Leaflet在地理信息系统架构中的地位如何

xiao ye zi

leaflet 作名词时，意思是 传单，散页印刷品; 小叶，嫩叶; 复叶的一片; 叶状器官 ，是可数名词。你所举的例子似乎确实有问题。用的是here"s，即为 here is，则leaflet应为单数，在这里前面应该用the或a。

就是产品样本，一般指单页的传单式的样本。

传单leaflet可数吗传单leaflet可数吗我来答共1条回答热心网友2017-07-041、大体来说，那些有明确的量含义（通俗的讲就是能拆成一个或一份）的名词（通常是实物名词）是可数的，否则（包括无法计数的实物名词和抽象名词）通常是不可数的。可数的比如：苹果apple、传单leaflet、拳头fist、门把手handle。不可数的比如：抛弃abandonment、声誉renown、牛奶milk。2、有的单词的不同义项的可数性不同，但也比较好理解，比如当experience的含义为“经验”时，是不可数的；但含义为“经历”时，则是可数的。3、也有个别的单词不能很好的按这个标准判断，或者不符合以上规律，这种情况只能当特例记住，比如增援部队reinforcement（可数）、描述depiction（可数）。

外膜

方法1（根据指定的半径和中心点去绘制圆） var polygon1 = new L.Circle([34, 108], 120000, { color: "red", //颜色 fillColor: "#f03", fillOpacity: 0.4, //透明度 }); 方法2（根据半径和中心点去构造polygon类型的圆） var radius = 2; //点集 var parts = []; //计算圆的边缘所有点 for (var i = 0; i < 360; i++) { var radians = (i + 1) * Math.PI / 180; var circlePoint = [Math.cos(radians) * radius + 34, Math.sin(radians) * radius + 108]; parts[i] = circlePoint; } var polygon1 = L.polygon(parts, { color: "green" }); 方法3，（地图上绘制一点拖动鼠标动态绘制圆形） function DrawCircle() { var r = 0 var i = null var tempCircle = new L.circle() map.dragging.disable(); //将mousemove事件移动地图禁用 map.on("mousedown", onmouseDown); map.on("mouseup", onmouseUp); map.on("mousemove", onMove) function onmouseDown(e) { i = e.latlng //确定圆心 } function onMove(e) { if (i) { r = L.latLng(e.latlng).distanceTo(i) tempCircle.setLatLng(i) tempCircle.setRadius(r) tempCircle.setStyle({ color: "#ff0000", fillColor: "#ff0000", fillOpacity: 1 }) map.addLayer(tempCircle) } } function onmouseUp(e) { r = L.latLng(e.latlng).distanceTo(i) //计算半径 L.circle(i, { radius: r, color: "#ff0000", fillColor: "#ff0000", fillOpacity: 1 }).addTo(map) alert("圆心坐标为：" + i + ";半径为：" + r); i = null r = 0 map.dragging.enable(); } } 方法4，（使用draw插件绘制圆） var editableLayers = new L.FeatureGroup(); map.addLayer(editableLayers); var drawControl = new L.Control.Draw({ position: "topleft", draw: { polyline: false, polygon: false, circle: {}, rectangle: false, marker: false, remove: true }, edit: { featureGroup: editableLayers, remove: true } }); map.addControl(drawControl); handleMapEvent(drawControl._container, map); map.on(L.Draw.Event.CREATED, function (e) { var type = e.layerType, layer = e.layer; if (type === "marker") { layer.bindPopup("A popup!"); } editableLayers.addLayer(layer); });

https://leafletjs.com/ 先贴上leaflet的官网，官网偶尔会抽风打不开。 二维gis开发的api基本大同小异，像百度地图、高德地图、腾讯地图等开发起来比较相似。 推荐先引入 chinaProvider ,免去缓慢加载的烦恼。 1.地图控件 2.地图上添加站点 3.路线展示与控制显隐（计划施工路段/实际施工路段）

支持，确切的说是支持IE7及以上。

（我是回答楼上的）用蒙版：选择在需要做选区的图层上，点击工具栏线面的蒙版工具，再点击画笔，把你需要做选区的部分涂上颜色，再把蒙版按钮按上来，就会选中你要选的部分了，有时会反选掉，再按shift+ctrl+i返回来就可以了，接下来你就按你的。

下载源码或者针对问题对源码进行修改，或者引用新的js文件和css文件。由于图层不是leaflet原生类，可以修改的参数也比较有限，但是在实际应用中，会根据实际会对聚合图层有一些自己的要求，但是却无法修改。通过在leaflet.markercluster-src.js搜索“large”，可以搜索到进行分段的相关代码。可见默认只对点数量聚合了三类，并且范围写死，100以上全部为红，导致数据量大展示效果十分不好。找到相应的代码就是可以改了，改起来也十分简单，如果要修改数量范围直接修改数字即可，如果要新加颜色样式可以添加else if (childCount < 100) { c += ‘newname";}并且在MarkerCluster.Default.css中添加新的样式

Flyer or Brochure.

