女生英文名字唯美简单

imagination

　　1、想象[名]imagination;[动]imagine; think; visualize; 　　2、[例句]你都想象不到，我看到他们全都走了，心里是多么高兴。You can"t think how glad I was to see them all go. 　　3、imagination,n.想象力; 想象; 想象的事物; 幻想物; 创造力; 创作力; 　　4、[例句]Antonia is a woman with a vivid imagination.安东尼娅是个想象力丰富的女人。 　　5、[其他]复数：imaginations.

创意美术以培养孩子观察力,记忆力,表现力...英文翻译_Creative art to cultivate children observation, memory, expression, imagination and creativity for...

You are so imaginative!

或对他的思维产生一定的影响。想象力丰富的孩子思维一般比较发散，能够处理好很多事情。

对应的英语：What is a problem of that my imagination is limited due to poverty?

罗伯特有一个叫亨利的好朋友。亨利是靠一条木头的假腿走路的。罗伯特总是想在写故事时创作这样一个任务。于是 long john silver这个有着一条木假腿的海盗就诞生了。可以这么说，多亏了苏格兰9月的阴雨天，一个有着木腿的朋友，和一个12岁小男孩的想象力，我们才有能看到这本最棒的英文冒险故事。

uylee英文名好。uylee寓意月亮女神，表示想象力丰富，富有同情心懂得享受生活、重视重感情并且会无比热爱生活的的人。

学习英文看图问答可以锻炼想象力、培养语言组织能力、丰富英文知识。需要按照以下三个方面来阐述分析。首先学习英文看图问答可以锻炼自身的想象力，对于想象力的培养是有好处的 。其次是学习英文看图问答可以培养自身的语言组织能力，对于语言能力的提升也有好处。再者是学习英文看图问答可以丰富英文知识，对于当事人而言是非常有好处的。学习英文问答看图的注意事项：1、需要对图文内容进行理解。2、应该可以去培养自己的语言组织能力。3、应该主动去联想拓宽图文问答的固定场景。

问题一：想象力的同义词 想象的近义词和同义词 设想 [注释]1.假想悬拟想象。 2.着想考虑打算。…… 设想的解释? 遐想 [注释]漫无边际地想像：闭目遐想｜遐想云外寺。…… 遐想的解释? 问题二：想象力和什么是近义词 想象力_词语解释 【拼音】：xiǎng xiàng lì 【解释】：1.指人的思维在知觉材料的基础上创造出新形象的能力。 【例句】：青春啊，它是一种坚强的意志，是一种想象力的高品位，是感情充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。 问题三：想象的近义词是什么？ 设想，假设，假想，猜测，臆想，等等。你参考一下啊。 问题四：想象近义词 想象 [ xiǎng xiàng ] 基本释义：1.见“想像”。2.缅怀；回忆。2.犹设想。 近义词：遐想 设想 联想 瞎想。 问题五：天马行空想象的近义词 天马行空 相关的近义词 挥洒自如 龙飞凤舞 天马行空_词语解释_词典 【拼音】：[tiān mǎ xíng kōng] 【释义】：天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。 问题六：想像的近义词是什么 设想 想像 [xiǎng xiàng] 生词本 基本释义 详细释义 设想 百科释义 想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。 查看百科 英文翻译 imagine

# Smiley says he"s good for one thing: he can outjump any frog in Calaveras County.# That so, says the stranger. He looks at the frog, then says he doesn"t see anything about the frog that makes him so special.# Well, maybe you understand frogs and maybe you don"t, says Smiley. But I"ll bet forty dollars that he can outjump any frog in Calaveras County.# So the man thinks about it, then says that if he had a frog, he"d bet against Smiley.# Smiley offers to go get him a frog. He gives the other man the box and goes to get a frog.# The stranger sits there with the box and waits. Soon, he gets Dan"l out, opens the frog"s mouth, and begins to fill him full of quail shot. Then he sets him on the floor. Smiley comes back from the swamp with a frog and gives him to the stranger.# They set the frogs side by side, and Smiley says, "One two three jump!"# The stranger"s frog jumps. Dan"l tries to heave upwards but can"t budge.# Smiley is surprised, and a little "disgusted," but he gives the stranger his money.# The stranger starts to leave and, just to rub it in, he repeats what he said earlier – that he doesn"t see anything special about Dan"l that should distinguish him from any other frog.# Smiley scratches his head and stares down at Dan"l. Finally, he wonders aloud what the matter is. He picks Dan"l up and exclaims that he weights five pounds! He turns Dan"l upside down, and Dan"l belches out the quail shot. “你也许瞧不出来，”斯迈雷说，“对蛤蟆，你兴许是内行，也兴许是外行；兴许是个老把式，也兴许不是；这么说吧，兴许只会看个热闹。别管你怎么看，我心里有数，我赌四十块钱，敢说这蛤蟆比卡县随便哪一只蛤蟆都蹦得高。” 那汉子琢磨了一会儿，有点儿作难：“呃，这儿我人生地不熟的，也没带着蛤蟆；要是我有一只蛤蟆，准跟你赌。” 这时候斯迈雷说话了：“好办——好办——只要你替我把这笼子拿一小会儿，我就去给你逮一只来。”就这样，那汉子拿着笼子，把他的四十块钱和斯迈雷的四十块钱放在一起，坐下等着了。 这汉子坐在那儿想来想去，想了好一会儿，然后从笼子里头把蛤蟆拿出来，扒开它的嘴，自己掏出一把小勺来，给蛤蟆灌了一肚子火枪的铁砂子——一直灌到齐了蛤蟆的下巴颏——然后把蛤蟆放到地上。斯迈雷呢，他上洼地的烂泥里头稀里哗啦趟了一气，到底逮住个蛤蟆。他把蛤蟆抓回来，交给那汉子说： “行了，你要是准备好了，就把它跟丹尼尔并排摆着，把他的前爪跟丹尼尔的放齐了，我喊个号。”然后他就喊：“一——二——三——蹦！”他和那汉子从后边点那两只蛤蟆，那只新来的蛤蟆蹦得特有劲，可是丹尼尔喘了一口粗气，光耸肩膀——就这样——像法国人似的。这哪管事儿啊；它动不了，跟生了根一样，连挪挪地方都办不到，就像抛了错。斯迈雷又纳闷，又上火；当然啦，说什么他也想不通这到底是怎么一档子事。 那汉子拿起钱就走；临出门了，他还拿大拇指在肩膀上头指指丹尼尔——就像这样——慢慢吞吞地说：“我也没瞧出来这蛤蟆比别的蛤蟆好到哪儿去嘛。” 斯迈雷呢，他站在那儿抓耳挠腮，低着头把丹尼尔端详了好一会儿，最后说：“真闹不明白这蛤蟆怎么栽了——闹不明白它犯了什么毛病——看起来，它肚子胀得不轻。”他揪着丹尼尔脖子上的皮，把蛤蟆掂起来，说：“它要没五磅重才怪呢！”蛤蟆头朝下，吣出满满两大把铁砂子来。这时候斯迈雷才明白过来，他气得发疯，放下蛤蟆就去追那汉子，可再也追不上了。

1、想象[名]imagination;[动]imagine; think; visualize; 2、[例句]你都想象不到，我看到他们全都走了，心里是多么高兴。You can"t think how glad I was to see them all go. 3、imagination,n.想象力; 想象; 想象的事物; 幻想物; 创造力; 创作力; 4、[例句]Antonia is a woman with a vivid imagination.安东尼娅是个想象力丰富的女人。 5、[其他]复数：imaginations.

inspire my imagination

mostly widden your imagination

no imagination,no creation

有创造力的英文是creative。1、读音：英[krɪˈeɪtɪv]。2、意思：adj.有独创性的；有创造力的；有创意的；有想象力的；创造性的；启发想象力的；创造的；越界的；非正途的；n.富有创造力的人；（尤指）广告创意人员。3、同义词：rule-bending；person。4、搭配词：person；mind；imagination；activity；use。5、短语：creative director创意总监；创意指导；创意设计师。Creative Writing创意写作；创造性写作；创作；创作性写作。Creative Commons创作共用；创用CC；知识共享。Creative Thinking创造性思维；创造性思考；创意思维；创意思考。chief creative officer首席创意官；创意总监；首席创意总监。双语例句：1、As a writer he seemed to lackcreative spark.作为作家，他似乎缺少创作激情。2、Nothing is a waste if you have acreative mind.如果你有一个创造性的头脑，没有什么是浪费。3、The most helpful andcreative invention for kids is the reading pen.对孩子最有帮助、最有创造性的发明是阅读笔。4、Teachers tend to be more imaginative andcreative as kids.当老师还是孩子的时候，更有想象力和创造力。5、We need to produce bettercreative if we want to attract big clients.要吸引大客户，我们就得拿出更好的创意。6、It was musical chairs.creative people would switch jobs just to get more money.像抢椅子游戏，有创意的人为挣更多的钱而不断跳槽。7、It has beencreative in dealing with the problem.它用了创造性的方法处理这个问题。8、He usescreative ideas to improve city life.他用创造性的想法来改善城市生活。

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: “想象比知识更重要，知识是有限的 想象却可以包围整个世界！”貌似这句，它的英文是什么？ 解析: “Imagination is more important than knowledge. For knowledge is limited to all we now know and understand, while imagination embraces the entire world, and all there ever will be to know and understand.”

