taste的过去式,三单现,现在分词

tastes音标:美[teu026ast] 英[teu026ast] 翻译:v.尝;吃出…的味道;饮食;经验 n.爱好;滋味;味觉;尝味 网络尝起来;品味;嗜好 例句:1.The resort is tuned in to the tastes of young and old alike. 这个度假胜地适合各种口味，老少皆宜。2.Research shows a wide difference in tastes around the country.研究表明全国各地的口味大有不同。3.That tastes real good. 味道好极了。4.It tastes like chicken, only stronger. 这东西尝起来像鸡肉，只是味道浓一点。5.These styles can be adapted to suit individual tastes. 这些式样可以修改，以适应个人不同爱好。6.Tastes and preferences vary from individual to individual. 人的爱好和选择各不相同。

taste[英][teu026ast][美][test]n.体验; 滋味; 味觉; 风味; vt.& vi.尝，品尝; vt.吃; 喝; 浅尝; vi.尝味; 略进（饮食）; （少量地）吃; 有某种味道;

味道

tasten.体验; 滋味; 味觉; 风味; vt.& vi.尝，品尝; vt.吃; 喝; 浅尝; vi.尝味; 略进（饮食）; （少量地）吃; 有某种味道; [英][teu026ast][美][test]

taste 英[teɪst]美[test]n. 体验;滋味;味觉;风味vt.& vi. 尝，品尝vt. 吃;喝;浅尝[例句]But ming has stepped up his taste buds.但是姚明自己对酒的品味已经大步提升。

taste [teist]vt.1.尝，尝味，品尝，辨味：例句：Have you tasted the wine?（你品过这种酒吗?）2.尝出，品出…的味道：例句：I can taste sage in the dressing.（我能尝到调味品中的洋苏叶。）3.[常用于否定句](少量地)吃；喝：例句：He has never tasted alcohol in his life.（他从来没沾过酒。）4.体验(快乐、悲伤等)，感到，体会，领略：例句：We have tasted the sweets and bitters of life.（我们尝到了人生的酸甜苦辣。）5.[古语]欣赏，鉴赏；爱好vi.1.尝味，辨味，辨出味：例句：I can"t taste when I have a cold.（我感冒时无法辨味。）2.略进(饮食)；(少量地)吃，喝(常与of连用)：例句：He tasted of the cake.（他吃了几口蛋糕。）3.有某种味道；有某种气味(常与of连用)：例句：This bread tastes of mold.（这面包有霉味。）n.1.味道，滋味2.味觉3.[常作 a taste]一点点，少量，些微；一口，一尝4.爱好，偏好，癖好；兴趣(常与for连用)5.鉴赏力，欣赏力，审美力，判断力6.风味；风格，格调7.情趣；风雅；大方8.(言谈举止的)得体；有礼9.领略，体会，感受10.[美国俚语]一剂毒品；酒11.【戏剧】利润的一部分12.[美国俚语](节目的)趣味；有趣13.【计算机】程序的质量

是复数形式吧!!

味道；品尝

taste 基本释义：n. 味道; 滋味; 味觉; 少许尝的东西; 一口; 一点儿; v. 有…味道; 有…味道的; 尝出，品出(食品或饮料的味道); 例句：I like the taste of wine and enjoy trying different kinds我喜欢葡萄酒的味道，喜欢品尝不同的口味。其他：第三人称单数：tastes 复数：tastes 现在分词：tasting 过去式：tasted 过去分词：tasted

taste是感官系动词，后面应该接形容词作表语。

taste[英][teɪst][美][test]n.体验; 滋味; 味觉; 风味; vt.& vi.尝，品尝; vt.吃; 喝; 浅尝; vi.尝味; 略进（饮食）; （少量地）吃; 有某种味道; 可以是名词

taste[美][test][英][teist]名词味觉[不可数名词]爱好,兴趣[可数名词][不可数名词][(+for/in)]Shehasatasteformusic.她爱好音乐。趣味,情趣;审美;风雅;得体[不可数名词]一点儿,一口[S][(+of)]Pleasehaveatasteofthispudding.请尝尝这布丁。味道,滋味;感受,体验[S1]Theliquidhasabittertaste.这种药水有苦味。及物动词(常用于否定句)吃,喝[W]Ihaven"ttastedmeatforages.我已有好久没吃过肉了。尝到,感到;体验[W]Hehasnevertasteddefeat.他从未尝过失败的滋味。尝,辨(味)Hetastedbothcakesanddecidedneitherwasgood.他两块蛋糕都尝了尝,觉得都不好吃。不及物动词有...的味道(或气息)[(+of/like)]Thissaucetastesoftomato.这调味酱有番茄味。吃起来;尝起来[L]Themedicinetastesbitter.这药有苦味。Themeattastesdelicious.这肉味道真好。