图层渲染方式不对。leaflet多图层叠加图层渲染方式不对，会导致叠加颜色错误，需要把图层一层一层分开，逐个渲染。

在leaflet地图中画自定义覆盖物，使用自己的图标，如果图标的宽高和Point(x, y)的大小不匹配，则会出现覆盖物漂移问题。 这个时候，我们要设定正确的值，使Leaflet的Point(x, y)对象的中心点和覆盖物中心点对应。 设置好之后，测试效果如下

d3.js 这个是可视化框架库，它和 leaflet, openlayers等应当是互补的关系。互补的例子：Map using leaflet.js and d3,js overlaid，javascript - Using d3 in Leaflet， d3 Integration。至于leaflet和openlayers3选哪一个，如果不想看代码，那么目前leaflet更热门一些，没什么包袱的话就选leaflet吧。如果想看看代码呢，那么：OpenLayers 3，http://leafletjs.com/examples/quick-start.html，看自己平时的编程习惯，哪个顺眼就选哪一个就是，两个在成熟度、社区、用户群体、插件、扩展性等方面都差不多。

项目需求：使用Ionic1做混合App开发，使用Leaflet提供地图服务 遇到问题：地图上的click事件在Ionic App中不生效，在浏览器（PC和移动端）都可以 通过在Leaflet的github Issue 上搜索，有人遇到类似问题，解决方案是在地图的容器上加属性data-tap-disabled="true"，如下： 通过加这个属性，我的问题也解决了。后面查了一下ionic.bundle.js源码，其中2624行开始的注释有解释，Ionic Tap System 与 Google Map 和 Leaflet Maps等有touch detection system的第三方库有冲突，为解决这个冲突，可以禁用Ionic Tap System：

L.tileLayer.arcServerTileLoad("http://localhost:8080/map/{z}/{y}/{x}.png").addTo(map) 第一次加载上的时候，发现只能加载上一两个，大部分都找不到。后来就打开devtool，发现当地图层级在9级时，加载的是切片实际是6级的切片（这个可以看当地图在第9级时，后台一直在请求哪些切片，再根据这些切片名去文件夹中找到对应的第几层）。 解决办法可以把切片的文件名加上3

leaflet [5li:flit] n. (1) 小叶, 嫩叶 (2) 复叶的一片 (3) 叶状器官 (4) 传单; 广告 instruction leaflet 散页的说明书 [词性变化] leaflet [5li:flit] vt. (1) 向...散发传单 leaflet a rally 在群众大会上散发传单 现代英汉词典 [基本词义] leaflet [5li:flIt] n. (1) 传单，单页宣传品 (2) 复叶的一叶 leafy [5li:fi] adj. (1) 叶多[茂]的 (2) 叶状的, 叶子覆盖着的 (3) 阔叶的, 叶子组成的 the leafy month of June 树叶茂盛的六月 [继承用法] -finess n. (1) 叶(丛); 一株植物具有叶的程度

初始化 GOD.Circle =new L.Draw.Circle(GOD.LMap, {shapeOptions: {weight:1,fillOpacity:0.35}}); GOD.Rectangle =new L.Draw.Rectangle(GOD.LMap, {metric:"km",showArea:true,shapeOptions: {weight:1,fillOpacity:0.35}}); GOD.Polygon =new L.Draw.Polygon(GOD.LMap, {showArea:true,showLength:true,metric: ["km","km"],allowIntersection:false,shapeOptions:{weight:1,fillOpacity:0.35}}); GOD.Polyline =new L.Draw.Polyline(GOD.LMap, {showLength:true,metric: ["km","km"],allowIntersection:false,shapeOptions: {weight:4,fillOpacity:0.35}}); GOD.Marker =new L.Draw.Marker(GOD.LMap, {shapeOptions: {weight:1,fillOpacity:0.35}}); GOD.Edit =new L.EditToolbar.Edit(GOD.LMap, {featureGroup: GOD.commonLayer,}); GOD.Delete =new L.EditToolbar.Delete(GOD.LMap, {featureGroup: GOD.commonLayer}); 使用 GOD.Edit.enable();//激活 GOD.Edit.disable();//禁止 GOD.Edit.save();//保存

近些年，数据采集、存储和分析技术飞速发展，大大降低了数据储存和处理的成本，一个大数据时代逐渐展现在我们的面前。大数据革新性地将海量数据处理变为可能，并且大幅降低了成本，使得越来越多跨专业学科的人投入到大数据的开发应用中来。如何才能让大型数据集变得亲切和易于理解，可视化无疑是最有效的途径。对大数据背景下的数据可视化应用展开研究，将有助于我们发展和创新数据可视化技术。我为萌新带来3款实用的大数据可视化工具，希望对你有帮助：PolymapsPolymaps是一个免费的JavaScript库，也是SimpleGeo和Stamen的开发的个联合项目。这种复杂的地图叠加工具可以加载多种规模的数据，提供多级别缩放功能，大到国家，小到街景。TM-GrafanaTM-Grafana是探码科技基于开源Grafana的基础上经过汉化升级，植入探码科技在工业、制造业、金融业等行业模型算法，而打造的一款专业大数据分析展示平台。TM-Grafana支持50多种开源和商业数据源，无论您的资源处在储存在何处，都可快速帮助您查询，可视化数据，提醒和理解您的指标。与您的团队一起创建，探索和共享仪表板，并培养数据驱动的文化。Leaflet一个开源JavaScript库，Leaflet是用来创建移动友好性、交互式地图的工具。由Vladimir Agafonkin和一个团队贡献开发而成，Leaflet设计的目标是简洁性、表现性和易用性。

