工商管理

学工商管理的女生就业方向如下：1、工商管理专业的学生毕业后，可以在政策研究部门、银行、保险等金融机构、综合经济管理部门以及一些中外工商企业从事经济管理分析、预测、规划和管理工作。2、工商管理专业涉及面很广，毕业生可以从事一般的传统管理岗位、营销岗位、人力资源管理岗位和物流管理岗位等。一般来说，由于工商管理专业学科门类多，应用范围广，相应的行业也很多，未来几年的就业形势仍将保持很好的态势。工商管理类本科专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型、 复合型、创新型人才。本专业学生需熟练掌握数学、统计学、经济学等基础学科的理论和方法；系统掌握管理学、组织行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、创业学等工商管理类专业理论知识与方法；掌握本学科的理论前沿及发展动态；需选修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等方面的通识性知识。工商管理类专业的课程体系工商管理类专业课程体系包括理论教学和实践教学。理论教学课程体系包括思想政治理论课程、公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程和通选课程，实践教学课程体系包括实训课程、 实习、社会实践及毕业论文（设计）。工商管理类专业需要根据自身办学定位与特色， 参照专业核心课程，设置专业必修课程与学分。同时，可以根据专业必修课程体系，自主设置专业选修课程体系与学分修读要求，根据需要设置课程模块（课程组）供学生选择修读，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。

业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等 酒店管理所属类别：酒店管理概论主要实践性教学环节 社交礼仪实训 酒店英语、旅游英语口语训练 会展模拟实践 培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具备酒店基本管理与服务能力。学生毕业后主要去各饭店、酒店、宾馆从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作。 专业培养要求 本专业注重学生综合素质的培养，主要学习经济管理基础知识、酒店基本理论。本专业突出技能培训，学生在学习期间，将接受酒店、宾馆的餐饮、客房顶岗实习实训等多方面的技能训练。 主要专业实验 1、餐饮服务实践 2、酒店营销实践 3、前厅与客房服务与管理实践 4、酒店顶岗实习八、课程设置与教学计划

2010年中国人民大学商学院工商管理硕士MBA企业法律实务课程介绍企业经营管理人员在经营和交易中存在大量“法律误区和盲点”，由于这种误区和盲点给企业经营带来致命损害和惨痛教训。如投资不作法律可行性论证，合同诈骗，债务纠纷，盲目担保，劳动纠纷中败诉，不正当竞争中败诉等等。本课程独特的定位在于，针对企业经营管理人员的需求，选取组合了与企业经营有关的实务问题，结合企业管理实践及大量真实案例，总结以往企业经营中存在的诸多法律误区和盲点给企业造成重大损失的惨痛教训，重点讲授了与企业经营有关的实用的经济法（商法）规则和案例点评。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

函授工商管理毕业自我鉴定篇1 时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我叫，是学院工商管理专业的一名应届毕业生。 作为一名工商管理专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我学习并掌握了一定的管理学知识。我一直把学习当作自己的首要任务，不仅学习科学理论知识，同时坚持学以致用，注意加强综合素质的培养。对人力资源管理、生产运作管理、市场营销、财务会计以及金融等方面都有了一定的认识和理解。我的学习成绩良好，一直名列班级前十名，并两次获得学校的奖学金。 除了系统学习理论知识外，还把理论知识运用到实践中去，我性格比较外向，喜欢思考，洞察力较强，不怕吃苦，大学期间，我多次参加过社会实践活动，经过学校的安排，在公司实习七个月，获得酒店领导的肯定。 面对当今社会如此激烈的竞争，我还从各方面培养自己的兴趣和能力，不断地提高自身的素质。我爱好舞蹈表演，从大一开始就加入了校学生艺术团，并担任舞蹈队的队长一职。我曾多次代表学校参加校内外的演出以及省级的舞蹈比赛，并取得了较好的成绩。最重要的是，我在工作中，加强锻炼自身的处世能力，吸收管理经验，把学习到的理论知识与实际相结合。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能，在实践中不断地锻炼和提高自身素质，因此我真诚地希望能够加入贵公司。我会踏踏实实的做好属于自己的每一份工作，竭尽全力地在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。 函授工商管理毕业自我鉴定篇2 经过入学考试，我如愿成为中共省委党校经济管理专业专科班的一名学员。 在参加党校函授学习的日子裏，我珍惜每一次面授辅导机会，认真抓好自学，顺利完成了学业。这段学习经历，给我留下了美好记忆，也为我以后的工作奠定了良好的基础。通过学习本人能正确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关规定，积极参加集中面授和考试，利用业余时间自学各门课程，按时完成各项作业。通过三年学习，现已认真完成了经济管理专业专科所有课程的学习，顺利完成了学业本人通过党校的教育，更加注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”重要思想，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能够在本单位模范地履行个人的职责和义务。学无止境。虽然参加党校函授学习的任务结束了，但学习并没有结束，甚至是刚刚开始。因为随著知识经济的发展和学习型社会的建设，越来越多的新知识需要我们去了解、去掌握，如果满足於现状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会需要。我相信，山没有人高，路没有脚长；一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有收获。这也是我参加党校函授学习的又一大收获。 总之，在全体授课老师的精心辅导和自身的刻苦努力下，本人进一步坚定了信念、升华了思想、增长了才干，为今后更好的做好本职工作储蓄了能量、积累了经验，取得了函授学习的实实在在的效果。最后，我真诚的感谢党校领导及全体授课老师，祝您们工作顺利，家庭幸福。 函授工商管理毕业自我鉴定篇3 人生是一个大课堂，在这个课堂里，有各种各样的专业，这些专业与我们的日常生活息息相关，因此，人必须不断地学习，也只有不断地学习才能了解世界，了解生活，并更好地工作和生存——学习是生存之本。 xx年3月，我跨入了中央电大的校门，在这里，注定是我人生的又一次升华。由于专科学的是理科，初次接触文科的世界让我有点陌生而又兴奋，但是这个专业是我自己选择的，也是社会、企业和生活为我选择的，我要想在现在的企业生存乃至更好地发展必须要有工商管理专业的基础。组织行为学、货币银行学、成本管理、公司概论、企业战略管理、流通概论、小企业管理、西方经济学（本）、人力资源管理、企业信息管理、金融市场、管理会计、国际企业管理让我如饥饿的人扑在面包上一般贪婪的吮吸着知识的乳汁，遇到不懂的问题或自己难以理解的知识点，就上网查资料，向班主任老师请教，也利用网上老师会面的机会，抓紧时间求教，正是这种锲而不舍的精神，使我学到了很多，特别是经常与老师进行学习探讨，让我对这个专业的知识有了一个有机的结合，也从而对这个专业乃至自己今后的发展方向有了一个清楚地把握。 这两年来的学习给我最大的收获就是：我明白了知识在人生活、工作中的重要性，以及如何在工作之余学习充电的方法，更重要的是让我结识了一群能在学习上给我无限帮助的老师们，是他们培养和启迪了我，给我开启了人生的另一扇广阔的大门，让我对人生，对生活又有了一个新的跨越。 从无知到有知，一点一点积累，让我逐渐成熟，我深刻地领会了“不积跬步无以至千里”这句话的含义。我感觉自己这两年多的时间里，接触学习东西的速度很快，也可能是因为工作的了关系，让我知道我需要什么，所以才更容易接受，进而更努力的去求知。 所以我有这样的感慨——社会才是一个真正的大课堂，我们应该在这个大课堂里不断地熔炼自己，才能获取更大的成功。 函授工商管理毕业自我鉴定篇4 经过二年半工商管理专业知识学习，提高学习工作管理能力，用业余时间学习紧张有序，边学习边工作，学好专业，扩大知识面，汲取知识，不断锻炼自己工作能力，从而适应社会发展需要和要求。我系统地学习了工商管理专业理论及相关知识，具有了较强的理论素养，并在实践过程中将理论与实际结合，具有一定的理论联系实际能力。为了进一步完善知识结构，拓宽知识面，我认真学习本专业开设课程，努力提高专业理论水平和实践操作技巧，力求理论知识的纵深化。通晓英语，已通过国家四级英语考试，曾参加过英语口语培训。在学校期间主要学习了，《财务管理》，《组织行为学》，《管理学》，《质量管理》，《企业经营管理》，《人力资源管理》，《商务谈判及市场营销》等专业课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的本科大学生。 通过对专业知识的系统学习，首先具备了扎实的理论功底和较强的实际业务操作能力。知识面广，适应工作实践能力较强。二是实践能力，工作实践，企业管理，商务会计等。学习与社会实践联系有较强的协调、工作组织能力提高。三是专业训练及模拟，管理工作流程改造计划，现实工作问题处理。二年半工商管理学习基础课，努力完成学业，取得好的成绩。通过学习在今后实际工作之中，遇到问题能急时针对性的处理，由此锻炼自己独立分析问题和解决问题能力。未来的我将以实际行动去证明自己的能力，考验自己的意志，接受一切新的挑战。 作为新世纪的年青人要不断努力学习进步，才能适应社会的发展要求。当今社会改革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，这一前提要求我们每个人必须用发展的眼光看问题。在今后的学习、生活、工作中，不断提高自己的思想认识，不断完善自己，敢干创新，与时俱进。 函授工商管理毕业自我鉴定篇5 工商管理函授四年来，通过自己的实际学习得到了一些宝贵的经验，比如在学习《管理会计学》这门课程时，参照了xx在线《管理会计学》全真试题，在线课堂等内容，对这门功课有了更深入的理解。而在财务管理与会计报表等学科的学习中，通过登陆亚太管理网了解了一些普通财务知识，企业如何进行全面预算以及最新财务知识、财务分析方法等方面的介绍，感觉受益非浅。 同时，在日常工作中，经常登陆一些网站，浏览经济方面的新闻和最新动态， 又如，东方会计网上的有关会计信息网络化、中国财务软件的发展趋势、可扩展企业报告语言及其对会计的影响等方面的文章都特别留意，对于网上的经济论坛积极参与，多听取别人的意见和建议。 在日常学习中我还做到： （1）心细、戒躁，端正态度。 （2）注重思维的逻辑性和严谨性。 （3）注重实践。 （4）对所学的课程感兴趣，兴趣是最好的老师。 （5）上课时注意听讲，不断加深对内容的理解。 因为此课程内容较多，学习起来有一定的难度，所以仅靠课堂上的学习是远远不够的。因此，我在原作息时间上，每天抽出一定的时间来专门学习课程，这样相当于每天多上一节经济法自习课。练习题和案例分析，更进一步巩固上课所学的内容。平时上课时我把不能理解的概念和案例等都写下来，回去利用空余时间去思考和分析，实在搞不懂就请教老师。 吃苦耐劳，诚实守信，敢想敢做是我的基本，积极进取是我的信念，在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，足够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。对事有自己一定的见解，能比较迅速接受新事物，有一定的自学能力。 总体而言，大学四年我收获了很多，但是也发现了自身的不足，今后我会更加努力，做好自己的本分工作，不断地完善自己，为社会作出贡献。 函授工商管理毕业自我鉴定篇6 通过实习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解;理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等)，并为后续课程的学习积累感性知识;通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础;通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能;了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向;与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。 近一个月的生产实习，我学到的东西也相对较多，从不同方面的施工都有亲身体验。但是由于去的时候桩基已经打完，所以没能接触到打桩，但经过对师傅的询问，了解到了打桩的工艺及流程。 我希望在未来我能继续发扬我的优点，克服坏习惯，一天只有一个重点，一个星期，一个月，一年，一生只有一个重点，而不是很多很多没有具体的东西去做，模糊的概念性的东西是没有价值的，永远不能实现的。每天早上要明确的对自己说我要做事是什么?最重要的事是什么?有什么价值?晚上反省自己，是不是落实了，没有的实现的话，有什么补救措施，而不是，混了过去，这样你又放了自己，慢慢的养成这个习惯，总是完成不了一个小小的事情。 大学生活是我人生中美好的回忆，总结下我的优点缺点，今后更明确自己的目标，不断进步，而迈步向前的时候也不会忘记回首凝望曾经的岁月。 函授工商管理毕业自我鉴定篇7 转眼函授的学习生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践，不断重复的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。回顾这两年的学习历程，感受颇多。 以前一直认为，学历不代表能力，只要有丰富的工作经验，就能弥补理论及专业知识的不足，所以，工作中一直很重视实践所总结出来的经验，再加上不同的工作环境，偶尔也有些小骄傲。虽然平时也有通过阅读增长自己的知识面，但效果似乎一直不大。直到这几年慢慢在工作中沉淀，开始有了自己的小团队，才更清楚的认识到，之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充更多的相关理论、专业技能知识。在参加函授学习后，更是认识到，通过函授的学习，能够学到许多理论知识，若将这些知识运用到工作中，可以不断增强工作的办事能力，提高工作效率，为更顺利地完成各项工作创造了良好条件。这样理论与实践的结合，才能发挥出更大的效果，也才能更好的完善自己，提升自己。 由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。这就需要我们花更多的时间去理解和掌握到在课上每一位优秀的函授老师的授课内容和课本教材里的知识点。而同班的同学们，都是来自不同的行业和工作环境，有着各自丰富的经验和方方面面的知识，通过各种讨论，大家集思广益去探讨，总能得到许多意外的收获。除此之外，我们也会积极参加各种学校组织的活动和班会活动，这让我们在工作和课余后，能更好的放松、调整自己，因此，在面对许多的困难时，我们能更好的处理。 两年的函授学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段难忘的历程。经过两年的学习，让自己在理论与实践结合的过程中不断地成长。但我知道，这并非终点，还需要不断的学习、创新，不断的成长进步，才能更好的走完属于自己的人生之路。 函授工商管理毕业自我鉴定篇8 珍贵的四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过、失落过、平静过、疯狂过、自卑过，当然也自信过。在很多事情的处理中我看到了什么叫真正的坚持和追求，看到了什么叫真正的奋斗与拼搏，同时也看到了什么叫颓废和堕落。大学的生活让我明白了很多：当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手赚钱求学时我被深深打动了;当我在课堂上听到别人对专业深刻的理解表述时我被深深吸引了。我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱;我也看到了社会实践 时徘徊在大街上的胆怯和失落。我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和追求;我也看到了宿舍里显示器上成人影片的自残和堕落。我看到了校园艺术节上青春的绚丽和多彩;我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味。我看到了酒吧里烟酒的麻木和挥霍;也看到了寄向希望工程的爱心和节约。在大学里，没有人告诉你什么是对的什么是错的，也没有人告诉你什么是好的什么是坏的。这些疑问只有留给我们自己去思考，因为以后人生的道路还很长，我们要辨别的还有很多，只有在这样的思考当中你才能体会什么是成长、什么是生存。大学里我知道了自己该做什么该追求什么，也知道了怎样去做怎样去追求。 四年的大学生活是我人生的关键点。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 在思想上，我经过大学四年对党的知识不断地深入学习、提高自己的思想觉悟，在大三顺利的加入了中国共产党，成为一名光荣的预备党员，并在2009年顺利转正。这一光荣身份的笼罩，转化成为一种无形的力量一直在鼓励我、督促我，并时时刻刻检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，较好地处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。通过大学四年的亲身例行，我知道了为社会为学校为同学为身边的人做事不是一种累赘，在帮助别人的同时自己也能够得到满足和快乐，不会再去想只做好自己的事情，别人的事情尽量少管。同时，我也不断在实践中反省自己的不足并努力完善自己的性格，做一个有高尚道德情操，对社会有价值的人才。 学习上，通过努力学习专业知识，四年来成绩多次名列班级第一，并连续三年获得校级奖学金，其中两年为二等，一年为三等奖学金;三次被评为校级三好学生，一次院级学习标兵，2008年获得国家励志奖学金。除专业知识的学习外，我还努力拓展各项素质，在大二和大三学年分别获得由信息产业部颁发的“程序员”证书和“软件设计师”证书。同时，不断加强自己动手能力的培养，在大三学年参与完成了一个政府部门网站的建设，并积极参加社会实践，成绩多册得到肯定。在帮同学修电脑、做项目的过程中我断领悟到：要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔。做什么都要勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教别人。 生活上，我利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教，锻炼了我的社会交往能力。而且我在班级里也担任了班干部，在担任班委期间，怒力团结同学，认真完成工作任务，并带头积极参与学校及部级、班级活动。 关心同学，主动为同学们提供各种帮助。虽然大学只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含的遗憾和收获，是我人生中最宝贵的一笔财富，也对我以后的人生起着至关重要的作用。我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远，成为一个对得起国家、社会、学校、父母和自己的人。

中级经济师《专业知识和实务》考试的“工商管理”是比较热门的专业选择，多数内容以理解记忆为主，适合新手考生，零基础的考生可以尝试。下面深空网为大家整理了“国际化经营战略”知识点，具体内容如下：全球化战略向全世界的市场推广标准化的产品或服务，并在较有利的东道国集中进行生产经营活动，由此形成经验曲线效益和规模经济效益，以获得高额利润。优点：①加强了企业在各个国家之间的统一协调性；②获取以低成本为基础的竞争优势；③注重规模效应，在一定程度上降低了国际化风险。缺点：不能满足东道国市场的明确的差异化需求。多国化战略企业将战略和业务决策权分权到各个东道国的战略业务单元，由这些战略业务单元向本地市场提供本土化的产品。优点：①采取特定的战略方式适应不同国家的文化环境、经济环境、政治环境和竞争环境；②注重本地顾客的需求，一般以扩大本地市场份额为目标。缺点：①成本结构较高；②无法形成经验曲线效益与区位效益；③很难跨国利用和转移公司资源，不利于实现规模效应及降低成本；④使得在每一个国家的子公司过于独立，企业最终会失去对子公司的控制。跨国化战略在全球竞争撒烈的情况下，既考虑降低成本形成以经验为基础的成本效益和区位效益，同时注意东道国市场的需要，注重产品的差异化和本土化的经营战略。优点：使得在每一个国家的子公司过于独立，企业最终会失去对子公司的控制。缺点：由于同时追求全球协调和满足当地的差异化需求这两个目标，实施跨国化战略的企业经营者和管理者将面临更大的挑战，不仅要制定和执行大量的战术部署，还要根据各国市场条件和需求适时加以调整变化。2022年中级经济师考试即将开考，想要快速提高分数？还身处迷茫中的你，可直接点击下方图片参加“2022年中级经济师考前30天核心考点冲刺营”，助你成功上岸！

科技创新在工商管理中的重要性 　　现如今，我国的部分企业管理人员在工商管理方面还没有一个新的认识，还不具备科技创新的理念，还没有对科技创新有新的认识。以下是我为大家推荐的相关MBA论文范文，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(www.oh100.com/bylw)。 　　摘要:随着社会主义经济的高速发展，企业也面临着多种挑战，工商管理的方向可以使企业能够飞跃性的发展。这是社会主义经济大势所趋，创新性的工商管理可以使企业的发展充满活力。对此，本文论述了科技创新在工商管理的重要性，基于此，对企业工商管理科技创新的重要性进行了详细探究，列举出了工商管理科技创新的战略措施，并且以小米公司为例，分析出了科技创新在工商管理的重要性，工商管理科技创新可以有效的使企业可持续发展。 　　关键词:工商管理;充满活力;科技创新 　　1.科技创新在工商管理中的重要性 　　1.1工商管理科技创新可以让企业的核心竞争力增强 　　我国的企业要是想在世界上有立足之地就要在管理上下大功夫，必须根据市场的转变对自己的管理模式进行有效的创新，要根据市场的需求制定一套适合市场形势的管理模式。现阶段，国际和国内市场的竞争都日益的激烈。只有在企业的管理和创新上打下工夫，才能提升企业的竞争能力。创新成功的企业不只在产品的技术含量上会有显著的提升，在企业内部的管理模式上也会发生根本性的改变，提升产品和服务质量从而进一步的拓展市场。 　　1.2工商管理科技创新可以有效的使企业可持续发展 　　科技创新的工商管理模式可以使企业能够更好的.可持续发展，在我国有很多科技床的工商管理案例，这也企业通过科技创新的工商管理模式都是企业走向了成功，为企业发展奠定了基础。科技创新是一个企业的精髓所在，是企业发展的灵魂，在企业持续发展中处于核心地位。企业的可持续发展不应受到外界环境变化的干扰和限制，要与时俱进不进则退，为企业的发展添增动力。 　　1.3工商管理科技创新是企业提高经济效益的根本途径 　　获得利润和丰厚的收益是企业最终的目的，科技创新可以使企业获得更多的利润，是实现持续发展的唯一有效途径。企业的过程正是企业转型的过程获得最大收益的过程。这种收益在日后会体现的更加明显。 　　2.工商管理科技创新的战略措施 　　2.1把工商管理科技创新作为企业经营的战略思想 　　随着社会的发展和进步，企业只有改变自身比较陈旧的思想才能够有效的对企业工商管理进行科技创新。现如今，我国的部分企业管理人员在工商管理方面还没有一个新的认识，还不具备科技创新的理念，还没有对科技创新有新的认识。企业高层管理者要积极树立“科学管理乃兴国之道”的思想，切实加强对企业管理的创新力度，更新经营理念，强化经营意识。 　　2.2建立职业化的工商管理队伍 　　创新经济学熊彼特曾指出:企业家是创新的主体。这说明企业家是最具有创新能力和影响力的人，但是他们常常创造性地打破常规发展，使企业管理创新效率不高。因此，要推动企业管理创新，必须加强企业家队伍的建设。 　　3.以小米为例分析科技创新在工商管理中的重要性 　　中国的人口众多，拥有巨大的市场，企业要想在潮流中屹立不倒，必须重视科技创新在工商管理中的重要性。小米公司最近几年的发展非常迅速，就是在工商管理方面下大功夫，把科技创新作为工商管理的一个支点。小米公司在销售方面运用饥饿的销售模式，虽然这种模式让消费者有点吃不消，就是因为运用这种模式，让自己在同行业中快速发展，没有被社会进步的大潮所埋没。从而走向世界，这就从正面体会到了科技创新在工商管理中的重要性。首先，小米公司的管理原则是:少做事，管理扁平化。扁平化指的是小米相信优秀的员工具有一定的自制能力，他知道自己该做什么不该做什么，小米的员工心里都有想做好产品的冲动。其次，小米在组织结构上没有层次分级，基本上有三级:第一级是7个创始人，第二级是部门leader，第三级是员工。在企业内部没有轻重之分，每一个份子都是一个重要的环节，都在自己的岗位上充当着重要的角色，互相之间没有存在利益关系，但是之间又存在着紧密的联系，在配合中完成工作。在小米公司中，除了7个首席创始人有自己的职位外，其他的人都没有职位，都是技术工程师，他们没有职位晋升，能够得到领导重视的唯一表现就是给你涨薪。在日常工作中，员工之间不存在利益关系，这样就会使员工安心的工作，也不会考虑工作之外的杂事。这种没有层次划分的管理模式就会给工作节省许多不比较的环节，节约了时间。2012年815电商大战，小米公司用了不到24个小时来完成设计、策划以及开发和供应链等工作，上线后微博转发量近10万次，销售量近20万台。小米公司就是运用了互联网这个科技产物来进行销售和宣传，达到了事半功倍的效果。同时，凭借电商预定的模式，小米做到了以销定产，这些销售模式最终达到的销售效果是传统零售商们所做不到的。能够做出这样的销售奇迹不是偶然，这是企业运用科技创新工商管理的必然成果，让人叹为观止。小米手机的设计理念是“为发烧而生”，就是在这种理念的趋势下使小米走向了成功，每款产品都运用了世界比较顶级的科学技术以及先进的科技原件。最好，小米公司在产品成果上进行创新，这是小米手机受欢迎的必要条件。小米产品的性价比比较高，和社会的进步完美结合。小米公司之所以能够拥有今天的成绩，不是偶然现象，他其实是在冒险，在科技创新的工商管理中下大功夫，饥饿销售模式和科技创新模式都是小米公司制胜的法宝，他没有将销售面向大众消费市场，只是将销售关注在部分消费群体上，让这一部分销售群体作为广告媒介，亦或是扁平化的管理模式，都摒弃了传统的销售模式，这是一个挑战，如果没有把握好就会造成销售惨淡，有甚者会全军覆没的后果。从今天小米的成功来看，他创造了一个全新的销售模式，这种成功能够更好的证明科技创新在工商管理中的重要性，要想在一个新兴的市场中能够分一杯羹，就要有创新意识，不能只停留在传统观念上，要创新，才能发展，这是铁的定率。 　　4.结语 　　随着社会的不断进步，残酷的竞争也随之而来，危机和机遇同时存在，只有把科技创新运用到工商管理中企业才能够可持续发展，才能创造利益神话。从企业的现状着手，在工商管理中采取科技创新的办法进行改善，将管理模式和社会发展相结合，凡是创新都有一定的风险的存在，不过只有科技创新才能够使企业走向成功，企业要有一套适合自身利益的管理创新模式，只有以这个模式为基线，企业发展肯定是必然。 ;

1、管理咨询师：负责为组织提供管理方面的建议和指导，帮助其提高绩效和效率。2、项目经理：负责规划、执行和监督项目，确保项目按时完成并达到预期目标。3、人力资源经理：负责招聘、培训、薪酬和员工关系等人力资源管理任务。4、营销经理：负责市场调研、策划推广活动和管理销售团队，以实现组织的销售目标。

