入党志愿书到底要怎么写？

《入党志愿书》是申请入党的同志向党组织汇报自己的情况、对党的认识以及向党表明自己入党心愿的书面材料，是党组织对申请入党的同志进行审查的主要依据，它记载着申请人的主要情况和党组织对其进行审查的全部过程，充分体现了入党手续的严肃性和党组织工作的严密性。因此，党组织和申请入党的同志都必须严肃对待，认真填写。为给便于大家更好的填写出符合规定的入党志愿书，下面用范例给大家做参考。工具材料：入党志愿书操作方法01入党志愿书的第一部分是封面、填写说明、入党誓词，这些认真阅读即可。02填写个人信息，请按要求详细填写，如没有的栏目填写无。注意出生日期与身份证一致。03“入党志愿”着重填写本人对党的认识、思想发展过程和对入党问题的态度。04本人经历从上小学填起，起止年月要衔接（即结束月份要与开始月份衔接）。 相关信息完整齐全。05本页填写奖励，处分等情况，详细填写，如没有填无。06本页填写家庭情况，按要求详细填写。政治面貌如实填写，未参加任何党派的需填“群众”。07本页主要填写需要向党组织说明，而在其他栏目中不能涵盖的问题。本人填写时必须实事求是，并在本页签名。08入党介绍人填写示范。09党支部及上级党组组织员的填写示范。10本页填写党总支和党委的审批意见。如无党总支就直接填写党委意见。11预备期一年后是否同意转为正式党员时填写的意见，支部、总支、党委意见填写完整，清晰。12若延长预备党员在此页填写，相关范例如下。

1、标题。居中写“入党志愿”。 2、正文。主要内容：⑴入党态度。第一段中，要写出自己对入党的态度，表明“我志愿加入中国共产党。”⑵对党的认识。如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件；如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。⑶入党动机、目的。一般来说，一个人最初的入党动机、目的不是单一的，而是各种因素的综合。但经过党组织的培养教育，最终的、也是惟一的正确的入党动机只有一个，那就是为实现共产主义的人类最高理想而奋斗，全心全意为人民服务。因此应该对每一个因素进行分析，写出最终端正入党动机的思想演变过程。⑷自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点，并逐一做出深入的分析，要写出发扬优点、克服缺点的决心和措施。⑸入党决心。填写入党志愿只是申请入党的同志入党必须履行的手续之一，即使在组织上入了党，思想上是否入党还得看入党后的言行。因此，在入党志愿中还要表明自己有不被接收入党的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度以及决心等。 3、结尾。志愿人要署名和注明日期，一般居右书写志愿人姓名，下一行写上日期。 字数不要太多，篇幅有限把握好在写

网上百度，有模板

入党志愿书是党组织对申请入党人进行审查的主要依据之一。它记载了一个同志入党时主要情况和党组织审批过程，是一个同志获得政治生命的重要档案资料。什么是入党志愿　　入党志愿是入党志愿书的一项重要内容，要根据自己的思想认识及其演变过程，实事求是地把自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点及入党后的决心等写清楚。入党志愿的主要内容包括以下几个方面：　　（1）对入党的态度。一般第一段要明确写出自己对入党的态度，即“我自愿加入中国共产党”。　　（2）对党的认识。这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件，如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。　　（3）入党动机、目的。一般讲，一个人最初的入党动机、目的不是单一的，而是各种因素的综合，往往有从不端正到端正的过程。但是最终的、也是唯一正确的入党动机只有一个，那就是实现共产主义的社会制度，全心全意为人民服务。因此应对每一因素进行分析，写出达到最终正确入党动机的思想演变过程，必要时还要有一定的理论论述。　　（4）自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点，并逐一作出深入的分析，要有发扬优点、克服缺点的决心和措施。　　（5）入党的决心。填写入党志愿书只是申请入党的同学入党必须履行的手续之一，即使在组织上入了党，思想上是否入党还得看入党后的言行。

现在已经2014了，2013的已经没有用了，你得去问问志愿党的领导干部

入党志愿怎样写？（1）入党志愿的基本写法入党志愿是入党志愿书的一项重要内容，要根据自己的思想认识及其演变过程，实事求是地把自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点及入党后的决心等写清楚。入党志愿的基本书写格式及内容通常如下：①标题。居中写“入党志愿”。②正文。主要内容包括：第一，对入党的态度。一般第一段要明确写出自己对入党的态度，即“我志愿加入中国共产党”。第二，对党的认识。这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件；如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。第三，入党动机、目的。一般讲，一个人最初的入党动机、目的不是单一的，而是各种因素的综合，往往有个不端正到端正的过程。但是最终的、也是唯一正确的入党动机只有一个，那就是实现共产主义的社会制度，全心全意为人民服务。因此应对每一因素进行分析，写出达到最终正确入党动机的思想演变过程，必要时还要有一定的理论论述。第四，自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点，并逐一作出深入的分析，要有发扬优点、克服缺点的决心和措施。第五，入党的决心。填写入党志愿书只是申请人党的同志入党必须履行的手续之一，即使在组织上人了党，思想上是否入党还得看入党后的言行。因此，在入党志愿书中还要表明自己有不被接受的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度或决心等。③结尾。志愿人要署名和注明日期。一般居右书写志愿人姓名“××

尊敬的党组织：　　我叫XX，1974年4月12日出生。大学本科学历，现XX职位我经过慎重的考虑，决定申请加入党。　　中国致公党是以归侨、侨眷中的中上层人士为主组成的，具有政治联盟特点的，致力于发展中国特色社会主义的政党。是中国人民政治协商会议的组成单位。 中国致公党由华侨社团发起，于1925年10月在美国旧金山成立。长期以来，致公党为争取国家独立、民族解放和维护华侨的正当权益而奋斗，在长期革命和建设的实践中，形成了自觉接受中国共产党领导，与中国共产党同心同德，亲密合作，热爱祖国，致力为公，团结奋进，坚定走中国特色社会主义道路的优良传统。　　致公党半个多世纪走过的道路，是顺应历史和时代的要求不断发展、不断前进的光辉道路。一方面是中国共产党的正确领导、有适合我国国情的多党合作制度;另一方面源于致公党各级组织和广大成员的不断努力。　　现在，人类历史已经进入新的世纪。致公党作为密切联系归侨、侨眷界人士的参政党，肩负着重要的责任。在新的历史征途中，全党同志在弘扬优良传统，努力开拓创新，识大体，顾大局、有作为，与中国共产党一道，风雨同舟、共创伟业。正确分析和敏锐把握当今时代特征和国际国内形势，，为实现中共xx大确定的宏伟目标，为统一祖国、振兴中华努力奋斗。要坚持和发展中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持贯彻“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共“的方针，发挥致公党的特点和优势，围绕中心，服从大局，解放思想，勇于实践，积极参加政治协商、切实推进民主监督、努力提高参政议政水平、尽心尽力搞好社会服务，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中作出新的更大的贡献，再创致公党历史的新的辉煌。

我志愿加入中国共产党。第一段) 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，……(第二段) （正文）(第三段) （填写注意事项： 填写这一项时，首先要将自己对党的认识写清楚。对党的认识主要包括党的性质、任务、纲领、宗旨、奋斗目标、路线方针、指导思想以及中国共产党几十年为中华民族做出的巨伟大贡献和丰功伟绩的认识和理解。还要填写为什么加入中国共产党，准备怎样按党章要求，履行好党员义务，起好模范带头作用，做一个合格的党员等内容；对于党章要求履行或遵守的须表态，要明确写明愿为共产主义事业奋斗终身。在填写时要联系自己的思想认识实际，不要单纯照抄党章或自己的入党申请书以及其他材料。 注意点：[与入党申请书相对比] 1、不需要写标题和称呼； 2、文中应反映个人在递交申请后各方面的发展，尤其是思想的成长过程； 3、不用或少用“申请”等字眼； 4、不需要在文末写如果批准我要怎样或未批准我又要怎样等语句； 5、不需要落款，不需要写“申请人：XXX”。）我也是这次入的,给你个参考.希望对你有帮助

