班级团支部工作总结

企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队、人民武装警察部队中队和其他基层单位，团员在三人以上的，都应该建立团支部。下面是我给大家带来的团支部 工作 总结 ，希望对您有所帮助! 团支部工作总结1 在团总支老师的指导下，__级化工一班团支部一年的工作告一段落。针对本学年的工作总结一下几点： 一、支部委员会顺利成立 通过民主选举我支部委员会于20__ 年年10月6日正式确立其组成为：团支部书记——王丽娟;组织委员——曲康;宣传委员——张雅。 二、支部内部建设 一年的工作过后，支部的建设基本上达到经常化的制度。从支部建设以来，一直保持较好的精神面貌，积极的工作热情。由于我支部是个具有特色的团体，平时不喜欢发言、性格内向的同学占一定比例。因此，支部委员在组织常规性工作的同时更重于与员们的沟通、交流。 三、支部基础性工作落实情况 随着时间的推移，支部基础性的工作逐渐步入正轨。我们及时了解、准确反映同学们的思想状况，三个人平均分配工作，掌握每个同学的思想变化，并及时给予帮助，思想动态落实有嘉。在团日活动方面，我们诸多有 教育 意义的活动，取得良好的成效。同时，支委会认真做好团员的发展工作完成团籍注册、团员证丢失补办、按时收取团费的诸项工作。并能够积极完成上级团总支交给的各项任务。整个支部的学风良好、考风端正，同学们的学习异，综合水平较高。同时，团员们遵守法纪、团章和校纪，听从支委会的管理和分配。 四、支部开展众多独立性活动 本学年我支部组织团员们开展了许多独立性的活动。例如：十七大去学习的思想教育活动、新老生交流会的学习竞赛类活动、宿舍 文化 建设、 篮球 赛等一系列文化体育活动。在这些活动中，同学们积极性强、领悟力高、组织纪律性突出，经过这些活动，同学们收获不菲，不但增强了团体主义观念、树立了较高的集体意识、还深刻领悟了大学生活的乐趣、人生的价值与责任。 五、支部工作中存在的不足 支部在处理突发性事件时还不够纯熟，遇事考虑的不够全面。创新能力工作效率有待进一步提升。支部建设还应继续完善、基础性工作需要进一步完美。同时支部应加强开展 社会实践 活动以及青年志愿活动。 团支部工作总结2 一个学期很快地便结束了。现分①班团支部的各个来自五湖四海的同学现已打成一片，这一个学期是一个充满锻炼，快乐考验的学期。总结如下： 上学期，我班通过开展各式各样的活动来团结本支部同学。学习上，我班同学经过努力，在学期末取得骄人的成绩。生活上，同学们平时能够相互帮忙，相互尊重谅解，将我班建设为一个大家庭。 一、学习方面： 在大学这样一个诱惑和学习条件比较优越的地方，我班同学仍能以学习为主，坚持自主学习，课堂上能较认真听课，老师布置的任务能够积极完成。期末考试，我支部成员挂科率仅为3%，列全_届第一(即挂科率最低)。在课余时间，同学们也能够较自觉进行学习。 二、团学活动方面： 每月一次的团日活动开展都是一次锻炼的机会，同学们每次都能够积极地配合开展，其中偶尔会有同学闹闹小意见以及不是很配合活动的开展。不过，同学们能够提出自己的意见，更有利于我们支部的建设和完善。希望在接下来的活动中能够较好地吸取 经验 ，进一步提升。 三、班的组织建设： 这一方面，我们支部仍需要很多要改进的，我班虽只有__名成员，但由于宿舍分区及课室造成的支部成员间交流比较少，不能够及时地沟通，且所开展的全班集体性活动除了团日活动还是比较少的。所以接下来的日子会通过较多的集体活动将我们支部的活力点燃起来，积极组织班委开会讨论，提出建议并贯彻落实。 四、生活方面： 生活上，同学们能够互相帮忙，在需要帮忙时伸出援手，也较能合理地安排自己的生活费，不奢侈浪费。 团支部工作总结3 大一开学到现在，金融一班作为一个分团总支，在以陈晨为团支书的领导下，不断建设，取得了许多优秀成绩。 每周，金融一班都会积极组织民主生活会，民主创建会。积极贯彻落实学校的政策和精神，积极响应党的方针政策。在十八大胜利召开之际，我们积极组织班里同学观看相关的新闻，阅读相应的书籍。及时了解国家大事，了解国家最新动态。 在活动建设中，班里积极开展团日活动，为了加强同学的奉献关爱精神，我们组织全班同学去芙蓉区敬老院，为敬老院的老人做卫生，和老人们聊天，帮他们解解闷。我们既能给老人带来欢乐，也让我们在活动中更加明白，关爱老人，孝敬父母的重要性。 为了增强同学们的团结协作能力，提高班级凝聚力。我们也组织了农家乐活动。我们自己买菜，洗菜，做菜。大家分工明确，协作顺畅。在农家乐活动中，大家都展示了自己良好的厨艺，既博得大家的赞扬，也对金融一班这个大团体更加喜欢，班级团结凝聚力明显提高。 作为分团总支，我们也不断加强队伍建设，保持队伍的纯洁性，加强思想方面的引导，引导大家把共产主义作为我们奋斗的理想信念。督促大家努力学习，为报效国家，奉献一己之力而努力。 作为团支书，也相应加强了制度建设，既遵循团总支的相关制度，我们自己也根据本班实际情况制订了一些 规章制度 ，在一些方面限制团员不良习惯的养成，督促他们努力改正。做一名合格的团员。 作为一个分团总支，我们既积极响应院里的一些活动，又积极搞好本班活动。在本次团总支风大赛中，各位班级成员都积极响应，认真训练，虽然占用了他们大部分空余时间，但他们无怨无悔。为了替金融一班争光，许多同学都奉献很多。真的很谢谢他们。金融一班加油。 在工作中，我们也总结了许多经验，譬如要多组织班级活动，让大家在班级活动中不断加强班级荣誉感，发自内心把金融一班当成一个家。团支书也应该多和班级同学谈谈心，及时了解他们的想法和困难，积极为他们解答。帮助同学，让他们感觉到班级的温暖。同时，团支书自己也要不断加强自己综合素质，及时了解国家大事，在思想上跟上主流，在班级中起到思想指路人的作用。培养更多入党积极分子，党员。为我国的党培养优秀的后备资源。 团支部工作总结4 学期即将结束，我们____ 本班团支部的在本学期的工作也进入了最后的收尾总结阶段。 这学期过得很快，记得刚入学 军训 ，现在一转眼就一学期即将结束，进入复习考试阶段。虽然我们团支部是新生团支部，但在校各级团组织的带领下，在同学们的配合和支持下，我们团支部挥洒汗水，共同努力成长，无论是在思想政治修养，班风学风建设，还是实践活动等方面，都取得令人满意的"成绩。现将本团支部在这一年的工作总结如下： 一、提高思想道德素质，加强政治修养 我支部一直将结合学院精神来提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点。很多同学入学后思想觉悟得到很大提高，并积极向党组织靠拢，全部34位团员，18位同学已经向党组织递交了入党 申请书 ，剩下4位非团员同学有3位己向团组织递交入团申请书。 二、营造良好的班风学风 国庆后，有部分同学带电脑来学校，影响了学习气氛，各班委团委得知后及时开班会，同时班主任老师也在班会上强调学习的重要性，团委班委在平时中也对个别不学爱习的同学谈心，在大家的配合下，良好的学习氛围逐渐形成。现在我们是每周一次班会，在班会上我们都请到班主任老师和大家交流。 三、积极参加青年志愿者实践活动，展现特色、锻炼能力 这学期来，我班同学积极踊跃参加青年志愿者活动。其中有27位同学报名参加院青年志愿者协会。同时，每当院系、团总支学生会举办活动时，我们班都积极承办活动的后勤并出色完成工作，为同学们服务，还到校内教工宿舍等地方进行义务劳动。活动中不怕脏，不怕累的精神在同学身上得到充分的体现。 四、积极参加文娱体育活动，形成一个充满活力的集体 我班同学积极参加院和系组织的各项活动，每次活动班委团委都会做充分的动员，同学们都很踊跃参加。运动会、新生篮球赛， 乒乓球 赛等等，一个个矫健的身影用汗水为这个班集体增添了许多光彩。其中篮球赛，乒乓球赛我班得到团体冠军和多个个人冠军。同学们也积极参加其他文娱活动，包括摄影大赛和书画大赛等，并获奖。 总结这一年的团支部工作，最令人可喜地是：我支部可以在不断的工作中对已经出现或可能遇到的一些问题及时而有效地予以研究和解决。在不断的工作中团支部的经验正在不断的积累，而团支部整体上也正在向个性化、特色化发展。我们完全有理由相信：在我支部的各位成员和骨干的不断努力下，我们的团支部将一天天成长、一步步发展，向着一个富有时代气息、充满积极气氛、凝聚集体精神力量的团支部稳步前进。 团支部工作总结5 一年多来，本团支部在校团委的正确领导下，通过团支部全体干部和团员的共同努力，积极探索本班团建工作的特色，并联系广大团员的实际，走出了一条适合本班团建工作的新路子，取得了一定的成绩，在一定程度上加强了本团支部的组织力、凝聚力和战斗力的进一步提升，现将我班团支部工作总结如下： 首先，我将和大家回顾我们在一年来中的较大收获： 1、 坚定入团信念，积极向党组织靠拢截至目前，本支部共有团员26人，递交者34人。充分表现了本团支部团员接受团的思想教育的热情。 2、充分发挥团员的先进性和模范带头作用。一年来，本团支部共有2人被评为校级“优秀团员”为本团支部团员做好了表率优秀团支部工作总结优秀团支部工作总结。凝聚团员的积极性和智慧，凸显本团支部的集体凝聚力，调动人人为团支部出谋划策的积极性。我团支部将集体团员按宿舍为单位分成学习小组，每周一次集中学习，讨论团支部的发展，提高同学们对团支部的发展意识，起到了预期的思想教育效果。 3、注重团员全面发展，提高做人做事技巧，积极参见社会实践活动，本团支部以每周举行一次体育活动的形式增强同学们的身体素质，并培养同学们的集体凝聚力，我团支部相继组织了“袋鼠跳”、“掷沙包”等体育活动，参加人数均超过95%。我团支部成员在深入农村宣传“防治甲流感”的常识，通过本次宣传使人民对疾病的认识有了很大的增强，本实践活动也取得了较大的影响 4、培养团员的爱国和爱党意识，以此增强团员们的爱国情操。通过“学团章、唱团歌”的规范活动，积极参加团歌比赛，大力加强团员意识教育优秀团支部工作总结工作总结。有效地推动了团组织工作的工作向正常化、规范化、制度化方向发展。 在一年的不断摸索中，我团支部的各项活动都取得了很大的提高。团员团干部的责任感和爱国意识也显著加强，在接下来的时间里我们会更加努力的去完成上级领导下达的各项任务，积极完善团支部的各项制度和组织章程，促进团组织的自身建设，发挥德育阵地的作用，坚持党建带动团建的思路，不断进取，积极完善团支部的运转机制。 团支部工作总结5篇相关 文章 ： ★ 社区团支部工作总结范文 ★ 学校团支书工作总结范文10篇 ★ 团委月工作总结范文5篇 ★ 共青团工作总结(精选5篇) ★ 团支书个人工作总结最新10篇 ★ 2022团支部青年节活动总结5篇 ★ 共青团工作总结报告【5篇】 ★ 团支部工作总结5篇精选 ★ 团支部年度工作总结优秀范文 ★ 五篇大学团支部2020年度总结范文

　　学习贯彻中国共产党支部工作条例试行情况总结汇报3篇 　　持续抓好《条例》学习宣传和贯彻落实，打造党建工作坚强战斗堡垒，促进行政科各项工作取得更好的成绩;下面是我给大家带来的学习贯彻中国共产党支部工作条例试行情况总结汇报3篇。希望大家喜欢! 　　01 　　乡镇学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》情况报告 　　《中国共产党支部工作条例(试行)》是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展和深入贯彻落实全面从严治党关键时期颁布的一个重要制度，是全面从严治党向基层延伸的重要表现。xx乡党委高度重视学习宣传贯彻《条例》，坚持把学习好、宣传好、贯彻好《条例》作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓，深刻领会和全面把握《条例》的科学内涵和精神实质，切实把全乡各党支部全体党员干部职工的思想和行动统一到贯彻落实《条例》上来，精心组织安排了一系列学习宣传贯彻活动，营造了学习宣传贯彻《条例》的浓厚氛围。现将有关情况汇报如下。 　　一、统筹谋划，精心部署 　　xx乡党委结合各党支部工作实际，把学习宣传贯彻《条例》摆上重要议事日程，多措并举开展学习宣传贯彻工作，为完成支部工作任务提供强有力的思想和组织保障。一是认真组织全乡党员干部职工集中学习《条例》;二是党支部委员会及时学习研究，把学习宣传贯彻《条例》作为当前和今后的一项重要政治任务，对支部学习宣传贯彻《条例》明确具体要求，迅速在整个党支部掀起学习贯彻《条例》的热潮;三是及时召开党支部全体党员系统学习宣传贯彻《条例》的会议，对学习宣传贯彻《条例》进行专门部署，印发了《学习宣传贯彻<条例>》的通知。 　　二、坚持做好党支部的带头作用 　　xx乡党委突出党支部的主阵地作用，坚持以“全覆盖”、“常态化”、“三会一课”等制度相依托，组织党员们积极参加党支部学习会议，过好组织生活，切实打牢思想根基。各党支部要结合支部内党员的实际情况，开展专题研讨，开展具体的细化学习，切实增强学习针对性和实效性，发挥好党支部的带头作用，聚焦党组织存在的问题，党员自身的问题以及群众反应强烈的问题，边学边查，以解决问题的成效推动和检验学习教育成果。 　　三、坚持贯彻党支部的严厉标准 　　xx乡党委把力量都沉淀到基层党支部当中去，精准指导，从严推进，以“严”的标准贯彻始终。结合机关自身、社区等不同群体党员队伍实际，制定分类指导方案，推动基层党组织的具体化、精准化和差异化学xxx程，对照基层党建要求和重点任务一项项落实和严查，确保整改到位，使每一名党员都能在党支部的有效严格管理下迅速成长起来，发挥出应有的基层堡垒作用。下步工作中，我们将切实履行好抓好《条例》的宣传解读和学习培训职责，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，既发扬我们党长期积累的党支部建设宝贵传统，又运用好十九大以来基层党支部创造的好做法好经验，全面提升支部工作水平。 　　02 　　学习支部工作条例总结汇报 　　按照上级党委相关工作要求，中心党支部充分发挥先进党组织的优势，针对《中国共产党支部工作条例(试行)》开展深入学习，组织研讨并贯彻落实。 　　一、提高思想认识。中心党支部通过互联网学习、组织研讨，充分利用xx先锋网、微信群，整理发放宣传资料，组织党员把《条例》的学习宣传摆上重要日程，切实增强贯彻执行《条例》的思想自觉和行动自觉，把党支部建设成为推动医改和发展稳定的坚强堡垒，发挥党员先锋模范作用，做到先学一步，多悟一层，推进基层党建。 　　二、开展经常教育。中心党支部把《条例》作为党员干部教育的重要内容，着力推动《条例》精神入脑入心。提高领导班子能力建设，推进党建各项工作，深入领会《条例》精神内涵。将《条例》学习列入支部学习计划，先后组织4次集中专题学习、答题竞赛和广泛自学。支部书记以《条例》为宣讲内容带头学习，全面掌握《条例》内容，自觉主动践行。以 主题教育 、“三会一课”、支部主题党日活动为依托，将《条例》精神传达到每一名党员。 　　三、组织宣传解读。中心支部充分利用报纸、广播、电视和手机、网络等媒介，做好《条例》宣传解读工作，逐条学习解读，重点条款做好笔记，深入学习，贯彻落实，结合主题教育常态化制度化，党支部书记引领党员，围绕《条例》规定，通过网上答题竞赛活动等多种学习方式开展宣传，全面深刻和准确把握《条例》的核心要义，推动《条例》的贯彻落实，营造浓厚的宣传氛围。通过解读集中学习，组织党员撰写读书心得x篇。 　　四、全面贯彻落实。中心党支部把贯彻落实《条例》作为履行全面从严治党主体责任的重要内容，层层抓好贯彻落实。全面对标《条例》要求，着力加强党支部标准化、规范化建设，强化自查整改，查找党支部建设中存在的薄弱环节，重点查找支部设置、组织生活、管理服务、工作制度、阵地建设等方面存在的不足，有效完善扎实整改，不断增强基层党组织的生机活力，全面提升基层党建工作水平。 　　03 　　支部学习《中国共产党支部工作条例(试行)》情况总结 　　根据x月x日市直机关基层党支部书记培训班上通知要求，按照市局党组、监狱党委的工作安排，行政科党支部把学习宣传《中国共产党支部工作条例(试行)》(以下简称《条例》)活动作为首要政治任务，高度重视、迅速行动，结合工作实际，扎实组织开展学习贯彻工作，精心组织安排了各项学习宣传贯彻活动，营造浓厚的学习氛围，全方位推进《条例》落到实处。 　　一、召开支委会，提高党支部工作水平，推动党支部建设的本领。x月x日召开支委会原文学习《中国共产党支部工作条例(试行)》，加强对党支部委员的学习培训，支委们通过学习交流，集中座谈如何发挥好支部的战斗堡垒作用，加强对党员的教育、监督、管理，更好地组织、凝聚、宣传、服务群众，互相切磋和启发，加深对《条例》的理解。 　　二、开展主题党日活动，认真学习《条例》。x月x日组织开展了学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》主题党日活动，支部书记作了《中国共产党支部工作条例(试行)》专题辅导讲座，就《条例》总则和各章重点内容进行详细讲解，并组织大家就学习贯彻《条例》开展了研讨交流。要求全体党员要以学习贯彻落实《条例》为契机，不断加强自身建设，按照《条例》规范，进一步加强党支部建设，有效发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断深化党支部标准化建设工作。 　　通过学习全体党员认为，《条例》的制定和实施，对于加强党的组织体系建设，推动全面从严治党向基层延伸，具有十分重要的意义,纷纷表示要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将学习贯彻落实《条例》当成首要政治任务，不断强化纪律规矩意识，牢固树立“四个意识”，切实践行“两个坚决维护”，要结合工作实际，对标《条例》内容，积极做好党支部安排的各项任务，做一名新时代的合格党员。 　　下一步，行政科党支部将继续以党建工作为统领，以加强党支部班子建设为重点，持续抓好《条例》学习宣传和贯彻落实，打造党建工作坚强战斗堡垒，促进行政科各项工作取得更好的成绩。

　　为进一步促进公司各项团工作规范有序开展，充分发挥共青团组织的生力军和突击队作用，公司开展了以班子建设、队伍建设、作用发挥、制度建设、阵地建设为主要内容的五有团支部争创活动，一年来，在自来水公司党支部和局团委的正确领导下，在污水公司领导的大力支持下，在广大团员青年的努力下，公司团支部各项工作得到了长足的发展，使团支部更好地担负起了服务青年、服务社会、服务党政中心工作的重任。现将一年来的主要工作汇报如下： 　　 一、成立了一个好的团支部领导班子 　　公司**年**月与团支部分开，单独成立了第一届团支部，设支部委员三名。在日常工作中，支委会成员分工协作、团结一心，在团员青年中起到了很好的核心和表率作用。支委会坚持例会制，每月召开一次会议民主讨论、商议下一月的工作安排。团干部按时参加县团委、局团委组织的各类会议、培训和活动，及时做好上情下达、下情上报工作。 　　 二、培养了一支能够发挥作用的团员队伍 　　我支部现有团员14人（包括党员1人），35周岁以下青年13人（包括党员4人），团员、青年人数占职工总数的82%，在公司各个岗位上发挥着生力军和突击队作用。公司经理、副经理、部门负责人都是35周岁以下的党、团员和青年，为指导公司各项工作的规划和开展起到了领导和核心作用（去年年底岗位竞聘，办公室主任、工程科科长、业务科科长都是竞聘上岗的）。在公司领导班子的正确领导下，全体职工的共同努力下，我县的污水处理事业正健康有序地发展，污水集中处理率明显提高，水环境质量得到了改善，并为推动我县生态县建设起到了积极的作用，这中间82%的团员青年发挥了不容忽视的作用。 　　 三、围绕党政中心，积极开展适合团员青年特点的活动。 　　以年初提出的`“作风建设年”为口号，以创建为载体，围绕公司党政中心工作，积极开展各项活动，加强团组建设，发挥青年团队的活力和朝气，更好地服务本职工作。 　　1、在政策业务科开展了争创青年文明号活动，以切实简化服务程序、提高办事效率，优化服务质量为目标，积极组织实施，取得了一定的成绩，社会赞誉度明显提高。尤其是为做好企业污水入网工作，大家不辞辛苦，任劳任怨，不厌其烦地做好企业的思想工作，为提高工业污水集中处理率付出了辛勤的汗水。 　　2、积极配合公司效能建设活动的开展，着力抓优质服务，抓整改落实，尤其是工程科的团员青年，在小区雨污分流工程建设中及时帮助解决群众的困难，一年来共计帮助社区居民解决难题10余件，还受到了居民送来的锦旗表扬。在我为效能献一计活动中，共收到团员青年合理化建议23条，其中《建议安排职工体检》等4条已被公司采纳，在局效能建设金点子活动中上交团员青年金点子3条，其中一条被评为二等奖。 　　3、积极开展青年志愿者活动。去年我们有2位团员投入到了抗非的第一线，在高速公路、火车站测量体温，表现很出色，在此基础上今年广大青年志愿者继续投入到义务劳动、社区巡逻等志愿者活动中去，共计参加各类活动10人次。 　　4、扶贫帮困活动，广大团员青年充分发扬了“一方有难、八方支援”的互助精神，为贫困地区、受灾地区献爱心，共捐款970元、捐衣106件。今年还与嘉善四中初一年级的金婷婷同学结成了助学对子，从团活动经费中拨出了500元资助她交学费，同时不仅在物质上给予帮助，在平时保持联系，更在精神上关心她、鼓励她。年底计划发动团员青年向**同学捐款，以解决她下学期的学费。 　　5、强化主题教育，提高广大团员青年的思想道德素质。开展了新党章学习、向程六妹同志学习、党的执政能力等主题教育，共计43人次，团员受教育面达100%。入党积极分子还积极参与党组织开展的各类主题教育（观看电教片），共计学习45人次。 　　6、开展业务培训，强化专业化队伍建设。开展了污水处理工艺学习等三个业务知识培训，有63人次参加；每个科室每月安排一次专业培训，互相交流学习；在业务科和全体团员中开展了一次业务知识竞赛，优秀率达100%；青年党员的技术论文《********》还获得了全国理论创新优秀学术成果奖。 　　7、开展丰富多彩的寓教于乐的活动，如体育比赛（年初一次比赛、局第二届运动会），野外活动等，团员青年的团队精神、凝聚力和战斗力都得到了提高，也使得这个年轻的团队更充满活力和朝气。 　　四、健全了一套行之有效的工作制度。 　　为提高团工作效率，规范团支部的运转机制，强化制度建设，建立健全了公司团支部岗位职责等制度，并做好制度上墙工作（青年文明号制度上墙）。认真落实“三会一课”。今年已召开了三次团员大会，一次民主生活会。与党支部签订了党团共建责任书，积极向党组织汇报工作（每季度一次）。今年还发展了一名党员。认真做好团员评议工作，团员参评率100%。团费收缴率100%，并及时向局团委交纳团费。 　　五、积极创造了保证团工作正常开展的必要条件。 　　1、活动阵地建设。今年为丰富团员青年业余生活，方便团员活动，向公司争取开辟了一间活动室，配备了乒乓桌等运动器材以及书报架，受到了团员青年的欢迎。 　　2、宣传阵地建设。利用《污水处理工程简报》、黑板报等宣传阵地积极开展各项宣传活动，今年共出刊了《简报》1期，黑板报11期，协助制作了电视专题一期，开辟了公司网络论坛，做到公司中心工作宣传和团员思想教育宣传两手抓。 　　3、工作经费保证。为保证团工作正常开展，积极筹措工作经费，除了行政拨款及团费返回款外，广大团员主动请缨，承揽公司简单施工图的绘制工作及绿化养护工作，为团支部创收了XX元，为各项工作开展提供了有力保障。 　　（以上是今年一年来我团支部创建五有团支部的主要工作，由于我们是一个新的团支部，虽然起点比较高，我们对自己的要求也比较高，但是毕竟还是缺乏经验的，希望各位领导、各位前辈多多指教、多提宝贵意见。

　　 公安局党支部工作总结 　　我局现有民-警692人，其中党员644人，占民-警总数的93%。因此，党建工作的好坏直接决定了分局的整体工作。20xx年，在区委、区政府和市局党委的领导下，分局党委以“科学发展观”的重要思想为指针，以“三项建设”及“三项重点工作”为主线，以深入开展思想政治工作为依托，扎实开展队伍建设及各项业务工作，采取“一个思路、两个结合、三个丰富、四个一次”的工作方法，多措并举、狠抓实效，扎实做好党建工作，为建设平安、和-谐泉山做出了新的贡献。 　　 一、明确“一个思路”，在解决基层实际问题上下功夫 　　20xx年3月18日，分局召开了政治工作会议，认真分析了近几年在党建工作中存在的问题和不足，结合公安工作实际，进一步明确基层党建工作的思路、方向、内容，向全体民-警明确提出了“继续规范党建工作，提高基层班子凝聚力”的思路。分局要求在开展党建工作的同时要注意发现存在的问题，通过调查研究，努力在解决问题上下功夫，出成果，不断提高基层班子的凝聚力。要把抓党建工作的“软”指标转变成为大家能够真实感受到的“硬”成果。 　　 二、做好“两个结合”，队伍形象、效能建设不断加强 　　为进一步开展好今年的党建工作，分局党委要求各基层党支部做到“两个结合”：一是把党建工作与“江苏公安精神”大讨论活动结合起来，加强民-警核心价值观的教育。分局各单位要结合开展“江苏公安精神”大讨论活动，对目前基层党组织和民-警现状的分析摸排，要解决好理想信念问题，要提炼出“泉山公安精神”。开展“江苏公安精神”大讨论活动，就是要把解决队伍长期性，倾向性的思想问题作为一个事关全局的关键来抓，以社会主义核心价值体系为指导，不断巩固全体民-警的思想基础，保持队伍思想上的高度集中统一和纯洁，增强民-警立足本职，建功立业的事业心和使命感。二是把党建工作与机关效能建设结合起来，进一步提升队伍形象。分局要将加强基层党建工作作为加强公安机关作风建设的重要载体，进一步树立公安良好的社会形象。分局各单位将在去年开展“大走访爱民实践”活动的基础上开展“警营开放日”、民-警到艰苦岗位“一日换位”、在社区开展“我为民-警献一言”等活动，充分听取社会各界对公安机关的意见建议，为今年年底的效能建设工作夯实基础。 　　 三、确保“三个丰富”，强势推进党建工作 　　今年，分局提出了“三个丰富”工作手段，强势推进党建工作的开展。一是紧跟形势，丰富教育培训手段。分局党委紧跟形势，将开展形势多样的教育活动：在组织学习方面，要重点做到“四个统一”： 　　一是统一学习记录本，统一学习参考资料，统一课时，统一检查评比;在宣讲方面，将在邀请市委党校、高等院校专家学者来局为民-警作党建知识和坚定理想信念专题辅导报告的基础上进一步丰富形式，要求分局班子成员为联系点单位民-警上党课、各支部书记为本单位党员民-警上党课、优秀基层民-警为大家上课。通过丰富的学习形式推广学习经验，激发学习热情。 　　二是宣传力度，丰富典型选树手段。今年，分局将制定先进典型培养计划，有意识、有计划、有重点地进行培养选树，推出一批具有时代性、先进性、代表性的爱民标兵、执法标兵、侦查标兵、巡防标兵、服务标兵、科技标兵、廉政标兵和践行“江苏公安精神”的模范人物。各基层单位将加大新典型的培养力度，发掘选树一批在打击犯罪、服务群众工作中成绩突出民-警的新闻事件，发挥其示范带动作用。分局将通过悬挂横幅、制作专栏等手段，努力营造积极进取、蓬勃向上的舆-论氛围;利用广播、电视、报刊等媒体和手段，广泛宣传民-警的先进事迹，进一步弘扬公安形象，鼓舞队伍士气，激发工作热情。 　　三是凝聚警心，丰富警营文化建设。为丰富广大民-警的业余文化生活，搭建展示才华的平台，陶冶民-警情操，增强队伍的凝聚力和战斗力。分局将组织开展征文比赛、演讲比赛、书画摄影作品展览等活动，通过制作宣传板、开展宣传知识讲座等形式，积极丰富警营文化生活。 　　 四、开展“四个一次”，确保党员队伍始终昂扬 　　今年是上海世博会和广州亚运会等大型国际活动举办之年，做好维护稳定工作，任务艰巨，责任重大。针对这一现状，分局党委提出了“四个一次”工作要求： 　　一是进行一次调查摸底，准确把握党员民-警的思想脉搏，及时发现民-警思想上存在的各种问题; 　　二是开展一次谈心活动，各级领导干部要认真了解掌握民-警目前的思想动态，及时发现各种苗头性、倾向性问题，加强工作的针对性，主动采取个别谈心、家访等方式，努力把各种问题解决在萌芽状态; 　　三是进行一次队伍综合分析。通过民-主生活会、正反案例剖析会等多种形式，与基层民-警进行思想交流，努力把思想政治工作做深、做细、做实; 　　四是进行一次纪律教育，重申公安工作各项纪律要求，严格开展警车和涉案车辆专项整治，做到警钟长鸣，切实预防发生违法违纪等问题 　　 我精心推荐

　　主要写一下工作内容、职责，取得的成绩，以及不足，最后提出一些合理化的建议。。。。。。　　转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。　　总结的基本要求　　1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。　　2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。　　3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 　　　　今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等　　总结的注意事项　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 　　　2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。　　3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。　　总结的基本格式　　1、标题　　2、正文 　　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。 　　　3、落款 　　署名，日期

