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乙,丙类传染病要求几小时上报

2023-08-31 19:37:08
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甲乙丙三类传染病上报时间:

传染病是分为甲类、乙类、丙类这三大类,其中特别需要注意的是甲类,属于强制管理的烈性传染病,主要包括鼠疫、霍乱两个疾病,如果一旦发现城镇上报必须在2个小时内完成,农村不能超过6个小时。

乙类传染病城镇不超过6个小时,农村不超过12个小时。丙类不论农村还是城镇都要求在24小时内进行上报。传染病的报告制度就是帮助早期发现疾病,控制疾病传播的重要措施。

其中乙类传染病中传染性非典型的肺炎,炭疽中的肺炭疽,高致病性的禽流感还有脊髓灰质炎,按照甲类传染病进行报告和采取措施。

不具备网络直报条件的医疗机构及时向属地乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心或县级疾病预防控制机构报告,并于24小时内寄送出传染病报告卡至代报单位。

法律依据

《中华人民共和国传染病防治法》

第三十条

疾病预防控制机构、医疗机构和采供血机构及其执行职务的人员发现本法规定的传染病疫情或者发现其他传染病暴发、流行以及突发原因不明的传染病时,应当遵循疫情报告属地管理原则,按照国务院规定的或者国务院卫生行政部门规定的内容、程序、方式和时限报告。军队医疗机构向社会公众提供医疗服务,发现前款规定的传染病疫情时,应当按照国务院卫生行政部门的规定报告。

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校园疫情防控活动方案

校园疫情防控活动方案7篇 为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,校园组织疫情防控活动是很有必要的。下面我给大家带来校园疫情防控活动方案,希望大家能够喜欢。 校园疫情防控活动方案(篇1) 鉴于当前疫情防控形势严峻,为全面做好我校新冠疫情防控工作,更加有效地阻断病毒传播途径,保护广大师生的身体健康和生命财产安全,为我校平稳开学创造安全的医疗环境,特制订本方案。 一、开学前防控工作 1.按照新型冠状病毒疫情下卫生防疫要求及学校工作部署,对医务室内部、外部公共区域进行消毒。 2.准备应对新型冠状病毒的特需药品及日常医用药品,备足N95及一次性医用口罩、防护服、测温枪等物品。 3.要求医务室配备精干力量医护人员并为学校教职员工做好卫生防疫知识培训工作。 二、开学后防控工作 1.学生分批次开学后,医务室全力协助学校各系部做好学生卫生防疫常识培训、学生健康日常检查等工作。 2.医务室内部日常工作:用含氯消毒剂对地面进行全方位的无死角消毒,每天2次;每天开窗通风保持空气流通,每天2次;校医每天早晚测体温,并记录在册;所有人员佩戴口罩(建议佩戴外科口罩或N95口罩);避免与其他人近距离接触(至少间隔1米以上的距离)。 3.如有发热师生,及时进行诊疗,第一时间联系安全处并上报学校疫情工作领导小组。 4.如有发热学生就诊,立即将学生带到临时发热隔离室并报学校疫情工作领导小组,联系园区医院发热门诊车辆,不允许患者随意走动,接触其他人员。 5.任何教师、学生购买发热退烧药品立即上报学校疫情工作领导小组。 校园疫情防控活动方案(篇2) 第一章 总 则 第一条 为了预防、控制和消除传染病的发生与流行,保障全校师生员工的身体健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件》等法律法规的规定,特制定本管理制度。 第二条 本管理制度适用于本校传染病防控及相应保障措施、传染病监测与报告、疫情处理及学校卫生工作监督管理。 第三条 为了有效地做好传染病防治工作,每年制定相应的防治工作计划,并将其列入校年度工作计划。 第二章 组织管理 第四条 成立学校传染病防治领导小组,由一名校领导负责全面工作,并且每年拨出专项经费用于传染病防治,配备专用的计算机、电话、等通讯工具。 第五条 学生科、总务科、教务科承担传染病防治工作的具体实施。 第六条 由专人负责传染病防治工作,对校内的突发公共卫生事件和传染病疫情进行监测、信息报告与管理,建立传染病登记册和预防接种登记册。 第七条 定期进行各种形式的传染病预防知识宣教,各医务人员定期进行传染病相关知识培训。 第三章 疫情报告制度 第八条 校办公室为责任报告单位,负责本校的疫情报告工作。 第九条 责任疫情报告人在执行职务过程中发现,有法定传染病病人、疑似病人或病原携带者,必须按传染病防治法的规定进行疫情报告,履行法律规定的义务。 第十条 责任报告人在首次诊断传染病病人后,应立即填写、上报传染病报告卡,报告卡由录卡单位保留三年。 第十一条 责任报告单位对甲类传染病、传染性非典型性肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者或疑似病人,应于2小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对其他乙类传染病病人、疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者,应于6小时内通过传染病疫情监测系统进行报告。对丙类传染病和其他传染病,应于24小时内通过传染病疫情监测系统进行报告。 第十二条 有关单位发现突发公共卫生事件时,应于第一时间报告办公室,办公室在2小时内向灵宝市疾病预防控制中心报告,并积极配合疾病预防控制中心专业人员进行突发公共卫生事件和传染病疫情调查、采样与处理。 第四章 发生疫情应急预案 第十三条 发现疫情马上启动疫情应急预案。 第十四条 在学校传染病领导小组的直接领导下,成立防控工作各组织机构,并分工协作。 (一)组织指挥组:负责进行防控工作的协调和组织指挥。 (二)卫生防疫组:负责卫生防疫工作,出现疫情时实施对环境不间断的消毒,对易感人群进行预防注射,预防用药等。组织对疫区人员的体检、卫生宣教和疫情报告等。 (三)医疗救治组:对发生疫情的病人及疑似病人进行诊断救治,采用相应的消毒隔离措施,并视具体情况请求上级医院会诊、支援或转诊。 (四)后勤保障组:负责所需药品、器材的采购、供应及生活保障。 第十五条 分设隔离病房,用于传染病人的隔离治疗,并由专人进行清扫消毒。 第十六条 根据疫情发展情况和上级统一要求,实施建议学校做出相应的隔离措施。 第十七条 建立疫情信息员报告制度,每天向校医室报告前一天的疫情,由办公室负责统计上报。 第五章 预防 第十八条 建立学生健康管理制度,定期体检。做好新生入学的健康教育工作。利用多种形式进行以季节性的传染病为重点的预防知识宣传教育活动。 第十九条 在传染病流行季节,对各班班长进行一定的培训,采取相应的排查措施。 第二十条 根据国家和地方法规为学生实施计划免疫,应接种率达100%。 第二十一条 对食堂进行监督和检查,并建立食品卫生安全制度,定期检查。 第二十二条 对教室、宿舍等公共场所的卫生清扫和定期消毒进行监督,并建立相应制度,定期检查。 校园疫情防控活动方案(篇3) 一、疫情报告制度:学生在校期间如有传染病的发生,应及时、准确地报告市疾控中心(在经医院确诊或实验室检查)。顺序:学生———班主任———卫生室———校长室———市疾控中心、市教育局。 二、晨检制度:在传染病流行季节,加强晨检工作。对患传染病的学生,班主任老师应及时与家长联系,做到及时发现、及时隔离治疗,并对已发生传染病班级的其它学生要在卫生部门指导下进行预防性服药,如板兰根、维生素C等。 三、消毒制度:认真做好教室、专用教室消毒工作,对发生传染病的班级和住宿部要重点消毒,勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。 四、病愈后复课要求根据不同的传染病隔离时间来决定隔离期限,隔离时间未到的必须要有医院传染病科证明,并由卫生室复检后学生才能进教室上课,反之仍作为病未愈不能来校上课。 五、传染病流行季节,加强这一内容的健康教育,教育学生勤洗手,及时做好学生的计划免疫,防止交叉感染。学生离校一个月以上或外出离本市返回时,应向家长询问有无传染病接触史,并要经过医务人员重新检查。有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。 六、对患传染病的学生所在班和与传染病患者接触过的学生进行检疫,隔离、观察、不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。 七、工作人员家中及学生家长发现传染病人应报告学校领导,采取必要措施。 校园疫情防控活动方案(篇4) 一、成立学校防控领导小组,成立预防机构,承担校内传染防治和疫情报告。 二、把传染病防治工作纳入学校工作计划,作为学校工作的一项主要内容。 三、对传染病实行预防为主,防治结合,分类管理。 四、加强环境卫生管理,消除污染源,出四害、改善生活条件。 五、开展爱国卫生宣传教育工作,教育学生讲卫生,同时加强学校饭堂饮食卫生管理杜绝"病从口入"。 六、定期给全校师生进行健康体检,以便做好常见病的预防保健工作。同时根据病情,对师生进行预防接种工作。以避免传染病流行。 七、对传染病做到早发现、早预防、早隔离、早治疗。 校园疫情防控活动方案(篇5) 为全面贯彻落实国家和省、市、县各级教育主管部门关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求,保障全校师生员工身体健康和生命安全,维护学校稳定,学校对于近期的疫情做了如下工作。 一、总体要求 严格贯彻落实国家和省、市、县各级新型冠状病毒感染疫情防控工作要求,按照上级部门统一部署,结合学校实际,强化联防联控、群防群控,建立健全各项工作机制,积极主动、规范有序开展疫情防控工作,以最严的要求、最硬的措施、最实的作风,全力遏制新型冠状病毒疫情扩散和蔓延,切实保障师生员工身体健康和生命安全。 二、工作举措 1.制定学校关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案,成立__小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组和专项工作组,确保各项工作落实到位、责任到人。 (1)学校防控领导小组 组长: 副组长: 组员: 职责:全面负责学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。 (2)信息排查上报组 组长: 组员:各班主任 职责:根据县教育局要求,排查全校师生情况;做好日报工作;发现特殊情况及时上报学校领导小组和县教育局。 (3)宣传教育组 组长: 组员:__各班主任 职责:负责发布疫情防控期间的上级政策、公告、卫生健康教育资料、生活提示和防控要求;做好防控的相关工作宣传。 (4)物资保障组 组长: 组员: 职责:及时统计学校疫情防控所需物资情况;负责紧急物资的采办工作;做好防控物资发放工作。 (5)课业指导组 组长: 组员:__、全体任课教师 职责:负责延迟开学期间学生线上课业辅导的资料收集整理和学生在家学习活动指导。 (6)环境消杀组 组长: 组员: 职责:负责做好校园(包括学校食堂)消毒杀菌等校园疫情防范工作。 2.制定做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案,加强春节和寒假期间的专人值班值守,确保信息畅通,严格落实校园出入等制度,严控外来人员和车辆进入校园; 3.根据上级部门要求,认真做好师生疾控应急排查统计工作,密切跟踪寒假期间到达或途经湖北等疫情重点防控地区教职工和学生的情况,按时做好日报工作; 4.各班主任及时将上级文件精神予以传达,并要求班级同学将每天的身体情况进行上报; 5.各班主任积极进行“停课不停学”活动,开学前的预习以及落实县教育局的网络资源平台的利用; 6.通过学校微信公众号、家长群、班级群等平台渠道,及时向师生员工和家长发布相关通知和生活提示,积极开展卫生健康教育,加大疫情防治知识和防控要求宣传普及力度,引导师生、家长居家或外出时做好防控,劝诫师生、家长少外出尽量不外出,不参加集会,不到人群密集的地方去,外出要戴口罩,勤洗手,发现咳嗽、打喷嚏或发热症状应及时就医。 三、工作要求 1.提高政治站位,加强组织领导。全校师生员工切实增强风险意识,牢固底线思维,充分认识此次疫情的严峻性、复杂性和紧迫性,高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作,坚决摒弃任何侥幸心理,确保各项措施贯彻落实到位。 2.强化联防联控,及时有效处置。密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化,加强与所在街道、社区及区健、疾控等部门的密切联系,及时掌握疫情信息,获取专业指导,严格落实疫情防扩散措施,切实做到及时发现、及时报告,积极主动配合相关部门快速有序做好疫情处置工作。 3.规范信息公布,确保教育稳定。新型冠状病毒感染的肺炎疫情的相关信息以权威部门发布为准,在疫情防控工作中要做到不信谣,不传谣,营造健康舆论氛围。有关新型冠状病毒感染相关宣传、防治等资料由学校宣传教育组统一发布。 校园疫情防控活动方案(篇6) 一、活动目标 1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。 2.通过小组讨论,老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,注重个人卫生。 3.提高学生的防范意识,安全意识。 二、活动重点 使学生掌握正确的预防措施。 三、活动难点 加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力。 四、活动过程 (一)谈话导入: 同学们,过去的一段时间,“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性,很多人不幸中招,我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。 (二)学习新型冠状病毒的有关知识 冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。 (三)预防病毒,我们这样做。 1.勤洗手并正确的洗手 ①掌心相对,手指并拢相互搓擦。 ②手心与手背沿指缝相互搓擦,交互进行。 ③掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦。 ④双手指相扣、互搓。 ⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行。 ⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦,交换进行。 ⑦螺旋式擦洗手腕,交替进行。 2.主动防护 a.在自己咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住,并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内,并洗手。 b.注意保持家庭和班级开窗通风,加强空气流通,环境清洁。 3.避免密切接触 a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触。 b.避免与生病的动物和变质的肉接触。 c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触。 d.上下学的路上一定要戴口罩。 4.良好安全饮食习惯 将肉和蛋类彻底煮熟食用,处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性,粗细搭配、荤素适当,多吃新鲜水果蔬菜,补充维生素与纤维素,多饮水。 校园疫情防控活动方案(篇7) 一、教学背景: 一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来,全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前,我们的医护工作者,勇往直前,肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职,不畏艰难困苦,为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是,在新冠疫情肆虐的日子里,各种信息未经过滤的传播,或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课,引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情,激发学生爱国热情,增强责任担当十分必要。 二、活动目标: 1、认知目标:正确认识疫情,切实做好防控,培养学生敬畏生命、承担责任的意识。 2、情感目标:激发学生自主学习的热情,培养自律、自理、积极乐观的好品质。 3、行为目标:树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念,做一个有担当的公民,长大为国家作贡献。 三、教学方法: 情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。 四、教学准备: 1、全体同学查阅资料,了解这次疫情的相关情况。 2、班主任准备好PPT。 3、召开有关人员的会议,设计好活动方案。 五、活动流程: 导入:同学们,这个寒假非同寻常,就在新春的钟声即将敲响时,一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生,也就此都或深或浅地烙上了“20__新冠疫情”的印记。疫情当下,危机当头。我们不得不去深思一下,怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。 责任一:科学防疫是对抗击疫情的贡献。 1、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景,让学生知道每个人都在为防疫做贡献,引入怎样学习新冠知识,如何做的更好? 教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。 2、新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 3、如何防范新型冠状病毒? 教师:现在仍然是疫情防控的关键时期,干万不要放松警惕,依然要持续做好个人防护,坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,请戴好口罩,及时到发热门诊就诊。 责任二:学会感恩,致敬逆行英雄。 导入:在这场战役中,我们看到最义无反顾,最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强,在疫情渐渐缓解的春天里,我们重聚校园,心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人,更加由衷的呐喊中国加油! 观看医护工作者抗击疫情一线故事。 谈体会:从视频中你看到了什么,你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神,进行感恩教育)谈理想:长大后你要成为什么样的人?(感受知识的力量和科技攻关者的伟大,进行理想教育) 班主任:同学们,你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻? (1)交流最令你最感动的人和事。 (2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。 责任三:坚守使命和初心,明确使命和担当班主任:疫情渐渐淡去,我们重回校园,更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质,勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。 1、思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为? 2、同学发言…… 六、课后实践 任选一项完成: (1)写一份“保护野生动物,从我做起”倡议书。 (2)如果条件允许,可以在学校、社区举办一次“敬畏生命,远离野生动物”的图片展。 (3)学了这节课,你有什么感想?也可以写下来。 七、班会总结 同学们,多难兴邦,在这加长版的假期里,面对这样一场突袭而来的疫情,中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难,八方支援,众志成城,共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长,科学认知病毒,养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯,要立志向英雄学习,从疫情是一次灾难,也是一次教育,教会我们热爱祖国,珍爱生命,遵守规则,懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们,能有所思、有所悟,愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响,待到花开疫散,春和景明时,你们都能成为心中那个英雄,成为国家和人民的守护者!
2023-08-28 02:47:481

新冠隔离期间死亡谁负责

新冠隔离是因为已经确诊病症。如果死亡只能是自己负责任。【拓展资料】传染病疫情报告制度为及时有效预防传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《学校卫生工作条例》《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规的要求,制定本制度。一、建立自下而上的传染病疫情逐级报告制度,并确保监测和预警系统的正常运行,及时发现潜在隐患以及可能发生的传染病疫情。传染病疫情期间,学校实行24小时值班制。二、校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。班主任是本班学生传染病报告的第一责任人。三、班主任在每日晨午检和学生缺勤汇总中发现有疑似病例要及时报告校医(保健老师)及分管领导。同时将疑似病例送临时观察室隔离,自身做好防护措施。四、校医(保健教师)接到疫情报告,核实清楚后立即上报教育和卫生主管部门,填写传染病情况报告表。书面上报学校传染病疫情,应反映疫情全过程(症状、人数、现况、涉及范围等),并经学校责任人签名(或学校盖章)。三、学校各部门务必确保信息畅通。出现疑似传染病爆发时,校医(保健老师)及学校有关部门应立即向本校传染病防控领导小组报告,并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告。校长作为传染病疫情防控第一责任人及时向上级教育行政主管部门报告。四、校医(保健老师)按照上级卫生和教育部门的具体要求,实行好告制度和零报告制度。五、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报传染病疫情。如有发现,任何部门和个人有权向卫生及教育行政主管部门举报,并要求其承担相应后果。
2023-08-28 02:48:011

疫情报告人工作职责精选多篇

  疫情报告人工作职责精选多篇   重大疫情的暴发和流行,是当今预防医学和疾病控制的热点和重点,而疫情调查与处理的时效性和复杂性,是疫情控制的重点和难点。本文是我为大家整理的疫情报告人工作职责精选多篇,仅供参考。   篇一:   (一)组织管理   卫生传染病疫情报告制度院按照专业分工,承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测、信息报告与管理工作,具体职责为:   1、按照属地化管理原则,当地卫生院负责对行政辖区内的突发公共卫生事件和传染病进行监测、信息报告与管理;负责收集、核实辖区内突发公共卫生事件、疫情信息和其他信息资料;设置专门的举报、咨询热线电话,接受突发公共卫生事件和疫情的报告、咨询和监督;设置专门工作人员搜集各种来源的突发公共卫生事件和疫情信息。   2、建立流行病学调查队伍,负责配合开展现场流行病学调查和处理,搜集密切接触者、追踪传染源,必要时进行隔离观察;进行疫点消毒及其技术指导。疫情报告制度。   3、负责传染病监测信息网络维护和管理,疫情资料的报告、分析、利用与反馈;开展技术指导。   4、负责人员培训与指导,对下级卫生工作人员进行业务培训;对卫生机构的疫情报告管理工作进行技术指导。   (二)传染病疫情报告信息审核   1、卫生院防保科每天应进行疫情信息网络监控;一旦发现传染病病例异常增加、罕见传染病病例、突发公共卫生事件等相关公共卫生信息,及时向相关部门报告,并为业务科室及时提供传染病疫情信息。   2、疫情管理人员每日应分别登录系统进行审核确认与查重。   3、疫情工作人员必须24小时保持疫情电话通讯畅通,节假日将疫情报告电话转接办公室电话上,同时保证24小时信号通畅。   (三)传染病疫情报告的通报   传染病疫情的通报与公布,按卫生部<法定传染病疫情和突发公共卫生事件信息发布方案(试行)>执行。   1、定期向上级卫生行政单位、政府和有关领导报告并通报本级法定传染病疫情信息、突发公共卫生事件、周边省份和地区传染病疫情等相关信息。任何单位和个人对传染病疫情,不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。   2、发现甲类传染病、按甲类管理乙类传染病以及不明原因疾病爆发等未治愈的传染病病人疑似病人离开报告所在地时,应立即报告当地卫生行政部门,同时报告上级疾病预防控制中心;经卫生行政部门批准后,将该病人的相关信息以最快的通讯方式向其到达地的疾病预防控制中心进行通报。   3、卫生院当辖区内发现动物间和人间发生的人畜共患传染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布鲁氏菌病、钩端螺旋体病、黑热病、包虫病等)暴发、流行时,及时向辖区畜牧站报告(专报),并在疾病流行期间互相通报各有关疫情信息。   4、卫生院传染病疫情信息管理专职人员根据中国疾病预防控制中心要求每月对<疾病监测信息报告系统>的疫情数据进行统计分析,主要内容有法定传染病监测分析、各类传染病分析、突发公共卫生事件监测分析、报告及时性评价和重点提示五大部分。   (四)突发公共卫生事件报告程序、时限及内容   1、报告程序防保科接到电话、传真或在<突发公共卫生事件报告管理信息系统>发现甲类及甲类管理的乙类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、其它乙类及丙类传染病疫情暴发、流行时,及时对疫情报告进行核实、分析,同时填写<突发公共卫生事件电话记录表>后,报相关部门。   2、报告内容主要报告内容有疫情发生基本情况(发生地点、波及范围、波及人数、可能传播途径等),疫情发生简要经过,当地卫生机构对疫情处理措施等。   3、报告时限从防保科接到疫情,报告到疾病预防控制中心,整个过程在1小时内完成。当辖区内发现甲类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人及重大突发公共卫生事件时,按照国家有关规定于2小时内向相关部门进行报告。   1)对甲类传染病和按甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者,卫生部规定按甲类传染病管理的其他乙类传染病如突发原因不明的传染病,以及卫生部规定的不明原因肺炎病人,应在2小时内完成网络直报。   (2)对其他乙类传染病病人、疑似病人,伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、疟疾的病原携带者,卫生部列入乙类传染病管理的其他传染病病人、疑似病人,省级人民政府决定列入乙类传染病管理的其他地方性传染病病人、疑似病人,应在24小时内,通过网络进行信息的录入报告。   3)对丙类传染病病人、疑似病人,应在24小时内,通过网络进行信息的录入报告。   (五)调查   卫生院接到甲类传染病、传染病非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的疑似病人、病原携带者及其密切接触者等的疫情报告后,应立即派专业人员赶赴现场进行调查。接到乙类、丙类传染病暴发、流行疫情报告后,应在12小时内派专业人员赶赴现场进行调查。   (六)卫生院及有关科室和个人应遵照执行<中华人民共和国保守国家秘密法>和<中国疾病预防控制信息系统用户与权限分配管理规程>(试行)有关规定,分配给科室的疫情信息查询帐号及密码指定专人负责管理,并将负责人名单报信息管理科疫情室备案,如发现帐户和密码信息泄露,请立即报告疫情室,以便及时采取补救措施,否则,后果自负。   (七)根据<中华人民共和国传染病防治法>的相关规定,切实履行法律赋予的责任,疫情资料对外公布须按<中华人民共和国传染病防治法>有关规定执行,任何人不得随意对外泄露疫情资料,如有违反者将依法追究责任。   (八)质量控制   卫生院负责责任范围内的疫情报告管理工作,应提出工作要求,部署工作任务,承担疫情资料收集、上报和反馈工作。对辖区内个体诊所和下级卫生所的疫情报告工作进行培训、业务指导和督促检查。   (九)奖惩措施   各级卫生医疗机构(个体诊所)有下列行为之一的,追究其行政责任和刑事责任:   1、瞒报、缓报、谎报发现的传染病病人、病原携带者、疑似病人的;   2、未按规定建立专门的流行病学流行队伍,进行传染病疫情的流行病学调查工作;   3、在接到传染病疫情报告后,未按规定派人进行现场调查的;   4、未按规定上报疫情或报告突发公共卫生事件的。   各责任报告单位对周末及节假日加班进行疫情报告、监测和分析的工作人员,应按照国家有关法律法规安排补休并给予补贴。   篇二:   一、为加强学校疫情报告管理工作,根据<传染病防治法>的规定,学校成立传染病防治领导组织,建立传染病疫情报告网络,固定疫情管理人员、消毒人员,积极应对突发公共卫生事件的发生。   二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人,学校领导、老师、学生等为义务报告人,责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内,向辖区内疾病预防控制机构报告。   三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者,于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。   四、传染病暴发、流行时,责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。   五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度,对请假、缺课的学生要询问原因,注意追踪,确保对传染病疫情做到早发现、早报告,早隔离、早治疗。   六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作,采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。   七、学校要积极开展爱国卫生运动,保持室内外环境卫生。教室要经常通风,学生要合理营养、平衡膳食,加强锻炼,提高身体素质。   1、班主任发现各类传染病疑似病人,不得让其与其他人接触。   2、向卫生室老师汇报,卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。   3、立即送至应急隔离室。   4、通知学生家长,送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。   5、校主管领导,超过3人要上报区卫生防疫站、教委。   6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。   7、加强宣传教育,安定人心,稳定学校秩序。   8、如发生传染病除隔离病人外,对密切接触者进行医学观察,病人到过的地方进行消毒。   9、坚持开窗通风制度,每天派专人负责教室的开窗。   10、坚持定期消毒制度,负责对各教室、专用教室的消毒。   11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课,不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。   篇三:   一、动物疫情实行逐级报告制度。养殖场(小区)业主是疫情报告第一责任人,应当按照规定要求,及时向当地乡镇(街道)畜牧兽医机构报告本场突发的动物疫情。   二、养殖场(小区)动物疫情报表以书面报告为主,紧急情况时可电话报告。   三、任何人不得乱报、谎报、漏报、瞒报重大动物疫情。   四、发现重大动物疫病或疑似重大动物疫病(或重点控制的人畜共患病),应立即采取隔离、控制转运和消毒等防控措施,同时电话报告当地乡镇(街道)畜牧兽医机构,经诊断核实为可疑疫情的,在当地动物防疫机构的指导下,按规定开展先期处置。   五、按规定做好本场(小区)动物疫情记录。   篇四:   (一)认真执行<中华人民共和国传染病防治法>及<浙江省疫情报告管理规定>。   (二)各临床医生必须按规定认真填写报告卡,由预防保健科及时网络上报有关防疫部门。   (三)负责疫情报告单位和负责疫情报告人,发现甲类传染病及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎、白喉、病原携带者或疑似患者时,立即向所在区防疫站防疫科电话报告,并作记录。报告时间最迟不得超过4小时,随后补报传染病卡,白天报门诊办公室及预防保健科,夜间报总值班。   (四)责任疫情报告人(值班医师)发现乙类传染病及其疑似患者时,应在12小时内报出疫情报告卡。如发现多发、暴发疫情时,及时用电话向防疫站报告,做好登记及交班,随后补报传染病卡片。   (五)填写传染病卡片应字迹清楚逐项填写,不得漏项,凡已报者在病历诊断项目中注明“已报”字样。   (六)肿瘤、性传播疾病、结核病报告卡,应按要求逐项填写,不得漏报,同时需填报传染病卡。   (七)凡漏报、漏项者,按传染病防治法细则及本院有关规定处罚责任疫情报告部门及报告人。   篇五:   根据<中华人民共和国传染病防治法>的有关规定,制定本学校传染病疫情报告相关工作制度。   一、校医为学校的疫情报告人员,负责本校常见病的诊治,就诊的病人必须登记在门诊登记簿上,传染病还要登记在传染病登记本上,并填写传染病报告卡,在规定时限内报告当地疾控机构。   二、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告员,发现的传染病疫情及突发事件要报告学校的专兼职疫情报告人员。   三、执行晨检制度,每日早晨上班前对每位教职员工、学生进行相关健康状况及卫生状况检查,并留有详细记录。   四、在传染病暴发、流行期间,每位教职员工、学生发现传染病人或者疑似病人时,均有权利和义务向在校疫情报告人员报告,疫情报告人员向当地的疾病预防控制机构报告。   五、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似传染病人进行隔离治疗,对密切接触者进行医学观察。   六、加强健康教育,定期开设健康教育课。   为认真贯彻<中华人民共和国传染病防治法>,保障全体师生的身体健康和公共卫生,保证正常的教学秩序,特制定如下制度:   一、认真学习2004年新修订的<传染病防治法>,必须人人重视,加强预防。   二、传染病分为甲、乙、丙三类,共37种。要了解主要以及常见的有以下几种:   甲类:鼠疫、霍乱   乙类:非典、艾滋病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、狂犬病、乙脑、细菌性痢疾、肺结核、流脑、淋病、梅毒、钩端螺旋体病等。   丙类:流感、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎等。   三、防治管理组织和任务   1、组织领导:分管副校长为组织领导,政教处配合、校卫生室负责具体工作。   2、工作任务   (1)严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群   (2)做到五早:早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。   四、严格疫情报告:   1、发现甲类传染病、乙类传染病应当立即报告校卫生室或卫生主管人员,由校卫生室或卫生主管人员统计后报告校领导,最后经确认和领导审批后由学校报告员上级教育主管单位和疾病预防控制机构。   2、发现丙类传染病应及时报告校卫生室,由校卫生室报告当地疾病预防控制机构。   3、报告顺序:学生u2192班主任u2192校卫生室或卫生工作人员u2192校领导u2192镇防保科和镇教委u2192区教委体卫科和区疾控中心。   五、凡患有传染病的学生经隔离治愈后,必须有医院证明方可上课,教职工亦同。
2023-08-28 02:48:091

