小班教案《我上幼儿园》

自从我升入初中后,妈妈每天都早出晚归的干活,可我有时候也会朝妈妈发脾气,我每次发完脾气妈妈都会原谅我,我想对你说：妈妈,“你辛苦了”对不起,都是女儿的错,我以后一定改我这些小脾气.

这个是个机会，你好好写。

都得到过父母的爱，而且还不知得到过多少次！我就在这里为大家介绍一次爸爸妈妈对我的关爱吧。那次，我回家晚了，爸爸妈妈在家里非常着急，又很生气。我回到家后，爸爸叫我站好，他们先骂了我几句，然后就打我。我当时非常气愤，心想：哼，有什么了不起，就仗着自己是大人！他们故意叫我离家出走。我刚走到门口，妈妈一脚把门踹来关着了，我正好不偏不倚，被门压了个正着。爸爸妈妈连忙把我抱着送往医院。到了医院，我把眼睛慢慢睁开，只见爸爸和妈妈在我面前跑来跑去。爸爸嘴里嚷嚷道：“怎么办呀？到底怎么办呀？”我心里想：看来爸爸妈妈并不烦我，我当初的想法是错误的。妈妈看见我醒来了，一把抱住了我，说：“乖儿子，我不应该打你。你说吧，你要什么，我就给你买。”我感动地说：“什么也不要，我只要你关心我。”妈妈亲切地说：“乖儿子，我一定会很关心你！”这时，爸爸也过来一把把我抱住。现在我才知道，爸爸和妈妈一样，也爱我！作文二：父母的爱我的爸爸妈妈总能在无形中将对我的爱体现出来。一次“龙仔书社”搞活动，续卡阅读一年交100元可选择80元的书。我是一个书迷，知道这件事后，自然缠住爸爸不放了。爸爸竟一口答应了，毫不犹豫的。我们去了书店，选完书后，发现还要交20元才够。我马上由兴奋变得垂头丧气了。刚想把书放回去，爸爸却说：“该走了。”我奇怪极了，我还没放书呢，再看桌子上，放着120元，我一惊：“天哪，爸爸真给我贴了20元吗？”我看他，他笑了：“还不走？”我高兴得想哭。还有一次，我和他议论唐朝的事，他说：“你知道的比我都多了，哪天我给你买《百家论谈》全集，好吧？”我太兴奋了，巴不得吃掉爸爸。《百家论谈》全集可有上千元呢！我为有这样的爸爸骄傲！妈妈也不赖。每一次，同学过生日，她都毫不犹豫地塞给我20元，说：“好好买个礼物，同学之间，友谊第一，金钱第二。”于是，我每次都选很好的礼物给他们，剩下的钱，哪怕一角，我也会还给妈妈，绝对不贪0.0001分钱。我为有这样的妈妈自豪。是我的父母，教会我生存，教会我诚实，教会我一切。我认为，我是天下最幸福的，因为我的爸爸妈妈，使我感到骄傲，自豪。作文三：父母的爱我有一个慈祥的妈妈和一个有时慈祥有时严肃的爸爸。 我从学校一回家，妈妈就问我饿不饿。我说饿，妈妈立刻动手炒菜。我看着妈妈的脸，很多皱纹。都是为我操心造成的，我心里真不是滋味。有时，我作业做不完，妈妈就叫我休息一会儿。有时，爸爸骂我看电视，妈妈会来帮我的忙，害得爸爸不理妈妈。 还有一次印象特别深刻。我正在读学前班，天上下着大雪，我发起了高烧。妈妈背我走了很远的路去看医生。在路上，妈妈把她的棉外套给了我，自己冷得发抖。后来，她自己也生病了。 我的爸爸也一样，对我很关心，很爱护。 我在读二年级的时候，和同学一起，走在回家的路上，遇到了一个二流子。他向我们要钱，我们不给，他就扇了我的同学一耳光。我对他说：“你怎么能这样？”他连我也扇了一耳光，问：“你算老几？敢这样对老子说话！你小样！哼！”这时，爸爸来找我，发现我被二流子“劫持”了，连忙上来把那个二流子教训了一顿。爸爸问他：“你怎么能向小孩子抢钱？”那个二流子无话可说，赶快逃走了。 我爱我的爸爸妈妈！我谢谢你们对我的爱！作文四：父母的爱父母是孩子最要好的朋友，他们会把最真纯的爱献给孩子，这种爱是无私、无价的。 我生活在一个安稳的家庭中，我觉得父母送给我最好的礼物是“爱”。在近十二年来，我感受到了父母献给我的的种种爱，这些爱所包含的意义是不同的。比如：上次，我不小心把饭碗打碎了。妈妈看了，满脸气得通红，批评我说：“你怎么这么粗心，下次不能这样了！”此时，我的心像被沉重的大石头压倒一样难受，豆大的泪珠滚动下来，结结巴巴地说：“对……对不起。”妈妈见我知错就改，和颜悦色地说：“没关系，只要认识到自己的错误，并改正就行了。”我心里那块大石头终于放下来了，也停止了哭泣。此时，我感到妈妈的爱就像那温柔的声音。 还有一次，下了一场很大的雨，我因为没带伞而急得发愁。这时，只见一个人匆匆忙忙的从远处跑来，走近一看，原来是妈妈。妈妈冒着倾盆大雨给我送伞来了。此时，我感到妈妈的爱就像那雨伞。 父母把爱先给我们，同时，我们也要付出爱。 作文五：父母的爱父母的爱，是温暖的流泉，是严格的要求，是热情的鼓励，是……在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的鼓励。在我快乐的时候，母亲给我灿烂的笑容；在我失落的时候，父亲给我安慰；在我做了错事的时候，父母给我宽容……记得又一次考试，由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回来啦，考试成绩出来了没有啊？考得怎么样？”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想：这次因为粗心，所以没考好，爸爸妈妈一定很生气。爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说：“这次没考好，没关系，下回一定要细心哦！”我微笑地点点头。还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的此贴，深深地吸引着我，那就先看会儿电视吧，作业一会儿再做。正当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有？”爸爸问。“我……做完了。”……他们知道我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误？”爸爸板着脸说。我不出声，心情很沉重。“诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的小班教案《我上幼儿园》6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 　　 内容与指导活动目标： 　　体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　培养幼儿乐观开朗的性格。 　　 活动准备： 　　1、故事《想要抱抱的小猪》。 　　2、曲调温馨的录音带。 　　 活动过程： 　　1、体会与老师抱一抱的亲切感。 　　提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 　　2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 　　教师有感情地讲述故事。 　　提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 　　3、讨论：抱抱的感觉。 　　你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 　　4、游戏：大家来抱抱。 　　幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 　　反馈幼儿念儿歌"我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。"念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 　　 活动目标 ： 　　1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 　　2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 　　3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　　 活动准备 ： 　　1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 　　2．磁带 　　 活动过程 ： 　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿听一听它在唱什么。 　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 　　请大家说一说它们好在哪里？ 　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 　　小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 　　 活动名称： 　　音乐 　　 活动目的： 　　1 、引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。 　　2、引导幼儿用自然声演唱。 　　3、激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。 　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 　　 活动准备： 　　布娃娃一个、图片 　　 活动过程： 　　一、出示布娃娃，因出主题 　　教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事，激发幼儿愉快的`心情，因出歌曲。 　　二、教师师范演唱歌曲。 　　三、幼儿学习演唱歌曲。 　　1 教师领唱，幼儿跟唱。 　　2 重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。 　　3 引导幼儿有表情的演唱。 　　4 集体和分组练习演唱。 　　5 请个别幼儿演唱，鼓励幼儿大胆表演。 　　四、幼儿集体演唱，自编动作进行表演。 　　 教学反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 　　教学目标 　　1、选择彩色粉笔几支，让幼儿对颜色产生兴趣。 　　2、感受作画的乐趣。 　　 活动准备 　　1、彩色粉笔。2、图纸一张。3、彩色油画棒。4、幼儿用书 　 　活动过程 　　通过与幼儿之间的交流，引出话题，让幼儿产生兴趣。 　　如：孩子们，你们睁得这是什么地方吗？是谁把你们送到这里来的？你们是怎样来到这里的？哦，我听有的小朋友说是坐车来到这里的，有的小朋友说是爸妈骑车送到这里来的，还有的小朋友说是跟爷爷奶奶一起走到这里的，那你们知道你们经过的是一条什么样的路吗？（在黑板上画一条路） 　 　利用彩色粉笔，加深幼儿对颜色的认识。 　　如：孩子们，你们有没有看到这条路的两旁长满了绿色的小草，各种颜色的野花，还有绿色的树啊！你们再看一看这条路，它什么颜色都没有，真是太普通了，现在我们也学小树，给大路穿上绿色的衣服好不好？我们也学花儿，给大路穿上各种颜色的衣服，好了，我们动手吧！（彩色粉笔涂大路） 　　 展示彩路，引起幼儿兴趣。 　　如：孩子们，这是不是一条五颜六色的大路啊！你们看，我们分别用不同颜色的粉笔给大路穿上了花衣裳，这条路是不是变得更加漂亮了，你们喜欢漂亮的路吗？ 　 　张贴图纸，让幼儿体验乐趣。 　　如：孩子们，你们看到没有，图纸上有一条路，它只有一种颜色，我们啊！给它涂上喜爱的颜色好不好？现在我手里有几支油画棒，我们分别请小朋友来涂上他们喜欢的颜色。 　 　展示作品，让幼儿有审美的意识 。 　　如：好啦！这条路已经涂好啦！我们来看一看，这是小朋友挑选他们最喜欢的颜色，亲自涂上去的，他们有的喜欢黄色，于是把这条路涂上了黄色，有的喜欢红色，还有的绿色等等，你们看这条路是不是变得像彩虹一样漂亮啦！你们喜欢它吗？ 　　 展示幼儿作品，激起幼儿对画的热爱。 　　如：看！这是所有小朋友的作品，这条路有了自己的新衣裳，变得太漂亮了，小朋友们可真棒哦！ 　　 相关内容 　　 幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》 　　 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 　　 活动准备 1、涂色―苹果 　　2、图片―苹果 　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 　　 活动过程 　　 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 　　教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 　　 二、展开 1.感知苹果的颜色 　　出示图片-苹果，引导幼儿观察： 　　这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 　　2.学习涂色苹果 　　教师讲解示范涂色的方法 　　出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 　　今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 　　3.布置涂色任务，提出要求： 　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 　　右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 　　眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 　　4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 　　及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 　　5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 　　 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 小班教案《我上幼儿园》 篇5 　　 活动目标： 　　1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。 　　2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 　　3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　 活动过程： 　　一、图片导入，激发幼儿兴趣。 　　1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 　　2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 　　二、指导幼儿欣赏歌曲。 　　1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。 　　2.教师范唱歌曲。 　　3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。 　　4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？ 　　5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。 　　6.教师指导幼儿进行演唱。 　　三、指导幼儿欣赏歌表演。 　　1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。 　　2.教师示范动作。 　　3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？ 　　4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。 　　5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。 　　 活动反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 　　小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。 小班教案《我上幼儿园》 篇6 　　活动目标 　　明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。 　　活动准备 　　音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》 　　小鸡手偶。 　　积木搭建的幼儿园门。 　　活动过程 　　一、小鸡叫声引入 　　1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？ 　　2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。 　　3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。 　　4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。 　　二、提问 　　1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊？小鸡上幼儿园上学开心不啊？ 　　3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊？ 　　4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。 　　三、欣赏儿歌 　　1、放音乐《上幼儿园》。 　　2、让幼儿自由的唱跳。 　　四、总结 　　1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 　　2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。 　　活动延伸 　　让幼儿利用手偶进行表演。

　　作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是我整理的小班教案《我上幼儿园》5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 　　 内容与指导活动目标： 　　体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　培养幼儿乐观开朗的性格。 　　 活动准备： 　　1、故事《想要抱抱的小猪》。 　　2、曲调温馨的录音带。 　　 活动过程： 　　1、体会与老师抱一抱的亲切感。 　　提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 　　2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 　　教师有感情地讲述故事。 　　提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 　　3、讨论：抱抱的感觉。 　　你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 　　4、游戏：大家来抱抱。 　　幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 　　反馈幼儿念儿歌"我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。"念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的`形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 　　 活动目标： 　　1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。 　　2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 　　3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　 活动过程： 　　一、图片导入，激发幼儿兴趣。 　　1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 　　2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 　　二、指导幼儿欣赏歌曲。 　　1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。 　　2.教师范唱歌曲。 　　3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。 　　4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？ 　　5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。 　　6.教师指导幼儿进行演唱。 　　三、指导幼儿欣赏歌表演。 　　1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。 　　2.教师示范动作。 　　3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？ 　　4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。 　　5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。 　　 活动反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 　　小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 　　 活动目标 ： 　　1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 　　2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 　　3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　　 活动准备 ： 　　1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 　　2．磁带 　　 活动过程 ： 　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿听一听它在唱什么。 　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 　　请大家说一说它们好在哪里？ 　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 　　小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 　　 活动名称： 　　音乐 　　 活动目的： 　　1 、引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。 　　2、引导幼儿用自然声演唱。 　　3、激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。 　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 　　 活动准备： 　　布娃娃一个、图片 　　 活动过程： 　　一、出示布娃娃，因出主题 　　教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事，激发幼儿愉快的心情，因出歌曲。 　　二、教师师范演唱歌曲。 　　三、幼儿学习演唱歌曲。 　　1 教师领唱，幼儿跟唱。 　　2 重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。 　　3 引导幼儿有表情的演唱。 　　4 集体和分组练习演唱。 　　5 请个别幼儿演唱，鼓励幼儿大胆表演。 　　四、幼儿集体演唱，自编动作进行表演。 　　 教学反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 小班教案《我上幼儿园》 篇5 　　 活动目标 　　1．幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。 　　2．幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。 　　3．幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。 　　 活动准备 　　1．有幼儿名字和图片对应的姓名贴。 　　2．班级物品如床、桌子、椅子等图片。 　　3．音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。 　　4．陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。 　　 活动过程 　　（一）导入部分 　　播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。 　　师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧！” 　　（二）进行部分 　　1．幼儿和教师进行，相互认识。 　　师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，希喜欢我！” 　　师：“小朋友都认识我了吗？谁愿意向大家介绍一下自己呀？” 　　2．教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。 　　师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒！” 　　师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么？它们都有什么用？” 　　3．引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。 　　师：“咱们班里有桌子和椅子吗？可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢？” 　　师：“小朋友都有姓名贴的标识吗？请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。” 　　4．播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。 　　师：“小朋友们，标识都贴好了吗？我们一起围个小圆圈走一走吧！” 　　师：“我们一起跺跺脚吧！我们一起拍拍手吧！我们一起转转头吧！” 　　5．引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。 　　A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧！” 　　B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧！” 　　6．引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。 　　师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧！山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦！” 　　（三）结束部分 　　幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。 　　师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦！” 　　活动延伸：教师与个别家长沟通交流。

走走走走走，我们大家手拉手，走走走走走，一同去郊游。白云飘飘，春风柔柔，青山绿水我们乐悠悠。走走走走走，我们大家手拉手，走走走走走，一同去郊游

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1.《春天在哪里》春天在哪里呀 春天在哪里春天在那青翠的山村里这里有红花呀 这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩……嘀哩哩……春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀 春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀 看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂2.《雪绒花》雪绒花 雪绒花清晨迎着我开放小而白 洁而亮向我快乐的摇晃白雪般的花儿愿你芬芳永远开花生长雪绒花 雪绒花永远祝福我家乡雪绒花 雪绒花清晨迎着我开放小而白 洁而亮向我快乐的摇晃白雪般的花儿愿你芬芳永远开花生长雪绒花 雪绒花永远祝福我家乡3.《我上幼儿园》爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的小班语言教案《我上幼儿园》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班语言教案《我上幼儿园》1 设计意图 不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上自己的宝贝玩具，并用幼儿喜爱的方式切入话题。 活动目标 1、能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。 2、能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 活动准备 1、物质准备：请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。教师带2—3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。 活动过程 （一）说说自己的宝贝 1、师：哇，今天老师看到小朋友们都带来了自己的小宝贝，现在请你来向大家介绍一下它好吗？ 2、请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什么？为什么喜欢它？ （二）猜猜老师的宝贝 1、师：你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗？让幼儿猜一猜，老师最喜欢的宝贝是什么？ 2、最后告诉幼儿：“虽然老师有很多的宝贝，但是老师最喜欢的宝贝就是你们。” 3。在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝。” 讨论：怎么玩玩具（教育幼儿玩玩具时要轻拿轻放，玩玩具要放回原处） （三）照顾好自己的宝贝 1、今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀！ 2、教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。 （三）活动结束 1、请幼儿将带来的宝贝放在幼儿园，使孩子们喜欢上幼儿园。 2、小朋友们，以后你要把宝贝放在幼儿园，以后你就在幼儿园里和它一起做游戏，你说好不好啊？ 小班语言教案《我上幼儿园》2 目标： 1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。 2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 准备： 1.请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。 2.把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。 3.教师带2—3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。 过程： 1.说说自己的宝贝。 ——请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它? ——教师与幼儿逐一翻看《我们的宝贝》，凡是翻到某一幼儿的宝贝时，该幼儿便站起来响亮地说：“这是我的宝贝。” 2.猜猜老师的宝贝。 ——你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗? ——教师出示2—3件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿：“老师最喜欢的宝贝就是你们。” ——在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝。” 3.照顾好自己的宝贝。 ——今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀! ——教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。 建议： 1.不少幼儿在家都有自己喜爱的.玩具或物品，这些宝贝寄托着孩子的依恋之情，让幼儿带宝贝上幼儿园对稳定情绪有着积极的作用。教师还可利用这一时机了解幼儿的依恋物，进行有针对性的指导。 2.在活动当天，教师应与幼儿个别交谈有关宝贝的事情，并表现出对宝贝的认同感和喜爱之情。 3.可将《我们的宝贝》一书放在区角，供幼儿自由翻阅、交流。 活动反思： 细节描述：不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。 今天的教学内容是《我带宝贝上幼儿园》，所以结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上自己的宝贝玩具，并用幼儿喜爱的方式切入话题：“你们都有些什么宝贝啊？” 在第一环节中，宝贝们轮流说说自己的宝贝。以幼儿喜欢的话题入手，开展教学活动，激发幼儿的兴趣。 第二环节，猜猜老师的宝贝，教师展示自己的宝贝，告诉幼儿老师最喜欢的宝贝是你们。拉近宝贝和老师之间的距离。 第三环节，照顾好自己的宝贝，和小伙伴交换宝贝。 评价分析：小班的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特点，以小朋友们喜爱的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。 可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离，但同时我也发现，孩子们确实是太小了，又是刚刚开始正常的教学活动，自然是有许多不安分的表现：请个别小朋友介绍自己带来的宝贝时，一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，这些现象我觉得也是正常的，关键是作为教师在以后的日子里如何加以正确引导，这才是最最要紧的。 所思所悟： 在让幼儿分享宝贝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意与同伴交换，值得表扬！ 还有一点，我觉得作为教师，特别是带小班的孩子，教师要善于捕捉孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等，把握他们才能有效地发展他们，这是我体会最最深的。 小班语言教案《我上幼儿园》3 活动目标 1、能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的玩具。 2、能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 活动准备 1、教师带2―3件自己喜爱的物品，音乐。 2、请每个幼儿把自己的玩具放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。 活动过程 一、导入 教师："孩子们我们都带来了自己的玩具，我们一起来说一说 二、展开 1、说说自己的玩具。 请幼儿介绍自己的玩具请幼儿抱着自己的玩具坐在位子上轮流说说： 最爱的玩具是什么?为什么喜欢它? 2、教师与幼儿翻看《我们的玩具》，翻到某一幼儿的玩具时，幼儿说：我的玩具 3、请幼儿猜猜老师的玩具。 教师：你们都有自己的玩具，老师也有，你们想知道吗? (1)教师出示2―3件喜爱的物品与幼儿分享。 最后老师告诉幼儿，我还最喜欢一样东西，但是她们不是我的玩具而是我的"宝贝"。 那就是你们，你们是我的宝贝。 (2)在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：你是我的宝贝。 4、照顾好自己的玩具，创设宽松的环境，让幼儿玩玩自己的玩具。 教师：今天你要带着玩具在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀! (注意观察幼儿是如何照顾玩具的，及时肯定幼儿初步的自理行为)。 延伸活动 让幼儿将带来的玩具放在幼儿园，便于随时玩。 小班语言教案《我上幼儿园》4 活动目标 1、理解歌词，激发上幼儿园的愉快情绪。 2、学习用自然的声音唱歌。 3、积极参与歌唱活动，体验和小伙伴一起唱歌的快乐。 活动准备 音乐《我上幼儿园》、布娃娃。 活动过程 一、入室活动。 ——教师带领幼儿在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进音乐室。 二、练声游戏：“老师早上好”。 师：12345/小朋友们好。 幼儿：54321/老师早上好。 三、学习新歌。 1、谈话引出歌曲。 ——师：小朋友们在幼儿园的时候，我们的爸爸妈妈去干什么了？ ——师：我们自己上幼儿园的时候该怎么做，才最棒呢？（开心、不哭也不闹） 2、感受歌曲内容。 ——（出示布娃娃）师：布娃娃也要上幼儿园啦，听一听布娃娃在说什么？——教师扮演布娃娃念歌词。 ——师：布娃娃刚刚说了什么？ ——师：爸爸妈妈去上班的时候，我们该怎么做？ ——鼓励幼儿和布娃娃一起按节奏念歌词。 3、学唱歌曲。 ——教师播放多媒体课件，让幼儿感受歌曲旋律。 ——教师放慢节奏弹琴，请幼儿跟唱。（要求幼儿不要喊唱，学习用自然的声音唱歌） ——教师带领幼儿跟音乐唱歌。 ——教师随音乐边唱歌边做动作。 ——教师清唱歌曲，带领幼儿边唱歌边做动作。 四、自然退场。 活动应变 歌词内容比较简单，教师应把重点放在对歌曲的理解和愉快的心情上，鼓励所有幼儿参与歌唱活动。 活动延伸 鼓励幼儿回家表演歌曲给爸爸妈妈听，为自己能开心上幼儿园、不哭不闹感到自豪。 区角活动 表演区：投放音乐和自制的麦克风，鼓励幼儿大胆唱歌表演。 娃娃家：布置娃娃家环境和扮演爸爸妈妈的道具如领带、围裙等，让幼儿扮演爸爸妈妈。 环境创设 主题墙布置幼儿开心上幼儿园的情景。 家园同步 1、请家长跟幼儿一起学唱歌曲《我上幼儿园》，鼓励幼儿开心上幼儿园。 2、请家长引导幼儿回忆在幼儿园的开心事情，安抚幼儿焦虑情绪。 随机教育 幼儿刚上幼儿园，情绪难免焦虑，家长和教师要加以安抚引导。教师在幼儿园多安排一些游戏类活动，鼓励幼儿积极参与。

