主持工作转正表态发言稿

转正员工本人表态怎么写 　　转正员工本人表态怎么写，当我们结束了试用期时候，内心也是非常喜悦的，这时候我们的心态也需要发生一定的变化才能适应职位的变化，下面为大家分享转正员工本人表态怎么写。 　　转正员工本人表态怎么写1 　　回顾这几个月的实习工作，在公司各位领导、师傅与同事的支持和帮助下，从我刚进公司的什么都不懂，到现在能够按照公司的要求，较好的完成自己的工作，不过也存在一些不足的地方，我想这些都值得自己去总结，去思考，去提高，转正鉴定表。现将这几个月来的工作情况总结如下： 　　刚来到公司我的工作岗位是3F单焊焊机员，主要工作任务是从事BIDI、TOSA、尾纤类产品的耦合与焊接。在师傅的帮助下，明白了开工前的着装要求(穿静电套装、戴静电手腕、戴指套等); 　　认识了随工单(产品名称、客户代码、备货单号、以及焊接功率等等);学会了焊机的调试;认识了各种工装夹具和各种工作仪器;学会了插芯套、耦合跳线等端面的清洁;以及这些产品的耦合、焊接方式及焊接之后功率的校正;懂得了不合格产品的处理方式;各种突发情况的处理方式，以及在保证直通率的基础上如何提高产量。 　　通过一段时间的学习与实践，同时也发现了自己的一些不足之处。例如有时候耦合跳线的端面没有擦拭干净，导致部分产品端面不干净，有时候没有及时发现静电手腕脱落，工作台摆放有时候没有严格按照6S标准来;还有在焊接某些产品的速度上有待提高。 　　一个月后被调到3F流水线担任焊机员，工作的主要任务是焊接BIDI、TOSA类产品。由于之前在单焊有一定的焊接经验，所以来流水线以后上手很快。 　　除了耦合台有较大的变化之外，焊接方式等都没有太大的变化，工作流程相对单焊来说也简单一些，由于流水线耦合人多，耦合台在运动过程中功率变化很小等特点，所以对我的焊接速度也要求较快，通过一段时间的锻炼，已经能够配合团队进行高效率的工作了。 　　在流水线空闲时间我还经常被安排到取件、刮胶、包装、4F单焊等工位工作，期间学到了很多，也对产品的加工流程有了进一步的认识。 　　不求最好，只求更好，自己在积累经验，提高技能的同时，难免会遇到一些问题，我相信通过努力，会把自己的工作干得更好，更出色。 　　转正员工本人表态怎么写2 　　尊敬的各位领导、同志们： 　　大家下午好。今天，我们在这里召开“**年度绩效指标百日攻坚动员大会”，进一步明确攻坚目标、措施，吹响号角、鼓舞士气，我将以此次会议为契机，结合实际，按照园区工作安排部署，真抓实干、多措并举，助力园区绩效考核指标任务圆满完成，打赢这场攻坚战役。现做如下表态发言： 　　 一、明确目标，坚定信心。 　　年初以来，受新冠病毒疫情影响，外出招商、客商考察活动几乎停滞，严重影响园区招商工作开展，随着疫情得到控制，我们主动出击，加快招商步伐，通过大家的共同努力，招商工作不但没有受到疫情影响，反而实现了注册企业数、签约项目数等主要招商指标的跨越式增长，这足以说明，我们有能力、有办法打赢这场百日攻坚战役。 　　下步工作中，一切围绕目标转、一切围绕指标干，盯紧目标不偏离、紧抓指标不松动，特别是突出外资、外贸、500强等重点指标，千方百计想办法，不辞辛苦做工作，为园区招商指标贡献自己的力量。 　　 二、不等不靠，主动上手。 　　作为园区***副职，我始终牢记“到位不越位”原则，下步工作中，对招商绩效指标继续主动想办法，抓落实，能自己完成的工作独立完成，不能独立处理的，主动与领导沟通，并提出自己的建议与方案，力争在一次次招商对接，一次次调查研究，一次次宣传推介中，用实实在在的行动，助力园区招商指标圆满完成。 　　 三、狠抓落实，提升实效。 　　今天，距离年底还有不到***个工作日，可以说是时间紧、任务重，有些指标，例如签约项目投资额，一个项目的签约，需要前期对接，商定政策，上会讨论，报区过会，下发纪要，正式签约等众多环节，且中间还存在很多不确定的因素，即使我们有成熟项目可以签约，但也需要走完上述程序，需要一定时间。 　　因此，在今后的工作，对领导交办的事情，对指标工作，始终保持“坐不住”、“闲不下”的紧迫感，只争朝夕干事创业，在推进事情的过程中适时报告反馈，力争办一件事就成一件事。同时，拒绝思维懒惰，坚持深度思考，抓住问题的关键，破解制约的瓶颈，在招商绩效指标工作方面，取得四两拨千斤的效果。 　　 四、加强合作，合力攻坚。 　　我来***园区工作快两年时间了，这一路走来，得到了领导和同事的认可。回望过去，我想，之所以我今天能站在这个台上作表态发言，靠的是园区领导的关心培养，靠的是同事的信任支持。我们园区能在***年取得绩效考核超满分的好成绩。 　　靠的是园区班子的坚强领导，靠的的是每一名***人的密切配合，其中道理大家都很清楚。在百日攻坚战中，我知道我不是一个人在战斗，我将继续与大家同心奋战，汇聚众人的智慧与精力，拼劲全力，推动绩效指标圆满完成。 　　同志们，百日攻坚的大幕已经拉开，让我们迅速行动起来，以火热的激情，昂扬的斗志，时不我待的精神，向全面完成年度绩效考核指标发起冲刺，我相信我们必将再次取得胜利。 　　转正员工本人表态怎么写3 　　各位领导、各位同事: 　　大家下午好!我叫___，是商务部第十五届会议的新员工。我很荣幸有机会与大家分享我一年来的`收获和经验。如有不妥之处，请原谅。 　　今天我的报告主要从两个方面进行。一是对过去一年工作的回顾和总结;二是对未来工作的展望和规划。 　　首先，我想介绍一下我的工作。我的职位是商务部预算员。但与业务同事在项目上的工作不同，我主要负责专业分包招标。我认为我的工作主要分为四个阶段:一是标底资料准备阶段，二是开标定标阶段，三是合同签订阶段，四是业绩协调后期。我一直认为这份工作不仅仅是一个过程性的工作。 　　其次，对过去一年的工作情况做了一些简单的汇报:共收到94份投标书，平均每2.7个工作日开标一次;招标金额4.47亿元，效率25.16%。63个要求分发各种指示的请求，平均每4天处理一个请求。总共引进了32个专业分包商。 　　我已经工作了将近一年，最具挑战性的工作经历是去年12月，我从__手中接过专业分包工作不到一个月的时间里一系列工程相继开工，这类项目的启动意味着整个项目的开始。进场速度直接反映了我公司的组织能力、反映能力和业绩能力，是业主对我公司印象和评价的重要参考因素。 　　因此，在这种专业分包工作中，及时联系资源，快速编制招标文件，注重重点，克服阻力是体现专业分包工作能力的关键。 　　幸运的是，9个项目的开标和投标工作在半个月内顺利完成，与众多港口地区的建设单位合作，展现了三个局“争创第一”的品质。 　　在总结了过去一年的工作之后，我想谈谈我对未来的展望。 　　关于今后两年的工作，我的计划是:首先做好手头的专业分包工作，确保分公司专业分包招标工作的平稳健康发展。其次，我会逐步接触项目的业务工作，学习专业知识和技能，打下良好的基础，为以后的项目做好准备。 　　最后，我在项目中不断磨练自己，尽快弥补与同届同事之间的差距，尽快成为一名独立的业务人员。 　　我要向在此期间帮助过我的领导、老师和同事们表示衷心的感谢。在你的关心和指导下，我才能站得更高，看得更远。 　　我的演讲到此结束，非常感谢。

党支部： 转眼学期已过，在这半年的里，我从对大学生活的一无所知到有所了解，从对党的知之甚少到充满希望和信心中，接受的老师、学校、和党组织的谆谆教诲和指引，怀着喜悦的心情把我在这学期的变化汇报给党组织听，既成了此次之思想汇报。 带着闪闪的团徽我进入了大学的校门，进入了03会电班学习生活，对于在这样一个专业中学习，我感觉到似乎与党有了一种无形的接近，似乎应该有点了解、认知我们的党的行为。于是，伴随这个朦胧的意识我递交了入党申请书。很快，我感到了事件的与众不同，上面发下了"入党积极份子调查书"，很严肃、很正式，我开始觉得真是一件大事，对加入共产党，我们国家的执政党，是件光荣且严肃的大事。接着，我们又被组织学习上党课，通过多次的学习，我的思想再次有了变化，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员，就应该多干实事、少说空话、深入实际、狠抓落实、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。对于这样的宗旨，我就从小事做起，从身边做起；班级的卫生差了，不是自己当值也拿起扫帚扫一扫；同学有困难，能去问候一下，关心一声；能够逐渐与各位同学建立良好的关系，以便了解问题，算是打群众基础…… 在不断的学习成长之中，也树立起了正确的人生观、世界观、价值观，这是时代对我们的要求，这一点在以前我是没有特别关注，但自从依照当组织的要求去制定了一下，不多时日，我到是受益良多，它们就象一盏明灯，照亮我的人生征程，使我们真切的感到，我们为之奋斗、努力的目标使什么，让我的途程有了一个个驿站，走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定。学习党课也让我明白了，要做一名合格的优秀党员，也要有坚定的控制力，尤其使自控能力。现代社会的飞速发展，各种因素良莠不齐，每个人都应取其精华，去其糟粕。而作为一名党员，不仅要做到这一点，更应该起一个带头作用，成为光辉的典范。“于人之先而为之”在日益富足的今天，我们的古老优良传统之一"艰苦朴素"却仍应得到发扬和继承的，在这方面我的进步也很大，能够从挑食到基本不挑食，少吃了零食，带上了自备的饮水等方面的转变就是本着要做到做好这一条而养成的。所谓人无完人，每个人均会有做的不好的或做错的事，而做错了事就要勇于承认和承担，班会即给了我们开展批评和自我批评以及相互沟通交流的机会，勇于剖析自我，就是一种新的挑战，是培养我们意志的一个新课题，这一点对于培育一位当的积极份子至关重要。 当然，在思想政治方面的积极的同时，也不可忽略了学习，因为我们仍处在人生的求知阶段，加强自身素养的培植和提高，对于我们来讲不仅有用而且十分关键。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前的一道不吃佳肴，我通过这半年的大学学习，对于法律我这个本职专业，也亦已从七窍通了六窍到有所感知，有所认识，并且对此产生兴趣。同时学校图书馆、阅览室也给我的求知路添加了润滑剂。为此我 感到了无比的欣慰。 同时，学校党组织安排我们上电化录像课也十分有益，这就从一个平面说教转换到了三维立体的感化空间。先人们的丰功伟绩，先辈们的经验教训，如同一面面明镜照亮我的面容，如同一个个烙印镌刻于我的心中，如同一股股气流催动我勇往直前。 总之，在这样的一个半年中，通过了党校的学习和培养，我自身各方面均发生了极大的变化，是我在过往的学习生活中所没有经历过的；是党的教育指引、辅导着这一切慢慢而又自然的变化着，真挚的感谢学校、老师和组织，在下一学期的学习生活中，我会更加努力，以争取在各个领域有更大、更新的进步，请组织继续考验我。

对同事入党转正意见对同事入党转正意见范例篇一 xx同志在预备期考查期间，在政治思想上自觉与党中央保持一致，能够坚持基本原则，平时注重学习党的知识，入党动机明确，态度端正，在党组织培养教育下，不断增强党性修养，牢固树立无产阶级世界观，在政治上不断成熟起来。在工作中，具有良好的大局观，无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位，都能够以高度的工作热情投入其中，工作认真负责、积极主动，得到各方面的肯定和好评。xx同志思想品德端正，团结同志，以诚待人，有良好的群众基础，能认真汲取同志们的意见和建议，勇于开展批评与自我批评。该同志参加工作以来，始终勤勤恳恳、兢兢业业、在各项工作中取得了突出业绩。忠诚党的事业，模范贯彻执行党的方针，认真履行职责，专业思想牢固，立志终身奉献党的事业。在实际工作中，不计个人得失讲奉献，认真钻研，自觉不断提高业务能力水平、理论水平。实际业务能力水平，1/66页始终受到同行的一致好评;优异的教学成绩得到社会、领导的一致称赞。该同志参加工作以来，始终体现了锐意改革、勇于创新的工作精神。积极组织、参与工作;及时总结经验;加强学习，认真钻研业务理论。该同志入党前始终以共产党员的标准、公民道德基本规范严格要求自己。认真学习邓小平理论，"三个代表"重要思想，自觉提高思想觉悟、道德素质。我推荐他(她)成为党员。 对同事入党转正意见范例篇二 作为小陈的入党介绍人，首先，简单介绍小陈的基本情况。小陈是2003年到集团总部工作，我和他一直在同一个部门共事，因此对他的基本情况比较了解。小陈于2005年递交入党申请书，经过了入党积极分子、预备党员的学习和考察期以后，现在面临到期转正问题。小陈为人正派，做事原则性强，个人能力比较全面。在我担任小陈的介绍人期间，我感到他在工作上，兢兢业业，认真负责，考虑问题细致周到，处理问题得体有分寸。他有几个特别突出的特点:一是学习能力强，善于总结，善于积累，比如在办会方面。二是执行力强，对领导交办的工作，从不计较份内份外，也不找借口推诿，而是想尽一切办法去解决。比如，去年我2/66页们办公室在承办中央电视台西部城市台联系会议期间，在接待要求高、准备时间短、工作量大的情况下，小陈和其他几个同志一直是打主力，从会前会议接待手册的印制，到会务安排，会场布置，以及组织参会代表的外出参观考察，加班加点，连轴转，几天没有回家，直到会议结束。但他丝毫没有怨言，至始至终以一个党员的标准严格要求自己，在工作中发挥了骨干带头作用。第三，小陈在递交入党申请书后，除了在工作中严格要求自己外，还不断地提高自身的政治素养。预备期中，他多次主动与介绍人交心谈心，让组织上及时了解他的思想变化和工作情况。通过这一年多的考察，我觉得，小陈在政治思想上能够自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注重学习党的基本理论和知识，对党的认识正确，对党忠诚老实，入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。他存在的不足:希望能够进一步提高公文写作水平。总的来说，用党章规定的标准全面衡量小陈同志，我认为，他已基本具备了共产党员的条件。

范文参考一下：我荣幸地参加了区直属机关入党培训班。通过学习党的理论知识，了解党现阶段的基本路线、方针、政策，认真倾听老师的讲座，不仅提高了我的思想觉悟，拓宽了视野，加深了对党的认识，端正了入党动机，还更加坚定了我要求加入中国共产党的决心。现将我的学习心得体会汇报如下：（一）充分认识中国共产党从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了两个截然不同的时期。在前一个时期，封建统治者丧权辱国，社会兵荒马乱，国家极度贫弱，人民饥寒交迫，看不到一点希望。而在后一时期，中国人民在中国共产党的领导下空前团结和组织起来，冲破重重难关，革命斗争不断取得胜利。新中国成立后，经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的物质生活和精神生活得到根本改变，中华民族走上伟大复兴的道路。这一伟大的历史转变，是因为有了中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。实现共产主义是党的最高理想和最终目标。中国共产党成为中国唯一的执政党，是因为党具有较好的组织性和纪律性。民主集中制是党的根本的组织原则和组织制度，也是党的根本的领导制度和组织制度。我国的民主集中制是民主和集中的统一，自由和纪律的统一。中国共产党坚持和发展了民主集中制的组织原则。中国共产党坚持和贯彻民主集中制，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的根本保证。此外，中国共产党还具有很强的纪律性。党的纪律是党的事业取得胜利的根本保障。党的纪律的内容有四项，包括：党的政治纪律，党的组织纪律，党的群众纪律和党的保密纪律。同时党的纪律也有其基本特征，党的纪律是铁的纪律，是自觉的纪律，是二者的辨证统一，在纪律面前人人平等。因此，中国共产党有了正确的指导思想，有了严密的组织原则，有了铁一般的纪律，就一定能使我党实现共产主义。作为一名入党积极分子，我要树立共产主义的远大理想，坚定信念，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，更要踏踏实实地做好自己的本职工作，为共产主义的“大厦”添砖加瓦。二）明白怎样争取早日入党1．端正自己的入党动机。端正入党动机是争取入党的首要问题，每一个要求入党的同志，都应该充分认识端正入党动机的重要性，努力克服和纠正不正确的入党动机，不断提高思想认识，树立正确的入党动机。的确，在现实生活中，要求入党者的动机往往是不相同的，有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为入了党个人和家庭都光荣，在亲戚面前也好看；有的认为党的政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党；有的是看到周围一些同志提出了申请，随大流而要求入党；有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山；也有的认为入了党容易得到提拔重用。2．正确认识和对待党员的标准通过学习知道，每个申请入党的同志都要全面理解党章规定的党员标准，不能只知其一不知其二，更不能以偏概全；要明白够不够党员条件，只能按照党章规定的党员标准来衡量，决不能降低标准和另立标准；要知道党的大门是随时向着忠诚于党的事业的优秀分子敞开的，只要在本职工作中尽职尽责，持之以恒，做出成绩，就会逐步达到党章规定的标准，就能够进早加入党的组织；要认真对照党员标准找出自己的差距，明确哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到，通过正确的途径，一步一个脚印地把自己锻炼成为具有共产主义觉悟的先锋战士。作为一名入党积极分子，我要严格按照党员的标准时刻要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步树立甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、全心全意为人民服务的价值观和人生观。

