就欺负你 英文翻译下

个人看法二楼的较好些

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What did I bully you ?

“霸凌”一词据台湾人说起源于大陆，是音译英文“bully”一词，指恃强欺弱者、恶霸，中文音译同时也兼具了意义。霸凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。较常被接受霸凌的定义是挪威学者Dan Olweus的定义：「一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下」。A student is being bullied or victimized when he or she is exposed, repeatedly and over time, to negative actions on the part of one or more other students. (Olweus 1986 and 1991)由此可知：霸凌并非为偶发事件，而是指长期性，且多次发生的事件。通常被霸凌的学生，会重复发生，并不只一次地被欺负；霸凌是以多种形式存在。如：暴力霸凌(肉体上的欺凌行为)、言语霸凌(辱骂、嘲弄、恶意中伤)、社交霸凌(团体排挤、人际关系对立)、网络霸凌(以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)。

who dare to tease you？

As long as you are strong,nobody can bully you.

“霸凌”是音译英文“bully”一词，指恃强欺弱的人或者恶霸，中文音译同时也兼具了意义。霸凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在各种力量不对称的学生间。

很多孩子都遭遇过校园霸凌，校园本应该是一方净土，近年来屡次出现的校园霸凌现象，打破了学校应有的平静。2020年10月29日，15岁少年袁某某本休学在西安打工，被几个技校生诱骗至兴平，敲诈勒索不成，于是对其群殴，随后用出租车拉到宾馆继续殴打。次日发现受害学生已死亡，将其埋到阜寨镇张耳村一处废弃民房旁的麦田里。据中国新闻网2022年7月8日讯6月27日，江苏沭阳一名初中女生在厕所被扇耳光视频引发网络关注。2019-2020年，华中师范大学教育治理现代化课题组(以下简称“课题组”)在我国山东、广东、湖南、湖北、广西、四川等六省进行实地调研，分别对省会城市、地级市及县级市的中小学进行抽样调查，样本涵盖东中西部地区130余所中小学的1万余名学生，问卷中对校园霸凌有关内容进行了专项调查。调查数据显示，校园霸凌的发生率为32.4%。什么是校园霸凌？“霸凌”是音译英文“bully”一词，指恃强欺弱者、恶霸。联合国教科文组织会员国将每年11月的第一个星期四定为“反对校园暴力和欺凌包括网络欺凌国际日”。校园霸凌，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。较常被接受霸凌的定义是挪威学者Dan Olweus的定义：「一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下」。2020年，我国修订的《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。校园霸凌不只发生在校园，也可能发生在校外，甚至在互联网上。校园霸凌，离我们的孩子有多近？联合国教科文组织2019年公布的《数字背后：结束校园暴力和欺凌》研究报告，收集了144个国家的相关数据，显示：全球学生中，平均每3个学生便有1个曾经遭遇过校园霸凌。有32%的学生近一个月内被校园霸凌至少一次。2017年腾讯新闻做了一项校园霸凌公众认知的调查，数据发现：在参与调查的3万6千名网友中，超过一半的人亲身遭遇过校园霸凌，24.2%的人曾霸凌过别人。而在这些霸凌者中，约83.9%的人曾经被霸凌过。据受访者回忆，38.2%的被霸凌者彻底放弃学业，30%转学到其他学校，24.6%短期不来上学。校园霸凌有哪些主要行为？骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；打：打架、斗殴；毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产；吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；传：网上传播谣言，人身攻击。校园霸凌有哪些危害？霸凌是一种反社会行为，通常会造成受害人心灵创伤、扭曲，也会造成课业成就低落、人际疏离，甚至有可能逼迫受害人产生报复性攻击行为，或使受害人转而霸凌他人；对加害人也有一定影响，这些加害人成年后的犯罪率、酗酒现象比例相当高，具加害人特质的男性加害人有60%在24岁以前犯罪，非加害人特质的男性加害人则只有23%。校园霸凌的可怕之处在于，它对一个人的伤害是终身的。校园霸凌对受害人造成的后遗症相当多，包括逃家、逃学、出现慢性疾病、自杀和饮食不正常等，并且会造成自尊降低、时常焦虑不安、悲观思维与高度渴求关怀心理。其中有些受害人长大后会转变成加害人，这些同时是受害人和加害人的学生罹患精神疾病的比例也比单纯的加害人或受害人高。面对校园霸凌，父母们能做什么？并不是每一个被霸凌的孩子，都会主动向家长求助。因此，需要家长们主动观察，去发现孩子身上的反常表现：（1）极度厌学，不想上学；（2）个人物品总是丢失或者损坏；（3）身上时常出现伤痕；（4）在家脾气暴躁，易怒易激动，经常情绪沮丧，不愿和父母说话；（5）有自残倾向，甚至想要自杀。如果孩子出现上述中的任何一种，意味着他们可能正在遭受校园霸凌。首先，家长们要意识到校园霸凌的普遍性和危害程度，主动关注孩子在学校的所遭所遇；其次，要和孩子培养亲密的亲子关系，让孩子愿意和你袒露心事，在遇到困难时主动寻求家人的帮助。

you piggy bitch, why did u take advantage of me?

