考虑到长期的合作关系 我们愿意在付款方面做出一些让步 用英语怎么说呢

consideration [ku0259nu02ccsu026adu0259u02c8reu026au0283n]

consider考虑，think over;深思熟虑in the light of;鉴于，考虑到

consider consider [k05n"sid05] vt. 1. 考虑，思考，深思，细想： 例句: You have to consider what to do next.你必须考虑下一步该做什么。 2. 以为，认为，视为，把…看做： 例句: She considered herself superior to others.她认为自己比别人高一等。 3. 想，料想；断定： 例句: We considered that the young man was not guilty.我们断定这个年轻人无罪。 4. 关心，体贴，照顾；为…着想： 例句: She never considers others.她从来不为别人着想。 5. 考虑到；体谅： 例句: We must consider his youth.我们必须体谅他还年轻。 6. 注意；注视，凝视；打量： 例句: He considered the man for some time before speaking to him .他打量了那人一会儿才跟他说话。 7. 看重，尊重，尊敬： 例句: He is greatly considered by his colleagues.他深受同事们的尊重。 8. [废语]估计；追究 9. [废语]报酬，酬谢；赔偿 vi. 考虑，深思，细想，深思熟虑： 例句: He always considered carefully before he acted.他总是慎重考虑而后行动。

突突突突突降级区借口

考虑的英文短语：have in mind。 mind： n.头脑;大脑;思考能力;智慧;思维方式;聪明人;富有才智的人； v.对(某事)烦恼，苦恼，焦虑;介意;(请求允许或客气地请人做事)介意； 第三人称单数： minds复数： minds现在分词： minding过去式： minded过去分词： minded 扩展资料 　　You should always have in mind for whom your parents are working so hard. 　　你应该始终考虑到你的父母这么辛劳地工作是为了谁。 　　If you should change your mind, do let me know. 　　假如你改变主意的`话，一定要告诉我。 　　The mind needs exercise as well as the body. 　　大脑同身体一样需要锻炼。 　　Many external influences can affect your state of mind. 　　许多外在因素都可能影响人的心情。

considering our future cooperation

考虑到今后合作关系可翻译为： Considering further cooperation in the future ...

考虑considertakeintoaccountregardthinkover这4个都可以考虑周到的beverythoughtful[considerate];becarefullythoughtout;well-considered;预先考虑thinkahead;希望我的回答对你有帮助有疑问在线交谈祝你新年快乐天天开心心想事成O(∩_∩)O...

with this situation in mindconsidering this situation

前者更好

In view of (Considering) there is a price inflation/increase, it is acceptable to quote this price to the clients/customers

中秋节——Mid-Autumn festival春游——spring trip

I"ll play it by ear

Fllow me,please.

考虑的英文短语： think about，take into account， think over； 短语 统筹考虑 take into consideration both； 仔细考虑 think over ; 考虑到 in view of ; in consideration of； 经重新考虑 on second thoughts 扩展资料 　　这儿还有几点建议可以考虑。 　　Here are a few more ideas to consider. 　　我在考虑安装中央供暖系统。 　　I am thinking of installing central heating. 　　任何前科法官都将予以考虑。 　　The judge will take into consideration any previous convictions. 　　她能听见这老妇人低声说要考虑考虑。 　　She can hear the old woman muttering about consideration. 　　她说她需要时间仔细考虑它。 　　She said she needs time to think it over.

think over：仔细考虑;认真思考 例句：I must think over this. I have known for years that it was in the cards. 我得仔细考虑考虑，许多年来，我就知道这是可能的。 扩展资料 　　考虑单词：consider 　　v.(尤指为作出决定而)仔细考虑，细想;认为;以为;觉得;体谅;考虑到;顾及 　　第三人称单数： considers现在分词： considering过去式： considered过去分词： considered 　　记忆技巧：con 共同 + sid 坐 + er 反复动作，连续动作；拟声动作 → 坐在一起思考 → 考虑 　　例句： 　　She took it very well, all things considered. 　　总的说来，她承受得还挺不错。 　　We need to consider how the law might be reformed. 　　我们得斟酌法律应如何修订。 　　The operation was considered a success in military terms. 　　就军事角度看，这次行动是成功的。 　　He is considering taking legal action against the hospital. 　　他正考虑起诉这家医院。

considering the safetyfor the sake of securityas regards to safety

I am thinking

欠考虑的英文：unconsidered。1、considered释义。vt.考虑；认为；考虑到；（conside的过去式和过去分词）。vi.（决定前）考虑；细想；深思；仔细考虑。adj.被尊重的；经过深思熟虑的；考虑过的。2、短语搭配。be considered to be 被认为；被认为是。consider as 认为；看成；视为。consider doing sth. 考虑做某事。be considered 应视为；加以考虑；被认为。consider something on its merits 根据内在品质判断。carefully consider 仔细考虑；慎重考虑；认真考虑。consider doing（sth.）考虑做什么。consider going 考虑去。consider running 考虑运行。probably consider 可能考虑；可能认为。双语例句：1、不，不，别说那件事是欠考虑的！No, no, don"t say it was thoughtless!2、我真是欠考虑,说出这样的话.A: It was thoughtless of me to say such a thing.3、我们强烈反对这个拙劣的、欠考虑的决定。We deplore this lamentably ill-advised decision.4、这是因为有很多粗心大意和欠考虑的人们。This is because there are many careless and thoughtless people.5、“做任何事都要适度”这句话是欠考虑的。"Moderation in all things" is ill-considered advice.6、这是咱俩私下讲的话，我认为你投资开矿是欠考虑的。Between man and man I think you will be ill-adviced to invest your money in mines.7、选开正式董事会的场合去申诉办公厅主任的政策有欠考虑。Choosing a formal meeting of the board to chasten the office manager for his ill-advised policies.8、懒散的轻率的推理；轻率的言辞；欠考虑的观点是偏见的支撑。Reasoning; unconsidered words; prejudice is the holding of unconsidered opinions.

