个人特长爱好总结怎么写

【 #自我鉴定# 导语】特长不一定是专业能力（当然也可以是专业能力），多指的是专业之外的、与兴趣相关的技能。如下棋、写作、朗诵等。以下是 为大家整理的特长爱好怎么写？【12篇】，希望能帮助到您！ 问：特长爱好怎么写？ 　　答： 　　简历中特长可以围绕求职意向写、抓住特长背后的特征并且匹配工作岗位的需求、特长描写越具体越好，不能泛泛而谈、特长中有体育运动，能表明体质健康，写特长时最忌无中生有、假大空。 1.特长爱好 　　我喜欢围棋、象棋：有战略意识，市场或高端职位更适合。 　　善于沟通，具有良好的协调和组织能力，良好的形象，待人友好。善于理解新事物，为人处事独特，工作期间理论联系实际，认真负责，团结同事，严格执行上级安排的任务，按时完成，是一名全面素质的人才。 2.特长爱好 　　本人英语良好，兴趣爱好：唱歌，电影，网络，旅游。特长：有良好的人际交往能力，语言沟通能力强。有广泛的兴趣爱好并善于挖掘自己的能力。谦虚好学，有很强的自我总结能力。性格活泼开朗，善于自我挑战，不断进取，有良好的团队协作精神。 3.特长爱好 　　兴趣爱好：球类运动，唱歌，看书，学习。 　　兴趣爱好：爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球 　　兴趣爱好：看书，唱歌，跑步 　　兴趣爱好：喜欢语言学习；爱运动，乒乓和网球；性格外向，乐于交朋友。 　　兴趣爱好：画画，看小说，看日本动漫 4.特长爱好 　　1.电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel,xx等各种办公软件; 　　2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心; 　　3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神; 　　4.喜好书法并有一定的书写能力。 5.特长爱好 　　本人精通美容美发企业的企业管理、市场营销，以及市场运作和组织；精通纹绣美甲产品和市场；精通美容护肤彩妆产品与市场；曾在xx杂志发表多篇论文。擅长：销售规划、团队激励与培训、市场拓展。 6.特长爱好 　　具有较强的领导能力、业务工作能力、组织与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。 　　具有娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力，极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受压力。 　　有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力。 　　具有很强的判断与决策能力，计划和执行能力。 　　良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和公关能力。 7.特长爱好 　　我的特长是英语能力很强，口语流利擅长与人沟通，我对一些常用软件操作很熟练。 8.特长爱好 　　体育运动：跑步，高尔夫，羽毛球，游泳。 　　舞蹈艺术：钢管舞，街舞，民族舞，芭蕾舞。 　　音乐艺术：乐器演奏（小提琴，笛子，琵琶，古筝）美声，通俗，流行，声乐。 　　美术类：素描，速写，书法，油画，国画，水彩画，水粉画，陶艺，手工艺。 　　其他艺术：插花，茶艺，编织，剪纸，小品主持，文案写作。 9.特长爱好 　　旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差，有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。 　　跆拳道：适用于管理类，市场类职位。 　　演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。 　　舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。 10.特长爱好 　　1、熟悉掌握美容、化妆、美发等原理，精通xx美容手法; 　　2、4年美容院驻店经验，精通各种皮肤疑难问题; 　　3、具有丰富的美容师管理经验与协调经验。 11.特长爱好 　　我喜欢读书，古典音乐：高雅。适合文职职位。 12.特长爱好 　　1、熟练使用多种计算机软件office、photoshop和办公设备操作，打字80字/分钟以上； 　　2、熟练上internet查寻资料及收发邮件，公司网站的维护与更新； 　　3、接听电话、收发传真、图书以及人事、行政文件制作、管理； 　　4、良好的沟通能力及协调能力。

没有特长的人写自己的特长就可以从电脑操作、技工操作、抗压能力强、语言表达能力很强、文字表达能力强等等方便来写，这些都是自己的特长。1、电脑操作、技工操作。当然，如果你都不会，可以在特长上写上，学习能力强，进步快，也是你的个性之一就可以了。2、语言表达能力很强。对于喜欢结交，喜欢交流的人来讲，这也是一个特长，所以，你要在特长里体现出来，例如，你可以写成是自己喜欢交流，表达能力很强等。在现在的工作中，交流沟通是很重要的。那些经得起深思熟虑的爱好通常具有这样的特点：获得一定程度的奖励；经哪个权威认证；或具体细节。例如，舞蹈、学校欢迎晚会一等奖，是推荐给省级高校表演的；钢琴级别8级；篮球、校队实力前移，这样的爱好可以写在你的简历上。另外，不要为面试官写一个爱好。如果您在简历中写下一个爱好，面试官可能会要求您提供详细信息。如果你在涂鸦，那么被问到会更麻烦，你会被认为对你的角色有问题。不诚实。

推荐表上的特长与爱好怎么写 　　推荐表上的特长与爱好怎么写，推荐表是大家在工作上比较常写的。其中，推荐表上的特长与爱好都是需要填写的，爱好和特长是每个人都有的，那推荐表上的特长与爱好怎么写？ 　　表上的特长与爱好怎么写1 　　 特长怎么写 　　 1、个性特长 　　人总是有一个个性上的特长的，例如性格外向，喜欢交往朋友，或者是善解人意，还是喜欢帮助人，这都是个性的一个特长性的表现。所以，在写特长的时候，最好是先写出来自己的个性特长。 　　 2、工作特长 　　这个工作特长要写的东西就比较多了，例如你的学习能力也要算在工作特长中，接受新事物的能力，交际能力广泛等，这都可以算在工作特长的范畴中。写工作特长的时候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中应用这些特长。 　　 3、应用特长 　　对于应用特长来讲，我建议同学们在找工作的时候，可以多写一些例如办公软件的操作，计算机的操作，对某种设备的操作，或者是更懂得互联网等的熟悉程度，这样会对你的求职有所帮助。因为这些特长会对方感觉你是一个懂得并快速接受新事物的人。 　　 爱好怎么写 　　 1、 运动爱好 　　对于一个人来讲，不可能是静止的，总有自己喜欢的运动，例如，你喜欢长跑，或者是打篮球，或者是游泳等，这都是你的.特长，在写这个的时候，可以写你的运动特长对你生活以及工作的影响和帮助。这是十分重要的。 　　 2、艺术爱好 　　对于个人来讲，都会喜欢一种艺术的，例如，你喜欢画画，或者是你喜欢唱歌，或者是跳舞，或者是音乐，这对你来讲，也是十分重要的。在写这个的时候，最好是写清楚，这个特长会让你在工作之余来陶冶情操，并舒缓工作中的压力等。 　　表上的特长与爱好怎么写2 　　 推荐表填写注意事项 　　1、毕业推荐表是应届生就业的一项重要求职工具，在填写有何特长时，要考虑你应聘的单位的职业，有利于你的专业优势的就要写，不利的则要省略。 　　2、要适当的夸大，美化，如果平时比较懒散，可以写上抗干扰力较强，爱好轻音乐。如果活动不主动，可以写上独立思考能力较强，爱好阅读。可以写上沟通能力较强，爱好交际，待人真诚，爱好助人为乐。 　　3、切忌无中生有，很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有什么碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他叫5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。 　　4、不过，事无绝对，有人曾经在电子简历中写了自己并不具有的英语四级，结果因此而得到面试，而在工作中，公司也对这个人的业绩给予肯定，认为他是个不可多得的人才。

写学生爱好特长的例子如下1.我思想比较活跃，接受新事物比较快，爱学习，爱思考，善于与别人交流，协调人际关系，注意发挥主观能动性，具有创新意识，这有利于开拓工作新局面;我办事稳妥，处世严谨在洁身自律上要求严格这是做好一切工作的保证;2.我信奉诚实、正派的做人宗旨，能够与人团结公事，而且具有良好的协调能力;3.我的敬业精神比较强，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，行一事，爱一事，专一事。尤其是几年的班长经历，培养了我严明的组织纪律性，吃苦耐劳的优良品质，雷厉风行的工作作风，这是干好一切工作的基础;4.篮球，足球，各种球类对各种社交活动也有很大的兴趣，本人拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、社交等为主要爱好，良好的生活与学习习惯!

个人简历爱好特长怎么写 1)写强项。 弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 2)强项要写也只写两到三项。 因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 3)不具体的爱好不写。 这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。 而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。4)最好能写上一两项体育爱好。 否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。 拓展延伸：简历中爱好特长的相关范本 个人特长：绘图员(持有高级CAD证)，学习课程有涉及监理，施工，设计 个人特长：熟悉应用AUTOCAD绘图软件和offic办公软件，个人工作态度认真，做事负责，责任心重，时间观念特强。 个人特长：责任感强，对团队合作意识强，对人与人之间关系处理强，能吃苦耐劳，熟练操作AutoCAD，photoshop，3DS MAX，SketchUp。手绘能力一般。 个人特长：本人拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。 1、专业知识牢固，曾在12年的“全国大学生英语知识竞赛”三等奖; 2、在校担任院社团联合会考评部部长一职，具有良好的团队意识和沟通能力，带领本部门获得了“优秀部门”，本人也获得了“优秀部长”称号; 3、成绩优秀，曾获学院“三等奖学金”; 个人特长：熟悉财务管理、企业管理、人事管理的工作;熟练使用EXCEL、WORD，用友通财务办公软件。 个人特长：我是2013应届毕业生，在毕业前除兼职外没参加过其他工作，就兼职后自作自己的工作能力：具有良好的团体协作能力，沟通能力，执行能力，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力。 写个人特长时只要你个人会做的都可写上，在求职中一般只写与求职相关的能力! 个人爱好：听音乐，旅游。 个人爱好：画画，看小说，看日本动漫 个人爱好：打羽毛球 上网 个人爱好：看书，唱歌，跑步 个人爱好：球类运动，唱歌，看书，学习。 个人爱好：爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球 个人爱好：喜欢语言学习;爱运动，乒乓和网球;性格外向，乐于交朋友。 个人爱好：1、喜欢听歌，散步，打羽毛球;2、喜欢交朋友、有空也喜欢看书。 个人简历爱好特长怎么写2 1、兴趣 大多数人其实对兴趣，是有误解的，为什么这么说呢? 如果有人问你，你喜欢旅游吗?相信大部分人的答案都是喜欢。但那是兴趣吗?多半不是。 第一，兴趣很容易跟享受混淆。享受是被动的，无需付出;而兴趣则可能是甘愿为了某件事情付出努力。 第二，接触一件事皮毛的时候不要谈兴趣，很多人毕业后的第一份工作，刚开始处于学习期 ，认为自己的工作是打杂或觉得没什么，没有走进工作的核心价值圈，就过早的做出错误判断。所以任何事情，你至少要做到60分，再谈是否喜欢。因此，我们在谈兴趣时要避免两个误区，第一、享受不是兴趣，愿意付出才是;第二，任何事情，接触皮毛的时候别谈兴趣。 2、能力 除了上课学到的，我还有什么能力呢，又是一头雾水。 上学学到的、拿到证书的，只是能力的一种，叫知识，这部分已经在你的教育经历，所获证书，语言能力中体现过了。 除了知识之外，能力还包括技能和才干。 技能指你能够操作和完成的事情，如你打字一分钟可达60字，你能用PPT完成一份美观清晰的汇报，你能够主持近千人参加的晚会，你英语流利可为国外友人当导游。 才干指个性、品质、内在特征，如你乐于助人，有毅力，亲和力强，开朗外向，逻辑清晰，擅于深入思考，自省，有同理心，擅长换位思考。 作为优势的能力，要尽可能列举技能和才干方面的，不要继续再列知识方面的。 3、用SIGN模型帮你找到职业优势 想必你一定从去大学宣讲的一些500强企业HR里听过这样的话吧，「大学是人生中最美好的时光，你们一定要好好珍惜」。 如果大学是最美好的时光，这岂不是意味着人生在20岁左右就到高峰了吗?岂不是越活越没有意思?其实他们是在表达「哇，大学真是最美好的时光。工作是枯燥的。」 这些分享者都是热心人，跟你讲这些也都是好心，但热心人说的不等于就是正确的。 他们可能是没有能够享受到工作乐趣的人，是没有掌控职业这个游戏的人。 那如何让一份职业正好与你的优势吻合，能发挥优势专长 ，让自己有动力并乐享其中呢? SIGN模型来帮忙。 SIGN是4个英文单词的缩写，它可以用来对你的优势进行360度无死角扫描。 succees成功：已经发生过的成就或亮点事件。 问自己这样几个问题： (1)你认为你能够教别人什么， 或者别人常常向你请教什么。 (2)你跟他人聊天的时候倾向聊什么? 你聊什么你会很自信。 (3)你在做什么的时候不会感到焦虑和担心 。 interesting兴趣：在做之前，你非常有兴趣，对此充满期待，愿意投入时间精力，乐此不疲。(李开复：不给钱你都愿意做) 问自己这样几个问题： (1)你在做什么事情的时候很少拖延? (2)长时间休假之后你最想念工作的哪个方面?哪个内容? (3)你宁愿放弃休息时间也要做的事儿是什么? growth成长：在做事的过程中，非常专注、高效，愿意学习，能力得到提升。 问自己这样几个问题： (1)有什么事情让你沉浸其中，忘记了吃饭和睡觉? (2)在做什么事的时候，你会暂时忘记刷社交网络? (3)在做什么事的时候，你不会容易感到疲倦和厌烦 ? need需求：做完这件事后，你得到期望的结果与满足感。 问自己这样的问题： 过去的工作和生活当中有什么让你获得巨大的成就和满足感? 通过问自己这一系列问题(如果自问自答还觉得不够，你可以邀请身边的小伙伴、老师、同学，让他们帮你给出答案，他人眼中的你和你眼中的你往往会有所不同哟)，即使你的简历中，不要求写特长，你对自己的优势也有了清晰的认知。 这有什么好处呢，当你在做职业选择时，避免自己进入不喜欢但擅长，甚至是不喜欢不擅长的领域，即便为了谋生找一份工作，也要想办法找到让自己成长并快乐的内容，真正享受职业带来的快乐与成就。 而不是让自己在拧巴的状态中工作，避免让上班成为上坟。 个人简历爱好特长怎么写3 1：写强项。 弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 2：强项要写也只写两到三项。 因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 3：不具体的爱好不写。 这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。 而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 4：最好能写上一两项体育爱好。 否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。 （一）、个人简历中兴趣爱好怎么填写 （二）、描述兴趣爱好的句子 （三）、描写兴趣爱好的片段 （四）、中小学课外兴趣班选老师拼爱好 拼班盛行 （五）、我的兴趣爱好 （六）、我的兴趣爱好 （七）、2019高考填报志愿:要结合自己的兴趣爱好精选专业 ;

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文：申请加入学生会，本人特长有：1、电脑应用熟练，熟练操作Word，Excel，Outlook，BRP等各种办公软件；2、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心；3、性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神；4、喜好书法并有一定的书写能力。阅读，游泳，篮球，演讲，辩论。性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力。办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学。待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。

简历中特长爱好怎么写 　　简历特长爱好怎么写?临近毕业，总有很多的表格要填写。其中，简历中的特长与爱好，总有很多人不知道怎么填写，因为很多人没有发现自己的什么可以作为特长，爱好呢?怕写了给自己简历的印象降分。总的说来，就是抓准要点，适当夸张，不能与现实相差太大。 　　首先要明确专业不是特长，作为一个化学专业的学生来说，把做实验能力强作为自己的特长并不能让自己鹤立鸡群。如果你的专业素养很强的话，这个应该是在简历的其他板块加以强化。与此相对的是，特长的东西不一定就要达到专业水准。比如一个文科学生的计算机知识很丰富，也很喜欢钻研计算机问题，平常的软硬故障，网络问题都可以自己解决，但是没有经过系统的专业化的教育培训，与专业毕业生的水平有一定的差距，但是与本专业相结合的话就是优势了。爱好更自由了，只要你喜欢就可以了，不管是不是达到了一定的水平，比如你喜欢唱歌，但是你的歌声能让人过耳不忘，但是这个没有关系。 　　现在很多的招聘单位会对简历中的特长爱好只会顺眼看一下，因此有些同学就觉得它不重要可以随便填写。其实这样想是有一定道理的，很多招聘只是走形式，但是如果遇到强大的竞争对手的时候，招聘单位也许就要看看你的其他方面的条件了。还有些公司对特长爱好会认真对待。因此这一项还是要做好的。 　　有的人特长很多，写上去什么好呢?这个就要考虑你应聘的单位的职业，有利于你的专业优势的就要写，不利的则要省略。比如你在办公室做职员，但是你写了对网游赚钱很有心得，就会让人想你会不会专心的工作，但也没有绝对的悲观，从侧面来看，你很有学习和经商的天赋。如果你的老板跟你有一样的爱好，也许会因此而录用你。不过，兵行险招，这一招还是慎用的好。 　　要点二，要适当的"夸大，美化。如果你平时比较懒散，可以写上抗干扰力较强，爱好轻音乐(尤其是催眠曲，不过对用人单位来说是艺术修养的问题)。如果你活动不积极，可以写上独立思考能力较强，爱好阅读(最好别人别打扰你拿着书睡觉，喜欢学习的人多少给人人材的假象)。如果你骗大一学生比较成功的话，可以写上沟通能力较强，爱好交际(擅长欺上瞒下其实是个强势)。如果你骗大一学生比较失败的话，可以写上待人真诚，爱好助人为乐(有爱心其实还是不错的，说不定用人单位正缺少一打杂的)。 　　要点三，切忌无中生有。很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有什么碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他叫5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。不过，事无绝对，有人曾经在电子简历中写了自己并不具有的英语四级，结果因此而得到面试，而在工作中，公司也对这个人的业绩给予肯定，认为他是个不可多得的人才。 　　很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等，看得我们HR都觉得这样的毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多得的人才。其实，告诉你吧，对于这样的特长字眼，我们很少看。要想吸引我们的眼球，你不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，你说自己组织能力强，你可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。那些与工作相关的特长一点要展开写，比如你说自己写作水平好，你可以说自己非常擅长写应用文、各种报告等，这样比你只说自己写作水平好，让我们误你为你是写散文写诗歌的高手，而这些，我们用不上。另外，与职位无关的特长、爱好你不要写，你说你喜欢足球，我们并不会给你准备个足球场，再比如你说自己爱唱歌，我们不是招歌唱家或办KTV，这些特长、爱好都是需要你以后在工作中有机会展示的，而不是在简历中，写多了，会让你的简历没有重点。 　　总体说来，特长和爱好只是一个附加的要求，企业不能太苛刻个人的兴趣爱好。本文只是个人的一些想法，希望给大家一个参考。希望大家批评指正。 ;

个人爱好及特长的描写需要围绕求职意向展开，同时要能体现于工作，爱好越具体越好，最好写上一两项体育爱好，切记不要无中生有等。1、围绕求职意向如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的。2、兴趣体现于工作某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。3、爱好越具体越好不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。阅读这样的爱好最好不写，除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。4、最好写上一两项体育爱好否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。5、切记不要无中生有很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。

就业推荐表里的特长爱好怎么写 就业推荐表里的特长爱好怎么写，毕业推荐表是应届生就业的一项重要求职工具，在填写有何特长时，要考虑你应聘的单位的职业，下面分享就业推荐表里的特长爱好怎么写，快来看看吧 就业表里的特长爱好怎么写1 个性特长： 人总是有一个个性上的特长的，例如性格外向，喜欢交往朋友，或者是善解人意，还是喜欢帮助人，这都是个性的一个特长性的表现。所以，在写特长的时候，最好是先写出来自己的个性特长。 运动特长： 对于一个人来讲，不可能是静止的，总有自己喜欢的运动，例如，你喜欢长跑，或者是打篮球，或者是游泳等，这都是你的特长，在写这个的时候，可以写你的运动特长对你生活以及工作的影响和帮助。这是十分重要的。 艺术特长： 对于个人来讲，都会喜欢一种艺术的`，例如，你喜欢画画，或者是你喜欢唱歌，或者是跳舞，或者是音乐，这对你来讲，也是十分重要的。在写这个的时候，最好是写清楚，这个特长会让你在工作之余来陶冶情操，并舒缓工作中的压力等。 工作特长： 这个工作特长要写的东西就比较多了，例如你的学习能力也要算在工作特长中，接受新事物的能力，交际能力广泛等，这都可以算在工作特长的范畴中。写工作特长的时候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中应用这些特长。 应用特长： 对于应用特长来讲，我建议同学们在找工作的时候，可以多写一些例如办公软件的操作，计算机的操作，对某种设备的操作，或者是更懂得互联网等的熟悉程度，这样会对你的求职有所帮助。因为这些特长会对方感觉你是一个懂得并快速接受新事物的人 就业表里的特长爱好怎么写2 1.毕业推荐表是应届生就业的一项重要求职工具，在填写有何特长时，要考虑你应聘的单位的职业，有利于你的专业优势的就要写，不利的则要省略。 2.要适当的夸大，美化，如果平时比较懒散，可以写上抗干扰力较强，爱好轻音乐。如果活动不主动，可以写上独立思考能力较强，爱好阅读。可以写上沟通能力较强，爱好交际，待人真诚，爱好助人为乐。 3.切忌无中生有，很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有什么碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他叫5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。 4.不过，事无绝对，有人曾经在电子简历中写了自己并不具有的英语四级，结果因此而得到面试，而在工作中，公司也对这个人的业绩给予肯定，认为他是个不可多得的人才。 就业表里的特长爱好怎么写3 1、能熟练使用制图软件以及图片处理软件,比较熟练使用一般的办公软件,工作两年也积累了一定的能力,每次都能认真完成工作任务,在工作中学到新的知识,提升自己的专业知识水平和自身的工作能力,能尽快地调整自己以适应更高的工作要求. 2、本人具有较强的组织能力和很强的责任心,做事条理清楚,思路清析,具有一定的大局观,能与其它同事进行很好的沟通与协调.诚实,热情,自信心强是我的一大特点. 3、实际工作经验丰富,有一定的动手能力和管理能力.懂电脑操作及cad制图软件,善长自动化设计及设备安装、维修、改良,能自主设计装配低压配、控电柜.熟悉plc编程及变频器运用.熟悉港资企业运作及管理,有建厂经验,适合企业动力部、工程部主管的职位。 4、本人性格开朗,积极向上,为人诚恳,工作认真且学习能力强,能很好的与人沟通及有较强的团队精神,喜欢迎接新的挑战.有较强的组织沟通能力.我的专长是体育、唱歌. 5、对各种图纸认识,会使用各种测量工具.对iso,6s管理熟悉.对工作认真负责,良好的沟通和协调能力。 6、个性特长范例： 性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。熟悉工厂内部运作，很快处理生产生活中的突发事件。 7、简历技能特长：我是一个做事一丝不苟，有良好的表达能力，认真负责，胆大心细的女孩，秉承自己的一套原则，做大于说，有良好的团队意识和协助团队精神。认真对待自己手中的工作，遇到困难，绝不会半途而废，坚持完成自己的工作，克服困难。在朋友圈中，有很好的口碑，在以后自己的工作当中，一定好好发扬自己的长处，友好与同事相处，认真负责并且完成上级领导交予自己的任务，努力打造自己的一片天地，深信，成功永远属于有上进心的，有奋斗冲劲的人 8、简历个性特长范文：专业知识扎实，本科和研究生期间担任过学生会干事和班委工作，沟通能力和组织能力较强。从小在农村长大，相对能吃苦，抗压能力强。本科做过教师、销售、调查、服务员、店员等兼职工作，独立能力和合作能力都比较强。