Bullying I don"t read university

You mustn"t bully me

"No one can bully us"

霸凌的英文是bully。词态变化：复数—— bullies，第三人称单数——bullies，过去式——bullied，过去分词——bullied，现在分词——bullying。短语词组：bully sb. into——威逼某人做某事，bully sb. into doing sth.——威逼某人做某事，bully sb. out of——威逼某人停止做某事。例句：1、Jim is a bully He keeps all the younger children under his thumb.吉姆很霸道，所有年幼的孩子都得受他摆布。2、His true aim, some argue, is to bully the search giant.一些人认为，他的真正目的是威吓这家搜索引擎巨头。3、That guy is always bully me.那个家伙总是欺负我。4、He could alternately bully and charm people.他能时而欺负人，时而吸引人。5、He used the bully pulpit of the presidency very effectively.他非常有效地利用了总统职位这一扩大影响力的工具。

欺负可以这样说：tobully;tooppress所以“别欺负我”，用英语说就是Don"tbullyme或Don"toppressme

don"t bully people. bully=欺负，欺压

You take advantage of my poor English.

霸凌是音译英文bully一词，指恃强欺弱的人或者恶霸，中文音译同时也兼具了意义。 霸凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在各种力量不对称的学生间。 霸凌通常是指人与人之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在于社会中，包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑，或者是因嫉妒等个人原因对其进行辱骂和讽刺。 霸凌是一种反社会行为，通常会造成受害人心灵创伤、扭曲，也会造成课业成就低落、人际疏离，甚至有可能逼迫受害人产生报复性攻击行为，或使受害人转而霸凌他人。

我不懂英文,就会那么几句.别欺负我.If I don"t understand English, it will be a few words. Don"t bully me重点词汇释义英文English就会will; would那么that; like that; in that way; about; or so欺负bully; tease; ballyrag; push around

Bully me not English!

这是，作业？？

1. 霸凌是什么意思 霸凌是什么意思 霸凌是什么意思？ “霸凌” ：通常是指人与人之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在于社会中，包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑，或者是因嫉妒等个人原因对其进行辱骂和讽刺。 “霸凌”是音译英文“bully”一词，指恃强欺弱者、恶霸，中文音译同时也兼具了意义。霸凌是一种有意图或无意图单纯习惯性的攻击性行为，通常会发生在力量（生理力量、社交力量等）不对称的学生间。 校园霸凌之所以成为问题，除了因其普遍且危害到青少年的健康成长，还在于其迄今并未获得社会的充分关注与探讨。而一个议题的可见度不够、探讨不充分，必然会导致社会对于这个议题的认识含混、惩治乏力。学者则将校园霸凌定义为：一名学生长时间并且重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。一般认为是霸凌者（一个或一群人）对被霸凌者进行重复的伤害行为。 霸凌者拥有高于被霸凌者的力量，其力量包含体力等。 霸凌的范围从简单的一对一到复杂的团体霸凌，其中必然包括一个或一个以上的霸凌者，以及未必每起霸凌事件皆有的协助者。 霸凌行为可能透过言语、肢体、集体、网络、电话、文字等媒介之行为，使被霸凌者在身体、心理、社会适应中（一项或一项以上）受到伤害。 扩展资料 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第九条 对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解，当事人达成协议的，不予处罚。 经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。 第十二条 已满14周岁不满18周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满14周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 第四十四条 猥亵他人的，或者在公共场所故意 *** 身体，情节恶劣的，处五日以上十日以下拘留；猥亵智力残疾人、精神病人、不满十四周岁的人或者有其他严重情节的，处十日以上十五日以下拘留。

You mustn"t bully me

你好。我们没有欺负你翻译成英语是：Wedidn"tbullyyou.——————希望帮到你，满意请采纳。

霸凌的意思是：指人与人之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在于社会中，包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑，或者是因嫉妒等个人原因对其进行辱骂和讽刺。“霸凌”是音译英文“bully”一词，指恃强欺弱者、恶霸，中文音译同时也兼具了意义。霸凌是一种有意图或无意图单纯习惯性的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。扩展资料：霸凌危害：1、霸凌是一种反社会行为，通常会造成受害人心灵创伤、扭曲，也会造成课业成就低落、人际疏离，甚至有可能逼迫受害人产生报复性攻击行为，或使受害人转而霸凌他人；对加害人也有一定影响，这些加害人成年后的犯罪率、酗酒现象比例相当高。2、霸凌的种类包含肢体霸凌、言语霸凌、关系霸凌和非直接霸凌4种。在受害者分析上，男生比女生更容易受到和进行肢体霸凌，女生受到和进行言语霸凌或性骚扰的比例较大。3、霸凌对受害人造成的后遗症相当多，包括逃家、逃学、出现慢性疾病、自杀和饮食不正常等，并且会造成自尊降低、时常焦虑不安、悲观思维与高度渴求关怀心理。4、其中有些受害人长大后会转变成加害人，这些同时是受害人和加害人的学生罹患精神疾病的比例也比单纯的加害人或受害人高。参考资料来源：百度百科-霸凌

Teasing me for not knowing English?

您好，很高兴为您解答，为您翻译如下：いじめっ子を英语の人间、私できない英语知っていた、しかし私は日本语、理解する话す。

Don"t bully me.

