中小学建筑设计的目录

孩子教育对于每个家长来说都是很重要的，从孩子上幼儿园到上小学中学，家长都睡相近所以办法给还子选择好的学习环境，所以现在教育机构不仅要教育好，环境还必须要好。小编今天就在这里为大家介绍一下关于教室装修设计风格有什么，以及教室装修设计步骤是什么。感兴趣的朋友们就跟着我们一起往下看吧。一、教室装修设计风格有什么1.教室装饰风格多种多样，教室风格各异。通常用于课堂的教室只需要注意装饰过程中的配色和空间布置。教室空间相对宽敞，学生人数较多，每张桌子都不能太拥挤。教室的墙壁上拼接着一些较浅的颜色和颜色，这使它看起来更温暖。2.有更多的教室装饰，如米奇的主体音乐主题等。这些必须要看课堂的作用，音乐教室的装饰一般是基于音乐，墙上会做一些音乐符号，或者用钢琴键来装饰当地的墙壁。这种装修风格也更好。在其他地方，装饰也要用一些墙面材料装饰，这样教室里的音乐会更好。3.有更适合儿童，具有不规则图案的屋顶和墙壁的一体化设计，这种装饰风格一般会进入童话世界，如屋顶可设计成蓝天白云风格，在墙上，你可以画一些遥远的山地树木，特写画一些小草和小花。这会增加孩子上学的兴趣。二、教室装修设计步骤是什么1.装饰时，一定要先测量教室的集体大小，这样才能衡量壁纸和朋友楼的具体需求。使用这些材料时我们必须注意材料。这个孩子没有什么小事。2.选择学生桌，工作台和用品时，选择较低。没有尖锐的部分。孩子们不懂事。有时，当他们互相玩耍时，会有颠簸，所以应该没有教室。锋利的桌角或餐具。3.当您设置幼儿园的外墙时，您必须认为它不是一个单独的墙。这个地方也是幼儿园最具特色的地方。例如，您可以在这些墙上绘制一些非常有趣或非常非常有趣的内容。卡通画，让人们一目了然地感受到这个幼儿园的特点，这让大家提醒一下，最好在外墙上使用一些防水涂料。4.除了外墙的重要性之外，可以说其内墙设计也非常重要。可以说这个地方也是幼儿园的关键部分，因为内墙可以说是幼儿园的墙，也是儿童最常见的。有些地方可以看，所以当这些墙被安排时，有许多方面需要考虑，以便可以看到孩子们。5.还有一部分，教室里的墙面设计也很重要，这个地方也是孩子们逗留时间较长的地方，所以墙面一般设计得更加多样化，这让人看起来更具创新性，坚持功能与装饰统一的原则，幼儿园的墙壁可以装饰成漂亮的卡通，墙壁应该制成教育的东西，让孩子们学习一些知识。对于小编上面的建议相信大家都已经有所了解了。对于教室装修的选择大家还是要结合自己的实际情况以及自己的喜好。希望小编关于教室装修设计的建议对于大家装修会有所帮助。

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。 1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：（1）色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。4、条幅最好有装裱。 对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。 不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。 整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上： 一、教室环境布置设计原则： (一)、教育性： 春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的 标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如 荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的 坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。 (二)、实用性：略 三）安全性 略 (四)、整体性与美观性： 有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩 乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更 重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。 (五)、创造性与生动性： 创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此 教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩 笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。 (六)、经济性： 教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资 源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸 等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。 二、教室布置的气氛营造原则： (一)、人性化教育： 视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育 基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例 如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获 得鼓励。 (二)、良好的教室互动： 注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。 一、教室的布置方案 (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点 可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。 (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上 如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。 (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同 学分享与讨论。 (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更 深的了解。 （八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间 其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、 净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前 洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱 子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类 的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在 后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作 业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自 由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。 九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些 盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一 来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使 同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信 箱、荣誉栏、奖励栏等等。 (一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约 条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教 室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表 或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛 的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另 外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在 旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学 产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来 呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。 静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学 去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方 式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发 表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布 置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。 (一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会 教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是 唾手可得的，甚至有些还可以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意 又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。 (二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工 作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合 作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等 方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教 育的意义及效果上，绝对是最多的。 一．师生共同参与： 一间教室的基本成员是由老师学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作， 但主角为学生，老师可从旁辅助，如此一来，学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁，关系 会加密切。在进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为 最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学并体认到从失败中 如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。 二．多元的教育功能： 教室情境布置的多元化教育功能能提供一个像家一般温馨的地方，并能提供社会一般丰富资 源，而且又提供教师教学及学生学习有力的辅助效能，因此教室的功能可说是多样化，所以 教室要一改过去单调乏味及内容固定的布置方式，应该要有所创新。每个班因成员的不同， 因此各有各的特色，在教室布置时，老师可要学生发挥其所学搭配创意来创作属于自己特色 的教室布置来和其它班有着显著不同。如此，既可加强班上的凝聚力，而且对学习有相当程 度的帮助，使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室，这样教室布置就可 算是相当成功了。

材料可以用壁纸，食材，软包，软木，地板，地毯

小学教室后墙面标语,在小学教室的装修中，根据孩子的需要设计是很自然的，所以风格最好的是给孩子一个美好的心理环境。培养孩子们的良好心理和感受，使小学教室的师生能够以娱乐和娱乐的态度融入小学的日常生活。然后让我们来看看小学教室的设计的相关内容。小学教室的设计1、小学教室后墙面标语装饰的设计与儿童童年的成长有着非常重要的关系。在准备装饰教室之前，最好根据孩子的发展目标和孩子的实际发展水平开始。在选择相应的设计内容时，必须规划环境设计工作并具有特定目的。当人们进入教室时，视线是整个教室的装饰和装饰，而不是某个装饰或某个角落的装饰。因此，室内家具应适合儿童的活动。空间的设计必须满足儿童的多样化需求，并提供各种空间。2、小学教室后墙面标语，元素的颜色也很重要。最好反映一个主题的特征，比如幼儿园的装饰，以爱家园。色彩丰富多彩，可以展现我们伟大家园的繁荣与繁荣。“春天来了”的装饰内容应该是郁郁葱葱的绿色，中间是浅粉色，呈现出春天和春天的景象。3、小学教室后墙面标语应做好准备，帮助孩子提高想象力，如编写一些图像和想象材料，教材等，激发幼儿的想象力。富有想象力的环境满足了小学生参与环境的愿望，让他们体验到成功的喜悦。选择墙面装饰时，教师选择富有想象力的内容。童话充满了想象力，以及基于儿童认知能力的富有想象力的主题选择，如“神秘的海底世界”，“机器人”等。4、小学教室后墙面标语，一般来说，仍然在小学的孩子会喜欢一些布娃娃和小动物，然后用它们作为最好的小朋友与他们交谈并表现出他们的情感。情绪根据这种心理特征，课堂环境不应该是成人，应该富有儿童的兴趣。教室里必须有一块破布，动物世界的墙壁设计可以采用拟人技术。例如，在秋天，你可以做一个“颠簸的秋天”。6?7小学教室装修后多久能进1、小学教室后墙面标语，很多人会问，装修精美的幼儿园教室需要多长时间，不会对我们的身体造成任何伤害。在夏天，如果装修完成，时间可能会缩短，大约1个月。它可以是如果冬天结束，时间会更好。半年后最好去。建议超过半年。如果涂料使用良好，影响会更小，但最好留在孩子中间半年以上。但你不能简单地看一下时间长短。总结：以上是我对小学教室后墙面标语的描述，希望可以帮助到您，感谢您的阅读。

教室布置设计方案 1、硕果累累 板块（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。） 2、班级公约 板块（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）3、我们的约定板块（让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。）4、书香小屋板块（创建活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！） 5，绿化角 板块（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）6、班级展示栏 （这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。） 7、班务栏 （有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）8、教室的右边墙壁:星星之火 （这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。） 9、心语星愿 （类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）一些建议，希望对你有帮助

老师是一个辛勤的园丁，但是需要有一个好的工作环境，好的教师孩子们也有好的心情，但是在教室装修的时候，该怎样的设计，还有在装修的时候注意什么，对这些都不太了解，那么教室装修设计有哪些?教室装修注意什么?接下来我们为大家来介绍，希望大家在装修的时候参考。一.教室装修设计有哪些1.首先来说说，教室内应多准备一些，但是能够帮助孩子提高想象力的布置，比如可以多准备一些富有想像力的图片以及材料、教具等，以便于激发幼儿的想像力。富有想像的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦，教师在选择墙壁装饰时要选择富有想像的内容。2.教室装修的时候，要有童话故事富有想像力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想像的主题，如“神秘的海底世界”、“机器人”等。幼儿园教室在装饰的时候，物品的色调也非常的重要，最好就是能够体现出一种主题的特点，比如对幼儿园进行爱祖国教育的装饰。3.教室装修的时候，这样能表现出我们伟大祖国繁荣昌盛、欣欣向荣的景象。还有“春天来了”的装饰内容应是一片嫩绿的色调，中间夹些浅粉色，表现出春意盎然、春光明媚的景象。4.教室装修的时候，幼儿园教室装修设计对孩子们的童年成长，有着很重要的关联，那么在准备布置教室内的装饰之前，最好就是要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发。选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。二.教室装修注意什么1.教室装修的时候，要注意教学要求，还有幼儿园教室环境布置，但是对孩子们的成长起着至关重要的作用，因此在设计装修过程中，要对室内的教学环境、教学计划、教学目标进行总结和合理布置。让教室环境有计划性、目的性，符合幼儿园教学要求。2.教室装修的时候，要注意整体布，还有孩子们进入教室，在视觉上的观念是直观的，因此在进行教室装修设计时，要进行整体的布局和整理，而不是单纯地针对某一个空间或者装饰品进行设计。在整体布局过程中，不仅要符合孩子们的多种需求，还要让孩子们能够进行集体性、多样性的活动。3.教室装修的时候，要注意色调活泼，还有教室内色调装饰，要充分考虑幼儿园整体的主题特征，一般而言，应该主题色调冷暖交替进行，既符合孩子们的审美，又将整体的风格突出，让孩子们在感受色调的同时，提升愉悦度。教室装修的时候，不知道怎样的设计，还有在装修的时候注意什么，上面的文章中说的就是关于教室装修设计有哪些和教室装修注意什么。

小朋友们到5岁左右的时候就会进入人生中的第一个小社会，那就是幼儿园。在这里，小朋友们又将度过几个春秋。小朋友们在这里成长，幼儿园的环境对于小朋友们来说也是非常重要的。那么今天我们就一起来看看幼儿园教室装修是怎么样的，以及幼儿园教室装修时候要注意些什么吧。一、幼儿园教室装修如何设计1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园教室环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。2、对教室的布置要有全局观念和整体概念人们进入教室，进入视线的是整个教室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。3、活泼欢乐的色彩教室内装饰物的色调，要考虑能表现出主题的特征。如上面的对幼儿进行爱祖国教育的装饰内容，颜色应丰富多彩，这样能表现出我们伟大祖国繁荣昌盛、欣欣向荣的景象。“春天来了”的装饰内容应是一片嫩绿的色调，中间夹些浅粉色，表现出春意盎然、春光明媚的景象。4、充满想象的空间幼儿园教室环境布置内容应有想像的因素，多给幼儿准备一些富有想像力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想像力。二、幼儿园教室装修注意事项1、阳台平台。栏杆装修设计高度必须超过1.1米，间距小于11厘米;须用竖杆，中间不设横杆;周围不堆放可攀爬的物品。这一标准是根据0-6岁儿童身高和头围比例来确定的。因为如果儿童的头能伸出栏杆，那么身体也一定能够伸出去了。2、教室内教室内桌椅、家具宜用木制品，边角均应做成圆角。根据课程需要创设的幼儿活动区角和环境应考虑到材料的安全性。3、教室楼道、走廊等大部分幼儿活动场地均设计为木地板，用材面积极大。建议选用价格低廉的杉木板，杉木虽芥点较多、木质松软，却充满自然气息。4、在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色，暖色，高对比性的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情;而低明度、低饱和度的色，冷色，低对比性的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同比例反复出现，形成主色调以上关于幼儿园教室装修以及幼儿园教室在装修时要注意些什么小编就简单介绍到这里了，路过的朋友们可以学习一下，希望对您有所帮助。