　　一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定都积累了不少宝贵的经历，不如来好好的做个总结。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我为大家收集的有关团支部活动总结汇报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　团支部活动总结汇报 篇1 　　为进一步促进公司各项团工作规范有序开展，充分发挥共青团组织的生力军和突击队作用，公司开展了以班子建设、队伍建设、作用发挥、制度建设、阵地建设为主要内容的五有团支部争创活动，一年来，在自来水公司党支部和局团委的正确领导下，在污水公司领导的大力支持下，在广大团员青年的努力下，公司团支部各项工作得到了长足的发展，使团支部更好地担负起了服务青年、服务社会、服务党政中心工作的重任。现将一年来的主要工作汇报如下： 　　一、成立了一个好的团支部领导班子 　　公司xx年xx月与团支部分开，单独成立了第一届团支部，设支部委员三名。在日常工作中，支委会成员分工协作、团结一心，在团员青年中起到了很好的核心和表率作用。支委会坚持例会制，每月召开一次会议民主讨论、商议下一月的工作安排。团干部按时参加县团委、局团委组织的各类会议、培训和活动，及时做好上情下达、下情上报工作。 　　二、培养了一支能够发挥作用的团员队伍 　　我支部现有团员14人（包括党员1人），35周岁以下青年13人（包括党员4人），团员、青年人数占职工总数的82%，在公司各个岗位上发挥着生力军和突击队作用。公司经理、副经理、部门负责人都是35周岁以下的党、团员和青年，为指导公司各项工作的规划和开展起到了领导和核心作用（去年年底岗位竞聘，办公室主任、工程科科长、业务科科长都是竞聘上岗的）。在公司领导班子的正确领导下，全体职工的共同努力下，我县的污水处理事业正健康有序地发展，污水集中处理率明显提高，水环境质量得到了改善，并为推动我县生态县建设起到了积极的作用，这中间82%的团员青年发挥了不容忽视的作用。 　　三、围绕党政中心，积极开展适合团员青年特点的活动。 　　以年初提出的“作风建设年”为口号，以创建为载体，围绕公司党政中心工作，积极开展各项活动，加强团组建设，发挥青年团队的活力和朝气，更好地服务本职工作。 　　1、在政策业务科开展了争创青年文明号活动，以切实简化服务程序、提高办事效率，优化服务质量为目标，积极组织实施，取得了一定的成绩，社会赞誉度明显提高。尤其是为做好企业污水入网工作，大家不辞辛苦，任劳任怨，不厌其烦地做好企业的思想工作，为提高工业污水集中处理率付出了辛勤的汗水。 　　2、积极配合公司效能建设活动的开展，着力抓优质服务，抓整改落实，尤其是工程科的团员青年，在小区雨污分流工程建设中及时帮助解决群众的困难，一年来共计帮助社区居民解决难题10余件，还受到了居民送来的锦旗表扬。在我为效能献一计活动中，共收到团员青年合理化建议23条，其中《建议安排职工体检》等4条已被公司采纳，在局效能建设金点子活动中上交团员青年金点子3条，其中一条被评为二等奖。 　　3、积极开展青年志愿者活动。去年我们有2位团员投入到了抗非的第一线，在高速公路、火车站测量体温，表现很出色，在此基础上今年广大青年志愿者继续投入到义务劳动、社区巡逻等志愿者活动中去，共计参加各类活动10人次。 　　4、扶贫帮困活动，广大团员青年充分发扬了“一方有难、八方支援”的互助精神，为贫困地区、受灾地区献爱心，共捐款970元、捐衣106件。今年还与嘉善四中初一年级的金婷婷同学结成了助学对子，从团活动经费中拨出了500元资助她交学费，同时不仅在物质上给予帮助，在平时保持联系，更在精神上关心她、鼓励她。年底计划发动团员青年向xx同学捐款，以解决她下学期的学费。 　　5、强化主题教育，提高广大团员青年的思想道德素质。开展了新党章学习、向程六妹同志学习、党的执政能力等主题教育，共计43人次，团员受教育面达100%。入党积极分子还积极参与党组织开展的各类主题教育（观看电教片），共计学习45人次。 　　6、开展业务培训，强化专业化队伍建设。开展了污水处理工艺学习等三个业务知识培训，有63人次参加；每个科室每月安排一次专业培训，互相交流学习；在业务科和全体团员中开展了一次业务知识竞赛，优秀率达100%；青年党员的技术论文《xxxxxxxx》还获得了全国理论创新优秀学术成果奖。 　　7、开展丰富多彩的寓教于乐的活动，如体育比赛（年初一次比赛、局第二届运动会），野外活动等，团员青年的团队精神、凝聚力和战斗力都得到了提高，也使得这个年轻的团队更充满活力和朝气。 　　四、健全了一套行之有效的工作制度。 　　为提高团工作效率，规范团支部的运转机制，强化制度建设，建立健全了公司团支部岗位职责等制度，并做好制度上墙工作（青年文明号制度上墙）。认真落实“3会1课”。今年已召开了三次团员大会，一次民主生活会。与党支部签订了党团共建责任书，积极向党组织汇报工作（每季度一次）。今年还发展了一名党员。认真做好团员评议工作，团员参评率100%。团费收缴率100%，并及时向局团委交纳团费。 　　五、积极创造了保证团工作正常开展的必要条件。 　　1、活动阵地建设。今年为丰富团员青年业余生活，方便团员活动，向公司争取开辟了一间活动室，配备了乒乓桌等运动器材以及书报架，受到了团员青年的欢迎。 　　2、宣传阵地建设。利用《污水处理工程简报》、黑板报等宣传阵地积极开展各项宣传活动，今年共出刊了《简报》1期，黑板报11期，协助制作了电视专题一期，开辟了公司网络论坛，做到公司中心工作宣传和团员思想教育宣传两手抓。 　　3、工作经费保证。为保证团工作正常开展，积极筹措工作经费，除了行政拨款及团费返回款外，广大团员主动请缨，承揽公司简单施工图的绘制工作及绿化养护工作，为团支部创收了2000元，为各项工作开展提供了有力保障。 　　（以上是今年一年来我团支部创建五有团支部的主要工作，由于我们是一个新的团支部，虽然起点比较高，我们对自己的要求也比较高，但是毕竟还是缺乏经验的，希望各位领导、各位前辈多多指教、多提宝贵意见。） 　　团支部活动总结汇报 篇2 　　光阴似箭，岁月如梭，恍惚间我们的一年就这样过去了。留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。这一年来，我们带着满腔的热情努力学习，积极工作，热情参加活动。再回首时，我们都在因昨天的成绩而欢欣；与此同时我们也在为我们的未来高瞻远瞩。 　　在我们近一年的工作中，从本班的自身特点出发，以团结为动力，认真落实上级的工作，积极配合每项活动，举行多次团日活动，活跃团员思维，丰富团员生活，努力构建和谐、团结的班集体。为此，我们将所做工作总结如下，并希望得到上级团委的鼓励和指导，以便我们更好的完成接下来的工作！ 　　一、概况 　　财管团支部现有团员47名，正式党员1名，预备党员7名，其中团干3名，党校学习班毕业生9名，新参加继续学习的团员若干。在支部的各项工作和活动中，除了8名党员3名团干扮演着重要角色外，所有团员都是全力配合、积极参与，主动提出建设性意见，并主动承担了本支部组织的特色活动的工作。 　　二、支部成员 　　自从这55名共青团员走到一起，成为同一个支部的那天起，我们就在院领导和老师的关怀支持下，一起生活，一起学习，一起进步。同学们彼此之间关系日益紧密，许多同学是独生子女，但是在这里他们却找到了自己的兄弟姐妹。这个支部就是我们共同的家，每个人都在为建造一个美丽的家园而努力。 　　三、干部队伍 　　本支部设有团支书、组织委员、宣传委员各一名，分工明确，团结协作，不仅切实认真并富有创新精神地完成了院团总支交给的任务，而且结合本班的实际状况，积极创建充满新时代团员智慧和活力的支部活动。我们秉承“全心全意为同学服务”的工作宗旨，在学习上勤奋刻苦、表现良好，并且与时俱进，不断加强自身的政治思想素养，在本支部团员中树立了良好的形象，真正起到了核心带头作用。 　　支部内部学习气氛浓厚，同学们互相勉励、互相帮助，克服了在新环境中面临的`挑战，较快较好地适应了大学中的学习方式，平时充分交流，拓展思路，活学活用。在各种考试中取得了较为优秀的成绩，有多人获得不同的奖学金......而且，一些同学参加了国际企业管理挑战赛和统计技能调查大赛，并取得了相当不错的成绩。我支部成员不仅学习上勤奋努力，而且在校内、院内各种活动中都活跃着他们积极热情的身影...... 　　四、制度建设 　　我们以制度为团活动的依据，充分地组织团员参与到活动中来，并以此达到加强思想建设和提高团员素质的目的。我们充分意识到制度在团组织的基石作用，并且根据本支部的现实情况，有效地发挥制度在支部工作中的作用。 　　财务方面，由专人保管，任何人不得擅自使用，每次使用必须经过团干、班干研究通过，期末公布班费使用情况，全体班委、团委审查签字。所有推优工作，如：推荐党员，评选优秀团员、团干等，均采用先自荐、后民主选举的方式进行。既调动了团员们的参与兴趣，又可以评选出最合适的人选。 　　通过一年的成长，我支部已逐渐成熟并强大，回顾一年中支部工作取得的成绩和不足，以及展望未来。我们充满希望，我支部的热情和力量会在以后得到工作中不断的迸发出来。我们将会克服不足不断进步，发挥团支部的模范带头作用，为团组织的发展贡献我们的一份力量！ 　　在未来的道路上，我们将继续努力，保持和发扬我们的材化精神，我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为了我们美好的明天，继续前进！ 　　结束语 　　济世经国之才，不因其身于豪门而近水楼台先得月，亦不因其生于白丁而不怀治国安邦之志，而因其所处优越的环境耳濡目染使之然，财管支部全体成员即有这种优越的文化氛围。 　　回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。 　　今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！ 　　团支部活动总结汇报 篇3 　　在已过去的20xx年里，我们0902班团支部在院团委的带领和指导下，开展了很多活动。其中包括“双学活动”和“团日活动”。在同学们的积极参与和配合下，“庆祝祖国成立xx周年”、“悼念钱学森”、“建国大业”和“英雄就在我们身边”的团日活动顺利圆满的开展。在活动过程中，同学们互帮互助，增强了班级凝聚力，同学们也深刻体会了“奉献、友爱、协助、进步”的志愿精神，热爱祖国，崇尚科学。 　　在组织活动过程中，我也学到了很多组织和管理能力，丰富了自己的大学生活，但是也有很多不足。如：少做了一次“双学活动”；活动中出现了一些矛盾和失误，没有很好调动同学的学习积极性等不足之处。在此我作深刻的检讨。 　　希望我和我们团支部都能在这新的一年，有新的开始，弥补以往的不足，发挥自己的长处，认真落实院团委交代的各项任务，认真学习专业知识，同时调动全班同学的学习积极性。 　　希望在新的一年，我们0902班在学习和活动实践中都有巨大的飞越！ 　　团支部活动总结汇报 篇4 　　20xx年第一学期我团支部在院团委的领导下，按照学校和院团委的工作指示，坚持以学习为中心做好本职工作，同时在摸索中寻求创新，基本完成了开展各项团日活动的任务，并且组织了各项团支部会议，是同学们进一步了解了中国共青团，以及作为一名共青团员应有的责任和义务。 　　本年度中我们积极组织各项团日活动，在活动中我们详细部署周密策划，将一些细节上可能存在的问题尽量考虑周全，并作出相应的解决办法，同时听取学校和同学的宝贵意见，尽可能满足大家的要求，让大家不是为了参加活动而来，而是为了从活动中受到启发，收获而来。在每周的团日活动中，团支部的每一个成员都能适当放弃自己的休息时间和学习实践，积极的参加活动，并且在活动中都表现的非常积极。 　　团支部对本学期的团日活动总结如下： 　　首先，在体育方面，我们以大多数同学的兴趣为主，组织了“宿舍杯”篮球赛，并且颁发了奖状和奖品，以调动大家的积极性。这次活动从最初的策划到组织以及比赛中的各项安排都做得比较有序，同时在体育委员的大力协助下，我们邀请了篮球队队员做裁判，一直这次团日活动圆满进行。这次活动不仅充实了大家的课余生活，而且让大家明白锻炼的重要性，让大家在以后的学习生活中多加锻炼，要德、智、体全面发展。 　　其次，在学习方面，为使大家尽快融入新集体，我们支部组织了，学习经验交流会，有高年级学员向新生介绍了学习，生活等各方面的问题与解决办法。同时同学们向学长学姐们提出了自己目前在大学的许多问题，也得到了很满意的答案，让大家在大学明确了自己的学习以及生活目标，更加积极的面向自己的未来。 　　再次，在文艺活动方面，我们为了参加学院举行的迎新晚会，我们组织了一只舞队，在短期内进行了排练。大家都没有舞蹈基础，从最基本的动作开始练起，排练中大家都从无怨言，尽管牺牲了自己的休息、学习的时间，大家都为了自己的集体而努力练习着，最终我们虽然没有取得名次，但在排练过程中，大家都感觉到了集体的荣誉感。 　　最后，在学院的主题团日活动中我们一纸鹤为主要材料，让每一个支部成员都参加到活动中来。每个人通过自己亲手折纸鹤并且亲自在纸盒上写出自己对学校建校七十周年的祝福语表达了自己对学校的热爱之情。 　　团支部在干好了许多工作的同时，也存在了不足之处： 　　首先，团支部与普通学员的交流不足，导致部分活动开展后有许多的学员不太了解活动的情况，或是部分学员不感兴趣，使得团支部有些活动并没有很好的举行。今后一定多加与学员的交流，同时做好宣传工作，让大家积极参加进来。 　　其次，团支部之间沟通不是很足，在进行活动的时候会出现各自为伍的情况，大家都只顾着自己的部分工作，而忽略了与其他成员之间的沟通，在一定程度上降低了完成任务的效率和质量。比如在和542团支部一起举行的团日活动中，我们两支部由于没有很好的合作而导致活动举行到中途并的不放弃，最后我们都从这次活动中总结了经验教训，一只在以后的活动中不在出现类似情况。 　　展望新的学期，我们团支部对新的一年充满了信心。我们一定好好完成学校安排的任务，配合好学校的工作，继续开展各项团日活动，创建一个更加优秀的541团支部！ 　　团支部活动总结汇报 篇5 　　今年是开展学习实践科学发展观，迎接建国xx周年的重要之年，也是宁波港提前全面实现“二次创业”奋斗目标后，实施“强港工程”的起步之年。根据公司的统一要求，我龙门吊团支部在全体团员中开展了“践行科学发展观、我与企业共奋进”主题团日活动。 　　一、龙门吊修理班团支部简介 　　龙门吊修理班团支部是加强党组织与青年团员联系的纽带，也是为广大团员青年服务的基层组织，成立于二〇xx年，现有共青团员26人。 　　二、主题团日活动介绍 　　龙门吊修理班团支部从20xx年x月至今开展了“技术比武显身手，保障生产齐运转”、“团员互相结对，共建公司和谐”等一系列“践行科学发展观、我与企业共奋进”主题团日活动。现将上述二部分活动的有关情况总结如下： 　　1.技术比武显身手，保障生产齐运转 　　在主题团日活动中，我们制定了活动的内容，以及活动的范围、目的、方式和时间安排。我们的活动内容是：每两个月组织一次团员之间的技术比武，其中x月份：组织了龙门吊plc程序设计大赛;5月份：组织了电器线路分析解决故障比赛;7月份：组织了油改电龙门吊拉取集电杆比赛。我们的活动目的是：加强团员之间技术竞争和技术交流，有效应对生产现场紧急和特殊情况的发生。 　　我们的体会：一是让团员同志在技术比武中学到了知识，学到了技能。二是通过技术比武，营造了你追我赶，竞相学习相关知识，提高维修保养设备能力的良好氛围。三是让广大团员在活动中挑战了自我，实现了自身价值，为打造一流团队，取得一流业绩奠定了坚实的基础。 　　2.团员互相结对，共建公司和谐 　　在这个主题团日竞赛活动中，我们主要是在引导团支部成员学习实践科学发展观，提高运用科学发展观分析解决实际问题的能力上下功夫。由于龙门吊修理班新来了六名多元化用工，他们刚毕业参加工作，为了能在思想、技术、生活上给予他们关心和帮助，我团支部决定在老团员和新入港的团员中，开展“团员互相结对，共建公司和谐”活动。 　　首先，我们通过团支部讨论，确定活动方案，然后在互相自愿的基础上分解到对应的团员，双方签订结对协议。 　　协议签订完以后，通过双方每次的思想交流，老团员及时了解到结对成员心中的喜怒哀乐和后顾之忧。在积极开导、耐心交流的同时，结对团员更是以每一次技能考试为突破口，挖掘结对职工的潜力和自身价值，做到在日常修理工作中因材施教。通过各个方面的帮助和指导，使被结对的职工有了良好的心态，并能积极应对不同环境下的挑战。这不但稳定了他们的思想、提高了他们的技术，而且还铸造了他们扎根港口、为港口事业贡献力量的决心和信心。 　　通过老团员和新进港的团员结对，使得几位新进港的团员青年，如俞百霖、张翔等人迅速适应了工作岗位，各方面都取得了长足的发展，提高了龙门吊维修班设备保障的能力。 　　三、活动总结 　　上述是我团支部对20xx年x月至今开展“践行科学发展观、我与企业共奋进”主题团日活动的总结，尽管在活动日当中我们有所收获，但也有一些值得我们今后改进的地方，例如：组织、宣传、动员不够有力;个别团员对活动还没有引起足够重视等，在今后的工作中将加以注意和提高。 　　团支部活动总结汇报 篇6 　　20xx年11月8日，1105团支部活动外场宣传圆满结束。虽说天色阴沉，但掩盖不住我们的激情。虽说气温低下，但冷却不了我们的热情。 　　回顾此次团支部活动，有太多的辛劳与喜悦。从最初的策划，到分配任务，再到执行和最后的完成。我们每个1105团支部的成员都付出了很多，也得到了很多。辛劳是必然的，但在辛劳中得到的是应该值得我们庆幸的。在我们一起讨论主题时，在我们一起绘制宣传板时，在我们一起做外场宣传时，我们的友谊又进了一步，我们的团结合作精神又得到了提升等等。这些都是我们在这次团支部活动中所得到的。 　　当相机的闪光键按下的那一刻，我们1105团支部每个成员的笑容也都永久地定格在那张照片上。33张笑脸蕴含着无限的青春活力，33名大学生传承着亘古的青春精神。 　　青春就应该敢做，青春就应该张扬。我们借着青春的名义，在这里高喊“青春与时代共舞，工院同武汉齐飞”。 在这个充满个性的时代里，我们用我们的青春活力向人们展示着年轻的魅力。 　　在易逝的青春里，最可贵的是善于把握，最可怕的是陷于泥潭不能自拔，最可悲的是不把青春当回事，甚至藐视青春。今后我们要做的是在这短暂的青春里尽情的表现自我，发展自我，让我们的青春变得有价值，有意义。 　　在此次活动中，我们有欢笑愁苦的时候，有困惑喜悦的时候，这些零零碎碎的片段都会永久保存在我们的“记忆回廊”里，再度想起时别有一番滋味，细细回想，那些发生在青春时代的点点滴滴都会是我们人生中最宝贵的财富。 　　团支部活动总结汇报 篇7 　　这个冬天，学会了坚强 　　顶着寒风，踩着冰雪 　　救灾的英雄，奋勇向前 　　无论路途遥远，无论风高月冷 　　无论早晨冰如坚石 　　无论晚间万籁无声 　　我们依然坚持，经受这风雪的洗礼 　　这个冬天，有许多语言 　　我们站立在风里，彼此燃烧一种信念 　　无论风雨交加，无论冰冻三尺 　　你在我的右边，我在你的左边 　　因为热情似火，我们才如此豪迈； 　　因为意志如刚，我们才让雪花也燃烧 　　雪，锻造了优秀的民族； 　　雪，燃起了民族的伟大复兴 　　3.23是西方的复活节，但是我想对英雄的崇敬是不分国界的。那是一段刻骨铭心的抗击冰雪灾害的日子，那更是一段全民众志成城的温暖日子。而我们班这次开展的“愿英雄永生”的团支部特色活动，就是希望让大家能铭记这些“最可爱的人”，这些“无名英雄”，铭记他们大无私大无畏的拼搏精神，铭记人性中的真善美。 　　在本次活动中，我们制作了写真，几张照片可能不能充分再现那段特殊时期，但是我想每个人心中一定不会忘记。我们说历史永远不会改变，有些历史注定要被大家铭记。而这也是我们此次的活动目的之一。 　　除了写真，我们又制作了“许愿树”展板，发动大家写下对抗击冰雪灾害英雄的祝福、赞颂或是怀念。在我们看来，这些英雄就是一棵棵参天大树，活着是美丽的风景，死了也是栋梁之材！ 　　由于天气的原因，这次活动可能没有达到预期的效果。写真由于风大，只能贴在一板的宣传板上，不过那里也是同学们的活动区，依旧可以关注到写真，可以关注到我们这次的活动。而“许愿树”展板上写下的祝福应该可以令英雄感到欣慰，我们并没有遗忘他们。 　　在此次活动中，我们锻炼了自己的能力，设计写真，制作展板都是大家智慧的结晶，但更多的收获应该来自心中，是一次深刻的思想教育。或许活动并未结束，而是将一直延续下去？

1、首先，讲述五星支部创建平安法治星不过关的原因。2、其次，再写一下为什么没有过关的问题。3、最后，总结一下和反思。

没有以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期

　　团支部是共青团组织的基础和细胞，是团的工作和活动的最基本的单位，团支部的工作具有很重要的意义和作用，。今天我为大家精心挑选了关于2017团支部 工作 总结 的 文章 ，希望能够很好的帮助到大家。 　　2017团支部工作总结篇一 　　xx年，在分局党委和分局团委的正确领导下，在分局各级团组织的协同帮助和本支部团员青年的共同努力下，团支部不断加强自身建设，坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，学习贯彻“”精神，深入学习分局团委及上级领导部门的文件精神。组织开展了一系列创先进和规范标准化团组织建设活动，团结拼搏、开拓奋进，坚决执行团的各项方针政策，加强团的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设。20XX年，团支部开展了各种活动，组织政治理论学习。现将本团支部20XX年工作总结如下： 　　一、增强队伍建设 　　在组织建设方面，团支部从个人的思想建设做起，认真执行党的路线、方针、政策，积极响应分局团委的号召，逐步提高整体思想素质，加强团员青年的思想引导，提高团员青年队伍的整体素质，较好的促进中心工作发展。 　　20XX年，中心党委、团支部定期组织团员青年学习业务理论知识、党政方针政策，以创建青年文明号为契机，中心团支部以提素质、促发展为目标，狠抓青年职工的政治学习，积极做好优秀团员青年的发展党员工作。组织青年团员认真学习党的精神以及分局团委20XX年工作会议精神，坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，围绕工作实际组织召开青年职工座谈会、动员会等，提醒团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋工作，服务社会。 　　通过青年文明号创建活动，中心团支部及时了解团员青年工作、思想状况，逐步提高团员青年的思想意识，及时对中心团员青年进行团队意识 教育 ，加强其团队合作精神。从而调动团员青年的工作主动性和积极性，扩大了宣传以及创建优秀青年文明号的决心，在加强组织建设和创先争优的活动中也得到了中心领导的重视和支持20xx年团支部工作总结5篇20xx年团支部工作总结5篇。 　　二、开展活动 　　1、配合中心党委，我团支部的青年同志积极参加党支部组织的各项活动，团支部组织青年同志们开展了传达局团委20XX年工作会会议精神的学习活动，开展了学习先进 事迹 座谈会活动。组织青年同志观看了中国共产党第十八届代表大会实况转播，继续落实了“读书月”活动。通过各种活动，提高了青年同志们的思想意识，加强了团组织的凝聚力。 　　2、积极配合局团委做好组织开展创建“青年文明号”的申报活动，通过不断的努力，团支部获得了“市青年文明号”这个荣誉的取得，进一步促进了中心团员青年的工作积极性，加强了团队建设，为团支部下一步更高荣誉的争取打下坚实的基础。 　　3、我团支部的年轻同志们在中心党委的领导下，积极参加了分局组织的职工运动会、 乒乓球 赛等活动，并且表现突出，获得了优异的成绩。 　　4、在中心业务工作中，包括每年例行的工作。中心团员青年都能够起到模范带头作用，客服种种危险和困难，不仅能够圆满、按时完成计量检定工作，而且多年来无一工作失误。 　　三、团支部工作中的不足及下一年的打算 　　团支部在分局团委和本中心党委的正确领导下，各项工作取得了一定成绩，但在工作中难免会存在一些不足： 　　1、团员青年在实际工作的主动性还不够强，不能完全的自主承担完成一些大项目工作，还有待于提高。 　　2、根据青年文明号创建精神，支部缺少长期志愿服务队，组织的活动不够多。 　　3、支部组织的各项活动新闻宣传工作做的还远远不够，主要原因是个团员青年对新闻敏感性还不是很强，也是今后需要改进的地方。 　　4、今后继续以更高级别的青年文明号创建活动为主线，积极开展一系列促岗位，利同志，谋发展的活动。 　　2017团支部工作总结篇二 　　20XX年，在公司党委和团区委的领导和关心下，新城区团支部紧紧围绕企业的改革、发展与稳定的工作大局，认真学习并贯彻党的和十八届三中全会精神，以广大团员青年的根本需求，以团的先进性教育为基础，以促进青年成长成才为主线，以工作创新为出发点，以竭诚服务青年为落脚点，认真完成了团支部的各项工作。现就年度在团内开展的工作做如下总结： 　　一、认真学习并传达团区委文件精神 　　参加公司党委组织的政治理论学习，认真学习并传达共青团上海市第十四次代表大会会议精神，参加团区委第五届第五次会议，认真学习《关于建立金山团区委直接联系若干基层团组织工作制度的通知》(沪金团【20XX】37号文件)，学习团区委书记钱立英同志在大会上的 工作 报告 精神。 　　二、建立党建带团建长效机制 　　根据《关于加强新形势下本市基层党建带团建工作的实施办法》(金委组〔20XX〕10号)文件精神，公司党委逐步形成了“党建带团建、党团共发展”的工作格局，团员青年在推动金山新城开发建设中的凝聚力、战斗力和号召力得到进一步提高。 　　公司党委历来十分重视党建带团建工作，认为必须切实加强组织领导，真正把团建纳入党建工作整体格局，努力做到党团建设同步规划、同步实施、同步考核，使团建在党建的带动下稳步发展。在日常工作中公司党委主要领导、分管领导经常关心、了解团工作的开展情况，定期听取共青团工作的汇报，对团支部的工作、学习活动大力支持，并确保了活动经费。 　　三、扎实开展“推优入党”工作 　　为发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，积极为党组织输送新鲜血液。年内推荐11名优秀青年，其中3名青年被列为20XX年度入党积极分子，并列入14年考察计划;经组织考察3名青年分别于9月份、12月份分别被列为预备党员;2名预备党员已于9月份转为正式党员，在团员青年中起到了较好的典型示范作用。 　　四、积极开展志愿者活动 　　1、结合“学雷锋服务月”志愿行动，在公司党委牵头下，团支部团员青年10余人为杨家村老年活动中心进行学雷锋服务，对老年人的活动场所进行大扫除; 　　2、公司团支部积极参与“20XX年造血干细胞捐献集中入库活动”公司5位团员青年踊跃报名参加了本次的入库活动，用自己的行动和热血为挽救白血病患者做出了贡献; 　　3、经公司党委协调，在杨家村党支部的支持下，团支部11名团员青年参与杨家村村委会办公新址的植树活动，为杨家村村委会新址披上绿色的新装，美化了周边的环境。 　　4、沙滩志愿活动有序开展。为确保沙排赛、音乐节、烟花节的顺利开展，公司团支部志愿组织5次志愿者服务队，参加人数月80余人次，他们默默无闻的在幕后做好服务保障工作，对城市沙滩的保洁、保绿、保安工作，对场地的整理、围栏、木栈道等的维护维修，尽心尽力，在第一时间内消除安全隐患，以确保游客的安全。 　　五、配合公司党委、工会开展活动 　　1、团支部积极配合公司工会开展“三八”妇女节联谊文体活动，共有80余人参加，本次活动丰富了公司女职工的业余生活，让女职工们渡过了一个难忘、有意义的节日。 　　2、配合公司党委、工会为项惠华儿子彭定尧发起爱心捐款活动。项惠华儿子经复旦大学附属儿科医院检查被确定为急性再生障碍性贫血，治疗费用极其可观，在公司党委的关心和帮助下，联合公司工会和团支部在公司全体员工内发起爱心捐款活动，在短短的两天内筹集爱心捐款93270元，为项惠华全家雪中送炭。年内不定期的对项惠华儿子彭定尧在院治疗期间的病情进行跟踪，传递大家庭对项惠华及孩子的关心和爱心。经过4个月的治疗，彭定尧于9月14日基本康复并出院，目前在家休养，定期去医院验血检查。 　　3、深入贯彻落实我区“美丽乡村u2022幸福家园”建设专项行动要求，紧紧围绕打造“创业金山、宜居金山、和谐金山”的总体目标，以环境整治为突破口，以改善新城区域内整体面貌为目的，建设长效管理机制为重点，广泛开展环境综合整理活动。11月15日为我公司第一次环境综合整理活动，团支部6名团员在卫零北路路段进行黑色垃圾清除整治活动。 　　六、获得的荣誉 　　20XX年1月朱文焕同志被团市委授予“20XX-20XX年度上海青年志愿者工作优秀组织奖”称号;20XX年5月朱文焕同志被区文明办授予“金山区u2018学雷锋传公益文明交通我参与u2019随手拍”活动优胜奖。 　　七、做好团内常规工作 　　坚持做好每年度团费收缴工作，并及时上缴;在节约的原则下，做好下一年度团报团刊的征订工作;创建新城区公司团支部QQ群和微博，加入金山团青互动，上海青年志愿者微信平台，通过网络方式，参与各类微活动，丰富了团员青年的业余生活。 　　回顾和总结一年来的工作，我们取得了一定的成绩。同时，也清醒地看到工作中还存在着诸多不足之处。如基层团组织建设发展不平衡，青年团员的思想政治教育工作不够深入细致，团内活动不能创新的开展，团组织的制度建设还不够完善，青年思想教育的 方法 和途径还不多等。 >>>下一页更多精彩的“2017团支部工作总结”

