工商管理的毕业论文怎么写

我的一篇毕业论文，参考一下吧，我正好学的就是“工商企业管理”。论文如下：中小企业如何吸引人才 内容摘要：在中小企业的生存与发展过程中,人才起了关键性的作用,大企业可以凭借其名气和雄厚的实力吸引各种人才,而名气和资源都比较小的中小企业，如何吸引人才便成为中小企业经营者都十分关心的问题。本文通过对中小企业发展状况以及优劣势的分析，根据中小企业的特点，比较系统地提出了中小企业吸引人才的策略，包括树立正确的用人观念、创造吸引人才的系列条件以及采用内外聘用相结合的选拔形式。在中小企业吸引人才的过程中，应根据企业内外环境的实际情况，制定科学合理的人才策略，并在实际中不断改进完善，使企业不仅能吸引人才，而且能留住人才，为企业所用。关键词：中小企业，人才，吸引策略。 中小企业在我国的国民经济中具有重要的作用。统计资料表明，全国工商注册企业中，中小企业占90%以上，其产值和利润分别约占60%和40%；而且，中小企业还提供了75%的城镇就业机会；此外，中小企业在满足人们的多样化需求、培养企业家、进行技术创新、参与专业协作等方面都具有重要的作用。中小企业在一定程度上影响地区乃至整个国家经济的繁荣和社会的稳定。 发展中小企业是一个必然的趋势，从98年起政府有关促进中小企业发展的各种投融资政策、外贸政策以及相关的社会化服务体系的改革措施相继出台。1999年4月，《中小企业促进法》调研起草工作也已开始进行,社会对中小企业已愈来愈重视。 中小企业如何抓住这个良好的机遇，获得长期生存与持续发展的动力和能力，是中小企业在竞争中面临的严峻课题。虽然，中小企业的成功依赖于企业多方面的因素，但人才战略是整个企业发展战略的核心。一、 中小企业在吸引人才方面存在的劣势及优势 由于中小企业自身的特点和各种原因，中小企业在吸引人才方面困难重重，而这些困难大多是由于中小企业自身的特点所决定的。1、规模小，风险大不管是生产规模，还是人员、资产拥有量以及影响力都要小于大企业。这使得大部分的中小企业难以提供高薪、高福利来吸引人才。而且，一般来讲中小企业的稳定性不如大企业，无论内部还是外部环境的变化，对中小企业的影响比对大企业的影响大得多，在中小企业发展的风险要高于大企业，因此不利于吸引人才。2、用人复杂性，且地域性强]中小企业分布在各行各业中，从手工作坊式的加工业到高科技技术产业，包括一些不适合大规模资金运作的领域，所以中小企业对人才的需求更具多样性和复杂性。中小企业往往活动范围不广，地域性强，尤其是人员的构成更具有明显的地域性，有时容易形成排外的企业氛围，不利于企业引进新的人才。而且有些企业位于中小城市、乡镇，甚至偏僻的地方，更难吸引人才。3、对个体依赖性强个体对企业的贡献度大，影响也大。无论是经营者，还是每一个职工，对企业稳定地进行生产经营活动都很重要。大企业持续正常的运作必须依靠完善的制度，中小企业往往对个体的力量依赖性更大，也就是说企业的发展更多地依靠每个人的能动性，往往没有一个系统的、完善的管理制度体系，也没有一个持续的、完整的人力资源管理体系，这也不利于中小企业有针对性、有计划地引进人才。4、缺乏良好的企业文化大多数中小企业不注重企业文化的建设，员工缺乏共同的价值观念，对企业的认同感不强，往往造成个人的价值观念与企业的理念的错位，这也是中小企业难以吸引与留住人才的一个重要原因。 虽然中小企业在吸引人才方面的困扰较多，而且有些是企业不能避免的，但与大企业相比：中小企业具有体制灵活、对环境反应灵敏、发展潜力大等优点；人才在企业的发展的机会较多，成长空间大，容易发挥个人的特长，激发个人潜力，体现自己的能力，也就是说在吸引人才方面也具有自己的优势。所以，中小企业应扬长避短，建立一个有效的吸引人才的机制。 二、吸引人才机制的建立 根据中小企业的特点，具体可以从以下几方面着手：(一) 树立正确的用人观念1．全面人才观。从狭隘的人才观到全面的人才观，即从单纯的技术人才观到多样性、多层次性的全面人才观。 由于历史与社会的原因，中小企业普遍认为人才就是指技术人才。他们将企业经营中的诸多问题归根于缺乏技术人才。这种狭隘的人才观，使中小企业形成一种对技术人才的依赖性，难以发现自身面临的真实问题，也不重视人才管理体制的系统建设，从而使企业难以获得长期稳定的发展。 技术人才对企业经营的成败当然很关键，我们也确实看到这样的情况：一个技术上的突破，使企业面貌焕然一新。但这种情况是有条件的，它并不发生于大多数企业中。多数的情况是企业在有序的运作中推进技术进步和创新，技术人才也只是企业经营中一个重要的方面。 建立全面的人才观是中小企业吸引人才的基本前提，中小企业主要应建立如下人才观：（1）人才是多样性的：企业经营中的方方面面都需要不同的各种各样的人才。除技术人才外，还有管理人才、市场营销人才、公关人才等等。应该说，一切具有可为企业发展所用的特殊技能或才干的人都是企业的人才。（2）人才是多层次性的：企业经营中，各种人才应居于企业组织的不同层次。他们可以是高层的管理者，也可以是生产经营第一线的员工；可以是高级的技术开发的专家，也可以是技能娴熟的工人。 全面的人才观可以克服狭隘人才观的弊端，使企业全面分析人力资源方面所面临的问题和机遇，从制度上建立起完整的人才体系，有针对性地招揽切实需要的适用人才。2．扬长避短，不拘一格降人才 正确理解应试者和空缺职位之间的差距，对人才的态度应从“人才完美”到“人才不完美”。由于各种原因，中小企业有一种人才完美的错觉，甚至对人才有一种神秘感，认为人才应是全能的完人，把企业的发展寄托于个别的“完人”或“能人”身上，形成了一种对人才的依赖心理。其实，对企业而言，人才就是具有能为企业所用的一技之长的人。他也许在某些方面能力突出，但在其它方面表现平平，他也会有他的弱点、不足。总而言之，人无完人，企业进人不能一味追求高、精、尖，在绝大多数情况下，追求的是各类人才的合理搭配。只有打破人才完美的观点，企业才能自觉地完善管理体制和建立人才流动的机制，而不是把企业的发展寄托于个别的“完人” 或“能人”身上。同时，它还有助于企业形成系统管理的观念。 3、充分考虑人才的需求转变片面的“人才的需求”观，从人才“需要事业”到人才“要事业，也要生活”。很多中小企业认为人才追求的只是成功的事业，他们不在乎物质需求。在计划经济体制下，这或许是正确的：因为一切均在计划安排中，追求是没有用处的。然而，市场经济体制下，个人的价值观，以及社会对个人价值的判断都发生了巨大的变化，每个个体的生活质量高低已成为社会衡量其个人价值的重要方面。在这种情况下，“要事业，也要生活”成为人才的普遍需要。由于社会观念的偏见和企业财力有限，在中小企业吸引人才的难度本来就很大的情况下，企业如何采用有效的方式，吸引适用的人才具有特别的意义。正确的认识人才的需要，有助于中小企业制定正确的引进人才的战略和政策。 4、任人唯贤虽然一直以来，社会广泛地批评“任人唯亲”，但仍有不少企业 “唯亲近者是用”、“唯家族成员是用”，使企业发展受到严重的制约，难以摆脱家族企业模式。这种情况应该纠正，但与此同时，也不可走向另一个误区－－“亲者不任”；现在有的中小企业竭力回避从企业内部培养、选拔人才，甚至认为企业内部没有人才，总认为“外来的和尚会念经”。其实，真正的“任人唯贤”是不论亲疏的，内部选拔人才是一条有效、便捷的用人途径。由内部选拔出来的人才对本企业比较了解包括企业发展战略、企业文化、产品特性等；个人的价值观念与企业的理念较为一致，能够较好的处理各种人际关系，比较有助于企业的发展。从外部选拔人才也是有效方法。近几年TCL的吴士宏、荣事达的劳伦斯等所谓“空降兵”的出现，给很多企业带来一个值得思考的问题。（二）创造吸引人才的各种条件 中小企业要善于发挥自己的优势，抓住新一轮企业改革的时机，有效地利用企业有限的资源，以各种方式努力创造吸引人才的条件，包括物质吸引和精神吸引。1．运用薪资、福利 考虑到自身的实力和实际条件，中小企业应制定一套有自己特色的灵活的薪酬制度，一般可以采取“底薪＋奖金”的模式：“底薪”可以与企业原有的薪酬制度统一，基本上差距不大，而“奖金”可以根据工作性质和人才层次的不同采取不同的计量标准和评价方式。采取这种模式主要从以下两方面来考虑： 首先，这种模式可以满足人才日常生活的基本需要，使他们可以安心专注于本职工作，也可以提供了充分调动人才积极性所必需的物质激励。这样既有利于增加中小企业对人才的吸引力，也符合中小企业的能力和条件。 其次，中小企业的特点决定了企业内部人与人之间密切的配合对企业的生存和发展至关重要。所以在吸引人才的同时，企业也应重视协调新老员工的关系。而这种模式由于采取了和原有工资制度基本一致的“底薪”，可以保护原有职工的工作积极性，而且由于制度和观念的变化，大部分人也都可以接受“人才为企业做出突出贡献就应获得高额报酬”的观点。这样企业在引进新人才后不会引起组织内部的不稳定，甚至引起原有人才的流失。针对不同行业、不同工作性质和处于企业组织不同层次、不同岗位的人才，企业应采取不同的评价标准和方式来评价人才的绩效和确定“奖金”的数额，以保证公平和效率的原则。（1）对于从事技术工作的人才：对于高级技术人才可以根据他参与的项目为企业所带来的效益，以项目提成的方式给予奖励；而对于一般的技术员工或工人可以采取一次性奖金以鼓励他在具体生产或研发过程中的小发明或小创新。（2）对于从事管理工作的人才：可以采取“目标管理”的方式。制定一定的管理目标，并根据目标完成程度以及效果来确定奖金数额。对于目标的制定和考核标准可以由企业来制订，也可以由企业与人才双方协商制订。（3）对于从事市场方面工作的人才，可以采取以市场业绩为依据来确定报酬，同时可以辅以“目标管理”方式来鼓励人才在开拓新市场，创造潜在消费市场以及推广企业知名度等不能直接计量的工作。 另外，企业应积极参与社会福利制度的改革和建设，按照法律的规定，根据自身条件，努力建立较为完善的福利、劳动保障制度。在西方近几年来出现了福利比重急剧上升的趋势，有报道说美国一些高科技企业的福利支出与工资的比例已经到了1：1的地步，姑且不论合理与否，至少放映了管理者通过各种措施谋求留住人才的一种迫切愿望。福利可以体现在住房、休闲娱乐、医疗保健、生活设施等多方面。并尽可能地为人才解除后顾之忧，例如帮助解决配偶就业、调动、子女教育等问题，以增强人才对企业的归属感。2．运用职位 人是有各种各样的需求的；根据马斯洛的需求层次理论，人不但有物质的需求，也有精神上的需求。因此，创造恰当的非物质的条件，也是吸引人才的一种重要的手段。而使人才在工作中得到满足是一种行之有效的方法。根据人才自身的素质与经验，结合企业内部的实际情况，依照企业的目标策略，给人才设置挑战性的工作或职位，使其能够在工作中得到发展的空间，不但满足了人才自我满足、自我实现的需要，同时，也使得人才在工作中得到了锻炼，反过来也有利于企业的发展。 在一些企业中，特别是那些规模快速增长或进入二次创业的中小企业，存在着如何使参与创业、但目前已经不适合企业发展需要的经营者让职，以便给更有能力、更有经验的新引进的人才提供职位的问题。要解决这个问题，关键是要在企业内部形成一种良好的人才竞争机制，可以依据“能者上，庸者下”的原则，采取公开竞争上岗的做法；或者，为了避免因组织剧烈变动而挫伤员工的积极性，采取让原有经营者进行再次创业，开发新项目、新市场，而让新引进的人才经营管理原有的产业。另外，还可以通过给原来的经营者配备助手并赋予助手以实权，具体行使管理职能，而原有的经营者主要起顾问或指导作用等方法实现新老交替。 3．运用股权 在吸引人才方面企业还可以顺应企业改革的潮流，以建立现代企业制度为契机，在“产权明晰”上下功夫，制定多样的、具有吸引力的股权政策。通过将个体的利益和企业的利益统一起来办法，从而在公司内构建“利益共同体”，增强人才的责任心，充分激发积极性和创造性。（1）期股权：即企业向人才提供的一种在一定期限内按照某一既定价格购买本公司一定数量股份的权利。这种政策主要适用于上市公司（股票容易变现）或行业和企业都处于成长期（未来期望值高）的情况，其实施要点是工作绩效的评价，以及与工作绩效相对应的股权的大小。要保证其具有吸引力，同时必须保护企业利益。（2）干股：即企业送给人才的一种特殊股权，可以享受分红但不拥有产权。它实际上是一种用股权将资金、技术、管理等进行有机结合的经营机制。（3）岗位股权：即一种只与岗位对应的股权。通常的做法是建立职工持股会，但这里作为吸引人才的一种条件，更注重其吸引力和激励力。宜与期股权配合使用。（4）贡献股：即根据员工对企业的贡献而给予的一种股份。适用于进行产权改革的企业。（5）知识股：即根据人才的知识背景或特殊技能而给予的一种股份。其具体做法是企业在总股份中分出一块专门用于吸引人才，该项的要点是对人才价值的合理评价，以确保企业和人才双方的利益。 每个企业都有自己的特点，引用股权的形式必然各不相同。企业可以根据自身的实际情况灵活运用。4．运用企业文化 日本的士光敏夫说过：企业内部的共同价值观是推动企业前进的动力，是看不见的企业方针、行动的准则。当一个企业的文化真正发挥作用时，可以起到其他管理手段达不到的作用。 我国中小企业长期以来缺乏对企业文化建设的重要性的认识。其实成功的企业文化对于企业员工的潜移默化的作用有时比物质的激励更为有效。 企业文化是一定社会、经济、文化背景下的企业，在一定时间内逐步形成和发展起来的稳定、独立的价值观以及以此为核心而形成了行为规范、道德准则、群体意识，风俗习惯。一个企业的文化，会强烈影响一个企业对员工的根本看法，并影响该企业的领导风格、领导方式、组织的结构及其关系、企业控制职能的应用方式。而这些都是企业能否有效吸引住人才的主要影响因素。一个良好的企业文化不但可以激发全体员工的热情，统一企业成员的意念和欲望，齐心协力的为实现企业战略目标而努力，而且是留住和吸引住人才的一个有效的手段。对中小企业而言，其影响效果尤为明显。 5．其它可以创造的条件 现在越来越多的人认为企业不仅是一个工作劳动的场所，同时也是重要的社会交际场所，所以中小企业除做好以上几方面的工作外，还应重视营造一个积极的、协调的环境和氛围，满足人们这方面的需要，提高对人才的吸引力。（1）做好日常管理。创造一个环境整洁、氛围友善、运作有序、管理规范的企业形象。（2）需有一个长远的发展规划与方略。由于社会的压力，人们在择业上越来越慎重，他们不仅看重企业的当前状况更注重企业的未来前景及自己身在其中的发展（这种发展本身具有对未来社会的适应性）机会。因此企业不仅要作好当前管理，还必须有一个长远的发展规划与方略。通俗地讲企业要有一个“企业的梦”，同时企业还应有一个系统的人才培养与选拔的体系，它给进入企业的每一个人一个“个人的梦”，也就是个人职业生涯规划。 除了采用、落实前述各种吸引人才的措施外，还必须有其他相应的方法，以保证人才始终处于被激励的状态，从而长久地为企业作贡献。（3）企业主要是要建立起一套开放的人才流动的机制。企业内部各个层次、各个岗位的人员职位并非终身制，“能上能下”，优胜劣汰，而且外部人员可以适时进入企业，为企业注入新鲜血液，真正做到人才顺畅流动。（三）采用多种任用形式1．内部选拔 从企业内部培养和选拔人才，有利于激励企业员工；有利于培养人才；可靠性强、忠诚度相对较高；同主要供应商和用户的重要关系可保持完整无损。但也可能造成“近亲繁殖”或企业难以摆脱传统模式，竞争力不强。在很多情况下是效率最高、效果最好的方式。其具体做法很多，但主要是要有一套系统的内部培养和选拔体系。中小企业由于自身条件的限制，它的选拔对象相对较少，所能投入的资金和实践也相对少，所以培养和选拔工作要有重点、有针对性。2．外部选聘 从外部选拔人才可防止“近亲繁殖”，选择余地大，有助于维护选拔的严肃性，难以摆脱以往不良惯性，能相对比较公平的处理企业长期积累的疑难杂症。但选拔者应把握尺度，否则有可能挫败企业内部员工积极性，甚至造成高离职率。 外部选聘是企业选拔人才的重要途径，因其来源广泛，企业较易获得所需人才。外部选聘的方式和来源也很多，主要有：（1）通过招聘广告、人才市场选聘：中小企业要树立信心，积极参与人才市场上的竞争，利用企业所创造的、如前所述的各种条件，努力招聘适用人才。（2）加强与科研部门、高校联系合作，从中发现和挖掘人才。（3）从别的企业特别是同行的企业挖掘人才。中小企业由于影响力较小，在使用以上这些做法时，应特别注重企业与人才的直接沟通，以加深人才和企业双方的相互了解，考察评价时“硬指标”（如学历、专业、技能、年龄等）与“软指标”（如诚实、团队精神、心理状况、世界观等）相结合。3．其他方式：考虑到中小企业的条件，为降低人才利用的成本，还应不拘形式聘用各种人才。（1）临时聘用：比如通过私人关系，按照必要的法定程序短期聘用技术攻关、顾问等人才。（2）钟点雇佣：比如按小时付费的各种管理经营咨询等。三、结论 随着宏观经济环境的改善，中小企业面临着新一轮巨大的发展机遇。同时随着经济开放程度的提高，中小企业面临的的竞争也迅速加剧。人才也已成为企业确立竞争优势，把握发展机遇的关键。可以说“重视人才，以人为本”的观念已被广泛接受。但从接受一个观念到将观念转化为有效的行动，还需要一定的过程，而且是比较艰难的过程。在这个过程中，有效的方法是根据内外环境的实际情况，因地制宜制定相应的人才策略，并在实际中不断改进、完善。世上没有两片完全相同的叶子。由于历史、现状、管理理念和个性、企业的生产任务和员工的构成等诸多因素的差别，每个企业都有自己的特点。在遇到与其他企业相同的问题时，还必须面对自己独有的问题与困难。说到底，具体问题只能具体分析，只能自己寻找最佳的解决方案。1.叶国标，《中小企业乘风破浪正有时》，今日上海，1999.82.[日]小川英次，《中小企业现代经营术》，改革出版社，19923.Lawrence miller, 《American spirit》，台湾，19864.伍双双，《人力资源开发与管理》，北京大学出版社，2002.25.施振荣，《再造宏基》，上海远东出版社，1998.86.邢以群，《管理学》，浙江大学出版社，19967.托马斯，《In search of excellence 》，中国对外翻译出版社，1985

工商管理对企业转型影响作用分析论文 　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是论文了吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。你所见过的论文是什么样的呢？以下是我收集整理的工商管理对企业转型影响作用分析论文，欢迎大家分享。 　　摘要 ： 　　随着经济的飞速发展，推动了市场经济建设的步伐，企业要想获得更为健康、可持续性的发展，需要借助于市场发展形势来设定科学的企业发展战略，优化自我生产经营结构，提高企业的工商管理水平。本文主要是基于工商管理对企业转型的影响和作用展开研究，希望对企业发展提供一定的帮助。 　　关键词 ： 　　工商管理；企业转型；影响；作用 　　引言 　　企业在转型与升级过程中，需要提升工商管理水平，让工商管理的作用最理想化、最大化，这样才能够顺利实现企业的升级与转型。同时，工商管理部门需要为企业提供全面的保证措施，企业在全面掌握市场发展形势的前提下，才能够获得最佳的经济效益。站在工商管理的角度来看，需要不断优化市场经济环境，这样能够防止出现恶意竞争的情形，让企业在良性竞争中增强自我核心市场竞争力。 　　1、工商管理与企业转型之间的联系 　　企业要想获得理想的经济效益，在企业转型之后获得更为长久的发展，需要借助于市场经济发展趋势，不断调整自我资源配置结构以及经营理念，在调整资源配置结构与经营理念的过程，就是企业开展转型的过程，在此过程中需要工商管理部门加以支持与指导。工商管理可以称之为工商企业管理，承担着企业转型管理工作，从中来分析企业具体的活动规律，比如，管理模式与管理理论基础等，以此来分析企业适合转型的方向，提供相应的指导。同时，工商管理能够持续规范转型企业的各种类型经营行为，对于提升企业核心市场竞争力提供一定的帮助。伴随着我国经济的飞速发展，企业面临着较大的市场竞争压力，在此过程中也会出现更多的问题，比如，企业为了获得更多的经营效益，人为性地减少企业产品的生产成本，这样完全拉低了企业产品的质量，如果工商管理部门介入到监督与管理工作中，能够规范企业转型的市场秩序，让企业之间拥有良性竞争。工商管理部门不仅要增强自我管理意识，同时企业要也要具备良好的工商管理意识，结合我国相关的政策、法规来开展经营活动。除此之外，工商管理部门需要设定完整的惩处体系，加大惩处的.力度，尽可能规范整个市场秩序，提升自我工商管理水平。 　　2、工商管理对于企业转型产生的影响 　　2.1提升企业的核心市场竞争力 　　当前我们处于经济全球化迅速发展的阶段，这也为企业发展带来了一定的挑战与机遇，企业要善于抓住机遇、迎接挑战，基于此种社会发展背景下，企业之间的竞争力越来越激烈，企业要想在复杂的市场经济背景下获得更为长久的发展，需要重视企业的自我转型，这样才能够让自己处于一个优势地位，为企业的健康、可持续性发展提供相应的保证。工商管理部门中涉及的管理内容，对于企业的转型效果能够产生很大的影响，因为工商管理部门需要结合相关政策与法律，对于企业的经营行为与经营理念开展指导，以此来明确企业的经营权限是否合理，让企业在转型期间能够掌握多元化的管理模式与经营理念，提升企业的核心市场竞争力。其次，企业在转型过程中会涉及各种各样的法规、法律问题，这时候工商管理部门能够提供有针对性、积极的指导，让企业能够顺利运转下去，实现顺利转型，不做违法、涉法的事情，最大程度增强企业的法律意识，在转型活动中遵循一切法律规则，为优化市场经济环境作出自己的一份努力，实现有序、科学、合理的转型。最后，企业在转型过程中，如果涉及了相应的违法违纪做法，这时候工商管理部门能够准确、积极进行管理与遏制，防止市场经济中出现恶性竞争的情况，为企业的顺利转型提供最大的保障，让遵纪守法的企业获得更好的发展。 　　2.2指导企业正确投入到市场竞争中 　　当前我国很多企业都面临着转型的选择，但是在具体的企业转型活动中，市场会设定相应的标准来规范企业的管理模式与转型行为，这样会增加企业的各种竞争压力，一些小型企业很容易因此而一蹶不振，在此过程中，工商管理部门可以对企业的转型提供相应的帮助，防止出现伪劣、假冒产品等违规现象，或者是企业之间存在严重的不良竞争行为，工商管理部门可以监督企业禁止出现不良市场竞争行为，让企业意识到这种行为对于市场经济稳定发展会造成很大的消极影响。其次，工商管理部门需要通过多元化的模式来管理企业的转型行为，结合相应的管理政策来为企业转型提供科学的指导，以此来转变企业领导的管理理念，全面遵守市场经济发挥规律，工商管理部门对于规范市场行为也具备一定的约束作用，让企业的转型经营范围处于一个科学、合理的范围之中。 　　2.3给予企业发展理性的指导 　　当前我国的市场变化与时代变化比较大，很多企业在转型过程中需要接受理性的指导，这样才能够在转型过程中获得更为长久的发展，防止出现违背市场规律的转型行为，最大程度降低市场中的不良竞争现象，工商管理能够为企业提供理性的政策与方法，减少来自市场竞争的风险，促进我国经济的稳定、健康发展。工商管理部门能够做足充分的市场调查工作，对于市场中的发展现状、各种因素加以控制与了解，合理、科学制定相关的管理政策与制度，理性开展企业的转型工作。最后，工商管理部门还可以和人力资源管理部门进行沟通与联系，把一些具备可行性的人员培训方案与指导方案提供给转型的企业，让企业的转型符合市场发展趋势。除此之外，工商管理部门在运用执法权力的时候，能够让企业全面了解优惠方针与政策，企业在市场竞争中增强自我核心市场竞争力。工商管理部门需要全面保护任何一家合法经营的转型企业，借助于理性指导方案，促进企业的顺利转型，对于市场健康发展发挥出一个促进作用，这样也能够提升工商管理部门的威信，为我国经济发展提供最大的保证。 　　2.4增强服务的有效性 　　工商管理部门能够提供转型企业更多的支持与服务。当前我国工商管理部门开始意识到管理转型企业的重要性，设定了相应的配套服务，优化与健全了服务内容，在工商管理部门的帮助之下，能够让更多的企业顺利转型。工商管理部门为转型提供服务的同时，还能够让转型企业遵循国家制定的制度、规章、法律，树立企业良好的公众形象。工商管理部门需要具备较强的服务意识，提升服务工作与管理工作的有效性，把教育与服务共同融入到企业转型管理工作中去，为企业转型提供有效的信息，让企业能够在转型之后也能够获得更为长久的发展，为我国的社会经济发展奉献出一份力量。 　　2.5促进企业的更好发展 　　当前很多企业在转型的时候会发生很多的问题，这些问题都会成为阻碍企业转型的重大阻碍，工商管理部门在为企业转型提供支持过程中，需要投入全面、有效的转型服务，以此来辅助企业的转型与发展，让企业能够以最快速度解决转型过程中遇到的问题。工商管理部门需要全面考察市场环境，对市场环境数据、信息加以整合，把明确的转型方向提供给相关将要转型的企业，让企业的转型工作更加顺畅。转型企业在工商管理的协助之下，能够了解更多先进的国内外转型经验，实现最快速度、最稳定的转型，在转型过程中能够灵活解决各项问题。工商管理部门要对企业转型中存在的问题实现统一处理，把一些预见性的方案提供给转型的企业，对于企业的转型前期准备工作、转型期的发展、转型后的方向加以监督，并且随时改善与完善预见性的方案，把更加合理、有效的转型方案出来，为转型提供更多的帮助，促进企业的更快、健康发展。 　　3、工商管理对于企业转型产生的作用 　　3.1监督、指导作用 　　工商管理在企业转型过程中，能够发挥出监督、指导的作用。具体表现为：伴随着我国市场经济的变化，企业也面临着转型，这样才能够长久发展下去，在企业转型期间很容易出现些恶性竞争与违法的现状，完全损害了其他转型企业的经济权益，这时候工商管理部门就可以展现出自己的监督、指导作用，结合我国相应的法律、法规进行执政，对于违法企业进行管理、打击，让整个市场环境中的企业不受到侵害。其次，企业是一种营利性的组织，在发展过程中需要获得经济效益来支撑企业的运行，在具体的企业转型过程中，工商管理部门能够让企业具备大局意识，保证转型的科学性与规范性。 　　3.2构建完整的工商管理体系 　　在企业转型过程中，工商管理部门通过分析企业转型行为与理念，能够设立完整的工商管理体系，不断完善、健全工商管理内容，这样不仅能够让工商管理部门更加权威，同时，形成的工商管理体系也能够更好地服务于企业，对于企业的转型发展提供一定的支撑作用，防止企业在出现问题的时候，部门之间存在相互推卸责任的问题，而是可以结合工商管理体系内容来约束部门之间的行为，让企业在转型过程中，无论是内部管理还是外部管理，都能够取得良好的效应，为企业的转型提供更大的帮助，在共同努力下增强工商管理意识与质量，为企业的转型奠定一个扎实的基础。除此之外，工商管理在企业转型中还能够发挥出一个控制运营风险的作用，对于政策变化与市场波动，及时提供给转型中的企业，让企业拥有较强的风险防范意识，基于财务、人员、管理策略方面提出做好充足的准备，随时了解市场的动态化政策内容，促进企业的顺利转型与发展。 　　4、结语 　　总而言之，伴随着我国经济的飞速发展，企业要随时做好转型的准备，同时，工商管理部门要在企业转型过程中提供相应的政策指导与支持。当前，我国企业正处于关键的转型时期，要想促进市场经济的健康、更好发展，工商管理部门需要充分发展现自己的职能、作用，约束与监督企业的转型思想、行为，能够严格遵守法律、法规，让企业实现合法转型，为构建健康的市场竞争经济奉献出自己的一份力量。同时，工商管理在企业转型过程中，需要提供理性、有针对性的指导，让企业能够重视来自工商管理部门的相关建议，这样才能够让企业的转型更加顺利，促进企业更为长久的发展。 　　参考文献 　　[1]杨峤.BK公司依托技术并购实现转型升级的研究[D].北京工业大学,2014. 　　[2]徐莉娜.传统货运L公司向第三方物流企业转型研究[D].福建师范大学,2014. 　　[3]李畅.贸易型民营企业向生产型民营企业转型的研究[D].华东理工大学,2013. 　　[4]黄博.基于跨境电商平台的中国服装OEM企业出口转型策略研究[D].东南大学,2019. 　　[5]田立.基于创新驱动的黄河水电开发公司转型升级战略研究[D].西安理工大学,2018. ;

