在会计职能中，属于控制职能的是（）

控制与决策是C刊。《控制与决策》创刊于1986年，由教育部主管、东北大学主办。本刊是自动控制与管理决策领域的学术性期刊，月刊，A4开本，192页，经邮局国内外发行。多年以来，本刊坚持正确的办刊宗旨，选择工业生产和企事业管理中的一些难点和热点问题，着重在时滞系统、不确定系统、智能控制、网络控制、最优控制等许多方面，进行广泛交流和深入研讨，发表了一大批最新研究成果，受到广大读者的一致好评。《控制与决策》主要刊登以下内容：自动控制理论及其应用，系统理论与系统工程，决策理论与决策方法，自动化技术及其应用，人工智能与智能控制，以及自动控制与决策领域的其他重要课题。主要栏目有：综述与评论、论文与报告、短文、信息与动态等。《控制与决策》其他相关资料：《控制与决策》是研究生教育中文重要期刊，中文核心期刊，被国内外重要检索系统收录。国内检索系统有：科技部中国科学技术信息研究所 《中国科技论文统计源期刊》，中国科学院文献评价中心 《中国科学引文数据库来源期刊》，北京大学图书馆 《中文核心期刊要目总览》，《中国学术期刊综合评价数据库》。《中国期刊网》，中国知识资源总库中国科技期刊精品数据库。国外检索系统有：美国 《工程索引(EI)》，英国《科学文摘(SA)》，美国《剑桥科学文摘(CSA:EEA)》，美国《数学评论(MR)》，德国《数学文摘(ZM)》，俄罗斯《文摘杂志(AJ)》。

管理会计的管理控制与决策阶段常用的管理方法：成本管理方法、预算管理方法、绩效管理方法、财务分析方法。一、成本管理方法成本管理是管理会计的核心内容之一。成本管理方法包括成本核算成本控制和成本分析等。成本核算通过对企业的各项成本进行明细账目的记录和汇总，为企业提供成本信息。成本控制则是通过对成本的控制措施和监控手段，使企业能够达到成本控制目标，成本分析则是对成本进行分析和评价，帮助企业了解成本构成和成本结构为企业决策提供依据。二、预算管理方法预算管理是一种通过制定和实施预算，指导企业经营和控制各项活动的管理方法。预算管理方法包括预算制定、预算执行和预算控制等。预算制定是根据企业的战略目标和经营计划，制定各项预算计划，预算执行是指按照预算计划，组织实施各项活动，预算控制则是对预算执行情况进行监控和评估，及时进行调整和纠正。三、绩效管理方法绩效管理是一种通过设定目标、衡量绩效、评估绩效和激励奖励等手段，提高企业绩效的管理方法。绩效管理方法包括目标管理、绩效评估和绩效激励等。目标管理是通过设定明确的目标和指标，引导和激励员工的行为;绩效评估是对员工绩效进行评价和排名，为企业激励和奖励提供依据;绩效激励则是通过薪酬、晋升等激励手段，激发员工的积极性和创造力。四、财务分析方法财务分析是一种通过对企业财务信息进行分析，评估企业经营状况和财务风险的管理方法。财务分析方法包括比率分析、趋势分析和财务风险分析等。比率分析是通过计算和比较各项财务指标，了解企业的财务状况和经营能力，趋势分析是通过比较不同期间的财务信息，分析企业的经营趋势和发展动态。财务风险分析则是对企业的财务风险进行评估和预警，帮助企业管理者制定相应的风险管理策略。职能作用1、解析过去：管理会计解析过去主要是对财务会计所提供的资料作进一步的加工、改制和延伸，使之更好地适应筹划未来 和控制现在的需要。2、控制现在：管理会计在控制方面的作用是通过一系列的指标体系，及时修正在执行过程中出现的偏差，使企业的经济活 动严格按照决策预定的轨道卓有成效地进行。3、筹划未来：预测与决策是筹划未来的主要形式，现代管理会计在这方面的作用在于：充分利用所掌握的丰富资料，严密 地进行定量分析，帮助管理部门客观地掌握情况，从而提高预测与决策的科学性。

《控制与决策》是核心期刊，安排物理信息这块儿的文章，核心期刊审稿非常严谨，对文章质量要求很高，文章审核通过率极低。通常来说，核心期刊审稿时间为1-2个月。确实自己对文章质量有很大的信息和把握的话，可以一试。不然，若非必要的话，可以选择好的普通期刊。《控制与决策》创刊时间为1986年，由教育部主管、东北大学主办。本刊是自动控制和管理决策领域的学术性期刊，月刊，经过邮局国内外发行。自从创刊以来本刊坚持正确的办刊宗旨，选择工业生产和企事业管理中的一些难点和热点问题，着重在时滞系统、不确定系统、智能控制、网络控制制等许多方面，从而进行广泛交流和深入研讨，发表了一大批最新研究成果，一直受到广大读者的一致赞赏。《控制与决策》主要报道以下内容：系统工程和系统理论，智能系统和模式识别，传感技术、自动化仪表和装置，飞行器导航、制导与控制，决策对策理论的方法和系统，先进制造系统和机器人，故障诊断、检测和系统可靠性，还有以及自动控制和决策领域的其他的重要课题。主要栏目有：综述与评论、论文与报告、短文、信息与动态等。

下面是中达咨询给大家带来关于建筑工程施工项目安全风险控制和管理的相关内容，以供参考。建筑工程施工项目由于投资大，工期长，技术要求高，工程建设参与各方均不可避免地面临着各种风险，如果不加防范，很可能会影响工程建设的顺利进行。为此，就需对建筑工程施工项目进行风险管理。就建筑工程施工项目安全风险控制与控制展开讨论，重点对建筑工程施工项目风险管理的主要过程：风险识别、风险分析与评估、风险控制与决策分别进行了阐述。1建筑工程施工项目安全风险识别建筑工程施工安全风险识别是要确定在建筑施工中存在哪些安全风险，这些安全风险可能会对工程产生什么影响，并将这些风险及其特性归档。为此，就需要了解建筑施工中主要发生的安全事故有哪些及引起这些事故的原因。下面将从直接和间接两个方面分析发生这些事故的原因：1.1事故的直接原因参考《企业职工伤亡事故调查分析规则》(CTB6442-1986)的规定，可知事故的直接原因是指施工机具、材料以及建筑产品(统称为物)或环境的不安全状态和人的不安全行为。(1)物或环境的不安全状态具体包括以下方面：①安全防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷；②机械设备、设施、工具等有缺陷；③个人防护用品用具(包括安全帽、安全带、安全鞋、手套、护目镜及面罩、防护服等)缺乏或有缺陷；④施工场地环境不良。主要包括现场照明不足、通风不良、作业场所狭窄、作业场所混乱、交通线路配置不安全、操作工序设计或配置不安全和地面滑等；⑤恶劣的气象条件或现场条件，如暴雨、酷暑、严寒、台风、龙卷风、洪水、泥石流等易造成事故。(2)人的不安全行为主要包括以下方面：①施工人员缺乏安全意识，操作错误，忽视警告；②造成安全装置失效；③使用不安全设备；④物体(指成品、半成品、材料和工具等)存放不当；⑤手代替工具操作：⑥冒险进入危险场所：⑦攀、坐不安全位置(如平台护栏、吊车吊钩等)；⑧在起吊物下作业、停留；⑨机器运转时进行加油、修理、调整、检查等工作；⑩有分散注意力行为；⑧在必须使用安全防护用品用具的作业或场合中，忽视其使用；⑩对易燃、易爆等危险物品处理错误等。1.2事故的间接原因依据《企业职工伤亡事故调查分析规则》，属下列情况者为间接原因：①技术和设计上有缺陷。建筑物设计、施工和材料使用存在问题；②安全教育培训不够，缺乏或不懂安全操作技术知识；③劳动组织不合理；④对现场工作缺乏安全检查或指导错误；⑤没有安全操作规程或不健全，没有安全技术措施，安全生产责任制不落实；⑥没有或不认真实施事故防范措施，对事故隐患整改不力等。工程管理人员可参考有关检查标准或规范规程及上述发生事故的原因，对照本工程的建设环境、建设特性、建设管理现状和工程技术文件等方面采用检查表法来分析可能出现的主要安全风险。2建筑工程施工安全风险分析与评估建筑工程施工安全风险分析与评估是安全管理中的必要环节，对于确定安全风险的相对重要程度并且获得关于它们的核心与外延信息很重要。而确定安全风险的相对重要性是确定安全风险控制的优先权的基础，包括确定安全风险发生的可能性和伤害的可能程度。工程管理者可以采用调查和专家打分法来确定安全风险的相对重要性：首先，识别出某一特定工程项目可能遇到的所有重要的安全风险，列出安全风险调查表；其次，利用专家经验，对所有安全风险发生的可能性和伤害的可能程度进行评价。步骤如下：第一步：确定每个安全风险造成伤害的可能程度，伤害程度可分为1，2，3级，1级为轻微事故(如所有损失工作日不到3日的事故，假设为1分)，2级为严重事故(如使工人3天或者更长时间不能工作的事故，假设为2分)，3级为重大事故(如死亡和重伤事故，假设为3分)。第二步：确定每个安全风险的等级值，按发生可能性很大、较大、中等、较小、很小这五个等级，分别以0.9，0.7，ue0080.5ue009，0.3和0.1打分。第三步：将每项安全风险造成伤害的可能程度与等级值相乘，求出该项安全风险的得分，求出所有得分后进行比较，就可以得出各项安全风险的相对重要程度，即可确定哪些是需要更多资源投入的高风险领域，以方便选择合适的安全风险控制措施。3建筑工程施工安全风险控制与管理决策在对建筑工程施工安全风险进行识别、分析与评估的基础上，工程管理者所要做的是根据安全风险的性质及潜在影响，选择行之有效的安全风险防范措施，将安全风险所造成的负面效应降低到最低限度以减少损失，增加收益。笔者将建筑工程施工中常用的安全风险控制措施总结为：风险回避、风险缓解、风险转移和风险自留。3.1风险回避风险回避是指当项目的安全风险发生可能性较大和损失较严重时，主动放弃项目或变更项目计划从而消除安全风险或安全风险产生的条件，以避免产生风险损失的方法。对潜在损失大，概率大的灾难性安全风险一般采取回避对策。风险回避可以在某安全风险发生之前，完全彻底地消除其可能造成的损失，而不仅仅是减少损失的影响程度。风险回避是一种最彻底的消除风险影响的控制技术，而其它控制技术只能减少风险发生的概率和损失的严重程度。风险回避虽然能有效地消除风险源，彻底消除某些安全风险造成的损失和可能造成的恐惧心理，但不可否认它是一种消极的风险应对措施，因为在回避了风险的同时，也回避了可能的获利机会，从而影响建筑企业的生存和发展。3.2风险缓解风险缓解是指采取措施降低安全风险发生的概率或减少风险损失的严重性，或同时降低安全风险发生的概率和后果。风险缓解的措施主要有以下几种：(1)降低风险发生的可能性。采取各种预防措施，以降低风险发生的可能性是风险缓解的重要途径。在建筑工程施工中常用的措施有：工程法、程序法和教育法。工程法以工程技术为手段，减弱甚至消除安全风险的威胁。例如：在高空作业下方设置安全网；对现场的各种施工机具、设备设置安全保护装置；按照规定在施工现场设置防护棚、安全通道、安全标志等；给施工人员配备安全帽、安全带等防护用品；在楼梯口、电梯井口、预留洞口、坑井口等设置围栏、盖板等均是工程法的具体应用。程序法要求用制度化、规范化的方式从事工程施工以保证安全风险因素能及时处理，并发现随时可能出现的新的风险因素，降低损失发生的概率。在施工中就是要真正落实好各种安全管理制度，例如：安全生产责任制度、安全生产教育制度、安全会议管理制度、安全检查和事故隐患整改制度、安全生产考核和奖惩制度、特种作业和危险作业审批制度、安全技术措施管理制度、职工守则和工种安全操作规程等。教育法是针对事故的人为风险因素为着眼点实施控制的方法。工程项目风险管理的实践表明，项目管理人员和操作人员的不安全行为构成项目的风险因素，因此要减轻安全风险，就必须对项目人员进行安全风险和安全风险管理教育。无论是管理人员还是普通员工，都要接受相应的安全教育，未经安全教育或考核不合格的人员不得上岗。(2)减少风险损失。减少或控制风险损失是指在风险损失已发生的情况下，采取各种可能的措施以遏制损失继续扩大或限制其扩展的范围，使损失降到最低限度。例如：施工安全事故发生后对受伤人员立即采取紧急救护措施，同时加强作业环境的安全防护；制定各类安全事故的紧急处置预案，对员工进行安全事故处置训练，提高施工单位在安全事故发生后的应对能力，降低安全事故可能造成的损失。(3)分散风险。分散风险是指通过增加风险承担者以减轻总体安全风险的压力，达到共同分摊安全风险的目的。例如：企业内部的扩张，增设实体以分散安全风险或通过企业兼并以加大风险承受的能力；企业通过推行安全生产责任制，明确职责，发动企业各下属单位、基层管理人员和全体员工参与安全管理，分担安全风险。3.3风险转移风险转移是项目管理者设法将风险的结果连同对风险应对的权利和责任转移给其他经济单位以使自身免受风险损失。转移安全风险仅将安全风险管理的责任转移给他方，其并不能消除安全风险。一般分保险和非保险两种方式。安全保险是指被保险人向保险人缴纳一定的保险费，当所投保的安全风险发生并造成人身伤亡时，由保险人给予补偿的一种制度。1998年3月开始施行的《建筑法》第48条规定：“建筑施工企业必须为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，支付保险费”。这对施工单位而言是强制保险。非保险风险转移方式主要有工程分包和利用合同条件的拟定或变更。例如：施工单位施工过程中遇到对自身而言具有较大安全风险的特殊施工(如水下施工作业)时，可将其分包，将安全风险转移给分包人。3.4风险自留风险自留，又称风险接受，是一种由施工单位自行承担安全风险后果的风险应对策略。风险自留是一种财务性技术，要求施工单位制定后备措施，一般需要准备一笔费用，作为安全风险发生时的损失补偿，若损失不发生则这笔费用即可节余。其主要用于处置残余风险，因为当其它的风险应对措施均无法实施或即使能实施，但成本很高且效果不佳，这样只能选择风险自留。所以，风险自留是处理残余安全风险的技术措施，与其它风险管理技术是一种互补关系。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

获得高度重视的原因。根据查询东北大学信息网显示，控制与决策是由中国科学院自动化研究所主编的一本学术期刊，于1958年创刊，是中国自动化领域的权威期刊，其主要发表控制与决策领域的前沿性最新学术成果及论文。

管理会计的管理控制与决策阶段始于20世纪60年代对。二是20世纪50年代-80年代的管理控制与决策阶段。随着信息经济学、交易成本理论和不确定性理论被广泛引进到管理会计领域，加上新技术如电子计算机大量应用于企业流程管理，管理会计向着精密的数量化技术方法方向发展。一批计划决策模型得到发展，流程分析、战略成本管理等理论与方法体系纷纷建立，推动了管理会计在企业的有效应用，管理会计职能转向为内部管理人员提供企业计划和控制信息。

ccdc是什么机构的简称：中国控制与决策会议。中国控制与决策会议(CCDC)，是由《控制与决策》编辑委员会联合中国自动化学会应用专业委员会、中国航空学会自动控制专业委员会等学术组织。中国控制与决策会议是1989年创办的大型学术会议，是在国内举办的信息与控制领域的重要会议之一，是高水平的有重要影响的国际学术会议，每年举办一届，已举办22届。2010年5月26日上午，由东北大学和IEEE新加坡工业电子分会主办，中国矿业大学承办的第22届中国控制与决策会议开幕式在开元名都大酒店隆重举行。出席大会开幕式的领导有中国矿业大学党委书记罗承选教授，徐州市副市长段雄教授，大会总主席、东北大学校长助理王福利教授，大会总主席、中国矿业大学副校长、中国工程院院士刘炯天教授，中国人工智能学会副理事长、中南大学蔡自兴教授。来自中国、澳大利亚、新加坡等五个国家和地区的专家学者及与会代表350余人参加了开幕式。大会开幕式由会议优秀论文评奖委员会主席温长云教授主持。