在英语中，形容词的比较级通常用于对两个或多个事物进行比较。当使用形容词来描述味道时，可以使用比较级来表示不同的味道强度或质量。例如，我们可以说：This dish tastes better than the one I had yesterday.（这道菜的味道比我昨天吃的那个好。）The coffee tastes stronger when it"s freshly brewed.（咖啡在新鲜冲泡时的味道更浓。）因此，在适当的语境下，可以在"tastes"后面使用比较级形式的形容词。

taste英 [test] 美 [test] n.味道;滋味;味觉;少许尝的东西;一口;一点儿 v.有…味道;有…味道的;尝出，品出(食品或饮料的味道) 第三人称单数： tastes复数： tastes 扩展资料 　　例句：He has very good taste in music. 　　他有很高的音乐欣赏力。 　　My dad"s taste in music is from the Stone Age. 　　我老爸的音乐品味都老得掉渣了。

不能，就算前面是 三单 ，taste 也不可以加 s

后一个吧

因为ice cream是不可数名词,谓语就要变成单数第三人称形式,所以taste要加s变单三.

tasting请采纳

taste做系动词时，就只能加形容词，如：The food tastes delicious.

tasted,tasted

taste

尝…;尝起来

taste既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词或代词作宾语,可用于被动结构。也可用作系动词。 tastes”意思是：n. [食品] 味道，品味（taste的复数形式）可作动词和名词。 扩展资料 　　I"ve lost my sense of taste. 　　我尝不出味道。 　　Modern furniture is a little too severe for my taste. 　　现代家具有点过于简朴，我不大喜欢。 　　That tastes real good. 　　味道好极了。 　　It tastes like chicken, only stronger. 　　这东西尝起来像鸡肉，只是味道浓一点。

taste既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词或代词作宾语,可用于被动结构。也可用作系动词。1.taste作感官系动词，用来指品尝食物的味道，与形容词构成系表结构，常用于一般现在时和一般过去时中，而不能用于进行时态中。一般结构为”taste+形容词“ 或tast of+名词。The wine tasted of old boots.这个酒喝起来像旧靴子的味。2.taste与人称主语连用来描述我们味觉的感受，一般不用进行时态，我们用can taste3.表示有意识的利用味觉来发现某事，可以用进行时。Stop eating the cake.停止吃那块蛋糕。I"m just tasting it to see if it"s OK.我在尝一下它是否好吃。4.taste既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词或代词作宾语,可用于被动结构。也可用作系动词,表示“吃〔尝〕起来有…味”,主语一般为物,后面常跟形容词作表语,具有被动意义。You can taste the curry to see if it"s hot enough.你可以尝尝这道咖喱菜，看看够不够辣。This soup tastes of chicken.这汤里有鸡肉的味道。

品尝

taste 英 [teu026ast] 美 [test] n. 滋味; 味觉; 体验; 风味; vt. 尝，品尝; vt. 吃; 喝; 浅尝; [例句]I like the taste of wine and enjoy trying different kinds我喜欢葡萄酒的味道，喜欢品尝不同的口味。[其他] 第三人称单数：tastes 复数：tastes 现在分词：tasting 过去式：tasted 过去分词：tasted

这个是宾语从句，he 做主语，says是谓语，从the food开始到最后就是宾语了，says后面应该是省略了that。the food in the restaurant就是宾语中的主语了，那taste肯定要用tastes了，需要taste做谓语呀。

taste 品尝This apple tastes sweet.这个苹果尝起来很甜。

tasted原型是tastetaste英 [teu026ast]美 [teu026ast]n.味道；味；滋味；口味；味觉；品位；感受；情趣；爱好；体会v.品尝… 的味道；体验；尝起来；试尝；吃（或喝）一小点过去分词： tasted复数： tastes第三人称单数： tastes现在分词： tasting过去式： tasted如果满意还望采纳。