Tom And Jerry

如下：1、ward（华德）ward此名发音为，由四个字母组成，符合简短英文名的查找，并且读音又非常的好听顺口，读起来给人一种时尚洋气感，是一个潮流的好名字。男生以此为英文名，寓意着男孩坚强乐观，目的明确，非常独立，对任何事都有自己的见解。2、bobby（波比）bobby发音很简单，是［u02c8bu0252bi]，字母搭配组合也很简短，既好记又好听，洋气潮流感扑面而来，符合很潮的英文名简短名字查找。bobby的词义指的是警察，男生以此作为英文名，能够很好的突显出男子气概，也寄托着男生的理想和目标，是一正气浩然的英文名。3、jeff（杰夫）jeff仅有4个字母，拼写简短，发音为［du0292ef]，读起来干净利落，是较为常见的一个英文名字，很潮流时尚，且指爱好和平，寓意内涵也很好。男生以此作为英文名字，给人一个温和有礼、谦逊绅士的形象，让人有好的印象，可以帮助男生获得好的人缘。4、kenny（肯尼）kenny来源于苏格拉和古英语中，发音为［u02c8ku025bni]，是一个简短又很潮的男生英文名，其名字寓意为“英俊的首领，想象力丰富，有艺术细胞”。男生以此为英文名，承载名字的内涵，寓意是一个想象力丰富而且目标明确的人，寓意内涵极好。5、kerr（科尔）kerr一名读起来响亮大气，字形结构简短好看，在电影上常常看到，是一个很潮的英文名。其意思是指持矛的黑人，比喻坚强，刚毅，有与命运抗争的精神，百折不挠，顽强勇敢。男生以此作为英文名，体现了意志坚韧、阳刚硬气的性格特征。

怎样读英文绘本 你知道怎样读英文绘本吗？回本是非常适合孩子阅读的课外读物，可以激发孩子的想象力，但是英文绘本有一定的难度。我已经为大家搜集和整理好了怎样读英文绘本的相关信息，一起来了解一下吧。 怎样读英文绘本1 方法/步骤 有些爸爸妈妈会觉得给孩子读英文绘本，会影响孩子学母语。其实不会的，越早的接触外语，孩子受益 越多。而且会双语的孩子，专注力也更好一些。 家长担心说英文单词，孩子会记住吗？孩子读绘本的目的不是为了学习单词。画面的颜色，图画，才是让孩子学习绘本的目的，只是为了让孩子打开想象力，不是为了记单词。 很多家长都担心，自己的英语水品，很一般，给孩子读了，会不会误导孩子，或者被孩子取笑？读绘本的目的是为了培养孩子对语言，会艺术的兴趣，家长不用有压力。 方法/步骤2 对于家长说自己英语口语不好，现在很多的绘本，都是有音频的。可以下载到手机上，或者是车上，平时利用业余，刷微博，刷朋友圈的时间，自己多练习就可以了。 给孩子读绘本，不要激进。可以先用中文会跟孩子讲一遍故事，然后再读英文的。消除孩子对英文的焦虑感。 平时可以多给孩子听一些英文歌曲。或者英文动画，培养“耳感。” 一定注意的是，读绘本的目的不是为了让孩子学习英文。 培养孩子想象力，对阅读的探索。才是重点。 家长的参与很重要，家长平时多跟孩子互动。跟孩子做一些英文对话，或者是英文小游戏。加深孩子的印象。 怎样读英文绘本2 亲子英文绘本阅读三步曲 第一步，读图。 用各种孩子可以接受的方式帮助孩子喜欢绘本愿意去听绘本，中文辅助也好、肢体语言也好，只要是孩子可以接受的方式都可以。这个过程中，孩子的.观察力、想象力要远远超出我们想象，很多时候实际上孩子无需我们过多解释，我们的任务就是陪伴他们享受画面走进画面，体会细节和逻辑。 第二步，情境对应。 也就是画面和英文单词/短句/段落等的对应。这个过程中，对应的部分直接是画面--英文语音，去掉中文解释这一步。根据孩子的英语听力基础，决定对应多少单词或句子。一般中文越强势的孩子越戒备英文，可能你刚说两个单词孩子就说我不要听英文要听中文。所以这部分到底说多少完全看孩子需要。这也是解决排斥的关键一环。 第三步，听完整音频或者朗读。 这个环节对于刚接触英语的孩子很多做不到。在孩子不排斥的情况下可以做背景音乐来听。如果孩子排斥，可以暂时不听。同时，和孩子一起看动画片听儿歌童谣磨耳朵。一般100个小时以上的磨耳朵时间之后对绘本的排斥就会减轻很多。 每天宝妈都会在这里给小朋友们讲故事，我们也可以一起探讨儿童教育，家庭教育，因为我们的共同目标都是——让孩子健康快乐地成长。

开拓某人的视野英文Broaden one"s horizons。1、培养孩子的想象力和创造力也许孩子的年龄较小，还不能记住很多具体的东西，但是不同的风景，全新的画面，未曾感受过的体验，自会去喂养孩子的想象力，提高孩子创造力。2、有自己的想法，不会人云亦云丰富的视野和见识，可以帮助孩子考虑问题时可参考东西更多，思虑更全面。让孩子在面临问题和选择的时候，不会不知所措，甚至钻牛角尖。3、帮助孩子更快找到自己的人生目标丰富的知识储备，还有对各种文化艺术的体验，可以让孩子更早的发现自己的兴趣所在，并了解自己的特长。如此，可以帮助孩子更早的你的人生目标，设立人生方向，并为之努力。4、个性的塑造带他去迪士尼乐园、海洋王国等各大游乐场游玩了，为的就是给孩子更多的体验，开拓孩子的视野。变得开朗了，胆子也大多。开拓视野包含方面1．不同的风土人情及文化不同的城市，不同的文化，不同的艺术都会带给孩子与众不同的体验。作者认为，学习是对生活的努力和奋斗，而艺术让我们热爱生活。2．大自然的了解许多对于大人而言，司空见惯，习以为常的东西，对孩子来说都是那样的新鲜。小区里的花花草草，草丛边的一对蚂蚁，大树下的一簇小花，甚至落叶边的那一支小树棍，都会令孩子感到无比的兴奋。

首先我们从孩子的想象力这个角度来了解一下，在如今这个时代里面，各种电子产品的出现让我们的生活变得非常的便利，电脑、手机、ipad也极大的分担了我们很多的教育压力，电影、电视、图画对成长时期的孩子，的确有激发他们想象力的作用，但这种想象毕竟是直接的、确定的、图像化的，是类型的、程式的、固定化的。它使我们的孩子只有被动接受和感知的自由，失去了自我创造和独立想象的空间，久而久之，孩子的想象力便日渐弱化，由丰沛变得枯竭，在英文学习上联想的思维能力也逐步退化，最终陷入“死记硬背”这样一个老套路。如何挽救孩子想象力的缺失呢？朗诵英文诗歌无疑是保护孩子想象力和创作力的有识之举。诗歌与视觉艺术有一种本质上的对抗性，它可以激活孩子自身潜在的本原的精神自由与想象力，这更加有利于孩子个体生命的发展，常读极美的诗句，会让人感觉灵魂被侵染，生出喜悦之情。▼诗歌除了能够激发想象力之外，更多的是对孩子一生的影响，小时候，诗歌能够让孩子出口成章，陶冶美感；长大之后，关于诗歌的记忆，以及在克服语言学习上的困难，会成就孩子的气质，在面对现实中的一地鸡毛，仍有一颗“诗心”，拥有勇气和力量去抗击一切的风浪。▼那么用诗歌来学习英语，除了上面我们提到的两大好处之外，对于孩子来说能够让孩子体会到将英语“说出来”的乐趣，这样一方面有效的增加了孩子们对英语的语感，更多的是不再重复“死记硬背”的教学模式，让孩子自己对英语产生浓厚的兴趣，它将永远伴随孩子不断的学习和探索。

积极向上是每个人所追求的，也是一种积极的人生态度，因此给自己起积极向上的英文名字，能够时时刻刻的勉励着自己，不管是对生活还是学习等方面，都有着积极向上的态度，对此以下便为大家整理了积极向上的英文名字相关内容，可以参考使用。积极向上的英文名字推荐大家在人生道路之上，会面临着各种各样的困难，有过想要放弃的念头，但是面对生活还是需保持着积极向上的态度，为此下面就为大家分享积极向上的英文名字推荐，可以了解一下。1、积极向上的英文名字女【vivian】维维安“vivian”读音为["vivi?n]，发音很好听，是来源于拉丁语、古英语语种，自从中世纪以来，它偶尔被用作英语男性的名字。现如今被用作一个女性的名字，有着充满活力的寓意，是一个有抱负，有创造力，独立的女孩，给人积极向上的人生态度。【wendy】温迪“wendy”中文名为温迪，也可以称呼为万迪，它是由昵称“fwendy”（朋友）创建的，用作女生英文名，有着精力充沛的寓意，表示女孩在商业领域很可能成功，拥有野心，有工作热情，成功对于女孩来说轻而易举，是个积极进取，乐观向上的女生。【sunny】莎妮“sunny”是由“sun”组合而成，“sun”则代表着太阳的意思，因此此英文名有着充满阳光的含义，也代表晴朗，快乐的意思，所以可以体现出具有积极向上的内涵，作为女孩英文名，代表着女孩乐观，无忧无虑，人生道路平坦，又富有同情心。2、积极向上的英文名字男【alberto】阿尔贝托其他音泽为艾尔伯图、阿尔伯特，“alberto”[al-ber-to]作为男孩的名字是源自古英语，alberto的意思是“高贵，明亮”，作为男孩英文名，有着光明的，想象力丰富，有艺术细胞寓意，代表着男孩即使遇到困难，也有毅力克服，是个乐观积极向上的人。【tom】汤姆这个英文名非常简洁，并且也十分好记，短短3个字母组成，来源于古英语、希腊语，此英文名含义指的是太阳之神，由此可见是个积极向上的英文名，代表着艺术天分，能够为周围的人带来欢乐，同时寓意着男孩责任感强，为人友善，能言善道。【bert】伯特“bert”源自于古英语、德语，名字本身含义为光辉灿烂的，也源自日语元素“beraht”意为明亮的意思，代表着男孩充满阳光，是个乐观积极向上的阳光大男孩，给人的印象就是拥有崇高的理想和创造才能，渴望为人民做一些杰出的事。积极向上的英文名字起名诀窍大家在给自己起积极向上的英文名字时，或许也存在着许多小困难，其实起英文名也有一定方法，那么下面就教大家掌握积极向上的英文名字起名诀窍，一起来看看吧！1、展现人物美好性格想要起个积极向上的英文名字，可以选择突出人物美好个性的名字，有着乐观积极向上性格的人，能够体现出是个正能量的人，例如“sunshine”这个英文名，指的是阳光，人名中引申指开朗快乐，和happy是相关联的。用sunshine作英文名很阳光，让人觉得很温暖。2、参考文学著作中的名字现在很多外国经典文学作品，里面描绘了各色各样的人物性格特征，那么值得借鉴进行起英文名，例如《傲慢与偏见》中的女主角elizabeth，她可爱聪颖，与人交谈时优雅有礼，是女性中最富智慧的人，女生们用elizabeth起英文名，具有优雅、聪颖的寓意，也能体现出积极向上的意义。3、选用寓意美好的单词有很多寓意美好的单词，不仅包含着聪明勇敢等等美好的寓意，同时也有寓意着积极向上的内涵，因此可以选择寓意美好的单词起名，像“may”，本义指的是五月，能令人想到五月鲜花的娇美。有着生机勃勃的内涵，用于起英文名，可以代表着积极向上，充满活力。您还可以点击底部客服咨询八字起名、周易起名、公司店铺起名，还有宝宝起名，我们会根据宝宝出生年月日和时间，为宝宝起一个带着好运的好名字！

