this hamburger tastes very delicious为什么不是taste？

tastes音标:美[teu026ast] 英[teu026ast] 翻译:v.尝;吃出…的味道;饮食;经验 n.爱好;滋味;味觉;尝味 网络尝起来;品味;嗜好 例句:1.The resort is tuned in to the tastes of young and old alike. 这个度假胜地适合各种口味，老少皆宜。2.Research shows a wide difference in tastes around the country.研究表明全国各地的口味大有不同。3.That tastes real good. 味道好极了。4.It tastes like chicken, only stronger. 这东西尝起来像鸡肉，只是味道浓一点。5.These styles can be adapted to suit individual tastes. 这些式样可以修改，以适应个人不同爱好。6.Tastes and preferences vary from individual to individual. 人的爱好和选择各不相同。

taste[英][teu026ast][美][test]n.体验; 滋味; 味觉; 风味; vt.& vi.尝，品尝; vt.吃; 喝; 浅尝; vi.尝味; 略进（饮食）; （少量地）吃; 有某种味道;

味道

tasten.体验; 滋味; 味觉; 风味; vt.& vi.尝，品尝; vt.吃; 喝; 浅尝; vi.尝味; 略进（饮食）; （少量地）吃; 有某种味道; [英][teu026ast][美][test]

taste 英[teɪst]美[test]n. 体验;滋味;味觉;风味vt.& vi. 尝，品尝vt. 吃;喝;浅尝[例句]But ming has stepped up his taste buds.但是姚明自己对酒的品味已经大步提升。

taste [teist]vt.1.尝，尝味，品尝，辨味：例句：Have you tasted the wine?（你品过这种酒吗?）2.尝出，品出…的味道：例句：I can taste sage in the dressing.（我能尝到调味品中的洋苏叶。）3.[常用于否定句](少量地)吃；喝：例句：He has never tasted alcohol in his life.（他从来没沾过酒。）4.体验(快乐、悲伤等)，感到，体会，领略：例句：We have tasted the sweets and bitters of life.（我们尝到了人生的酸甜苦辣。）5.[古语]欣赏，鉴赏；爱好vi.1.尝味，辨味，辨出味：例句：I can"t taste when I have a cold.（我感冒时无法辨味。）2.略进(饮食)；(少量地)吃，喝(常与of连用)：例句：He tasted of the cake.（他吃了几口蛋糕。）3.有某种味道；有某种气味(常与of连用)：例句：This bread tastes of mold.（这面包有霉味。）n.1.味道，滋味2.味觉3.[常作 a taste]一点点，少量，些微；一口，一尝4.爱好，偏好，癖好；兴趣(常与for连用)5.鉴赏力，欣赏力，审美力，判断力6.风味；风格，格调7.情趣；风雅；大方8.(言谈举止的)得体；有礼9.领略，体会，感受10.[美国俚语]一剂毒品；酒11.【戏剧】利润的一部分12.[美国俚语](节目的)趣味；有趣13.【计算机】程序的质量

是复数形式吧!!

味道；品尝

taste 基本释义：n. 味道; 滋味; 味觉; 少许尝的东西; 一口; 一点儿; v. 有…味道; 有…味道的; 尝出，品出(食品或饮料的味道); 例句：I like the taste of wine and enjoy trying different kinds我喜欢葡萄酒的味道，喜欢品尝不同的口味。其他：第三人称单数：tastes 复数：tastes 现在分词：tasting 过去式：tasted 过去分词：tasted

taste是感官系动词，后面应该接形容词作表语。

taste[英][teɪst][美][test]n.体验; 滋味; 味觉; 风味; vt.& vi.尝，品尝; vt.吃; 喝; 浅尝; vi.尝味; 略进（饮食）; （少量地）吃; 有某种味道; 可以是名词