敬爱的党组织：　　我申请加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。我衷心地热爱党，她是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观等重要思想为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗

不管你心里面怎么抵触上台，还是要发表感言的，这是对于领导的尊重，也是对于自己以后接下来开展工作的一个铺垫。

我国内陆盆地中，海拔最高的是：柴达木盆地。柴达木盆地是中国内陆盆地之一，属封闭性的巨大山间断陷盆地。位于青海省西北部，青藏高原东北部。四周被昆仑山脉、祁连山脉与阿尔金山脉所环抱，面积约25万平方千米。柴达木盆地海拔约2600-3000米。其他盆地中，塔里木盆地海拔1000—2000米；准噶尔盆地海拔500—1000米；四川盆地海拔 200—500米。

媒介即讯息媒介是人体的延伸热媒介与冷媒介地球村原理

两位数加减法速算方法：两位数加两位数的进位加法口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。两位数减两位数的退位减法口诀：减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。速算指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。这种运算方法称为速算法，心算法。它可以不借助任何计算工具在很短时间内就能使学习者，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。从而达到快速提高学习者口算心算的速算能力。

有所益、有所谓、有所作为、有所广益、有所建树、有所斩获、有所保留、有所为而有所不为、有所不为，而后可以有为

诚信是道德建设的根本，也是非常宝贵的资源。社会之所以成为一个整体，诚信起着重要的作用。下面为大家分享了诚信手抄报的资料，欢迎借鉴！ 诚信手抄报1 诚信手抄报2 诚信手抄报3 诚信手抄报4 诚信小故事 曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。” 曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。 华盛顿与樱桃树 乔治·华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘气的孩子。 一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。小乔治可高兴啦！他想父族的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手： “来吧，小乔治，在我身上试试你的小斧头吧！”小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向栅桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。 一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治： “是你砍倒了我的樱桃树吗？” 小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说谎，就对父亲说： “爸爸！是我砍倒你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。” 父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说： “我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。” 尼泊尔的少年 早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。 一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。 第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多。 不善长跑的士兵得了第一名 一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。 他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。 但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。 诚信名言 1、言不信者，行不果。——墨子 2、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的"安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟 3、民无信不立。——孔子 4、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基 5、没有诚实，何来尊严。——西塞罗 6、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马 7、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林 8、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科 9、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚 10、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱 11、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 12、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷 13、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作 14、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲 15、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎

1 目的 为检查管理体系及其要素是否符合准则要求，体系文件的各种规定是否得 到有效贯彻，质量要素实施的效果是否达到预期的目标，以便采取纠正措施， 促进管理体系的有效运行，必须规范管理体系内部审核活动，定期进行审核， 特制定本程序。 2 适用范围 本程序适用于本公司管理体系内部审核（包括专项审核）活动的开展与管理。 3 职责 3.1 总经理批准管理体系内部审核计划。 3.2 质量负责人 3.2.1 策划质量审核计划纲要和落实审核所需的资源和设施。 选择合适的内审员，指定审核组长，并规定其职责。 批准纠正措施，组织内审员对纠正措施的完成情况进行跟踪验证。 批准管理体系内部审核报告，对审核结果进行评定，向管理体系评审会议报 告审核中发现的主要问题及纠正措施完成情况。 3.3 审核人员 3.3.1 审核组长负责组织审核工作。 3.3.2 按本程序要求，准备、实施并报告审核工作。 3.3.3 在接受质量负责人委托后，对纠正措施的完成情况进行跟踪验证。 3.3.4 责任部门负责制订并实施纠正措施。 3.3.5 其他有关部门和人员应对审核工作进行全面合作。 4 工作流程 4.1制定审核计划 4.1.1 每年年初，质量负责人根据上年度管理体系审核、管理评审情况及本公 司年度工作制订“年度管理体系内部审核计划”报总经理批准后实施。 4.1.2 管理体系内部审核计划的内容包括： 1 审核的目的和范围； 2 受审核部门； 3 审核所依据的文件（标准、手册、合同等）； 4 审核内容； 5 审核的时间安排。 4.1.3 通常对本公司管理体系各要素和各部门的审核每年至少一次。当出现下 列情况之一时，应追加临时内审： 1 发生重大质量事故； 2 因用户申诉而发现质量缺陷； 3 管理体系发生重大变化（如机构调整、隶属关系改变、重大人事调整、检测业务范围改变等）。 4.2 审核准备 4.2.1 根据内审计划安排，质量负责人于内审前两周任命内审员组成审核组， 并指定审核组组长。内审员应与被审核部门无直接责任关系。审核组由两人或两人以上组成，由审核组组长按“管理体系内部审核计划”的要求负责本次审核的具体组织工作。 4.2.2 特殊情况下，审核组吸收业务专家参加时，需经质量负责人批准。 4.2.3 审核组收集并审阅相关文件，制订审核专用文件，进行内审工作分工。 审核专用文件包括： 1 审核实施计划； 2 审核检查表； 3 审核记录表。 4.2.4 审核组长应在审核前3～5个工作日向受审核部门发出“审核通知”和“审 核计划”。 4.2.5 受审核部门收到“审核通知”和“审核计划”后，如果对审核日期和审 核的主要项目有异议，可在两个工作日内通知审核组，经协商后另行安排，但应在本季度内安排，并报质量负责人批准；如果对审核组的成员组成有异议，由审核组长报告质量负责人协调解决。 4.2.6 受审核部门要确定陪同人员，并做好必要的准备工作。 4.3 审核实施 4.3.1 审核组组长组织召开首次会议，说明审核目的、方法和有关要求，对审 核计划进行确认。审核组全体人员、受审核部门负责人、质量负责人参加首次会议。 4.3.2 审核员通过交谈、查阅文件、现场考核、收集证据、检查管理体系的运 行情况，公正、客观地做好审核记录。 4.3.3 现场审核中发现问题时，审核人员应当场取得该项工作负责人或操作者、 或陪同人员的确认，同意所发现的不符合事实，以利纠正，并做好记录。 4.4 审核结果评价 4.4.1 审核人员根据现场审核收集的客观证据，在审核组内进行讨论或评审， 确定不符合项。 4.4.2 对不符合项，应准确、清晰地进行描述和记录，编写不符合项报告。 4.4.3 审核员开具的不符合项报告应由受审核方进行确认，以分清是非，辩明 责任，便于有效地采取纠正措施。 4.4.4 根据各份不符合项报告，审核组长对审核的观察结果进行汇总分析，对 管理体系、或管理体系要素、或某部门的质量活动，作出准确完整的评价，并指出改进的方向。 4.4.5 审核组组长组织召开末次会议，说明审核情况，宣布审核结果，报告审 核组的结论，提出对纠正措施的要求。审核组成员、受审核部门负责人、质量负责人参加末次会议。 4.5 制定和认可纠正措施 4.5.1 受审核部门不仅要对发现的不符合项立即进行纠正，还要分析造成不符 合项的原因，有的放矢地提出纠正措施的建议，其中应包括完成纠正措施的期限。 4.5.2 受审核部门提出的纠正措施建议应经过审核组的认可。经过认可的纠正 措施应形成文件，反映在纠正措施报告中，并应经质量负责人批准。 4.6 编制管理体系内部审核报告 4.6.1 “审核报告”由审核组组长编写、签发，质量负责人批准。 4.6.2 审核报告内容包括： 1 审核的目的和范围；2 审核依据的文件； 3 审核员、审核组组长、受审核部门主要参加人员； 4 审核中发现的问题摘要（不符合项）； 5 前次审核后纠正措施的执行情况及效果； 6 管理体系及其要素的符合性、有效性的评价性结论及改进建议； 7 附件：不符合项报告。 4.6.3 审核报告的发放范围： 1 本公司领导层； 2 责任部门和相关部门。 4.7 纠正措施的实施 4.7.1 责任部门收到“纠正措施要求表”后，在一星期内应对不合格项提交纠 正措施计划，包括采取的长期预防措施，报质量负责人批准后组织实施。 4.7.2 当审核中发现检测结果的正确性和有效性有问题时，责任部门应立即采 取纠正措施，并立即书面通知可能受到影响的以前的所有委托方。 4.7.3 责任部门对“纠正措施要求表”不作反应时，质量负责人应加以追查并 向技术负责人报告。 4.7.4 如果不能就纠正措施要求或纠正措施性质达成一致意见时，质量负责人 应向技术负责人报告，由他来仲裁。 4.8 纠正措施的跟踪验证 4.8.1 当已到纠正措施预定完成的日期或质量负责人接到完成的通知时，质量 负责人应委托一名内审员验证其完成情况。 4.8.2 负责验证的内审员应检查纠正措施已完成并表现有效后，在“纠正措施 要求表”中的验证栏中签字。 4.8.3 在下次审核时，内审员应检查该纠正措施是否仍然有效，否则应重新发 出“纠正措施要求表”，在表中说明原来发现的问题。 4.8.4 如在商定的期限内未能完成该项纠正措施，质量负责人应委派内审员进 行跟踪检查，如无正当理由，或未能重新确定可接受的完成期限，质量负责人应加以追查并向技术负责人报告。 4.9 管理体系内部审核中使用的全部记录由审核组长整理后移交办公室归档保管。 4 相关文件 1 不合格反馈和纠正措施程序（ZAJS/Ⅱ-14） 5 引用表格 1 管理体系内部审核记录表 2 纠正措施要求表（不符合项报告） 3 管理体系内部审核报告

【 #主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 主持词频道整理的《学校颁奖仪式主持词六篇》，欢迎大家前来了解。 1.学校颁奖仪式主持词 　　老师们、同学们： 　　大家下午好!东阳学校XXXX第一学期表彰大会现在开始! 　　在东阳学校整洁的校园里，我们的老师用汗水去播种希望，我们的学生用苦读去收获理想;正是因为有这样一个优秀的师生群体做榜样，一个净化、美化、文化的校园正逐步形成。作为东阳学校的学生，我们有责任行动起来，为美好的明天而奋斗!今天，我们召开表彰会，鼓励更多的同学前进! 　　今天的会议有五项议程： 　　一、开会 　　二、由刘主任致开幕词 　　三、为获奖学生和教师颁奖; 　　四、王校长做总结发言 　　五、闭幕 2.学校颁奖仪式主持词 　　老师们，同学们： 　　“又是一年春草绿，依然十里杏花红”。经过一个祥和、喜庆的春节，我们又迎来了充满生机与活力的2013年春季。新的学年，开启新的希望，新的空白，承载新的梦想。在这春风浩荡、鸟语花香的日子，我们泥河中学全体师生相聚在这里，召开本学期的表彰会。表彰通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的老师、班主任和同学，也希望通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到今后的工作和学习中去。 　　下面我宣布：春季表彰大会现在开始! 　　一、大会进行第一项升国旗、唱国歌。 　　请全体起立，旗手到位，升国旗、奏国歌。————大家请坐下。 　　二、大会进行第二项，颁发优秀行政领导奖，由徐校长宣读表彰名单。 　　三、大会进行第三项，颁发优秀班主任奖，由袁校长宣读表彰名单。 　　四、大会进行第四项，颁发优教师奖，由吴书记宣读表彰名单。 　　五、大会进行第五项，颁发学习标兵奖，下面由程校长宣读表彰名单 　　六、大会进行第六项，颁发优秀班干奖，下面由程校长宣读表彰名单 　　七、大会进行第七项，颁发文明之星奖，下面由程校长宣读表彰名单 　　八、大会进行第八项，颁发劳动之星奖，下面由程校长宣读表彰名单 　　九、大会进行第九项，颁发卫生之星奖，下面由程校长宣读表彰名单 　　十、大会进行第十项，颁发学习之星奖，下面由程校长宣读表彰名单 　　十一、大会进行第十一项，颁发进步之星奖，下面由程校长宣读表彰名单 　　十二、大会进行第十二项，优秀学生代表发言和奖励的同学表示祝贺! 　　十三、大会进行第十三项有请徐校长讲话 　　八、宣布大会结束 　　老师们、同学们，春天是百花盛开的季节，是千帆竞发的季节。在这希望的春天里让我们播下的是汗水，收获的是更加美好的明天!让我们带着牛年的期盼，牛年的勤谨与牛年的执着，踏着春天的脚步，以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到新学期的学习和工作中去，为实现我校教育的更加辉煌而努力奋斗。为此就本次会议提出以下几点要求： 　　1、希望受到表彰的老师和同学再接再厉，不骄不躁，在新的起点再创更好的成绩， 　　2、希望全体老师和同学以本次表彰会为契机，深刻反思自己的不足之处，同时希望全体师生以受到表彰的师生为榜样，向他们学习，立志下一次光荣榜上也有你的名字。今天表彰大会到此结束，散会。 3.学校颁奖仪式主持词 　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好 　　夏日炎热刚刚洗去，缕缕秋风有吹来了淡淡幽香 　　承接春的耕耘，夏的炽热与滋润，我们品尝着累累硕果的甘甜 　　今天我们相聚在这里，为的是采撷晶莹的硕果 　　今天我们相聚在这里，为的是见证我们的成长 　　时光流逝，转眼间本学期又过去了一半，同学们通过自己的努力，在各方面取得了优异成绩 　　为了表扬先进，树立榜样，今天我们在这里隆重举行xx学年第一学期荣誉日颁奖典礼 　　首先我们将颁发个人奖 　　有请***为他颁奖 　　在我们揭晓今天的下一个奖项之前，先来欣赏一个充满动感与活力的节目《XX》，有请***和*** 　　(节目环节) 　　谢谢你们精彩的表演。接下来又进入我们的颁奖时刻。我们来颁发***奖下面请大家以最热烈的掌声欢迎获奖的同学上台领奖，请大家再次以最热烈的掌声欢迎我们的***老师上台给获奖的同学颁奖 　　请大家对获奖的同学表示祝贺! 　　请大家以热烈的掌声欢送我们的获奖同学和颁奖嘉宾下台! 　　那么，在揭晓我们剩余奖项之前，由请***给大家带来精彩的节目*** 　　掌声有请*** 　　(节目环节) 　　感谢***给我们带来的欢乐，下面继续进行我们的颁奖。下面即将公布我们剩余的奖项，掌声有请我们获奖同学上台领奖。 　　有请我们的***老师上台，为我们获奖的同学颁奖。 　　再次祝贺我们所有的获奖者 　　进行了两组的颁奖过后，让我们来放松一下，一起欣赏由***带来的***有请*** 　　多么精彩的节目啊，有舞当然就不能缺少歌了。 　　没错，跳动的音符可以激发心灵感应，美丽的旋律则可以让人倍感轻松 　　那么接下来就让我们一起欣赏***带来的歌曲*** 　　有请*** 　　谢谢我们表演嘉宾的精彩表现。接下来我们即将公布的是***奖的获奖名单 　　经历了紧张激烈和振奋人心的颁奖环节，接下来又到了我们的娱乐环节下面请***为大家带来***表演***掌声欢迎 　　谢谢你们的精彩表演。下面让我们一同欣赏***带来的***掌声有请! 　　(节目环节) 　　谢谢大家精彩的表演。下面我们颁发的是***奖。有请我们获奖的同学上台领奖。 　　恭喜你们，有请我们的****上台为我们得奖的同学颁奖。 　　再次恭喜我们的获奖者 　　好了，最最激动人心的时刻到来了。下面我们将要颁发的是大奖。 　　请大家用最热烈的掌声有请***，上台领奖，同样用热烈的掌声请出我们的***老师为我们获奖者颁奖。 　　让我们再一次恭喜所有的获奖者，有耕耘才会有收获，春天的勤劳才能换的秋天的丰收。 　　尊敬的老师，为了学校的明天，收获的季节同样需要播种希望，让我们团结一致，奋发向上，共铸美好未来， 　　亲爱的同学，新征途的号角已经吹响，让我们继续在未来的日子里乘风破浪，扬帆起航。 　　合：最后祝愿我们景小的明天像花儿一样灿烂，让习习的微风将你我的芬芳带到每一个充满希望的地方。 　　今天的荣誉日颁奖典礼到此结束，各班按秩序回教室。 4.学校颁奖仪式主持词 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　**个春秋的风风雨雨，**个寒暑的发展和积淀，凝聚下来的是******的训诫，是永不放弃的追求，是我们每一个人心中最执着的信念，让我们一起高喊出我们的自励口号：“********” 　　当炎炎的烈日考验着我们的信念，当*月的酷暑敲打着我们的执着，我们没有丝毫害怕，更没有丝毫动摇，因为学校有这样一个团队，他们为我们遮风挡雨，他们将我们凝聚在一起，让我们用热烈的掌声欢迎他们——学校的管理高层！ 　　*月份的工作，有得也有失，有经验也有不足，今天，我们在这里召开总结表彰大会，就是要总结经验，以典型的形象引导其他成员，以优秀的榜样带动其他成员，以先进的事迹感染其他成员，从而促进内部员工及学员之间相互学习，共同进步。 　　下面我宣布20**年**学校*月度总结表彰大会正式开始 　　让我们再次为这些优秀学员以及一路带领着他们不断成长的班主任老师们致以最热烈的掌声！ 　　这一刻得光辉是属于这些明星学员的，但是这一刻的荣誉，更离不开辛勤的老师们。他们默默耕耘，无私奉献，他们是我们最可爱的人，下面，请我们以我们最热情的掌声请上我们*月份的优秀教师***老师以及***老师，请我们的颁奖嘉宾，***校长为他们致颁奖词并颁奖！ 　　请优秀员工代表***老师发表获奖感言。 　　漫漫的人生之路，每一个步伐，都更接近目标；茫茫的未来旅程，每一个明天，都更靠近梦想。追求真知的人生之旅，我们永不放弃；走向明天的决战之路，我们义无反顾！最后，让我们再次高喊自励口号：“锁定目标，全力以赴，争分夺秒，全情投入” 　　最后，我宣布20**年**学校*月度总结表彰大会圆满结束！ 5.学校颁奖仪式主持词 　　各位领导、老师,各位晚上： 　　大家下午好。我是今天资源环境学院学生工作总结表彰大会暨第xx届绿色科技节开幕式晚会的主持人XXX，很高兴此时此刻和大家相聚在这里。 　　庚寅春意犹未尽，征程战鼓今又擂。今天我们在这里集会，召开资源环境学院学生工作总结表彰大会暨第xx届绿色科技节开幕式晚会。 　　回首即将远逝的20xx年，既是资源环境学院发展起步的关键一年，也是全体师生奋力拼搏的难忘之年，一年来，在我院领导、老师的正确领导下，在学校领导的关心支持下，资源环境学院在我校“红色育人工程”和“国际视野培育工程”两个全员育人工程的号召下，以建设研究型学院为发展目标，奋发有为、求真务实，取得了良好的成绩。我院师生恪尽职守谋发展，创先争优树形象，圆满完成了各项目标任务，为学院进一步稳定、健康、快速发展奠定了基础。 　　在今天的学生工作总结表彰大会，我们总结过去一年工作，表彰奖励涌现出的先进个人，并启动我院第xx届绿色科技节，安排部署学院工作，鼓励我院师生再鼓干劲，迎难而上，不断推动学习、工作迈上新台阶。 6.学校颁奖仪式主持词 　　贾：尊敬的各位领导、老师 　　刘：亲爱的同学们 　　合：大家晚上好！ 　　贾：岁月似金，跳跃轻盈的步点，谱写出魂牵梦绕的动人旋律 　　刘：华年如水，挥洒神秘的画笔，描绘出五彩斑斓的绚丽青春 　　贾：xx载春华秋实，岁月在风卷云涌中闲庭信步 　　刘：xx载日月峥嵘，历史在挥毫泼墨中描画壮丽 　　贾：踏着时间的步伐，xxx大学第x届大学生职业生涯设计风采展示大赛及第x届大学生科技文化节已缓缓拉下帷幕 　　刘：带着累累硕果，让我们共同欢庆这次职业生涯设计风采展示大赛及科技文化节的颁奖典礼 　　贾：首先，请允许我们为大家介绍莅临本次活动的嘉宾，他们是 　　刘：xxx 　　贾：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的光临 　　刘：为了让同学们积极参与职业生涯设计，为将来顺利就业打下基础，xx农业大学特举办了第x届大学生职业生涯设计风采展示大赛

