图书情报与档案管理学硕能调剂到什么专业

档案管理专业学档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等内容。 扩展资料 档案管理亦称档案工作。是档案馆（室）直接对档案实体和档案信息进行管理并提供利用服务的.各项业务工作的总称，也是国家档案事业最基本的组成部分。档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用的活动。包括：档案收集、档案整理、档案价值鉴定、档案保管、档案编目和档案检索、档案统计、档案编辑和研究(见档案文献编纂)、档案提供利用。

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档案管理相关专业包括图书馆学、档案学和情报学三个二级学科；分别叫图书档案管理、信息资源管理、图书情报与档案管理。

档案学与档案管理学的区别 档案学和档案管理学都是研究档案的学科，但是两者有着不同的研究对象和研究方法。本文将从定义、研究内容、研究方法、职业方向等四个方面来探讨这两个学科之间的区别与联系。档案学的定义及研究内容 档案学是研究档案本身的学问，它主要研究档案的形态、构成、内容及其管理的理论、方法和实践。档案学的研究内容主要包括三个方面：首先，是档案的构成与形态。这个方面的研究主要涉及了档案的种类、档案的形态、档案的体裁、档案的组织结构和档案的规模等等方面。其次，是档案的内容。这个方面的研究主要是围绕档案的内容展开的，包括档案的时代背景、政治、经济、文化、社会等方面的特点及其演变规律，以及档案所反映的历史真实性等方面的研究。最后，是档案管理的理论和实践。这方面的研究结合了档案学的丰富理论和实践经验，考虑如何用最好的方式组织和管理档案。档案管理学的定义及研究内容 档案管理学是研究如何管理档案的学科。档案管理学的研究内容主要包括四个方面：首先，是档案管理的法律法规。档案管理涉及到国家管理档案的法律法规和政策等方面，研究法律法规是档案管理学的一个重要内容。其次，是档案管理的组织管理。这个方面的研究主要是围绕档案的收集、整理、保管、利用、处理等方面进行的。第三，是档案管理的技术方法。这方面的研究关注的是档案管理所使用的技术方法，例如文献标引、电子档案管理系统、数字化技术等。最后，是档案管理的实践经验和理论创新。这方面的研究结合档案管理实践的经验和档案管理工作的目标，通过理论创新，提高档案管理工作的效率和质量。档案学和档案管理学的研究方法 档案学和档案管理学的研究方法也存在很大的差别。档案学的研究方法主要是基于文献学、历史学、社会学、语言学等学科的研究方法，它强调对档案的规律性、连续性、历史演变性的分析，要掌握大量的实证材料，对档案内容进行深入挖掘，尽可能还原历史的真实面貌。而档案管理学的研究方法，则是基于管理学和信息学等学科的研究方法，强调档案管理的制度性、管理性和科技性，注重档案管理的技术手段的创新，尤其是计算机技术和信息化技术在档案管理中的应用。档案学和档案管理学的职业方向 档案学和档案管理学的研究及实践方向也是不同的。档案学专业的毕业生一般可在档案馆、图书馆、档案部门、文献编译机构、档案保护科技职能部门等单位从事档案研究和管理工作，比如负责文献的分类、编排、整理和保护、讲解历史史实，学术研究等工作。而档案管理学专业的毕业生则一般可在档案部门、企事业单位、图书馆、文献编译机构、档案保护科技职能部门、信息技术公司等单位从事档案管理工作，如档案整理、收集、保护，数字化技术的实施、信息科技的运用、企业资产管理等工作。结语 从本文的分析可以看出，档案学与档案管理学虽相互依存、互补发展，却各有特点，各自研究档案领域中的不同方面。要想从事档案工作，必须了解和掌握这两个学科的基本理论和知识，才能更好地发挥档案的作用，促进一体化发展，推动文化事业的繁荣。

②邓绍兴、和宝荣主编。1989年中国人民大学出版社出版。全书共分 4编18章。第一编馆(室)藏档案的组织和第二编档案检索与服务，阐述档案管理的一般原理、原则和技术方法；第三编人事档案、会计档案与诉讼档案的管理和第四编声像档案与机读档案的管理，依据社会经济、科学技术发展的新形势，对使用较为广泛的几种专门档案的管理原则和方法，以及几种特殊载体档案的管理方法分别进行讲述。该书在总结中国档案工作实践经验的基础上，吸收了近年来国内外档案学研究的成果，保留了原档案管理学教材中的合理部分，又增加了新的内容。

档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。

档案学专业学档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。档案学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位，是旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制，对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。该专业培养具备档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能，适合在各级档案局、各级各类档案馆，机关、团体、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事文件管理、档案管理、信息管理、秘书工作的复合型、应用型和创新型专门人才。

90学时。据我国相关规定，档案专业人员继续教育每年累计应当不少于90学时，其中，档案专业科目一般不少于总学时的三分之二。新上岗档案专业人员的初任培训是档案继续教育的重要组成部分，未取得档案专业大专以上学历的档案专业人员上岗1年内应当参加初任培训，其中，档案专业科目的学习时间应当不少于80学时。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。点击

全书共15章,内容包括档案概论,档案工作的内容、性质、基本原则和组织体系,档案的收集、整理、鉴定、保管、检索、编研、统计、利用工作,以及人事档案、会计档案、音像档案、电子档案、档案馆（室）的资料与实物材料的管理。