taste[美][test][英][teist]名词味觉[不可数名词]爱好,兴趣[可数名词][不可数名词][(+for/in)]Shehasatasteformusic.她爱好音乐。趣味,情趣;审美;风雅;得体[不可数名词]一点儿,一口[S][(+of)]Pleasehaveatasteofthispudding.请尝尝这布丁。味道,滋味;感受,体验[S1]Theliquidhasabittertaste.这种药水有苦味。及物动词(常用于否定句)吃,喝[W]Ihaven"ttastedmeatforages.我已有好久没吃过肉了。尝到,感到;体验[W]Hehasnevertasteddefeat.他从未尝过失败的滋味。尝,辨(味)Hetastedbothcakesanddecidedneitherwasgood.他两块蛋糕都尝了尝,觉得都不好吃。不及物动词有...的味道(或气息)[(+of/like)]Thissaucetastesoftomato.这调味酱有番茄味。吃起来;尝起来[L]Themedicinetastesbitter.这药有苦味。Themeattastesdelicious.这肉味道真好。

在英语中，形容词的比较级通常用于对两个或多个事物进行比较。当使用形容词来描述味道时，可以使用比较级来表示不同的味道强度或质量。例如，我们可以说：This dish tastes better than the one I had yesterday.（这道菜的味道比我昨天吃的那个好。）The coffee tastes stronger when it"s freshly brewed.（咖啡在新鲜冲泡时的味道更浓。）因此，在适当的语境下，可以在"tastes"后面使用比较级形式的形容词。

taste英 [test] 美 [test] n.味道;滋味;味觉;少许尝的东西;一口;一点儿 v.有…味道;有…味道的;尝出，品出(食品或饮料的味道) 第三人称单数： tastes复数： tastes 扩展资料 　　例句：He has very good taste in music. 　　他有很高的音乐欣赏力。 　　My dad"s taste in music is from the Stone Age. 　　我老爸的音乐品味都老得掉渣了。

不能，就算前面是 三单 ，taste 也不可以加 s

后一个吧

因为ice cream是不可数名词,谓语就要变成单数第三人称形式,所以taste要加s变单三.

tasting请采纳

taste做系动词时，就只能加形容词，如：The food tastes delicious.

你好，很开心为您解答分别是：tasted tastes tasting希望对您有用，顺祝您学习进步，天天开心望采纳谢谢

tasted,tasted

taste

尝…;尝起来

taste既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词或代词作宾语,可用于被动结构。也可用作系动词。 tastes”意思是：n. [食品] 味道，品味（taste的复数形式）可作动词和名词。 扩展资料 　　I"ve lost my sense of taste. 　　我尝不出味道。 　　Modern furniture is a little too severe for my taste. 　　现代家具有点过于简朴，我不大喜欢。 　　That tastes real good. 　　味道好极了。 　　It tastes like chicken, only stronger. 　　这东西尝起来像鸡肉，只是味道浓一点。

taste既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词或代词作宾语,可用于被动结构。也可用作系动词。1.taste作感官系动词，用来指品尝食物的味道，与形容词构成系表结构，常用于一般现在时和一般过去时中，而不能用于进行时态中。一般结构为”taste+形容词“ 或tast of+名词。The wine tasted of old boots.这个酒喝起来像旧靴子的味。2.taste与人称主语连用来描述我们味觉的感受，一般不用进行时态，我们用can taste3.表示有意识的利用味觉来发现某事，可以用进行时。Stop eating the cake.停止吃那块蛋糕。I"m just tasting it to see if it"s OK.我在尝一下它是否好吃。4.taste既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词或代词作宾语,可用于被动结构。也可用作系动词,表示“吃〔尝〕起来有…味”,主语一般为物,后面常跟形容词作表语,具有被动意义。You can taste the curry to see if it"s hot enough.你可以尝尝这道咖喱菜，看看够不够辣。This soup tastes of chicken.这汤里有鸡肉的味道。

品尝

taste 英 [teu026ast] 美 [test] n. 滋味; 味觉; 体验; 风味; vt. 尝，品尝; vt. 吃; 喝; 浅尝; [例句]I like the taste of wine and enjoy trying different kinds我喜欢葡萄酒的味道，喜欢品尝不同的口味。[其他] 第三人称单数：tastes 复数：tastes 现在分词：tasting 过去式：tasted 过去分词：tasted