特长爱好在简历中尽量控制在六个以内。在特长数量问题上应该控制在六个以内，一般分为三类以内。如果这些特长全部属于不同的类型，那么会显得你是一个兴趣过于广泛的人，无法将性情控制起来，在同一家企业或者同一个岗位上工作的时间可能并不长，所以我们在此时要注意数量以及类别这两个方面。而后就是注意简历特长项目的强弱性，这跟我们平时说话一样要做到说好不说坏，特长项目名称必须是具体的名字，不能运用统称性的词语，像运动、艺术、阅读等。简历上所写的特长项目必须是你真正喜欢和擅长的，而不是用来滥竽充数的。简历编辑技巧个人简历是求职者生活、学习、工作、经历、成绩的概括。写好个人简历非常重要。一份适合职位要求、详实和打印整齐的简历可以有效地获得与聘用单位面试的机会。个人简历一般很少单独寄出，它总是作为自荐信的附件，呈送用人单位。企业对不同岗位的职业技能与素质需求各不一样。因此，建议在写作时最好能先确定求职方向，然后根据招聘企业的特点及职位要求进行量身定制，从而制作出一份具有针对性较强的简历，忌一份简历“行走江湖”。

特长爱好可以这样来写：没有特长的人写自己的特长就可以从电脑操作、技工操作、抗压能力强、语言表达能力很强、文字表达能力强等等方便来写，这些都是自己的特长。具体操作如下：1、电脑操作、技工操作。当然，如果你都不会，可以在特长上写上，学习能力强，进步快，也是你的个性之一就可以了。2、语言表达能力很强。对于喜欢结交，喜欢交流的人来讲，这也是一个特长，所以，你要在特长里体现出来，例如，你可以写成是自己喜欢交流，表达能力很强等。在现在的工作中，交流沟通是很重要的。3、抗压能力强。个人特长还可以体现在抗压能力上，如果你抗压能力强的话，自然也是可以加到你的个人特长里去的，这就能充分地证明你的个性是个什么样子的人，而且面试的人也会对你有所真实的了解，能明白。4、文字表达能力强。个人特长也包括文字特长能力，这个只要你能写出来好的文字，这就是特长了。所以不必害羞，写出来就可以。

特长及爱好填法如下：1、兴趣爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习、爱好旅游，象棋，游泳，乒乓球、跑步、喜欢语言学习；爱运动，网球；性格外向，乐于交朋友、画画，看小说，看日本动漫。2、特长：棒球，足球，排球，团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。兴趣特点完整范文：忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习。自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。本人性格文静，待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。专业知识较扎实，能够熟练操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作主动性高,做事认真负责。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等，不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力!我愿意从最基础工作做起感谢您的耐心等待。

大学生兴趣爱好及特长怎么写 大学生兴趣爱好及特长怎么写，个人爱好及特长的描写需要围绕求职意向展开,同时要能体现于工作,通常需要用到自我介绍,拉近我们与陌生人的关系。那么大学生兴趣爱好及特长怎么写？ 大学生兴趣爱好及特长怎么写1 写个人爱好及特长应该遵循： 要明确专业不是特长，写有利于专业优势的特长，用事实证明自己的特长，可以加以修饰，适当夸大。 一、要明确专业不是特长 比如，作为一个的学生，把做实验能力强作为自己的特长，并不能让自己鹤立鸡群。如果你的专业素养很强的话，这个应该是在简历的其他板块加以强化。与此相对的是，特长的东西不一定就要达到专业水准。 比如一个文科学生的计算机知识很丰富，也很喜欢钻研计算机问题，平常的软硬故障，网络问题都可以自己解决，但是没有经过系统的专业化的教育培训，与专业毕业生的水平有一定的差距，但是与本专业相结合的话就是优势了。 二、写有利于专业优势的特长 这个就要考虑应聘的单位的职业，有利于专业优势的就要写，不利的则要省略。比如在办公室做职员，但是写了“对网游赚钱很有心得”，就会让人觉得应聘者会不会专心的工作，但也没有绝对的悲观。 从侧面来看，应聘者很有学习和经商的天赋。如果老板有一样的爱好，也许会因此而录用。不过，兵行险招，这一招还是慎用的好。 三、用事实证明自己的特长 很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的等等，看得HR都觉得这样的毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多得的人才。 其实对于这样的特长字眼，HR很少看。要想吸引眼球，不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，说自己组织能力强，可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。 四、加以修饰，适当夸大 在大学生简历中，即便是没有明显的个人特长，也不要留有空白。因为在大学生简历中表现自己的特长，也可以证明自己某些方面的能力。 如果平常比较懒散，比较急喜欢轻音乐，也可以把个人特长一栏写成，爱好轻音乐，表达自己抗感染能力强，有一定艺术修养。 而如果不喜欢运动或其他活动，也可以写爱好阅读，以此表明自己具有更好的能力。而如果自己平常话语较多，也可以写爱好交际，以此表达自己具有较强的沟通和交际能力。 扩展资料： 个人爱好及特长在工作中的作用： 写个人爱好及特长，不可无中生有。如果自己确实没有体育方面的特长，就不要在大学生简历中无中生有。 因为可能公司领导会因为在大学生简历中所写的特长，来指定来组织或参与某些项目。比如，如果擅长篮球，或音乐，但在公司篮球运动或年会上，却当场不得已被揭短，那么可能就会失去领导的信任，降低自己在同事中的信服力。 特长爱好在简历中的作用不大，并不是HR最关心的地方，但是兴趣爱好可以为招聘方对求职者做一个全面综合的评估。尤其有些单位都会有年会啊运动会啊什么的，领导们都想招个到时能顶点作用，给自己脸上争点光的新人。 大学生兴趣爱好及特长怎么写2 个人爱好及特长的描写需要围绕求职意向展开，同时要能体现于工作，爱好越具体越好，最好写上一两项体育爱好，切记不要无中生有等。 1、围绕求职意向 如果想做技术的，就写上，趴技术论坛，参加技术聚会，在、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的。 2、兴趣体现于工作 某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。 3、爱好越具体越好 不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。 阅读这样的爱好最好不写，除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 4、最好写上一两项体育爱好 否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。 不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。 5、切记不要无中生有 很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。 扩展资料 注意事项： 首先，在写个人的爱好特长的时候不要过于浮夸或者不接地气，最好是要有实际发生过或者能实践证明的事情。 其次，在写个人的爱好特长的时候不要随波逐流，盲目从众，而是要结合自身的`性格特点、工作性质等，描述实际的特长。 大学生兴趣爱好及特长怎么写3 1、写在简历上的爱好要经得起推敲 经得起推敲的爱好一般有这类特征：得到过一定级别的奖项;有哪个权威机构的认证;或者是具体的细节。例如：舞蹈，校迎新晚会一等奖，被推荐至省高校会演;钢琴8级;篮球，校队大前锋，这样的爱好可以写在简历中。另外不要为投面试官所好而写一个爱好，如果简历中写了爱好，就有可能被面试官追问细节，如果是乱写的，被问住就比较麻烦，会被认为人品有问题，不诚实。 例如，有人写爱好阅读，面试官老师问：你最近看了哪本书?为什么要看这本书?书的大致情节是什么?你最大的收获是什么?这样几个问题下来，你是否真正爱好阅读，就一目了然了。 2、尽量写一些能为简历加分的爱好 有些爱好比较普遍适用，应聘大部分岗位都可以写，例如：文体爱好可以写，许多企业，尤其是大型企业对有文体特长的人非常有兴趣，他们内部的时候，非常需要这样的人来调节气氛;体育类的爱好，尤其是篮球、足球这类爱好，能体现，写在简历中是有益的`;做义工、志愿者，这类爱好可以写，体现慈善精神。 3、兴趣爱好要与岗位匹配 不同爱好所表现出求职者的个性特点是不同的，把与岗位匹配的爱好写上去会为简历加分，相反，与岗位不匹配的爱好，会使简历减分。 有些爱好，仅适合部分岗位，例如：唱歌、跳舞应聘销售、市场营销类岗位没问题，但曾经见过一个应聘的男性爱好是跳舞，甚至参加演出，就影响简历的专业性，不如不写。 阅读、音乐之类的爱好，比较有气质修养，适合研发、分析、助理类岗位，但这类爱好会显示出在人际方面的兴趣可能不足，应聘销售、管理类岗位时，在一些面试官看来，可能会显得负面。 当然，有些爱好，如看电视、玩游戏、搜集变形金刚玩具之类，除非是应聘影视、游戏相关行业的，否则千万别写，写上去等于自毁前程。 4、有些兴趣爱好也可以不写 简历一定要精简，兴趣爱好加进来可使简历内容丰富，对于经历较少的大学生来说，这项可以写，对于本来经历就很丰富的人来说，兴趣爱好可以不写，以免分散面试官注意力，影响专业性。 简历中兴趣爱好的写与不写，怎么写，绝不是随意的，一定要以：为简历加分为标准。

个人简历中的爱好特长怎么写？一般来说是有什么写什么，当然要突出你在爱好中擅长什么，如果有什么爱好参加过比赛拿过奖也顺便写一下。这是总体的一般性的做法。特长和爱好有什么区别最佳答案特长就是：在某个领域或技术方面，有着独特的见解和解决手段，一般别人很难达到的。成就这个特长的，可以是因为工作，生活的需要而逐渐练成的，也可以是因为爱好或喜欢。但爱好就不同了，爱好不代表一定具有专业性，可以是随便的，娱乐或消遣等等。总的来说：成就特长有很多可能，但成就爱好的只是自己的意愿了。其实你已经提出了："什么是爱好？"这个问题，看来你对这个名词比较疑惑或不解，是不是心里有什么比较苦恼的事情，是你的父母在强迫你学什么，想让你有个一技之长吗？我感觉你很忧虑，但愿这这只是我的多疑了。祝你开心！特长是指做某种事情，或者技能达到一定水平或者程度。爱好是指喜爱某种事情，或者某种技能，但是不一定达到一定的水平。特长是喜欢且干得不错的，爱好是喜欢但不一定不错的。简历爱好特长怎么写个人特长实际上应该针对所应聘的公司要求来设计，按照公司对应聘者的要求，结合自身的实际情况，在自己的特长中有倾向性，有针对性的写简历，比如公司要招聘公关人员，那么就要突出自己口才好，思维敏捷等特点，如果要招聘工会人员，则可以突出自己的会写书法，或者擅长歌舞等特长例如应聘电子商务专员可以写一些网上操作技术，如推广产品，网站推广，SEO优化之类的，最好是能有淘宝商铺也写上几年几级的好评，这样人家感觉你对这方面最少是操作过。如果想做技术的，就写上网页设计，有什么作品，PS，ASP.NET之类的！个人简历爱好特长写作技巧：1）写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。2）强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。3）不具体的爱好不写。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。4）最好能写上一两项体育爱好。否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。孩子几岁学特长最“是时候”孩子几岁学特长最“是时候”？孩子学习一些才艺特长是一件好事，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。家长应根据儿童生理发展的特点，理智地选择学习时间。下面给各位家长提供一些建议，以供参考。一、小提琴：5－6岁小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3－4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5－6岁较适当。二、钢琴：4－5岁在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般的儿童学习钢琴在2－3岁时，效果无法期待，6－10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3－5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4－5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些……三、绘画：2岁半到3岁由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2－3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4－5岁开始对实际事物、经历过的事物有了认识并画出，5－6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。四、戏剧：3岁所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。五、书法：小学三年级书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步地学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从小学三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了也可以。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得的进步，要给予鼓励，以增强孩子的自信心。

女生简历爱好特长范文 女生简历爱好特长范文。我们大部分人都需要求职，求职过程中的简历是非常重要的，一份好的简历能让HR眼前一亮。接下来就由我带大家了解女生简历爱好特长范文的相关内容。 女生简历爱好特长范文1 我喜欢旅行:适应不同环境的潜力，快速学习的潜力。个性是指求职者由于某些工作需要经常出差，并且在这个领域有一定的爱好，怀疑自己是否具备必要的优势，这一点非常适合销售类商务职位。 有较强的耐心，对待工作一丝不苟，认真负责；能吃苦耐劳，目前自学日语，具备必要的自学潜力，较强的适应能力和反应能力，具有良好的团队精神，能承受较强的工作压力，写作流利，书面表达能力强，具有较强的动手能力。责任心强，具有良好的团队合作潜力，沟通表达能力强，愿意与公司共同成长! 我喜欢读书，古典音乐:高雅。适合文职职位。 女生简历爱好特长范文2 简历中特长爱好怎么写 围绕求职意向写 例如应聘电子商务相关的工作可以写一些“网虫”，“网上冲浪”的兴趣； 如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百 度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的； 公司要招聘公关人员，那么就要突出能反映自己口才好，思维敏捷，涉猎广泛的兴趣爱好特点，比如常年参加toaster master演讲，热爱桌游等群体性面对面策略游戏等等； 如果应征工会人员，毫不犹豫的把擅长书法、歌舞的特长写上。 能说明你的性格的兴趣，这种性格在工作里是很重要的 某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的.职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。下面是一些简历中的兴趣爱好及让人联想到的特征，可以作为借鉴： 蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。 围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。 阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。 旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经出差有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。 跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。 演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。 舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。 爱好越具体越好 不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。 这些爱好在HR眼中是： 音乐：没有特长；整天带着耳机的家伙；带2B的文艺青年；可能会唱唱卡拉OK 阅读/读书：没有特长；读各类弱智小说；此人很闷；不说话的人 阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 一位中外合资企业的人力资源部副经理给记者讲了一个真实的故事，在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。去年，被校长隆重推出的，是一位自称会做苹果饼的女同学。在这么多学生中，为什么单单这位女同学如此幸运呢？原来，在耶鲁大学，每年入学新生都要填写自己的特长，而在当年的学生中，其他新生填写的都是诸如运动、音乐、绘画等，只有这位女生以擅长做苹果饼为“卖点”，结果便脱颖而出。这就是“具体详细”给这位女学生带来的成功。毫无疑问，如果这位女学生在特长一栏填写的是“擅长厨艺”而不是“会做苹果饼”的话，恐怕幸运不会降临到她的头上。 强项要写也只写两到三项 特长爱好是不是写的越多越好？有人为了突出自己优秀写了一堆的特长爱好，实际上对岗位应聘没有任何帮助反而还会让HR觉得你过于夸大，主次不分。 即使你确实“十项全能”，也没必要写那么多。两种方式为简历上列举的兴趣爱好做减法： 这项兴趣对应聘岗位有帮助么？ 比如热爱网游这项兴趣，除了在应聘游戏公司时有绝对优势，在其他大多数公司都是扣分项。 合并同类项：把擅长的运动归类放在一起，说明你的发达的四肢，坚强的体魄就可以了，不用列好几行。 最好能写上一两项体育爱好 否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。 不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。 切记无中生有 很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。 弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 女生简历爱好特长范文3 简历爱好特长怎么写 1、要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。最好让文笔好的朋友帮你审查一遍，因为别人比你自己更容易检查出错误。 2、个人简历最好用A4标准复印纸打印，字体最好采用常用的宋体或楷体，尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字，排版要简洁明快，切忌标新立异，排的象广告一样。当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。 3、要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。 4、要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。 5、你的个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历。最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。 6、要切记不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。否则，你成功的几率将大大降低。 7、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。 8、一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历。最好的方法是在你心情好的时候编写你的个人简历。 9、不能凭空编造你的经历，说谎永远是卑鄙的，没有哪个公司会喜欢说谎的员工，但也没有必要写出所有你真实的经历。对你求职不利的经历你可忽略不写。 10、要组织好个人简历的结构，不能在一个个人简历中出现重复的内容。让人感到你的个人简历条理清楚，结构严谨是很重要的。 11、最好用第三人称写你的个人简历，尽量避免在个人简历中出现“我”的字样。 12、你的个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。 13、在结构严谨的前提下，要使你的个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。 14、遣词造句要精雕细磨，惜墨如金。尽量用简练又简练的语言。

体育方面的篮球..文学方面的等等都可以..这个不太重要，形式而已~~

简历中有何特长怎么写 　　时间稍纵即逝，迎接我们的将是新的工作机会，新的挑战，感觉我们很有必要写简历了。你知道简历要如何写吗？下面是我为大家收集的简历中有何特长怎么写，希望对大家有所帮助。 　　“爱好与特长”的说服力本身就弱，如果再不具体只能是浪费笔墨，甚至适得其反，所以在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题。 　　(1)写强项。弱项一定不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 　　(2)强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 　　(3)不具体的爱好不写，如体育、音乐、阅读。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 　　(4)列举几个用词，如旅行。如果你喜欢旅游，而且真的去过很多地方，有些工作需要经常出差，那么你写上爱好旅游非常有利;有些女性写上烹饪，很实事求是，也给人以踏实的感觉，对于像秘书这样的职位，总有好处。 　　(5)最好能写上一两项体育爱好，否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。 　　具体爱好特长 　　篮球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。 　　围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。 　　阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。 　　旅游：适应不同环境的"能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。 　　跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。 　　演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。 　　舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。 　　简历中的特长 　　我们为自己感兴趣的东西，付出了什么，从侧面能反映出我们什么品质。 　　这些品质，迁移到工作上，有哪些正面或者负面的影响。 　　如果我们要填这一项，应该按照如下的方式填写： 　　兴趣如： 　　旅游（去过十个国家） 　　读书（一年读了50本书） 　　跑步（参加马拉松） 　　为什么要这样写呢？ 　　在每一项兴趣爱好之后，加上我们所付出的时间或金钱成本，这样我们的简历不仅能让HR们眼前一亮，而且还对我们建立求职人设有帮助。 　　比如： 　　跑步（参加马拉松） 　　这里，我们在跑步之后，加上了“参加马拉松”，那么我们向HR们传达的信息就不仅仅局限于兴趣爱好了。 　　这从侧面反映出： 　　我们是做事很有恒心有毅力的求职者。即使在工作和生活中遇到困难，也不会轻易放弃，会努力去克服困难。同时，我们也是很乐观向上，抗压能力良好的求职者，充满正能量。 　　而如果我们写的兴趣爱好仅仅是： 　　跑步 　　那么我们向HR们传达的仅仅是：这位求职者对跑步感兴趣。 　　HR：很多人都对跑步感兴趣，然而，这有什么特别的吗？ 　　很多时候，我们会把兴趣爱好混为一谈，认为兴趣=爱好。 　　然而，并不是这样的。 　　兴趣，仅仅是对某件事感兴趣而已。 　　而把一件事当做爱好，我们会付出相应的时间成本和金钱成本。 　　比如： 　　你对音乐感兴趣，然而，你只是单纯喜欢听歌；但是，如果你的爱好是音乐，你可能会去筹办一场小型的音乐会。 　　你对跑步感兴趣，然而，你只是想锻炼身体时去跑上几圈；但是，如果你的爱好是跑步，你可能会去参加马拉松。 　　你对旅游感兴趣，然而你只是宅在家里，浏览了几篇旅游攻略；但是，如果你的爱好是旅游，你可能会去很数十个国家或者城市旅游； 　　…… 　　相信我们大家，现在已经理解了兴趣和爱好的区别： 　　把一件事当做爱好，你会付出一定的成本。而兴趣则不会。 　　其实，我们要写简历的同学们，大致可以分为两类： 　　有特长/兴趣爱好可写； 　　无特长/兴趣爱好可写，真正有的只是“腿特长”、“脸特长“、或者”头发特长”。 　　而第二类同学，其实占了大多数。这种情况，其实我们也不用过于担心。如果我们实在没有什么特长或者爱好，也别灰心。因为这部分可以不填写在简历上的，直接抹掉。把简历上宝贵的空间留给其他模块，如自我评价、工作经历等等。 ;

“爱好与特长”在简历中的说服力不是很强,具体写的时候要区分具体情况,要结合所应聘的单位、工作岗位、工作职责等来具体突出某一方面,在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题. 下面介绍些与应聘岗位相关的特长爱好等。简历中常见的兴趣爱好范文 1.篮球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，特别是一些对团队合作要求比较高的部门，如果你有这方面的爱好可以写进简历。 2.围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好，这样的人会被认为具有一定的前瞻性和长远眼光。 3.阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。 4.旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者老疑有一定优势，适用于销售业务类职位。 5.跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。 6.演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。 7.舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。 个人简历描述兴趣特长要点一:写强项.弱项不要写, 个人简历描述兴趣特长要点二:强项要写也只写两到三项. 因为极少有人能够达到“十项全能”水平.如果你觉得自己有很多强项,那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿.当然,确实有人有七八项强项,但一般人不相信个人强项特别多,所以你也没必要写那么多,以免给人轻浮的感觉. 个人简历描述兴趣特长要点三:写上体育、户外运动爱好 最好能写上一两项体育爱好,否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动,或者你缺乏毅力不愿运动,因为有些工作需要经常出差或者加班,如此高强度的工作可能你心有余而力不足,那么可能就不会聘用你.不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目,既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平,又没有让招聘经理失望. 个人简历描述兴趣特长要点四:不具体的爱好不写. 一些非常宽泛的词语,比如你是钢琴九级,而你在简历中只说自己爱好音乐,很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉ok.不具体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你的写作水平很差.而阅读这样的爱好最好不写,哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究,否则建议不写为妙,要知道国内企业的人事经理大多都是文科出身,业务上不能把你考倒,文学方面也可能一句话就让你卡壳了。 简历中个人介绍描述爱好特长是为了更好地服务于工作, 建议挖掘与你应聘岗位相适应的兴趣特长,例如销售类的职位就需要爱挑战受挫力强的人,在爱好中就要突出与人打交道或交际能力的爱好;如果是做行政工作,与公文打交道比较多,就说爱好看书、写作;文职类,喜欢写作、下棋、读书的人逻辑思维一定能胜任.如果单位经常组织活动,也喜欢有一些特长的职工,就突出如爱好体育、音乐之类的特长.我想也就是这样了,总之爱好要表现出自己的综合能力,也要与实际工作相结合.

