油茶树种2000亩一年成本大概多少钱

1、选用良种 种植油茶树是为了能够赚到钱，那么能赚钱也就是说明产量要高质量要好，所以我们就需要选择优质的种苗，首先我们需要根据所在地的气候以及土壤的的条件来进行选种，其次就是所选的油茶树开花的周期要一致，最后就是选择国家有关部门鉴定的优良品种，结果要大，但是果皮要薄、出油率要高、抗性要强的品种。其次就是油茶种植一般都是采用种苗扦插或嫁接的方式，所以在选择种苗的时候要选择比较壮实的并且没有病害的苗木，这样成活率以及之后的产量才会高。 2、选地整地 油茶树种植的土壤最好是偏酸性，这样种植的成活率才会高，其次就是土壤要比较肥沃，最好是红色土壤或者是沙质土壤，最后就是油茶树它的生长初期是比较喜阴的，但是后期却需要有充足的光照，所以我们最好是选在阳光比价奥妮充足的半阳坡，或者是阳坡也行。整地我们要根据具体的情况来进行，在平地我们就需要全部耕完，而在坡地就可以选择只耕要种植的一小块面积，这样既可以减少劳动量还可以预防植被被破坏。 3、合理种植 油茶树一般是在每年的十月份或者是二月份的进行种植，这个时间种植的油茶树成活率会比平常高很多，其次就是种植的密度最好是控制在一亩地种植一百来棵左右，也就是每株间隔两米左右，每行间隔三米左右。可以采用种子播种也可以采用苗木扦插或嫁接，但是种子播种的生长周期会比较长，但基本上都是差不多两年半到三年左右结果。 4、科学施肥 施肥我们要分为三个阶段，第一就是幼苗时间的施肥主要是以氮肥为主，也就是我们常说的尿素，主要是为了促进油茶树的生长，第二个阶段就是满三年的开始结果的油茶树，这时的油茶树正值壮年，所以我们需要分为三个步骤进行施肥，首先就是在春季的时候施一次生长肥，等到开花时施一次促花肥，最后就是结果的时候施一次壮果肥。第三个阶段就是等油茶树有了一些年限的时候，我们需要在第二阶段的基础上增加一次养护肥也就是在油茶采收之后。生长肥以氮肥为主，花肥以钾肥和磷肥为主，果肥以硼肥为主。 5、田间管理 田间管理包括日常的中耕除草、病虫害防治、枝叶修剪以及园间清理。那我们就一个个来说，油茶树一年大概需要进行三次中耕除草，这样可以提高它的抗性，同时也可以在一定程度上加快生长速度。油茶树的抗性很强，所以很少有病虫害的出现，尽管如此我们还是在进行预防，也就是定期的给油茶树喷洒一些波尔多液或多菌灵，在有害虫的时候喷洒一些敌百虫溶液即可。枝叶枝叶修剪是比较重要的一步，因为油茶树在中后期需要充足的光照，所以我们要将长得比较茂盛的地方的枝叶剪除一些，其次就是将底部的比较弱小的枝叶以及枯枝、病枝一并剪除，这样可以增加油茶树的产量。最后就是园间清理，一般是在油茶采收完之后就立马需要进行，我们要将田间的杂物以及枯枝等一并清理出去，然后撒上一层石灰进行消毒。

油茶适合在土壤肥沃、疏松的环境中生长，深度要在80厘米以上，植株喜光，一定要在光照充足的环境中种植，栽种前需要先整地挖穴，并施入适当的底肥，将苗木放在栽植孔内，覆盖土壤之后充分践踏，然后在上面覆盖一层稻草。。油茶是一种纯天然的油料，盛产期比较长，其种植一般是在春秋两季的，种植方法多采用挖穴种植，想要产量高的话，要给予其合适的生长环境。油茶种植条件油茶对于生长环境的要求是比较高的，比较适合在年均温15-18℃的地区生长，最低能耐-10℃的低温，种植地的年积温要在4500-5200℃之间，年雨量要在1000mm左右。油茶怎么栽培1、选地整地油茶适合在土壤肥沃、疏松的环境中生长，深度要在80厘米以上，植株喜光，一定要在光照充足的环境中种植，栽种前需要先整地挖穴，并施入适当的底肥。2、选苗定植种植油茶时，需要选择合适的季节，大概都在1-3月份之间，一定要在多云或者雨后种植，将苗木放在栽植孔内，覆盖土壤之后充分践踏，然后在上面覆盖一层稻草。油茶管理技术在油茶管理期间，是需要适当进行修剪的，在植株涨到70-80厘米的时候，需要进行轻剪，修剪掉过多的芽枝和长枝，在种植4-5年后还需要进行适当分枝，这样可以提升植株的生长空间。

油茶种植条件油茶喜欢温暖湿润的环境，相对湿度在74%～78%之间，年平均降雨量要在1000毫米以上，对土壤的要求不严，较瘠薄，最好种植在酸碱值5～6的酸性黄壤或红壤中，也适合种植在疏松肥沃、排水性好的沙质壤土中。油茶种植气候油茶喜温暖，不耐寒，要求年平均气温16-18度，花期平均气温为12-13度，突然的低温或晚霜会引起落花落果，在阳光充足处，结果多，含油率高。油茶种植区域油茶对土壤的适应光，适合在土层深厚的酸性土中生长，不可在石块多和土质坚硬的地方种植，油茶树生长在中国南方亚热带地区，一般分布在高山及丘陵地带，是一种高级油料，主要集中在浙江、江西、河南、湖南、广西五省。油茶种植时间油茶种植时间通常都选择在冬季11-12月份或者春季3-4月份的进行，这时候种植油茶也是最合适的，因为温度适宜，有利于油茶苗的根系生长，也有利于提高油茶的成活率。油茶种植效益油茶的种子含油百分之三十以上，可以食用、药用、润发、制蜡烛和肥皂，本身具有很高的利用价值，茶籽粕是轻工、食品、化工等的原料，茶籽壳还可制成活性炭等物质，茶树灰洗头对虱子包括虫卵有抑制作用，经济价值非常高。

1、选择油茶树的种子。但是一般的人选择种植的油茶树的树苗。因为树苗的成活率是比较高的，那么小的树苗的时候，我们可以根据不同的地方的不同呢，成长环境选择树苗。油茶树我们一定要选择哪种结果特别大的，果皮比较薄的油茶。而且必须是那种抗病能力比较强的。 2、而且油茶树所使用的方法就是嫁接所以我们所选用的那些树木都是能够嫁接的树木。之后我就开始给它选择土壤，它的生长比较肥沃的，它不是喜欢湿润的，也不太是需要干的，它只是喜欢阴凉的环境的，但是到了它后期结果的时候才需要光照的，所以我们要相互结合，找出一个适合的地方来种植油茶树，而且油茶树种植的时候，我们需要给地里施肥了，或者是把地都翻一遍，要改良成适合种植油茶树的土地。 3、我们要知道油茶树的种植时间。它有两个时间段，有一个是春季的时候，一个秋天的时候，这两个时间段种植的油茶树的产量都是比较高的，油茶树需要有一定的间距的，有一定的间隔的距离。因为这样我们才能够让它更好地生存和发展。它们长得更加的旺盛，果子才能长得圆满。 4、茶树也是需要施肥的，施肥的时候是在它长出栀子的时候施肥一次，然后长出来果实的时候又是一下，但这两次所用的肥料是不一样的，而且它结的果子是密密麻麻的，可以两三个在一个枝子上，所以我们一定要对茶树进行修剪。 5、因为只有去掉那些坏的日子，或者是去掉那些不长果实的枝叶，我们才能够得到更高的产量，而且是需要除草的。我们最好是用手拔的方式。那这样的话就相当于把地翻新了一下。除草不只是一次因为拔掉了之后还是会长出来的，但是总比一次不拔的要强。所以我们在地里的时候也可以撒一些农药，这样有助于小草的死亡。 6、油茶树的种植在开花的时候一定要注意对花粉的传播。我们可以借助动物但是人力也行，就是比较的费劲，产量却是不一样的效果，也可以用风。那就要看天气了，油茶树的花是特别的香的，等到花开花谢了，果子就开始生长了，先从一个小的变成一个大的，慢慢的通过太阳，让糖分充分的留在果实上，油茶树绿绿的一片。 7、结的果实也是很茂密，油茶树我们早知道它结果了，等长到一定程度。我们就开始观察它的果实的变化。有时候一个枝子上能看到两个甚至三个果实的存在。那你就需要给它增加肥力。因为它们都同时有一个枝干提供营养。

油茶作为一种优良的油脂提取品种，近年来市场反响良好。很多人种植它。在种植的过程中，我们也总结出除了很多需要注意的地方之外，让我们一起来看看需要注意的事项吧！修剪问题在油茶的生长过程中，由于环境因素的影响，并非所有的果实都会生长，中间会出现一些明显的坏果。当它生长时，由于光照、地形等因素，它会异常生长，周围会长出一堆无用的树枝。修剪是油茶种植的重要组成部分。主要针对油茶的杂枝、烂果、老枝进行修剪，可大大延长油茶的盛果期寿命。种植密度种植油茶时，应注意密度。一株油茶附近对养分的吸收能力较强，因此油茶附近杂草相对较少，特别是在盛果期。其密度一般取决于土壤的肥力，贫瘠点之间的距离应较大，富饶点之间的距离应较小，而肥沃土壤的主要考虑是两株油茶树不能交叉。这需要根据实际情况进行调整。一些肥料积累明显的地方可以多种植。盲目浇水在种植油茶时，我们往往会有一个误区，那就是要不断地给油茶浇水。事实上，油茶本身对水的需求并不强烈。相反，油茶怕积水，所以每天浇水要控制水量。其次，水分过多也会影响油茶的产油品质。整个茶花种植场的排水沟一定要多准备，不能像果树那样频繁浇水。种植地形油茶种植的地形可以说是多样化的。有很多地方可供选择。当你选择一个地方时，你应该选择一个阳光明媚的地方。如果光照充足，出油率就会很好。土壤肥力要求不高，地势稍陡也无所谓，因为油茶可以种植在一些稍平缓的山顶上。所以在选择种植地形时，不要混淆重点。这是一个特别的注意。以上是种植油茶应注意的问题。油茶追求的是石油生产。我们应该多注意一些影响这方面的因素。无论增长是否良好，都代表着石油产量良好！

处于丰产期的亩种植密度为90株左右的油茶，亩产油茶籽约150kg-200kg，亩产山茶油约30kg-50kg。种植方法：1、选用良种：选用开花周期一样、果实大、果皮薄、出油多、抗性强的品种。2、选地整地：土壤要选偏酸的肥沃的红色或沙质土。3、合理种植：适合在2月或10月种植。4、科学施肥：幼苗期要施氮肥。5、田间管理：1年要进行3次中耕除草的工作。 一、油茶亩产量一般能达到多少 油茶的挂果时间一般是3年，丰产时间一般是7年后，培育较好的油茶树在丰产期的时候每棵可以产出油茶果8kg-15kg左右，处理晒干后每棵茶油树可以产油茶籽2kg-4kg左右。茶油树的种植密度是每亩90株的情况下，茶油树年亩产油茶籽150kg-200kg左右，茶油树的出油率是23%的情况下，油茶树亩产山茶油30kg-50kg左右。 二、油茶种植方法 1、选用良种 油茶的种植要选取品质佳的种苗，选择时要关注种植地的环境、油茶的开花周期、具体的特征特性，其中种植地的环境主要看气候和土壤条件，油茶树开花周期要看是否相同，具体的特征特性要看果实的体型、果皮的厚度、出油率和抗性，果实的体型要选又大又壮的，果皮要薄的，出油率要高的，抗性要高的。 2、选地整地 油茶的种植地要选择有偏酸性肥沃的红色或沙质土壤的地块，成长前期的油茶是喜阴的，成长后期的油茶则离不开足够的光照，种植地要选在半阳坡或阳坡。整地分为平地和耕地，其中平地的全部都要耕好，坡地则不用全部耕好，只耕需种植的地块即可。 3、合理种植 通常油茶的种植时间在每年的2月份或10月份，种植密度一般是每亩100多棵左右，株与株之间隔2米左右，行距是3米左右，播种方式主要有苗木扦插和嫁接。 4、科学施肥 施肥主要有3个阶段，分别是幼苗期、3年结果期和年限较多的时候。在油茶的幼苗期主要施氮肥，氮肥能使油茶更好的成长。在3年结果期施3次肥，分别是春季、开花期和结果期，其中春季施生长肥，开花期施促花肥，结果期施壮果肥。在成长年限较多的时候施养护肥，施肥的具体时间是在油茶采收后。 5、田间管理 田间管理的具体工作内容主要包含中耕除草、病虫害防治、枝叶修剪和园间清理。其中中耕除草的频率是1年3次，中耕除草能提高油茶的抗性。病虫害防治主要分预防和治疗，预防时喷洒适量的波尔多液或多菌灵，治疗时喷洒适量敌百虫溶液。枝叶修剪时长势旺盛的枝叶要适当去除，位于底部的弱枝、枯枝和病枝要全部去除。园间清理的时间是在油茶采收后，要将遗留在田间的杂物和枯枝全部清除，并用石灰对油茶园进行消毒。

油茶一般3年挂果，5-7年进入丰产期，管理良好的油茶树丰产期后每年收益可达3000元左右一亩，不管理或管理不良的油茶经济效益就微乎其微了。决定油茶树产量主要因素有：气候、土壤、管理技术等。油茶喜温好湿，适合在偏酸性土壤生长。我国适合栽培油茶区域：湖南、江西、湖北、广西等全部或部分地区。管理技术的前期包括：林地的整理、施肥的时间和力度、栽培的时间、树苗密度等，中期包括：定干整形、松土培蔸和合理施肥等，后期包括：山茶树间作套种技术、抗病抗旱、修形剪枝、抗寒防冻等。湖南仙人山油茶种植技术在线官网有油茶种植、加工问题的专业解答。

适合种植油茶树的地方有以下推荐: 湖南、江西、广西等地最适宜种植油茶，重庆次之，较适宜栽培区湖北、四川。 原因如下: 这类地区有一个共同的特点，年平均气温、年降雨量等大致相同，对油茶种仁含油率及品质影响不大，所采集油茶大多处于野生状态，都是未经选育或现代育种技术改良。 重庆黔江、四川自贡和湖南醴陵在含油率及其品质方面具有一定的优势，是选育优质高产油茶及进行品种改良的适宜对象．重庆黔江地区的油茶种仁含油率达到百分之五十，明显高于其他地区，四川自贡油茶含油率虽然仅有百分之四十五，但该地区茶籽油总不饱和脂肪酸的含量相对较高。

油茶是种植比较广泛的经济树种，油茶是常绿小乔木，它的植株不高，叶片为椭圆形，开花为白色，油茶果是圆形的，果实可以榨油，茶油质地优良，营养丰富，是优质食用油，经济价值很高。那么，油茶栽培技术是什么？下面我们一起来看看吧！一、油茶栽培技术介绍1、选地油茶树可以在山区、平原、丘陵、沟坡地的阴凉环境处种植，尽量选择肥沃的土壤，种植前要整地施肥，改良土壤。2、种植方法油茶繁殖可用嫁接和切割的方法，大田种植也可以直接用健壮的小苗栽培，种植密度株间距2米左右，种植时要注意不要破坏苗子的根系，栽植后及时浇水。3、管理生长期间注意增加光照，保证土壤肥力充足。油茶树养护期间要适当追肥，前期以氮肥为主，生长旺期以磷钾肥为主，进入花期的时候结合灌水施新的肥料和花肥。油茶还要适时修剪，剪掉盲枝和坏果，这样果树才能快速生长，多结果。二、种油茶10亩地年收入油茶种植经济效益还是很不错的，首先前期的投入包括地租、种苗费用、人工费、肥料等，大面积种植的话成本较高。油茶树种植3年挂果，5年后达到丰产期，亩产量1000公斤以上，能出产茶油100公斤以上，茶油的价格在50-80元一斤，亩产值可达万元，不过种植油茶前三年无收入，三年后油茶树结果，开始产生经济效益，5年后达到丰产期，种植10亩油茶在丰产期年收入也是非常可观的，后期产量增加收入还会再提高一个档次。以上就是油茶栽培技术介绍，油茶是很好的经济树种，它种植简单，管理方便，前期投入大，但是以后可以长期产生收益，如果有经验的话还是很值得种植的。