公司团支部工作总结3篇 　　有的公司也是有团支部的，那么如何做好工作总结?下面为大家提供公司团支部工作总结范文，欢迎阅读! 　　公司团支部工作总结(1) 　　上半年，公司团委在公司党委和集团团委的正确领导下，紧紧围绕公司党政中心工作，联系本团实际，勤奋务实，开拓创新，圆满完成了上半年的工作计划和上级交给的各项任务。团的工作有了新的发展，团员青年的素质有了进一步提高，为在下半年里更好更出色地完成各项工作，特总结如下： 　　一、结合企业发展新形势，开展青年思想政治教育，提高青工的思想道德素质。 　　1、创新学习载体，丰富学习内容。上半年，团委针对当代青年的特点开设了轮司青年博客，通过网络登载评论形式，切实提高了青年学习政治的热情，有效提高了青年的政治素质。 　　2、根据公司青年的特点，通过团员大会，工作例会以及座谈会、青年论坛形式，引导青年立足企业寻求发展，立足岗位成才奉献。 　　3、上半年以“读书修身?践行成才”为主题，积极开展“读好书 荐好书”学习交流活动。 　　二、贴近生产，创新工作方式，提升青工业务技能素质。 　　1、3月份公司团委会同安全监督部、技术设备部以及人事部、xx队结合“导师带徒”活动，开展了 “抓安全、强管理”青年成长发展课堂。 　　2、春节过后，针对2.5事故，会同公司安监部组织约30名近年当班的青年驾驶、轮机人员到后所船厂开展现场安全警示教育专题团课，切实提高青工工作责任心。 　　3、针对一些安全意识淡薄、工作责任心不强的青年进行安全重点家访活动。 　　4、进一步深化xx青年携手平安行活动。上半年协同引航站、以及公司业务部对xx港引航员与xx驾驶员操作联络办法和口令进行规范。 　　5、在青工中开展“节能环保”主题短信征集评选活动，切实提高团员青年节能环保意识。 　　另外，各团支部还开展了青安岗“六个一”以及“安全隐患排查”和“安全应急演练”等活动，努力营造“人人讲安全”的氛围。 　　三、服务青年，不断提升公司青年的精神风貌。 　　1、建立多元化用工联系人制度，定期深入多元化用工中了解他们的工作学习生活情况，和他们做朋友，引导他们爱岗敬业，共创和谐企业。 　　2、积极创建文明寝室, 在集体寝室举办了“温暖XX迎新春茶话会”以及“亲情寄千里，情暖异乡客”寄一份家书活动。开设了寝室宣传窗，建立了团委信箱。 　　3、会同工会于4月份成立了职工文学艺术协会,开设了“xx”博客和xxqq群以及xx邮箱。 　　4、xx队成立船舶电器兴趣小组，机关团支部成立电脑兴趣小组，并进行了授课培训、活动交流及技术比武。 　　5、五四青年节前夕，和引航公司、妇儿医院，组织80余名男女青年赴xx湖xx岛，开展“携手迎xx青春添光彩” 共建联谊活动活动。此外，还举办了“庆五四迎xx”青年羽毛球赛，与xx号角队进行了一场迎xx足球友谊赛， “迎xx青年乒乓球比赛 ”。 　　四、立足企业，服务社会，积极开展青年志愿服务活动。 　　1、继续深入开展“学雷锋上街为民服务”、“敬老助残”以及“为奉献者奉献”志愿服务活动。 　　2、在电工班设立的“青年志愿服务岗”为职工修理电器30余台次，修理自行车50余辆次。 　　3、带领突击队员，主动承担急、难、险、重任务。一月份组织青年突击队员对码头积雪进行清扫以及铺设防滑麻袋。在台风来临时。组织突击队员进行了三次应急演练，确保遭受台风时，防抗台工作的顺利开展。 　　五、大胆创新，加强团组织建设。 　　以xx队团支部获得“xx市团建示范点”为契机，积极创新思路、强化制度建设，进一步完善了团工作机制。先后建立健全团委中心组学习制度、团支部量化考核制度、团支部xx议事制度和多元化用工联系人制度。 　　上半年，虽然取得了一些成绩，但是我们还清醒地看到：工作中还有不少问题有待解决如：个别团员忧患意识不强;团委对新时期共青团工作的创新还需进一步提高等。下半年将继续努力，开拓创新、锐意进取，做好工作，现将下半年工作计划汇报如下： 　　1、以“国际航海日”为契机，与海事局、引航公司开展技术比武，稳步推进xxxx青年携手平安行活动。 　　2、做好与宁大外语学院开展的暑期社会实践活动。 　　3、在团员青年中积极开展开展技术比武，进一步提高技能业务技能素质。 　　4、进一步加大青年突击队的训练，完善应急方案，做好防台抗台等应急工作的准备。 　　5、协助集团团委、公司安全部门做好新进港大学生安全意识教育。 　　6、对导师带徒活动进一步完善提升。 　　7、下半年组织青年开展大风浪作业学习交流会。 　　8、 继续协同工会办好文学艺术协会，打造“xx”品牌。 　　公司团支部工作总结(2) 　　200x年，在XX单位党委、行政和上级团组织的正确领导下,XX单位团委紧紧围绕企业的改革、发展与稳定的工作大局，以及广大团员青年的根本需求，以团的先进性教育为基础，以促进青年成长成才为主线，以工作创新为出发点，以竭诚服务青年为落脚点，团的工作在继承中创新，于探索中前进，青春的热血在前进的征途中树立了一面风帆，在风帆中勇往直前，为推动我XX单位文明建设及企业跨越式大发展注入了生机勃勃的活力。 　　一、 一年来的回顾： 　　一年来，我们依靠XX单位党委、XX单位行政的大力支持及广大团干、团员青年的共同努力，共青团工作的外部环境得到进一步优化，各项团的工作实现新突破，为我XX单位的改革发展和文明建设做出了积极贡献，取得了一系列的丰硕成果：我XX单位团委继续被省公司授予“五四红旗团委”，继续保持了二个省级青年文明号，并于200x年6月被省公司新命名一个“省公司级青年文明号”和“青年安全示范岗”，荣获了一个“省公司五四红旗团支部的荣誉称号”。我们的作法主要如下： 　　(一)以工作创新为出发点，坚持“五抓”加强组织建设，不断提高共青团的凝聚力和战斗力。 　　1、抓组织健全。至今年8月，我XX单位第八届团委任期已满六年，因人员变动、企业机构调整等因素造成团委组织结构不完善，健全团委班子是共青团组织建设迫在眉睫的头等大事。在经上级团组织批准，在XX单位党委的大力支持下，全体团干的精心筹备下，于200x年8月12至13日顺利召开了第九次团代会，团市委、省公司团委及XX单位领导参加了本次会议，会议选举产生了第九届团委委员会，讨论通过了第八届团委工作报告，共收集了近40份建议表。在团代会上，团代表们共商大计，明确了团委今后几年的工作目标及努力方向，并表彰了一批先进集体及个人。还专为团代会精心编写了自建XX单位以来35年间的《团建大事记》，向来宾、各级领导及全XX单位青年展示了清晰、如歌如铁的团建史脉，印证了共青团组织承前启后、继往开来、不断创新、不断奋斗的精神。 　　2、抓支部建设。随着企业规模不断扩大，为了更科学合理的加强组织管理，XX单位团委根据企业机构的调整而随之不断充实团支部班子建设。一年来，根据人员的变动及时调整团支部班子达10余次，确保了支部组织、班子健全完善。并逐步完善了团支部负责制，健全团支部职能，加强了对团员青年的管理效能，提高了工作的针对性和有序性。此外，在年初出台了《黄龙滩电XX单位团支部工作手册》，不断规范了团支部的各项基础工作，从而确保了团组织的凝聚力和战斗力。 　　3、抓团干队伍建设。加强团干部队伍建设，积极选拔培养优秀团干，为企业培养、储备、选拔人才是团组织工作的一项重要任务。XX单位团委通过支部工作手册规范了团干部选拔制度，并坚持通过政治学习例会、网络团校、送外培训、团干例会，对团干部进行时事政治、思想品德、业务能力培养。一年来，共有5名团干被外送培训。XX单位团委还在11月底举办了一期以“素质拓展”为主题的培训班，通过持续不断的学习提升过程，有效地提高了团干的综合素质，增强了团组织的凝聚力，打造了团队精神，团干们工作的热情和士气大增;并定期深入基层了解支部班子成员工作状况，根据实际情况适时的调整团干部，注重团干管理，从而保证了团委良好的工作作风。 　　4、抓“育苗推优”建设。向党组织输送新鲜的血液是团组织义不容辞的责任。我们把推优工作列为重中之重，坚持标准，严格程序，确保党组织发展党员“六不批”的原则落到实处，坚持做到措施上与党组织配合、教育培养上与党组织配合、推荐上与党组织配合的“三配合”工作，使团员队伍建设和党的建设良好的衔接起来。一年来，经过团组织考察推荐，共有5团员光荣地加入了中国共产党，其中有三名团支部书记，一名团干。 　　5、抓标杆建设。 树好标杆，在团员青年中树立正面的舆论导向作用是扩大团组织影响力和凝聚力的重要途径和手段。一年来，我们不仅做好团内各项表彰，还将评选扩大到青年中去，举办了首届“十佳青年”评比，通过公开推选、公示、投票、统计确定、报XX单位党委同意一系列的公开化评先程序，评选出了大家心目中满意的青年先进人物。本次活动受到了各级领导及广大职工的肯定，进一步扩大了团组织在青年中的积极影响。此外，还评出了24名优秀团干、团员，2个五四红旗团支部的团内先进集体和个人。 　　(二)以团的先进性教育为基础，以培养四种意识为目标，切实加强青年职工的思想政治工作。 　　1、着力培养青年树立正确的理想信念意识，构筑青年精神支柱。一年来，我们坚持以理想信念教育为核心，在广大团员青年中开展了以“三个代表”重要思想、党的十六大、团的十五大精神为主要内容的学习教育活动，坚持了每月一期的理论政治学习，并注重开展将思想教育与调研结合起来，及时掌握分析青年的思想动态。今年4月份，我们在青年中开展了思想状况调查，精心设计了一份调研问卷，内容上涉及职工的人生观、道德观、价值观、学习成才观以及企业改革发文化建设等诸多问题，并附以个别访谈、座谈等方式进行调查，本次调研，我们及时了解到广大团员青年的政治态度、思想倾向和关注热点，找到了团的工作与青年需求的结合点，增强了工作的针对性和有效性。有两名团干所撰写的论文分别荣获省公司青年思想调研论文的一等奖和优秀奖。 　　2、提高青年的服务奉献意识，树立黄电青年新形象。我们一直坚持有计划、有方案地开展青年志愿者活动，并将青年志愿者活动落实到支部，以加大青年志愿者活动的覆盖面。XX单位团委在3月份发出“爱心助心一帮一”的帮困助学活动，成功的资助了十五名贫困学生，此举在全XX单位引起了极大反响;XX单位团委组织青年志愿者于6月节能宣传周在市区进行了义务宣传活动，积极倡导节水、节电、节能，获得了市民的一致好评;除此之外，还组织青年志愿者为企业进行义务服务工作，通过义务清扫电脑灰尘及病菌、绿化植树等活动在全XX单位职工及青年中展现了良好的黄电青年的高尚道德情操。 　　3.结合电力体制改革与我XX单位改革发展的新形势，提高青年的自主教育意识。我们通过青年沙龙这个固定栏目，在网络上开展了绩效考核等企业改革发展的热点话题讨论，利用先进的科技媒体向全XX单位青年提供了互相交流沟通的天地，并增强了自我分析、自我管理、自主教育的意识，并采用现场讨论会、座谈会、征文等灵活多样的活动激发青年的自主意识，并组织和发动广大团干们深入到广大青年职工中去，热情地帮助他们主动地、正确地应对思想、工作和生活中的问题，带领广大青年成为了我XX单位改革、发展和稳定的重要力量。 　　4、牢牢抓住企业改革发展脉博，培养青年敢于参加竞争的意识。为引导青年以正确心态面对改革中的各项改革和措施，我们举办了管理知识竞赛、青年沙龙、改革征文等活动，广大团员青年竞争意识、危机意识和成才意识不断增强，理解、支持和参与改革能力进一步提高。近一年多来，在6次全XX单位范围及公司岗位竞聘中，共有68名青年踊跃参与，16名青年通过竞聘走向自己满意的岗位，“岗位靠竞争，收入凭贡献”的观点为青年们所认同，所接受，并努力付诸于实践。 　　三、以促进青年成长成才为主线，大力建设四大阵地，深入开展各项主题实践活动。 　　1.大力推进团内品牌阵地建设。青年文明号是团内品牌活动的主线，也是龙头品牌。我们一直继续深化“青年文明号”创建活动，加大对已创建成功的“青年文明号”集体的对内宣传力度，并不断规范创建集体的各项规章制度，各创建集体不仅认真开展帮困助学活动，还定期举行青年技术比武，不断创新青年文明号创建内容，在广大青年集体中中树立了良好的形象。一年来，我们继续保持了两个省级青年文明号，并新增一个省公司级青年文明号，品牌阵地又添新色彩。 　　2.继续深化青年安全阵地建设。今年，我们着力加强“青年安全生产示范岗”的创建深入工作，并根据工作实际特点做好创建工作的规划、活动方案及相关的管理制度,各创建集体不仅定期开展安全活动，并认真开展团内身边无事故活动，向班组每位成员延伸，向周边团员延伸，不断推进“青年安全示范岗”的创建工作。 　　3.着力推动青年成长成才阵地建设。青年职工是企业技术和管理创新的核心力量。一年来，本着“抓深化，抓规范，抓培训，抓普及”的原则，营造青年成长成才的"良好氛围，培养青年的成长、危机意识，我们在今年2月份推出了一名青年技术尖子参加湖北省青年岗位能手的评选，并成功当选了湖北省青年岗位能手及省公司青年岗位能手。还在原有良好的基础上不断深化青年读书活动，坚持开展“四个一”活动促进读书活动的向纵深发展，并于12月中旬召开了青年读书交流会，建立了团委图书馆和网络电子书库，为丰富广大青年日益增长的学习成长需求提供了一个新的空间，为青年营造了一个良好的学习氛围和成长环境。 　　4.大力建设青年网络宣传阵地，青年成为了企业宣传阵地上的一面旗帜。目前，我XX单位中心报道组及班组宣传员95%的为青年人，宣传阵地上到处活跃着青年人朝气蓬勃的身影。并不断完善了团建信息网络体系。一年来，我们更新了团委主页，建立了网络团校及青年社区论坛，并在网络上设立大型活动专栏。如：“第九次团代会”、“十佳青年评比”、“迎五四活力杯羽毛球大赛”等专栏。一年来，团员青年向各种媒体发送稿件百余篇，向社会及广大职工展示了我XX单位良好的企业形象。 　　(四)我们坚持以“服务青年”为宗旨，结合青年特点开展了一系列的特色活动，青年展示舞台进一步拓展，树立了黄电青年新形象。 　　1、拓展了青年展示才华舞台。各级团组织根据青年爱好、兴趣特点，适应青年需求，组织开展了青年足球赛、羽毛球赛、青春的足迹征文等丰富多彩的活动。还配合XX单位党委、XX单位行政举办了大型的文艺晚会，如：年初承办了“新春联欢会”，年底承办了“扩建工程首台机组投产发电文艺晚会”，获得了各级领导及职工的好评。团支部也相应开展了一系列的活动：如开展的“四人制足球赛”、“送夏之漂”活动、娱乐晚会、户外运动会、野外爬山比赛等，这些活动，为广大团员青年一展青春风采搭起了特色舞台，丰富了团员青年的文化生活，提高了他们的文明修养和综合素质。 　　2、搭建了新时代青年形象舞台。今年3月，我们在广大团员青年提倡树新风、倡节俭、除陋习、婚事简办的风气，在青年中发出倡议，通过网络开辟专栏“我谈集体婚礼”，针对目前的婚礼形式及方式进行了大讨论。一年来，有四对青年结婚均采用了婚事简办，这种做法，得到了广大青年的认可，向全XX单位展示了新时代青年的良好形象。 　　3、大力开展支部特色活动。通过这一系列的特色活动，充分体现了团员青年们在企业改革发展中“力出一份力，力献一份情”的高尚思想，在团组织的文体活动中形成了百花齐放的局面。 　　(五)学习型团组织创建之路在探索中不断前进。我们首先组织团委及支部书记认真学习了省公司团委及我XX单位关于“创建学习型企业实施意见”的精神实质，在思想认识上达到了统一，都认识到了创建学习企业的目的、意义，更加认真到创建“学习型”团组织，是服务青年成长成才，服务企业跨越式发展的需要。 　　三、存在的问题 　　在这一年中，我们取得了一些可喜的成绩，但在成绩的背后，同时也应看到，我们工作中还有许多不足： 　　1、青年思想教育的感召力和渗透力不强，新的方法和手段不多; 　　2、相对于青年需求的多样化趋势，团组织的服务手段和服务方式显得单一; 　　3、团干部的作风建设有待加强，知识水平、创新能力有待提高;团员的模范带头作用未充分发挥，团员先进性意识还须进一步增强; 　　4、标杆发掘及宣传力度不足，未能充分发挥在各专业中标杆的榜样带头作用。 　　5、团支部工作的主动性不够，支部凝聚力、战斗力不强。 　　这些问题都需要我们在今后工作中正确对待，认真分析，积极探索，逐步加以解决。 　　四、一年来的工作体会： 　　1、必须坚持党对共青团的领导。团组织只有始终不渝地坚持党的领导，才能正确地贯彻执行党的路线、方针、政策，才能牢牢把握正确的政治方向，有所作为，这是共青团组织发挥作用的前提基础。 　　2、必须坚持围绕全XX单位的中心工作开展活动。只有围绕全XX单位的工作重点，找准切入点，主动争取党政对共青团工作的领导，找准团工作的立足点和着力点，才能在服务大局中求发展，这是共青团工作取得成效的根本保证。 　　3、必须坚持把竭诚服务青年作为共青团工作的出发点和落脚点。切实为青年服务，维护好青年的切身利益，为青年的成长成才创造条件，才能吸引青年、赢得青年，这是增强团组织吸引力、凝聚力，充分发挥桥梁纽带作用的前提条件。 　　4、必须建设一支高素质的团干队伍。团的干部决定着共青团事业的兴衰，只有培养和造就一支思想素质高，工作能力强，能为共青团事业无私奉献的团干部队伍，才能形成强大的内在动力，推动我XX单位共青团事业的蓬勃发展。 　　5、必须主动适应新形势，坚持“以特色求生存，以创新求发展”的工作思路。团组织的工作必须做到与时俱进，在继承中创新，才能把工作开展得朝气蓬勃，扎实有效。这是共青团工作富有生机活力的源泉。 　　公司团支部工作总结(3) 　　随着社会主义改革的不断深入和社会主义市场经济的不断发展使我镇的石化企业得到了空前的发展，同时大量的团员青年涌入石化企业，使团员青年结构发生了巨大变化，给我镇的团建工作带来了新的机遇和挑战。为加强石化企业团建工作，充分发挥石化企业团组织的生力军作用，促进石化企业的健康发展，20xx年我镇团委在上级团组织和镇党委政府的帮助指导下，在各企业主的支持下，主要做了以下几点工作： 　　一、大力加强石化企业团组织建设 　　首先，我们对全镇所有的石化企业进行了调查。详细掌握了各个企业的整体状况、员工整体结构、青工的比例、团员的数量和质量，进一步掌握全镇石化企业状况，明确了石化企业团建的目标，为下一步的建团工作打下坚实的基础。 　　其次，召集符合建团条件已建团的石化企业主进行座谈，与企业主交流石化企业建团和团建的重要性和必要性，了解企业主的真实思想，为石化企业团建工作寻找和把握方向。 　　第三，专题向镇党委汇报石化企业建团和团建工作情况。对全镇的石化企业团员青年的分布状况及企业主的思想状况作了详细汇报，并提出了全镇石化企业团建的目标和具体措施，得到镇党委的肯定和支持，镇党委一把手还经常关心石化企业团建工作，对镇团委提出了许多要求。 　　第四，抓好石化企业建团。到目前为止，全镇有56家石化企业，其中，对符合建团条件且已建立党组织的2家石化企业都建立了团组织，其他石化企业依托石化企业协会建团总支，建团率达到100%; 　　对已建立的团组织都配备了书记、副书记;对不具备建团条件的石化企业，重视开展团员的培养和发展工作，努力为建立团组织作准备。同时，我们特别重视建团企业组织工作基础档案的规范、保存工作，在团员流动性大的情况下，确保团员组织关系接转正常。 　　二、努力完善石化企业团工作制度建设 　　经过镇团委的调查研究，制订了一系列切合我镇石化企业实际的团工作制度，来指导全镇的石化企业团工作。主要有：石化企业团建工作联系制度，列出年度各个企业的联系人,将镇团委一班人全部联系到企业;坚持每季一次向党委报告工作制度,争取党委的重视和支持;石化企业“双推”工作制度，规范“双推”工作程序，完备手续和档案，确保“双推”成效; 　　石化企业团干轮训制度，年底对团干部进行一次团务知识和市场经济等知识的培训，增强石化企业团干的业务素质和理论素质。同时按照团章有关规定，制定出石化企业团费收缴标准，责任落实到人，确保了团费收缴工作的正常。 　　三、争取党委领导重视，确保石化企业团建工作有保障 　　在镇团委的积极争取下，镇党委研究决定的党群副书记具体分管石化企业团建工作，同时能够经常听取团委汇报，研究石化企业团的工作。 　　在团委建团任务完成后，镇党委结合下各镇的非公党建和石化企业团建工作实际，制订下发了《关于加强石化企业“党团共建”工作的通知》、《关于加强石化企业“双推”工作的通知》，给团委压担子，积极指导团建工作。 　　四、以开展活动来带动石化企业团建工作 　　今年4月份，我镇团委在团县委的统一安排下，集中开展了“团建月”活动，力争石化企业团建工作做到提高认识再聚合力，调查研究再明实情，点面共进再强基础，完善机制再促规范，提炼典型再扩影响。在石化企业团组织中广泛开展“青年文明号”、“青年岗位能手”活动，以及青工技术比武等，如远春石化企业有限公司团总支通过技术比武和星级评定开展的争创“五星级员工”活动，提高了团总支的自我运转能力，增强了团组织的发展后劲，带动了企业文化的发展。 　　通过以上这些活动，宣传了石化企业团组织的形象和作用，在社会上树立了良好的形象。 　　回顾过去的一年，我们镇团委工作坚持求真、务实、抓实的方针，积极完成了石化企业团建工作任务，取得了一定成效。 　　今后，我们将继续努力，带领石化企业团员、青年为下各镇实现现代化工业小城镇贡献青春。 ;

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大学班级团支部工作总结（1） 　　一年的时光转瞬即逝，眨眼间我团支部已忙忙碌碌地工作了一学年，是要进入总结阶段了。回首这一学年，我团支部所经历的林林总总，不仅使团支书与团委得到了充分的锻炼、积累了经验，同时，我团支部在校团委和院团总支的领导下，在结合本班特点和特色的基础下，带领全班团员勤奋学习，勇于实践，不断进取，各方面工作都获得了较好的成绩。下面是对我班团支部本学年工作的具体总结，以及对各项工作的反思、对未来的展望。 　　一、具体工作总结 　　（一）思想建设方面 　　1.加强团员的政治思想教育。本学期，我班团支部积极提倡本班团员学习中国共产党的先进思想，提高自己的政治思想觉悟;鼓励同学们主动了解国家大事。做一名有社会责任感的、心系民生的大学生。 　　2.提倡向党组织靠拢。本学年通过开展这种方式的教育和各项活动，团员们的入党积极性显著提高。例如，开学初，我班团支部在班里成功举办了党员推优活动，有2名同学得到了进一步发展;同时，我班有2名同学在本学期参加了第37期党课培训;由此可见，在我团支部不断发展的同时，我班的党员队伍也在不断壮大。 　　3.注重同学的心理健康教育。本学年，我支部多次举办有关心理健康教育的活动;认真做了心理健康学习记录;详细地建立了本班的心理档案。同时，也鼓励大家积极参加院里、校里举行的心理健康方面的讲座。。 　　（二）学习方面 　　大学里，学习仍然是重中之重。各门重要课程都需要同学们掌握。为了让大家重视学习、认真学习，我支部与班委共同努力，做了一系列的学风建设工作。 　　1.潜移默化。由班级干部每天定时为同学们发学习信息，这样不仅扩展了同学们的知识面，而且提高了同学们学习专业课的兴趣，引导同学们主动学习。 　　2.营造氛围。由班级支部带头，在班里营造良好的学习氛围;鼓动各寝室长积极营造寝室的学习氛围;寝室之间互相监督，男女生之间互相比拼。有合作、有竞争，学习氛围十分浓厚。 　　3.交流沟通。我支部与班委积极组织，举办了与学长学姐的联谊活动，为同学们提供了主动向学长学姐取经，学习经验教训的机会。 　　（三）活动方面 　　在紧张的学习工作之余，我支部还在班里举办了丰富多彩的活动。 　　1.20xx年10月，为了强健团支部学生的体魄，提升同学们的身体素质，我么支部团组织了一场和对口班的篮球赛。众所周知，对于当前的大学生来说身体健康越来越重要了，只有拥有良好的身体素质才能更好的全身心的投入学习中。因此我们开展了这个意义重大的活动，在活动过程中，同学们积极参与，啦啦队也很卖力。这场联谊赛既是一种娱乐，也锻炼了身体，体验了劳逸结合的快乐，达到了目的。同时也增大了我们班的凝聚力，团结了全体同学，增进了和对口班之间的感情。 　　2.团日活动。3月份，我支部应团总支号召，举办了以“学习雷锋”为主题的团日活动。在活动中，大家争先恐后地表达自己对新环境、新生活的看法和感受，气氛活跃热烈。通过此活动，大家表示收获很多、感触很多。 　　3.20xx年4月我们团支部同学响应校第十二届运动会，乒乓球赛，羽毛球带，足球赛，广播操，走方阵等体育活动的召开，积极地投入到艰苦的训练中，其中我们团支部拓宽了交际广度，并和其他支部结下了深厚的友谊。我们总结得出一个集体可以通过开展各种体育活动来使我们变得更加团结。 　　二、工作反思 　　总体来说，本学期我班团支部工作完成得十分顺利。虽然在工作中也遇到了不少难题，我们也都一一克服了。但是，同时，在工作中，我们也暴露了一些不足，需要我们在下学年的工作中进一步改进。 　　第一，团委分工不够明确。本学年团总支各部门都将任务分派给团支书，而团支部没有各部门对应的委员，导致团支书的工作量过大，不能很好及时完成任务。 　　第二，备份工作不够到位。备份，即保留历史资料。本学年院里开展的活动较多，许多没能来得及备份，给以后的工作带来极大的不变。以后，应加以改进。 　　三、回顾过去，展望未来 　　时间飞快的流逝，不知不觉间一年的时光匆匆走过，留下的是我们对彼此的留念，对这个班级的拥护，从参观大学城到博物馆文明了解活动，我们经历了那些我们难忘的，那些感动的，一同享受着我们彼此之间流动的快乐。在这个学年快临近结束的时候，我们感到的只有每个人心中的充实。 　　过去的一年，本班团支部各团干部的带领以及各团员的密切配合下，紧密的团结在一起，形成一个有着极强凝聚力与战斗力的集体，整个集体内部充溢着和谐、自由、团结、向上的精神理念，在活动，生活，工作等方面尽己所能，取得了优异的成绩。尽管在一些小的方面仍然存在着一定的缺陷，但我们相信，在这样一个积极思想引导下，xx班团支部一定可以克服困难、改正缺点，大踏步的迈向一个更高的层次与境界，并最终走向辉煌。每位团支部成员无不抱有这样的信念与信心：我们将战无不胜，只要我们团结在一起，我们一定可以做得更好，下一个目标永远是超越现在自己!让我们拭目以待! 　　我们支部始终的工作目标是建立一个有朝气、有活力、不断发展的团支部，促进每位团员的成熟和自我完善。 　　大学班级团支部工作总结(2) 　　前言 　　光阴似箭，岁月如梭，恍惚间我们已经度过了大学的三个学期。在这期间，有失败的遗憾，有成功的喜悦…….再回首时，那些欢笑与泪水交织的过去是一段美好的回忆，我们更应在未来的时间里高瞻远瞩，奋力前行。 　　在这段时间的工作中，从本班的自身特点出发，以团结为动力，认真落实上级工作，积极配合每项活动，举行多次班级团日活动，活跃思维、丰富大学生活，以“一万年太久，只争朝夕”为班级口号构建一个积极上进、和谐团结而又充满朝气的班级体。以下是我们团委所做的工作总结，希望得到院团委的鼓励和指导，以便我们更好的完成以后的班级工作。 　　团的组织建设 　　为保证班集体的工作质量每学期都进行班干部选举，能者居之，让有意愿的同学都能获得作班干部的机会。公平、公正、公开的民主选举自己认为有能力的同学任职，让班委、团委更好的服务与同学。保障每一个同学的“权利”与“义务”。 　　以下为我们班级三学期的各类工作总结： 　　主题班会： 　　每月一次班级会议，由班主任、班长或者团支书主持。就近期的学习、学院及班级内举行的各类活动、同学的生活等进行总结。每位班委、团委即每位同学都可以发言。可以是自己的学习感悟，生活感慨，即对班级建设的意见和建议等。每次班会及各项活动内容由团委同学整理记录。 　　团日活动： 　　在大一、大二的上学期，我们班级的班干部和团支部成员为了增强班级同学们间的凝聚力，丰富大家在大学中的课余生活，组织策划了多次班级的集体活动，现总结如下。 　　大一上学期开学初，我们班和数学班利用中秋节共同举办了一次中秋晚会，同学们置办物品，表演节目，分工合作，玩的不亦乐乎。在这之后，我们班在国庆节期间又进行了一次集体聚餐，并且在聚餐后一起到了区政府对面的公园游玩。这第一次的班级聚餐成功地使大家从一开始的生涩慢慢地变得彼此熟悉起来，为这个刚刚组成的班级开了一个好头。之后，像这样的班级聚餐每隔一段时间就会举行一次，以求不断鼓励同学沟通交流，促进我班的班级建设。 　　大二上学期的端午节，班委团委成员利用班费为同学们买来了粽子以及饮料和零食，并在隔日组织了物理班小珠山一日游活动，大家都积极地参加，活动目的是为了增加我班男女同学间的交流沟通。在学期末，为了缓解大家学习的压力，使大家在复习的同时得到放松，班级举行了一次羽毛球比赛，在比赛中，同学们的积极性很高，使比赛圆满的结束了。 　　我班班委团委成员和老师也举办了多次主题不同的主题班会，比如有关于学习情况的主题班会，关于同学心里健康的主题班会，关于未来就业方向的主题班会，以及关于学习方法探讨的主题班会等。 　　学习状况： 　　学风建设作为高校对学生教育管理的首要任务，我们班集体更应严明学习纪律以规范和培养学生良好的学习行为习惯，优化学习氛围以端正学习态度和提高学习兴趣，激发学习动机以加强学生的学习意志和学习的主动性。 　　为建立更好的学风，我们班制定了属于自己的学习计划。在大一时，严格遵守学校、学院的早晚自习规定，认真完成老师布置的学习任务，由学习委员和科代表督促完成。大二时虽然学生会取消了对自习的检查督促，但是我班级自发的组织自习，并且建立了属于我们班的QQ群，以便与同学的学习及其他各方面的交流沟通，并且将老师的课件发到群邮箱，可以让同学更好的预习、复习。对于英语学习方面，由班长找的一些资料打印后分发给同学，达到资源共享的目的。定期开展班级学习交流会，让同学取长补短，达到互利共赢的目的。 　　在这三个学期的学习过程中，我们班的闫磊、贺圆圆、邵强等同学一直保持良好的学习态度，取得了优异的学习成绩。其中闫磊同学获得了校长奖学金，贺圆圆同学获得了励志奖学金。特别是闫磊同学取得了多科都是满分的好成绩。我们班也曾进入优秀班级的选举活动。当然也有一些学习态度不好的同学，我们会在班主任和辅导老师的帮助下对其进行劝解，争取让全班整体进步。 　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我们相信，只要付出了努力，我们终会获得成功的果实。 　　困难生补助： 　　困难生的选择，首先根据填写的家庭情况调查表初步选择，其次让感觉家庭负担比较重的同学主动写一份家庭情况详情以便班级了解，然后结合身边同学对其平常花销的多少确定贫困生的人选，在处理过程中同时考虑同学的学习态度，对于浪费时间荒废学业的同学进行劝导，若无改正则减少或取消其困难生资格，不给予任何补助。 　　根据同学的家庭状况将困难生分A、B、C三档，给予补助。与此同时，我们考虑到可能有些同学的家庭可能会发生突发事件而导致负担过重，若此时无助学金则先用班费进行补助。 　　未来班级建设目标： 　　我们班是一个蒸蒸日上的班集体，我们相信在物理班的四年，会逐渐形成我们自己的班级特色。在辅导老师和院团委的鼓励指导下，全班同学一起努力，经历丰富的大学生活，积累有效的社会经验，取得更好的学习成绩。打造一个优学风，严纪律，高品质，好成绩的物理101班。 　　也许我们不是最好的，但是我们会不断的努力，争取做到更好!

　　工作总结做好了，才能更好的开展以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了工作总结，也是浪费时间，因为它对你毫无意义。所以我们在写工作总结时，应该适当的注重质量，你想写好的工作总结，就到瞧瞧吧，下面是工作总结网的我和大家分享的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，可以收藏本站(Ctrl+D即可)。下面是一篇党支部工作总结。 　　长期以来，煤矿这一特殊行业在其循环往复的运作过程中，自然形成了具有其自身特色的行政领导负责的体制，而作为一个基层单位的党支部书记如何找准工作的角度，履行好自己的职责，做好自己的工作，我进行了一些思考，具体有以下几点： 　 　一、把“脉”要实，统筹全局工作，煤矿企业党支部书记工作要点。 　　煤矿是一个特殊行业，井下条件千变万化，要教育职工时刻保持清醒的头脑，紧绷安全这根弦绝非朝夕之功。在工作过程中，支部书记要及时对职工的思想情况摸真、摸全、摸深，对他们的思想疙瘩或疑虑要摸准、摸透、摸清，否则，闭着眼睛捉麻雀，不瞄把心乱放枪，很难收到预想的效果。我队当前人员构成复杂，在册工、劳务工等混杂一起，且技术、经验、年龄构成、文化程度等均差异较大，这种情况下，更要把功夫下在平时，抓在细微，尽可能地掌握职工在当前企业转型、推行精细化管理过程中，内心世界越来越多元化、复杂化，外在表现越来越具相异性的变化和走势。要统筹全局工作，必须要做到心细、眼明、腿快、嘴勤，坚持深入到各班组去，到一线去，到问题多、有疑惑的职工中间去，了解现场实际，找准思想引导的“中枢”，有的放矢。要切实弄清职工究竟在想什么、盼什么，只有真正将情况摸清摸实摸准了，才能从根本上促进生产、经营等各项工作的互动与良性循环。 　　 我精心推荐