这个是宾语从句，he 做主语，says是谓语，从the food开始到最后就是宾语了，says后面应该是省略了that。the food in the restaurant就是宾语中的主语了，那taste肯定要用tastes了，需要taste做谓语呀。

taste 品尝This apple tastes sweet.这个苹果尝起来很甜。

tasted原型是tastetaste英 [teu026ast]美 [teu026ast]n.味道；味；滋味；口味；味觉；品位；感受；情趣；爱好；体会v.品尝… 的味道；体验；尝起来；试尝；吃（或喝）一小点过去分词： tasted复数： tastes第三人称单数： tastes现在分词： tasting过去式： tasted如果满意还望采纳。

您好，taste用作名词，意思是“口味、品味”时，它是可数名词，其复数形式是tastes。用作“味道”时，它是不可数名词。

你傻

你好，同学，很高兴回答你的问题正确答案：tastes因为food一般情况下被看作是一个不可数名词，所以它作主语时是单数形式，谓语动词也要用第三人称单数形式，所以taste加s，所以Food tastes nice. 是正确的。翻译：食物的味道很好。（食物闻上去很好。） ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^希望能帮到你，祝更上一层楼O(∩_∩)O不明白请继续追问，可以详谈嘛(*^__^*) ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

品尝，吃起来的意思，这句话的意思是这条鱼吃起来很美味。望采纳。

对，look ，taste，smell， sound，feel这种的词是感官系动词，不是实义动词（实义动词变否定加do ，does ，did）。属于系动词的一种，像我们平时am is are变否定都是后面直接加not ，这里也一样。

这就是英语和汉语的不一样的表达地方，汉语尝起来是人去尝，所以你会用taste，而英语品尝是指的食物尝起来好吃，所以应是食物做主语。

C 第一个taste是系动词,意思是“尝起来”.因为主语是不可数名词,所以这个谓语用了第三人称单数.第二个taste是名词,意思是“味道”.

一般情况下用tastes，除非在表示某些表过去的场景中才用tasted,这种情况不多见。此外，taste是感官动词，后面接形容词构成系表结构，接well和good都可以，并无什么不妥。

其实都可以

主句是 the food tastes very delicious.mother cooked 是food 的从句 taste 这里做系动词 不用被动 第三人称 用单数

taste[teist]v.品尝, 辨味, (of)有 ...味道, 领略vt.体验, 感到n.味道, 味觉

The apple (tastes) sweet. the apple为特定名词,指某一个特定的苹果,并非苹果的泛称,为单数故选； 学习建议：不用管它的语法如何,关注语法会让你越学越糊涂 Tom, come and (taste) the apple. come and () sth.明显括号里的词与come系属同一类词,即为动词,按此思路,括号里的词的形态与come也是一样的,既然come后未加s,那么taste当然也不加 学习建议：学会类比 （) it, the apple is nice. 看过的英语电影多了,会常常听到do it,man之类一方对另一方的请求或命令,接触的多了,自然会毫不犹豫的做出选择了 学习建议：语感出来了,什么都好办了

原理是上面有一个拉着他的人，因为这个世界上不可能有凭空的法术，只能是隐藏一些。

loquat n. 枇杷； 例句： Loquat has a lot of nutrition and can become medicine. 枇杷富含营养，且可以做成药。 One neighbor trades persimmon for loquat. 一个邻居用柿子换枇杷。 扩展资料 　　In the world, my favorite fruit is loquat. 　　在这个世界上，我最爱的水果就是枇杷了。 　　The loquat in the yard has got ripe gradually. 　　院子里的枇杷渐次熟了。 　　Loquat tree trunk, wood thin and tough, for carving. 　　枇杷树干，木质细韧，可供雕刻。 　　The brown pigment of loquat nut is natural and safe pigment. 　　枇杷果核棕色素是一种天然色素。