女生英文名大全如下：1、Alice 爱丽丝儿童文学作品《爱丽丝梦游仙境》和《爱丽丝镜中奇遇记》中的主角的名字就叫Alice。寓意：高贵的，正直，诚信。2、Angela 安吉拉寓意：Angela是天使（angel）的意思。3、Allison 艾莉森寓意：贵族，表示积极、果敢、诚实。4、Bonnie 邦妮寓意：吸引人的，听起来感觉想Bond 邦德，很帅气有没有。5、Brenda 布兰达寓意是：美丽年轻的金发女孩，很不错哦。6、Blanche 布兰琪寓意是：纯洁。7、Cathy 凯茜寓意：神圣，表示纯洁的人。8、Clara 克拉拉寓意：光亮的，聪慧的，职场人士最爱。9、Cindy 辛迪寓意：月亮女神，表示想象力丰富，富有同情心。10、Dany 丹妮寓意：独立，伟大，务实。11、Danielle 丹妮尔寓意：懂得享受生活、重视重感情的人。12、Doris 多丽丝寓意：有责任感的。13、Emily 艾米丽寓意：聪敏的，想象力丰富，有艺术细胞，读起来很顺口有木有。14、Erin 艾琳寓意：和平，安宁之源。15、Elsa 爱尔莎寓意：诚实的人。16、Fanny 范妮寓意：自由自在17、Flora 弗洛拉寓意：花朵，和flower的音有一点点像。18、Faye菲伊寓意：仙女、精灵的意思，听起来就很有仙气。19、Gloria 格罗里娅寓意：光辉，跟glory谐音，表示美丽，气质优雅的金发女孩。20、Gina 吉娜寓意：美丽的，吉祥的娜娜，解析起来感觉很好啊。21、Gayle 盖尔寓意：活泼，快乐的。22、Hellen 海伦寓意：光，认为是美丽的上流社会的女子。23、Hayley 海莉寓意：坚实，谨慎，务实。24、Hertha 赫莎寓意：积极。25、Isabel 伊莎贝尔寓意：有创造力、乐观、漂亮。26、Iris 爱丽丝寓意：彩虹，表示爱意与吉祥。27、Ilana 依拉娜寓意：白花树，表示娇小,心灵手巧的人。28、Jolin 乔琳寓意：小巧可人。29、Jesse 杰茜寓意：机灵聪明的女子。30、Jane 简寓意：正直，诚信。31、Katelin 凯特琳寓意：纯洁的。

Iloveyouworkwithoneheartandonemind,life,generationaftergeneration,neverresting.这个就是了

男孩英文名简单好听：1、ward（华德）ward此名发音为，由四个字母组成，符合简短英文名的查找，并且读音又非常的好听顺口，读起来给人一种时尚洋气感，是一个潮流的好名字。男生以此为英文名，寓意着男孩坚强乐观，目的明确，非常独立，对任何事都有自己的见解。2、bobby（波比）bobby发音很简单，是［ˈbɒbi]，字母搭配组合也很简短，既好记又好听，洋气潮流感扑面而来，符合很潮的英文名简短名字查找。bobby的词义指的是警察，男生以此作为英文名，能够很好的突显出男子气概，也寄托着男生的理想和目标，是一正气浩然的英文名。3、jeff（杰夫）jeff仅有4个字母，拼写简短，发音为［dʒef]，读起来干净利落，是较为常见的一个英文名字，很潮流时尚，且指爱好和平，寓意内涵也很好。男生以此作为英文名字，给人一个温和有礼、谦逊绅士的形象，让人有好的印象，可以帮助男生获得好的人缘。4、kenny（肯尼）kenny来源于苏格拉和古英语中，发音为［ˈkɛni]，是一个简短又很潮的男生英文名，其名字寓意为“英俊的首领，想象力丰富，有艺术细胞”。男生以此为英文名，承载名字的内涵，寓意是一个想象力丰富而且目标明确的人，寓意内涵极好。5、kerr（科尔）kerr一名读起来响亮大气，字形结构简短好看，在电影上常常看到，是一个很潮的英文名。其意思是指持矛的黑人，比喻坚强，刚毅，有与命运抗争的精神，百折不挠，顽强勇敢。男生以此作为英文名，体现了意志坚韧、阳刚硬气的性格特征。

女生英文唯美名字如下：1、Alice 爱丽丝寓意：高贵的，正直，诚信。2、Angela 安吉拉寓意：Angela是天使（angel）的意思。3、Allison 艾莉森寓意：贵族，表示积极、果敢、诚实。4、Bonnie 邦妮寓意：吸引人的，听起来感觉想Bond 邦德，很帅气。5、Brenda 布兰达寓意是：美丽年轻的金发女孩，很不错。6、Blanche 布兰琪寓意是：纯洁。7、Cathy 凯茜寓意：神圣，表示纯洁的人。8、Clara 克拉拉寓意：光亮的，聪慧的，职场人士最爱。9、Cindy 辛迪寓意：月亮女神，表示想象力丰富，富有同情心。10、Dany 丹妮寓意：独立，伟大，务实。11、Danielle 丹妮尔寓意：懂得享受生活、重视重感情的人。12、Doris 多丽丝寓意：有责任感的。13、Emily 艾米丽寓意：聪敏的，想象力丰富，有艺术细胞，读起来很顺口。14、Erin 艾琳寓意：和平，安宁之源。15、Elsa 爱尔莎寓意：诚实的人。16、Fanny 范妮寓意：自由自在。17、Flora 弗洛拉寓意：花朵，和flower的音有一点点像。18、Faye菲伊寓意：仙女、精灵的意思，听起来就很有仙气。19、Gloria 格罗里娅寓意：光辉，跟glory谐音，表示美丽，气质优雅的金发女孩。20、Gina 吉娜寓意：美丽的，吉祥的娜娜，解析起来感觉很好。

