单片机的内部时钟电路和外部时钟电路的区别 越详细越好

这里说的时钟不是日常显示时间的时钟，是指数字系统里的时钟电路。几乎所有的数字系统在处理信号都是按节拍一步一步地进行的，系统各部分也是按节拍做的，要使电路的各部分统一节拍就需要一个“时钟信号”，产生这个时钟信号的电路就是时钟电路。时钟电路的核心是个比较稳定的振荡器(一般都用晶体振荡器），振荡器产生的是正弦波，频率不一定是电路工作的时钟频率，所以要把这正弦波进行分频，处理，形成时钟脉冲，然后分配到需要的地方。让系统里各部分工作时使用。

品牌型号：华为MateBook D15 系统：Windows 11 时钟电路的工作原理是单片机外部接上振荡器提供高频脉冲经过分频处理后，成为单片机内部时钟信号，作为片内各部件协调工作的控制信号。其作用是来配合外部晶体实现振荡的电路，这样可以为单片机提供运行时钟。 时钟电路应用十分广泛，如电脑的时钟电路、电子表的时钟电路以及MP3MP4的时钟电路。流行的串行时钟电路很多，如DS1302、DS1307、PCF8485等。这些电路的接口简单、价格低廉、使用方便，被广泛地采用。实时时钟电路DS1302是DALLAS公司的一种具有涓细电流充电能力的电路，主要特点是采用串行数据传输，可为掉电保护电源提供可编程的充电功能，并且可以关闭充电功能。采用普通32.768kHz晶振。

时钟

　　本设计采用555作为振荡电路，由74LSl92、74LS48和七段共阴LED数码管构成计时电路，具有计时器直接复位、启动、暂停、连续计时和报警功能。该电路制作、调试简单，采用普通器件，一装即成。　　1.电路组成　　电路由秒脉冲发生器、计数器、译码器、显示电路、报警电路和辅助控制电路五部分组成，见右图。其整机电路如下图所示，印制板电路如左图所示。　　1.秒脉冲发生器　　秒脉冲产生电路由555定时嚣和外接元件R1、R2、C构成多谐振荡器。　　输出脉冲的频率为：　　经过计算得到f≈1Hz即1秒。　　2.计数器　　计数器由两片74LS192同步十进制可逆计数器构成。　　利用减计数Rd=0，反向=0，CPd=1，实现计数器按8421码递减进行减计数。利用借位输出端反向BO与下一级的CPd连接，实现计数器之间的级联。　　利用预置数反向LD端实现异步置数。　　当Rd=0，且反向LD=0时，不管CPu和CPd时钟输入端的状态如何，将使计数器的输出等于并行输人数据，即Q3Q2Q1Q0=D3D2D1D0。　　3.译码及显示电路　　本电路由译码驱动74LS48和7段共阴数码管组成。74LS48译码驱动器具有以下特点：内部上拉输出驱动，有效高电平输出，内部有升压电阻而无需外接电阻。　　4.控制电路　　完成计数器的复位、启动计数、暂停/继续计数、声光报警等功能。控制电路由IC5组成。IC5B受计数器的控制。IC5C、IC5D组成RS触发器，实现计数器的复位、计数和保持“24”、以及声、光报警的功能。　　(1)K1：启动按钮。K1处于断开位置时，当计数器递减计数到零时，控制电路发出声、光报警信号，计数器保持“24”状态不变，处于等待状态。当K1闭合时，计数器开始计数。　　(2)K2：手动复位按钮。当接下K2时，不管计数器工作于什么状态，计数器立即复位到预置数值，即“24”。当松开K2时，计数器从24开始计数。　　(3)K3：暂停按钮。当“暂停/连续”开关处于“暂停”时，计数器暂停计数，显示器保持不变，当此开关处于“连续”开关，计数器继续累计计数。　　

时钟电路为微处理器等提供动作的“节拍”，要求稳定可考。

品牌型号：RedmibookPro15系统：Windows7软件版本:首先时钟电路和晶振电路不是一样的。外部时钟是能直接提供CPU工作所需的时钟信号，而晶振不能直接提供时钟信号，必须要在一定的辅助电路的配合下才能得到时钟信号，很多芯片直接连晶振，是因为其内部有相应的辅助电路。晶振电路是时钟电路，但是时钟电路不一定是用晶振电路。时钟电路就是产生象时钟一样准确的振荡电路，任何工作都按时间顺序，用于产生这个时间的电路就是时钟电路。

时钟控制电路是一种用于在规定时间间隔内控制电子设备工作状态的电路。它通常由时钟信号发生器和时间计数器组成。时钟信号发生器产生一个固定周期的时钟信号，时间计数器将其计数，当计数器达到预先设定的值时，它会触发一个电路中断，从而控制电子设备的工作状态。有许多不同类型的时钟控制电路，如时间继电器、定时器和微处理器时钟控制电路。根据应用场合来看时钟信号发生器可能是电子的或者机械的。例如，可以使用时钟控制电路控制照明系统的开关，以便在晚上自动关闭，或者控制自动喂食器中的食物量。

时钟电电路的设计意义是软件运行可靠，准确。时钟电路就是产生像时钟一样准确运动的振荡电路。任何工作都按时间顺序，用于产生这个时间的电路就是时钟电路。时钟电路一般由晶体振荡器、晶震控制芯片和电容组成。时钟电路是模块内部重要的计时器件有了它，软件运行才可靠，准确。

时钟电路就是一个振荡器，给单片机提供一个节拍，单片机执行各种操作必须在这个节拍的控制下才能进行。因此单片机没有时钟电路是不会正常工作的。时钟电路本身是不会控制什么东西，而是你通过程序让单片机根据时钟来做相应的工作。 在MCS－51单片机片内有一个高增益的反相放大器，反相放大器的输入端为XTAL1，输出端为XTAL2，由该放大器构成的振荡电路和时钟电路一起构成了单片机的时钟方式。根据硬件电路的不同，单片机的时钟连接方式可分为内部时钟方式和外部时钟方式，如图1所示。内部时钟原理图 （就是一个自激振荡电路） 在内部方式时钟电路中，必须在XTAL1和XTAL2引脚两端跨接石英晶体振荡器和两个微调电容构成振荡电路，通常C1和C2一般取30pF，晶振的频率取值在1.2MHz～12MHz之间。对于外接时钟电路，要求XTAL1接地，XTAL2脚接外部时钟，对于外部时钟信号并无特殊要求，只要保证一定的脉冲宽度，时钟频率低于12MHz即可。 晶体振荡器的振荡信号从XTAL2端送入内部时钟电路，它将该振荡信号二分频，产生一个两相时钟信号P1和P2供单片机使用。时钟信号的周期称为状态时间S，它是振荡周期的2倍，P1信号在每个状态的前半周期有效，在每个状态的后半周期P2信号有效。CPU就是以两相时钟P1和P2为基本节拍协调单片机各部分有效工作的。

