保先第三阶段整改方案

一、纪律处罚等级：口头警告、书面警告、最后警告、辞退、解聘或即时开除。---口头警告予以20元罚款---书面警告予以100元罚款。---最后警告予以300元罚款。所被处罚之部门或个人，在接到处罚通知书3日内，将罚款以现金形式交总经办主任处，逾期不交者，处罚升级，所罚金额直接从当月工资中扣除。二、口头警告：有下列过失之一者，将被处以口头警告处分；1、迟到早退、用餐超时、擅离职守。2、不使用指定的员工通道。3、仪容仪表不整，当职时未穿整齐制服，不佩戴铭牌。4、搭乘客用电梯（特殊情况例外）。5、下班后无故逗留在酒店范围内。6、 未能保持更衣柜及更衣室的整洁。7、工作时咀嚼口香糖或零食。8、在酒店内随地吐痰或乱扔杂物。9、工作或服务效率不佳。10、疏忽或不小心毁坏酒店财物。11、工作区杂乱无章，机器不干净、不整洁、设施设备没有放在规定位置。12、在工作区内吃喝；在员工餐厅不讲卫生。13、吵闹、粗言秽语或扰乱酒店秩序。14、在非吸烟区吸烟。15、未经许可在正常工作结束时间之前停止工作。16、 上下班不打钟卡。17、不恰当使用卫生间或员工餐厅设施。18、不遵守健康制度。19、不报告导致客人投诉的事件。20、不与客人打招呼。21、对客人缺乏应有热情，表情冷漠、僵硬。22、违反操作程序，尚未导致事故者。三、有下列过失之一者，将被处以书面警告处分； 擅离工作岗位或串岗。1、 在更衣柜内存放食品和饮料。2、 使用酒店的电话及设备办理私人事情。3、 工作时收听收音机、录音机、看与酒店无关的书报。4、 对客人不礼貌，高声与客人说话。5、 当值时睡觉。6、 在店内私自烹调饮食。7、 当班时私自会客。8、 当值时喝酒或酒后上岗。

农村党员评议整改方案~总结

非党员从事党务工作整改措施（一）提高认识，创新党建工作的思想观念。（二）强化管理，健全党建工作机制。（三）深化认识，构建基层党建工作新格局。一是加强学习。学习党务基本知识,增强做好党务工作的本领。二是组织党务工作培训班,对党务工作进行现场实地操作,发现问题现场纠正,积累党务工作经验。三是开展党务工作以老带新,老同志帮助新同志,现身说法讲党务,提高年轻人的党务工作素质。注意。党务工作是个广泛的概念，通常情况下，我们把党的组织工作、宣传工作、纪律检查工作等各项内部的事务性和业务性工作统称为党务工作。实际工作中，党务工作就是围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动。比如，发展党员工作、党员教育工作、党员管理工作、党的纪律检查工作、党内监督工作、党的组织宣传工作。

　1、加强教育。各级各部门要召开会议进行动员，组织机关工作人员学习领会文件精神，举办执法程序和工作规范的培训，开展“假如我是企业”、“假如我是群众”的换位思考讨论，真正提高认识，统一思想，切实将市委、市政府开展不作为、乱作为专项整治活动的具体要求变为每个人的自觉行动。　　2、自查自纠。要认真组织机关工作人员根据单位职能和岗位职责的实际情况，采取深入基层走访、召开座谈会、设立意见箱、发放调查表等形式，广泛征求服务对象、人大代表、政协委员等社会各界的意见和建议，认真查摆存在问题，深入剖析原因，找准思想根源，抓好排查整改。　　3、公开揭短。通过明察暗访、受理投诉等方式，对群众关注的热点、难点问题进行跟踪督查，认真分析不作为、乱作为的表现，召开大会点评机关作风存在的突出问题，对不作为、乱作为的现象进行公开曝光，促进及时整改。　　4、通报处理。对专项整治活动中发现的不作为、乱作为的人和事，凡是能够自查自纠及时整改的，吸取教训，免于通报处理;对不认真检查纠正问题的，一经发现，严肃通报处理;问题严重的，单位领导一律作免职处理。　　5、严查案件。严格执行行政过错责任追究制度，严肃查处因不作为、乱作为进而违纪违法的典型案件，坚决从严从重处理，绝不姑息迁就。　　6、民主评议。年末将开展民主评议机关活动，通过社会调查、发放评议表等方式收集各方面评议意见，进行社会满意度测评，并通报评议结果。

取消党员资格，这没说的。已缴纳的党费不退还。如果问题出在组织上，要重新严格按照程序入党。省直和中央驻长各单位机关党委（直属党总支部、党委办、党群工作部）： 为做好从严治党新常态下的发展党员工作，根据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》及省委组织部有关发展党员工作的文件精神，结合省直机关实际，将发展党员工作分为申请入党、列为入党积极分子、列为发展对象、发展为预备党员、转正为正式党员五个环节。现将每个环节的具体操作程序及要求明确如下： 一、申请入党 1.申请。入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织递交入党申请书，入党申请书须本人手写，不能打印。 2.谈话。党组织收到入党申请书后，在一个月内派人同入党申请人谈话。 二、列为入党积极分子 1.确定。一般情况下，对经过六个月以上的培养考察，基本具备入党积极分子条件的入党申请人，应当采取党员推荐和群团组织推优等方式产生人选（团员或非党员团干部必须经过团组织的推优），由支部委员会（支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案登记。 2.培养。支部指定一至两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，通过安排听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作以及集中培训等方法，对他们进行培养教育。 3.考察。支部每半年对入党积极分子进行一次考察，并将考察情况及时登记在《入党积极分子考察登记表》中。入党积极分子每季度向党组织汇报一次思想工作情况，每半年提交一份手写的思想汇报。基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析，针对存在的问题采取改进措施，做好流动入党积极分子的衔接和接续培养教育工作。 三、列为发展对象 1.确定。对经过至少一年以上培养考察，基本具备党员条件的入党积极分子，并准备在一年内发展为预备党员的，支部在广泛听取党小组、培养联系人、党员和群众意见基础上，支部委员会讨论同意报基层党委备案登记后，可列为发展对象。 2.培养考察。发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由党组织指定。 3.政治审查。党组织对发展对象本人和父母、配偶、子女等进行政治审查。审查情况应当形成结论性的政审综合材料，一般由政审对象所在支部出具和盖章同时加盖基层党委公章。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。

（一）遵守政治纪律态度不坚决 　　　　大局观念和长远发展意识有待加强，有时不顾长远发展追求短期效果和成绩。政治敏感性不强，对党员干部的教育不足，有的干部在公开场合口无遮拦，对党的路线方针政策说三道四，甚至捕风捉影；有的自视“消息灵通”，透露一些所谓“内部消息”；还有的对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵制、不斗争，甚至随声附和。有的对歪风邪气不作斗争，视而不见、装聋作哑。 　　（二）遵守党的组织纪律不严格 　　执行民主集中制基本程序不严格，存在随意性和简单化现象，有的议题事先没有征求意见，发扬民主不充分，有时搞临时动议，造成仓促议事，充分酝酿讨论的时间偏短，听取干部职工的意见或建议不够。党内生活制度执行不到位，致使“三会一课”等党内生活制度停留在纸上。学习教育搞形式。班子成员之间批评与自我批评氛围不浓，搞一团和气。对干部职工中存在的一些不良风气批评和整治力度不大，总是手下留情。存在抓业务工作与抓反腐倡廉工作“一手硬一手软”的现象，“一岗双责”还没有真正落到实处。 　　（三）贯彻落实中央“八项规定”及配套规定、转变作风不到位 　　中央“八项规定”出台后，作风建设方面存在的问题得到了很大的改观，但是仍然存在不足，主要表现在：一是思想认识还不够到位。有的班子成员认为贯彻八项规定是一阵风，使八项规定的实际效果打了折扣。二是会议多文件多的问题依然没有很好解决。涉及全区层面的会议明显减少，但工作部署、协调方面的会议又明显增多。公文冗长的问题始终得不到有效解决，哪些该发哪些不该发也没有一个明确的界定。三是深入基层调研解决突出问题的力度仍然不够，特别是真正沉下心来深入基层切切实实为群众解决几件突出问题的工作少。

（一）理想信念动摇。党员理想信念的动摇，主要表现在四个方面。一是部分党员领导干部不能正确看待我国在改革开放和市场化进程中出现的问题，不能正确分析判断形势；二是对马克思主义、共产主义、社会主义和共产党产生怀疑，只要“实惠”不要“主义”；三是把本身混同于一般群众，放松对本身的要求，个人主义、自由主义严重；四是个别党员干部只信鬼神、不信马列，为实现本身的“升迁梦”，求神拜佛，在家中设佛堂、供佛像。　　（二）宗旨意识淡化。中国共产党从成立之日起，就把全心全意为人民服务作为本身的根本宗旨和行为准则。正是由于我们党始终践行这一宗旨，才得到人民群众的拥护和爱戴，党的事业才不断从胜利走向新的胜利。有的党员领导干部不仅不乐于为人民服务，反而走向人民的对立面，从腐败分子走上犯罪道路的轨迹看，一个共同的规律就是理想信念首先发生了动摇，淡忘了为人民服务的宗旨，严重败坏了党员干部在人民心目中的形象。

存在的问题1.在实际工作中，在坚持革命理想方面做得还不够。2.不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。3.存在放松思想。努力方向及整改措施针对“四个自信”方面问题。作为共产党员，牢记第一身份是共产党员，要坚持革命理想高于天，忠诚于党、忠诚于党的事业。全国优秀共产党员郑德荣同志，理想信念坚定，毕生追求、信仰马克思主义，毕生研究、宣传马克思主义，67年来始终坚守在教学科研一线；全国优秀工程党员钟扬同志，秉持“只要国家需要、人类需要，再艰苦的科研也要做”，牢记“组织的需要第一”，16年如一日把生命最宝贵的时光献给祖国雪域高原；其他全国优秀共产党员也为我们做出了表率。在近期风云变幻的国际环境中，进一步证明了“有国才有家”。同样，有了公司的大家，才会有我们每个人的小家，大家好小家才会好。我会响应公司的号召、听从公司的安排，愿意到项目一线工作，全心全力做好项目管理工作，为公司的发展贡献自己的力量。参考资料来源：高考升学网

通过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：　　一、存在的主要问题　　1、服务意识不强。表现在：在对商场的管理中，没有很好的去帮助员工更多的去了解有关业务知识，只是在员工询问时才会进行解答。　　2、效率意识不强。表现在：有时会出现对工作拖拉的情绪，有的工作没有很好的去坚持，只是在初期搞得如火如荼过一段时间后就没有再去做。　　3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。　　4、纪律松散。表现在：有时因为家里的原因会临时电话请假，在公司组织的活动锻炼有时会迟到不能够按照领导要求的时间到达。　　二、存在问题的主要原因　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：　　1、学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于上网浏览、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少。　　2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担。　　三、今后的整改措施　　1、加强业务知识学习，不断提高自身的业务能力。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松，强化个人纪律观念，遵守公司规章制度，无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，努力做到对企业负责。　　2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，工作要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养，积极进取，把工作提高到一个新的水平。　　3、随时随地的将公司的“三个善待”表现在行动上。明确自己的身份，告诉自己什么可以做，什么不能做，以一个管理人员的标准严格要求自己，彻底改正自己毛毛糙糙的毛病，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。　　4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，扎实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。　　以上是我对自身纪律存在的问题和整改措施的总结，如有不妥之处，请领导批评指正。

非党员从事党务工作整改措施（一）提高认识，创新党建工作的思想观念。（二）强化管理，健全党建工作机制。（三）深化认识，构建基层党建工作新格局。一是加强学习。学习党务基本知识,增强做好党务工作的本领。二是组织党务工作培训班,对党务工作进行现场实地操作,发现问题现场纠正,积累党务工作经验。三是开展党务工作以老带新,老同志帮助新同志,现身说法讲党务,提高年轻人的党务工作素质。注意。党务工作是个广泛的概念，通常情况下，我们把党的组织工作、宣传工作、纪律检查工作等各项内部的事务性和业务性工作统称为党务工作。实际工作中，党务工作就是围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动。比如，发展党员工作、党员教育工作、党员管理工作、党的纪律检查工作、党内监督工作、党的组织宣传工作。

法律分析：1、加强学习，提高认识。今后要把学习作为一种精神需求，一种政治责任，挤出时间认真学习党的理论知识、业务知识及法律知识，不断用新知识、新理念武装头脑，逐步提高驾驭工作的能力。不断提高专业知识水平，通过科学合理安排时间，做到工作学习两不误，在学习中，积极做好各项工作，有针对性地解决学习、工作中存在的问题。2、强化工作，改进作风。发扬“认真负责、埋头苦干”的作风，认真履行职责，求真务实，勤于工作，埋头苦干，尽心、尽力、尽职、尽责完成上级及领导交办的工作，强化自己的责任意识。3、进一步加强党性锻炼，做一名优秀的共产党员。在学习、工作和生活中，严格遵守党纪国法，坚决贯彻党风廉政建设相关规定，严于律己，严格遵守工作纪律，不迟到不早退，上班期间不做与工作无关的事项，严格以党员的标准要求自己。法律依据：《党支部组织生活制度落实规范》第二条 党的组织生活是党内生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要方式。组织生活的主要形式有党员大会、党小组会、支部委员会以及党课和民主生活会、民主评议会等。通过党的组织生活，组织党员学习党的理论和党的路线方针政策，对党员进行党的知识教育及有关业务知识的学习，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展党内批评与自我批评，发展新党员，民主评议党员，处置违纪和不合格党员，进行党内选举，推选党内先进等。党的组织生活主要依托党支部、党小组，开展适合党员和时代特点的各种形式的活动，增强基层组织的活力，以起到对党员进行有效教育管理和凝聚感召的作用，督促党员先锋作用的发挥。第三条 参加组织生活是党员必须履行的基本义务和应当享有的基本权利。党员必须参加组织生活；确有原因不能参加的，应当向党组织履行请假手续，但同一学期非特殊情况请假不得超过三次。党组织应当采取有效措施，保障党员参加组织生活的权利。第四条 各单位党委（党总支）是组织生活策划、管理、指导的责任主体，负责制定本单位组织生活指导方案，审核所属党支部具体方案，检查、指导所属党支部组织生活的开展。各单位党委（党总支）应当于每学期开学第二周按学校党委要求制定本学期组织生活指导方案，报党委组织部备案。

一、不履责问题表现:1.思想认识不到位。思想上对思想政治理论学习重视不够，学习方法不创新，理论学习不深入，存在走过场、敷衍了事的想法。学习上存在自满情绪，浅尝辄止，不注重更新知识，遇到具体事情就按老套路去做。学习时间、内容和效果没有落实到位。2.工作态度有待改进。工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪；与时俱进、开拓创新的思想树立得不够牢；工作思路不够宽，满足于得过且过，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。3.业务知识的学习有待加强。随着社会迅速的发展，业务知识也不断更新，作为技术岗位的工作者，业务知识没有及时更新，观念守旧，影响新技术新方法在实际农业生产中的推广和应用 二、整改措施：1.积极参加各种学习培训，丰富知识，提高自身素质，增强实践科学的自觉性和履职能力。转变思想观念。牢固树立为民服务的根本思想，牢记自己责任使命，发扬共产党员务实清廉的风格。2.改进工作方法。正确履行岗位职责，明确目标责任，拓宽工作思路，改进工作方法，密切联系群众，常下乡，深入基层，求真务实的优良作风，不做表面文章，对照自己的岗位职责，制定具体的工作计划和下步努力方向。3.加强业务学习和应用。加强理论的学习和培训，并把理论知识应用到实际生产中，推进技术的更新和发展，更深入更实在地实践履职尽职。法律依据《中华人民共和国宪法》第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。《中华人民共和国宪法》第三条　 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

1、加强学习，虚实结合，加强党员党性教育。首先要带领支部党员继续深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢牢掌握邓小平理论的基本观点、理论体系和思想精髓上下功夫，努力提高党员干部分析和解决问题的能力，使其在政治上更加成熟，做到关键时刻不动摇，大事面前不糊涂。2、用党的思想政治工作去解决工作问题要用党的工作守法去解决工作中的问题，就是要将思想政治工作渗透到工作中去，就要有一支高素质的党员队伍。一方面不断加强党员政治理论与业务知识的学习，不断提升自身的政治和专业知识水平;另一方面在实际工作中互相学习，搞好党内的“传带帮”工作，从而使整个党支部的整体素质得到提高。3、联系群众、交心谈心针对自身的不足，在今后的领导工作、为民服务等方面，坚持以“三个代表”重要思想的学习为契机，进一步解放思想，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。经常和党员群众交心谈心，坚持深入实际调查研究，想群众之所想，急群众之所急。

非党员从事党务工作整改措施（一）提高认识，创新党建工作的思想观念。（二）强化管理，健全党建工作机制。（三）深化认识，构建基层党建工作新格局。一是加强学习。学习党务基本知识,增强做好党务工作的本领。二是组织党务工作培训班,对党务工作进行现场实地操作,发现问题现场纠正,积累党务工作经验。三是开展党务工作以老带新,老同志帮助新同志,现身说法讲党务,提高年轻人的党务工作素质。注意。党务工作是个广泛的概念，通常情况下，我们把党的组织工作、宣传工作、纪律检查工作等各项内部的事务性和业务性工作统称为党务工作。实际工作中，党务工作就是围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动。比如，发展党员工作、党员教育工作、党员管理工作、党的纪律检查工作、党内监督工作、党的组织宣传工作。

用心另眼看世界吧,这世上不是每个人都很顺利,只是看自己怎么解决,比如你走路的时候被人撞了,别人给你道歉了,有时候你还是会觉得很火,但是你却没想到撞你的人心里其实比你还... 2.想到心情不好就心情会不好,那就不用想它,如果还是想,那就让自己忙起来,让自己没有空闲去想.3.选择一个空气清新,四周安静,光线柔和,不受打扰,可活动自如的地方,取一个自我感觉比较舒适.4.将注意力集中到一些日常物品上。比如，看着一朵花、一点烛光或任何一件柔和美好的东西，细心观察它的细微之处。点燃一些香料，微微吸它散发的芳香。5闭上眼睛，着意去想象一些恬静美好的景物，如蓝色的海水、金黄色的沙滩、朵朵白云、高山流水等。做一些与当前具体事项无关的自己比较喜爱的活动。比如游泳、洗热水澡、逛街购物、听音乐、看电视等。6、生容易，活容易，生活却不容易。只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不管你的人生怎么样，我相信都是精彩的。加油吧!

