barriers / 阅读 / 详情

求.NET学生成绩管理系统需求分析

2023-09-01 04:46:21
共1条回复
ardim
没法传图,自己想一下怎么改吧……

一.开发目的:

总结软件开发过程中的方法和技巧,更好的应用和数据库技术

1.开发内容:开发一套学生成绩管理系统软件

采取的研究方法:采用面向对象的编程,结合网络和数据库技术,实现控制和管理。通过系统分析、需求分析、概要设计、详细设计、编写代码、软件测试、软件维护、经验方法总结等一系列实验方案,实验软件的开发。

2.具体开发方案:

分七个阶段进行:

系统分析、需求收集和分析

概念设计

第一阶段:系统分析、需求收集和分析

这一阶段首先进行系统分析,分析确定系统的规模和范围,确定软件的总体要求以及所需要的硬件和支撑软件,确定待开发软件与外界的接口,根据用户的情况确定软件对操作的要求,以及待开发软件总体上的约束和限制,完善项目计划。

在这之后,这一阶段的大部分时间将被用来进行需求收集和分析。向学校管理人员及学生了解情况,确定软件系统的综合要求,分析软件系统的数据要求,导出系统的逻辑模型,修正项目开发计划。

采用结构化分析方法,生成数据流图、数据词典及加工逻辑说明。

估计阶段跨度:2006年某月初至某月中旬

第二阶段:概要设计

在这一阶段将确定软件系统的结构,对全局数据结构进行设计,进行模块划分,确定每个模块的功能 接口以及模块间的调用关系。

采用与结构化方法衔接的结构化设计方法,生成结构图及概念设计说明书。

估计阶段跨度:2006年某月中旬至某月底

第三阶段:详细设计

为每个模块设计实现的细节将成为这个阶段的主要任务,还要对局部数据结构进行设计。

采用结构化设计方法。采用自顶向下逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构。使得程序具有良好的结构,增强程序的可读性。生成程序流程图及详细设计说明书。

详细设计时,如果不满意,须回到概要设计中重新完善设计。

估计阶段跨度:2006年某月初至某月中旬

第四阶段:编写代码

这一阶段用来根据详细设计说明书编写代码。

采用计算机语言编写。追求高质量的代码,生成源程序代码、内部文档。

估计阶段跨度:2006年某月中旬至某月底

第五阶段:软件测试

这将是一个很重要也将是一个很耗时间和精力的阶段。

在这一阶段中将尽可能多地发现软件中的错误和缺陷。如果有错,还将退回到编码阶段进行调试。测试过程分为单元测试、集成测试和确认测试。

估计阶段跨度:2006年某月初至某月中旬

第六阶段:完善各项文档及和报告,从整个开发过程和这些文档中总结经验和教训,罗列各种方法和技巧。

估计阶段跨度:2007年某月中旬至某月底。

需求分析说明书

一,引言

21世纪以高科技为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新、传播和应用的基础,培养和输送人才的摇篮,已经成为经济发展和社会进步的基础。尽管人类进步的程度随着不同时代,不同地区而有所变化,教育的口径却在不断扩宽,以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄、不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代,传统教学管理面临着诸多挑战。

1.编写目的:

开发基于互联网的学生选课系统,提高管理工作的效率、提高信息的开放性、改善学生和教师对其最新信息查询的准确性。

2.背景说明

随着学校规模的不断扩大,专业、班级、学生的数量急剧增加,有关学生选课的各种信息量也成倍增长,而目前许多高校的学生选课管理仍停留在复杂的人工操作上,重复工作较多,工作量大,效率低,因此,迫切需要开发基于互联网的体育课信息管理系统来提高管理工作的效率。基于互联网的学生选课管理系统,在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。它提高了信息的开放性,大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。

3.术语定义及参考资料

1. (美) Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson,《UML用户指南》,机械工业出版社,2001年8月

2.Microsoft,MSDN

3.Microsoft, SQL Server2000联机手册

4.Roger S. Pressman。软件工程——实践者的研究方法。机械工业出版社,1997

5.IPL。Software Testing and Software Development Lifecycles。IPL,1996

6.Karl E. Wiegers《软件需求》机械工业出版社,1999

7.张海藩《软件工程导论》清华大学出版社。

4任务概述
4.1. 目标

系统开发的总体任务是实现学生选课信息关系的系统化、规范化和自动化。
4.2. 系统技术
学生选课系统要求具有信息处理的开发性,方便教师上传学生成绩、学生上网选课和查询选课信息及成绩等,因此本系统设计为基于WWW的网络数据库应用系统,使用ASP脚本以Access为数据库的开发技术,运行在支持ASP的服务器上。
4.3基本设计概念和处理流程

采用基于SQL Server 的分布式数据库管理系统。三层结构是目前用得最多的,这种结构比传统的C/S结构增加了一个应用程序服务器,应用程序服务器包括了统一的界面、业务规则和数据处理逻辑等等,这样客户端程序就可以做得比较小,也就是常说的瘦客户,更由于业务规则和数据处理逻辑的集中在服务器上统一管理,客户端无须进行复杂的计算,也不会因为错误的操作而影响到其他的用户,所以他的可靠性、稳定性和效率都比较好。
4.4. 用户的特点

为保证系统安全高效的运行,本系统把用户划分为3类:教务处、教师和学生。不同的用户在系统中的作用和权限也有所不同,所以它所需要完成的功能也就不同。

教务处可以完成本系统所有的功能:

1) 学生信息管理,除学生基本信息外,还可管理学生所选课程、成绩等;

2) 教师信息管理,包括教师个人的基本情况和任课情况;

3) 项目及班数的设定:根据学校教务处所排课进行班级数及人数的统计,然后根据统计结果进行项目及班数的设定;

4) 排课:根据上一步分班情况安排任课教师;

5) 报表生成及输出:生成教师担任课程分班表、按项目生成学生成绩表、按学生行政班生成成绩表及所有报表的输出。

教师在本系统的功能:查询学生选课情况、自己任课情况、获取自己所担任课程分班表、录入及修改成绩等。

学生在本系统的功能:查询本人信息、教师任课信息、选课、选课信息查询、成绩查询。

5.需求规定
5.1. 对功能的规定

1.可实现学生选课注册

2.方便实现学生选课信息查询

3.可对学生成绩档案进行管理,成绩表单生成简便。

4.安全有效的用户区分,管理

5.档案数据的高安全性,保密性

6.有帮助文档
5.2. 对性能的规定

使用稳定,操作性能好,操作方法易于掌握,系统的安全性强

6. 设计思想
用户的需求具体表现在对各种信息的提供、编辑、处理及查询统计上。这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入、处理和输出。通过分析学生选课管理系统的现实需求,学生选课管理系统各环节的基本数据及数据处理流程,在与管理人员沟通、交流与探讨的基础上,得到以下学生选课系统的数据流程图
6.1. 数据库的设计
通过对学生选课管理系统工作内容和相关数据流程分析,根据学生选课管理系统的需要,就可以设计出能满足用户需求的各种实体,以及它们之间的关系,由此得到数据库所支持的数据模型,即数据库的逻辑结构,具体情况如下:
1.学生信息表:开学时将教务处提供的学生信息库按系统的要求修改库结构并导入Access数据库中,应包括如下信息:姓名、学号、院系、班级、性别、所选课程、任课教师、备注等。
2.教师信息表:包括教师姓名、教师代码、性别、年龄、职称、主要教授课程、兼任课程等。
3.课程信息:包括课程目录、课程、课程代码、教学内容、任务与目的、考试方法、要求等。
4.课程表:包括课程名称、课程编号、任课教师、课程学分、上课时间。
5.成绩单列表:包括学生姓名、学号、院系、班级、课程、任课教师、成绩。

6.2. 系统功能特点
1.内容全面 系统全面覆盖了体育课信息,可为学校、教师和学生提供全面准确的信息。
2.层次分明 系统采用模块化程序设计结构。各模块之间既相互独立,又具有一定的联系,各模块可独立编制、调试、查错、修改和执行,结构严谨,便于扩展和维护。

7.系统需求分析

说明:

学校每年新生入学,毕业生离校和各种其它变动,如学籍变动,个人信息修改。每学期学校者要开设一定的课程提供给学生根据自己的情况来选择,最后的选择结果要给出学生的课程表。如何有效的管理这些学生信息,帮助学校和老师管理和掌握这些情况,这就是学生信息管理系统需要完成的任务。下面用软件工程的思想和方法完成该系统的设计过程。

功能:

个人信息查询和修改,包括流动,注册,更新管理

可行性研究报告

1. 编写目的

编写这份可行性研究报告的目的是让读者能够了解本系统的开发可行性。预期的读者包括上级领导,相关开发人员以及管理人员。

一.可行性研究的前提

随着科学技术的进步和社会经济的发展,计算机在现实生活中扮演越来越重要的角色,PC机价格不断的下降和生活水平的提高使得更多的中国家庭能够拥有自己的改变世界的机器,与此同时,我们也已经注意到,在大学校园里,越来越多的计算机已经进入同学们的宿舍,成为他们学习,生活中的一部分。

学生成绩管理方面,进入了信息化时代,我们有能力让我们的生活变的更好,对于学生成绩管理人员每日繁重的工作可以通过计算机来进行缓解,以实现管理自动化,工作人员对资料的管理,信息的发布,用电安全的控制均是人工作业,运作效率较低。因此,建立一个自动化的管理服务的计算机应用软件是十分必要的

1.1 要求

C++.net,传感器,SQL.

