职业技能培训有哪些专业

2022年人社局还有免费培训吗 2022年人社局还有免费培训吗，人社局就是人力资源和社会保障局，人社局在岗工作的肯定是公务员，但是里面也有下属机构只是工勤人员，也会有一些人是招聘人员，那么2022年人社局还有免费培训吗？ 2022年人社局还有免费培训吗1 2022年人社局还有免费培训。 切实满足疫情影响期间企业职工在线下职业技能培训暂停情况下的实际培训需求，提升职工技能水平，促进企业技术工人队伍稳定，在应对疫情期间开展线上免费学技能活动，支持企业职工利用职业技能线上培训平台（以下简称线上培训平台）免费学技能。 2022年人社局免费培训的服务保障 1、各区人社局要加强线上免费学技能活动的宣传引导，利用微信公众号等信息化平台，推送线上培训平台、培训项目等信息，对线上学技能活动进行广泛宣传，提升社会影响力和知晓度。 2、企业要积极利用线上培训平台资源，组织职工开展线上培训，全面提升职工技术技能水平，为企业转型升级、扩大生产培养和储备技能人才。 3、线上培训平台要主动服务疫情防控大局，开发优质培训课程、提供良好线上服务，满足企业多样化培训需求和职工提升技能需要。 人社局是什么单位？ 1、人社局是行政单位。人社局就是人力资源管理和社会保障局，人力资源管理就是对社会人士就业、失业问题进行相应的处理、安排和管理；社会保障的基本内容就是社会保险、社会救济、社会福利等等。 2、人社局是由人事局、劳动局、社会保障局组成。以往的年代还有人事局、劳动局、社会保障局，在时代不断的发展中，人事局、劳动局和社会保障局逐渐融合在一起，也就形成了人社局。 3、人社局的主要工作就是贯彻执行国家、省、市人力资源和社会保障有关法规、政策；负责人力资源流动和人员调配工作；负责就业促进和农民工工作等等。人社局的工作内容涉及的比较广泛，对于社会各项问题，人社局都能做出明确的处理和规定。 行政单位的显著特点就是国家行政管理，社会公共秩序上出现的各种事情，行政单位都能对此事情进行相应的处理和管理。 行政单位和事业单位有明显的不同，行政单位是国家机关，行政单位的工作内容就是对国家各项行政事务进行管理、组织和指挥。 2022年人社局还有免费培训吗2 2022年人社局目前没有免费培训 一、面试技巧 1.必须要在面试时有良好的形象，不仅仅要把紧自己的嘴巴，还要做到三思而后答。 2.在回答问题的过程中必须要注意留足进退的余地，真正的做到随机而应变。 3.在回答问题的过程中还要做到稳定自己的情绪，沉着而理智的"应对一些突发情况。 4.必须要注意不置可否地应答，千万不要回答的模棱而两可。 二、面试的注意事项 1.在面试过程中要注意礼貌，也只有这样才可以更好的去得到面试官的尊重，从而给面试官留下好印象。 2.面试时仪表仪态比较重要，并且还要选择合适的所面试职业的衣物。 3.面试时要委婉说明自己与同事以及团体的合作能力，并且还要做出善于沟通。 4.面试时还要准确的达到考场，并且还要注意不要迟到。 面试技巧还是比较多的，并且在面试的过程中也有不少的注意事项。也只有真正的注意了这些注意事项，才可以轻松完成面试。 2022年人社局还有免费培训吗3 2022年国家免费技能培训报名去当地的就业局，或者人社局技能鉴定中心去咨询一下，你想学习的技能，人社局都有各符合政府免费培训学校的资料，你只要符合条件，提交相关材料报名即可。 6类劳动者可以享受免费就业技能培训： 一是建档立卡贫困户家庭16-65岁的劳动者； 二是城乡未继续升学的初高中毕业生，即俗称的“两后生”； 三是农村转移就业劳动者，包括退捕渔民，重点是新生代农民工； 四是下岗失业人员； 五是退役军人； 六是就业困难人员，包括残疾人。 这6类人员基本上包含了城乡所有劳动者。其中退役军人的培训工作由退役军人管理部门负责，其他人员培训由人力资源社会保障部门负责。 人社局全称: 人力资源和社会保障局. 市级人社局其主要职责如下: 一)贯彻落实国家关于人力资源和社会保障方面的法律、法规、规章和政策，起草本市相关地方性法规草案、政府规章草案，拟订人力资源和社会保障事业发展规划，并组织实施和监督检查。 (二)拟订并组织实施本市人力资源市场发展规划和人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，依法管理人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置。 (三)负责本市促进就业工作。拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业服务体系，会同有关部门研究落实就业援助制度； 拟订并落实职业资格制度相关政策，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度；牵头拟订高校毕业生就业政策，会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。 (四)统筹建立覆盖城乡的社会保障体系。拟订并组织实施本市城乡社会保险及补充保险政策和标准；会同有关部门拟订社会保险及补充保险基金管理和监督制度，参与拟订本市社会保障基金投资政策。 (五)负责本市就业、失业、社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。 (六)负责本市机关事业单位人员工资、福利的综合管理和分配制度改革工作；拟订机关事业单位工作人员工资、福利、津贴、补贴等政策并组织实施；研究建立机关企事业单位工作人员工资正常增长和支付保障机制；拟订机关事业单位工作人员离退休等政策并组织实施。 (七)会同有关部门指导本市事业单位人事制度改革，拟订事业单位人员和机关工勤人员管理政策；参与人才管理工作，拟订专业技术人员管理和继续教育政策，牵头推进深化职称制度改革工作，健全博士后管理制度，负责高层次专业技术人才选拔、培养和管理、服务工作。 (八)负责本市引进国外智力工作，拟订外国专家管理、出国(境)培训及重点聘请外国专家项目的政策、管理办法和计划，并组织实施。 (九)会同有关部门拟订本市军队转业干部安置政策和安置计划，负责军队转业干部教育培训工作，组织拟订企业军队转业干部解困和稳定政策，负责自主择业军队转业干部管理和服务工作。 (十)负责本市行政机关公务员综合管理，会同有关部门拟订公务员管理方面的政策规定，并组织实施；按规定承担市政府部门的督查考核和绩效考评有关工作。 (十一)会同有关部门拟订本市农民工工作综合性政策和规划，推动农民工相关政策的落实，协调解决重点、难点问题，维护农民工合法权益。 (十二)统筹拟订本市劳动关系政策和劳动、人事争议调解仲裁制度，完善劳动关系协调机制，制定消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策，组织实施劳动监察，协调劳动者维权工作，依法查处重大案件。 (十三)承办市政府交办的其他事项。

劳动局的技能培训有：职业技能培训、软技能培训、职业规划、创业培训。1、职业技能培训：劳动局通常提供各种职业技能培训课程，以满足就业市场的需求。这些培训可以涵盖不同行业、职业的技术和技能，包括但不限于电脑技术、语言能力、商业技能、销售技巧、保险理赔、餐饮服务、工程技术等。2、软技能培训：劳动局也关注提高个人的软技能，以增强就业者的综合职业素质。这些培训可以包括沟通技巧、人际关系管理、团队合作、领导能力、时间管理、解决问题的能力、包括市场调研、商业计划书编写、投融资知识和法规法律等方面、创新思维等。3、创业培训：创业培训通常开始于提供创业基础知识的课程。这些课程涵盖市场调研、商业计划书编写、财务管理、法律法规、市场营销等方面的知识。通过学习这些内容，创业者能够了解创业过程中要考虑的各个方面，并为自己的创业项目奠定基础。4、职业规划：劳动局可以提供职业规划和就业辅导，帮助就业者了解自己的职业兴趣和能力，制定职业发展目标，提供有关就业市场和行业趋势的信息，包括热门行业、职位需求和潜在的发展机会。求职技巧和面试准备等方面的指导。入职劳动局的要求1、学历知识要求：通常需要本科学历，相关专业如法律、社会学、人力资源等背景更有优势。需要对劳动法律法规和劳动关系具备一定了解，熟悉相关政策和法规。良好的法律意识和法律素养是必要的。2、法律职业道德：作为劳动局工作人员，需要具备良好的职业道德和法律意识，保持中立、公正和保密性，具备较强的分析和解决问题的能力，能够独立思考和提出有效的解决方案，具备良好的沟通和协调能力，能够妥善处理各种劳动纠纷和争议，处理复杂的人际关系。

职业技能培训种类繁多，一般包括英语培训、小语种培训资格认证、金融会计、建筑、计算机等。以万宝盛华（2180.HK）旗下的睿信教育为例，它能够提供企业培训以及人才发展解决方案，通过携手全球权威机构及领军企业开发技能培训课程，从而帮助企业中层管理人员及优秀雇员实现技能转换及进阶，以匹配企业发展各阶段所需的技能人才，持续提升雇主品牌。

职业技能培训证书有很多，如创就业指导师，计算机维修工，人力资源管理师，电子商务师等

办理职业技能培训机构条件如下：1、有符合相关法律法规规定的举办者。2、有党团组织设立及开展活动的工作方案。3、有依法制定的章程。4、有符合条件的拟任董事会（理事会）或其他形式的决策机构及监事会成员名单。5、有必备的开办资金和稳定的经费来源。6、有与办学规模相适应的培训场所。7、有必要的设施设备、生活与安全保障设施。8、有符合条件的拟任专职负责人。9、有符合条件的拟任专职管理人员和培训人员。10、有健全的管理制度。11、规章规定的其他事项。办理职业技能培训机构的好处：1、成立一家职业技能培训机构公司我们才能申请商标，一旦商标申请成功，我们的品牌就会受到国家相关法律的保护，如果涉及侵权行为，我们就可以用法律维权。2、办理一家职业技能培训机构公司我们才能让个人收入合法化，从2022年3月1号开始国家会严格监控大家资金的来源，一来是为了减少洗黑钱，二来是为了防止个人偷税漏税，所以成立一家公司是很有必要的，让企业的收入正规化减少税务上的稽查。

职业技能培训收费标准如下：1、西式面点（初级）职业技能培训费用1600元。2、中式烹调（初级）职业技能培训费用1600元。3、叉车（初级）职业技能培训费用2000元。4、中式面点（初级）职业技能培训费用1400元。5、化妆师（初级）职业技能培训费用1800元。6、人力资源师（初级）职业技能培训费用2600元。职业技能培训是指按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。国家规定一些职位必须经过职业培训，获得技能等级证书后方可上岗。通过职业技能的培训，被培训者基本掌握某个领域或行业内的完成特定工作的技能和工作方法。通过相关技能考试和考核，成绩合格者，颁发国家劳动相关部门承认的证书，全国通用，终身有效。职业技能培训过程1、体验：“在快乐中学习”，游戏形式的体验本身就是一种价值。2、认识：“在参与中学习”，快速实现由转变认知模式到转变态度，直至改善行为。3、反思：“在错误中学习”，不断发现自身优势和不足，不断调整，从而迅速用于实际工作。

职业技能培训能够丰富职工技能与知识，开发职工智慧潜能，激发职工创新欲望，增强职工市场竞争力，进而帮助企业又快又好发展。万宝盛华旗下的睿信教育，就是一家专门做职业技能培训的公司。它能够为企业量身定制职场外语服务，从而帮助企业中层管理人员以及优秀雇员实现技能转换和进阶，以满足企业各阶段发展对人才的需求。

职业技能培训公司经营范围怎么写好？很多注册公司的朋友不知怎么写才规范，实际上填写公司经营范围并不难，我们可以参考优秀的同行公司来写，再结合自己经营的产品做一下修改即可！以下是小编为大家收集的职业技能培训公司经营范围，有简短的也有丰富的，仅供参考。职业技能培训公司经营范围种植及养殖技术、汽车维修、家电维修、服装设计、美容技能培训。（以上项目凡涉及许可经营的凭许可证经营）职业技能培训公司经营范围为总公司联系业务。（依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动）职业技能培训公司经营范围美容美发培训，美甲化妆培训，中式、西式面点烘焙培训，家政服务，园艺插花培训服务，房屋销售代理，黎锦制作工培训，烹饪师培训，热带作物栽培工培训，家禽饲养员培训，挖掘机操作工培训，水产养殖工培训，电动车维修工培训，蔬菜种植工培训，室内外装修工培训，电脑培训，酒店服务员培训，汽车维修工培训，电工培训，农机修理工培训，服装裁剪工培训。职业技能培训公司经营范围职业技能培训。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）职业技能培训公司经营范围短期非学历职业技能培训（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。职业技能培训公司经营范围职业技能培训（不含与学历教育相关的培训或服务）；人力资源服务外包；心理咨询。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）模板示例1职业技能培训公司经营范围：汽车驾驶员培训;职业技能培训（不包括需要取得许可审批方可经营的职业技能培训项目）;海运及海运辅助业人员培训;体校及体育培训;酒店从业人员培训;美术辅导服务;舞蹈辅导服务;音乐辅导服务;瑜伽辅导服务;武术辅导服务;戏剧艺术辅导服务;工艺美术辅导服务;表演艺术辅导服务;摄影艺术辅导服务;(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例2职业技能培训公司经营范围：捷顺电商是捷顺培训根据当前电商市场需求，历时4年打造的电子商务培训项目，并研发出《电子商务实战培训》系列课程。深圳市捷顺职业技能培训学校报读热线：0755-25946396（赶紧拿起你的电话咨询学习吧）0755-259465810755-239154660755-85227575服务扣扣：235-552-1092机构网址：捷顺培训：捷顺电商：交通线路：地铁国贸b出口，公交站台：金城大厦、阳光酒店报名上课地址：深圳市罗湖区东门南路金龙大厦16楼。国贸地铁站附近模板示例3职业技能培训公司经营范围：美容师、美甲师的培训。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】模板示例4职业技能培训公司经营范围：许可项目：营利性民办职业技能培训机构。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准）模板示例5职业技能培训公司经营范围：职业技能培训（不含与学历教育相关的培训或服务）；文化艺术交流策划；企业管理咨询；机械设备、磨具设计；图文设计；教育软件开发；教育信息咨询。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