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不过你是工作了，还是学生，都要经常对自己进行 反思 ，认真反思个人的不足，发现有不足的，要及时改正，这样可以完善自己，从各方面提高了自己。下面是我整理个人存在问题及整改 措施 _个人存在问题和改进计划，欢迎阅读! 更多关于存在问题整内容推荐(点击进入↓↓↓) ★ 个人工作存在的不足和改进措施 ★ 党员个人问题及整改措施 ★ 个人工作存在问题整改措施 ★ 个人工作改进计划 ★ 个人存在的不足及改进措施 个人存在问题及整改措施篇一 自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来，通过认真学习，发现自己还有许多方面存在不足，需认真加以改进和提高。现就对照市委作风建设活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。 一、存在的问题 一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻;第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。 二是责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事， 其它 的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。 三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和 方法 去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。 二、产生问题的原因分析 一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。 二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按 规章制度 办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。 三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。 三、整改措施 随着机关作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，认真学习党的有关政策，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。 二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。 三是加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。 个人存在问题及整改措施篇二 一、存在的问题和不足 (一)学习方面 对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养和再提高，对知识掌握不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，特别是联系实际不够，解决实际问题少。 (二)工作方面 1、工作中缺乏主动性，存在等、靠等现象。总认为自己只需要做好份内的事就可以了，工作中领导安排什么就做什么，总是按部就班,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，没有大的、明显的创新特色。 2、工作态度方面 一是工作标准不高，在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情也体现到工作中去，但也存在自我要求不严格的现象，有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局。二是开拓精神不强，思想观念不够开放。在工作中安于现状，工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多，不能主动替领导分忧。三是有时办事不够严谨，没有精益求精的思想，完成一项工作没有争先创优精神，虽然工作都完成，目标也按时完成就是质量不高。 3、工作作风方面 一是不够扎实，存在急于求成的情绪。一接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，有时存在应付以求过关的想法， 二是服务态度有时不太好。有时工作忙，来办事的人多，开始时还可以做到对服务对象心平气和，到最后就导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己，工作方法简单，致使工作效果不佳。 三是存在有怕得罪人的思想，有时说话不讲究策略。 4、工作纪律方面 日常管理不够严格。总体上还是能遵守各项规章制度的,但有时对日常纪律抓落实不够，执行制度有时不够严格，偶尔有迟到早退现象，虽然没有影响到工作的按时完成，但还是违反了组织纪律。 二、产生问题的根本原因 一是自己放松了学习及对自己的要求，没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念，没有把长期学习，不断提高自已的工作能力作为目标。 二是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格，思想上有等、懒、靠的情绪的要求，在小节上放松了自身纪律，自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 三、整改的措施 1、努力提高学习的自觉性。首先是自觉学习，在学习上增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学财政法规及党的新政策、新方针，严于律己、严于律人，学会与时俱进。 2、进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;敢于冲破传统观念的束缚，不因循守旧，不安于现状，创造性地开展工作。善于对遇到的问题进行理性思考，针对当前工作中面临的新情况、新问题，在实践中不断 总结 和完善已有的 经验 ，提出发展的新思路、新方案;善于从全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 个人存在问题及整改措施篇三 一、存在的问题： 思想方面：虽然能认真履行自己的工作职责，关心国家大事，能积极参加党支部组织的一切学习活动，但是除了工作之余，其余的政治理论学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，可能学习一些自己原本不懂的知识，但不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不去主动去学习科学发展观的一些基本知识，学习理论的积极性和主动性不够强，个人自检自查 报告 。 作风方面：不喜欢与人沟通交流。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。极少主动向上级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力干好工作就行，很少和部门及职工交流，有自我封闭，“少说为佳”的不良风气。 工作方面： 1、全面系统的分析考虑问题做得不够，有时候考虑问题比较简单，不能全面系统的通盘考虑。 2、开拓创新精神还很不够。在工作中有做好工作的意识，但思路不宽，大胆工作的思想不牢固，不能够很好的掌握工作的全局性，工作缺乏创新精神，不能与时俱进。 二、问题存在的原因 通过这次对科学发展观的系统学习，对照先进的同志，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，导致自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。 三、整改措施 通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面： 1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。在今后的工作中，自己要着眼于新思路、 新视野、新举措来做好办公室工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期__工作的新方法、新举措;要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，争当一名合格的__干部。 2、树立楷模的理念，做廉洁自律的排头兵。坚持严于律已，执行廉洁自律的规定，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样。 3、树立奉献的理念，做永葆先进本色的排头兵。作为一名__工作人员，在今后工作中，自己要继续保持旺盛的工作热情，强烈的事业心和责任感，献身__事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起__工作的神圣使命。在工作中发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。 4、树立自强的理念，做转变作风的排头兵。今后工作中，我要把学习实践科学发展观活动的热情化为干好工作的精神动力，使足劲，脚踏实地、埋头若干，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流的干劲、一流的作风、一流业绩回报__工作。 5、树立求真的理念，做实事求是的排头兵。实事求是，是我们党理论联系实际，密切联系职工的法宝，也是我们党永远立于不败之地的可靠保证。在今后的工作中要坚持带头讲真话、办实事、求实效，在实践中，紧密联系工作的实际，创新工作思路，扎扎实实地做好本职工作，为__工作多作贡献，多立新功。 >>>下一页更多精彩“个人存在问题和改进计划”

1、梳理出党员群众对支委会和支委的意见建议有哪些。2、结合自己和其他党员的意见建议，查找出自身存在的问题。3、有一项问题（或意见建议），要有一条整改措施。4、属于支委会成员的，个人认领；属于集体的，支委成员要分别认领。5、整改措施的这些工作，要事先进行沟通，再上会。

打算：今后的工作中坚持"讲学习、讲政治、讲正气"，坚定正确的政治方向和政治鉴别力，开拓进取，立党为公，严以律己，勤奋工作，为人民的利益坚持好的，改正错的，做人民放心的勤务员。具体做法上：1． 坚持学习：A．加强理论学习，坚持每天看书、看报和收看新闻联播，关心时势政治，有计划地学习马列主义、毛主席著作、邓小平理论；B．有意识地拓宽政治、经济、法律、历史、文化等方面的知识，做到学以致用，力求在思想境界和品德修养等方面有一个大的提高；C．虚心向群众学习，积极参加社会实践活动，工作中善于总结，善于思索，在总结中获得提高，在吸取教训中获得进步； 2．加强团结：从系的利益出发，以系的利益为重，搞好系领导班子成员之间的团结，凡事出于公心，不以人划线，不拉帮结派，有事摆在桌面上，有话讲在当面；3．加强思想政治工作的研究，探索新形势、新情况下，思想政治工作的新路子、新方法，切实做好思想政治工作；4．充分发挥总支的政治核心作用，发挥党员的先锋模范作用，坚持两手抓，两手都要硬，积极营造一个健康、文明、活泼、向上的外部环境；5．加强协作，党政领导之间，工作要有分工，但分工不分家。工作中应相互提醒，相互帮助，加强协作。关心系的学科建设，积极开展学科新领域的探索，积极培养和引进有关人才，积极参与外协合作，尽力为系多承接外协任务；6．密切联系群众，改进工作作风。坚持每天到室、组、车间了解情况，发现问题，坚持与群众的谈心制度，和群众交朋友，关心群众的生活、工作、学习和培养；7．加强个人修养，严格要求自己，工作中做到公私分明，立党为公，廉洁自律，勤政为民，为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，为群众当好家，做群众放心的勤务员；8．充分发挥工会、学生会、分团委的作用，主动关心、支持他们的工作

一、“三会一课”存在问题一是存在“不经常”的问题。党支部组织生活随意性大，活动不经常的问题较为突出；二是存在“形式不活”的问题。党支部在组织开展“三会一课”时，方法不多，形式不活，学习的质量不高；三是存在“内容不实”的问题。基层党组织设计活动主题，有时没有使得“主题党日”真正起到教育提高广大党员干部的效果。四是存在“学得不深”的问题。对相关的精神和理论认识不足，了解不深，导致一知半解，以致于在实际工作中出现偏差。五是存在“要求不严”的问题。在“人员、时间、内容、效果”四落实上抓的不严，不参加人员请假随意性大，标准低，效果不好。存在问题的原因分析，模范作用不强，党组织的“领头羊”从严治党的意识不够，原则性不强；三是党员学习的自觉性不够；四是各级党员自身要求不严，落实制度不坚决等等。二、整改措施：1、改变形式单一“三会一课”。党支部党员大会要重实效，内容丰富，展现出实际意义，支部委员会会议要结合党员大会的基层意见，有说服力的会议，党小组会议要有创造性，有科学性，甩掉陈旧呆板组织形式，党课要有规划性、针对性、系统性。2、党务工作素质提高全面提高党员整体素质，提高党员的工作能力，发挥党员模范作用；提高认识，落实责任。全面扭转组织职能软化，集体决策清晰明朗，落实到位，及时反馈，跟踪整改；3、紧贴实际，务求实效减少理论说教，真正解决基层实际热点难点问题。加强培训，不断提升党员干部的党务知识与业务技能，能够较好的组织与开展“三会一课”，达到整体提升党员的政治水平和工作能力，以及立足本职岗位建功立业的积极性与创造性，充分发挥党员的先锋模范作用，充分体现党员的先进性。