其实人的一生只要能做到可以改变自己，那就是最伟大的了！可惜很多人都想着改变别人，改变世界。

问题一：简述如何培养写作主体的想象能力 摘 要：写作对中学生来说是很宽泛的课程，初中学生容易从生活中找到合乎自身表现的形式，但写作者要能传达出自身对自然、社会、生活的思考和体验，就需要写作者发挥主体精神。因而写作教学是最需要发挥学生主体性的学科，也是最能培养学生主体性的学科。通过观察认识生活，通过阅读扩大见闻。并以发展的眼光去感悟生活，挖掘美，表现美。 关键词：写作；观察；阅读；感悟 写作，可以抒发人的感情；可以描绘大自然的多姿；可以尽情的挖掘灵感，触发想象，肆意的创新；可以把每一件平淡无奇的事，包装成我们笔下精美的作品。巴金说：“我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐。让写作成为学生的主动选择，从而以文促人，在促进学生写作发展的同时也带动学生身心的发展，促进学生人格的完善，心灵的丰富。那么该如何进行写作主体性的培养呢？我觉得可以从以下几方面进行探讨： 一、留心观察，丰富积淀 “写作是事物认识和语言文字表达能力的体现”，是将自己对客观事物的感受、理解、认识用书面语言外化出来的过程，这个过程，必须发挥主观能动性才能完成，别人是不能代替的。俗话说：“处处留心皆学问”丰富多彩的大自然和社会生活是取之不尽、用之不竭的写作来源。鲁迅也说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻才好下笔”。因此观察是基础的一环。 初中学生作文时，时常感到无事物可写，其实并非无事物可写，而是自己平时没有发现，没有留心。也就是我们常说的“熟视无睹”。作文贵在真实，只有认真细致地观察，写出的文章才会真实感人。因此我们要引导学生去认识生活，培养他们观察事物的兴趣。写文章靠的是平时的积累。包括思想、知识、语言等方面的积累，由积累到倾吐，反映了构成一篇文章的基本过程，也揭示了作文能力发展的必然规律。而作文积累的途径，首先来自于直接体验的生活。学生有了丰富的生活内容，并对生活有一定的认识能力，才能为作文解决“源头”的问题。联系实际，联系生活是作文指导思想的精髓，我们要引导学生走生活作文的道路。培养学生自主观察的能力，引导他们做生活的有心人，时时处处留心观察周围的人和事。 二、通过阅读激发写作兴趣 从认识生活的角度来看，阅读也是一种观察，不过是一种间接的观察，学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的，广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。阅读为学生提供了丰富的语言材料。文章中的佳词妙句都可以在阅读中尽收眼底，牢记在心，有利于学生形成良好的语感，有利于提高学生遣词造句，连句成篇、成段的能力。阅读使学生的表达更加简明、连贯、得体、丰富和幽默。阅读可以开阔视野、启思益智，积累写作素材，有道是：秀才不出门能知天下事。阅读可以开阔胸襟、陶冶情操，古人云：腹有诗书气自华。自古以来，人们就相信读书可以养气──培养做人和作文的浩然之气。凡是有利于学生身心健康的古今中外的各种文体，各方面内容的报刊书籍，都可让学生多读多看。学生将自己从课内学到的知识融汇到他从课外书籍中所获取的知识渠道中去，相得益彰，形成“立体”的牢固的知识体系。 三、审美体验促写 美育又称审美教育、美感教育，它的任务是培养和提高人们对自然美、社会美以及艺术美的鉴别、欣赏和创造的能力，陶冶人们的思想情操，提高人们的生活趣味，使人们在思想感情上全面健康地成长。在阅读来说，就是能感受语文之美，逐步获得对文学作品的正确的欣赏方式和初步的欣赏能力，受到优秀作品的感染和熏陶，然后再逐渐提高他们对美的鉴别和欣赏的能力，以达到陶冶性情、提高自身道德修养的目的。再者......>> 问题二：简述怎样培养幼儿想象力 多画画 问题三：怎样培养自己的创意力和想象力？ （一）首先学会摹仿。我国学者 *** 认为，一个人想象力的培养，摹仿往往是第一步。正如我们先一笔一划地临摹一本字帖，天长日久就会写出同样漂亮的字一样，摹仿本身就是一种“在造想象”。你模仿得越象，说明你的再造想象能力就越强。模仿的过程就是你抓住事物的外部和内部特点的联系过程，通过摹仿，你就能逐渐认识事物之间的某些必然的联系。掌握了这种方法，你就会自觉地把一种事物与和它有联系的另一种事物进行对比，这就是想象了。古往今来，许多有成就的人开始都是从摹仿大师的长处而得到教益，然后再在前人的基础上加以创新，走出自己的路子来的，这就是从摹仿到创造的想象力发展的结果。因此，在各科教学中，创造条件让学习进行一些摹仿练习，对其想象力的发展当不无裨益。 （二）丰富知识经验。想象是客观外界事物在人脑中的反映，它不是凭空产生的，必须以丰富的知识经验作为基础。没有以知识与经验为基础的想象只能是毫无根据的空想，扎根在知识和经验基础上的想象，才能闪耀出思想的光芒。人们常常感叹大发明家爱迪生的想象力之丰富，殊不知爱迪生从小勤奋好学，10岁时就阅读了《美国史》、《罗马兴亡史》、《大英百科全书》，11岁时就阅读了牛顿的一些著作，以后又阅读了诸如电学家法拉第等人的著作。正是由于他从小涉猎各种书籍，积累了丰富的科学知识，才为他以后发挥超常的想象力，丛生2000多项科学发明打下了坚实的基础。教学实践也证明，知识经验越广博、丰富的学生，其想象力的驰聘面就越广阔。所以，为了培养学生的想象力，教师应指导学生怒力学习，广泛涉猎多学科、多领域里的知识，特别是基础学科，切不可偏重偏废，这样，才能使学生的想象“起飞”有坚实的基础。 （三）提高文艺修养。几乎所有的心理学家都非常强调文学艺术修养对培养、提高想象力的价值。如前苏联著名心理学家捷普洛夫说：“阅读文艺作品，这是想象的最好学校，这是培养想象的最有力手段。”文学艺术作品一方面可以给人们提供丰富的形象，特别是典型形象；另一方面，欣赏文艺作品，又要求人们必须展开想象的翅膀，于是在运用想象的过程中，自然也就锻炼了想象力。以诗为例，诗人的想象总是很丰富的，他们笔下出现的形象大多非凡不俗，使人为之耳目一新。平时多读些诗作，尽情体验诗中的意境，这对我们锻炼想象力是十分重要的。 （四）善于进行观察。当我们想象某事物时，就矗捕捉该事物与头脑中经历过的事物之间的特征和属性的关联，而头脑中事物特征和特性的获得首先得靠观察。因此，观察力的提高对想象力培养的重要性就不言而喻了。如近代化学之父道尔顿为了创立著名的新原子论，曾坚持57年如一日地进行气象观测，达2万余次，写下了20万项的各种数据。当然，在观察过程中还要勤于思考，并进行尽可能多的实践活动，在实践中观察，在观察中求得科学新知。 （五）培养多种爱好。广泛的兴趣和多方面的爱好可以使你思路开阔，想象也就有了广阔的天地。大千世界是复杂多样且彼此相关的，由于你具有多方面的爱好和广泛的兴趣，可使各种知识互相补充、启发。 （六）丰富表象储备。想象的水平是依一个所具有的表象的数量和质量为转移的：表象越贫乏，其想象越狭窄、肤浅，有时甚至会完全失真；表象越丰富，其想象越开阔、深刻，其形象也会越生动逼真。 （七）闭目尽情想象。闲来无事时，常闭目尽情想象，对锻炼想象力也不无裨益。 （八）培养丰富情感。人的情绪和情感往往是想象活动的直接动力。据研究,人在情绪低落时的想象力只有平常的1/2或者更少，此时人们主观上根本就不愿去多想。...>> 问题四：如何培养想象力啊? 一个人想象力丰富，应该说是生活环境的影响和个人意识培养的结果。有人抱怨自己天生就不是有丰富想象力的人，其实每一个天生都具有一定的想象力，但要使之丰富，就需随时注意培养。在培养想象力的过程中，应遵循这样六个原则。 第一个原则：要学会摹仿 想象力的培养，摹仿往往是第一步。正如我们先一笔一划地临摹一本钢笔字贴，天长日久就可以写出同样漂亮的钢笔字来。其实，摹仿本身就是一种“再造想象”，你摹仿得越像，越说明你的再造想象能力强。摹仿的过程就是你抓住事物之间的外部和内部特点的联系的过程。通过这种联系，你就能逐渐认识事物之间的某些必然的联系特征。掌握了这种方法，你就会自学地把一种事物和与之有联系特征的另一种事物加以对比，这就是你在想象了。所以，摹仿决不同于抄袭，而是把过去经历的东西通过自己的头脑再现出来，这种再现过程就是想象。古今中外，许多有成就的人物在开始时都是从摹仿而得到收益的，然后再在前人的基础上加以创新，走出自己的路来。这就是从摹仿到创新的想象力发展的结果。 第二个原则：尽可能地博览群书 纵观科学发展史，任何一位科学家的成就，都与他们勤奋学习，从而积累下丰富的知识有关。马克思为写《资本论》，花了40年的时间阅读了大卫？李嘉图、亚当？斯密等几乎所有古典经济家的著作，并作用于还翻阅了大量的资料。伟大的发明家爱迪生，从小勤奋好学，11岁时就阅读了科学百科全书，以后又大量阅读了牛顿、法拉第等人的许多著作，积累了丰富的科学知识，为以后的科学发明打下了坚实的基础。 一个人所掌握的知识，有助于他的想象力的展开。随着现代科学的发展，社会各部门的分工越来越细致，社会各知识领域广泛紧密的联系和交流，为人类的想象力打开了前所未有的广阔天地。例如现代经济学家丁柏根，正是将高深的数学和物理学同经济学加以联系，才创立了计量经济学这门边缘学科。 第三个原则：注意提高自己的文学艺术修养 诗人和画家常被认为是最富有想象力的人。不错，正是他们通过丰富的想象力，才为我们描绘了一幅幅形象生动的生活场景。所以向文学艺术学习想象力是非常有益的。几乎所有的心理学家都强调文学艺术修养对培养提高想象力的重要价值。苏联心理学家捷普洛夫说：“阅读文艺作品――这是想象的最好学校，这是培养想象的最有力的手段。”我们知道，文学艺术是人类社会实际生活的最形象生动的再现，它大量使用的形象思维，比起抽象的逻辑公式，显得更生动、更具体。加上它所具有的浓郁的感 *** 彩，所以更容易被接受，有更强的感染力。但必须注意，那种走马观花式的涉错作品和只追求一个“知道”或“看热闹”式的阅读方法，并不能丰富你的想象力。我们提倡积极的想象，要在头脑里“看见”和“听见”作品描述的一切，这种“身临其境”就是京都的一种“再造想象”，这是“创造想象”不可缺少的基本能力。 第四个原则：要勤于观察、善于观察 一个人的观察能力的强弱直接影响到他的想象力。所谓指捕捉事物和现象的属性和特征的能力。我们想象某事物时，就是捕捉该事物和头脑中经历的事物发生联系的外部或内部的属性和特征，而观察是第一步，即首先认识某事物有什么样的特征和属性，第二步才是想象，即把事物之间的属性和特征加以比较和联系。俄国著名生理学家巴甫洛夫就曾在他实验室的墙壁上题道：“观察，观察，再观察。”那些伟大的文学家和发明就就是在不懈的观察中悟出事物的特性和本质联系，从而“想象”出一个又一个艺术形象或科学新知的。巴甫洛夫本人为了研究动物的生理活动，连续30多年进行细致地观察，从而提出了条件反射概念和高级神经活动学说，从而荣获诺贝尔奖金。英国地质学家赖尔，一生都是......>> 问题五：如何培养小学生的想象力 一、在教学中创设想象的气氛与环境，鼓励学生大胆想象，奠定想象的情感基础。只有在欢愉舒畅的自由氛围中，学生才能够、才敢于去尽情想象。如根学生讲话时，要尽可能使用他们的语言，缩短与学生的距离；讲课时面带微笑，使孩子们感到亲切；要注意留给孩子们充分发想象时间等等。同时，教师还要鼓励孩子们大胆进行想象。小学生由于身心各方面发展水平的约束，产生一些离奇甚至荒谬的想法是难免的。在这种情况下，教师首先要认真分析孩子们的思维过程，在对其进行耐心引导与纠正的同时，要鼓励孩子大胆想象的精神。对于小学生来讲，错误的想法可以纠正，但想象的积极性一旦消失，则无法换回。二、要通过教学丰富学生的知识面，提供想象的知识基础。教师要注意交给学生课本上没有的知识，使儿童的知识范围在课本的基础上有所丰富和扩展，只有这样，才能使学生产生得以丰富的想象。比如在讲竹子时，可以给学生讲讲户寒三友，使他们不仅加深对竹子的理解，同时在头脑中也可与竹子一并想象到梅与 松；讲正方形时，不是孤立地只讲什么是正方形，而是与长方形、梯形、三角形等比较着讲，并于广泛的生活实际联系起来，使孩子们在众多的图形中认识正方形，并懂得正方形在实际生活中的运用，学生获得了坚实宽阔的知识基础，就能够在更大的空间内进行自由想象。三、在教学中教会学生联想，丰富和发展学生的言语，这是想象的方法基础。小学生想象的自觉性与目的性差，还不能做到为某一任务的实现而循着一个方向进行想象。因此，教师要教会学生联想的方法。如从弯月想象到英文字母C，从春华想象到秋实等等。我们教学生循着一定的轨道联想，但不要限制学生的思路，教师的作用只在于引导。同时，还要培养学生的表达能力。小学生的许多想象活动是在言语的调节下进行的，并且最终仍以语言的形式表达出来。只有发展了学生的语言，才能使他们的想象从具体直观水平上升到词的思维水平，具有更大的概括性，深刻性与逻辑性。所以，教师要教会孩子通过想象去说清楚一件事、一个人或一个情节。四、培养小学生观察事物的习惯，发展他们独立思考的能力。这是想象的能力基础，观察力和思维想象力有着密切的关系。培养学生的想象力，要从培养学生仔细的观察力入手。这就要求教师在教学中，通过直观教具的运用和到实际中的活动告诉学生先观察什么，后观察什么，如何确立观察中心等等，在此基础上，要让学生尽可能详细地说出观察到的情况，只有观察得仔细，才能想象得准确。 问题六：如何提高想象力 你好 如何提高想象力？ 第一，要积累渊博的学识和丰富的经验。想象无非是对已有的知识、表象和经验进行改造、重新组合、创造新形象。因此头脑中储存的表象、经验和知识愈多，就愈容易产生想象。一个孤陋寡闻的人是很难经常产生奇想的。 第二，要善于把不同种类的表象加以重新组合以形成新的形象。《西游记》中的猪八戒这一艺术形象就是用这种组合法想象出来的。 第三，要善于把同类的若干对象中的最具代表性的普遍特征分析出来，然后集中综合成新的对象。“阿Q”的形象，就是鲁迅先生用这种方法想象出来的。阿Q的原型“没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色” 第四，要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象。想象可以通过比喻的途径来完成。如人们常常把“爱心”比作滋润心田的雨露，从而这个抽象的概念具体化。比喻的关键在于发现不同事物之间的相似性。 第五，要善于把适合于某一范围的性质扩展到整个等级。想象也可以通过夸张的途径来完成。夸张的关键在于通过用具体的局部去代表未知的整体从而使整体具体化。如当人们只看到月牙时，他们就认为自己看到了整个月亮，这就是通过夸张来想象。 问题七：孩子的想象力应该如何激发和培养 想象力是指人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。想象力是创造力最本质的内涵，没有想象力就表明了创造力的贫乏。幼儿时期是想象力表现最活跃的时期，儿童的想象力是儿童探索活动和创新活动的基础，一切创新的活动都是从创新性的想象开始的。人类的物质文明和精神文明，无不是创造思维和创造想象相结合的产物。21世纪是开创人类创造力的世纪，将孩子培养成创造、开拓型的人才，这是时代赋予教育的历史使命。所以，要尽早的为孩子插上想象的翅膀，激活孩子的想象力，培养孩子的想象力。日本著名育儿专家让内藤主张：对孩子的教育要顺乎天性，崇尚自然，尊重儿童的想象，无论他是怎样怪癖离奇，本质上却是在尊重孩子的自由幻想的权利。这是对孩子创造天性的最大保护。那么，如何保护幼儿的天性，激活和培养孩子的想象力？我认为有如下几个方面： 一、要丰富孩子的感性知识，使其头脑里充满各种事物的形象，这是儿童想象力发展的基础。因为婴幼儿时期想象的特点是由无意想象到有意想象，主要是再造想象。特别是幼儿初期，想象没有预先的目的，只是在某种 *** 物的影响下，自然而然的想象出某种事物的形象。所以，孩子生活内容越丰富，得到各类事物的形象越多，就越有助于想象力的发展。要有计划的经常带幼儿进行参观、旅游等活动，启发他们认识自然事物和各种动植物。孩子在见多识广的情况下，就容易把各种事物的某些特点联系起来进行想象，而想象力就在这一过程中得到较全面发展，这是创造想象的基础。 四、充分利用文学等艺术，激发幼儿想象力讲故事、猜谜语是激发孩子想象力的主要途径。充满想象的童话和神话故事最能引起幼儿的遐想，所以，要有目的地去选择能够激活幼儿想象的文学作品。还可以采用续编故事、排图讲述等形式来激发孩子，提高幼儿的想象力。 音乐和美术活动也是发展孩子想象力的有效途径，可供孩子一些展开丰富想象有益于表现的音乐，让孩子根据音乐编动作，通过语言表现对音乐的理解，让孩子画意愿画、主题画、填充画、涂物画，鼓励孩子自己想，自己画，大胆想象，大胆去试，别出心裁。 五、在游戏活动中激发幼儿的想象游戏是孩子的基本活动，玩具和游戏材料是引起孩子想象的物质基础。要多为孩子提供各种不同游戏材料和玩具，可促使孩子去做相应的游戏，产生相应的想象。如，一副几何图形，可促进孩子自由想象，他能组成自己喜爱的各种形状与物体。要为孩子提供半成品的材料，让孩子在制作过程中加工、制造、想象。在游戏中，要启发孩子积极主动、生动活泼的去想象。比如，在孩子玩娃娃家时，你假装着摸布娃娃的肚子，故做惊讶地说：呀！这孩子怎么肚子疼啦？那么，玩布娃娃的孩子就会围绕孩子为什磨肚子疼的问题展开无穷的想象。 想象力是孩子思维的翅膀，古今中外的事例证实，凡是创造想象能力发达的孩子，大都有强烈好奇心，有热情的学习研究愿望 ，也有顽强的意志力，而且勤奋乐观，还有较强的独立性和智力，所以，伟大的爱因斯坦说得好：想象力比知识更重要！ 问题八：如何培养学生的想象力 时间来去匆匆，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭时，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”朱自清《匆匆》，读来让我们浮想连翩。什么是时间，时间就是随时和我们告别的东西。唯有抓住每时每刻，方能与时间争个高低。想象的文字，让人充满想象――这就是想象的魅力！无论是生活、学习还是创造，都离不开想象。《现代汉语词典》中这样写道：“想象在心理学上是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新的形象的心理过程；也是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。”概念告诉我们，“创造新形象”需要想象；反映已有的“不再眼前的事物”也需要想象。作文教学、作文创作和文章阅读都离不开想象。想象力是“在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的能力”，即想象的能力。想象力是对已有材料的一种创造性的配合能力；所谓“配合”就需要有其它相关或相似的事物作用，这一特性又不能不让我们去了解与想象密切相关的一个概念――联想。想象还需要联想。想象力是一种能力，这种能力不是与生俱来的，它需要后天的培养。当小孩认识事物的时候，他们会不自觉地把各种事物联系起来。这时候，我们大人往往会觉得他们天真：一个母亲问自己刚起床的三岁小女儿：“被窝是什么味道呀？”按我们来回答，也许是“温暖、放松”，而这个小女孩则回答“太阳的味道。”噍！多天真！她把这两者联系起来，仔细琢磨，还真精辟。其实这就是想象，但这种想象是偶然的、不自觉的。一般来说，孩子慢慢长大，在规范的教育教学下，他们不再随便地天南地北地看事物了，否则，就被认为是无知、愚蠢。这样的现实，让我们重新审视教育孩子的方式和内容。让他们自发的想象变成自觉。使他们的想象发挥独特的作用，不断认识生活，改造生活，使认知能力得到提高，做出许多创造。一、在日常生活中，认识想象，发挥想象的作用，提高自己的认识。1、对人的想象。一个学生在“假如我会克隆”中，联想到自己父亲对小弟的偏爱，于是就想象“我要克隆一个爸爸，一个专门爱我的爸爸”这种想象是那么让人感到真切，就象一扇窗，能看到她的心扉。平时生活中，看见老师的工作，想象自己的未来；观察自己小的同学嬉戏，回想自己从前，想象从头再过，会怎样生活；想到大人们担负的重担，想到自己现在和将来的责任，树立人生目标，增强责任意识。2、对景物的想象。万物争春时，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，那墙就是盛水的盆，盆中的水在不断地增多、增多，使盆再也盛不下了，水便泻了出来；杏花如泻，能不让人感到生机盎然、生命可畏吗？群山苍翠，“青松白桦”，让人想起栽种它们的人的艰辛，各处急等使用时的焦虑，砍伐和栽种需要平衡，从而认识利用自然改造自然对我们的重要意义。

