教育统计学作业

教育统计学一般学教育学、心理学、教育管理学、小学教育等，详细介绍如下：1、简介：作为一门学科，教育统计学属于应用统计学的范畴，是数理统计与概率论等数学学科在教育领域，包括实践领域与理论研究领域中的应用。它是教育领域中各种数据资料，特别是量化数据资料的整理、分析，以及由此而进行推断与决策的有益的思维工具之一。3、内涵：统计学素养、方法论层面的思考与训练，对教师提升教育素养、教育评价能力以及研究能力至关重要。教育统计学致力于唤起人们的方法意识、致力于奠定教师统计学知识基础，将统计学的一般原理和方法应用于教育研究，是一门相对独立的分支应用学科，是教育科学研究方法的重要组成部分，属于方法论范畴。3、课程：作为一门课程，《教育统计学》一般是教育学、心理学、教育管理学、小学教育、学前教育学等本、专科专业的必修专业基础课程之一。它是《普通心理学》、《教育心理学》、《发展心理学》，尤其是《教育实验设计》、《心理研究设计》、《教育研究方法》、《心理学研究方法》等课程的基础之一。

教育统计学科的基本结构包括描述统计学、推断统计学、多元统计。1、描述统计学。描述统计学（descriptive statistics）是研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所搜集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征的一门学科。描述统计学内容包括统计数据的收集方法、数据的加工处理方法、数据的显示方法、数据分布特征的概括与分析方法等。透过对于数据资料的进行图像化处理，将资料摘要变为图表，以直观了解整体资料分布的情况。通常会使用的工具是频数分布表与图示法，如多边图、直方图、圆形图、散点图等。2、推断统计学。推断统计学是一门统计学的分支，主要研究如何从样本数据中推断出总体的特征，以及如何评估推断的可靠性。它使用统计技术来分析和推断样本数据，以了解总体的特征，例如总体的平均值、方差和其他分布特征。推断统计学也可以用来评估推断的可靠性，例如通过计算样本的置信区间来评估总体参数的可靠性。在教学中，可以选取与学生生活最为贴近的案例，通过实践教学的设计让学生全程参与总体数据的获取、随机样本的抽取、对总体参数的推断与检验等环节，循序渐进地对抽样分布、参数估计、假设检验等统计推断理论中的一些关键问题和概念获得直观的认识。3、多元统计。多元统计是从经典统计学中发展起来的一个分支，是一种综合分析方法，它能够在多个对象和多个指标互相关联的情况下分析它们的统计规律，很适合农业科学研究的特点。主要内容包括多元正态分布及其抽样分布、多元正态总体的均值向量和协方差阵的假设检验、多元方差分析、直线回归与相关、多元线性回归与相关（Ⅰ）和（Ⅱ）、主成分分析与因子分析、判别分析与聚类分析、Shannon信息量及其应用。

题库内容：统计学的解释研究 统计理论和方法的科学。 词语分解 统的解释 统 （统） ǒ 总括，总起来：统一。统率（刬 ）。统帅。统摄（统辖）。统考。统筹。统战。统共。统购统销。 事物的连续关系：系统。血统。传（俷 ）统。体统。 部首 ：纟； 计学的解释 旧指经济学。 严复 《＜原富＞按语十一》：“自天演学兴，而后非谊不利、非道无功之理， 洞若观火 。而计学之论，为之先声焉。”

全面掌握教育经费来源和使用情况。根据百度百科资料查询，为国家和地方政府编制教育发展规划、制定教育政策提供重要决策参考依据，依法保障教育经费的投入，加强教育经费管理，特制定全国教育经费统计报表基层表式，供全国各级各类学校、教育事业单位和省，市，县教育行政部门填报。教育经费统计工作是适应教育事业发展和国家管理决策需要而开展的。

学前教育统计分析的三个主要部分是：描述统计、______________和实验设计。 查看答案解析 【正确答案】 学前教育科学研究中的统计分析可分为描述统计、推论统计和实验设计三个主要部分。 【答案解析】 参见教材P293。 本题知识点：学前教育统计分析研究概述, 　 　　

学校教育统计 工作计划 方案篇一 健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定2018年学校健康教育工作计划，请各小学中学根据本工作计划的内容和要求，努力推进健康教育工作，增强学生健康认识，提高学生健康水平。一、指导思想 以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。二、工作目标 1.主动创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。2.树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生优良的卫生行为，健康的生活方法。3.创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。三、工作措施 1.加强组织建设，提高健康管理水平 认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，使学生健康地成长。成立“健康校园”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大宣传力度，建设文明健康校园。2.加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用 健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成优良效益。学校主动开展健康教育课，在高年级开展心理课，在中低年级开展健康教育，主动要求增加健康教育活动，并按照上级标准有专职教师授课，以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。3.加强环境卫生，创设优良的育人环境 响应号召，主动开展绿化、净化、美化学校环境。主动开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。4.加强健康教育，提高健教质量 每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣传防治工作。加强预防接种认识，确保学生健康。（1）定期检查学校黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，做到有检查有记录。（2）每学年为各学校开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治知识。（3） 主动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“学生营养日”进行健康教育工作。5.认真做好学生体质监控工作及统计工作 每年的体质监控工作与上半年完成，根据有关部门规定，学校应做好体质监控（即体检）提前准备工作，要求教室领导做好学生体检思想准备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，配合医生顺利完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，及时准确上报相关表格。6.主动开展学生常见病防治工作，增强学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”主动开展“六病” 防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作： （1）关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的优良习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发现早治疗。（2）对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。（3）教育学生从小养成优良卫生习惯，认真做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。（4）督促学校对有疾病的学生及时通知父母带学生到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将及时通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。7.继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告 督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗收集汇总工作，及时上报疾控中心。学校教育统计工作计划方案篇二 健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。一、加强学校健康教育工作的领导管理 学校要成立“学校健康教育领导小组”； 严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康教师要有学年度 教学计划 及总结。二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用 健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达100%，健康行为形成率达100%。健康资料规范、齐备存档。1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。7、积极开展预防和远离毒品教育。三、关注学生身体健康 坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。四、关注学生心理健康 加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 学校教育统计工作计划方案篇三 学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。一、 指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定础。二、学校健康教育的任务 1、 提高学生卫生知识水平；2、 降低学校常见病的发病率；3 、提高生长发育水平；4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、 改善学生对待个人公共卫生的态度；6、 培养学生的自我保健能力。三、学校健康教育的目的 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。4 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。

【 #报告# 导语】自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是 无 整理的教育统计自查报告，欢迎阅读！ 【篇一】教育统计自查报告 　　根据上级《关于教育事业重要统计数据自查的通知》要求，为了积极配合此次教育事业统计核查工作，我校按照教育局的安排部署，成立了自检领导小组，对我校的教育统计情况进行了全面检查，通过检查，小组成员一致认为符合上级文件要求的标准。现将我校自检自查情况报告如下： 　　1、我校严格按照教育局的统一要求，认真组织相关人员学习落实上级关于开展教育事业重要统计数据核查的通知。 　　2、加强统计人员的管理。我们由专人具体负责统计工作，数据内外一致，不走样，不参水分。同时，积极安排统计人员参加中心校组织的报表统计培训，不断提升统计人员的工作能力，增强其责任心与使命感。 　　3、提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，我们购置了移动硬盘，对原始数据进行保存，为统计员配备了u盘，方便数据的上报，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 　　4、建立了档案室，制定了《xx小学学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。 　　5、加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与中心校负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 　　以上是对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了基础性的工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，按教育局和上级行政主管部门要求还有距离，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。 【篇二】教育统计自查报告 　　**县教育体育局： 　　根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，为了积极配合此次教育事业统计核查工作，我校按照教育局的安排部署，成立了自查领导小组，对我校20xx年至20xx年的教育统计情况进行了全面检查，通过检查，小组成员一致认为符合上级文件要求的标准。现将我校自检自查情况报告如下： 　　1、我校严格按照教育局的统一要求，认真组织相关人员学习落实《中华人民共和国统计法》，同时学校建立健全了统计数据填报制度与工作流程图，使具体工作人员按章办事，有法可依。 　　2、加强统计人员的管理。我们由教务处具体负责统计工作，并指派一名总务主任具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不参水分。同时，积极安排统计人员参加教育局每学年组织的国报表统计培训，不断提升统计人员的工作能力，增强其责任心与使命感。 　　3、提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，我们购置了移动硬盘，对原始数据进行保存，为统计员配备了U盘，方便数据的上报，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 　　4、建立了档案室，制定了《**县**镇小学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。 　　5、加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育局负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 　　以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了基础性的工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，按教育局和上级行政主管部门要求还有距离，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。 【篇三】教育统计自查报告 　　根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下： 　　（一）积极贯彻落实统计法律、法规。 　　（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。 　　（三）加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。 　　（四）提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了U盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 　　（五）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 　　1、在校生数。通过核对学生学籍数据库（学生注册记录、在校生花名册）人数，登记上报人数与实际在校生数一致。 　　2、教职工、专任教师数和现任的一致。 　　3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致。 　　4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致。 　　5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致。 　　6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同。 　　7、基础教育的班额符合要求。 　　（六）建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 　　以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。 【篇四】教育统计自查报告 　　我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策，并根据在园幼儿特点，因地制宜的开展特色教学。时刻关注着时代的变化，并清楚的认识到:办园的优质、特色定位才是生存与发展的优势。坚持保教结合、寓教于乐的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识，现汇报如下，以期得到领导们的批评指正: 　　一、我园基本情况及设备设施简介 　　二、20xx我园开展的活动 　　1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律法规和各项政策。 　　2、认真落实幼儿园各项管理制度。 　　3、我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，每年都举办了庆祝六一文艺表演，圣诞节英语表演........既锻炼了幼儿的身体和表现自我的勇气，以及团队之间和幼儿之间协调的能力。 　　三、我园严格的卫生与严密的安全防范措施 　　我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到每日检查，及时消除隐患。厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得卫生许可证、卫生保健合格证。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园每期幼儿体检一次，体检率达到100%，并按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。 　　我园经常组织教职工学习安全防护知识，园本教研活动，对幼儿进行安全教育，将之与幼儿活动结合起来。 　　坚持晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作;坚持接送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。 　　我园还与公安部门以及街道居委会建立长期和经常性的联系，配备校用警备器材，参加公安部门、消防部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定了各种应急方案，以确保及时处理突发事件。 　　四、我园的教育教学管理 　　我园自开办以来，就建立健全各种规章制度(均以上墙)，每期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。 　　我园每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料，活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。 　　在语言、计算、音乐、舞蹈、绘画、英语等教学活动中，将游戏与教学活动很好的结合起来，让幼儿愉快的接受学习。 　　在计算的教学中，充分运用孩子感性思维强的特点，调用实物教具，借助生活中的具体实例，让幼儿抽象出数的概念。 　　在舞蹈教学中，将身体协调性的训练和孩子的兴趣结合起来，在舞蹈的内容中融入孩子喜闻乐见的故事情节，既锻炼了幼儿的身体，培养了他们对于美的认识，又让他们感到快乐。 　　在美术教学活动中，教师在基本画法训练的基础上，充分给予幼儿想象的空间，并创设情景，让幼儿自由发挥，教师加以指导，使幼儿的绘画充分保持其童趣童雅，不受拘束，开发幼儿的想象力。 　　我园常年实行每周例会制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结，吸取经验，总结教训。定期开展教研活动，组织教师参观学习他人的经验，让每个教师得到锻炼，订有《幼儿教育》等期刊，让教师继续学习，不断进步。 　　我园按国家规定办园，并根据规定和本地区实际情况收取教育费和生活费，将费用进行合理合法而有效的开支。 　　五、加强家园联系，促进保教工作开展 　　我园每期开展两次家长会，将每期教育教学活动计划告知家长，共同研究探讨幼儿教育的方式方法。并利用早晚接送幼儿的机会与家长及时联系沟通，将家长联系纳入周计划，让家长更好的了解幼儿在园情况;并设立家长联系册，将每日每班幼儿生病幼儿记录在册，并通知家长，让生病幼儿得到及时医治。我园还利用书面意见建议表，让幼儿的情况得到家长的及时反馈，为保教工作的进一步开展提供有效的信息。我园并定期开展家访，举办各种有趣的活动，让家长到园与幼儿一同参加，使联系工作在轻松友好的气氛中进行，以增进家园联系。 　　六、存在的问题及未来发展规划 　　回顾这些年的工作，幼教工作取得了一定的成绩。展望未来，任重而道远，与上级的要求下我园在硬件和软件建设上仍然需要进一步完善，安全工作责任落实力度有待进一步加强，师生晨检工作日常化、制度化还需努力，幼儿安全意识仍需常抓不懈。 　　下学期我园将加强安全工作意识。采取有效措施进行改进，让我园安全工作再上一个新台阶。 　　我园在20xx年将增加资金投入本土文化建设中，美化教室的墙壁，并增添玩具、学具和图书，让幼儿生活环境更加舒适，让幼儿的舞姿更加美妙，让他们学习生活的趣味性更浓。 【篇五】教育统计自查报告 　　xxx年，在市银监分局及市、县人行的正确领导下，精心组织干部职工认真学习党的xx大会议精神，围绕“两个翻番，两个率先”目标，坚持以统计数据质量为中心，突出统计“双基”建设和统计信息化建设两个工作重点，创新思路、求真务实、内强素质、外塑形象，全县干部职工的精神面貌、工作环境焕然一新，管理秩序井然有序，统计服务水平和统计队伍素质明显提高，圆满完成了各项工作任务。现将本次自查情况报告如下: 　　一、认识明确，精心组织 　　此次开展统计执法、统计质量大检查非常必要，统计数据是否真实准确，关系到国家宏观经济决策的科学性和货币政策决策的正确性。为此，我们认真开展了一次普法宣传教育，组织全体干部、职工和统计人员认真学习了《中华人民共和国统计法》、《统计法概论》、《金融统计管理规定》，增强了全员的统计法律意识，通过宣传、学习，使广大统计人员认识到准确、及时地提供统计数据是《统计法》规定的每个统计人员和统计组织应尽的义务，不履行义务要承担相应的法律责任，从而提高依法统计的自觉性。 　　经查，所报资本充足率报表、信贷违约客户情况、信贷咨询登记、现金统计表等各类统计报表均能及时、保质、保量地报送，各类统计报表、统计数据能做到及时整理并归档保存，不存在虚报、瞒报、伪造、拒报、屡次迟报统计数据的现象。 　　二、队伍建设情况及存在的问题 　　全县所辖机构均设立了统计岗，各社都设立了一名统计员，做到了人员配备到位，但由于人员缺乏，一直以来统计岗均由各社主办会计兼任，没能设置独立的统计岗，配备专职统计人员，且基层统计人员业务素质低，缺乏专业经验，统计归属概念不清，此外，一些企事业单位在填写原始凭证时款项来源、用途用词模糊、不规范，造成会计部门记账失误，致使统计归并错误，其次，由于基层人员变动频繁，且没能实现办公自动化，各类统计数据还需手工计算等原因，造成统计数据的估报、串项等错误。 　　三、采取措施 　　1、依法进行金融统计工作，要严格执行《中华人民共和国统计法》、《金融统计管理规定》，坚持实事求是，依法进行金融统计工作。 　　2、切实加强统计队伍建设，保证统计员队伍的稳定，加强岗位培训和岗位练兵，努力提高统计人员素质。 　　3、逐步改进和完善金融统计报表制度，以适应经济体制改革和金融体制改革对金融统计工作要求，不断提高金融统计工作水平。 　　4、加大对金融统计工作的科技投入，尽快健全和完善覆盖面广、效率高、共享性强、规范的数据信息管理体系，保证金融统计工作快捷、高效地进行。