支部五化总结_务实推进党支部“五化”建设——某公路局机关党支部“五化建设经验交流材料 精心组织“六个一批” 务实推进机关党支部“五化”建设 基层党组织“支部建设标准化、组织生活正常化、管理服 务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化”(以下简称“五 化”建设)，是党建工作的主旋律，是发展转型时期面临的新 要求和新任务。县委确定公路管理局为机关党支部“五化”建 设示范点，如何以此为契机，顺势借势造势，在抓管理强队 伍优作风的同时，强力推进公路事业大发展，必须坚持和实 施“六个一批”，办点示范，特色推动，创新引领。 一、定期组织一批专题会议及学习讨论 （一）明任务：“三会一课”计划及时制定，每半年向上 一级党组织报告情况；支部党员大会每季度召开 1 次，支部 委员会每月召开 1 次，党小组会每月召开 1 次；每季度上 1 次党课，通过“情系公路”微信群发布党建信息动态；每年分 别召开(或开展)1 次以上组织生活会及民主评议党员工作。 党员每年集中学习培训时间不少于 32 学时。 （二）善结合：充分利用支部班子会、干部职工会、各 类学习培训和专题讨论等形式和载体，创新党建方式，开设 党性教育、时政讨论、综合素养、作风建设、典型宣讲等精 品教育内容，突出党建的政治性和针对性。 （三）建责任：克服和避免形式主义倾向，以务实的作 风， 将责任落实到每位党员身中， 全面提升新观念、 新理念。 二、扎实开展一批主题党建和主题活动 采取党员集中学习、民主议事、志愿服务、业务召开、 对接交流、 走访慰问等方式， 党支部每月固定 1 天作为“主题 党日”， 积累和深化“两学一做”， 让理论变为具体实践与作法。 全面持续开展“亮身份、树形象、作表率”主题活动，融入公 路民生项目建设与管理养护、安全保障之中，打造一批党员 履职先进，推荐几名省市最美公路人、最美养路工人选，宣 传一批干事创业的好典型， 并加强互动沟通， 定期汇报反馈。 三、建立完善一批党建及机关管理规章制度 适应新形势新常态新转型，把规矩纪律制度挺在前面， 进一步建立和完善党建方面的《三会一课制度》、《党支部 任期目标承诺制度》、《党员目标管理制度》、《党员联系 群众制度》、 《民主生活会制度》、 《发展党员工作制度》、 《民主评议党员制度》、《党费收缴和管理制度》、《工作 台帐管理制度》等，切实做到“五化”建设有章可循、有据可 依。修订机关管理包括作风纪律、党风廉政、请假考勤、财 务管理、奖惩考核规章规定，坚持以制度管人管事，确保各 项管理严密严谨严明，务必精细化、特色化。 四、全面规范一批阵地建设。 建机构—完善局党支部办公室建设，进一步充实党建和 基层组织力量，切实解决有人专抓党建业务的问题。立阵地 —建立和完善党员活动室和退休党员活动室，配齐配全设施 设备，实现规范化、标准化，标识统一，做到有设施、有标 志、有党旗、有书报(阅文室)、有制度的“六有”标准。抓创建 —巩固全省公路系统“文明建设单位”、省交通系统模范职工 之家、省级健康单位、市级园林单位、全市平安单位、全省 “十佳养护站”(钟水中心养护站)和全省示范路政大队成果， 争 创星级治超站。重公示—党务公开栏设置组织概况、工作计 划、公开承诺、党务公开等五板块，并公示党费收缴、设岗 定责、分类管理、纪实积分、发展党员、党员教育、民主评 议、活动剪影、结对帮扶、到社区报到等子板块。 五、着力培育一批党员“示范岗”创先争优品牌 公路民生实事项目建设示范岗：以干线股、农村股为责 任主体，分管领导牵头负责，打造一批精品工程。公路养护 经验推介示范岗：以钟水中心养护站为阵地，以公路养护市 场化服务公司为主体，发挥党员在指挥、组织、协调中的作 用。道路交通及桥梁安全保障示范岗：落实“一岗双责”，党 员身先士卒，第一时间掌握信息动态，第一时间处置到位。 路政治超示范岗：路政大队、治超站人员文明执法、依规执 法、守住红线底线。机关管理示范岗：以办公室、信访室、 财务室、党支部办公室、政工室、纪检监察室内为核心，一 级抓一级层层负好责，把党风廉政、作风纪律贯穿各项工作 始终。围绕这些“示范岗”创建，广泛开展“党员示范岗”、“三 亮三比三评”(亮标准亮身份亮承诺、比技能比作风比业绩、 领导点评党员互评群众测评)等活动，主动深入到社区联系 1 户社区群众、认领 1 个服务岗位、每年至少参加 1 次社会公 益活动、为社区群众办 1 件实事等“四个一”，推进党员积分 管理，加强党员队伍间的沟通交流，开展谈心谈话活动，营 造风清气正、和谐向上、奋勇争先的浓厚氛围。 六、深入打造一批某县美丽公路 坚持问题导向，以党建带业务，以党员带队伍，以管理 促效能，畅扬公路精神，助推城乡交通公路精致发展。重点 是抓住全国城乡交通运输一体化建设工程示范县、 全省“四好 农村路”示范县创建这个有利契机，构建以主干线为框架、干 支相连、相得益彰的综合交通公路大格局，彰显某县美丽公 路新风范，纵深推进城乡一体化。支部五化总结_某高速管理处第五党支部“五化”建设工作小结 着力“五化”建设 促进双向融合 ——高速某管理处第五党支部“五化”建设工作小结 某省高速公路集团有限公司某管理处第五党支部成立 于 2018 年 4 月 28 日，是由某仓收费站、广某收费站、某市 东养护所、某市东路政大队 4 家基层单位党员组成的联合党 支部，现有党员 17 人，全部具有大专以上文化，其中女党 员 6 名，4 家单位共有职工 90 人，是一支朝气蓬勃、忠诚 担当、爱岗敬业的党员队伍。 2018 年以来，按照省国资委党委关于党支部“五化”建设 的部署和要求，党支部压实管党治党责任，着力推进“五化” 建设，发挥党建工作的引领作用，促进党建工作与业务工作 的深度融合，有力推动高速公路运营管理高质量发展。 一、设置联合党支部，提升支部工作组织力 （一）科学合理设置党支部。结合转企改制实际，坚持 “四同步” “四对接” ，按照“支部设置标准化”要求，经上级党委批 准，第五党支部设置为联合党支部。 （二）选齐配强支委班子。根据工作实际，设立 5 名支 部委员，均由各单位主要负责人和具有丰富党建工作经验的 同志担任。 （三）充分发挥党支部战斗堡垒作用。联合党支部的成 立，较好地解决了以往各单位联系不密、交流不多、协调不 畅等问题，便于及时掌握各单位党员思想动态，把准方向， 服务大局，极大提高了工作协同性。今年来，支委与党员谈 心谈话 20 余次，解决思想消极、工作责任心不强的党员思 想问题 6 起，协调处理各单位现场突发事件 10 余起，党员 思想上高度融合，行动协调，形成了群策群力、共谋发展的 良好工作格局。 二、推进工作制度体系化，提升支部工作战斗力 （一）建立健全基本制度体系。第五党支部成立后，按 照“组织生活正常化” “管理服务精细化” “工作制度体系化”的要 求， 着力开展规范化和制度化建设， 不断建立健全自身建设、 议事决策、联系服务群众、管理监督、经费保障、 “双述双评” 等制度体系。 （二）深化党建与管理双向融合。结合党员教育管理和 业务工作实际，将党建工作融入日常管理中，探索建立有效 支部工作制度。经支委研究并经党员大会同意，某市东路政 大队实行“一日工作制” ，严格半军事化管理，规定路政队员出 操、巡逻、学习、作息时间，强化时间观念和纪律意识，助 力各项工作任务高质量完成；某仓、广某收费站不断加强收 费文明优质服务，实行站长及管理人员每月上零点班制度， 以上率下，树立标杆，全站以人为本延伸服务到司乘人员心 坎上，做到细致入微；某市东养护所实行每日班前安全交底 制度，常念安全“紧箍经” ，定人、定时间、定区段、定标准开 展日常保养工作，安全底线意识明显增强。 （三）发挥制度体系带动作用。通过强党建、聚人心、 促业务，4 家单位各项工作稳中向好，某市东路政大队在今 年某管理处每次目标责任考核中名列前茅，某仓收费站收费 额（截至 8 月底）比去年同期增长 16.61%，广某收费站偷 逃通行费现象明显减少，某市东养护所日常保养精细化水平 稳步提高。 三、强化阵地建设，提升支部工作凝聚力 一是夯实主阵地建设。党支部按照“阵地建设规范化”的 要求，坚持就近就便，科学安排布局，统一风格标识，发挥 “一室多用”的整体综合效能，规范党员活动室建设。结合辖 区爱国主义教育基地资源丰富的特点，在相距杨开慧纪念馆 2 公里的某仓收费站设置以杨开慧烈士为主题的党性教育阵 地。同时综合利用辖区红色文化资源、廉政教育基地、扶贫 联系点等阵地平台，采取重温入党誓词、诵读党章、上“微党 课”等形式，开展丰富多彩的主题党日活动，切实增强了组织 生活实效。二是积极拓展“互联网+党建” 。充分发挥“红星云” 、 “国企党建网” 、 “省国企党建”APP 和高速公路门户网站、微信 公众号等平台作用，努力满足党员多样化、个性化的学习需 求， 组织网上学习， 开展网上活动和签到， 搭建支部与党员、 党员与党员、党员与群众之间的线上桥梁。支部五化总结_某镇为基层党组织建设强筋健骨——某乡镇推进党支部“五化”建设工作小结 为基层党组织建设强筋健骨 ——某乡镇推进党支部“五化”建设工作小结 2017 年以来， 某镇党委按照党要管党、 从严治党的要求， 持续巩固党的执政基础，扎实推进基层党组织“五化”建设， 取得了显著实效。 一、强筋健骨建强支部堡垒。 镇党委紧扣支部、班子、 党员三大主体，优化设置、突出重点，建强基层支部。在组 织设置上着力。坚持规范组织设置，以点带面、以上带下抓 好组织设置工作。在班子配备上聚力。坚持严格程序、把紧 关口，以 2017 年换届为契机，共选出新任村“两委”成员 210 人， 一批有经验、 学历高、 年轻化的党员干部充实了“两 委”班子，选优配强了村（社区）支部书记。在党员发展上 用力。支部强不强，一在班子，二在党员。白牙市镇党委严 格坚持标准、程序规范，坚持政治素养与道德品质并举，坚 持带头作用与群众意见并举，坚持抓规模与抓质量并举，确 保每个支部每 3 年至少发展一名党员、每个村都至少有 2 名以上的后备干部。 二、舒经活络推进组织生活。镇党委统一部署，高位推 进，理顺机制，以党员固定活动日为主要载体，着力打造组 织生活正常化。突出规范，在“落实”上下功夫。实施党员 固定活动日“三定”：定时间、定单位、定主题，做到小而 活、 小而精、 小而特， 有效避免了以业务学习代替组织生活、 以日常工作交流代替党内交心谈心，确保了学习集中、议题 集中、讨论集中，做到靶向精准、入脑入心。突出内容，在 “ 固本”上花力气。充分利用党员固定活动日，把“三会 一课”、 组织生活会、 民主评议党员、 软弱涣散党组织整顿、 党员集中学习讨论、农村党员冬春训工作、集中缴纳党费等 活动融合到党员固定活动日中，进一步增强组织生活制度的 执行力度。突出经常，在“制度”上做文章。将党员活动日 开展情况列为党组织履行基层党建工作责任述职的重要内 容，落实抓书记、书记抓工作机制，确保活动常态化、长效 化开展。 三、精准把脉强化管理服务。 精细化关键在于强管理、 增服务。用积分定星找准坐标点。以党支部为单位实施党员 积分定星制度，作为评先评优、推荐“两代表一委员”的党 员代表和处置不合格党员的重要依据，对外公示定星结果， 让党员“找准坐标”、接受监督。用教育培训强化着力点。 2018 年全镇组织农村党员和青年农民受训 162 人次，集中培 训党组织书记 4 次，实现村（社区）党组织书记关注“红星 云”“永组在线”“共产党员”等微信公众号订阅率达到 100%，党员达到 60%以上。并在全镇建成了一批党员远程 教育培训基地，在家门口开展党员教育、培训。以日常管理 建牢支撑点。出台专门办法规范了党费缴纳管理、组织关系 管理、党内激励关怀机制和党内谈心制度。 四、对症下药健全工作制度。镇党委把制度建设和落实 摆在首位。落实党建工作机制。实现全镇各支部每年年初就 党建工作专题研究、制定目标、明确分工，狠抓基层工作责 任落实。充分发挥党建引领的作用，全镇各村（社区）党组 织通过党建引领 脱贫攻坚 、产业发展、美丽乡村建设、环境 卫生整治、综治信访维稳等，着力打造一个亮点，树立“党 建+”工作品牌。健全工作运行机制。充分发挥“135”治理 模式的作用， 全面落实岗位承诺制、 村干部值班和周例会制、 为民服务全程代理制、党员管理积分制和“四议两公开”制 等五项制度。在社区党工委进一步规范社区“两委”议事协 调机制，推广社区事务听证会、民主恳谈会和党群议事会等 议事决策制度。 五、美容美体规范阵地建设。加强建设，在新建的农村 综合服务平台中， 标准型 （建筑面积 800 平米左右） 的3 个 村，普通型（建筑面积 500 平米左右）达 15 个村，所有农 村综合服务平台全部实现“六有”标准。全镇各党组织都按 照要求规范标识标牌，室内上墙制度简明规范，所有党员活 动室都做到了“四有”和“八上墙”。全镇所有党组织都统 一设置党务村（居）务公开栏，明确专人对公开栏进行管理 维护，及时更新公开内容。做到了应公示的都予以公示，能 公示的都予以公示，公示内容丰富，基本满足了群众需要。

基层组织与管理的重要性。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

质性研究是对事物全面整体的理解，不限于量化的部分，因此，比较适合应用到一些很难量化或shu者不能量化的教育现象中，例如，对教师职业道德状况、教师的信念、教师对教材的使用、教育方法的改革、教学过程中的师生关系、学生的学习方法、不同学科课程的实施情况以及学生的焦虑心理等的研究。　　此外，由于质的研究强调研究者对研究过程和结果的影响，研究者在与被研究者的互动关系中，通过对各方面材料的归纳分析，然后对被研究者的行为进行解释和意义建构，其探讨的核心是过程而不是结果，因此，它比较适合对较小的样本以及具体的对象进行研究，而在教育研究中一个典型的例子就是对“教学案例分析、特殊儿童教育以及学生个案分析”等的研究。

　　今天很是惊讶，上网搜索建筑工程类的专业知识，排名第一的搜索词竞是“建筑工程图纸怎么看”，作为一个专业的搞工程的人，当然就不吝赐教的把以往工作经验分享给你吧，呵呵，绝对是业界良心，要采纳的亲。　　建筑工程图纸怎么看--做到以下五点，问题就解决了。　　第一、识图　　1、先看现场平面布置图，了解工程概况及周围建筑对本工程的影响。　　2、再看施工组织，大概了解工程的具体施工情况。　　3、看施工结构图和建筑图，两图结合看，整体了解工程概况。　　4、详细看施工图结合结构施工图集查看做法，建筑施工图结合建筑施工做法图集。　　5、结构图从轴线尺寸看，查看剪力墙、柱、梁、板等配筋是否有无前后出入，结构是否与建筑图相符。梁、板等原位标高是否正确，卫生间板面是否标注详细，沉降缝处的结构处理是否合适，楼梯的做法是否详细，各种洞口的详细做法。　　6、建筑图看每层的布置是否合理，非承重墙及承重墙的布置是否合理，梁、柱等布置是否美观，位置、尺寸与结构图是否一致，各种洞口有无遗漏。　　7、建筑做法是否合理，防水材料，涂料，瓷砖等。　　注：识图、审图的程序是：熟悉拟建工程的功能 熟悉、审查工程平面尺寸 熟悉、审查工程立面尺寸 检查施工图中容易出错的部位有无出错 检查有无改进的地方。　　第二、熟悉、审查工程平面尺寸　　建筑工程施工平面图一般有三道尺寸，第一道尺寸是细部尺寸，第二道尺寸是轴线间尺寸，第三道尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意边轴线是否是墙中心线，长春的制图习惯是边轴线为外墙外边线。识读工程平面图尺寸，先识建施平面图，再识本层结施平面图，最后识水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图，检查它们是否一致。熟悉本层平面尺寸后，审查是否满足使用要求，例如检查房间平面布置是否方便使用、采光通风是否良好等。识读下一层平面图尺寸时，检查与上一层有无不一致的地方。　　第三、熟悉、审查工程立面尺寸　　建筑工程建施图一般有正立面图、剖立面图、楼梯剖面图，这些图有工程立面尺寸信息；建施平面图、结施平面图上，一般也标有本层标高；梁表中，一般有梁表面标高；基础大样图、其它细部大样图，一般也有标高注明。通过这些施工图，可掌握工程的立面尺寸。　　1.正立面图一般有三道尺寸，第一道是窗台、门窗的高度等细部尺寸，第二道是层高尺寸，并标注有标高，第三道是总高度。审查方法与审查平面各道尺寸一样，第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸，第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸。检查立面图各楼层的标高是否与建施平面图相同，再检查建施的标高是否与结施标高相符。　　2.建施图各楼层标高与结施图相应楼层的标高应不完全相同，因建施图的楼地面标高是工程完工后的标高，而结施图中楼地面标高仅结构面标高，不包括装修面的高度，同一楼层建施图的标高应比结施图的标高高几厘米。这一点需特别注意，因有些施工图，把建施图标高标在了相应的结施图上，如果不留意，施工中会出错。　　3.熟悉立面图后，主要检查门窗顶标高是否与其上一层的梁底标高相一致；检查楼梯踏步的水平尺寸和标高是否有错，检查梯梁下竖向净空尺寸是否大于2.1米，是否出现碰头现象；当中间层出现露台时，检查露台标高是否比室内低；检查厕所、浴室楼地面是否低几厘米，若不是，检查有无防溢水措施；最后与水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图相结合，检查建筑高度是否满足功能需要。　　第四、检查施工图中容易出错的地方有无出错　　熟悉建筑工程尺寸后，再检查施工图中容易出错的地方有无出错，主要检查内容如下：　　1、检查女儿墙砼压顶的坡向是否朝内。　　2、检查砖墙下有梁否。　　3、结构平面中的梁，在梁表中是否全标出了配筋情况。　　4、检查主梁的高度有无低于次梁高度的情况。　　5、梁、板、柱在跨度相同、相近时，有无配筋相差较大的地方，若有，需验算。　　6、当梁与剪力墙同一直线布置时，检查有无梁的宽度超过墙的厚度。　　7、当梁分别支承在剪力墙和柱边时，检查梁中心线是否与轴线平行或重合，检查梁宽有无突出墙或柱外，若有，应提交设计处理。　　8、检查梁的受力钢筋最小间距是否满足施工验收规范要求，当工程上采用带肋的螺纹钢筋时，由于工人在钢筋加工中，用无肋面进行弯曲，所以钢筋直径取值应为原钢筋直径加上约2×1mm肋厚。　　9、检查室内出露台的门上是否设计有雨蓬，检查结构平面上雨蓬中心是否与建施图上门的中心线重合。　　10、当设计要求与施工验收规范有无不同。如柱表中常说明：柱筋每侧少于4根可在同一截面搭接。但施工验收规范要求，同一截面钢筋搭接面积不得超过50%。　　11、检查结构说明与结构平面、大样、梁柱表中内容以及与建施说明有无存在相矛盾之处。　　12、单独基础系双向受力，沿短边方向的受力钢筋一般置于长边受力钢筋的上面，检查施工图的基础大样图中钢筋是否画错。　　第五、审查原施工图有无可改进的地方　　主要从有利于该工程的施工、有利于保证建筑质量、有利于工程美观三个方面对原施工图提出改进意见。　　1、从有利于工程施工的角度提出改进施工图意见　　①结构平面上会出现连续框架梁相邻跨度较大的情况，当中间支座负弯矩筋分开锚固时，会造成梁柱接头处钢筋太密，捣砼困难，可向设计人员建议：负筋能连通的尽量连通。　　②当支座负筋为通长时，就造成了跨度小梁宽较小的梁面钢筋太密，无法捣砼，可建议在保证梁负筋的前提下，尽量保持各跨梁宽一致，只对梁高进行调整，以便于面筋连通和浇捣砼。　　③当结构造型复杂，某一部位结构施工难以一次完成时，向设计提出：砼施工缝如何留置。　　④露台面标高降低后，若露台中间有梁，且此梁与室内相通时，梁受力筋在降低处是弯折还是分开锚固，请设计处理。　　2、从有利于建筑工程质量方面，提出修改施工图意见。　　①当设计天花抹灰与墙面抹灰相同为1：1：6混合砂浆时，可建议将天花抹灰改为1：1：4混合砂浆，以增加粘结力。　　② 当施工图上对电梯井坑、卫生间沉池，消防水池未注明防水施工要求时，可建议在坑外壁、沉池水池内壁增加水泥砂浆防水层，以提高防水质量。　　3、 从有利于建筑美观方面提出改善施工图　　①若出现露台的女儿墙与外窗相接时，检查女儿墙的高度是否高过窗台，若是，则相接处不美观，建议设计处理。　　②检查外墙饰面分色线是否连通，若不连通，建议到阴角处收口；当外墙与内墙无明显分界线时，询问设计，墙装饰延伸到内墙何处收口最为美观，外墙突出部位的顶面和底面是否同外墙一样装饰。　　③当柱截面尺寸随楼层的升高而逐步减小时，若柱突出外墙成为立面装饰线条时，为使该线条上下宽窄一致，建议对突出部位的柱截面不缩小。　　④当柱布置在建筑平面砖墙的转角位，而砖墙转角少于900，若结构设计仍采用方形柱，可建议根据建筑平面将方形改为多边形柱，以免柱角突出墙外，影响使用和美观。　　⑤当电梯大堂（前室）左边有一框架柱突出墙面10～20cm时，检查右边柱是否出突出相同尺寸，若不是，建议修改成左右对称。　　按照“熟悉拟建工程的功能 熟悉、审查工程平面尺寸 熟悉、审查工程的立面尺寸 检查施工图中容易出错的部位有无出错 检查有无需改进的地方”的程序和思路，会有计划、全面地展开识图、审图工作。 以上是从长春京德建筑学校网站上整理的。　　“新手”如何看建筑施工图　　1。建筑施工图的组成部分　　结构设计第一步就是看懂建筑施工图，建筑专业是整个建筑物设计的龙头，没有建筑设计其他专业也就谈不上设计了，所以看懂建筑施工图就显得格外重要。大体上建筑施工图包括以下部分：图纸目录，门窗表，建筑设计总说明，一层-屋顶的平面图，正立面图，背立面图，东立面图，西立面图，剖面图（视情况，有多个），节点大样图及门窗大样图，楼梯大样图（视功能可能有多个楼梯及电梯）。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑图上涉及的其他专业请建，要做到绝对明了建筑的设计构思和意图。　　2。图纸目录及门窗表　　图纸目录是了解整个建筑设计整体情况的目录，从其中可以明了图纸数量及出图大小和工程号还有建筑单位及整个建筑物的主要功能，如果图纸目录与实际图纸有出入，必须与建筑核对情况。门窗表相信大家不会陌生，就是门窗编号以及门窗尺寸及做法，这对大家在结构中计算荷载是必不可少的。　　3。建筑设计总说明　　建筑设计总说明对结构设计是非常重要的，因为建筑设计总说明中会提到很多做法及许多结构设计中要使用的数据，比如：建筑物所处位置（结构中用以确定设防列度及风载雪载），黄海标高（用以计算基础大小及埋深桩顶标高等，没有黄海标高，施工中根本无法施工），墙体做法地面做法楼面做法...等等做法（用以确定各部分荷载），总之看建筑设计说明时不能草率，这是结构设计正确与否非常重要的一个环节。　　4。建筑平面图　　建筑平面图就比较直观了，主要信息就是柱网布置及每层房间功能墙体布置门窗布置楼梯位置等。而一层平面图在进行上部结构建模中是不需要的（有架空层及地下室等除外），一层平面图是在做基础时使用。作为结构设计师在看平面图的同时，需要考虑建筑的柱网布置是否合理，不当之处应该讲出理由说服建筑修改，通常不影响建筑功能及使用效果上的修改，建筑也是会同意修改的，看建筑平面图，了解了各部分建筑功能，基本上结构上的活荷载取值心中就大致有值了，了解了柱网及墙体门窗的布置，柱截面大小梁高以及梁的布置也差不多有数了，反正有墙的下面一定有梁，除非是甲方自理的隔断，轻质墙也最好是立在梁上.值得一提的是，注意看屋面平面图，通常现代建筑为了外立面的效果，都有层面构架，通常都比较复杂，需要仔细的理解建筑的构思必要的时候咨询建筑或索要效果图，力求使自己明白整个构架的三维形成是什么样子的，这样才不会出错..另外，层面是结构找坡还是建筑找坡也需要了解清楚。　　5。建筑立面图　　建筑立面图，是对建筑立面的描述，主要是外观上的效果，提供给结构师的信息，主要就是门窗在立面上的标高布置及立面布置以及立面装饰材料及凹凸变化。通常有线的地方就是有面的变化，再就是层高等等信息，这也是对结构荷载的取定起作用的数据。　　6。建筑剖面图　　建筑部面图的作用是对无法在平面图及立面图表述清楚的局部剖切以表述清建筑设计师对建筑物内部的处理，结构工程师能够在剖面图中得到更为准确的层高信息及局部地方的高低变化，剖面信息直接决定了剖切处梁相对于楼面标高的下沉或抬起，又或是错层梁，或有夹层梁，短柱等。同时对窗顶是框架梁充当过梁还是需要另设过梁有一个清晰的概念。　　7。节点大样图及门窗大样　　建筑师为了更为清晰的表述建筑物的各部分做法，以便于施工人员了解自己的设计意图，需要对构造复杂的结点绘制大样以说明详细做法，不仅要通过结点图更一步了解建筑师的构思，更要分析结点画法是否合理，能否在结构上实现，然后通过计算验算各构件尺寸是否足够，配出钢筋。当然，有些结点是不需要结构师配筋的但结构师也需要确定该结点能否在整个结构中实现。门窗大样对于结构师作用不是太大，但个别特别的门窗，结构师须绘制立面上的过梁布置图，以便于施工人员对此种造形特殊的门窗过梁有一个确定的做法，避免发生施工人员理解上的错误。　　8。楼梯大样图　　楼梯是每一个多层建筑必不可少的部分，也是非常重要的一个部分，楼梯大样又分为楼梯各层平面及楼梯剖面图，结构师也需要仔细分析楼梯各部分的构成，是否能够构成一个整体，在进行楼梯计算的时候，楼梯大样图就是唯一的依据，所有的计算数据都是取得之楼梯大样图，所以在看楼梯大样图时也必须将梯梁，梯板厚度及楼梯结构形式考虑清晰。　　完结，是不有够全啊，亲，如果还有问题可以追问给我，另外，给你个京德建筑学校的地址，他们学校网站有免费咨询的。一起为建筑工程事业努力吧，随时交流。不知不觉写了这么多。　　京德建筑培训学校　　地址：吉林省长春市南关区解放大路338号21世纪大厦a座8层公交线路　　

目前大多数人都讲的一句话，清洁、无污染、可再生等等。但是，制作太阳能电池的时候，属于高污染、高耗能。不知道有人具体计算过没有？一块太阳能电池板在寿命之内发电量，与制造时所消耗的发电量相比，哪个大？

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的小学教研活动总结6篇，欢迎大家分享。 小学教研活动总结 篇1 　　活动主题：教学目标的制定与实施 　　活动目的：通过活动，让教师对课堂教学目标的正确制定与实施有进一步的认识与理解。活动中互评互议的形式，激活了教师对教材的深层剖析，如何制定合理、恰当的目标，如何围绕目标扎扎实实地进行教学活动，引起了大家的共同探索与思考。 　　活动安排：三年级《美丽的小兴安岭》周颖 　　五年级《在大熊猫的故乡》林霞 　　参加对象：全体语文老师大胡外来民工子弟学校老师 　　活动小结：本次活动圆满结束，老师们收益匪浅，很有启发。 　　总结如下： 　　合理制定目标，落实到位 　　三位教师都能按新理念来钻研教材，进行备课，这点做得比较好。且能根据所教的内容，学生的特点制定出合理的教学目标，不拔高，不超标。不搞形式主义，不搞花俏的一套，而是扎扎实实地进行语言文字的训练、感悟、积累，从而达到教学目的。教师能把时间交给学生，把空间留给学生，主动学习，互动交流，在这三堂课中体现得较好。 　　重视朗读感悟，深化理解 　　三位教师都非常注重朗读，形式多样。能让学生在具体的语言环境中感悟人物的思想变化，抓住重点语句进行朗读。如《美丽的小兴安岭》一课，抓住低年级儿童的年龄特点，抓住写景文章的特点，组织学生进行多层次、多形式、有梯度的朗读训练，大大激发了学生的学习兴趣，同时又更好地理解课文的内涵。从而达到积累语言，内化吸收的目的。 　　多种教学方法活用，培养能力 　　在《在大熊猫的故乡》这一课中，教师让学生以一个考察者的身份，到大熊猫的故乡进行考察，选自己感兴趣的“点”进行研究，然后进行汇报。这样的一个学习情境的创设，大大地激发学生的求知欲望，同时又培养了学生收集信息、整合信息的能力。而在《美丽的小兴安岭》这一课，教师则很好地利用了多媒体，课件的合理应用，让文本的内容变得活起来，图文并茂，很快在学生的头脑中留下记忆的表象。 　　商榷之处： 　　1、教师的课堂调控能力有待提高。如何处理学生的冷场，如何收回学生过于散发的思维，如何引导学生，等等。教师的随机应变能力还不够。 　　2、时间显仓促。教学内容安排过多，让学生充分阅读文本的时间不够充分。教师操之过急。 　　3、体态语言不够丰富。教师的表情不应是刻板的，不变的。而是生动的，丰富的，与学生一起随着课文同欢乐，同悲伤。，霞浦小学语文教研活动总结 小学教研活动总结 篇2 　　为了促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。经学校集体研究决定，本学期各教研组活动在学校教务处统一安排下，以“公开课”为教研平台，全校广大教师全员参与的形式开展活动。通过广大教师亲自参与听、评课，绝大部分教师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开示范作用，广大教师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此，对本期教研活动作如下总结。 　　 一、活动目的 　　旨在探索各科教师今后的备课、授课方向和教学模式，提高课堂教学效果。 　　 二、组织形式 　　1、每组推荐二名以上教师，参与做课活动。 　　2、教研组从九月至十二月份，组织十八名教师讲授公开课。 　　3、授课教师从教材、教法及学生的学法、教学过程给听课教师进行说课。 　　4、参加听课的所有教师逐人发言，共同交流，以期达到取长补短、教学相长。 　　5、活动之后，学校教务处认真总结，形成材料，发放各教研组学习。 　　 三、活动成果 　　1、教师重视程度高。 　　开展以“公开课”促教研的活动，是学校采取的一项举措，全校广大教师重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学能力的机会。 　　2、备课充分、设计科学。 　　授课教师在上“公开课”的备课过程中，都精心选材，巧妙科学设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。 　　在备课中，教师能够积极大胆改变原有的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教学结构得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；他们都非常注重研究教材教法，把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。 　　3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。 　　授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力；教学的整个程序的设计安排科学，结构合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次分明，重点突出；注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。表现出很强的驾御课堂能力。 　　4、现代多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。 　　本次活动的每一节公开课都能体现一点，就是尽可能使用课件，课件的展示如果比较得体、师生的互动就会融洽；如果不会使用课件，也尽可能利用现有的教学辅助手段，把课堂呈现出现代的教学气息。 　　5、教学构思新颖。 　　通过首尾呼应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习氛围，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。 　　6、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台。 　　7、学校对参与做课教师进行课堂考核评价，从中评选出一等奖教师王学武、任学琴、苏顺琴；二等奖教师张凤梅、李金花；三等奖教师杨秀珍、王淑霞，颁发证书和奖品。 　　 三、工作建议和努力方向 　　1、转变教学观念，变“文本”为“人本”。 　　2、创设良好的教学情境。 　　3、下大功夫培养学生的良好习惯，提高学生学习能力。 　　4、要注意处理好“学生合作、探究、交流的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。 　　5、着力培养学生的创新能力。 　　6、要注意处理好“好学生”与“整体发展”之间的关系。 　　7、教学基本功还须得到进一步的加强。 　　8、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。 　　“吾生也有涯，而知也无涯”。的确是这样，知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在我校教研活动的前后，授课老师的智慧得到了彰显，广大教师的建议得到了交流，教研活动的成果的得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的。希望全校广大教师进一步努力地学习，适应教育的发展，为陶了镇教育教学的进一步发展，在探索中不断前进。 小学教研活动总结 篇3 　　今年，新区传来喜讯：三署园西小学的语文、数学、英语教研组同时被评为浦东新区优秀教研组。10月10日的园西论坛上，数学教研组代表夏琪老师和英语教研组代表连xx老师与全校老师进行了优秀教研组的经验交流。 　　夏老师总结到：1、数学教研组的全体成员注重理论和业务的学习，加强思想政治方面素质的提高，深入学习教育教学理论。2、每个教师的成长都会促进团队的发展，相反团队发展也会给个人更好的成长空间与平台。3、规范制度，提出要求，评比评价这些举措都更好地促进了老师的工作，不断地改进，不断地提高。 　　连老师从“项目研究促成长”、“同伴互助共发展”、“不断反思齐进步”和“努力工作收获多”四方面向大家展示了英语教研组一路走向成功的风雨路程。 　　教研组就像一个家，让我们继续一份真心，两袖清风，三尺讲台，积累更多的收获，堆积更多的自信，为园西这个大家庭不断地添砖加瓦！ 小学教研活动总结 篇4 　　8月31号我校开展了新学期开始后的第一轮语文听课活动，在董校长的带领下，语文老师都参加了本次活动。现将听课活动总结如下： 　　 一、教师讲课情况分析 　　1、体现了小学语文新课程的理念。 　　1）、努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。学生是学习的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和能力、情感态度价值观以及思想和个性。课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。教师在这些方面作了许多努力和尝试，也取得了一定的效果。例如：一棵紫丁香》中的师资教学，首先了解学生已经认识的字和知道的识字方法，从学生的“现在发展区”出发，指导学生巩固运用生字和识字方法；《中彩那天》让学生从课题入手，提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，学课。《开国大典》让学生选择自己喜欢的段落、语句进行互动讨论，然后汇报展示。注意让学生用个性化的语言来表达。……所有的这些，表明教师们开始关注学生的需要、兴趣、个性，力图帮助学生在原来的基础上获得发展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。 　　2）、师生关系得到了一定的"改善，在体现学生主体性的同时，注重了教师的主导作用。教师的语言亲切、课堂气氛轻松、活跃。教师能够走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流。一些教师手把手教学生写字，面对面和学生交谈。教师的位置遍及课堂的各个角落，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。在平等的交流中又体现了一定的引导、组织作用。例如：教师指导学生读书时，教师示范，师生互评，然后再改正不足，学一学读得好的地方。教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流。学生没有心理负担，但是往往又受着教师的知识、经验和人格魅力的影响。另外老师在学生讨论难以深入的情况下，能提出一些有意义的问题，引导学生进一步深入思考。 　　3）、比较注重扎扎实实的语文基础的学习。 　　《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。这是我们语文教学传统的优势，决不能放弃。语文课程改革只能加强基础，然后追求创新。决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。本次课堂教学老师基本都注重了语文学习的基础，进行了扎扎实实的语文基础学习。例如识字教学采用多种方法识字，使得识字、取得了较好的效果，既体现了基础，又体现了创新。阅读教学注意了一定量地读的训练，比较注意朗读方法的指导。学生听话和说话训练，注意让学生掌握方法。教师能够准确地把握教材内容，没有出现远离文本进行过度发挥的现象，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。 　　4）、尝试采用多种教学方式和指导学生应用多种学习方式。 　　教师采用了自主、合作学习的方式，进行小组讨论，或找小伙伴讨论。教师让学生熟渎课文，提出问题，共同探究，然后解决问题。在探究学习中动口、动手、动脑，在发展语文能力的同时，发展了思维能力、探究能力、合作能力、实践能力。 　　5）、在教学语言方面，除个别教师地方方言较重外，一般都能使用普通话教学。 　　2、存在的问题 　　在语文教学一定程度上虽注意体现了学生的主体性，但是，有的老师的课还体现得不够充分，还不能真正做到以学生为本，以学定教。有的教师还被教案牵着走。教学目标的制定和实施不能以学生的状况而制定和调整，挖掘教材不深。 　　 二、集体评析 　　为使教学理念与教学实践有更好地融合，听课完毕后，教研组还安排了语文老师互动式评课。在互评前，老师们先自己对本堂课进行说课，然后，全体听课者根据说课内容畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次语文教研活动达到了预期效果。 小学教研活动总结 篇5 　　为了切实提高教师的教育教学能力，进一步提高我校数学科组的教研能力与业务水平，光华小学数学科组在九月，重新起航，团结合作，教研活动正如火如荼地进行着。 　　第一周，开学伊始，为了保证新学期教学工作有序、顺利地开展，数学科组开展第一次教研活动。科组长详细地传达了教导处的工作精神，并组织全体科组成员商议科组各项教学常规工作细节。本次教研活动让各位老师迅速以积极的工作态度投入新学期的教学工作中，并明确了新学期的任务和发展方向，为本学期教研活动的有序开展奠定了基础。 　　第二周，全体数学老师商议并制定本学期的数学科组工作计划，并确定了本学期首次开展数学活动周，本次教研活动气氛热烈，提升了全体数学教师的质量意识，明确了今后努力的方向。 　　第三周，本周的数学科组开展了各年级集体备课和数学活动周专题研究教研活动。本次集体教研活动，发挥了集体的智慧，数学活动周有了一个基本开展思路。 　　9月21日，参加了桑麻共同体教研活动——20xx小学数学教学与信息技术深度融合专题网络教研活动在我校进行。 　　第四周，科组长传达了杏坛镇小学数学教研工作计划，落实上级有关工作。 　　我们数学科组的教研共识：在教研中再次寻找不同的自我，以素养提升为己任，继续加强教学研究，在教研的路上携手前行。我们相信，每周一次的教研活动将带动光华小学数学教学工作开出美丽的学习之花，结出累累硕果。 小学教研活动总结 篇6 　　6月3日下午，区教研员俞老师莅临xx镇中心小学，指导我校音乐课堂转型教学工作。俞老师听了周x、林老师的课，全体音乐专职教师参与了此次活动。 　　周老师执教的是四年级的《山谷静悄悄》。课堂一开始，周老师就运用布谷鸟妈妈和宝宝的两个卡通形象激发了学生的学习兴趣，并学生运用竖笛来模仿布谷鸟的叫声。之后，周老师引导学生通过节奏练习读歌词，力求在变化体验中学唱歌曲。最后，学生扮演布谷鸟的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。 　　林老师上的是一年级的《理发师》。上课伊始，林老师从“粉刷匠”干活完后头发脏，需要到理发店去洗头理发为导入，让学生说出理发店里有哪些声音？学生们的注意力一下子被吸引过来了，纷纷发言：剪头发的声音“咔嚓”、吹风机的声音“喔”、洗头的声音“哗啦啦”“沙沙”……之后，林老师指导学生运用和这些声音相似的打击乐器参与到歌曲中来。学生们在玩中学会了知识。 　　课后，两位上课老师对自己课的设计作了简要的阐述。俞老师也表示了对这两节课的肯定，并指出了还需修改的地方，如：学生的声音应该大声的唱出来，再通过歌曲的不同表达来控制力度；课堂中学生创编活动中队伍形状的变化等。俞老师还希望老师们在教学中更关注学生，关注课堂。 　　相信在专家老师的关怀帮助下，我校音乐组老师将在音乐学科课堂转型方面获得更多的收获。