宣传单页leaflet

使用EsayButton网页链接这个链接可以自定义按钮样式及位置

通过查看 leaflet官方文档 和查找网上资料，实现在vue中使用leaflet地图并加入百度地图坐标系。 这么简单的事情，一般我都不告诉别人

地图之家总目录（建议先查看该内容） 1.（leaflet篇）leaflet接入天地图 2.（leaflet篇）leaflet接入百度地图 3.（leaflet篇）leaflet接入高德、openstreetmap、google地图 4.（leaflet篇）leaflet接入腾讯矢量、腾讯影像地图 5.（leaflet篇）leaflet点采集与点编辑 6.（leaflet篇）leaflet线采集与线编辑 7.（leaflet篇）leaflet面采集与面编辑 8.（leaflet篇）leaflet圆采集与圆编辑 9.（leaflet篇）leaflet矩形采集与矩形编辑 10.（leaflet篇）leaflet暗色系地图样式地图（滤镜实现，反色滤镜） 11.（leaflet篇）leaflet聚合图 12.（leaflet篇）leaflet叠加热力图 13.（leaflet篇）leaflet散点图 14.（leaflet篇）leaflet波纹点 15.（leaflet篇）leaflet蜂巢图 16.（leaflet篇）leaflet动态热力图 17.（leaflet篇）leaflet动态热力图（大数据版） 18.（leaflet篇）leaflet自定义地图样式地图（插件实现) 19.（leaflet篇）leaflet聚合图（大数据版） 20.（leaflet篇）leaflet图标闪烁 21.（leaflet篇）leaflet监听地图（移动一段距离后发起请求） 22.（leaflet篇）leaflet区域聚合点（点击后散开并进行合理定位） 23.（leaflet篇）leaflet叠加html（leaflet叠加div元素） 24.（leaflet篇）leaflet接入天地图（经纬度投影256） 25.（leaflet篇）leaflet删除所有图层（不含地图） 26.（leaflet篇）leaflet聚合图（自定义样式版）

leaflet内存占用释放步骤如下：1.首先导入js2.写一个自动生成数据的函数，调用此函数会生成一些数据。

leaflet内存占用释放步骤如下：1.首先导入js2.写一个自动生成数据的函数，调用此函数会生成一些数据。

leaflet缩放时白边需要调整。Leaflet的缩放框控件。它使您可以在地图上绘制要放大的区域。参见。使用Leaflet1.1进行了测试。安装从NPM：npminstallleaflet-zoombox用法。

选择在需要做选区的图层上，点击工具栏线面的蒙版工具，再点击画笔，把你需要做选区的部分涂上颜色，再把蒙版按钮按上来，就会选中你要选的部分了，有时会反选掉，再按shift+ctrl+i返回来就可以了，接下来你就按你的。

默认使用Web墨卡托(EPSG:3857)，同时本身还支持WGS84(EPSG:4326)。

什么原因不能接入百度地图呢

百度地图、腾讯地图可以导航。 百度地图是百度提供的一项网络地图搜索服务，覆盖了国内近400个城市、数千个区县。在百度地图里，用户可以查询街道、商尝楼盘的地理位置，也可以找到离您最近的所有餐馆、学校、银行、公园等等。

hospital leaflet翻译是医院宣传单，以下是医院双语例句：1、He had to go to the hospital for treatment. 他不得不去医院接受治疗。2、I have to go to hospital for an operation. 我得去医院动手术。3、He had to go to hospital for treatment. 他不得不去医院接受治疗。4、Her friends from work came to see her in the hospital. 她工作单位的朋友来医院看望她。5、The hospital closed at the end of last year. 这所医院去年年底关闭。6、The new wing was built onto the hospital last year. 医院的新翼楼是去年增建的。7、Some hospital patients experience high levels of anxiety. 有些住院病人十分焦虑不安

简单记录下安装ipyleaflet的排坑过程： 首先当然是按照要求装好 jupyter lab了，和装notebook的过程差不多，pip / conda安装都行。 之后， pip install ipyleaflet 安装ipyleaflet，应该问题不大，稍等片刻就能装好。 按照git的安装说明，还需要执行： jupyter labextension install @jupyter-widgets/jupyterlab-manager jupyter-leaflet 问题就出在这里，提示有个什么依赖没有按照好，然后开始一路google。好像碰到的人不少，大家的解决方法也各不相同。有人说，用conda重新建个纯净的环境装了一遍，就OK了。 之前为了让自己习惯用命令行多倒腾倒腾，一直没用过 conda ，纠结半天还是按照过来人的经历来吧。于是，把目前的python环境、包统统卸载，然后用 conda 重新配了个新的开发环境，顺手把python版本从3.7升级到了3.8。 接着又是重复之前的流程。 满心欢喜等着安装完成，结果仍然提示有个什么依赖没装好。没其他办法只好打开报错日志看看，好像说的是在yarn的淘宝源上没找到那个包，便顺手把yarn的源改回了之前的，然后重新执行 jupyter labextension install @jupyter-widgets/jupyterlab-manager jupyter-leaflet 并没抱任何期望 果然，也没什么太大变化... 于是想试着把 ipyleaflet 卸载重装算了。 结果，输错成 pip uninstall jupyterlab !!!! 一路 Ctrl + C 把卸载的过程停了下来，庆幸间打开了web端的jupyter lab，结果弹窗提示 jupyterlab-manager jupyter-leaflet build 成功... 折腾半天，实际上就是改下 npm 或者 yarn的源就可以，一条命令的事儿... WFT !!!!!! 经验就是： 多看看错误日志，多思考，别一有问题只知道 Google！！！

