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求一些玄学论坛或网站,不要有太重的宗教宣传气息,最好是纯粹的学术研究方面的,国内国外的都行。

2023-08-28 09:04:51
共2条回复
黑桃云
一讲:
科学主题,怎样向人类社会学、文化理论、文化学术命题转换?
当人类还不能明确地认定,人类知识的传续依赖于知识载体体系的完善的学术道理时,学术思考程序就一定是混乱无序的。人类识辨活动的条理性,是依据人际交流原理所构成的文化情理交流文本构建的理论文法法则建立起来的。理论文章的写作能力,是依据思考辨识能力和写作历练经验所建立起来的。一个不识字的人,话语的条理性不一定就建立不起来;一个中文系高分生或一个哲学教授,说话颠三倒四的情况也是常有的。这说明科学知识、社会经验、文化智慧和理论学术之间在发生原理上的互相作用关系是需要通过学术研究来审查清楚的。知识是人类科学探索在历史文化中的积累,社会是现实人类的活动关系构成系统,文化理智是对公共文化积累成果的学习和应用达成的文化新成果,文化学术是对文化理论的再研究。这是一个学术研究课题的导出过程,其发生先后次序和构成关系是宏观理论高度上的构成关系。这个宏观关系上的命题导出过程的学术辨析能力的建立,没有一个较长期的文化学习、社会历练和理论研究历程,是无法建立的。因而我常常提示年轻人,不要以为你的思考达成了对自身理智局限的一点点突破,就以为自己发现了天大的秘密。人的文化智慧的历练成熟,是不可能仅从书本上就能学来的。在人类文化历史上,能够被公认的所谓的哲学家是很少的。我们不要以为我们读过了一本讲义叫做《哲学》,就以为自己懂得了所谓的哲学。一个“哲学教授”,可能是一生也跨不过所谓“哲学殿堂”的门槛的。
所谓的哲学是一种宏观总论理论样式,我们仰望宇宙太空,是研究不着哲学的,但研究哲学问题却必须要突破宗教猜说思想方法,建立科学证明智慧的。然而科学、人学、社会学等,还不是所谓的哲学。宏面总论理论构建的“总理”命题的导出,是必须要统合各类知识的,因而在导出宏面总论这个总命题的思辨过程中,所应用的思想方法必须是“归类统合”思想方法。人类知识体系结构就如一个链条,你执取链条的哪一个环都能牵动整个链条,但你找不到这个链条的头和尾,就说明你还没有看清楚这个链条的体系结构。在科学命题下,一切都可以作为科学研究的内容;在人学和社会学中,一切都可以纳入人学和社会学分析;在文化理智命题下,一切都可以纳入理论思考;在文化学术上,一切都可以纳入学术辨析。这似乎让我们进入了一个迷宫,已难于找到思考的条理了。这涉及的就是“发生原理总论”这种所谓的哲学的理论命题导出关系上的“学术问题”了。人类的一切学问,在知识传续交流这个终端上,都是以语言文法构建文本为实在证据的。此外没有任何学问的实在证据。你自己知道你自己满脑子里装了不少学问没有用,你不说也不写,就没有达成“文化构成形式”,因而人家就不会相信你有说问。你有没有学问,必须要用“以文化之”的形式构建办法来证明。这就是文化学术智慧。文化学术交流方式不是电影,无法构成立体信息交流,因而必须要由单向序列运动的语言排列组合形式来承载交流双方学识对应的文化交流。给托儿所小朋友讲世界观、方法论、价值论,不是小朋友听不懂,而是他跟本就不会听你讲——你根本就是在不懂得文化交流基本原理情况下胡说、瞎哼哼。对文化语言的应用,两个字往一起一放就可以跨越亿万年。好多字往一起一放,就涉及了发生先后次序和发生关系机制。
对于人类,宗教命题向科学命题的转换,已经历了近万年,当前还没有完成这个理论命题转换。这一点以宗教文化主导致社会结构的存在和宗教矛盾的仍然实在为证据。对于华语文化智慧,科学主题向人学和社会学的理论转换还没有达成常识化理论突破,虽然空喊着“以人为本”,但还没有在学术上向文化公众澄清,“以人为本”是一种学术论证所应用的思想方法。我们浮躁地喊着“文化复兴”,实质上这种说法却是与“文化复古”差异不大的说法。而文化学术,则更是由“聪明人”把持着的,并已把人类公共文化成果的承续学术研究异化为狭隘偏颇的研学风潮崇尚了。在文化学术上根本就没有建立起对人类公共文化的信仰。当前把文化学术研究异化为“儒学热”或“国学热”的趋势业已基本形成了。人类文化知识的承续,所承续的不是“儒学”,文化学术研究的分类思想方法,也不是依据“国”这个生存资源割据界线来划分的。这在文化学术上来讲,是在宏观高度上的对语言精确应用的理论把握能力还没有成熟。我们的文化学术研究努力还远远不够。
社会学和文化论并不是一个狭隘的学术范畴。我们爱好所谓的哲学,应至少知道它是一种“总论”理论样式。总论理论样式是不可以再分割成这个哲学、那个哲学的。连东方哲学、西方哲学这样的分割也不要胡乱地分割。华语文化对总论理论样式的研究。所谓的哲学是全人类的,它包容的是全人类公创共有的知识,东方和西方都在研究,并且研究的进程是不一样的。这不等于宏观总论理论样式可以出现两种合理构建。如果出现了两种和两种以上“总论构建”,说明它们之间必定是有错误构建的“假总论”的。说到最终端的问题上来,我们写作理论文章不论涉及的是什么问题,都是必须要遵循理论文法结构法则的。这才是所谓的哲学的学术要点。如果所谓的哲学这种统合一切知识类别的理论构建是遗失了文化交流法则和理论文章的结构法则的,那么这种所谓的“总论”理论样式,就一定不是“人类知识体系结构总论”。
对于当前的华语文化学术研究来讲,在所谓的哲学上,学术思想方法的应用还是知识广普层面的迷局。即使有个别网友已认定了我能把相关问题都讲清楚也没有大用。只有文化公众都懂得了的道理,才能达成大的作为。只有个别前沿学者心明如镜和布鲁诺宣传哥白尼的“日心说”,对宗教信徒不起作用是一样的。布鲁诺被宗教信徒们给烧死了,文化学术前沿学者即使死不了,怕是它的学术成果也会被浅薄的学术论争给埋葬掉。因而作为文化学者,必须要有强烈的文化责务意识,建立慎思谨言的良好学风。在学术交流论辩中谁都有权力“吹牛”说他是冠军,你要是不服气也可以吹。只要在学术论辩中别让人家把你吹得天大的“牛皮”给放了气,你就是好样的。奥运会冠军就是个“第一人”,难道文化学术研究上的“第一人”是不可能发生的吗?
文化学术考证,是很容易搞成教条学说的。不论哪一个文化古人学会说的人话,都不是他自己发明创造的。这就是宏观发生原理对历史文化人物的宏观价值的否定。每个死了的和活着的人都是人类文化历史成果积累这个文化知识体系“分母”中的“分子”。宏观总论理论样式是“分母论”而不是“分子论”。宗教、科学、人学和社会学以及人类文化知识的发生承续论,都还不是“宏观总论”理论样式。宏观总论理论样式必然要由对文化理言的精确应用能力和对理论文法法则的遵循能力来达成周正无误的理论构建。一切文化理论构建,都必须要用理论文法构建法则来达成统合表述,违背理论文法构建法则所构成的一切理论样式,都是“谬论”。我们不要把历史文化中经过了人类知识交流应用选择积淀下来的公通语言和理论结构文法看得太简单清薄了。现实公通语言是人类智慧积淀的精髓。我们不要把语言形式和知识内容分割开来。我经过三十年来的执着研学论证已经证明了宏面总论理论构建螺旋结构原理图是偶合于人类生命DNA结构图的。这一点或许可以成为理论形式不仅不是可以与理论内容分割得开的,并且是严格对应人类的生命机能进化原理的。对于人类,“地球”发生于有了“日心说”之时。这是有科学依据的。“日心说”之前,华语文化是认为“天圆地方的”。这个红色字构成的说法,才是人类的正确无误的说法。人类所知的地球发生于还没有人类之前这样的说法合理性是不能成立的。这两句采色字可以提示我们学术思想方法该怎样应用。依据这样的学术思考,我们就已经用无可辩驳的学术说服力来说明所谓的哲学必定是“人类知识体系发生原理论证文法论”理论样式了。“所谓的哲学,是文法论。”——这是一个正确无误的学术结论。
理论文法构建是依据理论纲领结构起来的知识构建,宏观总论理论样式是依据人类可以达成公信的信仰、人类共同的美好愿望、人类文明良性循环发展方向,文化学术评价的标准这个公通普适的“通用”理论纲领建立起来的。理无真假之辩,只有通阻之实。讲得通的理就是正确的,讲不通理的理论构建就是谬论。能够达成“公通”,就是文化学术研究论证上的文化应用“价值论”论证结论。依此我们可以懂得,所谓的哲学所求证的是“公理”。文化理论语言,有它特定的理论命题适用范围,不可以在不同命题之间胡乱挪用理论语言。我们在文化学术言论上胡乱地讲“教育”、“法治”、“管理”,那么我们所应用的“教、管、治”这样理论语言,就是不能符合“共和(国)”主题的。
我所讲的是纯正的理论文法语言如何应用的学术问题,与所谓的“政治”无关,“政治”这样的“哲学”垃圾语言,是不可能成为我的文论中的理论主述语言的。霸权文化泯灭学术的做法由来已久,在霸权文化的深远影响下,别说在文化学术论坛上封琐发言权是不奇怪的,“焚书坑儒”谁又能说是历史文化中的怪现象呢?一个“怕人话”的文化人群是没有文化活力出路的。如果我们不热爱自己的母语,浮夸地胡乱应用自己的母语,那么我们就不是一个研不周正的文化学者。无知不是过错,但学术研究心态有问题却不仅是过错,而且还可以定位为“罪恶”——人类社会一切人类自造的灾难,都是在情感偏颇和理知蒙昧情况下发生的。在文化学术上的禁言和胡说,等于酝酿违背人类社会文明的罪恶。当我们建立了理论文章如何写作的学术主题和思想方法,并习用到一定阶段,也便会慢慢地懂得,理论命题的转换,需要经历一个什么样的思考过程了。如果我们无法导出社会合作主题,当然还必然地会跟风式地乱嚷“民主”、“领导”、“教育”、“法治”等——用不文明的语言来讲文明,是永远也不可能讲得通的。
严正声明:拒绝脱离学术问题的跟帖发生,提倡顶帖激励、多发主帖。浮澡质疑跟帖者必遭痛斥。

本文来自: 人大经济论坛 哲学版 版,详细出处参考:http://bbs.pinggu.org/viewthread.php?tid=1102351&page=1&fromuid=2638907

