Ten days later ,all the old houses ____ a.were pulled down b.will pull down

推倒。。。一般来说就是指强叉。。

作为拆毁的意思时可互换，但前者还有记下；拿下；病倒的意思，后者有推翻；拉下来；使……下跌的意思。

pull down:毁坏

input英-["u026anpu028at]美-["u026an"pu028at]释义n. 投入；输入电路vt. [自][电子] 输入；将…输入电脑pulldown英-["pu028al,dau028an]美-["pu028al,dau028an]释义adj. 折叠式的

在pulldown实验中，通过检测实验结果中的条带bands来确定蛋白质与染色质交互作用的情况。在进行pulldown实验后，会经过电泳分离蛋白质-染色质复合物和未结合的蛋白质。然后，使用抗体检测特定蛋白质是否结合到染色质上，如果有，则抗体会与结合的复合物发生反应，并在凝胶上形成明显的条带。这些条带代表蛋白质与染色质结合的情况。因此，要观察pulldown实验结果中的条带，需要对电泳分离后的凝胶进行染色并观察。一般来说，采用Coomassie Blue染色法或银染法都可以使条带更加清晰可见。条带的位置越靠近凝胶顶部，则表示分子量较大；条带的位置越靠近凝胶底部，则表示分子量较小。此外，条带的强度也可以反映出蛋白质与染色质之间相互作用的强度。pulldown实验结果中出现条带并不一定意味着蛋白质与染色质之间存在的特定相互作用，因此需要进行更进一步的实验验证来确认。

当然可以啊

没有。它的意思有摧毁，推翻，拉下，使什么什么下跌，没有拉跨的意思，一般在句子里的意思就是引申为拆除，脱下裤子衣服什么的，或者下拉菜单等等。拉跨的意思有别的单词使用。这个词的pull是一个动词，英语动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

Pull-down assay，拉下实验又叫做蛋白质体外结合实验（binding assay in vitro），是一种在试管中检测蛋白质之间相互作用的方法。其基本原理是将靶蛋白-GST融合蛋白亲和固化在谷胱甘肽亲和树脂上,作为与目的蛋白亲和的支撑物,充当一种“诱饵蛋白”,目的蛋白溶液过柱,可从中捕获与之相互作用的“捕获蛋白”(目的蛋白),洗脱结合物后通过SDS-PAGE电泳分析,从而证实两种蛋白间的相互作用或筛选相应的目的蛋白,“诱饵蛋白”和“捕获蛋白”均可通过细胞裂解物、纯化的蛋白、表达系统以及体外转录翻译系统等方法获得。

Co-IP，证明两个蛋白在胞内有相互作用，但是这个作用可以是直接相互作用，也可以是形成复合物后的间接相互作用。pull-down，胞外纯化蛋白后证明两个蛋白之间有相互作用，这个相互作用必然是直接相互作用。Co-IP，in vivo，可以证明两个蛋白在体内至少会形成复合物，但不能确定是否是直接相互作用的，这就必须借助于pull-down了，两者缺一不可。

是通过蛋白相互作用来研究细胞通路的有力工具。由pulldown实验内容得知：inpull是是通过蛋白相互作用来研究细胞通路的有力工具，也是确定两种或更多蛋白之间相互作用的体外方法。Pulldown实验也叫做蛋白质体外结合实验，是一种在体外研究蛋白质与蛋白质相互作用的简单而灵敏的技术。

电路下拉。如果是input，那么需要看具体应用的默认输入值是0还是1，如果默认是输入0，则最好配置为pulldown，反之则配置为pullup，这样做主要是为了外部电路在没有上下拉的情况下，出现不确定情况。PULLUP和PULLDOWN针对输入模式，比如我们一个单片机的I/O脚接一个按键的左端，按键的右端接正电源，那么我们就要设置I/O脚为下拉模式，如果按键另一端接地，我们就要设置为上拉模式了。

观察曲线特征。pulldown跑胶图通常包括两个特征曲线，分别是载荷-位移曲线和应力-应变曲线，其中，载荷-位移曲线表示施加载荷时位移的变化情况，应力-应变曲线表示所受应力与应变之间的关系，观察这两条曲线的变化趋势和特点，可以了解样品受力时的性能和特性。

GST pull-down一般指用一个带GST标签的重组蛋白，与目的蛋白进行孵育，最后用结合GST的Beads拉下相互作用复合物。免疫共沉淀一般是用某一蛋白的抗体，在细胞裂解液中与相应的蛋白结果，用Protein A/G将抗原抗体复合物拉下，最后在拉下的复合物中检测目的蛋白的实验。二者都是用于检测蛋白相互作用的实验。区别是pull-down一般是验证 体外 相互作用；免疫共沉淀一般用于检测细胞水平的 体内 相互作用。