你是哪个班的？

第一篇：关于企业成本控制的思考——基于国有企业与民营企业的分析摘要: 在我国经济发展新常态下，企业成长的速度也随之加快，同行业之间的竞争也逐渐白热化。市场竞争愈发激烈，企业成长的过程中会遇到重重困难，也存在许多机遇，但企业内部的管理就可能存在着许多问题导致企业的核心竞争力不足，正确高效地对企业的经济活动进行成本控制对实现企业的快速发展有深刻的意义。企业经营的目的是盈利，而产生更多的利润就要想方设法做到“开源节流”。开源就是收入持续增长，节流就是加强企业的成本控制。如今，我国大部分企业的成本控制近况堪忧，想要持续促成企业的发展壮大就必须从企业内部的管理环境入手，明确成本控制的重要性，完善企业的内部控制体系，实现企业降低成本、增加经济效益的目的。本文将基于国有企业及民营企业成本控制的现状，通过企业实例，对企业成本控制的必要性进行分析，提出可行的成本控制建议。文章引用：潘晨晖. 关于企业成本控制的思考——基于国有企业与民营企业的分析[J]. 现代管理, 2021, 11(9): 1046-1053. https://doi.org/10.12677/MM.2021.119130第二篇：基于知识管理的企业群决策系统概念、构成及基本特征分析摘要: 知识管理与群决策是企业管理中很重要的两项管理活动，互相密不可分。来自各个层次的个体决策者的知识与智慧被集中在基于知识管理的企业群决策系统中，其优越性是个体决策无法比拟的，在构建企业竞争优势方面发挥着越来越重要的作用。本文站在知识有效管理的视角上，深入分析企业群决策系统的内涵，在此基础上探讨基于知识管理的企业群决策系统的构成要素以及各要素之间的交互作用，最后总结了基于知识管理的企业群决策系统所具备的基本特征，为深入企业构建科学的群决策系统提供了理论依据。文章引用：王莹. 基于知识管理的企业群决策系统概念、构成及基本特征分析[J]. 服务科学和管理, 2017, 6(4): 143-150. https://doi.org/10.12677/SSEM.2017.64018

电子商务对企业管理的影响及应对策略

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经济转型下企业工商管理模式的不足与完善开发论文 　　现如今，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文可以推广经验，交流认识。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是我整理的经济转型下企业工商管理模式的不足与完善开发论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　摘要： 在我国经济结构转型的发展下，企业工商管理在企业发展过程当中的作用越来越重要。现如今，经济全球化的飞速发展使得企业之间的竞争越来越激烈，我国企业想要在这种环境下健康稳定的发展，那就必须要加强对企业工商管理的重视，只有通过不断完善企业管理模式，提高工商管理水平，才能够为企业的顺利发展保驾护航，同时也能增强企业的竞争力。因此，工商企业管理模式便显得极为重要。本文在此对企业工商管理的发展模式存在的不足进行了分析，并提出了相关的解决对策。 　　关键词： 经济结构；工商企业；管理模式； 　　现如今经济发展迅猛，使得企业在经营过程当中面临的机遇较多，同时面对的风险也随之提高，想要在日新月异的经济市场当中站稳脚跟，稳定发展，那么企业就需要不断优化完善自身的工商管理模式，要利用先进的工商管理方法和知识来强化企业自身的管理，从而提高企业管理的效率。但是目前，我国仍旧有不少企业在工商管理工作上存在一定的问题，比如对工商管理没有足够的重视，缺乏工商管理的相关人才，工商管理体制不够完善等，这些问题都对企业的发展造成了阻碍。针对我国企业工商管理经常遇到的问题，本文进行了分析研究，希望企业管理者能够及时做出应对，在企业今后的发展过程当中寻求到最适合的工商管理模式。 　　一、企业工商管理的概述 　　所谓的企业工商管理，就是在企业在日常的生产经营活动当中进行计划、协调、控制、领导、指挥以及人员配备等职能的总称。工商管理是将管理学和经济学进行了结合，从而在企业的方方面面当中进行有效的管理，以此来增强企业的综合实力，促使企业能够朝着健康稳定的目标发展。因此，企业工商管理是企业发展过程当中必不可缺的管理方式之一，是企业可持续发展的有力保障。综上所述，企业管理者需要认识到工商管理在企业发展当中的重要性，并且能够结合当前的经济形势以及企业本身的状态，来进行有效的结合管理，从而使得企业竞争力提高，实现稳定发展的目标。 　　二、企业工商管理的特征 　　企业工商管理是企业发展经营不可缺失的重要内容，工商管理工作的质量直接影响到企业今后的发展。在这样的条件下，企业需要对工商管理工作有一个全面细致的了解，正确的开展工商管理工作，从而使得企业在发展过程里的效益得到保障，具体企业工商管理的特点总结如下。 　　当前，企业工商管理已经进入到了各大小企业的日常管理、经营等方方面面，并且得到了一定的加强。在这当中，企业的工商管理通过开展更深层次的管理工作，帮助企业进一步实现了利润的最大化，而且在通过工商管理工作能进一步树立起了更加长远的战略发展目标。除此之外，营销管理工作在企业工商管理当中得到了一定的重视，并且根据这一点将企业各个部门以及职员之间的协调、劳动市场资源和企业资源进行了系统的分配，帮助企业以最小成本实现最高利润的目标。另外，财务和会计管理工作也得到了企业的重视，并且根据企业动态发展的状态，实现了企业生产经营过程当中的管理和监督。 　　为了让工商管理工作目标得到进一步的实现，企业对员工工作积极性进行了提高，以此来实现高效率、高质量的工作。除此之外，企业根据时代发展的趋势，为了避免工商管理工作和时代脱轨，企业加强了各种工商管理工作理念的学习，推动了工商管理工作的开展和提高。现如今，我国的一部分企业在进行工商管理活动的时候，通常会把工商管理当做是一门特殊的艺术来进行看待，以此来实现企业的精细化管理发展。而且我国企业在工商管理过程当中十分重视企业的的文化建设，以此来为企业可持续发展奠定基础。 　　三、企业工商管理发展模式 　　当前，我国企业进行工商管理工作的过程当中，通常是根据我国的传统文化来展开，这一点符合我国千百年来的商业文化理念的传承和发展，这种传统的管理模式已经深入企业管理者的理念当中。在这样的背景下，国人的传统思维方式往往是企业工商管理者首先借助的开展工作方式的条件之一，在加强我国文化应用的同时，也将国际化的管理理念融合进来。 　　总体来说，在经济技术发展迅速的环境下，我国企业应该在继承本国管理理念以及经验的同时，也应该更加注重国际化理念的吸取。只不过，我国一部分中小企业在这个过程当中，将侧重点几乎都放在了具有国内文化特色的管理模式上，从而使得管理工作无法与时俱进，受到了一定的阻碍，导致了相关利益无法最大化甚至无法获取。 　　鉴于上述分析，企业不仅需要继承具备我国传统文化的管理理念，更应当积极的吸收工商管理模式的创新管理模式，但并不是盲从，而是要去糟粕取精华，根据企业的实际情况来学习，为企业提供更高的利润。总而言之，企业的管理者需要将不同的管理模式、理念进行整合提炼，并且学习不同企业的管理模式，将这几点完美的融合在一起，充分考虑利弊，建立起有效、合理的企业经营战略和决策制度。 　　四、企业工商管理现阶段存在的不足分析 　　1、管理体系不够完善 　　当前虽然有很多企业已经采取了工商管理模式，而且这方面的工作也表现得十分积极。但是，在工商管理的体系上仍旧没有得到充分的重视和完善，这就导致企业管理人员在工作进行的过程当中，没有制度和流程可以依据，从而导致对管理的监督、实施造成了不利的影响，导致企业的最终效益达不到预期目标。 　　2、工商管理目标不明确，水平低下 　　现如今我国经济市场不断发展，能够对企业竞争力产生影响的重要环节就是企业的工商管理水平。对比一些发达国家，我国的工商管理水平还明显有些不足，比如工商管理水平低下、管理理念滞后、日常的生产部门和管理销售部门无法做到及时有效的沟通，这些诸多问题都直接或间接的影响了企业的发展运行。不仅如此，我国部分企业还存在工商管理工作目标不明确的问题，如果没有明确的目标，那么企业的发展方向便不清晰，从而导致企业管理混乱，在日常的经营生产过程当中没有依据可以遵循，一味地注重企业利润的获取，这种盲目的获取利润的现象，对企业的健康发展有极为不利的影响。另外在工商管理职员方面，一部分企业只是将员工和成本放在一起考虑，无法调动起员工的工作积极性。 　　3、开拓市场、掌控市场的能力较差 　　在企业当前的发展过程中，没有办法将企业自身的管理模式和市场进行有效的融合，换句话说就是无法迎合市场的需求，这就导致企业难以与市场对接，从而使得企业脱离了市场的实际需求，在产品的设计生产上与市场脱节，企业无法根据市场的发展规律和特征就无法对市场进行拓展，企业原地踏步无法发展，最终的结果就是企业无法在激烈的市场竞争当中生存，对企业的影响极为不利。 　　4、企业工商管理活动缺乏创新精神 　　想要在经济时代当中立足，那么企业在发展的过程当中就需要有创新意识，这样才能够顺应时代的发展，而且提高企业自身的工作效率。然而，一部分企业在进行工商管理工作的时候，通常不具备创新精神，甚至有的仍旧停留在借鉴国外陈旧落后的工商管理模式层面上，这就导致了企业跟不上经济发展的脚步，不适应市场经济的节奏，最终使得企业缺乏完善的工商管理模式，企业目标无法实现，做不到可持续发展。 　　5、企业的内部管理制度建设较为落后 　　现如今市场经济竞争越来越激烈，这使得绝大部分企业更加认识到工商管理在企业发展当中的重要性，只不过因为诸多因素的影响，一部分工商企业在内部的管理制度上仍旧没有找到可实行的道路，导致无法在市场上立足。而且多数企业重视的内容通常是企业经济发展的问题，这便对工商管理人才的精神和物质需求造成了疏忽，也忽视了薪酬激励制度的建设，没有将重点放在企业内部管理制度上，这便导致了员工工作积极性下降，企业工作力度不足，不仅经济发展问题没有得到解决，就连内部管理也出现了一定的问题。 　　6、企业管理人员素质相对偏低 　　人才是企业发展的根本之一，工商管理工作其实也是对人员的管理，也是工作人员理念的具体实施。只不过在企业实际运作过程当中，有一部分企业管理人员的工作积极性不高，只是对之前制度进行了继承和延续，并没有提出应对措施。由此一来，企业工商管理工作便循规蹈矩难以得到创新，工作也无法顺利开展。再加上员工本身的工商管理理念落后，在实际工作当中难以适应，使得整个工商管理部门的管理水平停滞不前。 　　五、完善企业工商管理模式的对策分析 　　1、加强对管理体系的完善 　　企业管理者应该及时的根据实际情况，来制定出符合公司发展的科学合理的管理体系，这样企业管理者的能力才能够得到充分的发挥。在管理体系制定的过程当中，应当明确各个职责的划分，并且配合企业的其他相关管理制度来进一步的完善，充分发挥激励制度的作用，确保每一个岗位都能够严阵以待正确落实相关工作内容。企业还应当坚持以人为本的管理方针，在工商管理模式进行的同时，还应当考虑工作人员的状态，不仅仅是要提升企业的利润，也应该重视员工的利益。 　　2、提高企业工商管理人员的能力 　　企业工商管理工作当中管理人员是重要的执行者，管理人员的能力直接影响企业工商管理水平的高低。所以，想要提升企业工商管理水平，首先应该对管理人员的综合能力进行提高。针对这一点，企业可以进行管理者培训，加强管理者综合能力的提高，并且根据实际岗位需求有针对性的进行管理人员能力培养。在具体实施的过程当中，企业还应该不定期的进行开展培训活动，提高管理人员的工商管理理念和技能，并且还可以组织相关的工作人员到先进企业进行交流学习，从而使得企业培养出更多的管理人员，以此来提高工商管理水平。 　　3、以市场为依托，加强管理 　　获取经济效益是每一个企业的最终目标，所以企业应当根据市场的形势，以市场为基础，来构建企业工商管理模式。现如今市场经济发展迅速，通过围绕市场建设出来的工商管理模式可以有效的防止企业与市场脱节，能够使得企业及时适应市场瞬息万变的.变化，从而打破传统的工商管理模式跟不上市场的状况，通过不断提高企业工商管理的能力，提高企业的竞争力，确保企业能够顺利立足于现代化市场。 　　4、积极创新工商管理模式 　　创新工商管理模式的前提，首先是需要工作人员将企业的实际发展情况作为依据来进行，以此来确保企业的发展能够适应时代的需求，并且需要引进高素质的专业型技术人才，增强队伍的综合能力。在进行人才培养的同时，还应该分析各个部门的职责，并且调动管理人员的积极性参加实践活动，让理论和实践相结合达到培养目的。企业培养人才需要根据自身的实际发展需求。在对工商管理模式进行创新的过程中，还要分析相应的管理制度，使企业体系得到保证，并且让管理问题能够得到有效的解决，以此来实现企业的社会效益和经济效益。 　　5、加强完善工商企业的内部管理体系 　　现如今市场经济竞争日趋激烈，企业竞争对手的情况难以掌握，只有通过加强企业的内部管理制度和体系才能够有效的提升企业的竞争力，并且通过不断完善企业经营理念以及创新战略规划来加强各部门之间的合作，以此来增强立足之力。首先，企业需要根据自己的实际情况制定正确的发展规划，并结合经济发展的趋势有针对性构建完善企业的管理制度；其次，构建以人为本的企业内部管理体系，人才是一个企业发展生存的根本，只有不断优化人力资源管理方式，才能够保证企业人员的工作稳定性，并且通过科学有效的手段构建完善的薪酬激励制度，让企业的内部管理体系能够充分的为工商企业的管理经营提供强而有力的基础保障。 　　6、构建职能匹配的、新时代的企业管理团队 　　将思想和工作方式陈旧的老龄化员工进行优化或者更换。工商企业管理工作的相关知识更新换代很快，如果不及时学习很容易导致企业落后，因此，有必要不断给团队灌输新的管理理念以及相关知识，培养具有创新意识和朝气的崭新队伍。但这并不意味着抛弃老员工，毕竟新队伍的发展也需要有熟悉企业的老员工来协助。这样组建出来的具有新管理理念又有熟悉企业情况的全新管理团队，一定会为企业的发展带来活力。 　　六、企业工商管理模式开发路径 　　1、基于市场 　　让企业获得最高的经济效益是当前企业进行经营活动的主要目的之一，基于这种情况，企业需要以市场为载体进行工商管理模式的开发，并且需要围绕我国市场经济的实际情况来进行一系列的优化和发展，这就需要相关人员来保证工商管理模式的灵活性。 　　如今我国相关经济体制已经得到了极大地完善，但我国经济市场的环境越来越复杂。企业如果想要适应竞争日趋激烈的经济市场，就需要根据市场的相关特点来有针对性的制定工商管理模式，让其可以依托实际发挥应有的作用，另外还需要给相关人员留出操作空间，避免因为工商管理模式的疏漏引起损失。 　　除此之外，工商管理模式的相关规范也要被企业重视，并且借助相关的体制来对工商管理相关人员进行约束和规范，从而有效的避免企业出现损失问题，还能够帮助企业进行可持续发展。 　　2、基于法律 　　现如今我国的法律法规日趋完善，我国企业在进行工商管理模式的同时，需要依法而行，遵循我国的法律法规来进行工商管理的相关工作，杜绝暗箱操作以及恶意竞争等不良行为。 　　相对来说，为了实现企业目标，促进企业的质量和效率的提高，企业通常会邀请构建工商管理模式的相关法律专业人士参与，这样可以保证规章制度不会和法律产生冲突。在整个过程里，相关人员需要确保企业预算和核算符合法律的要求，并且需要有律师在场指导工作进行，因此，必须要保证工商管理模式和法律相符，避免以后出现法律方面的问题给公司发展带来阻碍。 　　七、结语 　　企业的经济效益会受到经济转型的影响，而工商管理模式便可以将这一影响降低。因此，加强工商管理模式的运用和创新，是企业在经济结构转型的背景下的中心。不仅如此，企业还应当结合自身的实际情况来进行财务分配，并且加强培养人才、引进人才，加强各部门之间的交流，让管理得到进一步强化，使企业处在主导地位，充分利用各种有效资源，规划出正确的企业发展方向和战略布局，以此充分发挥出工商管理模式的优势，让企业可持续发展。 　　八、参考文献 　　[1]刘娟.国有企业改制后工商管理观念的发展以及创新[J].现代商贸工业,2020,(33):54～55. 　　[2]胡梓浩.强化企业工商管理培训提升企业整体管理水平[J].农家参谋,2020,(24):289,295. 　　[3]郭静.我国企业工商管理的未来发展方向与管理模式分析[J].中国市场,2020,(29):107～108. 　　[4]刘金琳.解读新时期背景下提升企业工商管理有效性的方法[J].经济管理文摘,2020,(19):70～71. 　　[5]滕瑶.工商管理在企业管理中的实施与具体应用[J].科技经济导刊,2020,(28):237～238. ;

工商管理作为管理学的重要分支，是一门应用性很强的学科。它依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。广义的工商管理包含的领域很多，下设的二级专业各具特色，主要包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理等。 全球经济一体化进程加速，中国加入WTO必将进一步带动国内市场经济的繁荣，外来资本磨刀霍霍准备拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识。从就业角度来说，根据独之秀职业顾问公司相关调查数据显示，工商管理各个专业尽管设置和就业方向不同，但从总体趋势上分析，未来五年内各专业就业形势依然看好。 根据不同专业的培养方向的不同，工商管理各个专业的毕业生的就业取向差别还是非常明显的。大致说来，工商管理毕业生主要有以下几个就业选择： （一）一般传统管理类岗位 由于专业性不太强，在人才市场上，没有经验或经验不足的工商管理类毕业生应聘一般传统管理类岗位将收到有技术背景并有一定管理经验的其他专业毕业生的有力冲击。课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效。 企业一般会安排管理专业的新员工下基层接受相应的锻炼，以积累进入管理层所需的经验。这是一个过渡时期，相应的薪酬标准也很低，民营企业的新人月收入一般在1500元以下徘徊，外资企业开出的薪酬标准也不会超过3000元。这样的现实可能与许多毕业生的职业期望值存在巨大的落差。不少毕业生由于无法接受而选择离开。 （二）市场营销类岗位 市场营销岗位市场需求量大，入行要求低，高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。现代商业社会经营与销售的好坏，在相当大的程度上决定了企业的兴衰。发展中的中国更需要有专门商品知识的营销人员。 相对于其他专业的从业人员来说，独之秀职业顾问指出，工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。行业竞争加剧对销售人员的专业素质和专业技能要求越来越高。独之秀职业顾问建议毕业生和准毕业生们不妨根据自身的职业定位和兴趣爱好，选择某一行业的某家领军公司切入，深入研究该行业的销售模式、销售渠道以及经典的营销案例等，有目的地培养个人的心理承受能力，人际沟通能力。 （三）人力资源管理类岗位 目前，国内大学没有专门开设人力资源管理专业，而工商管理的设置了一门专业课。但是，今年来，国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高，他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用。一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部，主管企业招聘，员工培训，绩效考核，人事调度等相关事宜。 人力资源管理岗位的薪酬相对较高，在东部沿海发达地区，规模较大的企业的人力资源部新员工一般每月可以拿到3000以上，资深的人力资源管理经理月收入则大致在1万至2万上浮动。人力资源管理岗位的高级管理人员比一般管理人员更容易成长为职业经理人，步入高职高薪的金领行列。 当然，好的工作岗位竞争也非常激烈。独之秀职业顾问建议有志于从事人力资源管理工作的准毕业生们不妨善用学校的实习安排，尽量争取到一些大企业的人力资源部见习，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些简单而实用的工作技巧。工作满一年的新人则可以考虑考取国家认可的“助理人力资源管理师”资格证书，为个人的职业发展添砖加瓦。 （四）物流管理类岗位 物流，继物资资源、人力资源之后，素有有“第三个利润源”之称。物流的职能是将产品由其生产地转到消费地，从而创造地点效用。物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。 企业对压缩物流成本的诉求已经转化成对物流管理人才的需求，物流管理人才被列为12类紧缺人才之一，市场需求量超过600万。物流管理又分为企业内部物流管理和第三方物流公司物流管理两类。这是个比较注重管理经验的岗位，一般新人的待遇根据所服务的行业的不同而存在比较大的差异，但是高级的物流*作管理人员的薪酬水平明显高于其他一般的管理岗位，年薪可达到10到20万之间。 物流管理岗位的特殊性要求从业人员具备一定的物流、法律、国际贸易等方面的专业知识，对外语的要求也比较高。独之秀职业顾问建议学有余力的准毕业还可以适当的参加一下全国报关员、跟单员资格认证，有利于熟悉物流*作流程和提高物流规划意识 此外，主要从事企业、文化、体育交流活动的策划项目管理师，帮助企业和个人进行管理咨询、战略规划管理咨询师等其他工作岗位也是工商管理毕业生不错的就业选择。 与其他学科专业相比，工商管理毕业生中出国和考研的比例并不高。一方面，管理类专业在发达国家也很热门，留给外国留学生的空位相对较少，因而导致工商管理类专业的毕业生出国深造受阻。另一方面，由于专业限制，一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理经验才能报考，而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高，这也是毕业选择先就业的主要原因。 总体来说，工商管理专业学科分类多，适用面广，对口行业比较多，在未来五年内，毕业生就业形势依然会保持比较好的态势。

1.悼念词文言文怎样写 可学习一下袁枚的《祭妹文》，或者曹雪芹的《芙蓉女儿诔》。 贾宝玉写后者的文章理念（参看《红楼梦》）： “。。。：“如今若学那世俗之奠礼，断然不可。竟也还别开生面，另立排场，风流奇异，于世无涉，方不负我二人之为人。况且古人有云；‘潢污行潦、苹蘩蕴藻之贱，可以馐王公，荐鬼神。"原不在物之贵贱，全在心之诚敬而已。此其一也。二则诔文挽词，也须另出己见，自放手眼，亦不可蹈袭前人的套头，填写几字搪塞耳目之文；亦必须洒泪泣血，一字一咽，一句一啼，宁使文不足悲有余，万不可尚文藻而反失悲戚。况且古人多有微词，非自我今作俑也。无奈今之人全惑于‘功名"二字，故尚古之风一洗皆尽，恐不合时宜，于功名有碍之故也。我又不希罕那功名，不为世人观阅称赞，何必不远师楚人之《大言》、《招魂》、《离骚》、《九辩》、《枯树》、《问难》、《秋水》、《大人先生传》等法，或杂参单句，或偶成短联，或用实典，或设譬寓，随意所之，信笔而去，喜则以文为戏，悲则以言志痛，辞达意尽为止，何必若世俗之拘拘于方寸之间哉！”。。。” 2.文言文祭文、 祭十二郎文 ---韩愈 年月日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵： 呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。 中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南。 零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。 承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。 嫂尝抚汝指吾而言曰：「韩氏两世，惟此而已！」汝时尤小，当不复记忆。吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。 吾年十九，始来京城。其后四年，而归视汝。 又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾。 止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨。 吾去汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。 吾念汝从于东，东亦客也，不可以久。图久远者，莫如西归，将成家而致汝。 呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处，故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。 去年，孟东野往。吾书与汝曰：「吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。 念诸父与诸兄，皆康强而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也！」孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎！呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者、强者而夭殁，长者、衰者而存全乎？未可以为信也。 梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣！所谓天者诚难测，而神者诚难明矣！所谓理者不可推，而寿者不可知矣！虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣。毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也。 死而有知，其几何离；其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。汝之子始十岁，吾之子始五岁。 少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪！呜呼哀哉！呜呼哀哉！ 汝去年书云：「比得软脚病，往往而剧。」吾曰：「是疾也，江南之人，常常有之。 」未始以为忧也。呜呼！其竟以此而殒其生乎？抑别有疾而至斯乎？汝之书，六月十七日也。 东野云，汝殁以六月二日；耿兰之报无月日。盖东野之使者，不知问家人以月日；如耿兰之报，不知当言月日。 东野与吾书，乃问使者，使者妄称以应之耳。其然乎？其不然乎？ 今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。 彼有食，可守以待终丧，则待终丧而取以来；如不能守以终丧，则遂取以来。其余奴婢，并令守汝丧。 吾力能改葬，终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。 呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养于共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。 吾行负神明，而使汝夭；不孝不慈，而不能与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。 吾实为之，其又何尤！彼苍者天，曷其有极！自今已往，吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊颍之上，以待余年，教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪！其不知也邪！呜呼哀哉！尚飨。 （韩愈）。 3.被称为千古悼词的一篇古文是什么记得学过一篇古文 被称为千古悼词的古文是祭十二郎文。 作者：韩愈 （唐代） 祭十二郎文 作者：韩愈 （唐代） 年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠， 告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤，及长， 不省所怙，惟兄嫂是依。中年，兄殁南方， 吾与汝e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333363366134俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南。零丁孤苦， 未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者， 在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。 嫂尝抚汝指吾而言曰："韩氏两世，惟此而已！"汝时尤小， 当不复记忆。吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。吾年十九， 始来京城。其后四年，而归视汝。又四年， 吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州， 汝来省吾。止一岁，请归取其孥。明年， 丞相薨。吾去汴州，汝不果来。是年， 吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。 吾念汝从于东，东亦客也，不可以久；图久远者， 莫如西归，将成家而致汝。呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！ 吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处。故舍汝而旅食京师， 以求斗斛之禄。诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。 去年，孟东野往。吾书与汝曰："吾年未四十， 而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄， 皆康强而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去， 汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也！"孰谓少者殁而长者存， 强者夭而病者全乎！呜呼！其信然邪？其梦邪？ 其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？ 少者、强者而夭殁，长者、衰者而存全乎？未可以为信也。梦也， 传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？ 呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之纯明宜业其家者， 不克蒙其泽矣！所谓天者诚难测，而神者诚难明矣！所谓理者不可推， 而寿者不可知矣！虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣， 动摇者或脱而落矣。毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也。 死而有知，其几何离；其无知，悲不几时， 而不悲者无穷期矣。汝之子始十岁，吾之子始五岁。少而强者不可保， 如此孩提者，又可冀其成立邪？呜呼哀哉！呜呼哀哉！ 汝去年书云："比得软脚病，往往而剧。"吾曰： "是疾也，江南之人，常常有之。"未始以为忧也。 呜呼！其竟以此而殒其生乎？抑别有疾而至斯极乎？汝之书， 六月十七日也。东野云，汝殁以六月二日；耿兰之报无月日。 盖东野之使者，不知问家人以月日；如耿兰之报，不知当言月日。 东野与吾书，乃问使者，使者妄称以应之乎。其然乎？ 其不然乎？今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。彼有食， 可守以待终丧，则待终丧而取以来；如不能守以终丧，则遂取以来。 其余奴婢，并令守汝丧。吾力能改葬，终葬汝于先人之兆， 然后惟其所愿。呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日， 生不能相养于共居，殁不得抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。 吾行负神明，而使汝夭；不孝不慈，而不能与汝相养以生， 相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依， 死而魂不与吾梦相接。吾实为之，其又何尤！彼苍者天， 曷其有极！自今已往，吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊颍之上， 以待余年，教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女， 待其嫁，如此而已。呜呼，言有穷而情不可终， 汝其知也邪？其不知也邪？呜呼哀哉！尚飨！ 《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈的一篇对其侄十二郎的祭文。文章既没有铺排，也没有张扬，作者善于融抒情于叙事之中，在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中，表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜，一往情深，感人肺腑。 4.求一篇文言文写的祭文 拭泪执笔，拂涕铭文，勒石慰痛，记吾慈亲！ 五四年秋，九月二四，庄浪柳族， 生不逢时，野菜为稀，五岁失恃，飘蓬无依。 及至成年，地贫灾荒，饥人背井，弱女离乡。 移徙彬县， ，从此以沫，冷暖相濡。 寒舍不富，国运不昌，上孝公婆，食菜省粮。 饿腹操劳，缝织缀补，爱我家姊，如同己出。 七九年后，伊始包田，瘠土创业，蜚誉区县， 经纬有方，刻苦勤勉，三八红旗，屡授模范。 祸福旦夕，慈母罹恙，坚强抗病，三载疴床。 弥留之际，犹思远方，为儿不孝，累母牵肠。 回天乏术，零五永别，音容杳杳，人天相隔。 怨苍天兮，不待皓首，怨隆地兮，呜咽之秋！ 五旬遗德，百年流芳，劬劳修身，贤孝名扬。 养育千恩，海阔天长。 铭记于斯，喻嗣不忘。 5.对逝者的悼念短句 1、死去何所道，托体同山阿。 2、人死不能复生请节哀顺变珍惜眼前人。3、生老病死，一切都是自然现象；人生自古谁无死，只要常活我心中。 4、死者就是脱离苦海啊耶稣天堂。5、人之常情，每个人都无法去体会失去亲人的痛苦，我们只能在心里为死去的人默默祈祷，希望他们在另一个天堂也活过的很好！6、悼亡诗沈约去秋三五月，今秋还照梁。 今春兰蕙草，来春复吐芳。悲哉人道异，一谢永销亡。 帘屏既毁撤，帷席更施张。游尘掩虚座，孤帐覆空床。 万事无不尽，徒令存者伤。7、亲人已仙游，未呈儿孙福。 游魂于千里，如何度思量。8、你的亲人去世了，不要太伤心难过，在天国，他不会喜欢你这样消沉的，打起精神，努力吧，为了你的亲人。 9、人总会死的，他走的安心！你不要太伤心了。10、十年生死两茫茫，不思量自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 拓展资料：悼念就是对死者哀痛地怀念。dàoniàn对死者哀痛地怀念.悼dào⒈（形声。 从心，卓声。本义：恐惧）⒉同本义悼，惧也。 陈楚谓惧曰悼。--《说文》隐悼播越。 --《国语·晋语》恐惧从处曰悼。--《周书·谥法》怵悼栗而耸兢。 --张衡《西京赋》中心是悼。--《诗·桧风·羔裘》。 注："动也。"心栗手悼，书不成字。 --陈寿《三国志》⒊又如：悼栗（因惊恐而战栗）；悼慑（害怕）⒋悲痛；哀伤悼，哀也。--《广雅》七年曰悼。 --《礼记·曲礼》。注："怜爱也。 "年中早夭曰悼。--《周书·谥法》静言思之，躬自悼矣。 --《诗·卫风·氓》昔者，楚欲攻宋，墨子闻而悼之。--《淮南子·修务训》⒌又如：痛悼；恸悼；伤悼；哀悼（悲痛地追念）；悲悼（伤心悼念）；悼丧（悲伤沮丧）⒍悼念帝闻之而悼之。 --魏妆《魏书》⒎又如：悼恩（感怀恩德）。 6.祭奠爷爷五周年的文言文祭文 开头人们写祭文，习惯以“维”字开头。“维”是助词，作发语词用，无别的意思。祭文以“维”字开头后，紧接着即言明吊祭文时间及祭谁，谁来祭。这是开篇明义，首先要点明的问题。 内容祭文的内容必须简短，语言必须精炼，要以简明扼要之词表达悲哀况痛之情。—般祭文以二三百字为宜，切忌拖泥带水。过去的祭文，语言均押韵。可—韵到底，也可变韵——即押两个以上韵。 结尾祭文用“尚飨”一词结尾。“尚飨”是临祭而望亡人歆享之词。尚，是庶几，希望也；飨，设牲牺以品尝也。 示例：祭祖父文 维： 公元一九六一年五月三日，齐期刊、大维、二维等，虔具清酌庶馐之奠，致祭于先祖父德享老大人之灵前而哀日：祖父去世，年仅七旬。奔波劳碌，终生耕耘。风雨无阻。不避艰辛。勤俭持家，生活平稳。教育吾辈，克己恭人。对待敌友，爱憎分明。维护集体，不讲私情。祖父之德，足启后人。老当益壮，宜寿长春。无奈不测，急病缠身。一卧不起，迅速辞尘。呜呼祖父，百喊不闻。肝肠断绝，血泪沾巾。哀号祭奠，悲痛难陈。黄泉有觉，来品来尝。呜呼哀哉！ 尚飨！ 7.文言文悼词 《语文笑话》（海南人民出版社1988年版本）125页里面的《死错人》。 大概意识就是：一家人丈母娘过世，要一个不学无术的教书先生来写悼文，那先生就抄了一份祭岳父的文章，被人家嘲笑，却说人家死错人。 《笑话中的语文》67页古文版本《死错人》：馆东丧妻母，托教读作祭文，教读按古本误抄祭父文与之，馆东怪而问之，教读曰：“我买刊本已定，谁叫你家死错了人。” （明-冯梦龙《广笑府》） 这个笑话做事不看实际，别人指正他的错误，他还不但不认错，还胡说人家死错人。其言行实在是迂腐可笑。 这类人，不看场合对象的实际，机械模仿，生搬硬套。由此想到马克思主义认识与实践相互关系原理。 理论联系实际。