对…考虑少的英文短语：To consider less。 consider vt. 考虑；认为；考虑到；细想 vi. 考虑；认为；细想 less det. 量更少；数量较少（或更少） 扩展资料 　　例句： 　　We must consider all possible contingencies. 　　我们必须考虑一切可能发生的事。 　　He obstinately refused to consider the future. 　　他执意拒不考虑未来。 　　You should consider other people before you act. 　　你在行动之前应当考虑到别人。 　　He lost by less than one second. 　　他以不到一秒钟的差距输了比赛。 　　We are eating more and exercising less. 　　我们吃得更多，锻炼得却更少。 　　Maybe we"ll hear a little bit less noise. 　　也许我们听见的噪音会少一点。

Let me think think~orLet me see see

meet love in the corner

天仙配： Goddess Marriage；MARRIAGE OF THE FAIRY PRINCESS； Goddess Marriage中国传统文化词汇集锦 ← 考试交流 ← 全国翻译专... ...十面埋伏（古曲） Ambushfrom All Sides天仙配 Goddess Marriage牡丹亭 Peony Pavilion ...笑牌： smile HAHA Laugh

细节之处考虑不到，给你带来的不便，还请谅解The details are not considered, the inconvenience caused to you, please understanding

the idea is well worth considering 在be worth doing something句型中用主动形式表示被动意义：...the idea is well worth considering.这个想法很值得考虑。...It"s worth making an appointment before you go.去之前预约一下是值得的。

关于鲜花英文怎么说分享如下：鲜花在英语中被称为"Flowers"，这个词常用于英语书面与口语表达当中，通常是指可以采摘到的花朵，而不是指种植在土壤里的花草。对于不同的花卉名称在英文中也有不同的表达方式，下面列举一些常见的花卉的英文名称：1、玫瑰花(Rose)：可以分为不同颜色和品种的玫瑰，如红色玫瑰(Red rose)、粉色玫瑰(Pink rose)、白色玫瑰(White rose)等。2、普通翠菊(Daisy)：一种具有垂直伞形花序外貌的半肉质草本植物，常呈白色或黄色花。3、郁金香(Tulip)：虽然起源于土耳其，但却成为了荷兰国花。有着许多颜色和品种的郁金香。4、百合花(Lily)：有着芳香扑鼻、优美的白色或黄色花朵，象征着清纯和高雅。5、勿忘我(Forgot-me-not)：一种迷人的蓝色花卉，常被用作纪念品或象征爱人永远不会被遗忘。6、黄色菊花(Chrysanthemum)：一种外貌华丽，芳香四溢的花卉，常被用来向亲朋好友表达感谢和欣赏。总而言之，在英语中鲜花的名称已经得到广泛应用，无论是在诗歌、音乐、绘画、文学等多个领域都有它的存在。在某些场合，这些在英语名字上具有代表性的草木可以起到一种美化环境、增强情感以及展示个性的作用。对于需要使用到鲜花名称的场合，考虑到英语母语者只习惯于此类基本词汇的表达方式，所以建议使用比较正式的表达形式，并注意更换语调或变化来表达不同情绪和意图。

英文：slight heatslight发音：slau026atheat发音：hiu02d0tslight释义：轻微的，少量的heat释义：高温，热度例句：1、Monday is the Slight Heat, one of the 24 seasonal division points.今天是24节气中的小暑。2、The dog days fall between Slight Heat and Great Heat. They are humid and sultry days with the highest temperature of the year.三伏天出现在小暑和大暑之间，是一年中气温最高并且潮湿、闷热的日子。3、Because of drainage, sweep, slight heat expansion, and contraction, etc. there should be some proper interstice among the edges and the ends.考虑到排水、清扫以及轻微的热膨胀、收缩等原因，塑木型材安装时，边到边、头到头之间必须留有适当的间隙。4、The Lakers and Heat both have 13 losses, although Miami would appear to have a slight advantage.湖人和热火现在都输了13场，但迈阿密看上去似乎还有那么一点儿优势。

英文：slight heatslight发音：slau026atheat发音：hiu02d0tslight释义：轻微的，少量的heat释义：高温，热度例句：1、Monday is the Slight Heat, one of the 24 seasonal division points.今天是24节气中的小暑。2、The dog days fall between Slight Heat and Great Heat. They are humid and sultry days with the highest temperature of the year.三伏天出现在小暑和大暑之间，是一年中气温最高并且潮湿、闷热的日子。3、Because of drainage, sweep, slight heat expansion, and contraction, etc. there should be some proper interstice among the edges and the ends.考虑到排水、清扫以及轻微的热膨胀、收缩等原因，塑木型材安装时，边到边、头到头之间必须留有适当的间隙。4、The Lakers and Heat both have 13 losses, although Miami would appear to have a slight advantage.湖人和热火现在都输了13场，但迈阿密看上去似乎还有那么一点儿优势。

make a contribution tocontribute to...devote oneself to hammer atapply oneself tobend oneself tocommit oneself to

I feel(like)

It is my great pleasure to receive your letter ,but I"m terribly sorry for my late reply ,and I hope that won"t affect your arrangement.我想我可能在16号以后就会有空,这个时间可行吗？如果可以，我想在开始工作之前，去一下厂里当面了解一下你所期望我所负责的工作I think I am free after 16th April,and is this time suitable for your plan? If yes ,I would like to have a appointment with you for understanding my working range as you expected . 不知你何时有空会在大陆工厂，能让我知道几点会更好以便我能准时到达，谢谢。But let me know when you will be in the factory of mainland . Lettinh me know the exact time when you will come will be better for me to arrive on time ,thanks!如果贵司已经有合适人选，不再需要我，请知悉一下，谢谢。 Please let me know if you had already selected a right person for that job ,and you don"t need my coming.Thank you . Remember me to Mary and two of your cute babies!记得替我送上对玛丽和你的两个可爱宝贝的祝福。

　　最近有人在问到这里来孩子们的英语怎么读?其实英语学习起来是非常简单的，这句话如果翻译成英文为：Come here，children，也可以为Here the children。就像中文一个事情有很多种说法一样，英文的翻译也会有不同的表达方式，那么英语如何能够流利的去表达呢?　　中英文互译的学习方式在中国的传统教育中是非常常见到的，也是我们常说的“中式英语”形成的原因。在中国孩子们的英语一般会有一下连个大问题，发音不标准以及不会口语表达，想要改变这样的状态，最好是能够让孩子遵从正确得语言学习规律，像母语学习一样学习英语。　　这样的学习方式一般是要建立在有丰富的语言环境之上，目前选择线上的英语培训方式是比较好，正规的少儿英语培训机构都会给孩子们提供语音标准的英语母语外教，给孩子们进行教学辅导，与外教交流互动过的过程就能够给营造一种仿母语式的语言环境，长期的沉浸学习可以让孩子们自然而然的在潜移默化中习得英语语言。　　另外就是建议家长们给孩子进行自然拼读的学习，它作为孩子们阅读和学习的敲门砖，可以让孩子见词能读，听词能写，就好比今天我们所说的到这里来孩子们的英语怎么读，及时孩子不认识以上翻译的英语单词，也能够自然的拼读出来。自然拼读课程会涉及到具体的字母音与音标音所以如果可以家长还是给孩子找一个正规的英语培训机构让孩子系统的学习。　　趣趣abc线上少儿英语培训机构以英美加的母语外教为孩子们授课，考虑到原版教材中不涉及自然拼读的内容，还对教材进行了适当的优化，添加适合中国孩子学习的，且在专项课程中也有自然拼读的课程专业的自然拼读教材可以让孩子们学习的更加系统。　　为了保证孩子们能够在每节课都能够最大效果的吸收外教所教授的能容，趣趣abc教研老师，还针对性的设计了有趣的课件，且有固定老师的方式去教授孩子，在孩子学习过程中每一个步、每一阶段都能够根据孩子的特点进行针对性的教学。　　以上就是关于到这里来孩子们的英语怎么读的内容分享了，孩子们学英语一定要学习标准的要英语体系哦。(免费

