noticed的意思

noticed[英]["nu0259u028atu026ast][美]["nou028atu026ast]v.注意（notice的过去式和过去分词）;觉察;例句:1.Iwasnotwelcome,butIwasnoticed.即便我不受欢迎，也已经得到了关注。2.Togetnoticed,andultimatelyhired,"youhavetoovercomeyourfearofrejection.要想得到关注，并最终获得聘用，她的建议是：“不能害怕被拒绝。

Noticed是一个动词，意思是“注意到”、“察觉到”，它通常用于表示对某事物的关注和认识。例如，在日常生活中，当我们看到路上的红绿灯时，我们可以说“我已经注意到了红绿灯的信号”，或者当我们遇到困难时，我们也可以说“我已经注意到了自己存在的问题”。与noticing相关的还有另一个词-observation，不同的是，observation更强调从多个方面去观察和理解一个问题。当然，notice也可以作为名词使用，表示‘告示"、‘通知"等含义。“Please pay attention to the notice on the bulletin board.”即请留意公告栏的通知。在职场中，noticed是一个非常重要的词汇，无论是领导还是员工，都需要对自己所属的部门和公司的情况进行及时地关注和反馈，以便做出更好的决策和改进方案。总之，虽然noticed这个单词看起来很简单，但却涵盖了我们日常生活中许多关键的概念和行为，它提醒我们始终保持警觉和敏感。

noticed的意思是：注意到。1、noticed在英语中代表注意、的过去式和过去分词的意思，在日常中也代表觉察的意思，发音是，noticed来源于英语，在《英汉百科词典》中，共找到23个与noticed相关的释义和例句。2、我们要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。因此，我们学习英语时，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，这样才会有收获。3、要想学好英语，就得先从听、说入手。课上认真听老师讲，听同学们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英语。4、课下多听录音带，反复练习，尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的拳不离手，曲不离口，就是这个道理。5、要想学好英语，就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢。6、所以，记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。7、看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。

注意

notice[英][u02c8nu0259u028atu026as][美][u02c8nou028atu026as]n.注意; 预告; 布告; 警告; vt.& vi.注意; vt.通知; 注意到; 留心; 关照; vi.引起注意;

NO提死特

意义上不一样notice注意到realize意识到HaveyounoticedthebigdifferencebetweenAandB?你注意到A和B的很大区别了吗？Haveyourealizedthatyouhavemadeabigmistake?你意识到你犯了一个大错吗？

其实，notice后面到底是接原型动词，还是接v-ing,关键完全在于后面这个动作有没有持续性。比方说： inoticehim takeawayyoupen.拿走别人的笔，这个动作，两秒之内就能完成，不强调持续性，用原型动词。 inoticedhimstayingupverylateinhisownroom.熬夜不睡觉，这个动作肯定是有持续性的，用v-ing.希望以上解释可以帮到你。

n 通知，公告 v 通知 注意到 留心

通知双语对照词典结果：notice[英]["nu0259u028atu026as][美][u02c8notu026as]n.注意; 布告; 警告; 预告; vt.& vi.注意; vt.通知; 留心; 关照; 注意到; vi.引起注意; 第三人称单数：notices过去分词：noticed复数：notices现在进行时：noticing过去式：noticed

英[u02c8nu0259u028atu026as] 美[u02c8nou028atu026as]

跟worked 的ed 部分一样，发音是/t/

noticed ["nu0259u028atu026ast]raised [reu026azd]saved [seu026avd]climbed [klau026amd]除了第一个发[t]音以外，其他的ed都发[d]音。-ed有三种发音：[t] [d] [id]，若该单词以轻辅音结尾，则-ed发轻辅音[t]；若该单词以浊辅音或元音结尾，则-ed发浊辅音[d]；若该单词以t或d结尾，则-ed发音为[id]。

应该是c吧 noticed sb do sth

查无此单词，正确书写：noticed 读音：英[ˈnəʊtɪst] 美[ˈnoʊtɪst] 意思：v. 看(或听)到; 注意到; 意识到; 注意; 留意; 词典：notice的过去分词和过去式 原型： notice

notice通知双语对照词典结果：notice[英][u02c8nu0259u028atu026as][美][u02c8nou028atu026as]n.注意; 布告; 警告; 预告; vt.& vi.注意; vt.通知; 留心; 关照; 注意到; vi.引起注意; 第三人称单数：notices过去分词：noticed复数：notices现在进行时：noticing过去式：noticed例句:1.I want you to notice several words. 我想请你注意里面的几个词。

notice sb. do/doing的区别吧!notice sb do sth 意“注意到某人做了某事”，指动作do的全过程，即动作结果；notice sb doing sth意“注意到某人正在做…”，指动作do正在发生。如： I noticed her standing behind me .我注意到她正站在我后面。 I did not notice you come in.我没注意到你进来。do with 常与连接代词 what 连用，而 deal with 常与连接副词 how 连用，如： 1 . I don"t know how they deal with the problem . (= I don‘t know what they do with the problem . )我不知道他们如何处理这个问题。 2 . He is easy to deal with . (= He is easy to do with . 这时“do”是不及物动词)他是容易相处的人。这两个词组在使用时有细微的差别。一般地说，do with 表示“处置”、“忍受”、“相处”、“有关”等。如： 1 . They found a way to do with the elephant . 他们找到对付那头大象的办法了。 2 . We can"t do with such carelessness . 我们不能容忍这种粗枝大叶的作风。 3 . We are difficult to do with the new comer . 我们很难与新来的那个人相处。 4 . I have nothing to do with him . 我跟他无任何关系。 deal with 意义很广，常表示“对付”、“应付”、“处理”、“安排”、“论述”、“涉及”等。如： 1 . They could properly deal with all kinds of situations . 他能恰当地应付各种局面。 2 . Deal with a man as he deals with you . 以其人之道，还治其人之身。 3 . This is a book dealing with Asian problems . 这是一本论述亚洲问题的书。 4 . They have learned to deal with various persons . 他们学会了和各种人打交道。

注意

1、noticed，读音：美/notu026ast/；英/nu0259u028atu026ast/。 2、释义：noticed 注意到。 3、例句：He had noticed nothing untoward.他没有注意到有何特殊情况。

近义词 discern

notice注意，察觉；通告，布告；公告牌，警示牌；通知；事先声明，警告；预先通知期；剧评，书评；辞职信，搬迁通知；（报纸、杂志上的）小型广告，简短通告；警告书，说明书

