验收报告样板及范本

验收报告范文如下：市质监站各位领导、各参建单位领导、专家：首先欢迎各位领导、专家参加-宏成得能源贸易公司包头油库T101-T212的竣工验收。施工单位感谢市质监站、建设单位、勘察单位、设计单位、及监理公司，在这20个油库的施工过程中，给予的大力支持帮助和认真的指导、监督。现在这20个油库，已按施工合同要求、设计文件内容及相关规范施工完毕，具备竣工验收条件。现将公司自检情况作如下汇报。一、工程概况工程名称：宏成得能源贸易有限公司包头油库工程。建设单位：宏成得能源贸易有限公司。勘察单位：勘察公司。设计单位：一有限责任公司。施工单位：兴业达建筑安装有限公司第三项目部。监理单位：包头三和建设监理有限责任公司。库区用地建筑面积66666.67m2。共计20个油罐，基础垫层为C20素混凝土，根据地质勘察报告，砼环墙中间砂垫层下用素土填实每层虚铺200-300mm，机械穷实，方实系数0.95-0.96。环墙内砂垫层采用砂卵换填，分层铺实，砼环墙材料混凝土C25，钢筋为HPB235，HRB335级，环向手里钢筋混凝土保护层>35mm。沥青砂的材料，采用中砂忽然60号甲或乙道路石油沥青。1：2水泥砂浆抹面30厚。二、施工准备1、确定目标根据施工合同要求，确定质量等级为优良工程。我公司实施了科学、严格的目标管理及过程控制，确保目标的实现。2、建立组织机构及质保体系我公司自承接此工程后，针对工程施工合同和工程特点，特安排了有经验人员组建项目部，并建立了严格的质保体系。从施工准备阶段开始就实施全方位的质量控制，做到每一环节有人负责，每一道工序有人监督，为确保工程质量奠定了基础。3、现场准备合理布置现场围挡、临设、施工道路、施工用水、施工用电。根据工程特点及需要科学有序地组织施工机械、物资及施工队伍进场。三、施工过程的质量控制1、加强施工准备阶段的技术工作，详细编制《施工组织设计》和《施工方案》。采取合理的技术措施，强化控制机制，对各施工班组进行每道工序的技术交底，严格验收每道工序。严格执行自检、专检和交接检制度；分部分项检查制度；进场材料验收检验制度；专人计量制度。2、严把材料关。严格实施入场材料进场验收检验，凡入场材料均由质检员、材料员进行验收，并做好记录台帐，再报监理验收，做见证取样复检，检验合格后方可用于工程，杜绝不合格材料在工程中出现。3、严把施工质量关。每一分项工程均由项目技术人员，向涉及的班组进行技术交底。各班组向操作工人进行交底后方可进行施工。每道工序都经自检评定合格后报监理验收，验收合格并签证同意下道工序施工，再进行下道工序。四、施工过程的安全生产情况1、安全目标杜绝死亡及重伤事故，月轻伤事故频率控制在1.5%。以下。本着“安全生产，预防为主”的指导方针，通过科学合理的组织管理，安全措施、检查制度，完成了制定的安全目标。2、安全生产管理体系及责任制我公司选派了有丰富安全管理经验人员建立了行之有效的安全管理体系。制订了以项目经理为主，安全负责人为辅，各级工长及班组为主要执行者，安全员为主要监督者的安全生产责任制。以上是本工程的施工汇报。通过公司自检：工程资料齐全、完整，分部分项工程质量优良，建筑外观质量优良，综合评定为优良，达到验收要求。请各位领导和专家对工程施工质量进行验收、评价，对不足之处提出宝贵意见。

　　1、项目测试：测试本项目是否能正常运行，并且记录数据，提供测试报告。 　　2、验收报告：是需要根据测试结果填写数据的，验收报告放在第一页做封面。 　　3、项目简介概述负责项目的工程信息，业主信息和施工信息，放在第二页。 　　4、主要部件验收报告：检测主要部件是否符合要求，并记录数据填写是否符合要求。 　　5、组件的验收报告：检测组件是否符合要求，放在最后一页。

项目验收报告范文，下面就来给大家详细介绍：项目验收报告可以分为三个部分来描写，首先可以描写验收的范围，第二个可以描写要做哪些验收准备工作，第三个可以描写验收标准有哪些。项目验收报告范文1：舒兰市新农村建设办公室：白旗镇沟北村2011年的省补新农村建设项目现已按要求全部完工，申请验收。项目名称：垃圾场点建设项目工程地点：沟北村内具体分布情况：一社1000平方米二社1800平方米三社3200平方米建设时间：2011年6月30日——9月30日项目投资：总投资21万元，其中发包方自筹4万元，承包方先行垫付17万元。项目内容：一社垃圾场：1000平方米，深4米，四周筑坝0.8米，坝长度100延长米，立水泥板墙100米，购垃圾车1台。二社垃圾场：1800平方米，深4米，四周筑坝0.8米，坝长度为200延长米，立水泥墙板150米，购垃圾车1台。三社垃圾场：3200平方米，深4米，四周筑坝0.8米，坝长度500延长米.立水泥墙板150米，购垃圾车1台，铲车1台。发包方(甲方)：舒兰市白旗镇沟北村民委员会承包方(乙方)：赵春林以上情况内容属实、票据合理齐全、申请拨付资金。白旗镇人民政府白旗镇财政所2011年10月8日项目验收报告范文2：站点安装明细列表客户负责人：年月日请详细准确记录电脑、打印机、无线手持设备的具体信息。系统上线准备工作表注：此表用于系统上线前检查必备工作是否都完成，避免因上线时精力不足而顾此失彼。系统维护培训表1.系统客户端的安装设置，销售站点添加设置;2.系统网络检查维护及常见故障处理。3.服务器数据库手动备份、自动备份及备份检查4.服务器端必开程序检查及维护5.远程维护工具的使用;6.操作用户账号添加设置;7.用户权限的添加修改设置;8.菜品信息添加修改设置;9.菜品图片添加修改，电子菜谱数据同步下载10.桌台信息添加修改设置;11.销售员、退菜原因、折扣原因、折扣模式等的添加设置12.打印机安装设置及维护13.对系统各个模块的操作的基本掌握14.其它海亨系统维护操作作为系统维护员已掌握上述相关内容。签名：日期：注：此表反映系统管理员需掌握内容，一式二份，交用户一份可作为系统管理员离职时需向继任者传授必备技能。项目验收报告范文3：项目编号：_________有限公司新项目研发或工艺改进验收报告书项目名称：项目承担或被委托单位：项目负责人：联系方式：完成时间：年月日一、项目原定目标和技术经济指标：二、完成新项目研发或工艺改进内容和技术经济指标：三、项目不侵犯专利情况说明或解决的技术关键：(包括已有的产品专利，工艺专利[路线、反应试剂/条件，分离纯化以及中间体专利]，晶型与物理性质专利，专利检索途径与使用数据库。)四、产品原料成本计算说明五、经费使用的决算说明(财务部门协助)六、存在问题与下一步工作打算：七、项目完成人员名单：八、被委托项目单位意见：(盖章)年月日九、科技公司(或集团行政项目部)意见：(盖章)年月日十、集团总经理审批意见：(签字/盖章)年月日以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

验收报告范文如下：市质监站各位领导、各参建单位领导、专家：首先欢迎各位领导、专家参加-宏成得能源贸易公司包头油库T101-T212的竣工验收。施工单位感谢市质监站、建设单位、勘察单位、设计单位、及监理公司，在这20个油库的施工过程中，给予的大力支持帮助和认真的指导、监督。现在这20个油库，已按施工合同要求、设计文件内容及相关规范施工完毕，具备竣工验收条件。现将公司自检情况作如下汇报。一、工程概况工程名称：宏成得能源贸易有限公司包头油库工程。建设单位：宏成得能源贸易有限公司。勘察单位：勘察公司。设计单位：一有限责任公司。施工单位：兴业达建筑安装有限公司第三项目部。监理单位：包头三和建设监理有限责任公司。库区用地建筑面积66666.67m2。共计20个油罐，基础垫层为C20素混凝土，根据地质勘察报告，砼环墙中间砂垫层下用素土填实每层虚铺200-300mm，机械穷实，方实系数0.95-0.96。环墙内砂垫层采用砂卵换填，分层铺实，砼环墙材料混凝土C25，钢筋为HPB235，HRB335级，环向手里钢筋混凝土保护层>35mm。沥青砂的材料，采用中砂忽然60号甲或乙道路石油沥青。1：2水泥砂浆抹面30厚。二、施工准备1、确定目标根据施工合同要求，确定质量等级为优良工程。我公司实施了科学、严格的目标管理及过程控制，确保目标的实现。2、建立组织机构及质保体系我公司自承接此工程后，针对工程施工合同和工程特点，特安排了有经验人员组建项目部，并建立了严格的质保体系。从施工准备阶段开始就实施全方位的质量控制，做到每一环节有人负责，每一道工序有人监督，为确保工程质量奠定了基础。3、现场准备合理布置现场围挡、临设、施工道路、施工用水、施工用电。根据工程特点及需要科学有序地组织施工机械、物资及施工队伍进场。三、施工过程的质量控制1、加强施工准备阶段的技术工作，详细编制《施工组织设计》和《施工方案》。采取合理的技术措施，强化控制机制，对各施工班组进行每道工序的技术交底，严格验收每道工序。严格执行自检、专检和交接检制度；分部分项检查制度；进场材料验收检验制度；专人计量制度。2、严把材料关。严格实施入场材料进场验收检验，凡入场材料均由质检员、材料员进行验收，并做好记录台帐，再报监理验收，做见证取样复检，检验合格后方可用于工程，杜绝不合格材料在工程中出现。3、严把施工质量关。每一分项工程均由项目技术人员，向涉及的班组进行技术交底。各班组向操作工人进行交底后方可进行施工。每道工序都经自检评定合格后报监理验收，验收合格并签证同意下道工序施工，再进行下道工序。四、施工过程的安全生产情况1、安全目标杜绝死亡及重伤事故，月轻伤事故频率控制在1.5%。以下。本着“安全生产，预防为主”的指导方针，通过科学合理的组织管理，安全措施、检查制度，完成了制定的安全目标。2、安全生产管理体系及责任制我公司选派了有丰富安全管理经验人员建立了行之有效的安全管理体系。制订了以项目经理为主，安全负责人为辅，各级工长及班组为主要执行者，安全员为主要监督者的安全生产责任制。以上是本工程的施工汇报。通过公司自检：工程资料齐全、完整，分部分项工程质量优良，建筑外观质量优良，综合评定为优良，达到验收要求。请各位领导和专家对工程施工质量进行验收、评价，对不足之处提出宝贵意见。

项目验收报告【一】 　　一、工程概况 　　1.项目名称、性质、建设规模、建设内容等基本信息、本工程与原有工程的关系、环境敏感目标等。 　　2.污水处理工艺流程，工程平面布置与周边环境关系，说明污水处理厂的服务区域、污水量和污水性质，说明是否包括工业废水。 　　3.如果建设内容发生变化、敏感目标有新增以及是否有遗留问题、说明一期验收审批文件是否存在有关后续工作的具体要求 　　二、主要污染源、污染物以及处理措施 　　列表说明污染物种类、产生环节、主要污染因子、处理处置措施、排放规律和排放去向等。 　　1.废气 　　(1)恶臭：原生污水、栅渣、污泥产生。nh3、h2s。无组织排放。 　　措施：进水泵房、粗格栅在地面以下，采取了封闭、结构; 　　污泥浓缩机、脱水机安装在室内，加盖密封; 　　沉砂池顶面采取密封结构; 　　减少原生污水停留时间; 　　对污泥进行密闭消化处理; 　　加强厂区绿化、修建绿化隔离带。 　　(2)沼气 　　消化池产生。用于锅炉燃烧加热消化污泥，剩余沼气通过燃烧塔燃烧，排放。 　　(3)沼气锅炉烟气 　　so2、nox 　　2. 废水：生活污水 　　3.噪声：格栅机房排气风机噪声及污水泵、污泥泵、鼓风机等 　　生产、安装环节考虑防噪设计;选用低噪声设备;噪声设备设在室内或水下，墙壁隔声或水体隔声;离心鼓风机选用紧扣设备，进出口安装消声器，设置减振底座。 　　4.固体废物 　　栅渣、沉砂和脱水后污泥。填埋。 　　三、验收监测 　　监测点位、监测项目、监测频次。 　　1. 污水 　　生活污水：在处理单元进出口，每天采样4次，监测3天。 　　2废气： 　　(1)无组织排放：生物池、贮泥池、污泥处置构筑物(nh3、h2s、臭气)及提升泵站(ch4);厂界、厂区浓度点。每天采样4次(7：00和19:00的特征时段)，监测4天，包括2天晴天、2天阴天(逆温天气)。 　　(2)有组织排放：沼气锅炉;锅炉烟气出口;烟气参数、烟尘、so2、nox;每天采样3次，监测2天。 　　3.厂界噪声：污水泵、污泥泵、空压机、鼓风机等设备噪声;厂界噪声;每天昼间、夜间各监测1次，监测3天。 　　4.地表水：说明排水口下游是否有取水口，是否划定水源保护区，如划定水源保护区，除了取水口断面监测外，水源保护区边界处也应设置监测断面。 　　排放断面上游500m，下游500m,取水口上游100m;左、中、右测点;cod、bod5、氨氮、总磷、动植物油、阴离子表面活性剂、硫化氢;每天采样1次，监测3天。 　　5.对脱水后污泥进行含水率测定。 　　6.监测结果若超标，应分析原因。本案例：增加附近敏感点a小区及短时间内不能搬迁的代表性居民点的大气和噪声环境质量监测。 　　7.如有总量指标考核要求，应对总量符合情况进行评价;若有“以新带老”和区域削减要求的，要对“以新带老”和区域削减量进行核算，并核算本项目建成后污染物增减量。 　　四.环境管理检查 　　1.执行环境影响评价和“三同时”制度情况 　　2.环境保护机构设置、环境管理规章制度及落实情况 　　3.环保设施运行及维护情况 　　4.排污口规范化 　　5.在线检测仪器安装 　　6.固体废物的排放、利用及其处理处置情况 　　7.厂区环境绿化 　　8.卫生防护距离内环境敏感目标保护落实情况 　　9.污水处理厂应急预案 　　10.环评批复落实情况 　　五、公众参与 　　调查范围：受建设项目直接或间接影响的单位和个人; 　　调查方法：问卷调查为主、座谈会、张贴海报等; 　　内容：针对项目特点设置; 　　归纳总结：公众对项目建成后环保工作总体满意程度方面的调查，不满意的注明不满意的原因。 　　调查重点：噪声、臭气是否扰民。 　　六、此类项目关注的重点 　　1.项目的完整性。 　　城镇污水处理厂项目一般由污水处理厂(即主体工程)和截污管网组成，山区和丘陵地区的城镇多设有提升泵站(或预处理站)。从工程内容来看，应首先注意验收对象的调查全面性及工作完整性。 　　2.服务对象和服务范围 　　通过服务范围及对象的调查，了解进水水量、水质、运行规律等，合理安排监测内容。若有工业废水接入，还应调查排放工业废水企业的性质、排污特点及排放因子，若涉及重金属、难降解有机污染物、“三致”物质等，且其排放量较大，还应考虑相关特征因子的监测。若污水处理厂服务范围有调整或与管网建设进度不一致等，实际建成处理能力与设计处理能力一致的前提下，在设施正常运行状况下，可根据实际运行负荷分阶段开展验收监测工作。 　　3.环境敏感点调查 　　主要检查卫生防护距离内原有居民住宅、学校、医院等环境敏感目标是否按环境影响评价文件及批复要求拆迁或搬迁，及是否存在新增的环境敏感目标。还应关注污泥场(不在厂区内时)、各污水提升泵站(不在厂区时)周边的环境敏感目标分布情况，以及尾水排放口下游的水环境敏感目标(取水口、饮用水水源地等)。 　　4.验收监测重点 　　城镇污水处理行业项目验收监测重点为废水、废气和污泥，内容见表1。 分类 重点关注内容 备注 废水监测 监测因子和频次主要依据环发[2000]号文和《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-2002）确定。《城镇污水处理厂污染物排放标准》中列出了19项水污染物基本控制项目和43项选择控制项目，其中19项基本控制项目包括12项常规污染物和7项一类污染物。对末端排放口而言，19项基本控制项目均应进行测定；选测项目应根据进厂污水性质及地方环保主管部门的要求选定。 为了解进厂污水性质及考核处理设施的处理效率，还应在处理工艺的进口不点监测 《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-2002）规定的采样频次要求与样品保存规范相冲突。在实际的验收监测中，应综合考虑环发[2000]38号文关于验收监测频次的相关规定，采取每天取样4~5次，采样2~3天。在现场采样期间，应结合废水排放规律与居民生活排放规律之间的关系，注意高峰小时代表性样品的采集，以确保验收监测数据的代表性。 考核处理设施处理效率时还应结合污水处理的水力停留时间来确定具体的采样时间 废气监测 城镇污水处理厂的废气排放主要为无组织排放。来源主要是厌氧或好氧等产臭单元散发的恶臭物质，监测项目包括甲烷、氨、硫化氢和臭气浓度等，监测布点时一般在下风向设3~4个监测点位。监测点位的布设应考虑无组织排放源、风向、环境敏感点的分布等情况。氨、硫化氢和臭气浓度的监测点应设于厂界外侧，甲烷的监测点设于厂区内，各采样点均应考虑可能的浓度点处。实际监测中，监测点位应随风向的变化而调整。一般每天采样4次，每2h采样一次，采样2~3天。如现场不具备调整点位条件的，应适当增加布设点位 部分污水处理项目对主要产臭单元进行了封闭、集中收集和处置，将臭气排放方式变更为有组织排放。对于建设了臭气收集和处理设施，并采取有组织形式排放废气的排放源，应核查排气筒数量和高度，关注最低高度等是否符合要求。对臭气气体收集与处理设施，监测布点时应考虑对处理设施进出口均进行采样分析，以了解处理设施的去除效率及污染物达标情况 污泥监测 根据《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-2002），污泥应进行脱水处理，监测时应对脱水后污泥的含水率进行测定，以考核是否小于80%的要求；污泥作农用处理时，应根据《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-2002）表10-6的要求测定相关污染因子，并判定是否满足标准限值要求。采样时采用多点采样法，样品应有代表性，样品质量不小于1kg，采样次数不少于6次 在验收监测工程中，应结合污泥的去向不同关注不同的内容，污泥农用时应考虑进行相应的监测，污泥采取填埋方式处置时应满足相应的入场要求，污泥采用其他方式处理时，应根据相关处置要求进行相应的监测或检查 　　5.排污口规范化建设要求 　　主要检查污水处理工艺末端排放口是否安装了污水水量自动计量装置、自动比例采样装置是否安装了ph、cod、nh3-n等主要水质指标的在线监测装置，自动监控设备是否与环保部门监控中心联网。各排污口是否设置了环保环保图形标志牌，排污口的数量、位置是否按照环境影响报告(表)批复意见的要求设置。 　　6.环境风险防范检查重点 　　污水处理厂的环境风险主要在于污水处理厂非正常运行状况，如进水异常，水质剧烈冲击，或雨污合流的收水管网雨季流量大、超出污水处理厂设计规模，及停电导致污水处理厂无法正常运行灯情况，可能发生的原生污水排放、污泥膨胀及恶臭物质排放引起的环境问题。对于上述情况，建设单位制定明确的应急预案，设置备用电源或双回路电源，进水水质或水量异常时污水处理厂应对二级管道实施限流或在相关部门允许的情况下采取事故溢流。并及时通知下流可能涉及或影响的取水口，确保水环境安全。 　　采用液氯消毒工艺的污水处理厂，还应重点检查加氯间的风险防范措施，是否设置氯气报警装置和事故废气收集和处置设施，并保证处理设施内碱液有效;若采用次氯酸钠消毒，应检查盐酸的存储方式，地面应采取防腐防渗并设有足够容积的围堰。 　　7.公众意见调查重点 　　此类项目最容易出现的扰民现象是臭气扰民和噪声扰民(主要是泵站)，因此公众调查的重点是是否存在扰民现象，范围既要涵盖厂区周边还应包括泵站周边，调查的对象应体现全面性，代表性，问卷调查对象一般为影响区的常住居民，必要时可以采取召开座谈会或公示形式。 　　项目验收报告【二】 　　一、工程概况 　　XX橡胶XX有限公司是成立于20XX年12月4日，公司位于XX县XX大道39号，占地面积约156亩，法定代表人为吕X兴。 　　本公司于20XX年4月动工建设年产“4.5万吨食品添加剂丁本项目、1.5万吨食品添加剂聚醋酸乙烯酯项目”的一期工程1.5万吨食品添加剂丁苯橡胶项目，并于20XX年8月竣工。 　　目前，本项目一期工程已建成，现在我公司正处于试生产阶段。 　　本项目环境影响报告由江苏久力环境工程有限公司出具，并由XX博环环保有限公司负责设计及施工。 　　二、环保措施落实情况 　　我公司于20XX年委托江苏省久力环境工程有限公司编制了该项目环评报告书并通过了XX市环保局审批(通环管[2013]039号)(见附件)，在工程建设过程中，我公司严格执行环保“三同时”制度，认真细致的全面抓好环保工作，并根据设计要求和环评报告书的意见，在建设过程中逐项予以落实，主要建成的环保设施有：废气处理设施1套，废水处理站及配套管道，3000m3消防尾水收集池，固废库，噪声治理和绿化，pH、COD监测仪器等。 　　按照环评批复的要求，我公司积极落实各项环保工作： 　　1、我公司全过程贯彻循环经济和清洁生产的理念，采用先进的工艺和设备，加强生产管理和环境管理。生产过程中改进工艺，对原辅材料回收利用，减少废物排放。对从业人员加强教育，增强环保意识。 　　2、按“雨污分流、清污分流、分质处理”的原则规划设计厂区给排水管网，并与区域排水系统相容，污水收集系统已设置防漏、防渗、防腐的技术保证措施，不让污水混入雨水管网及向地下渗漏。 　　3、我公司的蒸汽由园区统一提供。 　　4、我公司合理布局，并采用低噪声的设备，对风机、各类泵、离心机等进行有效隔声、消声和减振。我公司厂界噪声稳定达标。 　　5、我公司规范建设固废仓库，并规范收集、贮存及综合利用各类固废。对蒸馏残渣、废滤料、污泥等危险废物委托有资质单位进行安全处置，并加强运输过程中的跟踪检查，严格落实危废转移联单制度。生活垃圾由园区环卫部门负责处理。各类固废及危废的贮存、处置场所均按要求设置，并有专人管理。 　　6、本项目具有较大的火灾爆炸危险性，为了应对和降低环境风险。我公司编制了《突发环境事件应急预案》(见附件)并组织了相关演练。本公司在产区内设置了3000m3的消防尾水收集池、储罐区设置围堰以及相应的切断装置。 　　7、本项目100米的卫生防护距离内，未建居民点、学校等环境敏感目标。 　　8、我公司已按规定规范各类排污口和固废场所标识。废气排放口设置了采样口和采样平台，厂区污水总排放口设置了监测采样口，已安装流量计、COD自动在线监测装置，并与环保部门污染源监控系统联网。 　　公司设有专门的环保部门，并配备专门的监测仪器和专职人员，负责公司内部日常环境管理、环境监测和应急事故处置。 　　9、本公司加强绿化建设，目前已经种植了冬青、广玉兰等多种绿色植物。 　　三、环保管理情况 　　我公司设有专门环保部门，并配备专门环保负责人，负责环境保护管理工作，监督污染治理设施的运行，制定了环境保护管理制度，环境事故应急预案，加强了环境保护管理，做好危废管理及台账记录。公司设有分析室，对污水等定期进行监测并记录。公司制定了《突发环境事件应急预案》，规定了突发污染事故的应急处置措施。 　　四、试运行期情况 　　20XX年8月22日我公司经市环保局批复同意投入试生产，在试生产过程中，强化各项污染治理设施的日常管理和调试，建立健全了内部环保管理机构和管理制度，配备了相应的监测设备设施，确保了污染治理设施的正常运转。20XX年11月11日，经市环保局批复试生产延期，20XX年3月按照市环保局批复的竣工验收监测方案，委托市环境监测中心站开展环保验收监测和验收调查工作，经现场监测，各项污染物排放标准符合相关要求，污染治理设施已全面落实到位并能够正常运转。 　　综上所述，从建设期开始至试运行期间，我公司一直将环境保护工作放在首位，切实落实了环保相关要求，通过我公司自查，达到了竣工环保验收的标准要求。 　　创造和谐社会，保护环境是每一个现代化企业的责任，我们将以本次环保验收为契机，立足长远，不断完善，扎扎实实的抓好环保设施的长效管理，切实将环保工作纳入依法治理的轨道。