推下去

免疫共沉淀的话蛋白质是处于天然状态，可以分离得到天然状态下相互作用的蛋白复合体。GST pull-down是将GST融合蛋白作为探针固化到凝胶柱上，与溶液中的目的蛋白结合。可以用来确定融合（或探针）蛋白与未知（或靶）蛋白间的新的相互作用。一、免疫共沉淀是以抗体和抗原之间的专一性作用为基础的用于研究蛋白质相互作用的经典方法。是确定两种蛋白质在完整细胞内生理性相互作用的有效方法。二、当细胞在非变性条件下被裂解时，完整细胞内存在的许多蛋白质－蛋白质间的相互作用被保留了下来。当用预先固化在argarose beads上的蛋白质A的抗体免疫沉淀A蛋白，那么与A蛋白在体内结合的蛋白质B也能一起沉淀下来。再通过蛋白变性分离，对B蛋白进行检测，进而证明两者间的相互作用。三、这种方法得到的目的蛋白是在细胞内与兴趣蛋白天然结合的，符合体内实际情况，得到的结果可信度高。这种方法常用于测定两种目标蛋白质是否在体内结合；也可用于确定一种特定蛋白质的新的作用搭档。四、GST pull-down实验是一个行之有效的验证酵母双杂交系统的体外试验技术,近年来越来越受到广大学者的青睐。其基本原理是将靶蛋白-GST（Glutathione-S-transferase谷胱苷肽巯基转移酶）融合蛋白亲和固化在谷胱甘肽亲和树脂上,作为与目的蛋白亲和的支撑物,充当一种“诱饵蛋白”。五、目的蛋白溶液过柱,可从中捕获与之相互作用的“捕获蛋白”(目的蛋白),洗脱结合物后通过SDS-PAGE电泳分析,从而证实两种蛋白间的相互作用或筛选相应的目的蛋白,“诱饵蛋白”和“捕获蛋白”均可通过细胞裂解物、纯化的蛋白、表达系统以及体外转录翻译系统等方法获得。

都是用来研究蛋白质相互作用的技术免疫共沉淀的话蛋白质是处于天然状态，蛋白质的相互作用可以在天然状态下进行，可以避免认为影响，还可以分离得到天然状态下相互作用的蛋白复合体。但是问题是两种蛋白质的结合可能不是直接结合，而可能有第三者在中间起桥梁作用；而且必须在实验前预测目的蛋白是什么，以选择最后检测的抗体，如果抗体选错了就没有结果。GST pull-down是将GST融合蛋白作为探针固化到凝胶柱上，与溶液中的目的蛋白结合。可以用来确定融合（或探针）蛋白与未知（或靶）蛋白间的新的相互作用，证实探针蛋白与已知蛋白质间可疑的相互作用。但问题是这个方法可能会出现假阳性。也就是也许是因为电荷作用的影响造成的吸附，而不是生理性的相互作用。

pull down 是从上面扔下来，bring down是从下面拉下来。

通过pull down实验探究药物与蛋白的相互作用：不一定是直接相互作用，也有可能是多个蛋白质分子形成了一个复合物，而这种情况用GSTpulldown是没法和蛋白直接相互作用区分的。另外，GSTpulldown是可以研究生理状态下的蛋白相互作用的。免疫共沉淀一般是用某一蛋白的抗体，在细胞裂解液中与相应的蛋白结果，用ProteinA/G将抗原抗体复合物拉下，最后在拉下的复合物中检测目的蛋白的实验。都是用于检测蛋白相互作用的实验。区别是pull-down一般是验证体外相互作用；免疫共沉淀一般用于检测细胞水平的体内相互作用。常用鉴定方法传统的蛋白鉴定方法，如免疫印迹法、内肽的化学测序、已知或未知蛋白comigration分析，或者在一个有机体中有意义的基因的过表达通常耗时、耗力，不适合高流通量的筛选。所选用的技术包括对于蛋白鉴定的图象分析、微量测序、进一步对肽片段进行鉴定的氨基酸组分分析和与质谱相关的技术。

pull down 1.拉下Will you pull down the blinds a bit? 你把百叶窗稍稍朝下拉一点好吗? 2.拆毁(房屋等)They have managed to pull down the old building. 他们已拆毁了那幢旧建筑。 3.【口】赚...钱push down 1.向下推2.推下去，陷进去3.按 先把意思都说下哈，而推倒应该是push over，而不是pull down。不过如果是老师讲的啦，就无道理可言都是对的

inputwithinternalpull-down:带内部下拉（电阻）的输入outputwithinternalpull-up:带内部上拉（电阻）的输出上拉就是将不确定的信号通过一个电阻嵌位在高电平，电阻同时起限流作用，下拉同理。

grasp the pole ,and____down the food with the pole 意思是：抓住杆子…用杆子拿下食物！根据字面意思用杆子把食物放低肯定是knock down 啦！pull down 降低是制价格上的！knock down 的意思有：击倒，撞倒；杀价，降价；拆除；强有力的。pull down 的意思有：降低，拉下，拆毁。

改变帧率，比如说可以吧23.976(24)的改成29.97的如果你指的得解释里面得话可能就是显示更多解释，不确定你指的时哪儿得

因为此方法简单易行,操作方便。GST pull-down实验是一个行之有效的验证酵母双杂交系统的体外试验技术,近年来越来越受到广大学者的青睐。其基本原理是将靶蛋白-GST（Glutathione-S-transferase谷胱苷肽巯基转移酶）融合蛋白亲和固化在谷胱甘肽亲和树脂上,作为与目的蛋白亲和的支撑物,充当一种“诱饵蛋白”,目的蛋白溶液过柱,可从中捕获与之相互作用的“捕获蛋白”(目的蛋白),洗脱结合物后通过SDS-PAGE电泳分析,从而证实两种蛋白间的相互作用或筛选相应的目的蛋白,“诱饵蛋白”和“捕获蛋白”均可通过细胞裂解物、纯化的蛋白、表达系统以及体外转录翻译系统等方法获得。

pull down["pul dɑun] 【拉下】He tried to the pull down the zipper normally.他试着以正常方式拉下拉链。Pull the cord in case of emergency.发生紧急状况时，拉下翼弦。【拆毁】They have managed to pull down the old building.他们已拆毁了那幢旧建筑。