霸凌的意思是：指人与人之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在于社会中，包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑，或者是因嫉妒等个人原因对其进行辱骂和讽刺。“霸凌”是音译英文“bully”一词，指恃强欺弱者、恶霸，中文音译同时也兼具了意义。霸凌是一种有意图或无意图单纯习惯性的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。扩展资料：霸凌危害：1、霸凌是一种反社会行为，通常会造成受害人心灵创伤、扭曲，也会造成课业成就低落、人际疏离，甚至有可能逼迫受害人产生报复性攻击行为，或使受害人转而霸凌他人；对加害人也有一定影响，这些加害人成年后的犯罪率、酗酒现象比例相当高。2、霸凌的种类包含肢体霸凌、言语霸凌、关系霸凌和非直接霸凌4种。在受害者分析上，男生比女生更容易受到和进行肢体霸凌，女生受到和进行言语霸凌或性骚扰的比例较大。3、霸凌对受害人造成的后遗症相当多，包括逃家、逃学、出现慢性疾病、自杀和饮食不正常等，并且会造成自尊降低、时常焦虑不安、悲观思维与高度渴求关怀心理。4、其中有些受害人长大后会转变成加害人，这些同时是受害人和加害人的学生罹患精神疾病的比例也比单纯的加害人或受害人高。参考资料来源：百度百科-霸凌

我认为这样做太小气的英文 I think it"s too mean in English这样做太受欺负的英文Doing so tormented in English这样双方都没损失的英文So both parties not loss of English友谊很重要但不能丢掉学习的英文Friendship is very important but not learn English不能淡化友谊要在正确的时间给予朋友帮助的英文 Friendship will not fade in the correct time to help English friends

Dad only bully me. 【精】【锐】

霸凌的拼音是bà líng。“霸凌” ：通常是指人与人之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在于社会中，包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑，或者是因嫉妒等个人原因对其进行辱骂和讽刺。2021年1月，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，启动开展防范中小学生欺凌专项治理行动。一般来说，霸凌尚有下列特点：男孩与女孩同样地都会有霸凌行为；从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行霸凌行为；“霸凌”是音译英文“bully”一词，指恃强欺弱者、恶霸，中文音译同时也兼具了意义。霸凌是一种有意图或无意图单纯习惯性的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。较常被接受霸凌的定义是挪威学者Dan Olweus的定义：「一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下」。由此可知：霸凌并非为偶发事件，而是指长期性，且多次发生的事件。通常被霸凌的学生，会重复发生，并不只一次地被欺负。霸凌是以多种形式存在。如：暴力霸凌（肉体上的欺凌行为）、言语霸凌（辱骂、嘲弄、恶意中伤）、社交霸凌（团体排挤、人际关系对立）、网络霸凌（以手机简讯、电子邮件、博客（部落格）、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为））。

I love you, please don"t bully me. 我爱你,请不要欺负我。

老师如果不管就去校长室反映情况，如果学校领导还不管就直接投诉到教育局啊，这年头不来点硬的都可能不引起重视。不要怕往上反映。

shit upfuck...= = 管用吗

霸凌的意思是：指人与人之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在于社会中，包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑，或者是因嫉妒等个人原因对其进行辱骂和讽刺。“霸凌”是音译英文“bully”一词，指恃强欺弱者、恶霸，中文音译同时也兼具了意义。霸凌是一种有意图或无意图单纯习惯性的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。扩展资料：霸凌危害：1、霸凌是一种反社会行为，通常会造成受害人心灵创伤、扭曲，也会造成课业成就低落、人际疏离，甚至有可能逼迫受害人产生报复性攻击行为，或使受害人转而霸凌他人；对加害人也有一定影响，这些加害人成年后的犯罪率、酗酒现象比例相当高。2、霸凌的种类包含肢体霸凌、言语霸凌、关系霸凌和非直接霸凌4种。在受害者分析上，男生比女生更容易受到和进行肢体霸凌，女生受到和进行言语霸凌或性骚扰的比例较大。3、霸凌对受害人造成的后遗症相当多，包括逃家、逃学、出现慢性疾病、自杀和饮食不正常等，并且会造成自尊降低、时常焦虑不安、悲观思维与高度渴求关怀心理。4、其中有些受害人长大后会转变成加害人，这些同时是受害人和加害人的学生罹患精神疾病的比例也比单纯的加害人或受害人高。参考资料来源：百度百科-霸凌

霸凌的拼音是bà líng。“霸凌” ：通常是指人与人之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在于社会中，包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑，或者是因嫉妒等个人原因对其进行辱骂和讽刺。2021年1月，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，启动开展防范中小学生欺凌专项治理行动。一般来说，霸凌尚有下列特点：男孩与女孩同样地都会有霸凌行为；从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行霸凌行为；“霸凌”是音译英文“bully”一词，指恃强欺弱者、恶霸，中文音译同时也兼具了意义。霸凌是一种有意图或无意图单纯习惯性的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。较常被接受霸凌的定义是挪威学者Dan Olweus的定义：「一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下」。由此可知：霸凌并非为偶发事件，而是指长期性，且多次发生的事件。通常被霸凌的学生，会重复发生，并不只一次地被欺负。霸凌是以多种形式存在。如：暴力霸凌（肉体上的欺凌行为）、言语霸凌（辱骂、嘲弄、恶意中伤）、社交霸凌（团体排挤、人际关系对立）、网络霸凌（以手机简讯、电子邮件、博客（部落格）、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为））。

He never tease me.

s不是喜欢欺负喜欢的女生。S是施虐倾向，sm是虐待与受虐（英文sadomasochism）的简称，尤其在性方面。sm是一种性快感与痛感联系在一起的特殊性活动，即通过痛感获得性快感的性活动，是一种性欲倒错，属于bdsm重要术语之一。

