跪求“优秀团干部”竞选演讲稿......

1、评选组织不同三好学生的评选组织为各个学校；优秀团干部的评选组织是中国共产主义青年团各级团委。2、评选方式不同三好学生是以固定的评选比例、基本相同的衡量标准来评选的；优秀团干部则是根据政治坚定、思想进步、遵纪守法、成绩良好等条件评选的。3、被评人身份不同三好学生的被评人的政治面貌可以是群众、团员或者党员；优秀团干部的被评人的政治面貌必须是共青团干部。参考资料：百度百科-优秀团干部参考资料：百度百科-三好学生

别偷，别抢就行

优秀团干部主要事迹材料范例如下：我是来自xxx系的xxx，自xx年入学以来，积极参加各种活动。曾在系中秋晚会担任主持人，在系迎新晚会上参加小合唱，在军训中获“军训先进个人”荣誉，这给了我很大的鼓励让我变得更加喜欢和热爱自己在这里的生活。在大一入学以来担任班级临时负责人，在竞选中又有幸成为班级团支书，在学生会的竞选中成为系新生部部长。在大一的一学年积极参加学院和系里的各种活动，配合完成班里大大小小的事物。在去年的创先争优中，获“系级优秀团干”，带领班级获得“先进团支部”的光荣称号，在我和班长的带领下xxx班团支部将会变得越来越好。在担任团支书期间，班上的主题团日活动每次都办得有声有色，让同学们在轻松愉快的学习氛围中感受的团日活动的乐趣。并从中学到很多知识，丰富了大家的课余生活，同时还在班上开展各类特色活动，比如朗诵比赛，还有拉歌赛。各种各样的课余生活，让大家感觉大学生活的丰富多彩。在担任系新生部部长期间，同样以认真负责的态度对待，本着经济管理系“责任、荣誉、奉献”的宗旨，将每一次的活动，每一次的工作都尽自己最大的努力做好。在这期间，为新生开办讲座，让初到大学的大家不再迷茫，明白和了解大学究竟该干什么，大学四年该怎样度过。除此之外还举办各种不同类型的讲座，让大家来参加，在这里能让大家明白和了解许多。大二开始，班级的活动有所减少，这让班级挂科率下降，在上学期的期末考试中，全班仅有6人挂科，大家都积极努力，想要将这个班级体建设成为经济管理系最优秀的。在大二的学生会竞选中，我成为经济管理系的团总支副书记，担任此职位，我就不仅仅要对班里负责，更要对整个经济管理系负责。学习一直以来是我的软肋，大一的成绩很不好，不过这也让我接受了教训，在大二开始认真学习再不忽略学习的重要性。不论做什么学习都不能落下，毕竟我是一名学生，学习才是我最重要的事情。在接下来的时间里，我会在各方面都更加努力，做更优秀的自己。让自己在方方面面都有所提高，展现一个全新的自我在大家面前。没有最好，只有更好，我相信我一定能行，也请大家都相信我。评选条件1、团籍在本单位的共青团干部。2、符合“优秀共青团员”评选标准，在团工作岗位上工作满一年。3、热爱共青团工作，熟悉团的工作，有较强的工作能力，积极完成组织交给的任务，在团的岗位上务实有效地开展工作，富有奉献精神。4、密切联系群众，在团员青年中起到骨干核心作用。5、示范团支部的支部负责人可优先考虑。6、在各级志愿服务中有突出表现者可优先考虑。7、在争创五四红旗（特色）团委（团支部）或指导示范团支部创建中有突出表现者可优先考虑。

优秀学生干部是可以没有政治面貌的 优秀团干部是必须有政治面貌的 比如团员

优秀团总支书记是综合荣誉称号。荣获,优秀学习标兵,三好学生,优秀共青团员,优秀团支部书记,等荣誉称号,综合测评成绩稳居班级前五，一次性通过四级、六级考试。优秀团干部是指中国共产主义青年团各级团委，为了表彰在日常工作及团日活动中表现优秀的共青团干部，而特别设立的荣誉称号。

人傻钱多好办事

有，作为优秀团员，不仅能够获得这一荣誉称号，一般也可获得荣誉证书、奖章等奖励。优秀团员是从团员中选拔出来的，属于团员中的佼佼者，优秀团员是因成绩显著而被授予的一种称号。“优秀共青团员”应符合一定的评定条件，并有制定的标准对其进行全面考核，由团的中央、省、市、县级委员会和基层团委授予。优秀共青团员评选标准：（1）拥护党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。坚持坚定正确的政治方向，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策。（2）积极参加社会主义精神文明建设，遵纪守法，品德高尚，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德。（3）在本职岗位上取得突出业绩，能够发挥模范带头作用。

**不能**。根据六安市的评职称的相关规定，优秀团干部不能作为职称评审的条件。在职称评审中，可以作为优秀的条件有：优秀教师、优秀班主任、优秀班集体的班主任、优秀党务工作者、优秀教育工作者等。

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Outstanding members, outstanding cadres不知道对不对哈 可以的话给个最佳吧 谢了

有区别

写作思路：首先自我简介基本情况，再从个人素质、生活、工作等多个方面开始写事迹。咸xx现任国家卫星气象中心数据服务室网站管理科科长，自xx年至今担任中国气象局直属机关团委委员、国家卫星气象中心团委副书记、团支部书记、党支部委员。xx年获xx卫星气象中心先进个人和优秀党员，xx年获xx卫星气象中心优秀党务工作者，XX年度中国气象局优秀团干部。工作中，咸xx能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深入学习和实践科学发展观，通过加强政治理论学习，提高自身的思想理论水平。在创先争优活动中，从自身做起，发挥党员的先锋模范带头作用，努力做好“五个带头"，认真学习与本职工作相关业务知识，努力提高履行职责的能力。在团委工作中，咸XX坚持联系青年，乐于奉献，积极参加和组织局团委和中心团委组织的各项青年活动。主动做好局团委与中心团委之间的纽带，更好地推动中心团委参与局团委的各项工作。在卫星中心各项中心工作中，优秀青年不断涌现，他能够切实为青年服务，为中心服务，在日常业务工作中发掘和组织学习青年典型。作为局团委委员，他认真做好自己的局团委的组织工作，每年进行团员统计和收缴团费。同时作为卫星中心团委副书记，他能够以身作则，协助中心团委书记做好团委各项工作，组织青年活动，倾听青年的声音，并积极参加局领导与青年的座谈会，及时反映青年的困难和需求。作为团支部书记，他能够为青年着想，在工作中不断为青年创造成长的条件，以党建带团建，及时与党支部沟通青年的思想情况，发展优秀青年及时向党组织靠拢。他在工作中勤奋刻苦，锐意进取，在风云二号、风云三号地面应用系统工程中负责数据检索系统的设计与实施。同时负责与参与多项科研项目，负责四项行业标准的起草。他所负责的数据服务室网站管理科是个年轻的集体，负责国家卫星气象中心门户网站以及网络数据服务工作，通过努力工作和团队协作，使数据服务工作得到了局领导和中心领导的好评，更得到了广大卫星数据用户的认可，xx年使网站用户增长115%，通过网络共享的各类气象卫星数据超过300TB，并且不断完善制度建设和网站管理。作为一名新时代的共青团干部，咸xx深刻体会到青年工作在十二五开局之年各项工作中的重要性，甘于在服务青年的道路上默默奉献，让青年在卫星气象事业上再创佳绩。

省市三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部

我有很多篇啊,你自己挑吧 “优秀团支部”申报材料 激情的青春 ——材料学院04030301“优秀团支部”申报材料 尊敬的学院领导： 4331班团支部，一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学院分团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。 一、 提高思想道德素质，加强政治修养 我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点。为了加强团支部建设，我团支部定期举行座谈会，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动广大团员的积极性，使大家全身心的投入到学习和工作中去。团员们都能以主人翁的姿态参加支部的座谈会，并对支部工作提出意见，使我们的支部不断进步！ 目前，我支部19人，两名党员，两名预备党员，另有13名团员参加了中级党校的学习并已结业。广大团员思想积极上进，认真学习党的理论知识，力争早日加入党组织。 二、 突出班级集体观念，营造良好的班风学风 良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。 在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响．为了让这一部分同学尽快赶上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣，提高他们的学习热情，使我们这个具体共同进步。 这些努力没有白费，在学期末的考试中，我班多科成绩名列全院第一，我班四级提前通过率86%，计算机二级通过率50%。 在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！ 三、 团结协作，脚踏实地，做好各方面的工作 班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过民意调查考察他们的工作。 此外，我班刘晓菊同学在校学生会勤工部担任主任，工作扎实肯干；张晋楠同学在学院学生会担任副主席一职，并举办和参与了多次活动，受到了一致好评：顾嵩和杨昌坤同学在学院学生会办公室任职，也干出了不错的业绩。经过一系列活动的开展，我班学生干部的自身综合素质得到了提高，工作能力得到了加强，赢得了老师和同学们的一致认同。 宿舍管理是班级管理的一项重要内容，强调纪律制度的同时，关心他们的生活。全班同学亲如一家，都把彼此当作兄弟，当作姐妹，互相关心，互相爱护。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但没有破坏同学的友谊，反而增进了同学之间的感情。在宿舍中，同学之间彼此取长补短，开展了一些很有娱乐性的活动，比如学吉他、学口琴等等，这些活动丰富了同学们的生活，不仅使同学们在休息时得到了放松，也使同学们学到了一技之长。另外，同学们在宿舍可以倾诉彼此的心事，谈论自己的过去，畅想自己的未来，这都是同学们重要的精神食粮。 班里较贫困的同学给其他同学树立了勤俭节约的好榜样，其他同学也尽自己最大的努力帮助较困难的同学，这又在一定程度上使同学间的关系得到了升华。 四、 积极开展各项活动，展现自我，锻炼能力 积极组织团日活动是体现我支部特色的一个重要方面。在进入大学的近两年多时间里，为了丰富大家的业余生活，我支部开展了多项团日活动。 为了让同学们了解当今航空的发展方向以及当今材料科学的进展，我支部组织大家参观了阎良飞机试飞研究所，拜访了那里的专家，向他们请教了当今材料科学在航空技术中的应用，这大大增强了我们对材料科学的兴趣，使我们懂得了当今科技的发展方向，使我们增强了学习的进取精神。 在大家复习迎考紧张的时刻，我支部组织大家进行了一场足球比赛，放松大家的紧张的心态，好在期末考试中取得更优异的成绩，事实证明我们是正确的。 “每逢佳节倍思亲”，圣诞节前夜，“欢乐今宵”——包饺子、KTV，让大家沉浸在幸福和欢乐之中，感受集体的温暖，增进同学们之间的友谊。 党员的宣传，团支部良好的带动，广大团员的爱国热情高昂，在“反对日本加入常任理事国”签名活动中，大家争先恐后，都参加了签名。 另外，在学校团委、学院分团委举办的各项活动中，我班积极参与，表现突出、不甘落后，并多次获得了名次，受到学院领导的一致好评。 我班的张碧红同学和刘晓菊同学还参加了“阳光工程志愿者服务队”，为贫穷家庭的孩子提供学习上的帮助，把我们的温暖和爱心撒播得更远更广！我班的潘天浩同学和张晋楠同学还是院业余乐队的骨干。 五、集体获奖情况 我班同学团结一致，努力拼搏，不畏困难，勇往直前，共同为这个集体增添光彩，一年多的奋斗创下了不少荣誉： 1、 我班获得了2004年度校“先进班集体”； 2、 军训期间我班男生128寝室获“全团最佳宿舍”； 3、 小班篮球赛中，我班篮球健儿勇夺亚军； 4、 学期宿舍评比中，我班女生寝室获院“模范寝室”一等奖、二等奖各一次； 5、 学期宿舍评比中，我班男生127寝室获校“文明寝室”； 6、 学院棋类比赛中，我班代表队获围棋比赛亚军； 六、 学生个人主要获奖情况 虽然我支部仅19人，但这里不泛群英荟萃，人才济济，他们的存在使我们这个集体更加辉煌！ 1、 杨昌坤 校优秀学生干部、CAST奖学金获得者、校优秀团干部 2、 张建波 校三好学生、校一等奖学金获得者 3、 庄馥隆 校优秀学生干部、校一等奖学金获得者 4、 张 威 校优秀学生干部、海航奖学金获得者 5、 戚元臣 校优秀学生干部、国家奖学金获得者、校优秀团员 6、 张晋楠 军训师级优秀标兵、院优秀学生干部、校优秀团员 7、 乐献刚、姚西媛等人被评为院三好学生 …… 七、 改进工作，再创辉煌 总结过去的各项工作，我们有我们成功的地方，也有不足的方面，为此，我们将在今后主要改进以下工作： 1、 继续开展党的思想、方针学习活动。但我们将在保持活动的严肃性上作一些形式上的创新，并结合本班的实际展开议题。计划开展的活动：开展一次公益活动（具体待定），纪念抗战胜利60周年活动。 2、 对于团支部生活方面，考虑形式上与班会结合，内容上更注重了解同学的思想和心声，对支部（班级）的问题展开讨论，征集同学意见。计划召开两到三次支部会议。 3、 开展更多活动增强班级的学术氛围。正召集在网页编程和制作方面有特长的同学集体完成独立支部主页的制作。 4、 计划发动团干部班干部更多地深入同学当中，了解他们的学习生活方面的情况，及时反映问题，并与相对较沉默的同学更多地谈心，尽最大努力使其能融入班集体，增强自身的社会交际能力。 5、 多组织和参与一些社会活动，让我们这个集体更加活跃、精彩！ 八、 尾声 回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，秉承“公、诚、勇、毅”的校训，发扬“三实一新”的校风，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！ 恳请各位领导、辅导老师严格审查。 此致 敬礼！ 申请人：04030301团支部全体成员 2005年4月

敬爱的领导： 我是xx班的团支书，现在向上级领导申请“优秀团干部”荣誉称号，希望上级领导能够批准我的申请，现将我的个人材料向组织上汇报一下，以便上级领导考察我的表现： 作为一名团干部，必须更要注重自己的言行，处处发挥表率作用，这样才能赢得广大团员青年的支持和尊重，同时，这也是做好团内各项工作的根本保证。为此，本人十分注重加强自身的修养，在团支部内外工作中，本人严于律已，宽厚待人，特别是在团内开展的一些活动中，本人处处以身作则，事事起带头作用。在团委组织的一些活动中，本人除积极参加外，并动员他们参加集体组织的活动。回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲，我们班级团支部先后被校团委授予“校先进团支部”和“校示范团支部”荣誉称号；展望未来，我们满怀希望，信心十足，我们深信我们会在今后的工作、学习中取得更好的成绩。当然成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，秉承“诚朴求是，博学笃行”的校训，发扬“太阳石精神”，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！ 在班级工作方面，我积极为同学们服务，为他们解决实际的困难。同时，我按时参加上级团委组织的各项活动。在团支书例会方面，我从不迟到早退，在开会期间认真听讲，认真做好记录，深刻领会上级的文件精神，回到班级后及时向班级同学传达上级团委的文件精神。 在个人思想方面，我积极主动地向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党。经过自己各方面的努力于2006年12月被党组织接纳为中国共产党预备党员，我会在今后的生活、学习中，以一名党员的标准严格要求自己，以自己的实际行动，发挥党员的先锋模范作用。在过去的一年，我取得了令人满意的成绩，先后获得“校一等奖学金”、“校优秀学生干部”和“优秀军训学员”荣誉称号，一次性通过了英语四级考试。在今年的考核中，我们班级团支部被授予“先进团支部”荣誉称号，我被授予“优秀团干部”荣誉称号。 我会在 今后的生活、学习中不断地提高自己，增强自身的综合素质，希望上级领导考察我，批准我的申请。此致 敬礼 申请人:xxx

顾名思义，优秀团干部是团委评的，优秀班干部或是学生干部是行政（学校、学院等）评的。如果是同一级别的，还是行政的好点。如果是不同级别的，当然是级别高的好了。

优秀共青团员评选比例为团员总数的1%。在各个不同的学校里关于优秀共青团干部所占的比例是不一定相同的但是一般情况下应该是都不超过5%。优秀共青团干部，简称优秀团干部，是中国共青团系统组织的评比项目。

1.政治坚定。深入学习实践科学发展观，自觉践行“八荣八耻”，具有相应的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的水平，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚决执行党的基本路线和各项方针政策，立志改革开放，献身社会主义现代化建设事业。2.学习刻苦。带头学习政治、经济、文化、科学技术和现代管理知识，不断提高思想政策水平和实际工作能。3.工作勤奋。有强烈的革命事业心和责任感，勤于思考，勇于创新，知难而进，积极主动地在青年中开展工作，努力做出实绩。 4.作风扎实。朝气蓬勃，实事求是，发扬民主，敢想敢干，深入基层，调查研究，讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义，不沾染官僚习气，热心为青年服务，做青年的知心朋友。5.品德高尚。顾全大局，公道正派，团结同志，助人为乐，诚实谦虚，清正廉洁，有自我批评精神，自觉接受团员和青年的监督。