突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法的第一章

国务院卫生行政部门对全国突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告实施统一监督管理。县级以上地方卫生行政部门对本行政区域突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告实施监督管理。 各级疾病预防控制机构按照专业分工,承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测、信息报告与管理工作,具体职责为:(一)按照属地化管理原则,当地疾病预防控制机构负责,对行政辖区内的突发公共卫生事件和传染病疫情进行监测、信息报告与管理;负责收集、核实辖区内突发公共卫生事件、疫情信息和其他信息资料;设置专门的举报、咨询热线电话,接受突发公共卫生事件和疫情的报告、咨询和监督;设置专门工作人员搜集各种来源的突发公共卫生事件和疫情信息。(二)建立流行病学调查队伍和实验室,负责开展现场流行病学调查与处理,搜索密切接触者、追踪传染源,必要时进行隔离观察;进行疫点消毒及其技术指导;标本的实验室检测检验及报告。(三)负责公共卫生信息网络维护和管理,疫情资料的报告、分析、利用与反馈;建立监测信息数据库,开展技术指导。(四)对重点涉外机构或单位发生的疫情,由省级以上疾病预防控制机构进行报告管理和检查指导。(五)负责人员培训与指导,对下级疾病预防控制机构工作人员进行业务培训;对辖区内医院和下级疾病预防控制机构疫情报告和信息网络管理工作进行技术指导。 国家建立公共卫生信息监测体系,构建覆盖国家、省、市(地)、县(区)疾病预防控制机构、医疗卫生机构和卫生行政部门的信息网络系统,并向乡(镇)、村和城市社区延伸。国家建立公共卫生信息管理平台、基础卫生资源数据库和管理应用软件,适应突发公共卫生事件、法定传染病、公共卫生和专病监测的信息采集、汇总、分析、报告等工作的需要。 各级各类医疗机构承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测信息报告任务,具体职责为:(一)建立突发公共卫生事件和传染病疫情信息监测报告制度,包括报告卡和总登记簿、疫情收报、核对、自查、奖惩。(二)执行首诊负责制,严格门诊工作日志制度以及突发公共卫生事件和疫情报告制度,负责突发公共卫生事件和疫情监测信息报告工作。(三)建立或指定专门的部门和人员,配备必要的设备,保证突发公共卫生事件和疫情监测信息的网络直接报告。门诊部、诊所、卫生所(室)等应按照规定时限,以最快通讯方式向发病地疾病预防控制机构进行报告,并同时报出传染病报告卡。报告卡片邮寄信封应当印有明显的“突发公共卫生事件或疫情”标志及写明XX疾病预防控制机构收的字样。(四)对医生和实习生进行有关突发公共卫生事件和传染病疫情监测信息报告工作的培训。(五)配合疾病预防控制机构开展流行病学调查和标本采样。 军队内的突发公共卫生事件和军人中的传染病疫情监测信息,由中国人民解放军卫生主管部门根据有关规定向国务院卫生行政部门直接报告。军队所属医疗卫生机构发现地方就诊的传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人时,应按属地管理原则向所在地疾病预防控制机构报告。 责任报告人在首次诊断传染病病人后,应立即填写传染病报告卡。传染病报告卡由录卡单位保留三年。 责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人时,或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时,应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告;未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最快的通讯方式(电话、传真)向当地县级疾病预防控制机构报告,并于2小时内寄送出传染病报告卡。对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后,实行网络直报的责任报告单位应于24小时内进行网络报告;未实行网络直报的责任报告单位应于24小时内寄送出传染病报告卡。县级疾病预防控制机构收到无网络直报条件责任报告单位报送的传染病报告卡后,应于2小时内通过网络进行直报。 获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人,应当在2小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告,具备网络直报条件的要同时进行网络直报,直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人,应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地卫生行政部门指定的专业机构,接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构,应对信息进行审核,确定真实性,2小时内进行网络直报,同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。接到突发公共卫生事件相关信息报告的卫生行政部门应当尽快组织有关专家进行现场调查,如确认为实际发生突发公共卫生事件,应根据不同的级别,及时组织采取相应的措施,并在2小时内向本级人民政府报告,同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如尚未达到突发公共卫生事件标准的,由专业防治机构密切跟踪事态发展,随时报告事态变化情况。 接到突发公共卫生事件报告的地方卫生行政部门,应当立即组织力量对报告事项调查核实、判定性质,采取必要的控制措施,并及时报告调查情况。不同类别的突发公共卫生事件的调查应当按照《全国突发公共卫生事件应急预案》规定要求执行。 突发公共卫生事件与传染病疫情现场调查应包括以下工作内容:(一)流行病学个案调查、密切接触者追踪调查和传染病发病原因、发病情况、疾病流行的可能因素等调查;(二)相关标本或样品的采样、技术分析、检验;(三)突发公共卫生事件的确证;(四)卫生监测,包括生活资源受污染范围和严重程度,必要时应在突发事件发生地及相邻省市同时进行。 疾病预防控制机构发现传染病疫情或接到传染病疫情报告时,应当及时采取下列措施:(一)对传染病疫情进行流行病学调查,根据调查情况提出划定疫点、疫区的建议,对被污染的场所进行卫生处理,对密切接触者,在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施,并向卫生行政部门提出疫情控制方案;(二)传染病暴发、流行时,对疫点、疫区进行卫生处理,向卫生行政部门提出疫情控制方案,并按照卫生行政部门的要求采取措施;(三)指导下级疾病预防控制机构实施传染病预防、控制措施,组织、指导有关单位对传染病疫情的处理。 县级疾病预防控制机构负责本辖区内突发公共卫生事件和传染病疫情报告卡、报表的收发、核对、疫情的报告和管理工作。各级疾病预防控制机构应当按照国家公共卫生监测体系网络系统平台的要求,充分利用报告的信息资料,建立突发公共卫生事件和传染病疫情定期分析通报制度,常规监测时每月不少于三次疫情分析与通报,紧急情况下需每日进行疫情分析与通报。 国务院卫生行政部门应当及时通报和公布突发公共卫生事件和传染病疫情,省(自治区、直辖市)人民政府卫生行政部门根据国务院卫生行政部门的授权,及时通报和公布本行政区域内的突发公共卫生事件和传染病疫情。突发公共卫生事件和传染病疫情发布内容包括:(一)突发公共卫生事件和传染病疫情性质、原因;(二)突发公共卫生事件和传染病疫情发生地及范围;(三)突发公共卫生事件和传染病疫情的发病、伤亡及涉及的人员范围;(四)突发公共卫生事件和传染病疫情处理措施和控制情况;(五)突发公共卫生事件和传染病疫情发生地的解除。与港澳台地区及有关国家和世界卫生组织之间的交流与通报办法另行制订。
2023-08-28 02:48:231

发现丙类传染病病人时要求报告的时限为

24小时以内。为了更好的监控、管理传染病,我国相关文件将传染病分为甲类、乙类和丙类。截止到2022年9月13日,根据查询传染病官网显示,丙类传染病为监测管理传染病,要求发现疾病以后的24小时以内上报。这也是传染病报告制度,有利于早期发现疾病,及时的采取措施进行防控,防止疫情的扩散。
2023-08-28 02:48:361

疫情报告意义

传染病疫情报告是为各级政府提供传染病发生、发展信息的重要渠道。只有建立起一套完整的传染病报告制度,并且保证其正常运转,才能保证信息的通畅。这是政府决策者准确掌握事件动态、及时正确进行决策与有关部门及时采取预防控制措施的重要前提。依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》《传染病信息报告工作管理规范》《传染病监测信息网络直报工作技术指南》制定传染病疫情报告制度。
2023-08-28 02:48:431

2022年校园疫情防控期间工作方案3篇

为了在疫情期间,校园的防控工作能顺利的进行,那么就需要准备一份完整的工作方案的,应该如何写呢!下面是我为大家整理的2022年校园疫情防控期间工作方案,仅供参考,欢迎大家的参阅。 2022年校园疫情防控期间工作方案1 学校人群聚集,流动性大,接触面广,是传染病的易发场所。少年儿童由于其免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,是多种传染病的好发年龄,一旦发生,极易传播和流行,并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求,根据我市教育局相关文件精神,现将我校传染病预防控制工作有关要求规定如下: 一、加强组织领导,群防群控 组员: xx:校医负责校园卫生消毒、传染病知识培训,传染病宣传教育。负责疫情报告,晨检汇总。 xx:食堂管理员负责食堂管理及住校生管理、食堂从业人员晨检。 xx:负责饮用水的管理。 各班主任:全面负责本班传染病防控工作。 xx:幼儿园长负责幼儿园传染病防控工作 二、开展健康教育,培养良好的卫生习惯 1、把健康教育纳入 教学计划 。开设健康教育课,确保学生掌握健康知识。 2、充分利用板报、班会、国旗下讲话、致家长信、家长会等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育,切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。 3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即:勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼;不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳;发现传染病可疑者立即报告。 4、根据传染病流行季节的特点,每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、告家长书等形式,宣传传染病预防知识,以取得家长的配合与支持。 三、落实学校卫生制度,依法治校常抓不懈 1、建立预防接种证查验制度,每期入学进行一次查验。 2、健全传染病疫情报告制度;学生晨检及定期体检制度; 3、加强校园重要场所定期消毒制度; 4、建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度;个人卫生清洁制度;食品卫生安全制度;体育活动卫生制度;学生健康管理制度。 四、落实“四早”措施,确保疫情预防和控制无漏洞、无死角 1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。 2、早隔离。建立留观室,对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者,应立即采取隔离措施,确保其他学生不与之接触。 3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门,并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。 4、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者,应根据不同类型传染病,协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗,同时在当地疾病控制中心的指导下,对病人所在场所进行终末消毒。并做好病因追踪报告。 五、落实经费保障,改善学校卫生条件 1、学校卫生条件好坏,直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿舍、餐厅要通风良好;食堂建筑、设备及环境要求应符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》;厕所应有冲洗和洗手设施; 2、要为学生提供符合标准的饮用水; 3、保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。 六、落实应急预案,确保突发事件处置有序高效 对疫情发生要有足够的思想准备,制定详细的应急预案。一旦发生疫情,要有人指挥,有人值班,有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证,确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。 七、加强日常管理,严格责任追究 1、每天开展校园清扫和消毒,并做好记载。 2、加强学生午餐和住校生的管理。 3、派专人每天查看学生教室、食堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况,经常检查督促有关责任人员认真履行职责,并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。 4、认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报,并责令整改。因工作不力造成后果的,要视情节轻重追究有关人员和领导的责任,情节特别严重的,要依法追究相应责任人的法律责任。 2022年校园疫情防控期间工作方案2 一、为认真贯彻执行《中华人民共和国传染病和防治法》,《中华人民共和国传染病和防治法实施细则》及《消毒管理办法》的有关规定,医院成立院内感染控制委员会,全面领导院内感染管理工作。 二、建立健全院内感染监控网,以医院住院患者和工作人员为监测对象,统计住院患者感染率。 三、感染管理办公室医护人员定期或不定期深入各科病房及重点科室工作,做空气、物体表面、工作人员手的微生物学监测,督促检查预防院内感染工作。 四、定期或不定期进行院内感染漏报率的调查,督促病房如实登记院内感染病例,杜绝漏报。 五、分析评价监测资料,并及时向有关科室和人员反馈信息,采取有效措施,减少各种感染的危险因素,降低感染率,将院内感染率控制在10%以内。 六、经常与检验科细菌室保持联系,了解微生物学的检验结果及抗生素耐药等情况,为采取相应措施提供科学依据。 七、加强院内感染管理的宣传教育,宣传院内感染监测工作的意义和监测知识,提高医护人员的监控水平。 八、拟定全院各科室计划并组织具体实施。 九、协调全院各科室的院内感染监控工作,提供业务技术指导和咨询,推广新的消毒方法和制剂。 十、对广大医务人员进行预防院内感染知识的培训和继续教育,做好有关消毒、隔离专业知识的技术指导工作。 2022年校园疫情防控期间工作方案3 一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定,学校应成立传染病防治领导组织,建立传染病疫情报告网络,固定专(兼)职保健医生/教师负责疫情管理、消等工作,积极应对突发公共卫生事件的发生。 二、学校发现甲类传染病,乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽和人感染高致病性禽流感于6小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者,于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。对丙类传染病和其它传染病,应当在24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。 三、传染病暴发、流行时,医疗保健、疫情管理人员应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。 四、落实“晨检、午检、晚检”制度,对请假、缺课的学生要询问原因,注意追踪,确保对传染病疫情做到早发现、早报告,早隔离、早治疗。 五、加强卫生防病知识宣传教育工作,采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传,倡导健康、文明的生活方式。 六、积极开展爱国卫生运动,保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风,设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生,预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食,加强锻炼,提高身体素质。 七、任何单位和个人对突发公共卫生事件和传染病疫情,不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报,对那些玩忽职守,导致传染病疫情扩散流行的单位和个人,将按照《传染病防治法》的有关规定予以严肃处理,构成犯罪的移交司法机关。
2023-08-28 02:49:051

突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法的第六章

国务院卫生行政部门对全国突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理工作进行监督、指导。县级以上地方人民政府卫生行政部门对本行政区域的突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理工作进行监督、指导。 医疗机构有下列行为之一的,由县级以上地方卫生行政部门责令改正、通报批评、给予警告;情节严重的,会同有关部门对主要负责人、负有责任的主管人员和其他责任人员依法给予降级、撤职的行政处分;造成传染病传播、流行或者对社会公众健康造成其他严重危害后果,构成犯罪的,依据刑法追究刑事责任:(一)未建立传染病疫情报告制度的;(二)未指定相关部门和人员负责传染病疫情报告管理工作的;(三)瞒报、缓报、谎报发现的传染病病人、病原携带者、疑似病人的。 疾病预防控制机构有下列行为之一的,由县级以上地方卫生行政部门责令改正、通报批评、给予警告;对主要负责人、负有责任的主管人员和其他责任人员依法给予降级、撤职的行政处分;造成传染病传播、流行或者对社会公众健康造成其他严重危害后果,构成犯罪的,依法追究刑事责任:(一)瞒报、缓报、谎报发现的传染病病人、病原携带者、疑似病人的;(二)未按规定建立专门的流行病学调查队伍,进行传染病疫情的流行病学调查工作;(三)在接到传染病疫情报告后,未按规定派人进行现场调查的;(四)未按规定上报疫情或报告突发公共卫生事件的。 执行职务的医疗卫生人员瞒报、缓报、谎报传染病疫情的,由县级以上卫生行政部门给予警告,情节严重的,责令暂停六个月以上一年以下执业活动,或者吊销其执业证书。责任报告单位和事件发生单位瞒报、缓报、谎报或授意他人不报告突发公共卫生事件或传染病疫情的,对其主要领导、主管人员和直接责任人由其单位或上级主管机关给予行政处分,造成传染病传播、流行或者对社会公众健康造成其他严重危害后果的,由司法机关追究其刑事责任。 县级以上卫生行政部门未按照规定履行突发公共卫生事件和传染病疫情报告职责,瞒报、缓报、谎报或者授意他人瞒报、缓报、谎报的,对主要负责人依法给予降级或者撤职的行政处分;造成传染病传播、流行或者对社会公众健康造成其他严重危害后果的,给予开除处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
2023-08-28 02:49:141

健康跟踪卡当日所在地怎么填

就填写你所在的城市就可以了。【拓展资料】传染病疫情报告制度为及时有效预防传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《学校卫生工作条例》《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规的要求,制定本制度。一、建立自下而上的传染病疫情逐级报告制度,并确保监测和预警系统的正常运行,及时发现潜在隐患以及可能发生的传染病疫情。传染病疫情期间,学校实行24小时值班制。二、校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。班主任是本班学生传染病报告的第一责任人。三、班主任在每日晨午检和学生缺勤汇总中发现有疑似病例要及时报告校医(保健老师)及分管领导。同时将疑似病例送临时观察室隔离,自身做好防护措施。四、校医(保健教师)接到疫情报告,核实清楚后立即上报教育和卫生主管部门,填写传染病情况报告表。书面上报学校传染病疫情,应反映疫情全过程(症状、人数、现况、涉及范围等),并经学校责任人签名(或学校盖章)。三、学校各部门务必确保信息畅通。出现疑似传染病爆发时,校医(保健老师)及学校有关部门应立即向本校传染病防控领导小组报告,并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告。校长作为传染病疫情防控第一责任人及时向上级教育行政主管部门报告。四、校医(保健老师)按照上级卫生和教育部门的具体要求,实行好告制度和零报告制度。五、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报传染病疫情。如有发现,任何部门和个人有权向卫生及教育行政主管部门举报,并要求其承担相应后果。
2023-08-28 02:49:281

襄阳学校开学后疫情防控要求(襄阳疫情防控规定)

《襄阳市学校疫情防控技术指导方案》解读开学后各校实行错时上下学。通过分年级错时上下学等形式,减少人员集中流动带来的交叉感染隐患;学校食堂分段分散就餐;划分班级活动区域,分批分区域户外活动;停止开学典礼、升旗仪式、各种文娱活动或比赛等大型集会活动。上下学时,学校要安排人员加强有序引导;严格执行家长接送儿童不入校园制度;注意合理分散人流,避免校门口人群聚集;引导学生上下学途中做好安全防护工作,戴口罩,与他人保持1米以上距离。教师授课时要佩戴医用口罩。学校要结合实际,对食堂、教室、宿舍、图书室等重点区域实行人流量限制。与此同时,开学后,落实健康监测制度、因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、通风消毒制度、健康教育制度、传染病疫情报告制度。襄阳市学校疫情防控技术指导方案开学后实行错时上下学1.通过分年级错时上下学等形式,减少人员集中流动带来的交叉感染隐患;学校食堂分段分散就餐;划分班级活动区域,分批分区域户外活动;停止开学典礼、升旗仪式、各种文娱活动或比赛等大型集会活动。2.上下学时,学校要安排人员加强有序引导;严格执行家长接送儿童不入校园制度;注意合理分散人流,避免校门口人群聚集;引导学生上下学途中做好安全防护工作,戴口罩,与他人保持1米以上距离。3.教师授课时要佩戴医用口罩。4.学校要结合实际,对食堂、教室、宿舍、图书室等重点区域实行人流量限制。首批开学的毕业年级实行小班化教学,每班原则上不超过30人,寄宿制学校每间宿舍住宿原则上不超过4人。落实健康监测制度1.坚持落实师生员工个人居家体温自测制度。2.师生员工上校车前和进校门前,要安排校车照管人员和学校工作人员做好体温检测,指导学生配戴口罩。学校应每天按时将晨检情况汇总并上报。3.安排午休的学校,在下午第一节课上课前,班主任或任课教师要完成对学生健康状况的询问与观察。4.寄宿制学校及安排晚修的学校要进行晚检,并做好相关情况登记和上报工作。5.检测人员检测过程中要做好个人防护,防止飞沫传播和接触传播。落实因病缺课登记追踪制度1.做好缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤缺课的教职员工和学生及时追访。2.学校应在当天完成师生员工因病缺勤缺课信息登记,并按规定及时上报。3.追踪缺勤缺课人员为疑似病例、确诊病例、无症状感染者等情况时,要立即向属地疾控机构和教育部门报告。落实复课证明查验制度1.师生确诊康复或疑似排除后,要向学校出示医院开具的病愈或排除证明,方可复课。2.学校要对复课师生进行查验登记,查验结论与证明不一致的,以校医结论为准,师生要遵照医嘱建议继续隔离或就医。对不能正常上课的学生继续做好网络授课工作。落实健康管理制度1.严格校园活动管理。在校教职员工和学生须按要求佩戴口罩。宿舍实行封闭式管理。寄宿学生未经学校批准不得擅自出校。停止举办大型集体活动。校内常规活动应严格遵循有关防护要求。2.严格校外人员管理。校外人员无正当理由不得入校。如确有工作需要,须由校内人员派人到校门口办理登记手续,做好体温检测、戴口罩等。3.严格师生卫生管理。餐前、便前便后、外出归来,使用体育器材、学校电脑等公用物品后,接触垃圾、污染物品以及动物后,触摸眼睛等“易感”部位之前,均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂,在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手,也可使用速干手消毒剂揉搓双手。4.妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。实施消毒处理时,操作人员应当采取有效防护措施。落实通风消毒制度1.加强各类生活、学习、工作场所通风换气。每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。尽量不使用空调,如使用空调,应当保证空调系统供风安全。2.加强物体表面清洁消毒。要保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生,每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、课桌椅、楼梯扶手、宿舍床围栏等高频接触表面,可用有效氯250-500_/L的含氯消毒剂进行擦拭,也可采用消毒湿巾进行擦拭。3.加强餐具的清洁消毒,餐具要一人一具一用一消毒。餐具去残渣、清洗后,煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式。卫生洁具可用有效氯500_/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒,作用30分钟后,清水冲洗干净。4.加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁,可用有效氯500_/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。落实健康教育制度1.设立健康课堂,定期对学校教职工、学生开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法,培养学生养成良好卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖、肘部遮挡口鼻。2.加强心理疏导和干预,关注师生开学后的适应情况,对出现的问题积极引导。对受疫情影响严重的师生进行个体心理辅导。3.及时回应师生和社会关切,及时、详细、准确公开相关疫情信息,防范和化解舆情风险。积极引导教职员工和学生及时关注权威发布,不信谣、不传谣,弘扬正能量。落实传染病疫情报告制度1.明确学校疫情报告人、报告时限和流程,并公布学校疫情报告单位及部门的联系方式,保证疫情信息的及时精准报告。2.校医在诊治过程中保存门诊随诊记录、开展疫情监测,如有疑似症状,应立即及时隔离,向学校疫情报告人报告并做好相应的登记记录,根据情况联系指定医院转诊。3.学校防疫工作人员,一旦发现有发热等症状人员,要及时报告、第一时间送隔离观察室进行隔离观察,联系指定医院转诊,做到早发现、早报告、早隔离、早处置。4.学校疫情报告人接到报告后应当第一时间向属地疾控机构和教育部门报告。
2023-08-28 02:49:361