【答案】：A本题考查电子商务系统规划相关知识。建设电子商务系统是一项浩大而复杂工作，它涉及技术与业务多方面内容。因此在电子商务系统规划过程中，需要听取多方意见，邀请不同领域专业人员参与系统规划。主要包括以下几类人员：(1)企业领导层 企业领导层参与系统规划是非常必要，因为他们了解企业核心业务与商务过程，能够对应用系统起到控制与决策作用。(2)企业经营人员企业经营人员掌握有关市场、客户、产品、商务流程、增值点与业务延伸等知识，能够作为应用系统最终用户提供专项电子商务需求。在系统规划中能够使商务模式、服务内容更加清晰，同时也能在企业流程再造、对商务逻辑决策、系统评估、运行决策等方面做出贡献。(3)企业外部商务顾问、技术顾问与其他咨询人员技术顾问会对电子商务项目需要技术及集成提供建议，而商务顾问会对企业未来和商务模式设计提供有用建议、案例。其他咨询人员包括ISP(Internet Service Provider, Internet服务供应商)或成功电子商务运营商、物流专家、金融投资顾问等。这些咨询人员能够对多个方面提出建议，例如企业供应链设计、新系统评估等。(4)技术人员规划过程中必须包括各方面专业技术人员，包括项目管理经理、网络专家、Web应用专家、数据通信方面专家等。(5)其他人员系统规划中还必须适当包括文档管理人员、法律人员等其他人员。他们能够利用特定专业知识对规划提出建议并且辅助工作。

一、算好账，会计核算是企业财务管理的技撑，是企业财务最基础最重要职能之一。会计的基本职能无论是二职能论（反映与监督）、三职能论（反映、监督及参与决策）还是五职能论（反映、监督、预算、控制与决策），其第一项职能都是反映，反映职能通过什么来实现，那就是会计核算。二、管好钱，除会计核算外，会计最重要的职能就是监督了，会计监督是全方位的，包含企业各个方面，其中对企业资金的监督是每家企业都非常重视的事。对任何企业来说，资金的运用与管理都是一个非常重要的事，资金于企业而言优如人们身上血液，没有、多了、少了、流动快了、流动慢了、不动了、带病了，都有可能使企业完蛋，作为企业的价值管理的财务部门，其重要职能包含资金的筹集、调度与监管，简单地说就是把企业的“钱”管好。三、理好关系。企业一般只设置财务部，人们很容易将财务与会计混在一起，只有及少数大型企业在财务部下分设会计科与财务科等，以将财务与会计分开。其实企业财务与会计是两个不同的事务，从会计与财务定义上我们就能很容易分开，会计的定义为：“确认、记量、记录与报告”，财务的定义为：“协调企业各方面的财务关系”，从定义上我们不难看出，会计是一门硬科学，他尊循严格的手段和方法，同一个东西无论谁来核算得到的结果都是一样的，其追求的是“真实”，财务协调的“财务关系”，而关系很难“定格”，很难有“标准”，因此财务是一门软科学，很难找出千篇一律的方法和手段，同一业务，不同的人去做，由于经验、取舍、偏好等的不同，得出的结论可能差异较大，其追求的“合适”。四、监控资产，财务部的第一职能是会计核算，核算的目的当然不是为了几个阿拉伯数字，会计核算是用价值手段全面反映企业实物运动的过程，实物从这个车间到那个车间，从这道工序到那道工序，无不在会计核算的反映之内，因此除了要求账账相符、账证相符外，账实是否相符，也是财务部的职能之一，也是财务履行其监督职能的一个重要方面。财务部门可通过定期与不定期进行资产的抽查与盘点，将企业资产实物与财务记录数据是否相符进行对比，从资产监管的角度来参与企业资产管理，以保证财务记录的真实性及企业资产的安全与完整性。五、管好信用，信用管理作为企业财务管理的内容之一，本不应单独列为财务职能，但由于其重要程度，及信用管理的复杂性，促使企业将其从财务管理职能中分离出来单独形成职能。过剩经济时代，企业经营少不了与客户之间发生一些往来款项，其中不泛赊销，随着赊销业务的增加，企业呆坏可能性也加大，在毛利率不高的情况下，一笔呆坏账往往超过企业全年利润，为控制呆坏账的发生，企业间的信用管理与控制也越来越被企业重视。六、做好参谋，在上面谈到三职能论、五职能论中都谈到会计的一项职能是决策，无论参与决策也好，提供决策依据也，全靠财务与会计是不够的，还要求与管理会计相结合。管理会计与财务会计不一样，它是通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的一个会计分支，如果我们说财务会计是记录企业的过去，那么管理会计则是预测企业的未来，财务会计能为企业内、外部相关利益者提供数据，而管理会计专为企业决策者提供数据。

《控制与决策》从投稿成功到编辑部收稿的等待时间因作者不同而异。一般来说，这个过程需要等待几个月或更长时间，具体时间取决于期刊的审稿流程和作者的文章质量。如果作者的文章被接受，编辑部会发出一份录用通知。

两者都不高。院校不同录取情况不同，考试内容也有所不同以浙江工业大学为例 控制理论与应用考研科目为1101思想政治理论 2201英语(一) 3301数学(一) 4828自动控制理论 控制科学与工程学院253报名34录取。

系统工程理论与实践。系统工程理论与实践稿件处理速度显著快于同等级的管理科学学报，发文量相对较大。编辑部人员工作认真负责。《系统工程理论与实践》创刊以来，形成了科学性强、权威度高、影响力大、覆盖面广的刊物特色。

智能感知工程专业研究方向：机器学习与模式识别、计算机视觉与图像处理、自然语言处理与语音识别、智能传感器与物联网、智能控制与决策。1.机器学习与模式识别：这个方向关注如何利用机器学习算法和模式识别方法来处理和分析感知数据，例如图像、语音、视频和传感器数据等。主要任务包括特征提取、分类、聚类、回归和异常检测等。2.计算机视觉与图像处理：该方向关注如何使计算机能够从图像和视频中获取有意义的信息。研究内容包括目标检测与跟踪、图像分割、人脸识别、三维重建和图像增强等。3.自然语言处理与语音识别：该方向涉及处理和理解人类语言的技术，包括文本处理、文本分类与情感分析、机器翻译、语音识别和语音合成等。研究目标是使计算机能够理解和生成自然语言。4.智能传感器与物联网：该方向关注如何设计和开发具有智能感知能力的传感器和物联网系统。研究内容包括传感器数据采集与处理、传感网络协议、分布式感知与决策、智能家居和智能城市等。5.智能控制与决策：这个方向涉及如何利用感知数据来进行智能控制和决策，以实现自动化和智能化的系统。研究内容包括控制理论与方法、优化算法、强化学习、智能交通系统和机器人导航等。考研备考方法：1.制定合理的学习计划：根据考试时间和个人情况，制定一个合适的学习计划。将整个备考阶段分解成小目标，并制定每天、每周的学习任务和时间安排。2.选择合适的教材和资料：根据考试大纲和自己的情况，选择适合的教材和参考资料。可以参考往年真题、模拟试卷和高质量的教材，建立扎实的基础知识。3.刷题和做模拟考试：通过刷题和做模拟考试来检验自己的学习成果。这有助于熟悉考试题型、提高解题能力和应对时间压力。4.合理安排时间：合理安排时间，保持学习和休息的平衡。避免疲劳和过度压力，保持良好的身心状态。

1u2002u2002Conferenceu2002onu2002Decisionu2002andu2002Controlu2002(简称:CDC) 控制与决策会议 IEEEu2002controlu2002systemu2002society IEEE控制系统协会 每年一次 EI,u2002ISTPu2002u2002国际公认的致力于系统与控制的理论和应用进步的杰出的科学和工程会议。 2u2002u2002Americanu2002Controlu2002Conferenceu2002(简称:ACC) 美国控制会议 Americanu2002Automaticu2002Controlu2002Council 美国自动控制协会 每年一次 EIu2002u2002具有较高声望的在控制，自动化，和相关应用领域的一个学术会议 3u2002u2002Asianu2002Controlu2002Conference 亚洲控制会议 两年一次 EIu2002u2002由亚洲举办的世界性的控制领域最高水平的学术会议 4 Europeanu2002Controlu2002Conference 欧洲控制会议 EUCAu2002欧盟控制协会 两年一次 EIu2002u2002在欧洲国家举办的世界性的控制界最高水平的学术会议 5 IEEEu2002Internationalu2002Conferenceu2002onu2002Systems,u2002Manu2002andu2002Cybernetics IEEE系统、人与控制论国际会议 IEEEu2002Systems,u2002Manu2002andu2002Cyberneticsu2002society IEEE系统、人与控制论协会 每年一次 EI,u2002ISTPu2002u2002系统与控制论方面最重要的国际会议，可发表论文的学科和研究方向比较多 6 IEEEu2002Internationalu2002Conferenceu2002onu2002Roboticsu2002andu2002Automation 机器人与自动化会议 IEEE 每年一次 EIu2002u2002机器人领域顶级会议 7 IFACu2002worldu2002congress IFAC世界大会 Internationalu2002Federationu2002ofu2002Automaticu2002Control 国际自动控制协会 每三年一次 ISTPu2002u2002控制界的盛会，包含与控制有关的广泛的最新学术、应用、方法的交流大会

资源合理配置是指为了达到一定的生态经济目标，根据生态经济系统结构，利用科学技术管理手段，对自然资源系统进行改造、设计、组合、布局的活动。它是确立区域发展方向、合理布置生产要素的关键，也是解决经济系统增长的无限性与资源生态系统供给的有限性矛盾的重要措施。实现方法：在生态经济系统平衡的前提下，在时间和空间上最优地利用和分配自然资源，合理布局生产力，以达到经济的持续发展和资源的永续利用，取得最佳生态经济效益和社会效益的目的。资源的配置主要涉及两个方面，一是资源在空间或不同部门间的最优配置；二是资源的时间配置，根据资源在不同时段上的最优分布特征，实现资源开发利用最佳时段的控制与决策。

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American Control Conference (ACC) 美国控制会议，较全面地反映自动控制各领域中理论与应用的最新研究成果 IEEE Conference on Decision and Control(CDC) IEEE控制与决策会议，侧重于理论研究International Federation of Automatic Control (IFAC)国际自动控制联合会，控制理论与应用发展新成果和新趋势，内容广泛

2009年至今 西安交通大学管理学院管理科学与工程博士后流动站-研究方向：决策行为试验与仿真2006年8月至今 中原工学院经济管理学院信息管理与信息系统系-从事教学和科研工作2003．03-2006．09 哈尔滨工业大学管理学院、管理科学与工程专业博士-研究方向：决策与决策支持系统2000 08 -2003，03 辽宁工程技术大学工商管理学院 企业管理专业硕士-研究方向：电子商务策略1996 09-2000 07 黑龙江科技学院 工商管理专业学士发表的主要学术论文1 基于云模型具有语言评价信息的多属性群决策研究. 控制与决策. 2005, (6): 679~681 （Ei已检索）第一作者 北大核心 国家基金委管理学部重要期刊 北大核心2.基于决策流面向非结构化决策的DSS研究2007.10,哈尔滨工业大学学报 ,核心期刊第一,5900,EI检索号074910962302 北大核心3.基与云与或树的复杂决策问题归约2007.07,哈尔滨工业大学学报 ,核心期刊第一作者,EI检索号073410776670 北大核心4. Combination of cloud model and neural network to find knowledge from imperfect data in IDSS2007.08,International Conference on Machine Learning and Cybernetic 3500, 独立作者,EI,ISTP检索号080311030791,BGZ095 Wang Hongli, Feng Yuqiang. Combination of Cloud Model and ID3 Method to Find the Knowledge in the Database in IDSS. Proceedings of 2004 International Conference on Machine Learning and Cybernetics. 2004: 1254 ~1257（Ei, ISTP已检索）6 Mukun Cao, Yuqiang Feng, Hongli Wang, Chunyan Wang, Modeling Negotiating Agent Model for Automated Negotiation, Proceedings of the Sixth International Conference on Machine Learning and Cybernetics, ICMLC 2007: 55-60. EI检索号080311017065，ISTP检索号BGZ097 Cloud model and its" application in intelligent decision support system supporting complex decision2008.08,IEEE 2008 International Colloquium on Computing, Communication, Control and Management 独立作者，EI，ISTP检索8.Management of tacit knowledge in group decision support system based on knowledge flow 2008,Frontiers in Enterprise Integration 独立作者,ISTP检索号BHA529 Data mining application based on cloud model in spatial decision support system2008.08,IEEE 2008 International Colloquium on Computing, Communication, Control and Management 第一作者，EI，ISTP检索10 Logic for automated negotiation in E- business第二作者，3000，EI，ISTP检索2008.08,IEEE 2008 International Colloquium on Computing, Communication, Control and Management11冯玉强, 王洪利. 基于复杂适应面向一致达成的群体研讨分析与设计. 2006中国控制与决策学术年会. 2006:1151~1155，ISTP已检索12 冯玉强, 王洪利, 曹慕昆. 基于云模型的智能决策支持系统. 2006中国控制与决策学术年会论文集. 2006:1081~1084 ISTP已检索ISTP检索号BFR7113 王洪利, 冯玉强. 基于云模型标度判断矩阵的改进的层次分析法. 中国管理科学. 2005,12:32~37 国家基金委基金为管理学部重要期刊 北大核心14 王洪利, 冯玉强. 基于灰云的改进白化模型及其在灰色决策中应用.黑龙江大学自然科学学报. 北大核心15 王洪利, 冯玉强. 可拓方法在电子会议议程生成中的应用. 中国人工智能学会第11届年会论文集-《中国人工智能进展：2005》. 北京邮电大学出版社. 2005:799~80316基于人工心理偏好表示的多方-多属性谈判支持系统 1.2008.05,计算机应用 ,核心期刊 .独立作者,北大核心17基于可拓数据挖掘的智能决策支持系统2008.03,统计与决策 ,核心期刊,CSSCI独,4600 北大核心 CSSCI南大核心18.灰云逻辑及其智能决策支持系统2008.05,计算机工程与应用 ,核心期刊独,7200北大核心19.不确定性的综合描述及其智能决策支持系统.2008.05,计算机工程与应用 ,核心期刊独立作者,北大核心20 叶柏青 王洪利 The revision of classical stock model煤炭学报-英文版(国家一级学报) 2001年7卷2期 北大核心21.基于云理论的群体复杂决策中不确定知识的表示 2007.06,黑龙江大学自然科学学报 ,核心期刊，第一作者,530022 具有时间压力和观察成本的风险决策研究综述 2009，10 现代管理科学 CSSCI南大核心 独立作者23 NSS中基于云模型的谈判人偏好表示及其效用研究 中国管理信息化 2008 11 2004版北大核心 独立作者24 the combination of cloud model and rough set to find knowledge in IDSS for intelligent disaster emergency decision. (EI将检索) 2009international symposium on computer science and computational technology. 2009年12月25 风险决策中时间压力影响的理论分析 统计与决策2010 年11期 CSSCI南大核心 独立作者26 The policy of disaster management for province government based on uniform platform in china, 2010 international conference on information technology and industrial engineering(ITIE2010),独立作者，ISTP已经检索。2010年7月27 王洪利 王刊良 等 提示信息特征对秘书问题决策影响的仿真试验研究. 运筹与管理. 已录用. CSSCI,基金委管理学部认定重要期刊。28 王洪利 王刊良 考虑观察成本的秘书问题的仿真试验研究. 管理学报.已录用. CSSCI,基金委管理学部认定重要期刊