想起认为-英语翻译Think ofthink of的用法如下：1.think of的基本意思是用脑细想和斟酌，也可表示为找到结论而想方设法，还可以表示限定在确定的观点上，即“认为”。引申可表示“关心”“顾及”“体谅”等。2.think of作“考虑”解时，可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词可接名词、代词、动名词、带疑问词的动词不定式或wh-从句作宾语。接动名词作宾语时，可用于进行时态。3.think of作“认为”解时，是正式语体，可接that从句作宾语,也可接复合宾语。其宾语补足语由名词、形容词、介词短语、动词不定式、现在分词、过去分词等充当。4.think of在用作宾语补足语的名词、形容词或介词短语之前，有时可插入to be或as。如果to be表示的时间先于谓语动词，则不可省略且须用完成时。5.think of当用作宾语补足语的分词表示被动或完成意义，且与其逻辑主体是动宾关系时，须用过去分词。6.think of所接的复合宾语中，如果宾语是动词不定式、动名词或that从句，而其补足语为形容词、名词或介词短语时，则须将it置于宾语位置上充当形式宾语，而把真正的宾语置于其补足语之后。7.think of作“认为”解时表示思想状态，指思维活动的结束，通常不用于进行体。8.think of作“关心，体谅，顾及”解时，一般接名词作宾语。9.think of有时可用作定语用来修饰其他名词，意思是“考虑过的”。10.think of可用于被动结构。

Dear Mr Smith, I am pleased to have been given the opportunity to be your assistant, but the fact that I am president of the Students" Union and the English Club means I don"t have enough time to do the job well. Therefore, I recommend my classmate Li Ming to be your assistant instead. Li Ming is an excellent choice for the position. He is a very good student and has a good command of English. In his spare time, he often organizes various activities in our school. Furthermore, he is honest, kind and easygoing, and he has a great interest in this position. If accepted, he will try his best to do the job. I am looking forward to your reply. Yours sincerrely, LiHua 略

然而，从高中英语考试的结果来看，学生的写作成绩一直不理想，成为失分最多的题型之一。特别是对于英语基础薄弱的学生，可能会失去信心，甚至产生了畏惧心理。结合自己的教学经验，谈谈怎样有意识地指导学生掌握写作方法和技巧。我认为在教学过程中，教师应结合新教材的特点，大致应注意以下几点：一、循序渐进，注重基本训练英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等，这些都是不可变的，要想在写作中用上它们，用好它们，必须加强这方面的基本训练，加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生写就要抓住五种基本句型的训练，让他们把这五种基本句型记牢，不断运用。五种基本句型是：（１）Ｓ＋Ｖ；（２）Ｓ＋Ｖ＋Ｏ；（３）Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ；（４）Ｓ＋Ｖ＋Ｐ；（５）Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ.英语写作能力必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。因此，教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句。其次，在加强简单句训练的成熟之际，适当鼓励学生尝试写一些复合句，以此增强文章色彩。二、常抓听写和翻译听写能促使学生掌握单词和短语拼写。该法简单有效，易操作。每天坚持让学生听写，不过关者重复听写，直至过关为止。汉译英练习能够帮助学生熟悉和运用教材每单元的重点短语，但机械、呆板的翻译练习往往使学生厌烦。教师在布置翻译练习时，不妨创造性地利用教材，以学生的兴趣、爱好或熟知的事物为出发点来设计练习。三、多读多背学生写作能力，不是老师讲出来的而是学生练出来的。课堂上的训练、讲评很重要但学生基本功和课外知识的积累却是重中之重。我认为要求学生平时多读多背好文章、好句子、谚语、俗语，会对书面表达的提高起到画龙点睛的作用，而这些句子、文章往往就在我们身边。例如：1、经典谚语（ Proverbs）:Do inRomeas Romans do. 入乡随俗。East or west, home is best. 东方或西方，家是最好的Romewas not built in a day. 冰冻三尺，非一日之寒。Wherethereisawill，thereisaway！有志者，事竞成。2、常用的英语句子结构：I think that she/he is fond ofIt is + adj. + to do sth.It is + 强调成分 + that.3、经典句子Best wishes for Teachers" Day.We don"t think there is anything of interest in your picture.The problem is that 300 people are dying each day from illness caused by smoking.四、范文示例、树立信心教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样版，而且要考虑到英语的多种表达方法。学生在经过紧张的思维与写作之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。实践证明这种练习可调动学生积极性，且效果非常明显。五、找出症结，帮助学生克服母语干扰在英语写作教学实践中，我们不难发现学生有以下几种通病：1、认为英语中存在与汉语完全对应的词。实际上，除了一些专业术语外，英汉两种语言中几乎没有完全对应的词。比如，开发中国西部是很重要的。Itu2019s very important to develop the western China.翻译这个句子偏爱使用形式主语it来翻译，真正的主语---动词不定式短语则放在后面。2、在写英语作文时，大部分学生往往会用汉语思维构思篇章，然后再按照汉语的意思逐词逐句译成英语。有些中式英语妨碍了交流思想，如：世上没有后悔药。There is no regret medicine in the world.我们应引导学生用简单的英语表达来克服母语的干扰，可向学生讲解如何将上述句子转化为正确的英语表达，如:It is no use regretting it.我们也可以给学生提供一个与此相关的谚语，如:覆水难收。Itu2019s no use crying over spilt milk.六、注重教师的指导作用教师批改是写作教学的有机组成部分，批改过程中，教师的指导作用就在于肯定学生的成绩，指出错误，给学生以恰当的评价。但在批改过程中，如果抓住学生的错误不放，有错必纠，改到最后，就变成了教师自己的作品；如果对错误视而不见，写得再多也收效甚微。我根据教学实践，对于新教材中的有指导的写的写作训练，是规定学生限时写完，同桌、前后桌互相批改，重新行文，再上交。这样批改起来就非常轻松，而且典型错误，很容易找出，有利于讲评。对于新教材中的自由写作训练，我指导学生弄清主题，抓住要点，组词造句，安排好顺序，过渡到段落形成短文，多用熟悉的单词和句型，多用五种基本型表达。然后让学生共同研究，互相评论写好的草稿，以便最后写出修改的稿子来，这就有助于减轻教师修改作业的负担，也有利于学生写作的提高。总之，只要注意采取适当的形式来训练英语基础差的学生英文写作，他们的写作能力定能得到极大的提高。