在大数据时代，数据挖掘是最关键的工作。大数据的挖掘是从海量、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的大型数据库中发现隐含在其中有价值的、潜在有用的信息和知识的过程，也是一种决策支持过程。其主要基于人工智能，机器学习，模式学习，统计学等。通过对大数据高度自动化地分析，做出归纳性的推理，从中挖掘出潜在的模式，可以帮助企业、商家、用户调整市场政策、减少风险、理性面对市场，并做出正确的决策。目前，在很多领域尤其是在商业领域如银行、电信、电商等，数据挖掘可以解决很多问题，包括市场营销策略制定、背景分析、企业管理危机等。大数据的挖掘常用的方法有分类、回归分析、聚类、关联规则、神经网络方法、Web数据挖掘等。这些方法从不同的角度对数据进行挖掘。(1)分类。分类是找出数据库中的一组数据对象的共同特点并按照分类模式将其划分为不同的类，其目的是通过分类模型，将数据库中的数据项映射到摸个给定的类别中。可以应用到涉及到应用分类、趋势预测中，如淘宝商铺将用户在一段时间内的购买情况划分成不同的类，根据情况向用户推荐关联类的商品，从而增加商铺的销售量。(2)回归分析。回归分析反映了数据库中数据的属性值的特性，通过函数表达数据映射的关系来发现属性值之间的依赖关系。它可以应用到对数据序列的预测及相关关系的研究中去。在市场营销中，回归分析可以被应用到各个方面。如通过对本季度销售的回归分析，对下一季度的销售趋势作出预测并做出针对性的营销改变。(3)聚类。聚类类似于分类，但与分类的目的不同，是针对数据的相似性和差异性将一组数据分为几个类别。属于同一类别的数据间的相似性很大，但不同类别之间数据的相似性很小，跨类的数据关联性很低。(4)关联规则。关联规则是隐藏在数据项之间的关联或相互关系，即可以根据一个数据项的出现推导出其他数据项的出现。关联规则的挖掘过程主要包括两个阶段：第一阶段为从海量原始数据中找出所有的高频项目组;第二极端为从这些高频项目组产生关联规则。关联规则挖掘技术已经被广泛应用于金融行业企业中用以预测客户的需求，各银行在自己的ATM机上通过捆绑客户可能感兴趣的信息供用户了解并获取相应信息来改善自身的营销。(5)神经网络方法。神经网络作为一种先进的人工智能技术，因其自身自行处理、分布存储和高度容错等特性非常适合处理非线性的以及那些以模糊、不完整、不严密的知识或数据为特征的处理问题，它的这一特点十分适合解决数据挖掘的问题。典型的神经网络模型主要分为三大类：第一类是以用于分类预测和模式识别的前馈式神经网络模型，其主要代表为函数型网络、感知机;第二类是用于联想记忆和优化算法的反馈式神经网络模型，以Hopfield的离散模型和连续模型为代表。第三类是用于聚类的自组织映射方法，以ART模型为代表。虽然神经网络有多种模型及算法，但在特定领域的数据挖掘中使用何种模型及算法并没有统一的规则，而且人们很难理解网络的学习及决策过程。(6)Web数据挖掘。Web数据挖掘是一项综合性技术，指Web从文档结构和使用的集合C中发现隐含的模式P，如果将C看做是输入，P看做是输出，那么Web挖掘过程就可以看做是从输入到输出的一个映射过程。当前越来越多的Web数据都是以数据流的形式出现的，因此对Web数据流挖掘就具有很重要的意义。目前常用的Web数据挖掘算法有：PageRank算法，HITS算法以及LOGSOM算法。这三种算法提到的用户都是笼统的用户，并没有区分用户的个体。目前Web数据挖掘面临着一些问题，包括：用户的分类问题、网站内容时效性问题，用户在页面停留时间问题，页面的链入与链出数问题等。在Web技术高速发展的今天，这些问题仍旧值得研究并加以解决。CPDA数据分析师为您解答

Web地图服务（WMS）：利用具有地理空间位置信息的数据制作地图，其中将地图定义为地理数据可视的表现，地图本身并不是数据。地图通常以图像格式表达，例如PNG,GIF或是JPEG，有时候也表达为基于矢量图形，如可缩放矢量图形（SVG）或是网络电脑图形元文件等格式（WebCGM）。根据OGC规范，地图服务是专门提供共享地图数据的服务，负责根据客户程序的请求，提供地图图像、指定坐标点的要素信息、以及地图服务的功能说明信息。WMS规范定义了三个接口（操作）：GetCapabilities（获取服务能力）, GetMap（获取地图）和GetFeatureInfo（获取对象信息）。其中GetMap为核心操作。GetCapabitities返回服务级元数据，它是对服务信息内容和要求参数的一种描述；GetMap返回一个地图影像，其地理空间参考和大小参数是明确定义了的；GetFeatureInfo（可选）返回显示在地图上的某些特殊要素的信息。这个规范还定义了一个用于调用上述操作的万维网统一资源定位器（URL）语法和服务级元数据的XML（可扩展标记语言）表达法。

可以尝试一下修改不同的图层渲染方式，但是可能不会有太大提升。主要还是要通过数据、代码来优化，比如对数据进行优化处理以及优化代码结构等。数据的优化可以参考帮助文档或者使用手册，代码结构的优化可以在CSDN等专业技术博客查找相关的文章。Leaflet 是一个为建设移动设备友好的互动地图，而开发的现代的、开源的 JavaScript 库。它是由 Vladimir Agafonkin 带领一个专业贡献者团队开发，虽然代码仅有 38 KB，但它具有开发人员开发在线地图的大部分功能。

以下几个都可以：1.Leaflet Leaflet是由 CloudMade 团队开发的一种微小的映射框架，小巧而轻便，用来创建移动页面。Leaflet和Modest Maps都是开源的，你可以根据自己网站的需求灵活运用它们。其后有强大的备份区支持，你不用担心它们会消失不见。 Polymaps Polymaps也是一种映射库，它更直接用于数据可视化。这是一个强大的资源库，类似于CSS选择器，可以创建地图独特的风格。 2、格式地图数据的发布 OpenLayers或许是最强大的映射库。文档不大，操作难度高，但在某些运用方便没有其他工具可与之相比。当你需要用到一个非常特殊的工具，而其他库没有提供的时候，就可以选择OpenLayers了 3.Kartogragh制图 Kartogragh中的标记线重新审视了映射，这也正是开发者正在做的。我们已经习惯了Mercator projection（墨卡托投射），但Kartogragh提供了更多的选择。如果你不是在处理世界范围的数据，能够把你的地图放在定义框内，那么运用Kartogragh可以使你的设计脱颖而出。4.CartoDB 你必须知道CartoDB站点，可以轻易的结合表格数据与地图，这是首屈一指的。比如，当你输入一个CSV文件地址字符串，它就可以转换为经度和纬度，还可以在地图上标示出来。它有五个免费的表，其他的需要按月度付费使用。

patient information leaflet 生词本 英 [u02c8peiu0283u0259nt u02ccu026anfu0259u02c8meiu0283u0259n u02c8li:flit] 美 [u02c8peu0283u0259nt u02ccu026anfu025au02c8meu0283u0259n u02c8liflu026at] [医]病人信息活页 网络释义 相关词条 patient information leaflets 1.病人须知