可以很早就开始，主要得观察孩子是否抵触，是否感兴趣。另外选择材料很重要，建议利用新概念，那个有递进行，适合循序渐进使用

男生的英文名字：1.bobby（波比）寓意：正气浩然。bobby，字母搭配组合很简短，既好记又好听，洋气潮流感扑面而来。bobby的词义指的是警察，男生以此作为英文名，能够很好的突显出男子气概。2.jeff（杰夫）寓意：和平、绅士。这个名字读起来干净利落，潮流时尚。男生以此作为英文名字，给人一个温和有礼、谦逊绅士的形象。3.kenny（肯尼）寓意：英俊的首领，有艺术细胞。kenny来源于苏格拉和古英语中，男生以此为英文名，承载名字的内涵，寓意是一个想象力丰富而且目标明确的人。4.kerr（科尔）寓意：顽强勇敢。男生以此作为英文名，体现了意志坚韧、阳刚硬气的性格特征。5.Andy（安迪）寓意：勇敢、有男子气概。Andy被人形容为高高的，金发的，童心未泯的普通男子，快乐，随和老实憨厚。6.Barry（巴里）寓意：公平，公正。这个名字给人的印象是：意志坚强，独立，外向，善于表达情感。做事谨慎，理解能力强，直率。7.Felix （菲力克斯）寓意：幸福的或幸运的。这个名字给人的印象是：有想象力，能言善辩。8.Bert （伯特）寓意：著名的。Bert来源于古英语、德语。指光辉灿烂，全身散发出荣耀和光辉的人。9.Devin（戴文）寓意：完美的。Devin给人的印象是：喜欢自由和旅游，一直在追寻目标。有股极大的动力促使你付出努力实现理想。10.Hugo （雨果）寓意：理想主义，付出。Hugo来源于拉丁语，具有理性、智力的意思。给人热心而聪明，直觉很准的印象。11.kolt (科尔特) 寓意：务实、谨慎。这个英文名不仅看起来霸气，还有很好的印象，象征男士脱俗、不传统。