1.2 目标

能够快速的查询出学生的各科成绩以及所在班级等各种用途。

1.3 进行可行性研究的方法

对学生和校领导采用问卷调查的方法,询问他们,以确定最佳的可行性研究方案。软件采用现代流行WINDOWS操作界面。是标准的WIN32应用程序,可运行在WIN95WIN98WinMeWIN2000WINXPWINNT等系统平台上的多任务应用程序。在运行时可以直观的浏览、查询和掌握学生的成绩,同时能够了解学生的基本信息所在系部、班级、宿舍的具体地址。结束了人工统计的耗时长、工作量大、错误率高的缺点。

1.4 评价尺度

1. 是否功能齐全,运行稳定。2.在网络功能方面是否方便管理。3.设置是否灵活开4.是否具有多任务,高效率的特点。5.是否具有界面友好,操作简单的特点。

2 处理流程和数据流程

2. 所建议的系统

2.1 对所建议系统的说明

我们所建议的系统为学生成绩管理系统。它是为了提高学生成绩管理的自动化程度而开发的。它可以解决一下问题:改变学生成绩输入的麻烦以及查询工作量大的问题还有输出的不便。

3.影响

3.1 对设备的影响

由于以前无自动化管理的方案,所以所有设备都需要购买。

3.2.对软件的影响

由于以前无自动化管理的方案,所以不需要考虑对现存应用软件合支持软件的影像。

3.3.对用户单位机构的影响

为了建立和运行所建议系统,需要提高管理人员的技术水平。

3.4.对系统运行过程的影响

所建议系统没有影响运行过程。

3.5.对开发的影响

所建议系统对软件开发人员要求不高,但是对硬件要求比较高。

3.6.对地点和设施的影响

所建议系统对建筑物无改造,可以利用原有的通信线路。

3.7 技术条件方面的可能性

本软件有计算机系的学生开发,调试,由计算机系老师知道。可完成性很高。

4. 可选择的其他系统方案

由于此系统方案是学生开发,而且资金有限所以暂时无其他系统方案。

5. 投资及效益分析

5.1 支出分析:

5.2 收益分析:

5.3 收益/投资比

5.4 投资回收周期

5.5 敏感性分析

6. 社会因素方面的可能性

所有软件都选用正版。

所有技术资料都由提出方保管。

合同制定确定违约责任。

7.用户使用可行性

由于学校的老师都有一定的计算机基础,不用培训就可以使用,所以用户使用可行性通过。

8. 结论

通过上述分析可以知道这个软件操作简单、功能齐全、功能开放、运行稳定、多任务、高效率等特点。所以说是计算机与学生成绩管理上的好软件!

设计说明书

一.概要设计说明书

1.系统功能设计

2.数据库概念设计

根据以上数据流图导出数据库所需数据项和数据结构

学生:学号,姓名,性别,生日,所在院系,所在班级:

课程:课程号,课程名,讲师,上课时间,地点,课程简介

选课结果:记录号,选课学生,所选课程

学籍变更记录:记录号,变更情况,记录时间,详细描述

2.1数据库概念结构设计的E-R 图

说明:E-R图中矩形代表实体,菱形代表实体间的联系,圆角矩形代表实体的属性

2.2数据库逻辑结构设计

根据以上E-R图,需要五个基本表:学生信息表、课程信息表、选课结果表、奖惩信息表、其中教师信息是处部表,不列出,由于使用打开系统的不光是教务人员,每个学生都要登录到选课系统进行课程的选择,因此,需要对不同的登录人员进行密码的认证和权限的限制,防止越权行为,用户名,密码,权限,保存在一个表中。

1. USER-PASS用户密码信息表字典

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

CHAR

NOT NULL

用户名(主键)

PASSWORD

CHAR

NOT NULL

密码

AUTHORITY

CHAR

NOT NULL

权限

2. COURSE课程信息表数据字典

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

CHAR

NOT NULL

课程号(主键)

NAME

VARCHAR

NULL

课程名

TEACHER

VARCHAR

NILL

讲师

CLASTIME

VARCHAR

NULL

上课时间

CLASSROM

CHAR

NULL

上课地点

INTRO

VARCHAR

NULL

简介

3. COURSE-SELECT选课结果表数据字典

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

SMALL INT

NOT NILL

记录号(主键)

COURSE

CHAR

NULL

课程名

STUDENT

CHAR

NULL

选课学生(外部关键

4. STUDENT学生个人信息表数据字典

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

SMALL INT

NOT NULL

学号(主键)

NAME

VARCHAR

NOT NULL

姓名

SEX

CHAR

NOTNULL

性别

CLASS

CHAR

NULL

班级

DEPARTMENT

CHAR

NULL

院系

BIRTHDAY

VARCHAR

NULL

生日

5. 奖惩记录信息表

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

SMLL INT

NOT NULL

记录号(主键)

STUDENT

CHAR

NOT NULL

学号(外部键)

LEVEL

CHAR

NULL

奖惩代码

TIME

DATA

NULL

时间

DESCRIPTION

VARCHAR

NULL

描述

二主要模块详细设计说明书

1用户身份认证模块

功能:按用户输入的用户名和密码是否合法

合法则进入应用程序

非法则显示出错信息

界面:由总控模块调用

模块说明细化为详细逻辑IPO图

用户身份认证模块

输入 处理 输出

连接数据库表 连接数据库错误中断程序

捕捉错误

用户名 获取用户名

用户密码 获取用户密码

读USER-PAS

判断用户名是否存在

判断密码是否存在 提示信息

捕捉异常

判断用户权限是合法

隐藏登录窗口

显示主窗体

文件

USER-PASS表

2.选课模块

功能:接受学生选课信息

刷新学生课程表

界面:调用添加、删除模块,打印课表模块

将模块说明细化为详细逻辑

选课处理IPO图

输入 处理 输出

课程编号 为课程号过滤 输入课程编号异常提示

接受课程号

打开课程信息表

判断是添加或是删除

添加

检索课程表读该记录

若该记录存在

显示所选课程详细信息 执行添加语句

调用添加模块

将选课结果刷新

删除 执行删除语句

调用删除模块

将稳定课结果刷新

提交 课表:课程编号,课程名

调用打印课表模块文件

课程信息表

选课结果表

3. 课程申请模块

功能:接受输入的新添课程信息

将新课程信息存入课程信息表

删除旧课程

界面:调用已开课程信息表

调用申请修改程序

将模块细化为详细逻辑IPO图

课程管理模块

输入 处理 输出

课程编号 添加新课程

获取当前教师所选课程

打开已开课程表

查询是否存在该记录

若无该记录则是新课程

调用添加模块

提取课程编号

提取课程名称

提取课程简介

提交

若有该记录则不是新课程

出错处理 提示信息

删除旧课程

文件

课程信息表

软件测试

输入数据

有效等价类

无效等价类

证件号码

1、6位数字字符

2、有效数字字符

3、少于6个字符

4、大于6个字符

使用功能

5、选课

6、查询

7、输入其他文字

有效测试用例

测试数据 期望结果 测试范围

123456 输入有效 1

选课 输入有效 5

5

无效测试用例

测试数据

期望结果

测试范围

12jda1

输入无效

2

1234561

输入无效

4

12341

输入无效

3

12t21

输入无效

2、 3

排课

输入无效

7

(折半查找算法测试)2

测试名称:模块输入课程编号过滤的测试方案

a) 规定课程编号为输入4个字符,头两个字符为字母,后2个字符为数字例如TP38

b) 测试方法采用黑盒测试法中的等价类划分法

划分等价类

输入数据

有效等价类

无效等价类

课程号

1 两字母+两数字

2有非数字或字母

字母

3 A--Z

4字母少于两个或多于两个

数字

5 00--99

6数字少于两个或多于两个

为有效等价类和每个无效等价类设计测试用例

测试数据

期望结果

测试范围

HY76

输入有效

1、3、5

@D78

输入无效

2

S86

输入无效

4

MA2

输入无效

6

HY345

输入无效

6

DEH94

输入无效

4

测试名称:课程查找模块设计测试方案

a) 本模块采用的是折半查找算法主要是测试各程序在各种典型情况下是不能有效的进行查找

b) 测试方案采用选择白盒测试法中的路径覆盖法

说明:由于输入的课程编号已经被过滤,所以编号接受的范围为00--99

相关推荐

《软件工程》和《软件工程导论》有什么区别(软件工程导论重要吗)

他们俩明显的不是一本书啊。《软件工程导论》围绕软件工程最基本的核心——“质量和生产率”展开,力求通过一些具体的实例来说明软件工程的思想和方法。《软件工程导论》在回答为什么要研究软件工程问题之后,首先系统地给出软件工程的知识体系框架,帮助读者建立起软件工程的完整且清晰的概念。然后深入软件过程、软件工程目标和要求的讨论,全面阐述了软件工程的思想、方法、技术和工具,结合软件工程环境、软件项目管理等内容,使读者坚实地掌握和运用软件工程的知识内涵。(软件工程)全书分四部分完整讨论了软件工程的各级段内容,是软件工程和系统工程专业本科和研究生的优秀教材,也是软件工程师必备的参考书籍
2023-08-28 06:51:261

软件工程导论怎么复习

  软件工程导论的复习方法:  1、以课本为本,以考纲为纲,把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出,不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目,几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。  2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主,争取明白全书概要,不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理,记忆背诵知识点。这样三遍下来,这本书才算基本上看过了。  3、书看得差不多了,知识体系也整理好了,接下来开始做题。做题必须把握一个原则:先求精,再求多;先求慢,再求快;先求质量,再求数量。  4、背题。所谓背题,是一个比较形象的说法,并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后,把做过的练习册.试卷等等都保存起来,以后每隔一段时间拿出来看一看。  5、复习中需要阅读大量的学习资料,想让阅读更有效率的同学,可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获,祝你成功!
2023-08-28 06:51:361

软件工程导论什么是结构冲突?