“爱好与特长”在简历中的说服力不是很强，如果再不具体只能是浪费笔墨，甚至适得其反，所以在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题。（1）写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。（2）强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。（3）不具体的爱好不写。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。（4）最好能写上一两项体育爱好，否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。个人特长写什么临近毕业，总有很多的表格要填写。其中，简历中的特长与爱好，中有很多人不知道怎么填写，因为很多人没有发现自己的什么可以作为特长，爱好呢？怕写了给自己简历的印象降分。总的说来，就是抓准要点，适当夸张，不能与现实相差太大。首先要明确专业不是特长，作为一个化学专业的学生来说，把做实验能力强作为自己的特长并不能让自己鹤立鸡群。如果你的专业素养很强的话，这个应该是在简历的其他板块加以强化。与此相对的是，特长的东西不一定就要达到专业水准。比如一个文科学生的计算机知识很丰富，也很喜欢钻研计算机问题，平常的软硬故障，网络问题都可以自己解决，但是没有经过系统的专业化的教育培训，与专业毕业生的水平有一定的差距，但是与本专业相结合的话就是优势了。爱好更自由了，只要你喜欢就可以了，不管是不是达到了一定的水平，比如你喜欢唱歌，但是你的歌声能让人“过耳不忘”，但是这个没有关系。现在很多的招聘单位会对简历中的“特长爱好”只会顺眼看一下，因此有些同学就觉得它不重要可以随便填写。其实这样想是有一定道理的，很多招聘只是走形式，但是如果遇到强大的竞争对手的时候，招聘单位也许就要看看你的其他方面的条件了。还有些公司对“特长爱好”会认真对待。因此这一项还是要做好的。有的人特长很多，写上去什么好呢？这个就要考虑你应聘的单位的职业，有利于你的专业优势的就要写，不利的则要省略。比如你在办公室做职员，但是你写了“对网游赚钱很有心得”，就会让人想你会不会专心的工作，但也没有绝对的悲观，从侧面来看，你很有学习和经商的天赋。如果你的老板跟你有一样的爱好，也许会因此而录用你。不过，兵行险招，这一招还是慎用的好。

个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。写履历表要注意的问题是：(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。( 5)不要写对申请职位无用的东西，切记!简历上的特长不是你的个人生活中的特长，打篮球 踢足球之类的。

兴趣爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习。兴趣爱好： 爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球兴趣爱好： 看书，唱歌，跑步兴趣爱好： 喜欢语言学习；爱运动，乒乓和网球；性格外向，乐于交朋友。兴趣爱好： 画画，看小说，看日本动漫兴趣爱好： 打羽毛球上网兴趣爱好： 1、喜欢听歌，散步，打羽毛球；2、喜欢交朋友、有空也喜欢看书；兴趣爱好： 听音乐，旅游。兴趣爱好：摄影、听音乐 爱阅读 游泳 钓鱼 唱歌 爬山 羽毛球兴趣爱好： 打球、上网、听音乐、看电影、爬山、钓鱼大专生兴趣好：篮球，足球，各种球类 对各种社交活动也有很大的兴趣本科生兴趣好：本人拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、社交等为主要爱好，良好的生活与学习习惯！

个人简历中的爱好特长怎么写？一般来说是有什么写什么，当然要突出你在爱好中擅长什么，如果有什么爱好参加过比赛拿过奖也顺便写一下。这是总体的一般性的做法。特长和爱好有什么区别最佳答案特长就是：在某个领域或技术方面，有着独特的见解和解决手段，一般别人很难达到的。成就这个特长的，可以是因为工作，生活的需要而逐渐练成的，也可以是因为爱好或喜欢。但爱好就不同了，爱好不代表一定具有专业性，可以是随便的，娱乐或消遣等等。总的来说：成就特长有很多可能，但成就爱好的只是自己的意愿了。其实你已经提出了："什么是爱好？"这个问题，看来你对这个名词比较疑惑或不解，是不是心里有什么比较苦恼的事情，是你的父母在强迫你学什么，想让你有个一技之长吗？我感觉你很忧虑，但愿这这只是我的多疑了。祝你开心！特长是指做某种事情，或者技能达到一定水平或者程度。爱好是指喜爱某种事情，或者某种技能，但是不一定达到一定的水平。特长是喜欢且干得不错的，爱好是喜欢但不一定不错的。简历爱好特长怎么写个人特长实际上应该针对所应聘的公司要求来设计，按照公司对应聘者的要求，结合自身的实际情况，在自己的特长中有倾向性，有针对性的写简历，比如公司要招聘公关人员，那么就要突出自己口才好，思维敏捷等特点，如果要招聘工会人员，则可以突出自己的会写书法，或者擅长歌舞等特长例如应聘电子商务专员可以写一些网上操作技术，如推广产品，网站推广，SEO优化之类的，最好是能有淘宝商铺也写上几年几级的好评，这样人家感觉你对这方面最少是操作过。如果想做技术的，就写上网页设计，有什么作品，PS，ASP.NET之类的！个人简历爱好特长写作技巧：1）写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。2）强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。3）不具体的爱好不写。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。4）最好能写上一两项体育爱好。否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。孩子几岁学特长最“是时候”孩子几岁学特长最“是时候”？孩子学习一些才艺特长是一件好事，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。家长应根据儿童生理发展的特点，理智地选择学习时间。下面给各位家长提供一些建议，以供参考。一、小提琴：5－6岁小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3－4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5－6岁较适当。二、钢琴：4－5岁在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般的儿童学习钢琴在2－3岁时，效果无法期待，6－10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3－5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4－5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些……三、绘画：2岁半到3岁由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2－3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4－5岁开始对实际事物、经历过的事物有了认识并画出，5－6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。四、戏剧：3岁所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。五、书法：小学三年级书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步地学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从小学三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了也可以。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得的进步，要给予鼓励，以增强孩子的自信心。

女生简历特长怎么写 女生简历特长怎么写，简历是我们找工作非常重要的一个途径，对于自己的简历要简单又有重点，在职场上，简历的好坏决定了你工作的机会，那么，女生简历特长怎么写呢？需要好好思考一下。 女生简历特长怎么写1 一、个人简历的兴趣爱好及特长怎么写 忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。 本人性格文静，待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强，专业知识较扎实，能够熟练 操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作主动性高，做事认真负责。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等，不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力！我愿意从最基础工作做起。 二、个人爱好及特长怎么写 爱好特长：实际操作能力强，能够…… （对你的专业不了解，省略号处，如果你的专业中有涉及到动手能力的东西就把它当例子写上去，最好把自己能够做到什么程度写明白了，比如能够在多短的时间之内完成什么呀或是能够把什么东西做的很完美；专业中没有的话就写些现实中的例子，能证实你动手能力强就好，最好还是和专业有关的，不要多，两个就很好，最好语言简练）（另起一段；）性格热情外向，喜欢体育运动，特别爱好篮球，…… （介绍自己的篮球史，比如一直呆在校队呀还是担任前锋后卫队长之类的）简历就是能飘就飘的东西，能跟专业挂钩的不要放弃，能抬高自己的就不要客气，有牛在写简历的时候不吹是绝对会后悔的……但不要加太多跟专业无关的东西，不是所有的公司都对应聘者的性格感兴趣。 女生简历特长怎么写2 个人特长爱好能在一定程度上反应你的性格、观念、心态，这一问题有时候是公司招聘人员的时候闻到的主要问题之一，最好不要说自己没有特长，可以有一些户外的业余爱好及特长来点缀你自己 .你的简历应适合你所求的职位，要明确提出你的求职意向。如果你知道该职位所需要的经验和资格，在简历中你必须描述你能胜任该工作的条件，越具体越好。大部分求职者没有某职位的具体材料，有时可以从朋友那里、竞争对手、公司年报和其它类似来源获得这些消息。写简历应能适合一个职位的`要求，但是通常写的时候要将你的资格和能力展现得宽一些。简历的目标通常有以下几种： 个人特长怎么写比如： 我是一个待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强的人。处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。 我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。 觉得很有意思，也是驱使我有强烈求知欲的一句话—— “玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。” 女生简历特长怎么写3 一、你的个人资料 二、目标 ＠ 谋求某一方面的初始职位 ＠ 谋求某些部门下属机构的管理职位。 ＠ 换工作——从某一专业转为另一专业等。 这些是简历的大的目标类型，你的个人简历应从成百上千的类别中挑选一个特定的具体的目标。你到底想要求得到什么样的工作，不应当留给用人单位去猜测。 三、资格 简单概述资格，长度可以是一段，也可以是一页。提出你的目标后，你应该证明你有达到这个目标的能力。资格包括学历、过去的工作经历乃至性格； ＠ 雄心：可以通过在大学勤工俭学的经验来展示； ＠ 自我激励：可以通过取得的好分数来证明； ＠ 坚定志向：可以通过长期追求同一目标以及实现这一目标参加相关培训等来展现。 ＠ 才智：可以用在班级的名次和所获得的各种奖励来说明。 如果你有丰富的经验，可以依次写满一页。你可以客观地，也可以主观地描述你的能力和资格。加入一些你的修改会使简历——尤其较短的简历——读起来充满亲切感。 四、实践经历 描述实践经历时，简单描述参加工作的内容，如销售什么产品或提供什么服务，列明你在工作中的职责，注意突出重点，以避免简历过于繁琐。责任的描述之后应紧跟此责任的成本。 不管你负责什么工作，只有在你描述了做得怎样之后才会有意义。例如：这项工作需要你做的是什么？你是什么做的？做得怎么样？按照编年顺序写出每一家公司人事的每一项工作。 五、学历 按照惯例，如果你还没有工作，受教育经历经常出现在简历最靠前的位置。如果工作一年以上，工作经历比受教育经历更重要，教育经历放在工作经历后面再写。 如果获得了学位或读过大学，中学的教育就显得不那么重要了。当然你也可能愿意把中学的名字列在上面。 如果学习名次在班里排在前面，要在简历里提及你的名次；反之，则略去。尽量提到一些你所受过的奖励、表扬以及获得过的奖学金等等。 如果你受过的教育或某些课程与你求职目标有直接关系，更应在简历中明确地写出来。 六、课外活动 多加入一些课外活动的内容可以增加简历的生气。如果内容太少则应略去。因为随着时间的推移、你的阅历、经验的积累，这些内容就显得不那么重要了。可以把当选为学生组织领导、体育比赛、在校刊发表文章等内容写进去，它们将使用人单位更多地了解你，也许会在挑选过程中成为你入选的强有力条件。

孩子的兴趣爱好和特长写法：1、例如喜爱的体育活动，喜爱看课外书；也能善长的乐器、书法等。此外，也可以说说小孩的性情特征，开朗活泼，有爱心等。2、例如文艺方面的：爱唱歌、舞蹈、画画、奏琴、吹笛子。3、体育方面的：爱打球、下象棋、慢跑。4、科技方面的：爱做小实验、装收音机、实际操作电脑。5、学习方面的：爱写作、数学科目、看课余书本、学英语；还有爱养动物、爱栽花、爱粉饰小假山、会玩蛐蛐，等等。兴趣特点完整范文：忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。

关于写学生兴趣特长的内容如下：1、爱好唱歌、电影、网络、旅游。特长：有良好的人际交往能力，语言沟通能力强。有广泛的兴趣爱好并善于挖掘自己的能力。谦虚好学，有很强的自我总结能力。性格活泼开朗，善于自我挑战，不断进取，有良好的团队协作精神。2、我兴趣广泛，爱好体育、绘画，积极参加各类竞赛，获得各类奖项。我性格开朗，办事稳重善于思考，自学能力强，专业知识扎实，积极参加校园的各种文体活动，参加社会实践。我喜欢打羽毛球，乒乓球，强身健体。3、本人善于沟通，具有良好的协调和组织本事，形象良好，待人和气。易理解新生事物，对人处事有独特的处理方法，本人具有良好的职业操守，强烈的职责心、上进心、亲和力，工作认真负责。4、本人热心、自信、上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力；举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，责任感强；具有优秀的思维、沟通和学习能力，热爱团队工作。对于网络文化有着浓厚兴趣，善于与人沟通，能够感受前卫文化。

特长就是自己擅长的领域或技能，具体可以分为琴、棋、书、画、体育、舞蹈等艺术，还有个人交际能力等。如果按照类别划分，特长还可以分为：性格特长、体育特长、个人特长、办公特长和实践特长。性格特长。如性格外向、喜欢交朋友、善解人意、喜欢帮助人，都是个性特长的表现。体育特长。例如擅长长跑、打篮球、游泳等，这都是运动方向的特长。个人特长。 没特长写特长的方法 没有特长的人写自己的特长就可以从电脑操作、技工操作、抗压能力强、语言表达能力很强、文字表达能力强等等方便来写，这些都是自己的特长。具体操作如下： 1、电脑操作、技工操作。当然，如果你都不会，可以在特长上写上，学习能力强，进步快，也是你的个性之一就可以了。 2、语言表达能力很强。对于喜欢结交，喜欢交流的人来讲，这也是一个特长，所以，你要在特长里体现出来，例如，你可以写成是自己喜欢交流，表达能力很强等。在现在的工作中，交流沟通是很重要的。 3、抗压能力强。个人特长还可以体现在抗压能力上，如果你抗压能力强的话，自然也是可以加到你的个人特长里去的，这就能充分地证明你的个性是个什么样子的人，而且面试的人也会对你有所真实的了解，能明白。 4、文字表达能力强。个人特长也包括文字特长能力，这个只要你能写出来好的文字，这就是特长了。所以不必害羞，写出来就可以。 个人特长怎么写 1.写特长时别写类似个人兴趣方面，比如爱唱歌、跳舞等，尽量写写对将来工作比较有帮助的个人特长，比如沟通能力，协调能力，领导能力等，这样的特长不仅能显示你比较成熟，同时对你将来的发展比较有好处（当然，也不能太浮夸） 2.吃苦耐劳，屡受挫折，勤勉奋进，诚实，踏实，为人热情，做事积极 有坚韧的毅力，待人真诚，做事有上进心 3.可以围绕以下几方面来写： 特长： 都会什么，比如会Photoshop做图片后期处理，会编程。 会篮球，羽毛球，乒乓球，曾经多次参加****运动会，*****联赛等。 会一门乐器，例如，萨克斯。已经获得业余组八级证书。参加过****器乐比赛。 爱好： 爱好阅读，宣读背诵过大部分唐诗宋词。 喜欢侍弄花草，从花花草草的侍弄中感受大自然的魅力。 喜欢业余绘画，经常在自己栽种的花草前写生，体会风景如画，画作逼真的玄妙。 一般人，没有那么全面，自己有一样二样健康的爱好，比较拿得出手的特长，就很不错了。不要总拿范文，模板的特长爱好比较自己。把自己比的一无是处。失却了自信。 写个人特长爱好的总原则就是，有则写，无则空着，一定要实事求是。评介如实。不可以无中生有，夸大其词。

1、简历兴趣爱好要写强项。求职者千万不要在简历兴趣爱好上写自己的弱项，因为面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，丧失自信，这对你的面试可能会造成很大影响。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎，到时候你想弥补都很难了，所以告诫求职者在写简历兴趣爱好时，千万不要写自己的弱项，一定要写强项2、不具体的爱好也不写。为什么不具体的兴趣爱好不要写呢?比如说钢琴九级，很可能会被面试官误解为你就是爱唱卡拉OK。所以这些非常宽泛的词语，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，有些面试官会认为你的写作水平很差。还有一些通用的爱好，比如阅读最好不要写，要知道哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天，假如你非写不可的话，除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙简历中常见的兴趣爱好兴趣爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习。兴趣爱好： 爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球兴趣爱好： 看书，唱歌，跑步兴趣爱好： 喜欢语言学习;爱运动，乒乓和网球;性格外向，乐于交朋友。兴趣爱好： 画画，看小说，看日本动漫兴趣爱好： 打羽毛球 上网兴趣爱好： 1、喜欢听歌，散步，打羽毛球;2、喜欢交朋友、有空也喜欢看书;兴趣爱好： 听音乐，旅游。兴趣爱好：摄影、听音乐 爱阅读 游泳 钓鱼 唱歌 爬山 羽毛球兴趣爱好： 打球、上网、听音乐、看电影、爬山、钓鱼大专生兴趣好：篮球，足球，各种球类 对各种社交活动也有很大的兴趣本科生兴趣好：本人拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、社交等为主要爱好，良好的生活与学习习惯!

爱好与特长是两个不同的概念，写的时候注意区分。爱好，指自己工作之外所喜爱的内容，比如平时喜欢游泳、跑步、爬山等健身项目；比如喜欢阅读、下棋、交友等，都属于爱好范畴。特长，指自己具有的某些特殊的强项。比如某种机械或电子产品的维修、厨艺、快速打字、超强记忆等。一般求职时，在填写资料时，都会有“爱好”、“特长”一栏，有的是分列，有的就是综合在一起。填写时，如果觉得自己没有特殊的爱好或特长，可以不填写。爱好与特长，是单位对一个人的综合性了解，其目的是为了对人的合理使用，以及对各类人才的储备，以备不时之需。

个人爱好及特长的描写需要围绕求职意向展开，同时要能体现于工作，爱好越具体越好，最好写上一两项体育爱好，切记不要无中生有等。 1、围绕求职意向 如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的。 2、兴趣体现于工作 某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。 3、爱好越具体越好 不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。 阅读这样的爱好最好不写，除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 4、最好写上一两项体育爱好 否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。

那到底简历兴趣爱好怎么写呢？以下几点写作技巧供参考！ 兴趣爱好写作技巧 可以展示你的品德、修养、社交能力、与人合作能力。但要与应聘职位有关，否则会弄巧成拙。不该写、没把握的不写，否则会成为面试中的问题。介绍兴趣、爱好、专长，切忌“多”、“杂”、“虚”爱好只需列出主要兴趣爱好即可。爱好广泛，就等于什么都不专、不精。 从兴趣爱好中也可发现应聘者的价值观、志向和个性特征等很多信息，有时可以从中发现该应聘者的职务适应性。如：好运动者，性格外向且单纯；爱下棋者，思维周密而好强；经常旅游者，见识开阔而豪爽；喜欢读书者，志向专注且宏大。泛泛地罗列很多兴趣爱好，不如把一两项最擅长的爱好或兴趣表述得准确一些。 简历中的兴趣爱好是有重要作用的能使你成为工作职位候选人的资历；能说明你的性格，这种性格在工作里是很重要的；某些职位对兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类职位希望的肯定是团队类，竞争类的一些活动的参与者更让招聘方看重。而财务会计类的职位肯定更倾向于一些比较静态的如阅读类的兴趣爱好。 网友众说纷纭（范文） 1、报的什么职位，就写爱好这类，不要管假不假，现在招人的都不诚心，只招现成能用的，不招可能有培养潜力的，所以只要写他们喜欢看的就行。 2、做人要诚实，任何一个老板都不可能录用一个招摇撞骗的骗子做自己的员工！是的，现实社会是很残酷，也很无奈，但是，为了生存，连基本的道德观念都没有的话，妄为来人世！首先，做任何事情的时候，要对得起自己，对得起自己的良心！就算因为你说了实话，而没有被录用的话，起码你还能睡个好觉，这叫踏实。 3、一般3个方面：积极有意义的体育活动，看书写作，与专业相关的研究创作，公益活动。其他私人爱好尽量不要写，比如看电影，旅游。

　　你了解你自己吗?你知道自己有哪些特长和爱好吗?你知道在银行网申时应该怎样填写兴趣爱好才不会给自己的简历减分吗?银行网申中个人简历及兴趣爱好怎么写?下面我为大家整理了银行网申中个人特长和兴趣爱好的写作技巧，希望能为大家提供帮助! 　　特长 　　(1)写强项。弱项一定不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 　　(2)强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到"十项全能"水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 　　(3)不具体的爱好不写，如体育、音乐、阅读。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的.爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙。 　　(4)列举几个用词，如旅行。如果你喜欢旅游，并且去过很多地方，而你正好申请的是业务岗，工作需要经常体力较好，每天走路较多，那么你写上爱好旅游非常有利; 但是像是柜员岗，喜欢运动HR会考虑你是否适合长期静坐，静心工作之类的。 　　我总结 　　1. 学历、年龄、英语水平、专业等这些条件是容不得半点造假的; 　　2. 身高、体重这些HR不会太过于严苛; 　　3. 兴趣、特长不要千篇一律的都是“音乐、运动、看书”之类的回答 　　思考3个问题 　　1. 你考银行的意志坚定吗? 　　2. 你有完整的复习规划/安排吗? 　　3. 你做好这半年艰苦奋斗、辛苦奔波的准备了吗?

爱好与特长是两个不同的概念，写的时候注意区分。爱好，指自己工作之外所喜爱的内容，比如平时喜欢游泳、跑步、爬山等健身项目；比如喜欢阅读、下棋、交友等，都属于爱好范畴。特长，指自己具有的某些特殊的强项。比如某种机械或电子产品的维修、厨艺、快速打字、超强记忆等。一般求职时，在填写资料时，都会有“爱好”、“特长”一栏，有的是分列，有的就是综合在一起。填写时，如果觉得自己没有特殊的爱好或特长，可以不填写。爱好与特长，是单位对一个人的综合性了解，其目的是为了对人的合理使用，以及对各类人才的储备，以备不时之需。

城市发展目标是一定时期内城市经济、社会、环境的发展所应达到的目的和指标，分为四个方面的内容。 　　经济发展目标：包括国内生产总值(GDP)等经济总量指标、人均国民收人等经济效益指标以及第一、二、三产业之间的比例等经济结构指标； 　　社会发展目标：包括总人口规模等人口总量指标、年龄结构等人口构成指标、平均寿命等反映居民生活水平的指标以及居民受教育程度等人口素质指标等； 　　城市建设目标：建设规模、用地结构、人居环境质量、基础设施和社会公共设施配套水平等方面的指标； 　　环境保护目标：城市形象与生态环境水平等方面的指标。 　　经济发展模式的转变至关重要 　　加快经济结构调整，提高经济运行效率。生产总值与工业总产值间的比例关系由1：33增长为1：2.3左右；三次产业结构的比重由2004年的5：65：30％调整为2020年的2：48：50％; 　　人均产出的增长（8－20万元），有赖于人口素质的提高及产业发展的高级化； 　　地均产出的增加，有赖于由粗放发展向集约型发展、产业结构的升级；加强对现有工业用地（约111平方公里）的改造，提高其土地产出； 　　资源环境的保护，取决于经济的可持续发展（年均增长11.5％）、用地规模的适度投放（年均投放5平方公里）及人口规模的合理控制（年均增加8.4万人）。 　　确定城市性质的方法 　　把城市放在一个大区域背景中进行分析 　　定性为主，定性与定量相结合。 　　不照搬现状，也不能脱离现状 　　定位要有依据，不人为拔高（国际城市、世界中心城市） 　　既要避免空洞的“共性”，又要避免不分主次、将各种可能一一罗列 　　表述要准确，简明扼要（一般不超过三句话）。 　　不太妥当的表述 　　如某市（1980）：根据我市自然地理条件、历史特点及现有基础和发展的可能性，将我市建设成为工业、交通发达，风景优美，环境整洁的社会主义现代化工业城市。（过虚） 　　某市（1977）：地区所在地，是本省西部的政治、经济、文化中心，交通枢纽，是一个以支农、机械、基础工业为主，发展轻工、纺织为重点，并相应发展仪表、电子、化工原料的生产小城镇。（过多）