其实，notice后面到底是接原型动词，还是接v-ing,关键完全在于后面这个动作有没有持续性。比方说： inoticehim takeawayyoupen.拿走别人的笔，这个动作，两秒之内就能完成，不强调持续性，用原型动词。 inoticedhimstayingupverylateinhisownroom.熬夜不睡觉，这个动作肯定是有持续性的，用v-ing.希望以上解释可以帮到你。

notice是可数名词； notice n.注意;理会;察觉;通告;布告;通知;公告牌;警示牌； v.看(或听)到;注意到;意识到;注意;留意； 第三人称单数： notices； 复数： notices； 现在分词： noticing； 过去式： noticed； 过去分词： noticed 扩展资料 　　There are just two notices this week. 　　本周只有两项通知。 　　This was the best room we could get at such short notice. 　　这是我们临时能弄到的最好的房间了。 　　She noticed several small errors in his work. 　　她注意到他作业中有几处小错。

notice的用法主要作为名词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“关闭”。作及物动词时意为“关闭；停业；幽禁”。作不及物动词时意为“关上；停止营业”。一、notice的用法如下：1、作为名词时，译为注意，理会；察觉；通告；布告；通知；公告牌；警示牌。2、作为动词时，译为看（或听）到；注意到；意识到；注意；留意。二、双语造句1、I noticed that most academics were writing papers during the summer.我注意到大部分学者那个暑期都在撰写论文。2、Luckily, I"d noticed where you left the car.幸好，我注意了你停车的地点。3、If he thought no one would notice, he"s wrong.如果他认为无人察觉，那他就错了。4、The insured must be given at least 10 days" notice of cancellation.取消保险必须给被保险人至少十天的事先通知。5、I spotted a notice in a local newspaper.我在当地一家报纸上看到了一则启事。

是注意，通知的意思

1、notice作名词：注意，理会，察觉，通告，布告，通知，公告牌，警示牌。2、notice作动词：看(或听)到，注意到，意识到，注意，留意。3、第三人称单数：notices。复数：notices。现在分词：noticing。过去式：noticed。过去分词：noticed。4、ItwasSusanwhobroughttheproblemtomynotice(=toldmeaboutit).是苏珊使我注意到这个问题的。

Noticed。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。

notice是可数的。Notice，英文单词，主要作为名词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“关闭”。作及物动词时意为“关闭；停业；幽禁”。作不及物动词时意为“关上；停止营业”。例句：1、He stressed that people should not hesitate to contact the police if they"ve noticed any strangers recently.他强调人们最近如果注意到任何陌生人，要马上与警方联系。2、I noticed that most academics were writing papers during the summer.我注意到大部分学者那个暑期都在撰写论文。3、Luckily, I"d noticed where you left the car.幸好，我注意了你停车的地点。4、If he thought no one would notice, he"s wrong.如果他认为无人察觉，那他就错了。

一定的量和空气混合遇火会发生爆炸

镭雕也叫激光雕刻或者激光打标，是一种用光学原理进行表面处理的工艺。 原理： 1、利用激光器发射的高强度聚焦激光束在焦点处，使材料氧化因而对其进行加工。 2、打标的效应是通过表层物质的蒸发露出深层物质。或者是通过光能导致表层物质的化学物理变化出痕迹或者是通过光能烧掉部分物质， 而“刻”出痕迹。再或者是通过光能烧掉部分物质，从而显出所需刻蚀的图形、文字。 工艺： 1、点阵雕刻：酷似高清晰度的点阵打印。激光头左右摆动，每次雕刻出一条由一系列点组成的一条线，然后激光头同时上下移动雕刻出多条线，最后构成整版的图象或文字。其扫描的图形、文字及矢量化图文都可以使用点阵雕刻。 2、矢量切割：在图文的外轮廓线上进行切割。通常采用这种模式在木材、纸张、亚克力等材料上进行穿透切割，也可在多种材料表面进行打标操作。

人工操作步骤如下，也可以设定自动程序。1关闭加湿器。2 升温（至35-40度左右）、换气（抽真空-30左右KPA、放空气至0）3重复第2项，重复次数要根据检测环氧乙烷残留物达到标准的试验来确定。这样能耗太高，不经济，而且影响灭菌器的使用率。这个过程叫强制解析，10年前确实在灭菌器进行解析，现在大型灭菌都建有独立的强制解析装置。

关注这个问题

液氨气氛保护原理主要是通过以液氨为介质制造惰性气氛，从而保护货物的质量和性能。液氨在高温下分解出优质氮气，形成优秀的惰性气氛，从而防止货物遭受氧化、水分和虫害等问题。液氨气氛保护的过程典型的是工业冷冻，其中利用了液氨的制冷性质来使货物冷却，同时制造惰性气氛保持物品的质量，常被用于食品、医药、电子元件等行业。在一些腐蚀性较强的材料保存中，也可以使用液氨气氛保持其协议性和完好性。

首先你要确保光盘数据是光驱支持的格式然后看激光头是否有灰尘，或者光盘磨损严重如果有灰尘就要清理干净，否则影响读取最后是有可能激光头老化，这是无法自己解决的只能更换

环氧乙烷消毒，灭菌效果检测方法有哪些百环氧乙烷灭菌器的化学监测，主要是通过肉眼观察放入的化学指示剂发生的化学(颜色)变化，来测试灭菌过程的参数。化学监测具有快速、简单和费用低的特点，可用于发现可能出现的灭留失败，如不正确的包装或装载、灭菌器功能失效等。化学监测主要用于每个度包裹的包外，以区分已灭菌和未灭菌的物品，常用化学指示胶带、包装带上变色条和标签等(检测所用的化学指示剂须经卫生部门批准，并发给卫生许可证，并在其有效期内使用)。此外，还有单一参数化学指示剂和多参数指示剂等其他化学侧试手段。化学指示胶带一面涂有胶黏剂，另一专面涂有化学指示剂。即可作为区属分“已灭菌”和“未灭菌”的指示使用，又可作为包裹封条粘贴在敷料包外表。灭菌结束后，通过指示剂颜色的均匀变色，可指示是否经过了灭菌处理，从而进一步证明灭菌成功的可能性。