在软件工程中,结构冲突(Structural Conflict)是指软件系统中不同模块之间的接口不兼容或者不一致,导致模块之间无法协同工作,从而影响整个软件系统的正常运行。结构冲突通常是由于软件系统的设计不够完善或者需求变更等原因导致的。结构冲突的解决需要对软件系统进行重新设计或者修改,以使得不同模块之间的接口兼容或者一致。在软件开发过程中,应该尽可能地避免结构冲突的发生,可以采用模块化设计、接口规范化等方法来降低结构冲突的风险。同时,在软件测试阶段,也需要对不同模块之间的接口进行充分的测试,以确保系统的稳定性和可靠性。
2023-08-28 06:51:501

你认为软件工程导论学什么?

软件工程导论主要内容有:软件危机与软件工程,可行性研究,需求分析,总体设计,详细设计,编码,软件测试,软件维护,软件管理技术等章节。通过学习软件工程的有关基本概念和原理,初步掌握常见的软件过程模型,能够进行软件开发中的可行性和需求分析,完成总体设计、详细设计,实现软件的编码、软件的测试和软件的维护等工作。
2023-08-28 06:52:013

《软件工程导论》期末知识点复习

title: 《软件工程导论》期末知识点复习 categories: 计算机专业课 tags: "软件工程" 前言 :软件工程知识点详解,是在。本书参考《软件工程导论》第六版,张海藩,红色的那本。带 * 不重要了解一下即可,黑体重点部分,需记忆。 <--more--> 如果有图片挂了, 去这个链接,都是本人发的 ①瀑布模型特点: ②瀑布模型适用:在开发的早期阶段软件需求被完整确定 ③瀑布模型的优点: 可强迫开发人员采用规范的方法;严格规定了每个阶段必须提交的文档;要求每个阶段交出的所有产品都必须经过质量保证小组的仔细验证 ④瀑布模型缺点:瀑布模型是由文档驱动;最终产品不能真正满足客户的需求 ①核心工作流 (纵轴代表核心工作流,横轴代表时间) 前6个为核心过程工作流, 后3个为核心支持工作流 ②工作阶段 ③RUP迭代式开发 其优点: 其缺点: ①流图的表示: ②计算环形复杂度的方法: ①非结构化维护 ①基本原则:尽可能模拟人类习惯的思维方式,是开发软件的方法和过程尽可能接近人类认识的世界解决问题的方法和过程 ②4个要点 ①对象的定义 ①三个子模型,按所解决的问题进行划分 ②5个层次 ③对象模型创建的步骤
2023-08-28 06:52:251

软件工程导论怎么复习

  软件工程导论的复习方法:  1、以课本为本,以考纲为纲,把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出,不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目,几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。  2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主,争取明白全书概要,不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理,记忆背诵知识点。这样三遍下来,这本书才算基本上看过了。  3、书看得差不多了,知识体系也整理好了,接下来开始做题。做题必须把握一个原则:先求精,再求多;先求慢,再求快;先求质量,再求数量。  4、背题。所谓背题,是一个比较形象的说法,并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后,把做过的练习册.试卷等等都保存起来,以后每隔一段时间拿出来看一看。  5、复习中需要阅读大量的学习资料,想让阅读更有效率的同学,可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获,祝你成功!
2023-08-28 06:52:351

软件工程导论的作品目录

引子第1章 为什么要研究软件工程1.1 软件危机1.1.1 软件不再只是程序1.1.2 危机四伏1.1.3 软件危机之证1.2 软件的问题在哪里1.2.1 软件特性1.2.2 软件业所面临的问题1.2.3 软件问题的幽默画1.3 软件工程的诞生1.4 软件工程的命题1.5 软件工程知识体系1.5.1 软件工程知识体系的构成1.5.2 软件工程要素1.5.3 SWEBOK1.6 现代软件工程1.6.1 开源软件运动1.6.2 SaaS1.6.3 现代软件工程的基本思想1.7 小结思考题第2章 软件过程2.1 完整的软件生命周期2.1.1 软件的工程过程2.1.2 综合的软件过程2.2 需求工程2.2.1 软件需求2.2.2 需求开发2.2.3 需求管理2.3 设计2.3.1 软件设计的目标2.3.2 体系结构设计2.3.3 详细设计2.3.4 部署设计2.3.5 设计评审2.4 实施2.4.1 单元测试2.4.2 集成测试2.4.3 功能测试2.4.4 系统测试2.4.5 验收测试2.5 部署、运行和维护2.5.1 系统部署2.5.2 软件运行和技术支持2.5.3 维护过程2.6 软件非工程过程2.6.1 计划2.6.2 质量保证和管理的过程2.6.3 项目管理过程2.6.4 基础设施和过程改进2.7 小结思考题第3章 软件工程目标和要求3.1 软件工程的基本目标3.2 软件工程的影响要素3.3 软件工程的业务需求3.4 软件工程的质量要求3.4.1 质量的含义3.4.2 客户是质量的焦点3.4.3 软件质量的特性3.4.4 影响软件产品质量的因素3.4.5 软件过程的质量因素3.4.6 软件质量的指标3.5 软件工程的成本要求3.5.1 软件工程的固有成本3.5.2 软件的可变成本3.5.3 软件工程的劣质成本3.6 软件工程的资源限制3.7 软件产品集成要求3.7.1 传统产业的启示3.7.2 软件产品工程3.8 小结思考题第4章 软件工程思想4.1 永远不可低估思想的作用4.2 以人为本4.3 软件开发不是一门艺术4.4 向传统工业学习4.4.1 客户为导向4.4.2 需求分析是基础4.4.3 过程决定结果4.4.4 持续改进过程4.4.5 缺陷预防4.4.6 围绕项目开展工作4.4.7 验证和确认缺一不可4.4.8 以架构设计为中心4.5 软件工程的例外4.5.1 迭代4.5.2 敏捷开发思想4.5.3 持续构建和集成4.5.4 永远的Beta4.5.5 面向对象是一种思想4.5.6 软件工程应归为知识管理4.6 软件工厂思想4.6.1 模块化思想4.6.2 面向构件思想4.6.3 软件复用4.6.4 中间件4.6.5 自动化无处不在4.7 小结思考题第5章 软件工程方法5.1 软件方法论5.1.1 系统工程方法论5.1.2 软系统方法论5.1.3 软件工程方法体系5.2 用户需求的获取方法5.3 软件工程的分析方法5.3.1 系统分析方法5.3.2 问题分析方法5.3.3 根本原因分析5.3.4 决策分析5.4 软件工程的设计方法5.4.1 原型设计方法5.4.2 结构化方法5.4.3 面向对象方法5.4.4 面向构件设计方法5.4.5 面向服务方法5.4.6 可视化方法5.5 软件测试方法5.5.1 白盒和黑盒的测试方法5.5.2 静态和动态的测试方法5.5.3 ALAC测试和随机测试5.5.4 自动化测试方法5.6 小结思考题第6章 软件建模6.1 一个简单建模的例子6.2 软件建模6.2.1 为什么要建模6.2.2 软件建模概述6.2.3 如何建模6.3 元建模6.4 建模语言和UML6.4.1 建模语言的起源6.4.2 实体关系建模6.4.3 UML6.4.4 UML视图6.4.5 建模机制6.4.6 系统建模语言SysML6.4.7 虚拟现实建模语言6.5 软件过程模型6.5.1 瀑布模型的不足6.5.2 V模型诠释软件过程6.5.3 没有统一天下的RUP6.5.4 MSF的过程模型6.6 小结思考题第7章 软件工程环境7.1 环境造就软件7.2 软件工程组织7.2.1 软件组织环境7.2.2 软件组织的作用7.2.3 PSP改进个人能力7.2.4 TSP提高团队水平7.2.5 完整的组织框架7.3 软件工程文化7.3.1 过程文化7.3.2 质量文化7.4 软件工程基础设施7.5 过程定义7.5.1 软件过程定义的基础7.5.2 剪裁标准软件过程的指南和准则7.6 过程评估和改进7.6.1 软件过程评估的目标和期望7.6.2 软件过程评估的内容和范围7.6.3 软件过程评估的方式和类型7.6.4 软件过程评估的方法7.6.5 过程改进的IDEAL模型7.6.6 过程改进的Raytheon方法7.6.7 过程改进实施的原则7.6.8 过程改进实施7.7 小结思考题第8章 软件项目管理8.1 软件项目管理概述8.1.1 软件项目管理的3P8.1.2 软件项目管理的实质8.1.3 软件项目管理的目标和范围8.2 软件项目的分类8.3 制定计划8.3.1 软件规模度量8.3.2 软件开发的估算模型8.3.3 项目工作量估算8.3.4 日程和人力资源安排8.3.5 项目成本估算8.4 资源管理8.5 进度和成本管理8.5.1 里程碑控制和关键路径8.5.2 项目成本控制8.5.3 项目进度的特性及外在关系8.6 质量管理8.6.1 软件质量计划8.6.2 软件评审8.6.3 缺陷预防8.6.4 质量度量8.7 风险管理8.7.1 风险识别8.7.2 风险分析和评估8.8 软件配置管理8.8.1 配置管理的基本概念8.8.2 版本控制8.8.3 变更控制8.9 项目跟踪和控制8.10 小结思考题第9章 软件工具9.1 ICASE9.2 IDE9.3 商业工具解决方案9.3.1 典型的完整解决方案9.3.2 商业IDE9.3.3 需求分析和管理工具9.3.4 建模和设计工具9.3.5 测试工具9.3.6 配置管理工具9.4 开源工具集成的解决方案9.4.1 开源代码许可协议9.4.2 开源的Web开发框架9.4.3 开源的IDE9.4.4 PHP及其他语言的IDE9.4.5 开源测试工具9.4.6 覆盖软件过程的其他开源工具9.5 小结思考题附录A 软件工程术语中英文对照附录B 项目视图和范围的文档模板参考文献-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------本书已经出版了三个版本,累计销售达60万册,成为软件工程领域的经典教材,先后荣获全国普通高等学校工科电子表类专业优秀教材第二等奖、一等奖。为了反映年来软件工程的发展状况,作者主要从下述3个方面对第三版作了精心修改:删掉了一些较陈旧的或较次要的内容,增加了一些较新颖的或较重要发的内容,用UML的概念与符号重新改定了有关面向对象方法学的内容。
2023-08-28 06:53:251