（没有几个中国人懂英语） 中国人的英语能力到底怎么样，这的确是一个问题。或者说应该是一个问题，大多数的探讨者都是从若干年以来中国人的英语实际能力增长有限的角度切入来大肆批驳英语教育失败的现状，至少这个教育并没有随着在所谓的中国模式驾驭下的高速增长的经济发展、进步而同步的发展，就是说，教育止步不前了，理念落后，教材僵化，模式死板，创新被管制，越来越不公正，越来越缺乏爱心。当然考虑到英语特性方面的话，这里面其实是有一个隐蔽的玄妙之处的。本文并不打算去关心怎样去改变来提高国民整体的英语水平，即使想这么去探讨恐怕也是超越个人有限的能力范围的。本文也不着力去批判现存的教育中存在的种种问题和衍生后果，虽然任何一个有良知和责任的人都不免痛心于此，希望有所作为，不过，为了这个事关重大的关系民族国家的特点，在没有辗转反侧、仔细思考和长篇大论、专文分析的时候还是不要过于妄下结论，以免信口雌黄、祸从口出。 中国人的英语能力到底如何，答案不言自明，可以说总体看就是毫无进步。不仅是因为广为被人诟病的听说能力传承般的欠缺，而且更在于即使是英语听说还不错的人除了运气好从事相关物质性为主的与外国人打交道的经济、政治等活动之外，根本就缺乏深入了解英语核心精神精髓的能力，而且如果不从事，以语言这种不用就死掉的特点，那就更是难以相信数年以后他们还能有个像样的英语认知水平,可这正是四级、六级证在手的广大学子的实际状况呐，学而不用，自然学而无用。如果以固定的真正懂英语的中国人数量为衡量标准的话，我看再加上国家这么多年以来不遗余力的大肆推广英语教学和英语应试，再加上可劳动人口的增加，固然那个衡量的数量有增长，可依然足够判断，不说英语教育一无是处，起码也算一塌糊涂。 英语难道不重要吗？英语难道不是这个世界的主流语言吗？难道这个世界的最重要的精神财富不是用她来保存的吗？难道最前沿的思想、精神探索不是首先用她来表达的吗？运作这个世界的大量文本信息不是以她为载体吗？世界到底有多少个国家、有多少人口把她作为母语或者第二母语来反映她的地位之重要？难倒几乎不是每个人都清楚这些吗？那为什么中国人的英语水平没有进步呢？前面我也说过一些现实的教育原因而使得教育结果不如人意，可是我也说过，这里面其实是有玄机、微妙存在的。实际情况就是，大家普遍都把英语看简单了，英语并没有想象中的好学，而就算是国内英语高分学生，如果他出去转转他就会立刻明白他或许很擅长考试，可他的英语水平、运作驾驭语言的能力连一个美国社会上的痞子都不如。那些街头的黑人饶舌歌手玩转语言灵魂的能力彻底映衬出了中国皓首穷经、一心扑在英语这条死路上的万千学子的悲哀。不要告诉我们在天安门广场给几个老外指出了去鸟巢的途径就算是会语言了，这真是十足的笑谈。我记得曾有留美的华人学者说，学好英语不出去是不行的，而且从时间上要比想学汉语来中国的外国人花费更多时间，对方要二三年，我方得五六年；没错，他这话算是说到点子上了，这根本就是说99.9%的中国人学外语都是死路一条，因为他不可能出国这么长，也很难能真正了解到这种困难而致力拼搏于此，也不可能真正学而大用之，除了貌似好像懂几个英文单词，也许训练训练蹩脚的口音后可以为老外们指导一些方位，买卖时向老外砍砍价外，英语对大多数人毫无任何价值可言。更令人恐惧的是，就算是有机会去外国留个十年学，我看也未必能学好外语！人的大脑是有限的，认知的速度也是固定的，在以汉语这个特别喜欢关联传统（例如书法、成语故事等）的语言作为母语的前提下，去跟那些一生下来就操之、用之的英美人士竞争谁更擅长使用英语，简直是不自量力，语言的学习有一大半是岁月的积累，没有岁月的积累就不会出原创性的以活的语言作为因子的思想大师；就不会出如狄更斯、海明威那样的文学精神大师；而这些才属于真正触碰到语言灵魂之核心的部分，远不是那些完形填空、阅读理解、速听速记和毫无生气的作文所能企及的。张爱玲这种大才女穷极一生想在英语界有所斩获、到头来只是一场空，难倒不恰恰说明真正懂语言正是能够完美的驾驭语言的这一能力并非国人所想当然的那样简单吗？ 除非把英语作为第一母语（如同新加坡）、至少是并列第一母语（印度），否则中国人的英语就不会本质上真正进步！印度有泰戈尔这样的英语语言大师，真正深入英语灵魂的人，可不是偶然的，而这样的中国人又有谁呢？懂英语的人真的不多，我们头脑中塞了汉语的这么多东西，还希望学好英语，除非是天才，头脑极端聪明，否则无疑是扯淡，人的大脑就是一个电脑，装了一个汉语操作系统了，再装一英语版的，不慢才怪，而得多聪明、电脑性能多高、其速度和处理能力才能达到普通只装英语系统的电脑呢？而如果同样性能呢？英语版的电脑不比你厉害多了吗？那是一定的啊。既然如此，我看要么全面普及英语第一母语的状态，要么就别瞎折腾，到头来浮光掠影的、只言片语的、人云亦云的英语要不得，取消高考英语也利国利民。

一.听力题：①一般直接在对话中听到的都不是正确答案，因为都需要经推理得到答案。②听力题一定要提前预读，四六级题目是四选一，广播讲规则的时候你就先看选项。③边听听力边涂答题卡，这个很重要，因为听力一结束监考人员就会收答题卡，我之前考试的时候真是遇到过一个听力没涂答题卡的同学，考完听力就弃考了。二.作文题：①一定要把字写工整美观，字如其人，门面功夫一定要做好，判卷老师第一眼看上去很舒服的话分数也会比那些字迹不清楚的人高三到四分。②考前背一些万能句，要短小精练，必须是自己能记住的，否则写得再好也不是你能hold住的。③开场十分钟左右想作文思路，不要着急，写作文一共三十分钟，不要想到什么写什么，要构思一下文章结构。三.阅读题：①语气太绝对的一般不是答案，选项中出现什么must、only、all之类的，大部分可以排除了，但注意一般不是正确答案不代表你遇见的那道题就绝对不选这个。②将选项ABCD中可以区分选项的划出来，再去找原文对应部分，上下文适当推理一下就能找到答案。③一般原文语句同义替换的是正确答案项。所以原文语句完全相同的不一定是正确答案。④注意做题顺序，先做sectionC在做sectionB最后做完翻译在做sectionA，有多长时间就做多长时间，sectionA题比较难，单词不认识可能就选不上来，但分数不高。四.翻译题：①不会写就用短句，不要写那些长难句，容易犯错。②有一句不会翻译，不要放弃接下里所有的句子翻译，判卷老师给分是一句一句给的。这句不会翻译，跳到下一句。③连接词实在想不到就去前面的阅读找找，不会也千万别空着，万一找到了呢。

GaryRileyGaryRiley是一名演员，主要代表作品有《恐惧》、《失落的天使》等。外文名：GaryRiley职业：演员代表作品：《恐惧》合作人物：詹姆斯·弗雷

Majority of people protect themselves from sunshine by wearing hat.