如果时钟电路采用的是有源晶振，那么这个时钟电路就是振荡电路。AT89C51时钟电路是由晶体振荡器（石英晶振）与AT89C51内部门电路组成才能产生振荡。单独的石英晶振如果没有门电路组成不能产生振荡，时钟电路一般都由振荡电路构成，才能有振荡信号输出，这个振荡信号就是时钟信号。

给你个参考主要突出计数和进位，略去预置和校时，及简化了七段码显示电路；

时钟电路主要是在系统主板上，它是大规模集成电路赖以工作的基本条件。它是以晶体振荡器(俗称晶振)为基础，在电路中产生恒定的方波信号。晶体停振，就像人的心脏停止跳动一样，使系统处于瘫痪状态。晶振工作正常后，系统电路才能在CPU的指挥下按晶振时钟的节拍工作。晶振的数量和频率随数控系统的不同而有所不同，但一般至少有一个，其余电路所需的不同的时钟频率由分频电路或另外的晶振来解决。 晶振的损坏率较高，其故障常见有以下几种: (1) 晶振漏电损坏。可用万用表P×10K挡测量，若其电阻为无穷大，则为正常;若有阻值则为漏电。 (2) 晶振内部开路。用万用表测其电阻虽无穷大，但在电路中不能产生振荡脉冲。 (3) 晶振变质使其参数改变。只有用示波器和频率计才能检测。晶振虽能振荡，但其时钟频率偏离其标称值，此时虽有振荡脉冲，但由于脉冲数量错误，系统电路也不能工作。此时只有用频率计才能准确测出其偏差。 (4) 在实际时钟电路中，晶振的两端到地均接有一个几皮法到几十皮法的瓷片电容，该电容漏电、变质而引起的时钟电路的故障也较为常见。检测晶振的好坏最好用示波器和频率计测量，万用表很难判定其好坏。 如一台由FANUC 6M控制的加工中心，工作一段时间后，突然CRT黑屏，机床无动作。关掉电源，再送上电源，机床又能工作一段时间。检查电源一切正常。故障可能在系统主板上。经检修主板A16B-1000-0220/04A，发现两个晶振中的一个16.3840MHz晶振内部接触不良，更换后使用至今未再发生同类故障。 3、复位电路 复位电路也是存在于系统主板上的电路，它是大规模数字集成电路特有的电路。微处理器、接口电路等都有复位端子。 复位电路产生的复位脉冲把程序计数器清零，使CPU从存储器中调出初始化文件，对各控制芯片端口进行初始化。如果复位电路不良，系统会发生紊乱、死机等故障。 一般用示波器观察复位脉冲时，应反复通断电源，在开关每次接通的瞬间观察复位脉冲。复位脉冲应为理想的矩形方波。若无复位脉冲，应检查复位电路中的电阻、电容、晶体管等。集成电路复位端应为规则的低或高电平，否则，应为复位电路故障或集成电路损坏。 如一台使用PLASMA数控系统的大型加工中心，系统不能启动，CRT无报警显示。经检查±5V、±12V、±24V电源电压正常，时钟电路正常。怀疑是系统主板的问题，在检查复位电路时，发现CPU复位端无复位脉冲。进一步检查发现复位端一个3.3k/0.5W电阻开路，更换后系统启动正常。

数字钟电路的要求有什么任务是

单片机运行需要时钟支持——就像计算机的CPU一样，如果没有时钟电路来产生时钟驱动单片机，那单片机就不能执行程序。 单片机可以看成是在时钟驱动下的时序逻辑电路。 以MCS一5l单片机为例随明：MCS一51单片机为l2个时钟周期执行"条指令。也就是说单片机运行‘条指令，必须要用r2个时钟周期。没有这个时钟，单片机就跑不起来了，也没有办法定时和进行和时间有关的操作。 时钟电路是微型计算机的心脏，它控制着计算机的二：作节奏。CPU就是通过复杂的时序电路完成不同的指令功能的。MCS一51的时钟信号可以由两种方式，生：‘种是内部方式，利用芯片内部的振荡电路，产生时钟信号：另一种为外部方式，时钟信号由外部引入。 如果没有时钟电路来产生时钟驱动单片机，单片机是无法工作的。

时钟电路必须包含1震荡源2计算电路一般都是用晶振，温漂和耐久度都比较小。然后根据需要使用倍频或者分频电路。再实现其他功能

　　时钟电路生成的脉冲一般都是由振荡器产生的，振荡器有很多种，最常用的是石英振荡器，就是常说的晶振。　　时钟电路就是产生象时钟一样准确的振荡电路。任何工作都按时间顺序。用于产生这个时间的电路就是时钟电路。　　[简介]　　时钟电路一般由晶体振荡器、晶震控制芯片和电容组成。　　时钟电路应用十分广泛，如电脑的时钟电路、电子表的时钟电路以及MP3MP4的时钟电路。

如果是自己手动搭建的电路，时钟脉冲一般用外接的信号发生器输出的稳定方波（也可以自己用振荡器搭，但是不稳定而且较为复杂）。如果是FPGA等可编程逻辑控制器件，它会在内部有一定频率的时钟信号，对应某个引脚（pin）。一般是kHz或MHz级别的。如果觉得不合适可以自己建立程序进行分频。各种单片机的内置时钟信号更加多样化，使用也更加复杂，具体使用方法可以查询单片机手册的相关说明。不知道是否解答了你的疑问，欢迎追问~

嵌入式处理器的时钟电路有单片机、ARM/MIPS、FPGA、DSP形式，特点如下：1、单片机，常见的有51单片机，MSP430单片机等；特点是入门比较简单，用于一些常见的控制应用（算法不要求很复杂，速度也不用很快）。性能等都比较弱。2、ARM/MIPS，ARM内核是现在用的比较多的。在使用时，分为两种情况，上操作系统，不上操作系统。如果不上操作系统的话，基本上当单片机用（注意哟，单片机也可以上操作系统的）。特点是，控制速度比较快，但是复杂度上升了。3、FPGA，可编程逻辑器件。以盖房子来举例，2/3的处理器相当于房子的框架已经搭建好了，而FPGA相当于只给你砖头，你自己可以充分发挥想象力。特点是，用在高速信号应用中比较中。4、DSP，数字信号处理器，专门用于处理一些负责算法，现在多用于图像识别处理等。

单片机中时钟电路为定时器/计数器提供计时脉冲，51单片机首先分频12倍得到指令周期，然后再分频16倍或32倍给定时器。有的单片机有专门控制分频器的控制寄存器，可以通过软件编程控制分频大小。时钟电路即振荡电路，有与非门、电容和晶振组成。

如果时钟电路采用的是有源晶振，那么这个时钟电路就是振荡电路。AT89C51时钟电路是由晶体振荡器（石英晶振）与AT89C51内部门电路组成才能产生振荡。单独的石英晶振如果没有门电路组成不能产生振荡，时钟电路一般都由振荡电路构成，才能有振荡信号输出，这个振荡信号就是时钟信号。