把你的入党申请书抄上即可。

建议不要写无~ 虽然这个看似无关紧要 你可以写 语言 美术 摄影 歌唱 电脑 等等都是可以的

两页吧差不多

一般说，所为长，就是能通过它，能显示出你与一般人不同的地方，例如，歌唱得好、舞跳得好，这是文艺专长；文笔不错，这是在写作方面的专长；篮球或乒乓球打得好，这是体育专长，等等，这个栏目，有什么专长就实事求是地填写就行。“有何专长”一般是指专业技术特长，不是个人的兴趣、爱好或某方面的擅长。一般写“无”填写入党志愿书是一件十分严肃的事情。填写入党志愿书的前提是发展对象已经具备了党员条件，并已事先征得了上级党组织的同意。这是保证发展党员质量的必要措施，也可以避免填写了入党志愿书却因条件不成熟或有些情况不清楚未被上级党组织批准，而给发展对象造成思想负担。扩展资料：入党志愿书填写要求1、填写入党志愿书前，党支部负责人和入党介绍人应对入党申请人进行党的基本知识和对党忠诚的教育，将填写入党志愿书的目的和意义、填写内容和要求作详细说明。发展对象填写入党志愿书要严肃认真，忠诚老实。2、凡有一定文化程度的人，都要自己填写有关栏目。如本人填写确有困难，可由党支部指定党员按照发展对象口述代为填写。党支部指定代填入党志愿书的党员，必须忠实于发展对象的口述内容，不得任意发挥或添枝加叶。请人代笔填写的入党志愿书，除本人签名盖章外，代笔的党员也要签名盖章，并应注明本人亲笔填写的原因。3、填写时均应用钢笔、签字笔或毛笔，字迹要工整清楚，不得涂改。4、有些应向党组织交代或说明的情况，没有填写栏目的，应另附纸说明。5、根据自己目前的实际情况展开，说明工作、学习、生活的情况，及今后的目标。6、填写《中国共产党入党志愿书》各栏目内容时，应该准确无误，简明扼要，尽量在栏目内把应写的内容写完。如内容确实填写不下，可另附纸，并在附纸的第一行是附在哪个栏目。如某些栏目没有内容可填写时，应注明“无”

法律分析：党章规定：申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。法律依据：《中国共产党章程》 第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

入党志愿书是党组织对申请入党人进行审查的主要依据之一。它记载了一个同志入党时主要情况和党组织审批过程，是一个同志获得政治生命的重要档案资料。什么是入党志愿 　　入党志愿是入党志愿书的一项重要内容，要根据自己的思想认识及其演变过程，实事求是地把自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点及入党后的决心等写清楚。入党志愿的主要内容包括以下几个方面：　　（1）对入党的态度。一般第一段要明确写出自己对入党的态度，即“我自愿加入中国共产党”。　　（2）对党的认识。这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件，如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。　　（3）入党动机、目的。一般讲，一个人最初的入党动机、目的不是单一的，而是各种因素的综合，往往有从不端正到端正的过程。但是最终的、也是唯一正确的入党动机只有一个，那就是实现共产主义的社会制度，全心全意为人民服务。因此应对每一因素进行分析，写出达到最终正确入党动机的思想演变过程，必要时还要有一定的理论论述。　　（4）自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点，并逐一作出深入的分析，要有发扬优点、克服缺点的决心和措施。　　（5）入党的决心。填写入党志愿书只是申请入党的同学入党必须履行的手续之一，即使在组织上入了党，思想上是否入党还得看入党后的言行。

法律分析：“对党还有那些需要说明的问题”一栏，主要填写本人需要向党组织说明，而在其他项目中包括不了不好填写的问题。本人需要向组织说明的问题是指历史上有重大政治问题或被判刑，而现在已去世的亲属、亲友中被停职、隔离审查、拘留审讯等现在尚未结论和处理的问题，一时无法查清（如海外关系）的问题，等等，如果自身没有这种状况，可直接填“无”法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第五条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第六条 入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请，也可以向流动党员党组织提出入党申请。第七条 党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。

填写

在学习上，我积极学习专业知识，不断提高自己的科学文化素质，同时利用课余时间广泛涉猎课外读物和课外创新竞赛，增加自己的课外知识储备，开阔自己的眼界、提高自己的技能。　　在工作上，我积极参加学院、班级的各项活动，从组织到参加，都尽量发挥自己的特长，积极融入到班级这个集体中去，在和同学们的日常交流中留心观察、了解同学们的生活及心理状况，积极向老师反馈情况。　　在生活上，我热于助人，待人真诚，在宿舍，主动打扫卫生，保持宿舍清洁，并及时提醒同学相关事宜，同时待人友好，为人谦卑，具有奉献精神，在周末或课余时间积极参加各项志愿者活动和公益活动，认真贯彻落实全心全意为人民服务的宗旨。不论做任何事情之前，我总是有一种质疑自己的心态——我能行吗，我做得好吗？如果这种感觉不是很强烈，我就会抱着试一试的心态去做这件事，但如果这种质疑的感觉太强烈，那我多半就会放弃做这件事。还有很多缺点都是由于自信心不够而导致的，例如在集体活动中表现得不够大方，不善于表现自己，课堂上不爱主动发言，不喜欢在公共场合表达自己的意见等。我在之后的生活中会努力改善这个缺点，锻炼自己的表达能力并积极表现自己，增强自信心。

根据中部组织编写的《中国共产党发展党员工作回答》一书要求。入党志愿书中的主要家庭成员一栏填写：本人的父母或者抚养者、配偶和子女以及和本人长期一起生活的人。入党志愿书中的主要社会关系一栏填写：与本人联系密切或者影响较深的亲戚、朋友等。扩展资料：1．填写入党志愿书前，党支部负责人和入党介绍人应对入党申请人进行党的基本知识和对党忠诚的教育，将填写入党志愿书的目的和意义、填写内容和要求作详细说明。发展对象填写入党志愿书要严肃认真，忠诚老实。2．凡有一定文化程度的人，都要自己填写有关栏目。如本人填写确有困难，可由党支部指定党员按照发展对象口述代为填写。党支部指定代填入党志愿书的党员，必须忠实于发展对象的口述内容，不得任意发挥或添枝加叶。请人代笔填写的入党志愿书，除本人签名盖章外，代笔的党员也要签名盖章，并应注明本人亲笔填写的原因。3．填写时均应用钢笔、签字笔或毛笔，字迹要工整清楚，不得涂改。4．有些应向党组织交代或说明的情况，没有填写栏目的，应另附纸说明。5．根据自己目前的实际情况展开，说明工作、学习、生活的情况，及今后的目标。6．填写《中国共产党入党志愿书》各栏目内容时，应该准确无误，简明扼要，尽量在栏目内把应写的内容写完。如内容确实填写不下，可另附纸，并在附纸的第一行是附在哪个栏目。如某些栏目没有内容可填写时，应注明“无”。参考资料来源：百度百科-中国共产党发展党员工作回答