如下：1、ward（华德）ward此名发音为，由四个字母组成，符合简短英文名的查找，并且读音又非常的好听顺口，读起来给人一种时尚洋气感，是一个潮流的好名字。男生以此为英文名，寓意着男孩坚强乐观，目的明确，非常独立，对任何事都有自己的见解。2、bobby（波比）bobby发音很简单，是［u02c8bu0252bi]，字母搭配组合也很简短，既好记又好听，洋气潮流感扑面而来，符合很潮的英文名简短名字查找。bobby的词义指的是警察，男生以此作为英文名，能够很好的突显出男子气概，也寄托着男生的理想和目标，是一正气浩然的英文名。3、jeff（杰夫）jeff仅有4个字母，拼写简短，发音为［du0292ef]，读起来干净利落，是较为常见的一个英文名字，很潮流时尚，且指爱好和平，寓意内涵也很好。男生以此作为英文名字，给人一个温和有礼、谦逊绅士的形象，让人有好的印象，可以帮助男生获得好的人缘。4、kenny（肯尼）kenny来源于苏格拉和古英语中，发音为［u02c8ku025bni]，是一个简短又很潮的男生英文名，其名字寓意为“英俊的首领，想象力丰富，有艺术细胞”。男生以此为英文名，承载名字的内涵，寓意是一个想象力丰富而且目标明确的人，寓意内涵极好。5、kerr（科尔）kerr一名读起来响亮大气，字形结构简短好看，在电影上常常看到，是一个很潮的英文名。其意思是指持矛的黑人，比喻坚强，刚毅，有与命运抗争的精神，百折不挠，顽强勇敢。男生以此作为英文名，体现了意志坚韧、阳刚硬气的性格特征。

女孩英文名字如下：1、Alice爱丽丝儿童文学作品《爱丽丝梦游仙境》和《爱丽丝镜中奇遇记》中的主角的名字就叫Alice。寓意：高贵的，正直，诚信。2、Angela安吉拉寓意：Angela是天使（angel）的意思。3、Allison艾莉森寓意：贵族，表示积极、果敢、诚实。4、Bonnie邦妮寓意：吸引人的。5、Brenda布兰达寓意是：美丽年轻的金发女孩。6、Blanche布兰琪寓意是：纯洁。7、Cathy凯茜寓意：神圣，表示纯洁的人。8、Clara克拉拉寓意：光亮的，聪慧的。9、Cindy辛迪寓意：月亮女神，表示想象力丰富，富有同情心。10、Dany丹妮寓意：独立，伟大，务实。11、Danielle丹妮尔寓意：懂得享受生活、重视重感情的人。12、Doris多丽丝寓意：有责任感的。13、Emily艾米丽寓意：聪敏的，想象力丰富，有艺术细胞。14、Erin艾琳寓意：和平，安宁之源。15、Elsa爱尔莎寓意：诚实的人。16、Fanny范妮寓意：自由自在。17、Flora弗洛拉寓意：花朵。18、Faye菲伊寓意：仙女、精灵的意思。19、Gloria格罗里娅寓意：光辉，跟glory谐音，表示美丽，气质优雅的金发女孩。20、Gina吉娜寓意：美丽的，吉祥的娜娜。21、Gayle盖尔寓意：活泼，快乐地。22、Hellen海伦寓意：光，认为是美丽的上流社会的女子。23、Hayley海莉寓意：坚实，谨慎，务实。24、Hertha赫莎寓意：积极。25、Isabel伊莎贝尔寓意：有创造力、乐观、漂亮。

男士英文名应该起的炫酷，帅气一点，如下所示：1.bobby（波比）寓意：正气浩然。bobby，字母搭配组合很简短，既好记又好听，洋气潮流感扑面而来。bobby的词义指的是警察，男生以此作为英文名，能够很好的突显出男子气概。2.jeff（杰夫）寓意：和平、绅士。这个名字读起来干净利落，潮流时尚。男生以此作为英文名字，给人一个温和有礼、谦逊绅士的形象。3.kenny（肯尼）寓意：英俊的首领，有艺术细胞。kenny来源于苏格拉和古英语中，男生以此为英文名，承载名字的内涵，寓意是一个想象力丰富而且目标明确的人。4.kerr（科尔）寓意：顽强勇敢。男生以此作为英文名，体现了意志坚韧、阳刚硬气的性格特征。5.Andy（安迪）寓意：勇敢、有男子气概。Andy被人形容为高高的，金发的，童心未泯的普通男子，快乐，随和老实憨厚。6.Barry（巴里）寓意：公平，公正。这个名字给人的印象是：意志坚强，独立，外向，善于表达情感。做事谨慎，理解能力强，直率。7.Felix（菲力克斯）寓意：幸福的或幸运的。这个名字给人的印象是：有想象力，能言善辩。8.Bert （伯特）寓意：著名的。Bert来源于古英语、德语。指光辉灿烂，全身散发出荣耀和光辉的人。9.Devin（戴文）寓意：完美的。Devin给人的印象是：喜欢自由和旅游，一直在追寻目标。有股极大的动力促使你付出努力实现理想。

男士英文名应该起的炫酷，帅气一点，如下所示：1.bobby（波比）寓意：正气浩然。bobby，字母搭配组合很简短，既好记又好听，洋气潮流感扑面而来。bobby的词义指的是警察，男生以此作为英文名，能够很好的突显出男子气概。2.jeff（杰夫）寓意：和平、绅士。这个名字读起来干净利落，潮流时尚。男生以此作为英文名字，给人一个温和有礼、谦逊绅士的形象。3.kenny（肯尼）寓意：英俊的首领，有艺术细胞。kenny来源于苏格拉和古英语中，男生以此为英文名，承载名字的内涵，寓意是一个想象力丰富而且目标明确的人。4.kerr（科尔）寓意：顽强勇敢。男生以此作为英文名，体现了意志坚韧、阳刚硬气的性格特征。5.Andy（安迪）寓意：勇敢、有男子气概。Andy被人形容为高高的，金发的，童心未泯的普通男子，快乐，随和老实憨厚。6.Barry（巴里）寓意：公平，公正。这个名字给人的印象是：意志坚强，独立，外向，善于表达情感。做事谨慎，理解能力强，直率。7.Felix（菲力克斯）寓意：幸福的或幸运的。这个名字给人的印象是：有想象力，能言善辩。8.Bert （伯特）寓意：著名的。Bert来源于古英语、德语。指光辉灿烂，全身散发出荣耀和光辉的人。9.Devin（戴文）寓意：完美的。Devin给人的印象是：喜欢自由和旅游，一直在追寻目标。有股极大的动力促使你付出努力实现理想。

科学家的各种各样的发名都来源于他们的丰富的想象力这也是人与电脑智能的最大区别

母鸡

如果IP层不可达，则主机一定不可达，不管你ping还是telnet绝对不通。IP层不可达就是路由不通，数据包没法到达指定IP地址。禁ping是阻止了ICMP协议，但IP层仍旧是通的。

南京 kafka 集群有 200+ kafka topic 数据需要镜像同步到重庆集群，源 kafka 现状如下： 使用 kafka mirrormaker 可以满足此需求，mirrormaker 是 kafka 官方提供的工具: $KAFAK_HOME/bin/kafka-mirror-maker.sh，在目标 kafka 集群创建好同名 topic，根据使用说明，配置 consumer procuder 配置，topic 信息等，就可以启动 mirror 了。 mirror-maker 的原理大概是启动 consumer 消费南京的 topic message，发送到重庆的 kafka 集群。数据流向：南京 kafka -> mirrormaker -> 重庆 kafka ，其中 mirrormaker 部署在重庆集群。 需要 mirror 的 topic 可以使用 java-style 正则表达式，两个 topic A ，B 可以写成 --whitelist "A|B" ，如果要 mirror 所有的 topic 可以使用 --whitelist "*" 对方反馈，集群内，单线程消费大 topic 速度是够的，能达到 6w+ message/sec，试图举证单分区没问题。其中的差异在于 kafka mirrormaker 是走了公网传输，先消费再 push 到目标 kafka 集群。为了验证是否是单 partition 的问题，做了如下测试： 测试结果如下，也验证了 kafka mirrormaker 跨集群环境下，多 parititon 的必要性 单分区优化前： 单分区优化后峰值： （kafka topic parititon 为 1） = （数据只在一个 broker 上读写） = （消费端只能单线程消费），增加 parititon，数据可以水平扩展，topic 数据落在均衡的落在不同的 broker 上，生产和消费都是多对多，并行的关系，性能肯定优于单 partition。多对多的读写性能肯定优于单点的点对点读写。 这里有一份 kafka 性能测试报告 ，很明显的看出，多 partition 在性能上的优势，不管是 produer 写，还是消费者消费，性能都是成倍增长。 当然由此也可以看出 kafka 的性能还是很强悍的，万兆网卡的集群内，即使是单 partition 平均写入速度可达 10w records/sec。单线程 consumer 消费速度可达 34w records/sec。也解释了对方说的单 partition 性能能满足的问题。 通过 parititon 数，mirromaker 速度基本能跟上源集群，但是 lag 依然存在，处于一个不太可接受的值，超过 2w，部分数据量不大的 topic lag 值也超过 1000。 原因在于 kafka mirrormaker 的参数 --offset.commit.interval.ms，消费 offset 提交间隔，默认使用率 60s，60s 对于生产速度快的 topic 来说很长。 研究了一下这个参数，kafka consumer 配置里面有 old 和 new 之分，其中有个参数 auto.commit.interval.ms 的默认值有变更，旧的 60s 变为 5s，这样能侧面说明新的consumer 是觉得老的这个 60s 的默认配置不够合理，调整到 5s，一个比较合理的值。 3.3.1 Old Consumer Configs 3.3.2 New Consumer Configs 如下图，kafka mirrormaker 默认是使用 new consumer 见下图，但是 commit.interval.ms 配置还是沿用了 old consumer 的默认配置 60s。