所谓的哲学,是用语言构建的一个公式、程序(第二讲)。

每个语言形式所标定的都是一个共性特征类别。类别与类别之间的构成关系,就是在语言文法应用上构成的一个系统,当这个系统包容了所有类别时,就构成了一个一统无外的类别之间的关系构成一元体系。对这个构成体系的研究所达成的正确无误表述,就是所谓的哲学的理论成果。
——太极图也可以转化为文字——太极图(注意这里的思想方法变通应用)。当知识转化为文字时,人类就获得了交流能力,有了公有共识的知识交流代符。
——代符系统是多种多样的,但在人际交流应用层面,可以一统认定为“语言”。数学代符是一种缺失了计算内容表述的代符构建,因而必须要用语言文字来对数学代符应用的运算的依据、意义和应用价值加以解说,否则数学公式就没有发生基础、意义和价值。
——用语言文字来构建一个“公式”、“程序”的文化价值在于,类别与类别之间是具有发生先后次序关系的。把类别之间的发生次序审查清楚并构成审查清楚的一个类别体系,可以使人获得对知识进行归类整理的知识整合能力;这个能力在应用上是策划能力——不再犯对语言的应用错误。
——对语言的正确应用所达成的交流效果是说什么都对,谁把话说错了也逃不过他的审查。这就是由延用日语“片假名”来命名的这个学问——“哲学”智慧的基本功用。
——人类对感官感触内容的思考活动,可以一统表述为“科学”。“科学”已无所不包容——一切被人类感官所感触的内容都可以纳入思考和交流审查。人类有文化史以来,就一直努力澄清着所有问题。这个澄清所有问题的思考交流活动是在创生了语言的前提下达成的。把人类的感触、思考、交流活动和交流成果——语言的优化应用历程都一统纳入到审查中来并时刻要明确地把握“自己的思考和交流活动”也在这个体系之中,才能达成体系一统总观,并获得对“总述语言”的审查应用能力。
——在对发生原理的追溯上,是逆人类历史而上的思想方法。要想证明一切,必须要逆发生原理而上,去寻找一切发生原理的最早由头。然而亘古无限可溯,物质无限可分——人类不是全知全能的神仙,因而执着地要证明一切的思想方法是错误的,这个错误在于在人际文化交流层面说话不守本分。科学探索不排斥假设,但文化交流确排斥胡说。
——人类只有一种求知方法是正确的——知道什么就说什么,不知道的不要胡说——宗教就是人类在文化交流上瞎猜胡说所达成的文化交流文本。科学是探索发现的学问,所谓的哲学是对知识进行归类整合的学问。对知识的归类整合,就是要用语言来精确标示知识的类别,来构成一个依据语言的发生、应用优化原理并符合人类的思考交流活动原理的类别整合程序体系。这个体系是语言文法应用体系。此外找不到一统知识的文化传续证据。
——人类一直以来都在忽略最切近的事实。对最切近的事实的视而不见思想方法错误,是话语构建中的错误的根由。宗教是跨越了人类知识的猜想文化构建,科学思想方法蒙昧于探索发现的活动主体,探索发现活动的发生根由于人类自己的求知欲望,人学蒙昧于人际交流依据公创共识的语言的基本原理,社会法则论述则蒙昧于法律条款是对语言的文法应用构建。这样的对切近的知识的发生原理蒙昧无知和不能纳入知识体系整合思考,当然我们对知识类别的关系就无法达成一统统合。“一分为二”说一半,并且说不到人类应用语言这个“话题”上来,当然对话语的应用就是蒙昧无知的。你来对“物质信徒”们提出一个问题——语言是什么物质?这一问,就把物质信徒们给问傻眼了。物质信徒们在“看天”,讨论宇宙——当然他对语言是无所研究的。所以你这样问他,就是在“为难”他。他不知道“宇宙”在人类文化交流层面的课题下,是“语言”——他会说“语言是空洞的形式”——一涉及语言,物质信徒们就会六神无主!
——语言是标示共性类别的文化交流代符,人类对语言所标示的共性类别之间的发生先后次序和在知识整体系之中的精确定位,所获得的是一种变通应用语言的正确思想方法,这种方法体现为一个对语言精确应用的“公式”和思考论证“程序”,这个程序在文化交流上体现为对文法法则的遵循。文法法则,是人类文化交流共同积累的文化成果结晶。不懂理论文法法则的人,不会写理论文章。
我讲这些问题,对一些胡乱提出学科命题的网友们来讲,可能如读天书。如果提出的命题是错误的,就永远也无法得出正确无误的论证结论。这是学术基本常识。不论问题是什么,脑子怎样思考,都要落实到论坛上大家看到的文字构建这个第一公鉴事实。没有这个第一事实,那么就没有文化理论及其学术。
用语言构建的公式、程序就是理论语言结构的文法法则。这个法则全人类通用——怎样提出命题,怎样采集论据进行论证,怎样作出结论才是正确的——这就是学术基本功。我们的学术界,这个基本功太缺乏了。相关问题我还会相继帖发主帖。说不清什么是所谓的哲学就不要去乱学舌、强解说,这是最基本的学术品格。我们也没有必要非把一种学问命名为哲学不可吧?文化学术就是文化学术——是怎样学习文化知识,怎样交流情感理智的学问——没有必要采用“哲学”这样令人们希里糊涂的说法来乱讲。知道什么就讲什么,讲不清楚的问题就不要乱讲。如果我们在所谓的“哲学”研究中,永远也思考不到理论问题上来,那么一篇精品学术文章,就会被我们读成一部“天书”——你读不懂这文章中在讲什么问题。只会感到很混乱。思想方法问题是所谓的哲学思考中的要点问题。这个问题以后我会专门谈到。
可可

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2023-08-26 18:33:281

对撰写青年教师学术论坛文稿的建议

对撰写青年教师学术论坛文稿的建议 王纪群 五月初,北辰区教育学会发布了《第二届“青辰杯”青年教师学术论坛活动方案》。为迎接此次学术论坛活动,全区各学校迅速行动起来,组织本校的青年教师认真撰写论坛文稿,并开展校内评选。 5月28日下午,应阚世霞校长之邀,我来到北辰区宜兴埠第一小学,参加“北辰区小学第三学区片青年教师论坛展示”活动。聆听了来自该学区片部分青年教师的论文宣讲。本次青年教师学术论坛的主题是:如何提供适合每个学生(孩子)发展的教育——我的思考与实践。围绕这一主题,教师们宣讲了自己的论文。宣讲环节结束后,我对本次活动进行了点评,并具体针对每一位教师的文稿提出了修改建议。 回顾整个展示活动过程,老师们都能围绕自己的工作实践,阐述自己的观点和做法。但是,很多文稿与论坛主题联系的还不够紧密,对实践的梳理还不够清晰。 在参加展示的教师中,来自北辰区普育学校的一位男教师,讲述了自己如何通过编创“顺口溜”,辅助小学低段英语教学,提升教学效果。受他的启发,我觉得也可以通过“顺口溜”的方式,讲述一下我对如何撰写论坛文稿的一些体会。 教师论坛文稿的写作与其它形式的学术成果写作大同小异。只不过它更加强调文章的观点与实际做法要紧贴论坛主题。教师在撰写文章时要立足自己的教育教学实践,围绕论坛主题,总结自己的成功经验。 为了阐明我的观点,特编创了如下“顺口溜”: 论坛文稿有技巧,五大环节不能少。 主题剖析要深入,紧紧围绕不能跑。 总结过去成功处,相关文献多参考。 写文之前列提纲,基本框架要搭牢。 依照提纲来阐述,夹叙夹议应做到。 文章写后勤修改,反复朗读是诀窍。 五大环节做得好,写出文章质量高。 下面就“顺口溜”内容做如下阐释: 一、主题剖析要深入,紧紧围绕不能跑。 举办教师学术论坛的目的在于围绕一定的主题,收集老师们在教育教学实践中的成功经验,以便更好地交流互鉴。因此,教师在写作之前,必须要深入分析论坛主题,做到紧紧围绕论坛主题阐发自己的观点和做法。 以本届论坛为例,论坛的主题是:如何提供适合每个学生(孩子)发展的教育——我的思考与实践。 如何理解这一主题呢?我觉得首先要了解这一主题提出的背景。这一主题是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中正式提出来的。《规划纲要》第一章,“指导思想与工作方针”中是这样表述的:关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。可见,这是我们教育教学中必须遵循的方针。 如何具体理解这一主题呢?我觉得可以抓住三个关键词。 关键词一:适合每个学生(孩子)发展。其遵循的思想是以人为本的思想;遵循的原则为有教无类,因材施教;实施的前提是关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律。 关键词二:思考与实践。实践决定了教师要写的内容一定是已经做过的或者依然在做事情。思考决定了教师对自己的实践做法,要有理论的支撑和现实的考量。事前要思考,事后要反思。 关键词三:提供,提供决定了教师是服务方与指导者,教师可提供的内容应包括:材料、情境、方法等等。 二、总结过去成功处,相关文献多参考。 有了对于论坛主题的分析和理解,我们就可以进入第二个环节了。这一环节要求我们围绕主题回顾自己的教育教学实践,力争把自己教育教学实践中符合这一主题,比较成熟且成功的经验,用文字的形式展现出来。当我们确定了准备撰写的内容后,先别忙着动笔,一定要围绕自己要写的内容查找有关文献。其目的在于,一是通过阅读相关文献,进一步明晰自己的观点,二是通过阅读相关文献,借鉴他人经验,完善自己的做法。 三、写文之前列提纲,基本框架要搭牢。 对于列提纲大家并不陌生,其目的在于,对论文的基本框架和总体布局进行设计、安排。提纲实际上是一篇论文的写作设计蓝图。 提纲可以写得详细一些,也可以写得简明一些。简明提纲只列出每一部分、每一层次、每一段落的要点。要点用主题句的形式标出来。 详细提纲则在要点下面列出比较具体的内容。一些地方关键性的话如何说,例子如何用,分析如何展开,论述中应注意些什么问题,这一切在构思中已经考虑到了,在提纲中就应体现出来。详细提纲对初试写作者是大有好处的。 提纲的样式一般是: 题目: 中心论点: 内容纲要: 一.…… 二. ……三.…… (一)…… (二)…… (三)…… 1.…… 2.…… 3.…… (1)…… (2)…… (3)…… ①…… ②…… ③…… 四、依照提纲来阐述,夹叙夹议应做到。 论文提纲拟定好以后,剩下的事就是依照提纲填充内容了。教育教学论文不同于工作总结,它是对教师教育教学实践的理性思考与升华。因此,教师撰写教育教学论文时,应做到夹叙夹议。如何做到呢?我觉得可以把握如下几个关键词。 关键词一,是什么。它是对论文中所要表述的问题和主要内容的描述,一般通过概念及其界定的方式表达。 关键词二,为什么。它是对所论述的问题及内容的价值的表述。包括:背景、目的、意义、理论依据等等。 关键词三,怎么做的(具体做法)。它是对教育教学实践经验的操作程序化表述。包括:方法、策略、操作模式等。 关键词四,效果如何。它是针对论文中所提出的问题及其研究内容通过程序化操作后所取得的效果的描述。是为了有力证明实践经验的有效性,多以数据或者案例来表现。 关键词五,思考与改进。任何一个成功的经验绝不可能是尽善尽美的。论文的最后部分还应该对自己的实践经验进行理性审视,找出不足及改进设想。 五、文章写后勤修改,反复朗读是诀窍。 好文章是改出来的。修改时要字斟句酌、反复推敲;要出声朗读,品味词句,还可以请他人帮助修改。根据我的经验,修改文章时不能仅仅依靠默读,还要反复朗读。这样做的好处是能够把眼睛收集到的文字信息通过外语言表达出来,同时再通过听觉系统吸收外语言,从而进一步强化文字信息对我们的刺激,更容易发现文章中存在的问题。 经过了这五个环节,我们的文章质量就有了基本的保障。当然,写作技巧永远不是写好教育教学论文最重要的因素。要想完成一篇高质量的论坛文稿,还需要我们在教育教学实践中善于学习、勇于尝试,精于反思,勤于积累。H
2023-08-26 18:33:431

请问国外有哪些学术论坛?

