实事求是的“实事”指的是( )。

意思：指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地认知和解决问题。实事求是，汉语成语，拼音是shíshì qiúshì，出处：《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。”译文：研究学问，钻研古典务必得到事实，依据事实从中得出真义。语法：作定语、宾语、状语；指从实际情况出发。笔画反义词：好高骛远意思是：脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。读音：[ hào gāo wù yuǎn ]用法：作谓语、宾语、状语出处：秦牧《画蛋·练功》：但是好高骛远，贪抄捷径的心理，却常常妨碍人们去认识这最普通的道理。“实事求是”的“实”，是指真实、实在；“事”是指事情；“求”是指追求、探求、寻求；“是”指对、正确。整句话的意思是:从实际情况出发，正确对待和处理事情。实事求是出自《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。”实事求是在很多领域得到广泛实践与应用，如科技领域、政治领域、哲学领域、经济领域、文化领域……都要求一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中保持实事求是的态度。“实事”，就是客观存在的一切事物；从“实事”出发，就是从客观存在的实际情况出发，坚持物质第一性的辩证唯物主义观点；“是”就是客观事物的内7部联系，即客观规律性，承认事物的内部联系，承认事物的发展规律性，就必须坚持唯物辩证法；“求”就是我们去研究，即通过“求”将“实事”与“是”联系起来，从客观实际出发，找出其固有的规律性，使主观和客观相一致。实事求是，要求我们要正确解决主观认识和客观实际的矛盾，使主观认识符合客观实际。一，坚持一切从客观实际出发。要按照客观事物的本来面貌如实反映，不夸大，不缩小，不附加任何外来成份和条件。二，坚持全面的看问题。从客观存在的实际情况出发，详细的占有材料，进行科学的分析研究，全面反映客观事物的方方面面，做出符合实际的定论，作为行动的向导。三，坚持发展的看问题。客观事物是发展变化的，认识也必须要跟着发展而变化，思想不能僵化，行动不能因循守旧，要与时俱进。四，坚持本质的看问题。客观事物有其内在的本质和规律，认识必须透过现象看本质，掌握事物的发展规律，使主观认识和客观实际相一致。

实事求是 【拼音】：shí shì qiú shì 【解释】：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 【出处】：《汉书·河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。” 【示例】：总结经验要～，不可弄虚做假。 【近义词】：脚踏实地 【反义词】：有名无实、徒有虚名 【歇后语】：三担牛粪六筲箕 【语法】：作定语、宾语、状语；指从实际情况出发 【成语故事】：汉景帝时期，河间王刘德特别喜欢研究儒家的经典著述，他读儒学时总是根据实例求证真相。他从民间得到好书后，亲自抄写一份给原主，同时还赠以金银。因此很多人慕名给他送书。长此以往，他的藏书比朝廷的存书还多。

实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。其哲学内涵为：一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。“实事求是”这个词最早出自东汉史学家班固写的《汉书·景十三王传》，主要是称赞汉景帝刘启的第三子刘德“修学好古，实事求是”——以其毕生精力扑在对中国文化古籍的收集与整理之中。以后流传下来，逐步从研究领域延伸到现实社会生活领域，泛指求真务实的治学、治国、处世的态度。这跟党内讲的实事求是含义有所差别，但也算是思想渊源。扩展资料实事求以科学实践观为基础，将辩证法与唯物主义、辩证唯物主义自然观和历史观统一起来：既强调认识对实践的指导作用，指出实践能动地改造客观世界，离不开认识的指导，认识成果一经形成，便能反作用于实践；也强调实践对认识的决定作用，把实践作为认识的基础和源泉，作为认识发展的动力，作为检验认识是否具有真理性的根本标准，作为认识的最终目的。因此，实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的根本要求。正如邓小平同志说的那样：“实事求是是马克思主义的精髓。”

问题一：实事求是的意思 实事求是_金山词霸 【拼 音】： shí shì qiú shì 【解 释】： 实事:客观事物;求:研究.是:事物内部的规律性.指客观存在的一切事物. 【出 处】： 《汉书u30fb河间献王刘德传》:“修学好古;实事求是.” 【示 例】： *** 员应当从客观实际出发;~地办事;反对形形 *** 的唯心主义和形而上学;反对主观主义. 问题二：实事求是 是什么意思 这当中的是就是说事实真相，即真理的意思。整个词语的意思就是说要把一件事情或者说事物的追根求底，得到最真相，得到真理。 问题三：实事求是、是什么意思 这当中的“是”就是说事实真相，即真理的意思。 整个词语的意思就是说要把一件事情或者说事物的追根求底，得到最真相，得到真理。 你的认可是我解答的动力，请采纳 问题四：实事求是是什么意思？ 指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 实事求是中的“是”有科学、真理与理想的三重内涵。我们探索、研究、追求的“是”， 一是客观事物的本来面貌是什么，事实的真相究竟是什么。这是科学的范畴。二是客观事物的合理关系应该是什么，公平、正义、合理指的究竟是什么。这是真理的范畴。三是客观事物的发展前途可能是什么，人类追求的理想目标应该是什么。 问题五：实事求是是什么意思？ 据记载：“河间献王德，……修学好古，实事求是。”唐代颜师古对此作了注释，认为这句话的含义是“务得事实，每求真是也”。是说研究学问要注意掌握事实根据，然后再从事实中找出真实的结论。这就是说，当时“实事求是”只是指一种求实的学风。我们今天所讲的“实事求是”，则是指MZD借用“实事求是”这一民族化、中国化的语言，赋予它新意。MZD说：“‘实事"就是客观存在着的一切事物，‘是"就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求"就是我们去研究。 问题六：实事求是的“是”是什么意思 “是龚”的“是” ，意思是正确的，真实的，符合规律的。与“非”反义 。但在“实事求是”里，只的是事情的真实情况，所以说“本来的”也可以。 问题七：实事求是、是什么意思 这当中的“是”就是说事实真相，即真理的意思。 整个词语的意思就是说要把一件事情或者说事物的追根求底，得到最真相，得到真理。 你的认可是我解答的动力，请采纳 问题八：实事求是是什么意思？ 指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 实事求是中的“是”有科学、真理与理想的三重内涵。我们探索、研究、追求的“是”， 一是客观事物的本来面貌是什么，事实的真相究竟是什么。这是科学的范畴。二是客观事物的合理关系应该是什么，公平、正义、合理指的究竟是什么。这是真理的范畴。三是客观事物的发展前途可能是什么，人类追求的理想目标应该是什么。 问题九：实事求是的“是”是什么意思 “是龚”的“是” ，意思是正确的，真实的，符合规律的。与“非”反义 。但在“实事求是”里，只的是事情的真实情况，所以说“本来的”也可以。 问题十：实事求是的意思 实事求是_金山词霸 【拼 音】： shí shì qiú shì 【解 释】： 实事:客观事物;求:研究.是:事物内部的规律性.指客观存在的一切事物. 【出 处】： 《汉书u30fb河间献王刘德传》:“修学好古;实事求是.” 【示 例】： *** 员应当从客观实际出发;~地办事;反对形形 *** 的唯心主义和形而上学;反对主观主义.

