国家市场监督管理局对外商签字字体要求

to be signed by investor:for investor:

We have agreed to proceed to sign the contract of resident with your company ,the rent is still RMB880 everyday ,others is no changing .Now the contract is being signed

翻译如下已签署了的合同A signed contract例句中国公司已签署了数十亿美元的合同，但据专家表示，这些项目尚未取得任何重大进展。Chinese companies have signed multi-billion dollar contracts, but experts saythese projects have not led to any significant progress.

countersign，英语单词，主要用作动词、名词，作动词时译为“副署，会签（文件）”，作名词时译为“副署，会签；应答口令，应答信号”。会签名词解释：会签是指联合发文后，由各发文机关的领导共同签署文件。会签流程：一般当公文的内容涉及本单位的多个部门或与其他单位有关时，需要进行会签。会签根据对象的不同分为内部会签和外部会签两种形式。内部会签用于与本单位内部的各有关部门进行协商并核签。外部会签用于与外单位的有关部门进行协商并核签。二者的性质相同，但处理形式不同。流程：在管理系统中的会签流程，例如公司职员离职，大学生毕业离校都要在不同的部门去签字确认，这里去哪个部门签字没有顺序之分，但所有部门签字完毕后才可以离职或离校。会签是指联合行文时，由各发文机关的领导共同签署文件。文件审批的条件有哪些：1、公司重大事项，必须经总经理、执行董事签批后方可按文件批示精神执行；2、文件签批前必须标明编制人、审核人、批准人，否则不得签批；3、文件审批原则上不允许他人代签，如因特殊原因无法签批，应电话告知主签批人，可由其本人指定代签人，代签人必须在文件注明为代签，否则文件签批无效；4、文件内容中涉及到相关必须知悉人员或部门，必须经相关人员及部门负责人签字；5、文件经最终批准人签批后，方可作为有效文件，否则视为无效文件，不可擅自执行。

could I have your penmanship

英文合同和中文合同一样都是具有法律效益的。只要你和劳动公司签订的正规劳动合同，就是合法的生效的。

the contract is signed by the People"s court

英文为Economic Cooperation Framework Agreement，简称ECFA海峡两岸经济合作框架协议 部分内容解读货物贸易(早期收获)方面： 　　在货物贸易早期收获方面，双方将在计划实施后2年内，分3步对早期收获产品实现零关税。　　大陆将对539项原产于台湾的产品实施降税，包括农产品、化工产品、机械产品、电子产品、汽车零部件、纺织产品、轻工产品、冶金产品、仪器仪表以及医疗产品等十类。2009年大陆自台进口上述产品金额138.3亿美元，占当年大陆自台进口总额的16.1%。清单中很多是台湾上中游产业为大陆中下游企业提供的产品，在大陆加工后出口或内销，比如石化产品、汽车零部件、纺织原料等。　　台湾将对267项原产于大陆的产品实施降税，包括石化产品、机械产品、纺织产品及其他产品等四类。2009年台湾自大陆进口上述产品金额28.5亿美元，占当年台湾自大陆进口总额的10.5%。　　服务贸易(早期收获)方面：　　在服务贸易早期收获方面，大陆将对台湾的会计、计算机及其相关服务、研究和开发、会议、专业设计、进口电影片配额、医院、民用航空器维修、银行、证券、保险等11个服务行业扩大开放。　　台湾将对大陆研究与发展、会议、展览、特制品设计、进口电影片配额、经纪商、运动及其他娱乐、航空电脑订位系统、银行等9个服务行业进一步放开。

By：法定代表人签字。Name：法定代表人姓名。Title：法定代表人职称。Date：日期。词汇解析：1、by英文发音：[baɪ]中文释义：prep. 通过；被；依据；经由；在附近；在……之前2、name英文发音：[neɪm]中文释义：n. 名称，名字；姓名；名誉3、title英文发音：["taɪt(ə)l]中文释义：n. 冠军；标题；头衔；权利；字幕4、date英文发音：[deɪt]中文释义：n. 日期；约会；年代；枣椰子扩展资料：合同注意事项1、合同的基本条款要具备，尤其是交易的内容、履行方式和期限、违约责任要约定清楚。2、查阅国家对该交易有无特别规定，目的在于确定双方的权利义务是否合法有效。3、向律师事务所、公司法律顾问咨询相关业务的实际开展情况，了解业务发生纠纷的概率和纠纷的起因、种类，以便在订立合同时尽可能避免同样缺憾的发生。4、可能的话，通过行政机关的公证、律师见证和公证，通过相关机构的中介作用，使合同的内容尽可能完备。5、签署合同时合同表面要字迹清楚，整洁，推荐使用合同专用纸张打印。

Respect of visa officer:I"m XXX parents XXX, XXX, we agree to our children in XX month XX, XXX to XX month, with XXX during XX XXX to British travel, and undertake the trip to Britain to all of the costs. Hereby certify, thank you!!!!!

英语label，mark和sign区别是什么？What is the difference between English label, mark and sign?

contract subscription

功能没有了

“合同签署的次数”Number of contracts signed重点词汇释义签署sign; affix; subscribe; affix to; subscription次数frequency; time; degree; number of times

签署见证人 [词典] [经] subscribing witness; [例句]您作我们协议签署时的见证人行吗？Will you act as witness to the agreement between us?

The two sides agreed to sign this contract

本协议自签署之日起生效this agreement shall come into effect from the date of signing

The signed(approved) doc. has been enclosed(attached).

产地证CO做哪个国家的大使馆认证呢？

Name of the authorized person who signs the qualification document:

许昌市七年级成

敬请核对并签署回传 Please check and sign the return

亲自， 用英语怎么说？ personally for example: 我会亲自去xx地区 --> i will go there personally 我会亲自做xx东西--> i will do that personally“举一个我亲身经历的例子”用英语怎么说？ 口语化一点的： i"d like to share my ow功 experience with u here... 正式一点的： take my own experience for example... 亲自用英语怎么说? personally in person by oneselfeg：如果你希望一件事情做得很好，那就亲自做… If you would have a thing well done, do it yourself 校长亲自带领来宾们参观了学校。 The headmaster personally showed the guests around the school 很多事只有亲身经历了才会明白 用英文怎么说 You don&福39;t understand a lot of things until you experience them yourselves. "我是亲身体会到的。“用英语怎么说？？ 谢了 I did(强调，下同) 丁xperience it myself. I do realize it by myself. 供参 亲自，用英语怎么说 亲自_有道词典 亲自 in person更多释义>> [网路短语] 亲自 in person;Personally;by oneself 亲自会见 a personal interview 亲自签署 willmigerl under the hand of;willmigerl under his hand;under the hand of 详细用法>> "这是我的亲身经历"用英语怎么说 This is my own experience. 自己的一次亲身经历用英语怎么说 自己的一次亲身经历 An experience of their own 亲自/为自己 用英语怎么说？ 答案：【by yourself】【for yourself】 翻译；亲自 为自己. 原创回答，欢迎采纳 【你的10满意，我们团队的无限动力】 快来亲身体验这美吧！用英语怎么说！ 快来亲身体验这美吧！Hurry up to experience the beauty by yourself!

accordin" to what I have seen an" heard.