项目管理中， 项目经理在项目进行到一定阶段时，就要准备项目验收事宜了，下面给大家说说项目验收报告怎么写 首先，在项目验收期间，有必要介绍项目的大纲和背景。 通过本节的介绍，验收专家可以了解项目的前提并了解项目的基本情况。 介绍项目的实施过程。 这个链接是引言的重点。 专家可以了解项目实施的全过程，项目里程碑等，每个里程碑节点的实施情况以及项目实施过程是否合理。 完整的验收报告一式四份，全部用笔写成，文字清晰整齐，建筑施工，城建档案管理部门和施工管理部门各一份。 报告必须由建设，设计，施工，工程监理单位的法定代表人或项目负责人签名，并加盖单位公章后方有效。

到货验收报告1.数量清点: 到货设备齐全,包装完好。2.型号确认: 经核对,到货型号及规格与合同设备清单中的描述一致。3.开箱验收: 经核对,与合同设备清单中的描述一致。4.加电测试: 设备加电检测工作正常。查看更多ue734

1、竣工验收报告是指工程项目竣工之后，经过相关部门成立的专门验收机构，组织专家进行质量评估验收以后形成的书面报告。2、工程竣工验收报告内容：（1） 工程完成情况：（2）验收条件检查结果：（3）验收组织准备情况：（4）建议验收时间、地点和参加单位：

　　一般许多项目都需要相关部门验收后对方才付款，项目的验收之前都需要测试，这里是光伏组件的验收报告，请参照。 　　方法/步骤1项目测试，就是你实施的项目完成，测试本项目是否能正常运行，并且记录数据。提供测试报告。 　　2验收报告是需要根据测试结果填写数据的，第一页是验收报告封面。 　　3第二页是项目简介，。 　　4第三页是主要部件逆变器的验收是否符合要求。 　　5第四页是组件的验收是否符合要求。

摘要：家居装修是比较繁琐也是比较重要的事情，这将关系到大家未来好几年的家居环境问题，一般来说工程验收之后需要出具竣工验收报告，那家居装修竣工验收报告怎么写，都包括哪些内容呢，我们了解下。家装竣工验收报告范本委托人：委托人联系电话：被委托工程验收单位：工程验收参验人员：委托人：监理人员：工程验收地址：工程竣工验收依据：北京市标准《家庭居室装饰工程质量验收标准》DBJ/T01-43-2000。工程概述：此工程两室两厅一卫，建筑面积37平方米，层高2.8米装修工程。验收结论：一、该工程装饰面层多处空鼓、开裂，该项验收不合格。依据：标准9.0.2腻子应使用具有耐水性能的腻子，腻子与基体结合坚实、牢固、不起皮、不粉化、不裂纹。二、一厅门及门框油漆有刷纹、流坠，该项验收不合格。依据：标准9.0.3油漆表面应平整、光洁、无漏刷、脱皮和斑迹，清漆木纹清晰，大面无裹棱、流坠和皱皮，颜色基本一致，无刷纹。五金、玻璃洁净。三、一厅地砖空鼓率20.8%，二厅地砖空鼓率12.5%及卫生间墙砖空鼓率5.98%，该项验收不合格。依据：标准8.1.4墙地砖铺贴应平整牢固、图案清晰、无污积和浆痕，表面色泽基本一致，接缝均匀、板块无裂纹、掉角和缺棱，单块板边角空鼓率不得超过数量的5%。四、墙体电源线未套线管直接埋入抹灰层内、顶部电源线分线处接头未入线盒，该项验收不合格。依据：标准3.0.2电气布线宜采用暗管敷设，导线在管内不应有结头和扭结，导线距电话线、闭路电视线不得少于50厘米，吊顶内不允许有明露导线，严禁将导线直接埋入抹灰层内。五、给水管未做固定，管路弯曲，该项验收不合格。依据标准2.0.2管道安装应横平坚直、铺设牢固，坡度符合要求，阀门、龙头安装平正，使用灵活方便，明管刷防锈涂料，暗管刷防腐漆。六、卫生间坐便器，下水口周边有渗水痕迹，因无水源，无法做通水试验（固该项结果有水源后待定）。报告人：验收报告格式1、建设依据：简要说明项目可行性研究报告批复或计划任务书和核准单位及批准文号，批准的建设投资和工程概算（包括修正概算），规定的建设规模及生产能力，建设项目的包干协议主要内容。2、工程概况：（1）工程前期工作及实施情况；（2）设计、施工、总承包、建设监理、设备供应商、质量监督机构等单位；（3）各单项工程的开工及完工日期；（4）完成工作量及形成的生产能力（说明工期提前或延迟原因和生产能力与原计划有出入的原因，以及建设中为保证原计划实施所采取的对策）。3、初验与试运行情况：初验时间与初验的主要结论以及试运行情况（应附初验报告及试运转主要测试指标，试运转时间一般为3—6个月）。4、竣工决算概况：概算（修正概算）、预算执行情况与初步决算情况，并进行通信建设项目的投资分析。5、工程技术档案的整理情况：工程施工中的大事记载，各单项工程竣工资料、隐蔽工程随工验收资料、设计文件和图纸、监理文件、主要器材技术资料以及工程建设中的来往文件等整理归档的情况。6、经济技术分析：（1）主要技术指标测试值及结论；（2）工程质量的分析，对施工中发生的质量事故处理后的情况说明；（3）建设成本分析和主要经济指标，以及采用新技术、新设备新材料、新工艺所获得的投资效益；（4）投资效益的分析，形成固定资产占投资的比例，企业直接收益，投资回报年限的分析，盈亏平衡的分析。7、投产准备工作情况：运行管理部门的组织机构，生产人员配备情况。培训情况及建立的运行规章制度的情况。8、收尾工程的处理意见。9、对工程投产的初步意见。10、工程建设的经验、教训及对今后工作的建议。

水库竣工验收申请报告范文，下面就来给大家详细介绍：水库竣工验收申请报告可以分三个部分来描写，首先可以描写验收的目的，第二个可以描写验收的主要内容，第三个可以描写验收的标准有哪些。水库竣工验收申请报告范文1：攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程竣工验收申请报告项目法人：盐边县高堰沟水库水利开发有限责任公司二0一五年五月十二日1目录一、工程基本情况----------------------------3二、验收条件检查结果-----------------------4三、验收组织准备情况-----------------------4四、建议验收时间、地点和参加单位------------5附件：1.竣工验收自查工作报告2.专项验收成果性文件2攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程竣工验收申请报告一、工程基本情况：攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程已经经四川省发展计划委员会川计农经[2000]1482号文和四川省水利厅川水建[2001]611号文批准，该工程上报基建投资10951.09万元，审批基建投资9923.08万元(不含水土保持费636.96万元)。其中：枢纽工程4534.70万元，烂坝引水工程1669.36万元，渠道3719.02万元。工程的主要内容为：高堰沟水库复(扩)建工程包括借水工程、大坝枢纽、灌区工程三大部份。借水工程包括烂坝隧洞引水及取水坝;大坝枢纽工程包括加高后最大坝高50.6m，坝顶宽7m，坝顶防浪墙高1m，溢洪道宽40m，增加高度为9.2m的实用堰;灌区工程包括干渠全长21805m，放水流量2.60m/s，其中隧洞14条长10670m，渡槽16座长465m，陡坡5段长900m，暗渠长5230m，其余明渠段长6520m。设计坡降I=1/500。红格干渠控制灌溉面积又分为七个灌区，设七条支渠，全长52.35km，其中：昔格达支渠长8.3km，冷水箐支渠长14km，兴龙支渠长5.9km，大面山支渠长5.0km，金河支渠长5.9km，红星支渠长3.65km。33工程实际开工日期为2001年12月25日，实际完工日期为2007年06月30日，实际总工期为66月。高堰沟水库复(扩)建工程按照设计批准的方案已完成了全部工程。该工程共实际完成投资额11877.60万元，完成主要工程量为：土方开挖45.7893万m，土石方回填38.6940万m，浆砌石2.4421万m，砼---4.1188万m，洞挖石方7.0399万m，干砌石1.3061万m，抹面砂浆4.1852万m，钢筋制安482.487吨，钻孔灌浆5248.2米。二、验收条件检查结果：依据水利部《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，该工程按设计要求已完成了全部工程施工任务，工程投资使用合理，竣工决算已经完成并通过了竣工审计。竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了高堰沟水库复建工程项目质量监督站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格。在工程完工运行中，工程能正常运行，经济效益和社会效益显著，已具备正式验收条件。三、验收组织准备情况：攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程项目法人目前已编制完成了《工程建设管理工作报告》和《工程竣工验收鉴定书》(草稿)，工程设计、施工、监理、运行管理等单位均已编制完成了相应的“工作报告”。依据《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，项目法人提请上级主管部门成立“竣工验收委员会”，负责攀枝花43233333市高堰沟水库复(扩)工程的竣工验收工作。四、建议验收时间、地点和参加单位：根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程竣工验收工作建议拟定于2021年_月_日进行，验收地点在盐边县，参加单位有省水利厅、攀枝花市水务局、财政局、发改局、及项目法人、设计、监理、施工、质量监督、运行管理等有关单位。综上所述攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程已具备竣工验收条件，恳请上级主管部门安排正式验收。盐边县高堰沟水库水利开发有限责任公司二0一五年五月十二日水库竣工验收申请报告范文2：工程名称：建设单位：水利工程竣工验收报告竣工验收意见表1、勘察单位对工程勘察文件的质量检验报告;2、设计单位对工程设计文件的质量检验报告;3、施工单位对工程施工质量的检查报告，包括：单位工程，分部工程质量自评记录，工程竣工资料目录自查表，建筑材料、砼、金属结构及设备的出厂合格证和进场试验报告的汇总表，设计工程结构安全的试块、试件以及有关材料的试(验)报告汇总表和强度合格评定表，工程开、竣工报告;4、监理单位对工程质量的评估报告;5、有关工程质量检测的功能性试验资料;6、上级水利行政部门、质检监督机构责令整改问题的整改结果;7、验收人员签署的竣工验收原始文件;8、竣工验收遗留问题的处理结果;9、施工单位签署的工程质量保修书;10、法律、规章规定必须提供的其他文件。交工验收接收书___工程竣工验收签到册水库竣工验收申请报告范文3：1、勘察单位对工程勘察文件的质量检验报告;2、设计单位对工程设计文件的质量检验报告;3、施工单位对工程施工质量的检查报告，包括：单位工程，分部工程质量自评记录，工程竣工资料目录自查表，建筑材料、砼、金属结构及设备的出厂合格证和进场试验报告的汇总表，设计工程结构安全的试块、试件以及有关材料的试(验)报告汇总表和强度合格评定表，工程开、竣工报告;4、监理单位对工程质量的评估报告;5、有关工程质量检测的功能性试验资料;6、上级水利行政部门、质检监督机构责令整改问题的整改结果;7、验收人员签署的竣工验收原始文件;8、竣工验收遗留问题的处理结果;9、施工单位签署的工程质量保修书;?10、法律、规章规定必须提供的其他文件。(黄色部分资料不具备如果没必要的话就删除那些条目再打印)交工验收接收书工程竣工验收签到册以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

材料的检查，包括哪些方面？应该做验收货物的验收，质量第一。验收货品，是做好工作的基础上，仓库管理。在一般情况下，仓库货物的验收主要包括四个方面：1。产品名称，规格。储存货物的相关文件相同的名称，规格。2。数量。明确的存储单元测量的货物，货物进出仓库前应严格点或称重。3。质量。货物的进库，只收到一份书面的测试合格报告，入库前，货物的库，并且将测试其质量，确保做的有缺陷的产品，没有投入使用或不推向市场。4。凭据。单证不全不接受，，不做程序心律失常。存储有收据和证书检验，出库交货凭证。材料验收的主要步骤是什么？材料验收的存储工作，涉及到的仓库，质量，物料控制，财务和其他许多部门，其主要步骤如下：更多，请参阅参考资料

建设单位工程质量评定内容可以写上：1、该工程地基与基础工程经有关各方验收合格（优良）。2、主体结构及各项功能经检验评定，验收合格（优良）。3、装饰装修及观感质量符合有关标准。同意验收。审查结论：该工程经综合评定为合格（优良）工程。对施工单位的评定：该施工单位施工过程控制严谨，施工工期能够基本保证，文明施工措施能够落实到位。施工质量符合有关规范要求，总体素质较好。

　　导语：以下是我为您整理的设备验收报告，希望能对你有所帮助： 　　社会在不断的进步着，这是我们都非常愿意看到的的地方，但是也有许多的东西都是我们平时不容易注意的，对于一些设备的验收来说我们并不是非常的在意，下面我们就举例说明设备系统的检验。 　　湖北省各级公安机关的指挥调度系统各不相同，其发挥的作用仅限于单独一城区的接警和处警，其有效性和信息共享能力非常有限，没有形成全省统一的指挥体系。110，119，122"三台也大多是分离的模式，不利于突发案事件的指挥与调度;目前"三台"都有各自的应用系统，无法满足整体调度的需要;一定程度上造成了人力、财力上的浪费。这种状况与计算机技术发展状况极不相符，同时在一定程度上阻碍了指挥调度技术的发展，影响了公安机关的快速反应能力，亟待解决。 　　公安部目前在山西召开专题会议，要求统一"网上指挥调度系统"，实现系统网络化、平台化，从而达到"三台合一"，整合资源，节省警力、财力、物力的目的。基于以上情况，XX省公安厅提出了开发"三台合一"网络平台系统"XX省公安指挥中心网上指挥调度系统"的要求。系统的建设目标如下： 　　1、实现"三台合一" 　　2、全省指挥调度系统网络化、平台化 　　3、全省指挥调度系统大联网 　　4、采用先进技术，确保系统运行效率 　　5、逐步实现与GIS地理信息系统和GPS全球卫星定位系统连接，实现全方位的指挥与调度逐步实现超媒体(语音、数据、图像、视频)的指挥调度系统。XX指挥中心在此原则下进行建设。 　　湖北省XX公安局110指挥中心系统工程，由XX科技发展有限公司承建。该工程在XX公安局的直接领导和支持配合下，完成了从方案设计设备就位、工程安装调试、开通运行的各项工作。本系统工程从系统布线到设备硬件软件的安装及调试均由承建方负责提供和安装调试。系统包括中心大屏幕、LED条形屏、电视幕墙、操作台、2M机柜、电视机、接警电脑"三台合一"软件系统等。 　　其中接警电脑、网络交换机、UPS电源和电视机由甲方自己提供，乙方负责安装调试。系统布线严格按照有关要求，所有线路走向整洁，美观，牢靠，规范，接地规范，符合国家规定。在电视墙体左侧安装有4路空气开关，从机房总电源处取电，分别控制LED、大屏幕和电视机。操作台由UPS不间断电源供电，保证"三台合一"系统24小时正常工作。 　　从上面的范文中我们可以看出，设备系统的检验是一件非常严肃的事情，我们不能因为在日常的使用对设备进行了保养就不对它们进行检验，尤其是我们需要对于那些刚买到的设备进行验收。

1、竣工验收报告由建设单位负责填写。 2、竣工验收报告一式四份，一律用钢笔书写，字迹要清晰工整。建设单位、施工单位、城建档案部门、建设行政主管部门各存一份。 3、报告内容必须真实可靠，如发现虚假情况，不予备案。 4、报告须经建设、设计、施工、工程监理单位法定代表人或其委托代理人签字，并加盖单位公章后方为有效。 5、工程竣工验收报告应附下列复印件： （1）施工许可证； （2）工程勘察成果及施工图设计文件审查批准书； （3）施工单位的工程竣工报告； 监理单位的工程质量评估报告； 勘察、设计单位的质量检查报告； （4）规划、公安消防、环保等部门出具的认可文件或准许使用文件； （5）施工单位签署的工程质量保修书。 竣 工 项 目 审 查 表1 工程名称 工程地址 建设单位 结构形式 勘察单位 层 数 幢数 设计单位 工程规模 监理单位 开工日期 年 月 日 施工单位 竣工日期 年 月 日 施工许可证号 总造价 审查项目及内容 审查情况 一、完成设计项目情况 基础、主体、室内外装饰工程、防水工程 给排水工程、燃气工程、消防工程 建筑电气安装工程 通风与空调工程 电梯、电扶梯安装工程 室外工程 二、完成合同约定情况 总包合同约定 分包合同约定 专业承包合同约定 三、技术档案和施工管理资料 建设前期、施工图设计文件审查等技术档案 监理技术档案和管理资料 施工技术档案和管理资料 续表1 四、进场试验报告 主要建筑材料 构配件 设备 主要使用功能检验报告 五、质量评价文件 勘察单位质量检查报告 设计单位质量检查报告 施工单位竣工报告 监理单位质量评估报告 六、工程质量修书 总、分包单位 专业承包单位 审查结论： 建设单位工程负责人： 20 年 月 日 竣 工 验 收 组 织 实 施 情 况 一、验收机构 （一）领导层 另附有工程竣工验收报告表格

针对性。验收报告的特性有针对性，它针对所开发的科技项目，从原理、结构、性能、原材料、生产设备、工艺流程等方面提供明确的测试结论。

　　导语：以下是我为您整理的设备验收报告，希望能对你有所帮助： 　　(1)用户技术专家到生产厂进行生产监督 　　这实际上包含产品验收的成分,这是对于重要设备应该执行的一个环节;用户代表在生产厂发现任何加工质量、原材料问题应及时指出,要求生产厂加以更正。 　　(2)发货前的装箱检验 　　用户代表在出产地现场发货前的检验,这对于一些重要设备也是必要的;用户代表在装箱现场按照协议规定检查装箱项目,发现漏装、错装、包装问题应及时提醒供应商改正。 　　(3)到达地(或口岸)的验收 　　用户代表赴到达场地(车站、码头),主要检查到货数量和箱体外观是否破损、水浸、腐蚀发霉等等,如发现此情况应及时电告发货公司,并拍照或录像,作为向运输公司或保险公司索赔的依据。 　　(4)入库检查验收 　　设备到达用户所在地后,按照合同和装箱单的开箱、检验、验收及入库操作。开箱检查的内容是:包装箱、内包装是否损坏;到货设备型号、规格、附件是否与合同相符;按照部件、零件非组装包装者,是否与装箱单相符;零件外观是否有锈蚀、损坏现象;随机技术文件、图纸、软件是否齐全; 　　国外进口设备开箱检查时,应通知国家商检部门派员参加,如发现质量问题或数量短缺问题,由国家商检部门出证,提高贸易渠道交涉索赔。按照一般惯例,合同规定在货物到达口岸三个月之内,用户可以凭国家商检部门证明,对质量及短缺问题索赔。对必须安装、试车后才能发现的问题,可以凭国家商检证明在一年内索赔。因此,用户对进口设备应及时开箱检验,及时安装试车,避免过晚发现问题,超过规定索赔期限。 　　(5)安装后空运转试车验收 　　设备安装后进行空运转试车,由设备管理部门会同工艺部门和使用部门,对设备安装精度的保持性、对设备传动、操纵、控制、润滑、液压、气动等系统是否正常、灵敏、可靠,对有关技术参数和运转状态参数(如噪音、振动等等)进行检查、记录,必要时签署无负荷试车验收报告。 　　(6)安装后负荷试车验收 　　主要检查设备在规定负荷范围内,负荷作用下的工作能力。可结合企业实际生产的产品加工试验。在负荷试验中应着重检查设备的振动、噪音、机件(如轴承)的温度、液压气动系统的泄漏、润滑系统的泄漏、操纵、传动、控制、自动功能、安全环保装置是否正常、稳定、可靠。 　　(7)安装后精度检查验收 　　按照合同规定的精度要求和检验程序说明书逐项进行检验。做好记录。 　　(8)设备安装工程的竣工验收 　　由设备管理部门为主,协同工艺、使用、检验、安装部门等有关人员参加,根据安装工程分阶段检验记录、空运转试车、负荷试车、精度检验记录,参照有关安装质量标准和协议要求,共同鉴定并确认合格后,由安装部门填写设备安装竣工验收单,经设备管理部门和使用部门共同签章后即可竣工。锅炉、压力容器、易燃易爆设备、剧毒生产设备、载人工具、含放射性物质等设备安装合格后,还应请国家指定的有关检查监督部门检查认证后方可办理最终验收手续。 　　各个阶段的验收工作均应细致、严肃,认真记录,必要时可通过拍照、录像取证。国外设备还应请国家商检部门现场监察。属于安装调整问题,应先安排相关责任部门及时改正。凡属于设备原设计、制造加工质量、包装运输问题,应及时向出产厂、供应商提出补救和索赔。经各个环节的检验,证明设备确实合乎合同要求,则由设备管理部门和生产使用部门正式签字验收。