我局保持共产党员先进性教育活动已进入整改提高阶段，根据省委提出创建“群众满意工程”的八条具体要求和市委关于制定整改方案的要求，对照前阶段查找出来的突出问题，结合党性分析、民主评议中反映的问题，结合工商行政管理工作实际，在通过“回头看”活动，各单位提出整改措施的基础上，经我局先进性教育活动领导小组讨论，特制定整改方案如下： 　　一、指导思想和总体目标 　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设“勤政、廉洁、务实、高效”的领导班子和改善工作作风为目标，健全和落实各项制度，加强全市工商系统党组织建设和党员干部队伍建设，认真解决党风、政风、行风和工作作风建设等方面存在的突出问题，增强宗旨意识，切实提高服务水平，进一步密切党群干群关系，为我市的经济社会的发展和稳定，构建和谐**而努力奋斗。 　　二、整改内容 　　整改事项一： 　　重点问题：解决党员信念动摇、思想观念陈旧、党员意识淡薄、先锋模范作用发挥不够好的问题和党组织自身存在的突出问题。 　　整改目标：围绕建立一支政治素质高，业务能力强的党员队伍，使党员能始终保持共产党员的先进性，在完成各项工作任务、打造服务型工商形象等方面发挥先锋模范作用；努力把党支部建设成为开拓创新、积极进取、奋发向上、团结一致、群众称颂的战斗集体，把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。 　　主要措施： 　　一是加强党员的政治理论、党规党纪、法律法规学习教育，将素质建设引向深入，从理论修养上日益充实，吐故纳新，集中解决思想、观念、方式、方法上的共性问题。努力提高党员政治理论素养，增强党性修养，增强党的先进性意识，以适应工作和职责的要求。(由党办负责牵头，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　二是广泛开展“三会”(会宣讲法规、会执法办案、会操作使用电脑)能力素质竞赛，组织多层次、多形式、涉及各业务口的教育培训，通过自学、集中学习、交流讨论等方式，以培训、考试、竞赛等促学活动为载体，抓学习强素质。(由人事教育科、法制科负责组织，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　三是保证学习时间和质量。领导干部除按时参加中心组集中学习外（因故缺席要自觉补课），每周自学时间不少于2小时。要带着改造主观世界和改造客观世界的实际，即带着自己工作、思想实际进行学习，学习要敢于剖析自己的思想，要勇于联系工作，认真写好读书心得体会，各级领导干部每年至少撰写1至2篇调研文章，用以改进自己的思想，指导自己的工作。(由党办负责牵头，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　四是抓好业务知识学习，市局利用每季度党组扩大会和业务工作及专门培训会之机，采取以会代训的"办法，有目的地组织干部职工学习市场经济理论、工商法规、科技知识和管理科学，扩大知识面，掌握更多的工作本领，适应党风廉政建设和履行工商监管职能的需要。(由人事教育科、办公室负责组织，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　五是各级领导干部要带头以身作则，认真落实党风廉政责任制，落实“一岗双责”，做到深入一线、深入基层、深入实际，牢固树立为人民服务的宗旨意识，增强全系统各级领导干部系民、为民、爱民的责任意识，使各级领导班子在完成各项工作任务中真正发挥政治核心作用，表现出较高的科学决策水平和驾驭全局的能力。(由纪检监察、办公室负责，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　六是完善促学、考学等制度，使学习制度化，变成自我改造的自觉行动，不断丰富完善自我、充实自我。同时加强和督促基层学习，使学习成为全系统的一种自觉行动。(由党办、人事教育科负责牵头，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　整改事项二： 　　重点问题：解决依法行政、服务群众、执法形象、廉洁自律等行政执法中存在的突出问题。坚决纠正和克服衙门作风、执法扰民、执法争利、官僚主义等不良习气。 　　整改目标：增强政治敏锐性，牢固树立群众利益无小事的观念，站在维护执法形象、维护群众利益、维护稳定大局的高度，妥善处理好各种利益关系，坚决纠正在市场监管、行政执法、行政收费等工作中反映的突出问题，。 　　主要措施： 　　一是要加大对系统内抽象行政行为和具体行政行为的监督检查力度，强化行政执法活动全过程的程序监督，规范执法行为，实现“三无”、“三满意”目标(即：无行政复议改变、无行政诉讼败诉、无行政赔偿案件发生，让“政府满意”、“企业满意”、“群众满意”)。(由法制科、监察审计室负责组织，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　二是要坚决纠正和查处有法不依、执法不严、违法不究，以及随意执法、以罚代管等行为，规范运作行政处罚自由裁量权，不断增强工商执法的统一性，权威性和有效性，切实有效开展“行政执法质量年”活动。(由法制科、公平交易科、监察审计室负责组织，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　三是认真规范行政收费工作，要比照省、市局关于规范收费行为的各项纪律规定，坚决纠正行政规费征收工作中出现的宣传不到位、乱填名目开发票、乱使用收费名目等行为。(由财务科、监察审计室负责，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　四是坚决制止和纠正借年检之机，搞集中收费、搭车收费和代售报刊行为。严格执行“四个不准”：不准擅自变相提高收费标准；不准借年检之机，图工作省事，集中收规费或搭车收各类协会会员费；不准代收费、代揽中介业务和代售书刊、代订报刊；不准搞任何形式的强制代理、指定服务。(由企业科、个体科、监察审计室负责，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　五是进一步加强对个私协会及工会、广协、消协、诚信协会等组织收费行为的指导和监督。要严格按照社会团体会费政策等有关规定，认真搞好会费的收取、管理和使用，坚持会费取之于会员、用之于会员的原则，采取定期不定期的监察审计，确保各类协会会费收支“合理、合法、不截留、不坐支”。(由各协会、财务科、监察审计室负责，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　整改事项三： 　　重点问题：着力解决涉及群众切身利益的突出问题。 　　整改目标：围绕市场净化工程，建立健全长效监管机制，把群众生产生活密切相关的问题和利益解决好、维护好。 　　主要措施： 　　一是建立健全长效监管机制。严把市场准入关，加强流通领域商品质量监管，完善和落实“四制两查”，严格食品安全监管制度，逐步形成行政监管、企业自律和社会监督“三位一体”的市场监管机制。(由消费保护科负责牵头，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室协助落实)。 　　二是加大执法力度，强化五个方面专项执法（即：以维护食品安全为重点，严厉打击制售假冒伪劣商品违法行为；以维护安全生产格局为重点，加强对涉安领域违法违规行为的整治；以打击商标侵权为重点，保护注册商标专用权；以惩治虚假违法广告为重点，严厉打击各类商品欺诈行为；以粮食、成品油为重点，维护市场稳定）。(由公平交易科牵头组织，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室负责落实)。 　　三是以“红盾执法行动”为主线，结合各项专项整治，抓住事关人民群众切身利益、事关社会稳定发展大局、事关党委政府和部门形象的热点、难点问题，保持对食品、药品、“三农物资”、煤矿和非煤矿山、危险化学品、公用企业、传销和变相传销等监管执法的高压势态，切实履行工商监管职能，把广元的市场经济秩序维护好建设好，以我们的实际工作成效，为广元的经济社会发展做贡献。(由公平交易科牵头组织，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室负责落实)。 　　整改事项四： 　　重点问题：解决个别党员事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离实际、脱离群众的问题，解决一些党员干部依法行政能力不强和在工作中不作为、慢作为、乱作为的机关作风和行风方面存在的突出问题。 　　整改目标：以整顿工作作风为突破口，以规范五个规范为重点，全面提高工商行政管理的“六种能力和水平”(即：不断提高监管市场的能力和水平；不断提高服务经济的能力和水平；不断提高依法行政的能力和水平；不断提高改革创新的能力和水平；不断提高科学决策的能力和水平；不断提高狠抓落实的能力和水平)。 　　主要措施： 　　一是围绕强化“五个行为规范”工程建设，紧紧抓住市场和监管两个主体，围绕行为规范着力“五抓”，即一抓领导，二抓素质，三抓制度，四抓监督，五抓惩戒，认真落实行政执法办案“四分离”和年检验照“时间、人员、场所三分离”等工作规范，规范“窗口”形象建设，搞好“金信工程”，打造12315品牌，努力提高依法行政，服务发展的能力和水平，塑造工商队伍优良形象。(由有关科室负责制定实施计划、方案和规章制度并组织落实；纪检监察负责督查)。 　　二是加强行风建设，严格执行国家总局、省局和市局禁令，增强执纪执法执规的自觉性。认真履行面向社会服务“六条承诺”(即：落实红盾护农行动，建立注册登记快速通道，规范行政自由裁量权，按“三分离”规范征管行为，做好信访工作、预防并处理好信访突出问题及群体性事件)。(由有关科室负责制定实施计划、方案和规章制度并组织落实；纪检监察负责督查)。 　　三是扎实推进“争做人民满意的好儿女、争当人民满意的红盾卫士”创建活动，加强职业道德建设，增强公仆意识。(由人事教育科负责牵头，制定实施计划、方案和规章制度并督促落实)。 　　四是深化“五型机关”建设，推行机关帮扶基层抓示范点制度，打造素质机关、效能机关、服务机关和形象机关，发挥机关的示范带头作用。(由办公室、党办、人事教育科负责牵头，制定实施计划、方案和规章制度；有关科室负责组织落实)。 　　整改事项五： 　　重点问题：在树立和落实科学发展观问题上，着重解决在思想观念、服务意识、精神状态、发展环境等方面的突出问题。 　　整改目标：以服务发展为抓手，以维护群众利益为根本，转变发展的观念，在突出发展的重点，体现发展的特色，保障发展的成果上体现工商部门尽心尽力求服务、一心一意促发展的良好形象。 　　主要措施： 　　一是在展示发展的姿态上：通过积极参与党委、政府决策，加强调研，参谋建议，体现工商部门抓发展的主动性和重要作用；以认真落实各项发展优惠政策，开展“服务发展年”等活动，体现工商部门服从、服务发展的大局意识和务实作风。(由个体科、个协等有关科室负责制定实施计划、方案和规章制度并组织落实；纪检监察负责督查)。 　　二是在净化发展的环境上：按照快捷、便民、高效的原则，建立注册登记快速通道；落实首问、首办责任制和限时办结制；逐步推行“一审一核”制，积极创造互联审批条件。(由企业科、个体科、注册中心负责，制定实施计划、方案和规章制度并组织落实，有关科室协助；纪检监察负责督查)。 　　三是在转变发展的观念上：按照“三个促进”的要求，引导、支持建立完善现代企业制度；坚持“六放宽、六引导”，鼓励非公有制经济成分进入“国退民进”领域，参与国有、集体企业改革；支持利用各种有形、无形资产兴办企业，扶持高新技术产业。(由企业科、注册中心负责，制定实施计划、方案和规章制度并组织落实，有关科室协助)。 　　四是在突出发展的重点上：认真贯彻国务院《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》，依法放宽民营经济进入的行业和领域；指导建立各类农村专业合作经济组织；支持农民从事养殖业、农产品加工家庭经营、联合经营，促进农业结构调整和产业化。(由个体科、注册中心负责，制定实施计划、方案和规章制度并组织落实，有关科室协助)。 　　五是在体现发展的特色上：重点在商标品牌战略和广告发展战略方面，突出亮点。(由商标广告科、广协负责，制定实施计划、方案和规章制度并组织落实，有关科室协助)。 　　六是在保障发展的成果上：完善市、县（区）局和工商所三位一体的消费维权体系，巩固“千村万户拒伪劣”、“维权一条街”创建成果，形成社会和行政执法部门协调、联动的监督体系，保障发展环境，巩固市场经济建设和发展的成果。(由消保科、消协负责，制定实施计划、方案和规章制度并组织落实，有关科室协助)。 　　三、整改的组织实施 　　为了加强领导，认真落实各项整改任务，切实改进工作作风和干部的思想作风，全面扎实推进各项工作，实现整改的既定目标，确保党员先进性学习教育活动取得明显成效，必须切实抓好整改工作的组织实施。 　　（一）整改方案的实施，本着抓好落实，取得实效的原则，由市局党组统一组织领导，按以上五个整改重点明确的任务，充分调动机关全体人员的工作积极性，落实责任到科室到人头，分管领导要认真督导抓落实，齐抓共管，限期整改；同时，继续坚持边学、边整、边改，在今后的工作实践中，认真探索和总结，针对出现的新情况、新问题，对整改方案进行必要的充实和完善，不断改进各项工作。 　　（二）认真总结和运用党员先进性教育活动成功经验和做法，抓好理论学习和定期组织生活会、班子民主生活会等制度的贯彻落实，定期广泛听取各方面意见，开展交心谈心，认真进行批评和自我批评，帮助干部提高认识，改正错误，端正作风，搞好工作，为不断提高工商系统工作人员整体素质创造必要的条件。学习活动要坚持理论联系实际，结合学习谈思想谈认识，重点继续放在坚定干部职工的政治立场和改进思想工作作风上，不断提高干部职工的政治思想素质。（以上工作由机关党委负责组织实施。） 　　（三）凡属近期可以整改的，将立即付诸实施，整改难度较大的，在明确整改目标的基础上分步进行，需要建立和完善制度的，将抓紧深入调研，建章立制，对整改方案逐项分解，明确各项任务的负责人，确保整改效果。

问题一：怎么写改善对策 我以前是生产管理，经常要写这样的改善报告。你的情况不明，所以没办法帮你写，但其实很简单。 首先，你要明白一个道理，让你写改善报告并不是追究你的责任，而是让你这样的第一当事人想出不让这样的事再发生的办法，以杜绝同样的事或带有普遍性类似相同点的事再发生，正所谓“没有解决不了的问题，只有发现不了的方法！”明白了这个道理后再写这报告就不会有什么心理负担了，写起来就简单了。 （1）写出不良产生的原因，是什么原因就写什么原因。要写清是什么时间在哪里发生的是怎么发生的，是谁发现的发现后采取了什么临时措施就是所谓的对策。一共发现不良品多少台，是否全数追回。等等 （2）写出你能想出的最简单、最有效的杜绝此类事件再发生的方法也就是所谓的改善。这样的改善最好对事不对人，改善结果应适用于此类事件不再发生，不能只针对你一个人，或一小群人而是适用于每一个人，要不然，就没有意义了。还有什么不明白的给我发邮件共同探讨[email protected] 问题二：改进措施怎么写 一、格式要求 （一）标题：党员个人制定的整改措施标题为《整改措施》；领导班子的整改方案标题为《区委办公室领导班子整改方案》；党支部的整改方案标题为《区委办公室党支部整改方案》。 （二）结构：党员个人整改措施要在党性分析材料的基础上修改完成。包括三部分内容，即主要成绩、存在问题及原因、整改措施，其中前两个部分与党性分析材料中的内容相同，第三部分是党性分析材料中努力方向的充实和细化。领导班子整改方案，包括四部分内容，即存在的突出问题、整改措施、责任部门和责任人、整改时限，撰写时不必机械地分为四个部分，可根据实际情况确定材料结构。党支部整改方案除了不必有责任部门外，其他要求与领导班子整改方案相同。 问题三：个人不足之处改进措施和自我成长计划怎么写 1、详细剖自自身的不足和缺点：只有知道自己不足在哪里，才能够进行相应的提升 2、针对每一个不足制定改进计划，要特别详细，比如：性格比较急躁，遇到事情先深呼吸三次，然后可以降低声调、减慢语速，再说出自己的想法 3、制定时间计划，一些小的生活习惯可以把周期设计的较短，比如三个周，如果是较为难改正的习惯，就把时间周期设计的长一些。4、坚持完成计划，只有坚持才有用，否则就是一份材料而已，对于自身没有任何帮助。 问题四：不良改善对策怎么写 你好，很高兴为你解答，对于不良的改善对策，那么你就要具体的针对不良的东西来，具体的写改善对策了。 要非常的有针对性，也要有具体性，还要有一定的可行性 问题五：人员出不良怎么写改善对策 貌似现任的就是这样除了说个没完就是没完了，百姓感受不到啥改善，越来越宓纳活 问题六：自我评价优点及不足及改进措施怎么写呢？ 一、学习情况概述、学习目标的完成情况 二、学习态度、学习纪律等 三、不足、努力方向 问题七：个人工作总结不足之处怎么写 在各项工作顺利开展的同时，我也认识到自己还有很多不足之处： (1)、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力; (2)、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强; (3)、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。 问题八：工作改进计划怎么写 先分析当前工作现状，明确成绩在哪里、不足在哪里。 然后针对工作中的不足，分析原因，提出改善方案，再就改善方案制定具体的实施计划（包括要达成的目标、需要采取的措施、评价方法、时间目标等等）。 问题九：操作工个人工作中存在不足的改进措施 现状-原因分析-问题解决方法-可行性测验

内容如下：1、着力强化党章意识，增强执纪严肃性。党章是立党、治党、管党的总章程，是全党必须共同遵守的行为规范。每一个党组织都要组织党员干部认真学习党章，严格遵守党章，自觉维护党章。2、着力强化纪律意识，增强执纪自觉性。3、创新教育方式，增强教育实效。坚持政治教育与理想信念、宗旨教育相结合，经常性教育和集中性教育相结合，示范教育和警示教育相结合，增强政治纪律教育的针对性和实效性。4、注重统筹规划，加强持续教育。把政治纪律教育纳入党员干部教育的整体规划，让政治纪律教育进入党校培训中，进入各单位党课教育中，切实使政治教育经常化、制度化、规范化，不断传递严格执行政治纪律的正能量，使广大党员干部自觉增强纪律意识，自觉做到在重大政治斗争中立场坚定，在重大原则问题上旗帜鲜明，在贯彻党的路线方针政策时坚定不移。5、着力强化制度执行，增强执纪持久性。严守政治纪律，执行制度是关键。政治站位方面存在的问题的原因：1、不注重理论学习，政治素质不够高。2、不注重党性锻炼，纪律观念不够强。有些党员干部不重视党性锻炼、党性修养，放松了主观世界改造，致使党性不纯或不强问题仍然存在。3、不注重制度实效，执行力度不够强。有些单位党组织制度执行力不够强，存在重形式、轻实效的问题。4、不注重从严治党，教育、监管、惩处不到位。有些单位党组织，尤其是村级党组织治党不严，对基层党员干部思想上、行为上存在苗头性倾向性问题，不闻不问，缺乏有效的教育和监管，甚至当党员干部违纪追究时，帮其说情开脱。

对召开党员先开接收预备党员大会。在开预备党员转正大会之前，先开接收预备党员大会，支委会要通知党支部全体党员参加，有然后明确有多少人要成为预备党员才能开会，到会人数表述不清楚可以统计签到表以及相关人数进行报备。

利用牛奶中的蛋白质对重金属的沉淀作用将离子状态的金属转化为可沉淀的状态排出体外

严格落实“三会一课”制度有待提高按照三会一课制度要求，每月应至少召开1次支部委员会，每月至少召开1次党小组会，每季度至少召开1次党员大会，每季度组织党员上1次党课，党支部书记每年至少给党员讲1次党课。对照上述标准，我支部均能按照公司党委要求定期召开支部党员大会，但存在支部委员会及党小组会议召开频度不够的问题。活动形式相对比较单一，学习效果不太理想一是工作主动性不够，工作方式单一。三会一课主动性还不强，存在等待上面安排的思想。特别是在组织学习上，更多的是执行上级党组织的安排和要求，仅仅以传达上级文件和学习政治理论为主，理论原文学习不够，学习时间偏少，开展专题研讨不多，存在过眼不过心的问题，学习效果还有待进一步加强。二是内容枯燥，比较死板，缺乏生动活泼的氛围。在学习贯彻“三会一课”制度上，规定内容做的翔实，自选动作很少，和广大青年党员的期待有一定差距的问题。谈心谈话制度落实不到位支委班子成员与各党小组长之间、各党小组长与小组党员之间谈心谈话不经常，对党员的工作生活主动关心不够，不能及时发现党员的思想动态和实际困难，不能针对性地加强对党员的教育、管理、监督，没有把思想政治工作落实到实际工作中去。党建材料记录保存不规范支部三会一课个别会议记录不全、不规范，预备党员、入党积极分子思想汇报、谈心谈话记录收集不全。整改措施：强化制度落实坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起，认真落实三会一课，增强组织生活严肃性。一方面重点抓支委班子建设，带头落实党内政治生活的各项要求，着力发挥支委班子领头雁作用，加强支委班子党务工作培训力度，不断提高支委班子履职能力，切实开好支委会，谋划支部党建工作。创新党支部工作的方式方法新时代新形势下，尽可能丰富理论学习的形式，充分运用“两微一端”等新媒体，谋划好政治生活载体。同时坚持继承与创新相结合，积极探索主题党日、党员活动日等创新做法，增强组织生活时代性。

根据表格需要填写。2022年度党员开展双争双促活动问题清单和整改措施表根据表格需要填写，党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。

在思想上、行动上对理论学习不够重视，没有发挥好党员先锋模范作用。进一步增强政治敏锐性、警觉性，把纪律规矩挺在前面，层层设置防线，落实个人责任。在抓工作落实上狠下功夫，发扬求真务实、真抓实干的作风，敢于攻坚碰硬，以更高标准、更快节奏地推进工作，做到件件有落实，全力确保各项工作扎实推进、取得实效。在学习上责任感不强、紧迫感不强、主动性不强、系统性不强、实践性不强，学而不实、学而不思、学用脱节问题。提高政治站位，强化理论武装。坚持把强化政治理论武装放在首要位置，树立终身学习的理念，全面深入系统的学习习近平新时代中国特色社会主义思想，为指导公司各项工作提供理论支撑。扩展资料：注意事项：思想政治工作是一项有血有肉的工作，必须采取灵活多样的形式来开展，充分运用现代科技手段，给思想政治工作增加新的元素，做到寓教于乐、寓学于乐、寓理于乐。一是深入开展主题实践活动。要结合形势任务和单位的职能特点，组织开展一系列的主题实践活动，帮助干部职工树立正确的世界观、人生观、事业观，教育引导干部职工坚定政治立场，明辨大是大非，模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。参考资料来源：人民网-当前机关思想政治工作中存在的问题及对策

查摆问题及整改措施如下：1、整改问题一：组织刚刚建立，各项制度不健全，在具体指标、运行流程、评定考核、制度规范等方面缺乏经验。整改落实情景：提前制定工作计划，每月召开一次支委会讨论组织生活活动安排，落实每月一次的主题党日、每季度一次的党员大会和支部书记讲党课，向优秀党支部学习，不断改善，不断完善。2、整改问题二：支部活动局限于开会、看电影等，形式单一，缺乏创新。不仅仅不能调动大家的进取性，并且效果不大。整改落实情景：创新支部活动的形式，例如举办时事热点讨论会，围绕“高校应不应当严进严出”这一话题展开讨论，支部成员各抒己见，进行了热烈的讨论，活动充分调动了支部成员的进取性，也引导党员们关注时事政治，懂得辨别事实真伪，正确独立思考。3、整改问题三：在学习过程中，对一些理论文件和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。整改落实情景：定期举办支部书记讲党课、热点话题讨论会等活动，进行深层次、多角度的探讨，深入领会精神实质，加强支部成员之间的交流，构成团结和谐的学生党支部。

原诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。鉴赏：原诗中泉眼： 泉水出口。晴柔： 晴天的柔丽风光。尖尖角： 指刚出水面的嫩荷叶的尖端。原诗的意思是： 泉眼无声地慢慢淌着，好像舍不得细细的水流； 水面上树荫掩映，加上晴空、柔风，显得非常幽静。荷叶的一个小小叶角刚刚露出水面，却早有蜻蜓伏在上头。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头” 这两句诗原是写泉池风光的，现在用来形容人们热爱新的事物。新生事物刚一露头，就加以扶植，热烈支持。

一、不需装订材料1、《专业技术职务任职资格评审表》一式三份（需A3纸双面打印胶装，否则不予受理）。必须在本表上注明 “转评”字样。2、《市申报专业技术资格送审表》一份。3、《专业技术资格申报人员审核信息表》一份并附电子文档。二、装订材料顺序（需有目录）（一）基础材料1、单位公示材料及公示情况说明各一份2、《个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书》和《单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书》各一份3、已有的国家承认的学历、学位证书复印件一份4、原《专业技术职务资格证书》复印件一份（含审核页）5、原《专业技术职务聘任证书》复印件一份（聘任证书需含有效续聘页）6、取得“原职称”以来各年度考核表复印件（表内所有页均需提供）各一份7、职称外语、职称计算机需提供申报“原职称”时取得的考试合格证复印件一份，或参考成绩单复印件一份，或免试条件依据8、《省专业技术人员继续教育登记证》复印件一份（含姓名页和各学时登记、验印页）9、转评系列所必需相关证件及行业准入资格证复印件一份（二）业绩材料1．从事所转评系列（专业）工作总结一份。2．能反映所转评系列（专业）的工作经历和能力的相关材料复印件一份。

国际私法名词解释：1、法律的域内效力是指一国法律所具有的及于其管辖领土内一切人、物和行为的效力，它主要表现了国家的属地优越权。2、法律的域外效力一国法律在制定者管辖领土以外尚能发生的效力，它常常体现为国家的属人优越权。3、国际私法的定义是以涉外民事关系为调整对象，并以解决法律冲突为中心任务，以冲突规范为最基本规范，同时包括规定外国人民事法律地位的规范、避免或消除法律冲突的统一实体规范以及国际民事诉讼与仲裁程序规范在内的一个独立的法律部门。3、连接点又称为连结根据或连结因素。是指冲突规范中就范围所指法律关系或法律问题指定应适用何地法律所依据的一种事实因素。因此，在准据法表述公式中，连结点起着决定性的作用。4、识别是指依据一定的法律观点或法律概念，对有关事实情况的性质作出“定性”或“分类”，把它归入特定的法律范畴，从而确定应援用哪一冲突规范的法律认识过程。识别是决定援用冲突规范的前提。

唯物辩证法的实质和核心是矛盾规律即对立统一规律。唯物辩证法指出：一切存在的事物都由既相互对立、又相互统一的一对矛盾组合而成。矛盾着的双方既对立又统一，从而推动着事物的发展。因此对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。①对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；②对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙"；③对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法，它是对事物辩证认识的实质；④是否承认对立统一学说是唯物辩证法和形而上学对立的实质。扩展资料：唯物辩证法指出：任何事物都是矛盾（即对立统一）的辩证体，而任何一对具有哲学意义的矛盾也都可以看作是一个辩证范畴。除了上述五个基本辩证范畴，比较重要的辩证范畴还有整体和部分，个性和共性，相对和绝对，等等。唯物辩证法指出整体和部分是一对辩证统一：1、整体和部分是对立的：整体分成不同部分，部分组成整体，整体包括部分，部分又从属于整体。2、整体和部分是统一的：其一，整体和部分的互相包含，不仅整体包含部分、部分蕴涵整体，部分也常常是具体而微的整体。其二，整体和部分的互相转化，各种分解、分化、分裂、解体中都有部分转化为整体的过程，而各种融合、兼并、整合、整体化中又都有整体转化为部分的过程。其三，整体是部分的有机结合，不一定等于部分之和——例如，在不同条件下，整体的功能也可能大于、等于或小于各个部分功能之和，整体还可能具有部分根本没有的功能。

管理科学与工程类就业方向及前景如下：1、信息管理与信息系统专业方向适应在大中型企业特别是合资类与外向型企业、金融机构、政府机关、其它社会经济单位的信息管理部门、综合管理部门、计算中心等相关部门从事信息管理与信息系统的建设、运营等管理工作。2、电子商务专业方向在大中型企业特别是合资类与外向型企业、金融机构、政府机关、其它社会经济单位的信息管理部门、营销管理部门、物流管理部门、计算机中心等相关部门从事电子商务系统的建设、运营等管理工作。3、工程管理专业方向工程管理专业就业率进入了前20名。工程管理的对象是房屋建筑、道路交通，或者桥梁建设、船舶建设。管理的内容包括：工程项目管理，如工程项目的投资、进度、质量控制及合同管理；房地产经营与管理。如，房地产项目的开发与评估、房地产营销、房地产投资与融资、房地产估价；投资与造价管理，如，编制招标、投标文件，评定投标书，编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算；国际工程管理，如，国际工程项目招标与投标、合同管理、投资与融资。4、工业工程专业方向培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，能在工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作的高级专门人才。主要范畴管理科学与工程学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、物流供应链管理、 工业工程、环境工程、物流工程等专业方向。该学科是管理理论与管理实践紧密结合的学科，侧重于研究同现代生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具，该学科培养学生具有扎实系统的管理理论基础，合理的知识结构。正确地应用系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。学生在完成两年的基础课和管理类必修课学习后，根据社会需求和个人志愿可在信息管理与信息系统、工程管理等专业方向选择专业，进行专业知识学习。这一学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。以上内容参考 百度百科-管理科学与工程类

机械类专业是工科中的一个大的学科，主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。专业要求：机械类专业需要很好的理科知识外，还需要比较强的绘画能力。其中包罗了模具绘制等，总体来讲社会对机械类技术人员的需求量还是很大的，就业率也一直是最高的，在95%左右。行业现状：我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，毕业生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才供需比也很高。就业方向：机械类专业的就业方向，除了教学、营销等等外，常见的有：生产总监(生产主管)、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等等。

集权管理特征。1、金融负债：集团的金融负债主要体现在母公司报表中。2、其他应收款和预付账款：如果母公司获得的融资提供给子公司，则母公司的其他应收款和预付账款将因此出现增长，合并报表数字出现“越合并越小”的情况。3、财务费用：合并报表中的“财务费用”基本上展示的是母公司的财务费用。债务融资管理方式分为集权式、分权式，集权式管理主要利用母公司自身的融资优势，能够最大限度的降低整个集团的融资成本。

摘要：当对教材的观念由“教教材”转变为“用教材教”时，教师面临着一个更需深入思考的问题，即如何用教材教学。从儿童经验的视角来探讨这一问题，或许能帮助我们看清问题的症结所在。本文首先厘清儿童经验与教材的关系；然后从儿童的经验看教材的价值所在；最后从三个方面回答“教师如何从儿童经验角度用好教材”。 关键词：学生经验；教学；教师 儿童、课程、教师是牵动教育教学领域的几个核心概念，由于对其理解的不同，产生了不同的理论流派。“儿童中心论”认为儿童是起点、是中心、是目的，儿童的发展、生长是理想所在，教师和一切科目只从属于儿童的发展。“学科中心论”则把注意力固定在课程教材方面，认为课程教材比儿童自己经验的内容重要的多，而忽视儿童的个人特点和经验，致使儿童一味地被动接受知识。随着基础教育课程改革的深入，对作为链接儿童与课程纽带的教师的探讨越来越受到关注。课程教材对于教师到底意味着什么似乎已达成共识，那就是教师不是“教教材”的教书匠，而是“用教材教”的专业人员。那么，我们不禁要追问，作为专业人员的教师应怎样用教材进行教学呢?在教师教学研究中，对于如何用教材教的研究成果不计其数，但立足于儿童经验的视角，审视儿童、课程和教师三者的关系，思考“怎样用教材教”时，还有一些问题值得我们进一步思考。 一、儿童经验与教材是何关系 各门不同科目的教材本身就是经验，但它们是种族经验，把人类长期积累起来的历史文化、科学技术等各种知识经验以有组织、系统化的方式呈现出来。体现知识逻辑性的教材不可避免地与儿童现有的经验存在差距，从而产生冲突和分歧；第一，儿童的狭小的然而是关于个人的世界和非个人的然而是空间和时间无限扩大的世界相反；第二，儿童生活的统一性和全神贯注的专业性与课程的种种专门化和分门别类相反；第三，逻辑分类和排列的抽象原理与儿童生活的实际和情绪的结合相反。[1] 具体来说，首先，儿童所接触的世界十分有限，生活在一个属于他个人的世界中，对事情往往有自己独特的感悟和理解。而教材所提供的材料，则是令儿童感到陌生的人类长期积累的历史和无限辽阔的世界，是儿童当前经验水平难以企及的。其次，儿童的生活是一个整体，他们所关心的、感兴趣的事物就构成了他自己的整个“宇宙”，当他们做不同的事情时，比如从“捉迷藏”转向“弹弹珠”，他们几乎意识不到彼此之间的转变、中断、割裂和区别，因为那是他们自己的世界，所做的事情都是他们的兴趣和乐趣所在。而当儿童一走进学校，分门别类的学科教材便开始把儿童完整的世界加以割裂和肢解，语文是某类知识经验的逻辑组织，数学却是另一些系统的材料等等。再次，学科教材是被归了类的经验，并以成人的心理习惯按照逻辑顺序组织而成，与它们在经验中原来的地位相割裂。而儿童经验的事物并不是归了类的事物，事物本身也不是分门别类地呈现出来的，把儿童亲身经历的各种经验综合在一起的是感情的联系和活动的连结。一句话，已经归了类的各门科目是许多年代的科学的产物，而不是儿童经验的产物。[2] 儿童经验与教材之间的这些冲突和分歧难道真的就能说明两者存在着性质上的某些不可逾越的鸿沟吗?其实不然，儿童的经验和构成科目的各种不同形式的教材之间只存在着程度上的不同，而不存在着性质上的鸿沟。我们不应以对立的眼光看儿童与课程，而要聚焦于它们彼此的相互联系。这就需要我们认识到，儿童和课程仅仅是构成一个单一的过程的两极；正如两点构成一条直线一样，儿童现在的观点以及构成各种科目的事实和真理，构成了教学；从儿童的现在经验进展到以有组织体系的真理即我们称之为各门科目为代表的东西，是继续改造的过程。[3]因此，在看待儿童与课程问题时，更应要看到的是：一方面，儿童经验本身怎样早已包含着组织到系统化的科目中去的一些同类因素和对发展和组织教材达到现有水平起着作用的那些态度、动机和兴趣；另一方面，怎样用教材来引导儿童，解释和发展儿童的经验，并发现从儿童的现在经验到教材所包含的更为丰富和成熟的经验之间存在哪些步骤。 二、从儿童的经验看教材的价值何在 当我们抛弃儿童与课程相互对立(或者是强迫儿童，灌输教材里的知识，或者是放任自流，儿童按兴趣自我发展)的偏见时，或许就会看到理解儿童与课程的第三种可能，即在儿童发展的整个过程中，儿童现在的经验里的事实和真理和教材所包含的事实和真理是同一发展过程的起点和终点。教材属于逻辑化的成熟经验，是由儿童当前比较粗糙的经验发展而来的，代表了儿童现在经验的发展可能性、前进方向和可能结果。但教材也不是有待于完成的遥不可及的结果，而是指导儿童当前经验的一种素材和方法。换句话说，成人心目中系统的和精确的经验对我们具有的价值，在于按照儿童生活直接所表现的那样来解释它，而且还继续对它进行引导和指导。[4] 儿童的经验是一个不断生长和发展的过程，儿童现在的经验是发展的起点和基础，虽然与成熟经验间存在着差距，但其提供了某些儿童经验生长倾向的信号或标志。对待儿童此时的经验，我们既不能轻视它，也不能对它们过于热情，因为儿童生长的各个阶段是互相联系和不断变动的。儿童现在的经验绝不可能是自明的，需要某些东西去刺激和解释。而教材能够解释和评价儿童现在出现和消失的那些行为，并要按照它们在儿童的整个生长过程中占有的地位加以解释和评价。我们要认识到儿童现在的各种倾向、意图和经验在生长过程中占有独特的地位，是在一种发展的经验中必须趋向于完成的阶段。对于那些有利于儿童力量、兴趣经验发展的行为，教师要趁热打铁，运用教材中的系统知识予以解释。比如，当儿童在计算、测量和匀称地排列事物方面产生兴趣和冲动时，教师可以运用数学上的学问———数的程式和关系进行解释；当儿童好奇于光亮时，物理科学能用于解释；当儿童在作画或胡乱涂鸦中产生艺术冲动时，拉斐尔和科罗的艺术可以给予解释。在应用教材解释儿童现有经验的过程中，关键是要意识到，“解释事实是在它充满活力的运动中去看它，是在它和生长的关系中去看它”[5]，而不能只流于形式，机械地、不经转化和改造地使用教材知识。 儿童经验作为整个经验正常生长的一部分，就有必要获得一定的指导。儿童不可能不借助于周围的环境条件和学习材料，而仅仅通过自我思维和自我创造发展出事实和真理。发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思，它是经验的发展，发展成真正需要的经验。[6]因此，儿童的本能和冲动、兴趣和爱好、情感和行为需要周围环境和所接触和使用的材料的刺激。作为逻辑经验形式的教材理应被用来揭示儿童经验展开的可能前程，指导儿童经验的发展。我们可以从杜威所作的“笔记”与“地图”的隐喻中理解教材的指导作用。 一个探险家费尽千辛万苦，在荆棘丛生的山野中寻找道路，在此过程中写了一些笔记。在对这个地方作了彻底的探测之后，根据所记的笔记，绘制了一张精美的地图。显然，笔记和地图都是探险家探险的经验，且这两方面经验相互依存。“地图”是对“笔记”的总结，是个人以往经验的系统整理，虽然不能代替个人经验，但它对其他旅行者提供帮助，节省精力和时间。但同时我们也应意识到，不同的旅行者在旅途过程中将要走的道路、将要经历的事情可能是千差万别的，作为经验总结的“地图”要让后来的旅行者或多或少地避免意外或少走弯路，就必需把地图“还原”成可以印证当下事件的具体经验，引导旅行者的前行方向。对于代表各门学科知识的教材而言，要真正地被儿童所理解和接受，引导儿童经验的发展，就有必要把它恢复到它所被抽象出来的原有的经验，变为儿童直接的个人经验。 三、教师如何从儿童经验角度用好教材 作为沟通学生与教材的教师，首先理应认清儿童经验与教材的关系，理解教材的真正价值。在形成关于儿童和教材的正确认识后，至关重要的问题是教师怎样把这种意识转化为实际的教学行为，即如何用教材教学。也就是说，教师在教学过程中该如何应用教材来解释和引导学生现有的经验，把教材变成学生经验的一部分，以促进学生经验的发展。要解答这一问题，教师可以从以下三个方面予以考虑：一是学生当下经验中有哪些可利用的因素与教材有关；二是怎样利用这些因素；三是教师的教材知识怎样用以帮助解释学生的需要和行动，指导学生成长。 首先，教师有必要对教材进行分析研究，找到教材与学生当下经验的连接点。学生之所以感到教材所提供的系统知识与他们当前的生活情境相去甚远，是因为教师没有把教材知识恢复到学生经验发展的适当水平，没有把教材与学生现有经验中的一些重要因素，如认知水平、情感体验、技能发展和态度价值观等联系起来加以考虑。教师从学生的经验出发，重新组织教材，使学习内容变为学生现在所做的、所想的和所经受的一部分。在处理教材的过程中，关键是要找到学生经验的生长点，即儿童的认知水平处在何种程度，需要何种情感体验，有哪些技能需求，兴趣和动机在哪等，找到了这些，就找到了教材与学生经验间的联系。也就是说，教师所呈现的教学内容，要与学生已经看到的、感觉到的和爱好的东西相联系，而不是要外加于学生的一些抽象的形式和符号。我们知道，教材不是儿童现在生活经验的代替品，但教材所呈现的逻辑化知识是由儿童经验发展而来的，要是教师在用教材教学时看不到和抓不住学生经验中可利用的一些因素，那么，这种教学就很有可能是机械的和死板的，只是把一些与学生生活无多大关系的空洞的符号塞给学生。 其次，教师要知道如何利用学生现在经验中与教材有关的这些因素。学生对教学内容的理解依赖于他们已有的认知水平，由于教材与学生的实际经验之间的差距，对教材所代表的逻辑经验进行适当的加工改造，使其接近学生的认知水平，有利于学生理解和掌握教材知识。同时，当学生碰到运用他们目前已有的知识无法解决的问题和现象时，教师应当利用教材的相关知识，以适当的形式解释学生当前的认知冲突，指导和促进儿童认知水平的发展。在情感方面，只有与学生真实生活相接近的学习材料才能引起学生的共鸣，才能使学生产生真实的情感体验。如果忽略了学生的情感因素，教学内容无法唤起学生的内心情感，学生就很有可能只是被动的接受，没有与自己的实际经验相联系，也就很难有自己独立的思考和独特的感受。至于学生的兴趣和动机，或许与教材的关系更为密切。在教学中，我们经常感受到的是学生的兴趣与教师所教的内容格格不入，缺乏学习动机。究其原因，是由于所提供的材料不能满足学生的需要和要求。兴趣和动机对于学生的学习起着至关重要的作用，教师一方面要了解学生当下的兴趣在哪里，学习是基于什么样的动机，另一方面，要考虑什么样的教学内容、以何种方式组织呈现才能激起学生的学习兴趣和动机。教材只有融于学生的生活，作用于学生的精神需要，才会使学生产生兴趣和动机。 最后，教师可以用自己的教材知识帮助解释学生的需要和行为，并确定学生所处的环境，以便使他们的成长获得适当的指导。教师是既掌握教材知识，又具有丰富的成人经验的人。他要用教材教学，就必然要研读教材，根据个人的经验，形成自己的教材知识。面对学生的需要和行为时，教师的个人教材知识往往能快速准确地予以解释，因为教师所理解的教材，虽与学生经验的教材存在差异，但由于教师在理解教材时会更多地思考“学生该如何更好地理解这些教材知识”，所以是最接近儿童经验的。在教学过程中，优秀的教师更多时候是根据学生所处的现场环境，以及现时的需要和行为，利用个人的教材知识灵活教学，指导和促进学生经验的不断生长。 四、结语 儿童的经验如同春天萌芽的种子，充满着生长的力量；教材如肥沃的土壤，不断地给经验的生长提供养料；教师的教学过程就是把教材这一养料适时、适量，并以适宜的方式提供给儿童经验这颗已经萌芽的种子以促进它不断地生长。教师用教材教学时，应该把教材看作是学生全部经验生长的相关因素，引导学生对教材所包含的逻辑经验有一种个人的亲身体验。也就是说，用教材教学要基于学生现有的生活经验，把教材转化为生活的一部分，用以解释和指导学生经验的发展。 参考文献： [1][2][3][4][5][6]约翰·杜威.学校与社会·明日之学校[M].赵祥麟，任钟印