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南开大学外国语学院于1997年10月成立。其前身为1919年成立的南开大学文学院英文系。 学院现设四系一部及四个研究中心，即英语语言文学系、日本语言文学系、西方语言文学系（俄语、德语、法语）、翻译系和公共英语教学部及翻译研究中心、英美文学研究中心、日本文学研究中心、 俄罗斯文学研究中心。学院现设英语、日语、俄语、德语、法语五个本科专业，今后还将陆续增加韩语、西班牙语、 *** 语、意大利语等专业。学院还为全校学生开设英语、日语、德语、法语、韩语、意大利语等语种的公共课程。英日俄三个专业均具有硕士学位授予权。其中，英语专业还具有博士学位授予权，并且是天津市重点学科。2003年设立南开大学外国语言文学学科博士后流动站。2004年经教育部评估，我院外语学科位列全国一级学科前十强。 学院拥有一支阵容整齐，实力雄厚、朝气蓬勃的师资队伍和管理干部队伍。现有专职教师160名，其中博士生导师7名、教授30名、副教授60名。此外，学院每年还聘请近20名外籍专家、学者来学院讲学和任教。学院积极开展对外学术交流，大力培养青年教师，每年都派教师出国进修、讲学或访问交流。几年来，科研工作硕果累累,在国内外许多重要刊物上发表了大量论文，出版了大量专著、译著、教材、工具书、教参、编著等。 学院教学条件优良，拥有先进的语言实验室和多媒体教室李霁野简介，有丰富的藏书和声像资料。学生除了具有良好的课堂学习条件和环境外，课外生活也丰富多彩。专题讲座、英语沙龙、英语角、每年一度的外语节及演讲比赛、辩论大赛等都成为学生的第二课堂。尤其是学生的外语节戏剧活动已成为一大特色，名声远播。近几年，学生外文剧社已排演多部外语中外名剧，其中英语和日语《雷雨》、《骆驼祥子》曾赴美国、日本等国家成功演出。 学生京剧团更是名声远播，先后出访日本、香港、台湾等国家和地区，国内外演出百余场，是南开大学四大学生社团之一，也是我国高校第一个出国访问的学生京剧团。学院资料中心有英、日、俄、德、法等语种图书三万多册。特别是美国文学如美国小说、散文、诗歌、评论等方面的图书就达万余册。学院电教中心拥有现代化语言设备及多媒体教室，开通了学院计算机局域网并与校园网络中心和国际互联网连接。卫星地面接收系统早已建成并投入使用。学院各办公室及部分教室能同时接收英、日、俄、德、法等各种外语电视节目。这些都为及时更新教学内容和教学方式、提高教学效果和质量创造了有利条件。 学院在校本科生、硕士研究生、博士研究生1000余人。为完善招生收费制度的改革，南开大学采取多项配套措施，设立各种奖学金。每年35%的学生可享受到不同等级的奖学金，为优秀学生脱颖而出创造了有利条件。对特困生，学校有困难补助、减免学杂费、勤工助学及助学贷款，以解决生活困难学生的后顾之忧。学院每年免试保送或考上研究生的约占应届毕业生的20%。历届毕业生已成为我国各行各业外语高级专门人才，桃李芬芳。他们广泛分布在国家党政机关、高等院校、外事外贸、新闻出版、文化教育、金融证券、军事科研、经贸旅游及三资企业等涉外部门，从事翻译、教学、科研和管理等工作。 目前,外国语学院正深化教育改革, 不断进行教育创新,与时俱进,全面上水平。承前启后，为创建世界知名的高水平大学和一流学科，培养出更多的复合型外语人才而奋发努力。 英 语 系 我系的前身是创建于1931年秋季的原南开大学英文系，其为南开外语学科之母体。就当时教师阵容和学生人数而言，为南开大学文学院各系之首。第一任系主任为陈逵教授，次年由柳亚子先生之子、著名学者柳无忌先生接任。1937年抗日战争爆发后，我系被迫停办，迁入西南联大，1949年随着新中国的诞生而复办。