一、档案收集1、档案收集工作的意义：档案收集工作是整个档案工作中极为重要的一个环节，与档案工作中其他各项工作比较起来，它处于一种特殊的地位，作好档案收集工作对整个工作都具有重要意义。（1）收集工作是档案工作的起点；是档案业务基础工作中的基础；档案的收集，就是整个档案馆（室）取得和积累档案的一种手段；（2）从组织整个国家档案工作来说，档案的收集工作是贯彻集中统一管理原则的一项重要内容和首要的具体措施；（3）从收集工作质量高低的影响来说，它直接关系到档案工作的其他环节。2、档案收集工作的要求：（1）丰富馆藏；（2）加强馆外调查和指导；（3）推行入馆档案的标准化；（4）保持全宗和全宗群的不可分散性。3、机关内文件的归档二、档案整理1、档案整理工作的内容：（1）在正规的工作条件下，档案室所接收的是文书部门和业务部门按照归档要求立好的案卷，档案馆接收的是由机关档案室根据入馆要求整理移交的案卷。（2）对整理不善的档案进行局部调整。（3）零散文件的整理。2、档案整理工作的原则：（1）档案的整理必须保持文件之间的历史联系；历史联系主要表现在文件的来源、时间、内容和形式等几个方面。（2）档案的整理应该充分利用原有基础；原有基础指，第一，充分重视和利用先前整理的基础，以确定档案整理的任务和要求，来要轻易打乱重整；第二，在档案整理过程中，应该充分研究和利用原来整理的成果，不要轻易破坏以往整理和保存的历史状况。（3）档案的整理必须便于保管和利用。3、全宗：（1）概念：全宗就是一个独立的机关或著名人物在社会活动中形成的档案的整体。（2）意义：区分全宗是档案整理工作的首要环节。全宗不仅是个整理方法问题，也是一条原则、一种理论，称为全宗原则和全宗理论。全宗理论是在档案集中管理过程中产生的，是随档案工作的发展而不断完善的。全宗理论的确立，对档案室、档案馆档案的管理，有重要的组织作用。全宗理论发展的历史，是与档案整理的不同原则联系在一起的。4、全宗构成的条件和立档单位：形成全宗的机关，称为立档单位，又称全宗的构成者。一个机关就是一个立档单位，一个立档单位形成的全部档案就构成一个全宗。（1）构成条件：第一，可以独立行使职权，并能主要以自己的名义单独对外行文；第二，是一个会计单位或经济核算单位，自己可以编造预算或财务计划；第三，设有管理人事的机构或人员，并有一[定的人事任免权。三个条件是统一的，是从不同侧面反映一个单位的独立性。最基本的是第一个条件。在分析或研究一个组织单位能否构成一个立档单位时，应当明确，机关的大小和档案数量的多少，并不影响它成为立档单位。有的组织单位也可能不完全具备上述三个条件，但它实际上却是一个独立的机关，或由于某种特殊需要，它所形成的档案也可以构成一个全宗。（2）立档单位。5、立档单位的变化和全宗的划分：机关单位的增设、撤销、合并以及机关名称的改变、职权范围和隶属关系的调整等各种变化。这些情况，有的会影响全宗的划分，有的则不涉及全宗的变化。研究某一立档单位是否有根本性的变化，主要应该从立档单位的政治性质、生产关系性质和基本职能等几个方面去考察。6、人物全宗：就是社会知名人士（如社会活动家、科学家、作家、艺术家、教育家等）在其一生活动中形成的档案整体。人物全宗包括个人的著作、手稿、日记、信件、遗嘱以及记载个人（包括家族、家庭）社会活动的全部材料，还包括别人所写的和收集的与人物全宗构成者个人、家庭、家族有关的材料，以及直系亲属能够说明立档单位情况的材料。7、全宗的补充形式：（1）联合全宗。是若干独立机关形成的档案，由于混在一起难以区分立档单位而联合组成的一个全宗。（2）全宗汇集，就是由档案数量极少的若干全宗，按照一定的特点组成的一个全宗集合单位。（3）档案汇集，就是由不明所属全宗的零散残缺文件，按照一定的特点集中起来的混合体。8、全宗群：整理和管理档案，不仅要注意全宗的完整性，还应该注意全宗之间的相互联系。10、全宗的编号与排列：（1）通常涉及档案管理中的三个环节：A全宗的编号一般是在档案馆接收全宗时，于全宗名册上登记编定的，它属于统计工作的一个具体的技术项目；B全宗在库房内如何排列存放，属于保管工作的范畴；C全宗号的编定，它作为档号的组成部分填写于案卷封面，全宗的系统排列等也属于档案的基本编目和系统化的课题。（2）全宗号的编制和使用方法：A按国家档案全宗的三部分各依全宗进馆的时间顺序分编流水号；B按本馆全宗的时间、地区、性质等分编流水号；C所有全宗一律按进馆顺序统一编定流水号；D按全宗的重要程度编号；E按全宗群连续编号；F按全宗群留空统编全宗号；G分组单编全宗号；H多级分类单编全宗号；I编大全宗号；J对一部分全宗实行等级分类编号，另外一部分全宗实行序时流水编号。尽管十多种具体的编号方法各不相同，但就其主要特点来说，可概括为两种类型：序时流水编号法和体系分类编号法。前者也可简称流水法，后者可简称分类法。流水法，无论是一律大流水，还是先分类别，而对每个具体全宗的排序和给号，都是依时顺列。分类法，无论是统编号还是分编号，无论是一次划分还是多层分类，而对每个具体全宗的排序和给号，主要不以序时方法，而用逻辑方法。对全宗编号，主要应采用流水编号的方法。12、分类的一般方法：（1）按文件的产生时间分类，具体包括年度分类法、时期分类法两种；（2）按文件来源分类，包括组织机构分类法、作者分类法、通讯者分类法三利；（3）按文件的内容分类，包括问题分类法、实物分类法、地理分类法三种；（4）按文件的形式分类，包括按文件的种类来分类、按文件的制成材料分类、按文件的形状分类三种。13、常用的分类方法：（1）年度分类法：也称年代分类法，就是根据形成和处理文件的所属年度将全宗内档案分成各个类别。（2）组织机构分类法，就是根据文书处理阶段形成和处理文件的承办单位进行分类，即按照立档单位的内部组织机构将全宗内档案分成各个类别。（3）问题分类法，就是按照档案内容所说明的总是将全宗内档案分为各个类别。14、分类法的选择和分类方案的编制：（1）组合分法：年度-组织机构分类法；组织机构-年度分类法；年度-问题分类法；问题-年度分类法。（2）分类方案：为了便于对全宗内档案具体地进行分类，在选定某种分类方法之后，就应编制一份“分类方案”。分类方案，就是标列各个类目名称，表示全宗内档案分类体系的纲要，所以又称“分类大纲”。分类方案的类目力求明确和具有系统性。15、机关内党、政、工团档案分类：（1）在一个全宗内，首先将档案分成党政工团等若干部分，在每一部分中再行分类整理；（2）在全宗内，先将机关内最高机构和各单位的档案分别分成党政工团若干部分，再在每一部分中继续分类整理；（3）全宗之内的档案首先按年度分类，每年度分成党政工团若干部分，再继续分类整理；（4）在全宗内，只分党政两大部分，或在每一年分两部分。16、人物全宗内档案的分类：（1）生平传记材料；（2）创作材料；（3）公务活动材料；（4）个人书信；（5）经济材料；（6）亲属材料；（7）评价材料；（8）音像材料；（9）其他材料。17、立卷：（1）定义：一个全宗的文件经过分类之后，各个类内都有相当数量的文件，还要进一步系统化，将若干文件组成案卷，称为立卷（也称组卷）。（2）立卷工作的内容：组成案卷单位，拟写案卷标题，卷内文件的排列与编号，填写卷内文件目录与备考表，案卷封面的编目与案卷的装订。（3）意义：案卷是密切联系的若干文件的组合体，它是档案的保管单位，通常也是统计档案数量和进行检索的基本单位之一。案卷是组成全宗的基本单位。立卷是档案整理工作的重要基础。18、案卷组合方法：主要是根据文件构成的特点，将具有某方面共同点和联系密切的文件综合在一起组成一个案卷；一些具有不同特点、联系不密切的文件，可以分别组成案卷。立卷的“六个特征”。（1）按问题立卷；（2）按作者立卷；（3）按文件（名称）立卷；（4）按时间立卷；（5）按地区立卷；（6）按收发机关立卷。六个特征综合运用。19、卷内文件整理：内容：卷内排列和编号，填写卷内文件目录和备考表。20、案卷封面编目和案卷装封：（1）主要项目包括：立档单位名称、组织机构名称、案卷标题、卷内文件的起止日期、总页数、保管期限以及全宗号、案卷目录号、案卷号等。（2）拟写案卷标题以及整个案卷封面编目的基本要求：A历史观点和政治上的正确性；B文字简练，表达准确；C标题基本结构力求完整。21、类内案卷排列和案卷目录：（1）案卷排列：全宗内档案，经分类、立卷以后（或档案馆、档案室接收的案卷），还必须进行系统的排列。全宗内各类的序列，已在分类方案中排定，所以通常所说的案卷排列，就是根据一定的方法，确定每类内案卷的前后次序和安放的位置，保持案卷与案卷之间的联系。（2）案卷排列的方法：A可以按照案卷所反映的工作上的联系来排列；B可以按照案卷内容所反映的一定问题来排列；C可以按照案卷所属的起止日期（时间）来排列；D也可以按照文件的作者、收发文机关以及文件内容所涉及的地区来排列；E事档案或监察、信访等按人头立成的案卷，还可以按姓氏笔画、汉语拼音字母顺序或四角号码等方法排列。（3）案卷目录：一个全宗内的全部档案，经过分类、立卷进行了系统的排列以后，应当将案卷逐个登记到案卷目录上。案卷目录也就是案卷的名册，是著录案卷内容成分并按一定次序编排的一览表。（4）案卷目录的作用：A固定全宗内档案的分类体系和案卷排列顺序，最后完成档案整理工作；B介绍全宗内案卷的内容和成分，是查找利用档案最基本的检索工具，也是编制其他检索工具的基础；C它是档案登记的基本形式，也是统计和检查档案的重要依据。（5）案卷目录的类型和选择：综合目录和分册目录。分册目录又可分为：A以全宗内档案分类的类别为单位编制的案卷目录；B按保管期限编制的案卷目录；C按保管期限结合分类方案编制的案卷目录；D按机密程度分别编制。（6）案卷目录的结构：封面和扉页，目次，序言或说明，简称表，案卷目录表，备考表。至少一式两份，一般一式四份为好。以全宗为单位编定各本目录的顺序号，称作“案卷目录号”，简称“目录号”，是“档号”的重要组成部分。22、档案整理工作的组织：（1）档案整理工作基本程序：区分全宗、分类、案卷的编立、案卷排列以及编制案卷目录等主要步骤。（2）档案的系统化与基本编目。（3）现行机关档案整理工作的组织：归档制度与档案室档案整理工作的关系；档案形成过程中划分全宗和分类；档案形成过程中案卷的编立和目录的编制工作。（4）积存档案和零散文件整理工作的组织：整理工作方案，对立档单位的历史沿革和档案状况的态度，零散文件的整理程序。23、档号：（1）使用的混乱现象：一是档号残缺不全，馆内许多全宗没有全宗号，全宗内许多案卷目录没有目录号；二是编号重复，一个馆内有相同的全宗号，一个全宗号内有相同的目录号，一本案卷目录中有相同的全宗号，一卷之内有相同的文件页码。（2）组成：全宗号、案卷目录号、案卷号和卷内文件页（张）号。对不装订的案卷，往往还编有文件的件号。（3）档号的使用规则要求：档号要完整成套，一般说上述几部分档号均应编排；一个档案馆内的全宗号不能重，一个全宗内的案卷目录号不能重，一本案卷目录中的案卷号不能重，一个案卷之内的文件件号、页号也不能重。三、档案鉴定1、档案鉴定工作的内容：一方面确定哪些档案应该保存，保存多长时间；另一方面确定哪些档案不予保存，进行销毁。2、档案鉴定工作的意义：（1）如果无论档案有无价值和价值的大小，全部加以保存，而且还会源源不断地涌进新的档案，这样首先就会使原有的档案体系逐渐拥塞庞大起来，有价值的珍贵的档案淹没于大量失去价值的档案之中，不易被人发现和难以找到，因而也就影响了效率，并使档案的效益不能得到充分发挥；（2）大量失去价值的档案充塞库房，与有价值的珍贵的档案同样进行整理和保管，无疑是浪费人力和物力，相对地延缓有价值的档案的整理速度，妨碍有价值档案保管条件的改善；（3）如发生突然事变，就不易及时抢救出重要的珍贵的档案。为了有区别、有重点地保存档案，必须鉴别各种档案的价值，去粗取精，使保存的档案具有较高的质量。3、决定档案保存价值的因素：一方面，档案自身的特点和状况是决定档案保存价值的基础；另一方面，社会利用需要是档案发挥作用的必要条件，是决定档案保存价值的社会因素。两方面的因素是相互作用、辩证统一的。档案客体，是档案社会价值的物质承担者；利用档案的需要，是档案价值实现的社会条件。两方面的因素，都是客观存在的。鉴定档案的保存价值，就是鉴别和分析决定档案保存价值的客观因素，估计和预测每份文件、每个案卷、每部分档案是否有作用，能起什么样的积极作用，以及这种作用的时限，从而确定它们是否需要继续保存，需要保存多长时间。4、鉴定档案的原则：鉴定档案，必须从国家和人民的整体利益出发，用全面的历史的观点，确定档案的保存价值。5、分析档案价值的一般方法：（1）分析文件的内容是鉴定档案价值最重要的一个方面；（2）分析文件的来源、时间和形式等特点；（3）分析全宗和全宗群内档案的完整程度。鉴定档案必须根据每份文件或每组文件的具体情况，一方面分析文件载体上所表现的各种特点，即以文件内容为中心，全面联系地分析文件所属的立档单位、文件的作者、产生时间、名称、可靠程度、有效性和外形特点等诸种因素；另一方面，同时分析档案的被保存程度，即以全宗、全宗群以至馆藏对象，全面联系地分析它的成分及其完整性，在此基础上进一步分析文件自身的有关特点，科学地判定档案的价值。6、关于鉴定档案的方法论问题：（1）研究档案利用规律，预测未来利用需要；（2）研究档案保存的效益；（3）掌握档案的重要性和保存时间长短的关系；（4）档案保存价值分析的弹性处理方法；（5）档案保管期限结构的科学处理。7、档案保管期限表：（1）定义：就是用表册形式列举档案的来源、内容和形式，并指明其保管期限的一种指导性文件，它是鉴定档案保存价值和确定档案管理期限的依据和标准。（2）类型：A标准的档案保管期限表；B专门的档案保管期限表；C同系统机关档案保管期限表；D同类型机关档案保管期限表；E机关档案保管期限表。以上各类型之间具有一定的相互关系。标准的档案保管期限表对其他几种保管期限表具有指导意义；机关档案保管期限表又必须以标准的和上级机关颁发的各种通用档案保管期限表所规定的保管期限表为依据。各种类型的档案保管期限表不能缩短标准档案保管期限表所规定的保管期限，但可延长保管期限。这种相互制约关系，是社会主义的档案集中统一管理原则的体现，它有利于妥善地制订有关的档案保管期限表和实际确定档案材料的保管期限。（3）结构：通常由顺序号、条款、保管期限、附注以及总的说明等部分组成，其中条款和保管期限是最基本的项目。条款较多的保管期限表，还须把条款加以分类。（4）保管期限的划分：分永久、长期、短期三种。永久保存，就是无限期地尽可能长远地保存下去。长期保存，一般是指档案须保存十六年至五十年左右；短期保存，一般是指十五年以下。后两者称为定期保存。定期保存的计算方法，一般是从文件产生后的第二年起计算，有些特殊文件和专门文件可以从其失效、结案后算起。所有确定为定期保存的档案，到保管期满后还须复查一次，如发现有继续需要保存的，仍应保存下去，有的延长保管期限，有的转为永久保存。（5）不同保管期限的档案构成：列为永久保存的档案，是对社会主义事业的各项工作以至永世久代具有查考作用的档案；列为长期保存的档案，是不具有广泛社会意义和科学历史意义的，而属本机关在较长时间内进行机关工作需要查考的文件材料；列为短期保存的档案，是低于上述两个层次的，本机关在较短时间内需要查考的文件材料。（6）编制方法：A准备工作；B起草工作；C征求意义和修正草案。8、档案鉴定工作制度的基本内容：（1）鉴定档案的标准；（2）鉴定工作的组织领导；（3）销毁档案的批准制度和监销制度。9、档案鉴定工作的组织方法：（1）鉴定档案价值的基本工作方法——直接鉴定法，即直接审查档案。首先，要求鉴定人员根据鉴定档案价值的原则和标准，按照档案的实际情况直接着定其价值，同时，根据档案保管期限表来鉴定档案价值时，也只有在直接审查了档案的实际情况后，才能确切地知道它适合和参照保管期限表的某一条款，确定其保管期限；其次，直接鉴定法要求鉴定工作人员逐件逐张地审查文件，而不是仅仅根据案卷目录和案卷标题就判定其价值。直接鉴定法是保证鉴定工作质量的重要方法。直接鉴定档案一般是以案卷为单位进行的。（2）现行机关档案价值的鉴定工作。（3）档案馆档案价值的鉴定工作。10、档案的销毁：（1）档案销毁清册；（2）立档单位和全宗简要说明；（3）档案销毁方法。四、档案保管1、档案保管工作概述：（1）含义：档案的保管，就是根据档案的成分和状况，所采取的存放和安全防护措施。（2）内容：A档案的库房管理；B档案流动过程中的保护；C保护档案的专门措施。（3）任务：为了解决安全留存的要求和档案可能损坏之间的尖锐矛盾。档案损坏和遭受破坏的原因，不为乎社会原因或自然原因，或者说是人为因素和自然因素两方面。档案保管工作的任务，就是了解和档案损坏规律，通过经常性工作，采取专门的技术措施，最大限度地防止和减少档案的损毁，延长档案的寿命，维护档案的系统性和完整性，保证档案的政治安全。（4）意义：档案保管工作质量的高低，对提高档案管理水平具有重大的影响。档案保管工作是整个档案工作有机组成部分之一，它与其他环节有着密切的联系，不能离开其他环节而单独存在和孤立进行。档案保管工作不是单纯为保管而保管，其最终目的是为了保证党和国家各项工作对档案的利用。档案的保管和便于提供利用基本上是一致的。2、档案的包装：（1）卷皮：是包装文件的基本方法，不仅是为了保护文件，同时它本身又是案卷的封面，有利于档案的检索利用和取放。要注意其坚韧性，并要防止生虫，适宜于装订或存放不同厚薄的案卷，尺寸应根据文件的大小设计。账本、照片等可不另加卷皮。（2）卷盒：是一种比较好的方法。不仅能防光、防尘和减少机械磨损，还便于档案的科学管理，搬运起来也方便。要注意坚固性，防止生虫；卷盒的开关和档案的取放必须方便，以减少磨损；表面有光滑便于除尘，色调宜于暗色不易污染；尺寸必须根据案卷的大小拟定，长和宽可以比案卷稍大一点，高在25厘米以内。对于能够竖立存放的案卷，也可以采用书套式的卷盒。（3）包装纸，临时措施。3、库房的管理：（1）档案库房编号：一种是为所有的库房编一个总的顺序号，适合于库房较少的档案馆（室）；另一种是根据库房所在地的方位及库房建筑的特征进行分区编号。（2）档案架（柜）的排放和编号：要求排列一致，横竖成行；有窗库房的架柜排列，应与窗户垂直，不要有碍通风；架柜排列应注意最大限度地利用库房的地面与空间，但也便于档案的搬运和取放。（3）档案的存放与全宗排列：A在我国一般的档案馆和档案室所保存的档案，都是按照全宗进行整理和保管的，考虑存放时，首先应按全宗来进行，一个全宗内的档案应集中在一起。但是也有特殊情况，如库房或柜架预留的空位已被排满或新入馆的档案不能与先入馆的同一全宗的档案放在一起的时候，可以暂时单独保存，待有可能调整时，再将一个全宗的档案集中起来；又如有的全宗内可能还包括一部分影片、照片、录音带、录像带、技术图纸或会计表报等档案，这些不同类型的档案，可以分别保管。对于暂时或定位分别保管的全宗中的这部分档案，应填写参见卡，把它放在原全宗（全宗主体）存放位置内，指明其存放的地点，以保持其应有的联系。B库房内各个全宗单位，应进行系统排列。全宗排列方法主要有按全宗顺序号流水排列法和全宗分类排列法两种。前者对库房空间和全宗实体的安排比较方便，后者对全宗的系统管理和全宗的信息控制较为有利。在我国，通常采用按全宗群排列的方法，即在保持全宗完整的情况下，安排所有全宗存放地点的时候，尽量将同一时期同一系统或相同性质的全宗放在一起，以保持全宗与全宗之间的联系。在安排一个全宗内案卷排列次序时，必须严格按照全宗内既定的分类体系和案卷的顺序号进行，以保持案卷之间的联系。C当确定了全宗和案卷的排放次序后，就可以组织上架，上架的次序应根据档案架柜及栏、格的编号次序进行。D存放方式一般有两种：竖放和平放。竖放是目前采用比较广泛的一种方式，其好处是检取和存放案卷比较方便。平放的方法，虽然取放不方便，但对保护档案是有利的，比较舒展，文件上的皱纹日久后就会消失，适合于保管珍贵档案和不宜于竖放的档案，堆叠高度以不超过40厘米为宜。E库房内档案的存放位置，是以全宗和全宗群理论为指导进行系统排放的，而全宗及其内部成分的具体排列又有自己的特点，一是全宗内档案成分一般按整理编号的顺序排列上架；二是档案馆内全宗的排列则一般不按全宗顺序号，而按全宗的性质分类排列。（4）档案存放位置索引：第一种指明档案的存放位置，即以全宗及其各类的档案为单位，指出它们的存放位置；第二种指明各档案库房保存档案情况，即以档案库房和档案架柜为单位，指出它们保存了些什么档案。这两种索引，按形式又可分为簿籍式和卡片式两种。（5）档案代理卡。由于提供利用或档案馆（室）内部工作需要（如重新整理、修补、复制、编检索工具等），经常需要将库房中已上架安排放好的档案暂时移出库外，为便于库房管理人员掌握档案流动情况和安全检查，可以填制一种卡片放在档案原来存放的位置上，即通常所谓的代理卡或代卷卡。（6）全宗卷：在档案馆（室）工作中，专门为了保存和管理某一全宗而形成的能够说明其全宗历史情况的文件材料，以全宗为单位组成专门案卷，称为全宗卷。全宗卷通常包括下列材料：移交和接收全宗的文据，立档单位和全宗历史考证，全宗整理工作方案，全宗内档案数量和状况的检查登记表册，档案销毁清册，全宗指南等。全宗卷是在档案馆或现行机关档案室本身的工作活动中形成的一种档案。它与档案馆（室）所保管的全宗有着密切的联系，是对全宗进行整理、鉴定、统计、提供利用以及进一步收集该全宗范围内档案的重要依据，是档案馆（室）管理全宗和保管工作人员掌握全宗情况不可缺少的一种工具。因此，全宗卷应单独集中，按全宗顺序保管。当全宗移交另一个档案馆（室）保管时，其相应的全宗卷也必须随同全宗移交。（7）温湿度调节和清洁卫生。（8）保卫和保密。（9）防火。（10）档案在搬动中的保护。（11）档案的安全检查。这些是主要的其它的由于这里字数限制就不多说了。

