项目验收报告怎么写

验收报告范文如下：市质监站各位领导、各参建单位领导、专家：首先欢迎各位领导、专家参加-宏成得能源贸易公司包头油库T101-T212的竣工验收。施工单位感谢市质监站、建设单位、勘察单位、设计单位、及监理公司，在这20个油库的施工过程中，给予的大力支持帮助和认真的指导、监督。现在这20个油库，已按施工合同要求、设计文件内容及相关规范施工完毕，具备竣工验收条件。现将公司自检情况作如下汇报。一、工程概况工程名称：宏成得能源贸易有限公司包头油库工程。建设单位：宏成得能源贸易有限公司。勘察单位：勘察公司。设计单位：一有限责任公司。施工单位：兴业达建筑安装有限公司第三项目部。监理单位：包头三和建设监理有限责任公司。库区用地建筑面积66666.67m2。共计20个油罐，基础垫层为C20素混凝土，根据地质勘察报告，砼环墙中间砂垫层下用素土填实每层虚铺200-300mm，机械穷实，方实系数0.95-0.96。环墙内砂垫层采用砂卵换填，分层铺实，砼环墙材料混凝土C25，钢筋为HPB235，HRB335级，环向手里钢筋混凝土保护层>35mm。沥青砂的材料，采用中砂忽然60号甲或乙道路石油沥青。1：2水泥砂浆抹面30厚。二、施工准备1、确定目标根据施工合同要求，确定质量等级为优良工程。我公司实施了科学、严格的目标管理及过程控制，确保目标的实现。2、建立组织机构及质保体系我公司自承接此工程后，针对工程施工合同和工程特点，特安排了有经验人员组建项目部，并建立了严格的质保体系。从施工准备阶段开始就实施全方位的质量控制，做到每一环节有人负责，每一道工序有人监督，为确保工程质量奠定了基础。3、现场准备合理布置现场围挡、临设、施工道路、施工用水、施工用电。根据工程特点及需要科学有序地组织施工机械、物资及施工队伍进场。三、施工过程的质量控制1、加强施工准备阶段的技术工作，详细编制《施工组织设计》和《施工方案》。采取合理的技术措施，强化控制机制，对各施工班组进行每道工序的技术交底，严格验收每道工序。严格执行自检、专检和交接检制度；分部分项检查制度；进场材料验收检验制度；专人计量制度。2、严把材料关。严格实施入场材料进场验收检验，凡入场材料均由质检员、材料员进行验收，并做好记录台帐，再报监理验收，做见证取样复检，检验合格后方可用于工程，杜绝不合格材料在工程中出现。3、严把施工质量关。每一分项工程均由项目技术人员，向涉及的班组进行技术交底。各班组向操作工人进行交底后方可进行施工。每道工序都经自检评定合格后报监理验收，验收合格并签证同意下道工序施工，再进行下道工序。四、施工过程的安全生产情况1、安全目标杜绝死亡及重伤事故，月轻伤事故频率控制在1.5%。以下。本着“安全生产，预防为主”的指导方针，通过科学合理的组织管理，安全措施、检查制度，完成了制定的安全目标。2、安全生产管理体系及责任制我公司选派了有丰富安全管理经验人员建立了行之有效的安全管理体系。制订了以项目经理为主，安全负责人为辅，各级工长及班组为主要执行者，安全员为主要监督者的安全生产责任制。以上是本工程的施工汇报。通过公司自检：工程资料齐全、完整，分部分项工程质量优良，建筑外观质量优良，综合评定为优良，达到验收要求。请各位领导和专家对工程施工质量进行验收、评价，对不足之处提出宝贵意见。

　　验收报告包含验收的内容和过程、验收中发现的工程建设存在的问题或者值得借鉴的经验、总的工程概况等内容。验收报告对工程建设是否达到标准，能否完成验收做出结论。那么验收报告应该怎么写?具体有哪些内容呢?以下是我整理的一些验收报告的范本，欢迎借鉴参考。 　　验收报告样板及范本(一) 　　一、工程概况: 　　xxxx二期联排别墅36#工程由天津开发区泰富置业发展有限公司投资开发，由xxxx建设工程有限公司承建，天建工程管理有限公司监理，天津建工集团建筑设计有限公司设计，北京中铁工建筑工程设计院勘察;本工程建筑面积为458、43㎡，共计3层，砖混结构。 　　二、施工过程的质量控制: 　　施工过程中使用的主要建筑材料钢筋、水泥、砖、砂石、商品混凝土等材料出厂证明书、合格证齐全有效;现场抽样复试，复试合格后投入使用，质量符合设计及规范要求。 　　地基与基础、主体、装饰装修隐蔽工程完工后自检合格，做隐蔽工程检查记录，然后报监理验收，验收合格后，进行下道工序施工。砼强度实验报告合格齐全。砂浆留有标养试块，强度实验报告合格齐全。 　　屋面防水采用天津市禹红建筑防水材料有限公司生产的“禹红”牌防水材料;卫生间地面聚氨酯防水采用天津市禹红建筑防水材料有限公司生产的“禹红”牌防水材料;外墙外保温采用采用天津市宝坻区宏顺泡沫板厂生产的系列产品。断桥铝合金窗由天津市大港长江铝业有限公司生产。 　　给排水、采暖及电气工程实用的材料、质量证明书及合格证均齐全有效。 　　三、工程施工控制资料: 　　本工程的质量控制资料与施工同步并基本齐全;其中共发生控制资料21项;安全功能资料10项，观感质量资料10项。其中屋面淋水、卫生间试水、铝合金窗三项性能检测，给排水及采暖气密性通球实验，电气照明通电试运行等安全使用功能合格。以上资料均经监理验收全部合格符合施工规范要求。 　　结论 　　本工程在施工过程中建立健全了管理体系、质量保证体系及安全保证体系，严格执行建筑法律法规及施工质量验收规范规定，坚持过程控制，对施工中出现的问题能够及时整改，杜绝了重大质量事故的发生，确保了工程质量。 　　现经我公司技术质量部门联合检查，该工程已全部完工，经自检工程质量符合设计要求及施工质量验收规范规定，工程质量合格，达到竣工要求，特申请报验。 　　xxxx建设工程有限公司 　　xxxx二期项目部 　　项目经理:xxx 　　xxxx年xx月xx日 　　验收报告样板及范本(二) 　　一、工程概况： 　　****项目座落于****国家旅游度假区内，**路**海路旁。 　　本工程规划许可证号：，施工图审查批准号 ****，其总建筑面积为****平方米。共***个单位工程，建筑功能为商铺，建筑最高17、45m。基础为静压预制管桩上独立承台基础，地梁连通，全钢筋混凝土现浇框架结构，抗八度地震设防。工程于20**年*月*日开工，20**年*月**日提交验收。 　　二、该项目工程完成简况 　　根据参建各方合同约定的内容，工程设计、施工等均按要求的项目完成任务，达到合同的质量等级要求，在本工程设计、施工过程中，严格执行各项法律、法规、规范及********有关规定。审查完成情况如下： 　　1、完成设计项目情况。 　　2、完成合同约定情况。 　　3、技术档案和施工管理资料。 　　4、试验报告。 　　5、工程质量保修书。 　　三、监督和整改情况 　　在工程建设的每一分部、分项过程中：建设、设计、监理、施工等单位密切配合，较好地完成了各项工程的检查，检查中严格地把住了质量关，对需要整改的地方，一经提出施工方便立刻认真整改，整改后监理方进行复查验收，达到标准要求后，才能进入下道工序施工。 　　在施工过程中，监理单位严格按照国家的建筑工程施工质量标准要求施工，配合各参建单位完成了本工程的施工监理任务，工程施工过程中的每一个工序都严格按照监理大纲、监理程序做，保证了工程质量。 　　四、验收单位组成 　　按照建设部《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收暂行规定》的要求和《****住宅工程质量分户验收管理规定》，建设单位于20**年*月**日组织了初验，20**年*月***日进行了分户验收。20**年*月*日组织竣工工程的正式验收，参加竣工验收的建设、设计、勘察、监理、施工单位及监督站等人员的组成符合要求。 　　五、验收整改情况 　　该工程按照****建设厅云建建【20**】2**号文件要求作了分户验收，验收时建设、监理、施工、设计等单位提出了验收意见，针对验收中提出的问题，施工单位已经整改完毕，由各有关单位进行了复验通过。并作了《住宅工程质量分户验收记录》和《住宅工程质量分户验收检查记录》。该项目还做了桩基础静载和动测试验;还请省质检站作了主体结构实体检测、室内环境检测、等电位检测等安全性检测，检测报告由质监部门提供，检测结果合格。 　　六、工程总体评价 　　经过建设、设计、监理、施工、监督等单位共同密切配合，****工程已经顺利完工。达到竣工验收条件，现正式组织竣工验收。 　　工程验收报告可以分为六个部分，包括工程概况、工程完成情况进行表述，对发现的问题进行监督并督促整改，还应该有验收单位的有关信息和相关验收标准的列举。倒数第二部分是验收整改情况的总结，在工程达到验收标准应该做出整体评价，正式验收工程。

　　1、项目测试：测试本项目是否能正常运行，并且记录数据，提供测试报告。 　　2、验收报告：是需要根据测试结果填写数据的，验收报告放在第一页做封面。 　　3、项目简介概述负责项目的工程信息，业主信息和施工信息，放在第二页。 　　4、主要部件验收报告：检测主要部件是否符合要求，并记录数据填写是否符合要求。 　　5、组件的验收报告：检测组件是否符合要求，放在最后一页。

项目验收报告范文，下面就来给大家详细介绍：项目验收报告可以分为三个部分来描写，首先可以描写验收的范围，第二个可以描写要做哪些验收准备工作，第三个可以描写验收标准有哪些。项目验收报告范文1：舒兰市新农村建设办公室：白旗镇沟北村2011年的省补新农村建设项目现已按要求全部完工，申请验收。项目名称：垃圾场点建设项目工程地点：沟北村内具体分布情况：一社1000平方米二社1800平方米三社3200平方米建设时间：2011年6月30日——9月30日项目投资：总投资21万元，其中发包方自筹4万元，承包方先行垫付17万元。项目内容：一社垃圾场：1000平方米，深4米，四周筑坝0.8米，坝长度100延长米，立水泥板墙100米，购垃圾车1台。二社垃圾场：1800平方米，深4米，四周筑坝0.8米，坝长度为200延长米，立水泥墙板150米，购垃圾车1台。三社垃圾场：3200平方米，深4米，四周筑坝0.8米，坝长度500延长米.立水泥墙板150米，购垃圾车1台，铲车1台。发包方(甲方)：舒兰市白旗镇沟北村民委员会承包方(乙方)：赵春林以上情况内容属实、票据合理齐全、申请拨付资金。白旗镇人民政府白旗镇财政所2011年10月8日项目验收报告范文2：站点安装明细列表客户负责人：年月日请详细准确记录电脑、打印机、无线手持设备的具体信息。系统上线准备工作表注：此表用于系统上线前检查必备工作是否都完成，避免因上线时精力不足而顾此失彼。系统维护培训表1.系统客户端的安装设置，销售站点添加设置;2.系统网络检查维护及常见故障处理。3.服务器数据库手动备份、自动备份及备份检查4.服务器端必开程序检查及维护5.远程维护工具的使用;6.操作用户账号添加设置;7.用户权限的添加修改设置;8.菜品信息添加修改设置;9.菜品图片添加修改，电子菜谱数据同步下载10.桌台信息添加修改设置;11.销售员、退菜原因、折扣原因、折扣模式等的添加设置12.打印机安装设置及维护13.对系统各个模块的操作的基本掌握14.其它海亨系统维护操作作为系统维护员已掌握上述相关内容。签名：日期：注：此表反映系统管理员需掌握内容，一式二份，交用户一份可作为系统管理员离职时需向继任者传授必备技能。项目验收报告范文3：项目编号：_________有限公司新项目研发或工艺改进验收报告书项目名称：项目承担或被委托单位：项目负责人：联系方式：完成时间：年月日一、项目原定目标和技术经济指标：二、完成新项目研发或工艺改进内容和技术经济指标：三、项目不侵犯专利情况说明或解决的技术关键：(包括已有的产品专利，工艺专利[路线、反应试剂/条件，分离纯化以及中间体专利]，晶型与物理性质专利，专利检索途径与使用数据库。)四、产品原料成本计算说明五、经费使用的决算说明(财务部门协助)六、存在问题与下一步工作打算：七、项目完成人员名单：八、被委托项目单位意见：(盖章)年月日九、科技公司(或集团行政项目部)意见：(盖章)年月日十、集团总经理审批意见：(签字/盖章)年月日以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

验收报告范文如下：市质监站各位领导、各参建单位领导、专家：首先欢迎各位领导、专家参加-宏成得能源贸易公司包头油库T101-T212的竣工验收。施工单位感谢市质监站、建设单位、勘察单位、设计单位、及监理公司，在这20个油库的施工过程中，给予的大力支持帮助和认真的指导、监督。现在这20个油库，已按施工合同要求、设计文件内容及相关规范施工完毕，具备竣工验收条件。现将公司自检情况作如下汇报。一、工程概况工程名称：宏成得能源贸易有限公司包头油库工程。建设单位：宏成得能源贸易有限公司。勘察单位：勘察公司。设计单位：一有限责任公司。施工单位：兴业达建筑安装有限公司第三项目部。监理单位：包头三和建设监理有限责任公司。库区用地建筑面积66666.67m2。共计20个油罐，基础垫层为C20素混凝土，根据地质勘察报告，砼环墙中间砂垫层下用素土填实每层虚铺200-300mm，机械穷实，方实系数0.95-0.96。环墙内砂垫层采用砂卵换填，分层铺实，砼环墙材料混凝土C25，钢筋为HPB235，HRB335级，环向手里钢筋混凝土保护层>35mm。沥青砂的材料，采用中砂忽然60号甲或乙道路石油沥青。1：2水泥砂浆抹面30厚。二、施工准备1、确定目标根据施工合同要求，确定质量等级为优良工程。我公司实施了科学、严格的目标管理及过程控制，确保目标的实现。2、建立组织机构及质保体系我公司自承接此工程后，针对工程施工合同和工程特点，特安排了有经验人员组建项目部，并建立了严格的质保体系。从施工准备阶段开始就实施全方位的质量控制，做到每一环节有人负责，每一道工序有人监督，为确保工程质量奠定了基础。3、现场准备合理布置现场围挡、临设、施工道路、施工用水、施工用电。根据工程特点及需要科学有序地组织施工机械、物资及施工队伍进场。三、施工过程的质量控制1、加强施工准备阶段的技术工作，详细编制《施工组织设计》和《施工方案》。采取合理的技术措施，强化控制机制，对各施工班组进行每道工序的技术交底，严格验收每道工序。严格执行自检、专检和交接检制度；分部分项检查制度；进场材料验收检验制度；专人计量制度。2、严把材料关。严格实施入场材料进场验收检验，凡入场材料均由质检员、材料员进行验收，并做好记录台帐，再报监理验收，做见证取样复检，检验合格后方可用于工程，杜绝不合格材料在工程中出现。3、严把施工质量关。每一分项工程均由项目技术人员，向涉及的班组进行技术交底。各班组向操作工人进行交底后方可进行施工。每道工序都经自检评定合格后报监理验收，验收合格并签证同意下道工序施工，再进行下道工序。四、施工过程的安全生产情况1、安全目标杜绝死亡及重伤事故，月轻伤事故频率控制在1.5%。以下。本着“安全生产，预防为主”的指导方针，通过科学合理的组织管理，安全措施、检查制度，完成了制定的安全目标。2、安全生产管理体系及责任制我公司选派了有丰富安全管理经验人员建立了行之有效的安全管理体系。制订了以项目经理为主，安全负责人为辅，各级工长及班组为主要执行者，安全员为主要监督者的安全生产责任制。以上是本工程的施工汇报。通过公司自检：工程资料齐全、完整，分部分项工程质量优良，建筑外观质量优良，综合评定为优良，达到验收要求。请各位领导和专家对工程施工质量进行验收、评价，对不足之处提出宝贵意见。