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油茶喜欢温暖湿润的环境，相对湿度在74%～78%之间，年平均降雨量要在1000毫米以上，对土壤的要求不严，较瘠薄，最好种植在酸碱值5～6的酸性黄壤或红壤中，不耐寒，要求年平均气温16-18度，花期平均气温为12-13度，突然的低温或晚霜会引起落花落果。油茶种植条件油茶喜欢温暖湿润的环境，相对湿度在74%～78%之间，年平均降雨量要在1000毫米以上，对土壤的要求不严，较瘠薄，最好种植在酸碱值5～6的酸性黄壤或红壤中，也适合种植在疏松肥沃、排水性好的沙质壤土中。油茶种植气候油茶喜温暖，不耐寒，要求年平均气温16-18度，花期平均气温为12-13度，突然的低温或晚霜会引起落花落果，在阳光充足处，结果多，含油率高。油茶种植区域油茶对土壤的适应光，适合在土层深厚的酸性土中生长，不可在石块多和土质坚硬的地方种植，油茶树生长在中国南方亚热带地区，一般分布在高山及丘陵地带，是一种高级油料，主要集中在浙江、江西、河南、湖南、广西五省。油茶种植时间油茶种植时间通常都选择在冬季11-12月份或者春季3-4月份的进行，这时候种植油茶也是最合适的，因为温度适宜，有利于油茶苗的根系生长，也有利于提高油茶的成活率。油茶种植效益油茶的种子含油百分之三十以上，可以食用、药用、润发、制蜡烛和肥皂，本身具有很高的利用价值，茶籽粕是轻工、食品、化工等的原料，茶籽壳还可制成活性炭等物质，茶树灰洗头对虱子包括虫卵有抑制作用，经济价值非常高。

油茶种植管理技术如下：在种植油茶树时要做好栽培管理，先选取优良的树种，随后在10月或者是2月将其种植在沙质土壤中，保持一定的种植密度。其后适量浇水施肥做好水肥管理，并定期进行杂草清除和病虫害的防治，以及枝叶的修剪，使其健康生长。具体如下：1、选取良种。在油茶树的种植栽培管理中要先选取良种，从而让其种植后能够更好地成活。选取良种的时候要依据所处地区的气候以及栽培的土壤条件，选择适合的薄皮、出油率高的品种进行种植。2、合理种植。通常会在每年秋季10月份或者2月份进行油茶树的种植，气温环境比较适宜，能使其更好成活。要选择偏酸性肥沃的沙质或者红色土壤，并按照株距2米、行距3米的间隔进行种植。3、水肥管理。栽培油茶树还要做好水肥管理，及时浇水保持土壤湿润，并为其提供充足水分进行生长。还要根据油茶树的生长阶段进行施肥，幼苗期施加氮肥，3年生的施加生长肥和花肥、果肥促使其更好生长。4、田间管理。在油茶树种植管理中要注意清除杂草避免养分消耗，及时喷洒农药进行病虫害的防治，并且对于油茶树的过密枝条和残枝枯枝进行修剪，做好田间管理，使油茶树能够保持健康的生长态势即可。

油茶喜欢温暖湿润的环境，相对湿度在74%～78%之间，年平均降雨量要在1000毫米以上，对土壤的要求不严，较瘠薄，最好种植在酸碱值5～6的酸性黄壤或红壤中，不耐寒，要求年平均气温16-18度，花期平均气温为12-13度，突然的低温或晚霜会引起落花落果。油茶种植条件油茶喜欢温暖湿润的环境，相对湿度在74%～78%之间，年平均降雨量要在1000毫米以上，对土壤的要求不严，较瘠薄，最好种植在酸碱值5～6的酸性黄壤或红壤中，也适合种植在疏松肥沃、排水性好的沙质壤土中。油茶种植气候油茶喜温暖，不耐寒，要求年平均气温16-18度，花期平均气温为12-13度，突然的低温或晚霜会引起落花落果，在阳光充足处，结果多，含油率高。油茶种植区域油茶对土壤的适应光，适合在土层深厚的酸性土中生长，不可在石块多和土质坚硬的地方种植，油茶树生长在中国南方亚热带地区，一般分布在高山及丘陵地带，是一种高级油料，主要集中在浙江、江西、河南、湖南、广西五省。油茶种植时间油茶种植时间通常都选择在冬季11-12月份或者春季3-4月份的进行，这时候种植油茶也是最合适的，因为温度适宜，有利于油茶苗的根系生长，也有利于提高油茶的成活率。油茶种植效益油茶的种子含油百分之三十以上，可以食用、药用、润发、制蜡烛和肥皂，本身具有很高的利用价值，茶籽粕是轻工、食品、化工等的原料，茶籽壳还可制成活性炭等物质，茶树灰洗头对虱子包括虫卵有抑制作用，经济价值非常高。

油茶性喜光喜温，喜酸性土，忌严寒酷暑和碱性土，比较适合的是我国南方的红壤、黄土壤均能生长。土层厚60公分以上，土质疏松、肥沃、湿润、排水良好，地下水位1米以下，PH值为5～6.5，海报高度为100-500米的丘陵、山岗和平原地区，林地开阔，无寒风，阳光充足，坡度角以25°以下的中、下坡为宜。油茶栽植后能否成活，与栽植季节关系密切。因当根据当地的气候条件，选择苗木地上部分生长停止或多雨的时期栽植。一般在10月中旬至11月份或2月中旬至3月上旬植苗造林，效果较好。当树高70～80cm时要进行幼树整形修剪，幼林的修剪要轻，一般在采摘茶籽后或翌年3～4月进行，主要是剪去萌芽枝、控制徒长枝、培养结果母枝，选留数个生长强壮的主枝，适当修剪脚枝，以形成低矮的自然圆形树冠。4～5年后，中下部内撑枝可生长适当果实，但上部花芽应抹去。油茶施肥方法主要有条状沟施、环状沟施和叶面喷施3种。条状沟施和环状沟施，即在树冠外沿林地内，均匀开浅沟或挖环状施肥沟，把肥料均匀撒在沟内并覆土。为避免肥料烧伤，施用作化肥要离树远一些，幼树离树蔸15～20cm，大树离树蔸50～60cm，数量一次不宜过多。

1、苗木培育：主要是以芽苗砧嫁接为主，以普通油茶实生芽苗作砧木，在嫁接前35天至45天浸种后播种，即播于沙床或营养土上，深约3cm，覆沙后稍加压实，沙厚10cm左右，沙太薄苗茎早出地面变细老化，对嫁接不利。2、整地：油茶对造林地要求不严，但为了高产稳产，造林地宜选择土壤深厚、排水良好、肥力较好，湿润、透气性好、微酸性（pH值范围：5.5—6.5）的砂质壤土、轻粘壤土。扩展资料：技术要点1、松土除草：造林当年除草松土1次，以后每年松土除草2次，第一次在5-6月间，第二次在8月下旬至9月不同地区有所不同。三伏天地表炽热，不宜松土除草。松土深度，一般以3～5cm为宜。造林当年宜浅，以后逐年加深;幼树兜边宜浅，向外可逐渐加深；壤土宜浅，粘土宜深。2、幼林施肥：施足基肥的林地，第一年不要再施肥。施肥一年两次，冬施迟效肥，如火土灰或其他腐熟有机肥；春施速效肥，如尿素等。早春优于夏秋，每株一年的施肥量不要超过25克，最好多次施用，每株每次施肥量不超过10克。方法有撒施和环状沟施等。撒施即将肥料均匀地撒布在树冠周围，结合中耕翻入土中;环状沟施，即在树冠外沿，挖宽深各20～30cm的圆形或半圆形沟施入。

1、我们要知道油茶树的种植时间。它有两个时间段，有一个是春季的时候，一个秋天的时候，这两个时间段种植的油茶树的产量都是比较高的，油茶树需要有一定的间距的，有一定的间隔的距离。因为这样我们才能够让它更好地生存和发展。它们长得更加的旺盛，果子才能长得圆满。 2、茶树也是需要施肥的，施肥的时候是在它长出栀子的时候施肥一次，然后长出来果实的时候又是一下，但这两次所用的肥料是不一样的，而且它结的果子是密密麻麻的，可以两三个在一个枝子上，所以我们一定要对茶树进行修剪。 3、因为只有去掉那些坏的日子，或者是去掉那些不长果实的枝叶，我们才能够得到更高的产量，而且是需要除草的。我们最好是用手拔的方式。那这样的话就相当于把地翻新了一下。除草不只是一次因为拔掉了之后还是会长出来的，但是总比一次不拔的要强。所以我们在地里的时候也可以撒一些农药，这样有助于小草的死亡。 4、油茶树的种植在开花的时候一定要注意对花粉的传播。我们可以借助动物但是人力也行，就是比较的费劲，产量却是不一样的效果，也可以用风。那就要看天气了，油茶树的花是特别的香的，等到花开花谢了，果子就开始生长了，先从一个小的变成一个大的，慢慢的通过太阳，让糖分充分的留在果实上，油茶树绿绿的一片。 5、结的果实也是很茂密，油茶树我们早知道它结果了，等长到一定程度。我们就开始观察它的果实的变化。有时候一个枝子上能看到两个甚至三个果实的存在。那你就需要给它增加肥力。因为它们都同时有一个枝干提供营养。

油茶树种植技术1、选用良种种植油茶树是为了能够赚到钱，那么能赚钱也就是说明产量要高质量要好，所以我们就需要选择优质的种苗，首先我们需要根据所在地的气候以及土壤的的条件来进行选种，其次就是所选的油茶树开花的周期要一致，最后就是选择国家有关部门鉴定的优良品种，结果要大，但是果皮要薄、出油率要高、抗性要强的品种。其次就是油茶种植一般都是采用种苗扦插或嫁接的方式，所以在选择种苗的时候要选择比较壮实的并且没有病害的苗木，这样成活率以及之后的产量才会高。2、选地整地油茶树种植的土壤最好是偏酸性，这样种植的成活率才会高，其次就是土壤要比较肥沃，最好是红色土壤或者是沙质土壤，最后就是油茶树它的生长初期是比较喜阴的，但是后期却需要有充足的光照，所以我们最好是选在阳光比价奥妮充足的半阳坡，或者是阳坡也行。整地我们要根据具体的情况来进行，在平地我们就需要全部耕完，而在坡地就可以选择只耕要种植的一小块面积，这样既可以减少劳动量还可以预防植被被破坏。3、合理种植油茶树一般是在每年的十月份或者是二月份的进行种植，这个时间种植的油茶树成活率会比平常高很多，其次就是种植的密度最好是控制在一亩地种植一百来棵左右，也就是每株间隔两米左右，每行间隔三米左右。可以采用种子播种也可以采用苗木扦插或嫁接，但是种子播种的生长周期会比较长，但基本上都是差不多两年半到三年左右结果。4、科学施肥施肥我们要分为三个阶段，第一就是幼苗时间的施肥主要是以氮肥为主，也就是我们常说的尿素，主要是为了促进油茶树的生长，第二个阶段就是满三年的开始结果的油茶树，这时的油茶树正值壮年，所以我们需要分为三个步骤进行施肥，首先就是在春季的时候施一次生长肥，等到开花时施一次促花肥，最后就是结果的时候施一次壮果肥。第三个阶段就是等油茶树有了一些年限的时候，我们需要在第二阶段的基础上增加一次养护肥也就是在油茶采收之后。生长肥以氮肥为主，花肥以钾肥和磷肥为主，果肥以硼肥为主。5、田间管理田间管理包括日常的中耕除草、病虫害防治、枝叶修剪以及园间清理。那我们就一个个来说，油茶树一年大概需要进行三次中耕除草，这样可以提高它的抗性，同时也可以在一定程度上加快生长速度。油茶树的抗性很强，所以很少有病虫害的出现，尽管如此我们还是在进行预防，也就是定期的给油茶树喷洒一些波尔多液或多菌灵，在有害虫的时候喷洒一些敌百虫溶液即可。枝叶枝叶修剪是比较重要的一步，因为油茶树在中后期需要充足的光照，所以我们要将长得比较茂盛的地方的枝叶剪除一些，其次就是将底部的比较弱小的枝叶以及枯枝、病枝一并剪除，这样可以增加油茶树的产量。最后就是园间清理，一般是在油茶采收完之后就立马需要进行，我们要将田间的杂物以及枯枝等一并清理出去，然后撒上一层石灰进行消毒。文献来源：油茶树的种植方法 - 粮食种植 - 黔农网 (qnong.com.cn)

1、种植油茶树的第一步是种子选择，好的种子是种出好的油茶树的基础，接着是进行土壤选择，油茶树一般要选择土层深厚、疏松肥沃的的山地红壤，或者是微酸性的砂壤土，主要生长在高山和丘陵地区，当然光照对于植物是不可或缺的，所以应选择向阳的地方。 2、前期准备好后，就进入正式的栽培阶段了，选择在10月份种植，因为这时候无论是种子，还是树苗，又或是嫁接，成活率都比较高，当然种子种植的话，时间比较长，另外一次种植时间是2月份，不过由于各地气候气温、以及品种有差别，种植时间还是有差别的。 3、栽种的时候要注意树之间保持距离，每棵树之间最少相差2米，每行之间最少相差三米，这样才能使每棵油茶树有足够的生长空间，等到油茶树长到七八十厘米高时，要进行第一次修剪，要把杂枝剪掉，留下强壮的主枝。“因树修剪，因枝做形，剪密留稀，去弱留强”，等到茶树成林时，依据剪枝要诀再次进行修剪。 4、种植油茶树除了垦复、施肥、病虫害管理外，还要有足够的耐心，因为油茶树的回报周期很久。

1、林地清理。每年进行1次，主要是清除林内杂灌、脚枝，以及老、残、病、虫株，并将其烧毁。2、间密补稀。对一蔸多株的，保留健壮、丰产的主要植株，其余全部挖除，同时在稀疏的地方，选择优良品种补植。每亩合理密度在60株左右。3、深挖浅垦。冬天深垦，夏天结合除草浅垦培蔸。作用是清除杂草，改良土壤，增强抗旱能力，改善林地环境，减少病虫害。4、蓄水保土保肥。坡度陡的林地，要尽可能整成梯形，或者按带状水平开挖1～1.5米宽的竹节沟。5、修枝整形。通过修枝整形改善茶林透风透光条件。对老树要剪去过密枝、交叉枝、重叠枝、细弱枝和病残、虫枝等，剪除的病虫枝要烧毁。上述培养丰产树形结构工作，应在冬季进行。6、合理施肥。一是间种绿肥，二是茶枯茶壳还山，三是追施氮、磷肥。施肥方法：冬季施土杂肥，每株约30千克；春季施以氮、磷为主的复合肥，每株1～2千克。7、病虫害防治。坚持预防为主，结合树体管理，在4～7月份定期喷洒波尔多液或多菌灵等杀菌剂。如受天牛、象虫为害，应选用90%敌百虫晶体1000倍液喷杀。8、适时采摘。福建油茶大多是立冬籽，在立冬节过后1周（约11月中旬）,当树上5%的茶果微裂、容易剥开，种子乌黑并呈现完全成熟时采摘。

油茶种植管理技术如下：在种植油茶树时要做好栽培管理，先选取优良的树种，随后在10月或者是2月将其种植在沙质土壤中，保持一定的种植密度。其后适量浇水施肥做好水肥管理，并定期进行杂草清除和病虫害的防治，以及枝叶的修剪，使其健康生长。具体如下：1、选取良种。在油茶树的种植栽培管理中要先选取良种，从而让其种植后能够更好地成活。选取良种的时候要依据所处地区的气候以及栽培的土壤条件，选择适合的薄皮、出油率高的品种进行种植。2、合理种植。通常会在每年秋季10月份或者2月份进行油茶树的种植，气温环境比较适宜，能使其更好成活。要选择偏酸性肥沃的沙质或者红色土壤，并按照株距2米、行距3米的间隔进行种植。3、水肥管理。栽培油茶树还要做好水肥管理，及时浇水保持土壤湿润，并为其提供充足水分进行生长。还要根据油茶树的生长阶段进行施肥，幼苗期施加氮肥，3年生的施加生长肥和花肥、果肥促使其更好生长。4、田间管理。在油茶树种植管理中要注意清除杂草避免养分消耗，及时喷洒农药进行病虫害的防治，并且对于油茶树的过密枝条和残枝枯枝进行修剪，做好田间管理，使油茶树能够保持健康的生长态势即可。