不是档案管理学，是档案学!该专业相对属于冷门，开设的高校虽然不少，但是班级人数很少。企业对档案的需求不很多，只有上规模的大中型企业才会要档案学专业;不过事业单位要的也不少。教育部的学科目录是这样设置的:12管理学1205图书馆、情报与档案管理120501图书馆学120502情报学120503档案学情报学没有本科只有硕士和博士，其他两个专业则覆盖本科硕士博士。简单说，三者都是对文献信息进行分析、整理与收集的。不同的是档案学侧重对历史文献、档案文书、人事档案等的研究;图书馆学对所有公开发表出版的图书期刊和网络资源进行收集与整理研究;情报学对特定领域内的信息进行搜集，重点在分析。文秘侧重秘书公文写作，档案学侧重对档案文书的整理。档案学专业会学文秘、文书等专业课，而文秘不一定开设档案。相比之下档案更广，因为他在专业知识可以在图情档通用。

图书馆学是研究和开发文献信息资源的，主要为各类图书馆、科研单位和情报机构培养具有图书馆学和情报学的基本理论，掌握图书资料与情报信息的收集、分类、编目、流通、参考咨询、文献检索、情报服务等方面知识与技能的专门人才。 图书档案学类 图书档案学类包括图书馆学和档案学专业。 图书馆学专业 该专业以信息资源管理为主要方向，培养具有系统的图书馆学、情报学基础理论知识，掌握计算机和网络技术、管理科学知识，具备熟练地运用现代化技术手段组织、检索、分析、评价和开发利用各种信息的能力，能在图书馆、信息服务机构和各类企事业单位的信息部门从事信息资源管理与服务的厚基础、宽口径、高素质、强能力的创新型复合人才。图书馆学专业具有良好的教学条件及高水平的师资队伍，积累了丰富的办学经验，形成了理论与实践并重、实践与管理能力突出的图书馆与信息服务部门人才培养的特色与优势。本专业学生主要学习信息资源管理和图书馆学情报学理论和技术方法等方面知识，掌握信息资源的收集、处理、研究、开发与利用的技能。 开设的主要课程有：图书馆学基础、信息资源管理、系统分析与设计、现代信息技术、文献管理程序设计、现代图书馆管理、文献分类、文献编目、信息检索、信息咨询、信息经济学、知识产权、战略信息管理、计算机信息检索、信息网络基础、电子出版、多媒体技术应用、数字图书馆等。 本专业毕业生主要面向各级各类图书馆、国家机关、工商企业、科研院所等就业。 档案学专业 档案学专业以电子档案管理为主要方向，培养具有系统的档案学基本理论与基础知识，接受过现代信息技术、管理学等方面的基本培训，具备现代信息管理，尤其是电子档案管理与服务的基本理论与技能，能在各级各类档案机构、国家机关、企事业单位和新型经济实体的档案部门以及信息部门从事档案信息管理、服务与研究的应用型、复合型高级专业人才。档案学专业具有良好的教学条件及高素质的师资队伍，积累了丰富的办学经验，形成了理论与实践并重的特色。由于学科与专业具有交叉性、综合性和实用性的特点，要求学生通过档案管理与信息技术等方面的系统教育和训练。 开设的主要课程有：档案学概论、文献管理程序设计、系统分析与设计、现代信息技术、信息资源管理、档案管理学、文书学、企业档案管理、档案保护技术、档案检索、数字档案馆、电子文件管理、档案计算机管理、档案法规学、档案行政管理、多媒体技术应用、电子政务等。 本专业毕业生主要面向各级各类档案机构、国家机关、企事业单位和新型经济实体等就业。 ;