职业培训师国家职业技能标准如下：1、坚持先进合理的标准。要以我国技术装备和劳动管理水平条件下的知识技能要求为基础，同时也要反映出一定发展时期内技术进步、设备更新、工艺改革、产品更新换代以及劳动管理改善等方面的趋势，同时定位于大多数劳动者经过一定的努力能够达到的水平。过高过低都不利于生产与工艺技术、设备及装备水平和劳动者素质的改善和提高。2、科学划分等级。所谓等级是指标准的内在水平梯度。要跟据特定职业或工种的技术复杂程度和劳动者掌握其基本要求所需要具备的专业理论知识的深度和广度，以及熟练掌握其操作技能所需的专业培训时间的长短等，来科学地划分和设定等级。3、具有可操作性。可操作性是指在标准的制定过程中，要充分考虑我国现有的劳动管理水平、生产技术特点、工艺以及原材料等主要情况，按照符合我国大多数企业的工作环境、工作条件、管理水平的一般情况进行制定，增强标准的针对性和可行性。4、标准形式规范化。规范化是指制定标准时，从内容到形式都要符合国家通行的标准和要求，标准本身要标准。在实际制定过程中，从标准的内容结构、表达形式、表达方法及文字符号等，都必须按照国家公布使用的规范标准执行。5、借鉴国际先进经验。在制定国家职业技能标准时，要从我国国情出发，有分析地吸收国际经验，向国际先进水平靠拢，促进我国制定职业技能标准整体水平的提高，为参与国际交流提供条件。

很多职业啊，想学什么就学什么呗，6没有就换一家看看，总会有的

职业培训的基本项目一般分为基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。

按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训的机构或学校

办职业技能培训学校应当具备以下基本条件：1.应有组织机构和章程。2.应有与办学规模相适应的培训场所；3.应具有满足教学和技能训练需要的教学、实训设施和设备。4.应配备符合任职条件的专职校长。5.应根据办学规模配备相应数量的教学管理人员。6.应配备与办学规模和办学层次相适应、结构合理的专兼职教师队伍。7.应具有与培训项目相对应的教学计划、大纲和教材。8.应建立健全各项管理制度。9.应有必备的办学资金和稳定的经费来源。

全国职业技能培训基地电话：022-23269658全国职业技能培训基地(NTB)，是在中国劳动和社会保障部国家职业技能鉴定中心、中国就业培训指导中心支持下成立的专门进行职业技能培训的机构。基地科研新职业研究开发：紧盯国内国际新职业发展动态，围绕全国经济发展及产业升级，发挥国家职业资格培训基地在新职业开发中的引领和示范作用。具体工作任务如下：根据产业发展进行新职业、新项目的研究开发；根据职业标准做好培训计划、培训大纲、培训材料、鉴定题库等配套开发工作；引进国外职业资格证书；开展职业培训的课题研究和国内外合作交流工作，建立和管理新职业标准评审专家委员会。新职业实验性培训：以社会需求为导向，发挥国家职业资格培训鉴定实验基地自主研发新职业成果的优势，以完善教材，检验职业标准为目标，积极开展实验性培训工作。具体工作任务如下： 制定新职业培训工作的发展规划，组织实施新职业培训；对新职业培训机构师资队伍进行指导管理；根据职业技能发展和实训项目运行情况、制定培训项目提升方案；管理新职业培训合作单位。新职业考核鉴定：积极探索新职业考核方法，发挥国家职业资格培训鉴定实验基地自主研发成果的优势，开展实验性考核鉴定。具体工作任务如下：组织、实施和管理新职业技能考核；研究探索新的考核方式，制定新职业考核鉴定操作办法；对新职业技能考评员进行资质审核和管理；颁发国家职业资格培训鉴定实验基地证书；开展新职业技能鉴定有关问题的研究和咨询服务。

职业技能培训是指按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。国家规定一些职位必须经过职业培训，获得技能等级证书后方可上岗。职业分类还是比较多的，可选的职业培训越来越多。

我的建议可以参加工业机器人职业技能培训，学会技能才能挣到钱，具体哪个方向呢？建议看下工业机器人行业这个行业人才缺口巨大，现有的相关技术人才远远不能满足市场发展，人才供给严重不足。应该抓住这一风口，建议可以看看“工业机器人运维工程师”的职业，想知道更多的可以私信我。

职业培训合格后取得的安全员证后续还需要什么呀

有很多，想学汽修技术还是要去专业的院校，实际操作的课程很多，教学质量有保障，工作也有很多推荐的机会。但是还是要实际考察学校的师资和学习环境等等。

青岛正真视光学院，做眼镜加工培训的

职业技能培训，是按照国家有关规定，对从事某种职业的劳动者，进行必要的、规范的职业技术操作实施能力的岗前培训，其目的是提高劳动者的技能素质，提高其工作能力。 参加职业技能培训，实行自愿报名，自选专业，用脱产或不脱产的方式参加培训。培训结束后，根据培训目标，由国家职业资格鉴定机构，组织技能考核，合格者发给国家职业资格证书，即《中华人民共和国职业资格证书》，作为今后找工作、实现就业的凭证。

1、助力变革推动，按照变革导入、变革设计、变革推动的战略落地类课程。2、依据市场导入阶段、系统建设阶段、业务推广阶段和运行维护阶段不同专业和岗位任务的需要开发对应的业务落地类课程。3、以素质模型为基础构建的全员职业素质类课程。等多类可以增强员工对企业归属感和主人翁意识，提高员工综合素质和生产效率和服务水平的课程。技能培训是为了增强市场就业竞争力，由技能培训机构开展的。通过技能考核，可以得到国家认可的技能证书。和学历教育有些不同，学历教育侧重综合素质的提高，而技能培训注重某项技能的提高。比如电脑技能培训，软件开发技能培训，汽修技能培训，厨师技能培训。

一般是当地的人力资源网，你可以查看一下。

技能高考和职教高考是我国职业教育领域的两个重要考试，虽然它们都是为了评价学生的职业能力和素质，但是它们之间还是存在一些区别的。首先，技能高考主要是针对技能型人才的考试，其考试内容主要围绕着实际操作技能和技术能力展开。技能高考的考试科目包括了多个行业的技能项目，如互联网、电商、动漫设计等。而职教高考则是综合性的考试，主要考察学生的综合素质和能力，包括语文、数学、外语、综合素质等多个科目。其次，技能高考的考试形式更加灵活多样，主要以实操为主，考试内容也更加贴近实际工作，考试难度相对较大。而职教高考则以笔试为主，考试内容更加全面，考试难度相对较低。再次，技能高考的证书具有更强的实用性和认可度，对于技能型人才的职业发展和就业具有重要意义。而职教高考的证书则更多地体现了学生的综合素质和能力，对于学生的升学和就业都有一定的帮助。最后，技能高考和职教高考的报考对象也有所不同。技能高考主要面向职业技能培训学员、职业高中生和职业中专生等，而职教高考则主要面向普通高中生和职业高中生。综上所述，技能高考和职教高考虽然都是为了评价学生的职业能力和素质，但是它们之间还是存在一些区别的。技能高考更加注重实际操作技能和技术能力，考试形式更加灵活多样，证书具有更强的实用性和认可度;而职教高考则更加注重学生的综合素质和能力，考试形式以笔试为主，证书对于学生的升学和就业都有一定的帮助。

做职业技能证书培训业务需要全国工商联人才交流服务中心的官方授权。 可以通过全职帮手教育科技（苏州）有限公司，他是全国工商联人才交流服务中心的一级合作机构，可以为下级合作机构合作职业技能证书提供全国工商联的官方授权备案。 这样就可以合法开展培训业务，培训学员拿到证书，是有授权备案的推荐机构，其推荐学员的办证申请，全国工商联人才交流服务中心才会给予受理。

法律分析：不同地方的培训补贴政策不一样，需视具体情况而定。一般来说有小儿推拿保健指导、实用插花技能、康养照护，居家养老照护，家庭保洁，餐饮服务基本技能等。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第二十三条 国家培养为社会主义服务的各种专业人才，扩大知识分子的队伍，创造条件，充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。

职业技能培训公司经营范围怎么写好？很多注册公司的朋友不知怎么写才规范，实际上填写公司经营范围并不难，我们可以参考优秀的同行公司来写，再结合自己经营的产品做一下修改即可！以下是小编为大家收集的职业技能培训公司经营范围，有简短的也有丰富的，仅供参考。模板示例1职业技能培训公司经营范围：职业技能培训（不含与学历教育相关的培训或服务）；文化艺术交流策划；企业管理咨询；机械设备、磨具设计；图文设计；教育软件开发；教育信息咨询。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）模板示例2职业技能培训公司经营范围：在职人员技能培训咨询，商务技能培训咨询，企业管理技能培训咨询，外语技能培训咨询，计算机及网络专业技能培训咨询。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动。）模板示例3职业技能培训公司经营范围：职业中专模板示例4职业技能培训公司经营范围：许可项目：营利性民办职业技能培训机构。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准）模板示例5职业技能培训公司经营范围：美容师、美甲师的培训。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】模板示例6职业技能培训公司经营范围：服务：文化信息咨询，组织文化艺术交流活动（除演出及演出中介），成年人的非证书劳动职业技能培训（涉及前置审批的项目除外），翻译服务，自费出国留学中介，教育信息咨询，旅游信息咨询（除旅行社经营项目）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）模板示例7职业技能培训公司经营范围：汽车驾驶员培训;职业技能培训（不包括需要取得许可审批方可经营的职业技能培训项目）;海运及海运辅助业人员培训;体校及体育培训;酒店从业人员培训;美术辅导服务;舞蹈辅导服务;音乐辅导服务;瑜伽辅导服务;武术辅导服务;戏剧艺术辅导服务;工艺美术辅导服务;表演艺术辅导服务;摄影艺术辅导服务;(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例8职业技能培训公司经营范围：教育信息咨询（不含出国留学咨询与中介服务、文化教育培训、职业技能培训）。企业管理咨询；企业形象策划；文化活动的组织与策划。模板示例9职业技能培训公司经营范围：开展汽车维修工、汽车美容工初、中级职业技能培训