软件工程导论里的SA方法是什么意思?

Structured Analysis的缩写形式,是结构化分析方法的意思SA方法的基本思想:“由顶向下逐层分解”, 这是软件工程中的一条基本原则。 SA方法的实施步骤: 先分析当前现实环境中已存在的人工系统,再考虑即将开发的软件系统。SA方法优点: 简单清晰, 易于学习掌握、易于使用。 SA方法的薄弱环节: · SA方法在理解和表达用户的数据需求方面比较局限,同数据库技术亦不能较好地衔接。· SA方法在理解和表达人机界面方面是很差的,用数据流图描绘人机界面不太合适,逐层分解在这里起不了什么作用,而且SA方法通常要到最后才来考虑人机界面。· SA方法强调分析数据流,而对时间、控制方面的描述恰恰是不精确的,所以SA方法原则上不适用于实时系统。· 在澄清、确定用户需求方面能起的作用是有限的。
2023-08-28 06:53:401

软件工程导论中如何识别执行者,如何识别用例

说来话长,,,,想详聊加375599791
2023-08-28 06:53:492

软件工程导论 什么是对象和类以及他们的区别和联系

对象是封装了数据结构及可以施加在这些数据结构上的操作的封装体,这个封装体有可以唯一地标识它的名字,而且向外界提供一组服务(即公有的操作)。类:是具有相同属性和相同操作的一组相似对象的定义。
2023-08-28 06:54:112

软件工程导论 什么是需求分析?在需求分析阶段,建立目标系统的逻辑模型的具体做法

所谓"需求分析",是指对要解决的问题进行详细的分析,弄清楚问题的要求,包括需要输入什么数据,要得到什么结果,最后应输出什么。可以说,在软件工程当中的“需求分析”就是确定要计算机“做什么”
2023-08-28 06:54:202

专业课考软件工程导论的学校

软件工程导论是软件工程专业的专业主干课程和学位课程,也是计算机类专业核心课程和研究生入学考试科目。开设软件工程专业的学校有哈工大,山东大学,天津大学等。
2023-08-28 06:54:462

大学软件工程的专业课程是什么?

软件工程专业软件工程专业本专业培养计算机软件工程研究与应用高级人才。本专业培养计划与国际接轨,通过培养计划实施及理论、抽象、设计实验等教育过程,使学生掌握软件工程技术,具备从事大型软件工程组织、管理、开发能力。主要课程:离散数学,数据结构,汇编语言程序设计,计算机组成原理与系统结构,操作系统,编译原理,数据库系统原理,计算机网络,internet技术,多媒体技术,软件工程导论,软件需求工程,软件项目管理,软件测试,java语言程序设计,xml技术,软件质量控制,软件工具与环境,cmm与iso9000,软件过程,电子商务基础等。学生毕业后,可胜任教育、企业、事业及软件产业部门的教学、管理、研究与开发工作,或在本学科、相关学科及国外继续深造。
2023-08-28 06:54:561

软件工程导论

这就是答案:电话号码=[分机号|外线号码] 分机号=8202..8299 外线号码=数字零+[市话号码|长话号码] 数字零=0 市话号码=局号+分局号 局号=[455|325|999] 分局号=4位数字串 4位数字串=4{数字}4 数字=0..9 长话号码=区号+市话号码 区号=000..300
2023-08-28 06:55:401

软件工程导论的学习目标是什么 急

通过系统的学习,了解软件开发从项目确定到需求分析,再到概要及详细设计、代码实现、开发后的软件测试这一完整软件开发过程。学习上面提到的每一个步骤中完成任务的相关方法与工具。学完后应初步具备管理整个软件开发完整流程的能力。
2023-08-28 06:55:511

软件工程导论论文

jkkk
2023-08-28 06:56:012

《软件工程导论》第五版,张海藩 编著,清华大学出版社出版,课后习题p53——3

额~我还没学呢!sorry。
2023-08-28 06:56:271

软件工程导论练习题 (3)使用基本路径测试法,设计测试该伪码程序的测试用例

2023-08-28 06:56:431

求一篇《软件工程导论》(第五版)的读后感,2000字左右,谢谢大家了,急用

哈哈!你中南的吧?
2023-08-28 06:56:572

软件工程导论,算法与数据结构,C#程序设计

本人觉得c#还不错!
2023-08-28 06:57:073

大学软件工程学什么?