我是南华大学工商管理的，学了两年还不知道学了些啥

人力资源、会计、工商管理，选哪个专业比较好。 学会计的，饿不死，但也别想富到哪去。刚毕业的会计生，找工作比较难，因为企业都找有经验的老会计，新手对整个流程都没概念，不会避税，不会报税，还有贷款、社保方面的，都没概念。要老会计手把手地带出来，除非是公司想从头培养，不然很难找。 工商管理，学的比较广，办公室的工作都可以做，行政的、人力的、文员都可以，找工作的时候范围比较广。工商管理里也有《基础会计》这门课，如果想从事会计工作的话，学校里好好听下这门课，再去考个会计证就是了。 人力资源，只有大中型企业会设这个部门，小单位一般都是行政部包办的。因为大型企业会把人力分得很细，比如绩效考核、培训、社保。。。 一般招人力的最起码要本科。 如果想找工作，选工商；真的对人力有兴趣，可以选人力，如果没兴趣，学着只会痛苦。至于会计，你妈妈也对，会计越老越吃香，但是前期肯定会辛苦。 工商管理~人力资源管理~金融投资哪个专业比较好 从就业率上来看：人力资源管理>金融投资>工商管理 从就业环境来看：金融投资>工商管理>人力资源管理 估计你是考研吧，考研的话我觉得还是金融的好点，工商管理学得太宽太浅，人力资源干的话又有点不咋的 工商管理、市场营销、人力资源管理，学哪个专业比较好？ 一般工商管理包含那些就业方向.个人认为人力资源好些.什么是工商管理专业 英文名称：Industry & Business Administration（又译Business Administration） 所属类别:管理学 学科：管理学 门类：工商管理类 专业名称：工商管理 业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及 *** 部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识； 2．掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 4．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5．了解本学科的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科：经济学、工商管理 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 相近专业：工商管理 市场营销 人力资源管理。 企业管理硕士 工商管理专业毕业后就可报考且对口的硕士专业，言下之意企业管理硕士是不需要工作经验的，适合应届生报考。 专业培养目标： 坚持德、智、体全面发展的方针，实现以下具体培养目标：系统掌握企业管理专业的基础理论和专业知识；熟悉所从事研究方向的前沿理论与最新动态；了解相关学科的发展态势；具有进行科学研究、教学和独立担负专门管理技术工作的能力；具有严谨求实的科学作风。毕业后能够胜任相应的工作。 专业研究方向： 1、现代企业理论与职业经理人研究：以现代产权经济学为基础，从事基础理论与应用研究。研究领域为现代企业制度、公司治理结构，职业经理人的形成与发展机制、激励与约束机制，企业内部的组织管理机制等。 2、金融与财务管理：以企业与社会环境、自然环境协调发展为导向，整合多学科资源从事基础理论与应用研究。研究领域为利益相关者理论与公司财务、财务战略、财务治理、财务管理信息系统开发、人力资产与无形资产评估、金融工程等。 3、企业资源经济与战略管理：以企业资源为对象，以战略决策为手段，整合多学科资源从事基础理论与应用研究。研究领域为企业资源规划与决策、企业与社会环境的关系、战略分析与决策等。 4、企业资本经营管理：以资本市场为平台，以企业资本运作为对象，从事基础理论与应用研究。研究领域为资本市场、投资银行业务，以及企业并购等各种资本运作方式。 工商管理硕士 工商管理专业毕业一定时间后可报考工商管理硕士，言下之意工商管理硕士是需要工作经验的。 工商管理在研究生阶段为工商管理硕士，英文Master of Business Administration，简称MBA。 作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。 首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才； 其次是培养对象不同，MBA的招生对象为大学本科毕业，且具有3年或3年以上工作实践经验；大专毕业，且有5年或5年以上工作经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员； 第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。 :mbaun./a/2008-04/947448. 会计，人力资源，工商管理，物流管理四个专业选哪个好 主要看自己的兴趣吧，兴趣是最好的老师，个人建议男生的话最好选好两个，女生的话可以选三个都OK的。 哪个大学 工商管理 人力资源专业 较好 北大、中国人大、武汉大学、浙江大学、复旦大学、上海财经、厦门大学、南开大学。 工商管理 会计 人力资源 我觉得不如学个技术性专业。中国现在不缺管理型人才 工商管理专业之后学那个专业比较好，人力资源好么？ 现在社会上热衷于考MBA，但是实际上很多高级管理人员都不是MBA出身，而是从基层踏踏实实地干上去，到了管理层之后才进修的，所以现在的大学生不必热衷于此，最好能够踏踏实实地学点技术，对于工商管理专业的本科生，我本人建议可以考财务管理，毕竟财务管理首先要掌握的会计就是一门技术，另外再学一点投资决策、项目评估之类的课程，既会做账，又会理财和决策，这不是最合领导口味吗？ 自考公共关系，人力资源管理，工商管理专业哪个比较好？ 答： 这三个专业中，工商管理专业最实用、最受欢迎。 高中数学成绩70分及以上的，学线性代数和概率论能通过，但需要你努力学。 祝你成功！ 哪个二本院校的人力资源管理或工商管理专业比较好？ 四川财经大学？怕是西南财大哦~~~2009中国大学管理学100强高校名单名次 等级 校名 1 A++ 清华大学 2 A++ 西安交通大学 3 A++ 浙江大学 4 A++ 北京大学 5 A++ 上海交通大学 6 A++ 中国人民大学 7 A++ 武汉大学 8 A++ 中山大学 9 A+ 复旦大学 10 A+ 南开大学 11 A+ 南京大学 12 A+ 华中科技大学 13 A+ 天津大学 14 A+ 厦门大学 15 A 重庆大学 16 A :mbaun./a/2009-04/25253337. 要选专业了，人力资源管理，酒店管理，工商管理，会计电算化哪个专业较好 这要看你的兴趣和性格来选择专业，从目前的就业形势来看人力资源管理和机电一体化专业较好。 机电一体化 看个人兴趣吧，我目前学的是机电一体化，

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各社会考生：深圳大学2022年下半年自考本科人力资源管理专业（代码：120206）和工商管理专业（现代企业管理课程组）（代码：120201K）毕业论文安排如下。如你已选定申请深圳大学本科毕业且符合论文报考条件，请认真阅读以下内容并严格按要求执行。一、报考时间：2022年08月29日10:00-31日17:00（总限400人，额满即止）二、报考条件：毕业预测结果为仅剩毕业论文未通过。报考时需上传毕业预测结果截图和填写论文题目，请按以下步骤做毕业预测和自选论文题目（参考附件）。1.人力资源管理专业登录广东省自学考试管理系统https://www.eeagd.edu.cn/selfec/ “考生入口”->点击“毕业管理”->点击“毕业预测”->选择毕业专业“120206人力资源管理”、建设主考学校“708华南师范大学”、课程组“0--”、承办主考学校“515深圳大学”->点击“下一步”->再“下一步”，生成“毕业预测>>预测结果”。2.工商管理专业（现代企业管理课程组）登录广东省自学考试管理系统https://www.eeagd.edu.cn/selfec/ “考生入口”->点击“毕业管理”->点击“毕业预测”->毕业专业选择“120201K工商管理”->建设主考学校选择“708华南师范大学”->课程组选择“120201K95现代企业管理”->承办主考学校选择“515深圳大学”->点击“下一步”再“下一步”，生成“毕业预测>>预测结果”。注：两门实践课程（代码：08817、08820）须在深圳大学考核且成绩为合格以上。三、收费标准1.论文报考费：37元/人（仅当次有效）；2.论文培训费（不含论文报考费）：1500元/人。是否参加培训，是考生自愿行为，报考时自愿选择是否参加培训。缴培训费后，若因个人原因无法参加论文培训的考生，须在下一期报名时间内重新提交报名材料和报考费（不再另收培训费，仅可推迟一次），培训简章详见附件1。特别提醒：考生缴纳费用后不得办理退费手续，请缴费前慎重考虑。四、报考方式：线上报考（请按步骤操作） 1.考生报考：微信扫一扫“社会考生报考”二维码，点击“社会报考”，点击“2022下半年本科毕业论文报考（社会考生）”，勾选“课程名称：毕业论文”，老师、地点时间都选择“待定”，是否报培训班（自愿选择，一经选定提交，不可更改），然后请如实填写页面下方“考生信息”。确认填写信息无误后，点击提交。2.等待审核：考生提交报考信息后，请立即通过报考使用的微信号关注公众号“深大自考”接收审核结果（不关注将不能收到信息）。同时请留意微信推送“审核结果通知”，我办将于24小时内完成审核。审核结果为“审核通过”方能进行下一步交费；如审核不通过，则说明未符合报考条件或已超出限额。3.交报考费：通过审核后，在深大自考微信推送页面，依次点击“学生服务-个人中心-社会报考”，进入报考页面，在缴费状态栏点击“缴费/详情”，然后进行微信支付。说明：支付后请再次回到个人报考页面查看报考状态，显示“已缴费”即报考成功。从推送审核结果通知算起，考生须24小时内完成交费。若超时未缴费报考信息将被取消，考位顺延给下一位报考的考生。4.加QQ群（仅报班考生）：支付报考费后，选择报班的考生需申请加入论文培训班QQ群（群号：920773260）接收后续培训相关通知，通过入群请立即实名制，同时请置顶QQ群并及时关注消息。选择不报班的考生无需申请加群，支付报考费后自行写作并在规定时间内按要求提交论文材料。五、论文撰写与提交1.论文选题详见附件2《本科毕业论文参考题目（人力资源管理）》、附件3《本科毕业论文参考题目（工商管理）》。2.撰写要求（1）毕业论文撰写一人一篇。文体为学术论文，正文字数不少于10000字。（2）考生应在深入实际的基础上，运用所学专业知识，独立完成毕业论文，严禁抄袭，论文所引资料的出处必须一一注明。（3）毕业论文的格式规范及装订要求，须严格按照附件4《深圳大学自学考试毕业论文撰写规范及要求》执行。3.查重要求（1）论文定稿后，考生需自行在维普论文检测系统进行本科论文检测，查重率须低于30%，交论文时一并提交检测报告《原文对照报告-大学生版》。查重率是否达标以学校最终复测结果为准。（2）独立撰写论文的考生：自拟论文题目，运用所学专业知识，独立完成论文，定稿后自费查重并出具维普论文查重报告。（3）参加培训班的考生：论文写作将分配指导老师进行培训指导，论文定稿后由学校统一提供免费查重服务（两次）。4.材料提交每位考生需同时提交论文和检测报告（电子版），一经提交即视为正式交稿，提交前请仔细核对各项内容及信息。请在规定时间内完成提交（注意是3份文件），材料不完整、格式不正确、未在规定时间内提交的，均视为无效，不予受理。（1）提交时间：2022年11月14日09:00-15日17:00（2）提交材料要求：检测报告（PDF版）和毕业论文（PDF版+Word版）发到指定电子邮箱：sdjxxy_zkb@163.com，邮件主题为“专业+姓名+准考证号”；附件1命名为“专业+姓名+准考证号（检测报告PDF版）”；附件2命名为“专业+姓名+准考证号（毕业论文PDF版）”；附件3命名为“专业+姓名+准考证号（毕业论文Word版）”（邮件发送成功，会收到自动回复）。六、论文答辩与成绩查询考生正式交稿后，由学院组织老师进行初次评阅。初评不合格的考生不能进入答辩环节，初评合格考生可以答辩。答辩名单及答辩安排将于交稿后一周内在我院官网（网址：http://cce.szu.edu.cn/zxks.htm）社会考生专栏统一公布，请考生及时关注。论文答辩采取口答加笔答的方式考核。论文成绩由初评、答辩、整个过程中的学习态度、尊师守纪等情况综合评定。评分标准为4分优秀、3分良好、 2分中等、 1分合格、0分不合格。未答辩或答辩不通过的，论文成绩记为不合格。考生可于2022年12月中上旬（办理毕业前）自行登录省系统https://www.eeagd.edu.cn/selfec/查询合格成绩（不合格成绩不显示），请勿提前致电查询。七、联系方式办公电话：0755-82113089办公时间：工作日09:00-11:30;14:30-17:00办公地址：深圳市罗湖区解放路4008号深圳大学继续教育学院A810附件：1、深圳大学自考本科论文培训班招生简章（仅限社会考生）2、深圳大学自考本科毕业论文参考题目（人力资源管理）3、深圳大学自考本科毕业论文参考题目（工商管理）4、深圳大学自学考试毕业论文撰写规范及要求5、毕业论文模板6、毕业论文封面、诚信声明（固定模板，考生请勿改动格式）7、毕业论文评分标准8、原文对照报告-大学生版（维普论文检测系统）自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

合适。生态文明和工业文明的关系是一个在工商管理领域中可以进行研究和讨论的主题，生态文明强调可持续发展和环境保护，而工业文明则强调工业化和经济发展，这两者之间的关系涉及到如何在经济发展的同时保护环境、实现可持续发展的问题，研究企业在工业化过程中应承担的社会责任，包括环境保护、员工权益保护、社会公益等方面，可以探讨企业如何在经营过程中平衡经济利益和社会责任，实现可持续发展，可以在工商管理领域中深入探讨生态文明和工业文明的关系，为实现经济发展与环境保护的协同发展提供理论和实践的指导。

MBA联考科目包括英语和综合能力，以下是具体内容：【英语二】：总分100分。题型分布为：1、综合填空完型填空20道，每题0.5分，共10分;2、阅读4篇文章，40分;3、新题型考试，10分包括段落标题选择、文意理解选择2种;4、翻译15分;5、写作25分两篇作文：书信作文，10分，话题作文，15分。【管理类综合】：总分200分。1、数学75分(问题求解15题，条件充分性判断10题，每题3分)2、逻辑60分(逻辑推理30题，每题2分)3、写作要求写两篇文章65分：①.论证有效性分析：30分②.论说文 ：35分，形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析中选一种。以上就是环球青藤小编关于2022年MBA工商管理硕士考试科目大纲的分享，希望能够帮助到大家，如果你想要了解更多MBA考试相关内容，欢迎大家及时关注环球青藤网校，小编将为大家做及时的资讯整理与发布!

工商管理是一 门应用性很强的学科，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。 培养具有良好的知识结构、较高的管理素质和较强的创新精神的复合型应用人才。学生通过学习能够系统掌握现代企业管理基本理论和基本知识，获得分析和解决企业管理常见问题的基本能力。毕业后多在经济、政府部门从事管理工作。工商管理专业的毕业生就业范围非常广，公司、企业、政府部门都是他们的用武之地。

www.saic.gov.cn主要职责编辑（一）负责市场监督管理和行政执法的有关工作，起草有关法律法规草案，制定工商行政管理规章和政策。（二）负责各类企业、农民专业合作社和从事经营活动的单位、个人以及外国(地区)企业常驻代表机构等市场主体的登记注册并监督管理，承担依法查处取缔无照经营的责任。（三）承担依法规范和维护各类市场经营秩序的责任，负责监督管理市场交易行为和网络商品交易及有关服务的行为。（四）承担监督管理流通领域商品质量责任，组织开展有关服务领域消费维权工作，按分工查处假冒伪劣等违法行为，指导消费者咨询、申诉、举报受理、处理和网络体系建设等工作，保护经营者、消费者合法权益。（五）承担查处违法直销和传销案件的责任，依法监督管理直销企业和直销员及其直销活动。（六）负责垄断协议、滥用市场支配地位、滥用行政权力排除限制竞争方面的反垄断执法工作（价格垄断行为除外）。依法查处不正当竞争、商业贿赂、走私贩私等经济违法行为。（七）负责依法监督管理经纪人、经纪机构及经纪活动。（八）依法实施合同行政监督管理，负责管理动产抵押物登记，组织监督管理拍卖行为，负责依法查处合同欺诈等违法行为。（九）指导广告业发展，负责广告活动的监督管理工作。（十）负责商标注册和管理工作，依法保护商标专用权和查处商标侵权行为，处理商标争议事宜，加强驰名商标的认定和保护工作。负责特殊标志、官方标志的登记、备案和保护。（十一）组织指导企业、个体工商户、商品交易市场信用分类管理，研究分析并依法发布市场主体登记注册基础信息、商标注册信息等，为政府决策和社会公众提供信息服务。（十二）负责个体工商户、私营企业经营行为的服务和监督管理。（十三）开展工商行政管理方面的国际合作与交流。（十四）领导全国工商行政管理业务工作。（十五）承办国务院交办的其他事项。

卢均晓职务

网络经济中工商管理的影响及对策论文 　　在平时的学习、工作中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是我为大家整理的网络经济中工商管理的影响及对策论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　摘要： 　　在网络时代，经济不可避免地受到互联网的影响，近几年互联网经济受到越来越多人的关注。网络经济已经成为我国经济的重要组成部分，在一定程度上影响我国工商管理工作的开展。为了确保我国经济健康发展，协调好实体经济与网络经济之间的关系非常重要。探讨了工商管理给网络经济发展带来的正面影响以及在网络经济发展过程中落实工商管理工作的相关策略，希望能够顺利开展工商管理工作，实现网络经济高质量发展。 　　关键词： 　　工商管理；网络经济；影响；对策 　　引言： 　　网络经济产生于21世纪，相比于传统的实体经济，网络经济属于新生事物。虽然网络经济仅经过了20年的发展，但深刻地影响了人们的生活。网络经济对人们生产生活产生的影响逐渐加深，不仅给我国经济发展带来了一定挑战，同时对我国的经济秩序产生了一定影响。由于网络经济自身具有不稳定性以及不确定性特点，因此对网络经济进行管理的过程中，相关管理部门需要打破传统的管理理念以及管理思维，用互联网的思维模式思考问题。分析了在网络经济发展过程中，工商管理工作所产生的影响以及特殊环境下开展工商管理工作的策略。 　　1、工商管理对网络经济发展的影响 　　1.1有利于优化市场环境 　　网络经济的影响力进一步扩大，对我国整体的经济发展产生了一定的促进作用，但也在一定程度上给我国传统企业的发展带来了冲击。部分大型传统企业在市场上的垄断地位被打破，市场运作过程中的透明度得到了进一步提升，在这一过程中，中小企业有了更多的发展机会。正是因为有了网络经济，一些中小企业才拥有了与大企业竞争的机会。信息的公开化和透明化程度得到大幅提升，市场信息的传播速度有了大幅增长，市场环境得到了有效优化。中小企业在找到合适发展方向的基础上，能够在激烈的市场竞争中找到属于自己的位置[1]。在网络经济的发展过程中，由于交易环境具有一定的虚拟性，消费者在消费过程中无法接触商品，在一定程度上增加了消费过程中的风险。除此之外，由于网络环境的特殊性，市场监管很难对网络平台发挥作用。为了有效解决存在的问题，相关部门应加大管理力度，对网络环境进行合理有效监管，尤其是对消费者反映的不良商家，要在工作中给予重点关注，优化网络环境，为网络经济的健康发展打下良好的基础。 　　1.2有利于降低企业运营成本 　　随着互联网技术快速发展，人们的生活方式也在发生着相应的变化。快节奏的生活方式在一定程度上压缩了人的休闲空间，一些具有更高便利性的购物方式以及娱乐方式受到了人们的广泛关注。截至2019年末，我国网民数量约为9亿人，淘宝用户数约为8亿人，京东活跃客户数量达到4亿人。虽然拼多多成立的时间较短，且在成立之初因假货问题受到影响，但2019年末拼多多的活跃客户数量约为6亿人。由此可见，网络经济逐渐深入到了人们的生活中，成为人们生活的重要组成部分。随着淘宝、京东、拼多多等网络购物软件在人们生活中的普及，企业的运营方式也在相应地发生着变化。相比于传统的实体经济，网络经济的发展不仅帮助企业节约了大量人员管理成本和经营成本，同时为企业节约了大量的租金成本。借助网络，企业的多数经营事务都能得到有效处理，工作效率得到大幅度提升。经营成本的压缩也在一定程度上提升了企业自身的运营利润，有效缓解了以往中小企业在实际运营过程中资金不足的问题，给企业提供了更多发展空间[2]。现阶段，市场竞争越来越激烈，一些大企业经过长期发展占据了大部分的市场份额，在一定程度上挤压了中小企业的发展空间。针对上述情况，为了有效提升市场竞争的公平性，需要大力发展网络经济，从而为中小企业提供更大的发展空间。在这个过程中，工商管理部门要加强协调，保证市场在运作过程中具有一定的秩序性，为市场的健康稳定发展奠定良好的基础。 　　1.3有利于企业及时把握市场动态 　　相对于大型企业来说，中小企业对市场动态的把握能力普遍较弱，市场信息收集能力相对较弱。在网络经济背景下，网络环境能够有效降低中小企业对市场动态的把握难度。政府部门在对市场进行管理的过程中，一方需要有效维持市场秩序，另一方面要使市场发展遵循客观规律，因此多数情况下采用市场自我调节与宏观调控相结合的方式。政府部门对市场进行宏观调控的主要目的在于抑制通货膨胀，最大限度维持经济总量平衡，对我国现有的经济结构进行有效优化，降低我国经济发展的风险，确保我国经济能够实现稳定增长。由此可见，政府部门对市场的宏观调控主要是以市场发展的大方向为主。通过宏观调控的方式对市场进行调节很难保证时效性，为了使我国市场经济能够持续健康发展，还需要充分发挥市场的自我调节作用。在调节市场经济的过程中合理应用互联网技术，能够使政府部门及时把握市场发展动态，使企业尽快了解市场信息，但是这也在一定程度上提升了对市场经济参与者的要求。市场经济参与者应具备较高的网络素养，对市场信息具有较高的敏感度，能够精确把握市场的发展动向。对于企业管理者来说，上述素养非常重要。借助市场经济大数据，企业可以及时把握市场发展的方向，及早调节自身的运营方案，使企业始终处于有利地位[3]。 　　2、在网络经济中落实工商管理的对策 　　2.1创新工商管理模式以及理念 　　在互联网技术快速发展的大背景下，如果依然采用传统的工商管理工作模式，那么网络经济的发展需要很难得到有效满足。传统的工商管理模式不仅具有科学性不足的缺陷，信息容量也十分有限，存在信息传播滞后问题。要想对互联网经济进行高质量管理，工商管理部门不仅需要掌握足够的信息，同时要保证信息获取的.准确性以及时效性，否则工商管理工作就会滞后于网络经济的发展。在落实工商管理工作的过程中，不仅要对网络经济进行管理，还需要将网络经济与实体经济有机结合到一起，打破网络经济与实体经济之间的壁垒，使两者能够通过合理有效的方式有机融合到一起，提升网络经济运营的规范化程度。新的工商管理模式需要响应创新理念，使工商管理工作对我国的经济发展起到一定的推动作用。通过应用新的工商管理模式，对企业运营的经济成本进行控制，能够使从业人员的工作积极性得到有效激发。对传统的工商管理模式进行转化升级，不仅能够有效推动我国经济快速发展，还能在一定程度上扩大网络经济的发展空间，充分发挥网络经济在推动我国经济整体发展方面的积极作用[4]。 　　2.2建立完善的政策制度以及法律法规 　　在网络经济快速发展的背景下，各类APP如雨后春笋般出现，虚拟的网络世界已经成为人们生活的重要组成部分。从我国现阶段的情况来看，与互联网有关的法律法规依然存在诸多不完善之处，这在一定程度上给不法分子的违法犯罪行为提供了一定空间。由于互联网缺乏完善的法律法规监管，网络舆论、网络暴力等充斥在人们的生活中。在我国的经济发展中，工商管理部门作为一个十分重要的职能部门，不仅需要加大对于市场行为的监督，还需要不断对现有的法律法规和规章制度进行完善，维护市场环境稳定。在完善相关法律法规的过程中，工商管理部门要借助大数据，充分了解市场的发展情况，确保国家各项法律法规能够得到充分落实。在充分遵循发展规划的基础之上，积极落实供给侧结构性改革的相关要求，使市场调控能力以及企业自身的调控能力得到有效增强，为企业提供更大的发展空间，确保工商管理部门的市场监督职能能够得到充分发挥。 　　2.3加大对工商管理从业人员的培训力度 　　在网络经济时代，外部市场环境快速变化，对各行各业的从业人员提出了很多新要求。工商管理从业者应具备更高的专业素养。工商管理从业者还需要具备丰富的知识储备，对我国市场经济发展的动向具备较高的敏感性，对于市场有一定的掌控能力，要善于分析国家政策。在落实工商管理工作的过程中，始终坚持以人为本的原则，使企业的核心竞争力得到有效增强。工商管理从业人员除了要具备基础的职业道德素养以及职业能力素养外，还需要具备较强的信息化素养。为了使我国现有的工商管理从业人员在工作过程中更好地推动我国市场经济发展，满足网络经济发展的现实需要，需要加大对我国现有工商管理从业人员的培训力度。通过专业培训，为工商管理从业人员提供明确的发展方向。工商管理从业人员要通过学习丰富自身的知识储备，更好地履行自己的职能，推动我国市场经济健康发展。 　　3、结束语 　　互联网技术的快速发展在一定程度上推动了全球经济一体化进程。在现代社会中，网络经济已经成为一种十分重要的经济模式。工商管理工作需要主动适应新形势，创新工作理念，更好地适应网络经济的发展，助力我国经济快速发展。 　　参考文献： 　　［1］李昭.网络经济对工商管理的影响及对策分析［J］.山西农经，2018（4）：83-84. 　　［2］徐贵青，刘桂阳.网络经济下工商管理的发展对策分析［J］.经济师，2018（12）：290-291. 　　［3］王铭强.试论网络经济时代工商管理策略［J］.中外企业家，2019（36）：67. 　　［4］朱威.基于网络经济的工商管理发展对策分析［J］.中外企业家，2019（14）：55-56. ;

截至日前，江苏省应届高校毕业生签约率不超过六成，也就是说，还有超过四成的人工作没有着落，有些专业，诸如工商管理、经济学等，就业率更是每况愈下，但招生却仍在如火如荼的进行。 已经毕业的杨同学工作还没有着落。他在某农林院校学了4年工商管理。全班30个人，虽说到目前为止十多个同学找到了工作，但是工作令人满意的凤毛麟角。大学4年，他们学过市场营销学、会计学、管理学、人力资源管理、财务管理、生产运作管理等课程。“最后看来，还是营销学、会计学比较实用。找到工作的大部分都是去做销售员或者会计。有一个同学到苏宁电器做销售，月薪2000多元，在同学当中算很好的了。” 就业率这么低为啥还招生 工商管理专业是众多高校近几年热衷于开设的专业之一。但来自教育部门的统计显示，今年，江苏省工商管理类毕业生总量超过6万人，属于严重供大于求的一类。工商管理专业，已经连续两年初次就业率没有超过60%，低于同期平均水平20%至23%。 就业率这么低，高校为什么还继续开设这些专业？镇江市人才市场一位长期跟踪研究的专家表示，这与开设这些专业的成本有关。“我了解到，每年高校申报新增专业时，机械等专业很少有院校报，而管理、法律等文科专业大家抢着报。因为前者投入大，仅实验室设备有的一台就要上千万元；而后者办起来要容易许多，只要有老师和教室，就能给学生上课了。” 南京市职业技术培训指导中心副主任许宏报说，一个学科的设置，首先要考虑它将来能对应什么岗位。但现在好多学生毕业后不知道自己能干什么。好多高校开设的专业，如工商管理、经济学、财务管理、行政管理、文秘等等，就像万金油，好像适应面很广，但针对性却很不强。“我遇到过一次招聘，一个宾馆招一名日语翻译，有两人应聘，一位是旅游服务专业的大专生，只有简单日语基础，另一位是日语系本科生，但饭店最终选择了前者。因为招聘人员认为前者针对性更强，而语言可以在短期内进行强化学习。” 只懂一点理论，没有实践经历，也造成某些专业就业困难。“例如会展业，现在很热门。很多学校都开设了展览、动漫专业。但这些专业培养的学生还是找不到工作，每年国家仍要从海外引进大量人才。这是因为，我们高校教的都是些理论知识，很多学生四年里甚至没有去会展公司实习过一次！” 因师资设专业是在卖“咸鱼” “现在很多高校，不是根据社会需要去培养人才，而是根据自己现有的师资开设专业，结果卖的都是‘咸鱼"，可市场需要的是‘鲜鱼"。”许宏报认为，高校教育要实现可持续发展，必须研究就业市场，制定长远的学科专业规划，“一些专业刚上马时可能会增加暂时成本，但一旦学生毕业时工作好找了，‘出口"畅了，招生这个‘进口"就会旺起来。其实在国外，包括美国，并没有这么多大学，绝大部分是职业院校。” 南京师范大学教育科学学院叶忠教授认为，依据劳动经济学的“蛛网理论”，长学制的专业教育有可能出现“迟滞”现象，如我国大学生的培养周期一般为3-4年，加上专业的调查论证和申报审批所需1-2年。这样，专业设置与经济发展之间往往存在4-6年的时间差，反映在实践中，就可能出现教育培养与市场需求的脱节。这一现象，需要政府干预，需要统筹高校与社会需求，并进行相关的配套制度改革等。“还有，普通大学生的定位应该在精英和农民工之间，很多地方院校、专科学校向本科院校看齐，本科院校盲目地升级、升格，造成培养模式的趋同，必然带来专业的同质化。这其实是对学生、对社会很不负责的做法。”

