入党时间填的是预备党员，还是转正的时间

入党的正式流程如下：一，积极向党组织靠拢，正期向组织汇报思想；二，经介绍人介绍书写入党申请书并递交到党组织；三，经组织审批，成为预备党员；四，经历考核观察期并合格，成为正式党员。你所说的党员转正，应该就是由预备党员向正式党员过渡这一过程。

预备党员转正流程的五个步骤：申请入党、确定入党积极分子、确定发展对象、接收预备党员、预备党员转正。1、本人向党支部提出书面转正申请。2、党小组提出意见，党支部征求党员和群众的意见，党支部委员会审查，党支部党员大会讨论、表决通过，报上级党委审批。3、讨论预备党员转正的党支部党员大会，对到会人数、赞成人数等要求与讨论接收预备党员的党支部党员大会相同。4、党委对党支部上报的预备党员转正的决议，应当在3个月内审批。审批结果应当及时通知党支部。党支部书记应当同本人谈话，并将审批结果在党员大会上宣布。5、部门机关党委审批预备党员转正，应当提前报党组（党委）讨论决定。预备党员转正的基本条件1、确定为中共预备党员期限满一年，并发挥了党员的先锋模范带头作用。2、近一年内学习成绩优良，居班级中等以上，无不及格现象（补考及格的按不及格对待）。3、近一年内无违纪现象（含宿舍违纪）。4、近一年内德育测评优秀，体育成绩达标。5、预备党员在预备期内不少于两次的书面思想汇报材料。6、积极参与公益活动。

法律分析：1、对入党积极分子进行一年以上的培养教育。 2、对拟发展对象进行政治审查，并形成综合性政审材料。 3、党支部在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支部委员会讨论并征得上级党组织的同意，列为发展对象。 4、发展对象要参加入党前短期集中培训，并进行考核。 5、填写《中国共产党入党志愿书》。由党组织指定两名正式党员作介绍人。 6、支部大会讨论并做出决议后，及时报上级党组织审批。 7、上级党组织派专人同发展对象谈话，进行认真考察。 8、上级党组织集体审批。 9、发展对象被上级党组织批准为预备党员，举行入党宣誓仪式。 10、预备党员预备期满后，向党组织提交书面转正申请。经过党支部大会讨论通过，报上级党委批准后，转为正式党员。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第六条 入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请，也可以向流动党员党组织提出入党申请。第七条 党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。第九条 党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。培养联系人的主要任务是：（一）向入党积极分子介绍党的基本知识；（二）了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等，做好培养教育工作，引导入党积极分子端正入党动机；（三）及时向党支部汇报入党积极分子情况；（四）向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。第十条 党组织应当采取吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作以及集中培训等方法，对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育，党的路线、方针、政策和党的基本知识教育，党的历史和优良传统、作风教育以及社会主义核心价值观教育，使他们懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。第十一条 党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析。针对存在的问题，采取改进措施。

预备期满后，最多推迟一年转正。也就是总共两年。1、预备党员的预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起，期满考察合格即可转正。2、对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。根据《中国共产党发展党员工作细则》第三十二条之规定:预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。预备党员预备期满，党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不履行党员义务、不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。根据《党章》第七条规定:预备党员的预备期为一年。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年。综上所述，预备党员预备期满后，最多推迟一年转正。【法律依据】:《中国共产党发展党员工作细则》第三十二条预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。预备党员预备期满，党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不履行党员义务、不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。预备党员违犯党纪，情节较轻，尚可保留预备党员资格的，应当对其进行批评教育或延长预备期；情节较重的，应当取消其预备党员资格。

入党积极分子转预备党员时间的是一年。支部委员会审查，报上级党委预审，无误后，报党委批准转预备党员。

我们单位一般是递交入党申请书满后一年确认为积极分子，再满一年后推荐为发展对象，党委同意后确认为发展对象，再经过半年时间进行培训、外调、公示等程序，成为预备党员，满一年后转为正式党员。也就是说在我们单位最快从支部确认提交申请书之日算起，最快30个月零3天可以成为正式党员。若支部确认递交入党申请书之日算起：6个月之后可以确定为入党积极分子。12个月后可以确定为发展对象人选，报党委审批通过后成为发展对象。发展对象到预备党员最短3天（集中培训时间）。12个月后转正。最快30个月零3递交入党申请书，经支部一年的培养考察符合条件再确定为发展对象，发展对象经考察发展为预备党员预备期为一年，满一年后经支部讨论可转正。从递交入党申请书，到支部谈话，后续符合条件确定为入党积极分子，通常是6个月左右时间。确定为入党积极分子还需要通过一年培养，成为中共预备党员。预备党员需要一年培养，考察，才能成为中共正式党员。故：通常需要两年以上时间（积极分子1年，预备党员1年），成为入党积极分子之前 的具体培养时长，还需要向上级党组织确认递交入党申请书后，党组织派人谈话等程序后确定为入党积极分子，经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子确定为发展对象，进一步考察培养，并经政审、培训等，接收为预备党员，正常情况下预备期一年，转为正式党员。一般需两年以上时间。预备党员预备期为一年，满一年可转正。

有效期三年，如果经过了入党积极分子培训之后就会发放结业证书。可是在三年之内，如果没有顺利入党的话，想要再次申请入党，就需要重新获取入党积极分子的身份资格，得重新进行考试并取得结业证书了。入党积极分子过2年时间才能成为正式党员。入党积极分子的考察期一般为1年，如果考察顺利通过，则成为预备党员。一般来说，入党积极分子过2年时间才能成为正式党员。入党积极分子的考察期一般为1年，如果考察顺利通过，则成为预备党员。要正式加入中国共产党，在入党申请审核通过后，进入预备期，这个阶段的党员称为预备党员。预备党员的预备期，一般从支部大会通过他为预备党员之日算起，一年的时间。《中国共产党发展党员工作细则（试行）》第五条规定，党组织要通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作，提高党外群众对党的认识，不断扩大要求入党的积极分子队伍。

1971年入党有转正期,一般转正期为一年,也就是1972年,党龄也是从转正后的1972年开始算。

如下：预备党员在预备期间工作如有调动(包括学生),原单位党组织应负责对其作出鉴定。凡是预备期满未办理转正手续的同志,原单位党组织应及时讨论他们的转正问题。 需要延长预备期或因种种原因未能按时办理转正手续的，由原单位党组织在转移组织关系的同时，将延长预备期的理由，或未能按时办理转正手续的原因，能否转正的意见，负责向新工作单位（或地方）的党组织介绍清楚。预备期未满的，应由原单位党组织将其对预备党员考察教育的情况向新的工作单位介绍清楚；他的转正问题，应由调人单位的党组织负责办理。调人单位的党组织，不能因为不是本支部发展的党员而任意拖延讨论其转正问题。法律依据《中国共产党章程》 第五条发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。 介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

正常预备期是一年，我倒是很好奇，为什么你现在还没有转正？

入党30个月零3天可以成为正式党员。从支部确认提交申请书之日算起，最快30个月零3天可以成为正式党员。

区别是：入党时间指的是被确定为预备党员的时间，也就是支部大会通过，组织上吸纳你为预备党员的那天。预备党员考察期是一年。转正后才是正式党员，党龄从预备期满转为正式党员之日算起。拓展资料入党是指经过一定手续，得到某政党组织批准而成为该党之成员。亦特指加入中国共产党。入党条件为：年满18周岁以上的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。入党条件⒈年满18周岁以上的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命 分子；⒉承认党的纲领和章程；⒊愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；⒋执行党的决议；5、按期交纳党费。入党程序1.个人申请；2.组织培养（入党对象培养考察期为一年以上），填写入党积极分子考察表；3.填写《入党志愿书》，要有两名正式党员作介绍人；4.支部审查，支部大会讨论作出决议，报党委；5.上级党组织谈话了解、审批（预备期一年以上）；6.入党宣誓；7.预备期；⒏.支部考察预备期，提出能否转正意见，并报党委；⒐.党委审查，合条件的转正，不合条件的延长预备期；10.转正：个人申请；支部大会通过；报党委审批；11.延长期：支部考察延长期，提出意见，并报党委审查，合条件的转正，不合条件的取消预备党员资格。参考资料来自：百度百科-入党

法律分析：预备党员在预备期间认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；预备党员转正必须经过支部大会讨论通过和上级党组织批准；预备党员转正必须由本人提出转正申请。预备党员必须面对党旗进行宣誓。举行入党宣誓仪式的时间，应尽可能在上级党组织批准预备党员后及时举行一般由基层党委或党支部 总支组织进行。有些党支部为了使入党宣誓仪式更有纪念意义，采取在党的生日集中举行入党宣誓仪式的办法，也是可以的。法律依据：《中国共产党章程》 第五条 发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

入党时间指的是被确定为预备党员的时间，也就是支部大会通过，组织上吸纳为预备党员的那天。入党时间就是党员的政治生日。中国共产党对入党时间的规定，共有9个时间段九个时间段的具体规定：1921.7.1—1923.6.9，入党时间为上级党委批准之日。无预备期，党龄同时开始计算。1923.6.10—1927.4.26，入党时间为上级党委批准为预备党员之日。党龄从转正之日算起(转正之日等于入党时间加预备期;劳动者预备期3个月 非劳动者为6个月。1927.4.27—1928.6.17，工人、农民、手工业者、店员、士兵入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同开始计算。知识分子、自由职业者入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日起算预备期间3个月。1928.6.18—1945.4.22，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1945.4.23—1956.9.14，入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日算起(工人、苦力、雇农、城市贫民、士兵预备期6个月；中农、职员、知识分子、自由职业者预备期一年，其他人员预备期2年)。1956.9.15—1969.3.31，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级党委批准)党龄从转正之日算起，预备期为一年。1969.4.1—1977.8.11，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1977.8.12—1982.9.5，入党时间为上级党委批准成为预备党员之日，党龄从转正之日算起，预备期一年。自1982.9.6起，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级大会批准)，党龄从转正之日算起，预备期为一年。所谓党龄，是指成为正式党员的年龄，是预备党员转正后经过的年数。党员的党龄，应从预备期满转为正式党员之日算起。被延长预备期的，其党龄从延长预备期满后被批准转为正式党员之日算起。

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一年。预备党员一年时间转正式党员。党章第七条规定，预备党员的预备期为一年。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务、不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。实践证明，一年预备期，是对预备党员进一步教育和考察比较适当的期限，时间短了难以起到预备期的作用。表现突出可以作为按期转正的依据，也可以给予表扬鼓励，但不能提前转正。发展党员必须严格履行以下手续：“申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人。要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。”根据这些规定，申请入党的人要经过以下主要程序才能成为正式党员： （1）要求入党的人，自愿提出入党申请。入党申请，应当采用书面形式。 （2）经党小组推荐，支委会研究同意，确定为入党积极分子，填写《中国共产党入党积极分子考察表》。 （3）对入党积极分子进行一年以上的培养教育。 （4）对拟发展对象进行政治审查，并形成综合性政审材料。 （5）党支部在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支部委员会讨论并征得上级党组织的同意，列为发展对象。 （6）发展对象要参加入党前短期集中培训，并进行考核。 （7）填写《中国共产党入党志愿书》。由党组织指定两名正式党员作介绍人。 （8）支部大会讨论并做出决议后，及时报上级党组织审批。 （9）上级党组织派专人同发展对象谈话，进行认真考察。 （10）上级党组织集体审批。 （11）发展对象被上级党组织批准为预备党员，举行入党宣誓仪式。 （12）预备党员预备期满后，向党组织提交书面转正申请。经过党支部大会讨论通过，报上级党委批准后，转为正式党员。预备党员转正的程序：1.预备党员提出书面申请。预备党员的预备期为一年，从支部大会通过其为预备党员之日算起。预备期满时，预备党员应主动向党支部提出转正申请，对自己在预备期间的表现、收获和主要优缺点等情况做出书面汇报。2.党小组讨论。预备党员所在党小组进行讨论，形成统一意见提交支委会。3.支委会审查。党支部接到党小组提出的预备党员能否转正的意见后，及时征求党内外有关人员的意见。根据预备党员本人的申请、党小组和党内外有关人员意见，以及在预备期间对其进行教育考察情况，召开支委会研究提出预备党员能否转正的意见，提交支部大会讨论。4.支部大会讨论。支部大会议程与接受发展对象入党的支部大会议程基本相同。会上，预备党员汇报自己在预备期间的表现，表明自己的态度和决心，向党组织说明有关问题。培养联系人、党小组、支委会分别汇报和介绍对预备党员的教育考察情况，提出能否转正的意见。与会党员充分发表意见后，采用无记名投票或举手表决方式进行表决，并由党支部根据表决情况作出决议。申请转正的预备党员对支部大会讨论的意见或表决结果表明态度。会后，支委会将支部决议填入预备党员的《入党志愿书》。5.报上级党委审批。支部大会后，党支部要将预备党员申请转正材料、支部大会讨论其转正的决议和党组织对其考察的材料报等及时报上级党委审批。党委应在三个月内进行审批。审批必须经党委会或常委会集体讨论决定。6.谈话并宣布审批结果。党委批准后，及时通知党支部。党支部书记要与本人谈话，所在党支部应同党员谈话，告知党委审批结果和党龄起算时间，并勉励其继续努力。审批结果要在党员大会上宣布。7.材料归档。预备党员转正后，党委组织部或支部组织委员应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、自传、政审材料、教育考察材料交人事部门存入本人人事档案。无人事档案的，建立党员档案，由所在党委保存。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第十三条规定：对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。第三十二条规定：预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。预备党员预备期满，党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不履行党员义务、不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。