项目验收报告【一】 　　一、工程概况 　　1.项目名称、性质、建设规模、建设内容等基本信息、本工程与原有工程的关系、环境敏感目标等。 　　2.污水处理工艺流程，工程平面布置与周边环境关系，说明污水处理厂的服务区域、污水量和污水性质，说明是否包括工业废水。 　　3.如果建设内容发生变化、敏感目标有新增以及是否有遗留问题、说明一期验收审批文件是否存在有关后续工作的具体要求 　　二、主要污染源、污染物以及处理措施 　　列表说明污染物种类、产生环节、主要污染因子、处理处置措施、排放规律和排放去向等。 　　1.废气 　　(1)恶臭：原生污水、栅渣、污泥产生。nh3、h2s。无组织排放。 　　措施：进水泵房、粗格栅在地面以下，采取了封闭、结构; 　　污泥浓缩机、脱水机安装在室内，加盖密封; 　　沉砂池顶面采取密封结构; 　　减少原生污水停留时间; 　　对污泥进行密闭消化处理; 　　加强厂区绿化、修建绿化隔离带。 　　(2)沼气 　　消化池产生。用于锅炉燃烧加热消化污泥，剩余沼气通过燃烧塔燃烧，排放。 　　(3)沼气锅炉烟气 　　so2、nox 　　2. 废水：生活污水 　　3.噪声：格栅机房排气风机噪声及污水泵、污泥泵、鼓风机等 　　生产、安装环节考虑防噪设计;选用低噪声设备;噪声设备设在室内或水下，墙壁隔声或水体隔声;离心鼓风机选用紧扣设备，进出口安装消声器，设置减振底座。 　　4.固体废物 　　栅渣、沉砂和脱水后污泥。填埋。 　　三、验收监测 　　监测点位、监测项目、监测频次。 　　1. 污水 　　生活污水：在处理单元进出口，每天采样4次，监测3天。 　　2废气： 　　(1)无组织排放：生物池、贮泥池、污泥处置构筑物(nh3、h2s、臭气)及提升泵站(ch4);厂界、厂区浓度点。每天采样4次(7：00和19:00的特征时段)，监测4天，包括2天晴天、2天阴天(逆温天气)。 　　(2)有组织排放：沼气锅炉;锅炉烟气出口;烟气参数、烟尘、so2、nox;每天采样3次，监测2天。 　　3.厂界噪声：污水泵、污泥泵、空压机、鼓风机等设备噪声;厂界噪声;每天昼间、夜间各监测1次，监测3天。 　　4.地表水：说明排水口下游是否有取水口，是否划定水源保护区，如划定水源保护区，除了取水口断面监测外，水源保护区边界处也应设置监测断面。 　　排放断面上游500m，下游500m,取水口上游100m;左、中、右测点;cod、bod5、氨氮、总磷、动植物油、阴离子表面活性剂、硫化氢;每天采样1次，监测3天。 　　5.对脱水后污泥进行含水率测定。 　　6.监测结果若超标，应分析原因。本案例：增加附近敏感点a小区及短时间内不能搬迁的代表性居民点的大气和噪声环境质量监测。 　　7.如有总量指标考核要求，应对总量符合情况进行评价;若有“以新带老”和区域削减要求的，要对“以新带老”和区域削减量进行核算，并核算本项目建成后污染物增减量。 　　四.环境管理检查 　　1.执行环境影响评价和“三同时”制度情况 　　2.环境保护机构设置、环境管理规章制度及落实情况 　　3.环保设施运行及维护情况 　　4.排污口规范化 　　5.在线检测仪器安装 　　6.固体废物的排放、利用及其处理处置情况 　　7.厂区环境绿化 　　8.卫生防护距离内环境敏感目标保护落实情况 　　9.污水处理厂应急预案 　　10.环评批复落实情况 　　五、公众参与 　　调查范围：受建设项目直接或间接影响的单位和个人; 　　调查方法：问卷调查为主、座谈会、张贴海报等; 　　内容：针对项目特点设置; 　　归纳总结：公众对项目建成后环保工作总体满意程度方面的调查，不满意的注明不满意的原因。 　　调查重点：噪声、臭气是否扰民。 　　六、此类项目关注的重点 　　1.项目的完整性。 　　城镇污水处理厂项目一般由污水处理厂(即主体工程)和截污管网组成，山区和丘陵地区的城镇多设有提升泵站(或预处理站)。从工程内容来看，应首先注意验收对象的调查全面性及工作完整性。 　　2.服务对象和服务范围 　　通过服务范围及对象的调查，了解进水水量、水质、运行规律等，合理安排监测内容。若有工业废水接入，还应调查排放工业废水企业的性质、排污特点及排放因子，若涉及重金属、难降解有机污染物、“三致”物质等，且其排放量较大，还应考虑相关特征因子的监测。若污水处理厂服务范围有调整或与管网建设进度不一致等，实际建成处理能力与设计处理能力一致的前提下，在设施正常运行状况下，可根据实际运行负荷分阶段开展验收监测工作。 　　3.环境敏感点调查 　　主要检查卫生防护距离内原有居民住宅、学校、医院等环境敏感目标是否按环境影响评价文件及批复要求拆迁或搬迁，及是否存在新增的环境敏感目标。还应关注污泥场(不在厂区内时)、各污水提升泵站(不在厂区时)周边的环境敏感目标分布情况，以及尾水排放口下游的水环境敏感目标(取水口、饮用水水源地等)。 　　4.验收监测重点 　　城镇污水处理行业项目验收监测重点为废水、废气和污泥，内容见表1。 分类 重点关注内容 备注 废水监测 监测因子和频次主要依据环发[2000]号文和《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-2002）确定。《城镇污水处理厂污染物排放标准》中列出了19项水污染物基本控制项目和43项选择控制项目，其中19项基本控制项目包括12项常规污染物和7项一类污染物。对末端排放口而言，19项基本控制项目均应进行测定；选测项目应根据进厂污水性质及地方环保主管部门的要求选定。 为了解进厂污水性质及考核处理设施的处理效率，还应在处理工艺的进口不点监测 《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-2002）规定的采样频次要求与样品保存规范相冲突。在实际的验收监测中，应综合考虑环发[2000]38号文关于验收监测频次的相关规定，采取每天取样4~5次，采样2~3天。在现场采样期间，应结合废水排放规律与居民生活排放规律之间的关系，注意高峰小时代表性样品的采集，以确保验收监测数据的代表性。 考核处理设施处理效率时还应结合污水处理的水力停留时间来确定具体的采样时间 废气监测 城镇污水处理厂的废气排放主要为无组织排放。来源主要是厌氧或好氧等产臭单元散发的恶臭物质，监测项目包括甲烷、氨、硫化氢和臭气浓度等，监测布点时一般在下风向设3~4个监测点位。监测点位的布设应考虑无组织排放源、风向、环境敏感点的分布等情况。氨、硫化氢和臭气浓度的监测点应设于厂界外侧，甲烷的监测点设于厂区内，各采样点均应考虑可能的浓度点处。实际监测中，监测点位应随风向的变化而调整。一般每天采样4次，每2h采样一次，采样2~3天。如现场不具备调整点位条件的，应适当增加布设点位 部分污水处理项目对主要产臭单元进行了封闭、集中收集和处置，将臭气排放方式变更为有组织排放。对于建设了臭气收集和处理设施，并采取有组织形式排放废气的排放源，应核查排气筒数量和高度，关注最低高度等是否符合要求。对臭气气体收集与处理设施，监测布点时应考虑对处理设施进出口均进行采样分析，以了解处理设施的去除效率及污染物达标情况 污泥监测 根据《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-2002），污泥应进行脱水处理，监测时应对脱水后污泥的含水率进行测定，以考核是否小于80%的要求；污泥作农用处理时，应根据《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-2002）表10-6的要求测定相关污染因子，并判定是否满足标准限值要求。采样时采用多点采样法，样品应有代表性，样品质量不小于1kg，采样次数不少于6次 在验收监测工程中，应结合污泥的去向不同关注不同的内容，污泥农用时应考虑进行相应的监测，污泥采取填埋方式处置时应满足相应的入场要求，污泥采用其他方式处理时，应根据相关处置要求进行相应的监测或检查 　　5.排污口规范化建设要求 　　主要检查污水处理工艺末端排放口是否安装了污水水量自动计量装置、自动比例采样装置是否安装了ph、cod、nh3-n等主要水质指标的在线监测装置，自动监控设备是否与环保部门监控中心联网。各排污口是否设置了环保环保图形标志牌，排污口的数量、位置是否按照环境影响报告(表)批复意见的要求设置。 　　6.环境风险防范检查重点 　　污水处理厂的环境风险主要在于污水处理厂非正常运行状况，如进水异常，水质剧烈冲击，或雨污合流的收水管网雨季流量大、超出污水处理厂设计规模，及停电导致污水处理厂无法正常运行灯情况，可能发生的原生污水排放、污泥膨胀及恶臭物质排放引起的环境问题。对于上述情况，建设单位制定明确的应急预案，设置备用电源或双回路电源，进水水质或水量异常时污水处理厂应对二级管道实施限流或在相关部门允许的情况下采取事故溢流。并及时通知下流可能涉及或影响的取水口，确保水环境安全。 　　采用液氯消毒工艺的污水处理厂，还应重点检查加氯间的风险防范措施，是否设置氯气报警装置和事故废气收集和处置设施，并保证处理设施内碱液有效;若采用次氯酸钠消毒，应检查盐酸的存储方式，地面应采取防腐防渗并设有足够容积的围堰。 　　7.公众意见调查重点 　　此类项目最容易出现的扰民现象是臭气扰民和噪声扰民(主要是泵站)，因此公众调查的重点是是否存在扰民现象，范围既要涵盖厂区周边还应包括泵站周边，调查的对象应体现全面性，代表性，问卷调查对象一般为影响区的常住居民，必要时可以采取召开座谈会或公示形式。 　　项目验收报告【二】 　　一、工程概况 　　XX橡胶XX有限公司是成立于20XX年12月4日，公司位于XX县XX大道39号，占地面积约156亩，法定代表人为吕X兴。 　　本公司于20XX年4月动工建设年产“4.5万吨食品添加剂丁本项目、1.5万吨食品添加剂聚醋酸乙烯酯项目”的一期工程1.5万吨食品添加剂丁苯橡胶项目，并于20XX年8月竣工。 　　目前，本项目一期工程已建成，现在我公司正处于试生产阶段。 　　本项目环境影响报告由江苏久力环境工程有限公司出具，并由XX博环环保有限公司负责设计及施工。 　　二、环保措施落实情况 　　我公司于20XX年委托江苏省久力环境工程有限公司编制了该项目环评报告书并通过了XX市环保局审批(通环管[2013]039号)(见附件)，在工程建设过程中，我公司严格执行环保“三同时”制度，认真细致的全面抓好环保工作，并根据设计要求和环评报告书的意见，在建设过程中逐项予以落实，主要建成的环保设施有：废气处理设施1套，废水处理站及配套管道，3000m3消防尾水收集池，固废库，噪声治理和绿化，pH、COD监测仪器等。 　　按照环评批复的要求，我公司积极落实各项环保工作： 　　1、我公司全过程贯彻循环经济和清洁生产的理念，采用先进的工艺和设备，加强生产管理和环境管理。生产过程中改进工艺，对原辅材料回收利用，减少废物排放。对从业人员加强教育，增强环保意识。 　　2、按“雨污分流、清污分流、分质处理”的原则规划设计厂区给排水管网，并与区域排水系统相容，污水收集系统已设置防漏、防渗、防腐的技术保证措施，不让污水混入雨水管网及向地下渗漏。 　　3、我公司的蒸汽由园区统一提供。 　　4、我公司合理布局，并采用低噪声的设备，对风机、各类泵、离心机等进行有效隔声、消声和减振。我公司厂界噪声稳定达标。 　　5、我公司规范建设固废仓库，并规范收集、贮存及综合利用各类固废。对蒸馏残渣、废滤料、污泥等危险废物委托有资质单位进行安全处置，并加强运输过程中的跟踪检查，严格落实危废转移联单制度。生活垃圾由园区环卫部门负责处理。各类固废及危废的贮存、处置场所均按要求设置，并有专人管理。 　　6、本项目具有较大的火灾爆炸危险性，为了应对和降低环境风险。我公司编制了《突发环境事件应急预案》(见附件)并组织了相关演练。本公司在产区内设置了3000m3的消防尾水收集池、储罐区设置围堰以及相应的切断装置。 　　7、本项目100米的卫生防护距离内，未建居民点、学校等环境敏感目标。 　　8、我公司已按规定规范各类排污口和固废场所标识。废气排放口设置了采样口和采样平台，厂区污水总排放口设置了监测采样口，已安装流量计、COD自动在线监测装置，并与环保部门污染源监控系统联网。 　　公司设有专门的环保部门，并配备专门的监测仪器和专职人员，负责公司内部日常环境管理、环境监测和应急事故处置。 　　9、本公司加强绿化建设，目前已经种植了冬青、广玉兰等多种绿色植物。 　　三、环保管理情况 　　我公司设有专门环保部门，并配备专门环保负责人，负责环境保护管理工作，监督污染治理设施的运行，制定了环境保护管理制度，环境事故应急预案，加强了环境保护管理，做好危废管理及台账记录。公司设有分析室，对污水等定期进行监测并记录。公司制定了《突发环境事件应急预案》，规定了突发污染事故的应急处置措施。 　　四、试运行期情况 　　20XX年8月22日我公司经市环保局批复同意投入试生产，在试生产过程中，强化各项污染治理设施的日常管理和调试，建立健全了内部环保管理机构和管理制度，配备了相应的监测设备设施，确保了污染治理设施的正常运转。20XX年11月11日，经市环保局批复试生产延期，20XX年3月按照市环保局批复的竣工验收监测方案，委托市环境监测中心站开展环保验收监测和验收调查工作，经现场监测，各项污染物排放标准符合相关要求，污染治理设施已全面落实到位并能够正常运转。 　　综上所述，从建设期开始至试运行期间，我公司一直将环境保护工作放在首位，切实落实了环保相关要求，通过我公司自查，达到了竣工环保验收的标准要求。 　　创造和谐社会，保护环境是每一个现代化企业的责任，我们将以本次环保验收为契机，立足长远，不断完善，扎扎实实的抓好环保设施的长效管理，切实将环保工作纳入依法治理的轨道。

到货验收报告1.数量清点: 到货设备齐全,包装完好。2.型号确认: 经核对,到货型号及规格与合同设备清单中的描述一致。3.开箱验收: 经核对,与合同设备清单中的描述一致。4.加电测试: 设备加电检测工作正常。查看更多ue734

1、竣工验收报告是指工程项目竣工之后，经过相关部门成立的专门验收机构，组织专家进行质量评估验收以后形成的书面报告。2、工程竣工验收报告内容：（1） 工程完成情况：（2）验收条件检查结果：（3）验收组织准备情况：（4）建议验收时间、地点和参加单位：

　　一般许多项目都需要相关部门验收后对方才付款，项目的验收之前都需要测试，这里是光伏组件的验收报告，请参照。 　　方法/步骤1项目测试，就是你实施的项目完成，测试本项目是否能正常运行，并且记录数据。提供测试报告。 　　2验收报告是需要根据测试结果填写数据的，第一页是验收报告封面。 　　3第二页是项目简介，。 　　4第三页是主要部件逆变器的验收是否符合要求。 　　5第四页是组件的验收是否符合要求。

摘要：家居装修是比较繁琐也是比较重要的事情，这将关系到大家未来好几年的家居环境问题，一般来说工程验收之后需要出具竣工验收报告，那家居装修竣工验收报告怎么写，都包括哪些内容呢，我们了解下。家装竣工验收报告范本委托人：委托人联系电话：被委托工程验收单位：工程验收参验人员：委托人：监理人员：工程验收地址：工程竣工验收依据：北京市标准《家庭居室装饰工程质量验收标准》DBJ/T01-43-2000。工程概述：此工程两室两厅一卫，建筑面积37平方米，层高2.8米装修工程。验收结论：一、该工程装饰面层多处空鼓、开裂，该项验收不合格。依据：标准9.0.2腻子应使用具有耐水性能的腻子，腻子与基体结合坚实、牢固、不起皮、不粉化、不裂纹。二、一厅门及门框油漆有刷纹、流坠，该项验收不合格。依据：标准9.0.3油漆表面应平整、光洁、无漏刷、脱皮和斑迹，清漆木纹清晰，大面无裹棱、流坠和皱皮，颜色基本一致，无刷纹。五金、玻璃洁净。三、一厅地砖空鼓率20.8%，二厅地砖空鼓率12.5%及卫生间墙砖空鼓率5.98%，该项验收不合格。依据：标准8.1.4墙地砖铺贴应平整牢固、图案清晰、无污积和浆痕，表面色泽基本一致，接缝均匀、板块无裂纹、掉角和缺棱，单块板边角空鼓率不得超过数量的5%。四、墙体电源线未套线管直接埋入抹灰层内、顶部电源线分线处接头未入线盒，该项验收不合格。依据：标准3.0.2电气布线宜采用暗管敷设，导线在管内不应有结头和扭结，导线距电话线、闭路电视线不得少于50厘米，吊顶内不允许有明露导线，严禁将导线直接埋入抹灰层内。五、给水管未做固定，管路弯曲，该项验收不合格。依据标准2.0.2管道安装应横平坚直、铺设牢固，坡度符合要求，阀门、龙头安装平正，使用灵活方便，明管刷防锈涂料，暗管刷防腐漆。六、卫生间坐便器，下水口周边有渗水痕迹，因无水源，无法做通水试验（固该项结果有水源后待定）。报告人：验收报告格式1、建设依据：简要说明项目可行性研究报告批复或计划任务书和核准单位及批准文号，批准的建设投资和工程概算（包括修正概算），规定的建设规模及生产能力，建设项目的包干协议主要内容。2、工程概况：（1）工程前期工作及实施情况；（2）设计、施工、总承包、建设监理、设备供应商、质量监督机构等单位；（3）各单项工程的开工及完工日期；（4）完成工作量及形成的生产能力（说明工期提前或延迟原因和生产能力与原计划有出入的原因，以及建设中为保证原计划实施所采取的对策）。3、初验与试运行情况：初验时间与初验的主要结论以及试运行情况（应附初验报告及试运转主要测试指标，试运转时间一般为3—6个月）。4、竣工决算概况：概算（修正概算）、预算执行情况与初步决算情况，并进行通信建设项目的投资分析。5、工程技术档案的整理情况：工程施工中的大事记载，各单项工程竣工资料、隐蔽工程随工验收资料、设计文件和图纸、监理文件、主要器材技术资料以及工程建设中的来往文件等整理归档的情况。6、经济技术分析：（1）主要技术指标测试值及结论；（2）工程质量的分析，对施工中发生的质量事故处理后的情况说明；（3）建设成本分析和主要经济指标，以及采用新技术、新设备新材料、新工艺所获得的投资效益；（4）投资效益的分析，形成固定资产占投资的比例，企业直接收益，投资回报年限的分析，盈亏平衡的分析。7、投产准备工作情况：运行管理部门的组织机构，生产人员配备情况。培训情况及建立的运行规章制度的情况。8、收尾工程的处理意见。9、对工程投产的初步意见。10、工程建设的经验、教训及对今后工作的建议。

水库竣工验收申请报告范文，下面就来给大家详细介绍：水库竣工验收申请报告可以分三个部分来描写，首先可以描写验收的目的，第二个可以描写验收的主要内容，第三个可以描写验收的标准有哪些。水库竣工验收申请报告范文1：攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程竣工验收申请报告项目法人：盐边县高堰沟水库水利开发有限责任公司二0一五年五月十二日1目录一、工程基本情况----------------------------3二、验收条件检查结果-----------------------4三、验收组织准备情况-----------------------4四、建议验收时间、地点和参加单位------------5附件：1.竣工验收自查工作报告2.专项验收成果性文件2攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程竣工验收申请报告一、工程基本情况：攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程已经经四川省发展计划委员会川计农经[2000]1482号文和四川省水利厅川水建[2001]611号文批准，该工程上报基建投资10951.09万元，审批基建投资9923.08万元(不含水土保持费636.96万元)。其中：枢纽工程4534.70万元，烂坝引水工程1669.36万元，渠道3719.02万元。工程的主要内容为：高堰沟水库复(扩)建工程包括借水工程、大坝枢纽、灌区工程三大部份。借水工程包括烂坝隧洞引水及取水坝;大坝枢纽工程包括加高后最大坝高50.6m，坝顶宽7m，坝顶防浪墙高1m，溢洪道宽40m，增加高度为9.2m的实用堰;灌区工程包括干渠全长21805m，放水流量2.60m/s，其中隧洞14条长10670m，渡槽16座长465m，陡坡5段长900m，暗渠长5230m，其余明渠段长6520m。设计坡降I=1/500。红格干渠控制灌溉面积又分为七个灌区，设七条支渠，全长52.35km，其中：昔格达支渠长8.3km，冷水箐支渠长14km，兴龙支渠长5.9km，大面山支渠长5.0km，金河支渠长5.9km，红星支渠长3.65km。33工程实际开工日期为2001年12月25日，实际完工日期为2007年06月30日，实际总工期为66月。高堰沟水库复(扩)建工程按照设计批准的方案已完成了全部工程。该工程共实际完成投资额11877.60万元，完成主要工程量为：土方开挖45.7893万m，土石方回填38.6940万m，浆砌石2.4421万m，砼---4.1188万m，洞挖石方7.0399万m，干砌石1.3061万m，抹面砂浆4.1852万m，钢筋制安482.487吨，钻孔灌浆5248.2米。二、验收条件检查结果：依据水利部《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，该工程按设计要求已完成了全部工程施工任务，工程投资使用合理，竣工决算已经完成并通过了竣工审计。竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了高堰沟水库复建工程项目质量监督站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格。在工程完工运行中，工程能正常运行，经济效益和社会效益显著，已具备正式验收条件。三、验收组织准备情况：攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程项目法人目前已编制完成了《工程建设管理工作报告》和《工程竣工验收鉴定书》(草稿)，工程设计、施工、监理、运行管理等单位均已编制完成了相应的“工作报告”。依据《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，项目法人提请上级主管部门成立“竣工验收委员会”，负责攀枝花43233333市高堰沟水库复(扩)工程的竣工验收工作。四、建议验收时间、地点和参加单位：根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程竣工验收工作建议拟定于2021年_月_日进行，验收地点在盐边县，参加单位有省水利厅、攀枝花市水务局、财政局、发改局、及项目法人、设计、监理、施工、质量监督、运行管理等有关单位。综上所述攀枝花市高堰沟水库复(扩)工程已具备竣工验收条件，恳请上级主管部门安排正式验收。盐边县高堰沟水库水利开发有限责任公司二0一五年五月十二日水库竣工验收申请报告范文2：工程名称：建设单位：水利工程竣工验收报告竣工验收意见表1、勘察单位对工程勘察文件的质量检验报告;2、设计单位对工程设计文件的质量检验报告;3、施工单位对工程施工质量的检查报告，包括：单位工程，分部工程质量自评记录，工程竣工资料目录自查表，建筑材料、砼、金属结构及设备的出厂合格证和进场试验报告的汇总表，设计工程结构安全的试块、试件以及有关材料的试(验)报告汇总表和强度合格评定表，工程开、竣工报告;4、监理单位对工程质量的评估报告;5、有关工程质量检测的功能性试验资料;6、上级水利行政部门、质检监督机构责令整改问题的整改结果;7、验收人员签署的竣工验收原始文件;8、竣工验收遗留问题的处理结果;9、施工单位签署的工程质量保修书;10、法律、规章规定必须提供的其他文件。交工验收接收书___工程竣工验收签到册水库竣工验收申请报告范文3：1、勘察单位对工程勘察文件的质量检验报告;2、设计单位对工程设计文件的质量检验报告;3、施工单位对工程施工质量的检查报告，包括：单位工程，分部工程质量自评记录，工程竣工资料目录自查表，建筑材料、砼、金属结构及设备的出厂合格证和进场试验报告的汇总表，设计工程结构安全的试块、试件以及有关材料的试(验)报告汇总表和强度合格评定表，工程开、竣工报告;4、监理单位对工程质量的评估报告;5、有关工程质量检测的功能性试验资料;6、上级水利行政部门、质检监督机构责令整改问题的整改结果;7、验收人员签署的竣工验收原始文件;8、竣工验收遗留问题的处理结果;9、施工单位签署的工程质量保修书;?10、法律、规章规定必须提供的其他文件。(黄色部分资料不具备如果没必要的话就删除那些条目再打印)交工验收接收书工程竣工验收签到册以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