大家现在都是希望把孩子送往更好的一些幼儿园内，小编知道我们的孩子家长都是很要求幼儿园对于孩子的教育方面，还有就是幼儿园教室装修设计的怎么样，环境是不是很适合孩子待，那么我们的开设幼儿园的朋友们，跟着我们看下面内容，就是你们想了解关于幼儿园教室装修设计的一些怎样方法，以及在幼儿园教室装修设计的期间注意事项有什么。一、幼儿园教室装修设计方法1、幼儿园教室内应多准备一些，能够帮助孩子提高想象力的布置，比如可以多准备一些富有想像力的图片以及材料、教具等，以便于激发幼儿的想像力。富有想像的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦，教师在选择墙壁装饰时要选择富有想像的内容。2、、童话故事富有想像力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想像的主题，如“神秘的海底世界”、“机器人”等。幼儿园教室在装饰的时候，物品的色调也非常的重要，最好就是能够体现出一种主题的特点，比如对幼儿园进行爱祖国教育的装饰。3、颜色应丰富多彩，这样能表现出我们伟大祖国繁荣昌盛、欣欣向荣的景象。“春天来了”的装饰内容应是一片嫩绿的色调，中间夹些浅粉色，表现出春意盎然、春光明媚的景象。4、幼儿园教室装修设计对孩子们的童年成长，有着很重要的关联，那么在准备布置教室内的装饰之前，最好就是要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发。选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。5、人们进入教室，进入视线的是整个教室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。6、由于幼儿是在地面上开展活动的，因而地面的科学合理性及艺术性就显得尤为重要。要保暖，耐磨，耐腐蚀，防静电，隔声，吸声，同时还要满足幼儿的审美要求，使楼地面与整体空间融为一体。7、另外，防滑、防潮、防水、易清洁、具有弹性等方面也要符合幼儿园的地面标准。不同地区、不同楼层的要求又各要有所侧重。南方气候温和、潮湿，要重在防滑、防潮，特别是建筑的底层地面，除了要对地面以下进行防潮处理外，地面也要选用防滑地砖或塑胶地板。二、幼儿园教室装修设计的注意事项1、幼儿园室内电路、开关、插座主要考虑安全性和实用性因素。电路尽量暗铺设，但一定要先装入韧度强的塑料管内，避免漏电造成事故。开关、插座宜安装在高于1.5米的地方，使幼儿不易触及。如果需要在下面安设插座，则应安装密封型的电源插座。2、空调、电扇、排气扇、暖气设备、饮水设施冷暖、环保型空调适合不同地域的幼儿园。特别是炎热时间长、潮湿、雨水多的地方，可在各功能室内安置空调。3、一可以调节气温，解暑，祛寒;二可以抽湿，循环室内空气。经济情况不允许但又地处炎热地带的幼儿园可使用电风扇、排气扇。寒冷时间长的地区还要安装暖气设备，以便保暖。所有这些设备都应安装在幼儿难以触摸到的安全地方。我们的开设幼儿园的朋友们，通过了大家看了上面的内容介绍幼儿园教室装修设计一些方法，还有幼儿园教室装修设计的时候一些特别需要记住的哪些幼儿园教室装修设计注意事项。下面大家还有什么想知道的其它装饰资讯，不断来关注我们。

　　 一、墙面环境创设要符合幼儿认知特点，以促进其身心健康发展。 　　幼儿年龄小，缺乏最起码的生活经验，幼儿的认识最初只能是通过自身与环境的相互作用而实现对周围环境的感知。因此，墙面环境的创设要符合幼儿心理发展的需要。 　　1、在色彩上，应以色彩艳丽的纯色为主。图画色泽宜单纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象:广袤无边的绿色草原、密密的森林、辽阔的蓝天、飘浮的白云、蔚蓝的海洋和可爱的小动物们。这些单纯、源于自然的色彩，易使阅历浅短的幼儿产生共鸣、易于理解。便于他们欣赏、借鉴、表现。幼儿们喜爱明快的色彩对比，活泼好动的幼儿从中可以感受到色彩变化的节奏和共振。在为幼儿们创造色彩对比、跳跃的同时，应考虑画面的整体美，采用较大浅色块支撑，可使画面既有局部美的变化又有整体协调感，能解决幼儿园一堵墙面内容多、色调不易统一的问题，使环境更艺术化。 　　2、造型上，应以稚拙、简洁为主要表现手法。造型圆浑、墩实、稚拙、简洁的美术最能吸引幼儿，因为尚未完全走出视觉模糊阶段的幼儿，对圆浑的造型能淋漓尽致的感知。墩实、稚拙的模样令他们产生更多的关注和怜爱，简洁的美术造型，让注意不持久的幼儿较快的感知。设计的作品在造型上如有一些出彩之处――一些幽默、活脱的细节，例如滴着口水的舌头、咧着的大门牙、小的不能再小的斗眼、张嘴的大头靴会更令孩子们直愣着双眼，久久不愿离去。同时由于造型概括、简洁，绘画操作过程相对简单易行，更适用于幼儿园布置环境内容多、更换周期快的现状。 　　3、内容上，为幼儿创设熟悉的、符合心理要求的环境。幼儿往往对不熟悉的环境感到害怕，他们喜爱熟悉的环境。新生入园，看到自己的照片贴在活动室的墙上，他会认为老师早就认识他，减少了恐惧感，能很快的融入幼儿园集体生活中。我园的墙面装饰画不像有的幼儿园悬挂名人佳作，也不是耐人寻味的抽象画，因为这些作品离幼儿生活太遥远，幼儿不易接受。我们在走廊、楼梯悬挂的是幼儿作品，还有幼儿活动、演出的照片，教师的儿童画等。这些作品被幼儿所熟悉，色彩鲜艳，符合幼儿心理特点，更能培养幼儿的审美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼儿更能增加一份成就感、自豪感。 　　 二、墙面环境创设要注重年龄差异，以满足不同年龄幼儿的不同需要。 　　福禄培尔说：“教育的任务要面向全体幼儿。”而幼儿有年龄、性别、个性及发展水平等方面的差异，不同幼儿对环境的要求是不一样的。如：小班活动室的墙上布置多种不同情态的拟人化的动物比布置山水画更能引起幼儿的兴趣和喜爱程度。同样是新学期，对于新入园的幼儿，我们把孩子的照片贴在墙上教师创设的“幼儿园”园景中，对那些有入园焦虑现象的幼儿，教师会指着墙面上的照片说“玲玲在幼儿园里真高兴……”并将这一墙面添加滑梯、草地等变成“我在幼儿园的哪里？”并不断改变照片摆放的位置，旨在促进小班幼儿愿意说。中、大班的墙面以“我长大了”、“升班了”为主题，配以自己穿衣服、自己系鞋带等画面，教育幼儿自己的事情自己做。有的班还针对自己班孩子的兴趣、爱好，创设了“每日一句”，每天www.chinajiaoan.cn学说一句完整话或者礼貌用语等；“每天新闻”，讲述自己发现的新鲜事以及最近国际国内的大事；以及根据幼儿一日活动中生成的内容开辟的“讨论天地”等等。使教师在墙面布置中开始逐步转换角色，由单一的决策者到倾听者、合作者。这些多元角色的转变使教师能够更多的聆听到幼儿的声音，注意发现不同幼儿的不同发展水平和不同活动需要，使环境的创设更能促进幼儿能力和个性的表现及发展，促进每个人在自身水平上的提高。 　　 三、幼儿园墙面环境的创设要遵循“四项”原则 　　“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。”环境对幼儿的发展起着不可低估的作用，其教育意义尤为重要。如何达到让墙壁说话的目的，使墙壁环境更好的服务于幼儿发展，我园遵循了“四项”原则。 　　 1、墙面环境与教育目标的一致性原则。 为了保证环境的教育性，必须让环境的每一部分都有利于幼儿体、智、德、美各方面的全面发展。因此，在创设墙面环境时应目标明确，而且要把目标落实到月计划、周计划、日计划以至每个具体的活动中，以目标为依据，与教学内容相结合来创设环境。如：我园中四班开展的“瑞吉欧多元化教育中国化教育研究”试验课题，他们的墙面装饰就很富有特色，把教育目标、教育理念渗透在环境中。每两周都有孩子们的生成内容展示在“讨论天地”中，“大树生病了”，我们来讨论“由哪些害虫引起的"？”“我们应怎样帮助大树？”每个小朋友都来发表自己的看法，老师整理并配上图片，这样的环境也让其他班的孩子收获不少。还有他们的“每周一星”，根据瑞吉欧的教育理念，展示每个孩子的不同作品、不同理想、不同爱好，让孩子们在其中发现自己、了解自己，体验成功、找到自信。小一班的“美术作品区”，老师开始画了各种各样的树，然后根据教学进度，孩子们可以在上面涂染树叶，手指点画小花、红枣，用小手印枫叶，撕纸粘贴各种水果等等。瞧！一面以“树”为主体的墙壁能让孩子们把小班的绘画技能都展示出来，同时还能对孩子们进行计算、语言、德育等方面的教育。 　　 2、发展性原则。 墙面环境的发展性是根据当前的教育目标和幼儿的现有水平，分期变换创设的。如：小班初期，幼儿绘画技能有所欠缺，教师共同和孩子合作创设环境，像前边所说的小一班，老师画树，孩子们添画树叶、小草、水果等。到了中班，孩子们的绘画技能有所提高，作品也很丰富，可以开设“个人小画展”，增加孩子们的绘画热情和兴趣，体验到成功感和自豪感。到了大班，孩子们对个人画展不感兴趣了，老师针对有的孩子会照相，提议孩子们开设“个人摄影展”，使孩子们的审美情趣又有所提高，并且这一活动也能培养孩子的交往能力、语言表达能力等。总之，幼儿园环境的创设，不能随意、盲目，而应根据教育目标和幼儿现有水平做整体考虑，使环境创设服务于课程环境的发展。 　　 3、幼儿参与的原则。 幼儿园环境的教育性不仅蕴含在环境之中，而且蕴含在环境创设的过程中。过去的环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而今，墙面环境无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话；幼儿与教师之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。幼儿园环境创设是教师与幼儿合作，幼儿能以小主人的身份亲自参与的教育过程。这一过程将向幼儿传递一个对其终身成长都极为重要的信息：“我们能影响自己的生活。我们的力量能使环境发生改变。”因此，在实践工作中，我们在墙面环境创设方面重视师生共同参与，坚持师生共同讨论主题，共同设置布局，真正发挥了幼儿的主体性和参与意识。 　　 4、动态性原则。 环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。如：在创设帮助幼儿认识四季变化规律和特点的壁画时，有的老师采用留、变、添、减的方法。如表现树木的变化，春天让幼儿用皱纹纸拧迎春花、团桃花粘贴在树干上；随着气温升高，让幼儿取下迎春花、桃花，添上叶子、补上桃子，表示夏季枝叶茂盛，花儿结果；到了秋季，再让幼儿把绿叶换成黄、红、棕色的叶子，并表示出叶子飘落的情景；冬季来临，让幼儿取下叶子，换上白色的棉花，表示积雪，以及剪贴漫天飞舞的雪花和落满白雪的青松。这样，四季的景色在幼儿的参与下不断变化。动态的环境还可以根据国际、国内和园内大事不断变化。如：今年春天的“非典”，师生共同搜集资料创设宣传栏，制作大型的“抗击非典”主题画，不但、对幼儿进行卫生教育，还能培养幼儿关心国家大事，懂得珍惜生命的意义。又如：今学期我园的家长会别具特色，我们通过“参与式主题家长会”的形式召开，家长朋友们各抒己见，发表自己对幼儿教育方面的新思想、新见解，分组整理书写出版报，教师装饰展出。这不但成为一种很好的墙面环境装饰，还是我们教师、家长互相学习的一种很好形式。我班还把家长会开展过程的照片展出，作为对幼儿进行引导教育的很好教具。“上面有我爸爸！”“还有我妈妈！”孩子们看到自己爸爸、妈妈的照片欢呼雀跃，教师乘机进行教育：“爸爸在和阿姨讨论,小朋友玩完玩具会不会收拾？宝宝吃饭从来不挑食。”这种方式幼儿容易接受，能起到很好的教育效果。