2022年小学六年级语文期末考试质量分析报告1 一、妙笔生花（习作）： 本次作文以写人为主，为学生所熟悉，较基础，学生得分在20分以上的共49人，占96.08%。仅2人得分为15分，主要是应付式地完成，字数少，内容不具体。 二、积累运用。 本题满分33分，大多数学生的得分在25—33分之间，可见学生得分率较高。主要是平时注意课堂教学与练习、批改及改错，重视学生课堂笔记和读书笔记的完成情况。 1.拼读句中拼音写出恰当词语：本题主要是考查学生课文字词的掌握程度，大多数学生都能正确作答，个别会出现错别字，如“婉转”写成“宛转”，“奋发”写成“愤发”等； 2.选择加点字意思，这其实是一字多义的练习，平时较注意对学生进行语境的训练，让学生结合句子，再将意思代入句子中去理解。所以本题得分率在某种程度上分满分的点90%以上； 3.补充词语（成语）并任选一个写一句话。绝大多数学生由于平时积累得好，都能正确填写，但个别会出现错别字； 4.选词填空、古诗默写及理解其表达的情感：这是课文的内容，学生得心应手，得分率高。 5.语文实践：设计公益广告、为灾区小朋友送礼物写赠言，这是学生在日常生活中的“见闻”和“行为培养教育”的内容，所以学生显得容易作答。 三、卷面清洁，书写工整。 本学期从一开始就重新对学生的书写习惯进行培养，从笔画到间架结构，严格要求，注意评价和督促检查。 主要知识能力缺漏 ： 本卷最大的缺漏在于“开卷有益”。无论是课内阅读或是课外阅读，都是学生今后应当努力提高的。课内阅读：一是近义词，绝大多数同学对“洋溢”一词不理解，写不出其近义词；二是理解一句话的意思、根据句子作答，学生理解得不透彻，停留在字面上，没有作深入的探究；三是这样的句子理解，其实是很灵活多样的，所谓的“仁者见仁”，在改卷中，老师对句子的理解可能停留于参考答案，没有细心研读文本，导致学生类似的作答被判为错误。课外阅读：主要是审题的原因。一是学生较马虎，一是理解力有待提高，一是卷面分成两面，学生难以“顺理成章”地进行阅读。建议以后出卷时应注意“人文”关怀，便于学生阅读。 提高措施 ： 一、加强阅读指导。无论是平时的课内阅读还是课外的阅读，都要强调学生作好读书笔记，写好 心得体会 ，抄写优美词句，学会评价，相互交流。 二、注意阅读练习。熟能生巧，学生主要是审题技巧、答题方法还较不掌握，所以需要通过反复训练，才能让学生逐步提高。 三、加强二次批改与辅导后进生的工作。 2022年小学六年级语文期末考试质量分析报告2 1、优点 （1）大部分学生能认真对待考试，态度端正，试卷书写较工整、规范，卷面较整洁。这是平时老师比较重视培养学生良好的语文学习习惯，在平常教学中严格要求学生。 （2）95%的学生对生字、词等基础知识掌握较好，充分说明教师在平时的教学中，对学生基础知识的掌握比较重视。多数学生对于开放性习题的解答也有较大的进步，学生的语文实践能力得到提高。如根据课文内容填空的第4小题“练习课文，深入思考，谈谈对下面句子的理解”正确率较高。 2、不足 当然，在部分考生身上，也反馈了一些不尽人意的问题： （1）书写不够规范而导致错别字现象。第一大题的1、2小题是对学生字词掌握的考查，1题中有出现的错别字，尤其是“骤，攀”两个字，另外2题中的“赤膊”的“膊”写不正确。导致这些失误的原因，相当一部分是因为平时书写马虎，对字形观察不够仔细而造成的。 （2）根据课文内容填空：从卷面看，同学们对第4小题文中句子的理解错误较多，主要原因是学生的理解能力差，且不能活学活用，造成失分。 （3）阅读：培养学生独立阅读能力，已经成为广大老师的共识。但从卷面上看，学生的阅读能力不是很理想。主要体现在学生对文章重点词句的理解和感悟上，存在偏差。如：“鹤立鸡群在文中的意思”学生回答得不甚理想；“谦受益，满招损”的意思多数学生答不上来。因此在阅读课上我们要重视语言文字的训练，为学生创设语言实践的机会，努力做到读、悟、用、说、写等形式的有机结合。这也是语文教学改革的当务之急。 （4）习作：本次检测作文为半命题作文，以“享受的乐趣”为题写一篇习作，选材的范围比较宽泛，学生有话可说，容易发挥正常水平。从阅卷情况看，多数学生理解题意，能从平时生活中搜集作文素材，记录自己亲身经历的事情和感受，体现了“我手写我心”，几乎没有“跑题”现象；少数同学语言生动，选材典型且富有生活气息，写出了自己的生活，写出了自己的真情实感，体现了较好的语言文字综合运用能力。 当然，部分学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视： 一是选材上太陈旧老套，又多雷同之处，视野不够开阔； 二是语言积累不多，内容空洞，语言平淡，写不出真情实感。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻、富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁； 三是写作技巧欠缺，条理安排上鲜有创意，存在报流水帐的现象，有的作文层次不清，语言颠三倒四； 四是书写不规范，字迹潦草，错别字多，与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距。 2022年小学六年级语文期末考试质量分析报告3 一、关于命题情况分析 本次学习目标检测卷共有八大题，考试时间为90分钟，总分100分。“积累与应用”部分有六题，有看拼音写词语、辨字组词、给字选择正确的解析释、补充词语、按要求写句子、成语积累及课文内容掌握情况的测查。“阅读”部分：第七题，分为对学生课内阅读与课外阅读能力的考查。 “习作”部分：第八题，要求学生写一篇想象作文，题目补充完整，字数不少于400字。 本试卷依纲扣本，贴近生活，体现自主。加强了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的结合。我校认为本试卷与以往相比最大的改革就是重视了阅读与积累，如：阅读等试题能考察学生的阅读与积累能力，也能考察老师对阅读的重视与否，体现了新课改。 二、关于考试情况分析 我校六年级期初学生数为100人，本次期末测试参加考试的学生99人，到考率99% ，平均82.75分，及格率90.91％，优秀率73.73％。 三、学生答题分析 （一）积累与应用 1、具体试题情况分析：本部分题型灵活多样，内容覆盖面广，全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。像第四题按要求写句子，看似普通，实则匠心独运，4个题目分别出现不同的句型来让学生分析判断。还有像第六题的第3小题，要求学生回顾本学期的课文填空，这样的题型很好，既要求学生理解熟悉课文，又要求学生理解课文的内容。 2、主要得失 得分较高的题目有第一、二、四、六，这些题目考查的内容都是学生的基础知识和基本技能，教师平时训练量比较大，学生能充分掌握，故得分率高。 失分多的题目有第三题的补充词语和第五题的给带点的词选择正确的解释。 （二）阅读 1、具体试题情况分析：本部分题目安排有一篇分为对学生课内阅读与课外阅读。课外阅读安排有6小题的题目。第4小题 要求学生填上适当的语句与具体语境相符合，第5小题用“——”划出表达“物归原主的意思的句子”，这样的题型是学生对短文的阅读理解能力的考查，很好。 2、主要得失 得分较高的题目有课内阅读的和课外阅读的第1、2、5、6小题学生能充分阅读后在答题，得分率较高。 失分多的题目主要有课内阅读的在文中找出下列词语的反义词，“折中”的反义词很多学生没找出来，还有课外阅读的第3小题中在（）处填上恰当的关联词，众多学生填不出来，以致扣分较多。 （三）习作 1、具体试题情况分析：本题要求学生要求学生写一篇想象作文，题目补充完整，字数不少于400字。 2、主要得失 从学生的答卷情况来看，学生都能大胆地想象，最可贵的是学生能写出生活化、科学化的作文，从这些作文中我们可以看出学生的视野越来越开阔，同时也能联系生活实际，并能关心国家大事。 比较不足的个别学生的标点符号用法不标准；格式不规范，有个别学生没认真审题，没按照要求来写，写出来的作文不是想象作文，有的内容没办法写具体等。 四、改进措施及今后教学建议 1、重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。 2、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自已学习的意识和习惯。如怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。 3、加强对学生的基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚。

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　　快板《说点儿》打起竹板点儿对点儿，我给朋友们唱一点儿，说唱点儿我就唱点儿，我每句话里都有点儿。不信您就听着点儿，我保证句句都带点儿。说现场的朋友们，你们为了工作累了点儿，汗水流的多了点儿，休息的饿时间少了点儿，可身体一定注意点儿。你们累了点儿是累了点儿，可奖金肯定多拿点儿，多拿点是多儿点儿，平时一定少花点儿，家里头，还有的老人欺负小不点儿，应该给他们多攒点儿。哎，朋友们，你说我说的在点儿不在点儿，要在点儿，请把那掌声给我点儿！！！　　说生活中，你要想万事如意顺心点儿，就应该记住以下这么几点儿，要早起点儿，晚谁点儿，遇到了老师多问点儿，多学点儿，多看点儿，把珍贵的时间抓紧点儿，勤想点儿，常问点儿，做人应当诚实点儿，谈吐应该高雅点儿，对待自己现实点儿，考虑问题全面点儿。说年轻的姑娘们，你搞对象，要把那眼睛擦亮点儿，谈恋爱，彼此了解的深一点儿，实心的话实在点儿，山盟海誓少讲点儿，相处的时间悠着点儿，不要总去老地点儿，老地点是黑了点儿，最好还是检点点儿，不该做的少做点儿。　　生活中，我们大伙都要轻松点儿，心情舒畅愉快点儿，遇到了事你想开点儿，不那烦恼忧愁抛远点儿，社会的风气更好点儿，五讲四美学着点儿，助人为乐多做点儿，对待工作认真点儿，兢兢业业细心点儿，奉献点儿，牺牲点儿，艰苦点儿，朴素点儿，搞廉正，严明点儿，反腐败，坚决点儿，遵纪守法带头点儿，对待领导尊敬点儿，对待同志礼貌点儿。买东西，你客气点儿，伪劣品，当心点儿，冒牌货，看清点儿，做买卖，公平点儿，你宽宏点儿，大量点儿，你多称点儿，你少买点儿，你心眼别太黑了点儿。　　下了班，你高兴点儿，路上骑车当心点儿，美满的家庭幸福点儿，夫妻恩爱体贴点儿，温柔点儿，神秘点儿，计划生育牢记点儿。家中的活，你多干点儿，把屋里收拾的干净点儿，对待老人孝敬点儿，邻里关系和睦点儿，帮助他人热情点儿，团结同志紧密点儿，见义勇为大胆点儿。　　最后我再说一点儿，男爷们一定记着点儿，烟要少抽点儿，酒要少喝点儿，麻将少打点儿，闲话少说点儿，你出门时间长了点儿，老婆孩子想点儿，餐厅酒吧少去点儿，舞厅里面少跳点儿，小姐面前规矩点儿，什么老姐小蜜干脆离他们远一点儿！

真正的煤电博弈始于1993年煤炭价格放开按照政府当时的理念，要进行市场经济改革，首先要有市场化的企业，而企业市场化的关键则在于“自负盈亏”。在这一思路指导下，煤炭企业所获得的财政性补贴日渐减少，相反，各地政府对所属煤炭企业的利税标准却越来越高。再加上计划经济模式下的定价机制，使得煤炭业顿时陷入全面亏损的状态。 在当时的环境下，电力价格的弹性远远不如石油产品，电力价格的变动对整个国民经济的影响也难以预计。出于种种原因的考虑，主管部门最终采取了折衷的态度，即部分放开煤炭价格，采取“价格双轨制”的政策，从此，电煤市场就一直处于“计划煤”与“市场煤”的双重价格体系之下。也正是从这一年，煤电两大产业之间的关系由“煤从属于电”转变为“煤电互搏”。 2001年以后，煤炭价格改成由政府协调下的企业协商，但是由于中国电力正处在改革的敏感时期，为保证电力改革的平稳过渡，国家“有形的手”依然操控着煤炭市场。 据统计，自1993年放开煤炭价格以来的13年里，绝大部分时间段是市场煤价高于重点煤炭合同价，这期间电力部门与煤炭企业以国家重点电煤合同形式签订的煤炭供应量为20亿吨，由于这20亿吨煤是煤炭企业以低于市场煤炭的价格销售，仅此一项，13年来煤炭企业实际少收入约328亿元。在2003年的长沙煤炭订货会上，这一多年的“积怨”终于全面爆发。电力部门自始至终坚持“三个不能改变”——按2002年煤炭订货合同“价格不能改变、合同条款不能改变、订货基数不能改变”，而由于供应紧缺获得发言权的煤炭企业并不买账，致使煤电矛盾不断升级。 尽管由于煤电的特殊性不可能完全纳入市场“无形之手”的操控之中，但是就我国目前现状，价格双轨制非但没有将市场与国家调控有机结合起来，反而形成了“有形之手”与“无形之手”双手互搏的尴尬局面。

常用的教学方法一般有观察法、活动法、场景教学法、比较法、提问法、讲授法等，幼儿园的教学方法是否运用的好，直接影响到幼儿园的教学质量，下面就来看一下这几种常用的方法以及需要注意的事项。 观察法 01 教师有目的、有计划地引导幼儿运用视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官去感知所选定的客观事物与现象，使之获得感性经验，并在此基础上逐步形成概念的方法。运用观察法应该注意一下几点：1、观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，用设疑等方法引起幼儿观察的兴趣，先让幼儿自由观察，允许他们相互交谈，并鼓励他们发现问题、提出问题。2、在观察的过程当中，教师要充分发挥语言、手势的指导作用，从幼儿的兴趣点切入，启发幼儿从不同方面感知并用语言描述观察的对象，学习观察的方法。u20023、观察结束时，要总结观察的印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩固和条理化。 活动法 01 活动法是一种以幼儿实践活动为主的教学方法，是指教师在教学活动过程中，通过创设情境或提供材料，引导幼儿自己实践、探索和发现。幼儿园常用的活动法主要是游戏法、实验法。 02 游戏法是指教师以游戏的方式组织幼儿学习的方法，需要注意的事项： 1、可以将游戏作为教学活动中的一个环节，也可以将游戏贯穿于整个教学活动当中。 2、所选的游戏目标和规则应该与教育要求相吻合。 03 实验法是教师提供一些仪器设备，鼓励幼儿通过亲自动手操作来观察和寻找在实验过程中所产生变化的原因，验证自己的设想。需要注意一下几点：1、注意实验的安全性。2、教师先操作实验，以形成完美的实验指导计划，并观察幼儿的实验全过程，进行针对性的指导，促使幼儿在实验过程中获得成就感。 3、在实验的过程中教师应该注意要让每个幼儿都有参与到实验过程中去，实验结束后，注意引导幼儿归纳实验结果。 场景教学法 01 情景教学法是教师在教学过程中为幼儿设立一个具体、生动、形象的学习场景，通过合适的方式把幼儿完全这个场景当中，让幼儿在这个场景连续不断的启发下有效地进行学习。但是要注意，一定要让幼儿身临其境，在场景中观察、感知、操作、体验，在具体情境的感染下产生欢乐或苦恼、爱或恨、喜悦或愤怒等情感。在设计情景时要有新颖，新的东西能够引起幼儿的注意，容易唤起幼儿的求知欲，在内容的设计上要有实用性，设计的情景要能达到有效的目标。 比较法 01 比较法是让幼儿通过两个或两个以上的物体进行比较，让幼儿找出它们在数、量、形等方面的不同点和相同点。通过分析、比较、判断、思考，能更精确、细致、完整的认识事物，形成概念。比如认识图形（正方形、长方形），比较两支铅笔的长短等。还可以分为整体比较和分解比较。整体比较是对两个或两个以上的事物进行整体比较，找出他们的相似性、相反性和共同点。分解比较是对两种物体分别从局部逐一进行比较。在比较法的运用过程当中需要注意：1、要引导幼儿认真观察比较2、老师要以启发性的提问，引导儿童进行比较。 提问法 01 提问法是幼儿教学过程中最常用的教学方法之一，是指导幼儿观察、学习的主要方法。1、描述性提问：提示幼儿细致地观察并描述事物，比如“你看到的啄木鸟是什么样的？“。2、比较性提问：启发幼儿比较事物的异同，比如“正方形和长方形哪里不一样？”。3、分类型提问：启发幼儿运用概念进行思维的提问，比如“你认为桔子是属于哪一类是属于干果还是水果呢？” 讲授法 01 讲解演示法是教师向幼儿直观展示教具并配合以口头讲解，把抽象的数、量、形等知识技能或规则，具体地呈现出来的一种教学方法。这种方法的特点是边讲解边演示，它能够帮助幼儿克服困难、引导思路、独立进行新的探索。但是需要注意在讲解的过程中必须突出重点，语言要简练、通俗易懂，演示的教具应该是幼儿所熟悉的东西。

二十一世纪是资源紧缺的世纪，我过能源消费也超过美国成为第一大资源消耗国。城市必将面临着人口、资源、环境与社会经济如何协调发展的挑战。随着我国社会经济的发展，城市化进程加快，城市特别是大城市和特大城市面临的形势更为严峻。如何确定城市的性质、规模和发展方向，走可持续发展之路，是当前必须重视的问题。 人们通常把在一定时期内实现城市的经济和社会发展目标，确定城市性质、规模和发展方向，合理利用城市土地，协调城市空间布局和各项建设的综合部署和具体安排称之为城市规划。 国内外经验证明，一个城市的建设和管理，首先取决于科学合理的城市规划，并以之为依据，指导城市开发、建设和管理 ; 城市的合理发展，首先必须通过科学地预测和规划，明确城市的性质、规模、发展方向和发展格局，在规划的指导和调控下，有步骤、分阶段地实现城市的发展目标。随着城市社会经济活动规模的扩大和城市系统整体功能的复杂化，对城市规划的要求不断提高，城市规划的重要性也更加突出。2 我国城市规划的现状及其思考 建国以后，我国的城市规划经历了一个曲折的发展过程，在“一.五”期间，为满足大规模经济建设的需要，约有150个城市进行了初步规划，有些城市还编制了部分详细规划，一批城市按照规划初步形成了现代城市的框架，并对以后城市的进一步建设和发展奠定了基础。1958年后，城市规划的发展出现了失误，到60年代初期，作出了暂时不搞城市规划的错误决策。文化大革命期间，城市规划工作几乎停滞，导致一些城市发展失控，管理混乱，造成了难以挽回的损失。1979年以来，城市规划工作重新受到重视，得到了迅速恢复和发展。1989年12月26日，我国颁布了《中华人民共和国城市规划法》，使城市规划走上了法制的轨道。特别是1996年国务院下发了《关于加强城市规划工作的通知》，它是在总结了近年来城市规划工作经验的基础上，依据“两个根本性转变”和科教兴国与可持续发展“两个战略”作出的重要决策。该文件充分肯定了城市规划作为政府宏观调控重要手段的地位和作用，要求各级政府切实维护城市规划的严肃性，切实发挥城市规划对城市土地和空间资源的调控作用，促进城市社会、经济、环境协调发展。要求在城市发展上改变以往盲目扩大规模的外延式发展模式，走优化城市结构、完善城市功能、集中统一管理的道路，提高城市的可持续发展能力。 目前我国的城市规划，大多是按照如下的步骤进行：资料的收集和研究→社会经济状态分析→确定城市性质、规模和发展方向→确定城市规划的目标→根据目标分解为具体指标→按照以上问题提出不同的规划方案→研究不同方案的利弊→确定总体规划→按照总体规划进行分区规划→详细规划→近期实施方案制定→建设规划的管理。通常情况下，规划的重点在于城市土地和空间资源的规划和管理，城市规划的着眼点是城市的社会经济的发展。虽然在有关城市规划的法规中提出了社会、经济、人口、资源、环境的协调发展，但在实际操作时由于缺乏必要的保证措施和有效的实施手段，往往忽略了资源和环境的问题，而把主要注意力放在人口和社会经济的发展上。 改革开放以来，我国的城市化进程明显加快，但与此同时，在许多大中城市不同程度地出现了诸如水资源紧张、能源短缺、废弃物污染、大气环境质量恶化、中心区人口过密、基础设施特别是道路交通设施严重滞后等现代城市通病，这些问题一方面对城市居民的生产、生活带来了现实的负面影响，同时也给城市系统的正常运转和今后的长期发展埋下了不容忽视的隐患。如何寻求适合我国国情的城市发展道路，有效地解决城市发展过程中存在的问题和矛盾，是未来城市规划工作中面临的一项重大课题。由于我国城市规划发展的历史较短，与迅速变化的城市发展形势相比，现行城市规划中还存在着一些亟待改进的薄弱环节，如：由于城市规划编制时目标不够完善，在分析确定城市发展目标时缺乏资源和环境的约束，导致了有些城市规划本身的先天不足；由于我国正处于经济转轨时期，由于体制的原因，城市规划的法制和管理还尚待完善，实施与规划还有相当距离，城市发展上难以改变以往的盲目扩大规模的外延式的发展模式等。有鉴于此，从可持续发展的观念出发，探索与之相适应的城市规划的理论和方法，以城市规划为首要环节，保证实现城市社会、经济、人口、资源、环境的协调发展，无疑具有十分重要的意义。3 可持续发展观点的启示 可持续发展作为一种全新的发展观在1992年里约热内卢联合国环境与发展大会上得到全球的共识。可持续发展是指经济、社会、人口与资源和环境的协调发展，既满足当代人不断增长的物质文化生活的需要，又不损害满足子孙后代生存发展对大气、淡水、海洋、土地、森林、矿产等自然资源和环境需求的能力。1994年我国政府率先制定了中国的可持续发展战略《中国21世纪议程 中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。此后国务院专门发文，要求各地区、各部门将《中国21世纪议程》的基本思想和内容纳入国民经济和社会发展计划，并强调要提高全民可持续发展意识，建立和完善相关制度。党的十五大报告中指出：“我国是人口众多、资源相对不足的国家，在现代化建设中必须实施可持续发展战略。坚持计划生育和保护环境的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。” 我国人口众多，许多资源相对短缺，经济建设过程中面临着沉重的资源环境压力。由于我国大中城市人口密集，社会经济活动高度集中，城市建设与管理的任务繁重，社会经济发展与资源环境之间的矛盾与西方国家相比更为突出，在城市规划中贯彻可持续发展思想尤为重要。 当前，可持续发展观念至少在如下几方面对进一步完善我国城市规划提出了新的要求： （1）如何确立与可持续发展要求相适应的城市规划的指导思想与规划方法体系； （2）在规划环节怎样才能保证城市发展实现由粗放型向集约型的转变； （3）如何体现“科教兴市”从总体上对城市发展的推动和促进作用； （4）资源、环境作为城市发展的客观约束，通过何种形式才能在城市总体规划中得到有效反映； 显然，对上述问题的回答将使我们的城市规划工作更好地适应和体现可持续发展的思想，从而有助于实现城市社会经济与资源环境的协调发展。4 可持续发展观念下城市规划的思路框架 实现城市的可持续发展，要求在城市规划中除了包括常规的规划内容之外，还必须综合考虑城市发展的资源与环境问题，预测在不同政策方案下，城市系统的发展水平和资源环境状况，在环境容量与环境承载力两个关键指标的约束下，制定城市的发展方案及相应的发展对策建议，为了达到上述目的，需要对城市规划的内涵进行必要的拓展，形成可持续发展观念下城市规划的新思路城市规划是一个反复迭代的过程，如果城市规划的初步方案突破了城市的环境承载力及城市的资源供给力，则要求进行相应的需求管理，对城市的社会经济发展需求进行控制，据此在环境指标和资源指标下得出一个新的城市规划方案，再与环境承载力和资源供给力比较，直至满足为止。这种城市规划新思路要达到的基本目标是综合需要与可能，建立一个满足社会经济发展和人民生活需要的城市系统 ; 同时必须考虑城市环境承载力和城市资源供给力，将城市的资源环境消耗确定在一个合理的限度之内。 根据研究目标设立了两个决策作用点：城市交通环境承载力和城市资源供给力。城市环境承载力即城市环境对污染承载能力；城市资源供给力即城市的资源（包括土地、淡水、森林、能源等资源）对城市发展的供给能力。对于任何区域，按照可持续发展的要求，城市的资源利用和城市的环境污染都是有一定限度的，超过限度将制约社会经济的发展。 城市规划思路具有如下三个显著特点： （1）规划内容已不局限于城市本身的发展，而是将与之关联的人口、经济、社会、资源、环境等诸多因素纳入规划过程，在保证上述因素相互协调和相互促进的前提下，寻求城市适宜的发展规模、发展速度与发展方式；特别在规划的开始，就把城市的环境分析和城市的资源分析和城市发展的需求分析一并考虑，由此得出平衡城市发展的总体规划初步方案。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