新冠疫情防控归哪个部门管

政府卫生行政部门。依据我国相关法律的规定,政府卫生行政部门对疫情防控具有监督管理职权包括对下级卫生行政部门履行职责进行监督、对采供血机构的采供血活动进行监督检查等。传染病疫情报告制度各级医疗、防疫机构是按照专业分工,承担责任范围内突发传染病疫情监测、信息报告与管理工作。为疾病预防控制提供及时、准确的监测信息,是为各级政府提供传染病发生、发展信息的重要渠道。卫生行政部门,一般是指各级政府中负责医疗卫生行政工作的部门,比如我们常提到的国家卫生和计划生育委员会与各省、自治区卫生和计划生育委员会、各市县卫生和计划生育局。卫生行政部门,主要负责医疗卫生方面的政策、环境工作,具体的执法、业务工作由下属事业单位等实施,下属事业单位包括负责行政执法的卫生监督局(所),负责传染病、慢性病预防控制的疾病预防控制中心(以前叫卫生防疫站),负责妇幼卫生的妇幼保健院,还有各级医院、乡镇卫生院等。法律依据:《中华人民共和国传染病防治法》第五十三条县级以上人民政府卫生行政部门对传染病防治工作履行下列监督检查职责:(一)对下级人民政府卫生行政部门履行本法规定的传染病防治职责进行监督检查;(二)对疾病预防控制机构、医疗机构的传染病防治工作进行监督检查;(三)对采供血机构的采供血活动进行监督检查;(四)对用于传染病防治的消毒产品及其生产单位进行监督检查,并对饮用水供水单位从事生产或者供应活动以及涉及饮用水卫生安全的产品进行监督检查;(五)对传染病菌种、毒种和传染病检测样本的采集、保藏、携带、运输、使用进行监督检查;(六)对公共场所和有关单位的卫生条件和传染病预防、控制措施进行监督检查。
2023-08-28 02:49:451

突发事件应急报告制度

法律分析:国家建立突发公共卫生事件应急报告制度。国务院卫生行政部门制定突发事件应急报告规范,建立重大、紧急疫情信息报告系统。有下列情形之一的,省、自治区、直辖市人民政府应当在接到报告1小时内,向国务院卫生行政主管部门报告:(一)发生或者可能发生传染病暴发、流行的;(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的;(三)发生传染病菌种、毒种丢失的;(四)发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。国务院卫生行政主管部门对可能造成重大社会影响的突发事件,应当立即向国务院报告。突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现以上情形之一的,应当在2小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告;接到报告的卫生行政主管部门应当在2小时内向本级人民政府报告,并同时向上级人民政府卫生行政主管部门和国务院卫生行政主管部门报告。县级人民政府应当在接到报告后2小时内向设区的市级人民政府或者上一级人民政府报告;设区的市级人民政府应当在接到报告后2小时内向省、自治区、直辖市人民政府报告。法律依据:《突发公共卫生事件应急条例》第一条 有下列情形之一的,省、自治区、直辖市人民政府应当在接到报告1小时内,向国务院卫生行政主管部门报告:(一)发生或者可能发生传染病暴发、流行的;(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的;(三)发生传染病菌种、毒种丢失的;(四)发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。国务院卫生行政主管部门对可能造成重大社会影响的突发事件,应当立即向国务院报告。突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现以上情形之一的,应当在2小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告;接到报告的卫生行政主管部门应当在2小时内向本级人民政府报告,并同时向上级人民政府卫生行政主管部门和国务院卫生行政主管部门报告。县级人民政府应当在接到报告后2小时内向设区的市级人民政府或者上一级人民政府报告;设区的市级人民政府应当在接到报告后2小时内向省、自治区、直辖市人民政府报告。第二条 信息发布(一)国务院卫生行政主管部门负责向社会发布突发事件的信息。必要时,可以授权省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门向社会发布本行政区域内突发事件的信息。信息发布应当及时、准确、全面。(二)国务院卫生行政主管部门对新发现的突发传染病,根据危害程度、流行强度,依照《中华人民共和国传染病防治法》的规定及时宣布为法定传染病;宣布为甲类传染病的,由国务院决定。
2023-08-28 02:50:071

疫情防控属于什么工作

行政工作依据我国相关法律的规定,政府卫生行政部门对疫情防控具有监督管理职权包括对下级卫生行政部门履行职责进行监督、对采供血机构的采供血活动进行监督检查等。传染病疫情报告制度各级医疗、防疫机构是按照专业分工,承担责任范围内突发传染病疫情监测、信息报告与管理工作。为疾病预防控制提供及时、准确的监测信息,是为各级政府提供传染病发生、发展信息的重要渠道。《中华人民共和国传染病防治法》第五十三条县级以上人民政府卫生行政部门对传染病防治工作履行下列监督检查职责:(一)对下级人民政府卫生行政部门履行本法规定的传染病防治职责进行监督检查;(二)对疾病预防控制机构、医疗机构的传染病防治工作进行监督检查;(三)对采供血机构的采供血活动进行监督检查;(四)对用于传染病防治的消毒产品及其生产单位进行监督检查,并对饮用水供水单位从事生产或者供应活动以及涉及饮用水卫生安全的产品进行监督检查;(五)对传染病菌种、毒种和传染病检测样本的采集、保藏、携带、运输、使用进行监督检查;(六)对公共场所和有关单位的卫生条件和传染病预防、控制措施进行监督检查。省级以上人民政府卫生行政部门负责组织对传染病防治重大事项的处理。
2023-08-28 02:50:141

根据传染病防治法的相关规定疫情期间单位和个人

法律主观:通过下面规定指导传染病防治法工作实施 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国传染病防治法》(以下简称《传染病防治法》)的规定,制定本办法。 第二条国家对传染病实行预防为主的方针,各级政府在制定社会经济发展规划时,必须包括传染病防治目标,并组织有关部门共同实施。 第三条各级政府卫生行政部门对传染病防治工作实施统一监督管理。 受国务院卫生行政部门委托的其他有关部门卫生主管机构,在本系统内行使《传染病防治法》第三十二条第一款所列职权。 军队的传染病防治工作,依照《传染病防治法》和本办法中的有关规定以及国家其他有关规定,由中国人民解放军卫生主管部门实施监督管理。 第四条各级各类卫生防疫机构按照专业分工承担传染病监测管理的责任和范围,由省级政府卫生行政部门确定。 铁路、交通、民航、厂(场)矿的卫生防疫机构,承担本系统传染病监测管理工作,并接受本系统上级卫生主管机构和省级政府卫生行政部门指定的卫生防疫机构的业务指导。 第五条各级各类医疗保健机构承担传染病防治管理的责任和范围,由当地政府卫生行政部门确定。 第六条各级政府对预防、控制传染病做出显著成绩和贡献的单位和个人,应当给予奖励。 第二章预防 第七条各级政府应当组织有关部门,开展传染病预防知识和防治措施的卫生健康教育。 第八条各级政府组织开展爱国卫生活动。 铁路、交通、民航部门负责组织消除交通工具的鼠害和各种病媒昆虫的危害。 农业、林业部门负责组织消除农田、牧场及林区的鼠害。 国务院各有关部委消除钉螺危害的分工,按照国务院的有关规定办理。 第九条集中式供水必须符合国家《生活饮用水卫生标准》。 各单位自备水源,未经城市建设部门和卫生行政部门批准,不得与城镇集中式供水系统连接。 第十条地方各级政府应当有计划地建设和改造公共卫生设施。 城市应当按照城市环境卫生设施标准修建公共厕所、垃圾粪便的无害化处理场和污水、雨水排放处理系统等公共卫生设施。 农村应当逐步改造厕所,对粪便进行无害化处理,加强对公共生活用水的卫生管理,建立必要的卫生管理制度。饮用水水源附近禁止有污水池、粪堆(坑)等污染源。禁止在饮用水水源附近洗刷便器和运输粪便的工具。 第十一条国家实行有计划的预防接种制度。 中华人民共和国境内的任何人均应按照有关规定接受预防接种。 各省、自治区、直辖市政府卫生行政部门可以根据当地传染病的流行情况,增加预防接种项目。 第十二条国家对儿童实行 预防接种证 制度。 适龄儿童应当按照国家有关规定,接受预防接种。适龄儿童的家长或者监护人应当及时向医疗保健机构申请办理预防接种证。 托幼机构、学校在办理入托、入学手续时,应当查验预防接种证,未按规定接种的儿童应当及时补种。 第十三条各级各类医疗保健机构的预防保健组织或者人员,在本单位及责任地段内承担下列工作: (一)传染病疫情报告和管理; (二)传染病预防和控制工作; (三)卫生行政部门指定的卫生防疫机构交付的传染病防治和监测任务。 第十四条医疗保健机构必须按照国务院卫生行政部门的有关规定,严格执行消毒隔离制度,防止医院内感染和医源性感染。 第十五条卫生防疫机构和从事致病性微生物实验的科研、教学、生产等单位必须做到: (一)建立健全防止致病性微生物扩散的制度和人体防护措施; (二)严格执行实验操作规程,对实验后的样品、器材、污染物品等,按照有关规定严格消毒后处理; (三)实验动物必须按照国家有关规定进行管理。 第十六条传染病的菌(毒)种分为下列三类: 一类:鼠疫耶尔森氏菌、霍乱弧菌;天花病毒、艾滋病病毒; 二类:布氏菌、炭疽菌、麻风杆菌、肝炎病毒、狂犬病毒、出血热病毒、登革热病毒;斑疹伤塞立克次体; 三类:脑膜炎双球菌、链球菌、淋病双球菌、结核杆菌、百日咳嗜血杆菌、白喉棒状杆菌、沙门氏菌、志贺氏菌、破伤风梭状杆菌;钩端螺旋体、梅毒螺旋体;乙型脑炎病毒、脊髓灰质炎病毒、流感病毒、流行性腮腺炎病毒、麻疹病毒、风疹病毒。 国务院卫生行政部门可以根据情况增加或者减少菌(毒)种的种类。 第十七条国家对传染病菌(毒)种的保藏、携带、运输实行严格管理: (一)菌(毒)种的保藏由国务院卫生行政部门指定的单位负责; (二)一、二类菌(毒)种的供应由国务院卫生行政部门指定的保藏管理单位供应。三类菌(毒)种由设有专业实验室的单位或者国务院卫生行政部门指定的保藏管理单位供应; (三)使用一类菌(毒)种的单位,必须经国务院卫生行政部门批准;使用二类菌(毒)种的单位必须经省级政府卫生行政部门批准;使用三类菌(毒)种的单位,应当经县级政府卫和珩政部门批准; (四)一、二类菌(毒)种,应派专人向供应单位领取,不得邮寄;三类菌(毒)种的邮寄必须持有邮寄单位的证明,并按照菌(毒)种出寄与包装的有关规定办理。 第十八条对患有下列传染病的病人或者病原携带者予以必要的隔离治疗,直至医疗保健机构证明其不具有传染性时,方可恢复工作: (一)鼠疫、霍乱; (二)艾滋病、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、炭疽、斑疹伤寒、麻疹、百日咳、白喉、脊髓灰质炎、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、登革热、淋病、梅毒; (三)肺结核、麻风病、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎。 第十九条从事饮水、饮食、整容、保育等易使传染病扩散工作的从业人员,必须按照国家有关规定取得健康合格证后方可上岗。 第二十条招用流动人员200人以上的用工单位,应当向当地政府卫生行政部门指定的卫生防疫机构报告,并按照要求采取预防控制传染病的卫生措施。 第二十一条被甲类传染病病原体污染的污水、污物、粪便,有关单位和个人必须在卫生防疫人员的指导监督下,按照下列要求进行处理: (一)被鼠疫病原体污染 1、被污染的室内空气、地面、四壁必须进行严格消毒,被污染的物品必须严格消毒或者焚烧处理; 2、彻底消除鼠疫疫区内的鼠类、蚤类;发现病鼠、死鼠应当送检;解剖检验后的鼠尸必须焚化; 3、疫区内啮齿类动物的皮毛不能就地进行有效的消毒处理时,必须在卫生防疫机构的监督下焚烧。 (二)被霍乱病原体污染 1、被污染的饮用水,必须进行严格消毒处理; 2、污水经消毒处理后排放; 3、被污染的食物要就地封存,消毒处理; 4、粪便消毒处理达到无害化; 5、被污染的物品,必须进行严格消毒或者焚烧处理。 第二十二条被伤寒和副伤寒、细菌性痢疾、脊髓灰质炎、病毒性肝炎病原体污染的水、物品、粪便,有关单位和个人应当按照下列要求进行处理: (一)被污染的饮用水,应当进行严格消毒处理; (二)污水经消毒处理后排放; (三)被污染的物品,应当进行严格消毒处理或者焚烧处理; (四)粪便消毒处理达到无害化。 死于炭疽的动物尸体必须就地焚化,被污染的用具必须消毒处理,被污染的土地、草皮消毒后,必须将10厘米厚的表层土铲除,并在远离水源及河流的地方深埋。 第二十三条出售、运输被传染病病原体污染或者来自疫区可能被传染病病原体污染的皮毛、旧衣物及生活用品等,必须按照卫生防疫机构的要求进行必要的卫生处理。 第二十四条用于预防传染病的菌苗、疫苗等生物制品,由各省、自治区、直辖市卫生防疫机构统一向生物制品生产单位订购,其他任何单位和个人不得经营。 用于预防传染病的菌苗、疫苗等生物制品必须在卫生防疫机构监督指导下使用。 第二十五条凡从事可能导致经血液传播传染病的美容、整容等单位和个人,必须执行国务院卫生行政部门的有关规定。 第二十六条血站(库)、生物制品生产单位,必须严格执行国务院卫生行政部门的有关规定,保证血液、血液制品的质量,防止因输入血液、血液制品引起病毒性肝炎、艾滋病、疟疾等疾病的发生。任何单位和个人不准使用国务院卫生行政部门禁止进口的血液和血液制品。 第二十七条生产、经营、使用消毒药剂和消毒器械、卫生用品、卫生材料、一次性医疗器材、隐形眼镜、人造器官等必须符合国家有关标准,不符合国家有关标准的不得生产、经营和使用。 第二十八条发现人畜共患传染病已在人、畜间流行时,卫生行政部门与畜牧兽医部门应当深入疫区,按照职责分别对人、畜开展防治工作。 传染病流行区的家畜家禽,未经畜牧兽医部门检疫不得外运。 进入鼠疫自然疫源地捕猎旱獭应按照国家有关规定执行。 第二十九条狂犬病的防治管理工作按照下列规定分工负责: (一)公安部门负责县上城市养犬的审批与违章养犬的处理,捕杀狂犬、野犬。 (二)畜牧兽医部门负责兽用狂犬病疫苗的研制、生产和供应;对城乡经批准的养犬进行预防接种、登记和发放“家犬免疫证”;对犬类狂犬病的疫情进行监测和负责进出口犬类的检疫、免疫及管理。 (三)乡(镇)政府负责辖区内养犬的管理,捕杀狂犬、野犬。 (四)卫生部门负责人用狂犬病疫苗的供应、接种和病人的诊治。 第三十条自然疫源地或者可能是自然疫源地的地区计划兴建大型建设项目时,建设单位在设计任务书批准后,应当向当地卫生防疫机构申请对施工环境进行卫生调查,并根据卫生防疫机构的意见采取必要的卫生防疫措施后,方可办理开工手续。 兴建城市规划内的建设项目,属于在自然疫源地和可能是自然疫源地范围内的,城市规划主管部门在核发建设工程规划许可证明中,必须有卫生防疫部门提出的有关意见及结论。建设单位在施工过程中,必须采取预防传染病传播和扩散的措施。 第三十一条卫生防疫机构接到自然疫源地和可能是自然疫源地范围内兴办大型建设项目的建设单位的卫生调查申请后,应当及时组成调查组到现场进行调查,并提出该地区自然环境中可能存在的传染病病种、流行范围、流行强度及预防措施等意见和结论。 第三十二条在自然疫源地或者可能是自然疫源地内施工的建设单位,应当设立预防保健组织负责施工期间的卫生防疫工作。 第三十三条凡在生产、工作中接触传染病病原体的工作人员,可以按照国家有关规定申领卫生防疫津贴。法律客观:《中华人民共和国刑法》第一百一十四条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。 《中华人民共和国刑法》第一百一十五条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 过失犯前款罪的,处三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的,处三年以下有期徒刑或者拘役。
2023-08-28 02:50:221