GST pull-down：是利用重组技术将探针蛋白与GST谷胱苷肽巯基转移酶融合，融合蛋白通过GST与固相化在球珠上的GSH谷胱甘肽结合。从而分离出能与融合蛋白相互作用的蛋白的技术。 扩展资料 Pull down实验方案设计 1、构建含His或GST标签的诱饵蛋白原核表达载体； 2、原核表达诱饵蛋白（我们采用自诱导培养基培养细菌，能有效降低包涵体的"形成）； 3、细菌裂解液过柱，带标签的诱饵蛋白被固相化亲和配基捕获，产生“次级亲和支持物”； 4、待测样品裂解液过柱孵育，与诱饵蛋白互作的蛋白被“次级亲和支持物”吸附； 5、清洗，离心，去除未结合的杂蛋白； 6、洗脱，得到诱饵蛋白及其互作蛋白的复合物； 7、如要验证某蛋白X与诱饵蛋白互作，则将6.所得的蛋白复合物与X蛋白的抗体孵育，做Western blot验证即可； 8、如要寻找诱饵蛋白可能的互作蛋白，则需将6.所得的蛋白复合物做LC-MS/MS鉴定。

pull-down 和co-IP的区别如下：区别一：Co-IP作用：Co-IP，证明两个蛋白在胞内有相互作用，但是这个作用可以是直接相互作用，也可以是形成复合物后的间接相互作用。区别二：pull-down作用：pull-down，胞外纯化蛋白后证明两个蛋白之间有相互作用，这个相互作用必然是直接相互作用。区别三：Co-IP，in vivo作用：Co-IP，in vivo，可以证明两个蛋白在体内至少会形成复合物，但不能确定是否是直接相互作用的，这就必须借助于pull-down了，两者缺一不可。区别四：Co-IP与Pull-down的结合：pull-down一般只用一个带GSTtag的重组蛋白，与目的蛋白进行孵育，最后用结合GST的Beads拉下相互作用复合物。co-IP一般是用某一蛋白的抗体，在细胞裂解液中与相应的蛋白结果，用Proteinu2002A/G将抗原抗体复合物拉下，最后在拉下的复合物中检测目的蛋白的实验。扩展资料：Co-IP与GSTPull-down，本质上都是亲和层析。假设要研究M蛋白能否与N蛋白互作。Co-IP技术的原理是，用一个小磁珠，上面偶联着A/G蛋白，该蛋白可以与抗体的恒定区结合。在Co-IP的结果图中，我们经常可以看到IP：M这样的字样。IP：M代表着，体系中加入了M蛋白的抗体。则一个拉一个，小磁珠上会结合有A/G蛋白-M蛋白的抗体-M蛋白。若M蛋白与N蛋白有互作，则N蛋白也会在小磁珠上，最终被检测到。而如果M蛋白与N蛋白没有互作，则N蛋白不会出现于小磁珠，最终无法检测到N蛋白。而对于GST Pull-down，假设要研究M蛋白能否与N蛋白互作，该方法需先将M蛋白与谷胱甘肽巯基转移酶GST构建成融合蛋白，之后在谷胱甘肽亲和层析柱中上样，令M蛋白结合于层析柱。再将N蛋白过柱子，若层析柱最终结合有N蛋白，则代表M蛋白与N蛋白可互作。

RNA pulldown实验是用于研究RNA与蛋白质相互作用的技术。在进行RNA pulldown实验时，需注意以下几点：1、rna的选择：需要根据研究对象的需要，选择适合的RNA探针（如siRNA、shRNA、miRNA、lncRNA等）。2、rna标记：为了方便后续检测和定位RNA分子，可以使用荧光标记、生物素标记或其他标记化方法对RNA分子进行标记化处理。3、交联反应：可使用复性反应或特定交联反应（如UV激光-crosslinking），将RNA分子与目标蛋白固定在一起。4、免疫沉淀：使用抗体结合抗原的方法，将RNA与靶向蛋白质一同沉淀下来。5、后续检测：通过Western blot、质谱、RNA-Seq等技术，检测RNA与蛋白质的相互作用，并鉴定结合的位置和强度。rnapulldown实验还需要注重实验过程中对质量和污染的控制，例如：对RNA Probe、anti、实验器具等进行无菌处理，避免杂质干扰实验结果。此外，实验过程中的各项条件和步骤也需精准控制，以确保实验结果的可重复性和准确性。

可以的呀,这通常叫做affinity pull-down。将小分子与resin固定在一起，样品（一般是细胞裂解液）淋洗，这样小分子就可以捕捉到与之结合的目标蛋白。

