我上幼儿园儿歌原唱

自从我升入初中后,妈妈每天都早出晚归的干活,可我有时候也会朝妈妈发脾气,我每次发完脾气妈妈都会原谅我,我想对你说：妈妈,“你辛苦了”对不起,都是女儿的错,我以后一定改我这些小脾气.

这个是个机会，你好好写。

都得到过父母的爱，而且还不知得到过多少次！我就在这里为大家介绍一次爸爸妈妈对我的关爱吧。那次，我回家晚了，爸爸妈妈在家里非常着急，又很生气。我回到家后，爸爸叫我站好，他们先骂了我几句，然后就打我。我当时非常气愤，心想：哼，有什么了不起，就仗着自己是大人！他们故意叫我离家出走。我刚走到门口，妈妈一脚把门踹来关着了，我正好不偏不倚，被门压了个正着。爸爸妈妈连忙把我抱着送往医院。到了医院，我把眼睛慢慢睁开，只见爸爸和妈妈在我面前跑来跑去。爸爸嘴里嚷嚷道：“怎么办呀？到底怎么办呀？”我心里想：看来爸爸妈妈并不烦我，我当初的想法是错误的。妈妈看见我醒来了，一把抱住了我，说：“乖儿子，我不应该打你。你说吧，你要什么，我就给你买。”我感动地说：“什么也不要，我只要你关心我。”妈妈亲切地说：“乖儿子，我一定会很关心你！”这时，爸爸也过来一把把我抱住。现在我才知道，爸爸和妈妈一样，也爱我！作文二：父母的爱我的爸爸妈妈总能在无形中将对我的爱体现出来。一次“龙仔书社”搞活动，续卡阅读一年交100元可选择80元的书。我是一个书迷，知道这件事后，自然缠住爸爸不放了。爸爸竟一口答应了，毫不犹豫的。我们去了书店，选完书后，发现还要交20元才够。我马上由兴奋变得垂头丧气了。刚想把书放回去，爸爸却说：“该走了。”我奇怪极了，我还没放书呢，再看桌子上，放着120元，我一惊：“天哪，爸爸真给我贴了20元吗？”我看他，他笑了：“还不走？”我高兴得想哭。还有一次，我和他议论唐朝的事，他说：“你知道的比我都多了，哪天我给你买《百家论谈》全集，好吧？”我太兴奋了，巴不得吃掉爸爸。《百家论谈》全集可有上千元呢！我为有这样的爸爸骄傲！妈妈也不赖。每一次，同学过生日，她都毫不犹豫地塞给我20元，说：“好好买个礼物，同学之间，友谊第一，金钱第二。”于是，我每次都选很好的礼物给他们，剩下的钱，哪怕一角，我也会还给妈妈，绝对不贪0.0001分钱。我为有这样的妈妈自豪。是我的父母，教会我生存，教会我诚实，教会我一切。我认为，我是天下最幸福的，因为我的爸爸妈妈，使我感到骄傲，自豪。作文三：父母的爱我有一个慈祥的妈妈和一个有时慈祥有时严肃的爸爸。 我从学校一回家，妈妈就问我饿不饿。我说饿，妈妈立刻动手炒菜。我看着妈妈的脸，很多皱纹。都是为我操心造成的，我心里真不是滋味。有时，我作业做不完，妈妈就叫我休息一会儿。有时，爸爸骂我看电视，妈妈会来帮我的忙，害得爸爸不理妈妈。 还有一次印象特别深刻。我正在读学前班，天上下着大雪，我发起了高烧。妈妈背我走了很远的路去看医生。在路上，妈妈把她的棉外套给了我，自己冷得发抖。后来，她自己也生病了。 我的爸爸也一样，对我很关心，很爱护。 我在读二年级的时候，和同学一起，走在回家的路上，遇到了一个二流子。他向我们要钱，我们不给，他就扇了我的同学一耳光。我对他说：“你怎么能这样？”他连我也扇了一耳光，问：“你算老几？敢这样对老子说话！你小样！哼！”这时，爸爸来找我，发现我被二流子“劫持”了，连忙上来把那个二流子教训了一顿。爸爸问他：“你怎么能向小孩子抢钱？”那个二流子无话可说，赶快逃走了。 我爱我的爸爸妈妈！我谢谢你们对我的爱！作文四：父母的爱父母是孩子最要好的朋友，他们会把最真纯的爱献给孩子，这种爱是无私、无价的。 我生活在一个安稳的家庭中，我觉得父母送给我最好的礼物是“爱”。在近十二年来，我感受到了父母献给我的的种种爱，这些爱所包含的意义是不同的。比如：上次，我不小心把饭碗打碎了。妈妈看了，满脸气得通红，批评我说：“你怎么这么粗心，下次不能这样了！”此时，我的心像被沉重的大石头压倒一样难受，豆大的泪珠滚动下来，结结巴巴地说：“对……对不起。”妈妈见我知错就改，和颜悦色地说：“没关系，只要认识到自己的错误，并改正就行了。”我心里那块大石头终于放下来了，也停止了哭泣。此时，我感到妈妈的爱就像那温柔的声音。 还有一次，下了一场很大的雨，我因为没带伞而急得发愁。这时，只见一个人匆匆忙忙的从远处跑来，走近一看，原来是妈妈。妈妈冒着倾盆大雨给我送伞来了。此时，我感到妈妈的爱就像那雨伞。 父母把爱先给我们，同时，我们也要付出爱。 作文五：父母的爱父母的爱，是温暖的流泉，是严格的要求，是热情的鼓励，是……在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的鼓励。在我快乐的时候，母亲给我灿烂的笑容；在我失落的时候，父亲给我安慰；在我做了错事的时候，父母给我宽容……记得又一次考试，由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回来啦，考试成绩出来了没有啊？考得怎么样？”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想：这次因为粗心，所以没考好，爸爸妈妈一定很生气。爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说：“这次没考好，没关系，下回一定要细心哦！”我微笑地点点头。还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的此贴，深深地吸引着我，那就先看会儿电视吧，作业一会儿再做。正当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有？”爸爸问。“我……做完了。”……他们知道我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误？”爸爸板着脸说。我不出声，心情很沉重。“诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的小班教案《我上幼儿园》6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 　　 内容与指导活动目标： 　　体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　培养幼儿乐观开朗的性格。 　　 活动准备： 　　1、故事《想要抱抱的小猪》。 　　2、曲调温馨的录音带。 　　 活动过程： 　　1、体会与老师抱一抱的亲切感。 　　提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 　　2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 　　教师有感情地讲述故事。 　　提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 　　3、讨论：抱抱的感觉。 　　你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 　　4、游戏：大家来抱抱。 　　幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 　　反馈幼儿念儿歌"我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。"念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 　　 活动目标 ： 　　1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 　　2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 　　3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　　 活动准备 ： 　　1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 　　2．磁带 　　 活动过程 ： 　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿听一听它在唱什么。 　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 　　请大家说一说它们好在哪里？ 　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 　　小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 　　 活动名称： 　　音乐 　　 活动目的： 　　1 、引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。 　　2、引导幼儿用自然声演唱。 　　3、激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。 　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 　　 活动准备： 　　布娃娃一个、图片 　　 活动过程： 　　一、出示布娃娃，因出主题 　　教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事，激发幼儿愉快的`心情，因出歌曲。 　　二、教师师范演唱歌曲。 　　三、幼儿学习演唱歌曲。 　　1 教师领唱，幼儿跟唱。 　　2 重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。 　　3 引导幼儿有表情的演唱。 　　4 集体和分组练习演唱。 　　5 请个别幼儿演唱，鼓励幼儿大胆表演。 　　四、幼儿集体演唱，自编动作进行表演。 　　 教学反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 　　教学目标 　　1、选择彩色粉笔几支，让幼儿对颜色产生兴趣。 　　2、感受作画的乐趣。 　　 活动准备 　　1、彩色粉笔。2、图纸一张。3、彩色油画棒。4、幼儿用书 　 　活动过程 　　通过与幼儿之间的交流，引出话题，让幼儿产生兴趣。 　　如：孩子们，你们睁得这是什么地方吗？是谁把你们送到这里来的？你们是怎样来到这里的？哦，我听有的小朋友说是坐车来到这里的，有的小朋友说是爸妈骑车送到这里来的，还有的小朋友说是跟爷爷奶奶一起走到这里的，那你们知道你们经过的是一条什么样的路吗？（在黑板上画一条路） 　 　利用彩色粉笔，加深幼儿对颜色的认识。 　　如：孩子们，你们有没有看到这条路的两旁长满了绿色的小草，各种颜色的野花，还有绿色的树啊！你们再看一看这条路，它什么颜色都没有，真是太普通了，现在我们也学小树，给大路穿上绿色的衣服好不好？我们也学花儿，给大路穿上各种颜色的衣服，好了，我们动手吧！（彩色粉笔涂大路） 　　 展示彩路，引起幼儿兴趣。 　　如：孩子们，这是不是一条五颜六色的大路啊！你们看，我们分别用不同颜色的粉笔给大路穿上了花衣裳，这条路是不是变得更加漂亮了，你们喜欢漂亮的路吗？ 　 　张贴图纸，让幼儿体验乐趣。 　　如：孩子们，你们看到没有，图纸上有一条路，它只有一种颜色，我们啊！给它涂上喜爱的颜色好不好？现在我手里有几支油画棒，我们分别请小朋友来涂上他们喜欢的颜色。 　 　展示作品，让幼儿有审美的意识 。 　　如：好啦！这条路已经涂好啦！我们来看一看，这是小朋友挑选他们最喜欢的颜色，亲自涂上去的，他们有的喜欢黄色，于是把这条路涂上了黄色，有的喜欢红色，还有的绿色等等，你们看这条路是不是变得像彩虹一样漂亮啦！你们喜欢它吗？ 　　 展示幼儿作品，激起幼儿对画的热爱。 　　如：看！这是所有小朋友的作品，这条路有了自己的新衣裳，变得太漂亮了，小朋友们可真棒哦！ 　　 相关内容 　　 幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》 　　 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 　　 活动准备 1、涂色―苹果 　　2、图片―苹果 　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 　　 活动过程 　　 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 　　教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 　　 二、展开 1.感知苹果的颜色 　　出示图片-苹果，引导幼儿观察： 　　这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 　　2.学习涂色苹果 　　教师讲解示范涂色的方法 　　出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 　　今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 　　3.布置涂色任务，提出要求： 　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 　　右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 　　眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 　　4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 　　及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 　　5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 　　 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 小班教案《我上幼儿园》 篇5 　　 活动目标： 　　1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。 　　2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 　　3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　 活动过程： 　　一、图片导入，激发幼儿兴趣。 　　1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 　　2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 　　二、指导幼儿欣赏歌曲。 　　1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。 　　2.教师范唱歌曲。 　　3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。 　　4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？ 　　5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。 　　6.教师指导幼儿进行演唱。 　　三、指导幼儿欣赏歌表演。 　　1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。 　　2.教师示范动作。 　　3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？ 　　4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。 　　5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。 　　 活动反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 　　小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。 小班教案《我上幼儿园》 篇6 　　活动目标 　　明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。 　　活动准备 　　音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》 　　小鸡手偶。 　　积木搭建的幼儿园门。 　　活动过程 　　一、小鸡叫声引入 　　1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？ 　　2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。 　　3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。 　　4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。 　　二、提问 　　1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊？小鸡上幼儿园上学开心不啊？ 　　3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊？ 　　4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。 　　三、欣赏儿歌 　　1、放音乐《上幼儿园》。 　　2、让幼儿自由的唱跳。 　　四、总结 　　1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 　　2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。 　　活动延伸 　　让幼儿利用手偶进行表演。

　　作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是我整理的小班教案《我上幼儿园》5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 　　 内容与指导活动目标： 　　体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　培养幼儿乐观开朗的性格。 　　 活动准备： 　　1、故事《想要抱抱的小猪》。 　　2、曲调温馨的录音带。 　　 活动过程： 　　1、体会与老师抱一抱的亲切感。 　　提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 　　2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 　　教师有感情地讲述故事。 　　提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 　　3、讨论：抱抱的感觉。 　　你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 　　4、游戏：大家来抱抱。 　　幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 　　反馈幼儿念儿歌"我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。"念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的`形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 　　 活动目标： 　　1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。 　　2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 　　3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　 活动过程： 　　一、图片导入，激发幼儿兴趣。 　　1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 　　2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 　　二、指导幼儿欣赏歌曲。 　　1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。 　　2.教师范唱歌曲。 　　3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。 　　4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？ 　　5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。 　　6.教师指导幼儿进行演唱。 　　三、指导幼儿欣赏歌表演。 　　1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。 　　2.教师示范动作。 　　3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？ 　　4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。 　　5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。 　　 活动反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 　　小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 　　 活动目标 ： 　　1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 　　2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 　　3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　　 活动准备 ： 　　1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 　　2．磁带 　　 活动过程 ： 　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿听一听它在唱什么。 　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 　　请大家说一说它们好在哪里？ 　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 　　小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 　　 活动名称： 　　音乐 　　 活动目的： 　　1 、引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。 　　2、引导幼儿用自然声演唱。 　　3、激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。 　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 　　 活动准备： 　　布娃娃一个、图片 　　 活动过程： 　　一、出示布娃娃，因出主题 　　教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事，激发幼儿愉快的心情，因出歌曲。 　　二、教师师范演唱歌曲。 　　三、幼儿学习演唱歌曲。 　　1 教师领唱，幼儿跟唱。 　　2 重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。 　　3 引导幼儿有表情的演唱。 　　4 集体和分组练习演唱。 　　5 请个别幼儿演唱，鼓励幼儿大胆表演。 　　四、幼儿集体演唱，自编动作进行表演。 　　 教学反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 小班教案《我上幼儿园》 篇5 　　 活动目标 　　1．幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。 　　2．幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。 　　3．幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。 　　 活动准备 　　1．有幼儿名字和图片对应的姓名贴。 　　2．班级物品如床、桌子、椅子等图片。 　　3．音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。 　　4．陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。 　　 活动过程 　　（一）导入部分 　　播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。 　　师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧！” 　　（二）进行部分 　　1．幼儿和教师进行，相互认识。 　　师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，希喜欢我！” 　　师：“小朋友都认识我了吗？谁愿意向大家介绍一下自己呀？” 　　2．教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。 　　师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒！” 　　师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么？它们都有什么用？” 　　3．引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。 　　师：“咱们班里有桌子和椅子吗？可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢？” 　　师：“小朋友都有姓名贴的标识吗？请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。” 　　4．播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。 　　师：“小朋友们，标识都贴好了吗？我们一起围个小圆圈走一走吧！” 　　师：“我们一起跺跺脚吧！我们一起拍拍手吧！我们一起转转头吧！” 　　5．引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。 　　A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧！” 　　B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧！” 　　6．引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。 　　师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧！山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦！” 　　（三）结束部分 　　幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。 　　师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦！” 　　活动延伸：教师与个别家长沟通交流。

走走走走走，我们大家手拉手，走走走走走，一同去郊游。白云飘飘，春风柔柔，青山绿水我们乐悠悠。走走走走走，我们大家手拉手，走走走走走，一同去郊游

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　　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的小班教案《我上幼儿园》3篇，希望能够帮助到大家。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 　　 活动目标 ： 　　1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 　　2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 　　3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　　 活动准备 ： 　　1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 　　2．磁带 　　 活动过程 ： 　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿听一听它在唱什么。 　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 　　请大家说一说它们好在哪里？ 　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 　　小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 　　 内容与指导活动目标： 　　体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　培养幼儿乐观开朗的性格。 　　 活动准备： 　　1、故事《想要抱抱的小猪》。 　　2、曲调温馨的录音带。 　　 活动过程： 　　1、体会与老师抱一抱的亲切感。 　　提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 　　2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 　　教师有感情地讲述故事。 　　提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 　　3、讨论：抱抱的感觉。 　　你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 　　4、游戏：大家来抱抱。 　　幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 　　反馈幼儿念儿歌"我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。"念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 　　教学目标 　　1、选择彩色粉笔几支，让幼儿对颜色产生兴趣。 　　2、感受作画的乐趣。 　　 活动准备 　　1、彩色粉笔。2、图纸一张。3、彩色油画棒。4、幼儿用书 　 　活动过程 　　通过与幼儿之间的交流，引出话题，让幼儿产生兴趣。 　　如：孩子们，你们睁得这是什么地方吗？是谁把你们送到这里来的？你们是怎样来到这里的？哦，我听有的小朋友说是坐车来到这里的，有的小朋友说是爸妈骑车送到这里来的，还有的小朋友说是跟爷爷奶奶一起走到这里的，那你们知道你们经过的是一条什么样的路吗？（在黑板上画一条路） 　 　利用彩色粉笔，加深幼儿对颜色的认识。 　　如：孩子们，你们有没有看到这条路的两旁长满了绿色的小草，各种颜色的野花，还有绿色的树啊！你们再看一看这条路，它什么颜色都没有，真是太普通了，现在我们也学小树，给大路穿上绿色的衣服好不好？我们也学花儿，给大路穿上各种颜色的衣服，好了，我们动手吧！（彩色粉笔涂大路） 　　 展示彩路，引起幼儿兴趣。 　　如：孩子们，这是不是一条五颜六色的大路啊！你们看，我们分别用不同颜色的粉笔给大路穿上了花衣裳，这条路是不是变得更加漂亮了，你们喜欢漂亮的路吗？ 　 　张贴图纸，让幼儿体验乐趣。 　　如：孩子们，你们看到没有，图纸上有一条路，它只有一种颜色，我们啊！给它涂上喜爱的颜色好不好？现在我手里有几支油画棒，我们分别请小朋友来涂上他们喜欢的颜色。 　 　展示作品，让幼儿有审美的意识 。 　　如：好啦！这条路已经涂好啦！我们来看一看，这是小朋友挑选他们最喜欢的颜色，亲自涂上去的`，他们有的喜欢黄色，于是把这条路涂上了黄色，有的喜欢红色，还有的绿色等等，你们看这条路是不是变得像彩虹一样漂亮啦！你们喜欢它吗？ 　　 展示幼儿作品，激起幼儿对画的热爱。 　　如：看！这是所有小朋友的作品，这条路有了自己的新衣裳，变得太漂亮了，小朋友们可真棒哦！ 　　 相关内容 　　 幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》 　　 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 　　 活动准备 1、涂色―苹果 　　2、图片―苹果 　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 　　 活动过程 　　 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 　　教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 　　 二、展开 1.感知苹果的颜色 　　出示图片-苹果，引导幼儿观察： 　　这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 　　2.学习涂色苹果 　　教师讲解示范涂色的方法 　　出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 　　今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 　　3.布置涂色任务，提出要求： 　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 　　右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 　　眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 　　4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 　　及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 　　5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 　　 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

1.《春天在哪里》春天在哪里呀 春天在哪里春天在那青翠的山村里这里有红花呀 这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩……嘀哩哩……春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀 春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀 看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂2.《雪绒花》雪绒花 雪绒花清晨迎着我开放小而白 洁而亮向我快乐的摇晃白雪般的花儿愿你芬芳永远开花生长雪绒花 雪绒花永远祝福我家乡雪绒花 雪绒花清晨迎着我开放小而白 洁而亮向我快乐的摇晃白雪般的花儿愿你芬芳永远开花生长雪绒花 雪绒花永远祝福我家乡3.《我上幼儿园》爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的小班语言教案《我上幼儿园》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班语言教案《我上幼儿园》1 设计意图 不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上自己的宝贝玩具，并用幼儿喜爱的方式切入话题。 活动目标 1、能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。 2、能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 活动准备 1、物质准备：请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。教师带2—3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。 活动过程 （一）说说自己的宝贝 1、师：哇，今天老师看到小朋友们都带来了自己的小宝贝，现在请你来向大家介绍一下它好吗？ 2、请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什么？为什么喜欢它？ （二）猜猜老师的宝贝 1、师：你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗？让幼儿猜一猜，老师最喜欢的宝贝是什么？ 2、最后告诉幼儿：“虽然老师有很多的宝贝，但是老师最喜欢的宝贝就是你们。” 3。在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝。” 讨论：怎么玩玩具（教育幼儿玩玩具时要轻拿轻放，玩玩具要放回原处） （三）照顾好自己的宝贝 1、今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀！ 2、教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。 （三）活动结束 1、请幼儿将带来的宝贝放在幼儿园，使孩子们喜欢上幼儿园。 2、小朋友们，以后你要把宝贝放在幼儿园，以后你就在幼儿园里和它一起做游戏，你说好不好啊？ 小班语言教案《我上幼儿园》2 目标： 1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。 2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 准备： 1.请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。 2.把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。 3.教师带2—3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。 过程： 1.说说自己的宝贝。 ——请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它? ——教师与幼儿逐一翻看《我们的宝贝》，凡是翻到某一幼儿的宝贝时，该幼儿便站起来响亮地说：“这是我的宝贝。” 2.猜猜老师的宝贝。 ——你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗? ——教师出示2—3件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿：“老师最喜欢的宝贝就是你们。” ——在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝。” 3.照顾好自己的宝贝。 ——今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀! ——教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。 建议： 1.不少幼儿在家都有自己喜爱的.玩具或物品，这些宝贝寄托着孩子的依恋之情，让幼儿带宝贝上幼儿园对稳定情绪有着积极的作用。教师还可利用这一时机了解幼儿的依恋物，进行有针对性的指导。 2.在活动当天，教师应与幼儿个别交谈有关宝贝的事情，并表现出对宝贝的认同感和喜爱之情。 3.可将《我们的宝贝》一书放在区角，供幼儿自由翻阅、交流。 活动反思： 细节描述：不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。 今天的教学内容是《我带宝贝上幼儿园》，所以结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上自己的宝贝玩具，并用幼儿喜爱的方式切入话题：“你们都有些什么宝贝啊？” 在第一环节中，宝贝们轮流说说自己的宝贝。以幼儿喜欢的话题入手，开展教学活动，激发幼儿的兴趣。 第二环节，猜猜老师的宝贝，教师展示自己的宝贝，告诉幼儿老师最喜欢的宝贝是你们。拉近宝贝和老师之间的距离。 第三环节，照顾好自己的宝贝，和小伙伴交换宝贝。 评价分析：小班的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特点，以小朋友们喜爱的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。 可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离，但同时我也发现，孩子们确实是太小了，又是刚刚开始正常的教学活动，自然是有许多不安分的表现：请个别小朋友介绍自己带来的宝贝时，一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，这些现象我觉得也是正常的，关键是作为教师在以后的日子里如何加以正确引导，这才是最最要紧的。 所思所悟： 在让幼儿分享宝贝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意与同伴交换，值得表扬！ 还有一点，我觉得作为教师，特别是带小班的孩子，教师要善于捕捉孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等，把握他们才能有效地发展他们，这是我体会最最深的。 小班语言教案《我上幼儿园》3 活动目标 1、能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的玩具。 2、能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 活动准备 1、教师带2―3件自己喜爱的物品，音乐。 2、请每个幼儿把自己的玩具放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。 活动过程 一、导入 教师："孩子们我们都带来了自己的玩具，我们一起来说一说 二、展开 1、说说自己的玩具。 请幼儿介绍自己的玩具请幼儿抱着自己的玩具坐在位子上轮流说说： 最爱的玩具是什么?为什么喜欢它? 2、教师与幼儿翻看《我们的玩具》，翻到某一幼儿的玩具时，幼儿说：我的玩具 3、请幼儿猜猜老师的玩具。 教师：你们都有自己的玩具，老师也有，你们想知道吗? (1)教师出示2―3件喜爱的物品与幼儿分享。 最后老师告诉幼儿，我还最喜欢一样东西，但是她们不是我的玩具而是我的"宝贝"。 那就是你们，你们是我的宝贝。 (2)在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：你是我的宝贝。 4、照顾好自己的玩具，创设宽松的环境，让幼儿玩玩自己的玩具。 教师：今天你要带着玩具在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀! (注意观察幼儿是如何照顾玩具的，及时肯定幼儿初步的自理行为)。 延伸活动 让幼儿将带来的玩具放在幼儿园，便于随时玩。 小班语言教案《我上幼儿园》4 活动目标 1、理解歌词，激发上幼儿园的愉快情绪。 2、学习用自然的声音唱歌。 3、积极参与歌唱活动，体验和小伙伴一起唱歌的快乐。 活动准备 音乐《我上幼儿园》、布娃娃。 活动过程 一、入室活动。 ——教师带领幼儿在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进音乐室。 二、练声游戏：“老师早上好”。 师：12345/小朋友们好。 幼儿：54321/老师早上好。 三、学习新歌。 1、谈话引出歌曲。 ——师：小朋友们在幼儿园的时候，我们的爸爸妈妈去干什么了？ ——师：我们自己上幼儿园的时候该怎么做，才最棒呢？（开心、不哭也不闹） 2、感受歌曲内容。 ——（出示布娃娃）师：布娃娃也要上幼儿园啦，听一听布娃娃在说什么？——教师扮演布娃娃念歌词。 ——师：布娃娃刚刚说了什么？ ——师：爸爸妈妈去上班的时候，我们该怎么做？ ——鼓励幼儿和布娃娃一起按节奏念歌词。 3、学唱歌曲。 ——教师播放多媒体课件，让幼儿感受歌曲旋律。 ——教师放慢节奏弹琴，请幼儿跟唱。（要求幼儿不要喊唱，学习用自然的声音唱歌） ——教师带领幼儿跟音乐唱歌。 ——教师随音乐边唱歌边做动作。 ——教师清唱歌曲，带领幼儿边唱歌边做动作。 四、自然退场。 活动应变 歌词内容比较简单，教师应把重点放在对歌曲的理解和愉快的心情上，鼓励所有幼儿参与歌唱活动。 活动延伸 鼓励幼儿回家表演歌曲给爸爸妈妈听，为自己能开心上幼儿园、不哭不闹感到自豪。 区角活动 表演区：投放音乐和自制的麦克风，鼓励幼儿大胆唱歌表演。 娃娃家：布置娃娃家环境和扮演爸爸妈妈的道具如领带、围裙等，让幼儿扮演爸爸妈妈。 环境创设 主题墙布置幼儿开心上幼儿园的情景。 家园同步 1、请家长跟幼儿一起学唱歌曲《我上幼儿园》，鼓励幼儿开心上幼儿园。 2、请家长引导幼儿回忆在幼儿园的开心事情，安抚幼儿焦虑情绪。 随机教育 幼儿刚上幼儿园，情绪难免焦虑，家长和教师要加以安抚引导。教师在幼儿园多安排一些游戏类活动，鼓励幼儿积极参与。

这是出自儿童歌曲《我上幼儿园》，宝宝巴士演唱。歌词如下：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！扩展资料：《我上幼儿园》由宝宝巴士演唱，收录在《宝宝巴士中文儿歌200首》。《我上幼儿园》歌曲可以作为孩子了解幼儿园生活的一个窗口，让孩子在歌声中开始对新生活的期待。在孩子入园前，爸爸妈妈要帮孩子做好充分的准备，特别是心理准备，建立孩子对幼儿园的认知、信任与期待，减少因为分离造成的焦虑，帮助孩子尽快融入新的生活。

入园歌曲《我上幼儿园》爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹、离园歌曲《让我们荡起双桨》早饭时播《采蘑菇的小姑娘》午饭时播《小燕子》晚饭时播《虫儿飞》、《鲁冰花》午睡起床时播《花仙子之歌》供参考，希望对你用。

熊宝宝爱哭泣是儿歌《三只熊》中的歌词。《三只熊》中的部分歌词：有三只小熊住在森林里，它们是幸福的一家子，与小松鼠做邻居，和大老虎做朋友。熊爸爸看起来很严厉，熊妈妈长得很美丽，熊宝宝真的很调皮，快快乐乐的过日子。熊宝宝爱哭泣，熊爸爸给他玩玩具，再哭就打小屁屁，熊爸爸真的会生气。熊宝宝爱哭泣，熊妈妈给他讲故事，不知不觉睡着了，熊妈妈把他搂进怀里。儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。经典儿歌《我上幼儿园》：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，我不闹，叫声老师好！老师阿姨喜欢我，我去放书包，找椅子，坐下来，真呀真快乐！哥哥姐姐跟我玩，我去爬滑梯，爬上去，滑下来，真呀真好玩！爷爷奶奶来接我，我去拿书包，背好了，走过来，说声再见了！经典儿歌《七色光之歌》：太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵，美丽可爱。今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七色世界。来来来来来，来来来来来，来来来来来，来来来来来。七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来。七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来。