一 成人技能培训有哪些 你好！大体上来说技能培训有六大类。 1.技工技师类 2.餐饮类 3.工程机械类 4.服装设计类 5.美容化妆类 6.汽修类 综合起来恐怕不下300种了。你要根据你自己的情况来决定学什么。 脚踏实地，好好努力，行行都可以做的很好！ 希望能帮到你！ 二 职业技能新员工培训可以选哪些公共课程 职业技能新员工培训可以选哪些公开课程？当然是啊技术或者是技术之类的。 三 企业给员工培训的内容有哪些 恩，我就是企业内训师，我告诉你我们系统的一些常识。员工培训的内容，一般分为三大类： 第一类：心态、思想意识类，占比10%； 第二类：技能类，有基本岗位技能和专业岗位技能。占比60%； 第三类：知识类。有公司知识、行业知识、职业知识、专业岗位知识和边缘知识。占比30%。 ——然后就是不同的员工分类，可以分成新进员工，正职员工，晋升员工，专业岗位员工四大类；如果按照工作性质我们会分成勤务性员工（体力劳动为主的员工）、科室员工（常规的文员，塞那个办公室都适用的）、专业型员工（有专业技能的，譬如平面设计啊、企划文案啊）、管理型员工（简而言之就是“官”，准确的定义就是中层以上的干部）。根据不同的员工或类型制定不同的培训课程。 下面给你一份新员工入职的详细表。这是我针对我们企业制定的内容，我删掉了有关公司版权的东西，其他的你可以参考的：—— 新进员工培养课程 一、培训的四个阶段： 第一阶段：素质提升 第二阶段：行业知识 第三阶段：技能掌握 第四阶段：汇报验收 二、员工必备技能：3诵5歌8操16课 （一）诵读（3诵）：公司企业文化类。 （二）歌曲（5歌）：公司企业文化歌。 （三）手语操（8操）：八个手语操。 （四）课程（16课）： 要点：传授新人16堂课，建立“三心”（三心：对行业的信心；对公司的信心；对自己能否在公司平台上有所作为的信心；二意：服务意识；品牌意识）。 ⑴定位——人生目标管理 ⑵正心——心态教育 ⑶明向——行业介绍 ⑷知己——企业的沿革与发展 ⑸入味——企业文化 ⑹查势——市场分析 ⑺重塑——新兵管理 ⑻识礼——职场礼仪 ⑼推介——商品介绍 ⑽自悉——园区导览 ⑾初发——客户开发 ⑿实务——了解岗位业务职能全过程 ⒀晋升——了解晋升制度 ⒁礼仪——了解商务礼仪服务 ⒂售服——做好售后服务 ⒃入伍——新人欢迎仪式 （五）心态考察（10%）：座谈，笔试，现场观察。 （六）技能考察（60%）： （七）知识考察（40%）： ⑴行业知识 ⑵公司知识 ⑶产品专业知识 ⑷作业技能专业知识 四 职业技能培训课程、技能培训有哪些 速达职业技术培训： 按类别： 企业内机动车驾驶： 叉车司机、装载机司回机、答挖掘机司机、推土机司机、压路机司机 电 工 作 业 ： 电工安装、维修、值班、 高压入网 高压安装、维修、运行 金属焊接 与 切割： 电气焊、氩弧焊、CO2气体保护焊、埋弧焊、离子焊 高 空 作 业 ： 架子工、登高架设、登高作业、 起 重 作 业 ：龙门式起重机司机、悬臂式起重机司机、坐式起重机司机、 流动式起重机司机 机 械 作 业 ：机械安装、机械作业 常规性的一般就有这么多 五 企业培训课程有哪些 目前来说，企业培训不仅仅注重员工职业技能的提升，很多方面的培训工作也都非常重要。以下的几个方面是盛世聚才培训公司给大家总结的： 1、员工的专业技能培训：员工专业技能一直都是广大企业最为关注的问题，很多企业在招聘中之所以重视工作经验往往也因为这方面需求。最初广大企业进行培训工作也走在针对员工职业技能的提升，所以这方面工作对于当前企业培训工作中问题并不是很大，企业需要注意的就是在培训各方面工作完善的同时避免顾此失彼的现象。 2、企业文化方面的培训：说道企业文化，很多人的观念中往往会闪过“空泛”一类的词汇，企业文化方面培训等工作确实存在一些空泛性，然而企业文化的重要性也不能够被忽视。具体来说，企业文化并非想象中那样空泛，实际上也有着非常重要的作用。好的企业文化能够促进企业的影响力，对于企业内员工的归属感等方面也会有很好的促进作用。那些举世瞩目的企业往往都会有其特色的企业文化。 3、长期发展方面：一个员工在一家企业工作时，一定要想方设法地呆得够久。这个呆得够久，不是叫你混日子，也不仅仅是说，一定要在哪一家企业里呆得够久，而是要在你说选择的行业里呆得够久。员工都是先选择行业，然后才选择企业的。当初选择这个行业时，我们的动机是什么？冲着什么要来做这行的？即使有一天我可以离开这个企业，但不可能离开这个行业。 以上就是当前企业管理培训工作内容选择方面的问题，这里提示企业的管理者注重这方面工作，切实有效的促进培训工作从而保障企业获得长远发展。 六 企业管理培训课程包括哪些 企业管理培训课程包括;意志培训、认知培训、技能培训、职业培训等。 1、意志培训 意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。 军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。 4、职业培训 职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。 企业管理培训的特点 1、实效性 企业培训课程主要是通过对员工提供培训，以便提升员工们的专业技能和专业知识，这也是企业经营者让员工参加企业培训的主要目的，因此实效性是优秀的企业培训课程的最为突出的特点。 2、针对性 每个企业的文化背景以及所需要应对的情况和问题都不尽相同，员工所需要剖析和处理的矛盾或问题也都有着巨大的差异。因此优秀的企业培训课程需要对他们提供有针对性的培训内容，让各个企业的员工能够针对企业当前面临的处境进行探析、钻研，找到处置问题的独到方法。 3、专业性 优秀的企业培训课程的第三个特点就是具备专业性，其能够为参与培训的员工提供与行业息息相关的知识和技能教育，让员工在其岗位上就能够学到与行业直接相关的知识，提高其行业素养，从而带动这个公司的整体素质，也许也会间接影响客户的评判，进而给企业赢得更多客户。 七 领导能力培训课程有哪些 其实分成三个部分： 一、提升经理人管理技能 C-001 高层管理者十五项核心管理技能修炼 C-002 管理者如何成功运用目标管理技巧的训练 C-003 卓越人才管理系列-打造卓越企业：平庸员工到卓越人才的管理之道 C-004 MTP—主管的核心精细化管理技能 C-005 授权艺术与管理运权 C-006 现代企业中高层管理变革与创新 C-007 得80,90后者，得天下 C-008 新生代管理：后80、90后员工激励技巧 C-009 有效管理沟通与战略管理沟通设计 C-010 高效冲突管理 C-011 本土化零缺陷管理全面推进实战 C-012 量化积分制管理 C-013 融资策略与实务管理 二、提升经理人领导力 C-014 卓越领导力的18项修炼 C-015 企业家统御之道——品读《贞观政要》，感受盛唐缘起 C-016 基于测评的自我认知与领导力发展 C-017 中高层经理卓越领导力修炼 三、提升经理人职业素质 C-018 LTT领袖口才18法 C-019 卓越个人执行力 C-020 领导者情商智慧 C-021 高效人士的时间管理 C-022 高效执行四要素 C-023 高效能人士的七种好习惯 C-024 成功驱动力 C-025 经理人如何培育优秀部属 C-026 职业经理人修炼—如何塑造个人品牌 C-027 职业经理人如何提高逆商（AQ） C-028 职业经理人如何修炼情商（EQ） C-029 职业经理人正确观念和心态 C-030 NLP压力情绪管理和绩效提升 C-031 高端商务人士 C-032 商务演讲演示成功之道 C-033 全脑优势与潜能开发(HBDI) C-034 思维突破训练-经理人提升问题发现、分析、决策之行动能力 八 什么是商务办公技能培训 商务办公技能培训是针对现代化办公环境下对人员进行的一种技能培训，培训内容主要针对现代办公条件下对办公自动化的运用及熟练，是一种适合社会需求的技能培训。 所学内容： 计算机基础+office课程：word基本操作、文档的编辑与管理、常用格式设置、图文混排、表格制作等；Excel介绍：工作表及单元格的操作、公式、函数、图表、数据处理、打印等设置；Powerpoint基本操作：演示文稿制作、幻灯片制作、特殊效果的制作与版面设置等。 九 企业给员工培训的内容有哪些 十 职业技能培训都有哪些方面 职业培训的基本内容一般分为基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。 （1）基本素质培训包括文化知识、道德知识、法律知识、公共关系与社会知识、生产知识与技能。这种培训主要是培养熟练工，培训的内容以基本素质培训为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训； （2）职业知识培训包括职业基础知识、职业指导、劳动安全与保护知识、社会保险知识等。使求职者了解国家有关就业方针政策以及个人选择职业的知识和方法；掌握求职技巧、开业程序与相关政策；了解职业安全与劳动保护有关政策和知识；掌握社会保险方面的知识和政策； （3）专业知识与技能培训包括专业理论、专业技能和专业实习。学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提高解决实际问题的能力，为就业打好基础； （4）社会实践包括各种社会公益活动、义务劳动、参观学习和勤工俭学等。 (10)办公技能培训课程有哪些扩展阅读： 职业培训具有以下几个主要特点： （1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。 （2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。 （3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。 （4）培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

经各类职业培训机构职业培训后6个月内实现就业的符合规定条件的人员，可向培训所在地劳动保障部门申请职业培训补贴。每位符合规定条件的人员只能享受一次职业培训补贴，不得重复申请。一、职业培训补贴有哪些渠道1、享受失业保险人员，培训费用250元每人，就业推荐250元每人。但补贴方式为培训机构和就业推荐机构。2、农村剩余劳动力和大中专院校应住届毕业生未能就业的，每人400元，也是补贴到培训机构。3、对中等学历职业教育学员每人每年补贴1500元，发放到学生手里。4、其它渠道：如贫困人员等。二、职业技能培训补贴怎么领取1、培训费补贴培训机构在开班前5个以上工作日,按照开班报告程序,填写《职业技能培训费补贴申请表》,向市或区县人力社保部门提出培训补贴申请。2、鉴定费补贴职业技能鉴定机构在技能鉴定前5个以上工作日,应当填写《职业技能鉴定费补贴申请表》,向市人力社保部门提出鉴定费补贴申请。3、企业申请培训津贴企业应于职工参加培训开班后一个月内,持《企业培训津贴申请表》向市人力社保部门提出申请。4、个人申请培训津贴企业职工在参加职业技能鉴定时,由个人提交《个人培训津贴申请表》。5、个人申请生活费补贴院校学生、农村劳动力、失业人员在参加职业技能鉴定时,由个人提交《生活费补贴申请表》。三、高校毕业生享受职业培训补贴的政策有哪些1、高校毕业生毕业年度内参加就业技能培训或创业培训，可按规定向当地人力资源社会保障部门申请职业培训补贴；2、毕业后按规定进行了失业登记的高校毕业生参加就业技能培训或创业培训，也可向当地人力资源社会保障部门申请职业培训补贴；3、6个月内实现就业的，按职业培训补贴标准的100%给予补贴；4、6个月内没有实现就业的，取得初级以上职业资格证书，按职业培训补贴标准的80%给予补贴；5、取得专项职业能力证书或创业培训合格证书，按职业培训补贴标准的60%给予补贴。申请材料经人力资源社会保障部门审核后，财政部门按规定将补贴资金直接拨付给申请者本人。职业培训补贴申请材料应附：培训人员《身份证》复印件、《就业创业证》复印件、职业资格证书（专项职业能力证书或培训合格证书）复印件、就业或创业证明材料、职业培训机构开具的行政事业性收费票据（或税务发票）等凭证材料。高校毕业生参加就业技能培训或创业培训后，培训合格并通过职业技能鉴定取得初级以上职业资格证书（未颁布国家职业技能标准的职业应取得专项职业能力证书或创业培训合格证书）。法律依据：《关于做好全市新时期就业创业工作的实施意见》 第一条 引导高校毕业生多渠道就业。毕业2年以内的高校毕业生到中小微企业就业的，按照专科、本科、硕士及以上学历分别给予个人每年2000元、3000元、5000元的就业补贴，补贴期限不超过2年。毕业5年以内的高校毕业生到养老、家政服务或现代农业企业就业，并依法缴纳社会保险费1年以上的，给予个人每年1万元的就业补贴，补贴期限不超过3年。毕业2年以内的高校毕业生实现灵活就业的，在公共就业创业服务机构办理实名登记并依法缴纳社会保险费的，给予其实际缴纳社会保险费三分之二的社保补贴，补贴期限不超过3年。（牵头单位：市人力社保局，配合单位：市民政局、市财政局、市农业农村局、市医疗保障局）。

办学所在地的区县劳动保障行政部门审批，同级教育行政部门及市劳动保障行政部门进行备案。根据查询公务员之家网站显示，设立以初级、中级职业技能培训为主的民办职业培训机构需要办学地所在的区县劳动保障行政部门进行审批，还需要向报同级教育行政部门和市劳动保障行政部门进行报备处理。中级职业培训，是指根据职业技能标准中级要求，将培养中级技术工人作为目的的培训形式。

可以去培训

苏州有为外来人员免费提供，技能培训的地方吗我好像听之前听人家说有的。 苏州给外地务工人员有培训的地方， *** 提供一定的补贴。主要还是看你想要培训什么工种？ 苏州市外来务工人员培训在哪都有些什么科目 苏州市区外来农村劳动者职业技能免费培训招生简章 苏州市人力资源和社会保障局 为促使进城外来农村劳动者更好地实现素质就业，根据苏州市人力资源和社会保障局《关于公布2012年度外来农村劳动者技能培训紧缺工种的通知》（苏人保职[2012]3号）文件精神，我市对外来农村劳动者提供一次性免费技能培训。希有求职求技愿望的外来农村劳动者根据自身条件和就业意向，慎重选择专业，报名参加培训。 招生对象与报名条件 1. 具有劳动能力和提升职业技能愿望的外省、市或本省进入我市务工的农村劳动者。 2. 报名者须持本人身份证、《就业指导培训合格证》和三张一寸照片参加报名。不具备《就业指导培训合格证》的人员须先到市人力资源社会保障培训指导中心办理报名，参加免费培训。就业指导培训地点：苏州市人力资源社会保障培训指导中心教学楼一楼104教室 （解放东路258号，电话：67868057）。 3. 报名者需具备初中及以上文化学历，身体健康，并满足各专业（工种）条件。 4. 中级工需根据相应专业（工种）的职业资格申报条件到各培训定点机构报名，个人承担20%的费用。 报名时间、地点： 凡符合报名条件的人员可到各培训定点机构办理报名（详见以下一览表），额满开班。 考核发证：经考核合格者发国家职业资格证书或相应证书。 高分~！苏州市哪里有免费的职业培训啊外地人可以参加吗 自己去问啊，找别人多麻烦 苏州市免费技能培训 苏州免费技能培训在那报名 苏州有哪些靠谱的职业技能培训机构 市再就业培训中心，是 *** 旗下的官方培训机构，免费的。 还有职业资格培训鉴定中心，是培训和考各类技能证书的地方。 当然还有很多私人培训机构，不过鱼龙混杂，就要注意了。 苏州劳动局免费培训数控怎么收费 苏州市外来务工人员技能培训的政策是：初级工全额补助，中级工自付20%。因为回数控这个专业答比较特殊，初级工几乎在就业上是没有竞争力的，所以苏州市外来务工人员培训数控专业定的是中级工。个人只要支付560元。一般的数控中级工培训都要2000多呢。还是很合算的。 苏州市有免费的培训中心么 主要培训空调维修，热水器，洗衣机等一些方面的。 有的，对外来务工和本地农村青年的技能培训的！具体请参考一下内容： 苏州市区外来农村劳动者职业技能免费培训招生简章 苏州市人力资源和社会保障局 为促使进城外来农村劳动者更好地实现素质就业，根据苏州市人力资源和社会保障局《关于公布2011年度外来农村劳动者技能提升培训紧缺工种的通知》（苏人保办〔2011〕007号）文件精神，我市对外来农村劳动者提供一次性免费技能培训。希有求职求技愿望的外来农村劳动者根据自身条件和就业意向，慎重选择专业，报名参加培训。 一、 招生对象与报名条件 1. 具有劳动能力和提升职业技能愿望的外省、市或本省进入我市务工的农村劳动者。 2. 报名者须持本人身份证、《就业指导培训合格证》和三张一寸照片参加报名。不具备《就业指导培训合格证》的人员须先到市职业培训指导中心办理报名，参加免费培训。 地点：解放东路258号教学楼一楼104教室 （电话：67868058） 3. 报名者需具备初中及以上文化学历，身体健康，并满足各专业（工种）条件。 4. 中级工需根据相应专业（工种）的职业资格申报条件到各培训定点机构报名，个人承担20%的费用。 二、 报名时间、地点： 凡符合报名条件的人员可到各培训定点机构办理报名（详见以下一览表），额满开班。 三、 考核发证：经考核合格者发国家职业资格证书或相应证书。 2011年度免费培训招生专业（工种）一览表 培训定点机构 专业（工种） 专业（工种）条件 培训地点 报名咨询电话 苏州市职业培训指导中心 中式烹调师(初、中级) 解放东路258号 0512-67868030 营养配餐员 中式面点师(初级) 西式面点师（初级） 物业管理（岗位） 计算机操作员（初级、中级） 制冷工(初级) 宾馆服务（餐饮、客房）（初级） 保安员（初级） 家政服务（涉外家政）（初级） 月子保姆（岗位） 维修电工（初级） 初中以上学历，相关工作经历 0512-67868020 厂内机动车驾驶（叉车）（初级） 咖啡师(初级) 广济南路288号石路金座大厦15楼15010室 0512-6558730165586369 茶艺师(初级) 月子保姆（岗位） 苏州技师学院 数控车床操作(中级) 初中以上学历者 阊胥路277号 0512-6526747068703062-8000 办公设备维修工(初级、中级) 模具钳工(中级) 维修电工(中级) 具有电子或电工基础者 智能楼宇管理员(中级) 初中以上学历者 机加工(中级) 苏州市春光职业培训学校 家政服务（涉外家政）（初级） 人民路1524号 0512-6777391867291251 保育员（初级） 育婴师（初级） 月子保姆（岗位） 苏州哪里有免费技能培训办公软件的地方 有一些的，如是苏州户口可以的，现在好象外来人口也可以的，有的项目要交些费用的。 劳动和社会保障局可问下，我知道桐泾路有一个的。 苏州哪有免费培训技能的地方 有，如果你参社保了，在离职的时候，办理社保减少的时候，会发给你一张职业培训的单子的，在苏州何山公园那边有个培训中心的。但是要有劳动手册的 劳动局免费技能培训 具有本市常住户口的以下人员，均可享受 *** 培训费用补贴： 1、 失业和协保人员； 2、 农村富余劳动力； 3、 高等院校毕业学年的学生； 4、 在职职工； 5、 其他经批准的人员。 免费培训条件：有积极的创业、就业、致富欲望；市区应往届毕业生、下岗失业、破产、失地人员、凭身份证复印件、二张一寸照片、新就业失业登记证享受免费培训免费考证。 免费培训主要培训项目（劳动局免费培训只能培训一门）。 免费培训：电工（中级）、面点（中级）（月饼、蛋糕）、厨师、风味小吃、酱卤菜 插花、美容、彩妆造型、美甲。 劳动局包括劳动分局和劳动就业服务中心。 劳动分局主要职责是：贯彻执行国家和省市有关劳动工作的方针政策、法律法规，组织实施市制定的劳动事业发展规划和年度计划。综合管理辖区内城乡劳动力就业、流动就业、涉外就业；综合管理辖区内职业技能培训、职业技能考核鉴定；实施劳动预备制度和实施职业资格证书制度。综合管理辖区内各类企业劳动关系协调工作，负责辖区内企业劳动合同鉴证、劳动争议处理、劳动争议仲裁工作；依法行使劳动行政监督检查权，监督检查辖区内企业劳动法律、法规执行情况，组织查处劳动违法案件，处理劳动关系方面的群体性突发事件；负责劳动 *** 工作；负责劳动普法工作。综合管理劳动就业服务中心；承办劳动局交办的其他事项。 劳动就业服务中心主要任务是：负责辖区内劳动力资源开发利用、城乡劳动力就业、流动就业的具体服务工作；负责辖区内政策性就业安置、失业职工再就业的服务工作；受委托承办用工申报、招用外省劳工和招工广告的核准工作；负责劳务扶贫和劳务合作工作；负责辖区内职业技能培训和职业技能考核鉴定服务工作；负责劳动力市场信息网络建设工作；负责流动就业统计工作；负责临时工调配费核缴工作。