GST pull-down一般指用一个带GST标签的重组蛋白，与目的蛋白进行孵育，最后用结合GST的Beads拉下相互作用复合物。免疫共沉淀一般是用某一蛋白的抗体，在细胞裂解液中与相应的蛋白结果，用Protein A/G将抗原抗体复合物拉下，最后在拉下的复合物中检测目的蛋白的实验。二者都是用于检测蛋白相互作用的实验。区别是pull-down一般是验证 体外 相互作用；免疫共沉淀一般用于检测细胞水平的 体内 相互作用。

gst-pulldown有杂带可以在平衡缓冲液里加一些盐。可以在平衡缓冲液里加一些盐，0点2至0点5MNaCl，这样可降低一些因离子作用带来的非特异吸附。同时在平衡液里加百分之零点五吐温等表面活性剂，可以改善。此外也可以用阶段洗脱的方法，用5毫米和10毫米还原谷胱甘肽去分别去洗脱，两者会有区别。还要注意的问题是超声破碎时注意功率和时间，避免过强时间过长，降解蛋白。可以GST抗体做WB看是降解或造成这样的结果。可以加点酶的抑制剂。

初略看了下文档，发现小程序js中有onPullDownRefresh回调，果断重写之... 然而，却发现不管怎么下拉，始终触发不了js回调。 只好继续看文档，发现，需要在json中配置支持下拉刷新，即： 这个可以在app.json中进行全局配置，使所有页面都带有下拉刷新功能；也可以在需要下拉刷新功能的page对应的json中配置。 这下好了，下拉刷新功能完成了。 但是，还有一点点不完美的地方，别人的小程序，下拉刷新时，可以看到顶部有三个点闪烁的动画；而我的小程序顶部一片空白。 原来，还有一个配置，"backgroundTextStyle": ""，支持 dark/light；因为我的背景是白色的，此时，不进行这个配置，因为颜色的缘故，三个点闪烁的动画就看不到了，因此，白色背景需要进行以下配置： 此外，微信小程序还提供了停止下拉刷新效果的api，如果发现进入刷新状态，无法停止，可以使用这个api

个人理解，供参考：顶上横排是固定的蛋白，旁边竖排是互作的蛋白种类＋/-代表有哪种互助蛋白，底下就是pull down后的杂交图，用相应不同的探针希望对你有帮助

GTH-Sepharose一起共同孵育，经离心收集洗脱复 合物和洗涤后，再加入过量GTH获得相互作用蛋白 的复合物，那么这种方法则称为GST pull down。 GST亲和层析及

这张图的主要目的是为了证明GST-Atrogin-1-wt（野生型）和β-catenin在体外的相互作用，上图是考马斯亮蓝染色的图，看划线的解说，说明实验中是用GST bead与纯化的GST蛋白或GST-Atrogin-1-wt共同孵育，用孵育后的bead来拉裂解液中的β-catenin下图免疫印迹的，也就是western blot的结果，将上图同样的胶转膜之后，用是FLAG抗体免疫印迹的结果，其中实验组FLAG-β-catenin存在，而对照组GST并没有拉下β-catenin，所以相互作用是存在的。最左栏的input是取自FLAG-β-catenin的细胞裂解液的样品，可作为阳性对照，下面的WB的结果说明了裂解液中存在FLAG-β-catenin。正常情况下，实验中控制input的总蛋白量与GST或者GST-Atrogin-1-wt是一样多的，这样可以表明裂解液中有多少FLAG-β-catenin被GST-Atrogin-1-wt拉下来。GST相当于阴性对照，拉下目的蛋白的量是0%input相当于阳性对照，含有目的蛋白100%实验组就是GST-Atrogin-1-wt，在严格控制反应蛋白的量时，可以看出其作用强弱

免疫共沉淀的话蛋白质是处于天然状态，可以分离得到天然状态下相互作用的蛋白复合体。GST pull-down是将GST融合蛋白作为探针固化到凝胶柱上，与溶液中的目的蛋白结合。可以用来确定融合（或探针）蛋白与未知（或靶）蛋白间的新的相互作用。一、免疫共沉淀是以抗体和抗原之间的专一性作用为基础的用于研究蛋白质相互作用的经典方法。是确定两种蛋白质在完整细胞内生理性相互作用的有效方法。二、当细胞在非变性条件下被裂解时，完整细胞内存在的许多蛋白质－蛋白质间的相互作用被保留了下来。当用预先固化在argarose beads上的蛋白质A的抗体免疫沉淀A蛋白，那么与A蛋白在体内结合的蛋白质B也能一起沉淀下来。再通过蛋白变性分离，对B蛋白进行检测，进而证明两者间的相互作用。三、这种方法得到的目的蛋白是在细胞内与兴趣蛋白天然结合的，符合体内实际情况，得到的结果可信度高。这种方法常用于测定两种目标蛋白质是否在体内结合；也可用于确定一种特定蛋白质的新的作用搭档。四、GST pull-down实验是一个行之有效的验证酵母双杂交系统的体外试验技术,近年来越来越受到广大学者的青睐。其基本原理是将靶蛋白-GST（Glutathione-S-transferase谷胱苷肽巯基转移酶）融合蛋白亲和固化在谷胱甘肽亲和树脂上,作为与目的蛋白亲和的支撑物,充当一种“诱饵蛋白”。五、目的蛋白溶液过柱,可从中捕获与之相互作用的“捕获蛋白”(目的蛋白),洗脱结合物后通过SDS-PAGE电泳分析,从而证实两种蛋白间的相互作用或筛选相应的目的蛋白,“诱饵蛋白”和“捕获蛋白”均可通过细胞裂解物、纯化的蛋白、表达系统以及体外转录翻译系统等方法获得。