时钟电路就是产生象时钟一样准确的振荡电路，用于产生这个时间的电路就是时钟电路。　　时钟电路一般由晶体震荡器、晶震控制芯片和电容组成。时钟电路应用十分广泛，如电脑的时钟电路、电子表的时钟电路。在电脑的内部都会有一个时钟电路，给各个芯片组提供相应的时钟频率，从而保证各个芯片组能够正常地工作。电脑的时钟电路由以下电路组成：⑴基准时钟电路：主要负责产生基准时钟频率14.318MHz；⑵PCI时钟产生电路：主要负责PCI时钟频率33MHz；⑶USB时钟电路：主要负责产生48MHz的USB时钟信号；⑷CPU时钟电路：主要负责为CPU提供100MHz的时钟频率；⑸66MHz的时钟电路：主要负责给北桥、显卡、南桥提供66MHz的时钟频率；⑹核心时钟控制电路：主要负责控制时钟分频器工作输出的时钟。

请问你的设计做出来没，我现在也要作和你一样的课程设计，你还有的话请发给我，谢谢。我要的急1297146560@qq.com

没有时钟电路无法产生稳定的机器周期时钟信号，没有精确稳定的机器周期信号，单片机的处理器无法完成正确的取指和运算操作。而且单片机的内部总线始终来自时钟电路的分频。

实时时钟是一款带56个字节用户非易失性SRAM（NV SRAM）低功耗、全BCD码的时钟/日历电路。地址和数据通过串行I2C总线传递。时钟/日历提供秒、分、小时、周、日、月和年信息。对小于31天的月，月末的日期自动进行调整，还具有闰年矫正的功能。时钟可以工作在24小时格式或带AM/PM标志的12小时格式。已经生产的有HYM1307，有一个内置的电压判断电路，具有电源掉电检测功能，在电源掉电时，可自动切换到备用电源（电池）供电。

采用32.768晶振电路构成的时钟，通常是产生时分秒的时钟；因为 32.768KHz=32768Hz=2^15，正好符合二进制的计算法则，即32768经过16次二分频后得到1。所以就常用32.768晶振经过分频后直接得到一秒钟的脉冲信号输出

晶振信号和显示平

1、自动复位（上拉电阻、下拉电阻式...）2、手动复位学的东西都忘干净了，恶补去了。

单片机可以看成是在时钟驱动下的时序逻辑电路。以51单片机为例说明：51单片机为12个时钟周期执行一条指令。也就是说单片机运行一条指令，必须要用12个时钟周期。没有这个时钟，单片机就跑不起来了，也没有办法定时和进行和时间有关的操作。

数字电路里的一切运算都是按时钟频率来工作的，如果没有时钟就像我们的这个世界没有时间一样，一切都会变成静止，不会有任何动作的！所以数字电路必须有时钟。

你是说从外面读取时间？这个的话，DS1302就可以了。还是要外面产生一个精确的秒振荡？这样的话，32867晶振，然后16分频就可以了。不知道你是要做什么？

8051单片机系统的时钟电路应该接单片机的（18、19 两个）引脚。

51单片机,电阻，晶振，电容，数码管，三极管。很easy

方案的论证与选择1.1方案论证1.1.1采用MCS—51系列单片机和压力传感器来完成 压力传感器是鸡蛋闹钟必须用到的传感器，它具有结构简单、体积小、重量轻、使用寿命长等优异的特点。控制电路主要由单片机和程序来实现，这样的设计具有性能稳定，做工可靠，价格低廉，结构简单的优点，但也存在编程难度大的缺点。这种设计是目前工业中最常用的一种设计，产品整体价成本格较低，硬件结构简单，容易实现。1.1.2采用TTL集成门电路和压力传感器来实现 这种设计同样采用压力传感器，但是控制电路采用集成门电路，电路主要由振荡器，分频器，计数器，译码器，显示电路组成。它的特点在于精度高，抗干扰能力强，允许的工作电压范围大，不需要编程，但同时也在产品体积大，硬件结构复杂，工作不可靠，技术老化，成本相对较高的缺点。这种设计目前在市场上已经基本淘汰。1.1.3采用MCS—51系列单片机，时钟芯片和压力传感器来设计 这种设计在控制电路中加入了一个时钟芯片，总体来说，产品需要的编程难度降低，但是产品的硬件结构复杂了，而且时钟芯片的价格也很昂贵，提高了成本，这种设计在目前的市场上很少见。1.2方案的选择 综上所述，应选用方案一来完成鸡蛋闹钟的设计。这里介绍的电子钟，电路可称得上极简，它仅使用单片的20引脚单片机完成电子钟的全部功能，而笔者见到的其它设计方案均采用二片以上的多片IC实现。电路见图1。一片20引脚的单片机AT89C2051为电子钟主体，其显示数据从P1口分时输出，P3.0~3.3则输出对应的位选通信号。由于LED数码管点亮时耗电较大，故使用了四只PNP型晶体管VT1~VT4进行放大。本来笔者还有一种更简的设计方案（见图2），可省去VT1~VT4及R1~R4八个元件，但这种设计由于单片机输出口的灌入电流有限（约20mA），数码管亮度较暗而不向读者介绍，除非你采用了高亮度的发光数码管。P3.4、P3.5、3.7外接了三个轻触式按键，这里我们分别命名为：模式设定键set（P3.4）、时调整键hour（P3.5）、分调整键min（P3.7）。C1、R13组成上电复位电路。VT5及蜂鸣器Bz为闹时讯响电路。三端稳压器7805输出的5V电压供整个系统工作。此电子钟可与任何9~20V/100mA的交直流电源适配器配合工作，适应性强。电子钟功能1.走时：通过模式设定键set选择为走时，U1、U2显示小时，U3、U4显示分。U2的小数点为秒点，每秒闪烁一次。2.走时调整：通过模式设定键set选择为走时调整，按下hour键对U1、U2的走时“时”显示进行调整（每0.2秒递加1）。按下min键对U3、U4的走时“分”显示进行调整（每0.2秒递加1）。3.闹时调整：通过模式设定键set选择为闹时调整，按下hour键对U1、U2的闹时“时”显示进行调整（每0.2秒递加1）。按下min键对U3、U4的闹时“分”显示进行调整（每0.2秒递加1）。4.闹时启/停设定：通过模式设定键set选择为闹时启/停设定，按下min键U3的小数点点亮，闹时功能启动；按下hour键U3的小数点熄灭，闹时功能关停。由于电路设计得极其简单，因此丰富的功能只能由软件完成，这里软件设计成为了关键。下面介绍软件设计要点。图3为主程序状态流程。图3运行时建立的主要状态标志如下：flag—掉电标志。掉电后，flag内为一随机数；重新设定时间后flag内写入标志数55H。set—工作模式设定标志。hour—走时“时”单元。min—走时“分”单元。sec—走时“秒”单元。deda—走时5mS计数单元 t_hour—闹时“时”单元。t_min—闹时“分”单元。d_05s—0.5秒位标志。每秒钟的前0.5秒置1，后0.5秒置0，以使秒点闪烁。o_f—闹时启/停位标志。闹时启动置1，闹时关停置0。另外将定时器T0设定为5mS的定时中断。这里晶振频率为12MHz，因此5mS的初值为-5000，但实际上程序还要作其它运算，使得时间偏长，经调整很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅

12M晶振常用20-30P瓷片电容即可。

RTC是PC主板上的晶振及相关电路组成的时钟电路的生成脉冲，RTC经过8254电路的频产生一个频率较低一点的OS(系统)时钟TSC，系统时钟每一个cpu周期加一，每次系统时钟在系统初起时通过RTC,但是8254本身工作也需要有自己的驱动时钟（PIT）,也可以在网上或书方面看一下.