这是出自儿童歌曲《我上幼儿园》，宝宝巴士演唱。歌词如下：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！扩展资料：《我上幼儿园》由宝宝巴士演唱，收录在《宝宝巴士中文儿歌200首》。《我上幼儿园》歌曲可以作为孩子了解幼儿园生活的一个窗口，让孩子在歌声中开始对新生活的期待。在孩子入园前，爸爸妈妈要帮孩子做好充分的准备，特别是心理准备，建立孩子对幼儿园的认知、信任与期待，减少因为分离造成的焦虑，帮助孩子尽快融入新的生活。

入园歌曲《我上幼儿园》爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹、离园歌曲《让我们荡起双桨》早饭时播《采蘑菇的小姑娘》午饭时播《小燕子》晚饭时播《虫儿飞》、《鲁冰花》午睡起床时播《花仙子之歌》供参考，希望对你用。

儿歌多多。根据酷狗音乐相关资料显示：《我上幼儿园儿歌》原唱是儿歌多多，于2019年11月28日发行，被收录在《儿歌多多经典儿歌大全》专辑中。《我上幼儿园儿歌》歌词内容：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早。

熊宝宝爱哭泣是儿歌《三只熊》中的歌词。《三只熊》中的部分歌词：有三只小熊住在森林里，它们是幸福的一家子，与小松鼠做邻居，和大老虎做朋友。熊爸爸看起来很严厉，熊妈妈长得很美丽，熊宝宝真的很调皮，快快乐乐的过日子。熊宝宝爱哭泣，熊爸爸给他玩玩具，再哭就打小屁屁，熊爸爸真的会生气。熊宝宝爱哭泣，熊妈妈给他讲故事，不知不觉睡着了，熊妈妈把他搂进怀里。儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。经典儿歌《我上幼儿园》：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，我不闹，叫声老师好！老师阿姨喜欢我，我去放书包，找椅子，坐下来，真呀真快乐！哥哥姐姐跟我玩，我去爬滑梯，爬上去，滑下来，真呀真好玩！爷爷奶奶来接我，我去拿书包，背好了，走过来，说声再见了！经典儿歌《七色光之歌》：太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵，美丽可爱。今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七色世界。来来来来来，来来来来来，来来来来来，来来来来来。七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来。七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来。

　　作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的小班教案《我上幼儿园》5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 　　活动目标 　　明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。 　　活动准备 　　音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》 　　小鸡手偶。 　　积木搭建的幼儿园门。 　　活动过程 　　一、小鸡叫声引入 　　1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？ 　　2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。 　　3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。 　　4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。 　　二、提问 　　1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊？小鸡上幼儿园上学开心不啊？ 　　3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊？ 　　4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。 　　三、欣赏儿歌 　　1、放音乐《上幼儿园》。 　　2、让幼儿自由的唱跳。 　　四、总结 　　1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 　　2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。 　　活动延伸 　　让幼儿利用手偶进行表演。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 　　 活动目标 ： 　　1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 　　2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 　　3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　　 活动准备 ： 　　1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 　　2．磁带 　　 活动过程 ： 　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿听一听它在唱什么。 　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 　　请大家说一说它们好在哪里？ 　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 　　小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 　　教学目标 　　1、选择彩色粉笔几支，让幼儿对颜色产生兴趣。 　　2、感受作画的乐趣。 　　 活动准备 　　1、彩色粉笔。2、图纸一张。3、彩色油画棒。4、幼儿用书 　 　活动过程 　　通过与幼儿之间的交流，引出话题，让幼儿产生兴趣。 　　如：孩子们，你们睁得这是什么地方吗？是谁把你们送到这里来的？你们是怎样来到这里的？哦，我听有的小朋友说是坐车来到这里的，有的小朋友说是爸妈骑车送到这里来的，还有的小朋友说是跟爷爷奶奶一起走到这里的，那你们知道你们经过的是一条什么样的路吗？（在黑板上画一条路） 　 　利用彩色粉笔，加深幼儿对颜色的认识。 　　如：孩子们，你们有没有看到这条路的两旁长满了绿色的小草，各种颜色的野花，还有绿色的.树啊！你们再看一看这条路，它什么颜色都没有，真是太普通了，现在我们也学小树，给大路穿上绿色的衣服好不好？我们也学花儿，给大路穿上各种颜色的衣服，好了，我们动手吧！（彩色粉笔涂大路） 　　 展示彩路，引起幼儿兴趣。 　　如：孩子们，这是不是一条五颜六色的大路啊！你们看，我们分别用不同颜色的粉笔给大路穿上了花衣裳，这条路是不是变得更加漂亮了，你们喜欢漂亮的路吗？ 　 　张贴图纸，让幼儿体验乐趣。 　　如：孩子们，你们看到没有，图纸上有一条路，它只有一种颜色，我们啊！给它涂上喜爱的颜色好不好？现在我手里有几支油画棒，我们分别请小朋友来涂上他们喜欢的颜色。 　 　展示作品，让幼儿有审美的意识 。 　　如：好啦！这条路已经涂好啦！我们来看一看，这是小朋友挑选他们最喜欢的颜色，亲自涂上去的，他们有的喜欢黄色，于是把这条路涂上了黄色，有的喜欢红色，还有的绿色等等，你们看这条路是不是变得像彩虹一样漂亮啦！你们喜欢它吗？ 　　 展示幼儿作品，激起幼儿对画的热爱。 　　如：看！这是所有小朋友的作品，这条路有了自己的新衣裳，变得太漂亮了，小朋友们可真棒哦！ 　　 相关内容 　　 幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》 　　 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 　　 活动准备 1、涂色―苹果 　　2、图片―苹果 　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 　　 活动过程 　　 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 　　教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 　　 二、展开 1.感知苹果的颜色 　　出示图片-苹果，引导幼儿观察： 　　这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 　　2.学习涂色苹果 　　教师讲解示范涂色的方法 　　出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 　　今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 　　3.布置涂色任务，提出要求： 　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 　　右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 　　眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 　　4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 　　及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 　　5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 　　 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 　　 活动目标 　　1．幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。 　　2．幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。 　　3．幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。 　　 活动准备 　　1．有幼儿名字和图片对应的姓名贴。 　　2．班级物品如床、桌子、椅子等图片。 　　3．音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。 　　4．陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。 　　 活动过程 　　（一）导入部分 　　播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。 　　师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧！” 　　（二）进行部分 　　1．幼儿和教师进行，相互认识。 　　师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，希喜欢我！” 　　师：“小朋友都认识我了吗？谁愿意向大家介绍一下自己呀？” 　　2．教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。 　　师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒！” 　　师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么？它们都有什么用？” 　　3．引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。 　　师：“咱们班里有桌子和椅子吗？可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢？” 　　师：“小朋友都有姓名贴的标识吗？请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。” 　　4．播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。 　　师：“小朋友们，标识都贴好了吗？我们一起围个小圆圈走一走吧！” 　　师：“我们一起跺跺脚吧！我们一起拍拍手吧！我们一起转转头吧！” 　　5．引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。 　　A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧！” 　　B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧！” 　　6．引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。 　　师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧！山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦！” 　　（三）结束部分 　　幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。 　　师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦！” 　　活动延伸：教师与个别家长沟通交流。 小班教案《我上幼儿园》 篇5 　　 活动目标： 　　1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。 　　2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 　　3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　 活动过程： 　　一、图片导入，激发幼儿兴趣。 　　1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 　　2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 　　二、指导幼儿欣赏歌曲。 　　1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。 　　2.教师范唱歌曲。 　　3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。 　　4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？ 　　5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。 　　6.教师指导幼儿进行演唱。 　　三、指导幼儿欣赏歌表演。 　　1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。 　　2.教师示范动作。 　　3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？ 　　4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。 　　5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。 　　 活动反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 　　小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的小班教案《我上幼儿园》4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 　　活动目标 　　明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。 　　活动准备 　　音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》 　　小鸡手偶。 　　积木搭建的幼儿园门。 　　活动过程 　　一、小鸡叫声引入 　　1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？ 　　2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。 　　3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。 　　4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。 　　二、提问 　　1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊？小鸡上幼儿园上学开心不啊？ 　　3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊？ 　　4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。 　　三、欣赏儿歌 　　1、放音乐《上幼儿园》。 　　2、让幼儿自由的唱跳。 　　四、总结 　　1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 　　2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。 　　活动延伸 　　让幼儿利用手偶进行表演。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 　　 内容与指导活动目标： 　　体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　培养幼儿乐观开朗的性格。 　　 活动准备： 　　1、故事《想要抱抱的小猪》。 　　2、曲调温馨的录音带。 　　 活动过程： 　　1、体会与老师抱一抱的亲切感。 　　提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 　　2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 　　教师有感情地讲述故事。 　　提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 　　3、讨论：抱抱的感觉。 　　你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 　　4、游戏：大家来抱抱。 　　幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 　　反馈幼儿念儿歌"我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。"念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 　　 活动目标： 　　1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。 　　2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 　　3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　 活动过程： 　　一、图片导入，激发幼儿兴趣。 　　1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 　　2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 　　二、指导幼儿欣赏歌曲。 　　1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。 　　2.教师范唱歌曲。 　　3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。 　　4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？ 　　5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。 　　6.教师指导幼儿进行演唱。 　　三、指导幼儿欣赏歌表演。 　　1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。 　　2.教师示范动作。 　　3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？ 　　4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。 　　5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。 　　 活动反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的"音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 　　小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 　　 活动目标 ： 　　1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 　　2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 　　3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　　 活动准备 ： 　　1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 　　2．磁带 　　 活动过程 ： 　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿听一听它在唱什么。 　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 　　请大家说一说它们好在哪里？ 　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 　　小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。

《我是一个好宝宝》歌词如下我是一个好宝宝，爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，我不哭也不闹，老师夸是个“好宝宝”。爸爸妈妈下班来接我，左手拉着爸爸，右手拉着妈妈。问我在幼儿园“乖不乖”？回答只有一个字“乖”。爸爸妈妈夸是个“好宝宝”。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的小班教案《我上幼儿园》4篇，希望对大家有所帮助。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 活动目标 明白长大要上幼儿园学习知识了。 喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。 活动准备 音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》 小鸡手偶。 积木搭建的幼儿园门。 活动过程 一、小鸡叫声引入 1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？ 2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。 3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。 4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。 二、提问 1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。 2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊？小鸡上幼儿园上学开心不啊？ 3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊？ 4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。 三、欣赏儿歌 1、放音乐《上幼儿园》。 2、让幼儿自由的唱跳。 四、总结 1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。 活动延伸 让幼儿利用手偶进行表演。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 活动目标 ： 1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 活动准备 ： 1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 2．磁带 活动过程 ： 一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 请幼儿听一听它在唱什么。 小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 请大家说一说它们好在哪里？ 自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 内容与指导活动目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1、故事《想要抱抱的小猪》。 2、曲调温馨的录音带。 活动过程： 1、体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 教师有感情地讲述故事。 提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 3、讨论：抱抱的感觉。 你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 4、游戏：大家来抱抱。 幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 反馈幼儿念儿歌"我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。"念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 教学目标 1、选择彩色粉笔几支，让幼儿对颜色产生兴趣。 2、感受作画的乐趣。 活动准备 1、彩色粉笔。2、图纸一张。3、彩色油画棒。4、幼儿用书 活动过程 通过与幼儿之间的交流，引出话题，让幼儿产生兴趣。 如：孩子们，你们睁得这是什么地方吗？是谁把你们送到这里来的？你们是怎样来到这里的？哦，我听有的小朋友说是坐车来到这里的，有的小朋友说是爸妈骑车送到这里来的，还有的小朋友说是跟爷爷奶奶一起走到这里的，那你们知道你们经过的是一条什么样的路吗？（在黑板上画一条路） 利用彩色粉笔，加深幼儿对颜色的认识。 如：孩子们，你们有没有看到这条路的两旁长满了绿色的小草，各种颜色的野花，还有绿色的树啊！你们再看一看这条路，它什么颜色都没有，真是太普通了，现在我们也学小树，给大路穿上绿色的衣服好不好？我们也学花儿，给大路穿上各种颜色的衣服，好了，我们动手吧！（彩色粉笔涂大路） 展示彩路，引起幼儿兴趣。 如：孩子们，这是不是一条五颜六色的大路啊！你们看，我们分别用不同颜色的粉笔给大路穿上了花衣裳，这条路是不是变得更加漂亮了，你们喜欢漂亮的路吗？ 张贴图纸，让幼儿体验乐趣。 如：孩子们，你们看到没有，图纸上有一条路，它只有一种颜色，我们啊！给它涂上喜爱的颜色好不好？现在我手里有几支油画棒，我们分别请小朋友来涂上他们喜欢的颜色。 展示作品，让幼儿有审美的意识 。 如：好啦！这条路已经涂好啦！我们来看一看，这是小朋友挑选他们最喜欢的颜色，亲自涂上去的，他们有的喜欢黄色，于是把这条路涂上了黄色，有的.喜欢红色，还有的绿色等等，你们看这条路是不是变得像彩虹一样漂亮啦！你们喜欢它吗？ 展示幼儿作品，激起幼儿对画的热爱。 如：看！这是所有小朋友的作品，这条路有了自己的新衣裳，变得太漂亮了，小朋友们可真棒哦！ 相关内容 幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色―苹果 2、图片―苹果 3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 活动过程 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果，引导幼儿观察： 这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 2.学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

　　学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。以下学习心得体会范文《党委学习政治理论心得体会》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。 　　一年来，营盘台村党委始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，围绕建设学习型机关，以理论学习为突破口，着眼全面提高干部的综合素质和执政能力，不断丰富学习内容，完善学习机制，创新学习载体，把理论学习贯穿到各项工作的始终，教育引导干部养成良好的学习习惯，并通过学习来指导实践，有力的推动了各项工作。我们主要抓了以下几个方面工作。 　　一、建立完善理论学习机制，确保理论学习经常化 　　将理论学习作为一项长期的基础性工作，纳入党委重要议事日程，主要领导亲自抓，做到理论学习有计划、有安排、有落实，定期督促检查，年底进行考核，落实奖罚措施，彻底消除理论学习说起来重要，做起来次要，忙起来不要的错误认识，不断从制度上强化学习，规范学习行为，使学习真正长期坚持下去。 　　长计划，短安排，坚持理论学习不放松。每年年初，按照乡上有关理论学习安排，结合基层实际，制定村党委干部理论学习计划和农村党员干部理论学习计划，并以正式文件的形式进行全面安排，提出明确要求，落实主管、分管领导，每季度召开一次总结汇报会，进行经验交流。 　　二、创新理论学习载体，营造浓厚的学习氛围 　　将创新理论学习载体作为抓好学习的关键环节，把培养学习兴趣作为重中之重，教育引导干部学会学习，不断克服把学习当成形式、当成教条、当成负担的片面认识，由要我学转变到我要学，逐渐养成良好的学习习惯，使干部理论学习成为一种自觉行为。 　　一是坚持例会讲评。利用每周一全体村干部例会，传达上级会议精神，总结讲评工作，分析工作中存在的问题，推广工作中好的做法和经验，统一思想，提高认识，明晰思路。坚持将理论学习纳入到各项会议制度当中，在研究某项工作前，先组织干部学习有关法律法规政策，使干部先了解熟悉掌握规矩再讨论工作，确保会议效果。 　　二是坚持每月一次干部主讲。由村干部对有关法律法规政策进行集中讲解。由业务干部结合工作实际，就工作中容易出现的问题进行分析，对政策法规容易理解偏差的地方进行强调总结，结合实际提出应对措施，在村干部会上讲，广泛征求意见，反复修改后，采取领导提问，干部作答的形式，加深理解。 　　三是坚持工作日志制度。每周对干部工作日志进行检查并签署意见，每季度分管领导检查一次，每半年主要领导检查一次，要求干部记工作日志不能记流水，要有思考，有认识，特别对工作中遇到的问题要有自己的见解和应对措施，通过长期坚持，教育引导干部养成良好的学习习惯，形成会学习，善思考，有主见的干部队伍。 　　三、理论学习和实践工作相结合，做到学以致用 　　纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。我们始终将理论学习和实践工作紧密结合起来，在实践中总结，在实践中应用，有力的推动了各项工作不断出亮点，创特色，上水平。 　　一是注重边学边干，提高干部执政上级决策的能力。每一项工作，特别是一些政策性、操作性强的工作，我们始终坚持在工作前先让干部掌握必要的政策法规知识，熟练工作操作程序，确保干部在干工作时不出偏差，确保工作顺利进展。