其中GetMap为核心操作。WMS规范定义了三个接口（操作）、以及地图服务的功能说明信息，地图本身并不是数据，地图服务是专门提供共享地图数据的服务。地图通常以图像格式表达,GIF或是JPEG，例如PNG, GetMap（获取地图）和GetFeatureInfo（获取对象信息）。这个规范还定义了一个用于调用上述操作的万维网统一资源定位器（URL）语法和服务级元数据的XML（可扩展标记语言）表达法，有时候也表达为基于矢量图形。GetCapabitities返回服务级元数据；GetFeatureInfo（可选）返回显示在地图上的某些特殊要素的信息，如可缩放矢量图形（SVG）或是网络电脑图形元文件等格式（WebCGM）。根据OGC规范，负责根据客户程序的请求，提供地图图像，其地理空间参考和大小参数是明确定义了的，其中将地图定义为地理数据可视的表现：GetCapabilities（获取服务能力），它是对服务信息内容和要求参数的一种描述；GetMap返回一个地图影像Web地图服务（WMS）：利用具有地理空间位置信息的数据制作地图、指定坐标点的要素信息

什么东东哦？

gis开发工程师需要学如下内容：1、学习Python。Python一直是GIS应用中的标准语言，很多GIS软件开放源码倾向于使用Python。如果是刚上手学习编程的话，强烈建议首选Python。学习方向：Python编程的基础知识——学习变量、条件和循环来控制程序的流程。利用列表、集合、字典和元组等复杂数据结构的强大功能。用Python写代码——利用诸如NumPy、Pandas和Matplotlib之类的Python库来整理数据。2、应用程序中的GIS编程——C++、NET、C语言。除了Python，GIS程序员也会使用C++、C语言和.NET。C++可以在多个环境中工作，简单来说，C#和.NET语言提供了开发工具以及与基于Windows的软件的交互。学习方向：C++程序——学习重点不是学习函数是什么，而是学习如何在C++中创建函数。Java中的面向对象编程–使用对象、继承和集合构建交互式Java程序。3.JavaScript–使网页具有交互性。如果你真的想让你的网页动态化，JavaScript起到了关键作用。Java入门——学习Web应用程序，为应用程序、网站或系统奠定基础。学习如何使用JavaScript框架中的面向对象编程功能构建具有可维护代码的应用程序。4.SQL–数据库管理。GIS系统依靠数据库输入、编辑和维护来管理数据。几乎所有现代数据库系统（DBMS）都使用SQL。学习方向：SQL for Data Analysis–SQL查询可帮助您管理关系数据库中的数据，学习如何使用SQL存储、查询和操作数据。关系数据库基础–学习使用数据库作为后端编写代码的必要技能。数据库系统概念与设计—例如，数据库使用查询、输入和删除来微调数据。5. Leaflet和OpenLayers。web地图通常使用开源JavaScript库来真正实现这些功能。JavaScript库是其他人编写的代码，目的是让我们其他人的使用更轻松。使用Leaflet可以从JavaScript库构建自己的web地图。这就是为什么JavaScript能够很好地在GIS中进行交互式的原因。学习方向：Leaflet–学习JS的核心概念，使用Leaflet JavaScript构建基于地图的应用程序。OpenLayers 示例–掌握集群、动画、Web GL等代码。将学习的内容放到实际应用中，例如，制作一个至少有2个可切换图层的web地图。Leaflet和OpenLayers 可以二选一进行学习。6.HTML和CSS标记。HTML是一种标记语言，它为标题、表格和列表等网页提供了结构。CSS则提供颜色、字体和大小等效果。学习方向：学习HTML和CSS基础—掌握HTML和CSS的基础知识。使用HTML、CSS和JavaScript共同创建动态web内容。7.GitHub。程序员需要不断学习，GitHub就像开发人员的微博，它是一个开放的社区，帮助开发人员了解其他同行在做什么，也有很多大佬在里面分享源码。开发人员可以按版本检查项目的整个历史记录，还可以研究项目的代码并自行修改。8. 项目实操。学到最后，建议用学到的语言上手做一个自己的项目，例如，创建您自己的个人web地图项目。想了解具体的应用开发内容可以看之前的文章。作者：本文为CSDN博主「GISer搬砖人」

setview方法。这个方法用leaflet的同学都用过，可当没有图层的时候添加一个图层用这个方法定位就会出现不能再缩小的问题，第一个图层建议用setview方法，这样不会增加特殊属性minzoom。纯JavaScript，在地图上进行操作（坐标点，路径，曲线等）的一个库，只提供操作地图API，实际加载某个地图，由开发者决定创建地图对象。

请翻译下面的句子，谢谢 悬赏分：0 - 离问题结束还有 14 天 23 小时insure 给..保险insurance 保险underwriters 保险商insurance company 保险公司insurer 保险公司insurance broker 保险经纪人insurance underwriter 保险商insurance applicant 保险申请人insurant, the insured 被保险人to cover (effect,arrange,take out) 投保(生效,安排,扣除)insurance coverage;risks covered 保险责任范围,风险保险范围insurance slip保险申请insured amount 保险额insurance against risk 风险保险insurance clause 保险条款insurance instruction 投保通知insurance business 保险业务insurance conditions 保险条件