这个问题问的有点晕,国外的学术论坛也有很多,分得特别细。平时可以到IEEE或IET的官网上看看,这些学术机构分了很多分机构或者分会。每个分会都会有自己头牌的论坛什么的,工程技术类的基本都会有涵盖。
2023-08-26 18:33:521

毕业论文能投学术论坛吗

毕业论文不能投学术论坛毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结。《学术论坛》创刊于1978年,是由广西社会科学院主管、主办的综合性社科学术理论刊物。投:tóu ㄊㄡ_。《说文解字》:“投,_也。从手、从殳。
2023-08-26 18:34:141

中国人民大学经济学院举办学生学术论坛

中国人民大学经济学院与日本一桥大学经济学部举行了学生学术研讨会。近年来,在经济学院陈建教授与日本一桥大学经济学部中川闻夫教授的共同努力及积极协调下,经济学院国际经济贸易专业的学生都会与来自一桥大学经济学部的青年学生完全使用英语进行学术研讨。中国人民大学经济学院先后组建了政治经济学系、计划统计系、经济信息管理系、经济学习究所、经济学系、计划经济学系、国际经济系、国民经济管理系和区域与城市经济研究所等,这些都是经济学院组成部分的前身。经济学院是新中国经济学科的重要奠基者和开拓者之一,七十五年来年来始终走在中国经济学教育研究的前列。在中国人民大学经济学院举行的此次会议上同学们首先就中国扩大内需问题进行了交流。中方学生在发言中指出,中国历来主要靠投资拉动需求,但近年来投注了更多的注意力在消费,特别是国内消费上。而国内需求又大致可以分成政府需求和居民消费需求。居民消费需求是重中之重,发展潜力巨大,因此是探讨交流的重点。然而,居民收入水平的低下和收入分配格局的不合理不公平导致居民无力消费、不敢消费。中方学生针对居民较低收入水平的状况,提出通过政府实行倾斜性的税收政策,鼓励企业为民众提供更多就业机会,并相应提高最低工资水平的政策建议,而对于高收入群体,提出了发展新的消费热点和降低商品税的政策建议。针对收入分配的不合理不公平现象,他们提出了降低高利润行业的收入水平和制定不同地区区别性收入政策的建议。在居民消费中,又可以分为城镇居民消费和农村居民消费。城镇居民消费的增长潜力远远没有农村居民消费大,因此,中方学生又着重分析了农村居民消费,涉及到了城镇化、消费环境和消费观念的问题,提出了改善消费环境、加强基础设施建设等建议。日方同学也对扩大中国内需发表了自己的看法,他们主要关注的是中国农村地区的汽车市场。从他们的阐述中,我们可以看到,中国城乡居民的收入差距非常大,但同时,生产力不断提高,更多的工厂进入农村,为农民提供了很多就业机会,零售商也将市场更多地扩展到农村,因此,可以说中国农村地区的汽车市场还是有很大发展空间与发展机会的。在日本同学的分析中,我们还可以看到,中国汽车市场上的重要销售方——外国汽车品牌——一直以来注重于向中国销售大排量高端汽车,原因除了赚取更多利润外,还有提高品牌形象的意图。而这些外国汽车企业的目标,主要是沿海地区的高收入阶层。这是需要转变的现状,也是具有长远眼光的汽车企业应当抓住的好时机。我们可以看到,已经有一些品牌开始向中国销售小型汽车,这是因为他们看到了中国农村地区收入的增加和城镇化带来的对汽车等交通工具的需求增长。日本学生还以日本汽车产业的发展为例,与中国进行了对比,建议中国应当更加贯彻落实“汽车下乡”的政策。其次,中日学生还就经济增长与公平问题进行了讨论交流。中国学生将中国经济增长中的不公平问题归结为中国东西部之间经济发展水平的差距和城乡经济发展的差距。其中的原因,除了一些先天注定的自然环境差距,还有教育系统的不同、分配格局的不同和政策支持的不同。针对这些现象,他们提出政策建议的核心是围绕着“改革”两个字进行,即教育体系、社保体系、收入分配格局都需要进行不同程度的改革。中日学生首先就中国经济和日本经济进行了大致的介绍。中国学生对中国的房地产价格和人民币问题进行了简要的说明。中国房地产问题一直以来都是议论的焦点,连续多年房价快速上涨,究其原因,中国学生就供需和信贷问题进行了探讨。中国的房地产刚性需求大,不仅承载着生活需求,更发挥着投资的作用, 而供给结构却不平衡,低价房供给短缺,而高端房供给却仍然在上升。信贷方面,中国房地产消费信贷环境宽松,银行也愿意提供高杠杆性的贷款给房地产发展,这些都导致了房地产的泡沫。因此,中国学生提出了很多建议,包括改善房地产市场的供给机制,引导消费者理性消费,以及增强信贷风险监督体系等。在人民币问题方面,中国学生回顾了人民币总体上的历史发展趋势,然后对于这些趋势,提出了国内外的影响因素。国内方面,中国经济快速发展,国际地位不断提高,导致人民币升值;国际贸易不断增长,热钱流入,对人民币的需求提高,也会导致人民币汇率走高。国外方面,国际压力和人民币升值的预期都导致了人民币升值。随后,中国学生还对人民币未来走势进行了分析,他们得出的是升值预期。中国经济在2014年以高于7%的速度增长,泡沫也在减少,未来升值预期很明朗,而美国经济恢复预期不确定,面临着巨额预算赤字和贸易赤字,美元的贬值压力也会加重人民币升值预期。日本学生为我们介绍了“安倍经济学”,货币宽松、增加公共投资以及对商业的发展放宽管制。在他们的分析中,“安倍经济学”既会带来积极影响,也会带来消极影响。积极的方面,日本股票价格比起安倍上台前增长了将近两倍,经济看似繁荣起来,同时给大企业带来了很大福利,鼓舞了投资者。然而,消极方面,股票价格急剧上升,民间消费却并没有同步上升,因为大企业尽管利润增加,却没有提供更多的就业机会,这就使得大部分日本民众并没有感受到经济振兴的氛围。考研政策不清晰?同等学力在职申硕有困惑?院校专业不好选?点击底部官网,有专业老师为你答疑解惑,211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中:https://www.87dh.com/yjs2/
2023-08-26 18:34:241

参加学术论坛的论文发表要钱吗

需要。职称论文发表主要用于各行业人才等晋升职称,发表途径由两种,一种是作者直接投稿,另一种是作者通过杂志社的代理来完成投搞。而这两种方式都是需要钱的。发表职称论文前,应先了解单位对刊物要求,认真辨别期刊真伪,职称论文发表后,要认真保管刊物,及时递交材料,以免错过职称评定日期。
2023-08-26 18:34:421

学术论坛优秀奖有钱吗

有的一般为500至5000元之间。通过查询显示,优秀论文奖金额度多少,取绝于发奖单位界定。一般为500至5000元之间。为鼓励作者积极投稿,一些论文收集单位为提高交流水平,会聘请同行专家给予论文予以评审,并产生优秀论文,对优秀论文可发奖金和优秀荣誉证书,以鼓励更多人参与等等
2023-08-26 18:34:531

推荐几个好一点的学术论坛

极客学术学术也不错 建议大家也去看看
2023-08-26 18:35:062

全国博士生学术论坛的时间安排

2009年全国博士生学术论坛时间安排 2009年全国博士生学术论坛时间安排承办单位学科领域举办时间四川大学生物与医学研究生交叉学科2009年5月9日兰州大学传承与发展——百年敦煌学2009年8月2日—4日北京大学环境科学与工程2009年8月29日—9月1日中国农业大学食品安全与人类健康2009年9月4日—7日山东大学突发公共卫生事件应急机制建设2009年9月17日—20日同济大学区域交通建设发展对策2009年10月15日—18日清华大学建筑学2009年10月15日—18日南京大学化学与材料2009年10月16日—19日中南大学土木工程2009年10月17日—19日西南大学出土文献语言文字研究与比较文字学2009年10月30日—11月3日西南大学应用认知语言学2009年11月7日—8日浙江大学电能科学和技术2009年11月7日—10日中山大学地理学2009年12月7日上海交通大学系统控制与信息处理2009年12月14日—17日暨南大学海外华文文学与诗学2010年3月7日—14日中国政法大学中国特色社会主义司法制度的完善与发展2010年4月 2008年全国博士生学术论坛时间安排 2008年全国博士生学术论坛举办时间承办单位学科领域举办时间北京体育大学体育学2008年7月山西大学科学技术哲学2008年9月5-8日华东师范大学河口海岸科学2008年9月24-28日中国社会科学院研究生院经济学、法学2008年9月26-28日浙江大学能源与环境2008年10月10日—12日西南大学农林经济管理2008年10月14-17日山东大学制度创新与新农村建设2008年10月17-19日郑州大学材料科学与工程学科2008年10月17-19日南京航空航天大学航空宇航科学与技术2008年10月19-21日北京师范大学教育学2008年10月23-25日江南大学食品与生物技术2008年10月23-26日南京大学地球系统科学与可持续发展2008年10月24-27日西北工业大学航空航天航海科学与技术2008年10月24-27日首都医科大学耳鼻咽喉头颈科学2008年10月28-31日武汉大学国际法2008年10月31日-11月1日复旦大学药学2008年11月5日-8日西南交通大学电气工程2008年11月7-10日
2023-08-26 18:35:151

上海研究生学术论坛的召开形式

发扬研究生教育“严谨治学,奋发进取”的优良学风。论坛采取以研究生喜爱的自主学术交流为主,通过各种生动活泼的形式进一步营造创新氛围,提高论坛的吸引力,增进研究生的相互交流,促进研究生素质的全面发展。为了体现论坛的学术性,在组织过程中要注意开展丰富多彩的学术活动。做到明确围绕主题,重点把握五个结合:主题报告与科技发展相结合,著名专家学科发展方向的前沿报告与学校研究生教育理念相结合,研究生面临的机遇和挑战与社会关注的现实问题相结合,研究生的科研、学术交流与构建浓郁学术研究氛围和学生研究课题相结合,研讨的问题与社会的实际需要相结合。论坛的具体形式:★ 邀请国内外知名专家学者(含政府或企业高层)作专题大会报告;★ 研究生介绍自己的论文工作,由专家做出点评;★ 研究生沙龙——研究生介绍各自论文工作,研究生相互讨论;★ 评选本届优秀研究生论文或“学术之星”。
2023-08-26 18:36:241

大兴教委与雄安新区雄县教育局 联合举办“课堂管理与创新学术论坛”?