入党志愿书敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。【正文】。主要内容包括：第一，对入党的态度。一般第一段要明确写出自己对入党的态度，即“我志愿加入中国共产党”。第二，对党的认识。这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件；如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。第三，入党动机、目的。一般讲，一个人最初的入党动机、目的不是单一的，而是各种因素的综合，往往有个不端正到端正的过程。但是最终的、也是唯一正确的入党动机只有一个，那就是实现共产主义的社会制度，全心全意为人民服务。因此应对每一因素进行分析，写出达到最终正确入党动机的思想演变过程，必要时还要有一定的理论论述。第四，自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点，并逐一作出深入的分析，要有发扬优点、克服缺点的决心和措施。填写要求1．填写入党志愿书前，党支部负责人和入党介绍人应对入党申请人进行党的基本知识和对党忠诚的教育，将填写入党志愿书的目的和意义、填写内容和要求作详细说明。发展对象填写入党志愿书要严肃认真，忠诚老实。2．凡有一定文化程度的人，都要自己填写有关栏目。如本人填写确有困难，可由党支部指定党员按照发展对象口述代为填写。党支部指定代填入党志愿书的党员，必须忠实于发展对象的口述内容，不得任意发挥或添枝加叶。请人代笔填写的入党志愿书，除本人签名盖章外，代笔的党员也要签名盖章，并应注明本人亲笔填写的原因。3．填写时均应用钢笔、签字笔或毛笔，字迹要工整清楚，不得涂改。4．有些应向党组织交代或说明的情况，没有填写栏目的，应另附纸说明。5．根据自己目前的实际情况展开，说明工作、学习、生活的情况，及今后的目标。6．填写《中国共产党入党志愿书》各栏目内容时，应该准确无误，简明扼要，尽量在栏目内把应写的内容写完。如内容确实填写不下，可另附纸，并在附纸的第一行是附在哪个栏目。如某些栏目没有内容可填写时，应注明“无”。

由普通公民成为一名党员，须向党组织呈递的材料依次有：入党申请书，入党志愿书和转正申请书，同时中间还需定时向党组织进行思想汇报。入党志愿书的基本格式：标题：居中写“入党志愿书”正文：写主要内容，主要内容包括： 1）要写明自己的入党态度，即“我志愿加入中国共产党”。 2）要写明自己对党的认识，即如何认识党的纲领章程，如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件，如何认识党的领导和现行路线、方针、政策。 3）要写明自己的入党动机、目的，不是单一的，而是各种因素的综合，往往有一个动机端正的过程，最终的唯一正确的动机只有一个，即为实现共产主义而奋斗，全心全意为人民服务。 4）要一分为二的分析自己的优缺点，要有发扬优点克服缺点的决心和措施。 5）要写明自己入党的决心，还要表明自己有不被接受的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度和决心。结尾：一般居右书写志愿人姓名“某某某”，下一行写上“某年某月某日”。注意问题：入党志愿时有一个标准的本本，是党组织发给你的，直接填写就行，填写时不能涂改，自己随便用张纸写的就更不行了。

入党志愿书本人经历填写可以按照以下方式进行：1. 学习经历。从7周岁或上小学开始填写，起止年月要衔接，尽量不要遗漏。2. 家庭成员。父亲：务农普通群众；母亲：xxxxx务农普通群众。3. 社会关系。父母：政治历史清白。4. 申请入党。希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。

最好写下，其实关于这类的申请，写得漂亮是最主要的（如我志愿加入中国共产党，愿意全心全意为党为人民服务，拥护中国共产党的领导之类的），当然也不能太离谱。此类的其实，入党的关键不在你的志愿书而在在于你的关系，你的人脉，这是决定你入党的关键。

法律分析：入党申请书写完后要落款，落款要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日，以示郑重。入党申请书的结尾，可以写“请党组织在实践中考验我”，或“请党组织看我的实际行动”等作为正文的结束。正文写完之后，加上“此致、敬礼”等用语，也可以不写。 法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第十九条 支部委员会应当对发展对象进行严格审查，经集体讨论认为合格后，报具有审批权限的基层党委预审。基层党委对发展对象的条件、培养教育情况等进行审查，根据需要听取执纪执法等相关部门的意见。审查结果以书面形式通知党支部，并向审查合格的发展对象发放《中国共产党入党志愿书》。发展对象未来三个月内将离开工作、学习单位的，一般不办理接收预备党员的手续。第二十二条 党支部应当及时将支部大会决议写入《中国共产党入党志愿书》，连同本人入党申请书、政治审查材料、培养教育考察材料等，一并报上级党委审批。支部大会决议主要包括：发展对象的主要表现；应到会和实际到会有表决权的党员人数；表决结果；通过决议的日期；支部书记签名。

不用打括号先把学业依次写完，再写工作

在网上抄写一篇即可。早吸吮、勤喂奶：宝宝吸吮刺激越早，妈妈乳汁分泌就越多。即使母乳还没有分泌，宝宝吸吮乳头几次后也会开始分泌乳汁。此外妈妈要注意奶涨了就喂，宝宝饿了就喂，如果乳汁一次吃不完，要挤出来贮存，让乳房排空，这样才能产生更多的乳汁。否则乳房老是涨着，奶就憋回去了。增加营养量，多吃含蛋白质、脂肪、糖类丰富的食物，多吃新鲜水果和蔬菜，保证维生素的摄入，同时汤类食物也必不可少。产后常喝的催乳汤有以下两种：1、气血虚弱、乳汁不足的妈妈，适宜选择食用猪蹄、鲫鱼、鱼头、花生、羊蹄、黄豆、豆腐、赤豆等食物。2、乳房胀满、乳腺不通而缺少母乳的妈妈，可选丝瓜、苋菜、芹菜、莴笋、番木瓜等食用，有疏肝行气、通络下乳的作用。

你擅长什么写什么，没有也可以不写的，不过最好还是写一下

法律分析：“家庭主要成员”和“主要社会关系”的职业和政治情况，应写明姓名、称谓、工作单位、职业(职务)、政治面貌。法律依据：《中国共产党章程》 第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

一般说，所为专长，就是能通过它，能显示出你与一般人不同的地方，例如，你歌唱得好、舞跳得好，这是文艺专长；文笔不错，这是在写作方面的专长；篮球或乒乓球打得好，这是体育专长，等等，这个栏目，你有什么专长你就实事求是地填写就行啊！

“现任职务”，有领导职务的可填写实际领导职务，如股长、科长、处长、局长等。本人职务较多，只填写最高的、主要的；没有职务的按照现在所从事的职业填写，如干部、工人、农民、售货员等。专业技术人员，可填写专业技术职务，如主治医师、工程师、讲师等。扩展资料：入党志愿入党志愿是入党志愿书的一项重要内容，要根据自己的思想认识及其演变过程，实事求是地把自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点及入党的决心等写清楚 。入党志愿的主要内容包括以下几个方面：入党态度一般第一段要明确写出自己对入党的态度，即“我志愿加入中国共产党”。如：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”党的认识这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件，如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。参考资料：百度百科-入党志愿书