首先说一下什么光速不变原理，它并不是指光在真空中的速度是30万公里每秒，而是指光在任何参照系下的速度都是光速本身，光速是绝对的，不需要参照物，比如说你拿着手电筒以5米/秒的速度奔跑，静止的我看到手电筒发出的光的速度仍旧是光速，而不是光速+5米/秒！ 再回到问题中来！准确地说，光速不变原理不是被发现的，是爱因斯坦做出的一个假设，然后在现实中被验证的！ 我们都知道，爱因斯坦相对论之前，牛顿的绝对时空观统治着物理学界，这种时空观人为，万事万物的速度都是相对的，都需要有参照物，光的速度也不例外。 但爱因斯坦仔细研究了麦克斯韦方程组发现一个问题，方程组中光速是一个常数，也就是没有参照物。在绝对时空观思维的支配下，于是物理学家们开始寻找光速的参照物，以太应运而生。 但之后物理学家们发现以太的存在会导致越来越多的问题和矛盾。爱因斯坦天才的大脑开始发挥作用，他就想，为什么以太一定要存在呢？以太本来就是假设的，如果以太不存在，光速不需要参照物，一切问题不就解决了吗？ 按照奥卡姆剃刀原理，爱因斯坦认为我们没必要刻意让科学走向复杂，假设光速不变，一切就变得如此简单。而麦克斯韦方程组中的光速也恰恰是一个常数！ 于是，光速不变原理应运而生，它就是一个假设。这个假设得到了验证，比如说迈克尔逊莫雷的实验！ 而爱因斯坦的狭义相对论就是建立在光速不变原理基础上才出现的！光速不变的实质是时间和空间的相对性，牛顿的绝对时空观也因此土崩瓦解！ 光速不变原理其实是狭义相对论的两条基本假设，另外一条是相对性原理。爱因斯坦就是利用这两条基本假设推导出了整个狭义相对论。其实这种方式是很复古的，数学中，欧几里得几何学就是利用5条基本假设，推导出了整个平面几何学，爱因斯坦与此是如出一辙的。 那什么是光速不变原理呢？具体的定义是这样的： 简单翻译一下就是，无论你在什么位置什么状态下看到光的速度都是一样的，也就我们常说的光速，他不会随着参考系的不同的而不同。 我们可以举个例子来具体感受一下，如果有个人在车上以5m/s的速度运动，他的运动方向与车的运动方向是一致的，而车速是10m/s。请问，如果有个地面观测者，他看到人的速度是多少？ 其实很多人都可以一下子脱口而出，10+5=15m/s。那我们现在这样，如果这个人手里还拿着一个手电筒，并且向前照射，那请问车上的人，地面上的参考者来说，他们看到的光的速度是多少？ 按照上文的方式，实际上的结果就会是，车上的人看到的是光速c；而地面参考者看到的速度就是光速+车速+人运动的速度，也就是（c+15）m/s。 可光速不变原理告诉我们，无论是地面参考者还是车上的人，甚至上天上还有一种鸟在匀速地飞，他们看到的这光的速度都是c。 那么问题来了，为什么会这样的呢？这明明很不符合我们的直觉。 实际上，这事还要从伽利略说起，我们刚才提到的相对性原理，本质上就是伽利略提出来的伽利略变换。那你可能要问了，啥是伽利略变换？ 我们可以简单粗暴地理解成刚才上文用到10+5=15m/s来理解，也就是，判断物体是否运动，其实要先选取参照系。 后来，牛顿在提出他的力学理论时，就引用了伽利略变换。（不过，牛顿的观点是和伽利略稍微有点出入的，这里就不细说了。）而牛顿力学在宏观低速下是和现实情况十分拟合的，大多数的人都在使用牛顿的理论来解决日常的运动学和力学的问题。 牛顿的这套理论其实是真的很准，深受广大学者和人民群众的喜好，甚至还可以拿来预言天体的存在，比如：海王星就是科学家利用牛顿理论仅仅依靠笔和纸就算出来的。 可好景不长，麦克斯韦提出了电磁学理论，用麦克斯韦方程统一了“电”和“磁”，同时预言了电磁波的存在。 麦克斯韦这套理论其实和牛顿理论在物理学史上的地位是有一拼的，麦克斯韦方程可以描述所有关于“电”和“磁”的现象，与牛顿理论一样，这套理论也被广泛接受。照理说，原本这是没啥问题的，可偏偏两者出现了矛盾。这个矛盾源自于，麦克斯韦方程可以推导出 光速c=1/ε0μ0 。这里的ε0是真空介电常数，而μ是真空磁导率，这两个都是常数，也就是说光速c也是个常数。可这不对啊，因为在牛顿理论中，一个物体的速度到底多少要取决于所选取的参考系，于是两者就出现了矛盾。 所以，从麦克斯韦之后，物理学界就陷入了调和两大理论矛盾的困境之中，这当中有许许多多的人花了大把的时间试图搞清楚其中的原因。当时比较主流的认同是，存在一种叫做“以太”的东西，它是光传播的介质。（在地上，光是一种波是主流观点。波粒二象性还没有被提出来。）这其实就和水波传播需要水作为介质是一回事，假设出来的“以太”就是光的“水”。 但科学家光假设是没办法推动理论发展的，到底对不对还要靠实验和观测。于是，又有大把的实验物理学家想通过实验找到“以太”存在的证据。结果，他们全都失败了。（其中比较有名的就是迈克尔斯莫雷实验。） 当“以太”不存在已经成为了定局时，科学家又开始思考其他的路径，其中比较有名的就是洛伦兹和庞加莱。他们都曾无限接近于提出狭义相对论，但都失败了。 而爱因斯坦直接抛弃掉了传统的束缚，果断提出了“光速不变原理”，并结合伽利略变换推导出了狭义相对论。可能你要问了，为什么是爱因斯坦提出了光速不变原理，关于这个问题，我觉得杨振宁就说得很有道理，他曾在自己的一篇名为《机遇与眼光》的文章中写到 这个话题只有一个用处，就是让我们再次重温爱因斯坦的伟大，仅此而已。 1905年，爱因斯坦在瑞士专利局担任3级审查员，在那个小房子的窗口下，他一口气于这一年中，完成和发表了5篇论文，其中三篇完全配得上诺奖，当然还包含现代科学之柱之一的狭义相对论和那个文盲都识得E=mc2。 根据他传记作者CP.斯诺记载：爱因斯坦“全凭思索，独自一人，没有听取别人的意见就得出了结论。在很大程度上，情况就是这样。” 这个简单的假设以及其简单的推论E=mc2；解释了恒星为什么可以燃烧几十亿年而又不把燃料用尽。一下子使得地质学家和天文学家的视界开阔了几十亿年。一下子解决了宇宙性质的核心部分。 同时，该理论也解决了光以太的问题，说明它并不存在，牛顿的绝对静止的经典宇宙统治时间结束了，现代科学进入到爱因斯坦相对论统治宇宙的时间。 相对论中的光速不变，实际内容就是空间和时间不是绝对的，一切都可以为了光速不变而让步以及做出改变。我们本能的把时间看做永恒的，绝对的，不可改变的。相信什么也改变不了它的步伐。