1.简易性界面的简洁是要让用户便于使用、便于了解、并能减少用户发生错误选择的可能性。2.用户语言界面中要使用能反应用户本身的语言，而不是游戏设计者的语言。3.记忆负担最小化人脑不是电脑，在设计界面时必须要考虑人类大脑处理信息的限度。人类的短期记忆极不稳定、有限，24小时内存在25%的遗忘率。所以对用户来说，浏览信息要比记忆更容易。4.一致性是每一个优秀界面都具备的特点。界面的结构必须清晰且一致，风格必须与游戏内容相一致。5.清楚在视觉效果上便于理解和使用。6.用户的熟悉程度用户可通过已掌握的知识来使用界面，但不应超出一般常识。7.从用户的观点考虑想用户所想，做用户所做。用户总是按照他们自己的方法理解和使用。通过比较两个不同世界(真实与虚拟)的事物，完成更好的设计。如：书籍对比竹简。8.排列一个有序的界面能让用户轻松的使用。9.安全性用户能自由的作出选择，且所有选择都是可逆的。在用户作出危险的选择时有信息介入系统的提示。10.灵活性简单来说就是要让用户方便的使用，但不同于上述。即互动多重性，不局限于单一的工具(包括鼠标、键盘或手柄)。11.人性化高效率和用户满意度是人性化的体现。应具备专家级和初级玩家系统，即用户可依据自己的习惯定制界面

概述 现代官职从股级、科级、处级、厅级、部级到国家领导人只有6个大等级12个小等级，而古代的等级从品级建立时就有9品18级（9品30阶）。做级别对比时，只好以几个区域品级对齐了。如巡抚对应省级、知府对应厅级、知县对应处级。 古代官职变动用词 1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。” 如果是“左除”，则是降级授职之意。 2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。如《谭嗣同》：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。” 3、擢，既由选拔而提升。课文《海瑞传》：“是瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。”超擢则是越级破格提升的意思。如《谭嗣同》：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政”。 4、迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即“左迁”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降为江州司马。 5、徙，改任官职，多指一般的调职。《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。”即说张衡所居官职一直未得到改任。 6、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。” 7、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。” 8、出，指出京受任。《张衡传》：“永和初，出为河间相”中的“出”，就是指张衡离京任河间王的相。 9、去，卸职。《张衡传》：“自去史职，五载复还。”这里的“去”，就是卸职之意。 10、黜，废免，革职免官。《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 要注意，“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分，《书博鸡者事》中“黜臧使者”的“黜”就是指“台臣”以对“臧使者”的处分。 11、放，放逐。如《史记u2022屈原列传》“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”中的“放”就是贬谪放逐的意思。“放”有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。 12、陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”“陟”即指提升和进用。 “陟”常和“黜”连用表示人材的进退，降官曰“黜”升官曰“陟”。如韩愈《送李盘谷序》：“理乱不知，黜陟不闻。” 13、夺，罢官免职。如《书博鸡者事》“使者遂逮守，胁服夺其官”。 14、罢，革除官职。《书博鸡者事》“又投间蔑污使君，使罢”中的罢是指被革去了官职。 15、复，恢复旧职。《书博鸡者事》中“为复守官而黜臧使者”中的“复”指重新任命，恢复旧职的意思。 清朝是中国历史上最后一个王朝，集各种权力于一身的皇帝，总结历史上各朝代的经验，为加强中央集权，削弱、分化大臣权利，以防权臣篡位，建立了一套有别于以前各朝的官制。 内阁【相当于国务院】：明朝时为了进一步集权而不设宰相、中书省等机构，宰相的权利转移到内阁，由内阁来处理国家政务。清朝继承了这一做法，内阁的首辅大学士以及协办大学士都被称为中堂，即宰相的别称，但实权则由军机处掌握，在军机处任职的官员称为军机大臣，统称大军机，军机大臣的僚属称为军机章京，又称小军机。【这些宰相相当于政治局常委】。 中央行政机构： 清朝沿袭明朝传统，设六部（吏、户、礼、兵、刑、工），各部长官（管部的大学士及尚书、侍郎等）称堂官。【由于部比较少，所以这些堂官相当于副总理兼部长】。部下属各司的郎中、员外郎、主事以及主事一下的七品小京官称为司官。 在六部之外和六部并立的中央行政机构有：大理寺、太常寺、光禄寺、太仆寺、鸿胪寺、国子监、钦天监、翰林院、太医院、理藩院、宗人府、詹事府、内务府。【相当与中央的直属机构】。 军事系统： 清朝军队主要分八旗和绿营两个系统。八旗又分京营和驻防两部分，京营中侍卫皇帝的称为亲军【北京卫戍区】，由侍卫处（领侍卫府）领侍卫内大臣和御前大臣分掌，而御前大臣持掌乾清门侍卫和皇帝出行随扈【中央警备团】，权位尤重。其他守卫京师的有骁骑营、前锋营、护军营、步兵营、健锐营、火器营、神机营、虎枪营、善扑营等。骁骑营由八旗都统直辖；前锋营、护军营、步兵营各设统领管辖；健锐营、火器营、神机营由于都是特种兵，设掌印总统大臣或管理大臣管辖；虎枪营专任扈从、围猎等，设总统管辖；善扑营则专门练习摔角。 驻防八旗【大军区】驻扎于全国各重要之地，视情况不同设将军、都统、副都统、城守尉、防守尉等官。内地将军等只管军事，而驻扎边疆的将军等要兼管民政。清朝的将军是满官的称号，战时则任命亲王为大将军。 绿营即汉兵，驻扎京师的称巡捕营，归步军统领管辖。绿营的建制分标、协、营、汛几级，标又分为督标、抚标、提标、镇标、军标、河标、漕标等，分别由总督、巡抚、提督、总兵、八旗驻防将军、河道总督、漕运总督统率。督标、抚标、军标、河标、漕标都是兼辖，实际各省绿营独立组织为提标、镇标，提督实为一省的最高武官，总兵略低于提督。总兵以下，副将所属为协，参将、游击、都司、守备所属为营，千总、把总、外委所属为汛。 行宪机构： 清朝沿袭明代设监察院【中纪委】，左都御史、左副都御史为监察院长官，右都御史、右副都御史则为总督、巡抚的加衔。 地方行政： 清沿袭明制，大致分省、府、县三级，总督、巡抚为掌握行政、军事、监察大权的高级地方官员【省委书记】，布政【省长】、按察【政法委书记】两使为督、抚的属官。与督、抚平行的有驻防将军【省军区司令】和提督学政，不过驻防将军只管八旗驻军；提督学政只管学校与科举考试，其权力不能与督、抚相比的。省以下有道【地委】的设置，道为监察区性质，不算正式行政区。道主要有分守道和分巡道两种，兼兵备衔，另有一些不属布政、按察二司的道，如海关道、管河道、督粮道、盐法道等。省以下为府，设知府【市委书记】、同知、通判等官，与府平行的有直隶厅，设同知、通判。府以下为县，设知县【县委书记】、县丞、主簿等官，与县平行的为散厅，设置同直隶厅。在少数民族地区则设专门机构管理，即土司，一般分为两种：一种由军事部门管辖，如宣慰司、宣抚司、安抚司、招讨司、长官司等，长官为宣慰使、宣抚使、安抚使等；另一种是由行政部门管辖，也设府、县等，官员称土知府、土知县，通常由少数民族头人担任。 清朝官制（总表）文京内官 武京内官 武京外官 大清朝官员等级分“九品十八级”，每等有正从之别，不在十八级以内的叫做未入流，在级别上附于从九品。 正一品：【正国级】 文职京官：太师、太傅、太保、【荣誉官职，相当于人大、政协之类的】殿阁大学士【政治局常委】 文职外官：无 武职京官：领侍卫内大臣【北京军区司令】、掌銮仪卫事大臣【中央机关事物局、安全局长】 武职外官：无 从一品：【正国级减】 文职京官：少师、少傅、少保、太子太师、太子太傅、太子太保、【荣誉官职，相当于人大、政协之类的副职】 协办大学士【政治局委员】、各部院尚书【副总理兼部长】、督察院左右督御史【中纪委书记兼最高监察长】 文职外官：无 武职京官：提督九门步军巡捕五营统领【北京卫戍区司令兼北京市公安局长】、内大臣 武职外官：将军【八旗军大军区司令】、都统【八旗军首都及陪都军区司令】、提督【绿营军区司令】 正二品：【副国级】 文职京官：太子少师、太子少傅、太子少保【荣誉称号，相当于总工会主席】、各部院左右侍郎【国务委员兼副部长】、内务府总管【中央办公厅主任】 文职外官：各省总督【大区书记，如以前的东北局、华北局等】 武职京官：左右翼前锋营统领【中央警备团司令】、八旗护军统领、銮仪使【中央仪仗队】 武职外官：副都统、总兵【绿营集团军司令】 从二品：【部级】 文职京官：内阁学士【国务委员】、翰林院掌院学士【社科院院长】 文职外官：巡抚【省委书记】、布政使司布政使【省长】 武职京官：散秩大臣 武职外官：副将 正三品：【副部级】 文职京官：督察院左右督御史【中纪委副书记】、宗人府丞、通政使司通政使【信访办主任】、大理寺卿【最高法院院长】、詹事府詹事、太常寺卿 文职外官：顺天府府尹【北京市长】、奉天府府尹【直辖市长】、按察使司按察使【省纪委书记】 武职京官：一等侍卫、火器营翼长、健锐营翼长、前锋参领、护军参领、 骁骑参领、王府长史【军级军队领导】 武职外官：城守尉、参将、指挥使 从三品：【副部级减】 文职京官：光禄寺卿、太仆寺卿 文职外官：都转盐运使司运使 武职京官：包衣护军参领、包衣骁骑参领、王府一等护卫 武职外官：游击、五旗参领、协领、宣慰使、指挥同知 正四品：【厅级加】 文职京官：通政使司副使【中央信访办副主任】、大理寺少卿【最高法院副院长】、詹事府少詹事、太常寺少卿、太仆寺少卿、鸿胪寺卿【外交部长】、督察院六科掌院给事中 京职外官：顺天府丞【北京市副市长】、奉天府丞【直辖市副市长】、各省守巡道员【地委专区书记】、 武职京官：二等侍卫、云麾使、副护军参领、副前锋参领、副骁骑参领、 太仆寺马厂驼厂总管、贝勒府司仪长、侍卫领班 武职外官：防守尉、佐领、都司、指挥佥事、宣慰使司同知 从四品：【厅级】 文职京官：内阁侍读学士、翰林院侍读学士、翰林院侍讲学士、国子监祭酒【中央党校校长】 文职外官：知府【市委书记】、土知府【自治市市委书记】、盐运使司运同 武职京官：城门领、包衣副护军参领、包衣副骁骑参领、包衣佐领、 四品典仪、二等护卫 武职外官：宣抚使、宣慰使司副使 正五品：【厅级减】 文职京官：左右春坊庶子、通政司参议、光禄寺少卿、给事中、 宗人府理事官、各部郎中【各部司长】、太医院院使【首长医院院长】 文职外官：同知、土同知、直隶州知州 武职京官：三等侍卫、治仪正、步军副尉、步军校、监守信礮官、分管佐领 武职外官：关口守御、防御、守备、宣慰使司佥事、宣抚使司同知、千户 从五品：【副厅级加】 文职京官：翰林院侍读、翰林院侍讲、鸿胪寺少卿、司经局洗马、 宗人府副理事、御使、各部员外郎 文职外官：各州知州【直辖县书记】、土知州、盐运司副使、盐课提举司提举 武职京官：四等侍卫、委署前锋参领、委署护军参领、委署鸟枪护军参领、 委署前锋侍卫、下五旗包衣参领、五品典仪、印物章京、 三等护卫 武职外官：守御所千总、河营协办守备、安抚使、招讨使、宣抚使司副使、 副千户 正六品：【副厅级减】 文职京官：内阁侍读、左右春坊中允、国子监司业、堂主事、主事、 都察院都事、经历、大理寺左右寺丞、宗人府经历、 太常寺满汉寺丞、钦天监监判、钦天监汉春夏中秋冬五官正、 神乐署署正、僧录司左右善事、道录司左右正一 文职外官：京府通判、京县知县、通判、土通判 武职京官：兰翎侍卫、整仪尉、亲军校、前锋校、护军校、鸟枪护军校、 骁骑校、委署步军校 武职外官：门千总、营千总、宣抚使司佥事、安抚使司同知、副招讨使、 长官使、长官、百户 从六品：【县处级加】 文职京官：左右春坊赞善、翰林院修撰、光禄寺署正、 钦天监满洲蒙古五官正、汉军秋官正、和声署正、 僧录司左右阐教、道录司左右演法 文职外官：布政司经历、理问、允判、直隶州州同、州同、土州同 武职京官：内务府六品兰翎长、六品典仪 武职外官：卫千总、安抚使司副使 正七品：【县处级】 文职京官：翰林院编修、大理寺左右评事、太常寺博士、国子监监丞、 内阁典籍、通政司经历、知事、太常寺典籍、太仆寺主薄、 部寺司库、兵马司副指挥、太常寺满洲读祝官、赞礼郎、 鸿胪寺满洲鸣赞 文职外官：京县县丞【首都县副县长】、顺天府满洲教授、训导、知县【县委书记】、按察司经历、教授 武职京官：城门史、太仆寺马厂协领 武职外官：把总、安抚使司佥事、长官司副长官 从七品：【副处级】 文职京官：翰林院检讨、銮仪卫经历、中书科中书、内阁中书、詹事府主薄、 光禄寺署丞、典薄、国子监博士、助教、钦天监灵台郎、 祀祭署奉祀、和声署署丞 京职外官：京府经历、布政司都事、盐运司经历、直隶州州判、州判、 土州判 武职京官：七品典仪 武职外官：盛京游牧副尉 正八品：【科级】 文职京官：司务、五经博士、国子监学正、学录、钦天监主薄、太医院御医、 太常寺协律郎、僧录司左右讲经、道录寺左右至灵 文职外官：布政司库大使、盐运司库大使、盐道库大使、盐课司大使、 盐引批验所大使、按察司知事、府经历、县丞、士县丞、 四氏学录、州学正、教谕 武职京官：无 武职外官：外委千总 从八品：【副科级】 文职京官：翰林院典薄、国子监典薄、鸿胪寺主薄、钦天监挚壶正、 祀祭署祀丞、神乐署署丞、僧录司左右觉义、道录司左右至义 文职外官：布政司照磨、盐运司知事、训导 武职京官：八品典仪、委署亲军校、委署前锋校、委署护军校、委署骁骑校 武职外官：无 正九品：【股级】 文职京官：礼部四译会同馆大使、钦天监监侯、司书、太常寺汉赞礼郎 文职外官：按察司照磨、府知事、同知知事、通判知事、县主薄 武职京官：各营兰翎长 武职外官：外委把总 从九品：【副股级】 文职京官：翰林院侍诏、满洲孔目、礼部四译会同官序班、国子监典籍、 鸿胪寺汉鸣赞、序班、刑部司狱、钦天监司晨、博士、 太医院吏目、太常寺司乐、工部司匠 文职外官；府厅照磨、州吏目、道库大使、宣课司大使、府税课司大使、 司府厅司狱、司府厅仓大使、巡检、土巡检 武职京官：太仆寺马厂委署协领 武职外官：额外外委 未入流：【普通科员】 文职京官：翰林院孔目、都察院库使、礼部铸印局大使、兵马司吏目、 崇文门副使 文职外官：典史、土典史、关大使、府检校、长官司吏目、茶引批验所大使、 盐茶大使、驿丞、土驿丞、河泊所所官、牐官、道县仓大使 武职京官：无 武职外官：百长、土舍、土目 官职古今对照实战 中国古代官制中存在着两类官职：一类具有实际行政职能，另一类则代表官僚的品位高下。秦汉以降，历代品位性等级的形态、来源，品位性官职的数量、类别纷繁复杂并且因时而异，其每一细微变化都可以折射出相关政治变迁，解析其中的原因可以显示出中国古代政治体制的一些重要特点。 秦汉官僚的头衔相当简洁，大多不过一官而已。像“大司马大将军领尚书事”这样的头衔是很希罕的。但汉以后就不同了，官僚的头衔叠床架屋，诸如“使持节侍中都督南徐兖北徐南兖青冀六州诸军事骠骑大将军开府仪同三司录尚书事南徐州刺史竟陵□开国公”、“使持节特进侍中太尉公尚书令都督冀定沧瀛幽殷并肆云朔十州诸军事骠骑大将军左光禄大夫开府仪同三司并肆汾大行台仆射领六州九（大）酋长大都督散骑常侍御史中尉领领左右驸马都尉南赵郡开国公”之类官僚结衔，看得人眼花缭乱。 就算魏晋以后的官儿比秦汉能干，兼治十数职毕竟勉为其难。其实这成堆的官衔各有不同性质，并不一定都对应着一份差事，许多不过用来增添荣耀、加重资望及赋予待遇而已。例如“侍中”、“散骑常侍”就是加号，加之者得以佩貂珥蝉，神气多了。“特进”也是加衔，由此朝会时班次就可以进至三公之下了。加“开府仪同三司”则可开设府署、辟召掾属，享受和三公同等的礼仪。“骠骑大将军”并不是军职而是军阶，称“军阶”也只是因其名为武号而已，文官也常用“某某将军”标志位阶。散官“左光禄大夫”用于标志文官位阶，在北朝武职也能获得。此外上述头衔中还包括兼衔、爵号等等。这时官僚的业绩未必超迈秦汉，可资夸耀的官号却五光十色、琳琅满目了。 这样看来，中国古代的职类结构中至少存在着两类官职：一类承担兵刑钱谷、监察考选等等实际行政职能，另一类则主要用于安排官僚品位高下，属“品位性职类”。后一类官号的权责规定有时只是徒具其名，但它们却具有不容忽视的品位意义：用于增添资望、赋予待遇、确认品阶，以及提供起家官职或迁转阶梯，提供候选、储才或安排冗散之位。前面征举的长串官衔，其中有许多就是这类官号。当然，在职能性和品位性官职之间，也存在大量既有职能、又有很浓的品位色彩的官。 品位性官职进一步发展，就形成了散阶制，这在唐宋时期尤为突出。以唐制为例，其时文武散阶分别由文武散官构成。文武散阶都是29阶，分别以“大夫”、“郎”或“将军”、“校尉”等为名。粗通古代史的人都会知道，这些大夫、将军等已不再是官职了，只是标志等级的阶号，好像近代的军衔。散阶和职事官阶并不一致，为此还发展出了“行”、“守”等术语以规范之。在入仕之初，官员首先获得的是散阶；在任满解职的时候，散阶依然维系着官员品级；在授予职事官时，散阶高低是必须考虑的因素。曾有众多待遇从属于散阶，例如薪俸、给田免课、刑罚、班序、车舆、衣服等，此外还涉及致仕、封爵、置媵、营缮、丧葬、谥议等方面的待遇。北宋前期一度以“寄禄官”为阶官。唐宋的叙阶及进阶制度，繁复得让人眼晕。 现代文官等级制中，依据品位的分等和职位的分等，构成了两种不同类型。品位的分等是针对人员资历品级的分等，表现为跟人走的官阶；职位的分等则仅仅针对岗位权责确定报酬、划分等级，此外就别无官阶了。唐宋的“阶职分立制”，显属品位分等。 勋赏爵位制度 隋唐五代宋分别在前代的基础上建立起一套包括文武散官、勋、阶、品、位、爵、赐、号等在内的，具有一定内容、系统分明的勋赏爵位制度。勋赏爵位制度是官僚制度的重要组成部分，既与正式的职事官有一定的联系，又独立于正常官制之外。下面分别介绍其主要内容和作用。 文武散官唐代将其作为定班位眼饰和按资升迁的等级，“入仕者皆带散位，谓之本品”④。文散官自开府仪同三司至将仕郎凡29阶，武散官自骠骑大将军至陪戎副尉凡45阶。散官与职事官的品级不一定一致，职事官量才任使，散官则按资而叙。高散官任低职事称“行某官”，低散官仕高职事称“守某官”，散官与职事级相同称“兼某官”。散官也称阶官。宋代文散官与唐一样有29阶，武散官则改为31阶，仅作为官章服饰的等级，大凡“文武三品以上服紫，五品以上服绯，九品以上服绿”。 勋官是奖给文武官员的称号。唐制自上柱国至武骑尉凡12转，受勋者即称勋官。宋沿唐制为12转，但已经成为文武官员常加的勋号。 爵即爵位。唐爵有9等，有王、嗣王、郡王和公侯伯子男等。宋划分为12等，即王、嗣王、郡王、国公、郡公、开国公、开国郡公、开国县公、开国侯、开国伯、开国子、开国男。 食封分为食邑和食实封两种，一般与封爵相结合。唐代食邑自万户至三百户共分9等，宋代自万户至二百户共分14等。有食邑的在唐代“三丁以上为率，岁租三之一入于朝庭”，只有“食实封者，得真户，分食诸州”②。在宋代则食邑完全是空的，只有食实封才享有封户所纳的赋税，因此，宋代实封只从千户到百户分为7等。 赐即奖给文武官员某种政治待遇。唐代没有明文规定，宋代以剑履上殿、诏书不名、赞拜不名、入朝不趋、紫金鱼袋、绯鱼袋等作为赐的6个等级。 号是加赐给文武官员的、旨在表示尊宠的封号。唐代以前没有明文规定，宋代以推忠、佐理、协谋等美称作为推崇功臣的名号，共分40等。 阶即文武官员升迁的秩序。唐代是散官级为阶，宋以职事官“寓禄秩，叙位著”作为资序。在品级之中也有上下阶之分。宋以官易阶，有文、武、内侍阶，其中又各有若干阶差。 位即班位，指朝参行立的顺序。唐代朝班是先按职位，后按爵位，爵位相同则以年龄来区分。宋代则有专门的合班之制，对每个官员的班序都有规定。班序与资品关系密切。宋代曾多次修改班序。班序又与叙迁有一定的联系。同品之内因班位的不同，也作为叙迁的一个等级，无形中扩大了等级层次。 品 即品级，是官吏的级别。有流内、流外各九品，品内分上下阶，故又称为品阶。 检校 在唐代是兼理的任命方法，宋代则改为荣誉职，自太师至水部员外郎分为19等。 宫观 宋代授予休致官员的名誉职位，作为食俸禄的等级。宫观即岳庙祠祭之地，如中太一宫、玉清宫、集椿观、佑神观等，这些宫观各设使、提举、提点等职以分高下。 封君 是皇室女宗室和文武群臣母妻的封号。皇室女自大长公主至县主分为5等。内命妇是后妃之母，有郡、县君之分。外命妇是诸王及文武百官的母妻，自王妃至乡君共分6等。 职 亦称职事。在唐代是“诸统领曹事，供命王命，上下相摄，以持庶绩”，是有职务所掌的官。宋代则于“庶官之外，别加职事，所以厉行义、文学之士。高以备顾问，其次与议论，典校雠。得之为荣，选择尤精”，不完全是有职务所掌的官，而成为推崇文职官员的一种制度。 上述勋赏职衔在阅读古籍时经常可见，如不加以分析就会虚实难辨。举例来说，作为《太子御览》领衔编纂的李昉，署名为“翰林学士承旨正奉大夫守工部尚书知制诰柱国陇西县开国伯食邑二百户赐金紫鱼袋臣李昉”。翰林学士承旨本为重要的官，因不常置，只以学士久次者为之，实际上是虚职。正奉大夫是文散宫正四品上阶，作为官服等次。守工部尚书是官名，作为食俸禄的等级。知制诰是内职差遣，属于实际职务。柱国是勋第二阶，陇西县开国伯是爵第十等，食邑二百户是虚封第十三等，金紫鱼袋是赐的第五等，均为荣誉衔。这样一分析，李防的实职虚衔就很清楚了。 宋 宋的官是最复杂的。宋代的官职分官、职、差遣，宋史上说，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事。” 官用于寄禄，相当于现在的行政级别，仅用于确定待遇，宋代官名和实差大多数情况下是无关的，部分有实差的官又叫做职事官，用以区别寄禄官。职是指馆职（昭文馆、史馆、集贤院，秘阁等的职位），加上些虚衔如大学士，学士等，来表示高级文官的清贵地位。差遣才是真正的职权所在，一般都带有“判、权、知、直、监、提举、提点”等字，理论上算是临时性的职务。光有官名而没有差遣，就好比今天的处级科员一样，待遇上去了但毫无实权。 节度使、承宣使、防御使、团练使是官名，是单纯用来表示级别的虚衔。小苏学士的学士是个馆职。知府、通判、都监、安抚使则是差遣。到了神宗元丰年间，由于寄禄官和职事官混在一起、显得非常混乱，于是就将大部分寄禄官改成散官阶。元丰改制，共定了文散官、开府仪同三司到迪功郎共37阶，武散官、太尉到承信郎共52阶。比方说宋江当过的皇城使，既可用作寄禄官、又是职事官，元丰改制后，用于寄禄的官名就改称散官阶武功大夫了。水浒中的太尉、保义郎、武功大夫、武德大夫都是武散官阶。除此之外，还有爵和勋。爵是给宗室贵族的，比如宋徽宗继位前的端王，就是爵的第一等——王爵。 1、实例1：《岳阳楼记》的作者范仲淹曾担任过的一个职位，“龙图阁直学士、户部郎中、陕西经略安抚副使兼知延州”。其中户部郎中是寄禄官，元丰改制后改为朝议大夫、正六品，不过范仲淹另带馆职——从三品的龙图阁直学士，所以其地位等同于从三品，陕西经略安抚副使兼知延州才是真正的差遣，经略安抚使节制一路军政大权，副使是其副手，延州知州掌管延州一州的军政大权。 2、实例2：岳武穆岳飞曾担任过的一个职务，“清远军节度使，湖北路荆襄潭州制置使，特封武昌县开国子”，节度使是个官名、从二品，宋代最高武职，制置使是南宋才设置的实差遣，相当于北宋的经略安抚使，掌管一路或数州军政大权，也就是说湖北路的荆州、襄州、潭州三州均归岳飞节制，开国子是爵位的第11等。 3、如中书令是中书省的最高长官，但是拥有这一官称的人只意味着拥有宰相的资格和可以领取宰相的俸禄，并不意味着他真的就是宰相了。只有皇帝差遣他为同中书门下平章事时，他才能算是实际的宰相。这种绕山绕水的干部制度，常常会使我们在碰到大宋帝国的官职称谓时，一头雾水，完全找不到北。比如，尚书右仆射兼中书侍郎判中书省事这个称谓，实际表示的是真正的宰相。但在字面上，它的意思是：尚书省副首长兼中书省副首长，然后代理中书省首长。用今天的官制比喻就是：教育部部长只是一个头衔，并不能实际过问教育部的事务，必须由商业部的副部长兼任教育部副部长，然后再代理教育部部长。这时，只有在这时，他才能算是真正的教育部部长了。 明清 各省总督依例均有兼衔，雍正元年（公元1723年）规定，除授为尚书例兼都察院右都御史外，其余各省总督，俱为兵部右侍郎兼都察院右副都御史。所以，总督又兼有监察地方之权。