可以和团支书要格式，然后写自己觉得自己表现好的地方；为什么想要入党；入党后你会做什么，怎么做。

入党志愿书结尾表决心的写法如下：如果自己有幸成为一名党员，那将是我最大的荣幸，我将时刻牢记党员的责任，遵守党的纪律，严守党的秘密，认真履行党的权力与义务，争取一名优秀党员。如果因为自己还存在某些不足暂时不能加入到党组织中来，我也不会气馁，我会更加严格要求自己，争取早日成为一名党员，请党组织考验我。经过党组织的考察和培养，自己在各方面取得了长足的进步，现特申请加入党组织。如果党组织批准我的申请，我将更加严格的要求自己，以党员的标准要求自己，树立好党员的光辉形象，恪守党的章程，自觉履行党员的义务，自觉缴纳党费，永远不叛党。如果没有被批准，这说明我的条件好不合格，我将以更高的热情投入到学习和工作中去，自觉向老党员看齐，严于律己，宽以待人，积极创造条件，争取早日加入中国共产党!入党志愿书的基本写法入党志愿是入党志愿书的一项重要内容，要根据自己的思想认识及其演变过程，实事求是地把自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点及入党后的决心等写清楚。入党志愿的主要内容包括以下几个方面：①对入党的态度。一般第一段要明确写出自己对入党的态度，即“我志愿加入中国共产党”。②对党的认识。这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件；如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。③入党动机、目的。一般讲，一个人最初的人党动机、目的不是单一的，而是各种因素的综合，往往有个从不端正到端正的过程，但是最终的、也是唯一正确的入党动机只有一个，那就是实现共产主义的社会制度，全心全意为人民服务。因此应对每一因素进行分析，写出达到最终正确入党动机的思想演变过程，必要时还要有一定的理论论述。④自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点，并逐一作出深入的分析，要有发扬优点、克服缺点的决心和措施。⑤入党的决心。填写入党志愿书只是申请人党的同志入党必须履行的手续之一，即使在组织上入了党，思想上是否入党还得看入党后的言行，因此，在入党志愿书中还要表明自己有不被接受的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度或决心等。

依各栏目标示，如实填写，不能写假的。入党，有可能做实际调查。

入党志愿待业就按时间段如实填写。1、入党积极分子在写自传时，要认真对待自己的履历，如实地将自己的学历、工作经历、本人状况写明白。2、待业期间也是自己的一种履历，也要如实的填写到自传中去。填写自传时的时间一定要衔接好，不能出现空档，更不能伪造自己的履历，要如实填写。

帮我填一下

如果我没有入到，我不会气馁，这说明我的努力还不够，我会认真学习，提升自我，向党组织靠齐，争取下一次入党；如果我有幸入到了，我会严格要求自己，遵守党的纪律，严守党的秘密，认真履行党员的权力和义务，争做一名优秀党员。

正确的入党动机主要包括以下三个方面的内容：　　第一，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。党章明确规定，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。这种理想社会不是凭空捏造的，而是马克思恩格斯在深刻分析资本主义社会的基本矛盾和人类社会发展的客观规律的基础上得出的科学结论。我们党自诞生之日起，就是以实现共产主义为最终奋斗目标的。我们现在的努力以及将来多少代人的持续努力，都是朝着这个目标前进的。这个崇高而美好的理想，无论是过去、现在还是将来，无论是革命时期、建设时期和改革开放时期，都是党员和要求入党同志的力量源泉和精神支柱。如果动摇了这个理想信念，也就动摇了共产党人的根本政治立场。正如邓小平同志所说的：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”同时我们必须看到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。中国共产党追求的共产主义最高理想，只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化是实现共产主义的必经阶段，是我国现阶段的奋斗目标。如果对这个现实目标不忠诚、不热忱，那就是有意无意地背离党的最高纲领，就不是自觉的共产主义战士。所以，要求入党的同志首先要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，在任何情况下都能做到毫不动摇。只要有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人名利得失看得就淡了，就能够自觉地、满腔热情地为党的事业而奋斗。　　第二，要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是无产阶级政党区别于其他政党的根本标志，也是每个共产党员的行动准则。我们党是代表最广大人民根本利益的党，党的全部任务和责任就是为人民谋利益，团结和带领人民群众为实现自己的利益而奋斗。是否符合最大多数人的根本利益，历来是我们党制定路线、纲领、方针、政策的根本依据，也是衡量一切工作是非得失的最高标准。古人说：“民存则社稷存，民亡则社稷亡。”能不能始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，关系到党的事业的兴衰成败。党是由无数先进分子组成的，党的宗旨要靠党员去实现，党的事业要靠党员去奋斗，党的路线要靠党员带头去贯彻执行。所以，作为一名要求入党的同志，就必须牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，吃苦在前，享受在后，在一切困难和危险时刻，挺身而出。　　第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。党章明确规定党员必须“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带领群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。这是对党员提出的要求，要求入党的同志同样应按这个要求去做，首先要在思想上具备这种觉悟。我们加入党组织，不是为了图名声，更不是利用党员身份为自己谋利益，而是要为党多做工作，为实现共产主义奋斗终身。所以，每个要求入党的同志都应当自觉实践“三个代表”重要思想，带头贯彻党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和现代化建设，在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。

有没有什么功 过

一、主要的优点:　　1、在政治素质上，有正确的政治立场，坚持四项基本原则，讲政治、讲大局，该同志立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。有较高的政治敏锐性和立场坚定性。具备了合格的政治理论知识，不断追求思想进步，坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的规章制度和文件政策;具有基本正确的政治价值观体系，时刻注重自己世界观的改造，以马克思主义世界观和价值观为指导，树立正确的人生观、价值观;坚持自身党性修养，自觉维护党的形象。树立了正确的政治信仰，积极提高自身党性修养，坚持共产主义的政治信仰，坚持社会主义的政治方向，树立了中国特色社会主义的政治信念。　　2、在道德品质上，XXX同志有正确的是非观、荣誉观，为人正派，品德端正。有集体荣誉感和集体意识。平时能以身作则，严格要求自己。吃苦在前，享受在后，不计较个人得失。　　3、在现实表现中，XXX同志在学习上认真努力，具有良好的专业成绩和专业素质;在工作中具有较好的责任感，认真细致，积极主动，发挥了骨干带头作用，具有良好的工作能力和技巧，具有较好的分析问题、解决问题的能力;热爱班集体，积极参加班级活动;团结同学，平时能时刻为同学提供真诚的服务，具有良好的人际关系。遵守纪律，无违法违纪行为。XXX同志对党的认识正确，对党忠诚，入党动机端正。　　二、存在的缺点　　1、在政治理论上，政治理论修养还需要提高。存在理论与实际脱节、理论学习不系统不全面、把握党的理论内涵和精髓不够等问题，导致理论学习与实际工作脱节，在运用理论对实际工作的指导作用不够。　　2、在工作作风上，存在急于求进的情绪。一是接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到，特别是任务多、学习压力大、学习与工作有冲突的时候;二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;三是对工作问题缺乏深入研究，未能全面准确掌握工作问题根源，工作方法单一，致使工作效果不佳。　　3、在专业学习上，还需要进一步构建专业思维;拓展知识广度，完善知识结构;提高专业知识的运用能力。　　希望该同志能今后的预备期间，能正视自己的不足和缺点，制定详细的改进计划，切实从一点一滴开始改进缺点，全面提高自己，从思想上入党，从能力上入党，从作风上入党。真正起到一名共产党员的先进模范作用。

网上随便搜一篇抄，或者直接抄同学写好的，走个形式而已

你可以像入团那样写啊

需要写敬爱的党组织 和申请人 申请日期

一般都写“无”

无法在龙源网上发表论文。在龙源上发表论文是一种错误的说法，只有发表论文的期刊被龙源收录，作者想找被龙源收录的期刊发表论文就可以找先找到自己评职称所需级别的期刊，看看期刊是否被龙源收录，如果是被龙源收录的期刊，那么就可以在这本期刊上发表论文了。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