找党组织确认。根据有关规定，预备期满的预备党员必须参加讨论其转正的支部党员大会。听从组织安排和通知，转正是以党员大会召开时间为起点，会有记录。

轻轻翻开飘着淡淡墨香的纸张，一阵激动。哦，那不仅是激动，那也是一种爱国。顺着文字铺开的小路，领悟战争年代的爱国……《小桔灯》反映了1945年抗战期间革命者在国民党反动派统治下的艰难处境和对光明，美好安定的生活的向往，赞扬了这些革命者的镇定自若，英勇无畏和乐观的精神。《小桔灯》的主人公是一位地下工作者的女儿。当时国民党反动派残忍地逮捕和屠杀地下党，白色恐怖笼罩着重庆。小女孩的家遭受了同样的厄运：父亲被迫离家，母亲惨遭殴打。面对着天灾人祸，小女孩并未一蹶不振，而是帮助父母分担忧愁，做力所能及的事情。读了《小桔灯》，让我无时无刻不在反思：一个只有七八岁的孩子已懂得会为父母分担忧愁，做力所能及的事情，而我们呢？如今的七八岁的孩子们不仅什么事情都不能做，而且他们还是家中的“小皇帝“，”小公主“。 文章的结尾写了小女孩为作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯虽然只有朦胧的光芒，但是它象征着可是燎原的星星之火，象征着哪怕只有一线希望也要拼搏到底的地下工作者，象征着革命大道前途一片光明。战争是残酷的，是多少人家破人亡，可是它是我们今天这美好的生活来之不易的最好证人。因此，我们不能仅仅坐享其成，我们有更重要的事情需要完成。今天，我们可以做的事是努力学习，播种希望的种子。明天，我们可以用汗水，心血，知识去收获成功，收获希望，用它们去点缀美好的明天，用它们把祖国建设得更好。努力吧，家中的“小皇帝”，“小公主”们，用我们的行动去证明，我们能行，我们能够把祖国建设得更好！我们的心中，那盏小桔灯将“永不熄灭”，因为我们的努力，我们的决心就是它最明亮的烛光！轻轻合上最后一页，一股力量油然而生，那就是奋斗的力量。回首已走过的文字的小路，在看看前方，我发现前方有着一盏“永不熄灭“的小桔灯在为我点亮前进的方向……

要注意的问题太多了，先上网看看，提点具体问题。

火车模型没法前进的原因有轨道问题和火车模型机械故障。1、轨道问题：火车模型需要在平稳的轨道上运行。如果轨道不平稳或存在障碍物，火车模型就无法前进。这时可以检查轨道是否平稳，清理轨道上的障碍物。2、火车模型机械故障：火车模型的机械部分可能存在故障，例如轮子卡住或机械部件磨损等问题。这时可以检查机械部分是否正常，进行必要的维修或更换。

　　摘 要：加强师资队伍建设是提高教学质量的重要途径，本文阐述了一些相关的措施。　　关键词：师资队伍；教学质量：医学　　如何能切实提高教学质量,培养出高素质、高水平的医护的专业人才,让人深思。作为高等医学院校的教师，有责任、有义务实现教学目标，提高教学质量。诚然，影响教学质量的因素有很多，如办学条件、教学管理、教学环境、软硬件等。毋庸置疑,师资队伍、教师素质是决定教学质量非常重要的一个环节。 　　一、教师不断提高自身素养 　　教师熟练掌握专业是保证教学质量的最低、最基本的要求，所以单单吃透教材，局限于与本专业的知识是远远不够的。一个好的教师一定要熟悉相关专业,例如,一位病理生理学教师不但要掌握病理生理学的专业知识，还要掌握生理学、生物化学，甚至包括药理、诊断、内外科等相关学科的重要内容。只有这样，他在讲授的时候才可能鱼如得水，游刃有余，才能够很好地进行横向和纵向的联系，理论联系实际。否则，只局限与本专业知识内容的讲授,必然是片面、局限和肤浅的。 　　二、灵活选用教学法，因材施教 　　一个能很好掌握本学科及相关学科知识的教师,未必就能教好学生。选用好的教学方法、有效的组织课堂、使课堂生动有趣、调动学生的积极性等方面的能力，既是一个好教师所必备的，也是提高教学质量必须的。因此，教师要“因材施教”，根据授课的对象灵活选用不同的教学方法和不同的教学手段，如传统的教学（LBL）、问题式教学（PBL）、案例式教学等。教学手段是传统的板书教学，还是使用现代的启发式、设问式或学导式教学，要根据教学内容和学生实际来选择。作为课堂活动的设计者、组织者，教师要充分运用启发、设问、情景模拟、问题的抢答、角色扮演等多种方式进行教学，要善于采用形象的比喻、联想等手段，化繁为简，化难为易，化枯燥为有趣，化腐朽为神奇。 　　三、不断增强教师人格魅力 　　爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，这是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业训练——就更像一只受过良好训练的狗，而不是一个和谐发展的人。”因此，仅仅传授专业知识，只是教书，而未能育人，尚未达到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》所要求的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。“育人为本”是教育工作的根本要求，也是教师的根本职责。分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。在育人为本的教育改革背景下，形成和提升教师人格魅力，发掘和实现教师人格魅力独特的育人价值，对于全面深入实施素质教育具有重要意义。 　　“学高为师，身正为范”,教师的人格魅力至少应囊括以下方面：亲和力、美感力、吸引力、信服力、示范力、教化力。教师的风度仪表应给人以美的享受，教学实行民主，热爱学生，尊重学生，点燃学生心灵的火种,赢得学生的信赖；以身作则，为学生树立榜样，不教而教，实现教育终极目标。诚然，教师的人格魅力对情感优化具有陶冶价值，对学生的学业发展具有激励价值，对学生的道德升华具有示范价值，学生的意志强化具有促进价值。 　　四、学校相关部门应在师资队伍建设中发挥积极的促进、激励和监督的作用 　　首先，从思想和态度上要给予足够的重视，增强师资队伍力量制定较好的激励制度，采取合理的策略，并能提供相应的平台和条件，如开展名师示范教学观摩活动，开展师资培训，有针对性、有目的送部分教师去内地名校进修教学，组织多种形式的教学研讨会、教学方法和教学经验交流会，通过多途径、多措施、多渠道切切实实提高教师教学整体水平，对师资队伍建设发挥增强和促进作用。 　　其次，相关职能及管理部门应发挥好其监督作用，对于教师的授课水平和能力以及教学质量给予客观、科学合理的评价。标准的制定可能牵涉诸多因素,既然为了提高教师水平、提高教学质量、实现“以人为本,育人为本”的教学目标,评定标准就该尽可能客观、科学、合理。试想,一个无法区分教师教学水平和能力、本末倒置的评定结果，何谈其教学监督作用，它无疑是对教师的不认可、不承认和不尊重，甚至是伤害。教学监督的目标适得其反，就别谈提高教学质量了。 　　基金项目：国家级基础医学实验教学示范中心实验教学改革项目，编号201018。 　　作者简介：李秀娟，硕士，病理生理学讲师，主要从事高等教育及学生管理方面研究。

现在他过得十分的困难，因为他当年的做法使许多企业都不愿意雇佣他，他没有任何的经济来源。

机械行业的主要产品包括以下12类： 　　(1)、农业机械：拖拉机、播种机、收割机械等。 　　(2)、重型矿山机械：冶金机械、矿山机械、起重机械、装卸机械、工矿车辆、水泥设备等。 　　(3)、工程机械：叉车、铲土运输机械、压实机械、混凝土机械等。 　　(4)、石化通用机械：石油钻采机械、炼油机械、化工机械、泵、风机、阀门、气体压缩机、制冷空调机械、造纸机械、印刷机械、塑料加工机械、制药机械等。 (5)、电工机械：发电机械、变压器、电动机、高低压开关、电线电缆、蓄电池、电焊机、家用电器等。 　　(6)、机床：金属切削机床、锻压机械、铸造机械、木工机械等。 　　(7)、汽车：载货汽车、公路客车、轿车、改装汽车、摩托车等。 　　(8)、仪器仪表：自动化仪表、电工仪器仪表、光学仪器、成分分析仪、汽车仪器仪表、电料装备、电教设备、照相机等。 　　(9)、基础机械：轴承、液压件、密封件、粉末冶金制品、标准紧固件、工业链条、齿轮、模具等。 　　(10)、包装机械：包装机、装箱机、输送机等。 　　(11)、环保机械：水污染防治设备、大气污染防治设备、固体废物处理设备等。 (12)、其他机械。

　　摘 要：本文通过问卷调查反映了中国部分家长、学生和老师心目中成功的外语学习主要取决于学习者的哪个或哪几个方面的因素。着重分析了兴趣、勤奋与外语学习中学生厌学情绪的关系。并通过个案分析说明兴趣才是外语学习的成功要诀。 　　关键词：兴趣 勤奋 自信 天赋 　　 　　爱迪生说过：“天才是1%的灵感，99%的汗水。”在中国“勤能补拙”也是一个妇孺皆知的成语。从这个简短的四字成语我们不难看出，在中国人心目中要想成功，首先是“勤奋”，其次则是靠人的“天赋”。而在英语国家也流行着一句谚语，所有学英语的人都知道“Interest is the best teacher！（‘兴趣"是最好的老师！）” 那么在外语学习中，“勤奋”和“兴趣”究竟哪个最重要呢？ 　　 　　一、问卷调查 　　 　　Triardias. H (1972）曾就成功行为原因的知觉问题对美国、希腊、日本和印度四国的受试者进行过调查比较，结果如下表： 　　 　　可见，美国人将能力和努力视为成功的主要因素；希腊人和日本人将毅力列为成功的主要原因之一；印度人则把机智和权力列入成功要诀。不难看出人们对成功的归因随着文化背景的变化而变化。那么中国人又会将成功归因何处，又会将成功的外语学习归因何处，这种归因对外语习得又产生怎样的影响呢？为了找到问题的答案，笔者决定在前人理论的基础上，进行一次调查研究。 　　本次问卷调查在四川省两个城市分别进行。调查对象包括25名中小学生、25名大学生、25名家长和25名英语教师。调查对象共计100人。在正式调查之前还通过一次预测调查，对问卷做了一定修改完善。问卷采用单选题和排序题，并结合一些访谈。本次问卷主要涉及的内容有：。该调查于2007年7月开始，8月结束。在此笔者仅对此次问卷调查结果做一次描述统计及量的分析。 　　 　　通过上表不难看出超过一半的被调查者认为，智力水平高、聪明有天赋的人最有可能取得成功。这表明大多数人都将智力作为一个人成功的第一要素。 　　除了“天赋”之外，被调查者对勤奋的评价也是非常高的。一个在某方面有所建树的人，如果他没有出众的天赋，则一定有百折不挠的毅力。再加上人的智力水平高低，及天赋能力范畴是不可改变的，所以人们十分强调和重视勤奋和毅力的培养。 　　相比而言，被调查者对“兴趣”和“自信”的评价却很低。人们普遍认为诚然“兴趣”对成功起作用，其作用也只是微乎其微的，而“自信”则只是成功的产物而已，并非其诱因。 　　 　　非常值得庆幸的是，在我国有越来越多的学生、家长、老师开始意识到了“兴趣”和“自信”在成功的外语学习中的作用，意识到心理力量在成功的外语学习中的实际作用远远超出我们以往的想象。 　　在本次调查中，还对学生在英语学习方面的厌学情绪进行了研究。在五十个被调查的学生中67%的学生对外语学习都或多或少地有厌学情绪，其中有一些是存在外语学习困难的学生，也有外语成绩优良者。近七成学生对外语学习有厌学情绪，这是一个相当严重的问题。 　　学生讨厌外语学习，这显然是我国应试教育的必然产物。厌学意味着学生对外语学习缺乏兴趣和自主学习的动力。外语本是一种交际工具。通过交际学外语，不仅能贴近学习生活，激发学生的学习兴趣，而且可以保证学习的高效率。而在我国，很大程度上外语却被当作一门学问。学习内容以枯燥的语法为主，作业试题偏而怪，难而深，大大超出了学生的接受能力，导致了学生自信心的丧失，从而进入了一种恶性循环的怪圈。 　　许多以优异成绩考上大学的天之骄子们经过了几年或十几年艰苦卓绝的外语学习之后，往往却不能用英语进行最简单的交流。在西方发达国家，学生以世界为书本；而在我国，学生以书本为世界。由于中国学生学习压力大、负担重，每天抱着本外语教科书和习题集反复练习，以求精益求精，其代价是不可避免地对外语学习产生厌倦心理，无法生成、维系和发展学习兴趣。“轻松中产生兴趣；闲暇中产生思考”，厌学现象的普遍存在意味着我国外语教学的内容、方法及考试形式必须从根本上实施改革。 　　应该注意的是，如表2所示，在我国现在虽有相当比例的人意识到“兴趣”在外语学习中的重要性，但他们也同时认为学好外语是与吃苦耐劳密不可分的，不能把“兴趣”和“成功”直接等同起来。 　　虽然“勤奋”和“兴趣”都是成功的内在因素，但两者却有本质上的差异。“勤奋”受制于“超我”，是一种受外在因素控制的内在力量，需要调动相当大的心理力量来维系，因此，其生产和持续是较困难的。这正是为什么一般人都不太“勤奋”的原因。而“兴趣”则受制于“本我”，是一种自然的、原生态的内在动因。其本身就有较强的冲动性和驱动性。因此，不难发现“兴趣”比“勤奋”更具爆发力和推动作用。 　　而之所以中国的家长、学生和教师在实际教学过程中仍有意无意的重“勤奋”，轻“兴趣”，则是因为“兴趣”的源头是人的心理内部欲求，一旦断了源头从外部就无法有效的找回这种动力了。而“勤奋”的源头在于人的外在心理欲求，可以从外部不断的输入能量。在中国应试教育体制下，很明显“勤奋”比“兴趣”更具有持续下去的可能性。于是家长、老师、以及整个社会总是想方设法从无到有的培养孩子勉强自己学习不感兴趣的东西的毅力，却不懂得开发出现成的兴趣来实现英语学习的飞跃。不过需要特别提醒大家的是，只要我们让“兴趣”处于持续不断的状态，那么它对成功外语学习的贡献是远远大于“勤奋”的。 　　 　　二、个案分析 　　 　　对外语学习来说，“兴趣”必将带来最高涨的学习热情和最大的学习动力。这是外语学习中一个不可或缺的必要条件。靠“兴趣”来学外语和靠“勤奋”学外语最大的区别在于前者“乐”在其中，而后者“苦”在其中。人们只要是做乐在其中的事，就会不知疲倦，正所谓“乐此不疲”。所以，当学生对外语教学的学习内容、教学方法充满兴趣时，必然会有饱满的学习状态，惊人的学习效率。另外，人们对自己感兴趣的内容和问题总是勤于思考、乐于练习，而持续生动有效的练习则是学好外语的基本前提条件。 　　在本次调研中，笔者还对一名英语专业的研究生进行了详尽的访谈。该受访者是从初一开始学习英语的。初中时的英语老师和蔼可亲，鼓励学生不怕出错用英语交流，注重口语听力，教学方法多样化。因此，初中三年该受访者英语学习非常轻松且成绩出色。高中时她遇到了一位即将退休的英语老师。按理说，在这位极富教学和应试经验的老师的指引下，凭他初中时打下的良好基础以及对英语学习的兴趣和热情，在高考中英语应该是她的强项。但实际上他高考英语仅有70几分，差不多刚好总分的一半。为什么会这样呢？ 　　初中的老师重口语、听力，重交际，教学内容生活化，教学形式趣味化，允许失败，鼓励异想天开，尊重需求，提倡合作，鼓励探究，共同参与，以一名帮助者、欣赏者、支持者的身份走近学生。充分的课堂对话练习，使学生有充裕的时间在交际中玩耍，从而激发学生对外语学习的兴趣爱好。学生自然想说、敢说，且觉得自己聪明能干，从而对外语学习充满了自信。 　　而进入高中后，受访者虽原本也“勤奋”地按照老师的要求学习，但这些教学活动仅限于死记硬背语法结构和词汇表达，进行枯燥机械重复的练习。而且一旦出错，就罚抄罚做罚背几遍、十几遍。这种传统的惩罚方式不仅无形地增重了学生的学习负担，使学生怕出错，没安全感，不自信，更可怕的是，题海战术、疲劳战术逼迫学生死记硬背，只能扼杀学生学习英语的快感，导致学生的逐渐产生惰性，以及极度厌烦外语学习的情绪。喜新厌旧是人类的心理本质，追求新异本来就是人类求知的天然动力。确切地说重复枯燥机械的练习又怎能把学生培养成为热爱英语学习、追求用英语交际的人呢？ 　　德国教育学家第斯多惠曾说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”每个学生都有学习的潜能，需要老师去唤醒、挖掘、维系。如果没有“兴趣”，仅靠“勤奋”学好英语，对常人来说是难以办到的。然而即便像有些人所认为的那样外语学习很难，只要有“兴趣”在，每一个一般智力的普通人都可以学好外语。兴趣是人的自身潜能，挖掘出来将成为学好外语的巨大能源库。它能使我们得心应手地充分发挥自己的学习潜力，轻松愉快地掌握好外语。 　　进入大学后，该受访者通过选系才进入了英语系。庆幸的是她出色的口语听力基础很快得到了几名老师特别是外教的肯定，这无疑使她信心倍增，兴趣高涨，成绩稳步上升。值得我们借鉴的是，外籍教师特别注重进行情感处理，以人为本，促发学生的学习兴趣和保护学生的学习自信心。他们以学生已掌握的语言点和已有的语言能力为突破口循序渐进地进行教学，以此给学生一种成就感。而不像有些中国老师那样，只是一味的强调知识的深度、难度。学生越听不懂，说明他水平越高。使学生在力所能及的学习过程中始终处于被肯定的状态，这显然有利于增强学生学好英语的信心。 　　大学毕业后该受访者留在高校担任英语教学工作。她工作看上去很悠闲，甚至有些懒散，不太喜欢按部就班地进行教学，对同事的指导和批评总是保留地接受，却热爱自己的学生和工作，认真研究学生，潜心钻研教学。但也许正是这种边走边玩，使她对外语教学兴趣盎然，愿意为之探求一生，所以理所当然的考上了研究生。 　　 　　三、总结 　　 　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”中国外语教学的最大失误就在于一味地重视应试，忽视了兴趣的培养和自信心的确立。成功的外语教学不仅意味着传授语言点，培养语言技能，更应促进学生对外语学习的兴趣和自信。在外语教学过程中，应承认学生在死板的教学形式下产生厌学情绪的合理性，重视兴趣的动力作用，从教育者一方进行教学方法、评估形式和管理制度的改革，注重调动学生的学习兴趣，并引导学生主动学习的学习技能，以适应学习者的需要。 　　 　　参考文献： 　　［1］阿姆斯特朗.In Their Own Way［M］.北京：新华出版社，2002.1. 　　［2］贾冠杰.外语教育心理学［M］.南宁：广西教育出版社，2003.1. 　　［3］加涅.学习的条件和教学论［M］.上海：华东师范大学出版社，1999.11. 　　［4］李安.美国教育成功之谜［M］.内蒙古：内蒙古出版社，2001. 　　［5］刘济良.生命教育论［M］.北京：中国社科院出版社，2004.5. 　　［6］乔志高.美语录［M］.上海：上海世界图书出版社，2001.7. 　　［7］上官子木.教育的国际视野［M］.上海：华东师范大学出版社，2005.8. 　　［8］王石兰.调增交互模式［M］.上海：文汇出版社，2005.3. 　　［9］吴松弟.素质教育在美国［M］.广西：广西民族出版社，2000. 　　［10］吴增强.学习心理辅导［M］.上海：上海教育出版社，2004.1. 　　［11］曾凡贵.大学英语课堂教学探讨［M］.长沙：湖南大学出版社，2004.11. 　　［12］Elaine Tarone and Georage Yule. 论以语言学习者为中心［M］. 上海：外语教学出版社， 2000.6. 　　［13］H. D. Brown. Principles of Language Learning and Teaching［M］. Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press，1994. 　　［14］H. H. Stern. Fundamental Concepts of Language Teaching［M］. Shanghai：Foreign Language Teaching and Research Press，1997. 　　［15］James Dean Brown.语言教学大纲要素：课程设计系统法［M］.北京：外语教学与研究出版社，2001.9. 　　［16］Jeremy Harmer.怎样教英语［M］.北京：外语教学与研究出版社，2000.8. 　　［17］L. Davis. Doing Culture. Beijing：Foreign Language［M］. Teaching and Research Press. 1999.

1、是科学发展观的要求。坚持节约资源保护环境是基本国策，关系到人民群众切身利益和中华民族生存发展。2、以艰苦奋斗为荣是社会主义荣辱观的体现，一个没有艰苦奋斗精神为支撑的民族，难以自立自强。3、勤俭节约艰苦奋斗作为一种精神财富任何时候都应当发扬光大。4、坚持勤俭节约艰苦奋斗是正确的科学理性消费观，不仅是对文化的传承，也是在坚持一种低碳、绿色的生活方式，一种健康的、积极的生活态度。

如果你英语过得了关肯定是国际业务部好，可以学到很多东西发展前景也比较好。因为将来国内很多银行都要走国际路线，现在中建工等银行就已经在香港上市，所以如果你把这块做好，以后随便哪家银行都会抢着要你，你的个人价值就提升了。

　　1971年毛`泽`东利用中美乒乓球运动员在日本的民间交往，邀请美国乒乓球队访华，巧妙地打破中美之间关系的僵局，正式揭开两国改善关系的序幕，促使实现尼克松访华乃至中美建交。这一事件，和它所包含的灵巧微妙的外交技巧，被官方史家戏剧性夸饰为艺术地表明了中国领导人改变自己的国际战略意图，誉为“小球转动了大球”的“乒乓外交”。　　1969年尼克松当选美国总统，感到结束越南战争、脱离泥潭必须借助中国的默契和配合；中苏因珍宝岛事件关系进一步趋于紧张，苏联在边界线陈兵百万，中方试图确立以遏制前苏联为目标的多极均势外交。中美两国同时产生了接近的要求，美国同年7月宣布放宽对中国人入境签证和贸易的限制，10月通知中国停止派驱逐舰到台湾海峡巡逻，并托巴基斯坦、罗马尼亚总统带话，不同意苏联关于建立亚洲集体安全体系的建议，希望与中国对话。1970年1月20日中美恢复华沙大使级谈判。3月发生美军入侵柬埔寨的事件，中美联系中断到美军撤出后又才恢复。11月毛泽东接见美国记者斯诺时，请他转告尼克松，欢迎他访华。双方都在积极探索接近的渠道。　　1971年4月，中国乒乓球队恢复参加第31届世界乒乓球锦标赛（日本名古屋）。在两国运动员、官员的私下接触中，美国方面频频表示访华意愿。中国乒乓球代表团官员反复向国内请示是否邀请美国乒乓球队访华。4月4日，美国第三号乒乓球员科恩幸运地与中国球员梁戈亮练了10多分钟球后，无意中搭上中国球员的交通车，庄则栋主动赠送一幅绣有黄山风景图的杭州织锦给科恩，并合影留念；科恩后来回送庄则栋一件带有和平标志的运动衫。这一戏剧性事件被新闻媒体广为报道。毛`泽`东直到美国队即将离日的最后一天（4月7日）才决定同意邀请其访华，实现了中美两国1949年以来的第一次民间交往，“打开了两国人民友好交往的大门”。　　美国乒乓球代表团15人、4名记者，4月10日至17日访问北京、上海、广州，受到中国总理周恩来的接见。尼克松总统随即表声明，宣布了向中国人发放访美签证等五个改善中美关系的新步骤。由于这一事件传达了两国领导人之间战略决策的重要信息，经过当年7月基辛格秘密访华的准备，尼克松于1972年2月访华，并达成了实现两国关系正常化的历史性文件《上海公报》。[注]　　此前此后还邀请了澳大利亚、加拿大、哥伦比亚、英格兰、尼日利亚乒乓球队访华，中国乒乓球队出访尼泊尔、锡兰、埃及、尼日利亚、南斯拉夫、苏联、意大利、法国、瑞典、加拿大、智利、美国，举办了几次亚非拉乒乓球邀请赛。这些外交步骤，同时对中国打破文革形成的对外隔绝，树立正面的国际形象也有积极影响。

太阳能光伏发电的最重要意义就在于它能在连续20年内使用太阳的清洁能源来发电，而不使用任何地球上的化石能源。光伏发电是根据光生伏特效应原理,利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。不论是独立使用还是并网发电,光伏发电系统主要由太阳能电池板（组件）、控制器和逆变器三大部分组成，它们主要由电子元器件构成，不涉及机械部件,所以,光伏发电设备极为精炼,可靠稳定寿命长、安装维护简便。太阳能光伏发电系统由太阳能电池组、太阳能控制器、蓄电池（组）组成。如输出电源为交流220V或110V，还需要配置逆变器。各部分的作用为：（一）太阳能电池板：太阳能电池板是太阳能发电系统中的核心部分，也是太阳能发电系统中价值最高的部分。其作用是将太阳的辐射能力转换为电能，或送往蓄电池中存储起来，或推动负载工作。（二）太阳能控制器：太阳能控制器的作用是控制整个系统的工作状态，并对蓄电池起到过充电保护、过放电保护的作用。在温差较大的地方，合格的控制器还应具备温度补偿的功能。其他附加功能如光控开关、时控开关都应当是控制器的可选项；（三）蓄电池：一般为铅酸电池，小微型系统中，也可用镍氢电池、镍镉电池或锂电池。其作用是在有光照时将太阳能电池板所发出的电能储存起来，到需要的时候再释放出来。（四）逆变器：太阳能的直接输出一般都是12VDC、24VDC、48VDC。为能向220VAC的电器提供电能，需要将太阳能发电系统所发出的直流电能转换成交流电能，因此需要使用DC-AC逆变器。

注册好了，可以加盟一个比较有影响力的品牌，比如汇通天下、融360等

大学生入党必须履行的程序，程序如下：1、自愿提出入党申请要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。2、确定入党积极分子参加学校组织的党校培训，并取得结业证书，经党小组推荐、支委会审查同意后，便确定为入党积极分子。3、考察期一年以上党支部每季度对要求入党的积极分子进行谈话、考察，每次考察情况要填入入党积极分子考察表。积极分子要定期向党组织汇报思想，学习工作等。4、听取党内外群众意见党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。5、确定发展对象要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，可列为发展对象，并对发展对象的情况予以公示。6、政审。7、上级党组织预审党支部确定了发展对象，应及时向上级党委（总支）报告意见，并附送入党积极分子的政审材料、《发展对象意见表》、《发展对象情况表》、《入党积极分子登记表》等。上级党组织（总支）进行审查，对符合要求的，同意确定为发展对象者方可下发《入党志愿书》。8、填写入党志愿书发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。9、确定入党介绍人入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。10、召开支部大会程序。11、在审批接收新党员前。12、预备期的培养考察。13、预备期满，考察合格，转正。