材料的检查，包括哪些方面？应该做验收货物的验收，质量第一。验收货品，是做好工作的基础上，仓库管理。在一般情况下，仓库货物的验收主要包括四个方面：1。产品名称，规格。储存货物的相关文件相同的名称，规格。2。数量。明确的存储单元测量的货物，货物进出仓库前应严格点或称重。3。质量。货物的进库，只收到一份书面的测试合格报告，入库前，货物的库，并且将测试其质量，确保做的有缺陷的产品，没有投入使用或不推向市场。4。凭据。单证不全不接受，，不做程序心律失常。存储有收据和证书检验，出库交货凭证。材料验收的主要步骤是什么？材料验收的存储工作，涉及到的仓库，质量，物料控制，财务和其他许多部门，其主要步骤如下：更多，请参阅参考资料

建设单位工程质量评定内容可以写上：1、该工程地基与基础工程经有关各方验收合格（优良）。2、主体结构及各项功能经检验评定，验收合格（优良）。3、装饰装修及观感质量符合有关标准。同意验收。审查结论：该工程经综合评定为合格（优良）工程。对施工单位的评定：该施工单位施工过程控制严谨，施工工期能够基本保证，文明施工措施能够落实到位。施工质量符合有关规范要求，总体素质较好。

　　导语：以下是我为您整理的设备验收报告，希望能对你有所帮助： 　　社会在不断的进步着，这是我们都非常愿意看到的的地方，但是也有许多的东西都是我们平时不容易注意的，对于一些设备的验收来说我们并不是非常的在意，下面我们就举例说明设备系统的检验。 　　湖北省各级公安机关的指挥调度系统各不相同，其发挥的作用仅限于单独一城区的接警和处警，其有效性和信息共享能力非常有限，没有形成全省统一的指挥体系。110，119，122"三台也大多是分离的模式，不利于突发案事件的指挥与调度;目前"三台"都有各自的应用系统，无法满足整体调度的需要;一定程度上造成了人力、财力上的浪费。这种状况与计算机技术发展状况极不相符，同时在一定程度上阻碍了指挥调度技术的发展，影响了公安机关的快速反应能力，亟待解决。 　　公安部目前在山西召开专题会议，要求统一"网上指挥调度系统"，实现系统网络化、平台化，从而达到"三台合一"，整合资源，节省警力、财力、物力的目的。基于以上情况，XX省公安厅提出了开发"三台合一"网络平台系统"XX省公安指挥中心网上指挥调度系统"的要求。系统的建设目标如下： 　　1、实现"三台合一" 　　2、全省指挥调度系统网络化、平台化 　　3、全省指挥调度系统大联网 　　4、采用先进技术，确保系统运行效率 　　5、逐步实现与GIS地理信息系统和GPS全球卫星定位系统连接，实现全方位的指挥与调度逐步实现超媒体(语音、数据、图像、视频)的指挥调度系统。XX指挥中心在此原则下进行建设。 　　湖北省XX公安局110指挥中心系统工程，由XX科技发展有限公司承建。该工程在XX公安局的直接领导和支持配合下，完成了从方案设计设备就位、工程安装调试、开通运行的各项工作。本系统工程从系统布线到设备硬件软件的安装及调试均由承建方负责提供和安装调试。系统包括中心大屏幕、LED条形屏、电视幕墙、操作台、2M机柜、电视机、接警电脑"三台合一"软件系统等。 　　其中接警电脑、网络交换机、UPS电源和电视机由甲方自己提供，乙方负责安装调试。系统布线严格按照有关要求，所有线路走向整洁，美观，牢靠，规范，接地规范，符合国家规定。在电视墙体左侧安装有4路空气开关，从机房总电源处取电，分别控制LED、大屏幕和电视机。操作台由UPS不间断电源供电，保证"三台合一"系统24小时正常工作。 　　从上面的范文中我们可以看出，设备系统的检验是一件非常严肃的事情，我们不能因为在日常的使用对设备进行了保养就不对它们进行检验，尤其是我们需要对于那些刚买到的设备进行验收。

1、竣工验收报告由建设单位负责填写。 2、竣工验收报告一式四份，一律用钢笔书写，字迹要清晰工整。建设单位、施工单位、城建档案部门、建设行政主管部门各存一份。 3、报告内容必须真实可靠，如发现虚假情况，不予备案。 4、报告须经建设、设计、施工、工程监理单位法定代表人或其委托代理人签字，并加盖单位公章后方为有效。 5、工程竣工验收报告应附下列复印件： （1）施工许可证； （2）工程勘察成果及施工图设计文件审查批准书； （3）施工单位的工程竣工报告； 监理单位的工程质量评估报告； 勘察、设计单位的质量检查报告； （4）规划、公安消防、环保等部门出具的认可文件或准许使用文件； （5）施工单位签署的工程质量保修书。 竣 工 项 目 审 查 表1 工程名称 工程地址 建设单位 结构形式 勘察单位 层 数 幢数 设计单位 工程规模 监理单位 开工日期 年 月 日 施工单位 竣工日期 年 月 日 施工许可证号 总造价 审查项目及内容 审查情况 一、完成设计项目情况 基础、主体、室内外装饰工程、防水工程 给排水工程、燃气工程、消防工程 建筑电气安装工程 通风与空调工程 电梯、电扶梯安装工程 室外工程 二、完成合同约定情况 总包合同约定 分包合同约定 专业承包合同约定 三、技术档案和施工管理资料 建设前期、施工图设计文件审查等技术档案 监理技术档案和管理资料 施工技术档案和管理资料 续表1 四、进场试验报告 主要建筑材料 构配件 设备 主要使用功能检验报告 五、质量评价文件 勘察单位质量检查报告 设计单位质量检查报告 施工单位竣工报告 监理单位质量评估报告 六、工程质量修书 总、分包单位 专业承包单位 审查结论： 建设单位工程负责人： 20 年 月 日 竣 工 验 收 组 织 实 施 情 况 一、验收机构 （一）领导层 另附有工程竣工验收报告表格

针对性。验收报告的特性有针对性，它针对所开发的科技项目，从原理、结构、性能、原材料、生产设备、工艺流程等方面提供明确的测试结论。

　　导语：以下是我为您整理的设备验收报告，希望能对你有所帮助： 　　(1)用户技术专家到生产厂进行生产监督 　　这实际上包含产品验收的成分,这是对于重要设备应该执行的一个环节;用户代表在生产厂发现任何加工质量、原材料问题应及时指出,要求生产厂加以更正。 　　(2)发货前的装箱检验 　　用户代表在出产地现场发货前的检验,这对于一些重要设备也是必要的;用户代表在装箱现场按照协议规定检查装箱项目,发现漏装、错装、包装问题应及时提醒供应商改正。 　　(3)到达地(或口岸)的验收 　　用户代表赴到达场地(车站、码头),主要检查到货数量和箱体外观是否破损、水浸、腐蚀发霉等等,如发现此情况应及时电告发货公司,并拍照或录像,作为向运输公司或保险公司索赔的依据。 　　(4)入库检查验收 　　设备到达用户所在地后,按照合同和装箱单的开箱、检验、验收及入库操作。开箱检查的内容是:包装箱、内包装是否损坏;到货设备型号、规格、附件是否与合同相符;按照部件、零件非组装包装者,是否与装箱单相符;零件外观是否有锈蚀、损坏现象;随机技术文件、图纸、软件是否齐全; 　　国外进口设备开箱检查时,应通知国家商检部门派员参加,如发现质量问题或数量短缺问题,由国家商检部门出证,提高贸易渠道交涉索赔。按照一般惯例,合同规定在货物到达口岸三个月之内,用户可以凭国家商检部门证明,对质量及短缺问题索赔。对必须安装、试车后才能发现的问题,可以凭国家商检证明在一年内索赔。因此,用户对进口设备应及时开箱检验,及时安装试车,避免过晚发现问题,超过规定索赔期限。 　　(5)安装后空运转试车验收 　　设备安装后进行空运转试车,由设备管理部门会同工艺部门和使用部门,对设备安装精度的保持性、对设备传动、操纵、控制、润滑、液压、气动等系统是否正常、灵敏、可靠,对有关技术参数和运转状态参数(如噪音、振动等等)进行检查、记录,必要时签署无负荷试车验收报告。 　　(6)安装后负荷试车验收 　　主要检查设备在规定负荷范围内,负荷作用下的工作能力。可结合企业实际生产的产品加工试验。在负荷试验中应着重检查设备的振动、噪音、机件(如轴承)的温度、液压气动系统的泄漏、润滑系统的泄漏、操纵、传动、控制、自动功能、安全环保装置是否正常、稳定、可靠。 　　(7)安装后精度检查验收 　　按照合同规定的精度要求和检验程序说明书逐项进行检验。做好记录。 　　(8)设备安装工程的竣工验收 　　由设备管理部门为主,协同工艺、使用、检验、安装部门等有关人员参加,根据安装工程分阶段检验记录、空运转试车、负荷试车、精度检验记录,参照有关安装质量标准和协议要求,共同鉴定并确认合格后,由安装部门填写设备安装竣工验收单,经设备管理部门和使用部门共同签章后即可竣工。锅炉、压力容器、易燃易爆设备、剧毒生产设备、载人工具、含放射性物质等设备安装合格后,还应请国家指定的有关检查监督部门检查认证后方可办理最终验收手续。 　　各个阶段的验收工作均应细致、严肃,认真记录,必要时可通过拍照、录像取证。国外设备还应请国家商检部门现场监察。属于安装调整问题,应先安排相关责任部门及时改正。凡属于设备原设计、制造加工质量、包装运输问题,应及时向出产厂、供应商提出补救和索赔。经各个环节的检验,证明设备确实合乎合同要求,则由设备管理部门和生产使用部门正式签字验收。

工程竣工验收报告工程名称：验收日期：建设单位（盖章）：监理单位（盖章）：施工单位（盖章）：一．工程概况工程名称工程地点建设面积工程造价结构类型层数地上：层地下：层开工日期验收日期监督单位施　工许可证号建设单位勘察单位设计单位施工单位监理单位二、工程竣工验收申请表工程名称工程地址建设单位结构类型/层数勘察单位建设面积设计单位开工日期监理单位完工日期施工单位合同日期竣工条件具备情况项目内容施工单位自检情况完成工程设计和合同约定的情况技术档案和施工管理资料主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告（含监督抽检）资料施工安全评价书工程款支付情况工程质量保修书监督站责令整改问题的执行情况已完成设计和合同约定的各项内容，工程质量符合有关法律、法规和工程建设强制性标准，特申请办理工程竣工验收手续。项目经理：技术负责人：　　　（施工单位盖章）法人代表：年月日监理单位意见：总监理工程师签名：年月日三、工程资料检查表项目序号资料文件名称份数检查情况施工自查监理审查建筑工程1图纸会审、变更设计洽商记录2工程定位、放线记录3原材料出厂合格证及进场检（试）验报告4施工试验（含监督抽检）报告5隐蔽工程检查验收记录6预制构件、预拌混凝土质量证明书7地基验槽记录8桩基施工记录及桩基工程竣工验收文件9幕墙门窗工程检测文件（“三性试验”、结构胶试验、相容性试验）10地基、基础、主体结构检测文件11分项、分部工程验收记录12单位工程质量验收记录13工程质量事故及事故调查处理文件14新材料、新工艺施工记录15竣工图采暧卫生燃气工程16图纸会审、变更设计及洽商记录17材料、配件出厂合格证及进场检（试）验报告18管道、设备强度试验、严密性试验记录19隐蔽工程检查验收记录20系统清洗、灌水、通水试验记录21分项、分部工程验收记录22竣工图项目序号资料文件名称份数检查情况施工自查监理审查电气安装工程23图纸会审、变更设计洽商记录24材料、配件出厂合格证及进场检（试）验报告25设备调试记录26绝缘及防雷接地电阻测试记录27隐蔽工程检查验收记录28分项、分部工程验收记录29竣工图通风与空调工程30图纸会审、变更设计洽商记录31材料、配件出厂合格证及进场检（试）验报告32管道试验及设备调试检测记录33隐蔽工程检查验收记录34分项、分部工程验收记录35竣工图电梯工程36图纸会审、变更设计洽商记录37单台用册38分部用册39电梯检测报告40电梯准用证41竣工图检查结果：施工单位（盖章）负责人：年月日审查结果：监理单位（盖章）总监理工程师：年月日四、单位工程观感质量评定表工程名称：监理单位：序号项目名称标准分评定等级备注一级100%二级90%三级80%四级70%五级01建筑工程室外墙面2室外大角3外墙面横竖线4散水、台阶、明沟5滴水槽（线）6变形缝、水落管7层面坡向8层面防水层9层面细部10层面保护层11室内顶棚12室内墙面13地面与楼面14楼梯、踏步15厕浴、阳台泛水16抽气、垃圾道17细木、护栏18门安装19窗安装20玻璃21油漆22室内给排水管道坡度、接口、支架、管件23卫生器具、支架、阀门、配件24检查口、扫除口、地漏序号项目名称标准分评定等级备注一级100%二级90%三级80%四级70%五级025室内采暧管道坡度、接口、支架、弯管26散热器及支架27伸缩器、膨胀水箱28室内煤气管道坡度、接口、支架29煤气管与其他管距离30煤气表、阀门31室内电气安装线路敷设32配电箱（盘、板）33照明器具34开关、插座35防雷、动力36通风风管、支架37风口、风阀、罩38风机39空调风管、支架40风口、风阀41空气处理室、机组42电梯运行、平层、开关门43层门、信号系统44机房合计应得分，实得分，得分率%检查人员（签名）总监理工程师（签名）：年月日五、验收人员签名：姓名工作单位职称职务六．工程竣工验收结论：竣工验收结论：建设单位：（签章）法人代表：年月日监理单位：（签章）法人代表：年月日施工单位：（签章）法人代表：年月日勘察单位：（签章）法人代表：年月日设计单位：（签章）法人代表：年月日

国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校、专业，在普通师范院校附设特殊教育班（部），培养、培训特殊教育师资格。通过考试即可获得资格证书。特殊教育资格证报考条件：一、助理特殊教育指导师： 1、本科以上或同等学历学生；2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者；二、特殊教育指导师：1、已通过助理特殊教育指导师资格认证者；2、研究生以上或同等学历应届毕业生；3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。三、高级特殊教育指导师：1、已通过特殊教育指导师资格认证者；2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。特殊教育相关法规：普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容，使普通教师掌握必要的特殊教育知识。特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。特殊教育学校暂行规程1998年12月2日，中华人民共和国教育部《特殊教育学校暂行规程》已于1998年12月1日经部长办公会议讨论通过，现予发布，自发布之日起施行。

您是老师还是家长啊？

谈谈个人对教育整顿认识：通过一个月的教育整顿和学习活动，我深刻地认识到当前在部队开展纪律作风教育整顿活动的正确性，也更加清醒地感受到在我们队伍中存在的各种问题的普遍性和严重性，看到了我们中队建设所面临的挑战。而教育整顿活动的开展必将有利地推动正规化建设的步伐，特别是对各项工作中依然存在的突出问题起到了较好的督促整改的作用。因此，我深刻的意识到在纪律作风教育整顿的过程中，在认真作好各项工作的同时，紧密联系个人的思想和工作实际，认真查摆，深刻反思，找准存在问题，分析根源，制定整改措施。对照这些要求，认真回顾自已这几年来的工作，我确实感到与中队和同志们之间还有一定的差距，还有许多问题和不足之处。第一、思想教育和理论学习有待进一步加强。教育整顿活动已开展一段时间了，但由于近期各项工作任务比较多，没有按照中队的要求一步一步的落实，特别是在教育整顿的学习和查摆阶段，由于工作的原因，平时各项任务比较多，一些学习任务没有完成。表现出自己在思想上的认识不高，认识不够，对理论学习的重视程度还不够高。还须进一步加强思想方面和政治方面的教育和学习，努力提高自己的思想觉悟和政治素质。第二、工作责任心、事业感还需进一步加强。在工作中有时存在等靠的心理，总是等着上级领导部署，不能自己积极主动地开展一些工作。工作责任心、事业心还需进一步加强。

　　参加完社会实践后，老师们让我们写一篇自我鉴定总结，你知道怎么写吗？下面是由我为大家整理的“社会实践自我鉴定总结(通用)”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　篇一：社会实践自我鉴定总结(通用) 　　这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。 　　一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。 　　二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。 　　三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。” 　　四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 　　以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。 　　篇二：社会实践自我鉴定总结(通用) 　　通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。 　　前言：“没有实习，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参加认识实习，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定这个假期前言：“没有实习，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参加认识实习，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定这个假期要真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。 　　实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。 　　我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢?抱着这种想法，经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础。 　　再这段实践里我得到了许多体会与认识，理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力，现我将这短短的工作经历总结做出实践报告如下，请老师予以指导。 　　篇三：社会实践自我鉴定总结(通用) 　　经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们带给了广泛接触社会、了解社会的机会。 　　“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。向他人虚心求教，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时光所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自我这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们能够向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的潜力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自我，用书本充实自我，为以后服务社会打下更坚固的基础! 　　 一、艰辛知人生，实践长才干 　　透过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自我的位置，发现了自我的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自我的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更就应提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在那里我们真正的锻炼了自我，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加用心的参加这样的活动。 　　二、从群众中来，到群众中去 　　在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。 　　这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作潜力，使我们透过这次实践更加了解社会，这次实践活动好处深远，对我们的帮忙享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自我的目标，为祖国的发展贡献一份自我的力量!