西南彝族和贵州苗族一样，因躲避战乱而不停迁徒只能用口述来传承民族发展史。

实践活动方案 　　为了确保活动科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我为大家收集的实践活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　实践活动方案1 　　 一、活动目标 　　走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，开展各种力所能及的学习活动，以获得社会经验，发展实践能力，增强社会参与意识和公民责任感，培养创新意识和奉献精神，激发学生热爱家乡的思想感情，让学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为保护家乡美好的自然环境作出应有的贡献。 　　 （一）活动步骤 　　 1．准备阶段（1——2周） 　　（1）以小组为单位，选择活动内容。 　　（2）做好宣传发动工作，对学生进行环保教育。 　　（3）督促学生做好活动前的各项准备活动。 　　（4）与家长和有关单位取得联系，争取的他们的支持与帮助，确保活动顺利进行。 　　 2．活动阶段 　　（1）分组进行综合实践活动，记录活动过程、活动体验与收获。 　　（2）定期进行小组之间的交流、收集反馈意见。 　　（3）对活动中出现的各种情况进行调整，及时采取有效的措施引导、改进，促使活动顺利进行。 　　 3．总结阶段 　　（1）分类收集、整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评。 　　（2）小组进行交流，取长补短，吸取经验 　　（3）布置各种延伸活动 　　 （二）实施过程 　　 1．成立调查实践小组 　　（1）历史资料组：搜集反映昆承湖的地理位置、历史、作用的资料（包括录像、照片等） 　　（2）实地考察组：到昆承湖进行实地观察、采访，了解昆承湖的现状，拍下录像、照片。 　　（3）水质调查组：通过调查研究，了解昆承湖的被污染程度。 　　（4）儿歌故事创编组：搜集有关昆承湖的故事、传说，了解昆承湖的过去，并在此基础上创编成儿歌、故事等。 　　（5）未来畅想组：通过绘画、标语、作文等，幻想家乡湖美好的未来。 　　 2．开展调查 　　历史资料组的搜集 　　资料组一：将有关听说过昆承湖传说的同学分为一组。搜集有关昆承湖的文字资料、图片、照片和录象。同学们在家长的帮助下，有的通过寻访老人，有的通过上网，有的通过《莫城镇志》、《常熟地方小掌故》等寻找有关昆承湖的资料。 　　资料组二：开展社会调查，了解昆承湖的过去，学生通过各种渠道搜集有关昆承湖的资料，并进行分析整理筛选，在电脑老师的指导下，制作成多媒体课件。 　　 3．成果与反思 　　本次综合实践活动，我们的体会是： 　　一、学生对学习表现出浓厚的兴趣，人人参与，人人实践，人人有成果。 　　二、综合实践活动给了学生全方位的影响，学生在活动中不仅了解了昆承湖的历史和现状，而且在活动中促进了学生探究心理的形成、创造乐趣的体验、关注视野的拓展、合作精神的培养，充分展示了学生内在的潜力，给了他们一个展示自我的舞台，建构起学习的良好自信心理。 　　反思一：应平等对待每一个学生。 　　俗话说：“孩子的心灵纯洁无暇”。每位老师对待学生的态度都将影响到他们的健康成长。在综合实践活动中指导老师要平等对待每一个学生，尤其是对所谓的知识和能力的“暂差生”，要给他们机会，充分调动他们的积极性，挖掘他们的内在潜力，给所有学生一个展示自我的舞台。 　　反思二：不是为了“表演”。当学生把自己的成果整理好后，综合实践活动就进入了展示阶段，这是学生学会欣赏自我和他人的过程，应该是真实的。而我在知道学生最初的综合实践活动 　　实践活动方案2 　　 一、社会实践的目的 　　1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。 　　2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。 　　3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。 　　4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 　　5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 　　6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 　　 二、社会实践的内容 　　1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的.一项重要内容，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。 　　2、参观、访问和调查活动、社团活动：可以郊游，参观人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如进敬老院帮助孤寡老人）等；可以抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；可以结合教学内容进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。 　　3、班级值周活动和校内劳动。 　　 三、组织管理形式 　　社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5—10个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1—2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。 　　 四、学分配置、认定与时间安排 　　1、军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。时间1周。 　　2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。 　　①参加活动证明（由学校或活动单位提供） 　　②调查计划、报告 　　③相片和奖状等有效证明材料 　　④教师签名。 　　3、班级值周活动和校内劳动（2学分）： 　　①参加学校安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。 　　②当班主任助理，管理班集体，填写管理表。 　　③参加包干区清洁，有小组长的证明。 　　④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。 　　⑤参加课室值日，有劳动委员的证明 　　 五、活动实施的过程 　　1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。 　　2、内容选择与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。 　　3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。 　　4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。 　　5、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。 　　 六、课程评价与学分认定 　　1、评价原则 　　贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 　　2、评价内容 　　①参加社会实践活动的课时量和态度； 　　②活动的选择与活动设计评价； 　　③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况； 　　④活动的成果和社会效益评价； 　　⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。 　　3、评价方法 　　实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），具体考评方法如下： 　　①军训评价： 　　A、学生个人自评（撰写军训小结）； 　　B、班主任和教官初评，进行等级认定； 　　C、教务处、德育处审核。 　　②主题活动（社会调查）评价： 　　评价内容：主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。 　　③班级值周活动和校内劳动评价。 　　评价内容：班级值周活动和校内劳动也要提供相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。 　　考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。 　　4、评价学分认定程序 　　学生个人或小组整理参评材料——小组交流及互评——班主任或导师初评、等级认定——学校综合实践活动课程领导小组终评——学校学分认定委员会学分认定——教导处登记学分。 　　 七、奖励 　　对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰；对于三项活动评价均获A等的学生，学校给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。 　　实践活动方案3 　　为增强学生国防意识、组织纪律意识、合作意识，培养爱国主义情怀、集体主义精神、吃苦耐劳精神和好的意志品质，提升新时期初中学生综合素质。结合我校实际情况，学校决定在初中部开展暑期社会实践活动，特制定本方案： 　　 一、活动地点 　　广东省广州市白云区太和镇穗丰村16社穗华心素质教育培训营地 　　 二、活动时间 　　8月27日（周一）──8月30日（周四） 　　 三、活动费用 　　100元/人/天，共400元（费用包含：吃/住/训/教官/来回接送车费）。于8月25日上午8：30至11：30在学校一楼交费。 　　 四、出发时间 　　2020年8月27日8：30学校集中乘车出发。 　　 五、活动所需携带物品 　　1．衣服：营地提供社会实践服装（闭营结束时收回），自备衣裤2—3套，袜子； 　　2．鞋：运动鞋，拖鞋一双； 　　3．生活用品：洗脸盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常备药品，花露水、风油精等驱蚊用品及防晒霜等。 　　4．学习资料：文具、笔记本等。 　　 备注： 　　1．用餐标准：学生10人一桌，八菜一汤； 　　2．住宿标准：学生住基地营房，10—12人一间（上下铺），独立卫生间、空调、独立卫生间、热水； 　　3．有先天性疾病、遗传性疾病或其他潜在疾病的学生，务必提前向班主任说明情况，拿医院诊断证明，以书面形式向学校请假。社会实践活动期间也要特别注意安全，因病等原因不能继续参加训练的同学，要及时报告教官和指导员，确保平安顺利完成活动。 　　实践活动方案4 　　 一、指导思想和好处 　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 　　2、好处： 　　（1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 　　（2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 　　 二、社会实践的组织形式和组织原则： 　　（一）组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，能够聘请有必须专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。参与社会实践的学生，务必注意自身形象，认真参加活动，为校园和个人树立良好的社会形象。 　　（二）组织原则： 　　1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。 　　2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会主角；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。 　　3、在兴趣中选取。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。 　　4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的资料。 　　5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，能够采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，能够采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 　　 三、社会实践的主要资料： 　　（一）暑假实践调查（参考主题如下，也可自选主题）： 　　（1）关于生活用水状况调查研究； 　　（2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查； 　　（3）白色污染调查研究； 　　（4）交通安全问题研究； 　　（5）村民交通意识及对策； 　　（6）乡村道路状况及改善意见； 　　（7）当地资源状况调查； 　　（8）中学生的休闲生活调查研究； 　　（9）中学生的消费观念与行为研究； 　　（10）中学生的饮食与营养问题研究； 　　（11）中学生学习习惯的调查与研究； 　　（12）中小学零用钱数量的调查。 　　要求：各班务必从上述课题中选取一个实践调查课题，放暑假前在班内作好合理分工、分组工作，开学后的一个星期内以班为单位上交全 　　部社会调查报告及10篇调查文章（用A4方格纸誊写）。 　　（二）实践活动安排 　　1、感恩于心，回报于行。暑假期间继续开展“感恩活动”。每位学生开展“我当三天家”的活动，让学生体会家长的艰辛，培养学生的爱心、孝心、职责心。 　　2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动。学生能够透过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。 　　3、开展志愿服务，共建和谐社区。在注重自身安全的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和娱乐安全为主要资料的宣传活动，为建立和谐社会作贡献。同时注重增加礼貌礼仪的学习宣传活动。 　　（三）暑期读书活动 　　利用暑期开展读一本好书的活动，构成多读书、读好书的良好氛围，从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，增强学生的精神力量，并写好读书征文。 　　 四、活动总结 　　1、学生要认真填写《高峰初中社会实践活动登记表》，以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的，由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告，并附上所有参加本组活动人员名单。 　　2、各班级在开学后一周内要对活动开展状况及个人暑假社会实践表进行总结评比，评出班级暑假社会实践活动先进个人（占本班总人数10%），并上报校园（附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹材料），由年级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践群众和个人，评选结果记入班级考核。