5月26日上午,由北京市大兴区教委、河北雄安新区雄县教育局主办,大兴区永华实验学校、北京魏书生教育实验基地、大兴区教委引智合作校方爱福生教育承办的“课堂管理与创新学术论坛”在大兴区永华实验学校承办,约300人出席。论坛分教育教学思想报告、特色课程成果展示和课程教学改革实践展示课三部分进行。著名教育改革家、永华实验学校名誉校长魏书生老师做了“课堂是教育家成长的主阵地”的主题报告,永华实验学校校长孙健做了永华实验学校课程改革报告。此外,学校还进行了特色课和长课成果展示。永华实验学校经过一年来的学习和探索,在引入爱福生课堂教学模式的基础上,展示了适合我校师生实际的“九合活力”课堂教学模式。大兴区委教育工委书记、区教委主任王学军建议,大兴区教委邀请特别有名的教育家魏书生老师和他自己担任总顾问的爱福生教育专家团队指导办学,集思广益,共同推动学校高质量发展。大兴区将以魏书生教育实践基地为核心,推动大兴区更多学校实践“9201”绿色教育行动理念,塑造特色教育品牌。大兴与雄安新区毗邻,大兴教育同仁积极付出大兴智慧和大兴奉献,与雄县教育同仁分享“引智合作办学”初步成果,期待大兴与雄县通过教育结下深厚友谊。河北雄安新区雄县教育局党组书记、局长赵勇鸿介绍了雄安新区相关情况。他说,历史的机遇让大兴、雄县、魏书生先生的践行思想的爱福生教育走到了一起。雄安新区将树立最科学、最先进的教育理念,引进最优质的教育资源,运用最先进的信息技术,培养发展最快的教师队伍,力争实现弯道超车、跨越发展。(北青报教务老师刘婧) )。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/xl/
2023-08-26 18:36:411

上海研究生学术论坛的专题汇总

序 承办单位 主题 时间 1 复旦大学 新经济、新发展 2007.8 2 复旦大学 团结、自由、创新、发展 2006.12.9 3 上海交通大学 生物制造与数字化临床工程 2007.4 4 上海交通大学 现代电子科学技术 2007.4 5 上海交通大学 纳米科技 2007.4 6 同济大学 发现未来 2007.3 7 华东师范大学 中西史学的传承与创新 2007.3 8 华东理工大学 分子机器与分子探针 2007.5.7~9 9 东华大学 自由探索、自主创新----信息、控制理论与技术的过去、现在和未来 2007.4 10 东华大学 思想交融、前沿引领----中国机械工程之未来 2007.4 11 上海财经大学 国际金融中心:上海的地位和作用 2007.5 12 上海财经大学 世博:和谐发展中的盛会 2007.5 13 上海大学 钢铁冶金与新材料制备 2006.12.9~10 14 上海大学 都市社会与文化 2006.12.9~10 15 华东政法学院 政府、市场与法律 2007.6 16 上海水产大学 食品、营养、健康、安全 2006.12.15~16 17 上海师范大学 都市文化与教育 2006.12.22-23 18 上海理工大学 世博与城市发展 2007.4 19 上海海事大学 现代物流技术 2006.12.25~26 20 第二军医大学 现代生物医学与人类健康 2007.4
2023-08-26 18:36:571

拉法法的学术论坛

拉法法儿童教育--北京分公司加拿大国际幼儿园伽利略(国际)幼儿园北京汇佳幼儿园The Learning Center文津中心……拉法法儿童教育--武汉分公司武钢体育园空军蓝星幼儿园武钢如意宝贝乐园武钢金色阳光幼儿园武钢第十五幼儿园……拉法法儿童教育—成都分公司成都幼师实验幼儿园成都飞机设计研究所成都市第三幼儿园伦宝宝幼儿园……拉法法儿童教育--郑州分公司河南省实验幼儿园河南工业大学附属幼儿园炮兵指挥学院幼儿园汝河一幼……拉法法儿童教育--济南分公司济南智慧树连锁幼儿园济南汉英幼稚园高新园金太阳幼儿园72959部队幼儿园博雅幼儿园……拉法法儿童教育--青岛分公司青岛金钥匙幼儿园青岛四方区教工第一(公立)幼儿园青岛市南区机关幼儿园青岛市市北区实验幼儿园青岛市四方区实验幼儿园……拉法法儿童教育--大连分公司北方之星大连硅谷假日幼儿园大连市高新园区华兴山庄大连市中山区第一幼儿园大连市沙河口区奥新幼儿园大连市沙河口区好苗苗婴幼园……拉法法儿童教育--石家庄分公司石家庄市槐底幼儿园石家庄市银通幼儿园英才文化艺术幼儿园大马庄园大地双语开泰庄园大地双语……
2023-08-26 18:37:341

全国学术论坛获奖属于国家级奖项吗

不属于。全国学术论坛获奖不属于国家级奖项,国家级奖项是指以党中央、国务院名义授予奖项。是指国家自然科学奖、 国家技术发明奖、 国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖。
2023-08-26 18:37:591

电力系统专业学术论坛网站有哪些?

电力系统专业学术论坛网站有哪些?你可以到网站上面去搜呀,搜出来就数一下就行了。
2023-08-26 18:38:108

参加学术论坛 参加人员有限制吗

这要看对方学校的邀请名额,一般情况下是包食宿,这个是有名额和人员限制的,还有一种是自费,这种事没有限制的。至于参加人员,在征稿上面就有明确的说明要求是研究生或者本科生,亦或者是专业方向,都有注明,可以拨打征稿电话咨询。
2023-08-26 18:38:271

开学术论坛给钱吗

一般为500至5000元之间。优秀奖为鼓励作者积极投稿,一些论文收集单位为提高交流水平,会聘请同行专家给予论文予以评审,并产生优秀论文。
2023-08-26 18:38:362

互联网+学术论坛上怎么介绍专家

以我的经验,给你提供两条路子!第一,中规中矩的!看一下他的资料,把的简介读一遍,主要读职务、职称、重大成就,论文之类的就算了。(欢迎XX教授或高级工程师,XX是XX博士、教授、博士生导师,等等)第二,不走寻常路的话。可以打电话问一下,这个专家,想怎么介绍,有什么素材可以提供的。但是猜测你跟这些专家没什么交集的话,也不好幽默,那就中规中矩的第一种吧。
2023-08-26 18:38:531

有哪些比较好的金融学术论坛网站?

建议还是去专业的学校去学习!
2023-08-26 18:39:153

比较好的学术性的语言学论坛有哪些?

MBA硕博平台 语言学中国学术交流网中国修辞学论坛中国语法学论坛中国古典文学研究会中国红学会(以上就这么多 百度输入 )
2023-08-26 18:39:231

同时具备管理层顾客以及专家顾客层面开展的学术推广活动有什么?

同时具备管理层顾客以及专家顾客层面开展的学术推广活动可以有以下几种:学术研讨会:学术研讨会是一种针对专业人士的学术活动,可以邀请专家、学者、管理层等人员参加,就某个特定的学术问题进行深入探讨和研究。在研讨会上,可以展示研究成果、交流学术思想、推动学科发展,同时也可以吸引更多的参与者。专题讲座:专题讲座是一种针对特定人群的学术活动,可以是针对管理层顾客或专家顾客,就某个特定话题进行深入讲解和探讨。通过专题讲座,可以将最新的研究成果、思想观点等传递给受众,提高他们的学术水平和认知水平。学术论坛:学术论坛是一种综合性的学术活动,可以涵盖多个学科领域,吸引不同领域的专家、学者和管理层顾客参加。在学术论坛上,可以开展学术交流、专题讨论、演讲等活动,促进不同领域的交叉和融合。学术出版物:学术出版物是一种正式的学术推广方式,包括期刊、书籍、报告等。通过出版物,可以将研究成果、学术思想等以文字形式传递给更多的人,同时也可以吸引更多的读者和作者。学术组织:学术组织是一种正式的学术机构,包括学会、协会、研究院等。通过加入学术组织,可以与同行交流学术思想、分享研究成果,同时也可以获得更多的学术资源和支持。这些学术推广活动可以同时满足管理层顾客和专家顾客的需求,帮助他们更好地了解和掌握学科领域的发展动态和研究进展,从而提升他们的专业水平和认知能力。
2023-08-26 18:39:301

学术论坛回复回执已收到是什么意思

表示您的回复已经成功地被发送给了对方,并被系统接收,对方可以看到您的回复。学术论坛回复回执已收到是指对方确认收到了您的回复,相当于电子邮件的“已发送”提示,通知信息已经成功送达。
2023-08-26 18:39:381

有没有关于汽车的学术性论坛或者网站?

中国汽车学会http://www.sae-china.org/中国汽车工业协会http://caam.org.cn/caam/caam.web/中国汽车信息网http://www.cnauto.com.cn/
2023-08-26 18:40:131

我办了个学术论坛,想请各位给我的名字想个好名字

西瓜大论坛
2023-08-26 18:40:244

请大家帮我推荐一个好论坛

百度的贴吧不好么
2023-08-26 18:40:455

在正畸领域每年有哪些知名的学术会议和论坛?

全国口腔正畸学术会议(COS学术年会)、全国中青年正畸医师学术会议、IOF国际正畸高峰论坛等。
2023-08-26 18:40:591

学术会议论坛组织委员是干嘛的

学术会议论坛组织委员是负责论坛举办工作的组织协调。各学系每学年推选出一名博士生学术主任,由该系具有AQ资质的学科负责人担任,并作为论坛组织委员会委员,负责论坛举办工作的组织协调。提高所从事领域的科研、教学、应用水平,促进研究成果的应用和转化。
2023-08-26 18:41:081

连云港首届男科学术高峰论坛是什么东西?