小学暑假放假通知合集6篇 　　在我们平凡的日常里，需要使用通知的情况越来越多，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。你写通知时总是无从下笔？下面是我为大家收集的小学暑假放假通知6篇，希望能够帮助到大家。 小学暑假放假通知 篇1 　　20xx大连初中、小学暑假放假具体时间：7月22日——8月31日，9月1日开学。 　　20xx大连高中生暑假放假具体时间：7月25日——8月31日，9月1日开学。 　　20xx大连中小学暑假召集日：8月28日（星期五）。 　　要求各学校要对各年级学生假期作业数量与质量要有管理措施，严格控制作业总量，并上报教育行政主管部门备案。 　　各学校要与学生家长沟通，提醒家长不要盲目让子女参加各种补课班、辅导班，指导家长学习掌握科学的教育方法。学校图书馆（室）、实验室、计算机室及各种文体活动场地、设施设备等要有计划地向学生开放； 　　20xx年中小学暑假安排：鼓励高中学生利用假期通过各种社会关系联系相关岗位，开展“职业体验”活动，做好职业生涯规划；鼓励学生每天坚持体育锻炼一小时。学校组织学生集体活动，必须经主管部门批准，并由学校领导和教师带队，同时要制定周密的安全预案，开展好安全教育。对于未经批准擅自安排集体活动而引发校方责任事故的，要坚决追究相关人员的责任。 小学暑假放假通知 篇2 　　6月1日，记者从省教育厅获悉，我省各中小学校从7月4日起开始陆续放假。教育厅要求，严禁出现随意停课、补课等违规行为。 　　根据规定，全省小学1—6年级自7月4日开始放假，7、8年级及高一、高二年级自7月11日开始放假，9年级于中考结束后放假，高三年级在高考结束后放假。 　　教育厅要求，学校不得随意增减课程和课时，不得设置应付检查的双课表，不得利用双休日、节假日、寒暑假和课外时间等组织中小学生集体上课和补课。如遇暴雨、洪水、严重雪凝冰冻等自然灾害，或有特殊情况确需调整开学和放假时间的，须按程序提前报告，经批准同意后方可调整。 小学暑假放假通知 篇3 　　一、时间安排 　　1.小学期末考试时间定于6月27、28日两天，由各县（市、区）安排并组织实施。 　　2.初一、初二年级期末考试时间定于 6月27、28日两天，高一、高二年级期末考试时间定于6月28-30日三天。初中、高中全市统一进行质量检测，具体安排由市教研室另行通知。 　　3.全市实行错时放假，幼儿园和义务教育阶段学校定于7月1日、普通高中定于7月3日教师离校，暑假开始。 　　x.新学年定于8月29日教师到校，30、31日进行开学工作准备；9月1、2日学生报到，9月3日正式上课。 　　二、切实规范办学行为 　　1.严禁暑期违规补课。各地各校要认真贯彻落实省教育厅《关于进一步做好治理中小学违规补课工作的通知》，严禁中小学校违反规定组织学生集体补课并收取补课费。全市中小学（包括民办中小学）除即将进入高三年级学习的学生可根据教学需要适当安排补课外（补课时间不超过假期的三分之一，天气特别炎热时不得组织学生补课），其他年级一律不得组织学生集体补课。高三年级补课安排要及时向当地教育主管部门和市教育局报备。 　　2.严格招生管理工作。各地要严格按照国家、省、市有关基础教育学校招生的各项政策规定，做好小学升初中、初中升高中的招生工作。义务教育阶段学校要认真贯彻《教育部等五部门关于20xx年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》，坚持就近免试入学，不得以考试的.方式选拔新生并收费，妥善安排进城务工农民工随迁子女就读。普通高中招生要按照《宜春市20xx年中招工作规定》，严禁违规跨县（市、区）招生。中考中招改革试点县要按照《宜春市初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案》，认真做好初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取等各项工作；其他县（市、区）要认真做好初中学生综合素质评价工作，为中考中招改革做好准备。 　　3.各县（市、区）教育行政部门要加强对办学行为的督查，对不规范的办学行为，经查实后，要严肃处理。市教育局设立举报监督电话和邮箱，举报电话:0795-3198016、39978x3；邮箱:ycjyjss@163.com。 　　三、放假工作要求 　　1.合理安排暑期生活。暑假期间，各地各校要密切与家庭、社区的联系，合理安排学生的假期生活，要组织开展“暑假读一本好书”、“送温暖·关爱农村留守儿童”和“少年传承中华传统美德”等主题教育活动，利用青少年校外活动中心、图书馆、体育馆等场所，开展安全教育、心理健康教育、素质教育活动，丰富学生课余生活，关心关爱农村留守儿童，让学生感受到温暖，体验到暑期的快乐。 　　2.巩固提高“两基”成果。新学年开学，各地义务教育阶段学校要采取有力措施，按照“控辍保学”双线目标责任制的要求，强化责任，积极动员流生返校，不断巩固“两基”成果。积极开展多种形式的捐资助学活动，切实防止学生因家庭贫困而辍学。大力开展生源地信用助学贷款，按要求做好高考入学政府资助金的评审发放工作。 　　3.规范学校内部管理。各地各校要对20xx-20xx学年尤其是本学期工作进行认真总结，总结经验，分析问题，谋划好新学年的工作。要组织召开全体教职工大会、班主任会；加强师德师风教育，做好师德年度考核工作，严禁有偿家教等各类违背师德规范的行为发生。要积极组织教师参加业务培训，不断提高教师的业务能力和水平。要在放假前，对经费的收支使用情况进行清理，增强经费保障能力。各地要利用暑期加快教育项目工程建设，确保按期完成工程建设任务。各学校要对校舍建筑、设施、水电管网等进行检修，及时添置必需的教育教学仪器设备，确保新学年教育教学工作正常进行。 　　x.强化学生安全教育。各地各校要按照省、市关于汛期和暑期学生安全教育与管理工作的有关会议和文件精神，切实抓好学生汛期和暑期安全教育，加强寄宿制学校和留守儿童的安全教育和管理。各地教育行政部门要督促学校安全教育常规工作落实情况。各学校要在放假前通过班会课、告家长书、家访等形式，加强对学生的安全教育，预防各种安全事故的发生。特别要加强道路交通、食品卫生、防溺水等安全教育。要强化安全管理措施，落实安全责任，各校在放假前要进行安全隐患大排查，并妥善安排学校暑期值班及护校工作。市直学校暑期值班安排于7月x日前报我局办公室。 　　请各地接此通知后，尽快将本通知精神传达到辖区内各中小学幼儿园，加强管理，强化措施，确保各种考试平稳顺利，确保各级各类学校和谐稳定，确保广大师生过一个健康、安全、充实而有意义的暑假。 　　宜春市教育局 　　20xx年x月28日 小学暑假放假通知 篇4 　　讯很多同学期待的暑假就快到了!暑假你准备怎么安排呢?近日获悉，20xx年浙江萧山中小学暑假放假时间也已经敲定，广大中小学生可开始合理安排暑假的相关活动和学习计划了，安排如下： 　　20xx年浙江萧山中小学暑假放假时间：7月4日-8月25日放假，8月31日学生报名注册，9月1日正式上课。 　　今年，根据教育局规定，我区小学、初中除检测学科外，一律不得自行组织以片、镇(街道)为单位或几个镇(街道)联合的统考，严禁在小学低年级举办任何形式的校外和校内统一考试。 　　此外，为减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担，我区小学不公布学生考试成绩，不按考试成绩对学生进行排名。各学校应根据新课改的要求对学科考试的内容、方法作认真的研究，积极稳妥地进行有益的改革尝试，力求能科学、客观地评价学生的学业成绩。小学要求全部采用等级制评价。 　　以上是关于20xx年浙江萧山中小学暑假放假时间的资讯，预祝同学们度过一个快乐、安全的暑假! 小学暑假放假通知 篇5 　　现将20xx至20xx新学年具体时间安排如下： 　　1.第一学期 　　（1）义务教育学校 　　全市义务教育学校一至八年级于20xx年8月30日开学报名，8月31日正式上课；20xx年1月16日（腊月初七）放寒假，全学期共20周。九年级于20xx年8月23日开学报名，8月24日正式上课；20xx年1月23日（腊月十四）放寒假，全学期共22周。 　　（2）普通高中学校 　　全市普通高中一、二年级于20xx年8月30日开学报名，8月31日正式上课；20xx年1月23日（腊月十四）放寒假，全学期共21周。高中三年级于20xx年8月3日正式上课；20xx年1月30日（腊月二十一）放寒假，全学期共26周。 　　2.第二学期 　　（1）义务教育学校 　　全市义务教育学校于20xx年2月28日（正月二十一）开学报名，2月29日正式上课；7月9日放暑假，全学期共19周。 　　（2）普通高中学校 　　全市普通高中一、二年级于20xx年2月23日（正月十六）开学报名，2月24日正式上课；7月16日放暑假，全学期共21周。高中三年级于20xx年2月15日（正月初八）正式上课。 小学暑假放假通知 篇6 　　全市中小学7月5日放暑假 　　昨日，武汉市教育局发通知，全市中小学将于7月5日起开始放暑假。新学期于9月1日开学;教师于7月12日开始休假，8月25日结束休假。武汉市要求中小学落实“减负”措施，学校不得违规在假期进行补课或以各种名目举办学科补习班和有偿培训、培优班。 　　放假通知原文： 　　各区教育局，市属大中专院校，局直属中小学校、幼儿园： 　　现将20xx—20xx学年度第二学期期末结束及暑假工作的有关事宜通知如下，请遵照执行。 　　 一、暑假及新学期开学时间 　　全市中小学(含中等职业学校)学生于7月5日(星期日)开始放暑假，新学期于9月1日(星期二)开学;教师于7月12日(星期日)开始休假，8月25日(星期二)结束休假。 　　市属高校放假及开学时间，由各校根据教育部有关规定和各校实际情况自行安排。广播电视大学放假及新学期开学时间按中央电大的统一安排执行。 　　幼儿园教职工轮休可参照普通中小学教职工休假、上班时间予以确定。 　　各级各类学校行政人员和职工可适当安排休假。暑假期间，各学校必须安排行政人员值班。 　　本学期结束和新学期开学，应以校为单位举行简朴、庄重、富有教育意义的毕业典礼(散学式)和开学典礼。 　　 二、学期结束工作 　　(一)加强放假前教育教学常规管理 　　1.严格执行课程计划。不得赶教学进度或随意提前结束新课;考试学科不得以复习备考之名挤占非考试学科课时;非考试学科教师不得随意调课、缺课。 　　2.组织好备考组考工作。认真组织复习教学，帮助学生梳理巩固知识、解决疑难问题;组织好期末考核、考试，加强组考、阅卷、评分和质量分析等各环节的管理。 　　3.做好学生评价鉴定工作。客观公正做好学生综合素质评价。对学生的评语要全面反映学生个性化学习和成长过程，并能激励学生不断进步。 　　4.抓好学年工作总结。分析成败得失，总结提炼经验，促进学校工作全面提升。 　　(二)加强教师和学生管理 　　1.加强教师培训和管理。制定好假期教师培训方案，认真落实市级教师培训任务，做好集中培训和教师培养工作。开展教育云应用培训，深化“一师一优课，一课一名师”活动，开展教师网络空间建设，加强优质资源创生上传。加强师德教育，严禁在职教师从事、参与有偿家教和违规办班。 　　2.加强学生教育和管理。加强学生假期学习与生活指导，加强学生的安全教育、法纪教育、公民教育和禁赌、禁毒教育，教育学生模范遵守市民行为准则。各中小学、幼儿园要印发告家长书，对假期家庭教育提出明确指导意见。 　　 三、假期工作 　　(一)加强假期工作管理 　　1.加强校园安全管理。认真落实假期24小时值班、师生外出活动审批、事故发生上报等工作制度。加强学校安全管理和安全防范工作，严防各种安全事故发生。中高职院校要加强暑假学生实习管理和留校生管理，杜绝安全事故发生。 　　2.规范暑期教育行为。各中小学要认真落实学生“减负”的有关规定，科学合理安排学生暑期作业，不得违规在假期进行补课或以各种名目举办学科补习班和有偿培训、培优班;不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化补习班和有偿培训。对违规的单位或个人，严格按规定实行责任追究。 　　3.规范入学招生行为。认真落实义务教育通知入学制度，切实做好小学、初中新生入学工作，确保全体适龄儿童少年都能按时入学。加强义务教育阶段民办学校入学管理，严禁违规招生行为。做好高中学校招生工作，禁止违规宣传、虚假宣传、抵毁宣传，严禁任何形式的有偿宣传和招生。普通高中学校严格按规定招收借读生。 　　4.加强基础设施建设。各区教育局要抓紧推进学生计算机配备工作。各校(园)要利用假期搞好校舍及教学设施的维修维护，保持校园净化、绿化、美化。 　　(二)组织开展暑期教育活动 　　1.加强领导，精心组织。结合各自实际，制定科学合理、安全可行的实施方案，细化工作任务，明确工作责任，落实工作措施，推进暑假教育活动有组织、有计划地开展。 　　2.加强指导，务求实效。加强对暑假活动的过程管理，认真抓好督查与指导。坚持“安全、自愿、就近、便捷”的原则，将集体活动与个人意愿有机结合，注重在社会实践活动中培养学生文明礼仪、社会责任、创新精神和实践能力。 　　3.抓好宣传，及时总结。加大宣传力度，及时总结推广各区、校假期活动的工作经验，争取家长、社区和社会各界的关注与支持，营造良好的社会舆论氛围。 　　(三)做好新学期开学准备工作 　　1.做好准备工作。各区教育局在当地政府领导下，组织好《义务教育法》宣传，做好“防流控辍”工作。提前部署好新学年工作。组织教职工按时到校上班，提前备课，做好教材到位及教科书循环使用等准备工作。搞好校园环境卫生，并配合有关部门开展校园及周边环境综合治理工作，以校园新面貌迎接新学期。 　　2.规范办学行为。强化“治庸问责”意识，严格执行教育收费政策，规范教育教学行为，及时公开信息，自觉接受社会监督，树立良好教育形象。 ;

学习现代汉语的意义在于：1、通过学习现代汉语知识，掌握一些有关语言的理论和方法，对许多语言现象不但知其然，更可以知其所以然。2、通过学习现代汉语知识，可以自觉地掌握语言运用的规律，无论是在准确性方面，还是在速度方面，掌握规律和不掌握规律大不一样。3、学习现代汉语知识不仅仅是为了掌握现代汉语，它对学习古汉语，学习普通语言学，学习与语言有关的学科(如逻辑学、心理学、符号学、信息论等)都十分必要。至于语言科学与文学的关系，更是不言而喻。

贸易，属于商业行为。是在平等互愿的前提下进行的货品或服务交易。贸易是在交易市场里面进行的。最原始的贸易形式是以物易物，即直接交换货品或服务。现代的贸易则普遍以一种媒介即金钱作贸易平等代换。金钱及非实体金钱大大简化和促进了贸易

和谐 创新

与月亮有关的神话传说 中秋节 农历八月十五中秋节，是中国的一个古老节日。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。 中秋之所以称为中秋节，是因为农历八月十五这一天是在秋季的正中。中秋节和农历新年一样，是一个家人大团圆的日子。中秋之夜，月亮最圆、最亮，月色也最皎美。家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌子上，一家人一面赏月一面吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的图景。 说起中秋的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫等故事。 中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。 中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。 月饼起源 相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。 月饼，最初起源于唐朝军队祝捷食品。唐高祖年间，大将军李靖征讨匈奴得胜，八月十五凯旋而归。 当时有人经商的吐鲁番人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾蜍”。说完把饼分给群臣一起吃。 南宋吴自牧的《梦梁录》一书，已有“月饼”一词，但对中秋尝月，吃月饼的描述，是明代的《西湖游览志会》才有记载：“八月十五日谓之中秋，民间以月饼相遗，取团圆之义”。到了清代，关于月饼的记载就多起来了，而且制作越来越精细。 月饼发展到今日，品种更加繁多，风味因地各异。其中京式、苏式、广式、潮式等月饼广为我国南北各地的人们所喜食。 月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。在节日之夜，人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。 嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 吴刚伐桂 传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，被贬到月亮里砍月桂，但月亮中的月桂随砍随合，砍伐不尽，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。 朱元璋起义 中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。 后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后满清人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。 诗词欣赏 农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。 我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。 中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。 唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。 汉魏诗 1、明月皎夜光 明月皎夜光，促织鸣东壁。 玉衡指孟冬，众星何历历。 白露沾野草，时节忽复易。 秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。 昔我同门友，高举振六翮。 不念携手好，弃我如遗迹。 南箕北有斗，牵牛不负轭。 良无盘石固，虚名复何益？ 2、 听月诗 听月楼头接太清，依楼听月最分明。 摩天咿哑冰轮转，捣药叮咚玉杵鸣。 乐奏广寒声细细，斧柯丹桂响叮叮。 偶然一阵香风起，吹落嫦娥笑语声。 3、明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁！ 引领还入房，泪下沾裳衣。 4、怨歌行 新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。 裁为合欢扇，团团似明月。 出入君怀袖，动摇微风发。 常恐秋节至，凉飚夺炎热。 弃捐箧笥中，恩情中道绝。 唐宋诗 十五夜望月 (王 建) 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 关山月 (李白) 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。 月下独酌 (李白) 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 夜思 (李白) 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 月夜 (刘方平) 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 嫦娥 (李商隐) 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 八月十五夜月 (唐 杜甫) 满月飞明镜，归心折大刀。 转蓬行地远，攀桂仰天高。 水路疑霜雪，林栖见羽毛。 此时瞻白兔，直欲数秋毫。 月夜忆舍弟 (杜甫) 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 望月怀远 (张九龄) 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 霜月 (李商隐) 初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天。 青女素娥俱耐冷， 月中霜里斗婵娟。 秋宵月下有怀 (孟浩然) 秋空明月悬，光彩露沾湿。 惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏，邻杵夜声急。 佳期旷何许！望望空伫立。 八月十五夜桃源玩月 (唐 刘禹锡) 尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。 凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。 碧虚无云风不起，山上长松山下水。 群动悠然一顾中，天高地平千万里。 少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。 云 欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。 金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。 绝景良时难再并，他年此日应惆怅。 中秋月（晏殊） 十轮霜影转庭梧 此夕羁人独向隅 未必素娥无怅恨 玉蟾清冷桂花孤 中秋月（苏轼） 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 八月十五日夜湓亭望月 (唐白居易) 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 中秋待月（陆龟蒙） 转缺霜输上转迟 好风偏似送佳期 帘斜树隔情无限 烛暗香残坐不辞 最爱笙调闻北里 渐看星潆失南箕 何人为校清凉力 欲减初圆及午时 天竺寺八月十五日夜桂子 (唐皮日休) 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 宋苏轼《中秋见月和子由》 明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。 一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。 谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。 遂令冷看世间人，照我湛然心不起。 西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。 今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。 何人舣舟昨古汴，千灯夜作鱼龙变。 曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。 青荧灭没转山前，浪 风回岂复坚。 明月易低人易散，归来呼酒更重看。 堂前月色愈清好，咽咽寒 鸣露草。 卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。 南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。 明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。 中秋登楼望月 (宋 米芾) 目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。 天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。 倪庄中秋（元好问） 强饭日逾瘦 狭衣秋已寒 儿童漫相忆 行路岂知难 露气入茅屋 溪声喧石滩 山中夜来月 到晓不曾看 咏月词赋 苏轼《水调歌头》 丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《西江月》 顷在黄州，春夜行蕲水中。过酒家饮酒，醉。乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓。乱山攒拥，流水铿然，疑非人世也。书此语桥柱上。 照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。 秋夜月 当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。向尊前、闲暇里， 敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。 《回董提举中秋请宴启》 宋 文天祥 照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。风雨满城，何幸两重阳之近；江山如画，尚从前赤壁之游。槁秸申酬，轮 嗣布。 [满江红]中秋寄远 宋 辛弃疾 快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。 玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。 秋蕊香引 留不得。光阴催促，奈芳兰歇，好花谢，惟顷刻。彩云易散琉璃脆，验前事端的。 风月夜，几处前踪旧迹。忍思忆。这回望断，永作终天隔。向仙岛，归冥路，两无 消息。 宣清 残月朦胧，小宴阑珊，归来轻寒凛凛。背银〔钅工〕、孤馆乍眠，拥重衾、醉魄犹 噤。永漏频传，前欢已去，离愁一枕。暗寻思、旧追游，神京风物如锦。 念掷果朋侪，绝缨宴会，当时曾痛饮。命舞燕翩翻，歌珠贯串，向玳筵前，尽是神 仙流品，至更阑、疏狂转甚。更相将、凤帏鸳寝。玉钗乱横，任散尽高阳，这欢娱 长相思（京妓） 画鼓喧街，兰灯满市，皎月初照严城。清都绛阙夜景，风传银箭，露叆金茎 。巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。凤烛荧荧。那人家、未掩香屏。 向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。娇波艳冶，巧笑依然，有意相迎。墙头马 上，漫迟留、难写深诚。又岂知、名宦拘检，年来减尽风情。 望汉月 明月明月明月。争奈乍圆还缺。恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。 小楼凭槛处，正是去年时节。千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。 鹧鸪天 吹破残烟入夜风。一轩明月上帘栊。因惊路远人还远，纵得心同寝未同。 情脉脉，意忡忡。碧云归去认无踪。只应曾向前生里，爱把鸳鸯两处笼。 十二时（秋夜） 晚晴初，淡烟笼月，风透蟾光如洗。觉翠帐、凉生秋思。渐入微寒天气。败叶敲窗 ，西风满院，睡不成还起。更漏咽、滴破忧心，万感并生，都在离人愁耳。 天怎知、当时一句，做得十分萦系。夜永有时，分明枕上，觑著孜孜地。烛暗时酒 醒，元来又是梦里。 睡觉来、披衣独坐，万种无□憀情意。怎得伊来，重谐云雨，再 整馀香被。祝告天发愿，从今永无抛弃。 行香子 天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。 薄衣初试，绿蚁新尝。 渐一番风，一番雨，一番凉。 黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。 那堪永夜，明月空床。 闻砧声捣，蛩声细，漏声长。 [念奴娇]中秋对月 明 文征明 桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。 记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。 《秦淮看月记》 明 潘之恒 戊午中秋，登虎丘见月而思秦淮也。几望及望，月色如昼，逢丽姬金、王两姓，从千人中独见而月不能为之奇。时善音者，皆集金陵，子夜闻之靡靡耳。至已未是日，则余居金陵已七见圆魄，靳一而将行，秦淮人之曰："胡曩之不思，思而去之，是将又思。"乃发慨而止。上弦以来，犹吴咋也，几及两夕而忽若失之，则人或胜于吴，非人胜而情胜也。匝青溪夹岸竞传吴音，而阁中以真情胜者，则元女之珠献彩女之箫，随其孤调皆绿云之音，其为剧，如琵琶、明珠更为奇绝，余悔其闻之晚而娱耳浅也，应为废吴思，而胡以又之，令当吴游，片石尽肯，可中易仄，剑池一勺，若海印发光矣。因掷笔空中，俄而云开月出，恍置身于虎丘间，因为歌曰：“我之思兮云隐，月中生兮风中殒，忽如梦兮如醒，我又思兮瀛海，龙街光兮凤舒彩，忽以游兮以嬉，愿千秋兮无改。" 《中秋帖》 《中秋帖》传为王献之所书，与王羲之的《快雪时晴帖》，王询的《伯远帖》合称“三希”，现藏故宫博物院。《书断》中说：“字之体势，一笔而成，偶有不连，而脉不断，及其连者，气候通其隔行”。《中秋帖》书法纵逸豪放，应是王献之创造的新体。 《中秋帖》释文: 中秋不复不得相 还为即甚省如 何然胜人何庆 等大军 曹操《观沧海》日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 陶渊明（晋）《归园田居》晨兴理荒秽，带月荷锄归。 王维《山居秋瞑》明月松间照，清泉石上流。 王 建《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。 李白《静夜思》 李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。 李白《把酒问月》今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。（ 2001 年版中学语文第四册课本 P146 ） 李白《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云间。 李白《关山月》明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 李白《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 李白《子夜吴歌》长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 王昌龄《从军行》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 岑参：走马西来欲到天，辞家见月两回圆 张若虚《春江花月夜》春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？……江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 杜甫《月夜忆舍弟》 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 杜甫《旅夜书怀》星垂平野阔，月涌大江流。 张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 李贺《梦天》 李贺《马诗》大漠沙如雪，燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。 贾岛《题李凝幽居》鸟宿池边树，僧敲月下门。 张继《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 李建枢（唐）《咏月》昨夜圆非今夜圆，却疑圆处减婵娟。一年十二度圆缺，能得几多时少年？ 刘方平《月夜》更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 赵嘏 (g ǔ ) （唐）《江楼感旧》独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。 戴叔伦（唐）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 李益（唐）《夜上受降城闻笛》回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 白居易《长恨歌》行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 白居易《琵琶行》东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 白居易《八月十五日夜湓亭望月》昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 杜牧《寄扬州韩绰判官 》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫 李商隐《霜月》初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 李商隐《锦瑟》沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 温庭筠（唐）《商山早行》鸡声茅店月，人迹板桥霜。 韦庄（唐）《菩萨蛮》人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 李煜（南唐）《虞美人》春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 林逋：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 苏轼《水调歌头 明月几时有》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《江城子》会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！ 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 苏轼《海棠》东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 苏轼《记承天寺夜游》何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。 宋苏轼《中秋见月和子由》明月易低人易散，归来呼酒更重看。堂前月色愈清好，咽咽寒鸣露草。卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。 范仲淹《苏幕遮》黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 柳永《雨霖铃》多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 陆游《关山月》戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。 周密（宋）《四字令·访友不遇》残月半篱，残雪半枝。孤吟自款柴扉，听猿啼鸟啼。 人归未归，无诗有诗。水边伫立多时？问梅花便知。 欧阳修《生查子·元夕》月上柳梢头，人约黄昏后 黄庚（宋）《临平泊舟》客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。 云破月来花弄影 姜夔《扬州慢》二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 李清照《一剪梅》红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 辛弃疾《 西江月·夜行黄沙道中 》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 徐再思（元）《越调·天净沙·探梅》昨朝深雪前村，今宵淡月黄昏。春到南枝几分？水香冰晕，唤回逋老诗魂。 查慎行（清）《舟夜书所见》月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。 丘逢甲（清）《元夕无月》三年此夕月无光，明月多应在故乡。欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。（作者系台湾诗人。元夕：正月十五 鲲洋：指台湾海峡 三年：1895－1898，台湾被日本占领。全诗思乡忧国，格外沉痛。） 参考资料：yw5335252.51.net/zy/zy.htm 10K 回答者：q1w2e3r4t5y6 - 试用期 一级 12-3 19:22好吧!告诉你初一的课本中有许多,如太烦,可到我提供的这个网站! 参考资料：www.moon.com.cn