我国是从1923年4月29日开始统计受教育程度的，通过中华教育改进社统计得知我国是从1923年4月29日开始统计受教育程度。1923年4月29日(农历三月十四)，历时一年的全国教育统计普查结束。调查结果得知（1）全国学生总数为6819486人，其中大学、专门学校学生34880人，中等学校学生182804人，高等小学校学生615378人，国民学校学生5965957人。女生百分比，大专为2.42%，中学为3．14%，国民学校为6.33%。全国1811个县中，无女子初等小学生者423县，无女子高等小学生者1161县。（2）各类学校总数178972校，其中大专125所，师范275所，师范讲习所110所，中学校547所，甲种实业学校164所，乙种实业学校439所，高小10236所，国民学校167076所。3）小学学生数与人口总数之百分比，山西为7．2%，居首位，远远超出其他省区。女生受国民教育人数，山西也居首位。（4）各类学校总岁出（银元）为5942．4567万元。（5）天主教会学校学生136960人，基督教青年会学校学生20292人。（6）私塾未作调查。南京有500多所，学生12000人，广州有1000多所，学生2万多人。估计全国私塾学生数至少与学校学生数相等。

如下：1、教育统计学为教育研究提供了科学思想方法从根本意义上说，统计学原理与方法是一种科学的思想方法。科学工作者在观察客观现实时，由于时间、人力、物力等方面的限制，往往难以对具有共同特征的所有对象一一进行观察、测量，只能从对象总体中抽取一部分进行观察、测量，然后以此为根据。通过归纳、概括来获得相应总体特征的信息。然而，由于偶然因素的影响，所观察的结果之间存在着差异。因此，以归纳法为基础的统计推断与数学的演绎推理不同，它具有不确定性。它所建立的假设真伪的判断，只允许人们去否认那些实际上是不真实的假设，不允许人们去证明那些实际上是真实的假没。只有当人们不能推翻假设时，才不得不承认它。统计推断运用的是反证法。虽说由统计推断得出的结论具有不确定性，但根据一定理论分布的数学模型，借助于概率，可以对推理的不确定性进行较为精确的测定，使结论在一定可靠程度内保证其正确性。如保证推理结论有95％的正确性，保证犯错误的可能性不到1％等。统计学作为一种科学的思想方法大大丰富了人们对世界的认识。教育统计学是运用统计学的原理与方法研究教育现象与问题。揭示教育客观规律的一门学科。从这个意义上讲，教育统计学为教育研究提供了科学的思想方法。2、教育统计学是教育科研定量分析的重要工具任何客观存在的事物，总有一定的数量表现。任何具有数量表现的事物，总可以通过特定的方法进行测量。教育现象是一种客观存在的现象，它也有数量的表现。尽管与物理现象相比，引起教育现象发生变化的因素甚多，难以准确测量，但是总可以通过精心编制的教育测量工具对其数量表现进行测定。教育现象的本质就蕴涵在测量结果的大量数据之中。所以无论是教育调查，还是教育实验所获得的数据都需要运用描述统计对其进行归纳、概括、整理，以显现其分布特征；更需要运用推断统计来揭示隐含其中的客观规律。特别是教育实验，从实验设计开始，如被试的选择、样本容量的确定、实验因子的安排、无关变量的控制，一直到数据的整理、分析，乃至结果的表述和解释，每一环节都需要对统计方法有深刻的理解和熟练的掌握，才能顺利进行。3、教育统计学是学习其他相关学科的基础学习教育统计学为学习教育测量学和教育评价学等打下基础。教育测量就是运用一定工具对教育现象予以数量化的描述。从狭义上讲，用来测量的这一工具就是教育测验，教育测量学就是研究测验编制原理、步骤、方法与技术的学科。而在测验的编制过程中，测题的筛选、测验信度的计算、测验效度的鉴定、量表的编制，都离不开教育统计方法。从某种意义上讲，学习教育统计学是学习教育测量学的前提条件。同样在教育评价中。对评价质量的检查、评价信度的估计、评价效度的鉴定、评价结果的整理、分析，也都需要运用教育统计的原理与方法。

管理部门。党政办公室是全校教育统计工作的管理部门，负责学校教育统计的归口管理和发布。

1. 企业要填些什么统计报表流程是怎样的呢 主要有一下几种报表： 1、单位基本情况表（包括注册地、法定代表人等基本情况） 2、主营业务表（如批发和零售业的购销存表和房地产业的房地产开 *** 况表等） 3、财务状况表（资产负债、损益等情况） 4、能源统计报表（水、电、汽油等） 5、劳动情况表（工资、人数和人员增减变动等情况） 2. 统计报表上报制度 1、本制度所称统计报表包括月报表、季报表、年报快报等。 2、统计报表报送工作坚持依法、依纪的原则，坚持客观性、真实性、时间性、一致性的原则。 3、统计报表报送工作由各基层单位统计人员负责，人员必须具备一定业务能力和综合素质。要保持统计人员的相对稳定。 4、统计工作人员要认真学习统计指标解释，确定每项指标所包括的范围，同时和各业务口核对有关数据，力求准确，不得漏报错报。 5、严格按照各专业统计制度规定报表、报送时间，完成统计报表报送（网上直报）工作。填写统计报表时必须对有关数据审核评估，准确无误后才能传出数据，确保填报统计数据全面、准确、及时、数出一门。 6、统计报表汇总后必须经单位主管领导审核签章、统计人员审核签字，并加盖单位公章后上报。各单位主管领导不得强令或者授意统计人员篡改统计资料或者编造虚假数据。 7、严格报表报送签到制度，各单位统计报表和资料，必须由统计人员亲自送审，并在签到表上签名，未按规定送审的统计报表和资料视为迟报，将依照规定追究当事人的责任。 8、执行报表报送通报制度，对迟报的单位进行通报批评，两次以上迟报视为拒报，对拒报等统计违法行为，将请示区统计局依照《统计法》和《湖北省统计管理条例》追究负责人和责任人的法律责任。 9、各类统计报表实行档案化管理，应于次年二月底前装订成册，立卷归档，妥善保管。 10、道办事处（管委会）对各类统计报表报送工作实施监督检查，对所有报表的报送情况定期进行通报。并将各单位统计报表报送工作列入目标管理体系之中，年终实施考核，进行奖罚。对报表严重不实造成重大影响的，责成有关单位按照统计法规作出严肃处理。 (2)教育统计报表上报流程扩展阅读： 1、上报的统计资料必须是标明表号、制表机关、批准文号和有效期限的统计报表； 2、社区居（村）委会提供的统计资料，由社区居（村）委会主任审核、签字并盖有社区居（村）委会公章后方可上报； 3、本辖区内各类基层单位提供的统计资料，由基层单位法人代表审核、签字并盖本单位公章后方可上报。 4、街道办事处（管委会）统计机构提供的统计资料，由街道办事处（管委会）法人代表审核、签字并盖有街道办事处（管委会）公章后方可上报。 3. 教育事业统计审核上报数据总显示数据准备中 是怎么回事 管钱算数,很简单 4. 给统计局上报报表的步骤是什么 首先统计局会根据你公司的行业类型召开培训会，统计局会发给你需要填写的报表，然后就按照他们要求的时间填写，盖章，上交就好了，其中的指标都比较简单，从会计那里取数就行了 5. 如何用统计报表平台去制作一款报表，具体流程是什么 1）新建数据连接：在制作模板之前首先要确保设计者知道存储数据的数据库类型、数据库地址、访问数据库的用户名密码，然后在 FineReport 设计器中新建一个数据连接，建立数据库与设计器的交互桥梁； 2）新建模板与数据集：数据连接创建好之后，就需要进行模板的添加了，数据连接是用于整个工程的，并没有实质的将数据从数据库中取出来，故还需要在特定模板中新建数据集，通过数据连接从数据库中取数； 3）模板设计：数据准备完成之后，就是进行模板的设计了，模板设计是 FineReport 学习过程中的重中之重，我们将模板设计分为报表设计、参数设计、图表设计和填报设计四个部分，这四个部分是 FineReport 模板的几大使用方式，报表设计是纯粹的数据展示，参数设计是动态查询数据，图表设计是使用图表来展示数据，填报设计是录入数据，将数据写入数据库中，根据实际情况确定使用哪一种使用方式，或者联合使用哪几种使用方式； 6. 教育事业报表和教育事业统计年报基层报表有什么区别 在设置中选择office2003，然后保存，再进行导出！ 7. 本地教育事业统计报表 有那个部门完成,是学校(九年义务教育)还是教育局 各单位的报表都由本单位负责 8. 教育事业统计报表严格执行统计法遵循什么原则 为加强和规范统计报表报送工作，更好地发挥统计的服务和监督作用，促进统计事业发展，根据《中华人民共和国统计法》和国家统计局有关统计工作规定，结合本地统计工作实际，制定本制度。第一条本制度所称统计报表包括月报表、季报表、年报、快报等。 第二条统计报表报送工作坚持依法、依纪的原则，坚持客观性、真实性、时间性、一致性的原则。 第三条统计报表报送工作由各单位统计人员负责，统计人员必须具备一定业务能力和综合素质，要保持统计人员的相对稳定。 第四条统计工作人员要认真学习统计指标解释，确定每项指标所包括的范围，同时和业务口核对有关数据，力求准确，不得漏报、错报。 第五条严格按照上级规定报表报送时间，完成统计报表报送工作。填写统计报表时必须对有关数据审核评估，准确无误后才能传出数据，确保填报统计数据全面、准确、及时、数出一门。 第六条统计报表汇总后必须经单位主管领导审核签章，统计人员审核签字，并加盖单位公章后上报。各单位主管领导不得强令或者授意统计人员篡改统计资料或者编造虚假数据。统计人员对领导人强令、授意篡改统计资料或者编造虚假数据的行为，应当拒绝、 *** ，依照统计法和统计制度，如实报送统计资料，并对所报送的统计资料的真实性负责。 第七条严格报表报送签到制度，各单位统计报表和资料，必须由统计人员亲自送审，并在签到表上签名，未按规定送审的统计报表和资料视为迟到，将依照规定追究当事人的责任。 第八条执行报表报送通报制度，对迟报的单位进行通报批评，两次以上迟报视为拒报，对拒报等统计违法行为，将请示市统计局依照《统计法》和《湖北省统计管理条例》追究负责人和责任人的法律责任。 第九条各类统计报表实行档案化管理，应于次年二月底前装订成册，立卷归档，妥善保管。 第十条乡党政综合办公室对各类统计报表报送工作实行监督检查，对所有报表的报送情况定期进行通报。并将各单位统计报表报送工作列入目标管理体系之中，年终实行考核，进行奖罚。对报表严重不实造成重大影响的，责成有关单位按照统计法规定作出严肃处理。 9. 教育统计与测量评价制作教育评价表有哪些步骤 (1) 已知平均分来X=70，标准差自S=10，120/1200=0.1,查一下标准正态分布表，概率u0.1=1.645 单侧置信区间上限为：70+1.645×10=86 面试分数为86 (2) 分数=60，求X>60的分数 u=(60-70)/10=-1,查附表F（-1）=1-0.8413=0.1587 P（X>60）=1- F（-1）=0.8413 人数为1200*0.8413约等于 1 010人 不能进去的1200-1010=190 10. 2014年教育统计年报综表怎样操作 2014 学年初报表攻略 本文是去年的资料直接修改的。 一 、注意事项 1. 有条件的，请网管重新做 xp 系统，新系统可避免很多怪异问题。 2. 进入控制面板——用户账户——给当前计算机管理员用户创建密码 （进入桌面有密码的， 跳过此步；没有的，必设。不设， sql 数据库安不上，后患无穷，怪异问题多） 。 3. 将群共享中所有资料，都下载到一个文件夹里备用。 4. 升级 QQ 到最新版，以便有问题时进行远程协助（操作前，得先加为好友） 。 二、打系统补丁（解压“ 2013 教育统计软件 .rar ”后，依次安装） 1. Xp 系统先打 sp3 系统补丁； win7 系统不用，直接进行下一步。 2. 安装“教育统计软件运行环境操作系统补丁” （没设用户账户的，安装不上 sql 数据库， 会导致统计软件很多怪异问题） 。 三、 安装统计软件 2013 版； 1. 安装 2013 版软件； 2. 安装完毕，启动软件，点击圆柱图标，检查 sql 数据库配置是否正确；第一项服务未启动 的参见培训， 第二第三项有问题的，需直接运行 sql 数据库安装程序， “ 2013 教育统计 软件 教育统计软件运行环境操作系统补 SqlExpress2008R2SQLEXPR32_x86_CHS.exe ” ，一 路默认设置， 基本上都是点 “下一步” 。 软件使用中有怪异问题的， 大多在这一步有问题。 3. 导入北京编码（ 2013 年的） ； 4. 创建教委账号，登录，接收数据，导入 2013 年教委数据；退出。 5. 创建单位账号，登录，可查看打印 2013 年数据； 四、 安装统计软件 2014 版 1. 安装统计软件 2014 版。