不好意思 我不是太清楚的。
2023-08-26 18:41:372

付琼的学术论文

1.人文主义观照下的猪八戒形象的厚度,独撰,《明清小说研究》1999年第2期。2.试论徐渭诗歌的抒情方式,独撰,《绍兴文理学院学报》2002年第6期。3.徐渭与秦汉派唐宋派关系重估,独撰,《中州学刊》2003年第2期。4.徐渭自刻文集活动考述——兼及《徐文长初集》的刊年问题,独撰,《绍兴文理学院学报》2003年第5期。5.徐渭研究百年述评,独撰,《艺术百家》2004年第1期。6.《徐文长文集》与《徐文长三集》的读者之争及其版本问题,独撰,《古籍整理研究学刊》2004年第3期。7.徐渭散文情感基调的转变,独撰,《绍兴文理学院学报》2004年第5期。8.从郁勃到颓放:徐渭真我理论与散文创作的偏离与合一,独撰,《江西财经大学学报》2005年第1期。9.徐渭创作实践与“真我”理论的离合,独撰,《南昌大学学报》2005年第2期。10.“何不信之有”是否应改成“何信之有”,独撰,《文学遗产》2005年第2期。11.观其一节:徐渭尚简尚短的美学思想,独撰,《固原师专学报》2005年第2期。12.徐渭散文对秦汉派散文的超越,独撰,《绍兴文理学院学报》2005年第3期。13.《葛兰西之前的霸权理论:克罗齐案例》,独译,《马克思主义与现实》2005年第5期。14.徐渭画论,独撰,《艺术百家》2006年第1期。15.明清徐渭散文研究述略,独撰,《绍兴文理学院学报》2006年第2期。16.韩愈古文中的“骈文成分”,独撰,《周口师范学院学报》2006年第3期。17.徐渭散文张力论,独撰,《贵州社会科学》2006年第6期。18.试论徐渭散文情感品质的尖锐性,独撰,《宁夏师范学院学报》2007年第1期。19.唐宋散文对徐渭散文的影响——以韩愈、苏轼为例,独撰,《语文知识》2007第1期。20.试论徐渭散文情感的真实性,独撰,《西北民族大学学报》2007年第6期。21.徐渭散文结构论,独撰,《三峡大学学报》2007年第4期。22.李兆洛与合河康氏家塾刻书事迹考述,独撰,《东疆学刊》2007年第3期。23.徐渭为“公安派先驱”说质疑,独撰,《学术论坛》2007年第4期。24.论清代女诗人的地域分布——以《国朝闺秀诗柳絮集》所收诗人为例,第一作者(与曾献飞合撰),《海南大学学报》2008年第1期。25.从实用性到文学性:徐渭散文后期创作倾向的转变,《宁夏师范学院学报》2008年第1期。26.科举背景下的明清教育及其对文学的负面影响,独撰,《上海大学学报》2008年第4期(人大复印资料《中国古代、近代文学研究》2008年第11期转载)。27.唐宋八大家选本在明清时期的衍生和流行,独撰,《中国社会科学院研究生院学报》2008年第4期。28.唐宋八大家选本与明清文学教育的适配,独撰,《天府新论》2008年第5期。29.唐宋八大家选本与明清文学教育格局的转变,独撰,《社会科学战线》2008年第11期。30.《文选版刻年表》补正,独撰,《兰州学刊》2008年第10期。31.明代文选学衰落说质疑——以《文选》在明代的刊刻和流行为中心,独撰,《广西社会科学》2008年第11期。32.明清文学选本对载道观的认同,独撰,《江西财经大学学报》2009年第2期。33.明代文学复古运动与《文选》的再度盛行,独撰,《广西师范大学学报》2009年第3期。34.明清文学选本对载道观的反拨,独撰,《社会科学家》2009年第4期。35.苏文选本在明清时期的刊刻和流行,独撰,《兰州学刊》2009年第7期。36.宋人对《文选》文学标准的发难及其影响,独撰,《学术论坛》2009年第7期。37.清代科举与《文选》接受,独撰,《求是学刊》2009年第6期。38.明人所辑唐宋八大家散文选本版本知见录,独撰,《兰州学刊》2010年第1期。39.明代举业教育中的苏文选本,独撰,《学术论坛》2010年第1期。40.顺应与反动:明清宗派语境中诗歌选本的衍生机制,独撰,《社会科学家》2010年第1期。41.储欣《唐宋八大家类选版本叙录》,独撰,《兰台世界》2010年第3期。42.清代江西刻书家黄秩模年谱,独撰,《南昌大学学报》2010年第2期。43.清人所辑唐宋八大家散文选本版本知见录,独撰,《兰州学刊》2010年第7期。44.家塾文学选本的文学教育本位,《贵州社会科学》2010年第7期(人大复印资料《中国古代、近代文学研究》2010年第12期全文转载)。45.《国朝闺秀诗柳絮集》的地位和特色,《苏州大学学报》2010年第6期。46.唐宋八大家座次考论——以三十四种唐宋八大家选本为据,《贵州社会科学》2012年第6期。47.合法性与冠名权:明清时期关于“唐宋八大家”名称之争,《北方论丛》2012年第5期。48.唐宋八大家选本群的历史分期,《学术论坛》2012年第8期。49.简论明清学人对茅坤《唐宋八大家文抄》的负面评价,《文学评论》2012年第6期。
2023-08-26 18:41:461

小木虫学术论坛 稀醋酸能久置吗

要看你是怎样放置,是密风还是打开放的……
2023-08-26 18:42:242

中国经济研究中心的济南大学中国经济研究中心

济南大学中国经济研究中心是主要开展全球化开放框架下中国经济发展问题研究的学术机构,该中心在充分汲取国际主流经济学已有研究成果的基础上,突出自己的理论研究特色——立足国情、面向世界、凸显现代、指向未来,惟理而不惟权、惟实而不惟书,开放交流、纵横比较、创新进取。该中心的创立:来自于国情的呼唤,成长于学界的期盼,服务于和谐的发展,通达于创新的彼岸。该中心侧重于使用发展经济学、制度经济学和人口经济学等主要分析工具,在致力于现代经济理论创新的同时,也尽力为政府决策和企业发展提供管理咨询、文化支撑、人员培训和决策信息等智力服务。该中心将与学术界、企业界、政府机构和社会各界保持通畅和谐的互动交流,定期举办包括学术论坛在内的各种学术活动,为经济学家提供讲台、为企业家提供平台、为政府官员提供舞台、为学子们提供看台,为那些愿意为中国经济发展服务的志士仁人提供跳台。我们全体研究人员的普遍共识和惟一宗旨,就是能够竭尽全力地为中国经济发展和中国经济理论创新做我们理应做的事情。在学术风格上,我们非常看重学品学术学问,尤其推崇著名经济学家孙冶方和马寅初以及著名历史学家陈寅恪三位先生的学术风骨。我们会用激情活跃理性并以理性引领激情,在文化激荡的簇拥下,沿着怀疑、批判、反思、超越、创新的学术隧道而昂首前行……中心地址:中国·济南·济微路106号(济南大学经济学院)邮编:250022 (1)经济发展模式、经济增长路径与长效发展机制研究(2)路径依赖、制度变迁、制度效能与制度竞争力研究(3)人力资源配置、人力资本投资与企业精英人才研究(4)产权制度创新、国有经济退却和民营经济崛起研究(5)公共产品、政府职能、宏观政策与经济自由度研究(6)经济全球化、人口流动规律与城市化发展进程研究…… 中心主任:俞宪忠: 1956年12出生,男,汉族,无党派,山东省滕州市人,100%的纯粹农民家庭出身。2007年12月获得河海大学商学院管理学博士(人力资源方向)学历和学位。现为济南大学经济学院教授,硕士研究生导师。新浪网和凤凰网财经专栏“经济学人”。在学术研究方面主研制度经济学、发展经济学和人口经济学。先后共出版经济学著作与教材11部。在《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《解放日报》、《经济研究资料》、《经济学家》、《经济理论与经济管理》、《中国人口·资源与环境》、《中国人口年鉴》、《文史哲》、《社会科学战线》、《学术界》、《天津社会科学》、《浙江学刊》、《财经科学》、《学术论坛》、《齐鲁学刊》、《东岳论丛》、《山东社会科学》、《理论学刊》、《山东师范大学学报》等重要报刊上发表专业学术论文130余篇,95%以上为个人独立作者,其中CSSCI和全国中文核心期刊60余篇。被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《中国人口年鉴》、《经济日报》、《人大复印资料》、《文摘报》、《高校文科学报文摘》、《学术百家》和各大网站等媒体多次全转、摘转和摘目。独立主持和骨干参研国家社会科学基金重大研究项目和一般研究项目共3个,另外还独立主持山东省社会科学规划项目和山东省软科学项目共3个。先后共获得第三届全国人口科学优秀成果一等奖(2002)、中国人事科学优秀成果奖(2009)、山东省第6届精品工程奖(2001)、山东省社会科学优秀成果奖(1990、2008)等多个学术奖项。学术秘书:张伟,男,汉族,1964年11月生,原籍河南省上蔡县,现为山东省城市发展研究基地副主任、首席专家,济南大学经济学院教授、副院长,环境经济方向博士,美国内布拉斯加大学高级访问学者,山东省理论人才“百人工程”成员,济南市专业技术拔尖人才。学术兼职为中国环境科学学会环境经济学分会常务理事兼副秘书长,中国城市发展研究会特邀理事,山东生态经济研究会副会长,美国内布拉斯加大学、北京大学、浙江大学研究机构研究员等。研究方向为体制转轨与环境经济管理、城市发展投融资。张伟在体制转轨与环境经济管理领域进行了一系列的探索,迄今已经在绿色投融资理论与实务方面形成了鲜明的研究特色。其主要研究成果包括:一是对中国经济体制转轨的水平与绩效进行了测算,探讨了体制转轨与环境污染的关系。其代表性成果为《国民经济市场化进程的统计评价方法研究》和《中国经济体制转轨绩效的统计测算与对策研究》等研究报告和论文。二是探讨了环境污染末端治理以及发展绿色技术创新进行污染源头控制的对策。其代表性成果为《经济体制转轨绩效与城市环境设施投资体制个案研究》专著、《市场化、城市新型工业化与创业投资绿色化研究》专著以及《基于新公共服务理论的城市污染治理设施投融资绩效研究》、《依靠区域创新推进山东省新型工业化问题研究》等研究报告和论文。三是研究了实现经济发展模式转型,依靠发展低耗低污产业促进环境保护的作用机理和对策,重点探讨“投融资---发展文化创意产业---环境保护”的作用机理和对策。其代表性成果为《我国文化产业投融资存在的问题及基本对策》、《新型工业化、文化创意产业发展与外商投资推进探讨》、《发展文化产业促进山东文化大省建设的理论探讨与对策研究》、《文化产业资本运营研究》等论文和研究报告。张伟目前正在进行的研究工作包括:一是拟对绿色信贷进行深入研究,重点探讨“绿色信贷---企业绿色生产经营---环境保护”的作用机理和对策;二是拟对绿色产业集群融资进行深入研究,重点探讨“利用外资---绿色产业集群发展---环境保护”的作用机理和对策。围绕研究方向,张伟迄今已发表学术论文100多篇,其中在高水平刊物《统计研究》、《数量经济技术经济研究》、《中国软科学》等发表论文50多篇;主持国家社会科学基金项目3项、主持国家软科学项目1项,主持省部级项目10多项;先后出版著作5部,主编教材4部;获得山东省、国家统计局等优秀科研成果奖10多项。
2023-08-26 18:42:321