种植油茶树的市场风险应该不大,但林农要考虑的是,尽力提高油茶树种植水平,生产出符合市场要求的油茶果。u200b油茶树，茶科，油茶属常绿小乔木。因其种子可榨油（茶油）供食用，故名。茶油色清味香，营养丰富，耐贮藏，是优质食用油 ；也可作为润滑油、防锈油用于工业。茶饼既是农药，又是肥料，可提高农田蓄水能力和防治稻田害虫。果皮是提制栲胶的原料。形态特征叶部含有花黄素、茶碱等，是医药工业的原料，木材可做小型农具。茶苞油茶树高达4～6米，一般2～3米。树皮淡褐色 ，光滑。单叶互生，革质，椭圆形或卵状椭圆形，边缘有细锯齿，长3-10厘米，宽1.5-4.5厘米。花顶生或腋生，两性花，白色，直径6-9厘米，花瓣倒卵形，顶端常二裂。蒴果球形、扁圆形、橄榄形，直径3-4厘米，果瓣厚而木质化，内含种子。种子茶褐色或黑色，三角状，有光泽。茶树每年的春季还会长出一种果实"茶苞"，未成熟时是红色或者是绿色，成熟后会脱一层皮，里面的肉质呈银白色或者白色。根据不同的果实味道各有不同，肉薄的吃起来香，肉厚的吃起来水份很多，而且脆，把这种果实串起来晾在家里一段时间后有点蔫的时候吃起来味道更好。也叫木子苞，山茶苞. 叶子在春季长嫩叶的时候会变异,变厚为茶耳，也叫“狗耳朵”，木子耳,凉耳朵.味道和茶苞一样。灌木或中乔木；嫩枝有粗毛。叶革质，椭圆形，长圆形或倒卵形，先端尖而有钝头，有时渐尖或钝，基部楔形，长5-7厘米，宽2-4厘米，有时较长，上面深绿色，发亮，中脉有粗毛或柔毛，下面浅绿色，无毛或中脉有长毛，侧脉在上面能见，在下面不很明显，边缘有细锯齿，有时具钝齿，叶柄长4-8毫米，有粗毛。花顶生，近于无柄，苞片与萼片约10片，由外向内逐渐增大，阔卵形，长3-12毫米，背面有贴紧柔毛或绢毛，花后脱落，花瓣白色，5-7片，倒卵形，长2.5-3厘米，宽1-2厘米，有时较短或更长，先端凹入或2裂，基部狭窄，近于离生，背面有丝毛，至少在最外侧的有丝毛；雄蕊长1-1.5厘米，外侧雄蕊仅基部略连生，偶有花丝管长达7毫米的，无毛，花药黄色，背部着生；子房有黄长毛，3-5室，花柱长约1厘米，无毛，先端不同程度3裂。蒴果球形或卵圆形，直径2-4厘米，3室或1室，3爿或2爿裂开，每室有种子1粒或2粒，果爿厚3-5毫米，木质，中轴粗厚；苞片及萼片脱落后留下的果柄长3-5毫米，粗大，有环状短节。花期冬春间。油茶是茶科茶属常绿小乔木，种子可榨油供食用。茶油色清味香、营养丰富、耐贮藏，是优质食用油；也可作为润滑油、防锈油用于工业。进入21世纪以来，我国油茶产业发展较快，基地建设逐步扩大，油茶产品深加工方法不断改进。中央和地方政府对油茶产业发展予以充分重视，出台多项优惠、扶持政策，极大地调动了各方发展油茶产业的积极性。中国油茶产业迎来发展新契机，进入快速发展阶段。

油茶性喜光喜温，喜酸性土，忌严寒酷暑和碱性土，比较适合的是我国南方的红壤、黄土壤均能生长。土层厚60公分以上，土质疏松、肥沃、湿润、排水良好，地下水位1米以下，PH值为5～6.5，海报高度为100-500米的丘陵、山岗和平原地区，林地开阔，无寒风，阳光充足，坡度角以25°以下的中、下坡为宜。油茶栽植后能否成活，与栽植季节关系密切。因当根据当地的气候条件，选择苗木地上部分生长停止或多雨的时期栽植。一般在10月中旬至11月份或2月中旬至3月上旬植苗造林，效果较好。当树高70～80cm时要进行幼树整形修剪，幼林的修剪要轻，一般在采摘茶籽后或翌年3～4月进行，主要是剪去萌芽枝、控制徒长枝、培养结果母枝，选留数个生长强壮的主枝，适当修剪脚枝，以形成低矮的自然圆形树冠。4～5年后，中下部内撑枝可生长适当果实，但上部花芽应抹去。油茶施肥方法主要有条状沟施、环状沟施和叶面喷施3种。条状沟施和环状沟施，即在树冠外沿林地内，均匀开浅沟或挖环状施肥沟，把肥料均匀撒在沟内并覆土。为避免肥料烧伤，施用作化肥要离树远一些，幼树离树蔸15～20cm，大树离树蔸50～60cm，数量一次不宜过多。

一、种植1） 选种　　油茶采种要把好片选、株选、果选、籽选这四关，选取粒大、饱满、种壳黑褐色、无病斑、有光泽的新鲜优质种子。注意种子贮藏方法：茶果采回后，不能堆沤，不能曝晒，应薄薄地摊在空气流通、干燥的地方，让其自然开裂脱粒，种子室内阴干贮藏。一般多用湿沙在地面上层积贮藏，也可采用窑藏。2） 细致整地　　在造林前一年的夏、秋季节进行整地，在山区，整地一年前要进行砍山、炼山，整地方式有全面整地、带状整地、块状整地等，要因地制宜地采用合适的整地方式。3） 备耕　　在适宜种植的地方，按2×3.3米的株行距开穴备耕，先将直播地方整理成40×40cm的平台，再在平台内侧开一个10—15cm深的长形小穴，目的是利于蓄水，防止干旱。4） 点播　　在平台内的小穴内放置种子3粒，成三角形散放，注意种子一定要贴紧实土，利于种子吸水发芽，播后覆土宜浅，盖土要细，防止人畜为害和水分蒸发。另外为防止兽、鼠为害，可用药剂拌种。5）管理　　种子发芽后，生长到20厘米高时，可以简苗，在3种苗中留下最壮实的一株，其它两株去掉或另种到其它地方，以备后用。二、生长条件油茶树喜温暖湿润的气候，是改造红壤的主要树种，其生长发育过程分为新梢、花芽、开花、结果、根系再生长五个部分。油茶树对土壤的适应性很强，耐贫脊，抗干旱，但对温度、相对湿度、年平均降雨量，日照时间要求较高。处于优越条件下的植株，150年之后仍能结果累累，比我们人类的生命力还要旺盛。三、分布特征油茶分布区的北界在淮河-秦岭一线；南界大致在北回归线附近；东界为东南海岸和台湾；西界是云南的怒江流域和青藏高原的东缘。垂直分布在东部地区一般在海拔800米以下，西部地区可达海拔2000米。

1、选地整地：油茶对造林地要求不严，但为了高产稳产，造林地宜选择土壤深厚（土壤厚度60cm以上，至少要超过40cm，）、排水良好、肥力较好，湿润、透气性好、微酸性（pH值范围：5.5—6.5）的砂质壤土、轻粘壤土，（石灰岩山地不能栽植）。但尽量避免在山顶砂粒含量高的不保水的砂性土和排水不良地种植，并且在造林前一年秋、冬季要进行整地。 2、选用壮苗：嫁接与扦插苗选用：一年生苗高11cm以上，二年生苗高40cm以上。实生苗选用：一年生苗高25cm以上。 3、合理密植：根据立地条件、品种特性、抚育管理水平等情况设计相应密度，适宜的行距为2.5-3.0m，株距为2.0-3.0m，也就是每亩为60-120株。 4、种植时间：冬末春初造成林成活率相对高些，冬季11月下旬到次年春季的5月均可。且以春季定植较好。定植宜选在阴天或晴天傍晚进行，雨天土太湿时不宜。 5、日常管理：除草松土：每年除草松土二次，第一次在5~6月，第二次在8~9月，连续3~4年，以后每年1~2次。除草松土，要注意水土保持；施肥：造林头几年施肥特别重要，可结合套种作物的管理增施有机肥，改良土壤，幼树期以营养生长为主，施肥则主要以氮肥，配合磷钾肥，主攻春、夏、秋三次梢，随树龄大小使施肥量从小到多，逐年提高。

近年油茶树有较快发展，但规范管理的油茶园比较少。只有油茶树的土肥水管理跟上了，树体才长的强壮，相应的结果才会比较多。合理施肥。一般应在冬季施基肥，基肥以农家肥为主，辅以少量化肥。基肥的施法是，在树冠枝展边缘挖30厘米宽，40厘米深的施肥穴，将肥与表土掺匀后施入穴中，踏实并灌水。在春季新梢生长期可进行追肥，追肥以复合肥为主，可在树冠周围挖穴或沟，沟深15厘米，撒肥后覆土。生长季节注意树盘锄草或割草，不要让草长的过高，会与树体争夺养分。注意病虫害防治。如果发现有食叶的毛虫、象鼻虫等，要及时喷毒死蜱或菊酯类杀虫剂。雨季来临还会有叶部病害发生，可以喷多菌灵、氟硅唑等杀菌防病。整形和剪枝。为了更好地促进油茶的生长和结果，要进行整形和剪枝。总的原则是保持树势均衡，枝多而不密。对过大过强的枝可用背后枝换头，使同层的枝子高度相近，上下层重叠的枝要保持60厘米的距离，距离不够要疏除。此外，要疏除竞争枝、内向枝、背上直立枝、内膛交叉枝、过密枝和细弱枝，使树冠通风透光，才能形成花芽多，果实结得多。

永州市宁远县种植油茶树每亩地补贴多少钱有吗？

茶油是优良的有机和绿色食用油，市场发展前景广阔，本文通过介绍油茶的主要栽培管理技术，包括立地选择、整地、抚育管理、病虫害防治等方面的内容，从而为油茶产业的发展提供参考，茶油的产出是非常有限的，所以贵有贵的道理，真正纯的茶油需要经过很多复杂工序，而且茶籽种植也不简单。油茶为常绿小乔木。叶厚革质，树皮光滑，能起到防火作用；喜光但幼龄具有一定的耐荫性；喜温暖湿润气候，不耐严寒；寿命多在百年以上，盛果期一般60年左右，属深根性树种，主根发达，具有萌蘖性，再生能力强，深受广大消费者喜爱，市场发展前景广阔。油茶造林对土壤要求不严，一般选择土层深厚、疏松肥沃的山地红壤、黄红壤地或pH值在5-6.5微酸性的砂质壤土。海拔500m以下阳光充足的阳坡和半阳坡，坡向以南向、东向或东南向为好，坡度在25°以下的中下坡为宜，在山区谷地宽度不足50m的两侧山坡不宜造林。为便于经营管理，造林地宜相对集中，凡土壤含石灰质的地区，油茶生长不良，忌选为油茶造林地。整地是油茶造林的重要环节。一般在栽植前1个多月进行，通过翻松土壤，改良土壤结构，提高通气状况，改善微生物活动条件，使土壤充分熟化，根据造林地的不同情况，可进行全垦整地、带状整地和块状整地，在平地采取全垦整地、陡坡上采取块状整地、缓坡上采取带状整地，整地后按40cm×40cm×50cm挖好栽植穴，施足底肥，因地制宜确定栽植密度，一般采用的密度为2.5m×2.5m、2m×2.5m和2m×3m。冬季和春季均可栽植。在立春至惊蛰之间的2-4月雨季的阴天或小雨天气造林为宜，选择一至二年生优良品种或优良无性系嫁接壮苗，要求顶芽饱满、根系完整、无病虫害。一年生苗高20cm以上，地径0.15cm；二年生苗高35cm，地径0.3cm以上。苗木应保持根系湿润，切忌风吹日晒，起苗时多带宿土，栽前适当修剪主根，栽植时先把整好的树穴挖松，挖成与苗木根系大小深浅适度的穴，去除草根和石子，将油茶苗放入穴中使根系舒展，栽后踩实，做到“三埋二踩一提苗”，略为深栽，栽植深度比苗木根径高1-3cm左右，栽后要注意浇透定根水，用松土将基茎部分堆成馒头形，防止雨季穴土沉降水渍死苗。新栽油茶要通过抚育管理促进成活，造林的头3年每年中耕除草2次，分别在春末夏初和秋季进行，主要是松土、除草、培土、扩穴，逐步连成带；第三年后，每年秋季中耕除草1次，每3年垦复深挖1次，可进行农林间作，以中耕施肥代替抚育。当树高70-80cm_，要进行幼树整形修剪，幼林的修剪要轻，一般在采摘茶籽后或翌年3-4月进行，主要是剪去萌芽枝，控制徒长枝，选留数个生长强壮的主枝，适当修剪脚枝，以形成低矮的自然圆形冠形。4-5年以后，中、下部内膛枝可让其着生适当果实，把上部花芽抹去。一是垦复：垦复的方法有带垦、穴垦和壕沟垦，分冬垦和夏垦，一般采取“三年一大垦，一年一中垦”的方法，深度15-25cm。二是施肥：肥料以有机肥料为主，化肥为辅，氮、磷、钾要配合使用，才能对油茶每个生长发育阶段起到协调作用。不同时期施用不同的肥料，幼林以施氮肥为主，成林以施磷、钾肥为主，秋冬季以有机肥为主，春夏季以速效肥为主，采用沟施或穴施。三是修剪：因树修剪，因枝作形，剪密留稀，去弱留强，保持单枝清脚亮心，大年轻剪，小年重剪，使林内通风透光，增大结果面而提高产量。阳坡宜轻剪，阴坡酌情多剪；冠下适当重剪，中上部不剪。总之，不能修剪过度，以免树体失去平衡而导致枝条过多萌发，影响生长发育。同时，油茶一般是顶梢开花结实，所以只宜疏删，不要短截。易发生于湿度大、温度高条件下，4-5月发病，7-9月蔓延最快，落果也多，在整个生育期内病原菌反复多次侵染叶芽、枝梢、叶和果实。防治方法：一是结合营林措施，清除病源；二是3-4月用50%退菌特可湿性粉剂800倍液、50%多菌灵500倍液喷2次，发病高峰期的7-9月，用20%的茶麸水喷1次，有很好的防治效果。油茶煤烟病在叶正面及枝条表面产生黑色煤尘状物，并在枝叶表面形成覆盖层，使光合作用受阻，病株衰弱至死。油茶煤圬病菌利用棉介壳虫的分泌物为营养来源，并由介壳虫来传播，因此本病常和棉介壳虫共同猖獗。3-6月和10-11月为发病盛期。防治方法：一是适当修枝疏伐，加强营林管理，改善林内通风透光条件；二是用50%三硫磷乳剂1500-2000倍液或50%敌敌畏乳剂500-1000倍液杀死介壳虫。茶梢蛾以幼虫为害叶肉和蛀食春梢，危害率达10%-20%，严重的高达30%，造成植株死亡。防治方法：一是成虫盛期，人工剪除被害叶、梢集中处理；二是药剂防治，在严重为害林分病虫转移时期喷敌百虫500-600倍液或杀螟松1000倍液，均可获得较好的防治效果。茶籽象甲又名象鼻虫。成虫危害果实，幼虫蛀食种仁，一般6-7月为危害盛期。防治方法：一是捕捉法，利用茶籽象甲有假死的习性和飞翔能力弱的特点，进行人工捕捉；二是8-11月幼虫出果入土越冬期间，定期收集落果烧毁；三是5-7月成虫羽化出土期，用40%氧化乐果和80%的敌敌畏1∶1对水配成1000倍液，喷药2-3次，可有效防治。油茶蛀茎虫又叫钻心虫，1年1代，以大幼虫在被害枝条上越冬。越冬幼虫次年4月下旬开始化蛹，5月上中旬为化蛹盛期，5月下旬至6月下旬为成虫羽化盛期。成虫夜间活动，有趋光性。防治方法：一是根据成虫具有较强的趋光性，在羽化盛期，采用夜间灯光诱杀；二是在幼虫期喷洒90%敌百虫500倍液，成虫喷洒90%敌百虫1000倍液、20%乐果乳剂500倍液，效果非常明显。