关于疫情防控方案和应急预案汇总6篇

  抗击疫情人人有责。为防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校园传播流行,我们要开始做学校疫情防控应急预案了。你知道学校疫情防控应急预案怎么写吗?考虑到你的需要,我特地我了“关于疫情防控方案和应急预案”,希望你能从中找到有用的内容! 关于疫情防控方案和应急预案 篇1   为全面深入落实贯彻国家、省、市关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的有关要求,统一防控应对新型冠状病毒感染肺炎,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及相关规定,我项目部为切实做好新型冠状病毒肺炎防控的相关工作,特按要求制定本预案。   一、指导思想:   以中国疾病预防控制措施为指导,建立新型冠状病毒预防和控制传染病的处理机制,迅速开展施工现场防控传染病紧急情况的处置工作,及时采取防控措施,做到早发现、早报告、早处置、早治疗,坚决防止疫情输入、蔓延、输出,避免疫情在项目出现、扩散和蔓延。最大限度地降低损失和影响,有效、切实维护生命安全和秩序稳定。   二、目标任务   1、宣传和普及传染病防控知识,提高广大施工人员的自我保护意识。   2、打好提前仗,早作准备,早预防,及时部署相关工作和落实相关措施。   3、完善传染病报告制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。   4、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保传染病不在本工程传染。   5、严格控制新入场人员,进行登记备案,并对外地进工地人员进行健康监测,发现可疑病例,及时送往定点医院,严禁在工地留宿,特别注意***省来青人员的检查。   三、工作原则   1、预防为主、常抓不懈。宣传普及传染病防控知识,提高全体工人的防护意识,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。   2、规范管理、统一领导。严格执行国家有关法律法规,对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立预防传染病工作领导小组,协调与落实项目建筑地对传染病的防控工作。   3、快速反应、运转高效。建立预警和医疗救治快速反应机制,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发现疫情,快速反应,及时准确处置。   4、现场封闭管理原则。各类工地施工作业、生活区域应与外界围挡隔离,不能围挡隔离的应设警戒。   5、“外防输入,内防扩散”原则。各类工地以项目部为单位,严格按照防控要求,对所有外来人员均实行严格准入管理,场内工作人员无特殊情况禁止对外流动。   四、组织领导   成立建筑工地传染病防控工作小组,负责组织、指挥、协调与落实传染病的防控工作。   公司分管领导:防控工作小组:   组长:   副组长:   成员及分工:   (1)宣传与教育:   (2)消毒与检查:   (3)联络与上报:   (4)急救电话:120   (5)其他成员:项目部其他人员、安保人员及各分包单位相关负责人   五、工作措施   1、项目部对外部进场人员实行严格准入制度,对符合疫情防控要求的人员准予进入工地。   2、对工地内工作人员,建立健康监测和严格外出制度。每天两次对全部人员进行体温测量和登记,发现发热特别是伴有咳嗽、咽喉疼痛等状况等身体异常人员,立即采取隔离、送医等应急处置。   3、做好宣传教育工作,派发资料及宣传传染病的防控知识,加强工人个人卫生教育。教育工人饭前便后以及班后一定要洗手,注意个人卫生,使用肥皂和流动水洗手。   4、严格落实全员登记制度,对进出工地人员的姓名、籍贯、来去方向、交通方式及时间等信息实施真实、动态记录。工地大门值班人员严格登记管理制度,严禁无关人员进入施工现场。   5、对配送材料、物资等外来人员,车辆进场后,车上人员不得出驾驶室,货物、物资由项目部安排工地内人员接收和装卸。   6、做好工地内人员生活保障工作,确保生活保障物资充裕。由专人外出采买,外出人员做好自身防护措施,出入时间、路线做好登记备案。   7、做好防范措施,门卫及办公室配备体温计,75%酒精,84消毒液,口罩等应急防范物品,保持施工现场、宿舍卫生及室内空气流通,落实环境消毒制度,切实做好施工现场卫生管理、个人卫生防护和生活垃圾装袋清理,做好处理垃圾污物,消除鼠、蟑、蚊、蝇等病媒生物孽生环境,及时组织开展全面的病媒生物防治与消杀,有效降低病媒生物密度。   8、安排专人实施24小时值班和项目领导带班,带班领导和值班人员要确保在岗在位、通信畅通。   9、实行日报告和零报告制度。完善传染病报告,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,分层管理,及时落实”。要做好与项目所在地街道、社区、居委会的配合工作,现场防控方案执行和每日疫情防控情况形成日报反馈到分公司。若出现疫情第一时间向XX市定点医院报告,同时上报分公司和相关政府主管部门。   六、应急措施   当工地出现“传染病”疫情预警时,立即启动应急处置方案后,在第一时间采取如下措施:   1、在第一时间内向上级主管部门、卫生部门报告。   2、对一般发热等病人的处理:   (1)出现发热咳嗽咽痛等症状,应及时就医,不得带病上班。发热病人退热两天后,且无反复,凭医院的健康证明,才能回岗。   (2)在规定时间内将发热人数向相关上级主管部门报告,并对病人作跟踪了解。   3、对可疑病例的处理   (1)发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的,项目部第一时间立即报告主管部门。对在工地发现病人和接触过的`人员,要在第一时间进行隔离观察通知医院诊治。   (2)工地要对可疑病人所在寝室或活动场所进行彻底消毒;对与可疑病人密切接触的人员进行隔离观察。   (3)可疑病人在医院接受治疗时,禁止任何人员前往探望。   (4)工地应根据可疑病人活动的范围,在相应的范围内调整施工计划和安排。   4、对传染病人的处理   若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者,项目部要立即向上级报告,并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群,具体要求是:   (1)封锁疫点。立即封锁患者所在寝室及班组,等待卫生部门和相关主管部门的处理意见。   (2)疫点消毒。对工地所有场所进行彻底消毒,消毒必须严格按标准操作,消毒结束后进行通风换气。   (3)疫情调查。工地应配合卫生部门进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员,进行随访,并采取必要的隔离观察措施。   5、根据相关规定,出现因疫情原因需要部分或全部停工,按上级建委和卫生部门的通知精神执行。   6、准备一定数量的体温计和口罩等应急物资。   七、保障措施   项目部适当安排经费用于传染病疫情的宣传及防控工作,确保处理事件的快速反应能力。   八、责任追究   实行责任追究制。项目经理为第一责任人,分管领导具体负责,各班组长直接负责。全体管理人员必须把传染病的防控工作作为重要工作来抓,站在讲政治的高度,以对工人高度负责的态度,认真做好传染病防控工作,层层落实责任,做到防患于未然。对因工作不力、不负责任、措施不当造成工地传染病疫情扩散传播或对施工人员健康造成严重后果的,将按上级有关规定实行责任倒查,并追究相关人员的政治经济责任。 关于疫情防控方案和应急预案 篇2   各单位、部门:   为确保疫情防控期间教职工供餐、用餐工作安全、卫生、健康地进行,现将《xx学校20xx-20xx学年第二学期开学疫情防控期间教职工返校供餐方案》印发给你们,请认真遵照实施。   供餐地点   xx校区:xx食堂   供餐时间   xx月xx日至学生返校期间   早餐:7:00~9:00   午餐:11:00~13:00   晚餐:16:30~19:00   进入食堂   (一)请先洗手,再买饭就餐。   (二)佩戴口罩并配合体温检测。   (三)具有发热、咳嗽、乏力等症状人员不得进入,马上记录报告学校防控工作领导小组办公室。   供餐方式   (一)早餐:直接到食堂,现场按需刷卡,打包回各自岗位就餐或在食堂一、二、三楼按指定位置错峰就餐。   (二)中、晚餐:食堂提前准备两种价格各五款套餐(根据市场情况而定,在食堂入口提示),统一定价,全额支付。   教职工就餐方式:   方式一:线上订餐   订餐时间:须每天上午9:30之前完成该日中餐、晚餐的点餐程序(便于准备食材,避免浪费。)   送餐地点:行政办公楼、学院办公室、各单位指定地点。   方式二:快餐盒用餐   教职工自行到食堂快餐窗口选好套餐,刷卡支付后带餐盒离开食堂。回各自办公室就餐,或在食堂一、二、三楼一人一桌分开就餐。   注意事项   (二)假期留校住校学生用餐参照执行。   (三)学生返校前,仅第三食堂一楼提供餐饮(套餐)服务,不提供接待用餐(围餐)服务,其他食堂暂不营业。   (四)饮食服务中心按《XX海洋大学开学后勤保障工作方案》要求,做好疫情防控相关工作。   (五)学校后勤集团要加强对第三食堂、第六食堂特殊运营时期的监管。 关于疫情防控方案和应急预案 篇3   为进一步落实省、市、县对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署,切实做好住建局相关防控工作,加强对房地产市场、物业管理区域、建筑工地及外来人员管理,现将实施方案通知如下:   一、实施范围:   (一)全县房地产市场行业及开发项目售楼部;   (二)全县物业管理区域;   (三)建筑施工工地及外来人员。   二、职责分工   (一)局房管所负责城区房地产市场及售楼部;   (二)局交易所负责城区二手房交易市场;   (三)局物业股负责全县物业企业在管的物业管理区域;   (四)工程质量监督站负责全县建筑施工工地及外来人员;   (五)局属各单位积极组织开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作;   (六)完成县新型冠状病毒感染肺炎疫情防控指挥部交办的其它任务。   三、实施要求   (一)局属各单位、各股室即日起立即组织人员到岗到位,切实负起责任、该关闭关闭、该停业停业,积极开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。   (二)上述公共场所由局各单位、各股室负责督促落实工作人员佩戴口罩及体温检测工作,并将检测情况收集汇总,于每日下午5点前报局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组办公室。   (三)凡发现从***省返乡人员且有发热症状者,及时向县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部汇报,并拨打120,或上报XX县新型冠状病毒感染肺炎疫情防控指挥部(电话:********)安排到定点医疗机构(县人民医院)发热门诊进一步检查和治疗。   (四)凡从业经营者必须戴口罩。   各单位、各股室要全力做好应对工作,落实落细各项防控措施,做到严防严控。局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组办公室将组织人员进行督导各部门,切勿存在侥幸心理,凡因工作不细、落实不力,造成不良后果的除通报批评外,将追究相关单位、股室领导和相关人员责任。 关于疫情防控方案和应急预案 篇4   校外培训机构疫情防控要求:   核验项目   核验内容   核验要点   核验方式   核验结果   体系建设与机制建立   1、成立疫情处置工作领导小组   1)成立领导小组,明确职责分工,明确各岗位职责。   2)专题研究疫情防控会议记录或视频资料,有具体可行的防控措施。   2、与卫生、公安等部门建立联防联控机制   查验联络信息,张贴上墙,学校报告人和校长熟知定点医疗机构急诊、派出所、社区电话及联系人。   3、开学工作方案   1)制定开学工作方案;   2)报教育主管部门备案。   4、日常防控方案   1)制定日常防控方案;   2)消毒清洁、体温测量、进出管理、教学活动管理、教职工活动轨迹管理等设计规范流程清晰,责任到人。   5、应急预案   1)制定应急预案;   2)对发热师生第一时间“四早”机制,流程清晰,操作人员熟悉流程。   6、舆情应对预案   校长负责,专班监测、研判、引导、应对舆情,明确处置流程与策略,工作人员熟悉处置舆情的流程和要点。   7、疫情报告制度   责任具体到人,明确报送途径、流程、内容。   8、应急处置制度   相关人员熟悉应急处置具体流程。   9、卫生清洁消毒制度   明确各区域负责人,卫生清洁、场所通风、消毒方式、频次、消毒剂管理使用科学、准确。   10、缺勤登记追踪制度   责任具体到人,具体追踪登记内容,建立登记台账。   11、废弃口罩集中处理制度   专用垃圾箱,明确废弃口罩处置流程,大的学校要在每个楼层和校园醒目处设置废弃口罩垃圾桶,并表明用途。   12、教职工全员培训   有培训记录、视频影像;教职工参训率100%,熟知防控知识。   13、应急演练   一日常规模拟演练及应急演练3次以上,有方案和图像资料。工作人员熟知操作要领。   14、师生员工健康台账   建立健康台账(至少近14天),信息完整,责任具体到人,有关人员熟知报送途径、流程。   15、排查重点人员   建立重点人员筛选“一人一档”制作健康监测名册;境外人员不返校,省外和“六类”人员做检测;市外学生重点排查。   16、设置洗手设置和充足的物资   洗手间要卫生到位,配备肥皂、洗手液和擦手纸;要有必要的测温物资、消杀等防疫物资。   17、清洁消毒   做好消毒记录,相关人员进行操作演示,消毒剂选用、作业时间、操作要领、个人防护等科学、规范。   18、应急隔离空间设置   1)在大门口通风便于转运处设置临时留观点,半径不少于两米,配备应急物资;   2)室内设置一留观教室准备应急物资:医用外科口罩、体温计、酒精棉球等。   19、体温检测点测温   设置测温点,明确各环节负责人,工作要求、操作要领,工作人员现场熟知常规操作和应急处置。做好师生测温登记。   20、外来人员实名登记备案   设置接待区,明确接访流程。五个一律:1、校园实行封闭管理;2、学生未经学校批准不得出校;3、校外无关人员一律不准进校,确需进入校园的,应严格履行信息登记、体温检测等手续;4、进入校门一律核验身份、检测体温;5、不服从管理者一律严肃处理。   21、安全教育与管理   1)保安持械上岗,严控外来人员;   2)监控全覆盖;   3)消防设施按时保养,各种标识无损坏;消防通道畅通无杂物;电线无裸露和乱拉乱扯现象;   4)对学生进行防溺水、防踩踏等方面的安全教育,签订安全责任书;   5)租赁场所房屋质量达标;   6)有水质检测合格报告,喝大桶水的要有批次监测报告。   注:   1、任意一项核验结果为“否”,即核验不合格。发现的问题请做写实性记录并现场反馈。   2、督查人员督查结束后要提出明确的督查核验意见。核验不合格的,须在2日内完成整改;2日后,整改不到位或不按要求整改的,不得安排开学。 关于疫情防控方案和应急预案 篇5   按照《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生应急条例》的有关规定,结合我公司实际,特制定防控工作方案,方案内容如下:   一.组织机构职责   公司成立疫情防控工作领导小组(以下简称领导小组),并制定出科学可行的工作方案和应急方案,明确各操作环节上的处理步骤及处理方法和具体责任。小组成员如下:   组长:   副组长:   成员:   领导小组及公司全体职工要密切配合,形成合力,确保各项工作落到实处。   1.领导小组要加强对全体职工的预防控制传染病等疫情知识的教育,加强健康防护与知识教育,提高自我防范意识。   2.要求员工在认真做好日常工作的同时,注意个人的健康防护。对于患有传染病的员工,及时发现并建议其及时诊断病因,进行休息治疗,痊愈后再上班工作。   3.公司所有办公场所及生产场地设备,按照领导小组和应急安全卫生防疫等部门公布的有关预防措施和要求,搞好各项卫生防疫。   二.公司各单位,各部门职责   1.办公室:负责准确及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施,做好员工防病知识宣传,提高公司员工自我防范能力;认真了解社会不同时期存在的疫情情况,做好疫情的宣传工作。负责人:   2.采购部:负责做好所需的消毒药品,防护用品及设备等物资的保障工作。负责人:   3.生产部:负责每天生产场所设施设备清洁消毒工作。负责人:   4.后勤部:负责公司厂区生产区办公场所设施设备每天清洁消毒监督检查工作;负责公司厂区公共区域每天清洁消毒工作;协调公司各相关部门协同开展应急处置,确保在领导小组的统一指挥下,使卫生防疫工作高效有序进行。负责人:   三.公司各部门要将预防可能出现的疫情作为工作重点,主要做好以下工作:   1.监控工作:每天登记所有公司进出人员要带口罩量体温,车辆进入要消毒。   2.通风工作:每天上下班时,必须打开全部门窗通风,保证空气流通,地面清洁干燥。   3.消毒工作:每天下班前场地设施设备清洁消毒,加强日常卫生保洁工作。   四.应急对策   1.所有公司进出人员,测量体温时发现感冒咳嗽发热症状人员,应劝其去医院发热门诊治疗,不准进入公司。   2.疫情一旦发生,员工马上上报疫情应急工作领导小组,领导小组及时向应急安全卫生防疫等部门汇报单位出现的疫情,并全员隔离。   3.领导小组要及时把发生病情的员工送卫生部门进行救治,根据防疫部门的部署开展疫情的控制工作。   4.对发生疫情的场所进行消毒处理,并根据疫情的情况建议或强制发生病情员工接触到的员工到医院等卫生部门进行检查,避免疫情的扩大。   5.疫情发生时,公司要以疫情的防治做为工作的重点,领导小组要认真协调各部门做好消毒等病原体的消除工作,后勤部要做好疫情防治的后勤保障工作。   6.疫情发生时,领导小组要成立专人小组做好员式的教育和消除心理压力及正确引导性工作,确保疫情期的尽早过去。   五.对外联系部门及电话   急救:120   街道应急办: 关于疫情防控方案和应急预案 篇6   一、目的   防范新型冠状病毒肺炎传染源输入,指导职工做好个人防护,严格特定场所的消毒,及时发现、报告、处置疫情,全力遏制新型冠状病毒肺炎疫情的扩散和蔓延。   二、适用范围   适用于指导各生产企业开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。   三、工作要求   坚持预防为主,实施网格化、地毯式管理,做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早处置”。   四、防控措施   (一)加强组织领导,落实责任   企业要严格落实疫情防控主体责任,建立企业主要负责人牵头负责的企业疫情防控工作领导机构,明确卫生专管员,配齐防控物资,按要求落实好各项防控措施。   (二)建立健全防控制度   1.完善职工岗前检查、因病缺勤登记追踪、通风消毒等制度。要建立员工的发热等异常情况记录制度,指定专人负责与离岗人员联系,了解每日健康状况并登记。   2.要制定针对新型冠状病毒肺炎应对预案。做好应急隔离和医学观察场所的准备工作。   (三)做好疫情防控物资保障   1.设立专用房间用于临时隔离和医学观察场所。场所设施要求按《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案(第三版)》执行。   2.做好物资储备。要求有医用口罩、体温计、快速手消毒液、84消毒液、75%酒精、0.5%过氧乙酸、喷雾器(超低容量)、消毒人员个人防护物品等防控物资的储备。   (四)开复工前期准备   1.有序组织人员返工   企业员工应实行分次分批到位,先安排市内或非疫情地区、疫情轻微地区的员工返工。疫区员工待疫情结束后再返长。对已返长的员工,及时登记、做好体温和症状监测,及时向园区报告相关信息。   有关员工复工原则具体如下:一是现仍在***的企业员工,劝导其暂缓返回复工;二是对新招聘的涉员工、已从***返长的企业员工及相关人员,一律采取居家隔离或到指定地点隔离(自抵达xx之日算起,隔离留观时间务必达到14天);   三是对14天内有本地病例持续传播地区的旅行史或居住史的,一律采取居家隔离或到指定地点隔离(自抵达xx之日算起,隔离留观时间务必达到14天);   四是对出现呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者,应至专业医疗机构排除感染后方能复工;   五是对近期接触过发热病人的,一律采取居家隔离或到指定地点隔离(自最后接触之日算起,隔离留观时间务必达到14天,或至接触对象排除新型冠状病毒感染)。   2.提前做好厂区、办公区、宿舍和餐厅等区域全面消毒工作。   3.物资储备到位。每位员工每天配备至少2个医用口罩,储备足够量的体温计、消毒物品。   (五)开复工后日常防控工作   1.加强职工健康监测。每日指定专人在特定区域(大门口、车间门口、集体宿舍区等)设置体温测量点,每位员工以及来访人员均须佩戴口罩,进行体温测量,并做好登记。   2.加强疑似症状监测,对有疑似症状人员应主动报告。出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似对象时,应立即做好各项防护措施,就近送至发热门诊,并向上级主管部门报告,并协助专业机构开展相关调查处置工作。   3.做好人员密集区环境消毒。以清洁为主,预防性消毒为辅,受到污染时随时进行清洁消毒,确保工作环境清洁卫生。停止或减少使用中央空调,做好清洗消毒,保持室内空气流通。每日须对厂区、车间、门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间、食堂、集体宿舍、进出车辆等进行消毒(具体见附件)。   4.加强健康宣教。要求职工佩戴口罩,开展“手卫生”教育,各类场所配备洗手龙头、洗手液、抹手纸或干手机。倡导职工养成常洗手的好习惯。减少不必要的会议、聚餐等。食堂采用分餐进食,避免人员集中。   (六)发生疫情后防控工作   企业发生疫情后,在各区县市防控指挥部的调度指挥下,按《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案(第三版)》做好处理。   (七)引用的防控方案如有更新,按照国家公布的最新方案执行。
2023-08-28 02:50:291

传染病疫情报告、通报和公布的目的?及意义何在?

这个是告诉我大家多多做好防范 嗯 让大家清楚地理解到疫情就在身边啊 知道 疫情的重要性 知道做好防护的重要性
2023-08-28 02:50:404

学校四案九制是什么

学校四案九制具体如下:这个四案九制的出台是因为新冠肺炎的防控而有,大致如下:四案:开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、新冠肺炎疫情应急预案、应急心理干预方案。九制:学校传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度,教职工、学生晨午(晚)检制度和健康巡检制度,因病缺勤登记、病因追踪报告制度,复课证明查验制度,师生健康管理制度,出入人员管理制度,消毒清洁制度,传染病隔离制度,环境卫生检查通报制度。简介:新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2019,COVID-19),简称“新冠肺炎”,世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”,是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来,湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例,证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。
2023-08-28 02:50:471

高等学校春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案(第三版)全文

为指导高等学校做好春季学期新冠肺炎疫情防控工作,压实高等学校防控工作责任,坚持人物同防、多病共防,落实“四早”防控措施,精准防控,制定本技术方案。一、开学准备学校的准备。1.重视开学准备。学校根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求,做好新冠肺炎和春季高发传染病的预防工作,科学制定开学工作方案,周密安排学生返校报到,有序推进春季开学工作。2.落实各方责任。配合当地严格落实辖区党委和政府属地责任、行业部门主管责任,落实好学校主体责任、个人和家庭自我管理责任。党委书记和校长是高校疫情防控第一责任人,全面负责学校疫情防控的组织领导和责任落实,提前有序做好开学前学校疫情防控各项准备和工作安排。3.坚持联防机制。完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康部门加强指导,推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务机构的沟通协调,配合属地街道、社区等有关部门积极开展联防联控。卫生健康行政部门提供专业指导和人员培训服务,形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制,做到业务指导、培训、巡查全覆盖。4.完善各类预案。学校提前熟悉掌握当地防控要求、防控方案、医疗服务预案,根据疫情防控形势和师生来源特点,制定具体防控方案和应急预案,细化各项防控措施,做到责任到人。校医院、医务室等应发挥与疾控机构、医疗机构的纽带作用。学校开学前与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接,开展疫情防控应急演练。5.做好物资储备。提前做好消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计等防疫物资储备,配备足够的盥洗设施。对非接触式温度计等设备进行校准,保证测温数据可靠。在学校内按照标准设立隔离室,位置相对独立。安排专人负责学校卫生设施管理、卫生保障、监督落实等工作。加强学校卫生管理员、志愿者、宣传员等校园防控队伍建设。6.完成环境整治。开学前对校园实施全面的环境卫生整治,包括加强对冰鲜冷链物流的监控和管理,对教室、食堂、宿舍、图书馆等场所进行彻底的卫生清洁消毒、通风换气、清理垃圾,对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒处理。7.加强教育培训。对师生员工开展新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能培训。师生员工的准备。8.报备健康状况。开学前进行连续14天每日体温监测,记录健康状况和活动轨迹,并如实上报学校,配合学校做好开学入校健康检查。9.落实返校要求。返校前应确保身体健康状况良好。低风险地区师生员工经学校审核健康状况,符合要求后即可返校;严格落实对从中高风险地区返校师生员工的健康管理要求。境外师生未接到学校通知一律不返校,返校时按照我国相关政策要求接受管理。10.做好旅途防护。返校旅途中要随身携带足量防护用品,注意个人卫生、做好个人防护、保持安全社交距离,主动配合乘务等工作人员进行健康监测、防疫管理等。二、开学之后学校管理要求。1.落实主体责任。完善联防联控工作机制,压实学校传染病防控主体责任,完善传染病防控工作方案和应急处置方案,落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度等制度和防控措施。2.做好监测预警。做好师生员工健康监测工作,落实因病缺勤、病因追查和登记制度,实行“日报告”和“零报告”,做到传染病聚集性疫情早发现、早报告、早处置。加强新冠肺炎、流感、诺如病毒感染性腹泻等冬春季高发传染病的监测、分析、预警、处置工作,将疫情防控作为学校日常管理的重要内容。3.坚持登记制度。把好校门关,工作人员和来访人员佩戴口罩,对进出人员监测体温。学校要加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理,合理设置快递收发点。4.做好场所管理。坚持疫情常态化下不同场所管理要求,加强教室、食堂、宿舍、图书馆、体育馆、会议室、实验室、校医院、卫生间等场所的管理和清洁消毒,定期通风换气。5.加强活动管理。根据校园情况合理控制人员密度。开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间。加强各类聚集性活动审批管理,非必要不组织大型室内聚集性活动。6.加强员工管理。鼓励校门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等自愿接种新冠病毒疫苗,工作期间应当佩戴口罩,如出现发热、干咳、咽痛、嗅觉减退、腹泻等症状应上报并及时就诊,不得带病工作。食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁、定期洗涤与消毒。7.落实健康教育。把传染病防控知识与技能等内容纳入学校健康教育,定期对师生员工开展传染病防控知识技能培训。通过多种方式,提高师生员工防病意识,养成健康生活方式。以增强学生身体素质、健康体魄为出发点,重视学生健康素养和自我防护能力提升。引导学生养成科学用眼习惯,控制视屏时间,合理作息。关注学生心理,提供心理健康咨询服务。师生管理要求。8.遵守校门管理。师生应遵守学校校门管理规定,尽量减少出校。积极运用信息化手段,实施便捷的进出校门管理机制。9.加强个人防护。在校期间自觉按照学校规定做好个人健康管理,一旦出现发热、干咳、咽痛、嗅觉减退、腹泻等症状时应及时上报,并按照当地相关规定就诊。注意手卫生、个人卫生、用眼卫生,积极参加体育锻炼,保持宿舍卫生清洁,定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。符合接种要求的师生依法依规、知情同意、自愿接种新冠病毒疫苗。10.保持社交距离。学生做到学习、生活空间相对固定,应当随身备用口罩,在校外公共场所无法保持安全社交距离时,需要佩戴口罩。三、应急处置关注疫情变化。一旦所在区域发生本土疫情,要严格实施师生员工体温检测、晨检和因病缺课病因追查与登记等防控措施。校园出现病例后,视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。遵守处置流程。师生员工如出现发热、干咳、咽痛、嗅觉减退、腹泻等症状,应当立即做好佩戴口罩等防护措施到医院就医。学生应当及时报告辅导员,教职员工应当及时报告所在单位和校医院。校医院应做好新冠肺炎症状主动监测,及时上报,及时转诊。学校配合疾控机构做好环境消毒和检测工作。启动应急机制。如教职员工和学生中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者,学校应当立即启动应急处置机制,第一时间向辖区疾病预防控制机构报告,配合做好流行病学调查、密切接触者集中隔离医学观察和消毒等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知,如出现发热、干咳、咽痛、嗅觉减退、腹泻等症状时要及时就医。师生员工病愈后,返校时要对其查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
2023-08-28 02:51:031