输出轴的功率与输入轴的功率之比

爆破工程师是利用炸药爆炸产生的巨大能量作为生产手段，为工程建设或是矿山开采提供技术服务的专业人员。其是工程爆破的主要负责人，对爆破项目的安全、质量、进度、成本等方面全面负责。

就如今的CRM系统来说，功能还是很全面的，就比如Rushcrm客户管理系统来说，该系统涉及到了售前，售中，售后的管理，主要功能模块包含了：客户管理，销售机会，联系记录，销售自动化，售后服务等功能，并且，Rushcrm客户管理系统还具有高度自定义功能，能够满足企业多方面的需求。

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　　职业发展规划对是未来人生发展的负责和期待，也是一种督促和激励，能够给予人向前发展的目标。下面是由我为大家整理的“2021幼儿教师三年发展规划”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　2021幼儿教师三年发展规划【一】 　　时光荏苒，从20XX年毕业到现在我在幼儿园已经工作了两年有余，和孩子们在一起的成第一年是我懵懂的一年，有时候看着小家伙在教学活动时交头接耳，在回答问题会七嘴八舌我整个人都是乱的，不知道该怎么办，后来有了工作伙伴的帮助，自己的不断反思渐渐的第二年我有了方法，知道了，无论是什么活动都要从幼儿的角度思考，活动设计上要激发孩子们的兴趣，常规的培养上给到幼儿明确的、正面的要求。可以说基本上成为了一名合格的幼儿教师，但是离专业型的教师还有很大的距离。著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我想，要做一名幼教教师不难，但要做一名专业型的幼儿教师却不是一朝一夕的事情，幼儿教师生涯是我认定终身发展的过程。对自己来说“年轻就是最大资本”。我会花更多的时间和精力去努力探索如何去做一名专业的幼儿教师，让孩子们喜欢上幼儿园，喜欢老师；成为家长满意和放心的老师；成为同事的好搭档，携手并进；得到领导的肯定，成为一个好下属。 　　为了让自己在未来有一个明确的前进方向和发展，我为自己制定了详细的三年职业生涯规划： 　　第一年： 　　1、明确成为优秀幼儿教师的基本要求，树立正确的价值观和责任意识。学会适应不同的工作环境，实现从合格教师像优秀教师的角色转变。 　　2、珍惜每一次的集体学习和培训，认真思考并作好笔记，经常和经验丰富的教师交流沟通，虚心向她们学习。 　　3、课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，找到最适合自己的教育教育方法。 　　4、具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时沟通幼儿的发展情况，注重幼儿的个体差异，促进每个孩子在不同程度上的提高。 　　第二年： 　　1、提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。 　　2、加强理论学习，扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。 　　3、掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。 　　4、在教育技能基本熟练的基础上，提高自己班级管理的能力。 　　5、要给孩子一碗水，自己必须要有一桶水，因为孩子对知识的渴望是全面的，所以必须树立终身学习的理念并付诸于实践。 　　第三年 　　1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。 　　2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。 　　3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。 　　4、积极参加教育教学观摩、公开课及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。 　　5、不断提高专业能力，争取成为一名专业型的幼儿教师。 　　以上是我个人制定的三年发展规划，当然我知道这一切都将建立在一个核心价值观“爱”的基础上，一名幼儿教育工作者，没有爱的支撑就像一栋没有根基的大楼，楼层越高将会越危险。我的心里将始终牢记杨园长分享给我们的六个爱：相信爱，学习爱，奉献爱，分享爱，传递爱。爱是贯穿我职业生涯的最高信念，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下，自己能一步一个脚印，成为一名专业的幼儿教师。与幼儿一起成长，与幼儿园一同发展。 　　2021幼儿教师三年发展规划【二】 　　我已与幼儿度过了整整半年时间，这半年不仅是我们在教与学中度过的，也是我们共同成长的过程。作为一名新的幼儿园教师，接触幼儿已有一年时间，刚开始的实习阶段可算是初步的观摩阶段，那这后半年就是实践阶段，通过这一年的学习让我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此，我为自己定下了一个三年发展规划，希望能够督促自己向一个好的幼儿教师奋斗。 　　我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业.而且在思想政治上业务能力上更要有所建树，对幼儿负责。 　　在思想上，要实事求是，作好本职工作。坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为幼儿提供最新鲜的信息。牢固树立＂全心全意为人民服务＂的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的＂人类灵魂工程师＂的形象。积极靠拢党组织，向我园的党员学习，配合其他老师把我园的工作搞好。 　　在业务上，要坚持认真学习＂二期课改＂的理论知识，始终以幼儿为中心，以幼儿为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动。认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使幼儿在生活中学习。在与人，事物的接触中，认识中获取经验，使幼儿能得到各项能力的提高，健康的成长。 　　对待幼儿做到热心，耐心，细心，要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们，做幼儿的引导者，支持者，协作者。 　　在家长工作方面，强化服务意识，对待家长要做到热心，有心，及时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习，生活，运动，游戏的情况。也要充分利用家长资源，做好家园共育工作，互相信任，尊重，支持。 　　据此，我具体的三年规划是： 　　第一年，学习多媒体课件的使用，使自己的教学多元化，丰富化.做好自己的本职工作，贯彻《XX市学前教育纲要》精神，尽可能创造条件让幼儿通过直接体验来学习，在带教老师的帮助下积极开展班级工作。主动承担园内公开活动，并认真反思，及时找出自己的不足。 　　第二年，独立担任班主任工作，保教结合，做好环境布置.根据课程指南和本班实际，对活动的可能方向，所需环境，资源和材料作切实可行的预设，把握好＂预设＂与幼儿自发＂生成＂之间的关系。协助指导老师开展课题研究。积极参与园内的各种评优活动，并力争获奖。 　　第三年，在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究，并撰写课题论文，力争在县级刊物上发表。积极参加各种教科研活动。我要在生活中寻找素材，依据《XX市学前教育课程指南》，组织教学，把生活活动，运动，游戏，学习活动融合于一体，争取在县级范围内展示活动，逐步形成自己个人的教学特色，成为园级骨干教师。 　　要避免自己的一些缺点如考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多向优秀的教师学习，讨教经验，与幼儿一起成长，积累教学经验，做好园内的各项工作。 　　2021幼儿教师三年发展规划【三】 　　作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，这也是根据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业发展下去，使我们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师是要把教育技能放在第一位的。促进亲子之间的沟通孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极的拟定班务计划，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。 　　具体计划： 　　第一年： 尽快适应和掌握幼儿一日活动 1.在幼儿园里，每个青年教师都是有自己不足的地方的，那么就要加强自己的长处很快的适应园内生活 2.积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是教师要掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有计划有合理的安排一日活动 3.孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间的亲密关系 4.青年老师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请教经验足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并能够快速成长起来。 　　第二年： 努力吸取新知识能及时地与家长交流 1.新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富自己的知识，拓宽视野。 2.为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励的精神环境，教师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。 3.掌握寓教育与游戏渗透的规则，让每个孩子都去参与游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。 4.孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面 　　第三年： 教学理论和教学风格 1.随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色 2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多，教学上具有自己教学的个性，让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了，感染力更强了 3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比 4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么？课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。 5.根据孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务能力，争取成为一名优秀的老师。上述是我个人拟定的个人计划，希望在园领导的培养下，老师的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园老师。

　　时刻保持努力学习政治理论，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断的提高自己综合业务素质，以下学习心得体会范文《党员学习政治理论心得体会范文》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。 　　学习《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》《贵州省党员干部作风“十不准”》心得体会 　　10月14日，我校党支部书记郑德建组织学习了《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》和《贵州省党员干部作风“十不准”》。 通过学习，我认识到“十严禁”和“十不准”是进一步贯彻中央“八项规定”、省委 “十项规定”的重要举措，是开展群众路线教育实践活动解决“四风”问题的重要措施。 　　《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》对党员干部在思想、政治上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，确保政令畅通，提出了具体的要求。作为一名教师，不仅要向学生传递文化知识，也是党的路线、方针、政策的宣传者和推动者，更应该率先垂范、严格遵守。 　　《贵州省党员干部作风“十不准”》是对党员干部作风方面不准违反的十条规定。“学高为师，身正为范”，作为一名教师要严格按照“十不准”的要求模范遵守，为营造风清气正的良好社会氛围凝聚正能量。 　　党员干部政治纪律、作风关系民心向背，是党员干部保持党的纯洁性的基本要求，关系党的生死存亡。党员干部政治纪律、作风问题不仅影响干部队伍的整体形象，更影响党风，影响社会风气，影响社会主义和谐社会的构建。认真贯彻落实“十严禁”和“十不准”，有助于约束党员干部的行为、抓好政治纪律和干部作风建设，打造一支纪律严明、作风端正、廉洁自律、为民服务的党员干部队伍。 　　通过学习，我深刻地认识到，作为一名教师，应该增强教书育人的责任感和使命感，自觉加强师德修养，关爱学生，自尊自律，要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。严格执行 “十严禁”和 “十不准”要求，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律，全面提升自己的政治思想素质，以实际行动树立干部遵守纪律、严于律己的良好形象。

关于优秀教师的事迹材料范文（精选5篇） 　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，以下是我收集整理的优秀教师的事迹材料范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 　　优秀教师的事迹材料1 　　同志于20xx年9月1日起在我校任职，每学期承担我校一个年级的英语课程。在我校三年，为人师表、团结同志，工作态度良好，各方面不断努力，不断进步，虚心向有经验的老师请教。使其各方面都有长足的进步，能力得到了提升。现将他综合表现材料列举如下： 　　一、思想方面 　　在三年的工作时间里，龙军军同志从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;特岗服务期间，努力提高自身的思想觉悟，能保质保量的完成学校安排布置的工作，体现了爱岗敬业精神，得到了领导和同事们的肯定与好评。 　　二、工作方面 　　龙军军同志主要的工作主要包括两个方面：一是自到校任职至20xx年7月，担任20xx届初三年级两个班的英语教学工作;同时兼任其中一个班的班主任。二是20xx年至今担任初三、初一各一个班的英语教学，另外兼任初一一个班的班主任。他尽可能让学生学中做、做中学，让学生素质全面发展，养成良好的学习习惯。他经常对班上学生强调养成教育和德育教育，力求班级学生能够有一个良好而安全的学习环境。 　　三、业绩方面 　　作为一名经验尚浅的英语老师班主任，他平时虚心请教有经验的老师，同时积极参加教研活动。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。同时，在班级管理上，他积极地尽可能创造条件让班级学生自行举办活动，丰富学生的生活，锻炼学生的意志，同时端正学生的态度。 　　四、考勤方面 　　他在做好各项教育教学工作的同时，维护了学校的规章制度。同时处理好学校工作与私人之间的关系，对学校的本职工作尽职尽责。总的评价龙军军同志在我校期间，各方面表现积极良好，是一名合格的人民教师! 　　优秀教师的事迹材料2 　　本年度我支部xxx被光荣的评为优秀共产党员，该同志在本年度中工作优秀，成绩显著，认真地完成了党和学院交给的各项工作，出色地完成了一名优秀党员和人民教师的神圣使命，具体表现汇报如下： 　　一、努力学习政治知识，加强思想道德修养 　　(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中主动践行“三个代表”重要思想，按时参加支部会议和学院工作会议，努力带动支部党员为党支部及学院工作做贡献，在党支部、学院工作及中起到了先锋模范作用。 　　(二)在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，主动贡献。作为学院文秘工作者，严格遵守党的纪律和国家的法律，严密保守党、国家和学院的秘密，认真执行党的决定，努力维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，服从组织分配，出色完成党的交给的各项任务。 　　(三)主动践行社会主义荣辱观，把“八荣，八耻”作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的党员、群众为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀党员的差距，时刻向着优秀党员的队伍靠拢，为实现优秀党员的理想而努力奋斗。 　　二、认真钻研业务理论，提高业务工作能力 　　(一)作为学院文秘工作者，深知自己肩上的担子很重，把提高工作能力，为学院领导服务作为自己的宗旨，不断学习文秘工作知识，认真钻研文秘基础理论，虚心向老一辈及经验丰富的文秘工作者学习，学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、极其丰富的经验，并把这些宝贵的财富综合、吸收融入到自己的工作中，为进一步提高写作水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供了保障。正因为有了这样的前提条件，本年度共书写稿件篇、下发公文80余份、上传信息20余条，使学院文件得到及时下达，确保了学院管理及教育教学工作的顺利进行。 　　(二)身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，努力提高学生的审美识，使学生在教室上真正学习到美、在生活中切实感受到美。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了学院领导的好评和学生的普遍赞誉。 　　三、密切联系群众关系，促进学院干群团结 　　身为一名党员牢记的宗旨就是全心全意为人民服务，关于h7n9思想汇报，以服务人民为荣，以损人利已为耻;在任秘书科长以来，主动走群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，切实地把党的正确决定变为群众的自觉行动;严格遵守国家法律，认真恪守职业道德，用自身的形象去影响群众，使群众了解学院情况，理解领导意图，在促进群众与领导的交流与沟通上起到了承上启下的作用。调动了群众的主动性，发挥了群众的力量，带动群众主动完成党和学院交给的各项任务;在群众中树立了优良的威望，得到了领导和同志的一致好评。 　　优秀教师的事迹材料3 　　自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，XX年9月起担任学校语文科组长工作。 　　“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的.思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。在今年的毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，全镇前茅。 　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。 　　我积极观看各种教学观摩课和报告会，如xx市青年教师比武课、五邑大学举办的教学观摩课、广州进行的现代与经典教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。XX年获得xx市优秀教学论文二等奖；优秀教育录像课例三等奖；优秀教育教学设计二等奖；xx区信息技术与学科整合课例评比三等奖；我积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。XX年9月，我开始担任语文科组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。 　　经过不断的努力，我的档案展现出一串串闪光的数字： 　　XX年、XX年评为xx街道优秀教师； 　　XX年评为优秀共产党员； 　　XX年获xx街道小学青年教师课堂教学竞赛三等奖； 　　XX年获xx街道“廉洁修身”讲故事比赛优秀指导教师奖；获xx街道中小学“安全记我心”演讲比赛优秀指导教师奖；参与的舞蹈“源”获xx市二等奖； 　　XX、XX年连续2次在年度考核中评为优秀。 　　XX年获xx市xx区优秀论文二等奖； 　　XX年获xx街道青年教师基本功比赛三等奖； 　　近几年我所辅导的学生作文，获省、市、区、镇奖项的就有17人次；在xx日报青苹果栏目中发表文章的有9人；XX年学生xx评为xx区优秀学生干部，xx评为广东省少先队“手拉手好队员”；XX年xx评为xx市“三好学生”。 　　优秀教师的事迹材料4 　　一、严谨治学态度，一生不懈追求 　　1960年7月，年轻的管理资料下载从华东师范大学数学系毕业，来到南气院工作。根据当时学校制度要求，新教师第一年需要一边备课一边担任辅导教师，一年中，他认真听课备课，努力为60级学生辅导数学。管理资料下载热情的工作和严谨的作风受到师生的一致好评，不久便正式站上了数学教学的讲台，这一站就是四十余载，始终不曾懈怠。即使在他生命的最后十年中，病痛缠身的情形下仍积极承担教学任务和其他各项工作，时刻以饱满的热情和认真的态度对待工作，以培养优秀人才为己任。在生命的最后一年，他以顽强的毅力坦然面对病魔，他谈论最多的不是病痛，而是他的教学事业和他培养的学生。几十年来，正是这种对事业和学生的挚爱，获得了学生至深的尊敬和感激，赢得了同事无限的敬佩与留恋。 　　明代思想家黄羲曾有云："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。"古代思想家韩愈说过："师者，所以传道授业解惑者也。"可见，教书育人是一项职责重大的严肃工作，不可有半点虚假、敷衍和马虎，教师必须具备厚实的业务功底和科学的思维方式，以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作。管理资料下载副教授一生就是时刻以这样的态度对待自己的教学工作的。 　　二、教学水平精湛，满怀爱心育人 　　我校61级校友周军曾在回忆母校的文章中这样写道："服务楼二楼西头教室里，管理资料下载老师在讲授高等数学。黑板架在三角木马上，潘老师穿一件米色学生装，讲讲写写。精彩而投入之际，忽然北风裹着骤雨灌窗而入，吹散了先生的讲稿。原来窗户尚属有框而无扇，后勤即派人用油毛毡堵窗挡雨，窗被挡，室内昏暗;开灯，先生照讲，学生照听。这是我在南气院难忘的第一堂课。"就是在这"山雨欲来风满楼"的教室里，潘老师带领着学生在通往真知殿堂的道路上飞奔着。 　　管理资料下载老师先后为专科、本科、研究生们讲授《高等数学》、《数学分析》、《复变函数》和《数理方程》等专业和公共基础课程，有时每学期同时承担三门课的教学任务。尽管每年的教学任务重，备课工作量大，但他要求自己承担的每一门课程都提前写好讲稿。在具体教学工作中，他严把教学环节中的每一关，用端正的态度对待工作。详尽、细致、精心设计教案总能让他在教学过程中恰当地掌握教学节奏，并为年轻教师做出表率。在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根本，注重与学生的沟通与交流，追求达到最佳的教学效果。 　　管理资料下载老师有一个习惯，每堂课之前都会深入学生中听取意见，根据在学生中了解的情况反复修改讲稿，努力做到因材施教。无论是重复课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，寻求最有效的授课方法，培养学生严谨治学作风的同时极大地提高了课堂学习效果。 　　课间休息时，喧闹的教室中总能看到管理资料下载老师与学生交流的身影。他抓住每个机会收集学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议和要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和引导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀的书刊文献等等......这些都对学生成长成材起到了举足轻重的作用。"潘老师的课既使得我们学到了知识，又使得我们学到了许多做人做事的道理。"对此，他教过的学生无不感慨良深。 　　三、兢兢业业工作，默默无闻奉献 　　从1960年承担繁重的教学任务开始，管理资料下载先后兼任南气院数学组组长、数学教研室副主任、主任、党支部书记、基础部主任等职务，他对自己所承担的各项工作都认真负责，一丝不苟。兼任领导职务期间，他带领教师们积极进行课程、教学方法研究，带头实施教师工作规程，认真履行职责，注意听取师生的意见，不断提高工作水平。 　　无论面对同事还是学生，谦和的管理资料下载老师总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，他都积极参与，乐于为教师和学生服务。为了更好地投入工作，管理资料下载老师一直住在校园里，经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言。 　　在艰苦的环境中，管理资料下载老师和同事们一起奋战在人才培养的战线上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗卢寺的日子里》中深情回忆了与管理资料下载等建校初期的老教师并肩工作的日子。管理资料下载顾全大局的思想境界、强烈的集体荣誉感和团队精神让人敬佩;他扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励着身边的每一个人。 　　四、为人坦诚和善，一生淡泊名利 　　管理资料下载老师在学校初创时期的艰苦岁月里来到学校工作，他满怀一腔的热血立志让自己的青春在这片土地上熠熠闪光。国家对人才的需求，学子对知识的渴望，都使他的工作热情和干劲与日俱增。1966年秋季，学校也和全国高校一样开始了停课闹革命，教师不能正常上课，学生不能正常学习，潘老师的教学工作也被迫中断。文革结束后，管理资料下载老师又把自己全部的精力投到教书育人工作中去，没有去计较个人恩怨，以科学的态度认识文革的起因，以宽宏大量的心胸对待周围的人与事。 　　管理资料下载老师一生呕心沥血，甘为人梯，淡泊名利，诲人不倦。文革结束后，许多亲戚、朋友和同事找他为他们的子女辅导高考数学，这会占用他大量时间，但他都欣然应允，并不收取分文报酬。 　　优秀教师的事迹材料5 　　李xx，陕西宝鸡人，xx年生，大专学历，中共党员，小学高级教师，1985年参加工作，先后担任过初中、小学数学教学，从1992年起，潜心研究小学数学教学。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中，她努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“小学数学教坛上的一颗明星”。 　　她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来，她所带班级学生的数学及格率均达96%以上，优秀率均在95%以上，一直稳居同级同科第一或全县第一，先后有60多名学生在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。20xx年所代六年级四班68名学生在全县毕业会考中数学及格率96.92%，优秀率87.69%，平均分94.415，综合成绩93.71，再次名列同级五个教学班第一。 　　她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研论文在国家、省、市、县20多家教育教学刊物上发表或获奖。其中《联想转换“五技巧”》、《加强小学数学中的素质教育》、《实践新“课标”做到“四转变”》、《增大学生学习的自由度》、《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》等发表在《中小学数学》、《甘肃教育》、《兰州教育》、《平凉日报》、《平凉教育》、《甘肃教育学院学报（自然科学版）》、《中小学骨干教师国家级培训论文集》等刊物上；《我是如何在小学数学教学中实施素质教育的》荣获第二届全国教学与管理优秀论文评选二等奖，《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》荣获甘肃省2002年优秀论文一奖，《增大学生学习的自由度》荣获平凉市素质教育有奖征文二等奖；《分数、百分数应用题编题训练》、《转“差”贵在“五心”》等入选《中国教育丛书》、《教坛群英论文集》、《中国素质教育论文集》等书；20xx年4月她出版了个人第一部教研专著《学步集》，全书分为上、下篇，上篇收录研究文章40篇，以解题方法的研究为主，兼及素质教育、创新能力、作业训练、“差生”转化、课程标准、教学模式等方面的研究；下篇收录20例教学设计，全是示范课教案；从这些文章和教学设计中，可以反映出她超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，可以感受到她敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改，都具有很高的学术价值。 　　她执教的《加、减法的一些简便运算》、《乘法分配律》分别于20xx年6月、20xx年12月荣获甘肃省第四届、第六届小学数学课堂教学大赛一、二等奖，她于20xx年10月至20xx年1月参加了中小学骨干教师国家级培训，承担的跨世纪园丁工程“特级教师计划”专设课题《培养学生创新能力的途径》，经过三年多的潜心研究，探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法，“自学点拨式”课堂教学模式，突出了学生的主体性，实现了六个转变：（1）从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与；（2）从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主；（3）从学生静听转变为积极思维、大胆质疑；（4）从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流；（5）从重视结论的掌握转变为对学习过程的理解；（6）从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解。该课题于20xx年5月通过市级鉴定,被评为优秀等级,同年10月通过国家教育部鉴定，并颁发了结题证书，该研究成果20xx年9月荣获第五届甘肃省基础教育科研优秀成果二等奖。 　　她多次承担了市县乡教师培训的任务,多次上示范课,作专题讲座,介绍经验,在她的精心培养下,东华小学教师张顺斋的论文《怎样找等量关系》发表在《小学生课程辅导》20xx年第1期上,齐会利老师执教的《同分母分数加、减法》2xxx年6月荣获平凉市小学数学课堂教学大赛一等奖,指导该老师设计的教案《质数与合数》20xx年9月荣获甘肃省优秀教案评选二等奖,指导青年教师杨蕊设计的教案《9加几》20xx年12月荣获平凉市优秀教案评选一等奖,指导王**老师申报的市级研究课题《小学数学课堂教学实效性的研究——分层教学研究》被批准立项为市级重点研究课题，同时还指导***等同志在教学业务上迅速成长,被评为市、县“骨干教师”、“学科带头人”、“优秀教师”等,她带领的高年级数学组在20xx年10月被教育局授予“优秀教研组”，她本人被同时授予“优秀教研组长”。 　　李xx二十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章…… ;