用第一种吧。第二种像是着重讲怎么发。

Web地图服务（WMS）：利用具有地理空间位置信息的数据制作地图，其中将地图定义为地理数据可视的表现，地图本身并不是数据。地图通常以图像格式表达，例如PNG,GIF或是JPEG，有时候也表达为基于矢量图形，如可缩放矢量图形（SVG）或是网络电脑图形元文件等格式（WebCGM）。根据OGC规范，地图服务是专门提供共享地图数据的服务，负责根据客户程序的请求，提供地图图像、指定坐标点的要素信息、以及地图服务的功能说明信息。WMS规范定义了三个接口（操作）：GetCapabilities（获取服务能力）, GetMap（获取地图）和GetFeatureInfo（获取对象信息）。其中GetMap为核心操作。GetCapabitities返回服务级元数据，它是对服务信息内容和要求参数的一种描述；GetMap返回一个地图影像，其地理空间参考和大小参数是明确定义了的；GetFeatureInfo（可选）返回显示在地图上的某些特殊要素的信息。这个规范还定义了一个用于调用上述操作的万维网统一资源定位器（URL）语法和服务级元数据的XML（可扩展标记语言）表达法。

last： least :listlatent leaflet left lest let lieutenant lift light limit lot lost lent

要在Qt中显示离线的瓦片地图数据，需要使用第三方库，例如QtLocation和osm-gps-map等。其中QtLocation提供了对OpenStreetMap、Mapbox、HERE等在线地图服务的访问，osm-gps-map则提供了对OpenStreetMap离线地图的支持。在Qt中显示离线瓦片地图数据的原因是，有些应用场景下，网络信号较弱或者无法连接到互联网，这时在线地图服务就无法提供准确的地图数据。因此，可以使用离线地图数据，将地图数据缓存在本地设备中，以便在没有网络连接的情况下也能够正常显示地图。除了离线地图数据，还有一些场景需要使用自定义地图数据，例如室内地图、特定区域的地图等。这时需要将自定义地图数据转换为地图瓦片，以便在地图上进行显示。总之，在没有网络连接或者需要显示自定义地图数据的情况下，使用离线瓦片地图数据可以提供更好的地图服务。

隔离变压器的原理和普通变压器的原理是一样的。都是利用电磁感应原理。隔离变压器一般是指1：1的变压器。由于次级不和地相连。次级任一根线与地之间没有电位差。使用安全。常用作维修电源。 隔离变压器的主要作用是：使一次侧与二次侧的电气完全绝缘，也使该回路隔离。 另外， 利用其铁芯的高频损耗大的特点， 从而抑制高频杂波传入控制回路。 用隔离变压器使二次对地悬浮，只能用在供电范围较小、线路较短的场合。