传染病防治卫生监督工作规范的工作规范

传染病防治卫生监督工作规范第一章 总 则第一条 为保障公众健康,规范传染病防治卫生监督工作,根据《中华人民共和国传染病防治法》及相关法规、规章,制定本规范。第二条 本规范所称传染病防治卫生监督,是指县级以上地方卫生计生行政部门及其综合监督执法机构依据传染病防治相关法律法规,对医疗卫生机构传染病防治工作进行监督执法的活动。本规范所指的医疗卫生机构包括医疗机构、疾病预防控制机构和采供血机构。第三条 县级以上地方卫生计生行政部门负责传染病防治卫生监督能力建设,保障人员配备,合理配置工作装备,并将工作经费纳入预算管理。第四条 县级以上地方卫生计生行政部门及其综合监督执法机构在开展传染病防治卫生监督时,适用本规范。 第二章 监督职责及要求第五条 省级卫生计生行政部门及其综合监督执法机构职责:(一)制定全省(区、市)传染病防治卫生监督工作规划、年度计划,以及相应工作制度;根据传染病防治卫生监督工作情况,确定年度重点监督工作;(二)组织实施全省(区、市)传染病防治卫生监督工作及相关培训;对下级传染病防治卫生监督工作进行指导、督查;(三)组织协调、督办、查办辖区内传染病防治重大违法案件;(四)承担国家卫生监督抽检任务,组织实施辖区内卫生监督抽检;(五)负责全省(区、市)传染病防治卫生监督信息管理及数据汇总、核实、分析和上报工作;(六)承担上级部门指定或交办的传染病防治卫生监督任务。第六条 设区的市、县级卫生计生行政部门及其综合监督执法机构职责:(一)根据本省(区、市)传染病防治卫生监督工作规划、年度计划,结合实际,制订辖区内传染病防治卫生监督计划,明确重点监督内容并组织落实;(二)组织开展辖区内传染病防治卫生监督培训工作;(三)组织开展辖区内医疗卫生机构预防接种、传染病疫情报告、传染病疫情控制措施、消毒隔离制度执行情况、医疗废物处置及病原微生物实验室生物安全管理等传染病防治日常卫生监督工作;(四)组织查处辖区内传染病防治违法案件;(五)负责辖区内传染病防治卫生监督信息的汇总、核实、分析和上报工作;(六)设区的市对县级传染病防治卫生监督工作进行指导、督查;(七)承担上级部门指定或交办的传染病防治卫生监督任务。第七条 省级和设区的市级综合监督执法机构应当明确具体科(处)室,负责传染病防治卫生监督工作;县级综合监督执法机构应当有负责传染病防治监督的科室或指定专人从事传染病防治卫生监督工作。第八条 实施现场卫生监督前,监督人员应当明确传染病防治卫生监督任务、方法、要求,检查安全防护装备,做好安全防护。第九条 实施现场卫生监督时,发现违法行为,应当依法收集证据;在证据可能灭失或以后难以取得的情况下,应当依法先行采取证据保全措施。第十条 县级以上地方综合监督执法机构应当建立传染病防治卫生监督档案,掌握辖区内医疗卫生机构的基本情况及传染病防治工作情况。 第三章 卫生监督内容及方法第一节 预防接种的卫生监督第十一条 疾病预防控制机构、接种单位预防接种的卫生监督内容:(一)接种单位和人员的资质情况;(二)接种单位疫苗公示、接种告知(询问)的情况;(三)疫苗的接收、购进、分发、供应、使用登记和报告情况;(四)预防接种异常反应或者疑似预防接种异常反应的处理和报告情况;(五)疾病预防控制机构开展预防接种相关宣传、培训、技术指导等工作情况。第十二条 监督检查疾病预防控制机构、接种单位预防接种时,主要采取以下方法:(一)查阅接种单位的医疗机构执业许可证、经过县级卫生计生行政部门指定的证明文件、工作人员的预防接种专业培训和考核合格资料;(二)核查接种单位接收第一类疫苗或者购进第二类疫苗的记录,接种情况登记、报告记录,以及完成国家免疫规划后剩余第一类疫苗的报告记录;(三)查阅接种单位医疗卫生人员在实施接种前,对受种者或者其监护人告知、询问记录;查阅实施预防接种的医疗卫生人员填写的接种记录;(四)检查接种单位在其接种场所的显著位置公示第一类疫苗的品种和接种方法的情况;(五)查阅乡级医疗卫生机构向承担预防接种工作的村医疗卫生机构分发第一类疫苗的记录;(六)查阅疾病预防控制机构的疫苗购进、分发、供应记录,核查记录的保存期限;(七)查阅疾病预防控制机构开展预防接种相关宣传、培训、技术指导等工作记录和资料;(八)查阅疾病预防控制机构、接种单位接收或者购进疫苗时向疫苗生产企业、疫苗批发企业索取的证明文件,核查文件的保存期限;(九)查阅疾病预防控制机构、接种单位对预防接种异常反应或者疑似预防接种异常反应的处理和报告的记录。第二节 传染病疫情报告的卫生监督第十三条 传染病疫情报告的卫生监督内容:(一)建立传染病疫情报告的管理组织、制度情况;(二)依法履行传染病疫情报告、日常管理和质量控制的情况;(三)疾病预防控制机构及时对辖区内的传染病疫情信息审核确认,并开展疫情分析、调查与核实的情况;(四)疾病预防控制机构依法履行与相关部门传染病疫情信息通报职责的情况。第十四条 监督检查疾病预防控制机构传染病疫情报告情况时,主要采取以下方法:(一)查阅设置疫情报告管理部门或明确疫情报告管理职责分工的文件资料,核查疫情报告管理部门和专职疫情报告人员,查阅传染病疫情报告管理制度;(二)查阅传染病疫情报告和审核记录、各类常规疫情分析报告等文字资料,核查设置疫情值班、咨询电话的情况;核查收到无网络直报条件责任报告单位报送的传染病报告卡后,进行网络直报的情况;(三)查阅传染病疫情通报制度,与港口、机场、铁路疾病预防控制机构以及国境卫生检疫机关互相通报甲类传染病疫情的记录;与动物防疫机构互相通报动物间和人间发生的人畜共患传染病疫情以及相关信息的记录;(四)检查传染病疫情网络直报设备运行情况,疫情报告人员现场演示传染病的报告、审核确认、查重等情况;(五)查阅与传染病疫情报告相关的其他记录情况。第十五条 监督检查医疗机构传染病疫情报告情况时,主要采取以下方法:(一)查阅设置疫情报告管理部门或明确疫情报告管理职责分工的文件资料,核查专职疫情报告人员;查阅传染病报告管理制度,内容应当包括传染病诊断、登记、报告、异常信息的快速反馈、自查等方面。(二)查阅诊疗原始登记(包括门诊日志、出入院登记、检验和影像阳性结果)、传染病报告卡、传染病网络直报信息等资料,核查未按照规定报告传染病疫情或隐瞒、谎报、缓报传染病疫情报告的情况;(三)查阅开展传染病疫情报告管理内部自查的记录及有关资料;(四)查阅定期组织临床医生、新上岗人员开展传染病报告管理专业培训与考核的资料;(五)检查传染病疫情网络直报专用设备及运转情况,专职疫情报告人员演示传染病网络直报操作;(六)对不具备网络直报条件的县级以下医疗机构,查阅传染病报告登记记录。第十六条 监督检查采供血机构传染病疫情报告情况时,主要采取以下方法:(一)查阅传染病疫情报告管理制度;(二)查阅HIV抗体检测两次初筛阳性结果登记情况,以及献血者或供浆员登记簿,核查HIV初筛阳性结果报告情况及送检确认情况;(三)对于设置疫情网络直报系统的机构,检查疫情报告人员演示网络直报操作,检查传染病疫情网络直报系统的运转情况;(四)对不具备网络直报条件的机构,查阅传染病报告登记记录。第三节 传染病疫情控制的卫生监督第十七条 医疗机构传染病疫情控制的卫生监督内容:(一)建立传染病预检、分诊制度及落实情况;检查医疗卫生人员、就诊病人防护措施的落实情况;(二)感染性疾病科或分诊点的设置和运行情况;(三)发现传染病疫情时,按照规定对传染病病人、疑似传染病病人提供诊疗的情况;(四)消毒隔离措施落实情况;对传染病病原体污染的污水、污物、场所和物品的消毒处理情况。第十八条 监督检查医疗机构传染病疫情控制时,主要采取以下方法:(一)查阅传染病预检、分诊制度和应急处理预案等管理文件;(二)检查感染性疾病科或分诊点设置情况和预检、分诊落实情况;(三)检查医疗卫生人员、就诊病人防护措施落实情况;(四)检查对传染病病人、疑似传染病病人提供诊疗服务情况;(五)检查对法定传染病病人或者疑似传染病病人采取隔离控制措施的场所、设施设备以及使用记录。查阅对被传染病病原体污染的场所、物品以及对医疗废物实施消毒或者无害化处置的记录。第十九条 疾病预防控制机构传染病疫情控制的卫生监督内容:(一)依法履行传染病监测职责的情况;(二)发现传染病疫情时,依据属地管理原则及时采取传染病控制措施的情况。第二十条 监督检查疾病预防控制机构传染病疫情控制时,主要采取以下方法:(一)查阅传染病监测制度、本辖区内的传染病监测计划和工作方案,收集、分析和报告传染病监测信息的资料,以及预测传染病的发生、流行趋势的资料;(二)查阅传染病疫情调查处置技术方案或预案,以及传染病疫情调查处理记录、报告;(三)查阅传染病疫情流行病学调查工作记录和资料,以及疫点、疫区卫生处理记录。第四节 消毒隔离制度执行情况的卫生监督第二十一条 消毒隔离制度执行情况的卫生监督内容:(一)建立消毒管理组织、制度及落实情况;(二)医疗卫生人员接受消毒技术培训、掌握消毒知识、执行消毒隔离制度的情况;(三)医疗用品、器械的消毒、灭菌情况;(四)开展消毒与灭菌效果检测的情况;(五)消毒产品进货检查验收、使用和管理情况;(六)对传染病病人、疑似传染病病人的消毒隔离措施落实情况。第二十二条 监督检查消毒隔离制度执行情况时,主要采取以下方法:(一)查阅消毒管理组织设置文件、消毒管理制度、工作计划及检查记录;(二)查阅工作人员消毒技术培训记录;现场提问相关工作人员消毒隔离知识;检查相关工作人员消毒隔离制度执行情况;(三)查阅消毒与灭菌效果检测记录或检测报告,查阅检测结果不合格的整改记录。必要时现场采样监测消毒与灭菌效果;(四)查阅消毒产品进货检查验收记录;检查消毒产品相关证明文件、使用日期和有效期;(五)检查医疗机构相关科室(重点是发热门诊、肠道门诊和感染性疾病科等)执行消毒技术规范、标准和规定情况;(六)检查对传染病病人、疑似传染病病人进行隔离的场所、设施和措施。第五节 医疗废物处置的卫生监督第二十三条 医疗废物处置情况的卫生监督内容:(一)医疗废物管理组织、制度、应急方案的建立和落实情况;(二)从事医疗废物分类收集、运送、暂时贮存、处置工作人员和管理人员的职业卫生安全防护和培训情况;(三)医疗废物分类收集、转运、登记的情况;(四)医疗废物暂时贮存的情况;(五)医疗废物、污水的处置情况;(六)实行医疗废物集中处置的医疗卫生机构与具有资质的医疗废物集中处置单位签订合同的情况;不具备集中处置医疗废物条件的医疗卫生机构按照有关部门的要求自行处置医疗废物的情况。第二十四条 监督检查医疗废物处置时,主要采取以下方法:(一)查阅设置医疗废物管理监控部门或者专(兼)职人员、岗位职责的文件资料,核查监控部门和管理人员;(二)查阅医疗废物管理责任制,医疗废物分类收集、交接、登记等规章制度以及应急方案;(三)查阅从事医疗废物分类收集、运送、暂时贮存、处置的工作人员和管理人员,进行相关法律和专业技术、安全防护以及紧急处理等知识培训的资料;(四)检查从事医疗废物分类收集、运送、暂时贮存、处置的工作人员和管理人员的职业卫生安全防护设备,查阅健康检查记录;(五)查阅医疗废物登记簿,检查医疗废物分类收集点是否按照《医疗废物分类目录》规定,使用专用包装物或容器分类收集医疗废物,检查医疗废物分类收集方法说明和警示标识;(六)检查医疗废物运送工具、专用包装物或容器、暂时贮存的地点和条件,核查医疗废物运送线路;(七)检查使用后的医疗废物运送工具的消毒、清洁地点与情况;(八)查阅医疗废物集中处置单位资质、危险废物转移联单等资料;检查不具备集中处置医疗废物条件的医疗卫生机构自行处置医疗废物的设施、方法及记录资料;(九)检查对污水、传染病病人或者疑似传染病病人的排泄物实施消毒的设备设施及其运转维护情况;查阅消毒处理记录和监测记录。第六节 病原微生物实验室生物安全管理的卫生监督第二十五条 病原微生物实验室生物安全管理的卫生监督内容:(一)一、二级病原微生物实验室的备案情况;三、四级病原微生物实验室开展高致病性病原微生物实验活动的资格;(二)从事实验活动的人员培训、考核及上岗持证情况;(三)管理制度、应急预案的制定和落实情况;(四)开展实验活动情况;(五)实验档案建立和保存情况;(六)菌(毒)种和样本的采集、运输和储存情况。第二十六条 监督检查病原微生物实验室菌(毒)种和样本采集、运输及实验活动等管理情况时,主要采取以下方法:(一)查阅一级、二级实验室的备案证明和三级、四级实验室《高致病性病原微生物实验室资格证书》;(二)查阅实验室工作人员的培训、考核资料和上岗证;(三)核查实验室将病原微生物菌(毒)种和样本就地销毁或者送交保藏机构保管的记录;(四)检查二级及以上实验室相应设备配置情况;(五)查阅实验档案;核查高致病性病原微生物相关实验活动实验档案的保存年限;(六)查阅从事某种高致病性病原微生物或者疑似高致病性病原微生物实验活动的批准文件;查阅实验室经论证可使用新技术、新方法从事高致病性病原微生物相关实验活动的证明文件;查阅从事在我国尚未发现或者已经宣布消灭的病原微生物相关实验活动的资质证明文件,以及相关实验活动的记录;(七)查阅高致病性病原微生物实验室安全保卫制度;检查三、四级实验室在明显位置标示的生物危险标识和生物安全实验室级别标志,以及进入实验室人员的防护用品配备情况;(八)查阅高致病性病原微生物或者疑似高致病性病原微生物相关实验活动的登记及结果报告记录;检查是否在同一个实验室的同一个独立安全区域内同时从事两种或者两种以上高致病性病原微生物的相关实验活动;(九)查阅高致病性病原微生物实验室感染应急处置预案及向所在地省级卫生计生行政部门备案的资料;(十)查阅实验室工作人员出现高致病性病原微生物感染、实验室发生高致病性病原微生物泄漏的报告、处置记录;(十一)查阅高致病性病原微生物样本来源、采集过程和方法的记录;(十二)查阅运输高致病性病原微生物菌(毒)种或样本的批准文件;查阅高致病性病原微生物菌(毒)种和样本运输过程中发生被盗、被抢、丢失、泄漏后的报告记录。第二十七条 监督检查保藏机构菌(毒)种和样本储存管理时,主要采取以下方法:(一)查阅保藏机构的资格证书;(二)查阅安全保管制度、病原微生物菌(毒)种和样本进出与储存的记录,接受实验室提交的病原微生物菌(毒)种和样本的登记和开具接收证明情况;(三)查阅向实验室提供高致病性病原微生物菌(毒)种和样本的登记,核查实验室提交的从事高致病性病原微生物相关实验活动的批准文件;检查高致病性病原微生物菌(毒)种和样本设专库或者专柜单独储存的情况;(四)查阅高致病性病原微生物菌(毒)种和样本储存过程中发生被盗、被抢、丢失、泄漏后的报告记录。 第四章 信息管理第二十八条 各级卫生计生行政部门应当加强传染病防治卫生监督信息系统建设,组织分析辖区传染病防治卫生监督信息,为制定传染病防治相关政策提供依据。第二十九条 各级综合监督执法机构应当定期汇总分析传染病防治卫生监督信息,报同级卫生计生行政部门和上级综合监督执法机构。各级综合监督执法机构应当设置专(兼)职人员负责辖区传染病防治卫生监督信息采集、报告任务,及时、准确上报监督检查相关信息。 第五章 监督情况的处理第三十条 县级以上地方卫生计生行政部门及其综合监督执法机构开展传染病防治卫生监督后,应当及时将检查情况反馈被检查单位,将监督检查结果与医疗机构不良执业行为记分、校验和等级评审等管理工作挂钩。对存在问题的,应当出具卫生监督意见书;对存在违法行为的,应当依法查处;对涉嫌犯罪的,应当及时移送当地公安机关。第三十一条 对菌(毒)种保藏机构未依照规定储存实验室送交的菌(毒)种和样本,或者未依照规定提供菌(毒)种和样本的,县级以上地方卫生计生行政部门应当及时逐级报告。第三十二条 对重大的传染病防治违法案件,县级以上地方卫生计生行政部门应当及时向上级卫生计生行政部门报告。 第六章 附则第三十三条 对涉及消毒产品、饮用水、学校和公共场所的传染病防治卫生监督,应当适用相关的法律、法规和规章。对医疗废物集中处置单位、科研机构及其他相关单位的传染病防治卫生监督参照本规范执行。第三十四条 传染病疫情暴发、流行期间,县级以上地方卫生计生行政部门及其综合监督执法机构应当重点对医疗卫生机构传染病疫情报告、疫情控制措施等进行监督检查。第三十五条 本规范自公布之日起实施。原卫生部2010年9月17日印发的《传染病防治日常卫生监督工作规范》(卫监督发〔2010〕82号)同时废止。
2023-08-28 02:51:241

零报告制度是什么

零报告制度就是从初次上报报表到本次上报报表之间的时段内,即使没有出现新情况,也要将报表填上“0”上报的制度。零报告制度上报报表的时间和时间间隔是上级规定的,目的是为了掌握某时段内的最新情况。现在不单在传染病统计工作上实行“零报告制度”,在一些特殊时期的其他工作也实行“零报告制度”,比如自然灾害、交通安全、生产安全、社会安全、政治事件等。实行“零报告制度”,“零”的情况也要报告,就意味着有关方面要负起责任。因为故意“错报”比“不报”的罪过要大。卫生部新闻办公室有关负责人解释零报告制度时说,零报告制度不同于不报告。零报告制度的起源与案例1、SARS零报告传染性非典型肺炎疫情实行零报告制度,始于2003年4月20日。卫生部新闻办公室有关负责人解释零报告制度时说,零报告制度不同于不报告。当某一地区没有出现疫情时,当地的卫生厅局也必须上报。上报疫情情况可以为“零”,但决不允许不报告。2、甲型H1N1流感零报告世界卫生组织2009年5月2日晚确认全球16个国家和地区有甲型H1N1流感确诊病例786例,并且表示不排除把流感大流行警告级别提升至6级的可能性。同时,又有多名不同国家的确诊患者经过治疗已经痊愈。中国卫生部也于5月2日下发通知要求,从5月3日起,对甲型H1N1流感密切接触者实施隔离观察情况实行日报告和零报告制度。
2023-08-28 02:51:381

春季传染病防控工作总结(合集)

, 为您提供专业的原创文章定制服务,下面范文仅供参考,如需文章写作请联系电话: (篇一) 1、传染病疫情报告管理 对各医疗机构、社区卫生服务中心的传染病防治工作开展了四次监督指导和漏报检查,发现漏报、错报的传染病,要求及时进行补报和订正,并定期进行疫情网络直报系统维护,定时做疫情动态分析。**年全区传染病无漏报,无重大疫情及突发性公共卫生事件发生。 截至12月12日全区累计报告传染病16种,516例,病例总数比上年同期上升11.4%。其中手足口病55例,乙肝124例,丙肝107例,梅毒71例,肺结核71例,痢疾27例,淋病14例,猩红热7例,其它感染性腹泻18例,流行性腮腺炎4例,甲肝9例,流行性感冒2例,布病1例,麻疹2例,艾滋病3例,百日咳1例。 2、结核病防治管理 截至12月12日共确诊登记结核病人71例,其中新发**肺结核病人16例,涂阴肺结核病人41例,结核性胸膜炎8例,其他肺外结核6例。社区随访管理71例,病人管理率100%。 医疗机构报告并转诊疑似结核病人88例,报告率和转诊率100%。本地报告疑似病例应追踪47例,实追踪47例,到位46例,追踪率100%,追踪到位率97.9%。外地报告本地病例47例,追踪47例,病人追踪率100%。病人家属筛查138例,筛查率100%。 应完成治疗44例,死亡2例,成功治疗42例,治疗成功率95.4%。 在**区所有中小学开展了入学新生结核病筛查,应筛查3057人,实筛查2609人,其中PPD试验筛查1675人,筛查出可疑结核病患者62人,经进一步检查排除62人,无确诊病例。 3、艾滋病防治 按照《中央补助地方公共卫生专项资金**自治区艾滋病防治项目实施方案》,圆满完成了各项工作任务。 **年新发现艾滋病感染者3例。目前我区共发现艾滋病患者29例,其中艾滋病人10例,感染者19例。29例中死亡4例(病人3例,感染者1例),现存活25例,其中4失访(2例本地失访,2例外地失访转入)。目前在我区居住并管理的患者有21例(13例感染者,8例病人)。 截至**年12月,自愿咨询检测工作完成310人次(任务325人次),检出HIV阳性患者1例; 暗娼干预工作完成71人次(任务35例),男男干预58人次(任务66例),性病门诊干预189人(任务231人); 美沙酮维持治疗新入组1人,累计入组462人,在治43人(任务200人); 应随访并治疗感染者20人(任务5人),基本抗病毒治疗20人(任务5人),新增治疗人数10人(任务2人),接受抗病毒治疗的比例为100%。服药依从性维持在100%,服药病人CD4应检测20人,实际检测19人,检测率为95%; 病毒载量应检测10人,实际检测9人,检测率达到90%。 **年,财政拨付5万元经费用于艾滋病防治工作。**区民政局为3例艾滋病患者办理了低保。 4、重点传染病监测 u2002u2002u2002**年继续开展了疫苗针对疾病主动监测和重点传染病监测,共完成脊灰监测病例2例(任务数1例),麻疹监测病例12例(任务数12例),),AEFI监测38例(任务数9)。 5、手足口病防控 今年我区手足口病累计发病55例,较上年同期下降48.6%。为了及早做好预防工作,疾控中心在年初采购了手足口病疫苗,并积极开展预防与疫苗接种宣传,指导各社区卫生服务中心预防接种门诊积极开展手足口疫苗接种工作,同时加强了疫情的监控措施,要求各级医疗机构加强预检分诊工作,及时准确地报告疫情。指导托幼机构、小学落实手足口病防控措施,落实晨检午检制度,加强室内消毒工作,并专门针对幼儿园印发了手足口病防治知识健康教育资料,通过学校、家长教育孩子养成良好的个人卫生习惯,提高公众防病意识,共发放手足口宣传手册和春季常见传染病预防手册3000余份。 6、流感防控 我区积极开展群众健康教育和宣传工作,开展流感防控技术培训1次。加强对各医疗机构的督导,认真做好预检分诊及疫情报告。为65岁以上老年人免费接种流感疫苗5595剂次。在往年接种流感疫苗的老年人群中开展了流感疫苗接种效果回访调查,累计回访调查200人。 (篇二) 为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延,确保师生身体健康,维护学校正常的 教学 秩序。我校**年春季传染病防治工作起步早、要求严、落实好。到目前为止,我校无一例法定传染病出现、无一起食品安全事故发生。现将我校有关做好传染病预防、食品卫生安全防控方面工作 总结 汇报 如下: u2002u2002一、加强管理,提高认识,责任到人。 u2002u2002开学后我校就结合春季传染病易流行特点,依照《传染病防治法》等相关 法律 法规的要求,成立了学校传染病预防控制领导小组,由校长担任组长,政教室具体负责,各处室、各班具体分工落实的防控体系,明确了工作职责,建立健全了安全责任制和监测机制,以加强预防控制监督检查工作。 u2002u2002u2002二、宣传落实到位 u2002u2002今春开学后,我校就进行了全面的个人卫生、传染病防治知识宣传,先后对学生进行了流感、水痘、腮腺炎、手足口病、**流感等传染性疾病防控知识宣传。印发宣传资料1000多份; 宣传图片100多张,并要求各班办专题板报1次。 u2002u2002u2002三、控制传染源,切断传播途径。 u2002u2002严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度,做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。我校十分重视传染病的督查工作,经常督查学校传染病预防工作,食品卫生安全工作。从3月12日起各班晨检、午检、学生活动区域消毒工作正式开展,到目前以坚持进行了2个月时间。同时,及时了解师生的出勤、健康情况,确保学校在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况,并及时向学校主管领导报告,由学校主管领导向当地卫生部门和教育主管部门报告。 u2002u2002三、加强业务学习。 u2002u2002坚持业务学习制度,加强学校卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训,提高其卫生 法律 意识、卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。 u2002u2002四、加强对学校卫生防疫安全工作的督查。 u2002u2002对学校食堂学校采取日检、周检、月检制度。采取定期与不定期检查相结合方式,强化卫生安全督查,严把源头关,严把食品采购验收关、加工关、“进口”关,加强安全值班制度。发现问题,做到及时整改,不留隐患。 u2002u2002五、积极开展健康教育,保护易感人群。 u2002u2002严格执行课程计划,开齐、开足、上好健康教育课。同时,充分利用晚点、广播、板报等形式,开展卫生防疫、防中毒宣传教育,加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育,配合卫生部门做好学生“流感”、“水痘”、“腮腺炎”手足口、**流感等的预防,使广大师生掌握卫生和防中毒的基本知识,提高师生防病和防中毒的意识和能力,培养学生良好的卫生习惯。 u2002u2002六、积极开展爱国卫生运动。坚持“每天一扫两保洁”的卫生制度,认真清扫和清理各类 教学 场所和生活场所,确保学生学习和生活场所的通风和清洁。 (篇三) 今年由于天气原因又加上我院人口过于密集导致今春我院出现风疹、麻疹等疫情,针对出现的疫情院领导高度重视,立即采取有效措施、全院上下齐动员,有效遏制了疫情蔓延。 u2002u2002u2002一、领导重视、措施得力 u2002u2002u20024月3日我院接到**中心卫生院3例学生流行病通报后,院领导高度重视,学院党委潘书记立即责成学生处调查处理此事,学生处安排专人深入到系部、班级(教室和宿舍)进行了彻查; 学院又迅速成立了以院委会主任为组长的春季传染病预防应急工作领导小组, 学院办公室、学生处、总务处联合制定下发了《**交通职业学院预防各类疾病、传染病应急方案》、《**交通职业学院**型流感防控工作应急预案》、《关于做好学生春季传染病预防工作的实施方案》,下发了春季传染病预防知识、学生常见传染病预防知识; 请二七区疾控中心专家来我院开展春季传染病预防讲座一次,学院领导亲自到卫生局 汇报 工作1次、到疾控中心 汇报 工作2次,全院全面消毒4次、重点部位消毒6次,灭蝇、灭蟑螂、灭鼠各一次,广播站宣传两周,保卫处严格人员出入制度,总务处加强了饮食卫生监管力度,各个学生公寓都要张贴春季传染病预防知识海报加大宣传力度。发现传染病病例立即按照如下程序进行上报:班级(宿舍)发现传染病――宿舍长――班长――辅导员――学生处――医务室――分管院长、院长――学院传染病防控领导组。 u2002u2002u2002二、 总结 经验、吸取教训 u2002u2002u2002通过本次疫情,我们认识到疾病防控工作关系到全院师生的身心健康和生命安全、关系到学院的稳定和社会的稳定,今后,我们会更加重视传染病防治工作,不断完善工作机制、理清工作思路、创新工作方法,定期请专家来校开展传染病防治方面的讲座,同时加强自身学习,教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯,做到防患于未然。 u2002u2002u2002三、今后传染病预防工作的几点设想 u2002u2002u20021、提高认识、加强领导 u2002u2002u2002春季是传染病流行的高发季节,学校是人群聚集的场所,学院将建立长期有效的领导组织机构和工作机制,将传染病防治工作纳入常规管理。 u2002u2002u20022、预防为主、宣传到位 u2002u2002u2002坚持多宣传、重预防的原则,通过展板、广播台、主题班会、专题教育、宿舍海报等多种形式开展春季传染病预防工作。 u2002u2002u20023、制定措施、勤于检查 u2002u2002u2002要求各班生活委员负责,利用课间10分钟进行开窗通风,保障室内空气流通、清新; 坚持周三下午的卫生大检查制度,保持校园室内外干净整洁,合理膳食、加强营养,注意饮食卫生; 注意个人卫生、避免接触传染病人; 清查缺课学生原因、做好登记工作; 做到早发现、早上报、早治疗、早隔离、早通知家长。 (篇四) **年1-5月,**市以预防传染病和突发公共卫生事件为工作重点,强化传染病报告与管理,切实做好流感、手足口病、麻疹、结核病、艾滋病等重点传染病防控工作,有效地保障了人民群众的身体健康和生命安全。 1.强化部门协调,形成工作合力。充分发挥领导小组作用,加强各成员单位领导联系,进一步加强沟 通协调和监督评估,实现资源共享、信息互通、优势互补,形成牵头部门齐抓共管、各司其职、密切配合、相互协作、共同作战的工作格局。 2.强化基层网络,筑牢防控阵线。调整充实传染病防控工作领导小组,实现关口前移,源头防控,着力构建网络健全、人员落实、资金到位、机制完善的市、县、乡(镇)三级传染病综合防控体系,提升传染病防控的质量和效果。 3.强化疫情和监测预警处置。通过认真落实疫情和监测预警处置等各种防控措施,1-5月我市没有重大疫情暴发流行,无甲类传染病报告,无非典、脊灰、人禽流感等病例发生,流感、手足口病等重点传染病得到有效控制; 结核病、艾滋病防控及免疫规划任务按序时进度完成,为百姓健康构筑屏障。 4.强化传染病防控宣教和督导工作。采取宣传折页发放、媒体播放、微信公众号,中心网站等多种形式,进行传染病防控知识宣传教育,教育群众树立良好的个人卫生习惯和自我防护意识。并对重点医疗单位、学校等机构开展传染病防控工作督导。 5.强化医务人员技能培训。对传染病防治工作人员进行艾滋病防治、结核病防治、传染病报告管理及突发公共卫生事件处置等相关技能培训,通过培训使医务人员更好地掌握传染病防治和预防控制等相关知识。加强疾控人才队伍建设,通过参加省疾控举办的业务知识和技能培训,不断提高疾控队伍的系统理论知识和实际工作能力。观摩参加应急演练等实战工作,切实提升疾控队伍整体素质和突发公共卫生事件处置能力,形成一支来之能战、战之能胜的防控队伍u2002 (篇五) 根据区人民政府下发的关于进一步加强传染病防治工作的通知,潆溪街道党工委、办事处领导高度重视,坚持“预防为主、防治结合”的原则,采取一系列措施,加强了我街道传染病防治工作,提高了防治能力,人民群众的身体健康和生命安全得到了保障。现将工作情况 汇报 如下: 一、召开专题会议,增强责任感、紧迫感。 我街道办于**年1月28日召开传染病防疫专题党工委扩大会议。次日又召开了由村(居)三职干部、派出所相关领导负责人、环卫负责人、潆溪中心卫生院领导和相关负责、辖区内各小学校长以及幼儿园院长参加的传染病疫情防控专题会议。会议明确了传染病防治工作的重大意义,增强了领导干部和工作同志的责任感,明确了当前我街道传染病的发展趋势,充分认识到防治工作的重要性、长期性、艰巨性。 二、成立领导小组,明确了责任。 我街道成立传染病疫情防控领导小组,办事处主任温科同志任组长,党工委成员何洋同志、潆溪中心卫生院院长李代颖、派出所所长胡均任副组长。领导小组下设办公室于潆溪中心卫生院。 三、宣传渠道多内容广。一是我街道在重要路段、重要场地,利用大型LED或横幅悬挂标语30余幅,张贴宣传资料。二是在各社区、小学、幼儿园、街道重要路口等重要场所发放宣传单3000余份。三是卫生院组织专车在场镇巡回宣传。宣传内容包括《传染病防治法》、各类传染病的防治知识,倡导科学、文明、健康的生活方式。 四、组织重大传染病防治宣讲课,聘请潆溪中心卫生院院长及相关医务工作者者,对重大传染病防治进行宣讲,宣讲课堂进社区、进学校,大力加强群众对传染病防控的认识。 五、落实预防接种的管理和指导。组织并落实了适龄儿童预防接种工作,我街道各社区各村组织专人,不分白天黑夜对对辖区内的适龄儿童逐户登记、备案。采取分批分段对适龄儿童进行预防接种工作,并逐一备案。对漏打疫苗的再次督促到卫生院补打疫苗。 六、调动多部门协同合作,全面加强传染病防控工作。组织我街道环卫部门加大对环境清洁力度。组织学校做好卫生监督管理工作。组织兽防站、食药局对活禽市场检疫工作。组织食药局对辖区内各餐饮行业餐厨垃圾的无害化处理。组织城乡环境综合治理部门加强辖区内的卫生创建工作。组织供水公司加大饮用水的卫生检测,保障居民安全用水。组织各村干部消除农田、河流、林区的鼠害及其他传播传染病的动物和病媒生物。 七、保障工作费。我办事处通过各种渠道筹集传染病防控应急资金2万元,用于应急处置和危重症患者救治。 八、逗硬奖惩。对辖区各社区各村干部进行逗硬奖惩,每周对各社区各村的传染病的发生、扩散、蔓延情况以及适龄儿童预防接种开展情况进行通报。对瞒报、谎报传染病情的负责人进行严厉惩处。 2月28日,我街道又召开了传染病防治工作推进会议, 总结 了前段工作落实情况,安排部署了下一阶段工作。经过我街道办事处前段时间的大力努力,辖区内的传染病防治工作得到有效控制,无一例重症、死亡病例。
2023-08-28 02:51:561

2、 突发公共卫生事件报告制度对报告的时限是怎样规定的?