道家是战国时期重要学派之一，又称道德家。这一学派以春秋末年老子关于道的学说作为理论基础，以道说明宇宙万物的本质、本源、构成和变化。认为天道无为，万物自然化生，否认上帝鬼神主宰一切，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，守雌守柔，以柔克刚。政治理想是小国寡民、无为而治。道家崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向，主张清静无为，反对斗争；提倡道法自然，无所不容，自然无为，与自然和谐相处。道家思想起始于春秋末期的老子，老子是最早质疑宗教，反对迷信的人。扩展资料：古代道家崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向，但是主张清静无为，反对斗争。司马迁之父司马谈《论六家要旨》中评价古代道家为易行难知，事少而功多。先秦各学派中，道家虽然没有儒家和墨家有那么多的门徒，地位也不如儒墨崇高，但随着历史的发展，道家思想以其独有的宇宙、社会和人生领悟，在哲学思想上呈现出永恒的价值与生命力。百度百科-道家思想

柴达木盆地。柴达木盆地属封闭性的巨大山间断陷盆地。位于青海省西北部，青藏高原东北部。四周被昆仑山脉、祁连山脉与阿尔金山脉所环抱，面积约25万平方千米。"柴达木"为蒙古语，是宽阔的意思。盆地基底为前寒武纪结晶变质岩系。地势由西北向东南微倾，海拔自3000米渐降至2600米左右。地貌呈同心环状分布，自边缘至中心，洪积砾石扇形地(戈壁)、冲积一洪积粉砂质平原、湖积一冲积粉砂粘土质平原、湖积淤泥盐土平原有规律地依次递变。地势低洼处盐湖与沼泽广布。因此柴达木盆地不仅是盐的世界(东南部多盐湖沼泽)，而且还有丰富的石油、煤，以及多种金属矿藏，如冷湖的石油、鱼卡的煤、锡铁山的铅锌矿等都很有名。所以柴达木盆地有"聚宝盆"的美称。柴达木盆地属高原大陆性气候，以干旱为主要特点。年降水量自东南部的200毫米递减到西北部的15毫米，年均相对湿度为30-40%，最小可低于5%。盆地年均温均在5℃以下，气温变化剧烈，绝对年温差可达60℃以上，日温差也常在30℃左右，夏季夜间可降至0℃以下。风力强盛，年8级以上大风日数可达25-75天，西部甚至可出现40米/秒的强风，风力蚀积强烈。

大学毕业典礼可以不参加吗 　　大学毕业典礼可以不参加吗，对于毕业生来说，毕业典礼是非常重要的，而且毕业证书一般都会在毕业典礼上统一发放，但是有的毕业生因为各种原因没法参加毕业典礼，下面具体来看看大学毕业典礼可以不参加吗？ 　　大学毕业典礼可以不参加吗1 　　 毕业典礼可以不参加吗 　　毕业典礼可以不参加，并不会影响毕业证书和学位证书的领取，不过毕业典礼意义重大，能去参加的同学还是要尽量参加。 　　当然，很多学生都是在毕业的时候要么在实习阶段，要么在工作阶段，刚刚工作请假非常不容易，整完毕业论文就要赶紧回到自己的岗位上，所以有很多的学生都没有机会参加毕业典礼。 　　 毕业典礼是什么 　　毕业典礼，是学校的一届在校生完成学业之后，由学校官方举行的一种正式的仪式。在世界各国家和地区的学校，在毕业时举行毕业典礼是普遍现象，不同的只是具体的步骤和举行事项。 　　毕业典礼之后，该届学生便告别原教育阶段，升入更高教育阶段的学校就读，或者步入社会，参加工作。而曾经的同班同学、同年级同学以及学校的朋友们，也往往面临分别的伤感。 　　虽然一部分同学或许会升入同一所学校(包括一贯制学校的校内升学)，或者到同一个地方工作，但大部分同学将从此天各一方。 　　 参加毕业典礼注意事项 　　请务必将毕业典礼上领取到的毕业证书、就业报到证、户口迁移证、党组织关系接转证明等重要证件和证明材料(这些证件均是一次性证件，不能补发)妥善保管，谨防被盗或遗失。 　　因学业成绩不合格而结业的同学务请注意毕业典礼后补考时间安排，做好复习迎考准备，争取早日取得毕业证书。 　　大学毕业典礼可以不参加吗2 　　 不参加毕业典礼怎么拿毕业证呢？ 　　请同学帮忙拿在前提条件下写委托书，在委托书上盖章亲笔签名，手印把委托书交给老师，可以领取毕业证。或者请学校邮寄。 通常如果取不到的话，学校会寄给我家。 很方便，在学校普通学校可以保存两年有空的时候，可以回学校去取。 　　毕业典礼不参加也可以虽然不会影响毕业证书和学位证书的领取，但毕业典礼很有意义，所以能参加的学生请尽量参加。当然，很多学生毕业时正在实习或工作，刚下班就很辛苦，完成毕业论文后马上回到自己的岗位，所以有很多学生没有机会参加毕业典礼。 　　参加毕业典礼时的注意事项请妥善保管毕业典礼领取的毕业证书、就业证明、户口迁移证明、党组织相关转籍证明等重要证件和证明材料(这些证件都是一次性证明，不能补发)，以防被盗或丢失学业成绩不及格的学生，请注意毕业典礼后的复试时间表，做好复习迎接考试的准备，争取早日获得毕业证书。 　　大学毕业典礼可以不参加吗3 　　 大学毕业典礼流程 　　 一、晚会时间： 　　x月中旬暂定。 　　 二、晚会地点： 　　音乐广场，暂定。 　　 三、晚会参与人员： 　　交通工程系系全体师生。 　　 四、晚会主题： 　　那些年我们走过的日子。 　　 五、晚会目的及意义： 　　三年过去了，我们工程系系xx级学子迎来了毕业告别的时刻，他们将带这青春蓬勃朝气和远大的志向离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的`生活。学生会打算借着这个告别文艺晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让xx级毕业生再次感受到学校大家庭的温暖以及过去三年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让低年级的同学也能够愉快地、无悔地度过大学的学习和生活! 　　五、主办单位： 　　那些年，我们一起走过的日子xx大学xx校区交通工程系。 　　承办单位：xx大学xx校区交通工程系系学生会文艺部。 　　 六、晚会准备流程： 　　 (一)筹备阶段 　　1.x月由各部门协助将主持稿，节目内容安排好，选好演员陆续进行排练。 　　2.联系毕业班，收集毕业生特色照片，成品由老师审核。 　　3.录制微电影。 　　4.购买好需要的物品。 　　5.节目彩排(暂定)进行一次彩排，要求每个节目都必须穿好服装，带好道具，并且需要把晚会的整个流程都走一遍。重在让每个节目适应一下晚会场地，时间上需要把握，工作人员也要努力找出每个节目的一些不足，让他们在接下来的几天里好好强化训练，争取在晚会当天发挥出最好水平。 　　6.编排节目，制作节目单，邀请嘉宾，并确定好主持、灯光及礼仪人员，做好相关培训。 　　 (二)会场布置与准备 　　1.召开一次会议安排各班及学生会的具体分工以及注意事项。 　　2.两周前办公室拟好晚会现场所需物品清单，一周前需要采购完毕。 　　3开始彩排，布置会场。清场，再次确定晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装到位并进行调试。做好最后准备。 　　 七、晚会演出流程安排： 　　1.主持人宣布晚会开始。 　　2.《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者们用跳舞的形式表现出大一刚刚进校的时候的新鲜感和朝气蓬勃的气息，同时主演员们在表演中带出下一个节目。 　　3.《汇合式演唱表演》：将平时传统的歌曲串烧改编为汇合式演唱，即一人首先上台演唱，歌曲不断变换，不同的人从观众席中出现，渐渐走向台上，前一个演唱的人成为和声，每走出一位歌手便成为一个主唱，最后在台上合唱。 　　4.小品：主要是以搞笑带动气氛为主，尽量不要出现流氓土匪，内容积极向上，互动性需要很强。 　　5.快闪《dreamhigh》：主要以动作简单可以带动大家一起舞动为特点。 　　6.游戏一：在入场前座位会安排成三个大组的形式，留出两条走廊，走廊加上后面的空地，面对舞台呈倒u字形，这样可以在走廊上设置关卡互动游戏，这样可以让游戏包围观众，更有代入感，更容易引起观众兴趣。 　　7.颁奖典礼。