刘威的学术论文

(一)城市社区中的国家与社会 《从“去单位化”到“去社区化”——城市基层社会再整合的“结”与“解”》,发表于《学术论坛》(CSSCI),2011年第6期,约12000字,独立作者; 《“朝向底层”与“深度在场”——转型社会的社会学立场及其底层关怀》,发表于《福建论坛(人文社会科学版)》(CSSCI),2011年第3期,约12000字,独立作者; 《“行动者”的缺席抑或复归——街区邻里政治研究的日常生活转向与方法论自觉》,发表于《南京社会科学》(CSSCI),2010年第7期,约16000字,独立作者;被中国人民大学书报资料中心《社会学》全文转载,2010年第10期; 《街区邻里政治的动员路径与二重维度——以社区居委会为中心的分析》,发表于《浙江社会科学》(CSSCI),2010年第4期,约14000字,独立作者;被香港中文大学中国研究服务中心数据库全文收录; 《从“公民参与”到“群众参与”——转型期城市社区参与的范式转换与实践逻辑》,发表于《浙江社会科学》(CSSCI),2008年第1期,约14000字,第二作者;被中国人民大学书报资料中心《社会学》全文转载,2008年第4期;被《新华文摘》论点摘编,2008年第10期;被《山西日报》(2008-07-21)C1版论点摘编;被《鹰潭日报》(2008-06-10)A3版“论苑”论点摘编; 《转型时期城市基层社区社会资本的重建》,发表于《东南学术》(CSSCI、中文核心),2006年第5期,约12000字,第二作者; 《城市基层社区社会资本:伦理型塑与转型重建》,发表于《重庆社会科学》(CSSCI扩展版),2006年第6期,约12000字,第二作者;被《新华文摘》论点摘编,2006年第16期; 《制度变迁与社区公共物品生产——从单位制到社区制》,发表于《城市发展研究》(CSSCI、中文核心),2006年第5期,约14000字,第二作者; 《老人群体与社区照顾》,发表于《广西社会科学》(中文核心),2006年第4期,10000字,第二作者; (二)慈善、公益与公民社会想象 《解开中国慈善的道德枷锁—从“恻隐之心”到“公共责任”的价值跃迁》,《中州学刊》(CSSCI),2013年第10期,独立作者; 《回归国家责任——公益慈善之资源动员及群众参与的新传统》,发表于《深圳大学学报(社会科学版)》(CSSCI),2010年第5期,约12000字,独立作者;被中国人民大学书报资料中心《社会工作》全文转载,2011年第1期;被中国人民大学书报资料中心《社会学文摘》部分转载,2011年第1期; 《慈善资源动员与权力边界意识:国家的视角》,发表于《东南学术》(CSSCI),2010年第4期,约14000字,独立作者; 《从“中国经验”到“中国模式”——慈善救助之文化逻辑、经验局限与发展走向》,发表于《福建论坛》(CSSCI),2010年第2期,约12000字,独立作者; 《反思与前瞻——中国社会慈善救助发展六十年》,发表于《学术论坛》(CSSCI),2009年第12期,约12000字,独立作者;被中国人民大学书报资料中心《社会工作》全文转载,2010年第5期;被中国人民大学书报资料中心《社会学文摘》转载,2010年第2期;入选《吉林大学第二届博士生学术论坛论文集》,吉林大学出版社,2010年5月; 《发展慈善事业不能迷信“公民社会”》,发表于《中国社会报》,2010年12月10日,约3000字,独立作者; 《以制度创新突破慈善“发展瓶颈”》,发表于《中国社会报》,2010年9月10日,约3000字,独立作者; 《构建中国慈善发展模式的三个结合点》,发表于《中国社会报》,2010年7月30日,约3000字,独立作者; 《从“崇公抑私”到“尚公重私”——中国公私观转型视界中公民精神的培育》,发表于《道德与文明》(CSSCI),2009年第2期,约12000字,第二作者;被中国人民大学书报资料中心《思想政治教育》全文转载,2009年第7期;被《当代社科视野》部分转载(约1200字),2009年第6期;被《羊城晚报》(2009-06-14)A08版“学界观澜之诸子百家”论点摘编;获得吉林省第八届社会科学优秀成果奖三等奖; (三)中国社会工作的本土化 《“一个中心”与“三种主义”——中国社会工作本土化的再出发》,发表于《中州学刊》(CSSCI),2011年第3期,约12000字,独立作者; 《“和而不同”:中国社会工作的实践分殊与经验会通》,发表于《中州学刊》(CSSCI),2010年第6期,约12000字,独立作者;被中国人民大学书报资料中心《社会工作》全文转载,2011年第3期; (四)其他研究成果 《制度化维稳与情境化维权——国企工会在工人劳动保护中的角色冲突》获得吉林大学博士生学术论坛一等奖,入选《吉林大学第四届博士生学术论坛论文集》,吉林大学出版社,2012年5月,约8000字,独立作者; 《两岸环境风险与社会抗争比较分析—对台湾反核运动、吉化“中毒”、厦门、大连反PX事件的调查研究》,入选《2011年研究生暑期社会实践调研成果集》,吉林大学出版社,2012年4月,约16000字,独立作者; 《生活方式失范:社会结构与个体行动互构中的犯罪研究》,发表于《犯罪与生活方式》(第1季),张旭主编,黑龙江人民出版社,2008年,约13000字,第一作者;
2023-08-26 18:43:031

香樟经济学论坛算全国性学术会议么

香樟经济学论坛算全国性学术会议。香樟经济学论坛是一个在中国经济学界颇有影响力的学术论坛,由北京大学国家发展研究院主办,每两年举办一次。该论坛的主题是经济学理论与中国实践,旨在促进中国经济学界内部的交流和碰撞,推动经济学在中国的应用和发展。香樟经济学论坛的参会人员包括经济学家、政府官员、企业家、学者等,具有较高的学术水平和影响力。论坛讨论的议题涉及经济学各个领域,包括宏观、微观、金融、产业等,同时也关注中国经济改革和发展的现实问题。因此,可以说香樟经济学论坛是一个全国性的学术会议,具有较高的学术水平和影响力,对于促进中国经济学的发展和交流具有积极意义。
2023-08-26 18:43:211

人民论坛学术前沿从哪看

人民论坛学术前沿在人民日报论坛、人民日报app、微信人民日报小程序、公众号都可以看。人民论坛网学术前沿频道作为学界热点与理论动态的聚集地,专家深度解读当下中国重大现实问题的汇集处,下设理论动态、学界热点、重大问题研究、国情。
2023-08-26 18:43:291

河北大学论坛的论坛意义

站长自始至终贯彻为河大服务,为校友、为新生服务的原则,一连坚持几年的创办工作,终于被河大在校生与校友所熟知!并成为了一个河北大学不可或缺的学生交流平台!它将在学校生活、娱乐、工作各个方面,为河北大学学生服务,提供便利,齐放光彩!河北大学论坛创建以来以弘扬大学精神和校园文化为主要宗旨,坚持一种鲜明的地域文化特色的文化理念、学术追求、公共关怀和艺术眼光,力图展示华北平原这片土地百代不息的文学风华,继承弦歌不绝的学术之脉,用艺术的形式承载这文化的厚重。河北大学大学论坛作为由高校学生创办并管理的人文学术论坛,以河北大学为核心,立足河北省高校,面向全国,积极与国内其他学术网站和团体进行交流,是河北高校少数的坚持人文关怀和学术追求的论坛,现有不少国内有影响力的青年学者长驻论坛,有效地带动了河北学生与国内其它大学的学术交流。同时她致力于一种公共空间的建设,在坚持学术追求的同时,包容各种最新的人文思潮、民间草根写作、校园时尚文化、新闻时事动态。在巨大的学习就业的压力下,河北大学的同学急需一个可以自由释放自己的平台,同时也需要一个同大家自由交流交友的桥梁,扩大自己的交际面。河北大学论坛恰好提供了这样一个平台,有学生自主参与打理,完全不受官方因素控制,是河北大学学生自由交流的平台空间。同时河北大学论坛拥有鹊桥,跳蚤市场等等供学校内部闲置物品自由交易交换的板块和扩大同学们自由交友的空间的版块,为同学校内交流提供更加广阔的平台。
2023-08-26 18:43:361