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　　1、树立正确的国际商务谈判意识　　国际商务谈判意识是促使谈判走向成功的灵魂。谈判者谈判意识的正确与否，将直接影响到谈判方针的确定、谈判策略的选择，以及谈判中的行为准则。正确的国际商务谈判意识如：谈判是协商，不是“竞技比赛”；谈判中既存在利益关系又存在人际关系，良好的人际关系是实现利益的基础和保障；国际商务谈判既要着眼于当前的交易谈判又要放眼未来，考虑今后的交易往来等。　　2、做好谈判前的调查和准备工作　　国际商务谈判的复杂性要求谈判者在开展正式谈判之前，做好相关的调查和准备工作。首先，要充分地分析和了解潜在的谈判对手，如对方企业、可能的谈判者的个人状况、政府介入的可能性，以及一方或双方政府介入可能带来的问题等。其次，要考察商务活动的环境，如国际政治、经济、法律、社会、意识形态等；评估各种潜在的风险及其可能产生的影响；拟定各种防范风险的措施。再次，合理安排谈判计划，选择谈判地点，对对方的策略开展反策略的准备。最后，反复分析论证，准备多种谈判方案，应对情况突变。　　3、正确认识并对待文化差异　　国际商务谈判的跨文化特征要求谈判者必须正确认识和对待文化差异。尊重对方的文化是对国际商务谈判者最起码的要求。从事国际商务谈判的谈判人员要善于从对方的角度看问题，善于理解对方看问题的思维方式和逻辑判断方式。正所谓“人乡随俗，出国问禁”。切记不要在国际商务谈判中，以自己熟悉的文化的“优点”去评判对方文化的“缺点”，这是谈判的一大禁忌。　　4、熟悉国家政策、国际商法和国际惯例　　国际商务谈判的政策性特点要求谈判者必须熟悉国家的政策，尤其是外交政策和对外经济贸易政策，把国家和民族的利益置于崇高的地位。除此之外，还要了解国际商法，遵循国际商务惯例。　　5、善于运用国际商务谈判的基本原则　　在国际商务谈判中，要善于运用国际商务谈判的一些基本原则来解决实际问题，取得谈判效果。比如：运用技巧，尽量扩大总体利益，使双方都多受益；营造公开、公平、公正的竞争局面，防止暗箱操作；明确谈判目标，学会妥协，争取实质利益。　　6、具备良好的外语交往能力　　语言是交流磋商必不可少的工具，是文化的重要组成部分。良好的外语交往能力能够提高双方的交流效率，避免沟通过程中的障碍和误解。许多国家的人都认为，对方懂得自己的语言是对自己民族的尊重。法国人对自己语言的热爱和“保护”众所周知，对在法国不讲法语的外国人，他们的热情与欢迎程度就会降低。

不贪就够了

（一）高度重视，周密安排。省厅将组织各市交通运输局、港口局和厅属有关单位进行互查，并对各地、各单位开展明查暗访情况进行抽查。各单位各部门要将行业作风建设明查暗访活动列入重要工作日程，切实加强领导，精心组织，周密谋划。制定切实可行的明查暗访具体方案，并认真组织开展自查工作。组织明查暗访活动既要有深度，又要有广度，务求实效。各单位于8月31日前将明查暗访活动具体方案、9月10日前将自查报告报市局综合处。（二）领导带队，深入一线。要坚持领导干部带队明查暗访，注重利用技术手段，增强明查暗访能力，提高实际效果。要做好明查暗访记录，认真填写明查暗访登记表、汇总表。明查暗访活动组织情况作为各单位开展行业作风建设的重要内容，纳入市局组织的年度行业作风建设考核评估和目标任务综合考核之中。（三）即查即改，确保实效。要及时纠正明查暗访中发现的基层单位在管理、执法、服务中苗头性、倾向性问题，督促整改，切实解决好群众反映突出的问题。重要情况要及时向市局报告。各单位自查结束后，将明查暗访情况汇总制成光盘，与自查报告一并报市局综合处。（四）改进作风，抓好宣传。要结合当前正在开展的“三严三实”专题教育，不断改进工作作风，严明工作纪律，保守工作秘密，确保明查暗访工作有序高效进行。严格遵守中央八项规定、省市委十项规定、省厅党组十二项规定和市局党组十项规定，自觉接受纪律约束，防止影响基层正常工作。同时，要充分发挥新闻媒体的舆论优势，及时宣传报道行业作风建设情况，广泛宣传在明查暗访中发现的行业作风建设先进典型。

近日台风“卡努”影响的省份预计有浙江省，福建省，上海市，台湾省。2023年7月29日17时，浙江省防指将针对第5号台风“杜苏芮”防台风Ⅳ级应急响应调整为针对第6号台风“卡努”海上防台风应急响应。各地各部门按预案要求科学、有序、有针对性做好台风防御各项工作。2023年7月31日12时，福建省气象局启动重大气象灾害（台风）Ⅳ级应急响应，应今年第6号台风“卡努”将于2023年7月31日夜间开始影响福建闽外渔场，要求全省各级气象部门加强监测预警，严格按照气象灾害应急响应工作流程做好应急响应及各项气象服务工作。2023年8月1日，金山区气象局继续维持台风Ⅳ级应急响应，持续密切关注台风动态，及时报告最新情况。2023年8月2日下午，台湾省气象部门发布的“卡努”陆上警报指出，暴风圈将对新北、基隆及宜兰等地构成威胁。台风来临前的应对措施1、制定应急预案。在台风来临前，我们需要根据各自的情况制定应急预案，包括留守措施、应急物资的准备、人员安排等。重点关注易受灾的地区和人群，制定具体的应对方案。2、做好防护工作。在台风来袭时，要封闭门窗，加强建筑物的抗风渗雨能力，收好室外物品，避免被风吹散，损害人员安全。在遇到暴雨、山洪等自然灾害时，应及时转移人员到安全的地方。3、关注气象预警。在台风来临前，我们需要关注气象预警信息，了解台风路径和强度等情况。在遇到灾害时，社会各界也要注意红十字会等组织的救援工作和志愿者服务。4、留在安全区域内。当台风来临时，尽量留在室内或到比较安全的地方避难。不要固执地出门，避免因外出而导致意外事故的发生。5、储备食品和水。在台风来临前，要储备足够的食品和饮用水，以备不时之需。

　　因为，荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作用。　　具体说，一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行，自觉地做到“非礼无视，非礼勿听，非礼勿行”，才能把公共道德夯实在一个牢固的基础之上。否则，就会造成人的道德行为的混乱，而一旦大家都发现，因“无礼”而得到的东西并不会受到指责，且不必支付任何代价的时候，就会纷纷效仿并蔓延开来，这将彻底颠覆并损害社会的道德基础，进而导致社会发展方向的偏差。　　当前，我国经济社会发展的态势总体良好，“十一五”规划纲要描绘的美好蓝图，让人民群众满怀喜悦和期待。但是，社会生活中也存在一些不健康、不文明现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也影响了经济社会的健康发展，人民群众对此强烈不满。　　因此，一个社会要全面发展，应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏，是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设，必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，立场坚定。　　他具有重要的作用，首先，牢固树立和实践社会主义荣辱观,是树立落实科学发展观的要求。我国是一个有13亿人口、56个民族的发展中大国，加快现代化，实现全面小康，需要共同的思想基础，也需要共同的道德规范。以人为本是科学发展观的核心，提高人的素质是全面建设小康社会的重要目标。树立正确的荣辱观，才能全面提高人的素质，促进人的全面发展。知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，才能明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，才能凝聚人心、提升境界、激发活力，形成与社会主义市场经济相适应的道德体系，共同推进全面建设小康社会的历史进程。　　其次，树立社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的紧迫要求。民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，这些和谐社会的基本特征，需要全体人民有共同的道德遵循，整个社会有稳定的内在秩序。一个精神缺失、进退无据、无所依凭的社会不可能构成和谐；一个荣辱颠倒、是非混淆、美丑错位的社会无法实现和谐。树立社会主义荣辱观，才能形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚。　　第三，树立社会主义荣辱观是社会主义初级阶段的国情要求。最近一个时期，“初级阶段”很多人不怎么提了，“艰苦奋斗”成为某些人嘲弄的对象。一种病态的畸形消费在某些人那里相习成风，什么牛奶浴、什么百万元一张的豪华睡床、什么30万元一桌的酒宴，还有社会上大量出现的奢侈性消费，侵蚀着民族健康的肌体，阻碍着现代化建设的发展进程。党的十六届五中全会的决议明确提出：“必须清醒地认识到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力不发达，城乡区域发展不平衡。”社会主义初级阶段突出的景象是：十三亿人口，九亿多在农村，相当一部分还是用手工工具搞饭吃。九亿多农民要走向现代化，从手工业为主的自然经济走向现代化的新产业，没有几十年的艰苦奋斗是不行的.　　第四，树立社会主义的荣辱观是完善社会主义市场体制的必然要求。有人说彻底的市场经济是无耻的，是不讲道德的。这种看法是不符合实际的。社会主义的市场经济是讲道德的，讲诚信的。市场经济的核心是信用经济，缺少信用体系的市场经济很难健康发展。发达国家正因为有成熟的信用服务体系，才使诚信成为全社会共同遵守的准则，也才支撑起现代消费信贷金融服务业的蓬勃发展。信用问题是中国经济发展的一个“短板”，不解决这块“短板”，就难以使中国经济健康发展。目前，中国什么东西都不短缺，惟独短缺信用。由于信用缺失，每年造成的直接经济损失就达5855亿元。主要表现是：逃废债务，有专家估计，每年因为逃废债务造成的损失约1800亿元；股市黑幕触目惊心，在中国的证券市场上，各种形式的造屡禁不止，从琼民源开始，到东方锅炉、ST红光、大庆联谊的财务造假，一直到银广厦、东方电子、蓝田股份的问题；商业信用和消费信用领域中假冒伪劣商品泛滥，制假贩假活动猖獗，合同违约、商业欺诈随处可见，坑蒙拐骗、巧取豪夺损招迭出。　　第五，加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的大学生具有重要的意义。荣辱观是影响人一生的重要观念。大学生代表着祖国的未来，对大学生加强社会主义荣辱观教育十分必要。在校大学生的荣辱观如果按照科学的程度来分，可分为三个层次：社会主义荣辱观层次高的是少数；中间层次的是多数；层次低的也是少数。总的来讲，在社会主义荣辱观方面，大学生的主流是好的。他们不仅思想观念新，创新意识强，而且正在学习和掌握现代科学技术知识。他们在不久的将来，将成为我国社会主义现代化建设事业的中坚力量和参与激烈的国际竞争的生力军。从大学生的数量和他们未来的重要作用看，在他们身上，寄托着中华民族的美好未来。　　但是，目前大学生在社会主义荣辱观方面存在的问题也是不容忽视的。比如，在对待祖国、人民这样一些在老一辈人心目中非常神圣而崇高的观念，在一些大学生心目中淡漠了。他们对个人利益想得多，而对国家的前途，民族的命运和人民的利益却想得少，甚至根本没有考虑；有个别的学生好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪；害怕吃苦，不愿艰苦奋斗的错误观念，在大学生中也不同程度的存在。一些学生，忘记了自己肩负的历史重任，对政治活动不感兴趣，对专业学习和能力培养提不起精神，整天在校园无所事事，白白消磨时光，有的连自己的学业都无法完成。一些大学生为了达到个人目的，不惜以耻为荣，等等。在大学生荣辱观中存在的这些问题，不仅直接妨碍到他们的成人，成才，成功，而且关系到国家、民族的前途和命运，关系到我们的社会主义现代化建设事业是否后继有人的问题。　　“八荣八耻”涵盖个人、集体、国家三者关系，涉及人生态度、公共行为、社会风尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。树立和实践社会主义荣辱观要从每个人做起,从身边事做起,从小事做起,做到知行合一,言行一致。