　　可以给你一些资料，参考一下内容和结构：　　（一）油茶：项目可行性报告　　油茶，又名茶籽树，属山茶科山茶属，是我国特有的木本油料种之一，油茶种子榨出的油称茶油，是优质木本食用油。油茶果从开花到成熟，历经十三个月，有花果同期“抱子怀胎”之奇观，其含天地灵气、日月精华之王者气象，令人叹为观止。而茶籽更是以其极低的出油率，极高的营养价值成为油中珍品。现有一个5000亩山茶油种植项目请有意向的投资商前来投资开发。　　一、项目背景　　千百年来，茶油一直被中国南方视为山珍贡品，素有“油王”之美誉。科学研究发现，富含维生素E、山茶苷、生物活性成分角鲨烯，具有减肥、润肺、消肿、美容、降血压和胆固醇之功效，对预防冠心病、脑血栓、血管硬化、高血压等疾病有独特的效果。山茶油的单不饱和脂肪酸、多不饱和脂肪酸及饱和脂肪酸的比例达到了80：6：14，与橄榄油不相上下，而脂肪酸、不饱和脂肪酸含量达85%—95%，则高于橄榄油，居植物油之冠。加之处于自然生长状态的油茶籽，远离城市“三废”污染源，故从其种子榨取的油称得上是真正的健康食用油。因此有专家表示，用山茶籽精制而成的食用油将成为21世纪中国乃至全世界首选的绿色健康油。　　二、市场分析　　随着城乡居民生活水平的提高，山茶油作为一种高品位的食用油正越来越受到人们的青睐，目前市场上售达价50—55元/公斤，如作出口贸易，价格将更为可观（据了解，目前这种纯天然的绿色食用油在台湾市售价是花生油的二十倍，美国市场达15美元/公斤），其良好的市场前景令一些欧美国家的工商人士闻风而动，表示出强烈的合作意向。它还可作化妆品、肥皂、人造奶油、生发油、凡士林、机构润滑油等原料。油茶的果壳可以用来制碱、烤漆、糠醛、滑性炭等；茶饼是一种优质的有机肥料和农药，茶枯还可深加工成高级洗涤用品，市场前景广阔。　　三、项目建设有利条件　　项目所在地为江西省丰城市白土镇岗霞村，这里属典型的亚热带季风雨林气候，年平均气温19.6℃，年降雨量1600毫米左右，气候温和，雨量充沛，光照充足；土壤以红壤为主，土层深厚，有机质含量高，矿物质丰富，富含多种微量元素，是种植油茶不可多得的理想区域。　　岗霞村种植油茶的历史悠久，当地农民非常熟悉种植、采收、压榨技术，也具有较高的种植油茶的积极性，他们将积极参与配合项目实施；市、县、乡都有油茶专业技术人员，这些技术人员长期在基层从事农业技术服务和科技推广，具有丰富的油茶种植经验，种植技术及管理水平较高，可为油茶种植提供技术保障。　　国家、省、市对油茶种植项目都有扶持资金或补助经费，对种植油茶所得收入按照税法规定享受农业产业化所得税减免优惠政策，县、乡均把油茶种植作为招商项目给予扶持和税费减免。　　项目地区乡、村均有硬化路或简易公路，道路网比较发达，可满足项目实施和经营要求，法律允许在双方平等协商的前提下通过山林权的转让获取用地；临时建筑可不收取任何与土地有关的费用。　　四、项目投入概算　　新油茶地开发费：450元/亩×5000亩=225万元；　　1、清山费：30元/亩；　　2、开挖种植穴费用：50元/亩；　　3、回土施肥费：20元/亩；　　4、苗木定植费：20元/亩；　　5、亩木费：100元/亩；　　6、肥料农药费：220元/亩；　　7、投产前管理费：10元/亩。　　山地租赁费：10元/亩u2022年×5000亩×50年=250万元；　　项目总概算为:475万元。　　项目实施后，可获得上级各类扶持、补助资金或贷款贴息约50万元，实际投入约425万元　　五、项目收益分析　　油茶种植4年后可投产，6年后进入丰产期（正常情况下丰产期可达40—50年，树龄可达80—100年），每亩可产茶籽（干品）500公斤，以目前市场每公斤3.8元/公斤计算，每亩可收入1900元，扣除各种各种生产成本及人工等费用约300元/亩，每亩可获利1600元，5000亩油茶地每年可实现净产值90万元，丰产期以50年计，则至少可获利5000万元。　　油茶进入丰产期后，每亩可获纯利近100万元，投资回收期4.8年，财务内部收益率21.2%。　　六、结论　　综合上述分析，该项目优点是市场前景好，投资回报高且收益稳定，综合风险小，经济效益、社会效益、生态效益兼具，属政府重点扶持项目，缺点是投资回收周期相对较长，适于长线投资。若资金充裕，可扩大种植面积，并自办加工企业，则获利更加丰厚，回收期也可相应缩短。　　（二）油茶种植可行性研究报告（138页）　　——这个你需要免费注册才能看，也有可能是收费的，不过参考一下结构也不错，其他的多找找参考文献补充和更新一下就可以了，要与时俱进。　　目 录... 1　　第1章 项目总论... 6　　§1.1 项目提要... 6　　§1.1.1 项目简况... 6　　§1.1.2 项目建设目标... 6　　§1.1.3 项目建设目的... 6　　§1.1.4 项目主要建设内容及规模... 6　　§1.1.5 项目建设期及进度... 7　　§1.1.6 项目投资规模与资金来源... 7　　§1.1.7 项目效益... 7　　§1.2 项目编制依据... 7　　§1.2.1 政策法规依据... 7　　§1.2.2 技术、标准依据... 8　　§1.2.3 其他依据... 9　　§1.3 主要技术经济指标... 9　　§1.4 可行性研究结论... 9　　§1.4.1 综合评价... 9　　§1.4.2 项目研究结论... 10　　第2章 项目建设的必要性... 12　　§2.1 项目建设背景与由来... 12　　§2.1.1 国家或行业发展规划... 12　　§2.1.2 项目发起人和发起缘由... 13　　§2.2 投资的必要性... 17　　§2.2.1 发展油茶产业可缓解耕地短缺的矛盾... 17　　§2.2.2 发展油茶产业是提高居民健康水平的需要... 18　　§2.2.3 油茶产业的发展是生物能源发展的需要... 19　　§2.2.4 油茶产品是最具出口潜力的商品... 19　　§2.2.5 项目建设是山区农民增收，推进新农村建设的需要... 20　　§2.2.6 项目建设是提高地方经济发展的需要... 21　　第3章 项目建设条件分析... 22　　§3.1 建设区相关自然地理... 22　　§3.1.1 地理位置... 22　　§3.1.2 水系... 22　　§3.1.3 生物资源... 23　　§3.1.4 土地资源状况... 24　　§3.1.5 劳力资源状况... 24　　§3.2 社会经济... 25　　§3.2.1 历史沿革... 25　　§3.2.2 经济发展概况... 25　　§3.2.3 城镇体系现状... 26　　§3.2.4 基础设施... 27　　§3.2.5 项目拟建地区环境现状... 28　　§3.3 项目所在地林业生产经营管理及油茶资源调查... 29　　§3.3.1 项目区域现有林业管理部门... 29　　§3.3.2 项目区域现有林业项目状况... 29　　§3.3.3 项目区域现有油茶资源状况... 30　　§3.4 项目建设SWOT分析... 32　　§3.4.1 项目建设优势条件... 32　　§3.4.2 项目建设劣势条件... 33　　§3.4.3 油茶投资机遇... 35　　§3.4.4 油茶投资威胁... 35　　第4章 油茶市场、功能及建设目标... 36　　§4.1 项目产品概述... 36　　§4.1.1 油茶的生物学特性... 36　　§4.1.2 油茶生长特性... 37　　§4.1.3 油茶主要品种... 40　　§4.1.4 油茶的地理分布特点... 41　　§4.1.5 我国油茶栽培、利用历史... 42　　§4.2 项目建设立地条件分析... 43　　§4.2.1 油茶的生态范围... 43　　§4.2.2 适宜油茶生长的立地条件... 43　　§4.2.3 油茶立地主导因子对油茶生长的影响... 44　　§4.2.4 项目建设区域主导立地因子... 45　　§4.2.5 项目区立地类型组和立地类型的划分... 49　　§4.3 油茶产品市场分析... 50　　§4.3.1 油茶的经济价值... 50　　§4.3.2 国内市场分析... 57　　§4.3.3 国际市场分析... 59　　§4.3.4 油茶产品需求预测... 60　　第5章 项目建设方案... 62　　§5.1 项目用地及项目实施方案... 62　　§5.1.1 项目建设规模... 62　　§5.1.2 项目布局... 62　　§5.1.3 项目建设用地权属... 63　　§5.1.4 项目建设与农户联结机制... 63　　§5.1.5 项目实施方案... 64　　§5.1.6 产业配套措施... 66　　§5.2 油茶种苗基地建设技术方案... 66　　§5.2.1 外购油茶种苗选种原则... 66　　§5.2.2 外购油茶品种及来源... 67　　§5.2.3项目种苗基地面积概算... 69　　§5.2.4 油茶种苗培育技术... 70　　§5.3 油茶营林、低改技术方案... 74　　§5.3.1 油茶营造林技术方案... 74　　§5.3.2 油茶低产林改造技术方案... 76　　§5.4 油茶林的管理技术... 77　　§5.4.1 油茶幼林管理... 77　　§5.4.2 油茶成年林的管理... 79　　§5.4.3 油茶越冬管理... 81　　§5.4.4 生物传媒控制技术... 90　　§5.4.5 项目所在地常见油茶病虫害及防治技术... 90　　第6章 环境保护与安全生产... 97　　§6.1 环境现状调查... 97　　§6.1.1 项目建设地空气质量现状... 97　　§6.1.2 项目建设地地表水质量现状... 97　　§6.1.3 项目建设地生态环境现状... 97　　§6.2 项目建设对环境影响分析... 98　　§6.2.1 生态环境影响预测... 98　　§6.2.2 环境空气影响分析... 99　　§6.2.3 水环境影响分析... 99　　§6.3 营运期环境影响分析... 100　　§6.3.1 生态环境影响分析... 100　　§6.3.2 环境空气质量影响分析... 100　　§6.4 环境影响结论... 101　　§6.5 安全风险与劳动保护... 101　　§6.5.1 主要危险物质的识别... 101　　§6.5.2 拟用农药的理化性质及危险特性... 101　　§6.5.3 农药对生态环境的影响分析... 104　　§6.6 消防设计... 105　　§6.6.1 林区消防纪律... 105　　§6.6.2 项目消防设施和设备... 106　　第7章 项目组织管理及实施进度... 107　　§7.1 企业组织... 107　　§7.1.1 企业组织形式... 107　　§7.1.2 村级专业合作组织机构... 108　　§7.1.3 村级专业合作社经营管理模式... 109　　§7.2 种植人员和人员培训... 109　　§7.2.1 种植人员组织... 109　　§7.2.2 人员来源及培训... 109　　§7.3 项目实施各阶段工作安排... 110　　§7.3.1 外购苗订货... 110　　§7.3.2 造林准备... 110　　§7.4 项目招标... 110　　§7.4.1 招标形式... 110　　§7.4.2 招标信息发布... 110　　§7.4.3 招标工作组织... 110　　§7.5 项目运营模式... 111　　§7.6 项目经营的组织形式... 111　　§7.7 项目实施进度... 111　　第8章 投资估算与资金来源... 112　　§8.1 项目投资估算依据... 112　　§8.2 项目建设投资估算... 113　　§8.2.1 造林工程投资... 113　　§8.2.2 项目建设其他相关费用... 114　　§8.2.3 后期管护投资... 116　　§8.3 投资使用计划... 116　　§8.4 资金筹措... 116　　§8.4.1 资金来源... 116　　§8.4.2 项目筹资方案... 117　　§8.4.3 借款偿还计划... 117　　第9章 财务评价及效益分析... 119　　§9.1 财务评价依据... 119　　§9.1.1 财务评价范围确定... 119　　§9.1.2 财务评价基础数据选取... 119　　§9.2 销售收入估算... 120　　§9.3 财务效益分析指标... 120　　§9.3.1 静态指标... 120　　§9.3.2 动态指标... 120　　§9.3.3 清偿能力分析... 121　　§9.3.4 财务分析结论... 121　　§9.4 社会效益和社会影响分析... 122　　§9.4.1 社会效益... 122　　§9.4.2 生态效益分析... 122　　§9.4.3 项目对不同利益群体的影响... 123　　§9.4.4 各级组织对项目的态度及支持程度... 123　　§9.4.5 社会效益评价结论... 124　　§9.5 农业产业化经营... 124　　§9.5.1 壮大主导产业，促进结构调整分析... 124　　§9.5.2 辐射带动能力分析... 124　　§9.5.3 农民增收、农业增效评价... 125　　§9.5.4 社会效益分析结论... 125　　第10章 项目可行性研究结论... 127　　§10.1 可行性研究的结论... 127　　§10.2 工作建议... 128　　第11章 附表、附图、附件... 129　　§11.1 附表... 129　　§11.1.1 主要经济评价指标汇总表... 129　　§11.1.2 生物投资明细表... 130　　§11.1.3 项目总投资使用计划与资金筹措表... 131　　§11.1.4 销售收入及利润分配表... 132　　§11.1.5 项目财务净现金流量表... 133　　§11.1.6 敏感性分析表... 134　　§11.1.7 借款还本付息计算表... 135　　§11.2 附图... 136　　§11.2.1 项目建设位置图. 136　　§11.2.2 项目区域面积分布图 137　　http://blog.voc.com.cn/blog.php?do=showone&uid=23675&type=blog&itemid=590448希望对你能有所帮助。

油茶，原指的茶子树，是常绿小乔木，因其种子可榨油(茶油)供食用，故名。另外它还有美化环境、保持水土、涵养水源、调节气候等生态功能。1、选地整地油茶是喜光、喜酸性树种，应选择日照充足且pH值5-6.5的土壤造林。 因地制宜的选择整地方法，施足基肥，灌好底墒。 2、苗木栽植油茶造林成活率的高低，与空气湿度和土壤水分密切相关，最好选择阴天或小雨天气造林，随起随造。3、抚育管理①在植株生长过程中要适时中耕除草，做到水肥充足，NPK比例和墒情要合理匹配，施肥后喷施新高脂膜，增强肥效。②定期喷涂护树将军，可有效防止树木皮层病虫害，增强植体的防虫抗病能力，保障其健康茁壮生长。③用促花王2号涂抹在环割口，可代替传统的环剥技术，以实现控梢、消毒，彻底根除大小年，促进大量优质的花芽分化，使果树多开花、多坐果，连年稳产优质。4、病虫害防治注意防治炭疽病、软腐病、茶毒蛾、油茶蛀茎虫等，根据病虫害发生情况，及时按植保要求用针对性药剂加新高脂膜进行防治。

机械制造是指从事各种动力机械、起重运输机械、农业机械、冶金矿山机械、化工机械、纺织机械、机床、工具、仪器、仪表及其他机械设备等生产的过程。

沉没成本别称沉落成本、沉入成本、旁置成本，是指以往发生的与当前决策无关的费用。它表示已经发生不可收回的支出，存在形式有多种，比如时间、金钱、精力。它常用来和可变成本作比较，可变成本可以被改变，而沉没成本则不能被改变。沉没成本，是指以往发生的，但与当前决策无关的费用。从决策的角度看，以往发生的费用只是造成当前状态的某个因素，当前决策所要考虑的是未来可能发生的费用及所带来的收益，而不考虑以往发生的费用。

关于课堂作文，我们可以从多个角度来考虑。要提醒同学们注意作文的结构和语言表达。写作过程中需要合理安排文章篇章结构，通过段落之间的连接实现内容衔接，同时也要注意单词和句子的运用，使用恰当的词汇和句式可以增加文章的表现力和逻辑性。做好文章的开头和结尾，引出话题并总结全文，也是写作中必不可少的环节。在写作时需要关注主题和观点。我们应该清楚自己要表达的观点，并围绕着主题展开思路。在确定观点后，我们还可以采用举例、引用经典名言等方式来丰富，让读者容易理解我们的观点和立场。再次，在处理作文题目时应该注重思路创新和灵感启发。在有限时间内完成一篇作文，很容易被进入死角而无法突破思路瓶颈。除了平时多读书、积累素材外，还可以通过看电影、听音乐等方式启迪灵感，从更广阔的视角看待问题。在写作过程中需要注意检查和修改。写完初稿后，我们应该仔细检查文章中的错别字、标点符号使用是否正确，关注语言表达是否清晰易懂，以及文章结构是否连贯合理。通过反复修改和审阅，可以提高作文的质量和准确度。在课堂作文中，要注意作文结构和语言的运用，关注主题和观点的表达，创新思路和灵感启示，并认真检查和修改。只有这样，才能写出一篇有思想、有感情、有品质的好文章。最后希望同学们能够多加训练和实践，在写作方面不断进步！

作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。 一、 坚定信念，忠诚于党的教育事业 作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。 二，不断进取，努力提高自身业务素质 现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。 三、无私奉献，关心每一位学生的成长 奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