您好，taste用作名词，意思是“口味、品味”时，它是可数名词，其复数形式是tastes。用作“味道”时，它是不可数名词。

你傻

你好，同学，很高兴回答你的问题正确答案：tastes因为food一般情况下被看作是一个不可数名词，所以它作主语时是单数形式，谓语动词也要用第三人称单数形式，所以taste加s，所以Food tastes nice. 是正确的。翻译：食物的味道很好。（食物闻上去很好。） ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^希望能帮到你，祝更上一层楼O(∩_∩)O不明白请继续追问，可以详谈嘛(*^__^*) ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

品尝，吃起来的意思，这句话的意思是这条鱼吃起来很美味。望采纳。

因为the hamburger是第三人称，所以taste需要加s

对，look ，taste，smell， sound，feel这种的词是感官系动词，不是实义动词（实义动词变否定加do ，does ，did）。属于系动词的一种，像我们平时am is are变否定都是后面直接加not ，这里也一样。

这就是英语和汉语的不一样的表达地方，汉语尝起来是人去尝，所以你会用taste，而英语品尝是指的食物尝起来好吃，所以应是食物做主语。

C 第一个taste是系动词,意思是“尝起来”.因为主语是不可数名词,所以这个谓语用了第三人称单数.第二个taste是名词,意思是“味道”.

一般情况下用tastes，除非在表示某些表过去的场景中才用tasted,这种情况不多见。此外，taste是感官动词，后面接形容词构成系表结构，接well和good都可以，并无什么不妥。

其实都可以

主句是 the food tastes very delicious.mother cooked 是food 的从句 taste 这里做系动词 不用被动 第三人称 用单数

taste[teist]v.品尝, 辨味, (of)有 ...味道, 领略vt.体验, 感到n.味道, 味觉

The apple (tastes) sweet. the apple为特定名词,指某一个特定的苹果,并非苹果的泛称,为单数故选； 学习建议：不用管它的语法如何,关注语法会让你越学越糊涂 Tom, come and (taste) the apple. come and () sth.明显括号里的词与come系属同一类词,即为动词,按此思路,括号里的词的形态与come也是一样的,既然come后未加s,那么taste当然也不加 学习建议：学会类比 （) it, the apple is nice. 看过的英语电影多了,会常常听到do it,man之类一方对另一方的请求或命令,接触的多了,自然会毫不犹豫的做出选择了 学习建议：语感出来了,什么都好办了

确定连接方案 IDE设备(例如硬盘、光驱等)上都会使用一组跳线来确定安装后的主盘(Master,MA)、从盘(Slave,SL)状态。如果在一根IDE数据线上接 两个IDE设备的话,还必须分别将这两个IDE设备设置为一个为主盘,另一个为从盘状态。这样,安装后才能正常使用。 如果一根IDE数据线上只接惟一的IDE设备,不管这个IDE设备原先是设置为主盘还是从盘状态,都不需要对这个惟一的IDE设备重新设置跳 线。 通常都是将性能较好的新硬盘接在第一条IDE数据线上,设为主盘,作为开机引导硬盘。至于旧硬盘,有几种接法: 1.两个硬盘接在同一根硬盘数据线上,则第二硬盘应设为从盘。第二硬盘接在第二个IDE接口上,如果该接口的数据线上只有一个硬盘,也没接光驱,那么第二硬盘就不用跳线;如果这根数据线上还挂有 光驱