　　作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的小班教案《我上幼儿园》5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 　　活动目标 　　明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。 　　活动准备 　　音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》 　　小鸡手偶。 　　积木搭建的幼儿园门。 　　活动过程 　　一、小鸡叫声引入 　　1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？ 　　2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。 　　3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。 　　4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。 　　二、提问 　　1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊？小鸡上幼儿园上学开心不啊？ 　　3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊？ 　　4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。 　　三、欣赏儿歌 　　1、放音乐《上幼儿园》。 　　2、让幼儿自由的唱跳。 　　四、总结 　　1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 　　2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。 　　活动延伸 　　让幼儿利用手偶进行表演。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 　　 活动目标 ： 　　1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 　　2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 　　3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　　 活动准备 ： 　　1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 　　2．磁带 　　 活动过程 ： 　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿听一听它在唱什么。 　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 　　请大家说一说它们好在哪里？ 　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 　　小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 　　教学目标 　　1、选择彩色粉笔几支，让幼儿对颜色产生兴趣。 　　2、感受作画的乐趣。 　　 活动准备 　　1、彩色粉笔。2、图纸一张。3、彩色油画棒。4、幼儿用书 　 　活动过程 　　通过与幼儿之间的交流，引出话题，让幼儿产生兴趣。 　　如：孩子们，你们睁得这是什么地方吗？是谁把你们送到这里来的？你们是怎样来到这里的？哦，我听有的小朋友说是坐车来到这里的，有的小朋友说是爸妈骑车送到这里来的，还有的小朋友说是跟爷爷奶奶一起走到这里的，那你们知道你们经过的是一条什么样的路吗？（在黑板上画一条路） 　 　利用彩色粉笔，加深幼儿对颜色的认识。 　　如：孩子们，你们有没有看到这条路的两旁长满了绿色的小草，各种颜色的野花，还有绿色的.树啊！你们再看一看这条路，它什么颜色都没有，真是太普通了，现在我们也学小树，给大路穿上绿色的衣服好不好？我们也学花儿，给大路穿上各种颜色的衣服，好了，我们动手吧！（彩色粉笔涂大路） 　　 展示彩路，引起幼儿兴趣。 　　如：孩子们，这是不是一条五颜六色的大路啊！你们看，我们分别用不同颜色的粉笔给大路穿上了花衣裳，这条路是不是变得更加漂亮了，你们喜欢漂亮的路吗？ 　 　张贴图纸，让幼儿体验乐趣。 　　如：孩子们，你们看到没有，图纸上有一条路，它只有一种颜色，我们啊！给它涂上喜爱的颜色好不好？现在我手里有几支油画棒，我们分别请小朋友来涂上他们喜欢的颜色。 　 　展示作品，让幼儿有审美的意识 。 　　如：好啦！这条路已经涂好啦！我们来看一看，这是小朋友挑选他们最喜欢的颜色，亲自涂上去的，他们有的喜欢黄色，于是把这条路涂上了黄色，有的喜欢红色，还有的绿色等等，你们看这条路是不是变得像彩虹一样漂亮啦！你们喜欢它吗？ 　　 展示幼儿作品，激起幼儿对画的热爱。 　　如：看！这是所有小朋友的作品，这条路有了自己的新衣裳，变得太漂亮了，小朋友们可真棒哦！ 　　 相关内容 　　 幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》 　　 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 　　 活动准备 1、涂色―苹果 　　2、图片―苹果 　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 　　 活动过程 　　 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 　　教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 　　 二、展开 1.感知苹果的颜色 　　出示图片-苹果，引导幼儿观察： 　　这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 　　2.学习涂色苹果 　　教师讲解示范涂色的方法 　　出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 　　今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 　　3.布置涂色任务，提出要求： 　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 　　右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 　　眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 　　4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 　　及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 　　5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 　　 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 　　 活动目标 　　1．幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。 　　2．幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。 　　3．幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。 　　 活动准备 　　1．有幼儿名字和图片对应的姓名贴。 　　2．班级物品如床、桌子、椅子等图片。 　　3．音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。 　　4．陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。 　　 活动过程 　　（一）导入部分 　　播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。 　　师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧！” 　　（二）进行部分 　　1．幼儿和教师进行，相互认识。 　　师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，希喜欢我！” 　　师：“小朋友都认识我了吗？谁愿意向大家介绍一下自己呀？” 　　2．教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。 　　师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒！” 　　师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么？它们都有什么用？” 　　3．引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。 　　师：“咱们班里有桌子和椅子吗？可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢？” 　　师：“小朋友都有姓名贴的标识吗？请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。” 　　4．播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。 　　师：“小朋友们，标识都贴好了吗？我们一起围个小圆圈走一走吧！” 　　师：“我们一起跺跺脚吧！我们一起拍拍手吧！我们一起转转头吧！” 　　5．引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。 　　A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧！” 　　B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧！” 　　6．引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。 　　师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧！山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦！” 　　（三）结束部分 　　幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。 　　师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦！” 　　活动延伸：教师与个别家长沟通交流。 小班教案《我上幼儿园》 篇5 　　 活动目标： 　　1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。 　　2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 　　3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　 活动过程： 　　一、图片导入，激发幼儿兴趣。 　　1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 　　2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 　　二、指导幼儿欣赏歌曲。 　　1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。 　　2.教师范唱歌曲。 　　3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。 　　4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？ 　　5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。 　　6.教师指导幼儿进行演唱。 　　三、指导幼儿欣赏歌表演。 　　1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。 　　2.教师示范动作。 　　3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？ 　　4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。 　　5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。 　　 活动反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 　　小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的小班教案《我上幼儿园》4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 　　活动目标 　　明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。 　　活动准备 　　音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》 　　小鸡手偶。 　　积木搭建的幼儿园门。 　　活动过程 　　一、小鸡叫声引入 　　1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？ 　　2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。 　　3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。 　　4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。 　　二、提问 　　1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。 　　2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊？小鸡上幼儿园上学开心不啊？ 　　3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊？ 　　4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。 　　三、欣赏儿歌 　　1、放音乐《上幼儿园》。 　　2、让幼儿自由的唱跳。 　　四、总结 　　1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 　　2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。 　　活动延伸 　　让幼儿利用手偶进行表演。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 　　 内容与指导活动目标： 　　体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　培养幼儿乐观开朗的性格。 　　 活动准备： 　　1、故事《想要抱抱的小猪》。 　　2、曲调温馨的录音带。 　　 活动过程： 　　1、体会与老师抱一抱的亲切感。 　　提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 　　2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 　　教师有感情地讲述故事。 　　提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 　　3、讨论：抱抱的感觉。 　　你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 　　4、游戏：大家来抱抱。 　　幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 　　反馈幼儿念儿歌"我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。"念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 　　 活动目标： 　　1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。 　　2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 　　3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　 活动过程： 　　一、图片导入，激发幼儿兴趣。 　　1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 　　2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 　　二、指导幼儿欣赏歌曲。 　　1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。 　　2.教师范唱歌曲。 　　3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。 　　4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？ 　　5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。 　　6.教师指导幼儿进行演唱。 　　三、指导幼儿欣赏歌表演。 　　1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。 　　2.教师示范动作。 　　3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？ 　　4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。 　　5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。 　　 活动反思： 　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的"音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。 　　小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 　　 活动目标 ： 　　1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 　　2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 　　3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　　 活动准备 ： 　　1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 　　2．磁带 　　 活动过程 ： 　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿听一听它在唱什么。 　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 　　请大家说一说它们好在哪里？ 　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 　　小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。

《我是一个好宝宝》歌词如下我是一个好宝宝，爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，我不哭也不闹，老师夸是个“好宝宝”。爸爸妈妈下班来接我，左手拉着爸爸，右手拉着妈妈。问我在幼儿园“乖不乖”？回答只有一个字“乖”。爸爸妈妈夸是个“好宝宝”。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的小班教案《我上幼儿园》4篇，希望对大家有所帮助。 小班教案《我上幼儿园》 篇1 活动目标 明白长大要上幼儿园学习知识了。 喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。 活动准备 音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》 小鸡手偶。 积木搭建的幼儿园门。 活动过程 一、小鸡叫声引入 1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？ 2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。 3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。 4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。 二、提问 1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。 2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊？小鸡上幼儿园上学开心不啊？ 3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊？ 4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。 三、欣赏儿歌 1、放音乐《上幼儿园》。 2、让幼儿自由的唱跳。 四、总结 1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。 活动延伸 让幼儿利用手偶进行表演。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 活动目标 ： 1．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 2．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 3．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 活动准备 ： 1．玩具：小白兔、小猫、小鸭 2．磁带 活动过程 ： 一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么？ 二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 请幼儿听一听它在唱什么。 小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。 出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 请大家说一说它们好在哪里？ 自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 小朋友应该去哪？（上幼儿园）， 指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 小班教案《我上幼儿园》 篇3 内容与指导活动目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1、故事《想要抱抱的小猪》。 2、曲调温馨的录音带。 活动过程： 1、体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 教师有感情地讲述故事。 提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 3、讨论：抱抱的感觉。 你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 4、游戏：大家来抱抱。 幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 反馈幼儿念儿歌"我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。"念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇4 教学目标 1、选择彩色粉笔几支，让幼儿对颜色产生兴趣。 2、感受作画的乐趣。 活动准备 1、彩色粉笔。2、图纸一张。3、彩色油画棒。4、幼儿用书 活动过程 通过与幼儿之间的交流，引出话题，让幼儿产生兴趣。 如：孩子们，你们睁得这是什么地方吗？是谁把你们送到这里来的？你们是怎样来到这里的？哦，我听有的小朋友说是坐车来到这里的，有的小朋友说是爸妈骑车送到这里来的，还有的小朋友说是跟爷爷奶奶一起走到这里的，那你们知道你们经过的是一条什么样的路吗？（在黑板上画一条路） 利用彩色粉笔，加深幼儿对颜色的认识。 如：孩子们，你们有没有看到这条路的两旁长满了绿色的小草，各种颜色的野花，还有绿色的树啊！你们再看一看这条路，它什么颜色都没有，真是太普通了，现在我们也学小树，给大路穿上绿色的衣服好不好？我们也学花儿，给大路穿上各种颜色的衣服，好了，我们动手吧！（彩色粉笔涂大路） 展示彩路，引起幼儿兴趣。 如：孩子们，这是不是一条五颜六色的大路啊！你们看，我们分别用不同颜色的粉笔给大路穿上了花衣裳，这条路是不是变得更加漂亮了，你们喜欢漂亮的路吗？ 张贴图纸，让幼儿体验乐趣。 如：孩子们，你们看到没有，图纸上有一条路，它只有一种颜色，我们啊！给它涂上喜爱的颜色好不好？现在我手里有几支油画棒，我们分别请小朋友来涂上他们喜欢的颜色。 展示作品，让幼儿有审美的意识 。 如：好啦！这条路已经涂好啦！我们来看一看，这是小朋友挑选他们最喜欢的颜色，亲自涂上去的，他们有的喜欢黄色，于是把这条路涂上了黄色，有的.喜欢红色，还有的绿色等等，你们看这条路是不是变得像彩虹一样漂亮啦！你们喜欢它吗？ 展示幼儿作品，激起幼儿对画的热爱。 如：看！这是所有小朋友的作品，这条路有了自己的新衣裳，变得太漂亮了，小朋友们可真棒哦！ 相关内容 幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色―苹果 2、图片―苹果 3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 活动过程 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果，引导幼儿观察： 这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 2.学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

作为一名共产党党员，要时刻坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观的重要思想。以党的指导思想作为自身的行动指南，全面深入学习党的理论知识，领悟党的精神，做一个坚定的马克思主义者。同时向党内优秀同志学习，做一名坚持真理的党员，坚持为人民服务。

高校教师职业发展规划书 　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，请好好规划今后的职业发展道路。职业规划怎么写才能切实有效地帮助到自己将来的发展呢？以下是我收集整理的高校教师职业发展规划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　高校教师职业发展规划书1 　　 一、自我现状分析： 　　我xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有一定的语文教学经验和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。 　　 二、定职业目标： 　　通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师。 　　 三、规划、发展阶段： 　　近期目标： 　　1、一年内成为学生喜欢的教师。 　　2、两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色，成为本校语文教学骨干。 　　3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。 　　远期目标： 　　五年内努力使自己成为区级语文骨干教师，形成自己的教学风格。 　　 四、具体措施： 　　（一）加强学习，提高素养。 　　1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育形式的发展。 　　2、反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的发展。 　　3、坚持听课，抓住向优秀教师学习的机会，提高自己的教科研能力。 　　4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。 　　5、通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。 　　6、极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平。 　　（二）加强实践，积累经验。 　　a）主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。 　　b）我班的孩子的特点，对学校倡导的自主合作探究的学习方式进行教学实践。 　　c）每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。 　　d）针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。 　　（三）发挥特点，树立自己的教育教学风格。 　　1、作为中文专业的教师，培养班级学生对文学的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的文学素养。 　　2、利用自身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语口语交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越。 　　高校教师职业发展规划书2 　　教师作为教书育人的职业，是人类灵魂的工程师，对自身的素质和工作效率提出的要求相对较高。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我按照学院的要求和自己的实际情况制订出未来几年的发展规划。 　　 一、个人现状分析 　　“师者，所以传道授业解惑也！”自毕业至今，工作已5年多。在教育教学工作中，我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对教室教学也有了自己的一些思考与想法。我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破教室教学原有水平、提高教室教学效率效果不甚明显。作为高职院校的青年教师，在教室教学中如何理论联系实际，如何提高学生的认知能力，如何将学习知识与社会工作需求紧密衔接等都是值得进一步学习的内容，并且如何能够在教学过程发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。 　　融入学院发展体系是剖析自我的目的，是熟悉自己、了解自己。因为只有熟悉了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线。所以剖析自我，从自己的喜好、特长、性格、技能、智商、思维方法、思维方法、道德水准等方面剖析：本人出生于1982年7月，现年30周岁，双子座，性格类型属于多血质，性格较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外向性特点；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力相对不强。爱好音乐以及体育运动，思维方法机智灵敏，灵活，因为来自农村家庭，独立较早，本质淳朴善良，做事有时不够果断，但嫉恶如仇，乐于奉献。 　　在教学过程中，我深感自己的临床经验不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新认识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性，尤其在工作中，对于接受新知识略显懈怠。 　　这需要自己在今后教学生涯中独断规划，不断提高。 　　 二、职业发展目标与行动措施 　　（一）明确自我发展目标，实现角色转变 　　作为参加工作五年的青年教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任认识。同时尽快适应工作环境，实现从新手到成熟教师的角色转变。 　　1、以“师徒工程”为依托，在学校拜老教师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得成长。 　　2、继续加强学习，提高自己的政治思想素质，主动参加各类教学教育实践活动，主动地主动到临床第一线去，向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的业务能力，提高教学能力，树立扎实的工作作风。学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。 　　（二）加强教育技能培养，强化自我修炼 　　1、学科教室技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率教室”。 　　2、加强临床实践，关注行业发展，要给学生一桶水，自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于以临床实践作为第一要务的兽医类专业来讲，始终需要教师保持对专业发展的新动向。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，不断加强学习、进修，始终将专业化水平与实际接轨是十分迫切和必要的。 　　3、在教育技能基本熟练的基础上，主动参与教室管理工作，提高教室管理能力，每周、每月关注量化考核情况，学会管理，优化管理，提升效率。 　　（三）教学相长，教研并进，形成教学特色 　　1、熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的.教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的教室教学模式，用新的理念指导自己的教室教学，通过教室教学实践，形成自己的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。 　　2、通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。 　　 三、具体措施 　　（一）牢记教师使命，树立奉献认识 　　时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献认识和责任认识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。 　　（二）树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质 　　通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，主动向前辈学习，向同行学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。 　　（三）认真研究教学规律，在实践中反思与总结 　　重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要形成每一节课写教学反思的习惯，把教室中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。 　　（四）认真备课，提高教育科研服务社会水平 　　课前主动钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好教室的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高教室教学设计能力。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。 　　教学生涯的前五年已经过去，在接下来的五年、十年时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，通过拜师，与同行交流，以学者为友，以一线为师，使自己富有创新认识；通过不懈追求探索，提升自己的综合素质和创造能力，提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想——对学生负责，对社会负责。 　　高校教师职业发展规划书3 　　 一、前言 　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 将来的成就在于现日的积累与努力。个人职业规划是个个对主、客观条件的测定、分析和总结，对自己的兴趣、能力和特点进行综合的分析与权衡，是符合社会职业的现实需要和实际情况的。合理的个人职业规划书应该包括职业兴趣、职业技能、个人物质、职业价值和职业能力五个方面。面对现在日益激烈的竞争，我应该怎样使自己白头增值，让自己将来处于就业的优势地位，都应该是我考虑的问题。 　　 二、环境分析 　　现下我国的社会稳定，经济持续发展，这给大学生提供了相对较大的就业空间，随着各大高校扩大招生的潮流，应届毕业生的数量增加，就业压力也变得较大。现下我所就读的大学是一所重点的 211 国家重点建设大学，这里有浓厚的学习氛围、知识渊博的教授和书目繁多的图书馆，为我提供了一个十分使得的学习知识和展示自己的平台。我所学的哲学 专业，作为一门文科性质的专业，它培养了我较强的理论研究能力和思辨能力，有关资料显示，哲学专业的就业前景主要是到国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事相关工作。我的家庭环境比较优越，父母都是人民教师，从小受到父母的耳儒目染，养成了我对教师职业的崇高敬意。教育事业是传承文化和文明进步的阶梯，老师是知识的传播者和人类灵魂的工程师，承担着教书育人、培养社会主义事业接班人和提高民族素质的使命。在经济时代，教育对社会经济、政治和文化的发展起着更重要的作用。 　　 三、自我分析和角色建设 　　我具有积极乐观的心态，有上进心和责任心。有较强的学习愿望和能力，待人真诚，有耐心和爱心，能接纳他人，配合团队，有较好的人际关系。通过职业价值观测试，显示我的第一价值取向是家庭为8分，愿意过平淡但又安定的生活，珍惜同家人的团聚，为人踏实，生活态度保守，不有较高的稳定性和忠诚度，做事勤奋踏实，重视同事个人情感。 　　 四、职业目标的分解和实施方案 　　大学期间，充分的利用各种资源，考取研究生。研究生学习期间，通过进一步的深造达到能独立进行较高水平的理论研究，在国家权威刊物上发表论文，有一套自己的学术理念，有组织和领导团队的能力。主要把目标锁定在提高职业技能上，针对性的进行专项训练，成为高校的辅导员或者高校助教，在实践中校验自己的知识积累。工作三年内成为合格的老师，实现由学生到大学老师的角色转换，并在此过程中形成过硬的基本功和独立的教育实践能力，成为能胜任这一学科教学的老师。工作后十三年内成为优秀老师，最终的目标是特级教师。 　　 五、评估与反馈 　　我心须定期进行评估，来衡量实际结果与预期目标的差距。评估自我是为了更好的认识自我、了解自我。如果达到了预期目标，证明自己的方向正确，如果没达到目标，找出原因并对之改进。同时，我会为自己制订一个备选方案如果此路不通，就换另一条道路，用自己的努力和行动去把握未来。 　　高校教师职业发展规划书4 　　 一、 自身情况分析： 　　本人开朗随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。对工作积极认真，对学生关爱有加。目前所存在的不足是：学生管理方面经验不足，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。 　　 二、发展方向： 　　努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。 　　 三、发展目标： 　　（一）提升个人修养，做一名有品位的教师。 　　加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习建设有中国特色的社会主义理论，深刻领悟科学发展观，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 　　（二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。 　　为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。 　　同时在教学过程中实现“教－学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，在学校组织的“骨干教师示范课”后，及时取长补短，争取在校全体教师研讨课中，使自己的教学水平再上新台阶。 　　（三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。 　　向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握高中生心理特点，心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 　　（四）做一名“善于反思，勤于积累”的老师。 　　充分利用“博客”论坛，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 　　在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。 ;

In China, English is spoken as an important

　　2020年民主评议党员自我评价材料3篇 　　认清差距，才能明确努力的方向，克服不足才能完善自我;下面是我给大家带来的2020年民主评议党员自我评价材料3篇。希望大家喜欢! 　　01 　　为积极响应民主评议党员工作的开展，我现参照民主评议党员制度的基本原则，对照党员的标准，结合民主评议党员制度的基本内容，对入党一年多以来，自己在思想上、学习上、工作上和生活上的表现作一个自我评价。 　　一、在思想政治方面 　　我一直坚持学习关于党的理论、方针、政策，继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，党的十九大精神，不断加强自己的思想政治修养，加强党性修养。一直以来，我坚信党指引的政治方向是正确的，我也一直朝着党指引的政治方向努力着。在政治理论学习的过程中，我更加坚定了信仰中国共产党的决心。 　　二、在文化学习方面 　　我珍惜一次又一次来之不易的学习机会。我认识到自己的文化知识水平有待提高，因此，在大专毕业后，我通过勤奋学习、努力争取，终于如愿考上了本科院校。现在我还在本科院校努力学习着，为踏入社会更好地适应工作岗位，更好地发挥才能努力学习着。我清楚地认识到，即便走上了工作岗位，学习也不能够停止，因为只有通过不断地学习和积累，人的思想境界才能不断提高，不会落后于社会潮流。 　　我积极参加了本专业的社会实践，例如：妇联法律咨询。在提供法律咨询的过程中，我秉承三心原则：“耐心、诚心、热心”，让当事人感受到法律确实离我们的生活很近，法律人是真正为人们服务的。同时我认识到：我虽然基本上能够解答当事人的法律问题，但是离具体解决当事人的法律问题，我尚缺少更深层次的专业知识和更多的社会经验。参加这样的社会实践，让我清楚认识自己的不足，以此我也激励自己要更加用心去学习，去实践，要积累更多的社会的经验和专业知识，为人们解决现实的法律问题，这样才无愧于所学的法律知识，才称得上是一个法律人。 　　在生活中，只要能够帮忙的，我就会尽量帮助他人。关心他人，关心集体，在我看来，这都是应该的。 　　作为一名党员，要履行自己的党员的基本义务，在大局面前，要做到“舍小我，顾大局”。我按时缴纳党费、积极主动参加党组织生活。在处理集体与个人利益之间的关系，做到了个人利益服从组织，服从集体。党支部要求我们党员起表率作用的方面，我都尽力去做好。 　　入党以来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但是我认为自己离优秀的党员还有一定的差距。今后，我要朝着优秀的党员的方向努力，认真学习，努力工作，不断提升自己的思想觉悟，化言语为行动，为更多的人服务，做更多的好事。 　　综上，自我评定为合格的党员。 　　02 　　一年来，本人在党组织和单位领导的正确带领下，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，学习了党章、《党的群众路线教育实践活动--学习文件选编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费--重要论述摘编》等。通过理论学习，提高理论水平和思想觉悟，对党员先进性的有关要求有了进一步的认识和理解。现个人评价如下： 　　一、思想政治方面 　　积极要求进步，关心国家大事，热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。认真参加组织的思想政治活动，提高党员觉悟。 　　二、学习方面 　　坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，积极思考，有良好的学习习惯。学习讲究方式方法，注重实效。遇到场馆管理问题，认真分析，仔细钻研。通过刻苦学习，为公司的发展出力。 　　三、工作方面 　　认真负责，踏实肯干，合理安排。对场馆检查中发现的问题，及时安排人员进行处理。二是消防安全工作，进行定期消防安全隐患排查与维护。三是梳理、整理消防安全管理制度16项;景区各场馆安全工作日志台账;景区安全事故应急预案;形成较齐全的安全管理制度。并通过对制度的不断更新完善，较好的完成了场馆部的制度建设工作。 　　四、生活方面 　　生活朴素，生活习惯良好，作风正派。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感，有较强的组织协调能力和沟通能力。 　　总结一年来，在管委会党组织和单位领导的正确带领下，我虽然取得了一定的进步，但还存在一定的不足。我将在下一年的工作中，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求严格要求自己，做好本职工作，积极进取。同时，拓宽知识视野，认真学习，进一步提高党的思想政治理论水平，为公司、场馆部的管理水平提升做出贡献。 　　03 　　弹指一挥间，20xx年已经过去，回首走过的这一年，有收获也有失去，有希望也有失望，有憧憬也有迷茫。作为一名走上教育岗位不久的教师，我深知自身还存在着许多缺点和不足。因此，一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取，扎实工作。现将我近一年来的思想、工作和学习等情况向各位党员作如下评价： 　　一、在思想方面 　　我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，自觉交纳党费，始终以一名共产党员的标准严格要求自己。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终践行入党誓言，吃苦在前，享受在后;脚踏实地、甘于奉献;耐得住寂寞，受得住清贫;不怕困难，不畏艰险。 　　二、在生活上 　　努力做到自重、自尊、自爱。尊敬每一位领导，团结每一位同事，关心每一位学生。有损党员和教师形象的事坚决不做，不利于党内和学校团结的话坚决不说。坚持做好关掉亮着的路灯、捡起地上的垃圾、遇到学生不良行为坚决制止等每一件小事。与同事领导能够很好的和睦相处。 　　三、在学习上 　　始终牢记“刀儿不磨要生锈，人不学习要落后”。这一警言。因此，一直以来我始终都没有放松过学习。一方面是加强自身政治学习，不断提高党性修养。 　　在日常生活中，坚持收看收听新闻，认真阅读《党的生活》等党报党刊，及时关注国家重要政治生活。另一方面是加强业务学习。业务学习是教师教学之本，是教师，特别是年经教师不断获得成长和提升的必由之路。因此我积极参与学校组织的各种校本培训，努力创造条件按时完成各种培训学习。认真阅读各种教育教学刊物，潜心学习教育学、心理学，教学教法等理论，认真研读新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验。 　　四、在工作上 　　我热爱自己的本职工作，专心教学，扎实工作。一年来从事六年级全科教学工作。不管教学还是学校教研工作，我都踏踏实实、认认真真地去对待。在教学中备好每一节内容、上好每一次课、批好每一次作业、平等对待每一位学生。认真做好各项教学常规工作，坚持写详案，提前写教案。认真钻研教材，虚心向经验丰富的老教师、优秀教师学习请教，积极参加学校组织的教研活动、学习活动和培训活动。在生活上积极引导学生养成良好的生活习惯。 　　通过这一年的工作学习，在我的身上也凸显出了一些缺点和不足：一是学习不够深入细致，不够抓紧，对新知识、新理论掌握不够全面。往往只求一知半解，缺乏刻苦钻研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场做法。二是小节问题需要改进。比如：工作方法有时比较简单;工作中有时容易急躁，急于求成;辅导学生时耐性不够。三是工作中解放思想力度不够，缺乏主动性和创造性。四是存在一种浮躁心理、急躁心态，毅力不够坚定，具体行动不足。五是个人的教育教学水平还不够高，教育教学方法还需改进。教学研究也欠深入，尤其对新课程的理解与实践还比较肤浅。 　　认清差距，才能明确努力的方向，克服不足才能完善自我。对于自身存在的缺点和不足我会在今后的学习工作中加以改正、克服。始终牢记自己是一名共产党员，在工作岗位中要充分发挥共产党员的先锋模范作用，认真总结和反省存在的问题，提出改进的措施和方向。不断加强学习，努力工作，向先进看齐，向优秀靠拢，努力争当优秀教师、优秀共产党员。