董事变更文件签署好了吗？Do Director change documents signed?

可以签英文，也可以签中文。虽然签英文名不太规范，但并不能因此而否定合同的效力。只不过，在确定签订主体的事实方面，英文名字的辨识度不强。因此，仍建议签约时签中文名字。

二者不同。电子签约的本质是合同签署，与之相对应的是电子合同。电子签约是由于传统的线下签约模式在签署效率、风险控制、签署成本上与互联网模式之下的企业经营模式不相适应，促成了电子签约模式。在风控能力上，使用可靠的数字签名签署的电子合同具备签署身份可识别、签署内容不可篡改等特性，因而可提升合同信息安全；在签署效率上，线上的签署模式简化了印章申请、往返寄送、归档调阅等环节的操作流程，改善了纸质合同签署需全程人为跟催的弊端，提升了效率；在成本控制上，不仅省去纸张的购买，还免去寄送费用、存储空间等能耗，同时，线上签约模式流程化的操作有效降低人力成本，将人力成本用于更有价值的工作，创造更高的价值。

必须证明其经常使用此英文签名作为日常签名使用

需要。根据查询公证网得知，全国外文件需要以中英文双语签署。双语签字就是指个人或社区群体可以同时使用两种标准语言签署自己名字，或指一个人在某个场合或文件上签名，表示同意或确认的现象。

制造商的授权日期: 正月十五号码: 招标公告号: 选择号码:来:在作为_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ____是官方制造商___ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ___有工厂在_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ___做授权_北京YIDEJIAYE科技发展有限公司在Sanlihe街1号,北京市海淀区___提交投标与招标上面指出的,目的是为了提供下列货物,生产的┅_____ _____ _____ _____ _____并随后谈判并签订合同。 我们特此致以充分保证,保证符合第28岁的一般情况,对所提供的货物由上述公司回覆本招标。名字 在这个能力。 签署 正式授权签署授权书,并代表 日期

……只是好奇问一下，你要申请啥记录？

subscribe 认购英 [su0259bu02c8skrau026ab] 美 [su0259bu02c8skrau026ab] vt.& vi. 认购;认捐，捐赠;签署，题词，署名;订阅，订购apply for purchase 申购

条约的英文是：Treaty。双语例句：全部开言英语地道表达。1、双方在条约中都许诺尊重人权。In the treaty both sides pledge to respect human rights。2、军事计划员们试图避开此条约。Military planners tried to circumvent the treaty。3、这周两国将签署互不侵犯条约。A nonaggression pact will be signed this week between the two count。4、这个条约得到了所有成员国的批准。The treaty was ratified by all the member states。5、调查显示该条约的支持者仍占多数。Surveys indicate that supporters of the treaty are still in the majority。6、这份不平等条约根本无法保证公民的正常生活。This unequal treaty simply cannot guarantee the normal life of citizens。7、政府将签署一项禁止核试验的多边条约。The government will sign a multilateral treaty banning nuclear tests。8、我们签订了和平条约。We signed a peace treaty。9、两国签署了和平条约以促进更好的关系。The two countries signed a peace treaty to help foster better relations。

当然是有法律效应的。无论是中文还是英文，只要是合同两个人签，都会起到法律效应。

吉尼斯记录申请的流程1第1步：提交《世界纪录申报表》。申请人向申报中心在线填写提交内容完整详实的《世界纪录申报表》。2第2步：初审。申报中心10个工作日内向申请人发出初审通知书，告知申请人初审结果。3第3步：邮寄申请材料。通过初审之后，申请人向申报中心提交申请材料原件（含《世界纪录申报表》及其它证明材料，签名盖章后邮寄给世界纪录协会香港申报中心）。4第4步：复审。世界纪录协会申报中心接到齐全合格的材料后，申请项目进入复审。复审结束后，申报中心向申请人发出复审通知书，告知申请人复审结果。5第5步：颁证。复审通过后颁发世界纪录协会世界纪录证书。