问题一：如何提高班组凝聚力和战斗力 “白国周班组管理法”中的“班组建设三提高”是指：提高安全意识、提高岗位技能、提高班组战斗力和凝聚力。班组是企业安全、生产管理的基本落脚点，加强班组建设，提高班组的凝聚力和战斗力，是搞好“双基”建设工作的首要选择，也是企业安全地完成各项工作任务的重要保证。那么，呢？ 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。班组长是带领一个班安全地完成生产任务的关键人物，要提高班组凝聚力和战斗力，就必须要有一个好的班组长。要当好一个班组长，应是安全、生产的内行，随时都应加强自己业务技能的提高，必须对本班组所维护、操作区域的工艺流程、设备结构熟悉了解，对本岗位的安全业务技术规程特别熟悉，能随时处理生产中出现的各种问题。有了一个好的班组长，班组工作就有了一个很好的开端。 班组长应具备良好的心态和正确的工作态度，为提高班组的凝聚力，一要有树立扎扎实实、真抓实干的工作作风，正人先正己，为职工群众树立典范；二要注意交流和沟通，了解职工工作、生活、家庭等困难和需求，共同寻找解决办法；三要搞好班组的相互协调工作，使班组成员关系融洽，工作步调一致，形成整体合力；四要每月和每班都建立一个工作目标，带领全班为完成目标而努力。要提高班组战斗力，班组长还应做好以下几项工作：一是不断完善班组各项规章制度，做到有章可循，按章操作；二是严格考核，公平办事，讲求民主；三是善于管理，积极探索和分析现有管理手段、方法等方面的不足，提出新的理念，在实际运用中验证其先进性和有效性，调动职工工作积极性，提高工作效率；四是加强班组安全业务理论知识的学习，在全班营造人人学技术、钻业务、争当技术能手的氛围，提高职工的安全、业务素质，增强班组战斗力。 总之，班组长对提高班组凝聚力和战斗力的作用极为重要。班组管理到位，有铁的纪律，过硬的技术本领，整体工作效率高，职工关系相互协调好，班组的凝聚力和战斗力就会显著提高。 问题二：如何提高班组凝聚力 转载以下资料供参考 如何提高班组凝聚力 1 1、首先，正确认识什么是团队凝聚力。 团队凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引，团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用。一个团队如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。 2、 然后，制定共享的团队目标。 在制定团队目标时，一是要充分了解由什么样的人确定团队的目标。一般情况下，确定团队目标要由团队的领导者和团队的核心成员参加。二是团队的目标必须与团队的远景相连接，两者的方向相一致。愿景是勾勒团队未来的一幅蓝图，具有挑战性，会激励团队成员勇往直前的斗志。三是必须发展一套目标运行的程序。目标确定后不一定是准确的，还要根据工作中遇到的实际问题随时纠正和修正，向正确的方向引导。四是必须将目标进行有效分解。目标来源于远景，远景又来源于组织的大目标，而个人的目标来自于团队的目标，它对团队的目标起支持性的作用。五是必须把目标有效地传达给所有的团队成员以及相关人员。 3、 提高各级主管的个人修养与魄力，主管的魄力与修养直接影响到团队凝聚力。 从以下三个方面着手哦： 基础知识储备 作为团队主管，拥有一定量的知识储备是基础。当然，很多知识，尤其是在现实工作中需要用到的专业技能，并不是在书本中、学校中能学到的。所以，注意平时的积累，注意所从事行业的变化和新知识，不断补充自己在知识上的不足，这不仅有助于成为卓越的主管，更会帮助你向着更高的目标进发。 个人品德 作为团队主管，“德”的要求应该大于“才”的要求。因为，不正直的人给团队带来最大的损失是他破坏了公司最宝贵的资源架构DD人才群体。团队主管是团队成员的代表，在日常工作中要给团队成员树立一个榜样。 胆识 有超强智力作指导的胆识是卓越的标志。这种胆识的表现，不是敢于违反事物的本质和规律，而是在决策时基于准确的判断而做出正确的决定。智力和认识力受胆识的鼓舞越大，它们的作用就越大，眼界也就越广阔，结论也就越正确。因此，团队主管没有胆识就谈不上卓越，换句话说，胆识是团队主管魄力和修养的特质之一。 4、 为团队成员提供学习、深造的机会。 只有一个懂得不断充实自我的学习型团队，才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。 如何打造学习型团队呢，注意以下几点:1、学习型团队的基础--团结、协调、和谐。班子的团结、上下的协调、环境的和谐是事业成功的最重要基础与保证，也是学习型团队运转的前提和关键。2、学习型团队的核心--学习、思考、创新。这里的学习是指团组学习，这里的思考是指系统思考，这里的创新是指观念创新。3、学习型团队的模式--精简、扁平、高效。精简不是单纯的缩减，而是学习型的精简，提高素质，增强复合型才能导致良性的结果。扁平主要是减少层次，加快指令的流速，所以，精简、扁平的组织才会是高效的组织。4、学习型团队的特点--弹性、灵活、应变。市场经济必须是应变弹性的组织，学习型社会更需灵活应变的团队形式，因为只有这样的组织才会早一步思考，先一拍改革。 只有在学习型团队中，成员们才会觉得自己有发展前景，才会对这个团队有更强的归属感，凝聚力自然就增强了~ 5、 经常组织团队内部的各种活动，拉近团队成员的距离，让大家加深了解。 团队的凝聚力很大程度上取决于成员之间的联系度和和谐度，多组织各种团队活动一方面可以联络团队成员的感情，另一方面可以让大家了解彼此的性格特长更有利于工作的配合。这样一来在一个开心愉快的环境下，各团队成员只会把团队当做一个......>> 问题三：如何提高班级凝聚力？ 著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。确实，一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的，关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。每次开学接手新班的时候，心里总会有一种陌生感和紧张感，但同时也会有一种强烈的责任感油然而生。我将成为他们学习生活中的重要帮手，他们要在这个班级中学会做人，形成自己的个性，学习丰富的知识，掌握好的学习方法。要想使自己无愧于心，我必须尽力管理好他们，引导好他们，要尽力让他们心往一处想，尽往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体。一、要想使班级具有很强凝聚力，班主任要以身作则，做得正，行得直，使自己在学生中树立威信，让学生尊重你、支持你。班主任每天和学生接触的最多，所以班主任不只是对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡目染。比如，大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯，如果班主任只是一味的去批评，去指责，也许效果并不是很明显，但假如班主任能够弯腰捡起废纸，送到纸篓，也许会更能教育学生。正所谓“话说百遍，不如手做一遍。”二、要想使班级具有很强凝聚力，一定要有一支优秀的班干部队伍。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，开学伊始，我首先了解学生的入学材料，给他们建立《学生档案》，然后进行仔细地研读。初步掌握了哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆。对学生的情况有一个大致的了解。当然这进行都是侧面的了解。让学生进行自我介绍则是对他们的全面了解。通过听他们的自我介绍，对学生有了个更进一步的了解。最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为临时班委。并明确给他们交代任务，提出希望和要求。只要准备充分，了解深入，所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用。班级的各项工作必将逐渐走上了正轨，井然有序，而他们也必会成为班级的中坚力量。大大减轻了班主任的工作负担。三、要想使班级具有很强凝聚力，班主任必须真心对待每一名学生。通过班主任的工作，使我感触到，班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。古人韩愈就有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已！”的说法。班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。其次，班主任关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。学生生病，你上去轻轻关心几句，并为之送来了药片，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的。学生心中定会无比地感动，对此我深有体会：一个星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了头，我骑车送学生去医院，并为他挂号、拿药，陪他打吊针，这一点小事，学生始终记在心里，后来他曾在日记中对我说“老师，你是好人……谢谢你”，这位学生家长事后也给我打电话表......>> 问题四：如何增强班级凝聚力 如何增强班级凝聚力 雨果曾经说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。的确心的领域很大很大，而班主任的工作就是在广阔的心灵世界中播种耕耘的神圣职业。转眼在班主任的工作岗位上我已走过了十个春秋，在这十年中，我与这些至真、至善、至纯的孩子们一同成长。这其中有许多感人至深、令人回味的故事，今天我要把珍藏在我内心深处的一件关于班级凝聚力的故事和在座的各位教育同仁一同分享。 记得那是2003年的春天，Sars病毒席卷中华大地，在全民上下抗击非典之际，强身健体增强抵抗力的活动在我们的校园内悄然拉开帷幕。当时我正带五年七班，先后参加了学校举办的拔河比赛、跳绳比赛、排球比赛。尤其值得一提的是一向体育成绩差的我们班，竟拿了排球赛年级第一名的好成绩。可见不擅长长跑、跳远、接力赛的孩子们打排球是很棒的。这次胜利一下子鼓舞了孩子们的士气，我们班级决定在下面的篮球赛上一鼓作气，再争第一。 接下来组织能力强的小伙子方子扬召集十来个男生组成了篮球队，周密部署、研究战术、抓紧训练，准备在篮球场地上大显身手。没想到在这场篮球赛上竟发生了一件意想不到的事。 比赛那天，我们五年七班抽到的对手是五年五班。担任那天裁判的是新来的体育教师翟老师。由于翟老师不熟悉两班的学生，为了区分开两个班级，翟老师要求我们班的学生系上红领巾，五年五班则什么也不戴。就这样，这场激烈的比赛开始了。由于两班实力相当，比赛进行得异常激烈。在队长方子扬的带领下，我们班的李心龙、王泽旭、赵博政等队员使出浑身解数顽强地比赛着。上半场仅以2分的微弱优势领先对手。下半场的比赛更为激烈。队员们大汗淋漓，我班的李心龙在暂停休息时不经心地解下了红领巾，这一微小的细节根本没人在意，没想到意外由此发生。下半场我们五七和五五的比分咬得很死，成绩交替上升58比56、58比58、60比58，我们班以2分暂时领先。全场的人心都绷得紧紧的。这时比赛就剩下最后两分钟了，我班发起了进攻，只见队员李心龙带球来到栏下，绕过对手，一个远投，球进了。同学们欢呼起来，这个进球意味着我们的胜利。没想到的是新来的翟老师误把摘掉领巾的李心龙当成是五五的学生，将球判给我们的对手。哨声响了，两班以60比60平局收场。由于赛前要求班主任不许参与比赛，更不允许为本班级找分，所以我不方便出面理论。队长方子扬带着队员找老师要分，五五的队员也趁机上前起哄，双方激烈地争吵起来，都说球是自己进的。结果新来的翟老师无法控制局面最后宣判平局，进入加时赛。而此时的班主任我也感到很不公平，却也无能为力，只能看着我的孩子们含着委屈的泪进入加时赛。 孩子们感到很不公平，每个人都很激动，发狂地投入比赛。只想获得胜利，证实自己。这时场外的同学们自发地、整齐地站成一排，一齐拍手为队友呐喊加油：五七加油！五七必胜！站在同学中间，在同学的口号声中我深深地感到：这种加油不是建立在友情的基础上，而是建立在班级集体的凝聚力之上。这种爆发的喷涌而出的集体的力量让场上的队员精神倍增，一定要证实自己的信念支配大家，最终在加时赛时我们五七以连进两球的好成绩战胜对手，获得胜利。 赛后，同学们坐在教室里，大家看着来着不易的奖状十分激动。我先对孩子们说了声：对不起！因为作为你们的老师，我没能在大家受委屈的时候保护你们，没能为你们争取你们应得的分数，对不起。但今天的你们是好样的，队员的团结战斗，场外同学们的呐喊助威证明了我们五七是最棒的。比赛总会有输赢，一场比赛带给大家的不仅仅是一个结果，更重要的是比赛过程中班级团结凝聚在一起的力量，这才是一场比赛最有意义最值得铭记的地方。你们的努力让我......>> 问题五：如何使班级具有凝聚力 一、形成班级凝聚力，必须具有共同的奋斗目标 班集体是由若干具有不同特征的学生个体组合而成，由于他们的情感态度、性格特征、行为习惯、生活方式等不同，所以要把这些个性不一的学生组合到一起，并形成强大的班级凝聚力，就必须要有共同的奋斗目标。 共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，一个班级如果没有目标，学生就没有了奋斗的方向。从而使学生缺少了对集体的热情，缺少了共同前进时所需的动力，我们也就难于形成班级强大的凝聚力。 目标有大有小，有长期目标，有短期目标。要将班级建设成为一个优秀团体，这是大目标，是长期目标，也是共同目标。为了实现大目标，就先要产生各种不同的小目标，如常规评比优秀，作业评比优秀，考试优秀，运动会拿了名次，庆祝活动搞得有声有色，大扫除干净漂亮等等。一个个小目标实现了，共同目标也就是建成优秀班级的目标也就达到了。我在班级建设过程当中，通常会给学生100%的自 *** ，一个任务下达下来要达到怎样的期望值，我基本上都放在班上进行集体讨论，然后以决议的形式表现出来。并且向学生征集要达到这些目标可以采取些什么措施方法。同学们对这些形式感到亲切，觉得有号召力，愿意在集体的力量下发挥自己的能力，为班级的共同目标贡献自己的力量。记得那年学校举行体操比赛，比赛的通知下达后，我就将之在班上宣布，学生个个都很兴奋，讨论得很激烈，但不久大家就沉默了，眼光停留在一个男同学身上，，他是一名小儿麻痹症者，因为患病他腿脚不是很协调。过了很久，体育委员站起来说话了：“老师，你放心，我们是一家人，不会让他落下的，保准给您争气，一定拿到前3名。”为了实现前3名这个目标，同学们自发地进行训练。下课后，放学后都能见到学生们为纠正一个动作而一遍一遍的练习，而那位身残志坚的学生更是付出了比别人大得多的努力，同学们帮他纠正动作，他铆足了劲，憋红了脸，一丝不苟地演练。看着这一群学生我不由得心生敬意，也坚信，拥有自信心的他们，一定为了班级共同的目标兑现自己的承诺。后来比赛结果公布出来了，我们班不仅拿了第3名，而且还获得了“精神鼓励奖”。大家围在一起欢呼雀跃。班级的凝聚力就在这样的奋斗过程中悄然形成。 二、抓好班委领导班子是形成班级凝聚力的重要措施 毛主席曾经说：“领导者的责任，归结起来主要是出主意、用干部两件事。”班主任是班集体建设的领导者，所以要在出主意、用干部上下工夫。为了出好主意，班主任工作必须要有系统性目的性和计划性，要有集体的决定，有命令和指示。要抓好学生干部我认为可以从四个方面入手，“识别班干部，使用班干部，爱护班干部，轮换班干部。”。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，我在开学伊始，就拿着学生的学生手册，进行仔细地研读。初步掌握了哪些学生学习比较好，哪些学生以前担任过班干部，且工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆。对学生的情况有一个大致的了解，再通过学生进行自我介绍对他们全面了解。然后我再提出班干部候选人的名单，提交班里选举。我选择班干部的标准是：①作风正派，办事公道；②以身作则，能在同学中起表率作用；③肯为同学服务，在同学中有一定声誉；④有一定组织能力。在使用班干部时，我经常帮他们出主意，在他们上任之初认真，耐心，细致入微地指导他们如何开展工作，并明确给他们交代任务，让他们明白做的目的，找出方法，协助他们去做好这些工作。以后则注重培养他们的独立工作能力，充分相信他们，依靠他们，尊重他们对问题的处理意见，让他们放手工作，使他们敢于负责。这......>> 问题六：如何提高班组的绩效和凝聚力 基层管理 以愚数十年的管理经验，要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下五要素，：1、能力强，有威信。2、品德好，乐助人。3、能吃苦，做榜样。4、有铁杆（骨干），能呼应。5、善沟通，互信任。 当然还有常规的基层管理要领：1)、办事要公道。办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。管理者在分配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够服众。 2)、关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不满意你。 3)、目标明确。目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个基层管理者，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。 4)、及时指导。工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。 5)、需要荣誉。作为基层管理者还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。 问题七：加强班组建设,如何提高凝聚力和团队意识 转载以下资料供参考 首先企业应该尊重员工，加强与员工的沟通，让员工参与决策。员工常常在工作中寻找满足感，他们需要的是尊重、支持和保护。公正的管理是对员工的智力、情感和职业发展的尊重，可以促使员工为了企业而更好地应用自己的知识和技能，自愿与企业合作，并坚持自我学习、自我充实，把对工作和职业本身的忠诚与对公司的忠诚结合起来。如果员工认为他人不尊重自己的需求，就会产生不满情绪，隐瞒自己的观点，消极地执行企业的管理决策，甚至会 *** 企业的管理决策。 其次，要让员工有更多的充分发表自己意见的机会。信任每一个员工，尊重并认真考虑每个员工的意见和建议，当员工的建议得到重视时，他就能获得极大的满足感，进而提高工作的积极性。为此应该倡导公司与员工、上司与下属的无障碍双向沟通。在公司与员工的沟通方面，建立正式的沟通方式，如：定期安排管理人员与员工的直接沟通，如总经理接待日、人资部经理接待日等；定期跟踪员工满意度调查并根据反馈意见及时改进；关注企业内部小团体的思想动态并加强沟通和引导；对新员工进行家访制度等。充分发挥人资部在公司和员工之间所担当的沟通桥梁的作用，全面细致地做好入职培训和引导，以轻松的沟通方式促进和帮助领导与下属的融合，关心新员工入职后的融入等等。沟通渠道畅通后，还应提高管理人员的沟通技巧。 另外，企业要为员工提供充实的生活保障，增强员工保障心理。这对提高公司凝聚力起着基础性作用，如：做好员工的投保工作，解除员工的后顾之忧；解决员工档案问题，也不失为留住人才的一个途径，不妨与人才交流中心签订协议设立专户，将员工的档案调转过来，统一管理，既能解除员工心理上的档案情结，又有利于公司对员工的统一控制和管理。 建立一套科学、公正的人事考核制度也很重要。大多数情况下，企业的考核往往带有浓厚的个人色彩，考核程序过于简单，企业人力资源部应根据不同岗位制订不同的考核标准，既要考虑考核标准的统一性，又要兼顾考核对象的差异性。考核一旦相对公平，自然能有效消除内部摩擦，增强企业的凝聚力。 提高企业的凝聚力，除以上途径之外，企业还要塑造强有力的企业文化，将员工的思想、行为统一到企业发展的目标上来，通过建立共同的价值观在企业内形成凝聚力。企业应该注重企业文化建设和宣扬，从员工入职开始，首先进行企业文化培训，从而得到员工对企业的认同。优秀的企业文化无疑会产生极大的凝聚力。

机械加工技术是指通过一种机械设备对工件的外形尺寸或性能进行改变的过程。按加工方式上的差别可分为切削加工和压力加工。课程安排：（一）高一年级：机械制图、机械基础、车工工艺与技能训练。（二）高二年级：数控操作技术、AutoCAD、电工技能。这个专业主要面向制造业企业培养一线操机员、工艺员及管理人员。可从事机床操作，数控编程、工艺安排、机床维修、机床销售、机械设计、产品跟单、质检或生产管理等工作。扩展资料：机器的生产过程是指从原材料（或半成品）制成产品的全部过程。对机器生产而言包括原材料的运输和保存，生产的准备，毛坯的制造，零件的加工和热处理，产品的装配、及调试，油漆和包装等内容。生产过程的内容十分广泛，现代企业用系统工程学的原理和方法组织生产和指导生产，将生产过程看成是一个具有输入和输出的生产系统。在生产过程中，凡是改变生产对象的形状、尺寸、位置和性质等，使其成为成品或者半成品的过程称为工艺过程。它是生产过程的主要部分。工艺过程又可分为铸造、锻造、冲压、焊接、机械加工、装配等工艺过程，机械制造工艺过程一般是指零件的机械加工工艺过程和机器的装配工艺过程的总和，其他过程则称为辅助过程，例如运输、保管、动力供应、设备维修等。工艺过程又是由一个或若干个顺序排列的工序组成的，一个工序由有若干个工步组成。生产类型通常分为三类：1．单件生产：单个地生产不同结构和不同尺寸的产品，并且很少重复。2．批量生产：一年中分批地制造相同的产品，制造过程有一定的重复性。3．大批量生产：产品的制造数量很大，大多数工作地点经常是重复进行某一个零件的某一道工序的加工。加工需要的机械由数显铣床、数显成型磨床、数显车床、电火花机、万能磨床、加工中心、激光焊接、中走丝、快走丝、慢走丝、外圆磨床、内圆磨床、精密车床等，可进行精密零件的车、铣、刨、磨等加工，此类机械擅长精密零件的车、铣、刨、磨等加工，可以加工各种不规则形状零件，加工精度可达2μm。参考资料：百度百科---机械加工参考资料：百度百科---机械加工技术专业

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晚上五大禁忌，不可不看！ 世界无法解释的七大奇异景象 1.晚上2点32分点蜡烛的人会看到18世纪巫婆的惨死。 2。指甲涂一层黑，一层白，一层红还完好无损，就会有人向你表白。 3.夜里4点38分削苹果，如果苹果皮断了，96小时莫名其妙死亡。 4.0点照镜子，会照到自己的前世和你怎么死的。 5.夜里穿黑衣不梳头发的女孩没影子 6.将此贴转向5个以上贴坛，就不会被魔鬼缠身，且实现一个愿望。 7.不回帖会遭英国魔鬼

项目部

学前教育专业是好就业的，因为随着国家二胎政策的实行，幼儿园老师是很需要的，而现在每年高校培养幼教老师的数也是远远完全不够的，所以说学前教育专业的就业是很不错的。很多人都说学前教育专业出来只能做老师，没有什么上升空间，觉得没前途、不想做。但事实上并不是这样的，幼儿园也是有很多的职位的，比较基础的岗位就有保育老师，配班老师，主班老师;管理层的话，保育主任，包括幼儿园园长大家都是可以努力的，所以说是金子总会发光的。你能不能在一个岗位上有一定的升迁、发展这与你的个人能力有关，行业的发展前景只能决定它给你提供的平台到底有多大。学前教育专业就业方向：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。1、教师学前教育专业毕业生可以在幼儿园、托儿所、教育机构等单位担任幼儿教学工作;或在高等大学成为一名专业的高校教师。2、研究人员学前教育专业毕业后可以在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究、开发设计学前阶段课程等。3、教育出版学前教育专业毕业生可投入到文化教育出版行业中，从事与幼儿相关的书籍、书刊等文案策划或编辑工作，但此类工作对从业者的文字功底有一定要求。

国际商务谈判的基本程序有哪几个阶段？ 查看答案解析 【正确答案】 （1）准备阶段 （2）开局阶段 （3）正式谈判阶段 （4）签约阶段 【答案解析】 本题考查国际商务谈判的基本程序。参见教材P15。 　 　　