哇哇哇~~我还真不知道这是初一的，我上了这么久了。

我不清楚您具体指的是什么意思，因为“美式霸凌”这个词汇在常规语境下并没有明确的定义或解释。如果您能够提供更多的上下文或信息，我会尽力为您提供更准确的答案。

欺负我不懂英语。。。。忽忽要是没人回答的话。朋友你送点分给我吧。谢谢了

是这首Passion Pit-Carried Away

无关紧要。本人罚款改成没关系，我没事的这一切是什么改成其他都无关紧要不要忘了，请！改成请不要忘了其他基本凑合

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瘦肉型猪饲养标准是在肉脂型猪饲养标准的基础上，根据我国养猪生产发展的实际情况而制订的。由于我国人民生活水平的不断提高，人们的膳食结构发生了很大变化，对瘦猪肉的需要越来越多，致使猪肉市场发生了从需求肥肉向需求瘦肉的根本转变。与此同时，在猪的改良过程中，也就要求发展大量的瘦肉型猪。因此，多年来，全国各地已从国外多批次地引入杜洛克猪、长白猪、大约克夏猪和皮特兰等瘦肉含量较高的猪种（系）。瘦肉型猪饲养标准适用胴体瘦肉率56%以上的品种和组合，主要包括引入品种、引入品种（系）之间、引入品种（系）与本地品种或引入品种（系）与改良品种杂交猪。如长白猪与大白猪、杜洛克猪（或汉普夏猪等）与改良品种北京黑猪的二元杂交猪，杜洛克猪（或汉普夏猪等）与长白猪×内江猪的三元杂交猪等。我国最新瘦肉型猪饲养标准（NY/T65—2004）见表13、表14。表13 瘦肉型生长肥育猪每千克饲粮养分含量（自由采食，88%干物质）体重（千克）指 标 3～8 8～20 20～35 35～60 60～90平均体重（千克）5.5 14.0 27.5 47.5 75.0日增重（千克/天）0.24 0.44 0.61 0.69 0.80采食量（千克/天）0.30 0.74 1.43 1.90 2.50饲粮/增重 1.25 1.59 2.34 2.75 3.13消化能（兆焦/千克）14.02 13.60 13.39 13.39 13.39代谢能（兆焦/千克）13.46 13.06 12.86 12.86 12.86粗蛋白质（%）21.0 19.0 17.8 16.4 14.5能量蛋白比（千焦/%）668 716 752 817 923赖氨酸能量比（克/兆焦）1.01 0.85 0.68 0.61 0.53氨基酸（%）赖氨酸 1.42 1.16 0.90 0.82 0.70蛋氨酸 0.40 0.30 0.24 0.22 0.19蛋氨酸+胱氨酸 0.81 0.66 0.51 0.48 0.40苏氨酸 0.94 0.75 0.58 0.56 0.48色氨酸 0.27 0.21 0.16 0.15 0.13异亮氨酸 0.79 0.64 0.48 0.46 0.39亮氨酸 1.42 1.13 0.85 0.78 0.63精氨酸 0.56 0.46 0.35 0.30 0.21缬氨酸 0.98 0.80 0.61 0.57 0.47组氨酸 0.45 0.36 0.28 0.26 0.21苯丙氨酸 0.85 0.69 0.52 0.48 0.40苯丙氨酸＋酪氨酸 1.33 1.07 0.82 0.77 0.64矿物质元素（%或者每千克饲粮含量）钙（Ca，%）0.88 0.74 0.62 0.55 0.49总磷（P，%）0.74 0.58 0.53 0.48 0.43非植酸磷（Nonphytate P，%）0.54 0.36 0.25 0.20 0.17钠（Na，%）0.25 0.15 0.12 0.10 0.10氯（Cl，%）0.25 0.15 0.10 0.09 0.08镁（Mg，%）0.04 0.04 0.04 0.04 0.04表13 瘦肉型生长肥育猪每千克饲粮养分含量（自由采食，88%干物质）（续）-1体重（千克）指 标 3～8 8～20 20～35 35～60 60～90钾（K，%）0.30 0.26 0.24 0.21 0.18铜（Cu，毫克）6.00 6.00 4.50 4.00 3.50碘（I，毫克）0.14 0.14 0.14 0.14 0.14铁（Fe，毫克）105 105 70 60 50锰（Mn，毫克）4.00 4.00 3.00 2.00 2.00硒（Se，毫克）0.30 0.30 0.30 0.25 0.25锌（Zn，毫克）110 110 70 60 50维生素和脂肪酸（%或者每千克饲粮含量）维生素A（国际单位）2 200 1 800 1 500 1 400 1 300维生素D（国际单位）220 200 170 160 150维生素E（国际单位）16 11 11 11 11维生素K（毫克）0.50 0.50 0.50 0.50 0.50维生素B1（毫克）1.50 1.00 1.00 1.00 1.00维生素B2（毫克）4.00 3.50 2.50 2.00 2.00泛酸（毫克）12.00 10.00 8.00 7.50 7.00烟酸（毫克）20.00 15.00 10.00 8.50 7.50吡哆醇（毫克）2.00 1.50 1.00 1.00 1.00生物素（毫克）0.08 0.05 0.05 0.05 0.05叶酸（毫克）0.30 0.30 0.30 0.30 0.30生物素B12（微克）20.00 17.50 11.00 8.00 6.00胆碱（克）0.60 0.50 0.35 0.30 0.30亚油酸（%）0.10 0.10 0.10 0.10 0.10表14 瘦肉型生长肥育猪每头每天饲粮养分含量（自由采食，88%干物质）体重（千克）指 标 3～8 8～20 20～35 35～60 60～90平均体重（千克）5.5 14.0 27.5 47.5 75.0日增重（千克/天）0.24 0.44 0.61 0.69 0.80采食量（千克/天）0.30 0.74 1.43 1.90 2.50表14 瘦肉型生长肥育猪每头每天饲粮养分含量（自由采食，88%干物质）（续）-1体重（千克）指 标 3～8 8～20 20～35 35～60 60～90饲粮/增重 1.25 1.59 2.34 2.75 3.13消化能摄入量（兆焦/天）4.21 10.06 19.15 25.44 33.48代谢能摄入量（兆焦/天）4.04 9.66 18.39 24.43 32.15粗蛋白质（克/天）63 141 255 312 363氨基酸（克/天）赖氨酸 4.3 8.6 12.9 15.6 17.5蛋氨酸 1.2 2.2 3.4 4.2 4.8蛋氨酸+胱氨酸 2.4 4.9 7.3 9.1 10.0苏氨酸 2.8 5.6 8.3 10.6 12.0色氨酸 0.8 1.6 2.3 2.9 3.3异亮氨酸 2.4 4.7 6.7 8.7 9.8亮氨酸 4.3 8.4 12.2 14.8 15.2精氨酸 1.7 3.4 5.0 5.7 5.5缬氨酸 2.9 5.9 8.7 10.8 11.8组氨酸 1.4 2.7 4.0 4.9 5.5苯丙氨酸 2.6 5.1 7.4 9.1 10.0苯丙氨酸＋酪氨酸 4.0 7.9 11.7 14.6 16.0矿物质元素（%或者每天饲粮含量）钙（Ca，%）2.64 5.48 8.87 10.45 12.25总磷（P，%）2.22 4.29 7.58 9.12 10.75非植酸磷（Nonphytate P，%）1.62 2.66 3.58 3.80 4.25钠（Na，%）0.75 1.11 1.72 1.90 2.50氯（Cl，%）0.75 1.11 1.43 1.71 2.00镁（Mg，%）0.12 0.30 0.57 0.76 1.00钾（K，%）0.90 1.92 3.43 3.99 4.50铜（Cu，毫克）1.80 4.44 6.44 7.60 8.75碘（I，毫克）0.04 0.10 0.20 0.27 0.35铁（Fe，毫克）31.50 77.70 100.10 114.00 125.00锰（Mn，毫克）1.20 2.96 4.29 3.80 5.00硒（Se，毫克）0.09 0.22 0.43 0.48 0.63表14 瘦肉型生长肥育猪每头每天饲粮养分含量（自由采食，88%干物质）（续）-2体重（千克）指 标 3～8 8～20 20～35 35～60 60～90锌（Zn，毫克）33.00 81.40 100.10 114.00 125.00维生素和脂肪酸（%或每天饲粮含量）维生素A（国际单位）660 1 330 2 145 2 660 3 250维生素D（国际单位）66 148 243 304 370维生素E（国际单位）5 8.5 16 21 28维生素K（毫克）0.15 0.37 0.72 0.95 1.25维生素B1（毫克）0.45 0.74 1.43 1.90 2.50维生素B2（毫克）1.20 2.59 3.58 3.80 5.00泛酸（毫克）3.60 7.40 11.44 14.25 17.5烟酸（毫克）6.00 11.10 14.30 16.15 18.75吡哆醇（毫克）0.60 1.11 1.43 1.90 2.50生物素（毫克）0.02 0.04 0.07 0.10 0.13叶酸（毫克）0.09 0.22 0.43 0.57 0.75生物素B12（微克）6.00 12.95 15.73 15.20 15.00胆碱（克）0.18 0.37 0.50 0.57 0.75亚油酸（%）0.30 0.74 1.43 1.90 2.50