若氨气在空气中浓度为5%～15%的范围内,遇明火即可发生爆炸,但在低于爆炸下限时,也不会着火,高于爆炸上线时,但会着火

因为现在西方的人口太少了，他们国家非常的支持人们结婚生孩子，所以才会有这样的法律条令。

9、 江畔独步寻花 杜甫

一、尖、峰、平、谷，4个时段电量相加的和就是总电量，例如：尖：201峰12、平24谷32总电量=269度电二、费控电能表内部有4个时段，尖、峰、平、谷，4个时段，意思就是把一天24个小时分成4份，24/4=6，每个时段有6个小时扩展资料智能电表是智能电网的智能终端，它已经不是传统意义上的电能表，智能电表除了具备传统电能表基本用电量的计量功能以外，为了适应智能电网和新能源的使用它还具有双向多种费率计量功能、用户端控制功能、多种数据传输模式的双向数据通信功能、防窃电功能等智能化的功能，智能电表代表着未来节能型智能电网最终用户智能化终端的发展方向。（参考资料百度百科智能电表）

A recent research study by the Pew Internet and American Life Project ____that for a lot of people. 这儿show直接做谓语动词表示：这个调查研究表明了什么 所以用主动语态 就是说：最近由皮尤互联网和美国生活项目做的探索研究表明很多人……show 可以是及物动词 表明；表示 例如：Her pale face showed that she hurt a lot.她惨白的脸表明她疼得厉害.,7,因为 A recent research study是主语，show这个动作就是它发出的，根据意思来说，应该是主动语态。,2,A recent research study by the Pew Internet and American Life Project (which was)showed that for a lot of people. (which was)showed that for a lot of people.是定语从句，省略了which was.,1,show此处是表明的意思，根据句意可知其动作的发出者就是a recent research，也就是说a recent research就是句子主语，而且和谓语动词之间是主动关系，所以用主动形式就可以了。当主语和谓语动词之间是动宾关系时才可能用被动形式。比如： 我打你。打这个动作的发出者是我，所以我和打之间是主动关系；而你和打之间的动宾关系，也就是被动关系。所以如果翻译这句话我作主语时，句子...,0,求教一道高中英语语法填空 A recent research study by the Pew Internet and American Life Project ____that for a lot of people. 答案是showed,为什么不可以是was show

快速记忆英语单词的方法如下：1、写下单词：在纸上或笔记本上写下单词、定义和例句，这可以帮助您通过视觉和动作记忆单词。2、联想：想象或寻找与这个单词相关的图像或背景，可以使单词更加生动。3、分类：将单词按主题或类别分类，这样就可以更容易地记忆和组织它们。4、使用单词：尽可能多地使用单词，可以在实际使用中加深对其的理解和记忆。5、反复复习：在不同的时间和场合反复复习，可以巩固记忆并帮助提高长期记忆。6、创造联系：将单词与自己以前学过的知识或生活相关的事物联系起来，可以更加深入地记忆和理解单词。7、关注单词的拼写：英语单词的拼写可能比中文更容易出错，因此我们应该特别关注单词的拼写，记住拼写规则和单词的不规则形式。8、学会词根、前缀和后缀：英语单词往往由词根、前缀和后缀构成。了解这些构造单词的元素可以帮助您理解和记忆单词的含义。9、使用记忆游戏：例如记忆卡片、填字游戏和单词联想游戏，这些游戏可以提高对单词的记忆力和理解程度。10、阅读英文书籍和文章：阅读英文书籍和文章可以帮助您更加深入地了解和应用单词，同时通过上下文理解单词的意义。11、学习常用短语：掌握常用的英语短语和表达方式可以帮助您更好地理解和运用英语。要记住一个单词需要时间和努力。要尽可能多地使用上述方法，并坚持下去，慢慢地会发现自己开始能够更容易地记忆英语单词和词汇。要记忆英语单词，需要不断地练习和坚持。可以挑选感兴趣的方法和技巧，不断地尝试和实践，直到找到适合的最佳方法。记忆单词时注意事项1、避免死记硬背：单纯地死记硬背单词可能会让您快速记住单词，但是却不能很好地理解和掌握单词的真正含义和用法。因此，要注意理解单词的意思和用法，并结合实际应用进行记忆和复习。2、注意发音：学习单词时要注意发音，因为正确的发音会帮助您更好地记忆和理解单词，并避免因发音错误而造成的误解和困惑。可以通过录音、语音合成和朗读等方式来帮助自己掌握正确的发音。3、分清单词的词性：对于多义词和变形词，要注意分清单词不同的词性及其对应的用法，以便更准确地理解和运用单词。4、注意单词符号：英语中常见的符号对单词的意义和用法有一定的影响，例如带有“-”或“_”的单词，有些前缀和后缀具有特定的含义等，要注意这些符号的使用并加以记忆和理解。5、养成好习惯：记忆单词需要长期坚持和不断练习，成为自己的习惯很重要。可以利用碎片时间多次复习，掌握的单词要及时进行复习和巩固，并不断拓展自己的单词量。