　　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，需要认真地为此写一份工作总结。可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是我为大家整理的英语教师个人工作总结（通用7篇），欢迎大家分享。 　　英语教师个人工作总结1 　　一个学期的时间已经过去了，这次期末考试的成绩也已经出来了。我 总结了一下学生们在考试中扣分最多的地方，结合这一次考试的成绩对我这一个学期的工作进行一个 总结和评估，在下一个学期中按照自己 总结的结果开始下个学期的工作。具体 总结如下： 　　一、教学成果 　　在这一次的期末考试中学生扣分最多的地方是在听力、阅读和 作文这三个板块，这也让我意识到了自己在教学的过程中存在的问题。听力只要是知道单词的读音和意思基本上都是能够做出来的，但还是有很多的同学在这上面扣了分，这也告诉我在之后的教学中要重视这一方面的教学。阅读一直以来都是扣分比较多的一个部分，很多的同学还掌握不好单词的变化及其变化的形式，在之后我想我应该多让同学们练习，多做题目掌握好单词的变化。 作文我想我应该采取的教学方法是多练习，自己多布置一些 作文的题目，根据同学们犯的错误进行辅导。 　　虽然是出现了很多的错误的，但这个学期的期末考试的成绩还是很不错的，我自己是比较的满意的。但我也知道自己还是有很多的不足的，所以之后是一定会努力的让同学们更容易的把英语学号，这是我的目标。 　　二、教学 总结 　　其实很多的扣分点都是因为单词的拼写错误或者是格式错误，在之后自己要多注意这些方面的问题。想要学好英语的前提就是要多积累单词，同时要学好语法和词性的改变。在小学阶段的英语的学习还是比较的简单的，只要在上课认真的听基本上都是不会有太差的成绩的。我想我应该要去培养学生的预感，英语说话的方式和汉语在一些句式上是有区别的，所以他们在思考和答题的时候会不自觉的用中文的语序去写句子，之后应该要加强这一方面的训练。 　　在之后布置作业的时候要多布置一些翻译句子的题目，汉译英和英译汉都可以出一些，让他们知道哪些句式的语序和汉语是有区别的，也让他们学会自己去翻译句子，这样就能够提高由于学习的成绩了。 　　这个学期的工作不管我做得怎么样也已经都结束了，在这一个学期中做的不好的地方应该要改正，吸取这一个学期的经验和教训。我想自己应该要帮助学生在小学阶段打好英语学习的基础，在之后的学习中不会在英语上遇到很多的困难。 　　英语教师个人工作总结2 　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。 　　本学期我担任九年级两个班的英语教学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。作为英语教师，我能认真制订计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标和高效课堂的要求进行施教，让学生掌握好英语知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的英语能力。在教学中我从以下几方面做的： 　　1、课前准备 　　（1）认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　（2）了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 　　2、课堂上的情况 　　在英语课上，把抽象的英语知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习英文话题时，我创设了情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究，最后得出了基本的模式，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣。 　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 　　学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。 　　这学期，学校还安排我继续担任九年级（2）班的班主任工作。教学的工作虽然比较繁重，但在这期间我仍能做好班级的日常工作管理，并能处理班级各项事务。 　　此外，我还特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培养。除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为班主任，经常强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人。我们班也有几个同学的性格、心理比较特别的同学，在日常班级管理中，我特别“偏爱”这些同学。虽然由于学生家庭环境的影响，学生从小到大的行为习惯等等原因，不可能让学生彻底地转变过来，但在我们几个老师的努力之下，学生在学校从没出现过异常的表现。 　　整整一学年过去了，过得很快，似乎只是转眼间，其实大家都是在忙碌中度过的。班主任是班级活动的协调者，是学生的良师益友。教师的工作是高尚的，当好班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷，我愿再接再厉干好这个重要工作，在这一岗位中做出色的一员。 　　总之，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。我也相信有耕耘总会有收获，本学期，我和其他任课教师能很好地配合工作，为做好班级的管理工作而共同努力了！一切问题都迎刃而解了，在今后的工作中，我会不断学习，力争使自己成为一名更优秀的学生伙伴。 　　英语教师个人工作总结3 　　又过了一个学期，时间过得十分得快。仿佛这一整个学期，都在忙忙碌碌中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进行 总结。 　　教学这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多督促单词的情景生在这一块确实相对于上个学期有了提高。在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不必须要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，如果不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自我，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。所以，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采用了奖励的方法，将学生的抄 写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并根据学生的基础将他们分为三个层次，每周对他们进行英语之星的评比和奖励，以此鼓励学生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学生学习的进取性真正比上学期有了很大的提高，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培 　　优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参加校内外各种各样的比赛，以提高她们的英语综合本事。对于中下生，我尽量进行一对一的辅导。因为我发现，如果把中下生集中在一齐教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感受到了教师对他们的关注和重视，于是自我也重视起来。并且我在辅导他们的时候总是让自我有耐心起来，因为要是连我都没有耐心的话，学生又怎样会好好听呢? 　　在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的英语教研活动，并参加XX部落的 网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最终，并没有经过，可是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有成功。明年我还要再来。在教科研方面我认为自我还有以下几方面做得不够。 　　第一、对于教材还吃得不够透。我认为能够从文本再构这一理念出发，进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。 　　第二、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平时几次考试中，听力和 写作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。 　　总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情景不了解，学生本学期的成绩不梦想，在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他教师学习，争取迈上一个新台阶。 　　