档案学专业培养具备系统的档案学基础知识与文书知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、档案信息管理工作及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。那么哪些大学有档案学专业呢?档案学专业大学排名档案学专业是管理学学科/图书情报与档案管理类下属专业，根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮图书情报与档案管理学科评估结果可知，全国共有27所开设管理学学科/图书情报与档案管理类/档案学专业的大学参与了排名，排名靠前3的学校是南京大学、武汉大学、中国人民大学。档案学就业方向1、企事业单位，从事档案管理以及信息咨询与服务工作。2、公务员，前往档案局等行政机关工作。3、继续深造4、各类企业、图书馆、事业单位机关的档案管理部门从事档案管理员、信息咨询员、图书管理员等档案管理相关的工作。5、编辑，文笔比较好、对文字较为敏感的小伙伴们还可以从自己的兴趣出发，去各类网站做网络编辑及文学评论和文化、宣传方面的工作。6、其他——行政、人力资源管理、秘书等。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：120502培养目标培养目标 培养目标：本专业培养具备系统的档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术 和档案管理专业技能，能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息 部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习信息管理科学，特别是文件档案管理的基本理论和基本知 识，接受管理学、历史学、信息科学与技术方面的基本训练，能胜任文件处理与管理、档案与档案 事业管理、档案信息资源开发利用、档案文献信息保护、信息获取与鉴别、信息组织与分析、文件 档案系统设计与运行维护的工作，具备基本的政策分析、制度建设、管理决策、监督控制、质量管 理、效能改进、管理体系建设与运行维护能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握信息管理科学，特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识；2．熟悉党和国家在信息资源管理，特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规；3．了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景，了解文件档案工作的发展动 态和行业需求；4．具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力， 以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能力等；5．掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。主干学科：档案学基础理论、档案管理方法与技术。核心课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学（或企业档案管理、专门档案管理）、档 案保护技术学、档案信息资源开发利用（含档案文献编纂学）、文书学、电子文件管理、中外档案 事业史。主要实践性教学环节：贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文、学 年论文、毕业论文等多种形式的科学研究实践等。主要专业实验：公文处理模拟、文件立卷实务训练、电子文件管理系统演示与分析、档案管理 实务训练、档案文献编纂、信息加工利用、信息载体耐久性研究、档案信息保护环境研究、档案信 息保护技术实务训练、文献复制与仿真实务训练、文件档案系统设计与开发、数据恢复与迁移实 务训练等。修业年限：四年。授予学位：管理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《档案保护技术学》、《档案文献编纂学》、《信息检索原理与方法》、《档案鉴辨学》、《秘书学与秘书工作》、《文书学》、《外国档案管理》、《机关事务管理》、《科技档案管理学》、《情报学》 部分高校按以下专业方向培养：建筑工程档案管理。专业（技能）方向专业（技能）方向档案馆：档案管理、文书管理、档案保护、档案检索、档案信息服务。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 档案学专业就业前景：档案学的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。随着网络信息化的发展，传统的档案管理将逐步转变为电子信息档案管理，亟须更加专业的档案学科班出身的人才。档案学专业属于管理学类，管理学类工共47个本科专业，档案学专业在“管理学”中就业排名第5，在图书档案管理学类3个专业中，就业排名第1。该专业的平均薪酬为4056元。就业前景比较好的城市有：上海、北京、广州、深圳、武汉、杭州、厦门、成都、南京。档案学专业就业方向：档案学专业的同学将学习档案文化遗产保护、电子政务、数字信息安全管理、数据库知识产权问题研究等，就业面相当广泛，毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作，也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：档案学专业培养具备系统的档案学基础知识与文书知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、档案信息管理工作及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。

作为该专业的一名学生，我来解答这个问题，希望能够帮到大家。专业课程档案学专业的核心课程：档案学概论，档案管理学，科技档案管理学，电子档案管理学，档案文献编研学，档案法规学，文书学，科技文件管理学，秘书学，档案管理自动化，档案保护学等。就业方向该专业毕业生主要去向是：各级政府机构、企事业单位的档案管理部门、电子政务管理部门、网络系统管理机构、社会信息咨询服务机构、计算机企业研发或服务部门、国家各级档案管理部门等。就业前景本专业就业前景很好，本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高级专门人才。

　　档案学专业学什么？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，档案学专业毕业生能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、档案信息管理工作及研究工作。　　那么档案学专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下档案学专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！ 　　一、档案学专业主要课程： 　　1、主干学科： 　　图书馆、情报与档案管理 　　2、主要课程： 　　档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。 　　二、毕业生应获得以下几方面的专业知识和专业技能： 　　1、掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论； 　　2、掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能，以及与信息管理相关学科的知识； 　　3、具有办公自动化管理的基本能力； 　　4、熟悉我国档案管理的方针、政策和法规； 　　5、了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向、具有一定的科学研究能力。 　　以上是关于大学本科专业档案学专业学什么的分析情况，更多高考专业档案学专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

档案学专业课程有档案学概论、文书学（或文程学）、档案管理学、科技档案管理（或企业档案管理、专业档案管理）、档案保护技术、档案信息、资源开发利用（含档案文献编纂学）、电子文件管理（含档案信息化或数字档案馆）、中外档案事业史等。档案学专业就业前景：档案与档案工作的自身特点、信息化社会环境下档案信息资源的社会共享需求是档案学学科独立存在与不断发展的基石。应根据档案工作内容与工作方法变革的实际，在继承档案学基本原理的基础上，广泛吸收管理科学、信息科学等相关学科的先进理论，丰富发展档案学，使档案学走向更加成熟。档案学学科建设应坚持继承与创新、借鉴与独创的辩证统一。档案学学科内涵的发展应在继承档案学基本原理、原则合理思想的基础上，结合档案、档案工作变化发展的实际，赋予档案学基本原理具有时代特色的内涵，使档案学基础理论，诸如馆藏建设理论、全宗理论、价值理论、鉴定理论、利用理论、文件生命周期理论以及开放原则等焕发出时代活力。

档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。

四川大学

开设课程：主干学科：图书馆、情报与档案管理主要课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。主要实践教学环节包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。 　　培养目标本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高级专门人才。专业培养要求本专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，受到有关理论、方法与技能等方面的系统教育和训练。毕业生具备的专业知识与能力1、掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论；2、掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能，以及与信息管理相关学科的知识；3、具有办公自动化管理的基本能力；4、熟悉我国档案管理的方针、政策和法规；5、了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向，具有一定的科学研究能力。

档案：国家机构，社会组织或个人在社会活动中直接形成的有价值的各种形式的历史记录。或档案是组织或个人在以往的社会实践活动中直接形成的清晰的、确定的、具有完整记录作用的固化信息

　　为什么要改革传统的立卷方法　　1、 由于立卷方法烦琐、复杂，主观随意性较大，很难把握案卷质量，使得每年的立卷归档成为文书立卷人员的一项负担，降低了机关档案管理的效率。　　2、 档案工作的外部环境发生了很大的变化。一是随着党的工作重心由阶级斗争转变为经济建设，档案工作也开始了由封闭型向开发型、由被动服务向主动服务的转变。人们开始从便于利用的角度来看待归档文件的整理形式，“简化整理，深化检索”成为各级机关档案工作人员的共识。　　3、随着机构改革的全面展开，不可避免地对机关档案工作产生冲击，使得人员紧缺与归档文件整理任务繁重之间的矛盾更为突出，各级机关档案工作人员改革归档文件整理方法的呼声日益高涨。探索新的改革思路，真正简化归档文件整理工作，已成为档案工作者共同面临的紧迫课题。从1997年开始，国家档案局把立卷改革方法正式提上了议事日程。　　4、 传统立卷方法环节较多，增加了文件归档工作量　　由于立卷方法繁琐、复杂，主观随意性较大，很难把握案卷质量，使得每年的立卷归档成为文书立卷人员的一项负担，降低了机关档案管理的效率。　　5、 传统立卷方法只能适应一定的历史条件　　20世纪50年代我国档案学界在学习前苏联的基础上，建立了新中国的档案工作和档案理论。当时提出灵活运用“六个特征”组卷的做法，是与 当时的社会生产力和科技发展状况相适应的。物质和技术条件的限制，使手工检索成为当时唯一可行的途径，也使得归档文件整理方法必然走上分类组合、逐级检索的立卷道路。再加上当时的社会条件，过多地强调安全、保密，使档案工作的重心偏向整理、保管。随着新形式的发展，档案工作的外部环境也发生了很大的变化,人们开始从便于利用的角度来看待归档文件的整理形式，“简化整理，深化检索”成为各级机关档案工作人员的共识。　　6、 传统立卷方法不能适应 机构改革的需要　　随着机构改革的全面展开，不可避免地对机关档案工作产生冲击，使得人员紧缺与归档文件整理任务繁重之间的矛盾更为突出，各级机关档案工作人员改革归档文件整理方法的呼声日益高涨。探索新的改革思路，真正简化归档文件整理工作，已成为档案工作者共同面临的紧迫课题。从1997年开始，国家档案局把立卷改革方法正式提上了议事日程。　　7、 传统立卷方法不能适应 计算机管理档案的需要　　随着机关办公自动化进程的加快，计算机技术越来越多地应用于档案管理，其高效、快捷、灵活的检索方式，也为立卷改革提供了新的方向和可能。　　因此，国家档案局从加强全国机关档案工作宏观管理出发，从1997年开始着手制定《归档文件整理规则》，经过了六个阶段和八次易稿，最后通过了专家审定，并于2001年1月1日正式实施。　　http://wunit.xjtu.edu.cn/archives/News/Show.asp?id=36

本科档案专业的学校： x0dx0a1、中国人民大学档案学院（信息资源管理学院） x0dx0a2、武汉大学信息管理学院图书档案系 x0dx0a3、南京大学信息管理学院档案专业 x0dx0a4、中山大学信息科学与技术学院信息管理系档案专业 x0dx0a5、云南大学情报档案学院 x0dx0a6、南京政治学院上海分院信息管理系档案学专业 x0dx0a7、辽宁大学历史文化学院档案专业 x0dx0a8、吉林大学历史系档案专业 x0dx0a9、浙江大学人文学院历史系 x0dx0a10、四川大学管理学院秘书系 x0dx0a11、广西民族学院历史与档案系 x0dx0a12、安徽大学管理学院档案系 x0dx0a13、南开大学国际商学院图书馆学系 x0dx0a14、山东大学历史文化学院档案系 x0dx0a15、苏州大学社会学院档案系 x0dx0a16、黑龙江大学历史文化旅游学院档案专业 x0dx0a17、上海大学文学院档案系 x0dx0a18、北京联合大学应用文理学院人文与管理科学系档案学专业 x0dx0a19、天津师范大学经济管理学院档案系 x0dx0a20、河北大学信息管理系档案学专业 x0dx0a21、西北大学公共管理学院档案学专业 x0dx0a22、郑州航空工业管理学院信息科学系档案学专业 x0dx0a23、湘潭大学管理学院档案学系 x0dx0a24、福建师范大学社会历史学院档案专业 x0dx0a25、湖北大学历史文化学院档案系 x0dx0a26、郑州大学信息管理系档案专业 x0dx0a27、扬州大学社会发展学院档案专业 x0dx0a28、南昌大学人文学院历史系档案专业 x0dx0ax0dx0a设立硕士点的学校： x0dx0a1．中国人民大学档案学院（信息资源管理学院） x0dx0a2．武汉大学信息管理学院图书档案系 x0dx0a3．南京大学信息管理学院档案专业 x0dx0a4．中山大学信息科学与技术学院信息管理系档案专业 x0dx0a5．云南大学情报档案学院 x0dx0a6．南京政治学院上海分院信息管理系档案学专业 x0dx0a7．辽宁大学历史文化学院档案专业 x0dx0a8．吉林大学历史系档案专业 x0dx0a9．浙江大学人文学院历史系 x0dx0a10．四川大学管理学院秘书系 x0dx0a11．广西民族学院历史与档案系 x0dx0a12．安徽大学管理学院档案系 x0dx0a13、南开大学国际商学院图书馆学系 x0dx0a14、山东大学历史文化学院档案系 x0dx0a15、苏州大学社会学院档案系 x0dx0a16、黑龙江大学历史文化旅游学院档案专业 x0dx0a17、上海大学文学院档案系 x0dx0ax0dx0a设立博士点的院校： x0dx0a1．中国人民大学档案学院（信息资源管理学院） x0dx0a2．武汉大学信息管理学院图书档案系