解决办法：如果你确认此网站是安全的，你可以采用如下办法解决。 方法1、若有电子证书。 点击“继续浏览此网站（不推荐）”链接即可访问网站，让后点击地址栏后面的“证书错误”按钮，打开弹出窗口，点击“查看证书”，然后单击“安装证书”，出现警告消息，单击“是”安装证书。 方法2、若没有电子证书。可以将该网址设为信任站点的方法解决“此网站的安全证书有问题”的提示问题。 打开ie7、ie8、ie9浏览器，单击“工具”菜单上的“Internet 选项”，单击以选择“安全”，单击“可信站点”，然后单击“站点”按钮，在“将该网站添加到区域”文本框中输入出现“此网站的安全证书有问题”的提示的网站地址，然后单击“添加”，依次点击“关闭”，“确定”，即可。

这都不是道家的东西。这是第二代儒家的东西。

增强防灾减灾意识，普及推广师生防灾减灾知识和避灾自救技能尤为重要。以下是由我整理学校防灾减灾工作 实施方案 _防灾减灾活动实施方案 ，希望大家喜欢! 学校防灾减灾工作方案(一) 为了进一步唤起全校师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广师生防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻灾害造成的损失，根据市 教育 局统一安排，结合我校实际，举办各种形式的防灾减灾宣传教育活动，具体方案如下： 一、活动时间 20__年5月7日至13日，其中5月12日为全国第__个“防灾减灾日”。 二、指导思想 ： 按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内进一步开展防灾减灾宣传教育活动，有效地开展防灾减灾宣传教育，发动广大师生共同参与防灾减灾活动，全面提高师生的防灾减灾意识和自救自护能力，努力构建___平安的校园环境。 三、活动主题： 学习 安全知识 ，掌握避险技能，防范安全事故。 四、活动原则： 教育性、科学性、普及性 五、宣传内容 1、各类突发公共安全事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急知识。重点宣传介绍交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等应急知识和流行性传染疾病预防知识。 2、应对突发事件的有效处置 方法 、采取的各种应对 措施 等。 六、活动安排： 1、成立“防灾减灾”活动领导小组： 组 长：姚顺国 副组长：涂前才、冷永谋 组 员：李金山、程昌标、朱本理、朱浩、各班班主任 加强宣传教育，使师生充分认识防灾减灾日的重要意义，努力发挥学校教育的主 渠道 作用。 2、悬挂横幅“学习安全知识，掌握避险技能，防范安全事故” 3、 国旗下讲话 “向祖国致敬，纪念汶川大地震”。政教处布置学校宣传周工作，号召全校师生认真学习防灾减灾知识，学会生存，增强自救互救能力。 4、召开教师会，学习2009年“防灾减灾宣传周”活动的文件精神，增强教职员工应急管理的能力。 5、各班出一期以“加强防灾减灾，创建___校园”为主题的防灾减灾、交通安全和防溺水的 黑板报 。并通过发放告家长书配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。 6、通过组织班队会等活动，在师生中宣传普及应急知识。宣传防灾减灾 科普知识 ，其中包括：地震、防震、避震知识、农村砖房屋抗震知识、地震科普知识宣传、地质灾害及防灾减灾基本知识、常见事故现场救护知识宣传、科学防控甲型H1N1流感知识宣传、天气灾害知识宣传、防溺水 安全教育 及交通安全教育。 7、开展一次校园安全大检查。学校安全小组对学校各个角落进行彻底地安全排查。 8、开展一次应急疏散演练。通过实际演练，使师生了解和掌握灾害发生的逃生方法和应急手段，确保师生在紧急情况突发时能做到科学自救、有序撤离。 9、在学校网站发布相关防灾减灾知识，使防灾减灾科普知识内容宣传到位，提高师生、家长紧急避险、自救自护和应变的能力。为防灾减灾工作创造出一个良好的大的社会氛围。 活动结束后由学校负责此项工作的政教处，认真进行 工作 总结 ，及时上报活动信息、上报总结材料。真正使学校“防灾减灾”宣传教育活动到位，扎实的开展。 学校防灾减灾工作方案(二) 今年5月12日是我国“防灾减灾日”，为切实做好“防灾减灾日”各项工作，进一步落实防灾减灾和应急避险各项措施，提高全校师生防灾减灾意识、安全意识、防护能力和应急避险能力，依照教育局文件精神，结合学校实际，特制定防灾减灾教育活动周实施方案。 一、活动时间：5月1日—30日为防灾减灾教育活动月，5月12日为防灾减灾集中宣传日。 二、活动内容： 1、向学生讲解以防震、防火、防电、防传染病、防交通事故等为主要内容的专题教育，重点让学生在不同环境和危险情况下提高自我防范和自救互救的能力，形成热爱生命、关注生命，充实生命内涵、享受生命过程、释放生命光彩的校园 文化 。 2、教师课间认真值班，做好巡视，并作好记录。 3、下周一(5月9日)利用国旗下讲话对全校师生开展一次防震减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识。 4、各班布置有关防灾减灾板报。 5、利用校园广播和安全健康课宣传“防震减灾”相关知识。 5、学校开展师生身心健康状况摸底调查，并对学生进行心理疏导。 6、在3—5年级开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的优秀安全征文活动。 7、组织学生办一期“防灾减灾” 手抄报 。 五、活动要求 1、强化领导，确保安全。全校教师要站在以人为本、科学发展的高度，充分认识防灾减灾活动月的重大意义，学校领导要精心组织，周密安排，强化责任，关注细节。 2、学校严密组织，抓好落实。 3、认真总结 经验 ，按要求及时上报有关材料。活动结束后，学校对整个活动进行全面认真的总结，找出防灾减灾教育方面存在的问题和不足，上报 活动总结 。 　学校防灾减灾工作方案(三) 为了进一步唤起全校师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广师生防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻灾害造成的损失，根据市教育局统一安排，结合我校实际，举办各种形式的防灾减灾宣传教育活动，具体方案如下： 一、活动时间 20__年5月9日至13日，其中5月12日为全国“防灾减灾日”。 二、指导思想 ： 按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内进一步开展防灾减灾宣传教育活动，有效地开展防灾减灾宣传教育，发动广大师生共同参与防灾减灾活动，全面提高师生的防灾减灾意识和自救自护能力，努力构建古楼子学校的平安校园环境。 三、活动主题： 学习安全知识，掌握避险技能，防范安全事故。 四、活动原则： 教育性、科学性、普及性 五、宣传内容 1、各类突发公共安全事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急知识。重点宣传介绍交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等应急知识和流行性传染疾病预防知识。 2、应对突发事件的有效处置方法、采取的各种应对措施等。 六、活动安排： (一)成立“防灾减灾”活动领导小组： 组 长：左国然 副组长：高飞 组 员：武忠慧 刘金才 陈崇义 王永仁 于树海 王忠林 各班班主任 (二)加强宣传教育，使师生充分认识防灾减灾日的重要意义，努力发挥学校教育的主渠道作用。 