中国人民大学举行人文社会科学习究展望论坛

中国人民大学举行“中国十大学术热点”发布会暨2016年人文社会科学习究展望论坛。此次发布会和论坛由《学术月刊》杂志社、《光明日报》理论部和中国人民大学书报资料中心共同主办。中国人民大学由教育部直属,系国家“211工程”、“985工程”重点建设,列入“111计划”“卓越法律人才教育培养计划”第一批“卓越农林人才教育培养计划”。学校是中国人文社会科学高等教育和研究的重要基地,被誉为“中国人文社会科学的一面旗帜”。来自教育部、上海市社会科学界联合会、中国社会科学院、清华大学、北京大学、中国人民大学、南开大学、吉林大学、华东政法大学、上海师范大学、上海社会科学院、中国高教学会等机构的领导、学者、期刊及媒体代表共100余人参加发布会及学术论坛。会议正式发布了年度“中国十大学术热点”,分别是“‘四个全面"战略布局研究”、“全球治理与中国外交”、“网络空间法治建设研究”、“新文化运动百年反思”、“东方主战场:中国抗战在世界反法西斯战争中的地位与作用”、“‘一带一路":共建开放包容的利益共同体”、“‘互联网+"时代信息技术发展与教育变革”、“媒体融合与新闻传播业变革”、“中国人口政策调整及其社会影响”和“大气环境治理与低碳发展”。十大学术热点集中代表了年度中国人文社会科学领域学术研究热点问题和主要成果,较为准确地反映和梳理了年度学术发展的主导脉络。从十大学术热点包括的范围和辐射的领域看,其中既有国家改革、社会发展的主导方向,同时也有基础理论研究的突破点,在一定程度上折射出现实社会变革中的焦点问题和深层问题。除上述入选的十个热点之外,“公益诉讼制度的建立与运行”、“以审判为中心的诉讼制度改革”、“唯物史观视域中的历史虚无主义”、“空间问题的哲学阐释”、“中国制造2025与产业转型升级”、“供给侧改革与中国经济持续增长的新动力”、“土地确权与农村土地制度改革”、“大众创业、万众创新:中国经济新引擎”、“教育治理体系与治理能力建设研究”、“转型中的社会组织改革”共十个议题被列为年度十大学术热点提名。中国人民大学党委副书记吴付来副书记在讲话中表示,“中国十大学术热点”通过对全年人文社会科学成果的梳理把握学术研究趋势和发展方向、发挥研究成果辐射带动作用,为我国经济社会发展提供决策咨询,评选已连续进行了13年,其程序日益严谨完善,其结果受到社会各界广泛关注,对促进中国人文社会科学的繁荣发展发挥了重要的引领作用。年度中国十大学术热点评选结果紧扣中国人文社会科学学术发展脉络,准确总结年度学术研究领域代表性成果,与中国经济社会发展轨迹高度一致,反应了一年来我国经济社会发展和学术研究的一系列焦点问题。吴付来副书记强调,2016年是“十三五”开局之年,希望“中国十大学术热点”评选发布活动不断扩大和深化,更加科学地反映中国人文社会科学学术发展面貌,打造一流的国内人文社会科学最新成果发布、交流平台,为中国学术发展建言献策,更好地服务国家经济社会发展。上海社会科学界联合会专职副主席、研究员沈国明对“十大学术亮点”发布和2016年人文社会科学习究展望论坛举办表示祝贺,他表示,学术界对于理论创新肩负重任,希望学界同仁形成共识,努力构建中国特色的学术话语体系,贡献智慧、加强决策咨询服务,关注经济社会发展、做好文化积累,做好社科研究管理的研究、构建科学的学术评价机制,不断推动人文社会科学理论创新、文化创新和制度创新。2016年人文社会科学习究展望论坛随后举办,北京大学马克思主义学院副院长孙代尧、上海社会科学院《社会科学》主编胡键、中国人民大学经济学院方福前教授、南开大学经济学院人口与发展研究所原新教授、中国人民大学环境学院院长马中教授围绕2016年人文社会科学习究展望的主题进行演讲,他们以各自从事的研究领域为背景,精炼地回顾了人文社会科学学术研究发展状态,对2016年中国人文社会科学领域学术研究的关注点、创新点和总体发展趋势进行了展望。“中国十大学术热点”评选活动旨在梳理年度中国人文社会科学领域学术研究的成果,聚焦学术热点,反映和记录中国人文社科领域的学术发展脉络。“中国十大学术热点”评选已经连续举办13年,按照学者推荐、专家评议、投票确定等严格规范的程序评审,逐步成为观察分析年度人文社会科学发展的风向标。年度的“中国十大学术热点”评选还首次使用微信公众平台开展网络投票调查,网络公众投票结果与专家评议的结果基本相符。十大学术热点评选的权威性和准确性不断提高,历次评选和发布都受到人文社会科学学术界的广泛关注,反响热烈。“中国十大学术热点”评选和发布活动已经发展成为中国学术界具有良好声誉和影响度的品牌活动,对促进中国人文社会科学的繁荣和发展,发挥了重要的推动和引领作用。考研政策不清晰?同等学力在职申硕有困惑?院校专业不好选?点击底部官网,有专业老师为你答疑解惑,211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中:https://www.87dh.com/yjs2/
2023-08-26 18:43:511

黄派的学术成果

黄派有关壮学的学术成果颇为丰硕,主要论著如下所示:《太平天国革命中的僮族弟子》(黄现璠,载《光明日报》1956年5月10日)、《谈僮歌》(黄现璠,载《广西日报》1957年2月10日)、《广西僮族反抗压迫史》(黄现璠,广西少数民族社会历史调查组印,1957年1月)、《壮族在广西的历史分布情况》(黄现璠,载《广西日报》1957年4月19日)、《谈桂西壮族自治州古代崖壁画及其年代问题》(黄增庆,载《广西日报》1957年3月9日)、《从考古资料看广西壮族的由来及其在原始氏族社会的生活情况》(黄增庆,载《广西日报》1957年4月16日)、《广西明江、江两岸的古代壁画》(黄增庆,载《文物参考资料》第四期,1957年)、《刘三姐》(萧泽昌,载《广西妇女》1957年第2期)、《关于壮族族源的探讨》(粟冠昌,载《民族研究》1958年第9期)、《关于壮族族源问题的商榷》(粟冠昌,载《民族研究》1959年第9期)、《侬智高起兵反宋是正义的战争》(黄现璠,载《广西日报》1962年4月2日)、《关于壮、瑶族几个历史问题的讨论》(周宗贤、李干芬,载《历史研究》1962年第5期)、《从出土文物来看广西僮族的古代社会》(黄增庆,载《广西日报》1962年6月20日)、《土司制度在桂西》(黄现璠,载《壮瑶史科学讨论会论文集》第一集,1962年7月)、《江应梁对僮族奴隶社会的看法》(李干芬,载《广西日报》1962年7月25日)、《关于僮族瑶族历史上几个问题的不同意见》(李干芬等,载《广西日报》1962年8月8日)、《壮族女将瓦氏领兵抗倭》(黄现璠,载《广西壮族自治区历史学会成立大会论文集》,1963年3月)、《广西土官民族成份初探》(粟冠昌,载《民族团结》1963年第2、3期)、《广西出土铜鼓初探》(黄增庆,载《考古》第11期,1964年)、《从考古资料看广西壮族的由来及其在原始社会的生活情况》(黄增庆,载《广西日报》1967年4月19日)《壮族人民为保卫祖国边疆作出的重大贡献》(周宗贤、莫家仁,载《学术论坛》第3期,1979年)、《明代抗倭的壮族女英雄瓦氏》(周宗贤,载《广西民族学院学报》第1期,1979年)、《广西古代铜鼓》(黄增庆,载《思想解放》第6期,1979年)、《披荆斩棘建设边疆——古代社壮族开发祖国南疆的贡献》(周宗贤,载《广西日报》1979年7月18日)、《远古的广西人》(黄现璠、张一民,载《桂林日报》,1980年8月10)、《壮族名称演变》(黄现璠,载《桂林日报》,1980年8月27)、《试论侬智高的国籍和他一生的活动》(粟冠昌,载《广西师范学院学报》第1期,1980)、《广西最早人类及其经济生活与社会组织》(黄增庆,载《思想解放》第4期,1980)、《富有革命传统的壮族》(李干芬,《民族团结》第6期,1980年)、《壮族别称乌浒人之探讨》(黄现璠,载《广西民族研究参考资料》第1辑,1981)、《试论韦拔群同志革命思想的发展》(黎国轴,载《广西民族研究参考资料》第1辑,1981)、《西瓯骆越考》(张一民,载《广西民族研究参考资料》第1辑,1981)、《侬智高起兵反宋前的壮族社会性质浅谈》(粟冠昌,载《广西民族研究参考资料》第1辑,1981)、《壮族社会的奴隶制社会问题探讨》(李干芬,载《广西民族研究参考资料》第1辑,1981)、《试论南越王国》(周宗贤,载《贵州民族研究》第1期,1981年)、《广西土官民族成分再探》(粟冠昌,载《学术论坛》第2期,1981)、《广西土官制度的积极作用和消极影响》(粟冠昌,载《民族研究》第3期,1981)、《宋代的广西社会经济》(粟冠昌,载《广西师院学报》,1981年第4期)、《试论百越与百濮的异同》(黄现璠合撰,载《思想战线》第1期,1982)、《广西土官制度的渊源》(粟冠昌,载《广西民族研究参考资料》第2辑,1982)、《广西两大类型铜鼓的特征和由来的探讨》(黄增庆,载《古代铜鼓学术讨论会论文集》,1982)、《广西左、右江地区崖洞葬初步调查》(张一民,载《民族学研究》第4辑,1982)、《广西形成多民族聚居的状况探源》(李干芬,载《学术论坛》第5期,1982)、《关于壮族是否终经过奴隶社会的探讨》(张一民、黄增庆,载《广西地方民族史研究集刊》第1集,1982)、《明代广西各族人民的起义斗争》(粟冠昌,载《广西地方民族史研究集刊》第1集,1982)、《试论广西壮汉民族融合问题》(覃树冠,载《广西地方民族史研究集刊》第1集,1982)、《先秦时期广西社会初探》(黄增庆、张一民,载《民族论丛》1982年第2期)、《论秦瓯战争》(周宗贤,载《学术论坛》第4期,1982年)、《清代广西的社会经济》(覃树冠,载《广西师范学院学报》第1期,1983)、《广西宁明花山壁画与岩洞葬》(黄现璠遗作,载《西南民族研究》,四川出版社,1983)、《骆越历史初探》(周宗贤,载《西南民族研究》,四川出版社,1983)、《宋代壮族土官统治地区的社会结构》(周宗贤,《广西民族学院学报》1983年第1期)、《明代的广西土官》(粟冠昌,载《学术论坛》第5期,1983)、《从考古资料看兄弟省区对广西古代经济文化发展的影响》(黄增庆,载《广西民族研究参考资料》第3辑,1983)、《壮族没有经过奴隶社会的探讨》(张一民、黄增庆,载《广西民族研究参考资料》第3辑,1983)、《壮族人民英雄陈洪涛》(黎国轴,载《广西民族研究参考资料》第3辑,1983)、《近代史上的壮族军阀》(李干芬,载《广西民族研究参考资料》第3辑)、《壮族古代铜鼓的铸造工艺》(黄增庆,载《广西民族学院学报》第1期,1984)、《冯冼夫人维护祖国统一和民族合睦的贡献》(周宗贤,载《岭南文史》第1期,1984年)、《瓦氏夫人》(周宗贤,载《三月三》第1期,1984年)、《从文化遗存浅谈壮族古代文化特质》(黄增庆,载《三月三》第3期,1984)、《岭南越族源流浅析》(周宗贤,载《三月三》1984年第5期)、《壮族古代奴隶制探索》(周宗贤,载《民族研究》1984年第6期)、《壮族的传统美俗》(周宗贤,载《学术论坛》第2期,1984年)、《岭南越族源流浅析》(周宗贤,载《三月三》第5期,1984年)《铜鼓及其花纹的新探索》(黄现璠遗作,载《广西民族研究参考资料》第5辑,1985)、《古越地望刍议》(黄伟城,载《百越民族史论丛》,广西人民出版社,1985)、《侬智高到大理的几个问题探讨》(李干芬,载《广西民族研究》1985年第1期)、《浅谈广西原始社会文化》(黄增庆,载《广西民族研究》1985年第2期)、《清代广西的改土归流》(覃树冠,《广西师范大学学报》1985年第3期)、《广西壮族与云南贵州兄弟民族的古代文化关系》(张一民、黄增庆,载《贵族民族研究》1985年第3期)、《先秦时期广西越人与中原文化的关系》(张一民、何英德,载《广西师范大学学报》1985年第3期)、《从出土文物探骆越源流及其分布》(张一民、何英德,载《中南民族学院学报》1986年增刊)、《唐宋元明清广西羁縻州县或土府州县洞司等设置概况》(粟冠昌,载《广西民族研究》1986年第1期)、《壮族的玛拐一节和蚂拐歌》(周作秋,载《民间文学》1986年第6期)、《西瓯骆越与壮族的关系》(张一民、何英德,载《广西师范大学学报》1987年第2期)、《清代广西土官统治区的土地问题》(粟冠昌,载《广西民族研究》1987年第2期)、《广西考古资料所见百越文化习俗》(黄增庆,载《百越史研究》,贵州人民出版社1987年)、《发展少数民族经济必须先发展少数民族教育》(黄增庆、张一民,载《广西民族研究》1988年第1期)、《元代广西的土官制度》(粟冠昌,载《广西民族研究》1988年第2期)、《明代广西土官制度的改土归流问题》(粟冠昌,载《广西民族研究》1989年第3期)、《如何看待壮族巫术文化》(李干芬,载《广西民族研究》1989年第4期)、《甑皮岩氏族初探》(何英德,载《社会科学家》1989年第4期)、《发展广西少数民族教育刻不容缓》(张一民、何英德,载《百越民族史论集》,云南民族出版社,1989年12月)、《清代广西土官制度改土归流述议》(粟冠昌,载《广西民族研究》1990年第1期)、《西瓯社会经济形态》(张一民、何英德,载《中央民族学院学报》1990年第2期)、《略论壮族的实际与四化建设》(李干芬,载《广西民族研究》1990年第2期)、《西瓯骆越的文化特点及其对我国文化的贡献》(黄增庆、张一民,载《百越民族史研究》,江西教育出版社,1990年7月)、《清代广西土官制度的衰落》(粟冠昌,载《广西民族研究》1991年第1、2期)、《三议广西土官民族成分问题》(粟冠昌,载《广西民族研究》1992年第2期)、《试论莫一大王的“飞头”》(覃德清,载《广西民族研究》1992年第4期)、《赵宋王朝与广西士官的关系》(粟冠昌,载《广西民族研究》1993年第1期)、《壮族对我国政治、经济、军事诸方面的贡献》(何英德,载《广西民族研究》1993年第3期)、《民主革命先躯—壮族英雄王和顺》(李干芬,载《广西民族研究》1993年第4期)、《粤西壮族铜鼓多维文化浑融性的深层透视》(覃德清,载《广西师范大学学报》1994年第2期)、《多维文化聚合与壮族抒情悲歌繁荣的原因》(覃德清,载《民族艺术》1996年第2期)、《楚与西瓯骆越的文化关系》(张一民、陈剑之,载《湖南省博物馆文集》第4辑,1998年4月)、《广西南部壮族起源考》和《壮学研究四十年》(何英德,载《桂林文博》1999年第1期)、《中国的改革开放与壮民族的现代化》(何龙群,载《广西民族研究》1999年第3期)、《多重的认同,共赢的汇融──壮汉族群互动模式及其对消解民族矛盾的启示》(覃德清,载《广西民族研究》1999年第4期)、《激扬民族潜能 共创和乐美境——论21世纪壮族地区精神文明建设与可持续发展战略》(覃德清,载《广西民族研究》2000年第4期)、《论20世纪的壮族文学》(黄绍清,载《广西民族研究》2002年第1期)、《经济形态制衡中的婚姻习俗与亲属制度的变迁——华南紫村壮汉族群婚姻文化习俗的人类学调查与研究》(覃德清,载《广西师范大学学报》2002年第4期)、《红水河流域文化艺术遗产保护及其衍生载体的建设》(覃德清,载《贵州民族研究》2005年第2期)、《瓯骆族裔-壮侗语民族的族群记忆与人文重建》(覃德清,载《广西民族研究》2005年第3期)。 黄派有关壮学专著先后出版有《侬智高》(黄现璠遗著,广西人民出版社,1983年)、《柳州史话》(萧泽昌, 张益桂著,广西人民出版社,1983年1月)、《南方民族论稿》(周宗贤著,广西民族出版社,1986年)、《壮族通史》(黄现璠、黄增庆、张一民合著,广西民族出版社,1988年)、《论韦拔群》(黎国轴著,广西人民出版社,1989年)、《韦拔群传》(黎国轴,严永通合著,广西师范大学出版社,1989年)、《可爱的凤山》(黎国轴,华盛国编撰,广西人民出版社,1995年)、《壮族文化的传统特征与现代建构》(覃德清著,广西人民出版社,2006年)特别是“黄派”成员粟冠昌教授还先后参与了《广西通史》、《壮族通史》(三册,粟冠昌任副主编)等著作的主要撰写工作;张一民教授先后参与了《广西通志·教育志》、《广西教育志》、《广西教育史》等书的编撰工作;黎国轴教授接受广西河池地委的聘请,担任中共河池地区组织史资料编纂领导小组成员和编审,负责审查、修改、出版了《中共广西河池地区组织史资料》等11本书,共约500万字。现尚有自著《右江革命歌谣》、《马克思主义民族理论和党的民族政策》、《教育改革的理论与实践》等书准备出版。近年来他们虽然高龄80多岁,依然老当益壮,一如既往坚持不懈地热心研究着“壮学”,连连推出佳作,例如粟冠昌教授推出的《广西土官制度研究》(粟冠昌著,广西民族出版社,2000年);张一民教授相继推出的《壮族形成时间辨析》(载《广西师范大学学报》[哲学社会科学版]2001年第2期)、《一个壮族子弟的奋斗历程》(香港天马出版社,2005年)、《民族学·民族史·地方史志文选》(香港天马出版社,2005年)、《广西少数民族地区见闻录》(香港天马出版社,2006年);黎国轴教授先后推出的《壮族故事荟萃》(香港天马出版社,2005年)、《壮族机智人物故事》(香港天马出版社,2005年)、《壮族节日故事》(香港天马出版社,2006年)等等。“黄派”宗师黄现璠的大量遗稿近年来同样开始被陆续整理发表和出版,例如《壮族族源与花山崖壁画之关系》(黄现璠、何英德、周作明,载《南宁师范高等专科学校学报》2000年第1期)、《古书解读初探——黄现璠学术论文选》(广西师范大学出版社,2004年,内收有“壮学论丛”)、《民族调查与研究40年的回顾与思考》[上、下](黄现璠遗稿,载《广西民族研究》2007年第3、4期)、《试论西方“民族”术语的起源、演变和异同》(一)(黄现璠遗稿,载《广西社会科学》2008年第1期),同时提出了“民族语义学”这一重要新概念。这一切充分说明:“八桂学派”导师黄现璠和“黄门十八贤”为振兴广西民族文化教育和学术事业的发展以及开启“八桂学派”的历史之幕和促进“壮学”的兴盛贡献良多。
2023-08-26 18:43:591