　　一强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。二 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程： 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。　　三所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

职工个人纪律作风整顿的自查报告范文 　　随着社会不断地进步，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我整理的职工个人纪律作风整顿的自查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 职工个人纪律作风整顿的自查报告范文1 　　围绕市委干部作风建设具体内容，使我深刻地熟悉到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使在以后的中切实改进思想、工作、生活等方面存在的，现就自己过去存在的进行剖析如下： 　　1、思想觉悟不高： 　　一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，所以在记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。 　　2、学习的要求和动力。主要表现为： 　　1）、学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够； 　　2）、学习的钻劲不够。学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻； 　　3）、学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。 　　4）、学习深度不够。在注重政治和业务学习时，在学习的深入性和系统上还存在很大不足，有时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。 　　3、对教研工作不热心，态度消极。 　　潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。 　　4、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。 　　普通话欠标准。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多；备课欠深钻教材、教参和学生，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。 　　5、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。 　　认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。 　　6、不善于运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题。 　　唯物论总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的"、辩证的眼光看待和处理问题。 　　7、艰苦奋斗的精神有待加强。 　　牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家。因为工作繁忙，有时会放松了学习的时间。 　　8、为人民服务的宗旨观念不够牢固。 　　表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。存有“事不关已、高高挂起”的思想。 　　9、理论联系实际上还有差距。 　　对理论的学习不够，对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。 　　10、政策理论水平不够高。 　　对政策理论的学习不够，对各种政策的精神实质还没有吃透，工作中，难免会碰到这样或那样的新情况、新问题，处理起来时就不得不临时找文件、查资料，学习政策，研究精神。 　　11、责任意识不够强。 　　由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事也随便拖到明天干。 　　12、思想解放程度不够。 　　因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 　　13、对工作的热情度不够。 　　工作是一项单调而又枯燥乏味的工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度 　　14、与家长沟通不够。 　　有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢，多一事不如少一事。 　　15、心态。 　　市场经济的冲击，导致了教师职业价值观的弱化；消极的工作心态，导致教师出现了职业倦怠。 职工个人纪律作风整顿的自查报告范文2 　　在这次为期10天的“纪律作风整顿教育”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。通过20xx年度和20xx年度的工作可以得到肯定，巡警工作在社会上得到了各级领导和百姓们的认可，城市治安得到了明显的好转。但近期的工作中，部分协勤同志的工作纪律发生了松懈，以致一些同志被区局领导点名批评。这使我们在工作中应该狠抓纪律，在今后的工作中应该正视自己的自身问题，时刻把纪律放在自己的心上，严肃对待问题，在今后的工作中如何改正和干好自己的本职工作。 　　通过这次的纪律作风整顿，我查找出以下几点问题： 　　1、在工作中，对待群众自己的服务意识不够，对待群众不够热情，有时对群众的报警求助爱理不理，有一定的特权思想，自认为了不起。 　　2、纪律观念淡薄，自认为支队领导不知道和大队领导不在就可以迟到或早退，在平时觉得纪律不是那么的重要，总认为犯点小错就不是违犯纪律。 　　3、内务管理混乱，平时交接班时未及时打扫岗亭卫生，以及留守岗亭期间未做到很好的保持。 　　4、学习热情不高，平时学习总是不爱做笔记老是把一些重要事情遗忘。对自己的一些业务知识掌握不够，行为举止不文明。 　　5、与同事之间关系不够融洽，老是觉得自己是一名老队员，总是在工作中爱摆一些老资格，认为自己在工作中的理解才是正确的，回避其他同事所提出的一些观点。 　　以上几点是我总结出的问题，在今后的工作中我会针对以上几点问题在自己身上找原因，改掉缺点和问题，我会做到以下几点： 　　1、热情高效的服务群众，牢记为人民服务的宗旨。 　　2、牢固树立纪律观念，上班时间的时间观念，杜绝一切违反纪律的情况发生。 　　3、提高自己的工作责任心，加强队员之间的沟通和了解相互学习共同提高，让自己的工作做得更好。 　　4、保持好岗亭内的卫生及物品的完好，认真做好工作交接。 　　5、加强自己的政治理论和法律、法规的学习，提高自身的业务知识。 　　6、注意自己的言行，尊敬领导，关心队友。 　　7、严格遵守“五条禁令”严格要求自己。 　　8、时刻注意自己的精神面貌，做到穿戴整齐，把巡警最好的一面充分展现给广大的人民群众。 　　通过这次纪律作风整顿教育结合自身的问题和在今后工作中的整改目标，我相信自己能在领导和同志们的监督下认真改正缺点提高自己，切实干好本职工作，争取做一名牛b的协勤队员。 ;

有的 很多,是个人原创。

民主评议是党员教育管理的一部分，是加强党性锻炼、提高党员素质，纯洁党员队伍，发挥党员作用的重要途径。按照《中国共产党章程》，现对本年度个人在一年来在理想信念、践行宗旨、履职尽责、遵守纪律方面回顾总结如下： 　　一、工作上 　　工作上我坚持实事求是的态度，以科学发展观为指引，认认真真完成上级交代的每项工作任务。日常工作中坚持理论和实践相结合，不断的积累工作经验，提高工作技能。时刻不忘自己共产党员的身份，为身边群众做好表率和先锋示范作用。 　　二、生活上 　　生活作风上廉洁自律。生活上我保持艰苦朴素、勤俭节约的作风，自觉与党支部签订廉洁书，提高自己的防腐拒腐意识。在楚雄州发生干旱等自然灾害时，自发组织身边群众为灾区民众捐赠物资。 　　三、工作方法上 　　注重工作方法，团结身边群众，始终以大局为重，坚持群众利益第一。在与同志们相处时，能正确对待不同的意见，互相信任，关系融洽。作为一名党员，我始终以党的事业为重，紧密的围绕在党组织身边，努力干好自身的工作。 　　四、存在不足 　　(一)努力学习，认真思考，不断提高政治理论水平，不断提高自己的党性修养、认识不断升华，不断增强为人民服务的本领。 　　(二)加强工作的计划性，合理安排日常工作。积极主动联系同事把变电运行工作做细做好。 　　(三)通过学习，不断提高变电运行工作的操作维护本领。 　　(四)加强口头表达能力与写作能力的提高，提高工作效率。作为一名新时期的培养对象，我会时刻牢记党的宗旨、人民的信任和国家的重托，把群众困难和需求放在心中，把促进社会和谐、稳定、健康、文明、可持续发展为己任，继续加强政治理论学习，不断提高党性修养，用科学发展观武装头脑，开拓创新、创先争优、艰苦奋斗、无私奉献，把有限的生命融入到无限的为人民服务事业中去。 　　个人签名:年月日 　　党支部意见(盖章)：年月日 　　党委意见(盖章)：年月日