孩子教育对于每个家长来说都是很重要的，从孩子上幼儿园到上小学中学，家长都睡相近所以办法给还子选择好的学习环境，所以现在教育机构不仅要教育好，环境还必须要好，在家长选择幼儿园的时候，教室的装修也是家长特别要注意看的。那么接下来就和小编一起来了解一下幼儿园教室装修设计以及教室装修样式有哪些吧。一、幼儿园教室装修设计1、幼儿园教室环境的布置对幼儿的成长是有着非常重要的作用的。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，一般都要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。2、门厅是一个带楼梯的较大空间,由于连着医疗室等配套用房,墙面分割较多。为了反映幼儿园生动、活泼、可爱、有趣的特点,门厅的装修须透出其文化特色和生活韵味。我们就可以利用门厅已有界面,巧妙装饰不同形状、不同面积的墙壁,体现特有空间的功用和个性内涵。3、幼儿园在装修的时候，要注意幼儿活动室内要严谨铺设地毯,因为地毯是非常容易吸附灰尘,加上儿童抵抗力不强,这样对儿童的健康很不利;而且在活动室内也不适宜铺设泡沫拼图,这些东西里面含有甲醛和苯,对儿童的健康更有害。4、幼儿园的教室、通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间都会产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。二、教室装修样式有哪些1、教室装修的风格有很多种，以为教室的功能不一样装修的风格也就会大不一样了。一般都是用来上课的教室在装修的时候只要注意颜色的搭配，还有空间的安排。教室空间上是比较宽敞的，容纳的学生也是比较多的，每个课桌之间不可以太拥挤。教室的墙壁劲量用一些比较浅一点的色彩多的颜色进行拼接，这样看起来比较温馨一点。2、还有的比较适合小孩子的，可以选择使用不规则的图案进行房顶和墙面的一体化设计，这样的装修风格就显进入童话世界一般，比如房顶上可以设计成蓝天白云的样式，墙上就可以画一些远景的山树，近景画一些小草小花之类的。这样就会增加孩子对上学的兴趣。3、还有的教室装修一般都是会选择一个主题的比如米奇主体的音乐主题的等等。这些都要看教室的作用是什么，音乐教室的装修一般都是以音乐为主题的，墙上都会做一些音乐的符号，或者用钢琴键来装饰局部的墙面。这样的装修风格也是比较好的。在其他地方装修也是要用一些包墙的材料进行装修，这样教室里的音乐效果会比较好。以上内容就是小编对于幼儿园教室装修设计以及教室装修样式有哪些所做的编辑整理，希望在看完本篇文章后可以让更多消费者对教室装修有所了解哦。

1、结构与秩序教室中的环境必须能表现外面世界的结构与秩序，以使小朋友了解、接受并进而建立自己精神上的秩序和智慧。经由这种内在的智慧，小朋友便会信赖他所处的环境，并了解自己与环境沟通的能力。这样可以保证幼儿能从事有目的的活动，指导他如何去寻找与选择自己所需的教材。2、真实与自然幼儿必须有机会将自然与真实的范围内在化，以免受到各种奇想与幻象的干扰。只有如此，小朋友才能发展自我约束能力，以便探索内在与外在的世界，同时还可以敏锐地观察人生百态。因此，教室的设计应该使小朋友接近真实社会的情况，其中的冰箱、电话等都应是真的。3、美感与气氛美对发育中的幼儿并非是锦上添花的事，而是唤起幼儿对生活做适当的反应的绝对要素。真的美建立在简洁上，教室因此无需装潢得太精巧，不过其内部一切却必须有良好的设计，并且吸引人，颜色明亮、有朝气而且协调。室内气氛必须轻松、温暖，使幼儿乐在其中。4、注意空气的清洁度孩子们身体抵抗力都比较差，因此在整体环境布局时，要注意空气的清洁度，不能用有害的材料及有害物质的油漆等。这些装修污染对孩子们的危害极大，在装修过程中，一定要注意。5、颜色搭配绿色调符合孩子们的适应心理，既能调节孩子们的适应性，还能保护孩子们的视力，提升孩子们的愉悦度。所以，在幼儿园装修过程中，要注意绿色调的搭配，多一些绿植和绿化。

一家正规的托育机构，不仅应该拥有齐全的证件，还要有科学合理的空间设计，让孩子能在舒适的氛围中成长。 托班教室怎么设计，才能同时满足实用和审美的需求呢？我给大家整理了相关内容，一起来了解一下吧。 托班教室的分类 托班教室主要供6~36个月的婴幼儿教学或生活使用，可细分 为 乳儿班（6~12个月）、托小班（12~24个月）以及托大班（24~36个月） 。具体可根据园所的招生情况进行设置。 托班教室的区域设置 考虑到托育中心的招生对象年龄较低，所以在对托班教室进行设计时，需要考虑的因素更多。不仅要包含教育因素，更多的是要考虑到对幼儿生活细节的照顾，创设婴幼儿友好型空间。 在功能分区的设计上，乳儿班应包括： 睡眠区、活动区、配餐区、清洁区和储藏区。托小班则增加卫生间 的设置，以满足使用需求。 除以上区域之外， 乳儿班和托小班还可以考虑设置喂奶室，使用面积不宜小于10 ，并符合以下规定： 1、临近婴幼儿生活空间； 2、设置开向疏散走道的门； 3、设尿布台、洗手池，宜设成人厕所。 托班教室的设计规范 1、乳儿班和托小班生活单元各功能分区之间宜采取分隔措施，并应互相通视。 2、乳儿班和托小班活动区地面应做暖性、软质面层；距地1.20m的墙面应做软质面层。 3、睡眠区应布置供每个婴幼儿使用的床位，不应布置双层床，床位四周不宜贴靠外墙。 4、配餐区应临近对外出入口，并设有调理台、洗涤池、洗手池、储藏柜等，应设加热设施，宜设通风或排烟设施。 5、清洁区应设淋浴、尿布台、洗涤池、洗手池、污水池、成人厕位等设施。 6、托小班卫生间内应设适合幼儿使用的卫生器具，坐便器高度宜为0.25m以下。 7、每班至少设3个适合幼儿使用的洗手池，高度宜为0.40m 0.45m，宽度宜为0.35m 0.40m。 托班教室的设计原则 01 以孩子们为本 按照现今的教学理念和教学目标，托班教室环境布置，应以孩子为本。要从幼儿的实际情况和发展水平，进行因地制宜的布局设计。 02 全局观很重要 对托育中心进行设计时，要有全局观念和整体概念。室内摆设要便于孩子们的日常活动，符合孩子们的多种需求，并且要给孩子们提供多种多样的实用空间。 03 色调鲜活突出 教室色调布置，应从整体设计风格出发。比如森系、欧美风、日系、现代简约等等，都有其特定的色调风格。与整体风格相统一，更能满足孩子的审美需求。 04 富有意趣和想象力 富有意趣的环境，能有效提升孩子的想象力和思维能力。可以让孩子参与教室的装饰设计，给孩子自由发挥的空间，共同完成整个教室的设计和布局。 05 环境感突出 环境的影响是潜移默化的，托育中心教室设计过程中，要将环境感突出。室内不宜布置成人化物品，而应该设置一些卡通或动物形象，来提升孩子们的兴奋度和归属感。

幼儿园是每个孩子在成长阶段都需要适应的环境之一，在家长选择幼儿园的时候都很看重的就是室内的装修。对于不懂装修的朋友来说都不知道该怎么样做。那么大家知道幼儿园教室装修设计的时候需要我们注意些什么细节呢?我们就跟大家一起来看看幼儿园教室装修设计技巧及设计要点吧!幼儿园教室装修设计技巧1.幼儿园教室环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。2.幼儿园在装修时要注意幼儿活动室内要严谨铺设地毯,因为地毯容易吸附灰尘,加上儿童抵抗力不强,这样对儿童的健康很不利;而且在活动室内也不适宜铺设泡沫拼图,这些东西里面含有甲醛和苯,对儿童的健康更有害。3.门厅是一个带楼梯的较大空间,由于连着医疗室等配套用房,墙面分割较多。为了反映幼儿园生动、活泼、可爱、有趣的特点,门厅的装修须透出其文化特色和生活韵味。可以利用门厅已有界面,巧妙装饰不同形状、不同面积的墙壁,体现特有空间的功用和个性内涵。幼儿园教室装修设计要点1、幼儿园的教室、通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。2、在装修设计时充分注意到这点，利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间，设计制作储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来，不仅使幼儿活动空间宽敞、安全，也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。小班活动室中搭建的小阁楼正是基于这一思想设计的。阁楼上下形成两个相对独立的活动空间，使教室的活动空间增加了近三分之一。3、孩子的床设计成地台式，高30厘米左右的地台。寝具的抽屉，需要时取出寝具就可以休息，平时是游戏与表演的场地与舞台。因为台面铺着与地面相同的杉木地板，休息区和活动区联成一片，所以活动室的整体空间并未缩小。另外，在装修中无论是为掩饰配电箱而设计的橱柜，还是窗台饰面、楼梯扶手等，色彩、材质和风格上尽量考虑有机联系，忌杂乱无章，也扩展了空间感。在我们装修设计幼儿园教室的时候需要关注很多细节，所以学会怎么样去设计也是很关键的。以上就是小编今天为大家介绍的幼儿园教室装修设计技巧及设计要点到这里就结束了。

幼儿园是孩子们度过幼儿时期最好的场所，幼儿园教室的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。很多时候为了能够体现出幼儿园的特色，画上了一些非常有意思的或者是非常卡通的画，给幼儿一个想象的空间。下面我们就带领大家一起去了解一下幼儿园教室装修设计要点吧!幼儿园教室装修设计要点幼儿园教室装修设计要点1按照目标的要求合理布置，幼儿园教室环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。幼儿园教室装修设计要点2对教室的布置要有全局观念和整体概念，人们进入教室，进入视线的是整个教室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。幼儿园教室装修设计要点3要有活泼欢乐的色彩，教室内装饰物的色调，要考虑能表现出主题的特征。如上面的对幼儿进行爱祖国的装饰内容，颜色应丰富多彩，这样能表现出我们伟大祖国繁荣昌盛、欣欣向荣的景象。“春天来了”的装饰内容应是一片嫩绿的色调，中间夹些浅粉色，幼儿园教室装修设计要点4有充满想象的空间，幼儿园教室环境布置内容应有想像的因素，多给幼儿准备一些富有想像力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想像力。富有想像的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦。教师在选择墙壁装饰时要选择富有想像的内容，童话故事富有想像力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想像的主题，如“去太空旅行”、“美丽的南极”、“机器人”等。幼儿园教室装修后多久能进1、幼儿园教室夏天装修完的话，时间就可以短一些，1个月左右就可以;冬天装修完的话，时间较好长一些，因为涂料的问题，较好半年再进去。建议较好半年以上，要是漆用得好么影响要小一点，不过为了孩纸还是等半年以上再进去吧。2、但是肯定不能简单看时间长短，比如室内装饰后空气达标，那么就可以立即入住，但是如果房子装修后虽然已经半年以上,但室内空气仍未达标,那么还是不可以的。装修好幼儿园,让孩子们在幼儿园有一个好的环境是很多家长的期盼，以上就是小编总结的有关幼儿园教室装修设计和幼儿园教室装修后多久能进的一些简单介绍,希望可以帮到大家,装修的时候注意一下细节,营造一个温馨的环境,让孩子在幼儿园能健康成长,让家长放心、安心工作。幼儿园装修设计的注意事项1、婴幼儿的呼吸系统和抵抗能力都比较弱，所以在幼儿园装修的时候一定要对使用的装修材料进行严格检查，否则很容易产生安全健康隐患问题。如果使用的油漆中含有大量铅元素，这些铅元素物质就会飘散到空气中，从而很容易被儿童吸入体内，导致身体健康受损。2、幼儿园内尽量不要铺设地毯，因为地毯很容易吸附空气中的灰尘和细菌，容易造成呼吸道感染等问题。同时，也不适合铺设塑料制品，因为塑料中含有大量的甲醛和苯等有害物质，会损害儿童的身体健康。3、为了防止孩子们在玩耍的时候摔倒，在幼儿园地面装修的时候一定要采取相应的防滑措施，比如将容易磕碰的棱角进行处理，选择防滑的地面材料进行铺设。同时，装修工程结束后，不要将杂物堆放再孩子们的活动区域内，否则很容易对儿童造成伤害。以上就是为大家介绍的就是关于幼儿园教室装修设计要点以及幼儿园装修设计的注意事项的相关内容，希望能为有需要的朋友带来帮助。