解 释 指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 出 处 《汉书·河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。” 用 法 紧缩式；作定语、补语、状语；含褒义 示 例 总结经验要～，不可弄虚做假。 近义词 脚踏实地 反义词 有名无实、徒有虚名 歇后语 三担牛粪六筲箕 灯 谜 找根据；不图虚假，查明真相 英 文 be practical and realistic 实事求是既是认识不一致。真理只有一个，认识真理时，就有许多个，立场不同，经历不同，观点不同，方法不同，说的都是实事求是，说法各异，谁是实事求是？哪种说法是实事求是？我认为：实事求是既是从各个方面去说，真理表达多样化，既是实事求是，说的都是实事求是，这就叫实事求是。物质世界，如果没有感觉器官，就无法去认识它，有了感觉器官，也就有了局限，受感觉器官的局限，也就不能有真正的认识。所以，只能有两种情况，第一、不能认识；第二、就是错误的认识，二者必居其一。无论是伟人，还是一般的人，要么就不说话，要么就说错误的话。你们听了，肯定不舒服。好好想想吧！这才是实事求是。

1、实事求是，汉语成语，拼音是shíshì qiúshì，意思指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地认知和解决问题。《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。”2、作定语、宾语、状语；指从实际情况出发;示例：总结经验要实事求是，不可弄虚做假。

实事求是原指根据实证，求索真知。现多用以按照实际情况办事，不夸大不缩小。含褒义，在句中一般作定语、宾语、状语。实事求是（拼音：shí shì qiú shì）是一个成语，最早出自于东汉班固《汉书河间献王传》。世界万事万物都有自己的存在规律，如果想了解鱼的习性，却满心欢喜选择乘上飞机到空中去观察，那是不可能的。人们的行动必须遵行对象的客观规律。同样对事情结果的定论不能捕风捉影，没事却生造事情出来，或者把事情的大小性质作了升级或降级处理。成语告诉人们，只有遵循实事求是的规律性，一步一个脚印前行，真实的美好才会向你展现。实事求是的笔顺：实总笔画：8笔。1.丶（点）、2.丶（点）、3.乛（横撇／横钩）、4.丶（点）、5.丶（点）、6.一（横）、7.ノ（撇）、8.丶（点）。事总笔画：8笔。1.一（横）、2.丨（竖）、3.u3131（横折）、4.一（横）、5.u3131（横折）、6.一（横）、7.一（横）、8.亅（竖钩）。求总笔画：7笔。1.一（横）、2.亅（竖钩）、3.丶（点）、4.u31c0（提）、5.ノ（撇）、6.u31cf（捺）、7.丶（点）。是总笔画：9笔。1.丨（竖）、2.u3131（横折）、3.一（横）、4.一（横）、5.一（横）、6.丨（竖）、7.一（横）、8.ノ（撇）、9.u31cf（捺）。

实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。毛泽东在《改造我们的学习》中指出：“实事”就是客观存在着的一切亊物，“是”就是客观亊物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 毛泽东认为，“是”就是事物的规律，“求是”就是认真追求、研究事物的发展规律，找出周围事物的内部联系，作为我们工作的向导。毛泽东还解释说：学习马克思主义要“有的放矢”，“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。中国共产党人之所以要找“矢”，就是为了要射中国革命这个“的”。这种态度就是“实事求是”的态度。“这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。这种态度，就是党性的表现，就是理论和实践统一的马克思列宁主义的作风”。【出处】： 《汉书·河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。”【举例造句】： 总结经验要实事求是，不可弄虚做假。

坚持实事求是的精神即坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理，实事求是是马克思主义和毛泽东思想的精髓，是党的思想路线的核心所在。在现实中做到实事求是是我们能够把工作做好的前提条件和重要保障，因而我们必须要坚持实事求是。解放思想是实事求是的前提，如果连思想都没解放，更别谈实事求是了。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，才能够在实际工作中真正做到实事求是。实事求事解释：1、说实话就是要我们善于抓住问题的实质，坚持真理，秉公执言，而不是言不由衷，弄虚作假。说实话，一个基本要求是汇报工作必须如实、全面、准确，不夸大成绩，不回避失误、做多少讲多少，做什么讲什么。切实做到说实话，关键在于转变思想作风，摒弃私心杂念，坚持本心。2、办实事就是要着力解决因循守旧、不思进取的问题。这是一个大变革和大发展的时期，这也是崇尚实干精神、呼唤实干作风、重视实干人才的时代。

题库内容：实事求是的解释[seek truth from facts;be practical and realistic;be true to facts] 是一说一,是二说二,严格按照 客观 现实思考或办事 我们对待 问题 应该实事求是 详细解释 本谓弄清事实，求得 正确 的结论。后多指从 实际 情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。 《汉书·河间献王刘德传》 ：“ 河间献王 德 以 孝景 前二年立，修学好古，实事求是。” 颜师古 注：“务得事实，每求真是也。” 明 张 居正 《辛未会试程策二》 ：“其所以振刷综理者，皆 未尝 少越于旧法之外，惟其实事求是，而不采虚声。” 清 叶名沣 《桥西杂记·赵瓯北汪龙庄考史之法》 ：“二君於学，皆能实事求是，可为考史之法矣。” 周而复 《上海的早晨》 第四部四九：“我觉得，总经理过分 谦虚 了。我们对待问题应该实事求是，不要 客气 才好。” 词语分解 实事的解释 ∶实有的事此剧取材于京城实事 ∶ 具体 的事少讲空话,多办实事详细解释.真实存在的事物或情况。《韩非子·外储说右下》：“虚名不以借人，况实事乎！” 汉 王充 《论衡·对作》：“ 世俗 之性， 好奇 怪之语，说 求是的解释 半月刊。 政治 理论刊物。年月日创刊。原为中共中央委托中央党校主办，年月改由中共中央主办。

"所谓实事求是就是从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，引出正确的结论，作为我们行动的向导。"__引　　人们的认识,总是在不断进步的，今天的世界，虽然有昨天的世界的遗迹，但是，今天的世界，必然有今天世界的特质。人们在研究当前世界时，必然要以今天的世界为基础，做到实事求是，而且，思想上还要更进一步，真正地求真务实，这样，才能真正在当前纷繁芜杂的社会环境中，正确地认识客观世界，把握客观世界运行的必然规律，按客观规律办事，这样，才能真正地认识客观世界，才能真正地把握客观规律,把事情办的更好.　　所以，我们研究客观世界，一定要做到事实求是，真正实现求真务实，把握时代的脉搏，正确地找到客观规律，科学地发展中国社会主义各项事业，为实现共产主义而努力奋斗！总而言之:我们务必坚持实事求是,一步一个脚印,这样,我们才能走的更好,更远,更辉煌....