《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》、《条例》第二条和第三条中“职工”是指按照国家和地方法律，法规的规定，依法与企业确立劳动关系的劳动者。包括企业的管理人员、专业技术人员和工人以及外籍员工等全体人员

林语堂写了这篇悼文，其文如下： 民国廿五年十月十九日鲁迅死于上海。时我在纽约，第二天见Herald－Tribune电信，惊愕之下，相与告友，友亦惊愕。若说悲悼，恐又不必，盖非所以悼鲁迅也。鲁迅不怕死，何为以死悼之？夫人生在世，所为何事？　碌碌终日，而一旦暝目，所可传者极渺。若投石击水，皱起一池春水，及其波静浪过，复平如镜，了无痕迹。唯圣贤传言，豪杰传事，然究其可传之事之言，亦不过圣贤豪杰所言所为之万一。孔子喋喋千万言，所传亦不过《论语》二三万言而已。始皇并六国，统天下，焚书坑儒，筑长城，造阿房，登泰山，游会稽，问仙求神，立碑刻石，固亦欲创万世之业，流传千古。然帝王之业中堕，长生之乐不到，阿房焚于楚汉，金人毁于董卓，碑石亦已一字不存，所存一长城旧规而已。鲁迅投鞭击长流，而长流之波复兴，其影响所及，翕然有当于人心，鲁迅见而喜，斯亦足矣。宇宙之大，沧海之宽，起伏之机甚微，影响所及，何可较量，复何必较量？鲁迅来，忽然而言，既毕其所言而去，斯亦足矣。鲁迅常谓文人写作，固不在藏诸名山，此语甚当。处今日之世，说今日之言，目所见，耳所闻，心所思，情所动，纵笔书之而罄其胸中，是以使鲁迅复生于后世，目所见后世之人，耳所闻后世之事，亦必不为今日之言。鲁迅既生于今世，既说今世之言，所言有为而发，斯足矣。后世之人好其言，听之；不好其言，亦听之。或今人所好之言在此，后人所好在彼，鲁迅不能知，吾亦不能知。后世或好其言而实厚诬鲁迅，或不好其言而实深为所动，继鲁迅而来，激成大波，是文海之波涛起伏，其机甚微，非鲁迅所能知，亦非吾所能知。但波使涛之前仆后起，循环起伏，不归沉寂，便是生命，便是长生，复奚较此波长波短耶？鲁迅与我相得者二次，疏离者二次，其即其离，皆出自然，非吾与鲁迅有轾轩于其间也。吾始终敬鲁迅；鲁迅顾我，我喜其相知，鲁迅弃我，我亦无悔。大凡以所见相左相同，而为离合之迹，绝无私人意气存焉。我请鲁迅至厦门大学，遭同事摆布追逐，至三易其厨，吾尝见鲁迅开罐头在火酒炉上以火腿煮水度日，是吾失地主之谊，而鲁迅对我绝无怨言是鲁迅之知我。《人世间》出，左派不谅吾之文学见解，吾亦不愿牺牲吾之见解以阿附初闻鸦叫自为得道之左派，鲁迅不乐，我亦无可如何。鲁迅诚老而愈辣，而吾则向慕儒家之明性达理，鲁迅党见愈深，我愈不知党见为何物，宜其刺刺不相入也。然吾私心终以长辈事之，至于小人之捕风捉影挑拨离间，早已置之度外矣。鲁迅与其称为文人，不如号为战士。战士者何？顶盔披甲，持矛把盾交锋以为乐。不交锋则不乐，不披甲则不乐，即使无锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。德国诗人海涅语人曰，我死时，棺中放一剑，勿放笔。是足以语鲁迅。鲁迅所持非丈二长矛，亦非青龙大刀，乃炼钢宝剑，名宇宙锋。是剑也，斩石如棉，其锋不挫，刺人杀狗，骨骼尽解。于是鲁迅把玩不释，以为嬉乐，东砍西刨，情不自已，与绍兴学童得一把洋刀戏刻书案情形，正复相同，故鲁迅有时或类鲁智深。故鲁迅所杀，猛士劲敌有之，僧丐无赖，鸡狗牛蛇亦有之。鲁迅终不以天下英雄死尽，宝剑无用武之地而悲。路见疯犬、癞犬、及守家犬，挥剑一砍，提狗头归，而饮绍兴，名为下酒。此又鲁迅之一副活形也。然鲁迅亦有一副大心肠。狗头煮熟，饮酒烂醉，鲁迅乃独坐灯下而兴叹。此一叹也，无以名之。无名火发，无名叹兴，乃叹天地，叹圣贤，叹豪杰，叹司阍，叹佣妇，叹书贾，叹果商，叹黠者、狡者、愚者、拙者、直谅者、乡愚者；叹生人、熟人、雅人、俗人、尴尬人、盘缠人、累赘人、无生趣人、死不开交人，叹穷鬼、饿鬼、色鬼、谗鬼、牵钻鬼、串熟鬼、邋遢鬼、白蒙鬼、摸索鬼、豆腐羹饭鬼、青胖大头鬼。于是鲁迅复饮，俄而额筋浮胀，睚眦欲裂，须发尽竖；灵感至，筋更浮，眦更裂，须更竖，乃磨砚濡毫，呵的一声狂笑，复持宝剑，以刺世人。火发不已，叹兴不已，于是鲁迅肠伤，胃伤，肝伤，肺伤，血管伤，而鲁迅不起，呜呼，鲁迅以是不起。廿六年十一月廿二于纽约

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　　(1)融资功能。债券市场作为金融市场的一个重要组成部分,具有使资金从资金剩余者流向资金需求者,为资金不足者筹集资金的功能。与股票市场一样,债券市场为资金需求者提供了一个直接融资的渠道。我国政府和企业先后发行多批债券,为弥补国家财政赤字和支持国家的许多重点建设项目筹集了大量的资金。2002年,国债、金融债、企业债发行超过9000亿元,支持了多项国家和地方基础设施建设、重点项目建设以及城市公用设施建设。x0dx0a　　(2)资金流动导向的功能。效益好的企业发行的债券通常较受投资者的欢迎,因而发行时利率低、筹资成本小；相反,效益差的企业发行的债券风险相对较大,受投资者欢迎的程度较低,筹资成本较大。因此,通过债券市场,资金得以向优势企业集中,从而有利于资源的优化配置。x0dx0a　　(3)宏观调控功能。一国中央银行作为国家货币政策的制定与实施部门,主要依靠存款准备金、公开市场业务、再贴现和利率等政策工具进行宏观经济调控。其中,公开市场业务就是中央银行通过在证券市场上买卖国债等有价证券或发行央行票据,从而调节货币的供应量,实现间接宏观调控的重要手段。在经济过热、需要减少货币供应量时,中央银行卖出债券或发行央行票据收回金融机构或公众持有的一部分货币,从而控制经济的过热运行；当经济萧条需要增加货币供应量时,中央银行便买入债券,增加货币的投放。x0dx0a　　(4)提供市场基准利率。从国际金融市场的一般运行规律来看,在比较健全的金融市场上,有资格成为基准利率的只能是那些信誉高、流通性强的金融产品的利率,而国债利率一般被视为无风险资产的利率,被用来为其他资产和衍生工具进行净价的基准。而只有一个高流动性的、开放的、价格发现机制成熟的国债市场才能提供一个有意义的市场基准利率。x0dx0a　　(5)防范金融风险。一个较为完备的债券市场可以有效地降低一国金融系统的风险。一个高流动性的、开放的国债市场不仅提供了市场基准利率,同时也是本币国际化的重要支撑。金融债的发行也可以极大地补充银行的附属资本,尤其是次级债券的发行使得银行不仅获得了中长期资金来源,并且在股东之外还增加了债权人的约束,有利于银行的稳健经营。债券市场上投资者的行为高度市场化,企业债务的不履行将迅速导致债权人"用脚投票",使得企业无度融资的冲动受到有效遏制。在债券融资的背景下,公司债一旦出现债务不履行,会迅速导致公司在投资人群体中的名誉损失,并且通过债市信息披露会使广大社会公众掌握公司的信誉,使这种惩罚自动扩散到整个社会。x0dx0ax0dx0a　　债券市场是发行和买卖债券的场所，是金融市场的一个重要组成部分。债券市场是一国金融体系中不可或缺的部分.一个统一、成熟的债券市场可以为全社会的投资者和筹资者提供低风险的投融资工具;债券的收益率曲线是社会经济中一切金融商品收益水平的基准,因此债券市场也是传导中央银行货币政策的重要载体.可以说,统一、成熟的债券市场构成了一个国家金融市场的基础。

工科教育是我国高等教育中的重要组成部分，为培养高素质的工程技术人才提供了坚实的基础。然而，当前的工科教育在实践能力与理论知识之间存在严重的失衡，尤其是像工科这样强调实践的专业中，这种失衡更为明显。本文将从教师建设、课程设置、学生实习等方面谈谈我国工科教育的发展现状及完善方向。首先，教师是影响工科教育质量的关键因素之一。目前，大部分工科教师依然以理论教学为主，忽视了动手实践的宝贵机会，应加强对工科教师的培训，提高他们的教学水平和实践能力，使其能够更好地教授实践与理论知识的结合。其次，课程设置应该更加注重学生的实际能力。目前许多大学工科课程所涉及的项目等陈旧且与企业实际需要脱节，缺少与时俱进的时尚元素。因此，教育部门应该在课程设置时更注重企业对专业人才的需求，并定期修订课程，使其紧密结合产业需求，提高学生就业竞争力。再次，学生实践机会亟待加强。学习内容的知识点丰富无法弥补学生实际操作的缺失，只有在实践中充分磨练学生动手能力，才能很好的让他们掌握所学知识。因此，应加强专业实习和学生作业的操作性与实际意义，为学生提供更多实用性强的项目，增强学生综合能力和实践水平。综上所述，要想提高我国的工科教育，需在教师建设、课程设置、学生实践等方面切实加强，让工科教育更加注重学生动手能力，并将实践和理论结合起来，为满足复杂多变的社会需求培养出更多优秀的工程技术人才。

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职工的解释(1) [staff and workers]∶企、事业单位的工作人员 本厂共有两千职工 (2) [wakers]∶特指工人 详细解释 职员和工人。亦单指工人。 杜鹏程 《在 和平 的日子里》 第一章：“只有在后半夜，大气中的热力减退了，除了上班的职工以外，大伙都躺在江边、路旁 或者 帐篷 里，呼呼地睡觉。” * 《 坚持 按劳分配 原则 》 ：“ 评定 职工工资级别时，主要是看他的 劳动 好坏、技术高低、 贡献 大小。” 词语分解 职的解释 职 （职） í 管理 某种 事务，分（坣 ）内应做的事： 职业 。 职务 。 职守 。职权。天职。 尽职 。 执行 事务所处的 一定 地位：职工。职位。职员。职称。以身殉职。 旧时公文用语，下属对上司的 自称 ：卑职。职当奉命。 工的解释 工 ō 个人不占有生产资料，依靠工资收入为生的劳动者：工人。工人阶级。工农联盟。 制造生产资料和 生活 资料的生产事业：工业。工业 革命 。 从事体力或脑力劳动：工作。工厂。 竣工 。 工作量：记

幼儿园优秀的述职报告范文，下面就来给大家详细介绍：幼儿园优秀的述职报告可以分三个部分来描写，首先可以描写年度工作的总体情况，第二个可以描写在工作中遇到了哪些问题，第三个可以描写学到了哪些工作经验。幼儿园优秀述职报告范文1尊敬的领导、老师们：时间过的真快，转眼间，一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。在这学期中，我担任小班的班主任工作。我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、积极响应园里面的各项活动。新学期我班一下子插班_人，刚开始的一星期，因为_老师的脚受伤了，我自己带班，所以整个班每天都好象处在混战之中，老师的说教孩子们根本当作充耳不闻。形成了日常常规差，幼儿的知识面窄，语言表达能力低的可怕现象。发现了这些情况时，我征求了几位老教师的的意见，针对班上孩子出现的情况作出分析。改变自己的教育模式是首要的任务，接着是马上与家长取得联系，告知其孩子的种种情况，以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点，尽量把课程安排到社区和大自然中一、保育方面一向粗心的我，经过几年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨午检上，早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。二、教学方面在教学上，我提前一周备课，教具准备充分，认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一个孩子，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，周末的休息时间来顶着烈日，到集市，到小区，到广场去做宣传活动。我们还进行了四场消夏演出活动，每一场都收到了不错的效果，那时候就在想，想创业，要开创新局面，老师甚至领导要付出比相象中多无数倍的努力和汗水!_月份，在领导大力倡导下，老师团队的全力协助下，我们__园迎来了招生的春天，大批的的幼儿三人一组，五人一组纷纷前来咨询，报名，甚至创出了一周报名人次将近__的佳绩!领导的决策和我们老师的努力终于看到了成效!我们的心中真的是累并快乐着!我懂得了付出才有回报，换句话说：“要想有收获，需要付出别人难以承受和想象的努力与汗水!”现在我园已由原来的_个教学班扩至现在的__个教学班!这不仅仅是一个数字，更是一种能力的展现!有了这样一个团队!有一种打不垮，压不倒，做什么都不怕，迎难而上的信念，我们还有什么理由不去很快的发展进步呢?现在的我，是_班的班主任，对于我的配班老师__老师及保育老师__老师我想说声谢谢!我和__老师曾开玩笑地说：“看我们班的保育老师，多让人放心啊!不仅仅是卫生，还有孩子的一日生活，不用你去说__老师就已经做到了，有这样的保育老师我们很知足啊!我对__老师也说：“有你我也很知足”!不管是在教育教学，还是一日生活中，有时候园里有其它安排，她就代理了班里的工作，从无怨言。最近一段时间，我感觉__老师不管是业务水平，还有家长工作，__老师都有很大提高!我也为她的进步感到高兴。我希望我能把更多更好的经验送给__老师，还有我们刚刚加入__团队的姐妹们，希望她们也能尽快走好这条幼教之路!还有我可爱的孩子们!我爱他们，比自己的孩子要多几分耐心!有时候跟孩子们聊聊天，开个玩笑。有时，我又是一个严师，我的一个眼神，就可以改变他们接下来的动作，久了孩子也都了解我了，老师什么时候高兴了她们也很放松，无所顾忌，严厉了的时候，他们就变的乖了。爱孩子但不宠孩子，既要让宝贝们爱你，也要听老师的，爱要有度。所谓没有规矩不成方圆。班级工作，重点是让幼儿建立良好的常规。良好的常规，是进行其它活动的前提，也是保障幼儿安全的基本前提。我们班建立了课前常规，平时站队，整队口令，饭前口令及一些非常有趣的手指游戏，幼儿有事可做，自然消除了安全隐患。家长工作是重中之重，家长工作说难也难，说易也易，做好了家长工作，有了家长的配合，许多问题自可迎刃而解，幼儿才会更加健康的成长!_月份我们园进行了教师满意度的调查，我们班的家长调查表满意度达到__%!当时心中沾沾自喜!其实，我只是做了我应该做的!非常感谢家长朋友们对我的信任，带着这份信任，我将加倍努力的工作，去回报他们!三、教育教学方面我们将五大领域的课程继续教授，同时也开设了我们__的特色课程：韵语识字，从幼儿的兴趣和需要出发，让幼儿在玩中学，学中玩，对于这门课程我非常期待，每次上课，都能有不同的收获，在领导的信任与支持下，也将由我来上全员韵语识字的公开展示课，还有就是快乐英语，我对语言天生就有一种学习表达的欲望，并且在之前我班的英语测评中，达标程度达到了__%，英语公开展示活动也取得较好的成绩!在历届__区进行的公开课展示活动中也拿到奖项，去年被评为__区先进个人，也就在昨天我也刚刚拿到__区优秀班主任的荣誉证书。并且也在进行学历方面的自修!我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，只不过要多付出三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。总之，我将继续在实践中多发问，勤反思，努力将教育观念转化为自身的教育行为，在今后的工作中不断地找出差距，针对本身不足迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越!有了新的目标，再加上大家的努力，相信我们的保教工作会更加顺利的进行，我们的孩子更能茁壮健康的成长!述职人：___20__年_月_日幼儿园优秀述职报告范文2尊敬的领导：花开花落，春去春来，在幼儿园里，我又度过了一学期的欢快时光。其实说欢快也不怎么欢快，因为这学期里，我还担任了小班的班主任工作，所以相对于以往的工作来说，要紧张和繁忙了很多。说欢快是因为我天天面对这一群可爱又活泼的小孩子，他们带给了我更多欢笑和快乐。现在一学期也过去了，我的教学管理工作也该要做一下总结了。一、在教学方面我们小班的老师包括我总共有四个，一个是___老师负责小班的语文教学，___老师负责的是小班的数字教学，___老师负责的是小班的英语教学，而我的任务就是负责小班的音乐和美术教学。虽然我的任务比较轻，但是我多多少少也要保证孩子们能学到点东西，所以在这学期里面，我努力的让孩子们多学会几首歌，多学会画几幅图，尽量的让孩子们的大脑得到开发，尽量的多给好孩子们展现自己才能的机会。这学期结束以后，有很多孩子的家长都跑来跟我反映他们家的孩子在经过了这一学期里的成长后，变化很大。以前让在亲戚朋友面前唱一首歌都总总是畏畏缩缩，而现在在外人面前都感表现自己了，所以他们都来感谢我。看到孩子们的进步，我也感到很欣慰。二、在安全方面孩子们的安全是需要我们这些作为班主任特别引起重视的一个问题。所以这学期，我特别注重孩子们的安全管理。首先，在接送的问题上，我每天早上都亲自到校门口去接他们，然后到了班级以后，我会再重新点一道名字，确定了我们班级的人数全部到齐了以后，我才会安心的给他们上课。在放学的时候，我也会亲自的把他们一个个都送到家长的手上，确定教室里面没有同学了，我才会离开学校。其次，在进行户外活动的时候，我担心孩子们会走丢，找不到人，所以我每一次都会让他们排成一队，我走在最后一个看着他们。在进行活动的过程里，我也从来不敢分心，让他们有什么问题就随时跟我报告，我好及时处理。这一学期，我感受到了作为一名幼儿园班主任的责任，也感受到了自己的成长。在接下来的工作里，我希望我能够做的越来越好，班级管理工作能够完成的越来越出色!述职人：___20__年_月_日幼儿园优秀述职报告范文3尊敬的领导：岁月似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，取得了良好的成绩。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析本班是小班，共有幼儿__人，其中男孩__人，女孩__人，经过1年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面本人热爱集体，积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，服从分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、保教工作方面我班是小班，开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理，来园情绪极不稳定，时有哭闹现象，今年，我们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我和配班老师细心的研究备课，并把自己的创新详细记录，为了能让孩子愉快的接受知识，我认真研究教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。认真上好每一节课，上课时注意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注重幼儿综合能力的培养，并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素质，并注重参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，认真研究每一个环节，取长补短，每上完一节课，都认真进行反思，把孩子接受知识的情况、授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来，保证教学质量。坚持听课，抓住每次外出学习的机会，注意学习其他老师的教学经验并运用到自己的教学中去，真正做到学有所用。通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，更全面的掌握每个孩子的特点。五、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在问题1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。3、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。七、努力方向在本学期做的好的方面我们会继续保持。如：幼儿智力发展非常的见成效，常规检查非常不错，我班幼儿到园情况得到领导好评，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼!述职人：___20__年_月_日幼儿园优秀述职报告范文4怀揣着学生时代的热情，20__年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届幼儿们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。一、政治思想方面热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的实时政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。找范文二、工作表现，教育教学方面“努力成为幼儿们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为幼儿们创设一个充满爱的“池塘”。当幼儿有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的幼儿，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位幼儿树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的幼儿，对于不同年龄阶段的幼儿，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以幼儿为主体，以幼儿的终身发展为前提，让幼儿能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。人们都说“幼儿是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让幼儿进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话??各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。三、工作实绩付出的同时，也收获希望。20__年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书，获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。20__年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。20__年荣获“新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖，通过全国书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。19__年取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书，通过了计算机考核与普通话测试。20__年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。20__年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。20__年被评为局先进个人。九年的幼教工作，使我和幼儿们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的幼儿已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