教室，一个古老的概念，传统的解读：教师教书、学生听课的场所；教室，又有许多崭新的内涵，原江苏省教育科学研究所所长成尚荣先生在《教室，出错的地方》一文中对教室作了全新的诠释什么样的教室是理想的教室？什么样的教室能够让学生充分享受学习？仁者见仁，智者见智，我时常在脑海中构建着理想的教室的模样，总认为以下几点值得关注：一要净理想的教室，首先应该窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，室内布置淡雅，简单而不失生气，活泼而不失庄重这样的地方，没有了外界的浮躁，让人一走进去就有一种非同一般的感觉，知道是学习的地方学生在这样的教室中，心情自然十分舒畅，不会产生任何不适感，这对活跃其思维，发挥其潜在智力是非常有益的二要静理想的教室，应该时时保持安静，静才能思，图书馆式的教室是我们的追求吵吵闹闹的地方不是学习的场所，学生在吵闹的环境里心中自然多了些烦躁，试问：这样又怎能安心学习？教室不是活动场（当然，我们并不反对学生玩，只是强调要选择合适的场所），每个学生进入教室就应时刻自发提醒自己不要大声喧哗唯有这样，教室才能真正成为学生学习的地方三要敬理想的教室，教师和学生、学生和学生之间民主平等、互敬互爱教师尊重、热爱、关心自己的学生；学生则钦佩、尊敬、爱戴自己的老师师生“相互学习、相互切磋、相互启发、相互激励”，成为一个学习共同体，在这样的教室中，人人都感到自己很重要，同时，宽松和谐的氛围也为学生提供了创新保证四要竞理想的教室，同学之间应互相竞争，在德、智、体、美、劳等诸方面你追我赶，不甘落后其实，只有形成这样的风气，每个学生才不会茫然，奋斗才有目标在这样的环境中，学习成了每个学生不可推卸的责任，每个学生自然会向着更高的标准靠拢，如此积极要求上进的学生也必将带动整个班集体循着正常的轨道健康发展完全可以相信：理想的教室会孕育理想的学生让我们共同努力，一起构建一个个理想的教室，让所有学生在如此理想的教室中享受理想的教育吧！ 仅供参考，希望解你燃眉之急

1、设计无噪声教室可以使用隔音板材以及一些静音材料。安静对于教室来讲是十分必要的，因为人在嘈杂的环境中读书、工作效率要比安静的环境中低得多。所以教室装修的时候从材料选购到装修施工都要贯彻这一原则。 2、无噪声教室装修首先可以从吊顶开始，为了使吊顶隔音，主要采用的是将一些隔音板材用于吊顶龙骨和石膏板之中。主要的隔音材料有三种:玻璃隔音棉、高密度泡沫板以及布艺吸音板。三种材料在功能和价位上有差别，相对而言玻璃隔音棉与布艺隔音板施工过程比较简单些，隔音效果也还不错，而高密度泡沫板施工虽稍微麻烦，但效果不错。 3、地面静音装修可以选择软木地板、地毯。静音软木地板，可通过提高地板的弹性指数和静曲强度，使地板具有吸音隔音的功能。地面静音用地毯:因其紧密透气的结构，可以吸收及隔绝声波，具有良好的吸音和隔音效果。

1、前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。 后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获。（当然你也可以不知其他的文字）2、左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。3、前黑板的左边： 专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。4、黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。5、左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。6、右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。7、左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。8、左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。9、后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。10、后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。11、卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）12、在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。

在装修幼儿园教室时,很自然的就要根据小朋友的需求来进行设计,在风格上尽量的给小朋友们优美的环境.培养小朋友们的有着良好的心灵,让幼儿园的老师和同学都可以在玩耍中学到更多的知识,尽快的融入幼儿园生活,那么我们就一起来看看幼儿园教室装修设计及注意事项.幼儿园教室装修设计1、幼儿园教室装修设计对孩子们的童年成长，有着很重要的关联，那么在准备布置教室内的装饰之前，最好就是要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发。选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性，人们进入教室，进入视线的是整个教室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。2、幼儿园教室在装饰的时候，物品的色调也非常的重要，最好就是能够体现出一种主题的特点，比如对幼儿园进行爱祖国教育的装饰。颜色应丰富多彩，这样能表现出我们伟大祖国繁荣昌盛、欣欣向荣的景象。“春天来了”的装饰内容应是一片嫩绿的色调，中间夹些浅粉色，表现出春意盎然、春光明媚的景象。3、幼儿园教室内应多准备一些，能够帮助孩子提高想象力的布置，比如可以多准备一些富有想像力的图片以及材料、教具等，以便于激发幼儿的想像力。富有想像的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦，教师在选择墙壁装饰时要选择富有想像的内容。童话故事富有想像力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想像的主题，如“神秘的海底世界”、“机器人”等。4、一般来说还处于在幼儿园阶段的孩子，都会比较喜欢一些布娃娃以及小动物类的东西，然后将它们作为之间的最好的小伙伴，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，教室环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣，教室内要设有布娃娃家、动物世界墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。幼儿园教室装修后多久能进？1、那么很多人都会问对于装修好的幼儿教室，一般情况下要多久才能够入住，并且不会给我们身体带来任何伤害，在夏天装修完的话，时间就可以短一些，1个月左右就可以。冬天装修完的话，时间最好长一些，最好半年再进去，建议最好半年以上，要是漆用得好么影响要小一点，不过为了孩子的健康最好半年以上再入住。但是绝对不能简单看时间长短，比如室内装饰后空气达标，那么就可以立即入住，但是如果房子装修后虽然已经半年以上，但室内空气仍未达标，那么还是不可以的。一、地面由于幼儿是在地面上开展活动的，因而地面的科学合理性及艺术性就显得尤为重要。要保暖，耐磨，耐腐蚀，防静电，隔声，吸声，同时还要满足幼儿的审美要求，使楼地面与整体空间融为一体。另外，防滑、防潮、防水、易清洁、具有弹性等方面也要符合幼儿园的地面标准。不同地区、不同楼层的要求又各要有所侧重。南方气候温和、潮湿，要重在防滑、防潮，特别是建筑的底层地面，除了要对地面以下进行防潮处理外，地面也要选用防滑地砖或塑胶地板。寒冷的地区，可选用封腊的木地板，二、三层可铺地毯，这样既有弹性又保暖，同时地面铺设要平整，避免出现台阶或凹凸不平而引发安全事故。进行地面铺设要色彩、图案、铺设构成变化。例如可采用两色以上的防滑低砖按一定的构成形式铺设，其图案可以是排列构成，也可以是动物、植物或一些传统图案。二、墙面墙面装饰能起到保护墙体、延长使用寿命的作用，也能使室内空间美观、整洁、舒适、富有情趣，并营造出具有儿童特点的文化艺术氛围。因而，墙面是最能展现幼儿园特点和幼儿表现自我以及获取知识、提高审美能力的地方。墙的表面要平整，转角的地方不能尖锐，要转成圆角，避免幼儿撞伤。墙面的装饰处理，可以采用瓷片、易清洗的墙纸和各种涂料。有条件的幼儿园可在墙1.2米以下装饰皮革或人造革，使墙面更具柔软、温暖、吸音的功能，防止幼儿碰撞受伤。不论用什么材料来装饰墙面，都要求符合上级或有关部门制定的标准，不能使用有毒、有放射线和释放有害气体的材料。地面至1.2米处也可镶贴瓷片，一是方便清洁，二可以增添幼儿园特色的氛围，还可以挂上一些可供幼儿写画的小黑板，便于幼儿表现自我、抒发内心感受。装饰墙面的材料颜色要淡雅、明快，要考虑环境的功能性以及采光情况。可用贴或刷的方法，装饰出大块的抽象图案。幼儿园设计整体色彩既要注意统一，又要强调变化，体现幼儿园特点。三、顶面顶面的装修应视幼儿园的经济情况和空间的高低而定。幼儿园室内高度一般以3.2-4米为宜。太低会令幼儿产生压抑、紧张感;过高则让幼儿感到缺乏温馨、亲切的氛围。因此，楼层的高低宜在建筑设计时给予充分考虑。考虑到目前部分幼儿园的室内空间不符合标准，如果是过高的空间，可考虑顶面装修或悬吊一些装饰物，以降低其空间，改变视觉上的空旷感。顶面的表层不能太光滑，这样有利于增强吸声效果，避免产生眩光。如果是顶层，还要考虑隔热情况。顶面装修要使用隔热、阻燃和防火性能好的装修材料，如石膏板、铁龙骨等。电线要放入阻燃管内，避免因电路故障而引发火灾。四、门作为供幼儿和教师进出幼儿园各功能室的门，它的设计要注意合理性，不能用坚硬的材料制作，不能出现尖锐的棱角。门表面宜平整，光洁，不宜使用铁衣或玻璃制作。因铁衣门多缝隙，铁条坚硬，玻璃遭碰撞易碎，会导致安全事故。宜采用木制门，门扇宜向外开。要求门能全面靠墙、能固定，防止幼儿推撞门，也有利于室内环境的整体设计和安排。在门适当的地方装上方便幼儿开、关门的拉手。门的尺寸可适当缩小些，高度可控制在1.95-2米之间。门洞周围可制作简单装饰。门扇、门洞的形状都可以打破传统。偏上方可以用曲线造型，产生活跃变化之感。造型可以是动物、植物。色彩可与窗相同，宜浅色为主，可以单色平涂或多色组合构成，也可以粉刷成各种符合幼儿特点的图案。每个功能室，特别是供大型活动的场所，宜开设两个或两个以上的门。每个家长都希望自己的孩子在幼儿园的环境时轻松有快乐的,以上就是小编今天为大家带来的幼儿园教室装修设计及注意事项到这里就结束了,希望对大家有所帮助,假如您还有不明白的地方或者想了解更多的信息,就请继续关注.

整体布局，教学要求，色调活泼，空间同步。教室里繁多的家具，教具和玩具设施，往往会与有限的教室空间产生冲突，因此在幼儿园教室设计是要对整体的空间布局进行合理规划，而不是单纯地针对某一个空间或者装饰品进行设计，不仅要符合孩子们的多种需求，同时也要让孩子们能够进行丰富多样的集体活动。幼儿园教室是孩子们日常学习，活动的关键性场所，因此在幼儿园教室设计过程中，要对室内的教学环境，教学计划，教学目标进行总结并合理布置，让教室环境与幼儿园教学相契合。在幼儿园教室设计时，可以通过主题色调的冷暖交替突出教室的空间特点，同时色调搭配要与幼儿园整体主题特征相呼应，让孩子们在感受色调的同时，可以提升愉悦感增强学习兴趣。幼儿园内有不同年龄段的孩子们，从小班到大班的孩子们在年龄上虽然差别不大，但其身高体态，活动能力，兴趣情感却有着很大的区别，因此在幼儿园教室设计时要根据孩子们的不同年龄特点精心设计，使设计与幼儿成长同步。幼儿园对孩子们的健康成长有着特殊的意义，而幼儿园教室又是孩子们日常活动的主要空间，在幼儿园教室设计时，既要符合孩子们身心特点，同时也要注意培养孩子们良好的情操。安全保障幼儿园教室设计时既要保证材料的安全无害，又要在选材上有所考量，幼儿园教室是孩子们活动的主要场所，所以在幼儿园教室地面设计时可以采用木地板，或防滑系数较高的地面材料，防止孩子们在活动时摔伤。

要有艺术 画画的层次感要强温馨不能太花

1.语言教室宜设控制室、换鞋处等附属用房。 2.当控制台设于邻室时，二室之间应设观察窗，窗的设置应能满足教师视线看到教室每个学生座位的要求。 3.语言学习桌的布置应符合下列规定： (1)在教室内设置控制台时，第一排语言学习桌前沿距前墙不应小于2500mm。 (2)纵向走道宽度不宜小于600mm；教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm。 (3)语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于120mm。 (4)前后排语言学习桌净距离不应小于600mm。 4.教室的地面应设置暗装电缆槽。