电话机的读音是：diànhuàjī。电话机的拼音是：diànhuàjī。注音是：ㄉ一ㄢ_ㄏㄨㄚ_ㄐ一。结构是：电(独体结构)话(左右结构)机(左右结构)。词性是：名词。电话机的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】完成话音和声频电信号相互转换的装置。通常包括主机、按键、话筒等部分。二、引证解释⒈由受话器、送话器和附属开关及呼叫装置等构成的通讯设备。按送话器电源和呼叫电信号供电方式的不同，可分为磁石式电话机、共电式电话机和自动式电话机等。三、国语词典电话。通常包括主机、按键、话筒等部分。参见「电话」条。四、网络解释电话机电话[英语：Telephone，出自希腊语τ_λε（tēle，意为“远”）和φων_（phōnē，意为“声音”），旧译德律风]是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）。电话的出现要归功于亚历山大·格拉汉姆·贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。贝尔于1876年3月申请了电话的专利权。美国国会2002年6月15日269号决议确认安东尼奥·穆齐为电话的发明人。穆齐于1860年首次向公众展示了他的发明，并在纽约的意大利语报纸上发表了关于这项发明的介绍。历史上对电话的改进和发明包括：碳粉话筒，人工交换板，拨号盘，自动电话交换机，程控电话交换机，双音多频拨号，语音数字采样等。近年来的新技术包括，ISDN，DSL，网络电话，模拟移动电话和数字移动电话等。这一行业通常分为电话设备制造商和电话网络运营商。在历史上，网络运营商通常都拥有全国性的垄断。近年来，随着全球电信市场的开放和集成以及技术的发展，逐渐出现多家运营商在同一市场竞争的局面。例如，贝尔系统，即AT&T的下属公司曾拥有美国电话市场的80%。1984年，由于美国司法部反垄断诉讼，贝尔系统被迫分区成多个独立的地方贝尔公司。有一个说法可以说明这个现象：在AT&T未分区前，IBM是美国第二大公司。在AT&T分区成七个公司后，IBM的排名变成第八名。关于电话机的单词phone关于电话机的成语将机就机传为佳话话不投机话言话语话里有话关于电话机的词语私房话风凉话说大话传为佳话话不投机关于电话机的造句1、麦克斯韦尔把椅子猛推到墙边，如芭蕾舞者踮着脚尖跳舞般敏捷地处理业务，一下从股票行情自动收录器跳到电话机旁，一下又从办公桌边跳到门口，其灵活度不亚于受过专门训练的滑稽丑角。2、你为什么需要录音电话机你在家工作耶?3、一天不见想看你，两眼发直没有气，三次拿起电话机，四肢冰凉汗直滴，五脏六腑在叹气，七嘴八舌怪自己，久而久之有主意，十点之前我等你。4、记者急步走到电话机前，打电话要求撒回那条新闻。5、在英国任何一部卡式电话机上，都可以使用国际商务电话卡。点此查看更多关于电话机的详细信息