人，生来就很平凡。有的人到最后成为圣人，如孔子；有的人却遗臭万年。就是因为他（她）们用自己的平凡创造了自己的不平凡的一生。不要拘泥世界的约束，当然我们也应该遵守世界的约束。关键是掌握一个度，掌握好了这个度，再加上自己的努力，你一样会创造属于自己的神话。但是梦想与现实总是有差距的，不是我们想想，什么都不去做就会梦想成真的，那么容易的的剧情也只会出现在童话世界中，毕竟我们处在的是现实世界。希望我的回答能对你能有帮助，每个人都是独一无二的，既然能来到这个世界上已经是一件不平凡的事情了，希望你也能创造出自己的不平凡的人生，不管未来会发生什么，都希望你能做到无愧于心！祝你幸福快乐！

法律分析：保护知识产权的措施有以下几种方式：1、专利保护。专利权人所享有的专利权，其主要内容有制造权、使用权、许诺销售权、销售权、进口权、转让权和许可使用权。2、商标保护。商品商标、服务商标、集体商标和证明商标可在中国申请注册，取得商标专用权。法律依据：《中华人民共和国专利法》第十一条 发明和实用新型专利权被授予后，除本法另有规定的以外，任何单位或者个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、使用、许诺销售、销售、进口其专利产品，或者使用其专利方法以及使用、许诺销售、销售、进口依照该专利方法直接获得的产品。外观设计专利权被授予后，任何单位或者个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、许诺销售、销售、进口其外观设计专利产品。

结合各部门统一部署的办公用房清理整改工作，机关事务管理局推进办公用房的集中统一管理体制建设。建设办公用房管理系统、办公用房智能图形系统可辅助单位实现权属统一。

大体包括标题、正文、落款及日期几个部分。 有两种形式：（1）报告式标题（2）论文式标题 （1）基本情况（2）评估分析（3）意见或建议 一是单位名称二是写作日期

从保护生物的角度来保护水资源，可以采取以下措施：1. 保护水源地：保护水源地的生态环境对于水资源的可持续供应至关重要。通过建立保护区、禁止乱砍滥伐、限制污染物的排放等措施，保护水源地周围的植被、森林、湿地等生态系统，维护水源地的自然功能。2. 节约用水：改善水资源利用效率是保护水资源的关键。通过推广节水设备、鼓励节约用水的生活方式、加强水资源管理等手段，减少浪费和滥用水资源，合理利用每一滴水。3. 控制污染物排放：水污染是水资源面临的重要威胁之一，对水生物生态系统造成严重破坏。限制和控制污水、工业废水、农业化肥农药等污染物的排放，加强污水处理和环保技术的应用，确保水质的安全和生物多样性的保护。4. 强化水域保护：水域的生态环境对水生物的生存和繁衍至关重要。通过建立水域保护区、加强水生态系统的恢复和重建、禁止捕捞和控制非法捕捞等措施，保护水域的生态系统完整性和生物多样性。5. 推广环保农业和可持续渔业：农业和渔业活动对水资源有直接的影响。推广环保农业措施，减少农药、化肥的使用，使用农田、鱼塘生态修复技术，促进可持续农业和渔业发展，减少对水资源的压力。这些措施的综合应用可以减轻对水资源的压力，维护水生物的栖息地和生态系统健康，促进水资源的可持续利用，保护和恢复生物多样性。

你认为党的十八届三中全会最大的亮点是什么?最大的遗憾是什么?请简述理由.最大亮点和最大遗憾，都木有标准答案。每个人的看法不一。关键是你得通读三中全会公报一遍以上。我觉得比较有突破的观点是，三中全会标志着中国步入主动谋势新阶段，额这是国际关系来着。好了，正式回答楼主的问题。1、强调市场的决定性作用是三中全会最大亮点。理由：从经济领域说，这次所讲的经济体制改革，强调市场机制在配置资源方面的决定性作用。我们在1978年以后很长一段时间讲的是“计划经济为主，市场经济为辅”。到了90年代，中共十四大提出“建立社会主义市场经济新体制”。在这个背景下我们提出的是发挥市场机制的作用。到了十六大以后，我们提出的是“市场机制在配置资源方面的基础性作用”。这一回非常明确地指出，市场机制起决定性作用。2、最大的遗憾，莫过于在户籍制度改革方面没有路线图。理由：农村户籍人员在城市中工作、生活仍然有很大的限制和不便，这是最大的社会不公。中央十八届三中全会精神有哪些经济新亮点十八届三中全会在经济体制改革方面的十大亮点：一是提出实行“全面深化改革”。二是提出全面深化改革的总目标是“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”。三是提出紧紧围绕使市场在资源配置中起“决定性”作用和更好发挥政府的作用深化经济体制改革。四是提出“经济体制改革是全面深化改革的重点”，并对全面深化经济体制改革做了部署。五是进一步重申了社会主义基本经济制度的重要性，特别是强调了公有制经济和非公有制经济的重要地位。六是充分阐释了“现代市场体系”的基本特征。七是对切实转变政府职能、深化行政体制改革提出了更高要求。八是首次提出“建立现代财政制度”。。九是提出了破解城乡“二元结构”、实现城乡发展一体化的实现路径。十是对进一步扩大开放、以开放促改革提出了新的更高要求。十八届三中全会有哪些新亮点十八届三中全会1“60条”有“允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股,实行与国有土地同等入市、同权同价”某官员“解释”说，保护耕地，小产权房仍不合法。实际上，党政机关只是执政党或政府的执行机关，根本没有对法律和党的决议的解释权；具体说，该官员的“解释”是偷换概念，因为“农村集体经营建设性用地”，并非“耕地”。---重要意义小产权房允许农村富起来2“60条”有“凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预。”地方政府采取限购或限价的手段抑制房价,违背这条原则。---重要意义鼓励供给、尤其是保护“小产权房”交易安全的政策，才符合“市场形成价格”的原则3“60条”有，“非公有制经济财产权同样不可侵犯”，然而，农民的土地产权遭到侵犯。地方政府以极低补偿夺走农民土地，滥用公共暴力驱赶农民，甚至造成家破人亡。“60条”宣称“非公有制经济财产权同样不可侵犯”，就意味对侵犯行为做出及时和有力的反应，才能真正显现执政党的决心。那些颇有实力的行政部门，一旦再有滥用公共暴力强占农民土地，执政党和中央政府，就要撤消当地党政一把手的职务，并将其逮捕，并以侵犯财产罪予以公诉。党的十八届三中全会最大的亮点是什么十八届三中全会最大的亮点和最重要的创新所在，就是超越了以往的以经济改革为主题，根据党的十八大对21世纪上半叶特别是未来十年社会主义现代化总体布局的需求，进行“五位一体”体制改革的系统设计、顶层设计和总体设计，标志着中国进入了全面深化改革阶段。十八届三中全会有哪些亮点？十八届三中全会在经济体制改革方面的十大亮点：一是提出实行“全面深化改革”。二是提出全面深化改革的总目标是“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”。三是提出紧紧围绕使市场在资源配置中起“决定性”作用和更好发挥政府的作用深化经济体制改革。四是提出“经济体制改革是全面深化改革的重点”，并对全面深化经济体制改革做了部署。五是进一步重申了社会主义基本经济制度的重要性，特别是强调了公有制经济和非公有制经济的重要地位。六是充分阐释了“现代市场体系”的基本特征。七是对切实转变政府职能、深化行政体制改革提出了更高要求。八是首次提出“建立现代财政制度”。。九是提出了破解城乡“二元结构”、实现城乡发展一体化的实现路径。十是对进一步扩大开放、以开放促改革提出了新的更高要求。请论述十八届三中全会有哪些新突破A?????????????十八届三中全会有哪些新突破一、【十八届三中全会有两个独特历史使命】第一个独特的历史使命：全面改革。五项改革为五个建设提供体制支撑：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。五个改革支撑五个建设，并且是一体化。第二个独特的历史使命：中国的转型期不能无限地拉长。中央进行全面部署、系统推进，使各方面的制度更加成熟，更加定型。二、【全面改革方案有三个亮点、三个难点】三个亮点：第一是全面、综合、协调；第二是长期性，比如十年内，或者到2020年的话起码是一个七年内的改革方案；第三就是遇到的问题更加复杂、难度更大，所以必须得要有一些突破点。三个难点：一是对改革的一些阻力，一些利益的藩篱要破除；二是要更高层次的开放，要和国际的一些体制接轨；三是人们对改革的思维方式，人们的思想是不是解放，公报里也提出胆子要大一些，这些方面也要有一个观念意识的跟上，也要对全会的公报、中央的决定要有一个共识。三、【经济体制改革的关键性突破】第一是对国有经济提出一个“活力”，这个以前是没有的。第二是这次提出要激发非公有制经济的活力和创造力，要调动这些活力和创造力。第三提出了一个产权保护制度，混合所有制经济，公报里第一次提出来混合所有制经济，也就是以后国有的里面可能也有民营的股份。四、【行政体制改革是政治体制改革的核心】1、十八届三中全会指出要维护宪法法律权威，确保依法独立行使审判权、检察权，完善人权司法保障制度，这是十八届三中全会2、权力的职权法定、行为法定、程序法定、责任法定是中国行政体制改革的核心任务。政府治理有三个亮点，在做什么上更加清楚，在如何做上提出了明确的要求，落脚点有新内涵。如果在学术上讲，中国的政府治理是慢慢地在从传统的公共行政迈向公共管理。五、【生态保护是政治问题、民生问题、科学问题】十八届三中提出必须建立系统完整的生态文明制度体系，要有自然资源和产权制度用途管制，划定生态红线，有偿使用和生态补偿制度以及改革生态环境的保护管理体制。一是把一些资源的产权变得更加清晰，并且保护起来。二是资源要有偿使用，比如说水资源、土地资源等等，要有一个补偿机制。在生态保护管理体制上体现了：首先，在干部考核机制上，不能GDP为重了。其次就是要有严格的法律制度。还有一个就是要调动社会的积极性，老百姓要去监督。最后一个就是税收和市场，税收就是一些排放高的要征税，要征环境税，另外比如可以有一些碳交易等现代市场机制要建立起来。这就是系统完整的生态文明体系。国家为了更好地进行生态环境保护，为了更好地完善生态环境保护管理体制，建立更加完善的大环保体制刻不容缓。生态环境保护是一个政治问题，是一个民生问题，是一个科学问题。