西安技能培训学校如下：西安市创元职业技能培训学校、西安新时代职业技能培训学校、西安良机职业技能培训学校、西安师新华智能职业技能培训学校、西安友谊职业技能培训学校、西安友谊职业技能培训学校、西安市乐邦职业技能培训学校、陕西万达职业技能培训学校、西安靖佳技能培训学校西安市创元职业技能培训学校简介如下：西安创元电脑职业培训中心1994年经相关部门批准成立从事计算机应用培训的定点教学单位。开办以来始终坚持正确的办学方向，贯彻执行的教育方针。多年来为社会培养输送了近万名计算机应用专业技术人才，深得社会各界好评。多年来，西安创元职业培训中心在进行计算机类培训的同时，成功承接并组织了ATA公司各类大、中型考试。2008年初培训中心与多所培训中心鉴定计算机房使用协议，可同时启用超过3500台计算机进行考试。积累了承接、组织考试和培训的丰富经验。08年我校已经成功组织约3.5万余人次的行业从业资格考试任务。回顾过去的十年，创元培训中心已经在西安培训教育市场上创出了自己的一片独立空间。通过承接ATA公司全国性大中型考试项目，取得了丰富的培训和考试管理经验；与相应考试管理部门建立了充分的信任关系；与各高校保持了良好的合作关系，达到了多赢的目的。在近年的发展中，培训中心还承接了省人事厅公务员计算机和英语的应用能力培训和考核工作，进行了多地市，多系统，多单位的培训任务，取得了良好的社会效益，为培训中心后续的发展奠定了坚实的基础。

技能培训机构排名前十如下：培训机构排名前十包括中公教育、达内教育、传智教育、新东方XDF、华图教育、新华教育、开元教育、粉笔职教、火星时代教育、高顿教育。拓展资料：中公教育始于1999年，于2019年深交所上市，公职类职业培训知名品牌，主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训等3大板块，提供超过100个品类的综合职业就业培训服务，公司拥有超2万人的专职师资+研发人员，在全国设有1600多家直营分部和学习中心达内时代科技集团有限公司(简称达内教育)成立于2002年，国内IT职业教育培训行业知名品牌，以IT培训为主的多元化、综合性的职业教育及人才服务企业，课程涵盖成人IT少儿编程课程以及课外辅导课程2014年4月3日成功在美国上市，成为中国赴美国上市的职业教育公司，也是引导行业的职业教育公司。传智教育成立于2006年，专注于IT培训，旗下拥有黑马程序员、传智专修学院、酷丁鱼、博学谷、传智汇等子品牌的教育集团，隶属江苏传智播客教育科技股份有限公司，公司致力于培养高精尖数字化人才，主要培养人工智能、大数据、智能制造、软件、互联网、区块链等数字化专业人才及数据分析、网络营销、新媒体等数字化应用人才。新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来。国内知名的教育培训机构，以语言培训为核心，拥有多个教育平台，集教育培训、教育产品研发、服务等于—体的大型教育科技集团。北京华图宏阳教育文化发展股份有限公司简称(华图教育)于2001年由易定宏博士在北京创办，秉承“以教育推动社会进步"的使命，以职业教育为核心，主营业务涵盖了公务员。事业单位、教师、金融、医疗、部队转业干部、军队文职等各类人才招录考试培训业务，旗下拥有华图教育、华图山鼎、华图在线、华图图书、华图投资、华图医疗、华图金融、华图公递选等多个教育知名品牌。新华教育集团，1988年创建于安徽合肥，目前在全国30个省份及香港地区开办218所院校，学校总建筑面积达187余万平方米，常年在校生15万余人，拥有员工1万余人。打造了新华电脑教育、新东方烹饪教育、万通汽车教育、华信智原、欧米奇西点西餐教育、美味学院、欧曼谛时尚美业教育等职教品牌。开元教育是—家A股上市公司成立于1992年，知名的在线职业教育公司，提供财经职业教育、职业资格考证培训、艺术设计职业教育、学历辅导服务，涉足建筑、消防、医学、公考、教师、IT、金融等80个品类的综合职业知识技能培训与就业服务。

房地产销售部的岗位设置一般是这样的。销售经理(1人)：1、现场销售主管（一人）：1）销售员若干。2）前台接待员一名。2、客户服务部主管（一人）：1）合同管理员一人；2）贷款员2人；3）物业顾问1人；3、文书助理1人4、策划外联1人。扩展资料：房地产销售的特点决定了房地产市场营销过程中要运用促销组合策略，而确定促销组合策略是整个市场营销的关键环节。房地产销售的特点有以下三个。1、房地产销售方式多样从获得土地使用权开始，可以用卖楼盘、卖项目、卖期房、卖现房等方式进行销售。此外，房地产销售时还可以采用保值法、入股法、微利法、折扣法等方式。2、房地产销售周期长从获得土地使用权时起，直至楼房建成竣工，整个房地产建设过程中每个时间都是销售时间。销售过程时间跨度大、周期长，是其他商品销售过程中所罕见的。3、房地产销售工作复杂房地产销售涉及面广、关联因素多，在运作过程中进行与之相关的市场调查、市场预测，确立产品策略、促销策略、价格策略，以及所涉及有关部门、政策等环节，较其他商品复杂得多。参考资料来源：百度百科-房地产销售

课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。本文试图从深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等三个方面，对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考：解读教材是基础，要注意吃透新课程理念，领会教材意图；优化教学过程是关键，包括优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的关系、注重小组合作学习的有效性等；建立和谐的师生关系，则是提高课堂教学效率的保证。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标，笔者对提高小学数学课堂教学效率作了以下几点的思考：一、提高小学数学课堂教学效率，优化教学过程是关键教学过程是一个师生双边统一的活动过程。任何学生在走进课堂之前，都不是一张白纸。根据建构主义的观点，知识是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予的意义每个人的领受是不同的，学习者在认知、解释和理解世界的过程中建构属于自己的知识体系。（一）优化教学目标教学目标决定着教学活动的方向，决定着教学内容、方法、手段的选择，决定着教学效率的提高。传统教学目标搞“一刀切”，忽视了学生的个体差异。要为每个孩子量身定做不同的教学目标是不切实际的空想主义，但是制定分层目标是行得通的。可以分成下限目标、上限目标、发展目标。如在教学算法多样化时，笔者要求能力弱一些的学生只要求掌握基本算法即可，能力好些的学生则要求会运用多种算法，能力更好的学生在会运用多种算法的基础上学会择优或想出更好的方法。这样从学生的认知差异出发来设计差异化的教学目标，最终“促进所有学生在原有水平上得到应有的发展。” （二）处理好预设与生成的关系提高课堂教学的效率既要精心预设又要注重生成。预设是教师以课程标准为依据，对教学方法、教学手段、教学环节等做出的设计性的展望。目的是为了让课堂教学有序、有效的进行。生成是在课堂中自然出现的，这种出现与教材的精心设计是密不可分的，当然它也是意料之中的。预设与生成是一对矛盾统一体。没有充分的预设不会有也不可能有精彩的生成，它是生成的基础。生成是预设的补充和拓展，两者在教学过程中相辅相成，同样重要。作为一个数学教师就首先要有生成意识，宽容的接纳来自学生的生成，善于抓住和筛选有效的生成资源。朱国荣老师在上《分数的意义》时，请学生从8枚棋子中找出四分之一。学生回答不一，有的认为是1枚棋子是四分之一，有的认为2枚棋子是四分之一，还有的认为4枚棋子是四分之一……这时，朱老师没有马上否定说错的学生，也没有用事先预设好的问题拉着学生走，而是恰如其分的灵活引导，把握好动态生成的新资源，展示出动态生成的艺术，达到了巧妙运用生成促进学生发展的目的。就像布卢姆说的那样：“人们无法预测教学产生的成果的全部范围，同样，没有了预料不到的成果，教学也就不成其为一种艺术了。”（三）注重小组合作学习的有效性1.小组合作学习要讲实效性小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的学习任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习体现了新课程的理念。在教学过程中不能什么都是小组合作学习，要根据学生和教学的需要而组织进行。内容简单的不用小组合作学习，内容较难的先要给学生留有独立思考的时间，再组织小组合作。这样，每个人都有思维上的参与，实现人人学数学。俗话说；没有规矩不成方圆。在组织小组合作学习中，教师第一步要做的就是制定相应的规则。合作学习的关键是教师要科学组建学习小组，即要遵循“组间同质、组内异质”的原则。根据学生的学习能力、性格爱好、成绩等进行分组，让不同特质、不同层次的学生优化组合。小组合作学习就是以培养学生合作意识、合作能力为目标的。笔者曾在学校组织的家长开放日，教《应用题的练习》(四年级)时要求学生四人小组自主分工：一是把应用题拼组完整，二是读题，三是写出算式，四是说出解题思路。在反馈过程中，证明四年级的学生自己能做出优势互补的合理的安排。动手能力强的拼，朗读水平高的读，书写能力强的写，条理清晰的说。小组合作的实效性得以彰显，使大家都得到了锻炼并发挥了自身的长处，得到了听课老师和家长的一致好评。2.培养学生的合作能力的策略在课堂学习中，合作小组常常表现出不善于合作的状况。一次，笔者在执教老师请学生小组合作时观察到以下现象：有的学生托着下巴冷眼旁观，有的学生溜到别的小组，有的东张西望……所以，教师在平时要采取策略培养学生的合作能力：（1）鼓励学生学会表达自己的观点。小组合作学习需要每个成员都能积极的相互支持和配合，进行有效的沟通，特别是面对面的促进性互动，清楚的理解对方的想法与观点，积极承担自己扮演的角色。对那些内向的、怕羞、不敢说的学生要多加鼓励和点拨。（2）指导学生学会倾听。倾听，说起来容易，但做起来就有困难了。首先，要树立倾听的意识。教师应该告诉孩子们：如果你想得到别人的尊重，你自己就要先尊重别人，而倾听是你尊重他人的一种方式。其次，当众口头称赞那些愿意认真倾听他人的学生，建立起榜样。最后，评一评哪些学生学会了倾听。（3）达成共识。让学生对组内的认知冲突进行有效解决，从而解决问题，理解知识，建立并维护小组成员之间的彼此信任。二、提高小学数学课堂教学效率，建立和谐的师生关系是保证师者，传道、授业、解惑。我们都晓得“亲其师”，才能“信其道”。孩子喜欢哪个老师就会对该老师上的课青睐有加。现代教育家认为，在民主、平等、友好合作师生关系基础上，学生会积极、主动地探索求知。所以，师生关系的和谐，既能提高课堂教学效率，也能让学生的身心健康成长。（一）充分了解学生《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此，充分了解学生，对于提高数学课堂教学效率至关重要。了解学生已有的知识基础和生活经验，可以避免课堂教学中教与学脱节的现象；了解学生的兴趣所在，可以引起学生与教学内容的共鸣；了解学生的学习状态，可以真正体现学生的主体作用。1.备课从了解学生入手备课从了解学生入手，有利于数学思想方法的渗透，有利于创造性地使用教材，有利于创设良好的教学环境，有利于有效地解决教学难点。学习不是学生被动的接受信息的过程，而是在他们原有的知识基础上知识的同化与顺应的过程。在教学前对学生摸摸底，针对其原有的知识体系进行知识结构的建构与重组可以使教学事半功倍。要想深入了解学生一定要与他们建立互动的关系。经过笔者实践：学生在课外活动的状态下谈话效果较好。因为学生认为老师在和他聊天，心情比较放松，容易畅所欲言，能顺利得到老师想要的答案。如果说孩子在学校的表现还有所保留的话，那在家里肯定是赤露敞开的。因此，家访可以帮助老师更完整、全面的了解学生，建立起老师、孩子和家长的友好关系。2.课堂上关注学生的学习状态传统的教学关注学生学习的结果。现代的教学既关注学生学习的结果，更关注学生学习的过程。在组织课堂教学的过程中，要时刻关注学生的学习情况，捕捉学生的眼神、表情、动作等。学生在课堂上想什么、说什么、探索到什么、体验到什么等成了课堂评价的重点。笔者让学生自己独立地做书上的练习。一生突然大声说：“有一只鸽子的信送不出去。”笔者微笑着询问是哪一只，其他小朋友争先恐后地回答：“15-9。” 在老师留给他们的广阔的活动空间中，孩子们自己发现了多余的条件，体现了学生是学习的主人。设想当时笔者如果对贸然出现的声音立即批评，不仅使那位学生的思维停顿，连其他孩子的学习热情都会受到影响。蔡林森说：“概念、定律、道理由教师嘴里讲出来就不值钱了，一定要让学生通过自学、讨论，去感受、去体会、去发现。”（二）营造民主化的师生关系新课程对教育评价所起的作用十分重视，课堂效率的提高与它有密切的正相关。和谐的教学评价让学生的学习活动更有成就感，促进师生关系的发展。在课堂上我们都会使用评价。从评价主体上看，分为师生、生生、生师；从评价手段上看有口头语言和称赞的目光、亲切的微笑等体态语言。如“你的想法很独特，大家可以来讨论一下。”假如学生提出的问题果真有价值，老师应该马上肯定：“你的问题很有价值，老师很重视。”条件许可的话，可以组织学生一起来探讨。有效的评价既能指明优缺点，又是激励学生学习的力量。有时，我们会在课堂上听到“好的”、“不错”类似这样的评价。对教师来说简单了，可对于学生而言缺乏针对性，甚至会挫伤学生的学习热情，导致学习主动性减弱。为了引导学生评价他人，有些老师会说：“你认为他说的怎样？”……笔者认为学生的自我评价环节在课堂中比较单薄，老师可以让它厚实一些。如“你对自己的发现怎样评价？”这样有利于学生养成自我评价的习惯，掌握自我评价的方法。从而对自己在知识与技能、思维方式等方面的不足及时发现并做出不断的调整。 综上所述，提高小学数学课堂教学效率应该是深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等方面一个有机的整体组合。提高数学课堂教学效率，要研究的方面还很多，但最关键的还是教师，教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。笔者作为一线的数学教师，要坚持不断地更新教育观念，提高业务水平，勇于实践，敢于创新，为了学生的终身发展，踏踏实实地上好每一堂数学课。