2006年江西省万载县康乐中学初二下学期期中测试 语文试卷 一、积累与运用.（22分） 1．（12分）古诗文默写. （1） 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王, , .由此观之,王之蔽甚矣. （2）昔我往矣, .今我来思, .行道迟迟,载渴载饥. , ! （3） ,溪上青青草.醉里吴音相媚好, . （4）《清平乐u2022村居》中童真毕现,童趣盎然的句子是： , . （5）“杨柳依依”“杨柳青青”“柳条折尽花飞尽”诗人都抓住了具有象征意义的事物——杨柳,通过描写、渲染,抒发自己的思想感情.古诗词中有很多这样的诗句,请写出你最熟悉的含有“杨柳”或“柳”或“杨”的连续两句.（课内外均可,但本试卷中出现的除外） , . 2．（2分）请模仿下面这节诗的形式,表达你对“感谢”的理解.（不要求与原句字数相同） 感谢 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 3．（2分）把下列句子组成前后衔接,意思完整的一段话.（只用写句子的序号） ① 作家的笔下,母爱常常感天动地,让人铭心刻骨. ② 世上还有另一种母爱,它超越了血缘亲情,有一种特别的厚重感. ③ 在文学的天地里,母爱是个古老而永恒的主题. ④ 然而,这类文章所颂扬的母爱大都是以血缘维系的母亲对儿女的爱. 答： . 4．（4分）好歌如诗,好诗能歌.同学们都喜欢唱歌听歌,也喜欢吟诗品诗,因为它们往往能触动我们的心灵,引发我们丰富的联想.将你最喜欢的一首歌词（或诗词）介绍给朋友们吧,让自己在交流的过程中感受快乐飞扬!（请根据提示填写下面的表格） A．歌曲（或诗词）名称： 《 》 B．你喜欢的歌词（或诗词）： C．简述你喜欢歌词（或诗词）的理由： 5．（2分）用一句话概括下面新闻的主要内容. 据新华社电 为纪念红军长征胜利70周年,经中央军委批准,全军和武警部队今年将在长征沿线集中援建102所“八一希望小学”.3月14日至15日, *** 总政治部在贵阳市召开会议,部署了援建工作. 这次援建的希望小学,主要分布在长征沿线贫困地区,选址多在长征途中重要战役、重要会议和有重大纪念意义的地方,如江西瑞金、贵州遵义、甘肃会宁等.其中,新建4所,改建98所,重点是帮助改扩建校舍、增加教学设施,改善学生的学习环境和条件,让长征沿线贫困地区更多的适龄儿童接受教育,为改变当地贫困落后面貌贡献力量. （《中国教育报》2006年3月19日） 二、文言文阅读.（共18分） （一）（6分）阅读下面一首后主李煜的词,完成6—8题. 望江南 多少恨,昨夜梦魂中. 还是旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风. 【注】此诗写于南唐李后主亡国入宋之后. 6．（2分）反复吟咏,用精练概括的语言归纳本词的内容. . 7．（2分）“车如流水马如龙”写出了旧时游上苑时场面怎样的特点? . 8．（2分）这首词通篇不对当时词人的处境作正面描写,而是描写梦中游上苑时的情景,请说说作者在词中抒发了怎样的情感? . （二）（12分）阅读下面的文言文,完成9—14题. 楚将子发好求技道之士.楚有善为偷者,往见曰：“闻君求技道之士,臣偷也,愿以技赍一卒①.”子发闻之,衣不给带,冠不暇正,出见而礼之. 左右谏曰：“偷者,天下之盗也,何为之礼?” 子发曰：“此非左右之所得与.” 后无几何,齐兴兵伐楚,子发将师以当之,兵三却.楚贤良大夫,皆尽其计而悉其诚,齐师愈强.于是市偷请曰：“臣有薄技,愿为君行之.” 子发曰：“诺.”不问其辞而遣之. 偷则夜解齐将军之帱帐而献之.子发因使人归之,曰：“卒有出薪者②,得将军之帷,使归之于执事.” 明又复往,取其枕.子发又使人归之.明日,又复往取其簪.子发又使归之. 齐师闻之,大骇.将军与军吏谋曰：“今日不去,楚君恐取吾头.”乃还师而去. 故曰：无细而能薄,在人君用之耳.故老子曰：“不善人,善人之资也.” （选自西汉u2022刘安《淮南子u2022道应训》） 【注】 ①愿以技赍一卒：愿用盗窃的技术在你部下当一名差役. ②出薪者：上山打柴的人. 9．（1分）用“/”标出下列句子朗读的停顿处. 楚 将 子 发 好 求 技 道 之 士 10．（3分）解释文段中加点词的意思. ⑴善（ ） ⑵愈（ ） ⑶谋（ ） 11．（2分）说说文段中画线句子“故曰：无细而能薄,在人君用之耳”的意思. . 12．（2分）市偷往见,子发“衣不给带,冠不暇正,出见而礼之”,面对身边子臣们的劝谏,子发说“此非左右之所得与”,听完市偷的请求,子发“不问其辞而遣之”,就子发的言行看来,你认为他是怎样的一个人? . 13．（2分）细读选文,体会本文的主旨.（摘选文段中关键的语句作答） . 14．（2分）这个故事是不是在赞扬小偷,要人们去学做小偷?试结合文中老子所说“不善人,善人之资也”一句谈谈你的理解. . 三、现代文阅读.（共30分） （一）阅读《以心换心》,完成15～19题.（共15分） 以心换心 周波 张森 我是带着灾难来到这个世界的. 随着一声重重的叹息,医生告诉父母,我患有严重的先天性心脏病,并预言我活不过二十岁.父母不相信这个事实,他们从未放弃过与死神的抗争,为我耗尽了心力.体弱多病的妈妈,竟在我三岁那年一病不起,先我而去了. 一位普通的中学教师接纳了我们父女,她成了我的继母,她使这个破碎的家又有了欢声和笑语.由于身体不好,我常常独来独往,性格很孤僻.直到我八岁那年,不小心打碎了一个小伙伴的金鱼缸,才从她母亲恶毒的骂声中,知道了关于我生命的全部实情. 那时候,继母生的小妹妹会唱很好听的歌了,大家都说这个人见人爱的妹妹是上天给父亲的补偿.可我一点也不喜欢她,却十分的嫉妒她,嫉妒她的美丽健康,嫉妒她的活泼可爱,甚至嫉妒她有一个亲生的妈妈.我恨这个世界,为什么上帝那么不公平,只给了我二十年甚至比这更短的生命,还夺走了我的亲生母亲.我整天阴沉着脸,要不就谁也不理,要不就冲谁乱发脾气,可妹妹从来不计较我的坏脾气. 父亲经常出差,我一发病晕倒,就全靠她和继母照顾.继母有时有课无法请假,妹妹就系上围裙,带好钥匙,当起了家.在全家的努力下,我居然活到了十九岁.可我的心脏已经衰弱到了极点,常常昏倒,我的生命也将走到尽头. 我住进了市里最大的医院,人人都认定,我不会再活着从那间白房间里出来了.那时,妹妹刚刚进入女孩儿最美好的年华,她像天使般天天出现在我的病房里,耐心地给我喂饭,轻轻地为我唱歌.她所做的一切,让我在嫉妒中又不得不暗暗由衷地敬佩.医生护士及病友们对妹妹的赞美,也使继母脸上过早出现的皱纹都舒展了开来. 然而,有一天,在妹妹该来医院的时间里,医院里却开进了一辆救护车,车上躺着的竟是刚从车轮下抬出的妹妹.父亲当时正在国外讲学,这突如其来的灾祸,继母都一个人承受了下来.医生遗憾地告诉继母,妹妹脑部受伤太重,救活的希望很渺茫,即使侥幸救活,她也将成为一个毫无感觉的植物人,但她的心脏还是完好无损的.当我得知继母决定将妹妹的心脏移植给我时,我简直无法用语言表达我当时的心情.我觉得自己实在是个罪人,我根本就不该活在这个世界上. 我跪倒在继母面前泣诉着,“妈妈,让我死吧,我欠你们的太多太多,我愿意把所有的器官都给妹妹,只要妹妹能活下来……”我昏昏沉沉地倒了下去.当我再一次从昏迷中醒来时,发现父母都守在我的身边,我立即明白是怎么回事了.我紧紧抓住继母的手,喊着妹妹的小名,泣不成声.继母抚摸着我的头,对我说：“孩子,小妹没有走,把她的心放在你的身上,我在你眼里看到她了.” 15．（2分）文中反复出现“嫉妒”一词,请认真阅读选文,结合具体语境解释“嫉妒”一词在文中的意思. . 16．（2分）仔细品读下面两句话,想想“竟”一词表达出的作者情感是否完全一致?结合自己的阅读感受谈谈理解. （1）“体弱多病的妈妈,竟在我三岁那年一病不起,先我而去了.” （2）“然而,有一天,在妹妹该来医院的时间里,医院里却开进了一辆救护车,车上躺着的竟是刚从车轮下抬出的妹妹.” . 17．（3分）文中直接描写继母的地方并不多,但她却在我们的脑海中留下了深刻的印象,划出文中描写继母言行的句子,说说文中继母留给你的印象. . 18．（4分）好的作品能跨越时空,让不同的人们能在思想情感上有着相通的体验.认真阅读选文,想一想,如果你是文中的“我”,当得知“继母决定将妹妹的心脏移植给我时”当时的心里会有怎样的反应?你会由此想到什么?试着用生动、细腻的文笔把你想像出的心境描绘出来. . 19．（4分）读《以心换心》,我们的心仿佛浸润在一泓爱的清泉里,我们不仅感动于“我”亲生父母对“我”耗尽所有心力与死神抗争的伟大,我们更感动于继母超越血缘亲情的深厚母爱,感动于文中的那位活泼可爱、善良懂事的妹妹,我们也感动于“我”爱的“奔涌”,“心”的“跳动”.仿照例句的形式,把我们阅读后的感动写出来,要求与例句形成排比的句式. 示例：爱是一泓清泉,慢慢沁入你干涸的心田,让你感受生活的甘美； . （二）阅读《父爱》,完成20—25题.（共15分） 父爱 陈华 白月夜,根宝孤身一人走在冰雪泛白的山道上,冷汗涔涔. A 张牙舞爪的林木和一两只野鸟的惨叫,只吓得根宝毛骨悚然.因为胆小,以前根宝从不敢一个人走这条时有孤狼出没的山路.这次根宝之所以在沉寂的冬夜里走上这条路,都是为了迎接放假回来的儿子. 儿子是根宝的希望,也给根宝这位祖辈就困守山坳的庄稼人带来了无与伦比的骄傲：儿子是村里第一个考上大学吃上国库粮的人.更何况,自从儿子被通知考上大学那一天起,冷漠的村子都好像一下子变得暖和起来,让根宝明显地感受到了村民的热情,就连从来不拿正眼看他的村主任遇到他老远就堆满笑脸地向他打招呼：根宝哥的腿脚好些了吧……根宝知道,这都是儿子出息的缘故.所以在根宝的心里,儿子就是他后半生的寄托.几天前,儿子从大学打电话说今天回来,让他到山外的车站接一接.所以今天一大早,根宝就安顿好年迈的父亲,趁早赶了十几里的山路,来到那条通向山外的公路边,等待儿子的归来.却不想,从早上等到下午,又从下午等到日落西山,也没看见儿子的影子. 儿子怎么了?生病了?误车了?路上出事了…… 一个个他根本不愿想的念头随着希望的破灭都蹦了出来,根宝的心情随着暮色的加重而越来越沉重不安.待么他确定再不会有车到来的时候,已经是一个冰霜铺地的月夜.就这样根宝怀着忐忑不安的心,毫无选择地走上了这条曾经诞生了无数鬼怪故事的林间小路. B 对儿子的担忧、对荒山夜路的恐惧,笼罩着根宝的全身,弦一般绷紧的神经,让他不由自主地发出沉闷的呼唤壮行. “儿子——儿子——儿子……” 可让根宝害怕的事还是出现了,就在根宝气喘吁吁地将要爬上山梁时,他一路走来从不敢乱视的眼睛,偏偏一眼就看到了山鞍子的那棵大枫树下有一个时而晃动着的影子. “老天——”根宝猛地打了一个激灵,一股冷气瞬间穿透全身. C 他本能地想起了山神养狼护山的传说,耳边也好像响起了瘆（shèn）人的狼嚎声…… 根宝原地怔立了一会,待发木的头皮有了知觉之后,转身从路边的草丛里摸起一块石头攥在手里,带着一种奔赴战场的悲壮,硬着头皮悄悄地向山鞍子挪去. 这是一条必经的路!他想,这也许就是命中注定的劫,不然好端端的儿子为什么就没接着呢? 靠近,靠近,再靠近.就在根宝确定直到了有效的攻击距离,大吼一声,扬臂,准备把那块碗大的石头扔出去的刹那,蹲坐的黑影子突然立起. “根宝——” “是你!——咋在这?” “娃来电话说今天来不了,我怕你——” 根宝不由得全身一热,手中的石头“呯”的一声落在了地上.爹呀,父亲! （选自《微型小说选刊》2005年第14期） 20．（2分） 给文中给点的词语注音. 张牙舞爪（ ） 忐忑不安（ ） 21．（3分）下面这句话是从文段中抽出来的,想一想应该放在文段A、B、C的哪个位置上?并说明这样放的理由. “这是根宝出生46年来第一次走这条夜路” . 22．（2分）选文第三段画线句子“却不想,从早上等到下午,又从下午等到日落西山,也没看见儿子的影子”中,语言是否重复、啰嗦,把它改为“却不想,从早上等到晚上,也没看见儿子的影子”,你认为这样更好吗?为什么? . 23．（2分）“他本能地想起了山神养狼护山的传说,耳边也好像响起了瘆人的狼嚎声……”与前文哪句话形成了照应?请在文中划记出来. 24．（3分）选文从一个特别的角度,入木三分地写出了那如山般静默和厚重的父爱!读来让人感动,让人震撼.文中有很多语句生动形象,极富表现力.请选取你最感喜欢（或最感动）的一句,摘录下来并把你的理解或感受仿照例句的形式批注出来. 示例：因为胆小,以前根宝从不敢一个人走这条时有孤狼出没的山路.这次根宝之所以在沉寂的冬夜里走上这条路,都是为了迎接放假回来的儿子. 【批注】父爱如灯,照亮了沉寂的冬夜. . 25．（3分）人们常说“父爱如山”!当2006年的6月在你紧张的迎考心情下即将降临时,你是否记起了将要到来的“父亲节”,你是否知道“父亲节”的日期,面对严厉而深沉的父亲,你想在“父亲节”这天对他说点什么吗?请阅读相关链接,了解父亲节的故事,试着用排比的句式,把你内心对父爱的理解表述出来.（鼓励有个性地表述） 相关链接：第一个父亲节于1910年6月19日在华盛顿出现.同时在美国的其他城镇人们也纷纷开始庆祝父亲节.1924年,卡尔文总统也开始支持在全国建立父亲节的建议.最终,约翰逊总统于1966年签署了总统意见,宣布每年6月的第三个星期日为父亲节. . 四、写作.（50分） 26．任选一题作文. （一）错位,《现代汉语词典》解释为：离开原来的或应有的位置.生活中充满了各种各样的“错位”现象：学生迷恋游戏机,商家欺骗消费者,是一种“错位”；让子女当一天家长,让闯红灯的人当一回交警,这也是一种“错位”.在生活中,你有类似的经历和见闻吗?你有怎样的认识和思考呢? 请以“错位”为话题作文,立意自定,文体自选（除诗歌）,题目自拟,字数不少于600字. （二）题目：致老师 提示：①巧选角度,抒发真情；②文体不限,诗歌除外.③书写工整,字数不少于600字. 参考答案 一、 1．略 2．示例：让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋/（符合题意即可） 3．③①④② 4．开放性题.只要学生推荐歌曲内容健康,喜欢理由充分即可. 5．长征路上将新建改建百所希望小学 二、 （一） 6．梦游上苑 7．“车如流水马如龙”写出了场面的繁华热闹. 8．抒发了词人对今日处境凄凉之“恨”和对昔日繁华的眷恋之情. （二） 9．楚将子发/好求/技道之士 10．（1）擅长（2）越,更加（3）谋划,商量 11．所以说：技艺道术是没有细微轻薄之分的,关键在于人君如何使用啊. 12．是一个爱才、惜才、善用各种人才的人. 13．“无细而能薄,在人君用之耳” 14．不是.就如老子所说一样“不善之人（不好的人）,是善人（好人）的资本啊”,其文意是在告诉我们：对于有真才实学、有本领的人,只要懂得使用,能正确地、充分地发挥“小偷”（不好的人或事物）的特长,往往能化“腐朽”为“神奇”,取得非凡之效. 三、 （一） 15．嫉妒是指因别人比自己好而怨恨,在文中是指“我”因为身体不好,因为亲生母亲的离世,因为性格的孤僻而怨恨妹妹的美丽健康、活泼可爱.是“我”当时心里活动的流露,为下文写与妹妹“换心”后“我”的愧疚心情形成照应.（学生能结合语境分析即可） 16．不完全一致.虽然“竟”在两处均有表示出于意料之外的意思,但（1）处侧重强调自己命运的灾难,我们读出的是“我”对命运的叹息与无奈之感；（2）处侧重表现当灾祸突如其来时,当我发现受难者是“我”嫉妒又敬佩的妹妹时,“我”内心的那份震惊与难以置信之感. 17．文中刻画继母言行的地方是：“父亲经常出差,我一发病晕倒,就全靠她和继母照顾”、“医生护士及病友们对妹妹的赞美,也使继母脸上过早出现的皱纹都舒展了开来”、“这突如其来的灾祸,继母都一个人承受了下来”、“继母决定将妹妹的以及移植给我”、“继母抚摸着我的头,对我说：‘孩子,小妹没有走,把她的心放在你的身上,我在你眼里看到她了."”从这些地方可看出继母是一个善良、坚强、有爱心的人. 18．只要符合情境,能表现“我”当时对继母的震撼与感动,对妹妹的愧疚与悲痛之情即可. 19．开放性题.只要句式相同,语言精美,能运用比喻的修辞手法,内容能扣住对“爱”的理解（感悟）即可. 20．cén zhǎo 21．应该放在B处.放在A处虽说语言比较顺畅,但与放在B 处进行比较,我们可以很明显地感受到：A处时,根宝虽然恐惧,但因为迎接儿子的喜悦,也就冲淡了许多；而B处则是在根宝接儿的希望破灭后,那种无奈、失落的心情更加剧了根宝孤身走山路的恐惧,有这句话在B处的烘衬,就使下文写根宝唤儿壮行的举动显得更合情理,也使小说主题——“父爱”得以突出.而放在C处显然在衔接上不太吻合,因此应放在B 处. 22．不好.因为改后不能体现父亲盼儿急切的心情. 23．“因为胆小,以前根宝从不敢一个人走这条时有孤狼出没的山路.” 24．所作批注,合乎要求,鼓励学生表述贴切、精彩、深刻、独到、通畅. 25．开放性题,符合题意即可. 四、 26．略

是真的。1、工程名称：粤港澳大湾区土石方工程爆破项目。2、资质要求：专业爆破一级注册资金一亿以上。3、工程方量：10亿立方米，单纯爆破。4、工程造价：签合同价29元／立方米，央企集团上下领导，投资商领导和关系人在内下浮6元/立方，居间3.5元／立方。到施工队每立方米爆破价是19.5元／立方米，预付款到账5天内支付下浮部份的15%，此款在下浮部份总额内扣回，余下按月进度款支付，税费受益方自负，代缴代扣。5、付款方式：预付款是工程总造价的15%，工程期5年，进度款月结80%，滚动结算支付，炸药炸材由央企集团提供，价格低于市场价，先供后扣。

【 #报告# 导语】自查报告内容要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。以下是 整理的教育行风整顿自查报告，欢迎阅读！ 【篇一】教育行风整顿自查报告 　　根据xx省公安厅的统一部署，全省公安机关开展了“正风肃纪”教育整顿活动，通过学习有关文件和法律法规，使我充分了解了教育整顿的指导思想和意义。 　　正风肃纪，就是在各级公安部门中广泛开展政治法律、工作纪律、生活纪律教育，使各级民警转作风、提素质、树形象，提高人民群众对人民警察的认同感和满意度。就是运用国家法律强制力、党纪政纪约束力，集中打击，坚决清除危害群众公共安全，严肃处理违纪违规人员，以达到净化社会风气的目的。进一步加强基层组织建设、社区建设、强化基层基础工作、改善工作方法，增强警民的凝聚力、向心力、战斗力。 　　经过学习教育和深入思考，对本次活动教育有了更深刻的理解，对自身存在问题也有了进一步认识： 　　一、相关知识不足 　　作为一名派出所协勤，每天接待各种各样的报警电话和不同素质的来访群众，其中很多问题都涉及到法律和各种适用程序，由于相关知识不足而无法顺利解答，在日常接待中出现了各种麻烦。 　　二、执行力有待提高 　　在日常工作中，对领导下达的任务落实方面，虽及时开展但在效率上仍有欠缺，被动多，主动少，不能做到日事日毕和雷厉风行。 　　存在以上问题的原因有： 　　一、日常接待的群众中有很多问及户籍方面的手续办理程序和相关要求，而本人由于并不接触户籍接待事项，且因管理规定无法了解手续办理程序及要求，所以很多户籍相关的疑问无法解答。 　　二、每天的报警、电话通知和来访群众的接待占用时间、精力过多，无暇完成甚至忘记其它的由领导下达的任务，导致无法按时将其完成并落实到位。 　　针对以上问题，将结合本次“正风肃纪”教育整顿活动中的学习和认识，进一步严格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本职工作。 【篇二】教育行风整顿自查报告 　　按照区委的要求和地区工委的工作部署，我认真学习了《朝阳区贯彻落实区委xx届四次全体（扩大）会议精神严肃党的纪律加强作风建设有关学习资料》，对照“两个从严”和“四个坚决不允许”的要求，逐条逐项进行了对照检查，深入进行了自我剖析，查找了不足，制定了整改措施，明确了整改方向。 　　一、加强学习，增强党性修养 　　自专项教育整顿活动开展以来，我按照区委、区纪委和地区工委的要求，坚持集中学习和自学相结合、理论学习和工作实际相结合、研读文件和撰写心得体会相结合，深入学习了区委xx届四次全体（扩大）会议精神，重点学习了*****同志、*****同志所做的工作报告及重要讲话，同时对照“两个从严”和“四个坚决不允许”有关党纪条规，深入学习了《中国共产党纪律处分条例》和《行政机关公务员处分条例》。通过学习，使我进一步增强了法纪意识，更加深刻地认识到：严肃党的纪律，加强作风建设，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是适应地区农村城市化的形势和任务、推进反腐倡廉建设、建设和谐****的必然要求。通过学习，我同时深深地体会到，廉洁从政，必须从我做起，从一点一滴的事情做起，不能仅仅停留在文件上、口头上，要切实上心入脑、做到自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想道德防线。 　　二、严于律己，坚持廉洁从政 　　在工作中，坚持按照“两个从严”和“四个坚决不允许”要求自己，严格遵守《党章》和党的纪律，加强党性修养，增强自律意识，坚决地做到了在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，保证政令畅通，杜绝了选人用人上的不正之风。坚决纠正有令不行、有禁不止，以权谋私，不给好处不办事，给了好处乱办事等不正之风。做到了八小时之内爱岗敬业，八小时之外在法律和道德范围内活动。对照有关文件规定，自己在严肃党的纪律加强作风建设中做到了以下几点：一是没有出现有令不行、有禁不止的现象；二是没有出现贪图私利、损害发展大局的现象；三是没有出现民主集中制形同虚设、个人专权独断的现象；四是没有出现组织软弱涣散、干部脱离群众的现象。 　　三、转变作风，扎实开展工作 　　当前我地区正处于农村城市化、城乡一体化进程中，由于人口增长快、低收入人口多、人员结构复杂等原因，地区维护稳定和社会服务管理任务艰巨。因此，在工作中，我严格按照乡党委的统一部署，把实现好、维护好、发展好地区最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的出发点和落脚点，不断提高工作效率和服务水平，在抓好落实上狠下功夫，在务求实效上狠下功夫。进一步树立了“无功即是过”的工作理念，改进工作方法，转变工作作风，倡导开拓创新、勇于尝试的敢打猛冲劲头，切实做到以饱满旺盛的干劲和科学求实的奋斗精神，完成好本职工作。 　　四、深刻剖析，认真查摆问题 　　对照《党章》和区委严肃党的纪律加强作风建设的要求，结合自身工作，我发现自身还存在一些差距和不足，主要表现在以下几点： 　　一是理论学习不深。虽然制定了学习计划，平时能够自觉学习理论知识，能够及时了解和掌握党的最新理论成果和上级有关政策等，但由于业务性工作较多，在头脑中还存在以干代学的思想。学习还缺乏连续性，有临时抱佛脚的现象，对于一些理论还没有学深学透，尤其是对廉洁从政的理论学习仍要加强。 　　二是创新能力不强。创新是发展的`动力，特别是我们****地区正处于农村城市化进程中，需要研究和解决的问题较多，需要进一步增强创新意识，不断改进工作方法，提高认识水平，增强工作的预见性、前瞻性。 　　三是深入基层不够。有时候对基层安排部署较多，指导检查较少；对基层干部压担子、给任务较多，关心照顾较少；深入基层调研研究的力度还不够，导致工作的针对性不足，在解决群众关心的热点、难点问题上存在一定差距。 　　五、明确方向，积极进行整改 　　在今后的工作中，我将以此次专项教育整顿活动为契机，按照区委、区纪委要求，认真反思，积极整改，进一步提高自己的综合素质。 　　一是进一步加强理论学习，提高政治素质。坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习。正确处理工作和学习的关系，努力摆脱繁杂事务，挤出更多的时间学习政治理论、法律法规、市场经济、科技文化等各种新知识，努力充实自己，以适应新形势的要求，适应本职工作的需要。 　　二是进一步转变工作作风，做到勤政为民。进一步振奋精神，保持积极进取的心态，尽职尽责，以高度的责任感和踏实的工作作风，做好分管和负责的各项工作。经常深入社区、深入群众，加强调查研究，了解基层群众的疾苦，多为基层群众办好事、实事。在生活上严格要求自己，保持艰苦奋斗的生活作风，敢于抵制各种不正之风和行为，注重培养健康向上的生活情趣。 【篇三】教育行风整顿自查报告 　　存在的问题： 　　1．一是学习政治理论方面比较欠缺，不能较快地了解和掌握最新时事和重大政策调整，二是对自己从事的专业理论学习不够，致使服务不到位，群众不满意。 　　2．在履行职能，提升服务方面，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作按步就班缺乏创新意识，胆子小步子慢。 　　根源分析： 　　产生这些问题的原因：一是学习上不够深入和全面。二是思想观念陈旧，方法不多。缺乏前瞻性和创造性。三是自己对自己的工作的重要性认识不到位，没有很好地进行规划和整理。 　　整改措施、努力方向： 　　通过这次行风教育整顿，提高了自己的思想认识，增强了信心，明确了今后的努力方向。 　　一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。做到学有所长、学有所专。 　　二是制定明确的学习计划，不做学习上的糊涂虫。不仅要学习党的方针路线、学习国家的政策法规、还要学习好自己的业务知识。努力提高政治素质和业务素质，提高服务水平，改进工作方法，拓展业务领域。 　　三是理论联系实际，做到学有所用，学能致用，活学活用。在学习过程中自觉地将理论与工作结合起来，不断提高自己运用理论解决问题的能力。 　　四是进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注重思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期工作的需要。 　　五是加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作和单位的全面建设联系起来，坚持高标准、严要求，努力做好本职工作，圆满完成领导交办的各项任务。 　　六是从严律己，牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上坚持高标准，严要求，自觉执行单位的规章制度，切实通过这次行风教育整改提高自己的素质，提升自己的能力。 【篇四】教育行风整顿自查报告 　　自开展干部纪律作风整顿活动以来，我按照纪律作风整顿活动的总体部署，根据镇党委、政府纪律作风整顿活动动员会会议精神对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。现在对照工作实际，剖析如下： 　　一、存在问题 　　（一）业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来我虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期政府工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如对民政、合疗等政策的学习还很肤浅，一些妇女儿童工作等方面的业务技能还没有完全掌握。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。对业务知识不够钻研。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。对分管工作的业务和知识的学习放松了要求，没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。 　　（二）为人民服务宗旨意识不够牢固。从思想上来看，自己对立党为公，执政为民的认识还不够深入，总以为自己长期在基层工作，对农村工作十分熟悉，有时对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。没有把为人民服务作为的价值标准和人生追求。认为自己能力有限，职责有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈。 　　政治思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加单位组织的学习外，之后连报纸，电视新闻等也很少顾及，更谈不上学习政治理论书籍。因此，在工作生活中虽然与所包抓村的干部有一定感情，但亲民爱民、为人民服务的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能扑下身子为群众办好事、办实事。 　　（三）无私奉献意识不强，工作作风还需务实。工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。工作上往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究。工作中经常接触的问题很多，但是依靠自身很难解决，致使自己常常感觉很矛盾，很多问题靠自身的力量无法解决，经常会产生畏难情绪，急躁心理。在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有很大差距，埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同事谈心交流不够，谈思想、交流业务工作较少。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。 　　二、存在问题的根源 　　考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面： 　　一是对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化、教条化。致是理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名基层干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。 　　二是为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。始终坚持全心全意为人民服务，是对一名机关干部的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的包村工作和妇女工作，并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。 　　三是工作方法简单，创新意识不够。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。 　　三、整改措施和努力方向 　　这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在工作中存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照各项管理制度和要求，特别是按照在新时期共产党员保持先进性的基本要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的机关干部。针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，工作中要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点： 　　一是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质，当前，国际国内形势复杂多变，如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的大政方针和政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身到工作中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习各项业务知识，不断提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项任务。 　　二是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风，真正做到全心全意为人民服务，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要努力学习科学文化知识，特别是现代高科技知识。脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法，坚持原则，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风，多和同事交流，努力开拓工作新局面。 　　三是进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。作为一名机关干部，要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任心和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想、路线，以严格、公正、文明执法作为座右铭，争做一名优秀的国家公职人员。 　　四是牢记宗旨，勤政为民，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入，作风不踏实，勤政为民服务意识不浓的表现。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，充分发挥机关干部的优良传统，以务实的姿态迎接新的工作挑战。一是做到多调查研究，多为群众办事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣传党的方针政策，按照科学发展观的要求，多为群众研究发展路子，为我镇经济腾飞和人民富裕作出自己的努力。 　　以上是我在干部纪律作风整顿活动中对自身存在问题和改进措施的剖析，如有不足之处，希望大家及时批评指正！ 【篇五】教育行风整顿自查报告 　　一、参加机关作风教育整顿活动情况 　　自从开展作风教育整顿活动以来，我能够按照学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的作风问题。 　　二、自查自纠情况 　　对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。 　　一是服从大局观念好、有强烈的全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。 　　二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。 　　三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。 　　四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的肯定。 　　五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。 　　当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。 　　三、存在问题的原因 　　1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。 　　2、思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。 　　四、今后的整改措施 　　1、以学习教育为途径，提高政治业务素质。 　　认真学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建设文件资料的精神实质，把握起精神要点，提高理论素质与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。 　　2、积极开拓进取，提高工作水平。 　　要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养。 　　3、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。 　　4、牢固树立"学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率"的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 　　牢固树立"宁守清贫，不损师德"的意识，发扬教师高风亮节、"红烛"精神，廉洁从教，维护"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。牢固树立"以法执教、以德治教、以德服人"意识。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。 　　5、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

自传 ：zì zhuàn 传记文的一种。主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》，均为自传。 古代和中世纪少有自传文学存在(虽然有少数例外)，直到15世纪，这种形式才开始出现。自传作品采用多种形式，从生前不必然要出版的私密写作(包括信件、日记、札记、回忆录、忆往)，到正式的自传。这种体裁的杰出范例有圣奥古斯丁的《忏悔录》(400?)、纳巴科夫的《回忆录》(1951)等。小传 【词语】：小传【注音】：xiǎo zhuàn【释义】：1.非正式的不可靠的记事。 汉 王充 《论衡·书虚》：“短书小传，竟虚不可信也”。 2.略述人物生平事迹的传记。有只记述一人者，如 唐 李商隐 的《李贺小传》、 宋 陆游 的《姚平仲小传》、 鲁迅 的《柔石小传》。有采辑众人轶事或略叙众人籍贯履历等而总为一帙者，如 明 江盈科 的《明十六种小传》、 清 王士禛 的《渔洋感旧集小传》。又汇印诗、文、尺牍总集，略述作者的字号、籍贯、履历及其著作等，附录于书之前后或列作者姓名之下，通常也称小传。如 清 钱谦益 的《列朝诗集小传》。

小学优秀教师事迹材料（通用5篇） 　　在平时的学习、工作或生活中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。到底应如何拟定事迹材料呢？以下是我精心整理的小学优秀教师事迹材料（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小学优秀教师事迹材料1 　　陈老师，从事教育事业32年，一直十分注重学生的德育教育工作。是各级领导所公认的优秀教师，她，不仅敬业，而且爱别人胜过自己。正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂，塑造出无数的优秀学生。迎来了前所未有的美好前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景。 　　一、为爱而执着 　　陈老师，从事教育事业这么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原来的学校，环境优美，工作轻松，又是领导信任的爱将。本来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢？这，还要从她心中的那颗信念说起。 　　暑假开学，由于如今的学校原来校长年纪过岗，需要休息，学校又面临着衰退即将倒闭的危机，眼看学生一个个流失，教师也想逃离，老校长非常伤心，多次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢？终于有一天，在中心校领导的多方配合下，在老校长的努力关怀下，陈老师毅然决定：走出自己的家乡，努力创造一片不平凡的宏伟蓝图，改变贫穷的赵堂学校，换师生一片美好前程。 　　正是陈老师那颗爱心点燃心中的那份激情，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对陈老师的无限忠诚和钦佩。 　　二、改变环境，创造未来 　　曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信心充满斗志的她踏入此地，看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路，教室内，墙壁裂痕很深，而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟发抖，那种努力拼搏的激情顿时烟消云散。泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留？狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作打算吧！就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的再三嘱托，朋友的善意帮助总不能以此了结？几经纠结她还是留了下来。来就要干好，否则绝不是陈老师的秉性。终于决心改变新环境，创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在老师们的协助下不论是校园、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净，井然有序。转眼间一个礼拜过去了，她和老师们都看到了胜利的成果。家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊奇。整个校园有了焕然一新的面貌。 　　就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的改变上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造。 　　面对一座座古老而陈旧的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜难眠。家里的大大小小的事物，好像对她无关，孩子的学习及生活她也没时间问津。整天为此事焦虑不安。忽然一个念头在她心中想起，既然教育部门早划为D级危房，何不找领导想办法解决呢？于是，她多次和大队领导结合，和中心校领导结合，在各级领导的协助下，向教育部门申请，要求改善学校危房，重建学校教室，可是要改造危房，又不是十万八万的资金，谁又能一句话能决定的呢？于是，她们开始了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次，跑过多少路，流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索，无疑给她心灵上更增添了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了，眼看流失的学生，明知道无力收回却还要努力拯救。此时，时间对她来说，却像一根根银针穿过她的心扉，漫长而焦急的等待，无奈的消耗。其实，大队领导，中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢？漫长的岁月里总归有一点希望之光，有一天，终于看到了阴暗中的阳光，这天，教育局领导亲口告诉她，29万的危房改造资金已定，你们做好改造的准备吧。听到此话，她高兴的就要跳起来，回到学校，阳光一样的心情，给师生们开了一次长达2小时的会议。 　　如今，学校危房已拆迁，学生在不久的将来就会住进宽敞明亮的新教室，聆听老师们潺潺溪水般的讲课。 　　一年的时间，学校卫生发生了巨大的改变，学校建设也逐步改善，家长们的观点也渐渐的改变。学生的回流就是学校最好的见证。 　　三、双管齐下，两手抓 　　面对学校环境建设的变化，陈老师并没有为此而满足，在环境建设的同时，她一手抓校貌，一手抓教育。 　　自从她来到次校，看到学校环境犹如荒山野岭之地后，狠抓环境卫生，苦想一切办法，动员全体师生，每天保持清洁、干净，养成良好的卫生习惯。卫生成绩上去了，教育质量决不能松弛。陈老师，不仅抓全校工作，还担任五年语文课，又是五年级>班主任。尽管如此繁重的任务，但她从来没有一丝的怨言，依然默默无闻的奉献着自己余年的贡献。她不仅教好自己的学生，而且还培育年轻教师，教好全校的学生，为抓好全校教育质量，她根据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座，制定了教学方案和管理制度，严格要求教师，教好每一个学生，管理好自己的班级。做好每一位家长的工作，树立自己美好的教师形象。 　　小学优秀教师事迹材料2 　　李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上默默耕耘，用心播种着爱的教育；她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助；她在与家长的沟通中，及时反馈，耐心解答。她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的无限的热爱，把自己的愿望和抱负全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代教师队伍中绝大多数教师的精神品质，也鼓舞着年轻教师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。 　　“没有爱就没有教育。”对学生的热爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是因为对学生的热爱使她在教育教学活动中不断钻研适合学生的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子准备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里根据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，常常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把奖励措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，一直都在坚持。 　　她的办公桌上总是有许多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等，而每项表格的背后都是许多具体细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽办法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心交流，以一个朋友的身份去了解他们，并想办法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓励他们主动向老师同学请求帮助，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还鼓励学生在班级成立各种兴趣小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经逐渐成熟起来，在她的指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经成功开展了很多次活动。而她一直默默地在背后付出了无数心血，经常为了教育教学工作自愿加班，累并快乐着。因为怕耽误学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。 　　李娇在与同事相处的过程中为人一直低调谦虚，并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她积极承担起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都愿意与同事分享，会在大会上讲述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动交流。在与家长的沟通过程中，她会非常有耐心地倾听、解答并给出一些建议，经常向家长反馈孩子各方面的情况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、QQ、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的一致认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许许多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进学生的成长，一切付出都值得。 　　总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细微之处。 　　小学优秀教师事迹材料3 　　我是一名普普通通的小学教师，虽然没有做出值得夸耀的成绩，但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担任班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理办法，我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍，在教学工作中探索出一条“主体教育”、“主动发展”、“心理教育，和谐发展”、“学校公育，促进发展”的路子。 　　我参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。 　　我在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评。05年秋参加镇新课程调教比赛一等奖，又在06年春承担全镇的新课程公开课，受到上级领导和老师的一致好评。 　　我自1986年参加教育工作以来，都担任中低年级的班主任，这是学校对我我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。同时，我认识到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”，为了这部分人，我采取了“争红花”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如果各组能按时完成作业，就奖励一朵小红花，由于学生集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心协助不按时完成作业的学生去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。 　　我在教学生学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化知识，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，做好表率，面向全体学生，深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的目标不断前进，走向成功。我所担任的班级，每个学期的县，镇质量检测中，都能取得很好的成绩。所担任的班级都能被评为“文明班”或“先进班”。由于工作积极负责，成绩显著，我多次被镇评为“优秀教师”、”先进教师”。要教育好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的知心人，多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴学生。我经常利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特别是对那些单亲生，从多方面注意，并给予他们以温暖的母爱般的关怀，还经常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品，并且经常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位学生还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈”，而淘气的学生趁机发笑时，一个学生理直气壮地说：“本来老师就像妈妈一样关心我们嘛！”又如：在97年秋，我当时担任的三年级学生李旭婷，经常有病，不能来上学，我就利用双休日为她补课，当她的.病情确诊为休学治疗时，我自己拿出钱组织学生买了很多营养品，带领一部分班里的学生去看望她（这样的事情对我们老师来说已经是习以为常了），在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵拼发出来的爱心，我再次拿出钱来，与学生代表一起去慰问她，她的家里人深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像保护幼苗一样，关心爱护着每一位学生。（但很可惜，她由于病情太严重了，最后还是离开了她心爱的课堂，失去了她年幼的生命。） 　　总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得显著的成绩，希望以这次参评县优秀班主任作为新起点，以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的贡献。 　　小学优秀教师事迹材料4 　　凤凰于飞，翙翙其羽，一位优秀的老师身上有很多吸引人的方面，正如凤凰的五色羽毛。我的英语老师罗凤琴老师就是这样一位德才兼备的老师。百鸟相随兮，有凤来仪，两年来，她孜孜不倦的工作态度和饱满的教学状态驱动着我们学生不断前行。 　　赤色的羽代表热情。她每节课前都把教学计划写在黑板上，会以连珠炮似的语速、昂扬的激情和洪亮的嗓音讲满一整节，把那些任务一一完成；她的PPT上每个例句都有出处，每个字体都有讲究，每个动画都堪称完美；每篇课文、每张考卷的讲解，她都会尝试用不同的方法，细心观察我们学习效果的差异，在下次上课时，再作调整。这种感觉难以形容，她自己似乎有一把标尺，不管别人能否理解她的苦心，她都要完成自己的高标准。从心底佩服她，以她的语言素养和思维能力，一节节课对烂熟于心的语法词汇的不断重复，该是多么冗长乏味，她却总能投入那么大的热情和精力，仿佛永远不知疲倦，哪怕面对的我们永远是早上第一节的睡眼惺忪和下午第一节的睡意朦胧。 　　青色的羽代表耐心。她非常鼓励我们个别答疑，记得高一时她说她会一直待到六点，欢迎我们来问问题，每当我推开办公室的们，总能看到她从一堆卷子，本子中抬起头，脸上挂着她一贯饱满的微笑。她常说：“你们要敢于问老师题目，因为老师并不高你们一等。我只会两件事情——生词查字典，长句划主谓。可你们做的数学，我一道也不会。就算今天我英语比你好，五年后，我会向你请教”。于是你常常能看到她身边排着长长的队，或是围着一圈人，甚至追到教室外、办公室内。她从不把这当作负担，反而觉得这样更能了解我们每个人的问题。你甚至可以在她讲课前先去答疑，或是面批作业，只要她有空，她都会热情地接待；如果她白天没空，会在深夜的QQ上秒回。从心底心疼她，以她的教学经验和洞察力，当然明白英语学习更多取决于课外积累与思维品质，这样一点一滴的付出不一定会转换为相应的成绩，她却总时乐于付出，仿佛永远不知挫败。 　　白色的羽代表真诚。我还记得开学的第一份作业是自我介绍和对英语课的期待。我写了很多，本以为老师不会看，但是她看了，不仅看了，还帮我改了语法错误，划了亮点，写了一个大大的Impressive。我其实是一个很容易为别人的鼓励而满足的人。只要感觉到一点点欣赏，就会迫切地想要证明自己。对我来说，最impressive的方式大概就是考个年级第一吧，可惜几次考试都没如意。我心里充满了自己没能兑现承诺的难过，害怕自己的表现并不能当得起那个Impressive。罗阿姨却说：没关系的，其实考前几名的人都很优秀，考第一真的需要运气，能保持在A档就是对老师的鼓励。 　　金色的羽代表创意。罗老师总能想出许多金点子来丰富我们的课堂乃至课余生活。她让我们国外游学的同学做英文presentation，可以抵消暑假作业。还有寒假英语诗歌的活动，让我们充分英语不止眼前的考卷，还有诗和远方。我因此发掘出了自己对英语和翻译的狂热，把所有推荐篇目都翻了一遍。虽然收到的稿件很多，罗阿姨每张都很认真地帮我们看，帮我们改，帮我们挑选，还建议我们出成班级诗集。后来她还联系SSP（上海中学生英文报）的编辑把我们的诗歌原创作品发表，看着自己的文章被印成铅字，心里除了一份难以言表的成就感，还有对罗阿姨慢慢的感激。 　　紫色的羽代表理解。开VR公开课的时候，我一如既往地尴尬地没有分到组，本来想混过去算了。和罗阿姨说了之后，她没有把我强塞到任何一个组，而是让我做主持人，当我看到她在QQ群里说4班特别聘请虞焱琳做主持时，我从心底深深感激她的理解，尊重和信任。还有一次她选了一篇菲茨杰拉德的文章挖空给我们竞赛班的同学做完形填空。因为是小说，很难。但是那种文本的震撼力，让人发自内心地觉得这跟我们做的所有文章都不一样。做完后我跟她交流：哪怕我不知道是谁写的，都觉得作者一定很厉害，看这种文章就是很享受。她笑着说：恭喜你，那说明你已经达到一定境界了啊！一如既往的饱满的笑，那一刻我整个世界都是亮的。 　　前两天妈妈问我，要高三了，要不要补英语？我说补啥，有罗阿姨就够了，你给我找个比罗阿姨好的老师算我输。所有补习过英语的人都知道，一个思路清晰认真负责专心讲课不扯废话思考透彻从不含糊言语幽默一听难忘的英语老师有多难得。罗阿姨是我遇到过的最好的英语老师，没有之一。 　　因为罗阿姨，哪怕困到站着也要坚持听课，哪怕突然肚子痛也要坚持听课，每次疲倦时看到罗老师一如既往的饱满的笑容，去办公室找她看见她站着批翻译，想到她在过年时的一天深夜整理给我们的所有语法错题和一模二模语法篇章，我觉得我没有懈怠的理由。 　　因为她，我找到了自己对英语的热情，因为她，我第一次想成为一名英语老师。像他那样总是把自己最好的一面展现给学生。她说自己没耐心，但我们都觉得她给我们讲题的时候从来没有真的没耐心过，她说自己很凶，但我们都觉得那是对我们的恨铁不成钢，那是对我们发自内心的关切和鞭策。她说她会跟学生保持一定距离，因为并不是所有学生都能理解老师。但她一直都在为我们考虑，不仅仅是提高英语成绩，更是培养对英语兴趣乃至热爱。 　　曾经，英语也许只是一种证明自己的方式，毕竟这是我进高中以来成绩最稳定的学科。但后来我觉得。英语远大于分数。 　　感谢罗老师。今当远离，临表涕零，不知所云。 　　凤皇鸣矣，于彼高冈；梧桐生矣，于彼朝阳。 　　凤凰于飞，佳思难忘。 　　小学优秀教师事迹材料5 　　我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。 　　9月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，着意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 　　古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。 　　总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。 　　为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论着作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。 　　几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获郎溪县小学数学论文三等奖、郎溪县小学数学论文二等奖、郎溪县小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获宣城市小学数学论文的三等奖和宣城市小学数学论文二等奖。 ;