　　快乐的时光总是流逝的很快，这次的国际减灾日活动已经圆圆满满地收场了，我们该对本次活动进行一次总结了。写活动总结时要注意全面，可以对活动进行一次全面系统的分析。在写国际减灾日活动总结时，需要重点写哪些方面呢？下面是由我为大家整理的“关于第33个“国际减灾日”宣传活动总结（通用6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：关于第33个“国际减灾日”宣传活动总结 　　为减少灾害风险，提升医务人员应对灾害风险的能力，上高县锦江镇卫生院“四到位”开展第十个防灾减灾日活动。 　　 宣传活动到位 　　该院积极开展以“行动起来，减轻身边的灾害风险”为主题的宣传活动，采取悬挂宣传横幅、发放宣传单、现场讲解等形式，向前来就诊的患者和医务人员普及防灾减灾知识。 　　 知识和技能普及到位 　　开展有针对性的防灾减灾科普教育活动，充分发挥现代信息技术的优势，推动防灾减灾知识和政策法规宣教进每个科室，做到人人皆知，人人参与。 　　 风险隐患排查治理到位 　　重点对房屋隐患、用电线路、用电设备及火灾易发点等进行了一次安全隐患大排查，对发现的问题，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。 　　 应急演练活动到位 　　组织医院职工开展了一次卫生防疫、防汛、防震、防雷、地质灾害防御、消防安全、病人疏散等方面的应急演练活动。 　　通过本次防灾减灾系列活动，进一步增强医护人员防灾减灾意识和应对风险的能力，为打造一个和谐、平安的医疗环境奠定了良好的基础。 　　篇二：关于第33个“国际减灾日”宣传活动总结 　　今年10月13日是第33个“国际减灾日”，我镇按照上级部门的指示精神，为有针对性地动员每个公民关注身边的各类灾害风险，提高防灾减灾意识，积极参与防灾减灾和应急管理工作，提高自救、互救技能，组织各村开展了“防灾减灾日”主题宣传周教育活动，进一步营造全镇防灾减灾的宣传氛围，唤起广大干部群众对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。最大限度保障广大人民群众的生命安全和健康成长，确保全镇安全稳定。为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实，我镇认真做好相关工作，现将活动开展情况总结如下： 　　 一、统一思想，提高认识 　　x月x日，我镇组织各村召开了安全工作会议，传达了上级的指示精神。要求与会人员认真学习，统一思想，提高对防灾减灾的进一步认识。要求各村要认真开展自卫、自救、自护演练活动；要求大家高度重视防灾减灾科普宣传工作，要从保障人民生命安全、促进社会和谐高度，把开展防灾减灾科普宣传工作作为一项具有重要意义的公益事业抓紧抓好，积极做好防灾减灾宣传工作。 　　 二、制定方案，加强落实 　　为扎实做好“防灾减灾日”的科普宣传活动，我镇各村结合自身情况，制定贴近实际、贴近生活、贴近群众的宣传方案。并在宣传活动的内容和形式上力求创新、办出特色，讲求实效。明确职责分工，加强协调配合，充分调动各方面的积极性和创造性，努力将活动各项措施落到实处。并在我镇明新小学组织全体师生开展消防演练，在新华都超市开展地震、火灾逃生演练，进一步强化了我镇广大干部群众防灾减灾的意识。 　　三、形式多样，内容丰富 　　为做好今年防灾减灾日的各项工作、促进人民群众防灾减灾意识的增强和能力的提升，我镇各村广泛动员各方力量，集中开展防灾减灾宣传培训教育活动，通过张贴板报标语、印发科普读宣传单等方式，大力宣传党和政府以人为本的防灾减灾工作理念，广泛宣传普及防灾减灾科学知识和基本常识。社区制作了宣传展板，以详实的防灾减灾宣传内容，在我镇人流集中、人流量大的东街、杨塘垅等显著位置，进行流动宣传。我镇还将防灾减灾与工会文艺宣传相结合，在我镇佳加嘉服装有限公司举办了“你我携手，共创平安”的专场演出宣传活动，吸引很多群众的参与，提高群众对防灾减灾工作的重视。 　　 四、紧扣主题活动，取得明显效果 　　在这次“防灾减速灾日”科普宣传活动中，我镇各村能够紧扣“防灾减灾从我做起”主题，集思广益，积极创新，精心组织，以饱满的热情投入到宣传教育活动中，采取了老百姓喜闻乐见的方式，多题材、多角度、有针对性的开展了一系列防灾减灾科普宣传工作。实现了宣传活动的预定目的，唤起了广大人民群众对防灾减灾工作的高度关注，增强了村级灾害风险防范意识和突发事件自我保护技能，有力地推进了普及灾害自救互救知识向纵深发展，为提高我镇广大干部群众自我防范能力和危险情况下的自救自助能力，取得了积极的宣传效果。通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体干部群众进行了“防灾减灾”安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了“安全文明村”的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强我镇安全稳定工作，为共建和谐梅山、和谐社会而努力。 　　篇三：关于第33个“国际减灾日”宣传活动总结 　　今年10月13日是联合国确定的第33个“国际减轻自然灾害日”。为普及地震科普知识，增强各级各类医疗机构防御地震灾害的能力，大力弘扬“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神。xx市各级地震、卫生部门按照省地震局、卫生厅、灾协的统一部署，按照“积极、慎重、科学、有效”的原则，紧扣“减少灾害风险，确保医院安全”主题，以医院及医护人员为主体，积极开展“六个一”系列宣传活动，即组织一次街头宣传咨询、举办一场防震减灾讲座、组织一次防震减灾知识巡展、编制一份地震应急预案、组织一次地震应急演练、开展一次医疗建筑抗震性能普查。活动将一直持续到10月底。 　 　（一）积极深入做好全市宣传教育活动。 　　国际减灾日当日上午，市地震局、卫生局联合在市第一人民医院设置宣传咨询台，展出地震知识和卫生急救等50多块宣传展板，向过往群众、医护人员及前来就诊的患者发放地震小常识、防震减灾法律法规、疾并疫情防控等有关宣传材料50000余份，接受群众的咨询，120急救中心人员介绍了家庭急救常识。省地震局震防处、灾协，市疾控中心及120急救中心也参加了宣传。 　　同时，为确保医院安全，吸取汶川大地震惨痛的教训，根据xx市防震减灾工作领导小组的统一安排，xx市各级医疗卫生机构，针对各类医疗卫生建筑物的建成时间、建筑物结构型式、建筑物的用途及竣工验收等等，特别是对建筑物抗震设防烈度、建筑物使用的损耗程度进行重点排查。 　　为积极营造宣传氛围，扩大宣传面，让更多的人学习防灾减灾知识和自救互救的技能，作为“六个一”系列宣传活动的重要组成部分，由市地震局精心制作的20余块地震科普宣传展板正在市第一人民医院、市第二人民医院、市第三人民医院、市妇幼保健院和市急救中心等五家单位，进行为期一月的巡展。 　　 （二）指导各县区及群测群防信息站积极开展宣传活动。 　　为了做好今年的国际减灾日宣传活动，贯彻省地震局、省卫生厅、省灾协《关于开展XX年国际减灾日宣传活动的通知》（皖震发〔XX〕225号）的精神，我局就对各县区国际减灾日宣传活动进行了部署，并印发了宣传活动方案。国际减灾日期间，各县区紧扣“减少灾害风险，确保医院安全”主题，开展了丰富多彩的宣传活动，取得了很好的宣传效果。 　　国际减灾日当天，庐阳区科技局、区卫生部门和县桥街道在市府广场开展了以“减少灾害风险，确保医院安全――降低灾害风险，保护医院设施，拯救人民生命”为主题的大型宣传活动。区科技局的工作人员和县桥街道的人员现场给前来咨询的群众分发了《地震小常识》、《地震来了怎么办》等宣传资料数千份和解答群众的咨询数百余次，区属医院的同志们为群众现场演练地震防护和救护知识，通过这次大型的宣传活动让市民认识到我国的地震区域分布和有关地震的科普常识，提高了人们对地震灾害防范意识和自我保护技能。 　　xx、xx等县地震部门联合卫生、防疫、疾控等部门通过大型广场宣传咨询活动，布置彩虹门、氢气球，设置宣传咨询台，摆放地震知识宣传展板。向过住群众散发《地震小常识》、《地震基本知识》、《防震减灾法律法规汇编》、《村镇住房抗震基本知识》、《市民安全常识》等宣传资料，现场解答群众的咨询等方式，积极开展国际减灾日宣传活动。 　　蜀山、包河、瑶海等区，以及高新、经开和新站等开发区在各镇、街、园区制作并悬挂“国际减灾日”标语横幅，突出“减少灾害风险，确保医院安全”的主题；制作地震科普知识宣传展板，在各镇、街、园区组织巡展；在社居（村）委主要街道设立宣传台，发放科普知识手册，提供咨询等 　 　（三）认真总结，推动全年宣传工作的扎实有效开展。 　　为全面总结今年特别是汶川地震以来及国际减灾日宣传活动，进一步理清工作思路，推动下一步防震减灾宣传工作扎实有效开展，在全市防震减灾宣传工作会议及本次活动中均要求1.以xx市农村民居地震安全工程建设和xx市建筑物抗震性能普查工作为主线，周密部署、统筹安排防震减灾宣传工作。2.将防震减灾“六个一”系列宣传活动继续引向深入。3.积极推进防震减灾宣传工作“进学校、进社区、进乡村”活动，努力营造全民共同关注防震减灾的良好工作氛围。 　　篇四：关于第33个“国际减灾日”宣传活动总结 　　为打造社区减灾平台，构建各谐完美社区。根据上级要求，结合我社区实际情景，开展综合减灾示范社区创立活动、现将活动开展情景总结汇报如下： 　 　1.开展社区防灾减灾知识宣传周活动 　　为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社区居民防灾减灾意识、心理承受本事和自救互救本事，营造良好的社区学习氛围。我社区经过展板、宣传栏等形式面向居民进行防灾减灾科普知识宣传。 　　面向不一样人群开展宣传活动。针对老人和少年儿童开展火灾自救知识宣传。针对居民开展关于地震等灾难的相关知识宣传。 　　经过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救本事；动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，构成全社区广泛参与的群防体系。 　　 2.开展消防应急疏散演练活动。 　　为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强居民灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，结合本地区防灾减灾工作实际和我社区的具体情景有针对性地制定消防应急疏散实施方案，细致安排部署活动的实施步骤和操作办法；假定演练背景，根据活动总体要求，明确指导思想、社区及辖区单位在活动中的具体职责。 　　我社区高度重视此次演练活动，预设一幢楼内发生险情，演练开始：报警器响起、社区居民安全有序进行紧急疏散转移。演练总体情景良好，群众顺利转移、疏散，可是也体现出一些具体问题，如有些居民忘记在疏散过程中用毛巾捂住口鼻。 　 　3.建立防灾减灾长效机制 　　防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾宣传教育的长效机制。我社区经过此次活动加强了对居民的防火知识宣传，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，构成全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。另外我社区经过加强职责制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作打好基础。 　　（一）存在问题 　　此次综合减灾创立过程中也发现一些问题。 　　1）居民防灾减灾意识不强。经过宣传接触，我们发现有些居民的防范意识和自救本事都有待大幅度提升。 　　2）防灾减灾活动欠缺，训练时间不足，对居民的教育效果不够明显。 　　（二）改善措施 　　1）进一步加强防灾减灾宣传工作。经过多种形式，针对异常人群，有针对性的开展宣传教育活动，有效提高老人、儿童及青年群体的防灾减灾意识，增强其防灾减灾本事。 　　2）增强防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演练等活动，增加防灾减灾技能培训的次数，使居民得到切实有效的教育和训练，提升防灾减灾意识和技能。 　　篇五：关于第33个“国际减灾日”宣传活动总结 　　10月13日是第33个“国际减灾日”xx街道教育办公室围绕活动主题“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，四项要求扎实开展“防灾减灾宣传周”活动，确保师生生命财产安全。现就活动的开展情况作如下总结。 　　 一是提高活动认识，加强组织领导。 　　各学校成立“防灾减灾周”活动领导小组，制定活动计划，并将活动方案要求下发至每一名安全工作人员与教师，按照“一岗双责、齐抓共管”的要求，坚决克服麻痹松懈思想，强化底线思维和红线意识，抓关键、抓薄弱环节、抓重点部位，确保活动扎实有效，掷地有声。 　　 二是拓新宣传渠道，活化主题教育内容 。 　　学校除充分利用电子屏、手抄报、宣传栏、主题班会、校园广播等方式外，还通过QQ群、微信等新媒体向学生家长普及防灾减灾科普知识，要求克服内容空泛老生常谈，做到图文并茂形式灵活，真正使学生家长对教育内容入眼入心入行动；积极协调安监、应急、地震、气象、民政等部门，进校、园举办讲座培训，接受防灾减灾工作的专业指导，联合开展“体验式、参与式”防灾减灾活动。 　　 三是组织疏散演练，提升应急避险技能。 　　各学校在防灾减灾周期间要组织开展一次应急疏散演练活动。演练前有方案、演练中有秩序，演练后有总结。确保通过演练活动让学生熟悉预警信号、逃生疏散路径和应急避险知识技能。学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。积极邀请安监部门现场指导演练，确保演练工作扎实开展，取得实效。 　 　四是开展隐患大排查，确保汛期零隐患。 　　结合当前的安全形势和季节特点，“防灾减灾周”集中组织开展校园防汛安全自查工作和校园灾害风险隐患排查治理活动，对各类建筑物、校内树木及消防、避雷、用水、用电、管网、应急等设施进行全面检查，组织专业人员开展灾害风险评估，梳理安全隐患清单，明确整改治理方案，落实责任人和完成时限，确保校园安全零隐患，坚决杜绝安全事故发生。 　　篇六：关于第33个“国际减灾日”宣传活动总结 　　为进一步提高广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识。根据上级要求，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传教育活动，收到了良好的效果，现总结如下： 　　 一、提高认识，加强领导管理，确保演练效果 　　为确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。演练活动于x月x日课外活动时间，整个过程既紧张又有条不紊，学生在1——2分钟内就能按规定路线从教室撤到指定地点，提高了师生应对突发事件的能力。 　 　二、以多种形式，宣传学习防灾减灾知识 　　1、利用主题班会组织学生学习《地震应急小知识》一书，班主任向学生讲授防灾救灾知识，宣传安全教育的重要性。 　　2、组织学生分批观看教学片《学生安全预防与自护》，让学生学会避险知识。 　　3、各班利用黑板报，以“防灾减灾、安全在我心中”为主题，宣传防灾减灾知识。 　　总之，我校结合学校自身实际，对全校师生进行了抗震减灾、逃生自救等方面的知识宣传和主题教育，并进行了紧急疏散演练，增强了师生的安全意识，提高了自救自护能力，达到了活动的目的，收到良好效果。

君子有所为有所不为，知其可为而为之，知其不可为而不为，是谓君子之为与不为之道也！出自春秋时期孔子及其弟子所著的《论语》，意思是君子做人做事知道哪些事可以做哪些事不可以做，当知道某件事可以做才去做，当知道某件事不能做就不去做，这就是君子做与不做某件事的标准和准则。这句话有三层意思： 其一，学会选择。要选择好自己的目标，在目标的指引下有所作为。 其二，学会放弃。不要贪心，想什么都能做到，到最后什么都做不好。有所不为，才能有所为。 其三，要有所戒惧，知道什么该做什么不该做，有坚守有原则。 人活世上，有时难免要有求于人和违心做事。但是，一个人只要按照君子的标准，约束自己的贪欲，满足于过比较简单的生活，就可以把烦恼减少到最低限度。

第一个，注重梳理信息获取渠道；第二个，注重行业知识的积累；第三个，学习作家们的创作思维和思路；第四个，从网络或歌词中找灵感；我是专注文案分享的，私信我带你了解更多文案小技巧哦！

诚信手抄报的内容如下：一、什么是诚信诚，就是真诚、诚实；信，就是守承诺、讲信用。诚信是中华民族的传统美德。二、我们应该怎样做1、从身边事做起做诚信少年讲究诚信并非空话，它需要我们切实地从身边小事做起。当前，社会上有一些人不守诚信，欺骗欺诈等现象屡有发生，这些不良的社会现象也侵蚀着校园。从身边事做起，诚信做人，是我们作为当代小学生的做人之根本，立业之根基。2、待人接物讲诚信待人真诚，在人际交往中报以心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，杜绝“逢人只说三句话，未可全抛一片心”的交往陋习，在人和人之间搭起彼此信任的桥梁。3、处事行为讲诚信诚信处事，守时守信，言必行，行必果；不追求一己之私，不隐瞒事实真相，不违反文明公约，不抄袭作业，考试不作弊。加强诚信教育，是小学生健康成长的基础，是维护学校正常教学生活秩序的重要保证。人生路漫漫，我们会得到许多，也会失去很多，但诚信人生立身之本，却是应当一生谨记的。

【 #主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 主持词频道整理的《公司颁奖主持词开场白范例》，欢迎大家前来了解。 【篇一】公司颁奖主持词开场白范例 　　男：尊敬的各位领导、各位来宾 　　女：亲爱的同事们： 　　合：大家下午好！ 　　男：岁月如歌，华光如梦 　　女：流年似水，光阴荏苒 　　男：丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月 　　女：绽放的寒梅，书写春天的信息 　　男：20xx年365个难以忘怀的日子，从飘舞的雪花里，从人们的指缝间，悄然流走。 　　女：一年复始，万象更新，我们即将跨入充满期待和魅力的20xx年 　　男：在这继往开来的日子，我们欢聚一堂，举办欢乐祥和的联欢会，庆贺我们的业绩，展望我们的未来，在这里让我们向一如既往支持我们的客户们，表示衷心的感谢 　　女：同时向全体员工致以诚挚的问候，道一声： 　　合：你们辛苦了！ 　　女：并预祝大家在新的一年身体健康，万事如意，工作舒心！全家幸福！ 　　男：回眸我们的每一个成就，都凝聚着公司领导班子的辛劳和心血、以及全体员工不懈努力和洒下的辛勤汗水。 　　女：岁月如梭的变迁，不变的是公司所有成员的携手开拓，不变的是希望，升腾的是梦想。 【篇二】公司颁奖主持词开场白范例 　　尊敬的各位领导!各位同事： 　　大家下午好! 　　欢迎大家来参加****集团物业管理有限公司20xx年上半年一线员工评优表彰大会!(鼓掌) 　　我们的企业就是一棵参天树，我们的一线员工就是这大树的根系，是他们扎根基层、深入土壤，克勤克俭、任劳任怨，才让这棵大树根深蒂固，根深叶茂，不断茁壮成长! 　　而在一线员工队伍中拥有突出表现的服务明星们，他们是企业的生力军，他们是企业文化的诠释者，他们为企业的发展壮大注入了燃油能源，发挥了强大的推动作用。此时此刻，我们怀着激动与振奋的心情，迎来了20xx年第二季度的一线员工评优表彰大会。 　　作为这次表彰大会的主持人，我感到非常荣幸而又惶恐，谨慎而又兴奋，因为我被我们物业公司奋勇争先的热烈氛围所包裹，更是被服务明星们的先进事迹所深深感动! 　　首先，请允许我向大家介绍一下出席本次大会的颁奖嘉宾，他们是：总经理***女士;总工程师***先生;副总经理***先生;副总经理***先生。同时，今天到会的还有我们特邀的各项目负责人、以及公司其他同仁。在此，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(鼓掌) 【篇三】公司颁奖主持词开场白范例 　　男：尊敬的各位领导、各位来宾。 　　女：亲爱的各位家人们。 　　合：大家——下午好！（掌声）。 　　男：北风挡不住春天的脚步，20xx已向我们挥手告别。 　　女：冰雪封不住青春的热情，20xx正随春潮滚滚而来！ 　　男：我是主持人xx。 　　女：我是主持人xx。 　　男：很荣幸，今年的总结表彰大会由我们担任主持。（掌声） 　　女：站在岁末，我们回望过去，过去的一年有太多的感动与故事。 　　男：站在岁首，我们期盼未来，未来的一年有更多的希望与梦想。 　　女：在刚刚过去的一年里，我们xx省xx公司收获了累累硕果。每一位公司人都深深感受到，在这个大家庭中，生活更充实了，更饱满了，未来变得更加有希望了！ 　　男：而这一切的获得正是在座各位不懈努力的结果，正是有了你们，我们公司才能够一步一个台阶的更上一层楼。今天，我们在这里欢聚一堂，总结过去一年的收获与遗憾，展望未来一年的美好与期望。 　　女：下面，我宣布xx省xx有限公司20xx年终工作总结暨表彰大会现在正式开始！（掌声） 【篇四】公司颁奖主持词开场白范例 　　各位领导、来宾、同事们： 　　请就座! 　　xxx公司20xx年年度工作总结会议正式开始。(放礼炮) 　　首先请允许我向大家介绍今天亲临我们这次会议的领导和来宾：集团公司董事长XXX先生、XXX公司总经理XXX先生、XXX公司总经理XXX女士、集团公司财务总监XXX先生。 　　出席本次会议的还有集团公司职能部门的领导以及各兄弟分公司的部门负责人。让我们以热烈的掌声向一贯关心、支持XX公司工作，并亲临本次会议的各位领导和来宾，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。(掌声) 　　今天工作总结会的议程主要有5项： 　　一是由xXx公司总经理XXx作20xx年工作总结及20xx年营运报告。 　　二是由销售、服务经理及客户主管分别讲话。 　　三是由销售、服务的员工代表讲话。 　　四是集团公司董事长作重要讲话及工作指示。 　　五是表彰优秀管理者、优秀员工。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位教育部、财政部联合印发《关于做好2023年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，全国计划招聘特岗教师52300名。《通知》明确，2023年，中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜；重点为乡村学校补充特岗教师，引导和鼓励高校毕业生到乡村学校任教；持续优化教师队伍结构，进一步加强道德与法治、体育与健康、外语、科学、劳动、艺术、信息科技、心理健康、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。《通知》要求，各地要及时广泛发布招聘信息，尽早开展2023年特岗教师公开招聘工作，一次性招考未完成计划的省份，可以按规定依次递补录用或者调剂计划组织二次招考。其中，边远艰苦地区和急需紧缺专业的特岗教师招聘，可以结合实际情况适当降低开考比例、或不设开考比例，采取面试、直接考察的方式公开招聘，划定成绩合格线。对于特别边远艰苦、教师流失较严重的地区可向本地生源倾斜。《通知》要求，切实做好特岗教师待遇保障，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位。要系统开展特岗教师培训工作，加强岗前培训，强化师德师风教育。要扎实做好特岗教师信息管理，深入挖掘和广泛宣传特岗教师中的优秀典型，对于优秀特岗教师以适当形式予以表彰奖励。