第一章总则　　第一条为适应学校改革和发展的需要，加强和改进学校统计工作，根据《中华人民共和国统计法》（以下简称《统计法》）、和教育部《教育统计工作暂行规定》（以下简称《规定》），结合学校实际，制定本办法。　　第二条学校统计工作的目的是对学校事业规模与结构、学科与专业、教学与科研、社会服务、对外合作与交流、财务与资产等方面的现状和发展情况进行统计调查与统计分析，便于准确反映学校发展状况，提供重要决策依据，服务学校科学发展。　　第三条学校统计工作的基本任务是严格按照《统计法》及《规定》要求，及时、准确填报上级下达的统计调查报表；及时、准确收集和整理学校管理所需统计资料，反映学校在发展过程中的基本情况；利用统计资料进行统计分析，开展统计服务；运用统计手段，监督检查计划执行情况。　　第四条学校统计工作分为综合统计工作和专项统计工作。学校综合统计工作的`内容包括：高等教育事业统计报表（高基报表）、高水平大学办学绩效数据采集表、普通本科高校发展潜力指标数据采集表等综合统计报表。学校专项统计工作的`内容包括：上级对口部门的专业性统计业务报表。

1 教育厅统计名单可以通过官方网站查看。2 在教育厅官网的搜索栏中输入关键词“统计名单”，在搜索结果中选择符合条件的页面，一般会有相应的说明和链接。3 如果找不到相应的页面或者有其他疑问，也可以联系教育厅的相关部门或者拨打他们的咨询电话，寻求帮助。

教育统计工作汇报总结1 十一月份工作紧张的结束，跟孩子们之间达成一个个非常不错的相处模式，工作上面还是有一定的进步，收获当然是要跟付出成正比，在这一个月来我一直都在非常用不知不觉中，见证着公司飞越发展的20__年已经过去，充满希望的20__年终于来临。回首20__年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协备战的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅。现将一年的主要工作总结如下： 一、主要工作情况 1、强化理论和业务的学习。坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合业务素质水平，认真学习工作业务知识，并结合自己在实际工作中存在的不足有针对性地进行学习，明确统计员的工作职责。 2、在工作以来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好领导交给的每一个工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。 3、每天及时、准确地按地泵提供的销售数据编制销售日报表，登记台账，根据实际发生情况向中燃燃料油报送日运行动态表及相关明细报表，并做好统计结算工作。 4、每月底与财务核对发票开具数量及对与中燃燃料油的销售数量结算，提供数据依据。编制销售月报表等，并存档。 5、年底将部分数据用表格的形式进行汇总与分析。 二、存在不足 1、在工作中，虽然我不断加强理论知识的学习，努力使自己在各方面走向熟练，但由于自身学识、能力、思想、心理素质等的局限，导致在平时的工作中比较死板，工作起来束手束脚，对工作中的一些问题没有全面的理解与把握。 2、由于学习新知识、掌握新东西不够，虽然领导交办的事基本都能完成，但自己不会主动牵着工作走，很被动，而且缺乏工作 经验 ，独立工作能力不足。在工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中改变工作 方法 ，而不能在创新中去实践，去推广。 三、20__的 工作计划 1、努力完成本职工作之余，学习更多有关财务、统计方面的知识，以提升自己专业学识。 2、积极参加一些和专业有关的培训，有效提高对统计数据的准确性，并做好数据的登记、上报与分析。 3、在原有的各种统计报表基础上，对一些没有实际意义的表格进行改进，并对统计数字的准确性进行加强。 今后工作中我将努力奋斗，无论自己手头的工作有多忙，都服从公司领导的工作安排，遇到工作困难，及时与领导联系汇报，并寻找更好解决问题的办法，继续巩固现有成绩，针对自身的不足加以改进，争取做的更好。 教育统计工作汇报总结2 转眼新的一学期就将结束，这一学期来，我校的教学教研工作在学校的直接领导下，在全体老师的大力支持和帮助下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。在此把本学期的各方面情况总结如下： 一、关注学生的发展，对学生负责。 在新课程背景下我校努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我校的学生，无论成绩好坏，老师们都一视同仁。学生形成良好的学习习惯以后，他们的 发散思维 得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，教师们都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我们相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、为教师的发展作想，对教师负责 新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过备课—上课—听课—评课，让全体教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个展示的机会，学习的机会，积累资料的机会并服务于教育教学，让教师受益，学生受益。 三、加强服务意识，对学校负责。 作为教导处，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教师之间的关系，做好以下几方面的工作： 1、在校长的指导下，制订好学校的教育 教学工作计划 ，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，作好记录，存档留作日后参考用。 2、制订教导工作方面的有关 规章制度 和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中检测和期末检测工作，期末做好 教学工作总结 。做好考勤登记工作，为学校考评教师提供依据。 3、组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析，领导和指导教研组工作。比如，这学期我们就进行了两次课堂教学研究和两次经验交流活动，分别提听了丁学萍和张龙英两位老师的研究课，还组织了以蔡兴丽和仲菊芳两位老师为主讲教师的班级管理和教育教学方面的经验交流活动。为我校年轻教师的学习成长提供了机会。 4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的运动会竞赛活动。在 元旦 运动会上，学校组织了以班级为单位的小组赛和班与班之间的友谊赛，还有教师之间和师生之间的各种球赛，种类多，形式灵活。学生的参与面广，积极性高。通过比赛增强了学生的竞争意识，促进了师生之间的感情交流。可谓是一举多得。 5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各教研组工作，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。 6、教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。 7、协助校长做好教师的思想工作。有计划的组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、 文化 进修培训。 8、配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。 9、负责教学行政工作。包括：编排课程表、作息时间表、行政历;组织期中、期末考试;综合统计各班学生的出勤情况和考试成绩;处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜;建立教师业务档案;指导有关教师搞好实验室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。 四、 反思 存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。一分耕耘一分收获，十分汗水十分硕果。我校的教研工作虽取得了一定的成绩，但与上级的要求，与先进的兄弟学校相比，还有一定的差距。主要表现在： 1、教师的整体素质还较低，教学能力、教学水平、教学质量还有待进一步提高。 2、教育经费不足，城郊小学的教学设备、设施尚不足，影响和制约了全镇教育的均衡发展。 3、学校的规范化管理还有待进一步完善。 4、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。 5、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。 总之，一学年来，我校教师尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然尚未发现的缺点定然不少，有望在来年的工作中，在全校教师的共同努力下，克服不足，发扬优点把我校的工作做得更加出色。 教育统计工作汇报总结3 我从事教育统计工作已经近-个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。 在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。 --市辖-县-区，中小学校---多所，中小学、幼儿园学生--多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作： 一、建立教育统计工作制度 做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《--市教育统计工作意见》，编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确， 措施 到位。 二、健全教育统计工作网络 为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。 三、开展教育统计专题调查 “十五”时期，是基础教育管理体制和投入 渠道 发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高,二是农村义务教育存在一些突出问题,三是教育观念、教育内容和 教学方法 滞后,推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务,教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。 四、确保教育统计数据准确 统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我和全市教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基础。因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全市教育的规律和发展趋势，每年我都要撰写全市教育事业统计分析 报告 。 五、加强教育统计资料管理 在我的倡导和要求下，市教育局和基层县市区及学校，都建立了统计资料档案制度。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。统计数据按要求整理，装订整齐，保管规范。我认真学习钻研计算机知识，建立了全市教育统计数据库。自己能够熟练操作电脑，设计表格，完成年度统计报表，进行计算机数据分析。 六、提供教育统计咨询服务 在完成数据统计任务，确保统计资料的真实准确的基础上，我花费了很大的精力进行数据的整理和分析，从中找出教育发展的规律。几年来，教育统计数据分析，基本满足了教育管理和决策的需要，为制定教育决策、编制教育事业发展规划提供了重要的数据支持，为我市教育事业的改革和发展作出了贡献。 几年来，我在教育统计岗位上，默默工作，无私奉献，做出了一定的成绩，受到了领导和同志们的表扬和肯定。但是，教育统计工作无止境，我的工作还存在着缺点和不足，与上级领导和业务部门的要求相比，与教育事业改革发展的要求相比，很多地方需要提高和改进。我决心在本职岗位上继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。 教育统计工作汇报总结4 时间过的真快，不知不觉之间，20__年已经来到!在过去的一年里，让我的人生又遇到了一个小小的转机。由于领导的栽培以及信任，我有幸在20__年__月进--办公室工作，担任--统计一职。自从进入办公室以来，在各领导以及各位同事的帮助支持下，紧紧以--统计中心任务为中心，服从工作安排，认真学习，加强锻炼，全面提高自己，将自己的本职工作和领导交办的各项工作划上圆满的句号。以下是我这几个月以来的简单总结。 一、加强学习，提高自己。 做--统计是我工作以来第一次接触到的知识。根据领导的安排及以自己个人工作的需要，在工作的同时先后进行了电脑知识和一些统计知识等的培训，使我对于统计工作有了初步的熟悉，这将对我以后能够熟练的进行统计工作打下良好的基础。 在工作上坚持做到事事都要有积极性，主动性，责任性。无论处于何种岗位中，都能及时的调整自己的状态，保证有充沛的精力投入工作，争取将自己工作做到。从--到办公室，思想上没有任何准备，一到岗就投入工作中。虽然进--办公室以来没有大批量的生产过，但作为刚刚接手统计的我来说，也绝不松懈每一个步骤。争取每一样事都能做到位、做到好，随时迎接大批量生产。团结同志、虚心请教。因为刚调到办公室工作，对产品还不是非常的熟悉，难免会碰到这样那样的不理解，每当此时，我都会主动向工作经验丰富的同事或领导请教。对同志们提出的意见、建议甚至批评，我会虚心接受、认真思考。无论在哪个岗位，我都能与同事们和睦相处、团结协作，争取获得一个良好的人际关系，从而能形成一个和谐的工作氛围，进而激起对工作的热爱与激情，促使在各方面的工作向着更好的方向发展，达到事倍功半的成效。 二、认真负责、积极工作。 统计工作是一项非常重要的工作，也是我平时的工作重心，随着公司的不断发展状大，计划产量不断增加，这将要求我的报表工作要做的更加的及时、准确、精益求精，同时也将激励我要更好的做好统计工作。 每个月的25日是最令我措手不及的日子，既要进行盘点、考勤汇总、员工计件工资的核算，也要将下月的辅材计划整理好，保证生产能够正常的运作。即使在这样忙碌的情况下，我也要严格要求自己保证盘点的数据及员工计件工资做到准确无误。定期做好办公用品、劳保用品的申领发放，始终把工作做到前面。积极配合各部门、各班组，履行自己的职责。 在这几个月生产过程当中，积极配合部门，及时统计好加班申请人员名单。协助各班组将6S进行到位，随时保持6S标示清晰可见。对员工的服务工作进行了补充和完善，工具卡的维护、更衣柜的钥匙的配发，对员工提出的要求，隶属范围内、都力所能及的给予了满足和帮助。 生产车间是我公司的重要部门，身处其中的我，要做到积极学习，主动工作，不计较个人得失，将各项交办的事项做到圆满完成。同时，也看到自己工作中存在着一些缺点与不足： 一是工作细节方面还不够注重，只考虑工作的大致，有些细节还是忽略了，不到位。 二是工作上没有什么突破与创新，还是按着老的思路走着。对情况变化不够敏感，在对有些工作的领会上还没能完全吃透。 三是工作中处理事情没有什么魄力，心里总觉得自己是从员工走过来的、技不如人，怕得罪别人的坏思想。 四是写作上还需要进一步提高，需要多学习，以更好地促进本职工作。 在新的一年里，我会加倍努力，认真改正存在的缺点，做到扬长避短，认真学习新知识，不断完善自己，使工作水平能有质提高，达到理想中的自我。为我公司多做贡献，以全新的自己迎接今年更大的挑战，不辜负领导和同事们对我的期望。 教育统计工作汇报总结5 一、认真抓好教学常规工作。 1、制订切实可行的计划。 开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、制定年级、科组计划。教师再根据学科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。 2、讲求实效作好作业布置和批改。各位教师精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，并进行评改。数学教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。 3、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的 逻辑思维 能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。 二、积极开展校本培训 1、开展各种学习活动，加强教师理论修养、陶炼师德 学校积极组织教师参加理论知识学习、观看各种讲座，并写好 读书笔记 和学习笔记。既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。 2、开展听课评课系列活动 一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师在校内互相听课，听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，形成科研型的教师群体。 5、开展同伴互助活动。我校年轻教师居多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展同伴互助活动。同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。 面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力开创“特色”的教学之路! 教育统计工作汇报总结5篇相关 文章 ： ★ 教育局统计工作总结5篇精选 ★ 统计工作总结5篇精选 ★ 教育局统计工作总结优秀范文 ★ 教育办年终总结5篇精选 ★ 统计工作人员个人工作总结5篇 ★ 教育局统计工作总结最新大全 ★ 做好部门统计工作总结5篇精选 ★ 统计工作人员个人工作总结模板5篇 ★ 统计人员年终工作总结精选5篇 ★ 统计单位个人工作总结5篇范文