　　安全操作规程　　目录　　1. 生产一部安全操作规程　　2. 焊割作业安全操作规程　　3. 钳工安全操作规程　　4. 电工安全操作规程　　5. 高压水枪使用安全操作规程　　6. 煤磨运转安全操作面积　　7. 预热器安全操作规程　　8. 预热器安全操作规程　　9. 回转窑安全操作规程　　10. 篦冷机安全操作规程　　11. 篦冷机处理大块安全操作规程　　（第一页）　　生产一部安全操作规程　　1. 全体职工必须严格遵守劳动纪律，按安全技术操作规程进行作业，严禁违章指挥，对违章指挥，强令昌险作业的有权拒绝，并向上级领导汇报。　　2. 工作时必须穿戴好必要的劳动保护用品，以确保人身安全。　　3. 巡检工必须携带必要的巡检工具（对讲机、板手等）。　　4. 登高作业必须遵守登高作业安全操作规程，严禁抛掷工具和其它物品。　　5. 严禁跨越输送带、高空廓道、平台上的设备，禁止从高处和运动中的机械上跳下。　　6. 上班前不得喝酒，工作场所不得吸烟。　　7. 严禁随地吐痰、乱扔烟头、杂物，保障施工安全。　　8. 启动设备前必须发出信号或警报，确认安全的情况下方可启动。　　9. 未经中控同意，不得随意停止运转中设备。　　10. 停机检修时，必须将检修牌挂在显著位置，检修后及时将其取走，任何人不得经任何理由取走他人的检修牌，发现一次严加处理。　　11. 上班时间严禁脱岗、窜岗、睡岗，严格按交接班制度进行交接班。　　12. 严禁靠着栏杆和坐在栏杆上休息。　　13. 任何岗位均需按生产操作规程对设备进行维护、维修，以确保设备和正常运转。　　14. 凡复杂作业和危险作业时，必须先进行登记、研究，落实安全防范措施后方可进行。必要时报有关部门审批。　　15. 对有特殊要培育的作业人员（电工、气焊、叉车等）必须持证上岗。　　16. 高压设备停止检修时，必须由电气人员断开隔离开关。　　17. 职工不得在厂区内进行赌博，大声喧哗，追随打闹或其它不文明行为。　　（第二页）　　焊割作业安全规程　　1. 无证人员不得进行焊割作业。　　2. 重点要害部门及重要场所未经消防安全部门批准，未落实安全措施的，不准焊割。　　3. 不了解焊割地点及周围情况的，不准焊割。　　4. 不了解焊割内部是否有易燃易爆危险性的，不准焊割。　　5. 盛装过易燃易爆的液体、气体的容器，未经历彻底清洁，不准焊割。　　6. 用可燃材料作保温层，冷却层，隔音、隔热的部位，或火星能飞溅到的地方，在未采取可靠的安全措施前，不准焊割。　　7. 有压力或密封的导管、容器等不能焊割。　　8. 焊割部位附近还有易燃易爆品，未作清理，未采取有效的安全措施之前不准焊割。　　9. 未经消防安全部门批准，在禁火区内，不准焊割，附近有与明火作业相触的作业（如油漆），不准焊割。　　10. 放置氧气瓶、乙炔瓶时，二者之间应保持5米以上，氧气瓶和乙炔瓶严禁在阳光下曝晒。　　11. 焊割完成后，应仔细清理现场，熄灭存在的一切火种确有安全把握后才能离开现场。　　（第三页）　　钳工安全操作规程　　1. 操作前应按所在地用工具的需要和有关规定，穿戴防护用品，如使用电动工具，须戴绝缘手套，女工发辫要装入工作帽内。　　2. 所用工具必须齐备、完好、可靠才能开始工作。　　3. 使用手锤、大锤，不准带手套，锤柄、锤头上不得有油污，打大锤时，甩转方向不得有人。　　4. 使用钢锯工件夹牢，用力要均匀，工件将锯断时，要用手或支架扣住。　　5. 使用活板手，板口尺寸应与螺帽尺寸相称，并注意不要打滑，高空作业使用活板手时，要用绳子栓牢，防止脱落。　　6. 检查设备内部，要用安全行灯或手电，禁用手插入连接面或探摸螺孔，取放垫铁时，手指应放在垫铁的两侧。　　7. 拆卸设备部件，应放置稳固，装配时，严禁用手插入连接面或探摸螺孔，取放垫铁时，手指应放在垫铁的两侧。　　8. 利用起重机、卷扬机，倒链吊起的设备或部件下检修组装时，必须用道木或支架垫稳。　　9. 设备上的电气线路和器件以及电动工具发生故障，应交电工修理，自己不得拆卸。　　10. 高空作业前先检查梯子，脚手架是否坚固可靠，工具必须放在工具袋里，不准放在其他地方，应系好安全带，并系在固定的结构件上，不准打闹，不准往下扔东西。　　11. 采用梯子登高，要有防滑措施，梯子斜度60度为宜，必要时设人看护，人字梯中部要用结实的牵绳拉住。　　12. 工作完毕或因故离开工作岗位，必须将设备和电气，水油源断开，工作完毕，必须清理工作场地，将工具和零件整齐地摆放在指定的位置。　　13. 进入设备内检查，必须办停电手续，而且要挂指示牌。　　14. 严格执行停、送电制度，而且要求谁停电谁送电。　　（第四页）　　电工安全操作规程　　1. 电气维修人员必须正确穿戴劳保用品，所用工器具安全可靠方可使用。　　2. 电气维修人员必须持证上岗。　　3. 新参加工作的电气工作人寿保险员，实习人员，必须安全知识教育方可下现场随同参加指定的工作，但绝对不可单独工作。　　4. 任何人发现有违反安全操作规程，并足以危及人员和设备安全者，应立即制止。　　5. 值班人员必须熟悉所管辖的电气设备原理、接线，具备实际工作经验，能单独解决和处理设备故障，绝不许新配人员单独值班。　　6. 单人值班，决不允许在变电所、变压器，运行中的电动机上从事修理工作。　　7. 检修人员在电气设备上工作，必须征得值班人员同意，并与值班人员联系，办理停电手续，做好安全措施，挂上警示牌，做好组织措施，方可工作。　　8. 电检修设备，必须把各方面的电源完全断开（任何运行中星形接线设备的中性点，必须视为带电设备），禁止在只经接触器断开电源的设备上工作，必须打开闸刀。　　9. 凡属重大的技术革新，设备改造，修理或比较复杂的带电作业项目，带电作业的工作负责人应经主管工程师批准，采取相应的安全措施，由有丰富实践经验的人员担任监护，方可带电作业，带电工作人员在工作中，应思想集中，听从指挥。　　10. 