大学软件工程学哪些东西? 你好,很高兴回答你的问题。 外语、高等数学、线性代数、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论(C语言)、数据结构、C++程序设计、c#程序设计、JAVA程序设计、Delphi程序设计、汇编语言程序设计、算法设计与分析、计算机组成原理与体系结构、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求与项目管理、软件设计实例分析、CMM/ISO9000、Asp等。 要做软件工程师大学选什么专业? 关键主要看学了哪些课程,如果单纯的注重做软件,需要学习数据结唬、逻辑结构与算法、编程语言、数据库、操作系统、网络理论、软件工程理论等,当然这只是一些主要的课程,如果做大师,还需要拓宽范围,学习其他的,如高数、线代、几何、电路分析、模电、数电、单片机、汇编、各种编程语言等等 大学软件工程的专业课程是什么? java C语言的 还有html .NET vf 数据库什么的 大学学软件工程的话,都要考什么证书 证书学校不要求,都是自己去考的,各种考试每年都有1-2次。我是和你一个专业的,一般考证的话比较主流的有 网络工程师,系统分析师等 主要看你将来想从事什么样的工作 还有,现在计算机类的专业,学校教的那些东西除了编程其他没有太多用途,出去找工作如果你不会编程,也没有其他实际技能的话,会比较难,因为现在提供入职后再培训的公司太少,很多都是要求进去就直接做事的。 所以,要么学好一门编程语言,要么学好某一方面的技术,全靠自耽学的,证的话我觉得没有太多用处,最多就是证明一下自己,进公司现在很少看这些了,主要是你能做什么,会做什么。 大学前2年多学学各方面知识,找到自己的目标,看到底往哪方面发展,兴趣最重要。自己往那方面多学点东西,大三时候如果觉得学的不够或者想更近一步的话,建议去一些培训学校学习,一般都是包分配的,待遇比一般单位要好很多,如果你没有别的门路的话,而且手头的技术比没培训过的强的不是一点半点,一步领先,说不定以后发展要好很多。 我今年毕业了,因为大学没有侧重去学一门过硬的技术,现在找工作高不成低不就,拿不到一份满意的薪水,所以现在一边拿着微博的收入一边自学技术,那些在大学里培训过的同学和自己用功学了技能的同学起码已经领先我1年到2年 作为过来人,提醒学弟(妹),大学想学到真本事,一定要靠自己,走出象牙塔的世界很残酷,为了将来过的好,一技之长非常重要,找准自己想钻研的方向,多去学点东西,证书什么的都随兴了。 有哪些大学有软件工程专业? 开设有软件工程的大学起码是上百所,其中排名靠前的大学可以参考教育部官方的学科评估结果: 软件工程学什么的 软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义,很多学者、组织机构都分别给出了自己的定义:   Boehm:运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。   IEEE:软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方法。   Fritz Bauer:建立并使用完善的工程化原则,以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。 软件工程学的内容 软件工程学的主要内容是软件开发技术和软件工程管理。   软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境;软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管锭学。 专业简介 是计算机领域发展最快的学科分支之一,国家非常重视软件行业的发展,对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。本专业培养掌握计算机软件基本理论知识,熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。 主修课程 该专业除了学习公共基础课外,还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程,根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。 毕业去向 除考取国内外名牌大学研究生外,主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。 培养目标 本专业培养适应社会发展需求,德、智、体、美全面发展,具有扎实的计算机应用理论和知识基础,掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法,具有较强的实践能力和创新精神,具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力,能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的应用型人才。 就业方向 本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。 就业前景分析 目前我国的软件行业规模不是很大,有些软件企业在软件制作上,也只是采用了一些软件工程的思想,距离大规模的工业化大生产比较还是有一定的差距;原因有管理体制的问题,市场问题,政策问题,也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用,以及我国软件行业的进一步发展,都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力,又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。   软件服务外包属于智力人才密集型现代服务业。大量著名外包企业落户宁波。主要就业去向包括软件外包与服务企业、信息产品与服务企业,担任程序员、软件测试员、项目经理等工作岗位 技能考证 软件设计师、系统分析师、网络工程师、计算机办公软件应用、微机系统维修员、计算机网络管理员、计算机程序员、网络编辑员 开设软件工程专业的高校 辽宁工程技术大学、清华大学 、青岛科技大学、哈尔滨工业大学、北京大学、南开大学、天津大学、东北大学、吉林大学、复旦大学、同济大学、东南大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、湖南大学、中山大学、重庆大学、重庆邮电大学、西安邮电大学、四川大学、云南大学、中南大学、郑州大学、南京大学、华中科技大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京理工大学、国防科技大学、西安交通大学、北京工业大学、华南理工大学、电子科技大学、上海交通大学 西北工业大学、西北工业大学明德学院、大连理工大学、河北师范大学软件学院、华东师范大学、西安电子科技...... 学软件工程哪个大学好 1、南京大学 2、清华大学 3、复旦大学 4、武汉大学 5、浙江大学 6、上海交通大学 7、中国科学技术大学 8、中山大学 9、华中科技大学 10、哈尔滨工业大学 11、陕西师范大学 12、吉林大学 13、东北师范大学 14、北京师范大学 其他院校该专业较强的有: 北京交通大学 北京理工大学 华东师范大学 华南理工大学 南开大学 四川大学 天津大学 西安交通大学 西北工业大学 厦门大学 中国地质大学 同济大学 苏州大学 重庆大学 中国石油大学 南京理工大学 宁夏大学 北大资源学院(民办高校) 大学计算机软件工程都学什么? 你好 C语言 JAVA (有的学校开这方面的) 汇编 数据结构 数据库 计算机组成原理 计算机体系结构 计算机网络 离散数学 软件工程导论 基于Linux下的C编程 编译原理 操作系统 人机交互 以上是所有计算机软件工程都有的吧 其他的可能就看各个学校的选择了 不一样的 希望有所帮助,望采纳谢谢 寝室床恋 暖手宝 娤饰 TB嗖 她的风格 在大学学“软件工程”都学什么,详细点,按时间顺序说。 如果不算公共课的话:计算机导论、程序设计、C语言,C++,离散数学、数据结构、面向对象程序设计、软件工程导论、计算机网络,数据库原理、操作系统、数据库结构、需求管理,软件项目管理等等 软件工程哪个大学最好 1、南京大学 2、清华大学 3、复旦大学 4、武汉大学 5、浙江大学 6、上海交通大学 7、中国科学技术大学 8、中山大学 9、华中科技大学 10、哈尔滨工业大学 11、陕西师范大学 12、吉林大学 13、东北师范大学 14、北京师范大学 其他院校该专业较强的有: 北京交通大学 北京理工大学 华东师范大学 华南理工大学 南开大学 四川大学 天津大学 西安交通大学 西北工业大学 厦门大学 中国地质大学 同济大学 苏州大学 重庆大学 中国石油大学 南京理工大学 宁夏大学 北大资源学院(民办高校)
2023-08-28 06:57:161

张海藩《软件工程导论》中的问题

是,按理论是不等的
2023-08-28 06:57:241

软件工程导论的功能模型,用例图和数据流图的关系与联系?

好深奥,完全看不懂
2023-08-28 06:57:393

《软件工程导论》一书中,数据流图和层次图的联系是什么??

数据流图是需求分析阶段得到的结果。层次图是总体设计阶段得到的结果,用于描述软件结构。层次图是对数据流图进一步分析得来的。
2023-08-28 06:57:492

软件工程导论判定表和判定树有何特点?用于何种场合?如何使用

软件工程包括三个要素:方法、工具和过程。软件工程方法为软件开发提供了“如何做”的技术。它包括了多方面的任务,如项目计划与估算、软件系统需求分析、数据结构、系统总体结构的设计、算法过程的设计、编码、测试以及维护等。软件工具为软件工程方法提供了自动的或半自动的软件支撑环境。目前,已经推出了许多软件工具,这些软件工具集成起来,建立起称之为计算机辅助软件工程(CASE)的软件开发支撑系统。CASE将各种软件工具、开发机器和一个存放开发过程信息的工程数据库组合起来形成一个软件工程环境。软件工程的过程则是将软件工程的方法和工具综合起来以达到合理、及时地进行计算机软件开发的目的。过程定义了方法使用的顺序、要求交付的文档资料、为保证质量和协调变化所需要的管理、及软件开发各个阶段完成的里程碑。软件工程是一种层次化的技术。任何工程方法(包括软件工程)必须以有组织的质量保证为基础。全面的质量管理和类似的理念刺激了不断的过程改进,正是这种改进导致了更加成熟的软件工程方法的不断出现。支持软件工程的根基就在于对质量的关注。
2023-08-28 06:58:001

求高手帮忙解几道《软件工程导论》习题,谢谢啦。。

一.1.程序设计、程序系统、软件工程 2.结构化分析、结构化设计、结构化程序设计 3.需求规格说明书,初步用户使用手册,确认测试计划 4.软件需求、软件表示、概要设计、详细设计 5.系统分析员、用户 6.封装 7.结构化设计、数据流图 8.软件需求明确 9.软件配置管理 10.模块 11.数据值 (以下供参考)二.1.D 2. D三.1.× 2.√ 3. ×(如果对你有用,望采纳)
2023-08-28 06:58:081

软件工程导论软件退化是什么意思

桩基及土层分布剖面图用什么软件做
2023-08-28 06:58:3111

《软件工程导论》第五版相关论文

论文格式 1.论文格式——题目:题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容,一般不宜超过20字,如果题目语意未尽,用副题补充说明。2.论文格式——作者:署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献,并了解论文报告的全部内容,能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员,可列入附注或致谢部分。3.论文格式——摘要:摘要应具有独立性和自含性,有数据结论,是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。4.论文格式——正文:论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码,其标注形式应便于互相区别,如图1,图2-1;表2,表3-2;附注:1);文献[4];式(5),式(3-5)等.具体要求如下;4.1论文格式——图:曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略),坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。4.2论文格式——表:表应有表题,表内附注序号标注于右上角,如“XXX1)”(读者注意:前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1)”在“XXX”的右上角),不用“﹡”号作附注序码,表内数据,空白代表未测,“一”代表无此项或未发现,"0"代表实测结果确为零。4.3论文格式——数学、物理和化学式:一律用“.”表示小数点符号,大于999的整数和多于三位的小数,一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开,不用千位擞“,”,小于1的数应将0列于小数点之前。例如94,652应写成94 652;.319,325应写成0.314 325。应特别注意区分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字;标明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角,以免混同。4.4论文格式——计量单位:论文中使用的各种量、单位和符号,必须遵循国家标准GB3100-82, GB3101-82,GB3102/1-13-82等的规定.单位名称和符号的书写方式,一律采用国际通用符号。没有相应符号的非物理量单位可使用中文(如“件”、“台”、“人”等),它们可以与其他单位的符号构成组合单位(如“件每秒”的符号为“件/S”)。参考文献格式 4.5参考文献的格式:论文参考文献的写法应按下列次序——著者/题名/出版事项,由于论文的参考文献品种繁多,择其主要示例如下:谭炳煌,1982.怎徉撰写科学论文.辽宁人民出版社,59Guinier A,施士元译,1959. X射线晶体学.科学出版社,148Pettetssen S, 1941. Introduction to Meterclogy. New York, McGraw-Hill, 200-210即著录书的著者的姓和名的首字母(中国人的名不缩写),出版年,句点,书名,句点,出版地点,出版者,特定页码。李薰,1964.十年来中国冶金科学技术的发展.金属学报,7:442即著录论文的著者的姓和名的首字母(中国人写全姓名),出版年,句点,论文题目,句点,期刊名缩写,卷(期):页(每卷编连续页码的期刊不写期)。多著者的参考文献标注,在著录文献的著者时,如著者为三人以内,全部著录,如为四人以上,只著录至第三著者,加“et al.,著者最后的两人之间,不加“&”、“和”等类似的连接词。(摘自 《环境化学》,原文:“科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式” )
2023-08-28 06:58:571

软件工程导论软件退化是什么意思

字面上的意思,软件长期不更新,已经落后于同期其他类型的软件。
2023-08-28 06:59:074

对软件工程的认识与理解

对软件工程的认识和理解:经过一年半的软件专业的学习,开设了软件工程导论这门课,经过第一次上课,我对软件工程有了一点点的认识。随着时代的进步,硬件的性能在提升,用户的需求在增多,导致了对软件的要求也越来越多。开发软件的工作量就很大,软件本身的复杂程度也在快速提高,按照以往的经验开发出来的软件会出现质量差,成本高,效率低的问题,那么为了解决这些问题,采用了工程化的方式,也就是有组织、有计划的,在一定的时间限度和成本范围内,开发出有一定质量基础,功能明确的软件系统。随着历史发展,有一批人将这种方式总结,概括,提炼,拓展形成学科。也就是正在学习的软件工程导论这门课。我的理解是这门课程的作用就是帮助程序员更科学的工作,从而使开发出来的软件更好,更强,更能满足用户需求。这只是很笼统的概述,如果细化的话比如要开发一个软件,首先要有可行性分析,确定软件的作用,定位,目标人群,再进行概要设计,得到软件主体流程并进行模块化且建立模块的层次结构及调用关系,接着就是编码阶段,确定使用的语言,每个模块是谁负责,统一习惯,进行注释以便于团队成员互相交流,然后当软件出来后进行测试,修复bug,最后上线,并进行后续的维护和更新。而软件工程导论就是教我们如何更高效,跟完善的完成每一步。在对软件工程有了一点点的了解后,不可避免地有许多问题,例如:如何理清软件的主体流程以及各个模块之间的关系?这方面是有公式或者说模型可以利用,还是需要大量的练习,需求不同,设计流程不同,而结果不同?在比如编码阶段,大家的代码是如何统一的?因为最后要统一,那么在编程过程中是不是有许多要注意的地方和以往自己编程不同就像java里变量的权限问题?我想等我学完软件工程导论这门课,真真正正的搞明白了之后,一切都会有答案。
2023-08-28 06:59:241

自考教材软件工程pdf,软件工程自考教材更新?