活动策划 篇1 　　活动内容：11月9日中国消防日宣传活动 　　活动时间：20xx年11月4日~20xx年11月11 日 　　主办单位：苏州科技学院青年志愿者协会 　　承办单位：苏州科技学院外国语学院团委青年志愿者协会 　　协办单位：苏州科技学院外国语学院团委 　　苏州科技学院外国语学院团委影像企划部 　　苏州科技学院外国语学院团委社会实践部 　　苏州浒墅关消防中队 　　一、活动背景：冬季风干物燥，火灾多发。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全数也是对火警电话的宣传。在中国消防日到来之际，我青年志愿者协会义务进行消防知识普及宣传，加强同学们的消防知识，防止在火灾多发的冬季发生火灾。 　　二、活动目的：为深入推进消防安全宣传工作开展，进一步提高大学生学习消防知识、关心消防工作、参与消防活动的积极性，决定在全校范围内开展“119消防日”主题宣传活动。 　　三、活动意义： 　　（1）主要解决大学生所引起的安全隐患。 　　（2）宣传和普及消防安全知识，提高大学生的消防安全观念。 　　（3）避免火灾发生，共创安全的学习，休息的环境。 　　四、活动主题：关注消防，珍爱生命，共享平安 　　五、活动内容： 　　（一）组织开展青年消防志愿者服务活动 　　11月，以苏州科技学院青年志愿者协会为主体，开展以消防宣传教育为主，预防和整改火灾隐患、消防安全救助为辅的系列公益行动，达到教育大学生了解消防安全的重要性。 　　（二）利用多种途径进行消防公益宣传 　　（1）在校园内悬挂消防宣传横幅，设置消防宣传站点，安排青年消防志愿者向过往学生发放消防宣传资料、讲解消防知识。 　　（2）通过苏州科技学院学生工作处信息平台发送实用消防知识警语、消防宣传短信，确保覆盖所有用户。 　　（三）慰问消防官兵，参观消防科普教育基地 　　（1）志愿者部成员作为代表慰问附近消防站的消防官兵们，给他们送去问候。 　　（2）组织各班同学在“消防安全宣传日”期间到就近消防科普教育基地进行参观、学习。 　　（四）消防知识普及 　　（1）制作印有消防知识的展板，放在人流量大处展示。 　　（2）邀请消防官兵来校进行消防知识讲座并检查消防器具，通道。 　　（五）加强信息反馈 　　在“119消防日”宣传活动期间以及之后，由我们设立消防信息通道，派专人定期查看，确保信息渠道畅通，把同学们发现的安全隐患以及相关建议集中起来，及时向校领导反映。 　　五、活动地点及负责人： 　　宣传活动地点：石湖校区食堂门前，篮球场，教室 　　负责人：叶慧婷、余亦南 　　六、经费预计： 　　横幅 200元 　　慰问品400元 　　消防器材借用（待定） 　　安全信息信箱制作（待定） 活动策划 篇2 亲爱的同学们： 　　我们高一（1）班这个温暖的大家庭已经携手走过近一学期了，在这段时间里，我们班的团结力、凝聚力、向心力饱满溢现。然而，不是每位同学都很如意，生活的窘迫也许会使他们面临一个个难关，特组织这次爱心捐款，情暖身边活动。 　　制定方案如下： 　　1、建议每位同学都能参与，每月拿出1元钱捐赠，家庭条件优越的同学鼓励奉献25元 　　2、本活动本着自愿原则，如有特殊情况可不捐或少捐。 　　3、本班每周进行一次感人故事讲演，让大家充分了解到世界充满爱，世界也需要爱。 　　4、每周日下午进行同学互动交流会，感受身边的人或事，进行心与心的交流，情与情的谁系，增强我们班团结力。 　　方案流程：由每位同学爱心奉献，将捐款额交给班主任，由班主任根据实际情况对贫困生定期补助。 　　注：情谊长久，爱心也要久远。 　　相信，只要我们热情奉献，团结互助，高一（1）班一定是一个极具凝聚力的靓丽品牌。每位同学都能感受到集体的温暖，也使贫困生扬帆顺行。 　　请大家奉献爱心吧！让轻易情谊绽放异彩！ 　　不要犹豫，行动起来吧！ 活动策划 篇3 　　目的`: 　　为了增强学生自身修养，丰富学生的课余生活，陶冶情操;让我们的校园充满活力，联系各班的感情，加强团队合作精神，为九年级学生的健康发展打下坚实的基础。现组织一次“团结友谊 沟通”主题xx中学中学生综合技能大赛。 　　意义： 　　通过活动，同学之间切磋技术，联系感情，增进友谊，同时让同学们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中翱翔，增强的他们的归属感。 　　 时间： 本学期第10周周三中午12点30分至13点50分 　　 组织单位： 教务处、校团委、初三 　　 参赛对象： 中学九年级学生 　　 报名方式： 　　以班级为单位组队参加比赛，班级进行初选后派代表队参加年级总决赛，每班排一支参赛队伍，每支参赛队伍由9人组成(8名队员1名领队)。 　　比赛规则： 　　以竞技模式进行，比赛中队伍闯关使用总时长最短为获胜队伍。整场比赛共有4关，分别为“文韵长廊”,“趣味数理化”,“打字小能手”，“全员加速”。 　　关卡介绍： 　　文韵长廊：双人同时默写规定范围内3首古诗词部分内容，裁判断定两人是否同时全对，全对则通过，否则继续作答，直到同时答对即可进行下一关卡闯关。 　　趣味数理化：双人共同回答两条趣味数理化题目，裁判断定对错，全对则通过，错则继续作答，直到全对即可进行下一关卡闯关。 　　打字小能手：打字比赛，两人共同打字完成一篇共100字的短文(包括标点符号)，完成并且全对则通过，错则继续作答，直到答对方可进行下一关卡闯关。(打字方式为拼音书写法) 　　全员加速：向前进行体育项目，1.双人合作跳绳10下，2.双人毽子连续来回交接完成5次，3.双人排球连续来回交接完成5下，全部完成后二人三足冲过终点并敲响锣代表队伍完成所有闯关，并计算总成绩。(“全员加速”环节前三项体育项目如有一项出现错误，必须返回本关卡起点位置重新开始本关卡闯关。) 　　每项闯关只能拍两名选手参加，参赛队总闯关人数为8人 　　奖项设置: 　　本次比赛设团体奖分别设冠军一组、亚军一组、季军一组;并颁发证书及礼品。 　　人员安排： 　　比赛安排两名裁判和三名场边工作人员(分别担任记分、翻牌和计时)，3名嘉宾督导 　　比赛准备： 　　场地、桌子10把、椅子25张、秒表3个、哨子3个。 　　宣传：在比赛场地挂上横幅，宣传栏张贴海报等 　　预算： 　　项目物资 　　冠军奖品 奖状一张，每人一只签字笔，一个笔记本。 　　亚军奖品 奖状一张，每人一只签字笔，一个笔记本。 　　季军奖品 奖状一张，每人一只签字笔，一个笔记本。 　　裁判纪念品一只签字笔，一本笔记本 　　总共清单奖状共5张，笔记本共130本，签字笔共130支。 活动策划 篇4 　　 一：活动背景： 　　四月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上持续寻觅，寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的，四月的阳光是和煦的。开学后短暂而又繁忙的两个月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”可见一个好的起头对我们的生活是多么的重要。这次是以我们金融q1131班为单位策划组织一次春游活动。现在是暖春的起头，在学习之余，我们有必要组织这样一次活动，丰富我们当代大学生的第二课堂，让我们的生活更加阳光灿烂。 　　 二：活动目标： 　　1.我们特地在这个充溢幻想的春天，盛邀大家一起参加春游活动。这次春游，我们不仅仅是让想大家感受到春天的气味，更首要的是，盼望每个人都能自己动手，玩得开心，玩得尽兴，在活动中展现自我； 　　2.为了丰厚大学生第二课堂和校园文化生活，加强班级成员之间的交流与友谊； 　　3.展现当代大学生的风采，培植班级成员之间的团结协作能力和团队意识，使班级成员能够充沛认识到团结互助的意义，特举办本次春游活动。 　　 三：活动主题： 　　领略自然风光，凝聚班级力量 　　 四：活动时间： 　　xx年4月8日（星期日） 　　 五：活动地点： 　　武汉东湖落雁岛 　　 六：主办方： 　　金融q1131班全体班委。（此次活动由舒伊充当导游！） 　　 七：经费预算： 　　门票：30元每人（36人和辅导员） 　　车费（租校车）：500元 　　食物+饮水：1000元 　　合计：2920元 　　 八：当天活动安排： 　　1）、 4月8日上午7：40全体人员在北大门集合，班委清点人数，人员到齐后统一乘坐校车前往落雁岛，注意确保各人员安全； 　　2）、在前往景点的途中，宣传委员让同学们在车上交流分享曾经出游的经历活跃气氛。同时再次提醒同学们游玩时应该注意的事项； 　　3）、抵达景区后在导游的带领下游览景区，同时参与景区的高空自行车、迷宫、射击、荡秋千、高空激流等活动项目； 　　4）、中午11:00准备午餐，以组为单位进行自助烧烤； 　　5）、下午1：30由团支书、宣传委员、组织委员来组织同学进行集体游戏活动； 　　6）、下午3:00统一在景区门口集合，由生活委员清点人数，人员到齐后统一乘校车返校。 　　 九：注意事项： 　　1）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。租借的用品盼望大家警惕珍爱，毁坏由个人赔偿，在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏； 　　2）班委提醒同学们不要私自离队，一切行动听指挥。如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，便于找人； 　　3）自助烧烤时注意安全、卫生。不暴饮暴食，注意饮食卫生； 　　4）全班成员分为6组，每组选出组长。游玩时，以组为单位活动，组长必须切实负责，如有紧急情况，必须及时向负责人报告； 　　5）注意言行，作为湖北经济学院管理技术学院的学生，外出活动就代表着管院。严禁与人产生不必要的冲突； 　　6）为了确保本次春游活动安全进行，须有两名党员随班同行，协助班委开展工作； 　　7）关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。 　　 十：应急及安全措施： 　　1） 如果4月8日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动延期；（视具体情况而定） 　　2） 如果出发前出现有同学因身体不适或因事不能参加，对该同学进行合理安排，让其留校休息或由本人自行决定。（本次活动采取自愿参加原则） 　　 十一：后续事宜： 　　1）、由宣传委员将活动照片和影像整理后放到qq群共享上，供班级成员拷贝留念； 　　2）、班委开会总结讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力，团结力，实践能力。 活动策划 篇5 　　 一、活动背景及目的 　　随着“第九届新生乒乓球比赛”的举办和圆满成功，我校同学对乒乓球的热爱日益加深，同学们的乒乓球技能也有了大幅度提高。社团正朝着一个崭新的方向蓬勃发展。为了进一步提高社员们得交流和沟通，发扬乒乓球比赛的精神，丰富同学们的课外文化生活，我社团决定举办第三届趣味乒乓球比赛。 　　 二、活动时间及地点 　　时间：20xx年12月01日晚上7点—9点半 　　地点：校内乒乓球馆 　　 三、活动宣传及通知 　　1.由社联宣传部进行海报展板的设计和张贴进行宣传。 　　2.在20xx，20xx级乒乓球社团QQ群里对社员进行通知。 　　3.由各系体育部向各班同学通知。 　　 四、活动物资准备 　　道具：球拍、乒乓球（二十个）、筷子（四双）、板凳（两张）、脸盆（一个）、纸杯（若干）、矿泉水瓶子（四个）、胶带、粉笔、海报展板。 　　奖品：奖状（若干，约15张）、乒乓球、笔记本（若干）、小便贴（若干）。 　　 五、活动流程及时间安排 　　1.社团干事提前半小时（即六点半）需到场地准备收拾比赛场地和道具，安排比赛事宜。 　　2.七点：比赛正式开始，八个项目由各个干事负责完成。 　　3.九点：比赛结束，进行比赛颁奖。 　　4.九点半场馆关门，活动圆满完成。 　　具体项目流程为： 　　1.筷子夹乒乓球跑： 　　负责人： 　　时间：十五分钟 　　2.单足颠球跑： 　　负责人： 　　时间：十五分钟 　　3.双人打两球： 　　负责人： 　　时间：十五分钟 　　4.水杯中吹球： 　　负责人： 　　时间：十五分钟 　　5.定点投球： 　　负责人： 　　时间：十五分钟 　　6.知识竞答： 　　负责人： 　　时间：十五分钟 　　8．球台一边放一个盆 　　选手发球入盆 　　一定的时间记数 　　多着为赢 　　9．吸乒乓球 　　分为两组或多组，同学用一根吸管吸住一个乒乓球送至3米外的框内，前一位同学成功后下一位开始，规定时间内框内球多者为胜。 　　10．左手右手左右手执拍，轮换颠球，多者为胜。 　　11．玩“转”乒乓自由结成三人小组，甲发球，乙在对面接球，接球后迅速向对面跑，丙接乙打过来的球，接球后向对面跑，三人转圈接球，转圈数多者获胜。（按以往经验三个人绕圈比较辛苦，现场可适当增加每组人数） 　　12．比赛用球拍掂球过障碍物（障碍物是人） 　　13.带球过人海参赛队员结成小组，五人一组报名。另外由不参加比赛的同学站成一排成为障碍，队员可颠球或托球越过作为障碍的同学，球掉下从新开始。五人进行接力，用时最短者获胜。 　　（每组人数可按现场总人数进行调整） 　　 六、注意事项 　　1.比赛通知要到位，宣传效果要达到。 　　2.比赛道具要准备齐全，在比赛前摆好或画好。 　　3.社团干事要提前半小时到馆准备比赛事宜。 　　4.比赛期间除正常比赛外禁止打球。 　　5.干事需维持现场秩序，禁止人任意出入球馆。 　　6.活动完毕后干事留下来打扫乒乓球馆，并锁好门。 　　 七、突发事件处理 　　1.若参加比赛的人数过少，干事需尽快联系各系同学或朋友参加比赛。 　　2.若参赛同学积极性不高，则干事需进行带动，以活跃现场气氛。 　　3.若比赛时间不足，赛程较紧，干事需对自己负责的项目时间尽量进行压缩，以保证比赛的正常完成。 　　4.若道具不足，干事需立即联系进行补充。 活动策划 篇6 　　活动主题：“传播爱心，传承文明，回报社会，完善自我” 　　活动时间：20xx年*月*日 　　活动地点：江山溪东敬老院 　　活动人员：欢乐谷作文培训学员50人 　　活动目的： 　　丹桂飘香，金菊怒放，很快我们又将迎来了一年一度的传统节日“九九重阳节”。在这个特别的日子里，我们决定到溪东敬老院去看望那些为社会操劳了大半辈子的老人们，为他们带去节日的祝福，并通过与老人们的交流，学习做人的道理，达到完善自我的活动目的。 　　活动内容： 　　1、与老人们聊天，交流彼此对生活中的一些问题的看法，重点应该放在对老人们的倾听上。 　　2、在聊天的过程中，为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀老人，给老人们带去温暖。 　　3、表演自己准备的节目(有唱歌、跳舞、诗歌朗诵等)。 　　活动流程： 　　1、上午8:00在江山书画院培训班集合，人员到位后8:20即集体乘车前往敬老院(乘5路车或家长自驾车)。 　　2、到达敬老院后把人员分配成若干组，分别到各个房间去跟老人们聊天。 　　3、9点半左右 活动结束后与老人们合影留念，回学校写作文。 　　注意事项： 　　1、 行为举止要大方得体，注意措辞用语，切忌在敬老院内大声喧哗，注意活动中老人们的情绪变化。 　　2、穿戴要整洁、遵守纪律，听从指挥，注意安全。 活动策划 篇7 　　一、活动背景： 　　1985年12月17日，第40届联合国代表大会通过决议，从1986年每年12月5日定为国际志愿者日。在这一天，全世界的志愿者都将通过各种形式集中开展志愿服务和宣传活动，大力宣传、赞扬和倡导志愿者为社会义务服务的重要性及奉献精神。倡导"奉献、友爱、互助、进步"的志愿准则，发扬志愿者的服务精神，以自己的志愿服务来庆祝这个属于我们的节日。 　　二、活动目地： 　　本次活动主要以无偿献血为主。无偿献血是一种救死扶伤、无私奉献的高尚行为，无偿献血的价值是无法用金钱来衡量的，是社会文明程度的标志，是一种高尚的人道主义。为展现华瑞学院志愿者们的无私高尚，积极向上的精神面貌，我们将在寒冷的12月拉开当代大学生志愿者健康向上发展的新篇章。 　　三、活动流程： 　　1、准备阶段（11月13日~12月4日） 　　1、由外联部到社会上寻求赞助商，赞助本次活动（经费，车费等）时间：11月13日~12月2日。负责人：秦义 　　2、志愿者招募：在阳光大厅设立报名点。负责本次活动的报名和咨询。由青协成员轮流值班。时间：11月31日~12月4日。负责人：徐慧，佘华利 　　3、制作宣传材料：申请宣传板。由宣传部，办公室搜集相关图片，文字等宣传资料，并进行宣传板版面设计。时间：11月14日~11月28日。负责人：楮广坤，付思航等 　　4、联系哈尔滨市红十字中心血站，讲明活动。时间：12月1日~12月3日。负责人：马野 　　5、联系媒体记者，希望报道本次活动，扩大本次活动的影响力。时间：12月3日~12月4日。负责人：徐慧，佘华利 　　2、活动（12月5日） 　　1、活动当天，早上8：00志愿者在阳光大厅集合出发。 　　2、到达目的地后，悬挂条幅及会旗。 　　3、组织志愿者站队，进行宣誓仪式。宣誓包括：1志愿者日宣誓词2自愿献血宣誓词 　　4、由组织者负责人发表讲话。 　　5、开始献血。青协人员负责组织场地秩序。 　　6、献血结束后，听取血站相关领导意见和建议，并表明想与其建立社会实践基地的意愿。 　　7、清点人数，乘车返回 　　8、办公室对活动总结。张贴志愿者献血光荣榜 　　四、所需物品： 宣传板1到2张（向学校申请或由赞助者赞助），车辆（向学校申请或由赞助者赞助），红纸若干，帽子若干，会旗，宣传条幅两条。 　　五、备注： 　　1、若报名人数不多，可以把会场选择在中央大街流动献血车处。其余工作同上。 　　2、活动中不能出现任何冲突问题，注意言行举止。出行之前开会。 　　3、赞助商可与我们共同参见活动。 　　4、媒体：略六、活动预算：车费800元。宣传板两张140元，条幅两条100元。 活动策划 篇8 　　 一、活动目的 　　为提高我院师范生的教师素质，增强其应用计算机辅助教学的能力，适应现代化教学的需要，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创新性，培养高素质、全方位的现代化教育人才，以拓展学生素质，服务学生成才为宗旨，以科技、创新为重点，多媒体课件制作为载体，弘扬科学精神，巩固专业知识，特举办此次大赛。 　　 二、活动主题 　　寓教于乐 产学研结合 　　 三、活动宗旨 　　参与、创新、交流 　　 四、活动对象 　　文学院全体师范生，主要针对大四毕业生 　　 五、时间安排 　　提交作品时间：10月8日——10月22日 　　比赛：10月26日左右（具体时间地点届时通知） 　　颁奖：11月上旬 　　 六、作品要求 　　1、内容须与专业相关，主要针对于初、高中语文教学； 　　2、具有自动播放功能和相关链接； 　　3、界面美观，操作方便； 　　4、参赛课件至少包含10—15个页面。在课件的第一个页面上，必须在明显位置上写明“榆林学院文学院多媒体课件设计大赛、课件题目、制作者、制作日期”等相关说明。 　　5、建议使用powerpoint软件； 　　6、课件需要上交电子版，并附带设计思路、课程提纲的书面文档。 　　7、参赛作品不得从网上下载，每一项作品上缴时需带有原程序，若发现是从网上直接下载将取消参赛资格。 　　 七、评比方法和奖项设置 　　在收集完作品之后，学院将组织有关老师进行评比，并根据参赛选手的现场演示效果对参赛课件进行现场打分，依据得分高低评出名次，现场评出结果。本次比赛设一等奖3项、二等奖6项、三等奖10项。对获奖的作品，将颁发证书和奖品。 　　 八、评分标准（总分100分） 　　1、教育性：教学过程紧扣大纲，教学策略，教学技术，内容完整，文字脚本。（30分） 　　2、科学性：逻辑性，概念，重点，难点，结构等。（20分） 　　3、技术性：课件的制作――平台（通用性，适用性），媒体，交互，课件功能，推广应用。（20分） 　　4、艺术性：课件界面――友好，美观，生动。（15分） 　　5、解说：用词规范，无科学性错误，流畅有吸引力等。（15分）

法律分析：倡导节约型的消费方式。1.坚持从严从简，勤俭办一切事业，降低公务活动成本；2.坚持依法依规，遵守国家法律法规和党内法规制度的相关规定，严格按程序办事；3.坚持总量控制，科学设定相关标准，严格控制经费支出总额，加强厉行节约绩效考评。法律依据：《党政机关厉行节约反对浪费条例》 第四条 党政机关厉行节约反对浪费，应当遵循下列原则：坚持从严从简，勤俭办一切事业，降低公务活动成本；坚持依法依规，遵守国家法律法规和党内法规制度的相关规定，严格按程序办事；坚持总量控制，科学设定相关标准，严格控制经费支出总额，加强厉行节约绩效考评；坚持实事求是，从实际出发安排公务活动，取消不必要的公务活动，保证正常公务活动；坚持公开透明，除涉及国家秘密事项外，公务活动中的资金、资产、资源使用等情况应予公开，接受各方面监督；坚持深化改革，通过改革创新破解体制机制障碍，建立健全厉行节约反对浪费工作长效机制。

8次。一、基础教育课程政策的发展历史及特点 课程政策是不断发展变化的，它反映了一个国家的政治、经济制度的发展变化。基 础教育的课程政策随着我国改革开放的逐步深入和政治经济体制的变化也在不断地发展 变化。从不同的角度来看，此变化会形成不 同的历史时期。 但不管如何划分，它所经历 的几个大的历史阶段是不可跳过的，它在形成过程中几个标志性的政策文件是不容忽略 的。本文仅从课程权力主体这个角度来进行 审视，把我国墓础教育课程政策的发展历史 分为三个阶段：“国家”模式阶段、“ 国家十地 方”模式阶段和“国家十地方十学校”模式阶段。 （一）“国家”模式阶段 此阶段的大致时间是从1977年“文革” 结束到1985年，是恢复正常的教育秩序和初步探索建设有中国特色社会主义的教育时 期，也可以说是我国实行素质教育的酝酿期 或准备期。十年动乱期间，全国的教育事业 遭到了严重破坏，几乎处于瘫痪状态，各地学制混乱，中小学教材被全盘否定，盲目上马的 教材质量低劣且十分混乱。“文革”结束后， 我国教育就面临着恢复和重建的问题。其主 要的目的就是为了提高教育质量，提高学生的素质。在这种情况下，全国重新编写和使 用通用的教材，采用统一的学制和教学大纲。 1977年，邓小平主持召开全国科学教育工作 会议，几次提出要编写全国通用的中小学教材，并要求1978年秋季新生入学时能够使用 新教材。根据会议精神，教育部采取了相应 的措施：一是成立“教材编写领导小组”，领导 教材编写工作；二是加强人民教育出版社，组织中小学教材编写工作会议，编写中小学教 材，由人民教育出版社出版；三是确定中小学 十年制为基本学制，制定统一的教学大纲。 1978年1月，教育部颁发了《全日制十 年制中小学教学计划试行草案》，统一规定全日制中小学学制为十年，同时教育部组织各 学科专家、学者和有丰富教学经验的教师共 200多人，组织中小学教材编写工作会议，集 中编写全国通用的十年制中小学教材。这套教材从1977年9月开始编写，1980年基本完成，这是建国以来国家委托人教社统一编写 的第五套中小学教材。其显著的特点是所有 课程均为必修课程，没有选修课程。从历史 发展的观点看，这套教材对当时教育战线完成拨乱反正，汲取历史经验教训，以及进行教 学内容现代化改革，都起到了积极作用，做出 了突出贡献。 因此，此时期的课程政策采取的是“国家”权力模式，课程权力高度集中于中央，课程几乎完全由国家决定，地方和学校都没有课程决策的权力，只能执行国家的决定。这 是由当时的历史背景决定的，这种带有过渡 性的课程政策对尽快结束课程教材的混乱局 面，恢复和重建教育，保证全国教育的基本水平，提高教育质量，提升学生素质，为建设新 时期的课程政策奠定了良好的基础。这里需 要补充说明的是，新中国成立后的一段时期 （包括这一时期），中小学教材实行国定制是历史的必然，时代的选择，也是同我国当时的 经济和社会发展水平相适应的，特别是对维 护国家的统一稳定、民族团结起到了重要作 用。不能因为现在实行了审定制。就对过去的国定制以及在国定制条件下编辑出版的部 编教材、统编教材、通用教材横加指责，任意 贬低、甚至全盘否定。对中小学教材国定制 的利弊得失，应放在当时的历史背景下进行辩证的实事求是的分析和评价。 （二）“国家十地方”模式阶段 此阶段的大致时间是从1985年到1999 年，这个时期我国的经济体制改革已经从计。划经济向市场经济转轨，政治体制改革也不 断走向深入，国家在实行政府机构改革的伺 时，不断地下放权力，主要到地方层次，学校 层次仍然没有多少课程权力。当时在全国绝大部分省市区范围内，都有一小部分权力安 排地方课程或者说乡土课程，以适应不同地 区的需要。 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》出台，针对政府有关部门对学校统得过死，使学校缺乏活力的现象，规定了简政放 权、分级管理的原则，这就逐步形成了“国家 十地方”课程权力模式。《决定》中强调：教育 体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才；把发展基础教育的责任交给 地方，有步骤地实行九年制义务教育；实行九 年义务教育，实行基础教育由地方负责、分级 管理的原则，1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布，以法律的形式规定了九年义务 教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权 利，更进一步深化了课程改革，并把全国的中 小学教材由以前的国定制改为审定制，在课程管理上进一步强化了“地方负责、分级管 理”的思想，1988年，经国家教委批准，上海 和浙江进行以地方层次课程决策为主的课程 改革试点；1989年，国家教委批准，根据不同地区的具体实际，编写多种不同的教材，并在 不同的地区进行实验，然后正式推广。另外， 还设计了“五四”和“六三”两种学制的课程计 划，以增强课程的弹性和可选择性，这样逐渐形成了“一纲多本”的局面。进入20世纪90 年代之后，我国政治、经济改革跨人了一个新 的历史时期，各行各业对人才的要求也进一 步提高，1992年，《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中规定了地方 课程，由地方政府规定统一的课程计划与教 学大纲，教材实行“一纲多本”，1993年2 月，我国颁布的《中国教育”改革和发展纲要》指出：基础教育是提高民族素质的基础工程， 必须大力加强，中小学教育要由“ 应试教育” 转向全面提高国民素质的轨道，全面提高学 生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自 的特色，1996年颁布的《全日制普通高级中 学课程计划（试验）》中规定；学校应该“合理 设置本学校的任选课和活动课”，“普通高中课程由中央、地方、学校三级管理”，这是我国 课程改革的又一次转机，它可以说是校本课程的雏形，为后来校本课程的出台打下了基础。 此时期课程政策的最大特点就是实行了课程的多样化。无论从课程的管理、课程的 结构，还是从教材制度来看，都不同程度地增加了课程教材的弹性和灵活性，以适应不同 地区、不同学校与不同学生个性发展的需要。 这种多样化的课程政策体现在以下几点。首 先，表现在课程理念上的变化。把以前的“教 学计划”更名为“课程计划”，把中小学的全部 课程分为学科类与活动类两大类，把普通高 中学科类课程分为必修、限定选修和任意选 修三种方式。上海则确立了必修、选修与活动三大课程板块。这种名称上的改变实则是 课程理念的变化，它从强调“教学”到强调“课 程”，从强调知识到强调学生的全面发展，进 而强调学生要学会学习。其次，是课程结构上的变化，在课程中不仅增加选修课程与活 动课程的比例，还给地方课程留有一定的发 展空间，以便各地结合本地实际编写乡土教 材。再次，就是实行一纲多本或多纲多本，根据不同地区发展状况，确立了面向经济发达 地区、中等发展地区与经济落后地区三类不 同要求程度的教材，根据学制的不同，确立了 。“ 六三制”和“五四制”两类教材，另外上海与浙江可以根据各自地区特点，制定大纲、编写 教材。 此时期课程政策的另外一个特点就是教 材由“国定制”改为“审定制”，并实行编审分开制度。从世界范围来看，教科书制度大体 上可以分为国定制、审定制、认定制、选定制 和自由制五大类，国定制是指由政府统一规 定使用何种教科书，而所规定的教科书往往是政府组织编写的。审定制是指由国家或地 方教育行政部门对民间编写的教科书进行审 核，审核通过者才可作为教科书给以出版发 行。由国定制向审定制的转变，可以反映出课程政策权力重心的下移，1986年9月，我 国对现行的教材编写制度进行了重大改革， 实行编审分开，并成立了建国以来第一个权 威性的教材审定机构“全国中小学教材审定委员会”及其下属的“各学科教材审查委员 会” ，并设立了常设办事机构“国家教委中小 学教材审定委员会办公室”，履行对教材的审 查与审定职能。同时，颁布了一系列课程管理的重要文件，如《全国中小学教材审定委员 会工作章程》《中小学教材审定标准》《中小 学教材送审办法》等，规范了教材的编写与审 定工作。这种下放权力、引入竞争机制的课程政策对于提高教材质量，激发地方和民间 团体开发课程的积极性起到了很好的作用。 （三）“国家十地方十学校”模式阶段 20世纪末、21世纪初，我国不失时机地 抓住历史机遇，进一步推动课程改革的深化，在“扩大学校自主权”“ 教育松绑”的呼声下， 我国课程的部分权力进一步由地方下放到学 校，学校（校本）课程的实施就是一个标志。 1999年，第三次全国教育工作会议上确定了 “国家课程、地方课程与学校课程”三级课程 模式，同时，《中共中央国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的决定》中规定要“调 整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和 学校课程”。 实行三级课程政策是为了进一 步地简政放权，加强宏观的调控与指导，转变 政府的职能，适当扩大地方尤其是学校的课程权力，改变“坐等上级指示精神”的被动局 面，让不同的权力主体积极主动地参与到课 程决策、课程开发与课程实施的过程中去。 其实质是课程权力的再分配，意味着基础教育的课程要采取“自上而下”和“自下而上”相 结合的双向政策机制。 学校课程的兴起是历史的必然，是我们对国家课程反思的结果。长期以来，我国都 是以国家作为课程开发的主体，致力于全国性课程方案的制定，以国家力量进行课程开 发，课程的决策权也基本集中于国家教育部。 因此，国家课程一直是我国的唯一课程，在各级各类学校中教什么内容、教多少时间都是由国家统一规定的，课程内容都是由国家统 一编写，具有不容置疑的权威性与强制性。 所以从教育行政领导到学校的教师以及教育 研究工作者，都只需要关注怎样教好国家规定的教学内容，而不关心也不需要关心教什 么、内容。课程由学科专家主导，学校、教师与 学生乃至家长失去了参与课程的机会。对教 材不敢越雷池一步，照本宣科，按部就班，出现了“学校靠教科书，教师教教科书，学生背 教科书”的局面。教师只是一个执行者的角 色，而不是一个开发者，积极性、主动性与创 造性受到压制，学校也变成了知识加工的工厂，教师就成了没有灵魂的机器，学生就自然 而然地成了接受知识的容器。 如果说统一的国家课程在当时的历史条 件下对集中教育的资源和保证教育的质量还 起到一定积极作用的话，那么随着我国经济与政治体制改革的不断深入发展，这种统一的课程政策的局限性和缺陷日益凸显：它无 法顾及地方、学校与学生的差异，不利于适应 不同地区和不同学校的具体实际，不利于充分发挥地方和学校的自主性、积极性，不利于 教师与学生参与课程过程。而三级课程政策 对学校课程的强调，正好弥补了以上的缺陷， 它能以多样性来满足不同学校与不伺学生的不同需要，能很好地发挥学校的特色与培养 学生的个性，有利于发挥教师在课程开发中 的积极作用，有利于贴近学生与社区的生活， 便于生动活泼地开展课程活动，最终有利于培养学生的创造精神与实践能力，使课程真 正发生场所的“学校”在课程开发中占据其应 当占有的地位。 新课程政策的特点表现在以下三个方 面。第一，民主性。课程政策的民主化，意味 着课程权力的合理合法的分享，也意味着课程权力由集中走向分散，由统一走向多样。 新一轮的课程政策的一个显著特点就是充分 调动和发挥各方面的积极性和优势，建立起 教育行政部门、高等院校、科研机构、出版部门和专家、学者、教师、学生、家长以及社会各 界广泛参与课程开发的有效机制，以保障不 同人、不同集团、不同社会力量的利益，最大 限度地反映各种利益团体的合理要求。同时，要增加课程决策的透明度。本次课程改 革不仅逐步地下放了权力，而且引人了竞争 机制，对国家基础教育课程改革项目实行招 标制度，使课程教材建设向健康、有序的方向发展。第二，发展性。从这次课程政策的指 导思想和具体目标来看，确实体现了“以学生 的发展为本”的思想，体现了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念。这 意味着我国基础教育课程体系必将走出目标 单一、结构僵化、方式机械的灌输模式，走向 强调创新精神与实践能力的探究性学习和研究性学习，让每一个学生的个性获得充分发 展。第三，开放性。从封闭走向开放，可以说 是此次课程政策的显著特征。一方面，它强 调课程与生活世界的联系，强调课程与社会发展的联系，增强课程的社会性，培养学生的 实践能力、社会责任感与关心社会生活的现 实态度，走向课程的生活化、社会化与实用 化。另一方面，它要实现课程的综合化，打破学科的人为壁垒，确立开放的课程体系。不 仅要加强文科之间、理科之间，更要加强文理 之间，科学与人文之间的综合，使不同的学习 领域和学科之间能够互相渗透，向对方开放。我国正在积极实行的综合文科、综合理科和 综合实践活动等新课程，就是为了拆除学科 之间的壁垒，使学生在与自然、社会和自我的 关系中认识自己、认识世界，并谋求学生自我，社会与自然的和谐发展。 二、我国墓础教育课程政策的发展趋势 从世界基础教育课程政策改革的趋势来看，属于中央集权型课程权力模式的国家，开始逐渐实行权力的部分下放；属于地方分权型课程权力模式的国家，则开始逐渐采取权 力的部分集中。无论是下放还是集中，实质是一样的，就是为了更好地协调国家、地方、 学校三者之间的权力分配关系，最大限度地发挥三者的作用，使它们相互协调、相互配 合，共同推进课程改革的深化。同世界上其 他国家类似，我国对国家、地方和学校的课程 权力也在不断地进行调整，总的趋势是国家不断地简政放权，加强宏观的调控与指导，转 变政府的职能，适当扩大地方与学校的课程 权力，让它们积极主动地参与到课程决策、课 程开发与课程实施的过程中去。我们可以从前面第一部分基础教育课程政策的发展历史 了解到，我国的课程改革曾经走过一段不平 凡的道路，实现了几次大的转变，但不管怎样 改革，似乎都离不开对国家、地方与学校三者之间的权力进行再分配这个核心。 因此，从国际的大气候与我国的课程实 际来看，我国未来的基础教育课程政策将更 加关注以下几个方面。 （一）政策理念：以学生的发展为本 从课程政策的基本价值取向上来看，我 国多年强调的是社会本位的课程政策理念。 关于这一点我们可以从基础教育的教育目标和官方颁布的一系列课程文件中得到证实。 在1985年的《中共中央关于教育体制改革的 决定》中指出，“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才”；1993年中共 中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲 要》中指出，“各级各类学校要认真贯彻‘教育 必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建 设者和接班人的方针。”我国现行的义务教育 课程计划的指导思想是“遵循教育要面向现 代化、面向世界、面向未来的战略思想，贯彻国家的教育方针，坚持教育为社会主义建设 服务，实行教育与生产劳动相结合。要对学 生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，以 全面提高义务教育质量”，同时“为社会主义建设培养各级各类人才奠定基础”。从这些 表述中，我们不难理解，这些课程政策基本上 是一种社会本位的价值取向。 在21世纪的知识经济和信息时代，我国 不失时机地把素质教育引向深入，课程政策的理念也在发生变化，“以学生发展为本，培 养创新精神和实践能力”已经成为国家和地 方共同选择的课程政策理念，形成了一种比 较明显的儿童发展本位的价值取向。上海在进行面向新世纪的第二期义务教育课程改革 方案中提出了三个基本的课程理念：以学生 的发展为本，以创新精神和实践能力培养为 重点，构建新的学力观。 在一个具有一直强调社会需求取向的传统社会里，将儿童发展 本位与社会本位联系起来考虑是非常必要 的。上海课程设计方案提出“以学生发展为 本”，是基础教育本质的体现，是学生发展与社会进步需要在根本利益和价值体系上的统 一。在这里需要强调的是，儿童、学科、社会 是对学校课程起制约作用的三个主要因素， 三大要素相互密切关联，不可或缺。无论忽视哪一个要素，或者偏重哪个要素，都会使学 校、课程失去平衡，以至不能完整地全面地实 现教育的培养目标。从这种价值取向出发， 我国素质教育的课程政策将朝着均衡性、综合性和选择性的方向努力。未来课程政策着 重强调以下三个方面：改革过分注重智育和 传承知识的偏向，强调课程要促进每个学生 身心健康发展，培养良好品德，培养终身学习的愿望和能力；改革课程结构过分强调学科 独立性、门类过多和缺乏整合的倾向，加强课 程结构的综合性、均衡性与选择性；改革在课 程内容方面过分强调学科体系严密性、过分注重经典内容的倾向，加强课程内容与现代 社会、科技发展及学生生活之间的联系，体现 课程内容的现代化和适应性。总之，要从学 生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地 位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生 人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以培养 学生的创新精神和实践能力，让学生学会学习。 （二）课程决策：走向均衡化 一般而言，一个国家的课程决策模式与这个国家的政治体制有着某种内在的联系。 从世界范围来看，在政治体制上大体存在两种倾向：集权化与分权化。相应地，在课程决策上也存在着两种倾向：法国、前苏联以及我 国等国家在课程决策上具有集权化的传统， 强调中央对课程的开发、管理与控制；美国。英国、澳大利亚等国家在课程决策上具有分 权化的传统，强调地方和学校在课程过程中 的自主权。这两种决策模式都有各自的优势和弊端。当今课程决策的发展趋势是：集权化的课程决策开始重视地方和学校在课程中的自主权，分权化国家开始加强国家对课程 的干预力度。尽管在方式上存在不同，但殊 途同归，目的是为了课程决策的民主化、科学化。同时，随着人们课程意识的增强，越来越多的个人、团体和集团以及其他的民间组织 以积极的态度参与到课程决策中去，以使课程知识能够最大程度地体现最广大人民的利 益。在课程决策的过程中，除了行政部门、政府官员、课程专家的作用之外，一些科研机构、利益团体、高等院校、出版部门、社会团体 以及媒体等都直接或间接地参与课程的决策 过程，教师、家长和学生在课程决策中的地位 也得到一定程度的提高。 这说明，参与素质教育的课程政策主体 开始多元化，这里所说的政策主体可以被简 单地界定为直接或间接地参与政策制定过程的个人、团体或组织，一般分为官方的和非官 方的两大类，官方的是指那些具有合法权威 去制定课程政策的人们（当然，他们中的一些 人事实上可能会受制于非官方的政治党派或压力集团），包括政府首脑、立法者、行政人员 等等；非官方的是指利益集团、政治党派和作 为个人的公民等，它们的广泛参与是课程决 策走向均衡化的重要一步。 （三）政策制定：走向科学化 课程政策不仅是一个静态的文本，它更是一个动态的过程。这二过程包括四个最主要的环节：政策议题、政策决定（决策）、政策执行和政策评估。从这个过程来看，素质教育的课程政策的制定尽管存在一定的缺陷， 但与以前的经验型政策相比，在政策制定的 科学性方面还是大大地向前迈进了一步。就 政策议题而言，素质教育的课程问题是素质教育的核心，它涉及面广，影响巨大，带有全 国性问题的性质，是政府必须要关注的问题。 就政策决策而言，这项课程政策在理念上不 仅与世界先进的课程理念相适应，而且政策目标明确，这对于政策的评估也起到很好的 作用。就政策执行来看，尽管在不同的地区 也存在政策失真的问题，但实践的效果与影 响是巨大的“，所取得的成绩也是值得肯走的， 就政策评估而言，我们改变了过去只颁布与 执行政策，缺乏政策评估的局面，加强了对课 程政策的更新；修订、补充和完善，这种反馈系统的完善使政策过程始终处于良性的循环 状态，以利于课程政策走向科学化。由此来 看，无论从政策的透明度、适切性、可行性和 政策的延续性来看，我国的基础教育课程政策正在由“经验型” 向“科学型”转变。