（一）全面把握开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想 中央明确提出了全党开展学习实践活动的指导思想，把握这一指导思想，一要高举中国特色社会主义伟大旗帜；二要突出深入学习实践科学发展观这个主题；三要把握“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”这个总要求。党员干部受教育，就是对科学发展观的认识要有新的提高，落实科学发展观的自觉性和坚定性要进一步增强，真正树立起符合科学发展观要求的正确政绩观；科学发展上水平，就是要在如何科学发展上形成新的共识，推动科学发展有新思路、新办法、新举措，解决影响和制约科学发展的突出问题上取得新成效；人民群众得实惠，就是要切实办好几件老百姓迫切要求办好的实事。四要突出县级以上领导班子和党员干部这个重点。五要抓好“三个着力”，即着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。 （二）合理确定开展深入学习实践科学发展观活动的具体目标 中央对这次学习实践活动提出了“四句话”目标要求，即提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。这是学习实践活动总的目标要求。各单位要围绕总的目标，结合实际确定各自的活动目标，使活动的每一个阶段、每一个重要环节都有具体的目标来指引。制定活动的具体目标，要按照尽力而为、量力而行的要求，确保在有限时间内通过努力能够实现。目标确定后，要及早让广大党员群众知晓，以便群众在参加评议、进行测评时有所遵循。 （三）深刻理解开展深入学习实践科学发展观活动的四条主要原则 一要坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。 二要突出实践特色。一方面要紧紧围绕科学发展，根据本地区本部门本单位的发展实际、工作实际和党员干部的思想实际，把科学发展的新要求、发展阶段的新变化、人民群众的新期盼有机结合起来，有针对性地提出体现自身特色的实践载体，通过搭建实践平台，把广大党员干部和群众推动科学发展的热情激发出来、智慧凝聚起来。另一方面要切实解决影响和制约科学发展的突出问题，党员干部党性党风党纪方面人民群众反映强烈的突出问题；坚持推进重点领域和关键环节的改革，努力构建有利于科学发展的体制机制，为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策环境。 三要贯彻群众路线。坚持开门搞活动，广泛吸收群众参与，努力做到谋划部署活动向群众问计、请群众参加、查找问题听取群众意见、汲取群众智慧，分析检查请群众参与、让群众评议，整改落实向群众承诺、让群众监督，活动成效请群众评判、让群众检查，最大限度地凝聚群众的智慧和力量，形成贯彻落实科学发展观和推动科学发展的强大动力。 四要正面教育为主。一方面要坚持高标准、严要求，防止走过场。组织广大党员、干部深入学习科学发展观，实事求是查找存在的问题，剖析典型案例，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。另一方面要严格掌握政策，防止出偏差。坚持组织学习重在自我提高，查找问题重在总结经验，分析原因重在明确方向，不纠缠历史旧账，不搞人人过关，注意保护党员、干部和群众推动科学发展的积极性。

大学毕业典礼可以不参加吗 　　大学毕业典礼可以不参加吗，对于毕业生来说，毕业典礼是非常重要的，而且毕业证书一般都会在毕业典礼上统一发放，但是有的毕业生因为各种原因没法参加毕业典礼，下面具体来看看大学毕业典礼可以不参加吗？ 　　大学毕业典礼可以不参加吗1 　　 毕业典礼可以不参加吗 　　毕业典礼可以不参加，并不会影响毕业证书和学位证书的领取，不过毕业典礼意义重大，能去参加的同学还是要尽量参加。 　　当然，很多学生都是在毕业的时候要么在实习阶段，要么在工作阶段，刚刚工作请假非常不容易，整完毕业论文就要赶紧回到自己的岗位上，所以有很多的学生都没有机会参加毕业典礼。 　　 毕业典礼是什么 　　毕业典礼，是学校的一届在校生完成学业之后，由学校官方举行的一种正式的仪式。在世界各国家和地区的学校，在毕业时举行毕业典礼是普遍现象，不同的只是具体的步骤和举行事项。 　　毕业典礼之后，该届学生便告别原教育阶段，升入更高教育阶段的学校就读，或者步入社会，参加工作。而曾经的同班同学、同年级同学以及学校的朋友们，也往往面临分别的伤感。 　　虽然一部分同学或许会升入同一所学校(包括一贯制学校的校内升学)，或者到同一个地方工作，但大部分同学将从此天各一方。 　　 参加毕业典礼注意事项 　　请务必将毕业典礼上领取到的毕业证书、就业报到证、户口迁移证、党组织关系接转证明等重要证件和证明材料(这些证件均是一次性证件，不能补发)妥善保管，谨防被盗或遗失。 　　因学业成绩不合格而结业的同学务请注意毕业典礼后补考时间安排，做好复习迎考准备，争取早日取得毕业证书。 　　大学毕业典礼可以不参加吗2 　　 不参加毕业典礼怎么拿毕业证呢？ 　　请同学帮忙拿在前提条件下写委托书，在委托书上盖章亲笔签名，手印把委托书交给老师，可以领取毕业证。或者请学校邮寄。 通常如果取不到的话，学校会寄给我家。 很方便，在学校普通学校可以保存两年有空的时候，可以回学校去取。 　　毕业典礼不参加也可以虽然不会影响毕业证书和学位证书的领取，但毕业典礼很有意义，所以能参加的学生请尽量参加。当然，很多学生毕业时正在实习或工作，刚下班就很辛苦，完成毕业论文后马上回到自己的岗位，所以有很多学生没有机会参加毕业典礼。 　　参加毕业典礼时的注意事项请妥善保管毕业典礼领取的毕业证书、就业证明、户口迁移证明、党组织相关转籍证明等重要证件和证明材料(这些证件都是一次性证明，不能补发)，以防被盗或丢失学业成绩不及格的学生，请注意毕业典礼后的复试时间表，做好复习迎接考试的准备，争取早日获得毕业证书。 　　大学毕业典礼可以不参加吗3 　　 大学毕业典礼流程 　　 一、晚会时间： 　　x月中旬暂定。 　　 二、晚会地点： 　　音乐广场，暂定。 　　 三、晚会参与人员： 　　交通工程系系全体师生。 　　 四、晚会主题： 　　那些年我们走过的日子。 　　 五、晚会目的及意义： 　　三年过去了，我们工程系系xx级学子迎来了毕业告别的时刻，他们将带这青春蓬勃朝气和远大的志向离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的`生活。学生会打算借着这个告别文艺晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让xx级毕业生再次感受到学校大家庭的温暖以及过去三年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让低年级的同学也能够愉快地、无悔地度过大学的学习和生活! 　　五、主办单位： 　　那些年，我们一起走过的日子xx大学xx校区交通工程系。 　　承办单位：xx大学xx校区交通工程系系学生会文艺部。 　　 六、晚会准备流程： 　　 (一)筹备阶段 　　1.x月由各部门协助将主持稿，节目内容安排好，选好演员陆续进行排练。 　　2.联系毕业班，收集毕业生特色照片，成品由老师审核。 　　3.录制微电影。 　　4.购买好需要的物品。 　　5.节目彩排(暂定)进行一次彩排，要求每个节目都必须穿好服装，带好道具，并且需要把晚会的整个流程都走一遍。重在让每个节目适应一下晚会场地，时间上需要把握，工作人员也要努力找出每个节目的一些不足，让他们在接下来的几天里好好强化训练，争取在晚会当天发挥出最好水平。 　　6.编排节目，制作节目单，邀请嘉宾，并确定好主持、灯光及礼仪人员，做好相关培训。 　　 (二)会场布置与准备 　　1.召开一次会议安排各班及学生会的具体分工以及注意事项。 　　2.两周前办公室拟好晚会现场所需物品清单，一周前需要采购完毕。 　　3开始彩排，布置会场。清场，再次确定晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装到位并进行调试。做好最后准备。 　　 七、晚会演出流程安排： 　　1.主持人宣布晚会开始。 　　2.《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者们用跳舞的形式表现出大一刚刚进校的时候的新鲜感和朝气蓬勃的气息，同时主演员们在表演中带出下一个节目。 　　3.《汇合式演唱表演》：将平时传统的歌曲串烧改编为汇合式演唱，即一人首先上台演唱，歌曲不断变换，不同的人从观众席中出现，渐渐走向台上，前一个演唱的人成为和声，每走出一位歌手便成为一个主唱，最后在台上合唱。 　　4.小品：主要是以搞笑带动气氛为主，尽量不要出现流氓土匪，内容积极向上，互动性需要很强。 　　5.快闪《dreamhigh》：主要以动作简单可以带动大家一起舞动为特点。 　　6.游戏一：在入场前座位会安排成三个大组的形式，留出两条走廊，走廊加上后面的空地，面对舞台呈倒u字形，这样可以在走廊上设置关卡互动游戏，这样可以让游戏包围观众，更有代入感，更容易引起观众兴趣。 　　7.颁奖典礼。

　　为了确保活动有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的防灾减灾活动主题教育实施方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　防灾减灾活动主题教育实施方案1 　　根据区教育局《关于开展“5．12”全省防灾减灾宣传教育周活动的通知》精神，我校决定围绕全国第xx个“5．12”防灾减灾日开展安全教育周活动，集中宣传。通过活动，增强我校学生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，增强预防灾害意识，提高自救互救能力，构建平安校园。根据我校实际，现将本次活动安排如下： 　　一、活动时间： 　　20xx年5月9日至5月15日，为期7天。 　　二、活动主题： 　　以“普及防灾减灾知识，提高自救互救能力”为宣传活动主题 　　三、活动内容： 　　1、开展一次防灾减灾学习活动。 　　各班利用周二班队会开展一次防震、防火、紧急避险等防灾减灾教育宣传活动，认真学习防震演练注意事项。 　　2、出好一期专题黑板报。（本周完成） 　　各班积极组织出好一期“防灾减灾”为主题的班级黑板报。 　　3、制作一张“防灾减灾”主题安全手抄报或图画。（每班下周一上交一张） 　　4、开展一次“防灾减灾”安全演练活动。（具体见演练方案） 　　5、发放一张致家长一封信，收好回执。 　　6、各班、各科室开展一次安全隐患排查，如有情况及时反馈。 　　7、在本班级群做一次防灾减灾宣传，素材自拟。 　　学校将对以上活动进行拍照以及收集材料，请各班本周内认真完成，以便学校统计、总结、上报。 　　防灾减灾活动主题教育实施方案2 　　今年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。按照XX区教育局和顺河镇中心校的要求，为做好今年“防灾减灾日”的各项工作，切实提高广大师生防范自然灾害的意识和能力，学校研究决定在全校开展防灾减灾主题教育活动。现就活动方案如下： 　　一、为加强对全校防灾减灾活动的领导，确保措施落实、督查到位、安全实施，学校成立了防灾减灾活动领导小组： 　　组长：陈时武 　　副组长： 　　成员： 　　职责分工：由总务处、团总支负责落实各项活动。 　　二、活动目的： 通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。 　　三、活动主题： “识别灾害风险，掌握减灾技能” 　　四、活动时间： 5月6日——5月20日 　　五、活动内容： （六个一） 　　1、布置一期主题宣传教育橱窗（七年级、八年级负责完成）。 　　2、各班级组织一次以防灾减灾为主题的班会。 　　3、开展“紧急避险及疏散撤离演练”活动。 　　4、刊出一期以“防灾减灾”为主要内容的黑板报。 　　5、进行一次安全隐患大排查。 　　6、组织一次防灾减灾知识答卷活动。 　　六、活动要求： 　　1．各班级要以防灾减灾为主题有针对性地开展教育活动。 　　2．学校要上下联动，密切配合，周密安排演练程序，做好演练活动过程的`安全防范工作，确保演练活动安全、规范、有序。 　　3．各班级要本着安全无小事，本着对学生、对班级、对自己高度负责的态度，认真落实学校安排的教育活动，确保防灾减灾宣传教育活动取得实效。 　　防灾减灾活动主题教育实施方案3 　　为进一步增强广大中小学师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，强化教育系统的防灾减灾能力，根据文件精神，市局决定在全市中小学开展防灾减灾宣传教育活动，现将有关事项通知如下： 　　一、活动时间 　　今年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。 　　二、活动主题 　　今年“防灾减灾日”的主题是“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”。各镇校要紧紧围绕这一主题，有针对性地开展防灾减灾宣传教育和应急演练活动。 　　三、活动安排 　　按照“贴近校园、贴近学生、贴近教学”的原则，采取“统一部署、分级落实、广泛参与、形式多样”的方法，全力抓好防灾减灾宣传教育活动。 　　（一）强化防灾减灾宣传教育内容。各镇校要结合实际，通过主题班会、专题讲座、墙报、板报、微博、微信、观看宣传片等形式，加大防灾减灾工作宣传，开展形式多样的防灾减灾学习宣传活动，营造良好的防灾减灾宣传氛围，提高师生防灾减灾的意识和能力。 　　（二）强化防灾减灾应急避险演练。各镇校按照《xx市中小学幼儿园防灾避灾和自救互救月主题演练》针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏、突发公共事件和洪水、雷击等气象和地质灾害事故发生的规律与特点，有针对性地组织师生在校园的各个场所开展防灾减灾应急避险演练，帮助广大师生掌握避险、逃生、自护自救的方法，切实增强师生对各类突发事件的防范意识和自我保护能力。普及逃生避险基本技能，提升紧急情况下自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。 　　（三）强化校园及周边灾害风险隐患排查和治理。各镇校要认真贯彻落实学校安全有关部署要求，全面、深入、细致地开展校园及周边灾害风险隐患排查和治理，加强学校灾害应急管理体系建设，完善应急预案，做好日常防灾准备，提升教职员工的减灾意识与避灾自救能力。各镇校要结合安全逃生演练教育活动，在校园内开展全面的安全隐患排查，建立台账，对排查出来的安全隐患，及时采取整改措施，消除隐患；自身整改有困难的，必须迅速向有关部门报告。在安全隐患未彻底消除前，要采取有力的防控措施，确保不出现安全事件。 　　四、活动要求 　　（一）加强组织领导。各镇校要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，高度重视防灾减灾宣传教育工作和安全逃生演练活动，本着对学校安全工作和师生生命高度负责的态度，制订符合本校实际，具有针对性、操作性强的的活动方案，切实加强领导，明确职责分工、提供经费保障，确保活动实效。 　　（二）落实安防措施。各镇校要切实抓好各项活动的安全工作，进一步修改完善应急预案，力求安全有序。严格执行消防和大型活动治安管理有关规定，提前制订应急预案，落实防范应急措施，确保活动安全顺利进行。 　　（三）加大宣传力度。各镇校要大力报道学校在防灾减灾活动中的主要做法，宣传学校防灾减灾工作，推进学校防灾减灾活动深入开展。 　　请各镇校认真总结“防灾减灾日”活动的成效和做法，于5月18日前将有关活动影像资料及总结报市教育局综治办。 　　防灾减灾活动主题教育实施方案4 　　自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。为认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作，提高广大师生的防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，特制定本活动方案 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，坚持以保障学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。 　　二、活动主题 　　加强防灾减灾，创建和谐校园 　　三、活动时间 　　20xx年5月12日为“防灾减灾日” 　　5月7日至13日为防灾减灾宣传周（5月20日前将活动情况报教育局基教处）。 　　四、活动领导小组： 　　组长：黄伟良 　　副组长：袁文娟、许晓曙 　　组员：孙晓玲、薛雅萍、张丽东、刘竹君、张一鸣、许中兴、杨诚、全体班主任 　　五、活动内容 　　1．大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。 　　（1）5月11日之前，在校内悬挂横幅，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。（学生发展中心负责） 　　（2）各班围绕“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题，3—6年级出3—5张防灾减灾小报。深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。（班级具体落实，年级组于5月15日上午收齐小报，并交学生发展中心，下午布置成版面，在校园橱窗内展示。小报统一制成八开大小，手抄或电脑制作均可） 　　（3）发放告家长书，宣传防灾减灾知识。（学生发展中心负责） 　　（4）出一期以“防灾减灾”为主题内容的`板报，大队部将组织评比。（各班级负责） 　　2．开展防灾减灾系列教育活动。 　　（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。 　　（2）5月11日上午，利用国旗下讲话，进行防灾减灾教育动员。 　　（3）5月12日，将利用红领巾广播观看“防灾减灾”宣传片。 　　（4）5月11—16日，组织学生参加省教育厅、省地震局联合开展的全省中小学生防震减灾网络知识竞赛，具体登录中国地震科普网下载防震减灾知识竞赛试题。（由年级组负责，信息老师落实） 　　（5）5月11—16日，根据不同年龄学生的特点进行一次防灾减灾知识教育主题班会活动，普及防灾减灾知识和提高学生自救互救能力。 　　（6）在学期初开展的紧急疏散演练的基础上，总结演练经验，针对演练中暴露出来的问题，制定整改措施，完善应急预案，使预案更具针对性、实用性和可操作性，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。 　　3．开展校园安全隐患排查和整改。由校长室、总务处组织相关人员对学校的教室、厕所、围墙以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。 　　4．做好活动的宣传报道工作。（可指导小记者社团共同参与报道，并及时将信息上传校园网站） 　　五、活动要求 　　1．各年级、各班级要高度重视，防灾减灾宣传教育工作，使每位同学知晓防灾减灾知识，增强自救自护能力。 　　2．强化责任，严密组织，确保防灾减灾活动取得实效。 　　防灾减灾活动主题教育实施方案5 　　为了增强师生防灾减灾安全意识，响应全市学校“应急指挥联动”应急疏散演练内容，保障全校师生生命、财产安全，特制定此方案。 　　一、演练对象 　　全体师生（约3535人） 　　二、演练时间 　　学校演练时间：20XX年5月12日10：00—10：20 　　三、组织机构 　　指挥长：副指挥长： 　　指挥员： 　　四、分工与职责 　　陈xx——负责演练总指挥。 　　吴XX——负责新校区演练工作安排。 　　张xx——负责老校区演练工作安排。 　　朱XXX——负责制定演练方案，各环节的协调。 　　廖XX——负责高三年级演练全面协调工作。 　　朱XX——负责高二年级演练全面协调工作 　　张X——负责高一年级演练全面协调工作。 　　廖XX、何XX——负责高三年级学生操场集合点名工作及活动的安全工作。 　　朱XX——负责高一、高二学生操场集合点名工作及活动的安全工作。 　　杨XX——负责高二年级班主任到位考核、调动和高二年级教职员工的紧急疏散。 　　XX——负责高一年级班主任到位考核、调动和高一年级教职员工的紧急疏散。 　　XX——负责高三年级班主任到位考核、调动和高三年级教职员工的紧急疏散。 　　赵XX——负责照像、摄影，音响，软件资料，活动上报。 　　王XX——负责本次活动所需器材、经费。 　　新校区： 　　老校区： 　　五、行动指令 　　1、信号指令：新校区：学校广播和哨音（刘大国、黄旭） 　　老校区：学校广播和哨音（罗永康、何亚东） 　　2、信号名称 　　（1）三管哨音：“笛笛笛笛笛笛笛……”广播指令：“突发地震，请同学们在老师的指挥下有序避震”。演练立即启动。 　　（2）三管哨音：“笛笛笛——笛……”“3短1长哨声”意为紧急撤离。 　　3、演练行动指令通过广播系统直接发送。 　　六、应急演练程序 　　1．演练前： 　　（1）各班组织学生学习防震减灾知识，让学生明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉火灾时紧急疏散的集中点和途径路线并进行安全撤离演练的讲解； 　　（2）组织师生学习学校应急疏散演练方案，熟悉内容，明确避险场所，撤离路线及相关注意事项。 　　2．练习辨别行动指令信号。 　　七、演练行动步骤 　　第一步：（发生地震10：00） 　　三管哨音：“笛笛笛笛笛笛笛……指挥长宣布：“紧急疏散演习开始”，各信号员发出第一次警报（喊话：地震了大家躲避），学生抱头，躲避。（由科任教师负责实施），负责楼道疏散的老师迅速到位。 　　第二步：（组织撤离10：05） 　　3短1长哨声，（广播宣讲：“请全校师生注意，请同学们不要慌乱、保持镇定、听从本堂任课老师指挥、讲究秩序、迅速撤离到学校运动场。” 　　学生按前后分组分别由前后两路纵队从前后门分别撤离，按指定楼梯向操场疏散到指定位置面向教学楼站好（楼梯撤离过程中不要拥挤、不要推攘；（新校区：从河边到旗台依次为高一1——高二18班；老校区：从新教学楼到男生公寓依次高三1——高三24班）。 　　第三步：（清点人数10：10） 　　各班班主任随后赶到运动场，迅速清点本班人数，高一向政教处张钧主任报告情况；高二向朱明尧主任报告；高三向廖飞军主任报告。 　　第四步：（救援被困学生10：15） 　　消防队员、医务人员救援被困学生。 　　第五步：（演练结束10：20） 　　八、演练活动总结 　　学校领导根据演练的总体情况，对此次演练活动进行总结，引导和教育学生牢固树立安全意识，增强自我保护和求生能力。