预备党员是90年代才实行的，预备期规定一年，但因预备期考察培养不合格的可以延长预备期。延长时间有半年、一年，最长不超过一年半，即延长一年半仍不合格者就取消预备党员资格。取消预备党员资格的，所有入党档案都须入档。

【法律分析】：至少要三年以上。1、积极分子入党申请人递交入党申请书六个月以上、具备入党积极分子条件，才可被推荐和确定为入党积极分子。2、发展对象经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，才能转为发展对象。3、预备党员发展对象还要经过半年多的支部委员会审查、上级党委预审、填写入党志愿书等等手续，才可以转为预备党员。4、转正只要党组织未对预备党员作出延长预备期半年或一年决定的，转正时间一律按加入预备党员一年预备期满计算。【法律依据】：《中国共产党章程》 第五条 发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

入党积极分子要多久能转为正式党员，要视具体情况而定。根据《中国共产党发展党员工作细则》规定，在发展党员过程中，入党积极分子可以通过参加党组织安排的活动，接受党组织的教育和监督，培养自身组织观念，提高思想觉悟，从而更好地履行入党积极分子的各项义务，发挥积极分子应有的作用。一般情况下，入党积极分子在一年左右的时间可以转为正式党员。在此期间，入党积极分子应积极参加党组织的各项活动，认真履行入党积极分子的各项义务，发挥积极分子的作用。同时，入党积极分子还应定期向党组织汇报思想情况，接受党组织的教育和监督，争取组织的培养和考察。需要注意的是，入党积极分子能否转为正式党员，还取决于多种因素，如个人表现、组织考察、党员发展计划等。因此，入党积极分子应严格要求自己，不断提高自身素质，积极履行入党积极分子的各项义务，争取早日转为正式党员。

党员预备期为一年。根据《党章》的规定，党员余邦全为一年，预备期满，党支部应当及时讨论能否转为正式党员，具备党员条件的，按期转为正式党员；不符合条件需要继续考察的，可以延长预备期，但不能超过一年。《中国 共 产 党 章 程》第七条 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

1、标题：转正申请书。2、称呼：敬爱的党组织。3、正文：第一段：首段说清楚三大点：被批准成为预备党员的时间，一年预备期已满，请求转正。第二段：汇报预备期间的表现：进步的方面。如入党前都有什么缺点，经过一年的预备期已改正哪些，还有哪些进步等等。第三段：转正的态度，今后努力的方向。第四段：请党组织在实践中考察我。4、落款：此致敬礼（此致另起一段空2个格写，敬礼下一段定格写，两个相互错开）大约空三行，右下角申请人：XXX另起一行与申请人对齐写：X年X月X日

法律分析：需要，预备党员转为正式党员需要有相应的申请书等程序。法律依据：《中国共产党章程》第六条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。第七条 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

入党时间是指你已经成为一名党员的时间，这时你是一名预备党员，从这时算起，你有一年的预备期，预备期内你有一部分权利不能享受，这期间如果不出大的错误，一年内就可以转正，转正也是需要党组织申核，批准的．

入党时间指的是被确定为预备党员的时间，也就是支部大会通过，组织上吸纳为预备党员的那天。入党时间就是党员的政治生日中国共产党对入党时间的规定，共有9个时间段九个时间段的具体规定：1921.7.1—1923.6.9，入党时间为上级党委批准之日。无预备期，党龄同时开始计算。1923.6.10—1927.4.26，入党时间为上级党委批准为预备党员之日。党龄从转正之日算起(转正之日等于入党时间加预备期;劳动者预备期3个月 非劳动者为6个月。1927.4.27—1928.6.17，工人、农民、手工业者、店员、士兵入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同开始计算。知识分子、自由职业者入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日起算预备期间3个月。1928.6.18—1945.4.22，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1945.4.23—1956.9.14，入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日算起(工人、苦力、雇农、城市贫民、士兵预备期6个月；中农、职员、知识分子、自由职业者预备期一年，其他人员预备期2年)。1956.9.15—1969.3.31，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级党委批准)党龄从转正之日算起，预备期为一年。1969.4.1—1977.8.11，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1977.8.12—1982.9.5，入党时间为上级党委批准成为预备党员之日，党龄从转正之日算起，预备期一年。自1982.9.6起，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级大会批准)，党龄从转正之日算起，预备期为一年。所谓党龄，是指成为正式党员的年龄，是预备党员转正后经过的年数。党员的党龄，应从预备期满转为正式党员之日算起。被延长预备期的，其党龄从延长预备期满后被批准转为正式党员之日算起。请点击输入图片描述（最多18字）

法律分析：一般是从预备期满转为正式党员之日。法律依据：《中国共产党章程》第六条　预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。第七条　预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。 预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年;不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。

不同时期，入党时间是不同的：1921年7月1日至1923年6月9日：入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1923年6月10日至1927年4月26日：入党时间为上级党委批准为预备党员之日，党龄从转正之日算起（转正之日等于入党时间加预备期，劳动者预备期3个月，非劳动者预备期6个月）。法律依据:《中国共产党章程》第一条年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

入党时间是被确定为预备党员的时间，也就是支部大会通过，组织上吸纳为预备党员的那天。

法律分析：一般是从预备期满转为正式党员之日。法律依据：《中国共产党章程》第六条　预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。第七条　预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

入党时间指的是被确定为预备党员的时间，也就是支部大会通过，组织上吸纳为预备党员的那天。入党时间就是党员的政治生日中国共产党对入党时间的规定，共有9个时间段九个时间段的具体规定：1921.7.1—1923.6.9，入党时间为上级党委批准之日。无预备期，党龄同时开始计算。1923.6.10—1927.4.26，入党时间为上级党委批准为预备党员之日。党龄从转正之日算起(转正之日等于入党时间加预备期;劳动者预备期3个月 非劳动者为6个月。1927.4.27—1928.6.17，工人、农民、手工业者、店员、士兵入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同开始计算。知识分子、自由职业者入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日起算预备期间3个月。1928.6.18—1945.4.22，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1945.4.23—1956.9.14，入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日算起(工人、苦力、雇农、城市贫民、士兵预备期6个月；中农、职员、知识分子、自由职业者预备期一年，其他人员预备期2年)。1956.9.15—1969.3.31，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级党委批准)党龄从转正之日算起，预备期为一年。1969.4.1—1977.8.11，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1977.8.12—1982.9.5，入党时间为上级党委批准成为预备党员之日，党龄从转正之日算起，预备期一年。自1982.9.6起，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级大会批准)，党龄从转正之日算起，预备期为一年。所谓党龄，是指成为正式党员的年龄，是预备党员转正后经过的年数。党员的党龄，应从预备期满转为正式党员之日算起。被延长预备期的，其党龄从延长预备期满后被批准转为正式党员之日算起。请点击输入图片描述（最多18字）

【法律分析】：入党时间指的是被确定为预备党员的时间，也就是支部大会通过，被组织上吸纳为预备党员的那天。预备党员考察期是一年。转正后才是正式党员，党龄从预备期满转为正式党员之日算起。【法律依据】：《中国共产党党章》 第七条 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年。不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

一年

如下：预备党员在预备期间工作如有调动(包括学生),原单位党组织应负责对其作出鉴定。凡是预备期满未办理转正手续的同志,原单位党组织应及时讨论他们的转正问题。 需要延长预备期或因种种原因未能按时办理转正手续的，由原单位党组织在转移组织关系的同时，将延长预备期的理由，或未能按时办理转正手续的原因，能否转正的意见，负责向新工作单位（或地方）的党组织介绍清楚。预备期未满的，应由原单位党组织将其对预备党员考察教育的情况向新的工作单位介绍清楚；他的转正问题，应由调人单位的党组织负责办理。调人单位的党组织，不能因为不是本支部发展的党员而任意拖延讨论其转正问题。法律依据《中国共产党章程》 第五条发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。 介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

法律分析： 入党日期与转正日期的区别为时间不同：1、1982年9月6日以来，入党日期为党员大会接收为预备党员之日(须经上级党委批准)即成为预备党员之时。2、转正日期是被党组织批准转为正式党员的日期 。一般在成为预备党员的一年后，对预备期未满1年或超过2年的，按实际情况填写。法律依据：《中国共产党章程》第六条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。第七条 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

入党时间指的是被确定为预备党员的时间，也就是支部大会通过，组织上吸纳为预备党员的那天。入党时间就是党员的政治生日。中国共产党对入党时间的规定，共有9个时间段九个时间段的具体规定：1921.7.1—1923.6.9，入党时间为上级党委批准之日。无预备期，党龄同时开始计算。1923.6.10—1927.4.26，入党时间为上级党委批准为预备党员之日。党龄从转正之日算起(转正之日等于入党时间加预备期;劳动者预备期3个月 非劳动者为6个月。1927.4.27—1928.6.17，工人、农民、手工业者、店员、士兵入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同开始计算。知识分子、自由职业者入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日起算预备期间3个月。1928.6.18—1945.4.22，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1945.4.23—1956.9.14，入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日算起(工人、苦力、雇农、城市贫民、士兵预备期6个月；中农、职员、知识分子、自由职业者预备期一年，其他人员预备期2年)。1956.9.15—1969.3.31，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级党委批准)党龄从转正之日算起，预备期为一年。1969.4.1—1977.8.11，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1977.8.12—1982.9.5，入党时间为上级党委批准成为预备党员之日，党龄从转正之日算起，预备期一年。自1982.9.6起，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级大会批准)，党龄从转正之日算起，预备期为一年。所谓党龄，是指成为正式党员的年龄，是预备党员转正后经过的年数。党员的党龄，应从预备期满转为正式党员之日算起。被延长预备期的，其党龄从延长预备期满后被批准转为正式党员之日算起。请点击输入图片描述（最多18字）

入党时间指的是成为预备党员的时间。作为预备党员填写的入党时间就是称为预备党员的时间，但是在政治面貌里面要写上预备党员。预备党员的预备期，经上级党委批准成为预备党员后，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。预备党员是可以以党员资格报考的，入党时间填成为预备党员的日期即可。根据《中国共产党章程》第七条明文规定： 党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。

法律分析：2年以上。递交入党申请后，半年成为入党积极分子，一年后，成为预备党员，再一年成为正式党员，也就是说，从提交入党申请，到正式党员，最快要2年半。法律依据：《中国共产党章程》第七条 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。第八条 每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。

法律分析：入党时间指的是被确定为预备党员的时间，也就是支部大会通过，被组织上吸纳为预备党员的那天。预备党员考察期是一年。转正后才是正式党员，党龄从预备期满转为正式党员之日算起。法律依据：《中国共产党党章》 第七条 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年。不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

入党时间指的是被确定为预备党员的时间，也就是支部大会通过，组织上吸纳为预备党员的那天。入党时间就是党员的政治生日中国共产党对入党时间的规定，共有9个时间段九个时间段的具体规定：1921.7.1—1923.6.9，入党时间为上级党委批准之日。无预备期，党龄同时开始计算。1923.6.10—1927.4.26，入党时间为上级党委批准为预备党员之日。党龄从转正之日算起(转正之日等于入党时间加预备期;劳动者预备期3个月 非劳动者为6个月。1927.4.27—1928.6.17，工人、农民、手工业者、店员、士兵入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同开始计算。知识分子、自由职业者入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日起算预备期间3个月。1928.6.18—1945.4.22，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1945.4.23—1956.9.14，入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日算起(工人、苦力、雇农、城市贫民、士兵预备期6个月；中农、职员、知识分子、自由职业者预备期一年，其他人员预备期2年)。1956.9.15—1969.3.31，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级党委批准)党龄从转正之日算起，预备期为一年。1969.4.1—1977.8.11，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。1977.8.12—1982.9.5，入党时间为上级党委批准成为预备党员之日，党龄从转正之日算起，预备期一年。自1982.9.6起，入党时间为支部大会接收为预备党员之日(须经上级大会批准)，党龄从转正之日算起，预备期为一年。所谓党龄，是指成为正式党员的年龄，是预备党员转正后经过的年数。党员的党龄，应从预备期满转为正式党员之日算起。被延长预备期的，其党龄从延长预备期满后被批准转为正式党员之日算起。