道士塔是该文的线索啊,它见证了文中所有的故事.忍不住想骂一句,该死的王道士!虽然莫高窟的悲剧不只是他造成的,而是有更深的历史背景,但是不可否认他是直接的迫害者,可恶可恶可恶,从第一次看这文章就很想骂他

应届生考研学习与工作经历( 高中毕业后起) ，填写你的真实情况即可，最后是“至今”。比如：2010.09-至今,家里吨大学洗刷系洗碗专业学习。应届生填写这一条就可以了！！

新员工入职培训具有以下意义：1、调动员工培训积极性通过在线培训系统，可以轻松利用在线考试检验学习效果，系统自动评卷统计员工成绩，无须人员统计，系统自动生成考试报表。员工也可以通过系统查询考试明细，还可以分析员工学习情况，自动排名，能够激发企业成员培训的积极性。2、减轻管理者工作负担在线培训系统是可以使企业的培训管理者丰富教学手段，提高管理水平，大幅减轻培训管理者的工作负担。同时，可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，以及量化评估企业培训效果和对于整个培训过程跟踪监控的管理机制等，从而保证高质量的企业培训和企业学习。3、提高企业工作效率通过配置在线培训系统使学习成为一项关键性的企业业务，而不是一次性的活动，从而实现了企业内部知识的沉淀、管理、传播和创新，大量的培训课程，使企业员工以更低成本了解更多知识、更快地进行学习，进而提高了生产效率和工作效率。一般来说，企业员工培训的内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。

　　校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，在全体教职工的共同努力下，我校办学规模迅速扩大，办学质量逐年提高,这对校园文化建设也提出了更高的要求。为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平，根据《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》(教基厅[2006]5号)和县教育局（2006）213号《永昌县校园文化建设实施方案》，结合我校实际，制定本工作实施方案。 　　一、指导思想。 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以践行胡锦涛关于社会主义荣辱观为导向，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 　　二、总体目标。 　　通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。通过3-5年的努力，促使我校校园达到：环境整洁、优美、富有教育意义，校园文化活动形式多样、丰富多彩，规章制度齐全、规范、科学，校风、教风、学风体现团结拼搏、和谐文明、以人为本的精神，最终形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。 　　三、遵循原则。 　　以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 　　思想性原则：就是要坚持中国传统文化与伦理道德相统一，用社会主义精神文明占领校园，就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想统领校园文化阵地。 　　实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。 　　整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。 　　教育性原则：校园文化建设的出发点和落脚点在于促进教育教学质量的全面提高和全体师生的和谐发展。 　　个性化原则：在校园文化建设中既要注重规范要求，又要按年级分层，因材施教，形成特色。 　　四、校园文化建设的主要内容。 　　根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，校园文化建设要突出搞好四个方面的工作，一是大力提倡以人为本的人文精神和职中艰苦创业、不断进取的精神；二是开展好主题活动，如读书活动、中学生演讲、明是非辩论会、唱革命歌曲颂祖国大好河山活动等；三是做到内容与形式的统一，抓好每年一届的校园文化节，办好校刊《季节风》及《小荷月报》等；四是不断丰富校园文化生活，通过校园广播、橱窗、专栏、标语等途径扩大校园舆论宣传，开办的橱窗、专栏、黑板报、手抄报等的质量要逐步提高。在此基础上，扎实搞好以下四方面文化建设： 　　1、校园物质文化建设。 　　物质文化即校园环境，是直观性文化，包括校园的地理位置、自然环境和各种建筑、教学设备、文化生活设施、园林、草地、花坛等硬件工程的合理布局。学校在积极争取校园后面48亩土地的同时，计划从今秋开始，对校园环境进行整改，内容包括：学生宿舍楼粉刷、教学楼粉刷装修、学生食堂治理、办公条件改善、校园网建设进一步完善、校园绿化美化、创设各种文化设施等。校园物质文化建设要突出自己的特色，并在思想概念、布局格调、育人功能上做到和谐统一。 　　从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按规划分批完成学校的净化、绿化和亮化工作，逐步使校园环境达到完全花园式学校的要求；创设各种文化设施，在现有基础上，进一步完善和开辟灯光报栏、灯光橱窗、个性展示墙、名师名生展示走廊、校园语言、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；利用教室走廊展出学生书画作品，开辟文化墙，使学生亲自参与自我熏陶；建成学校完善的校园电化教学网络，让网络延伸至学生教室，利用多媒体网络进行现代教学；在学校主要部位名人名言宣传字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。 　　2、校园制度文化建设。 　　校园制度文化具有强烈的规范组织秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型。校园制度文化建设是校园文化活动开展的基础和保证。要以《永昌职中规章制度汇编》为基准，进一步加强学校各项规章制度的制定和完善。学校的校规、校纪、教学及管理制度要“全”，做到事事有章可循；内容要“细”，条例明确，操作性强；执行要“严”，纪律严明，赏罚分明。坚持教代会制度，涉及教职工调资、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都要提交教代会民主讨论决策，做到有章可依、公开、公平、公正；坚持民主议事制度，充分发扬民主，学校各项事务都要通过校务会讨论后予以发布执行；坚持校务公开制度，利用橱窗公示等多种方式及时对外公布学校财务收支、学生费用收取等情况，做到校务公开透明，教职工心中有数；坚持依法治校、依法执教，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。 　　3、校园活动文化建设。 　　学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校21年的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“团结、进取、求实、创新”为基础，围绕“学生的健康成长和未来发展高于一切”为主体来开展。一方面要注重创设校园文化氛围，积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。政教处和团委要经常组织学生开展各种文化活动，活跃学生的课余文化生活，要开展好绘画、书法、手抄报、小发明、小制作等创作与比赛活动。以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富“第二课堂”，如成立合唱团、器乐队、舞蹈队．运动队、文学社(团)等组织。举办好每年一届校园文化艺术节教育活动，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的`方向发展。另一方面要大力开展校园文化教育，运用学生喜闻乐见的形式进行教育。如坚持每周一次的升国旗仪式，通过内容生动具体的国旗下讲话，鼓励学生健康向上；组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展学前军训教育和入学教育，进行新党员、新团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使青年老师和学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。结合本校实际，通过阐释校训、校歌、校徽等形式，汇集职中特色，传承职中文化，弘扬职中精神。 　　4、校园精神文化建设。 　　校园精神是校园文化的核心，是对学校传统的继承和发展，通过校徽、校训、校歌、校报、校刊、校树、校花、校风、教风和学风等表现出来。校园精神文化也是校园文化建设的所要营造的最高目标。其精神内涵包括宽容诚信、谦虚博学、求真务实、民主创新等。这方面，学校在加强宣传的同时，将进一步注重实效，突出特色，充分展现职中文化特色。 　　五、保障措施。 　　1、充分认识加强校园文化建设的重要性。 　　首先，加强中小学校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口，加强校园文化建设，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生精神，提高师生文明程度，而且可以通过学校辐射社会、示范家庭，积极推动整个社会精神文明建设。其次，加强中小学校园文化建设是全面提高教育质量的需要。中小学校园文化是学校整体育人环境不可分割的重要组成部分。加强中小学校园文化建设，有利于提高学生的审美意识；有利于培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养；有利于丰富校园生活，培养学生创新精神和实践能力。最后，加强中小学校园文化建设是优化育人环境的需要。随着改革开放的不断深入，社会文明呈现多元化发展态势，对中小学校园文化产生了重要影响。加强中小学校园文化建设，有利于弘扬社会主义主流文化，抵御各种消极、颓废文化对学生的侵蚀，发挥环境育人的积极作用，确保中小学生健康成才。 　　2、加强领导，明确职责。 　　为保证活动效果，学校成立“校园文化建设活动”领导小组，组长由学校党支部书记杨永新担任、副组长由校长李光宇担任、校委会成员及相关部门负责人为主要成员，全面组织领导本校的校园文化建设工作。同时，根据学校文化建设的具体目标任务，明确学校党政办公室为协调职能部门，政教处、总务处、教务处、团委、艺术组、校刊编辑部、广播室等部门为具体实施部门，从而确保校园文化建设工作的顺利进行。 　　3、加大校园文化建设活动的投入。 　　学校将把校园文化建设与学校其它建设结合起来，把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益。设立“校园文化建设专项基金”。一方面由学校每年按一定比例拨出专项经费，确保基金基数；另一方面，大力倡导社会各界人士、社会团体、学校师生等为校园文化建设出资出力，并积极争取上级的资金支持和奖励。 　　4、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。 　　校园文化建设是一项系统工程，涉及到学校的方方面面和各个层次。师生是学校的主体，既是校园文化的建设者和塑造者，同时又受到文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要动员他们投入到活动中去，充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设真正达到“求真务实、以美育人”的积极效果。 　　5、建立校园文化建设的长效机制。 　　校园文化建设事关学校教育工作方方面面，学校全体教职工和每个学生都要积极行动起来，把这项工作作为学校的核心工作常抓不懈。学校将对在校园文化建设中做出突出贡献的部门和先进个人进行表彰奖励，并及时总结校园文化建设的经验，加强交流与研讨，逐步使我校校园文化建设制度化、规范化，努力使校园文化建设成为我校每个人的自觉行为。 　　附：永昌职中校园文化建设领导小组 　　******

有志者事竟成的名人例子有邓亚萍练球，陈胜起义，王献之练字等等。1、邓亚萍练球：邓亚萍喜欢打乒乓球，但由于身材矮小，手脚短小，被国家队拒绝了。但她没有气馁，而是刻苦练习，化失败为动力，用持之以恒的努力，终于打开了梦想的花蕾——她最终站上了世界冠军的领奖台，也改变了世界乒坛、乒乓球界只选拔高个子运动员的传统观念。2、陈胜起义：陈胜年轻时深受秦朝残暴的统治，他不甘心受人奴役，对一起耕田的伙伴们说：“以后如果有谁富贵了，可别忘了一块吃苦受累的穷兄弟”。大伙听了都觉得好笑：“咱们卖力气给人家种田，哪儿来的富贵？”陈胜叹息道：“燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”之后陈胜联合吴广，毅然谋划起义，得到了附近饱受秦苦的老百姓的积极响应，各路起义军勇猛作战，所向披靡，农民革命达到了高潮。