★吉尼斯世界纪录有限公司郑重声明★ 1. 凡向吉尼斯世界纪录有限公司及其代理机构提出纪录申请者，皆须保证所提供的信息和资料是真实的。 2. 凡向吉尼斯世界纪录有限公司及其代理机构提出纪录申请者，皆须同意将有关的信息和资料为吉尼斯世界纪录有限公司及其代理机构所使用（出版书籍、宣传册、磁带、专题录像和电视转播等），并保证不会产生版权纠纷。 3. 所有试图挑战和创造纪录的个人或单位自己承担挑战和创造纪录的危险，吉尼斯世界纪录有限公司及其代理机构不承担（无论是声称破纪录者还是任何第三方的）任何尝试所引起的、包括潜在的责任在内的任何责任。 4. “GUINNESS WORLD RECORDS（吉尼斯世界纪录）”一词和星条状的标识为吉尼斯世界纪录有限公司的商标，其商标的申请和使用在全世界受保护，未经吉尼斯世界纪录有限公司同意，不可擅自使用。 5. 吉尼斯世界纪录有限公司在没有收到由申请者签署的《挑战纪录协议》之前，不鼓励、不授权、不允许任何挑战纪录的活动的举行；在吉尼斯世界纪录有限公司同意之前，吉尼斯世界纪录有限公司与这些活动没有任何关系，也不授权这些活动的举行。 6. 所有申请材料均不退还。 申请必读 1. 申请纪录，必须提前提交《申请表》（如下）； 2. 您向申报中心提交签署好的英文《挑战纪录协议》原件后，您的申请才进入申请程序，我们才会处理您的申请； 3. 申报中心不保留、不退还申请材料。签署协议前，请不要给我们发送或邮寄其他任何材料； 4. 请指定申请纪录的确定联系人，始终由此人与申报中心联系申请事宜。 申请程序 （1）申请人向申报中心提交内容完整详实的《申请表》 ↓ （2）申报中心5个工作日内向申请人发送中、英文“纪录挑战者文件包” ↓ （3）申请人阅读“纪录挑战者文件包”，并签署其中的英文《挑战纪录协议》，向申报中心提交该协议原件 ↓ （4）申报中心接到《挑战纪录协议》原件后，纪录申请进入申请程序 ↓ （5）申请项目初审，申报中心一般4至6周向申请人回复申请项目的“详细规则” ↓ （6）申请人按照“纪录挑战者文件包”中的“总规则”和申请项目“详细规则”的要求 挑战纪录、准备材料，并签署英文《提供材料协议》； 将所需材料和英文《提供材料协议》原件邮寄给申报中心 ↓ （7）申报中心接到签署好的英文《提供材料协议》原件和齐全合格的材料后，申请项目 进入复审，复审通过后颁发证书。复审、颁证时间视项目情况而定。 （注：如申请人提交的协议、材料和相关信息不完全或不合标准，则相应步骤须重复进行。） 申请表提交方式 申请人填写好《申请表》，请选择以下方式提交。但为保证申请人尽快得到回复，建议采取电子邮件方式申报： 1. 电子邮件：请将申报表以 Word 文档形式发至 gwr717@163.com ，请以“申请×××（项目名称）”作为邮件主题和Word 文档文件名，如“申请最高的山”。不要发图片和其他文件。 2. 邮寄信件：请将打印清楚的《申请表》邮寄到“辽宁省沈阳市和平区十一纬路 25 号1号楼309 吉尼斯申报中心（邮编110003）”，信封上注明“申请纪录”字样。 3. 传 真：请将打印清楚的《申请表》传真到024-2328 4520 。 申请表（个人申请） 填表须知：1. 填写申请表不可空项； 2. 如邮寄或传真申请表，请以5号以上字号打印清楚； 3. 申请一项以上请分别填表； 4. 表内相关信息如有变更，请及时通知申报中心。 申请项目 名称： 地点： 时间： 说明(您必须写明：1.谁将进行挑战，或已经进行了挑战？ 2.他们将怎样做，或已经怎样做了？ 3.项目是怎样计量的？从什么角度申请，如长度、人数等？ 4.为什么要进行该项目？ 5.您的申请有可能是新的纪录，请尽量详细说明，以保证我们充分了解您的申请，但不要超过3000字。?? 请另起一行填写，如内容多，请将本单元格向下拉伸，勿另附表格): 申请人 姓 名： 性 别： 出生日期： 通信地址： 邮政编码： 固定电话： 手 机： 小 灵 通： 传 真： （此四种联系方式可选填，但要保证能及时联系到申请人。固定电话和小灵通要写区号） 电子邮箱（特别重要）：

不可以。英语合同日期的签法要按照英式或美式通用的日期排列方法：日，月，年，或者月，日，年。而不是年，月，日。就拿2022年12月12日来讲，应该写成12/12/2022。

receipt 收据

申报中心联系方式电话/传真：024-23284520通信地址：辽宁省沈阳市和平区十一纬路25号1号楼309吉尼斯申报中心邮政编码：110003电子邮箱：gwr717@163.com

具体操作方法如下：我如何成为吉尼斯世界纪录的保持者打破一项吉尼斯世界纪录不是一个简单任务，它需要大量的组织、准备和参与的细节工作。因此我们要求你仔细阅读以下解释打破纪录过程的信息。 1. 首先你需要登陆我们英文网站的主页，网址为：www.guinnessworldrecords.com 2. 登陆网站以后，点击主页上的“Make a Record Attempt”，然后填写申请表格。 3. 接着会有一个“主要号码”（“ key number”）以电子邮件的形式发送给你，以输入到网址上—这是为了确认你提供的电子邮件地址并且“打开”你的申请，并把它转入我们的系统。 4. 请保证你的电子邮箱可以接受来自guinnessworldrecords.com的邮件，因为有的邮箱可能会把这些邮件转到垃圾邮件箱中。 5. 当我们把你的申请排到我们的顺序以后，你会接到电子邮件，里面偶一个参考号码。请记下这个号码，并在与我们的通讯中标注这个号码。在给你的这个电子邮件的附件，是“纪录挑战者文件包”（Record Breakers" Pack）。请记住需要一到三天的时间你才会接到这个文件包。 6. 在“纪录挑战者文件包” （Record Breakers" Pack）中，你会找到《挑战纪录协议》（Agreement Regarding Record Attempts.）你必须阅读，签署并通过我们电子邮件提供的地址发送给我们。 7. 请注意，在我们接到你签署的协议之前，不会与你就申请的事宜进行任何形式的联系。 8. 我们收到你签署的协议之后，大约需要4周的时间来审核和处理你的申请。如果我们需要咨询专家，时间会更长一些。在这期间，我们可能与你联络以取得有关你的申请的更多信息，以便对你的申请做出准确的判断。请记住我们会尽力地尽快回复你。如果你需要更快的恢复，请使用英文网站首页的“快速通道”（Fast Track ）服务。 9. 我们做出决定后，会给你发电子邮件通知你。情况可能为：1. 拒绝你的申请——而且如果可能，我们会尽量具体地解释原因。2. 接受你的申请作为吉尼斯世界纪录的新类别，并在附件中提供具体的规则。3. 建议你常识我们已有的纪录，因为你的申请与我们已有的纪录类别相似。 10. 你收到这些以后，就可以遵循我们的规则，来计划和进行你的挑战纪录活动了。在进行活动的时候，请记住要收集“纪录挑战者文件包”（ Record Breakers Pack）中和具体的规则所列的所有材料。 11. 然后你必须将所有的材料放到一个邮包中，在邮包的两面和每份材料上都清楚表明你的申请编号，把邮包寄到吉尼斯世界纪录有限公司的伦敦办公室。 12. 我们收到了你的邮包后，还需要大约4周的时间来审核你的申请，并做出决定。如果你的申请不成功，我们会给你发电子邮件说明申请的问题。如果你的申请成功了，你会收到 一封信和一张证书以证明你打破纪录的成就。 吉尼斯网站:http://www.guinnessworldrecords.com/zh/record_attempts.aspx

在中华人民共和国境内，凡具有中华人民共和国国籍的中国人，应使用中文签名作为本人的法定签名，所以英文签名应该是不承认的，这份合同如果只有双方的英文签名应该是不成立的。但是对方有盖章，如果这份合同中有明确规定：“合同自一方盖章之日起生效”或相关条款，则这份合同是生效的。