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家整理的教务处工作总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教务处工作总结 篇1 　　本学期，教务处在校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结： 　　一.规范教学管理，做好教学服务 　　1.科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相关要求，在较短时间内对学校的余缺教师、课程安排、课时调剂、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全体教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。顺利完成了新学期的教师双聘、教材征订等工作。并积极参加了合肥市组织的《中小学生人文和科学素养读本》培训，以便进一步丰富特教课程资源，完善特教课程安排。 　　2.规范学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，规范学生电子学籍。设置学籍班级管理用户，授予班主任学籍管理权限，完善学籍管理操作细则，实行学籍电子化管理。 　　3.严格请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假手续、外出登记手续及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原则，安排请假教师的教学任务。 　　二.抓好教学常规，保证教学秩序 　　1.保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，教务处每月一次教案常规检查，教研组共同备课，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。 　　2.加强课堂管理。进一步加强上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。 　　3.加强周六管理。实行“教务处、班主任、授课教师”三位一体的检查制度。班主任对周六学生上课出勤率等情况预先统计并上报教务处，授课教师具体落实周六课堂管理，教务处安排检查督导，这些做法在一定程度上加强了学生的安全管理，使周六教育教学管理再上新台阶，也提高了课堂教学效率。 　　4.坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学评估，进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。特别是期中教学大检查，更是对教师改善教学方式、学生改进学习方法的一次有力督导。 　　三.加强教学研究，提高教学质量 　　1.召开高一新生座谈会。高中学生多来自外地，为了了解高中新生的学习生活动态，帮助他们尽快地适应高中学习生活，教务处组织开展了高一新生座谈会。学生们尽情畅谈他们的高中新生活，谈他们结交的新朋友，认识的新老师，见到的新世面，特别是对高中学习生活的困惑与难处与师生一起做了交流。 　　2.召开毕业班教师座谈会。为了做好毕业班教育教学与相关服务工作，总结20xx毕业班教育教学经验，备战20xx年中、高考，教务处还特别组织召开了20xx-20xx届初三、高三教师座谈会。座谈会上，与会教师畅所欲言：针对各班班情和各科学情作了发言；就各自的教育教学经验做了交流；还特别针对残疾学生理解能力、思维能力相对较弱，容易遗忘等学习特点，交流了提高残疾学生学习能力的方式方法；对残疾学生学习心理给予分析，并提出应对策略；就如何抓好毕业班教学工作与班级管理等方面进行了交流探讨；对学校管理提出了宝贵的意见和建议等。 　　3.拟制定中考考纲。我校综合高中一直是面向全省招生，实行单招单考，为了进一步规范我校综合高中单招单考工作，教务处经过多方调研、结合特殊教育的发展方向及全省各学校学生受教育状况，拟重新制定中考考试各科目的考纲要求，为全省残疾学生升入高中阶段学习提供更多更好的机会。这项工作目前正在实施当中。 　　四.注重队伍建设，提升师资水平 　　1.开展新教师岗前培训。对新教师进行特殊教育理论、手语知识等岗前培训，帮助青年教师认识学生，了解特殊教育，进一步端正教学思想，关心学生，建立和谐的师生关系，尽快地融入到特教大家庭做好准备。 　　2.打造“青蓝工程”。继续推进“拜师制”，打造青蓝工程。“黄晓玲—宋雨婷”等7对师徒，建立起学校新一轮“青蓝”工程，通过互相听课研讨，促进青年教师把握各类课型的规范要求；通过青年教师上汇报课，帮助他们总结经验，发现问题，及时调整，适度改进，提高他们的专业素养，使之尽早成为教学骨干。 　　3.开展课堂大练兵活动。继续加强对中青年教师的培养，鼓励争先，勇挑重担，对青年教师做到“放心、放手、不放松”，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。通过各种优质课竞赛活动，促进青年教师快速成长。本学期，各教研组组织开展了35周岁以下（含35周岁）中青年教师“课堂大练兵”活动，并切实有效落实评课制度，听课后，组织评课，指导教师教育教学不断改进，逐步打造魅力课堂，形成个性化教学。 　　4.开展教师基本功考核。为了进一步夯实教师教育教学基本功，教务处牵头组织了中青年教师粉笔字、钢笔字、普通话等“两字一话”基本功考核，并外聘专家与评委给青年教师做专业指导。72位中青年教师参加并通过考核，且在考核中进一步增强了自身的语言文字规范化意识，提升了自身说普通话、写规范字的能力。 　　五.开展教学活动，提高师生素质 　　1.营造推普氛围。学校以争创市语言文字示范校为契机，以第14届全国推普周为平台，进一步推动学校的语言文字工作向纵深处发展，通过各种方式营造推普氛围，将推普工作渗透到教育教学的方方面面。校门口和学校主要通道悬挂标语，营造良好的推普活动氛围；利用学校橱窗、板报、校园网宣传学习推普知识；在周一的校晨会课上做国旗下讲话，向师生宣传推普意义；分发宣传画、宣传材料到班级，充分调动残疾学生参加推普活动的积极性，也让残疾学生深入理解学好祖国语言文字对于沟通与交往，融入主流社会的重要意义。 　　2.开展推普活动。第14届全国推广普通话期间，教务处还与校团委合作，共同开展了一些列“推普”活动：开展聋生硬笔规范汉字书写比赛活动，50多名聋生参加；参加合肥市第六届规范汉字书写比赛活动，获得了1个一等奖、2个二等奖、6个三等奖的好成绩；举办盲生儿歌诗文经典诵读会；开展聋生手抄报比赛活动；开展聋生手语演讲比赛等活动。教师何长瑜和韩莉还代表学校参加了全市语言文字工作会，与幼儿师范学校师生共同演绎了一首《我有祖国，我有母语》的手语诗朗诵节目，获得了充分的肯定与高度的赞赏，很好地宣传了手语、推广了手语，赋予了“推普”以新的内涵。一系列活动的开展进一步推动了学校的语言文字工作进程，提升了残疾学生与特教教师运用祖国语言文字的能力，弘扬了中华优秀文化传统。 　　3.组织写生教学。10月9日—19日，8名教师带领70名高中美术班学生在江西婺源完成了为期10天的写生教学活动。学生每天完成水粉画2幅，速写1幅，每2天完成1篇日记，师法自然，在自然中吸取灵感的琼浆。教师就地评画，针对学生在写生中表现出来的优缺点及时给予表扬和指正，并且在绘画技巧方面给予适当点拨，提高学生的绘画水平。写生结束后，在校内进行了写生绘画展。整个高中部外出写生活动做到了有计划、有准备、有组织、有过程、有成果、有总结、有反思。 　　六.落实资助政策，帮助学生成长 　　1.落实资助政策。为了积极贯彻落实上级有关“家庭经济困难学生资助工作”的通知精神，帮助残疾学生解决经济困难的情况，学校积极申请助学资金，并制定具体实施办法，通过学生申请、班级评议、资助中心审核公示、学校审核上报、教育局审批、制作发放激活助学金卡、发放助学金等一系列程序，为普高及中职共246名残疾学生申请到助学资金，共计184500元。学校还特别举行20xx—20xx高中家庭经济困难学生国家助学金银行卡发放仪式，要求同学们学会珍惜，学会感恩，要再接再厉，艰苦奋斗、自强不息，做一个对社会有所贡献的人。 　　2.整理资助档案。学校资助管理中心还将落实资助政策过程中形成的申请表、家庭贫困调查表、操作流程、审批表等材料整理归档，使资助工作更趋规范、细致、到位。 　　七.启动高考工作，加强高考动员 　　1.启动高考工作。20xx年高考相关工作，已于20xx年11月份启动。安排学生进行体检、长春大学特殊教育学院、天津理工聋人工学院报名等工作已陆续展开。此项工作将持续到20xx年六月份。 　　2.加强高考动员。接待xx师范学院等领导来校招生，并积极做好宣传动员，做好高三学生的高考报名指导、考前动员等工作。 　　八.开展文体工作，加强卫生保健 　　1.实施阳光体育工程。实施“阳光体育工程”，树立健康第一的思想；体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课；组织好“两操一活动”，开展冬季长跑活动，保证学生每天锻炼1小时，使学生养成终生健体的爱好。并做好学生的体育达标检测等相关工作。 　　2.参加校园青春操大赛。在体育老师的指导下，经过三个多月的课余训练，我校学生完成了8个以上的舞种和队形变化，以其规范动作最终角逐总决赛并获校园青春操大赛“青春魅力”二等奖，“创造奇迹”二等奖；以及“优秀组织奖”等荣誉称号。 　　3.开展卫生体检工作。积极开展传染病的防控工作，并对全校学生进行年度体检，保障学生能在一个卫生的环境下，健康地学习、生活。 　　一年好景君须记，来年又是春满园。教务工作是没有止境的，我们将进一步端正态度，更新观念，统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再发展作出积极的贡献。 教务处工作总结 篇2 　　 一、扎实做好教学常规工作。 　　1、做好开学工作，如课表、教师用书发放、转学考试严格把关、检查两周教案和教学工作手则等。 　　2、合理安排校内公开课。开学初，将各组的公开课固定时间以确保同组老师能随堂听课，在确定上公开课前，在黑板公布公开课的具体节次和地点，以推动全校教师相互听课。 　　3、例行召开各年级教师会。每学期各年级(除毕业班)至少召开两次教师会和有关学生会，解决班级存在的问题，提出改进措施。 　　4、为遏制日益严重的抄袭作业现象，教务处在本学期制定了《关于遏制抄袭作业现象的通知》，严格规范作业行为，并发至班主任处要求在班级加强宣传，并张贴在班级醒目位置。 　　5、根据学校的要求随堂听课，主要对就政史地组的有关老师进行了随堂听课，并在课后进行了交流。这方面做得很不够，以后要加强随堂听课的节数。 　　6、根据学校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是检查和督促高三年级学生早到校后的学习行为。高三年级的两位班主任到校每天都比较早。 　　7、组织期中、期末考试和三考的模考。工作量大，时间长，教务处人员经常加班加点，付出了大量辛勤的`劳动，且毫无怨言。 　　8、做好新高一的高二文理分班工作。之前进班广泛深入宣传，之后要求每人申请并由家长签字。 　　9、做好学生家长评教工作。 　　 二、花大力气抓三考工作。 　　高考、中考和高二学业水平考试是本学期学校的头等大事。三考的好坏涉及学校的生存和发展，抓好三考工作至关重要。 　　1、高考工作： 　　召开高三年级高考100天冲刺动员会，学生代表、教师代表和李校长分别发言，为高三加油鼓劲;先后组织高三年级六次模考，每次模考都做了精心的安排，模考后及时分析考试成绩，特别是将偏科情况完整呈现，为领导科学决策和老师科学安排提供保证;多次召开高三教师会，分析模考成绩，找出存在问题，突出抓纠偏工作;三次召开了高三家长会，全面分析高三年级状况，并对家长提出相关配合的要求;加强对高三教学常规的检查，并将检查结果及 时反馈;组织高三教师参加合肥市高考报告会，聆听外地和本地的专家报告;聘请合肥市有关专家到校开展高考专题讲座;做好高考的送考安排工作;制定《～年高考日程安排》发放给每个学生，让学生明明白白应考。 　　2、中考工作： 　　多次召开九年级教师会，分析形势，明确任务;召开九年级中考冲刺动员会，学生代表、教师代表和校长分别发言，为中考冲刺加油助威;4月10 日参加合肥市初中毕业学业考试暨高中阶段学校招生工作会议，会后，将有关文件复印到班级张贴，并根据市有关文件，制定《～年合肥市初中毕业学业考试考务暨高中阶段学校招生安排》;组织中考体育考试和理化试验操作考试;做好中考综合素质评价工作，并及时将有关数据上报;4月28日参加包河区九年级一模分析会，并将分析会精神在4月30日的九年级教师会上传达;第11周中考考生摄像;安排三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考试模考训练;邀请包河区有关专家做中考的辅导讲座。 　　3、高二学业水平测试工作： 　　多次召开高二教师会研究高二学业水平测试工作，根据考试安排及时调整课时分配，增加了计算机的课时;召开高二学业水平冲刺动员大会;做好高中学分认定工作;4月21日参加市高中新课程试验和 报告会，并将有关精神传达到高二教师;安排三次学业水平考试的模考工作。 　　 三、做好初、高中招生的宣传工作。 　　这是一项难度极大且需要付出超常时间和精力的工作，而招生质量的好坏又直接关系学校的质量，所以我们又不得不尽力而为之。我们首先在小六升初中的工作中实现两年来的改变，首先接受外校的学生报名，并组织了三百多人的摸底考试，从试卷的组织、考场的安排、阅卷登分等各个环节做得井井有条。并对本校小六学生进行严格的资格审查，严把关口。学校也成立了招生领导小组，并成立了工会监督小组，对初中招生工作全程监督。高中招生的压力更大，困难更多，但我们依然会全力以赴去做好宣传工作。 　　 四、做好课题研究等教研工作。 　　1、积极开展省级课题研究工作。3月3日隆重召开了《新课标下的课堂教学研究》和《高中新课程资源的开发和利用研究》两项省级课题的开题会，合肥师范学院和市区教育局的有关领导和专家参加了开题会，并对开题报告、实施方案给予了高度评价。教务处为开题会做了大量充分的准备如横幅、布置会场、开题报告和实施方案等。会后两个课题组及时召开课题组会议，落实开体会精神，并分工合作研究。教务处还为课题组老师购买了相关书籍，并组织了专题研讨课。《高中新课程资源的开发和利用研究》课题组还开设了专门的研究博客。 　　2、两次召开教研组长会，布置工作，交流经验，探讨问题。 　　3、推推荐老师参加包河区名师工作室。李校长和彭江龙成为名师工作室成员，有关老师成为工作室的学员。 　　4、编印第17期《教学研究》专刊，精选《有效教学的理念与策略》、《课堂教学的有效性》、《提高课堂教学有效性的几个思考》等文章，供全校教师学习和交流。 　　5、积极鼓励老师参加市区教研活动，并为他们参加活动创造必要的条件。 教务处工作总结 篇3 　　年是学校新的人事制度改革后的第一个完整的年度，是宜昌市初中新课程实验的第一个循环周期结束的第一年，在这样一个背景下，宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关怀下，在广大教职工的大力支持和帮助下，在教务处各部门工作人员的共同努力下，比较圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一年里，学校实行了年级负责制，但教务处的部门性质决定了它的工作仍然十分的繁杂，头绪众多。总结过去，教务处主要做了下面几个方面的工作： 　　 一、制定学校教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行 　　作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。XX年，教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署，除了在教研组长会议上宣传外，还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作计划的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。 　　由于学校教务工作人员变动频繁，教务处的一些工作人员对教务业务不熟练，给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德，恪尽职守，努力学习，仍然比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，老师们各种原因的请假、调课甚多。由于我校教师人员比较紧张，教务处经常要对教学工作计划进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广大教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展。 　　 二、制定教研工作计划，促进学校教研工作 　　教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外，教务处也深入到一些备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学研究。 　　 三、积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务 　　教务处是一个上传下达部门。一方面，对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务，另一方面，教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来，教育局下属基础教育科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门，市科协等上级单位下发了大量的文件、文本，布置了许多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。 　　 四、积极开展教科研工作 　　七中是一个完中，学校班级多，校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导，引领校本教研的基本方向，各教研组教研活动自成体系，年级组内备课组教研活动深入到学科课堂。教务处是一个管理部门，也是一个服务部门，在教务工作中，以学校职代会通过的文件为准绳，尽可能为教师教研工作提供优质平台。 　　 1.加强对各教研组的宏观指导 　　在学校新的人事制度实行过程中，学校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于实行年级主任负责制，教研组的管理功能有所弱化，但是，校本教研是学校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下发展校本教研，我校经过一个的探索的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局，教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教研组长在组内的权威地位，增强教研组长的工作积极性与主动性。派遣教师到外地学习，教务处总是尽可能针求教研组长的意见。在学科竞赛方面，校内预选赛、学生的选派都由教研组长具体落实并做最后的决定，教务处提供一切可能的支持。对教研组长推荐的教学用图书，学校也尽可能购买，让教研组长有一个更好的工作环境。 　　以校为本的校本教研在宜昌七中的发展经过了不同的历史阶段，但在新的人事制度形成后，学校各个功能处室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些变化。经过一年多的发展，我校的校本教研基本走上了快车道，但校本教研的力度、深度还很不够，相信未来在学校领导及上级部门的领导下，在各教研组、在各备课组、在全体教师的共同努力下，我校的校本教研一定会进入一个全新的里程。 　　 2.确立以课题为导向的教研方针 　　课题研究难度大，事情多，许多教研组对此有畏难情绪，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务，另一方面鼓励各教研组开展课题研究，为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承担课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。XX年我校高中英语组有一个国家级课题已经结题，高中英语、高中语文两个教研组正参与由市教研中心组织两个省组课题的研究，初中数学教研组的全国初中数学“z+z”课题研究正进入到最后的阶段。现在高中数学、地理两个教研组正在申报市级课题研究。 　　教研组课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程，是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成绩的过程，是一个出名师的过程。已结题的初中化学“探究性学习”课题，正在进行的初中数学组的课题研究就是很好的例子，刘四方老师已成为湖北省及至全国的化学名师，初中数学组成为我校教研活动最有成效的教研组之一，许倜老师在数学组的影响力也越来越明显。 　　 3.备课组活动求真务实 　　教研组的活动宏观性特征明显，而备课组的活动则是典型的微观活动。备课组的活动是以年级为基本教研单位，在年级组内对学科教学计划、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与突破、考试命题等方面进行统一的研究。目前我校的备课组管理是双重管理机制，一方面由教务处牵头，教研组长具体负责协调与管理;另一方面由年级主任直接管理本年级组内的学科活动，增强备课组教研活动的实效性、针对性。