第九十一条饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。 醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。 饮酒后驾驶营运机动车的，处十五日拘留，并处五千元罚款，吊销机动车驾驶证，五年内不得重新取得机动车驾驶证。 醉酒驾驶营运机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；十年内不得重新取得机动车驾驶证，重新取得机动车驾驶证后，不得驾驶营运机动车。 饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，终生不得重新取得机动车驾驶证。

第一，要有一颗在口语上定要突破的决心。这一点很重要!第二，每天听一些地道的口语音频是必要的，比如说，VOA. BBC .名人演讲 英文歌 之类的，都比较好。第三，当然也是摆脱不了的，练习，练习主要就是跟读，练习单词的发音和连读，还有一些在相应语境中的升降调，发音准则之类的。大部分学习者都觉得口语就是发音标准就可以了，其实不然，连读和升降调其实更重要，这些会让你的口语显得更加的地道。还有就是提醒你一定要注意自己选择英式或者美式中的一种练好，千万不要学习一种的同时又混杂另一种，这样是非常不好的，大家都知道，两不像是很容易闹笑话的。所以要练就要把其中一种练到精致。

　　孩子们的品德观念的形成，是一个漫长的过程，这需要父母、老师的不断引导、教育，才能慢慢的了解这个世界，妈妈的明白什么是品德。所以，德育对于孩子们来说是非常重要的。下面是由我为大家整理的“德育年度个人工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　德育年度个人工作总结范文【一】 　　一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作计划进行工作，注意自我的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情景总结如下： 　　1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 　　2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 　　3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自我的教学水平，使自我能更加适应日益发展的教育势。 　　4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自我对人生观的进一步理解。 　　5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。经过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情景。为灾区群众进取捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 　　6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，经过学习统一思想，进一步明确自我的义务和法律职责，不断提高对自我肩负特殊使命的认识。 　　7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 　　另外，我能遵守学校的各项规章制度，进取参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，职责心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了经过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、资料和实施方法外，还经过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情景，帮忙家长构成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。 　　总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的构成方面已取得较大提高。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。 　　德育年度个人工作总结范文【二】 　　中等职业学校班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响;现阶段，相当一部分学校的老师，他们的劳动内容和劳动方式，同社会对他们在这方面的需求之间，还存在着较大的差距，这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因;中职学校班主任的心理健康问题，已经到了应该引起足够重视的时候;工作艺术与教育机智，是中职学校班主任必修的技能。 　　 一、认同职高生，还之以自信 　　职高生的不良行为习惯简直没有什么不可以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了，老师根本没必要就此为他感到难过。这又不是错得了不得的、可以比之杀人放火之类恶劣的事情。你提醒他，让他下次注意点不就得了。沉迷网吧又如何?丢开好奇心理不谈，那里面不正有拓展他交际圈子的意图吗?现代人要是不愿拓展自己的交际圈子，那才真正可怕呢!对异性产生好感又咋的?十七八岁的人，不对异性产生好感的，那恐怕才有问题。有的老师24小时轮流监控，对学生中的“眉来眼去，暗送秋波”之举，格杀勿论。哎哟哟，我的老师，你拿了多少工资?你感觉累不累嘛! 　　留心一下，在街上跟你打招呼的是谁?是曾经调皮过的职高生啊!跟你绕道走的又是谁?是不是当初成绩拔尖的学生啊? 　　所以说，换个角度看，也许正是眼下那些不被你喜欢的人，将来，他们更能经受住挫折，更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。 　　自然，有着不良行为习惯的职高生，我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。需要我们思考的问题是，该如何引导这样的职高生克服不良行为，扬其所长，奠定好他明天要走的路? 　　细看有着不良行为习惯学生的家庭背景，再走访一下他们的生活环境，又安排跟他们的几次促膝谈心，你会发现，这些年青人丢掉的，主要是一分自尊：父母的离异，或不和，或在对待子女教育上的偏激，使他在同龄人中自觉不自觉地处于另类的角色——他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公平的待遇可能太多了，他已经没有自尊可言;世风的每况愈下，致使他在学校获得的很多正面教育成果碰壁，这使他开始怀疑周围的一切，他摇摆于学校、社会之间，模糊了是非标准，他为人的尊严由此一步步丧失。这样的学生，一方面，他以一种逆反的心态支配着自己的言行，另一方面，他又确确实实在内心深处掂量着自己言行可能带来的不良后果。所以，对这样一些同学，我们要给他们多一分肯定，少一分打击。鼓励性的话，能让他恢复自信，帮助他找回那份久违了的尊严。 　　吐痰肯定是不应该的，这点必须让他有所认识。然而在方式的选择上，老师们中，情况就可能产生差别了。记住，一个眼神可能比你的大声训斥更为有效。推而广之，对说了粗话脏话的人，你事后单独为他“剖析”所说话语的“内涵”，让他站在母亲的角度想想，进而为自己的粗话脏话而脸红，这肯定比你在他话音刚落时即予以“迎头痛击”好得多。在他扶正卫生角的扫帚时，你报之以微笑，接下来他可能做出太多太多的在你看来都是值得肯定的事情。 　　他为什么愿意听你的话?愿意按照你的思路去办事?因为你看到了他的闪光点，你让他找回了自信，你让他感受到了为人的一份尊严，而这样的闪光点，这样的自信，这样的尊严，旁的人是非常乐意忽略的，至少是认为不足挂齿。也因为在大庭广众之下，你没有“剪”他的“眉毛”而令他下不来台，而这样的待遇，实在是若干年来他的生活圈子中几近消失了的东西。大部分行为习惯不良的职高生，他们在生活中难以找寻到自己应有的那份尊严。由于曾经的劣迹，他们说什么，做什么，别人可能都不再去相信，不再去认可。他还有何望? 　　所以我们说，努力帮助有着不良行为习惯的职高生找回他们的自尊，是班主任们应当重视的第一件事情。 　 　二、高看职高生 放手实践 　　就目前看，老师们对职高生的认识有不够之处。很多老师随大流，把手中的职高生当成中考中的失败者、失意者，认为职高生们知识储备差，行为习惯也不好，比起普高生来，实在是不如意得很。尤其是，为数不少的学校，派老师下乡招生，并以此作为评价老师业绩大小的重要标尺之一，这就更加强化了老师们对职高生们的以上认识。因为，以如此方式招进来的职高生，什么样素质的人都有。 　　有的班主任害怕学生出事，思想上保持着高度的警惕，他自己也因此背上沉重的压力。听说某某班学生“出事”了：或者在体育中跌伤了腿，或者在课间打了人，也或者在校外误拿了人家的东西，被逮了个正着……他就内心不安起来。他几乎每天都在惶恐中等，等着他班上某件事情的突然发生。这样的班主任，干脆禁止了学生中的一切活动。以为当好了“保姆”，就足以向家长和人民交差。这又是何苦呢?我的老师!你要管学生的“心”，而不单单是他的“身”。有句俗话说，“青年犯错误，上帝也原谅!”你要大胆放手，让你的职高生去实践。在实践中，他出了错，自然得到一次反面的教训，下次办类似的事情，他心中就有数得多了，这当然比总想捆住职高生手脚的做法要高明得多。当此时，你要给他一个面子，你反话也要正说。这样，学生中真正“出事”的情况根本不会多，同时，班主任害怕出事的心理压力也会大大减少。记住，在事关尊严的问题上，“给别人以面子，实际是把面子给了自己”。 　 　三、品德教育贵在实在、宽严有度、把握火候 　　当然，复杂的社会环境、家庭背景对职高生的道德形成有着不可忽视的影响。普高生通常有着明确的高考目标，这样的目标有力地约束着他们的校内外学习行为。而职高生在这方面情形不同，他们往往不能有明确的高考目标，所以，他们于对生活的多面接触中，迷失方向，产生不良行为的可能性是存在的。因此，我们一定要抓好对职高生的理想和前途教育，要把前进中的困难向他们讲清楚，不要隐瞒。让他们明白：在人生旅途上，“条条蛇都咬人”，不可心存侥幸!唯有树立正确的人生观、世界观，生活才会不迷失或少迷失方向，前进路上才会有巨大的动力。 　　这样的品德教育贵在实在，贵在宽严有度，贵在把握火候。 　　什么叫德育工作中的“宽严有度”呢?这是说，我们不应当吹毛求疵。对待学生中的缺点和错误，我们要能宽容一点。不要总是相信“严师出高徒”的古训，从现实生活中看，“严师”也有带出“恶徒”的。沈鹏弑母案，多数人记忆犹新。沈鹏在极度“畏母”之上的“弑母”，留给我们什么启示?是不是母亲一贯喋喋不休的“德育”，逼出儿子的铤而走险? 　　让我们的思绪从家庭回到学校来。想象一下，职业学校的德育工作，其不足部分， 是否有出自那些“太负责任”的班主任身上的?正是这些班主任，总要把学生的点滴过错批个淋漓尽致——可这样的“事无俱细”，常常引来学生们的反感。 　　然而这又是不是说，职业学校的德育工作，一点严不得，非要宽一些才对呢?也不是的!一味的“宽”，模糊了好坏的界限，那简直就是对犯错学生的放纵，其结果，这些学生昏头昏脑，又犯下更严重的错误。 　　高明的班主任，对职高生的品行引导往往能做到点到为止，宽严有度，既让职高生们意识到曾经有过的和正在经历的是是非非，又能巧妙地维护好他们心底的那份自信，那份自尊，从而把德育工作做得最好。 　　德育年度个人工作总结范文【三】 　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如： 　　 一、抓常规训练 　　学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。 　 　二、联系实际，寓教育于活动之中 　　联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨明了是非，班内拾物交公的学生多了。 　　 三、耐心教育，以表扬为主 　　爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。 　 　四、以身作则，做学生的表率 　　一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。 　　 五、做好后进生的转化工作 　　我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 　　德育年度个人工作总结范文【四】 　　“德育导师制”是我校德育工作发展中的一个重要环节，对我们新教师的培养也起着重要的作用。一个学期就快过去了，在这一学期里，作为一名德育导师，与孩子们相处的点点滴滴，时常浮此刻我脑海里，有高兴，也有难过，但更多的是收获。 　　对于刚刚踏上教师工作岗位的我，对于德育这项工作还并不是十分了解，有很多的地方需要学习，异常是对于副班主任工作，如何协助班主任管理好班级，一向是我在不断摸索的问题。可是，我明白，教师的天职就是教书育人，而育人更应当放在重中之重的位置，孩子仅有先成人，才能成才。在孩子还年幼的时候培养其健康的心理，正确的人生观、价值观，就是教师的职责所在。 　　本学期我的德育主要受导对象是x和y两位同学。 　　x同学的父母离异，他随父亲生活，但平时与爷爷奶奶生活在乡下。他的父亲不关心孩子学习，爷爷奶奶不识字，无法关心孩子学习。导致他的学习态度较差，缺乏学习的主动性，没有上进心。学习习惯较差，老是拖拉作业，且上课喜欢开小差，讲话，有时还要影响身边的同学。争对他的这些特点，我利用课间时间多关心该生，与其谈心，了解他的内心想法。在学习上多关心他，上课经常提醒其专心听讲，督促其及时完成作业。并经常与其班主任进行交流，了解其情景，共同帮忙，促使他提高。 　　而y同学学习认真，有较好的学习习惯，能够自主控制自我，我发现其在完成自我的学业的同时，对科学课的课外知识十分感兴趣，经常记录我在课上讲解的课外小知识。为了培养他的这种探究精神，我对他进行了提优的辅导。利用课间时间多关心该生，与其谈心，了解其对科学知识的想法。在课外，让他多阅读一些科普书籍，查阅一些科学资料。在兴趣小组活动中，多让他完成一些小制作，培养其探索精神和动手本事。与其家人多沟通，让其在不影响孩子功课的情景下，多培养他在这方面的才能。 　　我明白对这些孩子的培养不会是一蹴而就的，但只要每一天看到他们一点一滴的进，我的内心就无比喜悦。我明白，作为一名德育教师，爱与耐心是成功的关键。只要我肯付出，肯努力，相信孩子们也会给我相应的回报。 　　学期已经结束了，但德育的工作并没用结束，在今后的日子里，我会持续关注这些孩子，帮忙他们慢慢地提高，最终走向成才之路。

　　读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是我帮大家整理的二年级《海的女儿》读后感范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　二年级《海的女儿》读后感1 　　署假时我看了五本书有《三国演义》《水浒传》……很多，海的女儿是这五本书里其中一本，下面我来说一说我读完这本书的感受吧！ 　　海的女儿这本书里海王的女儿（小女儿）太想到人类世界，海王说：“等到了15岁时在去人类世界。”她盼着希望能早日到15岁，终于有一天她到了15岁，她去了人类世界，她第一次去的时候，救了一位王子，王子想把救他的那们姑娘变成自己的妻子，小女儿想把自己变成人，然后巫婆实现了她的愿望。但是她不能说话。她想把事件告诉王子，可是她办不到，第二天船进了邻国皇城，一位羞答答的公主出现在王子的面前，这就是王子一直寻找的公主，最后王子和公主结了婚。 　　小公主你太冲动了，你碰见巫婆也看不见巫婆是好的还是坏的，要是好的就行，可是要是坏的了说那就不好说了，反而帮不了你自己，还害了别人，这样对谁也没好处的！小朋友你们可别想小人鱼那样哦！ 　　二年级《海的女儿》读后感2 　　今天，我读了一个叫《海的女儿》的故事。 　　海的王国有七位公主，她们到15岁就可以到人间去，终于到了小公主15岁的生日，她来到岸上，救了一位王子，小公主就深深的爱上了他。由于她的善良，最后，把不幸留给了她一个人。 　　小公主非常勇敢。为了追求幸福用声音作交换，她为了让被人幸福，宁可牺牲自己。 　　勇敢坚强的小公主因善良，而获得永生，还得到了永恒的幸福，最后升入天国。 　　这个故事告诉我们：心地善良、坚强勇敢的人，虽然吃亏一时，但是不会吃亏一世。要是我们也保持优良的品质，幸福和快乐也会降临到我们的头上。 　　二年级《海的女儿》读后感3 　　在海的深处，有这样一个古老的故事。 　　小人鱼浮出水面那天，巧遇海难，她救了王子的命，王子却认错了恩人。小人鱼爱上了王子，她以嗓音换来双腿，可每走一步都会疼痛钻心。王子把她带回宫殿，他始终忘不了恩人“，小人鱼却说不出真相。后来王子遇到了‘恩人"，在与新娘结婚的头一天，小人鱼便会死。晚上，姐姐们带来剪刀，告诉她只要杀了王子，就可以重回海底。而小人鱼却宁愿化成泡沫，却创造出了不灭的灵魂。 　　这是一个很美的童话，像一个冗长而华美的梦，却感伤。 　　小人鱼对爱的执着，心地的善良和奋不顾身的勇气，无不令人赞叹，无不令人感动。当然，最令我感动的，是故事的结局——小人鱼把刀抛向浪花，自己化成泡沫，却因此创造出了不灭的灵魂！ 　　小人鱼的爱堪称伟大，即使王子并没有娶她当新娘，她也是爱他的。她不会因为王子爱的是别的女子而不再爱他，也没有为此而嫉恨那位新娘。这种感情，这份爱，很多人就做不到。 　　很多人会为了势力，权利，金钱，爱而勾心斗角，费尽心机。可小人鱼的赌本是生命，面对生命，每个人都会是自私的，不是么？她理所当然可以杀了王子，可以继续当”海的女儿“，可以继续和父母、姐姐们在一起。我想大部分人应该都会这么做吧，为了可以继续活下去。牺牲别人的`幸福来换取自己的生命，这多么划算啊。可小人鱼却没有，她宁可牺牲一切也不愿意伤害自己最爱的人，即便她得不到他。她愿意牺牲自己的生命，来换取别人的幸福，这难道不伟大么？ 　　小人鱼的故事赞颂了她心底的纯真与美好，这份美好，很多人都得不到。我觉得小人鱼虽然放弃了生命，却拥有了至高无上的灵魂，通过善良创造出的灵魂！ 　　二年级《海的女儿》读后感4 　　《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕。我觉得，小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”。因为当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。 　　假如是我，我一定不会辜负姐姐们的期望，会王子杀死。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真。善良啊！ 　　我不知为这个故事，为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪。一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的伟大！可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至动起武来。当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的羞愧啊！小人鱼，你虽离我那么遥远，但我觉得你那么近，近得贴着我的心，因为你纯洁的心灵已让我与你结下了不解之缘。 　　二年级《海的女儿》读后感5 　　今天我读了安徒生童话集，里面海的女儿给了我很大的启发。 　　它里面是说海的女儿是龙王最漂亮的小女儿，这天她满了15岁了，她去海面上看看，她看到了一个国家的王子也是今天生日，她第一眼看到他就喜欢上了他，她还救了他，海的女孩为了让自己有像人一样的两条腿就到海底女巫那去，用自己美妙的声音换来了两条腿，她在海滩旁边，被王子看见了王子就江海的女儿领进了皇宫，海的女儿在皇宫里发现了在她救了王子之后，有位邻国的公主在他身边唤醒了王子，王子误认为是她救了自己，海的女儿得知后十分伤心，但是海的女儿现在已经不能说话了，几天后王子竟然要娶邻国的公主为妻，这让海的女儿更加伤心了，第二天，他们结婚了，海的女儿做了他们的伴娘，当天晚上，海的女儿在海边哭，她的姐姐们上岸来对妹妹说：“你只有杀了王子才能生存下去，否则你会变成泡沫!”海的女儿拿着姐姐给的匕首走进了王子和公主的新房，即将要下手时，海的女儿还是把匕首人在了地上，她不忍心杀死自己最喜欢的人，东方的太阳即将升起，姐姐们眼看妹妹要化成泡沫，心中万分悲痛，最终海的女儿化成了泡沫。 　　读完后，不禁为海的女儿留下了眼泪，像这样能为感情牺牲的人有几个，我们现在的小孩子还时时与大人吵嘴、顶嘴。现在想想是多么不应该啊!我以后一定要让大人开心，等他们老了让我去孝敬他们。