院校专业：首都师范大学建于 1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。,学校现有博士学位授权一级学科 18个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科25个，1个博士专业学位类别，16个硕士专业学位类别,自主设置目录外二级学科学位授予点18个，自主设置交叉学科学位授予点9个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；建设北京国家应用数学中心1个，1个省部共建国家重点实验室培育基地，3个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家虚拟仿真实验教学项目，1个北京市级虚拟仿真实验教学项目，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个国家知识产权试点高校，1个教育部科技成果转化基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，1个北京市科技成果转化平台，1个北京市知识产权试点单位，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，17个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。,学校下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、教师教育学院、首都基础教育发展研究院、心理学院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、初等教育学院、学前教育学院、地球空间信息科学与技术国际化示范学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、京疆学院、国际文化学院、中国书法文化研究院、燕都学院、中国国学教育学院、美育研究中心、文化研究院、交叉科学研究院等 31个院系（中心）以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业1个，本科专业59个。各类学生总数 28,191人。其中，全日制贯通培养生292人，专科生258人，本科生11,826人，硕士研究生7,415人，博士研究生1,175人，成人教育学生7627人，外国留学生1,227人，已形成从专科生到本科生、硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。,学校现有教职工 2503人，在1680名专任教师中正高职称人数407人，副高职称人数633人，博士1163人，硕士443人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的95%。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者，如中国科学院、工程院院士，俄罗斯工程院院士，俄罗斯自然科学院院士，国家杰出青年基金资助者，国家级百千万人才，入选“北京学者计划”，首都科技领军人才培养工程，入选北京市特聘教授支持计划，入选北京市高层次人才引进资助计划，北京市创新团队建设计划，北京市科技新星，入选青年拔尖人才培育计划，入选长城学者培养计划；国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家教育部学科教学指导委员会委员11人，教育部基础教育教学指导专业委员会11人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才6人，入选北京市文化名家暨“四个一批”人才15人，教育部创新团队3个。学校另有65名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。,学校在 2003年接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至目前，学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个；国家级一流专业建设点25个，北京市级一流专业建设点8个；国家级教学团队7个（含全国高校黄大年式教师团队1个），北京市级教学团队9个，北京高校优秀本科育人团队3个，北京高校优秀本科教学管理人员3人，北京高校优质本科课程12个，北京高校优质本科教材课件12个；国家级人才培养模式创新实验区3个；市级人才培养模式创新试验区1个；1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，基础学科拔尖学生培养计划2.0基地3个，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门；国家级双语教学示范课程1门；教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材106部，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部；国家精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课6门，教师教育国家级精品资源共享课8门，国家级一流本科课程10门；学校现有国家级教学名师奖2人、北京市级教学名师奖38人；2020年，我校获评教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校，2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校；在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖3项、二等奖13项（含合作项目），北京市优秀教学成果奖117项，北京市本科教学改革创新项目15项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。高层次人才培养效果显著，获得全国优秀博士学位论文奖2项，全国优秀博士学位论文提名奖8项，北京市优秀博士学位论文奖9项。,学校设有 107个研究所（中心），建有北京市大学科技园。“十二五”以来，获批省部级以上科研项目1823项。其中国家自然科学基金项目589项，国家重点研发计划项目及子课题57项，“科技支撑计划”课题及子课题11项，“863”计划项目及子课题9项，“973”计划合作项目17项，1个国家自然科学基金创新研究群体；国家社科基金项目302项，国家社科基金重大项目34项。获国家科学技术奖自然科学奖二等奖1项，获国家科技进步奖一等奖1项（第二单位），北京市科学技术奖14项，省部级以上奖励120项。编辑出版有《语文导报》、《中学语文教学》等。,学校占地约 88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产168551余万元。校图书馆收藏各类图书文献1,490余万册（件），馆藏基础雄厚，是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建设中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。此外，还建有国家级标准塑胶运动场、体育馆、羽毛球馆、游泳池等体育运动场地。,学校是国家教育部批准的可以接收外国留学生的院校之一，也是京港大学联盟校。学校是北京市属高校中唯一一个教育部授予的来华留学示范基地，是教育部中国政府奖学金本科来华留学生预科教育基地，北京市 “一带一路”国家人才培养基地，也是入选北京市首批“北京华文教育基地”的四所高校之一。,学校积极开展国际文化交流活动。目前已同 48个国家和港澳台地区的271所大学建立了校际交流合作关系，留学生培养本硕博全覆盖，来自107个国家和地区，并成立4所孔子学院、2所独立孔子课堂与1个孔子课堂协调办公室，即俄罗斯圣彼得堡国立大学孔子学院、意大利威尼斯大学孔子学院、秘鲁皮乌拉大学孔子学院、德国不来梅孔子学院、匈牙利匈中双语学校独立孔子课堂、埃及卢克索大学独立孔子课堂以及美国圣克劳德州立大学孔子课堂协调办公室。同澳大利亚福林德斯大学联合培养了761名教育硕士。,首都师大附中、首都师大附属育新学校等附属学校是学校教育教学改革实验基地，首都师大附中是北京市首批市级重点中学和示范性高中校。,学校历来重视党的建设和思想政治工作，近年来，先后被中组部、中宣部、教育部和北京市委、市政府评为全国和北京市 “党的建设和思想政治工作先进高等学校”，并多次获“首都精神文明建设先进单位”、“北京市思想政治工作先进集体”等荣誉称号。,未来，首都师范大学将锐意创新，开拓进取，为把学校建设成为中国特色世界一流师范大学而努力奋斗。其他信息：韩国大学不是一个具体的大学，而是统指韩国的大学。包括：首尔大学、韩国科技院、浦项工大、 延世大学 、高丽大学、西江大学、 成均馆大学 、 汉阳大学 、 中央大学 、 庆熙大学 、 釜山大学 、庆北大学、全南大学、忠南大学、忠北大学、全北大学、江原大学、济州大学、江原大学、 梨花女子大学 、韩国外国语大学、 建国大学 、嘉泉大学、西京大学。韩国大学分为国立大学、公立大学、私立大学三种。其中国立大学与公立大学在韩国统统被称为国立大学，不过详细划分的话，可以分为大规模的国立大学（被叫做国立大学）、小规模的国立大学（被叫做公立大学）。补充材料：国立大学，每个道（省）只设一所，主要有： 首尔国立大学 、釜山国立大学、庆北国立大学、全南国立大学、忠南国立大学、忠北国立大学、全北国立大学、庆尚国立大学、江原国立大学、济州国立大学。私立大学，各个学校实力各不相同，一般私立大学的英文或者韩国语中，不会夹带“国立”的字样。