在GSM手机中,主时钟晶体最多的为13MHZ、26MHZ，三星手机有的采用的的是19.5MHZ；但是它组成的震荡电路最终输送给CPU的是13MHZ，我们通常称之为逻辑运行主时钟；而实时时钟晶体主要采用的是32.768KHZ，个别的采用76.8KHZ；目前32.768KHZ时钟震荡电路在维修中不仅仅是充当时间晶体，它还关系到开机是否正常，有的会引起电源不输出供电电压.

晶振、电容和带施密特触发器的非门构成振荡器后，通过加法器可以想办法获得1Hz脉冲，思路就是计数到一定值溢出或者触发相应功能。比如时钟电路常用的32.768kHz晶振，用加法器加到32768时就刚好是1秒，而32768的二进制为10000000 00000000，也就是刚好使15位计数器溢出。

晶振电路的作用是为系统提供基本的时钟信号。通常一个系统共用一个晶振，便于各部分保持同步，有些通讯系统的基频和射频使用不同的晶振，而通过电子调整频率的方法保持同步。晶振与锁相环电路配合使用，以提供系统所需的时钟频率。如果不同子系统需要不同频率的时钟信号，可以用与同一个晶振相连的不同锁相环来提供。工作原理在电气上它可以等效成一个电容和一个电阻并联再串联一个电容的二端网络。电工学上这个网络有两个谐振点，以频率的高低分其中较低的频率是串联谐振，较高的频率是并联谐振。由于晶体自身的特性致使这两个频率的距离相当的接近，在这个极窄的频率范围内，晶振等效为一个电感，所以只要晶振的两端并联上合适的电容它就会组成并联谐振电路。这个并联谐振电路加到一个负反馈电路中就可以构成正弦波振荡电路，由于晶振等效为电感的频率范围很窄，所以即使其他元件的参数变化很大，这个振荡器的频率也不会有很大的变化。

　　时钟电路工作原理： 　　电源经过二极管和电感进入分频器后，分频器开始工作，和晶体一起产生振荡，在晶体的两脚均可以看到波形。晶体的两脚之间的阻值在450~700欧之间。在它的两脚各有1V左右的电压，由分频器提供。晶体两脚常生的频率总和是14、318M。总频（OSC）在分频器出来后送到PCI槽的B16脚和ISA的B30脚。这两脚叫OSC测试脚。也有的还送到南桥，目的是使南桥的频率更加稳定。在总频OSC线上还电容。总频线的对地阻值在450~700欧之间，总频时钟波形幅度一定要大于2V电平。

1、电池电压过低：如果电池电压过低，可能导致单片机的时钟电路无法正常工作。此时，需要充电电池或更换电池。2、充电电路故障：如果充电电路出现故障，可能导致时钟电路无法正常工作。此时，需要检查充电电路的各个元件，如电容器、电阻器、二极管等，并及时更换损坏的元件。3、单片机软件故障：如果单片机的软件出现故障，可能导致时钟电路无法正常工作。此时，需要重新编写程序或更换单片机。4、外部干扰：如果单片机受到外部干扰，可能导致时钟电路无法正常工作。此时，需要加强电磁兼容性，采取屏蔽措施等。

在那找的,给个地址,我们也要交

提供时序。。。

时钟，复位，供电一般都有吧不过我觉得吧应该有内置时钟的IC要不你找找看

抱有赏识心态的父母，一定不会因为孩子一点过失而全面否定孩子的;所以当孩子出现过错的时候，不要全面的否定。下面我给大家介绍关于有 教育 意义的 故事 ，方便大家学习。 有教育意义的故事1 【鸡毛鸭】 一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。 鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。 "乱扔废纸是要罚钱的!"那人说。 鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的。" "有谁证明?" 真倒霉，没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。" 可是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧!"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。 鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那个大脚后面。 才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住："好!我总算等到一个随地吐痰的啦!罚钱吧!" 但大脚也拿不出钱来，他对大头说："我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧!" 三根鸡毛被大头插在帽子上。 大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。 又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。 大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去："哈，这回你可被我抓到啦!吸烟会污染空气，也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。 这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说："自己在干脏事，怎么还好罚别人?" 大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。 从漫画而式的人物中获得幽默感。 注意公共卫生的环保意识。 观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。 有教育意义的故事2 昂起头来真美 ----别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。 珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一向觉得自我长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。 那一天，她得到了许多人的赞美。她想必须是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，必须是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。 温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。 有教育意义的故事3 成功并不像你想像的那么难 ----并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。 1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自我的成功都看得十分自然和顺理成章。时光长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自我的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自我的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。 1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为 毕业 论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮忙，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。” 之后这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时光和智慧够你圆满做完一件事情。之后，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。 温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。 有教育意义的故事4 阴影是条纸龙 人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。 祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免!祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。 ”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。 命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。 有教育意义的故事5 飞翔的蜘蛛 信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。 一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。 蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。 有教育意义的故事精选汇总相关 文章 ： ★ 具有教育意义的儿童睡前故事精选 ★ 具有教育意义的寓言故事5则 ★ 励志的有教育意义的简短的小故事 ★ 蕴含教育意义的成语故事5篇 ★ 激励人心正能量小故事精选汇总 ★ 富有教育意义的成语故事5篇 ★ 教育故事案例精选大全 ★ 具有教育意义的成语故事 ★ 具有教育含义的成语典故5篇 ★ 励志小故事精选汇总