1、档案学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位，是旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制，对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。2、该专业学生主要学习文件和档案全程管理的基本理论知识和技术运用，受到有关文件撰拟与处理、档案的收集、整理、鉴定、保管、保护与利用等方面相关方法与技能的系统教育和训练。

档案学专业课程有档案学概论、文书学（或文程学）、档案管理学、科技档案管理（或企业档案管理、专业档案管理）、档案保护技术、档案信息、资源开发利用（含档案文献编纂学）、电子文件管理（含档案信息化或数字档案馆）、中外档案事业史等。 档案学专业就业前景 档案与档案工作的自身特点、信息化社会环境下档案信息资源的社会共享需求是档案学学科独立存在与不断发展的基石。应根据档案工作内容与工作方法变革的实际，在继承档案学基本原理的基础上，广泛吸收管理科学、信息科学等相关学科的先进理论，丰富发展档案学，使档案学走向更加成熟。档案学学科建设应坚持继承与创新、借鉴与独创的辩证统一。 档案学学科内涵的发展应在继承档案学基本原理、原则合理思想的基础上，结合档案、档案工作变化发展的实际，赋予档案学基本原理具有时代特色的内涵，使档案学基础理论，诸如馆藏建设理论、全宗理论、价值理论、鉴定理论、利用理论、文件生命周期理论以及开放原则等焕发出时代活力。

档案学专业就业前景和就业方向如下：档案学专业就业前景随着网络信息化的发展，传统的档案管理将逐步转变为电子信息档案管理，需要更加专业的档案学科班出身的人才。档案与档案工作的自身特点、信息化社会环境下档案信息资源的社会共享需求是档案学学科独立存在与不断发展的基石。应根据档案工作内容与工作方法变革的实际，在继承档案学基本原理的基础上，广泛吸收管理科学、信息科学等相关学科的先进理论，丰富发展档案学，使档案学走向更加成熟。档案学学科建设应坚持继承与创新、借鉴与独创的辩证统一。档案学专业就业主要有以下几点优势：(1)专业性特色突出，直接对口工作岗位较多档案学专业是一个历史悠久的专业，学科体系完整，专业特色突出。仅以北京为例。北京有大约3000-4000家左右的大型企业，有为数众多的党政机关和事业单位(包括数百家科研机构)，即使机构精简的情况下，每个单位至少也要有一名专职档案员，更何况某些部委和大设计院的档案室有多名专业档案员。可见，档案专业面向的直接对口就业岗位非常可观。(2)教育体系逐渐完善，拓宽就业口径随着信息社会的到来，从上世纪90年代开始，档案学专业就陆续进行着教学体系改革，要从面向历史档案管理与研究，转而面向以档案信息为核心的综合信息管理与服务。档案学专业就业方向档案学专业的同学将学习档案文化遗产保护、电子政务、数字信息安全管理、数据库知识产权问题研究等，就业面相当广泛，毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作，也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。政府机关、企事业单位都不能缺少档案学专业的人才。

1、可以用亚当斯的公平理论来解释。即，张林觉得其与新来的程序员相比，其报酬与贡献（投入）之间不对称，不可比，从而有不公平感，使其感到困惑。 2、应该不会满意。因为郭慧是从公司的利益角度来解释的。而张林只是公司的一名普通员工，他不可能也没有义务为公司设身处地地思考问题，而反过来，代表公司人力资源管理部门的郭慧，到时要设身处地为员工考虑，要设法让员工满意，让员工满意也是为了留住人才，使人才为公司多做贡献。 3、其一，郭慧还有必要主动找张林谈一次话，了解其诉求和心态，予以疏导。 其二，在不能越过公司的薪酬调整制度之前，可以适当地给张林以承诺。 其三，可以在薪酬以外的其他方面予以鼓励，如委以职务、表彰等。

学科：管理学 门类：图书档案管理学类 专业名称：档案学 业务培养目标：本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高级专门人才。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论； 2．掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能，以及与信息管理相关学科的知识； 3．具有办公自动化管理的基本能力； 4．熟悉我国档案管理的方针、政策和法规； 5．了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向．具有一定的科学研究能力。 主干学科：图书馆、情报与档案管理主要课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。

档案管理应是档案学专业，开设的二本高校有：北京联合大学 上海师范大学 郑州航空工业管理学院 黑龙江大学 河北大学 安徽大学 广西民族学院 辽宁大学 扬州大学 湖北大学 湘潭学院 福建师范大学 等等

档案学还是比较好就业的，毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作，也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。档案学就业有地域差别，最明显的就是南方的就业形势远远好于北方，尤其是江浙一带，从那边的档案教育开展的比较好也可以看出来。1、考公务员，招收档案学的机关单位还是有的，向我的同学有的进入公检法，有的进入税务等等，当然都是做的档案类的工作。2、进入企业。目前来说，对档案人才有需求的普遍是大型企业多一点，这也就是说就业机会往往出现在大城市，北方的话北京相对来说多一点。3、进高校，这个可能需要博士学位，也要有机遇。4、从事无关档案的工作。单纯是就找一个工作来说，档案学专业还是要好找的，但是如果是想要好的待遇和发展前景的话，档案部门目前来说还是处在组织的边缘，因此这就要看个人能力了。现状是，档案学是朝着一个向上的趋势发展的，未来还是机会会增多。档案学课程体系1、主干学科：档案学基础理论、档案管理方法与技术。2、核心课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学（或企业档案管理、专门档案管理）、档 案保护技术学、档案信息资源开发利用（含档案文献编纂学）、文书学、电子文件管理、中外档案事业史。3、主要实践性教学环节：贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文、学 年论文、毕业论文等多种形式的科学研究实践等。4、主要专业实验：公文处理模拟、文件立卷实务训练、电子文件管理系统演示与分析、档案管理 实务训练、档案文献编纂、信息加工利用、信息载体耐久性研究、档案信息保护环境研究、档案信息保护技术实务训练、文献复制与仿真实务训练、文件档案系统设计与开发、数据恢复与迁移实务训练等。

『壹』 天津师范大学档案学怎么样 本专业培养具有系统的管理科学和档案学基础知识，掌握现代信息技术基本技能，能在国家机关、企事业单位、金融机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作、文秘工作和办公自动化系统信息处理及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。 该专业自1981年招收本科生，已具有20多年的专业历史，是我国高校中建立最早的档案学专业之一。近三年毕业生一次性就业率高达85%以上，名列全国高校同类专业前茅。 主要课程：数据库系统原理、管理信息系统、网络基础、应用软件、档案管理计算机化、档案学概论、档案管理学、行政管理学、文书学、文件运动规律研究等。 本专业目前设有计算机与金融档案管理和电子政务两个专业方向。 计算机与金融档案管理方向：本专业方向适应金融业发展的需要，培养能在银行、证券、保险、期货等金融机构进行网络环境下信息的处理以及文件、档案管理的高级专业人才。 主要课程：金融概论、证券投资与分析、保险管理、期货市场、银行业务与经营、国际贸易、钱龙系统、电子文件概论、金融档案管理学等。 电子政务方向：本专业方向适应 *** 信息化和电子政务发展的需要，培养能在党政机关和企事业单位进行网络环境下电子文件、电子信息的管理与维护的高级专业人才，就业去向主要是党政机关和企事业单位的办公厅（室）、信息中心、网络管理中心以及档案馆（室）等机构。 主要课程：电子政务基础、政务信息加工处理技术、电子文件管理、电子政务系统设计、电子政务系统安全管理、局域网技术、电子商务、办公自动化原理、数字档案馆基础、机关管理原理与方法等。 『贰』 档案学专业考研要考哪些课程 档案学专业考研各个大学的考试科目和要求都不完全一样， 除了相同的两门统考公专共课①属101思想政治理论和②201英语一外， 一般还有两门专业课程。 往往因学校不同而可能不一样， 如：武汉大学档案学专业招生的初试专业课是③618文献信息管理（含信息管理学基础、档案管理学、图书馆学概论）④814档案学基础（含档案学基础、文书学与电子文件管理）。 『叁』 档案学专业课程有哪些 档案专业基本的课抄程有：《档案学概论》、《档案管理学》、《中国档案史》、《档案保护技术学》、《档案网站建设》、《科技档案管理》、《档案法规学》、《档案文献检索》、《专门档案管理学》、《档案文献编纂学》、《档案计算机管理》、《外国档案管理》等。 『肆』 图书档案学是什么大学学的课程是什么将来从事什么工作 图书馆学和档案学是两个不同的专业。 图书馆学是研究图书馆的发展，组织内管理及图书馆工作规容律的科学。档案学是研究档案基础理论，以及档案管理的科学。虽然两者研和学习内容有相通相似的地方，但还是有本质上的区别的。 图书馆学的主要课程：图书馆学基础、信息资源建设、信息组织、信息描述、目录学概论、信息检索、信息用户与服务、参考咨询、高级语言程序设计、信息系统设计与应用、数据库原理与应用、数字图书馆导论、图书馆系统维护与评价、图书馆与信息中心管理、图书馆与信息研究方法。 档案学主要课程：档案学基础、文书与秘书学、档案管理学、电子文件管理、中外档案事业、档案文献编研、档案文献遗产保护、电子政务概论、政务信息管理、档案法规学、知识管理等。（均以武汉大学为例） 随着社会档案意识的提升，国家及企事业单位对档案工作的重视，现在几乎每个单位都会全职或者 *** 的档案管理岗位。挺多考公务员、事业单位及大中型国企。每年公务员都会有非常多的档案专业岗位，社会需求很大。图书馆的就业也差不多。 『伍』 专科计算机有哪些专业分别学的是什么 在软件层次，专科叫软件技术，本科叫软件工程，计算机科学层次，专科叫计回算机科学与应用，本科叫答计算机科学与技术，一个学得浅，一个学得深，就拿软件这一块来讲，专科顶多讲到让你如何理解代码，但是绝对不会讲到算法这一块，在本科学计算机还有微积分或者离散数学其中一门课，但是专科不可能有的。 『陆』 档案学的课程难不难学 不难学基本都是些理论之类的课程，只有一些例如管理信息系统、网络信息技术之类的有些理科性质 ，其他的还好，没有什么难理解的，只要用功记住就行了， 『柒』 图书馆学专业和档案学专业课程多吗 课程每个学校copy设置不一样 不过 两者有不少一样的科目 至于哪个专业更好 每个专业都有自己的优势 看你自己喜欢什么了 可以了解一下二者的区别 网络搜索一下 或者到图书馆之家 图情档专业论坛去更多的了解图书馆学和档案学吧：） 『捌』 如何报考档案管理员资格证 一、档案管理员资格证报考条件 （一）根据《XX省档案专业技术资格考试暂行规定》，参加档案专业技术资格考试人员应具备下列基本条件： 1、坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法；认真贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策和法律、法规，履行岗位职责，恪守职业道德; 2、按有关规定，参加档案专业继续教育培训，取得相应的继续教育证书。 (二)大学专科及中专毕业的人员，需参加档案管理员资格考试。除具备上述基本条件外，还应在毕业后从事档案工作满1年。 (三)参加档案助理馆员资格考试的人员，除具备上述基本条件外，还应具备下列条件之一： 1、大学本科毕业后，从事档案专业工作满1年； 2、大学专科毕业后，从事档案专业工作满2年，或大专毕业担任管理员职务满1年； 3、中专毕业后，从事档案专业工作满4年，或中专毕业担任管理员职务满3年。 (四)参加档案馆员资格考试的人员，除具备上述基本条件外，还应具备下列条件之一： 1、取得博士学位； 2、取得硕士学位，从事档案专业工作满1年； 3、取得第二学士学位或研究生班毕业后，从事档案专业工作满2年； 4、大学本科毕业后，从事档案专业工作满4年，或大学本科毕业担任助理馆员满3年； 5、大学专科毕业后，从事档案专业工作满6年，或大学专科毕业担任助理馆员满4年； 6、中专毕业后，从事档案或相近专业工作满15年，且担任助理馆员满4年； 7、原已评聘非档案系列中级专业职务，现从事档案专业工作满1年且业务考核合格者； 8、原已评聘非档案系列助理级专业职务任职满4年，且从事档案专业工作满1年，业务考核合格且具有大专以上学历者；中专毕业，除具备上述条件外，还需从事专业工作满15年。 二、考试时间、科目及答题方式： 档案专业技术资格考试分为中级（档案馆员）、初级（档案助理馆员和档案管理员）两个级别。 考试科目为《基础理论知识》和《档案工作实务》。 考试采取闭卷方式，用蓝色或黑色钢笔（或圆珠笔、签字笔）在试卷上作答。考试科目：《基础理论知识》、《档案工作实务》。 三、档案管理方面可以考的证有档案岗位从业资格证、档案职称证。 1、档案管理的对象是档案,服务对象是档案利用者，所要解决的基本矛盾即是档案的分散、零乱、质杂、量大、孤本等状况与社会利用档案要求集中、系统、优质、专指、广泛之间的矛盾。社会对档案需求的满足程度取决于档案管理水平的不断提高，档案管理水平则要适应不断增长的社会需求。 2、二者处在从不适应到适应的不断矛盾过程中，从而推动档案管理工作向前发展。从几千年档案管理的历史来看，档案管理是由非独立系统到独立系统、由简单管理到复杂管理、由经验管理到科学管理、由手工管理到计算机管理、由封闭系统到开放系统而发展的。 (8)档案学课程扩展阅读： 档案管理无论对于 *** 部门还是企业单位来说，都是一项非常重要的工作。档案工作不是简单地保管“保密资料”，健全档案管理工作不仅可以保守企业的商业秘密，还可以通过开发利用档案信息资源，为企业提供强有力的信息支撑和管理支持，是推动企业发展的重要组成部分。 档案管理师具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能够在企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理及研究工作。 『玖』 档案学专业的主干课程 档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。 『拾』 在校档案学研究生专业都学习什么 如下：推荐院校 中国人民大学 北京联合大学 南开大学 天津师范大学 河北大学 辽宁大学 辽宁科版技学院权 吉林大学 黑龙江大学 上海师范大学 南京大学 苏州大学 扬州大学 苏州大学文正学院 安徽大学 福建师范大学 郑州大学 郑州航空工业管理学院 武汉大学 湖北大学 湘潭大学 中山大学等 主干学科： 图书馆、情报与档案管理 主要课程： 档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学、特种档案管理学、档案检索语言、信息网络管理学、专业英语、外国档案工作、中国档案史、办公自动化、缩微摄影复制技术等ue004