但爱因斯坦认为，时间是可以改变的，不断变化的。时间甚至还有形状，一份时间和三份空间结合在一起。不可思议的形成一份“时空”。 我还是用CP.斯诺的话来结尾吧：狭义相对论是一项深刻而重要的成就，但是爱因斯坦没有想到，别人也会想到，很可能在5年之内，这是一件在等着发生的事情。但是，广义相对论完全是另外一回事，没有爱因斯坦，我们今天有可能还在等待那个理论！ 感谢爱因斯坦，一牛二爱三麦，绝对实至名归！ 我是猫先生，感谢阅读。 光速不变的原理因为光是电磁波。凡是波在同一介质中传播速度都是不变的。电磁波，声波，引力波，磁波，电波，水波都是如此。为什么呢？这是波的特性。笫一个波形成后就脱离了波源，独立于波源，不管波源如何运动都改变不了己经发出去的波。波的传播速度由介质决定。波源的运动只改变开始波生成的频率，完整一个波后离开波源，波源就就设有办法改变波的频率了，这就是多普勒效应的本质原理。我们在远处看见闪电，很久才听到雷声，其实是同时发生的，因为声波传播速度比光的传播速度慢许多。当我们听到雷声时，闪电的地方雷声已经消失了。回声，也说明了，波一旦离开波源就独立存在了。速度只与传播介质有关。我不明白光速不变会得出相对论。声速性质也一样，得出什么论？ 光速不变原理是相对论的基石，相对论就是建立在这个假设之上。如果哪一天发现光速是可以改变的，那么整个相对论就会直接崩塌！ 很多人都说光速不变是麦克斯韦方程组解出来的结果，按照麦克斯韦方程组的解，电磁波的速度只和真空介电常数和真空磁导率有关。即c=1/ε0μ0，计算出来就是30万千米/秒。然而，当初人们并不知道光就是电磁波，麦克斯韦方程组只是描述电和磁的方程，解出来的只是电磁波的速度。 那个时候，科学界还是牛顿经典力学的天下。人们还不清楚光也具有粒子性，在传统观念中，光应该像机械波一样依靠介质传递，而这个介质被科学家以“以太”命名。所以，测量光速找出以太存在的证据，成为了当时科学家们努力的方向。测量光速最为著名也是被广泛接受的一个实验就是 迈克尔逊－莫雷实验。 众多科学家本以为这次实验会把光速测出来，同时证明以太存在。然而实验结果令人大跌眼镜，从不同角度测量的光速值本该不同，但结果却显示光速值没有任何改变！这个结果使得科学家手忙脚乱，认为一定是哪里出了问题，但却又找不出问题所在。之后，来到了1893年，科学家洛奇又一次做了一个测量光速的实验，然而实验结果仍然证明光速在不同的参考系中不会改变。 再多次证明光速不变后，很多科学家都是忙着找实验哪里出了问题，还是假设的以太存在瑕疵。然而爱因斯坦这时候则依靠敏锐的洞察力直接跳出了传统思想，直至核心，振臂高呼： 光速是不变的，在任何参考系中测量真空光速，其值都一样。 而测量出来的光速，刚好和电磁波的速度一模一样。于是，人们意识到原来光也是一种电磁波！自此，光的波动学说占据主流。而后来，爱因斯坦又提出光量子学说，暗示了光具有波粒二象性。这个就是后话了。 光速不变原理是怎么被发现的？ 在大家的印象中光速不变的原理是随着爱因斯坦1905年狭义相对论发表时，同时提出的两条基本假设： 狭义相对性原理：一切物理定律在所有惯性系中均有效 光速不变原理：光在真空中的速度c是一个常数，与光源的运动状态无关。 前者说的是一切物理定律（除引力外）在洛仑兹变换下保持形式不变，不同的时间内进行的实验得出的物理定律是一致的。 后者字面意思理解起来就更简单：即无论你怎么折腾，光速始终是一个常数，即：299792458米/秒。 只要是一束光，那么不管它相对于什么惯性参考系，它的传播速度都是一样的。在爱因斯坦的相关理论中，“光速不变”可以说是我们最难接受的一个概念了，但就这个与常识相悖的理论，却偏偏成为了现代物理学的公理。 那么这条公理到底是怎么来的呢？这事要从大名鼎鼎的英国物理学家麦克斯韦（James Clerk Maxwell）的电磁学基础方程组讲起，这组方程不光统一了电磁领域，而且还计算出了电磁波在真空中的传播速度与光速一致，从而预言了光也是电磁波，这个预言随后被实验物理学家所证实。 于是一个问题就摆在科学家们的面前，那就是所谓的速度都是相对某个参考系的，那光在真空中的速度又是以什么为参考系呢？对于这个问题，当时的主流理论认为宇宙中存在着一个无处不在的、绝对静止的参考系-“以太”。 在当时的科学界，对“地球围绕太阳公转”这个说法早已认同。显而易见的，地球相对于“以太”是有一个速度的，如果真空中的光速是相对于“以太”这个参考系的，那么根据速度叠加原理，从地球上发射出去的不同方向的光，它们的速度必定不会是相同的。 为了验证这个理论，美国物理学家阿尔伯特.迈克尔逊（Albert Abrahan Michelson）和爱德华.莫雷（Edward Morley）于1887年利用迈克尔逊干涉仪做了一个著名的实验，即迈克尔逊-莫雷实验。这次实验的结果是，光速在不同惯性参考系以及不同的方向都是不变的。 这个实验结果在当时可谓是石破天惊，因为它似乎撼动了当时整个物理学的根基，于是科学家纷纷进行了相似的实验，实验的精度也大幅的提升，然而这众多实验的结果都是惊人的一致！顺便提一下，阿尔伯特.迈克尔逊也因此成为了美国 历史 上第一个获得诺贝尔物理学奖的人。 科学家们不得不面对这一事实，即经典运动学是对的，麦克斯韦方程组也是对的，但为什么把它们放在一起就不对了呢？于是他们提出了各种理论来试图解释这个现象，但这些理论都不能做到完美的程度。 这个时候爱因斯坦大胆地指出，既然事实就是这样的，那么在宇宙中“以太”就不应该存在，而“光速不变”就应该做为一条物理学中的定律。 在此基础上，爱因斯坦提出了著名的“狭义相对论”，假设光速对于任何惯性参考系都是不变的。为了支持“光速不变”，时间和空间就不应该是绝对的了，这就是“钟慢尺缩效应”。 当一个物体在低速运动的情况下，因为时间和空间的变化程度极其细微，所以经典运动学可以给出近似的解释，而当这个物体的速度越接近光速，时间和空间就改变得越明显，这个时候就只能用相对论来解释了。 爱因斯坦就这样把这个问题解决了，我们也可以看出，“光速不变”这条定律，是爱因斯坦基于观测到的自然现象提出的一个合理的假设，通俗地讲， 就是猜的 ……如果有一天，你发现了真空中的光速其实是可变的，那么整个世界将因你而改变！ 光速不变的原理是怎样被发现的！哈哈