今天教务老师给大家收集整理了自考教材软件工程pdf,软件工程自考教材更新的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!《软件工程》和《软件工程导论》有什么区别软件工程导论第6版_13353381.pdf免费下载提取码:scvz《软件工程导论》是2009年1月清华大学出版社出版的图书,作者是朱少民。《软件工程》和《软件工程导论》有什么区别软件工程导论第6版_13353381.pdf免费下载提取码:scvz《软件工程导论》是2009年1月清华大学出版社出版的图书,作者是朱少民。自考用人教版教材可以吗自考教材有什么?自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。PDF教材转化成Word怎么做?PDF教材转化成Word怎么做?1、首先,在百度上搜索“捷速文字识别软件”,找到相关网站,下载下来,安装运行就可以了。2、双击打开已经下载好的软件,可以看到弹出的对话框,选择“从PDF读文件”。接着会弹出打开对话框,选择保存PDF的文件夹,打开需要编辑的PDF。或直接进入到操作界面,点击“读取”按钮,然后到打开对话框中选择你需要识别的PDF,添加进去。之后操作界面的窗口就会显示出文件内容。3、文件添加成功,直接用鼠标选中需要识别的文字直接点击“识别”按钮,软件会自动进入到识别程序,不需要任何操作,瞬间就会出现识别结果在原文件的右手边。4、最后得到的识别结果根据自身的要求选择保存格式,这里需要保存为word就直接点击Word就可以了。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/xl/
2023-08-28 06:59:451

哪个视频自学软件工程导论和数据结构比较好?

至于数据结构,网上有视频阿...至于什么书,那就看视频里面老师用什么书咯
2023-08-28 06:59:532

文科生学完c语言,数据结构,软件工程导论需要多久,本人文科生跨考软件工程研究生

其实我觉得主要是基础理解,什么计算机组成,这些,还有编码思想。这些懂了,上手不是问题。
2023-08-28 07:00:085

软件工程导论 视频(张海藩)第六版

软件工程导论(第六版).ppt免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1KMNYjEJpcQys0Zmn01omwA 提取码:ysl0《软件工程导论》是2009年1月清华大学出版社出版的图书,作者是朱少民。
2023-08-28 07:00:241

《软件工程》和《软件工程导论》有什么区别

这当然还是多少有区别的。也就是说后者比前者可能是内容上更详细一些。可以看一下。
2023-08-28 07:01:0413

软件工程导论有什么用

软件工程的概念指把做软件的过程作为一个系统工程去研究,因为做一个大中型的软件是需要很多人协助的,那么怎么协调,分配人员和规划进程和框架,那么需要管理学的知识,从而达到最高效地利用人才和时间,获取企业的盈利。下面是《软件工程导论》这本书的构思。《软件工程导论》围绕软件工程最基本的核心——“质量和生产率”展开,力求通过一些具体的实例来说明软件工程的思想和方法。《软件工程导论》在回答为什么要研究软件工程问题之后,首先系统地给出软件工程的知识体系框架,帮助读者建立起软件工程的完整且清晰的概念。然后深入软件过程、软件工程目标和要求的讨论,全面阐述了软件工程的思想、方法、技术和工具,结合软件工程环境、软件项目管理等内容,使读者坚实地掌握和运用软件工程的知识内涵。
2023-08-28 07:01:552

软件工程导论的内容简介

《软件工程导论》内容丰富,构思新颖,突破软件工程图书的传统框架,使整个软件工程体系更清晰,从思想和管理出发,自然延伸到流程、方法、工具和环境,重新阐释了软件工程体系。《软件工程导论》吸收了软件工程的最新进展,适应软件即服务(SaaS)的开发模式,增加了相应的内容,符合当今软件工程的实际需求
2023-08-28 07:02:201

“软件工程”与“软件工程导论”是否有区别,区别在哪。

前者包括后者
2023-08-28 07:03:293

《软件工程》研究生复试知识点总结

title: 《软件工程》研究生复试知识点总结 categories: 计算机专业课 tags: "软件工程" "复试" 前言 :软件工程知识点总结,是在本人的另外两篇文章—— 《软件工程导论》期末知识点复习 和 《UML面向对象需求分析与建模教程》期末知识点总结复习 的基础上按常见复试大纲详细总结的。注:本书参考《软件工程导论》第六版,张海藩,红色的那本。 <--more--> ①瀑布模型特点: ②瀑布模型适用:在开发的早期阶段软件需求被完整确定 ③瀑布模型的优点: 可强迫开发人员采用规范的方法;严格规定了每个阶段必须提交的文档;要求每个阶段交出的所有产品都必须经过质量保证小组的仔细验证 ④瀑布模型缺点:瀑布模型是由文档驱动;最终产品不能真正满足客户的需求 ①核心工作流 (纵轴代表核心工作流,横轴代表时间) 前6个为核心过程工作流, 后3个为核心支持工作流 ②工作阶段 ③RUP迭代式开发:RUP强调采用迭代和渐增的方式来开发软件,整个项目由多个迭代过程组成。 其优点: 其缺点: ①流图的表示: ②计算环形复杂度的方法: ①非结构化维护 ①基本原则:尽可能模拟人类习惯的思维方式,是开发软件的方法和过程尽可能接近人类认识的世界解决问题的方法和过程 ②4个要点 ①对象的定义 ①三个子模型,按所解决的问题进行划分 ②5个层次 ③对象模型创建的步骤
2023-08-28 07:03:391

软件工程学什么

院校专业:基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080902培养目标培养目标 培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。主干学科:软件工程。核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。核心课程示例:示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。修业年限:四年。授予学位:工学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《C/C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《软件工程》、《电路与模拟电子技术》、《Linux操作系统与网络编程》、《WEB技术与应用》、《数据结构与算法》、《数据库开发技术》、《算法分析》、《人工智能技术》 部分高校按以下专业方向培养:JAVA、大数据、云计算、软件设计、数字媒体、金融软件开发、嵌入式应用开发、软件开发与测试、移动互联网开发、移动设备应用开发。专业(技能)方向专业(技能)方向IT 类企业:JAVA工程、NET 工程、系统开发、网站开发、软件需求分析、软件开发、软件测试、技术支持、运营维护、项目管理。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 发展前景:中国的软件行业规模不是很大,些软件企业在软件制作上,也只是采用了一些软件工程的思想,距离大规模的工业化大生产比较还是一定的差距;原因有管理体制的问题,市场问题,政策问题,也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用,以及中国软件行业的进一步发展,都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力,又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。 对应职业(岗位)对应职业(岗位) 其他信息:软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件,以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来的学科。 软件工程学什么 软件工程主要学习研究计算机各类软件的构造、设计、开发方法、测试、维护等相关的知识和技术,涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式等多方面,进行软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护等。 软件工程就业情况 1.可视化编程 掌握程序设计方法及可视化技术,精通一种可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。 2.WEB应用程序设计 具有美工基础和网页动画设计能力,掌握交互式网页程序的设计技术,能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员。 3.软件测试 掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理,精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。 4.数据库管理 能应用关系范式进行数据库设计,精通SQL语言,胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL Server数据库应用或Windows XP应用认证。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。 5.图形图像制作 精通国际上流行的图形/图像制作工具(如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等)。获取平面设计师相关的认证。 就业方向:广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。 6.网络构建技术 熟悉网络结构和组网方式,掌握建网方法,能利用工具分析和排除常见网络故障。获取Cisco路由配置或华为网络工程或AMP应用工程师认证。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等网络构建工程师。 7.网络系统管理 掌握网络系统管理的基本知识与应用技能,能进行网络系统的安全设置。获取Window2000 Server或TurboLinux TLCE或Cisco路由配置专家认证。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等网络系统管理员。 8.多媒体制作 具有多媒体程序设计与多媒体制作策划的能力。基本掌握面向对象程序设计与建模、造型设计、场景设计、分镜头原理等技能。获取多媒体设计师相关的认证。 就业方向:多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司。 9.计算机办公应用 精通办公自动化应用与管理,熟悉服务器的安装、管理和维护,基于应用服务器的相关服务和软件系统,具备对服务器的网络安全设置、邮件、网页发布、FTP、OA、BBS等系统的应用和维护能力。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等系统管理
2023-08-28 07:03:511

现在求求求求《软件工程导论》(第5版——张海藩编)习题答案

只有前八章的。http://wenku.baidu.com/view/bfe64636ee06eff9aef80724.html
2023-08-28 07:04:122

事业单位招考的计算机科学与技术的专业知识都考些什么内容?