问题一：教育统计 小学适龄儿童巩固率怎么算 巩固率概念用面习字巩固率、教堂巩固率等等 般指义务教育巩固率称校巩固率即校入数与毕业数百比 计算公式：巩固率＝毕业数÷入数x100% 问题二：义务教育阶段巩固率如何计算 义务教育阶段巩固率 ={[第二学年入学人数+正常流生数(第一学年入学人数×3%)]鸡;第一学年入学人数}×100% 问题三：九年义务教育教学文件汇编统计到文件了哪一年的 ASM 0.51 。 S - 汇编源文件是纯文本，所以只要输入，输入完整的扩展，因为什么都可以，但作为一项规则，使用ASM比较与习惯。 问题四：义务教育学校均衡发展检查需要哪些准备 迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作；及迎检主要流程；一、检查内容；1.义务教育学校办学基本标准达标情况；；2.义务教育校际间均衡状况；；3.县级人民 *** 推进义务教育均衡发展工作情况；；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度；二、迎评前应做的准备工作；（一）县级申报材料；1.县级自评报告；；2.全国义务教育均衡发展申报表；；3.县级义务教育学校办学基本标 迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作 及迎检主要流程 一、检查内容 1.义务教育学校办学基本标准达标情况 ； 2.义务教育校际间均衡状况 ； 3.县级人民 *** 推进义务教育均衡发展工作情况 ； 4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度。 二、迎评前应做的准备工作 （一）县级申报材料 1.县级自评报告； 2.全国义务教育均衡发展申报表； 3.县级义务教育学校办学基本标准达标验收资料； 4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查资料； （二）档案资料（直接印证资料） 5.县级义务教育均衡发展工作情况汇报； 6.县级义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的建立情况及文件资料； 7.进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关文件资料 ； 8.三类残疾儿童入学情况的相关文件资料； 9.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低 于省上规定的标准，并逐步提高的资料； 10.义务教育财政经费投入情况表，近三年“三个增长”“一个比例”的相关文件资料； 10.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例是否达到省级规定要求的相关文件资料； 11.认真落实《甘肃省人民 *** 关于进一步加大财政教育投入的实施意见》（甘政发?2012?5号），征收教育费附加和甘肃地方教育费附加文件资料；土地出让金计提教育发展专项资金计提资料和用于义务教育文件资料； 12.标准化学校建设和薄弱学校改造的相关文件资料； 13.县级实施义务教育教师绩效工资制度的相关文件资料； 14.教师配备和编制标准的相关文件、统计表及资料； 15.县级实施义务教育学校校长和教师定期交流制度的相关文件资料； 16.教师培训情况及落实培训经费的相关文件资料； 17.小学、初中巩固率、学业成绩合格率、初中理、化、生实验操作合格率的相关文件资料； 18.县级小学、初中学生体质健康及格率情况的相关文件资料； 19.学生行为规范合格率相关文件资料； 20.义务教育学校就近入学政策落实情况，均衡编办和控制择校情况的相关文件资料； 21.减轻中小学课业负担的相关文件资料； 22.县级义务教育学校课程计划、地方课程开设及学校落实情况； 23.学校安全工作相关文件资料。 （三）其他辅助资料及准备工作 24.迎评工作方案（指南）； 25.县 *** 推进义务教育均衡发展工作专题片； 26.县委县 *** 及有关部门出台的文件汇编； 27.亮点和问题（一般归纳总结2个亮点1个问题）； 28.全县学校分布图； 29.接受约谈预案（一般要求 *** 主要领导、分管领导、有关部门领导在场）； 30.申报时存在的问题整改情况说明及相关证据、接受咨询资料和说明,主要包括： （1）2012年预算内教育经费的增长高于经常性财政收入未达标补缺资金拨款单复印件； （2）财政局《关于2012年“三个增长”未能达标的说明》 （3）生均校园占地面积和生均校舍建筑面积未达标学校相关说明。 31.四个座谈会预案（县级和抽检学校）； 32.问卷调查预案（县级和抽检学校）； 33.受检学校路线预案等。 三、县域义务教育均衡发展督导评估认定实地检查 （一）分组到县 1.检查组在省会城市集中分组后，分别到县，每......>> 问题五：义务教育均衡发展迎国检需要准备哪些材料 迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作；及迎检主要流程；一、检查内容；1.义务教育学校办学基本标准达标情况；；2.义务教育校际间均衡状况；；3.县级人民 *** 推进义务教育均衡发展工作情况；；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度；二、迎评前应做的准备工作；（一）县级申报材料；1.县级自评报告；；2.全国义务教育均衡发展申报表；；3.县级义务教育学校办学基本标 迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作 及迎检主要流程 一、检查内容 1.义务教育学校办学基本标准达标情况 ； 2.义务教育校际间均衡状况 ； 3.县级人民 *** 推进义务教育均衡发展工作情况 ； 4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度。 二、迎评前应做的准备工作 （一）县级申报材料 1.县级自评报告； 2.全国义务教育均衡发展申报表； 3.县级义务教育学校办学基本标准达标验收资料； 4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查资料； （二）档案资料（直接印证资料） 5.县级义务教育均衡发展工作情况汇报； 6.县级义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的建立情况及文件资料； 7.进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关文件资料 ； 8.三类残疾儿童入学情况的相关文件资料； 9.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低 于省上规定的标准，并逐步提高的资料； 10.义务教育财政经费投入情况表，近三年“三个增长”“一个比例”的相关文件资料； 10.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例是否达到省级规定要求的相关文件资料； 11.认真落实《甘肃省人民 *** 关于进一步加大财政教育投入的实施意见》（甘政发?2012?5号），征收教育费附加和甘肃地方教育费附加文件资料；土地出让金计提教育发展专项资金计提资料和用于义务教育文件资料； 12.标准化学校建设和薄弱学校改造的相关文件资料； 13.县级实施义务教育教师绩效工资制度的相关文件资料； 14.教师配备和编制标准的相关文件、统计表及资料； 15.县级实施义务教育学校校长和教师定期交流制度的相关文件资料； 16.教师培训情况及落实培训经费的相关文件资料； 17.小学、初中巩固率、学业成绩合格率、初中理、化、生实验操作合格率的相关文件资料； 18.县级小学、初中学生体质健康及格率情况的相关文件资料； 19.学生行为规范合格率相关文件资料； 20.义务教育学校就近入学政策落实情况，均衡编办和控制择校情况的相关文件资料； 21.减轻中小学课业负担的相关文件资料； 22.县级义务教育学校课程计划、地方课程开设及学校落实情况； 23.学校安全工作相关文件资料。 （三）其他辅助资料及准备工作 24.迎评工作方案（指南）； 25.县 *** 推进义务教育均衡发展工作专题片； 26.县委县 *** 及有关部门出台的文件汇编； 27.亮点和问题（一般归纳总结2个亮点1个问题）； 28.全县学校分布图； 29.接受约谈预案（一般要求 *** 主要领导、分管领导、有关部门领导在场）； 30.申报时存在的问题整改情况说明及相关证据、接受咨询资料和说明,主要包括： （1）2012年预算内教育经费的增长高于经常性财政收入未达标补缺资金拨款单复印件； （2）财政局《关于2012年“三个增长”未能达标的说明》 （3）生均校园占地面积和生均校舍建筑面积未达标学校相关说明。 31.四个座谈会预案（县级和抽检学校）； 32.问卷调查预案（县级和抽检学校）； 33.受检学校路线预案等。 三、县域义务教育均衡发展督导评估认定实地检查 （一）分组到县 1.检查组在省会城市集中分组后，分别到县，每个县（除路 途后）一......>> 问题六：如何做好国家义务教育质量监测工作方案 迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作；及迎检主要流程；一、检查内容；1.义务教育学校学基本标准达标情况；；2.义务教育校际间均衡状况；；3.县级人民 *** 推进义务教育均衡发展工作情况；；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度；二、迎评前应做的准备工作；（一）县级申报材料；1.县级自评报告；；2.全国义务教育均衡发展申报表；；3.县级义务教育学校学基本标迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作及迎检主要流程一、检查内容1.义务教育学校学基本标准达标情况；2.义务教育校际间均衡状况；3.县级人民 *** 推进义务教育均衡发展工作情况；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度。二、迎评前应做的准备工作（一）县级申报材料1.县级自评报告；2.全国义务教育均衡发展申报表；3.县级义务教育学校学基本标准达标验收资料；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查资料；（二）档案资料（直接印证资料）5.县级义务教育均衡发展工作情况汇报；6.县级义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的建立情况及文件资料；7.进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关文件资料；8.三类残疾儿童入学情况的相关文件资料；9.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低于省上规定的标准，并逐步提高的资料；10.义务教育财政经费投入情况表，近三年“三个增长”“一个比例”的相关文件资料；10.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例是否达到省级规定要求的相关文件资料；11.认真落实《甘肃省人民 *** 关于进一步加大财政教育投入的实施意见》（甘政发?2012?5号），征收教育费附加和甘肃地方教育费附加文件资料；土地出让金计提教育发展专项资金计提资料和用于义务教育文件资料；12.标准化学校建设和薄弱学校改造的相关文件资料；13.县级实施义务教育教师绩效工资制度的相关文件资料；14.教师配备和编制标准的相关文件、统计表及资料；15.县级实施义务教育学校校长和教师定期交流制度的相关文件资料；16.教师培训情况及落实培训经费的相关文件资料；17.小学、初中巩固率、学业成绩合格率、初中理、化、生实验操作合格率的相关文件资料；18.县级小学、初中学生体质健康及格率情况的相关文件资料；19.学生行为规范合格率相关文件资料；20.义务教育学校就近入学政策落实情况，均衡编和控制择校情况的相关文件资料；21.减轻中小学课业负担的相关文件资料；22.县级义务教育学校课程计划、地方课程开设及学校落实情况；23.学校安全工作相关文件资料。（三）其他辅助资料及准备工作24.迎评工作方案（指南）；25.县 *** 推进义务教育均衡发展工作专题片；26.县委县 *** 及有关部门出台的文件汇编；27.亮点和问题（一般归纳总结2个亮点1个问题）；28.全县学校分布图；29.接受约谈预案（一般要求 *** 主要领导、分管领导、有关部门领导在场）；30.申报时存在的问题整改情况说明及相关证据、接受咨询资料和说明,主要包括：（1）2012年预算内教育经费的增长高于经常性财政收入未达标补缺资金拨款单复印件；（2）财政局《关于2012年“三个增长”未能达标的说明》（3）生均校园占地面积和生均校舍建筑面积未达标学校相关说明。31.四个座谈会预案（县级和抽检学校）；32.问卷调查预案（县级和抽检学校）；33.受检学校路线预案等。三、县域义务教育均衡发展督导评估认定实地检查（一）分组到县1.检查组在省会城市集中分组后，分别到县，每个县（除路途后）一天工作时间。县上分管领导和教育局长要到上一个县接专家，并在路上介绍亮点。2.主要领导要陪同检查学校。3.用......>> 问题七：青岛市城阳是否可以跨街道上学 如果能够落户就可以，条件是必须是100平方以上的房子青岛市城阳区教育体育局文件青城教字[2011]72号签发人：王先良───────────────────────────青岛市城阳区教育体育局关于做好2011年义务教育阶段学校招生入学工作的通知局属各义务教育学校，各街道教委,各民学校：现将2011年全区义务教育阶段学校招生入学工作通知如下：一、招生计划小学入学：2011年全区小学计划招生5930人，入学年龄为6周岁(2005年8月31日以前出生)。各类残疾儿童入学年龄为7－9周岁。初中招生：2011年全区小学毕业生5568人，初中计划招生人数5568人，入学率100％。二、招生法根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国户口登记条例》等有关法律法规的规定，义务教育阶段实行免试、就近入学，分步骤实施。（一）本地生源新生入学法1.小学入学:⑴各街道学校要依据既定的服务社区（范围）的户口簿，逐一核定适龄儿童的基本情况，摸清应入学人数，于报名前向学生家长发出《义务教育入学通知书》。因特殊情况要求延缓入学的，要由其家长填写《城阳区义务教育缓学审批单》，经社区、居委会同意、盖章，报区教体局批准、备案。因故需到户口所在地以外学校借读的，要由接收学校及接收学校主管部门向户口所在地学校出具借读证明。⑵局属小学入学条件及招生范围。局属三所实验小学一年级新生招收城阳派出所和正阳路派出所的非社区户籍适龄儿童（原非农业户籍，以下简称“两所非社区”）必须满足“两证统一”的条件。“两证”指的是户口簿（落户时间截止到2011年6月30日）和房产证；“统一”指的是适龄儿童户口簿上的住址必须与该适龄儿童所居住的房屋产权证一致，且该房屋产权所有人必须是适龄儿童的“六老”之一（“六老”指的是学生的父、母，祖父、母或外祖父、母）。区实验小学一年级的招生范围为：满足“两证统一”条件的居住地为长城路以西正阳路以南城区区域内“两所非社区”户籍适龄儿童和城阳、东果园、寺西、小寨子社区户籍的适龄儿童；区实验二小一年级的招生范围为：满足“两证统一”条件的居住地为正阳路以北的城区区域内“两所非社区”户籍的适龄儿童；区实验三小一年级的招生范围为：满足“两证统一”条件的居住地为长城路以东正阳路以南城区区域内“两所非社区”户籍适龄儿童和小北曲社区户籍的适龄儿童；北京师范大学青岛城阳附属学校一年级的招生范围为：卓越蔚蓝群岛小区业主的适龄子女和周边区域城阳区常住户籍的适龄儿童。具体法另行通知。天泰城小学2011年秋季正式招生，招生范围原则上为天泰小区业主的适龄子女。属两所非社区户籍而无自有房产的，由区教体局和城阳街道教委协调安排到就近的其他小学就读。先前确定的相关大企业职工子女、驻我区部队军人子女就近安排到我区局属小学就读（报名时应另携带家长单位证明、住房产权人的产权证、劳务合同、军官证等证明材料）。⑶小学招生报名时间为7月11日、12日(星期一、星期二)两天。报名时，学生家长应持《义务教育入学通知书》和户口簿到应接收学校报名手续（局属实验学校同时带房屋产权证证）。小学适龄儿童报名入学，不准进行任何形式的入学考试，不准收取报名费。7月15日（星期五），以街道为单位（局属小学、青岛美欧外国语实验学校直接报区教体局普教科）将辖区各小学《城阳区2011年义务教育学校招生报名花名册》及《班额剩余情况统计表》报区教体局普教科（样表见附件）。⑷全区盲、聋哑、弱智三类残疾儿童入学与其他适龄儿童入学同步进行，入学率要达到98％以上。各街道、学校要积极做好残疾儿童的入学摸底工作，要将具体任务落实到学校和有关人员，力求的......>> 问题八：城阳区夏庄街道2016年义务教育学校招生说明什么时候下发 如果能够落户就可以，条件是必须是100平方以上的房子青岛市城阳区教育体育局文件青城教字[2011]72号签发人：王先良───────────────────────────青岛市城阳区教育体育局关于做好2011年义务教育阶段学校招生入学工作的通知局属各义务教育学校，各街道教委,各民学校：现将2011年全区义务教育阶段学校招生入学工作通知如下：一、招生计划小学入学：2011年全区小学计划招生5930人，入学年龄为6周岁(2005年8月31日以前出生)。各类残疾儿童入学年龄为7－9周岁。初中招生：2011年全区小学毕业生5568人，初中计划招生人数5568人，入学率100％。二、招生法根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国户口登记条例》等有关法律法规的规定，义务教育阶段实行免试、就近入学，分步骤实施。（一）本地生源新生入学法1.小学入学:⑴各街道学校要依据既定的服务社区（范围）的户口簿，逐一核定适龄儿童的基本情况，摸清应入学人数，于报名前向学生家长发出《义务教育入学通知书》。因特殊情况要求延缓入学的，要由其家长填写《城阳区义务教育缓学审批单》，经社区、居委会同意、盖章，报区教体局批准、备案。因故需到户口所在地以外学校借读的，要由接收学校及接收学校主管部门向户口所在地学校出具借读证明。⑵局属小学入学条件及招生范围。局属三所实验小学一年级新生招收城阳派出所和正阳路派出所的非社区户籍适龄儿童（原非农业户籍，以下简称“两所非社区”）必须满足“两证统一”的条件。“两证”指的是户口簿（落户时间截止到2011年6月30日）和房产证；“统一”指的是适龄儿童户口簿上的住址必须与该适龄儿童所居住的房屋产权证一致，且该房屋产权所有人必须是适龄儿童的“六老”之一（“六老”指的是学生的父、母，祖父、母或外祖父、母）。区实验小学一年级的招生范围为：满足“两证统一”条件的居住地为长城路以西正阳路以南城区区域内“两所非社区”户籍适龄儿童和城阳、东果园、寺西、小寨子社区户籍的适龄儿童；区实验二小一年级的招生范围为：满足“两证统一”条件的居住地为正阳路以北的城区区域内“两所非社区”户籍的适龄儿童；区实验三小一年级的招生范围为：满足“两证统一”条件的居住地为长城路以东正阳路以南城区区域内“两所非社区”户籍适龄儿童和小北曲社区户籍的适龄儿童；北京师范大学青岛城阳附属学校一年级的招生范围为：卓越蔚蓝群岛小区业主的适龄子女和周边区域城阳区常住户籍的适龄儿童。具体法另行通知。天泰城小学2011年秋季正式招生，招生范围原则上为天泰小区业主的适龄子女。属两所非社区户籍而无自有房产的，由区教体局和城阳街道教委协调安排到就近的其他小学就读。先前确定的相关大企业职工子女、驻我区部队军人子女就近安排到我区局属小学就读（报名时应另携带家长单位证明、住房产权人的产权证、劳务合同、军官证等证明材料）。⑶小学招生报名时间为7月11日、12日(星期一、星期二)两天。报名时，学生家长应持《义务教育入学通知书》和户口簿到应接收学校报名手续（局属实验学校同时带房屋产权证证）。小学适龄儿童报名入学，不准进行任何形式的入学考试，不准收取报名费。7月15日（星期五），以街道为单位（局属小学、青岛美欧外国语实验学校直接报区教体局普教科）将辖区各小学《城阳区2011年义务教育学校招生报名花名册》及《班额剩余情况统计表》报区教体局普教科（样表见附件）。⑷全区盲、聋哑、弱智三类残疾儿童入学与其他适龄儿童入学同步进行，入学率要达到98％以上。各街道、学校要积极做好残疾儿童的入学摸底工作，要将具体任务落实到学校和有关人员，力求的......>>