第三章：生产运作管理 　　这一章讲的是企业的运作、物流配送、库存管理和供应链管理的一系列知识，通过这一章的学习，要求能够理解企业生产运作管理的基本理论和简单的方法，对生产运作管理能够有一个总体的把握。 　　这一章属于重点章节，会出到的题型有：单选、多选和案例分析题。涉及到计算的部分要重点看，记住公式，因为涉及到计算的问题都是重点考察的问题。案例分析题难度较大，要求大家要特别注意。 　　本章应当重点把握的内容有： 　　1、掌握设备组的生产能力 　　2、掌握生产运作过程的时间组织的计算 　　3、掌握排序问题 　　4、掌握柔性制造系统、准时生产方式、精益生产、敏捷制造和清洁生产的含义 　　5、掌握第三方物流的含义 　　第一节：生产运作设计与组织 　　一、生产运作能力设计 　　（一）生产能力的概念 　　生产运作能力有广义和狭义之分。 　　1、广义的生产能力：技术能力和管理能力的综合。 　　2、狭义的生产能力：即企业在一定时期内，在一定的生产组织技术条件下，全部生产性固定资产所能生产某种产品的数量或所能加工处理某种原材料的数量，一般指狭义。 　　（二）影响企业生产能力的因素 　　主要有：固定资产的数量、固定资产的工作时间和固定资产的生产效率 　　1.固定资产数量 　　计划期内用于生产的全部机器设备的数量、厂房和其他生产用建筑面积。 　　（1）设备的数量应包括正在运转的和正在检修、安装或准备检修的设备，还包括因暂时没有任务而停用的设备，但不包括已报废的、不配套的、封存待调的设备和企业备用的设备。 　　（2）其他生产用建筑面积强调是生产用的建筑面积， 　　2.固定资产的工作时间 　　（1）按照企业现行工作制度计算的机器设备的全部有效工作时间，它是与现行制度、规定的工作班次、轮班工作时间、全年工作日数、设备计划修理时间有关。 　　（2）是生产面积的全部利用时间， 　　连续生产：采用日历书作为计算基准 　　间断生产：按照制度工作日数来确定。 　　3.固定资产的生产效率 　　单位机器设备的产量定额或单位产品的台时定额，单位时间、单位面积的产量定额或单位产品生产面积占用额。 　　（三）生产能力核算（了解）。 　　重点，掌握公式。 　　单一品种生产条件下，设备组的生产能力： 　　设备组的生产能力=设备组的设备台数×单位设备的有效工作时间×单位设备单位时间产量定额 　　或设备组的生产能力=设备组的设备台数×单位设备的有效工作时间÷单位产品台时定额 　　式中：单位设备有效工作时间=全年制度工作时间×每日工作小时数×（1-设备修理必要停工率）（2004，24 ）（2005，26）（2006，28）（2007，18）近四年每年都有考到，很重要。 　　二、生产运作系统设计 　　（一）生产运作系统概述 　　1、在企业内部地址已经选择好的基础上，根据对企业内部各个库房、车间以及办公室等和企业内部的机器设备、运输路线进行的统筹规划和合理安排，使企业在各个方面的资源配置达到，发挥效益并且费用最小的一系列活动。 　　2、生产运作系统主要的内容就是进行设施的选址和对设施的布置。 　　（二）生产运作系统设施的选址 　　1.影响地址选择的主要因素（熟悉） 　　（1）党和国家的有关方针、政策；国民经济发展的整体需要和布局、规划，各地方的规划、发展及有关法规。 　　（2）市场需求。 　　（3）资源的充分利用，以获得经济效益。 　　（4）气候、地质、水文等自然条件及环境保护。 　　（5）创造发展的条件。 　　2.地址选择的方法（熟悉） 　　（1）投资费用比较法。 　　（2）分等加权法。 　　（3）重心法。 　　（三）生产运作系统设施的布置 　　适用条件：在选择地址以后的企业或者进行改造、扩建的企业。 　　1.生产运作系统设施布置的原则 　　（1）有利于企业内各项生产活动的正常进行，提高经济效益。这是进行工厂总平面布置时应遵循的最起码、最基本的原则。 　　（2）有利于加强管理。 　　（3）有利于保证生产的安全，增进职工的身心健康。 　　2.生产运作系统设施布置的形式 生产运作系统设施布置的形式 特点 优点 缺点 适用企业 工艺导向布局（车间或功能布局） 将相似的机器设备或功能放在一起的生产布局形式 设备和人员的安排有灵活性 要求劳动者技术高 适合处理小批量、顾客化程度高的生产或服务 产品导向布局（装配线布局） 按产品制造的步骤来安排设备或工作过程的布局方式 单位产品可变现成本低，存货少，对劳动技术要求相对不高 投资大，产品不易多变，如果是局部停产则影响全局 适合大批量生产 混合类型布局 以上两种布局结合起来的布局方式，包括一人多机布局、成组技术布局 根据产品批量、工艺相似性使产品生产具有顺序和流向，减少中间在制品积压和缩短生产周期 适于产品产量较大但还不足以上生产线的地步时采用 固定位置布局 适用于特定企业，在产品体积较大、较重、不易搬运时，如造船企业 　　3、生产运作系统设施布置的方法 　　（1）物料流向图法，生产运作系统设置布置典型的具体方法，要求各生产单位物料搬运量之和最小。 　　适用情况：按工艺导向布置生产单位时，或者是物料运量大时的情况。既适用于新建企业又适用于原有企业生产单位的调整。 　　（2）相关图布置法。根据企业各个组成部分之间的紧密联系程度来制定的方法。 　　（3）从至表法。也是以车间之间搬运物料量为依据进行车间布置。 　　（4）物料运量比较法。 　　4、办公室的布置，考虑的主要因素有：工作人员的工作效率、信息传递与交流处理的速度和方便程度等。 　　三、生产运作过程的组织 　　（一）生产运作过程的组成 　　1.生产运作过程的组成 　　（1）生产技术准备过程 　　（2）基本生产过程：是实现产品的使用价值的最基本阶段。 　　（3）辅助生产过程 　　（4）生产服务过程 　　总结：（1）步骤是在生产之前进行的准备，（2）（3）（4）进行的生产过程，其中三为二进行服务的，四是为二三服务的。 　　2．合理组织生产过程的基本要求（了解） 　　（1）目标性 　　（2）综合性 　　（3）连续性：尽量减少机器的停工时间，如平行移动方式不符合这一点。 　　（4）比例性：各阶段、各工序在生产过程中要保持一定的比例 　　（5）平行性：在生产活动过程中，在同一段时间内，如果合理的安排可以多个车间共同工作，这样可以减少人力物力的浪费和缩短产品的生产周期。 　　（二）生产运作类型 　　1、企业按以下不同的标志可以区分为不同的生产运作类型。 　　（1）按生产方法可分为合成型、分解型、调制型、提取型。 　　（2）按接受任务的方式可分为订货式生产类型和存货式生产类型。 　　（3）按生产的连续程度可分为连续生产和间断生产。 　　（4）按生产任务的重复程度和工作地的专业化程度可分为大量大批生产、成批生产、单件小批生产。 　　2、三者的特点及对生产管理的影响 　　（1）大量大批生产是针对工艺简单，使用量大的产品进行的生产。就是对某种商品进行重复的简单的生产，生产过程没有什么技术含量。比如说一些零件的流水化程序，如汽车的制造和装配。 　　（2）单件小批则是针对某种有特殊需求的产品进行的生产，该种产品需要的量少，但是制作起来工艺很复杂，比如一般大型的重型机械生产。 　　（3）成批生产则是介于大量大批生产和单件小批生产之间的生产，生产量和生产的工艺的复杂程度都是处在大量大批和单件小批之间，例如一般机床的生产。至于书上的表。 　　书上P78表3-1，重点看 生产类型 项目 大量大批生产 成批生产 单件小批生产 生产设备布置 按对象原则排列 既有对象原则又有工艺原则 按工艺原则排列 设备利用率 高 较高 低 产品设计 标准化设计，“三化”程度高，零件互换性好 产品“三化”程度较低，零件在一定范围内互换 按用户要求单独设计，“三化”程度很低，零件互含性差 适应品种变化能力 差 较好 好 对劳动定额制定的要求 精细 有粗有细 粗略 产品成本 低 较高 高 　　（三）生产运作工程的时间组织（熟悉） 　　决策生产过程中的每道工序上生产的产品如何往下道工序移动的问题。 　　1、顺序移动方式 　　（1）定义：一批产品在这道工序全部都加工完毕后再全部移送到下一批工序进行加工。举个简单的例子，以便大家能更好的理解这个道理。 　　【举例】就好比是老师在判卷子。假设有四个老师，卷子上共有四道题每人判一道。每个老师作为一道工序。再假设有5张卷子。在顺序移动方式下，就相当于第一个老师判完了所有的卷子的第一道题然后把卷子交给第二个老师，然后第二个老师再判完所有的卷子的第二题在交给第三个老师，以此类推。 　　（2）公式：在顺序移动方式下，产品全部生产完成的生产周期的计算公式为：T顺=n∑ti （i=1…m），其中 T顺表示顺序移动方式下产品加工的生产周期；n表示批量；m表示加工工序的道数；ti表示的是第i道工序的单件工时。 　　2、平行移动方式 　　（1）定义：一批产品中的每个产品在某道工序加工完成后立刻被移到下一道工序去加工，由此形成一批产品中的每个产品在各道工序上平行地进行加工。 　　【举例】刚才的老师判卷子问题，在平行移动的方式下呢，卷子是这样判的。第一个老师判完了第一张卷子的第一道题，然后立刻交给第二位老师判第一张卷子的第二道题。然后第一位老师再继续判第二张卷子的第一道题，判完之后再交给第二位老师判第二道题。第二位老师也同样是在判完了第一张卷子的第二道题之后在交给第三位老师判第三道题。如此一来，时间大大的节省了。 　　（2）公式：平行移动法下，产品全部生产完成的生产周期的计算公式为：T平=∑ti+（n-1）t最长，（i=1…m），其中，T平表示平行移动方式下产品加工的生产周期，t最长表示在各道工序中，单件工时最长的工序的单件工时。 　　3、平行顺序移动方式 　　（1）定义：是将顺序移动方式和平行移动方式结合起来进行优势互补的方式。每道工序上产品的加工是连续的，当前道工序的时间小于后道工序的时间的时候，前道工序完成后立刻送到后道工序，而当前道工序的时间大于后道工序的时间的时候，需要等前道工序完成零件数足以保证后道工序可以连续加工的时候才能送。 　　4、三种移动方法比较 生产运作过程时间组织 优点 缺点 顺序移动方式 组织生产较简单，设备在加工产品时不出现停顿、工序间搬运次数少 生产周期长 平行移动方式 充分利用平行作业的可能，使生产周期达到最短 一些工序在加工时，出现时干时停的现象，对设备运转不利，同时运输次数多，组织生产比较麻烦 平行顺序移动方式 平行顺序移动方式吸取两者的优点，生产周期较短，每道工序在加工一批产品时不发生停顿现象，使设备能连续、正常运转 这种方法运输次数也是多的，组织生产也比较复杂 　　（1）从生产类型角度考虑，单件小批生产类型宜采用顺序移动方式，大批大量生产类型以采用平行移动方式、平行顺序移动方式为宜。 　　（2）从企业内部生产单位采取的专业化形式角度考虑，采用对象专业化的生产单位（相应的产量大），采用平行移动方式或平行顺序移动方式为宜。而在工艺专业化的生产单位中，以采用顺序移动方式为好。 　　（3）从工序的加工量大小、产品的自重及体积考虑，加工量大、产品比较重的、体积大的，应采用平行移动方式或平行顺序移动方式。反之，为了减少搬运次数、降低搬运难度，采取顺序移动方式。 　　（4）在产品加工中，变换产品加工对象时，如果调整设备工作量大时，不适合采取平行移动方式和平行顺序移动方式，适合采取顺序移动方式。 　　5、排序问题（重要） 　　排序问题是对多种零件如何安排加工顺序问题。 　　（1）对于多种零件在同一台设备上的加工时间排序，就是越需要的零件越早安排。 　　（2）多种零件在两台设备上顺序加工的排序问题相对来说比较复杂，可用约翰逊法则去解决。约翰逊法则求解的具体步骤如下： 　　第一步：从零件在两台设备的加工时间中，找出最小值，若有两个或几个相同的最小值，任取一个。 　　第二步：若最小值出现在前一设备上，则该零件应最先加工，若出现在后一设备上，则该零件应最后加工。 　第二节：现代生产运作方式 　　一、计算机集成制造系统 　　（一）计算机集成制造系统简称CIMS，英文的简称要记住，又称现代集成制造系统。 　　1、定义：计算机集成制造系统是由美国的约瑟夫·哈林顿在20世纪70年代提出的。它利用计算机软硬件、网络和数据库技术，将企业的经营、管理、计划、产品设计、加工制造、销售及服务等部门和人、财、物集成起来，以便能够高效率、高质量、高柔性地管理企业，提高企业的竞争力。 　　2、包括四个分系统 　　（1）管理信息分系统MIS，用以处理产生生产任务方面的信息。 　　（2）技术信息分系统，包括计算机辅助设计CAD、计算机辅助工艺规程编制CAPP和数控程序编制NCP等功能，处理有关产品结构方面的信息。 　　（3）制造自动化分系统，用来支持企业的制造功能。 　　（4）计算机辅助质量管理分系统CAQ支持质量保证等功能。 　　要注意每个分系统都是用来处理什么方面的信息。 　　3、为了实现上述四个应用分系统的信息集成，还要设置两个支持分系统——数据管理分系统和网络分系统。 　　（二）计算机集成制造系统CIMS的应用（了解） 　　实施CIMS会提高企业整体效益。 　　1、采用自动化工程设计手段，提高产品研制能力和生产能力 　　2、在加工制造上可提高制造的软性和质量，提高设备利用率，缩短生产周期，增强生产能力。 　　3、在经营管理上是企业的经营决策与生产管理科学化，使市场上产品报价快速、准确，及时；生产过程中解决影响生产的瓶颈，减少在制品；在库存控制上，可使库存降到最低，加速资金周转。 　　二、柔性制造系统又简称FMS 　　（一）概述 　　（1）定义：柔性制造系统是由数控加工设备、物料运输装置和计算机控制系统三部分组成的自动化制造系统。 　　（2）柔性制造系统的柔性主要表现在：产品和批量柔性；工艺柔性；工序柔性；设备柔性；流程柔性 　　（二）柔性制造系统的构成 　　1、加工系统 　　2、物料运输系统 　　3、控制系统（单选） 　　（三）FMS有四种类型（熟悉） 　　1、柔性制造模块：是由单台数控机床配以工件自动装置共同组成的，它既可以单独运行也可以进一步组成柔性制造单元或者是柔性制造系统。 　　2、柔性制造单元通常是由2-3个柔性制造模块来组成的。 　　3、柔性制造系统是对柔性制造单元的扩展。 　　4、柔性制造工厂柔性制造系统又进一步扩大，是四种类型中范围的。 　　（四）FMS的应用 　　1、柔性制造系统是适宜于多品种、中小批量生产的自动化技术。 　　2、好处：适应市场变化能力强，提高产品质量，提高设备的利用率，减少生命周期，降低操作者强度，减少库存，压缩成本等等。 　　三、准时生产方式简称JIT 　　（一）概述 　　1、基本思想是：只在需要的时刻，生产需要的数量的需要产品。 　　2、目标：是彻底消除无效劳动和浪费。 　　3、与MRPⅡ也就是制造资源计划的区别：准时生产方式是拉动式的，即后道工序需要多少，就要前道工序生产多少，而MRPⅡ是推动式的。 　　4、核心：以生产制造系统为中心展开，适时适量的生产 　　5、方法 　　（1）生产同步化。刚才讲到过的平行移动的方式。生产同步化是通过“后工序领取”的方法实现。 　　（2）生产均衡化。采用了“看板”这种极其重要的工具。（单选） 　　（二）看板管理（了解） 　　1、定义：看板又叫做传票卡，是传递信息的工具，它可以是卡片，也可以是信号或者是告示牌，看板和它的使用规则就构成了所谓的看板管理系统。 　　2、看板分为了两种 　　①在上道工序的出口与下道工序的入口之间进行往返的运动，又称作为了移动看板。 　　②工作地的出入口处之间进行的往返运动，又称作为了生产看板。 　　③两者共同包括的信息有：要生产的零件号、看板号、供方工作地号、需方工作地号。生产看板还另外包括了所需物料清单、所需工具等。 　　四、精益生产 　　（一）概述 　　1、定义：把生产经营模式扩大到了企业整体。 　　2、生产方式：资源节约型、劳动节约型的生产方式。 　　3、目标：满足社会的需求。 　　4、特点：精益生产综合了大批量生产和单件生产的优点，又克服了大批量生产适应市场不够和单件生产成本过高的缺点；它以销售部门作为企业生产过程的起点，以确保市场需求为宗旨；在生产制造过程中实行“拉动式”准时生产；消除一切影响工作的松弛点。 　　（二）基本思想（熟悉） 　　1.精益生产所强调的价值是指顾客承认的、需要的东西的价值才有真正的价值。2.精益生产追求在用户满意上、无差错生产上、企业自身持续改进上尽善尽美。 　　3.精益生产工厂的组织特点是把量工作任务和责任转移到真正为企业增值的员工身上，建立迅速查找每个问题并能找到原因的缺陷监测系统，限度地降低生产成本，满足市场需求。 　　4.实施拉动式生产和准时化生产。 　　5.做能增加价值和附加价值的有效劳动，无情地克服一切无效劳动和浪费。 　　重点是第3、4条，要注意一下。 　　（三）精益生产方式的形式，生产制造、产品开发、协作配套、产品营销、产品成本等领域的精益化管理。 　　五、敏捷制造简称AM 　　（一）概述 　　1、定义：制造系统在满足低成本和高质量的同时，对变幻莫测的市场做出的快速反应。 　　2、敏捷能力主要体现在：判断和预见市场变化并做出快速反应的能力；企业获得一定生产力、效率和有效参与竞争的能力；以同样的设备和人员生产不同产品或者实现不同目的的柔性；以最短时间开发制造产品和供货的能力。 　　3、特点（熟悉） 　　（1）敏捷制造是信息时代最有竞争力的生产模式。 　　（2）敏捷制造具有灵活的动态组织机构。这是敏捷制造最显著的特点。（单选） 　　（3）敏捷制造在各个环节都采用先进制造技术去实现“快”和“准”。 　　（4）敏捷制造建立开放的基础结构，在世界范围内聚集优势力量，强调以人为中心，使生产经营活动、市场、合作伙伴有机结合，寻求组合，增强生存、成长能力和竞争优势，并将战略着眼点放在获取长期经济效益上。 　　（二）敏捷制造的基础结构 　　包括物质基础、信息支持技术、社会环境、法律保障 　　六、清洁生产（熟悉） 　　（一）清洁生产就是不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染、提高资源的利用效率，较少或者避免生产、服务和产品使用过程中的污染物的使用和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。 　　2、清洁生产的目标是：促进生产发展，满足人类需求，同时有效利用能源和物质，限度地减少污染，使经济发展与环境保护相协调，营造人与自然和谐发展的客观局面。 　　3、清洁生产的特点 　　（1）清洁生产是降低消耗、预防污染、实现可持续发展的战略性大问题，应予以高度重视。 　　（2）清洁生产要坚持从源头抓起，实行全过程控制，要以预防为主，把污染的程度减少到最低。 　　（3）清洁生产是一个涉及面广、影响程度较大的问题。在坚持以预防为主的前提下，做好防治结合，灵活处理各类问题。 　　（4）清洁生产的实现是一个长期的运作过程，受到了历史、现实、人们认识水平、生产力水平、技术因素等方面的影响，所以不能操之过急，要逐步来实现。 　　对于这五种生产方式，知道它们的定义以及它们各自的应用。 　　七、循环经济 　　（一）概述 　　1、定义：是按照自然生态物质循环方式运行的经济模式。 　　2、运行模式：传统经济：“资源一产品一废物”的单向流动线性运行模式； 　　循环经济：“资源一产品一再资源一再产品一……”的闭环流动性模式。 　　3、特征：三低（低开采、低消费、低排放）一高（高利用）， 循环经济最主要的特点就是充分利用资源。 　　（二）循环经济准则，是追求“3R”，按先后顺序应为减量化（Reduce）、再使用（Reuse）、再循环（Recycle）。 　　随着循环经济的不断发展、人们认识的不断提升，又提出4R、5R…。所谓4R的第4“R”是指再思考（Rethink）。 　　（三）循环经济与清洁生产 　　相同点：的整体思路其实是比较一致的，都是对环境的污染治理以及资源的有限这些问题提出了解决的办法。 　　区别：循环经济的概念范围比清洁生产要大，循环经济主要是指整个大的经济环境，包括国际、国家、地区、地域、城市和社会等等，而清洁生产则是仅仅指企业。清洁生产是循环经济的基础环节也是循环经济最关键、最重要的环节之一。（单选） 　　（四）循环经济的主要模式。（了解） 　　杜邦模式、工业园区模式、回收再利用体系、日本的循环型社会模式

　　农林经济管理是国家级重点学科，农林经济管理博士点是国家一级学科博士学位授予点。下面我就为大家解开农林经济管理和工商管理，希望能帮到你。 　　农林经济管理和工商管理 　　农林经济管理专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识.掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。 　　工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。 　　农林经济管理的培养要求 　　本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 　　1.掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农(林)业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识; 2.掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法; 　　3.具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力; 　　4.熟悉国家有关方针、政策和法规; 　　5.了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态; 　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　农林经济管理的考升本 　　培养目标 　　本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识.掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。 　　培养要求 　　本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。 　　主要课程 　　经济学、财政学、现代企业管理学、金融管理学、发展经济学、投资证券学、会计学基础、财务管理、农(林)业经济学、管理学原理、农(林)业企业经营管理学、农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)业政策学、农(林)业概论。 　　主干学科:农林经济管理、西方经济学、财政学、发展经济学、现代企业管理、财务管理、投资证券学、金融管理学 　　就业方向

工商管理学科工商管理专业本专业培养具有管理学、经济学基本理论知识、掌握战略管理、营销管理和人力资源管理等相关理论和分析方法，懂得法律、财务、金融管理等方面的相关知识，有综台分析解决企业经营问题的能力，能胜任企业经营操作和多种管理职能的高级专门人才。现有企业管理为与本专业相关的硕士学位授予点。主要课程：现代经济学、管理学、营销学、人力资源管理、投资项目评价、市场调研与预测、经济法、商务谈判、企业战略管理、电子商务、公司理财、零售学、物流管理等。毕业生主要就业流向：各行业企业管理和市场营销工作，主要包括制造业、外贸和商业、金融企业、物流及商务代理机构。行政管理专业本专业培养具备行政学、管理学、政治学和法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。除行政管理专业课程外，分设英语、日语两大语种，强化英语系列，增强工商经贸类课程，使学生在掌握行政管理基本知识的同时熟悉我国涉外工作政策、法律，了解国际政治、经济、文化背景知识，成为适应现代社会需求的复合型人才。本专业具有硕士学位授予权。主要课程：管理学、公共管理概论、行政管理学、政治学、当代中国政治制度、比较行政制度、行政法学、经济法学、社会学概论、行政组织学、财政学、公共政策、人力资源管理、秘书学、中外管理比较研究、文书与档案管理、公共关系、信息管理学、政府经济学、管理心理学、提高性英语、日语。毕业生主要就业流向：党政机关、企事业单位以及外企等行政管理部门，从事国家公务员、企事业单位、涉外企业行政管理工作。

管理运筹学在管理活动中应用的广度和深度令人吃惊，其作用越来越明显，地位也愈发重要，不仅可以帮助管理者解决战术层次的问题来降低成本、提高利润，也可以帮助管理者解决战略性的问题，建立并保持长久的竞争优势。因此，运筹学课程已成为工商管理、管理科学与工程、旅游、会计等本科专业的专业基础课，也是工商管理、技术经济学、MBA等硕士研究生的基础课。毫无疑问，通过此课程的学习，对于培养学生的科学思维能力、计算能力、运用数学知识构建模型能力和应用计算机软件包进行模型的求解能力及对求解结果的分析运用能力等打下扎实的基础。

一、本专业培养德智体美全面发展，具有创新精神的高素质应用型人才。毕业生具备工商管理专业理论和技能，能在工商企业、金融企业等单位从事人力资源管理、财务管理、生产管理、营销管理、项目管理、创业管理等工作。 二、毕业要求 通过工商管理专业相关课程的学习，掌握管理学、经济学等方面的基本理论和基本知识，接受管理思维和管理技能的基本训练，具有运用管理理论和方法分析解决实际管理问题的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (一)知识要求 工商管理专业培养的学生应具备较为完整的知识结构，包括基础性知识、专业性知识、工具性知识和通识性知识等。 1.掌握基础性知识。接受管理理论和研究方法的系统训练，扎实掌握工商管理专业基础理论、基本知识和基本技能。 2.掌握专业性知识 2.1掌握工商管理专业的基本理论和基础知识。对应课程：管理学、经济学、统计学、会计学、经济法、组织行为学、运筹学; 2.2熟悉工商管理专业实际操作能力和分析方法。对应课程：财务管理、市场营销、生产运营管理、人力资源管理、企业战略管理、会计学、证券投资、项目管理、创业管理; 2.3掌握管理信息系统和电子商务方面的相关知识。对应课程：管理信息系统、电子商务概论; 2.4具有较强的语言、文字表达和沟通能力。对应课程：管理沟通、工商管理专业学术论文阅读与写作。 3.掌握工具性知识。具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机、电子商务等相关知识。对应课程：高等数学、大学英语、大学计算机基础、VB程序设计语言、电子商务概论。 4.了解通识性知识。具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等方面的知识，了解人类文明发展、世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代科技发展的状态和趋势。对应课程：学校人文社会科学选修课组及自然科学等课程组。 (二)能力要求 工商管理专业培养的学生应具备较为系统的能力结构，包括获取知识的能力、解决工商管理实际问题的能力、创新思维的能力和组织协调与交流沟通能力等。 1.获取知识的能力。 1.1具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力。 1.2具有财务管理、人力资源管理、企业战略管理、生产运营管理等专业能力，掌握项目管理、企业投资、统计、人事测评方法、企业劳动关系管理等专业技能能力。 1.3具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力。 2.解决工商管理实际问题的能力。 2.1具备运用马克思主义的基本观点和方法去认识、分析和解决问题的能力。 2.2具备依据实际需求组织生产、管理生产、服务生产的能力。 3.创新思维的能力。 3.1具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力，具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。 3.2具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力。 4.组织协调与交流沟通能力。 4.1具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业管理能力，具有较强的组织、协调能力。 4.2具备较强的语言及文字表达能力。 4.3具备运用外语进行会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力。 实现上述能力对应的课程组包括：课程实验、课程设计，学校第二课堂课组，专业实习、毕业论文。 (三)素质要求 工商管理专业培养的学生应具备较为全面的素质结构，包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身心素质等。 1具有良好的思想道德素质。具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德。 2具有较高的科学文化素质。具备大学层次的文化素质和人文素质，具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力。 3具有良好的专业素质。具备创新、实践、创业的专业开发素质，具有良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。 4具有良好的身心素质。 4.1具有良好的生活习惯、健康的体魄和良好的心理品质。 4.2具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质。 实现上述素质目标所对应课程组包括：学校“德育实施计划”、体育课组、“体育实施计划”、“美育实施计划”的相关内容。 三、主干学科 工商管理 四、核心课程 专业核心课程：管理学、市场营销学、人力资源管理、企业战略管理、生产运作管理、组织行为学、财务管理、项目管理。 管理学(6815011035)：该课程主要内容包括管理思想理论的发展、管理的基本概述，以及决策、计划、组织、领导、控制和创新等管理职能理论与方法。通过本课程的学习，使学生了解现代管理经营活动的基本规律，掌握和运用管理学的基本原理和方法，培养学生的现代管理理论素养，并通过实践技能训练，提高学生分析和解决实际管理经营活动的实践能力、创新能力和职业能力，为学生胜任市场经济条件下的管理工作奠定基础。 市场营销学(6915060035)：该课程主要内容包括市场营销环境、消费者行为分析、市场调研、竞争者营销策略、目标市场营销和4P理论等。通过本课程的学习，帮助学生树立营销思维，使学生掌握市场营销的基本理论与方法，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，从而在实践中有效地组织企业的经营活动，进行产品开发、定价、分销、促销等市场营销活动，为学习后续专业课和从事市场营销领域的工作奠定基础。 人力资源管理(6804013030)：该课程主要内容包括工作分析、职务评价、人力资源计划、人力资源招聘、人力资源使用与调配、绩效管理、薪酬管理、人力资源培训，探讨市场经济条件下人力资源管理的运动过程和规律，包括人力资源的形成、投资、配置、就业、使用和保护等。通过本课程的学习，使学生能够应用人力资源管理理论与方法来分析企业人力资源管理中存在的问题，提高学生人力资源管理和开发能力。 企业战略管理(6805016030)：该课程主要内容包括企业宏观环境分析、企业内部条件分析、企业战略层次、企业战略类型、企业战略过程等。通过本课程的学习，使学生能够应用战略管理理论与方法来分析企业战略管理中存在的问题，为学生能够更加全面了解企业管理工作奠定基础，培养学生的初步工作能力。 生产运作管理(6815005035)：该课程主要内容包括需求预测技术和方法、产品设计与开发、设施选址、工艺选择、工作设计与工作测量、生产作业计划编制、库存控制、供应链管理、项目计划管理、质量管理等。通过本课程的学习，使学生能够应用生产运作管理相关理论和方法分析解决企业生产运营中常见管理问题，为学习后继课程及将来从事企业生产运营管理领域的工作奠定基础。 组织行为学(6804010030)：该课程主要内容包括各种领导理论及领导类型;个体、群体、组织、领导行为的现象与规律;不同领导行为特色、适用情境、效果;激励基础、要素、途径;企业组织社会心理系统等。通过本课程的学习，使学生能够应用组织行为学相关理论和方法分析解决企业常见组织管理问题，为学习后继课程及将来从事企业组织管理领域工作奠定基础。 财务管理(7415002030)：该课程主要内容包括投资决策、筹资决策、营运资金管理、收益分配管理决策以及财务分析等实务工作。通过本课程的学习，使学生了解财务管理在整个企业管理中的重要地位，理解和掌握财务管理学的基本理论、基本知识、基本技能，并能将其应用于企业管理的实践活动，以便在实际工作中能有效地处理和解决各种财务管理分析、决策等问题。同时还可以为学生学习本专业其他相关知识打好基础，为今后从事理论研究和实践工作提供必要的理论支撑。 项目管理(6815009030)：该课程主要内容包括项目管理知识体系、项目管理要素构成(如项目时间管理、成本管理、质量管理、风险管理等)、项目管理方法具体应用等。通过本课程的教学，使学生掌握项目管理的概念、工具和基本理论，并借鉴项目管理的实践，提高相应的研究能力和实践能力。 五、主要实践教学环节 军训及入学教育、课程实验、工商管理综合实训、技术经济学课程设计、专业实习、毕业设计(论文)、第二课堂。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

工商管理-行销管理方面你应该是希望在台北,管理类的建议选择是1.台大2.政大3.台科大(台湾科技大学)4.台北大学,台北科技大学以上五间是公立大学.如果是公管类,全台湾最好的应该是1.清大2.交大3.台科大4.台大5.成大当然能进台大是最好的,否则选台科大也不错.