工程竣工验收报告工程名称：验收日期：建设单位（盖章）：监理单位（盖章）：施工单位（盖章）：一．工程概况工程名称工程地点建设面积工程造价结构类型层数地上：层地下：层开工日期验收日期监督单位施　工许可证号建设单位勘察单位设计单位施工单位监理单位二、工程竣工验收申请表工程名称工程地址建设单位结构类型/层数勘察单位建设面积设计单位开工日期监理单位完工日期施工单位合同日期竣工条件具备情况项目内容施工单位自检情况完成工程设计和合同约定的情况技术档案和施工管理资料主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告（含监督抽检）资料施工安全评价书工程款支付情况工程质量保修书监督站责令整改问题的执行情况已完成设计和合同约定的各项内容，工程质量符合有关法律、法规和工程建设强制性标准，特申请办理工程竣工验收手续。项目经理：技术负责人：　　　（施工单位盖章）法人代表：年月日监理单位意见：总监理工程师签名：年月日三、工程资料检查表项目序号资料文件名称份数检查情况施工自查监理审查建筑工程1图纸会审、变更设计洽商记录2工程定位、放线记录3原材料出厂合格证及进场检（试）验报告4施工试验（含监督抽检）报告5隐蔽工程检查验收记录6预制构件、预拌混凝土质量证明书7地基验槽记录8桩基施工记录及桩基工程竣工验收文件9幕墙门窗工程检测文件（“三性试验”、结构胶试验、相容性试验）10地基、基础、主体结构检测文件11分项、分部工程验收记录12单位工程质量验收记录13工程质量事故及事故调查处理文件14新材料、新工艺施工记录15竣工图采暧卫生燃气工程16图纸会审、变更设计及洽商记录17材料、配件出厂合格证及进场检（试）验报告18管道、设备强度试验、严密性试验记录19隐蔽工程检查验收记录20系统清洗、灌水、通水试验记录21分项、分部工程验收记录22竣工图项目序号资料文件名称份数检查情况施工自查监理审查电气安装工程23图纸会审、变更设计洽商记录24材料、配件出厂合格证及进场检（试）验报告25设备调试记录26绝缘及防雷接地电阻测试记录27隐蔽工程检查验收记录28分项、分部工程验收记录29竣工图通风与空调工程30图纸会审、变更设计洽商记录31材料、配件出厂合格证及进场检（试）验报告32管道试验及设备调试检测记录33隐蔽工程检查验收记录34分项、分部工程验收记录35竣工图电梯工程36图纸会审、变更设计洽商记录37单台用册38分部用册39电梯检测报告40电梯准用证41竣工图检查结果：施工单位（盖章）负责人：年月日审查结果：监理单位（盖章）总监理工程师：年月日四、单位工程观感质量评定表工程名称：监理单位：序号项目名称标准分评定等级备注一级100%二级90%三级80%四级70%五级01建筑工程室外墙面2室外大角3外墙面横竖线4散水、台阶、明沟5滴水槽（线）6变形缝、水落管7层面坡向8层面防水层9层面细部10层面保护层11室内顶棚12室内墙面13地面与楼面14楼梯、踏步15厕浴、阳台泛水16抽气、垃圾道17细木、护栏18门安装19窗安装20玻璃21油漆22室内给排水管道坡度、接口、支架、管件23卫生器具、支架、阀门、配件24检查口、扫除口、地漏序号项目名称标准分评定等级备注一级100%二级90%三级80%四级70%五级025室内采暧管道坡度、接口、支架、弯管26散热器及支架27伸缩器、膨胀水箱28室内煤气管道坡度、接口、支架29煤气管与其他管距离30煤气表、阀门31室内电气安装线路敷设32配电箱（盘、板）33照明器具34开关、插座35防雷、动力36通风风管、支架37风口、风阀、罩38风机39空调风管、支架40风口、风阀41空气处理室、机组42电梯运行、平层、开关门43层门、信号系统44机房合计应得分，实得分，得分率%检查人员（签名）总监理工程师（签名）：年月日五、验收人员签名：姓名工作单位职称职务六．工程竣工验收结论：竣工验收结论：建设单位：（签章）法人代表：年月日监理单位：（签章）法人代表：年月日施工单位：（签章）法人代表：年月日勘察单位：（签章）法人代表：年月日设计单位：（签章）法人代表：年月日

北京特殊教育学校有：东城区培智中心学校，顺义区特殊教育学校，北京市平谷区特教中心。1、北京市崇文区培智中心学校始建于1987年，原校址在锦绣三条9号，曾经历两次搬迁，现校址在崇文区清华街46号，占地面积2225㎡，建筑面积2480㎡，是一所以智障儿童为主要招生对象的特殊教育学校，是北京市首批创建的实行九年义务教育的弱智教育学校之一。目前学校有学生91人，其中中重度智障学生占80%；分康复训练、教学训练、职业培训三个阶段9个教学班，其中包括3个义务教育班、3个康复训练班、3个职业培训班；在校教职工29人，其中一线教师全部为大专或以上学历，拥有中高级专业技术职称的教师占教师总数的59%。2、顺义区特殊教育学校是一所集听力障碍、智力障碍、孤独症、脑瘫、多动症等多重残疾为一体的综合性特殊教育学校。2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。现有教职工56人，其中专职教师47人，职工9人。教学班14个。在校学生135人，其中听力障碍学生49人，智力障碍学生81人，孤独症学生5人。学校占地面积14600平方米，建筑面积3600平方米，绿化面积3500平方米。3、北京市平谷区特教中心于1976年创办。建校29年来，在各级领导关怀帮助下，取得了一定的成绩，为平谷区及周边地区的特教事业做出了很大贡献。通过这些年的发展，现已成为听残、智障、学前康复、九年义务教育、职业教育和指导全区特教师资培训、教科研于一体的综合性特殊教育学校。学校占地面积20亩，校舍5100平方米。现有50名教师，16个教学班。其中聋班4个，智障班10个，学前班2个，共有残疾儿童155名，其中智障115名。在兴趣和职业劳动技术教育方面，特教中心打开班级界限，将全校155名学生按年龄、兴趣、智商分成十几个小组。

搬家的注意事项：1、搬家尽量不要选择周末，周末搬家的旺日，搬家公司可能会出现延期或者加价的行为。2、搬家要提前打包好搬运物品，贵重的物品要分开搬运，避免损失。3、贵重的家具一定要注意用泡沫膜包好，避免磕碰剐蹭。4、搬家找搬家公司的时候，要提前问清楚所有的收费项目，并要签订搬家合同。5、不要夜间搬家，视线模糊，最容易发生不必要的磕碰。6、搬家要提前选个吉日进行，不知道怎么选的话可以找搬家公司帮忙。

法律分析：开展政法队伍教育整顿,是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要,是确保政法机关担负起新时代职责使命的重要举措。法律依据：《中华人民共和国监察法》 第八条 国家监察委员会由全国人民代表大会产生，负责全国监察工作。国家监察委员会由主任、副主任若干人、委员若干人组成，主任由全国人民代表大会选举，副主任、委员由国家监察委员会主任提请全国人民代表大会常务委员会任免。国家监察委员会主任每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。国家监察委员会对全国人民代表大会及其常务委员会负责，并接受其监督。第九条 地方各级监察委员会由本级人民代表大会产生，负责本行政区域内的监察工作。地方各级监察委员会由主任、副主任若干人、委员若干人组成，主任由本级人民代表大会选举，副主任、委员由监察委员会主任提请本级人民代表大会常务委员会任免。地方各级监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同。地方各级监察委员会对本级人民代表大会及其常务委员会和上一级监察委员会负责，并接受其监督。

1、在浩瀚的大海深处，有个鱼儿的王国。海王有6个美丽的女儿，尤其是小女儿比姐姐们更美丽，她善良纯洁，有着美妙动听的声音。她们自由自在、无忧无虑地生活在大海里。老祖母有时会给她们讲些海上面的新奇故事，使最小的公主的心中充满了对海上面世界的憧憬和渴望。 2、终于盼到了15岁，小公主被允许浮上海面。她兴奋地东张西望，想把一切都收在眼里。这时一艘大船驶近她身旁，船里有许多穿着华丽的人正在为王子庆贺生日。当小人鱼看到英俊的王子时，深深被他吸引住了。忽然一阵狂风暴雨，风浪摧毁了大船，人们落入水中，向海底沉下去。小人鱼冒着生命危险，奋力托起王子的头，把他推到沙滩上，她轻轻吻了王子的额头，躲到远处的水中。等着有人来救他。这时教堂里走出许多人，一位年轻姑娘发现了王子，她叫来一些人，救了王子。王子醒了，他以为是姑娘救了他，一点也不知道小人鱼。回到海里，小人鱼把自己的心事告诉姐姐们，姐姐们告诉她这王子是谁，并指给她王子的住处。于是小人鱼决心去找心爱的王子。 3、她先找到海巫婆，求她帮助自己实现变成人的愿望。海巫婆为她配制了一种药，告诉她在黎明前喝下它，鱼尾就可变成人的腿，当然，这非常痛苦，如同尖刀劈开身体；而且，每走一步路，脚都会像刀割一样疼。一旦变为人，就再也不能变成鱼儿回到大海了。海巫婆还告诉她：如若王子因爱她而忘掉自己的父母并与她结为夫妇，那她将会得到不灭的灵魂；如若王子与其他女子结婚，那小人鱼将会在王子婚礼的前一天早上死去，变为海里的泡沫。小人鱼脸色苍白，但她毫不畏惧，勇敢地向海巫婆要了药水。作为报酬，海巫婆割去了她的舌头，拿走了她动听的声音。深夜，小人鱼向着熟睡的亲人抛了1000个吻，心痛得似乎要裂成碎片，她悄悄地离去了。 4、她来到王子的宫殿，在石阶上喝了海巫婆给的药，一阵剧疼使她昏死了过去。醒来时，她见到了王子。对王子的问话，她不能回答，因为她成了哑巴。她为王子跳舞，舞姿轻柔飘逸，人们都看得入了迷，谁也不知她忍受着怎样的疼痛。王子非常爱她，一会儿也不想和她分开，但王子心中还爱着那个救过他的姑娘，王子不知道，正是小人鱼救了他。 5、国王、王后为王子选中了新娘，她是邻国的公主。王子乘船去接她，发现公主正是救他的姑娘。王子就要与心爱的姑娘结婚了，小人鱼不顾剧烈的疼痛，为他们跳起舞来，这将是她与王子在一起的最后一天了。夜降临了，可怜的小人鱼独自站在船舷，想起了海里的亲人和家乡。忽然，姐姐们出现了，原来，她们为了救妹妹，去求海巫婆，海巫婆要去了她们的头发，给了她们一把尖刀，让小人鱼刺中王子的胸口中，这是最后的机会了。她看见王子在睡梦中还叫着新娘的名字，他心中只有她的存在。小人鱼又吻了王子的额头一下，用颤抖的手把刀子扔到海里，自己也跳到大海里去了。天亮了，人们找不到小人鱼，船边的海浪上跳动着一片白色的泡沫。

一.请你来当小老师，在正确的读音后打“√” 捕(bǔ pǔ)捉 吹嘘(xū xu) 浑(hún hùn)身 呛(qiāng qiàng) 咂(zā zǎ)咂嘴 垂(cuí chuí)头丧气 二.词 1.比一比. 做 作 坐 座 ( )车 ( )落 ( )业 ( )事 星( ) 象 像 向 相 大( ) 好( ) 画( ) 方( ) 互( ) 2.填一填 南( )北( ) 画( )点( ) 上( )下( ) 左( )右( ) 坐( )观( ) 川( )不( ) 好( )成( ) 七( )八( ) 眼( )手( ) 3.组词 咏( ) 雀( ) 漫( ) 托( ) 泳( ) 鹊( ) 慢( ) 脱( ) 4.连一连 密密的 溪水 热闹的 车辆 穿着 电视 高高的 森林 安静的 星星 望着 风衣 清清的 小路 闪闪的 市场 看看 音乐 弯弯的 山峯 来往的 教室 听着 远方 三.句子 1.你能把下列句子补充完整吗? (1)妈妈的新衣服( )。 (2)那么漂亮的( )。 (3)( )在认真的写字。 (4)( )慢慢的变绿了。 2.把下面的词组成句子并加上标点符号 (1)青虫 在墙角 吃 小鸡 (2)山村 温暖的 洒满 阳光 3.请为以下四个“深”字选择合适的解释：a深奥b深度c关系密切d从上到下或从外到 里的距离大 (1)这院子很深。( )(2)我俩的关系很深。( ) (3)这本书很深。( )(4)这河里的水有三尺深。( ) 4.照样子改变句子词语的顺序，而不改变句子的意思 例：他对科学开始发生兴趣。 他开始对科学发生兴趣。 红军打退了敌人的又一次进攻。 ( )。 1.新版部编本二年级语文下册第二单元试卷 2.部编本二年级语文下册第二单元试卷 3.部编本人教版二年级语文下册第二单元试卷 4.2017二年级语文下册第二单元测试卷（北师大版） 5.2017二年级语文下册第二单元测试卷（人教版） 6.2017二年级语文下册第二单元测试卷（苏教版） 7.2017二年级语文下册第二单元试卷（人教版） 8.2017二年级语文下册第二单元试卷 9.2017二年级语文下册第二单元试卷（S版） 10.二年级语文下册第二单元试卷（s版） 11.二年级语文下册第二单元试卷（苏教版） 12.二年级语文下册第二单元试卷（人教版） 13.小学二年级语文下册第二单元试卷（新人教版） 14.小学二年级语文下册第二单元试卷（人教版） 15.小学二年级语文下册第二单元试卷

幼儿园防震安全演练应急预案（通用5篇） 　　应急预案应形成体系，针对各级各类可能发生的事故和所有危险源制定专项应急预案和现场处置方案，并明确事前、事发、事中、事后的各个过程中相关部门和有关人员的职责。下面是我给大家分享的幼儿园防震安全演练应急预案（通用5篇），让我们一起来看看吧！ 　　幼儿园防震安全演练应急预案 篇1 　　根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案： 　　一、成立幼儿园安全工作领导小组： 　　组长：园长副园长 　　副组长：各班班主任 　　成员：在园所有工作幼师和保育员 　　1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。 　　2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出的时候，应该向第二责任人做好交接的工作。 　　3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不管是什么人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。 　　二、预案实施： 　　（一）防火预案： 　　若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作： 　　1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。 　　2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。 　　3、值班人员立即打开火灾疏散信号 　　4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。 　　5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。 　　6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。 　　7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。 　　（二）防食物中毒的预案 　　1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用； 　　2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等； 　　3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人； 　　4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品； 　　5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。 　　（三）外出活动安全预案 　　1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。 　　2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。 　　3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以《家长一封信》的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。 　　（四）幼儿入园、离园的时候，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园之后要及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入的时候，必须查明身份，做好记录之后方可入内。 　　幼儿园防震安全演练应急预案 篇2 　　幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合绵阳市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。 　　一、总则 　　（一）应急指挥机构组成 　　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长张晓霞担任，现场应急指挥由李佳颖副园长担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由戴春华保教主任来担任指挥人员。 　　应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。 　　此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里） 　　（二）地震应急疏散救援原则的确立 　　按照“统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。 　　（三）人员疏散和应急避难 　　1、当险情发生时由张晓霞园长发布疏散命令； 　　2、疏散人员数量全体师生及来访人员； 　　3、疏散过程当中应该及时的切断电源，防止次生灾害的发生； 　　4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害； 　　5、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。 　　6、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的`名单，并由幼儿园胥红老师负责其安全。 　　绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并且设置有关标志。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。 　　（四）自救互救 　　1、指定胥小琼为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。 　　2、通过了任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。 　　（五）突发事件应对 　　1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时候，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。 　　2、地震之后的火灾更加可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。 　　二、注意事项 　　（一）避震时间和方式 　　根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳—楼和跳窗。 　　（二）不同区域的紧急避震 　　无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。 　　1、教室内人员： 　　要保持镇定，切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳—楼和跳窗。 　　2、教室外人员： 　　在教室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 　　3、就餐人员： 　　在餐厅就餐的时候，当感觉地震来临的时候，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能的蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。 　　4、就寝人员： 　　在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。 　　为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。 　　5、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 　　6、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。 　　7、为防止次生灾害的发生，胥小琼老师负责第一时间切断电源、胥洪老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等。 　　（三）紧急疏散应特别注意的事项 　　根据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到： 　　1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。 　　2、撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。 　　3、严格强调必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞，拥挤，踩伤。 　　4、遇到灾情，千万不要跳—楼。 　　5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。 　　6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。 　　7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。 　　8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。 　　9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下，保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。 　　（四）自救互救 　　疏散后，应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。 　　（五）灾后处理： 　　1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。 　　2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 　　3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 　　三、组织实施演练 　　根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面： 　　1、演练的具体时间（待定）范围（全园）； 　　2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人（当班老师）； 　　3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志； 　　4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）； 　　5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室； 　　6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生事故、次生灾害等突发事件。 　　演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。 　　幼儿园防震安全演练应急预案 篇3 　　一、演练目的 　　为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。 　　二、参加演练人员 　　全园教职工、全体幼儿 　　三、领导机构： 　　幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。 　　组长：陈武金 　　副组长：袁晓勇 　　成员：各班教师 　　四、演练步骤 　　1、让幼儿熟悉应急避震的方法。 　　2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 　　五、演练安排 　　1、演习的时间、参加人数： 　　时间：20xx年9月15日上午10：00 　　人数：小大班共2个班级31人。 　　2、演练内容： 　　①就地避震； 　　②安全撤离； 　　3、警报信号： 　　地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。 　　地震发生后，组织疏散的信号； 　　警报声结束，幼儿进行疏解。 　　六、管理人员及老师应做到： 　　1、由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看地城教育录像片，让教师明确演练的必要性和基本步骤。 　　2、以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。 　　3、讲安全方面的要求： 　　①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。 　　②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。 　　4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 　　5、及时纠正幼儿不正当的动作。 　　6、当发生意外事故时，要及时作出处理。 　　7、集合后及时清点人数。 　　七、活动形式及地点 　　预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子地震警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，地震来了，赶快躲到桌子底下！”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室，注意安全别掉队。 　　八、地震发生时的应急避震应该做到： 　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 　　2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只在胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 　　5、洗手间内的幼儿，也要采取应应措施，就近躲避。 　　6、在学到外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 　　7、老师要迅速检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 　　九、疏散注意事项 　　1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 　　2、疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 　　3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 　　4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 　　5、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数。 　　十、演练结束 　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。 　　幼儿园防震安全演练应急预案 篇4 　　为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师幼生命和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律，结合我校实际，制定防震演练应急预案。 　　一、指导思想 　　坚持以师幼生命高于一切，以保障师幼安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师幼和财产安全。 　　二、组织机构 　　组长：刘钦祥 　　副组长：苗杰 　　成员：赵玉香、邢开令。 　　三、疏散演习准备 　　1、地震知识宣传 　　（1）各班教师教育小朋友，使其知晓，地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动，从地震发生到房屋倒塌只有几秒到十几秒的时间，此时要教育幼儿一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的地乱跑，必须在教师的统一指挥下开展应急避险。 　　（2）利用汶川、日本地震视频让幼儿直观了解地震的危害。 　　（3）利用家园栏做好家园配合工作。 　　2、地震自我防范措施震时室内、外避险 　　听到地震警报后，处于教学楼内的师幼立即停止教学活动，处在二楼的教师告诉幼儿不要慌乱，并指挥幼儿将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的幼儿尽量往里靠；教师迅速组织学生撤离教室，转移到指定位置。 　　操场上的幼儿原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆、旗杆等），千万不要回到教室去。 　　3、疏散演练要求 　　学校广播发布疏散信号，（信号由校长负责安排发出），全体师幼听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。 　　⑴、教师应指挥幼儿按照预案有秩序地疏散。疏散过程中，行动要迅速，出教室门时要有秩序，不要争先恐后、相互拥挤；要服从老师的指挥，不要奔跑，严防踩踏。上了平地可以小跑，迅速转移到指定位置。 　　⑵、幼儿排成1—2排，沿墙角边有秩序的撤离；班主任领队，保育员在队伍中间，不许漏下一名幼儿。疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。 　　（3）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌； 　　（4）重点危险地带专人把守由后期组安排员工护送。 　　（5）各班幼儿到达学校操场在指定地方站好并立即原地蹲下，保护头部。 　　（6）各班要清点人数，并报告校长。 　　四、疏散演练路线及集合点 　　按原做操路线至操场； 　　五、演练时间： 　　20xx年10月8日下午3：00 　　六、后勤服务： 　　广播发信号：照相：朱孟芝 　　教室门口赵玉香操场：邢开令 　　七、演练后的教育工作。 　　1、各班利用家园地继续宣传抗震知识，利用校网站宣传演练的全过程。 　　2、学校召开校会的形式对活动进行总结。 　　本次学校防震演练工作，既是一项非常重要的安全工作，我们要按照预案做好各项工作，真抓实干，狠抓落实，时刻把广大师生的安全放在心上，让家长放心，让社会放心，办人民满意的和安学校。 　　幼儿园防震安全演练应急预案 篇5 　　为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20xx年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。 　　一、目的 　　提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。 　　二、组织安排 　　1、活动领导小组： 　　组长 　　副组长 　　成员：行政人员、段长及各班班主任 　　2、现场指挥小组 　　总指挥：郑忠勇 现场指挥 　　消防扑救组： 组长 成员 　　宣传摄像组： 组长（中学）成员（小学） 　　音响警报组： 组长（中学）成员（小学） 　　联络协调组： 组长 　　人员疏散组： 组长 成员：各科室及各班班主任等 　　三、参加对象： 　　全校师生 　　四、演练时间： 　　20xx年5月13日（星期二）上午 　　五、演练内容： 　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 　　六、组织实施要求 　　1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。 　　2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。 　　3、具体疏散工作安排： 　　（1）主要流程（见附件1） 　　（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2） 　　（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。 　　七、疏散要求与注意事项 　　1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。 　　2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。 　　3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 　　4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。 　　5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）靠右下楼道，各班按下列方案疏散。（附件3） 　　6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。 　　7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。 　　8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。 　　9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。 　　八、总结： 　　逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。 ;