　　导语：个好校长就是一所好学校，一所学校办学的成功与否，从根本上说还取决于校长的管理艺术。校长作为学校管理者的核心，其管理思想和管理的方法直接决定学校的发展方向。 　　优秀校长谈学校管理 　　校长是一校之魂。在当前这个大变革、大竞争、大发展、大创造的新时代，如何才能管理好一所学校，当好一名校长呢?我觉得应该从师资管理、学生培养、班子建设、校园环境建设四个方面去努力。 　　一、制度建设 　　1、建立健全规章制度 　　管理职能的行使，必须借助于一定的制度才能实现。制度是使作为指导思想的理论作用于具体管理对象的中介或桥梁。因此，制度问题是关系到管理活动成功的根本问题，制度的科学性、可操作性是校长管理艺术水平的直接体现。好的制度能够产生强大的推动力，反之，则产生阻力。为了建立有令必行，有禁必止，政令畅通的教育秩序，学校制订了《教学常规管理制度》、《师德师风考核办法》、《教职工考勤管理办法》、《教师奖惩制度》和《教职工年度考核办法》等一系列制度来规范学校教育教学工作，增强教师教书育人的责任感。 　 　2、狠抓各种制度落实适当的奖惩是管理艺术的生命。 奖励与惩罚，历来是管理者实施有效管理的重要手段。因为赏罚分明，奖惩得当，能有效地奖优罚劣，鼓励先进，鞭策后进。在任何集体中，总有好、中、差几类人。为了表彰工作优秀者，促进处于中间状态的人，教育落后者，在管理工作中常使用奖励和惩罚的管理方法是十分必要的。 　　对教职工进行奖惩，不仅直接关系到奖惩对象本人的积极性的调动，以至他的利益和前途，而且还会对他周围的人员产生深刻的影响作用。为使奖惩产生应有的效果，在使用这一方法时应注意：弄清情况、实事求是，赏罚分明、奖惩得当，教育为主、惩戒为辅。 　　二、教师管理 　　教师队伍是关系教育教学质量的决定因素，是学校的发展之基，竞争之本。在构建和谐社会的今天，学校管理应由权力模式逐渐向合作模式转型。“我是领导，你得听我的”，这种“命令”与“服从”的管理方式显然不妥，它只会让人际关系紧张，工作受到影响。那如何管理好教师呢? 　　1、人格魅力，凝心聚力 　　常言道：人格的力量是无穷的，雷锋的伟大，是因其人格的高尚，周恩来为世人所敬仰，更是因其他人格的魅力。因此，作为学校的管理者，尤其是校长更应该用人格力量去凝聚全校之心。校长人格的优劣，是决定全校人心向背的关键因素。校长要对学校管理实施有效的调度，就必须具备良好的人格。王安石曾曰：修其心，治其身，而后可以为政天下。为政于云集知识分子的学校，就应当立志于修炼身心，磨练人格，作为学校的领头羊，校长应该要有强烈的法纪观念，高尚的道德情操，文明的言行举止，正派的生活作风，依靠自身过硬的素质来团结和影响周围的教师。 　　校长的一言一行都在教师的`监控之下，如果要教师心系学校，心向于你，你就得时刻心系教师，心向教师，方能产生较大的向心力。当前形式下亦有个别校长，在家指手画脚，不务正业，外出大吃大喝，只讲享受，更有甚者打牌赌博，违法乱纪。这样怎能凝聚教师努力工作?更别说管理好学校了。喊破嗓子，不如做出样子。当然，不断地学习，提高自身的业务素质和专业水平，也是人格魅力不可或缺的。 　　2、任人唯贤，培养教师 　　早在一千多年前，唐太宗就说过：“为政之要，在于得人。”管理学校也一样，办好学校的根本是“选贤任能”。 “教育大计，教师为本”，“名师撑名校”，这些话都道出了教师在学校建设中的不可替代的重要作用。 　　随着现代教育模式的兴起，人才的竞争决定学校的发展。校长应有远见卓识，在实践中，首先应具有人才至上的观念，给予其余管理人员足够的权力，充分发挥和调动其主动性和积极性，以创造性地开展工作;在教职工管理上，要以宽阔的胸怀容纳人才，为其创造实现自我价值的平台，努力做到人尽其才。在政策、待遇上，向优秀教师倾斜，留住、引进优秀教育人才。 　　3、公正态度，对待教师 　　(1)待遇上公平对待每位教职员工。对待教师，政治上要做到平等，无论是入党提干、晋职评先、培训学习,乃至会议上的表扬、批评，都要以平等地对待每一位教师。切忌任人唯亲。学校利益分配是一个十分敏感的问题，经济待遇是否公平公正，这是教师评价校长好坏的直接因素。利益的分配，决不可只顾自己，不顾他人;只顾领导，不顾百姓;只顾少数，不顾全体。但公正的分配不等于平均摊分，要体现教师的绩效优劣，有利于充分调动教师的积极性。实行实事求是、按劳分配、公开公正的分配原则，是校长管理好教师的重要手段。 　　(2)教师使用上的科学、公正是一门学问，也直接显示校长的管理水平。首先校长要全面地了解每一位教师，从教师的家庭状况到个人生活，从学识水平到性格特点，从班级管理到教学水平，都应该了如指掌。其次要知人善用，不要因偏信和陈见而用错人。人生最大的快乐，莫过于自己的才能被重视。我国历史上此类实例比比皆是。士为知己者死，诸葛亮因得到刘玄德的高度赏识而一生鞠躬尽瘁，死而后已，便是最好的证明。赏识、激发教师的热情是十分重要的。还有在工作量的分配上也要一视同仁，诚恳老实的不能吃亏，刁钻狡猾的又不能沾光。每期教学人员的工作安排，校长必须过问。公正、合理地使用教师是保证学校工作顺利开展，提高教师工作积极性的关键，是提高教育教学质量的重要保证。 　　(3)情感分配必须公正，既要经济上的支持，更要情感上的抚慰。尊重教师，关心教师，是校长管理好教师队伍的根本。知识分子重感情，重友谊。作为校长要以同样的态度，同样的热情，同样的行动对待每一位教师。济贫助困、嘘寒问暖要一视同仁。薄此厚彼、拉帮结派是管理不好教师的，更是校长之大忌。 　　三、班子建设 　　学校发展离不开一支优秀的教师队伍，学校的管理离不开一支团结务实的管理班子。班子成员必须率先垂范，相互协调、密切配合，做好校长的左膀右臂，当好参谋智囊，执行落实学校各项工作。因此，班子的建设和管理也是校长工作的重要一环。 　　1、要提升班子的凝聚力校长要带头加强政治学习，不断提升自身素养和人格魅力，自觉树立要牢固树立责任意识和服务意识。看事业重如山，视名利淡如水。不断改进工作作风，深入教学第一线，倾听教师心声，换位思考，把精力放在为师生干实事上、放在谋求工作实效上、放在解决紧迫难题上。以共同的事业、共同的目标使班子成员拧成一股绳，校兴我荣，校衰我耻。 　　2、要提升班子的凝聚力和战斗力。学校班子成员既要有教师的专业素质，又有工作管理才能;既能独挡一面，又能团结共处;既有处理常规事务的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。校长在工作安排时，既要分工明确，责任到人，层层落实，不得当二传手，不准踢皮球，不推诿扯皮，以增强责任感和主人翁意识;又要以学校工作大局为重，相互协作、相互沟通，做到“分工而不分家”，以增强班子成员顾全大局、甘于奉献的精神。 　　3、要提升班子的学习力 　　班子成员要真正成为“师者之师”，就必须少一点烟酒味，多一点书卷气，摆脱一些事务，推掉一些应酬，真正静下心来，加强理论学习，钻研政策，熟悉业务，扩大和丰富自己的知识视野，拓宽知识层面，掌握现代教育理论，提高管理水平，做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家。 　　因此，校长要带头加强业务学习，积极参加各类培训，不断提高施教和管理水平。要深入实际，磨练自我，全面了解和掌握学校各方面情况，对学校教育教学的管理工作，做到心中有数。要深入教学第一线，要站在课程改革的最前沿，主动听课、兼课、参加教研活动，摸索教学特点和规律。带头实干加巧干，和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。 　　4、提升领导班子的创新力 　　提升班子成员的创新能力是提高学校领导班子执行力的核心问题。转变思想观念是提升创新力的基础。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。好的班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。这就需要我们从学校管理的细节入手，大胆探索，敢立潮头。 　　5、提升班子的执行力班子成员的执行力直接决定着学校的管理水平。如果执行力不强，教职工就会出现有章不循，有规不依，从而使学校管理如一盘散沙。因此校长在学校管理中，一定要严格实施岗位目标责任制和责任追究制，做到分工具体、职责明确、责任落实、监督到位。同时要善于用人，什么样的人最适合做什么样的事，校长要通盘考虑。能做事的要坚决安排去做，做不了事的不要勉为其难，反而弄巧成拙。 　　四、校园环境建设 　　校园环境既是一所学校的外在形象，是全体师生员工的思想、情操和行为习惯等的综合表现，同时代表着一个学校的形象、水平、档次，也体现着这个学校师生员工的精神风貌和道德文明素质的高低。 　　环境是无声的课堂，具有美育和教育意义的优美校园环境，能对培养学生的品质意识、文明素质等起到潜移默化的作用。作为一名学校管理者，我深知“环境育人”的重要作用，优美的校园环境能给人以美的强烈感受，能激发学生热爱生活，热爱自然，能使学生对于美的感受得到升华。因此，在校园建设中，一方面，我千方百计改善办学条件。通过积极向上级财政请求拨款和向社会请求赞助等途径，筹措经费新建了综合楼，修整了田径场，添置了体育设施，硬化了校园道路，还更新了多媒体教室、电脑室、实验室、音乐室、舞蹈室等各功能室，努力为师生创造舒适整洁的工作、学习环境。另一方面，我注重校园文化建设。首先，为加强对学生的品德教育，我筹资将学校的通透式栏杆改造成了文化长廊，让学生时时接受思想的熏陶;其次，我将操场的明沟铺上彩板，改造成林荫小道，供师生活动、休闲。再次，我将操场围墙粉刷一新，画上各种运动图案，激发学生投身体育锻炼的热情u2026u2026 　　总之，学校的管理艺术是一门深奥的学问，是一个循序渐进的过程，在管理过程中，校长的管理艺术运用得当，就会感到游刃有余，能有效地推进工作，收到事半功倍的效果。

　　高中 议论文 写作教学对于高中阶段语文教学的重要性不言而喻。在历届的高考中就有不少优秀的满分议论文出现。下面就是我给大家整理的 高考满分 作文 议论文，希望大家喜欢。　　高考满分作文议论文篇1：拥有的方式 　　自幼就听说猴子摘果子的 故事 ，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想，却认为失去的才最珍贵;有人怀揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。 　　如果说"拥有"是宝贵的财富，我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪，因为拥有亲情和友情而幸福快乐;而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。 　　花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽;漠视它，只会在花败英残后哀叹感伤。日出灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖;藐视它，只会在黑夜里孤寒后悔。 　　饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，居陋室而自娱，无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚幻。 　　"悟已往之不谏，知来者之可追。"古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。 　　也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝，载着越来越重的行囊，追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟成了累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，我们会更轻松。 　　有登山者不幸将腿夹于两石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪将腿卸下，血流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。后来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。 　　面对强权富贵的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤然甩袖而去，"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!"他超凡于名利之上，慨然摆脱拥有的羁绊，名垂千古。 　　壁虎能断尾，所以弱小的它们勇敢地长存于世;蜗牛不舍壳，所以只能缓慢地爬于尺寸之地。 　　舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊而蹒跚，舍掉偌重的负荷，脚步才会更坚实。甚至舍弃比拥有需要更多的勇气，拥有是我们曾经辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依之情丝痛心呵! 　　许多的选择与行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多惆怅几多憧憬。人生就似乘车，于一站站的聚合离别而或喜或悲，成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会割舍自己的拥有，才能真正拥有自我。 　　高考满分作文议论文篇2：莫把情云遮慧眼 　　人生活在世上，是在无数的感情里度过的。有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。 　　人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼蹿无法看到青天。 　　司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子。人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意更关心的人，就像俗话所说的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。一个年轻的女职员在她本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却因贪污公款被投入监狱，当人们问她为什么要做这种傻事时，她的回答只有三个字:“为了爱。”一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，竟抱着儿子一起踏上了黄泉路。一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将儿时同学偷盗来的赃款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窝藏犯u2026u2026人们所犯的错误，小到考试时帮助作弊，大到杀人放火，有的只是一时的情不自禁，美好的情感却真的成了道家所说的“情劫”。 　　也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。"杀熟"，在很多不同的地方，不同的领域冒出头来。一样的顾客，陌生人就可以得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边儿;有次品卖不出去，就联系一个熟单位做职工福利。反正是亲不见怪，抑或是熟人自然能够体谅，熟悉的人碍着面子不好说，只管让他们自咽苦水。感情又一次左右了人的态度，甚至还成为了一种被利用的工具。 　　我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。 　　而事实上，每个人在感情占了上风的时候，只要能再有一刻的冷静，就能摆脱情感的纠葛，不论是偏向亲近的人还是故意"杀熟"，都不再会成为人们心中对错的评判。 　　人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也切记:莫把情云遮慧眼。 　　高考满分作文议论文篇3：公则生明 　　____将"公则生明，廉则生威"这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。 　　"公则生明"，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确;反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到"公则生明"并非易事。 　　人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。《韩非子》中一则寓言日:宋国一富人，一日大雨把他家墙淋坏了，他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。可见，富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，自己的儿子、偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对象，这样不客观，很难认识到真相，或许，事情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，必须理智客观地分析研究事物，不带一丝感情色彩。 　　历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。 　　我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇一切罪行。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民，只要是真相，就能在他面前闪光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛，于是，才在青史上永远携刻着他的名字。 　　我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的，儿子岳云，犯军规违纪按军法处置，不因他是自己的儿子而有所偏颇，于是全军上下，无人不服，元人不赞，因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋得以保全，岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。 　　不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辨是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。 　　"公则生明"这句话犹在耳边回荡，让我们掘除感情的干扰，理智公正地在世为人吧! 　　高考满分作文议论文篇4：勿以好恶论断之 　　人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢? 　　也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将萌发的草芽u2026u2026 　　勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明智选择! 　　当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了! 　　公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。 　　刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。 　　房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有"贞观之治"之盛世， 　　感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。 　　勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。 　　勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。 　　勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，一败千里，死不螟目。 　　举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。 　　对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。 　　自然，人非圣贤，孰能无过?我们不必苛求，不过，不可不求。 　　勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。 　　高考满分作文议论文篇5：感情不是 保险 绳 　　中国是个人情大国，除原有的宗族关系之外，又重新发展了诸如情同手足、亲如兄弟之类的新感情。在处理各类事务中，喜欢拉关系找后门、找熟人等等，仿佛这样做才能万无一失，如同上了保险一样。 　　我们不能否定这样做带来的好处，但靠感情的亲疏来处理事务和认识事情，是否片面了些，岂不知这样做的后果往往会得不偿失，会蒙蔽我们看待事物真实一面的双眼! 　　《韩非子》中有这样一个寓言，说宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:"不修好，一定会有人来偷窃。"邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的东西。自己的儿子与邻居说同样的话，而宋人对此却做出了两种截然不同的论断，究其原因，都是感情惹的祸。邻人出于好心却被认作贼，只是缺少了一份血缘关系，宋人做此论断不但会伤了邻里关系，而且会有真贼逍遥法外，而他丢失的东西也不可能失而复得，片面地强调感情亲疏与事情发展的紧密联系，毕竟会使我们走进某些误区，而造成不必要的损失。 　　诚然与你关系亲密的人值得信赖，可以给予你帮助，但与你疏远或是完完全全的陌生人，就一定会陷你于不义，想加害于你，成为被怀疑、被仇视的对象吗?有一句老话:"世上总归是好人多。"在你处于困难的泥淖不能自拔，当你面临四面楚歌的境地无法突围，当你徘徊于迷途之中不能前进时，也许有些与你平时亲如手足的人只会观望，而许多好心的陌生人会交给你一根救命的稻草。多少人当官时门庭若市，又有多少人下台后门可罗雀，"人走茶凉"的话并不是平白无故就有的，"落井下石"者往往是你意想不到的人。所以不要把感情当做你惟一的筹码，信赖他人，以友善的目光去注视每一个你不认识或疏远的人，从而你便收获一份意想不到的惊喜;原来并非熟人才能把事情办得如此之好，并非手足才能给你亲人般的关怀，也并非亲朋好友才值得你信赖。 　　不要总以审视的目光打量陌生人，也不要把所有的筹码都正在感情的亲疏关系上，毕竟感情不是我们认识事情，处理事情的保险绳。 　　感情不是惟一筹码。 　　 看过“高考满分作文议论文”的人还看了： 1. 2015年高考满分议论文作文5篇 2. 优秀议论文大全 3. 高考满分作文议论文5篇 4. 信念高考满分作文 5. 2015年全国卷高考优秀议论文作文4篇