1I have breakfast (主谓) in the morning at home everyday.(后面时间地点状语).2opinions are divided up 应该有UP.3.拆毁 短语 pull down 和tear down有什么区别？？Several houses were pulled down to make way for the new road. 为了给新修的道路让路，几座房屋被拆毁了。 Love your neighbor——but don"t pull down your hedge. ——Benjamin Franklin. 爱你的邻居——但不要拆掉你的篱笆。——本杰明·富兰克林。 可见pull down 有推的感觉,把大的东西拆毁tear down v. 扯下；诋毁；拆卸；逐条驳斥 拆卸, 扯下指的很小的东西.tear本意就有撕毁嘛~!不过也找到了如下:The old cinema was torn down and replaced by a restaurant. 老电影院被拆毁，取而代之的是一个饭店。 So come and build bridges and tear down the wall. 我们来建一座桥。并推倒这墙。 这时候表现上看起来是没有区别的.个人觉得,还是用pull的时候,有方向性. tear本身没有方向性.知识在于点滴积累，更在于不懈努力。祝你学习进步，更上一层楼！——另外，正在冲采纳率，请记得采用，谢谢合作！(*^__^*)

都是用来研究蛋白质相互作用的技术免疫共沉淀的话蛋白质是处于天然状态，蛋白质的相互作用可以在天然状态下进行，可以避免认为影响，还可以分离得到天然状态下相互作用的蛋白复合体。但是问题是两种蛋白质的结合可能不是直接结合，而可能有第三者在中间起桥梁作用；而且必须在实验前预测目的蛋白是什么，以选择最后检测的抗体，如果抗体选错了就没有结果。GST pull-down是将GST融合蛋白作为探针固化到凝胶柱上，与溶液中的目的蛋白结合。可以用来确定融合（或探针）蛋白与未知（或靶）蛋白间的新的相互作用，证实探针蛋白与已知蛋白质间可疑的相互作用。但问题是这个方法可能会出现假阳性。也就是也许是因为电荷作用的影响造成的吸附，而不是生理性的相互作用。

好的身体............的

我也记不得了，你把那个段落和标题都贴出来

RIPA裂解液(RIPA Lysis Buffer)是一种传统的细胞组织快速裂解液。RIPA裂解液裂解得到的蛋白样品可以用于常规的Western、IP等。RIPA的本意是Radio Immunoprecipitation Assay。RIPA裂解液的有很多种，根据其裂解液的强度大致可以分为强、中、弱三类。关于不同的RIPA裂解液以及我们生产的其它裂解液的主要特点和差异，以及如何选择裂解液可参考附录。RIPA裂解液(强)的主要成分为50mM Tris(pH 7.4)，150mM NaCl，1%TritonX-100，1% sodium deoxycholate，0.1% SDS，以及2mM sodium pyrophosphate，25mM β-glycerophosphate，1mM EDTA，1mM Na3VO4，0.5 ug/ml leupeptin等多种抑制剂。可以有效抑制蛋白降解。RIPA裂解液(中)的主要成分为50mM Tris(pH 7.4)，150mM NaCl，1% NP-40，0.5% sodium deoxycholate。

你真是的。我给你说个网站可以翻译的。 你在百度上输‘青云翻译"就可以了

不需要试剂盒，只需要一种结合GST蛋白的琼脂糖珠，其他BUFFER自己配，我们一直用的是PIERCE的Immobilized Glutathione只需要1ml可以结合8mg蛋白，用六孔板培养细胞，每个孔用300ul左右裂解液裂解，取70ul的Immobilized Glutathione于EP管中，结合适量GST如何蛋白，纯化后与细胞裂解液结合孵育过夜。见附件是我的试验结果，每3条LANE一组，每组依次设定OFFER、GST空白对照、PULLDOWN,具体的可以去药智网查询回答满意请您采纳，谢谢。

letpulldown怎么调，坐姿，大腿抵住圆垫，双手抓住横杆两端，背部挺直，此为起始姿势呼气，利用背部的力量有控制的将横杆向下拉，往颈后放下拉直到差不多耳朵的高度停住夹紧肩胛骨，感受背部肌肉的紧缩，停顿1s左右有控制的回放直到手臂完全伸展

答案：C 提示： 对话中没有特别提及“二者”，因“the ＋比较级”只限于两者之间比较时用，排除B、D；“Mike被人瞧不起”，自然被人们认为是“最不重要的人了”，故此空填least.

你基本都说出来了。DNAprobe和链霉亲和素杂交在一起，而链霉亲和素能够和magneticbeads亲和结合，所以经过孵育之后，再将细胞核提取物流过beads，DNAprobe是400bp的，所以和目的DNA结合力相当高，就将目的DNA留在beads里面，其他不能结合的就都被去除。最后，在用专门的洗脱液（对应于链霉亲和素）进行洗脱，得到目的DNA。你可以看看GST-tag，his-tag，等等pulldownassay的实验原理，虽然这些是针对蛋白的，但是原理一样，很简单的，记得做好control就行了。