职业能力与职业道德 职业能力与职业道德 ，职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的 ，是直接影响职业活动效率、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。下面我们就一起来看看职业能力与职业道德吧。 职业能力与职业道德 一、职业与职业能力 （一）职业能力 职业能力是直接影响人们活动效率，保证人们顺利完成某种活动所必需的个性心理特征；职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，是直接影响职业活动效率、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。 一般职业能力：一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有能力。 特殊职业能力：特殊职业能力是指人们从事某一特定职业所必须具备的特殊的或较强的能力。 （二）职业对从业者能力的要求 不同职业需要不同职业能力的原因：各职业的工作性质、社会责任、工作内容、工作方法、服务对象和服务手段不同，决定了它对从业者能力有不同的要求。 所学专业相关职业群对职业能力的要求。（开展对所学专业相关职业群进行社会调查、座谈和职业体验，搜集、整理、讨论该职业对从业者能力的要求。） 1、职业能力是在长期的职业实践中逐渐形成的，通过自身努力是可以不断提高的。 2、努力学习文化专业知识、增强科技意识、加强专业技能训练是提高职业能力的有效途径。 3、分析自身一般职业能力和特殊职业能力状况，挖掘潜能、发挥优势，提高职业能力。 二、职业道德及职业道德规范 掌握职业道德、职业道德基本规范和本行业职业道德规范的内容及要求；树立敬业精神、质量意识、服务意识、公正意识、奉献意识，为良好职业道德行为习惯的养成打下基础。 （一）道德与职业道德 道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和；职业道德具有行业性、继承性、特殊的技能要求等特点，另外还有广泛性、实用性、时代性的特点。 （二）职业道德基本规范 1、爱岗敬业 2、诚实守信 3、和睦互助 4、奉献社会 5、勇于竞争 （三）行业职业道德规范 各行业的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段不同，决定了它对职业道德规范有不同的要求。 三、职业道德行为养成 （一）职业道德行为养成的内涵 职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识的训练和培养。 明确职业道德行为养成的重要性，加强职业道德修养，坚持参加实践，在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德品质。 （二）职业道德行为养成的途径和方法 1、在日常生活中培养 2、在专业学习中训练。 3、在社会实践中体验 4、在自我修养中提高 5、在职业活动中强化 四、职业能力与职业道德的关系 职业能力与职业道德的关系，要紧密联系实际，贴近社会、贴近职业、贴近学生，加强案例教学和实践教学环节。 把职业能力的提高融入到教学第一课堂、活动第二课堂、社会第三课堂中去。运用多种形式，营造了一个良好的职业素质教育氛围。 职场人必备的六种职业能力 抓住工作重点的能力 抓重点是指快速地将纷繁复杂的各种表面现象，归纳总结为结构清晰的事物特征，抓住事物的根本、问题的关键，并确定工作重心的能力。简单说就是归纳、概括和总结的能力。一个人是否具有抓重点的能力，首先看他的思维是否具有结构性，能否对较为繁杂的事物进行归纳和分类，其次判断他的分类标准和原则是否正确，与解决问题的"方向是否相符。 强烈的目标和结果导向意识 目标导向是优秀的工作者和组织者最突出的思维特征。它以终为始，高度关注目标和结果，将团队的核心资源、策略都指向目标的达成。简单讲就是目标清晰、执行力很强。 没有这种能力的人，遇到困难的任务，往往是被动等待条件成熟。而具备结果导向思维的人，会从工作目标开始，考虑需要什么条件，然后主动想办法去创造条件，从而达成问题的解决。 快速发现规律和预测结果的能力 当今时代，完成工作所面对的环境瞬息万变，要求能够快速做出判断、灵活应变。而支撑快速判断和灵活应变的基础，是善于快速发现事物的运行规律并能够对事情的发展结果进行准确预测。 如果没有此项能力，为了做出正确的判断，需要做大量的调查、研究、查资料、开会、讨论，决策效率的下降带来整个团队的工作效率降低。具备这种能力的人，有一个共同的特点，就是知识面比较广，能够靠知识和经验的有效积累，迅速对情况作出判断。 拥有大格局和整体观 大局观指能够全面、系统、前瞻性地看问题，从整体上把握事物发展的趋势和规律。具有大局观的人，视野开阔，能够看到事物的全部，在思考时遗漏就很少；往往能够从历史的角度来分析事物的发展演变，从而具有前瞻性，决策错误就会减少。缺乏大局观的人往往难于理解领导的战略意图，只会抓住局部一点猛攻，容易顾此失彼。 自我中心主义是制约一个人大局观的重要因素。要培养大局观，就要把个人的私心放下，视野才会变得开阔。大局观决定一个人层次，而决定一个人大局观的是他的志向。 突破常规思考的能力 首先要肯定，一种思路能够成为常规，说明它对解决问题是有效果的。但当新问题出现，常规思路开始失效时，必须另辟蹊径才能有效解决问题。 突破常规并不是为求新而求异。工作中的根本任务是面对事实、解决问题、达成目标，所以有效性是第一原则。突破常规也是有底线的，那些踩红线、打擦边球的做法并不是突破常规的思维，而是侥幸心理。 突破常规具有逆向思维和发散思维的特点。爱思考、善于总结、不盲从的人，突破常规的能力往往较强。 创设沟通平台的能力 通常所说的沟通能力主要是指人际沟通能力。但工作中仅有一般的人际沟通技能是不够的。在复杂工作中，团队外部、多角度、多层次的沟通越来越多，这就需要创设沟通平台的能力，简单地说就是建立沟通机制、渠道和制度的能力。 创设沟通平台，首先必须明白你的决定需要告知哪些对象，现有渠道的弱点是什么，用什么方式可以打通，如何让这种新的沟通渠道成为一种机制。如周会、晨会、联席会议制度等，都是比较好的管理沟通平台。此外还要熟悉各种沟通工具，包括现代移动互联通信工具等等。

核心层1.新闻服务2.出版发行和版权服务3.广播电视电影服务4.文化艺术服务相关层5.网络文化服务6.文化休闲娱乐服务7.其他文化服务外围层8.文化用品、设备及相关文化产品生产9.文化用品、设备及相关文化产品销售

法律分析：正常情况下，货车挂断电缆线造成的损失保险公司不予赔偿。保险车辆发生意外事故，致使被保险人或第三者停业、停驶、停电、停水、停气、停产、通信中断的损失以及其他各种间接损失。保险车辆发生保险事故受损后，丧失行驶能力，从受损到修复这一期间，被保险人停止营业或不能继续运输等损失，保险人均不负责赔偿。法律依据：《中华人民共和国道路交通安全法》第一条 为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。第二条 中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。第三条 道路交通安全工作，应当遵循依法管理、方便群众的原则，保障道路交通有序、安全、畅通。 第九十条 机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。本法另有规定的，依照规定处罚。第十三条 对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律、行政法规的规定，根据车辆用途、载客载货数量、使用年限等不同情况，定期进行安全技术检验。对提供机动车行驶证和机动车第三者责任强制保险单的，机动车安全技术检验机构应当予以检验，任何单位不得附加其他条件。对符合机动车国家安全技术标准的，公安机关交通管理部门应当发给检验合格标志。第四十七条 机动车未按照规定期限进行安全技术检验的;由公安机关交通管理部门处警告或者二百元以下罚款。

8月1日一般学校都是每年的六月一日开始进行各年级的少先队员入队。少先队员的《队章》同时规定：1、队员入队前...

1．主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。2．及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。3．各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。4．预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。5．认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必 须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。6．上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。7．多思、善问、大胆质疑的习惯学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。8．上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。9．课后复习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。10．及时完成作业的习惯按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。11．阶段复习的习惯经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。12．自觉培养创造性思维能力的习惯创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感觉器官参与。（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。

开展政法队伍教育整顿的重要意义：是从政治上建设政法队伍、确保忠诚纯洁可靠的必然要求；是坚持全面从严管党治警、推进政法队伍自我革命的必然要求；是更好回应人民群众新期盼、树立政法队伍新形象的必然要求；是推动政法队伍紧跟时代步伐、在新时代履行好职责使命的必然要求。法律依据：《中华人民共和国政府信息公开条例》第七条各级人民政府应当积极推进政府信息公开工作，逐步增加政府信息公开的内容。第八条各级人民政府应当加强政府信息资源的规范化、标准化、信息化管理，加强互联网政府信息公开平台建设，推进政府信息公开平台与政务服务平台融合，提高政府信息公开在线办理水平。第九条公民、法人和其他组织有权对行政机关的政府信息公开工作进行监督，并提出批评和建议。

农村土地承包法第二十一条第二款规定：“承包合同一般包括以下条款：（一）发包方、承包方的名称，发包方负责人和承包方代表的姓名、住所；（二）承包土地的名称、坐落、面积、质量等级；（三）承包期限和起止日期；（四）承包土地的用途；（五）发包方和承包方的权利和义务；（六）违约责任。”合同的条款就是合同的内容。双方的权利义务，除法律规定的以外，主要由合同条款加以确定。条款是否齐备、准确，决定了合同能否成立、生效以及能否顺利履行，是非常重要的，所以农村土地承包法对合同的主要条款作出了规定。主要条款的规定也只具有提示性与示范性，提倡当事人尽量对合同的这些条款作出明确的约定，以免日后产生纠纷。本条的规定并不是说当事人签订的合同中缺少了其中任何一项都会导致合同的不成立或者无效。因此，在行文上用的是“一般包括”的提法。当事人可以根据合同的性质和情况，自愿确定合同的内容，可以不限于这些条款。现将承包合同主要条款的内容分述如下：（一）发包方、承包方的名称，发包方负责人和承包方代表的姓名、住所。这是承包合同必须具备的条款。当事人是合同的主体，如果不写明当事人，就无法确定权利的享有者和义务的承担者，发生纠纷也难以解决。因此，要将发包方和承包方的名称或者姓名和住所都规定清楚。农村土地承包法第十二条和第十五条已对发包方和承包方分别作出了规定。（二）承包土地的名称、坐落、面积、质量等级。这是承包合同权利、义务指向的对象，也是合同的必备条款，否则合同不能成立，承包关系无法建立。其中，土地的坐落是指土地的所在地，土地的质量等级是指土地管理部门依法评定的土地等级，是反映土地生产能力的重要指标之一。对于这些内容，合同中要规定细致、清楚，以防止差错，避免纠纷。（三）承包的期限和起止日期。承包期限是承包方依法享有权利，承担义务的期间。期限直接关系到合同权利义务的完成时间，涉及当事人的期限利益，也是确定合同是否按时履行或者迟延履行的客观依据。由于土地承包期限是法定的，当事人只能在农村土地承包法第二十条规定的范围内确定承包期限。另外，为了确定合同权利义务的具体期间，合同中还要规定合同的起止日期。（四）承包土地的用途。按照农村土地承包法第二条和第十七条的规定，承包土地只能用于农业。有关法律对“农业”的范围有所界定。农业法第二条规定：“本法所称农业，是指种植业、林业、畜牧业和渔业。”土地管理法第十四条规定：“农民集体所有的土地由本集体经济组织的成员承包经营，从事种植业、林业、畜牧业、渔业生产。”因此，承包土地只能从事种植业、林业、畜牧业、渔业生产。（五）发包方和承包方的权利和义务。农村土地承包法十三条至第十七条对发包方和承包方的权利义务分别作出了具体规定。除了这些权利义务之外，还包括其他法律如土地管理法、农业法、渔业法、森林法、草原法、渔业法等法律中规定的权利义务。当然，当事人还可以在不违反国家法律、行政法规的情况下，约定其他的权利义务。（六）违约责任，是指承包合同当事人一方或者双方不履行合同或者不适当履行合同，依照法律的规定或者按照当事人的约定，应当承担的法律责任。违约责任是促使当事人履行合同义务，使对方免受或者减少损失的重要法律措施，也是保证合同履行的主要条款。因此，一般有关合同的法律对于违约责任都作出了较为详尽的规定，如合同法第七章规定的“违约责任”。农村土地承包法在第五十六条也规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行义务不符合约定的，应当依照《中华人民共和国合同法》的规定承担违约责任。”

一、 看拼音，写汉字。（12分） 　　biǎo shì gāo sù bá hé 　　piào liαnɡ qīnɡ wā xìn xīn 　　二、 我会连。（8分） 　　藤 盯 枣 乘 筝 伤 彰 障 　　三、 写出带有下列偏旁的字。（6分） 　　四、 把下面的词语补充完整。（9分） 　　( )井( )天 一( )正( ) ( )苗( )长 徒( )无( ) 无边( ) ( ) 自( )自( ) 二( )不( ) 三( )二( ) 四( )八( ) 　　五、 比一比，再组词。（16分） 　　棵( ) 挂( ) 怎( ) 极( ) 　　颗( ) 洼( ) 作( ) 吸( ) 　　抬( ) 信( ) 思( ) 猴( ) 　　治( ) 言( ) 细( ) 候( ) 　　六、 填上合适的词语。（6分） 　　( )的柳树 ( )的小葫芦 ( )的葡萄 　　( )地跳舞 ( )地点头 ( )地变黄 　　七、 我会连。（10分） 　　小鸟 在水里 飞 　　小鱼 在公路 游 　　汽车 在天上 写作业 　　妈妈 在厨房 行驶 　　小红 在房间 做饭 　　八、 我会填。（4分） 　　1、狐狸为什么说葡萄酸呢（ ） 　　2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（ ） 　　3、爷爷买的枣儿真甜啊（ ） 　　4、你喜欢小柳树还是小枣树（ ） 　　九、 用下列词语组成通顺的句子，并加上合适的标点符号。（5分） 　　1、升起 慢慢地 太阳 东方 从 　　（ ） 　　2、小枣树 许多 结了 又大又红的 枣子 　　（ ） 　　十、 把下面完整的句子加上标点，再加上合适的标点符号。（5分） 　　1、 多美呀（ ） 　　2、 小红 （ ） 　　十一、 排列错乱的句子。（4分） 　　（ ）过了几天，菜苗长出来了。 　　（ ）星期六下午，大家来到这块荒地上。 　　（ ）我们在新翻的土地上，撒下白菜种子。 　　（ ）大同学除草、刨地，小同学捡石头。不到半天，就把这块地整理好了。 　　十二、 阅读短文，完成练习。（10分） 　　羊妈妈收菜 　　羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根吃。” 　　他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 　　他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 　　1、这篇短文有（ ）个自然段。（2分） 　　2、羊妈妈带着小羊到菜园去 （干什么）。(2分) 　　3、 羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？请用“ “画出来（3分） 　　4、 填空。（3分） 　　（1）萝卜的 好吃。 　　（2）白菜的 好吃。 　　（3） 西红柿的 好吃。

谢谢你的关注《海的女儿》可以说是《安徒生童话》里的最佳之作，在各个方面上都展现出了极大的魅力。我以一个热爱童话读者的身份来简单描述一下写作特点：语言朴实但是十分优美，而且十分自然，就像是把一个美丽的童话故事，一位美丽的人鱼公主缓缓地映在了你的脑海里，让人十分感动。而故事情节本身虽然说不是跌宕曲折，但是十分符合童话的特点，婉转流畅，一步一步道来让人内心充满感动。我们感动的不仅是那位小美人鱼，还有她身上的那种“人”的气质，我想，这也是安徒生最想塑造的人物品质吧。海的女儿内容简介海底居住的最美丽的小公主在十五岁生日之际被获准升到海面看世界。刚巧发生海难，小人鱼看到一位年轻王子从难船中落水，就要奄奄一息，她奋不顾身，救了王子的命。她却因不属于陆地只得离开。王子醒来时看到的是另一位年轻姑娘，以为是恩人。小人鱼爱上了王子，也爱上了人类。她倾听祖母讲述人类那不朽的灵魂后，跑到可怕的海底女巫那里，以自己最宝贵的美妙嗓音换来毒药，喝下去后，就再也不是人鱼，也回不到海底----她的鱼尾变成能轻快地跳舞的双腿模样，每走一步却疼痛钻心。王子发现小人鱼有世界上最好的心，但无法忘记他那另一位“救命恩人”。小人鱼失去声音，使真相永沉海底。邻国美丽的公主是王子必须结婚的对象。午夜，船上的聚会气氛欢乐，婚礼即将举行。但清晨的第一束阳光将使小人鱼灭亡。此刻，人鱼姐姐们带来她们美丽长发换来的女巫的剪刀和消息，“只要用刀刺中王子的心，就可以拥有鱼尾回到海底。”小人鱼却把刀抛入浪花，失去了生命，化成泡沫，飞入空中。

【精华】社会实践活动总结范文合集5篇 　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家整理的社会实践活动总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 社会实践活动总结 篇1 　　为积极响应校团委组织部关于开展“我的低碳我做主”主题团日活动的号召，计科院与软件学院认真开展了系列的团日活动：召开团日活动主题会议，组织学院同学观看低碳宣传片，向同学们讲述低碳生活的必要性以及怎样进行低碳生活。号召广大团员从小事做起、从身边做起、从自己做起，积极开始低碳生活。具体工作总结如下： 　 　一、准备充分 　　为了保证此次主题团日活动地成功开展，我们广泛征集建议，召开专门会议商讨活动主题、内容及流程；与团委学生会及各团支部做好本次活动开展的配合工作。 　　 二、具体活动开展情况 　　召开宣传低碳生活方式的主题会议 　　1、计算机学院组织部部长李志倩主持会议 　　4月16日晚上7点半，在计算机楼217报告厅举行会议。李志倩支持会议，她首先引出低碳生活的概念，由计算机学院团委书记助理08级的王静同学详细的向在场的同学介绍了低碳的起源，由目前突出的环境问题引出低碳生活方式。软件学院组织部部长赵道乾同学讲述了低碳生活的内容，呼吁大家采用低碳的生活方式。同时，观看了环境污染的专题片，令同学们受到心灵的震撼，也通过低碳生活宣传片来告诉同学们怎样在生活中做到低碳。 　　2、会议互动环节同学之间进行讨论，并积极发言 　　为了更好地让同学们了解低碳的生活方式，对低碳有一个正确地认识，我们让同学之间进行讨论,同学们在讨论过程中畅所欲言，气氛活跃，取得了良好的效果。 　　xx级陈璐同学发言，讲述了她对低碳生活的理解，基于我院的特点呼吁同学们随手关闭计算机显示器，同时提出在生活中随手关灯、不使用一次性餐具、多种植植物等的重要性。09级董波同学进行了补充发言，用生动,形象,诙谐的语言,动作,提倡大家少用纸巾改用手帕，少用塑料袋，双面打印等，来维护共同的生存环境——地球。最后，团支书代表段婷婷同学就低碳生活方式是否会影响现代生活的质量等热点问题进行了详细的解答。 　　3、计科院组织部部长李志倩进行总结 　　组织部部长李志倩指出本次会议只是低碳生活活动的开始，同学们要从现在做起，从自己做起，在生活中宣传低碳生活的作用，以自身为表率带动更多的同学加入低碳生活，为我们共同的家园出一份力。并且她指出我院将进行低碳生活宣传片的拍摄，扩大本次活动的影响力，使低碳生活方式深入人心。 　　4、演唱本次活动的主题曲 　　会议最后由张海洋、段婷婷、曹运洲、崔钟锐四位同学演唱为本次活动改编的主题曲《低碳欢迎你》，精彩的演唱得到了大家的一致好评，会议在活跃的气氛中结束。 　　本次团日活动，我们进行两个宣传片的拍摄，主要内容为： 　　1、有关低碳生活方式的知识普及 　　2、由计算机与信息技术学院与软件学院联合制作的有关低碳生活的mv 　　 三、活动总评 　　在一系列团日活动开展之后，团委组织部全体成员对所有的活动进行总结，大家各抒己见，指出活动中的不足之处。吸取本次活动的经验，为下次活动的召开打下基础，以保证下次活动的顺利圆满进行。 社会实践活动总结 篇2 　　为老人献爱心，对学生进行德孝文化教育，将德孝文化落到实处，特别是为经济困难农村留守少年儿童等有特殊困难的群体做实事、办好事、解难事，弘扬团结友爱、扶贫帮困的道德风尚，把温暖送到敬老院，我校组织开展了“送温暖、献爱心”活动。 　　现将活动总结如下： 　　在学校的组织下以及广大同学的积极参与下，我们到侯村老年活动中心进行走访慰问活动，开展“送温暖、献爱心”的活动，与老人们度过快乐的一天，同时让广大同学受到了很好的教育和学习，献出了爱心，调动了同学们的热情，活动取得了圆满成功。 　　我们的前往，受到了老人们的热烈欢迎，不大的院子里坐满了老人。看着头发花白的爷爷奶奶们，大家都有种说不出的激动。大家都尽心为老人们表演节目，有些没节目的同学，就在台下为老人们捶背按摩，有的还给老人剪指甲。或许是我们的热情点燃了老人们的激情，一位老爷爷也上台为我们表演了他的拿手节目，还有位老奶奶讲了对我们的寄语，她希望我们好好学习，将来为祖国做贡献。我们大家都牢牢记下老人的话，心里很是感动。 　　在活动过程中，不断有老人给我们提出意见与建议，例如，节目应该多些与老人有关的，老人爱好的，还有就是不太浓的方言节目老人无法听懂等等。总之，就是活动应多位老人考虑，这样才不失活动的意义。并且老人们希望我们可以经常来这和他们互动，拉拉家常， 　　不要因活动而活动。通过这次活动，给老人带去快乐和慰问的同时，也让我们同学们更加懂得如何去照顾老人，关心老人，如何尽自己的能力去让老人开心；也让我们明白当代学生不仅仅是学习科学文化知识，还要继承传统美德，积极参与到实践之中，献出爱心温暖社会，尽自己的能力去帮助和关心他人。 社会实践活动总结 篇3 　　近年来，随着外出务工人员日益增多，留守儿童这一群体数量也在逐渐递增。调查发现，当我们为农民工的生存状况而深鞠热泪时，却忽略了他们留守在家的孩子们，他们的生存状况让人担忧，不能不引起我们的深思。随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交老人或亲戚抚养，忽略了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。留守儿童是祖国的花朵，是未来的希望，关注留守儿童不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。我们可以对他们进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守儿童自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留守儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。 　　为此，文学院社会实践服务团经联系确定协助连云港灌云县下车乡政府进行留守儿童情况调查，调查了解实践地点的留守儿童数量、生活情况、心里健康情况等；从留守儿童中找出那些家庭生活贫困、学习优秀的孩子，为他们捐赠一些学习用品，鼓励他们好好学习，健康成长；帮助当地小学开展素质教育，协助当地老师对小朋友进行艺术兴趣方面的辅导；对留守儿童存在的突出问题，向乡政府提出可行性建议，共同来帮助留守儿童，并且很荣幸我成为社会实践服务团里的成员之一。 　　 （一）、此次活动以“分享成长经历，共享精彩世界，为留守儿童撑起一片蓝天”为主题，并围绕这个主题我参与一下几方面的活动： 　　1．暑期素质夏令营：招集当地小学一年级到六年级的30名留守儿童入营，夏令营期间我们将开展文体、知识、游戏等各方面活泼轻松的活动，从而丰富小朋友们的暑期生活，同时提高综合素质，并以小型晚会结束夏令营。 　　2．家书送亲情：队员事先准备贴有邮票的信封和淮海工学院信纸，组织留守儿童为在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。通过“家书、手机短信送亲情”环节，使孩子们把聚积内心已久的想对父母说的话表达了出来，志愿服务团队员同时用手机短信的方式把孩子们的话发给了他们的父母，使远在外地的父母可以与孩子情感交流。家书、手机短信送亲情缩短了孩子们与父母的距离，让孩子们的情感得到了释放，达到了亲子情感互动的目的。 　　3．体验留守儿童家庭：我们将从农村学生中选出两户留守儿童家庭，从我们的团队中选四位来自城市的队员，分为两组与两个农村的学生联谊，住进他们家。感受他们的生活，对留守儿童有更加深刻的体味，要求队员以不同的形式，从不同的角度记录两天的生活，并形成总结式的文字，方便大家交流。 　　4．爱心筹款：为更有效的帮助那些家庭有经济困难的留守儿童，我们采用爱心筹款的方式给予帮助，让他们能够更好的生活、学习。 　　5．应急知识：对他们进行一些基本的应急知识的教育，四川、青海地震给了我们血的教训，应急知识的教育是十分必要的。最后我们向孩子们发放宣传手册，让他们更全面的了解地震避险应急知识，保护好自己，也可以将逃生知识宣传给更多的人 　　6．素质拓展：为了培养孩子们的协作能力，队员们首先安排了“背靠背夹气球“的游戏，孩子们小小的胳膊紧紧搭在一起，牢牢夹住气球，一鼓作气地向前跑，连鞋子掉了都顾不上。应孩子们的要求，又增加了一个“绑腿跑”的游戏。接着，大家围成一个圈做丢手绢的游戏，在表演环节中，有的孩子表现得活泼大方，有的则找来伙伴帮忙。素质拓展训练是青少年成长过程中的`必修课。培养留守儿童的协作意识和团队精神也显得十分必要。这次活动非常成功，达到了预期的效果，体现了活动团结、信任、协作、勇气的宗旨。所有的参与者在活动中都得到了充分的锻炼，增强了彼此间的团队精神，释放了自我的潜能。 　　 （二）、此次活动任务目标及预期效果 　　根据目前留守儿童实际情况，结对帮扶活动任务目标主要从以下方面开展。 　　1．学业失教。部分留守儿童不能很好完成学业，学习习惯差。 　　2．生活失助。部分留守儿童家庭贫困，缺乏照顾，生活水平低。 　　3．心理失衡。部分留守儿童父母长期外出，缺乏正确家庭教育，普遍存在不同程度心理问题。 　　4．亲情失落。由于留守儿童长期与父母分离，强烈感到亲情失落和孤独，性格自卑。 　　5．安全失保。留守儿童缺少亲人照料，自护意识淡薄，人身安全存在隐患。 　　预期效果： 　　1．将“留守儿童”整个活动能够延伸下去，并在这基础上开拓创新，深化活动。用双手传递真情，让爱心构筑和谐，让留守儿童及广大市民感觉到我们的真诚。 　　2．队员通过这次实践活动，一方面锻炼自己，另一方面对于自己所学知识有个新的认识。 　　3．丰富队员们的课外文化生活，让队员们身心和谐发展，提高队员实践能力以及交流能力，让我院学生在活动中受教育、长才干、作贡献，有效推动“构建和谐校园”的进程。同时提高我院的知名度，让群众了解我院的具体情况。体验农村现在的发展状况，了解当地农民的生活饮食住宿情况，亲身了解和体验三农，帮助当地农民做一些实事，分担他们的农活。 　　 （三）、总结 　　生活并不像象牙塔里面的我们想象的那样，也许它会残酷十倍甚至百倍，可能是自己也来自农村的缘故，看到那些艰苦的场面，心里总不能释怀，是的，每当自己问家人那钱时总有一种罪恶感，二十多岁的人了，还在问家里那钱，有时想想都觉得自己可耻。父母一生的精力都奉献给了我们，到头来只留下一头久经岁月沧桑的白头发。我们要学会独立，学会面对生活，不管前方有多坎坷，走了、坚持了、回头了，才发现人生已到暮年，别给自己留下遗憾。 社会实践活动总结 篇4 　　 一、 指导思路： 　　以大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略课程的新奇性与学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验。 　　活动的题材取材于学生真实生活的社会环境，课题的选择与实施要综合考虑培养学生的能力，兼顾其他学科的融入，通过发现问题→研究问题→解决问题入手，发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。 　　 二、 学生情况分析 　　学生对综合实践活动课程有了一定的了解，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能，通过社区服务与社会实践活动，培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们进一步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的主人。 　　 三、活动目标 　　1、通过调查、访问，查阅资料和实践操作等方式方法，在活动中，让学生发展的更多能力。 　　2、通过调查身边的人和事，了解家乡，增强自豪感。 　　3、通过清理环境卫生，培养学生保护环境，爱护卫生的良好情感。 　　4、通过农事劳动，使学生进一步了解劳动是光荣的，从而培养学生热爱劳动，积极劳动的意识。 社会实践活动总结 篇5 　　总的指导思想是：学逸结合，重点培养个人独立自主生活、学习的能力。 暑假先让孩子去农村外婆家生活了一段时间，让孩子感受一下农村的生活气息，了解农作物的生长及形成，也让孩子明白粮食的来之不易。孩子现在吃饭基本能做到吃的碗里不剩一粒饭。我们家长以身作则，饭后检查，有剩饭的要加以处罚。 　　假期组织孩子观看了日全食，并给孩子讲解了日食的种类及形成过程，现在孩子基本明白什么是日全食、日偏食、日环食并能自己讲解。 　　由于我们白天都要上班，今年假期我们重点锻炼了孩子独立在家，自主生活、学习的能力。我们每天上班前给孩子布置作业，要求孩子一人自己完成，我们下班检查，孩子基本能够完成。孩子还学会了自己独立到外面吃早点的能力。这是孩子这个暑假最大的进步，我们终于能够放手让他自己一个人在家学习、生活了！ 　　假期孩子学会了玩滑板，尽管危险，我们还是鼓励孩子通过自己摸索的方式学会，孩子也曾多次摔伤了手脚，但能自己坚持下来，自己学会。我们想让他明白，成功是需要付出汗水的，有时还需要流血。 　　假期我们带领孩子参观了黄冈中学、黄冈师 　　范学院、鄂东职院等院校，还带领孩子观看了黄冈经济开发区，鄂黄大桥、遗爱湖公园、黄冈城区等，让孩子对自己生活的城市有一个基本的了解。通过参观，孩子觉得黄州比以前变得干净漂亮多了。 　　由于时间的关系，孩子的暑假作业我们采取了抽查的方式检查，可能有不到的地方，还请老师见谅！ 　　 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几十年了，地里的树都被你快弄死完了，就为了把路弄的宽点儿，你要知道，这本来不是路，是你邻居家的地，当年让你临时走一下，然后你去修自己家的路，你不修自己家的路借用邻居家的地走邻居家的路，地地里的树一发新芽你就拔，地里的路你倒是走宽了，你还怪邻居不给你把路修好，影响你好好走路，天天找邻居闹，真是要把天底下的好人都给气死了。