【 #报告# 导语】安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。以下是 整理的乡镇安全生产工作自查报告，欢迎阅读！ 【篇一】乡镇安全生产工作自查报告 　　为深入贯彻落实《关于立即开展安全生产大检查深化打违治非“和整治工作的紧急通知》县委办［20xx］42号）文件精神，深刻吸取天津港“8.12”特别重大火灾爆炸和陕西省山阳县“8.12”山体滑坡等事故教训，预防和杜绝各类安全生产事故的发生，确保安全形势的稳定，我乡近期在全乡范围内开展了一次安全生产大检查活动，现将基本情况总结如下： 　　一、领导重视、组织周密、强化监管、确保安全大检查扎实有效。 　　8月24日，我乡党委、政府立即召开了紧急会议，按照“党政同责，一岗双责”的要求“党委政府统一领导、部门依法监管、单位（行政村）强化主体责任、职工群众积极参与”的安全工作运行机制，全面落实安全责任制。会议上对此次安全检查的范围和重点内容、检查的方式和时间安排、检查的组织领导和相关的事宜提出了明确要求，要求各相关单位会议后要迅速认真的开展排查活动。 　　二、突出重点、加强重点行业和领域的安全生产大检查。 　　（一）对各单位及商贸行业的安全检查情况： 　　乡安办负责危化、交通安全隐患检查，对各单位检查中采取听、看、查的方式。一是听，听取各单位落实安全生产责任制的基本做法、措施和步骤；二是看，看各单位是否落实隐患排查限期整改制度、应急救援预案的建立和执行情况；三是查、查看各单位各项安全生产的具体措施是否到位情况。从8月25日到9月25日，乡安全生产委员会共检查15家单位，3家人员密集超市。下达限期整改通知书17份，对能够现场整改的隐患要求当场整改，对不能当场整改的隐患要求隐患单位建立台账限期整改，并整改复查后再投入使用。 　　（二）建筑施工单位的安全检查情况： 　　乡国土办负责乡域内在建项目施工工地安全事故隐患的排查，重点是对在建项目所涉及的施工单位的资质、工程设计单位所涉及的资料进行了逐一核查，并对施工现场的外架、模板、施工临时用电、挑架、井字架、塔吊、基坑支护，特种作业人员持证上岗情况，安全责任制落实情况，安全教育、安保措施、隐患整改等情况进行了检查。此次国土办共检查建筑工地3家，各行政村负责对村域内建房施工现场的安全排查，重点是排查施工队的资质。检查得知农村建房施工现场6处，其中2处施工队无资质，1处已停工，1处施工队为本村人，2处已通知施工单位注意现场的安全防范，坚决杜绝事故的发生。 　　（三）学校、幼儿园的`安全检查情况： 　　乡安全生产委员会和乡中心校负责乡域内学校和幼儿园安全隐患的检查，重点是对校园内围墙、教学楼楼梯栏杆、教室门窗、教学楼墙体、房顶、厕所、校园内年代久的建房及校园门口、周边环境的安全排查。此次共检查3所小、中学，幼儿园2所，对存在隐患的要求学校立即进行整改，保护学生人身安全。 　　（四）食品行业安全检查情况： 　　检查组先后检查了和干剑学校、苗苗幼儿园、阳光幼儿园、底堡学校、卫国学校、敬老院、及场镇各餐饮店。共计13户。所到之处，检查组深入后堂，仔细查看了操作间卫生状况、餐饮具消毒、食品及食品原料进货验收及索票索证情况，重点查看了餐饮服务许可证、从业人员健康证明、食品安全管理相关制度等。从检查来看，总体情况较好，餐饮服务单位能做到持证照经营、建章立制、餐具消毒保洁、索票索证并建立台帐。但也有个别餐饮单位存在从业人员无健康证和无工作衣帽上岗、操作间无纱门纱窗、冷藏柜食品生熟混放等现象。执法人员对存在上述问题的单位当场下达了监督整改意见书，要求限期整改。 　　（五）防汛安全检查情况： 　　利用我乡乡村组三级干部的各种会议，结合防汛检查，在我乡广泛开展了水法律法规的学习宣传活动，在下村防汛检查中，尤其对龙溪河沿河的几个村，如：麻柳、五显、龙沱、花园、联合、卫国等村开展了大力宣传，针对发生的违法案例，都督促其及时整改。广大干部群众对《水法》、《防洪法》等水法律法规的观念强了。 　　（六）地质灾害安全检查情况： 　　及时成立了底堡乡地质灾害防治工作领导小组。政府乡长王兴华任组长，分管安全的副乡长王修军任副组长，有关乡直单位负责人为成员参加。对全乡辖内18个地灾点进行排查，共排查出大小地质灾害隐患点4处，对这4处地灾隐患点全部进行制表上报。对隐患点受威胁群众发放了地质灾害防灾、避险明白卡（共54份），让他们明白面对险情应采取的紧急措施和撤离转移路线。编制了底堡乡人民政府关于印发《底堡乡地质灾害防灾工作预案》，在汛期，制定了底堡乡汛期防汛值班表，对防汛工作作了值班登记。并要求监测人员加强地灾监测：晴天3天记录一次，雨天一天一次，大雨或暴雨天，每天至少三次。 　　（七）消防安全检查工作情况： 　　成立由乡分管安全的领导任组长、安办工作人员和派出所民警组成的消防安全检查小组，在辖区范围内开展拉网式消防安全大检查，全力确保无火灾事故的发生。 　　此次检查组一共检查了辖区内的学校、站所、医院、敬老院以公共聚集场所等。 　　在检查中，检查组着重检查了店面、公共场所内消防通道是否畅通、消防设施是否完备、消防灭火器是否过期等方面内容。检查中发现：1、蒋红军歌厅无安全通道标示；2、敬老院消防通道有堆放杂物现象。其余场所目前无发现安全隐患存在。检查组对存在问题的店面、公共场所当场要求对存在问题进行限期整改。 　　三、存在的问题。 　　通过各相关单位的共同努力，切实履行监管职责，强化各生产经营单位主体责任，确保了我乡安全生产形势的持续稳定发展，但在个别单位仍存在有一些薄弱环节，具体表现在： 　　（一）部分各单位安全管理不到位，制定的制度不严格落实，对事故防范存在有侥幸心理，安全隐患整改力度不够。 　　（二）专职安全员配备不足。安全员或责任人员不到位的现象依然存在。 　　（三）车辆乱停乱放，人员混杂，流动摊点无法根治，学校接送学生时间堵车严重，存在有一定的事故隐患。 　　四、下步工作打算。 　　（一）认清形势、坚定信心、认真抓好当前安全生产工作。 　　按照市、县安全生产工作要求，坚持“五落实五到位”，以落实安全生产责任制和各单位责任制为主体，强化宣传教育和培训，建立安全生产长效机制，全力做好安全生产各项工作。 　　（二）认真总结、确保实效、努力实现安全生产形势的持续稳定。 【篇二】乡镇安全生产工作自查报告 　　根据《永泰县人民政府安全生产委员会关于集中开展安全生产大检查行动》的通知（樟安委［20xx］8号）文件精神，我乡认真开展了安全生产大检查工作，对全乡安全生产进行了全面的检查，现将红星乡安全生产大检查工作汇报如下： 　　一、加强领导、明确责任 　　我乡成立了安全生产领导小组，认真落实“一岗双责”，全面掌握、了解和分析所分管行业或单位内的安全生产工作现状和形势，把安全生产工作与业务工作同安排、同检查、同考核、同验收、同总结，督促所分管的单位认真履行安全生产监督管理责任，通过“一岗双责”的落实，进一步建立完善“一级抓一级、一级督查一级、一级向一级负责、层层抓落实”的工作机制，形成各司其职、各负其责、齐抓共管的工作格局。明确各单位责任及负责范围： 　　1、道路交通方面：继续加大道路交通“五整顿”、“三加强”工作力度，深入推进客运车辆安全隐患专项整治，从严整治超载、超速、酒后驾车等违法违规行为，进一步加强对乡境内危险路段的安全监管，严肃查处道路交通违法违规行为。 　　2、建筑施工方面：深入开展了建筑施工安全整治，认真排查治理起重机、挖机、铲车等实施设备存在的安全隐患。未发现重大安全隐患。 　　3、学校安全措施方面：对学校体育活动场所、设施、器材进行了全面检查，消除隐患，并在学校门前设立交通安全警示标志，落实维护周边治安秩序，无安全问题。 　　4、消防安全方面：主要对密集场所进行了消防安全检查，灭火器是否过期、消防通道是否通畅等方面进行了严格检查；对森林巡查员是否到位巡查采取了抽查。 　　5、危险化学品和烟花方面：对烟花经营店进行了严格检查，深入排查储存、运输及使用、废弃处理等各个环节存在的安全隐患，对检查出的安全隐患已整改完毕。 　　6、民用爆炸物品方面：各村委会、有关单位严格按照有关规定对民用爆炸物品加强监管，未发现有其他违法违规行为。 　　二、存在的问题 　　1、安全生产认识不足。一些生产经营单位负责人不能摆正安全生产和经济效益的关系，多数业主自认为企业多年没发生事故，对安全问题重视不够，总是强调调历史客观原因，对事故隐患存有侥幸心理，忽视安全生产投入；部分企业特别是民营企业和个体私营企业法人代表安全意识淡薄，安全管理制度不健全，安全培训教育工作不到位。 　　2、从业人员素质较低。从业人员中，大多数从业人员文化程度低，安全技术培训接受能力较差，工作中思想麻痹大意，自我保护能力弱。工人员流动性大，素质参差不齐，安全意识淡薄。 　　三、做好下一步工作的打算 　　（一）健全安全责任体系。进一步落实基层安全生产领导责任制、部门监管责任制、行业管理责任制和企业主体责任制为主的安全生产责任体系，形成横向到边、纵向到底的安全监管网络，做到安全监客不留隐患、不留死角。 　　（二）强化安全监管执法。认真按照“四不放过”和“依法依规、实事求是、注重实效”的原则，认真进行事故的查处和追究；安全生产执法工作只有不断创新，才能有所发展。 　　（三）认真把握安全生产的工作重点，整体推进全乡的安全生产工作，深入把握安全生产的规律和特点，结合我乡自身情况，认真开展好各项安全生产专项检查工作，切实消除事故隐患，确保我乡安全生产工作的全面、深入、健康地开展。 　　（四）认真贯彻落实企业的安全生产主体责任和政府以及各单位的安全生产监管责任。利用广大群众的力量，把安全生产工作抓细、抓实、抓好，坚决遏制各类事故的发生，确保我镇安全生产形势的稳步发展。 【篇三】乡镇安全生产工作自查报告 　　蓼坪乡安全生产工作在县委、县政府的正确领导下，在县安监局部门的大力支持和密切配合下，以“三个代表”重要思想和党的xx届xx全会精神为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化安全生产责任意识，狠抓安全管理制度、措施的落实，加大安全宣传教育力度，在全乡范围内开展安全生产大检查，积极实施安全生产专项治理，层层落实安全生产责任制，稳定了我乡安全生产形势。 　　一、加强组织领导，明确责任目标 　　乡党委、政府高度重视“百日安全”生产活动工作，站在“安全生产、国泰民安”的高度，将百日安全生产活动纳入我乡2007年年初的一件重要大事来抓。按照全县“百日安全”活动的主题，为了确保全乡“百日安全”活动的顺利进行，成立以乡长李红兴为组长的全乡“百日安全”活动领导小组，领导小组下设办公室，负责“百日安全”活动的组织、检查和考评等工作，办公室设在乡安全办，余元江任办公室主任。 　　建立健全“百日安全”活动工作责任制度，信息通报制度，事故隐患举报制度，安全检查制度，认真贯彻县安全生产工作会议精神，及时召开党政联席办公会，分析我乡安全生产形势，安排部署“百日安全”活动工作，定期召开“百日安全”活动会，从而使广大干群及企业员工关心安全，重视安全。与各村、各电站签订了安全目标责任书，确定包点人员名单，明确了各自承担的。责任，进一步增强了安全责任感和使命感。 　　二、搞好宣传发动，营造出良好的舆论氛围 　　以“百日安全”活动为契机，充分发挥舆论宣传作用，采取标语、板报、讲座等形式，广泛宣传《中华人民共和国安全法》、《国务院关于预防电力企业生产安全事故的特别规定》、《四川省安全生产实施条例》等法律法规，牢固树立“安全第一”的思想，提高依法治安意识、充分认识开展“百日安全”活动的重大意义，丰富活动内涵，提高活动质量，在全乡形成“关注安全、关爱生命”的良好氛围。 　　在宣传阶段，我乡发放宣传资料500余份，共组织各村、各电站张贴安全标语300余条（幅），营造出了“安全发展、国泰民安”的良好氛围，强化安全管理，为使我乡安全管理逐步走向科学化、规范化、制度化。 　　三、加大安全检查，深入开展安全生产专项整治 　　每半个月对全乡安全进行检查一次，对查出的事故隐患，及时消除在萌芽状态。 　　1、开展了形式多样的自查自纠活动。开展了以电站和村组自查、乡安全办抽查相结合的多层次安全检查。对查出的各类重大隐患，坚决实施停产整顿，按照“五定”原则进行整改。同时我乡注调动群监组织和广大职工的安全生产积极性，开展全方位、全过程的安全自查自纠，及时发现、消除事故隐患，做到防患于未然。 　　2、加强电站施工现场管理，狠反“三违”。针对我乡安全生产工作特点，严格落实领导干部的值班跟班制度。进一步转变作风，深入基层，深入一线，靠前指挥。严格现场管理，认真解决在安全管理中“严格不起来，落实不下去”的问题。要把强化现场管理与查处“三违”现象有机结合起来，坚持标本兼治，从严治安，着力治本。坚决杜绝违章指挥、违章作业、冒险突击生产酿成事故。 　　3、从严查处各类生产安全事故，严格责任追究。要坚持一手抓防范，一手抓查处。对分包矿人员责任到人，领导小组成员不定期进行督查，如有不在岗或监管不力造成事故发生的，严格责任追究，按规定给予处分。 【篇四】乡镇安全生产工作自查报告 　　根据xx号文件要求，对照省食品安全工作考核评价方案，认真自查。20xx年我乡党委、政府领导高度重视，狠抓落实，切实抓好我乡辖区内的食品安全监管，保证了我乡食品安全事故零发生。现将我乡开展食品安全工作自查情况汇报如下： 　　一、领导重视，落实监管责任 　　我乡成立了以分管领导为组长，派出所、综治、卫生等部门的人员为成员的食品安全领导小组。由领导小组负责检查辖区内的各食品加工、零售店、餐饮店，督促他们按月分类保管食品进货单，严把食品加工、流通、消费各道关口。同时，与各村签订食品安全责任书，落实村干部监督本村畜禽屠宰、农产品加工的责任。并在每个村设食品安全信息员1名，确保第一时间知晓食品安全有关情况。 　　二、广泛宣传，提高群众食品安全意识 　　20xx年我乡以“共建诚信家园，同铸食品安全”为主题，通过张贴宣传标语、分发宣传资料等方法广泛宣传食品安全知识，牢固树立群众的食品安全意识，提高人民群众自我保护能力。 　　三、部门配合，扎实开展食品安全检查工作 　　定期、不定期会同派出所、综治办、澄江工商分局、卫生所、安全生产管理办公室等相关职能部门对辖区内的食品加工点、超市、市场、餐饮服务业、学校及其周边的商店等重点区域进行深入细致的检查。 　　1、严厉打击无证无照和非法使用添加剂食品经营、加工商店。对全乡的商店及餐饮服务业进行检查，未发现有无证照经营的。各种卤制品、熟食的加工店里未发现有非法使用添加剂行为。 　　2、加强对商店“三无”食品的检查。我乡联合xx工商分局及乡派出所的工作人员重点对学校周边的商店进行了检查，查获“三无”食品十余类三百多件，及时消除食品安全隐患。 　　3、把好环境卫生关，在检查中，存在卫生条件不达标，当场责令整改。 　　4、加强学校、建筑工地等人员密集场所的食堂食品安全。我乡组织教育、卫生院、派出所等相关部门，对各中小学、幼儿园、建筑工地的食堂进行安全检查，要求食堂保持整洁卫生，健全卫生管理制度，确保学生、民众的身体健康。

（一）政治选择题的解题方法解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优（1）审题干：①审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围；②审主体，明确要选的主体是谁；③审材料，抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主体、范围。（2）对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。（3）排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项。如果剩2个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优。（4）择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求 (题意、范围、主体) 的选项选出来作为应选选项。下面是解答选择题一般思路的图示: （二）政治主观题的解题方法解题的一般思路：1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)解答非选择题的一般思路的图示如下：2、审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。3、答题要求：（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”：1、看：看什么——看设问　 怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意； 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容　　4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。　　5、列：列什么——列出答题纲要； 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。　　6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；　　 怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”　1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；　　2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；　　3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；　　4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系　　5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）　　6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）　题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。题型二、“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上题型三、“为什么（原因）类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。题型四、“怎么办（对策）类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到：（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。（2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术；（3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略（4）素质：提高经营者，劳动者的素质；（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。运用政治生活知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：从国家角度回答时：要注意从履行政府职能和坚持政府的组织活动原则方面回答从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答；从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。题型五、“意义或影响类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等【解题技巧】：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：〈一〉经济意义1、描述国内经济意义：①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力。⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。2、描述对外经济意义：①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。②（有利于）建立国际经济新秩序等。〈二〉政治意义1、对国家的政治意义国内有关活动：①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”，巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会 对外交往活动：①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。2、对党的政治意义（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。〈三〉思想文化意义（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证；发扬爱国主义和弘扬民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。题型六、“认识（评价）类”主观题【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等。【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性依据——是说（做）这件事的经济生活、哲学、政治生活的理论依据；重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。题型七、“启示类”主观题【题型特点】：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济生活、哲学、或政治生活的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。【解题技巧】：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。题型八、“依据类”主观题【题型特点】：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济生活、哲学、或政治生活依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。【解题技巧】：答案构成：（1）未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。（2）若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。题型九、“图表类”主观题【题型特点】：图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2—3个小问组成。常见的设问方式有：1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；2、表一、表二有何内在联系；3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。【解题技巧】：审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。审设问要注意：1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”。2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：（1）原因和结果的关系（2）一分为二的关系（3）整体和部分的关系（4）前后相继的关系 。其中又以（1）（2）较为常见。第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。审图表要注意：1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。3、读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。十一、“综合探究型” 主观题探究类试题题型主要有：选择探究课题类；收集准备资料类；选择探究方法类；提出解决方案类；设计活动方案类；形成研究成果类。 探究类试题的特点：（1）关注社会热点。高考探究性试题以社会热点材料为情境，使试卷具有时代感，既能引导学生克服不良读书习惯，又能考查学生对知识活学活用的能力。（2）关注地区热点。（3）体现人文关怀。体现人文关怀，考查学生的人文素养，是近几年来高考试题的一大特点。补充：哲学标志性词语汇编记住这些关键词，对提高解题速度、准确性具有十分重要的意义。看到这些关键词，要能做到像问你姓名是什么?马上就能回答是XXX一样熟练才行。标志性词语 哲学观点 根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略：从……中得到经验，指导实践，从……中总结教训；取得经验，推广经验等。 物质决定意识，一切从实际出发，实事求是，实践和认识的辩证关系，社会存在决定社会意识， 在……理论，思想、政策、精神的指导下，实施……战略计划、方案，贯彻……精神，坚持……方针；科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义核心价值体系，三个代表．生态价值观等。 意识的能动作用，社会意识对社会存在的反作用；认识对实践的指导作用，价值观的导向作用，发挥主观能动性 结合，协调，统一，同……有关，处理……关系，同时，统一整体，影响，意义，有利于，相互促进、相互制约，后果 联系的观点。 东、中、西部，组成部分，地区分割，全局、大局、局部，三农工作与全国工作，地方保护，结构调整，系统工程，地方与中央 整体和部分的关系，系统和要素的关系及掌握系统优化法，集体主义价值观． 稳定、稳健，不变，基本不，同步，平衡等． 绝对运动和相对静止的统一． 创新、更新、刷新、发展、提高，新产品，新局面：赣形势，长远利益，战略，前瞻性，从……到……的发展过程(上升，前进)等。 发展的观点；认识的反复性,无限性。 既…又……，尽管……但是，利与弊，机遇和挑战，优势和劣势，优点和缺点等。 矛盾的含义、矛盾的普遍性及其方法论(两点论，重点论，两芝法，一分为二的观点等)。 双方依存，既……又……，双方转化，转变，化……为……，变……为……等． 矛盾的同—性。 因地(时)制宜，因人而异，特色，根据……的特点，针对，量身定做，独特，根据当地当时实际等。 矛盾的特殊性——具体问题具体分析。 搞试点，推广经验。借鉴……的经验，典型示范，在…… 理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际；号召；不照抄照搬，生搬硬套，解剖麻雀，从群众来，到群众中去；共性与个性，一般与个别；同与异等。 矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系——一般号召和个别指导相结合一 集中精力，关键、重点、中心、重心，突破口，突出问题，根本，重中之重，骨干力量，核心，首要地位等。 抓主要矛盾。 分析形势：巨大成绩……存在不足(困难和问题)，主流、支流，利大于弊，判断性质、辨清方向、识大局，总体；公有制为主体，评价人的得失，防微杜渐等。 矛盾主次方面。 阶段，步骤，结构调整，循序渐进，防微杜渐，适度、火候、分寸，尺度等。 量变和质变的辩证关系原理及方法论。 前途光明，道路曲折，前进中遇到困难与挫折等。 前进性与曲折性的统一。 超载，过度，急功近利，滥……致使……，符合、遵循……取得成功，面对……决定、预测；拼搏，艰苦奋斗，反复试验、百折不挠，发扬……的精神等。 人们能够认识和利用规律，要正确发挥主观能动性，发挥主观能动性与尊重客观规律统一起来，违背规律，主观蛮干必会受到惩罚。 人民，群众利益，民生，以人为本，人权等。 人民群众是实践的主体，是历史的创造者，走群众路线，最高价值标准，国家、集体、个人三者利益关系。