　　为了确保活动有序有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我整理的社区开展防灾减灾宣传的活动方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　社区开展防灾减灾宣传的活动方案1 　　20xx年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，为切实提升广大人民群众的防灾减灾意识，增强应急避险自救互救能力，进一步普及防灾减灾知识和技能，切实做好“防灾减灾日”宣传工作，根据长沙市应急管理办公室、长沙市减灾委员会办公室和天心区人民政府关于组织开展第xx个“防灾减灾日”集中宣传活动的精神和要求，特制订如下方案： 　　一、活动主题 　　减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力。 　　二、活动时间 　　20xx年5月10日上午9：30 　　三、活动地点 　　xx省xx篮球场 　　四、活动组织 　　主办单位：区应急办、区民政局。 　　协办单位：区文明办、区人社局、区卫计局、区食药局、区安监局、区人防办、区民宗局、质监天心分局、区消防大队、裕南街街道办事处、长沙市民众应急服务中心、天心区红十字会志愿服务队。 　　承办单位：xx街道仰xx社区、xx小学 　　五、出席领导和参加人员 　　（一）区领导 　　区政府副区长 　　（二）参加人员 　　区文明办、区应急管理办公室、区民政局、区人社局、区卫计局、区食药局、区安监局、区人防办、质监天心分局、区消防大队相关领导、区属各街道分管民政的副职、各街道社会事务办主任、20xx年综合防灾减灾示范社区负责人、仰天湖小学60—80户家庭、志愿者代表（30人） 　　六、活动安排 　　1、开场舞。 　　2、授牌。 　　3、领导致辞。 　　4、减防灾知识传授之学习防毒面具穿戴方法，学习后邀请2组家庭进行试戴体验，并逐一讲评，赠送体验奖品（防毒面具二个）。 　　5、互动环节：“减防灾知识”你来答（奖品设置：医疗急救包5个）。 　　6、防灾减灾知识传授之现场传授心肺复苏和包扎止血方法等应急自救知识。 　　7、互动环节：“减防灾知识”你来答（奖品设置：医疗急救包5个）。 　　8、防灾减灾知识传授之破窗锤的正确使用，邀请家长及学生体验、比较高跟鞋与破窗锤破窗效果，赠送体验奖品（破窗锤一个或其它实用奖品）。 　　社区开展防灾减灾宣传的活动方案2 　　今年是我国第xx个“防灾减灾日”，主题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”，20xx年5月7日至20xx年5月13日为防灾减灾宣传周，为认真做好第xx个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高社区居民防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关精神结合我社区实际，特制定本活动实施方案： 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，弘扬在应对汶川、玉树地震中凝聚的“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，以及在应对舟曲特大山洪泥石流灾害中彰显的抗洪救灾精神。坚持以人为本、预防为主，以保障居民生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强居民防灾减灾观念，全面提升居民应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。 　　二、活动主题 　　弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识。 　　三、活动时间 　　20xx年5月7日至13日（5月12日为“防灾减灾日”） 　　五、活动内容 　　1、加强领导，提高认识。 　　要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对社区安全工作高度负责的"态度，切实把安全教育主题活动摆在社区议事日程上，作为社区安全建设的一项重要内容。 　　2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。 　　（1）制定社区开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等； 　　（2）5月7日，在社区大厅显示屏上显示宣传标语，在社区公共场所、人流聚居地悬挂横幅，发放宣传册，营造防灾减灾活动的浓厚氛围； 　　（3）5月7日至13日，利用社区广播、公开栏、社区网站宣传防灾减灾知识。 　　3、开展防灾减灾系列活动。 　　（1）5月7日，与丰裕中心小学结对，举办防灾减灾专题知识讲座。 　　（2）5月8日，集中社区党员、居民组长在社区三楼会议室收看电影《唐山大地震》，组织与会人员讨论，形成书面记录。 　　（3）5月11日下午，组织社区5组、7组群众开展紧急疏散演练。 　　（4）5月7日—13日，对社区各类建筑和民房、学校、医院、工厂、企事业单位和各类公共场所的风险隐患进行排查，制定防范处置预案，组织开展治理工作。 　　六、活动要求 　　1、各条口高度重视防灾减灾宣传工作，思想统一，形成合力。 　　2、强化责任，严密组织，确保防灾减灾活动取得实效。 　　3、5月14日前将活动情况上报街道。 　　社区开展防灾减灾宣传的活动方案3 　　今年5月12日是国务院批准的第xx个“防灾减灾日”，为广泛宣传和普及灾害常识、防灾减灾知识和避灾自救互救技能，全面提高XX区区域内风险防范意识、知识水平和避灾自救能力，按照国土资源部有关要求，特制订活动实施方案。 　　一、指导思想 　　坚持以人为本、预防为主，充分利用各种有效形式，广泛宣传和普及应急管理法律、法规、政策和相关防灾减灾知识，增强居民的.危机防范意识，提高区域内应对突发事件和参与应急管理工作的意识和能力，为XX区的和谐安全稳定创造良好的社会环境。 　　二、活动时间 　　20xx年5月11日——17日。 　　三、活动主题 　　科学减灾，依法应对。 　　四、活动目标 　　防灾减灾知识进街道、乡（镇）、进村屯、进社区、进企业。 　　五、宣传内容 　　1、宣传介绍各类突发事件的种类、特点和危害，普及灾情险情的判别要领、防灾减灾的基本技能、以及应急逃生、自救互救的基本常识。 　　2、宣传介绍《中华人民共和国突发事件应对法》等应急管理法律、法规和应急预案的重要内容。 　　3、宣传介绍应对突发事件的有效处置方法、采用的各种应对措施等。 　　4、宣传非法、违法勘探、开发矿产资源的危害性。 　　六、活动形式 　　采取悬挂宣传标语、设立宣传板报、发放宣传资料、现场咨询、到人员密集地进行科普教育等形式，并充分利用广播、电视等媒体进行广泛的宣传教育。 　　七、有关要求 　　（一）矿产办、各乡（镇）国土所、利民分局要结合主题活动内容和自身工作实际，认真筹划、积极参与，确保各项主题宣传活动取得实效。尤其是要充分利用乡（镇）相关宣传活动平台（如广播、报刊、网络），认真组织开展“5。12”防灾减灾主题宣传周活动。 　　（二）周密组织、严格要求，确保各项活动安全有序。矿产办、各乡（镇）国土所、利民分局要按照安全有序的活动原则，周密组织、严格要求，尤其是涉及人员疏散演练等活动，要切实加强安全教育和管理，确保活动安全有序。 　　（三）及时做好相关活动信息报道和资料收集归档工作。矿产办、各乡（镇）国土所、利民分局宣传教育情况和取得的成果，形成书面报告和影像资料5月末前报局法规科。 　　社区开展防灾减灾宣传的活动方案4 　　根据国家减灾委员会日前下发的《xxx防灾减灾日有关工作的通知》要求，xx市确定x月x日至x日为全市防灾减灾宣传周。为做好今年我校防灾减灾日各项工作，现就活动事项拟定方案如下： 　　一、活动主题 　　以“减少灾害风险建设安全城市”为主题，开展系列防灾减灾活动，普及师生防灾减灾科学知识，提升师生综合防灾减灾能力。 　　二、活动时间 　　x月x日为防灾减灾集中宣传日，x月x日至x日为防灾减灾宣传周。 　　三、组织领导 　　为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立学校“防灾减灾日”主题宣传周活动领导小组： 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　四、活动内容 　　1、营造宣传氛围 　　（1）集中出一期宣传防灾减灾知识的展板——安保处。 　　（2）在校内悬挂宣传标语——安保处。 　　（3）每名学生向家长发送防灾减灾公益短信——各系学生。 　　（4）广播站一期主题节目——团委。 　　2、开展安全教育系列活动 　　（1）x月x日国旗下讲话——分管校长xxx。 　　（2）利用主题班会上好防灾减灾安全教育课——班主任。 　　（3）出一期防灾减灾知识黑板报——班主任。 　　（4）活动周期间，各系科可根据本系实际，开展一次消防、地震应急疏散演练——各系科。 　　（5）组织全校师生开展一次“安全隐患我发现”活动。 　　学校要在开学安全工作大检查的基础上，广泛动员师生积极参与“安全隐患我发现”活动，营造“安全工作人人有责”、“安全隐患人人查找”的浓厚工作氛围。对师生发现的安全隐患，学校要落实责任人认真整改，并建立整改档案，确保及时消除各类安全隐患，防止各类安全事故的发生。 　　（6）开展一次防灾减灾宣传板报比赛。 　　由各班以防灾减灾宣传为主题办好一个专栏，紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意，各班有计划地组织学生观看教育专栏。 　　（7）在班主任层面开展“防灾减灾主题教育班会设计大赛”活动。各班制作专题教育课件，组织召开主题班会，提交作品，参加学校评选。 　　（8）组织开展“安全法制知识手抄报”比赛活动，征集、评选一批优秀作品，在校园内设置展板，进行公开展示，对学生进行安全知识教育。 　　五、活动要求 　　1、深化思想认识，加强组织领导加强学校应急管理和防灾减灾工作，关系到师生生命安全和家庭幸福，有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。今年是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的关键时期，各部门、处室及系科要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，把开展“防灾减灾宣传周”活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，狠抓工作落实，精心谋划，周密部署，切实有效地推进此次活动的开展。 　　2、抓好关键环节，强化安全教育要结合我校实际，组织开展相关宣传教育活动，“防灾减灾宣传周”内，要加强与新闻媒体互动，利用传统媒体和新媒体，多渠道积极宣传安全知识、安全常识，指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能；通过防灾减灾主题班会、课外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式，深化案例教育和警示教育，积极引导学生关注身边的各类灾害风险，提高师生防灾减灾的意识和能力。探索开展“学校、社会、家庭”三方联动的安全宣传教育模式，加大防灾减灾工作宣传。切实加强学生安全知识与防范技能教育，把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分，纳入学校正常的教育教学范围，贯穿于学校教育的各个环节，增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力。 　　3、加强风险源头治理，开展安全隐患排查要针对学校安全领域的突出问题，尤其是应急预防工作的重点和难点，结合防灾减灾宣传活动，全面开展一次安全隐患排查，突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室等关键场所和部位的安全隐患排查整治，对排查出的隐患，建立管理台账，明确人员责任，跟踪落实解决，及时堵塞各种安全漏洞。 　　4、加强应急能力建设，开展紧急疏散演练要进一步加强应急管理能力建设，强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作，确保预案的科学性、实效性和可操作性。通过资源整合、物资储备，建立完善学校应急救援处置机制，实现风险预警监测和防控；“防灾减灾宣传周”期间，各系要结合本系实际，在确保安全的前提下，开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练，增强学生规避危险、防范侵害的意识，有效提高师生员工应对突发事件的能力。 　　六、活动总结 　　根据组织开展防灾减灾系列活动情况，及时做好活动总结，进一步丰富学校安全工作台账资料，同时将活动情况图文资料通过上传至学校校园网或学校微信公众号等平台，向社会及广大家长宣传学校开展安全教育活动的情况，营造“人人学安全、时时想安全、处处讲安全”的安全学习氛围。 　　社区开展防灾减灾宣传的活动方案5 　　为全民普及防灾减灾知识，切实增强广大城乡居民防灾减灾意识和技能，根据国家和省减灾委的要求，结合我市实际，现制定如下实施方案： 　　一、活动时间 　　20xx年x月x日上午（星期x）9：时30分至—11时：00。 　　二、活动地点 　　xxx公园。 　　三、活动组织 　　主办： 　　协办： 　　承办： 　　xx省xxx公益救援促进会（以下简称xxx） 　　四、活动内容 　　开展贴近广大居民生活的防灾减灾知识宣传和预设情况救援演练。 　　（一）开场仪式（约10分钟） 　　市应急管理局分管领导主持仪式，介绍本次活动的目的`、意义及活动概况；介绍到场嘉宾；请xxx区政府领导致辞；向荣获20xx年全国综合减灾示范社区称号的社区代表授牌；请市应急管理局主要领导宣布“xx市xxx区20xx年防灾减灾日宣传活动开始！”开始。 　　（二）观摩自然灾害应急救援演练（约60分钟） 　　演练内容包括： 　　1、无人机搜救演示； 　　2、搜救犬救援演示； 　　3、建筑物坍塌救援演示； 　　4、心肺复苏、急救包扎等演练； 　　5、家庭救火互动。 　　（三）展位宣传 　　市减灾委统一现场设置宣传咨询展位，应急管理、人防、城管、消防、卫生健康、林水、规划与自然资源、交通运输、农业农村、气象、科协、红十字会等12个市、xxx区两级相关部门、有关社会组织和主城区应急管理局（社会组织）联合开展广场咨询和宣传服务。开展防灾减灾政策知识咨询，发放防灾减灾宣传资料（市和主城区应急管理局负责）。［市和主城区应急管理局负责］ 　　（四）展示救援装备设施 　　城管、消防等部门和有关社会组织应急救援装备展示。 　　五、活动安排 　　广场宣传主题活动分四个阶段： 　　签到（8：30—9：00）：市和承办区分别签到。 　　开场舞（9：00—9：20）：由xxx区有关社区组成的广场舞队做开场广场舞演练，聚集人气。 　　第一阶段（9：20—9：30）：主题活动开场仪式。 　　第二阶段（9：40—11：00）：各参展单位开展防灾减灾知识咨询宣传，由主持人现场主持，并进行有奖问答（贯穿活动始终）。 　　第三阶段（9：40—10：40）：应急救援活动演练。 　　第四阶段（9：40—11：00）：救援装备展示（展示区展示）。 　　居民参与知识宣传、观摩救援演练和装备展示的防灾减灾活动。 　　六、参加人员 　　根据《xx省大型群众性活动安全管理办法》的有关规定和活动场地面积、地域实际情况，本着活动安全和达到宣传效果的宗旨，计划现场人员控制在400人左右，其中组织人员200人，市民自愿参与200人。主要参加人员如下： 　　1、拟邀请xx区领导（由xx区应急管理局负责落实）；（由xx区应急管理局负责落实）。 　　2、市应急管理局、市城管局、市气象局、市红十字会主要领导（由市应急管理局、市城管局、市气象局和市红十字会负责落实）。 　　3、部分市减灾委成员单位：市应急管理局、市人防办、市城管局、市消防救援支队、市卫生健康委、市林水局、市规划与和自然资源局、市交通运输局、市农业农村局、市气象局、市科协、市红十字会（12家）相关负责人（由市应急管理局负责通知）。 　　4、区减灾委成员单位有关领导（由xxx区应急管理局负责落实）。 　　5。主城区应急管理局的分管局长和相关业务负责人，主城区相关社会组织负责人，主城区荣获20xx年全国综合减灾示范社区负责人（由主城区各应急管理局负责落实）。（由主城区各应急管理局负责落实）。 　　6、区有关街道负责人、部分灾害信息员（由xxx区应急管理局负责落实）。 　　7、场地周边的街道组织200名辖区群众（由xxx区应急管理局和有关街道负责落实）；（由xxx区应急管理局和有关街道负责落实）。 　　上主席台的领导人员有嘉宾：xxx区领导，市应急管理局、市城管局、市气象局、市红十字会主要领导。请其他领导在会场指定位置站列。 　　七、组织领导 　　本次活动由市应急管理局、市城管局、市气象局、市红十字会共同成立活动领导小组，由市减灾委副主任、市应急管理局局长任组长，市应急管理局、市城管局、市气象局和市红十字会分管领导为任副组长，相关处室的处长负责人为组员，负责活动的组织、协调和策划工作。市减灾委办公室（市应急管理局）牵头制定总体实施方案，相关区、相关社区组织、相关电台负责具体实施，各相关部门和单位具体分工如下： 　　（一）市应急管理局（市减灾委办）： 　　1、起草活动实施方案，报请市减灾委审批，并指导承办区制定现场活动实施方案； 　　2、制定活动经费预算及费用分级分部门承担方案； 　　3、做好活动现场和参加活动人员的协调； 　　4、掌握宣传活动的情况，准备新闻通稿，邀请新闻媒体； 　　5、制作宣传活动的展板和准备宣传资料； 　　6、落实宣传资料、宣传品和宣传展板； 　　7、落实市减灾委办相关成员单位参展； 　　8、起草“xxxx”宣传活动承办单位的项目委托书； 　　9、联络有关媒体单位提供现场主持。 　　（二）市城管局、市气象局、市红十字会、市消防救援支队： 　　1、市城管局组织广场救援应急装备的展示及保障，落实城管宣传资料、宣传品； 　　2、市气象局负责全媒体向公众发布“防灾减灾日”公益短信，落实相关宣传资料、展板和宣传品； 　　3、市红十字会负责心肺复苏、急救包扎等演练，落实相关宣传资料、展板和宣传品； 　　4、市消防救援支队负责家庭救火互动演练，落实相关宣传资料、展板和宣传品。 　　（三）xxx区人民政府： 　　负责制订并组织实施活动现场相关保障方案；协调落实活动经费、安全保卫、交通管制和医疗卫生保障等事项；落实相关人员参加主会场活动。 　　（四）市减灾委部分成员（参展）单位： 　　1、根据本部门的任务职责，落实展位宣传人员并做好相关的防灾减灾宣传资料和宣传品； 　　2、指导区级部门做好防灾减灾宣传工作； 　　（五）xxx会： 　　承接市减灾委“xxxx”宣传活动的项目委托任务。 　　主要工作： 　　1、策划无人机搜救演示；搜救犬救援演示；建筑物坍塌救援演示等相关救援演练的布置和安排工作； 　　2、策划广场宣传活动，营造好现场氛围（背景、横幅、桌台、标签、展板等），并组织实施； 　　3、提出宣传活动的经费预算，报市应急管理局； 　　4、组织装备现场展示； 　　5、组织联络有关社会组织，落实现场广场宣传及部分救援演练工作； 　　6、组织做好现场相关宣传工作。 　　（六）主城区各应急管理局： 　　1、分管领导和业务负责人参加活动； 　　2、组织相关社会开展展位咨询宣传活动。