有空多去BBC之类的国外新闻网站听听在线的新闻电台吧。多听，听多了才有语感。那些什么语法，只是为了考试而考试用的。如果平时没机会与人英语对话，能做到的，也只有多听英文电台了。

1、7月1日是毛泽东在延安定的一个象征性的纪念日。就用7月的第一天作为纪念日！——毛泽东和董必武商量后回答。不久，1938年“七一”前夕，毛泽东在作《论持久战》的演讲中，明确提出：“7月1日，是中国共产党建立17周年纪念日。 2、事实上，用月份的第1天作为纪念日，比较方便人们的记忆，类似的如五一国际劳动节、六一国际儿童节、十一国庆节。 3、从1938年到1940年，“七一”作为党的诞生纪念日，尚未被普遍采用，提法也尚未完全统一。1938年6月12日陕甘宁边区党委发出的《抗战周年及中共十七周年纪念宣传大纲》提出：“7月7日是我们抗战周年纪念日，这一个月又是中共成立十七周年纪念。 4、1939年没有纪念党的生日的公开报道。1940年7月1日，《新华日报》发表社论提出：“民国十年（1921年）7月初……召开了第一次全国代表大会”。《群众》杂志第4卷第18期也发表社论指出：“今年七月一日，是中国共产党成立十九周年纪念日。

【必备】社会实践活动总结范文集合五篇 　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是我帮大家整理的社会实践活动总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 社会实践活动总结 篇1 　　在这个假期中的我参加了班级组织的社会实践活动，这次的活动，让我感触很深。 　　7月31日这天，有着蒙蒙的小雨,我和我们班的几位同学，一起在裕华路上铲除小广告，在少年宫对面，有很多很多的小广告，我们拿上小铲子，竭尽全力的得来消灭他们。凉风阵阵，阴雨绵绵，可是我们丝毫不觉得冷，我们都觉得我们这是在为社会做贡献。 　　终于这些小广告被我们都消灭了，但是我们谁都不太高兴，因为我们想，这些小广告只是城市里的极少的一部分，这些贴小广告的人们，把城市的街道，当成自己的广告背景，这样子不是太过分了吗？ 　　在平时骑车上学的时候，总感觉扫马路的人很讨厌，他们扫的时候尘土跑到了路人的身上。但我现在想来，这些人是应该让我们敬重的，请问在他们扫马路的时候，是谁沾土最多？我们只是今天为社会做里一点贡献，而他们是年年日日都在做。 　　我们身为这个社会中的一员，要学习扫路人的精神，而反对前者的做法。 社会实践活动总结 篇2 　　7月7日下午，嘉兴学院商学院关爱空巢老人志愿队22名成员前往嘉兴万达广场，举行了一场以“情系夕阳，爱满空巢”为主题的公益活动。志愿者用自己的实际行动，呼吁关爱空巢老人，赢得了社会各界的好评。本次活动得到了万达集团的鼎力相助。 　　为活动取得圆满成功，前期，团队经过充分讨论与准备，根据实际情况，确定了宣传单的发放与讲解、倡议板签字与留言、祝福视频的录制和小游戏四块活动内容。还在活动前进行了线上线下的宣传推广，为活动进行预热。 　　活动半小时，志愿者们就成功发放了100余份宣传单，不少市民主动扫码关注了团队开设的宣传平台，并进行更深入地了解。志愿者赵凯雯深有感触得说：“我们也没想到，现场会有这么多人愿意停下脚步，细心听我们的讲解，甚至还有志同道合的人希望加入我们的队伍，这让我们感觉自己的付出得到了回报。” 　　“祝爷爷奶奶身体健康，开开心心”一声稚嫩的声音传来，只见活动场地中间，一位可爱的小女孩站在鲜花和气球之间，对着镜头一字一句地说出她的祝福语。稚嫩的祝福，简简单单的几个字，却好像是一个时代对另一个曾经为这个时代付出一生的那一代人的寄语。在祝福视频录制场地，有像这样幼年的，也有很多年轻的大学生，其中甚至不乏一些年过半百的老年人。他们有的是为父母，为爷爷奶奶祝福，也有的是为了同龄的却比自己更需要关爱的独守空巢的老人送上一份祝福。一位参与者说，自己是在孩子的鼓励下来拍视频的，小孩子都有这份心，作为大人，更应为关爱空巢老人做出一份努力。显然，关爱空巢老人，需要不同年龄段的人共同的努力与付出。 　　整场活动下来，团队宣传平台的关注量翻了好几倍，团队的负责人也接到了其他公益组织的合作电话。作为一支由大一学生组成的公益团队，能够获得这样的支持，既是对团队的肯定，也是一种莫大的动力。这充分显示了社会各界对空巢老人的关注，也预示着国家老龄化事业的可持续性。团队成员希望经过接下来的努力，能有越来越多的人关注空巢老人，关爱空巢老人，让空巢老人不再成为一个时代的缩影。 社会实践活动总结 篇3 　　7月26日我们xx志愿服务团的20人带上行李，带着各种心情来到了xx完小，开始了我们为期13天的支教之旅。十几天的支教生活就这样结束了，不管当初是什么目的，体验生活也好，寻求新鲜感也好，或者真的想要奉献爱心也罢，反正现在满满的感动，满满的感激，慢慢的喜悦，满满的收获……想象着这里的条件，想象这里的环境，想象这里的孩子……想象这里的一切，唯独对于这样的结果之前是没有想过的。 　　从开始的陌生到熟悉，再从熟悉到习惯，这其中有快乐，有艰辛，有忧伤，更有许多思考。 　　第一堂课 　　在这里我主要负责小班的英语教学，孩子们大的有十岁了，小的才3岁，有的连普通话都不会说，更何况要他们说英语，头疼不已。一进教室，课桌歪七扭八的，孩子们有的在地上爬，有的干脆爬到课桌上去了，还有的在过道里互相追打……这情形都快看傻了。没错，我的第一堂课就这样开始了。时间容不得我震惊，只好硬着头皮上，再怎样，这是我的第一堂课，我一定要上下去，而且还要开个好头。一节课下来，嗓子都扯破了，这确确实实锻炼了我的耐心及应急处理能力。最后自己都不知道自己是怎样将一节课坚持下去的，不过从在这节课里我发现了一个眼神，是她那求知的眼神鼓励了我，让我有勇气将这节课坚持到最后。从第一堂课的经验里我学会了很多，首先是我以后一定要提前赶到教室维持好纪律；其次是一定要备好课，尽量多玩游戏，调动学生的积极性；然后是多找机会夸奖孩子，以为你的一句夸奖，孩子就真的`那样去做了；最后一定要在课后多陪孩子们一起玩，熟悉他=他们中的每一个人。 　　第一声“老师” 　　事情发生在我们来xx的第一天，当我们的车还没驶进学校，就有好多孩子闻声而来，一路追着我们的车子跑，“老师”，一个5、6岁大小的孩子在我们伸出头来和他们打招呼时冲我们使劲喊……也不知道是不是喊的我，还是他喊的是我们全体队员，反正我响响的应答着他的呼唤。这是我来这里听到的第一声老师，也是我人生中第一次这样被人称作老师，“教师”这个自己小时的梦想，现在竟然真的成为“老师”了，心情异常激动。深知一个好老师在一个孩子人生路上的重要性，深知当好一名老师的不易，也深知自己现有的水平，除了激动更有一丝恐慌，要是我没把他们教好，要是他们中的任何一个出了任何问题，这都会是一辈子的事，这样重大的责任可不是我可以负担得起的，我将深深自责一辈子，一辈子活在愧疚中……所以从那刻起，我就暗下决心，我一定要全力以赴，尽最大的可能将孩子们教好，做好他们人生路上的导师，从此这成了我每天都要思考的问题。 　　第一份礼物 　　我收到的第一份礼物是一朵野百合。<> 　　我也不知道为什么她会送我野百合，兴许只是偶然在路上看到觉得好看随手采来的吧，也兴许是知道我喜欢百合，特意采来送我的……反正当时感动到不行，这也是我人生中的第一朵花，虽然没有花店里的花包装精美，也没有立在田野里的花来的精神，但这却是我收到的最珍贵的礼物，是我见过最美的百合。 　　对这里的环境慢慢适应了，和孩子们也渐渐熟络起来，和这些孩子间发生了太多太多感人的事，看到了每个孩子每个家庭不为人知的一面，经历了这些孩子成长过程中背后的故事，让我们的心灵更充实，得到净化与升华。感谢能在他们成长的过程中有我们的印记。 　　第一次流泪 　　还是那句，那个孩子是我这13天里最大的收获。汇报演出那天的演讲她哭了，因为想爸爸了。我以为面对这样的艰苦的条件我不会哭，最后的几天里遇到很多烦心的事，归心似箭，我以为自己已经对这里的一切漠然了，我以为自己长大了成熟了不会轻易掉眼泪了，可还是控制不住，在树下哭得比她还厉害。哭她的懂事，哭她的坚强，哭她的认真，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不坚强…… 　　在这里有了许许多多的第一次，[]人生不就是由这千千万万的第一次组成么？万事开头难，这些第一次锻炼了我的团队协作能力；锻炼了我对艰苦生活的适应能力；锻炼了我的动手能力；锻炼了我的毅力与耐心；改变了我面对生活的态度…… 　　在这里，我知道了什么叫坚韧、毅力、乐观、认真；什么叫生活；什么叫幸福；这十几天的经历是我人生中的一笔宝贵财富，我会好好珍惜的。重新审视自己的生活，以新的视角去面对自己的生活，好好珍惜这来之不易的幸福生活。 　　手工艺品制作、标本制作、交通大冒险活动、体育比赛、演讲比赛、给孩子们洗头、孩子们排队吃面、送孩子们回家、我们一起在山江镇街道上捡垃圾、我们一起唱歌等饭吃、一起去井边挑水等等场景还历历在目，孩子们的笑声还回荡在耳边，但时间过去了，这些再也不可能重演。 　　最后我想说的是感谢，感谢领导能让我有这样的经历，感谢在这里一起生活的伙伴们的照顾与帮助，感谢这里乡亲们的热情，感谢孩子们给的感动…… 社会实践活动总结 篇4 　　转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。 　　生活方面。我高中已经上了一年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，自己通过在高中的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽误。 　　学习方面。我把高一学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。 　　有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作业时搞不明白的问题，马上就有人回答，比请家庭教师方便多了，还不花钱。我想以后考大学，就要报考那方面的专业。为自己加油 　　40多天的暑假即将结束，还有4天铁蛋儿同志就要开学，开始新学期的学习和生活了，为了便于该同志的成长，特将其暑假期间的表现总结如下： 　　 一、优点： 　　1、每天能按时按量完成老师布置的作业。 　　2、每周能坚持学习英语、围棋、书法，风雨无阻，成绩有所提高。 　　3、多数晚上能在9点前上床睡觉，个别情况除外。 　　4、每晚加餐，能吃饱喝足，小肚吃得溜园，身体健壮。 　　5、妈妈出差期间表现良好，能照顾奶奶，做到早睡早起。 　　6、整个暑假没有生病和不舒服现象。 　　 二、不足之处： 　　1、每天做作业注意力不十分集中，作业时间太长。 　　2、每天看电视时间太长，影响了视力。 　　3、每天晚上睡得晚，早上不起床。 　　4、以天气热为理由，冷饮吃得太多。 　　5、以天气热为理由，在家不穿衣服，影响了家庭环境。 　　(女同学来访的时候能自觉穿上衣服，值得表扬。) 　　 三、额外收获： 　　1、抓到知了若干，丰富了餐桌，保护了环境。 　　2、抓到蚂蚱若干，保护了草地。 　　3、救治了一只受伤的鸽子，养了一个星期，鸽子不治而终。 　　4、每晚和小朋友玩“拍电报”“摸板凳”“老鹰抓小鸡”“丢手绢”开心无比，乐不思蜀。 　　以上为铁蛋儿在暑假期间的表现，希望该同志在下学期的假期中扬长补短，表现更上一层楼! 　　也希望爸爸看到后，给予适当的口头表扬。 社会实践活动总结 篇5 　　7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学，确立了假期社会实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。 　　7月10日至24日，协会组织编写了交通安全知识手册和交通安全意识调查问卷，顺利完成了社会实践的准备工作，包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。 　　由于准备比较充分，社会实践志愿者团队提前一天出发。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。 　　7月26日，青年志愿服务团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，了解他们以及他们孩子对交通安全知识的了解情况和交通安全意识，同时宣传此次社会实践，为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放《交通安全手册》150册和交通安全意识调查问卷100卷第三组为交通安全知识教研组，他们专门负责以后几天交通安全知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。 　　7月28日，团队所有成员走进了新胜村，开始了一整天的交通安全知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座（分别为预防与急救常识课，交通安全常识课与现代交通工具认识课）和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通安全意识调查。 　　7月29日，团队走进中央大街实践地，发放交通安全手册，深得市民的好评和认可。 　　7月30日，将前段时间实践中整理的交通安全宣传材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进行宣传，同时进行“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广大市民积极参与。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。 ;

【篇一】 　　甲：亲爱的少先队员们! 　　乙：敬爱的辅导员老师们! 　　合：大家好! 　　甲：又是金秋十月。 　　乙：我们迎来了少先队建队xx周年的日子。 　　甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向， 　　乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。 　　甲：敬爱的少先队，给予了我们快乐，使我们树立起群众观念。 　　乙：可爱的红领巾，使我们从小不怕风和雨，从小爱学习。 　　甲：这天，我们最后迎来激动人心的一刻。 　　甲：我宣布“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式 　　合：此刻开始! 　　乙：出旗敬礼，唱队歌!(奏《队歌》) 　　甲：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光， 　　乙：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。 　　甲：这天，我们一年级小同学光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员 　　乙：下面，请大队辅导员宣读新队员名单，请新队员走上台来。 　　甲：下面请老队员为新队员戴上鲜艳的红领巾。戴上红领巾后，请互敬队 　　礼。(乐曲) 　　甲：戴上了鲜艳的红领巾， 　　乙：我们的心阿激烈地跳动。 　　甲：我们是新时代的雏鹰，我们是中华民族的新一代， 　　乙：让我们共同担负起创造现代化中国的重任，拥抱完美未来! 　　乙：下面，请大队辅导员带领我们宣誓并讲话 　　请校领导讲话 　　甲：入队是一次自我挑战， 　　乙：入队是一次理想启航。 　　甲：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将铭刻队训， 　　乙：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将遵循队章 　　甲：好好学习，天天向上!下面我们请老队员代表讲话。 　　乙：接下来，请我们新队员代表表决心。 　　合：亲爱的队员们! 　　甲：我们是新世纪的雏鹰， 　　乙：我们是新世纪的主人， 　　甲：我们是新世纪的未来和期望。 　　乙：我相信只要我们努力，必须会拥有完美的明天。 　　甲：最后，请大队辅导员带领我们呼号! 　　甲：旗手注意，退旗﹑全体立正，敬礼﹑(稍候)礼毕! 　　****小学少先队入队仪式到此结束!各中队按顺序带回。 【篇二】 　　尊敬的各位领导、敬爱的辅导员老师们、亲爱的少先队员伙伴们、新队员的各位家长们： 　　大家好！中国少年先锋队建队节到来之际，临汾市解放东路小学少先队大队隆重集会，举行庄严的新队员入队仪式，迎接新队员，庆祝中国少年先锋队建队61周年。 　　1、首先，请各中队报告人数。 　　2、此刻，我宣布临汾市解放东路小学少先队新队员入队仪式此刻开始。这天仪式现场，参加我们活动的有校园领导、全体教师、新队员的家长，让我们用热烈的掌声对大家的到来表示热烈的欢迎。 　　3、下面，举行升旗仪式，升中华人民共和国国旗，唱《中华人民共和国国歌》。 　　4、出中国少年先锋队队旗。 　　唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：任嘉琪 　　5、请大队辅导员翟老师宣读大队委委员名单。 　　6、中国少年先锋队是中国共产党创立、领导，并委托中国共产主义青年团直接领导的中国少年儿童的群众组织。此刻，中国共产党党旗、中华人民共和国国旗、中国共产主义青年团团旗、中国少年先锋队队旗，一面面红色旗帜迎风展映，旗帜就是方向，旗帜就是形象，旗帜就是力量。下面，进行党旗、国旗、团旗、队旗“红色传递”。 　　请共产党员代表张海珠校长、教师代表武海虹校长、共青团员代表程金娟老师，辅导员代表刘云霞老师分别为少先队员授党旗、国旗、团旗、队旗。 　　7、请全体少先队员和同学们传递党旗、国旗、团旗、队旗。 　　8、红色传递，是党团队组织的传递，是理想的传承、信念的传承。这天，我校将有97名新同学光荣地加入中国少年先锋队，成为少先队组织的一员。请本校少先队大队宣传委员崔鑫宣读新队员名单。 　　9、在此，我代表中国少年先锋队解放东路小学大队向入队的新队员表示热烈的祝贺！为新队员佩带红领巾。 　　10、戴上鲜艳的红领巾，我们就要维护少先队组织的形象，就要为它增光添彩。请少先队大队辅导员带领新队员宣誓，老队员重温誓词。 　　11、中国少年先锋队是我们自己的组织，队组织的知识需要我们时刻牢记。请少先队大队纪律委员李鹏霄带领全体队员重温队知识。 　　12、少先队组织的传承发展，有赖于我们一批批新队员的加入。下面，请新队员代表贾茹芸发言。 　　13、少先队辅导员是我们少先队员亲密的朋友和指导者，帮忙我们大中队委进行工作、组织活动，为我们付出了辛勤努力。请大队辅导员翟老师讲话。 　　14、少先队组织和活动开展得到了各位校领导的始终关注和支持，在繁忙的课业中，为我们安排了少先队活动时间、配备了优秀的辅导员老师，为丰富我们的活动竭心尽力。请张校长讲话。 　　15、请大队辅导员翟老师带领全体少先队员呼号。 　　16、退旗。 　　17、此刻，我宣布临汾市解放东路小学新队员入队仪式结束入队仪式主持词17篇入队仪式主持词17篇。请校园领导、辅导员老师、新队员合影留念。请其他中队有序退场。 【篇三】 　　甲：亲爱的队员们! 　　乙：敬爱的辅导员老师们! 　　甲：您看，朵朵花儿竞相开放。 　　乙：您瞧!颗颗苗苗茁壮成长 　　合：这天，我们相聚在一齐，举行庄严的少先队入队仪式! 　　甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向， 　　乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。 　　甲：常袋中心小学“庆六一”少先队入队仪式暨广播操比赛 　　合：此刻开始!(带头鼓掌) 　　乙：请老队员向辅导员及到场领导献红领巾。 　　甲：全体立正，出旗!少先队员敬礼，其他同学行注目礼(奏《出旗曲》)礼毕 　　乙：让我们共同唱响《中国少年先锋队队歌》(奏乐) 　　甲：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光， 　　乙：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。 　　甲：请少先大队辅导员王老师宣读大队长及新队员名单(另附) 　　(辅导员：经少先队大队审核决定，被任命为少先队大队长，xxx等x名同学被正式批准加入中国少年先锋队!) 　　乙:请新队员入场. 　　甲:请老队员入场. 　　乙：请老队员向新队员授红领巾―― 　　甲:请老队员向新队员，敬礼------礼毕 　　乙:请老队员给新队员佩带红领巾. 　　甲:请新队员向老队员，敬礼------礼毕 　　甲：戴上鲜红的领巾，我们的心阿，在激烈跳荡， 　　乙：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统。 　　甲：戴上红领巾，就多一份职责， 　　乙：戴上红领巾，就要为它增光添彩。 　　甲：大家说：我们能不能做到 　　众：能! 　　乙：红领巾阿红领巾，我们多么热爱您 　　甲：这天戴上红领巾，我和祖国更贴心 　　乙：党是阳光我是苗，苗苗迎着太阳笑 　　甲：快快长阿快快长，长大为国立功劳 　　乙：请辅导员王老师带领我们在队旗下宣誓，新队员立正，向右转. 　　全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓，我念一句，你们念一句： 　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓： 　　我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一些力量! 　　宣誓人：*** 　　甲:新队员向后转，回到各自中队. 　　乙:请队员代表为新辅导员佩戴红领巾，请郭校长为一年级授中队旗!请王老师为一一中队长佩带红领巾标志. 　　甲:下面请新少先队员代表发言. 　　乙：入队是一次自我挑战， 　　甲：入队是一次理想启航。 　　乙：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将铭记队训， 　　甲：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将遵循队章。 　　乙：让我们听听作为老队员的大哥哥大姐姐要对我们说些什么 　　甲：请副大队长同学讲话 　　乙：我们是新世纪的雏鹰， 　　甲：我们是新世纪的主人， 　　乙：我们是新世纪的未来和期望。 　　甲：接下来，请少先队辅导员王老师带领我们呼号! 　　(全体起立，请举起右拳) 　　呼号:“准备着，为共产主义事业而奋斗!” 　　回答:“时刻准备着!”(请坐) 　　甲：此刻我们请刘校长给我们讲话.大家欢迎(鼓掌)。 　　乙：退旗(全体立正，少先队员敬礼!(稍候)礼毕!)(背景音乐《退旗歌》)