　　孩子是所有家庭的宝贝，幼儿园是孩子们第一次去学校的地方。因此，在设计墙壁时，压力相对较大，并且还必须根据要求设计墙壁。以下将告诉您如何设计教室墙面环创设计以及教室墙面环创需要注意的问题。　　教室墙面环创设计方法　　1、简单　　首先，您可以根据课堂的四个部门进行规划。课堂上的模式不能分为太复杂，难以混淆孩子。　　2、隔离　　如果他们是孩子，喜欢独自观看和玩耍，那么在设计教室时必须提供该区域，以便孩子不必与其他孩子一起玩耍。　　3、柔软　　年轻的孩子们将是家很长一段时间之外很累，所以它是非常有必要在这个环境中的许多软物品，使他们有宾至如归的感觉，如沙发，地毯，布艺装饰墙壁和毛绒玩具上。　　4、感觉　　这些设施和玩具也旨在为孩子们提供了各种东西，如照片，图片，玩具，可能听起来，香味粘土，不同材质的物品等。但要注意不要让孩子的感情超负荷。　　5、鼓励　　必须有大量的开放教学材料，例如塑料盒，瓶，容器可倾倒的，不同的块大小，蜡笔，白垩，撕裂纸，纸浆，颜料等　　教室墙面环创注意事项　　1、当您安装幼儿园的外墙时，您应该认为它不是一个单独的墙。这个地方也是幼儿园最具特色的地方。例如，你可以在这些墙上绘制一些非常有趣或非常有趣的东西。卡通画，让人们感受到这个幼儿园的特性一目了然，提醒大家，最好是用一些防水涂料在外墙。　　2、内墙应具有教育意义　　除了外墙的外面是很重要的，可以说内饰的设计也很重要，我们可以说，这个地方是在一块的建设幼儿园的焦点，因为内壁可以说，正面墙壁是幼儿园，但大多数孩子一些地方看到，这样，当这些墙都做好了，有许多方面需要考虑，让孩子们可以看到。u200b　　3、教室内的墙壁必须保持警惕　　还有一部分，教室墙面环创的设计也很重要，这个地方也是儿童停留时间较长的地方，所以墙壁通常设计得更加多样化，这使得人们期待更多的创新，其坚持的功能和装饰，墙幼儿园可以在一个美丽的漫画装饰相统一的原则，和教室墙面环创墙壁必须成为教育的事情，让孩子们能学到一些东西。　　上面文章是有关教室墙面环创设计方法和教室墙面环创注意事项的详细说明。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

孩子是祖国的花朵，是我们的未来，儿童的成长关乎的着很多的问题，为了让孩子有一个健康快乐的学习环境，所以在教室在装修的时候也是非常的重要的，尤其的是环保这一方面非常的要重，要选择安全健康的涂料，接下来小编的就为大家介绍一下教室装修设计和装修教室要注意的事项吧。一、教室装修设计墙面布置1、教室装修设计墙面的时候，不妨在教室布置一面具有中国风韵味的特色墙面。不单单可以激发孩子们的学习兴趣，又能让我国的传统文化得到更好的传承，还可以让大班的孩子们提前了解小学的基本情况，可以说是一举三得。2、一般来说，幼儿园墙壁上会做收纳设计，不仅仅用来放置玩具，也可以用来放置书籍，让学生学到更多知识的同时，整个教室也会变得更加整洁。建议在进门处墙面上设置了一块非常大的白板，可以用来给小朋友讲课，为上即将步入小学做准备。3、教室装修设计的时候，可以在幼儿园布置一面责任墙面，可以让小朋友们拥有责任感，知道作为小小管理的我，应该要承担更多责任，例如我长大了，要照顾比我小的弟弟妹妹，或者说爸爸妈妈的工作很辛苦，在家要多帮助爸爸妈妈干家务，这样既可以增长小朋友的动手能力，又能让家长看到成果，更加放心。二、教室装修设计布置注意事项1、主题清晰布置幼儿园墙面主题要清晰，在不同的时间段打造出明确的主题，让孩子们能够感受到教育用功。一个清晰的主题，让整个幼儿园室内空间不会显得杂乱无章，孩子会与环境形成一种互动性。2、材料丰富使用丰富多彩的教育材料，给孩子们提供丰富的娱乐和学习环境，同时也为孩子的未来打造良好基础。多样化的装饰材料，让幼儿园空间性更加强烈，符合孩子们未来的发展方向。3、互动原则在布置中，要注意主题墙饰的互动性，才会让孩子们更加有积极性和探索性。4、外墙要体现幼儿园的特色在布置幼儿园外墙时，不要把它想成单独的一面墙，因为外墙最能体现幼儿园特色的，比如：在墙面上画一些卡通的画，这样大家一看就能看出这个幼儿园的特色。提醒大家外墙最好使用防水涂料，避免出现脱落等现象。5、内墙要具有教育意义除了外墙之外，内墙设计也是很重要的，也是整个幼儿园需要重点装修设计的部分。内墙是一个幼儿园的门面墙，也是孩子最常看的，因此在布置墙面时，要从色彩、图案、造型等方面来进行考虑，给孩子们一个快乐的童年。6、布局简单可以把教室分成四个区域，教室布局不能过于复杂，太复杂的话孩子们容易疲劳，这样影响孩子们的发育。7、使用柔软物品在幼儿园最好使用一些柔软的物品，这样小孩子不容易伤到，比如：沙发、地毯、织物墙饰、绒毛玩具等。以上就是小编为大家整理出来的关于教室装修设计和注意的事项了，在装修设计的时候一定要以安全环保为主，避免有危害的涂料，危害孩子的健康成长，小编就介绍到这了，大家可以参考一下，。

现在的人们对孩子的教育是非常重视的，在自己的孩子转眼就到了上幼儿园的时候了，这个时候大家都会考虑选择一个好的幼儿园。在进行幼儿园装修的时候大家都需要考虑到的就是幼儿园墙面装修方法是什么呢?我们就跟大家一起来看看幼儿园教室墙面设计方法及设计要点吧!幼儿园教室墙面设计方法1.要简单，首先可以按照教室四个分区进行规划，教室内的格局不能把它划分得太复杂，要不容易让孩子困惑。2.隔离，如果是小班儿童他们就比较喜欢旁观和独自玩儿，那么你在设计教室时就要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿才行。3.柔软，幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，在这种环境就很需要有有很多软的物品让他们觉得跟家一样的感觉，就比如说像沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。4.感觉，在设施和玩具也是要给孩子们提供各种各样的，就比如说可以有照片，图片，这样能发声的玩具，香味橡皮泥，但是在不同材质的物品等等。我们一定要注意不能让孩子的感觉超负荷。5.刺激，让教室中要有很多开放性材料，就比如说有塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等。幼儿园教室墙面设计要点1、主题墙应鲜明，让人一眼就能明白所进行的主题。要关注本班幼儿的兴趣、经验，使主题墙能凸显教师与幼儿的个性特点，切忌毫无个性、毫无特点。在一个完整的主题墙中，还包含着若干个小内容，这就是分论点，它们是主题墙的灵魂，是主题墙的基础，支撑着主题，且紧紧围绕着主题。各个分论点之间应是承前启后，逐步深入、延续产生的。2、在观念上，我们应本着应可能丰富的原则，结合季节、城乡环境、主题来选择材料。材料的多样化能使我们可利用的教育资源更加丰富，使我们的主题墙变得更加立体，更加贴近幼儿生活。如在“环保节”主题中，可大量采用废旧材料来进行主题墙布置，十分切题。3、主题墙首先要与幼儿互动起来。幼儿是一个能动的主体，在主题墙的创设中，我们不能抛开幼儿来进行，应让幼儿发挥其应有的作用。多给幼儿一份信任、多给幼儿一份权力、多给幼儿一份鼓励，幼儿会做得很好，这样主题墙创设也能发挥其创设本身的意义。4、主题墙的设计不仅要符合小朋友的童真童趣，还要贴合孩子们身边的生活，这也是引起家长和孩子注意力的一个因素。可以在主题墙上留一块空白，专门贴一些家长留言，学生的作品、幼儿们日常生活的照片等等内容，一方面内容真实贴近生活，另一方面也能使家长们更好的了解幼儿园。幼儿园是很多家庭中都离不开的，在进行装修的时候墙面是很关键的。以上就是小编今天为大家介绍的幼儿园教室墙面设计方法及设计要点到这里就结束了。

怎么装扮教室好看 怎么装扮教室好看，整洁美观的教室可以说是孩子们学习成长的重要环境，要把教室布置好，并不简单，因为在布置教室的时候是要考虑很多因素的，下面一起来了解怎么装扮教室好看。 怎么装扮教室好看1 教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点: 一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。 二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。 三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。 四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。 五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。 六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指 导下，由学生自己动手。 怎么装扮教室好看2 用彩带和画纸，还有彩笔，剪刀，胶水，再加上几个会画画的同学一起，大家集思广益，找到适合你们班级的调调，制作成各种板块，周围加一些装饰就可以了，或者买几幅字画，或者把大家的照片集到一起做成照片墙，都不错，还可以做个愿望树。 应营造一种浓郁的文化氛围来布置教室： 引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报，就是一块传递文化的沃土。在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌。 1、教室布置可以有如下内容： ①班训：一般以大字标的形式出现，颜色可以自己选择，要安放在教室后墙上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字，教室后墙下方为学生作品展览区；教室前方正墙要张贴国旗； ②黑板两侧张贴班级常规及各种规范：包括课程表、时间表、值日生表、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等； ③黑板南端摆放饮水机，并在墙壁上张贴宣传“节约用水”的标语； ④教室前后门墙壁上张贴光荣榜、评比栏；中间墙壁定为“心情树、许愿树”张贴区； ⑤手抄报展览区：以楼道墙壁为主，要求工整书写，定期更换，分主要栏目与不固定栏目，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用； ⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言，要体现学校双语特色； ⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行； ⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理；⑨植物美花区：以教室南面窗台为主，可以让学生带些利用课余时间跟家长学习栽种的花草。 2、布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。 3、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。 怎么装扮教室好看3 怎样布置教室简单又好看 教室布置基本要求:热情扑实、美观、整齐清洁，应力求墙白平窗明几净。可以三、张贴、陈列学(习园、竞赛图表、卫角等等。墙壁黑板四周切勿张贴、陈列些太显眼东西，免散注意力。 也可以买泡沫用裁纸刀切割出城堡的各个部分，再粘贴成大型的背板，用彩纸或白纸手绘粘贴在泡沫背板上，要多做一些前后四周做出层次，效果非常好，其他的地方用贴纸。雪喷、气球布置就ok了。 教室装修要注意哪些 1、装修材料的环保很重要。在对教室进行装修时，在教室内的"家具选择上，要选没有棱角的桌椅，还要注意其材质。可以用原木的，少用板材，板材中含有甲醛，对人的身体有害。装修时候，尽量用环保无毒的水性漆，墙面用天然壁纸。地砖要耐用。 2、装修教室安全很重要。选购课桌等材质要求柔软不易伤人的，要尽量避免铁艺的家具或装饰品。不能采购有太多棱角的桌椅，要选择有弧度的，以免撞伤学生。 除了家具外，用电安全也很重要，在购买各种电器开关和插座的时候，可以选择带有安全盖等保护装置的设备，要能在每间教室内都安装上有保护装置的开关和插座。 3、合理安排空间。一般教室的面积都不会很大，但还是要满足学生的休息、学习、休闲等各种功能。在装修的时候，设计师要充分考虑到室内空间和功能的划分。 如果教室面积较大的话，可以适当多摆设家具，但也要注意整体的搭配效果，把各种家具摆放整齐，使整个教室看起来宽敞舒适;如果教室空间较小的话，则可以多使用硬装饰，也可以在墙上做壁柜，书架，充分利用墙壁空间的储藏功能，这样可以给学生更多的活动空间。