樊晓平樊晓平，湖南财政经济学院党委委员、副院长。1961年8月生，中共党员，教授，博士，博士生导师；享受国务院政府特殊津贴专家；铁道部青年科技拔尖人才，湖南省跨世纪学术与技术带头人，入选湖南省首批新世纪121人才工程。曾任长沙铁道学院教务处处长、信息工程学院副院长、自动化工程研究中心主任等职，中南大学学位评定委员会办公室主任（研究生院学位处处长），中南大学网络化系统研究所所长，兼任中南大学信息科学与工程学院教授、博士生导师。中文名：樊晓平外文名：FANxiao-ping国籍：中国民族：汉族出生地：浙江绍兴出生日期：1961年8月职业：教师毕业院校：南昌大学，长沙铁道学院，华南理工大学信仰：代表作品：列车故障在线诊断技术及应用个人经历1995.3_1998.3华南理工大学控制理论与控制工程学科博士研究生，获工学博士学位（与香港理工大学联合培养）；1982.2_1984.9中南大学（原长沙铁道学院）交通信息工程及控制学科硕士研究生，获工学硕士学位；1978.3_1982.1南昌大学（原江西工学院）自动化专业本科生（77级），获工学学士学位，并获“优秀毕业生”荣誉称号。1995年12月~1996年12月在香港理工大学（TheHongKongPolytechnicUniversity）机械工程学系从事合作研究；1999年11~12月赴比利时瓦隆区（Walloon）自来水公司和比利时大学联合体ARAMIS研究所从事访问研究；2001年11~12月赴乌克兰国家铁道运输研究院（TheStateAcademyofRailway,Ukraine）访问；2006年7月~2006年9月在美国中佛罗里达大学（UniversityofCentralFlorida,Orlando,FL32816,USA）电气与计算机工程系从事合作研究（VisitingProfessor）。社会兼职国家科技奖励委员会国家自然科学奖电子信息学科组评审委员（2006年起），国家自然科学基金项目评审委员（2006年），IEEE会员（No.80505168），世界科学与工程学会（WSES）理事（BoardofDirectors），国际工业与应用数学学会（SIAM）会员，中国铁道学会高级会员，中国自动化学会智能自动化专业委员会委员，中国交通研究会交通高教研究分会理事；湖南省人民政府学位委员会委员暨学科评议组成员；《IEEETrans.onAutomationControl》、《IEEETrans.onIntelligentTransportationSystems》、《自动化学报》、《控制理论与应用》、《控制与决策》、《信息与控制》、《交通运输工程学报》等重要刊物审稿人；《InternationalJournalofInformationControlSystemsonRailwayTransport》编委（Editor），《铁道学报》、《铁道科学与工程学报》编委；《15thInternationalSchool-SeminaronPerspectiveControlSystemsonRailway,IndustrialandCityTransport》（Ukraine,2002.7）组织委员会（OrganizationCommittee）委员，《第十四届中国过程控制年会暨第三届全国故障诊断与安全性学术会议》（张家界，2003.7），The8thWorldCongressonIntelligentControlandAutomation（山东济南,2010.7.6-9），The7thWorldCongressonIntelligentControlandAutomation（重庆,2008.6）程序委员会（ProgramCommittee）委员等。主要贡献科研教学出版专著1部（黄采伦,樊晓平,陈特放.列车故障在线诊断技术及应用.北京:国防工业出版社,2006.6）、教材1部（控制工程基础.成都：西南交通大学出版社,1991.12）发表期刊和学术会议论文238篇，被SCI、EI、ISTP等收录论文80余篇。主持承担国家自然科学基金、国家863计划、科技部国际合作、教育部、铁道部、湖南省、广东省及企业委托开发项目40余项。指导博士后科研人员1人，指导博士研究生43人（毕业15人），指导硕士研究生76人（含专业学位硕士生，毕业53人）学术活动国家科学技术奖评审专家（国家自然科学奖，2006-2008年）国家自然科学基金委员会项目评审专家（信息科学部）国家留学基金委员会项目评审专家（信息科学部）国务院学位委员会博士点评审专家（控制科学与工程学科）教育部高等学校科学技术奖励评审专家（2007-2008年）湖南省科学技术奖评审专家（2007-2008年）广东省科学技术奖评审专家（2007-2008年）美国IEEE会员（2006年起）世界科学与工程学会（WSES）理事（Member，BoardofDirectors，1999-2003）国际工业与应用数学学会（SIAM）会员（1998年起）中国铁道学会高级会员（1999年起）中国自动化学会智能自动化专业委员会第四届委员（IntelligentAutomationCommitteeofChineseAutomationAssociation，2008年起）湖南省智能检测与运动控制技术学会副理事长（2005年起）InternationalJournalofInformationControlSystemsonRailwayTransport编委（2002年起）铁道科学与工程学报编委（2003年起）湖南省人民政府学位委员会学科评议组成员（2002年起）第26届中国控制会议编辑委员会副主编（张家界,2007.7.26-31）The7thWorldCongressonIntelligentControlandAutomation程序委员会委员（MemberoftheInternationalProgrammingCommitteeofWCICA"08）（重庆,2008.6）15thInternationalSchool-SeminaronPerspectiveControlSystemsonRailway,IndustrialandCityTransport组织委员会委员（Ukraine,2002.7）2003中国内地与香港自动化科学与工程专家研讨会程序委员会委员（广州,2003.10）第14届中国过程控制年会暨第三届全国故障诊断与安全性学术会议程序委员会委员（张家界,2003.7）下列学术期刊论文评审专家：IEEETrans.onAutomaticControlIEEETrans.onNeuralNetworkIEEETrans.onIntelligentTransportationSystemsInternationalJournalofControl,Automation,andSystemsInternationalJournalofInformationControlSystemsonRailwayTransport自动化学报控制理论与应用控制与决策信息与控制机器人仪器仪表学报传感技术学报自然科学进展交通运输工程学报铁道科学与工程学报海洋工程中国科学技术大学学报上海交通大学学报（自然科学版）吉林大学学报（自然科学版）中南大学学报（自然科学版）南京理工大学学报（自然科学版）大连海事大学学报（自然科学版）华侨大学学报（自然科学版）汕头大学学报（自然科学版）中国计量学院学报教材著作黄采伦,樊晓平,陈特放.列车故障在线诊断技术及应用.北京:国防工业出版社,2006.6樊晓平,易爱平.继往开来，开拓学位建设新局面.长沙:中南大学出版社,2002.4.樊晓平.控制工程基础.成都：西南交通大学出版社,1991.12.期刊论文周芳芳,樊晓平,叶榛.基于自适应带宽的快速动态高斯核均值漂移算法.控制理论与应用,2008.8,25(4):608-612.陈洁洁,樊晓平,瞿志华,杨玺,刘少强.基于减法聚类的无线传感器网络分簇路由算法.信息与控制,2008.8,37(4):435-438,444.熊科,樊晓平,刘少强,廖志芳,张纯和.一种基于非均匀分布双簇头的无线传感器网络分簇算法.传感技术学报,2008.7,21(7):1207-1211.黎燕,樊晓平,李刚,黄芳.尺度空间图像的互信息与配准.计算机工程与应用,2008.8,44(23):178-182.黄芳,樊晓平,周知,汪君,瞿志华.面向散乱数据点的超二次曲面建模与识别综述.计算机工程与应用,2008.8,44(22):175-179,218.刘映辉,樊晓平,张纯和,刘少强,ZhihuaQU.基于ZigBee技术的无线数据采集系统设计.工业控制计算机,2008.8,21(8):5-7.杨石磊,樊晓平,刘少强,张纯和.一种改进的无线传感器网络DV-Hop定位算法.计算机测量与控制,2008.9,16(9):1356-1358.廖志芳,樊晓平,陈宇宙,廖志宁,瞿志华.大肠癌诊断数据分类新算法研究.计算机工程与应用,2008.7,44(20):208-211.周芳芳,樊晓平,杨斌.体绘制中传递函数设计的研究现状与展望.中国图象图形学报,2008.6,13(6):1034-1047樊晓平,杨玺,刘少强,瞿志华.具有能量补给的无线传感器网络分簇路由算法.计算机工程,2008.6,34(11):120-122,128.杨玺,樊晓平,刘少强,瞿志华.一种具有频率选择特性的加权伪中值滤波算法.电子与信息学报,2008.5,30(5):1257-1260杨帆,樊晓平.基于独立分量分析的低压电力线信号去噪.计算机工程与应用,2008.5,44(13):224-227.李奇,樊晓平.一种时间触发的多任务调度器设计.单片机与嵌入式系统,2008.5,(5):17-19.黄采伦,樊晓平,陈春阳,陈特放,张剑.基于小波系数提取及离散余弦包络分析的机车牵引齿轮故障诊断方法.铁道学报,2008.4,30(2):98-102.王双维,樊晓平,廖志芳.一种激光诱导荧光光谱特征提取新方法.计算机工程与应用,2008,44(12):238-240.樊晓平,张国忠.基于GA-BP的高速公路入口匝道模糊神经网络控制研究.交通运输系统工程与信息,2008.4,8(2):75-79.樊晓平,刘耀武.基于神经网络实现的交叉口可变相序模糊控制.交通运输系统工程与信息,2008.2,8(1):80-85.廖志芳,樊晓平,刘?.一种基于检索树的改进计数最近邻分类新算法.小型微型计算机系统,2008.2,29(2):283-287.刘小春,樊晓平.锁相环技术在恒压供水同步切换中的应用.自动化技术与应用,2008.2,27(2):111-112.黎燕,樊晓平.Renyi熵与Tsallis熵的等价关系.计算机仿真,2008.1,25(1):229-232,319康松林,樊晓平,费洪晓,胡赐元,孙永新.基于管理代理的分布式入侵检测系统设计.中南大学学报(自然科学版),2007.12,38(6):1174-1178.刘建华,樊晓平,瞿志华.一种基于相似度的新型粒子群算法.控制与决策,2007.10,22(10):1155-1160.吴新荣,樊晓平,张恒,瞿志华.基于局部区域面积度量的边折叠简化算法.小型微型计算机系统,2007.10,28(10):1874-1879.周芳芳,樊晓平,叶榛.基于自适应带宽均值漂移聚类算法设计传递函数.信息与控制,2007.10,36(5):585-591.张恒,樊晓平,瞿志华.基于多假设跟踪的移动机器人自适应蒙特卡罗定位研究.自动化学报,2007.9,33(9):941-946.周芳芳,樊晓平,叶榛.均值漂移算法的研究与应用.控制与决策,2007,22(8):841-847.黄芳,樊晓平,杨胜跃,ZhihuaQu.基于(μ+λ)演化策略的超二次曲面三维建模与分割.计算机辅助设计与图形学学报,2007.8,19(8):1002-100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模式识别与智能系统专业研究方向总共有五大类，分别是模式识别与智能信息处理，计算智能与智能系统，智能信息与控制，智能控制理论、方法及其应用，语音信号处理及应用。这个专业和人工智能、机器学习、数据挖掘、云计算、大数据分析等都有联系。毕业后可从事机器人，视觉识别，图像处理等相关职位。模式识别与智能信息处理该方向致力于模式识别的基础理论及其在图象视频信号处理中的应用研究，运用数学和信息科学的理论与方法，从信息处理的角度，研究模式信息处理的机理、计算理论和算法，使计算机实现类似于人的视觉能力。研究数字图象和视频信息的检测、分析、传输、存储、压缩、重建等关键技术，在提出创新理论与算法的基础上，设计、研制和开发实用的高性能模式识别、图象视频处理以及医学图象处理的计算机应用系统。计算智能与智能系统本方向致力于生命计算学与人工智能系统的研究。生命计算学是计算智能概念的泛化，包括人工智能中的符号计算学和神经计算学，以及遗传算法、进化计算和DNA计算等；人工生命系统是智能系统概念的泛化，包括智能信息处理系统、智能控制系统、机器人、细胞自动机等。该方向致力于模拟自然生命系统中信息与控制的规律，特别是生命的自组织、自学习、自适应、自修复、自生长以及自复制的基本特性，以及感知、知觉、认知、判断、推理、思维等智能行为；以“计算”的形式表现智能，以人工生命系统实现智能，并将其应用于模式识别与图象处理、复杂动态系统建模、仿真与控制等领域。智能信息与控制控制论是“研究信息与控制一般规律的科学”，“信息与控制”是控制论的核心。在控制论思想中，“信息与控制”是生物系统和人工系统共有的特性，模拟生物智能，是控制论的基本思想。“信息”、“控制”、“智能”、“生命”四个基本的概念，构成了控制论科学的全部基础。“智能信息与控制”是研究自然生命与人工系统中信息与控制一般规律的科学。“智能信息与控制”方向以人工智能、控制论、系统论和信息论为理论基础，以计算机技术、电子技术和通讯技术为技术手段，以复杂演化系统为对象，类比自然生命与复杂演化系统中信息与控制的一般规律，研究面向复杂演化系统的智能控制原理和方法，并将这些规律、原理和方法应用于复杂系统的建模、仿真与控制。智能控制理论、方法及其应用该方向致力于具有多种复杂性和多级或分散信息结构的大规模控制系统研究。运用人工智能、计算智能（包括模糊逻辑、神经网络和进化计算）等理论与方法，结合现代控制理论（如鲁棒控制、自适应控制、变结构控制等），研究智能递阶、分散控制或优化调度系统。主要包括：基于模式分类、计算智能和知识工程方法的大规模复杂系统的综合集成建模；基于计算机视觉的生产过程质量监测与优化控制；基于知识和模拟进化方法的多分辨率建模及模型的聚合/解聚和平滑一致性转换技术；智能控制系统的结构性质（如稳定性、能控（能观）性、自主性等）的研究；智能系统的整体优化方法及自组织保优机制的研究；基于Agent技术的开放复杂巨系统的智能优化控制与决策；网络环境下的智能自动化理论与技术；基于现场总线技术的计算机控制与管理；离散事件和混杂系统的优化控制方法；在多种复杂性（如不确定性、非线性、参数时变、时滞等）融合条件下的非良定对象的知识基模型集成与智能优化控制策略和实现方法。语音信号处理及应用语音信号处理是当今信息科学研究领域中的一个重要分支，它是将数字信号处理与语音学相结合，解决现代通信领域中人与人之间、人与机器之间的信息交换问题。语音信号处理学科在世界范围内取得了飞速发展，无论是在基础研究领域还是在各个特定的应用领域都出现了许多新算法和高性能的系统，取得了大量突破性的进展。在硬件方面，随着计算机技术及DSP芯片的迅速更新换代，为各种日益复杂的语音处理算法的实时实现提供了可能性。在21世纪，这个研究领域的发展速度将更快，它与高速信息处理、传输和交换诸方面的关系将更加密切。本方向主要研究语音信号数字处理的新理论、新方法及其应用，如语音编码，语音识别，语音合成，语音增强和语音编码等，满足通信与信息技术应用领域对语音处理技术的需求。扩展资料模式识别与智能系统是20世纪60年代以来在信号处理、人工智能、控制论、计算机技术等学科基础上发展起来的新型学科。该学科以各种传感器为信息源，以信息处理与模式识别的理论技术为核心，以数学方法与计算机为主要工具，探索对各种媒体信息进行处理、分类、理解并在此基础上构造具有某些智能特性的系统或装置的方法、途径与实现，以提高系统性能。模式识别与智能系统是一门理论与实际紧密结合，具有广泛应用价值的控制科学与工程的重要学科分支。参考资料：百度百科-模式识别与智能系统

因为要实现具有尽可能高的控制与决策响应速度和精度，同时又在一定程度上具备人类智能的新一代铁路运输自动化系统，就必须使人的经验、知识、控制策略以及人特有的智能行为在控制和指挥中得到体现。而人的经验、知识和控制策略中含有大量不精确的概念，人的思维推理过程也具有不精确的特点，列车运行过程和列车群的动态行为中也存在只有人的智能才能处理的复杂性和不精确性。所有这些，用传统的理论与技术都无法进行有效的描述和处理，而新兴的智能信息技术为解决这些阻碍铁路自动化技术取得革命性进展的困难提供了强大的手段。随着列车速度日益提高，运行环境日益复杂，人(尽管具有高度的智能)作为控制器已不能适应高速列车运行对控制的响应速度和信息处理速度的要求。作为行车指挥决策的核心，人已无法适应高速列车群和动态行为的急剧变化和高度的复杂性。另外，人的疲劳使其控制与决策的品质急剧下降，而在高速高密度条件下，司机和行车指挥人员将极易疲劳。铁路运输智能自动化涉及模糊控制与决策、基于知识的控制与决策、复杂动态系统智能建模、智能自动化系统的体系结构、智能控制中的知识表示及处理、人类行为描述和建模、人机相互作用、多智能运动体集体行为描述与协调、柔性分布控制系统等诸多与智能科学和技术相关的理论、方法及基础理论问题。因而，铁路运输智能自动化理论与实现技术的研究，将带动和促进一大批铁路自动化及智能信息技术理论及技术问题的研究和解决，并为已有的智能信息技术提供实际的工程应用背景，其意义是巨大的。