档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。

档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。

考试结束前 全国2013年7月高等教育自学考试 档案管理学试题 课程代码：00511 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.档案区别于图书的最基本特点是 A.凭证作用B.参考作用 C.记录作用D.咨询作用 2.一般来说，档案保存时间与现行事务之间的关系是 A.正比关系B.反比关系 C.不相关D.难以确定 3.以下档案业务工作中属于“基础工作”的是 A.档案展览B.档案编目 C.档案阅览D.档案咨询 4.各级各类档案馆馆藏的主要补充源是 A.接收撤销机关档案B.征集历史档案 C.接收现行机关档案D.档案馆之间交接档案 5.年度——组织机构分类法适用于 A.内部组织机构变动频繁、档案数量很少的全宗 B.档案形成年度较少，内部组织机构界限清晰 C.立档单位存在历史较短，内部机构界限不清 D.立档单位历史较长，内部机构变动频繁，档案数量多 6.编制档号的要求是 A.同一档案馆内可有重复的全宗号B.同一全宗内档号要完整成套 C.同一全宗内可有重复案卷目录号D.同一案卷内可有相同的件号 7.“立档单位与全宗历史考证”的编写者应是 A.办公室B.档案室 C.业务室D.综合室 8.准备销毁的档案在未批准前应 A.单独系统保管B.原存放地保管 C.移交保密室D.移交综合档案馆 9.保管纸质档案比较适宜的库房温度是 A.10℃～25℃B.14℃～20℃ C.10℃～20℃D.14℃～25℃ 10.A4纸型档案常见的存放方式是 A.竖放或卷放B.竖放或平放 C.斜放或正放D.正放或反放 11.档案人员对利用者在查阅档案时发生的疑难问题进行咨询服务属于 A.综合性咨询B.指导性咨询 C.专题性咨询D.事实性咨询 12.档案用户需求调研是通过一定的方式，在调查的基础上揭示档案用户的 A.需求形式B.需求规模 C.需求规律D.需求标准 13.研究著述中引用在档案部门摘抄、复制的列入开放范围的档案，要注明 A.依据的档案法规B.档案借阅人员 C.档案文件出处D.查档服务人员 14.《北京市政府大事记》属于 A.地区大事记B.机关大事记 C.专题大事记D.区域大事记 15.组织机构比较稳定、各自独立性较强机关的组织沿革所采用体例是 A.编年法B.系列法 C.阶段法D.人员法 16.档案状况登记的具体形式有 A.工作日志B.人员进出库房登记 C.档案收进登记簿D.档案借出登记簿 17.“档案复制、摘抄登记”这种登记形式适用于 A.办公室B.文书处理部门 C.保密部门D.档案馆 18.档案统计工作的“中间制作”阶段是 A.统计设计B.统计调查 C.统计整理D.统计分析 19.拍摄于1949年10月1日的《开国大典》照片应属于 A.艺术照片档案B.科学照片档案 C.新闻照片档案D.技术照片档案 20.按规定，目前存储在光盘上的电子档案的复制周期是 A.5年B.10年 C.15年D.20年 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.同一地区，特别是同一市镇内的一些机关联合起来设立一个档案机构可称为 A.综合档案室B.综合档案馆 C.联合档案室D.档案服务中心 E.专门档案馆 22.档案室在形成文件与归档组织活动中的作用主要有 A.指导和督促文书部门做好归档组织工作 B.加强对归档案卷质量的检查 C.积极从事散失文件的补充收集工作 D.全面承担机关文件的归档工作 E.只承担领导和综合性部门的文件归档工作 23.优化馆(室)藏的一般标准包括 A.内容标准B.结构标准 C.层次标准D.类型标准 E.文种标准 24.全宗编号的要求有 A.性B.连续性 C.专指性D.系统性 E.保密性 25.档案保管期限表的作用包括 A.编制档案分类大纲的依据B.鉴定档案保存价值的依据 C.确定文件归档范围的依据D.防止错误销毁档案的依据 E.决定档案保密等级的依据 26.以下检索工具中，属于全宗范围的档案检索工具有 A.全引目录B.案卷文件目录 C.案卷目录D.地名索引 E.分类目录 27.档案计算机检索的特点有 A.检索方式自动化B.检索速度快 C.检索效果好D.检索途径单一化 E.检索途径多元化 28.属于档案用户普遍利用需求的有 A.科研问题需求B.房产问题需求 C.工作问题需求D.工龄问题需求 E.工资问题需求 29.法规文件汇编的特点有 A.权威性B.准确性 C.资料性D.动态性 E.易改性 30.档案工作登记形式包括 A.工作日志B.利用效果登记 C.利用者登记D.档案出入库登记 E.档案收进登记簿 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 31.开放档案 32.档案编研工作 33.档案统计 34.电子档案 四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 35.说明档案馆对现行机关档案的接收要求。 36.说明档案鉴定工作的意义。 37.说明全宗卷的构成。 38.说明分类标引和主题标引概念转换的基本做法。 五、论述题(本大题共1小题，12分) 39.试述档案整理工作应遵循的原则。 六、分析说明题(本大题共2小题，每小题6分。共12分) 40.杨女士目前挂职在江苏省南京市一家玻璃厂，由于工资卡不慎遗失，杨女士回单位补办工资卡。偶然中，杨女士瞥见档案有几页“很离奇”。在杨女士的再三要求下，单位人员才同意她查看了档案内容。杨女士发现她的档案内有学校的处罚通知和受过劳教的记录。杨女士回忆起，当年她在江宁农村“插队”期间，确有一位和她同名同姓的女孩，和她在一个队，比她大六七岁。杨女士仔细推算，这两张档案肯定是那个“杨红霞”的。因此，杨女士断定这两张档案肯定是“插队”时被装错了，而玻璃厂在调档案后也没有核对。“没想到我替别人背了30多年‘黑锅"!”杨女士气愤地说。 结合上述案例，请分析 (1)单位人员同意杨女士看自己的人事档案是否违背了人事档案的查借阅要求。 (2)造成杨女士“替别人背了30多年‘黑锅"”的原因是什么。人事档案管理部门如何避免这种现象。 41.某企业出现大量电子文件，在某次档案鉴定会上，李馆长针对电子文件内容鉴定，提出“只要利用效果好，就要不计代价进行保存。”你认为李馆长的说法是否正 确，并说明理由。

档案管理相关专业培养具备系统的档案学基础知识与文书知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、档案信息管理工作及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。主干课程档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。扩展资料：该专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，受到有关理论、方法与技能等方面的系统教育和训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论；2．掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能，以及与信息管理相关学科的知识；3．具有办公自动化管理的基本能力；4．熟悉我国档案管理的方针、政策和法规；5．了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向，具有一定的科学研究能力。参考资料来源：百度百科-档案学专业

档案专业基本的课程有：《档案学概论》、《档案管理学》、《中国档案史》、《档案保护技术学》、《档案网站建设》、《科技档案管理》、《档案法规学》、《档案文献检索》、《专门档案管理学》、《档案文献编纂学》、《档案计算机管理》、《外国档案管理》等。档案学是一门普通高等学校本科专业属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位，是旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制，对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。该专业学生主要学习文件和档案全程管理的基本理论知识和技术运用，受到有关文件撰拟与处理、档案的收集、整理、鉴定、保管、保护与利用等方面相关方法与技能的系统教育和训练。

档案学主要学《档案保护技术学》、《档案文献编纂学》、《信息检索原理与方法》、《档案鉴辨学》、《秘书学与秘书工作》、《文书学》、《外国档案管理》、《机关事务管理》、《科技档案管理学》、《情报学》等。部分高校按以下专业方向培养：建筑工程档案管理。档案学主要研究档案管理、信息管理、档案保护技术等方面的基本知识和技能，在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门进行档案信息服务、档案信息管理等，包括档案和文书的管理与检索、档案的排序和编目、档案的保护保密等。档案学专业可以在档案馆从事档案管理、文书管理、档案保护、档案检索、档案信息服务等工作。开设院校有南京大学、武汉大学、中山大学、中国人民大学、南开大学、山东大学、吉林大学、苏州大学、上海大学、西北大学、扬州大学、云南大学、南昌大学、湖北大学、上海师范大学、福建师范大学、湘潭大学、河北大学、辽宁大学、黑龙江大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