法律分析：国有独资企业融资管理办法的内容包括国有企业融资的目的依据，国有企业融资的具体含义，投融资的范围，原则规定，项目要求，权限划分，项目评审，申报资料，实施监督，风险防范等。该管理办法主要就是为了规范国有独资企业在投融资过程当中的一些操作办法。法律依据：《国有企业融资管理暂行办法》第一条 为切实履行国有资产出资人职责，规范市属国有企业投融资行为，防范投融资风险，确保国有资产保值增值，根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国企业国有资产法》等法律、法规规定，结合成都市实际，制定本办法。

【 #报告# 导语】自查报告撰写过程中，要把握客观性、陈述性叙述。以下是 考 网整理的教学常规自查报告，欢迎阅读！ 【篇一】教学常规自查报告 　　执教这大半个学期，由于经验或者自身努力不够等原因，出现了也存在着不少的问题，经过反思，反省，归纳出以下几点，给自己提个醒，也让自己在今后的工作中纠正，争取更大的进步，把学生教好，让学生健康，快乐地成长，也让自己在学会解决问题中提高教学水平。 　　在教学上，经验不足。第一次执教毕业班，很多的东西还不够完全的掌控，知识上的问题自己懂，但是发现有时无法更好的让学生明白，这，就是一个经验的问题。这一点，我从一开始就认识到了，所以现在一直在寻求好的方法，我的具体做法是多请教资深的老教师，多利用互联网观摩一些的课堂实录，还在书店订阅了教学方面的书，争取自己在别人的成功中学习。 　　在管理上，因为这班的学生大部分比较听话，所以管理起来不是很吃力。但是仍然存在个别学生违反纪律的问题。所以有的时候发现自己管理缺少一些技巧性，只是暂时压服学生，无法把根源除去，这点从学生的再一次犯错中体现出来。所以，我也在一直的寻找问题解决的方法。目前的`具体做法是经常找那些带头违反的学生谈话，与其家长沟通，时时做学生的思想工作，希望让他们在思想上有转变。 　　在生活上，之前我一直很忽视学生生活上的问题，狭隘的认为在学习上教育好他们就行。现在我深刻的认识到这个想法大错特错了。其实，要关心学生、要学生真正的学好，服从管理必须从他们的生活上抓起。这个问题的意识是从一个学生的日志里体会到的。她写了日志给我看，从这日志里我很痛心的发现，有很多东西我没有注意到，很多问题我没有留意到，留下了处理的死角。因此，现在，我注重他们的心理教育，多给他们看励志的故事、短片，让他们在意识上认识到人生的价值，学习的快乐。同时多与他们交流，家访、电访、谈话……让他们在心底接受我，并乐于和我交流。 　　以上是我在自己的工作中暂时发现的问题，当然，肯定也会有其他的问题存在，我会在以后的工作中多多反思，将存在的问题想办法解决掉，让自己有更大的进步。 【篇二】教学常规自查报告 　　为进一步深化教学改革，加强教学流程管理，以提高教育教学质量为中心，加快我区新课程改革的步伐，平桥区教学常规落实月活动的自查报告。树立新的教学观念，加强常规教学管理，规范教师教学和学生学习行为，努力提高基础教育质量结合［信市教研（20xx）32号］关于“教学常规落实月”文件精神，对我区小学教育阶段进行了教学常规检查，现将检查情况汇报如下： 　　一、领导重视 　　接上级通知后，平桥区教研室立即成立以陈永良为组长的“教学常规落实月”自查领导小组，召开全区各乡镇小学教研员会议，安排布置“教学常规落实月”活动任务，首先有各乡镇自查，自查时间定于4月15日之前，各乡镇要求按照《平桥区教育质量评估细则》进行自查。 　　二、检查落实 　　3月22日区教研室陈永良为组长的四人检查小组对全区中心小学进行检查，对照《平桥区教学常规管理手册》和《平桥区教学质量评估细则》所确定的内容及各学校“活动月”中开展工作的具体情况，进行落实。主要评估内容分为四大块。 　　（一）教学的组织与管理 　　1、教学计划：①各校是否能全面执行教学计划，按计划设置课程，安排课时。②各学科教学大纲课标安排教学内容，是否任意增减内容。③是否按教学大纲要求安排综合实践课程，并且有计划、有组织、有教师指导。④劳技、信息技术课要求做到教师、教材、场地、考核四落实，并有计划地组织学生参加社会实践活动。 　　2、目标管理量化考核：①要求学校工作有计划、有总结、措施具体。②以教学为中心的指导思想明确，既有分工，又有协作，定期研究，解决教学中的重大问题。③学校领导听课情况，每期不少于30节，副校长不少于40节，坚持领导兼备课制度，整改报告《平桥区教学常规落实月活动的自查报告》。④教学的组织、实施、检查，评估制度健全，实行目标管理有量化考核标准。⑤学校建有教学档案。⑥各学科教师都有教学计划，期末有教学总结。 　　（二）教学常规 　　1、备课：①教案内容设计合理。②备课质量。③教材、教学、教具、教辅等齐全。④每科至少订有1套以上专业教学参考杂志。 　　2、上课：①教学思想端正，符合新的教学理念，寓德育于教育之中。②教学的目的明确，适当，具体，面向全体，重点突出，层次合理。③教学内容明确，讲授科学准确，容量适当。④教学方法灵活多样，有行动性、启发性和开放性，并能充分体现学生的主体地位，注重学法指导。⑤普通话教学。⑥能娴熟地驾驭教材与课堂，基本功扎实、规范。⑦教学效果好，能圆满完成教学任务。 　　3、作业布置与批改：①作业要求有目的性，做到精选。②批改及时，有记录。③作业评讲。 　　4、辅导与检测：①注重学法指导及能力培养。②有培优补差计划及措施，且成效显著，重点当堂反馈测试，考后有试卷分析，平时与期末相结合考评，考后有讲评记录。 　　（三）教育科研 　　1、常规教研：①教研组织健全，有计划。②开展老年教师上示范课，中年教师上优质课，青年教师上达标课“三课”活动计划。③教师之间互相听课。④是否坚持集体备课。⑤坚持说课、授课、评课等校本教研集体活动。 　　2、课题研究：①有教研项目。②有跟踪档案材料。 　　（四）常规创新 　　1、课堂教学常规的创新；2、围绕常规教学的活动创新；3、有教研专题和教改实验项目，如区一小等校本教研开展的有声有色；4、各校都有具体的创新方法和措施；5、有计划、有方案、有活动成果等，如区二小、明港一、二小等。 　　三、检查结果 【篇三】教学常规自查报告 　　为进一步贯彻落实《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，根据洛江区教育局《关于开展全区小学教学常规工作检查的通知》通知精神，我们抽调各基层小学教导主任协同中心小学领导、教研人员等组成两个评估组，于xx年11月2日至3日对全镇小学教学常规工作进行专项检查评估。通过随堂听课、查阅材料、实地考察、个别交流、小组评议等形式进行检查评估，进一步规范我镇小学教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入开展，全面提高教学教研质量。 　　一、主要成绩： 　　（一）学校管理工作常规 　　重视课程计划管理。各小学做到严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。敬德中心小学是这方面的典型，一直坚持严格执行省颁课程计划，其他一类区和建兴小学相对来说也较规范。 　　严格教学环节管理。 　　①落实要求。 　　在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。 　　②加强检查。 　　各校重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作批改情况；学校领导经常深入课堂听课，教师听课节数达到要求。 　　养成教育与“三风”建设有成效。各校能重视养成教育与“三风”建设，有日常规范评比细则，坚持每日评比，周小结，学期表彰。升国旗制度健全，国旗下讲话材料归档完整。 　　规范资料档案管理。各校都能重视档案管理。学籍档案设置齐全，有专人管理。重视把教学教研资料作为学校常规管理资料的重要组成部分，设立有专门的资料柜，分类建档工作较为规范。敬德中心小学还建立了资料索引目录，便于教学教研资料的归类存档和查找，取得良好成效。 　　后勤管理规范。各校环境卫生整洁，各室设置规范，器材排列有序。学校财产登记造册，大部分专用教室使用率高，有使用记录。 　　（二）教科研工作常规 　　教研氛围渐为浓厚。绝大部分的基层学校都能根据《洛江区小学校本教研工作指导意见（试行）》，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。每学期初认真制订教研工作计划，认真组织实施常规的教研活动；各校还能认真贯彻落实《关于开展洛江区小学校本教研专题系列活动的通知》精神，切实有效地开展促进教师专业成长的活动。 　　敬德中心小学认真抓好区级立项课题的研究工作，即将接受结题验收；敬德、世壁、翁山、建兴还各有一个课题也正争取区级立项研究。各校还能认真落实《洛江区小学校本课程开发与管理指导意见（试行稿）》，积极探索课程改革背景下校本课程开发与管理的途径，着手进行校本课程开发，特别是奕聪小学能发挥教师特长，开发并实施了“南音教学”这一校本课程，取得良好成效。 　　活动开展渐趋正常。各学校都能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动，一类区5所学校教研活动形式相对来说较为丰富，既有听课评课、读书活动、经验交流，也有录像课的观摩研讨，还有针对某些教学实际问题的探讨和研究等。 　　评价机制初步形成。各校都能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成。建立教师成长记录档案，学生成长记录袋，对学生的评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。 　　（三）教师教学工作常规 　　计划制订。各学校的教师对计划的制订基本养成了一种习惯，开学前或第一周就拟订好学科教学计划，大部分的教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体，有效规范了教学计划的拟订与撰写。 　　课前备课。检查中发现，大部份教师都能做到提前备课，并有一周以上的储备课。教师对备课工作都非常认真，教案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全，课时数较足。大部分教师逐步重视教学反思，能按要求认真进行，不仅中青年教师写教后记，老教师也能认真撰写，对进行教学反思的重要性，大部分教师逐步形成了一种共识。 　　课堂教学。这次评估虽未深入课堂听课，但从巡视、检查教师教案及平时的听课检查中可以看到，很多教师在新理念指导下，在课改春风吹拂下，不断学习、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，给传统的课堂教学注入了一些新鲜血液，也逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，推动着课改前进的步伐。 　　作业批改。很多教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；绝大多数教师作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救；作文批改注重面批面改。柏山小学语文教师对作业的设置和批改都比较有特色，是本次评估发现做得的一所学校。 　　课业辅导。很多教师都重视培优扶弱工作，做到计划、对象、时间、措施落实，并把主阵地落实在课堂，切实加强个别性指导。大多数学校在差生转化方面一直都较为重视，辅导差生工作到位，效果也较好，培优扶弱工作得到了有效的加强。 　　考试考核。各校教师都能认真做好平时的单元检测，形成良好的`习惯。同时，各校教师都能自觉地严格遵守期中、期末考试及评卷的有关规定，近几年的期末检测和评卷都没有出现明显的作弊行为。老师对试卷的评改较为认真，有批也有改，重视语言激励，个别老师连部分考试作文都附上了批语。对考试、检测后的简单质量分析，各校教师都能重视，不仅期中、期末试有较为详细的试卷质量分析，成文备案，平时的单元检测后的质量分析也逐步引起了重视。 　　二、存在问题： 　　1、规章制度仍需进一步完善和落实。 　　①相当部分学校的校本教研制度还需进一步完善。各校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成。但还很不成熟，可操作性不强。 　　②有些学校的规章制度未结合本校实际，只是草草订出来或是从别的学校复制一份过来应付检查； 　　③部分学校领导忙于事务，检查督促不到位，一些制度没有严格执行，制度形同虚设。 　　2、教师校本业务培训工作有待加强。 　　①一些学校业务学习无目的、无计划，随意性大，次数不足，记录也不规范，有个别赶造充数的现象。 　　②有不少学校未能认真结合本校实际，组织学习有针对性的业务理论。 　　③教师专业成长记录未能做到持之以恒，流于形式，且参差不齐。 　　3、教研科研活动针对性、实效性不强。 　　①相当部分学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少或根本没有开展。 　　②教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。 　　③少数学校领导忙于事务，组织开展教研活动少，部分教师参与积极性不高，有些教师甚至把教研活动时间用来拉家常、谈时事等。 　　4、部分教师落实教学常规工作不到位。 　　主要表现在： 　　①教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，课时数不足，有偷工减料行为；教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导；以抄代备的现象仍然普遍存在；体育、音乐、美术、自然、思品、社会等综合科目的计划、备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写教后记看作是一种负担，敷洐了事。 　　②课堂教学方面。一是有些教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，坐着上课，个别教师教育学生欠耐心，有讽刺、挖苦学生现象；二是部分教师不思改革，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低。 　　③作业布置与批改方面。部分教师的作业设计流于形式；有的教师批改作业粗枝大叶，批语过于成人化、公式化、雷同化，没有针对性和鼓励性；有部分教师对作业错漏的补救不到位。 　　④课业辅导方面。部分教师培优扶弱工作计划不周，措施不力，方法不灵，差生面大。 　　5、资料积累和建档工作仍要进一步加强。 　　①个别学校不重视平时资料的积累，教学、教研方面的资料欠缺较多，为应付检查，生造、补写档案资料。 　　②个别学校未设立有专门的资料柜，资料的收集、整理和分类建档工作不够规范。 　　三、努力方向： 　　1、加强学习培训，提升教学意识。 　　一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学习《基础教育改革纲要》（试行），学习新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。向教师推荐课改方面论著，要求每位教师每学期读1本教育专著，并做好读书笔记5000字以上，以进一步提高业务素养。 　　二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。 　　2、严格教学常规，重视管理创新。 　　教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。 　　①完善教学管理制度。继续修订、完善《洛江区罗溪中心小学教学常规管理实施意见》、《洛江区罗溪中心小学教学常规管理检查评估工作实施意见》和《罗溪中心小学教育教学工作综合评估细则》。各校要结合自己学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。 　　②狠抓教学过程管理。各校要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。中心小学采用定期与不定期相结合的方法组织人员到基层小学进行常规检查评估。抽查的项目重在上课、备课、辅导与作业批改，抽查的形式以听课、走访学生为主。 【篇四】教学常规自查报告 　　教育教学的常规管理是一个系统工程，需要持之以恒，从细节着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作，取得了一定的成效，现小结如下： 　　一、教学常规管理 　　1、我校严格按照“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑教师的能力、特长，适当的安排任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内上交切实可行的教学计划，在计划中要详细分析学生的上学期成绩和后进生的情况，并附有后进生转化计划。 　　2、学校制定了《鹿木乡学校教学常规基本要求》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教师备课必须对照学科课程标准，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查，检查由教导处组织，各教研组长参与，对检查的结果做了详细的评价，并且在检查后向每位教师做具体的反馈。 　　3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各年级各科成绩进行具体的分析，并填好成绩分析表，注明班级中存在的问题和改进的具体措施。 　　4、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材，各年级制定好了学期活动计划，能定时的开展实践活动。充分利用学校的劳动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。 　　二、教科研管理 　　学校建立了教师专业培训制度，教师积极参加继续教育。教研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研计划，并能按照计划开展活动，活动后材料能及时归档，并能做到活动有主题、有记录。各教研组根据教研活动中发现的问题，确定相关的课题，能积极的开展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得XX市立项，基本形成人人参课题研究的良好科研氛围。《鹿木乡学校教师听评课制度》详细规定了教师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有具体的评课记录。 　　三、德体卫艺管理 　　重视德育制度建设和德育队伍建设，建立了各类安全活动应急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，举行了给类文化活动节，丰富了学生的校园文化生活。同时注重对学生的心理健康教育，我校正在积极筹备建立学生心理咨询室，已选派5位教师参加心理辅导员培训。 　　四、档案管理 　　近年来学校加强教育、教学、教研档案的定期收集和管理。各科室能将活动的相关材料定期做好归档，并建立统一的归档方案，附有档案目录。学校要求每班都要建立学生成长记录册，由班主任具体负责，每学期期末进行成长档案归挡。本学期我校还利用了学校的服务器建立了电子档案，各类活动的照片、相关材料能分类有序的上传到服务器。 　　五、学校特色 　　我校开展了丰富多彩的各类校园文化活动，近一年来我校陆续开展了“首届艺术节”、“首届科技节”、“首届体育节”“首届读书节”等活动。学生参与的积极性非常高，并且建立相关制度，保证各种活动每年能持续的开展，形成良好的校园文化氛围。 　　六、存在的问题 　　1、个别教师参与学校各类活动的积极性不高。 　　2、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。 【篇五】教学常规自查报告 　　回想自己二十多年的教学生涯，尤其是在近几年，我时时对照标准，反省自己的言行，现将我近几年的教学行为做如下剖析： 　　一、存在的问题 　　一是在钻研教材、精心备课方面下的功夫不深，时有课堂准备不充分的情况发生，导致课堂教学讲得不深、不透，无形中加重了学生的课业负担。 　　二是疏于提高自身的素质，在多媒体使用上有很多缺失，使得课堂教学质量和课堂教学效率始终无法提高。 　　三是这几年来，虽然作业的量一直都控制得较好，无论是课堂作业还是课外作业百分之八十的学生都能在二十分钟之内完成，但是作业的设计缺乏针对性和层次性，使得一些学习稍次的学生无力完成，或者在短时间内无法完成，这也是造成部分学生课业负担过重的原因。 　　四是对学生的课前预习指导不到位，以至于学生学习知识很盲目，在课堂内无法掌握所学知识，需要利用课余时间来个别辅导，无疑于又加重了学生的课余负担。 　　五是关爱学生不够，虽然没有体罚学生的现象发生，但当少数学生没有完成作业或违反纪律的时候，采用的教育方法还有些欠妥。 　　六是认真执行了课程计划，该上什么课就上了什么课，但偶尔也挤占了少数学生的休息时间，利用他们活动的时间为学生辅导。至于乱收费，乱订购资料等其他的行为我是绝对没有的。 　　二、整改措施 　　1、精心设计课堂，提高课堂教学的实效性 　　（1）为了减轻学生课业负担，在课堂教学中我要求自己做到以下几个方面：一是要充分准备。精心备课，做到备过程、备语言、备板书、备习题、备教具。二是要减少课堂时间损耗，要求自己提前进教室作好上课准备，提高课堂思维密度，保持适当的容量，浓缩教学语言，增强课堂教学的有效性，减少讲课的随意性，精简板书，加强教学活动的流程管理。三是要改变课堂教学结构，讲、练、查结合，要求自己知识点要抓准，教法力求灵活，步骤力争扎实。四是要优化教学手段，尽可能的使用电化教学以增强直观性，提高学生学习兴趣，增强学生对知识的记忆。五是对差生实行超前辅导，即在上新课之前先在课外组织他们预习新课内容，并讲授一些知识，让他们先了解新课内容以打好学习新课的知识基础，从而为提高课堂效率创造条。 　　（2）在数学中教学中注意以下几方面 　　①、计算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的形成应用意识。 　　②、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。 　　③、体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。 　　④、结合有关教学内容加强学生能力的培养。 　　⑤、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。 　　⑥、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。 　　⑦、鼓励学生学会“倾听”学会“表达与交流”。 　　2、教学中我要严格执行课时计划 　　不挤占他人的课，自己的课该上什么课就上什么课，没有接到学校的通知，不自行调课。按进度讲课，不随意提高难度。不随意拖延授课时间。不提前结束新课。 　　3、精心设计作业，减少低效和无效劳动 　　在作业布置中做到实效；控制作业总量；控制兴趣题和思考题的数量和质量；控制星期天和节假日的作业质量；加强练习册等资料的管理和使用；加强对学生作业的订正；不把作业作为处罚犯过失的。学生的手段；不用作业去争夺学生课余时间；不布置简单重复的机械性操作训练的无思考性作业。 　　4、提高自身素质，建立和谐的师生关系 　　在今后的教学中我要多向其他的教师学习，取他人之长，补己之短，提高自己的教育能力。努力提高自身的素质，加强计算机的操作练习，提高多媒体使用的熟练程度，在课件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫。其次用真心去关心和爱护孩子，不歧视学生，不体罚学生，不放弃每一个学，教育学生讲究方式方法，尽自己的努力教好学生，唤起孩子对自己的理解和尊敬，激发学生乐学的基础，做到教师快乐的教，学生快乐的学，从而减轻课业负担。