中心学校教务工作总结五篇 不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，想必我们需要写好工作总结了。那么问题来了，工作总结应该怎么写?下面是我收集整理的中心学校教务工作总结，欢迎阅读与收藏。 中心学校教务工作总结1 本学期，认真贯彻学校的办学思想和工作方针，在校长的直接领导下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命，落实是根本的观念，狠抓常规管理，认真组织各项教学教研工作，做好各项教学服务。在狠抓内涵发展的大环境下，做了一系列扎实有效地工作。现将教务处一学期来的工作总结如下： 一、常规管理，重在落实;常抓不懈，效果突出。 本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增强反馈。 一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到有问题及时解决，而且对课堂检查进行及时反馈。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化，其中一个因素就是反馈及时，引起值班老师的高度重视，他们巡视认真，教育到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。 另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务保护和卫生维护。每个班的安全委员上课前到教务处领取《教学设施使用报告单》，课前、课后由安全委员协助任课教师检查教学设施情况，监督上个班，提醒本班，凡出现问题的在本班或上个班进行量化减分。初一一班开始连续减分，经过一段时间，学生有了变化，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。 第三方面：从本学期开始，初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧，学生有事做，有兴趣做，为了本班的荣誉愿意做。初一年级比较重视，初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深入的，五月份运动会举行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容丰富。六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题，思想鲜明，教育意义深刻。 二、有效组织教学教研工作。 本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生学习效果有了明显变化。分三个阶段进行： 第一阶段：开学至三月中旬是推门课。以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料，共同探讨。要解决的问题：“学生学习积极性”问题，“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确掌握学生是否学会”的问题。 第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。人人参与，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提高。依据评分标准得分如下：80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好教师工作的前提。教师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能准确把握知识点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解，学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。 第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。老师们精心准备，学生学习主动，取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。 中心学校教务工作总结2 我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作。现对上学期工作总结如下： 一、工作成绩 坚定不移的实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下： 1、部门申报。各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。 2、教师意见征求。向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。此举使我校的目标管理具备了群众基础。 3、学校行政会讨论。综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。 4、教师会讨论通过。初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。 5、构建评价机制。规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》 二、狠抓教育教学质量 质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。 1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。 2、抓学生的.作业练习，做好知识的巩固一环。 3、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。 4、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。 5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。 6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评选出优秀教案8本，优秀学生作业7科，优秀班主任2名，优秀任课教师2名，优秀班集体2个。 三、稳步实施校本培训与校本教研 1、校本教研。 (1)分年级组“问题”研讨。各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。 (2)撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。 (3)以赛促研，举行学校课堂教学比武。采取自愿申报，年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有12位老师参加了比赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。积极参加区说、授、评教学竞赛。推出了体育课参加区赛，获得了二等奖。 (4)联系学校实际，开发《安全教育》校本课程。 为什么把安全教育作为一项开发课程，是因为我校处于特殊地理位置。我校学生比较分散，部分学生离学校比较远，为解决学生上学难的问题，学校争取镇政府的支持，租用交通车早晚接送学生。为确保安全，学校每天安排教师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读，上学、放学都要经过马路，存在许多安全隐患。其二，现在小学中学合并，使学生在校活动场地更狭窄，人员也更复杂，校园安全隐患也时刻存在。其三，学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂，食品卫生安全也是一大安全隐患。其四，学校校门口狭窄，坡陡弯急，一出校门便是车流密集的狭窄马路，安全隐患时刻存在。安全问题一直是我校的一块心病，如何确保安全，我们所能做的就是：教育、教育、再教育。 2、校本培训。 (1)全员培训 坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言讨论。督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求做三千字的学习笔记，定期写学习心得。购买一定课改刊物和著作供教师学习。 (2)选派教师参加专门培训 A、骨干教师培训。督促几位在训的骨干教师按时参训，积极承担骨干班的教研课。还要为学校教师作一场以上的讲座。 B、现代教育技术教师专职培训与全员培训。期初选派了老师参加网络培训。期末我校又将安排17位老师参加因特尔末来教育培训。期中安排了7位老师参加了计算机高级培训。 C、老师参加了区教导主任培训班学习。 D、及时派员参加区市组织的各类教学竞赛课和教学讲座。安排老师参加为期一周的全省青年教师课堂教学竞赛观摩。 总之，在师训工作方面，我校是不计代价的进行，也确确实实的提升了学校教师队伍的整体素质。 四、努力方向 综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。 中心学校教务工作总结3 本学期来，我们认真贯彻落实区局和学校的工作安排，立足学校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，促进我校的教学水平有了进一步的提高。现将工作总结如下： 一、立足常规，务实基础，推进教学质量上新高 常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。 1、更新设施，服务教学 本学期，经学校多方努力，信息处老师实现教室多媒体设备班班通，为老师课堂教学带来了更优质的课程资源，为我们的优质课堂带来了新的活力与生机，老师们不用再为更多的课程资源而东奔西走，丰富有趣的课程资源让孩子们学的快乐、充实。 2、深入课堂，交流引导 一学期来，教导处每天对各班级进行课堂日巡，查看老师的课堂管理、专业素养;查看学生的课堂听讲，学习兴趣。对教师在教学中好的方法及时肯定，予以推广;对出现的问题，及时指出，协助纠正，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。 3、落实考评，科学管理 在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格落实教师教学考核工作。组织了学生作业、备课检查、月考、期中、期末考试、家庭作业日汇报和各项能力测试，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价，及时总结。 4、规范流程，服务家长 开学一个月是老师最忙的时候，除了每天完成本职工作之外，就要接待更多的家长办理转学关系。经过培训学习，她熟练地掌握了转学的各项手续，热情细心的为每一位家长服务，话语柔和，耐心细致，深受家长好评。 5、课程调配，全面周到 我们紧密结合国家课程设置，立足学生发展。面向全体学生，开足开全课程。8月30日我们加班加点排课表，确保正常开学。期间由于人员的调整，又对课表进行大的调整，虽然每次课表调整不用汗流浃背，但却让人绞尽脑汁。每面临学校检查或大型活动，安排班主任看班又是一大令人头疼的问题，但我总是以大局为重，尽快协调老师，确保学生安全。 6、午托汇总，细致及时 开学初，我们及时组织年级组长排好午托课表。每天及时安排午托检查，及时汇总各教师午托节数，做到每周一公布，每月汇总公布，确保每一个教师午托节数准确无误。 7、双高双普，资料完善 为迎接“双高双普”检查，确保我区顺利过关，我们组织中层管理人员完善各处室的资料，各管理人员加班加点，补充完善各自的资料，做到认真仔细、及时准确，我们又抽出晚上和周末时间及时归档，确保我区“双高双普”顺利过关。 二、发展特色，创造品牌，营造校园文化新局面 “注重特长，全面发展”是学校为发展特色，创立品牌，培养“合格+特长”学生，全面提高学生素质而规划的特色校园活动。在本学期的汉字听写大赛、科技节、数学学科活动、语言文字规范化活动中，教导处认真制订活动方案，精心组织，为广大学生提供了展现个性的大舞台。 1、数学学科活动 为了激发学生学习、钻研数学的兴趣，发展学生的思维能力，提高学生的数学素养，使学生逐步养成勇于实践、敢于创新的良好品质。六年级学生中开展了“快乐学数学，扎实用数学”学科竞赛活动。 2、竞赛活动 竞赛以年级组为单位进行，面向全体学生。竞赛中孩子们满怀信心，个个神情专注，比准确、比速度、比思维、比智慧，分秒必争。竞赛结束后，任课教师认真仔细评卷，并对卷面做了整体分析。 本次活动，大大提高了学生的计算能力，体现了数学的趣味性、灵活性和实用性的特点，也使学生在活动中品尝到学习数学的成功喜悦。 一学期来，教导处在学校领导下，明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出很多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的提高成绩等。这些教导处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展。 中心学校教务工作总结4 本学期，政教处坚持定期召开处务会和班主任例会，认真学习，把思想政治教育、行为规范教育和培养优良校风作为德育工作的重点，坚持“以人为本”，加强爱国主义、社会主义和集体主义教育，加强品德教育和行为规范教育，努力提高广大学生的思想素质和道德水准，不断提高班级管理水平。全面贯彻教育方针，全面落实学校的各种规章制度，根据各级党委、政府及教育主管部门的有关规定和要求，扎扎实实地开展了一系列行之有效的活动，具体工作如下： 一、认清了形势，统一了认识，使广大教师树立了讲学习、讲政治、讲正气的工作作风。坚持“以人为本”，加强爱国主义、社会主义和集体主义教育，加强品德教育和行为规范教育，努力提高广大师生的思想素质和道德水准，不断提高班级管理水平，提高全体教职工的思想觉悟和大局意识，制定了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。 二、加强宣传工作。大力开展爱党、爱祖国、爱家乡、爱国主义教育读书活动，利用升旗、集会、重大节日及“校园之声”等对学生进行国情教育、法制教育、思想品德教育、人生观教育，适时定期办好学校宣传栏、学校黑板报、班级黑板报，及时准确地宣传党和国家的方针、政策，培养了学生的社会主义信念和遵纪守法的优良品质。 三、加强日常工作管理，坚持学校领导值日，值周教师值周，处理好本周、本天的学生违纪及检查落实，加强值周班学生值日及文明岗检查力度。 四、狠抓《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和训练，制订了娜姑中学学生行为规范具体管理制度《娜姑中学学生一日常规》，把开学第一周作为行为规范周，第一个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期。本学期从自习和晚睡抓起，使学生严格遵守作息时间，间接地从时间和空间上减少了违纪事件。对部分违纪学生进行的引导和教育，对屡教不改的学生作出严肃处理并记入学生档案。 五、加强校园的精神文明建设。评选出一批文明宿舍、文明班级并进行表彰挂牌，开展了“三有、三无、三化”活动，进行校园环境专项整治，加强对学生进行网络道德教育，向全校师生发出了告别“三室一厅一场、网吧”等倡议，并举行了千名学生倡议签名活动。组织了“好人好事”、“绿化美化”和班级“黑板报”的评比活动。使德育工作有载体，促进良好校风的形成。 六、继续抓好班级体建设。本学期狠抓班级体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。狠抓质量不放松，各班加强学生的学习目的、学习态度的教育，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。关心学生身心健康及校内外生活，做好家访工作，力争家长和社会各界的支持，耐心细致地做好学生思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。 七、加强了安全管理。认真贯彻《中小学安全须知》，抓好防火、防盗、防流氓滋扰、触电、溺水、交通安全等紧急意外事故的安全教育。及时排除安全隐患，定期举办法制和交通安全知识的专题讲座，加强了学生对法制、交通安全知识的学习。 八、充分发挥政教处的机构职能作用。共青团、学生会、少先队共同协调并组织学生参加清扫街道、山坡种树、校园文明监督等活动，开展了“五热爱”、“献爱心”等活动，逐步建立学校、社会、家庭有机结合的德育网络系统。 九、抓好学生的心理健康教育，做好差生转化工作。全体师生特别是班主任深入到学生中去，了解学生的疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。定期家访，定期召开家长座谈会，使学校和家庭密切配合共同管理好学生。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，给予差生更多的关心和帮助，增强差生的自信心和自尊心，促使他们把精力用在学习上，让其有所进步和提高，使学校差生转变工作迈上新台阶。 学校德育工作是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈步步登高。 中心学校教务工作总结5 教学工作是学校的中心工作，这就要求教务处要要不断提高管理水平和服务质量。为此，本学期教务处充分发扬团结协作精神，不断加强理论学习和研究，努力提高自身素质和管理水平，经常深入课堂，深入学生，发现问题及时解决问题;牢固树立抓好教学管理，为师生搞好服务的思想。最大限度地发挥了教务处的协调组织作用，基本做到了上通校长，下连学生，中间依靠广大教师的教学管理网络。 一、以教学常规管理为中心，全面开展教育教学工作。 本学期，教务处强化抓教学常规管理，强调过程管理和评价，措施行之有效，各项工作均取得了一定的成绩。 1、组织年级开展对备课、上课、批改作业、辅导、考试等环节的各种检查和评估活动三次，教务处集中检查一次。 2、注重对新进教师的培养，为万亚冰等3名新进教师举行了拜师仪式，导师梅青竹作表态发言，郭校长作重要讲话。 3、充分发挥学科主任、学科组管理作用，召开学科主任、组长会议五次，通过培训学习，四个方面有提高:一是学科主任组长的思想素质和专业知识水平得以提高;二是学校常规教学管理水平得以提高;三是教师的课堂教学效率得以提高;四是教师教研能力辅导学生积极性得以提高。 4、组织了一次学生评教活动，召开了两次学生座谈会和一次教师座谈会，及时掌握了教情学情，为教学水平的提高，为师生的互动做出有意义的工作。 5、精心组织了高一高二期中考试，“以严考促严教，以严教促严学”目的达成，仅两名教师因迟到受通报批评;组织了5次社会化大型考试，有序的组织、优良的校风、优美的环境得到社会各界一致肯定。 6、召开了期中考试质量分析会，对考试成绩优异的教师、学生进行了表彰;统计印发了期中考试的各项数据并进行了横向纵向比较，各年级分别召开教师会议，使广大教师在教学中做到了心中有数，有的放矢。 7、开展了“人人讲公开课活动”，全面提升了我校的教育教学水平，全促进新教师的成长发展。 8、召开体音美信通教师专题会议二次，规范教学行为，打造活力校园。较好地指导了上好示范体育课、艺术欣赏课和“两操活动”的开展，体卫艺教学有了较大的改观. 9、课堂教学督导常抓不懈，学科主任组长实地督导和教务处视频监控双管齐下，实行零通报制，课堂效率明显提高。 10、有计划地安200多名教师参加省、市级教研活动、学术交流、校际间的听课学习活动，为教师的教学信息的交流创造了更多的机会。 11、一师一优课工作初步实现重大突破。选送优课22节，获市优16节，省优3节，部优1节。 12、克服困难，因地制宜，组织了20__秋季师生趣味运动会，增强了学校活力，提高了师生凝聚力，向心力。 13、精心筹备我校第一届“园丁杯”教学大比武活动，在初赛复赛的基础上，共计36名教师进入决赛，目前此项活动正在进行中。 14、教务日常工作做到了创造一流管理，提供一流服务的要求，集中整理了教学、教研、学籍管理等各类档案资料。 15、全力支持高三年级，在备考的宣传鼓动、考试分析、信息搜集、学籍管理、高考报名等方面做了大量而又细致的工作。 16、出色完成了秋季高一招生工作。为录取招到高素质的新生，教务处加大宣传力度，认真总结上年招生情况，精心组织新生报名，整个招生工作井然有序，保质保量完成了学校招生计划。 17、强化了功能室督导管理，召开了专题会议2次，强化八个字：责任、义务、担当、荣誉。教务处工作人员经常深入功能室了解情况，提出要求，目前各功能室服务态度和服务水平有了很大的改观和提高：实验室、图书阅览室、电子阅览室加大了对师生的服务的领域;信息技术组在发挥信息技术资源上动脑筋、下功夫，建立了录播室，教室配置了一体机，日常维护细心周到，得到师生好评;体艺馆不仅对学生开放，社会各界也慕名前往，成功承办了全国青年女篮9-16名分区赛、十堰市第七届城区高中篮球赛和郧阳区各级各类比赛、汇演等。 18、编印了《教学通讯》一期，《20__年高考录取金榜》一期、教师人手一册。在广泛调查和教务人员的考查论证地基础上，初步修订了： ①高考奖励方案。 ②__区第一中学教学大比武方案。 ③__班对接方案。更新了学校网站有关教学教研栏目文章86篇。 二、加大教科研力度，实现科研强校目标。 我校师资队伍建设发展不平衡，教师年龄结构老化，教研氛围不太深厚，这是一个不争的事实，我们认为只有扎扎实实地开展好校本常规教研活动，促进学科整体水平提高，才能为教学质量的提高提供动力，从而促进学校学校的可持续发展。本学期，教务处始终坚持以常规教研为突破口。以各种教研活动为载体，教育和引导广大教师自觉更新教育理念，改革课堂教学方式，改革学生学习方式，努力探索研究性学习，收到了较为明显的效果。 为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期我们采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。 一是每位教师除配备教学教辅用书外，还人手一册《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》辅导读本，中层干部人手一册《致加西亚的信》，利用业务学习时间，广泛学习。 二是通过师德培训，学校组织教师观看有关师德理论录像资料,通过学习笔记、网络交流等系列活动，用身边的榜样、道德模范的事迹陶冶人，用学校教师毁人的教训教育人。 三是走出去，请进来。本学期，我校先后赴武汉、十堰、兄弟学校学习十余次，教师五十多人次，先后邀请北京、省委党校、市委党校专家3人次集中培训，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 四是挖潜力，增动力。共组织5次学科组任组长会议，集体备课4次，并将会议记录集中起来进行检查和分析总结，对常规教研活动及时督导和正确指导。 五是大力弘扬团结协作，荣辱与共的集体主义精神，教务处同年级组、备课组共同努力，对集体备课活动严格要求，登记考勤，纳入评估系列，强化了备课组的作用。 六是以课堂教学为突破口的课堂教学改革，重视成果总结，提高科研品位。 七是认真指导好教科研课题的研究工作，历史、语文、地理、物理学科承担的市级课题已申请结题，取得良好的效果。 回顾本学期的工作，我们认为教务处工作虽取得了一定的成绩，但也清醒地认识到与学校的发展和要求有一定的差距： 一是如何高效落实教学常规; 二是如何创设浓厚的教研氛围; 三是如何引导教师坚定不移推行课改; 四是如何调动教师的工作积极性; 五是如何有效组织校本培训。 在今后的工作中我们将针对这些问题，力求主动和创新，采取切实有效的措施，为我校教育教学质量的提高，为我校创建省级示范高中的目标继续努力。