RNA 结合蛋白 ( RBPs ) 是一类功能强大且分布广泛的调节因子，约占细胞中编码的所有蛋白质的 5% 至 10%。目前，大多数 RNA 通过与蛋白质结合形成 RNA-蛋白质复合物而发挥作用。随着基因时代的到来，RNA 相关研究已成为生物学的重要组成部分，在肿瘤、糖尿病、肠炎等慢性疾病等领域已被广泛研究，但对 RNA 的作用机制仍知之甚少，各种新发现的 lncRNA、circRNA 与蛋白质相互作用有待进一步研究和发现。蛋白质与 RNA 的相互作用是许多细胞功能的核心，如蛋白质合成、mRNA 组装、病毒复制、细胞发育调控等，了解它们之间相互作用的分子机制对理解这些生物学过程非常重要。目前研究 RNA-蛋白质相互作用的方法主要分为两大类：一类是寻找与感兴趣的 RNA 结合的蛋白质，如 RNA pulldown、RAP、ChIRP 等；另一类是找到与感兴趣的蛋白结合的 RNA，如 RIP、CLIP 等。其中 RNA pulldown 是检测 RNA 结合蛋白与其靶 RNA 相互作用的主要技术之一，是近年来研究 lncRNA、circRNA 与蛋白质相互作用的主要手段。1.RNA pulldown 原理与应用1.1 RNA pulldown 的技术原理：RNA pulldown 技术为研究 RNA 和蛋白质相互作用的核心技术，该技术利用生物素标记的 RNA 和链霉亲和素标记的磁珠高效富集及鉴定 RNA 结合蛋白质（ RBPs ）。针对目标区域设计生物素标记的特异性 RNA 探针，并与细胞蛋白提取物孵育，形成 RNA-蛋白质复合物。该复合物可与链霉亲和素标记的磁珠结合，经洗脱，得到目的 RNA 探针-蛋白质复合物，最后采用 Western Blot 或质谱鉴定蛋白质类型。1.2 RNA pulldown 的实验流程：RNA pulldown 适用于所有的组织或细胞样本，实验操作相对比较简单，其大概实验操作流程如下所示：1.3 RNA pulldown 的技术应用：RNA pulldown 可用于研究 lncRNA、circRNA 和 mRNA 等与蛋白质的相互作用，分析与目的 RNA 结合的蛋白种类。RBPs 调控 mRNA 稳定性、lncRNA 活性等生物学过程，调节转录和翻译、基因表达和 RNA 的加工，介导细胞的发育、分化和代谢等生命过程，在健康与疾病中发挥重要的作用。在很多疾病（如癌症）的发生机制、预测和治疗中，RBPs 发挥了重要作用。因此，RPBs 逐渐成为研究的热点，而 RNA pulldown 以其优势也被应用到众多的研究中。

是指当洗涤机只有少量或没有衣物时使用洗涤剂或清洁剂，导致清洁剂不能完全分解和清洗掉，仍残留在机器内。Pulldown在洗涤机中是一种能够在水中完全溶解的清洁剂，用于清洁洗涤机的内胆和管道。洗涤机的自清洗功能可以在缺乏衣物时运行并完全清除洗涤剂或清洁剂。