严禁在商速旋转的电动机，运行变压器上实行检修，必须不停机进行修理时，应取得有关人员同意，采取安全措施，有人监护进行，工作人员必须特别小心。　　11. 雷电时，禁止在室外变电所或室内的架空引入线上进行检修或试验。　　12. 移动高压带电电缆，一般应停电进行，先查清该电缆的历史记录，由主管工程师设专人统一指挥，平行移动，防止绝缘损坏爆炸。　　13. 遇有电气设备着火时，应立即有关设备的电源切断，然后使用干式灭火器进行救火。　　（第五页）　　高压水枪使用安全操作规程　　1. 巡检工在使用高压水枪作业时，首先检查高压泵、高压管、高压软管和高压水枪的情况，确保完好，无泄漏。　　2. 巡检工启动高压水泵以前先确认冷却水，油位是否正常，管路出口阀门是否处于正常开关状态，高压水泵启动后观察电流、压力、振动是否正常。　　3. 高压水泵启动时缠绕软管附近不能站人，防止软管瞬间充压翻腾伤人。　　4. 高压水枪使用时不得对人击射，高压水枪使用者应穿戴好工作服、工作鞋、安全帽、防火面罩、长手套、毛巾或将衣领系扣，高压水枪就地移动，转向时要确保近距离前方无人，用高压水枪了作业时，击射物对面不能有人（击射物易于击穿的）。　　5. 高压水枪远距离移动时，应将高压水泵停止移动完后，再启动高压水泵，近距离移动高压水枪（两人或两人以上）时，枪前端人员不能让枪头对准自己或他人，枪柄端人员在保证不扳动扳机或误动扳机。　　6. 清扫完毕后，将高压水泵停止，如果是防冻时期要求进行防冻处理。　　（第六页）　　煤磨运转安全操作规程　　煤粉是易燃易爆物品，煤磨系统应做为重要区域防范。　　1. CO2灭火器，消防栓等系统要每日检查，当日维护正常。　　2. 煤粉仓要严格监控温度和料位，以防自燃，温度异常时及时上报值班长，同时释放CO2进行冷却。　　3. 煤磨出口温度要严格控制在65度以下。　　4. 煤磨在严格监控震动排碴、稀油站油位、油压。　　5. 煤磨袋收尘每班确认反吹，排灰装置的正常与否，特别是防雨问题一定要极关注。　　6. 煤粉输送的密封性是否良好，也影响到生产，各班要仔细检查，及时处理。　　（第七页）　　预热器安全操作规程　　凡上预热器的人员必须遵守以下事项：　　1. 必须穿戴好安全帽、安全鞋、工作服等劳保用品。　　2. 必须与预热器巡检工联系，确认上部无捅料，检查等到行为，如果上部在工作，严禁任何人通行上下。　　3. 高压水枪的使用和停机都必须严格遵照高压水枪的安全操作规程。　　4. 检查预热器必须遵循自上而下的原则，从侧面打开点栓门，捅料孔，用后即关，严禁常开。　　5. 捅料时要严格按预热器清理安全操作规程进行。　　6. 严禁无关人员上预热器。　　（第八页）　　预热器安全操作规程　　一、 堵塞清理安全操作规程：　　1、 预热器清扫一点时，其余部位不能打开，检查时，人员不能正面对着检查孔，防护用品必须穿戴整齐。　　2、 检查清理时，应按自下而上的顺序进行，与中控保持密切联系。　　3、 清扫时，现场人员应处于安全位置和上风向，并选择好逃逸路线。　　4、 夜间清理要有足够照明，　　5、 清理出的高温物料要妥善处理，在主要通路上要及时清理或设置必要的警告标志，防止人员烫伤。　　二、 预热器内部结皮清扫安全操作规程：　　1、 停窑时将各级翻板阀调起。　　2、 旋风筒要逐级检查，有积料要清除干净。　　3、 清扫下料管翻板阀以下时，应将阀关闭固定，清扫阀以上部位时，应用双半园盖板住锥体口，清扫锥部时应在欠部以上架设安全防护板。　　4、 清扫防护用品（安全帽、口罩、工作服等）要佩带齐全。　　三、 安全操作分解炉清扫规程：　　1、 除正常的劳保用品外，还要穿戴耐高温防护服。　　2、 确认分解炉温度处于正常清扫温度（风机运转冷却时温度55度以下，）确认分解炉内没有明显暗火，热料堆积，下料管漏料等影响安全因素。　　3、 值班主任应指定专人在清扫现场指挥、警戒。　　4、 清扫分解炉的时间应选择在回转窑停止或运转相对稳定时进行，禁止边点火边清扫，　　5、 清扫完毕后，将各处点检门关闭。　　（第九页）　　回转窑安全操作规程　　回转窑是水泥厂的心脏地带，要绝对保证其安全，高效运转，必须注意以下事项：　　1、 巡检工必须严密监视托轮油温、油位、油质变化，发现异常及时上报并采取积极措施补救。　　2、 巡检工必须严密影视长轮冷却水、水流、水温情况，一旦异常及时上报并采取积极措施补救。　　3、 窑胴体温度必须严密影视，发现温度异常马上上报中控操作员和车间值班长。　　4、 窑液压挡轮的观察和维护必须严格进行，不得任意更改参数，不得缺油、断油。　　5、 窑头、窑尾密封必须仔细观察，确保正常运转，一旦漏灰及时处理。　　6、 胴体轮带冷却风机和胴体冷却风机要加强维护，并依据胴体温度变化适时调整风机的位置。　　7、 入窑检查或其它工作必须疳窑尾闸板闸死，各级翻板阀关闭位置绑死，穿戴齐防护用品后方可进入。　　8、 绝对禁止热态下入窑作业。　　（第九页）　　篦冷机安全操作规程　　1、 篦冷机开机前要确认各人孔门关闭。　　2、 篦冷机停机前要将篦床物料可能排空，在停外锤破前将篦床停止，禁止篦床单独运行。　　3、 篦冷机篦床启动前必须启动风机。　　4、 空气炮未终止气源，未完全释放，窑中有积料，预热器未作安全措施前，严禁任何人进入篦冷机作业。　　5、 人工清理篦冷机雪人时，必须停止空气炮，维持好窑头负压，从窑头平台处理。　　6、 进入篦冷机作业要穿戴好必要的防护用品，一次只能进入少量人员，严禁群体作业。　　（第十页）　　篦冷机处理大块安全操作规程　　1、 处理前巡检工必须与中控操作员进行联系，并报告车间值班长，在车间值班长的指挥下进行作业。　　2、 除正常的劳保用品外，还必须佩带面罩、毛巾、带扣长手套等特殊保护用品。　　3、 操作者用高压水枪打击时，其余人员应站在安全位置上，附近不能同时作业。　　4、 应注意观察，防止溅出的红料引起火灾。　　5、 用其它工具（风镐、钎子）清理时，应防止所用工具或人被大块带下。