贸易协定英文：trade agreement。例句：1、新贸易协定应当会加快经济发展。The new trade agreement should facilitate more rapid economic growth.《牛津高阶英汉双解词典》2、自由贸易协定对两国都会有利。A fre trade agreement would be advantageous to both countries.《牛津高阶英汉双解词典》3、国之间签署了贸易协定。A trade agreement was concluded between the two countries.《牛津高阶英汉双解词典》贸易4、他们判断，提出贸易协定新条款的时机成熟了。They judged that the time was right for the proposal of new terms for the trade agreement.《牛津高阶英汉双解词典》

中华人民共和国政府和大不列颠及北爱尔兰联合王国政府关于香港问题的联合声明The Joint Declaration of the Government of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland and the Government of the People"s Republic of China on the Question of Hong KongSino-British Joint Declaration 中英联合声明1984年签署的中英联合公报中，英国同意99年租期期满后于1997年7月1日撤离香港。 英语翻译According to Sino-British Joint Declaration signed on September 26 of 1984, British government consists that Chinese Government will resume the exercise of sovereignty over Hong Kong on 1 July 1997. By fullfilling the 99 years leasing agreement and withdraw its troops and administrative personel over at Hong Kong at the same time.自己打的，希望帮得到你

通过氨基酸营养降低肉鸡饲料成本 肉鸡饲料成本中有很大比例是用来满足蛋白质/氨基酸的需要。对一个养鸡公司来说，饲料中的蛋白质/氨基酸水平是一个影响经济效益的重要因素。这一部分包括5个关于蛋白质/氨基酸需要量的试验（最后一个试验虽然不是关于蛋白质/氨基酸的，因其与降低饲料成本有关，也包括在此）。 2.1 添加合成氨基酸可降低玉米-豆粕型肉鸡日粮中粗蛋白质的水平 20世纪50年代蛋氨酸开始使用，紧跟着是赖氨酸，最近是苏氨酸和色氨酸，合成氨基酸在家禽饲料中的应用越来越广泛，导致家禽饲料中的粗蛋白质水平有逐渐降低的趋势。各种迹象表明，将来会生产出更多的饲料级合成氨基酸，从而进一步降低饲料的粗蛋白质水平和氮的排泄量。本试验目的是研究在不影响肉鸡生产性能的前提下，在玉米-豆粕型日粮中添加合成氨基酸可降低日粮粗蛋白质的程度。玉米-豆粕型日粮中含有107.5%NRC（1994）氨基酸推荐量。按顺序这些氨基酸分别是：Met、Thr、Lys、Val、Ile、Arg、Phe和 Trp，从而产生8个处理组，粗蛋白质水平的范围是从16.61%到22.48%。另外3个处理组是在Arg、Phe和Trp 处理日粮的基础上添加硫酸钾来维持日粮的电解质平衡（Na+K-Cl）为250meq/kg。每个处理有12个重复，每个重复6只鸡，试验期是21d。所有的必需氨基酸均足够，当日粮粗蛋白质水平降到20%以下时，肉鸡体重降低，饲料转化效率恶化。当日粮粗蛋白质水平降低时，冻干胴体的粗蛋白质含量降低，脂肪含量增加。在低蛋白质日粮中维持电解质平衡对各项指标均无改善。 2.2 0～21日龄肉仔鸡总赖氨酸和可消化赖氨酸需要量的评估 有关肉鸡可消化赖氨酸需要量的研究很少，需要量推荐值的范围也很大，而且养鸡业的换料期又常常与需要量推荐时期不符。本试验目的是研究0～21日龄肉仔鸡总赖氨酸和可消化赖氨酸的需要量，并考察饲喂雏鸡料时期的不同对赖氨酸需要量的影响。玉米-豆粕型和玉米-蛋白粉型日粮中有11个可消化赖氨酸水平从0.70%～1.20%，相邻水平单位增加值是0.05%（总赖氨酸的水平是从0.80%～1.30%，单位增值是0.05%）。另外试验中有一正对照组，由玉米、豆粕和动物蛋白粉组成并含有足够的各种必需氨基酸。每一处理有12个重复，每一重复6只鸡。达到最佳饲料转化效率的总赖氨酸和可消化赖氨酸的需要量要高于达到最大体重的需要量。在7、14、21日龄达到最大体重的总赖氨酸（可消化赖氨酸）需要量分别是1.09（0.99）%、1.08（0.98）%和1.03（0.93）%。达到0～7、0～14、0～21日龄最佳饲料转化效率的总赖氨酸（可消化赖氨酸)需要量分别为1.19（1.09）%、1.13（1.03）%和1.09（0.99）%。0～21日龄肉鸡总赖氨酸和可消化赖氨酸的需要量估计值与NRC和Rhone-Poulenc的推荐量相近。