几个月左右的吧，一般都是看情况的。你可以报班学习的，像维晶正方工业设计那边就不错啊，老师经验丰富，教学能力又强，当然你学的也肯定差不了

梅花象征：高洁、 傲骨之风 、 不畏严寒、 坚强 、 美丽 、 贫寒却有德行的人，梅花代表着坚强的品格！梅花是中华民族的精神象征，象征着坚韧不拔，奋勇当先，自强不息的精神品质。作为岁寒三友之一，自古以来，人们都对它赞赏有加，历代文人都留下了动人的作品来赞美梅花的精神品格，“遥知不是雪， 为有暗香来”的崇高品格和坚贞气节，它不与百花争春的高洁之美。因而，梅花又作为品格坚强、高风亮节之人的象征。梅花的生长特点，又使它有霜美人、冷美人等诸如此类的称呼。有诗“家住寒溪曲，梅花杂暖春，学妆如小女，聚笑发丹唇”，多以梅花形容娇俏少女。古往今来的诗人们还将梅花作为友谊的寄托。陆凯《荆州记》中写道“折梅逢驿使，寄于陇头人，江南无所有，聊赠一枝春”。他自江南寄一枝梅花赠与远方的范晔，梅花寄托了两人深厚的友谊。大诗人苏轼也有诗句云“携手江村，梅花飘裙。情何限，处处消魂”。拓展资料：梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。有关梅的传说故事、梅的美好寓意在我国流传深远，应用极广。梅花是中国传统名花，它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重。中国历代文人志士爱梅、颂梅者极多。

写鱼有趣的发现作文 有趣了发现 在我的生活中，有许许多多的发现。其中最奇妙的是七岁那年我发现，鱼是睁着眼睛睡觉的。 在我家的客厅里，摆放着一个圆鱼缸，里面养着一群叫不上来名字的鱼。他们每天在里面穿着艳丽的衣裳，自由自在的游来游去，像一群在水中跳动的精灵。可我从来没有仔细观察过它们。 直到有一天晚上，它们睁着眼睛一动不动。幼稚的我以为它们死了急忙喊妈妈，鱼死了！妈妈赶紧跑过来，一看笑了：“它们是在睡觉呢。”我仔细一看，鱼的尾巴还小幅度的晃动。“睡觉为什么睁着眼睛？”我追问到。妈妈却不回答了，说：“你要真想知道的话，上网查一查吧。” 于是我打开电脑，在网上查找“鱼睡觉时为什么睁着眼睛？”网上写着：鱼类没有真正的眼睑，眼睛完 *** 露而不能闭合，鱼也和其它脊椎动物一样，每天要睡眠的，只是它们都睁着眼睛睡觉。我恍然大悟：原来因为鱼没有眼睑，所以眼睛完 *** 露而不能闭合，睡觉时才睁着眼睛。 那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。 有趣的发现作文。 有趣的发现 我的家里养了三条金鱼，它们都长着一对圆溜溜的像泡泡一样的大眼睛，一个小小的嘴，一呼一吸地偶尔吐几个泡泡。根据它们颜色的不同我给它们分别起了名叫红袍子、黄金甲、黑褂子……。 一放学，我就去看它们，鱼儿正在水里悠闲得游来游去，当我将食物撒在水面上时，它们就会悄悄地游过来轻轻一吸，然后在躲到一边去。我不小心碰到鱼缸，它们就风驰电掣般地四处逃窜，一会儿可能是游累了，就沉在鱼缸底部一动不动的好像是睡着了，可是它们的眼睛是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛吗？睡觉也睁着眼睛？于是我就坐在那，仔细地观察了好半天，我发现每条鱼的确都是睁着眼晴的！我就像发现新大陆似的喊：“妈妈，妈妈，快过来！”妈妈跑过来以为出了什么事，我指着鱼对妈妈说：“鱼儿好像没有眼皮，那他们怎么睡觉啊？”妈妈告诉我：“我听说鱼类眼睛有一层透明的膜支撑着它们的眼皮，但是不会动，所以鱼是不会眨眼的，连睡觉也是睁着眼睛。我们看到鱼在静止的时候它可能在睡觉，当你看它们睁着眼睛的时候，它们可能已经睡着了，正在做着美梦呢！” 这个关于鱼的秘密真是一个有趣的发现呀！ 有趣的发现作文。100字。 我家的蚕宝宝已经很肥很大了。自从从奶奶家旅行回来的时候，我和妈妈都惊奇的发现蚕宝宝突然长大了好多好多，吃桑叶的量也大的惊人，一天能吃好多桑叶。看来，原来长不快都是饿的啊！昨天晚上，我惊喜的发现一条最短最瘦的蚕宝宝竟然开始吐丝造茧了。后来我想起来，昨天中午我去看它们的时候，这条蚕宝宝就是昂着头，东看看，西看看，原来它是在找造茧的地方啊。蚕宝宝真聪明啊，它找到了盒子的角落开始吐丝，因为这里有攀附的地方。我叫奶奶过来看，奶奶撕了一小片宣纸，靠在边上。我问奶奶这是干嘛用的，奶奶告诉我这可以让宣纸和盒子角落形成三角支撑啊，她还说，如果有麦杆就好了。今天早上我一起床，就迫不及待的跑去看蚕宝宝，我看见蚕茧已经形成了一个椭圆的球，我发现边上又有一只蚕宝宝在造茧了。昨天我也照着奶奶放了一片宣纸在盒子的另一个角落，蚕宝宝也用上了，我好开心。我看到蚕宝宝吐出的丝在光线的照射下，闪闪发亮。不知道明天蚕宝宝的茧又会是什么摸样的呢？我好期待！ 一次最有趣的发现作文怎么写鱼 在我的生活中，有许许多多的发现。其中最奇妙的是七岁那年我发现，鱼是睁着眼睛睡觉的。 在我家的客厅里，摆放着一个圆鱼缸，里面养着一群叫不上来名字的鱼。