　　我国高校的工商管理专业的教师与社会存在严重的脱节问题，很多工商管理专业的教授埋头于该专业领域的理论研究，而很少与社会现实进行联系，解决实际的问题，也难以为学生牵线搭桥提供较多的实践机会。 　 　摘要： 近年来我国工商管理专业课程建设得到了迅速的发展，随着工商管理专业的课程数量在高校的不断增加，使得如何提高工商管理专业课程实践教学的效果、尤其是构建出有效的高校工商管理专业实践教学模式，成为了工商管理教育者需要解决的问题。当前我国高校工商管理专业实践教学模式的构建还处于起步阶段，存在很多不足。 　 　关键词： 工商管理　课程教学　实践　模式　构建 　　一、工商管理专业课程实践教学的现状及问题 　　从上世纪末开始，我国的工商管理专业课程建设得到了迅速的发展，随着工商管理专业的课程数量在高校的不断增加，使得如何提高工商管理专业课程的教学质量成为了教育者需要思考的问题，尤其是对现有的高校工商管理专业教学模式进行改革。工商管理专业具有极大的实践性，因此，加强工商管理专业学生的专业理论知识学习和获取管理方面的经验技能是该专业教学的重点，同时为了能够使得工商管理专业的学生在就业中迅速适应岗位的要求，满足社会市场对工商管理人才的需要，高校需要不断加强对工商管理专业的教学进行完善，尤其是要重视教学的实践环节，这应该成为工商管理专业课程设计的关键所在。 　　当前工商管理专业课程的实践教学主要存在以下几个方面的问题： 　　一是工商管理专业的教师对实践教学环节的重视程度不够。高校工商管理专业的教育者对实践教学持轻视的态度，在实际的教学过程中他们对实践环节分配的课时极少，有些高校由于经费的原因根本没有设置实践环节或者很少体现实践环节。这与高校的教学评估有关，很多高对教学的实践环节缺少评估的体系和标准，致使教师在开展教学实践的过程中有很多的阻碍，甚至根本无法实施实践教学。还有一部分教师认为学生在学校就是好好学习理论知识，打下坚实的理论基础，实践是毕业以后工作应该去做的事情，因此，对教学的实践环节不予关注。 　　总而言之，教师对工商管理专业实践教学环节的不够重视是由于多方面的原因导致的，但是，实践教学的花费高、工作量大，效果不易显现，因此很多教师不愿意投入时间和精力进行实践教学。 　　二是工商管理专业的教师缺乏丰富的社会实践经验。国外工商管理专业的教师在从事高校的教学之余，还在兼职一些社会职务，比如做企业的顾问和咨询等，因此，与工商管理专业的实际情况非常了解。但是，我国高校的工商管理专业的教师与社会存在严重的脱节问题，很多工商管理专业的教授埋头于该专业领域的理论研究，而很少与社会现实进行联系，解决实际的问题，也难以为学生牵线搭桥提供较多的实践机会。 　　三是工商管理专业的实践课程缺乏完整的体系。这是由于当前高校对工商管理专业学生的能力和要求不够明确导致的，使得工商管理专业的实践教学体系缺乏系统性，学生的能力也没有达到企业对工商管理专业学生的技能要求。主要体现在：工商管理专业缺乏系统有效的教学设计，没有相应的实践教学内容，也没有根据学生的不同学段开发出适合不同学段的阶梯式教学体系，因此，高校的工商管理实践教学整体就呈现出缺乏明确的教学目标和系统性等引发的一系列问题。 　　四是工商管理专业实践教学的方式单调，难以实现较好的实践效果。目前的工商管理专业实践教学多是根据案例分析进行实践教学的，虽然案例教学法能够让学生开拓视野，但是它的局限性在于无法帮助学生掌握解决实际问题的能力，因此无法达到实践教学的要求。很多高校已经开始探索建立工商管理专业的实践基地，但大多还处于初级阶段，很多实验的项目设计不尽理想，有些牵强附会，再加上有限的经费和场地的限制，使得工商管理专业实践教学难以进行良好的发展。 　　二、工商管理专业课程实践教学模式构建的主要内容 　　第一，划分出工商管理专业的教学板块。 　　对工商管理专业的教学进行分化，可以提高教学的针对性，实现教学目标。 　　一是基础能力的教学板块，这是为培养学生基本的管理知识而设置的包括基础知识与基本理论的课程，能够将理论与实际相联系，解决企业运行中的实际问题。这一板块的具体教学内容涉及到了对工商管理专业各种基础知识与基础技能的训练，比如，团队合作、管理的沟通技能、环境分析以及奖惩制度、竞争对手分析等，在实际的教学中，该板块的训练方式可以用演示、市场调查与实例分析等方式进行。 　　二是模拟工商管理情境的板块。模拟真实的工商管理情境是非常有效的管理技能培育方式，使得学生能够在高校的环境中体验到社会市场环境下的企业管理状态。有效的模拟方式就是在高校建立工商管理情境的模拟实验室，在实验中完全引进现实经营管理中的各种决策软件，学生可以在实验室体验到现实经营管理中的复杂情形，运用到已学的各种理论知识，体验管理与组织的过程，熟悉企业管理中的各个环节，并且掌握一定的管理方法。 　　三是管理的实践教学板块。实践教学主要有三种情形：在校大学生利用寒暑假在企业进行实习;由工商管理教师推荐部分优秀的学生专门去企业实习，在锻炼学生实践能力的同时提升学生的优秀品质;在大四为所有的工商管理专业学生设置毕业实习的环节，重点在于让学生深入市场进行调研和体验，尝试运用所学过的理论知识解决实际的问题，锻炼学生的综合能力。与此同时，还可以鼓励学生与教师一起进行科学研究，比如，组织学生参与竞技比赛，参与企业管理竞赛等，锻炼学生的能力。

有教材可以转卖给我吗？

要注册中国工商管理案例库的中山大学账户，可以按照以下步骤进行操作:1. 首先，前往中国工商管理案例库的网站（http://cas.cnki.net/）;2. 点击“注册”按钮，填写相关的用户信息和联系方式，并创建一个账户和密码;3. 在注册页面中选择“学校机构”选项，并搜索中山大学;4. 选择中山大学作为所属机构，并提供相关的证明文件;5. 提交注册申请后，等待案例库管理人员的审核和确认;6. 审核通过后，即可使用中国工商管理案例库的资源并下载相关案例。注：还可以选择使用中山大学提供的VPN连接，直接通过中山大学图书馆登录中国工商管理案例库，注册并使用更加方便快捷。

工商管理案例库建设的意义缺陷和对策 　　中国工商管理教学中的素材库建设对工商管理教育质量的提升和企业的发展具有重要的现实意义，那么，工商管理案例库建设有什么意义呢? 　　案例教学法就是在学校教学过程中，以某企业单位或部门的实际项目为案例，并根据理论知识进行综合讲解，是一种理论联系实际的教学方法，它能够使学生更加深入、具体地了解书本上的理论知识，丰富了学生获取概念本身信息的渠道，更好的实现教师的教学目标。具体落到工商管理专业的教学实践中，我国工商管理专业案例库建设时间较短，还存在诸多问题以待解决，因此为更好地进行教学，就必须建立一个数量众多、质量优秀、案例新颖、符合我国企业现状的工商管理案例库。 　　一、工商管理教学中案例库建设的重要意义 　　建立符合我国大中专院校教学实际的工商管理案例库意义重大。首先，它是工商管理教学的基本保证，没有好的案例支撑，教师们即使是巧妇，也难为无米之炊;其次，我国经济转型期的深刻变化是西方国家没有经历过的，因此国外的案例很难让学生进入情境，难以诠释其理论概念;再次，案例库还具有对知识进行储备和管理的功能;此外，通过案例库的建设，还可以加强大中专院校之间，大中专院校与企业之间的交流，更好地实现教师、学生、企业之间的资源整合功能。 　　二、工商管理教学中案例库建设存在的问题 　　1.案例数量不足。在目前的工商管理教学中，案例数量严重不足，原创性案例更加有限，使得在教学实践中，教师只好用举例教学来代替案例教学，但是很难达到案例教学所能达到的教学效果。 　　2.案例质量不精。案例库不仅数量不足，案例的质量也不精，很多案例直接从互联网和报刊中转载而来，其内容大多停留于对企业的片面宣传报道，没有探及深层次的管理问题，因此质量大多不高，难以完成理想的教学效果。 　　3.案例陈旧，时效性差。教学所使用的案例大多比较陈旧，很多都是上个世纪八九十年代的，因此时效性和针对性不强，提不起学生讨论研读的兴趣，更无法反映工商管理专业的前沿理论成果。 　　4.案例的本土性较弱。教学中采用的大多都是欧美国家的企业案例，或是直接改编于外国企业，很少能够真正反映我国企业在转型期所暴露出的问题，更无从提出针对性的建议意见，这对我国工商管理专业的教学是十分不利的。 　　5.案例库素材来源渠道有限，企业案例难以采集。目前教学中的案例主要来自于对经典案例的改编，更主要的是对企业案例的采编，但由于我国大多数企业对工商管理案例库采编认识不到位，不愿将企业信息及数据公之于众，因此使采编工作难以获取真实有效信息，企业案例采编工作难度较大。 　　6.案例采编的经费投入不足，教师积极性不高。案例采编工作花费的人力物力财力成本较大，目前对于案例库采编的经费投入严重不足，使得大中专院校教师对案例的开发与采编完全出于个人兴趣，积极性不高。 　　三、工商管理教学中案例库建设的发展对策 　　1.提高大中专院校对案例教学重要性的认识，建立案例反馈机制。工商管理案例库建设的成功与否，关键在于大中专院校对案例教学重要性的认识。只有提高大中专院校领导及教师对案例教学的认知水平，进一步明确案例教学法对我国工商管理专业教育教学的重要意义，提高案例的使用率，才能够做好工商管理案例库的建设。同时案例库的建设还需要一批热衷于案例研究案例教学的教师，在大中专院校工商管理专业教学过程中，要适时地评估教师案例教学的效果，建立案例教学的`反馈机制，并对在案例研究案例教学中表现优异的教师进行物质奖励，以提高其积极性。 　　2.大中专院校要成立专门的案例中心组织，完善制度标准。工商管理案例库建设，必须要有一个由专职人员组成的稳定组织。各大中专院校应设立案例中心，各课程授课教师参与其中。组织成员不仅进行案例采写、编辑、整理，还需要与其他大中专院校、企业进行日常联络和交流，对现有资源进行整合，发挥各自优势特长，并注意完善相关的规范制度和入库标准，推动案例库的持续发展。 　　3.多渠道搜集案例库素材资源，加强素材库网站建设。在三十多年的改革开放过程中，中国企业的兴衰给中国工商管理案例库建设提供了丰富的素材库资源。因此大中专院校要加强与企业的互动，在素材库建设中注意调动企业的积极性，帮助企业分清形势，梳理思路，获得企业的认同和支持，实现大中专院校教学与企业发展的共赢。并通过与国内外其他案例库、大中专院校及企业建立合作关系，互通有无，多渠道搜集案例库素材资源。 　　4.加大案例库建设的资金投入，落实资金保障。案例库需要大量的资金投入，除了依靠国家或学校的支持外，还需要广泛挖掘一切可能的资金来源，如获得基金组织资助、依靠个人优势进行咨询、培训，都是可能获得资金来源的途径。 　　5.积极开展校企合作，进行案例库市场化运作。积极开展校企合作，通过校企合作帮助大中专院校为企业和社会培养大批既懂理论又懂实践的工商管理专业人才;对工商管理案例库进行市场化运作，可以加强大中专院校、教师与企业的良性互动，共同提高，实现大中专院校与企业的更好发展。 　　四、结束语 　　中国工商管理教学中的素材库建设对工商管理教育质量的提升和企业的发展具有重要的现实意义，因此要提高大中专院校案例教学重要性的认识、成立专门的案例中心、多渠道搜集案例库素材资源、加大案例库建设的资金投入、积极开展校企合作、进行案例库市场化运作，这样才能建设成一个门类齐全、数量众多、质量优秀又符合我国企业客观实际的工商管理素材库，从而推动我国工商管理教育教学更好、更快地发展。 ;

工商管理毕业论文案例分析报告小组成员的写法，可以按照以下步骤进行：1、首先，确定小组成员的人数和职责，明确每个成员需要完成的任务和承担的责任。2、接下来，可以将每个小组成员的名字和职责列在一张表格中，以便更好地组织和管理小组内的工作。3、在完成任务过程中，可以根据任务的难易程度和成员的能力水平进行任务分配和协调。要充分利用每个小组成员的专长，最大化发挥小组的协作优势和资源效益。4、在报告撰写时，可以分别对每个小组成员的贡献进行描述和总结。明确每个成员的工作量和质量，以及对报告最终成果的贡献和作用。5、最后，可以在报告的末尾附上小组成员的签名，以证明每个成员都参与了报告的撰写和修改工作。

都好

工商管理专业是有一个全英班，到高年级以后上课全是英语的。班上同学英语水平很好，有没有外教不太清楚。不过大学课程很多应该是有几门课是外教教的吧。

成果类别 获奖名称及等级 发表刊物（出版社） 级别 论文 获福建省社会科学优秀成果论文三等奖 　　省级 专著 获厦门市第四次社会科学优秀成果专著三等奖 中国财政经济出版社，1996.10 市级 论文 获厦门市第四次社会科学优秀成果论文三等奖 　　市级 课题 获厦门市第四次社会科学优秀成果三等奖 　　市级 课题 获厦门市集美区政府2000年度重点课题一等奖 　　区级 课题 获福建省委宣传部、省社会科学联合会颁发的“优秀建言奖” 　　省级 论文 获中国当代优秀管理科学成果二等奖 《技术经济》2002年第5期，17-19 　　课题 获厦门市集美区政府2001年度重点课题一等奖 　　区级 论文 获2000年度中国改革实践与社会经济形势社科成果二等奖 《石家庄经济学院学报》，2000年第23卷第5期，443-447 　　论文 获中国国际税收研究会全国优秀科研成果二等奖 　　　　论文 获厦门市第五届自然科学优秀学术论文二等奖 《生产力研究》2001年第6期 市级 论文 获厦门市第五次社会科学优秀成果论文三等奖 《世界经济》2000年第5期，46-49 市级 论文 获厦门市第五次社会科学优秀成果论文三等奖 《系统辩证学学报》2002年第10卷，第2期 市级 论文 获厦门市第五次社会科学优秀成果论文三等奖 　　市级 论文 获厦门市财政学会“象屿杯”征文活动，二等奖 　　市级 论文 获国家税务总局颁发第四次国际税收优秀科研成果二等奖 　　省级 专著 获厦门市第六次社会科学优秀成果专著三等奖 中国财政经济出版社，2003.03 市级 论文 获厦门市第六次社会科学优秀成果论文二等奖 《国际贸易问题》2003年第9期 市级 论文 获厦门市第六次社会科学优秀成果论文三等奖 　　市级 论文 获厦门市第六次社会科学优秀成果论文三等奖 《农业经济问题》2002年第10期 市级 论文 获厦门市第六次社会科学优秀成果论文三等奖 《中国人口、资源与环境》2003年第13卷第1期 市级 论文 获2005年度厦门市社科学会优秀调研论文优秀奖 　　市级 论文 获福建省自然科学优秀学术论文三等奖 　　省级 论文 获厦门市科技进步奖三等奖 　　市级 课题 获厦门市科学技术进步奖三等奖 　　市级 论文 获厦门市第七次社会科学优秀成果论文三等奖 《税务研究》2006年第9期 市级 论文 获厦门市第七次社会科学优秀成果论文三等奖 《系统辩证学学报》2005年第5期 市级 论文 获厦门市第七次社会科学优秀成果论文三等奖 《特区经济》2005年第6期 市级 论文 获厦门市第六届自然科学优秀学术论文三等奖 　　市级 论文 获2008年泉州市统计科学理论研讨会优秀论文奖 　　市级 论文 收录在《当代中国科技成果汇编》，获“经济管理类一等奖” 《集美大学学报》2001年第4卷第2期，31-34 　　论文 收录在《二十一世纪中国发展战略论文集》，获“国际优秀论文奖” 《集美大学学报》2000年第3卷第3期，19-22 　　论文 2010年福建省优秀博士学位论文三等奖 　　市厅级 论文 福建省第八届社会科学优秀成果三等奖（2009216） 　　省级 论文 厦门市第八次社会科学优秀成果奖二等奖 　　市级 论文 厦门市第八次社会科学优秀成果奖二等奖 　　市级 论文 厦门市第八次社会科学优秀成果奖二等奖 厦门社科重点课题研究成果 市级 论文 厦门市第八次社会科学优秀成果奖三等奖 怀化学院学报 市级 专著类 厦门市第八次社会科学优秀成果奖三等奖 清华大学出版社 市级 论文 厦门市第八次社会科学优秀成果奖三等奖 世界经济 市级 论文 福建省经济学会2009年学术年会优秀论文奖 　　　　论文 福建省经济学会2010年学术年会优秀论文奖

二十一世纪的企业管理者要保持持续的竞争优势，必须掌握最先进的管理理论，洞悉最新宏观经济形势。清华大学举办“工商管理总裁高级研修班”，通过组织最新管理理论的学习，引进国际权威性的管理科学体系，挖掘典型案例研讨，结合中国传统管理思想研究，培养出从容应对未来竞争的商界精英。“工商管理总裁高级研修班”是广聚人脉和交流合作的平台，它的课程由名师与著名企业家共同选择，理论和实践的结合可以开拓视野,架设学者与企业家的沟通桥梁，为融入清华名校名商提供良机。

清华大学工商管理高级研修班是进修性质的学习，颁发结业证书，没有毕业证书和学士学位证书。

肯定好啦

工商企业管理专业主要为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、动手能力突出的高级综合管理人才，要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识，注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面技能训练。同时注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。毕业生适合在各类企业（公司）从事企业管理工作。

当今社会就业的压力很大，在校大学生都愿意在暑假的时候深入社会去体验生活，从中获取一点工作经验，从而可以在以后的就业时有一定的基础，可以减少就业的压力。并且老师们也鼓励学生们深入到社会去参加社会实践活动。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。所以这个暑假小舅介绍我去他们公司部门做些最初级的工作，所以我就去了．学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，很多时候会遇到书本上没学到的，更可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。　　虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了公司能够应付得来，但是在公司里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工作里，数字绝对不可以错．　因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工作里出错是要负责任的，这关乎公司的利益．在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。　　因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。　　我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。　　打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

洪建国生于1982年，湖南省华容县人。华中师范大学经济与工商管理学院讲师。洪建国于2001-2010年在华中农业大学土地资源管理专业全日制学习，并获得管理学学士与管理学博士学位。2010至今任教于华中师范大学经济与工商管理学院。洪建国主要从事土地利用与规划与土地经济管理领域的工作与研究。 2010.7-华中师范大学经济与工商管理学院2005.9-2010.6华中农业大学硕博连读专业：土地资源管理导师：杨钢桥2001.9-2005.6华中农业大学本科学习专业：土地资源管理 1．土地利用与规划：土地利用总体规划、土地利用专项规划、农村土地整治项目规划设计。能熟练使用AutoCAD，MapGIS等软件。2．土地经济与管理：土地经济学，土地价值评估，土地制度与土地管理。 1．农户使用农业机械行为研究.北京：科学出版社.20122．生产要素市场发育与农户生产行为决策——基于江汉平原与太湖平原的农户调查.华中农业大学学报(社会科学版).2012,23．增量城镇用地区域配置研究——以湖北省为例.中国土地科学.2009,14．农户种植结构区域分异研究.生态经济.2010.45．土地整理项目规划设计公众认可度评价.国土资源科技管理.2009,8 1．2011年，主持武汉市土地整治规划（2011-2020年）专题研究——武汉市土地整治潜力分析与研究；2．2010-2011年，指导完成《湖北省土地整治项目估算指标》编制工作；3．2008年-2010年，参与《城市化进程中农户的农地投入变化及其管控政策研究》课题的研究工作；4．2008年，参与《湖北省城镇化发展趋势与用地规模预测》专题的编写工作；5．2006年，参与《湖北省土地开发整理项目管理制度》的编写工作；6．2006年-2007年，参与《湖南省土地开发整理项目预算定额标准》编制工作；7．2005年，参与《湖北省基本农田土地整理项目规划标准》的编写工作；2005年至今，参与与指导农村土地整治项目规划设计工作20多项；市、县土地利用总体规划与土地利用专项规划10多项。