事业单位招考的计算机科学与技术的专业知识都考些什么内容? 事业单位招考的计算机科学与技术的专业知识都考计算机专业综合基础知识,网页制作,数据库,计算机网络。 计算机科学与技术专业涵盖软件工程专业,主要培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。 企事业单位招考:专业基础知识(计算机科学与技术)考哪些内容啊 不给悬赏分还要求这么急,其实主要靠计算机基础和数据结构,其他都会涉及一些不过都比较少 求事业单位考试,计算机科学与技术,专业知识考题。 您好,中公教育为您服务。 事业单位考试信息汇总::zgsydw./?wt.mc_id=bd11588 具体考试内容: 1、马克思主义哲学原理:辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。 2、 *** 思想概论: *** 思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。 3、中国特色社会主义理论体系: *** 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。 4、当代中国的 *** 与政治:中国的国体与政体、中央 *** 与地方 *** 、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。 5、国家机关工作人员的职业道德:国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。 6、法律知识:法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容,包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。 7、语文基础知识和公文写作:汉字、词汇、语法、修辞、文学常识,党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。 8、经济知识和科技知识:微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济,科技创新、科学前沿、科技常识。 9、历史知识:中国近现代史和世界现代史。 10、其他知识:最新的时政知识。 行测:言语理解,逻辑分析,数量关系,资料分析,常识部分,其中常识部分部分包括公共基础的知识点,但并不是全部。 如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。 武汉事业单位 计算机科学与技术 专业知识考什么 哪里有专业知识的真题下载 S B纯胡说八道!楼主百度 “武汉事业单位 计算机”第一个就是一份去年卷子! 急!高分!求计算机科学与技术的专业内容 官方介绍,已经有人说了,我不多说了。(专业性太强,估计能读懂的人没几个,基本都是官话套话和废话......) 非官方介绍: 计算机科学与技术,专业是软硬件兼顾的“正统”计算机专业!绝大多数院校由于师资能力,培养目的等原,对这个专业的培养方向多偏向于软件。核心课程除了基础理论课和计算机专业课(操作系统,计算机组成,模拟电子,电路,单片机,网络,数据结构,数据库,软件工程,开发语言等),其中软件编程方面课程居多,受教学大纲影响,主要深入学习的开发语言是C语言,汇编等等,其他技术多以“选修”方式的学习。 就业方面,社会上对这个专业注重的是“动手能力”,“技术水平”,典型的技术专业,靠关系对这个行业不太好使,讲究的是靠天赋,靠努力,靠本事!找不到工作,“迫于无奈卖电脑”,转行,别怪别人,扪心自问自己学的怎么样,心理就全明白了。我在普通院校也见过没毕业就有公司开出4K实习工资的同学,要知道在一个普遍工资一两千的城市,那是个什么样的待遇!自己不行,别怪专业就业率低。学好了,技术强,抢手!高薪!不在话下!学不好,与那些疲软的某些理论学科和多数文科一样,没人可怜。 我的意思您的明白,呵呵 事业单位考试的《综合基础知识》和《计算机科学与技术》主要是考些什么内容啊? 综合基础知识:考政治、经济、哲学、法律等常识类的内容,题型跟中学考政治一样,报考选择题、辨析题、论述题等。 计算机科学与技术:考计算机专业综合基础知识。 计算机科学与技术专业都学什么内容? 学的是软件啊。c语言java等,操作系统,网络技术。计算机原理,inter技术,不是没有价值,只是我们没有实践就感到什么也不会啊,到实践的时候就好了啊,你学的不是维修电脑啊,维修电脑不用上大学就能会的。你就是那个方向的啊,把c学好把,会有出路的啊 计算机科学与技术专业考研内容 高等数学,线性代数,概率与数理统计 思修,时事政治,近现代史纲要(好像是新加的),马克思,还有毛邓三 如果报了政治辅导班,会对怎么复习有指导,有什么新情况会再跟你说的 好好复习吧,还是大连理工吧,加油啊(^o^)/~ 计算机科学与技术专业的可以考些什么别的专业 不知道啊 你可以问一下你们老师呀 呵呵 计算机科学与技术专业都学什么内容呀 程序设计基础、汇编语言、面向对象程序设计、离散结构、数据结构、操作系统原理、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、计算机组成原理、电子技术基础、软件工程导论、计算机系统结构、多媒体技术、计算机图形学、算法分析与设计、JAVA语言、UML建模技术、数字图像处理、XML应用技术、J2EE技术、嵌入式系统设计与分析 实用软件课程设计、数据结构课程设计、应用软件课程设计、系统软件课程设计、计算机组成原理课程设计和毕业设计(论文)
2023-08-28 07:04:351

软件工程主要学什么?

jj掌握计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识,具有软件开发能力、软件开发实践和项目组织的初步经验,适应社会需求的高素质软件工程专门人才。主要课程:高等数学、线性代数、离散数学、大学物理、电子技术、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、汇编语言程序设计、数据库概论、软件工程导论、计算机组成原理、计算机网络基础、计算机体系结构、可视化程序设计、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件需求分析、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、工程经济学、团队激励与沟通、软件项目管理、软件工程实践等。授予学位:符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
2023-08-28 07:04:462

吉林师范大学计算机系研究生都考什么?具体点!谢谢

国家计算机统考的
2023-08-28 07:10:332

考研考重邮软件工程专业需要看哪些书?

初试:数据结构《数据结构(C语言版)》,严蔚敏、吴伟民,清华大学出版社, 2018年, ISBN :9787302023685。复试:程序设计(C或 C++)《C语言程序设计(第5版)》,谭浩强编,清华大学出版社,2017年, ISBN:9787302481447。《C++程序设计教程(第3版)》,钱能编, 2019年,清华大学出版社。 ISBN 号: 9787302521266加试:软件工程《软件工程导论(第6版)》,张海藩、牟永敏编,清华大学出版社, 2013年, ISBN :9787302330998。加试:数据库原理《数据库系统概论(第5版)》,王珊、萨师煊,高等教育出版社,2014年, ISBN :9787040406641。
2023-08-28 07:14:151

考研复试操作系统、数据库系统、计算机网络、软件工程导论、编译原理这几门课哪个更简单些??

最好根据个人特长或有一定基础的课程选取相对而言操作系统、数据库系统、计算机网络比较熟悉的内容多且容易理解一些祝您大吉大利,万事如意!
2023-08-28 07:14:391

请问自学软件工程需要什么

软件工程专业要求学生掌握软件设计、开发、运行、维护、管理的相关知识,因此课程涉及软件建模与分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件过程与管理。具体课程有:程序设计基础(C)、面向对象程序设计(C)、软件工程导论、离散结构、数据结构与算法、软件工程职业实践、计算机系统基础、操作系统、数据库概论、网络及其计算、人机交互的软件工程方法、软件工程综合实践、软件构造、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件需求分析、软件项目管理等。更多关于自学软件工程需要什么,进入:https://m.abcgonglue.com/ask/4a82c81615840372.html?zd查看更多内容
2023-08-28 07:14:471