是你不会欣赏阅历不够，别动不动就要扯上三观。

对各灌区的灌溉水质的对比分析结果如图4.25和图4.26所示。图4.25 各灌区灌溉用水PAHs检出总量对比图4.26 各灌区灌溉用水检出PAHs对比由图4.24可以看出，同一时期采样分析结果中，污灌区灌溉用水的PAHs总量比再生水灌区总是要高，但再生水灌区和清灌区灌溉用水PAHs总量差异不是很大。说明再生水水质明显好于污水，污水处理厂对污水进行处理产生的再生水经过河道或水渠长距离迁移后，水质可以得到进一步改善，从PAHs总量上看，已经接近清水灌溉水质。从图4.25可以看出，污灌区灌溉水中PAHs的检出种类数目大于再生水灌区，萘、苊、芴、菲、荧蒽和芘是两灌区的共同检出物，二氢苊和屈仅在污灌区有检出。从检出物的浓度来看，低环的萘、菲、荧蒽的浓度均在两个灌区中为最高，且检出率也高于其他PAHs，但与污灌区灌溉水相比，再生区检出PAHs的浓度均小于污灌区的。8月份地表水中PAHs总量与同期污灌区的相差1个数量级，11月份PAHs总量相差2～16倍。这也是导致再生水灌区土壤剖面的PAHs总量小于污灌区的部分原因。

1.市场供需关系。读这篇文章的人其实都知道，股市的涨跌是需要资金推动的。股市就是一个资本市场，资本市场里面最重要的就是钱。股市里面的资金一般分为两派，看涨的称为“多头”，看跌的称为“空头”，而正是因为多头和空头的存在，股市才有涨也有跌。那多头和空头是是什么呢？假设紫宸今天看好某只股票，觉得它的酱香科技无敌牛逼，于是就开始买入这只酱香科技。紫宸的手里有十亿，现在市场上只要有人愿意卖出酱香科技的股票，紫宸就会选择买入，直到没人卖出或者手里的10亿买完为止。这个时候紫宸就是多头，本来股票100块一股，多头一入场，101一股我也要，这样股票整体就都上涨了1块钱，变成了101/每股，如果每股1000块多头也要，那么股票就会变成1000/股，这个时候股票就上涨了。那么反之亦然，空头是看跌酱香科技，觉得酱香科技1万每股没有道理，那么当紫宸以1万每股的价格抛售酱香科技的股票时，没人接盘，于是紫宸就只能降到9999元每股，9998元每股..........直到有人接盘为止。这时候股价就下跌了。所以空头和多头都在市场里面博弈，博弈的上线就是跌停和涨停，在上交所，一只股每天最多涨10%，一只股每天也最多只能跌10%，如果想看一天跌80%的奇景，出门左转去找比特币。所以股票涨跌的第一条规则就出来了：供不应求（涨）供过于求（跌）2.公司本身价值公司本身价值，那就涉及到价值投资了。比如紫宸今天去市场上调研，发现了一家叫做酱香科技的公司，这个公司很有意思，就是股价1元一股，流通市值大概10个亿，但是酱香科技的本身资产就有50个亿，于是紫宸觉得里面有大大的套利空间，因为公司市值<<公司净值，这肯定会涨。于是紫宸以1元每股的价格大肆买入，把股价抬高到了2元每股。（忽略10%的上限）正当紫宸盘算着第二天直接卖出，净赚10亿的时候。盘尾这家公司发了一个公告说：我们公司之前借了120个亿，现在要到期了，把公司资产抵完还倒欠70个亿。说罢，股价又跌回1元每股。好了，紫宸这时候净亏5个亿。就当紫宸心道天要亡我的时候，第二天开盘前，酱香科技公司又发布了一份财报，里面有一个数据闪瞎了紫宸36k钛合金狗眼：公司上一季度收入60亿，同比增长999999%，成功实现扭亏为盈。结果，这股价又一路上天到了10元每股，紫宸赚了快90个亿。紫宸觉得有啥不对，又深入调研了一下这家公司，发现：酱香科技被借壳上市了！是的，酱香科技确实欠银行120个亿不假，但是它完全没有能力偿还银行这120个亿，于是就找了一个善意第三人，这个第三人找到酱香科技和银行聊了一下，说是自己可以帮酱香科技还60个亿，但是剩下60个亿就还不了了，希望银行通融一下。银行想了一下：本来120亿的坏账，这个时候还能收回60个亿，已经很不错了。于是银行满口答应。然后，这被银行免去的60亿债务就成为了酱香科技公司的其他收入。酱香科技什么都没做，但是通过资本运作，成功实现扭亏为盈！达到前无古人后无来者的99999%的同比增长！紫宸直呼内行！可更让紫宸想不到的还在后面，酱香科技的出资人是茅台！茅台借壳上市了！于是整个资本市场为之沸腾，因为茅台的年收入为100亿，现在酱香科技的市值才100亿，也就是1倍的PE，但是资本市场给茅台的合理PE是100，也就是说酱香科技至少值1万亿！于是酱香科技股价直接上天，到了1000元每股。紫宸这时候都不知道应该说什么，因为他稀里糊涂的就赚了900亿。（该故事改编自真实的公司股价涨跌，有心的人可以自己去搜一下这是哪家公司）于是他又明白了股价涨跌几个规则：1.资产价格高于股价（可能涨）2.财报特别好看（可能涨）3.长期价值高，PE低。3.政策导向市场是要靠青天大老爷赏饭的。这一点谁都懂，因为一言不合深交所和上交所就给你关了（不可能），你能去找谁说理？找不了谁说理。因此青天大老爷看好哪条赛道，哪条赛道里面的股票就会涨。比如新能源，以一项国家战略级规划出现在了某个五年的规划文件当中，所以它能不涨吗？它必须涨啊！青天大老爷给你赏饭吃了！这你还不吃，那就活该了。那不赏饭的呢，就是严控各种房价上涨，加大去过剩产能。所以你看，地产股现在还涨吗，它很难涨得起来了。14年那会倒是挺能涨的。于是紫宸又明白了另外一个道理：青天大老爷赏饭。（大概率涨）青天大老爷不赏饭。（大概率跌）4。大盘好坏在说大盘好坏之前，我们复习一下专家的这句话：“增量资金供不上扩容资金，股市涨不动。”这说的是什么呢，严格来说，还是第一条，只不过是换一个样子。现在我们把整个市场看成一家巨无霸的公司，增量资金就是买这家公司股票的钱，扩容资金就是这家公司花出去的钱。这就好理解了。现在大盘上有100家公司上市融资了1000亿，那么这1000亿就是扩容资金，融资以后这钱就从股市里面被拿走了。而如果进入市场的资金只有900亿，那么很明显，大盘自己非但不涨，反而会跌。因此大盘的涨跌就反应了整个基本面的好坏。大盘涨了，某一只个股的涨的概率大概有10%。大盘一跌，某一只个股跌的概率就到了99%。所以这就是股票的第四个道理：指数涨了（这股10%的概率涨）指数跌了（这股99%的概率要跌）