　　随着社会不断地进步，很多场合都离不了协议书，签订签订协议书是最有效的法律依据之一。协议书到底怎么写才合适呢？以下是我精心整理的承包协议书4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 承包协议书 篇1 　　聘用单位（以下简称甲方）： 　　法定代表人：身份证号码：_____ 　　受聘承包厨房者（以下简称乙方）：身份证号码：经甲、乙双方友好协商，一致同意签订本合同书，以供双方共同信守执行。 　　 一、基本情况： 　　1、甲方聘请乙方为厨师长，将座落于酒楼的厨房承包给乙方。 　　2、聘用承包期为：从年。 　　3、甲方厨房的总承包费（基本工资）为人民币万仟佰元（￥），，厨房人员总编制为8人。（详见附件：经双方确认的《厨房人员编制及工资方案》）。 　　 二、甲方的权利和义务： 　　1、提供乙方工作所需的设备和良好的工作环境及约定的生活待遇。 　　2、甲方需为乙方提供一日三餐饮食、住宿以及所需的生活用品（包括房屋、床、被子等），所需费用由甲方承担，不纳入乙方厨师工资。甲方负责乙方所有人员健康证的办理，但在甲方公司工作不满一年的乙方人员的健康证办理费由乙方承担。 　　3、甲方如对主干厨师技术能力不满，有要求乙方更换的权利。甲方如对乙方人员的安排以及烹调技术有所异议，应及时向乙方提出，经双方协商后，确实是乙方安排或操作不当的，乙方应及时改进，达到双方满意。 　　4、乙方接受甲方领导和监督，如乙方违反相关店规，甲方有权利对乙方做出正当处罚（具体参照公司的规章制度）。 　　5、甲方应积极支持乙方参加各类有利于酒店声誉的社会活动，如烹饪比赛,主办美食节等等，并负责相关费用（届时双方可具体协商），所获荣誉的所有权归甲方所有。 　　 三、乙方的权利和义务： 　　1、乙方组织安排有一定技术级别和熟练操作技能的厨师担任厨房内各技术岗位工作，并负担相关人员的工资。 　　2、乙方不得无故克扣和少发厨房人员的工资，如有员工因此而投诉则将追究乙方的责任，并足额补齐。 　　3、在保证酒店正常运作和足够技术力量情况下，厨房人事权利归乙方；乙方保证厨房内工作人员的储备，在保证酒店正常运作的情况下，乙方有权自行安排乙方所有人员的休息、请假等事宜。 　　4、乙方应遵守和执行酒店制定的各项指标和制度。如卫生要求、菜肴出品要求、安全操作要求、节约成本要求、人为浪费要求、设备设施保管的要求（具体参照公司的规章制度）。 　　5、在承包期间，乙方厨师需勤劳认真做事，既要保证菜肴质量，又要准确掌握控制毛利率，并且不断推陈出新，保证每月至少推出20道新菜肴（新的菜肴需要是以前没有或季节性的菜肴），力求做到让客人满意、令客人“百吃不厌”，尽心尽力为甲方的发展创造经济效益。 　　6、乙方所带人员在外出、下班后不得做出有违反任何法律、法规，违害公司利益之事，否则后果自负。 　　7、乙方所有人员在厨房工作期间，如在正当操作情况下出现的受伤等安全事故视为公伤并由甲方负责参照相关法律法规处理。如由于违章操作所发生的伤亡事故由乙方自行承担，对甲方酒店财产造成损坏的，应由乙方照价赔偿。 　　8、乙方在甲方餐厅用餐享受八折优惠并有签单的权利在发工资时甲方可在工资中扣除。 　　9、在承包期间，乙方须服从和全力配合甲方店总的各方面工作安排，按质按量完成公司规定的经营指标任务和内部管理目标。 　　10、乙方人员的休假方法和其他福利待遇，参照公司的相关规章制度。 承包协议书 篇2 　　甲方（发包方）： 　　乙方（承包方）： 　　为充分合理开发利用土地资源，建设新农村，增加农民收入，甲方将集体所有的荒滩地承包给乙方使用，甲乙双方本着平等、自愿的原则，签订本合同，共同信守。 　　一、土地的面积、位置 　　甲方经村民会议同意，将位于兰州市XXX环行东路44号，面积为17。1亩的河滩土地使用权承包给乙方。 　　二、土地的承包经营期限 　　该地承包期限为____年，自_____年____月____日至_____年____月___日止。 　　三、地上物的处置 　　该地上所有建筑及设备由乙方与财产所有方协商处理，并支付相应费用。 　　四、承包金及交付方式 　　1、该土地的承包金在每亩_____元，五年递增30%截止20xx年递增到每亩9282元后不再递增。 　　2、每年_____月___日前付年承包金的50%，剩余50%年租金在年底一次性付清。 　　五、甲乙双方的权利和义务 　　（一）甲方的权利和义务 　　1、按照合同约定收取承包金。 　　2、在合同有效期内，甲方不得提高土地承包金。 　　3、有权监督乙方按规划合理利用土地。 　　4、保障乙方自主经营，不侵犯乙方的合法权益。 　　5、保证水、电畅通，并无偿提供通往承包地的道路。 　　4、按本村村民用电价格收取乙方电费。 　　5、为乙方提供自来水，并给予乙方与甲方村民的同等待遇。 　　6、在合同履行期内，甲方不得重复发包或出租该地块。 　　7、甲方负责承包备案等相关手续。 　　（二）乙方的权利和义务 　　1、按照合同约定的期限内，有权依法利用和经营所承包的土地。 　　2、享有承包土地上的收益权和按照合同约定所建、购置财产的所有权。 　　3、乙方可在承包的土地上建设有关的生产、生活设施。 　　4、乙方依法保护和合理利用土地，保护好承包土地上的林木、排灌设施等国家和集体财产。 　　5、乙方在承包期间因生产经营所发生的所有事故及造成他人损害的，由乙方承担责任，与甲方无关。 　　六、合同的转包 　　1、在本合同有效期内，乙方可以将承包的土地全部或部分转包给第三方。 　　2、转包时要签订转包合同，不得擅自改变原来承包合同的内容。 　　3、本合同转包后，甲方与乙方之间仍应按原承包合同的约定行使权利和承担义务；乙方与第三方按转包合同的约定行使权利和承担义务。 　　七、合同的变更和解除 　　1、本合同一经签订，即具有法律约束力，任何一方不得随意变更或者解除。经甲乙双方协商一致签订书面协议方可变更或解除本合同。 　　2、在合同履行期间，任何一方法定代表人或负责人的变更，都不得因此而变更或解除本合同。 　　3、本合同履行期间，如遇国家建设征用该土地，甲方应支付乙方在承包土地上各种建筑设施的费用，并根据乙方承租经营的剩余年限和开发利用的实际情况给予未到期的承包金额的30%的补偿。 　　4、如甲方重复发包或出租该地块或擅自断电、断水、断路，致使乙方无法经营时，乙方有权解除本合同，其违约责任由甲方承担。 　　6、合同期满，如继续承包，乙方享有优先权。 　　八、违约责任 　　1、在合同履行期间，任何一方违反本合同的约定，视为违约。违约方应按未到期总承包金额的30%支付对方违约金，并向对方赔偿因违约而造成的实际损失。 　　2、乙方应当按照本合同约定的期限足额支付租金。如乙方逾期30日，经甲方两次书面通知未支付租金，则甲方有权解除本合同。 　　3、本合同转包后，因甲方的原因致使转包合同不能履行，给转包后的承租方造成损失的，甲方应承担相应的责任。 　　4、由于第三方（农民）原因，致使乙方不能正常生产经营的，乙方经两次请求甲方出面制止，仍无法消除影响的，乙方有权要求甲方赔偿，赔偿标准为下一年度一年承包金。 　　九、特别约定 　　1、该土地在承包期间被依法征用、占有的，该土地上所建建筑物及该土地所得的补偿金由甲方所有，乙方无权主张补偿金。 　　2、合同期满后，乙方应及时办理交接手续。乙方如需继续承包，合同到期前一年，应及时向甲方协商继续承包事项，并重新签订土地承包合同。合同期满，乙方投资的固定资产和基础设施所有权属乙方，甲方不得干涉乙方行使权利。 　　3、该土地因政策调整等原因变更土地性质及权属归属时乙方有权在同等条件下优先取得该土地，甲方负责办理相关手续。 　　十、本合同经甲乙双方签章后生效。 　　十一、本合同未尽事宜，可由双方约定后作为补充协议，补充协议（经公证后）与本合同具有同等法律效力。 　　十二、本合同一式五份，甲乙双方各两份，一份向陈坪乡政府备案。 　　甲方（签章）： 乙方（签章）： 　　法定代表人： 法定代表人： 　　年 月 日 承包协议书 篇3 　　甲方： 　　乙方： 　　一、工程名称：科达璟致湾城 　　二、承包内容：乙方所承包甲方的钢筋制度与安装（不含冷拔丝及柱子竖立焊）包工不包料，清包工，但包含绑扎丝。 　　三、承包价格： 　　1、每平方米贰拾壹元捌角整（21.8元/平方米）。 　　2.标三、标四、标五、阁楼，全部按标准层面积结算（每栋楼按四个标准层计算面积结算，阁楼面积不减少）。 　　四、付款方式： 　　1.标三现浇顶完成，付完成工程量的80%。 　　2.阁楼现浇顶完成付完成总工程量的90%。 　　3.余款在阁楼现浇顶完成半月内全部付清。 　　4.无论工程量完成到什么程度，在端午节、中秋节、 　　春节，必须付完成工程量的85%。 　　五、工程进度：跟上木工，如有特殊情况双方协商解决。 　　六、在保证质量的前提下，尽量节省材料。 　　七、安全生产：在施工中要求工人必须戴安全帽。如发现一人未戴，扣现金50元，如发生打架斗殴，不分情节严重每人罚款100-150元。 　　八、未尽事宜，甲乙双方协商解决。 　　九、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，签字生效。 　　甲方（签字）： 乙方（签字）： 　　年 月 日 承包协议书 篇4 　　甲方：_______________ 乙方： _______________ 　　身份证号：_______________ 身份证号：_______________ 　　为提高食堂工作人员的工作积极性，使员工食堂的饭菜质量更能满足员工的要求，对建杰集团员工食堂实行承包。承包原则：自主经营，自负盈亏；接受监督，保障供应；补贴经营，福利为主；安全卫生，民意为先。具体条款如下： 　　一、承包期限：自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______年的健康证申领费用，其他人员的健康证申领费用自负）。 　　⑵厨房卫生，一餐一打扫，一周一大扫，平面天天扫，立面周周搞，保持厨柜卫生，餐具整洁，定期灭杀四害，环境符合公司及卫生管理部门的要求。 　　⑶接受公司和上级卫生管理部门的管理和监督。 　　⑷出现群体性的"食物中毒事件，承包者需主动承担责任，并支付因此而产生的费用。 　　二、员工评价 　　在食堂的承包期间，公司定期收集就餐员工对食堂饭菜质量和价格的评价意见的收集，当就餐员工对食堂意见较大时，不满率在30%以上时，并要求停止承包时，公司有权终止承包合同，对提前终止合同所生产的额外费用由承包者承担。 　　三、承包后食堂应负责中、夜两餐的自带的蒸饭菜工作，自带饭员工可以在食堂餐厅中就餐，乙方应相应做好餐厅的卫生及相应的服务工作。 　　四、甲方应为乙方做到的事项 　　⑴甲方为使食堂的饭菜价格保持在较低的水平，食堂用水、蒸汽免费、电费用由甲方半价提供。夏季餐厅用空调电费免费（根据当月空调使用频率确定用电量） 　　⑵为乙方开设厂内小买部提供经营场所一处，小买部的盈亏由承包者自负，到期时的小店商品由乙自行处理，甲方概不负责。 　　⑶公司管理部对维护员工就餐秩序负责，必要时派管理人员进行现场秩序维护，并对用餐部门进行用餐纪律的管理。 　　⑷为食堂消费卡按时充值和定期为食堂结算营业款。 　　⑸做好企业上级管理部门对食堂的检查和督促的联系协调工作。 　　⑹不得干涉承包食堂的内部管理，尊重承包者的管理方式和意愿。 　　⑺负责对食堂生活垃圾的定期清理。 　　⑻食堂因上级卫生部门的要求，需要添置的大件物品，如消毒柜、冰柜等情况，公司负责购置。 　　⑼经甲方同意的生产岗位人员调到食堂工作的，保留其厂籍并在食堂工作结束后可回生产车间工作。 　　⑽承包保证金，在承包期结束时一次性返回。 　　五、乙方应做到的其他事项 　　⑴乙方需向公司交承包保证金（前两个月的补帖合计7600元作为保证金）。在考核中发生的扣款和突发事件需要费用时，乙方不愿支付时，可先垫用，但乙方需在 0天内补足保证金数额。 　　⑵食堂消费可实行消费卡或现金消费，消费卡消费金额乙方可凭消费系统的消费金额一周一结。食堂承包后不得自行发行饭菜票。 　　⑶每餐供应需明码标价，允许职工只买饭不买菜。 　　⑷乙方的食堂工作人员自找，工资自付，但工作人员需在甲方人力资源部备案，并接受相关的的检查。 　　⑸食堂现有设施归承包者使用，在承包期间的小件用具添置和厨房设备的维修，由承包者自理。 　　⑹在厂区内应遵守公司的厂纪厂规并接受相应的管理。 　　⑺食堂的工作应接受公司管理部管理、监督和相应的考核。 　　⑻小卖部为企业内部的便利点，不得在厂区以外的范围从事经营活动，不得卖买国家明文规定和需特许准批的商品，不得向上岗员工出售酒类食品；小卖部的经营活动应遵守有关的法律法规。 　　⑼早、夜餐的开设应在承包合同生效后， 5天内开设运营。 　　⑽食堂货物的进出应接受公司门卫的检查，遵守公司的规章制度。 　　⑾食堂用于可食物品和与可食物品直接接触的清洗水源，最后一遍必须是自来水，禁止用地下水用作可食水源。 　　六、以下事项公司管理部应对承包食堂进行考核 　　1、因食堂责任，造成供应断挡，一次扣_______元。 　　2、食物中毒，除负责医药费外，扣500元位。 　　3、卫生检查不合格，公司内部：扣_______元次；公司外部：扣500元次。 　　4、乙方提前终止承包合同，应提前30天告知甲方，未履行告知义务，扣_______元天。 　　5、食堂工作人员违反厂纪厂规，按厂纪厂规处理。 　　6、如员工满意度达到考核要求的，甲方承诺对乙方实行物质奖励，金奖在承包期满时发放。 　　七、食堂承包者及由乙方自聘的工作人员不属于甲方员工，劳动、工伤等相关保险由乙自理。 　　八、上述内容作为食堂承包合同条款，合同双方应共同遵守，双方签字有效，合同共三页，一式二份，合同双方各持一份。 　　甲方：_____________________（代表签字） 乙方（_____________________承包人签字） 　　签约时间：_______年_______月_______日 签约时间：_______年_______月_______日

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园安全教育防震减灾教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　幼儿园安全教育防震减灾教案1 　　活动目的: 　　1. 通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现。 　　2. 幼儿在教师组织引导下演练突发地震有序逃生及自救技能及躲避伤害本领。 　　活动准备： 　　1. 有关地震防震图片和VCD。 　　2. 防震科普片和防震科普宣传画。更多相关教案推荐： 　　1.清明节森林防火安全教育教案 　　2.幼儿园中班消防安全教育活动教案(5篇) 　　3.消防安全主题班会内容 　　4.幼儿园中班防溺水安全教案 　　5.小学六年级消防安全主题班会教案 　　6.中班消防安全教案 　　7.防溺水安全教育教案 　　8.2017年全国爱耳日主题：“防聋治聋，精准服务” 　　9.小学防灾减灾主题班会教案范文 　　10.冬季防火安全教育主题班会教案 　　活动过程 　　1. 通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养幼儿观察力和自我保护能意识。 　　动物反常情形谚语 　　动物震前有预兆，群测群防很重要。 　　牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 　　鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 　　冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。 　　兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。 　　2. 看VCD、科普片及宣传画教师讲解地震时应注意的问题： 　　1) 应准备好食物和必备的物品做应急。 　　2) 个人防护 　　室内—躲在坚实的家具下 　　教室—在教师指挥下抱头蹲在个自课桌下，地震停了马上有秩序撤离，不要拥挤。 　　室外—远离狭窄街道、高大建筑等。 　　3. 以游戏形势进行简单防震演练。 　　小结 　　通过谚语、图片、游戏等方式使幼儿基本掌握地震突发事件时逃生和自救技能，让幼儿掌握来不及逃离情况下如何躲避地震伤害的本领，达到教学目的，效果很好。 　　延伸 　　把今天学到的知识讲给家人听，或者考一考他们防震知识。 　　幼儿园安全教育防震减灾教案2 　　活动目标： 　　1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 　　2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 　　3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 　　活动准备： 　　1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 　　2、了解地震中自救的基本常识。 　　活动过程： 　　一、听音乐 　　1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情。 　　2、听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。 　　那地震来了我们要怎么办？ 　　二、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。 　　三、幼儿评价自己的撤离演练 　　四、教师对幼儿的"撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价） 　　五、教幼儿安全有效的撤离 　　1、学习正确的撤离动作。 　　2、提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