1、准备好材料，有桔子，剪刀，针和线，蜡烛，铅笔。2、把一个桔子打开。3、用剪刀把桔子皮均匀的分成四半。4、取一段线穿在针上。5、用针将桔子皮穿线连接起来。6、将蜡烛的底粘贴在桔子皮上。7、要摆放在桔子皮中心的位置上。8、用铅笔和小树枝把穿好线的桔子皮提起来。

受“稳增长”带来的托底需求以及朱格拉周期驱动下产品替换需求推动，工程机械行业自2016年9月以来景气度持续回暖。据前瞻产业研究院发布的《建筑工程机械制造行业市场需求预测与投资分析报告》数据显示，2017年1-11月累计生产12.63万台，较上年同期增长99.18%。工程机械需求大幅回暖的背景下，企业盈利明显改善，同时资产减值损失对盈利的侵蚀也有所下降。其中，三一重工、徐工机械、柳工的资产减值损失占比已经开始下降，而中联重科于2017年集中处理历史负担，资产负债表已显著修复，预计2018年开始资产减值损失占比也将开始下降。

一、仪表端庄，教态亲切、自然。（10分）二、温故到位，导入新课自然、有趣。（5分） 三、语言流利，表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。（语言语调标准）（10分） 四、重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。（20分） 五、多媒体辅助教学手段使用得当。（15分） 六、在教学方法方面基本采用了学为主体，教为主导，启发诱导，学思结合的当代教育新理念。（15分）七、课堂气氛活跃，双边活动充分，“收、放”恰当，并具有有效性和可控性。（10分）八、课堂评价新视野的“六种状态”良好。（10分）九、板书工整，书写速度快，板书内容的主、副区布局合理。（5分）十、时间分布合理。（5分） 细 则 解 读 1、仪表端庄，教态自然这一要求基本都能做到，可以说是给分项，但优质课的级别越高，要求也越高。什么是教态？ 教态是老师的态度和体态的总称，教态是老师自身形象的体现，教态包括五项内容：1.表情，2.眼神，3.手势，4.站立和走姿，5.服饰。 ① 表情——恰当地运用表情表达老师的感情及对学生的意愿，如友好、期望、赞许以及友善的批评等。表情可以使学生感到亲切，缩短师生之间的距离。② 眼神——眼神要平等、和蔼、亲切。多与全体学生的目光接触，千万不要只看好学生，或考试成绩在班级前十五名的学生，更不要不看学生。目光不宜移动过快。③ 手势——手势有助说话，表达教师的思维，手势应舒展自如，切忌机械单一。④ 站立、走姿——走路、站立的姿势应端庄大方，移动应缓慢，站立的姿势和位置选择恰当，相对固定，必要时应走到学生中间，与同学们进行感情交流，使学生听清发音，但正面退回讲台，不要单脚站立或倚墙、靠窗。⑤ 服饰——服饰要整洁、大方；不戴不适当的饰物，如护身符、教徒饰物，不要油头粉面，不要过分化妆有失儒雅。2、温故到位，导入新课自然、有趣导入新课是课堂教学中的一个重要环节，导入新课的目的是调动学生的学习积极性，激发学生的求知欲，在最短的时间内将学生的注意力迅速集中到新课题来。在优质课评选活动中，参评者常用的导入新课的方法有以下八种：1.相关话题导入；2.复习提问导入；3.故事导入；4.悬念导入；5.直观导入；6.讨论导入；7.类比导入；8.社会热点问题导入。① 相关话题导入。在特定的情况下，师生围绕共同感兴趣的话题，在交流中进入课题。比如，从学生所熟悉的偶像开始进入课题。② 复习提问导入。用问题做链条，对所学内容进行回顾、复习并导入新课是非常重要的，也是参评者用的最多的一种方法，也是我们平时教学中常用的一种方法，这也符合也子的“温故而知新”的教育理论。大家都会做但不一定都做得好，这种方法使用的关键在于怎么设问。对所学内容进行设问对教师本身的素质要求是很高的，创设的问题要有悬念，悬念度越高，学生的大脑思维量越大。学生的精力也越集中，学的效果才越好，但也要注意问题创设的层次和链条。③ 故事导入。一个生动的感人的故事可以集中学生的注意力，教材中的故事很多，可以从中选出最有吸引力的来激发学生的兴趣。④ 悬念导入。教材中短剧、故事、传记等体裁中的人物，特别是主要人物的命运和归宿是学生最关心的，电视连续剧就是巧妙地运用了这一手法从而提高收视率的，这类体裁的阅读文章，完全可以根据剧中主要人物的命运和归宿来设置悬念，增强课堂的吸引力。⑤ 直观导入。利用教材的插图、彩页或者根据课本内容自制一些图片和幻灯片，直接进入课题，当然这种课题必须贴近学生的日常生活，只有课题贴近了学生的日常生活，他们的兴趣才能被激活。⑥ 讨论导入。提出一个与课题有关的问题组织学生进行讨论，在讨论中引出课题。⑦ 类比导入。通过挖掘课本内容的相同点，相似点以及差异导入新课，此种方法多用于理科教学。⑧ 社会热点问题导入。在思想品德教学过程中，用社会热点问题导入新课有利于矫正青少年学生不正确的社会观点和认识社会问题的方法，让他们思辨中找到正确的思维方法和观点。语言流利，表达顺畅、自然、富有逻辑性，普通话标准并富有情感 普通话是汉族的共同语，是规范的现代汉语，是全国的通用的语言。这项要求是针对教师使用语言提出来的最基本的要求。语言是知识传授的载体，作为传授载体它必须具备一定的语言规范性，普通话的规范指的是现代汉语在语音、词汇、语法各方面的标准。这项规定或规范中的“流利”、“顺畅”就是对普通话熟练程度的表述。如果你是语文老师，你的普通话熟练程度至少应该是二级甲等。 中小学学生的情感度极强，恰当的语言情感对学生的影响是极大的，它可以陶冶人的情操，它可以提升人的品质。品质是在教育过程中逐渐形成的。 重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论 何为重点和难点？ 我们必须用知识形成的建构理论来说明这个问题。知识的形成必须经过三个阶段，或者叫做三个区域：A：知识的已知区；B：知识的最近发展区；C知识的未知区，知识的已知和未知大家都很清楚，那知识的最近发展区是指的什么呢？就是指某一学科的某一章节的知识还处在动态发展的过程中，还没有在大脑记忆中稳定下来，有些定理或公式的应用还是模糊的，不确定的，甚至是错误的。如果你不懂得这个知识形成的分布图，你就找不准知识的重点和难点。 这里所说的重点和难点就是知识的最近发展区和知识的未知区，如果我们在知识形成的三个阶段平均用力，没有重点和非重点，那我们的授课率最多是总有效率的33%。如果明白了知识形成的分布图，我们授课时将我们的主要精力和时间都放在知识的最近发展区和未知区，那我们的授课效率至少是总有效率的66%，要想提高授课效率我们必须认真思考如何界定知识的最近发展区和知识的未知区？ 下列方法可以帮助你有效地界定知识的最近发展区和知识的未知区。① 课堂提问：通过提问了解学生的熟练程度，通过提问时的表情也能了解学生对某项知识的了解程度，对学生我们要眼观四路，耳听八方。② 作业批改：批改作业要记录学生的正误率，一般来讲，错误率超过了30%知识，必须重新讲授，在 批改中获得的信息一般比较准确。③ 面批面改：面批面改的学生的面一般比较窄，要达到全部面批面改在农村教育现实中是做不到的，我们对哪些学生要面批面改呢？A、经常粗心大意的，B、做作业不规范的，C、有抄袭历史的，D、课堂情绪不高的，E、成绩急剧下降的，F、因不明原因而学习不好的。④ 课下交谈：利用课余时间对某些不放心的学生进行“直访”，面对面交谈，从他最感兴趣的领域谈起最后引入到主题来，这种说话比较轻松，了解的问题也比较真实，也能帮助你界定授课重点和难点。⑤ 对大小检测的成绩进行分类排队，对试卷的正误率进行详细统计，详细的正误率能清楚地说明知识的最近发展区和知识的未知区。这五种方法能有效地帮助你界定B区和C区。多媒体辅助教学手段使用得当在一些发达地区多媒体的使用已相当普遍，在使用时必须遵循“辅助教学手段”这个原则，不能将一节课全部制成一个45分钟的VCD片，按顺序开启就完成了教学任务，淡化了师生之间的情感交流，取消了学生的思维过程，消弱了学生的思维能力。或者可以不使用多媒体，如果一定要使用，时间不能超过15分钟，多媒体中的内容必须是知识最近发展区和知识未知区的内容，一般不支持用多媒体导入新课和进行复习。不使用多媒体也不会影响你的授课档次。 以学为主体、教为主导、启发诱导、学思结合的当代教育新理念传统的课堂评价标准主要关注“双基”，老师的教学是以知识传授为中心，但新课程理念要求我们教学重点要由重知识传授向重学生发展转变，我们要从单纯的关注知识与技术目标向关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标转换。传统的教学方法基本上属于一种知识灌输性的教学，也就是我们所说的满堂灌。关注的是知识的记忆和理解，注重的是教学结果。而新课程特别注重教学的过程和方法，学生的知识不是老师“给予”的，不是被动接受的，而是在教师的指导下一步步地让学生自己去发现，自己去感悟，去主动地获取知识。专家说，教师教书的最终目的和境界是为了“不教”，所以我们必须转变一个观念，过去评讲我们是“以教评教”，主要看老师教的怎么样，素质如何？现在我们评课必须“以学评教”，主要看老师怎样指导学生学。孔子说过：“不愤不启，不悱不发”。这时的“愤”是百思不得其解，不到学生百思不得其解的时候你不要启发他，“悱”是郁闷，想说说不出来，不到学生想说而说不出来的时候不要去引导他，你举了一个角而学生推不出其他三个角来，你就不要重复了。因而，我们不难看出，灌输性教学法减少了学生的思维量，缩短了思维曲线，断送了学生思维能力的培养。“灌、练、问”发展仍旧是以教为中心，都背离了学生是学习的主体这一现代教育理论的原则。长期下去，学习习惯了被动学习，失去了学习的主动性。新课程标准要求我们评课时： 一要看教师对学生“如何学”的设计。要让学生参与教学，让学生看一看，想一想，做一做，辨一辨，让学生去观察、去感悟，去掌握规律；这是认知和掌握知识的过程，是发现、发展能力的过程，也是培养实践能力、合作能力和创造能力的过程。 二要看教师的引导和启发。引而不发，自寻答案，悬念在悬着的时候学生才有欲望，点悟要讲究火候，补充要充分，修正要及时，引申要恰当。三要看教师的学法指导。教师对学生的学法指导应是整体的，学生的学习认识活动并不是孤立的智力活动，它总伴随着学生的动机、兴趣、情感和意志等非智力活动同步进行。学生的学习活动中有两个系统，动力系统和操作系统。动力系统对学生起着定向、强化、促进和保证作用，解决“想学”和爱学的问题，操作系统是学生学习的技巧、策略、手段和途径，解决“会学”和“学会”的问题，二者是车之两轮，缺一不可。课堂气氛活跃，互动充分，“收、放”恰当并具有有效性和可控性 双边活动中常见的几种模式：1.问答型模式：分层次设计问题，A级，B级和C级，问题深度和难度要分上、中、下三个层次，提出的问题要有较高的思考价值，能充分调动学生的积极性，能激活课堂气氛。2.齐答型模式：老师不断提出问题，全班学生踊跃齐答，一呼百应。齐答与个别回答要交替使用，只有这样才有可能避免一部分较好的学生代替了大多数学生的真实学习情况，教师才能获得真实信息的反馈。3.表演型模式：让学生到讲台前演练，充分锻炼学生的自主意识和交往能力，让学生到黑板演算试题，并讲出思维过程。课堂评价新视野的“六种状态”良好1．注意状态：看学生的目光是否追随发言者（教师学生）的一举一动；看学生的回答是否针对所问；看学生的倾听是否全神贯注。2．参与状态：是否全员全程参与学习；是否积极投入思考或踊跃发言；是否兴致勃勃地阅读、讨论；是否自学进行练习（听、说、读、写）；有没有一些学生参与教（指点帮助别人或标新立异）。3．交往状态：看学生之间在学习过程中是否有友好的合作；看师生、生生之间进行交流时是否言语得体；看整个课堂教学气氛是否民主、和谐、活跃。4．思维状态：看学生的语言是否流畅、有条理、善于以自己语言说明；是否敢于质疑、提出有价值问题，并展示争论；看学生的回答或见解是否有自己的思考或创意。5．情绪状态：通过捕捉学生细微表情变化去分析评价；在学生个别回答问题时，观察其他学生的反应；看学生能否自我控制与调节学习情绪。6．生成状态：是否全面投入学习；是否有满足、成功、喜悦等体验，对后续学习确有信心；学生能否总结当堂学习所得，或提出新的问题。板书工整，书写速度快，板书内容的主、副区布局合理 1.侧身写字，边写边移动，目光不时地与学生交流。 2.黑板分主、副区，以讲台为参照物，右边为主区，左边为副区，右边的板书内容一直保留在课终，不能随意擦掉，左边为副区，为解释主区内容，须在副区内画图，解例题可以一边用一边擦掉。 结束语：课堂教学评价标准具有很强的基础教育导向功能，在很大程度上体现了一个学校的教学目标和教师人生价值的追求，不可不重视起来。

无记名投票。必需采用无记名投票方式 。前些年有过举手投票的方式，但在2014最新的党员发展规范出台后，已经要求为无记名投票方式 。政党的成员。在中国特指中国共产党的成员。 邓小平 《在中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词》：“党现在已经是一个拥有三千九百万党员、领导着全国政权的大党。

回迁房契税收取标准如下：1、一般由买方缴纳，双方另有约定除外。买方首次购房90平方以下的房产按照1%缴纳；2、买方首次购房90平方以上（含90平）144平方以下的房产按照1.5%缴纳；3、以下情况按照3%缴纳：（1）144（含144平）平方以上 ；（2）买方不是首次购房 ；（3）车库 ；（4）非普通住宅（商业用房）。房屋过户流程如下：1、准备材料：（1）原户主注销户口或者迁出户口的证明，或者产权所有人书面申请（2人以上拥有产权的，应当经全部的房屋所有权人或者使用权人协商一致）；（2）原户主、新户主的居民身份证、居民户口簿；其他相关证明。经户口本上现在的户主同意，由户主本人向所在地派出所递交书面申请，指定新的户主，就可以变更了。但这个户主必须是这个户口本之内的人；2、提交材料前往房产管理局办理过户。【法律依据】：《中华人民共和国城市房地产管理法》第五十四条房屋租赁，出租人和承租人应当签订书面租赁合同，约定租赁期限、租赁用途、租赁价格、修缮责任等条款，以及双方的其他权利和义务，并向房产管理部门登记备案。第五十五条住宅用房的租赁，应当执行国家和房屋所在城市人民政府规定的租赁政策。租用房屋从事生产、经营活动的，由租赁双方协商议定租金和其他租赁条款。第五十六条以营利为目的，房屋所有权人将以划拨方式取得使用权的国有土地上建成的房屋出租的，应当将租金中所含土地收益上缴国家。具体办法由国务院规定。

　　教师线上教学阶段总结1 　　为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策，利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开教职员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”，自2月1日以来，我们开展线上教学，现将近一个月的教学情况小结如下： 　　一、教学安排。 　　我教的是初三年级，由于年前新课还有两章没有结束，所以为了迎接中考，网上教学实行授新+复习的模式，例如在讲授新课三角函数这一章时，根据新课程标准要求及中考题型，重点让学生多练习特殊三角函数值的计算和实际应用题的求高度问题;在讲授投影与视图时，重点让学生标准的画三视图和会根据三视图求出实物立体图形的.体积或表面积。最后阶段是专题训练+错题解析，专题训练采用代数和几何交错进行的模式。 　　二、教学模式。 　　主要采用QQ平台，同时应用微信、人人通、乐教乐学等网络平台，下载各种视频和音频等优秀的课程资源，自己也制作课件，制作微课，上传到QQ群中让学生规定时间内观看，利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进习，有利于提高学习内容的质量，有利于提高学生的兴趣，促进学生有效的学习。但是还是有很多学生不理解不会做题，我会上课时提醒学生有问题发群或课下单独问我，针对学生普遍的问题制作微课发送给学生，所以每节课的遗留问题当天及时解决。 　　三、学生上课情况。 　　统计一下，真正上课的20人左右，按时提交作业的25人左右，当天提交作业的37人左右，近一个星期当天能提交作业的42人，上课布置的作业有很多抄袭的想象，经过反复强调和督促，近一星期抄袭人数有所减少，但不能避免有查资料或抄袭现象。 　　四、发现网上教学的弊端： 　　1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限。网课上看不到学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我点名提问某个学生问题，得很长时间做出回答，师生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调，另外还有很多学生没有参与到授课中来。 　　2、学生的作业情况不详细，网上布置的作业，很多同学不知道是不是自己做的，有个别是明显抄袭的现象，所以网上授课需要家长很好的监督。 　　但是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信如果我们能更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成，好好备课上好网络直播课，提高学生的学习质量。 　　教师线上教学阶段总结2 　　随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结： 　　一、教学准备 　　在进行网课前，全镇多次通过网络会议进行学习，交流，选出全镇优秀的教师进行录课和直播课，没有参加的要协助和管理自己班级的学生，进行提前预习布置和作业布置检查。到第二周就统一让学生看同步课堂的直播课了。 　　二、签到情况 　　我班共30人，每次课前上课打卡学生有20几人。所以听课率仅有70%左右。 　　三、教学过程 　　这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。有的没有智能手机，有的没有网络，有的家长不负责也不管学生，所以通过作业发现效果不尽人意，网络课堂需要家长的监督。因此我在课下不定时提醒学生，提高课堂专注力，使学生能够坚守课堂。 　　四、作业检查 　　作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布置手写作业每天一布置，每天批改和检查，但是通过作业发现很多问题，有部分学生的作业存在应付现象，书写不规范错字很多，网上的作业，老师把答案发到群里了，学生在做的时候就不做就上交了，所以学生的学习效果很不理想。 　　五、今后措施 　　1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式。 　　2、与学生沟通，及时了解学习情况。 　　3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。 　　网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。 　　教师线上教学阶段总结3 　　不知不觉，利用互联网进行线上教学已过去三周，回顾这三周的教学经历，我感到非常的充实。可以说利用互联网线上教学与学习，对学校、家长、学生乃至整个教育界，都是一次全新的体验和考验。 　　首先，线上教学提高了我的教育教学水平。互联网丰富的教学资源使我在教学组织形式、教学设计、教学媒体选择等方面都有了不同程度的提高。利用互联网我们能实现传统课堂教学无法实现的抽象概念的讲解，化抽象为具体，并且可以从多个角度创设情境，使教学更加生动形象，通俗易懂，此外，线上学习这种新奇的学习方式也能够调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生创新精神和探究能力。 　　其次，线上教学增进了同事之间的学习交流。对于每一课时，我们都会互相进行探讨，为每堂课寻找相关视频，筛选优秀课件，根据学生不同的掌握程度布置相对应作业。每堂课后，同事之间都会进行讨论，分享各自线上教学的经验和遇到的问题，每次和同事讨论完毕，我都能从中收获更多经验，为进一步提高我的教学质量增砖添瓦。 　　最后，线上教学使我的责任意识和担当精神进一步强化。区别于传统的学校教学，线上教学最考验的还是学生的自主学习能力，但是有些学生的自主学习能力较差，这就要求我们能够打破了传统的教学方式，做到有效监督学生完成学习任务，准确把握学生在家学习的学习状态，为学生及时的答疑解惑。能做到这些，一方面有赖于家长们的帮助和配合，另一方面就要求我们能够对学生上交的电子作业进行认真批改，同时我会将作业讲解录制成视频发给学生，尽量把知识点讲得够细够透彻，重要的知识点反复提示，另外为了能及时在线解决问题，我也会利用腾讯会议为学生讲直播课，在线收集解决同学们的疑问，为了保护同学们的视力，避免长时间对着电子屏幕，所以每次直播课我也尽量控制教学时长，让学生能够做到劳逸结合。 　　教师线上教学阶段总结4 　　新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此，我感触颇多。 　　一、星火燎原，推动教育信息化。 　　特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变;此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。 　　二、集思广益，发挥网络优势。 　　我校教师主要依托“钉钉”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由教师在线查阅。也就是说按照“教学—指导—答疑—作业—检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试，不懂的地方积极向技术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。 　　三、精益求精，促进自身成长。 　　一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播;正常直播时不知什么原因竟自动结束，等等。我感到不满足了，做事应该追求尽善尽美，我又去请教技术老师，和其他老师交流，获取经验并反复实践，虽然有新问题在不断生成，但自我成长从未停止过。 　　四、居安思危，珍惜美好时光。 　　线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不方便，只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑……每一件事都是多么温情!期待阳春三月，重返校园，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好! 　　教师线上教学阶段总结5 　　由于受到新型冠状病毒疫情的影响，全国各地都推迟了学校开学时间，根据“停课不停学”的要求，各省纷纷出台各种政策保证学生的学习，生怕广大师生耽误课程。我市也不例外，我市教育局也开启了网络直播授课模式，现将本班数学网络授课情况汇报如下： 　　1、备课，在直播课前一天，我在网上浏览电子课本、教参，查阅各种资料，准备好这节课的相应课件。 　　2、为方便学生在钉钉上的操作，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、分享直播课链接，提醒咱同学做好课前准备，剩下2分钟开课时间我再次在钉钉群分享直播课链接，这样学生在班群里打完卡，点开我发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接浪费时间， 　　3、在市局安排的优秀教师直播课上，首先，我会及时跟进同步听课，我也要求学生用笔记本记好笔记，或者用手机截屏保存市局老师讲课过程中的关键知识点，在直播课结束后，我再次发起群直播给学生补充一些我认为的必要补充，再讲解一些学生这节课所提出的困惑，还有昨天作业中存在的问题，直播课结束以后立马在家校本上布置今天的作业并要求学生拍照在线提交。 　　4、存在问题，一部分学生缺乏自觉性，每次市局上课总有一些学生不能按时上线学习，或者中途离开，并且我开直播课时一再强调总有一些学生磨磨蹭蹭就不进直播间，我直播快结束的时候他才进来，还有些学生只听5分钟就走，或者他手机在线他忙别的事，家校本的作业也不能及时提交，有的甚至一次都没交过，网络授课互动性较差，老师不能及时了解孩子们的实际学习情况，孩子们可能也觉得跟老师沟通也较费劲，所以10天的网络学习可能极少部分学生慢慢适应这种教学模式，大部分学生产生厌学情绪，烦躁。 　　目前的教学工作还有很多不足与无奈，怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。但是我相信我一定会克服各种困难，竭尽所能做好在线授课工作。 　　教师线上教学阶段总结6 　　随着疫情形式更加的严峻，本着“防控、学习”两不误的原则，根据教育局要求，我校积极开展了教师线上指导与学生居家自主学习相结合的线上教学活动，以下是疫情期间我的网上授课教学的一些做法。 　　1、教学准备。 　　线上教学的最大优势就是打破了时间和空间上的限制，师生不用出门就可以完成教学任务，而且课后还可以看直播回放，弥补了没有及时听课或者当时听不明白的遗憾，但对于我这种年纪较大，连抖音、快手都没有玩过的菜鸟来说，他却来得猝不及防。一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在手机上学习软件的使用，再在网上找电子课本以及相关优秀的教学资源，忙的是昏天黑地，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件，紧接着又向年轻教师学习，如何进行网络直播，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨终于才入了门。 　　2、线上教学活动 　　由于种种条件限制，学校领导后来取消直播课计划，决定让学生观看西安市教育资源平台推送的直播课，授课的`老师都是西安市的优秀教师，讲解的十分细致，教学重难点突出。在孩子们观看直播的同时，我也认真听课做笔记，全天候的为孩子们答疑解难。但是第一天直播时，有部分家长反映因网络卡顿影响观看，我和同组教师及时调整策略，把精选的微课视频资源推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。 　　通过几天的自我摸索，以及与同组教师的交流，我渐渐熟悉了常用的手机软件的功能。当直播中出现与教材不太衔接的地方时，将知识点发微课视频补充，课后给孩子们推荐一些与教学内容密切相关的免费练习题，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。 　　3、作业布置与批改 　　作业主要采用班级优化大师发布，语音作业在QQ群上提交，书面作业在班级优化大师上拍照上传。学生在线提交作业后，教师及时进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。但仍有个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业，一屏之隔致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。 　　4、改进措施 　　1.及时在QQ群发送直播课程链接，在微信群发消息提醒学生上线。 　　2.多与家长沟通，及时了解学生情况，对不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。 　　3.多在作业批改时回复一些激烈鼓励学生积极完成学习任务。 　　网络教学打破了时间空间区域的局限性，我深知作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。 　　最后，我想说，停课不停学，隔空不隔爱。让我们一起在这个特殊时期共同努力，一起加油!没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临，待到春暖花开时，你我在校园里再相遇。 　　教师线上教学阶段总结7 　　今年我们每一个人都迎来了一个特殊的假期，我作为一名老师也有了一个新的名字——“主播”。回头想想这一周的“主播”生活，真的是感慨万千! 　　疫情的突然到来打破了我们的生活节奏，本来该站在明亮教室的三尺讲台对着我的学生侃侃而谈的我们，却要面对网络当起了“主播”，可当“主播”首先的硬件设施就必须是网络、电脑或手机。可突然发现自己老家没有网络，怎么办?——安网络。就这样下午紧急给老家按上了网，安上了网络却发现电脑没有声音，又怎么办?那就只能用手机。可手机只有一个，孩子也要听网络直播?怎么办?——买手机。就这样硬件设施算是齐全了。可家里还有两个小神兽需要照顾。孩子的.爸爸是交警，每24小时换一次班，他不在家的时候我自己照顾两个孩子还好，他回家时我在照顾两个孩子的同时还要照顾他。因为他们上班是24小时待命，所以回家后就要保证他能有一个很好的休息环境，让他能休息好。我就要照顾孩子、备课、上课真不是一个“乱”字就能说清自己的感受和体会。当问题摆在面前就要解决啊! 　　剩下的问题就是怎么当好这个“主播”，上好我们的网课了。在第一天钉钉直播中我就发现网络太卡，问题很多于是我们政治组商量能不能自己提前录好课这样上课时就能减少这些问题的发生，保证更好的课堂效率。可要录课问题又来了，我的电脑没有声音，无法录课，我就到处搜索寻找学习使用手机来录课，经过我不断的学习和摸索，终于让我找到“汗微微课堂”这款APP，但它的前期准备比较多，我也经过了好长时间的学习，才终于初步掌握了它的使用方法，在演练了无数遍后才成功的录制了一节课，当时真的感觉很有成就感，上课期间学生反映也比较好。再看完录课后有什么问题我再直播间会再次讲解和学生互动解决问题。 　　今天是一周的结束，学生们进行了周测测试，从成绩中可以看出在这种没有老师在跟前监督的特殊日子里最考验人心。谁能坚持初心、认真地跟着老师的进度、有序地学习的同学肯定是满满地收获。但没有能够坚持的，想必也能感觉到测试时的力不从心和词不达意吧，很多人都说这次疫情是个分水岭，我希望同学们能通过这次的测试有所收获，当然这种收获不仅是知识更重要的是做人!