《突发公共卫生事件应急条例》明确规定了突发公共卫生事件的信息报告制度,报告时限根据不同情况为1至2小时。其中,对于发生或者可能发生传染病暴发、流行的,发生或者发现不明原因的群体性疾病的,发生传染病菌种、毒种丢失的以及发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的,省、自治区、直辖市人民政府应当在接到报告1小时内,向国务院卫生行政主管部门报告。国务院卫生行政主管部门对可能造成重大社会影响的突发公共卫生事件,应当立即向国务院报告。突发公共卫生事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现应当报告的事项,应当在2小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告;接到报告的卫生行政主管部门应当在2小时内向本级人民政府报告,并同时向上级人民政府卫生行政主管部门和国务院卫生行政主管部门报告。县级人民政府应当在接到报告后2小时内,向设区的市级人民政府或者上一级人民政府报告;设区的市级人民政府应当在接到报告后2小时内向省、自治区、直辖市人民政府报告。
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甘肃省鼠疫预防和控制条例

第一条 为了有效预防和控制鼠疫的发生与流行,保障人民群众身体健康与生命安全,根据《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规,结合本省实际,制定本条例。第二条 本省行政区域内的鼠疫预防和控制工作,适用本条例。第三条 鼠疫的预防和控制坚持政府负责、分级管理,社会参与、综合防控,预防为主、有效处置的原则。第四条 县级以上人民政府负责本行政区域内的鼠疫预防和控制工作,制定鼠疫预防控制规划和应急预案,建立区域间和部门间联防联控机制,组织鼠疫控制应急演练,将鼠疫预防和控制经费列入同级财政预算,实行目标责任制管理和考核。第五条 县级以上人民政府卫生计生行政部门负责本行政区域内鼠疫的预防控制、监督管理及疫源性调查工作。  县级以上人民政府其他有关部门在各自职责范围内做好鼠疫的预防和控制工作。第六条 自然疫源地及毗邻地区县级以上人民政府应当建立健全鼠疫预防和控制工作机构,充实鼠疫预防和控制人员队伍,对从事鼠疫预防和控制的专业人员,按照国家规定给予适当的补助。第七条 疾病预防控制及鼠疫防控机构承担鼠疫预防和控制的日常工作,负责疫情监测、预警、报告及处置技术工作。第八条 本省行政区域内的任何单位和个人,应当如实报告鼠疫有关情况,接受相关部门采取的鼠疫疫情调查、采样、检验、隔离、治疗等预防和控制措施。第九条 县级以上人民政府卫生计生行政部门组织开展本行政区域内动物鼠疫监测工作,掌握动物间鼠疫疫情动态。农业、林业、公安机关等部门应当配合开展动物鼠疫监测工作。第十条 县级以上人民政府卫生计生行政部门组织医疗卫生机构开展人间鼠疫监测。医疗机构应当设立预检分诊、发热门诊和隔离病房。第十一条 卫生计生行政部门应当通过多种途径和方式,对疫源地居民开展鼠疫预防和控制知识的宣传教育,提高群众自我防范意识。  新闻媒体应当开展鼠疫预防和控制的公益宣传。医学院校应当加强鼠疫预防和控制的医学教育及科学研究,培养专业人才。各级各类学校应当对学生进行鼠疫预防和控制知识教育。第十二条 县级以上人民政府要适时组织相关部门对动物鼠疫疫点和疫源地等重点区域开展保护性灭獭工作,通过减低旱獭密度,降低和缩小动物疫情的强度和范围。第十三条 县级以上人民政府相关部门应当加强对自然疫源地流动人员的管理。  在自然疫源地内从事农牧业生产、工程建设、矿产开发、旅游观光等活动的单位,应当安排专人负责鼠疫预防和控制工作。第十四条 根据鼠疫预防和控制工作的需要,经省人民政府批准,县级以上人民政府可以在进出自然疫源地交通道路设立鼠疫预防和控制检疫卡(站),对出入自然疫源地的交通工具及其乘运的人员、物资实施交通卫生检疫执法工作。第十五条 县级以上人民政府应当加强鼠疫检测实验室建设,提高实验室检测质量和快速检测能力。卫生计生行政部门应当加强实验室生物安全管理。第十六条 禁止非法猎捕、贩运、加工、贮存、销售旱獭和其他自然疫源地染疫动物及其制品。第十七条 鼠疫预防和控制实行疫情报告制度。  鼠疫发生后,当地卫生计生行政部门应当逐级做好疫情报告工作。省卫生计生行政部门接到鼠疫疫情报告后,应当及时确认并通报相关单位。第十八条 疾病预防控制机构或者鼠疫防治专业机构是动物鼠疫疫情的责任报告单位,在判定发生动物鼠疫疫情后,应当在二小时内通过鼠疫防治信息系统直报。  医疗卫生机构发现疑似人间鼠疫病例,应当立即向所在地疾病预防控制机构或者鼠疫防治专业机构报告;疾病预防控制机构或者鼠疫防治专业机构在判定人间鼠疫或者疑似人间鼠疫疫情后,应当立即报告同级卫生计生行政部门和上级疾病预防控制机构,并在二小时内通过鼠疫防治信息系统直报。第十九条 根据鼠疫发生地点、病型、例数、流行范围和趋势及对社会危害程度,将人间鼠疫疫情划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)四级。鼠疫疫情等级划分标准按照有关规定执行。第二十条 鼠疫应急反应等级的确认:特别重大鼠疫疫情(Ⅰ级)由国家卫生计生行政部门予以确认;重大鼠疫疫情(Ⅱ级)由省卫生计生行政部门予以确认,或者报国家卫生计生行政部门予以确认;较大鼠疫疫情(Ⅲ级)由市(州)卫生计生行政部门予以确认,或者报省卫生计生行政部门予以确认;一般鼠疫疫情(Ⅳ级)由县(市、区)卫生计生行政部门予以确认,或者报市(州)卫生计生行政部门予以确认。
2023-08-28 02:52:191

《中华人民共和国传染病防治法》规定报告的传染病有几类多少种呢?

  乙类传染病  中华人民共和国传染病防治法  (1989年2月21日第七届全国人民代表大会 常务委员会第六次会议通过) 中华人民共和国主席令(第15号)  《中华人民共和国传染病防治法》已由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第六次会议于1989年2月21日通过,现予公布,自1989年9月1日起施行。  中华人民共和国主席 杨尚昆  1989年2月21日  目 录  第一章 总 则  第二章 预 防  第三章 疫情的报告和公布  第四章 控 制  第五章 监 督  第六章 法律责任  第七章 附 则  第一章 总 则  第一条 为了预防、控制和消除传染病的发生与流行,保障人体健康,制定本法。  第二条 国家对传染病实行预防为主的方针,防治结合,分类管理。  第三条 本法规定管理的传染病分为甲类、乙类和丙类。  甲类传染病是指:鼠疫、霍乱。  乙类传染病是指:病毒性肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁氏菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎、黑热病、疟疾、登革热。  丙类传染病是指:肺结核、血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎、除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。  国务院可以根据情况,增加或者减少甲类传染病病种,并予公布;国务院卫生行政部门可以根据情况,增加或者减少乙类、丙类传染病病种,并予公布。  第四条 各级政府领导传染病防治工作,制定传染病防治规划,并组织实施。  第五条 各级政府卫生行政部门对传染病防治工作实施统一监督管理。  各级各类卫生防疫机构按照专业分工承担责任范围内的传染病监测管理工作。  各级各类医疗保健机构承担责任范围内的传染病防治管理任务,并接受有关卫生防疫机构的业务指导。  军队的传染病防治工作,依照本法和国家有关规定办理,由中国人民解放军卫生主管部门实施监督管理。  第六条 同防治传染病有关的食品、药品和水的管理以及国境卫生检疫,分别依照有关法律规定办理。  第七条 在中华人民共和国领域内的一切单位和个人,必须接受医疗保健机构、卫生防疫机构有关传染病的查询、检验、调查取证以及预防、控制措施,并有权检举、控告违反本法的行为。  第八条 对预防、控制传染病做出显著成绩和贡献的单位和个人,给予奖励。  返 回  第二章 预 防  第九条 各级政府应当开展预防传染病的卫生健康教育,组织力量消除鼠害和蚊、蝇等病媒昆虫以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。  第十条 地方各级政府应当有计划地建设和改造公共卫生设施,对污水、污物、粪便进行无害化处理,改善饮用水卫生条件。  第十一条 各级各类医疗保健机构应当设立预防保健组织或者人员,承担本单位和责任地段的传染病预防、控制和疫情管理工作。  市、市辖区、县设立传染病医院或者指定医院设立传染病门诊和传染病病房。  第十二条 国家实行有计划的预防接种制度。  国家对儿童实行预防接种证制度。  第十三条 供水单位供应的饮用水必须符合国家规定的卫生标准。  第十四条 传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人,在治愈或者排除传染病嫌疑前,不得从事国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使该传染病扩散的工作。  第十五条 医疗保健机构、卫生防疫机构和从事致病性微生物实验的单位,必须严格执行国务院卫生行政部门规定的管理制度、 操作规程,防止传染病的医源性感染、医院内感染、实验室感染和致病性微生物的扩散。  第十六条 传染病菌种、毒种的保藏、携带、运输,必须按照国务院卫生行政部门的规定严格管理。  第十七条 被甲类传染病病原体污染的污水、污物、粪便,有关单位和个人必须在卫生防疫机构的指导监督下进行严密消毒后处理;拒绝消毒处理的, 当地政府可以采取强制措施。  被乙类、丙类传染病病原体污染的污水、污物、粪便,有关单位和个人必须按照卫生防疫机构提出的卫生要求进行处理。  第十八条 同人畜共患传染病有关的家畜家禽的传染病防治管理工作,由各级政府畜牧兽医部门负责。  同人畜共患传染病有关的野生动物,未经当地或者接收地的政府畜牧兽医部门检疫,禁止出售或者运输。  狂犬病防治管理工作,由各级政府畜牧兽医、卫生、公安部门按照国务院的规定分工负责。  第十九条 在自然疫源地和可能是自然疫源地的地区兴办的大型建设项目开工前,建设单位应当申请当地卫生防疫机构对施工环境进行卫生调查,并根据卫生防疫机构的意见,采取必要的卫生防疫措施。施工期间,建设单位应当设立专人负责工地上的卫生防疫工作。  第二十条 对从事传染病预防、医疗、科研、教学的人员,现场处理疫情的人员,以及在生产、工作中接触病病原体的其他人员,有关单位应当根据国家规定,采取有效的防护措施和医疗保健措施。  返 回  第三章 疫情的报告和公布  第二十一条 任何人发现传染病病人或者疑似传染病病人时,都应当及时向附近的医疗保健机构或者卫生防疫机构报告。  执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病原携带者或者疑似传染病病人,必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情。卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情报告,应当立即报告当地卫生行政部门,由当地卫生行政部门立即报告当地政府,同时报告上级卫生行政部门和国务院卫生行政部门。  第二十二条 各级政府有关主管人员和从事传染病的医疗保健、卫生防疫、监督管理的人员,不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。  第二十三条 国务院卫生行政部门应当及时地如实通报和公布疫情,并可以授权省、自治区、直辖市政府卫生行政部门及时地如实通报和公布本行政区域的疫情。  返 回  第四章 控 制  第二十四条 医疗保健机构、卫生防疫机构发现传染病时,应当及时采取下列控制措施:  (一)对甲类传染病病人和病原携带者,乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人,予以隔离治疗。隔离期限根据医学检查结果确定。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由公安部门协助治疗单位采取强制隔离治疗措施;  (二)对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、丙类传染病病人,根据病情,采取必要的治疗和控制传播措施;  (三)对疑似甲类传染病病人,在明确诊断前,在指定场所进行医学观察;  (四)对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员,实施必要的卫生处理和预防措施。  传染病病人及其亲属和有关单位以及居民或者村民组织应当配合实施前款所列措施。  第二十五条 传染病暴发、流行时,当地政府当立即组织力量进行防治,切断传染病的传播途径;必要时,报经上一级地方政府决定,可以采取下列紧急措施:  (一)限制或者停止集市、集会、影剧院演出或者其他人群聚集的活动;  (二)停工、停业、停课;  (三)临时征用房屋、交通工具;  (四)封闭被传染病病原体污染的公共饮用水源。  县级以上地方政府接到下一级政府关于采取前款所列紧急措施的报告时,应当在规定的时限内作出决定。  紧急措施的解除,由原决定机关宣布。  第二十六条 甲类、乙类传染病暴发、流行时,县级以上地方政府报经上一级地方政府决定,可以宣布疫区,在疫区内采取本法第二十五条规定的紧急措施,并可以对出入疫区的人员、物资和交通工具实施卫生检疫。经省、自治区、直辖市政府决定,可以对甲类传染病疫区实施封锁;封锁大、中城市的疫区或者跨省、自治区、直辖市的疫区,以及封锁疫区导致中断干线交通或者封锁国境的,由国务院决定。  疫区封锁的解除,由原决定机关宣布。  第二十七条 发生重大传染病疫情时,国务院卫生行政部门有权在全国范围或者跨省、自治区、直辖市范围内,地方各级政府卫生行政部门有权在本行政区域内,调集各级各类医疗保健人员、卫生防疫人员参加疫情控制工作。  第二十八条 患鼠疫、霍乱和炭疽死亡的,必须将尸体立即消毒,就近火化。患其他传染病死亡的,必要时,应当将尸体消毒后火化或者按照规定深埋。  医疗保健机构、卫生防疫机构必要时可以对传染病病人尸体或者疑似传染病病人尸体进行解剖查验。  省、自治区人民代表大会常务委员会对民族自治地方执行前两款的规定,必要时可以作出变通的规定。  第二十九条 医药部门和其他有关部门应当及时供应预防和治疗传染病的药品和器械。生物制品生产单位应当及时供应预防和治疗传染病的生物制品。预防和治疗传染病的药品、生物制品和器械应当有适量的储备。  第三十条 铁路、交通、民航部门必须优先运送卫生行政部门批准的处理疫情的人员、防治药品、生物制品和器械。  第三十一条 以控制传染病传播为目的的交通卫生检疫的具体办法,由国务院卫生行政部门会同有关部门制定,报国务院批准后施行。  返 回  第五章 监 督  第三十二条 各级政府卫生行政部门对传染病防治工作行使下列监督管理职权:  (一)对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查;  (二)责令被检查单位或者个人限期改进传染病防治管理工作;  (三)依照本法规定,对违反本法的行为给予行政处罚。  国务院卫生行政部门可以委托其他有关部门卫生主管机构,在本系统内行使前款所列职权。  第三十三条 各级政府卫生行政部门和受国务院卫生行政部门委托的其他有关部门卫生主管机构以及各级各类卫生防疫机构内设立传染病管理监督员,执行卫生行政部门或者其他有关部门卫生主管机构交付的?/td>
2023-08-28 02:52:271

初三学生入团申请书(无抬头)怎么写?

1.标题。正中写,字体略大且醒目。2.称呼。通常要在标题下空一两行顶格写,并在称呼后面加冒号。如"敬爱的团支部: "。3.正文。这是申请书的主要,通常要先介绍一下个人的现实情况、简历、家庭及社会关系情况。然后,要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、的决心等。对个人情况的介绍可以较简单,而把入团的动机、对团的认识的决心上。申请书的正文篇幅较长,要注意分段。3.结尾。注意最后写上"此致——敬礼"。格式,“此致”顶格,“敬礼”另起一行空两格。(五)落款:落款,署上申请人姓名和日期。
2023-08-28 02:47:401

矿井救护自救互救知识培训

  现场抢救是救活烧伤伤员的起点,非常重要。下面是我为大家分享矿井救护自救互救知识培训,欢迎大家阅读浏览。   (一)抢救烧伤伤员的方法   现场抢救是救活烧伤伤员的起点,非常重要。其方法可概括为灭、查、防、包、送5个字。即:灭:熄灭伤员身上的火,使其尽快脱离热源,缩短烧伤时间。   查:查伤员呼吸、心跳、中毒、颅脑损伤、胸腹腔内脏损伤和呼吸道烧伤。防:防休克、窒息、创面污染。包:用较干净的衣服,把创伤面包裹起来,防止再次污染。在现场,除化学烧伤可用大量流动的清水持续冲洗外,对创伤面一般不作处理,尽量不弄破水泡,保护皮肤表面。送:就是迅速离开现场,把严重烧伤的伤员送往医院。   (二)抢救高温中暑伤员方法   在处理矿井火灾事故中遇到高温中暑的伤员,必须因地制宜、及时进行抢救。即:迅速转送至阴凉通风而安全的巷道解开衣服,脱掉胶靴,让其平卧,头部不要垫高。降温:用凉水或50%酒精擦伤员全身直至使皮肤发红,血管扩张以促进散热。也可放在风筒口吹或放在巷道凉水沟中浸湿降温。补充水分和无机盐份类,对于能饮水的伤员,应使其喝足凉盐水和其他饮料。处理呼吸、循环衰竭的伤员时。一般现场有困难,应在现场人员的精心 护理 下,迅速转送到地面医院。   (三)抢救中毒、窒息伤员方法   在有毒有害的环境中抢救遇险人员时,抢救人员应佩带自救器,对被抢救的伤员要立即给他们带好自救器,迅速救出灾区。把伤员运送到有新鲜风流的安全地点,并立即检查伤员的心跳、脉搏、呼吸及瞳孔情况,并注意保暖。同时解开领口、放松腰带,口腔有杂物、痰液、假牙或是呼吸道不畅通,应将污物等清理取出、使呼吸道畅通。如受CO中毒,中毒者还没有停止呼吸或呼吸虽已经停止但心脏仍有跳动,要立即搓抹他的皮肤,将他的皮肤搓热后立即进行人工呼吸。如心脏停止,应迅速进行体外心脏按压,同时做人工呼吸。如果因瓦斯或CO2等窒息,情况不重时,抬到新鲜风流中稍作休息,即会苏醒。如窒息时间较长,就要在皮肤摩擦后进行人工呼吸。   (四)井下发生冒顶埋压人时抢救方法   在抢险救灾中,发现因冒顶、片帮,人员被煤和矸石埋压时,应按以下方法进行抢救:处理冒顶事故的主要任务就是采取一切办法扒通冒落区抢救出遇险遇难人员。查明事故地点顶板两帮情况及人员埋压的位置、人数和埋压的状况。采取措施,加固支护,确保在抢救中不会再次冒落后,小心地搬运开遇险人员身上的煤、岩,把他救出。如煤岩块等较大,无法搬开时,可用千斤顶等工具抬起救出伤员,绝不可用镐刨、锤砸破岩等方法扒人。对救出的伤员,要立即抬到安全地点,根据伤情妥善救护:对轻伤破口出血者,要先止血包扎;对重伤或骨折人员,如无医护人员在现场,要及时转送到医院,转送前对骨折要进行临时固定,小心搬运。对失去知觉,停止呼吸时间不长的伤员,要及时进行输氧和人工呼吸抢救。   (五)抢救触电人员方法   抢救触电的人,必须沉着、迅速,谨防自己触电,其方法为:切断或挑开触电人员身上的电源,关闭开关。应用木棒或绝缘物挑开触电人员身上的电缆。绝不许用斧子或其他工具截断电缆。条件允许情况下,救护人员必须先戴上绝缘手套,穿上绝缘胶靴。使触电人员脱离电源后,应立即将其抬到新鲜风流处,平放、并解开衣裤,进行人工呼吸和心脏按压等方法急救。急救时要有耐心、防止“假死”现象。   (六)抢救溺水人员原则   井下发生突水事故时,由于水势急,冲力大,人员躲避不及,就会被水冲走,遭致水淹。有时人员在水仓或水井附近工作,不慎失足,也会造成溺水。溺水时,大量的水由口鼻灌入肺部和胃里,引起窒息,使呼吸心跳停止。在井下发现有人溺水时,应该尽快把溺水者捞出水,并以最快的速度撬开他的牙齿,清除堵塞在嘴中的煤渣和泥土,并把他的舌头拉出来,使呼吸道畅通。救护者取半跪的姿势,把溺水的人员的腹部放在自己的膝盖上,头部下垂,并不断地压迫他的背部,把灌入胃里的水控出来。也可抱住溺水者的腰部,使他的背部向上,头部下垂,使积水从溺水者的胃里控出。还可以抱起溺水者,把腹部放在急救者的肩膀上,快步奔跑或不断上下耸肩,以达到使积水者不断控出的目的。把溺水者胃里的水控出以后,要立即进行人工呼吸,如心跳已经停止。且必须连续进行,直到确实无效后才能停止。在整个的抢救过程中,要特别注意使溺水的人员身体保温。如果条件允许的话,可给伤员输氧。   凡遇到下列原因造成“呼之不应,推之不动”的呼吸、心跳停止的伤员,都必须在最短的时间内,迅速实施心肺复苏的急救措施。   1、井下煤巷、岩巷、作业工作面冒顶、塌方及片帮等引起的压埋伤。   2、脏器或肢体严重外伤所致失血或创伤性休克。   3、电击或溺水等意外事故。   4、煤尘、瓦斯、火药爆炸后煤尘、岩粉末和炽热空气所造成的呼吸道堵塞。   5、烧伤,特别是呼吸道烧伤。   6、CO等其他有害气体的中毒。   7、脑溢血、心肌梗塞等急性病症。   (七)复苏的方法:   心跳停止后4-5分钟内进行有效(CPR)   四分钟内 50%可救活   4-6分钟 仅10%可救活   超过6分钟 4%有希望   超过10分钟 几无存活可能   迅速解脱伤员并脱离致伤现场。抬到空气新鲜、顶板牢固的安全地点。摘掉伤员的安全帽,解开衣扣,仰卧于平坦的地面上。轻摇或呼唤伤员,借以了解其意识是否存在。观察胸部是否有呼吸动作。触摸颈动脉或股动脉有无脉搏。如果口腔或呼吸道有堵塞物,用手指给予清除。如果无自主呼吸,应立即开始进行口对口人工呼吸。其方法为:使伤病员仰卧,急救者跪在伤病员一侧,将伤病员颈部抬起伸直,尽量使其头后仰。急救者用一手托起伤员的下颌,另一手捏住伤病员的鼻翼,使鼻孔关闭。急救者深呼吸一口气,口对口的迅速用力吹入伤病员的口中,直到使其胸部彭升为止。吹气之后,立即使伤病员的头部偏向一侧,同时捏住鼻翼的手松开,靠其胸部弹缩力使其自行排出,如此这样交替进行,每分钟10~15次。数分钟后,如果见上腹部隆起,可用手按压上腹把气压出来。如果颈动脉或股动脉搏动消失,则提示心跳已经停止,应立即进行胸外心脏按压,其方法是:使伤病员仰卧在平坦的底板或硬板上,把裤带和衣扣完全解开。操作者在伤病员的腰部或一侧,双手重叠放在伤病员的胸骨下段1/2处,(切不可压迫胸骨下的剑突)。操作者双臂垂直,上身向前倾,借自己的体重以手掌根部垂直冲击式下压,使胸部下陷4-5厘米,按压一次后随即突然放松胸廓自行弹回。如此反复,每分钟70-100次。以摸到颈动脉或股动脉搏动为止。对于呼吸和心跳均已经完全停止的伤病员,应当由两位急救者同时进行口对口吹气和胸外按压其比例是(1:4)。在进行心肺复苏的同时,应由他人员迅速向保健站和调度室呼救。   (八)创伤急救的基础知识   1、正常成人的体温是36-37 ℃;   2、正常成人脉搏60-100次/分,均匀有力;   3、正常成人呼吸16-20次/分,一呼一吸时间均等;   4、正常成人血压界于140/90mmHg(18.6/12kpa)-90/60mmHg(12/8kpa)之间。   5、正常成人瞳孔直径2-4mm,等大正圆;正常成人体内血液总量约占体重的7-8%。
2023-08-28 02:47:421

