手机实时时钟晶体是多少KH

这里说的时钟不是日常显示时间的时钟，是指数字系统里的时钟电路。几乎所有的数字系统在处理信号都是按节拍一步一步地进行的，系统各部分也是按节拍做的，要使电路的各部分统一节拍就需要一个“时钟信号”，产生这个时钟信号的电路就是时钟电路。时钟电路的核心是个比较稳定的振荡器(一般都用晶体振荡器），振荡器产生的是正弦波，频率不一定是电路工作的时钟频率，所以要把这正弦波进行分频，处理，形成时钟脉冲，然后分配到需要的地方。让系统里各部分工作时使用。

品牌型号：华为MateBook D15 系统：Windows 11 时钟电路的工作原理是单片机外部接上振荡器提供高频脉冲经过分频处理后，成为单片机内部时钟信号，作为片内各部件协调工作的控制信号。其作用是来配合外部晶体实现振荡的电路，这样可以为单片机提供运行时钟。 时钟电路应用十分广泛，如电脑的时钟电路、电子表的时钟电路以及MP3MP4的时钟电路。流行的串行时钟电路很多，如DS1302、DS1307、PCF8485等。这些电路的接口简单、价格低廉、使用方便，被广泛地采用。实时时钟电路DS1302是DALLAS公司的一种具有涓细电流充电能力的电路，主要特点是采用串行数据传输，可为掉电保护电源提供可编程的充电功能，并且可以关闭充电功能。采用普通32.768kHz晶振。

时钟

　　本设计采用555作为振荡电路，由74LSl92、74LS48和七段共阴LED数码管构成计时电路，具有计时器直接复位、启动、暂停、连续计时和报警功能。该电路制作、调试简单，采用普通器件，一装即成。　　1.电路组成　　电路由秒脉冲发生器、计数器、译码器、显示电路、报警电路和辅助控制电路五部分组成，见右图。其整机电路如下图所示，印制板电路如左图所示。　　1.秒脉冲发生器　　秒脉冲产生电路由555定时嚣和外接元件R1、R2、C构成多谐振荡器。　　输出脉冲的频率为：　　经过计算得到f≈1Hz即1秒。　　2.计数器　　计数器由两片74LS192同步十进制可逆计数器构成。　　利用减计数Rd=0，反向=0，CPd=1，实现计数器按8421码递减进行减计数。利用借位输出端反向BO与下一级的CPd连接，实现计数器之间的级联。　　利用预置数反向LD端实现异步置数。　　当Rd=0，且反向LD=0时，不管CPu和CPd时钟输入端的状态如何，将使计数器的输出等于并行输人数据，即Q3Q2Q1Q0=D3D2D1D0。　　3.译码及显示电路　　本电路由译码驱动74LS48和7段共阴数码管组成。74LS48译码驱动器具有以下特点：内部上拉输出驱动，有效高电平输出，内部有升压电阻而无需外接电阻。　　4.控制电路　　完成计数器的复位、启动计数、暂停/继续计数、声光报警等功能。控制电路由IC5组成。IC5B受计数器的控制。IC5C、IC5D组成RS触发器，实现计数器的复位、计数和保持“24”、以及声、光报警的功能。　　(1)K1：启动按钮。K1处于断开位置时，当计数器递减计数到零时，控制电路发出声、光报警信号，计数器保持“24”状态不变，处于等待状态。当K1闭合时，计数器开始计数。　　(2)K2：手动复位按钮。当接下K2时，不管计数器工作于什么状态，计数器立即复位到预置数值，即“24”。当松开K2时，计数器从24开始计数。　　(3)K3：暂停按钮。当“暂停/连续”开关处于“暂停”时，计数器暂停计数，显示器保持不变，当此开关处于“连续”开关，计数器继续累计计数。　　

时钟电路为微处理器等提供动作的“节拍”，要求稳定可考。

品牌型号：RedmibookPro15系统：Windows7软件版本:首先时钟电路和晶振电路不是一样的。外部时钟是能直接提供CPU工作所需的时钟信号，而晶振不能直接提供时钟信号，必须要在一定的辅助电路的配合下才能得到时钟信号，很多芯片直接连晶振，是因为其内部有相应的辅助电路。晶振电路是时钟电路，但是时钟电路不一定是用晶振电路。时钟电路就是产生象时钟一样准确的振荡电路，任何工作都按时间顺序，用于产生这个时间的电路就是时钟电路。

时钟控制电路是一种用于在规定时间间隔内控制电子设备工作状态的电路。它通常由时钟信号发生器和时间计数器组成。时钟信号发生器产生一个固定周期的时钟信号，时间计数器将其计数，当计数器达到预先设定的值时，它会触发一个电路中断，从而控制电子设备的工作状态。有许多不同类型的时钟控制电路，如时间继电器、定时器和微处理器时钟控制电路。根据应用场合来看时钟信号发生器可能是电子的或者机械的。例如，可以使用时钟控制电路控制照明系统的开关，以便在晚上自动关闭，或者控制自动喂食器中的食物量。

时钟电电路的设计意义是软件运行可靠，准确。时钟电路就是产生像时钟一样准确运动的振荡电路。任何工作都按时间顺序，用于产生这个时间的电路就是时钟电路。时钟电路一般由晶体振荡器、晶震控制芯片和电容组成。时钟电路是模块内部重要的计时器件有了它，软件运行才可靠，准确。

时钟电路就是一个振荡器，给单片机提供一个节拍，单片机执行各种操作必须在这个节拍的控制下才能进行。因此单片机没有时钟电路是不会正常工作的。时钟电路本身是不会控制什么东西，而是你通过程序让单片机根据时钟来做相应的工作。 在MCS－51单片机片内有一个高增益的反相放大器，反相放大器的输入端为XTAL1，输出端为XTAL2，由该放大器构成的振荡电路和时钟电路一起构成了单片机的时钟方式。根据硬件电路的不同，单片机的时钟连接方式可分为内部时钟方式和外部时钟方式，如图1所示。内部时钟原理图 （就是一个自激振荡电路） 在内部方式时钟电路中，必须在XTAL1和XTAL2引脚两端跨接石英晶体振荡器和两个微调电容构成振荡电路，通常C1和C2一般取30pF，晶振的频率取值在1.2MHz～12MHz之间。对于外接时钟电路，要求XTAL1接地，XTAL2脚接外部时钟，对于外部时钟信号并无特殊要求，只要保证一定的脉冲宽度，时钟频率低于12MHz即可。 晶体振荡器的振荡信号从XTAL2端送入内部时钟电路，它将该振荡信号二分频，产生一个两相时钟信号P1和P2供单片机使用。时钟信号的周期称为状态时间S，它是振荡周期的2倍，P1信号在每个状态的前半周期有效，在每个状态的后半周期P2信号有效。CPU就是以两相时钟P1和P2为基本节拍协调单片机各部分有效工作的。

如果时钟电路采用的是有源晶振，那么这个时钟电路就是振荡电路。AT89C51时钟电路是由晶体振荡器（石英晶振）与AT89C51内部门电路组成才能产生振荡。单独的石英晶振如果没有门电路组成不能产生振荡，时钟电路一般都由振荡电路构成，才能有振荡信号输出，这个振荡信号就是时钟信号。