　　在基础教育（特别是小学教育）阶段的课堂上，学生通过教师的传授，间接地接受他们已经取得并消化过的知识的学习过程，我们称之为接受性学习。目前，虽然这种学习方式在基础教育阶段仍占据很重要的地位，但是，许多教师对此已有了较为全面的认识。他们普遍认为，课堂是一个包含学生、教师、教学内容与媒体、环境的系统。按控制论的观点，取得反馈信息是系统优化的必要条件。所以，教与学必须交互，即通过不断的测试、评价，取得反馈信息，以对教学进行更有针对性的弥补与纠正。而接受式的学习，因缺少反馈信息，常常导致忽视学习者的主体作用，使知识的传授变成机械的灌输，不利于发挥学生的学习主动性与创造性，后进生掉队的问题更是难于解决，严重地限制了教学效果的取得。 　　基于此，我国实行新一轮基础教育课程改革以来，十分注重转变教师教学观念，提倡以人为本，以学习者为中心，让学习者主动参与，积极发展创新思考。其中，要做到以人为本，就需要及时取得反馈信息，并加强教学评价。但是没有新的有效技术出现前，这是一个瓶颈，没有得到满意的解决，也限制新的教学理念的实效。 　　 　　解决反馈信息获取瓶颈寄希望于引进有效的技术 　　 　　在国外的课堂教学上，正在流行一种基于红外线的短程无线技术制造的遥控器，学生们人手一个。在教室内大屏幕前设有一个红外线接收器，可以迅速接收来自学生的选择信息，并传到教师计算机上进行记录与统计。通过这种新技术，教师可在教案中按教学进程设计好一组适当的问题，多以多选题形式让学生回答。由于学生们人手一个遥控器，因此对每个问题每个学生都有应答的机会，这样就做到了全面、及时地接收学生的反馈信息。对于学生的选择结果，计算机也会自动、迅速地进行整体统计与分析。在这种环境下，首先是便于进行课堂总结性测试，可以实现准确、科学的数据分析以及课堂教学的全程历史记录。其次也可以频繁进行测试，从而支持整个过程的形成性评价。最后，教师还可以随时根据该环节设计的问题的反馈信息作出必要的弥补与改进，实施下一环节的教学。 　　这种用于课堂教学的遥控器及相关的无线连接技术传入中国以后，对国内教师产生了较大的影响。在最初阶段，许多小学校长、教师感到很兴奋，大有耳目一新之感，认为它提供了课堂上师生之间方便而及时的交互技术，给了“以人为本”的思路以很好的支持，并肯定这种新的互动教学模式是对传统课堂教学模式的明显改进。但是，当这种技术投入使用后，人们很快就明白，光有这样的硬件和技术还不够，还必须有适当的教学软件、适当的问题案例积累等，否则教师不好上手。特别是，课堂反馈只是多个教学环节中的一个，它还需要与目前国内各种新的教学观念、新的教改思路相配合。所以，要在课堂上采用这种新的教学模式，并让它显示出明显的效果，还需要做很细致的工作，并进行科学实验。基于这样的认识，“十五”初期国内成立了一个有一线教师、专家、行政管理单位与企业等多方面代表参加的国家重点课题研究组织，该组织已进行了五年一轮的实验工作。 　　 　　技术的有效使用需要教师良好的 教学设计 　　 　　课堂的教学设计，可以粗分为三步：首先是整体地提出问题，中间分阶段解决个别子问题，最后再合起来进行总结。具体来说，就是在引进新课的预备阶段，教师利用多媒体软件演示，构造教学情景。而后再通过组织多种活动，迅速把学生引进角色之中。教师在情景下提出问题，指定个别学生进行对话，在对话中引导全体学生思考。但是这时大部分学生只是旁观角色，没有机会参与对话，不能真正调动全体学生学习的积极性，更不能得到学生全面的信息。 　　有了反馈技术后，教师可以根据教学目标、子目标等，设计多项选择题，要求全体学生回答。选择题的题干和其多项选项，朝着课堂的关键主题，及可能的不同答案（包括正确的与可能产生误解的）进行设计。其中，一个题目学生在一两分钟左右就可以答完，使教师在几乎不需等待的情况下，马上可以得到统计结果，并根据得来的信息，考虑调整下面的教学进程。接下来，教师或是通过继续讲解，或是以引导学生进行深入讨论来完成本次课堂教学。 　　这样的教学设计，由于有了学生的参与，且学生能够马上得到猜想的答案验证，将会极大地调动学生学习的积极性。对于强化学生的思维训练，促进学生的自我反思与评价也会有很好的效果。下面列举若干典型课例，对其进一步说明。 　　《奇妙的鲤鱼溪》――小学中年级的语文阅读课 　　用多媒体软件，创造一定情景展示。学生集体阅读课文后，教师提出多项选择题： 　　奇妙的鲤鱼溪，奇妙在哪里？（揭示认知差异或矛盾。） 　　1.鲤鱼多 　　2.环境美 　　3.小溪中鱼又多又美 　　4.鱼不怕人（人鱼情深） 　　5.其他 　　语文题的答案与数学题不同，没有绝对的对与错之分。因此，教师要求学生在初步理解后作出判断。教师取得反馈信息后，根据答案，可以选择焦点问题进行讨论，从而推动学生进一步深入阅读与思考。这四个答案都不能说是错的，但选不同的答案，会反映出理解的不同深度。另外，教师加上“其他”选项，结合当堂提问，可以发现学生中更有创见的想法。 　　《20以内的加法》――低年级训练计算能力的案例 　　森林王国举行射击比赛，用多媒体软件构造比赛情景，用表格列出小动物各自的射击成绩。然后提出前测问题：“打两轮，问谁是冠军？”接着再设计几个选项，引起学生兴趣，并根据反馈信息了解学生的估算能力。接着摆出本次学习计算的确切目标，即引进凑十法来学习精确计算。其间，利用有色圆片、口诀、图解等帮助进行做中学。经过一段时间学习后，教师再问： 　　“7+6”的结果放在哪个花盘中？ 　　a.标11的花盘 　　b.标12的花盘 　　c.标13的花盘 　　d.标14的花盘 　　学生回答完毕之后，教师可以逐步增加难度，接着列出9+2、8+5、 7+6等题目，把全部会与有不会的学生进行划分，让完全掌握的学生自己考虑更为开放的问题。如15=* +*， 可以有多少种两数相加？而教师则主要帮助少数仍未掌握的学生一起弄清问题所在。 　　这里最为重要的环节是对学生正确的分层，而这正是基于反馈技术的帮助，从一组多选题的信息中得到的形成性评价，对教学有很大的支持作用。 　　 　　课题体会 　　 　　从以上课例及五年课题的研究中，我们认识到引进信息反馈技术，构建互动教学模式的实验，不仅能使教学技术的应用水平提高一个层次，而且人机（技术）的良好配合，也可以促进实现更多、更高级的教学设计思路。 　　这就是说，通过信息分析、设计技术把学生大量分散的信息通过遥控器与收集器收集起来，实现即时反馈，实现课堂活动中的关键但不容易实现的部分。这些技术虽不是很复杂，但教师有了这样的技术平台作支撑，人机（技术）合作，就可以实现更多、更高级的教学设计思路。比如： 　　1.与多媒体技术结合，多媒体易于创设生动活泼的情景，激发学生右脑的功能；在此基础上利用Ezclick互动反馈技术，注意提问的设计，促进学生进行分析与思考，作出正确的判断，激发学生左脑的功能。两者结合，突出提问，正好实现“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这句对学习机制有深刻阐明的古话。 　　2.在更广泛的学科课程中，可以通过巧妙出题，揭发群体间的认知冲突，用遥控器收集反馈信息，并把群体迅速分组，一种是分为完全正确与存在错误两类，而另一种是分为不同理解水平的多组，已有论题与对立面，进而通过有效讨论，来消解学生的认知矛盾，提高共识。教师可以从这里得到更有效的设计，教学效果比临时分组讨论或反复讲解要好得多。 　　3.取得反馈信息，并不等于进行了评价，但有效的评价却必须取得反馈信息。互动反馈技术方便取得系统提问的反馈信息，并方便系统保留，同时也方便教师进行正确评价。不仅如此，有了简易的反馈技术，教师还可以增加评价的频率，从而在传统课堂条件下，实现形成性、即过程（诊断）性评价。还有，教师在课堂上进行传统的系统测试，即总结性评价，也会更为方便，教师们可以当堂取得全部学生的统计结果，并进行及时点评。因此，数学、语文等课程可以增加平时小测验，或阶段系统测试。许多当堂的测验，如果设计得好，也为更大单元的过程性评价提供基础。同时，把这些数据保留，可以进行一阶段、全学期、全学年的科学系统分析，这十分有利于进行学生的个案分析与提高教育实验整体的科学性。 　　 　　课题应用前景 　　 　　我们认为教改先进思路+综合多种课堂教学技术+反馈技术可以构建先进的互动教学模式。其性价比应该优于电子书包、各种PDA、人人上网的下一代设备配置。因此，目前在课堂教学引进技术的过程中，继传统的单向演示技术之后，应该注意增加反馈技术设备，从而加进反馈教学微环节。 　　以“十五”课题研究为基础的“十一五”课题研究，有两个重大进展。 　　其一，组织上从个别示范案例的积累，发展到鼓励大量成立实验班。这样学生对象固定，设备管理简化，从而可以由多位教师，与多门课程结合，来进行系统的科学实验，从而得到更为科学的结论。 　　其二，实验目标上，那就是对于传统课堂的重建、重组的思路与要求，既要采用新教学理念，又要采用反馈技术及其他课堂互动技术，这在活跃课堂、落实课堂教改新理念方面，将会产生更好的实际效果。如果有网络教室，反馈还可以通过网络的其他方法，但是计算机、投影仪、大屏幕的教室配置等，在较长的一段时间内仍将是主要的教学技术设备。师生在这样的教学配置条件下，熟悉应用多媒体与反馈技术，积累丰富的经验，也为在虚拟的网络教室进行高质量教学奠定了良好的基础。 　　因此，我们的课堂还有巨大的潜力，存在巨大的探索空间，需要教师们去积极发掘。课题的积极丰富务实成果，盼望能对信息技术的区域推进有所启发。

　　中华人民共和国消费者权益保护法　　（1993年10月31日第八届全国人大常委会第四次会议通过1993年10月31日中华人民共和国主席令第11号公布自1994年1月1日起施行）　　第一章总则　　第一条为保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展，制定本法。　　第二条消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护；本法未作规定的，受其他有关法律、法规保护。　　第三条经营者为消费者提供其生产、销售的商品或者提供服务，应当遵守本法；本法未作规定的，应当遵守其他有关法律、法规。　　第四条经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。　　第五条国家保护消费者的合法权益不受侵害。　　国家采取措施，保障消费者依法行使权利，维护消费者的合法权益。　　第六条保护消费者的合法权益是全社会的共同责任。　　国家鼓励、支持一切组织和个人对损害消费者合法权益的行为进行社会监督。　　大众传播媒介应当做好维护消费者合法权益的宣传，对损害消费者合法权益的行为进行舆论监督。　　第二章消费者的权利　　第七条消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。　　消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。　　第八条消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份，生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。　　第九条消费者享有自主选择商品或者服务的权利。　　消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。　　消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。　　第十条消费者享有公平交易的权利。　　消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。　　第十一条消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。　　第十二条消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。　　第十三条消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能，正确使用商品，提高自我保护意识。　　第十四条消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。　　第十五条消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。　　消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。第三章经营者的义务　　第十六条经营者向消费者提供商品或者服务，应当依照《中华人民共和国产品质量法》和其他有关法律、法规的规定履行义务。　　经营者和消费者有约定的，应当按照约定履行义务，但双方的约定不得违背法律、法规的规定。　　第十七条经营者应当听取消费者对其提供的商品或者服务的意见，接受消费者的监督。　　第十八条经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。对可能危及人身、财产安全的商品和服务，应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。　　经营者发现其提供的商品或者服务存在严重缺陷，即使正确使用商品或者接受服务仍然可能对人身、财产安全造成危害的，应当立即向有关行政部门报告和告知消费者，并采取防止危害发生的措施。　　第十九条经营者应当向消费者提供有关商品或者服务的真实信息，不得作引人误解的虚假宣传。　　经营者对消费者就其提供的商品或者服务的质量和使用方法等问题提出的询问，应当作出真实、明确的答复。　　商店提供商品应当明码标价。　　第二十条经营者应当标明其真实名称和标记。　　租赁他人柜台或者场地的经营者，应当标明其真实名称和标记。　　第二十一条经营者提供商品或者服务，应当按照国家有关规定或者商业惯例向消费者出具购货凭证或者服务单据；消费者索要购货凭证或者服务单据的，经营者必须出具。　　第二十二条经营者应当保证在正常使用商品或者接受服务的情况下其提供的商品或者服务应当具有的质量、性能、用途和有效期限；但消费者在购买该商品或者接受该服务前已经知道其存在暇疵的除外。　　经营者以广告、产品说明、实物样品或者其他方式表明商品或者服务的质量状况的，应当保证其提供的商品或者服务的实际质量与表明的质量状况相符。　　第二十三条经营者提供商品或者服务，按照国家规定或者与消费者的约定，承担包修、包换、包退或者其他责任的，应当按照国家规定或者约定履行，不得故意拖延或者无理拒绝。　　第二十四条经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。格式合同、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。　　第二十五条经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。第四章国家对消费者合法权益的保护　　第二十六条国家制定有关消费者权益的法律、法规和政策时，应当听取消费者的意见和要求。　　第二十七条各级人民政府应当加强领导，组织，协调、督促有关行政部门做好保护消费者合法权益的工作。　　各级人民政府应当加强监督，预防危害消费者人身、财产安全行为的发生，及时制止危害消费者人身、财产安全的行为。　　第二十八条各级人民政府工商行政管理部门和其他有关行政部门应当依照法律、法规的规定，在各自的职责范围内，采取措施，保护消费者的合法权益。　　有关行政部门应当听取消费者及其社会团体对经营者交易行为、商品和服务质量问题的意见，及时调查处理。　　第二十九条有关国家机关应当依照法律、法规的规定，惩处经营者在提供商品和服务中侵害消费者合法权益的违法犯罪行为。　　第三十条人民法院应当采取措施，方便消费者提起诉讼。对符合《中华人民共和国民事诉讼法》起诉条件的消费者权益争议，必须受理，及时审理。第五章消费者组织　　第三十一条消费者协会和其他消费者组织是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会团体。　　第三十二条消费者协会履行下列职能：　　（一）向消费者提供消费信息和咨询服务；　　（二）参与有关行政部门对商品和服务的监督、检查；　　（三）就有关消费者合法权益的问题，向有关行政部门反映、查询，提出建议；　　（四）受理消费者的投诉，并对投诉事项进行调查、调解；　　（五）投诉事项涉及商品和服务质量问题的，可以提请鉴定部门鉴定，鉴定部门应当告知鉴定结论；　　（六）就损害消费者合法权益的行为，支持受损害的消费者提起诉讼；　　（七）对损害消费者合法权益的行为，通过大众传播媒介予以揭露、批评。各级人民政府对消费者协会履行职能应当予以支持。　　第三十三条消费者组织不得从事商品经营和营利性服务，不得以牟利为目的向社会推荐商品和服务。　　第六章争议的解决　　第三十四条消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决：　　（一）与经营者协商和解；　　（二）请求消费者协会调解；　　（三）向有关行政部门申诉；　　（四）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；　　（五）向人民法院提起诉讼。　　第三十五条消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。销售者赔偿后，属于生产者的责任或者属于向销售者提供商品的其他销售者的责任的，销售者有权向生产者或者其他销售者追偿。　　消费者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、财产损害的，可以向销售者要求赔偿，也可以向生产者要求赔偿。属于生产者责任的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿。属于销售者责任的，生产者赔偿后，有权向销售者追偿。　　消费者在接受服务时，其合法权益受到损害的，可以向服务者要求赔偿。　　第三十六条消费者在购买、使用商品或者接受服务时，其合法权益受到损害，因原企业分立、合并的，可以向变更后承受其权利义务的企业要求赔偿。　　第三十七条使用他人营业执照的违法经营者提供商品或者服务，损害消费者合法权益的，消费者可以向其要求赔偿，也可以向营业执照的持有人要求赔偿。　　第三十八条消费者在展销会、租赁柜台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。展销会结束或者柜台租赁期满后，也可以向展销会的举办者、柜台的出租者要求赔偿。展销会的举办者、柜台的出租者赔偿后，有权向销售者或者服务者追偿。　　第三十九条消费者因经营者利用虚假广告提供商品或者服务，其合法权益受到损害的，可以向经营者要求赔偿。广告的经营者发布虚假广告的，消费者可以请求行政主管部门予以惩处。广告的经营者不能提供经营者的真实名称、地址的，应当承担赔偿责任。　　第七章法律责任　　第四十条经营者提供商品或者服务有下列情形之一的，除本法另有规定外，应当依照《中华人民共和国产品质量法》和其他有关法律、法规的规定，承担民事责任：　　（一）商品存在缺陷的；　　（二）不具备商品应当具备的使用性能而出售时未作说明的；　　（三）不符合在商品或者其包装上注明采用的商品标准的；　　（四）不符合商品说明、实物样品等方式表明的质量状况的；　　（五）生产国家明令淘汰的商品或者销售失效、变质的商品的；　　（六）销售的商品数量不足的；　　（七）服务的内容和费用违反约定的；　　（八）对消费者提出的修理、重作、更换、退货、补足商品数量、退还货款和服务费用或者赔偿损失的要求，故意拖延或者无理拒绝的；　　（九）法律、法规规定的其他损害消费者权益的情形。　　第四十一条经营者提供商品或者服务，造成消费者或者其他受害人人身伤害的，应当支付医疗费、治疗期间的护理费、因误工减少的收入等费用，造成残疾的，还应当支付残疾者生活自助具费、生活补助费、残疾赔偿金以及由其扶养的人所必需的生活费等费用；构成犯罪的，依法追究刑事责任。　　第四十二条经营者提供商品或者服务，造成消费者或者其他受害人死亡的，应当支付丧葬费、死亡赔偿金以及由死者生前扶养的人所必需的生活费等费用；构成犯罪的，依法追究刑事责任。　　第四十三条经营者违反本法第二十五条规定，侵害消费者的人格尊严或者侵犯消费者人身自由的，应当停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。　　第四十四条经营者提供商品或者服务，造成消费者财产损害的，应当按照消费者的要求，以修理、重作、更换、退货货、补足商品数量、退还货款和服务费用或者赔偿损失等方式承担民事责任。消费者与经营者另有约定的，按照约定履行。　　第四十五条对国家规定或者经营者与消费者约定包修、包换、包退的商品，经营者应当负责修理、更换或者退货。在保修期内两次修理仍不能正常使用的，经营者应当负责更换或者退货。　　对包修、包换、包退的大件商品，消费者要求经营者修理、更换、退货的、经营者应当承担运输等合理费用。　　第四十六条经营者以邮购方式提供商品的，应当按照约定提供。未按照约定提供的，应当按照消费者的要求履行约定或者退回货款；并应当承担消费者必须支付的合理费用。　　第四十七条经营者以预收款方式提供商品或者服务的，应当按照约定提供。未按照约定提供的，应当按照消费者的要求履行约定或者退回预付款；并应当承担预付款的利息、消费者必须支付的合理费用。　　第四十八条依法经有关行政部门认定为不合格的商品，消费者要求退货的，经营者应当负责退货。　　第四十九条经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。　　第五十条经营者有下列情形之一，《中华人民共和国产品质量法》和其他有关法律、法规对处罚机关和处罚方式有规定的，依照法律、法规的规定执行；法律、法规未作规定的，由工商行政管理部门责令改正，可以根据情节单处或者并处警告、没收违法所得、处以违法所得一倍以上五倍以下的罚款，没有违法所得的，处以一万元以下的罚款；情节严重的，责令停业整顿、吊销营业执照：　　（一）生产、销售的商品不符合保障人身、财产安全要求的；　　（二）在商品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好，或者以不合格商品冒充合格商品的；　　（三）生产国家明令淘汰的商品或者销售失效、变质的商品的；　　（四）伪造商品的产地，伪造或者冒用他人的厂名、厂址，伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志的；　　（五）销售的商品应当检验、检疫而未检验、检疫或者伪造检验、检疫结果的；　　（六）对商品或者服务作引人误解的虚假宣传的；　　（七）对消费者提出的修理、重作、更换、退货、补足商品数量、退还货款和服务费用或者赔偿损失的要求，故意拖延或者无理拒绝的；　　（八）侵害消费者人格尊严或者侵犯消费者人身自由的；　　（九）法律、法规规定的对损害消费者权益应当予以处罚的其他情形。　　第五十一条经营者对行政处罚决定不服的，可以自收到处罚决定之日起十五日内向上一级机关申请复议，对复议决定不服的，可以自收到复议决定书之日起十五日内向人民法院提起诉讼；也可以直接向人民法院提起诉讼。　　第五十二条以暴力、威胁等方法阻碍有关行政部门工作人员依法执行职务的，依法追究刑事责任；拒绝、阻碍有关行政部门工作人员依法执行职务，未使用暴力、威胁方法的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》的规定处罚。　　第五十三条国家机关工作人员玩忽职守或者包庇经营者侵害消费者合法权益的行为的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。　　第八章附则　　第五十四条农民购买、使用直接用于农业生产的生产资料，参照本法执行。　　第五十五条本法自1994年＊月1日起施行。　　（1993年10月31日第八届全国人大常委会第四次会议通过1993年10月31日中华人民共和国主席令第11号公布自1994年1月1日起施行）　　第一章总则　　第一条为保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展，制定本法。　　第二条消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护；本法未作规定的，受其他有关法律、法规保护。　　第三条经营者为消费者提供其生产、销售的商品或者提供服务，应当遵守本法；本法未作规定的，应当遵守其他有关法律、法规。　　第四条经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。　　第五条国家保护消费者的合法权益不受侵害。　　国家采取措施，保障消费者依法行使权利，维护消费者的合法权益。　　第六条保护消费者的合法权益是全社会的共同责任。　　国家鼓励、支持一切组织和个人对损害消费者合法权益的行为进行社会监督。　　大众传播媒介应当做好维护消费者合法权益的宣传，对损害消费者合法权益的行为进行舆论监督。　　第二章消费者的权利　　第七条消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。　　消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。　　第八条消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份，生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。　　第九条消费者享有自主选择商品或者服务的权利。　　消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。　　消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。　　第十条消费者享有公平交易的权利。　　消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。　　第十一条消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。　　第十二条消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。　　第十三条消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能，正确使用商品，提高自我保护意识。　　第十四条消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。　　第十五条消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。　　消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。第三章经营者的义务　　第十六条经营者向消费者提供商品或者服务，应当依照《中华人民共和国产品质量法》和其他有关法律、法规的规定履行义务。　　经营者和消费者有约定的，应当按照约定履行义务，但双方的约定不得违背法律、法规的规定。　　第十七条经营者应当听取消费者对其提供的商品或者服务的意见，接受消费者的监督。　　第十八条经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。对可能危及人身、财产安全的商品和服务，应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。　　经营者发现其提供的商品或者服务存在严重缺陷，即使正确使用商品或者接受服务仍然可能对人身、财产安全造成危害的，应当立即向有关行政部门报告和告知消费者，并采取防止危害发生的措施。　　第十九条经营者应当向消费者提供有关商品或者服务的真实信息，不得作引人误解的虚假宣传。　　经营者对消费者就其提供的商品或者服务的质量和使用方法等问题提出的询问，应当作出真实、明确的答复。　　商店提供商品应当明码标价。　　第二十条经营者应当标明其真实名称和标记。　　租赁他人柜台或者场地的经营者，应当标明其真实名称和标记。　　第二十一条经营者提供商品或者服务，应当按照国家有关规定或者商业惯例向消费者出具购货凭证或者服务单据；消费者索要购货凭证或者服务单据的，经营者必须出具。　　第二十二条经营者应当保证在正常使用商品或者接受服务的情况下其提供的商品或者服务应当具有的质量、性能、用途和有效期限；但消费者在购买该商品或者接受该服务前已经知道其存在暇疵的除外。　　经营者以广告、产品说明、实物样品或者其他方式表明商品或者服务的质量状况的，应当保证其提供的商品或者服务的实际质量与表明的质量状况相符。　　第二十三条经营者提供商品或者服务，按照国家规定或者与消费者的约定，承担包修、包换、包退或者其他责任的，应当按照国家规定或者约定履行，不得故意拖延或者无理拒绝。　　第二十四条经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。格式合同、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。　　第二十五条经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。第四章国家对消费者合法权益的保护　　第二十六条国家制定有关消费者权益的法律、法规和政策时，应当听取消费者的意见和要求。　　第二十七条各级人民政府应当加强领导，组织，协调、督促有关行政部门做好保护消费者合法权益的工作。　　各级人民政府应当加强监督，预防危害消费者人身、财产安全行为的发生，及时制止危害消费者人身、财产安全的行为。　　第二十八条各级人民政府工商行政管理部门和其他有关行政部门应当依照法律、法规的规定，在各自的职责范围内，采取措施，保护消费者的合法权益。　　有关行政部门应当听取消费者及其社会团体对经营者交易行为、商品和服务质量问题的意见，及时调查处理。　　第二十九条有关国家机关应当依照法律、法规的规定，惩处经营者在提供商品和服务中侵害消费者合法权益的违法犯罪行为。　　第三十条人民法院应当采取措施，方便消费者提起诉讼。对符合《中华人民共和国民事诉讼法》起诉条件的消费者权益争议，必须受理，及时审理。第五章消费者组织　　第三十一条消费者协会和其他消费者组织是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会团体。　　第三十二条消费者协会履行下列职能：　　（一）向消费者提供消费信息和咨询服务；　　（二）参与有关行政部门对商品和服务的监督、检查；　　（三）就有关消费者合法权益的问题，向有关行政部门反映、查询，提出建议；　　（四）受理消费者的投诉，并对投诉事项进行调查、调解；　　（五）投诉事项涉及商品和服务质量问题的，可以提请鉴定部门鉴定，鉴定部门应当告知鉴定结论；　　（六）就损害消费者合法权益的行为，支持受损害的消费者提起诉讼；　　（七）对损害消费者合法权益的行为，通过大众传播媒介予以揭露、批评。各级人民政府对消费者协会履行职能应当予以支持。　　第三十三条消费者组织不得从事商品经营和营利性服务，不得以牟利为目的向社会推荐商品和服务。　　第六章争议的解决　　。。。。。。。。http://news.sohu.com/34/37/news148033734.shtml

汗滴禾下土，粒粒皆辛苦！

象征着蕴藏在人民心中的希望和火种，象征着光明。小桔灯指小橘灯，是作家冰心创作的散文，是其晚期代表作品之一。文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。作者从小处着手，选取了小姑娘打电话、照看妈妈、与“我”攀谈、做小橘灯送“我”这几件平凡的事情，由表及里，由浅入深，层层推进，将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘得有血有肉、惟妙惟肖。作者在叙事之后所写的一段抒情文字，是全篇的点睛之笔，它深化了主题，揭示了小橘灯的象征意义——象征着蕴藏在人民心中的希望和火种，象征着光明。《小橘灯》一文，既承继了早期作品的特点，又表现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量。

一般短信通知乒乓球（table tennis），被称为中国的“国球”，是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。乒乓球起源于英国，“乒乓球”一名起源自1900年，因其打击时发出“Ping Pong”的声音而得名。在中国大陆以“乒乓球”作为它的官方名称，中国香港及澳门等地区亦同。1926年1月，在德国柏林举行了一次国际乒乓球赛，共有9个国家的64名男运动员参加了比赛。同年12月，国际乒乓球联合会正式成立，并把在伦敦举行的欧洲锦标赛命名为第一届世界乒乓球锦标赛。 乒乓球组织机构设有国际乒乓球联合会、亚洲乒乓球联盟、中国乒乓球协会。

优质课的标准是什么 好课的标准是什么？从学生的角度来说，就是要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度；从教师的角度来说，就是看课堂中是否坚持了以学生发展为中心，是否依据课程标准施教，是否体现了人文性、综合性和实践性。 好课的标准是什么？我认为，在新课程条件下，一节课是否是优质课，可以从以下两个层面加以判断。 从理念层面看：主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度 自主学习是指学生在教师引导下，自己确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生的自主学习程度如何，主要看课堂活动中是以学生为主还是以教师为主，具体要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。自由度就是看学生的学习目标、方法、进度及对结果的评价多大程度上由自己决定；能动度就是看学生的学习是积极主动的，还是消极被动的；时间度就是看学生有没有自学时间，自学时间有多少；创新度就是看这节课中学生是否有所创新。 小组合作学习效度如何，主要看小组的选题是否科学，分组是否合理，是否互赖互动，是否有预设有生成。所谓选题科学，就是所选主题符合重要性、探究性、开放性和生活化这四个标准，否则就没有探究价值。合理的分组一般以组内异质、组间同质为原则，人数也不能过多，以4-6人为宜，每人都应有明确的分工。互赖强调每个小组成员的努力都是小组成功所需要的和不可取代的，并且因为每个小组成员的资源、角色以及责任不同，他们共同努力，同时也有自己独特的贡献；互动强调的是面对面的交流、帮助、支持。 从本质上说，探究学习是一种发现学习，具有深刻的问题性、广泛的参与性、丰富的实践性和开放性。它要求在教学过程中，以问题为载体，创设一种科学研究的情境，通过学生搜集、分析、处理信息，独立地发现问题，获得知识技能，形成情感、态度、价值观的探究活动。探究学习的深度如何，主要看学生有无有问题意识和问题能力，问题的数量是否多，质量是否高。一节课中，学生提出的问题越多越好，说明教师善于启发；教师回答不上来的问题越多越好，说明学生的探究有深度。 当然，一节课不可能完全体现学习的自主性、合作性和探究性，但只要有一点体现得好，就是一节好课。 要看教师在课堂教学中是否坚持了“一个中心，两个基本点” 所谓“一个中心”，就是以学生发展为中心。我们传授的知识、教给的方法、培养的能力以及价值导向都应为学生的终身发展服务。 “两个基本点”，一是坚持“依标施教”，就是根据课程标准进行课堂教学活动。这是因为国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。一个课程标准可以编写多套教材，我们在教学中所依据的不可能是“多套教材”，只能是唯一的课程标准。另外，这也和当前学业考试命题相一致。所以，评价一节课，主要看它是不是符合课程标准的基本要求和精神实质。二是坚持体现人文性、综合性、开放性和实践性。所谓人文性，就是要坚持以人为本。要求一节课的教学内容生活化、个性化、有地方特色等，教学形式丰富多彩。所谓综合性，就是要培养学生的综合能力，要求一节课本身应体现综合性，可以是相关知识的综合，可以是教学目标的综合，也可以是看问题的角度综合，等等。所谓开放性，就是要求教师的教学思想应是开放的，不只固定在某一种思想或理论上，而是博采众长，为我所用；教学目标是开放的，目标设定不仅限于教学内容的完成度，而是从学生整体综合素质的提高、人文精神的培养等多方面入手；教学内容是开放的，改变学科教学的单一性，体现社会学科的综合性；教学结尾是开放的，一节课结束时应在总结、升华的基础上，激发学生对相关内容或问题产生继续学习的欲望，并使学生在课后主动收集信息、解决问题。所谓实践性，就是要教学中要理论联系实际，强调学以致用、分析解决现实问题。 从操作层面看：主要看学生是否做到：联系阅读，主动问答，自主讨论，自评互判 联系阅读是指在教师的引导下，学生从相关书面材料中提取信息、获得意义并影响其非智力因素的活动。从某种意义上说，阅读就是学习，没有阅读就没有学习。所以，一节课是否优秀，我们要看学生是否进行了阅读，而且要看学生在阅读的过程中，能否围绕目标，对相关知识进行纵横联系、互相贯通，以提高自己的综合能力和综合素质。主动问答是指学生自主、积极地提出问题和回答问题。主动问答既是教学目标，又是教学手段、教学艺术。自主讨论是指在教师的引导下，学生自选问题，并就这一问题自由交换意见或进行辩论，以解决问题或生成新的问题的活动。讨论对于培养学生的语言表达能力、辩证思维能力以及合作意识和合作能力，具有十分重要的意义。自评互判，自评的目的是全面认识自我，发现优点、鼓起信心、认识不足、反馈调节，互判是通过学习活动发现伙伴的优点，以此相互认识、相互激励、相互提高。 以上四个环节，不是每节课都必须要做到的，但只要一个环节做得好，就是一节好课。 要看教师是否做到：引人入胜，精导妙引，结尾无穷 引人入胜，“引”指的是“引出课题”和“进行指引”，“入”是让人处于某种状态或境界。“引”是手段，“入”是目的，体现了教师主导与学生主体的和谐统一。引人入胜指的就是在一节课的起始阶段，教师根据教学目标，创设情境、激发兴趣，让学生对某一课题处于最佳学习状态或境界的教学行为。精导妙引就是一节课的进行中，教师运用各种有效的手段和方法，对学生的阅读、问答、讨论、评判等学习活动，给予精心指导、巧妙引领的教学行为。其目的是掀起学习高潮，调动学生的积极性和主动性，促进课堂教学目标的实现。 结尾无穷指的是一节课的结束阶段，教师在引导学生对本节课进行总结、升华的同时，激发学生对相关内容或问题产生继续学习的欲望，并使学生在课后主动收集信息、解决问题的一种教学行为。如果开头的艺术是为将学生更好地引到教学胜境之中，以求收到最佳效果的话，那么结尾的艺术，就是要将教学小课堂带入人生大课堂，将最佳效果从课堂之点辐射到课后。

一、融资指为支付超过现金的购货款而采取的货币交易手段，或为取得资产而集资所采取的货币手段。 融资通常是指货币资金的持有者和需求者之间，直接或间接地进行资金融通的活动。 广义的融资是指资金在持有者之间流动以余补缺的一种经济行为这是资金双向互动的过程包括资金的融人（资金的来源）和融出（资金的运用）。 狭义的融资只指资金的融人。　　二、比如：融资租赁，也叫金融租赁或净租赁：　　出租人多为金融机构（银行、保险公司、信托投资公司等）附设的租赁公司，只负责出资购买用户选定的设备租给用户使用而不包维修；运输、保险、安装、维修等多由用户自理。这种租赁的租期较长，一般只租给每个用户一次使用，设备的成本、有关费用、利润等均以租金方式基本上全部一次分摊，然后以租金方式分期收回。如果用户在租赁期满时将设备购为己有，只需支付设备的残值。这种租赁多用于长期的大型的价值高的设备，实际上是通过租物给予承租人一笔长期的信贷。

国家扶持的话会好些，很难做，大多数人现在都比较惜命