　　初中班主任的工作是帮助学生变得更好，其中有哪些案例呢。下面请看我为大家整理的初中班主任工作案例，欢迎大家参阅。更多资讯尽在实用资料栏目! 　　初中班主任工作案例(一) 　　【案例介绍】魏书生说：心灵的大门不容叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。 作为一名教师教育学生特别市问题学生，不能带着有色眼镜或主观看法去处理问题，而是要循循善诱，时刻尊重、信任他们，不能一味地指责批评，否则会引起学生的逆返心理，适得其反。 　　德育案例：等待花开 　　一、案例描述 　　上个学年第一学期开学初，作为新教师的我初次接触了所任教的四年级学生。面对着一个个报名而来的活蹦乱跳的孩子，我看到了他们的活泼可爱和对知识无限的渴求。从他们炯炯有神的眼睛和虎头虎脑的样子中，我看到了自己即将开始的教育工作的希望，憧憬着未来教学工作的开展。 　　我的教学步伐迈得很慢，这样做是为了想让全班的同学都能跟上我的教学脚步，共同把知识点一个一个脚踏实地的踩过去。然而尽管如此，我发现有一个学生始终跟不上全班学习的脚步，即使课余时间我不断的给他补课“充电”，效果仍然不佳。他写的字，歪歪扭扭，每一笔每一画看上去好像蚯蚓在地上爬似的。抄写汉字的时候，看一笔写一笔，看一笔再写一笔，“口”字用圆圈表示……批改他的作业，要看好长时间才能辨认出写的是什么字。我把他的字拿给任课老师看，老师们皆摇头称奇。写不好字，这究竟是什么原因呢?我陷入了沉思。他的字以前就是这样的吗?他的学习习惯以前就是这样的吗?我开始了自己的德育导师路上的探索。 　　他叫xx，这个孩子学习成绩跟不上已经持续了很长一段时间。期间，我从其他老师中了解到他三年级时的学习情况。据了解，三年级的时候，他的成绩，尤其是语文成绩一直处于班级的末尾。他现在的这种情况由来已久，我想，只要我不断的付出努力，不断的对他感化和开导，是一定会转变他的这种状况的。 　　然而，新的、更令人担心的情况出现了。一段时间下来，我发现他不仅学习成绩上不去，字写得不端正不清楚，而且生活自理能力似乎也比其他同龄孩子要低下。有一次午餐排队时，我发现他的鞋带散了，于是便让他系好，可是他却悄悄的跟我说：“老师，我不会系鞋带!”，无奈，我让同学帮他系好，并教他如何系鞋带。这不，有一次上语文课，他竟然玩起了鼻涕。他长得比较高，因为他的特殊情况，我便把他安排坐在第一排。这下他玩鼻涕的摸样完全被我看到了，只见他故意把绿浓浓的鼻涕拖下来，然后用手指弄断鼻涕，把鼻涕抹在桌面上，边抹边招呼同桌看他表演。 　　二、案例分析 　　要想改变他的不良习惯，必须从了解他的家庭背景和生活习惯着手。课余时间，我找xx谈心。为了打消他的戒备心理，我把谈话的地点选择在校园的一处安静的角落。在我的步步疏导下，xx的话匣子打开了，一发而不可收拾。从交谈中，我得知他家就住在学校附近，交通便利。母亲在家务农，主要任务是管住孩子;父亲在外经商，很少回家。孩子平时的饮食起居都由其母一个人包办，孩子几乎过着“衣来伸手饭来张口”的小皇帝日子。平时生活中孩子需要什么，母亲一般都会迁就他满足他，只要他高兴就好。此后，我又打电话给他的妈妈，进一步的了解了家庭教育情况。 　　原来，是孩子从小母亲给他的所谓的“爱”伤害了他。之后，我便尝试着运用学过的心理学知识和方法对他进行心理疏导，辅之以教育，盼望他能够与其他儿童一样健康地成长。 　　三、案例点评 　　在班主任管理工作中，遇到棘手问题在所难免。有的人会停下脚步不断抱怨，有的人会故意忽视得过且过，有的人会拼命纠缠毫无章法，而我会知难而进，并且恰当运用各种途径和方法努力把问题得到解决。 　　在这个案例中，我认为首先应该加强家校沟通。我再次跟xx的妈妈进行了沟通，把xx在校的表现真实的给她进行了再现，并指出了造成这种现象的根本原因，有礼貌的劝说让xx独立自主完成某些他力所能及的家务，逐步放开手，让xx自己去完成某些家务，完成后给予一定的奖励。xx这个孩子，我们要不断的鼓励他，不断的用正能量去激励他，使他增强生活的信心和积极性。学习上要多加辅导，要有耐心，之类云云。xx的妈妈表示会按照老师要求，积极配合。 　　其次，走进孩子内心，帮助其摆脱困境。站着交谈或者在办公室交谈，他对老师会有戒备，不愿吐露真言。我常选择安静又隐蔽的场所作为谈心的地点，显然，xx很放得开，也说出了许多肺腑之言。我还通过一个个小问题慢慢地把他的世界观价值观引导到正确的轨道上来，使他充分认识到养成良好生活习惯的重要性，使他明白，学习是学给自己的，只有自己学有所成，以后才能办大事。我不断的给他讲通俗的道理：妈妈以后也会变老的，自己最终会长大的，不能永远依赖妈妈。只有自己学到了知识，自己变得学有所成，以后才能反过来去照顾妈妈，报答妈妈当年照顾自己的恩情。 　　再次，在师生间、同学中架起关爱的桥梁，使他感到来自班级集体的温暖，恢复健康的心理平衡。我在同学中找了一位活泼的性情温和、善交谈的同伴和他结成对子，做好朋友，带领他一起玩，使他体验集体生活的快乐和同伴的关心。我还让这位同学做他的小老师，嘱咐xx学习上的困难可以时刻请教他。此外，我还根据他的兴趣爱好引导他积极参加集体性的活动，鼓励他积极参与班级活动等，创设一些机会让她担任一些愉快的“角色”，引导他参加班级表演，并及时表扬鼓励，以培养其积极情绪和优良性格。 　　最后，在良好的学习氛围中，鼓励他用功努力学习，上课做到认真听讲，课后认真完成作业。课余时间，我抽出部分时间对他的学业进行个别辅导，引导他每天制定一个小目标，比如，今天要学会写五个词语、今天要会背诵课文的其中一个自然段等等，小目标完成，日积月累，学习上的大目标也就完成了。鼓励他认识到“做错题目不可怕，可怕的是对错题不以为然的态度”的道理，提醒他不可轻易放过错题，做错的题目要弄灵清。 　　孩子是花朵，是祖国的未来和希望，教育和培养孩子是我们教师义不容辞的责任。几经努力，xx同学在生活和学习上已经略有改变，但还不是很明显。我相信，在我的坚持下，他一定会有花开的那一天的，德育导师的工作我也将会一直做下去。 　　初中班主任工作案例( 二) 　　我班有个学生叫赵某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。 　　为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗?”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。 　　为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。此同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。有时，这个同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟她说：要有耐心，慢慢来。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是某某同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更积极了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。后来，有一次我找他谈话时，他说：“老师，周悦同学这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，对得起她吗?”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。” 　　在第一学期期末考试中，他取得了73分的好成绩。我为了鼓励他，奖给他一本日记本。奖品虽少，但能表示老师的一点心意。第二学期，他学习更努力了，在期中测试中，他取得了92分的好成绩。 　　案例分析： 　　一、以人为本，付出师爱 　　作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于郑万里这样特殊的后进生我放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。 　　二、以生之助，友情感化 　　同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有 时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，我让郑万里同学与其它同学交朋友做起，和周悦同学一起坐，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。 　　三、因材施教，循循善诱 　　“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。郑万里的情况比较特殊，主要是自制力差，对自己的错误、缺点认识不足，对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的念头;充分发挥学生的力量，编排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助;自己面批面改他的作业，让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生。 　　通过一年的潜心努力，精心转化，终于取得了令人可喜的成果：郑万里同学摇身一变，由“捣蛋鬼”转变为纪律委员，由后进生转变为先进生!他无论在哪里见到我，都会亲切叫上一声：“老师，您好!”我总是报之一笑，并说上一声：“你好。” 　　在更新教育观念的今天，作为一个热爱学生的教师，有责任让学生树立信心进而达到育人的目的。愿：我们携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信心之火，播下希望之种，使每一位后进生都能沐浴在师生的关爱之中，共同把后进生转化成为先进生，成为国家的栋梁之才。 　　初中班主任工作案例(三) 　　案例：一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，忽然外面有个学生喊：报告!我立即打开门一看，原来是我们班的程中朝同学，这下我可生气了，就严厉地批评了他一顿：你干什么去了?马上就要期中考试了?你还上课迟到?还是准备考二三十分吗?平时大大咧咧的他这下可急了，眼泪分明在眼圈里打转。“你冤枉，我不是迟到，我是给语文老师交作业本去了，这才来晚的。”我的脑中“轰”的一下，是呀，我和语文老师商量了的，为了调动他的学习积极性，让他当语文科代表的嘛，我知道错怪了他，连忙给他道歉，他却气乎乎地走了，几天都不理我。 　　分析：都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了学生，这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你伤害了他，就不容易愈合，我们作为教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗?千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那么我们的教学就更难进行了。 　　1.从学生的角度看：这是个顽皮的孩子，而且他的调皮捣蛋是班级中学生和老师所公认的。他在这个班级体中给大家留下的印象已经定型了——顽皮。因此，一旦出现什么不好的事情，大家的目光首先会集中他身上。这就是由于平时学生本身的不良习惯和不良行为所造成的。 　　2.从教师角度看：教师看待事情的时候受定势思维的影响，在老师眼里，顽皮的男同学迟到就是因为贪玩，这已经成为一种必然，仿佛不需要任何根据就可以判断的。因此班主任在没有调查清楚事情就主观武断的下结论，是造成了这起本可以避免的“冤案”的原因之二。 　　3.从批评艺术角度看：班主任选择在全班面前严厉地批评学生，显然有驳于班主任的处事原则，没有考虑到学生的自尊。因此，学生会觉得更加委屈，以至于班主任道歉之后他都觉得无法接受而不理班主任。 　　如果再遇到这样的事件，我想这样处理会更好：(在我已经判下“冤案”的前提下)首先，我会真诚地向男孩子道歉。然后可以利用晨会时间就这件事情做自我反省，并由此推广开来，对全班学生进行教育。一是在没有弄明白事情发生的缘由时不要武断下结论，以免给别人造成伤害;二是不要总带着有色眼镜看人，要善于发现别人的闪光点，善于向别人学习。 其次，如果男孩子还是不理我，我会给他送一张精致的卡片，写上我最真诚的祝福，表达我的歉意，同时还可以写上鼓励的话语，相信此举可以感动男孩子，也可以激励他向好的方向发展。 后来，这个男孩子和我冰释前嫌，我和他进行两人面对面的谈话，把整件事情发生的原因做个系统的分析和总结，他知道自己以前的形象已经给同学和老师留下了不好的印象，他明白要想老师同学彻底改变对他的看法，他首先应该改变自己，我鼓励他用自己的实际行动赢得大家的认可，一个月后，他那些小错误已经改掉了不少，同时我深深明白作为一名负责任的班主任，用关怀来教育并感染了解学生，使学生明白道理，让学生感受我们的关爱，才是最重要的。教育的道路还很长，教育的模式也不能总是一样毫无变通，我和我的班级会一直努力地走下去。 　　初中班主任工作案例(四) 　　今年6月的一个周末，在家休息的我突然接到一个电话：“喂，庄老师，您好!仍是那样亲切甜美的声音┅┅”“噢，你是┅┅”电话里的声音似曾相识。“我是05届尊山的家长。告诉您一个好消息：尊山现在北京，上星期刚拿到了硕士学位┅┅”尊山?想起来了，那个我班的胆小内向、文静腼腆的借读生。“尊山让我一定要打电话来确认一下您的家庭住址，他说下次回家一定要去看望您。我想代表我们全家衷心地说声谢谢。尊山说，这么多年来一直把和您的合照带在身边，他说，自己的每一个进步都要首先感谢您┅┅”那位父亲激动、诚恳的话语让我受之有愧，但它引发了我的思考：究竟是什么使得尊山这个中考成绩比全班最后一名低40多分的学生创造了今天的辉煌?我，一个普通的班主任，究竟给过他什么? 　　烈日下,同学们个个热汗淋漓，站军姿，迈正步。面对严厉的教官，同学们可是丝毫不敢懈怠。哎呀不好，一位同学的脚扭了，顿时痛得直不起腰来。我赶忙过去把他扶到场外，让他坐在树阴下，蹲下身去给他按摩┅┅ “在那样的环境下，您蹲在地上像母亲一样地为他按摩，学生们真的很感动。” 那一幕，我原本早已淡忘，但那位父亲却记得那样清楚，就像这一切刚刚发生。这让我想到，有时候教师一滴水般的关爱，到了学生那里就会澎湃成一片爱的汪洋。 　　尊山向来遵守纪律，但那一天却迟到了。我刚想按常规把他的名字挂上黑板以示批评，转念一想，尊山由于学习落后，本就听到的批评多，得到的表扬少，如果不问明情况就公开批评，他的自尊心会更受伤害。或许他的迟到事出有因，情有可原。于是，我对全班说：“尊山今天家里有事，他爸爸昨天就向我请过假了，没想到今天还能坚持来上学，大家应该学习他热爱学习的精神。”尊山在掌声中快步走到座位上坐下了，他的眼里交织着内疚、不安与感激。事后我了解到，前一天晚上他的母亲胃病犯了，父亲刚好不在家，他把母亲送到医院，陪着母亲在医院打点滴到凌晨，又照顾母亲吃了早饭才迟到的。我庆幸自己的做法不仅保护了他的自尊心，也赢得了他的信任。我不禁想，多发现“差生”身上的闪光点，善意地“视而不见”他们的某些差错，或许教育会更有效。 　　由于基础差，尊山的成绩总不见起色，全班最后一名的位置，他牢牢占据着。面对心急如焚、丧失信心的家长，我这样劝慰：“作为尊山的老师，我看到了他的一次次进步。你看，第一次大考，他比最后一名低了50多分，第二次低30多分，现在只低10多分，进步很明显了。只要我们配合好，心理上多和他沟通，学习上多给予指导，考上大学完全是可能的。”其实，说这番话的时候，对尊山的学习我也没有十分的把握，但为了给家长，更多是给尊山信心，我先极力说服自己。后来我才知道，这在心理学上叫做“积极的心理暗示”，运用得当，会收到意想不到的教育效果。 　　┅┅ 　　这些点滴往事，我几乎都已忘记。感谢那位家长向我一一提起，并且让我思考它们所包含的积极意义。这也让我想到，一些在老师眼里微不足道的小事，对于学生，却有可能成为影响他们人生的至关重要的大事。 　　也许，老师真诚的关爱有时真的会像阳光一样温暖、照亮学生的心灵，并且鼓舞他们走过成长路上的一个个关隘，最终完善他们的人格，成就一段辉煌的人生。老师，不要吝啬你会心的微笑，理解的眼神。 　　初中班主任工作案例(五) 　　班主任工作是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心，耐心与细心，也需要创造。因为你面对的是几十个充满创造力的孩子。而且，随着社会的发展，孩子们的问题也越来越多，而社会也要求我们教育出充满创造力，有个性的孩子。因此我们班级管理也应富于创造性。下面我就谈一谈自己在班级管理上的一些自认为有创造性的管理方法。 　　一、以身作则 树立榜样 　　案例：暑假刚开学，操场上有很多杂草，每个班都有拔草任务，我们班也不例外。看着又密又高的杂草，再看看天空中火辣辣的太阳，同学们实在不想去受那份罪。为了能在规定的时间内高质量地完成任务，为了调动同学们的劳动积极性，我就亲自拿起镰刀不顾炎热带头割了起来，同学们看我亲自出马，都不再退缩，并很努力地干了起来。最后，我们班以最快的速度圆满地完成了任务。 　　分析：榜样的力量是无穷的，何况这个榜样是自己的老师呢。 　　二、顺其自然 　　案例：小学高年级男女生之间产生好感是很正常的。我们班有个男生，他爱和女生交往，同学们对他议论纷纷，说他与某女生谈恋爱。我知道此事后，在班会上我给同学们讲了关于友谊的一些故事，大家听了之后，似乎明白了一些道理，从那以后再也没人议论这个男生，而且班里男女生相处都很融洽。 　　分析：所谓的“早恋”是很正常，只要讲清了道理，就应该充分相信学生，一定程度上放任自流，也是可以的。 　　三、收回权利 　　案例：班上有个纪律委员，仗着自己是班干部就目无纪律，并屡次违反纪律，了解了详细情况之后。我收回了他的权利，让他自己反思工作中的不足。一个星期后，他又回到自己的工作岗位上。与以前相比，他像换了个人，对自己严格要求，以身作则。 　　分析：收回权利，是为了让某些担任班干部的同学冷静下来，反思一下，找出自己的不足。 　　正如“教无定法”一样，我认为管理也无定法，只要我们肯花心思，下功夫，一定会想出更多、更有创造力的方法。

1. 想念父亲的名言古文 关于父爱的名言 1、慈父之爱子，非为报也。——淮南子 2、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇 3、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。 恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。 2. 描写父亲去世的文言文 可以参考以下悼文几个令人感动的句子即可，前面描写长辈养育之情的可略，直接进入亲人的悼念之情： 至爱弥天天欲暗，大悲漫地地披白. 父随祥云驾鹤去，天降瑞雪接灵来. 小甥指言蓝空冷，外婆打坐白云开. 苍天昭示吉祥意，故以飞雪盖尘埃. 父亲走好且安息，坟前岁岁必奠祭. 一声长叹泪泉涌，可怜慈母无归期. 无归期，泪长滴，孤雁哀鸣恋空枝. 悲莫悲兮千行泪，愁复愁也一声吟. 一声吟，两声啼，大痛莫过失慈亲. 游子最爱故乡月，慈父本是儿女根. 儿行千里母担忧，父苦一生儿感恩. 儿感恩，复如何，绵绵思念无知觉. 悔不慈父在世日，享尽天伦及时乐. 亲情只在朝与暮，浪得虚名空对月. 坟前祭献千束花，不如在世一口瓜. 悔焉憾焉惆怅焉，一声三叹徒徘徊. 徒徘徊，大无奈，长歌当哭悲难挨！ 3. 形容“怀念去世的父亲”的诗句有哪些 1、《悼春》（五绝） 春韵入园香 慈严却远航 残红谁再护 把酒问夕阳2、《别父》清风蓑雨雨纷纷 正是人间换景新 孰晓天堂传诏令 仙幡度我父亲魂3、《思父》（七绝） 欲翠青山起父茔 难别盛世舍亲情 从此慢步重宵九 再见音容梦几更4、《思父》（七绝） 春雷轰烈起沧茔 难信慈严九界行 何日再耕陇上地 三更梦见泪无声5、《思父》（七绝） 醉风醉雨醉思亲 难孝高堂欲断魂 可叹乡愁谁解意 几回梦赋杏花村6、《咏梅》（七绝） 俏梅傲雪谁人赏 独竖严冬落九芳 岁月无痕常忆旧 思亲不觉冷风长7、《思乡》（七绝） 微风细雨又秋凉 犹抱琵琶对烛伤 只恨亲情无处诉 问君何日下池阳8、《七绝忆父》（新韵） 常思爱父就职间，为树清廉戒酒烟。 卸任一身轻自在，回家顿感五粮甜。9、《忆王孙·诞辰》枯枝依旧借春青，嫩草芳环九九庚。 茔绕云烟杜宇鸣，泣亡灵，香烛扶摇无应声。10、《想父亲》（新韵） 人间五月杨花酩，岁岁来勾想父亲。 似雪一生化无影，爱花半世散花馨。11、《深秋--驻胆心惊》去岁哀身逢骤雨，余生悸梦恸悲风。 篱边老树存残叶，岭上苍松映旧容。青鸟若能传家信，菊花开尽子孙情。 12、《浣溪沙 念父》骨血亲情唤不回，冥钱飞舞泪难持。松涛百鸟亦悲啼！隔断阴阳音信绝，十年冷暖诉谁知？夜台长睡忍相离？13、《祭父》（七律） 如戏人生道尽愁 风花雪月梦悠悠 提笔乱舞红尘事 携酒轻吟四海收 一枕相思何处愤 满膛乡恨问谁求 慈严驾鹤仙游去 唯有诗词祭杏州14、《秋思》（七律） 远山枫叶渐红妆 湖上残荷入暮香 一地寒霜秋统领 半盘弃子影无双 人生如戏时光短 岁月留痕日记长 欲赋太平无翰墨 只题杂乱有文章15、《春伤》（七律） 东风猎猎送寅春 细雨绵绵润景新 岁月无声多少事 人生慢步几回真 青瓷盏具今还在 绿水茶香不见人 把酒浇愁添乱绪 扶锄挥泪葬花魂16、《思父》庭外梅兰迎远客，严君异域归犹？橙黄硕果曳枝头。 凝眸似父笑，神黯泪长流。三月桂花香满院，相偕共逗弥猴。 天伦慈爱永停留。阴阳音信断，苍雁望儿愁。 17、《七律（新韵）伤情》萧瑟寒风冻骨骸，凄凉苍雁漫天哀。神形已倦红尘冷，躯体只合白雪埋。 慈父温情终幻化，幼儿孝意岂疑猜。篱菊独立犹江岸，怅望渺茫薄雾来。 18、《西江月·睹物思亲》春雨黄花遍地，寒风落叶何移？杜鹃泣血泪湿衣。泉下严君会意？丹桂花开几次，田七叶绿之时。 音容宛在总追思。夜梦君颜醒泣！19、《鹧鸪天》一隔阴阳两不知，十年梦碎自怜惜。 归来惟见遗容笑，挥手常为幻影痴。思往事、记依稀，团圆竟是断肠时！闻人尽孝心酸涩，唯有撰文慰楚凄。 、20、《七律·忆父亲》（新声） 梦里千回忆父亲，醒来泪水湿衣巾。生前历历慈祥貌，耳畔时时肺腑音。 处世随和凭睿智，持家俭朴靠恒心。今朝不恋功名利，他日更需手脚勤。 还有一些怀念逝去父亲的句子供题主参考：1、独自走在黄昏的路上，吹着凉凉的风。在夕阳西下的衬托下，秋的枯黄簌簌落下，翩然起舞与枝干告别，是那样的不舍。 而我对爸爸的思念正像那依恋着大树的叶，想着、想着，眼角的泪不禁潸然而下。 2、望山息园，是我为父亲选的家，等着群山葱绿的时节，父亲就可以长眠在那里。 3、深夜的窗外，回忆是陈旧的忧伤，想念的泪，想念的痛，在午夜梦回，总是忘不了父亲那眼角淌下的泪水… 4、春暖花开，也没有转好这几日的心情，思念故去亲人，心里觉得郁闷。转眼三载，父亲的音容偶尔的会出现在我的梦里，还是那么瘦弱，间或地去看他的遗容，心里甚觉悲凉，可是今年的清明，父亲的那张大照片，也要随他去了。 4. 关于父亲逝世的伤感文言文 、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。 2、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。 3、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 4、风华是一指流砂，苍老是一段年华。 5、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。 6、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。 7、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。 5. 思念逝去父母的诗句 1、祭奠父母大人 作者 / 一 粒 现代 这个冬天特别的灰暗 离开家乡的脚步像灌满了铅 雾一样的悲伤漫过了心田 从此，回家的路变得艰难 枯叶飞舞 好似父母向我们挥手 星星高悬 像是父母注视的双眼 呼呼的北风 仿佛是父母的叮嘱，一遍又一遍 再也回不到从前 再也到达不了家的彼岸 细细回忆这三十年 那曾经的欢笑与忧伤伴着牵念 仍旧在心中蔓延 望着父母大人的合墓 仿佛看到父爱像是 一座巍峨的高山，宽厚雄浑 支撑起儿女们一生的信念 抚摸着脚下松软的黄土 仿佛感受到母爱像是 一片深情的大海，浩渺无边 我想在这个冬天埋下一个心愿 愿父母大人在天堂相聚 不再有病痛，不再有分离 一如既往地手牵着手 走向梦中的家园……2、思念逝去的父母 作者 / 一 粒 现代 “大雪”时节，寒风凛冽 为何不见大雪的踪迹 父母大人，儿女们已不能 为您二老添加衣裳 当北风吹进村口，吹进那片旷地 多么祈盼朔风能把大雪带来 将大地厚厚的覆盖 那松软的白雪，像是二姐 为你们新做的大棉被 从此，你们不再承受风寒 我相信那雪仍会冷在我们身上 却一定暖在你们心坎 深邃的冬日，冀中平原 没有山峦，也没有河川 唯有白洋淀苍茫一片 还有儿女们湿着的双眼 南飞的大雁最后的啼鸣 是最凄戚入骨的呼喊 天空中飘落几根羽毛 却不知谁能看得见 树叶飘散才知道再聚有多难 花儿凋零才懂得青春已不能再现 道一声珍重 别让思念将自己痩成苦寒 那样，父母怎么能放下惦念 除夕的夜晚，还有四十多天 儿女们会聚拢再来祭奠 让脚步轻一点，再轻一点 别踩痛了地上的白雪 别惊醒了沉睡的父母 让他们含笑九泉静静地安眠3、清明节，祭奠我的父母 作者/白艾英 现代 父亲母亲 你们走后的日子 每年清明节女儿都会点燃一炷心香 轻轻推开思念的门窗 走在回家看你们的路上 只是一进村庄 那间小屋的缕缕炊烟 早已屏蔽寂静的小院 只有孤零零的几块青石板 把你们一生的辛劳刻在上面 父亲母亲 多少次梦里相见 母亲坐在灶旁手握柴禾神情落寞 父亲伴随夕阳西下 抽着一锅汗烟吧哒吧哒 看着你们的样子 仿佛隐藏着一个不为人知的秘密 我这个家中的老小 心中的疼痛一缕一缕抽成麻花 父亲母亲 常常望着你们凝望我的目光 仿佛无限接近地面的干瘪身躯 会压弯故乡那沉重的山梁 今天女儿又来看望二老 你们的身躯 早已佝偻成一座父爱的山 母爱的襁褓 父亲母亲 你们永远躺在那座山梁上 听不到唤我的乳名 只有满山的青草 陪你们轻浅地生长 你们与大山一起沉默 襁褓深处的温度 与大山一样深沉的爱 永远温暖着我的心窝 你们是我心底永恒的宗教4、七夕前夜，在梦中相会了父母亲 作者：回到从前 现代 七夕前夜，在梦中相会了父母亲 我看了日历，今天才是七夕 可昨夜我做了个很特别的梦 梦中没有织女和牛郎 而是相会了早已逝去的父亲和母亲 那是一个父亲刚去世的梦境 在灵堂前，我全身匐地 用最彻底的虔城给父亲作了辑 这个梦又让我有些庆幸 母亲还活着，我擦拭了她脸上的泪水 梦醒后，我想 原来夜梦给我额外架起了一座鹊桥 让我在七夕之际表达了一种特别思念5、九月——父亲三周年祭/兼怀母亲 作者：天涯孤旅刘行者 现代 风的萧瑟从九月吹过 记忆的从前 故乡总是与收获相关 那时的红薯地一望无际 母亲总是忙碌于广阔的棉田 芝麻泛起熟黄 花生的叶子已布满老斑 父亲弯下腰 秋色里认真地审视大豆的饱满 阳光下的玉米一片连着一片 缨穗沉甸甸地 慰抚农人饱经风霜的艰难 如今的九月 只能令我徒增伤感 没有了父母的故乡格外空泛 原野里黄土堆起是他们的墓园 一个离去三年 一个走得更远 然而每一次孤独地静处 我仿佛都看到 父亲还坐在屋檐下平静地抽烟 母亲 在翻弄着箩筐 寻找哪一卷合适的针线 他们永是一身洁净的朴素 满足于每一餐粗茶淡饭 一杯本地的劣酒 父亲亦能喝到微醺醉颜 母亲的日子精打细算 而我经常嘲笑她 会把一些所谓的好东西 储存到再拿出来已然霉烂 一家人过得向来心安 印象中极少与别人发生争端 他们总说吃亏人常在 世上的便宜莫贪 父母们柔弱而坚强 他们永如一把擎开的伞 背着牵着 遮护我们趟过岁月长河的涡漩 一生的平凡依然不容易 直到他们悄然老去 也没能过上多少的好日子 更让我倍感心酸 这一生再不能相见 只有记忆里不灭的思念 九月的风吹着沉默的面颊 泪的水已模糊双眼。

安全的关键在于自房自救，小火要灭火，大火要逃生。楼上着火了，不必惊慌，将阳台的易燃品搬进屋内，闭门关窗，带上贵重物品，从楼梯下楼就可以了。邻居家着火了，收拾阳台的物品，闭门关窗，戴上浮安应急呼吸器，快速下楼。自己家着火了，戴上自房自救呼吸器（6秒/10分钟）；切断电源；马上灭火；闭门关窗；清理火源附近易燃品；火变大时，立刻报警。发现屋外有烟尘，确认楼下着火了，楼道温度不高时，立即戴上自房自救呼吸器或浮安应急呼吸器，迅速从消防楼梯下楼。楼道温度较高时，将全身打湿，披上湿的被子，戴上呼吸器冲下楼梯。温度太高了，无法逃脱时，准备好自房自救呼吸器，关闭所有门窗，断电关燃气，大门不要关死，用湿衣物堵住烟尘，清理卫生间附近易燃品，进入卫生间，用湿的衣物从里面堵住门缝，防止烟尘进入，打开水龙头和喷淋，保持卫生间温度不要太高，报警等待救援。所有的火灾都是由小火引发的，消防的关键是灭掉小火，自房自救呼吸器可以帮助你灭掉小火。