窑门罩的设计最初都不大，后来逐渐发展为大窑门罩，其用意是降低气流在窑门罩处的风速，不让更多的熟料细粉在窑门处循环而积成“雪人”；而且便于三次风管直接与其相接。 但由于窑门罩过大带来了新的问题：罩顶部位的耐火衬料由于起统计弧度的曲率半径太大，缺乏拱力，不论是耐火砖还是浇注炎的寿命都较低，直接影响窑的运转率。于是，人们又转回缩小窑门的思路，只是在窑的轴 向上不减小，而在窑径方向上缩小，略大于窑径满足二次风入窑就可以了，将三次风的抽风吕置于篦冷机高温段上方。 这种形式的窑门罩尽管会缓和窑门罩衬料的寿命，但也有如下不利。 1、三次风抽风口离窑门罩远了2m左右，使三次风温度不易提高。据已经运行的这类窑的三次风温记录，至少比在窑门罩处抽取三次风的温度低了200℃左右，势必增加了分解炉用煤的量，并劣化了燃烧条件，尤其是不利于分解炉使用无烟煤。 2、三次风抽风口离篦冷机余风排风口的距离近了2m，离煤磨或余热发电用热风取风口更近，这对操作者正确处理用风平衡增加了难度。 因此，在减少了窑门罩上部曲率半径的同时，三次风的抽取口仍以保持在窑门罩上为理想

1、先将篦冷机的负载调整到所需的工作状态，可以更准确地测试和调整泵的压力。2、打开泵的进口阀和出口阀，使泵开始工作，记录下泵的流量和压力值。3、根据记录的泵流量和压力值，调整泵的调节阀门或者变频器，使泵的出口压力达到所需工作压力，同时保证泵的流量不低于篦冷机所需的最小流量。4、经过调整后，再次记录泵的流量和压力值，确认调整效果。