【 #活动总结# 导语】12月4日是“全国法制宣传日”，开展活动可以弘扬法制精神。知法、守法、护 法是每个公民的崇高义务。以下是 无 整理的全国法制宣传日活动总结，欢迎阅读！ 1.全国法制宣传日活动总结 　　我校结合本校的实际情况，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，广大师生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心。现将我校开展活动情况汇报如下： 　　一、高度重视，营造普法教育氛围。 　　利用教学楼前的电子屏滚动播放“弘扬宪法精神，增强法制观念”、“弘扬宪法精神，做知法守法公民”等宣传标语，营造浓郁的宪法宣传氛围;全校师生每次进出教学楼都能看到，做到根植于心。 　　学校及时对“12·4”系列活动做了精心组织、全面安排。在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，要求全体教师认真学习贯彻党的全会精神，了解依法治国的相关要求，营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。 　　二、广泛开展宣传，活动形式多种多样。 　　在法制宣传日的活动过程中，我校开展了一系列活动，具体活动内容有： 　　1、12月1日利用师生国旗下演讲—“深入开展普法教育，提高公民法律素质”，对全校师生进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围。 　　2、将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养，尤其是结合思品学科特点，大力加强法制教育。 　　3、班级开展活动，充分利用黑板报、班队会进行宣传教育活动，教育学生学法知法守法，做一个遵纪守法的好公民。不断增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识，预防和减少违法犯罪行为。 　　总之，学校通过开展此项活动，进一步增强了广大师生的宪法意识、公民意识、民主法治意识，使学校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围，充分发挥了法治在社会发展中的规范、引导和保障作用，营造了良好的校园法治环境。今后，我们将以更加认真负责的态度，做好全校师生的法制宣传教育工作。 　 2.全国法制宣传日活动总结 　　在全国法制宣传日来临之际，根据协会及公司的统一部署，国元证券定远营业部以“整治非法证券活动，打击内幕交易”为主题，举办了一年一度的全国法制宣传日活动。为作好本次法律宣传活动，定远营业部作了充分的准备。 　　1、组织营业部员工参加法律知识培训活动包括《宪法》，《刑法》，《证券法》等，在综合部的督导下，营业部全体员工参加了本次培训。 　　2、为广大投资者发送1万多条短信，内容为“国元证券温馨提醒：投资者不可轻信免费荐股等夸大过往荐股业绩、直接或变相收益、公开招收会员的非法证券节目和广告”，提醒投资者注意防范非法证券活动。 　　3、营业部门头悬挂“依法规范市场行为，维护市场经济秩序”的宣传条幅，营造法制宣传氛围，并在现场发放营业部印制的法律宣传文件。等宣传资料发送给过往的投资者和市民，活动期间累计发送材料200多份，接受投资者法律咨询20余人次。 　　4、每周的投资者教育交流会上，向客户宣传法律法规法规，宣传“惩治违法失信、弘扬法治诚信”的市场法则，通过发布和讲解《员工合规手册》等方式，向员工、广大投资者宣传有关法律法规和监管要求。 　　定远营业部一直高度重视证券市场的普法宣传工作，始终把普法教育作为加强投资者教育工作的一项重要工作来抓，一方面，注重加强员工的素质教育，通过组织培训讲座、观看普法视频、参与网上竞赛等方式开展深入的学习宣传活动，提高员工的法律意识;另一方面将法制宣传全面纳入投资者教育的计划和工作中，通过多种形式持之以恒地开展有关证券市场法律规则和风险防范的法制宣传活动，向广大投资者传播和普及法律知识和法治精神。 　　普法活动的开展提升了公司员工及管理层的法制意识，有利于公司合法合规运作，促进公司健康发展。营业部还将继续依托投资者综合接入平台，不定期以电话，邮件，信函，短信，调查等多种方式和投资者进行交流，向投资者宣传，解释证券市场相关法规，采取多种方式和合法途径，切实维护投资者的合法权益。 3.全国法制宣传日活动总结 　　我校根据区教育局《关于开展“12.4”全国法制宣传日活动的通知》的文件精神和工作要求，结合本校的实际状况，紧紧围绕“弘扬宪法精神，服务科学发展。”这一活动主题，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，让广大师生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。现将我校开展活动状况汇报如下： 　　一、提高认识，加强领导 　　为了切实开展好这次宣传教育活动，专门成立了法制宣传日活动工作领导小组。校领导高度重视“12.4”全国法制宣传日活动，在11月末，就认真组织全校教师对《新义务教育法》、《未成年人保护 法》、《实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规进行学习，为全国法制宣传日活动的到来做好了知识积累，打下了坚实的基础，并及时制定了宣传活动方案，对“12.4”宣传活动做了精心组织、全面安排。 　　二、认真落实，营造氛围 　　弘扬法治精神，知法、守法、护 法是每个公民的崇高义务。我校历来重视对师生法制精神地培养，此次法制宣传活动是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和法律意识，促进了依法治校，依法执教，普法育人工作地顺利开展。具体活动资料有： 　　1、加强教职工的法制宣传教育，提高教职工的法律意识。 　　(1)利用全体教职工会议时间，组织广大教职工认真学习关于社会主义民主法制建设的重要论述。 　　(2)组织教职工学习《义务教育法》、《未成年人保护 法》、《实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等相关法律法规，以提高广大教职工法律意识。 　　2、利用各种载体，开展形式多样的法制宣传教育活动。 　　 4.全国法制宣传日活动总结 　　在全国法制宣传日活动中，我委高度重视，按照洛治市7号文件的安排部署和要求，加强了对法制宣传日活动领导，做到早计划、早组织、早部署、早安排，开展了一系列丰富多彩、富有成效的法制宣传教育活动，收到了明显成效。 　　一、指导思想 　　全面落实科学发展观，以开展法制宣传日活动为载体，动员全站集中集中开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步增强广大干部职工的宪法意识和法治观念。 　　二、活动内容 　　1、加大宣传力度。为了配合本次法制宣传日活动的开展增强宣传力度，我站在收费广场前悬挂相关横幅标语，并现场为过往司机发放宣传资料，营造浓厚的法律宣传氛围。 　　2、组织员工观看关于法制宣传日的报纸和电视宣传，使大家更深层地了解法律宣传的重要性。 　　3、为了真正把普法活动落到实处，让职工了解更多的法律知识，利用每周五下午学习时间，组织大家学习《中华人民共和国宪法》、《行政许可法》和《中华人民共和国交通法法规》等相关内容。在学习中，站领导带头讲学法、普法。通过学习宣传，进一步在职工中牢固树立依法治国，依法收费，依法维权的观念和意识。 　　4、为积极响应法制宣传日活动，坚持学与用相结合。结合我站工作实际，加强收费员文明礼貌微笑服务收费工作要求。 　　三、活动意义 　　通过开展以宪法为核心、以"弘扬宪法精神，建设法治中国"为活动主题的法律法规宣传活动，不但在广大职工中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了干部职工的法制意识和权利意识，普及了法律知识，提高了收费服务能力，为构建和谐社会、和谐交通营造良好的社会氛围。 　 5.全国法制宣传日活动总结 　　为在全社会营造崇尚宪法、遵守法律、维护宪法的浓厚氛围，加强__镇的法治建设。我镇紧紧围绕宣传主题，采取多种形式，开展法制宣传日活动，取得了很好的效果。“12.4”法制宣传日正逐步成为全镇公民熟悉法律、认知法律、维护权益的有效载体。现将我镇法制宣传日活动情况汇报如下： 　　一、活动开展情况 　　镇党政领导高度重视本次“12.4”法制宣传日活动，并主持召开动员大会，认真学习了关于贯彻落实上级有关文件精神，确定了本次活动主题和指导思想以及活动内容，明确了各单位在这次活动中的职责分工。 　　弘扬法制精神、知法、守法、护 法是每个公民的崇高义务。我镇历来重视对干部群众法制精神的培养，此次法制宣传活动要在中心营造更为浓厚的法律氛围，提高全镇居民的法律意识。具体活动内容有： 　　(1)开展“法治文艺进村居”活动，镇文化站组织艺术团进村居进集镇，以群众喜闻乐见的形式开展文艺演出，宣传法律知识，获得了群众的欢迎。 　　(2)开展法律宣传活动，为了配合本次“12.4”法制宣传日活动的开展增强宣传力度，向人民群众宣传与群众密切相关的法律法规知识，我们组织组织中小学生开展法制教育，在各个街道悬挂法律宣传横幅，向全镇居民发放法制宣传材料，由工作人员现场解答群众的提问。 　　(3)组织全体干部学习法律知识，在学习中，领导带头讲学法、普法、用法制 服务于我们工作的重要性和体会。通过学习宣传，进一步在干部职工中牢固树立依法治国，依法治镇，执政为民，依法维权的观念。 　　二、活动意义 　　通过开展以宪法为核心为活动主题的法律法规宣传活动，不但在广大干部群众中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了广大干部群众的的法制意识和权利意识，普及法律知识，提高依法行政能力，促进依法治国的进程，为构建和谐社会营造良好的社会氛围。

一、充分认识理论学习是修身之道。理论学习是思想教育的基础，而思想教育是修身之道的根本所在，一个人社会生活能力的强弱，认知水平的高低，分析辨别是非能力的深浅，集中体现在其修身功底是否深厚的程度上。所以，古人曾云：修身齐家治国平天下。将修身放在治家，治国，打天下成就一番伟业的首位，是有一定深远的哲理，试想一个自身综合素质不高的人，又如何能去团结，凝聚本身素质高于自己的人呢？而一个人思想素质的高低，修养的好坏，在一定程度上反映在其理论学习方面。爱学习，善于学习，能持之一恒的坚持学习，其修养就高，反之就低。二、理论学习必须持之以恒，不能一蹴而就。理论学习做为思想修养的基础，基础要牢固，绝非一日之功，它需要持之一恒的坚持不懈。这就要求我们必须参加好每一次集体组织的理论学习，认真的记好学习笔记，力争学有所获，学有所悟；积极参与学习讨论，从学习讨论中不断加深。有一句话说的好，每天提高一小步，日积月累，就会前进一大步。所以，在对待理论学习问题上，必须从自身素质能否提升的高度，从对工作是否认真的角度，从对家庭是否负责的态度去看待，只有这样，才能安下心，认真地学好理论，提升思想认识水平，提高自身修养，做好本职工作。三、将理论学习与个人工作、生活紧密结合。理论学习不能空谈，如果仅为学习而学习，那么，理论学习将会成为无本之木，无源之水，很难长久。只有将理论学习与实际工作相结合，与社会生活相结合，与个人的发展相结合，理论学习才会持久的坚持下去，才能产生出学习的效果，才能达到提高自身素质的目的。也许有人说，我一不是党员，二不求一官半职，理论学习对吾又有何用？回答，非也，试想理论学习的一部分内容是时事政策的教育，而政策教育自然会包括国家的经济形势发展，走向等诸多方面，会使你明白经济发展的形势，现在不是许多人都在通过炒股，买基金来分享改革发展的成果吗？股票做为经济发展的晴雨表，你不了解经济的发展趋势，能更好的去炒股，买基金，实现赚钱的目的吗？而平时单位组织的理论学习不正是给你提供了这样一个既不掏钱，又不出门便能了解中国经济发展的平台和机会。我们还有什么理由不认真学习理论知识呢？四、理论学习要将灌输学习与个人自觉学习相结合理论学习做为一种思想教育的方法，它既与专业学习、文学、美学等学习有相似之处，又有不同之处。所以，仅靠个人自觉性和兴趣性去学习，显然是达不到应有的作用，正确的、可行的方法应该是将灌输学习与个人自觉学习相结合。灌输学习在一定程度上讲也是一种较好的学习方式，因为人的正确思想不可能从天而降，更不可能是自然而然的产生，正确思想的树立，教育是根本。所以，灌输学习也是必不可少，所谓的灌输学习也就是我们平时集体组织的各类理论学习，作为一种集体活动，就不能凭个人喜好，想参加就参加，想不参加就不参加，它必须讲组织纪律，讲组织原则，有一定的约束性，只有这样才能达到步调统一，起到学习、教育的目的。当然灌输学习在一定意义上讲，只能是满足于感性方面的认知程度，达到外观效果，要使认识上升到理性层面，达到改造主观世界的作用，还必须靠自觉地去学习、去思考。也只有将理论学习变成个人自觉的行动，将理论学习上升到是改造主观世界，提高自身工作能力，干好本职工作的前提条件时，理论学习才能达到真正的效果。所以，只有把灌输学习与个人自觉学习紧密结合，通过灌输学习这种外力作用，使理论学习起到内在的实际效果。

1. 怎么给文章取个能吸引人的标题 俗话说：题好一半文.一个别具一格的题目能令人眼睛一亮，一开始就给人以清新之感，有很想要看下去的强烈欲望.要想把自己的作文写好，取个好题目实在很有必要.那么，怎样为作文取好题目呢？文章的题目一般都是以词语或短语的形式出现，除新闻类型文章的标题是新闻内容的提要外，其他文学作品的题目一般是词语或短语，而不是一句话.因此，独出心裁地以短语形式拟题是大家要重点考虑的，下面提供一些参考途径：一、从课文的题目中来课本是大家最容易忽视的资源，事实上课本的内容丰富多彩，从初一到初三，一百多篇课文，有很多鲜活的材料.很多文章的题目都可以用来借鉴，略作改编便可以作为我们作文的题目.平时，我们就要注意搜集整理.如：《难忘寄园情》《为中华崛起而读书》《青山处处埋忠骨》《向沙漠进军》《功名难夺报国心》《理想的阶梯》等等.二、从古典诗词名句中来化用诗文是学生增强作文文化底蕴的好途径.大家不妨把平时积累的诗文名句巧妙地运用到写作中来，以提升所写文章的文化底蕴.中国古典诗词数不胜数，脍炙人口的名句更如群星璀璨，都可以是我们作文取题的借鉴来源.如岳飞《满江红》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”；苏东坡《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“千里共婵娟”；欧阳修《丰乐亭游春》“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”；韩愈《初春小雨》“天街小雨嫩如酥，草色遥看近却无”；李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”······三、从歌曲中来歌儿是人们内心最真的表白，用语言无法表达的情感，用歌儿却能表达，歌儿是真情的浓缩，作文取题（包括写作）可以从歌名歌词中得到启发.如歌名《幸福在哪里》、《你是风儿我是沙》、《涛声依旧》、《昨日重现》、《好人一生平安》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《花儿与少年》······歌词“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功.”“阳光总在风雨后”；“再苦再难也要坚强”；“心若在，梦就在”；“风吹着杨柳沙啦啦，小河的水流哗啦啦；”“小燕子穿花衣，年年春天到这里” ······这些材料都是作文的好材料.因此，你要相信自己，会唱歌实际上就能写出好作文，如果不大会唱，但只要会听歌，也能写好作文.四、从影视节目中来世界影视事业发展飞速，作文写作也能从中汲取营养.中国的电视，光中央台就有十多套，节目多如牛毛，如“走遍中国”、“春光灿烂***”、“幸福双响炮”······甚至有些有创意的广告也能为大家的作文取题（写作）提供启发.这主要地于大家的联想与应用能力；另外加上所看过的电影，还能说作文无法下笔吗？所以，如果平时能注意梳理所看过的电视节目，那么，这些素材也能成为大家作文取题的源头活水.五、从报刊杂志中来现在的报刊杂志浩如烟海，五花八门，多浏览一些报刊杂志，对提高我们的作文水平很有帮助.如：《南方周末》《读者》《青年文摘》《微型小说选刊》《初中生之友》《参考消息》《科学24小时》《咬文嚼字》和各种日报晚报等等，只要平时能多浏览多积累多整理，就能学以致用.总之，只要心中藏天地，就能笔底起波澜.貌离神合式此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题.如以“自我认识与他人期望”为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“诗人·明月·黄花”，初看此题，自然会产生这一个疑问———“这三者有什么关系”———正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望.又如一篇名为《哀痛者·幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了“换一种思维方式，‘哀痛者"也会变成‘幸福者"”这一观点.诗文化用式此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写.如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了“人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同”的观点.如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡？”，便是化用李清照《如梦令》中的诗句.“争渡”写出了当人们竞相争渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容.2005年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意.。 2. 文言文的题目 原谷有祖①，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 注释：①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利 原谷的爷爷老了，原谷的父母很讨厌他，就想抛弃他。原谷此时十五岁，他劝父亲说： 爷爷生儿育女，一辈子勤俭度日，你怎么能因为他老就抛弃他呢？这是忘恩负义啊。 父亲不听他的劝戒，作了一辆小推车，载着爷爷扔在野外。原谷在后边跟着，就把小推车单独带了回来。 父亲问说：你带这个凶具回来作什么？ 原谷说，等将来你们来了，我就不必另外再作一辆，所以现在先收起来。 父亲很是惭愧，为自己的行为感到后悔，于是去把爷爷接回来赡养了。 3. 文言文题目 15.将下列语段中划线的句子，翻译为现代汉语（8分） 范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，①乔阳不闻，②邑人愧而归之。 乔往喻曰：“卿节日取柴，③欲与父母相允娱耳，④何以愧为！”⑤其通物善导，皆此类也。 ①_________________________________________________________ ②__________________________________________________________ ③__________________________________________________________ ④__________________________________________________________ ⑤___________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16.[译文]范乔同乡腊月除夕盗砍他家的树，有人告诉了范乔，①范乔佯装没有听见，②同乡惭愧地将盗砍的树归还给了。 范乔前去明白地告诉同乡：“您在节日拿点些，③想跟父母一起高高兴兴地过节罢了，④为什么惭愧呢！”⑤他通情理善开导，都像这样。（每句1分） 北京市东城区2005年高三年级综合练习（二）11.把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （5分） ①管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌（1）封人（2）而乞食。②绮乌封人跪而食之，甚敬。 ③封人因窃谓仲曰：“④适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，⑤我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。 （《韩非子·外储说左下》）[注]（1）绮乌，地名。 （2）封人，官名，守边境的官吏。① ② ③ ④ ⑤ 11.(5分)（每句1分）[译文]①管仲被捆绑起来，由鲁国（押送）到齐国，走在路上，又饥又渴，经过绮乌守边境的官吏身边，向他乞讨食物。 ②绮乌守边境的官吏跪着让他吃东西，样子十分恭敬。③守边境的官吏乘机偷偷地对管仲说：④“假如侥幸（幸亏，或敬词，不译）回到齐国不被处死而被齐国重用，你将用什么来报答我？”管仲说：“假如真的像你说的，⑤我将重用贤人，使用能人，评定（奖赏）有功之人，我凭什么来报答你呢？”边境的官吏听了埋怨（责怪、怨恨）他。 11.将下面文言文中划线的部分用斜线/断句。（5分） 御孙曰俭德之共也侈恶之大也共同也言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用远罪丰家故曰俭德之共也侈则多欲君子多欲则贪慕富贵枉道速祸小人多欲则多求妄用败家丧身是以居官必贿居乡必盗故曰侈恶之大也 ①共 同 也 言 有 德 者 皆 由 俭 来 也 ②夫 俭 则 寡 欲 君 子 寡 欲 则 不 役 于 物 可 以 直 道 而 行 ③小 人 寡 欲 则 能 谨 身 节 用 远 罪 丰 家 故 曰 俭 德 之 共 也 ④侈 则 多 欲 君 子 多 欲 则 贪 慕 富 贵 枉 道 速 祸 ⑤小 人 多 欲 则 多 求 妄 用 败 家 丧 身 是 以 居 官 必 贿 居 乡 必 盗11.①共/同也/言有德者皆由俭来也②夫俭则寡欲/君子寡欲则不役于物/可以直道而行③小人寡欲则能谨身节用/远罪丰家/故曰/俭/德之共也④侈则多欲/君子多欲则贪慕富贵/枉道速祸⑤小人多欲则多求妄用/败家丧身/是以居官必贿/居乡必盗（断句每句1分，建议实行减分制。 每句中断错一处扣去半分；其中“君子寡欲”、“小人寡欲”、“君子多欲”以及“小人多欲”四处之后可断可不断，若断，不减分）15.翻译。（8分）⑴将上面文言文阅读中划线句翻译成现代汉语（4分）今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也。 ⑵将下面短文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）孟子曰：“易其田畴，薄其税敛，民可使富也；食之以时，用之以礼，财不可胜用也。 民非水火不生活；昏暮叩人之门户求水火，无弗与者，至足矣。圣人治天下，使有菽粟如水火。 菽粟如水火，而民焉有不仁者乎？”答： 15、⑴如今一些有学问的人，没有谁不羡慕古代圣人、贤人的不朽，但一辈子竭尽全力从事文章的写作，都是很可悲的事。⑵孟子说：“耕种田地，减少税收，就可以使人民富裕了。 按时饮食，按礼节花费，财物就用不完了。百姓没有水和火就不能生活；黄昏傍晚时去敲别人的门去借水和火，没有不给的。 因为相当的充足。圣人治理天下，就会让豆、米像水与火一样充足。 粮食像水火一样充足，百姓哪会有不仁的呢？”11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分） 年寿有时而尽，荣乐止乎其身，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。 故西伯幽而演《易》，周旦显而制《礼》，夫然，则①古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，②遂营目前之务，而遗千载之功。 日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！ 选自曹丕《典论论文》 ① ② 11.①古人把直径一尺的美玉看得很轻，却把很短的时间看得很重，惧怕时间匆匆而过（2分） ②于是就（只顾）经营眼前的事务，而抛弃了名传千古的大事。（2分） 15.将下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8分） 桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。 管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者以百姓为天，百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背。 4. 求十篇文言文题目 并带上答案 一 《庄子与惠子游于濠梁》庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子日：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子日：“请循其本。 子日‘汝安知鱼乐"云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”1、解释下列加粗的字。 （1）我非子，固不知子矣（ ） （2）子固非鱼也（ ）2、用“|”标示下面语句朗读的语意停顿（只标一处）。（1）庄子与惠子游于濠梁之上。 （2）安知鱼之乐？（3）我知之濠上也。3、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？【参考答案】l、（1）固然（2）本来2、（1）庄子与惠子/游于濠梁之上。 （2）安知/鱼之乐？ （3）我知之/濠上也。3、庄子认为鱼很快乐，表现了他愉悦的心境。 是他内心愉悦的外化。二 《不死之药》 有献不死之药于荆王者，谒者操以入。 中射之士问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。 王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。 是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。 王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。 1.给加括号字的解释选择正确的一个，填入括号中（因）夺而食之（因为，于是）（ ） 可（食）之（吃，食物）（ ）中射之士使人（说）王曰（同"悦"，劝说）（ ）臣（故）食之（原因，所以）（ ）2.翻译句子有献不死之药于荆王者，谒者操以入。_________________________________王杀无罪之臣，而明人之欺王。 _________________________________7.中射之士问曰："（可食乎）".加括号词说明中射之士的意思是_____；而谒者的理解是_______.谒者回答："可食".谒者的意思是______________，而中射之士的理解是______________________8.中射之士最终能逃过一死，除了他能言善变外，最重要的是因为哪一点打动了楚王的心，从而放过中射之士？__________________________________________ 参考答案：1.于是 吃 劝说 所以 2.翻译句子 有献不死之药于荆王者，谒者操以入。 有人给楚王献长生不老 的药，传递人拿着药走入宫中。 王杀无罪之臣，而明人之欺王。 大王杀死一个没有罪的臣子，就证明有人在欺骗大王。 7.中射之士问曰："（可食乎）".加括号词说明中射之士的意思是 中射之仕能吃么；而谒者的理解是这个东西可以吃吗？谒者回答："可食".谒者的意思是可以给大王吃，而中射之士的理解是中射之士我可以吃。8.中射之士最终能逃过一死，除了他能言善变外，最重要的是因为哪一点打动了楚王的心，从而放过中射之士？ 杀了中射之士 就说明不死药是假的 会被人说成是糊涂的大王容易被人骗 影响自己的威严三《黄琬巧对 》黄琬幼而慧。 祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。 京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。 琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 1、解释：①诏 ②奇 2、翻译：①琼思其对而未知所况 ；②即以其言应诏 3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？ ①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的 答案：1. ①皇帝命令；②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清； ②就按照黄琬说的回答3.①4.如初升的弯月。 四《曹植聪慧 》曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。 奈何请人？”时邺笔立成，可观。太祖甚异之。 1、解释：①顾 ②悉 ③将 ④诸 ⑤援 2、翻译：善属文 ；②奈何请人 ；③太祖甚异之 3、理解：“可观”的意思是什么？答案：1.①只②都③带领④众⑤提、拿；2.①善于写文章；②为什么要请人？③曹操认为他很与众不同。3.值得一看，意为曹植写的辞赋相当有水平五《杨亿巧对》寇莱公在中书。 与同事戏作对子：“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。 1、解释：①为 ②应声2、翻译：会杨大年适来白事 3、理解：杨大年对的对子好在哪里？答案：1.①是②紧接着（对方）刚停的话音2.适逢杨大年正好来报告事情3.①对得工整；②通俗形象。 六《承宫樵薪苦学》承宫，琅邪姑幕人。 少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。 宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。 见而欲笞之。门下生共禁，乃止。 因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。 1、解释：①孤 ②明 ③庐 ④笞 2、翻译：①猪主怪其不还，行求索答案：1.①年幼失去父亲②精通③屋，此指书舍④用竹鞭打 2.猪的主人对承宫没回家感到奇怪，一路上寻找。七《桓荣勤学不倦》桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎？”荣笑而不应。 及为太常，元卿吧。 5. 如何给文章取个好标题 作文要想拿高分，标题也很重要。 如何教会学生给文章取个好标题呢？通过研修及与各位同仁讨论，我总结出了以下几点方法，仅供大家参考。 一、诗歌、名言入题，把我们耳熟能详的诗词、歌曲、名言作为文章的题目。 引用诗词名句可以渲染浓郁的文化韵致，或蕴涵深刻的双关含义；引用大家喜欢且熟知的歌曲，则可以活泼而不失优雅，贴近生活，或妙趣横生用精当而又能准确概括文章主旨的名言做标题同样能让读者为之瞩目，对尚未谋面的文章产生浓厚的兴趣，标题先声夺人，是提升作文档次的一种极为有效的手段。 二、修辞入题。 修辞手法的运用，能使文章文采飞扬，读来赏心悦目。同理修辞入题，同样能让你的文章熠熠生辉。 它就像一个闪光体，以其醒目、新颖、形象很快抓住读者的眼球激发阅读欲望。 三、添加题记。 题记是指写在文章题目的下面、正文之前的文字。添加题记既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，提示文章主旨，激发读者的阅读兴趣，使文章锦上添花。 6. 怎么样给文章取题目 如何给文章取题目 俗话说：题如文眼。 一个好的题目对一篇文章来说，可以起到画龙点睛的作用。不少优秀的文学作品更是因为有了一个好的题目而拥有了更长久的生命力。 因此，给文章取题目也是一个人语文素养的重要内容之一。在语文科考试中，给文章取题目是阅读理解题中常见的题型。 但是，不少学生因为没掌握取题目的方法而失分。其实，我们只要掌握了文题的特点和取题目的一般方法，做这样的题目并不难。 一般来讲，一篇文章的题目必须具备以下特点：一是精炼。文题是对文章内容的高度概括提炼，用字上都尽可能得少，偶有实在少不得的，有时还要分两行书写，或以对句形式出现，或以加副标题的方式出现，为的就是不让人感觉到题目的冗长。 鲁迅虽然是新文化运动的先锋，极力倡导用白话文创作，但他的文学作品特别讲究语言的精炼，他的文学作品的题目之精炼更非一般人所能比，像《坟》、《药》、《故乡》等都精炼至极。二是恰当。 所谓恰当，即是文与题相符，也就是说文章的题目要与文章的内容有着必然的联系，它或概括文章的内容，或揭示文章的中心，或是文中多次出现的关键词句。题目之于文章好比帽子之于头，取题目应恰到好处，题目太大太小，对于文章来说，就好比帽子太大了不合头皮，太小了又戴不上，当然，如果题目与内容连一点联系都没有，那就好比是把袜子套在头上了，这些都是文不对题的体现。 三是新颖。一个好的文题好比一种产品的广告，用最简约的方式道出产品最吸引人的地方，一下子就抓住消费者的心理，这才是最成功的广告。 同样，一个好的文题应该是一下子就抓住读者的心理，让人急欲读文，欲罢不能。 给文章取题目除了要兼具以上三个特点外，还应知道题目的常见类型。 一是概括内容式的。也就是一看到题目就可以预知整篇文章的大概内容。 写事的文章就常用这样的题目。如：《春游》、《逛街》、《打水仗》等。 二是揭示中心式的。即透过文章的题目就可以知道本文是要表达一个什么样的主题，揭示一个什么样的中心。 在写人、写物、写景的文章上就常用这种题目。如《乐于助人的**》、《美丽的校园》、《鸟的天堂》等。 四是关键词句式的。所谓关键词句就是在文中多次出现的，与文章的情节延伸或深化中心紧密相关的词句。 诗歌中就常用反复歌咏的句子做题目。如：《周总理，你在哪里》、《走，我们一起去植树》等。 许多优秀的文学作品都是文、题兼美的典范，如鲁迅的《药》，既是小说情节发展的催化剂，又是揭示作品中心的关键事物，而且一语双关，精炼至极，可谓绝好的题目。只要我们能够多读书，多思考，多感悟，多练习，相信，每个人都可以掌握给文章取题目的技巧。