1、悬挂横幅“学习安全知识，掌握避险技能，防范安全事故” 2、国旗下讲话，政教处布置学校宣传周工作，号召全校师生认真学习防灾减灾知识，学会生存，增强自救互救能力。 3、召开教师会，学习20__年“防灾减灾宣传周”活动的文件精神，增强教职员工应急管理的能力。 4、各班出一期以“加强防灾减灾，创建平安校园”为主题的防灾减灾、交通安全和防溺水的黑板报。并通过发放告家长书配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。 5、通过组织班队会等活动，在师生中宣传普及应急知识。宣传防灾减灾科普知识，其中包括：汛期防汛、防洪、地震、防震、避震知识、农村砖房屋抗震知识、地震科普知识宣传、地质灾害及防灾减灾基本知识、常见事故现场救护知识宣传、天气灾害知识宣传、防溺水安全教育及交通安全教育。 6、开展一次校园安全大检查。学校安全小组对学校各个角落进行彻底地安全排查。 7、开展一次应急疏散演练。通过实际演练，使师生了解和掌握灾害发生的逃生方法和应急手段，确保师生在紧急情况突发时能做到科学自救、有序撤离。 活动结束后由学校认真进行工作总结，及时上报活动信息、上报总结材料。真正使学校“防灾减灾”宣传教育活动扎实有序的开展。 古楼子学校 20__年5月9日 学校防灾减灾工作方案(四) 今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，今年“防灾减灾日”的主题是“城镇化与减灾”。为切实做好我市农(渔)业防灾减灾宣传工作，根据国家减灾委员会和省海洋与渔业局关于做好20__年防灾减灾日有关工作的通知要求，特制定本方案。 一、指导思想 围绕“城镇化与减灾”的活动主题，积极开展各项宣传教育活动，大力推进防灾减灾文化建设，并通过此次活动，形成强大的宣传声势，积极营造浓厚氛围，唱响安全发展主旋律，使全市农(渔)业领域防灾减灾能力全面提升， 安全生产 管理水平不断提高，为服务保障农业农村经济持续稳定发展作出积极贡献。 二、活动时间 20 __年5月10日至16日 三、组织机构 为确保此次防灾减灾宣传周工作的顺利开展，特成立市农(渔)业防灾减灾宣传周活动领导小组。 四、活动内容 一是广泛宣传。充分发挥各类媒体的作用，通过开设专题栏目、专家访谈、举办专题展览、现场宣教、张贴海报 标语 、印发科普读物、播放宣传片等方式，广泛宣传普及农(渔)业防灾减灾科普知识和基本技能，提升公众识别农(渔)业灾害以及逃生避险的能力。5月12日，各地要结合本地农(渔)业灾害特点在公众较集中的广场或渔区、渔港设置宣传现场，悬挂宣传横幅、发放宣传材料，进行现场咨询和广播等，掀起农(渔)业防灾减灾宣传活动的高潮。 二是认真排查隐患。各地要以“防灾减灾日”为契机，结合农(渔)业安全生产工作部署，组织开展农(渔)业灾害隐患排查和治理，做好台风汛期前的备灾工作。对渔业、设施农业应用、农资经营等领域进行重点隐患排查，做到不走过场、不留死角。对发现的风险隐患，要落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。 三是扎实开展演练。宣传周期间，有条件的单位要结合相关应急预案、专项预案，针对潜在农(渔)业灾害风险，立足实际，组织开展防灾减灾应急演练活动。通过演练，找准应急预案存在的问题，认真组织修订和完善，切实提高应急预案的可操作性。 五、活动要求 各县区农(渔)业主管部门、委有关单位要充分认识开展防灾减灾宣传活动的重要意义，切实加强组织领导，把开展防灾减灾宣传活动作为安全生产工作的重要内容，围绕“科学发展，安全发展”的主题，加强宣传教育，营造有利于加强安全生产的社会氛围，认真组织开展“防灾减灾日”各项活动，为促进农业科学发展、安全发展、和谐发展创造安全稳定的环境。 “防灾减灾日”宣传周活动结束后，请各县区农(渔)业主管部门、委有关单位认真总结，并于5月19日前将宣传活动总结材料报市农委渔政渔监处(安全生产监管处)。 学校防灾减灾工作方案(五) 今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”， 紧紧围绕 “识别灾害风险，掌握减灾技能”这一主题，20__年5月9日至20__年5月15日为防灾减灾宣传周，为认真做好第六个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关精神结合我校实际情况，特制定本活动实施方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，弘扬在应对汶川、玉树地震中凝聚的“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，以及在应对舟曲特大山洪泥石流灾害中彰显的抗洪救灾精神。坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。 二、活动主题 识别灾害风险，掌握减灾技能 三、活动时间 20__年5月9日至15日(5月12日为“防灾减灾日”) 四、活动领导小组 组 长：孟昭雄 副组长：祁从才 李士书 肖国旗 刘月亮 成 员：各处室领导、工会、党团支部、各年级组长及班主任 五、活动内容 1.加强领导，提高认识。 要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“识别灾害风险，掌握减灾技能”的理念，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。 2.大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。 (1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等; (2)5月9日，在校内张贴宣传标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围; (3)5月9日至15日，利用广播、黑板报宣传防灾减灾知识。 3.开展防灾减灾系列教育活动。 (1)5月12日，国旗下讲话主题《识别灾害风险，掌握减灾技能》; (2)组织以班为单位开展“校园安检我参与”的活动，让每一位同学都参与校园安全大检查，写出自己的检查 报告 。各班对检查报告汇总后每班出一份安全检查手抄报，交到于建书记处; (3)各班围绕“识别灾害风险，掌握减灾技能，创建平安和谐校园”为主题开展主题班会活动，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识; (4)5月12日下午大课间，开展防震应急避震疏散演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。 4.开展校园安全隐患排查和整改 5月13日，由学校政教处组织相关人员对学校的宿舍、食堂、教学楼(楼道、教室、功能室等)、校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，防患于未然。 5.做好活动记录及上报工作。 六、活动要求 1.各年级、各班级要高度重视，防灾减灾宣传教育工作，使每位同学知晓防灾减灾知识，增强自救自护能力; 2.强化责任，严密组织，确保防灾减灾活动取得实效。 3. 5月20日前将活动情况报教育局综治办。 滨海县大套中学 二0__年五月七日 学校防灾减灾工作实施方案相关 文章 ： ★ 学校防灾减灾工作实施方案 ★ 学校防灾减灾工作总结2019 ★ 学校防灾减灾工作总结以及计划 ★ 中学“防灾减灾宣传周”活动实施方案 ★ 学校防灾减灾2020工作总结以及工作计划范文 ★ 学校防震减灾工作计划 ★ 2020学校防灾减灾工作总结范本 ★ 2020学校防灾减灾工作总结 ★ 2020最新学校防灾减灾工作总结发言 ★ 小学防灾减灾工作总结