《海角七号》是一部2008年的台湾电影，为台湾导演魏德圣的首部剧情长片（第二部为赛德克巴莱）。该电影由歌手范逸臣和日本模特儿/演员田中千绘，与众多音乐人共同演出，新生代歌手梁文音和中孝介也在本片特别演出。《海角七号》获选为2008年台北电影节的开幕片，这同时也是《海角七号》的世界首映；2008年8月22日，本片正式在台湾公开上映，2008年12月12日于全台湾首轮戏院下片。 海角七号 　　　歌手名 东来东往 　　歌曲名 海角七号 　　依稀的记忆从前的你 　　背靠着背听海的声音 　　夕阳和海面都太清晰 　　我就在这里找到了你 　　那天的日记天飘着雨 　　我躲进眼泪你在那里 　　夕阳和海面依然清晰 　　还是在这里我丢了你 　　我把对你的思念写在海角上 　　寄给那年七号的雨季 　　有些爱不怕时间太漫长 　　已经生长在心里 　　我把对你的思念写在海角上 　　寄给那年七号的雨季 　　有一些等待不能太漫长 　　已经枯萎在心底 　　那天的日记天飘着雨 　　我躲进眼泪你在那里 　　夕阳和海面依然清晰 　　还是在这里我丢了你 　　我把对你的思念写在海角上 　　寄给那年七号的雨季 　　有些爱不怕时间太漫长 　　已经生长在心里 　　我把对你的思念写在海角上 　　寄给那年七号的雨季 　　有一些等待不能太漫长 　　已经枯萎在心底 　　我把对你的思念写在海角上 　　寄给那年七号的雨季 　　有一些等待不能太漫长 　　已经枯萎在心底 　　有一些等待不能太漫长 　　已经枯萎在心底 　　2 想和你一起 　　想和你一起 - 东来东往歌词 　　词、曲：康梓峰 　　唱：东来东往 　　放下右手 　　别在无谓祷告 　　装不看你 　　是喜欢的暗号 　　已经决定 　　不再言不由衷 　　别再傻笑 　　快接受我的微笑 　　屏蔽所有的尖叫 　　只有你最重要 　　看仔细我的舞蹈 　　这次只为你跳 　　我的防线被你打倒 　　想和你一起去看电影 　　想和你一起睡到自然醒 　　想大热天有你和冰淇淋 　　想和你一起安静 　　想和你一起为你弹钢琴 　　想我们这样永远形影不离 　　我愿意 　　RAP:放下你的右手 　　别在那里无谓的祷告 　　假装不看你 　　这是喜欢的暗号 　　已经决定不再言不由衷的玩笑 　　别在那里傻笑 　　快接受我的微笑 　　好好看仔细 　　这一次我最华丽的舞步 　　只因为你而跳

集成电路设计与集成系统专业介绍 集成电路设计与集成系统专业的研究内容为集成电路及各类电子信息系统的设计理论、方法与技术,属于信息技术领域的关键核心技术。 集成电路设计与集成系统专业就业前景 本专业毕业生可在与通信产业相关的高新技术企业、科研设计单位、国防军工企业、政府部门、大专院校、邮电等单位和研究院所从事现代通信系统、通信工程与技术、计算机网络与数据通信、无线通信、遥控遥测、INTERNET、INTRANET、嵌入式计算机技术、嵌入式INTERNET技术等有关工程技术的研究、设计、技术开发、教学、管理以及设备维护等工作。约15%优秀毕业生学生可推荐免试攻读硕士研究生。该专业适合升学考研。 集成电路设计与集成系统专业学习课程 专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础,同时又具有较强的应用开发和创新能力。 集成电路设计与集成系统专业培养目标与要求 本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用,具有一定创新能力的高级技术人才。 本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识,接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练,具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。 集成电路设计与集成系统专业必备能力 1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识; 2.具有较强的计算机和外语应用能力; 3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法; 4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

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主要包括煤的气化、液化、干馏，以及焦油加工和电石乙炔化工等。在煤化工可利用的生产技术中，炼焦是应用最早的工艺，并且至今仍然是化学工业的重要组成部分。煤的气化在煤化工中占有重要地位，用于生产各种气体燃料，是洁净的能源，有利于提高人民生活水平和环境保护；煤气化生产的合成气是合成液体燃料、化工原料等多种产品的原料。煤直接液化，即煤高压加氢液化，可以生产人造石油和化学产品。在石油短缺时，煤的液化产品将替代天然石油。扩展资料煤的气化过程是在煤气发生炉(又称气化炉)中进行的。发生炉是由炉体、加煤装置和排灰渣装置等三大部分构成的，原料煤和气化剂逆向流动，气化原料煤由上部加料装置装入炉膛，依次下行，灰渣炉渣由下部的灰盘排出。气化剂由炉栅缝隙进入灰渣层，与热灰渣换热后被预热，然后进入灰渣层上部的氧化层；在氧化层中气化剂中的氧与原料中的碳反应，生成二氧化碳，生成气体和未反应的气化剂一起上升，与上面炽热的原料接触，二氧化碳和水蒸气分别与碳反应生成CO和H2，此层称为还原层；还原层生成的气体和剩余未分解的水蒸气一起继续上升加热上面的原料层，使原料进行干馏，该层称为干馏层；干馏气与上升热气体混合物即为发生炉煤气、热煤气将上部原料预热干燥，进入发生炉上部空问，由煤气出口引出。发生炉用水夹套回收炉体散热，煤在煤气发生炉中高温条件下受热分解，放出 低分子的碳氢化合物，煤本身逐渐焦化，可以近似地看成是炭。炭再与气化剂发生一系列的化学反应，生成气体产物煤的液化目的是获得液态的碳氢化合物。这些液态碳氢化合物可进一步加工，制成汽油、柴油和煤油等产品，也可将液态碳氢化合物直接用作锅炉燃料；或作为原料进一步加工，以制造电极、碳纤维、粘结剂等。副产的煤气是高热值气体燃料。参考资料来源：百度百科-煤的气化参考资料来源：百度百科-煤的液化参考资料来源：百度百科-煤化工

发期刊的流程：一、写作首先要写好一篇论文，选题要与专业、研究方向密切相关，论文的格式要规范，应包括题目、作者（姓名、单位、邮编及简介）内容摘要、关键词、正文等；论文篇幅不宜过长，因为期刊版面的字符数是固定的，字符数越多，版面增加，相应的费用就会越高；最后还要注意控制重复率，一般期刊要5%-20%以下才合格录用。二、选刊1.选择一本合适的期刊进行投稿，是成功发表论文极其关键的一步，要遵循几个原则，即2.国家新闻出版署能查到的正规期刊；3.知网、万方、维普、龙源四大数据库之一正常收录的期刊；4. 符合学校、单位要求的期刊；最后还要考虑论文是否符合期刊的收稿范围，避免因为文章方向不合适出现拒稿的情况三、投稿投稿的途径有两种，一种是通过杂志社邮箱，官网或者在线系统投稿。（注意：数据库和期刊的目录页上面的联系方式才是准确的），虽然这种方式完全不用担心被骗，但缺点是审稿时间较长，沟通不及时，无法了解期刊最新出刊时间，费用，收稿要求等等。

二、建设要求 （一）选址要求。文化活动中心是公益性文化设施，选址综合考虑方便群众就近、经常性参与以及交通便利等因素，文化活动中心设在五个街道或社区。 （二）面积标准。根据各街道（社区）的实际情况因地制宜，结合实际确定面积，本方案所确定的.文化活动中心建 设规模应不低于200平方米。经济状况比较好、人口较多的街道（社区）可根据有资金的情况适当扩大面积。 （三）功能布局。文化活动中心基本功能空间要求做到室内与室外相结合。 室内基本功能空间应当包括： 1.多功能活动厅：主要用于开展小型演出、文艺排练、游艺等活动。 2.书刊阅览室:主要用于图书、报刊的借阅。 3.培训教室：主要用于举办各类文化艺术培训和农村实用科技知识培训。 4.信息资源共享服务室：可以作为文化信息资源共享工程的微机室。 5.管理用房：文化活动中心工作人员用房。 室外基本功能空间（文化活动广场）应当包括：篮球场、健身场地、露天舞台等配套设施，占地面积1500～2000平方米。文化活动中心室外部分属指导性和规划性标准，可利用辖区内原有的活动场地。 （四）基本设备配置标准。影视灯光音响设备、书刊资料、文化信息资源共享工程设备、乐器、体育活动健身器材等。 三、管理模式 在文化活动中心的管理体制上要从有利于中心发展出发，由 各街道自行出具管理方案，积极探索各活动中心高效顺畅的管理体制和运行机制，增强文化活动中心的生机和活力。 文化活动中心建设方案 [篇3] 根据县委、政府拟在休闲广场周围改造建设一个社区文化活动中心的规划意见，结合文山县社区文化建设实际,我局提出如下: 一、功能定位 1、社区文化活动中心是由政府主办，以社区为依托，以现代信息技术为支撑，以不断满足人民群众基本的精神文化需求为目标，为社区居民提供文化、体育、教育、科普、信息等服务的公益性文化机构。 2、社区文化活动中心是社区居民集中活动的场所，应坚持政府主导、以人为本、因地制宜、运行有效、惠及全民的原则,向社区居民提供书报阅读、展示展览、团队活动、党员服务、健身锻炼、科普教育、心理辅导、娱乐休闲、网络信息、慈善互助等各类公共文化服务，尤其应注重设置适合社区老年人、青少年、残疾人、妇女儿童和外来建设者等群体的服务项目。 3、社区文化活动中心是基层宣传思想教育的重要阵地，应围绕党和国家的中心工作，开展社区宣传思想教育工作，弘扬先进文化，支持健康有益文化，建设和谐文化，促进社区精神文明建设。 4、社区文化活动中心是本市社区文化信息化综合服务建设的基础设施，应将社区文化信息共享工程基层服务点和社区图书馆电子阅览室整合在一起，提供“一站式”服务，成为以运用计算机网络等高科技为特征的社区文化新阵地，让先进、健康科学的文化服务进入社区，使社区居民真正享受到科学、文化、信息化成果，不断提高生活质量。 5、社区文化活动中心是非物质文化遗产保护的重要基地，应承担民族、民间、民俗文化艺术的收集、整理和保护工作。 二、配置要求 1、社区文化活动中心建筑面积应不少于3000 m2，使用面积应不低于2500m2； 按照合理布局、形式多样、资源共享的要求，注意动态文化活动与静态文化活动区域合理分割，避免干扰，办公用房和辅助用房应尽量节省，让更多的设施面积用于公益性文体活动。 2、 社区文化活动中心可以在整合社区学校、老年活动中心、青少年活动中心、社区体育健身设施等项目的基础上，设置社区图书馆、团队活动室、展览陈列室、社区学校、社区信息苑、健身活动室以及包括放映数码电影、举办文艺演出、开展联谊活动等内容的多功能厅、小剧场等功能完备的设施项目。要在兼顾社区全体居民的同时，为老年人和青少年提供更多的文化服务内容。根据文山县实际，布局具体可规划为： （1）多功能活动室：举办报告讲座、小型集会、联谊活动、数字电影放映、文艺表演等； （2）展览陈列室：作品展示、形势宣传、科普展览、藏品陈列等； （3）休闲娱乐室：设置棋牌室、游艺室、视听室等； （4）体育健身室；按需设定健身锻炼项目，如乒乓球、台球、健身房、市民体质测试站、老年活动室等； （5）团队活动室：按需设定文艺团队的培训专用活动室。如音乐室、排练室、绘画室、工艺室等； （6）党员活动室：建立党员服务站点： （7）信息资源共享工程室：即电子阅览室，为社区居民提供信息服务； （8）图书阅览室：提供图书借阅，报刊杂志阅览服务。 三、运行管理 1、经费保障。社区文化活动中心的建设经费应纳入县、镇两级预算管理体制，县、镇两级政府承担主要建设经费，活动经费应纳入公共财政预算。社区文化活动中心运行经费包括人头经费、公用经费、文化服务经费。建立和形成多元投入的机制，鼓励和支持各种社会力量投入社区公共文化服务建设，实行县、镇分级负责管理。每年对社区文化中心运行经费的投入增幅应当不低于同级财政经常性收入的增幅，社区文化中心可以接受社会组织和个人的捐赠和资助。 2、人员配备。要选派责任心强、业务水平高的人员担任社区文化活动中心主任，根据实际需要设置文艺、体育、图书、信息、行政管理等专业岗位。岗位从业人员应当具有专业资质，符合岗位要求。同时可招募社区志愿者辅助管理文化活动中心事务。工作人员应具备社区文化活动中心管理的基本业务知识，热爱文化工作、服务意识强。人员配备需征求文化部门的意见。 3、业务管理。县文化局及其下属事业单位负责社区文化活动中心发展规划、运行规范和日常监管，并进行业务指导和服务，为社区文化活动中心提供文化资源支持，指导开展群众性文化活动，培养基层文化骨干。规划、教育、体育、科技、民政等部门，按照各自的职责对社区文化活动中心进行监管和业务指导。社区、乡镇人民政府是社区文化中心管理的责任主体，应当落实责任部门和责任人，具体负责社区文化中心的管理工作。 也可采取建立社区文化工作管理委员会或者社区文化工作联席会议制度，协调和统筹社区文化活动中心的运行。 文山县文化局