小学道德与法治工作总结 篇1 　　猫洞中学xx-xx学年度第二学期 　　教学工作计划 　　班 　　级：三年级 　　教 　　师：杨兴华 　　猫洞民族中学xx年3月 　　xx-xx学年度三年级第二学期 　　品德与社会教学计划 　　 一、指导思想 　　以《品德与社会课程规范》为准则,根据学校实施德育工作的要求,全面实施素质教育,坚持以同学发展为本,让同学健康平安地生活,愉快积极地生活,负责任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活.二、班级分析 　　本班现有同学53人。经过一个学期的小同学活，大局部同学已能适应小同学课堂常规和日常行为规范，但是还有个别小朋友上课不认真听的习惯，如上课坐不端正、不能专心听讲、不能和时有效地完成作业、不能按时按要求值日等。有五名学生，他们的学习欲望不强，上课不能专心听讲，学习效率低，须需要加强引导。大局部同学懂礼貌,讲文明,对学校常规有了基本的了解,比较能够适应学校生活.三年级的小朋友活泼好动,天真可爱,小朋友大都是以自我为中心,缺乏生活常识和生活的基本技能,因此在引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会协助他人是尤为重要的.三、教材分析《品德与社会》三年级(下册)教材根据《课程规范》提出的课程理念,课程特征,课程目标,内容规范和有关规定编写,力求体现思想性原则,科学性原则,实际性原则,综合性原则和活动性原则.为了增强儿童品德教育的针对性,实效性,本册教材以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标,以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架.本册教材编排着五个单元:在爱的阳光下;我们共欢乐;生活不能没有他们;寻路和行路.爱满家乡：分15课主题活动.这四个主题活动以家庭生活为核心,以情感为线索,逐层展开,逐步深入,引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会负责.让同学在活动中感受爱,体验爱,表达爱,从而升华对家庭的情感.四、法制教育渗透 　　在本册书的第二单元，安全地玩渗透《中小学幼儿园安全管理法.>>的有关知识。 　　 五、教学目标 　　 （一）丰富自己的道德情感,体会和理解父母长辈在培育自己成长的艰辛及良苦用心,（二）通过从自己的相貌性格爱好等方面说出自己特点,并能意识到每个人互不相同特点 　　 （三）自身的事情自身做,不会做的学着做,不依赖家长,并掌握正确的保健常识,逐步养成良好的生活习惯.（四）使同学懂得自身是家庭的一员,热爱劳动也是爱家长的表示,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自身独立生活的能力.（五）引导学生实际观察体验，让学生认识到人们的生活离不开各行各业的劳动者，是他们的劳动给人们生活带来方便。 　　 （六）本单元从四个方面向学生灌输热爱社会，热爱生活，不要把马路当游戏场，为了自己和他人的安全自接遵守交通规则的意识。 　　 六、教学措施 　　 （一）全面掌握课程目标,通过教学协助同学养成良好的行为习惯,掌握必备的知识,和早适应学校生活.（二）善于调动和利用同学已有的经验,结合同学实际生活中实际存在的问题,一起探究,引导同学去进行角色转换.当前学校的大多数同学是独生子女,家长代替过多,角色意识和责任意识相对较弱,他们不知道自身在家庭,学校,社会中所承当的角色,更不知道自身由于角色不同所应当承当的责任.而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础,需要在小学阶段的教育中奠定初步基础.通过角色转换,让同学多进行一些生活体验,并引导同学对生活进行观察,人们在生活中是怎样在根据不同的场所很好地进行着角色转换,履行自身的职责.教师要注意运用同学的生活经验来提高同学的认识.（三）重视创设学习情境,灵活选用教学组织形式为同学的自主学习和生动活泼的发展提供充沛的空间,以人为本,引导同学自主学习,.（四）重视发展性教学评价方法的运用.发展性教学评价关注人的发展过程,课程规范将同学的发展,教师的发展与课程的发展融为一体.强调评价过程化,重视儿童在活动中的态度,情感,行为表示,重视儿童活动中付出的努力的程度,以和过程中的探索,考虑,创意等;强调评价多样化,如:主体多样化,角度多样化,尺度多样化;强调质性评价,强调日常观察过程,强化专题性探究过程,建立生长记录袋,实施阶段性评价.（五）开发教学资源,从教科书扩展到同学的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的实际性和亲近感.（六）拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸.让同学积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和谐的发展.六.教学进度 　　 （一）家人的爱---第一周 　　 （二）读懂爸爸妈妈的心---第二周（三）来自社会的爱-第三周（四）不一样的你我他—————第四周（五）换个角度想一想—————第五周（六）分享的快乐—————第七周（七）我们的生活需要谁—————第七周（八）阿姨叔叔辛苦了————第八周（九）说声谢谢—————第九周（十）雪看平面图--第十周（十一）校外探路—————第十一周（十二）出行的学问—————第十二周（十三）马路不是游戏场—————第十三周（十四）爱在我们身边—————第十四周（十五）我有感恩的心———第十五周 　　复习、考试——————第十六周至第二十周 小学道德与法治工作总结 篇2 　　本学期我担任了一年级道德与法治课的教学工作，教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作，在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的道德与法治的教学工作进行总结如下： 　　在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。本学期的道德与法治的教学中尽量做到： 　　1、了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。 　　2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。 　　3、爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担。 　　4、对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 　　在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 　　 今后努力的方向： 　　第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让道德与法治教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。 　　第二、继续加强道德与法治学科教学研究，努力提高教研水平。 　　总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《道德与法治课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。 小学道德与法治工作总结 篇3 　　作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识。从而能够更好地根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别、小组知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。三、重视读和说的训练 　　语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成，而低年级的语言文字 　　教学显得尤为重要。听、说、读写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级说和读的重要性尤为突出。所以,在教学中我特别重视说和读的训练。 　　语文教科书上口际交际是一项很重要的教学内容。自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷。现代语文教学,多说多练势在必行。整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段，给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有说的欲望,勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自己要说的话。同时,叫其他同学学会听,能够评议同学的发言。对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬。相反,成绩较好,口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达。通过一个学期的训练,我发现同学们的表达能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。 　　在说的过程中,有一个与之相促进的过程不容忽视,那就是读。俗话说:读书百遍,其义自现。语文读的要求,首先要读准字音,读通句子,读通课文，读完后,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的。其次,用读来感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基础上,再来有感情地朗读。读的形式多样,可以采用个别读,齐读,小组读,分角色朗读等。再次,用读帮助记忆,培养语感,陶冶情操，再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的 　　思想感情。 　　语文教学中,除了说和读很重要外,还要培养学生的总结,归纳能力,即学完一个单元,学会自己归纳,学懂了一些什么,还存在哪些问题.孔子云:温故而知新.经常温习功课,以后的学习才会觉得较轻松。 　　课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念,新教材,新教法必然要和旧有的一切教学观念,教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力,我将继续努力,与学生在课程改革中的共同提高,共同发展。 　　第二篇：小学二年级上学期健康教学工作总结小学二年级上学期健康教学工作总结兰城第五小学朱永芬 　　健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高健康教育老师的业务水平。近年来，学校每年都要保证一定的资金投入，购置健康教育教材和教具，现将上学期的教育教学工作进行总结。 小学道德与法治工作总结 篇4 　　道德与法治教学总结 　　（20xx—20xx学年度第一学期） 　　在教学工作中，以学校的教学工作计划为指导，以不断深化课堂教学改革为重点，以积极参加活动和培训为抓手，以不断探索教学方式，逐渐形成自己的教学特色为目标，积极做好本学期的教学工作。具体总结如下：生的思想教育工作。 　　在课堂教学中，坚持德育教育为先，关注学生的思想动态和行为表现，及时对学生表现出来的不良行为习惯给予帮助个指导，使课堂教学能够顺利的实行。在备课时，主要针对课堂教学的重难点精心设计课堂教学问题，课堂上以指导学生学习政治的方法，提高学生的能力为重点落实常规教学。 　　 二、积极探索课堂教学改革，不断完善小组合作学习方式。 　　本学期坚持和探索小组合作学习的学习方式，在注重学生参与的同时，更注重参与的有效性。在充分相信学生、充分依靠学生解决问题的同时，注重对学生学习方法的指导和语言表达能力的训练。 　　 三、积极参加教研活动和各种培训，在活动中提升自己的教学水平。 　　本学期积极参加学校组织的业务培训和教研活动，如，主题教研“优化课堂教与学，提高课堂时效性”等。通过培训和教研，不但拓宽了眼界，积累了教育教学经验，也学到了先进的教学方 　　法。在本学期，我还进行了一次新入职教师的汇报课，作课《认识自己》 　　回首一个学期的工作，忙碌而充实。在下一阶段，我们会一如既往的以饱满的热情积极投入到教学中去，积极探索，向更高的目标迈进。 小学道德与法治工作总结 篇5 　　教学工作计划/总结 　　20XX——20XX学年 　　二年级下册《道德与法治》教学工作总结 　　（20**—20**学年二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。 　　在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。我注重创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的现象、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。作为教师，我首先是对自己有信心，对学生有信心，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者和参与者，以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想，在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。 　　 三、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。 　　评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等，进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式，并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励。 　　 四、今后努力的方向： 小学道德与法治工作总结 篇6 　　语文：根据学生们身上反映出的第二周学习效果，老师们经研讨决定，本周采用预——测结合的方式：第一天发送教学视频及教学相关资料，孩子们根据老师规定的各项任务的时间自主进行预习；第二天通过发布检测题检测预习情况，并查漏补缺。这样让孩子们在接受新知识时有一个消化的过程，也利用了孩子们的遗忘曲线及时进行巩固。 　　老师们将每天的各项任务根据在校课时制订了合理的时间，使得孩子们合理规范利用时间。在完成相应教学任务的过程中，老师们还推送了各种实践活动，如折纸小制作；休息放松活动，如眼保健操；语文素养活动，如读一本好书……劳逸结合，既开阔了眼界，提高了了孩子们的综合素养，又有效地提高了学习效率。在教学过程中仍会出现无中生有的打断现象，说明个别同学没有跟上学习的步伐，所以还是要在个别同学身上做工作，毕竟要一个集体要一起进步！ 　　在接下来的教学中老师们会更加细致、合理地分配好每天的教学任务，让孩子们在学习中既能轻松愉快，又能自律有序。 　　数学：计算是数学的基础，也是生活中常用的知识。为增强学生的计算能力，通过本组全员研讨确定。本周为突击练习计算周。 　　各位老师在规定的学习时间内。以口算、笔算、填空、兴趣题等形式为学生精心准备。要求学生做到看清题、认真算、仔细查三点。学生们从开始的部分出错——少量出错——个别出错，更甚者达到零错误。可以看出，学生们不仅计算能力增强了，认真学习的态度也有所提高。对于学生的疑惑，老师们耐心地解答，反复的讲解，直至学生明白。课间休息，老师们会送上一曲欢快轻松的音乐，让学生们全身心的放松。课程结束后，老师们会把舞蹈、健身操、学做手工等视频推荐给学生，让孩子们在学习之余来锻炼身体，培养动手动脑的能力。从本周的练习中可以看出，学生们对混合运算出错较多，对于运算顺序掌握不够牢固，在今后的学习中会加大练习力度。