【 #策划# 导语】为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。以下是 整理的安全生产月活动方案范文，欢迎阅读！ 1.安全生产月活动方案范文 　　一、指导思想 　　统一在公司活动的指导思想上。 　　二、活动主题 　　安全发展、预防为主 　　三、活动时间 　　20xx年6月1日到6月30日。 　　四、活动组织形式 　　成立“安全生产月”活动领导小组，负责公司“安全生产月”活动的组织领导，“安全生产月”活动的具体组织工作由公司安质部、宣传部负责。 　　五、活动内容 　　1、公司将活动开展至车间、班组、分包队伍及劳务队伍的所有员工、农民工。参加人员应该包括全部签署直接合同或间接合同（与分包商及劳务队伍签订的）的员工，广泛动员，全员积极参与“安全生产月”各项活动。 　　2、以“安全发展、预防为主”为主题，积极组织开展“安全生产月”各项宣传活动。充分运用网络、报刊、广播、板报等各种形式开展“安全生产月”宣传活动；通过悬挂标语、挂图、彩旗，张贴主题招贴画等多种形式营造“安全生产月”活动氛围；通过开展安全签名、演讲、讲座、倡议书、图片、摄影展、宣传咨询日等形式多样、内容丰富的各类活动，掀起“安全生产月”宣传活动热潮。宣传的。重点是“以人为本”、“安全发展、预防为主”等安全理念，全面运行与完善安全管理及应急体系的重要意义，安全生产法律法规及科普知识、先进人物和典型事迹等。目的是提高员工的安全意识、安全素质、运行与完善安全管理及应急体系的自觉性。 　　3、根据国家、集团和公司的整体要求及公司实际情况，大力组织开展各类安全教育培训活动。以促进安全管理及应急体系全面运行为核心，开展各类体系文件、程序的教育培训工作，多轮次的开展危险源辨识及各控制措施的教育培训工作，确保广大员工特别是岗位员工能正确辨识与控制各类危险源。“安全生产月”期间，组织广大员工收看“安全生产月”主题宣传片及两部安全生产警示教育片，参加“全国安全生产应急知识竞赛”答题、“安康杯”竞赛及创建青年安全生产示范岗活动。开展安全生产事故案例警示教育活动。 　　4、组织开展安全生产大检查。在车间安全生产自检自改的基础上，制定详细的安全生产检查计划，组织各层级的综合或专项安全检查组，开展安全生产大检查。检查中，各级主要领导要亲自带队，其他领导应参加业务范围内的安全检查。根据国家、集团、母公司对安全生产工作的各项要求，对安全管理及现场安全工作情况进行全面的检查，对查出的事故隐患，要定人员、定资金、定时间、定措施，认真开展治理工作。检查重点为安全管理及应急体系运行、安全教育培训、日常安全监督管理、高危作业安全管理、汛期安全等工作以及20年以来发生过重伤以上生产安全事故的项目、环节。 　　（1）安全管理情况检查 　　检查的重点：一是与安全生产相关各类证照取证及复验情况、合法经营情况；二是安全管理及应急体系运行及完善情况，包括：公司提出的各整改项落实情况，体系运行计划、动员情况，各分体系特别是安全教育培训体系、日常安全监管体系、组织体系、责任体系、投入体系运行情况，安全文化体系建设及安全文化建设示范企业创建情况；三是《中国中材国际工程股份有限公司母公司20xx年安全生产工作要点》布置的各项工作落实情况；四是“安全生产月”及各类安全活动组织计划情况。 　　（2）作业现场安全检查 　　全面开展生产（施工）作业现场安全检查，检查具体内容为“安全生产月”活动氛围、现场平面布置、文明生产（施工）、环境、劳保用品使用、安全警示标志设置、安全设施设置、水、电、气及各类管线安全、高危作业、设备管理、消防设施、重大或重要危险源、特种设备及特种作业、作业人员安全行为、办公区和生活区、交通安全、各系统安全状况等方面。检查重点高危作业、高空作业、用电管理、特种设备及特种作业等方面安全生产情况。 　　5、积极参加国家及地方政府组织的各类“安全生产月”活动。 　　六、工作要求 　　1、紧紧围绕“安全发展、预防为主”这一活动主题，积极开展“安全生产月”各项活动。 　　2、以“安全生产月”活动为契机，做好当前各项工作；以全面运行安全管理及应急体系为中心，精心部署，精心组织，采取有力措施，推动20xx年各项安全生产工作的有效落实，促进全年安全生产形势的稳定好转。 　　3、“安全生产月”结束后，对“安全生产月”活动情况进行总结，于7月3日前，将总结材料报公司安质部。 2.安全生产月活动方案范文 　　为了确保20xx年安全生产月、安全教育月活动各项工作得到落实，结合我园工作实际，特制订幼儿园安全生产月、安全教育月活动方案： 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，牢固树立以人为本、安全发展的理念，着力强化教师、幼儿的安全责任意识，保障教师、幼儿和幼儿园财产安全。进一步加强幼儿园的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。 　　二、活动主题 　　安全伴我在校园，我把安全带回家 　　三、活动时间 　　20xx年x月1日至x月30日 　　四、组织领导 　　略 　　五、活动主要内容 　　（一）加强宣传力度，营造安全氛围。 　　1、在门口醒目处悬挂安全生产月、安全教育月横幅，张贴宣传标语，在宣传栏中张贴安全生产月、安全教育月知识。 　　2、通过幼儿园家园驿站和家长接送孩子时间向家长或社会宣传安全生产知识和安全法律法规，号召和组织全园师生、全社会关注身边的安全生产、安全教育等。 　　（二）围绕活动主题，开展活动。 　　1、开展应急预案演练周活动。 　　按照全国统一部署，在6月份第三周继续开展应急预案演练周活动。通过组织开展紧急情况人员疏散和逃生演习，检验预案的实用性和操作性，检验师生逃生知识的掌握程度，检验在重大灾情、重大险情面前的应急指挥和配合协调能力，培养师生在紧急情况下的处置和应急能力。 　　2、组织好一次班级安全教育主题活动。 　　各班结合本班实际对幼儿进行安全系列教育，将安全知识渗透到各个领域之中，同时以活动为载体，让幼儿在操作中掌握自我保护的方法和技能。 　　3、做好一次全园安全检查。 　　组织检查小组，进行一次全园性的安全隐患大排查，切实有效地消除校园及周边存在的各种安全隐患，实现校园及周边环境的明显优化。 　　4、开展致家长一封信活动。 　　6月中旬，针对汛期和暑期安全特点，组织开展向幼儿家长致信活动。通过致幼儿家长一封信，要求家长做好假日和户外活动期间幼儿的监护工作，防止幼儿溺水、雷击、交通伤害等意外伤害。 　　5、开展安全优质课评比活动。 　　在全园开展安全教育优质课评选活动，进一步提高安全课教师的执教能力和安全教育质量。 　　六、总结与反思 　　为全面准确地反映本园开展安全生产月、安全教育月活动的情况，活动结束阶段认真做好总结与反思，在6月20日前及时向镇教育办上报安全生产月、安全教育月活动开展情况。 3.安全生产月活动方案范文 　　为进一步强化全院师生的安全意识，落实安全责任，消除安全隐患，营造安全稳定的环境，根据我校20xx年安全工作部署和落实上级主管部门精神，学院开展校园“安全生产月”活动，具体实施方案如下： 　　一、指导思想 　　牢固树立“红线”意识、“底线”思维，以“强化安全发展观念，提升师生安全素质”为宗旨，全面加强食品卫生、消防安全、人员密集场所(宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆等)、教学实习实训等重点领域安全管理，坚决防范和遏制各类安全事故发生，确保学院安全工作始终受控、安全形势总体稳定。 　　二、活动时间与主题 　　活动时间：x月x日至x月x日 　　活动主题：全面落实安全教育任务，消除安全隐患，确保校园安全。 　　三、活动计划 　　(一)常规活动 　　1、开展一次安全宣传教育，营造重视安全的舆论氛围。通过校园网、电子屏幕、宣传板、条幅等形式开展安全宣传教育。 　　2、召开一次专题会议，布置落实安全活动要求开展安全宣传教育，安排布置本学期和本次活动任务。 　　3、召开一次主题班会，对全体学生进行安全宣传教育，增强学生安全防范意识。 　　4、开展一次安全自查安全隐患自改、整改全面开展一次地毯式安全隐患大排查。 　　5、梳理一遍规章制度，根据学校和上级有关安全方面的文件精神，梳理、修订实验室安全管理的规章制度。 　　6、组织一次安全培训，加深主体责任意识，对学生干部进行安全培训、加强安全管理队伍培训。 　　7、组织一场安全演练，开展一次应急疏散逃生和消防灭火演练。 　　(二)特色活动 　　1、开展安全知识竞答，内容涉及宿舍安全、网络安全、卫生安全等知识。 　　2、开展研究生党支部安全知识学习，通过座谈会提高党员安全意识。 　　四、活动要求 　　1.加强领导，认真落实。各年级组及学生组织要严格按照“主体责任、齐抓共管”的基本原则，强化安全教育工作过程中的领导责任，认真组织落实安全教育工作，确保活动组织到位、责任到位。 　　2.全面覆盖，聚焦重点。安全教育既要涉及各个角落，又要强化重要领域的管控;既要面向全体学生进行教育引导，又要抓好学生干部的管理规范，切实提高学生对各类安全事故的预防能力。 　　3.广泛发动，人人参与。各辅导员要发动学生参与“安全生产月”活动，充分调动学生干部积极性共同参与安全隐患排查治理工作，树立校园安全教育主体责任意识，共同维护好校园安全稳定。 　　4.注重宣教，营造氛围。各辅导员要充分发挥网络媒体优势，开展形式多样、喜闻乐见的安全教育宣传活动，积极推进安全文化建设，形成全院上下“人人讲安全，事事要安全，处处想安全，时时保安全”的安全文化氛围。 　　5.各位辅导员要认真组织，统筹安排，活动力求实效，突出特色,同时注重“安全生产月”活动总结。 4.安全生产月活动方案范文 　　为贯彻场部及社政办下发的安全生产月活动方案，落实安全生产责任制，在全大队营造“安全管理，人人有责”的浓厚氛围；树立“安全为天”的思想，创建“人人管安全，人人要安全”的和谐大队，突出“强化安全基础，推动安全发展”的活动主题，特制定本活动方案： 　　一、指导思想： 　　“要始终把安全生产放在各项工作的首要位置”作为指导思想，强化安全生产的责任意识和反违章管理，树立全大队职工群众参与意识，把保障安全放到至高无上地位，通过多样广播、标语、横幅等工作，提高职工安全防范技能和意识，促进大队安全发展。 　　二、活动主题和时间安排： 　　活动主题： 　　活动时间：2018年5月31日—6月30日 　　三、工作目标： 　　通过“安全生产月”活动的开展，牢固树立以人为本、安全发展的理念，把安全生产摆到更加重要的位置，完善安全应急预案体系，促进安全生产责任进一步落实；职工群众安全意识明显增强；安全管理明显加强；事故隐患整治取得明显成效。 　　四、组织机构： 　　成立公司“安全生产月”活动领导小组，成员名单如下： 　　组长：褚xxx 　　副组长：陈xx 　　成员：xxx翁xxx张xx 　　五、主要活动计划： 　　1、利用职工大会、广播、板报、横幅、标语等形式，大力宣传安全生产法律法规。 　　2、组织职工参加场部“安全生产咨询日”活动。 　　3、安排人员参加社政办6月21组织举办的“安全在我心中”演讲比赛。 　　4、参加社政办6月24日组织举办的安全生产管理人员资格再培训、培训班。 5.安全生产月活动方案范文 　　一、活动主题： 　　“生命至上、安全发展” 　　二、活动时间： 　　20XX年6月1日至30日 　　三、组织领导： 　　街道成立“安全生产月”活动领导小组 　　组长由街道办事处马超主任担任，副组长由街道武装部部长王晓军担任，成员由XX路街道派出所、XX路街道市场监督管理所、交警五大队、XX路街道城 管中队、XX路街道房办、街道平安办负责人以及各居委会主任组成。街道安委办牵头组织本次活动，并负责对活动中各种材料的收集、汇总、梳理、通报、上报等工作。 　　四、活动内容： 　　本次“安全生产月”活动要突出“生命至上、安全发展”主题，大力推进XX路街道“安全生产月”活动的深入开展，使安全生产月活动成为推动XX路街道安全生产工作上台阶的重要载体，增强辖区广大群众的安全意识和安全感。 　　（一）街道召开“安全生产月”活动动员部署会（6月初）。 　　（二）街道各居民区广泛开展宣传教育和灭火、人员逃生疏散演练活动。 　　（三）辖区各生产经营单位深入学习《中华人民共和国安全生产法》《上海市安全生产条例》《上海市安全生产事故隐患排查治理办法》等法律法法规，加强安全生产教育特别是持证类安全教育，积极开展隐患自查自纠活动，积极开展应急逃生、灭火演练等活动，积极参与“安康杯”竞赛活动。 　　（四）“616安全生产宣传咨询日”活动：时间：6月15日；地点：“99”广中绿地；主办：XX路街道，协办：大一居民委员会，“6。16咨询日”活动内容见附件一。 　　（五）安全生产征文、摄影比赛活动（每个单位至少一篇文章、一组反映安全工作的照片）。 　　（六）安全生产宣传教育展板宣传展示活动（活动期间街道安办将在居民区、学校和重点企业单位进行安全宣传展示）。 　　五、安全月活动的要求： 　　1、各单位要充分利用室外LED显示屏，滚动播放安全生产警示标语，并在宣传画廊中张贴安全生产宣传海报和悬挂安全宣传横幅。 　　2、活动期间，街道将印制并下发《安全生产警示片》、《火灾警示教育片》等资料，各单位要集中时间组织员工和居民观看警示片，提高安全意识。 　　3、活动期间各单位至少一次组织人员逃生疏散演练。 　　4、活动期间各单位要积极营造氛围，利用微信平台进行安全生产月宣传，张贴安全生产宣传海报、悬挂安全宣传横幅，至少出1期反映安全内容的黑板报。 　　5、各单位要积极组织参加区政府和街道组织的各项安全宣传活动。 　　6、各单位要以本次活动为契机，认真组织一次安全生产隐患检查。 　　各单位要高度重视本次“安全生产月”活动，加强组织领导和宣传报道，在活动的安排部署、宣传发动、组织开展、督促检查等各个环节上抓好落实，保障本次各项活动有序进行。

　　新形势下企业宣传工作的内容要更加多样化，不仅包括矿区生产动态、煤炭产业行情、相关政策法规等，还应在宣传工作中对矿区员工给予更多人性化关注，在宣传内容上更加活泼有趣而不失原则性。此外，煤炭企业宣传工作者在对企业进行宣传时还应虚心学习借鉴同行业其他企业宣传工作的先进经验，结合自身发展特点，不断改进完善宣传工作，进而为煤炭企业长远发展提供保证。　　1、明确宣传目的　　企业的宣传部门是企业党政工作的“耳目喉舌”，承担着党和领导政策决策上传下达的重要作用，是企业员工了解企业行情、动态的重要渠道，也是塑造企业社会形象的关键举措。煤炭企业的宣传工作应站在政治的高度层层展开，特别是在当前形势下，为了追求经济效益的迅猛增长，部分煤炭企业出现“重生产、轻政治”的经营理念，导致生产作业现场事故频发、问题不断。企业内部的宣传工作者应首先具备极高的政治敏感，在实际工作中不断提升自我、完善自我，认真学习贯彻落实党的方针政策，充分利用计算机互联网技术，拓宽新闻视野。只有将宣传与政治有机结合起来，煤炭企业的宣传方向才有保证。　　2、重视宣传内容的真实性　　新闻学中对新闻属性做出明确规定，第一点就是真实，真实性是新闻的第一属性。由于受多方面因素影响，目前我国煤炭企业宣传在宣传内容上存在大量失实报道，不仅有违新闻宣传工作的本质，还极大地影响了企业信誉。要做好新形势下的企业宣传工作，煤炭企业的宣传部门应从宣传内容层面作出改进。宣传工作者应对新闻稿件认真审核，摒弃假新闻和低质量的新闻稿件，秉着对企业宣传负责的原则，对发表的每一篇稿件内容信息都应进行核实，明确作者详细信息并予以记录。由此，不但新闻宣传质量有了一定保证，企业员工也能逐渐在企业宣传中找到共鸣，增强企业归属感、认同感。　　3、创新宣传方式　　随着社会发展，多媒体科学技术也日趋成熟。面对日新月异的市场环境，要在激烈的企业竞争中脱颖而出，煤炭企业宣传工作应更加注重宣传方式的多样化、高科技化。二十一世纪对新闻媒体而言，无疑是机遇与挑战并存的特殊时期，面对丰富多彩的传播手段，媒体应接不暇，互联网的飞速发展，对传统媒体如纸媒、广播、电视等带来不同程度的威胁。煤炭企业在宣传手段转型的关键时期，应大胆创新改革，勇于尝试不同宣传手段，充分发挥不同传播媒体的特性，为企业宣传服务。　　4、加强宣传团队建设　　当今的企业竞争，归根结底是人才的竞争。人才是企业发展的关键因素，人力资源是企业的第一资源，谁拥有高素质的人力资源，谁就能在激烈的市场竞争中笑到最后。煤炭企业的发展离不开企业宣传，宣传工作离不开专业的宣传团队。在煤炭企业中，宣传工作从组稿、编稿、排版到审稿，直至最终发稿，无一不需要专业的高素质人才来完成，只有建立健全宣传团队建设，企业宣传品质才有保证。具体来讲，新形势下的煤炭企业管理者应高度重视宣传团队建设，制定企业宣传规范，在企业内部设置专门科室机构，对宣传人员进行明确分工、合理分配，在宣传工作中采用责任制。　　此外，面对当前媒体手段的多样化竞争，煤炭企业人力资源管理者在企业人才招聘时应更加注重计算机网络与新闻专业复合型人才的选用。在新形势下，计算机已经成为煤炭企业生产经营不可或缺的重要硬件，计算机网络技术更是在企业宣传中发挥着举足轻重的作用，新型的煤炭企业宣传工作者不仅需要具备良好的新闻素养，还应具备一定的计算机互联网操作处理技能。煤炭企业应加强对宣传部门工作人员的技能培训，不断提升宣传工作者的业务素养，进而更好地投入到企业宣传工作中去。

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：让我先来说：中华诗词传千年，经典诵读记心间。江山代有才人出，各领风骚数百年。: 话当初： 鸿蒙未辟宇宙荒。亿万斯年四极长。 盘古开天浊清扬。天高地厚乾坤朗。日月经天星宿张。江河行地浩汤汤。: 女娲补天日月光。夸父逐日血气张。精卫填海荡气肠。后羿射日功德量。神话故事意味长。民族精神积流光。C: 西周初年到春秋，诗文经典要牢记。诗三百篇抒胸臆。兴观群怨言志气。 谦谦君子与淑女，一日不见三秋兮。雨雪霏霏杨柳依。行道迟迟载渴饥。乐而不淫止乎义。悠悠我思心藏之。D: 屈子行吟颠沛离，上下