云南大学考研专业目录及考试科目如下：1、理学：统计学、数学、物理学、天文学、临床医学、口腔医学、兽医学、应用化学、材料物理、材料化学、生物科学、环境科学与工程、安全科学与工程。考试科目：理综(数学、物理、化学)、语文、英语。2、工学：自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、土木工程、水利水电工程、环境工程、工程力学、工业设计等。考试科目：理综(数学、物理、化学) 、语文、英语。3、农学：植物保护、园艺植物栽培工程、农业资源与环境、农艺学、植物病理学、农业经济管理、动物科学、畜牧学、兽医学、林学与森林保护等。考试科目：理综(数学、物理、化学)、语文、英语。4、管理学：公共管理、经济学、信息管理与信息系统、会计学、电子商务、工商管理等。考试科目：理综(数学、物理、化学)、语文、英语。5、哲学：中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学等。考试科目：理综(数学、物理、化学)、语文、英语。6、教育学：教育学、心理学、体育学、小学教育等。考试科目：思想政治理论、英语、教育学专业基础。7、文学：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代现代文学、中国名间文学等。考试科目：思想政治理论、英语、中国语言文学基础、理论与批评。8、历史学：历史地理学、史学理论及史学史、历史文献学、中国古代史等。考试科目：思想政治理论、英语、历史学基础。9、法学：民法学、经济法学、刑法学、宪法学与行政法学等。考试科目：思想政治理论、英语、法理学、宪法学、诉讼法学、民法学、经济法学、刑法学。10、艺术学：美术学、音乐学、中国画、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计。考试科目：思想政治理论、英语、中外艺术史、艺术理论。

一般来说印度通天绳是预先在表演场地挖一个大坑，坑里有人将绳子对着地面预先留着的孔，然后地面上的人通过吹笛子或者其他的方法指挥坑下面的人将绳子往地面上送。这样就形成了通天绳，给人们造成一种错觉让人们对此感到好奇从而吸引观众，这就是印度通天绳的原理。

adj.宽宏大度的；心胸宽阔的；开明的；（政治经济上）自由的n.理解且尊重他人意见的人；宽容的人；开明的人网络:慷慨的；心胸宽大的；丰富的尊重他人意见respecting other opinions1.宽宏大度的；心胸宽阔的；开明的willing to understand and respect other people"s behaviour, opinions, etc., especially when they are different from your own; believing people should be able to choose how they behave2.（政治经济上）自由的，开明的；支持（社会、政治或宗教）变革的wanting or allowing a lot of political and economic freedom and supporting gradual social, political or religious change3.（旧时）英国自由党的；（英国以外国家）自由党的connected with the British Liberal Party in the past, or of a Liberal Party in another country