内部控制制度弱点指内部控制制度中所存在的可以导致发生差错和弊端的问题内部控制制度弱点是指内部控制制度中所存在的，可以导致发生差错和弊端的问题。例如，会计和出纳分工不清，是一项重大的弱点，往往可能导致核算上的差错，工作中的漏洞，甚至可能出现贪污盗窃的情况。这种弱点对于今后帐目的实质性检査将有重大的影响，因为实质性测试的规模与内部控制制度的健全程度成反比例。[1]中文名内部控制制度弱点定义内部控制制度中所存在的，可以导致发生差错和弊端的问题制度越健全，则测试的工作量越小；反之，则越大。而且制度中的薄弱环节，往往是重点测试的所在，如弱点可能导致发生重大问题，则对于这些弱点有关联的项目和业务，必须作更详尽和深入的检査。在实务工作中，对于这些弱点，必须制成控制弱点登记表。[1]分享你的世界我要分享见解，点击发布纠错参考资料[1] 葛家澍．中国财会大辞典．中国大百科全书出版社．1993大家还在搜企业内控管理怎么控制情绪自制力太差了怎样控制自己情绪控制方法公司内部管理制度控制与决策内部控制与风险管理情绪控制十妙招广告高颜值主播在yy等你！赶快下载和女神互动！词条贡献者该词条共有5人参与编辑，查看全部

ERP是英文EnterpriseResourcePlanning(企业资源计划)的简称。ERP系统是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。它是从MRP(物料需求计划)发展而来的新一代集成化管理信息系统，它扩展了MRP的功能，其核心思想是供应链管理。它跳出了传统企业边界，从供应链范围去优化企业的资源。ERP系统集中信息技术与先进的管理思想於一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。它对于改善企业业务流程、提高企业核心竞争力的作用是显而易见的ERP（企业资源计划）是一种企业管理的思想，强调对企业的内部甚至外部的资源进行优化配置、提高利用效率。一个由GartnerGroup开发的概念，描述下一代制造商业系统和制造资源计划（MRPII）软件。它将包含客户/服务架构，使用图形用户接口，应用开放系统制作。除了已有的标准功能，它还包括其它特性，如品质、过程运作管理、以及调整报告等。特别是，ERP采用的基础技术将同时给用户软件和硬件两方面的独立性从而更加容易升级。ERP的关键在于所有用户能够裁剪其应用，因而具有天然的易用性。GartnerGroup提出ERP具备的功能标准应包括四个方面:1.超越MRPⅡ范围的集成功能包括质量管理;试验室管理;流程作业管理;配方管理;产品数据管理;维护管理;管制报告和仓库管理。2.支持混合方式的制造环境包括既可支持离散又可支持流程的制造环境;按照面向对象的业务模型组合业务过程的能力和国际范围内的应用。3.支持能动的监控能力,提高业务绩效包括在整个企业内采用控制和工程方法;模拟功能;决策支持和用于生产及分析的图形能力。4.支持开放的客户机/服务器计算环境包括客户机/服务器体系结构;图形用户界面(GUI);计算机辅助设计工程(CASE),面向对象技术;使用SQL对关系数据库查询;内部集成的工程系统、商业系统、数据采集和外部集成(EDI)。ERP是对MRPⅡ的超越,从本质上看,ERP仍然是以MRPⅡ为核心,但在功能和技术上却超越了传统的MRPⅡ,它是以顾客驱动的、基于时间的、面向整个供应链管理的企业资源计划。一、ERP系统的管理思想ERP的核心管理思想就是实现对整个供应链的有效管理，主要体现在以下三个方面：1、体现对整个供应链资源进行管理的思想在知识经济时代仅靠自己企业的资源不可能有效地参与市场竞争，还必须把经营过程中的有关各方如供应商、制造工厂、分销网络、客户等纳入一个紧密的供应链中，才能有效地安排企业的产、供、销活动，满足企业利用全社会一切市场资源快速高效地进行生产经营的需求，以期进一步提高效率和在市场上获得竞争优势。换句话说，现代企业竞争不是单一企业与单一企业间的竞争，而是一个企业供应链与另一个企业供应链之间的竞争。ERP系统实现了对整个企业供应链的管理，适应了企业在知识经济时代市场竞争的需要。2、体现精益生产、同步工程和敏捷制造的思想ERP系统支持对混合型生产方式的管理，其管理思想表现在两个方面：其一是“精益生产LP（LeanProction）”的思想，它是由美国麻省理工学院（MIT）提出的一种企业经营战略体系。即企业按大批量生产方式组织生产时，把客户、销售代理商、供应商、协作单位纳入生产体系，企业同其销售代理、客户和供应商的关系，已不再简单地是业务往来关系，而是利益共享的合作伙伴关系，这种合作伙伴关系组成了一个企业的供应链，这即是精益生产的核心思想。其二是“敏捷制造（Agile）”的思想。当市场发生变化，企业遇有特定的市场和产品需求时，企业的基本合作伙伴不一定能满足新产品开发生产的要求，这时，企业会组织一个由特定的供应商和销售渠道组成的短期或一次性供应链，形成“虚拟工厂”，把供应和协作单位看成是企业的一个组成部分，运用“同步工程（SE）”，组织生产，用最短的时间将新产品打入市场，时刻保持产品的高质量、多样化和灵活性，这即是“敏捷制造”的核心思想。3、体现事先计划与事中控制的思想ERP系统中的计划体系主要包括：主生产计划、物料需求计划、能力计划、采购计划、销售执行计划、利润计划、财务预算和人力资源计划等，而且这些计划功能与价值控制功能已完全集成到整个供应链系统中。另一方面，ERP系统通过定义事务处理（Transaction）相关的会计核算科目与核算方式，以便在事务处理发生的同时自动生成会计核算分录，保证了资金流与物流的同步记录和数据的一致性。从而实现了根据财务资金现状，可以追溯资金的来龙去脉，并进一步追溯所发生的相关业务活动，改变了资金信息滞后于物料信息的状况，便于实现事中控制和实时做出决策。此外，计划、事务处理、控制与决策功能都在整个供应链的业务处理流程中实现，要求在每个流程业务处理过程中最大限度地发挥每个人的工作潜能与责任心，流程与流程之间则强调人与人之间的合作精神，以便在有机组织中充分发挥每个的主观能动性与潜能。实现企业管理从“高耸式”组织结构向“扁平式”组织机构的转变，提高企业对市场动态变化的响应速度。总之，借助IT技术的飞速发展与应用，ERP系统得以将很多先进的管理思想变成现实中可实施应用的计算机软件系统

　　财务共享服务中心是指将分散的、重复的财务基本业务，从企业集团成员单位抽离出来，集中到一个新的财务组织统一处理，这个新的财务组织即财务共享服务中心，通过互联网络为分布在不同地区的集团成员单位提供标准化、流程化、高效率、低成本的共享服务，为企业创造价值。　　一、建立财务共享服务的动因　　1、支持企业集团的发展战略　　公司在新的地区建立子公司或收购其它公司，财务共享服务中心能马上为这些新建的子公司提供服务。同时，公司管理人员更集中精力在公司的核心业务，而将其它的辅助功能通过财务共享服务中心提供的服务完成。同时，使更多财务人员从会计核算中解脱出来，能够为公司业务部门的经营管理和高层领导的战略决策提供高质量的财务决策支持，促进核心业务发展。　　2、强化财务管控　　在企业集团中，若没有一个统一的财务集中管理平台，各单位财务核算差异很难掌控，集团财务总部很难实时监控基层业务单位的财务状况和经营成果，信息往往滞后。财务共享服务中心可以对所有子公司采用相同的标准作业流程，拥有相关子公司的所有财务数据，实时数据汇总、分析不再费时费力，更容易做到跨地域、跨部门整合数据，为企业提高财务管控水平提供强有力的支持。　　3、提高效率、降低成本　　通过对基础性、事务性工作的集中处理，一个财务人员可以处理几个公司的相同岗位的业务，从而在业务量不变的同时减少了人员。使得原来成百上千人在不同的子公司完成的工作由一个财务共享服务中心完成，提高了财务核算的效率。降低了原分散在各单位工作量的处理费用，节约了人工成本。　　二、财务共享服务的流程　　企业集团建立财务共享服务中心的过程实质就是财务流程再造的过程。它是一种管理变革，通过信息技术手段，保证物流、信息流、资金流有机整合。财务共享服务中心实施最为普遍的业务流程包括应付账款、应收账款、总账管理、资产管理、成本管理、现金管理、费用报销等。财务共享服务中心最核心的管理就是对流程的管理。流程管理能够提升成本优势、提升应变能力、创造可持续发展能力。　　三、建立财务共享中心的思路　　建立财务共享中心，最主要考虑如下几点：　　(一)财务共享服务中心选址　　在建立财务共享服务中心的过程中，必须首先考虑选址的问题。　　1、人的因素，包括人力成本，通过比较各地区员工薪资水平，以获取成本优势。人才素质，这是财务共享服务中心提供高质量服务的重要保障。　　2、政策的因素，当地政府对建立财务共享服务中心的政策支持。　　3、环境的因素，包括当地的基础设施，还有当地经营成本等。　　(二)财务共享服务中心的组织架构　　财务共享服务中心必须有相应的组织架构来保证业务的开展。　　1、财务共享服务中心负责人：全面负责财务共享服务中心的各项工作，保障财务共享服务中心的安全和高效运转，确保向企业集团内部客户提供财务信息的及时性、准确性和完整性。　　2、服务管理组：负责财务共享服务中心相关的业务流程的建立与持续优化、信息系统与会计核算实务操作的制度、规范等的建立和维护，负责对财务共享服务各核算组的具体核算业务的真实性、完整性、合规性、及时性进行内部稽查。　　3、档案管理组：负责安排财务共享服务中心内外部的纸质单据的交接及除员工报销单据外的所有合规性审核工作，以及所有内外部电子文档、纸质文档的整理保管和归档工作。　　4、应付组：负责供应商应付款结算业务的会计核算工作，同时负责供应商协议的审核管理，以及供应商对账工作。　　5、应收组：负责客户应收款结算业务的会计核算工作，同时负责客户协议的审核管理，以及客户对账工作。　　6、总账报表组：负责总账业务的会计核算工作，同时对外和对内出具财务会计报表和管理报表。　　7、报销组：负责费用报销类业务的会计核算工作。　　8、资产税务组：负责成本管理、资产管理和税务业务的核算工作。　　建立一个完整的财务共享服务中心，需要编写财务共享服务中心负责人、服务管理、档案管理、应收、应付、总账报表、费用、资产税务等岗位职责说明书。明确各岗位职责和分工，提高相互之间的协作能力。　　(三)流程管理　　财务流程的梳理主要通过对现有流程进行整理和分析。在对流程现状研究后，设计未来财务共享服务中心的流程。对流程进行端到端的优化设计，需要设计出部门级(三级流程)的流程图。三级流程被定义为跨部门的、跨职能的流程。三级流程细化到部门的具体岗位，但不涉及岗位的具体作业。主流程包括：采购到应付流程图、销售到应收流程图、库存到成本流程图、总账报表流程图、纳税申报流程图、固定资产流程图、费用报销流程图。四级流程开始关注部门内部的再细化分工，或者说是为了完成上级流程目的，而需要操作更细化的作业标准(也叫SOP)。五、六级流程，我们通常定义为软件功能和单个操作动作的流程。　　在设计财务共享服务中心流程时，通过对现有流程的梳理，结合企业会计准则、企业内部控制基本规范及应用指引等相关规定和集团管控一体化发展的要求，不断优化，达到财务共享服务标准流程的要求，最终使流程落地。　　(四)信息系统支持　　在整合信息化平台中，企业资源计划系统(ERP)、影像管理系统、网络报销系统、网上支付和银企直连等系统和技术是对财务共享服务中心最为重要的信息系统支持。ERP系统必须具备以下特点：支持端到端的业务流程;流程自动化，尽可能地消除手工作业;系统的部署能满足跨地域经营;支持自助门户和交互中心，能方便与客户、供应商、员工和合作伙伴进行业务协作。影像系统在财务共享服务应用中主要解决了票据实物流转的问题、原始凭证的调阅问题、离岸处理问题、业务处理的分工和效率问题。网络报销系统改变了传统纸质报销的低效率，大大降低财务基础工作量，为财务共享服务提升运作效率、降低成本带来了切实可行的工具。

前年死了两个，现在只有5个了闻邦椿 机械工程与自动化学院张嗣瀛 信息学院陆钟武 材冶学院柴天佑 信息学院王国栋 材冶学院

控制科学与工程就业方向及前景如下：有些方向的毕业生在西门子、霍尼韦尔、和利时等自动化企业工作。控制科学与工程在本科阶段称为“自动化”，研究生阶段称为“控制科学与工程”。本学科是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为；而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科点在理论研究与工程实践相结合、学科交叉和军民结合等方面具有明显的特色与优势，对经济发展和国家安全发挥了重大作用。服务领域覆盖互联网、人工智能、通信、IT、智能制造、金融管理、教育咨询、科学研究等领域，工作形式涵盖技术研发、管理咨询、教学科研等。控制科学以控制论、信息论、系统论为基础，研究各领域内独立于具体对象的共性问题，即为了实现某些目标，应该如何描述与分析对象与环境信息，采取何种控制与决策行为。它对于各具体应用领域具有一般方法论的意义，而与各领域具体问题的结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科的这一特点，使它对相关学科的发展起到了有力的推动作用，并在学科交叉与渗透中表现出突出的活力。例如：它与信息科学和计算机科学的结合开拓了知识工程和智能机器人领域。与社会学、经济学的结合使研究的对象进入到社会系统和经济系统的范畴中。与生物学、医学的结合更有力地推动了生物控制论的发展。同时，相邻学科如计算机、通信、微电子学和认知科学的发展也促进了控制科学与工程的新发展，使本学科所涉及的研究领域不断扩大。

控制科学与工程是一门研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。它是20世纪最重要的科学理论和成就之一，控制科学以控制论、信息论、系统论为基础，研究各领域内独立于具体对象的共性问题，即为了实现某些目标，应该如何描述与分析对象与环境信息，采取何种控制与决策行为。它对于各具体应用领域具有一般方法论的意义，而与各领域具体问题的结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。

相关回答如下：智能科学与技术是工学门类中计算机专业类下的特设专业。是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。它涉及机器人技术、微电子机械系统、以新一代网络计算为基础的智能系统，以及与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统等。基本包含两部分内容，一部分是智能科学，另一部分是智能技术。考研方向：1、计算机技术：计算机技术是（专业硕士）工程下的二级学科专业。计算机技术领域重点研究得是如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。计算机领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其他领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用、涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等等。2、计算机科学与技术：计算机科学与技术专业学生主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。3、电子与通信工程：电子通信工程是电子科学与技术和信息技术相结合，构建现代信息社会的工程领域。利用电子科学与技术和信息技术的基本理论解决电子元器件、集成电路、电子控制、仪器仪表、计算机设计与制造及与电子和通信工程相关领域的技术问题，研究电子信息的检测、传输、交换、处理和显示的理论和技术。4、控制科学与工程：控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。控制科学以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为；而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。