　　******在安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，简称为“三严三实”。******谈“三严三实”：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。下面我带来是关于党委干部不严不实自查 报告 优秀范文，欢迎大家阅读学习。 　　“不严不实”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之钙欠缺;党性不纯，自身修养欠缺;宗旨意识不强，群众观念欠缺;事业观政绩观不端正，求真务实欠缺;为官不为，职业精神欠缺;不敢触及矛盾，扶正祛邪勇气欠缺;不守纪律，规矩意识欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;为政不廉，秉公用权欠缺。 　　按照市委党的群众路线教育实践活动领导小组的 通知 要求，***在认真学习对照******《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的基础上，以“三严三实”为标尺，组织召开座谈会，认真查摆处级领导干部存在的“不严不实”问题，共梳理出6类24项具体表现。 　　一、在“严以修身”方面存在问题的具体表现 　　1、理论学习缺少饥渴感，理论水平停留在一般化。满足于已有的理论知识和水平，理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面。对党性修养和理论指导实践的重要性认识不足，有时学用脱节。 　　2、对领导干部为官从政的品德要求认识不清，领导干部道德品质的示范、导向和凝聚效应不强。坚守信念、追求理想，谦虚谨慎、求真务实，虚怀若谷、大气包容，诚实守信、表里如一，严于律己、坚持原则的道德品质追求还需进一步强化和提高。工作中缺少务实的风气、担当的勇气和创新的锐气。联系服务群众缺乏真功夫，深入群众不够经常，体察民情不够直接，服务群众不够主动，排解民忧不够及时。接触群众特别是困难群众偏少，有效联系服务群众的渠道和方式单一。 　　3、讲操守、重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求有待进一步提高。“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”需要进一步净化，各种落后思想和腐朽文化的侵蚀还需坚决抵御。 　　4、公款吃喝、请客送礼、弄虚作假等不良歪风还需进一步激浊扬清，正本清源。抵制不良风气的意志不够坚定，对社会上一些不良风气的危害性认识不到位，有时认为是生活小事，警惕性不高。 　　二、在“严以用权”方面存在问题的具体表现 　　1、权为民所用的政治觉悟还有待于进一步提高，以法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强，对优化政治生态的长期性、艰巨性认识不足，少数干部对 规章 制度 缺少敬畏感。 　　2、对违反作风建设相关 规定 的现象监管不到位。对干部的监督管理特别是科级领导干部的监督管理仍需进一步加强。 　　3、权力“家底”晒得不充分，接受群众监督的方法和措施还有待于进一步健全和完善。简政放权的具体措施仍需进一步深入落实。 　　4、把权力真正用在为民办实事解难事上的力度不够。存在有些部门比待遇、比消费、比办公条件的现象。 　　三、在“严以律己”方面存在问题的具体表现 　　1、严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉意识还需进一步加强。对一些铺张浪费，慵懒散、奢私贪、蛮横硬现象监管力度要进一步加大。 　　2、坚决执行上级各项决策部署与本旗及自身实际有机结合起来创造性开展工作不够，有些工作措施针对性不够强、成效不明显。 　　3、艰苦朴素作风不够，廉洁自律、过紧日子的意识不强，抵制不良风气的意志不够坚定。 　　4、在执行中央八项规定上还有不到位的地方。比如，举办的一些活动、会议只想把工作做好，对投入成本考虑不够，有浪费现象。 　　四、在“谋事要实”方面存在问题的具体表现 　　1、对政绩观的理解和把握存在偏差。对翁旗在全市乃至全区的发展研究少，偏重看待经济社会发展总量和增速。对经济发展质量和可持续性关注不够，眼界不够开阔，前瞻性、战略性、长期性的研究思考还不够深入。包括翁旗“十二五”规划在内的一些中长期规划指导性不强，部分内容已经不适合当前的形势任务要求。确立发展思路、政策和措施，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作。过多追求GDP、财政收入等指标增速，过多在乎在全市的排位，对解决经济结构不合理、发展方式粗放、农牧民组织化程度低等影响翁旗长远发展的根本性问题，缺乏深度研究和大胆探索。 　　2、调查研究不深入、不细致，主动调研的意识不强，没有做到经常性，存在走马观花现象。了解面上工作和一般性情况多、蹲点调研少。与当地干部接触多、与群众面对面交流少。看成绩和亮点多、深入矛盾和问题较集中的地方少。沿路看得多、到沙漠深处或边远山区村庄少。进村入组驻户与群众交流不足、交心少，缺少了解群众呼声的实际动作，没有真正沉下去，与基层干部群众一起研究问题和措施，导致了解和掌握情况不够全面。 　　3、科学民主决策水平有待进一步提高。重大决策征求群众 意见 不够，充分倾听民意、广泛集中民智、反映各方诉求的科学民主决策体系不够健全。比如，在推进设施农业、甜菜等富民产业时，没有充分考虑基层实际，听取群众 意见 ，好事没有办好，群众反响很大。另外，指令性、硬性要求多，指导性意见少。对部门和基层干部提要求多、布臵任务多，对思想、工作和生活关心少，在工作方式方法上需要改进。 　　4、日常下功夫深入了解干部不够，与干部日常交心少。了解干部廉洁从政和八小时以外的情况缺乏有效手段。培养选拔干部的视野和途径不够宽，缺少对干部队伍建设的长远统筹谋划，如科局、乡镇主要负责人在***岁左右的居多，后续骨干不足，部分科级干部在一个岗位上工作时间过长。 　　五、在“创业要实”方面存在问题的具体表现。 　　1、改革创新意识、改革开放的程度与构建的要求还有一定差距，工作中有时与客观实际联系不够紧密。如推动产业发展政策不连续、不坚持，产业规模发展不起来，如养鸡、设施农业。 　　2、敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。在一些急难险重任务面前，存在一定畏难情绪。有时对尖锐矛盾问题不敢动真碰硬，不敢担当、不愿负责。有不思进取、安于现状的思想苗头，缺乏争创一流的勇气和信心。 　　3、检查评比教条、机械，摆花架子，做表面文章。如对部分工作的检查评比中，过于偏重看材料、查档案、看图板等一些虚的东西，缺少对实际效果和成绩的考察。部分工作部署多、检查落实少，比如在推进扶贫开发工作中，有一些包村干部和嘎查村，存在调查摸底马虎草率，制定规划相互雷同，开展工作和落实效果不佳的现象。 　　4、工作中存在重工业经济轻社会民生的现象，对一些民生领域、难见成效的工作下的力量不够。相对放松了对科教文卫等具体社会事业的管理，对贫困人口多，就业、就医、就学难，百姓居住条件相对较差，人民生活水平相对不高等问题解决的措施仍然较少，一定程度上存在“头痛医头、脚痛医脚”的现象。 　　六、在“做人要实”方面存在问题的具体表现。 　　1、作风漂浮，责任担当意识不浓。对党员干部队伍中存在的深层次问题还把握不准、了解不透。对群众的实际困难和反映的问题，被动解决问题较多、主动化解矛盾较少，要求下属部门去解决的较多、直面群众去解决的较少，帮助群众解决实际困难还有欠缺。 　　2、公职不公心，批评与自我批评的意识氛围不足。在原则与感情发生冲突时，要时讲人情、顾面子，不能旗臶鲜明地坚持原则、摒弃私情，以特有的人格魅力树立良好形象。 　　3、有时做人还不够实在。有时片面地结合上级部署要求抓好工作落实，在一些重点工作推动上缺乏主动性、创造性。廉政风险防范意识不强，落实党风廉政建设责任制还有不到位的地方。有的联系服务群众能力差、服务质量不高。 　　4、团结各方面同志的意识和能力不强。缺少大局意识和容人容事的气度，容易被部门利益和个人利益所左右。 　　总之，经过一年多的群众路线教育实践活动及后续整改落实工作的扎实有效开展，在**各处级领导班子和领导干部中已经形成了浓厚的团结协作、干事创业、比学赶超、共促发展氛围，不存在较为明显的“不严不实”问题。

广东惠州芝麻洲岛大爆破工程。根据查询相关公开信息显示，本工程开掘总长8380米的硐室并埋设了3250吨自制炸药，实现定向爆破，一瞬间将长1000米、高94米、宽300米的芝麻洲岛夷为平地，爆破方量528万立方米，标志着中国在定向爆破应用领域处于世界领先地位。

北二外的日语同传和日语翻译硕士有哪些区别？谢了~~ 同传就是同声传译，属于翻译的一种，不过着力点更强。 一般翻译它是分笔译和口译，口译当中有同声传译，还有交替传译，这个交替传译就是说人家讲一段，你翻一段，这个同声传译就是同时的。 同声传译就是在一个人说话的时候，翻译员把他说的话翻译成另外一种语言，同步说给另外的人听。在这个过程中，翻译人员好像是一部智慧电话，电话从一端说的是英语，从另一端传出来的声音却是汉语。其实，同声传译就是一种即时的口头翻译。 北二外的同传很好（至少在北京很出名），应该是马克思主义理论之类的政治统考，外语和日语自主命题吧。如果上了北二外的同传硕士，好好学，工作很好找，而且同传报酬挺高。 翻译硕士日语和日语翻译基础考试内容都考什么 具体的题型与侧重点要看你报考的学校，毕竟这两门很多都是学校自主命题，有各自的偏好。比较宽泛地来说，翻译硕士日语这门偏重考日语基础：文化常识、语法、阅读、作文等这一类，有时还会参杂考一些翻译相关的题目。日语翻译基础则是重点考察翻译能力，单词短句长篇文章的中日互译是主要的考察方向。 请问北二外mti日语翻译硕士所学的专业课程都有哪些？所用教材都是什么？ 学硕方向有文学，教育，文化，同传，每个招8人，专硕分口译和笔译分别招生15. 准备要按照招生简章上买参考书，还要买真题 和二外英语的真题 这些都有了，你就可以安心准备了、 参考书是3本基础日语教程，2本北京大学出版社的高阶日语，之后日文原版的文学史，一本二外出版的国家概况，再加上苏琦的日汉翻译教程 看了真题后你会发现并不难，自己也会体会到二外出题的方向和感觉，接下来你就要按著这种感觉往下走，摆好心态，苦读书，英语是四级的水平就好，不过做同传的话高手如云，分数就要疯了似地高。国家概况超值，是因为50分会基本都在里面，所以自己总结思路之后要熟读背诵的，那本文学史倒是可以按照自己的喜好看，因为那本书超级厚，也不好懂，只是特细，所以可以自己买一些巨集观的 文学史书看就好。 口译笔译属于专硕，这种没有参考书，但是你从一级到八级准备，再看一些翻译书，一些日文网站多积累，没有太大的问题，其中汉语百科也就考一些知识面的，也不会拉太多的分。可以看一些3级口译笔译教材，自己被一些连一些，二外考题很生活，所以这一个考研过程绝对是对自己日语水平各方面提高的过程，作为一个经历过这个过程洗礼的算是前辈的人给后辈的一些小建议吧。 上海有哪些大学有日语翻译硕士点（MTI） 要考研的话总该知道中国研究生资讯网咖，还用得着在这里问吗。。。不是真心考研就算了吧。 河北大学日语翻译硕士 上学校网页去看看呢，一般参考书目，分数线什么的都会有的，建议去学校跑一趟，那些影印书店里有真题什么的，这都是一手资料，比你在这里问好多啦。 考北二外的日语同传研究生要不要日语一级证书？ 帮你问了日语同传的学妹，不需要的 北大和北外的日语翻译硕士哪个好？各自都有什么优势？ 当然是北外啦~~~全国唯一的日语研究所就在北外~~~在日语方面,还是北外强一点,毕竟是专门的外语学校~~~~ 求北二外日语翻译考研推荐书目。谢谢~ 一、北京第二外国语学院日语语言文学有翻译口译(同声传译)方向，初试科目为： ①101思想政治理论 ②261英语263法语264德语265俄语266西班牙语（任选） ③615基础日语 ④815综合考试（日）。 学制3年。 815综合考试（日）： 日本文学30分；日本概况50分；翻译70分。 参考书目： 615基础日语： 《基础日语教程》（二、三、四册）潘寿君等 旅游教育出版社，2007.3 《日语高年级教程》（上下册）谢为集等 北京大学出版社，2007.9 815综合考试（日）： 《汉日翻译教程》苏琦 商务印书馆 重排版，2008.10 《日本概况》江新兴等 旅游教育出版社，2007.4 《新综合国语便览》(日)三好行雄等编 东京，第一学习社，1978 二、北京第二外国语学院翻译硕士专业学位研究生，日语笔译及日语口译初试科目: 1.101思想政治理论 2.213 翻译硕士日语 3.359日语翻译基础

【 #自我鉴定# 导语】本人以一个共产党员的标准严格要求自己，能起到一个共产党员的模范带头作用。我在工作中能自觉做到把共产党员的先进性以自己的实际行动体现到平时的点滴工作之中去。在以后的工作中，我将更加本着为人民服务的宗旨，急人民之所急，切切实实为人民谋福利。 为大家整理的《2019银行党员民主评议自我评价》，希望对大家有所帮助！ 篇一 　　作为一名党员，有幸通过单位组织的各种活动，学习了党的十x大和十x届x中、x中全会精神，研读了《党章》、《江泽民文选》、《科学发展观学习读本》等等，思想成熟了许多，政治修养也得到提高。 　　工作上，可以用认真、负责来概括，坚持诚信、礼貌待人，脚踏实地做好自己的本职工作，基本能够完成领导交办的工作任务。 　　日常生活中，遵纪守法，严格执行单位的各项规章制度，注重法规政策的学习，做一名知法、懂法、执法的文明职工。回顾一年来的工作，通过主动征求党内群众的意见和自身深刻思考，本人在工作、学习中还有做得不到位之处，现将其罗列出来，以便有针对性地改进自己、提高自己、完善自己。 　　一、在坚持学习邓小平理论、深入领会三个代表重要思想的基础上，紧密结合践行社会主义荣辱观，作为一名中共党员，在给我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善。使我感到自己还有很多事要学。因为我是一名党员，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。我积极响应支部党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应学校发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质。 　　二、理论学习欠深入。 　　虽然这个不足历次在我的批评与自我批评中出现，但不能说没有进步，就认识到进步的力度不够。社会在发展，理论在更新，学好它，并不是一朝一暮的事。10年下半年，是学习内容比较丰富的半年，但比较肤浅，只是纯粹的理论上的读、看，没有去深入了解他、研究他、吃透他，特别是《科学发展观学习读本》的内容，是值得深入学习和掌握的。 　　三、始终坚持学习驾驶技术和车辆维修、维护以及现代化汽车管理方面的知识，不断学习和充电，克服了自己文化基础差的弱点，靠着自己的钻研精神，排除了车辆故障和疑难问题，节省了单位的开支，保证了行车的安全。随着驾龄的增长，我的汽车驾驶水平已经非常纯熟，对汽车性能的了解已不断深入，充分保障了驾乘人员的安全舒适，驾驶技能和车辆维护保养知识已经基本具备驾驶技师的水平。 　　四、败不馁的意志欠缺。 　　胜不骄在一定程度上做到了，到败不馁却做得不是那么坚定、执着。害怕领导拒绝、批评，害怕自己犯错误，在某件事上得不到认同或肯定，就会失去信心，失去自己的意念，即使这件事的可行的、正确的。深刻点说，应该是挫折感太强，面对挫折的承受力不高。成长的道路总是荆棘与鲜花并存、成功与失败交替，无论遇到什么不愉快的事，我们应该都保持平和的心态，做到胜不骄、败不馁，这才是一名青年共产党员要做的。 　　对于新的一年工作、学习和生活，笔者有计划、有措施、有信心。 　　五、在工作中，坚持服从领导分工，不挑肥捡瘦，不拈轻怕重，不论领导安排什么工作，我都认真的去做好。一是做到随叫随到，从未耽误过任何一件事情；二是保持车容整洁，车况良好，对车辆的维修，小的毛病尽量自己处理，对大的问题及时向领导汇报，并到指定的修理厂进行维修。遵守交通法规，安全行车。一年来，从未出现一起安全责任事故。在实践工作中不断总结经验，培养自己应对突发事件的心理素质。我热爱汽车驾驶工作，爱护车辆，工作一直勤勤恳恳、任劳任怨，遵章守纪，具有强烈的工作责任感、敬业精神和职业道德，用自己的良好表现赢得了领导和群众的认可。 　　六、练好内功。扎实良好的内功的做好工作的基础。 　　第一、富于条理的思维功底。限度地利用时间，获得的效率。①前天晚上做好第二天的计划安排②采用现在就做的制度③总是说到做到④为自己定一个严格的最后期限⑤马上解决问题⑥始终保持愉快的心情。 　　第二、理论联系实践的功底。对于经验有限、阅历有限的青年职工，要想获取有效的信息，抓住工作的根本，最直接的方法就是深入到实践中去，要主动实践、善于实践，从实践中累积智慧，从实践中升华思想，工作才会有新创意，解决问题才会有新办法，工作才会得心应手，充满活力。 　　第三、有效的表达功底。做到言之有理、言之有物、言之有序、言之有文、言之有情，争做一名优秀的宣传报道工作者。 　　七、调整心态。正确的心态是做好人的根本保证。 　　第一要有积极心态。每个人都有自己已经形成的性格，性格积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。积极的心态不是与生俱来的，而是在长期的积极暗示中形成的。要做一名朝气蓬勃的青年，必须克服消极的心态，正确驾驭自己的意识，面对工作和生活不踌躇不等待，并以充足的自信感染他人。 　　第二要有学习心态。古人说，处处留心皆学问。随时、随事、随地都能学习，这就是学习的心态。在工作中多接触工作优秀的人，如果注意他们的一言一行，思维方式、处事方式，就能在较短的时间内学到更多的东西。 　　第三要有归零心态。每个人在成长过程中都有自己的知识与经验。作为一名有理想的青年党员，我应该学会常常将自己的经验归零，虚心向上级请教、向同事请教，才能不断丰富自己的知识和思想。 　　总结一年来的工作、学习，我学到了很多有用的知识、技能、经验、做人的道理等；同时，以一名优秀共产党员的标准来审视自己，发现自身还存在许多不足和缺点。人的一生可能燃烧，也可能腐朽，但我想热情燃烧。通过这次评议，我有了更加明确的方向、目标，我会走得更加坚定。 　　一是学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，对于一些新知识、新理论，只是一知半解，缺乏刻苦专研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，学习还不够深入。在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场的做法。今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。 　　二是小节问题需要改进。比如：工作方法有时比较简单；工作中有时情绪急躁、爱发脾气党员评议个人总结。20XX党员评议个人总结这是我的一些感想和对自身不足之处的看法，也是作为一个党员在民主评议党员的一次自我剖析。当然，这些感想还比较粗浅，我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态；和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步走向成熟。 篇二 　　时光如箭，很快地，20xx年已然过去了一半，我们党员有必要对这段时间内自己所做的工作进行一下总结，一可以继续发扬优点长处，继续保持工作中的能动性。二可以修正以前工作之中的不足之处，改进工作方式方法，为以后更好的服务而奠定基础。 　　在过去的半年中，业余时间里，我能坚持学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。认真学习和亲身实践党的路线方针政策，不断学习最新鲜的马列主义理论成果，使自己的政治觉悟不断提高，思想始终与党中央保持高度一致。每晚七点，我都会准时守在电视机边收看中央电视台的新闻联播节目，并认真做好笔记。，与此同时，我的政治意识和素养也在不断提高。 　　在平时的工作之中，我能以一个共产党员的标准严格要求自己，能起到一个共产党员的模范带头作用。我在工作中能自觉做到把共产党员的先进性以自己的实际行动体现到平时的点滴工作之中去。而作为一名共产党员来说，我做的这些还远远不够，在以后的工作中，我将更加本着为人民服务的宗旨，急人民之所急，切切实实为人民谋福利。 　　在工作中我遇到困难从不退缩，个性坚毅，能充分发挥自己的主观能动性，想方设法地解决各项难题。与人和善，能和谐地处理与上级、同事、下级之间的各项关系。关心群众疾苦，能及时将群众的生活困难向上级反映，在上级的关心和支持下，及时解决困难群众的生活困难，起到了上级与群众之间沟通的桥梁和纽带作用。 　　我们共产党员在此时此刻更应该身先士卒，发挥党员先进性，以上是我这段时间内对工作和思想的体会，在以后的时间中，我会不断改进工作，克服不足之处。发扬长处，兢兢业业。充分发挥党员模范带头作用，用实际行动体现党员的先进性。始终牢记为人民服务的宗旨，为群众多办好事、实事。 篇三 　　本人以一个共产党员的准则严格要求自己，做到思想上先进，行动上先进，获得上级领导的好评和肯定。 　　一、思想上 　　思想上，认真党和国家的各种路线、方针、政策以及xx届xx全会精神，在思想上同党中央保持高度一致；深入学习邓小平理论和三个代表重要思想，辩证唯物主义和历史唯物主义，科学发展观、正确政绩观和马克思主义群众观，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和为人民服务的意识；加强学习《中国共产党章程》、《党内监督条例》和《党纪处分条例》，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，结合云岭先锋工程和加强党员先进性教育活动认真思考，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己真正做到从思想上入党。 　　二、工作上 　　工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用一滴水可以折射出太阳的光辉来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。一是按时完成了上报下发的材料、信息等，并注意提高质量；二是认真做好全年文件收发的签收、登记、传阅、管理等工作，注意提高效率；三是在做好文书档案、后勤服务等工作；四是做好领导交办的其他工作并积极协助其他同志完成任务。 　　三、存在的不足 　　一年来，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极向优秀党员的标准靠拢。