江西师范大学软件学院的办学模式

软件学院以“创建一流学院,培育软件精英”为宗旨,坚持以本科教育为主,积极发展研究生教育;以国际、国内 IT产业发展为背景,以市场为导向,以社会需求为牵引,立足江西地方经济建设和IT产业发展的实际,面向全国,培养“厚基础、宽口径、强实践、高素质”的应用型、创业型人才,努力使我院成为具有现代信息特色的、在省内外同类专业中有影响的教学及应用研究型的学院。软件学院本科生(硕士生)在学完所需课程,达到培养要求毕业时,统一颁发江西师范大学本科(研究生)毕业证并授予工学学士(管理学硕士)学位。 我院将在以下六个方向招收本科生:※软件工程(软件技术)专业(本科)  培养目标:本专业方向培养能熟练掌握软件工程专业核心知识体系以及J2EE或.Net核心开发技术,具备自主学习能力、沟通交流能力以及团队合作精神,能够胜任软件架构、软件开发、软件测试和软件维护等工作岗位的高素质、工程化、复合型高级软件人才。  主要课程:C语言程序设计、算法与数据结构、操作系统原理与技术、web程序设计、数据库原理与设计、软件工程导论、java程序设计、C#程序设计、需求工程、大型数据库设计、软件体系结构、质量保证与测试、软件工程综合设计与实践、面向对象的设计与分析、软件项目管理等。  就业方向:可以在软件公司、企事业单位从事各种行业应用软件及通用信息管理系统的开发、运维及管理工作。※软件工程(软件测试)专业(本科)  培养目标:本专业方向培养能掌握软件工程领域扎实的专业知识,掌握软件测试的基本理论、基本方法和基本流程,掌握实用软件测试管理工具、故障跟踪方法、软件质量度量方法,掌握软件测试各种文档的编写,能服务于各类IT企业的复合型、实用型的软件测试专门人才。  主要课程:计算机组成原理、数据结构、数据库原理与设计、操作系统原理与技术、计算机网络与通信技术、面向对象分析与设计、软件测试导论、软件测试技术、、自动化测试、软件性能测试、软件测试项目实训、软件项目管理、软件测试与持续质量改进。测试驱动开发。  就业方向:可以担任各类软件公司的软件测试工程师岗位,从事应用程序测试以及测试相关文档编写工作;或者担任各类软件公司的软件开发岗位,从事应用程序设计、资料文档开发等工作;或者在企事业单位、技术行政管理部门从事应用软件系统维护、软件销售或管理等工作。※软件工程(虚拟现实与动漫)专业(本科)  培养目标:本专业方向培养掌握3D编程、图像处理、人机交互、动漫设计等基础理论和主要技术、方法,熟悉虚拟现实与动漫行业发展前沿及趋势,具备独立发掘、分析、设计和开发虚拟现实与动漫游戏产品的能力,具有从事3D应用开发、图像处理、人机交互等工作的高级专门人才。  主要课程:C语言程序设计、数字逻辑基础、数字图像处理基础、算法与数据结构、数据库原理与设计、操作系统原理与技术、C++程序设计、软件工程导论、3D编程基础、计算机网络与通信技术、面向对象程序设计与分析、需求工程、Java程序设计、C#程序设计、动画构图设计、三维软件设计、计算机图形编程、软件项目管理、高级软件工程综合设计与实践等。  就业方向:本方向毕业生可到企、事业单位、游戏公司、数字传媒和虚拟现实高新技术企业等就业、网络动漫公司等从事3D应用开发、图像处理、人机交互前端工程开发、UI设计、漫画设计与创作、动画设计、影视制作、广告片头制作、游戏设计、游戏编程、动漫设计等职业。※软件工程(移动终端软件开发)专业(本科)  培养目标:本专业方向培养德、智、体全面发展,具有主流移动终端(智能手机)上程序编写和软件开发能力,具备良好的团队合作和交流沟通能力,适应智能移动应用市场发展的需要,能够胜任移动平台下的系统架构、软件开发、软件测试和软件维护等工作岗位的高素质应用型人才。  主要课程:数字逻辑基础、C语言程序设计、算法与数据结构、操作系统原理与技术、数据库原理与设计、JAVA程序设计、软件工程导论、计算机网络与通信技术、大型数据库技术、需求工程、面向对象的设计与分析、质量保证与测试、大型软件设计与体系结构、软件项目管理、智能手机Web开发、智能手机基础开发、智能手机高级开发等。  就业方向:可以从事基于3G智能手机的软件开发、游戏开发、软件测试、产品策划、交互设计师工作,也可从事3G智能手机-Web界面开发工程师、人机交互设计师、Web开发工程师、前端开发工程师和网页游戏工程师等工作。※软件工程(商务软件应用与开发)专业(本科)  培养目标:本专业方向培养具有扎实的商务与信息管理等方面的基本理论,熟悉信息科学与技术的基本知识和方法,掌握电子商务系统的开发、应用与管理的技术和技能,具有创新精神、较强的管理能力和独立分析解决问题的能力,能从事现代商务管理、电子商务开发、应用与管理的高级别专门人才。  主要课程:电子商务概论、C语言程序设计、WEB程序设计、实用数据库技术、C#程序设计基础、商务软件数据管理与维护、电子商务网站建设与维护(商)、商务软件体系结构、商务软件综合设计与实践、电子商务系统分析与设计、移动电子商务、面向对象的设计与分析等。  就业方向:学生毕业后,可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护,或网络编辑、网站内容的维护和网络营销、企业商品和服务的营销策划等专业工作,或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护等工作。
2023-08-28 07:14:571

洛阳理工软件类与其他工科专业区别

区别主要体现在这样几个方面:1、培养目标:【软件类】培养具有良好的科学素养,掌握计算机科学与软件工程的基本理论和基本知识,具备软件工程领域系统分析问题、解决问题的实践能力与创新能力,能够在软件行业相关企业或部门从事软件设计与开发、软件测试、软件运行维护、软件技术研究、教学等工作的高级工程技术人才。【其他工科类,以机械电子工程为例】培养掌握机械、电子、控制和计算机应用等学科的基础理论及专业知识,能在机电一体化设备运行管理、机电产品设计、智能装备与机器人等领域从事科学研究、技术开发、生产及经营管理等方面工作,具有较强实践能力和创新精神的应用型高级工程技术人才。 两个专业类别在人才的培养目标上就有着很强的行业特性2、主要课程:【软件类】高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计、Web程序设计、数据库原理与应用、软件工程导论、软件系统架构技术、软件项目管理、软件测试、惠普软件专业课程等。【其他工科类,以机械电子工程为例】工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、机械制造基础、电路、高级语言程序设计、计算机控制系统、微机原理、接口技术、单片机原理及应用、控制工程基础、液压传动及控制、数字电路基础、传感器与测试技术、电气控制及PLC、机电一体化系统设计、CAD/CAM、数控技术等。 课程性质和类别完全不一样3、就业方向:【软件类】学生毕业后,可在各行业信息技术相关部门从事软件系统设计与开发、软件测试、系统运行与维护、教学培训、应用技术研究等工作。【其他工科类,以机械电子工程为例】学生毕业后,可在机械、建材等行业,从事机电系统设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工程设计与开发、控制系统设计等方面的理论研究、试验测试、产品开发、技术管理等工作。准确来说,这两个类别并没有多少可比性,因为他们的培养目标、发展方向等都完全不同
2023-08-28 07:15:141

闽江学院计算机科学系的专业设置

培养目标:专业按社会发展需要培养适应计算机学科发展,德、智、体全面发展,基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的应用型高级工程技术人才。毕业生具有较高的思想素质和强烈的社会责任感;具有良好的科学素养,系统地掌握计算机学科的基本理论、基本知识、基本技能与方法,熟练掌握所学方向的知识与能力,富有创新精神和开拓进取的勇气,具有实际工作能力和较强的适应能力;有较高的文化素养,有健康的体魄和良好的心理素质,能在社会上发挥积极作用。毕业生适宜从事计算机科学与技术的技术开发和应用研究工作。本专业主要分嵌入式应用方向和网络工程方向。嵌入式应用方向的学生要熟练掌握常用的嵌入式软、硬件开发工具;获得应用系统设计、操作系统系统裁剪、应用软件开发和项目管理方法的良好训练,具备较强的嵌入式系统开发和应用的能力。网络工程方向的学生要熟练掌握计算机网络的软件开发技术和硬件配置技术,获得网络系统规划、组网与配置技术、网络安全和网络编程等方面的良好训练,具备较强的计算机网络软件开发与硬件配置能力。学制:四年学位:工学学士主干学科:计算机科学与技术主要课程:离散数学、计算机组成原理与汇编语言程序设计、高级语言程序设计、面向对象程序设计、算法与数据结构、操作系统、Linux系统应用、数据库原理及应用、软件工程、数据通信与计算机网络、嵌入式Linux开发。 培养目标:专业根据技术和市场需求发展动态优化课程设置,通过校企合作突出软件工程创新实践能力,强化工程化综合应用和实际项目开发能力以及职业素养培养。培养能快速适应软件产业和信息化建设的需要,系统地掌握计算机软件的基本理论和相关知识,熟练掌握程序设计方法及相关最新软件开发环境与工具的使用,掌握现代软件工程的理论及开发方法,具备规范实施软件工程化的开发能力和职业素养,具有较强的自学能力和分析、解决软件工程问题的能力,具有创新、创业、竞争意识和团队精神,具有良好的思想品质、强烈的社会责任感、较高的文化素养、健康的体魄和良好的心理素质,基础扎实、特色明显、实践能力强的应用型高级软件工程人才。学生毕业后能从事软件开发、应用研究、软件项目管理、软件测试、系统运行管理和相关产品的经营销售等工作。学制:四年学位:工学学士主干学科:计算机科学与技术、软件工程主要课程:离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、算法与数据结构、软件工程导论、操作系统、数据库原理及应用、数字逻辑与计算机组成原理、数据通信与计算机网络、面向对象分析与设计、软件过程与项目管理、软件质量保证与测试。 培养目标:专业按社会发展与进步的需要培养适应通信工程学科专业发展,系统地掌握信息与通信系统学科的基本理论、基本知识和基本技能与方法,熟练掌握所学方向的知识与能力,富有创新精神和开拓进取的勇气,具有实际工作能力和较强的适应能力,具有良好的科学素养和文化素养,具有较高的思想素质和强烈的社会责任感,德、智、体全面发展、基础理论扎实、实践能力强的应用型高级工程技术人才。毕业生适宜在企事业单位、通信设备制造商、运营商、政府机关、科研院所、高等院校等从事通信技术及其应用、通信系统集成技术的应用研究开发和管理工作。本专业目前主要分无线移动通信和图像处理与通信两个方向。无线通信方向培养具有现代通信技术、无线通信系统尤其是移动通信等基础理论知识,具备无线通信系统和通信网设计、开发、调测和应用的工程能力。图像处理与通信方向培养具有图像与多媒体信息处理、图像与多媒体同步、传输技术及宽带通信网等基础理论知识,具备图像与多媒体通信网用户接入、图像与多媒体通信系统及设备的设计、调试、检修的工程能力。 学制:四年学位:工学学士主干学科:信息与通信工程、计算机科学与技术主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、移动通信、数字图像处理。
2023-08-28 07:15:231