　　导语：教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。 　　父母如何解决孩子的教育问题（一） 　　一、培养孩子自信心，激发学习热情 　　我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要管孩子吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培养。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，从孩子的心理特点上考虑，避免出现教育方法成人化，甚至简单粗暴。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。 　　二、培养孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能 　　在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，其方法也各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切，学会发现问题和分析问题。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，从而不断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答，逐步培养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难，我们尽量不告诉他怎么解决，先让他自己想办法，找出最准确方便，快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决，便会在心理上得满足，使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次，动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现，多让孩子动手操作，会促进孩子各方面能力的发展，而且孩子通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时，孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后，我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境，在这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时，我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信：孩子潜藏的智慧非常之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。 　　三、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。 　　作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。基于此，我们对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。 　　四、培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重 　　家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。在现实生活中，我们也是这样做的，对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。 　　五、培养孩子的意志，多赏识孩子 　　人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身，孩子要经受住种种的挫折。当孩子受到挫折的时候，家长要少一些责怪，多一些赏识，对孩子进行赏识教育。对于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。 　　六、培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。 　　将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到熟练。我们每次都放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错，我们也会对他多赏识少批评。 　　父母如何解决孩子的教育问题（二） 　　一、爸妈恩爱→孩子性格健康开朗 　　爸妈恩爱、夫妻关系和睦的家庭，能给孩子良好的家庭环境，这类孩子的性格也会更加平和、开朗、不轻易动粗，由于父母关系很好，孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往，能有健康的异性恋。 　　二、爸妈感情淡薄→孩子任性自私 　　爸妈感情淡薄，两个人常常靠通过孩子来交流或维系家庭，就是人们常说的“以孩子为中心”的家庭，在父母关系的"作用下，孩子被过多关注或干涉，性格会变得任性和自私。 　　三、强势妈懦弱爸→男孩子胆小、自卑、懦弱 　　由于爸爸软弱，大权旁落给母亲，在这个家庭的作用越来越边缘化之后，母亲就会变得日益强悍甚至说一不二。孩子总会向同性父母一方形成认同，女儿会向强悍的母亲认同，久而久之就会变成强悍的女儿，儿子就会变成没有担当的懦弱、自卑的儿子。 　　四、爸妈过早离异→孩子冷漠 、没安全感 　　很多从不幸婚姻中解脱的夫妻，疏忽了最重要的一点，永远无法从中解脱的是孩子。他们内心的创伤往往终生难以平复，他们的担忧感、不安全感、恐惧感也许永远无法医治。生活在离异家庭中的孩子，更易发生犯罪和焦虑、抑郁、敌对、报复、冷漠等心理障碍问题。 　　五、爸妈爱相互指责→孩子敏感、爱找借口、执拗 　　爸妈喜欢相互指责，这样的家庭环境，会严重影响孩子的处世方式。 特别是当夫妻双方有争论时，更容易对着孩子说另一方的不是。一起感悟人生对孩子造成的影响是：以后对爸妈都不会尊重。一方攻击另一方，想借此让孩子对另一方不满，最后带给孩子的只是伤害。 　　六、爸妈爱打架→孩子喜欢暴力、脾气暴躁 　　父母吵架对成人而言是很平常、能理解的，但对孩子而言，却是天塌下来了，他的安全感会受到很大冲击。与此同时，孩子也会由于耳濡目染变得喜欢暴力、脾气暴躁，像父母一样大吼大叫。 　　值得一说的是，家庭里孩子对父母亲近，也容易影响孩子女孩与母亲近 男孩与父亲近。 　　七、对孩子影响：孩子长大后，不知如何与异性相处 　　这种模式常常发生在以下这些情况下：第一，母亲从小带女儿，如果在2岁半~3岁时父亲没有介入，常常会出现女儿对母亲过度依赖，与父亲关系越来越远;第二，由于很多人都有这样的想法，因为母亲要给女孩做好榜样，父亲要给男孩做好榜样，所以女孩长大了，应该与母亲更近一些，男孩长大了，应该与父亲更近一些，因此导致同性的亲子关系越来越近;第三，在夫妻关系不和的家庭中，由于父亲和母亲常常相互敌视，总希望把孩子拉入自己的“同盟”中，结果常常是孩子与父母中的一方关系越来越紧密，而与另一方的关系越来越疏远。 　　这种模式可能会导致在女儿的心中，父亲的形象离他很遥远，那么当她长大后就会不知如何与异性相处，或不敢接触异性。对于男孩也是一样的道理。 　　八、女孩与父亲近 男孩与母亲近 　　对孩子影响：影响孩子择偶 　　男孩与母亲关系较近是比较常见的现象。第五种模式如果处理不好，可能问题更大。 　　生活中常常有这样的现象：儿子从生下来就给母亲带，到2岁半到3岁时，由于爸爸没有介入，孩子在第一个性格形成的关键期，开始爱上自己的母亲，和母亲“热恋”，形成恋母情结。当孩子到4岁半~5岁时，开始排斥父亲，讨厌父亲和母亲那么要好。孩子是讨厌父亲来跟他争他的母亲。现在是看到父亲讨厌，影响父子关系，长大后就会影响孩子择偶。 　　孩子在3岁以前，家庭的主要抚养人是母亲，这时母亲怎么给他爱都没问题，但随着男孩慢慢长大，那么母亲要和他距离远一点，让父亲与他的距离近些。如果男孩与母亲更近，他会从母亲身上习得很多女性的东西，性别角色就会出现问题，甚至会过度依赖母亲而“恋母”，那么孩子的心理其实是没有真正的成长的。所以孩子长到3岁左右时，父亲角色应该介入，让一家人的关系相对均衡一些。 　　父母如何解决孩子的教育问题（三） 　　培养孩子的兴趣与爱好 　　首先我们应该启发和引导孩子的求知欲，小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事?”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长则会显得不耐烦，然而，这些问题恰恰是求知的萌芽，家长应该耐心面对，用通俗易懂的语言为其解释。 　　其次要学会鼓励孩子，家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。 　　学会把孩子的间接兴趣转化为直接兴趣，毕竟有了直接兴趣，内动力才强，才能学得持久。在这一转化中，让孩子获得成就感很重要。孩子学有成就，才能激发他对学习的直接兴趣，产生内动力，才会主动去学。 　　消除家长对子女造成的恐惧 　　对于开始上了学的小孩子，有时可能由于种种原因，导致孩子的学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。所以孩子与家长之间极容易出现对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。帮孩子分析原因，以及想办法正确的引导孩子。有专家说道:“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”然而这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，去引导，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。 　　既是父母，也是知心朋友 　　随着社会的进步和科学技术的迅速发展，人们所要学习的，更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次重点是要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。 在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步，同时也应尽量避免事事都拿别人家孩子与自己孩子作比较，这样会让孩子产生一种反感的情绪。 “让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。 在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 　　为子女建立自信心 　　成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如:孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但却是错误的做法。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。 　　对孩子的爱别太极端 　　有的父母认为只要无限地满足孩子的物质需要，这就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。 　　有的家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活容易产生不利影响。 　　别对对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，这样才有可能使孩子获得更好的发展。

1万左右，要看企业规模，一般一个月左右下来