齿轮传动、链传动、螺旋传动和谐波传动等带传动、绳传动和摩擦轮传动等

尼罗之莲这个好点 我就不再翻译了 用allow 是最好的 把road 改成way road 一般指街道 。 而马路一般难通用way

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我整理的培训计划方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 培训计划方案 篇1 　　 一、我公司对工程的服务承诺 　　作为业内享有良好声誉的弱电系统工程集成商，我公司有能力及时向用户提供解决方案，和产品的高质量标准相吻合，所有采用和安装的设备都将得到12个月的质保。为了保证保质的实现，我公司将成立一支受到良好培训并富有经验的工程师队伍驻留在“XXX花园”，在验收后的头一个月内，对系统运行提供一线支持。这支队伍将同我公司的后方保持紧密联系，获得支持服务。我公司后方的技术顾问在智能大厦技术的领域内具有广泛而精深的知识。这些顾问将帮助留在“XXX花园”的技术队伍分析处理不能及时得到解决的问题。如果仍旧不能得到及时解决，这些问题将被提交 　　我公司的高层，同时报告给厂家技术中心。 　　最初一个月的现场支持以后，一个拥有受过良好培训并富有经验的职员的协助小组将会成立。协助小组将在周一至周五每天从9:00到17:00工作。在此时间以外，协助小组的职员可以通过传呼机和手机进行联系。 　　向“XXX花园”提供的支持服务被分为3级： 　　1) 关键性的；关键性的服务享有最高的优先权，反应时间将是在从问题得到报告后的4个小时之内。 　　2) 重要的；重要的服务享有二级优先权，重要服务的反应时间在从问题得到报告后的8个小时之内。 　　3) 常规的服务。常规服务反应时间在从问题得到报告后的24个小时之内。 各类问题的具体分级将在安装验收后与业主商讨议定。 　　我公司作为各厂家的商业合作伙伴，与他们保持着从高级部门到工作小组级别的频繁定期的联系。这种联系使双方对客户运作、产品信息和最新技术解决方案有一个完整的认识。这使我公司能够更有效、更完善地处理“XXX花园”的技术问题。我公司准备每月与“XXX花园”开会，回顾提供的支持服务的情况，会议将在合理的基础上由高层复查。 　　我公司完全相信，我们和各厂家共同提供的服务和安排将在所有方面满足“XXX花园”的高质量之要求。 　　 二、工程维护服务 　　1、保修内容及范围 　　我公司根据在大型智能弱电系统的总包知识及过去经验，初步拟定对“XXX花园”的保修内容如下。各子系统的详细保修内容，须在各子系统合同签订前与“XXX花园”业主共同决定。 　　在保证期内因产品质量出现的故障，卖方负责设备的维修、调试或更换；在保证期内因买方操作不当或外界因素（如自然灾害等）造成的设备故障，卖方负责给予维修、调试或更换，买方负责由此产生的所有费用。 　　2、保修期限 　　竣工验收后一年。（以各子系统的合同内容及条文为准） 　　3、保修承诺 　　（1） 统开通后一个月内，派驻工程师，保证系统运行正常，并进行回访，征求意见，回访率达100%。 　　（2） 设保修服务队伍，实行全天24小时保修值班电话和到现场处理制度；24小时内到现场。 　　（3） 属于保修外的问题，协助用户解决。 　　（4） 保修人员作到礼貌待人，文明施工，爱护用户的设施，不吃请受礼。 　　（5） 项目完工后，日常维护将由“XXX花园”物业公司共同承担，我公司提供及时快捷的响应，响应时间不超过24小时。并按业主要求，提供不同等级维护服务，包括业主所需服务反应时间，如收到业主有关维护通知后，一个工作天内作出答复及处理。 　　4、保修服务队、负责人姓名、办公地点、工作电话。我公司承诺在“XXX花园”智能化工程竣工前，向业主提供保修服务队伍所有资料，包括负责人、成员、办公地点及工作电话等。 　　 三、保修期后服务 　　质量保修期满后，双方可协商签订系统保修维护合同；我公司向业主提供与投标书同等的产品，价格不高于本投标价设备单价；如无同等的产品，则提供性能不低于原产品的新产品，并按优惠价提供给业主。 　　我们将指定专人作为系统主要联系人及负责人。业主可通过电话及传呼机与我们联系人作24小时联络。 　　对于每次维护服务，我公司将更新有关业主系统文档，以便管理。 　　对于各系统的服务与支持的具体内容各有不同，在前面各子系统方案的相关章节中已有陈述，在此不再赘述。 　　四、培训 　　为使业主操作管理人员能完全自主、灵活地使用、管理、修改此系统，针对本项目智能系统的特点制定如下计划： 　　1、培训名额： 　　高级管理人员1-2名，各子系统普通维修保养及操作人员不少于3名。 　　2、产品安装前的培训（技术交底）： 　　介绍产品的接线、配电要求、安装要求，提供所有产品样本资料。 　　3、调试中的培训： 　　要求业主方技术人员跟随调试，从而熟悉整个系统的结构、调试过程、编程及在操作过程中的注意事项。 　　4、现场培训： 　　（1） 用户的控制室，针对具体工程，学习操作技术，达到熟练操作。 　　（2） 掌握软件的操作，使用及各种故障报警、事故报警的处理方法。 　　（3） 掌握现场控制器、传感器、执行器的使用，手动操作及检验等。 　　5、分层次培训： 　　（1） 级培训：日常使用、操作、软硬件维护、手动操作及检验等。 　　（2） 中级培训：编程、修改参数、系统扩展、每种图表的制作、系统通讯。 　　（3） 高级培训：主要针对计算机网络系统、办公自动化信息系统，各种高级管理及办公软件的使用、对图表的分析处理并采取相应措施、修正参数。 　　6、长期培训： 　　在我公司的培训中心，可按用户要求为用户培训不同层次的人员。不定期举办的系统培训班，将给用户发出邀请，用户根据需要决定是否参加。 　　对于各系统培训的具体内容各有不同，在前面各子系统方案的相关章节中已有陈述，在此不再累述。 培训计划方案 篇2 　　“民以食为天，食以安为先”。幼儿园食品卫生的安全是关系到每位幼儿身心健康的.重要问题，因此，对于加强食堂工作管理，对于食堂从业人员进行有计划的、经常性的食品卫生安全知识的培训，也是食堂管理工作的重要组成部分。为了规范幼儿园食品卫生管理，预防幼儿园食物中毒事故发生，确保师生身体健康，特制定本计划： 　　 一、培训目的 　　为了进一步提高我园食堂从业人员的综合素质，对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防在先，防患于未然。为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我园食堂从业人员的素质，加强食堂人员的安全意识，使其高质量地为幼儿园保教工作服务。在日常操作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼。让每一位师幼吃的放心、舒心、开心，为我园的后勤安全工作提供有力的保障。 　　 二、培训内容 　　中华人民共和国教育部令第14号 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责。 　　 三、培训安排 　　每学期安排两次培训和学习。（根据我园食堂的具体情况，从2月份开始学习，具体安排附后） 　　1、参加上级有关部门组织的食品卫生安全教育及岗位技能培训，严格 　　执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。 　　2、每学期进行一次有关食品卫生安全方面的知识问卷答题。 　　3、每学期至少定期组织一次食堂人员岗位练兵或技能竞赛活动，以保证从业人员不断适应发展的需要。 　　4、从业人员必须爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。 　　5、对业务骨干和进步明显的人员给予适当的奖励，鼓励其学业务、学技术，提高服务质量。 培训计划方案 篇3 　　为落实“囯培计划”《湖北省农村中小学教师远程培训项目实施方案》的规划建设目标，切实贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中关于“实施农村中小学教师远程培训项目工程，促进城乡优质教育资源共享，提高我校教育质量和效益”的精神，加快我校教育信息化发展步伐，提高我校教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平，为我校现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资基础，特制定本培训方案。 　　一、目标和任务 　　采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，对我校教师进行专项培训，学校要组织教师集中学习、集中研讨，使培训组织管理工作落到实处。参训教师要关注培训平台相关信息，积极完成网上在线 、培训对象 　　我校16名教师分为“心理健康”和“校园安全”两个班参加培训。 　　三、培训时间 　　在线培训时间定于xx年2月25日—3月25日，预计一个月，每门小时。回顾总结至8月31日，合计时间为半年。 内容 　　“国培计划—湖北省农村中小学教师远程培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要，以问题为中心，以实施远程培训。各学科具体培训内容和的各学科培训专题的内容。 　　五、培训方式 　　1、xx年2月25日—2月28日，根据区电教馆管理员下发的学员账号，通知我校学员进行注册，熟悉平台操作。 　　2、xx年2月28日—3月25日，学员教师采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，以自主学习为主。学员教师通过网络培训平台自主学习网络料，参与在线交流研讨、提交作业。 　　六、培训组织与管理 　　1、成立领导小组 　　2、主要措施 　　1）领导小组成员要对参加培训的教师给予技术上的指导和帮助。要督促好受训教师参加学习，做为当前的一重要工作。 　　2）督查国培专干加强责任感，做好学校的学习工作，要实现参加学习的16名教师全员培训、全员合格。 　3）2.25——3.8分别进行1、2次作业提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教学设计与反思。 　　4）3.9——3.20第3次作业提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主题研修成果。 　　5）3.21——3.25培训工作总结及评优活动。 　　6）3.26——8.31回顾学习内容，进一步总结，提升自身水平。 　　7）学员培训时必须在论坛交流中发布主题帖子不少于10个；回复评论他人帖子不少于20个。 　　3、奖惩方法： 　　1）参加国培计划的教师的合格发放xx期间继续教育合格证书，记入继续学时证明。 　　2）参加国培计划的教师不合格者，教育局年度认定为不合格，不调本年度薪级工资 　　3）学校将对参加教师参训情况进行考核，考核的结果将与本年度评优表模、职务晋升相挂钩。 　　4）参加国培计划的教师的合格情况与职称评聘相挂钩，未合格者学校考虑高职低聘。 培训计划方案 篇4 　　为培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力强的研究型、学者型教师，是学校工作中的重中之重，更是培养全面发展的人的关键，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干教师培训计划： 　　 一、培养目标 　　1、塑造尽职履责典范 　　通过对教师进行职业道德教育，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队伍不断壮大。使在骨干教师引领下，员工们能牢固树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。 　　2、提高教师教学能力 　　注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念，实践新理念，优化教育过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能力。 　　3、提升教师科研水平 　　把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强教师队伍建设，不断深化教师“以科研促发展”的意识，使教师能积极参与在课程改革的教科研之中，培养自己的创新意识和实践能力，具备研究、开发、实施新课程的素质。 　　 二、培养要求 　　根据学校发展要求，力争每三年培养省级骨干教师1人，，县级骨干教师3人以上，校级骨干教师10人以上，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。 　　 三、培养措施： 　　1、学习提高 　　(1)有目的，有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章，使骨干教师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性，自觉性。 　　(2)要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采用自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔记。 　　(3)采用校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训。 　　(4)积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。 　　(5)每学期要求骨干教师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。 　　(6)及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕捉自己课堂上的创新点，与广大教师资源共享。 　　2、经验成果推广总结 　　(1)骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果，并进行建档。 　　(2)骨干教师要课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干教师不断反思、总结，提高工作实效性。 　　(3)开展好骨干教师的示范展示课活动，认真做好评课，广泛征求评课意见，形成经验成果。 　　(4)组织好骨干教师的教学评估工作，重视评价情况的分析、反馈，做好评价资料的收集、整理工作。 　　(5)要求骨干教师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校收集并进行评比、记录、总结。 　　 四、保障措施 　　1、观念导向。 　　骨干教师要提高认识，加强学习，牢固的树立四种意识：一是“科研兴教”意识;二是“科研兴校”意识;三是“向教育科研要质量”意识;四是“教师是教科研的主力”意识。 　　2、示范导向。 　　骨干教师是领路人。力求做到“四带头”：一是带头学习科研理论;二是带头参加校本培训，三是带头参与课题实验;四是带头撰写教科研总结或论文，促进学校教学工作跨越式发展。 　　3、健全制度，完善机智。 　　(1)不断完善制度，将骨干教师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教育局要求定期考核，实行优胜劣汰制。 　　(2)增加投入，保证骨干教师工作顺利进行。以奖励方式选派爱岗敬业，教育教学成绩显著的教师外出学习、培训，让骨干教师、优秀教师不断开阔视野，拓宽思路，提高自己的实践能力。 培训计划方案 篇5 　 　一、报名条件 　　年龄18周岁-45周岁之间，具有高中或中专以上学历，身体健康，五官端正，有一定语言表达能力的人员。 　 　二、报名程序 　　1、报名时间：20xx年3月20日起-4月20日止； 　　2、报名材料：考生携带身份证及学历证复印件各一份（同时查验原件），一张清晰证件照及电子照（U盘拷贝）至现场报名。 　　3、现场资格审核合格后，填写《报名登记表》，领取教材，缴纳教材及培训费。教材费160元一套，培训费290元/人（含景区交通费、船费、餐费、场租费、授课费等）；缴费成功后，教材费概不退还，培训费考核成绩未通过者可以退还。 　　4、报名地点：旅游管委会二楼旅游行业管理局。 　 　三、培训形式 　　本学年将采取“名师带徒+岗前培训”的模式培训。即学员报名成功后，本中心将相关教材资料发放给学员，学员通过自学或是“导师带徒”完成学业，然后在规定时间参加考试，考试通过后在进行岗前课堂培训，最后颁发正式“泰宁讲解员证”及上岗证。 　 　四、培训组织 　　（一）导师带徒阶段 　　1、本中心将从各旅行社、旅游企业挑选一批优秀资深讲解员作为导师队伍，学员可以自行选择导师或是由本中心统一调配进行“导师带徒”学习；1名导师带1-2名学员，主要辅助新学员学习带团技能技巧及相关专业知识。 　　2、报名成功后，本中心将为每位学员办理一张实习证，方便进入景区实地学习，实习期结束后此证作废； 　　3、学习结束，经考核综合成绩第一名的学员及导师享有免次年讲解员年度培训费优惠。 　　（二）岗前培训阶段 　　岗前培训主要以课堂培训为主，主攻文化基础及业务相关知识。培训课程安排见附件。 　　五、考核形式和时间 　　（一）考试形式 　　考试分为笔试和面试；满分100分，笔试占40%，面试占60%，考试内容按《现场考试评分表》的各项内容进行。具体安排如下： 　　1、笔试内容：泰宁县情相关知识、旅游法、导游带团业务相关知识等，考试时限1.5小时； 　　2、面试内容：模拟景点讲解（泰宁县景区）、知识问答、才艺展示等。 　　3、加分项（5分）：平时表现良好获得旅行社或是导师的一致好评可以给予总分额外加2分；学习期间，任选泰宁县境内一景区能够独立完成导游词二次创作的，提交至培训中心，经审核评定为优秀的可以给予总分额外加5分。 　 　六、资格证颁发 　　 经考核，综合成绩达到分数合格线者颁发泰宁县讲解员证 培训计划方案 篇6 　　为进一步提高职业培训的针对性、有效性，充分发挥职业培训促进就业和服务经济稳定发展的重要基础作用，根据《转发省人力资源和社会保障厅、省发展和改革委员会、省财政厅〈关于转发〈人力资源和社会保障部、国家发展和改革委员会、财政部关于进一步实施特别职业培训计划的通知〉的通知〉的通知》潍人社发[20xx]72号文件精神，结合我市实际，现对特别职业培训计划制定如下实施方案： 　　 一、加强协调，抓好工作落实 　　（一）明确部门职责，认真抓好工作落实 　　人力资源和社会保障部门主要依托街道乡镇劳动保障工作平台，了解培训对象的基本情况，摸清底数。认真监督定点培训机构，抓好培训师资、教学场地、培训计划的落实。发改委、财政等部门主要支持各类培训院校加强基础能力建设，改善办学条件，提高培训能力，推动培训计划顺利实施。根据企业用工和劳动者就业状况，就业服务机构通过多种渠道及时发布用工信息，提供政策咨询、职业指导和职业介绍等就业服务。 　　（二）搞好部门配合，加强服务工作 　　市人力资源和社会保障局、市发展和改革委员会、市财政局各部门之间要加强相互沟通联系，适时研究制定符合我市实际的特别职业培训计划方案并组强实施，形成一种有效的工作推进机制，切实把特别职业培训计划抓紧、抓实、抓出成效。 　　 二、以市场为导向，开展多形式培训 　　进一步加大资金投入，适当扩大培训规模，根据不同人群、不同需求，多形式、拓展性的开展好符合条件的在岗农民工、困难企业职工技能培训、劳动预备制培训和创业培训。并采取有力措施，落实各项培训补贴，提高培训质量和效果，努力实现“培训一人，就业一人”和“就业一人，培训一人“的目标。 　　（一）开展在岗农民工和困难企业职工技能培训 对企业吸纳的进城求职的农村劳动者和困难企业的在岗职工，根据企业岗位要求和企业技术改造升级的需要，重点开展技能提升、转业转岗、安全生产等方面的职业培训，提升职业技能和职业素养，稳定企业职工队伍。并积极会同各行业、企业主管部门，重点开展建筑业、制造业、服务业等行业在岗农民工培训和困难企业职工培训，优化企业职工队伍结构，为企业振兴储备高技能人才。 　　（二）加强劳动预备制培训 　　对未能继续升学的农村初高中毕业生（即“两后生”），宣传“先培训、后就业”的就业准入制度，鼓励其参加劳动预备制培训，及时对其进行就业指导及技能培训，以提升技 　　能水平提高在市场中竞争就业的能力。并采取有力措施，扩大劳动预备制招生规模，加大校企合作力度，围绕国家产业振兴规划和我市产业结构调整对后备技能人才的需求，强化定向培训和技能实训。 　　（三）全面推进创业培训 　　对有创业愿望并具备一定创业条件的登记失业人员、进城求职农村劳动者及返乡农民工、登记求职的高校毕业生，开展不少于10天的创业培训。并结合我市产业发展和创业项目，根据不同对象的特点，因材施教，增强创业培训的实效性，并注重创业培训与小额担保贷款、税费减免等扶持政策的衔接，着力提高创业成功率和稳定经营率。 　　 三、确保培训质量，加强定点培训机构认定管理 　　（一）加强技术支持，确保培训质量 　　采取多种形式，做好培训需求预测和培训项目、教材课程的研究开发工作。指导培训机构加强师资队伍建设，通过聘请企业高技能人才等多种渠道，扩充师资数量，改善教师队伍素质结构，提高教师专业素质和技能水平。督促培训机构根据市场需求及时调整培训方向和专业设置，严格培训标准，突出培训的针对性、实用性和有效性，确保培训质量。 　　（二）严格要求，强化培训机构管理 　　按照《山东省加强就业培训提高就业与创业能力培训项目定点机构招投标办法》的要求，面向我市各类职业院校、 　　技工院校、就业训练中心和职业培训机构，通过招投标方式认定培训机构。对已列为定点培训机构且培训质量高、社会声誉好、培训专业适应我市发展需求的培训机构，继续承担特别职业培训任务；对尚未列为定点培训机构的我市重点民办职业培训机构作为重点招标对象，经招标程序，纳入定点培训机构范围，承担特别职业培训任务。加强对承担培训任务的定点机构的监督检查，并对各类设备设施、教学实训场地、师资配备和教材选用等情况进行重点考察。对参加培训的人员实行实名制管理，做好对培训过程的督导评估，及时公开相关信息，对各类违约违规行为按规定予以处理，建立开班申请、过程检查、结业审核三项制度，强化培训全过程监管。 　　 四、强化组织领导，全面做好管理和服务工作 　　（一）加强组织领导，落实目标任务 　　市人力资源和社会保障局、市财政局、市发展和改革委员会分别成立领导小组，主要领导负总责，分管领导牵头，明确工作重点，完善政策措施，形成相关单位齐抓共管的工作协调机制。并将实施特别职业培训计划纳入目标管理和考核的重要内容，加强督促检查，严格目标考核，推进工作开展。 　　（二）落实资金保障，强化监督检查 　　加强与财政部门的协调，确保实施特别职业培训计划所需经费落实到位。并加强对培训资金的监管，杜绝任何机构和个人截留、挤占、挪用、套取、骗取补助资金。加强对培训过程的监督检查，做到事前、事中、事后全过程监督，发现问题及时处理。规范职业培训资金的管理使用，提高补贴资金使用的安全性、有效性。督促各培训机构建立培训台账，将培训计划、培训人员名单等及时向社会公开。 　　 五、加大宣传力度，扩大社会影响 　　充分利用各种新闻媒体，并组织人员深入到企事业单位、街道（乡镇）社区和城乡劳动者家庭，广泛宣传政府制定的培训就业政策，宣传提高职业技能在特定时期对促进就业的重要性，宣传劳动者参加培训后成功实现就业和成功创业的典型事例，引导更多劳动者参与特别职业培训计划、接受多种形式职业培训的积极性和主动性，形成全社会关心支持职业培训工作的良好氛围。

老师好人好事的事迹材料范文（精选5篇） 　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是我为大家整理的老师好人好事的事迹材料范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　老师好人好事的事迹材料1 　　(一)突出德育的首要位置 　　我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作计划》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室。学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。 　　(二)以教学为中心 　　我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设;开展了两项活动：即教研活动，教改活动;落实和完善一个计划，即国家课程计划;调整一个体制，即教学奖惩体制;严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律，即考试纪律;培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。 　　老师好人好事的事迹材料2 　　我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。 　　一、用博爱的心培养学生 　　她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。 　　二、勤奋工作，甘于奉献 　　在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 　　三、刻苦钻研，真情奉献 　　在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。 　　这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。 　　老师好人好事的事迹材料3 　　沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人眩99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着“人民教师”的光荣称号。 　　一、乐于奉献的呵护者 　　沈老师笃信每位学生都有“才”，并能成“才”。“爱是开启孩子心灵之门的钥匙。”他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为“校先进工作者”，两次考核“优秀”，11年被评为“区教文体先进工作者”。 　　二、勇于探索的研究者 　　沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的“三指标”连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项盛市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了“市教科研标兵”“区教科研先进工作者”等荣誉。 　　三、恒于职守的服务者 　　他为人谦和，工作务实。XX年任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得“区教科研先进集体”等荣誉。XX年任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。 　　四、勤于实践的收获者 　　沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇“文艺汇演”的主持、“敬老爱幼教育”和“金点子”论坛等等。 　　教育实践不仅让他融入了秀洲这块热土，更让他爱上了教师这一神圣职业，展望钟爱的教育事业，沈老师充满了自信与激情…… 　　老师好人好事的事迹材料4 　　李单单，女，汉族、本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学教师。20XX年大学毕业，放弃了城市生活，通过我县教师公开招考分配到该校工作，她离开了父母，离开了家乡，来到这个偏远的山区，到岗后，担任高一、高二非平行班数学教学工作。 　　参加工作以来，李老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任高三毕业班数学教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评，是位德才兼备的优秀教师。 　　五年来，李老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 　　一、不断学习，提高自身境界 　　作为一名教师，李老师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值妙龄的她，没有把时间花在“包装”打扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这五年的工作中，她虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在“课内比教学活动”中，她认真聆听其他老师的讲课，从中取长补短，认真准备自己的每一节课，尤其是每期的教学检查活动中，均获得县教研室的一致好评。 　　为了能与时俱进，她积极参加安徽省举办的教师网上培训，她每天在繁忙的工作之余，都抽出几个小时来认真学习，认真完成作业，所交作业获得了指导老师的`好评，荣获省级“优秀学员”称号，与此同时，她将网上学习的知识，应用到了教学中，把许多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都认真制作媒体课件，把抽象、枯燥的数学知识与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。 　　二、亦师亦友，关心学生冷暖 　　植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。李单单老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心--真心实意的去爱班级的每一个学生;细心--认真了解每个学生的特点;耐心--达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备;恒心--对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师--循循善诱;关心疾苦时是慈母--无微不至;生活交往中是朋友--心心相印;违犯纪律时是医生--对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心里的风帆。 　　在课堂上，她是学生的老师。她用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学习动力。20XX届班上有个学生叫蒋建文，入学后数学单科拖后腿，考试成绩只有30多分。李老师多次找她谈心，关心她的生活和成长，帮助她制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的试题让她练习并对其课后加以辅导，使得她在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶。 　　“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，李老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名学生学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取心。李老师对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心他，首先帮助他消除心理上的障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，杨文终于慢慢恢复了学习的信心。 　　在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，李老师都会尽力的帮助他们克服，在运动场上，也总能看见她和学生一起游戏的倩影。 　　热爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。五年来，李老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她看到班上的张龙同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服，穿着冰凉的凉鞋，她通过询问得知张龙的父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，是一名留守儿童，他的爷爷奶奶也年事过高，无力细心照看孙子，李老师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。作为一名新教师，工资原本就很微薄，但是她毅然决定每月从自己的工资中抽出一部分钱为这群留守学生买一些衣服和文具，像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。 　　李老师平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。坚持与家长的联系与沟通。她对全班学生一视同仁，经常与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。这样一位把学生当做自己的亲人的老师，怎么能不受学生和家长的喜爱呢? 　　三、扎实工作，践行服务理念 　　高三年级的教室，最早来的教师是她，最晚走的教师肯定也是她。她的课堂，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，但却最精，她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你这人，然后才会喜欢听你的课。值得肯定的是：她的课，学生爱上!李老师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身乡村教育事业的执着。 　　这就是她，以热心来工作的人;这就是她，以爱心来关心学生的人;这就是她，以真心来让家长放心的人。与资深教师相比，李老师的成绩虽然还不够突出，不够优秀，但是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。李单单老师对各项工作都充满热情，一丝不苟。李老师也许是最平凡的，但是，这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到全社会的赞颂和弘扬。 　　“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向;星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向农村中学教育!”这段话选自李老师撰写的工作日记。从教时间虽然不是很长，但她在三尺讲台下燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦!她将用坚实的行动告诉大家--要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光…… 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。李单单老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，李老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。 　　在我们眼中，她就是最美的乡村教师。我们相信，李老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀…… 　　四、恪尽职守、任劳任怨 　　任教五年来，李老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报。历年来，在平凡的教学中也取得了许多成绩：她所担任的学科在全县学业水平测试中总是名列前茅，尤其是20XX届的高三安庆二模统考中，学生的平均成绩名列安庆市前列，20XX届的高考中被评为校级：“特别贡献教师”，20XX-20XX安徽省中小学教师远程教育中荣获省级“优秀学员”;20XX年度荣获枞阳县“优秀女教职工”;20XX年度，师德征文“县级三等奖;20XX年度荣获教育论文“安庆市级三等奖…… 　　李老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。 　　老师好人好事的事迹材料5 　　侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。 　　侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。2011年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。 　　她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。 　　一、默默耕耘、不断钻研 　　2011年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。 　　她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。2011年她拿到了“国培计划”——贵州省骨干教师培训合格证书2013年她参加贵州师范高等教育本科自学考试；2014年拿到思南县英语优质课二等奖。2015年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。 　　二、耐心帮助，细心关爱 　　教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。 　　去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平时很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。 　　在他们班还有许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。 　　三、恪尽职守、任劳任怨 　　侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。 　　侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。 ;

正风肃纪自查自纠报告(一) 　　根据上级文件要求和学校正风肃纪工作实施方案的评议内容，我认真学习党中央的八项规定，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的“四风”和曹正“三风”肃“六纪”治“三乱”，优化政风行风建设办好人民满意教育?的工作讲话。并结合自身工作实际，在思想、学习、德育安全管理、教育教学等方面的工作表现，进行了深入的自查自纠，现将个人“正风肃纪”自查整改情况报告如下： 　　一、正风肃纪总体要求 　　教育系统正风肃纪专项行动，是以贯彻落实中央八项规定和市委、县委实施意见为着力点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，严明纪律规定，弘扬新风正气，在全县教职工中牢固树立“政令畅通，守住底线，纪律严明，行风纯正，组织放心，群众满意”的良好形象，以作风建设的新成效为办好人民满意教育提供坚强保障。 　　二、个人存在的问题 　　1.政治理论学习不够。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性。想问题、办事情、干工作想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次; 　　2.在校园安全和学生德育管理工作中，满足于现状，缺乏创新精神。由于事务冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的"沉"下去，班级管理中，与家长沟通不够，家访次数较少。对份外的事抱有一种“事不关己高高挂起的思想”; 　　3.工作激情不够，思想有点消极，开拓进取意识还不够强，也会产生一些打退堂鼓的消极的念头。当全身心投入工作不被领导认可，当开展工作不被同事理解时，我就会想：要是让我回到以前，当一名不参与学校管理的老师多好，只要管好我的班，认真教学，让家长、领导放心，我就可以安然地过日子，不用整天神经兮兮，脑子高度紧张。由于自身存在这种消极的念头，因此有时做事也比较被动; 　　4.教育教学中，教学的方法还是缺乏新意，备课中没面向全体学生，对“133生本课堂”的推进不够大胆，缺乏勇气，不适应当前课改的大背景，导致传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂; 　　5.生活中，身体缺乏锻炼，喜欢开同事的玩笑，周末生活中偶尔喜欢打点小麻将和喝顿小酒，荒废了学习的时间; 　　6.缺乏批评与自我批评的勇气，虽然能在大是大非问题上坚持原则，但在生活和工作中的小事上却存在一定程度的“睁一只眼闭一只眼”现象。 　　三、自身存在问题的原因 　　我在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，主要有以下几个方面： 　　1.是自己放松了学习及对自己的要求; 　　2.是思想上有等、懒、靠的情绪; 　　3.是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理; 　　4.有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪; 　　5.自身性格原因，喜欢开玩笑，讲笑话，为人处事方面缺乏圆润灵活; 　　6.平时学习和思考的不够多，工作方法比较单一。 　　四、整改措施 　　1.积极参与到“正风肃纪”学习活动中来，认真学习党中央八项规定、教师职业道德规范、正“三风”肃“六纪”治“三乱”，优化政风行风建设办好人民满意教育?的工作讲话，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好; 　　2.加强业务知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，从身边的领导和同事身上学，学习他们思想和好的工作方法。即二是从书上和网络上学，学习自己所管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生; 　　3.要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励; 　　4.改进课堂教学，大力大胆推进“133生本课堂”模式教学，班级管理中加强与家长多沟通，校园安全和学生德育管理工作力争做细做实，平稳创新，做丁校学校管理的得力助手; 　　5.发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动，搞好同事之间的关系。 　　总之，通过这次“正风肃纪”活动的学习，针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，加上自己找、同事提、领导点、互相帮，身体力行，从自身做起，真抓实干，改进工作，高标准、严要求迅速整改，力争早日见效，努力使自己成为一名优秀的教育工作者和管理者。 　　正风肃纪自查自纠报告(二) 　　按照区委印发的《xx区正风肃纪专项行动落实方案》要求，我局高度重视，精心组织，现将正风肃纪自查报告如下： 　　一、周密部署，初见成效 　　根据区委的统一部署，我局高度重视，制定了实施方案，于8月9日召开了“正风肃纪”动员大会，安排部署正风肃纪活动。通过开展的一系列作风纪律教育整顿活动，我局的教育整顿工作初见成效。一是干部职工的宗旨意识、创新意识、大局意识和依法行政的自觉性明显增强;二是通过完善各项规章制度，全系统作风建设的长效机制进一步形成;三是全体职工的自觉自律意识明显增强。 　　二、加强领导，落实责任 　　为确保正风肃纪活动落到实处，我局成立了由“一把手”任组长，班子成员为副组长，各站所科室负责人为成员的正风肃纪活动领导小组，并下设办公室，具体负责活动的组织协调，建立起由“一把手”负总责，分管领导具体抓，“各司其职、各负其责、上下协调、齐抓共管”，一层抓一层，层层抓落实的工作格局，有效推动了正风肃纪活动的深入开展。 　　三、强化学习，提高认识 　　为把广大干部职工的思想统一到正风肃纪活动中来，每周五下午定为学习日，由领导带头认真学习党的路线方针政策、省市区各级会议精神，认真研读*一系列讲话，以“十对照、十整治”为主要内容，开展“六查六纠正”活动，进一步突出作风建设、对照检查，确保活动取得实效。 　　四、结合实际，深入整改 　　1、加强学习，增强素质，不断提高执政能力。 　　随着文化事业的快速发展，出现了许多以前从未出现过的新情况、新问题，为了适应不断的发展和变化，必须要树立终身学习的理念。每一名领导干部都要不断学习，努力提高自身综合素质，不断提高适应新形势、新任务对文化工作的新要求。要加强政治理论学习，坚持以科学发展观指导实践推动工作，坚定正确的政治方向，加强党性修养，在思想上、政治上、行动上，与上级党委保持高度一致;要加强政策法规、科技知识的学习，要认真学习和深刻领会上级的方针政策，吃透精神，把握实质，结合实际，因地制宜地抓好落实，特别在推进文化市场依法行政方面，决不能在对上级政策一知半解的情况下照本宣科地去贯彻;要加强业务学习，坚持理论联系实际，在实践中学习，在实践中探索，总结新经验、解决新问题，不断提高工作水平和解决复杂问题的能力。 　　2、转变作风，求真务实，进一步密切与基层的联系。始终服务于文化发展这个中心，服务于人民群众的精神文化需求，让文化建设的成果惠及广大人民群众。要求各级领导干部要多深入基层，深入调查研究，坚持走群众路线，看群众最盼什么、最需要解决什么，坚持从群众中来、到群众中去。在熟知民情，集中民智，体察民意，掌握全面、系统、可靠的材料的基础上，认真了解和解决群众关心的热点难点问题。同时，立足于群众新的要求，着眼于满足人民群众日益增长的各方面需要，把握住人民群众的意愿，使自己的工作不仅得到党组织的认可，更要得到广大人民群众的认可。 　　3、理清思路、加强管理，不断改进工作方法。 　　当前，文化事业正处在加快发展阶段，改革发展可谓千头万绪。所以我们的工作能力、工作方法必须快速跟进，这主要体现在创新工作方面，要求我们每一名领导干部必须深入思考。特别在创新机制、提高效能方面，研究安排工作一定要讲究策略、注重效能。既要做到事前有计划、有步骤、有安排，事中有检查、有调度、有调整，又要事后有考核、有总结、有分析，同时要形成一种长效机制加以运用。 　　4、廉洁自律，率先垂范，保持党员干部的良好形象。要求每一名党员领导干部都要不断加强党风廉政建设， 　　自觉遵守廉洁自律的各项规定，坚持以身作则，严于律已，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统和作风，严格按照“八项规定”和反对四风要求做好表率，建设一支为民、务实、清廉的文化干部队伍，为营子区文化事业发展做出更大贡献。 　　正风肃纪自查自纠报告(三) 　　近期，根据省委、省纪委领导指示精神，地方志办公室在“纪律作风集中教育整顿月”活动中，以《廉政准则》贯彻执行情况专项检查为契机，紧紧围绕“正风肃纪、创优环境”活动主题，以廉洁从政为重点，认真搞好自身廉政建设。 　　本人进一步对照《廉政准则》有关规定，认真查找自身在廉洁从政、作风建设等方面存在的突出问题，深入剖析原因，提出具体的整改措施。现就本人廉洁从政自查情况报告如下： 　　一、存在问题和不足 　　一是理论学习不够深入。自201x年二轮修志工作启动以来，我室进入了业务忙碌期。作为单位主要负责人，尽管对《廉政准则》有较为深刻的认识，但是自己的言行、工作态度还不能真正起到表率带头作用。随着业务工作的不断深入，需要处理的事务日趋繁重，放松了对自己的要求，降低了搞好理论学习的主动性。 　　二是创新意识有待加强。地方志工作具有其独特性，在思想解放、开拓创新方面有着极为强烈的渴望，但由于机关工作的局限性，思维趋于保守，未能大胆吸收借鉴一些行之有效的制度和成果。在推动工作方面，尽管始终努力跟随时代步伐，寻求更多创新体验，但往往未能及时消化、吸收外来经验，还没有完全树立发展的观念、创新的理念。自查报告范文 　　三是工作形式急需改善。由于省、市两级修志任务繁重，使我室更趋向于满足完成工作任务，满足于尽心尽责、不出差错，缺乏工作的主动性和创造性，不能用全新的思维方式创造性地去开展工作。尽管工作热情持续高涨，但效果始终不尽人意，求稳心态时而浮现，不求有功、但求无过的思想还不时存在。 　　二、存在问题的原因 　　上述暴露的一些问题虽然有一定的客观因素，根本上是自身的主观世界改造不够、认识不深，主要有以下几个方面的原因： 　　一是疏于学习，认识落后。作为机关一把手，总认为自己的第一要务就是要抓好工作落实，圆满完成上级交办的各项任务，对理论学习缺乏压力感和紧迫感。在日常的工作生活中，尽管对党的政策法规有所了解和掌握，但没有认真去深入消化、吸收，从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。 　　二是思维局限，缺乏创新。工作上不乏认真，但缺少创造性，进取意识不够强烈，求稳心态占据上风。认为只要规规矩矩按制度办事，工作不出纰漏，不给组织添乱子，也就问心无愧"中华励志网"。没有很好地认识到地方志工作对新知识、新成果的需求，缺乏创新元素，没有大胆尝试的魄力。没给自己树立起跨越的高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。自查报告范文 　　三是注重指导，疏于实践。地方志是一项纯文字性的工作，需要一定的理论基础，但也需要实践去配合、验证。我作为单位业务工作开展的领导者和参与者，在日常的工作安排上，强调各自分工、相互配合。但在具体落实上，由于无法亲力亲为，自身主观认识也不够到位，没有用一流的标准去要求、衡量自己的工作，缺乏对工作的深入实践及考察督导。 　　三、整改措施及努力方向 　　(一)强化理论学习，不断提升自身素质 　　进一步提高自身政治敏锐力和政策水平，自觉加强党性修养和作风养成，夯实自身的思想政治基础。认真学习《廉政准则》，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。时刻牢记党的宗旨和优良传统，正确对待名利、权威，自觉执行廉洁自律的各项规定。思想上与贪污腐败划清界限，行动上与廉洁自律融为一体，真正做到清清白白做官，老老实实做人，踏踏实实做事。 　　(二)坚守廉洁底线，自觉接受民众监督 　　作为市地方志办公室领导班子成员，我会从思想源头上下功夫，严格按照《廉政准则》中“8个禁止、52个不准”的要求，做到头脑清醒、政治坚定、清正廉洁。不断加强党性修养，始终恪守为政品格，努力提升人生境界，严格按照规定和制度办事。在日常的工作生活中，始终坚持公平正义，坚守道德底线，不讲无原则的话，不办无原则的事，珍视和正确行使党和人民赋予的权力，勤勤恳恳地做好本职工作。 　　(三)坚持工作创新，努力推动业务发展 　　我们必将紧随时代发展步伐，进一步解放思想。敢于打破传统的思维方式和工作方法，主动迎接新形势、新问题的挑战，不断创新思想观念、工作思路和表达方式"中华励志网"，不断探索能够体现我市地域特色、符合我市发展实际、满足社会大众阅读需求的新角度、新方法、新模式，更好地将地方志的工作融入到政府工作的整体布局中，从而推动全市地方志事业的健康发展。 　　(四)牢记廉洁宗旨，扎实推进廉政建设 　　从政多年来，我在严格执行廉洁从政相关政策法规的基础上，还始终把党风廉政建设作为机关党建工作的一项重要内容放到突出的位置。进一步增强法纪意识，加强党性锻炼，努力使全体领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做好政府交办的事。对工作中出现的廉政新问题、新情况，积极制订新对策，有效防止不正之风的滋生蔓延，努力打造一个廉洁、自律、勤政的干部队伍。 　　总之，通过认真学习，我始终坚信一个宗旨，那便是全心全意为人民服务。在以后的工作中，我必将以《廉政准则》为明镜，时刻对照、检点自己的工作行为，严格要求自己，带头廉洁自律，努力克服自身存在的问题和不足，戒骄戒躁、艰苦奋斗。始终保持共产党人的先进性，发扬吕梁精神，树立吕梁形象，用我们爱党爱国爱、为公为民为公民大众的实际行动，为党旗增光添彩，为吕梁的转型跨越发展贡献力量。