问题一：什么是实事求是 *** 在《改造我们的学习》[4]中指出：“实事”就是客观存在着的一切物，“是”就是客观物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 *** 认为，“是”就是事物的规律，“求是”就是认真追求、研究事物的发展规律，找出周围事物的内部联系，作为我们工作的向导。 *** 还解释说：学习马克思主义要“有的放矢”，“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。中国 *** 人所以要找“矢”，就是为了要射中国革命这个“的”。这种态度就是“实事求是”的态度。“这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。这种态度，就是党性的表现，就是理论和实践统一的马克思列宁主义的作风”。 这样，经过改造后的“实事求是”已进入哲学最高领域，成为改造主观世界和客观世界的有力的思想武器，成为中国 *** 的行动指南。正如后来 *** 所说：“ *** 思想的基本点就是实事求是，就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。 *** 同志在延安为中央党校题了‘实事求是"四个大字， *** 思想的精髓就是这四个字。 *** 同志所以伟大，能把中国革命引导到胜利，归根到底，就是靠这个。” [3] *** 理论，是马克思列宁主义同当代中国实际相结合的产物，是 *** 思想的继承和发展。 人非圣贤孰能无过，辩证的看待任何问题，包括个人的功过问题 问题二：实事求是什么意思 实事求是 ( shí shì qiú shì ) 解 释 指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 出 处 《汉书u30fb河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。” 用 法 紧缩式；作定语、补语、状语；含褒义 示 例 总结经验要～，不可弄虚做假。 近义词 脚踏实地 反义词 有名无实、徒有虚名 歇后语 三担牛粪六筲箕 灯 谜 找根据；不图虚假，查明真相 英 文 be practical and realistic 实事求是既是认识不一致。真理只有一个，认识真理时，就有许多个，立场不同，经历不同，观点不同，方法不同，说的都是实事求是，说法各异，谁是实事求是？哪种说法是实事求是？我认为：实事求是既是从各个方面去说，真理表达多样化，既是实事求是，说的都是实事求是，这就叫实事求是。物质世界，如果没有感觉器官，就无法去认识它，有了感觉器官，也就有了局限，受感觉器官的局限，也就不能有真正的认识。所以，只能有两种情况，第一、不能认识；第二、就是错误的认识，揣者必居其一。无论是伟人，还是一般的人，要么就不说话，要么就说错误的话。你们听了，肯定不舒服。好好想想吧！这才是实事求是。 “实事求是”出自《汉书u30fb河间献王德传》。刘德是汉景帝刘启的十四个儿子中的一个。封在河间（今河北河间县一带）为河间王，死后谥献，所以称“河间献王”。他一生酷爱藏书，曾从民间收集了很多先秦时期的旧书，并且整理得整整齐齐。他脚踏实地，刻苦钻研，使很多读书人深为赞叹，都愿意和他一起进行研究。刘德收藏古籍，有不少是出了高价收买来的，因为自从秦始皇焚书后，古文书籍比较少见。他不仅收藏古旧书，而且进行认地研究整理。因此，东汉史学家班固在编撰《汉书》时，替刘德立了“传”，并在“传”的开头对刘德的好学精神作了高度评价，赞扬刘德“修学好古，实事求是”。意思是说，刘德爱好古代文化，对古代文化的研究十分认真，总是在掌握充分的事实根据以后，才从中求得正确可靠的结论来。 现在，人们运用这个成语，一般是指从实际情况出发，找出事物的内部联系，探求事物发展的规律性。也有指说话、办事符合实际情况。 问题三：实事求是 是什么意思 这当中的是就是说事实真相，即真理的意思。整个词语的意思就是说要把一件事情或者说事物的追根求底，得到最真相，得到真理。 问题四：实事求是的基本内容是什么 实事求是”是 *** 思想的精髓. *** 在1941年所作的《改造我们的学习》的报告中对“实事求是”作了精辟的论述,指出了作为马克思主义科学世界观的“实事求是”的实质,集中体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的根本要求.正如 *** 所说：“马克思,恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线, *** 同志用中国语言概括为‘实事求是"四个大字.实事求是就是一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的标准,这就是我们党的思想路线”.具体来说,实事求是的思想路线包括以下几项基本内容： 第一,就是一切从实际出发.一切从实际出发即从不依人的主观意志为转移的客观实际出发,而不是从“本本”或“原则”出发.这是做到实事求是的基本前提,为此,坚持彻底的唯物主义立场,也要坚持彻底的辩证法,即：要用全面性的观点看问题,了解事实的全面情况,不能孤立地看问题,不能以个别代替整体,以片面代替全面,要用联系和发展的观点看问题,深入研究客观事物的内在矛盾,事物和现象之间的相互联系,把握事物的本质及其发展规律,坚持具体问题具体分析.为了做到一切从实际出发,必须深入实际,作艰苦细致的调查研究工作,把一切从实际出发与解放思想有机统一起来. 第二,实事求是思想路线的第二项基本内容,就是理论联系实际,就是要把马克思列宁主义普遍原理与中国革命和建设的具体实际相结合.这是做到实事求是的根本途径和方法.具体地来说,理论联系实际,一方面是要以马克思列宁主义为指导来正确认识中国的客观实际,并从实际出发来应用马克思列宁主义；另一方面,也是实质性的一方面,就是要在实践中,总结中国革命和建设的实践经验,使之马克思主义化,以中国自己独创性理论来进一步丰富和发展马克思列宁主义. 第三,实事求是思想路线的第三项内容,就是坚持马克思主义的科学实践观,坚持实践是检验真理的唯一标准. *** 认为,社会实践活动是人类本质性力量和自觉能动性的突出表现,它是人类社会存在和发展的基础,也是人类社会认识的基础.辩证唯物主义认识论是基于实践的能动的革命的反映论,实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本的观点. *** 坚持了马列主义关于实践是检验真理标准的思想,在此基础上进一步强调了实践标准的唯一性. 问题五：实事求是的意思 实事求是_金山词霸 【拼 音】： shí shì qiú shì 【解 释】： 实事:客观事物;求:研究.是:事物内部的规律性.指客观存在的一切事物. 【出 处】： 《汉书u30fb河间献王刘德传》:“修学好古;实事求是.” 【示 例】： *** 员应当从客观实际出发;~地办事;反对形形 *** 的唯心主义和形而上学;反对主观主义. 问题六：实事求是、是什么意思 这当中的“是”就是说事实真相，即真理的意思。 整个词语的意思就是说要把一件事情或者说事物的追根求底，得到最真相，得到真理。 你的认可是我解答的动力，请采纳 问题七：实事求是是什么意思？ 指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 实事求是中的“是”有科学、真理与理想的三重内涵。我们探索、研究、追求的“是”， 一是客观事物的本来面貌是什么，事实的真相究竟是什么。这是科学的范畴。二是客观事物的合理关系应该是什么，公平、正义、合理指的究竟是什么。这是真理的范畴。三是客观事物的发展前途可能是什么，人类追求的理想目标应该是什么。 问题八：实事求是是什么意思？ 据记载：“河间献王德，……修学好古，实事求是。”唐代颜师古对此作了注释，认为这句话的含义是“务得事实，每求真是也”。是说研究学问要注意掌握事实根据，然后再从事实中找出真实的结论。这就是说，当时“实事求是”只是指一种求实的学风。我们今天所讲的“实事求是”，则是指MZD借用“实事求是”这一民族化、中国化的语言，赋予它新意。MZD说：“‘实事"就是客观存在着的一切事物，‘是"就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求"就是我们去研究。

1、实事求是的意思是：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。” 2、出处：《汉书·河间献王刘德传》：“河间献王德以孝景前二年立，修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其真，加金帛赐以招之。”

（1）所谓实事求是说的简明点就是要主观符合客观，其哲学原理是马克思主义哲学中唯物论部分即物质与意识的辩证关系原理（2）我们不难看出从毛泽东思想到邓小平理论其都是马克思主义中国化重大成果其理论核心部分都强调实事求是。（3）从阶段性理论与社会的关系来说。实事求是这个词语都是在中国以前面临着党内教条主义、经验主义盛行的情况下提出来的，为了改变这种现状，党和国家提出实事求是对中国的思想解放作用是意义深远的。（4）我们知道马克思主义哲学最基本的特征是实践性，那么马克思主义中国化强调实事求是也是必然的。（5）为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？因为强调实事求是一方面是要我们学会正确对待马克思主义普遍真理，学会在马克思主义原理指导下一切从实际出发、实事求是，具体问题具体分析，另一方面‘实事求是"这四个字是党和国家经过长期经验确立的思想核心导向，是对马克思主义的高度概括

翻阅《中国共产党章程》，我们不难发现其明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。”其中，实事求是内在地包含了一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。实事求是不仅对于党和国家的发展具有重要意义，而且对于我们当代大学生成长成才，也具有极高的实用价值及指导作用。我个人觉得我们在深刻的认识实事求是这一问题上不断去改变我们以往不好的生活学习方式，用实事求是这一准则去做事，才能更好立足现在，成就未来。一切从实际出发是实事求是的思想路线的第一项基本要求。如今，我们已从懵懂大一新生蜕变为渐渐成熟的大二学生，对于自己日常的学习及生活规划，要坚持一切从实际出发。比如说当我们在制定学习计划时，要根据自身的实际情况而定，不能夸大了自己的能力，也要充分的考虑各种因素，指定切实可行的计划和方案。在我们的身边也不难发现这样的例子：有的同学给自己每天定了过多的学习任务，毕竟我们的时间有限，过多的学习任务就完全超出了自己的学习能力，因而花费了大量的时间和精力在完成自己制定的学习任务上，最后不但收效甚微，而且常常会有未完成学习任务造成的挫败感，从而对自己开始否定。还有，当我们在借鉴别人的学习经验的同时，也不能照搬别人的方法，而是要立足于自身实际，做出合理的调整，进而找到适合自己的学习方式。在学习方法上没有最好的，只有最适合的。而最适合的就是要从实际出发的，即我们所说的实事求是。再就我自己谈谈我的一些事情，希望能够和各位分享。对于许多的学生，英语学习一直都是一件头疼的事情。于是在大一上学期我就制定了一些关于英语的学习计划，举个例子来说，我规定我自己每天背二十个单词，十个句子等等。没错，我坚持了一个星期，之后你们懂得。在这里我有严重违反实事求是这一准则，没有清楚认识自己的情况，不切实际的定了一些计划。最终虽然没有贻笑大方，却对我造成不小的影响，比如现在上英语课的恐惧。现在我又开始准备学习英语了，因为四级快到了，后面还有六级。这次必须实事求是了。要做到实事求是，必须做到解放思想。要学会转变，灵活运用，解放思想。解放思想，不是简简单单的一句话，而是灵活运用。解放思想，不是简单的发散思维，更不同于天方夜谭，解放思想是建立在实事求是的基础上的，在理论联系实际的基础上，进一步解放思想，在这里我还是要说明一下我们必须在实事求是的基础上。在大学里我们里处理各种各样的事情。大家都知道我们在处理一件事情的时候，不应该拘泥于一种解决方案，而应该结合实际，发散自己的思维，找到不同的切合实际的方法。更要学会灵活应变，不断培养自己随机应变的能力，做到思想不僵化。在这里我再举一个例子吧。有一次我们组织一场募捐，于是我们在一起商量方案。有的同学提出在三个校区设募捐箱，派发宣传单和宣传海报；有的同法提议向全校师生发出爱心倡议；有的同学主张在淮南一些地方寻求更广泛社会的帮助等等许多的方式。我个人觉得在做事时就应该像这样解放思想，这样能将事情做得更好。要做到实事求是，必须坚持马克思主义的科学实践观。实践是检验真理的