　　语文教学设计是在设计过程中，进一步提高小学语文教育教学水平的一种有效手段。下面是我整理的二年级语文上册语文园地二教学设计案例，供大家参阅，希望对你有帮助! 　　二年级语文上册《语文园地二》教学设计1 　　【教学要求】 　　这是以“关爱与奉献”为主题而设计的口语交际话题。为了使“关爱与奉献”在学生心中扎下根，教学中，教师要联系学生生活实际，创设真实的交际情境，让学生得到交际锻炼，促进交际活动的深入展开。 　　【教学目标】 　　1、同情生活贫困或有困难的人们，愿意帮助他们走出困境尽自己的微薄之力。 　　2、知道帮助有困难的人是每个人的责任，从小培养仁爱之心，学会关心他人。 　　3、通过演、看、说的方法培养学生的合作探究能力。 　　4、口语交际过程中，能积极参与讨论培养学生和别人的交流能力以及待人处事的能力。 　　【教学过程】 　　一、原有知识，积累再现 　　1、学习了这单元的课文，你们最喜欢哪个新伙伴，为什么? 　　2、书上的伙伴们这么热情地帮助身边的朋友，那我们小朋友要是遇到了相同的事，你们会怎么做?(相机板书：伸出我们的手) 　　3、是啊，在生活中，我们每个人都可能遇到困难。(手指板书)如果遇到困难的是你，你希望周围的人怎么帮你?如果你刚好能帮上别人，你会为他伸出热情的手吗?你会怎么做?自己想一想，在学习小组里说一说。 　　【设计意图：紧扣单元主题导入交际话题，以学生平时积累的、熟悉的课文人物打开“话匣子”，正所谓学语文、爱语文、用语文。】 　　二、创设情景，促使交际 　　1 、课件出示动画情景 　　情景一：一位老爷爷在路边病倒了，你会怎么做?你可以邀请你的朋友一起上来演一演 　　(学生在表演的过程中，学会与人交流，如请路旁的大人帮忙;打110求救) 　　情景二：当你十分忙，别人又急需你的帮助时，你该怎么办? 　　(学生可以通过讨论，交流思想，进行对话练习) 　　2 、说一说 　　话题一：无论在校内还是在校外，你有没有需要帮助的时候? 　　话题二：你觉得自己的周围有需要帮助的人吗?是哪种情形? 　　3 、议一议 　　小组同学在一起商议一下，遇到这样的事情，该怎么做? 　　A.老人或盲人要穿越马路 　　B.下雨了，同学没带伞，而你带了雨伞 　　C.公交车上上来了一位孕妇 　　D.发现火灾 　　E.遇到有人落水 　　F.遇到迷路的小孩 　　u2026u2026 　　4 、演一演 　　你们的办法真多!如果你能把帮助的具体过程演一演，那就更能打动人心了。 　　(1)小组合作，任意摸拟一种情景，练习表演。看哪组表演得最成功，我们就颁发“最佳表演奖”、“最佳创意奖”。 　　(2)表演展示，师生评议指导 　　随机评议，大体把握以下几点： 　　A.过程具体，内容细致，防止简单化。 　　B.把心放在具体的事件里去表演，帮助的态度要诚恳。 　　C.表演真实可信。 　　D.态度自然、大方，语言得体 　　(如果有表演遇到有人落水的事例，教师要引导学生不要盲目下水，要想办法找大人或拨打110、120呼救，培养孩子的自我保护能力。同样表演发现火灾也要强调不能盲目冲入火场救人或救火，而是想办法报警、找大人。) 　　(3)集体评价，颁发“最佳表演奖”、“最佳创意奖”。 　　5 、相互交流，畅谈个人经历 　　说说自己曾经帮助过什么人，做过什么，每组推荐出做得最好的事例在全班交流。 　　【设计意图：努力选择贴近学生生活的话题，采用灵活的开式组织教学。让学生在和谐的气氛中产生交际的欲望，鼓励学生自由、愉快地参与口语交际。多向互动，层层推进，体现学生由说得少到说得多、由说得不太好到说得比较好的训练过程。】 　　三、感受关爱，情感升华 　　同学们都是这么有爱心，知道关心他人。在我们身边也生活许多这样乐于助人的人。出示一组人与人之间互相帮助的照片，并说出看到了什么。然后联系2008年5月12日在我国汶川遭受的那场大地震中人们感受到的真情，让学生体会，在困难时刻，人们的无私奉献。播放视频汶川八级大地震的有关录像。 　　【设计意图：打破封闭的教学体系，从“小课本”、“小课堂”中走出来。树立开阔的教学视野，重新构建开放的教学体系，课外的补充可以丰富学生的体验，加深学生的感悟，掀起孩子内心的情感波澜。】 　　四、总结升华，小结本课。 　　是啊!正所谓“花要叶扶，人要人帮”我们每个人都是社会的一部分，如果你能在别人需要的时候伸出自己的手，尽自己的力帮帮他们，那样我们的社会将充满温暖和爱心。 　　师生共同欣赏歌曲《爱的奉献》。 　　设计理念： 　　1 、口语交际教学必须紧密联系生活实际，所以本次练习我选取了6个具体的故事情境，学生可以有选择地交际表演，省略号表示不局限在这几个故事情节，还可以任意选择，这有利于创新精神的培养。 　　2 、口语交际是交际双方的互动过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。因此，本次设计要努力营造一个现实交际情境中进行。因此，本次设计要努力营造一个现实交际情境，使学生在现实的动态交际过程中得到切实的锻炼。 　　3 、培养口语交际能力，应重点培养学生的倾听、表达和语言组织的能力。因此，本设计要注意让学生在交际过程中多发言、多表演、认真倾听，以便全面提高交际能力。 　　二年级语文上册《语文园地二》教学设计2 　　一、教学目标： 　　1、 引导学生自主识字、发现汉字规律、识字方法、 　　2、 引导学生口头组词，积累词汇。 　　3、 复习字形相近，读音相同的字。 　　4、 学会用部首查字法查字典 　　二、学情分析：学生对查字典很感兴趣。 　　三、教学重点难点分析： 　　学会部首查字法查字典 　　四、教学准备：新华字典 　　五、、教学时间：2课时 　　六、、教学方法：自主学习法、探究学习法、讨论法 　　第一课时 　　七、教学程序： 　　[一]、我的发现 　　1 放手让学生观察、议论、找规律。 　　2 会认的字进行扩展运用。 　　3 边读边发现汉字的规律。 　　[二]、日积月累 　　1 读读比比：比较识字 进行扩词训练 　　2 读读记记：熟读分清 　　3 学习查字典：会认部首，确定所给的字去掉部首有几画，完成练习三。 　　[三]、展示台 　　1布置任务 　　2 课内展示 　　3评出优秀生 　　第二课时 　　教学程序： 　　学习查字典： 　　弄明白部首的含义。 　　让学生通过读部首目录，熟悉常用的部首，再举一些常用字，让学生说一说他们的部首是什么，迅速辨认一个字的部首。 　　1、 从字典的“部首目录”中查出所给的部首在检字表的第几页。 　　2、 确定所给的字去掉部首有几画。 　　3、 用部首查字法查字。 　　为了激发学生的学习兴趣，采用竞赛的形式完成第三题。 　　二年级语文上册《语文园地二》教学设计3 　　教学目标 　　1.选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。 　　2.写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。 　　3.自主发现引用人物的对话的三种不同形式。 　　4.读读背背，收集积累名人名言。 　　5.读成语故事，了解故事内容。 　　教学重点、难点 　　1.口语交际 　　2.习作练习 　　教学准备 　　收集自己准备讲的名人故事中涉及的名人图片、名人像，准备讲名人故事时用。 　　教学课时 　　4课时 　　第一课时口语交际讲名人故事 　　课时目标 　　1.培养学生大胆、大方和他人进行交流的好品质; 　　2.注重交际习惯的提示和引导：讲的同学要讲清楚，让别人听明白;听的同学要认真听，可以提问，可以补充。 　　3.学生体会到和同学交流的快乐。 　　教学流程 　　一、谈话导入： 　　最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事会。 　　二、读读要求： 　　1.讲的同学要讲清楚，让别人听明白;听的同学要认真听，可以提问，可以补充。 　　2.听了以后有什么想法，大家互相交流。 　　三、分组举行，组内交流 　　1.各人先在组内展示自己所画(或收集到)的名人像或图片，简要介绍自己要讲的故事的主人公。 　　2.各小组内学生试讲、教师巡视。 　　3.小组评价，评出本组“故事王”、“最好听的故事”、“听得最认真的同学”。 　　四、全班交流 　　1.各组汇报本组评选出的“故事王”、“最好听的故事”、“听得最认真的同学”名单，教师颁奖。 　　2.全班交流：荣获“故事王”称号的同学非常荣幸，“故事王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事王”给全班同学讲讲? 　　3.挑选一、二名“故事大王”讲故事。 　　共同评议讲述情况。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。 　　五、畅谈感想 　　1.听了组内同学讲的名人故事、“故事王”讲的名人故事，大家有些什么想法?可以谈谈对名人行为、品格的评价，可以联系自身和现实情况发表感想。 　　2.学生畅谈感想。 　　3.教师小结：一位位名人是一座座丰碑，他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔，让我们将他们的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。 　　六、作业设计 　　课后继续交流名人故事。 　　第二课时习作指导 　　课时目标 　　1.要写清楚熟悉的人的一件事。 　　2.要写值得写的事，并能从这件事看出熟悉的人的品质。 　　3.培养学生习作的兴趣。 　　教学流程 　　一、谈话，激发学生习作的兴趣。 　　学了这组课文，我们结识了好几位名人，他们或关爱自然，或平易近人，或善于思考，或诚实守信，一个个栩栩如生，跃然纸上。我们大家也有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事，这次我们就来学着写一写。 　　二、帮助选材，让学生有东西可写。 　　1.小组交流：你最熟悉的人有哪些?哪一个留给你较好的印象? 　　2.小组交流：该人怎么会留给你这样的印象?他身上有什么值得写的事? 　　引导学生围绕给自己留下较好印象的人展开回忆，提示要介绍“值得写的事”──值得宣传介绍的、值得他人学习的事。 　　【从学生的生活实际入手，学生有话可说，也使学生在自然而然中进入了写作的状态，降低了学习难度。】 　　3.教师指导写好事件：我们就来把这件事写下来。这件事的来龙去脉是怎样的?把以下几个要点考虑一下，把事情想清楚。 　　A、事情发生的时间 　　B、事情发生的地点 　　C、事情中的主要人物 　　D、事情的起因 　　E、事情的经过 　　F、事情的结果 　　三、教师指导写好人物形象： 　　A、抓特征，一定要抓好肖像描写 　　千人千面，人的外表是很少有雷同的。但是仅有外表描写是不够的，因为人是立体生动的，不是呆板的模特，他有自己的思想，有不同于他人的行为和习惯，所以写人物外貌时要体现出人物神采──“眼睛是心灵的窗户”，因此，要学会画眼睛，学会抓住描写对象身上最能表现个性特征的东西进行刻画，这样，这个对象就能栩栩如在眼前。 　　B、抓语言，一定要抓好对话描写。 　　语言要个性化，语言是人物内心世界的流露，不要人云亦云，千人一腔。 　　C、抓事例，一定要抓好细节描写。 　　四、学生动笔写习作。 　　第三课时习作讲评 　　课时目标 　　欣赏佳作，欣赏过程中提高写作技能，培养写作兴趣。 　　教学流程 　　一、经典欣赏 　　1.课件展示，教师以评书方式讲给学生听： 　　水浒英雄──武松(节选) 　　武松在路上行了几日，来到阳谷县地面。此去离县治还远。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。 　　武松入到里面坐下，把哨棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗，一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力!主人家，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的，切二三斤来吃酒。”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子，将来放在武松面前，随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒!”又筛下一碗。恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来?” 　　“筛酒?”酒家道：“客官要肉便添来。”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。” 　　酒家道：“肉便切来添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪!”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃?”酒家道：“客官，你须见我门前招旗上面明明写道：u2018三碗不过冈u2019。”武松道：“怎地唤做u2018三碗不过冈u2019?” 　　酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去，因此唤做u2018三碗不过冈u2019。若是过往客人到此，只吃三碗，更不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉?” 　　酒家道：“我这酒叫做透瓶香，又唤做出门倒。初入口时，醇、好吃，少刻时便倒。” 　　武松道：“休要胡说!没地不还你钱，再筛三碗来我吃!”酒家见武松全然不动，又筛三碗。武松吃道：“端的好酒!主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。” 　　酒家道：“客官休只管要饮，这酒端的要醉倒人，没药医。”武松道：“休得胡鸟说!便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子。”店家被他发话不过，一连又筛了三碗。 　　武松道：“肉便再把二斤来吃。”酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。武松吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银子，叫道：“主人家，你且来看我银子，还你酒肉钱够么?”酒家看了道：“有余。还有些贴钱与你。”武松道：“不要你贴钱。只将酒来筛。”酒家道：“客官，你要吃酒时，还有五六碗酒哩!只怕你吃不的了。”武松道：“就有五六碗多时，你尽数筛将来。”酒家道：“你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶的你住?”武松答道：“要你扶的，不算好汉。”酒家那里肯? 　　将酒来筛。武松焦燥道：“我又不白吃你的!休要引老爷性发，通教你屋里粉碎!把你这鸟店子倒翻转来!”酒家道：“这厮醉了，休惹他。”再筛了六碗酒，与武松吃了。前后共吃了十五碗，绰了哨棒，立起身来道：“我却又不曾醉!”走出门前来笑道：“却不说u2018三碗不过冈u2019!”手提哨棒便走。 　　2.武松给你留下了什么印象?你是从哪感受到的? 　　二、读文猜人 　　其实，我们班上也有这样的传神之作： 　　1.教师挑选几篇以同学为介绍对象的优秀习作，请作者隐去习作中同学名字，向大家朗读，全班同学猜一猜写的是谁。 　　对被同学猜出了，且公认为描写准确的小作者加以表彰。 　　2.议一议：为什么该同学没说出名字而我们也能猜出习作写的是谁? 　　3.请作者介绍为什么能把同学介绍得如此准确、生动? 　　三、总结习作要领 　　引导学生明确： 　　A、写的都是生活中真真实实的事情; 　　B、要了解一个人，平时要多关注他，做个有心人。 　　C、平常多积累，多读经典、名著，学习他人写法。 　　四、修改习作 　　五、小组互相学习：把自己的精彩习作读给学习小组的其他同学听。 　　第四课时 　　课时目标 　　1.自主发现引用人物的对话的三种不同形式。 　　2.读读背背，收集积累名人名言。 　　3. 读成语故事，了解故事内容。 　　教学流程 　　一、我的发现 　　1.轻轻读读本题中的三个句子，相互比较，这些句子有何异同。 　　2.出示抄有本题内容的小黑板或实物投影仪显示，学生交流发现。 　　A、指名读句子。 　　B、学生交流自己的发现，然后教师引导总结。 　　这三个句子都是写人物说的话的，句子中加引号的部分都是引用人物说的原话。在引用人物原话时，通常要交代说话者是谁，说话时的动作、神态、语气等，这部分内容的位置可以有所不同，可以放在引用的人物话语的前边，可以放在后边，也可以放在中间。 　　3.齐读句子、体会。 　　4.到学过的课文中再找找相应的例子，并说明属于哪一类形式。 　　二、读读背背 　　1.我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生动的事迹，而名人们说过的一些话也闪耀着思想的光芒，多积累一些名人名言，时常回味一下，可以使自己获得启迪，从中汲取力量，今天我们就来学一些。 　　2.请各人轻声读书上提供的名人名言，把其中的生字拼读正确，把句子读通顺。 　　3.指名朗读交流。教师相机正音指导。 　　4.想想这些名言的意思，并且试着放声读出感情。 　　5.指名再读，师生评价。 　　6.齐读巩固。 　　7.交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大家听。 　　三、成语故事 　　1.导入：我们汉语中有很多成语都是从历史故事演变来的，一个成语背后包含着一个故事，了解这样的一些故事会使你获得知识，获得教益。今天就来学一个成语故事──《闻鸡起舞》。 　　2.各自轻声读故事，注意生字的读音，借助注音认真拼读，把故事读通顺。 　　3.指名朗读，师生共同正音正句。 　　4.各自再读。 　　5.同桌间试讲。把故事讲给同桌听，相互学习、指正。 　　6.了解了这个故事，以后我们一看到“闻鸡起舞”这个成语，就会想到听到鸡叫就起床练武习艺的祖逖、刘琨。以后说话写作，你想表示珍惜时间、发奋努力这个意思时，就可以用上“闻鸡起舞”这个成语了。

　　发两者之间的定义等来进行区别：　　一、定义：　　1、经济活动分析报告是金融企业根据会计报表（有按月编报的主表：资产负债表、损益表、财务状况变动表。有按年编报的附表：利润分配表，应收、应付利息情况表，其他应收、应付款项表，递延资产明细表，固定资产明细表。另有在年度报告中附送的财务情况说明书、会计报表附注）计划指标、会计核算、统计资料等数据材料，对经济、金融某一业务领域、某一经营单位的经济活动状况有重点、有针对性地逐一加以分析和考察，对金融企业的财务状况、理财过程和经营成果做出正确的评价，为报表使用者决策提供依据的一种书面报告。　　2、调查报告的调查主体对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性应用文书。它是调查研究成果的传递工具，是其转化为社会效益，发挥社会作用的桥梁，为决策和调整决策提供基本依据。　　二、功能　　1、经济活动分析报告的功能：　　评价过去的经营业绩。为了进行正确的投资决策，提高金融企事业的获利能力，无论是金融企业的投资者、债权人还是管理当局，必须了解企业过去的经营情况，如利润总额多少，投资报酬率的高低， 经济活动分析报告　　资金的营运等。分析金融企业会计报表，有助于金融企业的利害关系人和管理当局正确评价过去的经营业绩，并与同业比较，检验其成败得失。

电子行业里的负反馈,是抽到输出信号返回输入端进行比较,叠减,进而得出纯净的信号,这样失真度明显降低了.

法律主观：知识产权分为著作权、商标权、专利权。著作权的保护范围是文字作品、计算机软件以及其他符合作品特征的其他智力成果；商标法的保护范围是能够与其他商品区分开来的文字、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合标志；专利权的保护范围是发明、实用新型、外观设计。法律客观：国家建材局局属单位知识产权保护有关规定第三条 本规定所称知识产权包括： (一)专利权(发明、实用新型，外观设计); (二)商标权：单位 注册商标 和服务标记; (三) 著作权 (版权)：主要包括工程设计、产品设计图纸及其说明、计算机软件、集成电路布图设计：摄影、录像及其它图形，文字等创作作品，以及图书资料，教材、大型摄影画册等编辑作品。 (四)商业秘密：指不为公众所知悉能为单位带来经济利益，具有实用性并经单位采取保密措施的技术信息和经营信息。主要包括非 专利 技术，有关科研、设计、生产、管理、市场;财务等技术信息和经营信息。