　　工商管理系统是国家经济建设和发展的重要参与者、管理者和服务者,在信息化建设中扮演着举足轻重的角色。那么工商管理的职业环境是怎样的呢？接下来请欣赏我给大家网络收集整理的工商管理的职业环境分析。　　工商管理的职业环境分析 　　全球经济一体化进程加速，中国加入WTO必将进一步带动国内市场经济的繁荣，外来资本准备拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识，工商管理专业人才的需求也持续升温。 　　1. 人力资源管理 类岗位 　　近年来，国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高，他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用。一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部，主管企业招聘，员工培训，绩效考核，人事调度等相关事宜。过去大学是没有专门开设人力资源管理专业的，它只是工商管理专业的一门专业课。有志于从事人力资源管理工作的准 毕业 生如果能善用学校的实习安排，尽量争取到一些大企业的人力资源部见习，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些简单而实用的工作技巧，将得到很好的发展。 　　2.物流管理 　　继物资资源、人力资源之后，素有"第三个利润源"之称。物流的职能是将产品由其生产地转到消费地，从而创造地点效用。物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。 　　与其他学科专业相比，工商管理毕业生中 出国 和 考研 的比例并不高。一方面，管理类专业在发达国家也很热门，留给外国 留学 生的空位相对较少，因而导致工商管理类专业的毕业生出国深造受阻。另一方面，由于专业限制，一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理 经验 才能报考，而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高，这也是毕业选择先就业的主要原因。 　　3.传统管理类岗位 　　有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻炼经验。虽然说很多企业(一部分外资企业除外)目前开出的待遇水平让人难以接受，但从长远来看，对职业发展还是非常有帮助的。课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效。具有一定年限工作经验的MBA毕业生在人力市场将很受欢迎。 　　4. 市场营销 类岗位 　　市场营销岗位市场需求量大，入行要求低，高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。从历年人才市场统计数据来看，市场营销职位的需求经久不衰。销售职位的供需两旺一直是 职场 的一道风景线，即使在不同行业，市场营销类职位也总是招聘的热门。市场竞争的加剧以及对售后服务要求的提高，对销售人员的专业素质和技术素质要求会更高。相对于其他专业的从业人员来说，工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。 　　5.出国或者考研 　　与其他学科专业相比，工商管理毕业生中出国和考研的比例并不高。一方面，管理类专业在发达国家也很热门，留给外国留学生的空位相对较少，因而导致工商管理类专业的毕业生出国深造受阻。另一方面，由于专业限制，一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理经验才能报考，而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高，这也是毕业选择先就业的主要原因。 　　工商管理人力资源管理专业学科发展 　　人力资源管理是一项极为重要的工作领域，前途十分光明。在国外许多ERP软件系统中，HR是非常独立的一块。在企业实施ERP(Enterprise Resource Planning 企业资源规划)过程中，HR部分都是由专门的HR顾问负责。 　　国内的许多企业对人力资源管理的定位是错误的，往往把过去的人事部门换块牌子就成了人力资源部门。其实，人事部门与人力资源管理部门最大的差别在于人力资源部门除了负责招聘、管理人事档案之外，一个重要的工作就是核算人力成本，为财务部门提供人力成本的依据，并根据自己所掌握的数据对人员进行绩效考核;此外，员工培训也是人力资源部门的一项重要工作。 　　既然已经选择了这个专业，希望你能在企业 财务管理 ，特别是人力成本方面花些工夫;此外，在人才的选用方面也是大有 文章 可做的。比如，对于招聘人员的考核标准的制订，应该重能力而不惟学历论;重认证证书而不惟文凭论，等等。 　　HRM要做好的话，多看看 企业战略 管理的书，而且以欧美为主，国内的基本可以不看。当然，多看看欧美的HRM的著作，开拓自己的眼界，国内的话，只有彭剑锋等寥寥数人的还有点意思。有条件的话，学习一下公司财务管理(不是财会)。 　　在目前这个“人才是一切”的新时代，许多企业将会以前所未有的努力去寻求人才和留住人才，人力资源管理的重要性日益显现出来。面对经济全球化、信息网络化、社会知识化及组织形态变化等的挑战和冲击，人力资源管理正面临再一次的调整和改变： 　　1.人力资源管理部门职能的弱化：如招聘过程中， 面试 、录用及起薪的确定越来越多的由用人部门负责人直接进行。 　　2.人力资源职能的分化：随着市场经济的进一步深入，社会分工越来越细，企业会将人力资源一些非核心业务外包出去。 　　3.人力资源管理的强化：准确制定人力资源政策影响和引导员工的行为，为实现组织变革提供保障， 参与企业战略决策并制定人力资源战略，帮助员工设计职业生涯从而实现员工与企业共同成长和发展。 　　4.人力资源管理的自动化：越来越多的企业会将应聘人员资料筛选、考勤管理、薪酬福利及社会 保险 等工作交由计算机处理，从而有更多的精力去专注人力资源核心业务的管理。 　　限于中国的国情及目前企业的实际情况，绝大多数企业目前还不大可能将人力资源的相关职能外包出去。因此近几年国内人力资源的发展趋势是将有越来越多的 企业管理 者会借助科技的力量——采用人力资源管理信息化解决方案来强化企业的人力资源管理，以达到提升组织能力、推动战略目标实现的作用。 　　就业前景广阔的 人力资源管理师 　　在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，而对人力资源管理者的能力开发，则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划，员工招聘选拔，绩效考核，薪酬福利，培训开发，劳动关系协调等工作。判断其是否合格的标准是：懂得人力资源的专业知识，能够完成人力资源的实际管理工作，还能不断开发人力资源并且创造价值。 　　现状令人担忧 　　市场经济的本质属性——竞争性、效益性，从根本上规定了人才的单一型知识结构或技能结构，不能适应市场的需要，必须是复合型的。而我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，据调查显示，很多都是干行政出身的，最近几年有高校开设了人力资源专业，但是这些毕业生和市场的需要还有很大的差距。其反映为人才资源队伍的国际化水准不高，国际通用型人才十分紧缺。在加入WTO的背景下，中国人才资源队伍的素质，不仅急需在总体上大力提升，而且要实现三大战略性转变：由再现型素质向开拓创新型素质转化;由内向型素质向外向型、国际通用型素质转化;由单一型素质向复合型素质转化。 　　市场缺口大催生高收入 　　权威机构调查显示，国内现在需要中高级人力资源专业人才的量为600多万，其中北京缺40万，上海缺60万，广州缺50万以上，武汉也在30万人左右。相对应巨大的市场缺口，人力资源管理者的工资也不菲，据调查，大集团公司的人力资源总监薪水一般月薪数在1万至1.5万元或高达1.8至2万元(一般在1.5 万元上下浮动);薪酬经理、招聘经理等大抵在6千元一1.2万元之间 (一般在8千元上下浮动)，在这样的工资标准中人力资源管理师的薪资水准一般在1.2万元左右浮动，最高不超过1.5万元，最低不低于8千元。 　　证书考试不断升温 　　在此种形式下，人力资源和社会保障部的企业人力资源管理国家职业资格认证也渐渐成为近年十大热门认证考试之一，获得此证书不但能够全国通用，终生有效，还能促进个人快速提升自我职业发展能力。近两年来，每年参加鉴定的人都在10万以上。截至目前，参加鉴定的总人数已超过30万。而随着此项目师级以上职业资格考试的展开，其吸引力进一步升温。今年又有一大批人准备参加各级别的人力资源管理职业资格鉴定。 　　工商企业管理专业的学习顺序 　　在工商企业管理专业的学习和应考过程中，应本着先打基础，然后拓展专业知识宽度的原则安排学习和考试的先后顺序。第一阶段应首先进行政治理论课的学习，包括“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”、“毛泽东思想概论”。通过学习，掌握 方法 论，端正政治方向，提高道德修养和法律观念，为专业课学习奠定政治思想基础。 　　然后，可以安排应用基础课的学习。例如外语、“大学语文”和“高等数学”的学习，以培养和提高阅读外文资料的能力，撰写应用文及专业论文的能力、 逻辑思维 和定量分析的能力。第二阶段应尽量安排学习和应考学科基础课程，包括“政治经济学( 财经 类)”、“计算机应用基础”、“基础会计学”。“企业会计学”、“中国税制”等。学科基础课程的理论和知识对其他专业方向课程的学习具有支撑作用。通过学习，培养用经济原则评价经营管理活动和进行决策的思维模式，熟悉计算机应用和财务分析方法，为后继课程的学习创造基础条件。 　　第三阶段可以安排专业方向课程学习。例如，专科层次的“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论(财经类)”。“企业管理概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“企业会计学”、“中国税制”、“人力资源管理(一)”、“国际企业管理”;本科层次的“管理学原理”、“国际贸易理论与实务”。“财务管理学”、“金融理论与实务”、“企业经营战略”、“组织行为学”、“质量管理(一)”、“企业管理咨询”。

工商管理对经济发展的作用探析 　　现阶段我国正处在一个发展的阶段，我国的经济发展可能会遭遇到经济危机的相关影响。注重我国经济快速、稳定的发展是非常有必要的。如工商管理工作得以有效的实施，就能使其目的得以实现。 　　[摘要] 现阶段经济全球化的发展速度越来越快，我国很多企业都面临很多机遇与挑战。而我国必须要有非常强的经济实力，才能很好地克服挑战，以此把握机遇，有一个良好的发展。而其中工商管理中如果能有效实施，就能对经济实施宏观调控，以此促进我国企业的不断发展，确保国民经济快速增长，以及经济稳定。也就是说，在我国经济发展中，工商管理能起到很大的推动作用。文章将先对工商管理中重要特点进行分析，再了解工商管理与经济发展的关联性。最后再重点探讨以下工商管理对经济发展的推动作用。 　　[关键词]工商管理;经济发展;推动 　　在我国经济的宏观调控中，工商管理作为非常重要的手段，现阶段通过对其经济政策进行相应的管制，以此使我国经济平稳增长速度能平稳的实现，对促进国民经济的发展来说有很大的意义。现阶段，经济危机已渐渐成为了一个全球性的问题，如果爆发，会造成很多国家在经济上受损。而为了避免我国遭遇经济危机，在工商管理工作中就必须要对其进行规范，确保其合理性。 　　1工商管理的重要特点 　　1.1与其他部门不一样 　　这个工商管理部门与以往其他的部门不太一样，因为工商管理部门缺乏单独的项目及资金，所以部门工作的主要目的就是要确保市场经济的公平公正，而工作内容就是要控制所有对市场经济的公平性有影响的行为及对象。 　　1.2监督范围广泛 　　现阶段在我国的工商管理当中，其使用方式非常多，比如行政管理、处罚以及规范调节等[1]。目前在我国法律中至少有一般是与工商管理有关联的，这在很大程度上能说明工程管理在法律上的完善程度还是非常高，而且在具体的是还是过程当中还需要依照目前经济市场的实际情况，尽量多选择一些合适的监督手段来对不合理的行为规范进行处理，以此时市场的经济环境能够十分规范。 　　1.3监督手段较多 　　现阶段，在工商管理的监督形式上可以分成两种，也就是有形的监督以及无形的监督。而应用这两个形式来进行监督，能同时监督很多方面，比如像市场环境、交易以及竞争等。以此促进市场中的各项活动能够井然有序的进行。 　　2工商管理与经济发展的相联性 　　2.1经济发展能有效促进工商管理工作 　　可以这么说，经济发展能很好地促进经济工商管理的工作[2]。仅从上文所分析的来看，工商管理确实能很好地促进经济的发展，不过工商管理的形成因经济的发展，就是说它的出现是现阶段市场经济发展下的必然产物。所以，在以后的市场经济发展中，会有效提高工商管理工作的实际水平，能有较大的促进作用。所以，经济发展能很好地促进工商管理工作的发展也是合情合理的。 　　2.2工商管理能促进经济的发展 　　在目前市场经济体制的改革背景之下，我国的经济也渐渐地进入到发展阶段。不过因为我国现阶段已加入到WTO，也以此成为了国际组织当中的一员，这在很大程度上会因国际经济而造成影响[3]。但是目前国际型经济还没有出现，因此会影响到各个国家中的经济，而其中也包含了中国。 　　如果我国想很好地避免遭遇经济危机，如果只是应用市场调节是无法做到。而工商管理工作要想有效的落实，就需要全面的监督及调整市场的行为与环境，在最大程度上将我国的经济危机产生概率降低，以此有效地促进我国经济能健康、稳定的发展。因此，工商管理工作能有效的实施，能很好地促进经济发展。 　　3工商管理对经济发展的推进作用 　　现阶段工商管理工作不断实施，能有效地推进我国经济的发展。目前我国的市场经济处在一个发展的阶段，工商管理工作能否科学有效地进行非常关键。而在经济的持续发展中，工商管理所起到的推进作用具体如下。 　　3.1强化市场监督 　　现阶段工商管理部门具有一定的监督能力，能有效监督市场主体中所有的交易行为，以此确保市场主体能非常合理及规范，工商管理能使市场监督方面不断强化，而其作用是: 　　第一，企业商标权得以被保护[4]。其商标作为一个企业非常重要的标志，在一定程度上能影响企业所有的经营活动。如果企业的商标遭到了他人的盗用，那么就会对企业的经营活动造成影响，同时也使企业的名誉遭受到损害。其工商管理在对环境及市场行为进行监督时，必须要保护企业商标权，要避免出现盗用的情况。 　　第二，要对所有不正当的垄断及竞争的行为进行监督。而在工商管理的市场行为中，必须要将公平的市场环境作为其目的，严格监督市场的行为，如果有发现一些垄断行为以及不正当的竞争，就必须要进行相应的处理。 　　3.2有效提供法律制度保障 　　市场经济的发展，必须要有法律制度的不断支持。在实施工商管理工作时，因为本身有法律效益以及相关制度，能很好地优化及调整市场当中的相关制度及章程，使其能与现阶段市场经济体制中的.要求相符，还能在整个市场活动中能发挥其作用，使市场环境能不断优化，市场交易能有效控制，同时市场行为也能很好的规范，以此确保市场发展的良好形势，还能创造出更大的经济效益，在最大程度上使我国的经济能稳定并持续的发展[5]。 　　不仅如此，工商管理中可提供相应的法律制度，可以在整个市场行为中对消费者的权益很好的维护，还能确保消费者能以此购买到放心的产品，可以让消费者在市场活动的参与中非常积极，以此在最大程度上使我国的经济能不断增长。总的来说，在工商管理中所提供出来的法律制度保障，可以在最大程度上有效促进经济的不断发展。 　　3.3营造一个公平公正的竞争环境 　　市场作为经济发展的重要载体，同时也能对经济发展造成一定的影响，所以市场环境中的优劣，会在很大程度上对经济发展造成一定的影响。在工商管理工作的实施中，其直接的对象就是市场，而通过有效地落实工商管理工作，以此可调整、监督及控制市场当中的各个方面，确保市场的有序化以及规范化，这样就能营造一个非常好的市场环境[6]。 　　在目前的市场环境中，企业要想能很好地发展经济，就必须要有效地遵循市场的相关秩序，对待营销活动必须要合理且公平，这样会形成公正、公平的环境。也就是说，有效地实施工商管理工作，能使市场环境很好的改善，还能避免出现恶劣的竞争情况，企业要想在市场中很好地发展经济，就必须提供一个公平的环境。也就是说，工商管理能营造一个公平的环境，同时也能为经济的发展构建一个非常扎实的市场基础。 　　4结论 　　综上所述，现阶段我国正处在一个发展的阶段，我国的经济发展可能会遭遇到经济危机的相关影响，以此使我国的经济受到严重的创伤，对我国的经济发展来说，不利于促进其持续、健康的发展。所以，注重我国经济快速、稳定的发展是非常有必要的。如工商管理工作得以有效的实施，就能使其目的得以实现。因为经济发展与工商管理当中有一定的促进关系，而通过有效地实施工商管理，能很好地营造一个公平公正的竞争环境，并将市场监督智能不断讲话，还能以此使我国的经济稳定、健康的发展。因此，应用科学合理的工商管理能使我国的经济发展有效促进。 　　参考文献: 　　[1]陈献近，张巧秀.工商管理对经济发展的促进作用分析[J].中国管理信息化，2015，18(2):159-160. 　　[2]红梅.工商管理对经济发展的推动作用分析[J].经营管理者，2015，25(12):184-185. 　　[3]王俊.关于工商管理对经济发展的促进作用探讨[J].经营管理者，2013，20(2):209-210. 　　[4]郭辰希.工商管理对经济发展的促进作用研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊)，2014，6(9):146-147. 　　[5]曾美英.工商管理对经济发展的促进作用探究[J].东方企业文化，2014，10(3):236-237. 　　[6]闫亮.工商管理对经济发展的促进作用[J].现代企业教育，2014，16(2). ;

【导读】对于中级经济师工商管理科目，总共有十一章，考试中考察的主要是工商管理专业理论原理，要求考生掌握专业工作方法和技术，对于相关的法律和规定也要全面了解，当然更重要的是考察是否能将以上的内容应用到实际生活中，而要很好的进行上述内容的复习，就需要根据考试大纲进行复习，今天给大家带来的是中级工商管理考试大纲的变化，下面我们就一起来看看吧。1、第一章：企业战略与经营决策有调整辨别企业战略的特征和层次，理解企业战略管理的内涵，制定和实施企业战略方案，控制企业战略方案的实施，分析企业外部环境和企业内部环境，开展企业综合分析，区分企业战略类型，选择恰当的企业经营战略，辨别企业经营决策的类型，理解企业经营决策的构成要素，制定企业经营决策的流程，合理使用定性和定量决策方法实施企业经营决策。2、第二章：公司法人治理结构有修改区分公司所有者与经营者，解释公司所有者与经营者的关系，说明股东的分类、构成及其法律地位，辨别股东的权利和义务，理解有限责任公司股东会和股份有限公司股东大会的性质、职权，执行董事会制度，依法构建有限责任公司、股份有限公司和国有独资公司的董事会，发挥国有独资公司党组织作用和诠释经理机构的地位，依法建立有限责任公司、股份有限公司和国有独资公司的经理机构，执行监事会制度，依法建立有限责任公司的监事会，依法构建股份有限公司和国有独资公司的监督机构。3、第三章：市场营销与品牌管理无变化4、第四章：分销渠道管理新增理解渠道管理的目标与任务，辨别消费品、工业品、服务产品，构建分销渠道，执行渠道成员的激励，辨别渠道权力的来源，运用渠道权力，了解渠道冲突分类和产生原因，处理渠道冲突，理解渠道差距的产生，选择恰当的指标实施分销渠道系统评估，了解分销渠道发展趋势，实施渠道扁平化或渠道战略联盟。5、第五章：生产管理：原第四章修改为第五章，内容部分变动辨别生产能力的种类，总结影响生产能力的因素，核算生产能力，理解生产计划的指标，编制生产计划，安排产品出产进度，理解生产作业计划的内容和特点，制定生产企业的期量标准，编制车间生产作业计划，理解生产控制，制定生产控制的基本程序，细化生产控制的方式，开展生产进度、在制品及库存控制，进行生产调度，掌握MRP、MRPII、ERP的原理和内容，实行丰田生产方式和看板管理系统。6、第六章：物流管理无变化7、第七章：技术创新管理无变化8、第八章：人力资源规划与薪酬管理原“第七章”修改为“第八章”理解人力资源规划的内容，制定人力资源规划的程序，采用恰当的方法预测人力资源需求与供给，理解绩效的特点与绩效考核的功能，制定绩效考核的内容和标准，制定绩效考核的实施步骤，选择恰当的绩效考核方法实施绩效考核，理解薪酬的构成与功能，分析薪酬管理的影响因素，遵循企业薪酬制度设计的原则，构建企业薪酬制度设计的流程，选择恰当的方法设计企业薪酬制度。9、第九章：企业投融资决策及重组原“第八章”修改为“第九章”理解货币时间价值和风险价值，掌握货币时间价值和风险价值的相关计算方法，辨别资本成本影响因素，测算不同筹资方式的资本成本率和综合资本成本率，辨别和计算营业杠杆、财务杠杆和总杠杆，掌握资本结构理论，制订资本结构决策，掌握固定资产投资决策方法，理解长期股权投资特征及风险控制，辨别并购重组动因，设计恰当重组方式实现重组效应，选择适当方法对企业价值进行评估。10、第十章：电子商务原“第九章”修改为“第十章”，部分调整理解电子商务，辨析电子商务的功能和特点，区分电子商务的类型，辨别电子商务中各种要素流的关系，分析电子商务对企业经营管理的影响，识别电子商务运作的一般框架，掌握电子商务运作系统的组成要素，设计电子商务交易模式及一般流程，制定企业设计电子商务的运作步骤，总结电子支付的特点，区分电子支付的类型，构建第三方支付的流程，总结网络营销的特点，选择恰当的方法进行网络市场调查，实施网络营销的策略组合，掌握网络营销方式。11、第十一章：国际商务运营新增辨析国际直接投资的三种基本形式，理解国际直接投资基本理论，区别国际直接投资企业的建立方式，评价国际化经营的市场进入模式，辨析跨国公司各种法律组织形式和管理组织形式，辨别国际海洋货物运输、国际铁路货物联运、国际航空货物运输、国际集装箱货物运输、国际货物多式联运的特点和经营方式，实施上述运输方式下的货物运输业务，开展上述运输方式下的运费计算，辨析海上货物运输保险的保障范围和我国海洋运输货物保险条款，开展国际海运保险投保业务，实施国际货运保险索赔。以上就是2020年中级工商管理考试大纲的变化，考试大纲是我们复习的依据，所以大家一定要按照大纲进行考试复习，当然变化的地方很大可能成为考点，所以一定要重点进行复习，关于中级经济师考试攻略大家可以自己总结，也可以和小伙伴一起进行制定哦，如果大家还有其他疑问，可以前往环球网校进行咨询了解!

不知道

工商管理与国际经济与贸易的区别 那个就业好 想学双专业 工商管理专业主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。 工商管理专业培养目标：具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及 *** 部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 国际经济与贸易专业主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。 国际经济与贸易专业培养目标：掌握国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及 *** 机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 工商管理专业比国际经济与贸易专业就业面广阔。 国际经济与贸易专业 工商管理哪个好 国际经济与贸易专业性较强，有一定的针对性；工商管理专业面面俱到，专业性较差，宏观性强，属于样样松的专业。建议选择前者。 请问：工商管理专业与国际经济与贸易专业哪个好？ 各有各得长处啊,国经贸现在比较火,但是对数学要求比较高,工商管理是管理类,比较空,工作相对不好找,但是可以交叉领域就业 金融 国际经济与贸易 工商管理 哪个专业好 我是学环境工程的 这个我有发言权 这个专业学的是三废处理工程，像我学校主要面向污水处理 你提的三个专业看上去都是商业 其实不然 我知道国贸主要修英语 拿经济学位 工商管理主要学的是管理学 国际经济与贸易工商管理 还不能 MBA是需要工作经验的，但是你是可以考企业管理硕士的，这个完全不需要工作经验，MBA差不多。这有资料 你参考一下： 企业管理硕士培养目标 坚持德、智、体全面发展的方针，实现以下具体培养目标：系统掌握企业管理专业的基础理论和专业知识；熟悉所从事研究方向的前沿理论与最新动态；了解相关学科的发展态势；具有进行科学研究、教学和独立担负专门管理技术工作的能力；具有严谨求实的科学作风。毕业后能够胜任相应的工作。 企业管理硕士专业研究方向 1、现代企业理论与职业经理人研究：以现代产权经济学为基础，从事基础理论与应用研究。研究领域为现代企业制度、公司治理结构，职业经理人的形成与发展机制、激励与约束机制，企业内部的组织管理机制等。 2、金融与财务管理：以企业与社会环境、自然环境协调发展为导向，整合多学科资源从事基础理论与应用研究。研究领域为利益相关者理论与公司财务、财务战略、财务治理、财务管理信息系统开发、人力资产与无形资产评估、金融工程等。 3、企业资源经济与战略管理：以企业资源为对象，以战略决策为手段，整合多学科资源从事基础理论与应用研究。研究领域为企业资源规划与决策、企业与社会环境的关系、战略分析与决策等。 4、企业资本经营管理：以资本市场为平台，以企业资本运作为对象，从事基础理论与应用研究。研究领域为资本市场、投资银行业务，以及企业并购等各种资本运作方式。 工商管理与国际经济与贸易学哪个好 我就是学习工商管理专业的。国际经济与贸易专业和工商管理专业的要求都很高，因为这两个专业在进入社会后所接触到的都是高层级的，外语与计算机的能力是必不可少的。其次，这两个专业都是与人打交道， 要真的在这两个方面有发展，首先就要有很好的交际能力，能和各样的人交流。工商管理最主要的是管理类的，但学的知识面很广，可从事较多行业。国际经济与贸易主要是外交与贸易，在大型联资企业做得好就有机会派去国外 工商管理和国际经济与贸易专业哪个好？ 我给你建议是 国贸 因为我们这届国贸找工作还是不成问题的 而工商管理就有点差距了，不光我们学校，其他学校也差不多 专业选择：“国际经济与贸易”和“工商管理哪个就业前景好”？？ 国际贸易好 这个会火 竞争也很大 国际经济与贸易和工商管理 首先我要说一下，这两个专业的本质区别！也是要看你性格而定的！ 首先这两个对你来说有个本质的区别，前者是看你如果喜欢从商做生意，那是最好的选择，后者如果你想吃皇粮！或者安稳的赚钱就选择工商行政管理专业！ 再者，国际经济与贸易的前途在于你手上有多少证件！第一，你最基础的是必须要有英语3级以上证书，因为在考单证的起码基础就是英语三级以上！所以你如果对你的英语有把握并且喜欢从商我建议你考国际经济与贸易，前途还是很大的！ 后者如果你家人或亲戚有在 *** 部门工作的，那么工商管理专业是你不二的选择！对你的未来前途无量的！ 会计和国际经济与贸易工商管理哪个好就业 我只想问你哪方面比较在行？你应该告诉我们你的学习成绩如何，喜欢什么不喜欢什么，这个专业是涉及到就业问题的，不是别人说好就一定适合你，这得根据你个人情况来定，任何一个专业都能找到工作，靠的是能力。没有能力的，学出来就整天喊没学到什么，找工作难，这就是原因所在。 -------------------------- 会计是不错的行业，工作相对稳定，工资也可以。如果考得注会，以后工作就更吃香啦。 国际贸易也好，如果英语厉害可以做这个啊，赚钱的活。 市场营销，说好也好说不好也不好，看个人，出来工作如果做销售的话主要靠提成拿钱，有能力了再升值加入管理层。 电子商务：这个很难讲，我觉得不好找工作，大部分出来的都是做销售工作，那样不如学市场营销。 至于管理专业，这个考国家事业单位相对好点，即报考公务员，如成功，以后的工作是很轻松了~~如果不入国家事业单位，有能力亦可以继续考研，据我知道的情况：有些公司的关键领导层人物，他研究生毕业之后马上升职做公司副总。这个就是学工商管理的。 我经验不是很足，答的大概就是这些，其实别人说的都是别人想的，真正懂这些专业对比的人也不怎样会有空来这里逛百度知道。你还是自己决定的好，如果有条件，你可以尝试一下出来社会参加工作，尝试一下找工作的滋味，这样在工作中你才能为自己找到真正的方向。

市场经济中最常见的一种管理专业，一般指工商企业管理。(英文名称直译为Industry & Business Administration，通常称译为Business Administration)。工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。当前，社会上认为工商行政管理就是工商管理 ，其实这存在一些误区。工商管理与工商行政管理在专业培养目标、核心能力、专业课程等方面都有较大的区别，所以，二者不能作为一门专业对待。

工商管理专业（英文：Industry & Business Administration）是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。

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1、工商管理专业主要需要学：《管理统计学》、《经营管理学》、《微观经济学》、《采购与供应管理》、《市场预测与决策》、《财务运营》、《工商企业管理》、《质量管理》、《市场营销学》、《管理策略》 部分高校按以下专业方向培养：会计、创业管理、经贸英语、企业管理、拍卖与典当、管理审计CIA、国际企业管理、金融企业管理、跨国公司管理、人力资源管理、中小企业管理。2、工商管理主要研究管理学、经济学和现代企业管理等方面的基本知识和技能，包括企业的经营战略制定和内部行为管理等，运用现代管理的方法和手段进行有效的企业管理和经营决策，制定企业的战略性目标，以保证企业的生存和发展。

成人高考（成人教育）函授/业余专升本工商管理专业学什么？有哪些课程？ 工商管理专业简介： 专业介绍： 工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。 培养目标 专业培养目标 本专业培养具备现代企业管理等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事管理、教学、科研方面工作的，具有管理能力、创新能力、研究能力和终身学习能力高素质、应用型高级专门人才。 专业培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学、企业运营管理等方面的基本理论和基本知识，受到管理学、企业战略管理、企业运营管理及创业管理方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识； 2．掌握分析管理问题的定性与定量方法； 3．掌握公司战略制定、企业运营的基本知识； 4．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决管理中实际问题的基本能力； 发展前景 工商管理就业方向按类招生，含财务管理、电子商务、工商管理、市场营销、会计学5个本科专业，1年半后进行专业分流。 财务管理就业前景分析：适应面广，就业前景广阔 电子商务就业前景分析：未来10年电子商务人才缺口200多万 工商管理就业前景：白领的基石，创业的摇篮 市场营销就业前景分析：营销管理和营销策划人才严重匮乏 会计学就业前景分析：会计人才需求较大，就业面较宽 各类企事业单位：薄记员、审计员、会计员、出纳员、文职人员、行业管理部门、行政管理、人事管理。 考研方向： MBA（工商管理硕士）、企业管理、工商管理、公共管理。 更多详细介绍咨询成考招生办王 专升本的课程分成五个学期，每个学期选课四到六门科目 科目如下： 主干课程 本专业的主干课程主要有：微观经学济、宏观经济学、会计学原理、中级会计实务、财务管理、管理学原理、经济法、招投标与合同管理、现代公司制概论、运筹学、技术经济学、企业战略管理、市场营销学、人力资源管理、管理信息系统、统计学、计量经济学、生产运营管理、物流管理、工商管理案例分析、工商管理实务模拟、创业学、国际贸易原理与实务。 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。 《管理统计学》、《经营管理学》、《微观经济学》、《采购与供应管理》、《市场预测与决策》、《财务运营》、《工商企业管理》、《质量管理》、《市场营销学》、《管理策略》 部分高校按以下专业方向培养：会计、创业管理、经贸英语、企业管理、拍卖与典当、管理审计CIA、国际企业管理、金融企业管理、跨国公司管理、人力资源管理、中小企业管理。 本专业招生学校： 1.武汉理工大学（211工程学校，工管可报考） 2.中南财经政法大学（211工程学校，师资力量强大，王牌专业） 3.华中农业大学（211工程学校，工管可报考） 4.武汉科技大学（湖北省重点院校，理工类专业很厉害） 5.湖北大学（湖北省双一流院校，综合实力超强） 6.湖北工业大学（成考简单，容易上岸） 7.武汉纺织大学，武汉工程大学，武汉轻工大学，长江大学等等 具体院校规划可咨询成考招生办王 2022年成考专升本的时间安排： 更多详细介绍咨询成考招生办王自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