家庭教育的方法有哪些

正确的家庭教育方法:要重构家长的言行举止    家庭作为人生的第一所学校,对孩子的影响是深远的;父母作为孩子的第一位老师则要身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。    正确的家庭教育方法:要顺应孩子的成长规律    世界上的任何事都有着自我的发展规律,孩子的成长也是一样,这不是一蹴而就的,而是循序渐进的过程。以一个更踏实、更顺从发展规律的步调让孩子学习,才能为孩子打下坚实的基础,让孩子把自信建立在他们自己的能力上、学会思考、从而去珍视自己所学到的知识。    正确的家庭教育方法:要构建学习型家庭教育观    父母带着孩子读几本书就是“学习型家庭”了吗?我想没那么简单。真正的学习型家庭应该使得家庭中的每位成员树立正确的人生观、价值观和世界观,制定共同的理想,从目标到细节逐一完善并正确执行,激发每一位家庭成员的潜能,创造价值,并在其中体验到生命的意义。    在社会中,一个不健全的人格,常常从家庭中找到其形成的因素。因为我们大部分作为父母的人都没有接受过科学的、正确的家庭教育培训。想要构建一个优秀的、向上积极的家庭教育观,除了做到以上三点,还需要不断深化学习家庭教育方法。家庭教育从来不是某一阶段的教育,而是持续一生,甚至于影响几代人的教育。优秀的父母从不把家庭教育的学习看做为枯燥的责任和义务,而是当作自己的“充实、成长与乐趣”!只有乐于学习家庭教育的父母,才能演绎家庭教育的精彩!
2023-08-28 02:47:444

盾构的施工组织设计方案大纲

一、 编制依据 1二、 工程概况 11、工程性质和作用 12、建筑及结构特征 23、建造地点特征 53.1车站特征 53.2隧道沿线场地特征 53.3隧道沿线管线特征 53.4工程地质情况 73.5水文地质情况 74、关键工序和特殊过程 84.1施工轴线控制要点 84.2管片拼装控制要点 84.3 衬砌防水控制要点 94.4 地表沉降控制要点 94.5旁通道施工要点 94.6过铁路南何支线控制要点 10三、 施工工艺和施工方法 111、盾构机 111.1 盾构机的安装 111.2 盾构机的调试 111.3 盾构机的拆卸 112、进出洞土体加固 122.1 施工概况 122.2 施工方法 123、出洞方案 133.1 洞口槽壁砼凿除 133.2 洞口止水帘布安装 133.3 盾构机出洞掘进 134、进洞方案 144.1盾构进洞前的准备工作 144.2盾构进洞前的姿态复核测量 144.3盾构接收井地基加固 144.4盾构进洞前洞门混凝土的凿除 144.5 盾构进洞掘进 144.6 盾构接收井准备 154.7 洞口衬砌拉紧装置 155、盾构机初始掘进(100环试掘进) 155.1 盾构掘进参数初步设定 155.2初始掘进前准备工作 165.3试掘进阶段的参数确定 165.4 试掘进阶段的施工监测 176、盾构正式掘进施工 177、管片拼装 187.1 管片的堆放及运输 187.2 拼装顺序 197.3 环面平整度 197.4 相邻环高差控制 197.5 纵、环向螺栓连接 197.6 衬砌拼装注意事项 198、同步注浆及衬砌壁后补压浆 208.1同步注浆量计算 208.2 浆液的配合比 208.3 浆液的拌制 208.4注浆时间和方量控制 218.5注浆压力控制 218.6衬砌壁后补压浆 218.7压浆施工注意事项 229、盾尾油脂的加注 2210、纠偏 2211、洞门施工 2311.1 洞门结构概况 2311.2 施工方法 2311.3 质量保证措施 2412、隧道内运输和施工设施 2413、迷流监测 2414、弃土处理 2515、施工测量方案 2515.1 测设依据 2515.2 地面平面和高程控制网的布置 2615.3地下平面和高程控制点的布设 2615.4 测设的方法和测量技术指标的规定 2715.5 地面和地下平面和高程控制点的复测 2815.6 盾构拼装测量,盾构姿态测量和衬砌环片测量 2815.7人员及仪器配备 29四、 区间段施工重点 301、 盾构穿越走马塘河 302、 盾构穿越铁路南何支线 303、盾构穿越场中路立交桥匝道引桥 314、盾构在复合地层掘进 32五、 安全、环境保护措施 341. 安全生产施工措施 341.1 安全生产管理网络图 341.2施工现场的安全控制 341.2施工现场的安全控制 351.3持证上岗 351.4对安全设施、设备、防护用品的检查验收 351.5施工现场临时用电 351.6施工机械、设备 361.7治安消防安全 361.8季节性施工 372、文明施工 373. 管线和周围建筑物的保护措施 38六、 施工准备工作 391、工程管理组织的建立 392、技术准备 403、地面准备工作 403、井下准备工作 404、施工物资及机械设备准备 40七、 施工现场总平面布置 411. 施工平面布置 412. 施工现场区域划分 412.1 现场施工道路 412.2 现场供水系统 412.3 现场排水系统 412.4 临时供电系统 412.5 拌浆系统 422.6 集土坑 422.7 井口垂直运输 422.8 管片堆放及粘贴防水材料场地 422.9 通风系统 43八、 施工进度计划 43九、 质量计划中的质量措施 441.工程质量标准 442.质量管理网络 473. 质量保证体系 484. 隧道衬砌质量控制 485. 隧道轴线控制 496. 管片拼装质量控制 497.地表沉降控制 498. 测量控制 49十、 主要设备、工具配备计划 50十一、 工程材料申请计划 521.主要材料计划用量 522.主要材料检验、试验及复试要求 52十二、 劳动组织申请计划 53十三、 附图 54十四、 应急预案 541、触电应急响应预案 542、防汛、防台风应急响应预案 563、管线损坏事故应急响应预案 564、火灾应急响应预案 575、交通事故应急响应预案 586、伤亡、伤害应急响应预案 59
2023-08-28 02:47:451

小学语文老师个人教学工作述职总结

  时间飞逝,一个学期在忙碌中不知不觉度过,作为 五年级语文 教师的你,是否写好了 工作 总结 呢?下面就是我给大家带来的小学语文老师个人教学工作述职总结,希望能帮助到大家!    小学语文老师个人教学工作述职总结一   光阴似箭,日月如梭。紧张而又忙碌的教学工作又结束了,回顾这一学期以来,我们五年级的全体学生在学校领导的大力支持下,在各科任课老师和家长的积极配合和耐心帮助下,完成了本学期的 教育 教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将本学期语文教学工作进行简要总结如下:   一、班级情况分析   从总体看,学习风气良好,同学之间团结友爱、互相帮助,课堂上多数同学勤于思考、敢于质疑、勇于实践,但语文成绩还不是很理想,学生的发展也不是很平衡,两极分化比较严重,好的学生有王萍,马桂花等同学,他们积极上进,刻苦认真,但也有马良等同学字体潦草,成绩极其差。针对这些情况,为了全面提高学生的语文素养,同时搞好班级工作。   二、在教学的过程中对学生进行思想教育   在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。   三、主要成绩和 经验   1、培养良好的学习习惯。   如教会学生预习的 方法 (读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持 课前预习 ,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了教改特点,又提高了课堂效率   2、备课   从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,以__县教育局(导学—展交—训练)和__中心校(课前预习,以学定教)的教学模式。自己虽然一名老教师教师但跟不上时代,我认真的向有经验的老教师学习,学习他们的经验以及新时代的 教学方法 。不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点   3、要上好课   为了上好课,我做了下面的工作:认真学习运用湟中县教育局(导学—展交—训练)和汉东中心校(课前预习,以学定教)的教学模式。课前写好教学设计,备好课。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和湟中县教育局(导学—展交—训练)和汉东中心校(课前预习,以学定教)的教学模式。研究教学环节。进行课前预习。   4、作业   根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。   四、培优辅差工作   所谓差生,既是智力和能力比平常的学生差一点的学生,在思想上不能积极进取,因此,我转化差生的原则是,在思想上说服教育,举一些好的实例给他们听,让他们在思想上积极向上,对于学习,不仅老师帮助他,还让学习好的学生相互帮扶。优生既是各方面都优秀的学生,培优的方法是鼓励多看课外书,课外延伸更广,使他们更加优秀。 采取 措施   后进生:   1、对他们进行有效的学习目的性教育,逐步培养他们良好的学习习惯;   2 、查漏补缺,对症下药;   3、在班上开展“一帮一”活动,使优等生发挥更大的作用,也调动了他们的积极性。   4、补课要课内外结合,以课内为主,并和优生结对;   5、在课内,教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会;   6、对他们一视同仁,不歧视,多鼓励,及时发现他们的“闪光点”,增强他们的上进心。   优等生:   1、课堂上让他们多思考,提问题和布置作业要适合于他们。   2、课下鼓励他们多看一些课外书,从而使思维更敏捷。   五、存在问题与不足   1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。   2、在教学过程中,对教材理解、内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习语文的积极性。   3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。   4、辅差工作从未间断,培优工作则显不足。   5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时包讲还是过多,口语存在毛病,平时对于学生整体照顾不够,在 作文 教学中还存在不足等。现在,我也正在不断改正中。   (1)、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。   (2)、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。   (3)、教学中,有时候没有把学生放在学习的主体地位.   (4)、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。   (5)、学生学习情况两极分化严重,有少数学生还没有掌握写作文的方法,学生的整体写作水平较差。   六、今后努力的方向和设想   1、激发学生学习语文的兴趣。   俗话说“兴趣是最好的老师”,我打算通过与学生谈话等方式,使学生认清学习语文的重要性及趣味性,让所有的学生都觉得学习语文很有意义,语文课很有趣。学习先进的教学手段,利用多媒体教具,充分提高学生学习的积极性。   2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、 唱歌 、猜 谜语 、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。   3、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲 故事 比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。   4、加强教师自身素质的培养与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的需要。   5、重视优生的培养和差生的转化工作。   6、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。   总之,在本学期的教学工作中,我都力求严格要求自己,没有任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我县的教育事业奉献自己的力量!    小学语文老师个人教学工作述职总结二   在这一学期以来,为抓好本班的语文学科的教育教学工作,我努力做了以下工作:   一、认真备课,设计好每一堂课的教学内容,按照新课程标准的要求领会教材内容,深入钻研教材,合理使用教材,抓好重难点的教学,在教学中了解学生,理解学生,教会学生学习的方法,强化教学的针对性,因材施教,因人施教,努力提高教学质量,提高学生的综合素质能力。   二、课堂教学:能用新的课程改革理念,充分调动学生的学习积极性,让学生组动配合教师的教学,恰当、合理的引导学生提出问题,组讨论、思考,有意识的培养学生的思维能力,做好动手、动脑、动口等一系列教学活动,形成学生之间,师生之间的互动,循循善诱地教导,激发学生的学习兴趣,使他们在教学活动中获得新知,体验成功的喜悦,锻炼他们的综合素质能力。   三、评价与改作:及时批改作业,了解学习情况,做好批改记录。批改形式多样化,以教师批改为主,以学生互相批改、自改为辅。严格要求,耐心辅导,及时查缺不漏,重点抓差生的作业批改,尽量做到当面批改,及时补差。   四、组织好每次单元测验,及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时,评价尽量用肯定赞扬的语气,少批评,多教育,因势利导,巧妙婉转的提出学生存在的问题,并帮助他们改变 学习方法 。   五、辅导:班上学生学习成绩两极分化,差生人数多,补差是一个更加艰难的任务,我力求通过辅导优等生培养学习尖子,更主要是满足他们的求知欲望,为班上树立学习榜样;辅导学习有困难的学生,主要是尊重爱护他们的自尊心,逐步培养学习兴趣,帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病,逐步提高学习成绩。   存在问题:   1、注重阅读短文分析能力的培养,忽略了基本功的训练。   2、部分学生的学习积极性没有调动起来,学习氛围不够好,特别是差生对学习失去了信心,缺乏学习的主动性。   3、与学生的交流不够,对差生的说服教育,找不到行之有效的方法,教育效果不理想,使差生严重的拖了全班的后腿。   以上这些问题力求通过不断地学习,不断提高自身的能力,改进教学中的不足,力图做一个课程改革中的合格教师。    小学语文老师个人教学工作述职总结三   一转眼,一学期的工作又结束了。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。我思考一二,做以下的总结。   一、狠抓基础知识和技能   由于我是在这学期接的这个班级,因此,我对这些学生不熟悉,不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的 造句 ,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、 反义词 的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写 句子 的能力。   二、灵活处理教学方法   根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。   三、指导学生学习方法   俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。   四、做好扶优转差工作   学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。   五、突出章节过关,拓展知识视野   本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握。   语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换,如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣很浓,学生们都对语文有了一定的了解。   在本期的教学中,针对以上情况所采取的对策,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,为以后的 语文学习 打下了良好的基础。    小学语文老师个人教学工作述职总结四   蓦然回首,一年的时间像弹指间一挥而过,往事历历在目。这天我以真诚的心态,客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失,以利今后进一步改善和提高。   一、思想方面   自工作以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央持续一致, 爱岗敬业 ,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项 规章制度 ,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,用心主动,顾全大局,不计个人得失。   二、教学工作方面   本学期担任五年级语文教学工作。工作中,我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,本学期初,我都用心地钻研教材教法、学习课程标准,并根据学生的基础实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我用心钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,用心采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学潜力,拓宽了学生的思路,发展了学生的 创新思维 ;在教学中采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;此外,本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,用心开展课堂教学改革。其中最重要的改革是“关注学情,以学定教”。应对学生成绩参差不齐的状况,教学时,我以学生的学习起点为依据,确定我的教学。   1、以趣激学。透过各种方法(表演法、笑话法)和手段(奖励、表扬)激发学生学习语文的兴趣,消除学生的畏难情绪。   2、降低起点,因材施教。   “以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的,教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取“分层教学”分类指导,因材施教,是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。   对不同层次的学生确立不同的培养目标,提出不同层次的要求,采取不同的评价标准。学困生就应要求他们掌握 语文教材 最基础的知识,具有最初步的技能,基本能完成课堂教学的学习任务;中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能,能够独立思考,具有必须的分析问题和解决问题的潜力;优等生则要进一步拓宽视野,发展思维,提高潜力,创造性地完成教材的学习任务。   3、关注学困生,认真辅导。   心中不放下每一个孩子,暂时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时,课余,我还经常对学生进行应对面沟通和交流以及辅导,只要孩子有收获,就感到十分欣慰。   透过改革,转变了教师的地位和主角,课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的用心性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业,对学生所有的作业(包括听写、各种练习)面批,发现问题,及时指导改正。课下用心 反思 教学,认真写好教学反思,透过总结得失,争取不断提高自身的业务潜力。   针对学生写错别字多的现象,我运用了各种高效、搞笑的学习方法(双胞胎分辨法、句子记忆法、直观演示法、讲故事记忆法、编谜语猜字法、勤查字典法、日积月累法)和奖惩手段加深学生正确书写字词的印象,培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写“规范、端正、整洁”,从而减少学生写错别字。   三、其他方面   透过本人的辛勤劳动,我所任教班级学生学习习惯良好,对语文学习热情很高,上课认真听讲,成绩较好。我配合班主任老师,对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育,重点抓好了 安全教育 。对此,学校领导、同事、学生及家长均给予了很高评价。   作为语文教研组组长,严格实施语文教研组 工作计划 ,响应教务处的号召,用心参加语文教学培训,认真学习新课改,并在十一月份上了一堂公开课,与各位语文老师共同探讨新课程教学,交流心得。在本学期十一月上旬我还观摩学习了通江县教育学会小语四届一次年会,从中收获颇多,受益匪浅。   当然,在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获,我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。   “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的职责,也深感意为人民教师的光荣。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”点滴成绩只属于过去,未来,我将面临着更多挑战。百尺竿头,更进一步。相信经过我的努力,来年我会取得更大的成绩。    小学语文老师个人教学工作述职总结五   “做一名好老师”是很多老师终生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作,以“师德”尺度自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己。   一、在思维上,爱国爱党,踊跃上进。   我用心参加各种学习培训,认真参加政治学习。我深知要教育好学生,教师必需先身先之率,时时做到教书育人、现身说法、为人师表,以自己的人格、举动去感染学生,《教师人格魅力的构建》等 文章 ,努力使学生、家长能接收我、喜好我。今年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改造中活化自己的主角》等文章,尽力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意本身师表形象的同时无比重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品行是每个人身上最美的货色,针对社会这一大气象和学生这一小景象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中,我用心、自动、勤奋、职责性较强,乐于理解学校部署的各项工作;我还重视 文化 学习,在不断的学习中,努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。   二、在教导教学上,敬业爱岗,谨慎治教。   把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的宿愿、最高的名誉。作为一名语文教师,让学生控制良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的职责。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真研究提纲,仔细分析教材的编工笔图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究古代教育技巧在课堂教学中的利用,注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的措施及手段,摸索在教育中培养学生潜力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住所有机遇认真学习,在不断学习、不断实际中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有教训的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力构成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此学习、奇特进步。   在班主任方面,我爱岗敬业,渎职尽责。多年来,我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次运动这个学期,我班取得了较好的成绩u2026u2026我信念让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品格和行为习惯。透过晨会、班会、 黑板报 、墙报等 渠道 ,使学生自觉地成为群众的主人,学习的主人。加强“安全教育”,使“ 保险 ”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发,尤其器重与家长的联系,运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在校的表现及变更,如期向家长汇报,让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足,以便有针对性地辅助老师发展教育活动。因为我的主动,有些家长也很愿意将孩子在家的表示反馈过来,渴望教师的帮忙。这样的双向活动,使家长也参加对学生的管理,对学生的健康成长起到了良好的督促作用。   一学期来,我始终一如既住地去实现一件件事件,做好一项项工作。
2023-08-28 02:47:451

临床教学工作计划

  临床教学工作计划如下,快随我一起来了解下。   临床教学工作计划【一】   为了认真执行医院安排的实习带教任务,结合本科室实际情况,特从以下几方面制定实习带教计划:   一、医德医风   1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。   2、服务周到,态度好,及时巡回病房,耐心回答病人提出的问题,不与病人争吵。   3、病区内不大声喧哗,不聊天。   二、劳动纪律   1、不迟到、早退,有事须提前请假。   2、上班要集中精力,不干私活。   3、服从主任及带教老师安排,不随意换班,不脱岗。   4、人性化管理,特殊情况允许请假,但必须有合理理由及书面申请,并需符合医院规定。   三、工作质量   1、熟悉病区环境,保持病区的整洁和安静。   2、加强无菌观念,正确运用无菌技术,严格遵守操作规程。   3、掌握无菌技术操作,熟悉掌握各类常见临床操作等。   4、熟悉病历文书的书写。   5、加强理论学习,不定期抽查提问。了解本科常见疾病的健康宣教内容。   6、了解本科常见疾病的诊治常规,基本治疗方案。   7、每周组织一次教学查房。   8、每月2次教学小讲座,并记录。   9、实习结束时,参加科室组织的理论及操作考试(如:无菌技术操作、胸穿、心电图、测血糖、心肺复苏等),成绩不低于85分,不合格者需补考。   临床教学工作计划【二】   一、目的——教学相长   (一)实习生   1、通过临床实习,进一步巩固所学理论知识,使理论与医学实践有机结合,形成科学的临床思维和学习工作能力;   2、了解临床医疗及护理的工作特点;   3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施,掌握临床基本操作技术,初步掌握常见危重病的诊治原则;   4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神,为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。   (二)带教老师   1、通过带教,对知识温故而知新及自觉学习、更新知识,与时俱进,跟上医学发展的时代步伐。   2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动,自我规范医疗行为。   3、通过教学活动、为人师表,提升个人外在形象,从而提升我院医师队伍的整体形象。   二、时间   20XX年3月至20XX年2月三、临床教学活动内容及要求   (一)教学活动内容   1、理论大课。每月一次,由医务股组织,主要由高级职称医师主讲。   2、教学查房。每周一次,每次60-90分钟,由医务股与临床科室共同组织,主要由中级职称医师完成。   3、教学病例讨论。每两周一次,每次60-90分钟,由医务股与临床科室共同组织,主要由高级职称医师完成。   4、基本技能操作。每月2次,由医务股与临床科室共同组织,主要由中级职称医师完成。   5、小讲课。每周1次,每次15-30分钟,由高年资住院医师主讲,各科室具体安排。   (二)要求   1、各科室主任召集本科室带教老师,学习临床教学大纲及医院教学计划,讨论制订出本科室的带教计划,并严格按计划带教。   2、凡具有带教资格的医师,必须按照教学计划每年完成一定的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后,一周内将相应的教学资料交科主任作为科室教学资料保管。   教学资料包括:   ①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。   ②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿(有实习生签名)。   ③教学查房的教案及查房记录。   ④临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。   3、各科室制订教学计划时,分层级安排教学任务,促使人人参与教学活动,通过教学活动达到共同提高的目的。   四、开展临床教学督导活动。由教学经验丰富的高级职称医师组成教学督导组,对教学活动进行以导为主,督、导结合的方式,促进教学活动的规范化。   五、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解学生学习情况,收集、整理、分析数据,制订整改措施,持续改进临床教学工作。   六、定期召开评教评学工作会议。反馈临床教学情况,研讨改进措施,促进临床教学质量的持续提高。   临床教学工作计划【三】   一、指导思想   以教学为中心,全面提高学生素质,全面提高教学质量。   二、工作目标及主要任务   1、进一步加强教学管理力度,强调执行力度,促进各项制度的贯彻落实。   2、搞好评教评学和教案(包括电子课件)评比工作。   3、加强实践教学,完善实验室建设。   4、计划实施精品课程建设方案,使临床教研室这一空白得到填补。   5、加大教研教改力度,落实师资培养措施。   6、做好考务工作下系部的所有计划与准备。   7、做好大二学生实习前的基本操作培训工作。   8、积极做好职业技能培训工作。   四、具体工作措施   1、以教学管理规范为依据,加强常规教学管理,确保教学秩序的稳定。   (1)落实教学工作检查与督导,如学期初的教学准备安排工作,教学质量检查工作,教学进度检查等工作。   (2)教学秘书、教研室秘书各负其责,教学主任及教研室主任严格监督,严格执行系部各项教学制度。如例会制度、观摩教学与听课制度、集体备课制度等。   (3)观摩教学上学期以新教师为主,本学期要新老交替,已到达真正的以老带新,提高教学质量的效果。(具体见附表)   2、参照我系《课堂质量检查制度》和《观摩教学与听课制度》做好教师教学评比,在第十教学周开展系部教案及电子课件评比。   3、加大临床专业课的实验实习比例,一方面增加实验室仪器设备,在朱主任的指导下开展新的外科实验;另一方面在学院及教务处的指导与协调下安排大二学生进医院见习。诊断实验室建设计划模拟执业助理医师实践操作考试的模式进行建设,如吸痰术,导尿术以及各种穿刺术等。目前所缺设备已列出计划即将上报,期望得到院里的支持。   4、由教研室主任牵头做好精品课程建设计划,首先从教案讲稿、电子教案、教学大纲、习题集等基本工作入手,逐步再进行完善。要求各任课教师本学期做出详尽的电子教案每章节后附上习题集。   5、教研教改方面,扩大与106医院的合作,使更多的专业,更多的学生进医院见习学习,同时要求青年教师每学期至少交论文一篇。   6、加强学风建设,首先抓好课堂纪律检查,各班指定由某个班委每天、每堂课统计学生到课率及学生出勤情况汇报班主任,主任、教学秘书不定期抽查。进一步开展好“第二课堂活动”,提高学生的学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,从而加大我系的教学成果。   6、师资培养方面完善教研室各学科专业人才建设,使每学科至少有一位学科带头人,已达到以老带新,培养青年教师的目的,是我们的青年教师尽快成长为教学骨干;同时做好临床专业教师进医院学习的安排工作,使讲临床课的教师真正做到教学与实践相结合,从而提高教学水平和教学质量   7、本学期考务工作将下放到系部,系部申请增加一名考务负责人,与教学秘书共同完成教务考务工作,具体到考试时教室与教师的欠缺需要教务处协调。   8、在五月一日后进行大二学生的实习就业指导,开展基本操作训练。   9、配合职业技能办积极做好职业技能培训,安排好《妇幼保健员》、《卫生检验员》以及《营养配餐员》的教学与考试考核工作。    我精心推荐
2023-08-28 02:47:451

一般的板金工会成为当下年轻人的选择之一吗?