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一般40到80吧，不过按照你翻译的文件种类而定。。。

1. 爆破施工安全小知识 爆破施工安全小知识 1.爆破施工安全知识挂图 爆破施工安全知识挂图 编号：AN2202 每套4张 规格：52cm*72cm AN2202-01、爆破防护覆盖方法 AN2202-02、火线雷管的制作及起爆药卷的制作AN2202-03、爆破施工安全技术 AN2202-04、瞎炮的处理方法 工地卫生常识挂图 编号：AN2201 每套4张 规格：52cm*72cm AN2201-01、工人个人卫生小常识 AN2201-02、工地饮食卫生小常识 AN2201-03、工地宿舍卫生小常识 AN2201-04、工地卫生防御措施 2.爆破施工的安全要求有哪些 由于使用中的失误，使能量以外释放，导致爆破事故的频繁发生。 据统计，爆破事故占公路建设中工伤事故的30%左右。这就非常有必要加强爆破施工的施工管理，预防爆破事故的频繁发生。 1、爆破原理 炸药在一定的外界作用下（如受热、撞击）发生爆炸，同时释放热量并形成高热气体。 建筑施工中，就是利用炸药的这种性质来为施工服务，达到工程就爱你舍的需要。 炸药爆炸时的危害主要是产生爆炸地震、空气冲击波、飞石和噪声等，一旦失控，就会造成事故。要避免这些危害必须按照爆破的有关技术操作规程，确保必要的安全距离和采取相应的安保全技术措施。 2、爆破前的准备工作 了解当地的有关情况，编制适合工程需要的具体爆破施工方案。在高速公路建设中，涉及到非常多的石方开挖。 需要采用爆破法开挖的路段，如空中有电缆线，应查明其平面位置和高度；还应检查地下有无管线，如有管线，应查明其平面位置和埋设深度；同时应检查开挖边界线的建筑结构类型、完好程度、距开挖距离等，然后制定爆破方案。 。 3.安全工程爆炸安全事故原因分析要点有哪些 在危险有害因素辨识的基础上，就可以进行隐患查找、危害程度的定量计算、危险岗位定级、引发事故的基本事件分析、预防事故的控制措施分析等工作，而这些工作则有专门的安全评价方法。 下面介绍几种常用方法。具体应用时可参阅相关书籍的详细介绍。 一、安全检查表法 安全检查表是实施安全检查、发现潜在危险隐患的重要工具，是一种定项的安全评价方法。通过对照有关标准、法规、检查表或依靠分析人员的观察能力，借助其经验和判断能力，直观地对评价对象的危险因素进行分析的方法。 其优点是简便、易行；缺点是容易受到分析人员的经验、知识和占有资料局限等方面的限制。安全检查表是在大量实践经验的基础上编制的，具有应用范围广，针对性强，操作性强，形式简单等特点。 检查表对危险、有害因素的辨识具有极为重要的作用。 安全检查表用于辨识危险、危害，须预先依据安全法则和标准，参考相应专业知识和经验制定各个方面的安全检查项目内容，检查内容针对工程项目实际，逐项予以回答“是”、“否”、或“有”、“无”，凡不具备的条款均是问题所在，也就是事故隐患，据此就可以辨识出存在的危险。 二、类比推断法 类比推断法是利用相同或类似工程的事故案例、安全生产经验以及安全事故的统计来类比推断评价对象的危险因素。它也是实践经验的积累总结。 对那些相同的企业，它们在事故类别、伤害方式、伤害部位、事故概率等方面极其相近，作业环境的监测数据、尘毒浓度等方面也具有相似性，它们遵守相同的规律，这就说明其危险、有害因素和导致的后果是完全可以类推的。引进新建的工程项目可以考虑借鉴现有同类规模和装备水平的同类企业，依此辨识危险有害因素，具有较高的置信度。 类比推断结合专家评议，可以 *** 专家的经验、知识分析、推理能力，特别是对同类装置进行类比分析、辨识危险、有害因素，效果更佳。 三、事故树分析方法 事故树分析是从结果到原因找出与灾害有关的各种因素之间因果关系和逻辑关系的分析方法。 事故树分析是系统安全工程中重要的分析方法之一，它依照演绎法原理，从顶上事件开始逐次分析每一事件的直接原因直到基本事件为止，将既定的生产系统中可能导致的灾害后果与可能出现的事故条件诸如设备、装置的故障及操作人员的误判断、误操作以及毗邻场所的影响等用一个逻辑关系图表达出来。在故障分析中，将涉及与事故有关的人、机、环境三大因素，因此分析全面、透彻而有逻辑性。 其分析过程包括求最小割集和最小径集，计算各基本事件的结构重要度，然后分析确定防火防爆安全对策。 事故树分析的主要作用是： 1. 能对导致灾害事故的多种因素及逻辑关系作出全面描述。 2. 便于发现和查明系统内固有的和潜在的危险因素，为安全设计提供依据。 3. 为制定技术措施及采取管理对策提供依据。 4. 使作业人员全面了解和掌握各项控制要点。 5. 对所发生的事故进行原因分析。 四、预先危险分析方法 “预先危险分析方法”（PHA）的内容包括两方面，一是参照过去同类产品或系统发生事故的经验教训，查明装置、设备是否出现同样的问题，识别与系统有关的一切主要危害，鉴别产生危害的原因。假设危害确实出现，估计将会产生的后果和影响，找出消除或控制危险的可能方法，提出采取并完成纠正措施的责任者。 另一方面是将已经识别的风险危害按危害后果和发生概率分级，进而得出风险事件的危险评价指数，危险评价指数的高低表明了风险事件的相对危险程度。危险性预分析法的内容汇总在预分析表格中。 定性危险估算可以根据设备危险大小和重要程度，分轻重缓急地采取安全措施。定性危险估算最常用的危险评价指数法，是将决定事件危险程度的两种因素：即危害严重性和危害可能性，按其特点相对划分等级（见表11—2和表11—3），形成一种危险评价矩阵，并赋予一定的加权值定性衡量危险大小。 表11—2 事故后果的严重程度分级表 等级 等级说明 危害后果 I 灾难性的 人员死亡或系统报废 Ⅱ 严重的 人员严重受伤、严重职业病或系统严重损坏 Ⅲ 轻度的 人员轻度受伤、轻度职业病或系统轻度损坏 Ⅳ 轻微的 人员受伤或系统损坏轻于Ⅲ级 表11—3 事故发生的可能性分级表 等级 等级说明 单个项目具体发生状况 总体发生状况 A 频繁 频繁发生 连续发生 B 很可能 在寿命期内会出现若干次 频繁发生 C 有时 在寿命期内可能有时发生 发生若干次 D 极少 在寿命期内不易发生，但有可能发生 不易发生，但有理由可预期发生 E 不可能 很不容易发生，以至于可以任为不会发生 不易发生，但有可能发生 五、危险度评价方法 危险度评价方法借鉴日本劳动省安全评价6阶段法第3阶段定量评价的定量评价表。规定单元危险度由物质、容量、温度、压力和操作5个项目共同确定，其危险度分别按A=10、B=5、C=2、D=0赋值计分，由分数之和确定危险等级。 16分以上是具有高度危险单元（I级），11~15分为具有中度危险单元（Ⅱ级），10分以下为具有低危险单元（Ⅲ级），以其中单元最大危险度作为装置危险度。根据计算结果，对危险度评价高的单元，要采取更多的或更可靠的安全措施，。 4.工程监理辅导知识：爆破工程安全监理要点有哪些 爆破施工单位资质经审核符合要求，爆破相关手续符合要求。 监理工程师应明确要求施工单位必须建立爆破施工的统一指挥系统，检查爆破作业人员是否经过专业培训并切持有爆破操作合格证。施工单位必须制定易燃、易爆等危险品的管理办法，爆破施工必须由专业施工队伍承担，并及时办理有关手续。 监理工程师应检查爆破器材加工房的布置，其布置应设在安全地点。严禁在加工房以外的地点改制和加工爆破器材。长隧道施工必须洞内加工爆破器材时，其加工硐是安全设施的设置应符合国家现行的《爆破安全规程》（GB6722—2003） 的有关规定。 装药前监理工程师应审查施工单位对爆破工作面附近的支护和炮眼状况的检查记录。如炮眼中的泥浆、石灰末清理，炮眼热度过高不得立即装药；如遇照明不足，发现流沙、泥流未经妥善处理，或可能有大量溶洞水涌出时，严禁装药爆破。 监理工程师应要求专职安全生产管理人员到场巡查爆破作业，爆破人员严禁穿化纤衣物；为防止点炮时发生照明中断，爆破工应随身携带手电筒，严禁用明火照明；严禁火种。 进行爆破时，监理工程师应要求专职安全生产管理人员到场监督所有人员撤离现场，安全标示的布设应齐全、醒目，其安全距离为： 1）独头巷道不少于200m 2）相邻的上下坑道内不少于100m 3）相邻的平行道、横通道及洞间不少于50m 4）单线上半断面不少于300，单线全断面与双线上半断面不少于400m 5）双线全断面开挖进行深孔爆破（孔深4—5m）时，不少于500m 隧道两工作面接近贯通时，两端应加强联系与统一指挥。岩石隧道两工作面距离接近预留8倍循环进尺时，应停止另一端工作，将人员及机具撤走，并在安全距离处设置警示标志 隧道洞内每天放炮次数应由明确的规定，装药离爆破时间不得过久。 监理工程师应审查起爆技术方案和安全交底记录。 爆破后必须经过通风排烟。相距15分钟后，才准许检查人员进入工作面，检查及记录应包括：有无盲炮及可疑现象；有无残余炸药或雷管；顶板两帮有无松动石块；支护有无破损与变形。在妥善处理并确认无误后，其他工作人员才准进入工作面。 当发现盲炮时，必须由原爆破人员按规定处理；装炮前应使用木质爆棍装药，严禁火种。无关人员与机具等均应撤至安全地点。 5.求爆破安全管理制度 爆破作业安全要求及规定1. 爆破作业必须持证上岗。 2. 爆破器材的保管和领用必须执行有关管理规程。3.人工向施工作业点运送爆破器材应遵守下列规定：3.1. 炸药和雷管必须分别携带，并装在专用箱（袋）内，严禁装在衣袋内。 运送人员之间的距离应大于15m。3.2. 炸药和雷管不得任意转交他人。 3.3. 不得用自行车或摩托车运送雷管和炸药。4. 人工打孔时，打捶人不得戴手套，并应站在扶钎人的侧面。 5. 用凿岩机或风钻打孔时，操作人员应戴口罩和风镜。6. 一次引爆的炮孔，必须全部打好后方可装药。 7. 向炮孔内装炸药和雷管，应轻填轻送，不得用力挤压药包；严禁使用金属工具向炮孔内捣送炸药。8.炮孔装药后需用泥土填塞孔口，填塞深度应遵守下列规定：8.1. 孔深在0.4~0.6m时为0.3m;8.2. 孔深在0.6~2.0m时为孔深的1/2以上；8.3. 孔深在2.0m以上时，不得少于1.0m。 9.填塞炮孔不得使用石子或易燃材料。10. 切割导爆索、导火索应用锋利小刀，严禁用剪刀或钢丝钳剪夹。 严禁切割接上雷管的导爆索。11. 导火索应做速燃试验，其长度应能保证点火人撤到安全区，但不得小于1.2m。 12. 导火索与雷管连接应用胶布粘牢，严禁敲击或用牙咬，严禁触动雷汞部位。13. 相邻基坑不得同时点火。 在同一基坑内不得同时点燃四个以上导火索。14. 在基坑内点火应遵守下列规定：14.1. 坑深超过1.5m时，上下应使用梯子；14.2. 严禁脚踩已点燃的导火索；14.3. 坑上设安全监护人。 15.电雷管的使用应遵守下列规定：15.1. 放炮器由专人保管，电源由专人控制，闸刀箱应上锁；15.2. 放炮前严禁将手或钥匙插入放炮器或接线盒内；15.3. 引爆电雷管应使用绝缘良好的导线，其长度不得小于安全距离；15.4. 电雷管接线前，其脚线必须短接；15.5. 在强电磁场所严禁使用电雷管。16. 火雷管的装药与点火、电雷管的接线与引爆必须由同一人担任，严禁2人操作。 17.引爆前必须将剩余爆破器材搬到安全区。除点火人和监护人外，其他人员必须撤至安全区，并鸣笛警告，确认无人后方可点火。 18.浅孔爆破的安全距离不得小于200m； *** 药包爆破的安全距离不得小于400m。在山坡上爆破时，下坡方向的安全距离应增大50%。 19.无盲炮时，从最后一响算起经5min（分钟）后方可进入爆破区；有盲炮或炮数不清时，对火雷管必须经20min后方可进入爆破区检查；对电雷管必须先将电源切断并短路、待5min后方可进入爆破区检查。20. 处理盲炮时，严禁从炮孔内捣取炸药和雷管。 重新打孔时，新孔应与原孔平行；新孔距盲炮孔不得小于0.3m，距药壶边缘不得小于0.5m。21. 爆破点距民房、电力线等设施小于安全距离时，应采取放小炮、放闷炮或在炮眼上加覆盖物等安全措施。 22.爆扩桩基础时应遵守下列规定：22.1. 装药前先检查药包或药条，不得有破裂或密封不良现象；22.2. 使用电雷管引爆；22.3. 与建筑物的安全距离一般不小于15m;22.4. 放炮前应事先与屋内人员联系，敞开玻璃门窗、挂好窗钩；22.5. 与人身的安全距离：垂直孔和斜孔的顺抛掷方向不小于40m，斜孔的反抛掷方向不小于20m。23. 爆破器材应在有效期内使用，变质、失效的爆破器材严禁使用。 销毁爆破器材应经上级有关部门批准，并按GB6722《爆破安全规程》的有关规定执行。24.任一孔内爆破前同一塔基其它桩孔内施工的人员应提前撤出。 6.结合实践工作,谈谈对爆破安全工作的体会 在安全管理方面，项目始终把安全工作放在首位，认真落实执行公司安全生产例会会议精神，按照年初制定的各项安全管理规定、规章制度、操作规程，进行严格的管理，项目经理和安全员都定期进行安全检查，特别是落实“安全月”、“百日安全专项行动”活动态度坚决，措施到位，驻点和巡检相结合，及时召开安全工作会议，对生产中发现的问题及时研究解决，对检查出的事故隐患，采取切实可行的预防与纠正措施。 主要开展了以下安全工作： 1、抓现场基础管理，做到“三落实”，即安全生产管理机构落实、安全生产管理制度落实、安全生产目标责任落实。 （1）项目按照要求成立了安全生产领导小组，由项目负责任组长，配备了专职安全员。 （2）公司安全人员巡检xx石灰岩矿项目监督检查指导安全工作。 （3）公司专职安全员xxx蹲点xxx石灰岩矿项目现场抓落实。 （4）项目及雇用的施工队都设置专职安全员，做到责任明确，专职专责，形成横向到边，纵向到底的安全生产管理网络。 （5）本年度xxx石灰岩矿山接受xxx安监局矿山安全设施达标验收，配合做好此项工作是公司的要求，也是公司的重点工作之一。 矿山开采按照设计自上而下，阶梯式开采组织施工，经过5个月矿山整改，9月25日顺利通过xxx安监局、专家组的验收。得到xxx公司的认可和好评。 2、以“安康杯”竞赛为平台、以班组安全生产建设为重点 （1）以开展“安康杯”竞赛活动为切入点，以班组安全生产建设为重点，托乎木台项目设立了穿爆班，挖装班、采矿技术班共3个班组。在施工过程中，各班组对施工人员进行岗前安全教育、作业现场危险、危害因素告知、危险源辨识，及采取的纠正与预防措施，对所有作业人员均进行了安全技术及安全交底。 按照公司的有关要求举办各类安全教育培训班，对新上岗人员采取有针对性的入场安全教育培训。 （2）开展爆破工程安全技术比武活动。 xxx石灰岩矿项目联合开展了旨在提高爆破工程技术员技术水平和安全技术的“工程爆破安全技术比武”，此项活动公司领导重视，各方联动，有公安部门参与，影响面广，以点带面有示范效应，达到了预期目地。 3、以“安全生产月宣传教育活动”为楔机，做好安全会议和安全检查项目每月至少召开一次安全工作会议，及时解决施工中发现的问题，按要求传达公司的各类文件内容及要求及计划、安排、部署近期安全生产工作。 每月项目负责都对施工现场至少安全检查一次，对驻地帐篷、食堂、爆破施工现场、运输车辆、挖装机械进行了专项安全检查，对检查中提出的问题及时进行了整改。要求对事故、事件、不符合项及时采取纠正与预防措施，制定有针对性的安全管理方案。 加强对爆炸物品的安全管理 在“安全生产月”—— （1）项目驻地悬挂以“安全责任、重在落实”的主题月活动内容横幅，悬挂有关安全生产的宣传标语和安全生产警示牌，营造良好的安全氛围。 （2）项目通过全员安全法律法规知识培训、安全知识竞赛活动，提高了项目员工的法律知识，了解了国家安全生产发展的政策方针。 （3）开展了党员“安全承诺书”活动。在开展的第十个安全月活动中，向党员和积极分子传达“5.18”xxx煤矿爆炸案传真电报后，项目党小组按照党支部要求党员在涉爆工作中，提高安全防范意识，加强自律意识，每个人作出安全承诺，并上公示栏，接受群众监督。 以党员的先锋模范行为和自律意识带动全公司的安全生产工作。 （4）开展了“我是一名安全生产检查员活动”，活动挂牌上岗，针对所在岗位进行了查找一条事故隐患、提出了一条安全生产建议，使每一个员工都能感受到安全在我身边，安全需要我参与。 （5）在六月份开展的第十个安全月活动中，公司党支部组织xxx石灰岩矿项目党员及涉爆人员前往xxx山口水电站进行涉爆安全管理的现场爆破安全技术观摩学习，通过学习观摩，达到了学习先进安全管理经验，提高自身爆破安全技术的目的。 （6）认真开展安全大检查活动。 在安全生产月期间项目组成安全检查组，组织开展了安全生产自查自纠和反“三违”活动。紧紧围绕隐患排查治理这条主线，重点突出爆破施工，交通运输重点领域事故隐患排查治理工作。 加强防煤烟中毒，火灾事故，自然灾害的预防工作，制定职业健康安全管理方案，对驻地及交通运输车辆，机械设备进行安全检查，矿山进行清理边坡，对安全车档，安全标志牌进行严格的检查，对检查出的事故事件不符合项，要求立即进行整改。 （7）在活动期间加大对各类作业人员的安全教育培训工作，对爆破作业人员，汽车驾驶员，挖掘机操作手，安全管理人员进行分门别类具有针对性的安全培训，组织作业人员对施工现场的危险、危害因素及“三违”现象进行辨识学习，提高了作业人员及管理人员的安全意识及安全专业知识，达到了预期目的。 （8）由公司领导带队、组成的安全月检查组为项目送去了“我与安全责任”宣讲活动，带来一份安全祝福，使公司全体施工人员受到深刻的安全教育。 4、爆炸物品的安全管理是项目安全工作的重中之重 xxx石灰岩矿项目是公司唯一对爆炸物品从购买、保管、使用全程管理的项目，安全风险程度高，因此项目始终坚持“。 7.爆破作业安全检查的内容有哪些 爆破作业安全检查的内容如下：（1） 爆破作业、爆破安全距离符合《爆破安全规程》（GB6722—2003）要求。 （2） 落实爆破作业设计和作业规程、防止危及人身安全和中毒窒息事故的预防措施以及推广中深孔爆破技术情况。1） 爆破作业有爆破设计和作业规程。 2） 有防止危及人身安全和中毒窒息的安全预防措施。（3） 爆炸物品的储存、购买、运输、使用和清退登记制度等落实情况。 1） 制定爆炸物品存储制度，取得《爆炸物品存储许可证》。2） 取得《爆炸物品购买证》并向指定的持有《爆炸物品销售许可证》供应点购买。 3） 爆炸物品的运输取得《爆炸物品运输证》。4） 有完善的爆炸物品存储、使用、管理台账及专管人员。

主要是围绕客户，提高客户满意度，留住和发展客户。如果和客户关系能够打理的好的话，也不一定要上。

　　教师自我分析: 　　1、关心学生，工作细致。 　　2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通。 　　3、备课认真，努力上好每一堂课。 　　4、课堂气氛活跃学生热情高。 　　5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 　　6、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。 　　7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。 　　8、专业知识不够丰富，实验探究能力不太高。 　　两年发展目标总体目标： 　　1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案。 　　2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性。 　　3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长。 　　4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。 　　5、提高学生和自己的综合素质。 　　具体目标： 　　2017年： 　　1、自我加压，继续探究新课程新理念;回顾专业知识，把有机化学和无机化学的知识加以整理，并在此基础上再认知; 　　2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平; 　　3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力; 　　4、争取发表论文或案例，论文争获奖励; 　　5、积极参与中小学新教改的课题的研究。 　　2018年： 　　1、进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度; 　　2、不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力; 　　3、积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨; 　　4、争取取得中小学新教改的相关的成果。 　　具体落实措施： 　　1、钻研中学化学教材，争取精通各册内容; 　　2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力; 　　3、扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平; 　　4、勤于动笔，善于思考、探究，多写案例随笔及教育故事，积极投稿; 　　具体的年度目标： 　　2017年我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的化学教学能力，在先进理念的引领下，以自己的"课堂教学行为变革化学课堂教学，使素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。 　　2018年我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学新课改课题的本质上的督导的见解和成就。 　　具体落实在以下几个方面： 　　1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。 　　2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。 　　3、认真探究。不断提高自身的实验操作能力和探究水平。 　　4、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。 　　5、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。 　　6、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。 　　“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在两年中不断成长，不断进步。

　　国际贸易与国内贸易既有一定的共同性，又存在着一定程度的差别。共同性表现为：　　（1）在社会再生产中的地位相同。国际贸易从事着国家间的商品和劳务的的交换，国内贸易是国界内的商品和劳务的交换，虽然活动范围有所不同，但都是商业活动，都处在社会再生产过程中的交换环节，处于社会再生产过程中的中介地位。　　（2）有共同的商品运动方式。国际贸易与国内贸易的交易过程大同小异，但商品流通运动的方式却完全一样，即：G-W-G 。商吕经营的目的都是通过交换取得更多的经营利润。　　（3）基本职能一样，都受商品经济规律的影响和制约。国际贸易与国内贸易的基本职能都是媒介成商品交换，即做买卖。其他活动如融资、储存、运输、报关都心须为它服务；同时，都心须遵循商品经济的基本规律，如：价值规律、供求规律、节约流通时间规律等。这些规律均会在一定时间和程度上影响到国际和国内的贸易。不管是从事国际，还是国内的贸易都必须遵循这些经济规律，不得违背。　　主要区别表现为：　　（1）语言、法律及风俗习惯不同。国际间进行贸易活动首先会遇到差异，必须首先克服这些障碍，否则就无法恰当地进行贸易洽谈、签约，处理贸易纠纷，进行市场调研。国内贸易虽然也会遇到一些语言、风俗习惯的差异，但差别要小得多。　　（2）各国间货币、度量衡、海关等制度不同。进行国际间商品交换，会遇到须用外币支付且汇率又经常变动，以及各国间度量衡、海关制度均有较大差别等诸多问题，使得国际间商品交换活动复杂化。相比之下，国内贸易就简单多了。　　（3）各国的经济政策不同。各个国家的经济政策主要是为本国经济发展起作用的，但又会在一定程度上影响到国际贸易的开展，且很多政策也会因不同的经济形势、不同的执政者而变化。这里有金融政策、产业政策、进出口管理政策、关税政策等等，从事国际商品交换活动必须研究这些政策。国内贸易研究的内容要少得多。　　（4）国际贸易的风险大于国内贸易。商品交换离不开竞自然存在相当的风险。但相比之下，国际贸易的风险更多也更大。其表现在资信风险、商业风险、价格风险、汇率风险、运输风险以及政治风险等方面。

民主评议党员登记表个人总结如下：思想方面，经常利用业余时间认真学习党的路线、方针、政策，学习党精神和群众路线教育实践活动，提高了自己的政治思想水平，坚定对共产主义信念。工作方面，踏实进取、尽职尽责，很好地完成各项工作任务。个人作风方面，严格遵守党章，遵纪守法，自觉抵制不正之风。不足之处主要有以下几个方面：学习上主动性、自觉性不高，一知半解，存在一定的走过场的做法。工作作风不够扎实，进村入户调查研究不深入、不细致，工作中缺乏交流，在同事之间形成工作合力方面存在欠缺。党员的权利党员的权利指党员按照党章规定应享有的权力和利益，在党内，每个党员都是平等的，都有权参与党的工作，共同管理党的事务。发挥自己的积极性和负责精神，维护党的利益，保证党的事业的健康发展。党章中规定党员享有8项权利：参加党的有关会议、阅读党的有关文件、接受党的教育和培训、参加关于党的政策问题的讨论、对党的工作提出建议和倡议、行使表决权、选举权、被选举权等。