他们每天在里面穿着艳丽的衣裳，自由自在的游来游去，像一群在水中跳动的精灵。可我从来没有仔细观察过它们。 直到有一天晚上，它们睁着眼睛一动不动。幼稚的我以为它们死了急忙喊妈妈，鱼死了！妈妈赶紧跑过来，一看笑了：“它们是在睡觉呢。”我仔细一看，鱼的尾巴还小幅度的晃动。“睡觉为什么睁着眼睛？”我追问到。妈妈却不回答了，说：“你要真想知道的话，上网查一查吧。” 于是我打开电脑，在网上查找“鱼睡觉时为什么睁着眼睛？”网上写着：鱼类没有真正的眼睑，眼睛完 *** 露而不能闭合，鱼也和其它脊椎动物一样，每天要睡眠的，只是它们都睁着眼睛睡觉。我恍然大悟：原来因为鱼没有眼睑，所以眼睛完 *** 露而不能闭合，睡觉时才睁着眼睛。 那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。 金鱼有趣的发现作文结尾怎么写 鱼，我非常高兴。 金鱼爱吃鱼虫，鱼食。最好玩的是它每天中午都吐泡泡，像是金鱼在水里打嗝。但是这不是最有趣的，最有趣的是它睁着眼睛睡觉，我很奇怪，我还以为它死了呢？然后我跑去问爸爸，爸爸说：“它没有眼皮，当然睁着眼睛睡觉。”但是我还是不相信，心想动物都有眼皮，为什么金鱼就没有呢？然后我上网找到了一些资料，果然查到的资料上说金鱼真的没有眼皮呀？ 今天我知道了动物和植物都有有趣的地方，需要我们去观察和发现。 新疆石河子二小 三年级三班李雨铮 有趣的发现作文怎么写350 　黄豆,一种再平凡不过的豆子,可把黄豆泡上水,会有什么意想不到的结果呢让我们拉近镜头一起去看看吧. 我抓起一把豆子,那些小豆子黄黄的,闪着一股金灿灿的亮光,让我不忍心把豆子放进冰冷刺骨的凉水中. 第二天我惊奇地发现小豆子们变了,薄薄的""肌肤"变得凹凸不平,而且小豆子们,都变胖了,像一个个胖嘟嘟的小黄球,中间那道小口子,逐渐变大,小豆子们会裂开吗?我好担心呦! 哇!小豆子们真奇妙,他们居然会脱"衣裳",一个个滑溜溜的像完美无瑕的黄宝石.但让我紧张的是口子居然又大了不少,呜呜,可爱的小豆子,你们怎么啦,我好担心那! 啊!我好粗心阿,居然忘了给黄豆换水,可怜的观察豆子计划泡汤了! 有趣的发现作文3OO字描写人 有趣的发现 一次，我玩得正开心的时候，一只苍蝇飞来停在我的胳臂上，弄得我很痒，我真想一把打死它。 我忍了一下，发现这只苍蝇并没有咬我，而是自己把脚相互蹭来蹭去。我觉得很奇怪，就没有把它赶走，小心翼翼的认真的观察起来，不一会儿，就没有蹭脚了，并迅速地飞走了。 我非常想知道答案，马上跑回家查阅资料——《十万个为什么》，原来苍蝇的味觉器官不长在头上，而是长在脚上。当苍蝇飞到食物上，得先用脚上的味觉器官去品一品味道，然后用嘴去吃。苍蝇喜欢到处乱飞，这样一来，它脚上就会黏满各种食物，即不利于飞行，又不利于它品尝东西，所以苍蝇把脚相互蹭来蹭去。 我还发现苍蝇去过的地方很脏，最好不让苍蝇到你的身上，要不就会生病，飞到食物上，要洗干净才能吃，我马上跑去把我的手臂洗得干干净净。 有趣的发现作文写小乌龟350字 　在我的童年里，有许多的小发现，它们就像天上的星星那样多，数也数不清。其中有这么一个小发现让我记忆犹新。 有一天，我在我家楼下玩，看见一只小狗伸着舌头，我心想：它是不是要咬我呢？我吓得浑身发抖。过了一会儿，狗还在原地不动，我很纳闷，一路上我绞尽脑汁也没想出来是为什么。回到家后，我问妈妈这是怎么一回事，妈妈说：“你自己发现的问题要自己去解决。”我上网查了查，原来狗身上没有汗腺，它的汗腺在舌头上，它的汗都是通过汗腺排出来的。人的汗腺在身上，所以我们人类就不需要伸舌头散热。 通过这次的经历，我知道了在生活中我们要细心观察，只有这样，我们才能发现更多的秘密。 我有一只可爱的小乌龟，它的名字叫淋达。 淋达全身为墨绿色，只有我的橡皮擦那么大。它的背部好像驼峰似的高高隆起，它的左手受了伤，整个手全部并成一团，连指甲也全部都脱落下来。淋达的头圆圆的小小的。它的脸上那两团圆圆的红橙色的斑纹，好像一个可爱的姑娘脸上搽的胭脂。淋达的身体和壳上都有很好看的花纹，那些花纹连起来好像画家刻上去的画。 淋达爬的很慢，有时候甚至连路也不想走，静静的趴在鱼缸里休息。其实这家伙只是有点懒，不然它的速度可快了! 有一次，我想了个主意试探淋达的速度有多快，我饿了它两三天。我把淋达拿出鱼缸轻轻的放在桌子上，在离它十几厘米的地方丢了些饼干屑。我躲在沙发后面，用望远镜悄悄地看着它，只见淋达伸出它那小小的头左右转动着，在确定了没有危险后，它像一只饥饿的大老虎看见了喜爱的食物，前后脚并用飞速的朝着饼干屑飞奔而去。淋达张开三角形的嘴大口大口的吃着饼干屑，只见一会那些食物就被它吞到肚子里了。我被它吓了一大跳!淋达从来没有这么快过，我不可思议极了。 淋达不仅跑的快，游泳也是一绝。除了淋达我还养了一条金鱼。我常常把淋达和金鱼放在一块儿玩。有一次，我让它俩比一场游泳，我轻轻的抓住它们的身体，又把它们拉拢在同一条线上，一、二、三、放!我把它们放出去，只见淋达四只脚往下猛的一蹬，嗖的一下，它浮出了水面。