　　为了丰富同学们的学习生活，我搜集整理了小学二年级上册语文第二单元试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!更多相关信息请关注相关栏目！ 　　 小学二年级上册语文第二单元试卷1 　　一、 我会拼会写。（12分） 　　tián qí jí xì 　　香 下 普 唱 　　lǐ gē shēn yǎng 　　貌 声 体 花 　　hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì 　　二、我会组词。（12分） 　　三、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。（6分） 　　钅 门 辶 口 忄 囗 　　木 尺 市 平 中 又 　　四、把部首相同的字写在一起。（8分） 　　休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班 　　背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能 　　五、送词语回家。（9分） 　　钢琴 狐狸 飞机 小船 金鱼 二胡 鸽子 汽车 笛子 　　六、连一连。（10分） 　　仔细地 说 紧张地 拥抱 　　兴奋地 问 紧紧地 应答 　　安静地 听 轻轻地 握手 　　亲切地 看 沉着地 等着 　　赞许地 叫 激动地 吹着 　　七、按要求写句子。（15分） 　　1．看图写句子。（5分） 　　___________________________ _____ _______________________ ______ 　　2．给句子换个说法，意思不变。（4分） 　　（1）李天宁是二年级（3）班的班长。 　　_____________________________ 　　（2）小芳的好朋友是兰兰和我。 　　_____________________________ 　　3．补充下列句子。（6分） 　　（1）妈妈生病了，_____________________________ 　　（2） _____________________________唱着欢快的歌 　　（3）你的爸爸_____________________________ 　　八、按课文内容填空。（8分） 　　1．老师——绿叶在风里________，那是我们给您________，________消除一天的疲倦。老师——满树盛开的________，那是我们的________，感谢您时时把我们________。 　　2．天，仿佛________；阳光，仿佛________。 　　九、阅读天地。（10分） 　　值 日 生 　　在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。 　　有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）"。” 　　第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔 　　屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优"”。 　　小朋友，你说他俩谁做得好呢? 　　1．用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△”画出她这样做的结果。（2分） 　　2．你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分） 　　________________________________________________________3．联系短文，写出下列词语的近义词。（2分） 　　急忙——（ ） 发现——（ ） 　　4．照样子，写句子。（3分） 　　例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。 　　像……________________________________________ 　　十、写话练习。（10分） 　　你有什么兴趣爱好?你有什么特长?把你的本领展示出来吧!同学们一定会佩（pèi）服你的。 　　 小学二年级上册语文第二单元试卷2 　　一、 我会看拼音写词语。（20分） 　　cǎi hóng yán shí gāng tiě shāng pǐn 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　bō li jì xù jiāo ào gē bo 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、 我会圈出带点字的正确读音。（6分） 　　破碎(suì shuì) 黑沉沉(chén chéng) 聪明(cōng chōng) 　　停车(tíng tín) 忠实(zōng zhōng) 向导（dǎo yì） 　　三、 我会比一比，再组词。（10分） 　　分( ) 希( ) 里( ) 提( ) 蜜( ) 　　芬( ) 稀( ) 埋( ) 题( ) 密( ) 　　四、 我会照样子写词语。（14分） 　　1、 例：高兴——高高兴兴 　　认真——（ ） 明白——（ ） 　　2、 例：高兴——高兴高兴 　　研究——（ ） 试探——（ ） 　　3、 例：夜幕（降 临） 　　目不（ ）睛 风（ ）日（ ） 金碧（ ） 从（ ）（ ）降 　　4、例：信（信 封） （信 件） （书 信） 　　山（ ）（ ）（ ） 地（ ）（ ）（ ） 　　五、 我会连线。（6分） 　　打开 方向 满天的 空气 　　辨别 宝藏 清新的 乌云 　　寻找 窗户 鲜艳的 玫瑰 　　六、 我会照样子写句子。（4分） 　　1、他的画一挂出来，就有许多人欣赏。 　　一……就…… 　　____________________________________________________ 　　2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 　　一会儿……一会儿…… 　　_____________________________________________________ 　　七、 我会给句子加上标点。（4分） 　　1、 老师夸我是个诚实的孩子（ ） 　　2、 戴嵩决定画一幅（）斗牛图（ ） 　　3、 你看见小明的铅笔了吗（ ） 　　4、 他多么喜欢小汽车啊（ ） 　　八、 我会背写古诗。（10分） 　　1、 ________________________ ，疑是银河落九天。 　　2、窗含西岭 ________________ ，门泊东吴______ 。 　　3、我还能默写以前学会的古诗。 　　_____________________ 　　____________________ __________________________ 　　_____________________ __________________________ 　　九、 我会阅读短文，完成练习。（12分） 　　老办法不行了 　　一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。” 　　猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 　　1、本文写了（ ） 和 （ ）之间发生的事。 　　2、本文共有 （ ）自然段。第 （ ）自然段写乌鸦用老办法喝水。第（ ） 自 然段写乌鸦喝到了水。 　　3、在文中找合适的词填空。 　　一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井 　　一（ ）办法 一（ ）水 　　4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来 　　_________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________ 　　5、老办法为什么不行了？ 　　_____________________________________________________________________ 　　 小学二年级上册语文第二单元试卷3 　　一 我会选，也会连。(22分) 　　1、我会给带点的"字选择正确的读音，并画上“——”。(6分) 　　染色(yǎn rǎn) 纷纷( fēng fēn ) 观察( ɡuān guānɡ) 　　伸出( shēn sēn ) 橙子(chénɡ cénɡ) 旅行( lǚ lǐ) 　　2、读一读，连一连。小心!别连错啊!(4分) 　　染 蒲 膊 闹 怦 盘 苍 啪 　　pú bó rǎn nào pēng cānɡ pā pán 　　3、把能搭配的词语连起来。(4分) 　　赞许地 通过 慈祥的 经历 　　顺利地 检查 难忘的 任务 　　仔细地 走着 紧张的 笑容 　　兴奋地 点头 重要的 心情 　　4、读一读，在正确的读音下面画“——”(6分) 　　⑴、今天我去公园玩得很高兴(xìng xīng)离开公园，我兴奋(xìng xīng)地走回了家。 　　⑵、早上，我背(bēi bèi)着书包去上学，边走边背(bēi bèi)课文。 　　⑶、小敏是个勤学好(hǎo hào)问的好(hǎo hào)学生。 　　二 我会填(49分) 　　1、我会看拼音，写汉字。(8分) 　　jīn sè bō làng yóu qí tán qín 　　xiū xi jiào shì nào zhōng zǐ xì 　　上面所填的字中，整体认读音节的字有( )( )。 　　2、我是火眼金睛。我会辨字填空。(5分) 　　山( ) 灯( ) 工( ) ( )丽 大( ) 　　( )蜜 ( )舟 ( )工 形( ) ( )叶 　　3、我会组词。(4分) 　　旗( ) 金( ) 娃( ) 休( ) 　　棋( ) 全( ) 洼( ) 体( ) 　　4、查字典，填空。( 6分 ) 　　要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 　　细 　　次 　　甜 　　5、我会填词语。( 8分 ) 　　( )书法 ( )图画 ( )象棋 ( )二胡 　　( )京戏 ( )钢琴 ( )航模 ( )天气 　　6、照样子，写句子。( 4分) 　　例：李小青是我们班的劳动委员。 　　我们班的劳动委员是李小青。 　　(1)李丽老师是我们的语文老师。 　　______________________________________ 　　(2)十月一日是祖国母亲的生日 　　________________________________________ 　　7、我会补。(把下列句子补充完整)。(6分) 　　⑴、 ______________________________真美呀! 　　⑵、小明仔细地 ______________________________。 　　⑶、小蚂蚁准备 ______________________________。 　　8、把下面的词语组成句子写下来，再加上标点。(6分) 　　(1)妈妈 和 图书馆 我 星期天 到 去 　　_________________________________________________ 　　(2)使 美丽 秋天 这样 谁 　　________________________________________________ 　　(3)办法 妈妈 的 植物 真多啊 　　________________________________________________ 　　三、我会读，也会做。(17分) 　　1、按课文内容填空。(12分) 　　1、梨树挂起( )的灯笼，苹果露出( )的脸颊，稻海翻起( )的波浪，高粱举起燃烧的( )。(4分) 　　2、老师，老师，就让它( )伸进( )窗口，夜夜和您( )。(3分) 　　3、( )寒( )石径斜，白云( )。停车( )，霜叶( )。 (5分) 　　4.计算机的用途很广，可以( )、( )、( )(3分) 　　2、读短文，按要求填空。(5分) 　　我的家乡 　　我的家乡是一座美丽的村庄。 　　村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。 　　村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…… 　　啊，我的家乡真美! 　　1.这篇短文有( )个自然段。第三自然段有( )句话。(2分) 　　2、村后的果实很多，有葡萄、( )、( )。(2分) 　　3、文中表示颜色的词语用“——”画出来。(6分) 　　四、我会说，也会写。(10分) 　　秋天到了，想想秋天的景色是怎样的?请写下来。 　　________________________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________________

特殊教育就业前景很好。随着当前社会人们对于特殊教育方向的观念不断的变化，人们也不再局限于对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育。尤其是在国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系。所以目前我们国家在特殊教育比较落后的状态中，也是不断的完善着，比如说设立特殊教育专项经费，给特殊教育事业的快速发展提供有利条件。所以说作为当前比较受关注的特殊教育专业，在未来的就业前景等各个方面还是比较不错的，毕竟特殊群体一直都是存在的。因此具备特殊教育专业的人才需求还是非常不可代替的，尤其是特殊教育行业的师资在国内还是有着很大的人才空缺，所以接受过专业培养的特殊教育毕业生，还是非常获得对应群体院校的青睐。就业方向：特殊教育专业最对口的工作便是特殊教育学校，在经济较发达的城市设有较多的特殊学校，而偏远地区这类学校较少，所以在一定程度上限制了毕业生就业，但整体趋势较好，社会需求量逐渐增多，特殊教育专业性较强，不易被人替代。有能力的人毕业后可以独立从事特殊儿童的教育，成为一名诊断、鉴定、咨询、教育、训练特殊儿童的专业人员。可以从事言语治疗师、康复治疗师、感官训练师等，到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，在儿童福利院从事慈善教育工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作等等。就业市场较广阔，工资收入稳定，同时也是一项有意义的工作。

　　为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，下面是由我为大家整理的“幼儿园防震减灾演练活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　幼儿园防震减灾演练活动方案（一） 　　为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。 　　 一、演练主题： 　　吸取地震教训，科学自救互救。 　 　二、演练目的： 　　提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。 　 　三、演练时间和地点： 　　20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。 　　 四、演练人员： 　　全体教师和幼儿。 　 　五、地震演练组织机构和人员分工 　　（一）组织机构： 　　总指挥：xxx。 　　副总指挥：xxx。 　　成员：xxx。 　　 （二）人员分工 　　1、组织协调组： 　　负责制定演练方案；安排演练前的宣传教育；演练过程中的协调指挥；信息的上传下达和对外联系；演练的记录、计时、总结、宣传报道等。 　　2、疏散引导组： 　　引导组织幼儿安全有序疏散；帮助伤病幼儿疏散并妥善安置；疏散完成后协助其它组工作。 　　3、抢险救护组： 　　负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。 　 　六、演练准备工作 　　1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案；普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 　　2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。 　　3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。 　　4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。 　　 七、演练实施 　　1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要捡东西……帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。 　　2、疏散路线安排： 　　班从西楼道撤出；班从南东侧楼道撤出；任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。 　　3、演练开始： 　　（1）由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——xx秒。 　　（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作xx秒。 　　（3）xx秒钟后xxx负责播放报警声，中间停xx秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。 　　 八、集中和总结阶段 　　全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。 　 　九、特别提醒 　　1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 　　2、时间控制在x分钟。 　　3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。 　　幼儿园防震减灾演练活动方案（二） 　　活动目标： 　　1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。 　　2、增强幼儿的安全意识。 　　3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。 　　4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。 　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　 　活动准备： 　　地震后的图片。 　 　活动过程： 　　1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。 　　2、出示图片（边出示图片边设问、讲解）。 　　（1）发生什么事情啦？ 　　（2）发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？ 　　（3）地震给人类带来什么灾难和危害？ 　　3、发生地震时应该如何应变。 　　（1）师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？我们还可以有其它的逃生方法吗？ 　　（2）小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。 　　4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。 　　幼儿园防震减灾演练活动方案（三） 　　一、时间： 　　第x周星期x（x月x日）下午x时整。 　 　二、目标： 　　制定紧急疏散预案是根据安全第一，预防为主的原则，使师幼在遇到紧急情况时能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师幼应付紧急安全事故的能力，使师幼知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线，为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验。 　 　三、紧急疏散的注意事项： 　　1、疏散过程要求安全，要注意秩序，不能相互拥挤。 　　2、疏散时每班排成两条队伍，一条靠墙，另一条靠扶手。 　　3、疏散过程重点是在上落楼梯这一环节，各班一定要做好幼儿教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。 　　4、幼儿在疏散过程中不能跑，只能快走。 　　5、如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。 　　6、各班原则上按预定的路线进行疏散。 　　7、班级与班级通行路线不应相交叉。 　　8、教师必须要提前对全体幼儿做好教育。 　　9、如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能随意停下来，或是蹲下来。 　 　四、疏散路线： 　　1、底层的托班、小（x）班、小（x）班、中（x）班由班主任组织在走廊排队，班主任在前，配班老师在后，把幼儿迅速带到指定地点。 　　2、二楼的中（x）班、大（x）班、大（x）班由班主任组织在走廊排队，班主任在前，配班老师在后，大（x）班、中（x）班走东楼梯，大（x）班先走，再中（x）班走；大（x）班排队时面向西，疏散时经过多功能活动室从园长室的楼梯下。 　　3、现场总指挥：xxx。 　　园长室楼梯处：上（xxx）、中（xxx）、下（xxx）。 　　教学楼楼梯处：上（xxx）、中（xxx）、下（xxx）。 　　4、指定地点安排：（操场）从东起小（x）班、小（x）班、大（x）班、中（x）班、中（x）班、托班、大（x）班。 　　五、演习程序： 　　1、总指挥吹响报警哨声。 　　2、疏散演习。 　　3、各班主任在操场清点人数。 　　4、各班整队回教室进行总结及安全教育。 　　幼儿园防震减灾演练活动方案（四） 　　活动目标： 　　1、让幼儿了解一些地震的基本知识。 　　2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。 　　3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。 　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。 　　2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。 　 　活动过程： 　 　一、 谈话引入，引起幼儿的注意。 　　师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。” 　　二、播放一段“5？12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。 　　三、围绕录像与幼儿展开讨论： 　　1、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震。） 　　2、师小结： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。 　　四、播放课件《地震生存手册》（漫画版），教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。 　　师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。” 　　引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。 　　1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。 　　2. 不要慌张地向户外跑。 　　3. 将门打开，确保出口。 　　4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。 　　5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 　　6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 　　7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。 　　8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 　　9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。 　　五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。 　　六、地震演练。 　　七、活动延伸： 　　学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。 　　幼儿园防震减灾演练活动方案（五） 　　 一、演练目的 　　加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。 　 　二、演练时间与地点 　　时间：20xx年x月x日下午开始。 　　地点：幼儿园内。 　 　三、参加人员 　　幼儿园全体教师幼儿。 　　 四、准备工作 　　1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。 　　2、20xx年x月x日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。 　　3、x月x日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。 　　 五、演练组织与管理 　　组长：xxx。 　　成员：xxx。 　　 六、演练流程 　　1、幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。 　　2、撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。 　　3、从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。 　　4、清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。 　　5、第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。 　 　七、注意事项 　　1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。 　　2、幼儿疏散过程禁止推挤，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。 　　3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。 　　4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。 　　5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。 　　幼儿园防震减灾演练活动方案（六） 　　活动目标： 　　1、教育幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧； 　　2、让幼儿理解一些地震的基本知识； 　　3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。 　 　活动准备： 　　《地震来了我不怕》的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等 　　 活动过程： 　　（一）谈话引入 　　播放《地震来了我不怕》中的地震画面。 　　1、你看见了什么？发生了什么事？ 　　2、地震来了，你感觉怎么样？你为什么害怕？我们中国和哪一个国家遭受了地震？你看见了什么？ 　 　（二）家里的逃生自救 　　讨论1：地震来时你在家里，你会怎么办？ 　　讨论2：在地震中，我们应当首先保护身体的哪个部位？ 　　教师：地震时我们应当首先保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑清醒，我们才能想问题。所以要保护头，我们在躲藏时应该怎么做？ 　　 （三）教室里的逃生自救： 　　讨论：地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕？那要是我们在教室里又该怎么办呢？ 　　1、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里？怎样保护？教室里我们有什么可以用来保护自己的头？ 　　2、你会选择躲在教室里的什么地方？ 　　引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也可以躲在厕所里。 　　 （四）商场内的自救 　　讨论：地震来了，如果你在商场里，你会怎么办？ 　　地震来了，如果我们在商场里，首先不要慌张，听从商场工作人员的指挥，顺着安全通道，迅速跑到外面，寻找空旷的地方抱头蹲下。 　 　（五）假如我们被埋在地下怎么办？ 　　1、讨论：假如被埋在地下怎么办？ 　　2、当我们被埋在地下，首先要大声喊：救命！当我们没有力气喊救命的时候，就用身边的石块或其他的只要是硬的东西，敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救。 　 　（六）我为灾区做什么 　　2008年的5、12大地震中全国和世界的人们对我们伸出了援助之手，帮助我们在地震中重建家园，我国的云南盈江遭受了5、8级的地震灾害，日本人民遭受了九级大地震，他们正在经受灾难，我们能为他们做点什么呢？

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六年级即兴发言300字 六年级即兴发言300字，多数时候，在各种会议活动上讲话、发言，我们可以事先准备好稿子的，但是即兴发言不一样，看的是应对和表达的交际能力。以下分享六年级即兴发言300字。 六年级即兴发言1 六年级会上即兴发言稿 听了老师们的发言，给我的感觉是六个字：有计划、有措施。表现在教学内容有计划有落实，将小学的知识进行系统梳理并分散落实，有效渗透到日常的教学过程，为总复习打下了坚实的基础。 表现在学习方法的引导上，因班因人实施学科教学，科学引领学生自主学习；落实在班级管理上，注重学生阳光积极的学习氛围的营造，积极开展各种活动。 三点建议： 1、问题学生。对待问题学生的态度，应该是不抱怨，不指责，不打击，更不能放弃。问题学生大都来自于教育缺失的家庭，依靠家长但不依赖家长，遇到问题，积极与家长沟通，取得家长的信任。有了家长的理解，就会得到家长的支持，从教育层面来说，这也是老师的教育责任和义务。 2、帮扶策略。对于问题学生要给予积极帮助辅导，力争在毕业之际让少数学困生能够树立学科信心，有一定的学习兴趣，初步养成良好的学习习惯，实现“一贯制”学校小初无缝衔接。 首先是学科老师之间需要协同合作，及时沟通，鼓励赏识，激起其学习的自觉*、主动*，防止“败科”现象，更防止学科间辅导时间冲突。其次是学生之间的互助学习，相互促进，采用“一帮一”或“一帮二”等多种同伴帮扶形式，共同提高，共同进步。 3、心理辅导。北区的.四个老师都讲到了关注孩子心理健康问题，除了老师的关注和有效沟通引导，积极疏导心理问题，还要注意同伴之间的相互影响。这个年龄段，孩子最在乎同伴的评价，老师的赏识和鼓励，往往不及同伴的一句肯定。女孩子喜欢拉帮结派，往往老师眼中的优秀学生，却得到同伴的否定。说明了什么？ 说明学生之间的相处要*，要用品格赢得“人气”。同伴的否定，对孩子造成的心理*影是难以想象的，因此老师要留心学生“小团体”之间矛盾，善于发现，灵动解决，站在孩子心理层面处理孩子之间“鸡毛蒜皮”的纠纷，消除心理负面情愫，形成积极阳光的人生核心价值观。 六年级即兴发言2 读书可以们无领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。 俗话说 ：“秀才不出门，尽知天下事。 ”读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。 读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。 歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。 受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。 而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清的好书，只要我想读都能读得到。 虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没达到“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。 “书是人类进步的阶梯。 ”高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。 书中有许多乐趣，我们读着也感到快乐。 同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧 六年级即兴发言3 关于学生使用手机的即兴发言 现在大部分学生都是人手一部手机,这也导致了很多学生沉迷手机,甚至达到无法自拔的地步。很多沉迷手机的学生还将手机带进了校园，这对校园的学习环境带来了不良的影响。因此，我认为学生不应该将手机带入校园。 一、手机里有一些软件可以直接拍照上传帮学生搜索到作业的答案,导致学生过于依赖这种些软件，长期使用这些软件使学生的分数降低的同时,也让学生变得不善于思考。 二、手机中有许多手游，这会使那些自律差的学生沉迷于游戏,无法自拔，从而开始厌倦学习,讨厌学习，一有时间就捧着手机。有些游戏的输赢甚至会影响到学生的心情,处事态度和生活乐趣。 三、长期使用手机对眼睛不好,学生一直盯着手机看会导致眼睛疲劳,时间久了就会近视,影响学生的健康康。 如果将手机带进学校，学生就无法专心听课,一心想着偷玩手机...荒废了一天的学习时间,不仅影响了学习成绩还影响了同学们的身心健康,再说一个学生大多数时间不是待在家里就是学校,老师或家长如有事情要找学生的话也很方便,所以没必要花个几千块给学生买手机。 还有,在一些特殊情况下，如研学或集体活动，这些老师允许带手机的时候,学生们的手机不管是价格还是牌子或者内存都会进行比较，从而拥有了一种樊比的心理,学生就会向家长提出一些无理的要求,比如买最好的手机,内存最大的电脑.....特别是穷团家庭,最有可能发生这种情况。 所以,我不赞同学生将手机带入校园。我提倡大家不做低头族,不过分依赖手机,不将手机带入校园。每天按时完成本天作业,完成当天任务后再玩也不迟。 评语：小作者对该不该让学生将手机带入校园的问题，有自己的主见，能从学习、健康等角度分别阐述自己的观点，观点鲜明，论据贴近学生生活，具有说服。