南京理工大学王牌专业：1、兵器科学与技术专业兵器科学与技术是研究军事对抗中所使用的武器系统和军事技术器材的科学技术，研究内容涉及到武器系统及军事技术器材的科学原理、技术手段、系统分析、工程设计、技术运用、工程保障及效能评估等，是一门综合性的工程技术学科。2、光学工程专业光学工程是一门历史悠久而又年轻的学科。它的发展表征着人类文明的进程。它的理论基础——光学，作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路，铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学，揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。3、化学工程与技术专业化学工程与技术专业拥有化学工程与技术及分析化学、高分子化学与物理、材料物理化学等相近学科。结合生物质能源、新能源、绿色化学品等特色优势，通过不断凝炼学科方向，本学科确立了四个学科方向。4、控制科学与工程专业控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。控制科学以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为。5、仪器科学与技术专业仪器科学与技术专业是有关仪器运行应用的理论研究的工程性学科。是为研究事物变化规律提供信息获取手段，并加以控制的一门学科。

计算机科学与技术专业：桂林电子科技大学有两个学院有这个专业：1：3院、二本 学费大概50002：13院、三本 学费大概15000关于师资问题，我坚信无论在哪个学府，只要你有心、认真学，都会学有所成。

财务管理是在一定的整体目标下，关于资产的购置（投资），资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金），以及利润分配的管理。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。以下是财务管理在企业中的实际应用。1、会计核算会计核算是企业财务管理的技撑，是企业财务最基础最重要职能之一。会计的基本职能无论是二职能论（反映与监督）、三职能论（反映、监督及参与决策）还是五职能论（反映、监督、预算、控制与决策），其第一项职能都是反映，反映职能通过什么来实现，那就是会计核算。2、会计监督会计监督是全方位的，包含企业各个方面，其中对企业资金的监督是每家企业都非常重视的事。对任何企业来说，资金的运用与管理都是一个非常重要的事，资金于企业而言优如人们身上血液，没有、多了、少了、流动快了、流动慢了、不动了、带病了，都有可能使企业完蛋，作为企业的价值管理的财务部门，其重要职能包含资金的筹集、调度与监管，简单地说就是把企业的“钱”管好。3、财务关系处理企业经营过程中所涉及到的财务关系很多，既有内部各部门之间的，也有企业与外部各供应商、客户、银行、税务、工商、政府部门等，财务部门应系调好这此关系。4、财务监控资产财务部的第一职能是会计核算，核算的目的当然不是为了几个阿拉伯数字，会计核算是用价值手段全面反映企业实物运动的过程，实物从这个车间到那个车间，从这道工序到那道工序，无不在会计核算的反映之内。因此除了要求账账相符、账证相符外，账实是否相符，也是财务部的职能之一，也是财务履行其监督职能的一个重要方面。5、信息管理信用管理作为企业财务管理的内容之一，本不应单独列为财务职能，但由于其重要程度，及信用管理的复杂性，促使企业将其从财务管理职能中分离出来单独形成职能。过剩经济时代，企业经营少不了与客户之间发生一些往来款项，其中不泛赊销，随着赊销业务增加、，在毛利率不高的情况下，一笔呆坏账往往超过企业全年利润，为控制呆坏账的发生，企业间的信用管理与控制也越来越被企业重视。6、管理会计管理会计主要从管理的角度，根据决策者的需要重新将企业以往发生的财务事项进行重新组合，分解，利用趋势预测等方法，为决策者提供一些决策数据，虽然管理会计的重要来源是财务会计。7、价值计量谈到绩效考核，少不了各项完成指标的计量与比较，这些计量与比较当然少不了会计方面价值计量，而且大多是价值计量，生产过程中的增值、费用控制、产值等，这些都是财务会计的计量范围。在价值计量上企业还没有那一个部门能比财务部门更专业和全面，因此企业绩效考核工作少不了财务部门的参与，绩效考核中的大部分计算工作成为财务职责工作之一，分解、计算各部门绩效是财务部须做的七件之一。扩展资料：财务管理和会计的区别1、培养目标不同财务管理专业培养的是在财务和金融管理方面具备较强专业知识和金融问题分析能力的人才，受到财务和金融管理方法和技巧方面的基本训练。会计专业则是从比较基础的会计学原理入手，到难度中等的会计电算化和审计学、统计学等案例的分析。2、学习内容不同财务管理专业主要学习财务和金融管理方面的知识，主要侧重在对财务的分析和管理方面的技能，从而达到对以后的企业发展提出具有战略性和实际的建议，最终参与到企业的管理工作之中。会计专业主要学习会计基本知识、审计知识和一些工商管理方面的基本理论知识等，在会计实操方面主要是做账和报表，会计专业是财务管理的重要数据来源。3、工作内容不同财务管理是运用经济管理的知识、技能和方法对企业资金的筹集及使用分配方面的管理活动，主要的工作内容侧重在管理上。会计的工作内容则是以资金的形式对企业的经营活动进行反映、监督和参与决策等工作，会计工作主要是在事后进行的核算工作，也就是我们所说的做账工作，负责把企业的各种发票等票据做成会计凭证并进行登记入账，编制报表等。参考资料来源：百度百科-企业财务管理参考资料来源：百度百科-企业财务管理制度

9点～17点

研究自动化的，涵盖电气，电子，软件

控制科学与工程不是冷门。基本上都需要。管理科学与工程因为是交叉学科，所以就业面相对涉及比较广，不同的研究方向进入的行业和公司也不太一样，就业质量不错！控制科学与工程在本科阶段称为“自动化”，研究生阶段称为“控制科学与工程”。本学科是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科，以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标。应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为；而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科点在理论研究与工程实践相结合、学科交叉和军民结合等方面具有明显的特色与优势，对经济发展和国家安全发挥了重大作用。服务领域覆盖互联网、人工智能、通信、IT、智能制造、金融管理、教育咨询、科学研究等领域，工作形式涵盖技术研发、管理咨询、教学科研等。具体来说控制科学与工程相关职位有：热工控制工程师，控制工程师，发动机研究，硬件测试工程师，控制系统硬件设计，控制研发工程师，自控工程师，工业控制系统测试工程师，航空总线技术应用工程师等，相对来说就业前景还是非常好的。

企业资源计划，现在好多企业都搞信息化呢，ERP几乎能涉及到公司的所有东西

控制科学与工程专业大学排名:教育部学位与研究生教育发展中心，共有115所开设控制科学与工程学科的大学排名情况，比较好的学校有清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、北京航空航天大学、北京理工大学。控制科学与工程在本科阶段称为“自动化”，研究生阶段称为“控制科学与工程”。本学科是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科，以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题。即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为；而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。

在发展社会主义市场经济过程中，我国工会一再强调工会工作要在增强基层活力上下工夫，努力搞活基层，是新时期工会工作的突出重点，也是改革的必然趋势。《中华全国总工会关于进一步加强基层工会工作的决定》要求基层工会“重视工会小组建设与加强班组建设紧密结合，不断提高‘小家"建设水平”。车间、班组工会工作是工会工作的根，面向群众，加强基层建设，增强基层活力，始终是工会建设中一个最重要的也是根本性的问题，是工会建设的一项长期的战略任务。各级工会必须充分认识到，要想使基层工会建设成为职工之家，首先要向车间（科室）、班组使劲，才会使我们的工会工作根深叶茂。近几年来，全国许许多多车间（科室）、班组在增强基层工会活力上，迈出了可喜的步子。但是就全国来讲，基层缺乏活力的现象还是比较严重的。尤其需要值得重视的是，在非公有制企业工会中，迫切需要把工会上下搞活，增强活力。自全总作出关于整顿建家活动的决定以来，大批基层工会进入了“先进”（或模范）职工之家的行列，建家活动的开展引起了社会各界的广泛关注和支持，赢得了广大工会干部和职工的拥护，给基层工会带来了明显的变化。但是我们还应清醒地看到建家活动虽然取得了一定的成绩，但它带有一定的历史局限性。职工之家活动开展之后，基层工会纷纷跨入合格职工之家或先进、模范职工之家行列。但在实践当中，基层工会干部普遍感到工会工作依然是上边“热热闹闹”，下边“静静悄悄”。因此，要巩固和发展建家成果，要深入持久地建家，必须抓车间、抓班组、抓会员，从工会组织的细胞和对象服务抓起，开创基层工会工作新面向、新领域。加强车间（科室）、班组的建设，建设“职工小家”是新形势下建家工作深入发展的需要。全国各地企事业单位的基层工会组织，无论是合格的职工之家，先进模范职工之家，还是没达到合格标准的基层工会，都应深入地学习、领会《中华全国总工会关于在新形势下深入开展建设职工之家活动的意见》的基本要求，认真学习和借鉴好做法、好经验，并积极探索适合本单位特点的做法。解决建设职工之家还要不要深入，往哪里深入的问题，卓有成效地加强车间、班组工作，加强“职工小家”阵地建设，因地制宜，开展形式多样、丰富多彩的文体活动，满足职工的精神文化需求，使我们的工会真正成为职工群众自己喜爱的“第二家庭”。

焊缝咬边标准4.1 保证项目4.1.1 焊接材料应符合设计要求和有关标准的规定，应检查质量证明书及烘焙记录。4.1.2 焊工必须经考试合格，检查焊工相应施焊条件的合格证及考核日期。4.1.3 Ⅰ、Ⅱ级焊缝必须经探伤检验，并应符合设计要求和施工及验收规范的规定，检查焊缝探伤报告。4.1.4 焊缝表面Ⅰ、Ⅱ级焊缝不得有裂纹、焊瘤、烧穿、弧坑等缺陷。Ⅱ级焊缝不得有表面气孔、夹渣、弧坑、裂纹、电弧擦伤等缺陷，且Ⅰ级焊缝不得有咬边、未焊满等缺陷。4.2 基本项目4.2.1 焊缝外观：焊缝外形均匀，焊道与焊道、焊道与基本金属之间过渡平滑，焊渣和飞溅物清除干净。4.2.2 表面气孔：Ⅰ、Ⅱ级焊缝不允许；Ⅲ级焊缝每50mm 长度焊缝内允许直径≤0.4t；且≤3mm 气孔2 个；气孔间距≤6 倍孔径。4.2.3 咬边：Ⅰ级焊缝不允许。Ⅱ级焊缝：咬边深度≤0.05t，且≤0.5mm，连续长度≤100mm，且两侧咬边总长≤10%焊缝长度。Ⅲ级焊缝：咬边深度≤0.lt，且≤lmm。注：t 为连接处较薄的板厚。4.3 允许偏差项目，见表5-1。5 成品保护5.1 焊后不准撞砸接头，不准往刚焊完的钢材上浇水。低温下应采取缓冷措施。5.2 不准随意在焊缝外母材上引弧。5.3 各种构件校正好之后方可施焊，并不得随意移动垫铁和卡具，以防造成构件尺寸偏差。隐蔽部位的焊缝必须办理完隐蔽验收手续后，方可进行下道隐蔽工序。5.4 低温焊接不准立即清渣，应等焊缝降温后进行。6 应注意的质量问题6.1 尺寸超出允许偏差：对焊缝长宽、宽度、厚度不足，中心线偏移，弯折等偏差，应严格控制焊接部位的相对位置尺寸，合格后方准焊接，焊接时精心操作。6.2 焊缝裂纹：为防止裂纹产生，应选择适合的焊接工艺参数和施焊程序，避免用大电流，不要突然熄火，焊缝接头应搭10～15mm，焊接中木允许搬动、敲击焊件。6.3 表面气孔：焊条按规定的温度和时间进行烘焙，焊接区域必须清理干净，焊接过程中选择适当的焊接电流，降低焊接速度，使熔池中的气体完全逸出。6.4 焊缝夹渣：多层施焊应层层将焊渣清除干净，操作中应运条正确，弧长适当。注意熔渣的流动方向，采用碱性焊条时，上须使熔渣留在熔渣后面。7 质量记录本工艺标准应具备以下质量记录：7.1 焊接材料质量证明书。7.2 焊工合格证及编号。7.3 焊接工艺试验报告。7.4 焊接质量检验报告、探伤报告。7.5 设计变更、洽商记录。7.6 隐蔽工程验收记录。7.7 其它技术文件。焊缝等级分类及无损检测要求焊缝应根据结构的重要性、荷载特性、焊缝形式、工作环境以及应力状态等情况，按下述原则分别选用不同的质量等级，1. 在需要进行疲劳计算的构件中，凡对接焊缝均应焊透，其质量等级为1) 作用力垂直于焊缝长度方向的横向对接焊缝或T形对接与角接组合焊缝，受拉时应为一级，受压时应为二级；2）作用力平行于焊缝长度方向的纵向对接焊缝应为二级。2 .不需要计算疲劳的构件中，凡要求与母材等强的对接焊缝应予焊透，其质量等级当受拉时应不低于二级，受压时宜为二级3 .重级工作制和起重量Q≥50t吊车梁的腹板与L冀缘之间以及吊车析架上弦杆与节点板之间的T形接头焊缝均要求焊透．焊缝形式一般为对接与角接的组合焊缝，其质量等级不应低于二级4 .不要求焊透的"I"形接头采用的角焊缝或部分焊透的对接与角接组合焊缝，以及搭接连接采用的角焊缝，其质量等级为：1)对直接承受动力荷载且需要验算疲劳的结构和吊车起重量等于或大于50t的中级工作制吊车梁，焊缝的外观质量标准应符合二级 ；2) 对其他结构，焊缝的外观质量标准可为二级。外观检查一般用目测，裂纹的检查应辅以5 倍放大镜并在合适的光照条件下进行，必要时可采用磁粉探伤或渗透探伤，尺寸的测量应用量具、卡规。焊缝外观质量应符合下列规定:1 一级焊缝不得存在未焊满、根部收缩、咬边和接头不良等缺陷，一级焊缝和二级焊缝不得存在表面气孔、夹渣、裂纹和电弧擦伤等缺陷；2 二级焊缝的外观质量除应符合本条第一款的要求外，尚应满足下表的有关规定；3 三级焊缝的外观质量应符合下表有关规定焊缝质量等级检测项目二级三级未焊满 ≤0．2+0．02t 且≤1mm，每100mm 长度焊缝内未焊满累积长度≤25mm ≤0．2+0．04t 且≤2mm，每100mm 长度焊缝内未焊满累积长 度≤25mm根部收缩 ≤0．2+0．02t 且≤1mm，长度不限 ≤0．2+0．04t 且≤2mm，长度不限咬 边 ≤0．05t 且≤0．5mm，连续长度≤100mm，且焊缝两侧咬边总长≤10％焊缝全长 ≤0．1t 且≤1mm，长度不限裂 纹 不允许 允许存在长度≤5mm 的弧坑裂纹电弧擦伤 不允许 允许存在个别电弧擦伤接头不良 缺口深度≤0．05t 且≤0．5mm，每1000mm 长度焊缝内不得超过1 处 缺口深度≤0．1t 且≤1mm，每 1000mm 长度焊缝内不得超过1 处表面气孔 不允许 每50mm 长度焊缝内允许存在 直径≤0．4t 且≤3mm 的气孔2 个；孔距应≥6倍孔径表面夹渣 不允许 深≤0．2t，长≤0．5t 且≤20mm设计要求全焊透的焊缝，其内部缺陷的检验应符合下列要求:1 一级焊缝应进行100%的检验，其合格等级应为现行国家标准《钢焊缝手工超声波探伤方法及质量分级法》(GB 11345)B 级检验的Ⅱ级及Ⅱ级以上；2 二级焊缝应进行抽检，抽检比例应不小于20%，其合格等级应为现行国家标准《钢焊缝手工超声波探伤方法及质量分级法》(GB 11345)B级检验的Ⅲ级及Ⅲ级以上；3 全焊透的三级焊缝可不进行无损检测。4 焊接球节点网架焊缝的超声波探伤方法及缺陷分级应符合国家现行标准JG/T203-2007《钢结构超声波探伤及质量分级法》的规定。5 螺栓球节点网架焊缝的超声波探伤方法及缺陷分级应符合国家现行标准JG/T203-2007《钢结构超声波探伤及质量分级法》的规定。6 箱形构件隔板电渣焊焊缝无损检测结果除应符合GB50205-2001标准第7.3.3 条的有关规定外，还应按附录C 进行焊缝熔透宽度、焊缝偏移检测。7 圆管T、K、Y 节点焊缝的超声波探伤方法及缺陷分级应符合GB50205-2001标准附录D的规定。8 设计文件指定进行射线探伤或超声波探伤不能对缺陷性质作出判断时，可采用射线探伤进行检测、验证。9 射线探伤应符合现行国家标准《钢熔化焊对接接头射线照相和质量分级》(GB 3323)的规定，射线照相的质量等级应符合AB 级的要求。一级焊缝评定合格等级应为《钢熔化焊对接接头射线照相和质量分级》(GB 3323)的Ⅱ级及Ⅱ级以上，二级焊缝评定合格等级应为《钢熔化焊对接接头射线照相和质量分级》(GB 3323)的Ⅲ级及Ⅲ级以上。10 以下情况之一应进行表面检测:1）外观检查发现裂纹时，应对该批中同类焊缝进行100%的表面检测；2）外观检查怀疑有裂纹时，应对怀疑的部位进行表面探伤；3）设计图纸规定进行表面探伤时；4）检查员认为有必要时。铁磁性材料应采用磁粉探伤进行表面缺陷检测。确因结构原因或材料原因不能使用磁粉探伤时，方可采用渗透探伤。磁粉探伤应符合国家现行标准《焊缝磁粉检验方法和缺陷磁痕的分级》(JB/T 6061)的规定，渗透探伤应符合国家现行标准《焊缝渗透检验方法和缺陷迹痕的分级》(JB/T 6062)的规定。磁粉探伤和渗透探伤的合格标准应符合外观检验的有关规定。设计要求全焊透的一、二级焊缝应采用超声波探伤进行内部缺陷的检验，超声波探伤不能对缺陷作出判断时，应采用射线探伤，其内部缺陷分级及探伤方法应符合现行国家标准《钢焊缝手工超声波探伤方法和探伤结果分级》GB11345或《钢熔化焊对接接头射结照相和质量分级》GB3323的规定。焊接球节点网架焊缝、螺栓球节点网架焊缝及圆管T、K、Y形点相贯线焊缝，其内部缺陷分级及探伤方法应分别符合国家现行标准JG/T203-2007《钢结构超声波探伤及质量分级法》、《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ81的规定。一级、二级焊缝的质量等级及缺陷分级应符合下表的规定。一、二级焊缝质量等级及缺陷分级焊 缝 质 量 等 级 一 级 二 级内部缺陷超声波探伤 评定等级 Ⅱ Ⅲ检验等级 B级 B级探伤比例 100% 20%内部缺陷射线探伤 评定等级 Ⅱ Ⅲ检验等级 AB级 AB级探伤比例 100% 20%注：探伤比例的计数方法应按以下原则确定：（1）对工厂制作焊缝，应按每条焊缝计算百分比，且探伤长度应不小于200mm,当焊缝长度不足200 mm时，应对整条焊缝进行探伤；（2）对现场安装焊缝，应按同一类型、同一施焊条件的焊缝条数计算百分比，探伤长度应不小于200 mm，并应不少于1条焊缝。说明：根据结构的承载情况不同，现行国家标准《钢结构设计规范》GBJ17中将焊缝的质量为分三个质量等级。内部缺陷的检测一般可用超声波探伤和射线探伤。射线探伤具有直观性、一致性好的优点，过去人们觉得射线探伤可靠、客观。但是射线探伤成本高、操作程序复杂、检测周期长，尤其是钢结构中大多为T形接头和角接头，射线检测的效果差，且射线探伤对裂纹、未熔合等危害性缺陷的检出率低。超声波探伤则正好相反，操作程序简单、快速，对各种接头形式的适应性好，对裂纹、未熔合的检测灵敏度高，因此世界上很多国家对钢结构内部质量的控制采用超声波探伤，一般已不采用射线探伤。随着大型空间结构应用的不断增加，对于薄壁大曲率T、K、Y型相贯接头焊缝探伤，国家现行行业标准《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ81中给出了相应的超声波探伤方法和缺陷分级。网架结构焊缝探伤应按现行国家标准JG/T203-2007《钢结构超声波探伤及质量分级法》的规定执行。本规范规定要求全焊透的一级焊缝100％检验，二级焊缝的局部检验定为抽样检验。钢结构制作一般较长，对每条焊缝按规定的百分比进行探伤，且每处不小于200mm的规定，对保证每条焊缝质量是有利的。但钢结构安装焊缝一般都不长，大部分焊缝为梁一柱连接焊缝，每条焊缝的长度大多在250-300mm之间，采用焊缝条数计数抽样检测是可行的。1.T形接头、十字接头、角接接头等要求熔透的对接和角对接组合焊缝，其焊脚尺寸不应小于t/4；设计有疲劳验算要求的吊车梁或类似构件的腹板与上翼缘连接焊缝的焊脚尺寸为t/2，且不应小于10mm。焊脚尺寸的允许偏差为0-4 mm。检查数量：资料全数检查；同类焊缝抽查10%，且不应少于3条。检验方法：观察检查，用焊缝量规抽查测量。说明：以上1.对T型、十字型、角接接头等要求焊透的对接与角接组合焊缝，为减少应力集中，同时避免过大的焊脚尺寸，参照国内外相关规范的规定，确定了对静载结构和动载结构的不同焊脚尺寸的要求。2.焊缝表面不得有裂纹、焊瘤等缺陷。一级、二级焊缝不得有表面气孔、夹渣、弧坑裂纹、电弧擦伤等缺陷。且一级焊缝不许有咬边、未焊满、根部收缩等缺陷。检查数量：每批同类构件抽查10%，且不应少于3件；被抽查构件中，每一类型焊缝按条数抽查5%，且不应少于1条；每条检查1条，总抽查数不应少于10处。检验方法：观察检查或使用放大镜、焊缝量规定和钢尺检查，当存在疑义时，采用渗透或磁粉探伤检查。说明：以上考虑不同质量等级的焊缝承载要求不同，凡是严重影响焊缝承载能力的缺陷都是严禁的本条对严重影响焊缝承载能力外观质量要求列入主控项目，并给出了外观合格质量要求。由于一、二级焊缝的重要性，对表面气孔、夹渣、弧坑裂纹、电弧擦伤应有特定不允许存在 的要求，咬边、未焊满、根部收缩等缺陷对动载影响很大，故一级焊缝不得存在该类缺陷。