相信大家在学习、工作中总少不了接触 作文 吧,尤其是 议论文 ,议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。下面是我整理的中考优秀议论文600字精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 更多中考相关内容推荐↓↓↓ 备战中考的演讲稿10篇 中考三分钟励志演讲稿五篇 关于中考的励志格言大全 初三奋斗中考励志标语大全 篇1：中考优秀议论文600字 不完整的人生 生活需要失败，没有经历失败的人生是不完整的人生。 ——题记 失败是人生中一道靓丽的风景线，给人美的享受;失败是一道美味佳肴，另人回味无穷;失败是碧空中的云彩，给天空以完整的面貌;失败是…… 谁敢断言失败不是一道靓丽的风景线? 音乐家贝多芬是大家很熟悉的了。在他失聪之后，注定他一生要失败。对一个音乐家来说，听觉就是命根。原是指挥的他，因听不见音乐而让一场音乐会变成了噪音污染，全场顿议纷纷。面对失败他曾沉沦，但最后他选择了坚强。也正因为他的坚强把他的失败转变成了惊人的绝唱，辉煌的音乐造旨，他到达了心灵的顶峰。 失败让人更坚强，贝多芬的成功是人生中靓丽的一道风景线，看在眼里，“美”在心里。 谁说失败不是美味佳肴? 当你失败的时候，你会徘徊，你会失落，你会想着要放弃。但我告诉你“失败乃成功之母”，多多的事例告诉我们，不经历失败，怎么会成功。因此你努力，你不懈，你执着，最后你终于扬起笑脸，走上成功的舞台。 是呀“不经历风雨，怎能见彩虹”。当我们站在成功的彼岸，回味失败的点点滴滴，我们难以忘记那种失败的味道，感觉就是佳肴的味道，另人回味无穷。 谁说失败不是碧空中的彩云?高挂空中的彩云，形态各异，凹凸不平，就如人生的坑洼，美丽而具诱惑力，因为有她的存在，天空才会完整，也如人生因有失败才完整。 被风吹残的果园虽已枝残叶败，却依旧果香四溢。 记住：生活需要失败，没有经历失败的人生是不完整的人生。 篇2：中考优秀议论文600字 等待——那时花开 席慕容曾经说过：“每一条走过去的路都有不得不这样选择的理由，每一条要走下去的路都有不得不选择的方向。”人生就是这样的一条路，有选择，有磨难，然而更有我们的追求，所以我们选择等待，等待时机的到来，等待那时花开。 当震耳的呼声涌入耳边，当满朝文武如鸟兽般散去，只剩下越王站在空荡荡的宫殿里。他明白此时的自己已是裙下臣，阶下囚。然而在他心里依旧有失败的不甘和复国的雄心。但是追求的过程除了付出坚强的毅力更多的是等待——漫长而艰苦的等待。在等待中他学会坚强他学会忍耐，在等待中他慢慢积蓄自己的力量。十年的等待之后，他终于实现了自己的追求。一举收复祖国，攻下吴城，将将吴王彻底击败。似乎越王十年的等待就是为了此刻的追求，而伟大的追求正是通过了漫长的等待才成功。人类历史上最伟大的科学家之一居里夫人，毕生的追求就是将科学发扬光大，让人类 文化 迈进一步。而这个追求也是花费了她一半的生命。日复一日的提炼，年复一年的研究，终于迎来自己事业上的成功。两获诺贝尔奖似乎就是对居里夫人所做贡献的最大肯定。居里夫人用自己的生命来等待，从而实现了自己的追求。 追求需要等待，等待为了追求。冰河为了追求春风的脚步，经过了漫长寒冬的等待。大地为了追求雨露的滋润，度过了干涸炎热的等待。大海为了追求阳光的普照，熬过了无尽黑夜的等待。而此刻的我也在等待，因为等待就是一种追求，为了能够金榜题名，为了能够实现梦想，我将坚持不懈的追求，有目标的等待。相信终有一天我的等待也将实现我的追求。 等待——那时花开。 篇3：中考优秀议论文600字 勇气 有一种气魄，它让七尺男儿打破思维常规，让小家碧玉冲破封建束缚，让伟大诗人指挥千军万马，这便是勇气。 安藤忠雄的建筑以纯粹素净风格见称，没有大屋顶，没有木结构，他大胆创新，抛弃前人的固定模式，但从那透着阳刚之气的极具男性化的建筑里你绝对可以嗅出现代化的气味。在他手下，建筑不是象形之物，而是行云流水的上乘艺术。安藤将现代施工方式留下的模板痕迹，分缝和圆点经过归整，用纯天然的纹理装饰代替冗繁的室内装潢，素混凝土直墙成为压倒一切的建筑语言，一切素净简单。 我佩服他，有勇气，敢创新，是英雄。 隋朝女将花木兰，代父从军，英勇无畏，多立奇功，受到皇帝赞扬，参军前，她为一介女流，只负担轻松的家务，参军后的她，身披铠甲，上阵杀敌，面临的恐怕不只是明枪暗箭吧。想她数年身在边关，一定经历过生死悠关的考验，一定有过命丧黄泉的危险，也一定有过临阵脱逃的想法，可她还是坚持了数年战争，成为一代巾帼英雄。 我欣赏她，有勇气，可坚持，是英雄。 一代伟人毛泽东曾写过“问苍茫大地，谁主沉浮?”和“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的伟大诗篇。毛泽东的一生战火连连，虽然没有拿过一次枪，没有打过一发子弹，但他却指挥千军万马，缔造了新中国，这是什么样的气魄?“谁主沉浮?”这又是何等铿锵有力，究竟是怎样一代伟人才会有如此胸襟! 我敬重他，有勇气，善谋略，是英雄。 勇气是一种无形的财富，总会有人懂得珍惜，懂得利用，相信在我们这一代人身上，它会得到更好的展现，也许我把这篇 文章 写下来，也能算得上是一种勇气吧! 篇4：中考优秀议论文600字 成长的快乐 各种不同的心情：喜怒哀乐，它们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲绝过，我们放声大笑过。然而生活却是一种另人琢磨不透的东西。在这儿，我们快乐伤心生气。 上小学时的无忧无虑，曾一度被我视为最美好的回忆。那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲这份轻松这份逍遥。我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的大笑。总之，我们是快乐的。 小马过河，河之深浅需自己的尝试。虽然，我听许多人哭诉初中生活的苦。可是，难道就没有乐吗? 带着这份疑问与好奇，我的初中生活正式开始了。正如他们所说，初中生活并不轻松。 正是因为如此，我才开始成长。曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何。我理解这一切而感到快乐。我开始有了自己的思想。我不再像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺。我第一次对人生有了一翻感悟。虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了。可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心。 生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一应俱全，我们正慢慢的品尝这个滋味。失败是必须的，成功是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长，也因为我们成长，我们感到了成长的快乐! 篇5：中考优秀议论文600字 白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得让人心弦颤动。 黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念;黑得镇定，黑得让人自信坚定。 也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁，天然无世俗污染，污点在它身上显露无遗。的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。 我不爱黑色，却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失，它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。 黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。 世间万物皆是如此。单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化，才会组成世上最完美的器物。 由此，我想到了人。金无足赤，人无完人。正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放?人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私;默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。做人，应该做到尺寸恰到好处。 不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好?如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。 做人的原则也如这黑白之韵，集百家之长，成一家之美! 中考优秀议论文600字精选5篇相关文章： ★ 中考满分作文600字优秀范文5篇 ★ 中考满分作文 ★ 关于中考优秀作文600字精选10篇 ★ 中考满分作文600字范文精选10篇 ★ 关于成长的中考满分作文600字5篇 ★ 初三议论文范文600字3篇 ★ 中考满分作文 ★ 中考满分作文记叙文600字精选10篇 ★ 中考优秀作文600字精选4篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

21世纪的家——绿色住宅　　 21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。　　 如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日圆。　　 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物外学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。　　 德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口早上面居住。　　 总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。 输入内容已经达到长度限制还能输入 9999 字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图