谈谈企业管理中工商管理培训的作用 　　通过企业文化的培训，增进员工之间的沟通交流，增强团队意识，促进同事相处关系，从而促使企业管理水平的提高。对于企业管理人员而言，积极参加工商管理培训是提高自身管理素质的必要过程，以此促进整个企业管理水平的提高。 　　摘要： 社会主义市场经济体制在不断发展完善，各类企业也面临着巨大的市场竞争压力。想要提高企业市场竞争力首先需要提高企业内部管理水平。在这种新环境下做好好企业内部工商管理培训工作就显得重要异常。基于此，本文中笔者结合实际工作经验，分析企业管理及工商管理培训工作的现状，探讨强化管理及培训水平的措施，最终实现推动企业健康发展的目的。 　 　关键词： 企业管理;工商培训;具体措施 　　社会主义市场经济发展过程中各类企业占据着主体地位，可以发现国民经济发展中企业发展发挥着极其重要的作用。企业管理水平直接决定着企业发展的快慢，通过工商管理培训提高员工管理专业知识及素养，最终实现促进企业长远健康发展的目的，为实现社会主义现代化贡献一份力量。 　　一、企业管理中工商管理培训的必要性 　　企业工商管理培训的主要目的就是帮助企业培养现代经营管理人才，结合企业当前的实际情况制定专业培养训练方案，让接受培训的人才具备更为先进的管理理念，具备先进的管理手段。当前市场竞争中工商管理培训发挥着重要作用。企业通过工商管理培训可以激发员工的工作积极性，让员工对企业经营理念有更深入的了解，最终在企业中获得强烈的归属感，并结合自身情况与企业发展规划，做出更适合的自己的职业规划;通过工商管理培训可以有效提高管理层的管理水平，管理者在培训过程中可以获得更多的管理知识以及先进的管理手段，最终实现提高自身管理技能的目的。企业中有部分领导人并没有相关的管理经验，通过工商管理培训可以学习其他的先进经验，结合实际问题改革企业管理制度，确保企业能适应现代市场发展的需求;企业强化工商管理培训是市场发展的需要，通过培训可以与先进管理理念相接轨，帮助企业在发展过程中完善策略，开阔视野获得更大的发展机会，最终赢得巨大的经济与社会效益。 　　二、企业工商管理培训中存在的问题 　　1.管理培训方法单一。目前很多企业管理中都采取了工商管理培训的方式，但其成效有限，原因在于培训方法过于单一，普遍采用传统的填鸭式的教学方法。这种教学方法不能保证培训效果，大部分时候培训一结束，员工转身就会忘记相关内容，不但会造成企业大量人力财力的浪费，还得不到想要的回报;同时在工商管理培训过程中所讲的内容及结构形式与企业实际情况不相符，纯粹的理论讲述达不到提升企业管理水平的"目的。这种现象也表明企业的另一层意思，对这种工商管理培训企业并不是很重视，培训走的仅仅是形式，只看重过程，对结果以及效果不是很看重。如果企业一直采用这种灌输式的培训方法，那么企业的发展力度将不可能赶上那些先进的企业。 　　2.培训师资力量薄弱。工商管理培训离不开企业员工培训师，培训师指的是经历过专业知识学习的、综合素质比较高的人才，对于企业的工商管理培训工作具有指导作用。企业的员工培训师可以利用自身的知识储备，对员工进行系统培训，以推动企业的可持续发展。但是目前企业领导者对于工商管理培训工作的重视度不足，所以，在大多数的公司中并没有设置员工培训师的职位。目前我国的企业中大多只对领导进行培训，但是这一设置明显存在着不足之处，企业领导人员不能代表整个企业，企业的发展需要企业内部全体人员的共同努力，若企业想在市场中树立自身形象，就需要所有的员工共同致力于企业的发展，这就要提升员工的思想水平及知识力量。 　　三、工商管理培训提高企业管理水平的措施 　　通过强化工商管理培训是提高企业管理水平的有效途径，培训过程中应该结合企业实际情况制定管理培训方式内容，促进企业管理水平的进步提高。可以从以下几个方面入手： 　　1.完善企业文化培训。一方面，对于企业新进员工讲，对企业文化的培训至关重要。由于新员工刚进公司时，对公司的经营理念、运作模式的具体情况了解很少，对工作的主要内容还没能完全知晓，对企业的归属感和职业感也未形成。所以，在这一过程中，对新员工的企业文化培训就显得尤为重要。例如，在新员工入职前三天对其进行企业文化的培训，了解公司的现状，尽可能多的向其展示公司未来发展规划，使新员工更快的了解和适应新的工作环境，从“局外人”到“局内人”的转变，通过企业文化的培训，还可以向新员工塑造良好的企业形象，使员工对企业有一种归属感。相比之下，离职率也会降低，企业可以留住人才，有效促进企业管理水平。另一方面，不管是新员工还是老员工，企业文化培训都必不可少，在团队工作中，企业文化影响着整个团队的工作氛围，积极向上的企业文化可以使员工在工作中团结协作、互帮互助。通过企业文化的培训，增进员工之间的沟通交流，增强团队意识，促进同事相处关系，从而促使企业管理水平的提高。 　　2.企业管理方式改变。转变以盈利为目标的企业管理模式，加强对工商管理的培训，通过对金融、财务、商务等专业知识的学习，提高企业管理人员在管理上的专业综合知识，以达到企业管理水平的提高。在思想上，企业管理人员需要转变对工商管理培训不重视思想态度，认识到工商管理培训的重要性，端正管理培训的态度。只有改变管理人员思想观念，才能使企业的管理水平得到全面的提高。在实践上，为加强对工商管理培训的重视，需要管理领导人员进行宣传，从自身做起，使员工明白工商管理培训的重要性。对于企业管理人员而言，积极参加工商管理培训是提高自身管理素质的必要过程，以此促进整个企业管理水平的提高。企业要想不断的提升自身的发展水平和发展规模，就要不断增强企业经济管理创新意识，创新意识的树立能够为企业的发展提供正确的导向，营造良好的工作氛围。特别是企业的领导者和管理者，更要不断的强化和完善自身的创新经济管理的意识，将对战略和风险的管理应用到企业的经济管理中去，营造一个适宜创新的经济管理环境。 　　3.提升培训师资力量。为提高工商管理培训的质量，首先需要注重企业培训师资力量的建设，提高培训师的培训水平。一方面，师资认证体系必须要进过严格的审核。通过思想政治教育的、管理理论知识、企业管理专业知识等多个方面的考察，综合了解培训师资队伍的专业知识水平，掌握师资队伍的管理培训现状。另一方面，培训师的知识储备不是一成不变的，所以要求培训师在自身专业知识的基础上进行更多的综合知识培训。随时更新培训师的理论知识，更好的为企业管理培训进行服务。例如，让企业的管理培训师到国外进行先进企业管理模式的培训，再回到企业中，对员工进行先进企业管理的培训，更好的发展企业管理。 　　4.培训方式内容改革。在企业的工商管理中，面向的培训对象不同，采取的培训方式和内容就会发生相应改变。比如，对普通行政员工进行工商管理培训，需要培训师侧重于对行政管理方面的管理培训。对领导层的工商管理培训，需要侧重于企业管理知识的培训。丰富多样的培训内容和方式需要同传统的内容方式相结合，不仅要使受训人员顺利接收到培训课本上的专业理论知识，还要使其能在实际工作中全面利用管理知识进行办公。通过多样灵活的工商管理培训，可以提高企业管理人员和企业员工参与管理培训的积极性，以期达到企业管理培训的目的，提高企业管理水平。 　　四、结语 　　随着市场经济体制的完善及我国在世贸组织中的作用越来越强，我国企业将面临严酷的市场局面，只有通过改革内部管理模式，才能让企业在激烈竞争中赢得生产发展空间。因此实际中企业要通过引进高级管理人才，在提高管理水平的基础上实现企业稳步发展壮大。 　　参考文献： 　　[1]孙海涛.如何加强企业的工商管理培训[J].企业改革与管理.2015(22)：57. 　　[2]张新义.浅析如何加强工商管理培训,提高企业管理水平[J].经营管理者.2015(32)：101. 　　[3]李慧鹏.企业转型中工商管理的重要性[J].新课程学习(下).2015(05)：27. 　　[4]宋长广.加强工商管理培训提高企业管理水平[J].商场现代化.2015(13)：89. ;

　　【摘　要】　随着经济的快速发展，我国市场经济体制也在逐渐的完善，这就大大增加了企业之间的竞争力，对企业管理也提出了更高的要求。企业要想得到更好的发展，就要不断提高自身的管理水平，加强工商管理培训，只有这样在激烈的竞争中才能够生存和发展。接下来，我们就对这个问题进行详细的介绍。 　　【关键词】　工商管理；管理水平；企业经营；培训 　　现在我国实行的是社会主义市场经济，在这种情况下企业也得到了极大的发展。但是这也对企业的管理水平提出了更高的要求。所以，企业必须要重视对管理人员的培训，并且建立一支富有专业水准的管理团队，这样才能在激烈的竞争中获得更广阔的发展空间。提高企业管理人员素质最有效的方法之一就是进行工商管理培训，所以现在大多数企业都开始对工商管理培训工作起到极大的关注，并且逐渐加强本企业的公司管理培训力度，这对企业管理水平的提高有很重要的作用，也成为企业管理工作者的重要任务。所以，接下来我们就来分析一下在实际工作中工商管理培训存在的问题，并且提出适当的解决措施，希望能为企业发展提供一些建议。 　　1 、企业加强工商管理培训的重要意义 　　企业进行工商管理培训具体指的就是管理人员通过学习财务、金融、经济法、营销以及国际商务等方面的知识提高自己的工作能力和素质，使其能够在工作岗位上更好的运用这些知识和手段，提高经营管理的能力。提高企业的管理水平是加强企业竞争能力的关键，而管理人员的素质直接影响着企业的管理水平，所以我们必须要重视对企业管理人员的培训工作，积极的开展工商管理培训，这样才能提高管理人员的管理能力和业务素质。现在我国的市场经济体制越来越完善，在这种情况下工商管理培训就变得更为重要了，它的重要性主要体现在以下几个方面。 　　一是，通过进行工商管理培训可以有效的提高企业领导者的管理能力和干部素质。经过调查研究显示，现在我国大部分企业领导者的学基本偏低，还有很多人不是学习企业管理出身的，所以根本不具备专业的管理技能和知识。这对我国企业的长久发展是十分不利的，所以我们可以开展工商管理培训，经过系统的培训就可以提高企业管理人员的专业知识和专业技能，从而提高其管理能力，促进企业的发展。 　　二是，这是时代发展的必然需求。我国自从加入了世界贸易组织以后，经济环境发生了极大的变化。我国的企业不仅要与国内企业竞争也要与国外先进企业竞争，在这种激烈的竞争环境之下我们必须提高自己的竞争能力，这样才能得到更好的生存和发展。而提高企业管理水平就是提高企业竞争力的关键。经过系统的工商管理培训，可以为企业培养出更多高素质的管理人才，这样企业才能紧跟时代发展的步伐。 　　三是，工商管理培训是企业向社会主义市场经济转型的重要方式。在党的第十四届三中全会中提出“两个根本性转变”的要求，这两个要求使我国经济能够顺应时代的发展，是我国经济发展的必然趋势。在这种大环境下企业必须要进行改革，要转变自己的管理机制，而工商管理培训就是一种有效的方法。企业管理者经过系统的培训就可以更好的带领企业向社会主义市场经济转型。此外，工商管理培训所讲解的内容也是国家对企业领导者提出的新要求。只有经过培训企业领导者才能达到先进的管理水平。所以说工商管理培训也是一项极具社会意义的工作。 　　总的来说，企业只有积极的开展系统的工商管理培训才可以提高管理人员的综合素质和管理水平，使其能够将所学的知识更好的运用于企业经营的实践中去。这样才能提高企业的管理水平，进而提高企业的竞争能力，使企业得到更好的发展。因此，对于这项工作我们必须起到极大的重视 　　2、现在我国工商管理培训中存在的缺陷 　　经过调查研究表明，现在我国工程管理培训中仍然存在很多问题，这些问题严重制约着我国企业的经营与发展，所以我们必须采取措施解决。接下来我们就来分析一下目前我国工商管理培训中具体存在的问题。一是企业没有对工商管理培训起到足够的重视。由于企业领导没有真正认识到工商管理培训在企业经营过程中所起到的重要作用，所以往往会忽视对管理人员的培训，还有的领导者认为进行培训是没有必要的，这就阻碍了工商管理培训工作的展开。有些领导还故意托辞有事不参与到培训中来。二是进行培训的师资水平低。要想保证企业工商管理培训的效果和成就就要建立一支具有高素质、高水平的师资队伍，但是目前我国的培训师资水平还比较低，主要表现为教师的学历相对偏低、教师没有实际经营管理企业的经验、教师的业务素质水平较低等等。三是目前我国工商管理培训的形式太过单一。现在我们在进行工商管理培训时依然采用满堂灌的传统模式，这种单一的形式和内容很难激发起管理者的学习兴趣，所以使培训很难得到良好的效果。四是培训考核方式过于传统。与传统的教学方式相比培训的考核制度也没有太大区别，就是采用单一的笔试考试，这样会严重影响培训的效果。 　　3、加强管理人员的工商管理培训 　　鉴于工商管理培训对提高企业的管理水平具有如此重大的意义，从新的高度上重新审视工商管理培训，针对现存的培训机制中存在的滞后问题而探讨加强培训的方式也是势在必行的。 　　第一，转变理念，加强对工商管理培训的重视。要加强工商管理培训，首先要端正领导、员工等对工商管理培训的态度，树立正确的培训意识，从根本上加强培训意识。而提高对培训的重视又必须先从领导干部内部抓起，只有在领导干部内部端正了对培训的态度，才有可能在全企业范围内开展培训工作。而干部领导层则可以通过宣传、教育，分层次地对员工进行宣讲，使员工明确工商管理培训的重要性。无论是领导或是各层员工，都应该转变观念，一改过去“培训无效益”的观念，把工商管理培训当作一项投资，增强管理培训工作的紧迫感与责任感，认识并理解只有开展工商管理培训才能充分挖掘人的潜能，进而提高企业管理水平。总之，要拓宽视野、重新站在开发人力资源的角度上，深刻认识对全企业员工进行全方位开展工商管理培训的现实重要性。 　　第二，要增强师资队伍建设。可以说，改善工商管理培训质量的关键就在于师资水平。提高培训师资质量，首先要建立严格的工商管理教师资格的认证体系。对申请工商管理教师资格必须有一个严格的认证过程。应从思想政治、管理理论知识与实践经验等方面进行综合的考查评估。对已取得资格认证的培训教师，也要对其展开有计划的培训学习工作，使教师在了解时代管理动态与最新成果的前提下，不断地吸收新的知识，并运用到实践中去进行检验，从而探讨出工商管理培训工作的新思路。拓宽教师的来源渠道，广泛吸纳国内外的管理专家人才。同时，多参与国际形式的工商管理交流会，交流管理培训心得。 　　第三，深化改革培训内容与培训方式。相对来说，工商管理培训层次高、内容复杂且任务重，培训存在一定的难度。因此，改革培训内容与培训方式是必要的。现代化的企业管理培训要求培训方式向多元化与现代化实现转变。随着信息科技的快速发展，人们获取信息的方式多种多样，工商管理培训也应利用现代化科技手段，把培训工作现代化。此外，培训还可以采用多种教学形式，如实施案例教学、讨论式教学、讲座式教学等等。 　　综上所述，加强工商管理培训，不仅可以培养高素质的专业管理人才队伍，从而提高企业管理水平，还可以推动企业的可持续发展，并向社会主义市场经济体制转变，因而具有非常重大的意义。鉴于此，对目前的工商管理培训现状中的滞后因素进行分析，并有针对性地探讨提高工商管理培训质量的可行性建议、优化管理水平，是摆在我国企业面前亟待解决的重大课题。 　　参考文献 　　[1] 郑军. 开展工商管理培训的实践与思考[J]. 中国电力教育. 2001(01) 　　[2] 李淑华. 对企业工商管理培训的思考[J]. 现代企业教育. 2004(12) 　　（作者单位：神东煤炭工业神华建设工程质量监督站）

　　随着我国经济体制改革的不断深入,工商管理在 企业管理 和经济管理中的重要性也不断凸显,学界对工商管理的研究也取得了显著成果。接下来请欣赏我给大家网络收集整理的国际经济与贸易和工商管理哪个好。　　国际经济与贸易和工商管理的对比 　　业务培养目标:本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,以及中国对外贸易的 政策法规 ,了解主要国家与地区的社会经济情况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 　　业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力。 　　 毕业 生应获得以下几方面的知识和能力: 　　1. 掌握马克思主义经济学基本理论和 方法 ; 　　2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法; 　　3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究; 　　4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策; 　　5. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态; 　　6. 能够熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的基本能力,能利用计算机从事涉外经济工作。 　　主要课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。 　　主要实践性教学环节:包括社会调查和专业实习等,一般安排6周。 　　业务培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 　　业务培养要求:本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,受到企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 　　1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识; 　　2.掌握企业管理的定性、定量分析方法; 　　3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力; 　　4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则; 　　5.了解本学科的理论前沿和发展动态; 　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、 财务管理 、 市场营销 、经济法经营管理、 人力资源管理 、 企业战略 管理。 　　主要实践性教学环节:包括课程实习、毕业实习,一般安排10--12周。 　　相近专业:工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 商品学 审计学 电子商务 物流管理 国际商务 导游 会计电算化 汽车营销专业。 　　国际经济与贸易的培养规格与要求 　　本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。 　　毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养： 　　1. 正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感; 　　2. 掌握经济学基本理论和方法，掌握国际经济与贸易的基本原理和设计方法; 　　3. 具有经济管理、经济贸易、市场营销、进出口贸易国际经济法的基本知识; 　　4. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究; 　　5. 了解中国的经济政策和法规，了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策; 　　6. 了解国际经济、国际贸易的发展动态; 　　7. 能够熟练地掌握英语，具有较强的英语听、说、读、写能力，能利用计算机从事涉外经济工作; 　　8. 具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。 　　国际经济与贸易的课程说明 　　1.“七”中的名单仅为较早开办该专业的高校，并非全部开设该专业的本科高校。 　　2. 截至2008年底，全国共有509所院校开设了名为“国际经济与贸易”的本科专业。另有沈阳药科大学开设“国际经济与贸易(医药)”专业;上海大学悉尼工商学院开设的专业名为“国际经济与贸易(文)”;东北电力大学开设“经济学类(国际经济与贸易)”专业;上海外国语大学贤达经济人文学院开设“国际经济与贸易(英语)”专业;中南 财经 政法大学武汉学院开设的专业名为“国际经济与贸易(物流管理方向)”和“国际经济与贸易(经济新闻方向)”。 　　3. 沈阳药科大学开设“国际经济与贸易(医药)”专业为理学类，毕业授予理学学士学位，与其他本科院校开设的该专业(或该专业方向)授予经济学学士学位不同。 　　4.国际经济与贸易专业英文名一般译作 International Economics and Trade，但也可用 International Business and Trade 。前者着重于该专业要学习经济学专业理论知识、为开展国际贸易实务或从事研究奠定基础;后者实为“国际商务与贸易”，名称上着重于该专业主要学习开展商务、国际贸易实务知识。因此，建议本科层次的国际经济与贸易专业译为 International Economics and Trade，专科层次的该专业用 International Business and Trade 或者直接用International Business似更为贴切。

工商管理与国际经济与贸易的区别 那个就业好 想学双专业 工商管理专业主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。 工商管理专业培养目标：具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及 *** 部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 国际经济与贸易专业主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。 国际经济与贸易专业培养目标：掌握国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及 *** 机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 工商管理专业比国际经济与贸易专业就业面广阔。 国际经济与贸易专业 工商管理哪个好 国际经济与贸易专业性较强，有一定的针对性；工商管理专业面面俱到，专业性较差，宏观性强，属于样样松的专业。建议选择前者。 请问：工商管理专业与国际经济与贸易专业哪个好？ 各有各得长处啊,国经贸现在比较火,但是对数学要求比较高,工商管理是管理类,比较空,工作相对不好找,但是可以交叉领域就业 金融 国际经济与贸易 工商管理 哪个专业好 我是学环境工程的 这个我有发言权 这个专业学的是三废处理工程，像我学校主要面向污水处理 你提的三个专业看上去都是商业 其实不然 我知道国贸主要修英语 拿经济学位 工商管理主要学的是管理学 国际经济与贸易工商管理 还不能 MBA是需要工作经验的，但是你是可以考企业管理硕士的，这个完全不需要工作经验，MBA差不多。这有资料 你参考一下： 企业管理硕士培养目标 坚持德、智、体全面发展的方针，实现以下具体培养目标：系统掌握企业管理专业的基础理论和专业知识；熟悉所从事研究方向的前沿理论与最新动态；了解相关学科的发展态势；具有进行科学研究、教学和独立担负专门管理技术工作的能力；具有严谨求实的科学作风。毕业后能够胜任相应的工作。 企业管理硕士专业研究方向 1、现代企业理论与职业经理人研究：以现代产权经济学为基础，从事基础理论与应用研究。研究领域为现代企业制度、公司治理结构，职业经理人的形成与发展机制、激励与约束机制，企业内部的组织管理机制等。 2、金融与财务管理：以企业与社会环境、自然环境协调发展为导向，整合多学科资源从事基础理论与应用研究。研究领域为利益相关者理论与公司财务、财务战略、财务治理、财务管理信息系统开发、人力资产与无形资产评估、金融工程等。 3、企业资源经济与战略管理：以企业资源为对象，以战略决策为手段，整合多学科资源从事基础理论与应用研究。研究领域为企业资源规划与决策、企业与社会环境的关系、战略分析与决策等。 4、企业资本经营管理：以资本市场为平台，以企业资本运作为对象，从事基础理论与应用研究。研究领域为资本市场、投资银行业务，以及企业并购等各种资本运作方式。 工商管理与国际经济与贸易学哪个好 我就是学习工商管理专业的。国际经济与贸易专业和工商管理专业的要求都很高，因为这两个专业在进入社会后所接触到的都是高层级的，外语与计算机的能力是必不可少的。其次，这两个专业都是与人打交道， 要真的在这两个方面有发展，首先就要有很好的交际能力，能和各样的人交流。工商管理最主要的是管理类的，但学的知识面很广，可从事较多行业。国际经济与贸易主要是外交与贸易，在大型联资企业做得好就有机会派去国外 工商管理和国际经济与贸易专业哪个好？ 我给你建议是 国贸 因为我们这届国贸找工作还是不成问题的 而工商管理就有点差距了，不光我们学校，其他学校也差不多 专业选择：“国际经济与贸易”和“工商管理哪个就业前景好”？？ 国际贸易好 这个会火 竞争也很大 国际经济与贸易和工商管理 首先我要说一下，这两个专业的本质区别！也是要看你性格而定的！ 首先这两个对你来说有个本质的区别，前者是看你如果喜欢从商做生意，那是最好的选择，后者如果你想吃皇粮！或者安稳的赚钱就选择工商行政管理专业！ 再者，国际经济与贸易的前途在于你手上有多少证件！第一，你最基础的是必须要有英语3级以上证书，因为在考单证的起码基础就是英语三级以上！所以你如果对你的英语有把握并且喜欢从商我建议你考国际经济与贸易，前途还是很大的！ 后者如果你家人或亲戚有在 *** 部门工作的，那么工商管理专业是你不二的选择！对你的未来前途无量的！ 会计和国际经济与贸易工商管理哪个好就业 我只想问你哪方面比较在行？你应该告诉我们你的学习成绩如何，喜欢什么不喜欢什么，这个专业是涉及到就业问题的，不是别人说好就一定适合你，这得根据你个人情况来定，任何一个专业都能找到工作，靠的是能力。没有能力的，学出来就整天喊没学到什么，找工作难，这就是原因所在。 -------------------------- 会计是不错的行业，工作相对稳定，工资也可以。如果考得注会，以后工作就更吃香啦。 国际贸易也好，如果英语厉害可以做这个啊，赚钱的活。 市场营销，说好也好说不好也不好，看个人，出来工作如果做销售的话主要靠提成拿钱，有能力了再升值加入管理层。 电子商务：这个很难讲，我觉得不好找工作，大部分出来的都是做销售工作，那样不如学市场营销。 至于管理专业，这个考国家事业单位相对好点，即报考公务员，如成功，以后的工作是很轻松了~~如果不入国家事业单位，有能力亦可以继续考研，据我知道的情况：有些公司的关键领导层人物，他研究生毕业之后马上升职做公司副总。这个就是学工商管理的。 我经验不是很足，答的大概就是这些，其实别人说的都是别人想的，真正懂这些专业对比的人也不怎样会有空来这里逛百度知道。你还是自己决定的好，如果有条件，你可以尝试一下出来社会参加工作，尝试一下找工作的滋味，这样在工作中你才能为自己找到真正的方向。

现在没有发这个学位的啊，要么经济学硕士，要么管理学硕士

我建议你学工商管理！因为工商管理学的是市场营销 现代企业管理 物流 人力资源管理 会计等，你想经商，也就是说将来想做生意！无论你是当老板还是先从一名普通的员工做起，以上专业知识是必不可少的！ MBA就是工商管理硕士的意思，全称是英文Master of Business Administration，简称MBA。学好工商管理的专业课对你将来考研也有很大的帮助。考MBA需要3年或5年的工作经验，一般本科毕业需要3年工作经验，专科毕业需要5年工作经验才能报考mba的考试。这些经验就是你在经商过程中的实践与总结。 经济管理学的内容是工商 税务 财政 金融 贸易等，他的范围较大，主要研究的是国民经济，适合高层的领导学习。 还有你要学好英语和数学哦！数学在工商管理中是非常重要的！数学能帮助你更好的决策，帮助你做好投资 利润等方面的工作。英语就不用再强调了，英语是用得最广泛的语言，在你以后和外国人的商务谈判中还有日常生活中都用得到。 工商管理还有个缺点，就是因为专业课较多，学的不精！每门课都学，但每门课都学的不精！市场营销 人力资源 财务管理等等都有资格证可以考取的。市场营销师 会计师 物流师等，你要努力学习哦！多拿些资格证！学好了对你将来经商很有帮助的。 加油！努力！认真学！朋友，我知道的就有这些了。祝你工作顺利！事业蒸蒸日上！生意兴隆！早日发财！ 参考资料： 《管理学》