目录 1 拼音 2 英文参考 3 国标编号 4 CAS号 5 中文名称 6 英文名称 7 环氧乙烷的别名 8 分子式 9 外观与性状 10 分子量 11 蒸汽压 12 闪点 13 熔点 14 沸点 15 溶解性 16 密度 17 稳定性 18 危险性 18.1 爆炸极限 18.2 最小点火能 18.3 引燃温度 18.4 最大爆炸压力 18.5 燃烧热 18.6 危险标记 19 主要用途 20 健康危害 21 毒理学资料及环境行为 22 环氧乙烷中毒的诊断 23 现场应急监测方法 24 实验室监测方法 25 环境标准 26 泄漏应急处理 27 防护措施 28 急救措施 29 药品说明书 29.1 环氧乙烷的别名 29.2 环氧乙烷的药理作用 29.3 适应症 29.4 环氧乙烷的用法用量 29.5 环氧乙烷的不良反应 29.6 注意事项 29.7 外观 1 拼音 huán yǎng yǐ wán 2 英文参考 epoxy ethane 3 国标编号 21039 4 CAS号 75218 5 中文名称 环氧乙烷 6 英文名称 epoxyethane；ethylene oxide 7 环氧乙烷的别名 氧化乙烯；氧丙环；恶烷 8 分子式 C2H4O；CH2CH2O 9 外观与性状 无色气体 10 分子量 44.05 11 蒸汽压 145.91kPa/20℃ 12 闪点 <17.8℃/开杯 13 熔点 112.2℃ 14 沸点 10.4℃ 15 溶解性 易溶于水、多数有机溶剂 16 密度 相对密度（水1）0.87；相对密度（空气1）1.52 17 稳定性 不稳定 18 危险性 环氧乙烷为易燃气体，能与空气混合形成爆炸性混合物，遇火星、高温有燃烧爆炸危险。 18.1 爆炸极限 3.0%~100% 18.2 最小点火能 0.065mJ 18.3 引燃温度 429℃ 18.4 最大爆炸压力 0.970MPa 18.5 燃烧热 1262.8kJ/mol 18.6 危险标记 4（易燃气体） 19 主要用途 用于制造乙二醇、表面活性剂、洗涤剂、增塑剂以及树脂等 20 健康危害 侵入途径：吸入、经皮吸收。 健康危害：是一种中枢神经抑制剂、 *** 剂和原浆毒物。 急性中毒：患者有剧烈的搏动性头痛、头晕、恶心和呕吐、流泪、呛咳、胸闷、呼吸困难；重者全身肌肉颤动、言语障碍、共济失调、出汗、神志不清，以致昏迷。尚可见心肌损害和肝功能异常。抢救恢复后可有短暂精神失常，迟发性功能性失音或中枢性偏瘫。皮肤接触迅速发生红肿，数小时后起疱，反复接触可致敏。液体溅入眼内，可致角膜灼伤。 慢性影响：长期少量接触，可见有神经衰弱综合征和植物神经功能紊乱。 21 毒理学资料及环境行为 毒性：属中等毒类。 急性毒性：LD50330mg/kg（大鼠经口）；LC502631.6mg/m3×4小时（大鼠吸入）；人吸入250ppm×60分钟，严重中毒；人吸入100ppm，出现有害症状；人吸入>10ppm，不安全。 *** 性：家兔经眼：18mg（6小时），中度 *** 。人经皮：1%，7秒，皮肤 *** 。 亚急性和慢性毒性：大鼠吸入0.64g/m3，7小时/次，7次后出现继发性肺感染，引起死亡。而小鼠出现中度体重降低，严重肺损害。 致突变性：微粒体诱变：鼠伤寒沙门氏菌20ppm，微生物致突变：啤酒酵母菌25mmol/L。姊妹染色单体交换：人淋巴细胞4pph。 生殖毒性：大鼠吸入最低中毒浓度（TCL0）：3600μg/m3，24小时（60天，雄性），影响睾丸、附睾和输精管。致植入前的死亡率升高。大鼠吸入最低中毒浓度（TCL0）：150ppm（7小时，孕716天用药），致胚胎毒性，致颅面部发育异常，致肌肉骨骼发育异常。 致癌性：IARC致癌性评论：人类致癌物。 危险特性：其蒸气能与空气形成范围广阔的爆炸性混合物。遇热源和明火有燃烧爆炸的危险。若遇高热可发生剧烈分解，引起容器破裂或爆炸事故。接触堿金属、氢氧化物或高活性催化剂如铁、锡和铝的无水氯化物及铁和铝的氧化物可大量放热，并可能引起爆炸。其中蒸气比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇明火会引著回燃。 燃烧（分解）产物：一氧化碳、二氧化碳。 22 环氧乙烷中毒的诊断 参见GBZ 245—2013 职业性急性环氧乙烷中毒的诊断 23 现场应急监测方法 便携式气相色谱法；气体检测管法 气体速测管（德国德尔格公司产品） 24 实验室监测方法 气相色谱法《空气中有毒物质的测定方法》（第二版），杭士平主编 变色酸比色法《空气中有毒物质的测定方法》（第二版），杭士平主编 25 环境标准 中国（TJ3679） 车间空气中有害物质的最高容许浓度 5mg/m3 前苏联（1975） 居民区大气中有害物最大允许浓度 0.03mg/m3（昼夜均值） 26 泄漏应急处理 迅速撤离泄漏污染区人员至上风处，并立即隔离150米，严格限制出入。切断火源。建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿消防防护服。尽可能切断泄漏源。用工业覆盖层或吸附/吸收剂盖住泄漏点附近的下水道等地方，防止气体进入。合理通风，加速扩散。喷雾状水稀释、溶解。构筑围堤或挖坑收容产生的大量废水。如有可能，将漏出气用排风机送至空旷地方或装设适当喷头烧掉。漏气容器要妥善处理，修复、检验后再用。 废弃物处置方法：不含过氧化物的废料液经浓缩后，在控制的速度下燃烧。含过氧化物的废料经浓缩后，在安全距离外敞口燃烧。 27 防护措施 呼吸系统防护：空气中浓度超标时，建议佩戴自吸过滤式防毒面具（全面罩）。紧急事态抢救或撤离时，建议佩戴空气呼吸器。 眼睛防护：呼吸系统防护中已作防护。 身体防护：穿防静电工作服。 手防护：戴橡胶手套。 其它：工作现场严禁吸烟。工作毕，淋浴更衣。注意个人清洁卫生。 28 急救措施 皮肤接触：立即脱去被污染的衣着，用大量流动清水冲洗，至少15分钟。就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸心跳停止时，立即进行人工呼吸和胸外心脏按压术。 食入：误服者立即漱口，饮牛奶或蛋清。就医。 灭火方法：切断气源。若不能立即切断气源，则不允许熄灭正在燃烧的气体。喷水冷却容器，可能的话将容器从火场移至空旷处。灭火剂：雾状水、抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳。 29 药品说明书 29.1 环氧乙烷的别名 氧化乙烯 29.2 药理作用 环氧乙烷是一种广谱、高效的气体杀菌消毒剂。对消毒物品的穿透力强，可达到物品深部，可以杀灭大多数病原微生物，包括细菌繁殖体、芽孢、病毒和真菌。气体和液体均有较强杀微生物作用，以气体作用更强，故多用其气体。目前认为，环氧乙烷杀灭微生物是由于它能与微生物的蛋白质，DNA和RNA发生非特异性烷基化作用。以蛋白质为例，蛋白质上的羧基、氨基、硫氢基和羟基被烷基化，使蛋白质的正常的生化反应和新陈代谢受阻，导致微生物死亡。环氧乙烷经水解转化成乙二醇，乙二醇也具有一定杀菌作用。 29.3 适应症 本品在医学消毒和工业灭菌上用途广泛。常用于食料、纺织物及其他方法不能消毒的对热不稳定的药品和外科器材等进行气体熏蒸消毒，如皮革、棉制品、化纤织物、精密仪器、生物制品、纸张、书籍、文件、某些药物、橡皮制品等。 29.4 环氧乙烷的用法用量 因环氧乙烷易爆易燃,在空气中浓度超过3％可引起燃烧爆炸。一般使用CO2或卤烷作稀释剂，防止燃烧爆炸，其制剂是10％的环氧乙烷与90％的CO2或卤烷混合而成。消毒时必须在密闭容器内进行。较常用的有固定容器消毒法，消毒袋消毒法，塑料棚幕消毒法和自动控制消毒箱消毒法。上述各种方法都须保证灭菌的可靠性和可重复性，工作条件对操作人员没有明显的危害性。消毒效果与消毒时间、温度、湿度、污染微生物类型和数量及环氧乙烷在消毒溶器中的分压有关。温度升高增强杀菌作用,对大多数对热不稳定的物品常用温度约55℃。干燥微生物必须给予水分湿润才能杀灭，常用的消毒剂相对浓度40％～60％。消毒时间6～24h. 29.5 不良反应 环氧乙烷对人及动物的毒性高于四氯化碳和氯仿，和氨气相似。本品对眼、呼吸道有腐蚀性，可导致呕吐、恶心、腹泻、头痛、中枢抑制、呼吸困难、肺水肿等，还可出现肝、肾损害和溶血现象。皮肤过度接触环氧乙烷液体或溶液，产生灼烧感，出现水疱、皮炎等，若经皮吸收可能出现系统反应。环氧乙烷属烷基化剂，有致癌可能。 29.6 注意事项 环氧乙烷对大多数消毒物品无损害。可破坏食物中的某些成分，如维生素B1、B2、B6和叶酸，消毒后食物中组氨酸、蛋氨酸、赖氨酸等含量降低。链霉素经环氧乙烷灭菌后效力降低35％，但对青霉素无灭活作用。因本品可导致红细胞溶解、补体灭活和凝血酶原破坏，不能用作血液灭菌。 29.7 外观