电影小王子的观后感范文(10篇) 小王子在每个星球遇到的人哪一个不是芸芸众生中的我们，我们追求权利，追求物质，我们想要改变却总贪图安逸，我们碌碌无为却又安于现状。下面是我整理的电影小王子的观后感范文10篇，希望能够帮助到大家。 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇1） 在学校的午读与妈妈的共读中，我读到了一本有趣的童话书——《小王子》，在这本书中，我认识了纯洁、善良的小王子；骄傲、自大而又善良、理智的国王；爱慕虚荣的人；阴沉、忧郁、自相矛盾的酒鬼；在没有意义的事情上浪费时间的商人；忠于职责的点灯人；充满灵性的狐狸，以及拥有童真和想象力的飞行员。 《小王子》是法国作者圣·埃克苏佩里写的一本童话，这本书主要讲了：独自住在B612小行星上的小王子，从遥远的太空来到地球。在旷无人烟的撒哈拉大沙漠里，小王子遇见了一个飞机遇险的飞行员，他们成了好朋友。于是，小王子把他拜访过很多小行星，碰见各种各样的人的事情，统统告诉了飞行员。小王子十分善良，他相信任何人。他爱自己的玫瑰花，希望它快乐，愿意为它付出一切；他不愿意帮助小羊，希望他自由；他驯服狐狸，希望能与他成为好朋友；他相信毒蛇，希望毒蛇能送他回家…… 在生活里，我们可不能学小王子，因为他太单纯，所以相信毒蛇能送他回家，以至于失去了宝贵的生命。 但我们也要学习小王子，因为他善良，所以能与一切友好的人交上朋友；因为他善良，所以他不愿意束缚小羊，一心要给小羊自由。 阅读《小王子》能净化人的心灵，能让我们看到世间纯美的感情，《小王子》真不愧为仅次于《圣经》的一本好书。 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇2） 我的妈妈姓王，我是她的儿子，所以她经常管我叫“小王子”。有一天，我突然从书架上翻出一本叫《小王子》的书，一下子引起了我的兴趣。 这本书讲述了这样一个故事：小王子养了一朵玫瑰花，有一天，他跟玫瑰花吵了架，他就走了。他去了很多星球，但都不喜欢。最后他发现自己还是最喜欢原来星球上的那朵玫瑰花。它是那么地独一无二，因为那是他天天浇水养育，一点点照顾，才成长起来的，里面都是他的爱！ 读着这个故事，我想到在我九年的生命小河里，有很多独一无二的东西！ 首先我想到了我可爱的小被子！这个小被子从我出生一直陪伴着我。不怕大家笑话，我每天晚上睡觉都要拽着它，让我觉得特别温暖。虽然世界上有很多各种各样的漂亮的小被子，但我认为我的是独一无二的，因为它已经陪伴了我九年，已经成为了我亲密的小伙伴！ 我又想到了我的妈妈，她可爱、活泼，最重要的是她知道我在想什么！我的学习成绩不是很好，但她总能看到我的努力和进步。世界上有许多的妈妈，有的比我的妈妈漂亮，有的比我的妈妈能干，但我觉得我的妈妈是世界上独一无二的最好的妈妈，因为她给我的爱大多了，是独一无二的。 看了《小王子》这本书我还有一个收获，就是遇到不开心的事就出去散散心、旅旅游。比如小王子他跟玫瑰花生气后就出去旅游，心情就变得好了许多。我们也是一样，遇到不开心的事情时，可以出去散散步、旅旅游。 我们每一个人都是自己星球上的小王子，我们都是棒棒的！听了我的介绍，还没读过这本书的同学一定迫不及待了吧！那就赶紧行动起来吧！ 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇3） 在这个漫长的寒假里，我最喜欢读的一本书是《小王子》，这个绝美的童话故事是法国作家圣埃克苏佩里写的。圣埃克苏佩里是法国人民心中优秀的作家，是法国人民心中的英雄，是全世界人民心中的“小王子”。 《小王子》主要写的是小王子住在一个小的只能住下他一个人的星球，每天给他的玫瑰花浇水，后来，小王子离开星球去旅行，见到了好多奇奇怪怪的其他小星球上的人，直到他来到地球，在沙漠里遇见了一个飞行员。小王子和飞行员结下了深厚的友谊，可是他非常想念他的玫瑰花，为了离开地球，小王子不顾被毒蛇咬了一口，后来他们再也没有见面。 其中，最触动我的是小王子有一颗勇于探索未知事物的心。 他在他的旅行中经过了六个小行星，遇到了骄傲自大的国王；遇到了无所事事的酒鬼；遇到了忙得不可开交的生意人；遇到了顽固的地理学家……这些人虽然各不一样，但每个人的生活都特别没有意思。就拿点灯人来说吧，他的行星一昼夜只有一分钟，他每一分钟都要点一次灯，关一次灯，所以他的生命都浪费在了这一开一关中了。 这本书告诉我：生活也是如此，人生只有一次，平平淡淡是一生、绚丽多彩也是一生。读了《小王子》后，我知道了我现在要好好学习，长大了一定要出去多走走、多看、多探索，开阔自己的眼界，让自己的生活更加丰富多彩！ 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇4） 亚里士多德曾经说过：“古往今来，人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。”人类要通过探索来发现世界，从而活得更精彩，就像小王子一样。 文章以小王子在地球上的好朋友飞行员为叙述者，讲述了小王子的故事：小王子是一个神秘可爱的孩子，住在一个叫做B-612的小星球，是这个星球唯一的居民。他自幼酷爱绘画，可画出的作品却被大人们视为无稽之谈。他更深爱着星球上唯一的一朵玫瑰花，也更热爱探索，是一位的资深的“旅行家”。他在旅途中经过了六个小行星，遇到了骄傲自大的国王；遇到了无所事事的酒鬼；遇到了忙得不可开交的商人；遇到了讨厌职业却忠于职守的点灯人；遇到了顽固的地理学家。书中的其他主人公都存在着这种平乏的生活理念，而小王子则想拼命挣脱，活得精彩。就拿点灯人来说他的行星一昼夜只有一分钟，所以他一分钟就要点一次灯。他的生命便浪费在这一开一关上了。这样的生活难道不是平庸的吗？在生活中，我们不能这样机械地生活。 书中我最喜欢的人物是小王子，因为他热爱生活，敢于探索。他追求真挚的友谊，有着博大的情怀和理想，善良、勇敢、开朗、活泼、天真、可爱。对于小王子的童真，相比之下，而小王子则象征着希望、爱、天真无邪和埋沉在成人心底的美好童年。 世上总有很多新鲜事，有的是你没有机会见到，有的是你从来不敢想象。每一个人都有发现新鲜事物的勇气和一颗好奇与探索的心。 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇5） 《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里写的一部著名儿童文学短篇小说。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了自己因飞机出了一些故障被迫降落到了撒哈拉沙漠，这时在沙漠上一位可爱俊美的小孩出现了，执着的要飞行员为他画一只小绵羊，他就是本书的主人公——来自13612小行星的小王子。 小王子是一个天真可爱的小男孩，住在一个小而无忧无虑的星球上。由于和玫瑰花吵了架，便开启了一段漫长的宇宙旅行。它遇见了高高在上的国王、爱慕虚荣的人、闷闷不乐的酒鬼、埋头忙碌的商人、一丝不苟的点灯人和迂腐教条的地理学家。最后小王子来到了地球，用童心驯化了狐狸和蛇。 飞行员和小王子在沙漠中共同拥有了一段极为珍贵的友谊。当小王子对玫瑰花的眷念离开地球时，飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光，为了纪念小王子，便写了这部小说。 书中有这么一句话：“最重要的东西，是肉眼看不到的……”这句话我想送给我的爸爸妈妈。在现在这样快节奏的生活中，你们总是忙碌着，每日三点一线，生活越来越单调、乏味，你们是否可以停下匆匆前行的步伐，欣赏一下四季美景。我多希望你们能像作者一样充满童心，用一颗好奇心再去看看周围熟悉的世界! 也许我终究也做不了小王子，我暂时不能完全懂得小王子对玫瑰花“失去了才懂得珍惜，遗失了才懂得找回”的那份情感。然而，当我合上了书，闭上眼睛的一瞬间，我却比任何时候更加明了：未来与挫折谁也不知道哪一个会先来，但我可以把握现在，脚踏实地，珍惜身边所有爱我和我爱的人——不念过去，不畏将来! 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇6） “我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠中意外发现了小王子并认识了他。与小王子交友后一周年，小王子就离开了“我”。这一周年里，我们之间发生了许多事，使我们永远难以忘怀对方。 今天，我读完了这本书——《小王子》。作者写出了一个富有童心的自己，也写出了一个活生生的天真可爱的主人公——小王子。文章开头写了“我”画了两幅蟒蛇，而大人们都以为这是两顶帽子。直到遇上了小王子…… 小王子让“我”帮他画一只羊，“我”很少画画，就画了一幅蟒蛇图给小王子，不想却让他看出这是蟒蛇，要求重画。看得出来，小王子是作者的知音。最后我画了个木箱子，说你要的羊就在里面，小王子竟然高兴地接受了这幅画。小王子太天真可爱了。 小王子遇到高山，对高山问好，可高山永远重复他的话，所以他讨厌高山。小王子太天真可爱了。 我看完《小王子》后，发现：其实我们的童心正在逐渐消失，比我略大一些的孩子可能已经看不见所谓木盒里的绵羊了。我们已经很大程度的失去了孩子应有的纯真和善良，已经极大程度的被那大人的“骗人的世界”所征服，不能再像小王子一样听着山谷回声了。 趁现在，我们的童心还没有完全散尽，好好珍惜那一点点童心，长大后，你会因为缺少童年记忆而悲伤的。快快收集那些童年趣事，汇成一颗颗彩色童心吧! 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇7） 我曾在众多好友推荐的书单中见到过这本书，而后有幸拜读。虽说每个读者对一本书的评价会不尽相同，但能够让大家产生共鸣的作品毋容置疑是好的作品，而《小王子》这本书便是如此。 《小王子》是安托万·德·圣埃克苏佩里写给小孩子的书。然而据统计，读这本书的大人却远远比小孩子要多，这是为什么呢？归根结底是因为这本书用寻常的笔触描述了很多的人生哲理，富含哲学性的思考，值得大人们去深思。 在故事里，小王子为了寻找与自己心爱的玫瑰的相处之道，离开自己的星球，在宇宙中漂泊，不远万里来到了地球。他遇到了很多艰难险阻，有过欢乐，也产生过错觉，会有朋友相伴，而又分道扬镳，他一直在寻找内心的答案。直到他遇到了一朵玫瑰，这朵玫瑰和他家里的那朵长得完全一样，紧接着他又看到了一整片的玫瑰花，她们每一朵都和家里的玫瑰长得完全一样，他才知道原来他心爱的那朵玫瑰在宇宙中并不是唯一的。但是他发现所有玫瑰的样貌是完全相同的，她们的思想却是不同的，他心爱的那朵玫瑰在这个宇宙中依然是唯一的。小王子找到了心里要的答案，他一直寻找的与心爱的玫瑰的相处之道，那就是他的初心，看东西只有用心才看的清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。 回顾我们还是一个小孩子的时候，我们终日无忧无虑，怀有一颗赤诚之心，可以对周围的一切报之以阳光般的热情。当我们长大了，得到了很多，同时也失去了很多，在人生前行的道路上我们要像小王子那样不忘初心，方得始终。 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇8） 小王子看着很美好，但是是一场悲剧，虽然很出名，但是他其实并不美好… 今天我一口气看完这本小王子，但是总感觉越看越难受，特别是在最后一段，如果你看到他，那就请转我，他回来了… 小王子，在一个星球上，只为了一朵玫瑰花活着。如果不是文章中的偶遇，他或许至今也没有看到外面的世界。 你想想如果你向小王子一样，在一个星球上只有一个东西陪伴你，一点点花草树木也没有其他东西了，那你是开心，还是孤独呢？我想如果你这样活着没有开放性，没有自由性，一点也不快乐。 在生活中，在童话故事中有很多像小王子一样的悲剧。比如说，四年级下册的教科书中，第八单元有一篇课文叫做海的女儿。里边讲述的是一个海的女儿，也就是美人鱼爱上了一位王子看起来很美好，但是事实呢？是一个悲剧，并不是一个美好的故事，她最后还不是化成了一些泡沫？海的女儿为了王子活着已经没有意义了。 活着是为了自己活着，不是为了别人活着。活着的时候在没有一定条件下，千万不要用自己的生命，去换取别人的生命。说实在的：你没有条件，难道自己的生命不值钱吗？我想这个世界上没有几个人能不要命吧。 我们常常看到一句名言： 珍爱生命。有了这句话不是代表你不要命了，去救别人。在没有一定条件下不能自己去救别人的时候。只有一种办法，能救别人，那就是叫有能力的人和自己同心协力去救别人。时刻铭记着：活着是为自己而活，千万不要为了别人而活！ 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇9） 读《小王子》这本书让我有很深的感触，这本书包含了我的喜怒哀乐、兴叹悲哭。 小王子在自己的星球上遇到了一朵会说话的玫瑰，小王子爱着她、呵护着她。但是小王子想去更多他未知的星球闯荡一番，于是小王子悄悄地离开了。在路上，小王子遇到了各种各样的人，有国王、醉鬼、点灯人和卖星星的人，让他感到了忧伤，感到大人们的荒唐可笑、爱慕虚荣。后来小王子来到了地球上，遇到了一只没有被驯养的狐狸，并且驯养了它。又碰到了一条随时可以置人于死地的大蟒蛇，和他成了朋友。 最终他来到了撒哈拉大沙漠，遇上了一个因飞机坠落而无法回家的飞行员。小王子帮助飞行员找回了童年的回忆，从此他们成了无话不说的好伙伴。他们漫无目地的走着，小王子无时无刻不在想着他的玫瑰，以及他的故乡。终于有一天，小王子让大蟒蛇悄无生息的结束了自己的生命。当飞行员看到小王子的尸体时，他哭了，我也哭了。 小王子回到了自己的家乡，飞行员也把飞机修好了，虽然小王子不在了。但是飞行员坚信小王子还在自己身边，他相信当自己抬起头仰望天空时，小王子一定也在看着自己！ 在我心中，我们就是天真的小王子，而大人们都是国王、醉鬼和点灯人。他们不了解我们，只会把自己的想法强加于人，我多希望大人们能像飞行员一样成为我们无话不说的好朋友啊！ 电影小王子的观后感范文10篇（精选篇10） “你现在要对你驯服过的一切负责到底，你要对你的玫瑰负责。”这句话是《小王子》这本书中，狐狸说过的一句话，也是让我感受最深的一句话。 这本书讲述的是一朵玫瑰唠到了一个叫B612的星球，而住在这个星球上的小王子知道后十分开心，并每天照顾着她。可是有一天，玫瑰骄傲的性格使小王子受不了，便一走了之。直到他遇上了以为飞行员，小王子因他对生活有了新的认识。他们成为了朋友。最后，小王子终于明白了自己的心意，抛弃了自己的肉体带着灵魂回到了B612星球，那个有着他最爱的玫瑰的星球。 而在这个故事中，谁曾想到过玫瑰的痛苦？那时，她陪着小王子十分开心，就连后来小王子的离去都不曾抱怨，只是告诉他不用担心自己。小王子只因喜欢玫瑰而照顾她，却不知，此时的玫瑰已离不开小王子，他已经深深地扎在了玫瑰的心中，无法离去！玫瑰有些自责，其实她并没有那么弱不禁风，她只是希望可以得到小王子的关注。 看完《小王子》这本书，我若有所思。在最后小王子愿意放弃肉体而回到玫瑰身边，而我们呢？喜爱的玩具玩坏便丢弃，爱护的动物老了便抛弃。我们现在不曾珍惜拥有的一切，而当他(它）们消失、不见时，我们又会怎样的追悔莫及。 “只有用心才能看清一切。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”这是狐狸对小王子的警告，也是对我们所有人的警告。

21世纪，在这个全新的时代里，有志青少年心怀梦想，争做时代青年。 争做时代青年 作文 600字有哪些你知道吗？ 一起来看看“争做时代青年作文600字5篇 范文 ”，欢迎阅读与借鉴! ↓↓↓点击获取更多“争做时代青年作文 ”相关内容↓↓↓ 争做时代青年优秀作文5篇 新时代青年心得作文【5篇】 新时代青年人责任与担当优秀作文精选10篇 争做时代青年优秀作文800字5篇 青年肩负时代使命优秀作文 争做时代青年作文600字1 新时代少年，生活在新时代社会，游走在成功与失败之间;潜行于知识的海洋之中;贯通于每次小小的历练。在这个崭新的时代，充满了光明的时代，新时代少年，是这片邃蓝天空大幕下的一颗耀眼的新星。 新时代少年，不畏于失败，敢于拼搏向前。望着眼前的失败，却也敢向失败挑战，成为自己的主人。 望着失败的试卷，回想自己的过失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，却不能有回报的蜜果，被冰霜袭心的少年真有些伤心。但风暴过后，他看到更多的仍是彩虹，那条指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一个地方召唤着自己。他立刻，就会有了拼搏向前的决心与希望。 新时代少年，热爱历史，珍爱生活，充实人生。在知识的海洋中畅游，领悟人生的真谛。 在那厮杀不停的古战场，我们看到诗人李白对于战争所带来的迫害，发出了最深的叹息;在那风雨摇曳的夜晚，我们看到诗人陆游发出了“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的国之感慨;在景色秀丽的清泉寺，游一程山水，使我们真切的体会到苏轼“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”的乐观人生情绪。 游遍了诗词的世界，翻开历史的书页，又有了不一样的真谛。在充满激情时，我们竟也会有“秦王扫六合”的豪迈之气;在怜悯孤苦时，竟也会把自己比作葬花的黛玉;在奋力学习时，竟也想与西汉的张良相比。 新时代少年，虽然人生的经历并不多，却也乐意学习古人，领悟做事的真谛;新时代少年，对万物都充满了好奇;新时代少年，充满了新的活力，在这个新的社会，一定会创造出一个又一个的奇迹! 争做时代青年作文600字2 这是一个新的时代。现在我们每个小学生都有了自己的梦想。 每个人都有梦想。每个人的成长都留下了深深的脚印。梦想是指引我们前进的路灯，在前进的路上他指引着我们正确的方向，让我们勇往直前;梦想是一艘环游世界的船，它承载着。我们的梦想带着我们的梦想驶向我们想去的那一座小岛;梦想是一本有趣的书，丰富的世界让我这张空白的纸上染上了五彩缤纷的颜色。 但是，实现“中华民族伟大复兴就是中国民族近代以来最伟大的梦想，”我们身为新时代的青年，我们就是那实现中国梦的军人。在我们的青春，绚丽多彩怀有梦想的我们一定要把我们的梦想融入到中国的梦想当中。无数新一代的人们为了中国的梦想而奋斗，点燃了自己的青春，因为这样让我们为自己感到骄傲和自豪。我们正在慢慢的实现着伟大又长远的梦想。 当我们翻开历史悠久的长卷，回望中国那几千来为这个国家奉献付出的人们。到底有哪一个不是汗水堆积，哪一个人没有经过岁月的磨练?中国有梦，连续千年，我们的梦想就是为这个国家，为我们而建起的一架桥梁。当我们慢慢走进历史的画卷，一代又一代的英雄好汉为国家战争而失去了的生命，他们是无私的，他们是无私奉献的。他们不惜一切牺牲自己而保护更多的人。他们不怕敌人的炸药，不怕敌人的枪弹。他们就是一块保护国家的钢板，为国家添一点力量，哪怕只有一点点。他们英勇不屈;他们舍身忘义;他们艰苦奋斗。他们为了实现中华民族伟大复兴和中国梦而无私奉献。他们用血肉之躯铸起最坚实的后盾，是什么支撑的他们?是那坚定的理想信念，是怀有伟大中国梦的理想信念。 梦想对我们这些小学生来说非常重要，因为它将影响我们的未来和我们的一生。当我们谈到梦想时，心中总是满腔热血，充满着激情。如果，你的青春没有付出，梦想就成为了一片泡沫，千万不要让我们的梦想了成为虚幻而又空想的词汇。 可能有人说自己从小就没什么愿望，对自己的未来也没有什么打算。自己也没有实现过什么愿望。再当我们回望过去的时候，梦想早已离开了原点，希望在未来的某一天，我们能骄傲地站起来，大声的说出自己的梦想。让自己的梦想散落在世界的每一个角落，让你的梦想也成为别人梦想的一个例子。 身为小学生，青年的我们，更应该为了青春梦而努力，所以一定要定制一个目标，只要认真学习，就会有更多收获，并且要积极参加 社会实践 ，提高综合能力。从这时起，我们就要持之以恒担任起国家的重任了。我们是这个国家的一份子，是这个世界中的结晶，是不可缺少的。少年强则国强，我们的梦想就是国家民族的梦想。 对于未来的梦想，你可能会成为职业中的一名。你可能是一名护士，让一名患者重见光明。你可能是一名警察，让这个世界不再有事故发生，可有时也会失手。我们让这些人看到光明，我们虽然不是太阳，但我们也是光明的一份子，我们身上拥这强大的力量让我们把这份力量传染给一个又一个的人。我们要用我们做出来的来实现我们自己的梦想和中国的梦想，用我们做出来的来给别人看我们的职责。 中国人因拥有勇气与智慧而自豪，这是我们特有的财富象征。中华上下5000年，勤劳与智慧，代表着中国人，中国的年轻人站在我们这个世界的最前面。以后他会站在最高峰地方，那时候我们的梦想即将实现。为我们的梦想而奋斗吧!加油! 争做时代青年作文600字3 时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经是三年级的小学生了。还记得入学的第一天，在炎炎烈下，校领导给我们讲了我们新安小学的校训是陶行知先生的“行知”。给我们介绍了新安旅行团少年 儿童 的英勇 事迹 。我们新时代少年要弘扬行旅精神，自主自立，不畏艰难，学习上勤学，善思。博议求真，当时我第一次听到了新旅精神，也深深的震撼了我，暗暗告诉自己一定要用新旅精神激励自己，做新时代的小好汉。 记得第一次学校大扫除那天，老师安排我扫地，我可是从没扫过地，拿着扫把发呆，心想：这么脏，该怎么扫呀!这种又脏又累的活我可从没干过。心里直打退堂鼓。这时我想到新旅精神，对，不能怕吃苦。我想象着妈妈扫地的样子，就学着扫了起来，直至扫完扫干净。现如今，大扫除我都应付自如，甚至在家里，我也经常帮妈妈做家务。 去年暑假，我让妈妈给我买辆自行车。妈妈想了想说：“可以，但你一定要学会。”“好”，我爽快的答应了。说起来容易做起来难。我刚上车车就不稳了，刚踩下去走了几步就倒了下去，脚还被重重的划了一下，鲜血冒了出来。我泄气了还很生气，狠狠的一把把车推翻在地。“不学了!”这时妈妈说你不想当小好汉了?对，我又想起了新旅精神，心情渐渐平静下来。然后扶起车子，拍拍它说“宝贝，今天我一定要驯服你!”果然，功夫不负有心人，我终于学会骑车了。 新旅精神伴我成长，我要再接再厉，努力成为一名优秀的新时代小好汉。 争做时代青年作文600字4 中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。中国古代的“礼”和“仪”，实际是两种不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念;“仪” 是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。 梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说：“少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。” 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种 标语 大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“请勿随地吐痰”、“禁止吸烟”、“请勿进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻!” 是的，类似的现象我们常有耳闻，作为新时代的少年，我们每个人都有责任有义务做一个文明少年，为自己良好习惯的养成，也为我们的国家在国际上能继续以之邦存在。让我们从身边的小事做起，一传十、十传百……人人都把自己的小事做好，我们的家园才会更加美好。 争做时代青年作文600字5 我们每一位同学，都应该做新时代的好少年，正如梁启超所说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。” 最近，我们学习了三首爱国诗，分别是《示儿》、《题临安邸》和《已亥杂诗》。这三位诗人虽然生活在不同朝代，却都有着浓浓的爱国情，在《题临安邸》中，后两句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”令我很气愤，那些人只知道贪图享乐，却忘记了自己原来生活的地方——汴州，已经被外人侵占，还有许多百姓在受苦。 所以说，我们要做新时代的好少年，因为少年智则国智，少年强则国强，少年自由则国自由，只有我们强大起来，才没有人敢来欺负我们。我们要永远记住圆明园毁灭的国耻，为振兴中华而努力。 既然要作为好少年，我们就要端正自己的态度，调整自己的思想，在何时何地都热爱祖国，不忘初心。 让我们永远记住那些为建立新中国而牺牲的烈士和用笔做武器跟敌人战斗的人，还有为了新中国的崛起而无私奉献的科学家们，永远向他们学习，争做新时代的好少年! 争做时代青年作文600字5篇范文相关 文章 ： ★ 新时代青年放飞青春梦想作文600字5篇 ★ 新时代青年承担使命优秀作文600字五篇 ★ 奋进新时代争做追梦人600字学生作文5篇最新 ★ 新时代青年的责任担当优秀作文600字 ★ 争做新时代好少年优秀作文10篇 ★ 同心抗疫争做新时代好少年作文600字 ★ 五四青年节作文600字范文3篇 ★ 奋进新时代争做追梦人的征文600字2020年 ★ 时代新人说争做新时代的奋斗者600字作文 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1e0527ff43f5dcd963bc29aa7b5223b2"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

现在说不了，市场上面都是无时无刻的在变化的，

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如下：一、告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。二、教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等等。三、教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。四、教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警。五、告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办。六、告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时找到他们等等。我们还可以根据孩子的年龄层次，适当的教会他们更多的消防知识。

　　稽查：检查；盘查，与原始凭证进行比对确认，是否为账物一致；一般分为两种形式： 　　1、官方检查走私、偷税、违禁等的非法活动； 　　2、公司企业检查或稽兑内部的违流程或反程序作业。 　　基本解释： 　　1、检查；盘查。官方检查走私、偷税、违禁等的非法活动； 　　2、 担任稽查工作的人，如稽查组长、稽查员、稽查责任人。

国债市场是指国债交易的场所或系统，是证券市场的重要组成部分。国债是一种财政收入形式，国债券是一种有价证券。证券市场是有价证券交易的场所，政府通过证券市场发行和偿还国债，意味着国债进入了交易过程。而在证券市场中进行的国债交易即为国债市场。毫无疑义，国债市场是证券市场的构成部分，同时又对证券市场具有一定的制约作用。

月亮的故事肯定要说到嫦娥了，嫦娥奔月说的是嫦娥偷吃了丈夫后羿讨来的长生不老药后，身体变得非常轻，飞到月宫上，后来嫦娥向丈夫诉说苦恼，非常后悔偷吃这个长生不老药，嫦娥只能在月宫里面呆着，后来又来了一个小白兔陪伴着她，西游记里面还有猪八戒调戏嫦娥的故事。还有一个故事也是有关月亮的，叫吴刚伐桂，叫吴刚的人醉心于仙道但是不认真学习，所以玉皇大帝就发怒了，把他扣留在月宫里面，让吴刚在月宫里伐桂树。月亮的故事主要就是嫦娥奔月的故事，还有吴刚伐桂的故事等等，另外玉兔捣药也是中国古代神话故事，也是属于月亮的故事，相传玉兔做的药丸吃了以后就能变为神仙，长生不老。

【贸易含义是指，自愿的货品或服务交换。贸易也被称为商业。贸易是在一个市里面进行的。最原始的贸易形式是以物易物，即直接交换货品或服务。现代的贸易则普遍以一种媒介作讨价还价，如金钱。】望采纳，谢谢。

半年前，广东来的朋友偶尔送了一瓶“东古”酱油，几回烧菜下来，感觉很适合家人口味的！ 蚝油，生抽，老抽，浓头油（特级生抽），黄豆酱，相当的好！ 我厨房调味品用过许多品种，李锦记，海天，万字，金兰，感觉东古最醇绵，酱香味浓郁。 东古好料，广东鹤山！ 有趣的问题，酱油。我也回答下，我以前都是用李锦记的 酱油。现在用的是味事达。这两种酱油味道好极了！[赞]因为用这两种酱油不用放盐巴和味精。它们里面都含有味精和盐巴了，己经够咸够有味道了。炖鱼，煎鱼，拌面，拌菜都很好吃的了。其他的酱油还没有用过。有的酱油很咸，有的味道很难闻。年龄大了不能吃太咸了，清淡为好。 酱油是每个家庭厨房里必备的调味品，不论在南方还是北方，在使用酱油这款调味料上可以说是来的统一，因此作为厨房里必备的调味品，市场上销售的酱油品牌也可以说琳琅满目。 酱油做为调味品的使用，在中国可以说有着悠久的 历史 。酱油不仅可以给食物调色和增鲜，酱油中的盐分还可以延长食物的保存时间，而且中国的烹饪技法里还专门有“酱”这个烹调方法。 作为土生土长的北方人，我家里炒菜是特别喜欢放酱油的，不论炒什么菜都喜欢来点酱油提提色，感觉不放酱油菜的颜色不好看，而且味道也多少会有些寡淡。 现在市场上销售酱油种类繁多，不过按照制作方法的不同，主要分为这三大类: 1.生抽: 生抽就是黄豆发酵后提起的汁液，这类酱油的颜色不是那么深，因此比较适合做凉拌菜和炒菜来使用，借用它的鲜味和盐味。 2.老抽: 老抽就是在生抽的基础上继续加工，然后添加焦糖色使颜色更重，不过老抽的味道发苦，盐味也会更重一些，因此多数时候都是在制作红烧类菜肴和要求颜色比较重的菜肴上使用。 3.味极鲜或一品鲜: 生抽的味道不是那么鲜，因此在生抽的基础上再添加一些增鲜的谷氨酸钠，这样的酱油吃起来味道更好，这就是我们厨房里现在常用的味极鲜或一品鲜，可以说这种酱油是复合调味品。 海天: 海天可以说是酱油里比较大的品牌，超市和商场里随处可见，我家里也用过多次，但是总体感觉一般，味道上咸了一些，不太适合我家里人的口味。 厨邦:“ 晒足一百八十天，晒出美味晒出鲜”，这句广告语是厨邦让人家喻户晓的经典广告语，不过厨邦在酱油界里不算老字号，而且它的价钱给我感觉有些高，因此用过几次就不在用，感觉鲜味真没有广告说的那么好。 李锦记: 李锦记我一直觉得它是蚝油做的好，酱油和醋好像都一般，因此买蚝油我会李锦记，但是买酱油我很少买李锦记的。 味事达: 味事达酱油的价钱是品牌酱油里比较便宜的，而且喜欢制作大包装，一般饭店里用味事达的比较多，我用味事达感觉有点苦味，因此我家里很少用味事达，主要是觉得塑料瓶包装的有些用着不太放心。 六月鲜: 欣和六月鲜可能很多人不知道，它是美国投资的品牌。六月鲜的品种太多，价格上高中低都有，但是它的价格给我感觉有点乱，买黄豆酱我喜欢买欣和的葱伴侣，但是酱油我觉得六月鲜卖的有些贵了。 东古: 东古是广东江门所出产的，我家里现在用服了东古一品鲜酱油，感觉这个酱油无论是色泽还是鲜味上都特别适合我家人的口味，而且没有有些酱油发酵后的那股霉味，而且7元左右一瓶的价格也可以接受，现在家里拌凉菜和炒菜基本都认东古酱油这个牌子，尤其是东古的一品鲜。 一，看酱油的主要成分 凡是酱油瓶子上带转基因大豆和脱脂大豆的酱油，不论是什么牌子的我都不会选择，因为酱油毕竟天天都要用到调味料，用转基因大豆和脱脂大豆的酱油多少让人“犯膈应”。 除了看酱油的主料是否为真正的大豆的以外，还要看看它是否是高盐稀态发酵，上面有没有国家推荐标准GB/T18186这个国标。 二，看酱油的氨基酸液态 酱油的鲜味主要是是其氨基酸液态的含量，氨基酸液态含量越高，说明酱油的等级越高，味道也鲜美，不论是什么牌子的酱油都是如此。 我家里常用的东古一品鲜酱油，氨基酸液态就在1.25g/100ml，达到这个标准的都属于特级酱油，这样的酱油品质都应该不错。 三，根据家人的需要选酱油 现在的酱油品种很多，有零添加的有机酱油；也有一些添加微量元素的酱油；还有一些盐含量低的酱油，因此选购酱油时可以根据家人的饮食习惯和烹调习惯来选酱油。 酱油是家庭里比较常用的调味品，选购酱油主要还是看其的配料是否合乎标准，以及是否合乎家人的口味，在酱油这么多的品牌里我家里还是比较喜欢东古一品鲜酱油，觉得不论是味道、配料表、颜色和价位都比较能够接受。 我喜欢用鲁花酱香酱油，味道好有酱香味，还不加各种调味剂。 海天，厨邦，李锦记，味达美，六月鲜都用过，感觉还是李锦记酱油口味纯正，吃着最放心的酱油。 我常用千禾。 我家用海天、李锦记、厨邦这三种。一般这三种我都是轮着吃，这一次买海天的酱油、蚝油、黄豆酱，下一次就买李锦记的，再一次买厨邦的。个人认为这样能够做到营养均衡，身体 健康 ！纯属个人观点，没有对错 调味品烹调用海天，李锦记，东古这几个品牌的多一点。东古牌不错，有时还购不到。 东古没有用过，其他都用了。用得最多的是味事达，感觉它最适口，也有可能它最先打出名气，先入为主。[微笑] 海天、厨邦、东古、李锦记都用过。海天二十多年前我妈妈最爱用，我也就一直用有二十多年啦。现改用李锦记啦，李锦记一品鲜，特级，目前一直在用，符合全家人的口味。

时代新人要有坚定的理想信念。能够担当民族复兴大任的时代新人，需要有崇高的理想、坚定的信念，在新时代新征程中不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