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的诚信六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 诚信六年级作文1 　　那天期中考试，考的是我最不擅长的数学。卷子发下来之前，我心里就打起了小鼓：卷子难吗？我能考好吗？正想着，卷子发下来了，我连忙拿起笔写起来。刚写了几道题，难题就来了，我眉头皱的像粘了一块面疙瘩，草稿纸用了几张还是算不出来。这时，岳老师说话了：“同学们，这次我们学校实行无人监考，我要离开。我希望大家能讲诚信。”说着，走出了教室。我一见岳老师走了，又写起那道难题来，却突然发觉那是书上的一道原题！我的心“咯噔”一下，冒出了抄课本的念头，此想法一出，我便不禁埋怨起自己来：怎么能这样呢？要讲诚信啊！可看书的诱惑实在是太大了，要知道，这道题可五分呢！但我还是不敢，这样得来的分不光荣。刚要下决心不看书，心里响起了另一种声音：没那么多事，看吧！我的决心动摇了，手伸向了抽屉。近了，更近了，我的手已经摸到了课本，刚要翻页，又害怕起来，被发现可就完了！手又抽出来，心一横，空着它，最后再想。 　　后来，老师来了，她让我们在卷子上写上诚信分。我看着别人写着，心里忐忑不安。我刚刚的举动，还算不算诚信呢？ 诚信六年级作文2 　　诚实是宝贵的，是用金钱买不来的，是每个人都应该具有的良好品质。在现实生活中，如果大家都能以诚待人，那么我们的社会将会更加和谐，人们将会更加的和睦相处。 　　有一次我和班里的几个同学约好星期六下午去乐园玩，可是天公不作美，星期六下午下起了雨。妈妈说：“别去了，下起了小雨。”我透过窗户看见雨丝慢慢地飘落下来，织成了一张温柔恬静的帘子。我听了妈妈的话，在家里玩了起来，在家里我玩得非常不踏实，我想：会不会因为我一个人影响同学们玩呢？我对妈妈说：“就让我去吧！”妈妈说：“傻孩子，下着雨去什么去，人家可能也不去。”我就给妈妈讲起了宋庆龄奶奶小时候的故事，她是怎样诚实守信的。讲完后，我经过妈妈的同意，就打着伞迫不及待地向乐园走去。 　　雨刷刷地下着，像牛毛、像花针、像细丝，渐渐地小了，小了。走进乐园，我看见了一个熟悉的身影，走近一看，原来是乔雨，他已经来了多时，雨停了，我们约好的其他同学也来了，我们玩得非常开心。 　　诚信，让我拥有了朋友，变得更加开心！ 诚信六年级作文3 　　寒风“呼呼”地咆哮，让人不禁瑟瑟发抖，我收拾着文具，准备迎接数学考试。加油！上次考试就差一分就能满分，你可是数学科代表啊！这次，你一定要加油！100分一定是我的。 　　时间像沙漏般悄然流逝，阳光踮起脚悄悄挪移，秒针不知跑了几圈…… 　　临结束还有5分钟时，同桌忽然递给我一张小小的纸条；要不要来对答案？我一震，笔头情不自禁地踌躇，在记名表上转上几圈，想上报给老师；又在那张纸条上停留…… 　　对答案吧！只要对了答案，满分不费吹灰之力，而且老师，爸妈都还会表扬我呢！对答案吧！不能对，你可是数学科代表啊，老师如此信任我，绝对不能辜负老师期望，去与别人同流合污，对，不能对答案。就传这么小一张纸条，老师肯定也发现不了，没有人会看见的，对答案吧！ 　　我像一只小鸟在暴风雨中苦苦挣扎，企图脱离贪婪的泥潭，可它越陷越深，像一只巨莽吞噬我的心灵，贪婪又像一把钩子把我拉向黑暗深渊。我无力回天，却又不忍辜负老师。 　　正当我受不住诱惑时，我看到那改变一生的目光——要不然我还是活在阴影之中。您，我的老师向我看一眼，眼神坚定而柔和；坚定如雄伟的泰山，柔和又像绵绵春雨，仿佛在说：“你一定可以，我相信你！” 　　我震惊，羞愧，把纸条撕得粉碎…… 　　那个寒风呼啸的下午，我选择了诚信，尽管可能失去满分，但我收获更重要的无形财宝…… 诚信六年级作文4 　　诚实在现代像金子一样珍贵。如果没有，你的地位就会低人一等。 　　在我的脑海里，总有一个关于我诚实的故事。 　　一天早上，天空晴朗，但下午放学后突然下起了大雨。这时候我正好没带伞，我就像个无线风筝一样无助，在雨中向前飞。 　　看到雨越下越大，我全身都被书包浸湿了。这时，一个文具店的人拦住了我，把我叫进店里躲了起来。老板用毛巾擦了擦我的身体，递给我一杯热水，问：“小朋友，雨下得这么大，你怎么没有伞？”阿姨这里有，要不要？" 　　我摸摸口袋，紧张地说：“可是我没钱啊！”。玩具店老板笑着和蔼地对我说：“该谈钱了。阿姨会先给你的。相信你明天一定还！”。然后他递给我一把伞，我感激的收了回去。 　　回到家，我就一头雾水，忘了这件事。几个月后，我和妈妈又来到这家文具店买书。 　　就要交钱的时候，那天看到了同样的伞，就对妈妈说：“几个月前我欠这个阿姨20块钱。我不敢去。可以帮我退了吗？” 　　我妈拒绝了，给了我20块钱让我还。我焦急地来到收银台，说：“阿姨，对不起，我食言了，请原谅！” 　　收到钱后，阿姨不但没骂我，还夸我是个讲诚信的绅士。 　　通过这件事，我了解了什么是诚信，诚信的重要性。 诚信六年级作文5 　　诚信是什么？诚：诚实，信：讲信用。诚信，顾名思义就是诚实守信。 　　诚信乃做人之根本，就算你再聪明，也要讲诚信。但丁说过： "‘道德常常能祢补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。""诚信其实就是一笔财富，只有聪明的人，才会去发掘它，去拥有他。诚信这种道德品质才是真正值得人们拥有的无价之宝。 　　为什么要讲诚信呢？＜＜狼来了＞＞这个小故事大家都听说过吧，是的，故事中的那个放羊的小孩就是一而再，再而三的骗那些村民，才使得羊全被狼吃掉了。这个故事就是在告诉我们诚信的可贵并说那些撒谎的人只有一个结果：即使他说真话时，也没有人相信他。所以，要讲诚信。 　　诚信是可贵的，虽然真做到诚实守信有难度，会失去一些东西，可是却很快乐。因为，当你是一个诚实守信的时，将会得到别人的尊重与爱戴，交到许多的朋友，这样，就会获得很多快乐！ 　　不讲究诚信，金子，也会失去价值；身份，也会变的卑微；美丽，也会变的毫无魅力。 　　讲诚信吧，拥有诚信比拥有一座金山还富有！ 诚信六年级作文6 　　人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟有信与义。是呀！世界上哪一位诚实守信的人，不会受到他人的尊重？世界上哪一个守信、讲道义的国家不会繁荣昌盛呢？所以，我们从小就要知道陪伴自己快乐成长的两个字：诚信！做好这一点，就为你的人生道路的通畅加上了十分。 　　曾子杀猪大家都很熟悉吧：曾子妻子要赶集，孩子也闹着要去，她逗着孩子说，回来杀猪吃。孩子不闹了。妻子回来后，见曾子杀猪，连忙阻止他。可曾子却以诚信来教育她。最终，曾子还是把猪杀了。 　　曾子是诚信的一个代表性人物。这个故事之所以千年闻名，是因为它昭示着：不要欺骗他人。欺骗他人就是欺骗自己——因为一言既出，驷马难追！ 　　同样，春秋战国时期，有一个胆大的和一个技术高的人，他们是朋友。有一天，两人在闲谈，突然，胆大人的鼻尖上有一片灰尘，另一个人抡起斧子，将灰尘用斧劈了下来。后来，胆大者因病去世。有人问技术者：你怎么不在露一手呀？他说：因为没有人相信我。 　　这些故事同样让人们懂得诚信，但现代人无人理会，并且还大批生产劣质商品销售。这些不良现象，经销商们还以假充好，以电视广告来快速宣传。这就是现代社会的人们！无耻的人们！更是危害社会、不懂得诚信的人们！这远比朋友间失信的危害要大得多！ 　　世界上最宽广的是海，比海更宽广的是天，比海和天都更宽广的是我们人与人之间的诚信！所以我们要从现在起做一名懂得诚信的人，因为：诚信是金！ 诚信六年级作文7 　　诚信就如同是一盏明灯，给我人生的道路上指明方向；诚信就如同是善恶的标刻尺，给人分明善恶；生活中处处有诚信，人们也离不开诚信。 　　记得有一次，我正在家里看电视。突然，妈妈走了过来，对我说:“把电视关上，赶紧拿钱去买菜！我要做饭脱不开身。”“哦。”我漫不经心的回答了一声，就不紧不慢地走过去拿钱买菜。当我走入菜市场时，我随便扫了几眼就找到了我要买的菜的摊位的主人——一位年迈的老奶奶。她有满头灰白的头发，她的脸上和眼角爬满了皱纹，双手如枯死的老树。她见我过来，便和蔼地问我:“小伙子，你要买什么啊？”“我要买白菜、辣椒……”等我买完时，剩了52元。突然，天空传来轰的一声，要下雨了！我急忙跑回了家才避开这雨。这时，我望向窗外，外面的雨，像泼。像倒。如同一群受惊的野马，从天空直撞地面。我一摸裤子，啊！钱不见了！我拿着伞，冲出楼外。我四处张望，找了一遍又一遍，我从万分焦急到失望至极。直到远处一↑打着伞的黑影走过来。啊！那个老奶奶，她一手拿着伞，一手拿着钱，正是那52元钱！她过来对我说到:“小伙子你的钱！以后要小心。”“谢谢您！”我的内心感动急了。 　　啊！诚信让生活更美好。 诚信六年级作文8 　　谎言之所以称为谎言，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊狼来了以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为他又是在逗你玩呢，可见，谎言有碍于诚信。 　　但是今天，我们谈到的谎言，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。善意的谎言是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。 　　当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢？我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只能说是到很远的地方出差去了，或是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再把实情相告。