单词不一定要有后缀，prospect也是只有前缀和词根，它就存在。英语重感觉，prespect你在某些想表达透视的语境说出来，能让人理解，因为prespective的形容词解释有 透视性的 的意思，但这种用法并不正确。

问题一：声音控制芯片的功能是从话筒或其它输入设备中获取声音模拟信号，通过模数转换器（ADC），将声波振幅信号转换成一串数字信号，尔后采样存储到电脑中。当重放声音时，这些数字信号送到一个数模转换器（DAC），以同样的采样速率还原为模拟波形，放大后送到扬声器发声，这一技术也称为脉冲编码调制技术（PCM）。PCM技术的两个要素就是采样频率和样本量。问题二：CD-ROM的工作原理从光驱的整体结构来看，激光头是最精密的部分，主要负责数据的读取工作。激光头包括：激光发生器（即激光二极管）、半反光棱镜、物镜、透镜及光电二极管五部分。当激光头读取盘片上的数据时，从激光发生器发出的激光透过半反射棱镜，汇聚在物镜上，物镜将激光聚焦成为细小的光点打到CD上。此时，光盘上的反射物质就会将照射过来的光线反射回去，透过物镜，再照射到半反射棱镜上。此时，由于棱镜是半反射结构，因此不会让光束穿透它并回到激光发生器上，而是经过反射来穿过透镜，到达光电二极管上面。由于光盘表面是以突起不平的点来记录数据，所以反射回来的光线就会射向不同的方向。这些射向不同方向的信号定义为"0"或"1"，发光二极管接受到的是以"0"、"1"排列的数据，并最终将它们解析成为我们所需要的数据即可。这就是光驱的工作原理。在激光头读取数据的整个过程中，寻迹和聚焦直接影响到光驱的纠错能力以及稳定性：寻迹，是保持激光头能够始终正确地对准记录数据的轨道。当激光束正好与轨道重合时，寻迹误差信号就为0，否则寻迹信号就可能是正数或负数，激光头会根据寻迹信号对姿态进行适当的调整。如果光驱的寻迹性能很差，在读盘的时候就会错误读取数据，其中最典型的就是在读音轨的时候经常出现跳音现象。 聚焦，是指激光头能够精确地将光束打到盘片上并收到最强的信号。当激光束从盘片上反射回来时会同时打到4个光电二极管上。它们将信号叠加并最终形成聚焦的信号。只有当聚焦准确时，这个信号才为0，否则，它就会发出信号，矫正激光头的位置。聚焦和寻道是激光头工作时最重要的两项性能，读盘好的光驱都是在这两方面性能很优秀的产品。问题三：1.读盘速度提到读盘速度问题，大家都希望CD-ROM能在很短时间内大量传输数据，这对于现代应用软件同样是非常重要的。在实际应用中，它们速度上的主观差别并不是很大。光驱的速度指的是最快速度，而这个数值是光驱在读取盘片最外圈数据才有可能达到的，而读内圈数据的速度会远远低于这个标称值。此外，缓冲区大小、寻址能力同样起着非常大的作用。目前市场上一些读盘能力较差的光驱在读取质量差的盘片时，为了确保读盘质量，会自动降低读盘速度。因此，想要达到包装上所标称的速度是非常困难的。此外，CD-ROM作为数据的存储介质，使用率远远低于硬盘，笔者认为恐怕没有人会将WIN98安装在光盘上运行。所以，我们对于光驱速度的要求也不必很苛刻，购买40X或44X的光驱完全能够满足很长一段时间内的需要。由此看来，在选购光驱时，无须追求当时最高倍速的产品。（速度的差异主要体现在大型游戏或大型软件的运行上。）对于光驱而言，听CD、看VCD使用8X光驱已经绰绰有余；玩游戏使用24X光驱便可以应付自如。2.容错能力如果光驱的速度很快，但容错能力很差，质量差的盘片在读取时便很困难，那标称的速度也就形同虚设，因为这种光驱在读劣质盘片时的速度基本上只有16X~24X的水平。而容错性很好的光驱，不但在读取劣质盘片时一点都不会打磕巴，而且速度也不受任何影响。由于光盘是移动存储设备，并且盘片的表面没有任何保护，因此难免会出现划伤或沾染上杂物的情况，这些小毛病都会影响数据的读取。为了提高光驱的读盘能力，厂商绞尽脑汁，各出奇招。 其中，"人工智能纠错（AIEC）"是比较成功的一项技术。AIEC对万张以上存在各种毛病的盘片都进行了研究，"记录"下问题并开发出相应的对策，并保存在光驱的芯片中。当光驱读取有问题的盘片时，如果情况与记录吻合，便采用事先计算好的方法进行纠错。AIEC在光驱容错上取得了突破性的成就。最早使用这一技术的是日本健伍公司，目前国内中科代理的"大白鲨"44X及以上产品也包含了这种技术（AIEC）。此外，一些光驱为了提高容错能力，还相应地加大了激光头的功率。当光头功率增大后，读盘能力确实有了一定提高，但长时间"超频"使用会导致光头老化，严重缩短光驱的寿命。一些光驱在使用仅三个月后就出现了读盘能力下降的现象，很可能就是光头老化的结果。这种方法是极不可取的。那么，应如何判断你购买的光驱已被"超频"了呢？在购买的时候，你可以让光驱读一张质量较差的盘片，如果在盘片退出后表面温度很高，就证明有可能已经被"超频"。当然这也很可能是其它原因所致。因而此方法仅供参考。3.机械问题由于速度的提升，光驱的发热量确实增加了不少，传统的塑料机心由于耐热能力较差，长时间使用会发生变形，读盘不顺利等现象。而光驱的散热无法通过散热片来解决，因此，高发热问题引起了人们的重视。为了解决这些问题，一些厂家已经使用全钢机心来制造光驱。虽然使用钢机心的光驱成本较普通光驱要高，但寿命显著提高，从长期使用的角度来看，多花一二十元买个全钢机心是很值的。目前采用全钢机心的光驱有"大白鲨44X"，"美达36X"等。最后是光驱的噪音问题。随着主轴马达速度的提高，光驱在全速读盘时噪音很大，听起来很不舒服。为此，一些厂家采用了双油压动态避震系统来加以解决，确实效果显著。如果你对噪音比较明感，在购买光驱的时候，应该注意这一点。