教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要手段，是制定教育政策、编制教育发展规划的重要依据，是实行教育科学管理的一项基础工作。教育统计工作的基本任务是对教育发展情况进行统计调查，统计分析，提供统计资料，实行统计监督。

幼儿园教育事业统计会议记录会议时间： 20XX.XX.XX 会议地点： XXXX主持人： XXX 参会人数： 应到：X人 实到：X人参会人员： XXX、XXX 、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。会议议题： 成立事业统计工作小组会议内容：一、重视统计工作，加大学习力度。XXX：做好教育事业统计是了解我园实际情况的第一数据来源，是体现我园教育事业发展的重要数据，需加强对统计工作的科学性、准确性、真实性。作为工作人员，我们需认真学习相关法律法规，依法、科学地开展我园统计工作，确保详实、准确。二、成立我园教育事业统计工作领导小组。组 长：XXX副组长：XXX组 员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职 责：全面负责我园教育事业统计工作，认真对待，确保统计工作详实、准确、顺利完成。三、学习培训统计的相关文件及法规。1.学习《中华人民共和国统计法实施条例》，增强对统计工作的了解。2.认真学习《统计法》，领会上级精神。幼儿园教育事业统计会议记录会议时间： 20XX.XX.XX 会议地点： XXXX主持人： XXX 参会人数： 应到：X人 实到：X人参会人员： XXX、XXX 、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。会议议题： 传达会议精神及相关工作布置会议内容：一、传达上级教育事业统计工作会议的相关精神。1.高度重视，各成员需认真对待、明确责任。2.加强学习，认真研究各项统计指标内涵，从源头上保证数据真实性、完整性、及时性、准确性。3.掌握方法，加强统筹协调，确保各类数据的一致性。4.把控时间，按时高质量完成各项数据的采集和上报。二、布置教育事业统计填报工作，明确统计工作人员。三、教育事业统计工作中常见的问题分析及解决办法。幼儿园教育事业统计会议记录会议时间： 20XX.XX.XX 会议地点： XXXX主持人： XXX 参会人数： 应到：X人 实到：X人参会人员： XXX、XXX 、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。会议议题： 统计数据及材料审核会议内容：一、整理审核强化责任意识，各负责人将整理的所有数据进行整理分类，从源头上确保统计数据的真实可靠，保证数据质量。二、数据对比各负责人对统计数据进行仔细排查、对比、查验，确保数据准确、真实，组长、副组长进行二次审核，切实履行各自职责。三、修正整改发现问题及时查漏、补缺、修正，切实提升数据管理水平，确保各项统计数据准确无误。四、上报区教育局在规定时间内，保质保量的完成任务，上报区教育局。五、档案留存注意数据存档，确保各项统计数据经得起历史检验。幼儿园教育事业统计会议记录会议时间： 20XX.XX.XX 会议地点： XXXX主持人： XXX 参会人数： 应到：X人 实到：X人参会人员： XXX、XXX 、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。会议议题： 总结会议内容：XXX：在本次教育事业统计工作中，我园认真贯彻《中华人民共和国统计法实施条例》、《统计法》等法律、法规，以及区教育局教育事业统计工作方面的有关意见。实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。多次召开有关统计工作会议，认真贯彻落实上级部门的要求和任务。通过努力，我园出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实，为我园教育管理工作提供准确的数据和科学依据。XXX：我园深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测我园教育计划，促进我园教育发展都将起到重要的作用。教育统计工作无止境，我园的教育统计工作还存在不足之处，与上级领导和业务部门的要求相比，与教育事业改革发展的要求相比，很多地方需要提高和改进。我园会在本职统计工作中继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展贡献量！￥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取幼儿园教育事业统计会议记录幼儿园教育事业统计会议记录会议时间： 20XX.XX.XX 会议地点： XXXX主持人： XXX 参会人数： 应到：X人 实到：X人参会人员： XXX、XXX 、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。会议议题： 成立事业统计工作小组会议内容：一、重视统计工作，加大学习力度。XXX：做好教育事业统计是了解我园实际情况的第一数据来源，是体现我园教育事业发展的重要数据，需加强对统计工作的科学性、准确性、真实性。作为工作人员，我们需认真学习相关法律法规，依法、科学地开展我园统计工作，确保详实、准确。二、成立我园教育事业统计工作领导小组。组 长：XXX副组长：XXX组 员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职 责：全面负责我园教育事业统计工作，认真对待，确保统计工作详实、准确、顺利完成。三、学习培训统计的相关文件及法规。1.学习《中华人民共和国统计法实施条例》，增强对统计工作的了解。2.认真学习《统计法》，领会上级精神。第 1 页幼儿园教育事业统计会议记录会议时间： 20XX.XX.XX 会议地点： XXXX主持人： XXX 参会人数： 应到：X人 实到：X人参会人员： XXX、XXX 、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。会议议题： 传达会议精神及相关工作布置会议内容：一、传达上级教育事业统计工作会议的相关精神。1.高度重视，各成员需认真对待、明确责任。2.加强学习，认真研究各项统计指标内涵，从源头上保证数据真实性、完整性、及时性、准确性。3.掌握方法，加强统筹协调，确保各类数据的一致性。4.把控时间，按时高质量完成各项数据的采集和上报。二、布置教育事业统计填报工作，明确统计工作人员。三、教育事业统计工作中常见的问题分析及解决办法。幼儿园教育事业统计会议记录

教育事业统计的工作总结范文 　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是我精心整理的教育事业统计的工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　教育事业统计的工作总结1 　　我是xx市教育局的一名财务工作人员，从事教育统计工作已经近x个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个共产党员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。 　　在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实；对基层单位进行业务指导、监督和培训；为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。 　　xx市辖x县x区，中小学校xxx多所，中小学、幼儿园学生xx多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作： 　　一、建立教育统计工作制度 　　做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《xx市教育统计工作意见》（试行），编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循、任务明确、措施到位。 　　二、健全教育统计工作网络 　　为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。 　　三、开展教育统计专题调查 　　“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高，二是农村义务教育存在一些突出问题，三是教育观念、教育内容和教学方法滞后，推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务，教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。 　　四、确保教育统计数据准确 　　统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我和全市教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基础。因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全市教育的规律和发展趋势，每年我都要撰写全市教育事业统计分析报告。 　　五、加强教育统计 　　资料管理在我的倡导和要求下，市教育局和基层县市区及学校，都建立了统计资料档案制度。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。统计数据按要求整理，装订整齐，保管规范。我认真学习钻研计算机知识，建立了全市教育统计数据库。自己能够熟练操作电脑，设计表格，完成年度统计报表，进行计算机数据分析。 　　六、提供教育统计咨询服务 　　在完成数据统计任务，确保统计资料的真实准确的基础上，我花费了很大的精力进行数据的整理和分析，从中找出教育发展的规律。几年来，教育统计数据分析，基本满足了教育管理和决策的需要，为制定教育决策、编制教育事业发展规划提供了重要的数据支持，为我市教育事业的改革和发展作出了贡献。 　　几年来，我在教育统计岗位上，默默工作，无私奉献，做出了一定的成绩，受到了领导和同志们的表扬和肯定。但是，教育统计工作无止境，我的工作还存在着缺点和不足，与上级领导和业务部门的要求相比，与教育事业改革发展的要求相比，很多地方需要提高和改进。我决心在本职岗位上继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。 　　教育事业统计的工作总结2 　　近年来，我校教育事业统计工作在市教育局发展规划处的正确领导下，着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设，健全统计网络，强化业务进修，狠抓数据质量，取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的`双赢效果。我校先后被评为全国思想道德建设先进学校、全国德育管理先进学校、全国中等职业学校文明风采大赛优秀组织奖、全国中小学生绘画书法作品大赛组织工作先进集体、江苏省文明单位、江苏省三星级职业学校、江苏省和谐校园、江苏省职业院校技能大赛先进学校等荣誉称号。 　　在教育事业统计工作中，我校的具体做法是： 　　一、依法开展统计工作，保障统计数据的准确、及时、全面。 　　我校领导班子对统计工作高度重视，坚持把贯彻落实《统计法》和省、市、区教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及各级领导同志关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神，作为做好学校统计工作的行为准则，做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。 　　二、强化统计工作制度建设，健全统计工作网络，加强统计人员业务进修。 　　我校主要领导一贯重视统计工作，全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神，切实把统计工作摆上重要位置，提到议事日程。 　　1、建立统计工作管理制度。结合学校实际，先后制定下发了《学校统计工作制度》、《学校统计工作考核办法》等文件，为学校统计工作的正常开展提供了有力保障。 　　2、我校加强组织领导，成立学校统计工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，成员有行政办公室、教务处、学生工作处、安全保卫与总务处、信息中心等部门负责人。领导小组各成员职责细化到人，责任明晰，并定期在九月初市教育局教育事业统计工作会议召开后举行学校教育事业统计工作会，认真分析研究统计工作要求，及时协调解决工作中出现的突出问题，确保统计工作的顺利开展。 　　3、配齐配强专兼职统计工作人员。我校通过培训、筛选，建立了一支相对稳定的专兼职统计工作人员队伍。主要成员有行政办公室主任、人事秘书、教务处学籍管理员、学生工作处主任、团委书记、安全保卫与总务处资产管理员等。各部门工作人员根据分工各司其责，最后由行政办公室主任汇总录入。以上专兼职统计工作人员履行职责情况纳入学校对各部门及个人的绩效考核。 　　4、优化统计工作条件。我校为所有专兼职统计工作人员配备了笔记本电脑和一部专用电话，所在办公室均能上网，大大节约了时间，提高了工作效率，有效保证了统计工作的正常开展。 　　5、加强统计人员业务进修。我校相关人员按时参加每年市教育局教育事业统计工作会议和江苏联合职业技术学院统计工作会议，认真参加相关业务培训，努力保证与会人员的连贯性 　　三、强化科学发展意识，提高统计数据质量，为学校又好又快发展服务。 　　树立和落实科学发展观，这是全面建设小康社会的内在要求，也是教育事业健康发展的现实要求。在实际工作中，我校在坚持把统计工作摆上学校工作重要位置的同时，十分注重加强对政策与职业教育发展形势的分析，努力在全体教职工尤其是干部队伍中形成这样一种认识：在职业教育竞争形势日趋激烈、专业结构调整加快、专业发展与地方经济的吻合度不断加强的新形势下，教育事业统计工作既不断层，数据传递更不断线，依据准确的统计数据为学校的健康发展作好决策，显得尤为重要。为此，我校要求各部门加强统计资料的过程性积累，统计工作人员做“有心人”，切实加强统计工作责任心，着力提高统计数据质量，提高统计工作的准确性。各专业人数的统计为招生工作指明了努力的方向，为专业结构的调整提供了参考依据；教师队伍的统计数据为师资队伍建设提供了参考；统计工作为学校教育教学工作“出点子”、“号脉搏”，为学校又好又快发展服务。 　　四、实行统计资料电子化、档案化管理。 　　我校统计资料实现电子化，严格遵守档案管理的有关规定，本着经济、适用的原则，实行统一编号、统一格式、统一封面、分卷装订、分卷保管的办法，专橱存放，保管期限严格按有关规定执行。 　　教育事业统计工作既是学校获得有效信息的重要渠道，也是学校实行科学决策和管理的一项重要基础工作，同时还是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准。我校充分认识教育统计工作的重要性，进一步增强做好统计工作的责任感和使命感；依法规范统计行为，保证统计数据客观真实，全面、准确反映学校教育事业改革和发展的状况，更好地为领导决策、科学管理和社会公众服务；继续加强和深化统计数据的分析和利用；切实加强统计人员队伍自身建设，不断提高统计工作的水平和质量，逐步实现学校统计工作制度化、规范化和高效化。 ;