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法律分析：申请入党人的现实表现包括思想政治上的表现、道德品质上的表现、工作生活上的表现。法律依据：《中国共产党章程》 第三条 党员必须履行下列义务：（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

631技术工作总结篇1 忙碌的工作中偶然抬头，才发现一年的时间已经过去的差不多了。我自从20xx年x月来到xxx工厂，如今截止至20xx年x月x日，已经有差不多一年的时间了。尽管和工厂中其他老同事比起来，我来到这里的时间不长，但这一年来，我的成长可不比任何人少！ 回顾一年来的工作情况，在领导和各位前辈的指点下，我不仅了解的到了各种实用的专业技术，还在通过参与学习，了解到了许多工厂相关的技术经验，大大的提升了我自己。如今，我在这里将今年的工作情况总结如下： 一、思想和素质的提升 作为一名工厂的技术人员，在进入工厂之后，我首先感受到的就是在思想方面的提升。在我们车间，每天早上都有固定的晨会。在这些短暂的会议上，领导会对我们在工作中情况和态度进行评价，并巩固我们做为xx人的工作精神！ 还记得在初次来到这里的时候，我在一旁听着领导对前辈们的评价，并一遍遍的激励着我们。这让我深受这种热情的感染，让我在后来的工作中也越发积极严格的要求自己。 此外，我们作为技术人员，除了自身的专业能力，也一直在严格的要求在工作中要以严谨细心的态度去面对工作，因为这里是生产车间，一旦我们在一个环节出错，可能就会有导致的一大批的产品出现问题！作为对产品质量严格要求的xxx公司，我们决不允许这样的事情出现！为此，我也在工作中培养出了这样严格、严谨的工作素质。 二、在工作方面 一年来，在工作方面我多是处理一些简单的维护问题，负责对x至xx号工作区域的机器进行维护和维修。 起初，在工作上我还不能处理的很到位。尽管有足够的专业知识，但因为经验的不足以及心态比较紧张，所以在工作中总是出错。经常会麻烦师傅从自己的岗位上来帮忙。 但随着工作的进展，我的工作也越发的顺手起来，并且因为心态的稳定，即使在遇上问题的时候，我也能冷静的思考，并主动的去查看并解决问题。对我来说，这是非常重要的第一步！ 再后来，我也跟着师傅他们一起学习了很多东西，还参与过模具的设计。尽管我只是在一旁打下手和学习，但依旧收获了不少的经验和知识。 一年结束了，尽管在这年里，我成长是比较大的，但比起其他的老师傅，还有不少经验的差距，为此，我会在下一年更加的努力，让自己能早日独当一面！ 631技术工作总结篇2 本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。 现代社会是信息时代，计算机技术是现20xx小学信息技术教学工作总结20xx小学信息技术教学工作总结代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。 为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。 引入图画，激发学习兴趣。 三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲，在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。 及时做总结，写反思 信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步! 回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。 努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。 631技术工作总结篇3 一转眼，又到了岁末了。在这一年的信息技术课堂教学中，我们信息技术教研组觉得平时最难控制的就是课堂的纪律。下面就围绕信息技术课堂纪律来分析一下，以及说说我们解决的措施。 1、学生自身的原因 现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学，整日不变的学习场所已经使学生失去了兴趣，因此学生非常喜欢体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以“透气”！又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的认识及重视程度有待提高，不少学生甚至老师都有着这样的偏见：信息技术就是让学生轻松的学科，让学生玩一玩是正常的，造成学生只想着玩游戏，聊天……因而，信息技术课对学生来说就是上机玩的课，就是讲话课，就是轻松课！ 如何转变学生的观念，认真对待信息技术课呢？ 我们组就从平时教学时时提醒学生。如：在信息技术第一课《信息与信息技术》教学时，我们让学生认清楚我们的课，不是电脑课，而是信息技术课。在学生脑海中，电脑主要用来玩游戏的，如果我们把信息技术课说成是电脑课，那就会降低学生的重视程度。 2、学科特点的原因 学生的水平参差不齐，这就导致了每一堂课总有一小部分学生跟不上教学进度，而教师一个人也不可能照顾到他们每一个人，因此需要学生互帮互助，这样课堂的纪律就很难维持。况且，上过计算机课的人都有体会，只要上课一不留神，就很容易错过老师讲的操作，而看老师演示操作，本就很容易分心。 如何解决学科本身的特点，带来的困难呢？ 经过组内的讨论，我们的教学模式采用“任务驱动”，通过“任务”让学生单独自主探究。经过自己的思考后，再让学生相互讨论，让他们的思想相互碰撞，产生火花。再此基础上，我们再进行教学。 3、教学设计的原因 教师如果不了解学生的情况、学生的兴趣，没有很好地处理教材，不能把教材内容和学生兴趣有机地结合起来，就不能把学生的兴趣转移到学习内容上。如果教师布置的课堂任务过于简单，学生很容易完成，有太多的空闲时间，却不知道做什么；如果教师布置的课堂任务太难，学生完成不了，忘而却步，失去了信心，不想做，就会把兴趣转移到其他容易实现的事情上，如游戏，上网等。 教学设计时应该注意挑选的“任务”。如何挑选“任务”呢？ 我们教研组定时开展教学研讨，组内教师自主备课，然后上公开课。课后征对选择的“任务”集体讨论、交流，一起出谋献策。经过集体讨论后，上课的老师整理、改进，再次上公开课，再次点评、讨论，精益求精。 信息技术与科学教师组成了一个教研组，平时有老师开课，我们组内每个人都能够一起听课、评课，并且讨论时有的从信息技术考虑，有的从科学考虑。我们也尝试着用上科学课的方式，来上信息技术课。除了组内公开课之外，我们还一起观看录像课，有信息技术课，也有科学课，有时还看数学课堂实录。理论知识是教学的基础，我们会去网上找些知名人士的教学理念，一起学习，并且还会围绕某一个课堂进行“理论支撑的探讨”。平常的聊天内容，也会围绕教学中的困难展开，有时竟会争得面红耳赤。 以上就是我们信息技术教研组在教学中存在的问题，以及解决的措施，还有一些开展的活动。希望“同志”提点、指正。 631技术工作总结篇4 从各方面严格要求自我，丰富知识层面，努力提高自我的业务水平，结合本校和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 一、思想政治方面： 我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，用心参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，用心参加教研活动，服从领导，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自我的业务水平。在新时期，牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。 二、个人简历及教研成果： 调到学校后，为了尽快转变主角，适应工作的要求，我努力学习理论专业知识，结合自我实际动手潜力，努力提高自我的岗位技能，能比较熟练地进行比较复杂的电子电路专业理论及学生实习课程等工作。为了尽快适应日常教学工作，坚持认真备课。根据教材资料及学生的实际，设计课程的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间都做出安排，认真备好教案。努力提高教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据课程的特点，采用多种教学方法，用多媒体以及实物演习引导学生的兴趣，并进行有机整合，强调学生自主学习潜力和学生在课堂上学习用心性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快。同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和潜力，给他们设计不一样的教学作业，提出不一样的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。 有些学生厌学情绪严重，我首先从思想上进行转化工作，用心引导，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的学习兴趣，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是在工作中需要而充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 631技术工作总结篇5 这学期我们学校实行团队管理，以团队为单位开展一些工作、学习、娱乐活动，最终评比出优秀团队。