建国后至80年代，著名作家和翻译家李霁野教授担任系主任，后由美国文学博士、博士生导师常耀信教授接任李霁野简介，现任系主任为苏立昌教授。70年来，著名学者梁宗岱、卞之琳、罗大冈、查良铮、司徒月兰、李宜燮和高殿森等先后在我系任教，著名英籍女作家韩素音等被聘为名誉教授。 我系现为天津市重点学科，具有博士学位授予权。现有教师31人，其中教授12名，副教授8名，博士生导师7名，硕士生导师9名，另外每年聘请8-10名外籍专家讲授部分课程。我系每年招收博士研究生6人，硕士研究生20人左右，本科生100人左右。 英 语 系 教 师 男、汉族、1938年出生、教授、博士生导师。美国天普大学博士。 研究方向：英美文学 常耀信 男、汉族、1938年出生、教授、博士生导师。毕业于南开大学。现任翻译研究中心主任。 研究方向：英美文学翻译 刘士聪 男、汉族、1942年出生、教授、博士生导师。英国爱丁堡大学硕士，现任翻译研究中心副主任。 研究方向：英美文学翻译 崔永禄 男、汉族、1940年出生、教授、博士生导师。毕业于南开大学。 研究方向：英语语言学 张迈曾 男、汉族、1953年出生。教授、博士生导师、美国新墨西哥大学硕士。 研究方向：典籍翻译与翻译理论研究 王宏印 女、汉族、1955年出生、博士、教授、硕士生导师。毕业于南开大学。 研究方向：英美文学 索金梅 男、汉族、1952年出生、教授、硕士生导师。英国埃塞克斯大学硕士。现任英语系系主任。 研究方向：英语语言学 苏立昌 男、汉族、1966年出生、副教授、硕士生导师、南开大学博士。 研究方向：翻译 温秀颖 男、汉族、1963年出生、教授、博士生导师。北京师范大学博士。 研究方向：语言学、语音学、音系学 马秋武 男、汉族、1959年出生、教授、硕士生导师。英国拉夫堡大学博士。现任外国语学院副院长。 研究方向：英语语言学 李艺 男、汉族、1963年出生、副教授、英国利兹大学硕士、博士在学。现任英语系副主任。 研究方向：英美文学 郝蕴志 女、汉族、1955年出生、副教授。毕业于南开大学。 研究方向：英美文学 邢纪静 女、汉族、1955年出生、教授、硕士生导师。南开大学博士。 研究方向：教学法，当代西方翻译理论，实证性翻译研究。 苗菊 女、汉族、1968年出生、副教授、硕士生导师。南开大学博士。 研究方向：英美文学 李莉 男、汉族、1961年出生、副教授。南开大学硕士。 研究方向：翻译学 臧力强 男、汉族、1966年出生、副教授、硕士生导师。南开大学博士。 研究方向：英美文学 马红旗 女、汉族、1971年出生、副教授。南开大学博士 研究方向：英美文学 崔丽芳 女、汉族、1970年出生、副教授、硕士生导师。南开大学博士。 研究方向：翻译 胡翠娥 男、汉族、1973年出生、讲师。南开大学硕士。 研究方向：英美文学 李春江 女、汉族、1971年出生、讲师、吉林大学硕士。 研究方向：英美文学 张雅丽 女、汉族、1968年出生、副教授。香港科技大学硕士。 研究方向：英美文学 程廉 女、汉族、1967年出生、讲师。南开大学硕士。现美国哈佛大学博士在学。 研究方向：英美文学 陈丽萍 女、汉族、1971年出生、副教授。北京大学博士。 研究方向：英美文学 林斌 女、汉族、1975年出生、讲师。南开大学硕士。 研究方向：英语语言学 王冬焱 女、汉族、1976年出生、讲师。南开大学硕士。 研究方向：英美文学。 栾海燕 女、汉族、1968年出生、副教授、博士、硕士生导师。 研究方向：英美文学 刘英 女、 *** 、1976年出生、讲师。南开大学硕士。 研究方向：英美文学 回春萍 男、汉族、1961年出生、副教授。获北京对外经济贸易大学硕士学位。 研究方向：翻译 肖立新