多做开朗的事

随着中国人口的持续增长，越来越多的孩子上学都成了问题，现在的学校也如雨后春笋般纷纷出来，学校装修效果则是家长们衡量是否将孩子送入学校的一个标准，而现在私立学校也越来越多，如果想要在现如今的学校竞争中占领一席之地，就必须要有好的装修，那么学校怎么装修设计？下面我们将为大家带来学校装修设计方案，以作大家参考之用。学校怎么装修设计？学校装修设计方案1、学校性质学校的装修首先第一点，就是看学校的性质，它是公益性的还是盈利性的，后者为了吸引到更多的家长和学生的青睐，可能会选择装修设计得豪华一点，大气一点。公立学校和私立学校的区别，前者的装修设计受到很多的条件的限制，通常为了达到申请的标准，都是以简约风格为主；后者就比较自由一点，所以可以根据学校的需要而改变。学校装修设计方案2、整体布局校区点位确认后，如若是盈利性质的学校主要以前台、教室、办公区域、洗手间四个部分为主。设计时必须考虑到空间的最大化利用，各个区域布置的合理性，采光通风的优越性，消防审批要能合格。对学校来说，是学校销售产品的第一战线对与客户来说，是第一次与我校亲密接触，了解我校各种情况的地方。所以为了给客户提供一个舒适的咨询环境，前台的设计必须大气、宽松、高档次。这样让客户初次上门就能体会到环境的舒适和强大魅力。因此须注意以下几个事项：(1)形象墙精心设计。(2)前台接待尺寸要足够接待2-3人，里外各配置3张椅子。(形状颜色统一设计)(3)要具备2-3间咨询室，每间4-5平方。内置玻璃圆桌一张，椅子3-4张。为了使咨询室与前台更好的融合为一体，通透、大气、高档次，选材为钢化玻璃。(4)休息等候区按个分校前台布置来定，主要配置简易沙发、资料(报刊)栏(可定制银行内或移动大厅内相似的资料栏再贴上学校的logo)、饮水机(要大容量的，否则时时要补充饮水)、垃圾桶。如果空间足够还可配1-2张茶几。(5)公告栏设置在前台接待区域与教学区域交接处的墙壁上，一般使用宽160CM高100CM的白板，上面粘贴学校最新信息、每月开课信息、老师介绍、活动照片、少儿每周之星、光荣榜、进阶榜、升级榜等多样的竞争形式的版块。学校装修设计方案3、学校教室设计(1)教室墙壁统一为白色(少儿教师可以布置的活泼一些)。(2)教室种类分为：多媒体教室、常规教室、VIP教室、语音室等。学校装修设计方案4、办公区域设计：根据校区场所的大小制定办公区域的大小，因注意以下几个事项：(1)办公区域尽量设置在校区场地最里的一端，切勿设置在中间或教室与教室之间。确保办公环境安静舒适，也避免学员随意进入。(2)按实际场地大小可设置校长室、财务室(校长室、财务室设置在办公区域最里端)、综合办公室(办公室可划分位市场、教学、行政三个区域，以免工作时互相影响)。校长室、财务室占整个办公区域的1/3即可。(3)办公桌尺寸统一购买。学校装修设计方案5、过道设计：(1)按照消防要求过道宽度不得低于1.5米。(2)确定方案时过道数量尽量少设置，减少不必要的装修成本。(3)过道设置尽量为直线贯穿，保证校区整体的通透性。(4)在过道墙壁上可以装饰一些学校介绍或课程介绍的海报(尺寸：宽0.5M高0.7M材料：外框以雅克利板为主，画面可采用背胶喷绘)学校装修设计方案6、洗手间设计：(1)男女洗手间便池尽量多，减少学员排队等候现象。(2)卫生间应与整体校区隔开，或在入口设置弹簧门将男女卫生间与整体校区隔开，避免气味扩散。(3)卫生间地板应采用防滑材料，避免学员滑倒受伤。(4)时刻保持卫生间清洁、通风，为学员营造良好舒适的如厕环境。学校装修设计方案7、消防设施：(1)消防双通道：确保校区除了正门入口还须具备一安全逃生出口，并保证逃生通道畅通无阻。(2)整个校区应具备防火门、灭火喷淋、烟感报警器、手动报警器、警铃、消防广播、灭火器、消防栓，并保证都可使用。防火门设置要求：必须保证每个位置距消防出口的距离不能大于三十米；防火通道的宽度不能小于1.2米；每个喷淋头服务的建筑面积为10平方米左右；喷淋头之间的间距为3.6米；喷淋头离墙为不大于1.8米；烟感器的服务面积为50平米左右；安装在天花的最高处；每个封闭的空间不管房间大小必须至少得有一个烟感器；机房的消防要求：当机房面积达到100平方米以上时，机房内必须设置气体灭火系统，小型机房可设置小型的干粉灭火喷头；根据防火区域的划分在防火区上界限上隔墙应为防火墙，门必须为防火门。(3)装修选材时，尽量少使用易燃材料。以上就是小编为您带来的学校怎么装修设计？学校装修设计方案的全部内容。

设计专业教室需要的功能如下。资源教室的主要提供的服务有以下3点：（1）为随班就读学生提供特殊教育服务。（2）为随班就读教师提供支持性服务。（3）为随班就读家长提供指导咨询服务。资源教室应具备的主要功能有以下6点：(1)特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动。(2)学科知识辅导。(3)生活辅导和社会适应性训练。(4)基本的康复训练。(5)支持性教育环境和条件。(6)普通教师、学生家长和有关社区工作人员的培训。

《普通教室尺寸规定》http://wenku.baidu.com/view/2590d88371fe910ef12df8ff.html

教室有多长教学设计如下：【教材分析】《1米有多长》是北师大版小学数学二年级（上）册第六单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位厘米的基础上，进一步学习米的长度单位。在教学过程中，通过引导学生总结米、厘米之间的关系，具体出长度单位“米”。“米”这个长度单位比较具体，教材通过三个步骤帮助学生体会米有多长：第一步：通过同学们一厘米木棍接起来，体会1米有多长；第二步：通过测量学生身高，体会1米有多长；第三步：通过测量教室等场景，体会1米有多长。在教学过程中，通过让学生量一量、比一比、想一想等这些简单的活动，真正体会到1米的距离到底有多长。在进行认识“米”教学时，充分联系前面厘米有多长，使学生体会到在表示距离时，要用“米、厘米”作单位，并介绍怎样用字母表示以及厘米与米之间的关系，联系生活实际，合理运用长度单位。【学生分析】：通过前面的学习，学生已经认识了长度单位：厘米，多数学生能联系生活实际，合理运用长度单位厘米。但“米”这个长度单位比较重要和常用，学生理解还是有一定的难度，为了激发学生的学习兴趣，让学生实地量一量、比一比、想一想等活动。

利用石膏板隔断。一间教室隔成两间教室可以用石膏板进行隔断。石膏板重量轻、强度较高、厚度较薄、隔音绝热和防火性较好，作用和砖墙是一样的，而且也可以方便拆卸。所以利用石膏板隔断是适合分成两个教室的。使用石膏板的注意事项有：保证建筑外面的护墙、窗户玻璃、室内每个管路设施,和隐蔽工程都已安装结束且检验合格；工地现场要打扫干净，对凹凸地面、墙壁要恢复平整并保持干燥透风。

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主要用于桌面游戏、进食之用，较少用于上课、作业。由于幼儿期是身体发育最快的时期，幼儿的体格尺寸变化很快，因此，从幼儿卫生学的观点以及幼儿园教学要求出发，应根据大、中、小班不同年龄幼儿的正确坐立姿势的尺寸和教学特点确定所需各种规格的尺寸。椅子应当全班每一幼儿一把，个人专用为宜。为此，设计时要提供便于幼儿认知的符号。由于椅子要经常搬动，为适应幼儿的体力，其重量不要越过幼儿体重的1/10，即约1.5~2kg。因此椅子宜设计成轻便木椅，造型可更儿童化些；或金属管骨架木椅，并在四条金属管椅腿下端塞有橡皮垫。一是防止幼儿拖动椅子划伤地板面层，二是防止椅腿碰伤幼儿脚面。椅子在实用的前提下，为了增加童趣，活跃室内环境气氛，以体现幼儿园空间的特色，椅子可打破司空见惯的形式，结合玩具的功能将椅子靠取消做成积木状。每个椅子溱成各种颜色，既可当凳子坐，也可当积木搭成各种造型。

先把你说的橡皮胶用小铲子铲掉，实在是脏的地方，就用粉笔涂。 买几盆花 要容易活的 比如仙人球 就不错 还有买几张白纸 布置一下学习园地 在上面贴些作文 资料等 可以制造出不错的氛围 办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？ （1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。 （2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。 （3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。 （4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。 习标语或者班训什么的。

孩子教育对于每个家长来说都是很重要的，从孩子上幼儿园到上小学中学，家长都睡相近所以办法给还子选择好的学习环境，所以现在教育机构不仅要教育好，环境还必须要好。小编今天就在这里为大家介绍一下关于教室装修设计风格有什么，以及教室装修设计步骤是什么。感兴趣的朋友们就跟着我们一起往下看吧。一、教室装修设计风格有什么1.教室装饰风格多种多样，教室风格各异。通常用于课堂的教室只需要注意装饰过程中的配色和空间布置。教室空间相对宽敞，学生人数较多，每张桌子都不能太拥挤。教室的墙壁上拼接着一些较浅的颜色和颜色，这使它看起来更温暖。2.有更多的教室装饰，如米奇的主体音乐主题等。这些必须要看课堂的作用，音乐教室的装饰一般是基于音乐，墙上会做一些音乐符号，或者用钢琴键来装饰当地的墙壁。这种装修风格也更好。在其他地方，装饰也要用一些墙面材料装饰，这样教室里的音乐会更好。3.有更适合儿童，具有不规则图案的屋顶和墙壁的一体化设计，这种装饰风格一般会进入童话世界，如屋顶可设计成蓝天白云风格，在墙上，你可以画一些遥远的山地树木，特写画一些小草和小花。这会增加孩子上学的兴趣。二、教室装修设计步骤是什么1.装饰时，一定要先测量教室的集体大小，这样才能衡量壁纸和朋友楼的具体需求。使用这些材料时我们必须注意材料。这个孩子没有什么小事。2.选择学生桌，工作台和用品时，选择较低。没有尖锐的部分。孩子们不懂事。有时，当他们互相玩耍时，会有颠簸，所以应该没有教室。锋利的桌角或餐具。3.当您设置幼儿园的外墙时，您必须认为它不是一个单独的墙。这个地方也是幼儿园最具特色的地方。例如，您可以在这些墙上绘制一些非常有趣或非常非常有趣的内容。卡通画，让人们一目了然地感受到这个幼儿园的特点，这让大家提醒一下，最好在外墙上使用一些防水涂料。4.除了外墙的重要性之外，可以说其内墙设计也非常重要。可以说这个地方也是幼儿园的关键部分，因为内墙可以说是幼儿园的墙，也是儿童最常见的。有些地方可以看，所以当这些墙被安排时，有许多方面需要考虑，以便可以看到孩子们。5.还有一部分，教室里的墙面设计也很重要，这个地方也是孩子们逗留时间较长的地方，所以墙面一般设计得更加多样化，这让人看起来更具创新性，坚持功能与装饰统一的原则，幼儿园的墙壁可以装饰成漂亮的卡通，墙壁应该制成教育的东西，让孩子们学习一些知识。对于小编上面的建议相信大家都已经有所了解了。对于教室装修的选择大家还是要结合自己的实际情况以及自己的喜好。希望小编关于教室装修设计的建议对于大家装修会有所帮助。

幼儿园是孩子接触外界的第一个地方，所以我们在装修幼儿园时一定要考虑到孩子的心理了，尤其是教室的部分，因为大多数孩子都是在这个地方的，所以设计一定要根据孩子的心理来，那么幼儿园教室装修该如何设计呢?幼儿园教室装修有哪些技巧呢?下面就由我们一起来给大家介绍一些吧。一、幼儿园教室装修设计1.幼儿园教室环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。2.幼儿园在装修时要注意幼儿活动室内要严谨铺设地毯,因为地毯容易吸附灰尘,加上儿童抵抗力不强,这样对儿童的健康很不利;而且在活动室内也不适宜铺设泡沫拼图,这些东西里面含有甲醛和苯,对儿童的健康更有害。3.门厅是一个带楼梯的较大空间,由于连着医疗室等配套用房,墙面分割较多。为了反映幼儿园生动、活泼、可爱、有趣的特点,门厅的装修须透出其文化特色和生活韵味。可以利用门厅已有界面,巧妙装饰不同形状、不同面积的墙壁,体现特有空间的功用和个性内涵。二、幼儿园教室装修技巧1.充分利用空间、创造更多幼儿活动场地:幼儿园的教室、通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的,而繁多的家具、教具和玩具设施,往往与有限的空间产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。2.在装修设计时充分注意到这点,利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间,设计制作储物柜、橱、小搁架等,把大空间留出来,不仅使幼儿活动空间宽敞、安全,也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。小班活动室中搭建的小阁楼正是基于这一思想设计的。阁楼上下形成两个相对独立的活动空间,使教室的活动空间增加了近三分之一。幼儿园是孩子美好回忆的地方，所以我们一定要给孩子营造一个健康漂亮的环境，那么幼儿园教室装修如何设计与装修技巧有哪些，通过小编的介绍大家对于这些也都了解了吧。