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多环芳烃(PAHs)是指具有两个或两个以上苯环的一类有机化合物。多环芳烃是分子中含有两个以上苯环的碳氢化合物，包括萘、蒽、菲、芘等 150余种化合物。英文全称为polycyclic aromatic hydrocarbon，简称PAHs。有些多环芳烃还含有氮、硫和环戊烷，常见的多环芳烃具有致癌作用的多环芳烃多为四到六环的稠环化合物。国际癌研究中心（IARC）（1976年）列出的94种对实验动物致癌的化合物。其中15种属于多环芳烃，由于苯并（a）芘是第一个被发现的环境化学致癌物，而且致癌性很强，故常以苯并(a)芘作为多环芳的代表，它占全部致癌性多环芳烃1%-20%。PAhs认证 Call 小弟 安博检测祝凯强

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引一段以前同样问题的最佳答案：爱因斯坦1905年9月发表在德国《物理学年鉴》上的那篇著名的相对论论文《论动体的电动力学》,提到光速问题的话有四段：“光在空虚空间里总是以一确定的速度V传播着，这速度同发射体的运动状态无关。”“下面的考虑是以相对性原理和光速不变原理为依据的，这两条原理我们定义如下：1.物理体系的状态据以变化的定律，同描述这些状态变化时所参照的坐标系究竟是两个在互相匀速平行移动着的坐标系中的哪一个并无关系。2.任何光线在‘静止的"坐标系中都是以确定的速度V运动着，不管这道光线是由静止的还是运动的物体发射出来的。”“对于大于光速的速度，我们的讨论就变得毫无疑义了；在以后的讨论中，我们会发现，光速在我们的物理理论中扮演着无限大速度的角色。”“由此，当υ=V时，W就变成无限大。正像我们以前的结果一样，超光速的速度没有存在的可能。”（《爱因斯坦奇迹年━━改变物理学面貌的五篇论文》[美]约翰u2022施塔赫尔主编，范岱年、许良英译，上海科技教育出版社2001年版第97━98页，第100━101页，第109页，第127页。）光速不变第四解为质速解，此解从质速关系得来。爱因斯坦质速关系式：m=m0/√1-υ2/c2（m为运动质量，m0为静止质量，υ为物体运动速度，c为光速）说明：物体以远低于光速的速度（人体尺度下）运动时，质量变化不明显，增加的质量忽略不计，可认为质量不变，以经典力学规律足可以应付计算需要。但接近光速运动时，物体质量增加较多，随着向光速的靠近，质量趋向无限大。大小两极相通，质量无限大因两极同一又为无限小，质量无限小可视为零，因此光子无静止质量。光作为极限物，大小同一，动静也同一，无静止质量即为无运动质量。从质速关系式也可得m0=0时,m=0,υ=c时，此公式不成立。有人认为没有质量怎会有能量？须知电磁场为能量场，光量子又是能量子，因光子无质量，任一能量值在与质量对比时都为无限大，因无质量，运动中也不消耗能量，除传递能量给其它物体外，光子能量足以保持其速度不变。光子无质量为知性所不容，人们到处寻找有质量的根据。有人认为光有光压为有质量表现，但不知光压乃光电效应表现，是光量子、光能转化为电能的表现。也有人引爱因斯坦质能公式：E=mc2（E为能量，m为惯性质量，c为光速），认为有质量才有能量，这就和前述质速公式冲突，这种冲突说明光作为极限物，独立于两式之外。我们根据另一能量公式：E=hν（E为能量、n为普朗克常数、ν为光频率）可计算出一定频率光之光子能量，使m=hν/c2推导光子潜质量。注意，这里指的是一定能量必对应一定质量，但对光子而言这只是其潜在质量而非实在质量，这就是实验中找不到有质量的光子的原因，潜在质量只说明可以转变为多少质量。如按经典力学观点非认定光有质量，电磁场有质量，真空作为光量子场就要表现出巨大质量，一切有光的场所也会有沉重的质量压力，含有电磁场的粒子质量都需加倍,引力定律还会使真空形变。推理继续，光越强，质量越大，引力越大，恒星都变成了黑洞，岂不荒谬！电磁场为能量场，引力场为质量场，二者进一步同一才将潜在的质能关系扬弃为真实关系，这却不是本篇所论之题。还有人以光线在引力场中弯曲来证光有质量，有质量的东西才受引力吸引。我们知道，能量为斥力，不受引力作用影响，至于为何会弯曲，以后自会了解。电磁场有能量而无质量，引力场有质量而无能量，实物处二者间而兼有之，我们需再走一段才能真正了解它们。光速不变的第五解为时空解，时空解源自爱因斯坦相对论。相对论告诉我们，物体高速运动时会发生“尺短钟慢”的现象，这种现象在低速运动中变化极小，可按牛顿力学定律视其无变化，但在高速中变化明显。如沿运动方向取1米的标尺，以地球时间1秒计算，每秒速度在3万公里时，1米为0.995米，1秒为1.01秒；在15万公里时，1米为0.866米，1秒为1.15秒；在29.7万公里时，1米为0.141米，1秒为7.1秒；在29.99万公里时，1米为0.02米，1秒为50秒。当物体运动速度达到光速时，物体沿空间方向的尺度会缩短为零，时间会慢到停止。