枇杷的英文是loquat，音标英 [u02c8lu0259u028akwu0252t]　美 [u02c8lou028akwɑ:t]loquat 基本解释名词枇杷例句:Effects of storage temperatures on physiology and quality of loquat fruit.贮藏条件对枇杷贮藏期及主要品质和生理变化的影响。In the world, my favorite fruit is loquat.在这个世界上，我最爱的水果就是枇杷了。This oval-shaped loquat taste very sweet, for me it is delicious!这椭圆形的枇杷味道非常的甜，对我来说是美味可口！

这是08年招生简章中的情况050201 英语语言文学导师有如下：（方向，导师）1，语言方向a.英语语言学研究戴炜栋 教 授 b.语用学研究俞东明 教 授李 欣 副教授c.英语语法研究李基安 教 授 赵美娟 副教授 陆 远 副教授 d.句法学梅德明 教 授 花东帆 副教授 e.语义学束定芳 教 授 谭业升 副教授罗杏焕 副教授f.社会语言学李基安 教 授 g.心理语言学邹 申 教 授梅德明 教 授 h.对比语言学许余龙 教 授 i.应用语言学束定芳 教 授 张雪梅 副教授 王雪梅 副教授徐海铭 副教授黄 皓 副教授盛建元 副教授j.修辞学胡曙中 教 授 龚俭青 副教授 2，2.文学方向 a.英美文学 李维屏 教 授 虞建华 教 授 乔国强 教 授史志康 教 授 张定铨 教 授张 群 教 授吴其尧 教 授 张和龙 教 授吴 刚 副教授 汪小玲 副教授孙 黎 副教授李尚宏 副教授曹 航 副教授陶 茜 副教授谢晓河 副教授b.文学评论 张定铨 教 授 吴其尧 教 授3.教学法方向 a.外语教学法 邹 申 教 授 陈坚林 教 授 束定芳 教 授 顾伟勤 副教授陈 龙 副教授罗杏焕 副教授b.外语习得理论 梅德明 教 授 张雪梅 副教授赵美娟 副教授顾伟勤 副教授王雪梅 副教授c.外语测试学 邹 申 教 授 徐 强 教 授 张艳莉 副教授d.课程设置与教材开发 赵美娟 副教授 张雪梅 副教授4.翻译学方向a.修辞文体翻译研究冯庆华 教 授龚 芬 副教授李 美 副教授孙 黎 副教授乔龙宝 副教授b.翻译评论罗 平 副教授鲍晓英 副教授c.语言与翻译许余龙 教 授d.应用文翻译陈坚林 教 授严永强 副教授张 林 副教授e.文化与翻译方永德 副教授邬菊嫣 副教授f.时文翻译张 健 教 授g.散文翻译 张 群 教 授曹 航 副教授5.口译学方向a.口译理论与实践梅德明 教 授张 燕 副教授徐海铭 副教授b.商务口译龚龙生 教 授朱 萍 副教授c.政务口译孙信伟 副教授杨 辉 副教授d.同声传译张 燕 副教授e.特殊用途口译 齐伟钧 教 授6.英语国家文化方向a.美国社会与文化 王恩铭 教 授 林 玲 副教授 汪永兴 副教授b.英国社会与文化 陈汉生 教 授 贺 云 副教授方 飞 副教授7.跨文化交际方向a.跨文化交际学理论顾力行 教 授 张红玲 副教授于朝晖 副教授b.跨文化外语教学与培训张红玲 副教授于 飞 副教授c.跨文化商务沟通于朝晖 副教授d.国际价值观研究顾力行 教 授e.跨文化心理与语言研究 顾力行 教 授至于哪个导师好，其实每个人的观点有不同啦，如果可以选的话，你可以选择教授。还有，英语专业有很多方向，看你选择哪个方向啦。

应该有人在树上配合魔术师吧……

比方 接触器 接线图是一个道理