教学 反思 需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、 方法 上的差异，从而提升自己。下面是我为大家整理的课外阅读教学反思，望大家喜欢。 　　课外阅读教学反思篇一 一、分析现状：孩子不 悦读 的原因。课外阅读是孩子们求知、启智、奠定良好素质的重要平台，但是广大学生面对课外阅读不是笑逐颜开，积极欢迎，而是愁眉苦脸，消极应对，究其原因，主要有以下几方面： 1、缺乏对课外阅读意义的认识。阅读分为课内阅读和课外阅读两种，但是由于受应试 教育 的影响，很多学生和家长对 阅读 这个概念的理解存在着误区。他们认为，阅读就是指读好语文书，只要钻透那薄薄的一本语文书，认真上好那短短的一节语文课，做对那无数的练习题，那就算是高枕无忧了。有着这样错误的认识，他们自然对课外阅读是不屑一顾，认为看课外书是不务正业。 2、缺乏阅读的时间和精力。小学生时间和精力都是有限的，而在 考试猛于虎 的今天，孩子们的时间表被安排得满满当当的，几乎没有一丝儿的闲暇空余：早上至下午都是坐在课堂里上课，中午和晚上的休息时间则是在题海中苦苦挣扎，双休日还有名目繁多的各种培训班在等着他们。孩子不是超人，海绵里的水再挤也是有限的。在这样情况下，试问他们还有多余的时间和精力来轻松地 享受 课外阅读的乐趣吗? 3、缺乏读物选择的权利和自由。孩子的课外阅读是关系着孩子 文化 积累和心灵成长的大问题，但总有一些家长和教师以 影响功课和考试 为借口，认为课外读物是 闲书 ，有意无意的限制着孩子们阅读的自由。笔者的邻居有个上二年级的小男孩，在父母的要求下，几乎每天早晚都会听到他琅琅的读书声，但是翻来覆去总是语文书上的那几篇。但是再经典的好 文章 就如同再美味的佳肴一样，若是天天都吃，也会腻味的。薄薄的一册语文书在家长的眼里就是 圣经 、 宝典 ，听着那有气无力的声音，我不禁心生同情。如果打开他们书包，你会发现里面充斥着各种教辅用书或是《快速 作文 》等作文书。面对考试，面对家长所担心的未来竞争，孩子们没有自由选择的阅读权，极具功利性的 课内阅读 正败坏着孩子们的阅读胃口，消耗着他们的阅读热情。 4、缺乏阅读的检测与评价。 书海无涯，舟楫安在? 对于小学生的课外阅读而言，什么东西最应该被重视和保护起来?那就是兴趣!而孩子的兴趣又主要依赖于家长和教师的评价。但是目前语文教学的评价中，恰恰就是缺乏对孩子课外阅读情况的评价机制。一学期终结仅有的一张试卷上，基本上都是语文书上的内容，教辅书上的题型，有多少是检查和评价课外阅读的情况的了?单一的测评方式就是对学生一学期 语文知识 和素养的唯一评定标准和评价依据。这种评价机制忽视了学生的动态发展，严重挫伤了学生课外阅读的积极性。 二、解决问题：让孩子真正 悦读 起来那么如何才能让我们的孩子在课外阅读中真正的 悦读 起来了?针对问题产生的原因，结合在教学中的实践 经验 和思考，我 总结 出以下几点方法： 双管齐下----消除主客障碍，明确课外阅读的意义。要想让孩子明白课外阅读的意义，从内心里真正爱上课外阅读，笔者认为，需要具备内外两方面的的条件。所谓内部条件，就是指学生自身在主观思想上要了解课外阅读对于自己的 语文学习 和一生发展的重要性。教师可先利用时间向学生宣传和介绍古往今来众多伟人因爱读书而最终有所成就的轶事，如陈毅吃 墨水 ，等 故事 ，利用榜样的力量，激发学生向他们学习的志向;教师还可利用班会课、文体课等时间给学生讲各种有趣的故事或者组织好书推介会，让学生感受到课外知识的奇妙与有趣，从而爱上课外阅读。所谓外部条件，就是学生所处的客观环境。只有外部客观环境对学生起着良性的促进作用，学生的课外阅读才会得持续的发展。这里的外部条件又分成两种：一种教师自身要提高对于课外阅读的意义和作用的认识，第二种是指孩子的家庭要充分理解和支持进行课外阅读。父母要对孩子的课外阅读持鼓励、支持的态度。目前绝大多数家长限制甚至于反对孩子进行课外阅读，他们的理由是：影响功课和考试。他们认为孩子的年龄还小，自控能力差，而在升学和就业压力都如此之大的今天，作为家长有责任监督他们在最重要的阶段做最重要的事。对于家长们的担心以及对课外阅读的误解，教师可采取多种手段与之沟通和引导： 1、如以 告家长书 的形式或者是召开家长会的方式与其进交流，介绍课外阅读的好处，列举世界上的一些伟人、名人，无不是从童年大量的阅读引起阅读的兴趣，迁移为强烈的学习兴趣、求知欲而走向成功的，让他们明白课外阅读对孩子终身发展的重大作用，消除家长将 阅读 和 考试 相互对立起来的错误观点，充分认识到考试只是孩子一个阶段性的人生体验，而课外阅读则会伴随他们一生的发展; 2、如开展 亲子阅读 等家庭阅读活动，创造浓郁的阅读氛围。事实证明，家长爱读书的家庭，孩子基本上也 爱好 读书。号召家长们在家多读书，给孩子以良好的薰陶和感染，甚至和孩子共读同一本书，读后共同交流读后的感受和体会。这种方式不仅会让家长们也感受到书的魅力，而且能增强父母和孩子之间的感情。 　　课外阅读教学反思篇二 长期的教学实践中，我发现平时爱阅读、阅读能力强的学生多数学习很轻松，能力强;相反之的学生，情况就截然不同了。所以，学生的阅读兴趣与学生的成绩、能力是成正比的。那么，如何提高学生的阅读兴趣、阅读能力是我们小学语文教师思考的问题。 要想提高学生的阅读兴趣，阅读能力，那么首先就要弄清楚学生现阶段阅读存在的问题。根据自己的教学观察，我发现大部分学生阅读兴趣不高;阅读范围不广;不能让阅读成为一种习惯，每天坚持;做不到“不动笔墨不读书”;或者阅读就是单纯的阅读，没有思考、没有知识的积累，这种读书的效果仅仅是“水过地皮湿”。针对这种情况，我思考、查阅资料、和同伴们交流，进行了以下阅读教学尝试,学生阅读状况有了明显改善。具体做法如下： 1、给学生创设平台，让他们养成良好的阅读习惯 大部分学生朗读时丢字加字，长 句子 不会断句;看课外书，走马看花，只读不思考，读书时做不到批注。所以从低年级起，就严格要求学生养成良好的阅读习惯，在阅读方面有个良好的开端。比如：认真读书的习惯;带着问题读书的习惯;不动笔不读书的习惯; 自我评价 习惯等等。 2、给学生创设多种形式读书的机会及自我展示机会 学生可以以多种阅读方式，如：自由读，轻声读，默读，大声朗读，分角色读，分组读，吟诵，背诵，表演等等。 3、教会学生积累知识 “得法于课内，得益于课外”这句话给我们说明了自觉学习、积累课外知识的重要性。我们要创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言。因此，规定每个学生准备一个积累本，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来，以便今后运用。在上课回答问题或平时交谈中，一旦发现学生运用了课外书或积累本上的新词，立即予以表扬鼓励。学生在作文时运用了所积的好词语我们就加上红圈圈，并在班上朗读。以此来激发学生课外阅读兴趣。 4、开展实践活动、激发阅读兴趣 创造生动活泼、形式多样的活动，使学生享受到阅读的乐趣，感受到阅读的重要性。比如：(1)课前三分钟，轮流朗读。利用课前三分钟，让学生轮流上台念一段自己摘抄的优美语段。(2)举办朗读，讲故事比赛。(3)开展“向你介绍一本好书”的读书活动。由学生经过自己筛选后，向全班同学介绍自己读过的一本好书。 自从坚持尝试了以上方法后，学生在阅读方面改变真的很大，看到了惊人的成绩，同时学生的整体成绩也提升了很多。在今后的教学中，尤其是语文教师，我想：关于阅读的话题我们还要更深的探讨、交流。让学生在阅读的过程中快乐成长。 　　课外阅读教学反思篇三 一直以来，我都坚信，阅读是提高学生语文素养的根本途径。曾经看过这样一幅画：一位小学生手里拿着50分的试卷，垂头丧气，然后，他走进了《三国演义》，当他从书里走出来之后，手里拿着的是100分的试卷，头昂着，脸上满是自信,画的标题是《改变了我的一生》。 我觉得这里面并没有夸张的成分，阅读拓宽了人们的视野，提高人们的思维品质，大大地促进智力发展。可以说阅读不仅对提高语文素质而且对人一生的发展都是至关重要的。苏霍姆林斯基说：“不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读。问题不仅在于阅读能挽救某些学生免于考试不及格，而且在于借助阅读发展了学生的智力。”(引自《给教师的建议》第19条) 基于以上认识，在自己的教学中，我有意识地强化阅读，扩大学生的阅读面。我主要做了以下几件事： 1、动员每位同学买一些合适的书，宣传鼓动加上一点利诱这一点总算做到了。订了书报之后教学生怎样阅读。如利用《语文报》可以读(好的文章、诗歌可以朗读)，可以看，可以摘录，可以剪贴(按相关知识点)，可以做(相关练习)，还可以整理 收藏 当作资料以供复习时查找。 2、每周拿出一节课供学生自由阅读。在这节阅读课中，我尽量做到开放、自由，不强加给学生各种限制。不管课时怎样紧，尽量保证每周一节，以形成延续性，逐步养成学生的阅读习惯，培养学生的阅读兴趣。 3、要求学生每周写一篇 读书笔记 或读书摘录。这样做的主要目的是想逐步培养学生对文学作品的感悟和思考能力。 我想我这样做的出发点是好的，应该也是符合语文学习规律的，但实际的情形、效果却并不乐观： 1、阅读课上居然有学生看着看着，书本换来换去。这是大大出乎我意料的，他们不是喜欢阅读，要求有阅读课吗?阅读不是一件自由、宽松、惬意的事吗，不是一种很好的精神放松和精神享受吗?怎么会进不了状态呢? 2、阅读课上，鸦雀无声，我也想趁这时机读点自己的书，偶或抬头，发现有同学奋笔疾书，心下甚喜，“嗯，读书进入状态了，感悟颇多，不吐不快了，下去看看他们读的是什么书。”一看吓一跳，他们正在忘我地做作业! 3、从交上来的读书笔记看，三分之二的同学停留在大段大段的摘录上。我甚至怀疑有不少同学仅仅为了应付老师，摘录的东西，抄完就忘，更有甚者，连自己抄什么东西都不知道。这种现象的本质是：仍有不少同学未意识到阅读的重要性，仍然不会阅读，更不会思考、也没有感悟，思想肤浅，感情贫乏。 为什么会出现这样的情况呢?反思如下： 1、“真正的读书是指与考试无关的与书籍亲密接触。”——薛瑞萍。真正的阅读状态应是在心灵自由，思想放松，环境宽松的情况下进行的。而现在的学生学习压力过大，失去了进行阅读的宽松的时间、心境，失去了对文学作品进行领略、鉴赏、审美的客观条件。 2、学生的阅读过于功利化。这种功利化的阅读是考试逼出来的，和审美是无缘的，是相背离的。这种缺少美感和情感愉悦体验的阅读使学生失去阅读的动力，甚至于使阅读成为一种负担，因而不能达到真正意义上的阅读所能起到的效果。在这种功利化心态下的阅读，其接受的信息只在脑中过了一遍，而未能内化为自己的东西。学生在阅读中的摘抄整理，也只是为了积累 好句好段 ，积累论据，以期在考试中派上用场，而这不能从根本上解决提高语文素养的问题。真正的阅读积累应是厚积薄发，功到自然成的，其作用在写作上体现为信手拈来，左右逢源，而非像现在的学生那样粘贴式的机械引用。 3、由于过分追求给学生阅读的自由与宽松，而造成放羊式的阅读状况。在这种放羊式阅读教学中，教师缺少具体的指导，未能充分激发学生的阅读兴趣。而这些问题的根子之一是作为教师，本身的阅读面不够宽广，阅读素养不高，不能高屋建瓴地指导学生阅读，未能形成教师与学生间，学生与学生间的互动交流，因而不能激发学生的阅读兴趣。 反思之后，应尽量做好以下几点： 1、作为教师，自己要抓紧读书，拓宽阅读面，提高阅读素养，这样才能站得更高，才能更好地引导学生走向高品位的阅读，才能更好地激发调动学生阅读的兴趣。当然，作为老师，由于工作压力大，时间长，也正失去自由阅读的宽松时间和心境，并且这一点正趋恶化，近期要改变是不大可能的，只有靠自己去挤时间了。 2、阅读课形式可丰富些，不要一味只让学生在课堂上看书，可以在课堂上为学生朗读自己读到的好文章，也可以让学生朗读他自己读到的好文章，并谈点阅读感想，进行介绍交流。 3、建设读书型班级。鼓励每个学生都有自己的藏书库，并在班级书柜进行不定期的交流，以形成“人人有书读”的局面，“人人爱读书”的氛围。 课外阅读教学反思相关文章： ★ 小学课外阅读教学反思 ★ 小学课外阅读的教学反思 ★ 英语教育教学个人工作总结 ★ 物理教师课堂教育心得体会 ★ 二年级语文备课组工作计划 ★ 一年级语文教研组工作计划 ★ 八年级上期语文教学工作计划 ★ 2021学校教师个人述职报告范文 ★ 2020年教师年终考核个人工作总结 ★ 九年级下册语文教学计划

陶渊明（365～427）晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出身于没落的仕宦家庭。在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。思想中融入了儒道两种精神。前期（41岁以前），他渴望进取，渴望干一番事业，做过江州祭酒，刘裕幕下镇军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精神；但由于儒道思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不定

你好，你可以参考一下：在我的班主任工作中，我最大的感受是充实。它不仅需要爱心与细心，更需要创造，因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了。因此，我们的班级工作也应当富有创造性，下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法。一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样。案例：我们班某同学，父母都是外市老师，工作忙，离家又远，所以平时和爷爷奶奶生活在一起。他的行为习惯差，经常爱讲话、接话、打架，而且总认为自己有理，在班的影响也很大。后来，我就与他的家长联系，跟她的妈妈和他多次谈心，从正面、侧面去了解他。期间，只要他取得点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误，改正错误。在班里也给他自我表现的机会，使他感觉到了自己的价值所在。现在，他在学习上有了很大进步，也有了一定的兴趣。分析：小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异。有的勤奋守纪，有的厌学做坏事。做为教师，要正视学生的差异，对于问题学生，要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理，动之以情，用人格力量去感化他们。二、要树立正确的学生观。案例：一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，忽然外面有个学生喊：报告！我一看，原来是我班的某同学，这一下我可气不打一处来，就严厉地批评了他一顿：“你平时总好玩，上了课还要玩半天才来。怎么回事？”平时大大咧咧的他这下可急了，眼泪分明在眼圈里打转：“我不是迟到，我是给别班的一个同学找找东西，这才来晚的。”原来他是做好事，我知道错怪了他，连忙给他道歉，并表扬了他，让他回座坐好。分析：都说：“眼见为实”，可有的时候亲眼看见了，却并不一定是你以为的。这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你伤害了他，就不容易愈合。作为教师在批评学生之前一定要好好想想：“事情弄明白了吗？”千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那我们的教学就更难进行了。十几年来，我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积累了一些经验，时势在变，教育在变，学生也在变，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面。班主任工作是复杂而繁重的，只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。这件事虽说不是大事但对我触动很大，作为班主任我们一定要树立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的。当学生犯错误时，老师不能太过于冲动。可能由于急躁的情绪或一时不冷静会说出一些过火的话，而严重伤害了学生的自尊心，使他们失去了努力改正缺点的勇气和信心，严重抑制了学生的主体性。有时，教师一句伤学生的话，就可能使学生永远不能原谅老师，产生对立的情绪，教育工作就更难进行了，因此我班的每周小结，我都让学生说说应该给自己加几颗星，为什么？学生在一个正确的舆论导向内总是自觉的约束自己，否则一周下来，其他同学得星了，而自己没有，则非常难为情。因而树立了较好的班风学风，班主任工作也做得轻松多了。（班主任工作 www.banzhuren.cn）总之，办法比困难多，只要用心去做事，总有收获。另外我们不能用一成不变的老眼光看学生，而应该用发展的眼光看待学生，要注意到学生取得的每一点进步。学生犯了错误，只要改正了，就应该原谅，而不应总挂在嘴边。批评更应就事论事，今天的事就说今天的，把以前的、其他的都抖落出来说几句，学生肯定会有消极的心理。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。三、勇于认错，从我做起有次考单元测试卷，小刘的试卷基本上全部正确，我当时的第一直觉是——他抄了别人试卷！愤怒之中，我直接在他的试卷上打了个零分。当发下试卷时，我看见他偷偷地哭了。结果问他同桌，他同桌对我说，小刘的妈妈怕他不会，已经提前给他做了一遍，所以这次是他真实的考试成绩！当时我的心中真是五味杂陈。首先，我为我的莽撞感到自责，其次我为小刘没有撒谎倍感欣慰。然后我思索着该怎么补救。最后我决定不掩饰自己的错误，勇于承认。当着全班学生的面，我表达了我的歉意。小刘反而安慰我，“老师，真的不用道歉，没有关系的。”这次的事情给我的启示是深刻的。作为班主任，千万不能“戴着有色眼镜”看学生，这样会伤害孩子的心灵，而且班主任要求学生必须做到的事是——勇于认错、知错就改，自己首先要做到，这样会化解许多的误会与矛盾，身教胜于言传。有这样一个寓言故事，说北风和太阳比赛，它们打赌看谁先把行人的大一脱下来，北风用尽了浑身解数也没能把行人的大衣脱下，而太阳却悄然地赢了，在座的各位老师，你们能想到太阳取胜的方法吗？是的，太阳用自身的温度脱下了行人大衣，战胜了北风。这则寓言故事告诉我们，作为我们老师，作为班主任，只要巧妙地利用自己是教师的角色，就能克服一切，赢得成功！

同学们学习汉语拼音，最主要的用途是为汉字特别是不认识的生字注音，这是因为汉字字形不能准确地表音，学习汉字当然需要一套注音工具。 另外，大家查字典时，往往用音序检字法来查自己不认识的字，或虽然认识但不明白确切含义的字。所以同学们还是会认识到汉语拼音的重要性的。 汉语拼音还可以作为我国少数民族创造和改革文字的共同基础，可以用于译写我国人名、地名，转写外国人名、地名和部分科技术语，还可以用于电报、旗语、工业产品代号、盲字及聋哑人“汉语手指字母”等等。特别是将来如果汉字能实现拼音化，汉语拼音又可以作为研究、制定汉语拼音文字的基础。 汉语拼音的用途这么广泛，我们当然应该学好它了

包括

先将龙利鱼柳切开2到3份，放在碟子里，放进少量的盐，酱油，料酒均匀后，浸泡5-8分钟（为了去腥味）。龙利鱼柳做法：香煎龙利鱼扒。（味道好极了）龙利鱼柳做法：香煎龙利鱼扒。（味道好极了）龙利鱼柳做法：香煎龙利鱼扒。（味道好极了）接着将上面相关的配料都准备好，然后在砧板上倒上准备好的生粘米粉，将浸泡5-8分钟后的龙利鱼柳拿出来，净水后，全部用生粘米粉包上。龙利鱼柳做法：香煎龙利鱼扒。（味道好极了）龙利鱼柳做法：香煎龙利鱼扒。（味道好极了）下油锅，姜蒜葱放进去些许，电磁炉的温度要保持在130度左右，将包好生粘米粉的龙利鱼柳放进油锅，一分钟后，温度提高160度，然后反复煎3-4次，途中要是火太大没油了要加上些许油。这样过程就4-5分钟左右。停火。龙利鱼柳做法：香煎龙利鱼扒。（味道好极了）龙利鱼柳做法：香煎龙利鱼扒。（味道好极了）龙利鱼柳做法：香煎龙利鱼扒。（味道好极了）4将煎好的鱼柳拿出来切成鱼扒大小的鱼块，放进碟子，撒上些许葱，放点辣椒酱在空出的地方，就这么简单，味道好极了的龙利鱼柳香煎鱼扒出来了。成本不到15块。（至于辣椒酱是我个人爱好的吃法，其他人可以针对自己的口味调配酱料）

问题1：什么是贸易？问题2：贸易是什么意思？贸易，商品的交易，一般指大宗的交易。国内贸易(INTERNAL TRADE)和国际贸易(INTERNATIONAL TRADE)共同构成了贸易(TRADE)这一概念。贸易一词按<现代汉语词典>;的解释为“进行商业活动”，即进行区别于生产，以买卖方式使商品流通的经济活动。英文中贸易的解释与中文相同，买卖、交易，同义词还有BUSINESE、COMMERCE，前者我们多译为商业，后者在英文中更常用于国际贸易。

1、太公钓鱼商朝末年，纣(zhòu)王荒淫(yín)无度，残暴不仁，人民生活非常艰苦。大臣姜子牙不能忍受纣王的胡作非为，就躲到渭水河边过着隐居的日子。渭河一带是诸侯姬(jī)昌的管辖范围，姬昌胸怀大志，很爱惜人才。为了吸引姬昌的注意，姜子牙天天坐在河边钓鱼。他的鱼钩是直的，没有鱼饵，离水面有三尺高。他一边钓一边说：“鱼儿呀，你快点上钩吧!”有人好意地告诉他这样钓不到鱼，姜子牙只是笑着说：“鱼儿自己会上钩的。”人们嘲笑他，他也不理会。结果这件事传到姬昌耳里，姬昌心想他可能是个有才能的奇人，就派士兵去请。姜子牙看到是士兵，不但不理睬，还继续钓鱼，嘴里念着：“钓、钓、钓，鱼儿不上钩，虾米来捣乱!”士兵只好回去报告。于是姬昌又派大臣去请，姜子牙看见是大臣，仍然不理睬，嘴里又念着：“钓、钓、钓，大鱼不上钩，小鱼来捣乱!”大臣也只好回去报告。最后，姬昌就准备了丰厚的礼品，亲自拜访姜子牙。姜子牙看出他的确是一心想要寻找贤能的人，就答应辅佐(zuǒ)他。姬昌为了表示对他的尊敬，就封他为太公。后来姜子牙连续辅佐文王、武王，推翻了商朝的统治，建立中国历史上年代最久的周朝。2、平易近人西周初，周公旦的儿子伯禽封于鲁，太公望(姜子牙)封于齐，周公仍在朝摄政辅佐成王。三年后，伯禽入朝向周公汇报政务，周公说：“为什么来得这么晚?”伯禽说：“我变革礼俗，费力不小。比如服丧，必得服满三年方得去除。”而太公到齐之后，五个月就去汇报政务，周公说：“为什么来得这么快?”太公说：“我大大简化了君臣礼仪，一切依从通俗简易。”太公后来听说了伯禽汇报政务的情况，长叹说：“鲁国后世必定会北面臣服于齐国。政治如果不简要平易，民众就不愿意接近。平易近民，民众才会归附。”“平易近民”本指政治上通俗简易。到了唐朝，为避太宗李世民讳(huì)，凡言“民”处皆改为“人”，此语就改成了“平易近人”。这样一改，意思也就变了，从指政治变成指为人处世的态度，有时也指文章风格浅显易懂。3、千金一笑西周末期，周幽王即位后，根本不理朝政，整天吃喝玩乐，醉心于女色。周朝有个诸侯国叫褒(bāo)国，其国君见天子如此荒唐，就来规劝，幽王根本不听，反而把褒国国君关进大牢。褒国国君的儿子洪德见父亲被关，非常焦急，就与母亲商量如何营救。他们听说幽王非常喜欢美女，就用重金买下一年轻漂亮的少女，取名“褒姒(sì)”，教给她宫中礼仪，然后送给幽王。幽王见了大喜，于是下令放了褒国国君。褒姒入宫后，很得幽王的宠爱，可是只有一件事不随心意，就是褒姒有个怪脾气，从来不笑。幽王下决心要让她笑一笑，于是贴出布告：谁能让新王后笑一笑，赏金一千。告示一出，一些人争相入宫。有的吐舌瞪眼做怪相，有的说一些荒诞的笑话，可褒姒看了，听了，仍不露一丝笑容。幽王手下有个大臣叫虢(guó)石父，是个会拍马逢迎的坏家伙，他出了一个坏点子，叫做“烽火戏诸侯”。原来古时候，遇到敌情，主要靠烽火台报警。那些烽火台遍布各诸侯国，相邻的两座能互相看见。如果白天某处发现了敌情，就点燃晒干的狼粪，靠“狼烟”传递情报;如果是晚上，就点燃柴草，靠火光传递情报。这样一座传一座，用不了多长时间，消息传遍全国，各地诸侯就会率部队赶往京都，听候调遣。幽王听了这个计谋，万分高兴，决定一试。一天，天气晴朗，幽王带着褒姒来到城楼顶上，登台远望，远山近水,尽收眼底。幽王下令点燃烽火，顿时狼烟四起，直冲云天。远近诸侯看到烽火点燃，还以为敌国来犯，于是纷纷点齐兵马，向镐(hào)京奔来。他们赶到镐京城下，却看不到一个敌兵，只见幽王和褒姒坐在城楼上喝酒看热闹。这下，可把褒姒给逗笑了。她笑幽王如此轻率行事，笑诸侯这样容易上当。褒姒一笑，幽王高兴了，马上给了虢石父千金的奖赏。那些诸侯可气坏了，知道受了愚弄，就大骂一气带兵回去了。幽王对此并不在意，为睹褒姒笑脸，又多次玩此闹剧。不久，戎(róng)人发兵前来攻打镐京。幽王看到戎人真的打来了，赶紧派人去点烽火，向诸侯求救。可是这一次，诸侯们还以为天子与王后嬉戏，全都按兵不动。就这样，镐京被戎人攻破，幽王逃到骊山脚下，被杀掉了，褒姒被戎人抓走了。成语“千金一笑”，形容美人的笑颜十分难得，价值千金。4、高山流水春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝，伯牙闻声走出船来，只见一个樵(qiáo)夫站在岸边，他当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好!雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好!宽广浩荡，好像看见滚滚的流水、无边的大海一般!”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音!你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。5、道不拾遗春秋时，郑国政治家子产由于平定贵族旧势力的叛乱有功，成了郑国的正卿(qīng)(官名)。他采取了一系列措施，促进郑国经济发展;同时还主张依法治国，制定了严厉的刑法来处置犯罪行为，因此，国内没有盗贼。“道不拾遗”(路上丢失东西，别人不会捡去);街上的桃树、枣树长满了果实，也没人爬上去摘。由于子产把国家治理得很好，郑国富强起来了，虽然连续三年受灾，老百姓也没受冻挨饿的。“道不拾遗”这个成语常与“夜不闭户”连用，形容社会风气良好。6、大义灭亲春秋时期，卫国的州吁(yù)杀死哥哥卫桓(huán)公，自立为国君。州吁驱使百姓打仗，激起人民不满。他担心自己的王位不稳定，就与心腹大臣石厚商量办法。石厚就去问自己的父亲——卫国大臣石(què)，怎样巩固州吁的统治地位。石对儿子说：“诸侯即位，应得到周天子的许可，他的地位就能巩固。”石厚说：“州吁是杀死哥哥谋位的，要是周天子不许可，怎么办?”石说：“陈桓公很受周天子的信任，陈、卫又是友好邻邦。”石厚没等父亲把话说完，抢着说：“你是说去请陈桓公帮忙?”石连连点头。州吁和石厚备了许多礼物，却被陈桓公扣留了。原来，这是石的安排。卫国派人去陈国，把州吁处死。卫国的大臣们认为石厚是石的儿子，应该从宽处理。石就派自己的家臣到陈国去，把石厚杀了。史官认为石杀子是“大义灭亲”。成语“大义灭亲”，现在指为了维护国家和人民利益，对犯罪的亲属不徇(xùn)私情。7、志在四方春秋时，晋献公在宠妾(qiè)骊姬的挑拨下，杀了太子申生，公子重耳和夷吾分别逃亡到狄(dí)国和梁国。后来，晋献公死了，夷吾在秦穆公和齐桓公的帮助下做了国君，他怕重耳回来争夺王位，就派人去杀他。于是，重耳又从狄国历尽艰险，逃到了齐国。齐桓公对重耳以及追随他的子犯、赵衰、狐偃(yǎn)等人都十分优待，还把一个本家姑娘齐姜嫁给了重耳。重耳在齐国一住七年，日子过得舒服极了，他也不想再回晋国去了。齐桓公死后，齐孝公做了齐国国君，齐国开始衰弱。子犯、赵衰、狐偃等一起来到桑园里秘密商议，要想办法让重耳离开齐国。这事让重耳的妻子齐姜知道了。齐姜是个女中豪杰，希望丈夫能做一番大事业，就对重耳说：“公子，你有远大的志向，我很高兴。你走吧!男子汉大丈夫总得做一番事业，留恋妻子和贪图安逸是没有出息的!”重耳听了很惊讶，说：“我并没打算离开你，离开齐国呀，我不走!”齐姜听了，知道重耳不想走，就和子犯等人商量了一个计策，用酒把重耳灌醉后，把他送出了齐国。后来，重耳在六十二岁的时候，终于回到晋国，当上了晋国的国君，史称晋文公。成语“志在四方”，常比喻人要树立远大的志向。8、退避三舍春秋时候，重耳逃亡来到楚国。楚成王认为重耳日后必有作为，就以国君之礼相迎，待如上宾。一天，楚王设宴招待重耳，忽然问道：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢?”重耳略一思索说：“美女侍从，珍宝丝绸，大王您有的是;珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产。晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?”楚王说：“公子过谦了。话虽然这么说，可总该对我有所表示吧?”重耳笑笑回答道：“要是托您的福，果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚两国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍(一舍等于三十里)，如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮(pú)。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。成语“退避三舍”，现在常用来比喻不与人相争或主动让步。