是的，属于综合管理类。按照教育部学科分类，管理学门类包括管理科学与工程、工商管理学、农林经济管理学、公共管理学、图书馆、情报与档案管理学等5个一级学科，共有15个二级学科。 情报与档案管理学包括图书馆学和 档案学两个二级学科。档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。

不是档案管理学,是档案学!该专业相对属于冷门,开设的高校虽然不少,但是班级人数很少。企业对档案的需求不很多,只有上规模的大中型企业才会要档案学专业;不过事业单位要的也不少。教育部的学科目录是这样设置的:12管理学1205图书馆、情报与档案管理120501图书馆学120502情报学120503档案学情报学没有本科只有硕士和博士,其他两个专业则覆盖本科硕士博士。简单说,三者都是对文献信息进行分析、整理与收集的。不同的是档案学侧重对历史文献、档案文书、人事档案等的研究;图书馆学对所有公开发表出版的图书期刊和网络资源进行收集与整理研究;情报学对特定领域内的信息进行搜集,重点在分析。文秘侧重秘书公文写作,档案学侧重对档案文书的整理。档案学专业会学文秘、文书等专业课,而文秘不一定开设档案。相比之下档案更广,因为他在专业知识可以在图情档通用。

美国留学档案学专业介绍。档案学专业以电子档案管理为主要方向，培养具有系统的档案学基本理论与基础知识，接受过现代信息技术、管理学等方面的基本培训，具备现代信息管理，尤其是电子档案管理与服务的基本理论与技能，能在各级各类档案机构、国家机关、企事业单位和新型经济实体的档案部门以及信息部门从事档案信息管理、服务与研究的应用型、复合型高级专业人才。档案学专业具有良好的教学条件及高素质的师资队伍，积累了丰富的办学经验，形成了理论与实践并重的特色。由于学科与专业具有交叉性、综合性和实用性的特点，要求学生通过档案管理与信息技术等方面的系统教育和训练。 　　【美国留学档案学专业介绍】 　　开设的主要课程有：档案学概论、文献管理程序设计、系统分析与设计、现代信息技术、信息资源管理、档案管理学、文书学、企业档案管理、档案保护技术、档案检索、数字档案馆、电子文件管理、档案计算机管理、档案法规学、档案行政管理、多媒体技术应用、电子政务等。 　　本专业毕业生主要面向各级各类档案机构、国家机关、企事业单位和新型经济实体等就业。200xx届毕业生就业率为100%，其中17%被免试推荐及考取研究生或出国留学。

档案学专业就业前景和就业方向如下：一、就业方向该专业毕业生主要去向是：各级政府机构、企事业单位的档案管理部门、电子政务管理部门、网络系统管理机构、社会信息咨询服务机构、计算机企业研发或服务部门、国家各级档案管理部门等。二、就业前景档案学的就业前景首先是有地域差别，最明显的就是南方的就业形势远远好于北方，尤其是江浙一带，从那边的档案教育开展得比较好也可以看出来。随着国家对档案管理工作的重视，政府部门和事业单位对档案人才的需求也更加旺盛，而只要稍具规模的企业都需要档案管理工作，所以档案学专业毕业生的就业路子除了事业单位还有很多企业可以选择。加上档案学专业招生人数相对较少，竞争也就没有其他行业那么激烈，特别是在报考公务员时这一优势极为明显。专业简介档案学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位，是旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制，对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。该专业学生主要学习文件和档案全程管理的基本理论知识和技术运用，受到有关文件撰拟与处理、档案的收集、整理、鉴定、保管、保护与利用等方面相关方法与技能的系统教育和训练。以上内容参考 百度百科-档案学

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：120502培养目标培养目标 培养目标：本专业培养具备系统的档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术 和档案管理专业技能，能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息 部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习信息管理科学，特别是文件档案管理的基本理论和基本知 识，接受管理学、历史学、信息科学与技术方面的基本训练，能胜任文件处理与管理、档案与档案 事业管理、档案信息资源开发利用、档案文献信息保护、信息获取与鉴别、信息组织与分析、文件 档案系统设计与运行维护的工作，具备基本的政策分析、制度建设、管理决策、监督控制、质量管 理、效能改进、管理体系建设与运行维护能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握信息管理科学，特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识；2．熟悉党和国家在信息资源管理，特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规；3．了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景，了解文件档案工作的发展动 态和行业需求；4．具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力， 以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能力等；5．掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。主干学科：档案学基础理论、档案管理方法与技术。核心课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学（或企业档案管理、专门档案管理）、档 案保护技术学、档案信息资源开发利用（含档案文献编纂学）、文书学、电子文件管理、中外档案 事业史。主要实践性教学环节：贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文、学 年论文、毕业论文等多种形式的科学研究实践等。主要专业实验：公文处理模拟、文件立卷实务训练、电子文件管理系统演示与分析、档案管理 实务训练、档案文献编纂、信息加工利用、信息载体耐久性研究、档案信息保护环境研究、档案信 息保护技术实务训练、文献复制与仿真实务训练、文件档案系统设计与开发、数据恢复与迁移实 务训练等。修业年限：四年。授予学位：管理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《档案保护技术学》、《档案文献编纂学》、《信息检索原理与方法》、《档案鉴辨学》、《秘书学与秘书工作》、《文书学》、《外国档案管理》、《机关事务管理》、《科技档案管理学》、《情报学》 部分高校按以下专业方向培养：建筑工程档案管理。专业（技能）方向专业（技能）方向档案馆：档案管理、文书管理、档案保护、档案检索、档案信息服务。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 档案学专业就业前景：档案学的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。随着网络信息化的发展，传统的档案管理将逐步转变为电子信息档案管理，亟须更加专业的档案学科班出身的人才。档案学专业属于管理学类，管理学类工共47个本科专业，档案学专业在“管理学”中就业排名第5，在图书档案管理学类3个专业中，就业排名第1。该专业的平均薪酬为4056元。就业前景比较好的城市有：上海、北京、广州、深圳、武汉、杭州、厦门、成都、南京。档案学专业就业方向：档案学专业的同学将学习档案文化遗产保护、电子政务、数字信息安全管理、数据库知识产权问题研究等，就业面相当广泛，毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作，也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。 对应职业（岗位）对应职业（岗位）

档案学专业可以在档案馆从事档案管理、文书管理、档案保护、档案检索、档案信息服务等工作。档案学主要研究档案管理、信息管理、档案保护技术等方面的基本知识和技能，在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门进行档案信息服务、档案信息管理等，包括档案和文书的管理与检索、档案的排序和编目、档案的保护保密等。档案学主要学《档案保护技术学》、《档案文献编纂学》、《信息检索原理与方法》、《档案鉴辨学》、《秘书学与秘书工作》、《文书学》、《外国档案管理》、《机关事务管理》、《科技档案管理学》、《情报学》等。部分高校按以下专业方向培养：建筑工程档案管理。开设院校有南京大学、武汉大学、中山大学、中国人民大学、南开大学、山东大学、吉林大学、苏州大学、上海大学、西北大学、扬州大学、云南大学、南昌大学、湖北大学、上海师范大学、福建师范大学、湘潭大学、河北大学、辽宁大学、黑龙江大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

档案学专业课程有档案学概论、文书学（或文程学）、档案管理学、科技档案管理（或企业档案管理、专业档案管理）、档案保护技术、档案信息、资源开发利用（含档案文献编纂学）、电子文件管理（含档案信息化或数字档案馆）、中外档案事业史等。档案学专业就业前景：档案与档案工作的自身特点、信息化社会环境下档案信息资源的社会共享需求是档案学学科独立存在与不断发展的基石。应根据档案工作内容与工作方法变革的实际，在继承档案学基本原理的基础上，广泛吸收管理科学、信息科学等相关学科的先进理论，丰富发展档案学，使档案学走向更加成熟。档案学学科建设应坚持继承与创新、借鉴与独创的辩证统一。档案学学科内涵的发展应在继承档案学基本原理、原则合理思想的基础上，结合档案、档案工作变化发展的实际，赋予档案学基本原理具有时代特色的内涵，使档案学基础理论，诸如馆藏建设理论、全宗理论、价值理论、鉴定理论、利用理论、文件生命周期理论以及开放原则等焕发出时代活力。

高考 填报志愿 时，档案学 专业怎么样 、主要学什么、 就业前景 好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是 为大家整理的档案学 专业介绍 、主要课程、培养目标、 就业 前景等信息，希望对大家有所帮助。1、档案学专业简介 档案学专业学生主要 学习 档案管理与信息管理的基本知识，受到有关理论、方法与技能等方面的系统教育和训练。培养具备系统的档案学基础知识与文 书 知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、档案信息管理 工作 及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。2、 档案学专业主要课程 档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。3、档案学专业培养目标 培养目标 本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、档案信息管 理工 作及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。培养技能 1．掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论； 2．掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能，以及与信息管理相关学科的知识； 3．具有办公自动化管理的基本能力； 4．熟悉我国档案管理的方针、政策和法规； 5．了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向．具有一定的科学研究能力。 4、 档案学专业 就业方向 与就业前景 档案学专业的就业前景广泛， 毕业生 主要在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作。

档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。

你好，我本人就是档案学专业的一名学生，经过四年充实的学习生活已经毕业。就我个人来说，我觉得档案学专业是好的，适合想做学术的学生学习。档案学入学的门槛较低，相对冷门。全国开设档案学的高校起数量稀少，且多数为985、211高校，档案学学生多数被压线录取，或者经过调剂进入档案学专业。但是档案学是处在上升阶段的社会科学，随着大数据和人工智能的发展，档案学的前景越来越广泛，有较强的潜力。全国整体来说，档案学的高校毕业生数量少，各地档案馆人才缺口大，档案学就业容易。从考研方面来说，档案学考研相对于经济、会计等热门专业更加容易，院校的质量也更好，很多学校有自己的博士点。在校学习的时候，档案学的学生所涉及到的知识面非常广泛：我们需要学习档案学概论、档案管理学、档案保护技术、文献编纂学、C语言、网页设计、科技档案管理、专业英语、信息检索、管理统计学甚至数学，具备全面而实用的技能。四年的课程非常充实，想要划水是不可能的。总之，我建议性格沉稳、爱做学术、有大志向的考生报考档案学专业。如果你想做学术，档案学是适合学者生存的上升学科。如果你想考研或者考公，档案学是块不错的跳板。档案学就业率不错，但是想赚大钱还需个人努力。