共分为5类，方法和标准如下： 1、冶金废渣指在各种金属冶炼过程中或冶炼后排出的所有残渣废物。如高炉矿渣、钢渣、各种有色金属渣、铁合金渣、化铁炉渣以及各种粉尘、污泥等； 2、采矿废渣在各种矿石、煤的开采过程中，产生的矿渣的数量极其庞大，包括的范围很广，有矿山的剥离废石、掘进废石、煤矸石、选矿废石、选洗废渣、各种尾矿等； 3、燃料废渣燃料燃烧后所产生的废物，主要有煤渣、烟道灰、煤粉渣、页岩灰等； 4、化工废渣化学工业生产中排出的工业废渣，主要包括硫酸矿烧渣、电石渣、碱渣、煤气炉渣、磷渣、汞渣、铬渣、盐泥、污泥、硼渣、废塑料以及橡胶碎屑等； 5、在工业固体废物中，还包括有玻璃废渣、陶瓷废渣、造纸废渣和建筑废材等。 工业垃圾指机械、轻工及其它工业在生产过程中所排出的固体废弃物。如机械工业切削碎屑、研磨碎屑、废型砂等，食品工业的活性炭渣，硅酸盐工业和建筑业的砖、瓦、碎砾、混凝土碎块等。

工作计划 在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。下面给大家分享一些关于 班主任工作计划 ，希望对大家有帮助。 高一班主任工作计划1 俗话说：“万事开头难”的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学 教育 这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期我的工作计划如下： 一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规 我班共有学生_人，其中男生_人，女生_人。除_位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 “无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。本班班规的制定遵循以下原则： 1、公平、公正、合理。 2、具体细致，可操作性强。 3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、加强班级教学管理，形成良好学习风气 虽然高_班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。但接触高_班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体 措施 ： 1、把功夫下在课前。 教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与 反思 。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。 2、把力量放在课内。 教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则： (1)必须明确本堂课教学目标; (2)必须让学生积极参与教学活动;运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。 3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进行个别辅导;经常与后进学生谈心，鼓励他们克服，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 4、精选课堂教学习题、作业题。 作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批;重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。 5、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。 三、付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面关心学生的身心健康 世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。 四、创造机会，培养学生的集体主义精神 一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的 规章制度 与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。 高一班主任工作计划2 根据本学期学校、高一年级组有关工作的安排，再结合本班实际情况，制定本学期高一(10)班班主任工作计划如下： 一、指导思想 以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。 二、班级基本情况 全班共有学生52人，其中有_38人，男生14人;从中考成绩来看，班级学生主要位于市区15000——18000名之间(市区总计27000名左右中考考生)，基础相对较弱，同时班级学生思想比较活跃。 三、奋斗目标 确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。 四、主要工作内容 1、开学初，学生经历了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态。 2、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。 通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会，让学生充分地去思考“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思考有利于形成学生的对班级的感情，提高他们对班级负责的责任感。让学生找到共同目标：携手共建优秀班集体——文明有礼、团结友爱、积极进取、纪律性强、集体荣誉感强。 3、培养班干部队伍。 通过学生自我推荐，并进行一段时间的考查，初步确定部分班干的人选，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。班干部、科代表、组长都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信。 4、完善制度、形成规矩。 大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得到效的贯彻落实。 5、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯。 6、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步。 每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系。课堂上抓好40分钟，保证专注、高效的学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。 7、充分利用好班会课。 充分利用班会这一重要集体教育时间，精心备课，开展丰富多彩的主题教育活动，解决学生最迫切需要解决的疑惑，引导学生正确对待学习与生活，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 8、加强家校交流，促成合力。 本学期始终保持与家长的密切联系，及时向家长了解和反映情况，与家长共同商量对策，实现家校互动。同时根据学校的安排，认真组织召开家长会工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成好自己的班主任工作。 高一班主任工作计划3 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。 一、进一步强化养成教育。 教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。 养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下： 1、在教育内容上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段完成。 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。 3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。 二、构建良好的班级精神面貌 集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级 文化 。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的 口号 ，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声 唱歌 ，振奋精神……诸如此类的 方法 有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信心教育 因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步! 上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到 励志格言 、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。 四、用激情理想鼓励学生 十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。 多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。 在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。 高一班主任工作计划4 一、高一新生本学期的特点 1、本学期最突出的特点是适应。包括生活上的适应，熟悉校园环境，适应住宿生活。学习上的适应，知识上的初高中衔接， 学习方法 的不同，还有同学之间的竞争力增大等。人际关系上的适应，新的同学、同桌、舍友、同铺、老师等。生活上的适应一般在半月内度过，学习上的适应出现在期中考试后，人际关系上的适应贯穿整个学期。 2、开课后第一个月是班级建设的最关键时期。 第一周是师生之间的“蜜月期”，学生为了给老师留下好的印象，通常会表现得比较规矩。这时是建立班级规则的黄金时间。 第二周开始会进入学生的“试探期”，学生想探明老师的底细，即老师对他们的容忍度。 第三周开始进入学生的“释放期”，学生的一些不良习惯在努力收敛一段时间后，随着环境的逐渐熟悉开始释放。如果说试探期是故意的话，这段时间则是自然流露。 第四周开始进入学生的“疲沓期”，新鲜感开始消退，兴奋的神经开始平复，惰性潜滋暗长。 在这一个月是困难和机遇并存的阶段，学生的情绪起伏较大，是新的好的习惯和旧习较量的时期，但正因如此也是可塑性的时期。从心理学角度，好习惯的养成最基本时间为一个月，所以，一个成功的班主任往往是紧紧抓住开学一个做好 文章 ，为三年的班级管理打下良好的基础。 二、开学一个月做什么 1、确定班级目标。紧紧抓住年级和学校开展的各种评比和竞赛活动，树立“逢旗必夺，逢一必争”的理念，培养班级的荣誉感和凝聚力。可以部署学生写“我心目的中班级”，共同勾勒班级建设蓝图。如： 日常管理目标----争当文明班，鄙视脏乱差。 学习目标----转换学习方法，完成当天作业。 人格目标----有修养、有尊严的人。 2、明确规范。 仪表上——要干净整洁、不留长发怪发，不戴饰物。 语言上——要文明礼貌、不骂人、不说脏话等。 行为上——要高雅规范、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好吃懒做。 学习上——要勤奋好学，上课不睡觉，作业不拖交，考试不舞弊。 课间上——要井然有序，不疯赶打，不串班，不在教学楼区域内开展体育活动。 集合上——动作要迅速，做到静齐快，不拖沓、不讲话。 3、建立制度，规范日常行为。参考年级发的《班级一日常规》来指导学生什么时间做什么事。同时，在学校各种规章制度的框架下，建立班级章程，以《我订班规》为题写周记的方式，让每个学生都参与班规制定。汇总后形成正式班级管理制度(班规及奖惩办法)。人手一份，公布执行。 4、加强监督、落实制度、形成良性循环。无论你的制度有多严、多细，缺少了监督就不会得到好的结果，为了让制度得到落实，让学生得到真正的锻炼，形成一个良好的班风。 注重检查、反复训练。做到一周一检查，一月一评比，严格要求，及时矫正，让学生形成良好的行为习惯。可以建立了一个班长领头，老师参与，纪律委员、劳动委员记录的督察小组，每天考核、检查记录，并在教室里设置公示栏，将班规、每天考核结果都张贴在公示栏内，让学生一目了然。这样，既增强了管理透明度，也促进学生自觉守纪，以免在公示栏中“榜上有名”，有利于学生文明习惯的养成和进取精神的增强。 5、培养班级集体人格，创造班级精神。 为使每个班级成员都有强烈的集体荣誉感。如提出了一个班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。 一方面，班主任以自身的情感的(如关心、同情、热爱等)，个性的(如风度、气质、坚毅等)心理因素融进管理活动，乐意为班集体贡献力量，形成班集体的正确舆论并起到监督和调节作用。 另一方面，在学生日常学习活动中以小组、宿舍为单位，开展比、学、赶、帮、超的活动，形成积极向上的班级氛围，增强班级自豪感和学生的自信心。也增强班级的凝聚力。 6、建立班干部队伍。一开始可以自愿报名，试用，三周以后可以竞选方式建立班委会。一定要把好品行关，坚决不能用“以夷制夷”的方法，特别是体委更不能让危险分子担任。 三、班主任工作原则 1、早。学生名字早熟悉，尽快叫出学生名字。班级建设早酝酿，如一位班主任的工作思路是：第一周主题“纪律和习惯”，第二周“目标意识”，第三周“感恩教育”，第四周“加强听课和笔记”，第五周“迎接考试”，第六周“考后100分”，第七周“学习方法及 经验 交流”，第八周“学会利用时间”，还有“融入集体，学会交往”“增强安全意识”“良好情感的培养”“主动学习”“各学科均衡发展”，“细节决定成败”“正确对待学习中的困难”等。 工作赶早班，开好第一个班会，第一批班干部的培养使用，第一时间掌握班级常规，赶早盯班。 早做谋划，要清楚每天应该做好几件事?先做什么，再做什么，哪个环节应该怎么把握?什么地方要到岗?空档时段怎么知道学生在干什么? 2、细。 细致观察，班主任要善于了解学生，包括思想、心理、学业等，切忌停留在表面现象上。班主任要讲究工作艺术，包括批评、表扬、个别谈话、集体谈话等方面的艺术，切忌方法单一，说话偏激，伤害学生感情。 细致管理(建立学生责任制，值日班长制，班委例会制，宿舍评优制)，细致指导。 3、严。 班主任要严格要求自己，树立自身的威信。要求学生做到的，自己先力行，要言传身教，率先垂范 说一不二，能够给学生提供一个有安全感谢和确定感环境，同时也不妨碍他跟学生友好相处。很多老师的经验是，先紧后松容易，先松后紧难。按照一个校准，不妥协、不迁就，始终如一的保持下去。 严并非严厉，违纪处理多么狠，而是不留缝隙，没有盲点。管理学上有一个“热炉”法则。一是警告性原则。热炉火红，不用手去摸也知道炉子是烫的，是会灼伤人的。二是一致性原则。只要你碰到热炉，肯定会被火灼伤。三是即时性原则。一旦你碰到热炉，就会立即被灼伤，决不会“缓期执行”。四是公平性原则。不管是谁碰到热炉，都会被灼伤。 四、班主任管理的两点忠告 1、管理的权威性不是完全靠严刑峻法来实现的。也就是说不是靠处理的力度，而关键是监督检查的力度，学生一项错误犯了十次中只有一次被发现，即使被开除了，他自认倒楣，别人也会心存侥幸心理。而如果犯了一次被警告，犯了第二次又被警告，犯了第三次还被警告。第四次他会知道犯错必被捉而止步。从此不再抱侥幸心理。这其实是对学生真正的爱护，其意义在于给了学生一个明确的行为准则。知道什么是不允许的，放弃任何侥幸心理，这对于遵守社会行为规范的合格公民，是十分必要的。 2、管理的有效性在于常抓不懈，养成习惯。长期以来，学生管理常有一个似是而非的经验之谈：反复抓、抓反复。这个提法是错误的。为什么要出现反复呢?是我们抓一项工作，初见成效的时候认为做好，就会放松监督、降低要求，问题马上就会出现反弹，我们就赶紧抓反复。其实质是养成教育其实就是抓良好习惯的培养，而一个习惯的养成必须在一个月以上，在习惯养成期间一定要一个标准一杆子杵到底，这样一个月抓成一个好习惯，一年抓好十个好习惯，一个人一生的成长基本够用了。所以说管理的有效性就在于一抓到底，最忌一松一紧。 高一班主任工作计划5 一、班级基本情况和目标 我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于__。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、具体措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的 学习态度 和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 高一班主任工作计划5篇相关文章： ★ 高中班主任工作计划5篇 ★ 高中班主任工作计划精选5篇 ★ 高中2022新学期班主任工作计划5篇 ★ 高一下学期班主任工作计划10篇 ★ 高一新生班主任工作计划 ★ 高一班主任工作计划范文五篇 ★ 2021最新高中班主任工作计划5篇 ★ 新学期高中班主任工作计划5篇2021 ★ 高中班主任工作计划5篇2021 ★ 2020秋季高一班主任工作计划范文5篇