4.品牌 在很多人眼里，品牌似乎标志着一个产品的质量好坏，在市场上Acer、华硕、源兴、飞利浦、索尼等都属知名品牌。这些名牌产品的质量一般都有保障。但由于CD-ROM结构大致相同，从而使得假冒产品从很多渠道进入了零售市场。尤其是飞利浦系列光驱，现在市场上一些使用飞利浦机芯或飞利浦激光头的光驱都标榜是飞利浦产品，用户在选择时难辨真伪。此外，还有很多水货充斥着市场，同一厂家的产品，由于针对销往国内、外产品的读盘能力处理上的不同，从非正常渠道进来的水货产品的读盘能力很可能要大打折扣。5.售后服务 售后服务无非就是质量保证期长短的问题，现在光驱产品保修期按不同品牌有三个月到一年不等，保修期的长短在一定程度体现了厂家对自身产品的信心。比如：华硕的光驱，就提供了三个月包换，一年保修的承诺，让用户使用起来很放心。一些没有正经包装的散装光驱或者水货质量上都存在着潜在的问题。建议你不要购买。不过值得注意的是，有些杂牌光驱也声称保修一年，而时间一长代理商可能就销声匿迹了，使购买时的所谓保修承诺也随风逝去。 6.其它选购光驱时，还要特别注意一些细节问题，比如光驱后部是否支持2针的SPDIF数字输出，通常我们连接CD音频信号使用的是光驱后部的4针模拟输出，而部分高倍速光驱附带的2针SPDIF接口并没有使用。如果用户购买了含有SPDIF输入的声卡，就会用到光驱2针SPDIF数字输出。此外，缓存的大小也直接影响到光驱传输的特性，一般光驱的缓存都不应小于128KB，而且是越大越好。问题二补充：浅析CD-ROM光驱工作原理 电脑的日益普及已是今非昔比，特别是多媒体的应用，更是给用户带来了视觉和听觉上的极大享受。而这一切最初的动力似乎就是光驱，可以说光驱在电脑多媒体领域里，曾经有过着那样举足轻重的地位，虽然DVD，刻录机也开始为人们所接受，但是就目前而言，光驱仍然是个人电脑中必不可少的标准配置之一。 不少用户在看VCD、玩游戏的时候，其实真正了解光驱是怎样的工作，似乎并不多。也 许大家更愿意看到的就是光驱不要太挑盘，耐用又经济。 光驱也就是我们平常所说的CD-ROM。一台普通的光驱主要由以下几大部分构成：主体支架、光盘托架、激光头组件、电路控制板。其中，激光头组件最为重要，称得上是光驱的“心脏”。下面让我们来看看激光头组件的原理： 通常所说的激光头,实际上是光驱中的一个组件，具有主轴电机、伺服电机、激光头和机械运动部件等结构。而激光头则是由一组透镜和光电二极管组成。在激光头中，有一个设计非常巧妙的平面反射棱镜。当光驱在读盘时，从光电二极管发出的电信号经过转换，变成激光束，再由平面棱镜反射到光盘上。由于光盘是以凹凸不平的小坑代表“0”和“1”来记录数据的，因此它们接受激光束时所反射的光也有强弱之分，这时反射回来的光再经过平面棱镜的折射，由光电二极管变成电信号，经过控制电路的电平转换，变成只含“0”、“1”信号的数字信号，计算机就能够读出光盘中的内容了。 一台光驱的好坏关键有两个方面，即纠错性能和稳定性。在技术上，保证这两个指标的主要有两项技术：寻迹和聚焦。 在了解寻迹以前，我们可以先来看看光盘的数据存储方式，与硬盘的同心圆磁道方式不同的是，光盘是以连续的螺旋形轨道来存放数据的。其轨道的各个区域的尺寸和密度都是一样的，这样可以保证数据的存储空间分配更加合理。也正因为如此，使得激光头不能用与硬盘磁头一样的方式来寻道。为了保证激光头能够准确的寻道，就产生了“寻迹”技术，它使得光头能够始终对准螺旋形轨道的轨迹。如果激光束与光盘轨迹正好重合的时候，那么这时的偏差就是“0”。但是大多数情况下，都不可能达到这样理想的状态，寻迹时总会产生一些偏差，这时光驱就需要进行调整。如果寻迹范围不够大的话，那么数据盘就可能读不出，CD可能不能发声。这也就是我们通常所说的纠错性能不好。 聚焦就是激光束能够精确射在光盘轨道上并得到最强的信号。当激光束从光盘上返回的时候，需要经过四个光电二极管，每个光电二极管所发出的信号需要经过叠加，形成聚焦误差信号。只有当这个误差信号输出为零时，聚焦才准确。如果聚焦不准确，显然就不能顺利地读取光盘。了解光驱的原理以后，我们再来看一看比较重要的光驱应用技术： CLV技术 由于光盘是以等密度方式存储数据的，因此早期的光驱在读光盘的时候，都是采用的CLV方式，也就是恒定线速度方式，它通过变换主轴电机的速度，可以让光头从盘的内圈移动到外圈的过程中，单位时间内读过的轨道弧线长度相当，这样势必造成读取内外圈的速度不一样。当光驱的速度比较高以后，频繁变换主轴电机将降低光驱的寿命，因此CLV技术只适合于低速的光驱，对于高速光驱，则有另一种方式——CAV。 CAV技术 CAV，即恒定角速度。在这种方式下主轴电机的转速不变，因此在读取内圈和外圈的数据时会有差异。如果一台40×的光驱，其外圈速度可能是40×（事实上，大多数光驱的外圈速度只能达到32×～36×），而其内圈速度很有可能是20×或更低。 PCAV技术 PCAV即区域恒定角速度，它吸收了CLV和CAV的优势。即在读内圈数据时，以CAV方式读取，而在读外圈数据时，以CLV方式。这样既节约了成本，也提高了性能，目前市面上的大部分高速光驱都是采用的这种方式。 其他辅助技术 高速光驱在运行时一般会有比较大的震动，为了减少震动，很多厂家采用了浮动承载机构，或橡胶减震机构；为了提高光驱的稳定性，采用金属机芯(如源兴)；为了提高速度，采用了多束激光技术；为了提高读盘能力(主要是质量比较低的光盘)，采用了自动平衡系统；在读取密度不均匀的光盘时，通过离心力作用使光驱平衡，使读盘能力大大提高。相信随着技术的进步，还会有更多的新技术出现，以方便大家的使用。