所以，雏鸡料饲喂期不同对赖氨酸的需要量有影响。 2.3 轻度热应激的条件下３～６周龄肉鸡赖氨酸、蛋氨酸、苏氨酸需要量的研究 在玉米豆粕型肉鸡日粮中，蛋氨酸、赖氨酸和苏氨酸是第一、二、和第三限制氨基酸。有试验表明环境温度会影响肉鸡氨基酸的需要量。在环境温度较高时肉鸡氨基酸需要量的研究很少，而有关热应激下肉鸡蛋白质/氨基酸营养的试验结果很不一致。我们做了两个重复试验来评估在轻度热应激条件下（26.7°C），肉鸡对赖氨酸、蛋氨酸、和苏氨酸的需要量。试验采用4×3×2因子设计，共有24个处理。4个赖氨酸水平为1.03%、1.08%、1.12%和1.16%，3个蛋氨酸水平为0.38%、0.44%和0.50%，两个苏氨酸水平是0.78和0.87%。每一处理有4个重复，每一重复6只鸡，试验期是从21～42日龄。在轻度热应激的条件下，3～6周龄肉鸡达到最佳增重、饲料转化效率、胸肌率的蛋氨酸需要量是0.44%。赖氨酸的水平在1.03%～1.16%之间对3～6周龄肉鸡的增重和饲料转化效率并无影响，达到最大胸肌率、最低腹脂含量则需要稍高一些的赖氨酸：1.12%。本试验苏氨酸的水平：0.78%和0.87%对各项生长和屠宰指标均无影响。 2.4 肉鸡日粮赖氨酸和蛋氨酸互作关系的研究 我们做了3个设计相似的饲养试验来研究超出ＮＲＣ需要量的赖氨酸和蛋氨酸水平对肉鸡性能的影响，并确定在赖氨酸和蛋氨酸的水平超出NRC最低需要量时，它们之间是否有互作关系。每一试验包括3个赖氨酸水平——NRC、+0.15%、+0.30%和5个蛋氨酸水平——NRC、+0.05%、+0.10%、+0.15%、+0.20%，共有12个处理。在试验1中有2个重复，试验2和3中有4个重复，每个重复50只鸡，试验期是0～63日龄。高于NRC推荐量的赖氨酸水平只在21日龄提高了饲料转化效率，在63日龄提高了胸肌率；高于NRC推荐量的蛋氨酸水平在42～56日龄改善了饲料转化效率，在任何日龄对胸肌率均无显著影响；对饲养到56日龄的肉鸡，NRC的赖氨酸和蛋氨酸推荐量能够达到最大胸肌率。当赖氨酸和蛋氨酸的水平等于或超过NRC推荐量时，两者之间不存在显著的互作关系，这意味着按理想蛋白模式配置日粮时，如赖氨酸水平高于最低需要量，不需要按比例增加蛋氨酸的水平。 2.5 大鸡料氨基酸水平以及饲喂期长短对肉鸡生长性能和胴体成分的影响 42～49日龄，商品肉鸡的增重占全期的20%，采食量占全期的25%，降低此阶段的饲料成本可以提高利润。我们做了2个重复试验来探究当肉鸡前期氨基酸的添加量足够时，42～49、44～49、46～49 日龄停药期料中氨基酸水平可以降低的相对程度。试验肉鸡在42日龄之前饲喂配合日粮。42日龄换料时，一组鸡分喂5种不同的处理：含70%、80%、90%、100%或 110% 氨基酸推荐水平（Thomas 等，1986）。在44日龄时，另一批原来喂100%氨基酸推荐量的鸡接受3个处理：70%、80%、90%的氨基酸推荐水平。在46日龄时，最后一批原来喂100%氨基酸推荐量的鸡接受3个处理：70%、80%、90%的氨基酸推荐水平。这样共有11个处理，每一处理4个重复，每个重复25只公鸡、25只母鸡。试验表明在屠宰前3～5d，一定程度降低日粮中氨基酸的水平不会影响肉鸡的增重。当停药期延至7d时，日粮中氨基酸水平低于Thomas等推荐量（1986）的90%时，增重会有所下降。肉鸡饲料转化效率对氨基酸水平降低更敏感——换料5d就会受到影响。氨基酸水平降低时，屠宰率可能会有所降低、腹脂含量可能会有所增加。 2.6 撤除大鸡料中的维生素和微量元素添加剂对肉鸡生长性能和胴体成分的影响 我们做了一系列饲养试验来研究28～49日龄间，不同时期地撤除维生素和微量元素添加剂对肉鸡生长性能和胴体成分的影响。最先两个重复试验的目的是研究在肉鸡42～49日龄饲料中撤除维生素或微量元素添加剂对肉鸡生长和屠宰指标的影响。试验共有3个处理：在肉鸡42～49日饲料中添加全量的维生素和微量元素；撤除维生素添加剂；或撤除微量元素添加剂。每个处理组6个重复，每个重复20只公鸡，20只母鸡。体重、饲料转化效率、屠宰率及腹脂含量在3个处理之间没有显著差别。接下来的2个重复饲养试验目的是研究42～49日龄日粮中同时撤除维生素和微量元素添加剂对肉鸡生长性能和屠宰指标的影响。每个试验有两个处理：在42～49日饲料中添加全量维生素和微量元素；撤除维生素和微量元素添加剂。每个处理6个重复，每个重复20只公鸡，20只母鸡。同样体重、饲料转化效率、屠宰率、腹脂含量在两处理之间没有差异。最后2个重复试验的目的是研究28～49日龄中，不同时期地撤除维生素和微量元素对生长和屠宰性能的影响。试验共有4个处理：正对照组在28～42日龄之间饲喂全量的维生素和微量元素添加剂；在28～49日龄撤除维生素和微量元素；在35～42日龄撤除维生素和微量元素；在42～49日龄撤除维生素和微量元素。每个处理组有6个处理，每个重复有30只鸡。在各处理之间体重、饲料转化效率、死亡率、屠宰率、腹脂含量、胫骨软骨发育不全发病率和腿病都无差别。本试验表明肉鸡在28日龄前喂配合饲料，之后不同时期的撤除维生素、微量元素、或两者对增重、饲料转化效率、死亡率、腿病发生率和屠宰指标没有任何影响。在停药期料或大鸡料中撤除维生素和微量元素可以在不影响生产性能的情况下降低饲料成本，如果此阶段延长，也存在一定的安全系数。