全国职业高等教育目前有近1450所高职高专学校，由于数量之多、分布之广，所有学校不能一一道来。这里就给大家重点推荐197所已经被列入国家“双高计划”建设项目中的高职高专院校。2019年我国开始实施的职业高等教育领域（专科院校）“双高计划”建设项目类似于普通高等教育领域（本科院校）“双一流”建设项目。所以高等职业教育“双高计划”与本科“双一流”建设的‘世界一流大学"和‘世界一流学科"一样，也分为两种不同类型的建设形式，即‘中国特色高水平高职学校"和‘中国特色高水平专业群"。其中，最好的中国特色高水平高职学校全国总共只有56所，它们就类似于本科院校中的双一流大学一样，也是专科院校发展的领头羊和标杆校。

【 #三年级# 导语】语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是 考 网整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 　　三年级语文下册期末测试质量分析 　　本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。 　　一、学生情况 　　我班共有5人参加考试，一位学生因身体原因缺考，平均分67.5分，及格人数5人，及格率83%，85—99分2人，60—84分1人，优秀率50%。 　　二、主要问题分析 　　1、基础知识掌握得不够扎实 　　表现在:个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背但写错字的现象。 　　2、学生灵活运用知识的能力不强 　　本次检测中，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。这给我们教学提了个醒:平日的教学中，要注重对学生审题能力的培养和学习方法的指导，练习的形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野，培养学生活学活用知识的能力。 　　3、个别学生阅读能力不高 　　在语文试卷中，对于课外阅读这部分，个别学生完成的情况不尽人意。课内知识相对较好，而课外知识及应用能力则不容乐观，学生明显表现出课外阅读量少，识字量少，阅读能力较弱。这在阅读短文中表现的最为突出出现这种情况的原因是: 　　⑴学生日常读书量还是少，一般的短文就无法读懂;⑵识字量少，导致错别字较多。⑶学生缺乏对文本的整体把握与概括能力，缺乏分析与理解的能力。对文章内容需要学生通过对文本的阅读后，在理解和感悟基础上，用不同的语言形式表达出来，很多学生无话可说，这说明学生基本的阅读能力还不具备。 　　4、答题习惯有待于加强。 　　审题是正确答题的基础，让学生养成良好的审题习惯是十分必要的。这次检测中就有部分同学存在审题不认真的现象，如不细心读题的要求，看到问题大致差不多，就答题，写出来的词语不符合题意。其次，在答题过程中，同学们的随意性比较大，尤其表现在阅读分析中，很多同学只是粗略地读过短文之后就盲目地答题，往往是雾里看花，不得要领。同时，答题的完整性和规范性有待于加强。 　　三、改进措施 　　（一）教师： 　　1、严格执行语文新课程标准，认真钻研教材，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力，培养学生良好的阅读习惯。 　　2、从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 　　3、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。 　　4、注重作文教学，平时让学生多练笔，注意观察身边的人和事，为写作提供素材。适当教给学生写作技巧，以提高作文水平。 　　5、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。在今后的教学中，我们将更应充分发挥学生的学习积极性。在课堂上，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案。 　　6、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。 　　7、要树立大语文观，拓展思维。要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。首先教师要多读书，其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。 　　（二）学生： 　　1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书，端正学生的学习态度，从字迹、审题，认真程度上，培养学生良好的学习习惯。 　　2、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；还要培养学生做完题认真检查的习惯。 　　3、对个别学困生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。提倡学得少一点、学得浅一点、让他学得好点。学得少一点、学得浅一点，不是降低标准，而是为了学得好点，收到实际的效果。只有学得少一点、学得浅一点，才有可能学得好一点。因为每次试卷上多数是不难的和不太难的题。保证这些题不丢分，学困生成绩就上去了，积极性也提高了。 　　4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。针对阅读部分失分严重这一现象，我认为提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本。教学中，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。同时，还要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。 　　5、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累。针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习。在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而不断增强学生习作的自信心。 　　总之，“一切为了学生的全面发展”，希望我们的学生学有所获。 【篇二】 　　小学三年级下学期语文期末试卷分析 　　一、试卷结构 　　此试卷由四大部分组成：（一）基础部分（54分）、包括字、词句的训练和考查；（二）知识回顾（14分）；（三）阅读天地（12分）；（四）习作（20分）。 　　二、试题分析： 　　本次期末考试试卷命题以《语文课程标准》为依据，以教材为基本点，具体体现在以下几方面： 　　1、展现题型的多元而多样。 　　综观这份试卷，其内容涵盖了“听说读写、字词句篇”，题型多样，力求对学生的语文素养进行全方位的评价。一是紧扣文本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知识点；二是三维目标有效渗透，字词句段篇有机融合。 　　2、突出语文的实践与开放。 　　知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅读题的灵活丰富以及作文题的广泛选材，都拓展了学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的考查。 　　3、注重课外的积累和运用。 　　积累在语文学习中占有重要地位。语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累，才能厚积薄发。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。 　　三、得失分情况： 　　1、第一部分： 　　第一题，看拼音词语。学生容易写错的是“联合”和“唯独”，也有一些学生读题不认真，写错了词语。第二题中的多音字“载”出错率较高。第六题中2、3小题错得较多。其余题目完成的质量较好。 　　2、第二部分： 　　学生对课本知识掌握得比较牢固。第2题出错主要表现在学生看题不够细心。有些学生对第4题的第二问题回答得不够清晰，没有从安全角度写出自己的看法。 　　3、第三部分： 　　给文中第一自然段加标点符号和照样子写词语，学生做得很好；第3小题失分也较少；大约五分之一的学生在4、5题上失分，主要的问题是没读懂文章内容。 　　4、第四部分： 　　大部分学生能根据题目的要求进行合理想象，内容充实。个别学生书写潦草，语句不通顺，标点符号的使用不规范，也存在习作中心不够明确的情况。 　　四、今后努力的方向 　　1.基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。 　　2．要更加重视学生书写习惯的培养，要求学生书写端正、规范、卷面整洁。 　　3．重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。 　　4．注重语言积累的灵活性以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。 【篇三】 　　小学三年级语文期末试卷分析 　　一、总体情况分析 　　试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，有一定的难度。除了前三题较容易外，其它各题均需要通过较长时间思考、辨别，才能得出答案。 　　二、各题情况分析 　　(一)学生答题有问题的 　　1.看拼音，写词语。”学生错误较多的出现在“统一”上。说明学生平时字词不过关. 　　2划去错误的读音和汉字 　　小英的一条腿落(laoluola)下了残疾 　　(既即)然 　　3读句子，找近义词 　　学生对“扫兴、聚精会神、征服”的意思不理解，此题做的最不好 　　4、阅读理解第二部分中概括段落的意思不准确 　　（二）其余部分题分析 　　1、习作，习作失分主要集中在以下几个方面：1.有部分学生不懂最起码的书写格式，如：题目直接写成“自定”或干脆丢掉；作文不分段；自然段开头不知道空两格；不能正确使用标点等。2.审题不清。内容不符合要求。比如，有的孩子写的不是一件事而是几件事；有的题目写某某某，内容却写自己；还有的写动物、写景，文不对题。3.三年级刚刚开始练习习作，大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。4.卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。 　　2、试卷字体小，学生看不清楚 　　三、几点建议 　　1.加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。 　　2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。 　　3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。 　　4.加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情实感，力求做到语句通顺，言之有物。还要扩大学生的阅读面。

城市规划理论与实践的发展始终离不开对社会问题的关注。工业革命之前，由于城市发展速度缓慢及城市规模较小，城市的社会问题表现得并不明显。工业革命后，由于城市规模的迅速膨胀引发出的大量的社会问题，引起了人们对城市规划的思考。从理想城市的构想到现实城市规划建设，社会问题一直是城市规划关注的主要内容。尽管如此，现实的城市规划对城市社会问题的解决总是难以取得理想的结果，旧的社会问题的解决总是伴随着新的社会问题的产生。从城市住房拥挤、环境恶劣到房屋破旧、住宅紧张，从经济危机、经济萧条到内城衰退、社会混乱，从出现贫民窟到社会分化，从公众参与、社区规划到倡导性规划等，城市社会问题的不断出现、解决和城市规划有着十分密切的联系。西方近现代城市规划理论与实践总是在不断地寻求解决城市社会问题的过程中取得发展，现代城市规划对实现城市社会的稳定与发展有着重要的意义。 　　一、西方城市规划与城市社会问题 　　西方近现代城市规划的历史最早可追溯到16世纪。早在16世纪前期，空想社会主义者就主张建立一种新型社会，试图把城市作为一个社会经济实体，把城市建设与社会改造结合起来，以解决广大劳动者的生活、工作问题，他们希望建立一个空想社会主义的“乌托邦”，以城市规划的方法来解决社会问题。空想社会主义代表人物主要有托马斯？摩尔、欧文和傅立叶等，主要的规划实践有欧文的“新协和村”、傅立叶的“法朗吉”等，这些社会设想为“田园城市”、“卫星城市”等城市规划理论的形成奠定了基础。 　　19世纪末期至20世纪初，恶劣的生活条件引发工人的普遍不满，进而导致了社会其它问题，如社会犯罪率升高、非就业人口比例升高、城市中贫富悬殊、各类传染病的蔓延、大量城市居民（特别是婴儿）死亡率上升等。英国社会活动家霍华德针对英国城市社会出现的种种问题，如城市居民贫困、农民流入城市引起的城市膨胀、城市生活条件恶劣及城市税收不足等，敏感地意识到必须通过规划的手段来解决。他设想了一种理想的城市模式，即“田园城市”理论，并在他的著作《明日的田园城市》中描述了一种理想化的“社会城市”设想，他认为新的社会城市经济应足够繁荣，能提供许多就业机会，社会生活丰富多彩，大多数居民能够安居乐业。他还指出城市应由一个代表公共权力的机构来掌握，这个机构有权占有土地、制定城市规划、提供城市服务；他强调城市应能够协调、平衡和独立自主地解决城市社会问题。创造完美的社会生活是霍华德田园城市理论的重要组成部分，虽然他的理想城市在实践上并未取得理想的结果，但他的社会改革思想对现代城市规划理论的形成起了重要的启蒙作用。勒？柯布西埃和赖特也试图通过集中和分散的规划思想来解决城市社会问题，这些思想在他们的“阳光城”和“广亩城”理论中得到充分的体现。 　　第一次世界大战以后，城市的社会问题逐渐发生变化，首先是由于战争对城市建设的破坏导致战后住宅奇缺。其次是由于城市人口的过度集中，产生区域就业不平衡状态，失业率明显上升，城市贫民窟问题开始出现。城市的社会问题从过去城市的拥挤不堪和环境恶劣逐渐转向了城市贫困、移民浪潮、种族问题和社会混乱。产生这些社会问题的主要原因是西方资本主义经济危机引起的经济大萧条。过度郊区化导致城市人口数量大幅度下降，城市服务设施得不到充分利用，经济衰退降低了个人及家庭收入等。低收入者生活在贫困之中，居民住宅条件差。于是大量贫困人口聚集在城市，城市社区缺乏安全感，有钱的中产阶级纷纷离开城市迁移至郊区居住。与此同时，随着大量移民涌入城市，种族问题开始出现，城市社会问题因此而逐渐加重。此时英国很多城市陷入一种恶性循环，严重时会产生社会混乱现象。经济大萧条及其所导致的社会问题引起了政府的高度重视，政府试图运用理性手段来解决社会问题，强调要积极干预城市规划，通过控制公共资源和关注公共利益来解决城市社会问题。 　　20世纪50年代以前，由于城市规划所关注的只是城市的物质层面，即所谓的“物质规划”，很少关注城市发展的社会经济内容，因而很多城市社会问题并未得到有效地解决。 　　第二次世界大战以后，西方城市开始了大规模的城市更新运动，城市更新运动的目的是要恢复内城的活力，清除城市中心区的贫民窟，为城市居民提供更多的住宅，改善城市的物质生活条件，企图解决由于战争和过度郊区化引起的城市社会问题。但由于城市规划缺乏对城市问题的深入研究，城市更新采取了大规模推倒重建的改造方式，不仅破坏了原有城市的有机结构和城市多样性，还产生了许多新的社会问题，如引发了居住分离和社会分化现象，瓦解了城市原有稳定的社会关系，破坏了城市的历史多样性，而原来一直存在的贫民窟问题也没有从根本上得到解决。因而城市规划被认为“只是把贫民区从一处移到了另一处，更糟糕的是，它消灭了现有的邻里社区”。简？雅格布斯在其著作《美国大城市的生与死》中指责城市大规模改造西方城市更新运动的失败再次表明了城市社会发展与城市规划之间内在的联系，城市规划的不当很容易引起城市社会问题。 　　20世纪下半叶，西方城市规划开始更多考虑城市社会问题，公众参与和公众利益受到了普遍关注。由于黑人地位低下，学生运动不断，美国20世纪70年代开始出现民权运动，城市规划决策者不得不开始听取民众意见，关注弱势群体的需求，于是出现了“倡导性规划”。保罗。达维多夫在其著作《规划中的倡导与多元主义》中指出，“规划师应代表城市贫民和弱势群体，应首先解决城市贫民窟和城市衰败地区，要走向民间和不同的居民组群沟通，为他们服务”。罗尔斯在1972年发表的著作《公正理论》和大卫。哈维的著作《社会公正与城市》中都指出城市规划应充分考虑社会公正问题。此时，城市规划理论与实践研究也更多地关注社会公平和公众利益，开始重视城市规划的社会经济意义，规划与设计从单纯的物质环境改造规划转向社会经济发展规划。西方主要国家同时开始出现民主多元化的社会趋势，公众参与的规划思想作为一种“准直接民主”的体现，开始广泛地被居民接受。城市居民纷纷成立自己的“社区组织”，通过居民协商积极参与城市规划，努力维护邻里关的社会趋势，公众参与的规划思想作为一种“准直接民主”的体现，开始广泛地被居民接受。城市居民纷纷成立自己的“社区组织”，通过居民协商积极参与城市规划，努力维护邻里关系和原有的生活方式，并利用法律同政府和房地产商进行谈判，一种“自下而上”的所谓“社区规划”开始出现，市民社会在西方国家建立，公民对城市开始有参与权和管制权。 　　二、西方城市规划与社会问题的经验和启示 　　城市规划的理论与实践发展源于西方城市的社会改良运动。在城市发展与社会发展的过程中，西方城市为不断解决城市社会问题，采取了相应的规划对策，城市规划也从只注重物质形态规划转向了对社会、经济问题的普遍关注，从理想化的“社会城市”设想逐渐演变为对现实的社会问题的理解和解决。从历史的分析中可以看出，城市工业化发展、城市规模的无序膨胀、过度郊区化产生的内城衰退、经济危机及战争破坏等是引发城市社会问题的主要原因。 　　从西方城市社会问题的出现可以得到以下几点启示： 　　1、西方城市工业化发展过程中由于忽视城市发展内在规律，过分追求经济发展和城市扩张而引发很多社会问题，如城市规模的过度膨胀、城市的过分拥挤和贫民窟的出现，缺少对城市郊区化的有效控制而导致社会分化和内城衰退现象； 　　2、城市社会问题的产生是多种因素作用的结果，既有来自城市内部发展的影响，也有来自城市外部的各种不定因素的影响，如经济危机和战争等灾害引发的城市社会问题等，因此在城市发展过程中，构筑相对安全稳定的社会经济环境十分必要； 　　3、城市规划不当是导致城市社会问题的重要原因，如城市功能结构不合理、过分强调功能分区和大规模城市改造而导致的众多社会问题； 　　4、随着西方城市社会的不断发展和民主化进程的推进，城市规划中已十分注重公众参与和社会公平，关注弱势群体的利益，体现社会发展的“民主化”特征，城市规划在推动社会进步过程中发挥了越来越重要的作用。 　　应该看到，在城市发展过程中，城市规划与社会发展之间有着不可分割的内在联系，城市规划理论与实践的发展必须注重对城市社会问题的研究，城市社会问题的解决有赖于科学的城市规划和城市发展政策。 　　三、中国的城市社会问题 　　中国城市正处于快速工业化发展期，城市规模不断膨胀，城市的社会问题已较为突出，主要表现在以下几个方面： 　　1、城市发展的结构性变化引发的社会问题。在城市快速城市化过程中，受经济全球化和信息技术发展的影响，工业化发展和城市产业结构调整必然会导致城市传统工业的衰退和居民失业率的上升，在社会保障制度还不健全的条件下，很容易对居民的生活产生影响。 　　2、城市的盲目发展引发的社会问题。城市中心区由于人口过分集聚而产生过分拥挤、城市环境污染严重和交通条件恶劣等问题，导致居民的生活居住条件差；由于中心区人口密度过高而导致教育设施严重不足；大城市或特大城市由于生产用地和居住用地布局不平衡导致居民上下班花费的时间过长等。 　　3、“城中村”和“边缘村”的存在而引发的社会问题。“城中村”是因快速城市化引起城市包围乡村的现象。由于基础设施条件较差和长期得不到整治，这些地区往往成为城市管理的盲区，社会治安极其混乱。“边缘村”是指大城市城乡结合部大量低质量住宅区，这些住宅区多为打工者的集中住所，如北京的新疆村和浙江村等，由于得不到城市政府应有的关注，社会治安较为混乱，并且城市居民对这些来自农村的居民存在明显的歧视现象。 　　4、城市中心区大规模房地产开发和城市更新改造引起社会分化并破坏了原有城市社会网络，大规模开发迫使中心区居民迁往郊区，而边缘社区由于缺乏商业服务、教育等设施，仍存在对弱势群体的关注不够、城市中低收入居民住宅供应明显不足、城市资源分配不公等现象。 　　5、城市规划缺乏公众的参与渠道，公众缺乏参与城市建设的积极性，政府部门也未能为公众参与创造良好的条件。 　　四、城市规划的对策 　　寻求科学的规划方法与手段对解决城市社会问题有着重要的意义，首先要改变中国城市规划只注重“形体规划”而忽视社会、经济规划和重实践轻理论的现状，注重城市规划理论研究对解决城市社会问题的作用，注重研究城市社会问题产生的根源。西方城市发展的经验教训表明，对城市社会问题的研究应成为城市规划工作的重要方向，城市发展的根本目标在于为人类创造良好的生活居住环境。其次要注意下列问题： 　　1、城市规划应积极关注公众利益，尤其是弱势群体的利益，尽可能实现社会公平。在城市规划的编制与实施过程中，应充分考虑城市发展的长远利益，城市改造和开发应兼顾多数人的利益，以期合理地解决城市开发与公众利益的矛盾。 　　2、城市规划应结合城市用地结构调整和经济发展政策，重点解决居民就业和住房问题，这是城市社会稳定和持续发展的关键。 　　3、城市规划应体现城市生活的多样性原则，避免规划建设不当而引发社会分化和内城衰退现象，尽可能减少城市的大拆大建现象。 　　4、城市规划应积极倡导公众参与，充分发挥公众在城市规划与城市建设中的作用，鼓励民众参与城市规划与城市建设的全过程。 　　5、要充分吸取西方城市社会发展的经验教训，避免重蹈覆辙。虽然中国城市在发展过程中并没有出现“内城衰退”和“贫民窟”现象，也没有出现过度的“郊区化”现象，但也随着城市化进程的不断变化。　