1、高军，笔名静一，中国书法家协会专业一级书法家，中国书协会员，中国学术书法研究会理事，星子寒泉书院书法培训中心创办人，星子考级基地负责人，多次在全国书画报，深圳书艺报发表书法论文，曾获省临帖展二等奖，九江市群众书法展三等奖，全国天砚山杯入展奖从事书法研究十六年，主要研究四体及魏碑，苏、米、王铎和山谷书法，融合魏碑的线条和王系书法的精致，又融合书法的阴阳之道，特别是在草书的气势开张，传承转合，轻重快慢，提按使转中找到音乐感，用错落有致，痛快淋漓，又跌拓有至的字法和或方或圆的用笔，即深入传统又出于生活，从哲学，美学，自然和生活中吸收艺术精华，形成了飞草如灵蛇出洞，飞鸪入云的境界。书法之路漫漫，如浩瀚大海汪洋，有了书法这个深深吸引心灵的艺术世界，一定会走得更远，期待在不断精进的征程中新的草书境界诞生。 2、高军 男，江西人。系中国书法家协会会员。在百余家报刊发表作品近。多次被《读者》《传奇文学选刊》《青年博览》《小小说选刊》《微型小说选刊》《复印报刊资料》等转载，作品收入漓江版2002、2003、2005、2007《中国年度最佳小小说》、长江文艺版2003《中国微型小说精选》、北京十月版《小小说金榜》等30余个权威选本，已出版小说集《紫桑葚》、文学评论集《小小说内外》等。

教师个人发展规划 学科:高中语文 教师:董丹 成长是一个过程,成长是一种快乐.在逝去的一年里,我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师,每当听到学生们对我说老师好的时候,我的心里便会荡漾起无边的幸福.刚迈上讲坛的我心里清楚想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断的发展,不断的进步.还记得刚来到二中的时候,余校长曾对我说过这样的话:假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师听这句话好像很茫然….,但是通过这一年多的实践,我开始渐渐悟出这句话的道理.为了在今后的几年有更大的发展,特制定了这个发展规划,具体如下: 师德建设的发展目标 师德是教师整体素质的核心,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,也是时代提出的必然要求.为了配合上海市贯彻教师师德建设,树立我校的品牌,一定要加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交朋友,增强教师的服务意识,开展为学生服务的活动.特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心. 发展定位——使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师. (二) 教学过程的目标发展 一,教师在教学过程中是一个生产者 未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受,因此,未来的教学中,教师作为一个生产者,他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才.既然未来社会需要具有健康体魄的,高素质的,具有良好社会适应能力的人才,教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展.认真研究高中语文(H版)教学大纲要求,按照校长提出更新理念,决战课堂,全面提高课堂教学效能的思想,贯彻二期课改的新理念,融入到教学之中,以训练阅读能力为主线,注重积累,培养习惯,传授思维,全面提高学生的语文素养,突出语文教育的基础性,人文性,审美性统一的本质属性和综合性,社会性交织的一般属性,自始至终贯穿和渗透思想品德教育. 二,教师在教学过程中是一个中介者 教师要当好中介者,就需要帮助学生获取最新的,今后对社会有用的知识和技能.我们不能总是把那种陈旧的,学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生,我们更应该让学生理解那些符合时代发展和需要的人文精神,从而使他们能更好的适应这个社会的发展. 三,认真落实语文教育的总目标 提高学生正确理解和运用祖国语言文字的"水平,使它们具有适应实际需要的现代文阅读能力,写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现,探究,解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础.在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字,热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格. 发展定位——力争在3-5年内成为市区级以上二期课改的攻坚分子,学校的业务骨干,在教学过程形成自己独特的风格,并在全区范围内有所影响. (三) 个人成长的目标发展 从教1年的我深知:个人的发展离不开学校的培养,离不开教研组这块沃土,更离不开专家的指导.因为我深感,没有学生的发展,没有整个教研组室的发展就根本谈不上个人的发展.只有整个组室的老师共同发展,才能推出一堂堂优秀的展示课,才能写出一篇篇有价值的科研论文,才能培养出一批批高素质的学生,最终才能推出一批品牌教师从而为我校能挤进全市一流学校而奠定基础! 发展定位——力争在3-5年内被评为中学中级教师的职称,力争在3-5年内加入光荣的中国共产党组织.力争在3年内被评为区级优秀青年称号,力争在5年内被评为区级以上青年骨干教师——同时所带的教研组能成校级以上优秀教研组;所研制的课题能对学生的终身发展起到一定的推进作用. 2005年9月8日 ===================================================================================== 第2篇 一、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取本学期达标。 全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在，“课堂质量工程”活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我经过一段时间的磨炼，争取本学期达标。 二、坚持参加中小学继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 三、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。 四、提高自身素质，自学“汉语言文学”本科段。 教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，自学“汉语言文学”本科段是我第四个发展规划。 五、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文。 作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平“人师”。每学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文是我第五个发展规划。 六、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。 七、主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画，练说普通话，也是我的一个发展规划。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。因而，规划中不能没有基本功的训练。 教师个人发展规划一文由搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

　为积极响应民主评议党员工作的开展，我现参照民主评议党员制度的基本原则，对照党员的标准，结合民主评议党员制度的基本内容，对入党一年多以来，自己在思想上、学习上、工作上和生活上的表现作一个自我评价。　　在文化学习方面，我珍惜一次又一次来之不易的学习机会。我认识到自己的文化知识水平有待提高，因此，在大专毕业后，我通过勤奋学习、努力争取，终于如愿考上了本科院校。现在我还在本科院校努力学习着，为踏入社会更好地适应工作岗位，更好地发挥才能努力学习着。我清楚地认识到，即便走上了工作岗位，学习也不能够停止，因为只有通过不断地学习和积累，人的思想境界才能不断提高，不会落后于社会潮流。　　我积极参加了本专业的社会实践，例如：妇联法律咨询。在提供法律咨询的过程中，我秉承三心原则：“耐心、诚心、热心”，让当事人感受到法律确实离我们的生活很近，法律人是真正为人们服务的。同时我认识到:我虽然基本上能够解答当事人的法律问题，但是离具体解决当事人的法律问题，我尚缺少更深层次的专业知识和更多的社会经验。参加这样的社会实践，让我清楚认识自己的不足，以此我也激励自己要更加用心去学习，去实践，要积累更多的社会的经验和专业知识，为人们解决现实的法律问题，这样才无愧于所学的法律知识，才称得上是一个法律人。　　在生活中，只要能够帮忙的，我就会尽量帮助他人。关心他人，关心集体，在我看来，这都是应该的。　　作为一名党员，要履行自己的党员的基本义务，在大局面前，要做到“舍小我，顾大局”。我按时缴纳党费、积极主动参加党组织生活。在处理集体与个人利益之间的关系，做到了个人利益服从组织，服从集体。党支部要求我们党员起表率作用的方面，我都尽力去做好。　　入党以来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但是我认为自己离优秀的党员还有一定的差距。今后，我要朝着优秀的党员的方向努力，认真学习，努力工作，不断提升自己的思想觉悟，化言语为行动，为更多的人服务，做更多的好事。　　综上，自我评定为合格的党员。

导语INTRODUCTION现如今，地铁、轻轨、磁悬浮等轨道交通工具成为了我们日常出行的重要方式，这些交通工具共同组成了城市轨道交通系统，它们具有运能大、速度快、安全准时、成本低、节约能源、乘坐舒适方便、缓解地面交通拥挤和保护环境等优点，常被称为“绿色交通”。那么不同城市轨道交通都有哪些优缺点呢？如何乘坐？下面就来和懂视小编一起详细了解下吧！城市轨道交通是什么THEHEADLINES是什么城市轨道交通是指服务于城市客运交通，通常以电力为动力，轮轨运行方式为特征的车辆或列车与轨道等各种相关设施的总和。优点运能大、速度快、安全准时、成本低、节约能源、乘坐舒适方便、缓解地面交通拥挤和有利于环境保护。缺点M_aigoo小编了解到城市轨道交通建设成本大，建设周期长，一经建成无法更改。舒适性城市轨道交通由于运行在不受其他交通工具干扰的线路上，具有较好的运行特性，车站等装有空调、引导装置、自动售票等直接为乘客服务的设备，具有较好的乘车条件。安全性城市轨道交通由于运行在专用轨道上，没有平交道口，不受其他交通工具干扰，并且有先进的通讯信号设备，极少发生交通事故。便捷性不产生线路堵塞现象并且不受气候影响，是全天候的交通工具，列车能按运行图运行，具有可信赖的准时性，便捷出行。速度车辆有较高的运行速度，列车停站时间短，上下车迅速方便，而且换乘方便，从而可以使乘客较快地到达目的地，缩短了出行时间。运营费用城市轨道交通由于主要采用电气牵引，而且轮轨摩擦阻力较小，与公共电车、公共汽车相比节省能源，运营费用较低。地铁THEHEADLINES是什么地铁是在城市中修建的快速、大运量、用电力牵引的轨道交通。地铁是涵盖了城市地区各种地下与地上的路权专有、高密度、高运量的城市轨道交通系统。优点节省土地：将铁路建于地底，可以节省地面空间，令地面地皮可以作其他用途。减少噪音：铁路建于地底，可以减少地面的噪音。减少干扰：地铁的行驶路线不与其他运输系统重叠、交叉，交通干扰较少，节省通勤时间。节约能源：由于地铁行车速度稳定，大量节省通勤时间，使民众乐于搭乘，也取代了许多开车所消耗的能源。减少污染：一般的汽车使用汽油或石油作为能源，而地铁使用电能，没有尾气的排放，不会污染环境。运量大：地铁的运输能力要比地面公共汽车大7~10倍，是任何城市交通工具所不能比拟的。速度快：地铁列车在地下隧道内风驰电掣地行进，行驶的最高时速普遍80公里，可超过100公里甚至有的达到了120公里。缺点建造成本高：地铁工程路线长，影响范围广，工程以外的费用比较大；地铁工程多为地底，由于要钻挖地底，地底建造成本比建于地面高。前期时间长：由于需要规划和政府审批，甚至还需要试验，地铁建设从开始酝酿到付诸行动破土动工需要非常长的时间，短则几年，长则十几年也是有可能的。部分灾害抵御能力弱：地铁对地震、水灾、火灾和恐怖主义等抵御能力很弱。由于地铁的构造，而导致极易因为这些因素发生悲剧。安全性采用全自动运行技术，车辆可以实现远程唤醒、远程休眠、远程空调控制等高科技功能，提高列车的安全性、可靠性和灵活性。舒适性地铁上的空气弹簧支撑着车体的重量，能有效降低振动和冲击。便捷性运输能力≥30000人次/小时，运输量大。速度MAI_goo小编了解到地铁行驶的最高时速普遍为80km/h，平均速度为36km/h，一般速度是在15-80km/h之间。怎么买票①到达地铁站后，找到地铁站的自助售票机；②在自助购票机的界面选择你要乘坐的线路以及要去的站点；③点击确定，屏幕会显示需要支付的票价，可以选择现金支付或手机支付；④也可以到地铁人工售票处直接告知工作人员目的地，然后购买地铁票。怎么乘坐①地铁票购买完成后，过地铁安检，把行李放到安检机上，人通过安检门；②然后使用地铁票过闸机，闸机开后迅速通过闸机；③进入地铁候车点，等待地铁进站，在地铁口依次排队乘坐地铁；④注意看目的站的位置，同线不换乘，不同线需换乘；⑤找到出站闸口，把票放回地铁票回收箱，快速通过闸门。轻轨THEHEADLINES是什么轻轨是城市轨道建设的一种重要形式，也是当今世界上发展最为迅猛的轨道交通形式。轻轨的机车重量和载客量要比一般列车小，因此叫做“轻轨”。优点运量大、速度快、污染小、能耗少、准点运行、安全性高等。缺点建设周期长，建造成本高，需要使用各种先进设备，资金投入比较高。安全性轻轨安全控制系统在国际上都处于领先水平，完全能保证安全运行。舒适性轻轨车厢内的环境堪比地铁，坐在车厢里的感受就是平稳，灯光、座椅、扶手等都设置得很合适。便捷性极大程度上方便了乘客出行，使居民享受更高品质的生活。速度每小时速度80公里左右，最高不超过120公里/小时。价格0-6公里3元，6-16公里4元，以后每10公里加1元（仅供参考）。怎么买票①进入轻轨站后，找到轻轨站的自动售票机所在地并选择一台自动售票机；②在首页上找到自己需要乘坐的线路，点击自己需要到达的站点；③进入订单的确认页面，选择购票张数，确认无误后，进行投币或手机支付；④出票成功后，在出票口取走自己的车票即可。怎么乘坐①购完票之后，将自己的包包、携带的随身行李放在安检机上过安检；②在自助检票机上刷公交卡、车票或者二维码进站；③进站后，根据车站内的指示牌、屏幕等提示，走到候车区，排队等待轻轨进站；④轻轨进站后，当安全门和车门打开后，先让车上的人下车，然后依序上车；⑤注意车门附近的电子屏幕上的站点提示，到站了就可以下车；⑥下车后，直接根据车站站内提示找到出站口，直接刷交通卡或者二维码即可出站。市域快线THEHEADLINES是什么指的是大城市市域范围内的客运轨道交通线路，服务于城市与郊区、中心城市与都市圈城市及重点城镇间等，服务范围一般在100公里之内。优点改善交通环境，加快城市之间的交通联系，顺畅人员流动和生产要素的转移，提高城市竞争力。缺点大城市的虹吸效应，会造成部分营商环境不好的小城市人口流失和人才流失。安全性市域快线基本上偏向于接触网供电，更适应长时间高速运行；直流电隧道的开挖半径更小，且更加安全。舒适性ma_igoo小编了解到市域快线车辆一般采用横排座椅布置方式提高座位定员数，以实现较高的乘坐舒适性。便捷性运输能力≥10000人次/小时，极大方便周边卫星城以及城镇和市区的联系。速度市域快轨具有地铁列车快速启动和快速制动的功能，采用更大功率的牵引动力，时速可达120-200km。价格从市区坐到卫星城的话，大概30-50元左右（仅供参考）。怎么买票①在手机上下载“12306”app，进入app后进行注册或者登录；②选择出发地、到达地、出发日期，点击“查询”；③选择您需要的车次和座位，点击“预订”；④确认乘车人信息、车次信息后，付款即可。怎么乘坐①买完票之后，进入安检通道，市域快线采用智慧化的自动售检票系统，实现出行无感过闸，全线的闸机均为人脸识别闸机；支持本线刷脸进刷脸出；②到站台之后，可通过车站站台的显示屏幕，了解实时的列车拥挤度，前往比较宽松的车厢候车，提高乘车的舒适度。有轨电车（含导轨电车）THEHEADLINES是什么是采用电力驱动并在轨道上行驶的轻型轨道交通车辆。有轨电车是一种公共交通工具，亦称路面电车，简称电车，属轻铁的一种。优点建造成本低：对于中型城市来说，路面电车是实用廉宜的选择，一公里路面路面电车线所需的投资只是一公里地下铁路的三分之一到二十分之一，堪称多快好省。建设难度低：无需在地下挖掘隧道。安全系数高：相较其他路面交通工具，路面电车更有效减少交通意外发生的几率。环保系数高：路面电车因为以电力推动关系，车辆不会排放废气，是一种无污染的环保交通工具。可共同使用车道：路面电车路轨占用路面，路面交通要为路面电车改道，并让出行车线；采用槽型轨，汽车和有轨电车可以共用一条马路。缺点行驶速度较慢：路面电车的速度一般较地下铁慢，除非路面电车行驶的大部分路段是专用的。载客能力较小：路面电车每小时可载客约7000人。需要架设电缆占道：需要设置架空电缆，超级电容供电和地下轨供电还处于试验阶段。安全性采用电力驱动，用将输电线路架高的方式解决了供电和安全问题。舒适性车厢内设有空调，舒适、节能、环保。便捷性乘客登上低地台路面电车时无需走上任何梯级，对行动不便的人士相当方便。速度在非城区段，运行速度在20~30km/h区间；在城区段，运行速度在20~25km/h。价格2元/人次怎么买票有轨电车沿线的车站和电车上都设置有自助售检票设备，售票、检票、收费全过程自动处理；购票时，只需要在屏幕上选择车票数量，然后在投币（钞）口支付现金或手机APP支付即可购买单程票，和地铁购票差不多。怎么乘坐①找到附近的有轨电车站点，判断是否有，要看站点是否有轨道铺设；②找到站点后，等待有轨电车到来，车辆到来后，可以有序上车购票；③支付方式可以选择投币、刷公交卡或移动支付；④上车后握好扶手，文明安全乘车即可。跨座式单轨THEHEADLINES是什么为单轨的一种，跨座式单轨是通过单根轨道支持、稳定和导向，车体_用橡胶轮胎骑在轨道梁上运行的轨道交通制式。优点适应性强、噪声低、转弯半径小、爬坡能力强，能更好适应复杂的地形地貌环境；在建设过程中投资少、周期短，智能环保、适用性强缺点道岔结构复杂；轨道梁面易受雨、霜、雪影响；道岔形体复杂而笨重，道岔转换时间在10s以上，降低了列车平均速度，延长了折返时间。安全性车辆除走行轮外，在转向架两侧安装有导向轮和稳定轮，夹行于轨道梁两侧，抗侧倾能力强，保证车辆安全平稳运行。舒适性环保性能好、零排放、透气、低噪音；车内设置电子动态地图、乘客广播系统、LCD显示屏，为乘客提供多媒体资讯和出行信息，方便乘客出行，乘坐舒适度高。便捷性运输能力为10000-30000人次/小时，可实现高频次发车，减少乘客的候车时间。速度80-120km/小时价格全程票价6元（仅供参考）怎么买票乘客可在车站站厅自动售票机上进行购票，支持乘客使用纸币、硬币，同时也可使用城市一卡通、芜湖轨道交通APP扫码进站，出站时根据里程及时间进行扣费。怎么乘坐乘客应持有效票证乘车，进站乘客应接受安检，然后到站点等待列车即可。悬挂式单轨THEHEADLINES是什么单根轨道，电车运行于在高架铁路之上，由电能驱动。一般用于短途、低运量的观光、穿梭、内部客运专用线。优点①建设工期短，造价低；②走行系统均嵌在箱型梁内，不受雨雪天气影响；③列车行驶噪声低，电磁波影响小；④并以电力牵引为动力，较为环保。缺点①列车行驶噪声低，电磁波影响小，并以电力牵引为动力，较为环保；②导电轨、走行系统等藏于钢梁内部，难以直观地检查；③轨道梁等多采用钢结构，虽安装方便，但造价昂贵、维修养护工作量大；④突发状况无法快速处理，救援工作复杂。安全性单轨悬挂式电车是一个既安全可靠又绿色环保的交通工具，在高速行驶中既不受雨雪天气影响，也不会有脱轨的风险。舒适性噪音低、拥有强大的爬坡能力，不仅能够保障列车行驶时的安全性，同时也能保证其舒适性。便捷性运输能力为5000-15000人次/小时，运输量大。速度60-80km/小时怎么买票与地铁购票方式一致。怎么乘坐与地铁乘坐方式一致。自导向轨道系统THEHEADLINES是什么胶轮车辆运行在有导轨的混凝土轨道上的中运量系统，包括APM（旅客自动捷运系统）、VAL（自动轻级车辆）、AGT（自动导向轨道系统）。优点具备更小的车身、更灵活的曲线半径通过和爬坡能力。缺点运能受限、导向装置的复杂性、轮胎更换的运营成本，导致其很难成网络化运营。安全性采用高强度的低碳钢底架保证结构强度，车内配备车载cctv系统，供中央控制操作员实时监控车内动态，为最大限度保证旅客安全。舒适性自导向轨道系统列车采用全自动无人驾驶控制模式，列车没有单独司机室，两端设置为宽敞明亮的玻璃，客观光体验较好。便捷性运输能力为5000-20000人次/小时，满足交通需求以及旅游观光购物的出行需要。速度60-80km/小时价格广州市自动导向轨道系统线路车票采用一票制，票价2元。怎么买票方法一：自助售票机购买①先找到自动售票机，点击屏幕，选择你要乘坐的地铁线，以及你要前往的站；②然后选择购买的张数，除了可使用现金支付，支付宝、微信同样可以支付购票；③单程票仅在购买起始站使用，当日有效。方法二：官方APP乘车码①用APP的乘车码坐地铁，一个月以内的行程，都能一键开具电子发票；②下载打开官方APP，点击底部乘车码按钮，进入页面，开通支付授权；③获取二维码，刷码过闸。怎么乘坐与地铁乘坐方式一致。导轨式胶轮系统THEHEADLINES是什么它采用了道路交通的轮胎技术，即列车的车轮不再是传统的钢轮，取而代之的是橡胶车轮，其行走的轨道亦有别于传统的钢轮用路轨。优点①低行驶噪音；②更高的加速及减速率；③因为轮胎本身的摩擦度使其咬地能力较强，列车可轻易爬行陡峭的斜坡。缺点①亦因为轮胎的摩擦度问题，有大部分能量会被消耗于行驶时产生的热力；②虽然轮胎的价格要比钢轮便宜，但相对的更换率前者要高得多，变相令胶轮系统的保养费用较昂贵；③胶轮在严冬的气候如雪和冰的侍虐下很快就会丧失高牵引力的优势；④胶轮路轨技术的低普及率导致高安装及保养费用。安全性采用成熟的物理导向技术，能够确保安全高效地运行，在确保安全的前提下实现GoA4等级的无人驾驶。舒适性采用胶轮走行导向技术，实现低噪声、低振动。便捷性能够满足每小时客流5000人~12000人的低运量的线路要求，发车间隔最小75秒，实现领先的运营效率。速度最高速度不超过80km/h怎么乘坐上下客方式和轻轨类似，乘客可以从车站步行或乘电梯到达乘车平台，开启空中“飞行”之旅。磁悬浮THEHEADLINES是什么是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。优点运行速度快，无噪音，不排出有害的废气，有利于环境保护；由于无需车轮，不存在轮轨摩擦而产生的轮对磨损，减少了维护工作量和经营成本。缺点如果突然停电，靠滑动摩擦是很危险的，会导致车毁人亡的悲剧；此外，磁悬浮列车又是高架的，发生事故时在5米高处救援很困难，没有轮子，拖出事故现场困难。安全性磁悬浮列车运行时与轨道保持一定的间隙，运行安全，可以实现全自动化运行。舒适性因无轮轨接触，震动小、舒适性较好；磁悬浮列车在运行时不与轨道发生摩擦，发出的噪音较低。便捷性磁悬浮列车填补了我国高铁和飞机之间的速度空白区，加速我国区域经济一体化的进程。速度高速磁悬浮列车的速度可达每小时400公里以上，中低速磁悬浮则多数在100-200公里/小时。价格20-80元怎么买票①点开自动售票机的页面，确定购票地点；②根据页面的提示，在自动售票机上输入起始站和终点站；③在磁浮站厅自动售票机点击购买相应的车票；④最后就会显示出票价，按照票价把钱放入收钱口处；⑤票就会从出票口出来，拿上票就可以去乘车了。怎么乘坐①车站设有进站闸机，乘客进站时请将车票放在刷卡区停留1-2秒，闸门开启后方可通行；磁浮线路实行一人一票制，单程票仅限乘客在购票站当日单次使用有效；②请选择正确的行车方向排队候车，候车时请站在黄色安全线以外，待列车到站停稳，车门和站台门打开后，先下后上；③请文明乘车，不要躺卧、踩踏坐席，请抓好身边的扶手不要随意走动；为了营造舒适的乘车环境，请勿在车厢内饮食；④车站设有出站闸机，持储值卡的乘客可直接刷卡出站，持单程票的乘客请将车票投入闸机的车票回收口，闸门开启后方可出站。推荐阅读THEHEADLINES01如何乘坐地铁地铁出行安全须知对于很多朋友来说，坐地铁就是每天家常便饭的事情，是上下班通勤的首选交通工具。但对于没有做过...02地铁安全的基本知识常见的地铁安全隐患及处理方法乘坐地铁已经成为了城市通勤的首选方式，由于地铁环境封闭，人员密集，一旦发生事故，影响较大，...03地铁的优缺点有哪些地铁基本知识大全地铁是一种我们比较熟悉的城市轨道交通，由于不堵车、节省大量通勤时间、节约能源等众多优势，如...04学地铁专业读什么学校技校地铁专业就业方向及前景分析随着中国轨道交通的不断发展，对于相关行业专业技术人才的需求也越来越大，每年都有很多学生报考...

你们公司有没有进出口经营权？想做外贸可以直接找代理，把你一切都解决，比如报关啊报检啊租船订舱啊，也不是特别烦，不知道给代理费就好了~

第一条本协会名称为安徽省工程爆破协会（英文名称为The Engineering Blasting Society of Anhui Province)第二条本协会是安徽省从事工程爆破的科技工作者和管理人员跨部门，跨地区，跨行业的群众组织，是安徽省从事工程爆破的科研、设计、教学、施工和管理的企、事业单位，个人自愿参加的非营利性社会团体。第三条本协会的宗旨是：遵守国家宪法、法律、法规和国家政策；遵守社会道德风尚，在政府有关部门指导下，团结广大工程爆破科技工作者和管理人员积极为经济建设和社会发展献策献力，增强我省工程爆破技术的整体力量，促进工程爆破科技事业的繁荣与发展，更好地为社会主义建设事业服务。第四条本协会业务主管部门是安徽省科协、社团管理登记机关是安徽省民政厅。本会接受省科协和民政厅的业务指导和监督管理，本协会办事机构挂靠在中国科学技术大学，行政上受中国科学技术大学领导。第五条本协会会址:安徽省合肥市。 第六条本协会的业务范围如下：协助政府有关部门调查本行业基本情况存在问题，提出解决办法与对策；制订行业发展规划和行业管理办法，促进和加强行业的科学管理。组织跨部门、跨地区的技术协作和技术攻关，提供技术咨询，推动科技进步。组织多种形式的学术和技术交流，推广应用爆破先进技术与先进经验，促进省内外及对国外的民间技术合作。协助政府有关部门与企业组织大型爆破工程项目的技术咨询和安全评估。协助有关部门对爆破工作人员进行培训和考核，提高工程爆破专业队伍的素质。搞好协会自身建设，举办为会员服务，对发展工程爆破事业有益的其它活动，维护会员的合法权益。承担政府有关部门委托的其它有关任务。与中国工程爆破协会和其它省、市工程爆破协会保持密切联系，加强信息交流。 第七条承认本协会章程并符合会员条件者，由本人向协会提出申请，填写入会登记表，经协会批准后成为会员。会员分个人会员、团体会员。第八条个人会员：凡从事爆破科技工作具有初级及以上专业技术职称的科技人员、管理干部和热心爆破科技事业的人员均可申请入会。凡有爆破实际工作经历的爆破相关专业的在校大、专院校高年级学生也可申请入会。第九条团体会员：凡与爆破科学技术有关，具有一定数量的专业技术人员，愿意参加协会活动，支持协会工作的科研、教学、生产、管理、设计、施工等企、事业单位，以及依法成立的爆破专业性群众社团均可以单位名义申请为团体会员。第十条对爆破科技事业发展有重大贡献，具有较高学术威望，热心参加与协助开展对外学术交流、技术合作的国内外专家、学者，经协会常务理事会讨论通过，可授予名誉会员称号。第十一条本协会会员享有以下权利：选举权和被选举权。对协会工作有建议、批评和监督权。优先参加本协会组织的考察、交流、调研、培训及其它学术活动，以及优惠取得有关学术资料的权利。优先享受本协会的咨询、信息服务。有退会的权利。第十二条本协会会员有以下义务：承认并遵守会章，积极参加协会组织的活动。执行本协会有关决议，承担本协会委托的工作与咨询任务，维护本协会合法权益。向本协会提供学术论文、和研究成果的信息资料及其他情况，与本协会保持经常联系。按规定缴纳会费。第十三条会员退会应书面通知本协会，并交回会员证，会员无故两年不交纳会费或不参加协会活动者，视为自动退会。第十四条会员如有严重违反本章程的行为，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。 第十五条本协会最高权力机构是会员代表大会，会员代表按分配名额由各单位团体推荐产生。代表大会每四年举行一次，其职责是：制定、修改协会章程。听取和审议理事会工作报告。制定工作方针和任务。选举和罢免理事，产生新一届理事会。审议协会经费收支情况。决定其它重大事宜。决定终止事宜。第十六条会员代表大会原则上须有2/3以上会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。第十七条理事会是会员代表大会闭会期间的执行机构。理事会是通过充分酝酿和协商，由会员代表大会选举产生。理事所在单位为理事单位。理事因工作变动等原因不宜履行其职责时，除本人继续从事工程爆破的以外，可不再担任理事。理事单位应提出更换理事人选。第十八条理事会由常务理事会召集。理事会的职责是：执行代表大会决议。制订协会工作计划和组织开展工作。推荐选举理事长、付理事长、正、副秘书长和常务理事。筹备召开会员大会（或会员代表大会）。决定会员的吸收和除名。决定设立办事结构、分支结构和实体机构。决定各机构主要负责人的聘任。领导本协会各机构开展工作。决定其他重大事项。第十九条理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。第二十条理事会每年召开一至二次，情况特殊时，也可采取通讯形式召开。第二十一条理事会产生的理事长、副理事长、正、副秘书长和常务理事组成常务理事会。其职责如下：在理事会休会期间负责行使理事会职责提出理事会应讨论的议案和年度工作计划。第二十二条常务理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。第二十三条常务理事会至少每年召开一次会议，情况特殊时，也可采取通讯形式召开。第二十四条本协会聘请对爆破科学技术事业有重要贡献的著名专家担任名誉理事长或顾问。第二十五条本协会根据工程爆破行业管理的需要，报经省科协、省公安厅和省民政厅批准，可建立行业组织，在协会理事会领导下协助政府有关主管部门做好行业管理工作。第二十六条本协会的办事机构是秘书处，受常务理事会和挂靠单位双重领导；秘书处设秘书长一人，副秘书长2－4人，负责组织秘书处的日常工作，秘书长、副秘书长经理事会选举，常务理事会批准后担任。第二十七条本协会的理事长、副理事长、秘书长必须具备下列条件：坚持党的路线、方针、政策，政治素质好。在安徽省工程爆破界有较大影响。理事长、副理事长、秘书长最高任职年龄不超过70周岁，秘书长为专职。身体健康，能坚持正常工作。未受过剥夺政治权利的刑事处罚的。具有完全民事行为能力。第二十八条本协会的理事长、副理事长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意后，方可任职。第二十九条本协会的理事长、副理事长、秘书长每届任期四年（理事长、副理事长、秘书长任期不得超过两届）。因特殊情况需延长任期的，须经会员大会（或会员代表大会）2/3以上会员（或会员代表）表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记机关批准同意后方可任职。第三十条本协会理事长为本团体法定代表人。本协会法定代表人不兼任其他团体的法定代表人。第三十一条本协会理事长行使下列职权：着就和主持理事会（或常务理事会）。检查会员大会（或会员代表大会）、理事会（或常务理事会）决议的落实情况。代表本团体签署有关重要文件。第三十二条本协会秘书长行使下列职权：主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划。协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作。提名副秘书长以及各办事机构、分支机构、代表机构和实体机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定。决定办事机构、代表机构和实体机构专职工作人员的聘用。处理其他日常事务。 第三十三条本协会经费来源：会费。捐赠。政府资助。开展技术咨询、科研协作和安全评估等技术服务活动，举办专业培训等活动的收入。利息。其他合法收入。第三十四条本协会按照国家有关规定收取会员会费。第三十五条本协会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。第三十六条本协会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。第三十七条本协会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。第三十八条本协会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受会员大会（或会员代表大会）和财务部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。第三十九条本协会换届或更换法定代表人之前必须接受社团登记管理机关和业务主管单位的财务审计。第四十条本协会的资产，任何单位。个人不得侵占、私分和挪用。第四十一条本协会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。 第四十二条对本协会章程修改，须经理事会表决通过后报会员大会（或会员代表大会）审议。第四十三条本协会修改的章程，须在会员大会（或会员代表大会）通过后15日内，经业务主管单位审查同意，并报社团登记管理机关核准后生效。 第四十四条本协会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会或常务理事会提出终止动议。第四十五条本协会终止动议须经会员大会（或会员代表大会）表决通过，并报业务主管单位审查同意。第四十六条本协会经社团登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。第四十七条本协会终止后的剩余财产，在业务主管单位和社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本协会宗旨相关的事业。