IB=immunoblotting 免疫印迹，即Western Blotting。用于验证拉下来的蛋白的

准备参加成人高考的考生复习备考，首先要认真研读成人高考英语考纲。成人高考英语考纲是指教育部颁发的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》。该考试大纲除了对成人英语高考给出必考内容和范围，对各种必考题型作出解释以外，还给出了基础英语语法知识考点83个，附上了成人高考英语科考试的全部必考词汇，共1795个（另有专业英语词汇201个），全部必考短语，共593个（另有专业英语短语29个）。成人高考考纲也是成人英语高考命题的主要依据。 I.词汇知识 1.在成人词汇知识命题中，词汇与短语的比例约为11∶1.加强对单词的记忆。能否清晰、准确地记忆成人高考必考词汇的词意及其词性是能否成功作答该题型的关键。 2.重视选用词意较为生僻或使用率偏低的词汇命题，如：suspected，concluded，announced，astonished，tough，rough，reducingurged，instantly，constain，recommended，somehow，imagination，inspects，possess. 3.在成人高考必考1970词中，部分词汇由于教材等种种原因使用率较高，如：majority，thorough，pour，beyond，ceiling，coast，envy，frequently，mass，modest，port，shortcoming，sleeve，thunder，wealth，trick，stocking，pressure，etc.词意较为生僻或使用率偏低的词汇，考生应注意对单词拼写记忆的牢固程度。 4.考生应有一定的对近义词不同搭配用法的常识，在有可能出现多个答案的情况下，对词的用法进行甄别。对最常用词汇的易混易错现象，如：①sit（坐），seat（就座）②borrow（借入），lend（借出）③bring（带来），take（带走），fetch（取）④thank（+人），appreciate（+事/物）⑤hanged（上吊），hung（挂）⑥rise（上升），raise（拾起）⑦especial（尤其的），special（特殊的）⑧accident（事故），incident（事件）⑨medal（奖章），model（模型） 10 accept（接受），receive（收到） 11 curious（好奇），surprised（吃惊） 12 cloth（布），clothes（衣服），clothing（衣物） 5.该题型要求考生能有一定的对词汇不同搭配用法的领悟能力，如：①theoperationofhisbusiness→thepunningofhisbusiness②agoodgraspoftheEnglishlanguage→agoodunderstandingoftheEnglishlanguage③Makingplansisnatural，buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillbecarriedout.→Makingplansisnatural，buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillberealized.④Keepafastholdofthehandlewhenyourunthemachine.→Keepafirmholdofthehandlewhenyourunthemachine. 6.易错常考的成人高考词汇用法（1）pulldown（thehouses）→destroy干扰项：①build②design③putaway「解析」pulldown指‘推倒"。（2）referto（thenotes）→lookat干扰项：①mention[DW>②take③payattentionto「解析」referto指‘参考"。（3）lookafter（thebaby）→takecareof干扰项：①care[DW>②see[DW>③watch「解析」lookafter指‘照料"。（4）intheend→atlast干扰项：①soon[DW>②atleast[DW>③afterwards「解析」intheend指‘最后"。 II.语音知识 1.重视对元音读音规则的考查。（A）①A.cowB.growC.throwD.show（D）②A.similarB.singleC.signalD.silence（D）③A.clearB.spearC.fearD.bear 2.重视对辅音读音规则的考查。（B）①A.material[DW>B.patient=[DW>C.instant[DW>D.active（D）②A.childB.cheer=C.choiceD.character 3.重视对音的同化现象的考查。（A）①A.businessB.Christmas=C.basketD.constant（B）②A.playedB.wanted=C.changedD.bordered4.重视对词在变形后产生新的读音变化的考查。（B）①A.wonB.none=C.goneD.done5.重视对双音节词的读音规则的考查。（C）①A.dollarB.honest=C.politeD.pocket提示：选项A、B、D的划线部分均为重读音节，而选项C的划线部分均为弱读音节。元音在弱读音节中常发［ ］音。掌握这一特点，则有助于解题。 III.语法知识 1.重视从时态一致的角度考查：①Thedog[ZZ（Z>（D）[ZZ）>inaterribleconditionwhenwefoundit.A.isB.hasbeenC.wouldD.was 2.重视从语境对话的角度考查动词。①枣HaveyouheardthenewsaboutTom？枣No，what（D）？A.wasitB.weretheyC.aretheyD.isit 3.重视对非谓语动词的考查。①Igotaletterfrommysister，（C）methatshewouldvisitusnextmonth.A.tellsB.toldC.tellingD.totell 4.重视对定语从句的考查。①Istillremembertheplace[ZZ（Z>（C）[ZZ）>ourclassoncedidsomefieldwork.A.there[DW>B.whichC.where[DW>D.when 5.重视对状语从句的考查。①（A）nonsensethepaperprints，somepeoplewouldbelieveit.A.Whatever[DW>B.WhatC.However[DW>D.HowⅣ。完成句子该题型为填充题。要求考生能根据每小题中所给的汉语提示，写出句子的短缺部分。通过对近年成人高考完成句子试题的分析，可以看出该题型重视对基础英语语法的测试。 如：1.Allthemoney（他省下来的）wasgiventothevillageschoolforaclassroombuilding.「答案」（that）hesaved「解析」考查对定语从句的掌握。 2.（写作文时），hereferredtothedictionaryfromtimetotime. 「答案」When/While （hewas）writingacomposition「解析」考查对状语从句的掌握。 3.Thedoctorinsiststhat（我父亲戒烟）。「答案」myfather（should）giveupsmoking「解析」考查对虚拟语气的掌握。 Ⅴ.介绍几种实用的阅读理解解题技巧 a.先看问题，后看文章一般考生在进行阅读理解的过程中所采用的方法有二：第一种是先读文章再答题，另一种是先看问题，后读文章。如果你看过文章就完全记下内容，做题时不须再回头找答案，先看文章当然好。否则先看文章就比较费时间。请看A、B二者的比较：A.（1）读文章B.（1）看问题（2）看问题（2）看文章（3）回头看文章（3）选择答案（4）选择答案从A、B比较可知A须花四个步骤而B只要三个步骤，在时间上就简去了一项反复。此外，先看题目，在阅读时可采用重点式的读法，而A却是在完全没有目标的情况下阅读，反复是显而易见的。 b.不以阅读速度回行考生在阅读文字时由于理解的需要，通常速度较为缓慢，倘若一行结束后，用此速度回到下一行首，无形中会挤占部分宝贵的阅读时间。建议考生养成快速回行的习惯，即比阅读文字的速度快一倍左右迅速回行。这样做，一方面会节省不少时间，另一方面也会使思维活动加快，其好处是不言而喻的。 c.掌握问题类型有助于解题 A）客观型（Objective）问题客观问题也为客观信息题，指客观事实，其类型大都是用When/Who/Where/Why/What/Which等Wh及How的方式出题。像这类客观的问题有时不必细读文章，用略读的方法即能找到答案。考生还应对阅读材料中的数字，事实，物体，以及部分与整体的关系、时间关系、地点关系、并列和从属关系等给予注意。 B）主观型（Subjective）问题主观问题也为主观信息题，主观的问题通常不能直接从文章找到答案，必须经过对作者的意图，态度以及对整篇文章进行深一层的推断和判断才能回答。