　　认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我帮大家整理的《海的女儿》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 《海的女儿》读后感1 　　前几天，我看了一个童话故事——《海的女儿》。它讲述了小人鱼和人之间的动人故事。 　　我觉得，小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”。她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那里换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她就可以在海里和姐姐们快乐的生活。但小人鱼并没有这样做。她把王子杀掉后，王子的亲人一定和她一样痛苦，所以她才不愿动手。小人鱼宁可牺牲自己，也不愿牺牲别人。 　　我不知为这个故事、为那条小人鱼感动了多少回。一个为了他人幸福不畏牺牲自己，是多么伟大啊!可我们经常因为一件小事斤斤计较，或者动手打人。 　　小人鱼虽然不存在，但我觉得她一直在我们身边。她善良的心让我忘不了她。 《海的女儿》读后感2 　　海的女儿主要讲的是大海里的一条小人鱼，她与其他的人鱼一样，可以在水晶宫般的海底世界里逍遥自在地度过漫长的三百年，随后化为泡沫。小人鱼在深蓝色的大海里幸福，快乐地生活着。可是，她越来越觉得孤独，开始向往神奇的人间。 　　当小人鱼在十五岁生日那天夜晚，游到海面看见王子，并救了这位遇难的王子，同时也不这位王子迷住了。为了与王子生活在人类里，小人鱼不惜牺牲她的舌头，放弃她甜美的声音来与海底女巫交换，让她的鱼尾变成人类的双腿，并且还有忍受双腿带来的剧痛，但小人鱼觉得一切的付出都是值得的，为了心爱的王子，所有的付出，牺牲以及承受的剧痛都是值得的。 　　面对小人鱼的行为，我们不免佩服起小人鱼，为了爱情她不惜付出与牺牲，而且那结果是怎样并不知道，只是一味地付出而不管结果，那就是无私的爱情，试问现金有谁可以像小人鱼那样，为了爱情不惜付出代价的呢？别人都说要有收获就要有付出，可是小人鱼的付出，收获在哪里呢？ 《海的女儿》读后感3 　　走过了童年，本以为已经远离了童话世界，直到有一夜，看到了《海的女儿》，眼眶里禁不住又湿润起来，才发现自己还是沉醉其间，未寻的出路；走过了高高低低的路，遇到了林林总总的人，经历了许多世事，以为心中的童话已经随稚气一同洗脱，不经意间又误入了自己构造的美丽虚幻中。 　　握着格林和安徒生的不眠故事，才明白童话不止是孩子的特权。古刹青灯，清贫孤独，杨柳岸，晓风残月，不是最终的归宿。循着儿时的小路，又回到了那曾经的.心灵花园，这片天空下，没有琐碎的灰尘连索自我，没有浅谈的风月撩人心深，只有缓缓道来的真挚与美满。梦想与追求，它教会我们“古井天波“般的平和宽容，“藤葛翩然“的洒脱豪放，“大江东去“式的生声不息，“傲霜斗雪“一样永不低头，当在一次离开家园时你会体会更理解情感与理智，理想与现实，真实与虚幻的意义。 《海的女儿》读后感4 　　《海的女儿》这篇文章大家一定很熟悉吧！我爱好《海的女儿》这本书。 　　《海的女儿》童话中的主人公生涯在海的深处，是一条美人鱼。她可能在海底世界里度过三百多年的岁月，而后化为泡沫，结束她终生的幸福。她的寿命比人类长多少倍，然而她没有人类特有的那种“不灭灵魂”。为了获得这个灵感她放弃了海里的生活，她忍受得这些痛楚把自已的鱼尾换成了一双人腿。后来她喜好上了一个王子，得到一份人类的灵魂。那个王子跟世间女子结婚了，她的渴望不了。她如果想连续成为“海的女儿”，就要刺去世那个王子才华回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她不这样做却自已投入海中化为泡沫。 　　诚然《海的女儿》只是个童话故事，然而却让我懂得了生命的可贵。在任何当时面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。 《海的女儿》读后感5 　　《海的女儿》讲述了一个小美人鱼为了让自己变成人，结束了她在海底的生活，忍受着痛苦让自己的鱼尾变成了人腿。她救了一个王子并且喜欢上了这个王子，而这个王子却和一个临国的公主结了婚。在她没有希望的时候，也给了她艰难的抉择，如果她还想继续成为“海的女儿”那她就得杀死那个王子，就可以回到她生活三百多年的家里去，不然就会变成海里的泡沫。她毅然的选择跳进海里变成了泡沫。 　　《海的女儿》让我生命的可贵，虽然在她最后没能变成人，但是美人鱼的精神是值得我们去学习的。不管在成功的路上玉带任何困难和磨难，都要勇于的去面对它，去克服它。不管结果会是怎样，那至少在我们美好的生命里都要让我们的生活变的有意义，做不能让自己后悔的事，自己所坚持的事就得要坚持到底。 《海的女儿》读后感6 　　《海的女儿》，故事很美，语言也很美。小人鱼为了心爱的王子，舍弃了自己甜美的声音，成了哑巴；时刻像行走在刀尖上一样；牺牲了自己的生命，化为了泡沫。她永远无法表达自己的爱；王子也永远无法知道这份爱的存在，不知道小人鱼是他的救命恩人，感受不到小人鱼行走在刀尖上的痛苦，更不知道小人鱼为了爱他，永远地化成了泡沫。姐姐们不忍心眼睁睁地看着小人鱼化成泡沫，只能用自己美丽的长发去换取巫婆的尖刀，小人鱼如果把这把刀刺在王子的心口上，把王子的血滴在自己的脚上，她就会恢复人鱼原来的样子。可是她并没有这样做，她选择了化为泡沫。 　　这个故事曾感动了一代又一代的人，我同样为之感动。 《海的女儿》读后感7 　　海的女儿在上幼儿园的时候妈妈就给我讲过，今天，妈妈和我又读了这篇童话故事，又有了新的感受。美人鱼小公主的美丽善良和海底世界的神秘奇妙，真令人感动和向往。 　　小公主真是太勇敢了，为了自己心爱的人，为了实现自己的愿望，不惜失去自己最珍贵的东西，甚至自己的生命，即使在危险真来临的时候也不动摇，最后化为美丽的泡沫。妈妈爱我，我也爱她，老师爱我，我也爱他们。以后面对困难和危险我都不会害怕和后退，用一颗善良的心勇敢的去面对。 《海的女儿》读后感8 　　我一口气读完《海的女儿》这篇安徒生写的童话给我特别深。 　　《海的女儿》这篇文章大家一定很熟悉吧！《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她可以在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的>幸福。她的寿命比人类长几倍，但是她没有人类特有的那种“不灭灵魂”。为了获得这个灵感她放弃了海里的生活，她忍受得这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿。后来她喜欢上了一个王子，得到一份人类的灵魂。那个王子和人间女子结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿” 　　要刺死那个王子后就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做却自已投入海中化为泡沫。 　　我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的>故事，还受到很大的启发教育。 《海的女儿》读后感9 　　今天，我读了一篇安徒生写的故事——海的女儿，主要讲了海有许多女儿，最小的是最漂亮的。小人鱼满15岁到海上，遇到了王子并爱上了他。为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大的痛苦，脱去了鱼型换来了人型。但王子最后却和其他国家的公主结婚了。小人鱼的奶奶告诉她，只要杀死王子就不会化为泡沫。可小人鱼却自己投入海中化作了泡沫。 　　我读了这个故事，感到了小美人鱼的美丽、善良和勇敢，以后，我一定要向小美人鱼学习，做一个善良的孩子。但愿小美人鱼能成为天空里最美的仙子能够得到一个不灭的灵魂，我永远为小美人鱼祝福。 《海的女儿》读后感10 　　我的眼泪，在书本合上的那一瞬间，落了下来！我十分喜欢《海的女儿》这个故事，总是读完一遍又读一遍，每次读完，我都会情不自禁地哭起来…… 　　《海的女儿》这个故事主要讲了：海底有一座美人鱼的宫殿，国王和他的六个女儿幸福地生活着。公主们都盼着十五岁的生日，因为到了那一天，她们可以到海面上看一看海上的世界。小美人鱼十分漂亮，她同样渴望生日的到来，终于有一天，小美人鱼迎来了渴望已久的生日，她浮出了海面，在暴风雨中救了落水的王子，同时也爱上了英俊的他。 　　小美人鱼为了再次见到王子，就用美妙的声音换成了双腿，但必须让王子爱上他，否则就会在王子举行婚礼的第二天变成泡沫！可是到了最后，王子还是娶了别的公主，这时候巫婆告诉小美人鱼：“如果杀了王子，她就可以保住生命！”我想小美人鱼一定会杀了王子，换回自己的尾巴，可是到看完我才知道，原来小美人鱼最终还是变成了泡沫…… 《海的女儿》读后感11 　　今天，我给大家介绍海的女儿这篇故事，我简介一下内容。 　　大海的深处，住着海王和他六个美丽的女儿，其中小女儿长得最漂亮，姐姐们叫他小人鱼。 　　有一天，小女儿在海面上玩，发现了一位王子被卷进了海里，于是，小人鱼冒着生命危险，在一块木板上找到王子，把王子送到海边，就游到了海面块石头后面。终于有位女孩发现了王子，这时王子清醒过来误以为是女孩救了他。 　　小人鱼去海巫那里用声音换了一种可以尾巴变腿的药。到宫殿之后，小人鱼很幸福。可是，在一天晚上，王子和女孩举行了婚礼。小人鱼变成了泡沫。 　　我知道了东西不一定全部都拿到。

看电影，和同学朋友试着用英语交流，这些都是，我主要是看电影看书吧！

教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。 一．指导思想 通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 二．组织领导 （一）防震减灾演练领导小组 组长：李国庆 副组长：卢悦生吴华堂吴有灵 成员：全体行政及年级级长。 （二）防震减灾工作小组 1．指挥组 总指挥：李国庆 副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度） 2．宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。 3．避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。 4．意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。 5．安全集中（合）管理组：吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。 6．安全保卫组：卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。 7．摄影：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。 三．活动安排 1．演练时间：3月19日下午（第五周星期三第七节）。 2．参加人员：全体师生 3．演练内容：（1）应急避震演练；（2）应急疏散演练。 四．演练要求 1．保持镇静，听从指挥，服从安排。 2．保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。 3．按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。 五．演练准备 1．演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。 2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。 3．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 4．演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 5．防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。 六．演练程序 1.启动程序 演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。 2．紧急避险 （1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒） （2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。 （3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。 ※地震报警信号要求： （1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号； （2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震； （3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。 ※应急避震注意事项： （1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作； （2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。 3．应急疏散 （1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。 （2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。 （3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 （4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。 ①．初一疏散护导人员安排 初一教学楼 东楼梯口 西楼梯口 实验楼北楼梯口 三楼 许景绿 刘桂好 梁宇 二楼 梁松汉 冯玉明 黄春亮 一楼 何群美 郑丽红 莫兰芳 ②．初二疏散护导人员安排 初二教学楼 东楼梯口 西楼梯口 生活楼北楼梯口 三楼 冯惠英 黄治红 梁红燕 二楼 梁健财 麦静芬 林友连 一楼 曾祥伟 徐则超 陈友 ③、初三疏散护导人员安排 初三教学楼 东楼楼梯口 西楼楼梯口 五楼 黄秋娟 四楼 华晓骏 三楼 杨芳 林财友 二楼 李欢容 温银顺 一楼 宁跃飞 陈朝景 ④．高中疏散护导人员安排 高中教学楼 东楼梯口 西楼梯口 四楼 伍永辉 卢松明 三楼 钟敏 林卫洪 二楼 吴长期 谢飞 一楼 诸祖文 吴全新 （5）各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年级负责人。 （6）年级负责人向副总指挥汇报年级安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。 （7）副总指挥向总指挥汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。 （8）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。 七．演练总结 1．总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况（演练活动中师生表现情况，应急避震时间,应急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安全事故,是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。 2．总指挥宣布演练结束。 总指挥：我宣布：大鳌中学春防震减灾演练到此结束！请各班有序撤回教室。 3月13日附件：学生疏散路线 1、初一级学生疏散路线 初一（3）、（6）班：本班课室→实验楼北楼梯→实验楼一楼走廊通道→舞台前。 初一（2）、（5）班：本班课室→本楼东楼梯→本楼一楼走廊通道→初一教导处通道→实验楼一楼走廊通道→舞台前。 初一（1）、（4）班：本班课室→本楼西楼梯→初一教导处通道→实验楼一楼走廊通道→舞台前。 2、初二级学生疏散路线 初二（3）、（6）班：本班课室→生活楼北楼梯→西球场→中间通道→舞台前。 初二（2）、（5）班：本班课室→本楼西楼梯→本楼一楼走廊通道→初二教导处通道→中间通道→舞台前。 初二（1）、（4）班：本班课室→本楼东楼梯→初二教导处通道→中间通道→舞台前。 初二（7）、（8）班：本班课室→西球场→中间通道→舞台前。 3、初三级学生疏散路线 初三（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班：本班课室→初三东楼楼梯→本楼一楼走廊通道→中间通道→舞台前。 初三（7）、（8）班：本班课室→初三西楼楼梯→本楼一楼走廊通道→中间通道→舞台前。 4、高中学生疏散路线 高三（2）、二（3）、一（1）、二（1）班：本班课室→高中楼东楼梯→舞台前。 高三（3）、三（4）、二（4）、二（5）、三（1）、一（4）、二（2）、一（3）班：本班课室→高中楼西楼梯→舞台前。 高一（2）班：本班课室→舞台前

行业现状——行业同比营收实现正增长从全国规模以上文化及相关产业企业数量情况来看，2017-2020年中国规模以上文化及相关产业企业数量波动变化，到2020年底，全国规模以上文化及相关产业企业有6.0万家。2020年，全国规模以上文化及相关产业企业实现营业收入98514亿元，比2019年增长2.2%，与2020年一季度、上半年、前三季度分别下降13.9%、6.2%、0.6%相比，全年实现正增长。行业趋势——“互联网+文化”新业态保持快速增长从行业新业态来看，文化新业态特征较为明显的16个行业小类(包括广播电视集成播控，互联网搜索服务，互联网其他信息服务，数字出版，其他文化艺术业，动漫、游戏数字内容服务，互联网游戏服务，多媒体、游戏动漫和数字出版软件开发，增值电信文化服务，其他文化数字内容服务，互联网广告服务，互联网文化娱乐平台，版权和文化软件服务，娱乐用智能无人飞行器制造，可穿戴智能文化设备制造和其他智能文化消费设备制造)实现营业收入31425亿元，比2019年增长22.1%，增速比一季度、上半年和前三季度分别加快6.6、3.9和0.2个百分点;占规模以上行业企业总营业收入的比重为31.9%，比2019年提高9.0个百分点。其中，互联网其他信息服务、其他文化数字内容服务、互联网广告服务、娱乐用智能无人飞行器制造、可穿戴智能文化设备制造等5个行业小类的营业收入增速均超过20%。反映出国内“互联网+文化”新业态行业发展增长态势强劲。2021年，随着我国国民经济持续稳定恢复，文化消费需求将进一步释放，文化产业规模将继续扩大，文化市场复苏态势将不断巩固。以上数据及分析来源参考前瞻产业研究院发布的《中国文化产业发展前景预测与产业链投资机会分析报告》。

五、选词填空。(6分) 赞美　　赞扬 1.聂耳用美妙的笛声(　　　)家乡的湖光山色。 2.小明得到了老师的(　　　),他的心里甜滋滋的。 珍品　　作品 3.徐悲鸿的奔马图,是世界上公认的艺术(　　　)。 4.他最近新出了一部(　　　)。 议论　　讨论 5.官员们一边看一边(　　　),这么大的象,到底有多重呢? 6.老师让学生们在课堂上(　　　)问题。 六、我会填。(14分) 1.仿照例子填词语。(4分) (1)例:一(头)大象 一(　　)笛子　　一(　　)大树 一(　　)力量　　一(　　)朋友 (2)例:懒洋洋　　　　　　　　　　　　　　　(3分) (3)例:(一)本(正)经(4分) (　　)张(　　)望　水(　　)一(　　)(　　)望(　　)际　(　　)神(　　)注 (4)例:反反复复　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3分) 七、句子万花筒。(12分) 1.给句子加上标点。(3分) (1)这双鞋子好看吗□ (2)有刺的不一定都是刺猬呀□　 (3)早上□我和爸爸一起去跑步□　 2.我会连线。(5分) 飞流直下三千尺　　　　寸有所长 孤帆远影碧空尽　　　　更上一层楼 欲穷千里目　　　　　　疑是银河落九天 尺有所短　　　　　　　唯见长江天际流 三人行　　　　　　　　必有我师焉 3.连词成句,并加上标点。(2分) 什么　爸爸　事　着急　您　这么　让 4.修改病句。(2分) 聂耳是杰出的我国音乐家。 八、课内阅读。(9分) 苏红想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗(　　)地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。苏红(　　)地笑了。 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子!好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,(　　)往往能变成(　　)。” 1.从文中找出下列词语的反义词。(2分) 减少—(　　　)　难过—(　　　) 2.苏红在弄脏的地方画了一只　　　　　　　　　。(1分) 3.把下面的词语填到选文中的括号里。(4分) A.懒洋洋　B.好事　C.坏事　D.满意 4.爸爸说的话告诉我们一个什么道理?(2分) 九、课外阅读。(8分) 地球清洁工 动物环境保护局要招收一批清洁工。听到这个消息,很多动物争先恐后跑来报名。 主考官大猩猩问动物们都有些什么本领。小海鸥说,他能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉;小鲫鱼说,河里的水草、水虫和垃圾是他爱吃的食物;乌鸦说,他爱吃地上的蝇蛆、地蚕;蚯蚓说,他能吃掉地下的垃圾,再把它变成肥料,让植物长得更茂盛。 于是,小海鸥成了海洋清洁工,小鲫鱼成了淡水清洁工,乌鸦成了地面清洁工,小蚯蚓成了地下清洁工。 1.担任招收清洁工的主考官是　　　　　　　　　。(2分) 2.根据短文内容连一连。(4分) 小海鸥　 小鲫鱼　 　乌鸦　　　小蚯蚓 地下清洁工 地面清洁工 海洋清洁工 　淡水清洁工 3.动物环境保护局要招收一批清洁工的目的是(　　)(2分) A.使地球的环境变得更加美好。 B.让小动物们显示自己的特长。 十、看图写话。(13分) 请仔细观察图片,抓住画面主要意思,把画面内容表述出来,注意句子结构要完整。 篇二 一、读拼音,写词语。(16分) 二、给下列多音字选择正确的读音。(6分) 好(hǎo　hào)人 盛(shènɡ　chénɡ)开 数一数(shù　shǔ) 宝藏(cánɡ　zànɡ) 缝(fènɡ　fénɡ)衣服 重(zhònɡ　chónɡ)新 三、照样子,写词语。(12分) 海洋—洋流—(　　)—(　　)—(　　) 烤肉—肉饼—(　　)—(　　)—(　　) 任意—意思—(　　)—(　　)—(　　) 汗水—水杯—(　　)—(　　)—(　　) 四、按要求写词语。(6分) 1.表示“看”的词语有很多,如“观察、左顾右盼”等,请你再写出三个表示这样意思的词语: 2.表示学习精力集中的词语有很多,如“聚精会神、全神贯注”等,请你再写出三个表示这样意思的词语: 五、给下列加点字选择正确的解释。(4分) 干:A.没有水分或水分少；B.空,徒然。 1.我刚洗的衣服很快就被太阳晒干了。 (　　) 2.遇到困难不动脑筋干着急也没用。 (　　) 满:A.全部充实,没有余地；　B.十分,完全。 3.小红学习的积极性满高。 (　　) 4.会议室里很快就坐满了人。 (　　) 六、把下列词语补充完整。(8分) 喃喃自(　　)　 (　　)机勃勃 (　　)雪皑皑　 (　　)言(　　)语 忐忑不(　　)　 (　　)花(　　)门 七、选词填空。(4分) 慌张　慌忙 惊喜　惊讶 1.如果你遇到困难,可千万不要(　　)。 2.老虎来了,小动物们(　　)逃跑了。 3.他(　　)地发现种子发芽了。 4.他(　　)地说:“我的种子怎么不发芽?” 八、按要求写句子。(6分) 1.到处　鲜花　绿树　城市里　和　是(连词成句) 2.他的画儿一挂出来,就有许多人欣赏。(用加点词语写句子) 3.月亮爬上了山顶,真像一只弯弯的小船。(照样子,写句子) 月亮爬上了山顶, 九、按原文填空。(6分) 1.春雨断桥人不渡,　　　　　 　　　。 2.一年之计在于　　　,一日之计在于　　　。一家之计在于　　　,一生之计在于　　　。 3.茅檐常扫净无苔,　　　　　　　　　　。 十、阅读理解。(17分) (一)阅读《称象》片段,回答问题。(8分) 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一(竿　杆)大秤,砍一(颗　棵)大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法,把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线;再把大象赶上岸,往船上装石头,直到船下沉到画线的地方为止;然后再称船上的石头,看石头有多重,就知道大象有多重了。” 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。 1.在文中括号里正确字的下面画横线。(2分) 2.用“有的说……有的说……有的说……”写一句话。(2分) 3.在文中画出曹冲称象的方法的句子。(2分) 4.本文写了几种称象的方法?谁的方法?说明了他的什么特点?(2分) (二)阅读《聪明的梅花鹿》,回答问题。(9分) 聪明的梅花鹿 有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。 半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我跟你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。” 梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。 1.故事一共出现了　　　　 　种动物,分别是　　　　　、　　　　　、　　　　　。(2分) 2.根据故事情节连线。(3分) 老虎　　　　　　机智 梅花鹿　　　　　可悲 狐狸　　　　　　愚笨 3.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用线画出来。(2分) 4.联系生活实际,谈谈读了这个故事后受到的启发。(2分) 　。 十一、看图写话。(15分) 图片中的小朋友在干啥?平时你做过这样的事情吗?你是怎么做的?请把图片的内容与你的生活相结合,写一写做这件事的过程。 篇三 时间:60分钟　总分:100分　得分:　　　 一、字词乐园。(40分) 1.下面读音正确的一组是(　　)。 (2分) A.凉爽(suǎng)　浑浊(zhuó) B.橙(chéng)色　 载(zài)歌载舞 C.扁担(dān)　 饮(yǐn)酒 D.睡着(zhuó)　 蚯蚓(yǐn) 2.辨字组词。(12分) 　　 3.词语巧搭配。(16分) (1)填上合适的量词。 一(　　)彩虹　　一(　　)愿望 一(　　)粮食　　一(　　)树叶 (2)填上合适的动词。 (　　　)波浪　　(　　　)台灯 (　　　)地毯　　(　　　)风景 (3)填上合适的修饰词。 (　　　)的生活　(　　　)的星星 (　　　)的白塔 (　　　)的麦浪 (　　　)地听 (　　　)地说 (　　　)地问 (　　　)地称赞 4.我会写词语。(10分) (1)补充词语。(6分) 五(　　)(　　)纷 兴(　　)(　　)烈 一望(　　)(　　) (　　)(　　)万机 南(　　)北(　　) 翻(　　)越(　　) (2)用横线画出(1)中描写心情的词语,你也来写一写这样的词语吧。(2分) (3)选一个词语写句子。(2分) 二、句子乐园。(18分) 1.仿写句子。(8分) (1)水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。(拟人句) (2)冬天真有趣,我愿永远是冬天! (3)天边的晚霞像涨红脸的少女。 (4)一位诗人一边饮酒,一边观赏风景。 2.按要求写句子。(6分) (1)有什么比总理的祝福更可贵呢? (改成陈述句) (2)我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友。(改成“被”字句) (3)魔法师的门被小老鼠敲得咚咚直响。(改成“把”字句) 3.看到下面的情景,你想说点儿什么?(4分) 三、课文回顾。(5分) 1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是　　　朝诗人　　　　,这首诗表达了 。 2.“做老鼠是不太好。不过我至少知道该怎么做。变成别的东西,说不定更糟呢!”这句话告诉我们 。 3.学习了《听鱼说话》一课,我明白了:　 。 四、阅读短文,回答问题。(22分) (一)课内阅读。(9分) 瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。 一天傍晚,毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走,便问:“这水挑来做什么用?”老乡回答说:“吃呀!”毛主席疑惑地问:“这么脏的水,能吃吗?”老乡苦笑着说:“没法子,再脏的水也得吃呀!”毛主席又问:“是从哪里挑的?”老乡回答:“塘里挑的。”毛主席要老乡带他去看看。走了一阵,只见一口不大的池塘,杂草丛生,池水很脏。 第二天,毛主席就找来村里人一起商量挖水井的事。井位确定后,毛主席立刻拿起工具,带头挖了起来。大伙一起,挖的挖,铲的铲,干得热火朝天。没过几天,一口水井就挖好了,涓涓的泉水喷涌而出。一位老大娘手捧清泉,激动地说:“毛主席真是我们的大恩人哪!” 解放后,沙州坝人民把这口井称作“红井”,并在井旁立了一块石碑,上面刻着:“　　　　　　　,　　　　　　　!” 1.这段文字选自课文《　　　　　　　　　　》。(2分) 2.这口井位于　　　　城外的　　　　,是　　　　带领战士和乡亲们挖的,解决了　的问题。(4分) 3.按原文将最后一段补充完整,并说说你对这句话的理解。(3分) (二)课外阅读。(13分) 为人民服务 张海迪从五岁起患有严重的疾病,脊椎板被摘取了六块,全身胸部以下的肢体都已失去知觉。她站不起来,不能走路,连生活都不能自理,更谈不上上学了。 长大以后,她想为社会做点工作,可是因为她的身体有残疾,有些单位不敢接收她。于是,她一方面主动配合医生治疗,另一方面在艰难的条件下坚持自学。她以惊人的毅力学完了小学和初中的课程,学习了医学知识,掌握了针灸技术,无私地为数千人治病。 有一次,张海迪给一个病人治病。她一只手支撑身体,一只手给病人扎针。时间一长,她的面颊上渗出了豆大的汗珠,两眼直冒火花,顿时晕倒在病人身边。一个残疾人为什么能在困难面前,坚持为人民服务呢?还是用张海迪自己的话来回答吧,她说:“是社会主义给了我温暖,是人民给了我厚爱,而我却为社会,为人民做得太少,因此我要把一切奉献给人民。” 1.给加点字选择正确的读音,涂上自己喜欢的颜色。(2分) 2.反义词,对对碰。(2分) 困难→(　　　)　无私→(　　　) 3.填上合适的词语。(6分) (　　　)的汗珠　(　　　)的条件 (　　　)的疾病 4.读完张海迪的故事,你有什么感想?把你的想法写下来。(3分) 五、看图写话。(15分) 仔细看图,这是什么季节?图中都有谁?他们在什么地方?这几个小朋友在干什么?把你看到的、想到的告诉大家。