2008年8月26日，任彦波走进第七届中国长春国际农业食品博览会的会场，很快，她便闻到一股熟悉的气味。任彦波是中国炉具网总裁，职业的敏感使她判断展会上一定有人在做气化炉的演示。 寻着气味，终于在一个角落里看到，一台秸秆气化炉正在冒着蓝色的火焰熊熊燃烧，吸引好多人围着观看。听着演示人员的介绍，很多人对这种依靠秸秆和碎木屑做燃料的新型炉具备感兴趣。 任彦波走上前去提了几个问题，“产生的气味如何处理？燃烧后的焦油如何清除？你能演示一下填料点火的过程吗？” 演示人员显然没有任何思想准备，敷衍了几句后，草草结束演示活动。 外行看热闹，内行看门道。任彦波说，秸秆气化炉其实还存在一些问题，至今不好解决。 先天不足 秸秆气化炉最早出现在市场上是在20世纪80年代末期。该炉具有料仓和气化室组成，通过管道与灶具连接。使用时，采取强制通风的方式，在厌氧的情况下产生可燃气。可以一次性加料，连续燃烧。但存在焦油和燃烧过程产生的烟气有很多有害成分无法处理的问题，所以当时推广量不大，慢慢地就几近消失了。 近年来，市场上又出现了秸秆气化炉，产品制作比过去“漂亮”了，也有了很大改进，如增加了焦油过滤水洗等装置。但由于炉具的结构原理没有变，技术问题仍未彻底解决，尤其是焦油的排放问题。 可以说，秸秆气化炉的致命问题就是焦油的排放问题。因此，业内人士普遍认为，秸秆气化炉先天不足。 先天不足，还表现在它的点火上。这种炉具对填料和点火的技术要求很高，非一般人员所能做到。这也是任彦波在长春农博会上要求演示人员演示填料点火过程的原因。任彦波介绍说，你看这技术人员填料点火很容易，买回家你自己试试？北京通州区张家湾镇定西村的范守国，自己办了一个企业，生产这种秸秆气化炉，派了两个人跟着南方的技术员学点火，学了两个多月，仍然过不了关。 这样的炉子，你让老百姓怎么用？ 投资之痛 然而，就这样先天不足的炉子，却让许多人投身其中。因为气化炉的好处，看上去很美。利用稻草、麦秸、玉米秸、树枝、木屑等作燃料，直接入炉，几分钟就能产生燃气，可用于做饭、炒菜、洗浴、取暖等。这在更加重视节能的今天，被许多人认为这是一个有着广阔市场前景的项目。而等投资者发现其中的缺陷时，悔之已晚。 范守国就深受其害。他见到记者，第一句话就是：“千万别让这东西再去害人了。” 2004年秋天，范守国去南方旅游，在湖南韶山第一次看到秸秆气化炉。“当时正遇到企业在农户家做演示，感到很神奇。” 回来以后不久，他就带着3.5万元的资金，来到湖南湘潭的那家企业，带回10台炉子，分别在本村和怀柔做实验。“试验了4个月，烧掉的秸秆用130卡车能装10卡车。” 感觉还不错，2005年春，范守国和专利人达成合作协议，投资30多万元，进设备，进材料。专利方派来两名技术员作指导，通州区能源办也帮着联系客户。但客户用一段时间就放弃了，原因是填料点火技术难掌握，焦油无法排放，而且秸秆必须加工粉碎后才能使用，农民使用起来不方便。 为了寻求出路，范守国带着炉子四处推销，不但在北京周边跑，还跑到东北。在黑龙江做演示，在辽宁做演示，都是技术员一点火就着，别人一点就不行。 一年下来，范守国生产的200台炉子一台也没卖出去，前后投入50多万打了水漂。“后来也有人来问，我也没卖。咱不能明明知道不行而去害人家啊。”200台炉子连同设备，如今依然堆放在范守国的库房里，如废铁一般。 范守国的损失因为没卖出一台，而重庆良奇公司则因为卖的太多，差点倒闭。这个原来从事城市道路灯杆灯饰和农机具生产的企业，和范守国一样看好气化炉的前景，于2006年投巨资引进气化炉项目，投资建设了50万台气化炉生产线，还投入大量资金做宣传，启动市场，在全国共销售气化炉产品近万台。结果由于产品的先天不足，使用中暴露的问题无法解决，企业售后服务和退货压力巨大，为此良奇公司损失近千万元。目前该企业已停产这个项目，引进生产高效低排放生物质半气化炉了。