学校财务内控自查报告（精选5篇） 　　时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的学校财务内控自查报告（精选5篇），希望能够帮助到大家。 　　学校财务内控自查报告1 　　根据市教育局《关于对全市中小学财产物资管理工作进行评估的通知》〔淄教计字（20xx）29号〕和县教育局《关于召开全县中小学财产物资管理工作会议的通知》（高教函发（20xx）25号）精神，为严肃财经纪律，加强学校财务管理，提高教育经费的使用效率。由校长牵头，对我校的财务管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下： 　　1、财务管理制度建设情况： 　　我校财务管理制度健全，制定了健全的固定资产管理制度，对固定资产的购置、领用、出租、处置、报废等工作程序作了明确的规定。建有《报账员管理制度》《现金管理制度》《财务管理制度》等制度，并做到制度上墙。 　　2、财会队伍管理情况： 　　学校配有财务办公室一间，配有兼职财务人员2人，设立报账员岗位，由镇教育办公室财务中心统一管理。财务人员具有一定的专业理论素养和较强业务能力，能按照有关财经规定记账，经费使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。 　　3、会计核算中心建立和运行的模式及学校的事权、财权如何划分： 　　财务办公室配备了必要的计算机、打印机等设备，且能够正常使用，实现了固定资产实行数字化管理；数据准确，入账及时；校长执行一支笔对教育局及学校负责。 　　4、学校收入管理情况： 　　学校收入主要是财政拨款及事业收入，严格执行收支两条线管理，严格杜绝小金库及账外账等违规行为，书杂费收入由教务处核对义务教育及免费补助情况，报账员按照教导处核对的人数及有关规定收取各种费用，收取完毕后全额上缴财政部门。 　　5、学校支出管理情况： 　　学校支出严格按照审批制度，购买执行先审批后办理的制度，报销环节要求各部门分管领导签字核准，各项支出要据实列支。严格执行政府采购制度，重大事项须通过全体行政会通过，严格执行一支笔审批制度。坚持做到了量入为出，以收定支，略有节余。 　　6、学校资产管理情况： 　　学校设立了专门的固定资产管理人员，建立健全资产的购置、验收、保管等内部制度，建立学校固定资产管理台帐，定期组织资产清查并及时和主办会计对账，报废及毁损的固定资产及时上报。严格管理资产，未发现有学校固定资产对外出租、出借的情况，安全防护措施较好，做好了防火、防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。 　　7、学校收费管理情况： 　　严格执行收费管理制度公开收费项目，公开收费标准，每学期开学都把收费项目、收费标准张贴于校门口，接受师生和学生家长的监督；统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。经过学校自查，未发现自立收费项目、提高收费标准现象。 　　此次自查工作中学校领导高度重视，通过自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要规范基础管理，强化经费监督深化服务内涵，扎扎实实地把财务管理各项工作落到实处。 　　学校财务内控自查报告2 　　学校组织相关人员就近两年来学校的财务收、支管理工作和学校内控制度认真进行了全面自查。在自查中，我们严格按照文件规定的要求，逐项开展，现将自查情况报告如下： 　　一、财务内部控制制度建设和执行情况 　　我校能严格按照上级财政部门、省教育厅的规定，开展财务活动，在每项经济事务中，能依照财经纪律、法规制度办理。一是建立健全了学校财务管理内部控制制度。严格执行资金支出的审批和审核的程序，形成了学校经济业务事项的经办、验收、审批内部相互监督和制约机制。二是建立了财务管理人员控制责任机制。在每一项财务制度中，都规定了相关人员的职责。各类人员各司其职，共同完成好学校财务的管理工作，确保财务收支管理工作有序、高效地运转。三是财务人员岗位职责明确。要求在工作中，严格按照财务人员分工体现不相容职务相互分离、相互制衡的原则办事，坚持“收支有据”的原则，严防虚、假的经济事项发生。四是强调财务过程管理，做好财务管理的每一个环节。五是学校实施了财务收支内部审核制度，工会加强了对学校财务收支的审核力度。六是坚持学校财务定期公示。 　　通过学校制度建设与实施，极大地提高了财务管理人员的政治素质与业务素质，增强了财务管理意识，正是如此，我校的财务管理工作在制度和法规的约束下，操作规范。 　　二、财务收支管理情况 　　建立各类会计及相关人员的岗位责任制，明确各岗位的职责和权限合理设置岗位，坚强制约和监督，建立健全收费和支出管理制度。 　　收入管理：学校收入包括财政预算的公用经费拨款、事业收入。 　　1、学校严格执行上级的收费规定。近年来，在收费过程中，严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据。除此之外，学校没有向学生收取其他任何费用。在收费时，实施“收支两条线”的管理规定，没有截留或擅自坐支应交款项，更没有隐匿不报的现象。 　　2、学校的一切收费行为都做到有章可循，有据可依，所有收入都开列合法的收据，很好的禁止了一切乱收费现象的发生。 　　3、学校的一切收入均按要求入帐，并及时纳入学校开设的银行帐户。严格按照会计法规和制度执行，进行统一管理和核算。从而规范了学校资金运作行为、增强了对学校资金的监管力度，消除坐支、截留、挪用资金的隐患，提高了资金使用效率。 　　支出管理：学校支出包括学校开展教育教学及其他活动发生的各项费用。 　　1、学校能根据年初支出预算开支经费，确保了公用经费的使用发挥了最大效益。严格按照学校经费开支制度执行和资金使用范围列支经费。没有随意扩大开支范围、提高开支标准的现象发生。在经费的列支中，能按照相关规定提取工会经费。外出培训、学习等费用能按照规定执行，该由单位支付的由单位报销，该由个人承担的费用，学校不予报销。 　　2、学校办公用品的采购均由学校总务处负责，大宗物品的采购均按程序办理，纳入政府采购。 　　3、所有支出凭证都有经手人、验收人或证明人、领导签字审批。从而杜绝了支出无序操作，确保了资金合理使用。 　　4、在经费支出过程中，所有原始凭证合理、合规，做到了内容真实、完整，凭证合法，手续齐全。 　　三、资产的管理 　　合理设置岗位做到不相容职务分离，出纳不得兼任稽核、票据管理、会计档案管理和收入支出等账目的登记工作，出纳应具备会计基础知识和熟练操作计算机的能力。 　　学校现金收入，能及时存入银行；学校备用金，按照财务管理的要求，实行限额管理。出纳人员能及时做好现金日记帐，并与会计月末定期对帐，确保了证帐帐相符，帐物相符。没有挪用现金的现象发生。 　　银行存款：学校严格遵守银行存款的管理制度，按规定开设并管理好银行帐户。支票、银行印鉴实行专人管理。能按要求做好存款帐并与银行及时对帐。学校收支没有帐外循环，私设“小金库”的现象。财产物资按上级有关部门的规定，设立固定资产，建立了专项管理制度。所有财产物资均按申请购买、实物验收、入库登记、使用、维修、处置等制度执行。每年定期对固定资产进行清理，按相关规定对报损、报废的财产进行申报、审批，做到了帐帐相符，帐物相符。通过自查，学校的资产管理规范，没有铺张浪费现象发生、也没有发生过财产上的损失。学校的往来资金入账处理手续完备及时。对财政的专项资金能按照资金的用途用好、用实。通过自查，国家对我校的贫困生助学金补助，对于这项专款，在上级下拨经费到帐后，学校立即将经费足额发放到受助学生手中。杜绝了挤占挪用的违规行为发生。对于其他往来款项，学校能按照相关规定和财务制度办理。 　　四、自查取得的成效 　　本次通过对学校内部控制制度和财务收支管理工作的自查，取得了很好的效果。一是领导高度重视，对本次自查思想认识到位，工作措施到位。二是在学校内部控制制度和财务管理方面，工作实在，各项制度基本健全，并能得到很好的落实。保证了学校教育教学工作的正常运转，不断提高了学校的办学质量。今后，我们将进一步严格执行财务管理的规章制度，完善 学校财务内控 的"长效机制，努力做好学校财务管理工作，力争再上新台阶。 　　五、自查中存在的问题及整改措施 　　1、有些规章制度不完善，制度陈旧，不适合现在的财务管理体系。在这次自查中，对现有不完善的制度进行了修改和完善，建立健全了各项财务管理制度。 　　2、对会计人员的工作情况检查的力度和深度不够，在这次自查中，根据我校的相关制度结合实际情况制定检查计划，明确奖罚规定，将此作为年终考核的重要一项。 　　3、财务分析制度、稽核制度尚未建立健全，在实施内部监督制度和内部控制制度时，还未能完全达到《会计法》所规定的要求，今后要进一步完善这方面的制度，实行更有力的措施，力求将这方面的工作做的更好。 　　学校财务内控自查报告3 　　为了严格贯彻执行国家农村义务教育经费保障机制改革的政策，加强学校财务管理、提高学校公用经费的使用效益，根据忠教计〔20xx〕34号文件精神，我校组织人员对学校公用经费的使用情况、学校财务制度的执行情况进行了认真的自查，对存在的问题进行了及时的纠正。现将自查情况报告如下： 　　一、学校成立了财务自查领导小组 　　学校按照忠教计〔20xx〕34号文件精神，成立了学校财务自查领导小组，其中XXX校长任组长，XX副主任任副组长，XXX、XXX、XXX等为成员，对学校20xx年的财务预算编制及执行情况、一免一补工作和学校财务相关工作进行自查。 　　二、学校公用经费的预算编制及执行情况 　　1、自查小组通过对20xx年财务预算情况和目前截止至2xxx年12月支出情况进行了对比（见统计表），一致认为，学校高度重视预算编制工作，财务支出以预算为依据，学校在公用经费的支出上严格坚持使用的范围和方式，对学校的培训费、办公费、印刷费、水费、电费等日常公用支出加强了管理。 　　2、学校没有在公用经费中编列教职工津补贴和超标准列支业务招待费。20xx年，在公用经费中，学校没有以任何一种名目向教职员工发放奖金和津补贴，学校严格控制了招待费，来人来客一般情况下由分管领导陪同，按照最低标准列支。 　　三、学校财务制度及执行情况 　　1、学校制定和完善了财经制度，强化了财务工作。 　　学校的财务工作自查中，学校总务处完善了原始凭证签审制度、财务稽核制度、财务收支审批制度、内部牵制制度、会计出纳工作岗位责任制等十项财务管理制度，并张贴上墙，时时提醒；财务工作中严格执行财务计划，编制学校的财务预算、决算及财务报表，做到内容真实，数据准确，报表及时；同时建立了学校各项经审制度，做到帐目清楚，帐据相实；科学管理学校财务档案，建立、建全会计与出纳间的牵制制度，做到日清月结。 　　2、加强了财务管理，规范教育经费的使用程序。 　　严格执行收费政策，杜绝学区内各村小及班级乱收费。本年度，学校利用公示栏等多种形式，公开收费项目、公开收费标准，严格执行县物价局、县教委制定的收费政策及标准，学生所有费用全部由班主任收取后到总务处结算，杜绝了乱收费现象。 　　在资金使用上，学校严格执行事业单位财务制度改革有关规定，坚持预算管理，严格使用程序，学校维修实行集体研究，上报教委审批后实施，发票的报销严格实行审批制度，坚持一支笔、一本账，对不符合规定的票据一律拒付，对违反财经纪律的行为予以坚决的抵制。无白条入账及私设小金库的现象。 　　四、认真开展了学生一免一补工作 　　我校20xx年春季享受一免一补的学生是395人，免教材计13825元，补生活费人数是45人，补助金额为5400元；秋季享受两免一补的人数是400人，免教材14000元，以上专款共计支出27825元。我校完全按照县财政及教委的。精神对享受一免一补的贫困生进行全面核实，并在善广场上、村委及学校公示无疑义后，再确定最终享受人员，保证把钱真正落实到最贫困的学生手中，切实让贫困学生享受到国家的惠民政策。 　　学校财务内控自查报告4 　　根据xx教育局《做好教育系统经济责任审计工作的通知》的要求，我园立即对财务管理情况进行了认真的专项检查，现将检查情况报告如下： 　　一、幼儿园领导高度重视 　　1、幼儿园配有专门的财务办公室，配有专职财务人员。 　　2、园长经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。 　　3、财务人员积极参加上级财政部门组织的财务管理及相关法律知识的培训，能按照财务制度的有关财经规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。 　　4、财务人员能对当天发生的业务，当天登记入账，现金和银行存款日记帐做到日清日结。并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。 　　5、我园认真执行和遵守国家财经纪律情况，无违反财经法律法规。 　　二、强化幼儿园收入收费行为的管理 　　严格执行收费管理制度。公开收费项目，公开收费标准，接受教师及家长的监督，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。经过幼儿园自查，未发现自立收费项目、提高收费标准现象，幼儿园的经费管理制度，真正做到了专款专用。幼儿园严格加强预算内、外资金管理，所有预算外收入全额上缴国库，严格“执行两条线的管理，经过自检自查幼儿园绝无虚列和隐匿财政收入。 　　三、加强有限资产的管理，保证幼儿园正常运行 　　根据幼儿园工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的投入。各项收入做到心中有数，坚持做到了“量入为出，以收定支，略有节余。” 　　制定了相应的资产管理制度，严格资产的购置、领用、出租、处置、报废等工作程序。 　　所有资产全部按要求建档建册，用卡片进行登记，款物相符，登记准确无误，没有造成资产流失。 　　此次自检自查工作中得到幼儿园领导的高度重视，以《教育部关于做好教育系统经济责任审计工作的通知》为依据进行全面自检自查，通过自检自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要更细致的规范财务基础管理，扎扎实实的开展幼儿园的财务工作。 　　学校财务内控自查报告5 　　为了加强巴青县教育系统财务管理，规范和加强财会工作，贯彻落实《教育部、财政部关于进一步加强中小学财务管理工作的意见》（教财[20xx]21号）文件和《自治区教育厅、自治区财政厅关于开展中小学财务管理工作专项检查的通知》（藏教厅[20xx]8号）文件精神，我局对我县13所学校财务财务管理工作进行了认真自查，现报告于下： 　　一、组织领导 　　为了切实加强自查工作力度，确保相关人员及时到位，我县成立了巴青县中小学财务管理自查工作领导小组。相关人员如下： 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　二、财务管理制度建立情况 　　1、各校均建立了财务管理制度，做到工作职责上墙。由专人管理学校各项财务。做到分工明确，责任到人。 　　2、建立了学校财务管理内部审计制度、收入、支出管理制度和固定财产登记制度，县教体局、财政局经常下各校检查指导财务工作，确保各校制度落到实处。 　　三、财务管理人员配备情况 　　各校均配备兼职财会人员，设有会计和出纳。我局并定期组织各校财会人员，参加财务培训。 　　四、财务管理规范情况 　　（一）、我县教育系统收费情况 　　1、我县义务教育阶段，全县13所中小学免除学杂费政策都已得到全面落实，所有学校均免费提供教科书、作业本。 　　2、全面实施农牧区学生义务教学阶段“两免”“三包”政策，并得到彻底落实。 　　3、在义务教学阶段，全县13所学校均不收取任何报名费用及任何违反国家规定的费用。 　　4、各中小学没有一起利用学校教育、教学场地、资源举办面向中小学生的各种收费培训、补课行为。各中小学没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。 　　总之，在我县教育系统收费中，严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。 　　（二）、“三包”经费管理使用情况 　　1、各学校严格按照“三包”经费的相关文件精神认真彻执行。 　　2、严格专款专用原则，不能挪作他用。 　　3、“三包”经费的落实情况必须有本乡镇党委、政府及有关部门的监督和审计。每月进行校务公开，每学期必须进行政务公开。 　　4、要求和中、小学做到帐目清楚，手续齐全。 　　5、合理地使用“三包”经费，把“三包”经费用在实处让学生吃好、穿好。 　　6、各学校使用“三包”经费时，必须有两人以上同时参与，防止经费流失。 　　全县中小学，做到了合理地使用“三包”经费，是国家的惠民政策，严格落到了实处。 　　（三）、其他财务管理情况 　　1、各校均无私设“小金库”和公款私存等违规现象。各项均在银行开设有学校公用资金帐户，并做到收支有据，账目清晰。 　　2、学校各项经费支出，都严格遵守各项财经纪律和财务制度，无乱之滥用和铺张浪费等现象。 　　3、对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人签字，对于涉及基建等项目的支出，都附有合同、结算表和其他相关材料。 　　4、各校对于学校的资产增减，都做了较好的登记，做到出入有据。 　　五、建议 　　1、目前我县各校财务人员均为兼职，希望上级单位，能给我县各校配备专职财会人员。 　　2、进一步加大财务人员培训力度，提高业务能力。 ;

时下，培训的重要性已经成为共识，很多企业都在加强员工的培训与提升，对于新员工更是要进行岗前培训，企业新员工培训内容的内容五花八门，企业新员工入职培训内容应该有哪些呢？我个人认为新员工入职培训内容应该包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。意志培训意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟悉交流，也能为企业发现一些优秀的人才。认知培训认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。职业培训职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。当然，职业培训结束时还是可以进行考核的，建议采用开放式的考核方式，比如论文或者情景模拟等。技能培训技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训；一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。最后，补充说明一点：新员工培训并不是其上岗后就结束了，而应该在一定时间段里面给以保持，最好能保持到1－2年，因为这个时间是新员工的快速适应期和成长期，需要企业从不同的角度给与支持与引导，从而使员工能够更快的进步、更好的发展，也能为企业做出更大的效益贡献.