非常正确，支持这个观点，

实事求是是中国共产党思想路线的核心。党的思想路线也叫认识路线，是中国共产党认识问题、分析问题、处理问题所遵循的最根本的指导原则和思想基础。中国共产党在长期的革命实践中，确立了一条辩证唯物主义的思想路线，即一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是是中国共产党思想路线的核心，党的思想路线是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是我们正确理解和执行党的路线、方针、政策的保证。

实事求是是毛主席提出的但是在改革开放后有了更为深刻的认识和理解这个是我们必须坚持的是我们得出的宝贵经验

客观存在着的一切事物； 客观事物的内部联系或规律性。 本题型是课本知识的再现，比较简单，熟记课本知识是关键。

实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。指按照事物的实际情况说话办事做学问。辨析 实事求是中的“是”有科学、真理与理想的三重内涵。我们探索、研究、追求的“是”， 一是客观事物的本来面貌是什么，事实的真相究竟是什么。这是科学的范畴。二是客观事物的合理关系应该是什么，公平、正义、合理指的究竟是什么。这是真理的范畴。三是客观事物的发展前途可能是什么，人类追求的理想目标应该是什么。这是理想的范畴。司法实践中的“以事实为依据，以法律为准绳，积极预防犯罪”，体现的就是这三重内涵。

B、C、

实事求是的含义就是凡事要一是一，二是一的，不夸大不缩小，拒绝虚假成份。

1、认真学习各种知识一切从实际出发，不是对“实际”的直观反映，而是对“实际”的能动反映。能不能看清楚实际，能不能看明白实际，能不能看透彻实际，不仅取决于调查得是不是深入，而且取决于有没有关于调查对象的知识。真正做到一切从实际出发，就要认真学习各种知识。2、不断解放思想，与时俱进坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。3、发挥主观能动性和尊重客观规律相结合坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。相关内容解释：一切从实际出发，这不是一个抽象的口号和一句空洞的套话，也不是走一走、看一看和想一想、说一说就能做到的。“实际”的现象是错综复杂的，“实际”的本质是“看不见、摸不着”的。真正做到一切从实际出发，就要做艰苦细致的调查研究，就要有比较丰富的科学知识，就要有很强的理论思维水平，还要有强烈的社会担当意识。“调查”，就是深入实际，全面把握客观情况。调查的过程是十分艰苦的。这既是正确把握世情、党情、国情的过程，又是正确把握民心、民意、民愿的过程。走出机关门，走进百姓家，面对面，心贴心，才能做到亲知、真知、深知。

1、一切从实际出发是实事求是的思想路线的第一项基本要求。一切从实际出发，即从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，不从“根本”或“原则”出发，这是做到实事求是的基本前提。2、坚持马克思主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准，是实事求是的第二个基本要求。3、理论联系实际是实事求是的第三项要求，也是实事求是的本质要求。要做到理论联系实际，必须：第一，要对马克思主义的理论有完整、准确的理解和把握；第二，要对中国的实际有深入、透彻的认识和了解；第三，还必须使这两个方面有机地结合起来，应用马克思主义观察问题和解决问题的立场和方法，去研究、探寻中国社会和中国革命的内部联系，即规律性。4、要做到实事求是，必须解放思想，反对主观主义，特别要反对一切从书本出发的本本主义即教条主义，树立优良的学风。

1、实事求是，指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 2、其哲学内涵为：一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。 3、“实事求是”这个词最早出自东汉史学家班固写的《汉书·景十三王传》，主要是称赞汉景帝刘启的第三子刘德“修学好古，实事求是”——以其毕生精力扑在对中国文化古籍的收集与整理之中。 4、以后流传下来，逐步从研究领域延伸到现实社会生活领域，泛指求真务实的治学、治国、处世的态度。这跟党内讲的实事求是含义有所差别，但也算是思想渊源。

名词解释 实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。实事求是[拼音] [shí shì qiú shì] [出处] 《汉书·河间献王刘德传》:“修学好古，实事求是。”

指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

从客观实际出发，研究和探求事物的发展规律。也指按照事物的实际情况，正确对待和处理事情。详细释义：实事:客观存在的一切事物。求:研究。是:指客观事物的内部联系，即规律性。寓意：世界万事万物都有自己的存在规律，如果想了解鱼的习性，却满心欢喜选择乘上飞机到空中去观察，那是不可能的。人们的行动必须遵行对象的客观规律。同样对事情结果的定论不能捕风捉影，没事却生造事情出来，或者把事情的大小性质作了升级或降级处理。成语告诉人们，只有遵循实事求是的规律性，一步一个脚印前行，真实的美好才会向你展现。

实事求是：是态度；“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究，我们要从内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找部联系作为我们行动的向导，而要这样做就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论，这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论，这种态度有实事求是之意，无哗众取宠之心，这种态度，就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风，如果有了这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅，”也不是“嘴尖皮腹中空”了。

坚持实事求是的精神即坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理，事求是是马克思主义和毛泽东思想的精髓，是党的思想路线的核心所在。在现实中做到实事求是是我们能够把工作做好的前提条件和重要保障，因而我们必须要坚持实事求是。解放思想是实事求是的前提，如果连思想都没解放，更别谈实事求是了。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，才能够在实际工作中真正做到实事求是。扩展资料正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义思想内涵：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。科学发展观的根本方法使统筹兼顾。（每一点做适当解释）意义：科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

就是说用事实说话，不要假想！

实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准。具体来说，实事求是思想路线包括以下几项基本内容：一切从实际出发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理与中国革命和建设的具体实际相结合；坚持马克思主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。综上所述，实事求是的思想路线是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。它是毛泽东思想的根本出发点，也是毛泽东思想的精髓，是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证。拓展资料：思想路线即认识路线。指人们认识事物所遵循的方向和道路。哲学史上有两条根本对立的思想路线：一条是唯心主义，一条是唯物主义。唯心主义是对客观现实的歪曲的反映，形而上学唯物主义是对客观现实直观、被动的反映，因而都是错误的思想路线。辩证唯物主义把实践引入认识论，把辩证法贯彻于认识论，如实地、能动地反映客观事物及规律，因此是唯一正确的思想路线。思想路线是政治路线的基础，思想路线的斗争往往是政治路线斗争的先导和反映，并为政治路线斗争服务。在社会主义社会，思想路线的斗争一般不再是阶级斗争的反映，多数表现为先进和落后，正确和错误的斗争。中国共产党的思想路线是“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理”。党的思想路线是马克思主义哲学认识论在实际工作中的具体化和应用，是社会主义现代化建设的思想保证。百度百科_思想路线

实事求是中的“是”有科学、真理与理想的三重内涵；一是客观事物的本来面貌是什么，事实的真相究竟是什么。这是科举的范畴。二是客观事物的合理关系应该是什么，公平、正义、合理指的究竟是什么。这是真理的范畴。三是客观事物的发展前途可能是什么，人类追求的理想目标应该是什么。这是理想的范畴。司法实践中的“以事实为依据，以法律为准绳，积极预防犯罪”，体现的就是这三重内涵。

1、 一切从实际出发。就是“看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法。” 2、 理论联系实际。就是善于应用马克思主义的立场、观点和方法，进一步从中国历史和现实的实际的认真研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论创造。 3、在实践中检验真理和发展真理就是依客观上社会实践的结果如何判定认识或理论是否是真理，而不是依主观上觉得如何而定。 4、 实事求是。是党的思想路线的实质和核心。实事求是包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内涵。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。