印度通天绳原理如下：预先在表演场地挖个较深的坑，坑里有人将中间已穿钢管的绳子对准坑盖上预留的通向地面的孔，地面上的表演者通过鼓声或笛子声指挥地下者将穿了钢管的绳子推出和将钢管抽下。至于怎样在筐子底部弄个洞让穿了钢管的绳子通过都很简单，所以表演这样的魔术前期准备的工作量较大，筐子的位置只能放在固定的位置，所以表演通常是在野外的露天。其实这个魔术来自一个故事，故事里一个印度人吹这个一个笛子，筐中便伸出一条蛇，后印度人把蛇变成绳子，当然绳子的内部结构是一个类似蛇骨的物体，然后中间穿过一条钢丝，只要用力一拉绳子就能变的直直的很僵硬。至于为什么能伸出来，其实把一个几米长的类似竹筒的空心物体埋到地下，中间放绳子，当有人在外面拉紧绳子的钢丝时，绳子就会变直变硬，这样就会伸直出来当小孩爬上去的时候，旁边就有人扶着，只是为了不让绳子弯曲，垂直是没有问题的。扩展资料在中美洲的文明史中，绳子是神的象征。在玛雅人和墨西哥人的艺术作品里，悬垂在天空的绳子，象征神的种子从天上掉下来，使大地受孕生产。上述象征意义在墨西哥的旧历中也有所见，雨季开始的月份叫托斯卡特勒，它的意思就是绳子。在《古兰经》里，绳子也象征上升，它使人想引萨满或印度教徒用来攀登天梯的绳子。然而，如今我们能够看到关于印度通天绳（又名神仙索）的幻术记载，仿佛他们掌握了秘术之门的钥匙，在天地之间有了生命循环更新和生命力交接传递的能力。这个魔术有很多版本。其中一个版本中，一位印度苦行僧人把长绳子的一端缓缓升到空中，最后消失在云雾里。绳索始终保持笔直，一个小男孩向上爬，最后也消失在云雾里。接下来的情形令人惊心动魄，突然，男孩的一只胳膊、一条腿从空中落了下来。最后他的肢体被放进一个箩筐，绳索也随之落在了地上。最后，男孩却从罗框里站起来，安然无恙。在另外一些版本中，男孩是被僧侣追赶着爬上绳索，还有的是男孩爬到绳子顶端就完全消失了。这个魔术的形式五花八门。参考资料来源：百度百科-印度通天绳参考资料来源：百度百科-魔术