给你个参考主要突出计数和进位，略去预置和校时，及简化了七段码显示电路；

时钟电路主要是在系统主板上，它是大规模集成电路赖以工作的基本条件。它是以晶体振荡器(俗称晶振)为基础，在电路中产生恒定的方波信号。晶体停振，就像人的心脏停止跳动一样，使系统处于瘫痪状态。晶振工作正常后，系统电路才能在CPU的指挥下按晶振时钟的节拍工作。晶振的数量和频率随数控系统的不同而有所不同，但一般至少有一个，其余电路所需的不同的时钟频率由分频电路或另外的晶振来解决。 晶振的损坏率较高，其故障常见有以下几种: (1) 晶振漏电损坏。可用万用表P×10K挡测量，若其电阻为无穷大，则为正常;若有阻值则为漏电。 (2) 晶振内部开路。用万用表测其电阻虽无穷大，但在电路中不能产生振荡脉冲。 (3) 晶振变质使其参数改变。只有用示波器和频率计才能检测。晶振虽能振荡，但其时钟频率偏离其标称值，此时虽有振荡脉冲，但由于脉冲数量错误，系统电路也不能工作。此时只有用频率计才能准确测出其偏差。 (4) 在实际时钟电路中，晶振的两端到地均接有一个几皮法到几十皮法的瓷片电容，该电容漏电、变质而引起的时钟电路的故障也较为常见。检测晶振的好坏最好用示波器和频率计测量，万用表很难判定其好坏。 如一台由FANUC 6M控制的加工中心，工作一段时间后，突然CRT黑屏，机床无动作。关掉电源，再送上电源，机床又能工作一段时间。检查电源一切正常。故障可能在系统主板上。经检修主板A16B-1000-0220/04A，发现两个晶振中的一个16.3840MHz晶振内部接触不良，更换后使用至今未再发生同类故障。 3、复位电路 复位电路也是存在于系统主板上的电路，它是大规模数字集成电路特有的电路。微处理器、接口电路等都有复位端子。 复位电路产生的复位脉冲把程序计数器清零，使CPU从存储器中调出初始化文件，对各控制芯片端口进行初始化。如果复位电路不良，系统会发生紊乱、死机等故障。 一般用示波器观察复位脉冲时，应反复通断电源，在开关每次接通的瞬间观察复位脉冲。复位脉冲应为理想的矩形方波。若无复位脉冲，应检查复位电路中的电阻、电容、晶体管等。集成电路复位端应为规则的低或高电平，否则，应为复位电路故障或集成电路损坏。 如一台使用PLASMA数控系统的大型加工中心，系统不能启动，CRT无报警显示。经检查±5V、±12V、±24V电源电压正常，时钟电路正常。怀疑是系统主板的问题，在检查复位电路时，发现CPU复位端无复位脉冲。进一步检查发现复位端一个3.3k/0.5W电阻开路，更换后系统启动正常。

数字钟电路的要求有什么任务是

单片机运行需要时钟支持——就像计算机的CPU一样，如果没有时钟电路来产生时钟驱动单片机，那单片机就不能执行程序。 单片机可以看成是在时钟驱动下的时序逻辑电路。 以MCS一5l单片机为例随明：MCS一51单片机为l2个时钟周期执行"条指令。也就是说单片机运行‘条指令，必须要用r2个时钟周期。没有这个时钟，单片机就跑不起来了，也没有办法定时和进行和时间有关的操作。 时钟电路是微型计算机的心脏，它控制着计算机的二：作节奏。CPU就是通过复杂的时序电路完成不同的指令功能的。MCS一51的时钟信号可以由两种方式，生：‘种是内部方式，利用芯片内部的振荡电路，产生时钟信号：另一种为外部方式，时钟信号由外部引入。 如果没有时钟电路来产生时钟驱动单片机，单片机是无法工作的。

时钟电路必须包含1震荡源2计算电路一般都是用晶振，温漂和耐久度都比较小。然后根据需要使用倍频或者分频电路。再实现其他功能

　　时钟电路生成的脉冲一般都是由振荡器产生的，振荡器有很多种，最常用的是石英振荡器，就是常说的晶振。　　时钟电路就是产生象时钟一样准确的振荡电路。任何工作都按时间顺序。用于产生这个时间的电路就是时钟电路。　　[简介]　　时钟电路一般由晶体振荡器、晶震控制芯片和电容组成。　　时钟电路应用十分广泛，如电脑的时钟电路、电子表的时钟电路以及MP3MP4的时钟电路。

如果是自己手动搭建的电路，时钟脉冲一般用外接的信号发生器输出的稳定方波（也可以自己用振荡器搭，但是不稳定而且较为复杂）。如果是FPGA等可编程逻辑控制器件，它会在内部有一定频率的时钟信号，对应某个引脚（pin）。一般是kHz或MHz级别的。如果觉得不合适可以自己建立程序进行分频。各种单片机的内置时钟信号更加多样化，使用也更加复杂，具体使用方法可以查询单片机手册的相关说明。不知道是否解答了你的疑问，欢迎追问~

嵌入式处理器的时钟电路有单片机、ARM/MIPS、FPGA、DSP形式，特点如下：1、单片机，常见的有51单片机，MSP430单片机等；特点是入门比较简单，用于一些常见的控制应用（算法不要求很复杂，速度也不用很快）。性能等都比较弱。2、ARM/MIPS，ARM内核是现在用的比较多的。在使用时，分为两种情况，上操作系统，不上操作系统。如果不上操作系统的话，基本上当单片机用（注意哟，单片机也可以上操作系统的）。特点是，控制速度比较快，但是复杂度上升了。3、FPGA，可编程逻辑器件。以盖房子来举例，2/3的处理器相当于房子的框架已经搭建好了，而FPGA相当于只给你砖头，你自己可以充分发挥想象力。特点是，用在高速信号应用中比较中。4、DSP，数字信号处理器，专门用于处理一些负责算法，现在多用于图像识别处理等。

单片机中时钟电路为定时器/计数器提供计时脉冲，51单片机首先分频12倍得到指令周期，然后再分频16倍或32倍给定时器。有的单片机有专门控制分频器的控制寄存器，可以通过软件编程控制分频大小。时钟电路即振荡电路，有与非门、电容和晶振组成。

如果时钟电路采用的是有源晶振，那么这个时钟电路就是振荡电路。AT89C51时钟电路是由晶体振荡器（石英晶振）与AT89C51内部门电路组成才能产生振荡。单独的石英晶振如果没有门电路组成不能产生振荡，时钟电路一般都由振荡电路构成，才能有振荡信号输出，这个振荡信号就是时钟信号。

时钟电路就是产生象时钟一样准确的振荡电路，用于产生这个时间的电路就是时钟电路。　　时钟电路一般由晶体震荡器、晶震控制芯片和电容组成。时钟电路应用十分广泛，如电脑的时钟电路、电子表的时钟电路。在电脑的内部都会有一个时钟电路，给各个芯片组提供相应的时钟频率，从而保证各个芯片组能够正常地工作。电脑的时钟电路由以下电路组成：⑴基准时钟电路：主要负责产生基准时钟频率14.318MHz；⑵PCI时钟产生电路：主要负责PCI时钟频率33MHz；⑶USB时钟电路：主要负责产生48MHz的USB时钟信号；⑷CPU时钟电路：主要负责为CPU提供100MHz的时钟频率；⑸66MHz的时钟电路：主要负责给北桥、显卡、南桥提供66MHz的时钟频率；⑹核心时钟控制电路：主要负责控制时钟分频器工作输出的时钟。

请问你的设计做出来没，我现在也要作和你一样的课程设计，你还有的话请发给我，谢谢。我要的急1297146560@qq.com

没有时钟电路无法产生稳定的机器周期时钟信号，没有精确稳定的机器周期信号，单片机的处理器无法完成正确的取指和运算操作。而且单片机的内部总线始终来自时钟电路的分频。

实时时钟是一款带56个字节用户非易失性SRAM（NV SRAM）低功耗、全BCD码的时钟/日历电路。地址和数据通过串行I2C总线传递。时钟/日历提供秒、分、小时、周、日、月和年信息。对小于31天的月，月末的日期自动进行调整，还具有闰年矫正的功能。时钟可以工作在24小时格式或带AM/PM标志的12小时格式。已经生产的有HYM1307，有一个内置的电压判断电路，具有电源掉电检测功能，在电源掉电时，可自动切换到备用电源（电池）供电。