一份工作没人辞退你，摸鱼摸到退休，我会一直做下去。1、法院书记员在法院上班是很多人羡慕的工作之一。这里上班体面又自豪，每天按时上下班工资收入也比较高。不过在法院上班的人当中，有的人没有编制，属于合同制，这就是书记员这个职业。书记员之前是属于在编行列的，但改革之后陆续变为合同制人员。因为工作内容简单，招聘门槛也在逐步降低。现在大专学历的考生都能够报考书记员一职，户籍、专业基本没有限制，只是说打字要快，要精准。从事书记员工作，本身工资这块不算高，又属于合同工，所以每年有一定的流动性。但如果想一直做下去，法院也不会轻易辞退人，也算是稳定的工作岗位。2、大学辅导员很多人也会羡慕一个职业，那就是大学的辅导员。时间很自由，不用去一线上课，平时就管管学生，查查寝室，做做活动。并且大学的寒暑假比较长，辅导员同样享受带薪休假的制度，所以被很多人追捧。不过大学辅导员在改革之后是没有编制的，也就是合同制签约上班。但是这份合同制工作和书记员又不同，虽然没有编制，但工作足够稳定，一般不会随意流动或者辞退，所以只要自己不犯大错误，被辞退的几率很低。3、图书管理员还有一个职业大家比较羡慕，那就是图书管理员。当我们去图书馆看书学习的时候，经常能看到一些工作人员在整理图书、上架、下架、修复等等，这个职业不用每天与人打交道，也没有考核压力，只需要做好自己的本职工作就行。图书馆属于事业单位，但图书管理员不一定有编制，有很多都是合同制签约的。虽然是合同制签约，但岗位招聘的火爆程度不亚于公务员选拔，经常是一个岗位几百上千人报名，现在学历这块也是要求越来越高，本科起步、硕士起步是“标配”，还有的要求是党员身份报考，所以就算是合同工，想从事这个工作的人也是络绎不绝。4、老干部局第二个是老干部局。这个名字听起来就很好理解，就是服务退休老干部的地方，工作岗位有编制、合同制组成。平时的工作不会很复杂，就是负责老干部的生活保障、娱乐活动、节假日慰问等等。还有就是宣传一些政策、开展一些文化活动。在这里上班，日子还是比较清闲的。因为上下班的时间规律，基本不存在加班的情况，而且面对的都是退休老干部，也能学到不少体制内的知识，同时在人脉的积累上也是有优势的，毕竟领导、干部群体一般人也是接触不到的。不过在这个岗位上干久了容易磨灭热情，晋升渠道会比较单一，但工作足够稳定，不会被轻易辞退。5、殡仪馆第三个是殡仪馆。很多人听说过殡仪馆，但真正去过殡仪馆的人很少，能去这里上班的人更少。殡仪馆属于事业单位，有编制岗位、合同制岗位开放报名，每年都有固定的招聘时间，分为校招和社招两种。在这里上班，作息时间和其他事业单位不同，一般是早上很忙，下午清闲就没啥事了。闲的时候可能一天也没什么事，因为上班时间比较早，所以殡仪馆岗位都是轮休制度，也就是晚上会值班。

普希金诗选 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：普希金诗选作者：（俄）普希金（一）更新时间2010-8-15 9:29:10 字数：7652　致诗友(这是普希金在皇村学校上学的第三年发表的第一首诗.刊登在《欧罗巴通报》上,署名亚历山大.H．k．ш．п．(Пyшkин的辅音颠倒而成).)　　阿里斯特(指无才华的诗人.)!你也想当帕耳那索(希腊神话中太阳神阿波罗和文艺女神缪斯居住的地方,转义为诗坛.)的奴仆,　　把桀骜不驯的珀伽索斯(希腊神话中的神马,转义为灵感.)降伏;　　通过危险的途径来追求桂冠,　　还要跟严格的批评大胆论战!　　阿里斯特,听我的话,放下你的笔,　　忘却那溪流.幽林和凄凉的墓地,　　不要用冰冷的小诗去表白爱情,　　快快下来,免得滚下高高的山峰!(登上品都斯山或帕耳那索斯山或赫利孔山,按照18世纪古典主义的说法,意味着写诗.)　　就是没有你,诗人已经不少;　　他们的诗刚一发表,就被世人忘掉.　　也许,另一部《忒勒玛科斯颂》的作者(暗指维.加.丘赫尔别凯(1797—1846),诗人,普希金的朋友.《忒勒玛科斯颂》是瓦.基.特列季亚科夫斯基写的长诗.),　　此刻,远远离开闹市的喧嚣,　　跟愚蠢的缪斯结了不解之缘,　　藏身在密涅瓦神盾(密涅瓦是罗马神话中的智慧女神,即希腊神话中的雅典娜.神盾是她的防身武器,一般用作"庇护"之义;诗中借喻"学校".)平静的阴影之间.　　呆头呆脑的诗人的命运,要引以为鉴,　　他们的诗作堆积如山,成了祸患!　　后世给诗人的进贡公平合理;　　品都斯山(……

贸易金融作为银行公司金融中一个相对独立的业务体系，有以下几个突出特点：一是服务对象特定。贸易金融服务于实体经济，是商业银行的基础性业务，本质是为商品和服务交易提供支付、结算、信贷、信用担保等服务，这些服务紧紧围绕“贸易”这一实体经济活动。正是基于这一特点，贸易金融的发展和创新不会像金融衍生品一样成为纯粹的虚拟金融业务，也不会因为过度的杠杆效应形成泡沫和危机。二是债务自偿性，风险相对可控。所谓自偿性，就是银行根据企业真实贸易背景和上下游客户资信实力，以单笔或额度授信方式，提供银行短期金融产品和封闭贷款，以企业销售收入或贸易所产生的确定的未来现金流作为直接还款来源，而不是完全依赖授信到期阶段企业的综合现金流。扩展资料：贸易金融作为银行公司金融中一个相对独立的业务体系，有以下几个突出特点：一是服务对象特定。贸易金融服务于实体经济，是商业银行的基础性业务，本质是为商品和服务交易提供支付、结算、信贷、信用担保等服务，这些服务紧紧围绕“贸易”这一实体经济活动。正是基于这一特点，贸易金融的发展和创新不会像金融衍生品一样成为纯粹的虚拟金融业务，也不会因为过度的杠杆效应形成泡沫和危机。二是债务自偿性，风险相对可控。所谓自偿性，就是银行根据企业真实贸易背景和上下游客户资信实力，以单笔或额度授信方式，提供银行短期金融产品和封闭贷款，以企业销售收入或贸易所产生的确定的未来现金流作为直接还款来源，而不是完全依赖授信到期阶段企业的综合现金流。参考资料来源：百度百科-贸易金融