难道这样的话有碍于诚信吗！ 　　人生中最美丽的谎言，是催人奋进的谎言、是充满善意的谎言、更是诠释着爱的真谛的谎言。说谎的人独自承受着真相所带来的痛苦，却让对方感受着快乐与力量，这善意的谎言难道不是最美丽的谎言吗？ 诚信六年级作文9 　　信用既是无形的力量，也是无形的财富。这是日本著名企业家幸之助说的。守信用是做人的基本原则。 　　记得有一次，语文水平测试，妈妈对我说只要我考了全班第一，就奖励我一台掌上电脑。我开心的一蹦三尺高。第二天紧张考试开始了。我拿起试卷认真做起来。时间过得很快，交卷时间到了。我怀着紧张又兴奋的心情，因为我觉得这张试卷没有什么难度。第二天，激动人心的时刻到了，果然不出我所料，我考了个全班第一。这意味着我拥有了掌上电脑。随着阵阵掌声我接过试卷，突然，一个晴天霹雳，啊，这这题老老师不是改错了吗……我回到座位，脸色阴沉。我无心听课，老师一度叫同学用掌声表扬我，可我却越觉得别扭。这时我的心里冒出了两个小人儿。一个穿着像天使般的衣服，另一个却像着邪恶。天使说：“做人要诚实，快拿上去给老师改错。”恶魔说：“这是难得的机会，错过了这次要掌上电脑就不容易了；你可要三思。”我心里正处于水深火热之中，不知道该听谁的。突然，我脑海里闪过爸爸对我的教诲：做人一定要诚实守信，否则你将会失去别人对你的尊重。想到这里，我便毫不犹豫的拿起试卷向老师走去。 　　虽然这次我没得到掌上电脑，但我明白了一个道理：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许你也许永难挽回。 诚信六年级作文10 　　诚信是我国的优良传统。俗话说：“一言既出，驷马难追。”如果一个人失去了诚信，那他就等于失去了一切。 　　在我们的"身边，有些学生喜欢在考试中作弊。我认为这是一种非常不道德的行为，靠这种方式取得的高分是可耻的。我们应该严格遵守考场纪律，自觉抵制作弊行为。因为作弊不仅是对自己实力的否定，更是对学风校风的亵渎。一次作弊可能会使自己取得暂时的好成绩。但可能葬送自己长期来的信誉、尊严甚至前程！ 　　曾子——我国著名的思想家，是讲诚信的榜样。 　　有一次，曾子的妻子去赶集，他的儿子也哭闹着要去，曾子的妻子对儿子说“乖，娘回来杀猪给你吃”。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可闹着玩的。小孩子现在不懂事，听父母的教导，凡事跟着父母学。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。最后，曾子把猪杀了，妻子给儿子做了一顿丰盛的晚餐。 　　曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，如果骗孩子不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下永不磨灭的阴影。 　　同学们，让我们用求真的态度、扎实的知识、诚信的品格，来创造美好的人生吧！诚信是做人之根本。 诚信六年级作文11 　　我仍记得那年： 　　不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那少得实在可怜的成绩。 　　在学校，我拿到试卷时，那两个字就刺得我眼睛疼。老师看到我的成绩几乎不敢相信，他怒气冲冲地把我叫到办公室，生气的训了我一顿，要家长必须签字。 　　可，可88分，怎么跟爸爸说那！爸爸是老师，他很关心我的学习，这个成绩恐怕也无法报答老爸呀！终于我走到爸爸面前，颤巍巍地拿出了那张试卷，小声的说了一声“对不起”。两个鲜红的大字在灯光下“神采奕奕”似乎在嘲笑我，我默默的低下了头，等待着劈头盖脸的一顿痛骂。安静了几秒，我抬起了头，看到了爸爸那双锐利的眼神，一阵害怕和内疚交织，穿梭在身体中，我又低下了头，寂静了几秒，我又抬起了头，但我没有再低下。爸爸这时语重心长地说：“考不好没关系，要诚实。你承认了并道歉了很好，但你也要面对，你只有面对了才能了解自己为什么没考好。”“爸爸”我十分感激爸爸对我谆谆教诲。 　　古人云：诚信是金。就是这个道理。 诚信六年级作文12 　　诚信伴我成长，这句话一向到此刻还一向在我的脑海里久久没忘却，这就是因为一件事。 　　有一次，爸爸带我和妈妈去吃一个高级餐厅的晚饭，正当临走时，妈妈突然的大喊：“糟了！我想起来这天还要给我的同事送一个东西呢！这天估计就是不能去吃了。”妈妈稍带遗憾的说。 　　爸爸却说：”你怎样才想起来啊！怎样能够说不去就不去呢！那的座位可很难订得着的啊！我可就是订了一个星期才订到的！你送个东西也不就是什么大事，大不了明日再送啊！” 　　“虽然这样能够，但这位同事就是很信任我的！我不能让他在家里傻傻的等一天啊！”妈妈的声音提高了几度。 　　经过几分钟的沉默后，爸爸说：“恩，好吧，你去送吧，可不能让他在家里傻傻等一天啊！”爸爸把妈妈的话重复了一遍。 　　几天过去了，妈妈的手机响了，妈妈正在洗澡，此时我就先帮她接了。 　　“喂，就是艳华吗？”电话那头传来了声音。 　　“您好！我不就是我妈妈，我就是她的女儿。”我说。 　　“啊！就是你啊！你妈妈在那天给我送来了一份十分重要的东西，如果她不送来，我可能连饭碗都丢掉了呢！你可要好好帮我多谢你妈妈哦！” 　　我听到那里，所有想讲的话全堵住了，原先妈妈就是多么的高尚啊！我为我妈妈的诚信而骄傲！ 诚信六年级作文13 　　生活像一本书，教会了我们许多许多，或是坚强，或是感恩，或是助人，或是真诚。在我的生活中，就有那么一件事，教会了我做人的第一准则：诚信。 　　十一长假里，我和奶奶去浒山旅游。一上公交车，车厢里慢慢的都是人，司机让我们从后门上车。可是当车子开动时，我才意识到还没有交钱。望着前面黑压压的一片，脚根本没法移动一步，更别提挪到最前面去了。这时，奶奶提议说让别人递过去吧。我一口反对：“不行，现在贪小便宜的人太多了，说不定递着递着就没有了，一会还得再掏一次冤枉钱。等人少一点我们再往前送。”可是随着一波上一波下，车上的人数丝毫没有变化，我们还有一站就下车了，没办法只好采取奶奶的建议了。我对前面的叔叔说“叔叔，麻烦你帮我们把钱往前递到投币箱里好么？”他点了点头，然后把钱递给了前面的阿姨，就这样，两枚小小的硬币就在车厢里做了一次短暂的旅行。我努力地踮起脚尖，眼睛一直专注着前方，眉头紧皱，生怕硬币在中途不翼而飞。 　　随着一声清脆的声响，我顿时长吁一口气，车钱递过去了，我还听到旁边一个大姐姐在大声对司机说，“这是后面一个老奶奶和他孙子的车钱，你看好了，我投进去了。”此时，我的心头一震：原来人世间还是爱的天下！诚信如金，爱满车厢，我不禁感叹道。 　　一次硬币的爱心接力，传递着一分浓浓的诚信，演绎着一场小爱的佳话。 诚信六年级作文14 　　诚信，是心灵最圣洁的鲜花。 　　诚信是智慧，随着博学者的求索积累。 　　诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。 　　记得有一次，我完成了作业，便拿着滑板下去玩。当我下了楼，玩的正起劲时。突然发现地下有一张纸，我以为是张没用的纸，于是我忙走上前去，打算把它拣起来。扔掉，因为要保护小区卫生。可我把纸拿起，正要扔时，却惊恐的发现上面有字！辛好没有掉进垃圾桶里，它又重新回到了自己那露天的家——地。我再次把它拣起来，这不看不要紧，一看吓一跳。是什么？是一张百元大钞！！！我瞪大了眼睛，觉得自己变成了两个人，其中一个在说：你运气真好！不拣10块，1块。偏偏就拣大团结！ 　　赶紧回家给爸爸妈妈，他们一定回表扬你的！说不定，还会成为你的零花钱。另一个反对，说：别听它的，要拾金不昧，你懂不懂？难道你要把自己变成一个坏孩子么？前一个主张我带回家的不乐意了：要让父母表扬自己，你懂不懂？你好讨厌！你才讨厌我觉得脑子很乱，我停下心来，然后慢慢想。我要做个拾金不昧的人，假如我把钱带回家，爸爸妈妈也不会同意我怎么做的，况且丢钱的人也很着急，所以我要——。于是我不加考虑的交给保安叔叔，因为没有警察，总不能打110，却是为了这事吧？可我出来时，又想，保安叔叔一年到头怎么辛苦，不就是为了挣钱么？ 　　要是他自己藏起来——，突然，我的脑海里出现一个词，诚信 诚信六年级作文15 　　天上布满了乌云，行人匆匆忙忙，不一会就下起了倾盆大雨。我想：“我还要去吗？” 　　事情发生在星期六下午，我正在打乒乓球，小明走过来对我说：“明天我们一起去图书馆看书，好吗？”我说：“好呀！”没想到，第二天我正想出门的时候却大雨连连，妈妈说：“下这么大雨就不要去了吧！” 　　我正想回去，可一想：“如果不去，将会失去一位好朋友对我的信任；如果去了，他就会觉得我是个信守承诺的人！”老师在班上也经常说：“诚信的力量是无比重要的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。”我脑海里又浮现出一则电视上刚播出的新闻：三鹿集团老板为了个人利益而欺骗群众，伤害了无数的婴儿，结果造成公司倒闭，害人害己啊！ 　　想起一件件关于诚信的事，我终于下定决心，对妈妈说：“妈妈，我要做一个信守诺言的人。”说完，急忙打开雨伞，向雨中奔去。耳朵里隐隐约约能听到妈妈的声音：“我的儿子长大了……” 　　到了图书馆，我远远地看见了小明，他也看见了我。他高兴地走过来，对我说：“我还以为你不来了呢！”“怎么会呢？”我说。此时，我心里压着的石头终于落地了，觉得轻松愉快极了。 　　不知什么时候，天不再是灰蒙蒙的，柔和的阳光照到了我的身上，暖洋洋的。 　　如果诚信是一片蔚蓝的天空，那么你将会让人感到信任和舒心；如果诚信是一支笔，那么你将会令人感到放心；如果诚信是一本书，那么你能让人感到愉悦。在学习和生活中，诚信给我带来了无比的快乐，真好！