有链条传动，轴承传动，皮带传动

员工户外拓展活动方案 　　员工户外拓展活动方案，团队建设活动在职场中是非常常见的一种活动之一，目的也是为了各员工之间的相处能够更加的融洽和团结，建设更好的团队凝聚力，以下分享员工户外拓展活动方案。 　　员工户外拓展活动方案1 　　 主题：激情飞扬 　　活动目的：穿越困难，征服障碍，的.个人胜利并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力量才能征服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。 　　活动时间：20**-7-22——20**-7-23 　　活动地点：肇庆九峰山风景区 　　参加活动人数：20人 　　活动内容： 　　1、8：00 员工天河城北门口集合出发，一路欢歌笑语前往九峰山 　　2、10：00 到达九峰山景区，下车后稍做调整后，大家集体泡温泉。 　　3、12：00 返回宾馆用中餐。 　　4、13：00整装出发前往景区拓展训练营 　　5、14：00 “双人跳” 　　赛道设置： 　　此赛道设置为两块泡沫板，长 2m ，宽 1.5m ，厚度约为80cm，中间相隔约 1.5m 。(此环节赛道约为 6m ) 　　规则： 　　两人三足一起跳，同时跳上第二块板即可。 　　两人身体任何部位都不能接触地面，否则淘汰。 　　趣味性： 　　两人绑在一起同时起跳有一定难度，很容易被同伴绊住。 　　中间距离约为 1.5m ，看似简单，但实际操作困难。 　　6、15：00 “过障碍” 　　赛道设置： 　　此赛道设置为一根横杆，离地面高度约为1m。()(此环节赛道约为 4m ) 规则： 　　两人三足继续前进，但必须从横杆底下穿过。 　　选手可以采取不同姿势通过，但手不能触地。 　　横杆只是轻轻被架着，只要碰到即会脱落，横杆落地则选手淘汰。 　　趣味性： 　　横杆设置较低，不仅考验着选手的技巧，同时也考验了选手的协调性与柔韧性。 此环节同样也是看似简单，操作起来有一定困难。 　　7、16：00 “独木桥” 　　赛道设置： 　　此赛道设置为两个桥墩，大小为1m3，中间相隔5m，上架一根半径为10cm的独木桥，下面为水池。(此环节赛道约为7m) 　　 规则： 　　两人必须从独木桥上通过，依然是两人三足。 　　通过方式可自行选择，跌落水池则淘汰。 　　 趣味性： 　　两人绑在一起通过独木桥，速度必将减慢，随之导致桥身晃动厉害，很容易跌入水池。 　　此环节的难度和趣味性也就体现于此。 　　8、17：00 “小心陷阱” 　　 赛道设置： 　　此赛道设置为15个废弃轮胎。 　　每个轮胎内圈直径约为50cm，以三列形式摆放。(此环节赛道约为5m) 　　 规则： 　　此环节比的是速度，两人迅速踏过轮胎区即可。 　　选手可选择踏在轮胎上或轮胎圈中(即陷阱)，但不能踏出赛道两侧所设的黄色警戒线。 选手单脚或双脚踏在黄色警戒线上或踏出警戒线则淘汰。(摔跤不淘汰) 　　 趣味性： 　　轮胎设置较多，两人三足一起快速通过有很大的难度。 　　两名选手如配合不当，则很容易踏入陷阱或摔倒，那么选手如何通过此环节就是其趣味性所在。 　　9、17：30 自己动手扎起营帐，布置自己的临时家园。(露营) 　　10、19：00 篝火晚会：熊熊的篝火、劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、有趣的游戏、绚丽的烟花、浓浓的情谊这一切将让你度过一个难忘的夜晚。 　　11、22：30 晚会结束，洗漱就寝。 　　 第二天 　　1、07：30 起床，洗漱，晨练。 　　2、08：00 收拾营地(留下的只有脚印，带走的只有照片) 　　3、08：30 早餐(到景区酒店用早餐) 　　4、09：00 乘车前往九峰山热带雨林森林公园 　　5、10：00 到达森林公园 　　6、10：30 挑战团队的力量，超越自我的极限。你敢一试身手吗?开展惊险刺激的户外野战探险项目。 　　10人一组，分成两个小队;自创团队口号;各队推选出一位队长，由各队长带领队员进行仿真CS丛林野外大作战。 　　7、12：00 仿真CS丛林野外大作战颁奖仪式(第一名：公司产品500元/) 8、12：30 合影留恋。 　　9、13：00 中餐。 　　10、14：00 带着疲劳的身体，愉悦的心情乘车返回。 　　 活动费用预算： 　　1、包车费用：来回1600元 　　2、拓展训练教练费300元/人 共计600元 　　3、人均费用290元/人 　　 安全注意事项： 　　1、野外探险存在一定的危险性，活动须加强自我保护; 　　2、背包及携带物品需做好防水准备; 　　3、个人着装要求：宽松休闲长衣长裤，(绝对不允许穿高跟鞋); 　　4、个人自备：旅游鞋及备用球鞋、宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。 　　5、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入保护区，不要破坏区内的自然生态环境，做到“留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影”; 　　6、注意安全，遵守团队纪律，集体行动，不擅自离开设定行进路线和活动范围。 公司户外拓展活动方案(三) 　　预算费用：每人50元 (多退少补)包括：场地费+门票费+午餐费+培训费 　　 目的： 　　1、增强班级向心力和凝聚力; 　　2、增进一班和五班同学的了解; 　　3、考过英语四六级，期末还有一段时间，给大家一个放松的机会; 　　 活动安排： 　　早上八点半在学校门口集合，乘坐D1线新庄下车，步行300米到达情侣园(路途已经探过，至少保证每个班级有三个小队长带路)，户外拓展活动方案。 　　 九点半正式开始拓展训练： 　　附： 执行方案 　　08：50-09：30 开营仪式 破冰仪式――做开训动员;星光灿烂：我们的团队我们的家 活动意义：促进队员创新、沟通和了解，在活跃的气氛中发现队员的可爱之处。队长的组织协调，队员的协作，为荣誉而战。 　　09：30-10：30 信任背摔 　　内容：每个队员站在一定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”，此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。 　　目的： 1、了解有效的沟通的环节和步骤。 　　2、信任，是精诚合作的基石。如果团队之间缺少了信任，那么不仅这个大家庭不会和睦，而且也直接影响到了整体的战斗力。 　　3、"信任背摔"经过心理专家的反复论证，形式虽然简单，但让人与人之间的信任迅速升值。 　　10：40-11：50生死电 　　内容：您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电”(绳)，上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为“触电”，“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。 　　目的：1、培养团队合作精神增进沟通。 　　2、体现协同工作在解决问题的作用。 　　3、把队员团结在一起学会克服看似难以解决的问题。 　　寓意：没有完美的个人，只有完美的团队! 　　 中午 　　12：00-12：30 午餐 6元标准餐 　　12：30-13：40 午休 游览美丽的情侣园，班级同学互相拍照留念 　　 下午 　　13：40-14：30 互动游戏热身 　　14：40-15：50 挑战五分钟 　　内容：比赛以游戏的方式进行，主要考察参赛选手的团队合作能力。游戏由“不倒森林”、“扭转乾坤”、“一圈到底”、“移动GOLF”、“激情报数”等五个部分组成，游戏合作性很强，需要选手融入团体，展现团体的智慧。 　　16：00-17：00 求生墙 　　内容：在规定的时间内，团队的所有人不得借助任何器具，只凭借相互间的合作，从地面攀上离地高达4米的墙顶上。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。 　　目的：1、激励和强化顽强的的斗志和互助取胜团结必胜的信念。 　　2、这是整个拓展活动的精彩活动。也是考验大家一天培训成果的时候! 　　你们敢接受这个挑战吗?加油吧，精英们! 17：00-17：20 活动总结 活动备注：活动结束，考虑到大家培训了一天，比较累，用班费支出用于包车费用。 　　1、拓展期间要分好责任，小队长督促队员遵守活动的要求，不能单独行动。 　　2、据充分了解，冬天天气对拓展训练影响不大，若因为天气突变，活动择日举行。 　　3、这次请的"是专业的拓展老师，拓展经验丰富，安全意识强。 4、这次活动，是为了增强班级凝聚力专门组织的，既要尊重同学意愿，又要积极争取。 　　员工户外拓展活动方案2 　　 公司员工拓展活动方案 　　为了提高公司团队的协作精神，提高员工的积极性，为员工创造一个融洽、和谐、健康的氛围，增进员工之间的默契和感情。 　　 一、活动背景 　　本方案通过组织公司员工的户外拓展活动，使大家充分领略团队协作的重要性，培养团队精神，提高团队意识，从而提高每个员工的配合度，提高整体作战能力。 　　 二、活动目的 　　1、团队协作、活跃公司整体员工的气氛，增强凝聚力。 　　2、营造、烘托组织的重要性、提高组织纪律意识、增强集体荣誉感。 　　3、体会团队与单兵作战的效果，充分融入团队、增强归属感。 　　4、增进了解、加强沟通、增进目标认同、激扬团队士气。 　　 三、参加人员： 　　公司全体员工（约60名） 　　 四、活动内容： 　　烽火丛林野战 　　以“团队”为主题和组织形式，以体验式团队训练为工具： 　　增进学员的团队意识和团队凝聚力 　　将培训中学习和体验到的新思维、工作方法迁移到工作中 　　课程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧： 　　加强培训师与学员之间的互动性 　　让体验与思考、检验与分享诸环节构成积极向上的循环 　　促使学员个人认识不断深化，团队的整体表现水平不断提高。 　　绝佳的自然环境融合经典的团队活动，让学员们在自然轻松的氛围中领悟“激情挑战，携手共赢”的团队理念 　　从各景区了解到有以下活动可供选择：烽火丛林野战、穿越碧水谷、丛林野战、定向越野，穿越电网，无规火车，信任背摔，绝壁攀岩，风趣户外野炊等。 　　 五、活动具体方案 　　（一）地点：安溪志闵旅游区 　　（二）时间：拟定20xx年11月xx日—xx日（二日游） 　　（三）活动流程 　　1、打开心扉参与融冰活动，拓展活动的开启 　　2、积极参与拓展训练，培养团队合作精神 　　3、训练之余沿途参观基地里秀丽景色，放松心情 　　4、分享训练心情和经验 　　 六、拓展活动日程安排 　　安溪野山谷基地 　　住宿，若有空一床位，补房差70元/人迷彩服：衣服+裤子+皮带 　　员工户外拓展活动方案3 　　 户外拓展项目 　　生命在于运动，不运动就没有活力，你还在宅在家里不出门吗？每天没有定量的运动，人就会变得懒惰，生命就没有什么活力，有些人还会让脂肪累积，时间久了就会出一些毛病，你还闲的住吗？快去多参加户外拓展活动吧，多运动，才能有健康的身体，无论你是小孩，上班族，还是中老年人都需要运动，请带上你的家人朋友，参加户外拓展运动吧，那么户外拓展运动有哪些项目呢？下面为大家详细道来。 　　参加户外拓展项目，不仅能锻炼身体，还能使你的知识面得到增长，让你可以汲取很多的社会及生活经验，增强团队合作意识，让同事间在工作中更加的默契，让人的心灵和大自然融合，多多出去吧，别再宅在家里看电视了，身体健康才是最重要的。 　　户外拓展又叫体验式培训，英文为OutwardBound，意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。训练对象有海员、军人、学生、工商业人员等群体。户外拓展实际是指以自然环境为场地的，带有探险性质或体验探险性质的体育活动项目群。 　　拓展活动并非体育加娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。通过训练课程能够有效地开发企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，激发团队精神，增强团队凝聚力，更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护自然。 　　它能够体验换位思考，树立相互配合、支持的团队合作意识;发现团队问题，培养团队领导能力、改善团队管理方法;增强团队合作意识，改进协作方法和团队管理技能。增强面对困难、挑战的勇气和信心，克服心理惰性，培养积极进取、勇于创新的工作态度。 　　总而言之，拓展项目是非常有意义的一个项目，它增强自我控制与决断能力，以适应不断变化的外部环境，改善了人际间的关系，人与人之间的交流更加的接近。多参加这种活动，让你的人际关系发生了变化，打破了传统的交流方法，是一种非常独特的体验。

　　导语：感言指对某些事或人产生发出的想法，并表达出来。以下是我整理关于读书的感言，以供参考。 　　 读书感言（一）： 　　我十分喜欢读书，每次读书时，书笔记总是要写在书签上，把书里的意思，经过读，变成感想，抄在书签上。 　　还记的高尔基讲过的一句名言：在书上，就像饥饿的人扑在面包上．可见，高尔基也是一为爱读书的人。 　　我读过一本叫《想变成人的猴子》的书，作者是杨红樱，这本书里内含两层好处：第一层，这只猴子异想天开，一心想变成人。笑猫再三劝告，可猴子不听劝言，闹出接二连三的笑话。第三层含义就是，杨红樱作为破解童心的儿童读物修改和儿童刊物主编。这本书中她把笑猫比喻成家长，把猴子比喻成我们自己，就像无知的猴子一样，我们如果异想天开，不好好学习一心想着怎样长大以后有一番大作为。而家长不断地劝我们走出幻想，可我们不听，反而越陷越深。其后果不堪设想…… 　　在犹太人那里，每当孩子过周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的！ 　　书是甜的，当你聚精会神地读书时，你就会感到知识像蜜糖一样流进你的心怀。合上书，你会无比满足地回味刚才流进你心中的那些“蜜糖”知识。 　　书是甜的，快翻开你的书，在书的海洋中遨游，去尝一尝书的蜜糖吧。 　　 读书感言（二）： 　　书——知识的源泉，他会给予你知识，告诉你道理，是我们日常生活中不可缺少的东西。 　　热爱书吧！他就像一位无声的老师，启迪你的心灵；像黑暗中的一簇光点，引领你前进的道路；像一种力量，让你在知识的海洋中遨游……读了《鲁滨逊漂流记》让我感受到了鲁滨逊为生存而坚强奋斗的精神；读了《西游记》让我领教到孙悟空七十二变的本领；读了《钢铁是怎样炼成的》，让我懂得了人的一生是坎坷的，是需要我们坚持不懈地去努力，我们的一生才会辉煌。 　　热爱书吧！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，书是看不完的，一本书就像一粒种，在春天冒出新芽，在你一步步读下去时，它就在一点点生长，当你读完时，也就在秋天，他成熟了，也迎来了“收获”。 　　热爱书吧！读书破万卷，下笔如有神，一本书里的知识是无尽的，只有多读了，才会对你的写作有所帮忙。读书是一种乐趣，他会带领你走向更广阔的天地，他会让你明白更多搞笑而又神秘的事物，打破心中的问号，不仅仅如此，他还能陶冶情绪，消除你心中的苦恼。 　　一寸光阴一寸金，请赶紧拿起手中的书，好好地读读吧！ 　　 读书感言（三）： 　　生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃感觉饿，一天不读感觉慌。 　　十岁前所读之书，几乎都是一些革命样板戏的`剧本，偶尔看到过几本前苏联作家的小说，如获至宝。第一次拿到《钢铁是怎样炼成的》，兴奋得睡不着觉，我至今还记得当时是靠打着手电筒，偷偷躲在被子里连续十几个晚上看完的。其实那是一本繁体版的小说，对于当时我这个才读四年级的小学生来说，读起来自然是十分费力的，靠着连蒙带猜，竟也将那本厚厚的小说“啃”完了。所得多少自然能够不去计较，可至少在我童年的记忆中，刻进了保尔柯察金这个响亮的名字。 　　十岁后所读之书，资料自然要丰富了许多，单就当代文学作品，从伤痕文学到反思文学，再到改革文学，最后到如今的各种文学潮流作品；从长篇巨著到微型小说，我逮到一本就读一本。于是，一路闻着书香味，跟着时代的步伐，就这么长大了，变老了。 　　上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇涉及太多作品，只三样杂志及时收藏于心中，那就是《读者》、《小小说选刊》（或《微型小说选刊》）、《故事会》，看似平俗了些，但社会百态、人间冷暖、奇闻轶事尽收眼底。最主要的是文章简短，不必为故事情节的曲折去费时费力。可惜每月只发行一期，于是每次看过之后，只恨时间过得太慢，好不容易挨过几天，去报亭询问，结果一般只会有两种：要么来了新的，要么以为买了新的，拿回来仔细一读――看过了的。不知从啥时开始，这些杂志一月出两期了，稍有缓解，可重复购买的现象依然还是发生过。 　　“士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。”不敢与古人同语，但允许我有同感。每当捧着一本心怡的书本，每当读到得意之处，常会激动不已，有时甚至会兴奋得彻夜未眠。总之，爱读书是好事，不是坏事，也就罢了，无法改了，就随着去呗！

【 #报告# 导语】工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。以下是 整理的干部作风建设和履职汇报工作报告，欢迎阅读！ 【篇一】干部作风建设和履职汇报工作报告 　　一、紧扣县委、县政府中心任务，倾尽全力争项目 　　县委xx届七次全会之后，发改委召开了班子会议和全体干职会议，认真组织学习。会上，全体干部结合发改委的工作职能和个人自身的工作特点，开诚布公，畅所欲言地发言就如何落实县委xx届七次全会精神献言献策,并表态将县委xx届七次全会精神落实到工作中，贯穿在全过程。大家一致认为，争资争项争政策始终是发改委工作的重中之重，必须倾尽全力，永远不能有满足感。我们本着百计千方的措施申报项目，永不言弃的韧劲跟踪项目，真诚情感的倾注推进项目。自2008年第四季度至今年上半年的共九个月时间里，我县争取国家资金项目143个、争取国家资金1.85亿元，分布在我县农、林、水、交通、文化、卫生、计生、市政、工业、供电等系统，为加强我县基础设施建设，加速我县的经济发展和全面提高社会事业的进步，发挥了巨大的作用。同时，我委积极组织了一大批项目，作为下半年和明年我县申报的储备项目，为我县后续项目的申报提供了充足的项目源。 　　二、加大招商引资力度，全面推进重点工程进度 　　围绕招商兴工富县这一战略，我委积极开展了招商引资活动，并组织了发改系统集中招商。目前我委主要是跟踪生物质能源项目、老爷庙风电场建设项目和新都电子项目，向上级政府和发改部门争政策，加快项目的推进工作。同时围绕我县的一大批重点工程建设项目积极做好调度工作。如环鄱阳湖生态工程，九景衢铁路建设项目以及县委县政府确定的十个重点工程建设项目等,分别做好项目的规划、审批与上级发改部门对接和推进工作。 　　三、切实履行职能、主动搞好协调服务 　　发改委是政府的综合管理部门和经济的宏观管理部门，我们结合自身的职能，在加强协调服务、提升综合管理水平上进行了有益的探索，取得了较好的成绩。 　　一是积极开展中央新增投资项目实施情况的调度。我们汇同财政、审计部门，协同监察部门，对我县中央新增投资项目每月召开一次项目实施调度会议，及时解决项目在实施过程中的困难和问题，及时发现项目在管理过程中的不足并加以改进，为我县新增中央投资管理项目规范实施，限度发挥投资效益，提供了有力的组织保障。我县人民医院综合住院大楼项目、污水处理厂建设项目等，得到了中央、省、市检查组的充分肯定。 　　二是积极组织发改委系统各部门开展中心工作。1、开展部门包村工作。发改委挂点包村的有组织部安排的远程教育联系点，纪律安排的纪检干部送清风活动联系点、农工部安排的新农村建设联系点，村建办安排的村级组织建设活动联系点等。我们能每月下到各村一次，开展为民办实事活动，并能联系一至两户点，帮他们解决具体问题，帮助他们致富提供信息和帮助。2、落实发改系统维稳工作。对于任何来信来访，我们都能高度重视，本着问题不上交处理在基层，矛盾不激化处理在萌芽状态的原则，因而发改委未发生一起越级上访事件，在国家重大活动的敏感时期，我们采用重点排检的方法，实行重点户特殊管理办法。发改系统也没有发生越级上访事件。同时，我们组织了发改系统县城巡逻活动，为我县社会治安稳定尽了一份力。3、组织发改系统做好了计划生育、城区卫生等工作。 　　三是加强固定资产调度，为我县国民经济和社会发展计划的运行提供参考和建议，当好县政府的参谋。我们加强固定资产调度，既规范项目的审批程序和管理措施，又能简化办事环节，缩短办结时限，方便了项目单位。同时杜绝了盲目投资和无序投资，避免了重复建设。促进了我县国民经济持续快续协调发展。 　　四、加强机关效能建设，建立重大项目绿色通道 　　按照机关效能建设提高年的活动要求，我委重点制订了重大项目绿色通道实施意见，明确了两条措施:一是所有行政审批事项，必须进入行政服务中心并做到“三个缩减30%”二是对所有重大项目，实行联审联批，即所有参与审批的部门，由发改委牵头以会议形式，集中联审联批。具体分三步实施：联合踏勘、集中审批、轧口收费。这样既缩减了办结时限，又做到了公开透明，各项规费应收尽收。市人大领导来我委检查工作时，对我委牵头组织实施的重大项目联审联审方法，给予了高度的评价。 【篇二】干部作风建设和履职汇报工作报告 　　xx年，我校以“优化机关作风、深化教学改革、提高执行潜力、建立一流党校”为主题，深入开展机关作风建设年活动。在活动中，我校以思想建设为根本，以班子建设为重点，以制度建设为抓手;以教学为中心，以服务为宗旨，用心开展“热爱党校，忠诚于党的干部教育事业”的建立礼貌党校活动，改变了工作作风，增强了服务意识，提高了工作效率，我校面貌有了很大改善，好的机关作风进一步构成，各项工作迈上了新台阶。现将我校所作工作汇报如下： 　　(一)制定方案、动员部署 　　县委开展“机关作风建设年”活动动员后，我校迅速组织召开全校干部职工会，常务副校长刘道兴同志传达了全县机关作风建设大会精神，要求全体职工认真组织学习讨论。采取集中学习与个人自学相结合形式，重点加强政治理论、宗旨意识、法律法规、职业道德、业务知识和廉政规定等方面的学习。透过学习，全体职工统一了思想，提高了认识，明确了切实加强机关作风建设的深远好处和具体要求，全体教职工参与机关作风整顿的自觉性与用心性得到明显提高。 　　(二)查摆问题、分析原因 　　我校多次召开机关作风建设专题会议，透过个人剖析、群众查找、领导点评、社会反馈等程序，对照“理想缺失、信念不牢;学风不浓、业务不精;得过且过、玩风渐长;执行不力、效率低下;服务不周、热情不够;约束不严、纪律松弛;节俭不够、铺张浪费;廉洁不严、吃拿卡要;配合不力、相互推诿;会议频繁、文件过多”等十种机关作风行为，认真查找机关作风建设存在的突出问题，深刻剖析问题成因。每位职工用心进行自我检查、剖析，找出自身不良作风，并构成了3000字以上深刻的自查报告。另外，校办公室将专题会上各位职工共同纠出的不良作风及提出的推荐归纳总结，构成群众材料交由县委、县政府分管联系领导审查，并报县“机关作风优化年”领导小组办公室备案。 　　(三)制定举措、解决问题 　　我校对从整体到每位职工个人排查出的主要问题和不足，认真制定具体详细的作风整改优化方案，做到时限明确、职责明确、标准明确;认真抓整改，抓紧落实整改措施，克服解决自身存在的不良作风。校务委员组织整改督查，坚持“四不放过”，即问题说不清不放过;整改措施不落实不放过;整改不到位不放过;不吸取教训不放过。以高要求、严管理不断提升干部职工队伍的整体素质，为全面履行好党校各项职责带给坚强保障。 　　我校并将学校作风整改优化方案经县委、县政府分管联系领导签字后，报县“机关作风优化年”领导小组办公室备案，并向社会公开，理解公众监督。单位职工作出个人整改提高，在本单位公开，理解职工和领导的监督。 　　(四)理解评定、巩固提高 　　为巩固作风整改所取得的成果，深入切实地将作风整改持之以恒地坚持下去，我校对取得的成绩并不满足，继续组织干部职工开展“回头看”，对照之前个人的整改提高，根据整改状况，由班子对职工的作风优化状况进行评定，职工对班子成员进行书面评定。建立了长效机制，巩固整改成果，提高机关党员干部职工整体形象。 　　在今年的开展“机关作风建设年”活动中，我校认真按照县委、县政府的部署，用心响应，结合工作实际，认真研究工作方案，提出了提升机关效能的措施，把“优化机关作风、深化教学改革、提高执行潜力、建立一流党校”作为主 【篇三】干部作风建设和履职汇报工作报告 　　根据县委2月25日召开的全县干部作风建设集中教育活动动员大会精神和《关于在全县各级领导班子和领导干部中开展作风建设集中教育整改活动的实施意见》（来县［2007］3号）文件的要求，我局党组高度重视，结合工作实际，积极投身到教育整改活动中，取得了预期的效果。 　　一、加强领导，认真学习，提高认识。 　　根据县委的工作部署，2月28日我局组织召开了全局干部职工大会，认真传达贯彻县委干部作风建设集中教育整改活动动员大会精神，明确了活动的指导思想和目标要求，局机关干部尤其是领导干部认真对待，以饱满的工作的热情深入学习邓小平、江泽民、胡锦涛等同志关于加强党的作风建设的有关论述、胡锦涛在中纪委七次全会上的重要讲话精神和和中央关于加强党的作风建设的有关要求。在深入学习的基础上大家结合本职工作谈认识，放眼全局谈认识，从落实科学发展观和构建和谐**来谈认识，在集中学习期间，我局严格考勤制度，确保机关人员参习率和参学时间，通过学习，全局干部对开展此项活动的重要性和紧迫性的认识有了进一步的提高，增强了学习贯彻胡锦涛的讲话精神的自觉性和主动性，为全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，努力实现领导干部作风的进一步转变奠定了坚实的思想基础。 　　二、广纳谏言，征求意见，认真查摆问题。 　　局领导干部在组织学习的同时，采取召开座谈会、个别谈话、设立干部征求意见箱等多种形式，广泛听取干部职工、服务对象、人大代表、政协委员等同志对干部作风中存在的问题的意见和建议，并加以梳理汇总。党组成员针对梳理汇总出来的意见建议认真对照检查，重点查找自身在作风建设上存在的主要问题，特别是对照胡锦涛提出的树立八个方面良好风气的要求，总结回顾自身在思想上是否安于现状、不思进取，学习上是否缺乏主动、照抄照搬，工作上是否尽职尽责、狠抓落实，服务上是否作风漂浮、效率低下，纪律上是否有令不行、有禁不止。在查摆问题中不护短、不遮丑，切实做到自我剖析，找准问题，明确方向，整改提高。 　　三、开好民主生活会。 　　按照县纪委、县委组织部［2007］2号《通知》文件要求，3月1日局召开了以加强领导班子和领导干部作风建设为主要内容的专题民主生活会。县联系领导黄学忠副县长及局领导班子全体成员参加会议，与会同志坚持以求真务实、认真负责的态度开展批评的自我批评。班子成员敢于正视问题和矛盾，既谈工作，又谈思想，着重从学习、工作、作风等方面认真查找自身不足。经过梳理主要存在的。问题有： 　　1、理论政策学习和业务学习做的不好，没有能正确处理好工作和学习之间的关系，只应付事务性工作，不注重自身素质的提高； 　　2、工作要求不高，只求完成任务，不求工作效率、工作质量，缺乏开拓创新精神； 　　3、在坚持党性原则和良心道德原则方面仍有待继续加强； 　　4、在依法行政、规范机关工作、效能建设方面抓的不到位； 　　5、在勤政为民方面还需努力，深入基层调查研究的少，解决问题的措施和方法不够多； 　　6、在清正廉洁、自省自律方面有必要进一步提高。民主生活会上大家开诚布公，畅所欲言，以人为善，互相帮助，有则改之，无则加勉。 　　四、针对存在的问题，制定整改方案。 　　根据干部作风建设集中教育活动前阶段开展集中学习、征求意见，对照检查梳理查摆出的问题、意见建议，局党组进行认真研究，并制定了如下整改方案： 　　（一）、建立和完善理论学习、业务学习制度。学习内容上重点学好邓小平理论和“三个代表”重要思想、司法行政业务知识、市场经济知识和法律知识等。学习方式上主要采取集中学习、民主生活会专题学习、个人自学三种形式进行，学习时间上确定每周五为局机关干部理论、业务学习日，学习要求上要有学习计划、学习内容、检查考核标准，注重学习效果。 　　具体措施： 　　1、局机关干部特别是领导干部要按时参加局机关组织的学习活动，除按时参加上级各阶段的学习任务外，主动结合本局的工作实际开展工作研讨。 　　2、领导班子成员要结合工作实际自行安排一定的业余时间进行个人自学。 　　3、认真实施干部职工理论、业务学习规划，完善学习培训制度，继续抓好干部职工的岗位培训和学历教育，全面提升局干部职工的知识结构和综合素质。 　　4、树立学习型机关的理念，鼓励干部职工踊跃向各类报刊杂志等投稿，进行学习、工作交流。 　　（二）、深入工作实际，开展调查研究。领导干部要把握工作大局，创新工作思路，拓宽工作视野，认真调查研究，提高决策水平。具体措施： 　　1、局领导干部要带头开展调查研究，每年下基层开展调研时间不少于20天；各股室要不定期到基层了解各项工作计划的执行情况，及时上报各类信息，并形成调研报告。 　　2、局党组在做出重大决定之前，要广泛听取基层干部职工的意见和建议，多谋解决问题的措施和方法，切实提高为民办实事、解难事的能力。 　　3、不定期到兄弟单位进行调研，开展交流与学习，借鉴和吸收先进的工作经验。 　　五、加强党风廉政建设，健全工作约束机制。 　　继续抓好党风廉政建设和和作风建设，切实从源头上预防和防治不正之风，建立健全工作约束机制，加大工作、作风方面的监督评议力度，促进司法行政系统行风的根本转变。具体措施： 　　1、进一步完善来人接待制度、公务用车管理制度、礼品上交登记制度、财务管理制度等； 　　2、健全廉情公示、举报投诉和重大事项事前申报机制，畅通社情民意反馈渠道； 　　3、定期开好民主生活会，开展批评与自我批评，严格执行民主集中制原则； 　　4、认真落实党风廉政建设责任制，开展“述廉、评廉、考廉”活动，加强党性观念、宗旨观念的教育，强化党内监督、法律监督、民主监督和社会舆论监督。

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u25ba日语语言文学 考试科目初试：① 政治② 二外（250 英语二外、251 俄语二外、252 法语二外、253 德语二外、255 西语二外、日语二外、257 意语二外、258 葡语二外、259 朝语二外）任选一门③ 日语综合（日语综合技能与日本国概况）④ 日汉互译u25ba初试题型——日语语言文学日语综合：单选、填空、问答等日汉互译：日译汉、汉译日