伟大领袖毛爷爷

（一）合理的安排自己的学习计划，找到自己的目标我们当代大学生人生价值观变化与时俱进表现在价值认识、价值目标、价值实现途径和价值 评定方式等方面，其根本原因是时代变化的影响。时代要求当代大学生多作贡献，确立崇高的人生价值目标与时俱进。为了适应时代的要求和社会的需要，我们必须做到实事求是与时俱进，我们大学生本身存在的种种问题，大学生要自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品质，树立社会主义荣辱观是紧迫的、必要的。实事求是是与时俱进的动力源泉和根本，我们当代大学生应将这一思想落实于实践中来。（二）树立正确的人生观和价值观，实事求是的面对自己和现实调整好心态，想清楚自己来到大学校园的目的是什么，那就是用知识武装自己的大脑，使自己成为一名合格的祖国建设者和对社会、家人有用的人。我们上大学不是为了向家人和社会来索取和享乐，而是为了我们每个人自己的将来而来奋斗的，我们要用大学里的书本来丰富我们的人生，用智慧的大脑来体现我们的人生价值观。我们大学生应该做到实事求是，要敢于面对现实面对自己。我们现在要认认真真的做好自己的本职责，摆正自己的位置。我们是大学生，我们该做什么相信每一位同学的心里都很明白。注重自身素质的修养锻炼。坚持实事求是的思想路线，既需要有排除客观阻力的胆略和气魄，更需要有战胜主观上私心杂念的力量源泉。其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。很难设想，一个素质不高，心术不正的人，能够做到实事求是。所以说，努力做到一身正气，两袖清风，是坚持实事求是思想路线的基本要求。（三）我们的大学生活要踏实基础，增加经验1、在大学生活中我们应具备实事求是的精神。在平时的学习过程中我们要不耻下问与别人，在生活中我们勇于承担责任。2、在大学生活中我们要有与时俱进的精神。学习的过程是艰难困苦的，社会和家庭的压力是显然而见的，越是在此时，我们才要更好的把握好事物的客观规律性。创造性的思想来战胜这一切。3、把思想投入到学习中去，把知识投入到实践中去。利用学校的学生组织和团体来丰富自己的课余生活，用读书来弥补我们空白的大脑。只有对实践中面临的新情况、新问题作实事求是的理解和把握，不断地寻找新答案，拿出新办法、新举措，我们的学习才能取得新突破、新进展。

一、不唯上、不唯书、只唯实 ，关键是解放思想，开拓创新。实际情况是不断发展变化的，这就要求我们的思想和政策也必须随着情况的发展变化而与时俱进，不能僵化保守，固步自封。应该提倡敢想、敢说、敢干的精神。没有这种精神，我们就不能前进。但是创造性必须和实事求是相结合，否则就会华而不实。举个再常见不过的例子：大学课本里会有些错误，老师上课有时也会产生一些口误等等，在发现自己的意见和老师、和书本相违背的时候，先不要急着否定自己，因为没有实践就没有真理，敢于证明自己才是真正的实事求是。 二、全面、比较、反复。有了坚定的唯物论立场，是不是就能做到在实际生活和学习中实事求是呢？所谓交换，就是通过交换意见，使认识比较全面。交换意见，不仅要听正面意见，更要听反面意见。所谓比较，一是左右的比较，是从同中找异，从异中找同；从普遍性中找特殊性，从特殊性中找普遍性；从利弊中权衡得失。通过比较分析，就能使情况弄得更清楚，判断下得更准确。比较，还要注意可比性。拿性质不同、起点不一、发展过程毫无共同之处的不同事物去比较是没有意义的。所谓反复，就是事情初步定了以后还要听一听不同意见。即使没有不同意见，还要自己设想出可能有的反对意见，目的是弄清情况，把事情办好。举个与大学生息息相关的例子：我们在学习生涯中总要去考这样那样的证件，会计从业资格证、教师从业资格证、普通话、英语四六级、计算......数不胜数。但是，正如人们所说“技多不压身”吗？并不如此。作为普通人，我们时间有限，应当把精力投入到对自己最重要的地方去。在对自己的未来有了一定规划后，就应当针对自己树立的目标，去进行有关领域的深入研究，而不是什么都插一脚，最后却什么都不会。

1.它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展. 2.它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础.3.它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容.

“实事”是说客观存在的事物或事件，“求”指的是探索客观事物发展的规律，“是”指的是规律或经验本身。

　　首先，应该树立正确的人生观和价值观，实事求是的面对自己和现实。应从一下几点做起：　　1. 调整好心态，想清楚自己来到校园的目的是什么，那就是用知识武装自己的大脑，使自己成为一名合格的祖国建设者和对社会、家人有用的人。　　2. 我们上学不是为了向家人和社会来索取和享乐，而是为了我们每个人自己的将来而来奋斗的，我们要用书本来丰富我们的人生，用智慧的大脑来体现我们的人生价值观。　　3. 应该做到实事求是，要敢于面对现实面对自己。我们现在要认认真真的做好自己的本职职责，摆正自己的位置。 　　　　其次，我们的学习生活该如何度过，实事求是，与时俱进是根本。 　　1.我们应具备实事求是的精神。在平时的学习过程中我们要不耻下问与别人，在生活中我们勇于承担责任。　　2.要有与时俱进的精神。学习的过程是艰难困苦的社会和家庭的压力是显然而见的越在此时我们才要更好的把握好事物的客观规律性。创造性的思想来战胜这一切。　　3.把思想投入到学习中去，把知识投入到实践中去。利用学校的学生组织和团体来丰富自己的课余生活，用图书馆来弥补我们空白的大脑。只有对实践中面临的新情况、新问题作实事求是的理解和把握，不断地寻找新答案，拿出新办法、新举措，我们的学习才能取得新突破、新进展。　　最后，合理的安排自己的学习计划也很重要。　　要自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品质，树立社会主义荣辱观是紧迫的、必要的。将来我们要面对的是社会，去找一个很好的工作，适合自己发展的工作，职业生涯规划要从现在做起，好好努力。

党的思想路线是“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理”.由于实事求是是党的思想路线的实质和核心,通常把党的思想路线简明概括为“实事求是思想路线”.从实际出发,就是要尊重和承认客观事实,努力排除个人的主观随意性；要全面地、发展地看问题；要把现象当作入门的向导,通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地科学分析,揭示出事物的本质.理论联系实际,就是要把马克思主义的基本原理同中国实际相结合,既重视用理论指导实践,又重视实践对理论的基础作用.实事求是就是从实际情况出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事变的内部联系,作为我们行动的指导.在实践中检验真理和发展真理,就是承认实践是检验真理的唯一标准,将实践作为检验路线、方针、政策与否的唯一标准.在实践中检验和发展真理,需要弘扬与时俱进的精神.实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验和发展真理的内容.一切从实际出发是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际,是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验和发展真理是实事求是思想路线的验证条件和目的.实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义.第一,它是马克思主义认识论在马克思主义中国化过程中的运用、丰富和发展.第二,它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础.第三,它是加强党的思想作风和提高领导能力的重要内容.

一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点，抛弃人们的主观想象，以客观事实为根据。

实事就是客观存在的一切事物。是就是事物的规律性,求就是去探究。 实事求是是马克思主义中国化和毛泽东思想的本质。

毛泽东同志提出的。

"所谓实事求是就是从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，引出正确的结论，作为我们行动的向导。"__引　　人们的认识,总是在不断进步的，今天的世界，虽然有昨天的世界的遗迹，但是，今天的世界，必然有今天世界的特质。人们在研究当前世界时，必然要以今天的世界为基础，做到实事求是，而且，思想上还要更进一步，真正地求真务实，这样，才能真正在当前纷繁芜杂的社会环境中，正确地认识客观世界，把握客观世界运行的必然规律，按客观规律办事，这样，才能真正地认识客观世界，才能真正地把握客观规律,把事情办的更好.　　所以，我们研究客观世界，一定要做到事实求是，真正实现求真务实，把握时代的脉搏，正确地找到客观规律，科学地发展中国社会主义各项事业，为实现共产主义而努力奋斗！总而言之:我们务必坚持实事求是,一步一个脚印,这样,我们才能走的更好,更远,更辉煌....