口袋妖怪黑白捕捉表：(未列出的则无法正常捕捉)铁甲蛹：白：12号路 巴大蝴：白：12号路摇草 铁壳昆：黑：12号路 大针蜂：黑：12号路摇草 拉达：梦之遗迹深色草地 大嘴雀：15号路 穿山王：古代之城B6F～B7F 皮皮：巨大洞穴内部草地 皮可西：巨大洞穴内部草地摇草 六尾：丰饶之社 九尾：丰饶之社摇草 胖丁：14号路 胖可丁：14号路摇草 大嘴蝠：巨大洞穴、13号路派拉斯：白：11号路大量出现 末入蛾：梦之遗迹外部深色草地 哥达鸭：集落之桥、11号路、14号路猴怪：15号路大量出现 蚊香蝌蚪：冠军之路1F钓鱼、巨大洞穴钓鱼、地下水脉之洞钓鱼、6号路钓鱼、修行岩屋B3F钓鱼 蚊香蛙：冠军之路1F钓鱼、巨大洞穴钓鱼、地下水脉之洞钓鱼、6号路钓鱼、修行岩屋B3F钓鱼 快泳蛙：冠军之路1F漩涡钓鱼、巨大洞穴漩涡钓鱼、地下水脉之洞漩涡钓鱼、修行岩屋B3F漩涡钓鱼 隆隆石：修行岩屋 烈焰马：12号路 呆呆兽：丰饶之社冲浪 呆河马：丰饶之社漩涡冲浪 大葱鸭：1号路大量出现嘟嘟：12号路大量出现小海狮：巨大洞穴冲浪 白海狮：巨大洞穴漩涡冲浪 大舌贝：涟漪湾钓鱼、13号路钓鱼、涟漪镇钓鱼 铁甲贝：涟漪湾漩涡钓鱼、13号路漩涡钓鱼、涟漪镇漩涡钓鱼 大岩蛇：古代之城B6F～B7F 大钳蟹：帆漩市钓鱼、4号路钓鱼、13号路钓鱼 巨钳蟹：帆漩市漩涡钓鱼、4号路漩涡钓鱼、13号路漩涡钓鱼 蛋蛋：18号路大量出现嘎拉嘎拉：15号路 大舌头：修行岩屋 蔓藤怪：巨大洞穴、13号路 袋龙：15号路 墨海马：P2实验室钓鱼、18号路钓鱼、17号路钓鱼 海刺龙：P2实验室漩涡钓鱼、18号路漩涡钓鱼、17号路漩涡钓鱼 角金鱼：三阳市钓鱼、矢车森林内部钓鱼、3号路钓鱼、11号路钓鱼、14号路钓鱼、丰饶之社钓鱼、迷路森林钓鱼 金鱼王：三阳市漩涡钓鱼、矢车森林内部漩涡钓鱼、3号路漩涡钓鱼、11号路漩涡钓鱼、14号路漩涡钓鱼、丰饶之社漩涡钓鱼 海星星：13号路冲浪 宝石海星：13号路漩涡冲浪 迷唇姐：巨大洞穴中 大甲：12号路 乘龙：集落之桥漩涡冲浪 百变怪：巨大洞穴内部草地 迷你龙：龙螺旋之塔外侧钓鱼 哈克龙：龙螺旋之塔外侧钓鱼、龙螺旋之塔外侧漩涡钓鱼 尾立：7号路大量出现猫头夜鹰：丰饶之社 安瓢虫：梦之遗迹外部深色草地、梦之遗迹B1F深色草地 阿利多斯：梦之遗迹外部深色草地、梦之遗迹B1F深色草地 叉字蝠：巨大洞穴外摇草、13号路摇草 灯笼鱼：帆漩市钓鱼 电灯怪：帆漩市漩涡钓鱼 牛蛙君：6号路漩涡钓鱼 向日种子：12号路 向日花怪：12号路摇草 阳阳玛：14号路大量出现黑暗鸦：黑：丰饶之社 河马王：丰饶之社漩涡冲浪 梦妖：白：丰饶之社 榛果球：16号路大量出现土龙弟弟：12号路 天蝎：11号路、15号路 千针鱼：P2实验室漩涡钓鱼、18号路漩涡钓鱼、17号路漩涡钓鱼 壶壶：14号路 赫拉克罗斯：12号路 狃拉：巨大洞穴中、巨大洞穴深处 长毛猪：巨大洞穴 太阳珊瑚：13号路漩涡冲浪、涟漪镇漩涡冲浪 铁炮鱼：涟漪湾钓鱼 章鱼桶：涟漪湾漩涡钓鱼、涟漪镇漩涡钓鱼 信使鸟：巨大洞穴中、巨大洞穴深处 巨翅飞鱼：涟漪湾（春～秋）漩涡冲浪、涟漪镇漩涡冲浪 戴鲁比：黑：9号路大量出现刺龙王：P2实验室漩涡钓鱼、18号路漩涡钓鱼、17号路漩涡钓鱼 惊角鹿：丰饶之社 图图犬：5号路大量出现巴尔郎：10号路大量出现沙基拉：15号路 班吉拉：15号路摇草 大王燕：巨大洞穴外、13号路 长翅鸥：涟漪湾冲浪、13号路冲浪、涟漪镇冲浪 大嘴鸥：涟漪湾冲浪、13号路冲浪、涟漪镇冲浪 蘑蘑菇：黑：11号路大量出现勾魂眼：修行岩屋 大嘴娃：修行岩屋 正电拍拍：黑：6号路大量出现负电拍拍：白：6号路大量出现电萤虫：黑：3号路大量出现甜甜萤：白：3号路大量出现利牙鱼：集落之桥钓鱼 土狼犬：白：9号路大量出现巨牙鲨：集落之桥漩涡钓鱼 吼吼鲸：涟漪湾漩涡冲浪、涟漪镇漩涡冲浪 吼鲸王：涟漪湾漩涡冲浪 七夕青鸟：14号路 猫鼬斩：集落之桥、11号路 饭匙蛇：集落之桥、11号路 月石：巨大洞穴、13号路 太阳岩：巨大洞穴、13号路 泥泥鳅：雪花市钓鱼、8号路钓鱼、雪花湿原钓鱼 鲶鱼王：雪花市漩涡钓鱼、8号路漩涡钓鱼、雪花湿原漩涡钓鱼 念力土偶：古代之城B7F 笨笨鱼：1号路钓鱼 美纳斯：1号路漩涡钓鱼 怨影娃娃：13号路大量出现热带龙：14号路 风铃铃：丰饶之社 阿勃梭鲁：巨大洞穴外、13号路 小果然：2号路大量出现海豹球：涟漪湾（冬）冲浪 海魔狮：涟漪湾（冬）漩涡冲浪 帝牙海狮：涟漪湾（冬）漩涡冲浪 珍珠贝：4号路钓鱼 猎斑鱼：黑：4号路漩涡钓鱼 樱花鱼：白：4号路漩涡钓鱼 古空棘鱼：4号路漩涡钓鱼 爱心鱼：帆漩市钓鱼、涟漪湾钓鱼、4号路钓鱼、13号路钓鱼、涟漪镇钓鱼 金属怪：巨大洞穴内部草地 巨金怪：巨大洞穴内部草地摇草、巨大洞穴内部草地摇草 大尾狸：集落之桥 音箱蟀：梦之遗迹外部深色草地、梦之遗迹B1F深色草地 三蜜蜂：12号路 蜂后：12号路摇草 泳气鼬：11号路冲浪、14号路冲浪 浮潜鼬：11号路漩涡冲浪、14号路漩涡冲浪 樱花儿：12号路 附和气球：巨大洞穴外、13号路、14号路 梦妖魔：白：丰饶之社摇草 乌鸦头头：黑：丰饶之社摇草 青铜钟：丰饶之社 利欧路：修行岩屋B2F～B3F 萤光鱼：P2实验室钓鱼、18号路钓鱼、17号路钓鱼 霓虹鱼：P2实验室漩涡钓鱼、18号路漩涡钓鱼、17号路漩涡钓鱼 小球飞鱼：涟漪湾（春～秋）冲浪、涟漪镇冲浪 巨蔓藤：巨大洞穴外摇草、13号路摇草 天蝎王：11号路摇草、15号路摇草 象牙猪：巨大洞穴内部草地摇草 守望鼠：梦之遗迹外部、1号路、2号路、3号路 警戒鼠：梦之遗迹外部深色草地、P2实验室、1号路深色草地、7号路、15号路深色草地、18号路 约特犬：1号路、2号路、3号路 哈迪犬：冷冻仓库、P2实验室、1号路深色草地、10号路 牧兰犬：冷冻仓库摇草、P2实验室摇草、10号路摇草 恶戏猫：梦之遗迹外部、2号路、3号路 暗杀豹：梦之遗迹外部深色草地、5号路、9号路、16号路 柳叶猴：矢车森林内部摇草、迷路森林摇草 爆炎猴：矢车森林内部摇草、迷路森林摇草 冷水猴：矢车森林内部摇草、迷路森林摇草 梦纳：梦之遗迹外部、梦之遗迹B1F深色草地 梦夏纳：梦之遗迹外部摇草 豆丁鸽：矢车森林外部、3号路 灰野鸽：矢车森林内部深色草地、龙螺旋之塔雪花市侧（春～秋）、龙螺旋之塔外侧（春～秋）、6号路（春～秋）、7号路（春～秋）、12号路、迷路森林 傲骨鸽：龙螺旋之塔雪花市侧（春～秋）摇草、龙螺旋之塔外侧（春～秋）摇草、6号路（春～秋）摇草、7号路（春～秋）摇草、12号路摇草、迷路森林摇草 条纹马：3号路 雷电斑马：7号路 岩球怪：地下水脉之洞1F、B1F 岩幔怪：电气石洞穴、螺旋山、冠军之路、试炼之室、风聚洞穴、启导之间、修行岩屋 滚滚蝠：螺旋山、冠军之路、试炼之室、地下水脉之洞、风聚洞穴、启导之间、修行岩屋 掘土鼹：电气石洞穴、螺旋山、地下水脉之洞、风聚洞穴、启导之间 土龙兽：冠军之路、试炼之室、巨大洞穴、修行岩屋 锐耳兽：梦之遗迹外部摇草、矢车森林外部摇草、矢车森林内部摇草、冷冻仓库摇草、龙螺旋之塔雪花市侧摇草、龙螺旋之塔外侧摇草、巨大洞穴外摇草、巨大洞穴内部草地摇草、P2实验室摇草、集落之桥摇草、1号路摇草、2号路摇草、3号路摇草、5号路摇草、6号路摇草、7号路摇草、9号路摇草、10号路摇草、11号路摇草、12号路摇草、13号路摇草、14号路摇草、丰饶之社摇草、15号路摇草、16号路摇草、迷路森林摇草、18号路摇草 多可拉：矢车森林外部、冷冻仓库 多铁骨：螺旋山 音波蝌蚪：矢车森林外部 土蟾蜍：雪花市（春～秋）、8号路（春～秋）、雪花湿原（春～秋） 鸣叫蟾蜍：雪花市漩涡冲浪、8号路漩涡冲浪、雪花湿原漩涡冲浪 拿伽奇：白：矢车森林外部、10号路、15号路、18号路；黑：以上地点摇草 达伽奇：黑：矢车森林外部、10号路、15号路、18号路；白：以上地点摇草 裁叶虫：矢车森林内部 卷叶蛹：矢车森林内部深色草地、6号路、迷路森林 护子叶虫：6号路摇草、迷路森林摇草 百节虫：矢车森林内部、迷路森林 轮茧虫：矢车森林内部深色草地 木棉怪：黑：矢车森林内部、丰饶之社、迷路森林 风精灵：黑：矢车森林内部摇草、丰饶之社摇草、迷路森林摇草 郁金种子：白：矢车森林内部、丰饶之社、迷路森林 花仙子：白：矢车森林内部摇草、丰饶之社摇草、迷路森林摇草 巴斯鱼：大量水域冲浪钓鱼，漩涡可遇另一版本 黑目鳄：休闲沙漠、古代之城、4号路 凶目鳄：古代之城B3F～B7F 不倒怪：休闲沙漠、4号路 仙人花：休闲沙漠 石居蟹：休闲沙漠、18号路 岩居蟹：18号路深色草地 铁顶斗士：休闲沙漠4号路方向、P2实验室、1号路深色草地、4号路、18号路 有翼图腾：休闲沙漠古代之城方向 死灵面：古代之城B1F、B2F、B7F楼梯、1F 死灵棺：古代之城B3F～B7F 破烂袋：5号路、16号路 垃圾堆：9号路 小灰鼠：冷冻仓库、5号路、9号路、16号路 围巾鼠：冷冻仓库摇草、5号路摇草、9号路摇草、16号路摇草 歌特宝宝：黑：5号路、16号路 歌特娃娃：黑：9号路 歌特天使：黑：9号路摇草 细胞球：白：5号路、16号路 增生球：白：9号路 细胞偶：白：9号路摇草 小丑鸭：帆漩吊桥摇草 白天鹅：神奇之桥摇草 香草冰：冷冻仓库、龙螺旋之塔雪花市侧（冬）、龙螺旋之塔外侧（冬）、6号路（冬） 香草筒：龙螺旋之塔雪花市侧（冬）深色草地、龙螺旋之塔外侧（冬）深色草地 四季鹿：龙螺旋之塔雪花市侧、龙螺旋之塔外侧、6号路、7号路 抽芽鹿：龙螺旋之塔雪花市侧（冬）深色草地、龙螺旋之塔外侧（春～冬）深色草地 电飞鼠：龙螺旋之塔雪花市侧摇草、龙螺旋之塔外侧摇草、巨大洞穴外摇草、集落之桥摇草、5号路摇草、6号路摇草、7号路摇草、9号路摇草、10号路摇草、10号路摇草、11号路摇草、12号路摇草、13号路摇草、14号路摇草、丰饶之社摇草、15号路摇草、16号路摇草、迷路森林摇草 丁甲虫：6号路、11号路 蘑菇球：6号路、7号路、10号路 双盾菇：10号路深色草地、11号路 漂浮水母：帆漩市冲浪、P2实验室冲浪、4号路冲浪、18号路冲浪、17号路冲浪 海月水母：帆漩市漩涡冲浪、P2实验室漩涡冲浪、4号路漩涡冲浪、18号路漩涡冲浪、17号路漩涡冲浪 曼波鱼：帆漩市漩涡冲浪、P2实验室漩涡冲浪、4号路漩涡冲浪、18号路漩涡冲浪、17号路漩涡冲浪 电气蛛：电气石洞穴 铁刺种子：电气石洞穴 双齿轮：电气石洞穴、P2实验室 电鱼苗：电气石洞穴 利古雷：天堂之塔 欧贝姆：14号路 引灵火：天堂之塔 颚齿龙：风聚洞穴、启导之间 颚斧龙：冠军之路外侧 鼻涕熊：螺旋山、龙螺旋之塔雪花市侧（冬）、龙螺旋之塔外侧（冬）、7号路（冬） 寒冰熊：龙螺旋之塔雪花市侧（冬）深色草地、龙螺旋之塔外侧（冬）深色草地 冰雪晶球：螺旋山 铠豉虫：雪花市（春～秋）、8号路（春～秋）、雪花湿原（春～秋） 伪装鱼：雪花市、8号路、雪花湿原 工夫鼬：龙螺旋之塔雪花市侧、龙螺旋之塔外侧、龙螺旋之塔1F、冠军之路外侧、冠军之路、试炼之室、14号路 武术鼬：14号路深色草地 穴居魔龙：龙螺旋之塔雪花市侧（春～秋）、龙螺旋之塔外侧（春～秋）、龙螺旋之塔1F 巨灵怪：龙螺旋之塔 刀刃兵：9号路、11号路 钢刃首领：11号路深色草地 巴弗隆：10号路 雏羽鹰：白：冠军之路外侧、集落之桥、10号路、11号路 战羽鹰：白：集落之桥深色草地、11号路深色草地 骷髅鸟：黑：冠军之路外侧、集落之桥、10号路、11号路 骸骨鹫：黑：集落之桥深色草地、11号路深色草地 食蚁怪：冠军之路外侧 铁蚁兽：冠军之路、试炼之室 单头龙：冠军之路1F

幼儿老师是辛苦并快乐着的，我们需要更理性的思考自己的未来，下面是我整理的幼儿教师个人发展规划通用范文三篇，以供参考。 u2003u2003 幼儿教师个人发展规划1 u2003u2003一、现状分析 u2003u2003对《纲要》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动供给机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分研究到本班的具体情景，具体问题具体对待。教育资料的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。 u2003u2003参与学校内外教育教学研究活动情景听从领导安排，进取参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，经过不断地学习、反思、改善，让自我在教育教学方面能够能有所成长。 u2003u2003在这条教育路上已有两年的工作经验，对这份工作也已经有了较全面地认知并熟悉日常工作事项，对心理念也有了自我的认识。但幼教除了必备的爱，也要求着每一位教育者有着精湛的专业知识，仅有不断地更新自我的教育理念，也能顺应时代的潮流，给幼儿带来更好的教育。而我在巨家中心幼儿园的这两年里也有了质的变化：从最初的懵懂到此刻熟悉，从最初的慌乱到此刻能完整的组织一次教育活动，从最初应对幼儿和家长的无措，到此刻能和他们愉快的沟通交流，都离不开每一位领导和同伴的支持与帮忙。在这两年里我进取参加园里组织的参加各项培训和活动，而每一次也都给了我不一样的体验和感受；但同时我也深知自身的不足，如何有效利用课堂活动时间；怎样经过游戏活动培养幼儿的各项本事发展；怎样做好家园沟通、合作等，都是需要我不断努力学习的。为了让自我能够更快的成长，有一个努力的方向，我为自我制定了一个三年计划，鼓励自我更快成长。 u2003u2003三年发展规划： u2003u20032018年-2019年1、扎实基本功，能熟练并合理安排幼儿一日生活；2、向班主任学习与家长较好沟通的方法和技巧；3、学习《指南》资料，熟记并能较好的运用在幼儿活动中；4、学习幼儿心理学，能根据幼儿的发展和兴趣制定每一项活动；5、准备两节不一样领域的优质课，并向全园师生展示；2019-20201、具备基本的家长工作本事，能召开家长会，并能较好的与家长进行沟通，尊重幼儿的个体差异；2、能较好的协调班级工作，组织好各项活动；3、坚持在博客中记录幼儿活动中表现，并能选择合的教育策略；4、参加区里组织的优质课大赛并获奖；5、阅读教育书籍，丰富知识；2017-20181、逐步构成自我的教育理念和风格，能将学到的东西转换并运用到实践中；2、加强对幼儿的观察与指导，学会反思，做一名反思型教师；3、进取参加各项各种技能评比活动：优质课、观摩课、4、具备指导家长科学育儿的水平，根据幼儿的实际情景制定策略；5、不断提高业务本事，向名师发展。有压力才有动力，有目标才有方向，在今后的工作中我将会更加努力，争取早日成为一名优秀的幼儿教师！ 幼儿教师个人发展规划2 u2003u2003“一年之计在于春”，为了把这一学期的各项工作做好，在期初做一份系统的计划是必要的。由于本班是学前班，年龄均在5"6岁，且9月份就要上小学，处在这个年龄阶段的幼儿，他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人计划，具体方案如下： u2003u2003一、思想政治工作 u2003u2003幼儿园教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的.生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用语言交往的基本潜力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手潜力；因此，幼儿园一切教育活动及其评价，都应以教育目标为导向，密切联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育资料、方法和过程。 u2003u2003二、教育教学工作 u2003u2003由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们继续采用《剑桥PLAYWAYTOENGLISH儿童英语2》主要的特点是寓教于乐，让孩子在愉快的游戏中习得英语。第二级教材不仅仅帮忙孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能，而且强调发展孩子在听说技能中的语言潜力。在教师的正确指导下，学习外语能够帮忙孩子们在学习过程中掌握适当的学习方法，并对他们的认知发展起着用心的作用。另外，期末还需鼓励幼儿参加等级考试，因此要为考试打下良好的基础，争取取得优异的成绩。 u2003u2003日常生活常规教学方面，透过一个学期的观察，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是十分重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。从这个学期一开始，我们的重点就是把原先遗留下来的坏习惯慢慢纠正过来。正所谓“无规不成方圆”，班上老师要齐心协力，达成一致，让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律，注意班上常规。老师不仅仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育，而且更重要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育。对于个别孩子，老师须耐心的教育，同时还能够与这些家长多进行沟通，让家长能配合老师做一些有益的工作。争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。 u2003u2003三、家长沟通工作 u2003u2003在教育工作中，家长工作占据着十分重要的作用。透过家长工作，家园相互沟通，配合一致，促进幼儿健康和谐发展；透过家长工作，指导帮忙家长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以用心而富有成效的影响；透过家长工作，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的用心性，共同办好幼儿园。 u2003u2003在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿快乐、健康地成长，期望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。 幼儿教师个人发展规划3 u2003u2003一、工作重点： u2003u20031、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。 u2003u20032、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作潜力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 u2003u20033、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室，是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选取，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自我的作品和创意去丰富环境。 u2003u20034、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信和对群众的归属 u2003u20035、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时光与家长联络，让家长明白老师对问题很重视。 u2003u2003二、常规教育方面 u2003u20031、礼貌。(先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。） u2003u20032、课堂活动纪律。（要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。） u2003u20033、卫生习惯。（明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。） u2003u2003三、保育方面 u2003u20031、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。 u2003u20032、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 u2003u20033、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。 u2003u2003本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，多反思，结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。 u2003u2003以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自我进步。