期末工作总结大会上，由团队组长负责三分钟述职--代表团队总结这学期的工作、学习情况。我细心整理本学期团队所负责工作的材料，精心收集、分类、撰写述职报告，力求把每个人的工作亮点全部展示出来，不遗漏，不夸大，公平公正把团队在本学期的收获与不足展示给全校教师。以下是我述职的讲稿，不足之处敬请批评指正! 一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，全体电教组成员树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，团队精神，积极为学校教育教学活动提供优质服务。我们微机工会小组紧密围绕学校总的 工作计划 和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下： 在工作中，各位领导、老师给了我们有力的支持、配合和帮助，在此我们微机组全体成员表示衷心的感谢!我们有信心在后继的电教工作中，不辜负老师和领导对微机组的关爱，出色地完成了学校分配的各项任务，再创佳绩! 一、政治思想方面 牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种 规章制度 ，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。 学校电教工作其核心就是服务--就是要竭尽所能为学生们服务，为老师们服务，为领导们服务。我们学校这块人手很少，只要接到任务，总是第一时间出色完成，不计个人得失，加班加点完成，干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。用6个概括：热心、齐心、用心。 二、软硬件建设方面 1、 软件建设 制度完善，分工明确，各司其职，责任到人，团队合作，打造品牌 (1)力求做到教育现代化设备配、管、用、研(教育技术、模式的研究)、训(师 资培训)一体，加强设备的监督、维护，用好现有设备，向设备要效率。 (2)加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。继续规范网络信息的收发，做好学校与上级领导部门的联系和交流。 (3)健全学校电教管理的网络，建立了电教工会小组、分工明确，责任到人，争得各 学科教研组通力合作，做到电教工作无小事，人人都参与，事事有人管。 (3)有健全的电教考核制度与监督机制，以管促用，分管领导会同电教组定期开展专 项自检自查会议，自查内容包括电教器材的维护和掌握情况，教学课的内容和质量，有线电视、广播的畅通状况，全校教师现代教育技术技能的培训和掌握情况等等，以掌握最新动态，及时调整工作思路，快速解决存在的问题。 (4)在电教教材资料建设上，我们总结以往管理工作的经验和教训，规范化管理，做到及时收集，及时整理，及时装订，建立了借还制度，资料管理有条不紊，如有损坏照价赔偿，电教软件专柜专储，硬、软件有防尘、防火、防霉、防高温保护措施，设备完好率达90%以上。 2、 硬件建设 只有舍得投入的学校，才能加快电教工作的发展，校领导高瞻远瞩，把电化教育作为实 现现代化工程的一个起点，不断加大投入，在完善办学条件的同时，突出电教装备的建设。这学期学校领导筹措资金购买了农远教育设备，新建60台电脑的微机室;各办公室配备办公电脑，布线，安装，调试，维护;微机公办室添置激光打印机;实现网络政务，无纸化办公，与世界接轨。 三、教育教学工作方面 微机组全体教学人员牢固树立以课为本的思想，一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和应用能力的提高。 1、 每周每班一节微机课，尽可能将信息技术与语文、数学各学科进行整合，让学生更 全面有效地学习相关知识。 2、 平时组织教师经常开展经验总结、反思交流活动，这是一项经常性的工作，定期在 组内交流、探讨，养成从科研的角度观察、思考问题的习惯，通过实践、总结、多次循环，不仅把所学理论渗透、融化到了教学过程中，提高了教学质量，减轻了学生课业负担，而且提高了自身综合素质能力。 3、 积极配合区主管部门，做好现代教育技术的各类评比、竞赛的宣传和组织工作。教 学活动—正常教学，备课活动落到实处，克服机房条件，提高学生技能;区信息技术教师基本功;市小学信息技术首届论坛;区优秀教学案例、论文评选;区教师专业发展促进工程，小学信息技术学科教学研讨课(曹波徐雷);区六一希望杯小学生操作竞赛竞赛(优秀组织奖) 4、 中小学信息技术与学科整合教学案例评比，特等奖，曹敏，一等奖：梁晶波，朱可，温玉莹。 5、 名师培训工程，启动仪式，微机组曹波—6个徒弟，市综合部名师拜师仪式;校名 7、 组织学生绘制六一“露一手”电脑作品，绘画作品，100多幅作品。 四、电教工作方面 1、有线电视，全校排查，顺利完成全校大型活动直播;全校广播系统，检查，维修。 2、xx电教课题，省、市、区检查，国家中期评估。 3、五楼电教室，使用率高，设备完好，保证正常使用，卫生。 4、录像课录制，编辑工作，国家级录像课上报。 5、一年来学校大小活动有几十个，每个活动都离不开电教技术保障。大型活动，学 校名师启动仪式活动;区运动会，六一金色童年晚会，六小龄童，美国友人来访，等校内外活动照摄像，做好电教后勤保障工作。实时拍摄学校少先队、工会、课题研究、运动会等大型活动，为学校宣传与教育工作提供真实素材。 6、区电教部;中央教馆第13届全国多媒体软件大奖赛吉林赛区选拔赛;区装备办：第九届全国多媒体软件大奖赛吉林赛区选拔赛。 7、每学期初认真组织电脑教师对学校所有电教设备(电视，录音机，投影，dvd等) 进行检查，有问题及时解决，特别是学校计算机都重新做系统，安装杀毒软件等一系列要用到的程序。保证设备的正常使用，提高设备的使用率，使设备更好地为教学服务，协助教育教学任务的完成。出现了问题就及时的处理，坏了就尽量自己修。为学校节约不必要的开支。 8、每学期开学初，制定多媒体教室和微机教室的使用登记表，并摆放在各室，学期结束收回留作档案保存。 9、每学期开学初，认真做好教师的电教仪器和电子电教教材借阅登记工作，学期结束做到有规律的归还。 五、其它工作方面 1、打材料;一体机;复印机;负责指导教师打印材料。 2、机房机器维护，各办公室。 3、课件制作，做好绿叶，组织、指导学校教师参加课件竞赛。 4、学校网站规划，筹备。 5、校报编辑工作，做好相关辅助工作。 6、各级各类通知(区教育信息网，网络联系员qq群，各邮箱)下载分发，协调—各口打印下发《各项通知在线浏览操作简述》，在线办公，在线观看通知。 7、区督导检查中完成相关电教工作材料整理，装订，归档。 8、全校微机培训操作指导，网联博客(校博客群，校骨干教师博客群，丰满区骨干教师博客群)，邮件收发等。区网联博客管理员。 9、区全天侯评比，做好相关电教工作。 10、 五楼文件共享和照片文件共享维护工作，保证全校校内网畅通，无纸化办工。 11、 装备监控设备调试，维护。 12、听从领导安排，随叫随到，在学校的各项活动(劳动实践总校、报送材料、儿童游园)中，尽职尽责，发挥应有作用。 六、获得成绩 区第二届希望杯中小学电脑操作技能优秀组织奖;2人优秀指导教师;3人基本功竞赛获奖;2人市优质课获奖;3人获省级英特尔主讲教师称号;1人国家级录像竞赛课。1人参加全国课件竞赛;4人参加区市省级业务培训。 七、主要存在问题 1、设备陈旧，更新缓慢，“巧妇难为无米之炊”。 2、工作还需要细化，专人专项管理，避免交叉。 欲穷千里目，更上一层楼，我们将继续努力工作，使我校的电教工作再上台阶。我们将继续努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全面提高学生的信息素养。 631技术工作总结篇6 通过本次培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在引起了一场深刻的变化。近年来的多媒体，微课程，都是信息技术在教育领域的应用。信息技术的广泛应用，对于转变教育领域主是全面的，渗透式的。对于教育观念，教育模式，教学内容，教学方法，教学手段的改革，是深刻的。对于素质教育，基础教育的发展，提高教育质量，都具有重要的意义。 1.良好的信息技术应用能力是适应时代，完善提升自身素养的基本条件。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教学过程中教师对教育信息的整理、加工和传播离不开对信息技术的应用。教师在这过程中是源头和传输者，在信息的整理和传播起到不可替代的作用。因此在信息社会要求教师必须具备一定的信息素养。 为顺应现代教育工作的需要，除了要具备基本的教育技术和素质，更应当具备良好的信息技术应用能力，这样才能很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。在信息技术的应用过程中，我们教师要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。原有的黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段不能放弃，同时更要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要将现代信息技术的作用确确实实的应用到教学中，我们要以提高教学质量为目的、促进学生发展为宗旨。 培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在后续的工作中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。