1、明朝，董其昌《画禅室随笔——卷二》中有“昔人评大年画，谓得胸中万卷书。更奇，又大年以宗室不得远游，每朝陵回，得写胸中丘壑，不行万里路，不读万卷书，欲作画祖，其可得乎？”董其昌《画禅室随笔——卷二》画诀中：“画家六法，一气韵生动。气韵不可学，此生而知之，自有天授，然亦有学得处。读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。”董其昌《画旨》中有“画家六法，一曰‘气韵生动"。‘气韵"不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郛郭，随手写去，皆为山水传神。”2、杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有诗句：“读书破万卷，下笔如有神。”扩展资料万卷原指：皇帝的试卷，读万卷书意为：读书为了进京赶考，金榜题名。行万里路意为：走入仕途，为皇帝办事。现解释为：读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。参考资料：百度百科-读万卷书，行万里路查看全部13个回答现在做丰胸的人越来越多？费用多少，免费在线咨询!新星靓京广医美广告相关问题全部《读万卷书不如行万里路》的原文读万卷书，行万里路”中，原著作者刘彝(《画旨》）。 读万卷书，行万里路 这话到底是谁说的，在网上查了一下，有很多说法： 一种说是杜甫，杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》中这样的句子：读书破万卷，下笔如有神。 二说是明末画家董其昌的《画禅室随笔》卷二○画诀中：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。” （个人理解“读万卷书，行万里路”乃古训，历史应古，不应出自明董其昌。） 三说是清代梁绍壬《两般秋雨庵随笔》卷五：“《眼镜铭》：‘读万卷书，行万里路，有耀自他，我得其助"”。 四说是清代钱泳的《履园丛话》中：“‘读万卷书，行万里路，"二者不可偏废。” 还有一种说法宋朝的刘彝，但出自何处没有查到。 不管出自何处，都告诉了我们一个朴素而深刻的道理：读书能让万里外之美景立于眼前，读书能跨越时空，让古今中外人的思想诉之于脑海；读书而有益，多读而博知。是一个万古不变的真理。69 浏览14033 2017-09-12“读万卷书不如行万里路”原文是？原文有好几个，如下所示 1.读万卷书，行万里路”中，原著作者刘彝(《画旨》）。 读万卷书，行万里路 2.杜甫，杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》中这样的句子：读书破万卷，下笔如有神。 3.明末画家董其昌的《画禅室随笔》卷二○画诀中：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。” （个人理解“读万卷书，行万里路”乃古训，历史应古，不应出自明董其昌。） 4.清代梁绍壬《两般秋雨庵随笔》卷五：“《眼镜铭》：‘读万卷书，行万里路，有耀自他，我得其助"”。 5.清代钱泳的《履园丛话》中：“‘读万卷书，行万里路，"二者不可偏废。” 6.宋朝的刘彝，但出自何处没有查到。 不管它出自何处，都告诉了我们一个朴素而深刻的道理：读书能让万里外之美景立于眼前，读书能跨越时空，让古今中外人的思想诉之于脑海；读书而有益，多读而博知。是一个万古不变的真3 浏览78 2018-04-29读万卷书不如行万里路的全文谁知道？读万卷书，行万里路，是古人经过多年的经验总结出来的一句话。体现的哲学思想是“知行合一”。在早期哲学思想里，主张“吾日三省吾身”，以思为主，也以读书为主。但是慢慢地人们发现光读书不能解决实际生活中的很多问题。 把“读书”与“行路”关系作个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去“行万里路”。 读书一方面能够使我增长知识，学习到别人的经验，但同时也给你的头上加了一道“紧箍咒”（这是经验的特征，经验越多，人们头脑受到的束缚越多，创新意识越差）。“读万卷书”之后，只有“行万里路”，走出去亲自看一看，体验一下书中描述的情景，你才会发现书中所说的不及体验的千分之一，同时也使你理解了作者对这种情景的感受并同自己的感受加以比较，从而放大你的知识，只有这时读书的效果才能体现出来。所以说：读书好比一个放大镜，不管你心中的知识是“真”是“假”，它都会放大若干倍（当然，读书越多，放大倍数越大）。 只读书不行路，你受到地束缚就越来越多，好比吃多了饭不能消化吸82 浏览8770 2017-11-23读万卷书不如行万里路后面还有三句话是什么民间白话原句是：“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路，名师指路不如自己去悟。”，读万卷书，不如行万里路，是民间的白话说法，并非原文。 原文： 明朝，董其昌《画禅室随笔——卷二》中有“读万卷书，行万里路。” 翻译： 要努力读书，让自己的才识过人。让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。 此文出自明朝·董其昌《画禅室随笔——卷二》 扩展资料写作背景： 《画禅室随笔》共分十五门：论用笔、评法书、跋自书、评古帖、画诀、画源、题自画、评旧画、评诗、评文、纪事、纪游、杂言、楚中随笔、禅说。其言书画之旨，皆深造微妙，其要领归纳为“运笔”和“用墨”。 中国明代书法、绘画理论著作。董其昌著。是明末清初画家杨补辑录董其昌未收入《容台集》的零篇散帙而成书 。卷一包括论用笔 、评法书、跋自书、评古帖等节；卷二包括画诀、画源、题自画、评古画等节。 该书论书主张巧用笔墨，强调结字，临帖重在领会其精神，提倡“以意背临”；论画以南北宗论为中心，提倡文人画，贬抑“行家画”。 对于绘画的发展，推崇自唐而宋由“工”变“ 畅 ”，批评由宋入元某些画家的由“畅”而“佻”。主张画家要读万卷书，行万里路，以生 、秀、真为艺术境界之极诣。 作者简介： 董其昌（1555年2月10日—1636年10月26日），字玄宰，号思白，别号香光居士，松江华亭（今上海市）人。明朝后期大臣，著名书画家。 万历十七年，中进士，授翰林院编修，官至南京礼部尚书。崇祯九年，卒，赐谥“文敏”。 董其昌擅画山水，师法董源、巨然、黄公望、倪瓒，笔致清秀中和，恬静疏旷；用墨明洁隽朗，温敦淡荡；青绿设色，古朴典雅。以佛家禅宗喻画，倡“南北宗”论，为“华亭画派”杰出代表，兼有“颜骨赵姿”之美。 其画及画论对明末清初画坛影响甚大。书法出入晋唐，自成一格，能诗文。北京大学教授、引碑入草开创者的李志敏评价：“董其昌主张学古变古，但在书法神韵问题上的迷信观念，却比古人尤有过之”。 存世作品有《岩居图》《明董其昌秋兴八景图册》《昼锦堂图》《白居易琵琶行》《草书诗册》《烟江叠嶂图跋》等。著有《画禅室随笔》《容台文集》《戏鸿堂帖》（刻帖）等。131 浏览157040 2019-07-01读万卷书不如行万里路 出自哪里原句：“读万卷书，行万里路。” 原文出处： 明朝，董其昌《画禅室随笔——卷二》中有“昔人评大年画，谓得胸中万卷书。更奇，又大年以宗室不得远游，每朝陵回，得写胸中丘壑，不行万里路，不读万卷书，欲作画祖，其可得乎？” 译：以前有人评价大年的画，说他胸中有万卷书。更神奇的是，大年因为宗室不能出游，都要回来。才能写出心中丘壑，不行万里路，读万卷书，想做画能画得出来吗？ 扩展资料 原因： 因为在古代，交通、通讯、语言、食物、医疗、住宿等等方面的问题解决起来更困难，所以迫使这些人不得不在“行万里路”的这个过程中去逼迫自己解决更多问题，人的能力就在这个过程中不知不觉锻炼起来，而挑战陌生的勇气和信心也就通过这种解决问题的方式逐渐建立起来了。 如果能做到一件事，人会很本能地采用更容易的方式，现在这个社会大量工具和手段的产生给人们提供了很多便捷，也把人分为了两类，一种人逐渐在这种便捷中成为弱智和低能，每当想起自己的梦想只能遥望星空。 而另一种人却因为这种便捷感到恐慌，因为工具和手段给我们带来便捷的同时，也同时成为一种习惯绑架着我们的生活，成为一座囚笼把我们关起来，让我们在习惯和熟悉这些工具和手段的过程中，失去对这个世界的好奇心和探索欲，永远只做着自己熟悉的事，见自己熟悉的人。18 浏览5343 2019-08-0520条评论gzh17719793015172018-10-07 18:13我就想知道作者是谁，你跟我说这些炉头对不住马尾的话，做神魔回复Taペ弑戮战将:呵呵热心网友:......查看全部3条回复 wjallen3142018-10-26 09:46现在回答问题不写个千八百的字，很难得到最佳答案的。回复Ta横刀向天笑我自42018-12-14 18:01你的回答，我比较认可的是杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有诗句：“读书破万卷，下笔如有神。”