Japenese

万能的朋友圈,怎么查美国图片版权侵权～回答问题者,可以帮忙处理后台的一个问查侵权方法:1、我们先将美国版权局官网复制粘贴到浏览器中。2、之后进入美国版权局官网首页后,下拉至SearchCopyrightRecords中,再点击LearnMore。3、当我们点击LearnMore进入后在页面中找到OnlineRecordsCollections板块,单击OfficialPublicCatalog(1978-Present)。4、之后我们就会进入下一个页面,这个页面需要我们输入版权信息,例如作品标题、持有人、关键词、注册号、文件编号等。如何查询美国专利在进入美国专利局的网站后,点选左边一栏Patents下的Search。接着,使用者会进入PatentFull-TextandFull-PageDatabases的画面,画面上绿色区域属于获准专利,黄色区域属于申请案的早期公开资料,两区域各有快速检索、进阶搜寻、以及专利号码检索三种搜寻的方式。扩展资料:一、三种详细方式:1、快速检索:使用者可以输入单一两个关键词组合(如AND、OR、和ANDNOT的组合)进行检索,同时可指定关键词所出现的字段(如标题、发明摘要、发明人姓名等)与专利公告的年份。例如,要搜寻「专利权人」为MicrosoftCorporation(微软软件公司),「发明名称」为searchengine(搜寻引擎),从1976年到现在的专利,则将检索条件设定如下:搜寻结果如下:点选欲阅读的专利,如美国专利第6,523,021号则会显示专利的文字内容。如下所示:要注意的是,这部分只显示专利文件的文字部分,并不包括图标。如果使用者对图标有兴趣,可以点选「Images」阅览专利的TIFF图片文件,如下所示。若欲阅览专利的下页,可按下专利左上角「GotoPage」下方的箭头,进入下一页;2、进阶搜寻:使用者可以输入多个关键词,并以代号指定关键词出现的字段进行检索。例如:要搜寻「专利名称」为camera(相机),「专利权人」为Sony(新力),「专利权人所位于城市」为Tokyo(东京),从1976年到现在的专利,则需要键入搜寻条件「TTL/cameraandAN/sonyandAC/tokyo」并选择年份「1976topresent」,如下:进阶搜寻:使用者可以输入多个关键词,并以代号指定关键词出现的字段进行检索。例如:要搜寻「专利名称」为camera(相机),「专利权人」为Sony(新力),「专利权人所位于城市」为Tokyo(东京),从1976年到现在的专利,则需要键入搜寻条件「TTL/cameraandAN/sonyandAC/tokyo」并选择年份「1976topresent」,如下:专利号码检索:利用专利号码或专利申请案的公开号码搜寻进行检索。关键词检索可说是一般使用者最常用的检索方式,但是这种方式容易遗漏掉某些专利。3、利用美国专利分类号来做检索。美国专利分类号给予各技术类别技术不同的分类号码,有系统的将专利依技术类别分类。利用分类号检索,可取得较完整的专利资料。二、申请美国专利的各种途径:1、直接向美国申请专利(需要在中国专利局预先做保密审查,保密审查通过后,即可直接向美国申请专利);2、通过巴黎公约向美国申请专利(优先权只有12个月);3、通过PCT专利合作条约向美国申请专利(优先权可以达到30个月)。三、_拦ɡ昵胨璧牟牧:1、说明书、请求专利部份及图;2、宣誓书及委托书;3、优先权:如果同一发明(或外观设计)已向其它巴黎公约国家申请,而要在美国主张原申请日期,则应在第一件国外申请案申请日起(包括台湾)一年之内向美国专利局申请(如是外观设计,则为半年)。4、新颖性之要求(先发明原则及一年优惠期原则):发明在美国或其它国家已取得专利或已公开于出版刊物,或在美国已公开使用或贩售超出一年,该发明即丧失新颖性;反之,若未超出一年,则仍具有申请专利之新颖性。参考资料:专利国际申请美国图片在哪里购买版权第三方版权服务平台。用户是可以通过第三方版权服务平台进行购买美国图片的版权的。版权即著作权,是指文学、艺术、科学作品的作者对其作品享有的权利。

前言 开源社区有好多优秀的队列中间件，比如RabbitMQ和Kafka，每个队列都貌似有其特性，在进行工程选择时，往往眼花缭乱，不知所措。对于RabbitMQ和Kafka，到底应该选哪个？ RabbitMQ架构 概念 RabbitMQ是一个分布式系统 broker：每个节点运行的服务程序，功能为维护该节点的队列的增删以及转发队列操作请求。 master queue：每个队列都分为一个主队列和若干个镜像队列。 mirror queue：镜像队列，作为master queue的备份。在master queue所在节点挂掉之后，系统把mirror queue提升为master queue，负责处理客户端队列操作请求。注意，mirror queue只做镜像，设计目的不是为了承担客户端读写压力。 如上图所示，集群中有两个节点，每个节点上有一个broker，每个broker负责本机上队列的维护，并且borker之间可以互相通信。集群中有两个队列A和B，每个队列都分为master queue和mirror queue（备份）。那么队列上的生产消费怎么实现的呢？ 队列消费 如上图有两个consumer消费队列A，这两个consumer连在了集群的不同机器上。RabbitMQ集群中的任何一个节点都拥有集群上所有队列的元信息，所以连接到集群中的任何一个节点都可以，主要区别在于有的consumer连在master queue所在节点，有的连在非master queue节点上。 因为mirror queue要和master queue保持一致，故需要同步机制，正因为一致性的限制，导致所有的读写操作都必须都操作在master queue上（想想，为啥读也要从master queue中读？和数据库读写分离是不一样的。），然后由master节点同步操作到mirror queue所在的节点。即使consumer连接到了非master queue节点，该consumer的操作也会被路由到master queue所在的节点上，这样才能进行消费。 队列生产 原理和消费一样，如果连接到非 master queue 节点，则路由过去。 不足 由于master queue单节点，导致性能瓶颈，吞吐量受限。虽然为了提高性能，内部使用了Erlang这个语言实现，但是终究摆脱不了架构设计上的致命缺陷。 Kafka 说实话，Kafka我觉得就是看到了RabbitMQ这个缺陷才设计出的一个改进版，改进的点就是：把一个队列的单一master变成多个master，即一台机器扛不住qps，那么我就用多台机器扛qps，把一个队列的流量均匀分散在多台机器上不就可以了么？注意，多个master之间的数据没有交集，即一条消息要么发送到这个master queue，要么发送到另外一个master queue。 这里面的每个master queue 在Kafka中叫做Partition，即一个分片。一个队列有多个主分片，每个主分片又有若干副分片做备份，同步机制类似于RabbitMQ。 如上图，我们省略了不同的queue，假设集群上只有一个queue（Kafka中叫Topic）。每个生产者随机把消息发送到主分片上，之后主分片再同步给副分片。 队列读取的时候虚拟出一个Group的概念，一个Topic内部的消息，只会路由到同Group内的一个consumer上，同一个Group中的consumer消费的消息是不一样的；Group之间共享一个Topic，看起来就是一个队列的多个拷贝。所以，为了达到多个Group共享一个Topic数据，Kafka并不会像RabbitMQ那样消息消费完毕立马删除，而是必须在后台配置保存日期，即只保存最近一段时间的消息，超过这个时间的消息就会从磁盘删除，这样就保证了在一个时间段内，Topic数据对所有Group可见（这个特性使得Kafka非常适合做一个公司的数据总线）。队列读同样是读主分片，并且为了优化性能，消费者与主分片有一一的对应关系，如果消费者数目大于分片数，则存在某些消费者得不到消息。 由此可见，Kafka绝对是为了高吞吐量设计的，比如设置分片数为100，那么就有100台机器去扛一个Topic的流量，当然比RabbitMQ的单机性能好。 总结 本文只做了Kafka和RabbitMQ的对比，但是开源队列岂止这两个，ZeroMQ，RocketMQ，JMQ等等，时间有限也就没有细看，故不在本文比较范围之内。 所以，别再被这些五花八门的队列迷惑了，从架构上找出关键差别，并结合自己的实际需求（比如本文就只单单从吞吐量一个需求来考察）轻轻松松搞定选型。最后总结如下： 吞吐量较低：Kafka和RabbitMQ都可以。 吞吐量高：Kafka。

怎么看一个专利是否被授权 你可以登录佰腾专利查询网，输入要查的专利号或名称，找到后，在它的名字旁边就有”法律状态“显示。 如何查询专利是否授权 你可以登录佰腾专利查询网，输入要查的专利号或名称，找到后，在它的名字旁边就有”法律状态“显示。 怎么知道PCT专利是否授权了 没有PCT专利的说法，只有PCT专利申请。这个是个申请程序，不是授权程序。PCT专利申请只有办理国家阶段的手续后，才能在相应国家授权。 请问如何看一篇专利是否已授权，怎么鉴定啊！？ 上国家专利局网站查询。查询专利的法律状态，上面有标明的或者能找到授权说明说就是授权了，只有公开说明书，则没有授权。“专利授权通知书” 怎样才能查到是否邮寄出来了？ 一般专利局是不会打电话通知你什么时候发了授权通知书的。所以你只能等。像你这种情况，最好是过一段时间打电话问。 如果是发明专利申请的话，大概过个半年左右，你可以打电话去问问发出进入实质审查程序通知书没有。 如果是实用新型专利申请的话，大概过半年左右，你打电话能问出是否发出授权通知书。 如果是外观设计专利申请的话，大概过2个月左右，你打电话能问出是否发出授权通知书。 当然上述时限都是大概的出结果时间，中途不排除发出补正或审查意见通知书给你， 而补正通知书要求你在2个月内做答复。所以为了保证不会补正期满未答复导致专利申请被驳回，那你最好是自申请日两个月后，每个月都打电话问一次。。。 国外专利查询是否授权？如何查询？谢谢！ 1、你所提到的都是一些国外专利，所以在查询之前你要确定专利是哪个国家的，然后在去这个国家的专利局网站上去查询（具体的各国专利网站 你只要在百度上输入：各国专利网站 就出来了）；如果是外观专利，而且在那个国家有看到这个专利已经公告了，那么就表示它已经授权了；其他的专利类型看它有没有授权说明书就知道是否授权了 2、如果你所要了解的专利是PCT国外专利的话，这样就比较好找了，你只要去世界知识产权组织（WIPO)网站查询就可以了 wipo.int/ 这个是全英文版的，你需要点击进入“PATENTS”窗口，再进入“Search Service”窗口，然后输入专利的相关信息进行查询，比如输入一个专利号，之后专利信息就会出来 3、至于如何判断是否授权，你就要看它是否有出国际检索报告（Later publication of international search report ） 4、这里我给你查了一个专利 WO/2008/064360 详细信息如下： 申请人： ZHANG, Yinzhi [CN/US]; (US) (US Only) . 张，荫芝 [中/美]（美国）（仅限美国）。 ZHOU, Qunhui [CN/US]; (US) (US Only) . 周群会 [中/美]（美国）（仅限美国）。 NELSON Jr., Sidney [US/US]; (US) (US Only) . 纳尔逊小，悉尼 [美/美]（美国）（仅限美国）。 SORBENT TECHNOLOGIES CORPORATION [US/US]; 1664 East Highland Road, Twin *** urg, Ohio 44087 (US) (All Except US) . 脱硫技术公司 [美/美] 1664号东高地，俄亥俄州特温斯堡44087（美国） 发明人： ZHANG, Yinzhi ; (US). 张银芝 ;（美国）。 ZHOU, Qunhui ; (US). 周群会 ;（美国）。 NELSON Jr., Sidney ; (US). 纳尔逊小，悉尼 ，（美国）。 国际申请日： 23.11.2007 23.11.2007 出版日期： 29.05.2008 2008年5月29日 如何查某项专利是否已经有？ 您可以在国家知识产权局网站首页右边的“专利检索”一栏输入专利号或者申请号进行检索。 另外，您也可以在SOOPAT网站进行检索，比国知局网站方便许多。可以输入专利号检索，也范以输入某项技术的关键词检索，或者采用IPC分类检索。 如何查询实用新型专利是否授权 实用新型只有授权之后才由专利局公开，因此，只要在专利网站上查得到的实用新型，都是已经授权的。 如何查询专利证书是否真假！？？ 上国家知识产权局专利局的网站，把你要查的专利号复制到“专利号查询”查询一下就可以了。有信息就是真的了，当然了，要看看该专利授权没有，过期没有，等等。