采用32.768晶振电路构成的时钟，通常是产生时分秒的时钟；因为 32.768KHz=32768Hz=2^15，正好符合二进制的计算法则，即32768经过16次二分频后得到1。所以就常用32.768晶振经过分频后直接得到一秒钟的脉冲信号输出

晶振信号和显示平

1、自动复位（上拉电阻、下拉电阻式...）2、手动复位学的东西都忘干净了，恶补去了。

单片机可以看成是在时钟驱动下的时序逻辑电路。以51单片机为例说明：51单片机为12个时钟周期执行一条指令。也就是说单片机运行一条指令，必须要用12个时钟周期。没有这个时钟，单片机就跑不起来了，也没有办法定时和进行和时间有关的操作。

数字电路里的一切运算都是按时钟频率来工作的，如果没有时钟就像我们的这个世界没有时间一样，一切都会变成静止，不会有任何动作的！所以数字电路必须有时钟。

你是说从外面读取时间？这个的话，DS1302就可以了。还是要外面产生一个精确的秒振荡？这样的话，32867晶振，然后16分频就可以了。不知道你是要做什么？

8051单片机系统的时钟电路应该接单片机的（18、19 两个）引脚。

51单片机,电阻，晶振，电容，数码管，三极管。很easy

方案的论证与选择1.1方案论证1.1.1采用MCS—51系列单片机和压力传感器来完成 压力传感器是鸡蛋闹钟必须用到的传感器，它具有结构简单、体积小、重量轻、使用寿命长等优异的特点。控制电路主要由单片机和程序来实现，这样的设计具有性能稳定，做工可靠，价格低廉，结构简单的优点，但也存在编程难度大的缺点。这种设计是目前工业中最常用的一种设计，产品整体价成本格较低，硬件结构简单，容易实现。1.1.2采用TTL集成门电路和压力传感器来实现 这种设计同样采用压力传感器，但是控制电路采用集成门电路，电路主要由振荡器，分频器，计数器，译码器，显示电路组成。它的特点在于精度高，抗干扰能力强，允许的工作电压范围大，不需要编程，但同时也在产品体积大，硬件结构复杂，工作不可靠，技术老化，成本相对较高的缺点。这种设计目前在市场上已经基本淘汰。1.1.3采用MCS—51系列单片机，时钟芯片和压力传感器来设计 这种设计在控制电路中加入了一个时钟芯片，总体来说，产品需要的编程难度降低，但是产品的硬件结构复杂了，而且时钟芯片的价格也很昂贵，提高了成本，这种设计在目前的市场上很少见。1.2方案的选择 综上所述，应选用方案一来完成鸡蛋闹钟的设计。这里介绍的电子钟，电路可称得上极简，它仅使用单片的20引脚单片机完成电子钟的全部功能，而笔者见到的其它设计方案均采用二片以上的多片IC实现。电路见图1。一片20引脚的单片机AT89C2051为电子钟主体，其显示数据从P1口分时输出，P3.0~3.3则输出对应的位选通信号。由于LED数码管点亮时耗电较大，故使用了四只PNP型晶体管VT1~VT4进行放大。本来笔者还有一种更简的设计方案（见图2），可省去VT1~VT4及R1~R4八个元件，但这种设计由于单片机输出口的灌入电流有限（约20mA），数码管亮度较暗而不向读者介绍，除非你采用了高亮度的发光数码管。P3.4、P3.5、3.7外接了三个轻触式按键，这里我们分别命名为：模式设定键set（P3.4）、时调整键hour（P3.5）、分调整键min（P3.7）。C1、R13组成上电复位电路。VT5及蜂鸣器Bz为闹时讯响电路。三端稳压器7805输出的5V电压供整个系统工作。此电子钟可与任何9~20V/100mA的交直流电源适配器配合工作，适应性强。电子钟功能1.走时：通过模式设定键set选择为走时，U1、U2显示小时，U3、U4显示分。U2的小数点为秒点，每秒闪烁一次。2.走时调整：通过模式设定键set选择为走时调整，按下hour键对U1、U2的走时“时”显示进行调整（每0.2秒递加1）。按下min键对U3、U4的走时“分”显示进行调整（每0.2秒递加1）。3.闹时调整：通过模式设定键set选择为闹时调整，按下hour键对U1、U2的闹时“时”显示进行调整（每0.2秒递加1）。按下min键对U3、U4的闹时“分”显示进行调整（每0.2秒递加1）。4.闹时启/停设定：通过模式设定键set选择为闹时启/停设定，按下min键U3的小数点点亮，闹时功能启动；按下hour键U3的小数点熄灭，闹时功能关停。由于电路设计得极其简单，因此丰富的功能只能由软件完成，这里软件设计成为了关键。下面介绍软件设计要点。图3为主程序状态流程。图3运行时建立的主要状态标志如下：flag—掉电标志。掉电后，flag内为一随机数；重新设定时间后flag内写入标志数55H。set—工作模式设定标志。hour—走时“时”单元。min—走时“分”单元。sec—走时“秒”单元。deda—走时5mS计数单元 t_hour—闹时“时”单元。t_min—闹时“分”单元。d_05s—0.5秒位标志。每秒钟的前0.5秒置1，后0.5秒置0，以使秒点闪烁。o_f—闹时启/停位标志。闹时启动置1，闹时关停置0。另外将定时器T0设定为5mS的定时中断。这里晶振频率为12MHz，因此5mS的初值为-5000，但实际上程序还要作其它运算，使得时间偏长，经调整很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅

12M晶振常用20-30P瓷片电容即可。

RTC是PC主板上的晶振及相关电路组成的时钟电路的生成脉冲，RTC经过8254电路的频产生一个频率较低一点的OS(系统)时钟TSC，系统时钟每一个cpu周期加一，每次系统时钟在系统初起时通过RTC,但是8254本身工作也需要有自己的驱动时钟（PIT）,也可以在网上或书方面看一下.

晶振、电容和带施密特触发器的非门构成振荡器后，通过加法器可以想办法获得1Hz脉冲，思路就是计数到一定值溢出或者触发相应功能。比如时钟电路常用的32.768kHz晶振，用加法器加到32768时就刚好是1秒，而32768的二进制为10000000 00000000，也就是刚好使15位计数器溢出。

晶振电路的作用是为系统提供基本的时钟信号。通常一个系统共用一个晶振，便于各部分保持同步，有些通讯系统的基频和射频使用不同的晶振，而通过电子调整频率的方法保持同步。晶振与锁相环电路配合使用，以提供系统所需的时钟频率。如果不同子系统需要不同频率的时钟信号，可以用与同一个晶振相连的不同锁相环来提供。工作原理在电气上它可以等效成一个电容和一个电阻并联再串联一个电容的二端网络。电工学上这个网络有两个谐振点，以频率的高低分其中较低的频率是串联谐振，较高的频率是并联谐振。由于晶体自身的特性致使这两个频率的距离相当的接近，在这个极窄的频率范围内，晶振等效为一个电感，所以只要晶振的两端并联上合适的电容它就会组成并联谐振电路。这个并联谐振电路加到一个负反馈电路中就可以构成正弦波振荡电路，由于晶振等效为电感的频率范围很窄，所以即使其他元件的参数变化很大，这个振荡器的频率也不会有很大的变化。