英语教师个人工作总结4 　　本学期我担任初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 　　一、备好课，备好学生，上好课 　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况： 　　一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(1)班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，而(2)班的同学比较活跃，上课气氛积极，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的 精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 　　二、激发学生学习兴趣 　　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语 写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 　　三、注重听、说、读、写全面发展 　　英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科 总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是(1)班，以缩短差距。 　　另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。 　　因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 　　英语教师个人工作总结5 　　回顾这一学期来的工作和学习，觉得最大的收获，就是在这一年的教学工作。我 总结出了许多行之有效的经验方法，也 总结出一些失败的教训和原因，以下我就分几个方面来谈。 　　一、用先进的"教育理论武装自己的头脑 　　许多教师一听到理论这两个字，就会不自觉的想到，我是从事实践工作的人，理论与我无关，所以处于教学第一线的教师要进行教育教学理论的学习，这就大可不必了。在一段时间里，我也曾经有过这种想法，可是在几年的教学实践中，我却深深的体会到只有用先进的教育教学理念武装自己的头脑，才会在实际教学工作中，才会使学生在找寻知识的海洋中，找到行路的指南，找到明亮的航标灯。为什么这样说呢，先进的教学理念和方法，可以帮助我们在教学中摆脱传统 思想和传统观念的束缚，在教学方法上另辟捷径，大幅度的提高课堂学习效率，从而做到事半功倍。 　　二、因地制宜，因材施教 　　首先在整体教学安排上，我切合学生实际设定教学计划和复习计划，在教学中我采用任务型教学方法由于我校许多学生接受新知识速度较慢，所以我在学习第五册和第六册时，并没有像有些学校那样加紧突击，以留出充裕的全面复习时间。我根据学生掌握知识的实际情况，在第六册的学习上，放满了速度，使学生学一点，掌握一点，会用一点，稳扎稳打，步步落实，而且在学习新知的基础上随时注重新旧知识的结合，避免学生孤立的学习某一个语言知识。从而作到以新知带就知，不是复习，胜似复习。 　　第二为了更好的切合学生实际情况，以便对症下药，我不用成卷，尽管许多学校在多年的中考复习工作中，积累了大量的宝贵资料，可是我的学生有自己的实际情况，我便根据学生的特点，自己编排试题，尽管这样做起来难度很大，可是效果确实很好。 　　第三努力提高初三复习课质量。有些初三老师认为复习课无非是讲卷作卷，至使课堂内容枯燥，学生学习效率很低。我们注重改革初三复习课教学模式，以兴趣做引导，在课堂上采用多种方法整合的教学结构，使学生在课堂上保持充沛的精力，愉快的心态，良好的兴趣，投入的上好每一节课。只有把学生调整到这种状态，课堂才能做到高密度，大容量，快节奏，高效率。 　　第四管理落实。现在许多学生的学习自觉性较差，所以作为老师一定要做到管理落实，学生会没会，懂没懂，必须心中有数，在中考之前，学生所出现的每一个细节上的错误都要及时纠正，把一切落到实处。 　　三、肯于奉献，甘当人梯 　　奉献是教师的天职，为了学生的一切，我们会无私的付 出自己心血和汗水。在这一年来紧张的中考复习的日子，每一位教师都是早出晚归，我经常在早晨7：00我就进班督促学生学习并及时进行指导，而晚上回到家后，又在计算机前把第二天要用到试题打出来，为第二天做好准备。到深夜也已是家常便饭，工夫不负有心人，我们辛勤的工作也换来了累累的硕果，学生们的一次次模拟考试进步给了我很多安慰。 　　四、把培养学生的能力放在首位 　　注重培养学生良好的学习策略，培养学生运用语言的能力。不要拔苗助长。我在实践教学中经常看到这样的现象，有些学生尽管老师给他灌输了大量的语法知识点，可是由于他的英语语言运用和理解能力没有得到相应的提高，他没有掌握良好的学习英语的能力和技巧，那么他的成绩也很难有所提高。相反，如果他的英语运用和理解能力提高了，那么他的学习成绩也会水涨船高，而且这种提高也会是大幅度的。俗话说，磨刀不误坎柴功，如果把多一点的时间放在提高学生各方面的能力上，尽管收效不是很快，但是随着各方面能力的提高，学生的进步幅度很多时候确实能够给我们带来惊喜。 　　我所教班级有一名学生在刚刚升入初三时英语成绩仅仅四五十分，他的英语程度在班级里也基本上是最差的，面对这种情况我并没有急于跟他谈关于如何提高分数的话题，也没有给他布置大量的习题，而是在课堂上给学生创造许多运用语言的机会，对于这名学生，我更是给他创造许多机会和条件，而且在班级上经常表扬他很具有学习英语的潜能，使他相信自己也具有学习语言的素质和能力，各方面都不比别人差，课后，我又找来适合他的有趣的英语读物，让他在课后找自己认为最有趣的部分进行阅读，到初三第一学期的期末，这名学生的英语程度便有了大幅度的提高，成绩也从四五十分提高到七八十分，记得前几天我同这名学生谈心，我问他为什么这一段时间以来英语成绩提高如此显著，这名学生诚恳地说：“老师，我觉得这一段我的英语提上来了，并不是因为我的知识增长了许多，而是因为我切身地体会到我对于英语语言的理解有了一个新的高度，我理解与使用语言的能力提高了，我感觉到自己会学了。”这个学生的话语给了我很大的启发，使我更加深刻地认识到作为一个教师的职责。 　　一名教师无论他传授给学生多少知识，那么这些知识有可能被遗忘，有可能会过时，而只有那种我们培养出来的学习能力，那种学会学习的方法会使学生终身收益。劲往一处使，充分发挥团队 精神，这是取得优异成绩的保证。 　　英语教师个人工作总结6 　　本学期我继续担任高三3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 　　下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 　　理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。 　　由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。 　　本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。 　　课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。 　　总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。 　　英语教师个人工作总结7 　　浓情夏日沉醉于芙蓉花海，我们又为一学期的忙碌画上了一个小小的分句点。借着花的余香，我把我一学期的工作总结如下： 　　来xx工作已经五年了，每一天都是忙碌的，时而因繁忙而变得性子急，时而因繁忙而变得懒惰到无语。但是在这繁忙的时候身为老师的我收获最多的还是快乐。 　　本学期里初为人母的我继续接任五年级的英语教学工作。说实话刚开始在家里娃和学校这些宝贝中我真的有点忙不开，真的是有种上蹿下跳的感觉，那真的是糟糕到了极点一万个无奈徘徊于心间，恨不得所有错误都应被理解。但是每天当我伴随着那首不变的歌声踏进每个我所任课的班级看着那一双双求知的眼睛我便又一次忘记了所有的困难，开始属于我和我的孩子们的一天。 　　面对着孩子们如同芙蓉花海般的热情，我迅速的调整自我，不让我的这些花儿们等得焦急，用我的行动证明给大家看： 　　一、认真组织教学。 教师的本职是教书育人，备课、上课是我的每天的工作也是最重要的事情，这里绝不能有怠慢的字眼。五年级的学生的共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。那么根据这一表现我在课堂上采取游戏、歌曲、多媒体、简笔画多种教学形式，让我的课堂氛围变得活跃，让学生们在快乐中学得到真知，优化课堂，完善高效课堂。 　　检测评价也是很重要的。平时的检测是对孩子们一堂课知识的验收，当然有好与差之分，对好的成绩我会给予小奖励，目的是让孩子们继续保持下去。对成绩稍差一点的孩子，我则是采取一些语言鼓励的方式，让他们在以后的学习中不放弃自我，继续努力。 　　二、积极参加各项活动。 　　1、4月初XX区进修学校到我校调研听课，我作为年轻教师参加了这次讲课活动，在活动中我不仅得到了很多前辈给予的专业指导，更多的是让自己又收获了很大的教学经验。自己在教坛中又成长了一步。 　　2、5月初参加了校运动会，很荣幸的是又一次被当选为裁判员，虽然很是臃肿的体形成了我的一个小苦恼，但是当我看着学生们那一张张写满激情的脸同事们的辛勤，我放下所有心理包袱和他们一起作战在起跑线上，加油！ 　　3、6月末，跟随着五年级的宝贝们一起来到了素质教育基地进行实践训练，为期三天，虽然只有三天但是从那里我和孩子们一起收获的不仅仅是快乐，更多的是一种对生活的热爱。 　　伴随着芙蓉花开，一年之中最热的季节到来了，我和我的同事一起完成期末总结工作。一学期就如同一个花期一样短暂，但是我们却在这短暂里收获了许多也分享了许多不是吗？ 　　这个夏天，芙蓉默默倾泻着她的美丽和芬芳。我们静心赏花。期许芙蓉花期过，下一个学期的到来。

男还是女名？

只要正常游戏便可以解锁语言成就3个:点住窗口，剧情成就10个，用不同的语言看几句话便可以解锁唯一一个隐藏成就一共14个成就，造出x摇效果，晃动鼠标