第一章　总则第一条　为了加强教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国统计法实施条例》等法律法规，制定本规定。第二条　国务院教育行政部门依法部署并组织县级以上地方人民政府教育行政部门、各级各类学校和其他有关机构实施的教育统计活动，适用本规定。第三条　教育统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。第四条　国务院教育行政部门在国家统计局的业务指导下，依法领导、管理和组织协调教育领域的部门统计调查项目。　　县级以上地方人民政府教育行政部门应当加强对教育统计工作的组织领导，落实相关职责，为实施教育统计活动提供必要的保障。第五条　教育行政部门应当根据需要，将教育统计工作所需经费列入本单位的年度预算，按时拨付到位，保障教育统计工作正常、有效开展。　　对在教育统计工作中做出突出贡献、取得显著成绩的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励。第六条　教育行政部门应当加强教育统计科学研究，健全科学的教育统计指标体系，不断改进统计调查方法，提高教育统计的科学性；应当加强教育统计信息化建设，积极利用互联网、大数据、云计算等现代信息技术，推进教育统计信息搜集、处理、传输、共享、存储技术和统计数据库体系的现代化。第七条　接受教育统计调查的教育行政部门、学校和其他有关机构以及个人等教育统计调查对象，应当遵守统计法律法规，真实、准确、完整、及时地提供统计调查资料。第八条　教育统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料应当依法严格管理，除作为统计执法依据外，不得直接作为对统计调查对象实施行政许可、行政处罚等具体行政行为的依据，不得用于完成统计任务以外的目的。第二章　教育统计机构和人员第九条　教育行政部门、各级各类学校和其他有关机构中负有教育统计职责的机构为教育统计机构，直接负责教育统计的专兼职工作人员为教育统计人员。　　教育统计机构和统计人员依法独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯。第十条　国务院教育行政部门成立综合统计机构，统筹组织和协调管理全国教育统计工作，组织制定教育统计工作的规划、规章制度等，统一组织、管理和协调本部门各项统计调查活动。第十一条　国务院教育行政部门综合统计机构，具体负责实施以下工作：　　（一）依法拟定教育统计调查项目，组织制定统计调查制度、计划和方案、标准并部署实施；　　（二）组织协调各有关内设机构和直属事业单位的统计工作；　　（三）归口管理和公布教育统计资料，统一对外提供和发布数据，提供统计咨询，组织开展统计分析；　　（四）对教育统计工作进行监督、检查，组织开展数据质量核查与评估工作；　　（五）加强教育统计队伍建设，组织教育统计人员的业务培训；　　（六）其他法定职责和工作事项。第十二条　省级人民政府教育行政部门应当明确主管统计工作的职能部门或者统计负责人，执行本单位的综合统计职能，主要包括：　　（一）按照教育统计调查制度，制定本地区教育统计管理制度、统计调查方案并组织实施；　　（二）对本地区教育发展情况进行统计分析，提供统计报告和统计咨询意见；　　（三）组织实施和指导本地区教育统计人员的专业学习、技能培训和职业道德教育，配合有关部门进行统计人员专业技术职务评定；　　（四）监督、检查本地区教育行政部门、各级各类学校和其他有关机构统计工作实施情况；　　（五）其他法定职责和工作事项。第十三条　设区的市及县级人民政府教育行政部门、高等学校和其他有关机构应当在相关职能部门明确负责统计工作的机构或岗位，配备统计人员，明确统计负责人，依法实施统计调查、分析、资料管理和公布等职责范围内的统计工作。第十四条　高等学校以外的各级各类学校根据统计任务的需要，设置统计工作岗位，配备专兼职统计人员，依法管理、开展统计工作，实施统计调查。第十五条　教育统计人员应当加强学习，具备与其从事的教育统计工作相适应的专业知识和业务能力；应当恪守职业道德，如实整理、报送统计资料，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责。

教育统计学是教育学与数理统计学相结合的一门交叉学科，是应用统计学的一个分支。它把统计学的方法应用于教育实际工作和教育科学研究，通过数据的分析和处理，以便更准确地掌握教育情况。为探索教育规律、制订教育方案、检查教育效率，提供一种科学的方法。它的主要任务是研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验等途径所获得的数字资料，并以此为依据，进行科学推断，从而揭示蕴含在教育现象中的客观规律。但是从研究内容来说，教育调查和教育实验课题的提出，内容的界定，对象范围的确定，假设的建立，结论的得出以及分析，却不是教育统计学的研究任务，因为这些问题还要依靠与研究内容有关的教育专业知识来解决。其统计内容包括了以下几种：一、描述统计 是依据统计的方法对所搜集的数据资料进行加工整理，通过图示、求典型量数等手段对数据资料进行分析和描述。 调查和实验室搜集统计资料的主要途径；统计表、统计图是呈现统计资料的主要形式；统计资料的典型量数主要有反应集中趋势的集中量数、差异量数和相关量数等。如学业考试中的平均成绩、优秀率等；教育行政部门掌握的升学率等。 二、推断统计 主要是研究由部分区说明整体的理论与方法，即根据局部的信息，利用统计的原理与方法，分析论证在一定可靠度下总体的数量特征或分布特征。它以描述统计为基础。三．多元统计分析。教育或心理的研究和实验，常会受到多种因素的影响。而寻找主要的影响因素，把相近或相关的因素合并或归类则是多元统计分析的主要任务。多元分析增强了心理与教育研究和实验的可靠性与准确性，使研究更贴近客观实际，但是多元分析的理论深奥，计算复杂，直到计算机技术的发展与普及的今天 ，有了专门成熟的软件包，才使得多元统计分析法获得广泛的应用。多元统计分析的主要内容有主成分分析、因素分析、聚类分析、多元方差分析、多元回归分析等等。 4．模糊统计学。教育、心理现象的不确定性，不仅表现为随机性，而且更多地表现为模糊性。因此，对心理与教育现象进行模糊性的描述也是必然的，不可缺少的。

每一个行业的统计都很重要 统计数据反映事实着情况

不知你具体要哪方面材料，上“中国教育统计网”，，这方面有你所需的资料。

这一系统之中的常用的一个系统的指数有什么？哪些位置对应对性特点作用的机器的窗户和用户的方法进行方法进行？

从统计方法的功能来看，教育统计学的内容可以分成描述统计、推断统计和实验设计三部分。　　一、描述统计　　主要研究如何整理教育科学实验、调查、测验得到的大量数据，描述数据的全貌，从而表达事物或现象某一方面的特征与相互关系。其具体内容有：数据如何分组归类，如何使用统计表和统计图来描述一组数据的分布情况，如何通过计算数据的集中量数、差异量数等特征数，简缩数据，进一步描述一组数据的特征及全貌。描述统计的方法，既适用于只表示局部情况(样本)的一组数据，也适用于全面调查、实验或测验中所获得的表示整体情形(总体)的数据，它可以使大量零散的、杂乱无章的数字资料简缩、概括，更好地显示事物的某些特征。有助于研究和说明问题的实质。　　二、推断统计　　推断统计是在描述统计的基础上发展起来的，主要研究如何通过局部数据所提供的信息，推断总体的有关特征。在科学研究工作中，通常不可能或者没有必要把所研究的问题的全体逐～加以观测和研究，而是从总体中抽出一部分的个体作为样本，进行分析研究。这就有如何从局部的统计资料估计推断全体的情况，如何对假设进行检验，如何对影响事物变化的因素进行分析，如何对两个事物及两个以上事物之间的差异进行比较，如何对不肯定的事物和现象作出决策等等，这是推断统计所研究和解决的问题。推断统计的具体内容有：总体参数的估计方法、假设检验的各种方法、计数资料假设检验方法、各种非参数的统计方法等。　　三、实验设计　　实验设计是研究者为了揭示实验中的自变量与因变量的关系，在实验前所做的一种研究程序或方案。其内容包括：如何抽取实验样本，抽取多大的样本才能达到预期的精确度；提出什么假设，应该操纵哪些自变量(因素)去引起因变量的变化；控制哪些无关变量以减少实验误差；如何安排实验步骤；如何观测实验过程；采取何种统计方法处理和分析实验结果等等。　　以上三部分内容，不是截然分开的，三者之间有着密切联系。描述统计是推断统计的基础，推断统计必须依靠描述统计所计算的特征数，运用科学的理论和方法才能得出正确的分析结果；描述统计只是对数据进行一般的分析归纳。若不进一步应用推断统计对事物的进一步的分析，将会使统计结果失去意义，达不到统计分析的目的要求。因此，推断统计的应用和发展，又使描述统计具有更大的意义。由于科学的发展，20世纪20年代以来，推断统计得到迅速发展和广泛应用，已成为现代统计学的主流。在研究过程，只有良好的实验设计才能使观测到的数据具有意义，进一步的统计分析处理才能说明问题。作为一个好的实验设计，必须具有符合要求的统计方法，否则，再好的设计，没有适当的统计方法处理，也将不能得到科学的分析结果。

教育事业统计数据自查报告 　　在现在社会，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是我为大家收集的教育事业统计数据自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。 教育事业统计数据自查报告1 　　根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，我园对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下： 　　（一）积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据，按时完成数据统计工作。 　　（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。 　　（三）加强统计人员的管理。我园由专门人员具体负责统计工作，班主任具体负责各班各种数据的采集填报工作，使数据内外一致，不走样，不掺水分。 　　（四）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 　　1、在园生数。通过核对幼儿学籍数据库人数，登记上报人数与实际在园生数一致； 　　2、教职工、专任教师数和现任的一致； 　　3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致； 　　4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致； 　　5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与幼儿园现有的基本一致； 　　6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同； 　　7、基础教育的班额基本符合要求。 　　（五）建立了档案室，建立幼儿花名册和教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 　　以上是我园教育数据统计情况所进行的检查情况，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，及时更新相关数据从而使我园的教育统计工作日臻完善。 教育事业统计数据自查报告2 　　为贯彻落实《国家统计局关于印发全国统计工作会议文件的通知》（国统字〔20xx〕1号）精神，进一步提高教育统计数据质量，根据《教育部关于做好教育事业统计工作的通知》有关要求，我校每年定期核查工作，现将20xx年教育事业统计情况进行自查，做以下汇报：一、首先落实了统计法律，法规，统计工作规章制度建设，并且按照统计制度规定设置了记录。由办公室具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。 　　二、建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 　　1、通过核对学生学籍数据库，全校共有438名学生（学生注册记录、在校生花名册），登记上报人数与实际在校生数一致。学生变动情况及每天的出勤情况，教导处及班主任都记录详实。 　　2、我校共有教职工70人，其中一线教师48名，每名老师有自己的合理的工作量。3、为提高统计工作的效率，我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的.上报，为统计员配备了U盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。每个教室也配备多媒体设备，由微机员对专用机每月进行了检查。 　　4、对学校每年的上报的基本报表情况进行了复制存档，电子文档和纸质文，立求专人管理。 　　5、教职工建立花名册，教师签到簿真实可靠。 　　6、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致。以上是我校对教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。 教育事业统计数据自查报告3 　　根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下： 　　（一）积极贯彻落实统计法律、法规； 　　（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。 　　（三）加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。 　　（四）提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了U盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 　　（五）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 　　1、在校生数。通过核对学生学籍数据库（学生注册记录、在校生花名册）人数，登记上报人数与实际在校生数一致； 　　2、教职工、专任教师数和现任的一致； 　　3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致； 　　4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致； 　　5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致； 　　6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同； 　　7、基础教育的班额符合要求。 　　（六）建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 　　以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。 教育事业统计数据自查报告4 　　根据《教育部关于做好教育事业统计工作的通知》及省教育厅《关于开展20xx年教育事业统计数据质量核查工作的通知》，现将20xx年教育事业统计情况进行自查，做以下汇报： 　　一、首先落实了统计法律，法规，统计工作规章制度建设，财务部门和教学部门具体负责各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。 　　二、制定了《学校学生学籍管理制度》，建立了教职工花名册，并且适时更新。及时加强数据管理与维护，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 　　1、全校实有334名学生，上报人数与实际在校生数多35人。是由于报表以后，学生又发生了变动。 　　2、我校共有在编教职工48人，代课教师（即特岗教师）10人。 　　3、为提高统计工作的效率，我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了U盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 　　4、对学校每年的上报的基本报表情况建立了纸质文档，立求专人管理。 　　5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致。 　　以上是我校对教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。

我也想知道，你要是做好了给我说下怎么做，我无论怎么做对着官网给的指示做，他娘的，还是不行啊，都是显示服务器没开启。真搞不明白官方是缺人手吗？搞的这垃圾出来，特么考老师吗？

《教育统计与测量》是教育学专业的一门必修课程，是在《教育统计学》与《教育测量与评价》两门课程的基础上整合而成的课程，是教育科学领域中的一门应用科学，是当今世界教育科学研究的三大领域之一，而且在教育教学过程中具有重要而广泛的应用价值。本课程主要学习内容包括：了解教育统计学的主要内容及主要任务;能对搜集得来的数据用统计表和统计图进行初步整理;能用集中量、差异量、相关量等量数对数据进行描述统计，在此基础上，借助概率理论，对数据进行推断统计;了解教育测量与评价的类型与功能;理解教育测量与评价的质量特性，并能够熟练应用;掌握编制教育测验的一般原理与方法;能够对学生课业发展进行恰当的测量与评价。重点学习算术平均数和加权平均数、方差与标准差、积差相关的意义与应用;正态分布的特点，正态分布的应用;抽样分布;假设检验的基本原理;相关样本和独立样本平均数差异的显著性检验;教育测量、教育评价等概念;估计信度的方法;难度系数的计算方法;效度的估计方法;区分度的估计方法等。在教育学领域，经常要涉及大量的调查、实验数据。如何对这些数据进行搜集、整理与分析，并经过科学推论得出客观规律，是本课程要解决的问题。本课程提供了从数量的角度观察、分析客观现象的科学方法和途径，并且努力培养学生科学的思维方法。通过本课程的学习，可以使学生了解教育测量与评价的形成和发展，掌握教育测量与评价的一般原理和方法，树立科学的教育测量与评价理念，初步具备开展教育测量与评价的能力。