道家的主要思想：道家古代道家是一种思想流派，以老子﹑庄子为代表。道家崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向，主张清静无为，反对斗争；提倡道法自然，无所不容，自然无为，与自然和谐相处。道家思想起始于春秋末期的老子，老子是最早质疑宗教，反对迷信的人古代道家崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向，但是主张清静无为，反对斗争。司马迁之父司马谈《论六家要旨》中评价古代道家为易行难知，事少而功多。先秦各学派中，道家虽然没有儒家和墨家有那么多的门徒，地位也不如儒墨崇高，但随着历史的发展，道家思想以其独有的宇宙、社会和人生领悟，在哲学思想上呈现出永恒的价值与生命力。

日前，在如东农商银行49家营业网点，一批朝气蓬勃的新面孔成为一道亮丽的风景线。该行招募的98名暑期实习生经过培训，将进行为期一个月的学习实践活动。郑冬珠是三江学院广告学专业三年级的学生，她正在一家纺织企业向员工介绍手机银行的优势和功能。她是7月初报名参加如东农商银行暑期实社会实践活动的，目前是该行岔河支行的一名暑期实习生。“如东农商银行是我们如东人自己的银行，能有机会到这里学习实践，我感到特别亲切和荣幸，本次暑期实践的内容很丰富，也很充实，希望通过实践，自己的综合素质能够得到锻炼和提升。”郑冬珠对目前的实习特别满意。为丰富大学生暑期生活，如东农商银行组织本次大学生暑假社会实践活动。通过前期报名、选拨、面试和培训，本次暑期实践活动录取了98名全日制本科及以上学历的如东籍在校大学生，分派他们至各营业网点实习，参与金融知识宣传、电子银行产品营销、大堂服务等。为确保本次活动的顺利进行，如东农商银行安排专人对实习大学生进行指导，真正让暑期实践发挥实效，成为大学生成长之地。除此之外，我行将对实习期间表现优秀的进行表彰，在今后招聘中优先考虑。今后，如东农商银行将把这项活动作为关爱青年学生成长、履行社会责任的一项措施固定化、常态化，为有志青年学子持续提供一个锻炼、展示的平台。

任何管理体系审核的焦点是确定建立的管理体系是否有效地实施并保持了。 组织是在有效实施满足ISO9001标准要求的管理体系基础上获得认证的。 所以管理体系审核应强调验证体系的符合性，而不是出具不符合报告。审核员应采用肯定的方式并寻找事实而不是错误。然而，当审核证据证明体系确实存在不符合，那么正确拟定不符合报告便成为审核中下一个重要的环节。这是审核员应掌握的基本概念。根据ISO 9000 (第 3.6.2条), 不符合是“没有满足要求”。一个好的不符合报告应包括以下三方面内容：1、支持审核发现的审核证据2、不符合要求的条款3、不符合声明 一、收集证据尽管在审核报告中应覆盖上述所有内容，在实际审核实践中，首先识别和文件化（记录）的是审核证据。这是因为有能力的审核员在审核过程中将会观察到他们认为是潜在不符合的情况，尽管他们当时还不能百分之百的断定。在进行进一步审核跟踪之前，有能力的审核员应在审核记录表中记录那些潜在不符合的审核证据，而审核跟踪的目的是最终确认这些潜在不符合是否是不符合。如果没有审核证据，就不存在不符合。如果证据充分，审核员应将其定性为不符合，而不应把它“降级”为其它类别的问题（如“观察项”、“改进机会”“建议”等等）。请记住：一个不符合是指没有满足某一项要求的情况，所以审核员如果不能识别要求，也就不能提出不符合。而要求可以来自很多方面。如ISO 9001的规定、组织的管理体系要求（内部要求）、适用的法规、或客户的要求。当针对某一要求的不符合一旦被确认，审核员必须将其文件化（记录）。记录可以是简单地列出引用标准及相关条款。 然而，请注意有些ISO9001条款涉及多个要求。审核员应明确识别并记录与不符合相关的相应要求，这在审核中是至关重要的。比如：准确记录适用于审核证据的标准要求内容。这在审核员判定其它方面的要求符合性时也同样适用。三、编写不符合声明最后也是最重要的部分是编写不符合声明。不符合声明将最终导致对问题的原因分析、纠正和纠正措施的实施，为此声明的内容一定要准确。不符合声明应： 包括问题说明并应与体系的实际问题相关包括阐述明确、修辞正确并尽量做到准确不是审核证据的重复，或替代审核证据

很多时候我们做一些事情必须要有正确的目标，有正确的方向那目标思维可能大家都会觉得非常的简单，但是还是有必要和大家强调！ 很多人在学习这个文案的时候他其实并不了解什么是文案或者说他没有正确的了解什么是文案，文案呢其实在古时候它是指写作的桌子后来引申成为写作的人所以说文案在一个范畴里面它的宽广的广义它是表示写作的人它是包括所有从事写作行业的我们都可以称之为文案。 那么在微商时代里面我们所了解的文案其实是狭义上的文案他指的就是为了销售服务等一些文字写作工作者，那当我们开始学习文案的适合你必须要清晰的知道你自己是怎么定位这个文案的，你到底是想要在你的微信朋友圈里去发挥这个文案的作用，就是说我会写朋友圈的文案还是说你要在大公司里面去成为一个策划类的写作者，如果是策划类的那就是策划文案。 所以说文案它有不同的种类，所以我们在学习文案的时候必须要有正确的目标，你想学的是哪一类。还有你想把这个文案学到一个什么样的程度你需要学会它还是学懂它还是要学通它，在很多时候我们很多人他其实就是想我知道这个文案是怎么一回事就没后续了，他并不需要说我要对这个文案深入的去学习去研究，那这个时候呢我们就要清晰的知道自己的目标，目的是什么如果说我会发一两条朋友圈能够写出朋友圈的文字，然后别人喜欢看不觉得反感达到这个目的的话我们只需要掌握一些基本的技巧就可以了，但是呢我们想要成为一位文案的讲师或者说成为一个写公众号写专业文字内容的我，那么我们就要对文案有更深一层的了解。 所以说呢我们这个目标思维就是要求大家要对你为什么要学习文案然后你学的是哪一类的文案，要学的层度打算在用多久的时间去学会它，只有这样有清晰的目标定位我们才能够进行下一步的学习计划。

太仓工业园区位于江苏省苏州市太仓市，始建于1992年。园区秉承“服务企业、和谐共赢”的发展理念，致力于提供高附加值的服务和优质的环境支撑，促进企业发展和经济增长。园区占地面积约30平方公里，规划以高科技及现代制造业为主导产业，重点支持如机械制造、精密仪器等重点产业的发展。园区拥有完善的基础设施和服务配套，包括通讯、电力、供水、排污、交通和公共服务设施等方面。同时，园区还有多个科技创新平台和孵化中心，积极引入和孵化高新技术企业，加速科技成果转化和产业升级。目前，太仓工业园区已成为国内外重要的高新技术产业基地之一，也是太仓市的核心经济区域，为当地经济发展作出了巨大贡献。

核心内容有三个：爱岗敬业，教书育人，为人师表教师职业道德内容一共有：爱国守法-基本要求爱岗敬业-根本要求关爱学生-师德灵魂教育育人-教师天职和道德核心为人师表-内在要求终身学习-教师发展不竭动力拓展资料新《规范》的核心内容新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。3、“关爱学生”——师德的灵魂。4、“教书育人”——教师的天职。5、“为人师表”——教师职业的内在要求。6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。来源百度百科-中小学教师职业道德规范

法律分析：实践合同又称要物合同，是指除当事人双方意思表示一致外，还须交付标的物或完成其他现实交付才能生效的合同。如借用合同。以合同除意思表示之外是否需要其他现实成分为标准将合同划分为诺成合同和实践合同。诺成合同与实践合同区分之意义在于确定合同是否生效以及标的物风险转移时间。诺成合同和实践合同的主要区别，在于实践合同以物的交付或其他现实给付的完成为生效要件。对于实践合同，实物的交付也是合同生效的形式要件。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第六百六十七条 借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。第六百六十八条 借款合同应当采用书面形式，但是自然人之间借款另有约定的除外。借款合同的内容一般包括借款种类、币种、用途、数额、利率、期限和还款方式等条款。第六百六十九条 订立借款合同，借款人应当按照贷款人的要求提供与借款有关的业务活动和财务状况的真实情况。第八百八十八条 保管合同是保管人保管寄存人交付的保管物，并返还该物的合同。寄存人到保管人处从事购物、就餐、住宿等活动，将物品存放在指定场所的，视为保管，但是当事人另有约定或者另有交易习惯的除外。第八百八十九条 寄存人应当按照约定向保管人支付保管费。当事人对保管费没有约定或者约定不明确，依据本法第五百一十条的规定仍不能确定的，视为无偿保管。第八百九十条 保管合同自保管物交付时成立，但是当事人另有约定的除外。法律依据：