活动义齿有两种，分别是局部活动义齿和全口义齿活动义齿一共有五种材料，分别是树脂材料，镍铬合金材料，钴铬合金材料，钛合金材料，纯钛材料1.局部活动义齿一般针对牙齿缺失数量过多，但仍有残存的原牙的口腔修复。局部活动义齿又分为：传统金属牙勾式活动义齿、精密双重冠假牙和隐形义齿三种。2.全口义齿全口义齿主要针对无牙患者或者牙齿缺失数量过大的口腔修复，全口义齿的种类有很多，不同材料的全口义齿其性能、寿命及价格有着极大的差异。附着体义齿它彻底抛弃了卡环（挂钩），而是通过精密附着体这种特殊装置的精密连接，为假牙提供固位力，更大特点是精密度高，固位稳定，不易脱落且摘戴方便。进口的精密附着体能缓解假牙对自然牙所施加的扭力，彻底避免了基牙易松动、损伤脱落的现象发生。

柴达木盆地。柴达木盆地为高原型盆地，地处青海省西北部，主要在海西蒙古族藏族自治州，是一个被昆仑山、阿尔金山、祁连山等山脉环抱的封闭盆地，介于90°16′E-99°16′E、35°00′N-39°20′N之间。盆地略呈三角形，东西长约800千米，南北宽约300千米，面积约24万平方公里 ，为中国三大内陆盆地之一。属封闭性的巨大山间断陷盆地，位于青海省西北部，青藏高原东北部，主要在海西蒙古族藏族自治州。盆地基底为前寒武纪结晶变质岩系。地势由西北向东南微倾，海拔自3000米渐降至2600米左右。地貌呈同心环状分布，自边缘至中心，洪积砾石扇形地(戈壁)、冲积一洪积粉砂质平原、湖积一冲积粉砂粘土质平原、湖积淤泥盐土平原有规律地依次递变。地势低洼处盐湖与沼泽广布。盆地西北部戈壁带内缘比高，百米以下的垅岗丘陵成群成束。盆地东南沉降剧烈，冲积与湖积平原广阔，主要湖泊如南、北霍鲁逊湖和达布逊湖等都分布于此。柴达木河、素林郭勒河与格尔木河等下游沿岸及湖泊周围分布有大片沼泽。盆地东北部因有一系列变质岩系低山断块隆起，在盆地与祁连山脉间形成次一级小型山间盆地，自西而东有花海子，大、小柴旦，德令哈与乌兰等盆地，这些盆地中的河流分别注入其低洼中心的湖泊中。

这是诗人、小说家、散文家冰心（谢婉莹）的祖父谢子修集古人名言而成的自勉联,并作为教育后代的家训.上联的“知足”语本《老子》的“知足不辱”,即指对物质享受、名利、地位,要知道满足,不能贪求.知足才不致受屈辱.这里既包含“明哲保身”的思想,也蕴含着抑制非分欲求、保持身心和谐的合理内核.“知不足”语出《礼记·学记》：“学然后知不足,……知不足,然后能自反也.”大意是说,只有通过学习,然后才能了解自己的不足,知道了自己的不足之处,然后才能反过来努力学习.“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度.对学问、对事业要不断进取,永不满足.下联的“有为”是指有作为.语本《礼记·儒行》：“爱其死以有待也,养其身以有为也.”即是说,珍惜生命,是为了等待发挥作用的机会；保养身体,是希望有所作为.这是儒家积极用世的态度.“有弗为”,指对不符合正义道德的事坚决不作.语本《孟子·离娄下》：“人有不为也,而后可以有为.”大意是说,人要有所不为,才能有所为.下联提出了有为与弗为的界限：即对好事、善事,利国利民的事要积极做；对错事、恶事、损人利己的事,要坚持弗为.中国无产阶级革命家、教育家徐特立就“有为与弗为”给几位青年店员题写了一副赠联：“有关家国书常读,无益身心事莫为.”给人们修身养性指明了方向.冰心曾对祖父的家训联作过独到的诠释：对有些事要知足,如生活上；对有些事则永不能知足,如学习、事业上；有些事一定要做,而有些事则是坚决不能做.她时时把此联挂在书斋内,以示谨遵祖训.

定金合同、自然人之间的借款合同、保管合同、借用合同与代物清偿协议是典型的五种实践合同。 实践合同，又称要物合同，是相对于诺成合同而言的一种合同类型，其指除当事人意思表示一致以外，尚需交付标的物或完成其他现实给付才能成立的合同。定金合同是合同当事人在订立主合同时，为了保证主合同的履行，签订从合同约定一方当事人预先支付给对方一定数额的货币，债务人履行债务后，定金应当收回或者抵作价款的一种担保合同。保管合同又称寄托合同、寄存合同，是指双方当事人约定一方将物交付他方保管的合同。借用合同又称使用借贷合同，是出借人定期或不定期地将出借物无偿交给借用人使用，借用人在一定期限内或使用完毕后返还原物给出借人的合同。自然人之间的借款合同不仅是一种经济现象，同时又是一种法律现象。代物清偿是属于债务人以其它的形式来代替债务的行为，在双方当事人合意时，债务人也可以代物清偿。《中华人民共和国民法典》 第五百八十六条 当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保。定金合同自实际交付定金时成立。定金的数额由当事人约定；但是，不得超过主合同标的额的百分之二十，超过部分不产生定金的效力。实际交付的定金数额多于或者少于约定数额的，视为变更约定的定金数额。 第六百六十七条 借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。 第八百八十八条 保管合同是保管人保管寄存人交付的保管物，并返还该物的合同。寄存人到保管人处从事购物、就餐、住宿等活动，将物品存放在指定场所的，视为保管，但是当事人另有约定或者另有交易习惯的除外。 第四百一十条 债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，抵押权人可以与抵押人协议以抵押财产折价或者以拍卖、变卖该抵押财产所得的价款优先受偿。协议损害其他债权人利益的，其他债权人可以请求人民法院撤销该协议。抵押权人与抵押人未就抵押权实现方式达成协议的，抵押权人可以请求人民法院拍卖、变卖抵押财产。抵押财产折价或者变卖的，应当参照市场价格。 实践合同与诺成合同的区别是什么 实践合同与诺成合同的区别是包括成立的要件不同、成立与生效的时间以及责任不同等。从生效的时间来看，诺成合同自当事人意思表示一致时即告成立，而实践合同则除当事人达成合意之外，尚需交付标的物或完成其他给付才能成立和生效。在诺成合同中，交付标的物或完成其他给付，系当事人的给付义务，违反该义务便产生违约责任。在实践合同中，交付标的物或完成其他给付，不是当事人的给付义务，只是先合同义务，违反它不产生违约责任，可构成缔约过失责任。

正常情况下，拔牙后需要三个月后进行种植比较适宜，种植牙对患者口腔状况有严格要求的，必须等到拔牙伤口完全愈合恢复后，才能进行的，不过如今也有即刻种植，就是拔出牙齿后，立刻进行种植，不过可以做即刻种植的患者，前提是患者拔牙部位骨量充足，牙周健康。所以说拔牙多久能种植，还是看患者具体情况来决定种植时间的。

内审之后马上写不写要要

　　诚信发端并体现于人类社会的多种关系，开展诚信手抄报活动就是为了引导大家讲诚信。下面是我整理的诚信伴我行主题手抄报，希望大家能喜欢! 　　诚信伴我行手抄报图片鉴赏 　　诚信伴我行手抄报图1 　　诚信伴我行手抄报图2 　　诚信伴我行手抄报图3 　　诚信伴我行手抄报图4 　　诚信伴我行手抄报图5 　　 诚信伴我行手抄报内容一 　　关于诚信的宣传语 　　1.失去诚信，一文不值。 　　2.诚信是无形之财。 　　3.荣誉存在于诚实而信用的工作之中。 　　4.人而无信，不独为道德之羞，亦且为经济之累 　　5.人无信则不立 　　6.心诚则灵 　　7.海尔真诚到永远 　　8.真诚面对，沟通无限。 　　9.诚实与信用的结合心与心的连接，诚信你我 　　10.诚信----人生的通行证。 　　 诚信伴我行手抄报内容二 　　诚信的作文 　　诚信是诚实、守信、不能撒谎。相信大家身边都有诚信的故事，那就听我讲讲我身边的故事吧! 　　记得有一次，妈妈带我出去玩。我本来是想拿一元钱去买糖葫芦的，可是跑到我房间抽屉一看，都没有硬币了。我跑到妈妈房间看了看，发现在妈妈房间的床头柜上有一枚崭新的一元钱正在“睡懒觉”呢。嘿嘿，一元钱啊就别怪我打扰你的美梦了，我可是为解我一时之馋啊，于是我偷偷地把它放进了口袋。在路上，我的心里一直在“打架”，一边在说：“把钱用掉吧”，一边又在说：“这钱不是你的不能用”。妈妈看我心神不定，问我怎么了，我说没事。到了南禅市时，我没有用那一元钱，一直藏在口袋里，根本就没有心思去想着糖葫芦。回到家，妈妈发现在床头柜上的一元钱没了。问我：“佳佳，你拿了我床头柜上的"一元钱了吗?”我结结巴巴地说：“没……没拿。” 　　吃完晚饭后，我悄悄地对妈妈说：“妈妈，是我拿了你的钱，我知道你一直教育我要做一个诚实的孩子，我不应该在没有经过你的同意下拿走那钱。我错了，请你原谅我。”说着我把口袋里的钱拿了出来，还给了妈妈。妈妈听了不但没有责备我，还夸了我，说我是个诚实的好孩子。并跟我说：“一个人做错事不可怕，可怕的是做错了事还要刻意撒谎、不诚实。”说完，妈妈把那一元钱奖励给了我。我心里的一块大石头终于落地了，并开心地接过那一元钱。 　　这一元钱至今还藏在我的抽屉里，它时刻提醒我要做一个诚实、不撒谎的好孩子。

我国海拔最高的盆地是柴达木盆地。平均海拔2600米~3000米。我国的四大盆地是柴达木盆地、塔里木盆地、四川盆地和准噶尔盆地，柴达木盆地分布在我国地势的第一阶梯上，是海拔最高的盆地，我国地势的第一阶梯主要地形为高原、盆地，平均海拔在4000米以上。塔里木盆地、四川盆地和准噶尔盆地分布在地势的第二阶梯上，第二阶梯海拔在1000-2000米。

【答案】：B、C、D教师的教育研究是改进教育的研究、置身教育之中的教育研究、为了教育的研究。

道家思想核心，是道中的生生之道，不包括事物从鼎盛到衰败消亡这个阶段的，道家称之为不道，和，失道。所以道家无所不包无所不容，都不是道家的内容，道家包括再多，可以容忍他们的存在，不是包含接纳他们的理论。无为而治也不是道家思想，是一个儒家提出儒家解释的思想。道家主张自然，从来不主张顺其自然，自然者互相作用的结果，顺谁自然都是不对的。