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家收集的英语教研组教研活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 英语教研组教研活动总结1 　　一学期又匆匆而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。 　　 一、教研活动完成情况： 　　在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了： 　　（1）教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是延续前几个学期的研究课题）； 　　（2）制定出教研组活动计划表；活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片（均为外地优秀教师授课）；共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课；青年教师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会交流；分析三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体会（写出体会文章）。 　　（3）本学期学科活动计划（五、六年级英语作文大赛）。 　　教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格按照计划执行。 　　首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相探讨，力求简明明了，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。 　　本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避免自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优课后，我们组进行了认真的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。（教研记录本上附有专门的每位教师的评语） 　　我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们认真进行教研活动，就是在平时的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子迅速记住，我们也常常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的不足之处，需要改进的地方，不是我们看不到别的老师的优点，而是我们都认为把这些需要改进的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。 　　我们组不仅在自己的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀教师的课例，我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了《我学到的一个优点》和《我需要注意的一个缺点》的文章（附在教研活动记录本后）。 　　阅读教学是我们组自订的一个长期的研究课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平时的教学中，每位教师都有自己的见解，在阅读教学交流会上，大家积极探讨，写出了自己的体会文章。 　　在教研组定的另一项活动----分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来教师上这几个单元打下了基础。 　　今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六年级英语作文大赛（已经写出了相关的总结）；一个是邀请现在七年级的学生给六年级的同学做的学习体会交流（也写出了相关的总结）。这两项活动都很成功。 　　计划毕竟是计划，开学初制定的计划在具体的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如： 　　一、阅读教学只是每个人的见解，没有在具体的课堂教学中体现，实践性不强； 　　二、每位教师的听课只在评优课时听听，平时互相进班听课学习的次数少； 　　三、课后教学反思流于一般的叙述，没有起到真正的反思作用； 　　四、英语课堂用语应该每天练习。 　　回首这一学期，我们组每位教师的收获都很大，我们相信，在学校各级领导的带领下，我们组的每位教师会多加研修，多进行业务学习，努力提高自己的业务水平，为学校的教育教学做出自己应有的贡献。 英语教研组教研活动总结2 　　我校英语教研组组织了以“上好课，提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功。主要内容如下： 　　 一、着重把握课堂常规，注重实效。 　　英语教研组追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长王志霞老师从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规，指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，如何明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。 　　 二、重视基本功的训练，提高效率 　　作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。恰当教具的采用，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的.直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。 　　 三、投入丰富的情感，激发兴趣 　　在本次教研研讨中，英语组成员就如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣进行了讨论： 　　1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。 　　2．把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。 　　3．把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之武老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。 英语教研组教研活动总结3 　　 一、 教师良好的素质是上好课的重要前提 　　教师良好的自身素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。这次讲课的英语教师均具 有扎实的英语基础功，他们都能熟练的用英语组织课堂教学，语音语调标准，语言流畅有感染力；他们教态自然，表情丰富，漂亮的板书，为课堂营造出了一种和谐平等的学习氛围。至今我还清晰的记得赵教师那优美的歌声，张教师那流畅的口语和形象直观的简笔画……所有的这些都深深触动了我，都让我感觉到了自己的不足，意识到提高自身素质的紧迫感。 另外，一些老师灵活驾驭课堂的能力，遇惊不乱的应变机智也是值得我们每一位老师学习的地方。记得，在free talk 中，当老师问一学生：What will you do after class?时，有一个学生是这样回答的：I don"t know.整个课堂显得有些尴尬，这时老师及时的一句：Plane is very important to us, I hope you make a good plane after class and tell me your plane, ok?使课堂顺利的进行下去，同时也是对学生进行了及时的德育教育。 作为一名英语教师应该要不断更新自己的知识，不断超越自己，只有这样才能增加个人的魅力，使学生更加容易接受你，为自己的教学打个良好基础。 　　 二、 教学过程自然流畅而又环环相扣 　　阅读课规定的时间是30分钟，但很多老师上起课来依然淡定自如，游刃有余。教学环节紧凑，从播放音乐或英语歌谣导入直至课的发展、高潮，结束富有节奏感；课堂上的讲授和操练交替进行，过渡自然，而又环环相扣。 　　(一） 每一节课都精心准备Warm-up(热身)部分 　　英语课堂教学的热身活动多种多样，不同类型，不同内容的课选择使用不同的热身，但是目的只有一个：创设英语学习氛围，激发学生的兴趣，依旧带新，为新课的学习做好准备。 从这次听的教师的课中，每节课的Warm-up都做了精心的安排：师生日常会话交流、听唱歌曲、游戏、说唱歌谣、复习等活动的设计都与本节课的学习内容息息相关，为新知识的学习做了铺垫，并且把学生的兴趣都调动了起来，激发了学生的求知欲。 　　(二） 导入简洁明了 　　教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出：教学是一种艺术，是一种教起来使人感到愉快的艺术。课堂教学的起始环节——导入，就是这全部教学艺术的一个重要组成部分，她是整个教学环节的开端，是课堂教学的启导环节。也是调动学生积极性的关键一节。教师导入成功，能吸引学生，使学生产生求知欲和好奇心，从而积极主动地参与课堂教学，为整个教学奠定一个良好的基础，从而有效地完成教学任务。在这几名教师中，每个老师对课堂的导入各有不同，但是他们的导入有一个共同点就是简洁明了，不拖泥带水。有的是从和学生的聊天中自然过渡的。例如董教师在Warm-up环节中以一首自编的chant 开头，在chant结束后设计了一个问题：What did you do just now?很自然把过去时态引了进来，然后教师又一 　　句：What will you do after class?把将来时态又巧妙的加了进来。这样这两种时态在热身环节之后就很自然流畅地导入到本课的重点语句的学习上来。也有的老师是通过图片或VCD播放进入的， 　　(三）课堂教学注重情境的创设，注重学生学习的过程 《英语课程标准》中明确规定把对学生的学习兴趣、态度和自信心的培养放在英语教学的首要地位。我们在教学实践中也深刻体会到创设大量的英语情景,让学生在形式多变的教学中,时常处于兴奋、活跃的状态,对于学生产生浓厚的英语学习兴趣,激活创新意识,发挥学习潜能是非常有利的。没有良好的学习环境就没有好的教育,要让学生说好英语,就要重视环境的营造。此次讲课教师利用各种教学手段来创设真实的情境，引导学生进入到课文的学习。 阅读的教学要重视篇章的整体理解，把握住全文的主要内容，学会整篇的框架结构及写的方法技巧。此次参赛老师都能关注到高阶段学生的学习方法。体现阅读教学的思想，让高年级的学生学会阅读。 　　（四）注重基础，做好示范，适当拓展延伸 这次的优质课评选中教师们注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。 另外，从一些细节上我们就可以知道教师们进行了多么细致的准备工作。比如有的老师制作的单词的形状是小动物，一些教师在教授知识的同时重视情感的渗透、升华，是小课堂成为人生的大课堂。有人说：细节决定成败，或许正是因为平时对细节的注意，才使这些老师能有机会站在比赛的讲台上吧！ 　　 听课后的一点思考： 　　1、阅读前活动目的是讲授少量影响学生理解语篇的语言障碍，为学生顺利阅读埋好伏笔。这个环节的原则是：不要求面面俱到，但是要突出重点。一些老师花了大力气去处理阅读中出现的新单词和新句型，几乎把所有生词全都帮助学生解决掉了，学生在阅读中没有了任何障碍。阅读课的一个目的是培养学生自己阅读的能力。试想一下，在课外阅读中没有了教师的指导下学生又将怎样去阅读呢？ 　　2、教师的板书设计对学生书写具有示范作用，但是一些老师的板书全部是贴的词卡、句卡，这怎能让学生看到老师板书的过程，又怎么能起到示范的作用？ 英语教研组教研活动总结4 　　我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾这一学期来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。 　　 一、基于课标，立足课堂 　　学习新课标，研究教材，溶入教学，立足课堂是本学期我组本学期工作的重中之重。我们教研组利用教研活动，师徒结对、课后和业余等多形式多渠道相互学习，形成了一个浓厚的学习气氛，相互交流的一个平台。使每一位英语老师加深对新课标的理解，并在各自的课堂教学活动中加以贯彻执行。熟练掌握课堂教学的基本技能，深入领会新课标精神，熟练掌握本学科的基础知识和基本技能，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。 　　 二、抓实常规，规范教学 　　组织全组教师认真学习并领会小学英语教学大纲的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，通过学校家长的配合，采取各种手段，实施每天读书十至二十分钟制度，如让家长监督签名等，切实提高学生的阅读、会话能力。让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，用英语组织教学，并要求学生用英语进行会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学为了能更好地提高英语教学质量，我教研组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，积极面对，各老师出谋献策，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求。努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。 　　 三、紧抓质量，全面提高 　　衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的制定好各科的教学进度、计划、教学设计和作业的设置及批改等工作，才能上好每一门课，教育好学生。本学期，我们英语组以“如何减负增效”为主题开展多次教研活动，每次活动中都结合当前教学中的突出问题、热点问题进行探讨和研究，做到了每次活动都有提出问题，解决问题，反思和资料积累。教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把实践的经验及时加以总结和完善，从而促进学校教学质量的提高，我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 　　 四、人人教研，人人探究 　　课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。带着这些问题，各年级组针对本年级的教学情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，如三年级的字母书写和培养英语学习的兴趣，四年级的连词成句，五年级的仿写一段话，六年级的阅读，等等。在每一次开展英语组教研活动时，各年级组老师都作了专题发言，有问题，在教研组活动上提出了，大家进行讨论解决。很多的问题经过教研活动讨论，有了清晰的认识和解决的方法。所以在每两周一次的全组教研活动，都在探索如何教，学生如何学，大到英语教学理论，小到处理课文当中的一些问题。 　　 五、积极进取，无私奉献 　　英语组有位教师，担任了全校的英语课，她们工作负担很重，却任劳任怨。全体教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全体教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。 　　 六、今后的努力方向 　　1、扎扎实实深入开展校本教研； 　　2、抓实各年级英语教学的教学质量，努力提高各班的英语成绩。 　　3、积极探索高年级英语阅读教学的思路。 　　4、多渠道、多形式提高教师素质：逐步形成专业素质较高的教师群体。 　　今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求英语教研组建设日臻完善。 英语教研组教研活动总结5 　　本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下： 　　1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。 　　2．10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。 　　3。认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。 　　一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力： 　　1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。 　　2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。 　　3、带领全组老师加强网络学习意识。 　　收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。 英语教研组教研活动总结6 　　今天是6月8日，离本学期的期末考试已经只有两个礼拜的时间了。因为本学期时间短，上课任务重，期末复习在老师眼里成了“奢侈品”。即便是在这样的情况下，xx小学英语组的老师们还是想尽一切办法，争取时间复习。所以，今天上午第一节课，她们围坐在了一起，讨论期末复习计划和策略。争取用最短的时间，达到最好的效果。 　　首先，教研组长金老师询问了每位老师的上课进度，了解课时安排的具体情况。发现现在仍有部分班级新课还没有结束，金老师要求大家必须尽快完成新课内容。同时在上新课的过程中，尽量将已学的旧知进行复习，加快进度。其次，对本学期最后两周的英语教学进度和安排进行讨论，制定有效的策略。她们从本校学生的学情，以及家庭情况等各方面入手，综合评定了本校学生的英语学习情况。根据这样的实际情况，她们发现，学生只有掌握好在学校的每一分时间，并且提高学习效率，才能有效改善当前的学习情况。于是，经过讨论，英语组一致决定，采用“互助小组”方式进行指导。具体做法为，在高年级班级中挑选成绩较为优异的学生，帮助低年级的几位后进生，利用午读时间进行朗读和发音的纠正和指导，帮助提高学习成绩。 　　这样做的目的，在于让学生之间形成互帮互助的氛围，用学习成绩好的学生带动后进生学习，学生之间的互助，能充分利用时间；一个高年级优秀学生指导几个低年级的后进生，能有效提高学习效率。希望在接下去的两个星期中，xx小学的学生能通过这种互助学习，使自己的英语成绩有所提高，在期末考试中取得理想的成绩。