医学的指标还是非常多，在统计的时候一定要先计算得出它的所需要的数据。

教育局统计几孩几育是更好的做好人口普查，还可以根据国情做好孩子的教育问题

α=0.05,则Zα/2=1.96，该校成绩是否显著高于全区平均成绩，教育统计与测量是一门应用性的学科，学习的过程也是应用的过程，从而提高本门课程的学习效果，更好实现课程的功能。 准备的学习用具：统计功能的计算器，练习本两本 教育统计篇 第一讲 教育统计绪论 第一节 教育统计学概述 研究对象 研究方法 研究内容 研究对象 教育统计学： 应用数理统计学的原理和方法研究教育问题。 主要研究如何收集、整理、分析由教育调查和教育实验所获得的数据资料，并以此为依据进行科学推断，揭示教育现象所蕴涵的客观规律。 研究方法 研究过程（三阶段） 研究方法 抽样调查 单纯随机抽样 从调查总体中完全随机地抽取调查单位或个人。分层抽样 将总体中每一个个体按照一定的规则分为不同的类型或层次，然后从各层次中按一定规则随机抽取若干样本。 整群抽样 是抽取的对象以整群为单位而不是以个体不单位的抽样方法 机械抽样P4 随机数的产生 大小为N的总体中产生样本量为n的随机样本的一个常用的方法是利用随机数统计量与参数 统计量又称统计特征数，是根据科研实验所获得的一组观测值计算出来的一些量数，又称为样本统计量。 参数又称总体参数，是指描述一个总体情况的一些统计指标。

您要问的是你认为教育工作者可以如何利用教育统计学相关知识来提升自己的工作效率吗？方法如下：1、增加案例教学：统计学原理的案例教学有利于培养学生的调查能力、研究能力、论证能力、计算能力和独立工作的能力。2、配合案例：及时拾遗补缺，收到事半功倍的效果统计学涉及面广，需要以马克思主义政治经济学、经济管理学等实质性社会科学为理论基础，以哲学、数学为方法论基础。

综合 全国共有各级各类学校[2]52.93万所,各级各类学历教育在校生2.91亿人,专任教师1844.37万人。学前教育 全国共有幼儿园29.48万所,比上年增加3117所,增长1.07%。其中,普惠性幼儿园[3]24.47万所,比上年增加1.06万所,增长4.55%,占全国幼儿园的比例83.00%

你的问题好多呀，第一题选A,因为在正态分布里±1个标准差占总体的68.26%，低于平均数一个标准差就是34%，所以他的百分等级应该是100-50-34=16.2.A 3. B 4 A 6 D 8 B

2000年北京60岁以上老年人口状况总人口数：13569194 ；60岁以上人口数：1701510 ；所占百分比12.54 %。全国受教育程度对老年人的生活质量有很大影响。老年人口的受教育程度总体水平很低，文盲、半文盲率大大高于劳动年龄人口。2000年，15~59岁人口的文盲、半文盲率只有5.23%，而60岁以上人口的文盲、半文盲率达到47.54%。在15岁以上文盲、半文盲人口中，58.81%的人为60岁以上人口，约占六成。在全国老年人口中，小学程度的人占36.82%，初中程度的人占9.46%、高中程度的人占4.12%，大学以上程度的人占2.05%。而15-59岁人口中，小学程度的人占29.37%，初中程度的人占44.44%，高中程度的人占15.97%，大学以上程度的人占4.99%。女性和高龄老年人口的受教育程度更低。男性老年人口的文盲、半文盲率为28.43%，而女性则达到65.73%，约占三分之二。60~64岁组老年人口的文盲、半文盲率只有31.78%，而65岁以上老年人口的文盲、半文盲率达到54.99%。城市老年人口的受教育程度较农村高一些。城市老年人口的文盲、半文盲率为31.08%；镇其次，为41.63%，高出10.55个百分点；而农村老年人口的文盲、半文盲率达到54.24%个百分点，超过城市水平23.16个百分点。

教育局要统计确诊的学校的师生原因如下：1、保障学校的健康与安全。2、保证师生有序健康地过节。

谁考过自考 教育学专业 的《教育统计与测量》啊??好难!!求高人指点不难不难。 考试没有想象中的难。 建议你把课后题弄懂就ok。 切记课后习题相当重要

幼儿园教育事业统计工作会议记录 日期：XXXX年X月X日地点：XX幼儿园会议室会议主题 本次会议的主要议题是关于幼儿园教育事业的统计工作，以提升教育教学质量，更好地服务幼儿家庭和社会。会议内容 一、XX区幼儿园教育事业统计工作汇报会议首先由区教育局的代表对本区所有幼儿园的统计工作进行了汇报。其中包括各幼儿园的招生情况、学生人数、师资力量、教育教学情况等。代表强调了统计工作的重要性，同时也提出了目前存在的问题和改进建议。二、各幼儿园教育事业统计工作汇报会议接下来，各幼儿园代表逐一进行了本校教育事业统计工作的汇报。他们分享了自己的经验和做法，并就问题与代表进行了深入的讨论，促进了交流和学习，也得出了很多建设性的反馈和建议。三、讨论并确定下一步工作计划在听取汇报和研究之后，与会代表们对下一步工作进行了详细讨论和计划制定，特别是重点关注改善教育教学环境、提升教学质量的具体措施。他们还针对学生、家长的需求及社会的发展变化，提出了一些可操作又可行的解决方案。最后，会议主持人宣布了会议总结和计划下一步的工作安排，包括工作时间表、任务分配、责任申明等。会议总结 本次幼儿园教育事业统计工作会议，展示了各幼儿园在教育教学上的优秀成果和经验，同时也让与会者对本区所有幼儿园的统计工作及实际情况有更深入、全面的认识。希望各幼儿园在今后的工作中，可根据自身实际情况，结合市场需求和社会发展变化，不断砥砺前行，勇于创新教育教学模式，更好的为培养我国未来的英才尽自己的努力。

1万多个小学生，是祖国的花朵是国家的为来，是我们的希望

教育局统计少数民族因为少数民族有很多优惠政策,如升学考试可以加分。因为少数民族的风俗文化各不相同，需要调查清楚那些民族有哪些文化。调查少数民族文化的意义就是了解不同民族的风俗习惯，才能与之共同进步，把优良的传统文化保持下去，各个民族才能相互融洽的友好发展，把我国56个民族团结起来，发展起来，共同走向繁荣昌盛的新中国。少数民族的好处我国民族的大杂居、小聚居分布有利于各民族相互交往，团结合作。使各民族之间相互影响、彼此团结、互相帮助、互相尊重、共同繁荣。这样的民族椭凝聚力、向心力。只有民族团结，社会才能安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。少数民族文学对建设新时代的中华文化、促进中华民族的凝聚力、构建和谐社会和回应全球化的挑战，都具有极其重要的作用。

在国家文化程度代码标准中，大类以下还列入了相当于同等学历的文化程度的小分类代码，以示区别于受过正规学校教育的同等学历者。如：10研究生 下面还列入：11研究生毕业，19研究生肄业；国际学历专业证书相当于博士后的文化程度。文化程度从大类上可分为研究生、大学本科（简称：本科）、大学专科和专科学校、中等专业学校（简称：中专）或中等技术学校（简称：中技）、技工学校、高中，初中，小学，文盲或半文盲。扩展资料:受教育程度（6周岁及以上填写）指按照国家教育体制，本住户成员接受教育的最高学历。通过自学或成人学历教育经国家统一考试合格的，分别归入相应的受教育程度。未上过学：指从未接受过国家或其他办学机构实施的各级各类学校教育的人。包括参加过各种扫盲班或成人识字班学习，且以后再没有接受过各级各类学校教育的人。小学：指接受的最高一级教育为小学，无论其是否在校、毕业、肄业或辍学的人。初中：指接受的最高一级教育为初中，无论其是否在校、毕业、肄业或辍学的人。相当于初中程度的技工学校，也填此标准答案。高中：指接受的最高一级教育为普通高中、职业高中和中等专业学校，无论其是否在校、毕业、肄业或辍学的人。相当于高中程度的技工学校，也选填此标准答案。大学专科：指接受的最高一级教育为大学专科。在普通高等学校内学习大学专科的，无论其是否在校、毕业、肄业或辍学的人，均填此标准答案。凡在国家授权承认学历的广播电视大学、职工大学、高等院校举办的函授大学、夜大学和其他形式的大学，按教育部颁布的大学专科教学大纲进行授课的，其毕业生都填此标准答案；其肄业生、在校生按原有受教育程度填写。通过自学，经国家统一举办的自学考试合格，并取得大学专科毕业证书的，也填此标准答案。

包括教师人数，教授人数，副教授人数，学生人数，生师比，等人事数据还有学科建设，比如重点学科数，重点实验室数等，学生就业情况，就业率，考研率等等

教育事业统计工作是指什么 答案是：统计指的就是统计工作。统计是认识社会的一个有力武器,是对国民经济和社会发展事业科学管理的一种重要工具,是监督的一种重要手段。

2008年，全国高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校30806所，比上年减少449所；招生1649.12万人，比上年减少1.06万人；在校学生4576.07万人，比上年增加48.58万人。高中阶段毛入学率74%，比上年提高8个百分点。其中：全国普通高中15206所，比上年减少475所；招生837.01万人，比上年减少3.15万人，下降0.38%；在校生2476.28万人，比上年减少46.17万人，下降1.83% ；毕业生836.06 万人,比上年增加47.75万人，增长6.06%。普通高中专任教师147.55万人，比上年增加3.24万人，生师比16.78:1，比上年的17.48∶1有所降低，专任教师学历合格率91.55%,比上年提高2.25个百分点。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数的比例为78.92%；体育器材配备达标校数的比例为78.90%；音乐器材配备达标校数的比例为73.83%；美术器材配备达标校数的比例为74.62%；理科实验仪器达标校数的比例为83.38%；建立校园网的学校占普通高中学校总数的比例为70.91%。各项办学条件均比上年有所改善。全国成人高中753所，比上年增加11所；在校生12.7万人，比上年减少5.38万人；毕业生9.34万人，比上年减少7.13万人。成人高中教职工0.65万人，比上年减少0.06万人；其中专任教师0.45万人，比上年减少0.03万人。全国中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)共有学校14847所，比上年增加15所。招生812.11万人，比上年增加2.09万人；在校生2087.09万人，比上年增加100.08万人。其中：全国普通中等专业学校3846所，比上年增加45所；招生303.78万人，比上年增加6.49万人；在校生817.28万人，比上年增加35.65万人;毕业生220.56万人，比上年增加18.29万人。教职工40.28万人,比上年增加1.43万人；其中专任教师26.14万人，比上年增加1.24万人。全国职业高中5915所，比上年减少1所；招生290.66万人，比上年减少11.52万人；在校生750.32万人，比上年增加25.07万人;毕业生211.63万人,比上年增加20.75万人。职业高中教职工42.78万人，比上年增加1.05万人；其中专任教师31.97万人，比上年增加1.1万人。全国技工学校3103所，比上年增加108所;招生161.84万人，比上年增加3.29万人；在校生398.85万人,比上年增加31.7万人；毕业生109.57万人，比上年增加9.91万人。技工学校教职工24.88万人，比上年增加0.88万人；其中专任教师22.07万人，比上年增加1.64万人。全国成人中等专业学校1983所，比上年减少137所；招生55.83万人，比上年增加3.83万人；在校生120.65万人，比上年增加7.67万人；毕业生38.9万人，比上年增加0.81万人。教职工10.33万人，比上年减少0.29万人；其中专任教师6.66万人，比上年减少0.1万人。

书名：教育统计学作　者：徐文彬出版社：南京师范大学出版时间：2007-3-1ISBN:9787811015720开本：16开定价：26.00元作为一门学科，教育统计学属于应用统计学的范畴，是数理统计与概率论等数学学科在教育领域（包括实践领域与理论研究领域）中的应用。它是教育领域中各种数据资料，特别是量化数据资料的整理、分析，以及由此而进行推断与决策的有益的思维工具之一。作为一门课程，《教育统计学》一般是教育学、心理学、教育管理学、小学教育、学前教育学等本、专科专业的必修专业基础课程之一。它是《普通心理学》、《教育心理学》、《发展心理学》，尤其是《教育实验设计》、《心理研究设计》、《教育研究方法》、《心理学研究方法》等课程的基础之一。前言第一章教育统计学的基本思想第一节教育统计学的思维方式第二节教育统计学的基本术语与符号第三节教育统计学的基本思想第二章数据的初步整统计图表第一节数据的初步整理第二节常用的统计表第三节常用的统计图第三章数据的集中趋势及其描述第一节众数与中数第二节算术平均数第三节其他集中量数第四章数据的离中趋势及其描述第一节全距、平均差、方差与标准差第二节差异系数第三节百分位数与百分等级数第五章变量之间的相关及其描述第一节线性相关及其描述与解释第二节协方差和积差相关第三节等级相关第四节质量相关第五节品质相关第六章概率、概率分布与抽样分布第七章参数检验第八章统计分析第九章非参数检验第十章Excel与SPSS在教育统计中的应用主要参考文献“理解与练习”参考答案附录