为确保学习实践活动健康开展，根据试点工作中积累的经验，在活动中要着重把握以下主要原则：（一）坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。（二）突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，紧密结合本地区本部门本单位实际，确定活动的实践载体。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大的一系列重大部署结合起来，与总结本地区本部门本单位科学发展的典型经验结合起来，与促进改革发展稳定结合起来，与推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各项工作结合起来。通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。（四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。

传播学学生必读的篇目有哪些？老师一直在强调理论框架，我想理论框架该是从书里来的吧。那理论框架到底是不是从书里来的呢？我看哪些书能够建构起我自己的理论框架呢？1 条评论 分享按投票排序按时间排序12 个回答43赞同反对，不会显示你的姓名肖琦，这够不上学科，最多是个研究领域默默、简牍、Clalila 等人赞同基础的教材篇目可参考黄小素同学，我这再补充一些专著，是陈阳老师上课时的推荐书单及评注，主要以大众传播研究为主，按出版年份排列。韦尔伯·斯拉姆等（1980）《报刊的四种理论》，新华出版社。带有明显意识形态色彩和冷战思维的经典之作。李普曼（1989）《舆论学》，华夏出版社。李普曼（2002）《公众舆论》，上海人民出版社。很多内容放到初版80年后的今天来看，丝毫不过时。汤林森（1998）《文化帝国主义》，上海人民出版社。关于文化帝国主义理论四种立场的梳理，简洁清晰。斯图亚特·霍尔和陈光兴（1999）《文化研究：霍尔访谈录》，上海人民出版社。深入了解文化研究第二代领军人物霍尔思想的一本访谈录。陈光兴在美国伊利诺伊大学香槟城分校获得博士学位，现任教于台湾清华大学。戴锦华（1999）《隐形书写》，江苏人民出版社。任教于北大，关于90年代中国大众文化的研究论文集。文字犀利精彩，但缺乏实证资料，结论过于空洞武断。丹尼尔·戴扬、伊莱休·卡茨（2000）《媒介事件：历史的现场直播》，北京广播学院出版社。传播的仪式观的最精彩的代表作之一。马歇尔·麦克卢汉（2000）《麦克卢汉精粹》，南京大学出版社。麦克卢汉眼光超前，思想精深，深具启发性，然而公认文字晦涩，加上翻译的转介，阅读相当困难。埃弗里特·罗杰斯（2002）《传播学史：一种传记式的写法》，上海译文出版社。一本由美国人写作的超越施拉姆创立的“四大奠基人”神话的传播研究史。埃弗雷特·罗杰斯（2002）《创新的扩散》，中央编译出版社。跟上书是同一作者，传播流研究的重要理论成果之一，本书四十年间再版五次，每一版都推陈出新，展示理论的生命力，中文版根据第五版翻译。泰玛·利贝斯，埃利胡·卡茨（2003）《意义的输出――达拉斯的跨文化解读》，华夏出版社。跨文化传播的经典之作。电视剧《达拉斯》是第一部在世界范围内（美洲、欧洲）获得成功的美国电视剧。卡茨跟《媒介事件》作者是同一人。保罗·杜盖伊、斯图亚特·霍尔等（2003）《做文化研究——索尼随身听的故事》，商务印书馆。一本很好玩的书，霍尔本人很少参与的实证研究之一，可以学习怎么做文化研究。约翰·费斯克等（2004）《关键概念：传播与文化研究辞典》，新华出版社。梳理传播研究关键词的一本工具书。格拉斯哥媒介研究小组（2004）《获取信息：新闻、真相和权力》，新华出版社。批判研究一本力作。[美]新闻自由委员会（2004）《一个自由而负责任的新闻界》，中国人民大学出版社。提出了社会责任论。詹姆斯·凯瑞（2005）《作为文化的传播：“媒介与社会”论文集》，华夏出版社。提出了传播的仪式观。戴维·莫利（2005）《电视、受众与文化研究》，新华出版社。作者是英国做受众研究最出色的研究者。尼古拉斯·加汉姆（2005）《解放·传媒·现代性》，新华出版社。英国学者中，最具理论深度的一位，然而文字晦涩，加上翻译，阅读困难。W·兰斯·班尼特（2005）《新闻：政治的幻象》，当代中国出版社。美国少有的批判研究著作。罗伯特·哈克特、赵月枝（2005）《维系民主：西方政治与新闻客观性》，清华大学出版社。梳理了西方新闻界的“客观性”研究。马杰伟（2006）《酒吧工厂：南中国城市文化研究》，江苏人民出版社。香港学者关于珠三角地区农民工的人类学研究成果，与大众媒体的关系不是太密切。中国学者少有的文化研究力作。托德u2022吉特林（2007）《新左派运动的媒介镜像》，华夏出版社。原名The Whole World is Watching，，作者60年代是加州大学Berkeley分校学生反越战组织（SDS）的积极组织者，SDS活动失败，于是他以自己的经历为博士学位论文的研究对象。全书洋溢着作者的激情，令人感慨青春不再，学术研究也可以写得令人回肠荡气，兼具理性与激情。盖伊·塔奇曼（2008）《做新闻》，华夏出版社。陈阳老师很喜欢的一本书，评价其在新闻生产研究领域内30年无人超越。Schudson, Michael (1978) Discovering the News: A Social History of American Newspaper. New York: Basic Books.台湾翻译为《探索新闻》，全书的研究问题是：客观性是怎么在美国新闻界确立起来的？这是一本思想史的著作，为新闻史研究树立了可资借鉴的榜样。Schudson和塔奇曼同一年获得哈佛大学社会学系博士学位，这是他们的博士学位论文。编辑于 2012-03-01 9 条评论 感谢 分享 收藏 u2022 没有帮助 u2022 举报 u2022 作者保留权利收起3赞同反对，不会显示你的姓名知乎用户，传播，广告，新媒体知乎用户、知乎用户、徐小烨 赞同理论框架推荐读《传播学总论》（清华大学出版社），覆盖面比较广有传播学的发展简史、传播学的几位奠基人、传播学的基础理论、从传播类型、传播过程、传播者、传播媒介、传播受众到最后的传播效果，基本能帮你搭建起传播学的框架。其他的推荐麦克卢汉《理解媒介》《媒介即讯息》勒庞《乌合之众：大众心理研究》波兹曼《娱乐至死》《童年的消逝》。。。 。。。这些都是经典的传播学理论，现在互联网时代，传播的格局已经改变，但是这些理论是研究当代传播的基础。发布于 2012-02-29 添加评论 感谢 分享 收藏 u2022 没有帮助 u2022 举报 u2022 作者保留权利9赞同反对，不会显示你的姓名陈小磐，传播学小硕一枚，关注媒介经营管理Picooobird、知乎用户、李雷霆 等人赞同一、理论类 1．《马克思恩格斯论新闻》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版社，1985。 2．《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社，1983。 3．《斯大林论报刊》，李清芳编，新华出版社，1985。 4．《毛泽东新闻工作文选》，中央文献研究室编，1983。 5．《邓小平论新闻宣传》，新华社新闻研究所编，1998。 6．《中国共产党新闻工作文献汇编》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版社，1980 。 简介：4、5、6三本书应为案头必备之书，如果你真想在中国做出点有意义有价值的事情。 7．《马克思主义新闻思想史稿》，童兵，中国人民大学出版社，1989。 8．《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，陈力丹，开明出版社，1993。 9．《论出版自由》，[英]约翰．弥尔顿，商务印书馆，1958 。 　 简介：西方的一切新闻思想和新闻理论，都是由此而来的。 10 ．《新闻文存》，徐宝璜等，中国新闻出版社，1987。 　 简介：前朝学人的新闻学经典均收录于此，如1919年问世的中国新闻学开山之作——徐宝璜的《新闻学》（徐宝璜时任北京大学教授，年仅25岁）。 11．《新闻理论基础》，甘惜分，中国人民大学出版社，1983。 12．《宏观新闻学》，刘建明，中国人民大学出版社，1991。 13．《新闻传播学》，黄旦，杭州大学出版社，1995。 　 简介：第一部以传播学的理论重构新闻理论的著作。 14．《新闻学新论》，孙旭培，当代中国出版社，1994。 15．《新闻原理的思考》，梁衡，人民出版社，1996。 　 简介：梁衡是我国杰出的新闻工作者，才华横溢，文思敏捷，原为光明日报资深记者，曾任新闻出版署副署长、人民日报副总编。本书是他的新闻学三部曲之一。 16．《新闻论争三十年》，甘惜分，新华出版社，1988。 17．《主体与喉舌》，童兵，河南人民出版社，1994。 18．《报刊的四种理论》，[美]施拉姆等，新华出版社，1980 。 　 简介：当代英美国家的新闻学经典，眼界开阔，立论独到，研习新闻学者不能不读。 19．《西方新闻理论评析》，徐耀魁主编，新华出版社，1998 。 　 简介：国内第一部系统、全面而深刻评析西方新闻理论的著作，想了解西方的新闻思想、新闻学说及新闻理论，应从本书入手。 20．《新闻学导论》，李良荣，高等教育出版社，1999。 二、 历史类 21．《中国报学史》，戈公振，中国新闻出版社，1985。 　 简介：中国新闻史的奠基之作，至今仍以翔实的史料、丰富的内容和精当的论述为学界所推崇，与前朝那批学人的传世之作并为20世纪的学术经典，而作者也由此成为中国新闻史学的开山鼻祖。 22．《中国新闻事业通史》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1999 。 　 简介：中国新闻史的集大成之作，气势恢弘，包罗万象，勾勒出一幅绚丽多彩的中国新闻事业发展的历史长卷。 23．《中国现代广播简史》，赵玉明，中国广播电视出版社，1987。 24．《中国电视史》，郭镇之，中国人民大学出版社，1991。 　 简介：既严谨，又洒脱，虽是学术著作（系博士学位论文），但读来津津有味，作者乃我国第一位新闻学的女博士，现任北京广播学院电视系博士生导师。 25．《中国近代新闻思想史》，胡太春，山西人民出版社，1987 。 　 简介：条理清晰、脉络分明地勾勒了1840~1919年间，国人新闻思想的演化轨迹，及其社会背景和历史动因。 26．《中国新闻传播学说史》，徐培汀、裘正义，重庆出版社，1994。 27．《传播科技纵横》，闵大洪，警官教育出版社，1998。 28．《华夏传播论》，孙旭培主编，人民出版社，1997。 29．《报人张季鸾先生传》，徐铸成，三联书店，1986。 30．《美国新闻史》，[美]埃默里，新华出版社，2001 。 31．《天下风云一报人——索尔兹伯里采访回忆录》，[美]哈里森．索尔兹伯里，中国对外翻译出版公司，1990。 32．《普里策传》，[美]斯旺伯格，新华出版社，1983。 33．《路透其人和路透社》，[日]仓田保雄，新华出版社，1980 。 　 简介：一部史话体的路透社及早期通讯社发展史的书，写得生动有趣。 34．《西方新闻界的竞争》，[美]约翰．霍恩伯格，新华出版社，1985 。 35．《无冕之王》，[美]哈尔伯斯坦，新华出版社，1986。 36．《权力的媒介》，[美]赫伯特．阿特休尔，华夏出版社，1989。 37．《我的一生与〈纽约时报〉》，[美]卡特利奇，新华出版社，1985。 38．《外国新闻事业史》，张允若，高等教育出版社，2003 。 三、业务类 39．《怎样当好新闻记者》，[美]杰克．海敦，新华出版社，1986 。 　 简介：典型的美国式新闻学著作，没有什么大道理，都是一些具体的、实际的东西，然而，确实很有用，很实用。 40．《我怎样学习当记者》，南振中，新华出版社，1985。 　 简介：作者是我国优秀的新闻工作者，首届范长江新闻奖获得者，曾任新华社总编辑，本书是他几十年记者生涯的经验之谈。 41．《风云人物采访记》，[意]法拉奇，新华出版社，1988 。 42．《好新闻的后面——编辑耕耘录》，郑兴东主编，中国人民大学出版社，1993。 43．《记者生涯——现代美国新闻业务漫谈》，[美]钱塞勒等，世界知识出版社，1985。 44．《美国电视明星》，[美]芭芭拉．马图索，中国广播电视出版社，1988。 45．《全能记者必备》，[美]朱立安．哈瑞斯等，中国新闻出版社，1988。 46．《现代新闻评论学》，胡文龙，四川人民出版社，1997。 47．《新闻采访方法论》，艾丰，人民日报出版社，1989。 　 简介：我国新闻界人才济济，然而能够在新闻的三个主要领域，即研究、实践和管理上均有作为者则寥寥无几，艾丰则是这寥寥无几中的一员。就实践而言，他撰写或组织了许多影响深远的报道，如开封何时才“开封”、中国质量万里行等，并获得首届范长江新闻奖；就管理而言，他先做人民日报的部主任，后任经济日报的总编辑；就研究而言，他的硕士学位论文即这部《新闻采访方法论》，曾获得首届吴玉章新闻奖——我国新闻学研究的最高奖。 48．《报纸编辑学教程》，郑兴东等，中国人民大学出版社，2001 。 49．《不要这样写——对百篇新闻写法的商榷》，郑兴东，中国人民大学出版社，1990。 50．《对外传播初探》，段连城，中国建设出版社，1988。 　 简介：最早同时也最好的一部对外报道的书，作者是我国外宣方面的专家，曾任外文局局长，人称外文局大才子，这从本书里也可以感受到他的才华和文笔。 51．《新闻写作教程》，[美]密苏里新闻学院编，新华出版社，1986 。 　 简介：美国新闻报道方面的经典之作，内容丰富，引人入胜，即使开始对新闻事业不了解的人，读后也会油然而生向往之情。 52．《中国报纸文体发展概要》，李良荣，福建人民出版社，1985。 四、 传播 类53．《调查研究中的统计分析法》，柯惠新，北京广播学院出版社，1990。 54．《舆论传播》，刘建明，清华大学出版社，2001。 　 简介：舆论研究方面的一部大作，在国内外都堪称高水平。 55．《传播学引论》，李彬，新华出版社，1993。 56．《理解媒介》，[加]麦克卢汉，商务印书馆，2000 。 　 简介：一部令人瞩目也令人困惑的奇书，不管赞成，还是反对，你都不得不面对它所提出的一系列骇世惊俗的思想，如媒介即信息。 57．《大众传播通论》，[美]德弗勒等，华夏出版社，1989。 58．《媒介社会学》，[英]巴特勒，社会科学文献出版社，1989 。 59．《大众传播媒介与社会发展》，[美]施拉姆，华夏出版社，1991。 60．《传播媒介与美国人的思想——从莫尔斯到麦克卢汉》，[ 美]切特罗姆，中国广播电视出版社，1991。 简介：莫尔斯是19世纪中叶发明电报的人，麦克卢汉是20世纪中叶以一系列“奇谈怪论”骇世惊俗的人，本书即论述一个世纪中美国大众传播的演变及意义。 61．《大众传播社会学》，张咏华，上海外国语大学出版社，1996。 62．《大众传播模式论》，[英]麦奎尔等，上海译文出版社，1997 。 简介：以模式的形式而将传播学的经典理论囊括其中，言简意赅，要言不烦，所以，必须具备相当的传播学理论基础才能看得明白。 63．《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，1999。 64．《说服学——攻心的学问》，龚文庠，东方出版社，1994。 65．《大众传播效果：问题与对策》，胡钰，新华出版社，2000。 66．《信息社会的理论与模式》，崔保国，高等教育出版社，1999 。 简介：对日本新兴的信息社会理论做了详细的介绍，可以开阔眼界。 67．《传播理论》，[美]斯蒂文．小约翰，中国社会科学出版社，1999 。 简介：本书是美国最有影响的传播学教材之一，也是目前国内译介的最好的一部传播学原著。 68．《媒介事件：历史的现场直播》，丹尼尔．戴扬等，北京广播学院出版社，2000。 69．《传播政治经济学》，[加]文森特．莫斯可，华夏出版社，2000 。 简介：传播学批判学派，是当今国际学术界的前沿。其中，传播的政治经济学是批判学派的一大分支，而本书对这一分支做了详尽的论述。 70．《大众文化与传媒》，路扬、王毅，上海三联书店，2000 。 简介：对批判学派的另一大分支即文化研究，做了提纲挈领的描述，虽是一本薄薄的小书，但深入浅出，思想宏博，是部难能可贵的佳作。五、 广电 71．《中国应用电视学》，北京广播学院电视系编，北京师范大学出版社，1993。72．《开拍啦》，[英]哈里斯．华兹，中国广播电视出版社，1985。 73．《电视与社会》，[英]尼古拉斯．阿伯克龙比，南京大学出版社，2001。 74．《第二媒介时代》，[美]马克．波斯特，南京大学出版社，2000。 六、 作品 75．《范长江新闻文集》，中国新闻出版社，1989。 76．《新闻通讯选评》，汤世英主编，中国人民大学出版社，1989 。 77．《外国新闻通讯选评》，黎信等编著，长征出版社，1985。 简介：上面三部新闻作品集，收录了中外古今几乎所有新闻报道的名篇佳作，即使没有学过多少新闻传播理论，看看这些作品，照葫芦画瓢也能收到“取法乎上，可得其中”的效果。 78．《西行漫记》，[美]斯诺，三联书店，1979 。 简介：新闻史上一部不朽的经典，一个记者一生中能有这么一部作品就可以不朽了。 79．《邵飘萍选集》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1988。 80．《中外广播作品选析》，程道才主编，新华出版社，1989。《中国电视新闻奖获奖作品选评》，中国广播电视出版社，每年一本 81．《消息选评》，复旦大学新闻系，复旦大学出版社，1987。 82．《通讯选评》，复旦大学新闻系，复旦大学出版社，1990。 83．《梁厚甫通讯评论选》，东山编，新华出版社，1985。 84．《经历》，韬奋，三联书店，1979。 　 简介：邹韬奋先生在新闻史上如奇峰秀拔，令后人高山仰止，以他名字命名的韬奋新闻奖，与范长江新闻奖并为我国新闻工作者的两大最高奖。本书是他新闻作品的精华。 七、其他 85．《新闻职业道德》，董炜，新华出版社，1996。 86．《多种声音，一个世界》，联合国教科文组织，中国对外翻译出版公司，1981简介：发展中国家为了建立公平合理的世界新闻新秩序，进行了长期的努力和奋争。这份驰名世界的研究报告，就是这场努力与奋争的一个里程碑，也可以看出西方的专家们对中国的看法有多么可笑。 87．《网络文化论纲》，孟建、祁林，新华出版社，2002。《电视文化学》，欧阳宏生，四川大学出版社，2006。《网络文学论纲》，欧阳友权 等，人民文学出版社2004。88．《新闻侵权与诉讼》，孙旭培等，人民日报出版社，1994。 89．《新闻法规政策须知》，中宣部新闻局等编，学习出版社，1994。 90．《妖魔化中国的背后》，李希光、刘康，中国社会科学出版社，1996 。 简介：国际传播研究方面一部力作，见解独到，思想犀利，材料翔实，发人深省。 91．《媒体轰炸与洗脑》，李希光、刘康，江苏人民出版社。 92．《媒介批评——起源．标准．方法》，王君超，北京广播学院出版社，2000 简介：在国外，媒介批评越来越受到重视，而我国目前对此问题还比较隔膜。本书作者以此为题所做的这篇博士论文，在这个方面进行了深入的探讨，值得关注。八、工具类 93．《新闻学大词典》，甘惜分主编，河南人民出版社，1993。 94．《中国新闻事业编年史》，方汉奇主编，福建人民出版社，2000。 95．《中国新闻年鉴》，中国社会科学院新闻与传播研究所编。 96．《中国广播电视年鉴》，北京广播学院编。 97．《中国大百科全书．新闻出版》，中国大百科全书出版社，1990。 98．《中国文化经典直解》，浙江文艺出版社，2002。99．《西方思想文化经典》，吉林人民出版社，2003100．《20世纪的电影——世界经典电影》，吴冠平，生活.读书.新知三联书店，2002发布于 2012-03-01 1 条评论 感谢 分享 收藏 u2022 没有帮助 u2022 举报 u2022 作者保留权利2赞同反对，不会显示你的姓名郭宇欣，待业中szeyu chan、cho 赞同必须麦克卢汉和尼尔波兹曼，先看这两个。何道宽先生翻译的书建议都看。如果英文够好，就买上面书的原版，还有里面注释标注的书看。编辑于 2012-03-01 添加评论 感谢 分享 收藏 u2022 没有帮助 u2022 举报 u2022 作者保留权利1赞同反对，不会显示你的姓名知乎用户，金木水火我，生旦净末我。张慧子 赞同基础理论和研究方法是传播学学习中不可分离的两个方面，所以我推荐的主要也是一些基础的传播学理论和研究方法类的书，仅供参考。理论类：1、《大众传播研究的里程碑》，梅尔文·德弗勒等，台湾远流出版社，1993。在回顾传播学重大研究结果时对其研究方法进行了梳理，通俗易懂，很受欢迎。2、《大众传播研究的里程碑（第三版）》，希伦·洛厄里&梅尔文·德弗勒，中国人民大学出版社，2004。如果能够对照前面的版本，思考作者为什么要做这样的删除和更新，也会很有启发的。3、《传播理论：起源、方法与应用（第四版）》，沃纳·赛佛林和小詹姆斯·坦卡德著，华夏出版社，2000年。是传播学的经典著作，较为全面地介绍了传播学各理论及其发展历程，里面有详细的个案研究和研究方法的介绍。4、《网络社会的崛起》，曼纽尔.卡斯特著，社会科学文献出版社，2006年。有助于我们更好地理解网络时代的传播现象。方法类：5、《传播研究方法：策略与来源》，Rebecca B. Rubin等，华夏出版社，1999。极具实用价值的工具书。包括如何寻找文献、学术期刊评论、如何利用Internet做传播学研究等。6、《大众传播研究方法—质化取向》，Kluaus B. Jensen 等，台湾五南出版社，1996。一本专门关于定性研究的书。7、《传播统计学》，柯惠新、祝建华、孙江华，北京广播学院出版社，2003。偏向于定量研究。