小朋友们到5岁左右的时候就会进入人生中的第一个小社会，那就是幼儿园。在这里，小朋友们又将度过几个春秋。小朋友们在这里成长，幼儿园的环境对于小朋友们来说也是非常重要的。那么今天我们就一起来看看幼儿园教室装修是怎么样的，以及幼儿园教室装修时候要注意些什么吧。一、幼儿园教室装修如何设计1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园教室环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。2、对教室的布置要有全局观念和整体概念人们进入教室，进入视线的是整个教室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。3、活泼欢乐的色彩教室内装饰物的色调，要考虑能表现出主题的特征。如上面的对幼儿进行爱祖国教育的装饰内容，颜色应丰富多彩，这样能表现出我们伟大祖国繁荣昌盛、欣欣向荣的景象。“春天来了”的装饰内容应是一片嫩绿的色调，中间夹些浅粉色，表现出春意盎然、春光明媚的景象。4、充满想象的空间幼儿园教室环境布置内容应有想像的因素，多给幼儿准备一些富有想像力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想像力。二、幼儿园教室装修注意事项1、阳台平台。栏杆装修设计高度必须超过1.1米，间距小于11厘米;须用竖杆，中间不设横杆;周围不堆放可攀爬的物品。这一标准是根据0-6岁儿童身高和头围比例来确定的。因为如果儿童的头能伸出栏杆，那么身体也一定能够伸出去了。2、教室内教室内桌椅、家具宜用木制品，边角均应做成圆角。根据课程需要创设的幼儿活动区角和环境应考虑到材料的安全性。3、教室楼道、走廊等大部分幼儿活动场地均设计为木地板，用材面积极大。建议选用价格低廉的杉木板，杉木虽芥点较多、木质松软，却充满自然气息。4、在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色，暖色，高对比性的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情;而低明度、低饱和度的色，冷色，低对比性的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同比例反复出现，形成主色调以上关于幼儿园教室装修以及幼儿园教室在装修时要注意些什么小编就简单介绍到这里了，路过的朋友们可以学习一下，希望对您有所帮助。

一、教室环境布置设计原则： (一)、教育性： 春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。 (二)、实用性：略 三）安全性 略 (四)、整体性与美观性： 有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。 (五)、创造性与生动性： 创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。 (六)、经济性： 教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。 二、教室布置的气氛营造原则： (一)、人性化教育： 视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。 (二)、良好的教室互动： 注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。 一、教室的布置方案 (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。 (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上 。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。 (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。 (八）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信 箱、荣誉栏、奖励栏等等。

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。 1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：（1）色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。4、条幅最好有装裱。 对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。 不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。 整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上： 一、教室环境布置设计原则： (一)、教育性： 春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的 标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如 荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的 坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。 (二)、实用性：略 三）安全性 略 (四)、整体性与美观性： 有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩 乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更 重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。 (五)、创造性与生动性： 创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此 教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩 笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。 (六)、经济性： 教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资 源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸 等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。 二、教室布置的气氛营造原则： (一)、人性化教育： 视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育 ，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例 如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获 得鼓励。 (二)、良好的教室互动： 注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。 一、教室的布置方案 (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点 可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。 (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上 。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。 (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同 学分享与讨论。 (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更 深的了解。 （八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间 其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、 净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前 洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱 子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类 的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在 后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作 业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自 由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。 九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些 盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一 来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使 同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信 箱、荣誉栏、奖励栏等等。 (一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约 条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教 室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表 或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛 的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另 外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在 旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学 产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来 呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。 静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学 去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方 式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发 表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布 置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。 (一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会 教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是 唾手可得的，甚至有些还可以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意 ，又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。 (二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工 作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合 作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等 方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教 育的意义及效果上，绝对是最多的。 一．师生共同参与： 一间教室的基本成员是由老师+学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作， 但主角为学生，老师可从旁辅助，如此一来，学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁，关系 会加密切。在进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为 最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学并体认到从失败中 如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。 二．多元的教育功能： 教室情境布置的多元化教育功能能提供一个像家一般温馨的地方，并能提供社会一般丰富资 源，而且又提供教师教学及学生学习有力的辅助效能，因此教室的功能可说是多样化，所以 教室要一改过去单调乏味及内容固定的布置方式，应该要有所创新。每个班因成员的不同， 因此各有各的特色，在教室布置时，老师可要学生发挥其所学搭配创意来创作属于自己特色 的教室布置来和其它班有着显著不同。如此，既可加强班上的凝聚力，而且对学习有相当程 度的帮助，使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室，这样教室布置就可 算是相当成功了。

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。 1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。 2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。 3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点： （1）色彩选择要有点创意 (2)注意维护和保持。 4、条幅最好有装裱。 对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。 不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上： 一、教室环境布置设计原则： (一)、教育性： 春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。 (二)、实用性：略 三）安全性 略 (四)、整体性与美观性： 有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。 (五)、创造性与生动性： 创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。 (六)、经济性： 教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。 二、教室布置的气氛营造原则： (一)、人性化教育： 视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。 (二)、良好的教室互动： 注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。 一、教室的布置方案 (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。 (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上 。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。 (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。 (八）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信 箱、荣誉栏、奖励栏等等。

幼儿园教室布置设计有哪些要点 教育的契机无处不在，营造一个舒适的、艺术的幼儿园教师，孩子们会从中感受到快乐。而一间幼儿园的教室明确的区域划分可以让孩子清楚地知道自己可以做什么，可以给孩子带来积极的影响。 艺术手工绘画区 这个区域通常会比较杂乱一点，也容易脏，那么地面，座椅的设计要注意好清洁，可以设定一些小画架，按色系排放的彩色笔，安全卫生的橡皮泥，陶泥，彩色纸成立小小艺术作品展。 玩水玩沙区 没有孩子会拒绝玩水和玩沙子吧，现在市面上有玩水桌和玩沙桌可以选择，玩水时不妨设计一些沉下去，浮上来的小游戏。同样该区域地面也需注意易清洁，防滑等等。 小小图书馆阅读区 培养孩子阅读的好处相信不用多说了，一个相对安静舒服的阅读角的设计是要重点考虑的，比如小木屋，柔软的地毯和靠垫。 搭积木区 可以席地而坐，可以用软垫，减少积木推倒重来时撞击地面的声响影响其他孩子。 科学观察探索区 可以设定在视窗，可以随时观察窗外的一切，好窗外有树木花草，和吸引而来的昆虫和小鸟。也可以布置小小的生态区，并且准备一本观察笔记供孩子随时记录。运用镜子的元素，来观察周围的一切，包括自己。 表演游戏区 在游戏中让孩子扮演别人的角色，用真实的或想象的道具和自己的经验模仿人们的活动，既锻炼了语言表达能力，配以音乐，美术等形式，有心的老师可以让孩子互换角色，感受同理心，解决孩子之间的小矛盾，学会情绪的自我管理，是孩子们上演真实生活的舞台。 学校的建筑及空间设计都是根据人们日常学习的情境来设定.在倡导开放的同时，学校也为学生提供了一些私人的学习空间。比如，外面是黑板，里面是多媒体装置的“粉笔屋”，以及一些安静的阅读角。 幼儿园教室墙面布置设计开心农场(中班) 可以画一个孔雀身体，后面伸展开着同等幼儿人数的羽毛，上面贴上幼儿照片。 几颗水草，周围许多小鱼。小鱼身上贴幼儿照片、 小树叶上贴照片 幼儿园教室布置 淘宝网或者一些创意文具店 怎样布置幼儿园教室 如何布置幼儿园教室？ 　幼儿园是孩子对于知识的启蒙之地，所以在布置上要独具匠心，不光要蕴含着设计美学，更要突出幼儿园的整体风格，幼儿园孕育的是祖国的花朵，所以应以轻松活泼的布置风格为主，再配以亮丽的色彩打造一个儿童生活、学习的理想之地。 幼儿园空间的合理布置 幼儿园的教室、通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家俱、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。在装修设计时充分注意到这点，利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间，设计制作储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来，不仅使幼儿活动空间宽敞、安全，也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。小班活动室中搭建的小阁楼正是基于这一思想设计的。阁楼上下形成两个相对独立的活动空间，使教室的活动空间增加了近三分之一。 孩子的床设计成地台式，高30厘米左右的地台。寝具的抽屉，需要时取出寝具就可以休息，平时是游戏与表演的场地与舞台。因为台面铺着与地面相同的杉木地板，休息区和活动区联成一片，所以活动室的整体空间并未缩小。 教室布置应当遵循的原则： 1、 简单。教室按照上述四个分割槽进行规划，教室内的格局不能过于复杂，让孩子困惑。 2、隔离。小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。 3、柔软。幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。 4、感觉。设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。 5、 *** 。教室中要有很多开放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等，为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握，太多会导致混乱以及争执。 6.稳定。玩具用品的周转要缓慢，不要一下子改变很多东西， 7. 安全。大型玩具要安全结实，物品要大到不能吞咽，室内要每天检查，对孩子行为要严密关注。 8.卫生。上厕所、吃、睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要，因为小班儿童喜欢在地板上玩儿;玩具要每天清洗消毒。 幼儿园教室环境布置 到书店买点书，再买点彩纸，照书上剪裁最后贴上在墙上就可以啦 幼儿园教室怎么布置 幼儿园可以多点彩色的感觉 可以先设定主题 例如童话或是生活故事 也可以从生活礼仪的方面去布置 如何布置幼儿园教室 可爱一点啊,你是幼师专业吗?如果你不想自己想怎样去布置,你可以参考《幼儿园环境设计》里面很多的 1、根据当月的班级主题活动进行布置，如：我是中国人可以布置长城、北京等内容。 2、结合当下的社会热点，如：奥运会、新闻热点、孩子们比较关注的 3、结合大班年龄特点，有必要设计一个“问题板块”，记录幼儿的问题和解答，解答可以是孩子自己的探索的结果，也可以是家长的帮助，或是老师提供的图片、书记、杂志等。 4、切合实际的各类节日。 5、突显本幼儿园的园本活动。如艺术类、特色活动等。 如何布置幼儿园教室啊？ 根据每个月的主要活动进行布置，美观精致，和孩子有互动性最好！比如说六月就围绕六一展开布置，牛顿的苹果幼儿园就是这样的！

教室布置设计方案 1、硕果累累 板块（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。） 2、班级公约 板块（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）3、我们的约定 板块（让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。）4、书香小屋 板块（创建活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！） 5，绿化角 板块（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）6、班级展示栏 （这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。） 7、班务栏 （有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）8、教室的右边墙壁:星星之火 （这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。） 9、心语星愿 （类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）一些建议，希望对你有帮助

　　孩子是我们家庭的宝贵财富和国家的未来。幼儿园是孩子们第一次上学的地方，这也是孩子们首先了解外面世界的地方。因此，家长会注意幼儿园的装修。一个好的幼儿园设计主要体现在墙上，所以墙面装饰是我们应该注意的最重要的地方。那么，幼儿园教室墙面主题墙要怎么设计？幼儿园教室墙面主题墙设计要注意什么？一、幼儿园教室墙面主题墙要怎么设计？　　1、简单：设计时，大多简单，需要分区，图案不能太乱，否则会让孩子感到很困惑。　　2、隔离：制作绝缘材料也很重要。幼儿园分为大，中，小班。有必要隔离不同的类。它还可以为不同年龄的儿童提供独立的活动。　　3、柔软：孩子第一次到学校时难免会产生不合适的条件，所以对于幼儿园的装饰，不要觉得累，同时设计以柔软的材料为主，营造家居感。　　4、感觉：在策划时能够自然地保留孩子是非常重要的。幼儿园是儿童活动的世界和第二故乡。因此，我们必须在设计时为儿童提供各种物品和玩具。　　5、感官：在策划时，我们可以选择开放式材料来创造，同时注重色彩和组合，从不同角度营造氛围。u200b二、幼儿园教室墙面主题墙设计要注意什么？　　1、当我们策划幼儿园的外墙时，特征非常重要。不要根据自己的喜好来决定。我们必须反映外墙的设计特点，以便父母欣赏它并感到安全。　　2、内墙设计的教育重要性非常重要，但也要注意大部分需要集中精力施工。内墙的设计与空间的外观有关，也可由儿童和家长直接看到，因此设计也应在各个方面进行考虑。　　3、精心策划是最好的实现。教室是孩子们上课的地方。教室墙的策划不仅多样化，而且富有创意。当然，打破传统并使用有意义的物品来创造隔离墙是很好的装饰。