小学英语是一门全新的学科，如何极大地提高学生的学习兴趣，笔者认为打造英语教师的人格、学识魅力是一个很好的途径。一个知识渊博的老师，是指引孩子们前行的一盏明灯。学生为什么能受到教师的吸引？因为教师有广博的学识，而且这种魅力为他们开启了一扇心窗，能见到他们不曾见到的缤纷世界。如何做一名有魅力的英语教师呢？下面是我从教英语十几年来的几点体会。一、教师要以语言的魅力绽开学生的笑脸1、作为一名小学英语教师，我们面对的是一群初学英语的学生。孩子们面对着ABC和一幅幅五颜六色的图画，眼睛里处处留露着好奇与向往。我在农村，条件非常简陋，苍白的话语和教学手段和学生们的渴望形成了鲜明的对比。所以我们要不断提高自身的素质，虽然比不了相声演员说学逗唱样样精通，也得在各方面提高自身素质。2、幽默的谈吐是和学生们有效沟通的良药。有笑声洋溢的课堂是学生们喜欢向往的，如何才能使学生集中精力，上好每一节课呢？如果我们平时经常看一些漫画、笑话，或改编一些诗句、成语，学一些方言、土语适时讲给学生听，课堂气氛轻松，学习效率就会快速提高。千万不要总抱着古人的教导“学海无涯苦作舟” 绷着脸来要求学生，学生吓跑了，您也该下课了。3、有点艺术细胞，会使您的学生特崇拜您。现在的课堂应该说百花齐放，有的老师会弹吉他、有的老师会吹口琴，他们就把乐器带进教室，自己伴奏教学生唱英语歌曲，这样做的效果可说是事半功倍。有的老师课间便给学生放mp3里精心挑选的歌曲，或推荐好看的影片，既使学生有效休息，又联络了师生感情。我们要学会让音乐走进课堂，让每个学生都会唱几首英文歌曲，课堂里时不时传来阵阵乐曲，不仅氛围活跃，恐怕隔壁班的学生也会心里痒痒的，盼望着英语老师的到来。这样课堂上就会锦上添花，而学生也会对教师佩服得五体投地。学生只有佩服老师，才会相信老师，才会愿意学，才会把课上好。4、拥有较深的文化涵养，能深深吸引学生。课堂上有的教师只会照本宣科，而有的教师却依据课文，适时地作知识扩展与引入，小到市井新闻，大到国际形势，还时不时穿插着有趣的历史故事，补充很多对学生来说很有用的知识，引导他们去独立思考，课堂效果截然不同。“终身学习”几个字被写进《中小学教师职业道德规范》，有他的道理，如果我们做教师的经常有被掏空的感觉，那只能说明我们已固步自封，我们将被时代淘汰。英语课堂是一个杂学课堂，天文地理、风土人情、宗教礼仪等等包罗万象，更要求我们必须要沉入书本，佛教、心理学、哲学、艺术、政治、经济、历史各类书都要读，同时把好书推荐给学生来读；要融入生活，更多的去沉淀，去增加自己的阅历。5、拥有美好的品德，更受学生爱戴。自己拥有美好的品德，更注重对学生言传身教的老师格外受学生尊重。在爱祖国、爱家乡、守孝道等问题上，我们做教师的就应该用各种办法使学生们树立正确的思想。二、教师勇于创新的魅力，是保持课堂活跃的生命力1、初学英语的小学生，对英语有着强烈的好奇心，如果教师能抓住这一点加以正确引导，树立学生学习的自信心，将会收到事半功倍的效果。首先教师要努力创设学习英语的课堂环境，为学生提供听说读写的机会。比如：教师在课堂上一定要说英语，开始时学生可能听不懂，老师可以适当解释，还可借助手势表情。天长日久学生自然就会有长足进步，当然，课堂上也要要求学生尽量用英语表达。在英语教学中，教师如只用贫乏的语言讲解新知识，学生会记不住，认为内容枯燥乏味，学习效果也不佳，而利用实物进行教学，能调节课堂氛围，加深学生对所学内容的印象，便于学生理解和掌握。通过扮演角色，训练口语能力. 同时，教师鼓励学生根据所学课文内容灵活自由地表演，强化所学知识，让学生真正提高在交际中应用英语的能力。充分调动学生学习英语的积极性和主动性，能促进其内在潜能的发挥。2、每次三年级的第一堂英语课，我总会用一段英语开场，他们自然会问老师说的英语是什么意思，我就利用他们好奇的心给他们讲了一个如何学好英语的道理：有一种杂技，叫做转盘子，摆在面前的是10跟竖起来钢丝，杂技演员把10个盘子在上面旋转起来，他是这样做的：先把第一个盘飞快的旋转起来，然后旋转第二个……转到第三个的时候，第一个盘子就要停下来了，这时候再回过头来给第一个盘子加速，然后再转第四个，第五个，这时候第二个盘子和第三个盘子就要停下了，回过头来给它们加速…….如此反复循环，终于10个盘子全部成功的转起来了。学英语就是这样，温故而知新，常常说，常常写，常常想，反复思考，才能把英语学好。用一个好的开端能给学生带来亲切的感觉，留下难忘的印象；富有艺术性的开端，可以使学生自然地进入学习新知识的情境，并能激发学生学习情感，兴趣和求知欲望，使学生乐学、爱学。因此教师要巧设开头，先声夺人，用最短的时间，进入最佳的学习状态。3.在导言课里，我们点燃了学生心中求知的“激情” ，接下来，我们应该使这“激情”越燃越旺，且使它稳定下来，这就要求教师必须根据学生的好动、好玩、好胜等特点和思维发展的规律，采用多种形式，如做游戏、讲英语故事、听录音、看录像、进行有趣的比赛和角色表演、猜谜、唱英语歌曲等等，寓教于乐，吸引学生。4.此外，直观教学运用得当，也可以刺激学生开口讲英语的强烈愿望，激发学生学习英语的兴趣。直观教具通常是指教师用以教课的形象工具，如图片、实物等，我把这个范围扩大到教师和学生本身，在所有的教具中，教师本人是最直接、最具吸引力的直观教具。教师的吸引力存在于教师的表演艺术之中，从这个角度看，教师也是演员，演员要进入角色才能演得好，教师也要进入角色才能教得好。在课堂教学中，学生也是演员。在情景会话教学中，由学生表演角色，与老师同台表演，或者学生之间表演，有利于培养学生用英语进行交际的胆量，激发学生学习英语的兴趣。三、教师要以英语自身的魅力激发学生的学习兴趣1.小学英语教学中，首先要让学生感知英语。课堂上，教师要尽量多讲英语，这样可以烘托课堂气氛，增强学生的求知欲，增强学生的听说能力，集中学生注意力。不要因担心学生听不懂而用母语来组织教学，我们可以在英语授课时用手势、眼神、表情、动作等这些“身体语言”来帮助学生听懂、明白我们所表达的意思。黑板上的板书也尽量用英语，让学生完全置身于一个英语语言环境中。2.小学英语课程一般从最简单的日常用语开始，最初可用表情或解释说明使学生理解， 先让学生能听懂，然后会说。比如：Good morning (afternoon)! Sit down，please．