　　初三即将毕业，展望未来，回忆过去。在离毕业这几天学校会举办毕业典礼的活动，这一天会变得丰富多彩。下面是由我为大家整理的“初三毕业典礼活动方案简单版”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　初三毕业典礼活动方案简单版(一) 　 　一、活动背景意义 　　迈入高级中学的大门。纵然不舍，却依旧不能停下脚步，带着各自酸甜苦辣的回忆，走向属于自己的那条希望之路。 　　为了营造浓厚的校园文化氛围，让我们的学子毕业时对母校、对同学、对老师有一份浓浓的情意。也为了给毕业生三年的初中生活画上一个完美的句号，让美好的心情延续，让浓厚的感情升华，毕业典礼显得尤为重要。 　　 二、活动主题 　　“感恩母校，放飞梦想”。 　　 三、活动时间与地点 　　20xx年x月xx下午2：00—4：30，地点：校演艺厅。 　 　四、参加对象 　　校领导、九年级全体师生、九年级家长代表等。 　　 五、活动具体计划 　　(一)、筹委机构： 　　x月xx日上午12：00之前，节目负责班主任将伴奏带(伴奏带上注明节目名称)送xx老师处。x月xx日下午2： 00—4：00，节目彩排。 　　安全保卫： 　　后勤保障： 　　优秀毕业生评选、邀请家长： 　　“最……班主任”评选： 　　新闻报道： 　　主持人培训：xx。 　　灯光、音响：xx。 　　节目调度：xx。 　　(二)、活动构思： 　　本次活动分两部分，毕业典礼和文艺汇报演出。毕业典礼包括校领导致辞、教师代表发言、优秀毕业生代表讲话、颁发荣誉证书等。毕业文艺汇报演出围绕“感恩母校，放飞梦想”为主题进行，旁白以一名学生回忆校园生活为主线索，在节目进行中时不断被描绘成一副美丽的彩色画，寓意在集云这个大家庭里我们绘画了各自美丽的人生，当中有一起相伴的同学，在跌倒后父母和老师的支持。九年级每班准备一个节目，艺术组负责汇总和合唱节目排演。文艺汇报演出最后有向老师献花的环节，将整个活动推向高潮。 　　(三)、出席典礼人员： 　　学校领导、20xx届毕业班班主任、科任老师、毕业生以及部分毕业生家长(家长邀请由段长安排，每班5-10人，以家委会成员为主) 　　(四)、筹备工作安排： 　　1、主持人2位、旁白1位：xx等。 　　2、发言：校长为毕业生寄语送祝福、教师代表发言、家长代表发言、优秀毕业生代表发言。 　　3、节目：(印制节目单) 　　4、评选：学生评选产生“最细心”、“最具魅力”“最可爱”、“最有活力”“最富爱心”班主任若干名(下称“之最”老师)。师生共同评选产生优秀毕业生每班5名。(制作证书)。 　　5、制作精美的邀请函，并附上“我参与我投票”的回执单，参加评选“之最”老师。 　　6、场地布置：喷绘背景、横幅、主席台台牌、师生座位安排等。 　　7、后勤：鲜花(数量待定)、矿泉水、发言席、主席台课桌安排、音响话筒、托盘(两个)、礼仪生袖带等。 　 　六、议程安排 　　(一)、毕业典礼 　　1、学生、家长、领导、嘉宾入场时循环播放暖场音乐《懂你》、《老师您好》、《小小的我》。 　　2、主持人出场介绍领导嘉宾。 　　3、宣布典礼开始，全部起立，奏国歌。 　　4、校长为毕业生寄语送祝福。 　　5、教师代表发言、家长代表发言。 　　6、宣布市级优秀学生、校优秀毕业生名单、校领导及部分毕业生教师上台为优秀毕业生代表颁发证书。 　　7、优秀毕业生代表发言。 　　8、主持人宣布毕业文艺汇演正式开始。 　　(二)毕业文艺演出 　　1、大屏幕播放约5分钟“学生风采”PPT。(内容“成长的脚印”以回忆校园生活为主，背景音乐轻快欢乐，xx负责) 　　2、节目一：xx班小组唱：《相亲相爱一家人》 　　3、节目二：xx班xx钢琴独奏：《奏鸣曲》 　　4、主持人出场旁白：我们曾经是一张白纸，在伙伴的陪同下，父母的支持，老师的指导，我们绘画我们的人生，它是彩色的，充满爱与感恩·····诉说老师、父母多年来对我们的支持，宣布“最细心”、“最具魅力”“最可爱”、“最有活力”“最富爱心”班主任若干名，上台接受毕业生(每班派一名)佩戴花环。并邀请老师上台接受鲜花。 　　5、节目三：xx班诗朗诵《集云实验学校，我爱你》 　　6、节目四：xx班xx独舞：《孔乙己》 　　7、视频播放xx中学、xx学院附中提前招同学“感谢恩师”的话(xx老师负责录制) 　　8、节目五：xx班小组唱：《没有什么不同》、《给力青春》 　　9、节目六：xx班钢琴独奏：《春舞》 　　10、视频播放温州中学毛砚墨同学代表“展望未来”(翁黎颖老师负责录制) 　　11、节目七：xx班xx等小组唱：《那些花儿》 　　12、节目八：xx班xx萨克斯独奏：《回家》 　　13、节目九：xx班合唱《明天会更好》 　　14、主持人宣布毕业典礼结束，毕业生陆续退场，自行留影。 　　七、相关要求 　　1、毕业典礼是一项神圣而庄重的.工作，各处室必须责任明确，职责清楚，严格按照工作分工及要求，认真细致地做好各项相关工作，确保毕业典礼的安全、顺利、圆满成功。x月xx日下午全体工作人员必须按照“学校毕业典礼工作日程安排”，准时到达校演艺厅，提前做好相关准备工作。 　　2、各毕业班班主任应要求学生统一着装，仪表端庄，自觉遵守会场纪律。提前30分钟组织好本班学生列队，在工作人员的引导下按次序整齐入场并在指定位置(见附件)依次就座，座位之间不能留空位。毕业典礼开始前20分钟入场完毕。跟班教师按照跟班安排表跟随班级，确保班级学生的纪律、安全。 　　3、毕业典礼间，禁止随意走动，大声喧哗，保持会场安静。 　　4、毕业典礼颁奖时，获奖学生应在工作人员引导下，按顺序从右侧上台领奖，留影后从左侧走下主席台回到原位。 　　5、毕业典礼在举行完后，学生按班级顺序依次由班主任组织整齐退出会场，不得在会场周围大声喧哗。 　　6、毕业典礼结束后，相关处室应负责做好会场的清理工作。 　　初三毕业典礼活动方案简单版(二) 　 　一、主题 　　感恩教育(感谢学校、感谢老师)。 　 　二、时间 　　x月x日上午8点。 　　三、地点 　　学校大操场。 　　 四、参加人员 　　学校领导、毕业班全体教师、部分家长代表。 　　 五、活动准备： 　　(1)主持人：六年级两名学生。 　　(2)布置会场：王建平、体育组全体教师。 　　 六、活动的目的 　　1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。 　　2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”，　感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。 　　3、通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳?就让学生用自己的虔诚的心，说声“老师你辛苦了!” 　　 七、活动过程：= 　　(一)音乐响起(《毕业歌》)主持人走上台。 　　(二)合(甲、乙)“放飞理想　告别母校　师恩难忘”20xx届小学毕业生毕业典礼现在开始。 　　(三)全体起立，奏唱国歌。 　　(四)领导代表讲话 　　今天是我们人生中一个重要的日子，今天的我们迎来了xx四小20xx年度的毕业典礼。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长.下面有请我们敬爱的谢校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎! 　　校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们xx四小会因为拥有我们而骄傲。 　　(五)毕业生代表讲话 　　六年的校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。六年的校园生活，留下我们磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。虽然，我们就要分离。可是，母校呀，此时此刻，我们是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，还没来得及向你一一倾诉。有请优秀毕业生代表发言。 　　(六)教师代表讲话 　　我们在四小的六年，没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路。没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。正因为我们的相聚，我们的努力，童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快!下面有请毕业班老师代表讲话。大家掌声欢迎! 　　短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。同学们，当我们考上理想的大学时，别忘了向你的老师打个电话，报个喜，一起分享你的愉悦! 　　(七)、宣布毕业生名单 　　六年的小学生活今天就结束了。这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号。我们会以此为起点，走向更高、更远的地方。有请教务主任王军伟宣读毕业生名单。 　　(八)颁发毕业证书 　　有请学校领导为各班代表颁发毕业证书。 　　(九)、向老师献花合影 　　老师，今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。让我们献上一束鲜花，表达我们真诚的敬意和祝福吧!请老师上台，同学代表献花。(向每一位老师说一两句祝福的话.) 　　(十)合唱《感恩的心》： 　　亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友，让我们共同唱响“感恩的心”　。 　　(十一)宣布活动结束 　　甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。 　　乙、光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。 　　合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。 　　甲：今天我们是莘莘学子。 　　乙：明天是社会的栋梁， 　　甲：今天我们欢歌在一堂。 　　乙：明天我们便是国家的主人。 　　初三毕业典礼活动方案简单版(三) 　 　主题 　　放飞梦想 扬帆远航。 　　时间 　　20xx年x月xx日上午8：30----10：00。 　　 地点 　　学校小操场。 　　 参加人员 　　全校教职工、初四毕业生及家长、在校学生(含小学部)。 　　 流程 　　一、开首语 宣布毕业典礼开始 介绍入会嘉宾 　　二、 奏国歌 升国旗 　　三、领导致辞 　　节目1：舞蹈： 快乐天使 (校舞蹈队) 　　节目2： 歌曲联唱：《校园的早晨》 《让我们荡起双浆》(初一) 　　节目3： 配乐诗朗诵：青春的赞歌 　　四、毕业生代表xx发言 　　五、毕业生家长代表xx发言 　　节目4： 独唱 xx 　　节目5 ： 歌伴舞：祝你一路平安 　　节目6： 独唱：《母亲 》 xx 　　六、毕业生代表向在校学生捐书 　　七、在校学生代表发言 　　八、毕业班教师代表发言 　　节目7： 让世界充满爱(初四全体教师) 　　九、毕业生代表为毕业班教师献花 　　节目8 《少年、少年，祖国的春天 》 (校合唱队) 　　节目9：诗朗诵： 满怀希望 扬帆远航 (初二学生) 　　十、 校长致毕业贺辞 　　十一、校长为毕业生颁发毕业证书 　　十一、校长为毕业生颁发毕业纪念卡 　　十二、欢送毕业生离校(播放音乐：二十年后我们再相会) 　　初三毕业典礼活动方案简单版(四) 　　 一、活动主题 　　梦想，从这里起飞。 　　 二、活动思路 　　通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。 　 　三、活动时间 　　x月xx日左右。 　　 四、参加人员 　　学校领导 全体毕业师生。 　　 五、活动地点 　　学校小广场。 　　 六、活动设计 　　毕业典礼围绕“梦想，从这里起飞”为主题进行。 　　分四个章，分别是： 　　第一章：“忆往昔，流金岁月” 　　第二章：“师生间，情谊浓浓”， 　　第三章：“踏征程，低语叮咛” 　　第四章：“共追梦，从育才起飞”。 　 　七、活动流程 　　序幕： 　　1、《送别》乐响起，低唱，吟诵“长亭外，古道边” 　　2、全体六年级毕业生齐唱《育才六年的日子》。 　　第一篇章：忆往昔，流金岁月 　　1、亲子诵读《在山的那边》 　　2、诗韵童年 　　用童诗诵读的方式展示小学六年来经历的历程。 　　“我上学了”“这里是我的"又一个家”“一起读书成长的日子”“我们的共同生活”“又到毕业季” 　　第二篇章：师生间，情意浓浓 　　1、我们的诗，我们的歌，我们的才艺展示 　　2、老师送给学生的诗 　　3、孩子们亲手呈上写给老师的一封信 　　(事先写好的)千言万语在此刻凝墨，让文字见证，让岁月见证，让情意芬芳流溢。 　　第三篇章：踏征程，低语叮咛 　　1、领导期许 　　校长讲话，并用歌曲《敢问路在何方》为孩子们壮行 　　2、家长叮咛 　　第四篇章：共追梦，从育才起飞 　　1、感恩 　　感恩母校，感恩老师，感恩父母 　　2、宣誓 　　一起幸福成长，一起书写生命的传奇，今天育才为我付出，明天育才为我骄傲! 　　3、齐唱校歌《梦想起飞的地方》 　　尾声： 　　学生们将自己的梦想写在纸上，并贴在气球上，一起在育才的校园是上空，放飞梦想。 　　初三毕业典礼活动方案简单版(五) 　 　活动设计 　　1，准备工作：制作“校园激情飞扬，学子扬帆远航”横幅。 　　2、主题设计：毕业典礼围绕“感恩和励志”为主题进行，分四个篇章，分别是： 　　“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”。每个篇章由学生发言、家长发言、教师发言、学生表演节目、献花等环节组成。 　 　活动流程 　　全体师生和领导、嘉宾及毕业生家长入场，循环播放暖场音乐《相信自己》或《飞得更高》。 　　1、主持人介绍领导、嘉宾。 　　2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏国歌、升国旗。 　　3、业务校长致辞。 　　第一篇章――“同学缘” 　　1、合唱《送别》(由四年级同学完成)。 　　2、八年级同学临别赠言。 　　3、学生器乐合奏表演。(由低年级同学完成，以祝福为主题) 　　第二篇章――“父母恩” 　　1、家长代表发言。(此发言主题为对孩子的期望) 　　2、歌曲表演。(学生表演歌曲《感恩的心》) 　　3、九年级学生代表发言。(此发言主题为抒发感父母恩、感师恩、祝福母校和同学之情) 　　第三篇章――“师生谊” 　　1、每位任课老师给学生作一句话毕业寄语。背景音乐：《启程》 　　2、诗朗诵。《六月礼赞》或自作励志诗词。(由初四教师共同完成) 　　3、师生互赠礼物。背景音乐：《放心去飞》 　　4、教师献歌：《长大后我就成了你》 　　第四篇章——“母校情” 　　1、优秀毕业生上台代表全体毕业生宣读毕业誓词 ： 　　我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲。铭记超等校训，珍惜 　　学校荣誉。诚实守信，勤奋学习。今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲。 　　2、校长为学生壮行讲话。 　　3、师生合唱：《明天会更好》 　　4、在音乐声中，主持人宣布毕业典礼结束。 　　初三毕业典礼活动方案简单版(六) 　　 一、晚会主题 　　终四季之旅，始人生之程。 　　 二、晚会形式 　　晚会的主要形式是文艺晚会。(晚会以一种欢快和回忆的氛围贯穿始终) 　　 三、主办单位 　　经管系团委。 　　 四、演出时间 　　20xx年x月。 　　 五、演出地点 　　西教学楼。 　　 六、晚会结构 　　晚会分为上下篇：上篇是终四季之旅，下篇为始人生之程。在终四季之旅中又分为四个主题(春、夏、秋、冬)即大一至毕业的生活点滴展现。 　　 七、晚会内容：终四季之旅 　　春：它象征着我们大学的第一个阶段，正所谓一年之计在于春，是的，我们所有的理想和抱负，不就是在大一确定的吗，就像呱呱坠地的小孩，从头到脚都是新的，同样新的学校生活对于我们来说也是新奇的，处处充满阳光。(开场待定) 　　夏：火热的夏天让人看到了生命的涌动，激情的大二阶段，我们是那么的充满活力，那样的激情澎湃。(节目待定) 　　秋：这是收获的季节，正如我们说奋斗的第三阶段，即经过辛苦的耕耘，然而喜得硕果是我们每个学生的心愿，因为我们感恩父母、学校、恩师、同学。(节目待定) 　　冬：肃杀的冬天叫人心寒，我们也面临新的选择，我们要面对冷酷的现实，去挑战让人心寒的短处，只有经历艰苦的磨练，我们才能成为铮铮汉子和巾帼之才。(节目待定) 　　经过“四季”的大学生活后，就完成了象牙塔里的四季之旅，明天过后，我们将踏上新的征程。 　　访谈：以对话的方式，请2-5名毕业生代表谈谈自己的大学生活或顶岗实习生活。 　　颁奖：领导为优秀毕业生颁奖。 　　祝福：由在校生、教研室老师、系领导代表发言，表达对毕业生的美好祝愿。(烟火，全体许愿) 　　合唱：(节目待定) 　　晚会结尾：再次送上真诚的祝福，歌曲《一路顺风》。