一、实践合同有哪些1、实践合同的种类如下：（1）定金合同。定金应当收回或者抵作价款的一种担保合同；（2）保管合同又称寄托合同、寄存合同，是指双方当事人约定一方将物交付他方保管的合同；（3）借用合同又称“使用借贷合同”，是出借人定期或不定期地将出借物无偿交给借用人使用，借用人在一定期限内或使用完毕后返还原物给出借人的合同。2、法律依据：《中华人民共和国民法典》第五百八十六条 当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保。定金合同自实际交付定金时成立。定金的数额由当事人约定；但是，不得超过主合同标的额的百分之二十，超过部分不产生定金的效力。实际交付的定金数额多于或者少于约定数额的，视为变更约定的定金数额。二、实践合同属于什么实践合同，又称要物合同，是相对于诺成合同而言的一种合同类型，其指除当事人意思表示一致以外，尚需交付标的物或完成其他现实给付才能成立的合同。实践合同与诺成合同的区分最早可追溯至罗马法，并且从历史沿革的角度看，实践合同的范围则在逐渐减少。定金合同、自然人之间的借款合同、保管合同、借用合同是我国现行法上几种典型的实践合同。

优秀员工颁奖仪式主持词范文如下。1、尊敬的各位领导！各位同事：大家下午好，欢迎大家来参加xx集团物业管理有限公司20xx年上半年一线员工评优表彰大会！（鼓掌）。2、我们的企业就是一棵参天树，我们的一线员工就是这大树的根系，是他们扎根基层、深入土壤，克勤克俭、任劳任怨，才让这棵大树根深蒂固，根深叶茂，不断茁壮成长！而在一线员工队伍中拥有突出表现的服务明星们，他们是企业的生力军，他们是企业文化的诠释者。3、他们为企业的发展壮大注入了燃油能源，发挥了强大的推动作用。此时此刻，我们怀着激动与振奋的心情，迎来了20xx年第二季度的一线员工评优表彰大会。4、作为这次表彰大会的主持人，我感到非常荣幸而又惶恐，谨慎而又兴奋，因为我被我们物业公司奋勇争先的热烈氛围所包裹，更是被服务明星们的先进事迹所深深感动。5、首先，请允许我向大家介绍一下出席本次大会的颁奖嘉宾，他们是：总经理xx女士；总工程师xx先生；副总经理xx先生；副总经理xx先生。同时，今天到会的还有我们特邀的各项目负责人、以及公司其他同仁。在此，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。6、今天的表彰大会议程主要包括五个方面的内容。第一项：请xx领导宣读20xx年上半年服务明星及红旗机组表彰的决定。第二项：播放PPT展示优秀员工风采，颁发奖金、奖牌及获奖代表发言。第三项：播放PPT展示红旗机组的风采，颁发奖金、奖牌及获奖团队代表发言。第四项：公司领导讲话。第五项：合影留念。

诚信是什么?从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。让我们一起来看看吧，下面是我帮大家整理的有关诚信的优秀手抄报，希望大家喜欢。 有关诚信的优秀手抄报1 有关诚信的优秀手抄报2 有关诚信的优秀手抄报3 有关诚信的优秀手抄报4 有关诚信的优秀手抄报5 有关诚信的优秀手抄报6 有关诚信的优秀手抄报7 有关诚信的优秀手抄报8 与诚信有关的故事 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。母亲对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的`。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做母亲的骗孩子，孩子不相信母亲的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。 2、郭沫若与芭蕉花 郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的母亲得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了母亲。母亲虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。 3、华盛顿与樱桃树 这是一个流传很广的故事，华盛顿小时候不慎砍倒了一棵父亲很喜爱的樱桃树，华盛顿勇敢地承认了这件事并得到了父亲的谅解。 4、汽车维修店 一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，我今后常来!” 面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。 诚信的作用 从哲学的意义上说，“诚信”既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会抑或个人，都具有重要的意义和作用。 对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归于人民。中国自古就有“民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，这些话至今仍然是至理名言。但国家的领导者依靠什么去团结人民呢?靠的是明智的政策和精神信念，“诚信”就是取信于民、团结人民的人文精神和道德信念。 对于一个社会单位(如一个企业)、一项社会事业(如一个行业、一项职业)而言，“诚信”可以说是立业之本。“诚信”作为一项普遍适用的道德规范和行为准则，是建立行业之间、单位之间以及人与人之间互信、互利的良性互动关系的道德杠杆。很难设想，一个不讲诚信、不守信用的单位或企业，在现代法治社会会有长期立足之地。一项社会事业也只有依靠诚信立业，才能顺利发展。 对于每个社会成员而言，“诚信”是立身之本，处世之宝。人生立于世间数十年，必须不断学习，以获得知识、增进知识，知识既是个人谋生的工具，也是个人为社会服务的工具。但是，要真正做个对社会有所贡献的人，光靠“知识”工具是不够的，还必须有正确的价值观去指导，否则，知识也可能成为滋生罪恶的工具。“诚信”精神就是培养人的高尚道德情操、指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。个人以诚立身，就会做到公正无私、不偏不倚，讲究信用，就能守法、受约、取信于人，就能妥善处理好人与人、个人与社会的关系。 我们可以说，“诚信”的原则和精神，是促进社会主义市场经济健康发展的道德基石;它不仅对促进社会稳定繁荣、导正社会风俗、医治社会精神疾病具有重要作用，而且对加强社会成员的个人道德涵养，提升全民族的文明素质，培养有知识、有作为、讲道德、守法纪的一代公民具有重要作用;它是立国、立业之本，也是个人安身立命的精神法宝。

人生总是要老的，这是自然的规律。人到老年，最害怕的是冷清和孤独，最需要的是儿女的理解、安慰和体贴。尊敬老人是中华民族的传统美德，如今，有些人这种敬老的意识淡化了，而啃老的现象时有发生。有的借双休日去看望父母，吃住在老人家，忙得老人团团转。老人天不亮就要去提竺买菜，接着又马不停蹄地烧菜做饭，一切料理仃当，摆开桌子，恭请儿孙们上桌就餐。饭后还得忙着收拾残羹剩汁，清刷杯盘碗碟……而子女们抹抹嘴便回去休息，将多余的菜打包带走，有时还将孩子丢下来让父母大人照料，退休在家真比上班还累。可怜天下父母心。当今不少六七十岁的老年人，仍然要为一大家子人买菜、做饭、洗衣、扫地、接送孙子上放学。当子女的不妨换位思考，如果你老了，子女也如此对待你，你有何感受呢？作为父母对你们也没有过高的要求，只希望你们把父母当成自己孩子对待就行了。这也是对父母最高的礼遇，也是最孝顺了。常听一些老人说：“子女对父母能有对自己子女的百分之一就是孝顺了。”说的也是，在现实生活中，一些子女把自己的孩子视为掌上明珠，百依百顺，关怀体贴，无所不至，但对父母，却恰恰相反。有句古话说得好：“国正人心顺，官清民自安，妻贤夫祸少，子孝父心宽。”但是，痴心父母古来多，孝顺子孙谁见了。

我国海拔最高的盆地是柴达木盆地。柴达木盆地是中国三大内陆盆地之一,属封闭性的巨大山间断陷盆地。位于青海省西北部,青藏高原东北部。四周被昆仑山脉、 我国海拔最高的盆地是柴达木盆地。柴达木盆地是中国三大内陆盆地之一,属封闭性的巨大山间断陷盆地。位于青海省西北部,青藏高原东北部。四周被昆仑山脉、 我国海拔最高的盆地是柴达木盆地。柴达木盆地是中国三大内陆盆地之一,属封闭性的巨大山间断陷盆地。位于青海省西北部,青藏高原东北部。四周被昆仑山脉、

教学研究，是为了解决我们在教学中所发现的一些问题而展开的一些研究，然后从中得到一些启发，再来指引我们的教学工作。所以，开展教学研究事实上可以说是一个发现问题，此，我想谈谈我个人的一些看法。首先，要从每一天的教学工作发现问题。我们虽然每天都是面对学生，每天都在上课，但是每天讲课的内容不一样，每天学生的状态也不一样。总会出现这样或者那样的问题，有些是可以及时解决的，有些却是存在了好久一段时间，需要我们不断去思考，不断去想方设法解决的。那么，这些问题其实就可以最为我们所要进行教学研究的问题。例如我在数学课上开展了几次小组合作学习之后，发现效果不是很好，拜读了一些相关论文后，还是觉得需个教学研究去开展其次，合理的选择研究方法，切实开展教学研究。在我们找到了所要开展的教学研究问题后，接下来选择研究方法。研究方法可以先查阅相关的书籍去了解，然后根据具体的情况进行选择。比如，如果我想了解学生在小组合作中他们的表现和他们的想法，那就可以采用观察法和访谈法，或者问卷调查法，通过这些方法来收集学生方面的信息，从而得出一些原因和找出一些解决的方法。再次，把研究出来的设想或者是成果付诸实践，查看效果。在我们开展教学研究，得出一些想法时，这就需要进行实践的检验，在实践中体验出它的可行性和有效性。如果很有成效，那就说明这个研究是比较成功的，有效果的。如果发现问题依然存在，那我们就继续改进，继续研究。最后，把教学研究的结果进行推广。个人认为，我们辛辛苦苦完成研究后，可以与同行们去分享这一成果，也可以与同行们进行进一步的探讨。这样能够互相促进，也不断提升教学的方式方法，最终得益于学生。总之，我认为教学研究要脚踏实地，一步一个脚印做好。

　　答案：党的十七大做出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大部署。　　中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日至21日在北京召开。大会主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。

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四个字：清净、无为中学课本上历来也是这么说的

我认为是易道手脑速算好珠心算是用脑图象记忆，把算盘的影子印在脑字里后在运算，随着孩子年龄的增长脑图像会慢慢的消失、易忘，珠心算口诀多，程序复杂，算法与小学大纲相斥，算式都是表格式，而手脑速算不用任何工具，简单易学，加法用加法口诀，乘法用乘法口诀，算式有横式、竖式，又紧扣小学大纲，注重幼小衔接，学以致用。

诚信手抄报内容如下：1、诚信档案是最大的财富，失信记录是最痛的耻辱。2、一次失信的债务，需一生去偿还。3、诚信者，得道；失信者，失道。4、诚信就像一桶酒，越酿越醇；诚信就像一朵花，灿烂缤纷；诚信就像一片海，辽阔无边。5、事业参天树，诚信乃沃土。6、人因诚信而高尚，人因无信而卑微。7、失万贯，不失诚信。8、一点一滴培育诚信，一生一世成就事业。9、取信需十年，失信在一刻。10、当诚信离你而去，邪恶便乘虚而入。11、内外虚假、上下欺诈，没有规矩乱天下；左右诚实、前后守信，方圆和谐治国家。12、以信立身，传承古国遗风；以诚处世，光大华夏美德。13、莫因事微而不诚，不为善小而失信。14、诚不避贫富，信无论大小。15、海纳百川，以诚为先纳天下之才；有容乃大，以信为重领潮流之首。

东部

　　定金合同、民间借贷合同、质押合同、保管合同、借用合同都属于实践合同。实践合同又称要物合同，是指除当事人双方意思表示一致外，还须交付标的物或完成其他现实交付才能生效的合同。 　　如借用合同。以合同除意思表示之外是否需要其他现实成分为标准将合同划分为诺成合同和实践合同。诺成合同与实践合同区分之意义在于确定合同是否生效以及标的物风险转移时间。 　　【法律依据】 　　《中华人民共和国合同法》第210条，自然人之间的借款合同，自贷款人提供借款时生效。