关于经验交流发言稿5篇 非常荣幸能在这儿和大家分享，聆听班主任管理经验。同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。下面是我为大家整理的关于经验交流发言稿，希望能够帮助到大家! 关于经验交流发言稿（精选篇1） 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，不同的生活环境形成了不同的性格和不同的习惯，要想让他们早日习惯九年级紧张的学习生活，尽早形成一个文明、团结的班集体，就需要做大量细致的工作。因此我从以下几个方面进行了努力与尝试。 用真诚的爱心去迎接并接受每一个学生。 对于一个班级来说，一个孩子只是一个普通的学生而已，但对于一个家庭来说，这个孩子却是他们的全部!所以我首先要求自己去关心、爱护学生，对每一个学生一视同仁，积极关注每一个学生的内心世界，争取用无私的关怀突破他们的内心防线，走进他们的情感世界。当我发现学生有一些情绪波动时，就选择时机进行问候与疏导，使他们在感情上接受老师、信任老师。俗话说：“身教重于言教。”班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。老师的一举一动，都将对学生产生较大的影响。因此，作为班主任，无论是在着装、言行方面，还是在个人修养方面，我都力争给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。 在每天的课间经常深入学生，与他们说话聊天，了解每天班内发生的小事。学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现一些差错，因为学生毕竟只是孩子，只要尊重他们的个性，就会逐步赢得越来越多学生的信任。 在和学生缩短距离的同时，我也对学生进行思想品德教育。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点，要教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。此外，利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。要让学生心服口服，学生自觉自愿地做事与被动无奈地做事，其效果和结果是大不相同的。 以朋友的身份与家长交往，双向管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，在赢得了家长的信任，鼓励和支持的同时对家长提出中肯的建议：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。大部分家长都能愉快的接受并实施老师的合理化建议，在提高学生成绩的同时也改善了家长与学生的关系。因此家长在管理学生上也更有劲头了。 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥纽带作用。 在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，遇到问题积极与他们协调、沟通。同时教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动。既尽快树立老师的威信，又努力增进师生之间的情谊。并以共同培养具有健康人格的学生为目标，而不简单的以成绩论英雄，争取与每一个合作过的同事都成为好朋友。 但是由于班额大，没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生来说效果不是特别令人满意，以后还需要继续努力。 关于经验交流发言稿（精选篇2） 说句实在话，我既感到惶恐又感到紧张。惶恐的是我到目前还没有取得十分优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远；紧张的是在各位老师和领导都是班级管理的行家里手，我无疑是班门弄斧。本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体味，用来求教大家。众所周知，班主任工作千头万绪，纷繁芜杂，我觉得要做好班主任工作，能够从以下几个方面入手： 一、舆论引导，树立良好班风。 在群众中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为构成和巩固班群众的强大力量。特别是在刚开学，务必迅速地在班级树立和构成良好的舆论氛围，这样就能让班级一开始就持续一种精神饱满、用心向上、人人争当先进的用心态势。由于是新同学、新老师、新班级、新环境，因此班主任务必针对本班学生的具体状况，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，必要时可透过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用，引导学生向着老师所期望的方向发展。具体可从以下三个方面着手：老师首先要掌握学生的第一手资料，多观察，多谈心，学科老师要多交流，这样就能够给学生恰如其分地评价，从而让他们在一开学就能确立自我的学习目标和品德目标。其次，及时组建优良的班委会，让那些品学兼优、群众荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机地协调师生关系，并切实提高学生的自我教育潜力。上学期我尝试着在班级里实行“一块牌子，三套班子”管理模式，取得了较为满意的效果。即班级里面有三个班长，由他们自我再选取同学参加班委会，这样班级里面实际上有三个班委会，让他们轮流值周，每三周让全班同学对他们的“执政水平”进行评比，第一名的班委会成员将受到老师的表扬并优先参评各类先进。这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的工作用心性。再次，建立激励机制，班级出台了《小组考评细则》、《学生作业检查登记》、《班级先进评选办法》等规章制度，从而让值周班干能够做到赏罚分明，奖惩有度，从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可构成事事有人做，个个都争先的良好局面。 二、学习辅导，增强学生学习信心。 学生在校主要是学习科学文化知识，一个班的好坏在很大程度上也受学习成绩的影响。初中学生有较强的自尊心、自信心、求知欲强，但由于学习基础、家庭环境、理解潜力、兴趣爱好等诸多因素的影响，部分学生的成绩会相对落后或不平衡，从而会产生一种失败者的心态，这时如果他们得不到及时的帮忙和鼓励，便会无所适从或自抛自弃，要改变这种状况，除了给他们指出人人都能成为成功者，都有成功的期望之外，还务必加强辅导，具体帮忙。我在班级里面提出“班级无差生”的概念，就是让学生明白本身的学习不存在差别，差别的仅是学习态度，我又提出了“态度决定一切”的口号，我对学生说我看你们的进步数程重于结果，只要你态度端正，努力学习，我就会承认你是我的最好学生。在每一次的月考之后，我都会帮忙学生分析他们的成绩变化，教给他们科学的学习方法，爱护培养他们良好的兴趣，同时做好学生学习的“调度师”，协调各科作业状况，合理安排时间，并及时带着学生的意见要求与科任老师共商改善办法等。 三、心理疏导，消除学生心理障碍。 青少年时期的学生，身心正处于一个迅速发展的阶段，在心理上表现出半幼稚、半成熟状态，五中的学生家庭多半很优越，很容易受到家庭的过分溺爱，社会的不良影响，往往使他们好逸恶劳，自我意识过重，承受潜力极小，心理素质较差等。应对着学校的种种要求，沉重的书包，饱和的时间安排，有些学生往往会走向极端，一种数份服从和依靠，唯恐做得不够，整天只是机械式地埋头苦学；另一种是认为自我无法成才，成功无望，而对老师的教育反抗仇视，为所欲为，大有“唯恐天下不乱”之势，学习上只是敷衍，这些都是学生不良心理品质的表现。班主任应及时顺从学生的心理需要和心理发展规律，采取个别谈心，开展群众活动等各种方式对学生进行引导和调适，在上学期我采取了电话谈话的方式受到了很多学生的欢迎。就是利用星期天给一些学生打电话，和他们谈论他们感兴趣的话题，在谈话中了解他们的心理困惑，然后再适当地对他们进行心理疏导。 关于经验交流发言稿（精选篇3） 各位老师： 大家好!今天的班主任工作经验交流会，各位班主任作了精彩的发言，我很受启发。思考出智慧，实践出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。今天，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。首先很感谢在座各位对我的支持、信任和鼓励。说实话，面对你们，我有一丝的怕意，毕竟你们比我更优秀，但我却肩负了所有的重任，我似乎觉得我是那样的缥缈，但事实如此，让我谈经验，我真的无从谈起，毕竟我没有什么特别的经验，在此，我就怎样管理八三班，谈谈我的做法。 一、抓点滴，纠正习惯。 我所接手的那个班级，刚开始时，学生各个方面至少不合我的“口味”，学生随意性很大，有一点想干什么就干什么的味道，比如午自习，学生可以随便下位，随便出教室，且美其名曰：交作业、问老师；男女学生的书包一般都是休闲包，女同学的发型都是一样------一边倒；男同学的头发以他们的话说：以前检查都能过关，现在怎么不行了呢等等，这些我都看不惯，接手那个班后，我对此进行了处理，纠正了他们心中的标准。以剪头发为例，第一次文明礼仪大检查前，我给学生反复强调：剪头发应达到的标准、不剪头发的后果等，结果第二周来，至少有七八个男生的头发不合格，于是我就动手充当了理发师，我故意在某个男生头发上剪出凹凸不平的发型，有意刁难他，其余几个见了也乱了手脚，结果收到了“杀一儆百”的效果。这次的“动手”让学生明白：达不到我的要求是不行的。当然这也要感谢学生的善良和配合。我班的男生喜欢把外面一件衣服敞开，以示“潇洒”，我开始给他们讲：如果你热，请脱掉外面的衣服；如果你冷，请把衣服拉好，你这样到底是热还是冷呢?我也不乏调侃他们：如果你里面穿的是皮尔卡丹，敞开衣服还可以现一现，现在你和我一样，穿的既不是什么名牌，又不什么时尚，请拉好你的衣服，有的学生根本不听，比如韩洋剑，我见他没有拉好衣服，就叫他脱下，我把他的衣服直接从四楼抛下，其他学生见状愣了半天。从此，敞开衣服的人不见了。在这一过程中，我不乏使用强硬手段，让学生震慑。 二、改变观念，增强竞争意识。 这个班虽然有诸多的“不是”，但也不乏有进取心的孩子，罗浩就是其中一个，我接手时，他是年级第18名，经过一段时间的接触，我明显感到他内心的积极因素，但同时也有些信心不足，我找到他谈话，向他灌输：学习上要有霸气，只要自己努力，相信自己，每个同学都是可以战胜的，这种思想也成了他前进的动力，在各位老师和同学的帮助下，再加上自己的努力，第一学月考试，他跃居年级第6名，半期考试年级第5名。思想意识决定行动，张婷就是其中一个，我接手时，她年级46名，经过我反复做工作和她自己思想的变化，现在她跃居年级第16名，这样的例子还有很多。在好的学习环境里，有这样的意识，学生或多或少都有进步。 三、多多沟通，收买人心。 我在学生面前反复强调我衡量学生的标准：品德好最重要。品德决定你的人生，学习成绩的好坏，只是你人生中的一段路，也许在这段路上，你比别人更优秀，比别人更暮落，但请记住天生我材必有用，这些话，我班大多数学生愿意听，我就给他们讲我的求学经历，让学生知道老师也是这样辛苦过来，才有了今天的生活，这让那些勤于学习的学生明白：只有辛苦的付出才会有收获。我还投其所好，给学生讲NBA、CBA，讲姚明，讲麦迪，讲刘翔；我还给学生讲流行、时尚的明星、影星-------听得那些学生心旷神怡，他们发现我居然知道那么多，对我也另眼相看了。这样我取得学生的信任，就很容易和学生打成一片。 四、用高尚的人格感染他们，用精湛的技能征服他们。 接手该班的第一个月，我每天都去放学，给学生留下了持之以恒的印象；处理事情客观、公正，也给学生留下了很好的印象。在教学上，我喜欢活跃的课堂气氛，这种状态的形成，它取决于在课堂上时不时地幽它一默，在授课时，我经常加入自己的经历，用自己的语言、动作让学生身临其境，学生在轻松愉快中度过，同时也让学生学到了知识，我个人认为这是教学的最理想境界，只有学生愿意上你的课，他们才会真心听你的话。 当然一个良好班级的形成，那是一项长期而艰巨的任务，班主任要付出很多很多，科任老师的配合也至关重要，本班的学生在班主任面前都教循规蹈矩，这就是我们常说的：在班主任眼里，班上是一片大好前景，但我要强调的是：科任老师看到的才是最真实的，八三班取得现在的成绩，离不开科任老师的心血，借此机会，我代表八三班向我们的科任老师表示衷心的感谢，我们的每一点进步都离不开您们的帮助，谢谢您们的辛勤付出。 八三班像一棵破土而出的小苗，它的成长需要各个方面的关爱，我希望它能得到更多的关注，让它茁壮成长，成为参天大树。我的发言到此为止，谢谢大家。 关于经验交流发言稿（精选篇4） 各位领导、老师： 大家下午好！今天，要我代表机电工程系做班主任工作经验交流、问题探讨，我感到有点诚惶诚恐，因为机电系有比我做的更好的辅导员、班主任，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 一、班级管理：从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力 班风、学风建设方面：做到了六个字“跟紧班，紧跟班”。辅导员、班主任，我们大家从新生入学开始，便尽量与学生多接触，从升国旗到上课前查看学生的到课情况，尽量去控制学生违纪情况的发生，尽量去融入学生的生活，做到发现问题及时解决问题。从入学到现在，机电系学生没有发生严重违反纪律的事，学生的行为习惯大有改变，良好的班风、学风日渐形成，如在12月份，系团总支组织了一次计算机一级知识竞赛，提高了学生学习计算机一级知识的积极性和备赛的紧迫性，亦加强了复习知识点的针对性，同时，大部分机电一体化专业学生做到每天都到311上晚自习或到机房进行机试训练。 班团干队伍建设方面：作为班主任，要做的工作多而繁杂，怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢？这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。在日常管理工作中，我系辅导员，班主任都注意培养班干部的组织能力，知人善用，在放手的同时亦做到“掌握结果，掌控过程”。各班的一般事务都由班长负责，学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责，其他各班委均各司其职。同时，利用网络建立班级QQ群，班长为连长，团支书为政委，班主任为老兵，做到实时沟通。对于做得对的，做得好的，辅导员、班主任对其进行表扬，对于做得不够好的，都会耐心进行引导。如今，一个良好的班干部团队已经形成。 班级制度建设方面：俗语云：“无以规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”，班级也有班规。机电系虽是一个新成立的系，但亦是全院最先拥有系徽的一个系。对于班级制度上亦有完善的管理制度，制定了班级《学习管理制度》，并张贴上墙。 二、学生管理：关爱学生，培养学生自强意识 作为班主任，除了关心学生的学，还要关心学生的生活和思想动态，在精神上给予他们鼓励和支持。 在实际工作中，我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。我们通过每天走进教室查看学生到课情况，提醒学生增减衣服，不定时走访学生宿舍等具体的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，我们及时与他们谈心，鼓励、帮助他们自立自强，目前我系学生已有两家勤工俭学的店铺。对于那些违反了纪律的学生，我们做到及时处理，并动之以情，晓之以理，让他们首先认识错误，改正错误，然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误。我们经常讲的一句话是“我允许你在校园里面犯错误，但踏出校门就不能犯同样的错误”。对于就读一个当时校内没有任何实训室的机电系的疑虑，我们做到感情留人，外出实训教书育人留人及实力留人。在加强师资力量建设的同时，在院领导及相关部门的大力支持下，顺利完成《机械制图实训室》及《CAD/CAM实训室》，目前《钳工实训室》仪器设备已全部到位，正在进行电缆铺设工作。通过这些工作，既掌握了学生的思想动态，取得了他们的信任，加强了他们的社会责任心及对学院的认同感。 三、自身建设：正人先正己 班主任是全班学生的组织者和教育者。在学生面前班主任是一面镜子、一本书。因此，要规范学生的行为首先要规范自己的行为，要求学生做到的首先自己要做到。比如每周升国旗时，我们辅导员、班主任都能提前到场。这样，我们的学生亦会按时到。这方面，我系多次得到了学工处的肯定与表扬。除此之外，班主任亦课任教师，要想教学生一滴水，自己必须得先有一桶水。在加强自身修养的同时，我们亦注重提升我们的专业知识水平，积极向生产一线的工作人员学习。努力将我们的学生培养为“下得去，用得上，留得住，能发展”，贴近市场的职业技能型人才。 总之，作为辅导员、班主任，我们不在于计较个人得失，不在于追求名利，而在于学生的健康成长。正如魏院长所说，班主任就必须要“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。这是合格班主任，成功教师的评定标准，亦是我们机电系辅导员，全体班主任的追求。最后，感谢学院领导、各位同仁对我系各项工作的支持，谢谢大家！ 关于经验交流发言稿（精选篇5） 一、抓课堂规范，提课堂实效。 课堂是老师教学也是学生学习主阵地。对于高一学生尤其要注重课堂学习规范性的管理，这样才能培养良好的学习习惯，提高课堂实效。为此我要求学生： 1课代表课前及自习前提前布置任务在黑板，学生课前或自习前两分钟必须准备好教材及习题。 2上课坐姿端正，手不离笔，紧跟老师。 3上课老师讲课会则答，答则合理，不随意乱说乱答。尤其最后一条要求学生上课绝对不能说废话。这样的课堂看着不是很活跃，但每个学生都能积极思考，不至于只有极个别学生和老师互动或者个别学生是瞎说一番但和上课内容毫不相关。 案例：月2考试前物理老师很着急的找到我说，咱们班上课氛围太沉闷了，我在别的班级上课学生呼声一片，讲的很顺，讲的也快，到了咱们班怎么就讲不动了？学生也都很听话，坐的端正，大眼瞪小眼的听，但是感觉比较笨，没有别的班那样反应快，这次月考绝对比别的班级差。然而，月2考试后没想到我们班物理居然是第一，物理老师很惊讶的对我说真没有想到啊！ 分析：我们高一学生层次差距还比较大，并且高一要注重基础，概念原理要准确掌握。上课很活跃有时是一种假象，好像学生掌握的很好，其实可能只是个别学生在表现，而大多学生没有真正掌握好。因此高一班级管理中我首先就要求学生要有良好的听课习惯，积极配合老师，积极思考但绝不能乱说一气。这样听课效率才会提高。 二、利用好班会，做好思想引导。 主题班会是最好的德育渠道，主题班会更应该是一个心理引导的过程，也是最重要的引领思想的途径。老师要通过典型案例引起学生心灵的共鸣。这样的引导过程才能使预设变为生成，才能触动学生心弦，才能真正有教育作用，才能真正引领思想。 我们的班会需要讲卫生、纪律、学习，但不能永远是这三件套，班会是我们进行学生思想引导的主阵地，我们多开展多种主题教育好动，帮助学生树立正确的世界观、价值观、学习观。可以充分利用多媒体进行展示。 第一次班会课，我给学生播放《开讲啦》黄旭华院士的演讲，让学生认识到我们每个人要具备国家意识和家国情怀。看的过程中很多学生都掉下了眼泪，看完后，我默默地关掉视频，将近一分钟时间，教室内异常的安静，没有一个人吭声，都在回味之中，我想这就达到了预想的教育目的。 这段时间我给学生播放《百家讲坛》中的“我们的大学”这一系列讲座，让学生了解著名大学，使学生更有动力，从近期学生学习状态看，效果不错。 三、多用赞赏眼光看到学生进步 期中考试后讲评试卷，我所教五个班有一个连续两次平均分都是五个班最低的。我没有带着情绪的批评学生，而是分析失误多的原因，给学生说，虽然这次仍然是五个班中最靠后的，但和别的班差距明显减小，并且近期咱们班听课状态也不错，同学们上课都很积极，我还发现咱们班学生还都很聪明，我相信，只要认真分析试题，找到失误原因，下次我们一定能考的非常好。经过这样一说，学生都两眼放光了，这节课学生坐的端正，听课认真，上课效果非常的好。这就是赞赏的效果，不只看到不足，用赞赏眼光看学生的发展，会起到事半功倍的教学效果。教学是这样，班级管理中同样需要老师的赞赏。 作为教师，应该做到虚怀若谷，拥有一颗感恩的心去教育学生，包容他们的不足，用赞赏的眼光看待学生。在这样的教育下，学生的身心才会得到良好的发展。要使学生变得优秀，首先教师就要把他们看成是优秀的来教，在班级管理上同样如此，不能把学生都看成问题学生，只发现学生的问题和不足，用发展的眼光看学生，那样渐渐的会发现学生许多潜藏的优点。人都是敏感的，教师对学生的一举一动也会深深地触动他们的内心世界，教师的一个和蔼、期待的眼神，可以让拙于回答问题的学生大胆地举起手来；一个信任、鼓励的眼神，可以让学生体会到被老师肯定的快乐。这样学生才会对学习有更大的期许，因为他们知道那样可以有机会被肯定，可以展现自己优秀的一面，可以体现自己的价值，所以学习纵然会是辛苦的，但同样能让他们得到满足。 这是我的班主任工作的一些收获，与很多班主任相比，我还有很多要提高的地方，我要多向他们学习，努力把班主任工作做得更出色。谢谢大家！

根据宁委老干（2015）20号文件精神，进一步为对离休干部实行全覆盖服务管理，落实中组部提出的“离休干部是个特殊群体，始终是我们工作的重点”要求，坚持以人为本、服务至上的理念，特制定此工作意见。 　　1.政治学习：用好离休干部的党费，为他们订阅学习资料，发放学习书籍；利用多种形式向离休干部通报全市和本单位发展情况，传达上级重要指示精神。 　　2.组织生活：按照有利于组织学习、教育管理、开展活动和发挥作用的原则，积极探索支部建在社区、楼幢、托管中心、医院等模式，使每一名离休干部党员都在党组织之中；根据他们身体情况，灵活多样地开展组织活动。 　　3.思想关心：健全在职领导干部联系离休干部制度。工作人员坚持每月与离休干部联系沟通，及时掌握思想状况，引导他们“离岗不离党、退休不褪色”，始终保持政治坚定、思想常新、理想永存。 　　4.生活、医疗保障：离休费由基本养老统筹、财政补贴、企业单位补贴共同保障。离休干部医疗实行统筹政策规定范围内实报实销制度；工作人员要加强与人社养老、医保和定点医疗机构的联系，为离休干部离休费发放、就医体检提供良好服务，并做好相关政策调整的宣传解释工作。 　　5.走访慰问：坚持春节、端午、中秋、国庆慰问离休干部制度，带上慰问品或慰问金上门慰问。慰问中向老同志宣传党的路线方针政策，积极听取他们的意见建议，使他们时刻感受党和政府的温暖。 　　6.困难帮扶：对离休干部患大重病或其它原因造成生活困难的给予重点帮扶，努力帮助他们解决生活、医疗等方面实际困难，想方设法让他们安心舒心。 　　7.社区服务：积极主动与离休干部所在社区联系，向社区提供离休干部信息，创造条件为离休干部提供更多的社区服务。 　　8.人文关怀：离休干部生大重病住院，工作人员要及时带上慰问金或食品探视看望；家庭发生重大变故，要及时上门慰问；离休干部90、100岁等重要生日，单位领导应上门祝寿；一般的生日，工作人员可通过电话问候、送生日蛋糕、鲜花食品等多种形式表达组织的关怀。离休干部去世，单位领导和工作人员要及时上门安抚慰问其家属，告之丧葬抚恤等相关政策，积极协助处理善后事宜。 　　9.人员管理：要建立健全离休干部信息库，详细记录离休干部年龄、参加革命时间、住址、健康状况、家庭联系人和电话；离休干部家庭住址、联系人等发生变化要及时更新，杜绝与离休干部失联的现象发生。 　　10.思想管理：要加强离休干部的思想教育，要求老同志严守政治纪律，不发表违背中央决定的言论，不参与各种非法组织和非法活动，不参加各种宗教和迷信活动，不制造传播政治谣言及丑化党和国家的言论，不妄议中央大政方针，积极投身“增添正能量、助力中国梦”主题活动。 　　11.安全管理：单位主要领导是离休干部安全工作第一责任人。坚持重要情况报告制度，离休干部参加重大活动、身患重大疾病、遇到特殊困难、发生意外或去世等必须在第一时间报主管单位。人员去世的要及时报市委老干部局。 　　12.经费管理：各单位每年要安排一定数额的服务管理经费，用于离休干部节日慰问、人文关怀以及服务管理等。服务管理经费由离休干部管理部门统一掌握，各单位或系统根据实际情况制定统一标准。