工商管理好。工商管理主要研究管理学、经济学和现代企业管理等方面的知识和技能，包括企业的经营战略制定和内部行为管理等。创业管理注重培养高素质、复合型的新经济企业管理者、创服机构经营者、家族企业接班人和新一代创业者。1、专业热度排名：工商管理第9名，创业管理第616名；2、开设院校：工商管理类专业有数十所双一流、985/211名校设立，创业管理专业的本科学校仅13所设立；3、就业：工商管理专业就业率为83%，创业管理专业就业率低，暂无数据。

　　企业业务流程再造被誉为工商管理的一次革命。基于管理的共性和环境的变化 ,我国的工商管理类重点大学教育管理也到了流程再造的时候了。以下是我为大家整理的工商管理和经济管理哪个好，希望你们喜欢。 　　工商管理和经济管理哪个好 　　工商管理和经济学专业都很宽泛，就业时没什么优势!经济学如果将来想搞学术研究或者教学可以考虑。工商管理俗称万金油，学的多，但都不精，不太难学，但将来就业也是不够乐观，因为现在那都不缺管理人才。金融专业相对来说不是很好学，课程多，还难，学修可能较累，许多努力!但将来就业还是不错的，因为现在金融还是很热的。会计专业是更细化的一个专业，就业考虑还不错，不过将来就业方向较为专一。 　　工商管理的学科性质 　　本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 　　基本要求 　　本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 　　毕业要求 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识; 　　2.掌握企业管理的定性、定量分析方法; 　　3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力; 　　4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则; 　　5.了解本学科的理论前沿和发展动态; 　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科 　　经济学、工商管理 　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。 　　主要实践性教学环节：包括课程习、毕业实习，一般安排10--12周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：管理学学士 　　相近专业：工商管理 市场营销 人力资源管理 财务管理 物流管理等。 　　经济管理的主体关系 　　经济学的行为主体关系 　　经济学研究的核心是资源配置，分工和交易是资源配置的主要的途径.通过市场进行交易能把行为主体的自利性动机转化为共利的结果.即实现“主观为自己，客观为社会”.所以经济学中行为主体的关系主要的体现为市场交易关系.市场交易的直接目的是交易双方都能获得利益，因而交易双方是平等的契约关系.经济学中的人不仅在人格上与地位是是平等的，而且经常学中也不大考虑粹分工、岗位职责与个人专长等方面差异必然造成的层资差序与隶属关系.这种关系能概括为行为主体的等同性. 　　上述人和人之间的关系并没有在那一本教科书中明确指出，但它隐含在经济学的一般理论中.因为经济人假设是对每一个人都有效的，经济人并不是关起门来追求利益最大化，而是在交换中实现利益最大化.由于每个人都有同样的倾向，所以自己利益最大化的限制就是别人同样的利益最大化.如果每个人在追求自身利益过程中只许赚钱，不许你盈得，便不会出现经济学中需要和供给的均衡，也不会出现边际收益等于边际成本的均衡. 　　从经济学角度看，所谓“顾客是上帝”之类的说法都是卖主为了实现自身利益而使用的营销策略，因为供给者和需要者的关系完全是平等的.这些口号具有现实意义是由于特定的历史时期供给大于需要造成的.事实上顾客为了实现自己的交易目的，也能给卖主说一些好听的话(这种情况在市场上讨债价还价中经常).总之，由于行为主体的等同性，从经济学角度看.交易双方都能向对方提出条件或拒绝对方的条件，也都能用抬高对方地位或贬低自己地位的策略实现自己的交易目的. 　　管理学的行为主体关系 　　管理学以激励人的积极性，提高组织效率为目标，从根本上说更加尊重人、重视人的作用.当然管理学中的个体(即行为主体，为避免和管理主体混淆暂用个体一词)在人格上也是平等的.但是管理学不得不考虑组织中不一样层级与不一样个体的职能.有的人分作为领导者，有的人分作为执行者，而且在不一样的场合下同一个人也要扮演不一样的角色，因而要把人看作“术业有专攻、能力有高低、地位有区别”的不一样个体.管理学中的人虽然在人格上是平等的，但在地位上是不平等的，这种不平等虽然不意味着高低贵j的区别，但意味着主体与客体、主动与被动的区别以及职能的区别、对组织贡献的区别.这种关系能概括为个体的差异性. 　　管理学中的一个基本原理是区分了管理主体与管理客体.其中，人既是管理主体的核心，也是管理额体的核心.虽然同一行为主体在不一样的场合可能担任不一样的角色，但在同一管理过程中行为具体的人担任什么角色是明确区别的.这意味着管理学中人与人的差序关系是不可回避的. 　　事实上，不管是行政管理还是企业管理，不管理是企业组织形式中的U型还是M型与H型，科层制(Hierachy，或译官僚制)仍然是管理组织的基本形式.科层制中不一样岗位所要求的能力与个性特征的差别很大，这决定了管理学中人的差序性是明显.劳伦斯.彼得对科层制中人的差序关系作为精彩的分析，甚至说他创立了一门新的学科——层级组织学(Hierachiolgy). 　　综述 　　从上述分析能看出，尽管管理学没有明确提出们的差序关系，但人们关系的差序性确实是管理学中隐含的前提. 　　正是由于管理学中的人是有差序性的人，因而在实际管理过程中特别强调员工要有敬业精神，“干一岗、爱一岗”.由于实际生活中的不平等体验会挫伤人们的积极性，管理学也很重视从心理上与感觉上给员工营造一种平等的氛围，以裣员工因地位与角色差序导致无不平等感，调动他们的工作积极性.

经济管理和工商管理虽然都属于管理学，差别不是很大。所学课程也差别不大，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理主要包括企业管理、市场营销、人力资源、财务管理 、会计 、企业投资等。 但是一般没有专门的经济管理专业，因为管理专业都是要学相关的经济知识的。

工商管理是管理市场和监管市场经济管理当然就是金融监管和调查

中央电大职业技能实训平台单机版2.0版工商管理专业一共五门形成性考核分别是: 1 形成性考核(西方经济学《工商管理》) 2 形成性考核(基础会计《工商管理》) 3 形成性考核(管理学基础《工商管理》) 4 形成性考核(经济法律基础《工商管理》) 5 形成性考核(资源与运营管理)我可以给你

　　工商管理：主干学科：经济学、工商管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。工商管理类：1、工商管理2、市场营销 3、财务管理 4、国际企业管理 5、人力资源管理 6、信息系统管理 7、旅游管理 8、电子商务 后者是一些学校在大二或者大三时才开始让学生选择就读的专业。从内容上可以看出，工商管理类包括工商管理；工商管理只是工商管理类的一个专业。

工商企业管理在培养方面要求学生不仅要按计划学好管理理论及实务课程，还要在信息技术、计算机及网络应用、外语及数学等方面打好扎实的基础，具备较高的现代管理技能、自学习和自组织的创新能力。培养重点在于现代管理理论、创新的管理模式、现代信息手段应用以及全球化观点与我国企业管理实践的有机结合，以期通过向我国工商界输送具有创新精神的新生力量，推动我国企业管理水平的提高。 　　工商企业管理专业旨在培养适应我国企业改革和发展需要，德、智、体全面发展，工商企业管理具有良好的知识结构，较高的管理素质和较强的创新精神，能独立从事企事业部门管理工作的管理人才。工商企业管理专业主要从组织管理、营销管理、人力资源管理、国际企业管理等工商企业管理的主要职能以及计算机和信息技术的应用等方面教学和训练来体现我校工商管理专业的特点，使学生成为能适应现代生产经营与科技进步，具备分析企业包括财务和会计等在内的各类门体的综合能力的专业管理人才。 　　工商企业管理发展方向：随着管理教学的普及和不断深入，去年，我国各种管理人员总数达3800万人，其中包括了国家机关的公务员600万人，在未来20年内，即2020年前，我国将继续持管理人员数量大国的地位，中国所需各类管理人员1000-1300万人，是中国就业人数较多的行业和热门职业。

浅议工商管理专业创新型人才培养模式 　　要培养创新型人才，必须探究传统培养模式的弊端，深刻理解创新型人才培养的内涵，根据系统优化理论探求创新型人才培养模式的合理途径和有效措施。 　　 摘要： 目前工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题，集中体现为学生能力的欠缺和能力发展的不均衡。要培养创新型人才，必须密切关注市场需求，以能力培养为突破口，按照知识经济发展趋势和工商管理教育的发展规律，进行改革与创新。 　　 关键词： 工商管理;创新型人才;培养模式 　　人才培养模式是为实现人才培养目标而把与之有关的若干要素加以有机组合而成的一种系统结构，是可供教师和教学管理人员在教学活动中借以进行操作的既简约又完整的实施方案，其组成要素是教育思想与教学理念、培养目标、培养规格、课程体系、培养过程。[1] 　　一、工商管理专业传统人才培养模式的弊端 　　目前我国工商管理类专业设置还不太科学，人才培养处于“大一统”的状态，专业特色不够突出，培养的毕业生“千人一面”，与市场需求错位。传统人才培养模式的弊端主要体现在以下方面： 　　(一)对学生的能力培养不够全面 　　尽管近年来各高校普遍认识到培养能力的重要性，但大多数的工商管理教育仍然停留在理论灌输和简单的案例讨论阶段。创新型人才培养归根到底是能力培养的问题。当前我国的工商管理教育，较为注重培养学生分析问题的能力，而对于培养发现问题的能力则不够重视;较为注重培养对解决问题的各种办法进行分析的能力，而对培养学生针对问题提出独到见解的能力则不够重视;较为重视教给学生如何采取稳定可靠的解决问题的办法，而对培养学生敢于承担风险的胆识则不够重视。 　　(二)企业家精神培养缺位 　　企业家精神是指企业家组织建立和经营管理企业的才能表述方式，它是一种重要而特殊的无形生产要素。它涵盖了企业家才能，同时又有着更多的内涵，如冒险精神、效率精神、诚信精神、合作精神和敬业精神等，这些都是企业家精神的题中应有之义。 　　有调查显示：在美国，每16 个人中可能有一人具有企业家精神;在欧洲，每26 人中可能有一人具有企业家精神;在日本，每36 人中可能有一人具有企业家精神;而在我们中国，每200 人中还找不到一个具有企业家精神的人。[2]这个调查结果为我们的工商管理教育敲响了警钟。当前毕业生就业都倾向于到现有的大公司去任职，而不愿到小企业去工作，更不知道自己如何兴办企业。这与他们在校期间学校没有为他们作好充分准备不无关系。 　　(三)忽视对企业外部环境变化反应能力的培养 　　当今世界，唯一不变的就是变化。变化是永恒的。企业经营很大程度上取决于对环境变化的反应速度，所以有人认为如今是一个“快鱼吃慢鱼的年代”。“管理无定式”，究其原因就在于环境是随时变化的，因此对于环境变化的反应能力是企业和企业管理者关键的能力之一。反观我们的工商管理教育，只注重教给学生关于企业内部各个部门如何运作、如何管理的知识，而没有重视培养学生对企业外部环境(如经济、政治、社会、法律等方面)发展变化的敏感性和应变能力。而从实际情况看，大多数企业所遇到的重大问题都是由于外部环境变化引起的。 　　(四)对信息技术的"发展关注不足 　　当前，两个互相联系并正在加速的趋势是：经济向服务型发展和企业向信息密集型发展，这种趋势对工商管理教育提出了新的要求。企业中的各个部门(财务、会计、营销、管理)都要应用信息技术，都要搜集、处理、传递和利用大量的信息。今后的商业竞争力在很大程度上要依据于信息技术。显然，在工商管理教育中，仅仅开设一两门信息管理与技术课程是不够的。 　　二、工商管理专业创新型人才培养的内涵 　　针对传统培养模式存在的弊端，各高校纷纷进行创新教育。创新教育通常包括以下内容:(1)创新意识培养，是指树立创新目标，发挥创新潜力，释放创新激情。(2)创新思维培养，是指发明或发现一种新的方式方法，用来处理某种事情或事物的思维过程。(3)创新技能培养，是指创新主体行为技巧的能力，包括信息加工能力、动手操作能力、运用创新技法的能力、创新成果的表现能力及物化能力等。(4)创新情感培养，是指创新的情感动力，包括独特的创新目标，为提高人类美学价值而创新的高尚情操，为优化个体创新功能而掌握创新技巧的热情。[3] 　　结合专业特点，我们认为工商管理专业创新型人才培养应突出以下几方面内容： 　　(一)保护学生自由探索的热情，培养自由精神和主体意识 　　高等院校工商管理专业要培养学生的自主意识，保护学生自由探索的热情，使每个学生都具有充分的自由发展空间，以培养学生的自由精神与主体意识。自由包含了思想自由、个性发展的自由和生命价值得以充分实现的自由。[4]自由探索的热情是创新精神与创新能力的基础。 　　(二)培养竞争意识、协作能力 　　竞争是市场经济的基本规律之一，是市场经济的生命线，竞争能激活人的活力，是开拓创新的动力。竞争离不开协作。现代工业与经济的主要特征就是“学科交叉、知识融通、技术集成”，这种特征告诉人们，发展需要超越个人知识的局限性。团队合作已经成为竞争取胜的必要手段。所以，培养工商管理人才的竞争意识、协作能力已迫在眉捷。 　　(三)培养多元的知识结构和复合的能力结构 　　从知识结构上看，工商管理人才既要有较深的专业造诣和较宽的学术视野，又要具有丰富的人文社科知识;既要具备生产运营、战略管理等方面的知识，又了解有关国际礼仪、风土人情、人文地理、政治经济等方面的知识。从能力结构上看，工商管理人才要参与国际市场的竞争，必须是多元复合型人才。既有较强的综合开发创业和实践应用能力，又有灵活的应变能力和果断的决策能力。应对经济全球化，工商管理人才应具有立体交叉的知识结构和多元复合的能力结构 　　三、工商管理专业创新型人才培养的基本途径和措施 　　知识经济时代迫切需要创新型管理者。对工商管理专业的学生来说，铸造创新精神，培养创新能力就显得特别重要。如何通过教学内容和教学模式的改革，使工商管理本科教育具有创新教育的内涵和功能，是刻不容缓的命题。 　　(一)尊重学生的个性发展，大力培养创新素质 　　创新素质的培养，首先要求转变重共性、轻个性的教育观念，注重人才素质的特质性。传统的教育模式对所有学生使用同一本教材，同一个教学计划，同一种教学方法，结果培养出的学生千人一面。其实，每个学生在知识结构、个性心理特征、兴趣和爱好等方面都存在着不同程度的差别。实践证明，某些独特的品质往往是其创新素质的表征。因此，强调培养学生创新品质，就首先要求重视学生个性的发展，强调知识、能力、素质的协调发展。大学应该更多强调给予学生一个广阔的知识视野，一种终身学习的兴趣，一种探索问题的意识。 　　(二)深化专业教学内容和课程体系的改革，增加创新创业类课程 　　在课程体系上，从学生应有的管理知识、能力、素质来总体优化设计，进行工商管理系列课程的改革和建设。在加强专业课程和基础课程建设时，注重提高学生知识素养的新型课程的设置，增加学生对所学课程的可选择性，针对学生的不同兴趣，对学生实行分流培养;在课程体系改革方面，以能力培养为中心，突破现有课程的界限，注重系列课程的有机结合和相互渗透，构建“能力主导型”管理系列课程的新体系，引入西方先进的管理理论与地方经济特色相结合的课程，比如《中小企业创业管理》《三国演义与孙子兵法》《商务沟通》等中西结合、融会贯通的课程;在教学内容改革方面，精选教学内容，吐故纳新，处理好传统内容与现代内容的关系。在传授经典内容的同时，必须渗透现代管理的观点和方法，为现代管理适当地提供展示的窗口和延伸发展的接口。 　　(三)创新教学方法，提倡体验式教学等现代管理教学方法 　　因循守旧的教学方法无法适应现代工商管理的要求，难以培养学生今后工作中的创新意识和创新能力。在“以人为本”、“彰显个性”和“鼓励创新”的社会背景下，用人单位更注重大学生的协作与沟通能力、实践与创新能力、掌握与运用知识能力。为了适应社会的需要，高校学生越来越注重在接受知识的同时，积极参与到教学及实践活动之中，通过亲身体验享受获取信息的乐趣并培养专业情感，同时更好地理解和掌握理论知识，达到提高实践能力和综合素质的目的。因此，我们必须在现有教学模式基础之上，进行大胆创新，转变以传授知识为主的教学模式。通过教师主导、学生主体的形式，让学生在真实或虚拟的环境中通过体验去感知、理解、领悟、验证教学内容，使学生在获取知识的同时做到观念、判断、技能的自主形成并被主动掌握，这就是新型的教学模式——体验式教学。 　　体验式教学是指在教学过程中，教师根据教学目标与教学内容的要求，有目的地创设教学情境，使学生投入身心、情感、理智去亲身经历，从中形成认知和领悟，并成为具有团队协作、情知合一、实践创新的“完整的人”的教学模式。体验式教学与传统式教学相比，不是简单的教学方式的改变，而是将认知过程与情意过程融合与统一，从而形成了教学理念、教学方式、教学手段、教学评价的综合创新。 　　(四)打造创新型师资队伍 　　教育能否为新世纪培养出理想的创新型人才，教师教育思想的更新和教育观念的转变起着关键性的作用。创新型人才需要具有创新型的教师来培养。创新型教师要具有如下特征：具有崇高的敬业精神和真挚的教育情感;掌握先进的教育理论与方法;具有勇于开拓进取的创造才能和灵活机智的应变才能;具有创造性获取信息、加工信息和输出信息的能力;具有远见卓识，善于启发学生的创造性，鼓励和喜欢学生求异、创新，等等。工商管理专业特点，要求教师不仅要对理论有深入的研究，还必须具备一定的管理实践经验，教师要从知识传授者角色调整为学习组织者、合作者、开发者、引导者，成为一个卓越的课堂组织者。教学方式从讲授式、灌输式转变为启发式、案例式、探究式，能调动学生进行充分的思考和讨论。 　　(五)构建有利于学生创新能力培养的评价体系 　　传统教育评价体系使学生长于知识的接受和模仿，弱于逆向思维和批判性思维，缺乏创新意识和创造能力，使学生出现极强的求同现象。要想打破这种“趋同现象”，就必须改变传统的教育评价体系，构建有利于学生创新能力培养的评价体系。一是要从注重结果评价转化为注重过程评价，更关注学生的心理历程、情感交流与理解沟通而不是知识的增减，更关注教学的互动过程而不是教学的知识授受结果，更关注师生在情境中参与的程度而不是结果的正误;二是要由单一的评价标准转化为多元化评价标准，在学习评价上，采取包括课堂观察、测试与练习、学生作品评价、学生体验与反思等多元化评价标准，着重评价学生的思维能力和应用能力。多元化评价更重视学生的个体差异，使学生在统一评价的基础上表现出一定的弹性，从而为他们的个性化发展提供空间。 　　参考文献 　　[1] 姚正海. 关于工商管理类本科人才培养模式的思考[j]. 南京航空航天大学学报：社会科学版，2005(7)：17~18. 　　[2] 张建华. 生存——20 个卓越的企业领袖20 家有影响力的企业25 年生存发展历程[m]. 海口：海南出版社，2004. 　　[3] 岑丽阳，黄河，魏格坤，等. 工商管理本科人才培养改革研究[j]. 高教论坛，2007(4)：52~54. 　　[4] 向秀英. 地方商科院校专业人才培养模式改革与创新思路探讨[j]. 湖南商学院学报，2007(4)：125~126. ;

2010年中国人民大学商学院工商管理硕士MBA成功管理与变革管理课程介绍成功管理与变革管理课程旨在解读变革时代的管理规律，剖析组织实现成功之科学途径，从而为各类组织的管理人员职业化地从事管理工作提供有效的方法论指导。管理是一门科学，也是一门艺术，管理的艺术性建立在坚实的科学基础之上。没有科学方法论的指导，不能够最大限度地吸收前人的经验和教训，单纯地依赖感觉、习惯和个人经验行事，管理者的管理实践就会陷入盲动式管理之困境当中，就难免重蹈他人覆辙之厄运。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

　　企业应加强对工商管理的重视,合理开展工商管理工作,以提升企业综合管理水平,促进企业的发展和提高。以下是我为大家整理的商务管理和工商管理哪个好，希望你们喜欢。 　　商务管理和工商管理哪个好 　　选专业的话商务管理好些，因为大学本来就是通才教育，工商管理更是通才教育中的通吃学科，学工商管理的好处是学的范围广，企业管理、物流管理、乱七八糟的管理它都给你说说定义皮毛，但是这些你都不能出去卖弄，太浅，甚至你一开头人家就知道你是草包了。商务管理也是管理类，管理类的课程就是很泛，但是选商务管理要比工商管理好就业就是他还有一定区域内，称得上专业的东西，比如商务信函、商务谈判等。因此学商务管理就业时你就有专门的去处，也可以成为特长。并且目前专门商务管理专业的学生还是比较少的。但是工商管理也并非一事无成，如果觉得自己综合能力很强的话，不妨去学，虽然目前我国人才市场上挤满了大批的管理，以工商管理为首的人才，但是真正有能力的人，因为工商管理的博学，一旦有好的机会在企业里会比学商务管理的人爬得更高，走得更远。怎样选择还是依据个人能力来判断。 　　商务管理的就业前景 　　在需求研究中，围绕管理活动的专业化，我们分析了新世纪社会经济发展对商务管理类专业人才的需求。改革开放使管理活动由计划经济下行政命令的附属物转变为系统化、专业化的复杂活动，对管理人才的培养提出了多方面、高层次的要求。管理活动中普遍存在着层级性，操作层、中间层和战略层的管理业务，需要培养不同的专业化管理人才。根据对我国产业发展和企业管理现状的分析，认为商务管理专科教育仍应以培养中基层管理人才为主，毕业生能够作为现实工作中业务主管、部门经理等职位的后备人才，通过一段时期的适应和锻炼，胜任这些工作。随着以知识为基础的新经济的发展和产业升级，社会对综合型战略管理人才和适应团队工作的新型操作层管理人才的需求，将相应增加。这正符合高职高专商务管理专业的特点。我国经济发展很不平衡，各个地区产业发展和经济管理活动对人才的需求差别很大，要求高职高专的管理类专业根据社会需求和自身综合实力确定商务管理教育的目标定位。人才成长是一个动态过程，无论定位如何，专科教育教学都要为学生提供一个有竞争力的起点，使其胜任将要面对的管理任务，并为其终身学习和持续发展打下稳固的基础。要做到这一点，就要为学生提供系统的学习和训练，使其具备必需的知识、技能和素质。我们分析了这些知识、能力和素质的具体内容，提出了培养基础宽厚、专通结合、和谐发展的工商管理专业人才，并围绕知识传授、能力训练和素质培养探讨了商务管理专科教育目标、模式和过程。 　　管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20万。本专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有信心根据市场导向和国际化的要求把工商管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济、主流市场、主流企业的需求。 　　工商管理的就业前景 　　全球经济一体化进程加速，中国加入WTO必将进一步带动国内市场经济的繁荣，外来资本准备拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识，工商管理专业人才的需求也持续升温。 　　1.人力资源管理类岗位 　　近年来，国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高，他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用。一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部，主管企业招聘，员工培训，绩效考核，人事调度等相关事宜。过去大学是没有专门开设人力资源管理专业的，它只是工商管理专业的一门专业课。有志于从事人力资源管理工作的准毕业生如果能善用学校的实习安排，尽量争取到一些大企业的人力资源部见习，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些简单而实用的工作技巧，将得到很好的发展。 　　2.物流管理 　　继物资资源、人力资源之后，素有"第三个利润源"之称。物流的职能是将产品由其生产地转到消费地，从而创造地点效用。物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。 　　与其他学科专业相比，工商管理毕业生中出国和考研的比例并不高。一方面，管理类专业在发达国家也很热门，留给外国留学生的空位相对较少，因而导致工商管理类专业的毕业生出国深造受阻。另一方面，由于专业限制，一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理经验才能报考，而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高，这也是毕业选择先就业的主要原因。 　　3.传统管理类岗位 　　有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻炼经验。虽然说很多企业(一部分外资企业除外)目前开出的待遇水平让人难以接受，但从长远来看，对职业发展还是非常有帮助的。课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效。具有一定年限工作经验的MBA毕业生在人力市场将很受欢迎。 　　4.市场营销类岗位 　　市场营销岗位市场需求量大，入行要求低，高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。从历年人才市场统计数据来看，市场营销职位的需求经久不衰。销售职位的供需两旺一直是职场的一道风景线，即使在不同行业，市场营销类职位也总是招聘的热门。市场竞争的加剧以及对售后服务要求的提高，对销售人员的专业素质和技术素质要求会更高。相对于其他专业的从业人员来说，工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。 　　5.出国或者考研 　　与其他学科专业相比，工商管理毕业生中出国和考研的比例并不高。一方面，管理类专业在发达国家也很热门，留给外国留学生的空位相对较少，因而导致工商管理类专业的毕业生出国深造受阻。另一方面，由于专业限制，一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理经验才能报考，而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高，这也是毕业选择先就业的主要原因。

商务管理和工商管理区别：1、商务管理专业旨在培养适应我国社会主义现代化建设需求，适应中国加入WTO后，国内外企业对人才的新的要求，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的实践能力，德智体美全面发展，能从事商务工作，并具备一定实际工作能力和分析、研究、创新能力的学生。2、市场经济中最常见的一种管理专业，一般指工商企业管理。(英文名称直译为Industry&BusinessAdministration，通常称译为BusinessAdministration)。工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。拓展资料1、商务管理就业前景管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20万。本专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有信心根据市场导向和国际化的要求把工商管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济、主流市场、主流企业的需求。2、工商管理就业前景随着社会经济的发展，企业的生产经营逐渐实现从粗放式向精细式转变，财务管理正在成为企业管理的核心，各类企事业单位对财务管理人员的需求日益加大。本专业毕业生充分就业。浙江省民营经济十分活跃，毕业生可在工商、金融企业、事业单位、会计师事务所等部门从事会计、财务、金融管理等方面的工作，此外，省内高职学校对财务管理教师也有一定需求。

工商管理这边还是比较大点的专业。商务管理这边可能是新兴的小专业。应该在工商管理大专业下边。如果是刚刚开办的话，或许市场前景还不错。

、不同的专业就业方向不同，虽然名称相近。 2、工商管理专业就业方向：本专业毕业生主要在各类大中型企业从事综合管理、人力资源管理、生产经营管理、质量管理等工作，也可在其他单位从事管理工作或咨询服务工作。 3、商务管理专业就业方向：适合在有进出口经营权的外贸公司、工贸公司、商贸公司、科贸公司、货物进出口、技术引进、国内国际融资、劳务输出以及国内其他各类大的商务活动和银行、证券、基金、保险、财务公司或其他各大公司、企业等单位从事商务、金融管理及各种业务工作。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝你可以根据自己需要选择。

工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。 所谓行政管理通常是指政府(国家行政机关)运用依法获授的国家公共行政权力,在法律原则规定的范围内运用行政裁量权,以行政效率和社会效益为基本衡量标准,处理公共行政事务的进程和活动. 商务管理专业的学生通过系统学习和掌握工商企业管理学、营销学、国际贸易实务、计算机及电子商务知识、商务谈判、客户服务技术、管理信息技术、企业信息管理、网络营销学、公共关系学等理论知识与技能，掌握现代商务活动的基本规律与实务具有在各类企业从事经营管理、营销与策划、商情调研、销售及采购、商务谈判等岗位工作的能力，成为具有较好的综合素质、诚实、守信，有创新精神和创业能力的中高级应用性“复合型”人才。 行政管理偏向于事务性管理工作，工商管理偏向于经营性工作。