党的十六大报告明确指出：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”这就从内涵上丰富和发展了党的思想路线。在世情、国情和党情发生重大变化的今天，在充满机遇和挑战的新世纪，把与时俱进确立为党的思想路线的重要内容，具有重要的实践意义。 与时俱进更加突出了思想路线的进取性。与时俱进昭示和要求人们要有一种时不我待、不进则退的紧迫感，一种深切的历史忧患意识，一种昂扬向上、奋发有为的精神状态，一种不甘落后、奋起直追、实现民族复兴的雄心壮志和能力。唯有坚持与时俱进，才能使我们党永葆先进性，带领全国人民实现全面建设小康社会的目标。 与时俱进更加突出了思想路线的时代性。与时俱进昭示和要求党的理论和人们的认识要跟上社会的进步和时代的发展，不仅要与时代同步，正确反映时代的主题和本质，更要具有一定的前瞻性，认清并把握时代和世界发展的大趋势，进而始终站在时代发展和世界潮流的前列，否则就要落伍，甚至被淘汰。 与时俱进更加突出了思想路线的开放性。与时俱进昭示和要求人们要具有世界眼光和战略眼光，在分析问题、解决问题时，既要着眼国内，也要着眼世界；既要着眼现实，也要着眼未来。只有把这些要求有机结合起来，对大局了然于胸，才能确保决策的科学性和预见性。思想路线自身就是一个开放的而不是封闭的体系，它将随着实践的发展而不断发展。 与时俱进更加突出了思想路线的创新性。认识的最终目的和最高价值是发现和掌握真理。与时俱进的真谛是昭示和要求人们不断发现和掌握新的真理，从而避免真理可能因跟不上事物的发展变化而变为谬误，避免认识可能因跟不上事物的发展变化而产生偏差，使我们始终在科学理论的指引下，进行卓有成效的社会实践，全面建设小康社会，不断开创中国特色社会主义事业新局面。 全面把握与时俱进的精神实质

答：内容：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。一切从实际出发：⑴“一个中心，三个着眼于”，坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。⑵要尊重和承认客观事实。⑶要全面地看问题。⑷要发展地看问题。⑸要把现象当作入门向导。理论联系实际：⑴要吃透理论，不仅要认识马克思主义的一般原理，更要注重把握贯穿于马克思主义中的立场，观点和方法。⑵要搞清实际，不仅要有对中国实际的感性认识，更要上升到对其本质的理性把握。⑶要求我们既重视用理论指导实践，又重视实践对理论的基础作用。⑷人民群众是实践的主体，尊重实践与尊重群众具有内在的统一性。⑸尊重群众必须尊重群众在实践中的创造。实事求是：研究客观存在着的一切事物的内在联系。在实践中检验真理和发展真理：实践是检验真理的唯一标准，实践是检验路线，方针，政策是否正确的唯一标准。实质和核心：实事求是内在的包含一切从实际出发，理论联系实际，在实际中检验真理和发展真理的内容，。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的

入侵检测是防火墙的合理补充。入侵检测的系统结构组成：1、事件产生器：它的目的是从整个计算环境中获得事件，并向系统的其他部分提供此事件。2、事件分析器：它经过分析得到数据，并产生分析结果。3、响应单元：它是对分析结果作出反应的功能单元，它可以作出切断连接、改变文件属性等强烈反应，也可以只是简单的报警。4、事件数据库：事件数据库是存放各种中间和最终数据的地方的统称，它可以是复杂的数据库，也可以是简单的文本文件。扩展资料：入侵检测系统根据入侵检测的行为分为两种模式：异常检测和误用检测。前者先要建立一个系统访问正常行为的模型，凡是访问者不符合这个模型的行为将被断定为入侵。后者则相反，先要将所有可能发生的不利的不可接受的行为归纳建立一个模型，凡是访问者符合这个模型的行为将被断定为入侵。这两种模式的安全策略是完全不同的，而且，它们各有长处和短处：异常检测的漏报率很低，但是不符合正常行为模式的行为并不见得就是恶意攻击，因此这种策略误报率较高。误用检测由于直接匹配比对异常的不可接受的行为模式，因此误报率较低。但恶意行为千变万化，可能没有被收集在行为模式库中，因此漏报率就很高。这就要求用户必须根据本系统的特点和安全要求来制定策略，选择行为检测模式。现在用户都采取两种模式相结合的策略。参考资料来源：百度百科—入侵检测参考资料来源：百度百科—入侵检测系统

故意阻碍国家安全机关依法执行任务的，如使用暴力或威胁等手段的或未使用暴力手段但是造成严重后果的，需要承担刑事责任。如未使用暴力、威胁方法，未造成严重后果的，由国家安全机关处十五日以下行政拘留。《中华人民共和国刑法》277条是妨害公务罪和袭警罪。犯罪嫌疑人只要实施了以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的行为，即构成妨害公务罪，应予立案追诉。袭警罪的定罪标准是，只要存在以暴力袭击正在执行公务的人民警察的行为，就构成袭警罪。妨害公务罪的构成要件是：1、客体要件。妨害公务罪侵犯的是复杂客体，其中，国家的正常管理活动是其主要客体，国家机关工作人员、红十字会工作人员的人身权利是其随机客体。妨害公务罪侵害的对象，是依法正在执行职务的国家机关工作人员；2、客观要件。妨害公务罪在客观方面表现为以下四种情形：（1）以暴力或者威胁的方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的行为；（2）以暴力、威胁方法阻碍各级人民代表大会代表执行代表职务；（3）在自然灾害和突发事件中，以暴力、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职责；（4）故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，未使用暴力、威胁方法，但造成严重后果的。3、主体要件。妨害公务罪的主体为一般主体，凡达到刑事责任年龄且具备刑事责任能力的自然人均能构成妨害公务罪；4、主观要件。妨害公务罪在主观方面表现为故意，即明知对方是正依法执行职务的国家机关工作人员、人大代表、红十字会工作人员，而故意对其实施暴力或者威胁，便其不能执行职务。行为人的动机，往往多种多样。希望以上内容能对您有所帮助，如果您还有其它问题请咨询专业律师。【法律依据】：《中华人民共和国反间谍法》第三十条以暴力、威胁方法阻碍国家安全机关依法执行任务的，依法追究刑事责任。故意阻碍国家安全机关依法执行任务，未使用暴力、威胁方法，造成严重后果的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由国家安全机关处十五日以下行政拘留。