　　时钟电路工作原理： 　　电源经过二极管和电感进入分频器后，分频器开始工作，和晶体一起产生振荡，在晶体的两脚均可以看到波形。晶体的两脚之间的阻值在450~700欧之间。在它的两脚各有1V左右的电压，由分频器提供。晶体两脚常生的频率总和是14、318M。总频（OSC）在分频器出来后送到PCI槽的B16脚和ISA的B30脚。这两脚叫OSC测试脚。也有的还送到南桥，目的是使南桥的频率更加稳定。在总频OSC线上还电容。总频线的对地阻值在450~700欧之间，总频时钟波形幅度一定要大于2V电平。

1、电池电压过低：如果电池电压过低，可能导致单片机的时钟电路无法正常工作。此时，需要充电电池或更换电池。2、充电电路故障：如果充电电路出现故障，可能导致时钟电路无法正常工作。此时，需要检查充电电路的各个元件，如电容器、电阻器、二极管等，并及时更换损坏的元件。3、单片机软件故障：如果单片机的软件出现故障，可能导致时钟电路无法正常工作。此时，需要重新编写程序或更换单片机。4、外部干扰：如果单片机受到外部干扰，可能导致时钟电路无法正常工作。此时，需要加强电磁兼容性，采取屏蔽措施等。

说白了内部时钟，是用芯片内部振荡---》形成的时钟，精度不高，温飘也较大，不需要外部振荡器件。初学者一般做一些不是非常准确的延时用的。外部时钟，分RC振荡和石英晶振，RC精度不高，成本低，石英晶振，精度高，稳定性好，根据使用场合选择，适合的时钟方式