　　写工作总结是为了知道自己什么地方做的好什么地方不足，以便取得更大的进步。下面为大家带来统计员工作总结范文精选，欢迎阅读。 　　统计员工作总结范文精选(一) 　　20XX年对我公司来说是具有重大历史意义的一年，在这一年中，公司完成了搬迁、复产、认证工作，工作量之大是不言而喻的。我车间是拥有近17xxxx的大车间，人员多，设备多，生产品种多，而办公室管理人员又太少，因此，我没有只把自己的工作看成简单的报报出勤、做做成本，而是主动的将力所能及的工作多做一点。下面简单总结一下我今年的工作情况： 　　一、 公司于年初完成了搬迁、复产、改造工程。这期间大多数员工放假，只有办公室、班组长及部分生产骨干上班，面对新落成的诺大厂房，我们不怕苦，不叫累，清理垃圾，安装设备，为尽快复产作准备。我们从没休过公休日，就连元旦也一天未休，有时甚至加班到深夜，在大家的努力下，仅用20天便恢复了生产，并于4月份顺利通过GMP认证，这其中也有我的汗水和功劳。 　　二、 我车间拥有员工17xxxx人，其中一半以上是临时工，由于身份性质，临时工流动性很大，甚至有些人才来两三天就不干了，还得重新补充员工，每一名新员工报到后，我都及时做好出勤记录，收好押金，将工作服、工作鞋等劳保品发放到个人手中，以便他们及时上岗，不耽误生产。我的日常工作就是每天将生产所需的各种辅料、包装物制表，交供运班组领料，及时领取就餐卡，以保证职工按时就餐，对于各班组所需清洁剂、清洁工具、备品备件等做到随时领取随时发放，我从未因这些工作平常、繁琐而不尽心尽力。每月的月末是我最忙的时候，我将车间所有人员的考勤进行整理，经主任审核后上报人力资源部;将各种材料领用单据等整理登帐，进行成本核算，将报表上报财务部，并保证报表资料准确，数据正确，上报及时。 　　三、 我车间共有大小设备多台套，有进口的，有国产的，现在产量大，所有设备几乎都是全负荷运转，甚至有些设备是超负荷运转，因此出现故障在所难免。我及时将维修工提出的所需备件做成采购计划，由主管领导批复后送交职能部门，并随时与职能部门联系物品到货情况。 　　四、 我车间主要生产两个剂型，胶囊和口服液，共计xxxx品种。剂型不同，生产工艺也不同。胶囊是固体制剂，在我车间要经过制粒、胶囊灌装、铝塑包装、封袋、包装等工序制成成品入库，完成生产过程。口服液是液体口服制剂，在我车间经过配剂、灭菌、过滤、灌装、灯检、包装后入库，完成生产。我要求自己对车间生产的所有品种的工艺流程都有所了解，掌握各品种的原辅料及包材的领用量和消耗。 　　以上是我对今年工作的简单总结，工作中还有很多不完美之处，我决心在今后的工作中克服缺点，发扬优点，争取把工作做的更好，也请领导和同志们进行监督和指导。 　　统计员工作总结范文精选(二) 　　转眼间，我被区统计局派往四唯街工作已一年时间了。回顾过去一年的工作，我在区统计局正确领导下，在街道科室、社区，街辖企业大力支持下，较好地完成了这一年工作任务。现将我在这一年的工作情况作工作总结如下： 　　首先，我作为一名派驻街道的统计调查员，能严格遵守街道的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，积极参加街道组织的各项学习活动并自学与工作相关的知识，努力提高业务水平。在统计本职工作上，我严谨细致，任劳任怨，主动克服困难，加班加点做好街道日常统计工作、专项统计调查事务、以及街道领导交办的各项任务;每月按时保质完成网上报表催报工作、规范提交上报专项统计纸质报表;重建了街道XX至XX年间的各专业统计台账;收集并整理出近五年的街道统计文件资料存档、备案;并根据街道的要求及时准确地提供相关统计数据供街道领导做出正确的决策。 　　我作为四唯街道统计站站长，在统计站建设工作上，绝对服从区统计局和街道的双重领导和工作部署，并结合本街道统计站的实际情况，经过不懈地努力，成功地使得四唯街统计站在基层统计站“双基”建设目标中顺利达标。 　　在四唯街第六次全国人口普查工作中，勇挑重任，圆满完成了四唯街的人普综合业务培训及其相关工作。 　　其次，在过去的一年时间里，我积极参加四唯街办事处组织的相关政治学习。在学习实践科学发展观活动中，我通过认真自学阅读关于科学发展观，构建和谐社会的书籍文件，思考尝试参悟科学发展观与基层统计事业的发展关系。 　　我能严格遵守《统计法》的条令条例和各项规章制度，认真学习《新统计法》中革新内容，保持统计知识的新鲜度。使自己的个人认识在基层统计工作实践中保持正确的方向，个人业务服务在科学统计方法下能更好地发挥出统计工作的职能，从而改善普遍存在于基层统计工作中的“七分统计，三分估计”陈旧统计方法的认识思想观念。 　　再次，我严格遵守街道日常制度，无迟到早退现象，还经常利用中午休息时间自觉加班，履行自己作为一名统计人员的职责，勤勤恳恳，任劳任怨。平时注重个人的修养，尊重领导，团结同志，始终以高标准、严要求磨练自己。 　　在这一年里我的工作虽然得到了区统计局和街领导的一致认可。我也感到在统计工作中，我还是个新兵，我还有不足之处。今后我将吸取经验，弥补不足，将工作做得更好，圆满完成区统计局和四唯街交办的各项工作任务。 　　统计员工作总结范文精选(三) 　　我是西安市教育局的一名财务工作人员，从事教育统计工作已经近5个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个共产党员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。 　　在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。 　　西安市辖高龄县林风区，中小学校200多所，中小学、幼儿园学生22多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作： 　　一、建立教育统计工作制度 　　做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《xx市教育统计工作意见》(试行)，编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。 　　二、健全教育统计工作网络 　　为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。 　　三、开展教育统计专题调查 　　“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高,二是农村义务教育存在一些突出问题,三是教育观念、教育内容和教学方法滞后,推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务,教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。 　　四、确保教育统计数据准确 　　统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我和全市教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基础。因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全市教育的规律和发展趋势，每年我都要撰写全市教育事业统计分析报告。 　　五、加强教育统计资料管理 　　在我的倡导和要求下，市教育局和基层县市区及学校，都建立了统计资料档案制度。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。统计数据按要求整理，装订整齐，保管规范。我认真学习钻研计算机知识，建立了全市教育统计数据库。自己能够熟练操作电脑，设计表格，完成年度统计报表，进行计算机数据分析。 　　六、提供教育统计咨询服务 　　在完成数据统计任务，确保统计资料的真实准确的基础上，我花费了很大的精力进行数据的整理和分析，从中找出教育发展的规律。几年来，教育统计数据分析，基本满足了教育管理和决策的需要，为制定教育决策、编制教育事业发展规划提供了重要的数据支持，为我市教育事业的改革和发展作出了贡献。 　　几年来，我在教育统计岗位上，默默工作，无私奉献，做出了一定的成绩，受到了领导和同志们的表扬和肯定。但是，教育统计工作无止境，我的工作还存在着缺点和不足，与上级领导和业务部门的要求相比，与教育事业改革发展的要求相比，很多地方需要提高和改进。我决心在本职岗位上继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。 　　统计员工作总结范文精选(四) 　　我是县统计局的一名工作人员，在20XX年的时候，我是一个刚刚走出学校的应届毕业生，毕业后，我来到了县统计局工作，实现了从一名学生到职业者的转换， 我在为自己以后将有独立的经济来源庆幸的同时，也有些顾虑，因为在此之前，我都不知道统计局到底是干什么的?也不知道迎接我的将会是什么。我还记得到统计局报道那天， 　　我满怀忐忑，知道将会面对的是一个完全陌生的环境和无法掌握的未来。 　　刚到统计局上班，由于新加入了人员，单位进行了分工调整，我主要是做办公室一些程序性的工作和一些临时性的任务，牵扯到专业上的，只搞城市住户调查。 　　本来办公室的事情就多，加上好多东西都是自己学生时代没有接触过的，于是，我便开始了一天天的整日忙碌：熟悉程序、收发文件、整理档案、接电话、输表……同事们不时牢骚让我懵懂的开始感觉统计人的艰辛和统计工作的单调，于是，我开始用自己的方式慢慢感觉统计。 　　学 生时代实践能力的欠缺，而今进入了一个完全陌生的领域，面对办公室繁杂的日常事物，小到接一个电话，查找一个数字，大到收发文件，月度报表，都要细致精 心，不能有丝毫怠慢，短短的几个月时间，我边学习、边观察、边思考。我真真切切感受到了统计部门是党政领导和社会各界的参谋和助手，我们的职责就是正确分 析和判断经济发展趋势，迅速反映给各级党政领导，为他们及时、果断和有效地决策提供科学依据。统计工作不是热点、关注热点，不是中心、服务中心。它是一个 专业性很强的技术工作。统计工作非同寻常，看似简单的一串串数据，具体操作中最能体现“细中见精”、“小中见大”的重要性，它是市场经济运行发展的晴雨 表，党政领导决策管理的参谋部，社会各界咨询服务的信息窗，统计产品质量保证的守护神。因此，没有高度的责任感和敬业精神是不可能做好统计这份工作的。 　　我 作为一名统计战线的新兵，当前最首要的任务是尽快熟悉统计业务、了解统计法律法规，尽快完成从学生到统计人的角色转换。当然，对于一个刚刚参加统计工作不 久的新兵，也并非一朝一夕能解决的问题。但我坚信通过自己不懈努力，耐住寂寞、甘为清贫、淡泊名利，静下心来把工作做细、做透，把它当作一种事业、一份使 命去完成，在平常而平凡中也能有所作为。 　　几个月以来，我虽辛苦工作，却不断提升自己，我虽忙忙碌碌，但是过得充实。少了几分忐忑和顾虑， 多了一些镇定和自信，领导的细心关怀，同事的热心帮助，助我成长，催我奋进，在他们的身上，我看到了多年统计经历对他们来说虽说沧桑但却坚定，虽说枯燥但 却严谨细致，一丝不苟。虽说忙碌但却认真负责，不求名利，不图回报。 　　统计员工作总结范文精选(五) 　　不知不觉中，见证着公司飞越发展的20xx年已经过去，充满希望的20xx年终于来临。回首20x年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协备战的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅。现将一年的主要工作总结如下： 　　一、主要工作情况： 　　1.强化理论和业务的学习。坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合业务素质水平，认真学习工作业务知识，并结合自己在实际工作中存在的不足有针对性地进行学习，明确统计员的工作职责。 　　2.在工作以来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好领导交给的每一个工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。 　　3.每天及时、准确地按地泵提供的销售数据编制销售日报表，登记台账，根据实际发生情况向中燃燃料油报送日运行动态表及相关明细报表，并做好统计结算工作。 　　4.每月底与财务核对发票开具数量及对与中燃燃料油的销售数量结算，提供数据依据。编制销售月报表等，并存档。 　　5、年底将部分数据用表格的形式进行汇总与分析。 　　二、存在不足 　　1.在工作中，虽然我不断加强理论知识的学习，努力使自己在各方面走向熟练，但由于自身学识、能力、思想、心理素质等的局限，导致在平时的工作中比较死板，工作起来束手束脚，对工作中的一些问题没有全面的理解与把握。 　　2.由于学习新知识、掌握新东西不够，虽然领导交办的事基本都能完成，但自己不会主动牵着工作走，很被动，而且缺乏工作经验，独立工作能力不足。在工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。 　　三、20XX的工作计划 　　1、努力完成本职工作之余，学习更多有关财务、统计方面的知识，以提升自己专业学识。 　　2、积极参加一些和专业有关的培训，有效提高对统计数据的准确性，并做好数据的登记、上报与分析。 　　3、在原有的各种统计报表基础上，对一些没有实际意义的表格进行改进，并对统计数字的准确性进行加强。 　　今后工作中我将努力奋斗，无论自己手头的工作有多忙，都服从公司领导的工作安排，遇到工作困难，及时与领导联系汇报，并寻找更好解决问题的办法，继续巩固现有成绩，针对自身的不足加以改进，争取做的更好。 　　 我精心推荐

我也想知道，你要是做好了给我说下怎么做，我无论怎么做对着官网给的指示做，他娘的，还是不行啊，都是显示服务器没开启。真搞不明白官方是缺人手吗？搞的这垃圾出来，特么考老师吗？

教育局统计大专生信息为了真实了解到我国应届毕业生的真实就业情况。教育局配合中国教育学会等专业三方机构在做学生学业当面的数据采集分析用，比如他们会分析父母学历、年龄、职业、兴趣爱好、家庭氛围等对孩子学业水平的影响。教育局统计这些，了解学生大致的家庭经济状况，这可以为后续学生资助工作做准备。其他的，比如统计局统计社会经济发展状况时，请教育局配合填报等。大专生也叫专科生，是在普通高等学校进行全日制学习的学生。他们也是大学生，只是比本科生少一年的在校时间。大学专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科的目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才。

经过几年的发展，家用计算机已在各地以极快的速度普及，据有关部门调查，85%以上的家庭用户购买电脑的目的是为了教育，仅有不到10%的用户是为了家庭办公。随着信息化教学的不断普及，以电脑为载体的远程教育模式必将越来越多地走入个人家庭。宽带用户发展速度更是与日俱增，仅2003年第二季度，中国互联网用户达到5323.5万户，比上一季度增加331.5万户，同比增加1348万户，增长33.9%。中国互联网用户持续增加，其中的宽带接入用户更是在运营商的大力推动下快速发展。第二季度中国宽带用户数突破700万，达到713.7万户，比第一季度增加251.3万户，增长54.3%；比2002年同期增加463.5万户，增幅更是达到185.2%，据中国互联网信息中心资料显示2005年中国的互联网用户已经突破了1亿用户，显然，中国互联网越走越“宽”。无形中为宽带网传输远程教育方式创造了具大的商机。行业信息共享的市场需求望子成龙，望女成凤一直是家长们的梦想，为了让孩子接受最好的教育父母们不惜花费心血和金钱，为他们创造条件，但地域的限制、师资的匮乏、优秀教育资源的封闭，注定受最好教育的只能是少数人。如何让更多的孩子享受到优秀教师的辅导？如何让学生不用奔波就能同重点学校的学生一起听课呢，东方红多媒体远程教育网让这一切成为了可能。东方红多媒体远程教育网打破了优秀教育资源在时间及空间上的限制，在传统的教学模式中注入全新的网络教育理念，将国内优秀的教育教学资源实现全国共享，同时在中小学生与优秀教师、学校与重点学校之间构建了一条信息高速通道，最终使每一个孩子都能享受到良好的教育。东方红多媒体远程教育网将集权威性、传输优势性、信息优势性于一体为客户提供优质的服务。

亲！发展的时机

教育局统计含有症状未确诊的学生是为了更加科学、准确、负责地反映感染者的情况。无症状感染者实际上包括了两部分人群，第一部分是所谓的隐性感染者，感染以后全过程都没有症状，或者症状很轻微。另一部分人群是感染以后还处于潜伏期，后面可能会出现症状，但在检测时可能还没有症状，是属于潜伏期。这样的话归到确诊病例不合适，归到隐性感染也不合适，因为有一部分是变化的，所以用“无症状感染者”来统称这部分人。