优秀教师简短事迹材料（通用5篇） 　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是我为大家收集的优秀教师简短事迹材料（通用5篇），欢迎大家分享。 　　优秀教师简短事迹材料1 　　xx，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。 　　 一、用爱心感染学生。 　　作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，即关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 　　 二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。 　　她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。 　　 三、善于组织和管理学生。 　　班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。 　　 四、善于做后进生的转化工作。 　　在学生管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学有进步，整个班级也都进步了。 　　 五、做好联系班级和任课老师的纽带。 　　作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于抓好班级工作，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。 　　 六、做学生和家长的朋友。 　　班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。 　　优秀教师简短事迹材料2 　　她以赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，她像潺潺溪水般亲切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先锋，教师的楷模，她用爱心和智慧，换得桃李满天。她就是全省高校师德先进个人马克思主义学院王xx老师。 　　——题记 　　教师是阳光底下最神圣的职业，"立德树人"是教育的根本任务。作为一名思想政治理论课教师，在27年的教学实践中，王xx始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。 　　 一、教书育人，做大学生成长的"精神导师" 　　思想政治理论课教师的"为师之道"不仅是做好"业师",更要成为"人师",能为大学生思想"释疑解惑".把主流价值观和正能量传播到大学生的心田，是思想政治理论课教师的特殊使命。为此，课堂上，她注重马克思主义理论的"真情传播，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生。网络班的一位同学说："没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪；没有哪一门课，能像概论课一样，给我如此多的思考；没有哪一门课，能给我如此多的感动。感谢老师，带我走过这一段让她终生难忘的学习生活！您的课很有感染力，永远充满了激情，永远澎湃着的是对党的热爱与忠诚，每次上课都能激发她们的爱国热情。老师，现在我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。"热能班的一名同学说："从小到大一直不停地上思想教育课，但是能够真心去学习并喜欢这门课是在大学，喜欢您的课是因为您总是将课程和现实生活相连，与学生关注的焦点相连，喜欢您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。您的课有启发、激励、唤醒和点燃，是通过打开学生心灵的窗户，使学生能够仰望星空，看到前进的方向。" 　　 二、为人师表，做学生的良师益友 　　作为一名教师，她始终恪守"学高为师，德高为范",带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情诠释教师崇高职业的真谛，处处体现为人师表的人格魅力。她非常注重每一次在为学生解决实际困难中延伸的思想政治教育。计算机专业的一名男同学因恋爱问题，情绪不高，对学习无兴趣，甚至与同学关系矛盾重重。她在课堂上发现这名同学心不在焉、总是无精打采，就主动走近他，通过谈心，帮助他解决了思想上的问题。她觉得，当教师帮助学生解决实际问题的时候，也是最能感动学生和影响学生的时候。教室里、校园中，每一次真情交流，为学生思想解惑，以正价值影响学生的思想和价值观，甚至影响他的人生，都使她体验到做思想政治理论课教师的尊严和价值。2008年汶川地震时，她教课的自动化班级的蒋友伟同学，家在地震中损失惨重。这对蒋友伟的打击很大，没有心思上课，思想负担很重。王xx就经常给他买生活用品，帮助他，和他交流，鼓励他只有把自己培养成为对社会有用的人，这才是感恩社会和回报父母最好的方式。她今天依然记得，蒋友伟同学在面对是保研继续读书，还是回到地震灾区早日工作、减轻家里负担的艰难选择时打给她的那个电话。学生渴望得到老师的指点，渴望得到老师的帮助。正所谓"亲其师，信其道".人力资源班的王丹萍每逢节假日都给她发短信，她说："老师，希望我们的感恩能让您觉得当老师也挺好的。老师，有你真好，你是我们永远的幸福！" 　　 三、志存高远，敬业奉献 　　作为马克思主义理论的学习者、研究者、传播者，更是信仰者和践行者，她在向学生传播真理的同时，也实现着自身的追求与价值。作为省青马工程导师、大学生理论研究会指导教师，十几年来为外国语学院、电气学院、计算机学院作专题讲座上百次，批阅学习心得几千份，培养一批又一批青年马克思主义者。作为校理论宣讲团成员，到各学院宣讲科学发展观、十八大报告等；作为校业余党校兼职教师，为入党积极分子作专题讲座。寒来暑往，牺牲的是休息时间，收获的是桃李芬芳。 　　王xx在教学实践中探索的一三二一多维立体教学新模式，较好地实现了知识传授与信仰教育的有机融合，提高了教学的有效性。她主持完成的《高校思想政治理论课教学模式创新研究》2011年荣获黑龙江省高等教育教学成果一等奖。"高校思政课‘五个一"教学法的实践探索" 2014年1月入选教育部"高校思政课教学方法改革择优支持计划"培育项目。 　　春风化雨润桃李，一片丹心育后人。教师是一本最好的活教材。言谈举止、道德人格，每时每刻都在影响学生、感染学生。王某感谢教师这个职业，做一名学生喜欢的思想政治理论课教师是她永远的幸福。 　　优秀教师简短事迹材料3 　　xx,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。 　　 一、思想素质良好，政治信念坚定 　　某同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，农村教师先进事迹很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 　　 二、教学水平精湛，热心教书育人 　　“师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。教师爱岗敬业先进事迹在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，某同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。 　　xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。 　　除了课堂教学，xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。 　　一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。某同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，教师先进事迹演讲稿鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。 　　 三、服务意识较强，倾心教学管理 　　xx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。 　　xx老师在担任系教学秘书期间，由于教学秘书就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后，体育教师先进事迹不论是学生人数还是教师人数，都已成为全院最大的系，为了顺利组织教学，规范日常教学，xx老师积极协助系主任想办法、定措施，强化管理，受到系领导和老师们的一致赞扬。 　　xx老师作为教研室主任，总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设，关心本系发展，及时对有关工作提出建议。在XX年4月份她带领全室成员通力合作，积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中，并荣获第一名，使全室教师备受鼓舞。除此之外，xx带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本室人员的意见，不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了优秀教师的先进事迹各项教学任务，无任何教学事故发生。 　　优秀教师简短事迹材料4 　　***，**年**月生，**年**月毕业于**学院化学系，初中化学教师，曾担任两年生化实验室管理员，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。几年多来，她怀着追求教学改革美好未来的一颗赤诚之心，在努力地学习着，默默地实践着，不敢有半点懈怠。要想把改革工作做好，自身必须加强学习。在这几年中，她上网查阅了大量有关课改的资料，学习杜郎口、洋思的先进理念，观摩课改名校的课堂实录，多次外出学习培训，真正领会了课改的实质，从根本上转变了观念。 　　 一、教学上不断创新，取得丰硕成果 　　左老师担任初中化学课程教学已有五年时间，从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。2009年至2011年连续三年中考成绩都名列前茅。 　　 二、让学生喜欢上化学教师 　　教师与所教的学科知识有一定的连带关系。如果学生喜欢上某位教师，那门学科的教学质量就会明显提高。假如学生不喜欢某位教师，那么，学生就与那位教师不配合，教学效果就自然低下了。因此，在具体的教学中，教师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。左老师能够认真备好每堂课，课后还不断的进行充电工作。其次，她转变自身在课堂教学中的角色，学生自主学习的积极性也调动起来了，有利于学生综合素质的提高。新课程教学要求教师与学生平等、共同开展合作学习，因此，要创设和谐、民主的教学课堂。让学生喜欢化学，它有很多独特的魅力。学生刚学化学时，常常被化学实验的各种现象所吸引，因此，在初中化学教学中，左老师利用各种实验让学生喜欢化学，比如烧不坏的手帕、魔棒点火等。其次，要注意化学与学生的生活进行紧密联系。事实证明，学生对于联系生活的知识最感兴趣，比如怎样进行灭火、胃酸的治疗、水污染的防止、铁制物的防锈等。这不仅能提高学生学习化学的兴趣，而且能培养学生的分析能力与解决问题的能力。 　　 二、聚焦策略生成高效课堂的根本培养学生的化学思维能力 　　当前的教材重视学生的探究能力的发展，左老师善于打破了传统的知识结构体现，很多以谈话的方式出现，因为对每个话题的探索，需要涉及很多方面的知识，这样的优点能便于拓展学生的思维，但对学生的思考化学问题的能力提出了挑战。这就需要 　　教师在教学中，对学生的有序思维能力进行必要的培养。左老师善于让学生掌握对于一个化学问题思考从哪里入手，掌握分析问题的方法。在化学学习中，无论是实验现象的描述，还是化学的有关计算，以及化学实验的操作步骤，都有一定的顺序，学生在探究化学问题、讨论问题的时候，也有一定的顺序，通常是沿着从表到里、由远到近的方式进行思考。比如，描述物质性质的时候，先描述物理性质，然后描述物质的化学性质，而进行化学计算的时候，总是先书写有关的化学方程式，然后代量计算和化学实验仪器的装配，通常是从上到下、由左到右，合作探究学习，总是先假设，再设计探究方案，最后进行实验验证。因此，在初中化学教学中，她经常性地对学生进行化学有序思维的培养，让学生会学习。比如，某种气体，它的密度比空气大，很难溶于水，收集这种气体有哪些方法，请你画出收集的装置图。学生有了一定的思维能力后，会很快解答出来的。如果学生仅靠死记硬背，这样的问题是答不出的。 　　 三、要想课堂变得高效，营造良好的课堂氛围 　　在做老师的课堂上营造能够给所有的学生以自信的氛围，让所有的学生都能够对自己有自信心。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。 学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所 　　以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学习。 　　优秀教师简短事迹材料5 　　xx，男，现年28岁，于2011年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下： 　　 一、为人师表、树立榜样 　　人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。 　　 二、结合实际，创建有特色班级 　　在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。 　　 三、转变“后进生” 　　后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。 　　 四、加强家校联系，以真诚换真心 　　家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。 　　我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2013—2014学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。 　　在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。 ;

CRM软件的基本功能:一、客户管理：客户基本信息；与此客户相关的基本活动和活动历史；联系人的选择；订单的输入和跟踪；建议书和销售合同的生成。二、联系人管理：联系人概况的记录、存储和检索；跟踪同客户的联系，如时间、类型、简单的描述、任务等，并可以把相关的文件作为附件；客户的内部机构的设置概况。三、时间管理：日历；设计约会、活动计划，有冲突时，系统会提示；进行事件安排；备忘录；进行团队事件安排；查看团队中其它人的安排，以免发生冲突；把事件的安排通知相关的人；任务表；预告/提示；记事本；电子邮件；传真。四、潜在客户管理：业务线索的记录、升级和分配；销售机会的升级和分配；潜在客户的跟踪；五、销售管理：组织和浏览销售信息，如客户、业务描述、联系人、时间、销售阶段、业务额、可能结束时间等；产生各销售业务的阶段报告，并给出业务所处阶段、还需的时间、成功的可能性、历史销售状况评价等等信息；对销售业务给出战术、策略上的支持；对地域(省市、邮编、地区、行业、相关客户、联系人等)进行维护；把销售员归入某一地域并授权；地域的重新设置；根据利润、领域、优先级、时间、状态等标准，用户可定制关于将要进行的活动、业务、客户、联系人、约会等方面的报告；提供类似BBS的功能，用户可把销售秘诀贴在系统上，还可以进行某一方面销售技能的查询；销售费用管理；销售佣金管理。六、电话营销和电话销售：电话本；生成电话列表，并把它们与客户、联系人和业务建立关联；把电话号码分配到销售员；记录电话细节，并安排回电；电话营销内容草稿；电话录音，同时给出书写器，用户可作记录；电话统计和报告；自动拨号。七、营销管理：产品和价格配置器；在进行营销活动(如广告、邮件、研讨会、网站、展览会等)时，能获得预先定制的信息支持；把营销活动与业务、客户、联系人建立关联；显示任务完成进度；提供类似公告板的功能，可张贴、查找、更新营销资料，从而实现营销文件、分析报告等的共享；跟踪特定事件；安排新事件，如研讨会、会议等，并加入合同、客户和销售代表等信息；信函书写、批量邮件，并与合同、客户、联系人、业务等建立关联；邮件合并；生成标签和信封。八、客户服务：服务项目的快速录入；服务项目的安排、调度和重新分配；事件的升级；搜索和跟踪与某一业务相关的事件；生成事件报告；服务协议和合同；订单管理和跟踪；问题及其解决方法的数据库。九、呼叫中心：呼入呼出电话处理；互联网回呼；呼叫中心运行管理；电话转移；路由选择；报表统计分析；管理分析工具；通过传真、电话、电子邮件、打印机等自动进行资料发送；呼入呼出调度管理。十、合作伙伴关系管理：对公司数据库信息设置存取权限，合作伙伴通过标准的Web浏览器以密码登录的方式对客户信息、公司数据库、与渠道活动相关的文档进行存取和更新；合作伙伴可以方便地存取与销售渠道有关的销售机会信息；合作伙伴通过浏览器使用销售管理工具和销售机会管理工具，如销售方法、销售流程等，并使用预定义的和自定义的报告；产品和价格配置器。十一、知识管理：在站点上显示个性化信息；把一些文件作为附件贴到联系人、客户、事件概况等上；文档管理；对竞争对手的Web站点进行监测，如果发现变化的话，会向用户报告；根据用户定义的关键词对Web站点的变化进行监视。十二、商业智能：预定义查询和报告；用户定制查询和报告；可看到查询和报告的SQL代码；以报告或图表形式查看潜在客户和业务可能带来的收入；通过预定义的图表工具进行潜在客户和业务的传递途径分析；将数据转移到第三方的预测和计划工具；柱状图和饼图工具；系统运行状态显示器；能力预警。十三、电子商务：个性化界面、服务；网站内容管理；店面；订单和业务处理；销售空间拓展；客户自助服务；网站运行情况的分析和报告。

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1、定义不一样：市场营销，英文是Marketing，又称作市场学、市场行销或行销学，市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。品牌营销（Brandmarketing），是通过市场营销使客户形成对企业品牌和产品的认知过程，是企业要想不断获得和保持竞争优势，必须构建高品位的营销理念。2、策略不一样：市场营销策略是企业以顾客需要为出发点，根据经验获得顾客需求量以及购买力的信息、商业界的期望值，有计划地组织各项经营活动，通过相互协调一致的产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略，为顾客提供满意的商品和服务而实现企业目标的过程。品牌营销的策略包括四个：品牌个性（brandpersonality）、品牌传播（brandcommunication）、品牌销售（brandsales）、品牌管理（brandmanagement）。3、特点不一样：市场营销，市场营销的第一目的是创造顾客，获取和维持顾客。要从长远的观点来考虑如何有效地战胜竞争对手，立于不败之地。注重市场调研，收集并分析大量的信息，只有这样才能在环境和市场的变化有很大不确实性的情况下做出正确的决策。品牌营销在于为品牌找到一个具有差异化个性、能够深刻感染消费者内心的品牌核心价值，它让消费者明确、清晰地识别并记住品牌的利益点与个性，是驱动消费者认同、喜欢乃至爱上一个品牌的主要力量。

机械传动机械传动是通过机械的方式进行传动，机械传动在机械工程中应用非常广泛，主要是指利用机械方式传递动力和运动的传动。分为两类：一是靠机件间的摩擦力传递动力的摩擦传动，二是靠主动件与从动件啮合或借助中间件啮合传递动力或运动的啮合传动；根据不同的型材又分为齿轮传动、涡轮涡杆传动、带传动、链传动等；液压传动液压传动是应用液体作为工作介质来传递能量和进行控制的传动方式。液压传动与气压传动原理类似，只是传动的介质不同；液压传动的优点：1）从结构上看，其单位重量的输出功率和单位尺寸输出功率在四类传动方式中是力压群芳的，有很大的力矩惯量比，在传递相同功率的情况下，液压传动装置的体积小、重量轻、惯性小、结构紧凑、布局灵活。2）从工作性能上看，速度、扭矩、功率均可无级调节，动作响应性快，能迅速换向和变速，调速范围宽，调速范围可达100：1到2000：1；动作快速性好，控制、调节比较简单，操纵比较方便、省力，便于与电气控制相配合，以及与CPU(计算机）的连接，便于实现自动化。3）从使用维护上看，元件的自润滑性好，易实现过载保护与保压，安全可靠；元件易于实现系列化、标准化、通用化。4）所有采用液压技术的设备安全可靠性好。5）经济：液压技术的可塑性和可变性很强，可以增加柔性生产的柔度，和容易对生产程序进行改变和调整，液压元件相对说来制造成本也不高，适应性比较强。6）液压易与微机控制等新技术相结合，构成“机-电-液-光”一体化已成为世界发展的潮流，便于实现数字化。