在那找的,给个地址,我们也要交

提供时序。。。

时钟，复位，供电一般都有吧不过我觉得吧应该有内置时钟的IC要不你找找看

县模范教师先进事迹材料篇1 我叫李玉红，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。 目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。我在教学中是这样做的： 一、培养良好的班风。 一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 二、赏识学生，帮他们树立自信。 多年来，我始终把培养学生的兴趣放在首位，赏识学生，帮他们树立自信；尊重学生之间的差异，对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，努力形成“和谐、开放”的教学风格，使课堂充满活力。我感谢我的学生，是他们锻炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学经验，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成绩。 今后，我会继续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民教师。 县模范教师先进事迹材料篇2 （一）突出德育的首要位置 我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育 工作计划 》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室。学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。 （二）以教学为中心 我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动：即教研活动，教改活动；落实和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个体制，即教学奖惩体制；严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律，即考试纪律；培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。 县模范教师先进 事迹材料 篇3 她，一名普通老师，从教24年，始终在教育第一线担任语文教学工作及班主任工作，无私奉献，甘为人梯;她，24年来，爱岗敬业，默默奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。 爱教育，爱学生一直是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标，无私奉献，甘为人梯。工作中从不斤斤计较，始终全身心的投入到教学中，她为了能更好地完成任务，加班加点，是家常便饭，却乐此不疲，始终保持良好的精神状态。早晨和学生一起跑操，下午和学生一起进教室，组织学生学习，年年如此，天天这样。有了这个坐标，她教书育人，爱满学生，情满课堂。课堂教学饱含情感，用真心真情感染学生。学生学习语文的兴趣浓厚，班级语文成绩一直走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己，身正为范，平等尊重每一位学生，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受学生喜爱和信服。学生从她平易近人的言行，求实钻研的态度，受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。 日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，奉献了自己的青春，她无怨无悔。因为她坚信：心中有理想 ，再累也快乐。 她就是这样一位朴实的老师，学校是她的家，工作是她最大的快乐。她就是高燕老师。 县模范教师先进事迹材料篇4 丰艳波同志于1992年7月毕业于齐齐哈尔师范学院黑河分校。毕业后在五大连池市和平中学担任化学学科教育教学工作，1994年8月开始做毕业班班级管理工作，1996年开始担任教导处主任工作。从2005年8月调入五大连池市第一中学担任初中化学教学工作，并 一直从事德育和教育管理工作。2015年9月晋升高级教师。 作为一名光荣的人类灵魂工程师，言行举止对学生影响深远。自她参加工作以来，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，扎实工作，勇于实践，敢于创新，处处严格要求自己。积极学习先进的教育教学理念，坚持科学的发展观，热爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。她求真务实、教书育人、为人师表、能紧跟时代，不断更新教育观念，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任。她自觉履行着一名人民教师的神圣职责，深受学生的爱戴及同行们的好评。当疫情肆虐时她积极参加入户调查，守在小区卡口的第一线，为抗疫工作尽到一份应尽的责任。 作为一名教师，她深知学习是终身的事情，只有不断学习，不断给自己“充电”，才能在思想上与时俱进，在业务和德育上强人一筹，才能不愧于一名“人类灵魂的工程师”。她以自身的良好行为对学生起到了潜移默化的引导作用，用她的高超的教学艺术手段融于化学教学的实践中并建立了一种和谐友好的师生关系，同时以自己强烈的爱国热情熏染着每一位学生，把德育渗透到学科教学之中，以自己的言谈举止，感召着每一位学生，真正履行着一名人民教师的光荣使命。参加工作30年，她把全部精力投入教育教学和德育教育工作中，勤勤肯肯，兢兢业业，从而得到了各级领导的一致好评，她先后于2010、2011、2015、2016被评为五大连池市优秀教师。2017年获得五大连池市德育先进个人的称号。2014、2016、2020年得到了五大连池市人民政府的嘉奖。 在教育教学工作之余把经常把一些经验心得集结成文字，她坚持书写教学随笔和教学案例，在不断的积累中研究出一些共性问题，使她在实际教学中获取的经验上升到理论。她撰写的论文《为师爱插上尊重的翅膀》发表于《黑河教育》，在黑龙江省初中化学教师基本功大赛中她荣获一等奖。 成绩属于过去，未来的教育教学是永无止境的。她会在今日所获得的成绩的基础上加倍努力，将继续在她热爱的教育事业上努力耕耘，为五大连池市的教育事业奉献她的一份力量。 县模范教师先进事迹材料篇5 该教师于1998年从湛江师范学院毕业后，一直扎根于农村教学。该教师平日里诚实守信，是学生的好榜样。13年来，忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中，她是一位言语不多的实干家。在学生心中，她是位可敬的母亲，真诚地爱着自己的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。 一、以校为家，无怨无悔。 她十几年如一日地把青春、生命奉献给教育事业，在岗位上执著追求，以校为家，无怨无悔。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，她坚持比学生要起的早，比学生睡的晚，每天工作一般是十一个小时。近年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对孩子的健康成长造成了一定的影响。导致了孩子对父母的陌生，亲情关系出现了障碍。还有的留守孩子为了渲泄烦恼，走上极端。对这些孩子她少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。她所教的学生都知道，饿了，可以到她家里吃;病了，她带学生看病。让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。该教师由于工作出色，多次被我校评为“优秀教师”和“优秀班主任”，而2010年更被江城区评为“优秀班主任”。 二、投身教改，狠抓质量。 她认识到“教学质量是学校的生命线”，认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，注意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。在教学上，准确领会教学大纲的要求，处理好教材的重点和难点，结合各类型学生的实际情况，因材施教，有的放矢，充分调动学生对语文的兴趣，发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，教学效果好，深得学生的信任和喜爱。在她的努力下，其所任教的班级学生阅读能力提高很快。作文教学一直是老师觉得头痛的事情，学生无东西可写，不愿意写是通病，为了解决这一难题，平时她常指导学生从课外书籍中积累写作素材，指导学生正确的写作方法，使学生的写作水平不断提高。她所授的语文课深受学生的喜爱。教学质量高，所教的班语文成绩合格率高，优秀率高，得到同事的肯定，家长的肯定。2002年、2009年、2011年专业人员考核被评为优秀。参加我校教学、教研、教改工作，努力探索，大胆尝试，坚持带头教改实验，教学水平和教研水平不断提高，带动年青的其他教师。 三、点滴成绩，再接再厉。 连续几年，她所任教的班级参加中考，取得了喜人的`成绩，其中每年都有不少的学生考上阳江一中和两阳中学，为我校培养了不少人才。辅导学生参加每年江城区举行的中学生现场作文比赛和“新世纪”杯全国中学生作文大赛，都有学生获得二、三等奖，她本人经常被评为“优秀辅导老师”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成绩 县模范教师先进事迹材料篇6 __教师是一名普通的教师。__忠诚于党的教育事业，在10多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，__在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。 一、锤炼思想、提高境界 作为一名教师，__教师深知学习是终身的事，仅有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。平时__教师注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在三尺讲台上，__教师认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、业务精湛、投身课改 作为一名教师，__教师没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自我，在教学上__认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上骆教师的课，骆教师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。付教师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，仅有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她一向都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。 骆教师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，因为她明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。骆教师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，骆教师把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。 