1、我只想看看

她美得让人由衷地心疼和爱怜，更具艺术魅力的是她无与伦比的丰富而优美的精神世界。她博览群书，学识渊博，有多方面的才能，身上还闪耀着追求个性解放、争取婚姻自由的朴素的民主主义思想的光辉。

Overall, the cities ,having the first railway and the longest railway, the railway of having the biggest carrying capacity, the most effective railway are London, Tokyo, Los Angeles respectivelyverson 113 task 1 There is a chart which illustrate the number of softwoods and hardwoods in new South Wales, Australia from 1990 to 1998, which was divided into five short periods.as we can see from the diagram, the number of softwoods increased steadily from the period of 1990-1991 to the period of 1996-1997, peaking at x1, and then decreased slightly in 1998. however, There was a slight increase in the number of hardwoods at the first three periods. by 1996 this trend continued to climb up at a quicker rate especially from 1997 to 1998 and reached a peak at x2.Obviously, the number of the hardwoods went up dramatically during the whole period while the corresponding data of the softwoods fluctuate slightly. i rather say, both the numbers of hardwoodsand softwoods went up gradually the first 7 years, while softwoods come down to the level similarto that of the year before, noticeably, hardwoods multiplied its number to more than two time in According to an investigation of girls and boys watching TV in a school day, we can see that fewer and fewer students have a chance to watch TV being face with a heavy school day.It is shown in the table that about 50 percent of girls and boys can watch TV for 1 to 5 hours. Approximately 20 percent of girls have less than 1 hour to watch TV and the percentage of boys ismuch lower, which is almost the same as the situation of watching for 5 to 9 hours. We will be astonished to see that less than 5 percent of children have no time to watch TV but the same percentage of them have more than 9 hours to watch.As is described in the table, we can find that the latest time is allowed for watching TV is centeredon the time between 7:30pm to 11:00pm. Nearly 50 percent of children have to stop watching at 7:30pm to 9:30pm and 40 percent at 9:30pm to 11:00pm. Nevertheless, there are still a fewstudents indulge in the TV world after 11:00pm.

PE-RT管和PE-RT II管最大的区别一：在耐高温温级别不一样，pe-rt管属低温管道使用温度在70°c以下，pe-rt II管用于高温热水管道使用温度70-95°c ；在低温管道系统中pe-rt管口径大多为dn20-110mmm ，高温热水管道系统中pe-rt II管 口径为dn16-500mm；从理论上讲pe-rt II管和pe-rt管所共聚的单体不一样，一个采用高密度聚乙烯（hdpe）与己烯或丁烯来共聚而成的pe-rt II管，另一个采用中密度聚乙（mdpe）与辛烯聚合而成的pe-rt管。pert2型管原材料色二：静液压强度曲线出现拐点的为PERT I型，未出现拐点的为PERT II型（拐点即环应力急剧下降）。通俗讲就是II型管的耐压强度要高于I型管，II型管的允许使用压力要比I型的高。相对而言PERT I型管的壁厚要厚，PERT II型管的壁厚要薄。所以单纯的比管材的厚度没有什么大的实际意义，这也跟很多卖地暖管材的五金店老板说的也不一样。稍加考虑也可以反应过来，二代管可以在壁厚更薄的条件下达到更强的耐压性，并且热损失更小。pert2型管施工现场

Kafka工作流程1、一般是先会创建一个主题，比如说TopicA，有三个分区，有两个副本(leader+follower总共2个)，同一个分区的两个副本肯定不在一个服务器。2、Kafka工作流程基础总结：1）broker：broker代表kafka的节点，Broker是分布式部署并且相互之间相互独立的，启动的时候向zookeeper注册，在Zookeeper上会有一个专门用来进行Broker服务器列表记录的节点：/brokers/ids。3、流程描述：用户首先构建待发送的消息对象ProducerRecord，然后调用KafkaProducer#send方法进行发送。4、Kafka的工作流程Kafka中消息是以Topic进行分类的，生产者生产消息，消费者消费消息，读取和消费的都是同一个Topic。5、和其他的中间件一样，kafka每次发送数据都是向Leader分区发送数据，并顺序写入到磁盘，然后Leader分区会将数据同步到各个从分区Follower，即使主分区挂了，也不会影响服务的正常运行。Kafka——分区partition在之前的例子里(Kafka生产者——向Kafka写入数据)，ProducerRecord对象包含了目标主题、键和值。第一步：将所有主题分区组成TopicAndPartition列表，然后对TopicAndPartition列表按照hashCode进行排序，最后按照轮询的方式发给每一个消费线程。在Kafka中，每个Topic会包含多个分区，默认情况下个分区只能被个消费组下的个消费者消费，这就产了分区分配的问题。分区越多所需要的文件句柄也就越多，可以通过配置操作系统的参数增加打开文件句柄数。一句话，Kafka的Message存储采用了分区(partition)，分段(LogSegment)和稀疏索引这几个手段来达到了高效性。kafka是一个分布式的、支持分区的（partition）、多副本的（replica），基于zookeeper协调的分布式消息系统。消息队列(三)kafka的一致性和失败处理策略服务器处理消息需要是幂等的，消息的生产方和接收方都需要做到幂等性；发送放需要添加一个定时器来遍历重推未处理的消息，避免消息丢失，造成的事务执行断裂。高吞吐：Kafka拥有很高的吞吐量，即使是在单节点性能比较低下的商用集群中，也能保证单节点每秒10万条消息的传输。高容错：Kafka在设计上支持多分区、多副本的策略，拥有很强的容错性。如果要保证一致性，需要生产者在失败后重试，不过重试又会导致消息重复的问题，一个解决方案是每个消息给一个唯一的id，通过服务端的主动去重来避免重复消息的问题，不过这一机制目前Kafka还未实现。这时rahbitMQ会立即将消息删除，这种情况下如果消费者出现异常而没能处理该消息(但是消息队列那边已经认为消息被消费了)，就会丢失该消息。至于解决方案，采用手动确认消息即可。Kafka存储机制此时Producer端生产的消息会不断追加到log文件末尾，这样文件就会越来越大，为了防止log文件过大导致数据定位效率低下，那么Kafka采取了分片和索引机制。Kafka是一个分布式消息队列，具有高性能、持久化、多副本备份、横向扩展能力。生产者往队列里写消息，消费者从队列里取消息进行业务逻辑。一般在架构设计中起到解耦、削峰、异步处理的作用。kafka的原理是什么?1、Kafka是一个消息系统，原本开发自LinkedIn，用作LinkedIn的活动流数据（ActivityStream）和运营数据处理管道（Pipeline）的基础。现在它已被多家公司作为多种类型的数据管道和消息系统使用。2、Kafka的副本机制是多个服务端节点对其他节点的主题分区的日志进行复制。当集群中的某个节点出现故障，访问故障节点的请求会被转移到其他正常节点(这一过程通常叫Reblance)。3、Kafka使用了全局唯一的数字来指代每个Broker服务器，不同的Broker必须使用不同的BrokerID进行注册，创建完节点后，每个Broker就会将自己的IP地址和端口信息记录到该节点中去。4、kafka消息的有序性，是采用消息键保序策略来实现的。一个topic，一个partition(分割)，一个consumer，内部单线程消费，写N个内存queue，然后N个线程分别消费一个内存queue。Kafka面试题1、谈谈你对Kafka幂等性的理解？Producer的幂等性指的是当发送同一条消息时，数据在Server端只会被持久化一次，数据不丢不重，但是这里的幂等性是有条件的：Kafka是在0.11版本开始引入了事务支持。2、给大家分享一些Linux面试题的笔记，从负载均衡、nginx、MySQL、redis、kafka、zabbix、k8s等方面拆解Linux知识点。用来对个人技术点进行查漏补缺。3、大型公司，基础架构研发实力较强，用RocketMQ是很好的选择。如果是大数据领域的实时计算、日志采集等场景，用Kafka是业内标准的，绝对没问题，社区活跃度很高，绝对不会黄，何况几乎是全世界这个领域的事实性规范。4、比如你写了擅长MySQL，Jquery，bootstrap，那么我们就会提问这些内容，当然都不会特别困难，只需要证明你确实知道，不是在吹嘘就行。5、其包括远程服务框架中间件，例如阿里（Apache）的RPC框架Dubbo等；消息队列中间件，例如：阿里巴巴开源分布式中间件RocketMQ、高吞吐量消息发布和流处理服务Kafka等。6、人人皆知kafka性能好，但真正了解原因的人就少了很多。说起来也是悲伤的故事，我的某次面试就凉在此题。那么从设计的角度看，kafka是如何实现高性能的呢？Kafka会把消息写入到硬盘，绝对不会丢失数据。

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屏幕上出现如下提示：This Product is covered by one or more of the following patents，下面还有些内容省略了，下面我们来看下出现这种状况的可能原因和解决办法。　　可能原因一：硬盘现松动　　打开机箱，拔下硬盘现重新插上，试试看!　　可能原因二：BIOS没有设置硬盘启动　　近BIOS，将第一启动项设置成硬盘启动　　可能原因三：C盘没有设置成主分区　　这种情况在刚装系统后比较常见，使用PE进入系统，利用分区工具将C盘设置成主分区!　　可能原因四：硬盘故障　　找专业人士维修，挂掉的话，智能换硬盘　　开机黑屏:This Product is covered by one or more of the following patents的内容，希望能给遇到类似情况的朋友，一些有益的启发!