大家好 欢迎关注悦读中医，每日推送，及时获取中医药知识和 养生 常识。 四物汤为最常用方之一，源出宋代《太平惠民和剂局方》，世咸称为补血调血及治妇女疾病调经养血之首方。 四物汤之衍化、加减方甚多，如圣愈汤、桃红四物汤、芩连四物汤、八珍汤等，主要是以四物汤安胎养血，加味而化裁。可称得上对四物汤运用自如矣。 四物汤之组成，药味性能，医人皆熟知之。按日本矢数道明父子所辑解析四味药性是：地黄药效为补血、强壮、解热，用于贫血、虚弱、疲劳产褥热。芍药，药效为收敛、缓和、镇痛、镇痉，用于肌痉挛、腹痛、耳痛、腹满。川芎，药效为驱瘀血、补血、强壮，用于贫血、血证之头痛。当归，药效为驱瘀血、镇痛、补血、强壮，用于贫血、血燥、虚劳。可见，古今中外医家用四物汤之于补血虚、解疼痛是一致的。因此，四物汤用于补血调调血，当是适宜。 余于临诊、读书多年来，对运用四物汤 探索 有所得。 （1）四物汤功能补血调血，并略具滋阴解痛之用。但单独用本方者甚少，多为加味后运用（减味用者较少，如《医学心悟》治腹中素有痞，饮食满闷者，四物汤除熟地，另加丹参、陈皮、香附）。 余诊病极少用本方原方，总是加味用之。如以四物汤加党参、黄芪以治慢性肝炎之长期肝功能异常（如肝炎谷丙转氨酶高，经中西药治后，酶已恢复正常，而锌浊、麝浊等升高）而辨证属于气虚血少者，往往得较好之治效。 运用四物汤之指征，应是舌淡脉细，唇色少华。《成方便读·补养之剂》谓：“一切补血之方，皆从四物化出。”“血家百病此为宗”。而本方常以加味用之。重视“化出”之化字，此微旨也。 （2）四物汤由血分药组成。或谓“其组合得体，补血而不滞血，行血而不破血，补中有散，散中有收”。此说诚然。 余读多家医案，悟出治妇科者，既宜着眼于血，亦不可忽视奇经。必须明确冲、任、督、带在妇女病中之关系。比如腰痛关乎督，腹痛责之冲，任虚腹胀，带弱坠下之类，均为妇科辨奇经之常见者，则需用益利奇经之药。而四物汤久为医家作治疗妇科病之主方，倘若治妇科均用地、芍、归、芎，似不免失之偏窄。又如傅青主治妇女病，总在不损人之二天，亦不单从血立论，体现“治病必求其本”之旨。由此而掌握四物汤之运用，亦微旨也。 （3）四物汤运用中宜乎加味。已如上述。尤当注意者，为气与血之关系。“气为血帅”，气行则血行，气顺则血顺。故我江、浙一带医家调经效力如八制香附丸，虽亦从四物汤化裁而成，但着重一个“气”宇。它以香附八制为君药，复加青皮、丹皮、秦艽、红花、川黄连、半夏等药汁加工。主要以畅肝之郁，舒肝之气，兼祛痰湿积浊。此方体现了以气为血帅调经，久服其效显著。又如《济阴纲目》以四物汤加香附、炙甘草为主。凡妇女经前、产后病，俱以此出入加减，亦是从“气”“血”双方着眼也。此亦治妇科病之微旨也。 （4）四物汤主治补血调血，略具滋阴解痛之功，故凡不属此类证候者，不宜用之。余数十年来，常遇气实血盛之病，如肝郁化热之月经超前，量多如血崩，经期吐衄，经期便血，尿血，赤带黄带；妊娠期之胎动不安，烦躁发热，子淋；产后病之恶露不绝，血晕，精神狂躁，乳泣等症，均宜疏肝、凉血、理气、清热之品，不宜补血也。又如肝气郁结之月经涩少、错后，症瘕，浮肿，其治亦宜疏理平消，亦不宜补血也。总之，气盛血实之病，不宜贸然主以四物汤，此用本方之微旨也。 余读仲景之书，诸家之案，于临诊实践，并不拘一家之言，总在融会贯通之。由四物汤之运用而对照仲景治妇科诸法：如妊娠病之用桂枝茯苓丸、胶艾汤、当归芍药散、葵子茯苓散等；治产后病之用枳实芍药散、下瘀血汤、阳旦汤、竹叶汤、竹皮大丸等；治杂病之用半夏厚朴汤、甘麦大枣汤、温经汤、土瓜根散、大黄甘遂汤、抵当汤、矾石丸等。其法井然，其方各异，使人慨然，医才之精深不易及者如此。 很高兴能回答你的问题，我是中医科医师，从事中医近十年。 四物汤的功效是什么？很多朋友把此方作为女性补血养颜之良方。下面，小郎中解读下四物汤的组成、功效及方解，如有不足，敬请谅解！ 四物汤是补血兼能活血的方剂,并不是补血的专剂。 四物汤所治之证，因营血亏虚、血行不畅所致。 血虚则肝失所养，无以上荣，故见头晕、目眩、耳鸣；心失所养，则惊惕不安；清窍、形体失养则面色无华、唇甲色淡；妇人肝血不足，冲任虚损则月经量少，甚而不能应时而下，或前或后；营血凝滞、血行不畅，故脐腹疼痛；舌淡，脉细弦或细涩，均为营血虚滞之象。 针对营血虚滞、脏腑机体失濡为本证的基本病机，治宜补血调血之法。 方中用熟地，味厚滋腻，为养阴补血之要药。