比如：找出文章的命名（Title），找出文章的主旨含义（MainIdea），找出结论（Conclusion），找出目的（Purpose），找出暗指，意味（Implication），找出推测（Inference），以及对作者本人作出判断等。 d.阅读理解导读（要求先自己做一遍，再对照答案，找出问题，并阅读“解析”，从而更有效地掌握阅读解题技巧。） The Great Fireof London started in the very early hoursof2September1666.Infourdaysitdestroyedmorethanthree quartersoftheoldcity，wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether.Onehundredthousandpeoplebecamehomeless，butonlyafewlosttheirlives.ThefirestartedonSundaymorninginthehouseoftheKing‘sbaker（面包师）inPuddingLane.Thebaker，withhiswifeandfamily，wasabletogetoutthroughawindowintheroof. Astrongwindblewthefirefromthebakery（面包房）intoasmallhotelnextdoor.ThenitspreadquicklyintoThamesStreet.Thatwasthebeginning.Byeighto"clockthreehundredhouseswereonfire.OnMondaynearlyakilometerofthecitywasburningalongtheRiverThames. Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywell knownbuildings，oldStPaul‘sandtheGuildhallamongthem.SamuelPepys，thefamouswriter，wroteaboutthefire.Peoplethrewtheirthingsintotheriver. Manypoorpeoplestayedintheirhousesuntilthelastmoment.Birdsfelloutoftheairbecauseoftheheat. ThefirestoppedonlywhentheKingfinallyorderedpeopletodestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire. Withnothinglefttoburn，thefirebacameweakandfinallydiedout.Afterthefire，ChristopherWren，thearchitect（建筑师），wantedacitywithwiderstreetsandfinenewhousesofstone.Infact，thestreetsarestillnarrow，buthedidbuildmorethanfiftychurches，amongthemthenewSiPaul"s.Thefirecausedgreatpainandloss，butafteritLondonwasabetterplace：acityforthefutureandnotjustofthepast. 1.The fire beg an in A.ahotel. B.thepalace. C.PuddingLane.[DW> D.ThamesStreet. 2.The under lined word‘family"in the second paragraph means A.home.[DW> B.children. C.wifeandhusband.[DW> D.wifeandchildren. 3.ItseemsthatthewriterofthetextwasmostsorryforthefactthatA.somepeoplelosttheirlives. B.thebirdsintheskywerekilledbythefire.C.manyfamousbuildingsweredestroyed.D.theKing‘sbakerywasburneddown. 4.Whydidthewritercite（引用）SamuelPepys？A.BecausePepyswasamongthoseputtingoutthefire.B.BecausePepysalsowroteaboutthefire.C. Toshowthatpoorpeoplesufferedmost.D.Togivethereaderaclearerpictureofthefire. 5.Howwasthefireputoutaccordingtothetext？A.Thekingandhissoldierscametohelp.B.Allthewoodenhousesinthecityweredestroyed. C.Peoplemanagedtogetenoughwaterfromtheriver.D.Housesstandinginthedirectionofthefirewerepulleddown. 6.Whichofthefollowingwerereasonsfortherapidspreadofthebigfire？（a）Therewasastrongwind.（b）Thestreetswereverynarrow.（c）Manyhousesweremadeofwood.（d）Therewasnotenoughwaterinthecity.（e）Peopledidnotdiscoverthefireearlier.A.（a）and（b）B.（a），（b）and（c）C.（a），（b），（c）and（d）D.（a），（b），（c），（d）and（e） 「解析」 1.问Where.属客观类问题。答案可由第二段第一句得出。 2.family指children.此题考查对family一词的理解，属客观类问题。此题也可采用排除法。原文中Thebaker，withhiswifeandfamily，…wife与family并列，family不包括wife在内，而home一词指家庭，包括家中所有人在内，也不对。 3.此题为推断题，属主观类问题。作者的思想感情并未通过文字直接表述出来。但通过第三段“Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywell knownbuildings…”可得出本题答案。火灾造成任何损失都是坏事，而“theworst”是糟糕的，也就是最令人遗憾的。 4.综合第四段所引用的内容，可看出第四段承接前三段，进一步描写人和动物在火灾中的情形。此题考查学生对段落与全篇的关系的理解，由此推断出作者的意图。属主观类问题。 5.此类题是就对文中的某一词语或句子的理解进行考查，一般形式有词语替换、习语释意、句型转换、语态互换、同义转换等。测试的字或句往往是学生没有见过的。解题时，应在理解题意的基础上，从文中找出相关的字句，根据语言环境，正确理解其含意，从而选出正确答案。本题答案可从第五段得出。短文中…todestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire.与选项D为释义关系。 6.通过第一段“wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether”第二段“Astrongwindblewthefire”，和第六段“wantedacitywithwiderstreets…”“thestreetsarestillnarrow”可得出本题答案。属客观类问题。同时应注意的是引号内的内容是教科书上的范例，用以说明如何读药物使用说明的。「答案」1.C2.B3.C4.D5.D6.BⅥ。完形填空的答题与解题这类试题要求考生在掌握应有的语法、词汇知识和常识的基础上，善于寻找信息词，作出综合判断。补足后的短文应该意思通顺，结构完整。 做这类试题的方法是： 1.首先通读全文，对整个文章的内容要有个基本的了解。这是因为填写的答案虽是简单的词或短语，但词或短语的正确使用离不开句子，而句子又离不开整段的语言环境。对语言环境的熟悉有助于理解和把握解题的思路。 2.在此基础上，对试题所测试的部分进行初步估计，根据上下文的内容进行判断，选择适合上下文意思的词，同时应重点观察词的搭配用法，时态或动词的其它形态的用法，形容词的比较用法，代词的用法，名词的数、格的用法等。 3.如遇难填的空，可暂时跳过，待填完其他空白后，再回过头来做前面的难题，在全文已清楚的情况下，剩下的难题则有可能迎刃而解。4.这种试题要求做完之后再从头至尾通读一遍。根据短文的背景、上下文的意思，按时间顺序、情节发展、词类选用，动词变化、句子结构、短语搭配，以及运用必要的逻辑推理常识等，对选定的词再做一次综合分析，这显然是必要的。成人高考完形填空练习，请朋友们参阅复习教材，在老师的指导下加强练习，这里不一一例举。本文转载链接：|更多

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