给孩子信任的目光丹阳市窦庄中心小学 钱丽华我是一位小学英语老师，在教育战线工作已经有13个年头了，从工作至今多年担任班主任工作。在平时的教学工作中，我觉得要想带好一个班级，必须注重班级管理。班主任既是班级学生的组织者、领导者和教育者，又是学生健康成长的引路人，还是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我的班主任工作中，我最大的感受是充实、繁琐。它不仅需要爱心与细心，更需要创造，因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了。案例：我班有个学生叫吴相，他是四年级下学期从贵州转入我校的。这个学生淘气，但脑子很好使，就是英语底子薄弱了些，导致成绩差，不思进取，还偷拿别的同学的笔，更严重的一次还偷了同桌的10元钱，花了8元后剩下了两元。有同学举报后我找到他，他还不承认，后来是我拿起了电话向他的妈妈证明家里没有给他钱后他才承认的。我把他单独叫到了办公室，开始，我找他谈话，给他讲一些道理，希望他能够知错就改，以学习为重。可是他口头上答应得很好，老实了一两天，之后还是我行我素，毫无长进。每次我都想放弃算了，但是回过头来一想，还是不能这样，如果放弃的话就有可能毁掉了孩子的一生，也可能毁了一个家庭。于是，我痛下决心，不转化你，我誓不罢休！为了转化他，我首先从家庭入手。他家是来我们当地做生意的，家里还有一个弟弟，比他小三岁，念三年级，学习成绩还不错，在家表现也好，父母比较喜欢他。他在家里是一个被忽视的角色，所以在家里他总是不说话。于是我就找到了他的家长把孩子在校的表现向家长进行了描述，家长每天忙于生意对孩子的在校情况并不知晓，听到了我的话后感到很惊讶，没想到孩子会表现得如此差，所以表示一定会配合老师管好孩子。我建议家长要与孩子多沟通，多谈心，了解孩子的想法才能知道如何去教育，家长欣然接受了我的建议。我在学校里也经常找他谈心，谈话中我问他：“爸爸妈妈每天做生意辛苦吗？他们千百里来到这里为了什么？你想让他们失望吗？你想做一个大家都喜欢的好学生吗？好，那你要怎么做呢？”“我要好好学习，听话，不拿别人东西，不让爸妈操心，给弟弟做一个好榜样，让他们也喜欢我。”“好，那咱就好好表现一回，让他们看看。”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励，使他处处感到老师在关心他;并打电话给他父母，让他们也一并分享孩子进步的喜悦。课后我及时送他三四年级的英语书，并一有空就帮他补习。慢慢地他的成绩在一次次的练习中越来越高，信心也更强了，学习纪律和思想也有了好转。所以我经常想作为老师，特别是小学的班主任，我们一定要用信任的眼光去看待每一个孩子，帮他们找到自己的位置，让他们找到自信心，这样他们才能健康，快乐地成长！

稽查jīchá[check]∶检查;盘查。官方检查走私、偷税、违禁等的非法活动[customsofficer]∶担任稽查工作的人稽核,稽是考察、稽查,核是审核、核实、核查,合成解释为稽查成数而审核其实在。简言之,稽核是稽查和审核的意思。审计在银行的传统说法称为稽核。审计与稽核基本上是一个意思,是指对经济活动的监督检查。

方法:1、首先要学习汉语拼音，从而认识基本的汉字；2、掌握好字音字形后，需理解汉字的基本意义，首先学会说普通话；3、学会普通话后基本可以与人交流，多与同学、朋友交流，抓住谈话中出现的高频词汇；4、将学到的口语讲出来，如与朋友谈话使用，检验朋友是否听懂，并加以修改和巩固。

一、银行柜台：买储蓄式国债：柜台债券市场目前只提供凭证式国债一种债券品种，并且这种品种不具有流动性，仅面向个人投资者发售，更多地发挥储蓄功能，投资者只能持有到期，获取票面利息收入;不过有的银行会为投资者提供凭证式国债的质押，提供了一定的流动性。购买凭证式国债，投资者只需持本人有效身份证件，在银行柜台办理开户。开立只用于储蓄国债的个人国债托管账户不收取账户开户费和维护费用，且国债收益免征利息税。不过，开立个人国债托管账户的同时，还应在同一承办银行开立(或者指定)一个结算账户(借记卡账户或者活期存折)作为国债账户的资金账户，用以结算兑付本金和利息。虽不能上市交易，但可按规定提前兑取。二、交易所：买企业债、可转债等：目前在交易所债市流通的有记账式国债、企业债、公司债和可转债，在这个市场里，个人投资者只要在证券公司的营业部开设债券账户，就可以像买股票一样的来购买债券，并且还可以实现债券的差价交易。只要开设了交易所股票账户就可以参与购买。与购买股票相比，在交易所买卖债券的交易成本非常低。首先是免征印花税，其次，为促进债券市场的发展，交易佣金曾大幅下调。据粗略估算，买卖债券的交易成本大概在万分之五以下，大概是股票交易成本的1/10。三、委托购买：除了国债和金融债外，几乎所有债市品种都在银行间债券市场流通，包括次级债、企业短期融资券、商业银行普通金融债和外币债券等。这些品种普遍具有较高的收益，但个人投资者尚无法直接投资。债券基金可投资国债、金融债、企业债和可转债，而银行的固定收益类产品可投资的范围更广，包括在全国银行间市场发行的国债、政策性银行金融债、央行票据、短期融资券等其他债券。

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的以味道为话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 以味道为话题作文1 　　“民以食为天”，一日三餐中的每一餐都很重要，但对于我来说生日的晚餐是最好吃的。 　　早餐是匆忙的。每次等我一起床，就看见桌上放着一块面包和一杯牛奶，我急急忙忙吃几口面包，喝几口牛奶就赶去上学了。 　　学校的午餐很凉，我拿起汤勺盛了一碗汤尝了一口总感觉嘴里吃着一块冰，凉凉的，米饭就像被冻住一样，我吃了一口，饭已经咽了下去，但嘴里还有一丝凉味，菜像刚刚从冰箱里拿出来一样，让人吞都吞不下去。 　　可是生日时候的晚餐是让我觉得最幸福的了。 　　我跟我的朋友和妈妈一起来到饭店。菜全上齐了。我们狼吞虎咽起来。我最喜欢的就是意大利面，细细长长的面条上有一层红红的番茄酱，还有一点金黄色的鸡蛋，尝一口可好吃了！当然还有一个大蛋糕，闻着就好吃，馋得我直流口水，真想先吃一口啊。这个时光很珍贵，妈妈摸摸我的头。我跟朋友聚在一起聊着天，慢慢的吃着蛋糕，快乐而又美好，时间也变慢了…… 　　我喜欢生日的晚餐，那是甜甜的味道！ 以味道为话题作文2 　　记忆的小巷，总有一些耐人寻味的味道，它们背后的一个个故事牵动着我的心…… 　　“我们来念下成绩。”语文教师念分了。我的手不由自主紧紧握在一起，盼望可以出现一点奇迹，可是——“你怎么考的，怎么才75分？”一抬头，便是语文老师的责骂。默默取回卷子，试卷上大大的75分刺痛了我的眼，心情万分失落。因为向朋友炫耀的机会没有了，向老师证明自己的机会没有了，向父母撒娇的机会没有了…… 　　考试失败的感觉，犹如喝了一大碗醋，让我身上每一个细胞都喊酸！ 　　“作业怎么这么多呀！”同桌依然是每周不变的抱怨，但我却不一样，我不想再一次感觉到“酸”了。高温里仿佛窜动着无数条火舌，让人想发出几声撕心裂肺的狂吼，可此时，我却在题海中乘风破浪，手中的笔仿佛一把长剑，笔下的作业仿佛一条条杀不退的怪物。我毅然执起长剑，奋勇杀向“怪物们”…… 　　努力的感觉，像在嘴中嚼了一大截苦瓜，让我身心俱疲，越嚼越苦。 　　“又发卷子考试了，天啊，什么时候才能结束啊！”同桌又一次哀叹。此时我正努力答题，想要证明自己……考试结果出来了，老师开始念分了，我双目紧闭，鼻尖上有一层薄薄的汗水。“嗯，考得不错，最高分。” 　　成功的感觉，像在嘴里塞了一大把糖，甜得让我想和小鸟一起飞上天空。 以味道为话题作文3 　　家是游客日夜想来的地方；家是船只避风避雨的地方。 　　家的味道是幸福。 　　今天，天气很阳光。我的父母和我带的天气好，我们准备出去郊游。真累到山脚下，我喊跑上山，我们爬上爬上最后我们爬上山坡。看着风景秀丽的脚，我不禁心脏是感觉，真的很漂亮。 “你是怎么得到这个，最后出来玩了，怎么你加班。”我还以为是谁打的，谁知道我回头看它，看看爸爸妈妈打，我赶紧走过去，看到我父亲的脸上内疚，道歉弯曲与她的母亲，她的母亲是负责的外观愤怒，他搂着，怪从那时候我父亲回时间。看见我，和我的父亲就像看到了救星，急忙跑了过去。 “难道这个女儿，我要加班，你妈妈不会让我走，你看怎么办呢，”我说，“好吧，我会做。”我走进我的妈妈说：“王同志大为，我说你这也错了，你知道妈妈的脾气，不敢去加班，你找死啊？‘爸爸看到这个情况就知道：。"是是是，我！找死，知道他的妻子不让我加班，我在做这早起的鸟儿“妈妈是我们的言论笑了：”你鬼丫头，你知道你是你父亲的身边，并一直通过你的心鬼看到， “我做。苦状：“不，我的私人秘密知识竟是穿啊，不，不，不，不。”爸爸妈妈笑不行。这是，我的妈妈突然郑重地说，“去上班，不迟到了啊。” 　　所以，家的味道是甜的。到头来，家的味道就是爱的味道。 以味道为话题作文4 　　冬天吃什么最带劲，最美味？告诉你吧，那就是火锅。你可别说我老土噢！我最喜欢的美味的就是火锅。 　　元旦早上，外婆对我说：“今天晚上，我们吃火锅，好不好？”“好！”我高兴得一蹦三尺高。嘴馋的我盼星星盼月亮，终于盼来了吃晚饭。外婆端上来了火锅锅底。阵阵香味扑面而来，令人垂涎三尺。桌上摆满了各式各样、五彩缤纷的火锅配菜。有红白相间的牛肉，有银灰色的河虾，有白色的鹌鹑蛋，还有透明中带有一点灰紫色的宽粉……我迫不及待地开始刷了。 　　我夹起一片牛肉，放入锅中。没过多久那红白相间的牛肉就变成了灰白相间的颜色。我伸出筷子就要去夹。谁知这时，我外婆喝住了我对我说：“还没熟呢！”我赶紧收回了筷子，一边盯着锅中的牛肉，生怕它被抢走似的，一边问：“还有多久才能吃啊！”“别急，马上就能吃了！”外婆对我说道。终于，牛肉熟了，我夹起牛肉，蘸了蘸海鲜酱，开始品尝。嫩嫩地牛肉配着鲜美的酱汁，香香的，辣辣的，入口后轻松地化去，很是好吃。接着我又刷了宽粉、鹌鹑蛋河虾……热气从锅里散发出来，缭绕了整个餐厅，我一边吃，一边用纸巾擦汗。外婆一旁见了嗔怪道：“真是个馋猫”家人听了，都哈哈地笑起来。许多美味的食物被我“塞进”了肚子，不一会儿我的肚子就撑得像个皮球一样了。我一边心满意足地拍拍肚子，一边称赞：“味道好极了！” 　　这就是我的最爱：冬天的美食—火锅。我喜欢火锅的美味，更爱吃火锅时那火热欢乐的味道！ 以味道为话题作文5 　　家，是每个人的“港湾”；家，是每个人最美好的回忆；家，也有家的味道。今天，我来讲一讲我家的味道吧！“酸甜苦辣”这就是我家的味道！ 　　在暑假里，我大舅妈带着小表妹来我家玩。大舅妈在超市里买了一些零食和两箱牛奶。到了我们家时，妈妈上前一看说：“来还买什么东西啊！来给小雅茹（表妹）吃。” 　　表妹她也不客气，一伸手就要拿来吃，这时一个不协调的声音出现了。“不准吃，这是给哥哥的。”小雅茹一脸怨气地看着我。我发现她已经有一股“酸”味了。 　　下午，我和大舅妈去水上乐园玩。到了那儿，大舅妈就要给我买游泳圈。表妹也要，但大舅妈说：“不行，你已经有一个了，哥哥还没有呢！”她脸上的怨气更重了！我至今还不知道一个小家伙“酸”味怎么这么重？ 　　“甜”，五年级期末考试考完了。回到家里惴惴不安，心情如一只惊弓之鸟。打开爸爸手机上的家长群……谢天谢地，三门都超过了110分。这下该妈妈兑现承若了。在考试前几天，我和妈妈订了一个约定：“三门在110分之上的话，就给我买一台家教机。”没想到真的来了！ 　　“酸甜苦辣”也许每家都有，但这是我最美好的回忆！ 以味道为话题作文6 　　每个人都有一个温馨的小窝，小窝有个温馨的名字——家。 　　是家让我们有了温暖的住宿地，是家让我们懂得了很多，也使我们多了一个可依赖的地方。 　　我的家是温暖的，我爱我家。 　　在家里，饿了就可以吃东西，不用担心别人的骚扰，可以放心的作自己喜欢的事。最近，我要搬家了，因为爸妈工作的需要，迫使我离开了朝夕想吃的好伙伴。在去新家的路上，我想到了与我生活了十多年的朋友，“家·” 　　我想到了我的小窝，想到学习的书房，记得第一次从姥姥那来到家的感觉是感到多么的陌生，又多么的喜欢。来到我的小窝，我无比兴奋的冲向了我的小窝。又不情愿的出来，感到肚子饿了，便冲向餐厅，疯狂的寻找食物，仿佛在找家的味道。 　　现在，我要去一个陌生的城市——油田。从新家到温暖的小窝要三十分钟左右。 　　然而，在途中到一个新的家庭，但我觉得很长，很长。像公路延绵不结束。恐怕我不能回到我温暖的家。 　　我想第一个家能让我感受到家的温暖。然而，我离开了家，生活在一个陌生的环境中。 　　当我上了公共汽车，我看着我的老朋友，对他说：“再见，回家。我会来看你。” 　　后来，我去了我家，小门铃，而是出于一个陌生的脸。居家品位让人留恋，人们不应该抛弃忍他回家，这使我想起甜蜜，不，我还以为酸的。 以味道为话题作文7 　　去年冬天，气温骤降，做作业的时候，我的手指怎么也不听使唤，十根手指头冻的像胡萝卜似的。 　　我不停地把手放在嘴边哈着热气。这时，我手边出现一个热水袋，原来是奶奶“雪中送炭”来了，好暖和呀！哦，原来家的味道是暖暖的啊！ 　　“鸡蛋营养好，蛋黄补脑子”爸爸每天早晨都早早地起床给我煎荷包蛋，从来没落下过。每天等我起床洗漱完毕后，一盘香喷喷的荷包蛋就出现在我的眼前了。好香啊!我津津有味的嚼着，嚼着，我嚼出了家的味道。原来家的味道是香香的啊！ 　　有一次，我们到无锡游玩，先去了灵山，又游览了梵宫，接着又赶到了三国城，我正累的气喘吁吁时，肚子不识时务的唱起了“空城计”，我赖在路边不动了。可到处是人山人海，摊点前都排了长队，妈妈爸爸只好开车把我送回家，在家里忙来忙去，终于为我做好了一顿饭，我吃出了家的味道是甜甜的。 　　夏日的一天，大雨倾盆，因为值日，我放学出来得很晚，来接我的爷爷已经在校门口等了将近一个小时了。我一出校门，爷爷就迎了上来。它的身上全被淋湿了，头发还在滴水，我坐在车后面，听到爷爷“阿嚏，阿嚏”连打了两个喷嚏。爷爷是不是感冒了？回到家爷爷就躺在床上，奶奶说，爷爷因为接我，发了高烧。我突然觉得鼻子酸酸的。原来家的味道是酸酸的。 　　你们现在知道家的味道是什么了吧？ 以味道为话题作文8 　　清新的空气中，似乎飘着什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，还有万物复苏的味道。 　　小草刚刚从土里探出小脑袋，就马上换上了嫩绿的衣裳，它们昂首挺胸地挺着自己的身体，似乎在一瞬间长得很高很高，真是太可爱了！树上的叶子刚露出头来，就被一阵风吹得左摇右摆了。新鲜的泥土，好像被用水浇过了一样，摸起来湿湿的。你看，一颗颗小草多开心呀，它们一个比一个长得挺拔。走进这样的世界，深呼吸时吸入的空气，是那么的清新，令人的心情轻松、愉快。 　　春天下的第一场雨，雨水是那么的珍贵，用舌头舔一下，还有一丝丝甜意呢！怪不得小河里的小鱼们都争先恐后地抢着喝着雨水。 　　“沙沙沙”，针线似的雨滴从空中落下来，打在地上，溅起一朵朵晶莹剔透的水花，还散发出淡淡的香味呢！ 　　可爱的小草在春雨的滋润下茁壮成长，大树的叶子在雨中由浅绿色变成深绿色，树叶长得更枝繁叶茂了。“沙沙沙”，雨还在下，着声音像一首大自然的交响乐，在我们的耳边回荡…… 　　摇动的小草，摇摆的叶子，和大自然的交响乐，真美啊！空气里还飘着春天的味道！ 　　春天，万物复苏，生机勃勃，百花齐放，你们看见了吗？风中有着春天的味道。那味道，清新、芬芳、新鲜，是小草、树叶、泥土的味道，是大地复苏的味道，还是…… 　　空气中啊，飘着春天的味道！到处都是那春天芬芳、新鲜、清新的味道！ 以味道为话题作文9 　　茶，听起来一个蛮有味道的词。在家里，爷爷总是泡茶来喝，菊花茶、绿茶、红茶，他都喝过，家里也总飘着一股茶香。但是我却和爷爷相反，我从来没品过茶。茶，这个字仿佛离我很远。远远望去，泡好的茶正冒出蒸汽，我却总是离它很远。但是今天很特别，不知道为什么，我想尝一下茶的味道。回想起爷爷悠闲地坐在沙发上喝着茶，对于没有尝过茶味的我，心里更痒痒了。 　　我怀着激动的心情，来到厨房里，踮起脚，在橱柜里翻出爷爷的茶叶，从中挑选出了菊花茶。我又拿来了自己的透明塑料杯，抓几朵菊花放入透明玻璃杯，然后注满热腾腾的开水。过了一会儿，那一朵朵金黄色的球状菊花，慢慢地舒展开花瓣，在水中变回了它原来的摸样。浮上水面，好像一条条小船在水面上漂浮着，又像彩蝶在水中上下飞舞，真是好玩!开水渐渐泡出菊花中的特殊的味道，杯里的水也成了淡淡的金黄色——茶泡好啦! 　　刚泡好的茶还很烫，我小心翼翼地拿起杯子，学着爷爷的样子轻轻地吹了几下，然后再喝一小口。有一种微微的苦味，也有一种甜甜的味道报含其中，反正是说不出来的好喝，像是菊花的味道。“嗯~~，真好喝!”我不禁感叹道。啊，茶的味道，不正是在描述人生吗?人生中，有着种种苦难、磨难，不必去逃避，只要你拿出品尝茶味道的勇气，你就能迈过人生中的各种关卡! 以味道为话题作文10 　　什么地方，终年流淌着清澈见底的小溪，小溪里还游着自由自在的鱼儿?什么地方，有那一望无际金黄色的田野?什么地方有一座座连绵不断的青山……噢!原来它就是哺育我的家乡呀。 　　我的家乡在尤溪县的洋尾村。一进这个小村庄，首先映入眼帘的是这一片田野。无边无际，一阵风吹过，我闻到了浓浓的麦香，这是独特的家乡味。这味道里含着农民们的辛苦和喜悦，农民们的勤劳和农民们的收获…… 　　身后，就是一座又一座的青山。我仿佛看见了三四年前的一幕。一个小女孩和爸爸正在爬山摘橙子呢?那个女孩就是我。我们戴着斗笠，手提篮子，嘿咻嘿咻地往上爬。“哇噻!这里好多橙子树，爸爸，快来这儿摘橙子”我大喊。绿油油的树上挂着黄澄澄的橙子，真让人禁不住流下口水啊!这些橙子在阳光下真像正在发光的.黄宝石。我迫不及待地摘了一个切开，尝了一口“哇!好甜呀!”我惊叹到。甜滋滋的橙子就是家乡的味道。 　　要吃晚饭啦!我又一次品尝到了家乡的味道。朴素的饭菜香飘十里。这不，吸引来了隔壁的亲戚。亲戚们也来品尝我们的家肴。和我们一起说说笑笑，谈谈烦脑事，说说开心事……整个房间里都充满着浓浓的家乡味儿。这味道十分温暖，是亲人之间摩擦出的火焰。这就是独特的家乡味儿。 　　洋尾村就是一个有着各种味道的乡村。有着麦香，有着果香，也有着人情味儿，这些就是独特的家乡味儿。 以味道为话题作文11 　　生活就像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、咸应有尽有，但谁又能从生活中，品尝出读书的味道呢？ 　　我从小就酷爱读书，我唯一的嗜好，就是能在阳光明媚的春天里静静地读书。俗话说：“书读百遍，其义自现”，书中自有黄金屋，我就品味出了读书的味道。 　　我博览群书，无论是什么样的书，厚厚的长卷、薄薄的几页纸，有时甚至是短短的几句话，寥寥几笔却诉尽脚下的沧海桑田，人世间的悲欢离合，以及展翅之时的无限抱负。 　　就寝前，我总喜欢躺在床上，顺手掂来一本书，在泛黄的灯光下翻阅着……我顺着鲁迅先生的墨迹，去聆听那声声呐喊；我跟随着丹尼尔·笛福的脚步，去感受鲁滨逊坚强的意志。这时，妈妈给我送来一杯热牛奶，它让我的思绪伴着西域丝绸之路上的声声驼铃，去搜寻古代文明的碎片。这时，我感到读书的味道是甜美的。 　　看着窗外的小草，我又想起《海底两万里》的神奇之旅，让我憧憬奇妙的未知世界，这时读书的味道是青涩的。 　　当我看到父母布满沧桑的脸上越来越深的皱纹，便又想起父亲的《背影》，这时读书的味道是咸的。 　　其实，读书的味道与生活一样，丰富多彩，一个十足的五味瓶。因为生活就是一本书，每个人都在谱写着自己最绚丽的篇章，每个人都是这本书的作者。我们每个人都能感受到读书的味道，因为我们都有一颗热爱生活的心，让我们一起用心来体会读书的味道吧！ 以味道为话题作文12 　　从我们呱呱落地的时候，就代表着我们来到了一个新的地方。这个地方是温暖的，就像是一缕缕阳光洒在身上；这个地方是甜蜜的，好像是吃了一块块糖果；这个地方同时也是苦涩的，似乎是在品尝最苦的东西。虽然这儿有苦、有甜，有酸、有辣，但这儿依然是我们依偎的怀抱。这就是——妈妈。 　　妈妈是苦味的。她以前每天都忙忙碌碌的上下班，虽然这样忙，但还是把我和爸爸伺候的相当舒适。当我受了委屈的时候，心里总会有一些愤愤不平，泪水便会不由自主的流淌下来，还会冲着妈妈撒气。妈妈有委屈的时候，在我的眼前总是那么温柔。妈妈的心也是苦的。 　　妈妈是甜味的。每当我放学回家，写完作业，妈妈都会把香喷喷的饭菜放到我的面前，让我先吃。她每天都把家里打扫的一尘不染，还把我打扮的像个小公主。在每个角落里，只要有她，就会处处洋溢着欢乐的笑声。我的心里感到甜丝丝的。 　　妈妈是酸味的。妈妈每时每刻都盯着我学习，让我感觉非常累，特别是在考试前几个星期中，都唠叨死了。但是就在一次考试中，我才真正体会到了妈妈的用心良苦。我考的非常好，这样的原因当然要归功于我亲爱的妈妈了。这个时间虽然累，但是一定会有所收获的。我感到酸酸的。 　　妈妈，到底是什么味道的呢？是糖果味的？是苦瓜味的？是辣椒味的？这些都不是，妈妈的味道应该是五彩缤纷的。 以味道为话题作文13 　　在生活中，有许多不同的味道带给人们不同的感觉，糖果的味道是甜甜的，药的味道是苦涩的，盐的味道是咸的，但我发现，原来身边还有许多事物也有味道，不是尝出来的，是感受到的。 　　童年的味道是棒棒糖的味道。甜甜的，美味的，乐趣无穷的。因为我们在童年十分快乐，也十分自由，用心去品是甜的，甜得心都要深化了，爸爸妈妈在我每次生日的精心布置，每次失败时给我的安慰和鼓励，每个深奥又让我喜爱的礼物。都让我“尝”到了棒棒糖那甜甜的味道。 　　长大后的味道是咖啡的味道。很苦，但如果你慢慢品又是甜的。因为长大上些后，我们会开始经历人生的考验，难免有些挫折，困难，但千辛万苦成功后，又是甜的。老师每次语重心长地教导，每次失败手的哭泣，父母狠心的责骂。都是十分苦涩的，可是转念想想，现在的一时苦涩都是为了将来，为了明天做更坚实的基石，等到成功后，现在付出的一切，会在不久的将来加倍偿还，所以也是甜的。 　　瞧，生活中有那么多味道，你“尝”到了吗？ 以味道为话题作文14 　　家的味道是一支我父亲无法戒掉的香烟，烟包在黄色的指尖上--家的味道是我母亲的毛衣，一双熟练的手缝纫和修补我的人生道路。 　　当我寻找一个舒适又不失自由地作出自己的空间，我的思绪一直停留在某个站，重点是家庭。无论何时何地，地球无论两端，我家的出发点是我的终点。家是幸福的港湾，闭上你的眼睛，让我慢慢“咀嚼”，并提出了“产品”轻轻地“闻”，家的味道是性温，味甘，是一个舒适，温馨，快乐，安全 - 家是一个温暖的名字，它既是一个庇护所，也是供人休息的灵魂的真实空间。家里有阳光，温暖，温暖的气味，每个人都走了进去容易不想去的地方了！ 　　当我在异国他乡时，我总是在想家的时候想起我的父母。在我的脑海里，我想起了和父母在一起的快乐，妈妈做的饭菜，和爸爸一起看的电影，还有我看的篮球。这些看似微笑的琐事在我心中占据着极其重要的位置，这是我最珍贵的记忆。家永远是我们远方学生关心的问题。家的味道是那么特别，那么与众不同，不简单！在我的心里，已经演变成一种习惯，习惯已经演变成我生活的一部分。虽然身在异国他乡，但只要想成家，心里还是有乡村幸福的味道。温馨甜蜜的家的味道就是幸福。幸福是那么简单，有了家，就有了一切，什么钱，什么兴趣都无所谓，有了父母才是最幸福的一面。 以味道为话题作文15 　　时间就像一块橡皮擦，擦去了我许多的记忆，每当我想起家乡的味道，就让我想起卤鸡米线。 　　弥勒卤鸡米线是弥勒小吃的经典代表，弥勒卤鸡米线是融入了米线的爽滑与卤鸡的鲜香于一体，成了弥勒的片片，卤鸡米线也因此而声名远扬。 　　弥勒卤鸡米线中的卤鸡米线鲜香劲道。它是选用本地土鸡，用大锅卤上几个小时，自然冰却即可。刚出锅的弥勒卤鸡香气宜人，让人垂涎三尺，鸡肉外观金黄，红中发亮，不仅外观好看，而且味道极佳。 　　弥勒卤鸡米线中的米线也独具特色。米线选用本地一种优质稻米，经过独特加工制作而成，口感劲道爽滑。食用时，取适量米线放入漏勺，用沸水烫熟后盛于大碗内，再配以品相极佳的作料、韭菜、葱花、洋芋、芹菜、油辣椒、卤汤，一碗色泽诱人，飘香四溢的卤鸡米线就做好了。 　　每次回到弥勒，我都要叫妈妈带我吃热气腾腾的卤鸡米线，当它被端到我面前时，用筷子稍加搅拌，还未入口，色香早已让我心醉，再吃上一口，简直让人口味无穷。 　　时间就像一阵春风，吹去了许多记忆，却吹不掉我家乡难忘的美味——卤鸡米线!