1、定义不同工艺美术是造型艺术之一。它是制造出来的艺术（craft）。工艺美术品是以手工艺技巧制成的与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。随着时代的发展，工艺美术已不局限于手工艺，而是与机器工业，甚至与大工业相结合，把实用品艺术化，或艺术品实用化。美术设计把设计师的想法具体化，把没有的变成有的。它的目的在于消除不符合人类使用的因素，从而满足人类生存发展直接需求的实用性功能。2、创作需求不同比如电影中的美术设计是指电影整体呈现的视觉外观效果，它是一个多元统一的视觉主题，囊括了布景设计、道具设计以及服装设计。而工艺美术的创作是研究人与物的关系，研究人使用物品时在生理和心理方面的关系和反映，以及在行动中的效果和变化。例如：手在持物时的方便、省力、安全等，物品对人的清洁、冷热、软硬感等，坐、卧、行走时所产生的各种效果等。3、类别不同美术设计涵盖面很广，主要包括：平面设计，环艺，工业设计，服装设计，广告设计，戏剧美术设计，建筑设计（这7类基本包括了所有设计行业）工艺美术包括的种类有特种工艺、艺用纺织、工艺绘画、民间工艺、编结工艺、图书装帧、工艺篆刻。参考资料：百度百科--美术设计百度百科--工艺美术

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将兰州新区列为全省灾后重建易地搬迁和生态移民安匠的主要承接地。坚持“政府主导、群众自愿，因人制宜、分类施策，省市联动、合力推进”的原则，动员和鼓励全省遵受各类自然灾害以及生态脆弱地区的群众向兰州新区搬迁安置。整合国家、省上和迁出地支持灾后重建及易地搬迁安置等方面的政策、项目和资金，妥善解决搬迁群众住房安置、教育医疗、转移就业、产业发展和生活保障等方面的因难和诉求。对各市县区需要进行易地安置的群众，由迁出地政府会同兰州新区共同谋划，整乡或整村集中推，成熟一批，搬迁一批。法律依据：《中华人民共和国土地管理法》第四十八条征收土地应当给予公平、合理的补偿，保障被征地农民原有生活水平不降低、长远生计有保障。征收土地应当依法及时足额支付土地补偿费、安置补助费以及农村村民住宅、其他地上附着物和青苗等的补偿费用，并安排被征地农民的社会保障费用。征收农用地的土地补偿费、安置补助费标准由省、自治区、直辖市通过制定公布区片综合地价确定。制定区片综合地价应当综合考虑土地原用途、土地资源条件、土地产值、土地区位、土地供求关系、人口以及经济社会发展水平等因素，并至少每三年调整或者重新公布一次。征收农用地以外的其他土地、地上附着物和青苗等的补偿标准，由省、自治区、直辖市制定。对其中的农村村民住宅，应当按照先补偿后搬迁、居住条件有改善的原则，尊重农村村民意愿，采取重新安排宅基地建房、提供安置房或者货币补偿等方式给予公平、合理的补偿，并对因征收造成的搬迁、临时安置等费用予以补偿，保障农村村民居住的权利和合法的住房财产权益。

学校防震应急疏散演练活动方案范文（通用5篇） 　　为了确保活动能有条不紊地开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的学校防震应急疏散演练活动方案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　学校防震应急疏散演练活动方案1 　　一、演练目的 　　通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 　　二、演练安排 　　1、内容：（1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练 　　2、对象：在园全体幼儿 　　3、时间：xxxx年x月x日13：10分 　　三、演练准备 　　1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 　　四、演练要求 　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 　　3、按规定线路疏散，不得串线。 　　五、组织机构 　　（一）领导小组 　　组 长：园长 　　成 员：各班老师 　　信号员：保安 　　职责： 　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。 　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”： 　　③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 　　六、演练程序 　　（一）室内应急避震演练 　　1、信号员发出“地震警报”信号 　　2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。 　　3、1分钟后，解除“地震警报”信号 　　（二）紧急疏散演练 第二遍警报响起 　　1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 　　2、注意事项： 　　A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 　　B、按照准确的逃生方法有序进行演练。 　　教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。 　　c、各班老师清点人数，分别向园长汇报 　　七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。 　　●疏散时的注意事项： 　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。 　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 　　C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 　　学校防震应急疏散演练活动方案2 　　一、指导思想 　　为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。 　　二、演习目的 　　确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。 　　三、紧急疏散领导小组 　　略 　　四、演习目标 　　要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 　　五、演习安排 　　（一）前期准备工作 　　1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。 　　2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。 　　3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。 　　（二）演习安排 　　1、20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃xx老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。 　　2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。 　　3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。 　　4、学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。 　　5、非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。 　　6、成立以xx老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的.救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。 　　7、xx老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位情况。 　　8、xx校长总结点评本次演习情况。 　　9、xx校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。 　　（三）学生疏散路线 　　1、南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。（依次由东及西 ） 　　2、二楼楼梯东教室：二（6）、三（1）的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室三（2）、三（3）的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五（1）班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五（2）班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。 　　3、一（1）、一（2）班到校门口停车场，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。 　　4、三（4）、三（5）班，四年级各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。 　　（四）演习疏散负责教师安排 　　学校防震应急疏散演练活动方案3 　　为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。 　　一、演练目的 　　通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 　　二、演练安排 　　1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练； 　　2、对象：全体师生。 　　3、时间：从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。 　　三、演练领导机构 　　总 指 挥：x 　　副总指挥：x 　　成 员：x 　　职 责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。 　　当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党 静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。 　　四、演练准备 　　1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。 　　2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 　　3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 　　五、演练要求 　　1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。 　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 　　3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。 　　4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤事故的发生。 　　六、专业组组成及其职责 　　1、疏散组。 　　组 长：x 　　成 员：x 　　黄金成 x 　　职 责：负责全校师生疏散工作。 　　具体安排如下： 　　撤离路线：1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场； 2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。 　　疏散通道负责人分工： 　　1#教学楼：xx全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工作。 　　一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门xx xx，校园南路口xx，广场西南路口xx。 　　2#教学楼：xx全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工作。 　　学校防震应急疏散演练活动方案4 　　教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。 　　一 、指导思想 　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 　　二、组织领导 　　（一）防震减灾演练领导小组 　　组长：李国庆 　　副组长：卢悦生吴华堂吴有灵 　　成员：全体行政及年级级长。 　　（二）防震减灾工作小组 　　1 、指挥组 　　总指挥：李国庆 　　副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度） 　　2 、宣传组： 卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。 　　3 、避震疏散护导组： 卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行，各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。 　　4 、意外伤害救护组： 黄梳根（组长）林仕洪（副组长）及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。 　　5 、安全集中（合）管理组： 吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。 　　6 、安全保卫组： 卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。 　　7 、摄影： 黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。 　　三、活动安排 　　1、演练时间：2021年3月19日下午（第五周星期三第七节）。 　　2、参加人员：全体师生 　　3、演练内容： 　　（1）应急避震演练； 　　（2）应急疏散演练。 　　四、演练要求 　　1、保持镇静，听从指挥，服从安排。 　　2、保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。 　　3、按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。 　　五、演练准备 　　1、演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。 　　2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。 　　3、演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 　　4、演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 　　5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。 　　六、演练程序 　　1、 启动程序 　　演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学2015年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。 　　2 、紧急避险 　　（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒） 　　（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。 　　（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。 　　※地震报警信号要求： 　　（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号； 　　（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震； 　　（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。 　　※应急避震注意事项： 　　（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作； 　　（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。 　　3 、应急疏散 　　（1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。 　　（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。 　　（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 　　（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。 　　学校防震应急疏散演练活动方案5 　　一、演练目的 　　为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5、12汶川大地震。 　　二、演练原则 　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 　　三、演练时间 　　5月9日8：00（暂定 ） 　　四、活动对象 　　营东小学全校师生 　　五、活动地点 　　营东小学校园 　　六、活动预案及职责分工 　　1、演练步骤 　　①让学生熟悉应急避震的方法。 　　②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 　　③进行模拟发生地震的演练。 　　2、演练内容： 　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。 　　3、东校区具体安排： 　　（一）班主任、数学、语文老师跟班， 　　（二）班级撤离路线 　　五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场 　　5年级3班从中厅带到操场 　　5年级4班从对面的小门带到操场 　　6年级2—4班从62对面的楼梯下，带到操场 　　6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场 　　61从58对面的小门走，到操场 　　55从接近五年级语文办公室的小门走，到运动场 　　56，57，58走中厅进运动场 　　66、67从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场 　　41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院 　　44、45、46走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场） 　　47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场

人教版二年级下册语文期末试卷1 人教版二年级下册语文期末试卷2 　　一、读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮。(16分) 　　fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn 　　zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ 　　二、我是背书小高手。我还能默写，每个字都能写正确。(18分) 　　1. 三千尺，疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(4分) 　　2.到了 ，葡萄一大串一大串地挂在 底下，有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的， 美丽极了。(《葡萄沟》)(10分) 　　3.诚心能叫 落泪，实意能叫 发芽。(“读读背背”)(4分) 　　三、我是积累小行家。我积累了好多好词，快来试试身手吧!(6分) 　　树木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( ) 　　( )( )舞动 ( )( )扑鼻 　　四、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。(8分) 　　jiān jiàn 　　1.绒线团中间( )是一只黑白相间( )的花猫。 　　shènɡ chénɡ 　　2.傣族人民盛( )上美酒，举行盛( )大的仪式欢迎周总理。 　　五、我是超级魔法师。我会照样子变化。( 12分) 　　1.例：照相——照相机(6分) 　　洒水 —— ( ) 　　( ) —— ( ) 　　2.例：奶牛——牛奶(6分) 　　山上 —— ( ) 　　( ) —— ( ) 　　六、照样子，写句子。(10分) 　　1.他的画一挂出来，就有许多人观赏。 　　一 ，就 。 　　2.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 　　一会儿 ，一会儿 。 　　七、仔细读读我们学过的课文中的两个句子，体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说?学着换一种说法吧。(5分) 　　1.你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢?(《动手做做看》) 　　换一种说法： 　　2.要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗?(《邮票齿孔的故事》) 　　换一种说法： 　　八、读短文，回答问题。(12分) 　　地球清洁工 　　这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。 　　海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂(piāo )着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。” 　　河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。” 　　穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆 　　( yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。” 　　蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。” 　　地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊!” 　　1.文中说到的地球清洁工有 、、 。(4分) 　　2.为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。(3分) 　　3.你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。(2分) 　　干干净净 　　4.你还知道谁是地球清洁工吗?(3分) 　　九、小朋友们，请仔细观察这幅图，然后 　　发挥你的想象，把图上的内容写清楚， 　　让我吗比比看谁写的最生动。 人教版二年级下册语文期末试卷3 　　一、比比谁拼的准确，谁写的规范。(10分) 　　xiónɡ wěi huī huánɡ cǎi hónɡ jià qián chì bǎnɡ 　　sǔn yá ní nìnɡ mào shènɡ huán rào fènɡ huánɡ 　　二、谁能用“ √ ”给带点字找出正确的读音。(6分) 　　黑白相间(jiān jiàn) 宝藏(zàng cánɡ) 　　北斗(dǒu dòu)星 放暑假(jiǎ jià) 　　钉(dīnɡ dìnɡ)纽扣 钉(dīnɡ dìnɡ)子 　　三、我会组词。(10分) 　　蜂( 　　) 该( 　　) 坡( 　　) 提( 　　) 玻( 　　) 　　锋( 　　) 孩( 　　) 波( 　　) 题( 　　) 破( 　　) 　　密( 　　) 滴( 　　) 够( 　　) 使( 　　) 阵( 　　) 　　蜜( 　　) 摘( 　　) 沟( 　　) 便( 　　) 陈( 　　) 　　四、我会仿写句子。(8分) 　　1、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 　　一会儿 ，一会儿 。 　　2、他的画一挂出来，就有许多人观赏。 　　一 ，就 。 　　五、快到反义词乐园赛一赛吧!(8分) 　　窄—( 　　) 强—( 　　) 穷—( 　　) 败—( 　　) 　　贱—( 　　) 内—( 　　) 减—( 　　) 善—( 　　) 　　六、你能把这些迷路的孩子送回家吗?(8分) 　　四周 四处 　　1、广场( 　　)，灯火辉煌，美丽极了。 　　2、他( 　　)张望，找不到妈妈。 　　常常 往常 　　1、班长的学习成绩非常好，他( 　　)得到老师的表扬。 　　2、他( 　　)就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。 　　七、我会找朋友。(6分) 　　打开 方向 茂密的 乌云 　　辨别 宝藏 满天的 空气 　　寻找 窗户 清新的 枝叶 　　八、比一比，谁积累的词语最多。(14分) 　　1、四字词。 　　倾( 　　)大( 　　) ( 　　)胜古( 　　) 天( 　　)( 　　)天 　　川( 　　)不( 　　) 光( 　　)夺( 　　) 守( 　　)( 　　)兔 　　五( 　　)十( 　　) 蒙蒙( 　　)( 　　) 其义( 　　)( 　　) 　　2.你能按课文内容填空吗? 　　到了( 　　)，葡萄一大串一大串地挂在( 　　)底下，有( 　　)的、( 　　)的、紫的"、暗红的、淡绿的，( 　　)，美丽极了。 　　九、我会默写本学期学过的一首古诗。(7分) 　　十、我会给句子排排队。(5分) 　　( 　　)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 　　( 　　)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 　　( 　　)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 　　( 　　)我和爸爸正在菜园里拔草。 　　( 　　)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 　　十一、我会阅读 。(8分) 　　四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。 　　达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。” 　　达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 　　后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。 　　1、这篇短文共有 段话。(1分) 　　2、达·芬奇是一个著名的 。(1分) 　　3、用“ ”画出老师说的话。(1分) 　　4、照样子写词语。(3分) 　　又快又像 　　5、达·芬奇后来画得好的原因是什么?(2分) 　　十二、我是小小写作家。(10分) 　　你能把“六一儿童节”那天高兴的事情写下来吗?