当归补血养肝，和血调经，既可助熟地补血之力，又能行经隧脉道之滞。白芍酸甘质柔，养血敛阴，与地、归相伍，则滋阴养血之功益著，并可缓急止腹痛。川芎辛散温通，活血行滞，畅通气血，与当归配伍则行气活血之力益彰。 全方四药等量配伍，补中有散，补血而不滞血，温而不燥，滋而不腻，既可补阴血，又能调冲任，动静结合，刚柔相济，实为补血调血之良剂。 因本方重在调补肝血，而肝为血海，女子以肝为先天，一旦肝血不足，极易出现肝郁血滞之证，妇科胎产诸疾以及月经不调多与肝血虚滞有关，故本方亦为 妇科调经之常用方 。 四物汤是补血的常用方，也是调经的基础方，临床多用于营血虚滞证， 女性月经不调、经闭、痛经、胎前产后等尤为多用，运用时以头晕心悸、面色无华、舌淡脉细为使用依据。 本方现代主要用于贫血、紫癜、功能性子宫出血、先兆流产、异位妊娠、人工流产或术后及上避孕环后出血，以及骨伤科疾病、神经性头痛、多发性神经炎等属营血虚滞、机体失养者。对于荨麻疹、风疹等皮肤科出疹性疾病，也可根据“治风先治血，血行风自灭”的原则，应用本方加减治疗。本方加三七还可用于治疗眼底出血早期病变。 由于方中熟地黄阴柔滋腻、当归质润滑肠，故湿盛中满、大便溏泄者忌用。 综上所述，四物汤中当归补血和血,熟地黄补血滋阴,二物重在补血;白芍活血和营,川芎行血中之气,二物重在行血。血虚者宜于补血,瘀滞者宜于行血,凡是月经不调、崩中漏下等症由于血虚兼有瘀滞者,都宜使用四物汤治疗。 我是 @小郎中的Vlog，一位中医科医师，码字不易，感谢关注！定期分享常见病医案，传播 健康 知识，分享行医乐趣！ 四物汤主要的作用是:安神润燥、平肝补血、活血调经。但是四物汤中四味中药不是每个人都可以随便使用的，四物汤温燥，对内热比较大的热性体质的人容易上火长痘，口干舌燥，必须加减原方才能使用。 本方补血时用熟地，而调经时宜用干地黄。若行血则去白芍改用赤芍；若止血则去川芎，当归改用当归炭。 四物汤药物组成为当归、熟地、白芍、川芎，是临床常用的补血方子，现在我们来解读一下四味中药，让你以后用起来更灵活。 先来看当归，《中药学》中定为补血药，色淡黄，有油脂，不宜折断。当归的补血是在通便前提下达到的。把宿便去除，新的食物才能更好吸收，祛瘀生新。 熟地，色黑入肾，黏糊糊的，是四味中药中真正直接补血的。 白芍，味酸，酸性收敛，可促进静脉血回流，为阴药，作用范围为肚脐以下，妇科常用。 川芎，活血化瘀，此外还可以修复破损的血管壁，心脑血管病多用。 综合来看，四物汤不单单只是补血，而是攻补兼施，中医治疗贫血，不是一味加大补血药，而是遵循瘀不去新不生的原理来治疗，才能达到理想效果。 这么好的方子，又如何灵活运用呢？很简单，比如你贫血严重，就加重熟地了。如果伴有便秘，就加重当归了。如果还有经期腹痛，那就是白芍的专项了[呲牙]，如果一切都好，就是有些贫血，就用原方剂量比例，这就是药物的加减，学会了吧[灵光一闪]！ 四物汤被后世医家称为"妇科第一方"，“调经基本方”。 四物汤药味非常简单，由当归、川芎、芍药、熟地黄四味药组成。 方中当归补血养肝，和血调经为君；熟地黄滋阴补血为臣；白芍养血柔肝和营为佐；川芎活血行气，畅通气血为使。 四味合用，补而不滞，滋而不腻，养血活血，可使营血调和。 四物汤有补血、和血、调经、化瘀这样的功效，可运用于治冲任虚损，月经不调，脐腹疼痛，崩中漏下，血瘕块硬，时发疼痛；胎动不安；及产后恶露不下，结生瘕聚，少腹坚痛；跌打损伤，腹内积有瘀血。 四物汤作为一种补剂来说，它具有温燥性质。所以，对一些热性体质或内热比较大的人来说，服用四物汤容易上火、长痘痘。 遇到以上这些情况，一定要对原方进行相应的调整，就可以避免上述副作用的发生。 四物汤可以通过加减，扩大应用范围 血虚有热者，加黄连，黄芩，丹皮，熟地易为生地，以清热凉血； 若兼气虚者，加人参、黄芪，以补气生血； 血虚有寒者，加肉桂、炮姜、吴茱萸，以温通血脉； 腹痛明显者，加香附、玄胡索、丹皮，以行气活血； 以血滞为主者，加桃仁、红花，白芍易为赤芍，以加强活血祛瘀之力； 妊娠胎漏、胎动不安者，加阿胶、艾叶，以止血安胎。 四物汤不仅仅是用在妇科圣药，只要是血虚有瘀的病症，辨证准确，都可广泛地运用于内外妇儿科。

液控单向阀和顺序阀是两种不同性质的阀，液控单向阀是方向控制阀，顺序阀是压力控制阀。液控单向阀正向导通是只要压力大于开启压力就可以，反向导通时，必须有先导控制油。顺序阀类似于溢流阀，一般用于顺序回路.