三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是骆教师毕生的追求。 “教无涯，学亦无涯。”骆教师在课后反思，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，仅有不懈追求了。”在教学工作中，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探索出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注重学生多方面本事培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了很多的教学心得，常与学校年青教师交流，把自我成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年教师。 她就是这样倾注自我全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自我全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，她把自我融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”2013年被县委、县政府授予“优秀班主任”。 经过十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 县模范教师先进事迹材料篇7 商丘市柘城县实验中学，王海涛，男，43岁，中教一级。 自参加工作以来，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。连年被学校评为优秀教师。 做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学”。在努力做好教学训练工作的同时，把自己的精力主要用在了教学科研上，长期不断的提高自己。因为只有学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学，有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。 积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识，大胆改革，20__年元月撰写论文《应用现代教育技术 提高课堂教学效果》被河南教育编辑部评为二等奖，20__年4 1 月参加了跨世纪园丁工程中小学骨干教师省级培训学习，经过二年的分期集中培训学习和一年的分散研修，20__年12月颁发了合格证书，在培训学习中，所写论文《在初中体育教学中重视美育教学 提高学生身体素质的实验报告》得到了有关专家的好评，并顺利通过了论文答辩。20__年7月在河南师范大学参加了新课标基础教育《体育与健康》省级骨干培训者培训学习，20__年5月所写论文《体育教学中要体现学生学习的主体性》荣获县级一等奖。 课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，搏采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好的成绩。多年来，我认真钻研新课标，合理安排教学程序，恰当选择教法，注重学生身体素质的差异性，不断探讨体育教学新路，改变过去的单一课型，采取了规范型、自由型、综合型教法，提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。20__年5月被县教体局评为优质课教师。20__年12月中小学田径运动会比赛中被授予“优秀辅导教师”，20__年元月县冬季越野长跑比赛中，被评为优秀辅导教师。 体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中，针对中学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次 重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生，我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展，我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平，我尽力为同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。 自___年以来一直担任班主任工作，多次被学校评为优秀班主任，20__年12月被县教体局评为优秀班主任，20__年9月被评为县文明教师。 我严格要求自己，工作实干，认真组织好学校的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。 在进行课堂常规教学的同时，我还负责田径队的训练。由于训练的特殊性，无论寒暑，自己必须带领学生勤加锻炼，因 此，风雨中，烈下总能看到学生为我忙得奔波的身影。每当别人还在香甜的睡梦中的时候，学生已经在我的陪同下开始晨跑，每当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，我与学生训练的脚步却始终不能停止。在训练中，大到姿势，小到动作分解，自己都手把手地教，对于家境特别困难的体育生，虽然自己并不富裕，但只要知道孝解囊相助。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练方法，取得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校领导的肯定。 花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。在每年的县中小学运动会上总成绩从来不低于前三名，每年的冬季长跑成绩也是名列前茅，其他的成绩举不胜举。 多年来，学生的身体素质明显提高，在每年一度的体育考试中，学生优秀率始终保持在90%以上。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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Ⅰ 有教育意义的幼儿故事 有教育意义的幼儿故事： 1、《爱喝啤酒的蚊子》 有一只蚊子，他第一次跟大家出去叮人的时候，因为迷了路，在一只啤酒杯的边上喝啤酒。从此，这只蚊子就只爱喝啤酒了，大家都叫他啤酒蚊子。 其他的蚊子每次叮人都得冒着生命危险，有时候只敢喝个半饱就匆忙逃走了，有的蚊子往往因为贪多会被拍死。 啤酒蚊子就不同了，他在哪儿都能找到啤酒。只要人家喝剩的留在杯底的一点啤酒泡沫就够他把肚皮撑圆了。 啤酒蚊子每天喝啤酒，喝出了啤酒肚。因为啤酒特别有营养，还被人称为“液体面包”呢。所以啤酒蚊子的个头长得也挺大，而且越来越大，后来大家都让啤酒蚊子当了大王。 啤酒蚊子当了大王，他就号召大家不要去叮人，喝啤酒算了。 有的蚊子很不适应，一喝就醉。整天都有一些喝得东倒西歪的醉蚊子。啤酒蚊子可不管这些，继续鼓励大家喝啤酒。 慢慢地，这个蚊子王国里的蚊子都改喝啤酒了，人们管这些不叮人的蚊子叫好蚊子。 如果你见到那些肚皮鼓鼓的大蚊子，就不用怕他叮你了。他们可足不叮人的啤酒蚊子，是好蚊子啊。 2、《会变的汽车》 大森林里有一间一间的木房子，拄着小猴和他的朋友们。小猴有一辆红色的小汽车，车上有五颜六色的各种按钮。小猴把红按钮一按，嘟嘟嘟，汽车变大了，在把蓝按钮一案，嘟嘟嘟，汽车变小了，呀，真好玩! 这一天，小猴按一下紫按钮，叫一声：变!嘟嘟嘟，小汽车变成了一辆大客车。笛笛笛，小猴开着大客车拉着朋友们去玩。 在路上，他们看见小松树的家冒着黑烟，哎呀!不好了，小松树家着火了! 小猴按一下黄按钮，说一声：变!嘟嘟嘟，大客车变成了一辆消防车。 消防车捧出许多许多水，把火扑灭了。 哎呀!不好，小松树被大火烧伤了。小猴又按了一下绿按钮，说一声：变!嘟嘟嘟，消防车变成了救护车，呜呜呜，朝医院开去。 小松树的房子被烧坏了，让他住在哪儿呢?小猴一按白按钮，说一声：变!哎，汽车变成了什莫?哦!变成了座汽车房子! 3、《老虎找朋友》 森林里新来了一只老虎，这位森林里的新住户这两天正到处找朋友呢！ 小老鼠对老虎说：“我做你的朋友吧？” 老虎看着小老鼠连连摇头：“你太小了，我可不愿意和你做朋友。” 小乌龟对老虎说：“我做你的朋友可以吗？” 老虎摇摇头：“你走路慢腾腾的，我可不愿和你做朋友。” 小松鼠对老虎说：“我们做朋友可以吗？” 老虎摇摇头：“你整天待在树上，我可不愿和你做朋友。” 老虎对大家都不满意，他一只没有找到朋友。 这天，老虎采到了一篮野果，正往家走呢，突然吹起了一阵大风，老虎头上的草帽被风吹起来挂在了高高的树梢上。接着，老虎脚下一滑，摔了一跤，篮子里的果子倒出来，咕噜咕噜到处滚，有的滚进了石头缝有的滚进了小河里。 草帽，拿不到；果子，捡不回。老虎愁眉苦脸的坐在地上。 这时，小松鼠爬上树，取下树梢上挂着的草帽。小老鼠钻进石头缝，拣出了滚在里面的果子。小乌龟潜到河底，捞出了滚在河里的果子。 “谢谢你们！”老虎红着脸不好意思的说，“我们一起做朋友好吗？” 4、《玩具小象要回家》 元元最喜欢玩小象。一天，他正跟小象玩得高兴的时候，老师说：“小朋友，收拾玩具了，让玩具都回家吧!” 精品故事网玩具小兔、积木、皮球、布娃娃...都向自己的家——玩具橱跑去，少儿童话故事小象也要回玩具橱去。 元元一把拉住小象的尾巴，对他说：“小象，我带你回家!”说完，就把小象塞进胸前的大口袋里，唱着歌儿带着小象回家了。 元元回到家里，一走进自己的屋子，就喊：“客人来了，客人来了!” 床底下的大纸盒里"劈里扑落"跳出好些玩具小动物来，长颈鹿啊，小熊猫啊，小猴啊...都跑来欢迎客人.元元和大家围成一个圆圈，手拉手唱起歌跳起舞，快乐极了，只有小象低着头，很不高兴的样子. 玩了一会儿，元元打了个大哈欠，想睡觉了。玩具小动物也都回到床底下的大纸盒里去了。 元元抱着小象睡觉，可小象就是不肯睡，吵着要回家，要找妈妈。 元元说;我来当你的妈妈.说着将象妈妈一样，紧紧地抱着小象.小象还是不高兴，仍旧吵着要回家. 元元说：别吵了，我们还是睡觉吧!他抱着小象躺在床上，少儿童话故事替小象盖好被子。可是小象不愿意，一下子掀掉被子，大声说：“我要回家，我要回家嘛!” 元元奇怪地问：“回家，这不就是家吗?” 小象说：“这是你的家，这不是我的家。”小象说完就往门口跑。 元元一把抓住他的鼻子。小象甩开元元，大声的说：我要回家，我要妈妈。 床底下的玩具小动物都被吵醒了，他们跳了出来，奇怪地问小象：你的家在那里啊? 小象嚷着：“我的家在幼儿园的玩具厨里。我要回家!” 这时，长颈鹿跳到窗台上向外望，只见幼儿园里乱糟糟的，少儿童话故事大家都在找小象呢!熊猫爬上爬下在找小象，小猴子一个跟斗翻到玩具橱底下在找小象，布娃娃在给象妈妈抹眼泪。 长颈鹿缩回长脖子，用脚比画着，告诉大家：小象不见了，象妈妈在哭，大家都在帮象妈妈找小象。元元知道自己错了，抱起小象，让他骑在长颈鹿的背上，送他回幼儿园去。 一会儿，他们来到幼儿园的窗外，只听见象妈妈一边哭，一边叫：“小象快回来吧!” 元元听了大声说：“象妈妈，不要哭，小象在这里。” 象妈妈把小象抱到怀里，象妈妈和小象都笑了，少儿童话故事所有的玩具小动物都高兴得跳起来，元元也高兴得笑了。 5、《会打鸣的大老虎》 老虎是动物部长，动物们都怕他，办事前都得给他送点东西，只有老母鸡不信这个邪，她说：“让我来治治大老虎。” 有一天，老母鸡背了五个鸡蛋来到虎部长家门前：“尊敬的部长先生，这是一篮新鲜鸡蛋，您拿去补一补身体吧！” 虎部长剔着牙，连眼皮也不抬：“喂，放下吧！” 老母鸡走了以后，虎部长把五个鸡蛋，连皮带壳画囵吞了下去。 