1.语言教室宜设控制室、换鞋处等附属用房。 2.当控制台设于邻室时，二室之间应设观察窗，窗的设置应能满足教师视线看到教室每个学生座位的要求。 3.语言学习桌的布置应符合下列规定： (1)在教室内设置控制台时，第一排语言学习桌前沿距前墙不应小于2500mm。 (2)纵向走道宽度不宜小于600mm；教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm。 (3)语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于120mm。 (4)前后排语言学习桌净距离不应小于600mm。 4.教室的地面应设置暗装电缆槽。

要容易活的比如仙人球还有买几张白纸布置一下学习园地在上面贴些作文可以制造出不错的氛围办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？（1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。（2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。习标语或者班训什么的。设计方案如下：前黑板上的字:一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学,对课堂上所学的东西有更广更深的了解。前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。后黑板的左边：新闻焦点:将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指导下，由学生自己动手。

房间面积超过60平米，就需设两个门，且两个门的间距要大于5米。一个房间的面积不超过60m2，且人数不超过50人时，可设一个出口，教室的出口是幼儿园室内门规划和设计的重中之重。性能越高的儿童教室，是孩子的健康成长的坚强后盾。为杜绝隐患，从儿童门设计之初就要坚持、健康和环保的意识，与儿童相关的任何因素都有可能能为杀手，其中教室门的重要性不可低估，所以我们在幼儿园教室设计时应该严格按照国家的标准来建设，以免幼儿发生危险。

　　大概每个人都觉得小学教室的装饰特别的好，孩子们也是很喜欢在这种的环境下来更好的学习。在装饰时需要有一些装饰技巧的。来学习一下小学教室墙面布置设计大全吧。u200b　　小学教室墙面布置设计大全技巧　　1、仅为了美丽　　例如，一些小学教室墙面布置设计大全喜欢在墙上悬挂美丽而高品质的壁画，这将缺乏儿童和相对通奸的残忍和无辜。这种装饰不会引起孩子们的注意或兴趣。孩子们，所以这种装饰对孩子来说是完全不合理的。这种装饰只能是儿童面前的装饰。　　2、主题墙应清晰　　首先，在装修之前，我们必须注意这门课程的兴趣和经验，这样的主题墙可以突出教师和幼儿的个性特征，而不应该包括在那种类型或特征中。个性在一个完整的主题墙中，它包含了很多内容，只要装饰主题墙给它一种灵魂感，就必须非常接近主题，当地方装饰时。　　3、节省装修费用　　一般来说，这面墙将在一学期甚至一年内更换一次。这也是保存材料的好方法，无论材料是否分布均匀。因此，在选择材料时，必须特别注意不要选择劣质产品。如果你没有太多时间，颜色会变得更清晰，所以你将失去原有的兴趣，然后你就不会扮演你的角色。　　装饰颜色技巧　　1、只有这些颜色才能吸引儿童的注意力。例如，您可以在墙上使用一些蓝色和绿色。它属于一种平静的颜色。例如，活动室应使用红色和黄色。这些颜色给人们更多的热情。简而言之，颜色可以更广泛地用于扩展儿童的视野并给他们一个想象的空间。　　2、事实上，无论你在墙上使用什么颜色，你都可以说你的颜色不是最重要的，但在选择尊重环境的产品时，健康是我们的目标，所以我建议你买它选择产品。一个伟大的品牌。这在质量方面更安全。　土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

基本原则：1、对于主要功能为培训或教育用途的办公建筑，应按教学建筑处置，详见专题：教学建筑-建筑防火与消防设施要求！2、儿童培训班及早教中心，应按儿童活动场所处置，详见专题：儿童活动场所-建筑防火及消防设施要求！3、托儿所、幼儿园，详见专题：托儿所、幼儿园-建筑防火与消防设施要求！4、中小学校，详见专题：中小学校-建筑防火与消防设施要求！仅少量办公室或局部楼层设置培训班的办公建筑，整体建筑定性仍为办公建筑，其建筑防火及消防设施要求，参见：办公建筑-建筑防火及消防设施要求！其中，培训班的设置，尚应符合以下规定：一、培训班设置在三级耐火等级的建筑内时，应布置在首层或二层；设置在四级耐火等级的建筑内时，应布置在首层。二、公共建筑内房间的疏散门数量应经计算确定且不应少于2个。符合下列条件之一的培训班，房间可设置1个疏散门。位于两个安全出口之间或袋形走道两侧的房间，建筑面积不大于75m的，可以设置一个疏散门。三、培训班的安全疏散距离：直通疏散走道的房间疏散门至最近安全出口的直线距离，以及房间内任一点至房间直通疏散走道的疏散门的直线距离，不应大于《建筑设计防火规范》5.5.17的规定。（注：参照表5.5.17关于“教学建筑”的要求执行）四、培训班设置在单层、多层民用建筑时，内部各部位装修材料的燃烧性能等级，不应低于《建筑内部装修设计防火规范》5.1.1的规定，参照“教学场所”执行。五、培训班设置在高层民用建筑时，内部各部位装修材料的燃烧性能等级，不应低于《建筑内部装修设计防火规范》5.2.1的规定，参照“教学场所”执行。六、培训班设置在地下民用建筑时，内部各部位装修材料的燃烧性能等级，不应低于《建筑内部装修设计防火规范》5.3.1的规定，参照“教学场所”执行。七、申明：本文所述，均为与特定功能相关的技术标准及规范要求，实际应用中，各项具体要求，应依《建筑设计防火规范》有关公共建筑的要求执行。验收标准：按照国家工程建设消防技术标准需要进行消防设计的建设工程竣工，依照下列规定进行消防验收、备案：（一）本法第十一条规定的建设工程，建设单位应当向公安机关消防机构申请消防验收；（二）其他建设工程，建设单位在验收后应当报公安机关消防机构备案，公安机关消防机构应当进行抽查。教育培训机构消防：1、培训对象在14周岁以下的教培机构，应选择123层；如果在高层建筑时，应设置独立的安全出口和疏散楼梯；如果是单、多层民用建筑内时，应设置不少于1个独立的安全出口，其疏散宽度不应该少于该场所设计疏散总宽度的70%。2、培训对象在14周岁以上的教育培训机构当设置在三层及以下，每层建筑面积不大于200平方米，三层的人数之和不超过50人，可设置一部疏散楼梯。3、顶棚装修材料应采用不燃性材料。4、房间疏散门、安全出口、疏散走道和疏散楼梯的宽度应按平面布置进行核算。5、外墙应设置可供消防救援进入的消防救援窗口。6、窗口、阳台等地方不能设置封闭的金属栅栏，宜设置辅助疏散逃生设施。7、装修不能影响原有的消防设施及使用。

孩子是祖国的花朵，是我们的未来，儿童的成长关乎的着很多的问题，为了让孩子有一个健康快乐的学习环境，所以在教室在装修的时候也是非常的重要的，尤其的是环保这一方面非常的要重，要选择安全健康的涂料，接下来小编的就为大家介绍一下教室装修设计和装修教室要注意的事项吧。一、教室装修设计墙面布置1、教室装修设计墙面的时候，不妨在教室布置一面具有中国风韵味的特色墙面。不单单可以激发孩子们的学习兴趣，又能让我国的传统文化得到更好的传承，还可以让大班的孩子们提前了解小学的基本情况，可以说是一举三得。2、一般来说，幼儿园墙壁上会做收纳设计，不仅仅用来放置玩具，也可以用来放置书籍，让学生学到更多知识的同时，整个教室也会变得更加整洁。建议在进门处墙面上设置了一块非常大的白板，可以用来给小朋友讲课，为上即将步入小学做准备。3、教室装修设计的时候，可以在幼儿园布置一面责任墙面，可以让小朋友们拥有责任感，知道作为小小管理的我，应该要承担更多责任，例如我长大了，要照顾比我小的弟弟妹妹，或者说爸爸妈妈的工作很辛苦，在家要多帮助爸爸妈妈干家务，这样既可以增长小朋友的动手能力，又能让家长看到成果，更加放心。二、教室装修设计布置注意事项1、主题清晰布置幼儿园墙面主题要清晰，在不同的时间段打造出明确的主题，让孩子们能够感受到教育用功。一个清晰的主题，让整个幼儿园室内空间不会显得杂乱无章，孩子会与环境形成一种互动性。2、材料丰富使用丰富多彩的教育材料，给孩子们提供丰富的娱乐和学习环境，同时也为孩子的未来打造良好基础。多样化的装饰材料，让幼儿园空间性更加强烈，符合孩子们未来的发展方向。3、互动原则在布置中，要注意主题墙饰的互动性，才会让孩子们更加有积极性和探索性。4、外墙要体现幼儿园的特色在布置幼儿园外墙时，不要把它想成单独的一面墙，因为外墙最能体现幼儿园特色的，比如：在墙面上画一些卡通的画，这样大家一看就能看出这个幼儿园的特色。提醒大家外墙最好使用防水涂料，避免出现脱落等现象。5、内墙要具有教育意义除了外墙之外，内墙设计也是很重要的，也是整个幼儿园需要重点装修设计的部分。内墙是一个幼儿园的门面墙，也是孩子最常看的，因此在布置墙面时，要从色彩、图案、造型等方面来进行考虑，给孩子们一个快乐的童年。6、布局简单可以把教室分成四个区域，教室布局不能过于复杂，太复杂的话孩子们容易疲劳，这样影响孩子们的发育。7、使用柔软物品在幼儿园最好使用一些柔软的物品，这样小孩子不容易伤到，比如：沙发、地毯、织物墙饰、绒毛玩具等。以上就是小编为大家整理出来的关于教室装修设计和注意的事项了，在装修设计的时候一定要以安全环保为主，避免有危害的涂料，危害孩子的健康成长，小编就介绍到这了，大家可以参考一下，。

一、活动主题：青春的活力二、活动宗旨：　　(1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；　　(2)美是一种综合素质，本次活动旨在体现南中分校学子崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范；　　(3)增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力；　　(4)体现本班级的特色与风格。　　三、活动内容及要求：　　(1)清洁氛围：按照学校课室大清洁的具体要求做好课室卫生，并能长期保持课室的干净、整洁。　　(2)班训（标语）。班训（标语）最好能体现班级精神，有激励作用。班训不仅要上墙，让学生随时可见；班训还应入心，真正成为学生的行为准则。可以先让学生自己推荐班训，共同确定后让学生先写自己对班训的解读，并在全班交流，以后是每周固定时间师生一起读班训，借以励志。　　(3)班徽班名和全家福。每班的墙上张贴班徽班名和全家福（用大透明胶封贴，防止损毁）。班徽和班名也应由学生推荐投票决定并设计，确定后由学生对其进行解读和全部交流，深化认识。　　(4) 班级口号。在课室的后门张贴班级口号（用大透明胶封贴，防止损毁）。班级口号同样应先由学生推荐，共同确定后让学生进行解读和交流，深入人心。　　(5) 宣传板的布置。每班均有多个宣传白板，这些白板可以制作成为“信息版”“荣誉版”“文化版”“成果展”“新闻焦点”“生活点滴”等。要求干净、整齐、美观、合理、有内容。　　(6) 空白墙的布置：可以张贴或悬挂名言警句或图画，让每一面墙都会说话。　　(7) 学生桌面文化：a、整洁美观，不该出现的文字图案等必须清除干净；b、张贴三项内容：自习和晚修时间分配表、目标卡（座右铭）、c、学生桌面整理符合“零遮挡”要求。　　(8) 讲台：讲台内外彻底清洁，台面要求干净整洁。台面右上角设计专门的架子放置粉笔等书写工具；　　(9) 黑板的布置： 黑板干净，并且必须有一块区域作为格言栏，每日更新激励格言；另有区域书写每日课程、清洁人员等课室常规工作；课室后面的黑板报应结合班级的教育目标定期更新，图像文字要有视觉冲击力，给学生以刺激。　　(10)桌椅的布置：要求横竖对齐，空间合理，最好按照地板的方格线布置。