作文吗 有趣的课堂

　　一、填空题 　　1、汉语拼音教学的要求是：能 读准 声母、韵母、声调和整体认读音节，能 准确地拼读 音节，正确书写 声母、韵母和音节 ， 认识 大写字母， 熟记 《汉语拼音字母表》。 　　2、《语文课程标准》提出，高年级“能写简单的记实作文和想像作文，能学写读书笔记和常见应用文。” 　　3、巩固识字的最好办法是 复现 。 　　4、口语交际的核心是 “交际” 二字，注重的是人与人之间的 交流和沟通 。口语交际能力的培养要在 语言实践 中进行。 　　5、“对话”是指教学过程中 教师与学生 、 学生与学生 、教师、学生、文本之间就教学问题展开多向的 信息沟通 和多元的 意义重构 。 　　6、《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据 知识和能力 、 过程和方法 、 情感态度和价值观 三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重 语文素养 的整体提高。 　　7、语文素养从低级到高级、从简单到复杂主要分为六个层次：一是必要的语文知识，二是 丰富的语言积累 ，三是 熟练的言语技能 ，四是良好的学习习惯，五是 深厚的文化素养 ，六是 高雅的言谈举止 。 　　8、课程资源从获取途径看，可以划分为校内资源 、校外资源 、 网络化资源 三大类。 　　9、汉语拼音教学的要求是：读准 声母、韵母、声调和整体认读音节 ;准确拼读 音节 ;正确书写 声母、韵母和音节 ;认识 大写字母 ;熟记 《汉语拼音字母表》 。 　　10、《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于 学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生 主动探究 、 团结合作 、 勇于创新精神 的重要途径，应该积极提倡。” 　　11、“分解式目标”按照 “知识和能力” 、 “过程和方法” 、 “情感态度和价值观” 三个维度进行设计，每个维度根据实际情况罗列若干 小目标 。这种叙写方式，思路清晰，具体明确，便于操作。 　　二、名词解释。 　　1、语文课程的基本理念 　　语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。 　　2、对话 　　“对话”是指教学过程中教师与学生、学生与学生、教师、学生与文本之间就教学问题展开多向的信息沟通和多元的意义重构。 　　3、语文素养语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养.其要素包括语文知识,语言积累,语文能力,语文学习方法和习惯,以及思维能力,人文素养等. 　　4、生字复现是指生字在语言环境中多次见面. 　　三、简答题 　　1、你觉得在组织合作学习时最容易出现哪些问题? 　　(1)为“合”而合。教师缺乏教学目的性和针对性，一味滥用小组合作学习，营造表面的“热热闹闹”的学习气氛。 　　(2)作而不“合”。个人职责不明确，以及老师只关注小组的学习结果，不注意学习过程和个人的学习情况。学生不会意识到合作学习将带给我们的好处 　　(3)合而无“质”。在整个操作过程中，无论是学生提出问题还是回答问题，老师都是旁观者，不能给予及时、适度的点拨和指导。教师缺乏准确的定位，只是由过去的“满堂灌”变成现在的“旁观者”。 　　2、口语交际教学应注意哪些问题? 　　⑴激趣导入,创设民主和谐的交际氛围; ⑵创设情境,激发学生互动交际的动机; 　　⑶双向互动,发展学生口语交际的能力; ⑷互动评价,促进学生良好口语交际习惯的形成. 　　3、新课程教师角色应如何定位? 　　新课程强调构建民主,平等,和谐的师生关系.把教师的角色定位为学生学习的合作者,引导者和参与者.认为教学过程是师生交往,共同发展的互动过程.教师角色由传授者转化为促进者;由管理者转化为引导者由居高临下转向"平等中的首席". 　　4、语文教育应重视哪些特点? 　　(1)语文课程的人文性和学生对语文材料反映的多元性。 　　(2)语文教育具有很强的实践性和学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 　　(3)语文教学应该考虑汉语言文字的特点。 　　5、低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同? 　　答：低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达;高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。 　　6、语文综合实践活动的选题十分重要，你认为有哪些途径? 　　语文综合实践活动的选题有以下途径：(1)在语文教材中发现主题，即与阅读教学相结合;(2)在校园活动中发现主题;(3)在社会大环境中发现主题。 　　四、观点论述题 　　1、有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法? 　　答：口语交际强调的是交际互动;听说训练注重的是“听”与“说”。 　　口语交际不等于听说训练，他们之间有交叉、相同的成分，又有不同的地方。根本方式都是用语言来传递信息。最大的区别:是前者强调的“交际”、互动，对人家的观点、立场、情感等要听懂以外，还要作出评价，表明自己的观点、立场、情感、态度等;后者注重的是“听”与“说”。说方来说，只要把自己的观点、意思、情感表达清楚了，目的就达到了。对“听”方来说，只要能听懂对方的意思，领会对方的情感、态度、要求就达到了。 　　2、城市学校中能开发的语文课程资源一定比农村学校多。这样说对吗?为什么? 　　答：这种说法不对。课程资源是指为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的、校内、校外一切课程资源。它可分为三大板块：一是物本语文课程资源，二是人本语文课程资源，三是动态语文课程资源。从中可以知道：对于小学语文课程资源的开发，它并没有城市与农村之分。并不是说农村没有先进的教学设备、网络设备，能开发的语文课程资源就一定比城市学校少。我们语文是无处不在的，语文课程资源也无处不在。只要我们广大小学语文老师具备一定的课程资源开发与利用的技能，树立正确的小学语文课程资源观，具有细致的观察能力，深入的挖掘能力和教学方案的实施能力，并投入到这充满热情与创新的工作中，一定能收获与城市老师同样多的语文课程资源。 　　3、《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导?请你谈谈自己的"看法。 　　答：少指导是必然的，不指导是不可能的。《课标》提倡学生自由表达，是为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生的束缚，但并不是不指导。作为教师，既要上顾课标，下思学情，利用教材，开发资源，沟通生活，激发想象，鼓励创新，给学生的习作创设广阔的自由发展空间，把习作引向其他学科的学习，引向大自然，引向社会生活，引向广袤的想象空间，鼓励“童话化”、个性化习作，让学生满怀信心地自由习作，生动活泼地主动地发展。 　　4、“u2018自主学习u2019的就是让学生自己学习，而老师只在一边串接一下教学环节、维持一下教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗?为什么? 　　答：我不赞同这种观点。 　　因为“自主学习”，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。因此这是一种不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。“自主学习”能提高学生的主体精神，是从物本到人本的提升，从认知活动到生命活动的提升，是符合时代精神的儿童观。当然，“自主”并不是指那些无节制地沉湎与学业以外的活动，放任自流的行动方式，不是我想怎么样就怎么样，谁也管不着的“天马行空”式的学习态度。《语文课程标准》倡导的“自主”在于学生有充分的时间读书，有足够的时间思考，有较多的机会实践。“自主学习”是一种学习方法，在缺乏有效支持和正确引导的情况下，学生无法履行这种方法。所以如果教师在组织自主学习时为了体现学生的“自主”，一味地对学生放任自流，只在一边串接一下教学环节、维持一下教学纪律是远远不够的。教师支持性的参与对学生来说更有意义。学生主动学习的精神，需要教师经常地启发、点拨、和引导，帮助学生提高学习的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。所以如何发挥教师的引导作用决定了“自主学习”效率的高低。教师除了要在学生自主学习时串联教学环节、维持课堂纪律，保证活动有序进行外，还需要对学生的学习提供更多的支持。教师提供支持的形式可以包括： 　　(1)组织：组织学生，建立民主平等的师生关系，重视课堂上的师生情感交流，提供开放的学习环境。 　　(2)教学：教师应提供学习目标或方法上的建议，帮助学生训练技能、提供反馈，解释学习中的理论概念。 　　(3)引导：帮助学生完成向更独立、更高层次的学习方式的过渡。 　　总之，教师要调整好与学生间的站位关系。把自己变成“一位顾问”、“一位交换意见的参与者”、“一位帮助发现矛盾论点、而不是拿出现成真理的人”。同时树立正确的学生观，努力改变学生的学习方式，变接受型的被动学习为探索型、发现型的学习。 　　五、教学设计题 　　1、请为习作教学《我发现了》设计一份教案。 　　《我发现了新开的商店》 　　目标:感受改革开放给家乡带来的变化,培养热爱家乡的感情,养成留心观察事物的习惯,学会有目的有顺序地观察. 　　过程: 　　一,审清题意 　　写一家"商店",而且是"新开的"店的位置,类别. 　　二,指导观察 　　1,整个小店给你留下怎样的印象 　　2,仔细看看小店的布置,商品,营业员. 　　三,课上交流你观察的小店 　　四,口头交流,教师同学帮助评改 　　五,撰写成文,交流纠正 　　六,小结:我们要留心观察身边的事物,用心发现就能发现生活中都是美的. 　　2、在阅读教学中进行读写结合，是提高学生习作能力的一种有效方法。请结合自己的教学实践，拟一份教学设计。 　　《四季》 　　1,师:一年四季多奇妙,她们各有各的特点,各有各的美丽,用自己的方式来表达对四季的喜爱之情. 　　2,交流: 　　生:(1)用画的方式来表达 (2)用唱的方式来表达 (3)背古诗的方式来表达 　　3,读文悟文 　　指导有感情地朗读课文 背诵课文 　　4,仿课文写一写你最喜欢的季节 　　古诗、 儿歌、 小散文 　　六、案例分析题 　　1、以下是浙教版第十二册《古诗两首》的教学目标设计： 　　(1)借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解两首古诗的大概意思。 　　(2)咀嚼和体悟重点诗句的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。 　　(3)在两首古诗的对比参读中，初步感受借景抒情的表达方式，明白诗与诗之间的内在联系，体悟诗人忧国忧民的情怀。 　　请您从目标把握和目标叙与的角度进行评述。 　　1)本课教学目标很好地体现了“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个纬度的整合;(2)目标表述清晰明确，表述语言准确且有分寸;(3)目标具有可操作性和可测量性。(4)目标突出了本课的教学重点。 　　2、下面是一位教师关于“菜”字的教学： 　　师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的? 　　生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。 　　生2：我在菜场门口的牌子上看到过这个字。 　　师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的方法吗? 　　生3：我想写一写，记住这个“菜”字。 　　师：这是个好办法。 　　生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。 　　师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗? 　　生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。 　　生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。 　　生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。 　　师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。 　　你认为该教师的教学符合哪些新课程理念?还存在什么问题?试加评述。 　　该教师关于“菜”字的教学，在这些方面符合新课程理念。首先是从课本、课堂中识字从向生活识字，引导学生养成在生活中注意汉字的意识和习惯。其次是让学生运用多种方法识字，积累相关的字。存在的问题是在许多记字的方法中，有些方法不够好，教师可以让学生说说哪种方法最好。其次，根据“菜”字，教师可以运用这样两种有效的方法来教学：第一种是利用儿童的生活经验，将识字和生活、识字与认识事物相结合，运用图片或蔬菜，让学生看看、读读、认认中识字。第二种是用汉字的造字规律来识字，因为“菜”字是个形声字，激发学生对汉字的兴趣，产生主动识字的愿望。 　　3、以下是一位教师执教浙教版第11册《三顾茅庐》的片段： 　　张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了。”刘备斥责他：“胡说!孔明是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢?” 　　(在具体的朗读训练之后)师：什么叫“大贤”?老师先来考考大家。你们知道武艺十分高强的人叫什么? 　　生：大侠! 师：家里钱非常多的人呢? 　　生：大款! 师：能够做一手美味佳肴的人呢? 　　生：大厨! 师：当今非常出名的歌星、影星叫什么? 　　生：大腕! 师：在文学、艺术方面具有高深造诣的人? 　　生：大师! 师：现在你明白什么叫“大贤”了吗? 　　生：就是指在道德和才华方面非常出众的人。 　　生：就是思想素质和才华能力方面最伟大的人。 　　结合《语文课程标准》的学习，你认为本案例“词义教学”给你什么启示? 　　《语文新课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本案例中，教师紧紧抓住“大贤”这个词，一连问了5个问题，而且这5个问题都与“大贤”有着密切的关系。这样，就把文中的语言内化成学生自己的语言，变成孩子能够理解的东西。理解了“大贤”这个词，孔明那不同一般的丰满的形象就展现在学生的面前，这就把握了全文的精神，能牵一发而动全身。这样的词义教学让学生体验到文字背后的生活，感受到文字背后的精彩，广化、深化、敏化了学生的思维，突出一点盘活全文，这应该是我们语文老师应该追求的一种境界。 　　4、学习《五彩池》一课的第二自然段时，老师们都要让学生针对段尾的省略号进行想象练习，于是学生会想象出水池各种奇特的形状。这当然没有错，而我觉得五彩池的美不仅仅美在形状，还有它瑰丽的颜色、奇妙的变化。因而，在学完全文后我进一步让学生想象：五彩池还像什么?由于思维的惯性，学生依然围绕着形状做文章。如果这样一直说下去，学生禁锢了的思维就不会得到开解。此时我说：“在我的眼睛里，五彩池就像一块块奇异的宝石，闪耀着迷人的光芒。”经我这样一说，学生的思维一下子从“形状”的圈子里跑出来了，一个个奇妙的想象脱口而出。 　　试评述以上教学片段。 　　《语文课程标准》中提出语文教学旨在“全面提高学生的语文素养”，我们“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地进行学习，教师要做好学生的“引路人”。“发展思维”是小学语文教育的目标之一，“思维”应与“语言”共生。案例中的教师通过语言示范：“在我的眼睛里，五彩池就像一块块奇异的宝石，闪耀着迷人的光芒”，引导学生发生思维的迁移，把学生已经停留在五彩池“形美”的比喻，牵引到“神美”的想像中。学生的思维就在这时从禁锢变得豁然开朗，“奇妙的想象”自然“脱口而出”了。由此，学生的想象力得到了充分的张扬，对语言的自主构建能力也得到了训练。语言文字是人类思维活动的产物。所以，在教学中，教师始终要将语言训练和思维训练有机地结合起来。当学生在语文学习中思维发生了偏差或禁锢时，教师应及时发挥引导的作用，使学生获得正确的、更层次的文本价值。案例中的教师就是运用了示范引导才使学生的想象能天马行空。语文教学要淡化教师的讲，教师的讲，主要是引导，引导的方法主要是点拨。在课文的关键之处、联结之处、过渡连接之处，以表达的精彩之处，教师要善于“画龙点睛”、“指点迷津”使学生举一反三。案例中的教师就很善于“指点迷津”，只用了简简单单的例子，就给学生的思维解了禁。

1、1800×（1＋10％）=19802、259.2×（1－8％）=238.463、①1200×（1＋20％）=1440 ②1200×（1－20％）=9604、现价和原价比低了，例如100元的电视机提价后为110元加价后为99元。

对于学生们来说，学习和教育内卷的程度不断的加大，面对补课和点灯熬油的学习，学生直言太累了，根本就没有多余的时间来做自己喜欢的事情，面对这种情况，教育部实行了“双减政策”，效果显著。为了进一步给学生减负，人大代表对学生的假期提出了相应的看法，这项建议的提出让学生们十分开心，但是家长也即将迎来新的难题。中小学生压力大，为其“减负”势在必行随着人们生活节奏的不断变快，生活压力也随之而来，不少996和007工作制度的员上班族，也都十分羡慕学生，觉得他们不用想太多生活上的事，只要学习就好了，很无忧无虑，可事实上并非如此。当下学生的压力确实很大，教育的不断内卷让每一个学生都很劳累，包括体力和精神上的累，而随着教育政策的不断改变，学生也要有一定的适应力，学会调整心态。中考五五分流政策实行后，中学生如果不抓紧学习，就很容易淘汰，而高中生在新高考模式下，也都鼓足了劲学习，生怕落后于其他人，其实精神高度集中，长久下来真的不利于学生的发展。可能家长对孩子的要求太高，不允许他们有格外的时间去玩耍，每天的课程安排的很紧凑，学生很难喘口气，但问题是，只有减轻学生的心理压力和负担，才能更好的投入学习中去，如果想要保持高效的学习率，就要劳逸结合保证充足的睡眠时间，所以减负很有必要。义务阶段学生的假期又多了？人大代表建议增设中小学春秋假学生的压力这么大，休息成为了关键，为了让学习和休息处于良性循环的状态，人大代表建议增设中小学春秋假，分别在春季和秋季增设一周的假期，但也要相应的要缩短寒假和暑假放假的天数，保证每学年放假时间总量不变。其实这项提议的出发点还是蛮好的，也是从“减负”的角度上思考，能够让学生们从繁琐的作业中解脱，让身心得到放松，用假期来弥补是最好的方式了。有一部分网友对这项提议表示不理解，认为新增假期根本没有必要，学生本身就要牢记自己的使命，学习已经成为了刻在心里的任务，面对学生的心理问题，甚至觉得他们的心理承受能力弱，有点矫情，事实真的如此吗？我们换一种角度思考，上班族面对操劳的工作和不公的职场待遇，是不是也想有一个休息时间？只是没有一个良好的契机，但是学生的契机来了，一位人大代表提出了相关建议。新增设的春秋假，并没有很长时间，也就一周左右的时间，不会耽误学生太学学习进度，反而会让孩子得到放松和休息，之后也能很好的投入学习中去，这本身就是一件很好的事情，不过关于家长新的挑战和难题却出现了。面对该建议，学生开心家长却迎来新的难题人大代表的建议，无疑让学生们很是开心，毕竟对于上学的孩子，没有哪个同学喜欢一直上课和待在学校，就算是学霸也不例外，如果有这样的机会，他们很是乐意，但是家长却直发愁。首先就是时间上的问题，如果孩子在家，就需要家长陪伴孩子，但是对于上班族家庭以及双职工家庭来说，无疑是巨大的挑战，因为没有额外多余的时间陪孩子度过春秋假。而且有的家长也认为，孩子多出来的春秋假不一定是好事，比如在学校刚刚学习好的知识，却又迎来小长假，这也会直接影响孩子的学习成绩和学习状态，尤其是开学后，很难静下心来学习。对此老师也有点担忧，本身中小学生的意志力就不是那么的坚定，在家能否好好学习也是未知数，同时也会担心课程能否完结的问题，因此家长和老师很担忧，而这些情况都值得深思。不过一项政策的实行未必会那么快，首先会在多个地区进行试点与调研，之后才会决定能否大面积的实行，所以家长和老师也不必过于担忧，只要做好相关的应对政策，把问题控制在小范围内，也不会影响太多。最后我想说，学生也不要觉得放假了就可以放飞自我，要保证每天都有一定的学习的时间，给自己设定计划，不要躺平不要摆烂，劳逸结合更有助于提高学习。

生源地贷款（全称生源地信用助学贷款）：x0dx0a是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。x0dx0ax0dx0a申请条件：x0dx0a国家开发银行生源地信用助学贷款（以下简称生源地助学贷款）的申请对象为户籍在已经开通生源地助学贷款省市的家庭经济困难学生。学生及其家长（法定监护人）之一组成生源地贷款共同借款人。x0dx0ax0dx0a(一)生源地助学贷款支持对象必须符合以下条件：x0dx0a1.具有中华人民共和国国籍；x0dx0a2.诚实守信，遵纪守法；x0dx0a3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；x0dx0a4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本市、县（市、区）；x0dx0a5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。x0dx0a注：2012年的高中毕业班家庭经济困难学生情况调查工作于今年5月底前由当地教育主管部门完成，申请今年生源地信用助学贷款的新生和在省内高校就读的老生须已被列入认定名单，详细情况可咨询您所属县（市、区）教育局学生资助管理部门。x0dx0ax0dx0a(二)共同借款人x0dx0a共同借款人主要是借款学生父母（或法定监护人）。如借款人是孤儿且没有法定监护人，则可由包括近亲属在内，自愿与借款学生共同承担还款责任，具备完全民事行为能力，低于60周岁，无不良信用记录且当地户籍的自然人。

在十一大之前党的全国代表大会召开没有什么规律可寻,大都是需要就开，最短的一年，前三界都是这样的，最常的要相隔十五六年如六大和七大。从十一大以后每五年召开一次党的换届大会，选出新的中央委员、党的领导层和制定党的新政策。每召开一届大会需要全国的党员选出代表参加，现在一般要有2000左右代表的规模。每年党还要开会，不可能让那些代表每年都去北京开，就由每届选出的中央委员开称为某届（大）某中全会（即中央委员会会议），如十六大四中全会就由十六大全体中央委员在北京开的会，而非十六大代表（既全国党代会）。至于某届和某大的区别其实很小,某大侧重指有全国代表参加的那次大会(那届的第一次大会、确切地说是全国党代会。）而某界则用在某中全会前，指具体的中央委员会会议。