过了几天，虎部长听到自己肚于里有鸡在叫：“喔喔喔一一”呀，是公鸡打鸣儿的声音，后来，这种声音越来越大，而且，是早晚不怀地打啤儿：“喔喔喔一—，喔喔喔——” 这一下，可把虎部长弄得烦透了，他不停地抓挠自己的肚皮，毛都抓没了，肚皮都抓流了血，可吐子里照样“喔喔喔——”这一下，动物们可不怕虎部长了，他们只要行列，“喔喔喔”的叫声，就都躲起来。谁也不给虎部长送东西吃了。过了三天，虎部长饿得头昏眼花；又过了三天，虎部长走路四条腿拌开了蒜；再过三天，虎部长干脆趴在地上，连说话的力气也没有了。 原来，老母鸡送的鸡蛋中，有一个玩具鸡下的蛋，这个蛋在虎部长肚子里又孵出一只玩具鸡，这只鸡肚子里有一节高能电池，自然就不停地打鸣儿了。 动物们见虎部长一点儿抵抗能力也没有了，就结结实实地把他捆了起来。许多动物说：“打死他！打死他！” 大象说：“不，咱们把他送给人类，放到动物园去展览！”于是，两只大狗熊，用一根粗树枝，“嗬唷，嗬唷，地抬着虎部长奔动物园去了。从此，动物园的铁笼子里，就多了一只会打鸣儿的大老虎。 Ⅱ 有意义的小故事适合幼儿园小朋友 胆小先生 有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都叫他胆小先生。 一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。 "你放了我！"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺脚，整个房子就塌了。" 胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。 地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠……很快，地下室住满老鼠。 "不行，不行！"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。" "换房子？"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。 "你应该搬出去！"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？这么好的地下室，你配住吗？" "什么？"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。 "哦，原来我是很有力量的！"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。 2.理解童话内容及"胆小先生"的形象特点。 3.学习故事中人物的对话，根据自己的想象力表演故事。 Ⅲ 儿童故事短有教育意义 这个时期主copy要是养成教育的关键时期，是形成习惯的时期，打下了好基础终生受益。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习 Ⅳ 教育小孩的安全小故事 家长对孩子的安全教育应该是随时随地，时时刻刻的。比如家长可以和孩子一起看电视、听故事以及让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例，丰富孩子一些简单的社会经验；进而向他们提出一些安全规则，要求孩子遵守交通规则；父母不在家，不轻易开门让陌生人进门，这些应该是孩子要掌握的最基本的“常识”。通过这些教育，可以使孩子明白做危险事情的后果，理解家长的良苦用心，同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。 灌输生活自我保护常识 生活中，让宝宝会随气温变化增减衣物，在烈日下戴遮阳帽，鞋子不合适或有沙子要及时更换；雷雨时切不可在树下、电线杆旁或高层墙沿下避雨；药品是治病用的不能随便吃。活动中不让宝宝不玩火、不攀高、不爬树，不去池塘、江河里游泳；游戏或玩耍时，不打架、不推拥，发现玩具有损害及时告诉大人。 明白尖锐物品会伤人 每当大人们使用刀、剪、针或其他锐利的物品时，别忘了重复、适时地告诫宝宝：这种东西不是玩具，因为它很危险，会把人的身体刺伤扎伤，流很多的血，还要去医院治疗，有时甚至会危及生命，所以只有大人们才能使用，小孩子不要靠近它。同时告诫小宝贝，如果把筷子、冰棍棒往嘴里放也会有这样的危险，尤其是在走路或奔跑时。 重覆说明电很危险 电源、电线、电器及电线都对小宝贝充满了吸引力，然而这些东西又都很危险，稍有不慎便会踉成大祸。因此，光是把它们藏起来让宝宝看不见还不够，还应该大人们在插电使用电器时，不断地提醒宝宝乱动电器有何危险后果，不能把铁钉、铁丝等物品插入电源插座小孔里，更不要在大人不在时自己去拔电源插头，或玩耍接电的家用电器。 待宝宝稍大一些时(4岁以上)，要教宝宝一些简单的电器正确使用方法，并允许宝宝在大人的指导及看护下使用。可能一开始没什麽用处，但加以时日会有成效的。如此进行启蒙，会使宝宝在日后长大后，也会对危险物品的使用保持谨慎认真的态度，因此受益终生。 交通规则 每次带宝宝出外上街时，一边走一边给宝宝交通常识，如在街上走要随时留心车辆，过马路时要选择车辆稀少的时候过，而且一定带他走人行横道线；经常告诫宝宝小孩子不可以一个人独自过马路，在马路上及马路边玩耍；还要给宝宝讲红黄绿灯及各种路标的各自功用，并告诉宝宝，一定要严格按照交通规则去做，在红灯亮了的时候，即使没有车辆也不能通过；还要让宝宝了解在车辆高速行驶时，对在马路上乱跑的人是多麽危险。宝宝还必须知道，绝对不可以一个人跑出去。 不随便吃任何食物 3岁以下的小宝贝好奇心特别强，什麽东西都想放到嘴里尝尝，所以常常因此发生意外和中毒。大人要经常不厌其烦地告诉小宝贝，那些东西可以吃，那些东西不能吃；在外面玩时，绝对不能吃陌生人给的食品，捡到的食品更不能吃，也不可把不知名的东西放入嘴里；在具有毒性的物品容器上注明“有毒”，并时常告诉小宝贝它的含义，提醒并教育小宝贝认识这种东西的危险性。 饮食上让小宝贝懂得不喝生水，不吃变质食物，不吃小摊上的食物，也不要随便采集野生植物及野果食用。 从小懂得保护自己的身体 宝宝洗澡的事情，最好由妈妈来做，为了使宝宝懂得，如果性别之间有差异，身体暴露时应该避讳；大人一定要经常告诉宝宝，生殖器是个人的隐秘部位，除了父母替你换衣、洗澡外，不要让别人去看，更不要让别人去摸；没有非常特别的情况，不要轻易让宝宝在别人家里过夜。拒绝陌生人接近身体，尤其是小女孩。被陌生人强行拉扯时，要大声呼救。 理解坐安全座椅的意义 每当小宝贝坐在汽车里的安全座椅里时，大人要告诉他为什麽要这样做；待小宝贝稍大些，有必要教他如何开车门，以防被意外困在车里；开车的大人一定要按照要求系好安全带，给小宝贝做个身传言教的好榜样。 理解火灾无比地可怕 玩火是大多数小宝贝喜欢做的事情，无论是火炉，还是烧着的木柴、火柴、打火机，小宝贝都很想摸一摸，由此引起的烧伤和火灾真是不少。因此，大人在生活中首先要以身作则，如吸烟时，务必养成马上熄灭烟蒂的习惯，绝对不可以在床上吸烟；由于厨房处最易着火，所以要准备灭火器。这样做会无形地影响着小宝贝，逐渐使得小宝贝对火引起的灾难有一些了解，他可能会听大人的话不去玩易燃物品。 理解高处摔下来的可怕后果 小宝贝1-2岁时，随着运动能力的发展，特别喜欢登高爬上，在这个阶段，大人们要不厌其烦地告诉小宝贝，不要随便往高处爬，如去爬窗台、从小床里往下跳、去爬阳台的栏杆往下观看，以及自行打开窗户的插销等。 小宝贝年幼不懂事，这样的话也许每天要说无数遍，不要因为小宝贝暂且没有懂而就认为这样做无用，它终究会在小宝贝的头脑中打上烙印，使小宝贝对危险有所认识。 Ⅳ 幼儿园教育小故事 1、这条小鱼在乎 暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有就几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干...死的。 男人继续向前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力仍回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救这小鱼们的生命。 终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 点评：爱心是最宝贵的，正如，古人所讲“不以善小而不为，不以恶小而为之”，我们在孩子的心灵中及早地播下爱的种子最重要。 Ⅵ 教育孩子励志小故事有哪些 20世纪初的一天，在美国西部的一座小城，一个十岁左右的小男孩捏着一枚1美元的硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问，您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么认为他是在搞乱，不由分说就把他赶出了店门。 天快黑时，小男孩顽强地向第69家商店的店主开了口：“请问,您这儿有上帝卖吗？”老板是个60多岁，满头银发，慈眉善目的老头，他笑眯眯地问小男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？” 有人回应，小男孩激动地流出眼泪，对老板说，自己的父母很早就去世了，现在是叔叔养着他。叔叔在建筑工地工作，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。小男孩想，上帝一定是种非常奇妙的东西。 “我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。”听完小男孩的叙述，老板的眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？” “1美元。” “孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。” 老板接过小男孩手中的硬币，从货架上拿了一瓶“上帝之吻”牌饮料，对小男孩说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝"，就没事了。” 小男孩喜出望外，紧紧将饮料抱在怀里，兴冲冲地奔赴医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 第二天，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组乘专机来到这个小城市，奔赴小男孩叔叔所在的医院，对小男孩的叔叔进行了联合会诊。很快，小男孩的叔叔就被救好。 但当小男孩的叔叔出院时，看到天价的医疗费账单时，又差点昏过去。不过，远方很快就打消了他的疑虑，说有个叫邦迪的年长富翁已经帮他把钱付清了，联合医疗队也是邦迪花费重金找来的。后来，叔叔才知道，邦迪是一位亿万富翁，那家杂货店是邦迪的祖产，他没事就常来在此打发时光。 小男孩的叔叔激动不已，立即和小男孩去杂货店感谢。店员告诉叔侄二人，老板已经出门旅游了，让他们无需挂怀，并将邦迪写的一封信给了小男孩的叔叔。 小男孩的叔叔展开信：“年轻人，您不需要感谢我，所有的一切，您的侄儿都已经付清费用。我要说的是，您能有这个侄儿，实在是太幸运了。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 故事并没有到此结束。后来，那个到处买上帝的小男孩长大后，考进了医学院，为了感谢曾经救过他叔叔的亿万富翁邦迪，也是为了帮助更多意外受到伤害的人，他发明了创可贴，并用邦迪的名字命之。 所以，我们一定要相信，这个世界是有奇迹存在的，而促使种种奇迹发生的最重要的因素，就是真挚的爱。有了真挚的爱，困难就会低头，奇迹就会发生，魔鬼就会逃逸！ Ⅶ 教育意义简短幼儿小故事 以前的小学故事都不是很多，等一下我再把它写好再发给你看一下呢，参考一下 Ⅷ 十五篇具有教育意义的小故事 1、《情况不同》2、《靠自己》3、《鲨鱼与鱼》4、《神迹》5、《钓竿》 6、《你不能施舍给我翅膀》 7、《头鱼》8、《习惯的力量》 9、《上帝施舍的天堂》 10、《孩子的答案》 11、《批评，原来可以如此幽默》 12、《批评与鼓励》 13、《生命中最初的痛》 14、《两种思维的碰撞》 15、《两种思维的碰撞》