工商的比较杂！个人认为商务的好！不过相比之下工商的涉及年更广！你说呢？

案例3.1 用PPI预测CPI 一、通过SPSS的计算得出 二、根据以上分析，一元线性回归模型结果为：Y=19.272+0.818X 三、 模型的经济意义为： 1、回归系数为0.818，表示每当PPI增加一个百分点时，会引起CPI平均增加0.818个百分点。 2、常数项估计值为19.272，表明当PPI为零时的CPI的值。 四、显著性判断 1、常数项对应的p值大于0.05，所以常数项估计值在统计上是不显著的。http://wenku.baidu.com/link?url=lZbrqpSh1MmBfHEc84BJnvVMSgMeN3SjNj7dEB--bAzhdo1Zj_MQV0aT4bMz5DriDvyQH4XDPCNIzY26Ltm1XQJ5f8kK21Ix3NPLF6X5xD_

有三个专业，都是在大一下最后一学期分专业，专业有三个，一个是会计，一个是工商管理，还有一个是市场营销偏品牌管理方向。一般来说就业还是不错的。整体师资在中传一般，13届有几个上清华大学保送，还有几个去了北师大和人大保送，去互联网企业的也很多，出国的不少，美国西北大学和英国的华威商学院巴斯大学之类的也比较多。整体还算不错。但是和广院其他专业相比要弱一些。一般，会计大概20人，工商一般15人左右，市场15人左右，市场品牌方向新加入了广告学院的几个老师，另外张树庭把中欧品牌研究所带到了这个专业，加上孙道军老师案例中心，相信未来这个专业会更好。其他两个专业也不错！

1.中国传媒的新闻传播还有广告方面的肯定是全国一流的啊。专业性学校嘛。理科方面的话，通信工程和信号专业都很好啊。2.工商管理这种专业，一般学校的就业都差不多。感觉很虚的，没什么技术含量啊。3.要是报专业的话还是建议报一些学校的拿手的专业，这样就业还比较好。4.要是想学工商管理这种专业，建议工作以后再考个MBA之类的。希望可以帮到你哦。

480左右吧，应该比二本线低十几分。。但是在新区，不在本部哦。

　　法学又称法律学、法律科学，是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学，它是研究与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系。那么工商管理和法学有什么比较呢？下面是由我分享的工商管理和法学哪个好，希望对你有用。　　工商管理和法学的比较 　　1、 企业管理 、 市场营销 等专业，只要不是搞学术，我觉得中专或者大专就很够用。因为这些都是实践性强的专业。 　　2、法学是一种理念，是一直分析问题的 方法 。通过学习，获得本科学历后，对于考司法考试也很有用。 　　3、法学专业的， 毕业 后可以自己摸索着搞创业，而企业管理不一定能干法学的事情。 　　个人觉得，还是法学的路子多。其实企业顾问，有的都属于企业管理高层了。可见，法学与经济也是分不开的。 　　法学的研究对象 　　1、法学的研究对象(object of law)首先是法。 　　这里的“法”包括通常所说各种意义的法。从法的形式角度说，包括宪法、法律、法规以及其他各种形式的成文法(statute law)和不成文法(unwrietten law,common law); 　　从法的体系角度说，包括宪法、行政法、民商法、经济法、社会法、刑法、程序法以及其他各种部门法; 　　从时间角度说，包括古代法、近代法、现代法和当代法; 　　从空间角度说，包括该国法、外国法、本地法、外地法; 　　从历史类型角度说，包括奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法; 　　从一般分类角度说，包括国内法和国际法、根本法和普通法、一般法和特别法、实体法和程序法; 　　从表现形态角度说，包括动态法和静态法、具体法和抽象法、纸面法和生活中的法、理想法(如自然法)和现实法(如实际生效的法)等等。 　　法学只有将所有这些不同意义上的法尽收眼底，加以研究，才算是名副其实的法学。 　　2、法学还要研究各种“法的现象”。 　　即基于法产生的各种现象，如立法、司法、守法、法律监督;法的起源、发展、移植、继承、现代化;法律秩序、利益、正义;法律观念、思想、制度、事实、规律等等。 　　3、法学还要研究“与法相关的问题”。 　　法和法的现象不是孤立的，它的存在和发展同其他事物特别是经济、政治、 文化 等社会现象有着密切的联系。研究这些相关问题可以更好地研究法学的主要问题。 　　法学与其他学科的关系 　　在现代社会中，法在调整人们行为方面的作用极为广泛。法学和包括自然科学在内的各门学科都有不同程度的关系。 　　法学与哲学的关系 　　任何阶级或学派的法学都以某种哲学作为其理论基础。当代中国的法学是以马克思主义的哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义作为自己的理论基础的。 　　法学与社会学的关系 　　二者存在着极为密切并相互交错的关系。法律社会学既是法学的分支学科，又是社会学的分支学科，是介乎法学和社会学之间的边缘学科。作为法学分支的法律社会学和作为社会学分支的法律社会学，两者既有联系又有区别。例如，青少年犯罪、家庭、婚姻等问题是社会学和法学共同关注的问题，但双方的研究角度又有所不同。前者需要综合各种社会因素来研究这些问题，后者则着重研究这些问题的法律方面。 　　法学与经济学的关系 　　法学与经济学之间的关系直接体现了历史唯物主义的一个原理，即作为上层建筑的法律，归根结底是由经济条件决定的，而法律又反作用于经济基础 ，推动或阻碍社会生产力的发展。法学和经济学都需要研究法与经济的关系。法学从研究法律制度、法律关系、法律行为的角度(例如研究合同制度、当事人双方权利义务关系、民事侵权行为等)出发来研究法与经济的关系，而经济学则从生产力、经济关系、经济规律和经济活动的角度出发来研究这种关系。 　　法学与政治学的关系 　　在历史上，法学和政治学曾长期结合在一起。欧洲中世纪，天主教会居于主导地位，政治学和法学都从属于教会的神学。17～18 世纪资产阶级革命时期，法学和政治学都摆脱了神学的桎梏，但还是一些哲学家的包罗万象的哲学体系中的两个环节，而且，两个学科也很难分开。直到19世纪，法学和政治学才从哲学中脱离出来 ，各自成为独立学科。 　　法和国家、政府、政党以及政治家的活动等现象是密切联系的。法学要研究政治，政治学也要研究法律，而且两者都要研究国家，只不过研究的对象和重点不同而已。 　　法学与伦理学的关系 　　在古代和中世纪，法律规范和道德规范、宗教规范有时很难分开。古代印度的《摩奴法典》和公元7世纪出现的《 古兰经 》就是这方面的典型。即使在近现代，一般说，法律规范与道德规范、法学与伦理学已明显分开，但法学与伦理学都极为关注法律与道德的关系这一极为重要和复杂的问题。 　　法学与心理学的关系 　　法是调整人们行为的规则，而人的行为同人的心理活动是不可分的。因而法学与心理学也必然具有密切的联系。但法学在研究法律的作用时重视人的心理活动，注意吸收心理学的研究成果。如犯罪心理学是犯罪学与心理学相结合的边缘科学。

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浅谈提升企业管理执行力 企业发展的好与坏，与企业的组织执行力有着及其重要的关系，凡是业绩卓越的公司，特别是那些在世界上最受推崇的公司，它们并不一定在战略上花费更多时间和努力，但无一例外都表现出卓越的组织执行力。组织执行力是企业的战略实施能力，是对企业各种资源经过有效整合而形成的成功实现组织战略的综合能力。企业的发展离不开组织执行力，组织执行力的强弱直接决定了企业战略的实现程度、实现速度和调整速度。执行力与战略是相辅相成的。没有好的战略，执行力越强，企业可能失败得更惨；没有很强的执行力，战略再好，也只能是水中花镜中月。回顾公司近10多年的发展，从原先云南最大建材企业，下降成为第二大企业，我认为于公司的发展战略目标有很大原因。战略目标过于保守，没有超前意识，创新能力不强，再加上组织执行力不到位，才导致经营能力停止不前。战略目标与组织执行力如此重要，如何对战略目标、组织执行力进行有效管理是我们每一个管理人员必须思考的问题。作为一名管理人员，我认为在战略目标、执行力方面应做好以下几点的工作。 一、怎样设计执行力组织 组织设计的目的是为实现企业战略实施提供强有力的组织保障。在执行力组织设计的过程中，必须遵循精简、高效和有效制衡的原则。战略决定流程，流程决定结构，一致性越高，组织执行力越强，一致性越差，组织执行力则越弱。任何一个企业在提升组织执行力时，必然涉及到组织结构。公司2005年在国资水泥公司的统一领导和部署下，完成了组织机构调整的“三定”工作，采用职能型组织结构，工作效率大幅提高，生产经营刷新历史纪录，并创造多项新高。在职能设置方面，根据公司总体战略目标，对各车间、部门进行目标分解，细化，签定目标责任书，确保公司总体战略目标的实现。如人力资源部职能分解为：1、人力资源规划；2、组织机构的效能分析；3、招聘管理；4、培训管理；5、薪酬管理；6绩效管理；7员工关系管理；8企业文化建设；9内部管理等九个方面，通过分解，明确应该承担的管理内容和具体的业务活动范围，保证了组织执行力高效性。执行力设计的核心思想是以组织战略为基础，以战略分析、环境分析、生命周期分析、技术分析、组织价值链分析为手段，对执行力组织进行有效平衡，打造高效的组织执行力，达到成功实施组织战略的目的。 二、战略目标如何转化成具体的业务计划，如何进行资源配置以保障业务计划的顺利实施。 当今社会竞争日趋激烈，企业需不断发展，不断突破以实现新目标，才能在竞争中立于不败之地。执行力组织的运行体系包括关键流程、目标管理、全面预算三个方面。组织的运行体系对组织执行力水平的高低具有非常重要的作用。在目标管理中，人力资源部承担着组织设计、绩效管理和培训的职能。在目标管理体系中，人力资源部承担着1、部门职能的界定：组织职能的分解是目标分解的基础，实施目标分解的重要前提就是部门职能清晰，要提供有效的部门职能分解说明书和岗位职责说明书；2、目标管理的过程监控和结果考核：人力资源部负责整个目标管理与绩效考核的工作程序与规定的归口管理，负责组织目标管理的组织、协调及过程监控；3、目标管理推动：在目标管理实施初期，需要专业管理部门进行推动，人力资源部作为执行力组织目标体系管理的主责部门，在推动过程中承担了目标管理体系设立与目标分解制度建设的职能。 人力资源部在目标管理中，最重要的职能是绩效管理职能。绩效管理的目的不仅仅在于评价执行者的任务完成情况，更重要的是保障组织战略的成功实施。公司在过去的一年，制订了中层管理人员绩效管理办法，通过绩效考核，既提高了中层管理人员的水平，又提高了工作效率和工作质量，同时也找到了不足的地方。通过绩效改进，发现现有的绩效水平与绩效定义之间的差距。今年，完成了公司绩效考核办法的制定，更好的服务于公司的总体战略目标。另外，公司对员工的培训和教育高度重视，制订了员工教育培训管理办法和年度教育培训计划，保证了公司可持续发展人才的需求，为公司“做大、做实、做强”奠定了基穿 三、如何推动执行者有效执行 执行者是主动执行还是被动执行，是执行组织的一个关键 问题。有效激励是企业保持高效组织执行力的重要基础，激励形式多种多样，主要分为两大类：货币激励和非货币激励。货币激励主要是薪酬激励，非货币激励主要是员工发展。为改变原传统岗位技能工资的时代性与弊端，进一步调动员工的积极性、主动性和创造性，努力做好企业的生产经营和管理工作，公司于去年8月制订了新的薪酬分配方案，对调动广大员工积极性起到了积极的作用，特别是年轻职工。过去的一年，公司人员大幅减少，而生产经营完成情况是公司成立以来完成最好的。员工发展包括晋升机制、能力发展机制。企业内部的职位升迁是员工重点考虑的一个因素，本文章共2页，当前在第人们一般以一个人所获得的职位高低和获得的速度来评价一个人是否成功。一个规划良好的内部晋升机制也是企业进行战略技能规划和人力资源整合的关键。能力发展规划机制，一般来说是由组织管理层、人力资源管理部门、各部门和员工共同参与来完成。人力资源部是能力发展规划管理的执行机构，负责组织成员的总体能力发展规划战略的组织实施。组织成员是能力发展规划的主体，通过工作绩效考核等方面，员工可以分析自我，明确自身优势，制定出合理的能力发展目标及个人自修计划，做好个人能力发展的规划。总之，执行力组织的激励机制是基于战略实现的基础上，以提高和保持组织执行力为目的。在运行过程中，一定要根据战略的调整和组织业务发展的变化因需而变，才能真正发挥激励作用。 在市场竞争激烈的今天，我们只有做好目标管理和组织执行力，才能真正“做大、做实、做强”公司，公司才会有美好的明天。

　　以下是一个有限公司章程范本，与地域没有关系。章程作为公司的“宪法”，在不违反公司法的情况下，约束公司重大事项。如董事会选举、执行董事与总经理的责任、股权转让的限制等等。　　有限责任公司：　　*******************************************************************************　　注意：本示范文本不得手工填写，打印时应当删除文本中红色字体部分。　　设董事会不设监事会的合资有限公司章程示范文本　　有限公司章程　　依据《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）及其他有关法律、行政法规的规定，由 、 和 共同出资设立 有限公司（以下简称“公司”），经全体股东讨论，并共同制订本章程。　　第一章 公司的名称和住所　　第一条 公司名称： 公司　　第二条 公司住所：　　第二章 公司经营范围　　第三条 公司经营范围：　　。　　【企业经营涉及行政许可的，凭许可证件经营】　　公司经营范围中属于法律、行政法规或者国务院决定规定在登记前须经批准的项目的，应当在申请登记前报经国家有关部门批准。　　第三章 公司注册资本　　第四条 公司注册资本：人民币 万元；公司实收资本：人民币　　万元。　　第四章 股东的姓名或者名称、出资方式、出资额和出资时间　　第五条 股东的姓名或者名称、出资方式、出资额和出资时间如下：　　股东的姓名或者名称 出资额 出资方式 出资时间　　（上述表格适用于股东一次缴纳全部出资;若股东采用分期缴纳的方式出资的，可用下列表格：）　　股东姓名或者名称 出资方式 认 缴　　出资额 实 缴　　出资额 出资时间　　首 期　　第二期　　第三期　　。。。。。。　　首 期　　第二期　　第三期　　。。。。。。　　首 期　　第二期　　第三期　　。。。。。。　　第六条 股东缴纳出资后，必须经依法设立的验资机构验资并出具证明。　　第七条 公司成立后，应向股东签发出资证明书并置备股东名册。　　第五章 公司的机构及其产生办法、职权、议事规则　　第八条 公司股东会由全体股东组成，是公司的权力机构，行使下列职权：　　（一） 决定公司的经营方针和投资计划；　　（二） 选举和更换非由职工代表担任的董事、监事，决定有关董事、监事的报酬事项；　　（三） 审议批准董事会的报告；　　（四） 审议批准公司监事的报告；　　（五） 审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；　　（六） 审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案；　　（七） 对公司增加或者减少注册资本作出决议；　　（八） 对发行公司债券作出决议；　　（九） 对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议；　　（十） 修改公司章程；　　（十一） 为公司股东或者实际控制人提供担保作出决议。　　。。。。。。。。（注：可以约定其他不违反公司法的职责）　　对前款所列事项股东以书面形式一致表示同意的，可以不召开股东会会议，直接作出决定，并由全体股东在决定文件上签名、盖章（自然人股东签名、法人股东盖章）。　　第九条 首次股东会会议由出资最多的股东召集和主持，依照公司法规定行使职权。　　第十条 股东会会议分为定期会议和临时会议，并应当于会议召开十五日（注：可由股东自行约定）以前通知全体股东。定期会议每 召开一次（注：会议召开时间可由股东自行约定）。代表十分之一以上表决权的股东，三分之一以上的董事，监事提议召开临时会议的，应当召开临时会议。　　第十一条 股东会会议由董事会召集，董事长主持；董事长不能履行职务或者不履行职务的，由副董事长主持；副董事长不能履行职务或者不履行职务的，由半数以上董事共同推举一名董事主持。　　董事会不能履行或者不履行召集股东会会议职责的，由监事召集和主持；监事不召集和主持的，代表十分之一以上表决权的股东可以自行召集和主持。　　第十二条 股东会应当对所议事项的决定作出会议记录，出席会议的股东应当在会议记录上签名。　　股东会会议由股东按照出资比例（注：可由股东自行约定）行使表决权。　　股东会会议作出修改公司章程、增加或者减少注册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更公司形式的决议，必须经代表全体股东三分之二以上表决权的股东通过。　　股东会会议作出除前款以外事项的决议，须经代表全体股东二分之一（注：可由股东自行约定）以上表决权的股东通过。　　第十三条 股东不能出席股东会会议的，可以书面委托他人参加，由被委托人依法行使委托书中载明的权力。　　第十四条 公司向其他企业投资或者为他人提供担保，由 （注：此处填写董事会或者股东会）作出决定。（此处还可以约定对投资或者担保的总额及单项投资或者担保的数额的限额）　　其中为公司股东或者实际控制人提供担保的，必须经股东会决议。该项表决由出席会议的其他股东所持表决权的过半数通过，该股东或者实际控制人支配的股东不得参加。　　第十五条 公司设董事会，其成员为 人（注：三至十三人），任期三年（注：可约定，不超过三年）。董事任期届满，可以连任。　　董事任期届满未及时改选，或者董事在任期内辞职导致董事会成员低于法定人数的，在改选出的董事就任前，原董事仍应当依照法律、行政法规和公司章程的规定，履行董事职务。　　董事会设董事长一人，董事长由 （注：股东可以约定产生方式，如：董事会选举、股东会选举、股东委派等）。　　第十六条 董事会对股东会负责，行使下列职权：　　（一） 召集股东会会议，并向股东会报告工作；　　（二） 执行股东会的决议；　　（三） 决定公司的经营计划和投资方案；　　（四） 制订公司的年度财务预算方案、决算方案；　　（五） 制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案；　　（六） 制订公司增加或者减少注册资本以及发行公司债券的方案；　　（七） 制订公司合并、分立、解散或者变更公司形式的方案；　　（八） 决定公司内部管理机构的设置；　　（九） 决定聘任或者解聘公司经理及其报酬事项，并根据经理的提名决定聘任或者解聘副经理、财务负责人及其报酬事项；　　（十） 制定公司的基本管理制度。　　。。。。。。。。（注：可以约定其他不违反公司法的职责）　　第十七条 董事会会议由董事长召集和主持；董事长不能履行职务或者不履行职务的，由副董事长召集和主持；副董事长不能履行或者不履行职务的，由半数以上董事共同推举一名董事召集和主持。　　第十八条 董事会会议须由过半数董事（注：具体比例可约定）出席方可举行。董事如不能出席董事会会议的，可以书面委托其他董事代为出席，由被委托人依法行使委托书中载明的权力。　　第十九条 董事会对所议事项作出的决定由全体董事人数二分之一以上（注：可由股东自行约定）的董事表决通过方为有效，并应作为会议记录，出席会议的董事应当在会议记录上签名。　　董事会决议的表决，实行一人一票。　　第二十条 公司股东会、董事会的决议内容违反法律、行政法规的无效。　　股东会、董事会的会议召集程序、表决方式违反法律、行政法规或者公司章程，或者决议内容违反公司章程的，股东可以自决议作出之日起六十日内，请求人民法院撤销。　　公司根据股东会、董事会决议已办理变更登记的，人民法院宣告该决议无效或者撤销该决议后，公司应当向公司登记机关申请撤销变更登记。　　第二十一条 公司设经理一名，由董事会决定聘任或者解聘。经理每届任期为 年，任期届满，可以连任。经理对董事会负责，行使下列职权：　　（一） 主持公司的生产经营管理工作，组织实施董事会决议；　　（二） 组织实施公司年度经营计划和投资方案；　　（三） 拟订公司内部管理机构设置方案；　　（四） 拟订公司的基本管理制度；　　（五） 制定公司的具体规章；　　（六） 提请聘任或者解聘公司副经理、财务负责人；　　（七） 决定聘任或者解聘除应由董事会决定聘任或者解聘以外的负责管理人员；　　（八） 董事会授予的其他职权。　　（注：股东对于上述八项职权可另行约定）　　经理列席董事会会议。　　（注：经理非公司必备机构，不设经理的此条不写入章程）　　第二十二条 公司不设监事会，设监事 人（注：一或二人），监事任期每届三年，任期届满，可以连任。　　监事任期届满未及时改选，在改选出的监事就任前，原监事仍应当依照法律、行政法规和公司章程的规定，履行监事职务。　　董事、高级管理人员不得兼任监事。　　第二十三条 公司监事行使下列职权：　　（一） 检查公司财务；　　（二） 对董事、高级管理人员执行公司职务的行为进行监督，对违反法律、行政法规、公司章程或者股东会决议的董事、高级管理人员提出罢免的建议；　　（三） 当董事、高级管理人员的行为损害公司的利益时，要求董事、高级管理人员予以纠正；　　（四） 提议召开临时股东会会议，在董事会不履行《公司法》规定的召集和主持股东会会议职责时召集和主持股东会会议；　　（五） 向股东会会议提出草案；　　（六） 依法对董事、高级管理人员提起诉讼。　　。。。。。。。。（注：可以约定其他不违反公司法的职责）　　第二十四条 监事可以列席董事会会议，并对董事会决议事项提出质询或者建议。监事发现公司经营情况异常，可以进行调查；必要时，可以聘请会计师事务所等协助其工作，费用由公司承担。　　第二十五条 公司监事行使职权所必需的费用，由公司承担。　　第六章 公司的法定代表人　　第二十六条 公司的法定代表人由 担任（注：由董事长或经理担任）。　　第七章 股权转让　　第二十七条　股东之间可以相互转让其全部或者部分股权。　　股东向股东以外的人转让股权，应当经其他股东过半数同意。股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。其他股东半数以上不同意转让的，不同意的股东应当购买该转让的股权；不购买的，视为同意转让。　　经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例；协商不成的，按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。（注：此条内容股东可另作约定）　　第二十八条　转让股权后，公司应当注销原股东的出资证明书，向新股东签发出资证明书，并相应修改公司章程和股东名册中有关股东及其出资额的记载。对公司章程的该项修改不需再由股东会表决。　　第二十九条　有下列情形之一的，对股东会该项决议投反对票的股东可以请求公司按照合理的价格收购其股权：　　（一）公司连续五年不向股东分配利润，而公司该五年连续盈利，并且符合本法规定的分配利润条件的；　　（二）公司合并、分立、转让主要财产的；　　（三）公司章程规定的营业期限届满或者章程规定的其他解散事由出现，股东会会议通过决议修改章程使公司存续的。　　自股东会会议决议通过之日起六十日内，股东与公司不能达成股权收购协议的，股东可以自股东会会议决议通过之日起九十日内向人民法院提起诉讼。　　第三十条　自然人股东死亡后，其合法继承人可以（注：股东可约定）继承股东资格。　　第八章 财务、会计、利润分配及劳动用工制度　　第三十一条 公司应当依照法律、行政法规和国务院财政主管部门的规定建立本公司的财务、会计制度，并应在每个会计年度终了时制作财务会计报告，委托国家承认的会计师事务所审计并出具书面报告。　　第三十二条 公司利润分配按照《公司法》及有关法律、法规，国务院财政主管部门的规定执行。股东按照实缴的出资比例（注：股东可约定）分取红利。　　第三十三条 公司聘用、解聘承办公司审计业务的会计师事务所由 （注：选填股东会或董事会）决定。　　第三十四条 劳动用工制度按国家法律、法规及国务院劳动部门的有关规定执行。　　第九章 公司的解散事由与清算办法　　第三十五条 公司的营业期限为 年，从《企业法人营业执照》签发之日起计算。　　第三十六条　公司有下列情形之一，可以解散：　　（一）公司营业期限届满；　　（二）股东会决议解散；　　（三）因公司合并或者分立需要解散；　　（四）依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销；　　（五）人民法院依照公司法的规定予以解散。　　公司营业期限届满时，可以通过修改公司章程而存续。　　第三十七条　公司经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决的，持有公司全部股东表决权百分之十以上的股东，可以请求人民法院解散公司。　　第三十八条 公司因本章程第三十六条第一款第（一）项、第（二）项、第（四）项、第（五）项规定解散时，应当在解散事由出现起十五日内成立清算组对公司进行清算。清算组应当自成立之日起十日内向登记机关申请清算组成员及负责人备案、通知债权人，并于六十日内在报纸公告。清算结束后，清算组应当制作清算报告，报股东会或者人民法院确认，并报送公司登记机关，申请注销公司登记，公告公司终止。　　第三十九条 清算组由股东组成，具体成员由股东会决议产生。　　第十章 董事、监事、高级管理人员的义务　　第四十条 高级管理人员是指本公司的经理、副经理、财务负责人。　　第四十一条 董事、监事、高级管理人员应当遵守法律、行政法规和公司章程，对公司负有忠实义务和勤勉义务，不得利用职权收受贿赂或者其他非法收入，不得侵占公司的财产。　　第四十二条 董事、高级管理人员不得有下列行为：　　（一）挪用公司资金；　　（二）将公司资金以其个人名义或者以其他个人名义开立账户存储；　　（三）未经股东会同意，将公司资金借贷给他人或者以公司财产为他人提供担保；　　（四）未经股东会同意，与本公司订立合同或者进行交易；　　（五）未经股东会同意，利用职务便利为自己或者他人谋取属于公司的商业机会，自营或者为他人经营与所任职公司同类的业务；　　（六）接受他人与公司交易的佣金归为己有；　　（七）擅自披露公司秘密；　　（八）违反对公司忠实义务的其他行为。　　第四十三条　董事、监事、高级管理人员执行公司职务时违反法律、行政法规或者公司章程的规定，给公司造成损失的，应当承担赔偿责任。　　第十一章 股东会认为需要规定的其他事项　　第四十四条 本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。　　第四十五条 公司登记事项以公司登记机关核定的为准。公司根据需要修改公司章程而未涉及变更登记事项的，公司应将修改后的公司章程送公司登记机关备案；涉及变更登记事项的，同时应向公司登记机关作变更登记。　　第四十六条 本章程自全体股东盖章、签字之日起生效。　　第四十七条 本章程一式 份，公司留存 份，并报公司登记机关备案一份。　　股东签字（法人股东盖章）①：　　年 月 日　　——————————————————————————————————　　注：本章程中股东自行约定的事项不得违反有关法律、行政法规的规定。　　①章程也可以由法定代表人签署，此处修改为“法定代表人签字”。　　**********************************************************************************

交通工程，以后都是和跑道相关的工商管理，很多，有去做航线控制的，还有别的的，很多通信工程，不是很清楚

公共管理类包括：行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障，土地资源管理，公共关系学，高等教育管理，公共政策学，城市管理，公共管理，文化产业管理，会展经济与管理，国防教育与管理，航运管理，劳动关系，公共安全管理，体育产业管理，社会医学与卫生事业管理，教育经济与管理，社会保障，公共管理硕士，公共事务管理，民政管理，人力资源管理，国土资源管理，海关管理，环境规划与管理，电子政务，社会救助，国际质量管理体系认证