Open your books．Read after me．Who"s on duty today?在此基础上不断扩展，一般四五周后多数学生都能听懂并在课堂上与教师进行简短对话练习。一旦学生能运用几句英语后，兴趣就会提升。课堂上他们会争先恐后举手回答问题，协助教师正常授课，从而培养了交际能力。3.“知之者不如好之者。好之者不如乐之者”如何让孩子对英语学习产生兴趣，这是教育孩子的一个根本观点。孩子就像是一张白纸，需要我们用手中的画笔来描绘，来指导，在教学过程当中，从生活的点点滴滴当中给予孩子启迪和帮助。我们还应该从各个角度来启发孩子的兴趣。4.学生的特点是好“动”，教学中要尽量让学生“动”起来，这样才会把学生推到主体地位。凡是学生能观察的要尽量放手让学生去观察。凡是学生能思考的要尽量放手让学生去思考。凡是学生能说的要尽量让学生说。语言是思维的表现，只有学生说出来，才知道他的思维方式是否正确、灵活、合理，是否具有创新性。开展小组讨论活动，让每个学生都有表达的机会。学生在回答问题的过程中敢说、愿说、有话可说。这样既体现了因材施教，又调动了全班学生的学习积极性，同时还培养了学生的思维能力和表达能力。 5、兴趣、知识和能力是现代小学生最需要的，也是我们英语教师所追求的。教学方式的转变，活跃了课堂与生活的距离，学生在亲近生活的情景中学习英语，轻松愉快，学生听说英语的整体素质得到了较快的提高。我们只有不断地激发学生的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效的、丰富多彩的课堂活动，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，才能最大限度地使他们快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高他们的英语素质。总之，基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。因此，在教学英语时，教学手段是十分重要的。针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性。应用实物、图片、简笔画、幻灯等直观教学手段，都能激发学生强烈的英语学习兴趣。四、教师要以知识在生活中的魅力编织课前教案1、认真备课是上好小学英语的前提。但是只有先了解学生的情况，才能设计切实可行的教学方案，从而上好英语课，提高英语课的教学质量。英语备课既要准备讲述内容，又要准备讲述方式和方法。教师应该认真钻研教材、研究学生，根据学生实际水平安排教学内容和教学程序。先讲什么，再讲什么，如何讲，教师都要有具体打算和安排。特别是课堂用语要有针对性，内容要正确，难易要适度，时机要安排好。有些教师觉得小学英语简单，不备课，想到哪里讲到哪里，课堂交流活动杂乱无章，针对性不强，闹哄哄收场，这是不可取的。记得有一次给三年级的同学上课，讲的是认识几种小动物，我按照往常领着同学们读了几遍后，叫他们自己练习读音。读着读着，有一名学生站起来突然问：“老师，我的同桌属狗的，狗用英语读dog，我属猴子的，猴子怎么读啊？”我告诉他读monkey，他满意的坐下了，可谁知，其他同学纷纷举手问他们自己的生肖的读法，这下子弄得我措手不及，因为“龙”的读音我也记不清了，到办公室查词典才找到了读法。看着同学们高兴地神情，我却没有丝毫的愉快。我感觉自己在学生中的魅力大打折扣。事后，我深深的反思：只有先把学生“备好”，与学生换位思考，再去认真研究教学方案，讲起课来才能游刃有余。2、设计有效的课堂教学活动，不仅要充分体现“以学生为中心”的教学思想，最大限度的发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的小主人；而且还要使教学活动的设计要符合新课标理念下新的教学目标与要求，要能真正代表学生，激发学生的学习兴趣，并让学生在多元化评价中形成持久的学习动机，在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦，以完善和发展学生的综合能力。新课程标准所倡导的“以人为本”的理念要求教师的教学设计与教学活动都要符合学生的本能与天性。生动有趣、重在实践的语法教学方法有助于营造出一个人性化的教学环境，不仅有利于调动孩子的学习积极性，提高教学效果，还有利于孩子身心、情感的健康发展。只有这样，才能激发学生去赞叹、仰慕、效仿，从而增强学习的信心。综上所述，教师自身魅力的打造，是感染学生学习内驱力的源泉，学生只有“亲其师”，才能“信其道”，才能增强学习英语的热情，较快适应课堂教学，满怀信心地在英语的天空里翱翔！

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1.青蛙跳小游戏（讲单词的时候）：第一个人说frog，第二个人说jump第三个人说how many？下一个人说从一到十随便一个数，接下来就往下数，直到说道第四个人说的那个数为止，那个人就站起来，说单词。2击鼓传瓶这个我不说你应该知道的。3.、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 4.拍手。 先把孩子分组，然后孩子们和老师一起，一边拍手一边说单词，老师突然停下来时，如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分。（如果注意力不集中，嘻嘻~~）........·······

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小米手机好吗？个人感觉，对小米印象不太好。小米手机的系统有问题，很多bug，经常刷视频刷到，有人收集小米bug有5000个不重样的。近期问题好像真的蛮多的，最近问题比较多的小米11系列，还有什么小米奇迹小米11ultra。用的骁龙888处理器，温度高，然后烧wifi烧主板什么的，没用多久就烧换机继续烧，很多人维权。当然问题多，也不代表每个人用的都烧都坏。你可以自己到网上找找，太多视频可以看了。至于信不信，你要不要买小米，看你自己。