　　人生在世，不好等待机会，而要创造机会。下面是我分享的教育哲理励志小故事，欢迎大家阅读! 　 　1、打破关住自己的门 　　一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，他认为这门用料实在，做工精良，一定会经久耐用。 　　过了一段时间，门的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一颗钉子。后来，又有一块板坏了，木匠就又找出一块板换上。再后来，门闩坏了，木匠又换了一个门闩…… 　　若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪：多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。 　　忽然有一天，邻居对他说：“你是木匠，你看看你家这门!”木匠仔细一看，才发觉邻居家的门一扇扇样式新颖、质地优良，而自己家的门又老又破，满是补丁。木匠明白了，是自己的这种门手艺阻碍了自家“门”的发展。 　　启示：学一门手艺很重要，但换一种思维更重要。行业上的造诣是一笔财富，但也是一扇门，会关住自己。面对全新变化全新的世界，要有勇气、有决心打破关住自己的这扇“无形门”，及时反思和提升自己的“手艺”，这样才能更多看到外面美丽的风景。 　 　2、可怕的虚假安全 　　二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员以及飞机失事的原因和地点。其结果令人震惊——夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。 　　心理学家对这个结果丝毫不惊讶，他们说这是典型的心理现象。在高度紧张过后，一旦外界刺激消失，人类心理会产生“几乎不可抑制的放松倾向”。飞行员在敌人的枪林弹雨里精神高度集中，虽然外界环境恶劣，但由于大脑正处于极度兴奋中，反而不容易出纰漏。 　　在返航途中，飞行员精神越来越放松，当他终于看到熟悉的基地，自己的飞机离跑道越来越近时，他顿时有了安全感。然而，恰恰是这一瞬间的.放松，酿成大祸。因此人们管这种状态叫“虚假安全”。 　　在人生的路上，也有很多“虚假安全”。当你通过重重困难，成功近在咫尺的时候，千万别因放松警惕而放慢你的步伐。 　　启示：可怕的“虚假安全”事实告诉我们，人们的失败往往不是在最困难的时候，而是在人们精神最放松的时候。本来胜券在握，但精神松懈了，问题就接踵而至，甚至会导致彻底的失败。 　 　3、把鸡蛋放在一个篮子里并看好它 　　19世纪美国著名的作家马克·吐温写了很多文章。看到自己的作品出版后被读者抢购一空，他萌生了发财的念头。心想与其让这些出版商、书贩子赚钱不如自己写书、自己出版、自己卖书。于是他给自己定了一个目标：两年内变成百万富翁。这个念头一出现马上就付诸行动。这位大作家摇身一变成了“产、供、销”一条龙的大书商。然而，还不到两年，由于自己不具备经商的技能和素质便债台高筑，难以维持下去。不仅书商没有做好，就连自己的“主业”写作也被荒废了。眼看着放在不同篮子里的鸡蛋一个一个被打碎了，马克·吐温果断放弃了书商的生意，回头专心致志地搞起了他的文学创作，一番努力终于取得了成功。 　　马克·吐温在回顾他走过的路时说：“不要把鸡蛋放在一个篮子里。这句名言在告诫人们要分散风险、实施多元化策略时有一定的道理。因为把所有的鸡蛋放在一个篮子里，如果这个篮子被打翻了，你就可能一无所获了，这对于某些人或事来说是对的。但对于我来说还是把所有的鸡蛋放在一个篮子里，然而认真地看好这个篮子是再合适不过的。” 　　启示：每个人的智力、爱好、兴趣、水平各不相同。有的适合经商，有的适合于文学的创作，有的适合于从政，有的适合于科研，有的适合于做工等等。别人在这个方面可能有特长，你可能在另个方面有一定的天赋。只有扬长避短发挥自己的优势才能取得成功。不管是把鸡蛋放在一个篮子里，还是把鸡蛋放在多个篮子里，怎样做最好，关键是要看是否适合自己，只有适合自己的才是最好的。 　 　4、可怕的圆周运动 　　毛毛虫有一种天生的习性，就是第一只到什么地方去，其余的都会依次跟着走。它们整整齐齐排成一行，后边的一只跟着前面的一只，不论前一只怎样的打转或歪歪斜斜地走，后面的都会照它的样子做无一例外。这是因为第一只毛毛虫边走边吐一条细丝，第二只毛毛虫就踏着这条细丝前进，同样也会吐一条细丝加在上面，以此类推就成了一条毛毛虫大道。每一队毛毛虫不管队伍长短总有一只做首领。为什么能做首领这完全是偶然的，不是大家选举的，也不是由谁来指定的。今天可能是这只，明天可能是那只，没有一定的规则。 　　有一位生物学家做了个有趣的试验。他把十几条毛毛虫放到花盆的边上，花盆的四周布满了菜叶，花盆的中央是一株枝叶茂盛正在盛开的鲜花。毛毛虫队伍形成了一个封闭的圆环。它们自动地等距离分布，速度相同，步调一致，就像一支训练有素的士兵绕着花盆边沿做起了匀速圆周运动。 　　一小时过去了，二小时过去了，三小时过去了……它们的队伍还是那样严紧，没有一只掉队的，也没有一只偏离轨道的。它们走得那样认真，那样整齐真让人称奇。八个小时过去了，它们可能是太劳累了，先进的速度有些放慢，队伍开始走走停停。晚上天气逐渐变凉，又饥又渴的毛毛虫们只好停顿下来卷作一团昏昏欲睡。 　　第二天气温逐渐变暖，它们慢慢地苏醒过来，又自动排好队伍开始在那里绕圈子。就这样它们日复一日地重复着如此简单的运动，竟没有一只发现这是一个严重的错误，没有一只能离开这个可怕骗人的怪圈子而闯出一条新路。数天的奔波它们不吃不喝，这些可怜的毛毛虫最后无一幸免地累死在花盆的边沿上。 　　启示：其实很简单，只要它向里一拐就能吃到嫩绿的叶子和芬芳的鲜花;向外一拐掉在花盆下就能吃到丰盛的菜叶，应能逃脱这可悲的下场，但它们就是做不到。可能是生理原因或智商太低，这无可厚非。但做为万物之灵的人类也会上演如此循规蹈矩、盲目从众的闹剧，这就耐人寻味发人深思了。我国几千年的封建思想残余束缚了人们的头脑，使人们从众心理严重缺乏创新意识。我们建立一个具有高度精神文明高度物质文明的创新型国家。要大力发展生产力，要进行技术创新、文化创新、科技创新。作为新时代的青少年要善于打破常规，克服从众心理，勇于创新。只有这样社会才能前进，我们的祖国才能兴旺发达。 　　5、性格与命运 　　从前有三兄弟想知道自己的命运，于是他们便去找智者，智者听了他们的来意后说：“在遥远的天竺大国寺里，有一颗价值连城的夜明珠，如果叫你们去取，你们会怎么做呢?”大哥首先说：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不过是一颗普通的珠子，所以我不会前往。”二弟挺着胸脯说：“不管有多大的艰难险阻，我一定把夜明珠取回来。”三弟则愁眉苦脸地说：“去天兰国路途遥远，诸多风险，恐怕还没取到夜明珠，人就没命了。”听完他们的回答，智者微笑着说：“你们的命运很明晓了。大哥生性淡泊，不求名利，将来自难以荣华富贵。但也正由于自己的淡泊，他会在无形中得到许多人的帮助和照顾。二弟性格坚定果断，意志刚强，不惧困难，预卜你的命运前途无量，也许会成大器。三弟性格懦弱胆怯，遇事犹豫不决，恐怕你命中注定难成大事。” 　　启示：的确，人的性格在很大程度上影响着人人成长。印度古谚云：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”我国古人也曾说过：“积行成习，积习成性，积性成命。”这些都说明了性格的重要。不同的性格决定了不同的命运。 　　因此，我们在学习和生活中，要注重培养自己性格中的特质。特别是中学生，正处在性格的形成期，就要从小处着手、从行为着手，养成积极向上的行为习惯，形成积极乐观的行为特质。无论我们属于何种性格类型，只要我们具有积极乐观的性格特质，就能够创造属于我们自己的成功的七彩人生。

属于非物质遗产，甘肃省酒泉地区阿克塞县非物质文化遗产名录项目“黑走马”传承人库丽木剑！

以下是一些Java论坛，供您参考：1. CodeRanch （.coderanch./）2. JavaRanch （.javaranch./）3. Oracle Java munity （munity.oracle./munity/java）4. JavaWorld （.javaworld./）5. Java-Gaming.org （.java-gaming.org/）6. Java.net （.java.net/）7. Stack Overflow Java Forum （stackoverflow./questions/tagged/java）8. Reddit Java Forum （.reddit./r/java/）9. Java2s （.java2s./）