　　文化产业作为一种特殊的文化形态和特殊的经济形态，影响了人民对文化产业的本质把握，不同国家从不同角度看文化产业有不同的理解。以下是由我整理关于什么是文化产业的内容，希望大家喜欢! 　　文化产业的概念 　　联合国教科文组织对文化产业的这一定义只包括可以由工业化生产并符合四个特征(即系列化、标准化、生产过程分工精细化和消费的大众化)的产品(如书籍报刊等印刷品和电子出版物有声制品、视听制品等)及其相关服务，而不包括舞台演出和造型艺术的生产与服务。 　　事实上，世界各国对文化产业并没有一个统一的说法。美国没有文化产业的提法，他们一般只说版权产业，主要是从文化产品具有知识产权的角度进行界定的。日本政府则认为，凡是与文化相关联的产业都属于文化产业。除传统的演出、展览、新闻出版外，还包括休闲娱乐、广播影视、体育、旅游等，他们称之为内容产业，更强调内容的精神属性。 　　2003年9月，中国文化部制定下发的《关于支持和促进文化产业发展的若干意见》，将文化产业界定为：“从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。文化产业是与文化事业相对应的概念，两者都是社会主义文化建设的重要组成部分。文化产业是社会生产力发展的必然产物，是随着中国社会主义市场经济的逐步完善和现代生产方式的不断进步而发展起来的新兴产业。”2004年，国家统计局对“文化及相关产业”的界定是：为社会公众提供文化娱乐产品和服务的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合。所以，中国对文化产业的界定是文化娱乐的集合，区别与国家具有意识形态性的文化事业。 　　尽管世界各国对文化产业从不同角度进行了不同的定义，但文化产品的精神性、娱乐性等基本特征不变，因此，文化产业是具有精神性娱乐性的文化产品的生产、流通、消费活动。 　　文化产业的范围 　　文化产业统计指标体系不仅仅是一个统计工具，某种意义上也反映了文化产业政策，它带有很强的导向性。而我国文化产业统计使用的是2004年文化产业统计分类指标体系。时至今天，我国的文化产业发展已经进入一个新的时期，有了很多新的变化，因此，国家统计局日前发布了《文化及相关产业分类2012》，对文化产业指标统计分类体系进一步的完善和健全。本分类规定的文化及相关产业是指为社会公众提供文化产品和文化相关产品的生产活动的集合。 　　根据以上定义，我国文化及相关产业的范围包括： 　　1、以文化为核心内容，为直接满足人们的精神需要而进行的创作、制造、传播、展示等文化产品(包括货物和服务)的生产活动; 　　2、为实现文化产品生产所必需的辅助生产活动; 　　3、作为文化产品实物载体或制作(使用、传播、展示)工具的文化用品的生产活动(包括制造和销售); 　　4、为实现文化产品生产所需专用设备的生产活动(包括制造和销售)。 　　文化产业的规模 　　为进一步向国内外全面客观展示我国文化改革发展成就，充分发挥统计数据客观性、简洁性、权威性特点，我国文化产业增加值的预期目标为2.4万亿元左右，约占同年国内生产总值的4%。为达到此目标，“十二五”期间文化产业的年均增长速度要达到19%，高于GDP年均增长率(10%)9个百分点，因此各省市均在大力上马文化产业项目。 　　《公报》显示，截至2014年底，全国文化系统所属及管理的文化单位共有28.74万个，比上年末减少0.55万个;从业人员204.02万人，比上年减少11.47万人。公共图书馆3117个，比上年末增加5个;人均藏书量0.58册，比上年增加0.03册;全年总流通人次53036万，比上年增长7.7%。群众文化机构44423个，比上年末增加163个;全年组织各类活动147.20万场次，比上年增长13.8%;服务人次50668万，增长14.7%。艺术表演团体8769个，比上年末增加589个;全年演出173.91万场，比上年增长5.3%;国内观众91020万人次，增长1.1%;赴农村演出114.04万场，增长8.5%，赴农村演出场次占总演出场次的65.6%，比重比上年增加2个百分点。文物机构8418个，比上年末增加681个;年末全国文物机构拥有文物藏品4063.58万件，比上年末增加222.77万件，增长5.8%;全年接待观众84256万人次，比上年增长12.8%。截至2014年末，国务院共公布了1372个国家级非物质文化遗产名录，文化部共认定了1986名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。2014年全国文化事业费583.44亿元，比上年增加52.95亿元，增长10.0%，占国家财政总支出比重为0.38%，与上年基本持平;全国人均文化事业费42.65元，比上年增加3.66元，增长9.4%。 　　北京一直是我国文化产业发展的领头羊。早在2014年，北京文化创意产业就实现增加值2826.3亿元，占地区经济比重达到13.2%，是首都经济中仅次于金融业的第二大支柱产业，在全国具有标杆效应。2015年上半年，新三板市场挂牌的文创企业中，北京辖区达到16家，占全国同行业挂牌企业总数的43%，位列全国第一。 　　从文化创意产业的一些细分领域来看，北京在全国也占据十分重要的位置。2013年，北京图书出版种类达到19.2万种，占全国的52%;2014年，北京期刊出版种类为3053种，占全国的30.6%;2015年，北京电影票房收入31.5亿，名列全国各大城市之首;按常住人口计算，北京人均年观影次数达到3.3人次，为全国最高;平均2.1万人拥有一块银幕，人均银幕居全国第一;北京生产影片291部，占全国总数的42%;在票房前20名的国产影片中，北京出品13部，占65%;票房超过10亿的5部国产影片中，北京出品4部。此外，北京的文艺演出、艺术品交易、设计服务、广告会展等细分领域也均处于全国前列。 　　文化产业的分类 　　文化产业基本上可以划分为三类：

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的社会实践活动总结8篇，希望能够帮助到大家。 社会实践活动总结 篇1 一个月的暑期就这样匆匆结束了，还有我这一次的社会实践。整日呆在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。 实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己， 社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。 这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。 社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。 这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我意志力得到了不少的磨练也感受到了工作的快乐。 社会实践活动总结 篇2 前几天我看到妈妈手机里的对比照片，北京的楼被淹没在黄尘中。这个星期六下午，我和方淇乐、张奕安相约一起去发现生活中的环保现象，进行环保实践活动。 我们沿着爱榕路观察，发现乱扔垃圾的情况特别严重。花丛中、树下……都可以看到垃圾的影子。满地的垃圾就像给华丽的衣裳沾上了污渍。 人们常说“水是生命之源”，可浪费水的情况也不少见。四海公园旁边，有一个水龙头未关上，坏掉的水管在不停地喷出水，不停流淌的水就像地球在不停地流着眼泪。 人们喜欢用一次性的东西，如：泡沫饭盒、一次性筷子……这非常不环保，因为要砍伐树木。一株生长二十年的大树，仅能制成六千至八千双筷子，我国每年生产一次性筷子一千万箱，那要破坏多少森林呀！ 我们也发现有很多人自觉爱护环境，低碳出行，骑自行车，使用纯电动公交车、分类垃圾桶、电池回收箱、废品回收利用…… 我们不能乱扔垃圾、浪费水资源。我们要提倡大家绿色出行，低碳生活，美丽地球。 我们共同保护我们的家园，使地球变得更美好！还地球一片蓝天！ 社会实践活动总结 篇3 暑假伊始，南通航运职业技术学院管理信息系分别组织了“xx物流”、“东箭集团”、“农业银行”、“造物天地”等四支暑期社会实践团队来到各自实践点，就“岗位见习、专业调研、关爱新小市民、节能环保”等一系列受社会高度关注的问题开展了相应的社会实践活动。现将活动总结如下： 其中，由15名物流专业学生组成的“xx物流”暑期社会实践团队来到达xx智行物流有限公司，从“感知企业文化，感受职场环境，毕业生成才经历分享”等方面开展了实践调研活动；“造物天地”暑期社会实践团队来到南通市崇川区学田社区，开展了“废旧报纸再利用、废旧毛线手工DIy、环保书籍阅读、环保主题晚会、环保电影观赏以及废旧易拉罐烹饪爆米花”等环保主题系列活动；由32名管理类专业学生组成的“东箭集团”暑期社会实践团队在东箭集团德清培训基地接受了企业导师对他们进行的“职业商务礼仪”、“职场金字塔原理”、“大学生职业生涯规划”等课程培训和素质拓展活动；13名会计专业的学生在在中国农业银行南通支行的安排下，接受银行的集中培训，并在县市区各农行网点开展专业见习活动。 形式多样的暑期社会实践活动的开展，激发了同学们的学习、工作热情，让大家提前感受了企业文化，了解职场要求，提升专业技能，在实践中成长，在奉献中收获，为将来走上工作岗位奠定了基础。 社会实践活动总结 篇4 前段时间，我参加了启创家综机构组织的"xx区耆英之声的歌唱总决赛"的志愿者活动。这次志愿者活动带给我的感受很深，触动也很大，因为这是第一次直接与社工一起开展活动，亲眼看到他们的工作方式、感受他们的工作态度。作为一名社工专业的学生，这次经历提供了另外一个角度让我观察社工、了解社工、深入社工。 那天八点半，我们六个志愿者--各区不同学校的学生、社会人士就在中大校区门口集中，随后到中大的社会工作系搬运物资，为下午的比赛作准备。随后的两个小时，我们几个志愿者在中大研究生活动室--演播厅负责看守物资，彼此聊天了起来，相互熟悉，大家分享了以往做志愿者的经历和感受。直到午饭后，我们的工作才真正开始，志愿者都被分成了几组，每一组由一个社工当任组长，分工协调。但是，光是把几张大的宣传海报挂起花了一个多小时，位置、方式每个组长的意见都不同，挂好了又拆下来，换位置再挂，挂完了之后才记得按照怎样的形式放好。到接近开始的时候，工作从手忙脚乱、"政出多门"才慢慢变得分工明确、有序。开场后，除了必要的维持秩序，大家都显得清闲些，有时候就帮老人家们拍拍照，直到活动的结束。社工和志愿者们送别参赛者后，又开始忙起清洁、收拾东西，大约到了六点半才真正的完满结束。 实践出真知。这次志愿者活动感受了新的校园，见识了不同的学生、社会人士，接近了社工，增长了不同的见闻……我先谈谈自己最深刻的感受。 1、中大的社会工作系环境十分优美，营造了一个悠闲、轻松的气氛。 中大的个案工作室、小组工作室的布置以砖红色为主调，白色为衬托，外面放着几张咖啡桌椅，整体的感觉就是进入了休息、休闲场所，蛮有小资情调的。我们几个学生都很惊讶，表示非常愿意到环境也像这样的机构工作。这是我第一个比较大的感受，可能有的人认为当志愿者、当社工不是去度假，觉得我这是在观光。但我不是这么认为，我们所学的知识也提及过环境因素对心理、行为的影响。服务对象来到机构的第一感受就是环境所营造出来的氛围，一个好的环境和设施能够消除案主的紧张、焦虑感，同时也在为社工创造出一个良好的工作环境，是一举两得的。一种色调的运用、一张桌椅的摆设、一杯热茶都能够给服务对象带来不同的感受，环境就起了非常大的作用。 2、链接、整合资源--社工的一个重要能力。 在社区工作的课程中，老师一直强调一个好的社工不是万能的超人，而是能够链接资源、整合资源、利用资源的人。一个人、一个机构所掌握的资源是有限，但是社区、社会的资源是丰富的，当社工就应该有全局的观点和视野，不能局限于眼前。启创家综所办的这个歌唱比赛，是整一个海珠区老人的活动节目，需要有足够大的场地、音响、物资、人力才能够组织、开展。社工能够借用中大的研究生活动中心演播厅，足够容纳几十只队伍，一百多人，解决了场地的问题。同时，现场还有一个老年人产品的赞助商，支持一些费用的支出和赠送纪念品，赞助商可以趁机宣传产品，扩大自己的知名度，社工机构还可以得到更充足的活动经费。这就是社会交换理论，各自拥有不同的资源，各取所需，特别是针对商家来说，了解他们的目标，说服他们进行资源的交换，这是一项重要的技巧。理论知识的了解只是浅层的认识，但是在实践中又如何去操作，又是一门重大的学问。 3、社会工作的发展模式--社工+义工 ?为什么志愿者和义工要特意提出来说？其实，志愿者也属于资源的部分，是人力资源，但是现在我们社会工作发展的最大一个特点--社工和义工共同协助。我参加过不少的志愿者活动，发现大多数的活动都是由机构组织、管理，招募志愿者协助，志愿者成为了许多家综、ngo不可或缺的一部分，甚至有的特意成立了"志愿者管理部"。我国社工才刚起步，从事的人数少但项目多，如果仅仅依赖社工个人，完成项目具有一定的困难，或者只能流于形式。随着社会的公民参与意识、精神的提高，给社工提供了一个很好的机会，对于志愿者来说也拥有了一个参与的平台，这样就一拍即合。但是志愿者的流动性、流失率是非常大的，我每次参加的活动看见的几乎是不同的人，机构如何留住志愿者又称为了一个"老大难"问题。 4、社工要与服务对象建立良好的关系，服务的过程是双向的。 虽然我那天只是作为一名义工跟社工一起迎接参赛者，但社工与对象之间的熟悉、信任度还是能明显地感受到。每位到来的参赛者都会非常热情地与相识的社工打招呼，聊聊天"陈姑娘""李姑娘"……社工又很热情地招呼他们"阿姨，今天状态如何啊？"。总感觉现在人们对社工不了解，我没有想到社工与服务对象之间能够如此的亲密，能够建立较好的信任关系，感觉很正向、很正面。所以说，当一名社工，首先就要打开自己的心扉，积极地别人沟通交流，只有真诚、尊重他人，他人就能感受到这份心意，随之也回应你。我在现场看到每个阿姨、伯伯都打扮的非常美丽，个个都显得很有自信，他们那股蓬勃的朝气似乎从心底发出来，感染了场上的每一个人。我认为我们这些所谓的"年轻人"站在他们身边都逊色了，他们更像一群充满力量的"年轻人"。这个过程是双向的，给与别人快乐，自己也快乐，治疗别人的过程，也是自己收获的过程。 社会实践活动总结 篇5 20xx年x月x日-x月x日， 我们口腔班的22个同学在右安门外社区医院进行了一个星期的社会实践。与其说是实践，不如说是见习。我们被分配到中心、玉林、翠林和开阳里四个社区医院，大多数时间里，我们看大夫治疗、查房，有时也会被安排做一些文书档案工作。在这短短5天的时间里，我初步体会到了医院的规模、制度以及看病的流程。 一级医院 右安门外医院属于一级医院，它的规模自然和首医其他的附属三甲医院不可同日而语，但它依旧对附近的居民有着重要的意义。右外医院的构造十分简单：一共有四层楼，一层是挂号和输液、二层是各个科室的门诊、三层是病房、四层是心理科和中医科，在主楼的后面还有一排平房，里面是康复科。病人看病按照挂号、门诊、划价、取药几个步骤进行，医院的病人并不多，一般在科室门诊门口不会有超过三个人等待，门诊也不存在排号、叫号的问题，基本上来这里的病人都能比较快就看上病，我想这也是社区医院对于老百姓来说的一大优势。 右外医院的各个科室医生人数并不多，一般一个科室只有一个门诊，只有内科是有三个门诊的。医院的b超、心电图等都在一个房间里，有住在附近的孕妇就可以直接过来做产前检查，而不必到大医院去排队等号。医院同样还设有心理科，并有大夫在那里兼职，有心理问题的附近居民也可随时过来检查。 医院每个星期一有大查房，由院长亲自带队，查房的时候负责每个病人的大夫都要主动拿出病历本向院长和主任汇报病人病情，然后院长会再次诊断病人病情，有疑难问题与负责的大夫进行探讨，最后在用药和其他治疗方面给出自己的建议。每星期的其他时间查房就都是由闫主任负责了，他是个很严谨的医生，并且很热心，查房时遇到比较典型的病例他会转过身来给我们仔细的讲，尽管我们基本什么都听不懂，但还是跟着他的话问一些幼稚的问题。您现在阅览的是谢谢您的支持和鼓励!!! 社区医院的康复科也很重要，医院的田副院长就是康复科的主管，他也是这次社会实践主要负责我们的院长。附近居民有些需要长期按摩或者牵引治疗的慢性疾病就会就近到右外医院的康复科来治疗，田院长还经常到玉林、翠林和开阳里三个分站去做治疗。康复科的设立极大的方便了附近居民的后期治疗，年纪大的老人走不远就可以到医院，避免了因交通不方便或者没有儿女陪同而耽误治疗的情况出现。 医院病房里多数住着心脏病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多数为老人。治疗方法多数为输液观察，通常有一到两个家属陪护。社区医院既方便了老年人的输液观察，也方便了家属，使家属不必跑到很远的大医院去，而是在自家门前就可以照顾病人，带饭带药什么的也都方便。 迷茫、困惑 在右外医院的日子里，我们才真正体会到，大一大二的两年我们学的全部是基础课，真正到了医院以后什么都不会，什么都做不了，只能看大夫怎样做。所以说，与其说是社会实践，不如说是医院见习。 医院的医生们大多对我们保持一种很无奈的态度，既被我们的热情、好学所感染，也被我们的"一无所知搞得不知所措。他们通常不知道把我们放在什么位置，我们也不知道自己应该把自己放在什么位置。当我们在口腔科的时候，人少的时候到是还好，一旦科室人多，大夫们就会麻烦我们到一边去，不要妨碍他们的治疗。当时和我一起在口腔科的有6个同学，我们6个人简直像柱子一样杵在那，使本来就不大的口腔科凭空多了几根柱子，我们其实也很尴尬的。病人们看见穿白大褂的就都以为是医生，但多数还是认为我们是实习的，可谁知道，我们心里那点知识储备连实习的都不如呢。 有白大褂，在医院的活动就有了保证，至少去什么地方病人不会对你有任何排斥，医生也会比较理解的看看我们，然后什么都不说或者只说一句“恩，你们随便看看吧”，然后就没有后边的话了。还是外科一个大夫比较好，有一天下午让我们去帮他剪纱布，叠纱布，我们当时很兴奋，因为终于可以有事情做了。 最后的两天，我们本来按计划应该去翠林的，可刚到那里田院长就把我们用车又拉回了中心，我们又接到了新的任务——为医院编写档案。XX多份档案从天而降，像一座小山，我们20多个人于是开始努力的工作，连午饭和午休都没有回学校。医院对我们还比较关心，特地为大家订了午饭和矿泉水。就这样，我们一干就是两天，终于把那XX多份社区医疗档案编写完成，看着一厚摞档案，我们终于发现，自己能做的也只有这些文书工作了。 在医院见习，难免会和病人及家属打交道，右外医院不像是以前我们去过的儿童医院，病人都是小孩，家长性子就十分焦急，和医生或护士的摩擦就很多。右外医院的病人以中老年为主，心态都很平和，于是也就比较容易打交道。 在医院的监护病房住着一位79岁高龄的老太太，日夜照顾她的是一个护工，她的老伴也每天要从家里跑来4-5次，端水、端饭。那老太太实在可怜，由于脑血栓已卧床在家3、4年了，这次住院是因为背部一共出现7块暗疮，需要外科治疗。她自己已经不太能说话了，即使说也只是一句半句的，非常吃力。不过幸运的是，她的血压、心脏、血糖都一切正常，只是人瘦得只剩下皮包骨头，第一眼见她我们便吓了一跳。 护工阿姨是甘肃庆阳西峰地区的人，可能由于我在兰大的一个好朋友也是那个地方的人吧，阿姨给我的感觉十分亲切，其实护工阿姨本身就是个很和善、友好的人。她见我们进去便招呼我们坐下，脸上有着甘肃人特有的高原红，还有让人感觉非常温暖的微笑。 护工阿姨人非常好，当我们问起老奶奶的病情时，她便和我们谈起心来。原来，这个老太太非常不信任其他人，包括她自己的老伴，据说他们两个人年轻的时候感情不好，她的5个孩子都是自己带大的。她老伴现在回想起年轻时候的事情非常内疚，几年了一直想好好照顾老伴，算作补偿，可老太太脾气倔强得很，只要神志清醒，就不会吃她老伴喂她的饭。她的老伴每说到这里，都会流泪。 护工阿姨已经照顾她40多天了，除了护工阿姨其他人一概不信任，别人喂饭她都一点不吃。护工阿姨说，她刚来的时候老太太也不信任她，直到她劝了10多天，老太太还是不吃她喂的饭，旁边一个床的保姆气不过，便端起碗来冲老太太吼道，“你吃不吃?吃不吃?!”老太太当时大概是被吓到了，也便吃了那粥。后来护工阿姨觉得，她既然是病人，就已经很痛苦了，还要被人逼着吃饭，她实在看不过去。于是护工阿姨又继续劝老太太，说，“大妈，我好好跟您说您不吃，您真的要让他们冲您厉害您才吃饭吗?”老太太终于心软了，于是从那以后她只相信护工阿姨一个人。 护工阿姨曾经说，她自己的母亲也是老太太这个年纪了，她也希望为自己的母亲积一点德，让她老人家健康，不要受老太太这样的罪。护工阿姨的儿媳妇最近要生孩子，可她却不舍得丢下老太太一个人回老家照顾，因为老太太离不开她，如果她再走了，老太太还能信任别人吗? 在右外医院的几天，我初步体会了医院的环境和医生的工作状况。社区医院虽然重大疾病的治疗方面比不上三甲医院，但它确实服务、方便了周围的居民，也就是说，它确实尽了它的使命。 社会实践活动总结 篇6 如果说明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有，让人充满期待与憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色时代，让人留恋与回味。而今年的七月，别样的七月，却让我情有独钟，让我走上讲台，真正的考验我的各方面能力。 这一次的三下乡社会实践活动，也许我自己也不明白自己的心态已经改变了什么，但是我知道这是对我心境的一个升华的过程。它让我成熟了许多，明白了许多。总的来说可以用“三学二乐一追求”来概括。 有人说大学生就像是张白纸，需要自己在上面描绘优秀的风景，找对位置发挥自己的潜能。在大学虽然有很多可以锻炼一个人的能力的平台，但并不能说明自己同样能在讲台上挥洒自如，让每一位学生都能听明白你说的话。这一次的社会实践活动让我真正地面对几十位学生，开始我人生中第一次讲课。还没上课之前我已经把教案备得滚瓜烂熟了，几乎可以倒背如流了。但是上到讲台讲课后，发现之前准备的东西有很多用不上场的，后来才发现原来我只根据我的水平来写教案，根本就没有立足学生的角度来思考。没有充分地调动学生的积极性，导致第一节课上得有点被动。 这次社会实践活动我终于可以当一回班主任了。十天的班主任真的让我见识很多。以前学教育学这门课程也学过如何当好班主任，但那只是理论的东西。现在终于有机会实践了。从我知道我要当班主任的那一刻起，我每时每刻都在想我应该如何组织一次班会，又如何使这一班学生团结起来，能在好的学习氛围中学到一点东西呢？但是自从我接触这一班学生，经常和他们聊天后，发现凡是我布置的任务他们都很乐意去做。不过也许因为我和他们混得太熟了，有时上课有点困难控制他们过度的活跃。俗话说得好:没有经历风雨怎见彩虹？十天虽然很短暂，但它让我学会凡事要全面分析问题，要理智。虽然现在还不是真正地踏入社会，还不是真正的投 入工作，但是经历了这十天的生活，我明白了其实事情并不是你想象中那么困难，只要你用真诚的心去做，一切皆有可能的！ 社会实践活动总结 篇7 这个暑假，我在xx进行了为期9天的支教活动。我被安排担任六年级的语文老师兼班主任，刚开始我觉得有点压力，究竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把***两天的课程取消了，很多学生都说，老师可不可以补回被台风“吹”走的课啊。想再为他们多上几节课，但是没办法，还是要服从我们队的安排。 很庆幸自己加进了这个团队，9天的时光固然很短暂 ，但是我却收获很多。固然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力，有空往帮阿姨洗洗菜，饭后收拾盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。 一开始，孩子们有些忸怩，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴看是无法遮掩的。学生们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的友谊。 美好的时间总是短暂的，一眨眼9天就过往了，支教的生活很充实，固然天气很热，天天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地展，席子紧靠着席子。我几乎天天早上都是冷醒的，最不幸运的是有很多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我在第一节自我先容中发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，培养他们的自信，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。 有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股热流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不肯站起往返答题目，有些同学爱开小差，喜欢说话等等题目，这都需要我们想出一定的对策往解决的。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，进步自己的师范技能。 固然这只是一次实践活动，我们只做了9天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感爱好，这并非是件轻易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己往探索，往研究。 支教的日子里固然很辛劳，但也是快乐的。究竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我们几个老师聊天，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足…… 即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像熟悉许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生，帮行李，和我们拍照留念，特别是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们，陪我们聊天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号、要Q号，不停地写留言，签名。一直说着老师可不可以不要走不要走…叫我们有时间记得要往看看他们 即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难过。但别了依然相信，以后有缘再聚…..再说现在是网络时代，联系不是题目。 随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下结束了，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与龙塘学生共同度过的那点点滴滴，想想我们队友们留下的足迹，想想我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远收躲。三下乡就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并熟悉自己的不足，这就要求我们更加努力往学习和充实自己，往更好地为以后为人民服务作好预备，这才是我们三下乡的意义。