没有想到啊，你这么大了8015

　 　　 　　 【篇一】教育系统纪律作风整顿自查报告 　　通过学习《于在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》一文件后，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作、中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，为今后更好的`工作奠定了基础。 　　一、存在问题 　　对照《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真查找问题主要有几点： 　　⑴工作作风不扎实，业务上不钻研 　　对于已教过的初三知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事。照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。 　　⑵满足于现状，学习不够积极主动 　　对于一个党员来说，我对自己的要求不够严格，未能起到模范带头作用，对于取得的一点成绩，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生。对于业务学习，政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识学习不够，钻研不深。尤其是学习笔记上字迹潦草，质量和数量都不能保证。 　　⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法单一 　　学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。 　　⑷创新意识不够，固步自封 　　工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是"穿新鞋走老路"尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。 　　二、分析原因 　　（1）思想态度上 　　思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过。 　　（2）行为习惯上 　　我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。 　　三、整改措施 　　（1）加强学习 　　无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践。更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要。 　　（2）改变习惯 　　多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量。 　　（3）提高觉悟 　　时刻铭记自己是一名党员，一名教师，要为其他教师和学生起模范带头作用，爱岗敬业，勇挑重担，服从领导分配，加强责任心和上进心，不甘落后，严格要求自己。 　　总之我会在今后工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的老师，让自己成为一名合格的，令人满意的，叫学生尊敬的好老师。 　　 　　 　　 【篇二】教育系统纪律作风整顿自查报告 　　在教育系统教师纪律作风集中教育整顿活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局马局长在教师作风整顿工作的讲话，学习了胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会上发表重要讲话，强调加强领导干部党性修养弘扬良好作风，继续推进党风廉政建设和反腐败斗争，学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习了毛泽东的《反对自由主义》，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此做了详细的学习笔记，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下： 　　一、存在的问题 　　1、政治理想信念不够坚定。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。 　　2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。 　　3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。 　　4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。 　　二、存在问题的原因 　　1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。 　　2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对得对学校，这是错误的。 　　4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。 　　三、初步整改措施 　　1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。 　　2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。 　　3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。 　　4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项 规章制度 ，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。 　　5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场合，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教导主任的模范。 　　 　　 　　 　　 【篇三】教育系统纪律作风整顿自查报告 　　 　　我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 　　一、存在的问题及表现 　　1、学习的要求和动力不够 　　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。 　　2、责任意识不够强 　　由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。 　　3、教学工作创新不够 　　因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 　　4、对工作的热情度不够 　　教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。 　　二、产生问题的原因分析 　　1、平时疏于学习 　　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。 　　2、为学生服务的观念弱化 　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。 　　3、思维局限，认识落后 　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的"要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。 　　三、努力方向及改进措施 　　1、加强学习，提高自身的素质和能力 　　认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己加油和充电，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。 　　2、严于律已，增强为学生服务的意识 　　我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。 　　3、开拓创新，树立大局意识 　　在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。 　　 　　 　　 【篇四】教育系统纪律作风整顿自查报告 　　根据xx省公安厅的统一部署，全省公安机关开展了“正风肃纪”教育整顿活动，通过学习有关文件和法律法规，使我充分了解了教育整顿的指导思想和意义。 　　正风肃纪，就是在各级公安部门中广泛开展政治法律、工作纪律、生活纪律教育，使各级民警转作风、提素质、树形象，提高人民群众对人民警察的认同感和满意度。就是运用国家法律强制力、党纪政纪约束力，集中打击，坚决清除危害群众公共安全，严肃处理违纪违规人员，以达到净化社会风气的`目的。进一步加强基层组织建设、社区建设、强化基层基础工作、改善工作方法，增强警民的凝聚力、向心力、战斗力。 　　经过学习教育和深入思考，对本次活动教育有了更深刻的理解，对自身存在问题也有了进一步认识： 　　一、相关知识不足 　　作为一名派出所协勤，每天接待各种各样的报警电话和不同素质的来访群众，其中很多问题都涉及到法律和各种适用程序，由于相关知识不足而无法顺利解答，在日常接待中出现了各种麻烦。 　　二、执行力有待提高 　　在日常工作中，对领导下达的任务落实方面，虽及时开展但在效率上仍有欠缺，被动多，主动少，不能做到日事日毕和雷厉风行。 　　存在以上问题的原因有： 　　一、日常接待的群众中有很多问及户籍方面的手续办理程序和相关要求，而本人由于并不接触户籍接待事项，且因管理规定无法了解手续办理程序及要求，所以很多户籍相关的疑问无法解答。 　　二、每天的报警、电话通知和来访群众的接待占用时间、精力过多，无暇完成甚至忘记其它的由领导下达的任务，导致无法按时将其完成并落实到位。 　　针对以上问题，将结合本次“正风肃纪”教育整顿活动中的学习和认识，进一步严格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本职工作。

　　民主评议党员登记表自我总结（一） 各位领导、各位同志： 　　每年的民主评议党员工作又将开始，我感到，民主评议党员工作是新形势下加强党员队伍建设的一项重要制度，是严格党内生活，全面提高党员思想政治素质，坚持“党要管党”、“从严治党”的方针，积极疏通党员队伍“出口”，纯洁党员队伍，保持党员先进性的重要措施和有效途径；同时也是对每一个共产党员三年来工作的一次大检阅，在检阅中发现一些党员在理想信念、根本宗旨、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题，从而使每个党员通过评议达到思想上有触动、行动上有改进、工作上有提高、作风上有转变、纪律上有增强。 　　回顾自己一年以来的工作，现对照党员标准和评议标准要求作如下自我评价 　　今天是20xx年xx月xx日，我到xx局工作已经多了，回首，感触良多，半年的锻炼使自己的思想更加成熟了，工作也有所成绩，但这些成绩的取得是与州局党委、上级主管的正确领导分不开的，与全局干部、职工的支持、帮助和共同努力分不开的，在此向大家给予的支持和帮助致以衷心的感谢！下面我就这半年的工作、学习情况，谈谈自己的感受，再剖析一下自身的不足之处，希望各位领导、各位同志给予中恳的批评： 　　20xx年来，在州局党委的正确领导下，认真学习党的十九大会议精神；认真学习和深刻领会两个《条例》；认真执行20xx年全省xx工作会议和地州局长座谈会精神，以“三个代表”重要思想为指导，扎实工作、廉洁自律；时刻牢记以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑；认真学习党的路线和各项方针、政策、决议；在思想和政治上始终与党中央保持高度的一致性；严格遵守“四项纪律”“八项要求”“三个不得”；认真学习、实施和推进“云岭先锋”“云邮先锋”工程，做好“五个带头”. 　　通过对上述理论和政策的学习，深刻领会精神实质，将其应用到实际的工作当中去。作为一名办公室秘书，必须要有责任心。刚开始时，我感到一种前所未有的压力。这压力一方面来自领导对我的信任，另一方面来自我自身经验不足。但是我还是走到了这个岗位上来，我想首先我要增强自身的责任意识。这是做好本职工作的首要前提。有压力才会有动力，有紧张感才会有紧迫感，.所以，我既然做了，就必须做好，必须对上级领导的信任负责。半年的工作证明，同事们对我的工作还是十分支持的，特别是办公室主任的悉心教导和鼎立帮助，使我能更快速的进入角色，适应岗位要求。这样的支持和帮助使我在紧张的工作中找到了自我，让我时刻鼓励自己不能放弃，哪怕加班加点也要把工作做好，把全局的利益放在第一位，自觉地做到个人利益服从党和人民的利益。 　　工作当中，经常检查工作中存在的不足。结合我局的特点和实际情况，做好通联信息工作，不断地向地方党委、政府、省__局、地方媒体报道我局的先进事迹、先进人物及经营思想；平时刻苦学习岗位知识，锻炼业务能力，争取能做到办文认真、细致，办会周到、全面；做好各项会议记录，当好领导的“帮手”，切实发挥领导与职工之间的桥梁和纽带作用，做好局情的上传和下达。 　　 不足之处： 　　一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。 　　二、工作上，没有与一线岗位的同事深层接触，不能及时、全面地了解一线的情况；年轻气盛，好胜心强，还不能完全克服 　　三、实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。 　　今后的努力方向： 　　1、2.能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定以及国家XX总局的“八严禁”和“十不准”，做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于地方经济的发展。 　　2、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深人一线了解一线工作，切实帮助基层解决实际问题。 　　3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作，遵纪守法，不能做的事情坚决不做，时时处处以法律法规约束自己，牢记自己肩上的责任。 　　4、能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定以及国家XX总局的“八严禁”和“十不准”，做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于地方经济的发展。 　　综上所述，一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我认为，自己的思想本质是好的，缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。因此，根据“四对照四看”的评议要求，我认为自己基本属于合格党员。认清差距，才能明确努力方向；克服不足，才能完善自己。上述问题的存在，虽说不是主流，但它确实有一定的影响，必须在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。 　　真诚希望得到大家的帮助和指导！ 　　民主评议党员登记表自我总结（二） 　　在过去的时间里，本人一直以党员的标准严格要求自己，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，并充分发挥党员的先进模范作用。现自我鉴定如下： 　　一、思想方面 　　经常利用业余时间认真学习党的路线、方针、政策，学习党的十九大精神和群众路线教育实践活动，提高了自己的政治思想水平，坚定对共产主义信念。 　　二、工作方面 　　踏实进取、尽职尽责，很好地完成各项工作任务。 　　三、个人作风方面 　　严格遵守党章，遵纪守法，自觉抵制不正之风。不足之处主要有以下几个方面： 　　一、学习上主动性、自觉性不高，一知半解，存在一定的走过场的做法。 　　二、工作作风不够扎实。进村入户调查研究不深入、不细致，工作中缺乏交流，在同事之间形成工作合力方面存在欠缺。 　　三、实践中存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足，同时存在安于现状的惰性思维。 　　今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极转变观念，开阔思路。在此也希望各位领导、各位同志在平时的工作中多加批评和指导。谢谢！ 　　民主评议党员登记表自我总结（三） 　　时光匆匆，转眼一年又过去了。回首这一年的工作，紧张而又平淡，在这一个个紧张平淡的日子里，一步一个脚印脚踏实地的走来。我积极认真地做好本职工作，完成好各项任务，始终用优秀共产党员的标准严格要求自己。下面我就这一年的思想、学习、工作和生活方面做一简要的总结。 　　 思想方面 　　我深知做为一名共产党员要严格要求自己，在思想觉悟和境界上要高于普通群众，在行动上要时时处处先于普通群众，在工作业绩上要优于普通群众；还应热爱本职工作，踏实工作，干一行，爱一行，精一行，兢兢业业，恪尽职守，在工作岗位上体现全心全意为人民服务的共产党宗旨。为此，我努力提高自己的思想觉悟，时刻提醒自己要有大境界、大胸怀、大眼界，始终以满腔的热情投入到工作中去。 　　 理论学习方面 　　加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会党的十九大精神，特别是新修订的《党章》，切实地提高了自己的思想认识；同时注重加强对外界时事政治的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，更加坚定了立场、坚定了信念，在大是大非问题面前，更能够始终保持清醒的头脑。在矿组织的三季度党员集中学习过程中，我认真学习观看了视频讲座《做能说会作的好员工》、《十九大专题辅导讲座》、《党的群众路线教育实践活动专题讲座》；学习了《做最好的共产党员》、《厉行节约、反对浪费》、《论群众路线》等几本书，并做了读书笔记；同时，我还阅读其他相关杂志报纸，如《党课参考》、《共产党员》、《半月谈》等。通过学习，丰富了理论体系，增加了知识储备，开拓了眼界，拓展了思维空间。 　　工作方面 　　思想境界的提高和理论知识的加强，还要体现和用于工作实践，只有知和行的统一，才能学有所得、学有所用，学习才不流于形式。因此，我时刻提醒自己注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，怎样做才能优于普通群众、优于普通党员；我经常用优秀共产党的标准来衡量自己，找出自己的不足和差距；首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在工作中循序渐进地改进，知和行统一还不够，还需要长时间的知行统一磨练意志，达到知、行、意的统一，才能将缺点和不足改正并形成习惯和自觉自发行为。其次，在认识到自己的不足和缺点的同时，也要自信地发现自己的优点；对照标准，哪些是自己做得好的，要继续发扬；哪些自己做得比别人好，要敢于肯定。 　　今年xx月，我开始从事组织员这个新的岗位，陌生而又新鲜，新的业务需要学习，新的岗位需要补充知识，需要职能角色的转变，知识体系的更新；为此，除了吃饭睡觉和周末，我把办公室当成家，经过短暂的学习和熟悉，自已感觉已不像初来乍到时的紧张和惶恐； 　　当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容，只有不断加强业务技能的学习，才能适应企业发展的需要；只有不断的提高自己的理论素质，才能适应社会发展的客观要求。

“ロック”有两个意思：1、是英语“lock”的意思，锁，水闸，闸门。2、是英语“rock”的意思，岩石，暗礁，危险物，祸根。

一、近年来，我国青少年犯罪率不断上升。据报道，1983年我省抓获未成年犯罪嫌疑人2995名，而1996年已达7663名，13年上升了2.56倍。1991年我国青少年犯罪率是1.8‰，2003年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。目前，25岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的70％左右，青少年犯罪比例之大、增长速度之快可谓触目惊心。 一、接受法律知识教育，我想主要从三个方面来了解、学习掌握： 一知法：就是要明确“法”究竟是什么？为什么一定要遵守？二懂法：就是要明白自己与那些法律有更多的关系，明确遵纪守法跟青少年自身有什么关系？三守法：知道怎样提高自己的法律素养，减少违法犯罪行为？ 案例：在这里，我也给大家讲一个我亲眼目睹、令人深思的真人真事。事情发生在某市西湖小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在六楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的六楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。在这一案例中，我给同学们出二个思考题：①甲失手致伤乙，算不算违法？②如果甲违法，违反了什么法？(稍微停顿)结果应该是：如果医疗签定部门确定为重伤，首先甲这种行为造成的违法后果，其次甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利，民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。三、《中华人民共和国未成年人保护法》规定的主要合法权利1、 生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。2、 人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。3、 姓名权。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。4、 肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖5、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。6、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。8、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。9、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。11、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。12、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。13、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。14、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。15、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人（10岁以下）的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人（包括家长和老师）不得私拆、截留、隐匿、毁弃。16、受教育权。未成年人享有受教育的权利。四、青少年法定的主要义务1、 遵守宪法和法律；2、 维护国家统一和民族团结；3、 维护国家安全、荣誉和利益；4、 保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律；5、 依法服兵役和纳税；6、 计划生育、7、 赡养父母等。五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：A. 未成年人的不良行为: ① 旷课、夜不归宿；②携带管制刀具； ③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物； ⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； ⑨其他严重违背社会公德的不良行为。B. 未成年人的严重不良行为： ① 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； ②携带管制刀具，屡教不改； ③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他严重危害社会的行为。六、 保护方面，最主要的是三个方面：第一个方面是人身安全：遇到侵害，学会报警：110、120、122、119(一)匪(刑)警报案电话:110 1. 报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。 2. 报案的正确方法: ① 拨通110号码。 ② 电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。 ③ 主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者(或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等；作案时使用的工具；相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等)等。④ 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。 ⑤ 待对方挂断电话后,你再挂机。 (二)火警报案电话:119 1. 报警范围:各种火灾 2. 报警的正确方法: ① 拨通119号码。 ② 电话通了以后,将火灾发生的地点(详细地址)、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。 ③ 如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。④ 说明火灾现场能否进大车（通往火灾现场的道路情况）。 ⑤ 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。 ⑥ 待对方挂断电话,你再挂机。 (三)交通事故报案电话:122 1. 报案范围:各类车辆所发生的交通事故。 2. 报案的正确方法: ① 拨通122（就当地交通事故报案电话）号码。 ② 电话通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍。 ③ 说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。 ④ 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。 ⑤ 待对方挂断电话后,你再挂机。 (四)急救中心求救电话:120 1.急救范围:各种突发的严重急病和受伤。 2.求救的正确方法: ① 拨打120号码。 ② 电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。 ③ 说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。 ④ 说出你自己的姓名和联系电话。 ⑤ 待对方挂断电话后,你再挂机。 ⑥ 可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。 第二个是要注意交通安全：（比如说在高速公路上行走，发生交通事故，那是撞了也白撞。在这里我就不强调了，我不说你们也明白，）第三个注意消防安全：不玩火、注意野外用火，学会在火灾中逃生（变压器爆炸案例：全部趴在地上逃生）因为时间关系，今天我就为同学们讲这些，旨在抛砖引玉，提高同学们的法律意识，从现在做起，从我做起，做一个遵纪守法的好青年。

客户管理系统就是管理客户的系统或者工具，或者称crm。CRM作为企业信息化管理系统的一种，类型也是很多的。CRM指一般指透过软件、硬件和网络技术，为你建立一个客户信息收集、管理、分析和利用的信息系统，从而CRM系统可以一站式整合与客户相关的各种资讯，实时追踪和完整保留客户资料档案，再从销售、行销和客服三个方面将流程自动化，强化你与客户之间的互动，并减轻不必要的人手劳动。

一个大牧场里有一只母鸭正在孵蛋。但一个一个的裂开了，钻出一只只毛茸茸的小鸭崽。母鸭还蹲在那里等着最后那一颗最大的蛋裂开。过了很久那颗最大的蛋终于裂开了。这只小鸭崽和其他小鸭崽相比，它更大更丑，鸭妈妈一开始觉着那只小鸭子不是他的孩子。第二天鸭妈妈带着小鸭崽到河里游泳。鸭妈妈特别关注那只最丑的鸭子，小家伙稳稳当当的在河里游来游去。呀！那笑了笑，那只最丑的鸭子，的确是他的孩子。鸭妈妈带着小鸭崽们去结识一些新朋友。 一大群鸭子他们看见小丑鸭凶恶的直皱眉头在鸭群里最有身份的鸭太太走过来他看见丑小鸭也摇了摇头。丑小鸭的同伴们欺负他，兄妹们也不搭理他。就连鸭妈妈也开始不在护着她。丑小鸭就独自生活。 一天丑小鸭受不了了，飞过篱笆逃走了，一个晚上丑小鸭累了就在沼泽地里睡了一夜。清晨丑小鸭醒来了，发现身边有一群野鸭，野鸭和丑小鸭谈论起来，他们并不嫌弃他有两只刚出壳不久的野鹅，非常愿意跟丑小鸭做朋友。还说要带着丑小鸭到住着许多野鹅的照片，地里去玩。他们刚到野鹅的沼泽地，啪啪枪声从四面八方响起。野鹅都被打死了，丑小鸭吓得把头钻进了翅膀里。等四周安静下来了，丑小鸭才离开了沼泽地。丑小鸭一直往前走，它看见一座茅草房。茅草房里面住着一位老婆婆和她的一只母鸡和猫。母鸡生蛋很勤一天一个，老婆婆非常喜欢他，那只猫很会撒娇讨人喜欢。老婆婆把猫叫做乖儿子。母鸡和猫觉着自己很高贵。而丑小鸭是第低劣的下等公民，丑小鸭想去河边游泳，母鸡和猫听见了，就都嘲笑他。丑小鸭受不了母鸡和猫的自以为是。就逃出了房子，他看见一群美丽而高贵的大鸟从天空中飞过丑小鸭觉自己已经深深爱上了他。丑小鸭也不知道他们是天鹅，丑小鸭永远也忘不了这一群美丽的大鸟。 冬天到了，丑小鸭终于坚持不住了。晕倒在地上这时，一位农夫看见了丑小鸭把它带回来家，挽救了这个小生命，丑小鸭得救了。农夫的两个孩子想和丑小鸭玩耍，丑小鸭以为农夫的两个孩子想捉弄他，丑小鸭就跳到了牛奶碗里，撒了一地，农妇就尖叫了起。拿起桶火的火棍就要打丑小鸭 ，丑小鸭就一头钻进了草丛里，连一口大气也不敢喘。这个冬天真是漫长不过丑小鸭也活了过来。 丑小鸭能展翅飞翔了，它来到一片河边，它看见三三两两的天鹅。 丑小鸭想靠近他们，但又怕他们嫌弃他，奇怪的是天鹅朝着丑小鸭游了过来。丑小鸭感觉很奇怪，丑小鸭从水里看到自己的身影，丑小鸭已经变成了高贵而华丽的小天鹅，大天鹅们温柔的用翅膀抚摸着她亲吻着她。岸边的一个小男孩大叫起来又多了一只天鹅！大家都夸在这只新来的小天鹅：说他最年轻，最漂亮。小天鹅红了脸度过了这么多苦难！幸福终于来临了丑小鸭变成天鹅了！ 这个故事告诉我们，做事情的时候不能轻易放弃。不能半途而废，丑小鸭心里有愿望，有梦想。他坚持到底，所以才变成了美丽的天鹅。