这份工作不会成为当下年轻人的选择之一,因为这份工作非常的累,挣的钱也非常的少,年轻人是不会选择的。
2023-08-28 02:47:494

中国现代教育装备是不是核心期刊

发论文去投稿指南网的网站看下有核心期刊,可以为您提供优质服务 个人简介里有网址 也可百度搜索
2023-08-28 02:47:493

院前急救护理知识

  急诊院前急救的操作流程是怎样的呢?里面有哪些重点的知识是要我们学习的呢?下面就是我为大家整理的关于院前急救护理方面的知识,供大家参考。   急诊院前急救的应急护理管理   1院前急救的特点   1.1局限性院前急救不同于院内急救,不仅现场卫生条件差,还受到携带急救药品、器具有限等限制,客观上给急救工作增加了一定的难度。因此,应该加强这方面的管理力度,克服客观上的不足。   1.2综合性急救对象和外伤种类的多样性,打破了医学分科的界限,要求医护人员必须具备综合的医学基础理论知识和现场救治的基本技能,因此,必须培养全科型医生和护士。   1.3复杂性急救病人的多样性,致病原因的复杂性,情况多变性,抢救过程又直接受现场人员的监督(院前),情绪所受影响大,急救人员不仅要全力抢救处置病人,还必须尽力排除各种干扰,以保证抢救工作的顺利进行。针对其现实问题,有“的”放矢,以提高护理人员的综合素质为工作的重点。   2要有一套完整的院前急救制度及出诊流程   2.1院前急救护士应热爱急诊工作、具有高度责任心,业务技术熟练、服务态度好、独立工作能力强、有良好的身体素质和心理素质、有综合处理问题能力和应对突发事件应变能力。提高出诊护士的业务技术水平,不断拓展业务技术范围,增强护理人员的急诊、急救意识,提高急救水平,时刻牢记“病人第一,时间就是生命”这一理念,突出一个“急”字、强调一个“快”字、力求一个“稳”字。分秒必争地进行抢救工作。定期对护士进行院前急救技术培训,如心肺复苏、止血、包扎、固定转运操作,提高院前急救队伍的应急操作能力。   2.2我院地处边疆,地理位置复杂,出诊前一定要准确定位患者的地理位置,所患疾病或外伤情况,以便准确、迅速到达现场,又能备齐所需物品,不知道患者情况而盲目出诊,会因为延迟到达而失去抢救时机,或物品准备不全而无法进行抢救。例如:我们知道患者的地理位置而不知患者的病情,我们只带常用抢救药品,到达现场才知道患者是从高空坠落,那么我们如果不备有夹板、颈托等物品,就无法保证将患者安全转运,所以出诊前要尽可能地了解患者的情况。   2.3出诊人员应配备通讯设备。通讯联络在出诊抢救工作中至关重要,一是出车途中及时与呼救者联系,每隔5分钟与对方联系,了解病人情况,指导对方或患者实施恰当而必要的现场自救措施。对交通不便的,及时指导对方将病人安全转移到交通便利的地方,为急诊、急救争取时间。二是发现意外情况及时与医院联系,或者接到伤情、病情比较特殊的病人,及时告知医院相关科室,在病人到达之前做好相应的准备工作,使病人到医院后能得到及时、有效的检查和救治。   2.4加强急救物品和急救器材的管理。定时检查、更换;出诊使用后应给予及时补充到位。确保其数量和质量始终处于良好状态。   2.5规范院前急救人员的言行。在患者面前要沉着、稳重、严肃,抢救有条不紊,护士热情耐心细致地关怀病人,满足患者的需要,注意语言表达,切忌当着病人面说“病情不重,没事的”、“这么严重啊”等不恰当语言;转诊病人切忌当着病人面说下级医院(或医生)的过错,避免引发医疗纠纷。转运过程中一定要对病人及家属“多说一句,多看一眼”。切忌由于粗心给病人带来风险,强调细节管理与风险控制。   3健全落实各项规则制度,医护密切配合   3.1处置时间急救服务对象是各种急、危、重症和意外伤害的病人,急救工作体现了一个“急”字,患者起病急,有效抢救时间短。一到现场立即抢救或运送,充分体现了“时间就是生命”的紧迫性,所以要求医疗救护人员必须具备良好的心理素质,做到沉着、冷静、果断。   3.2口头医嘱对现场实施抢救医师的口头医嘱,护士必须复述一遍确认后方可处置执行。在医生未到达现场之前,护士应采取和实施必要的、力所能及的急救措施,以便缩短抢救时间,提高抢救成功率。   3.3医、护工作缺一不可,在抢救工作中要与医生做好沟通,双方协调好关系,根据瞬即变化的病情,及时调整抢救措施,做好抢救配合工作。   3.4熟练掌握基础和高级生命支持的基本理论和技能,如要求急救中心的全体护理人员熟练掌握心、肺、脑复苏技术,人人过关,并且运用自如,以达到有效的救治。   3.5加强基本技能的培训熟练掌握静脉穿刺技术,如在抢救危重病人时,能在短时间内迅速建立有效的静脉输液通路,为更及时有效的抢救赢得了宝贵的时间。常用的止血、包扎、固定、搬运的方法能正确使用,以降低致残率。   3.6常用药物的使用对药物的作用机理、常用剂量、使用方法、毒副反应等要熟练掌握。如:急性心肌梗死病人的院前溶栓治疗,药物的正确使用,观察内容应该熟练掌握,使患者真正达到有效的救治,为院内的进一步治疗打下良好的基础。同时,还可以降低后遗症的发生率。   4保证院前急救的护理文件质量   院前急救的护理文件是非常重要的医疗文书,本着对患者生命负责,对自己的医疗行为负责的态度,一定要及时、准确详尽地记录治疗所用的药物,采取的护理措施及详细病情发展过程,及时签字;不出现遗漏、涂改现象,保证医疗、护理文件的客观性、科学性和真实性。完整的医疗、护理文件记录会给下一步抢救治疗提供真实的病情演变过程、救治的措施、数据和信息,例如在院前急救中用过的药物,当入院后患者再次使用该药物时会考虑使用的剂量等问题,护理记录会给院内医生提供一套完整、可靠的院前抢救的医疗数据信息。护理文件也会成为医疗证据。   5院前急救护理工作要程序化、规范化   到达现场首先了解环境及患者情况,确定患者最需要什么样的急救措施。再进行有序的急救护理。例如:有毒气体中毒者,首先在有良好的自我防护的条件下,迅速将患者转移到无毒气场所;外伤性患者,首先保持呼吸通畅,开通静脉通道、止血;骨折肢体先易后难进行固定;溺水患者首先清除其咽内、鼻内的异物,进行心肺复苏等,总之要针对不同病情采取不同的有效、有序、快捷的抢救措施。
2023-08-28 02:47:501

彝族火把节是阳历啊,还是农历啊?我知道是七月七日!

农历
2023-08-28 02:47:402

户外广告投放监测系统或者平台有哪些?

户外广告的监测主要由媒体监测部负责。希望可以帮到你哦
2023-08-28 02:47:402

广告为什么夸大其词

广告具有过度地拔高了自家产品的能力、过度拓展了自家产品的功能,给自家产品添加了不切实际的功能这三方面问题,因此过于夸大其词。1,“一机在手、别无所求”过度夸大了产品的能力。任何一款产品都具备相应的功能和技术能力。但是任何一款产品都不是完美无缺的。因此,任何一款产品只能部分满足用户的需求。而这则广告说一旦拥有了这款产品就“别无所求”,这样的说法明显属于夸大其词。2,这则广告过度拓展了产品的功能。任何一款产品的功能都是有限的,不可能具备无限功能。因此,指望自己拥有一款产品以后就“别无所求”,是不切实际的。正是因为这方面原因,这一则广告的内容就存在夸大其词的问题。3,这一则广告给自家产品添加了不切实际的功能。任何一款产品都只能在一部分范围之内提供相应的功能,而不可能包罗万象什么都能干。这一则广告说“一机在手,别无所求”,等于说这款产品可以用作任何用途,这显然是不恰当的。因此这则广告的说法就属于夸大其词,是明显不切实际的。广告,顾名思义广而告之。但是其实在生活中,我们遇到的好多广告,都带有一定的夸张成分。就比如我们小时候在电视上看的广告,盖中盖高钙片,一口气上五楼没问题。还有什么海飞丝广告,用的海飞丝以后,梳子可以从头发上滑下来。  其实实际上产品的效果应该是远远没有如此理想。不过大家也都可以原谅,毕竟就是广告嘛,你也得接受他的夸张成分。
2023-08-28 02:47:381

班主任的个人工作简历

  求职者简历作伪行为是指求职者在简历投递的过程中,为了获取更高的进入下一轮选拔的机会而在自己简历内容中给出虚假信念或信息的`行为。班主任工作简历怎么写呢?下面是的班主任工作简历资料,欢迎阅读。   篇1:班主任工作简历   姓名:xxx   性别:女   民族:汉族   户籍:河南年龄:28   婚姻状况:未婚   身高:160cm   现所在地:广东广州   希望地区:广东东莞广东   希望岗位:行政/人事类-人事经理/主管   行政/人事类-行政经理/主管   待遇要求:¥4000元/月(可面议要求提供住宿)   最快到岗:半个月以内   教育/培训   2004-09~2007-07焦作师范高等专科学校英语教育大专   发展方向   寻求职位:1.行政主管;2.行政经理   工作经验   (2009-09~2010-12)   公司性质:外资企业行业类别:纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品、皮具u2026)   担任职位:行政人事主管   工作描述:负责公司人力资源管理,员工招聘、培训。协调员工关系,处理劳资纠纷,员工薪酬福利管理   行政后勤管理工作--负责办公资源的调配与使用,公司公文制定,文档管理,公司宿舍食堂保安等后勤管理   离职原因:发展空间不大   (2006-08~2009-07)   公司性质:其他行业类别:互联网、电子商务   担任职位:中级教育   工作描述:07年毕业后在焦作市新宇中学任初一至初三英语教师兼班主任   期间所教学生曾获焦作市英语周报话剧比赛市级二等奖;   所带班级多次在学校组织的文化活动中获得校级前三名,并进入县市   级比赛,   连续三年被评为优秀班主任   离职原因:发展空间不大   技能/专长   语言能力:普通话流利   英语水平:CET-4   第一外语:英语良好   计算机能力:中级   计算机详细技能:熟练操作办公软件   其它技能:三年班主任教师经验   篇2:班主任工作简历   性别: 男性   年龄: 22   身高: 170 cm   民族: 汉族   户口所在地: 北京   目前居住地: 北京   毕业院校: 北京师范学院   学历: 本科   学科专业: 语言文学类   专业名称: 中国语言文学   外语水平: 大学 英语 四级以上   第二外语:   计算机水平: 非计算机专业应用一级   个人主页:   [求 职 意 向]   希望从事行业: 教师   希望应聘职位: 教师   希望工作类型: 全职   希望单位性质:   希望工作地点:   希望薪资范围: 1000元-2000元   [工 作 经 历]   2004/10--2004/12 师范生教育实习 实践   在湖北省重点黄冈市英山县一中实习,担任高二语文教学工作,并担任高二文科班班主任工作,实习成绩优秀,教学成绩优秀!   2003/06--至今 中学语文家教一年,暑期三下乡活动一月,创维集团产品促销员 实践   参加的暑期三下乡活动曾获得国家级奖励,被评为“全国百支优秀团队”   2003/06--2004/06 任中文系学生会副主席,院推普协会会长 职务   [教 育 经 历]   2001/09--2005/07: 湖北师范学院 中国语言文学 本科   2002/10--2002/11: 湖北师院党校 中共党史,方针政策以及三个代表思想 党校结业证   于2003年5月成为中共预备党员。   [个 人 简 介]   文字功底深厚,组织协调能力强,有很强的团队精神。社会实践经验丰富,有过家教及暑期三下乡经历,创维集团促销员,中共党员,在校期间曾担任系学生会副主席,院推普协会会长。专业课成绩优秀。   篇3:班主任工作简历   姓名: xxxxx   民族: 汉   参加工作时间: 2005-07   现居住地: 保定市   户口所在地: 保定市   联系电话:   教育经历   毕业学校: 齐齐哈尔大学 时间: 2001-10至 2005-10   专 业: 教育学 学历: 本科   工作经验   公司名称: 保定市同济中学   职位名称: 学年组长兼班主任   工作时间 : 2005-10至今   工作经历;   1997年毕业分配到莱西职教中心任教语文。   1998年至今一直担任班主任工作。   工作描述:   一、每学期初,根据上级要求和本班特点,制定生工作计划。学期中,每周填写一次报表,汇报本周工作情况。学期末,对照计划检查本学期工作写出工作小结。针对学生的学习、生活、政治思想、道德品质及各项活动等方面的表现,每学期至少进行三次班级讲评(学期初、学期中、学期末),及时表扬先进,批评落后。   二、接受院分管学生工作的书记的领导和学工办主任的协调。参加学院班主任工作例会。每月至少召开一次班、团学生干部会议,布置、交流、检查和指导学生干部的工作,并努力培养他们的独立工作能力。负责组建和调整班委会。协助党、团组织搞好本班党、团组织建设和思想建设。   工作奖惩:   个人2000年被评为莱西市优秀班主任,所带班级被评为莱西市优秀班集体。   个人撰写的论文在山东省获得二等奖,年获得莱西市优质课二等奖,   2005年获得莱西市高考先进个人荣誉称号。   个人教育格言:赏识下出爱迪生,兴趣中有牛顿,宽容里有爱因斯坦!
2023-08-28 02:47:371

如何打造特色农产品,实现差异化

农产品差异化最关键的是农产品从业人员要树立差异化的思维,在农产品普遍供过于求的情况下,找出自己的核心差异点,从而建立自己独特的竞争优势。  品种差异化  第一,品种是影响农产品品质最基本的因素。  为什么杂交水稻比一般的水稻亩产高出许多?为什么白羽肉鸡比土鸡长得快?最关键的是因为品种的不同,也就是遗传基因不同。这其实很好理解,就像北方人身高普遍高于南方人一样,所以选择好品种是农产品品质最基本的一个环节。  第二,如何选择一个适合自己的品种。  同一品类的农产品有几十、几百个品种,各有各的特性。例如,常见的萝卜就可依据根形、根色、用途、生长期长短及栽培等情况分类,依根形可分为长、圆、扁圆、卵圆、纺锤和圆锥等形状,依据皮色可分为红、绿、白、紫等颜色,依用途可分为菜用、水果及加工腌制等类,依生长期的长短可分为早熟、中熟及晚熟,在栽培上一般依收获季节分为冬萝卜、春萝卜、夏秋萝卜及四季萝卜四类。  对于农产品企业来说,最重要的是经济效益。所以,农产品企业选择品种和其他消费品的产品不同,一般的消费品是从市场需求出发,然后通过价格战,或者差异化去满足消费者的需求,而农产品首先要考虑的因素是种植的成功率和经济效益。例如,水稻如果不适合当地,再有市场需求也不行。  其次,考虑市场的需求和竞争现状。一般的生活必需农产品已经实现了买卖全国,如海南的豇豆、广西的香蕉卖到了全国,因此农产品企业要考虑不同品种,品种的不同,产品品质也不同,这是竞争的一大法宝。  最后,如何创造一个属于你自己的品种。大家可能认为同样的白羽鸡你可以养,我也可以养,所以,对农产品企业来说,创造一个属于自己的品种更重要。  一般来说,有以下两种创造属于自己品种的方法,第一个是自己育种,然后给这个品种起一个专属名字,如台湾一种新的菠萝品种就命名为“金凤钻梨”;第二个是把一个大家都用的品种起一个专属名字,如新西兰的奇异果其实就是我国的猕猴桃,神户牛肉本质上还是牛肉。创造新品种的最关键是要注册相关的商标,保护自己的知识产权。  种养殖方式差异化  第一,种养殖方式不同,农产品的品质也不同。  可能很多人会有这样的疑惑:为什么现在的菜吃起来没以前有味道?原因有很多,最主要是因为以前农村自己家养鸡,是散养,平时都是鸡自己找虫子吃,再喂些稻谷,这样的鸡和鸡蛋吃起来和现在工厂化大规模养出来的鸡味道当然相差很远。农产品企业家可以充分利用农产品的多样化种养殖的特性,建立自己差异化的竞争优势。  第二,如何选择适合自己的种养殖方式。  既然农村传统的种养殖方式好,是否每家农产品企业都选择那样的种养殖方式呢?其实也不尽然,适合自己的才是最好的。每一种方式有其优势,也必有其劣势,例如,农村的散户自己种菜、自己养鸡属于自给自足的小农经济,难成规模,而且有些种养殖方式还受生产资料和劳动力要素的约束,很难找到合适的、足够的生产要素,如土地、人工和生产资料等。  所以,农产品企业家考虑种养殖方式的时候,不仅要考虑市场需求、经济效益和竞争对手的差异,还得考虑生产所需的生产要素。  消费者差异化  不同消费者对农产品的需求不同。前面我们已经谈过老百姓吃的目标已经由吃得饱到吃得好,再到吃得安全,而农产品的生产,已经由20世纪80年代的短缺到20世纪90年代的供求平衡,到现在的过剩。所以,现在老百姓对农产品就挑着吃、换着吃,不停更换。这样,就给了农产品企业家一个机会,生产符合不同消费者,以及同一消费者不同需求的产品。  农产品企业应该按照什么样的指标来细分消费者。一般情况下,大家可能想到的是按收入来细分,富裕阶层、中产阶层和普通百姓,或者按年龄来细分,老年人、中年人和青少年等。  对农产品,特别是高端农产品,按照特殊需求来细分更合适。什么是特殊需求呢?例如,家里有新生儿,母亲和婴儿对农产品的营养品质和卫生品质就有不同的需求;家里有“三高”老人,对于农产品的营养品质要求也不同。农产品企业先决定生产什么,然后与合适的消费群体匹配,把二者有机结合,才能让差异化策略产生高额的利润。
2023-08-28 02:47:371

老师本人述职精选范文3篇

【篇一】老师本人述职范文3篇   尊敬的各位领导,各位老师:   大家好!   20xx——20xx一学年转眼过去了。回顾本学年的工作,我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作,教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。   一、政治思想方面:   我热爱教育事业,热爱学校,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生,教书育人,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。   二、教育教学方面:   本学年我担任初一、初四两个年级的英语课,每周11节课,11个教案。一学年总共上课400多节,书写教案400多个。工作强度大,任务重,压力大。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。采用小组合作学习模式,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。我热爱学生,平等地对待每一个学生。努力提高自己对学生的亲和力,我信奉“亲其师,方能信其道。”只有真正地关心学生,爱护学生,学生才会愿意接近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初四,就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是,我没有一丝一毫的怨言,而是兢兢业业,全力以赴.。尽心尽力地教育每一位学生,以期能在中考中取得令人满意的成绩。   三、班主任工作方面:   本学年,我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神,创建“励志工作特色班级”,使孩子们能够健康地成长。   1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地,开设各种主题班会,让学生有发言讨论的空间,发挥了学生的主体地位,并能及时了解到学生的思想动向,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,又增强了班级凝聚力,同时也拉近师生间的距离,促进师生间的交流,融洽了师生感情。在20xx年xx区中小学主题班会评选活动中,本次班会荣获二等奖。   2、抓好晨读的励志工作   每天晨读,学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后,每天有一位同学登上讲台,进行以励志为主题的“五分钟演讲”,进行自我教育。每天有励志格言,写在黑板的一侧。之后,就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时,我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音,解答他们的问题。关注到每一个孩子。希望每一个孩子都不要掉队!   3、营造浓郁的书香氛围   班里开辟了图书角。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名人书,看名人传。”每位同学从家里带来书籍,充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换。不定期地开展读书交流会,让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流,分享,使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己,提升着自己,完善着自己。   4.抓好班委的建设工作,抓好班干部的培训工作,使他们真正起到“领头羊”的作用。   作为班主任,我以身作则,率先垂范。要求学生做到的,我首先做到;要求学生不做的,我坚决不做。认真备课、上课,关心、爱护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流,经常与学生谈心,出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访,使学校教育和家庭教育形成一股合力。鼓励学生立大志,勤学习,爱班级,守纪律,做一个正直、向上、努力、勤勉的人!   四、个人学习方面:   积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》,发表在省级刊物上。   总之,我在本学年中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作。今后,我将更加努力把工作做得更好。   谢谢大家! 【篇二】老师本人述职范文3篇   本年度我不断加强自身师德建设,努力提高教育教学本领,认真对待教学和班级管理工作,下面我就本年度的工作做个总结。   1、思想端正爱岗敬业   我能够自觉遵守学校各项规章制度。平时注意理论学习,严格按教育规律办事,不断提高自己的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作,工作态度端正,敬业精神强,乐于为学生奉献,上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学,并担任高一(23)班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月,下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学,担任高二(23)班班主任。   2、关心学生发扬民主   在教育学生的过程中,我努力挖掘,仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访,解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会,主动听取学生对班级管理及教学上的建议,与学生保持人格上的平等。一切为了学生,为了学生的一切。   3、刻苦钻研增强教科研能力   我深知业务水平的高低,教学基本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念,刻苦钻研业务,不断完善知识结构。积极参加马林工作室活动,并在附中上《正态分布》公开课。多年来,坚持订阅多种数学杂志,及时了解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件制作,积极开展多媒体教学,努力提高教学效果;认真撰写教学论文和学生个案分析,有文章待发表。   4、教育教学双管齐下   在教育教学中,从严要求、从严管理。注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育,常抓不懈。   我在教学上兢兢业业,乐于接受学校的工作安排,认真备好每节课,钻研教材详细批改每本作业,精心安排教学环节,努力提高学生的数学素质。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经验、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性,加强理论修养,改进教学方法,提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下,学生的素质全面发展,上半年的高三文科班高考数学成绩较好,所带高一(23)班获得“市级先进集体”称号,下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖,两个理科实验班发展较好,数学成绩尚可。   回顾本学年,我能勤勤恳恳工作,踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责,努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后,我将继续提高自身的思想道德修养,牢记自身的使命,以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作,争取更大的进步。 【篇三】老师本人述职范文3篇   为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:   一、思想工作方面   坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。   二、教育工作方面   一年来我一直担任高年级的化学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。在教学中让学生明确学习目标,以学生的发展为主,能够放手让学生去思考,让学生探究。同时注重开展化学实践活动。   面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。   三、遵守纪律方面   本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。   四、业务进修方面   随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,取得更大的成绩。   本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。   在一年的教学工作中,我认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。总之,当一位好教师就是我的目标,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
2023-08-28 02:47:361

成都市教育技术装备管理所的基本情况

成都市教育技术装备管理所是根据成都市教育委员会[成教发(1987)31号]《关于组建“成都市教育技术装备所”的通知》精神,于一九八七年七月一日成立的事业单位,经费由教育事业费列支。二OO四年五月十七日,按照成都市教育局[成教人(2004)58号]《关于教育信息技术中心、教育交流服务中心与教育技术装备所合并的通知》要求,成都市教育信息技术中心、成都市教育交流服务中心并入成都市教育技术装备管理所,不再保留成都市教育信息技术中心和成都市教育交流服务中心牌子,为便于省上的工作衔接,同意在市教育技术装备管理所加挂成都市教育信息技术中心牌子。二OO六年三月,按成机编办[2006]58号《关于成都市教育发展咨询中心并入成都市教育技术装备管理所的通知》要求,成都市教育发展咨询中心并入成都市教育技术装备管理所,不再保留成都市教育发展咨询中心牌子。
2023-08-28 02:47:351

特色文化产业的三个核心要素不包括

三个核心因素主要是:文化理念、科技支撑、商业模式文化理念经济发展既是一种经济形态,也是一种文化状况。在经济发展发展中,特色经济优点的产生和发展依赖于文化专业知识的扩展和正确引导。发展文化创意产业更为离不了文化,文化理念是发展文化创意产业的生命。文化创意产业来源于文化又高过文化,是对文化资源和文化理念创造力的开发设计和运用,是文化对社会经济发展发展渗透性的深层次发掘和扩展。创意产业融进了文化理念,才拥有品味、使用价值和竞争能力。以好莱坞影片为例子,其自上世纪20时代起就变成全球电影圈的主宰,在促进我国电影行业发展的与此同时,也将美国式的时尚潮流、设计风格、意识形态工作使用价值、文化理念散播到世界各国,对世界各地影片及影片文化都造成了不一样水平的危害。统计数据说明,好莱坞影片占世界电影市场占有率的92.3%,美国每年电影院发售电影约450到500部上下,电影业年销售额约在400亿美金之上。科技支撑文化创意产业以信息内容及互联网技术为关键媒介,是科技大发展时代科技与文化高度结合的物质,注重产业链的使用价值来源于文化累积和高新科技发展所激起的艺术创意,高度重视艺术创意向产生专利权成效的转换。自主创新是文化创意产业发展的基本,对文化创意产业发展充分发挥着关键的支撑点和确保功效。如网游中Flash动画便是在图形技术性、模拟仿真与互联网技术等技术性紧密联系的基本上发展起来的。发展文化创意产业务必借助当代科技进步的发展,持续应用现代科学技术和优秀新技术提高文化创意产业的本质支撑力和外在传播力,加速数据、互联网等当代信息科技在文化商品写作、生产制造、散播等各个阶段中的运用,提升高新科技与文化创意产品设计的高度相融。商业模式文化创意产业的商品和服务项目有别于传统式的生产制造商品,其公司运营模式也差别于老模式,不会再以生产加工为管理中心,只是更为注重创意活动、注重宣传推广活动、注重新的营销运营方式。美国迪斯尼公司便是文化创意产业发展中的一个取得成功的商业化的运行楷模。沃尔特u30fb迪斯尼造就的米老鼠和唐老鸭2个卡通形象设计,最先在影视制作中时兴。
2023-08-28 02:47:351