职业病防护用品有哪些配备和使用要求 除了GB/T 11651-2008 《 个体防护装备选用规范》，还应当进行职业病危害风险分析： A1 毒性危害 A1.1 概述是指化学品通过吸入、食入、面板和眼睛接触等途径侵入肌体的损伤能力。主要考虑物质本身的固有危害和在火灾情况下分解产物的危害性，适当兼顾慢性影响，如致癌、致畸和致突变性，但不考虑火灾烧伤危害。 A1.2 危害分级是根据毒物的固有特性和可能造成的伤害，将其分为剧毒、高毒、中等毒、低毒和微毒五级，分别用4,3,2,1,0表示。划分原则如下： a) 4 表示剧毒指在短期接触后可能引起死亡或严重伤害的化学品。划分原则如下： LD50≤5mg/kg(经口)的化学品 LD50≤40mg/kg(经皮)的化学品 LC50≤0.5mg/L(粉尘或烟雾) LC50≤(1×1000M/24.45)mg/m3(气体) 在20℃常温条件下，其饱和蒸气浓度是LC50的10倍且LC50≤(1×1000·M/24.45)mg/m3的液体。 b) 3 表示高毒是指短期接触后能够引起严重的暂时性或永久性伤害的化学品。划分原则如下： 5mg/kg ＜LD50≤ 50mg/kg(经口)的化学品 40mg/kg ＜LD50≤ 200mg/kg(经皮)的化学品 0.5mg/L ＜LC50≤ 2mg/L(粉尘或烟雾) (1×1000·M/24.45)mg/m3＜LC50≤(3×1000·M/24.45)mg/m3(气体) 在20℃常温条件下，饱和蒸气浓度≥LC50 且(1×1000·M/24.45)mg/m3＜LC50≤3×(1000·M/24.45)mg/m3的液体； 致癌或可疑致癌的化学品； 对面板具有很强的腐蚀性，或可引起眼睛永久性损伤的化学品； 燃烧时放出剧毒产物的化学品。 c) 2 表示中等毒是指短期接触或高浓度接触，可引起暂时性的伤害或可能留下永久性残迹的物质。划分原则如下： 50mg/kg ＜LD50≤ 500mg/kg(经口)的化学品 200mg/kg ＜LD50≤ 1000mg/kg(经皮)的化学品 2mg/L ＜LC50≤ 10mg/L(粉尘或烟雾) (3×1000·M/24.45)mg/m3 ＜LC50≤ (5×1000·M/24.45)mg/m3(气体) 在20℃常温条件下，饱和蒸气浓度≥(1/5)·LC50且(3×1000·M/24.45)mg/m3 ＜LC50≤(5×1000·M/24.45)mg/m3的液体； 对呼吸系统、面板和眼睛等可引起严重 *** 和伤害，但此类化学品引起伤害可逆转恢复； 燃烧时放出有毒或强烈 *** 性产物的化学品； 在正常条 件或火灾条件下，放出无警觉性的有毒蒸气的化学品； d) 1 表示低毒类是指短期接触，可引起严重 *** ，但不造成永久性伤残的化学品。划分原则如下： 500mg/kg ＜LD50≤ 2000mg/kg(经口)的化学品 1000mg/kg ＜LD50≤ 2000mg/kg(经皮)的化学品 10mg/L ＜LC50≤ 200mg/L(粉尘或烟雾) (5×1000·M/24.45)mg/m3 ＜LC50≤ (1×10000·M/24.45)mg/m3(气体) 在火灭情况下，可放出 *** 性的燃烧产物的化学品。 e) 0 表示微毒类是指接触或在火灾情况下，基本不产生危害的化学品。划分原则如下： LD50＞2000mg/kg(经口)的化学品 LD50＞2000mg/kg(经皮)的化学品 LC50＞200mg/L(粉尘或烟雾) LC50＞(1×10000·M/24.45)mg/m3(气体) 注：M-相对分子质量。 A2 燃烧危险性 A2.1 概述化学品的燃烧危险性是指引起化学品燃烧的难易程度。 A2.2 危险性分级化学品的燃烧危险性分为0～4五级。凡符合条 件之一者即可按最高危险性定级。 a) 4 表示极度易燃是指在常温常压下可迅速气化，并能在空气中迅速扩散而燃烧的化学品。包括： 爆炸下限≤10％(V/V)的易燃气体； 易燃的低温液化气体化学品； 闪点＜－18℃的液体； 自燃化学品。 b) 3 表示高度易燃是指在常温下迅速燃烧的液体和固体。包括：爆炸下限＞10％(v/v)的易燃气体；-18℃≤闪点＜23℃的液体；在常温常压下,可与空气形成爆炸性混合物,并能在空气中迅速扩散的化学品。如可燃粉尘或易燃液体蒸气;分子内富氧的物质(赛璐璐、有机过氧化物等)。 c) 2 表示易燃是指在引燃时需要适当加热或接触较高温度时才能燃烧的化学品。包括：23℃≤闪点≤61℃的液体；粉尘状态下可迅速燃烧，但不能与空气形成爆炸性气氛的固体；纤维化或粉碎时可迅速燃烧或能闪燃(如棉花等)的固体物质；能迅速释放出易燃蒸气的固体或半固体状化学品。 d) 1 表示可燃是指引燃前需要预加热的化学品。包括：接触815℃高温，在5分钟之内能燃烧的化学品；大多数可燃物。 e) 0 表示不燃是指接触815℃的高温，5分钟之内不能燃烧的化学品。 A3 活性反应危害 A3.1 概述活性反应危害是指化学品发生能量释放时所造成的伤害。 有些化学品具有自身快速释放能量的特性(如自反应或聚合),有些化学品只有接触水或其它化学品才能发生剧烈的爆炸性反应。 A3.2 危险性分级根据能量释放的难易、速度和数量，分为0～4五级。 a) 4 表示在常温常压下，自身能迅速发生爆炸性分解或爆炸性反应的化学品，包括在受热或受撞击、摩擦时，对热或机械撞击敏感的化学品； b) 3 表示在强引发源或在引发前需加热的条 件下，能爆轰、爆炸性分解或爆炸性反应的化学品。包括：对受高热或强烈撞击敏感的化学品(如过氧化物等化学品)；与水能发生爆炸性反应的化学品。 c) 2 表示在加热或加压条 件下，可发生剧烈的化学变化的化学品。包括：在低于或等于150℃试验条 件下，出现放热现象的化学品；与水可发生剧烈的化学反应或形成爆炸性混合物的化学品。 d) 1 表示在常温常压下稳定，但受热或加压时不稳定的化学品。包括：接触空气、光或潮气可发生变化或分解的化学品；在150℃以上，300℃以下出现放热现象的化学品； e) 0 表示在常温常压甚至着火条 件下也稳定的化学品。包括：不与水反应的化学品；在300℃以上,500℃以下出现放热现象的化学品。 附录B(标准的附录) 作业场所化学品安全标签个体防护措施分级 B1 个体防护措施分级 B1.1 概述个体防护措施是指在生产、操作处置、搬运和使用危险化学品的作业过程中，为保护作业人员免受化学危害而采取的保护方法和手段。主要包括工程呼吸系统防护、眼睛防护、手、脚和全身防护。 B1.2 分级针对作业场所的特点和化学品危险性的大小,根据我国具体情况分为9个防护级别，分别用1、2、3、4、5、6、7、8、9阿拉伯数字和图案表示，数字越大，防护级别越高。见表1和图例。 表1、具体分级原则： 级别 防护措施 适用范围 9 全封闭防毒服,特殊防护手套,自给式呼吸器 环境中氧浓度低于18％,所接触毒物为剧毒及毒物浓度较高的场所；强 *** 、强腐蚀性的场所 8 防护服,特殊防护手套,自给式呼吸器 环境中氧浓度低于18％,所接触毒物为高毒物或具有窒息性气体的场所 7 防护服,特殊防护手套,全面罩防毒面具 环境中氧浓度高于18％，所接触毒物为高毒物及毒物浓度较高的场所; *** 性和腐蚀性均较强的场所 6 防护服,特殊防护手套,半面罩防毒面具,防护眼镜 环境中氧浓度高于18％，所接触毒物为中等毒物及浓度较高且其 *** 性和腐蚀性均较弱的场 5 防护服,特殊防护手套,防尘口罩 环境中氧浓度高于18％，所接触粉尘具低毒性且浓度较低的场所 4 防护服,特殊防护手套,半面罩防护面具 所接触的物质 *** 性强、腐蚀性强但具有低毒性的场所 3 防护服,特殊防护手套,半面罩防毒面具 所接触的物质具有低毒性及 *** 性、腐蚀性均较弱的场所 2 防护服,特殊防护手套,防护眼镜 所接触的物质 *** 性较弱的场所 1 防护服,一般防护手套 所接触的物质微毒、微腐蚀性、无 *** 性的场所 矿井有哪些职业病危害？应配备哪些劳动防护用品 你好 这些常见的职业病有？ 煤工尘肺、矽肺、矽肺、听力损伤等、 按照2005年9月1日起施行的《劳动防护用品监督管理规定》的要求，必须做到以下几点： (1)煤矿企业不得以货币或者其他物品替代应当按规定配备的劳动防护用品。 (2)煤矿企业为工人提供的劳动防护用品必须符合国家或者行业标准，不得超过使用期限。 (3)煤矿企业应当督促、教育工人正确佩戴和使用劳动防护用品。 (4)煤矿工人在作业过程中，必须按照安全生产规章制度和劳动防护用品使用规则正确佩戴和使用劳动防护用品；未按规定佩戴和使用劳动防护用品的，不得上岗作业。 (5)煤矿工人在使用劳动防护用品的过程中，要爱惜用品，防止发生不应发生的损坏同时，使用后要及时清洗，经常保持清洁、完好，防止霉蛀变质，并妥善保管好。对特殊防护用品（如绝缘用品等）一定要坚持定期复验制度，不合格、失效的一律不准使用。 希望我的回答帮助到你 怎样正确使用职业病防护用品. 4.7 防护设施和个人职业病防护用品 4.7.1 职业病防护设施配备齐全 职业病危害防护设施是以预防、 消除或者降低工作场所的职业病危害减少职业病危害因 素对劳动者健康的损害或影响，达到保护劳动者健康目的的装置。应根据工艺特点、生产条 件和工作场所存在的职业病危害因素性质选择相应的职业病防护设施。 4.7.2 职业病防护设施有效 职业病防护设施有效是指设施符合产品自身的质量标准， 应该是经过国家质量监督检验 合格的正规产品；设施符合特定使用场所职业病防护要求，能消除或降低职业病危害因素对 劳动者健康的影响。职业病防护设施应保证确实有效并应建立相应的保管制度保证责任到 位，有人负责，定期检查，及时维修，每天上班之前应有人检查防护设施是否能正常运转， 并有日常运转记录，还应建立制度保障这些装置维修时的安全。 4.7.3 职业病防护设施及其台账 用人单位应配备符合要求的职业病危害防护设施． 并建立职业病防护设施台账台账包括 装置名称、型号、生产厂家名称、主要技术引数、安装部位、安装日期、使用目的、防护效 果评价、使用和维修记录、使用人、保管责任人等内容。职业病防护设施台账应有人负责保 管，定期更新，并应制定借阅登记制度。 4.7.4 制定个人职业病防护用品计划并组织实施 用人单位应建立个人职业病防护用品管理制度， 并制定个人职业病防护用品配备计划明 确经费来源、防护用品的技术指标、更换周期等；根据工种台账、按工种存在的职业病危害 因素及水平配各相应的个人职业病防护用品；个人职业病防护用品应保证安全有效符合职业 病危害个人职业病防护用品的标准，并应建立相应的制度，责任到位，有人负责，定期检查、 维修及时更换超过有效期的用品，确保劳动者持有并会使用及维护。 4.7.5 按标准配备符合职业病防治要求的个人职业病防护用品 个人职业病防护用品是指劳动者在职业活动中个人随身穿（佩）戴的特殊用品。如果职 业病危害隐患没有消除，职业病防护设施达不到防护效果。作为最后一道防线，就应佩戴个 人职业病防护用品，以消除或减轻职业病危害因素对劳动者健康的影响，如防护帽、防护服、 防护手套、防护眼镜、防护口（面）罩、防护耳罩（塞）、呼吸防护器和面板防护用品等。 用人单位应根据工作场所的职业病危害因素的种类、 对人体的影响途径以及现场生产条 件、职业病危害因素的水平以及个人的生理和健康状况等特点，为劳动者配备适宜的个人职 业病防护用品。 所使用的个人职业病防护用品应是由有生产个人职业病防护用品资质的厂家生产的符 合国家或行业标准的产品。有关个人职业病防护用品的配备、选用标准参见有关国家标准， 技术引数和防护效率应达到要求。 4.7.6 建立个人职业病防护用品发放登记制度 用人单位在发放个人职业病防护用品时应做相应的记录，包括发放时间，工种，个人职 业病防护用品名称、数量，领用人或代领人签字等内容。 4.7.7 及时维护并定期检测职业病防护设施 职业病防护设施对于保护劳动者的健康意义重大，如果不能正常运转势必影响防护效 果，所以用人单位应进行经常性的维护、检修，定期检测其效能和效果，确保其处于正常状 态，不得擅自拆除或者停止使用。同时应建立相应的制度，明确维修的响应时间、责任人、 维护周期，保证防护设施能正常运转。 4.7.8 及时维护并定期检测应急救援设施 应急救援设施在发生突发事故时，对于保障劳动者生命安全有很大的作用，所以用人单 位应进行经常性的维护、检修，定期检测其效能和效果，以及在发生事故使用应急救援设施 后，也应及时维修，并检测其效能和效果，确保其处干正常状态。同时应建立相应的管理制 度，责任到位，有人负责，定期维护、检修，保证应急救援设施能正常运转。 4.7.9 及时维护并定期检测职业病个人职业病防护用品 职业病个人职业病防护用品对于保护劳动者的健康具有重大意义。 用人单位应对职业病 个人职业病防护用品进行经常性的维护、检修，定期检测其效能和效果，确保其安全有效， 并不得擅自让劳动者停止使用。在发生事故使用职业病个人职业病防护用品后，也应及时维 修如果发生损坏时，应及时更换，防止发生意外事故。职业病个人职业病防护用品的回收处 理按有关要求执行用人单位应建立相应的管理制度，责任到位，有人负责，定期维护、检修， 保证职业病个人职业病防护用品能正常使用。 使用硫酸 时需配备哪些防护用品 眼睛防护：防化学品安全眼镜 手防护：耐酸手套 足部防护：防化靴 如果大量接触使用，有条件的还需要穿化学品防护服（预防硫酸喷溅) 个人使用的职业病防护用品是指个人劳动防护用品对还是错 个人职业病防护用品是指劳动者在职业活动中个人随身穿（佩）戴的特殊用品。 电焊式劳动防护用品配备有哪些规定 《劳动防护用品配备标准（试行）》是为了指导用人单位合理配备、正确使用劳动防护用品，保护劳动者在生产过程中的安全和健康，确保安全生产，国家经贸委依据《中华人民共和国劳动法》，而组织制定的。 主要有： (1)安全帽类。是用于保护头部，防撞击、挤压伤害的护具。主要有塑料、橡胶、玻璃、胶纸、防寒和竹藤安全帽。 (2)呼吸护具类。是预防尘肺和职业病的重要护品。按用途分为防尘、防毒、供氧三类，按作用原理分为过滤式、隔绝式两类。 (3)眼防护具。用以保护作业人员的眼睛、面部，防止外来伤害。分为焊接用眼防护具、炉窑用眼护具、防冲击眼护具、微波防护具、镭射防护镜以及防X射线、防化学、防尘等眼护具。 (4)听力护具。长期在90dB(A)以上或短时在115dB(A)以上环境中工作时应使用听力护具。听力护具有耳塞、耳罩和帽盔三类。 (5)防护鞋。用于保护足部免受伤害。主要产品有防砸、绝缘、防静电、耐酸碱、耐油、防滑鞋等。 (6)防护手套。用于手部保护，主要有耐酸碱手套、电工绝缘手套、电焊手套、防X射线手套、石棉手套等。 (7)防护服。用于保护职工免受劳动环境中的物理、化学因素的伤害。防护服分为特殊防护服和一般作业服两类。 (8)防坠落具。用于防止坠落事故发生。主要有安全带、安全绳和安全网。 (9)护肤用品。用于外露面板的保护。分为护肤膏和洗涤剂。 在各产业中，劳动防护用品都是必须配备的。根据实际使用情况，应按时间更换。在发放中，应按照工种不同进行分别发放，并储存台账。 职业病防护用品去哪里购买呢？ 一般当地职业病治疗院和体检中心都有，也可去中国职业病网 上面购买 进入作业现场应配备的劳动防护用品有哪些 应根据作业现场的需要配备劳动防护用品。常用的劳动防护用品有： 1、安全帽、工作服、工作鞋、工作手套、防尘（毒）口罩、防护眼镜等； 2、登高作业要配备安全带、防滑鞋等。 电焊式的劳动防护用品配备有哪些规定 拾好书包.走到视窗看着,听着,心里不禁埋怨起这倒霉的雨.眼见着身边的同学有的被家长接走了,有的拿着伞走出了教室,也有的同学索性冲进雨帘,嘴里还喊著：淋雨的感觉好爽哦!“于是,我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界,硬著头皮去尝尝那“好爽”滋味.“哇!雨好大!”还没冲到校门口,我的全身上下已经淋了透儿,成了个“落汤鸡” .哇噻!学校的大门外站满了家长,只见他们手里拿着伞、雨衣,站在那里焦急地向里望着,在众多的学生中寻找著自己的孩子,那场面忽然让我很感动!唉,走吧!反正我爸妈是不会来了.我挤出了“家长墙”,又继续在风雨中飞跑起来,心里却希望着爸妈会突然出现在面前,即使不像那些在校门口的家长一样爱怜的搂着自己的孩子,至少为我擦擦脸上的雨水也好啊……“菲菲!”——咦,这声音怎么听起来这么耳熟?像是妈妈的声音?唉, 警用防护装备都有哪些防护用品？ 防暴盾牌、防弹盾牌，防暴服，防弹衣，防暴头盔，防弹头盔等。这些你去江苏安华警用装备可以看到。