　　《足下的文化与野草之美》教学设计 　　教学目标： 　　1、把握文章大的结构 　　2、把握作者的设计理念 　　3、依托文字去发挥想像 　　教学时数： 　　一课时 　　教学过程： 　　一、关于作者： 　　俞孔坚：美国哈佛大学设计学博士 ，北京大学教授、博士生导师，北京大学景观设计学研究院院长 ，北京土人景观规划设计研究院院长、首席设计师。 　　[作者的话 ] 　　在我看来，无所谓建筑风格，只要你能适应这块土地，能亲近这块土地，就是好的建筑，好的人居模式。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ----俞孔坚 　　一片林荫，一条河流，一块绿地，无不潜藏着无穷的诗意，保住这份诗意，它一定会让人获得身心再生之感。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ----俞孔坚 　　二、解 题： 　　足下文化，就是关注平常人的事，关注他们的感情、他们的需要;野草之美，就是善待脚下的自然，乡土的自然 。 　　足下文化与野草之美，就是要实践新的社会和土地的伦理，这种新伦理体现在尊重平常与平民，回到人性与公民性，回到土地与地方性，重建人与自然关系的和谐。 　　诚如俞孔坚先生所说：“一个成熟的民族，懂得审美的民族，最能知道珍惜平常的美，尊重普通人，尊重普通的乡土物种，这便是尊重足下文化与野草之美的真实内涵。做到了这一点，离和谐社会要求的人与自然关系的和谐也就不远了。” 　　※歧江公园是广东中山市的一座公园，与其他城市公园的不同之处是，它是由一座破旧的造船厂改造而成的。景观设计师俞孔坚作为这座公园的主要设计者，有着自己独特的设计理念。 　　歧江公园就是现代景观设计的一次大胆尝试，并且取得了成功，获得中国现代优秀民族建筑奖。 　　三、关于课文： 　　《足下的文化与野草之美》向读者展示了一个富有个性的公园景观设计，表现的是珍惜足下的文化、平常的文化和因为平常而将逝去的文化的设计理念，表达了设计师追求时间的美、工业之美、野草之美，以及人性之真的思想。它的设计形式与中国传统园林或西方古典景观设计很不相同，它更多地吸取了现代西方景观设计，特别是城市更新和生态恢复的手法，获得了良好的视觉效果。 　　四、解读课文： 　　《足下的文化与野草之美》是对整个设计过程的说明，全文分为五个部分： 　　理解场地 理解文化与传统 理解自然 理解设计 几点遗憾 　　◎ 第一部分： 理解场地。 　　这是设计前对自然条件的考察，粤中造船厂作为是一个已经废弃的工厂有许多可以利用的生态环境，同时也有一些不利因素，因此，作者分别以“挑战”和“解决之道”为题，讲解了在设计时一些考虑。 　　(投影有关图片，帮助理解课文) 　　◎ 第二部分： 理解文化与传统。 　　在这个部分作者要强调的是如何理解文化的问题，不要提起文化就把眼光投向千百年前的历史，而应该注意自己的身边，注意自己脚下的文化。正是基于这样的考虑，作者从设计思路的三大诱惑中摆脱出来，既对传统的设计予以借鉴，同时又展示了歧江公园这个富有个性的景观设计。 　　◎ 第三部分： 理解自然。 　　与第二部分说明设计的文化内涵不同，这一部分说明的是设计中对自然的尊重，自然之美的展现。 　　(投影有关图片，帮助理解课文) 　　◎ 第四部分： 理解设计。 　　如果说前面三个部分是设计之前的考察和构想，那么这一部分就是具体方案的实施，这里讲述了设计的三条途径，对重点设计的部分还作了较为明晰的说明。 　　(投影有关图片，帮助理解课文) 　　※※ 新型的景观设计遐想： 　　景观与城市的生态设计反映了人类的一个新的梦想，这个梦想就是将自然与文化、设计的环境与生命的环境相融合，将美的形式与生态功能真正全面地融合。它要让景观不再是孤立的城市中的特定用地，而是让其消融，进入千家万户，它要让自然参与设计，让自然过程伴依人民的日常生活，在生活中享受优雅醇和的自然美感。 　　◎ 第五部分： 几点遗憾。 　　这是设计完成之后的重新审视，有些在设计的过程中就已经觉察到了，但因种种原因而未能改变现有设计，表现了设计师的严谨的态度。 　　五、总结课文： 　　◎◎◎ 《足下的文化与野草之美》作为说明文的学习要点： 　　1.新颖独到的设计理念和超越传统的设计行为。 　　2.层次清晰、主次分明的写作思路和文章结构。 　　3.自然流畅的语言表达和严谨准确的科学阐述。 　　4.丰富的人文、艺术内涵以及生动的文化气息。 　　※※※ 本文的副标题是“一个景观设计师的手记”，它表明这是一个设计者对自己的作品的回顾和阐释，这里面有对设计的前后思路的清理，也有对具体景观设计的考虑，结构层次清晰，主次分明。前四个部分都使用了“理解”一词，表现了设计师超前的设计理念和设计态度。五个部分之间互相照应，互为补充，在层层阐发中清晰地表达出超越传统的思想和行动。本文语言表达自然流畅，集科学性、人文性、艺术性于一体，严谨简明、形象生动而又富有文化气息。 　　六、课堂巩固： 　　1.《足下的文化与野草之美》是按什么样的步骤来介绍歧江公园的设计的 ? 　　答： 《足下的文化与野草之美》是按设计师对几个问题的思考来介绍歧江公园的设计的，这个问题分别是如何理解“场地”、“文化与传统”、“自然”、“设计”。文章的结构也是按照这个顺序来安排的。 　　2.文中“足下的文化”与“野草之美”的具体含义是什么? 　　答：“足下的文化”按作者的解释就是：“本设计所要体现的是脚下的文化——日常文化，作为生活和作为城市记忆，哪怕是昨天的记忆的历史文化;那些被遗忘、被鄙视、被践踏的人、事和自然之物的故事。”“歧江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们，推开了被时光默默湮没了的u2018单位u2019之门，迎面吹来清新怡和的风，听到劳动的人们在歌唱。u2026u2026 　　“野草之美”就是：“本设计所要表现的美是野草之美，平常之美，那些被遗忘、被鄙视、被践踏的自然之物的美。”“野草是美的，因为它和庄稼或鲜花在本质上并没有区别。”“新的环境伦理则在更理性的层面上告诉人们，乡土野草是值得尊重和爱惜的，它们之于人类和非人类的价值绝不亚于红皮书上的一类或二类保护植物。在每天都有物种从地球上消失的今天，在人类日益远离自然、日益园艺化的今天，乡土物种的意义甚至比来之于异域或园艺场的奇花异木重要得多。” 　　3.读了《足下的文化与野草之美》，你最欣赏设计师对公园哪一部分的设计?说说你的理由。 　　答：歧江公园体现了设计师富于个性与创新的设计理念，在当代中国景观设计中影响很大，设计师注意保留我们日常生活中的文化，注意人与自然的亲近和谐，所以，他没有把原先造船厂完全推倒，而是通过设计对它进行艺术性的保留，使之成为人们文化记忆的坐标，在公园植被绿化上，设计师注意使用当地的乡土植物，用意也是很深的，这些都使歧江公园具有个性化的美。 　　七、布置作业： 　　1.积累字词。2.完成《学习评价手册》相关训练题。 　　《足下的文化与野草之美》教学案例 　　文本介绍 　　人类了解、学习、掌握科学的目的不仅仅是为了征服自然，满足自身的欲望，而是在于倡导文明、进步的科学观和价值观，保证人类社会全面协调，可持续发展。苏教版高中语文必修五“科学之光”专题第三板块专门针对人类本身对科学对自然的认识、理解与改造，侧重科学的实践性。景观设计是艺术的，也是科学的，是科学与美的结合。《足下的文化与野草之美》是由一位设计师说明自己的设计理念，包含了许多思想信息，文化的、科学的、审美的，对学生开阔眼界，理解、改造身边的景观及公共设施很有帮助，对提高学生的审美能力和思考设计动手能力很有利。 　　教学理念 　　适应时代的需要，促进学生全面发展，造就多方面人才是当前语文教学的要求。《普通高中语文课程标准(实验)》要求重视应用教学，把语文应用能力和审美能力、探究能力综合起来，激发学生的探究意识和潜能，勇于提出自己的见解，养成严谨的、求实的又具有个性的学风。 　　教学目标 　　1，激发学生学科学、用科学的兴趣和热情。 　　2，引导学生关注生活中的科学问题，能对科学的事物与道理进行解释。 　　3，鼓励、引导学生参与社会实践，就身边的疑难问题展开讨论，并提出自己的见解和解决方案。 　　教学方式 　　文本研习和活动体验。 　　教学课时 　　一课时。 　　教学准备 　　1，查阅有关资料，了解俞孔坚的情况。 　　2，阅读文本，了解俞孔坚在设计岐江公园的时候，考虑到了哪些有利的和不利的因素?他又是如何作出取舍的? 　　3，运用文本知识，针对我校的前山、荷花塘或者污水沟，尝试设计出一套景观设计方案或综合治理方案。(有条件的可到六合区规划局查阅有关资料) 　　教学过程 　　一、认识俞孔坚，学生介绍查阅到的资料，教师补充。 　　生1：俞孔坚，浙江金华人，1995年获美国哈佛大学设计学博士，1997年任北京大学教授、博士生导师，创办北京大学景观设计学研究院和北京人文景观规划设计研究院，并任院长、首席设计师。 　　师：俞孔坚于1963年出生，倡导“天地一人一神”和谐的设计理念，已在国内外发表论文150余篇，影响很大。 　　“在我看来，无所谓建筑风格，只要你能适应这块土地，能亲近这块土地，就是好的建筑，好的人居模式。”“一片林阴，一条河流，一块绿地，无不潜藏着无穷的诗意，保住这份诗意，它一定会让人获得身心再生之感。”这两句话很能反映他的设计理念。 　　二、解题。 　　师：文题中“足下的文化”和“野草之美”是什么意思?结合文章的内容来认识。 　　生2：“足下的文化”，就是关注平常人的事，关注他们的感情、他们的需要;“野草之美”，就是善待脚下的自然、乡土的自然。“足下的文化与野草之美”，就是要实践新的社会和土地的伦理，这种新伦理体现在尊重平常与平民，回到人性与公民性，回到土地与地方性，重建人与自然关系的和谐。 　　生3：“足下的文化”：指日常文化，作为生活和作为城市记忆，哪怕是昨天的记忆的历史文化;那些被遗忘、被鄙视、被践踏的人、事和自然之物的故事。歧江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们，推开了被时光默默湮没了的“单位”之门，迎面吹来清新怡和的风，听到劳动的人们在歌唱。 　　“野草之美”：指平常之美，那些被遗忘、被鄙视、被践踏的自然之物的美。野草是美的，因为它和庄稼或鲜花在本质上并没有区别。 　　三、文本研习。 　　1，师：作者在提倡景观设计要体现“日常文化”和“自然之美”时，有没有完全否定“文化与传统”? 　　生4：没有。设计师把眼光投向久远历史―百年、千年甚至万年无可厚非。作者说，在设计歧江公园景观时，设计师选择岭南园林或西方几何式园林或西方生态环境主义的思路都是正常的。 　　2，师：歧江公园是广东中山市的一座公园，与其他城市公园的不同之处是，它是由一座破旧的造船厂改造而成的。景观设计师俞孔坚作为这座公园的主要设计者，有着自己独特的设计理念。歧江公园就是现代景观设计的一次大胆尝试，并且取得了成功，获得中国现代优秀民族建筑奖。请问岐江公园的景观设计的独特性体现在哪?(生分4人小组讨论，推举回答，能讲出一点就行) 　　生5：是没有设计师的设计。保留了半个世纪前旧船厂的自然元索和人文元素，再现了当时的生活和工作情景。 　　生6：毕竟是艺术设计，应高于生活本身，是更艺术性地再现了当时的情景。设计师对原来的元素进行了艺术地改造和修饰。如船坞、琥珀水塔、铁轨和烟囱与龙门吊。 　　师：正确。(用多媒体展示相关图片，给学生一个直观感觉)还有吗? 　　生7：还有创新设计。设计创造了新的元素，有骨骼水塔，直线路网，绿房子，特别是搞了一个红色装置。每一个穿过它的人都能从内心深处唤醒那份红色记忆，在内心深处唱起英雄主义的赞歌。还有大量使用野草，营造历史和生态的氛围。 　　师：(展示图片)很好。设计者之所以如此，是因为岐江公园的"原址是粤中造船厂，从1953年到1999年，不仅是城市记忆的―个重要部分，也折射了整个中国半个世纪的悲壮经历，所以要让后人记住这段历史，更直观地看到历史，切实感受到历史的震撼。 　　师：作者最后又说了“几点遗憾”，有什么值得我们学习的地方? 　　生8：这是设计完成之后的重新审视，有些在设计的过程中就已经觉察到了，但因种种原因而未能改变现有设计，表现了设计师的严谨的态度，值得我们学习。 　　师：《足下的文化与野草之美》全文分为五个部分：理解场地、理解文化与传统、理解自然、理解设计、几点遗憾。 　　新型的设计理念向读者展示了一个富有个性的公园景观设计，表现的是珍惜足下的文化、平常的文化和因为平常而将逝去的文化的设计理念，表达了设计师追求时间之美、工业之美、野草之美以及人性之真的思想。它的设计形式与中国传统园林或西方古典景观设很不相同，它更多地吸取了现代西方景观设计，特别是城市更新和生态恢复的手法，获得了良好的视觉效果。正如他说的“一个成熟的民族，懂得审美的民族，最能知道珍惜平常的美，尊重普通人，尊重普通的乡土物种，这便是尊重足下文化与野草之美的真实内涵。做到了这一点，离和谐社会要求的人与自然关系的和谐也就不远了”。本文虽是一篇说明文，注意到了层次、主次、结构和严谨准确的科学阐述，但新颖独到的设计理念和超越传统的设计行为和丰富的人文、艺术内涵以及生动的文化气息更是给我们留下了深刻的记忆。 　　师问：读了本文，你最欣赏设计师的什么? 　　生9：设计师富于个性与创新的设计理念，注意保留我们日常生活中的文化，注意人与自然的亲近和谐;他没有把原先造船厂完全推倒，而是通过设计 　　对它进行艺术性地保留，使之成为人们文化记忆的坐标;注意使用当地的乡土植物，用意也是很深的，这些都使歧江公园具有个性化的美。 　　四、活动体验，拓展延伸。 　　师：课前，要求大家自学本文，模仿本文的设计思路，对本校的前山、荷花塘或污水沟设计一套景观设计方案或改造治理方案。现在分4人小组内部筛选，各推荐一套方案。 　　生：小组筛选，共推荐上14套方案。 　　师：我们用实物投影仪展示14套方案，由全体学生评议，再评出优秀方案4个，列出它们的优点。 　　生：我们共评出图文兼有的4个优秀方案，它们是：许继全的《前山改造方案》，柯广云的《关于学校小山的规划方案》，余婷婷的《前山和荷花塘综合治理方案》和胡晨燕的《改造荷花塘的水质》。 　　师：大家的方案有图形设计，有文字说明，请摘录几句向大家交流。 　　余婷婷：建一个露天花棚展示现有的山上花棚里的四季花卉，供师生观赏、研究，陶冶性情，培养审美情趣;从荷花塘人工引水到山上花棚，再流下山注入荷花塘。 　　许继全：现在山上的小屋破漏，凉亭损坏严重，再加上山上杂草丛生，使得小山失去了应有的魅力。按我的设计，美丽的小山和荷花塘的绿水相映成趣，何等美丽。 　　柯广云：前山改造时要注意一切在尽量不破坏原有的结构下进行;在重建屋舍、路段时，确保不伤害周围的植物;不可草草了事，要重视文化氛围的营造。 　　胡晨燕：荷花塘最大的问题在于水质，因为是死水，所以要想办法让水活起来。我的方案是搞一套经济可行的活水装置：在山下建一个蓄水池，蓄积雨水;然后用水泵压上小山，浇灌花卉;山上的积水自然排入荷花塘，这样，形成一个简单有效的水循环系统。 　　师：他们方案的优点在哪?大家随便说说。 　　(生七嘴八舌) 　　五、课堂总结。 　　今天这一节课，我们学习了一篇很有特色的说明文，见识了一个很有个性的景观设计方案，了解到一种全新的设计理念，更大的收获是我们自己动手对身边的自然与人文元素加以规划、设计、改造，从课本到动手动脑，从文本到实践，这是一次尝试，一个突破。我相信，在座的各位坚持实践，多关注身边的自然与人文现象，多动脑，勤动手，将来一定能从我们中间走出俞孔坚那样的富有创新精神与品质的设计师。