OPN #DB_NR 打开#DB_NR这个DB块号，#DB_NR是个DB类型的数据。这里是在DB寄存器中载入了DB号。 L #DB_ADR 载入DB_ADR这个变量。具体类型请看输入数据，应该是INT或者是DINT类型的。不过DINT右移7位可能出现负数或者丢位。 SLD 7 右移动七位，相当于乘以128. LAR1 放入到AR1地址寄存器。 L #AI_COUNT 放入变量AI_COUNT，也就是放入循环初始值lp1: T #anzahl_loop 传出到anzahl_loop，这是循环计数值。IP1是循环跳转地址。 L DBW [AR1,P#0.0] 放入地址为DBW#DB_ADR*128的地址，地址单位为位。例如，如果传入数据为0，那么就是放入DBW0开始的的字，如果传入数据为1,就是放入DBW16开始的字（因为DB编号以字节为单位，所以，1*128/8=16，如果是2则为32）这里比较绕。 T #zs_pew 传送到变量#zs_pew SLD 3 右移三位（乘以8，也就是寻址B） T #zs_pew 传送到#zs_pew L IW [#zs_pew] 载入经过变换为地址的IW#zs_pew ITD int转换DINT（整数变成长整数） DTR DINT转换REAL（长整数转为浮点数） T #zs 传送到#zs就解读到这里，下面的请自己根据语句表的规范解读 L DBD [AR1,P#2.0] T #scale_low L DBD [AR1,P#6.0] T #scale_high L #scale_high L #scale_low -R L 2.764800e+004 /R L #zs *R L #scale_low +R T DBD [AR1,P#10.0]L IW [#zs_pew] T #act SET = DBX [AR1,P#14.0] = DBX [AR1,P#14.1] = DBX [AR1,P#14.2] L -3455 L #act >I R DBX [AR1,P#14.0] JC end L 31100 >I R DBX [AR1,P#14.1]end: ON DBX [AR1,P#14.0] ON DBX [AR1,P#14.1] R DBX [AR1,P#14.2]A DBX [AR1,P#14.2] JC IO L 0.000000e+000 T DBD [AR1,P#10.0]IO: +AR1 P#16.0 L #anzahl_loop LOOP lp1

现在回到制冷的四大要件： ①压缩机，与空气压缩机原理一样； ②冷凝器，可以理解为热水汀或做酒业的蒸馏器（锡锅）； ③蒸发器，可以理解为上面所讲的水壶或锅炉； ④节流阀，可以理解为从楼上高位的热水汀到锅炉之间，加一只阀，开小一点，让 蒸馏下来的水流进锅炉继续使用，不让热水汀中的水流光了使锅炉中的蒸汽反冲回 热水汀，这一点与我们制冷不同，因为整个系统是均压的，而制冷系统冷凝部分是 高压的，节流阀是控制制冷剂合理分配给蒸发器，让蒸发器处于正常的制冷工作状 态。 现在氨蒸汽被聚集在冷凝器中（带着大量冷库中的热量），压力不断升高，温度也 随着压力的升高而升高，比如说压力升高到表压力14Kg/CM2，温度也就对应升到 ＋39℃，如果在冷凝器管外供给＋34℃的冷却水，那冷凝器中的氨蒸汽就会向水传 送出热量，每向冷却水送出264大卡热量，冷凝器中就有一公斤重的氨蒸汽凝结成 液态氨，并让出原来氨蒸汽占领的大部分空间来。如果热量没有出路，那冷凝器中 的压力就继续升高，到冷凝器爆炸或跳安全阀为止。但是实际上压缩机的排出温度， 在表压力14公斤/平方公分时，不是＋39℃，而是＋100℃以上。这是因为电动机带 动压缩机的活塞对氨蒸汽进行压缩时做的功，转换成热量的缘故，也即热功当量， 这可以在我们给自行车打气时，打气筒底部和皮管会发烫的原理是一样的。压缩机 对氨蒸汽做了1KW的功，就对氨蒸汽附加了860大卡的热量，这一部分热量是显热， 它加热了氨蒸汽，使氨蒸汽温度上升，这种热量传送给冷却水后，不会被冷却水冷 凝成液氨，只会降低温度，只有当氨蒸汽温度降到＋39℃时，才进行真正的冷凝工 作，在冷凝工作连续进行时，只要压力不变，温度也不会改变。这时的温度叫冷凝 温度，这时的压力叫冷凝压力。这就是冷凝器的工作任务。 冷凝器中冷凝下来的液氨，可以送到蒸发器中继续使用，但必需用节流阀进行控制， 要不冷凝器中的来不及冷凝的氨蒸汽会窜到蒸发器中，那就乱套了。节流阀必需调 节到蒸发器中有确当的液氨补充，这就是节流阀的工作任务。 总结一下：首先液态氨在蒸发器中吸收了制冷对象的热量，蒸发成氨蒸汽；氨蒸汽 包含着吸收来的热量被压缩机抽送到冷凝器，并压缩成高压、高温的氨蒸汽，这时 候氨蒸汽中又加进了电动机的热功当量所附加的热量；冷凝器中的氨蒸汽，将热量 传送给温度较低的冷却水，失去热量的氨蒸汽被冷凝成为液态氨；节流阀将冷凝下 来的液氨再有节制的补充给蒸发器，使蒸发器能够连续地工作；整个工作过程就是 将低于－18℃的制冷对象中的热量，强制送到＋30多℃的冷却水中去，使制冷对象 失去热量，温度降到我们所需要的－18℃；而冷却水吸收了热量后，又通过水蒸汽 的蒸发，将热量传送给了大气，或者说是风将热量吹走了。这就是制冷全过程。

这是一个学习的系列问题。想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。　同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法　把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的

环氧乙烷灭菌的四要素：分别是温度、湿度、浓度、时间；温度一般在30~70度之间，温度与灭菌效果正相关，但不宜太高，因为环氧乙烷灭菌的优势就是低温灭菌；湿度一般在30~80RH，大于30RH后，湿度增加不会明显改善灭菌效果；EO浓度实际操作用400~800mg/l的居多，浓度越高灭菌效果越好，时间可越短；时间与灭菌效果属于正相关，但不是线性的，而是一种类似幂的关系；具体如何选择需要进行工艺确认来定。

单词不一定要有后缀，prospect也是只有前缀和词根，它就存在。英语重感觉，prespect你在某些想表达透视的语境说出来，能让人理解，因为prespective的形容词解释有透视性的的意思，但这种用法并不正确。