什么是档案专业？属于文科还是理科的？越详细越好如题 谢谢了 档案学专业,属于文科。 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代资讯科技的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、资讯部门从事资讯服务、资讯管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高阶专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习档案管理与资讯管理的基本知识，受到有关理论、方法与技能等方面的系统教育和训练。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论； 2．掌握档案管理和资讯管理的基本理论、基础知识与业务技能，以及与资讯管理相关学科的知识； 3．具有办公自动化管理的基本能力； 4．熟悉我国档案管理的方针、政策和法规； 5．了解国内外档案管理与资讯管理的前沿成就与发展动向．具有一定的科学研究能力。 主干课程： 主干学科：图书馆、情报与档案管理 主要课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技档案管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 相近专业：图书馆学 档案学 资讯资源管理 会展经济与管理 劳动关系 护士职业属于文科还是理科如题 谢谢了 中西可以文科也可以理科，西医得是理科，护士大多文科学的 物业管理属于文科专业还是理科专业？越具有说服力证明其观点越好。谢谢了 应该属于文科。 理由：1.该专业重在对物业的管理，而不注重建筑本身。凡是管理专业，都是文科。 2.该专业虽然也涉及部分设施装置方面和财会方面的知识，但只是泛泛而谈，掌握就行，涉及不深。 来自房产交流团 计算机专业属于文科还是理科？谢谢了，大神帮忙啊 文理都可以上 追问： 说详细点。选你为满意答案！谢谢！ 回答： 那还是学理科吧， 计算机程式设计 也是很枯燥的，理科生容易适应些 今后还是好好学高中课程，考到好大学 追问： 我怕自己没有那个能力，自己学习现在不怎么好。但是自己既然上来高中了，不能本科，也来个专科，不然高中这些钱可就白白浪费掉了。 回答： ... 恩，好好学吧 满意请采纳 物业管理属于文科专业还是理科专业？越具有说服力越好，谢谢，权威一点啊 文科；管理小区或写字楼商场等物业，进行日常维护，使其保值增值。我就是学这个专业的，也干这行七八年了，有需要进一步聊 建筑学属于文科还是理科那位知道O(∩_∩)O谢谢了 理科 希望对你有帮助 颜斶是谁？越详细越好如题 谢谢了 典故 战国时，齐国有位高士，名叫颜斶。齐宣王慕他的名，把他召进宫来。颜斶随随便便地走进宫内，来到殿前的阶梯处，见宣王正等待他拜见，就停住脚步，不再行进。 宣王见了很奇怪，就呼唤说：“颜斶，过来！”不料颜斶还是一步不动，呼唤宣王说：“大王，过来！”宣王听了很不高兴，左右的大臣见颜斶目无君主口出狂言，都说："大王是君主，你是臣民，大王可以叫你过来，你怎么可以叫大王过来呢?" 颜斶说：“我如果走到大王面前去，说明我羡慕他的权势；如果大王走过来，说明他礼贤下士。与其让我羡慕大王权势，还不如让大王礼贤下士的好。”齐宣王恼怒地说：“到底是君王尊贵，还是士人尊贵？”颜斶不假思索地说：“当然是士人尊贵，君王并不尊贵！”宣王说：“你说这话有根据吗？”颜斶神色自若地说：“当然有。从前秦国进攻齐国的时候，秦王曾经下过一道命令：有谁敢在高士柳下季坟墓五十步以内的地方砍柴的，格杀勿论！他还下了一道命令：有谁能砍下齐王的脑袋，就封他为万户侯，赏金千镒。由此看来，一个活着的君主的头，竟然连一个死的士人坟墓都不如啊。”齐宣王无言以对，满脸不高兴。 大臣们忙来解围：“颜斶，过来！颜斶，过来！我们大王拥有千乘之国，东西南北谁敢不服？大王想要什么就有什么，老百姓没有不俯首听命的。你们士人太卑鄙了！”颜斶驳斥道：“你们说得不对！从前大禹的时候，诸侯有万国之多。这是为什么呢？因为他尊重士人。到了商汤时代，诸侯有三千之多。如今，称孤道寡的才二十四个。由此看来，重视士人与否是得失的关键。从古到今，没有能以不务实事而成名于天下的。所以君王要以不经常向人请教为羞耻，以不向地位低的人学习而惭愧。” 宣王听到这里，才觉得自己理亏，说：“我是自讨没趣，听了您的一番高论，才知道了小人的行径。希望您接受我为您的学生！今后您就住在我这里，我保证您饮食有肉吃，出门必有车乘，您夫人和子女个个会衣着华丽。”颜斶却辞谢说：“玉，原来产于山中，如果一经匠人加工，就会破坏；虽然仍然宝贵，但毕竟失去了本来的面貌。士人生在穷乡僻壤，如果选拔上来，就会享有利禄；不是说他不能高贵显达，但他外来的风貌和内心世界会遭到破坏。所以我情愿希望大王让我回去，每天晚点吃饭，也像吃肉那样香；安稳而慢慢地走路，足以当做乘车；平安度日，并不比权贵差；清静无为，纯正自守，乐在其中。命我讲话的是您大王，而尽忠直言的是我颜斶。”颜斶说罢，向宣王拜了两拜，就告辞而去。 辽大档案学属于文科理科? 杯具了。我是辽大档案的。 辽大档案，文科理科都能报。但应该是属于偏文的。我们班也有很多当初是学理的。进了大学，不论你是什么专业，你都得背。只是文科专业背的比较多。 换学校肯定不行。除非你出国。 或许你可以试试在辽大换成理科专业。但这也很难办。历史院07级有过从历史转到物理的。但我想肯定是比较麻烦的。 其实，如果你觉得这个专业不好，你可以选择考研，考一个你喜欢的专业。被录到这个专业的人，没几个是想学的。所以，一切还是靠自己。 音乐治疗专业属于文科还是理科？ 理科 数控和模具属于文科还是理科专业？ 授控属理科,只要爱好,女生可以超越男生! 希望采纳

图书情报与档案管理属于管理学门类，大类的一级学科。图书馆学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位，是以满足人的信息需求为目的，研究文献、信息和知识的收集、组织与传播利用，图书馆管理，以及图书馆与社会的关系的一门管理科学。图书馆学专业研究图书馆的组成要素及文献信息资源的管理技术和业务，研究图书馆体系和事业的发展趋势以及图书馆与社会的关系，包括了信息资源的建设、组织、编目、整序、分类法、主题法和参考咨询工作、读者服务等。档案学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位，是旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制，对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。图书情报与档案管理类专业毕业生可以选择在大企事业单位、IT行业、新闻出版部门、大专院校、医院及有关研究机构、图书馆、档案馆、博物馆等从事信息管理和开发工作，此外，毕业生还可以选择在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究等工作。

从专业划分角度上来说，档案学属于文科专业。档案学专业属于文理兼收类专业。由于大学阶段，专业不再以简单的文科理科进行区分，而是划分为13个专业大类。所以，不排除某高校该专业招收文科生或是文理兼招的情况。专业介绍档案学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业。档案学是以档案现象为研究对象，以揭示档案现象的本质和规律为目标的一门综合性学科。该专业旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制，对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。基本修业年限为四年。授予管理学学士学位。相近专业有：图书馆学、档案学、信息资源管理、会展经济与管理、劳动关系。学科性质档案学是一门社会科学，或者说基本上属于社会科学，这是由档案学研究对象的性质决定的。档案产生于社会实践，反映社会实践，又作用于社会实践。档案工作是管理档案和提供档案信息为社会实践服务的一项社会活动。档案工作者与档案利用者的关系，体现着人与人之间的社会交往关系。档案馆是文化事业机构，属于上层建筑范畴，档案室是机关、团体、企业、事业单位行政管理或企业管理系统的组成部分，二者都是社会的子系统。档案学是研究人类社会的一种特殊社会现象，即研究档案、档案工作运动规律及其与人们社会实践关系的学科，因此属于社会科学范畴。当代自然科学、技术科学知识向档案学的渗透，电子计算机技术、缩微摄影技术以及现代通讯技术在档案管理中的应用，并未改变档案学研究对象的社会性质，因此也不能改变档案学的社会科学性质。另一种观点认为档案学是兼有社会科学和自然科学性质的综合性科学。理由是：当代档案学术研究的内容既有属于社会现象的，又有属于自然现象的。不仅要利用有关社会科学研究成果，而且要利用有关自然科学与技术科学成果。档案学中涉及自然科学技术研究方面的内容，一是关于科学技术文件材料形成和积累的研究，科学技术档案管理及其开发利用的研究。二是关于档案保护技术的研究。三是电子计算机、缩微复制以及其他现代科学新技术在档案工作中的应用研究。研究对象档案学以档案、档案现象及档案工作规律为研究对象。其基本任务是：在研究档案和档案工作发展规律的基础上，提出档案工作的科学理论、原则与方法，指导档案工作实践，提高档案管理的科学水平，以便充分实现档案的价值，为各项社会实践服务。档案学的研究对象与任务，从根本上规定了档案学的研究内容和学科体系。学科特点档案学研究对象决定档案学有两个鲜明的特点：一是档案学的重要理论原则受社会制度和意识形态的制约和影响。档案学的研究对象──档案工作，受社会发展规律所制约，不同社会形态的档案工作具有不同的性质，都与各自国家的社会制度相联系、相适应。档案工作的这种性质必须在档案学研究中给予如实的反映。档案学的一个重要任务就是要揭示档案工作的发展规律，如果离开社会环境就不能正确揭示出它的规律性。各国档案学研究都是从本国国情和档案工作实际出发的。固然，档案学所阐明的具有普遍意义的档案管理原理，特别是科学的方法和技术是不受国界限制的，各国都可相互借鉴，档案工作标准化也应当在国际范围内逐步接近一致，但是，必须看到各国档案学中的重要理论原则，由于受各国社会制度和意识形态的制约和影响，都有自己的特点。档案学另一个显著特点是它的实践性很强。档案学的知识来源于档案工作实践，是档案工作实践经验的总结和概括，又为档案工作实践服务。档案工作实践发展水平，决定着档案学的发展水平。档案工作实践是检验档案学理论的唯一标准。档案学提供的知识，不仅是有关档案、档案工作和档案学自身的基本理论知识，而且包括大量的从事档案工作的具体原则、方法与技术。因此，在档案学研究中必须坚持理论与实践相结合的原则。学科体系档案学产生初期，学科是单一的，主要是研究档案的整理与编目问题。随着各种类型档案的大量增长和档案工作实践、档案事业建设的发展，档案学分化和发展出多门分支学科，分别担负着某一方面的研究任务。1980年增订本《苏联档案工作理论与实践》把档案学分为下列专门科目：档案工作理论与实践、档案工作的历史和组织、文献编纂学、档案法、档案术语学、档案机关的科学劳动组织和经济学、档案统计学。在50～60年代，中国把档案学分为档案学概论、档案管理学、科学技术档案管理学、档案保护技术学、中国档案事业史、外国档案事业史等分支学科。档案学的任务档案学的任务是由档案学的研究对象，尤其是社会需要决定的。一般而言，档案学的任务是：在研究和揭示档案现象的本质和规律的基础上，提出档案管理的科学理论、原则、技术和方法，指导档案管理实践，提高档案管理的科学水平，更好地为社会实践服务。培养目标档案学专业以电子档案管理为主要方向，培养具有系统的档案学基本理论与基础知识，接受过现代信息技术、管理学等方面的基本培训，具备现代信息管理，尤其是电子档案管理与服务的基本理论与技能，能在各级各类档案机构、国家机关、企事业单位和新型经济实体的档案部门以及信息部门从事档案信息管理、服务与研究的应用型、复合型高级专业人才。主干课程档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。毕业生应获得以下几方面的知识和能力1．掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论。2．掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能，以及与信息管理相关学科的知识。3．具有办公自动化管理的基本能力。4．熟悉我国档案管理的方针、政策和法规。5．了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向．具有一定的科学研究能力。发展前景考研方向该专业的研究方向主要为（全日制）档案信息化、（全日制）档案信息资源开发与利用和（全日制）档案学基础理论与发展。就业方向该专业毕业生主要去向是：各级政府机构、企事业单位的档案管理部门、电子政务管理部门、网络系统管理机构、社会信息咨询服务机构、计算机企业研发或服务部门、国家各级档案管理部门等。