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 为您整理的《少先队入队仪式主持词及流程》，欢迎您的阅读。 1.少先队入队仪式主持词及流程 　　甲：敬爱的老师！ 　　乙：亲爱的同学们！ 　　合：大家好！ 　　乙：这天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式！ 　　甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向， 　　乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。 　　甲：“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式 　　合：此刻开始！ 　　甲：鸣礼炮。 　　乙：请旗手、护旗手到位。出旗（放出旗曲），敬礼！ 　　甲：礼毕，全体同学唱中国少年先锋队队歌。（放队歌伴奏带） 　　甲：天空上飞舞的七彩霞，谱写出我们健康向上新的诗篇。 　　乙：胸前飘扬鲜红的领巾，塑造出我们中心小学少年飒爽的英姿。 　　甲：这天，我们的组织又迎来了一批新伙伴。 　　乙：他们将戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。 2.少先队入队仪式主持词及流程 　　主持人上场宣布：新队员入队仪式现在开始。(一般由副大队长主持) 　　第一项：出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。)→礼毕 　　第二项：唱队歌。(放伴奏带，由大队文体委员指挥)→全体请坐。 　　第三项：少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名单。 　　第四项：由老队员给新队员授红领巾。 　　老队员双手托红领巾(大角向自己)，授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺;→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。 　　第五项：宣誓。(大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：宣誓人随即所有新队员同时高声报出自己的姓名) 　　宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!宣誓人：×××。 　　第六项：给新建中队授中队旗。(由大队委员授予)。 　　第七项：老队员代表讲话 　　第八项：学校领导讲话。 　　第九项：全体起立、呼号(由大队辅导员领呼。)此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。 　　领呼：准备着：为共产主义事业而奋斗! 　　回答：时刻准备着! 　　领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。 　　第十项：退旗。全体少先队员敬队礼。 　　(鼓号队奏退旗曲，大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。)→礼毕、全体请坐。 　　主持人宣布：新队员入队仪式结束。 3.少先队入队仪式主持词及流程 　　辅导员：老师们，同学们，大家好!沐浴着灿烂的阳光，伴随着鲜花的芳香，我们一路欢歌，相聚在这美丽可爱的校园，共同庆祝新队员入队仪式。首先，我们用热烈的掌声欢迎校长致辞。(掌声) 　　辅导员：_校长热情洋溢、激动人心的致辞包含着对全体同学亲切的问候，真诚的祝福，甜美的回忆和殷切的希望，使我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋，更激起一年级小朋友加入少先队的迫切心情。下面就为他们举行入队仪式，请主持人__，x_上台，大家掌声欢迎。(掌声) 　　甲：我们一直向往着今天， 　　乙：在长辈的期望中戴上红领巾。 　　甲：在鲜艳的队旗下庄严宣誓， 　　乙：激动的一刻即将来临。 　　甲：我们的期待如画 　　乙：我们的梦想成真。 　　合：现在我们宣布：“_中心小学新队员入队仪式现在开始!” 　　甲：全体立正!出旗、奏乐、敬礼!(音乐《出旗曲》起) 　　乙：齐唱《队歌》——(音乐《队歌》) 　　甲：轻轻地回头，再看一看，看一看我美好的童年。 　　乙：我们曾一起迎接每一个升起的太阳， 　　甲：我们曾一起度过每一个愉快的日子。 　　乙：老师教我们虚心、好学、团结友爱， 　　甲：老师教我们诚实、勇敢、热心助人。 　　乙：老师为我们开启一扇扇智慧的大门， 　　甲：老师为我们指引一条条成功的大道。 　　合：今天，就让我们一起，跨进少先队的大门，争当新世纪的雏鹰。 4.少先队入队仪式主持词及流程 　　甲：尊敬的.各位领导、老师， 　　乙：亲爱的队员们， 　　合：大家好！ 　　甲：六月的阳光灿烂无比 　　乙：六月的我们欢天喜地 　　甲：六月的校园欢声笑语 　　乙：六月的我们茁壮成长 　　甲：今天，在六一儿童节到来之际，我们全校师生齐聚在这里为一年级学生举行隆重的入队仪式。 　　乙：参加本次活动的人员有：实验学校校级领导，各处室负责人和各中队辅导员老师。 　　甲:让我们用最热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。 　　乙：下面我宣布：锦州市实验学校“红领巾，我为你骄傲！”一年级入队仪式， 　　合：现在开始！ 　　甲：全体立正！出队旗！向队旗敬礼！（音乐） 　　乙：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》！（音乐） 　　甲：苗苗总会长成参天大树； 　　乙：雏鹰总会展翅翱翔蓝天； 　　甲：今天，你们将戴上鲜艳的红领巾，一段新的路程又将起航。 　　乙：今天，你们将加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员。 　　甲：下面请辅导员老师宣读入队批准书并命名新中队。 　　乙：下面请老队员为新辅导员、新队员佩戴红领巾。（音乐） 　　甲：红领巾是那样的鲜艳，红领巾是那样的闪亮； 　　乙：它鲜艳，是因为染上了烈士的鲜血； 　　甲：它闪亮，是因为凝结着英雄的精神； 　　乙：让我们用双手把它戴在胸前，把这份光荣与骄傲永记心间； 　　（主持人稍停） 　　甲：今天是一个新的起点，有着新的希望与憧憬；有着新的目标与方向； 　　乙：从今天起，在星星火炬旗帜下，我们要立志做有理想、有道德、有知识、有纪律的四好少年； 　　甲：从今天起，在星星火炬的火红旗帜下，我们要将星星火炬，代代相传； 　　乙：从今天起，在星星火炬的火红旗帜下，我们要健康成长。 　　甲：下面请副校长为新中队授队旗。（音乐） 　　乙：下面请大队长带领所有新队员宣誓。全体立正！右手握拳，放在耳边。 　　甲：下面请老队员代表发言。 　　乙：下面请新队员代表发言。 　　甲：雏鹰要高高飞翔，因为我们有坚强的翅膀； 　　乙：雏鹰要乘风破浪，因为我们有明灯导航； 　　甲：师长的期望就是翅膀，一路上给我们坚强； 　　乙：师长的嘱托就是明灯，一路上为我们导航。 　　甲：下面请辅导员老师讲话。 　　乙：请辅导员老师带领我们呼号。全体立正！ 　　甲：退旗！（音乐） 　　乙：敬礼！ 　　甲：礼毕！ 　　乙：“红领巾，我为你骄傲！实验学校一年级入队仪式” 　　合：到此结束！ 　　甲：让我们用掌声欢送各位领导退席

法律分析：拆迁搬迁费用，最主要的分为三个方面的费用。第一个是房屋补偿费，就是对拆迁房子的价值补偿。它会根据房子的结构和新旧程度还有周围房子的房价进行计算，按照平方米的方式，在不同地区价格也会有所差异。第二个是周转补偿费。在拆迁过程中，被拆迁人需要居住在它处，需要根据拆迁人的户口人数进行补贴，每月都需要。第三个奖励性补偿费。这个是用于鼓励被拆迁人积极配合房子拆迁。法律依据：《国有土地上房屋征收与补偿条例》 第二十二条 因征收房屋造成搬迁的，房屋征收部门应当向被征收人支付搬迁费;选择房屋产权调换的，产权调换房屋交付前，房屋征收部门应当向被征收人支付临时安置费或者提供周转用房。

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工程承包合同写法如下：需要写明甲乙双方的姓名，写上经过双方协商，乙方愿意承接甲方的工程；写明工程的概括、承包的相关方式、工程的范围以及质量要求；写清楚合同价款，付款的相关方式，最后写上工程的相关期限。 工程承包合同是承包人进行工程建设施工，发包人支付价款的合同，是建设工程的主要合同，同时也是工程建设质量控制、进度控制、投资控制的主要依据。承包合同的当事人是发包方和承包方，双方是平等的民事主体。合同是建设项目管理的核心任何一个建设项目的实施，都是通过签订一系列的承发包合同来实现的。通过对承包内容、范围、价款、工期和质量标准等合同条款的制订和履行，业主和承包商可以在合同环境下调控建设项目的运行状态。通过对合同管理目标责任的分解，可以规范项目管理机构的内部职能，紧密围绕合同条款开展项目管理工作。因此，无论是对承包商的管理，还是对项目业主本身的内部管理，合同始终是建设项目管理的核心。承包合同是承发包双方履行义务、享有权利的法律基础为保证建设项目的顺利实施，通过明确承发包双方的职责、权利和义务，可以合理分摊承发包双方的责任风险，建设工程合同通常界定了承发包双方基本的权利义务关系。《中华人民共和国民法典》 第四百六十五条 依法成立的合同，受法律保护。依法成立的合同，仅对当事人具有法律约束力，但是法律另有规定的除外。 第四百七十条 合同的内容由当事人约定，一般包括下列条款：（一）当事人的姓名或者名称和住所；（二）标的；（三）数量；（四）质量；（五）价款或者报酬；（六）履行期限、地点和方式；（七）违约责任；（八）解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。 建设工程合同的内容 建设工程施工合同的主要内容包括以下几项：1、工程范围；2、建设工期；3、中间交工工程的开工和竣工时间。一项整体的建设工程，往往由许多的中间工程组成，中间工程的完工时间，影响着后续工程的开工，制约着整个工程的顺利完成，在施工合同中需对中间工程的开工和竣工时间作明确约定；4、工程质量；5、工程造价。工程造价因采用不同的定额计算方法，会产生巨大的价款差额。在以招标投标方式签订的合同中，应以中标时确定的金额为准;如按初步设计总概算投资包干时，应以经审批的概算投资中与承包内容相应部分的投资(包括相应的不可预见费)为工程价款；6、材料和设备的供应责任；7、拨款和结算。施工合同中，工程价款的结算方式和付款方式因采用不同的合同形式而有所不同。在一项建筑安装合同中，采用何种方式进行结算，需双方根据具体情况进行协商，并在合同中明确约定；8、竣工验收。对建设工程的验收方法、程序和标准，国家制定了相应的行政法规予以规范。 工程承包合同书范本 工程承包合同书 发包单位： (以下简称甲方) 承包人： (以下简称乙方) 第一条：工程概况 第二条：施工方案 第三条：合同工期 第四条：价格及付款方式 第五条：甲方义务 第六条：乙方义务 第七条：施工安全 第八条：验收 第九条：违约责任 第十条：其它 本合同于 年 月 日由双方在 签订，自双方签字或盖章后生效，一式 份，上方各执一份，上交 份。 发包单位(甲方)(盖章) 授权代理人(签字或盖章) ： 联系电话： 承包人(签字或盖章)： 联系电话： 年 月 日

1、 为社会公众提供的实物形态文化产品的娱乐产品的活动，如书籍、报纸的出版、制作、发行等。 2、 为社会公众提供可参与和选择的文化服务和娱乐服务，如广播电视服务、电影服务、文艺表演服务等。 3、 提供文化管理和研究等服务，如文物和文化遗产保护、图书馆服务、文化社会团体活动等。 4、 提供文化、娱乐产品所必须的设备、材料的生产和销售活动，如印刷设备、文具等生产经营活动。 5、 提供文化、娱乐服务所必须的设备、用品的生产和销售活动，如广播电视设备、电影设备等生产经营活动。 6、 与文化、娱乐相关的其他活动，如工艺美术、设计等活动。

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严格要求自我的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好教师。下面就是我给大家整理的个人师德 自我鉴定 ，希望大家喜欢! 个人师德自我鉴定1 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。所以，作为一个教师必须要提高自我的道德素养和职业观念。仅有严格要求自我的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好教师。在这一学期中，本人自觉要求自我，在各方面都力争“为人师表”。 记得有位 教育 家曾说过：爱学生是对教师最最基本的要求。教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时， 方法 得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。 尊重学生的人格 了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不一样的学生，采取不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，异常是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自我的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自我最大的成功和欣慰。 热爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识 在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的 教学方法 进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自我。如：参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学习 网络知识 等。使自我能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们仅有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 个人师德自我鉴定2 “百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。 爱岗敬业 ，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。先将本次师德师风 个人 总结 汇报如下： 一、热爱学生，是师德的核心资料。 一个热爱教育事业的教师，同时也是应当热爱自我的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。仅有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自我的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的教师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮忙家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我异常注意，针对留守 儿童 越来越多，留守儿 童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理给予更多的辅导，使其健康、茁壮成长。我班王小明同学，父母6年没在家，和爷爷奶奶生活在一齐，性格孤僻，沉默寡言，学习成绩较差，了解情景后，我及时和他沟通交流，并留他在家吃饭，时间久了，也活泼了，成绩也上来了，见了教师也爱打招呼了，有礼貌了许多。 二、尊重家长，是师德修养的重要体现。 父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的梦想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和 家庭教育 有机地结合起来。为了调动家长进取参与学校教育，我不定期经过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化提议，给我开展教育教学工作供给了有益的帮忙。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了十分好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育供给了十分宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师仅有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和提议， 才能调动家长参与学校教育教学的进取性，不断改善自我的工作。 三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。 屈指算来，将近十年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的欢乐。对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。那么，到底怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟教师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的 文化 底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，异常是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的 状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。 为了培养更多更优秀的人才，今日的我倍加珍惜自我的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的进取进取和勤奋精业精神，仅有乐教勤业的教师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。 总而言之，经过师德学习，我认识到加强师德修养对自我教育教学工作的推动作用。我相信自我在今后的教育生涯中必须会不断提高对教师道德的再认识，规范自我的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。 个人师德自我鉴定3 教师的天职是教书育人。所以，作为一个教师必须要提高自我的道德素养和职业观念。仅有严格要求自我的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好教师。在工作中严格要求自我，在各方面都力争“为人师表”。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最基本的要求。教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。 在当前的形势下，我们仅有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 作为班主任要得到学生的理解、信任和爱戴，还要必须不断加强教学业务的学习，成为一名出色的任课教师，这一点至关重要，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所以作为班主任，我还认真钻研教学业务，虚心向同行请教，认真探索教学方法，把握好每一节课，调动好每一个学生的进取性。 在一个班团体中，构成健康的舆论，就能使同学们明辨是非，在团体中提倡、支持正确的东西，比如，有的同学提高了，做好事了，表现好了，即使是微不足道的一点我也会在班级中进行表扬，支持他这种态度和做法;批评、抵制不正确的东西，比如，有的同学表现不好了，我会私下与他交流，并且回到班级会利用时间开班会，为了保护学生的自尊心，不点名只举例说事，然后让同学们确定是非对错，学生说的比教师更详细，哪里错了，应当怎样做;这样能使班团体更加团结，更加朝气蓬勃，更能帮忙团体中每一个成员健康成长，所以，我异常注意健康舆论的构成。 我班的王明(化名)同学，是非不清帮同学打架。针对这种情景，我召开主题班会“我们该交怎样的朋友”，首先我读了《伊索寓言》上的一则 故事 《生病的鹿》，鹿死的原因不是因为病，而是因为它赖以生存的草被同伴吃没了。向同学们揭示了交友对自我影响，之后又让同学们谈自我亲身经历的，或者听到的，看到的例子。最终，我告诉他们什么是真正的朋友:“真正的朋友，在你获得成功的时候为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会及时给你支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，给你正确的批评和帮忙。”古人云:“观其人必先观其友”，于是应当交一个真心帮忙你的朋友。做事之前，应冷静思考事情的后果。班会之后，我发现班主任平时除了行为之外，班主任语言也很重要，在这两个方面班主任都要起示范作用，班级才能构成良好风气。好的班风构成后，还需要营造好的学习氛围，我的作法是:在班级里每一天随时随地的都会表扬写字好，坐姿端正， 学习态度 认真等同学，以点带面，到之后提到一个人的名字时，学生们自然就明白该怎样做才是正确的，构成一个正确的影响后大部分同学就会主动学习。 无论哪一个学生，不犯错误是不现实的，每一个学生的成长过程能够说就是不断犯错的过程，我们要宽容他们，允许他们犯错，等待他们改正，反之，如果你对学生屡次犯错气恨交加，甚至恼羞成怒，认为学生这是与自我过不去，故意捣乱，于是在处理学生违纪犯错的事件中，学生就真的与你对立了，造成你的工作难以开展，所以在平时的工作中我总是努力使自我有爱心和宽容心。班级中思想基础和学习都比较差的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班团体正常的学习生活秩序有必须影响，在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他。努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，像打扫卫生、学校的各种活动，运动会等等，都及时给予表扬，以增强其自信心，使他们在班主任理解和信任的基础上，性格和人格回到正确的轨道上来，这样的表扬比批评更具威力。所以，作为班主任就必须花大力气做好后进生的转化工作。 开学初，班委会组建后，我要求班干部各负其责。交给他们一些方法，教育他们以身作则，全面发展，时刻注意自我在班级的影响。干的好的及时肯定，发现问题及时处理。这支班干部团队的确在班级工作中发挥了模范带头作用，经过分工合作，大家在工作中体验到了成功的喜悦，也获得了进取向上的动力。在学校举行的各项活动中，如：班级诵读比赛、队列队形比赛、运动会等充分发挥了火车头的作用，带领全班同学为班级赢得了许多的荣誉。在班干部的带领下学生的卫生习惯十分好，教室时时刻刻坚持整洁无比。同学们更是尊师敬师，是让所有任课教师最受欢迎的一个班级。 热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 个人师德自我鉴定4 教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。经过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。进取进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自我的文化知识，工作本事等的培养。仅有爱岗敬业，教师才能进取应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、尊重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到教师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。仅有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到教师的尊重，他们才会尊重和喜欢教师。爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受完美欢乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的教师，仅有不断地更新自我的知识，不断提高自身素质，不断地完善自我，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。教师要正确的应对自我的工作职责心，提高自身的素质，这要求自我不断地学习，充实自我，进取探索，不断开辟新的教法。 四、以身作则。 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、，“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。 个人师德自我鉴定5 在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，师德建设面临着新的挑战，在人们的价值观念多元化的影响下，师德建设出现了许多新的问题，深化教育改革，全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。 一、德 本人能进取参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心孩子爱护孩子，为人师表，有奉献精神。 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。爱岗敬业，教师要树立强烈的事业心。事业心是一种坚定的职业信念，是对自我所从事的事业的执着追求。教师的事业心就是坚信自我所从事的教育工作是崇高的事业，因而一心扑在自我事业上，下决心要在教育工作中为人民作出最大的成绩和贡献。这种事业心是教师的宝贵品质，是做好教育工作的内驱动力，它给人力量，催人奋进，使人坚强。 二、识 教师是知识的传播者，幼儿是知识的理解者教师是先进生产力的象征，幼儿是待发展的、未成熟的群体。在必须意义上，教师素质决定了幼儿素质发展的可能性和发展程度。在教师的字典中从来没有一个“够”字，教师要经过继续教育提高自我的知识素养，提高自我实际教学水平。 一个社会的发展需要我们坚持科教兴国的伟大策略，需要教育培养出一批批有创新本事的高素质人才。人生有限，学无止境。“终身学习”也成了一句家喻户晓的 口号 。教师要不断提高专业知识水平。“二期课改”是本学期我学习的重点。本学期我自觉地、进取地投入到二期课改的学习和实践中，使自我真正融入二期课改，不断提高自身的业务水平。 经过学习、实践、撰写二期课改论文活动，使我对二期课改有了更一步了理解，也树立了“以幼儿发展为本”的理念。突出幼儿发展的自主性和能动性，满足幼儿的探索兴趣。教师也不再是权威，而是合作者和支持者，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述，理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。在一日活动中注意从孩子的角度出发，观注孩子身上有价值的焦点，给予幼儿更多生成活动的空间，注意孩子 经验 的积累，变幼儿被动学习为主动学习，注重培养幼儿的创新精神。 三、能 上学期开始，我们就开始对“二期课改”进行了认真的学习和研究。在探索实践方案课程的教学过程中，作为教育主体的教师，其新旧观念的碰撞，教育行为的调适，随着实践的探索而发生着一系列变化;而这些变化正深刻地影响着课程实施中师幼互动的效应，潜移默化地引领着儿童的发展和教师自身的成长。 其中，作为教育主体的教师在观念与行为上也进行了多方面的转变和整合。从热衷于“分科教学”转向于注重"‘各领域的整合”;从倾向于“成人权威性”转向于倒重“以儿童为本”;从重“知识技能的传授”转向于重“幼儿自主探索习得经验”;从重“学习结果”转变为重“体验过程”;从重“集中教学”转向于重“小组探索”;从重“审判式评价”转变为重“探讨式商议”。孩子们是独立的、发展的个体。仅有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值更好地获得发展。 四、绩： 做为一个托班的班主任，整天应对的一群饭来张口，衣来伸手，自理本事还需成人帮忙的宝宝，从孩子们刚入园的哇哇大哭，到如今高高兴兴来园，其间的辛苦仅有自我明白。要问我是如何做到的，我的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是平等，平等对待每一位宝宝。 班上有一住叫王欣杰的宝宝，见过他的教师对他的评价都是一个“丑”字，不但如此，王欣杰由于年龄比其他宝宝小，语言发展和自理本事方面都相对较差，经常会大小便在身上，吃饭时经常会将汤打翻，到了户外就不管别人，自顾自玩，对于教师的话根本就置之不理。应对这样一个宝宝，我并没有嫌弃他，每次大小便在身了，我总是及时给他换上干净的衣物，引导他要小便了告诉教师。 早上来园总是热情接待，消除他对幼儿园的生疏感;平时出去玩了，总是拉着他的小手，让他明白要跟着教师。渐渐的，王欣杰有了很大的提高，请他小便时，他愿意去了，叫他名字时，他跟教师有回应了，早上来园时不再哭了，做游戏时他会跟在教师身边学了。爱就是了解，爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情景、 兴趣 爱好 、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。 这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提。班上还有一位宝宝，刚来园时喜欢独自一个人抱着头躲在一旁不理人，饭也不吃，任教师怎样哄怎样骗，她就是不理人，经过和家长的沟能了解，得知，宝宝原先是耳朵不好，对于别人的话要靠在耳边才能听到，因为这个生理缺陷，父母很少带孩子去玩，所以造成了宝宝性格内向，不爱和别人交往。看着如此天真可爱的她，因为身体的原因而享受不了别的孩子应有的欢乐，我决定必须要让她在幼儿园里有一个完美的回忆。 她听不清，我就尽量让她在我身边，让她听清我的话; 唱歌 时，总是让她站在离收音机最近的地方，让她也享受到美妙的音乐;做游戏时，总是将她拉在自我身边，边解释边和她一齐做。孩子因我的举动，变得喜欢上幼儿园了，小脸蛋上开始出现笑容了，并且还开口愿说一些简单的话语了，最让我高兴的是，她开口叫我“妈妈”了，这是对我的辛苦一种最好的回报，让我深深体会到做为一名教师的光荣和伟大，再怎样辛苦都是值得的。 个人师德自我鉴定相关 文章 ： ★ 最新教师师德师风个人自我鉴定以及评价3篇 ★ 教师师德自我鉴定范文 ★ 教师个人工作自我鉴定范文5篇 ★ 初中教师师德师风个人自我鉴定总结3篇 ★ 个人师德师风自我评价模板精选5篇 ★ 教师职业道德个人总结 ★ 教师师德表现自我评价 ★ 教师师德师风自我鉴定 ★ 2020教师个人自我鉴定范文5篇 ★ 教师个人年度总结自我鉴定