活动经费申请报告范文（通用22篇） 　　导语：在眼下市场经济活跃的社会，我们会使用上申请书，写申请书的时候要注意内容的完整。写起申请书来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的活动经费申请报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　活动经费申请报告 篇1 尊敬的领导： 　　按照云火电[XX]20号文件规定，公司机关（含物业公司机关）现有青年56人，为顺利开展20XX年青年工作，切实加强青年交流，促进青年发展，维护青年职工队伍的稳定，特申请XX年青年活动经费，望批准为感。 　　特此报告。 　　此致 敬礼！ 　　xxx 　　20xx年5月19日 　　活动经费申请报告 篇2 尊敬的领导： 　　为加强我系学生的综合素质，由我系学生会组织策划的20xx年春季学期篮球赛于20xx年5月中旬开赛。分别组织了班级男子篮球赛和班级女子篮球赛。历时一个月时间，我系各班级赛出了友谊、赛出了风格。特向系领导申请本次活动经费： 　　本次比赛我系参赛班级数12个班，其中男子比赛有12支参赛队伍，女子比赛有12支参赛队伍。 　　在本次比赛活动中，共支出口哨费用20元，用于购买裁判员口哨4个。本次比赛取得圆满成功，分别赛出男、女参赛队前1、2、3名及体育道德风尚奖团队。分别给于获奖班级颁发锦旗，按统计，共需颁发锦旗8面，每一面锦旗50元，共需活动经费400元整。 　　按照此方案，本次活动，颁发锦旗费用400元，口哨费用20元，共计420元整。 　　望系领导批准！ 　　申请人： 20xx年x月x日 　　活动经费申请报告 篇3 尊敬的领导： 　　按照云火电[XX]20号文件规定，公司机关（含物业公司机关）现有青年56人，为顺利开展20xx年青年工作，切实加强青年交流，促进青年发展，维护青年职工队伍的稳定，特申请XX年青年活动经费，望批准为感。 　　特此报告。 　　申请人： 　　申请日期： 　　活动经费申请报告 篇4 尊敬的领导： 　　由于近期部门离职率较高，产线新员工较多，大家工作压力大，为活跃部门工作氛围，提高集体荣誉感，增强团队之间的协作精神与凝聚力，以便在接下来的半年中更好完成品质保证工作，oem项目品质部将举行一次素质拓展集体活动。特此申请部门活动经费4200元，望上级领导批准！ 　　此致 敬礼 　　xxx 　　20xx年5月19日 　　活动经费申请报告 篇5 尊敬的机关党委： 　　按照《xx实施意见的通知》，xx局于5月20日召开创建学习型党支部动员会，并制定了《xx局党支部创建学习型党支部工作方案》。为确保创建学习型党支部活动的顺利进行，特申请经费5300元，恳请批准。 　　经费主要用途： 　　1、购买书籍、光盘等学习资料1000元 　　2、购买书柜费用500元 　　3、“读书角”和“宣传栏”喷绘、报架等费用800元 　　4、开展党支部活动经费3000元 　　特此申请，望领导批准为盼！ 　　此致 敬礼！ 　　xxx 　　20xx年5月19日 　　活动经费申请报告 篇6 尊敬的领导： 　　在“七一”党的生日即将来临之际，园丁二区社区党委，将围绕“纪念建党93周年”的主题，开展一系列的党员活动，包括茶话会；对社区生病、住院、生活困难的党员进行慰问；对先进党员进行表彰；组织党员到王稼祥纪念馆重温入党誓词；举办主题书画展等系列活动。特需经费950元左右。 　　望领导给予批准，为感！ 　　此致 敬礼！ 　　xxx 　　20xx年5月19日 　　活动经费申请报告 篇7 xx工会： 　　为了体现公司企业文化，增强员工认同感，丰富员工业余生活，增强集体凝聚力和团队协作能力，公司于XX年4月组建了xx足球队，参加xx足球联赛，队内现有人员22人，其中球队管理层4人，教练员2人，队员16人。 　　组建之初，因经费不足，球队参赛服及训练服（外套）未能及时给予解决，随着冬季临近，参赛队员服装配置迫在眉睫。为了更好的展现企业、员工风采，树立良好的企业社会形象，xx足球队特向工会申请壹万元（￥10000）经费，用于足球队服装和相关器材的添置。我们将再接再厉，努力取得更加优异的成绩。 　　特此申请，望领导批准为盼！ 　　此致 敬礼 　　xxx 　　20xx年5月19日 　　活动经费申请报告 篇8 尊敬的厂领导： 　　爆竹厂于XX年3月份成立工会以来工会办公场地及前期必需开支都是由公司列入管理成本给予开支，因工会经费是工会工展活动所必需的物质基础，缺乏经费将无保障工会职能的正常发挥，目前阶段，本企业未设有专项工会经费及税收代征，工会开展活动所需经费时向单位申请报告拔付。现根椐《中华人民共和国工会法》第四十二条规定，“建立工会组织的全民所有制和集体所有制企事业单位、机关按每月全部职工工资总额的2%每月向工会拨交的经费”，企业是作为管理费用摊入成本的。”请给予解决20xx年度工会经费按月支付的问题。专此报告，请批示。 　　此致 敬礼 　　xxx 　　20xx年5月19日 　　活动经费申请报告 篇9 xx区文明办： 　　为进一步弘扬中华民族敬老尊老的传统美德，关爱老年人中的弱势群体，乡领导高度重视，经研究决定于20xx年重阳节期间，组织走访看望“四老”人员活动，特申请购买慰问品，需要经费4500元。望予审批为盼。 　　中共xx乡委员会 　　20xx年8年25月 　　活动经费申请报告 篇10 xx区文明办： 　　中华民族的传统节日中秋节快要到了，为纪念这一节日，同时也让拾花工们更多地体会到xx乡的温暖，特申请购买月饼，需要经费1200元。望予审批为盼。 　　中共xx乡委员会 　　20xx年8年25月 　　活动经费申请报告 篇11 尊敬的工会领导： 　　为庆祝五一国际劳动节、纪念五四青年节，结合创先争优活动和隧道专项整治活动结合本项目实际情况，大准项目部在五一前期开展隧道知识竞赛活动，活动内容如下； 　　大准项目部在建铁路隧道6座，总延长3公里。为提高全员隧道施工安全意识，熟悉掌握隧道施工有关安全知识，确保隧道施工安全，特别是担负隧道施工作业的小组开展隧道施工安全知识竞赛活动，活动时间20XX年4月30日至5月1日。分初赛、决赛， 　　此项活动设一等奖1名（奖金100元），二等奖2名（奖金80元）、三等奖3名（奖金50元）；参与奖30名（纪念品一份）。合计经费560.00元 　　为职工群众在“五一”假日中活动更丰富多彩，还能促进项目安全发展，维护职工队伍的稳定，特申请五一知识竞赛活动经费，望批准为感。 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xxx 　　20xx年x月x日 　　活动经费申请报告 篇12 校领导： 　　为庆祝元旦佳节，也为进一步推进校园文化建设，丰富校园文化生活，加强师生联谊，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台的同时，加深同学之间的.友谊。学生处、团委、工会共同筹办一场迎新年晚会，现需活动经费如下： 　　1、舞台装饰约500元 　　2、化妆品约300元 　　3、演出服饰：约1400元 　　4、舞台幕布：约1000元 　　5、无线话筒租赁：约600元 　　6、其他不可预见费用：约600元 　　7、奖品发放约2000元共计：约4400元 　　妥否，请批复。 　　尊敬的院领导： 　　新的一年就要到来，我院为表彰本年度积极参与各项活动的班级体、参加自治区职场集英大赛的优秀选手及学生会的特殊贡献人员。于20xx年1月7日举办“越成长越青春—20xx—20xx跨年晚会暨颁奖盛典”。需申请以下表彰经费。 　　愿院领导给予批准。 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　活动经费申请报告 篇13 学校领导： 　　为了培养我校学生的创新意识和竞争意识，进一步激发学生对生物学科学习的兴趣，更好地推动素质教育向纵深发展，并为即将到来的生物会考打下坚实的基础，使我校的生物会考成绩上一个新的台阶。经我生化组研究决定：会考前，即在6月初左右举行一次八年级生物科知识竞赛活动。故特向学校领导申请活动经费，望学校领导能给予支持批准为盼。 　　特此报告。 　　申请人： 　　日期： 　　活动经费申请报告 篇14 尊敬的校团委领导： 　　校团委素质拓展部成立三年来一直受到团委重视，为壮大队伍，吸收新生力量，我部于xx年10月16日在虎溪校区一食堂举行纳新活动，取得圆满成功。在此期间，所用各宣传材料、用具等清单以及费用如下（见表一）。此外，关于各项材料的整理归纳问题，办公室中心拟定了预算（见表二），便于材料的再次利用，节约活动经费。我部将履行职责，积极开展各项活动。 　　恳请公司领导考虑，下拨活动经费。我们将不辜负您的期望，齐心协力使校团委所致拓展部做出特色，做出水平。 　　专此报告，请批示！ 　　此致 敬礼！ 　　负责人： 　　日期： 　　公章： 　　活动经费申请报告 篇15 尊敬的 领导 ： 　　在“七.一” 党 的生日即将来临之际，园丁二区社区 党 委，将围绕“纪 念建党93周年 ”的主题，开展一系列的 党 员活动，包括茶话会;对社区生并住院、生活困难的 党 员进行慰问;对先进 党 员进行表彰;组织 党 员到王稼祥纪念馆重温入 党 誓词;举办主题书画展等系列活动。特需经费950元左右。 　　望 领导 给予批准，为感! 　　申请人： 　　申请日期： 　　活动经费申请报告 篇16 xx区文明办： 　　为进一步弘扬中华民族敬老尊老的传统美德，关爱老年人中的弱势群体，乡 领导 高度重视，经研究决定于20xx年重阳节期间，组织走访看望“四老”人员活动，特申请购买慰问品,需要经费4500元。望予审批为盼。 　　中共xx乡委员会 　　20xx年8年25月 　　活动经费申请报告 篇17 xx区文明办： 　　为进一步弘扬中华民族敬老尊老的传统美德，关爱老年人中的弱势群体，乡 领导 高度重视，经研究决定于20xx年重阳节期间，组织走访看望“四老”人员活动，特申请购买慰问品，需要经费4500元。望予审批为盼。 　xxx 　　20xx年xx月xx日 　　活动经费申请报告 篇18 尊敬的公司 领导 ： 　　为了加强全体公司的凝聚力，激发工作积极性，我司申请活动促进员工之间的合作和交流，增进员工对公司的归属感，希望得到公司 领导 的支持。 　　因为我司没有任何的活动经费，所以影响活动的举行，特向公司申请 2000 元的活动经费，希望公司 领导 给予批准。 　　后附：活动经费申请的明细事项。 　　xxxxxx公司 　　日期：xxxx__ 　　活动经费申请报告 篇19 市委组织部： 　　随着经济社会的不断发展，国家越来越注重维护社会的公平正义，我国“十二五”发展规划纲要指出：“坚持以人为本，必须维护包括残疾人在内的广大人民群众的根本利益，使经济社会发展成果惠及残疾人在内的全体人民”，因此在社区大力发展残疾人事业是建设社会主义和谐社会的有力保障。结合龙井市创建“三位一体”特色社区活动，市社区 党 工委拟在龙门社区试点实施 党 组织服务民生“阳光助残”活动。 　　活动的总体目标是以 党 组织关怀为总抓手，形成完善的残疾人扶贫、文化、体育、科技、福利、用品供应、社会服务、无障碍设施和残疾预防体系，为残疾人 提供 细致、周到的服务。主要有就业援助、安居工程、康复工程、扶残助学、阳光家园、温馨家园、无障碍建设七个方面。活动共需经费贰万元（ 2000 0.00元）整。恳请市委组织部予以解决。 　　以上请示妥否，请批示。 　　中共龙井市社区工作委员会 　　20xx年10月25日 　　活动经费申请报告 篇20 尊敬的 领导 ： 　　由于近期部门离职率较高，产线新员工较多，大家工作压力大，为活跃部门工作氛围，提高集体荣誉感，增强团队之间的协作 精神 与凝聚力，以便在接下来的半年中更好完成品质保证工作，OEM项目品质部将举行一次素质拓展集体活动。特此申请部门活动经费4200元，望上级 领导 批准! 　　申请人：xx 　　申请日期：xx年xx月xx日 　　活动经费申请报告 篇21 xxx(上级机关的名字)： 　　为丰富职工业余生活，增进单位 精神 文明建设，我工会拟组织职工参观世博 (其他活动也可)，本次活动预计花费x万元。因工会经费紧张，特申请补助经 费x元。 　　望批准统一为盼。 　　财务经理： 　　根据本月(季)度生产计划安排，要完成制桶生产任务，需及时购进 0.8mm 钢 板xx吨，总价值为xx万元，根据我们对钢材市场行情的调查，xx厂生产的 钢板质量较好，价格适宜，特此报告，请 领导 批示，以利及时购进。 　　xx公司材料供应科(部x加盖印章) 　　xxxx年x月x日 　　活动经费申请报告 篇22 xx市人民政府: 　　xx路街道办事处成立已有大半年时间,半年来为配合我市创xx家级卫生城市,和迎接“天山杯”竞赛,我处协助市直各部门做了很多的工作,投入大量的精力、物力、财力.加之今年办事处前期的筹建准备、初始运行,和创建市级文明单位等创建工作,以及各类众多的文体活动,目前我处经费严重不足,l财政收支存有很大缺口,已影响了我处正常的办公. 　　现xx路街道办事处特向市政府申请经费2万元,望有关 领导 能解决为盼! 　　xx市xx路街道办事处 　　20xx年xx月xx日 ;

融资期限的管理是一项前置工作，是企业融资规划中的一项重要内容。 众所周知，资金是企业的血液，充足的资金是保证企业稳定运作的重要前提，对融资成本、融资风险的管理，有时会直接左右企业的发展命脉。 因此，企业需要结合自身经营发展情况，合理预测资金需求，通过对融资途径、规模、成本、期限、时机等进行科学地预测、决策和管理，在满足公司经营及发展的资金需求同时，降低融资成本、防范资金风险、最大限度提升公司的资金利用率，提高公司的融资效益。 好的融资规划不仅仅局限于融资期限的规划，应当包括： 1. 科学预测融资需求 根据成本分析、存货模式等测算最佳现金持有量，进而根据企业短期现金流预测得到未来融资缺口。通过已有融资合同，根据条件及 历史 融资情况得出最佳融资方案。 2. 融资利息动态分析 签订融资合同时，如何确定相关因子对利息付款的金额与节奏影响？ 不同的计息方式、计息周期、付息模式，对企业的融资成本、现金流会产生什么样的影响？企业在签订融资合同前，应明确相关因子对利息付款的金额与节奏影响，争取更适合自身资金情况的融资合同条款。 3.合理安排融资期限与结构，控制融资成本和风险 合理确定融资期限使之与现金流相匹配，做好资金的动态平衡，合理融资结构（短期、中期、长期），避免债务集中到期，避免存贷余额双高，切实控制融资成本。 以上是@先胜业财 【融资全生命周期管理APP】 在帮助企业做好融资规划方面的功能。 除此之外，【融资全生命周期管理APP】聚焦企业融资全生命周期管理，还能为企业提供包括： 融资数据结构化管理、授信额度可视化预警监管、融资利息自动计算、存增融资互联统测、多币种自动折算本位币、可视化分析实时查看等功能 ，集管理、分析、测算于一体，为管理层决策提供有力支撑。 我和企业交流时，提醒创业家，融资时的第一件事就是知道“找谁拿钱？钱用多久？付出什么代价或资源？”，“用多久”就是说融资期限，具体来说几点： （1）融资前就应考虑到融资期限管理，这主要指了解不同资本的利率、使用代价、使用额度等，根据融资目标合理做出选择，做好计划； （2）融资后完善期限管理账表、做好逾期风控预案。如实反映每月或约定时间段的资金使用情况，和相关方明确逾期罚息率，并做好逾期处理流程及应对机制，做对投资人负责的合格“”资本管理人； 总之，做好融资期限管理，充分发挥资本价值，是每家企业的融后必修课。

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“乌鸦反哺，羊羔跪乳”下一句是“为人若是不知孝，不如禽兽实可怜”，意思是小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。出自《孝经》。原文：羔羊跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜。为人若是不知孝，不如禽兽实可怜。百行万善孝为首，当知孝字是根源。念佛行善也是孝，孝仗佛力超九天。大哉孝乎大哉孝，孝矣无穷孝无边。此篇句句不离孝，离孝人伦颠倒颠。念得十遍千个孝，念得百遍万孝全。千遍万遍常常念，消灾免难百孝经。《孝经》中国古代儒家的伦理学著作。传说是孔子自作，但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。清代纪昀在《四库全书总目》中指出，该书是孔子“七十子之徒之遗言”，成书于秦汉之际。自西汉至魏晋南北朝，注解者及百家。现在流行的版本是唐玄宗李隆基注，宋代邢昺疏。全书共分18章。

法律主观：国际法指适用主权国家之间以及其他具有国际人格的实体之间的法律规则的总体，国际法也与国内法截然不同国际法指适用主权国家之间以及其他具有国际人格的实体之间的法律规则的总体。国际法又称国际公法，以区别于国际私法或法律冲突，后者处理的是不同国家的国内法之间的差异。国际法也与国内法截然不同，国内法是一个国家内部的法律，它调整在其管辖范围内的个人及其他法律实体的行为。你说的国际法应该是指国际私法或者中华人民共和国签署的国际条约国际私法（privateinteationallaw）在世界各国民法和商法互相歧异的情况下，对含有涉外因素的民法和商法关系，解决应当适用哪国法律的法律。由于涉外因素又称国际因素，民法和商法在西方传统上称为私法，国际私法因而得名。为广义的民法可以包括商法，各国民法和商法互相歧异的情况，法律术语称为民法的抵触或民法的冲突，或称法律的抵触或法律的冲突，因此长期以来这一部门法被称为法律抵触法或法律冲突法。不知道你具体指向的国际法是什么国际法，如果是国际公法则中华人民共和国的特色法律体系不包含，若国际私法的话，因为具体实践中国际私法的准据法包含内国法，所以原则上国际私法包含在中华人民共和国的特色法律体系。在我国现行法律体制下，所谓的判例，还并没有被承认其具有法律约束力，所以也不是法律渊源的构成部分。但是国际私法是处理国家间的争议，必须在一定条件下，承认外国法律在内国的域外效力，而英美法系国家的司法判例具有法律约束力，所以将其作为国际私法的渊源毫无争议。具体到我国，虽然我国不承认司法判例的重要作用，但是在我国，富有“民主特色”的司法解释具有法律约束力，因此也有许多学者认为，应当将司法解释视为国际私法的法律渊源之一。国际私法是关于民法的法律适用法，而不是实体法。实体法指直接解决当事人权利义务的法律。国际私法只是指出应当适用哪一国的实体法来解决当事人的权利义务，而本身并不直接解决当事人的权利义务。在前述例子中，外国法人的本国法是实体法，“法人的国籍适用该法人的本国法”这一国际私法规则，是适用法而不是实体法。根据抵触规则所适用的有关国家的实体法，称为准据法。法人国籍在上述案件中称为连结对象，把该案确定为法人国籍问题称为定性，法人的国籍是连结根据。国际私法的运用，就是在处理涉外民事案件中，首先通过定性，确定连结对象，然后按照抵触规则，决定所应适用的准据法，作为判决的依据。由于有关国家国际私法规则所采用的连结根据不同，有时会发生反致和转致

换个说法一般有两种改法：①双重否定句、肯定句互换②反问句、陈述句互换这一题可以把反问句改为陈述句：太空生活很有趣。

机械设计，机械制造。