陈亮 中国社会科学院

陈亮 ,男, 汉族,四川省人,西南政法大学应用法学院副院长,中国民主促进会会员,副教授,硕士生导师。东北财经大学经济学学士(1998);西南政法大学硕士(2002);中国社会科学院研究生院法学博士(2008);北京师范大学博士后。重庆市渝北区法院环保咨询专家,重庆市万州区法院环保咨询专家。【E-mail】:chenliang19750108@126.com[学习经历]1994年9月至1998年7月在东北财经大学国际商务外语专业学习,获学士学位1999年9月至2002年7月在西南政法大学攻读经济法专业研究生,获硕士学位2005年9月至2008年7月在中国社会科学院攻读民商法专业研究生,获博士学位[工作经历]2002年7月至今在西南政法大学应用法学院任教2013年5月至今 应用法学院副院长[学术成果]论文1.《环境规制俘获的法律防范——美国经验及其启示》,《环球法律评论》2015.1,《中国社会科学文摘》2015第七期转载;2.《诉讼要件抑或本案要件——美国关于原告资格定性之争及其对我国的启示》,《清华法学》2015.3;3.《立案登记制下我国原告资格定性的应然选择》,《人民法院报》2015-6-24(理论版);4.《参考科学理论 完善环境执法制度》,《中国社会科学报》2014.12.245.《环境公益诉讼背景下我国传统原告适格规则的反思与重构》,《法律适用》2014.16.《重庆市环境民事司法的调查与思考》,《民商法论丛》(第54卷),法律出版社2014年1月7.《环境公益诉讼零受案率之反思》,《法学》2013.7;《中国社会科学文摘》2013年11期转载8.《环境政策一体化原则与我国道路交通安全法的完善——越南经验及其对我国的启示》,《学术论坛》2010.39.《美国限制原告资格扩张的三种学说及其批判》,《法学杂志》,2009.7
2023-08-26 18:44:151

怎么查考研参考书目

考研参考书目的查询方法如下:1、考研网站和官方发布的招生简章:访问各个高校的考研招生网站,查看官方发布的考研招生简章。这些简章通常包含了招生专业、科目要求和参考书目等信息。2、考研培训机构或教育机构:咨询专业的考研培训机构或教育机构,他们通常会提供针对不同专业和科目的参考书目推荐,以及相关的备考指导。3、考研资料书籍和指南:有一些考研指南书籍或备考资料会提供各个专业和科目的参考书目推荐。这些书籍通常包含了对各个科目的知识点梳理和参考书目推荐。4、学术论坛和社交媒体:参与学术论坛、考研交流群或在社交媒体平台上寻求其他考生的建议和推荐。这些平台上的学长学姐或其他考生可能会分享他们的考研经验和推荐的参考书目。5、学术图书馆和书店:前往学术图书馆或书店,寻找与你所报考专业和科目相关的学术教材和参考书。这些书籍通常可以提供较为全面和权威的学术知识。查找考研参考书目的注意事项1、确保参考书目与你所报考的专业和科目相关。2、参考多个来源的推荐书目,进行比较和综合考虑。3、注意参考书的版本和出版时间,选择最新的版本以获取最准确和全面的内容。4、根据自己的学习能力和时间安排,合理选择适合自己的参考书目。
2023-08-26 18:44:241

怎么查外文文献

先用搜索引擎检索外文文献,可用Web of Science检索文献,Web of Science功能非常多,比如查找SCI论文、文献被引情况、相关文献、期刊影响因子、分析检测结果、引文报告、创建跟踪服务等等。Web of Science中部分文献有“出版商处免费全文”链接。Web of Science是需要机构账号才可使用的,如果你没有可去文献党下载器(wxdown.org)获取Web of Science的资源。文献党下载器把中外文献数据库资源整合在一起,涵盖了海量数据库资源其中就包括Web of Science、谷歌学术,所以最快捷的方式就是用Web of Science、谷歌学术检索,不能直接下载的文献就去文献来源数据库中下载,这就是数据库齐全的好处。还有就是sci-hub 这是个外文文献免费下载网站,网站不太稳定经常换域名,2022年之前的文献可以用这个网站试试,2022年及以后的文献sci-hub目前还没有。下载不了的文献去文献来源数据库中下载。没有文献来源数据库资源的话,还去文献党下载器这个网站中获取。
2023-08-26 18:44:492