大学生假期社会实践个人总结 　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家收集的大学生假期社会实践个人总结，欢迎阅读与收藏。 大学生假期社会实践个人总结1 　　在这个炎炎夏日，我迎来了大学生涯的第一个暑假。这个假期我没有选取自己所学的专业去实践，而是参加了中国电信举办的大学生暑期社会实践活动，这个活动为期11天，在这11天中，我过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一向十分想了解的3g手机知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 　　这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践潜力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有好处的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。既于同龄人有了学习上的交流，也对社会，对工作有了必须程度上的了解，真是受益匪浅。 　　透过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 　　在实践的这段时间内，我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状，向自己的同学进行调查，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时还和别的组的同学一齐合作，在学校里也许有老师分配说这天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必须有人会告诉你这些，你务必自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的潜力！记得老师以前说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归持续着学生的身份。 　　而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去应对我从未应对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作潜力与在校理论学习有必须的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的 　　人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。 　　选取了法学为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践就应能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，作业错了改一改就能够交上去了，但在公司里，报告绝对不能够出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时持续着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但那里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以必须要个性留意谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在公司里出错是要负上职责的，这关乎公司的利益损失。 　　很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们就应在这天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。 大学生假期社会实践个人总结2 　　大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践，对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 　　暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。 　　另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 　　在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。 　　而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。 　　有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。 大学生假期社会实践个人总结3 　　一个月的暑期就这样匆匆结束了，还有我这一次的社会实践。整日呆在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。 　　实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。 　　 一、待人要真诚 　　踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一声问候，却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，就应是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。 　　 二、要善于沟通 　　沟通是一种重要的技巧和潜力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。 　　 三、要有热情和信心 　　其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的`。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。 　　 四、要主动出击 　　当你能够选取的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不明白你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选取，有些东西却能够选取。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 　　 五、要讲究条理 　　如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是经理给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。 　　社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。期望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我意志力得到了不少的磨练也感受到了工作的快乐。 　　这一次的社会实践使我明白；大学生只有透过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。 大学生假期社会实践个人总结4 　　在这个漫长的暑假中，我接受我院学生会的倡议，积极参加学校内外组织的的各种假期社会实践活动。作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。因为我相信因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。 　　实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。 　　这段时间，我帮忙接电话、复印资料、整理资料，帮忙签字。在学校，会有人通知你做什么，有老师、同学督促你。可在这里，必须自觉去做，而且要努力做好。更重要的是，必须放下尊严，老老实实做一个打工者，在现实面前，我们要学会忍耐，社会是不公的，公平是要去争取的。有时遭批评时会感到委屈，但接受并改正又是防止再一个错误发生的前提，因为激烈的竞争随时使你面临失业。 　　暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值。 　　虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升·但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增强了我的办事能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。经过实践的修正，当刚回到家的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自己半年的学习生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了“危机”—就业危机，因此而为将来而感到紧张在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质，只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。 　　而且我还明白了在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种。种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。 　　在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事。在学校，更多的是学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更好的成绩而努力。而工作的场所，每个人在为获得更多的报酬而努力。学校里主要学习理论，我们经常抱怨理论与实践不能结合，，在学校读书的人宁愿工作也不想读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我即将不再是一名大生了，而是社会的一分子啊！我们只有学习了先进知识，比别人具有了更高的起点，才能应付各种工作上的问题。 　　“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 　　我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！ 　　总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。 ;

法律主观：二者的区别：分包合同是由两个以上的承包人对筹建人负责，完成基本建设工程的合同；承包合同是指买卖双方在经济活动中对基建产品约定的价格，由双方通过谈判，以合同形式确定；承包合同是确定发包与承包双方的权利与义务，并受法律保护的契约性文件。法律客观：《中华人民共和国民法典》第七百八十八条，建设工程合同是承包人进行工程建设，发包人支付价款的合同。建设工程合同包括工程勘察、设计、施工合同。

有线电视的接口类型分10种，为R信号接口，复合视频信号接口，音频信号接口，YC信号接口，Y、P、PK信号接口，R、G、B信号接口，CKsu（VGA）信号接口，数字视频信号接口。延展回答：有线电视cable television (CATV）也叫电缆电视，是由无线电视发展而来，最初出现于1950年的美国宾夕法尼亚州。有线电视仍保留了无线电视的广播制式和信号调制方式，并未改变电视系统的基本性能。有线电视把录制好的节目通过线缆(电缆或光缆)送给用户，再用电视机重放出来，而不向空中辐射电磁波，所以又叫闭路电视。有线电视是一种由观众而不是资助者支付费用的付费电视。有线电视简称CATV (Cable Television )，最初指“公用天线电视”，现在指所有被用来将视频信号传输到社区和居民家中的电缆或光纤铜缆混合系统。最早的有线电视业务出现在1948年，那时的有线电视网络被用来实现广播电视节目的简单再传输。在20世纪80年代初，有线电视网络在全世界范围内实现了大面积的覆盖。有线电视网络企业是指向用户提供有线电视业务的运营企业。电视系统首先出现于40年代的美国，最初的系统是用在公寓大厦的共享天线电视；在公寓大厦的住户没有可能家家户户在自家屋顶上安装天线，因此共享天线电视系统应运而生。共享天线电视很简单，由一部安装在主天线近旁的共享天线电视放大器和铺往各住户的有线电缆组成。

　　工作方案是对将要开展的项目做不同角度的分析设计。当工作将要开展的时候，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，是不是无从下笔、没有头绪？以下是我帮大家整理的办公室搬迁工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　办公室搬迁工作方案 篇1 　　为保证生活区及办公室能顺利搬迁至南边新建舍区，且在搬入后能迅速进入正常办公状态，现制定一下工作计划： 　　一、指导思想 　　1、统一搬迁原则。密切联系作业区机关工作实际，统一部署、统一行动，确保搬迁工作安全、有序、文明、和谐的进行； 　　2、按时搬迁原则。搬迁工作分批次进行，确保按计划时间节点完成搬迁； 　　3、服从全局原则。各组室在搬迁过程中要服从项目部整体安排，独立自主，以本组室搬迁为主，充分发挥各组室的工作积极性，明确各组室分工，配合搬迁小组的工作安排，保证搬迁在短时间内对我区工作影响降到最低程度。 　　二、搬迁工作组成员 　　组长：xx 　　成员：项目部及各班班组长 　　1、搬迁工作领导小组组长的工作职责： 　　（1）组织、策划本次搬迁的全面工作。 　　（2）讨论制订部门搬迁的工作方案并组织实施。 　　（3）协调搬迁工作中出现的矛盾和问题。 　　（4）及时调度搬迁的过程。 　　（5）协调好搬迁公司在搬运物品时做好物品的防护工作。 　　2、搬迁工作领导小组组员的工作职责： 　　（1）负责区域搬迁活动的指导与组织。 　　（2）负责区域搬迁活动的监督。 　　（3）负责执行搬迁活动工作方案的实施。 　　（4）协助组长处理在搬迁过程中出现的问题。 　　（5）及时调度负责区域内的搬迁活动的进度。 　　（6）协调做好搬迁过程中物品的防护工作。 　　3、各组室搬迁协调人工作职责 　　（1）掌握本组室的搬迁时间及计划。 　　（2）提前确定本部门在新址的办公室位置，确定每名员工的位置。 　　（3）对于大件物品（如铁皮柜、沙发等家具）提前看好新址现场，提前确定摆放位置。 　　（4）提前统计本组室的包装箱、标签、胶带数量，报于院搬迁小组指定负责人。 　　（5）确认本组室搬迁工作量，如公共资料、文件需其他组室协助包装，提前告知搬迁组认可。 　　三、搬迁前的准备工作 　　1、确定动迁日期：年月日。 　　2、确定各组室需要搬迁的办公用品（桌椅、柜子等）。 　　3、做好平面布置图并按照设计对各组室办公区块进行分配。 　　4、会议室提前做好防护措施，保证会议室原有装修不遭到损坏，将非办公用品、设备统一标记、放置，并做好防护防盗措施。 　　5、提前布置会议室外接电路、电话线路、网线等线路设备，确保电路、网络、电话能正常使用。 　　9、相关搬迁物件的准备：记号笔、封口胶、纸箱、螺丝刀、锤子、钳子、报纸等。 　　四、具体搬迁工作安排 　　1、整理 　　（1）确定各组室需要搬至新办公点的办公家具。 　　（2）公共区域设备及物品由项目部负责统计。 　　（3）领导办公室办公用品，由项目部负责统计，打包。 　　（4）各组室资料、办公用品由各组室负责人安排统计、整理，确定常用资料种类、数量，将非常用、非重要资料提前整理打包。 　　（4）个人电脑数据，由各组室自行整理并存储，确保每天电脑中的重要资料都有备份，以免因搬家造成的数据资料丢失。 　　（5）个人办公物品由员工自行整理。 　　（6）员工私人物品有员工自行整理和保管，搬迁组不承担看护管理责任。 　　2、拆卸、搬移 　　（1）办公室办公网络、电话线由中国电信专人负责拆卸，保证不掉一个零件、一根数据线，并由中国电信人员负责统计电话完好情况、数量并统一安排保管。 　　（2）会议室办公桌椅、家具等由项目部员工负责统计。 　　（3）领导办公室非重要、常用文件、家具由项目部负责搬移至指定地点，妥善保管。 　　（4）拆卸、搬移物品时，必须注意零件及钥匙的收放，以免带来不便。 　　3、搬迁 　　搬迁前： 　　项目部对公共区域按预先设定的功能进行统一安排、编号，在现场和图纸上标明。该编号一旦确认，旧址该区域的设备、文件、文件柜也将统一使用该编号，以确保能够迅速准确地找到每一件物品的归宿。 　　各组室人员下班后，自行打包需要搬迁的财物，注意贵重物品、重要资料的整理、存放、标记。并对需要搬迁的办公家具做好封口，以免在搬运过程中，因文件柜、办公桌的门、抽屉等零部件的松动，导致家具内文件、物品的洒落。并将钥匙编号、妥善保管。 　　搬迁中： 　　各组室确认区域划分，并安排人员搬移办公用品，各组室人员必须服从搬迁组工作人员的安排，本着先集体，后个人的原则，进行搬迁工作，确保上午能将较大、较重家具先搬迁至会议室。如有放至料库的文件柜，办公桌、资料等，则提前整理、密封统一编号，待由项目部统一安排放置。电信人员做好电话线路、网络的接入、测试、调试等工作，保证已搬入会议室的每台电脑能顺利的.使用。各组室安排人员负责看护好本组室内的家具、文件，确保在搬迁过程中不出现丢失、损坏等事件发生。搬迁完成后，由各组室负责人负责清点本组室财物、办公用品数量、完好程度，并将统计结果报由项目部。 　　各组室对本组室内未搬迁的小型办公用品、物件进行最后的清理、搬迁工作，保证搬迁工作能在一天内完成。并清理原办公室，确保办公室内无办公物品，无办公资料遗留。 　　五、注意事项 　　1、清空办公桌抽屉/文件柜/配柜/资料柜物品，将办公资料、办公物品及个人物品装箱。家具内不留任何物品，办公室小件物品也要装箱。需搬到新址的家具清空后的上锁，钥匙拔下后自行保管。 　　2、标签填写须准确详细，每件物品均应贴上标签，以便搬入新址时准确无。 　　3、易碎怕压类物品，装箱后贴上专用标签，以区分一般物品。提前到新址察看并规划好本组室大件物品的摆放位置。 　　4、现场出现的协调问题由搬迁小组负责人和组室搬迁协调人商定后实施，各组室人员只针对自己的上级领导，有关建议和意见直接反应给搬迁组负责人。 　　5、各种货币、证件、信函、有价证券、保密资料、金银首饰、古玩字画、玻璃器皿等个人物品自行单独保管。 　　6、电脑由组室统一组织打包、搬迁（包装主机和显示器鼠标/键盘/连线）。电脑拆线接线由使用员工完成。笔记本电脑由员工自带。 　　办公室搬迁工作方案 篇2 　　公司搬迁时间紧任务重，为了公司的全局利益，需提前做好各项准备工作及应急事项，确保员工能够顺利的搬入新办公区，特制订以下搬迁方案。 　　一、流程 　　1、搬迁前： 　　（1）召开公司搬迁会议，商议搬迁流程。 　　（2）由综合管理部联系搬家公司，并向搬家公司描述具体情况及要求。（地址、行程、需几辆车、楼层、有无电梯、办公家具的拆装要求等） 　　（3）由搬家公司人员到公司调查搬运状况，商谈签订搬运合同。 　　（4）向员工下达搬迁通知，让员工做好搬迁准备。 　　2、搬迁时： 　　（1）将办公设备贴好标签。 　　（2）文件打包与材料整顿。 　　（3）办公家具拆组与打包。 　　（4）分类装车，做好记录。 　　（5）装卸时留意磕碰，小心搬运。 　　3、搬迁后： 　　（1）整顿安放好办公设备。 　　（2）清点办公用品和设备。 　　（3）结算搬迁费用。 　　（4）打扫新办公地点卫生。 　　二、方案 　　1、打包时间：于20xx年12月1日上午9时开始打包，各部门可以根据部门需求提前打包。（打包好的箱子请做好标签） 　　（1）拆办公室电线板：于20xx年12月1日上午9时开始拆办公室电线报，并进行打包。 　　（2）电脑显示器拆搬时间：20xx年12月1日由公司统一安排搬去新的办公地点，顺便参观新办公地点。 　　（3）办公桌、会议桌、展柜、财务室铁皮柜、空调等拆装时间：20xx年12月1日由公司统一安排拆装。 　　2、打包要求： 　　（1）各部门电脑主机、文件、电话及个人物品打包，打包时请做好标签，标记。 　　（2）办公柜里的物品不重的话，可以不需要打包，需把办公柜填满并锁好柜门。（易碎品尽量不要放在柜子中，以免搬家时发生损坏。） 　　（3）办公椅不用打包，只需做好表识。 　　3、标示编号要求： 　　（1）每个打包箱都需做好标签，并标明箱中内容，及注意事项。 　　（2）每个打包好的箱子顶部必须贴上写有部门的标签。 　　4、各部门需交一份搬运清单到综合管理部。 　　三、注意事项 　　1、留守人员要看好所有物品，已搬走物品要做好记录。 　　2、跟随搬家师傅的人员需要注意包裹的完整性，避免物品遗失或者损坏。 　　3、看管物品和按电梯由一人负责。 　　4、跟车人员要保持通讯畅通，随时联络。 　　5、按照搬运清单编号（或部门）顺序逐一搬运。 　　6、搬运桌子及柜子是一定要锁好抽屉、钥匙由专员报关。 　　7、搬迁期间遵循轻搬轻放，逐一磕碰，做到调理清楚、程卓稳重。 　　8、为确保公司资金的安全，各部门搬迁时，要加强安全防范意识，各种财务印章、公章、支票、钥匙等要严密保管。 　　9、拆包时要注意物品是否有损坏。 　　10、特殊事件一定要及时与负责人沟通，及时解决。

文化产业”是阿多诺和霍克海默在《启蒙辩证法》( 1947 年)一书中率先使用的概念。他们特别强调:“文化产业必须和大众文化严格区分开来。文化产业把旧的面熟悉的东西熔铸成一种新的特质。在其各个分支中,那些适合大众消费的产品，那些在很大程度上决定着消费特性的产品，或多或少地是按计划生产的。某些分支具有相同的结构,或者至少说是彼此互通,它们被置于一个几乎没有差别的系统之中。正是通过技术手段以及经济的和管理的集中化，这一切才有可能实现”。应该说,文化产业的大规模发展使审美的商品属性昭然若揭，并使审美生产与消费呈现出规模化的效应。文化产业，这一术语产生于二十世纪初。最初出现在霍克海默和阿多诺合著的《启蒙辩证法》一书之中。它的英语名称为Culture Industry，可以译为文化工业，也可以译为文化产业。文化产业作为一种特殊的文化形态和特殊的经济形态，影响了人民对文化产业的本质把握，不同国家从不同角度看文化产业有不同的理解。联合国教科文组织关于文化产业的定义如下：文化产业就是按照工业标准，生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一系列活动。从文化产品的工业标准化生产、流通、分配、消费，再次消费的角度进行界定。文化产业是以生产和提供精神产品为主要活动，以满足人们的文化需要作为目标，是指文化意义本身的创作与销售，狭义上包括文学艺术创作、音乐创作、摄影、舞蹈、工业设计与建筑设计。基本信息中文名 文化产业专家学者 范周、陈少峰、向勇研究院校 北京大学文化产业研究院目标 满足人们的文化需要作为目标产业书籍 文化产业发展预测报告展开全部规模为进一步向国内外全面客观展示我国文化改革发展成就，充分发挥统计数据客观性、简洁性、权威性特点，我国文化产业增加值的预期目标为2.4万亿元左右，约占同年国内生产总值的4%。为达到此目标，“十二五”期间文化产业的年均增长速度要达到19%，高于GDP年均增长率(10%)9个百分点，因此各省市均在大力上马文化产业项目。《公报》显示，截至2014年底，全国文化系统所属及管理的文化单位共有28.74万个，比上年末减少0.55万个；从业人员204.02万人，比上年减少11.47万人。公共图书馆3117个，比上年末增加5个；人均藏书量0.58册，比上年增加0.03册；全年总流通人次53036万，比上年增长7.7%。群众文化机构44423个，比上年末增加163个；全年组织各类活动147.20万场次，比上年增长13.8%；服务人次50668万，增长14.7%。艺术表演团体8769个，比上年末增加589个；全年演出173.91万场，比上年增长5.3%；国内观众91020万人次，增长1.1%；赴农村演出114.04万场，增长8.5%，赴农村演出场次占总演出场次的65.6%，比重比上年增加2个百分点。文物机构8418个，比上年末增加681个；年末全国文物机构拥有文物藏品4063.58万件，比上年末增加222.77万件，增长5.8%；全年接待观众84256万人次，比上年增长12.8%。截至2014年末，国务院共公布了1372个国家级非物质文化遗产名录，文化部共认定了1986名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。2014年全国文化事业费583.44亿元，比上年增加52.95亿元，增长10.0%，占国家财政总支出比重为0.38%，与上年基本持平；全国人均文化事业费42.65元，比上年增加3.66元，增长9.4%。[1]北京一直是我国文化产业发展的领头羊。早在2014年，北京文化创意产业就实现增加值2826.3亿元，占地区经济比重达到13.2%，是首都经济中仅次于金融业的第二大支柱产业，在全国具有标杆效应。2015年上半年，新三板市场挂牌的文创企业中，北京辖区达到16家，占全国同行业挂牌企业总数的43%，位列全国第一。从文化创意产业的一些细分领域来看，北京在全国也占据十分重要的位置。2013年，北京图书出版种类达到19.2万种，占全国的52%；2014年，北京期刊出版种类为3053种，占全国的30.6%；2015年，北京电影票房收入31.5亿，名列全国各大城市之首；按常住人口计算，北京人均年观影次数达到3.3人次，为全国最高；平均2.1万人拥有一块银幕，人均银幕居全国第一；北京生产影片291部，占全国总数的42%；在票房前20名的国产影片中，北京出品13部，占65%；票房超过10亿的5部国产影片中，北京出品4部。此外，北京的文艺演出、艺术品交易、设计服务、广告会展等细分领域也均处于全国前列。

工艺美术：即实用美术，分传统工艺美术（特种工艺、民间工艺、文物修复、标本制作等）与现代艺术设计（视觉传达、环境艺术、数码艺术、工业设计、服饰设计等）两大类。传统工艺美术—（见国家发展和改革委员会《关于开展第五届中国工艺美术大师评审工作的通知》附件一：传统工艺美术产业主要品种类别）现代艺术设计—（一）视觉传达：含广告设计、装饰设计、包装设计、商标设计、服饰设计、书籍装帧等（二）环境艺术：含室内外装饰设计、景观设计、风景园林设计、展览展示设计、舞台美术设计（三）数码艺术：含网络艺术设计、动漫画设计、影视传媒设计、商业摄影等（四）工业设计：本《资格条件》系指产品设计中家具、灯具、家电及交通工具等外观设计（五）服饰设计：含鞋帽设计、染织设计、妆花设计、首饰设计等（按国际上通用的名称和高等院校专业学科目录设置。见江苏省人事厅2005年8月9日颁布《江苏省工艺美术专业研究员级高级工艺美术师资格条件（试行）》）