其实就是一个带头的作用，组织班上的积极活动，帮助同学，什么社团之类的，举办活动，反正就是学校的这些事情

合同中的违约责任条款是合同中必备的条款，具体写法参考如下：1、写明违约责任承担方式，继续履行、采取补救措施或者赔偿损失；2、写明违约责任条款作详细约定；3、写明当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定损害赔偿的范围；4、写明因违约产生的损失赔偿额的计算方法；5、当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金，也可以约定因违约产 生的损失赔偿额的计算方法。约定的违约金低于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加；约定的违约金过分高于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。当事人就迟延履行约定违约金的，违约方支付违约金后，还应当履行债务。【法律依据】《中华人民共和国民法典》第五百一十一条 当事人就有关合同内容约定不明确，依据前条规定仍不能确定的，适用下列规定：（一）质量要求不明确的，按照强制性国家标准履行；没有强制性国家标准的，按照推荐性国家标准履行；没有推荐性国家标准的，按照行业标准履行；没有国家标准、行业标准的，按照通常标准或者符合合同目的的特定标准履行。（二）价款或者报酬不明确的，按照订立合同时履行地的市场价格履行；依法应当执行政府定价或者政府指导价的，依照规定履行。（三）履行地点不明确，给付货币的，在接受货币一方所在地履行；交付不动产的，在不动产所在地履行；其他标的，在履行义务一方所在地履行。（四）履行期限不明确的，债务人可以随时履行，债权人也可以随时请求履行，但是应当给对方必要的准备时间。（五）履行方式不明确的，按照有利于实现合同目的的方式履行。（六）履行费用的负担不明确的，由履行义务一方负担；因债权人原因增加的履行费用，由债权人负担。第五百一十二条 通过互联网等信息网络订立的电子合同的标的为交付商品并采用快递物流方式交付的，收货人的签收时间为交付时间。电子合同的标的为提供服务的，生成的电子凭证或者实物凭证中载明的时间为提供服务时间；前述凭证没有载明时间或者载明时间与实际提供服务时间不一致的，以实际提供服务的时间为准。电子合同的标的物为采用在线传输方式交付的，合同标的物进入对方当事人指定的特定系统且能够检索识别的时间为交付时间。电子合同当事人对交付商品或者提供服务的方式、时间另有约定的，按照其约定。

创始人是白国周。白国周，男，1970年出生，中共党员。是中平能化集团七星公司开拓四队班长，中国平煤神马集团七矿开拓四队党支部书记。他怀着一颗感恩的心，22年如一日工作在煤矿生产第一线，把学习技术当作最痴迷的事，把实现安全生产当作最执着的事，把培育本质安全型班组长当作最快乐的事，把打造和谐团队当作最幸福的事。他把别人做不到的事作为自己的习惯和信仰当矿工，他扎根矿山，钻技术、找窍门，练就“十八般武艺”；抓安全，他心无旁骛，尊重科学，敬畏生命，是一名出色的“安全卫士”；带班组，他言传身教，恪尽职守，亲情管理，是全班人心中的“定海神针”。他书写了能源化工行业班组安全管理的传奇，打破了危险岗位与安全事故必然相联的“神话”，用自己的实际行动诠释着科学发展观的基本内涵，展示了新时期产业工人自强不息、追求自我、理性睿智、感恩忠诚的优秀品质和时代风采。

在宜兰长大的陈柏宏，因为见证台风的威力，从小对台风着迷不已，虽然念社会组但不放弃研究台风，一群「爱台风」年轻人架设「台湾台风论坛」，帮助大家「秒懂」台风，连中央气象局气象预报中心主任郑明典也推荐。 「台湾台风论坛」成立七年，也是台湾第一个、目前规模最大的非官方网页式台风讨论区。创始者为就读成大都市计画研究所二年级陈柏宏，最初不过是想开辟一个能让「风迷」们聚集讨论的空间，演变至今，旗下已有二十多位民间高手加入，也因为不断尝试与创新，设计出美观实用的视觉化台风资讯图表，让人「秒懂台风」，更自创「风向风速行动系统」，让民众一目了然各地风速及最大阵风风速，不仅让网站转型成为服务大众的资讯平台，内容更成为各大媒体引用的重要参考。 九月中台湾才刚经历三个台风莫兰蒂、 *** 卡及梅姬接力的风雨侵袭，气象局10月5日再度发布第十九号台风的海上台风警报，「台湾台风论坛」主动向民众解释为什么这个新台风还没有名字，并提醒暴风圈将逐渐进入巴士海峡海面，台湾恒春半岛、垦丁沿海风浪较大，外围环流将开始影响台湾恒春半岛的天气。贴心提供台风讯息的不是气象局，而是来自一群平均年龄不到二十五岁、热爱台风的年轻人。 陈柏宏的最新力作-「梅姬台风强登花莲 高解析云图」影片，将撷取自日本「向日葵八号卫星」两百多张的可见光云图重新剪辑，短短十一秒中，清楚可见一个结构完整的胖台风如何从登陆，到撞上中央山脉后，整个台风眼灰飞烟灭、外围环流受地形影响减弱的过程，搭配音效，让人看了惊心动魄。影片不到一周近七十万人次点阅，网友们纷纷盛赞专业：「这是很好的气象教材」、「好像在看电影一样！」 爱台成痴 手写台风纪录留10年 并非大气科学的本科系学生、也未受过相关专业训练，究竟如何完成这些事情？「我从小就很喜欢台风」，陈柏宏腼腆的回答。他自认是「数理 *** 」，选择念社会组，所有气象知识全靠课余自学。

自己装修和装修公司的区别如下:（一）：费用上的差异①：像我们去找装修公司装修，现在基本上都是按照平米来进行计费的。例如一平米1200元，那么此时如果我们装修房子的面积是100平米，那么此时所需要的装修的费用就是12万元。而且这里一般是指定的具体的装修项目，常规的都是指我们家里的硬装。②：我们自己装修的时候，费用一般要低一些。因为我们自己装修就是找工人，然后购买材料进行装修的，这样无形中最起码把装修公司的管理费用节省出来了。装修公司的管理费用基本上会达到10%左右。那么10万块钱可能就会节省1万元。而像我们自己装修时，按照平米来进行计算的话，基本上也达到1000元左右，那么100平米的房子基本上块钱需要10万。（二）：投入的时间和经历不同。①：对于找装修公司装修，大部分朋友都是为了节省时间和精力。像很多装修公司是以全包的形式来进行装修的。也就是说我们家里从设计到施工以及所有的装修材料都是由装修公司来进行负责，这样对于一些上班族来说是非常合适的。因为我们没有时间去全身心地投入到装修当中。所以装修公司就的优势就体现出来了。也就是说可以最大程度的节省我们的时间和精力。②：如果是我们自己装修，那么我们就需要投入大量的时间和有精力。因为我们家中全过程的装修都是我们自己来进行的，那么这时最起码我们要有很多的时间去选购材料，然后在装修过程中要把控装修的质量。另外还有就是在装修过程中所出现的任何的问题我们都要自己解决。所以说自己装修要会消耗我们这段时间内的所有时间和精力。对于这种模式，有很多家庭是无法选择的。（三）：细节处理不同①：对于装修公司，在装修之前，一般都会找设计师设计我们家装中的图纸。而设计师设计的时候，一般需要进行量尺，然后准确地测量出具体的尺寸，然后根据我们的尺寸来进行设计。这样就把我们室内各个位置细节设计的很好。例如最常见的柜子，墙面的处理，家具的处理，吊顶来处理，都是非常到位的，整体效果要好②：自己装修的时候，由于我们是需要自己去把控。这时在装修过程中对很多细节处理的出问题，可能就关注不到位。例如最常见的一个问题，就是发现我们家中柜子装完以后，与墙面有一定的距离就很不好看。同样的还可能出现室内的一些家具摆放不到位。另外就是对一些墙面顶板装修完成以后都有一些瑕疵，这些都是装修质量把控不到位所造成的。（四）：装修时间不同。①：对于任何一家装修公司来说，他们都有严格的装修流程。根据装修流程去合理地安排每一步的装修。这样就可以使工序得到有效的衔接。例如我们家里的墙体改造完成以后，及时的进行水电改造。水电改造完成以后可以进行做防水等等一系列的工作。这些装修公司都是可以很好安排的。这样无形中就可以保证我们家里的装修的具体的时间。②：我们自己装修的时候，由于要找不同的工种，这就可能导致很多工种无法衔接。例如我们家里的墙体改造完成以后，却找不到水电改造的队伍，那么这时我们的家装就停下来了。其实对于自己找人装修，这种问题还是非常严重的，经常会出现某个工序完成以后，下个工序要等很长一段时间才能够进行。无形中会增加我们家里的装修的时间。自己装修比装修公司，一般要长一到两个月的时间。（五）：装修效果有差异。①：这里所说的装修效果有差异，其实就是说装修公司装修完成的效果一般还是比较好的。特别一些正规的装修公司，他们有专业的设计师，前期给我们设计，而且在装修的过程中，设计师会全过程的把控我们的装修，这样就可能尽可能保证我们装修效果。可以避免特别严重问题的出现。②：我们自己装修时，由于对装修质量把控不到位，对装修所要求的效果很难具体地把控。这时可能出现的结果就是，我们装修完成以后，与我们自己的想象是有一定出入的。像很多朋友家里装修，只是找人做了一张效果图，按照效果图进行装修了，可是最后发现装修完成以，与效果图的差异非常大。这也是自己装修的一个弊端。 别墅大师为你提供当地建房政策，建房图纸，别墅设计图纸;别墅外观效果图服务，千款爆红图纸任你选。别墅大师

董事长联席会制定联盟协议依照程序修订联盟协议依据联盟协议授权总经理联席会议制定联盟内的相关规则和运作机制提名和选举联盟轮值主席联盟轮值主席提名秘书长总经理联席会落实董事长联席会上下达的各项指令就国家宏观经济形势、行业发展规律、企业管理经验进行深入探讨、交流与分享对联盟重大紧急项目、事宜进行专题讨论展望下届会议，讨论次年宏观经济走势参与联盟内的高端论坛、专业研讨秘书处秘书处设秘书长一人，负责组织落实总经理联席会决策的各项工作秘书处下设若干专业委员会开展各专项工作；各专业委员会由各成员企业委派人员组成；专业委员会主任由秘书长提名并报联盟主席批准负责编辑联盟正式出版物代表联盟对外披露正式信息四大委员会中城联盟咨询委员会由中城联盟历任及现任轮值主席组成的一个具有前瞻性的议事机构，就联盟发展规划、组织组织机构变动等重大事项进行审议，并阶段性沟通，就国内外政治经济形式对行业的影响展开讨论。中城联盟战略委员会建立与完善中城联盟战略规划，推动联盟的健康发展。中城联盟资格审查委员会由一家主任单位、四家委员单位组成，每届任期两年，从联盟各成员企业中选举产生，负责申请入盟企业的资格审核工作。中城联盟培训委员会倡导“资源分享、共同成长”的指导思想，加强成员企业间的知识分享与经验交流，提高成员企业培训的规模效益。八个专业委员会秘书联席会加强董事长秘书之间的交流和沟通，促进联盟各成员间高效、快捷的沟通。客服总监联席会 加强成员企业客服总监之间的交流和沟通，提高客户服务意识，为用户提供优质的客户服务，树立企业在客户中的良好形象。人力资源总监联席会加强成员企业人力资源总监之间的交流与沟通，不断提高人力资源开发与管理水平，为企业长期兴旺发展提供保障。设计总监联席会加强成员企业设计总监之间的交流与沟通，深入探讨专业问题，为企业设计优秀建筑产品做好技术储备。品牌总监联席会加强成员企业品牌总监之间的交流与沟通，使企业的无形资源为企业打造独特鲜明的品牌形象，依附企业品牌对市场的开拓能力，帮助企业利用品牌资本进行扩张。成本总监联席会加强成员企业成本管理总监之间的交流与沟通，以成本化最小化为目标，以为企业增加盈利为根本途径直接服力于企业。营销总监联席会加强成员企业营销总监之间的交流与沟通，以消费者需求为导向，以全新的现代经营思想保证客户和消费者成为企业的中心环节。财务总监联席会加强成员企业财务总监之间的交流与沟通，切磋金融理论知识和实务经验，突破传统财务视野、从战略高度把握财务管理、公司治理、资本运营等方面的知识及其运作手段。

答案是.....[d].....

学前教育的就业前景非常好。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育，学前教育的就业面主要从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。学前教育是终身教育的奠基阶段，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响，处于十分重要的地位。现在学前教育越来越受到家长重视，学前教育专业小伙伴们的就业前景自然不会差。总的来说，学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。除了可以做学前教育教学工作，还可以在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作，在幼儿园、青少年活动中心等场所从事幼儿心理指导工作。专业概述：学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察、分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学、品行培养、智力开发等。培养目标与要求：学前教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论，形成正确的儿童观和教育观；树立学前教育工作者的专业意识，了解学前教育工作者的基本职责；对学前教育工作拥有热情与兴趣。具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力。培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

“白国周班组管理法”的主要内容是“六个三”，即：“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必读”、“三必谈”、“三提高”。 “三勤”：勤动脑、勤汇报、勤沟通;三细”：心细、安排工作细、抓工程质量细;三到位”：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位;“三不少”：班前检查不能少、班中检查不能少、班后复查不能少;“三必谈”：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会;“三提高”:提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力。

客家文化是以汉民族传统文化为主体,融合了畲、瑶等土著民族文化而形成的一种多元文化。

自查报告怎么写一、报告大标题：XX关于人事专项检查自查的情况报告。二、开头：根据XXXX,你们怎么做的，达到了什么效果(概括写)。开头也就三五句话。　　三、整体框架结构方面：分为三个部分。(一)基本情况：着重表述自查活动开展概况，持续时长、自查内容、查纠措施，等等。(二)自查问题：对照上级下发的自查通知以及清单，逐项逐条明确自查结果，这部分要坚持实事求是的标准和原则，有什么问题就写什么问题，没有问题的就写没有问题。(三)整改措施：自查的目的是找出问题，下步工作自然是要解决整改问题，这部分工作不能等到上级明确通知要求，建议正文部分着重文字表述，再添加一个附件，以表格的形式明确各个自查问题的整改措施、责任人以及完成时限。　　四、按照整改的报告格式规范，落款以及日期。

大学生作为青年一代中文化层次较高的群体，更是实现国家富强、中华振兴的希望所在。但是，随着社会发展的多元化，特别是改革开放后物欲的泛滥，严重影响了人们的思想观念，特别是大学生的价值观。社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则。“八荣八耻”科学内涵：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。1、树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求。任何民族、任何国家、任何社会的存在和发展，都需要有一定的社会主导价值观的强力支撑。当前，我国正处于改革发展的关键时期，各种思想文化相互激荡，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，迫切需要建立与社会主义市场经济体制相适应的正确的社会主导价值观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，从整体上精辟概括了社会主义社会的主导价值观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。我们只有牢固树立社会主义荣辱观，才能保障社会主义市场经济健康发展，促进社会主义先进文化建设，为实现经济社会又快又好发展和构建社会主义和谐社会创造良好条件。 2、树立社会主义荣辱观，是形成良好社会风尚的迫切需要。社会风尚是指社会上流行的风气和习惯，它是衡量社会文明程度的一把重要标尺。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会道德风尚发生了可喜变化，呈现出积极健康向上的良好态势。但是，由于多种因素的影响，在我国社会的一些领域和一些地方还存在着是非善恶界限混淆、美丑荣辱不分的现象。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，科学阐明了在我们的社会里，什么样的思想行为应当受到肯定和褒奖，什么样的思想行为应当受到否定和贬斥，有利于激励人们加强思想道德修养、不断升华精神境界，进而形成学习先进、抵制邪恶的良好社会风尚。 3、社会主义荣辱观，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。造就时代新人，事关民族的繁荣昌盛和国家的兴旺发达。早在新中国成立之初，毛泽东同志就高瞻远瞩地提出了培养千百万德、智、体全面发展的社会主义事业接班人的战略任务。在改革开放的新时期，邓小平同志继承发展了毛泽东同志的这一思想，把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即有理想、有道德、有文化、有纪律。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对中国特色社会主义事业需要的合格公民提出的新要求，也是指引青少年健康成长为社会主义事业合格建设者和接班人的行动指南。

合同违约责任条款的约定方式：1、订立专门的违约金条款。例如，约定承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任条款；2、就质量、交付等进行限制要求，如达不到要求的承担相应的责任。【法律分析】违约责任，也就是是指违反合同的民事责任的简称，指合同当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合合同约定所应承担的民事责任。双方应严格履行本合同，如一方有违约，则另一方根据法律规定追究其违约责任或按合同法执行。这样的约定，对于保障合同的履行和损失的弥补是起不了任何积极意义的。违约方当然必须要承担违约责任，赔偿对方的经济损失，这是法定义务，无需要当事人在合同中_嗦约定。但如何具体赔偿、如何计算经济损失等这些最重要的问题相关法律法规有涉及，留给合同双方约定，若不加研究约定，则会对守约方追究违约方的违约责任造成很大的障碍，而这也是违约金的如何约定的核心所在。当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。违约责任可由合同各方在合同里面作详细约定，对于延迟交付货物或者交付货款的可以约定延迟履行违约金。还可以约定一条总的违约条款：“任何一方违反本协议导致本协议无法继续履行的，违约方需赔偿守约方违约金人民币元，该违约金不足以弥补守约方实际损失的，违约方应赔偿守约方所有实际损失。【法律依据】《中华人民共和国民法典》第五百七十七条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。第五百七十八条 当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满前请求其承担违约责任。

教学教务个人工作总结（通用5篇） 　　时间过得飞快，转眼间一学年的教务工作已经接近尾声，为下学年的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，下面我整理了教学教务个人工作总结，欢迎参考借鉴！ 　　教学教务个人工作总结 篇1 　　在教务处工作将近一年，这一年里，我的思想在张主任的领导下有了很大的转变，积极主动的配合学校的工作，并能积极的创新，配合领导做好教务的常规工作。教导处按照学期初制定的工作计划，为了总结经验，弥补工作中的不足现象就上半年具体工作情况做以下几方面总结： 　　在这一年里我主要负责学生课堂效果、教师串课以及查课等一些日常工作。 　　一、日常管理： 　　1、学生上课睡觉情况。 　　有些学生在课堂睡觉的时间已经远远超过正当的长度，对其的成绩造成了不小的影响。就此问题我校十分看重要求每堂课都要做到班班检查班班记录。发现问题及时与任课教师沟通，与领导汇报。此项工作是上半年让我花费心思最多的，也是最看重的一项工作。为更好的规范教学行为，加强教学常规管理力度。对上课睡觉情况严格把关。 　　2、负责教务处的上下传达、对外联络、宣传报道等工作。 　　3、教务处文件的印刷。 　　4、安排日常调课、颁发调课通知。做好调课的安排、调度和管理工作。 　　5、严格管理规范有序，考务工作顺利进行了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶； 　　6、本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规。 　　坚持每四周检查一次教案、作业、听课记录。这里我的工作重点是核实教师的教师的听课笔记情况。案规范实用，书写整洁、精美、字迹工整，有课后总结与反思。 　　7、检查作业。 　　采取自查、互查、抽查的方式进行检查，并考查作业量，区分度是否合适，批改与订正是否及时，批语是否有针对性。使教学制度规范检查课堂教学，使学校的教学规范化。 　　这些工作看似简单，却需要统计的细心和日常的坚持，平时心要细、眼要勤、行动要及时，不能拖拉，时间长了就会忘、要及时才能使统计得心应手。 　　二、完成主任委托的其它有关工作任务。 　　1、积极完成教务处主任交办的其他工作。 　　2、认真配合其他部门做好工作。 　　教务处工作繁忙，日常琐事也很多，好像是一个家庭的管家，在这一年得工作中磨练了我的性格，提升了我的品质，让我在困难中进步，繁忙中进取。 　　教学教务个人工作总结 篇2 　　一个学期以来，我校教导工作在教育方针指导下，本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，全面推进素质教育。在上级教育主管部门的正确领导下，在全校教师的共同努力下，我校的教育教学上了一个新台阶。现总结如下： 　　一、着眼课堂，大力推进新课改。 　　1、切实加强领导。我校把新课改工作列入学校工作重要议事日程，定期研究，经常性地进入课堂听课，组织教师进行研究解决，及时为教师排忧解难，不断总结经验，切实提高教学质量。 　　2、加强教学研讨。学校通过“五课”，及时进行课改工作的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难。全校科组课改专项研讨活动不少于二次，进一步提高教师对新教材的认识，对新课标、新理念的理解。 　　3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的研究，把课改工作落到实处。各校从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出具体要求。 　　二、抓实常规，规范教学工作。 　　1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。 　　2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于二次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。 　　3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。 　　4、抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。 　　三、突出重点，加强质量管理 　　1、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。 　　2、加强学科教研。学校认真组织了观摩课、班主任工作研讨会、新课改知识交流等教研教改活动。认真抓好科组教研活动；加大毕业班教学力度，积极开展好毕业班专题研究活动，发挥集体智慧，共同研究、探讨，以进一步提高毕业班教学质量。 　　四、统筹兼顾，做好其他工作。 　　1、做好体育卫生工作。积极开展学校师生健身活动，搞好学校环境卫生。积极开展各种文体活动，一个学期来，组织了作文比赛、数学竞赛等活动，活跃了校园文化。 　　2、做好、抓实安全教育工作，培养学生具有安全意识。 　　教学教务个人工作总结 篇3 　　xxx年对我来说，虽然没有了工作初期摸索阶段的艰辛，但随着学院事业的不断壮大，发展中带来的诸多问题仍然让我对我所从事的工作面临挑战。回顾一年的工作历程，我作为教务部主任，始终把领导和大家对我的信任当作是一种责任，工作中不敢有丝毫的懈怠，处处以身作责，虽然做的很辛苦很累，但大家的支持给我以动力，大家的配合对我更是一种鞭策，因此这一年让我感觉很充实，收获也很多。一年来，在学院领导的带领下，根据学院2005年的工作要点，我和我的同事们结合教务部的工作实际，为“建设网络教育质量年”不懈地努力着，通过一年的实践与创新，教务部各方面的工作从量到质都有了不同程度的改变，我不敢说硕果累累，但必竟与大家一起走过，一同感受，深感很多经验教训值得总结、值得思考。 　　教务部的业务由于实践操作性很强，涉及的人、事、面非常之广，量非常之大，并且大量的工作都是一些琐碎繁杂的细小事务的重复，这些事做成做好并不见有什么成就，但任何一个环节出现问题都会影响整个工作进程，那么如何让自己适应繁杂的工作环境，让大家在繁琐中享受工作，就成为了我工作的第一步。 　　一、以规范为目标，从自身管理抓起，努力营造良好的工作氛围 　　1、根据国家有关政策及教育部的有关文件，组织大家对已有的《校外学习中心手册》及《学生手册》进行研讨并修订完善，最终完成了两本手册的编印。使学生管理及校外学习中心管理的各项工作有章可循，有据可依。 　　2、从每项业务流程入手，在实践中细化各个环节，在已有工作的基础上重新梳理，反思总结，组织大家配合学院完成了《学院制度汇编》中的教学教务部分，部门内部为了让每一个员工能够了解每一块业务，分工明确、各司其职并能够做到团结协作、，组织编印了教务部内部的工作手册，制定完善了60多项管理规范与工作流程。 　　3、为了充分发挥每个人的主观能动性，调动每个人的工作积极性，根据工作需要，对内部人员及业务进行了重新整合，要求每个业务组建立工作档案，每个人坚持记工作日志，让大家养成良好的工作习惯，能够有重点、有计划的安排好自己的工作，保证各项工作有序进行。 　　4、通过组织员工业务培训及座谈并开展有益的活动，增强员工爱岗敬业等职业道德素养及劳动组织纪律性，奖罚分明，鼓励员工学习现代远程教育理论，不断提高业务能力； 　　目前，教务部各项常规工作按月均有工作进度表，各项业务均有详细的工作流程。 　　二、紧紧围绕质量这个中心，进一步提高服务意识，强化服务功能 　　1、在招生及校外学习中心建设方面：为了进一步规范校外学习中心的管理，提高服务意识、规范办学行为，完成并制作了统一格式的校外学习中心宣传页。改进了招生宣传及入学资格审核不规范的问题，通过流程培训来规范学习中心的办学启动程序，并根据陕西省教育厅的文件，从052学生开始执行新的审核办法；对以往招生过程中课程进修的问题进行了重新思考，改进以往的管理办法； 　　2、协助学院建立健全完善发展咨询委员会及教学指导委员会，修订和完善学科培养方案及教学计划，理顺与相关院系的各种关系，督促协调对原有10个专业、层次和今年新增6个专业、层次的学科培养方案、教学计划各项任务的落实与完成；目前已完成所有专业层次的课程设置方案、学科培养方案中的教学大纲计划在本学期完成。新的课程设置方案已于052批次开始实施。 　　3、根据教育部有关文件要求，组织相关人员对现行教学计划在实际操作层面存在的问题：如计划调整中课程考试问题，每学期课程设置问题、专升本转为高起本的课程选修问题等进行研讨，提出意见及建议，并拿出相应的解决方案。 　　4、主持召开每学期的教师培训会，并在以往工作的基础上，充实了培训材料，使主持教师更加明确了工作内容与要求，为教师手册的制定做好充分准备。 　　5、完善学习支持服务体系，加强学习过程管理。组织人员对各学习中心往年的招生情况进行统计，并结合日常管理情况，有效利用招生调控机制，清理整顿了部分无效学习中心，拟建学习中心，通过视频会议系统、集中培训、个别辅导等多种途径进行业务培训，通过年终考核奖惩等激励机制，不断提高学习中心的服务意识与服务质量；部门内部服务功能不断加强：考试成绩管理与毕业生管理实现质的飞跃，经过前期大量的准备工作，已从手工管理进入平台管理，大大提高了工作效率；制定了学前培训工作流程，为保证学生的网上学习奠定了基础；建立了学生学习联络卡，提供服务咨询，记载作业与实践完成情况；建立了学生学习进度表，帮助督促学生顺利完成学业任务；通过培训强化了学习中心对学习过程管理的意识；针对05年专业设置增加，课程增加的具体情况，适时增加了答疑辅导教师人数，严格标准和要求，使答疑辅导工作真正落到实处，确实起到能为学员解决学习中遇到的疑难问题的作用，真正成为学员学习的好帮手。同时，在以往在线答疑的基础上，开通视频答疑系统，全方位为学生服务。理清教材前期存在的问题，加大了教材管理工作力度，积极与各学习中心沟通，制定新的教材管理办法，把前期的信息、数据一一核对，建立教材管理资料档案。经过一年的努力工作，教材管理工作日趋规范，基本保证了教材能准确、及时、到位； 　　6、组织完成了20万人次的考试工作，在以往工作的基础上有了很大改进。一是通过已有的考试规定，规范考试管理，在加强对学习中心监管力度的同时，从我们自身管理出发，启动新一轮试题计划，整理试题及答案；调整了作业的内容与形式；为加强考风考纪建设奠定了基础。二是将巡考工作落到实处；在考试前给巡考员进行系统的培训，让每一个巡考员都明确自己的巡考职责和巡考任务，肩负起监督各校外学习中心考试工作的责任；每个点要有巡考小结，部门要有巡考总结。三是对于考试违纪的处理及时向学习中心和学生公布，将我院狠抓考风考纪建设的"力度深入到各校外学习中心；四是将考试的规范程度、考场纪律与校外学习中心的年终考核奖惩紧密结合。 　　7、教学实践环节是教学计划实施的最后一关，如何做好远端学生的实践活动，我们对已有的办法进行了修定，制定了论文指导教师工作条例，论文评定要求，论文写作日志，论文格式规范，进一步明确了教师、学生的职责和要求保证了各项工作的顺利完成。尤其是即将毕业的全日制学生的教育实习，充分利用学院现有人力资源优势，圆满完成全日制学生的教育实习工作。对于我们管理环节的最后一关毕业生管理，严格把关，仔细审核。目前已顺利为3000余人颁发了毕业证书，并做好电子注册准备，已建立了所有毕业生的电子档案。 　　三、招生规模、市场拓展成绩显著 　　为了贯彻落实陕西省教育厅文件《关于全省中小学教师学历提高工作有关问题的通知》精神，在学院领导的统一布署安排下，通过走访陕西各地市教育局、利用已有学习中习心、网上搜索、寄发协商函等多种方式对陕西省各地市进行调研，提出陕西市场规划方案，目前陕西除榆林以外的地区依靠教师进校、职教中心面向县乡一线开展远程教育的网络已初步形成。全国市场中江苏市场整体规划初见成效。招生规模本年度与同类院校相比也名列前茅。自己实地考察走访的点有10多个学校，通过调研，对目前我院学生的收费如何适应市场及在校专科生遣在市场的问题提出建议，以及对今后如何管理的问题进行了思考。 　　四、努力完成学院交付的各项任务 　　1、一年来学院召开大的会议：首届网络教育学生毕业典礼上，网络教育三个指导委员会成立大会、校外学习中心工作会议，每次我都是负责会议材料的组织、准备与制作工作，自己始终认为这是关乎学院形象的大事，全力以赴，尽自己最大努力来完成每一项工作。 　　2、配合学院做好教育部、省教育厅的年报年检，组织大家做了大量的数据统计与文字工作，保证了这项工作的顺利完成。 　　总之，回顾我的xxxx，所有成绩的取得都是大家集体智慧的结晶，感谢大家一年来对我的的支持与合作。你们的支持与合作一直是我前进的动力，我会继续在工作中学习，在学习中工作，不断提高个人素养和管理水平。为了发展我们共同的事业，还有很多问题需要我们大家继续不懈地努力，在总结中提高，在总结中思考，相信我们会更好。 　　教学教务个人工作总结 篇4 　　秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。 　　在此，我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。 　　下面我把主要情况汇报如下： 　　对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务水平急需提高。 　　这也给了自己许多压力，促使自己必须不断学习，提高。 　　思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。 　　从而有效促进教师的发展，推动我园园本教研步入良性循环。 　　一、认真踏实地落实常规管理 　　1、备课 　　本学期在备课方面，各位教师基本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课内容，教具的准备。 　　应组织教师集体备课互相学习，互相提高。 　　教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。 　　每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。 　　集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计。 　　集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有、有时间、有准备、有记录。 　　2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。 　　本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了许多不足，对于课程的设计，安排，流程大部分老师都还不是很清晰，开展此活动太少。 　　因此，总结各位老师除自己钻研业务外，还应注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，提高教师的教学研究能力。 　　3、坚持初期计划、期末总结制度。 　　学期初，根据幼儿园工作，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。 　　4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。 　　我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。 　　为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组应加强学习和实践。 　　比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的提高。 　　在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。 　　5、主题活动 　　本学期主题活动未能很好开展，我也将吸取教训与经验，希望下学期能很成功的开展此活动。 　　二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展 　　家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。 　　因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。 　　如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的的学习生活情况。 　　同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。 　　三、促进家园共育。 　　今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，多开展能提高教师业务水平的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，教师进行教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。 　　提高教育教学质量，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。 　　教学教务个人工作总结 篇5 　　一、教务处工作 　　作为中学教务处主任，回首这几一年来所参与的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，在全校教师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。 　　”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。 　　（一）、稳中求实，保证教学质量。 　　教务处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。 　　由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。 　　我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。 　　在连续几年的教学质量评估中，获得较好成绩。 　　值得一提的是，在领导的倡导下，教务处研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。 　　在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。 　　（二）、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。 　　每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。 　　在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。 　　教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。 　　在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。 　　在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。 　　二、教学工作 　　教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。 　　我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书，读了许多文学作品和教学理论书籍。 　　虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话。 　　1、课堂教学方面。 　　本学期我担任九年级的数学教学工作。 　　九年级面临中考，教学任务非常繁重。 　　为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获，我做了很多努力。 　　课前认真备课，仔细钻研，多做习题，上课认真授课，课后认真批改作业、辅导学生。 　　学生成绩有了一定的进步。 　　2、辅导学生方面。 　　尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维能力较强，对学习数学有浓厚的兴趣。 　　三、考勤 　　不迟到不早退，不无故请假。 　　我们知道，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。 　　我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。 ;

农村盖房施工队怎么找的方法是1、在村里或附近村的公示墙上寻找。2、咨询正在建房的邻居。3、咨询周变的亲朋好友。4、通过建筑贴吧、论坛等网络平台寻找。随着社会的逐步发展，社会给专业从事房屋修缮以后的美化工作设定了一个行业特定名词——装修施工队。