　　为了确保活动取得实效，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我为大家收集的有关于安全生产月活动的实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　安全生产月活动的实施方案1 　　为全面贯彻省委、省政府和市委、市政府关于进一步加强安全生产工作的一系列重要部署，切实加强安全生产宣传教育工作，根据市委宣传部、市安监局、市公安局、市文广局、市总工会、共青团市委、市妇联联合下发的《关于印发莆田市20XX年“安全生产月”活动方案的通知》精神，结合我局工作实际，制定莆田市工商系统20XX年“安全生产月”活动方案。 　　一、指导思想 　　以深化“安全生产年”活动、推动实施安全发展战略为主线，以“强化安全基础、推动安全发展”为主题，充分发挥工商行政管理职能作用，围绕“加强宣传、规范准入、强化监管”，开展内容新颖、形式多样、社会广泛参与的宣传教育活动，弘扬安全文化，普及安全知识，促进工商系统安全生产工作措施有效落实，防范遏制各类安全生产事故。 　　二、活动主题 　　坚持科学发展安全发展是对安全生产实践经验的科学总结，是解决安全生产问题的根本途径。各单位要突出“强化安全基础、推动安全发展”主题，全面严格落实安全生产监管责任，强化企业安全生产主体责任，严格安全生产准入条件，深化重点行业领域安全专项整治，严厉打击各类非法违法生产经营建设行为，积极推进安全文化建设，切实加强安全监管，坚决防范较大及重特大事故的发生，进一步提升全市工商系统安全生产监管总体水平。 　　三、活动内容 　　以宣传教育为活动的主要形式，立足于工商行政管理部门的安全生产监管职责，加强对企业和经营者的安全生产法律法规宣传，重点抓好以下四个方面的工作： 　　（一）严把市场主体准入关，切实做好安全生产监管工作。要严格依法行政，不得擅自降低涉及安全生产行业企业的准入门槛。结合当前的年检、换照以及数据录入等工作，开展前置审批“回头看”，认真查验各类前置审批的许可内容和有效期限，凡与营业执照载明事项不符的，责令改正后方可办理年检、验照手续。同时要把好登记关，对政府公布的重大隐患区域或不符合安全生产条件的企业，不得为其办理营业执照。 　　（二）开展“莆田市工商系统八闽红盾出击――无证无照经营大排查大整治”专项行动。根据莆田实际，积极开展“无证无照经营大排查大整治”专项行动，要把开展“安全生产月”活动与开展“无证无照经营大排查大整治”专项行动结合起来，重点排查整治从事黑网吧、流通食品、娱乐场所、餐饮、住宿、危化品、矿山、农资等等涉及危害人身财产安全、存在重大安全隐患、威胁公共安全、破坏环境资源等重点监管行业以及无需前置的无照经营户 　　（三）积极开展多种形式的宣传教育工作，提高经营者的安全生产意识。一是通过办理企业和个体工商户登记注册以及年检等机会，加强工商行政管理和安全生产法律法规的宣传。二是通过工商网站、信息简报和媒体等手段，宣传安全生产知识。三是印制安全生产宣传资料，通过工商所日常巡查把资料分发到经营者手中。 　　（四）积极配合政府及有关部门开展“安全生产月”活动。为营造“安全生产月”活动氛围，活动期间，市、县（区）工商局机关和各工商所在单位门口要悬挂安全生产宣传口号横幅。积极参与和配合政府及有关部门开展的“安全生产咨询日”活动，发放宣传资料，解答群众有关安全生产方面的疑难问题。参与并配合地方政府组织的针对非法生产经营活动猖獗的重点行业、重点领域开展的“打非治违”联合执法行动，确保当前存在的非法生产经营活动在一段时间内不抬头，不死灰复燃。 　　四、活动要求 　　（一）高度重视，加强领导。各单位要高度重视“安全生产月”活动，将此项工作作为深化“安全生产年”一项重要内容和主要措施，及时成立组织机构，切实加强组织领导，认真谋划部署，科学组织实施，制定周密的实施方案，落实责任和经费投入，确保“安全生产月”的各项活动顺利开展。 　　（二）突出主题，创新形式。要突出“强化安全基础、推动安全发展”这一安全生产月活动主题，在活动内容和形式上积极创新，引导全社会积极参与，力求使整个“安全生产月”活动，既让群众喜闻乐见，又能贴近生产活动实际，使全社会的安全意识有明显提高，安全生产基层和基础工作得到全面加强。 　　（三）舆论引导，营造氛围。安全生产工作重在宣传，各工商所都必须悬挂、张贴与“安全生产月”活动有关的宣传横幅、标语或图片；要加强与媒体协作配合，通过制作专题、宣传先进人物和典型事迹、传播安全理念和安全知识等多种形式，大张旗鼓地宣传开展“安全生产月”活动的重要意义，营造出既轰轰烈烈，又扎扎实实的活动氛围。 　　各单位要及时将好经验、好典型、好做法以信息报送的方式及时向市工商局反馈。市工商局将适时对有关单位活动开展情况进行跟踪督查，活动方案和活动总结请分别于6月5日和6月27日前报送市工商局企业监督管理科。 　　安全生产月活动的实施方案2 　　一、活动主题 　　科学发展，安全发展 　　二、活动时间 　　6月1日至6月30日。 　　三、活动内容 　　今年的“消防安全生产月”活动要密切结合继续深化“安全生产年”活动和消防安全“打非治违﹒消除火患”专项行动，突出主题，创新形式，丰富内容，讲求实效。主要开展以下活动： 　　（一）环境布置。从6月1日开始，各社区工作片要在主要街道路口、建筑物、集贸市场、车站等人员密集场所至少悬挂一条消防安全横幅，张贴标语和主题宣传画。各企业要在厂区（车间）、建筑工地悬挂和张贴“消防安全生产月”的横幅、竖幅、招贴画及消防安全标语，设置消防安全报栏、火灾隐患举报箱等。 　　（二）媒体宣传。要充分利用农民信箱广泛开展宣传，结合消防安全“打非治违﹒消除火患”专项行动，重点宣传“消防安全生产月”活动、消防安全咨询宣传日活动以及关系民众切身利益的有关消防安全情况。 　　（三）咨询活动。按照全国统一行动，6月10日上午，街道安监中心、综治办将在新华书店门口举行大型安全生产宣传咨询活动，面向市民、外来民工等开展各种消防安全咨询，发放消防安全宣传资料，现场展出消防安全知识图版等。 　　（四）校园宣传。街道各中小学要大力开展消防安全进校园活动，通过专题讲座、消防演练、放学前“一分钟”消防安全提醒教育等形式，对学生进行消防安全知识教育，努力提高学生的消防安全意识和逃生自救能力，确保学校学生安全。 　　（五）文艺宣传。各支文艺队伍要根据实际情况采取广场文艺晚会、送戏进社区等多种形式进村入户，面向市民和外来民工广泛宣传消防安全法律法规和消防安全知识。 　　（六）巡回宣传。要认真组织开展消防法安全公益宣传活动和开展消防安全知识图版巡展活动。期间，安监中心将组织消防宣传车开展巡回宣传活动，深入学校、农村、社区广泛宣传消防安全法律法规和消防安全知识，免费发放消防法律法规读本和防火宣传等资料，增强广大民众的消防安全意识和自防自救能力。 　　安全生产月活动的实施方案3 　　为了着力解决“四风”突出问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题，根据市局《关于印发的通知》精神，结合我县工商系统实际，现制定在全县工商系统集中开展“三乱”问题专项整治工作实施方案。 　　一、工作目标 　　根据《全市工商系统“三乱”问题专项整治工作实施方案》，切实解决我县工商系统存在的有法不依，执法不严等问题，努力营造良好投资发展工作环境。 　　二、整治内容 　　1、利用行政权力强行摊派、强制收费或变相强制收费，并将收费情况作为行政审批前置条件的行为； 　　2、强制企业、个体工商户入会收取会费的行为； 　　3、利用行政权力违规要求企业、个体工商户参加强制性收费培训的行为； 　　4、非执法主体或无执法资格形使执法权的行为； 　　5、无法定依据或违反法定程序实施罚款的行为； 　　6、无法定授权或超越法定权限罚款的行为； 　　7、滥用自由裁量权，不按照法定行为、种类和幅度实施罚款的行为； 　　8、下达或变相下达罚没款指标的`行为； 　　9、未严格执行罚没款“收支两条线”的行为； 　　10、不使用省级财政部门监制的收据罚款、没收财物、扣押物品的行为； 　　11、将罚款截留、挪用、私分或变相私分的行为； 　　12、巧立名目向企业、个体工商户进行摊派，侵害服务对象利益的行为； 　　13、其他乱收费、乱罚款、乱摊派行为。 　　三、方法步骤 　　按照统一安排，专项整治工作从XX月XX旬开始，XX月底结束，分四个阶段进行。 　　1、安排部署阶段 　　县局制定“三乱”问题专项整治工作方案，成立相应的领导机构，安排部署整治工作。 　　2、自查自纠阶段 　　对照本方案所列述的问题，开展自查自纠。对发现的问题，能纠正的立即纠正，一时无法纠正的，要限期整改。对以前发现的问题、群众反映强烈的问题，要逐项落实整改，彻底解决屡查屡犯问题。自查自纠情况于XX月XX日前报县局“三乱”问题整治组。 　　3、重点检查阶段 　　在自查自纠基础上，专项整治组将深入各部门采取集中检查、随机抽查和明察暗访等形式，了解掌握各部门自查、整改情况，随时指出问题，促进改进纠正。 　　4、整改提高阶段 　　各部门在彻底整改自查自纠及检查督导组反馈的问题的基础上，对易发、屡发问题分类梳理、剖析原因，修订完善监管制度，建立健全长效机制。XX月XX日前，各部门将整治工作总结材料报县局“三乱”问题整治组，整治组全面总结全县工商系统“三乱”问题整治工作并如期上报市整治工作领导小组。 　　四、几点要求 　　1、提高思想认识。在全系统开展执法监管部门“三乱”问题整治工作，是坚持执政为民，践行党的群众路线教育实践活动的具体行动；是优化经济发展环境，促进依法行政的重要举措；是惩治和预防腐败体系中的一项重要工作。各部门要统一思想、提高认识，明确任务，采取有效措施、加大工作力度，既“治标”又“治本”，彻底根治“三乱问题”。 　　2、切实加强领导。按照市局的安排部署，我局成立了以局长樊晓锋任组长、副局长潘宏民、吴涛、杨戈任副组长、各工商所、队，股（室）负责人为成员的“三乱”问题整治组，负责这次专项整治工作。领导小组下设办公室和明察暗访小组。办公室设在县局财统股，负责督促协调落实各项整治工作。明察暗访小组设在监察室，在监察室、政工股、办公室、法规股、财统股、注册分局抽调部分同志参加。各部门“一把手”特别是工商所队负责人，要高度重视，加强领导，精心组织，积极贯彻落实好这次“三乱”整治工作。 　　3、精心组织实施。要把握时间节点，按照县局的统一安排，按期完成本次整治各个阶段目标任务。要全面整治问题，以群众反映强烈的问题为突破，以本方案所列整治内容为基本，举一反三，深挖问题，立查立改、彻底整改。要准确把握法律法规，依法依规处理发现问题，既避免处理过轻出现“走过场”现象，又避免处理过重引发矛盾的问题。要加强学习教育，把宗旨教育、法律法规教育贯彻于整治始终，使执法人员对规范执法入脑入心，并在工作中长期坚持。要主动接受监督，建立与广大人民群众特别是执法对象对话平台，接受举报监督并及时反馈整改结果，把整治过程变成密切党群、干群关系的过程，并贯穿今后工作当中。

开学典礼德育主任发言稿（通用7篇） 　　在当今社会生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的开学典礼德育主任发言稿（通用7篇），希望对大家有所帮助。 　　开学典礼德育主任发言稿 篇1 亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　经过一个愉快的暑假，我们迎来了新的学年，美丽的校园因为你们的到来而更加充满生机。在今天隆重的开学典礼上，我热忱地欢迎一年级的新同学加入我们板桥小学这个温暖的大家庭，同时也欢迎其他年级的同学们重返校园。 　　同学们，新学年紧张的学习生活今天就开始了。在此，我向同学们提出几点希望： 　　一、树立信心、勤奋学习、全面发展。 　　树立人人都可以成才的意识，尤其是目前成绩还比较差的同学要充满自信，自觉争做学习的主人，做集体的主人，在学习生活中发挥自己的特长，掌握正确的学习方法，人人争做全面发展的优秀学生。 　 　二、崇尚文明、严于律己、共同维护良好的校园文化环境。 　　现代社会是崇尚文明的社会，你们应该从小养成文明习惯，自觉遵章守纪，从身边的小事做起，从细节做起。 　　1、垃圾不乱扔。现在，仍有少数学生乱扔纸屑果皮杂物，随地吐痰。本期，希望同学们不要将食品袋、饮料瓶、纸屑等垃圾乱扔在地上，也不要将饭菜、油汤等泼洒在地面。应该将它们倒在垃圾桶里。 　　2、安全要牢记。上下楼梯靠右边，不抢不急慢慢走。走廊护拦、窗户不要靠。 　　3、文明礼貌记心中。不骂人、不打架，说话常用“请”“谢谢”“对不起”。 　　4、花草树木要爱护。不攀爬树木，不践踏花草。让树更绿，花更艳，让我们的校园更和谐，更美丽。 　　5、同学们要做到：“三轻”(说话轻、走路轻、取放物品轻)、“三随手”(随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸)、“三个不”(不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧和游戏厅)。 　　6、为了同学们自己的安全，请同学们不要将管制刀具带入学校。 　　良好的学习氛围，文明的校园环境，需要大家的努力，希望你们作为校园的小主人带头执行，积极配合老师的教育，老师期待你们的成长进步。 　　让我们带着微笑，向着新的目标，一起快乐出发！ 　　开学典礼德育主任发言稿 篇2 各位老师、同学们： 　　大家下午好！ 　　首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！ 　　上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求： 　　1、在仪表、仪容方面：要严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级三项竞赛分数外，对本人还要严肃处理。 　　2、在安全方面：珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。上楼下楼必须靠右行走，严禁在楼梯间拥挤、推拉；不准在教室、走廊、楼梯间追赶打闹或做一些危险性游戏；上学下学靠右行走，大同学要照看好小同学；不准携带火源，严禁玩火；上伙学生必须排队就餐，做到不拥挤、不插队、不喧哗；住宿生不私自回家；不准私自下河洗澡； 　　3、在环境卫生方面，希望同学们成为“文明的使者”。我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，现代教学设备得到完善，所有这些都来之不易，所以我们要倍加珍惜和爱护，确保校园常绿常新，整洁完好。要做到这一点，必须从我们每一个人做起，因为校园是我家，维护靠大家，要爱护学校的一草一木，不采摘花草，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里，讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。这样，人人都能成为文明的天使。 　　在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的大多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一些不文明的表现。所以本学期，要求全体同学做到： 　　“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸) “四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻) 　　“五个不”(不趴窗台阳台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅) 　　“六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、赌博；禁止偷盗；禁止携带匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止拉帮结伙与社会人员勾结) 　　同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。 　　同学们，新的学期是一个新的开始，是一轮新的希望，更是一个新的征程，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。让我们全校师生上下一心，以更新的理念，更新的姿态，更加扎实的行动来证明：从现在开始，我们一定会做得更好！ 最后，祝同学们学习进步，健康成长，成人成才。 　　我的话讲完了！谢谢！ 　　开学典礼德育主任发言稿 篇3 尊敬的各位 领导 、老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好！ 　　告别了严寒的冬天，度过了愉快的寒假，踏着春天的脚步，带着新的心情、新的希望和新的目标，我们又步入了一个新的学期、一个新的开始。在这个万物复苏、播种希望的季节里，我们共同憧憬着新的学期美好的未来。今天，全校师生在这里欢聚一堂，隆重举行新学期开学典礼，作为一名普通的教师，今天能有幸作为教师代表站在这里发言，我的内心非常的激动，也感到无比的荣幸。在此，首先请允许我谨代表全体教师向一直关心、支持我们的学校 领导 表示衷心的感谢！向全体同学致以新春的问候与祝福：祝你们在新的一年里，快乐健康的成长，学习蒸蒸日上！ 　　新学期伊始，我们带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋来到了这熟悉而又亲切的大家庭中。过去的 2021 年，在我校全体师生的共同努力下，我们第xx中学取得了一个又一个辉煌的佳绩，在这万物勃发的春天，xx中的校园里正绽放出朵朵靓丽夺目的奇葩。鲜花朵朵艳，xx中满园香，正是因为有我们在座的每一位xx中的桃李竞放，才有了我们xx中今天的美丽芬芳。作为刚刚加入学校的一员，我为我们腾飞中的xx第xx中学而感到无上的光荣与骄傲！ 　　回首过去，收获的喜悦与奋斗的艰辛交织交融。展望未来，责任的重大与追求的高远同时同在。此刻的我们应该清醒地认识到，曾经过去的成功已经成为我们今天奋斗的起点，未来的辉煌将会是我们每个xx中人不变的追求。 　　同学们，新的学期已经悄无声息的拉开了序幕，大家都准备好了吗?在这个知识日新月异和高速发展的时代里，不思进取和平庸懈怠只能落后被动，只有勤奋努力、不懈追求，完善人格、提高素养等等，这样才能跟上时代的节拍，才能成为未来社会的栋梁之才。 　　俗话说：“良好的开端等于成功的一半。怎样能够在新学期里有一个良好的开端，在这里借此机会，我谨代表全体教师向在座的同学们提出几点希望与建议： 　　同学们，你们充满朝气、富有理想，你们是我们xx中学的希望，社会、学校、家长都对你们寄予了厚望，新学期希望你们能够继续学习做人、学会学习，把信心留给自己，把孝心献给父母，把爱心捧给别人。在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我相信，只要你们积极乐观地面对学习和生活，你们一定会有一段精彩而有意义的初中生活。 　　这学期初三的同学们即将面临着中考，此时的你们，汇集着学校和家长期待的目光。承载着老师与父母的梦想，也承担着巨大的压力。我希望你们能够坚定信心，科学安排，调整心态，奋力超越，宁可掉下几斤肉，也要为自己的人生理想而不断努力。要记住：成功就是一连串的奋斗，不能放弃，放弃就意味着失败。你们要用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。要记住：别人勤奋时就是我们学习的楷模，别人懒惰时就是我们超越的机会。同学们，请安下心来苦战本学期仅有的这点时间吧！希望你们继续发扬不怕苦、不怕累的 精神 ，从我做起，从现在做起，树立信心，取长补短，迎难而上，不负众望，为初一、初二的学弟、学妹们做出表率，以优异的成绩回报家长、老师和社会。我想那时的你们才会终生不悔，喜迎六月，一生无憾的！ 　　初二的同学们，你们身上肩负着承上启下的重任，本学期即将面临着地理和生物两大科的会考任务，希望你们严于律已，刻苦学习，扎扎实实地掌握好基础知识，为初三的学习奠定良好的基础。 　　初一的同学们，你们正处在打好初中学习基础的阶段，你们是xx中学新鲜的血液，希望你们发扬优良作风，摒弃不良习惯，遵规守纪，团结同学，争取在新的起跑线上取得更大的进步。 　　“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”。而作为教师的我们，在新学期里，仍然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作 精神 开拓进取。立足于讲台，向课堂教学要效率，全面奏响全校提高教育教学质量的凯歌！我们将准备用新鲜的活水去浇灌学生求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生心灵之乐，用和煦的道德微风去抚慰学生那稚嫩的灵魂！我们力争在新学期里为我校再创佳绩，取得更加令人满意的成绩。 　　亲爱的同学们，新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。是雄鹰，我们就要翱翔蓝天。是骏马，我们就要驰骋草原。让我们扬起生命之帆，用自己的实际行动去争做高素质的xx中人，用我们的勤奋与汗水，用我们的智慧与热情，去开创属于我们的美好明天，共同来奏响一曲超越时空的动人乐章！ 　　最后衷心的祝愿在座的全体老师，在新学期里工作顺利，家庭幸福，虎年吉祥，马上有一切！祝愿全体同学在虎年里，快马加鞭，万马奔腾，一马当先，马到成功！祝福我们的学校桃李满天下，xx中的明天更美好！ 　　我的发言结束，谢谢大家！ 　　开学典礼德育主任发言稿 篇4 老师们、同学们： 　　岁月不居，天道酬勤。刚刚过去的一年，是我们团结协作，开拓进取的一年，也是充满激情和喜悦的一年！学校获得了全本培训示范学校、“法制监利”创建示范试点学校荣誉称号。并连续6年获得荆州市高中教学质量优胜奖。《感恩教育研究与实践》荣获中华人民共和国教育部办公厅基础教育课程改革研究成果三等奖，不仅如此，我们还有大批同学获得英语和理化生等学科竞赛大奖。 　　春潮涌动，诞生希望。今天，我们举行开学典礼，表彰上学期在学习和考试中取得成绩的班级和同学，他们是我校青少年在学习和生活中涌现出来的优秀代表，展示了我们实验学子的崭新风貌和良好 精神 状态。我代表学校 党 委、行政向受表彰的同学表示热烈的祝贺，希望这些受表彰的学生珍惜荣誉，发扬成绩，不断进取，再接再厉；在这里，我也号召全校同学向受表彰的同学学习，全面提高自身素质，为实验高中新的辉煌写下光辉一页。 　　新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求： 　　一、马上收心，迅速从假期相对宽松的状态中摆脱出来，调整好心理状态， 精神 饱满、精力充沛地迎接学习任务和挑战。千万不要受到社会上读书无用论的影响。 　　二、制定计划，一年之计在于春，春天是我们制定计划并为之奋斗的好时节，严格细心 总结 上学期教训，分析成绩得失，制定更加科学的学习计划、作息计划、培优计划等，做到目标明确，有条不紊。 　　三、讲究方法，要在老师的指导和帮助下，分析自身实情，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，这样往往会收到事半功倍的效果。 　　四、积极参与学校各种实践活动，在活动中开阔眼界，增长本领，锻炼能力。 　　五、珍惜时间，俗话说，“一年之计在于春”，一转眼已经进入了3月份，距离放暑假仅4个月的时间，如再除去考试放假，在校学习时间就更少了。 　　六、要注意安全。没有安全，就没有保障。大家要增强安全意识，学会安全防护。要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，认真学习《安全教育读本》，按学校的要求办，听从老师的教导，遵守校纪校规，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。 　　七、要不怕吃苦，敢于拼搏。学习上光凭兴趣是学不好的。还需要刻苦勤奋，需要争分夺秒。 　　高三的同学们，你们面临高考了，十年苦读磨一剑，复习备考战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。你们要用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌，苦战三月，终生不悔，笑傲六月，一生无憾！ 　　高一高二的同学们，虽然你们离高考时间稍长，但你们也应该有高考意识，别人勤奋时就是我学习的楷模，别人懒惰时就是我超越的机会。 　　同学们，如果你选择了勤勉和奋斗，你也就选择了希望与收获；如果你选择了纪律与约束，你也就选择了理智与自由；如果你选择了痛苦与艰难，你也就选择了练达与成熟；如果你选择了拼搏与超越，你也就选择了成功与辉煌！让我们用勤奋和汗水，智慧和热情，抓住宝贵的今天，师生一心，扬帆鼓劲，一起创造更加美好的明天！ 　　开学典礼德育主任发言稿 篇5 同学们，老师们： 　　迎着凉爽的秋风，我们一起开始了新的一学期的学习。这一年的暑假，我们的学校又增加了368名一年级新的学生和十位新的老师，他们是我们的新成员、新朋友，我们用掌声欢迎他们。 　　同学们，我们的学校是一所优秀的学校，有人也说她是一所名校。是的，因为在近一百年的过程中，锡师附小培养了成千上万的德才兼备的优秀人才，他们为世界、为社会的发展做出了杰出的贡献。在以后的日子里，从锡师附小将走出更多的一批批优秀的学生。这其中包括你们，你们将是未来祖国建设的栋梁之才。但是，还是那句话说得好：千里之行，始于足下。一切的成绩，一切的成就都要从现在的努力开始，都要从现在的点滴小事做起。这学期，请同学们要记住两句十分重要的话： 　　责任心，迈向成功的起点。 　　好习惯，快乐成长的阶梯。 　　责任心，含义非常丰富。要做一个有责任心的人，不容易。要对自己负责，对他人负责，对社会负责。我们作为一名学生，一名锡师附小的学生，要承担哪些责任，怎样承担责任，这些，我们想明白，做起来！ 　　好习惯，也包含了很多内容，而且就体现在我们平时的一言一行，一举一动之中，习惯虽小，意义很大，而且好习惯养成就要从小做起，从小事做起。 　　同学们，一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。不管是责任认识的形成，还是好习惯的养成，包括各个学科的学习提高，都需要有坚持不懈的努力，坚持不懈地毅力。学习是很辛苦的，但这里面有快乐！什么是学习的快乐?我想，当你通过努力不断进步时，你一定会感受到这种快乐！我希望每一位同学都有这种快乐，也希望你把这种学习的快乐告诉你的老师，告诉你的父母，我们一起分享你的快乐！ 　　我也希望你们的老师，给我们的学生更多的关心，更多的爱护，更多的指导，更多的宽容，能带着我们的学生一起快乐地成长！ 　　最后，我衷心祝愿同学们在新的学期学习进步、身体健康，也祝愿我们的老师们工作顺利、身体健康！ 　　谢谢大家！ 　　开学典礼德育主任发言稿 篇6 老师、同学们： 　　早上好！ 　　同学们，轻松、快乐的寒假犹如春节燃放的烟花，意犹未尽，新的一学期伴随着春风绿芽，又悄然而至。今天的开学典礼，就拉开了我们新学期新一轮竞争和挑战的帷幕。又一年过去了，我们收获了太多的精彩，我们也有过太多的遗憾和无奈。但是，从XX新学期的第一天开始，请记住：一切都是新的，一切都可以从头开始。在此，以新年寄语的方式，对同学们提三点希望。 　　第一，确定新年的目标。目标是方向，是志向，是动力。在新学期之初，希望同学们好好想一想，在回顾与反思中，找到自己的学习目标，从而确定自己一年的发展计划和方向。我们今天所表彰的各类优秀学生，都有一个共同点：那就是：目标明确，勤奋好学。而我们还有些学生停留在小学的水平上，总是学到哪里算哪里，或者教师指向哪里到哪里，或者教师指向哪里，自己也到不了那里，学习总处于一种消极被动状态。所以，一是要求同学们根据自身的智力和能力，兴趣和爱好，把自己放在合适的坐标上。只有选准了自己的坐标点，才能发挥所长。再就是用力地想一想，自己有哪些不足?还有哪些须要改进的地方?过去的一年里，每个同学或多或少有些遗憾的东西，力争克服自身个性和修养上的不足，才能全面的发展自我，提升自我。而对于初三的学生，冲刺中考，为奎光争光，为自己考上一个理想的中学，则应成为新年的重点目标。 　　第二，“专心志”，求务实。当我们的目标确定以后，就要踏踏实实做人，老老实实做学问。急功近利，自傲自满，浮夸虚伪的 思想 都是人性中致命的弱点。同学们记住，理想必须立足于现实，成功必须从平凡做起，从小事做起，成就必须立足于本职。明白和记住了这一点，同学们才会真切地看到自己的目标，才会校准自己的人生追求和人生定位，才能坦然面对自己的失败与成功，贫贱与高贵、平凡与伟大。学习是同学们现在人生阶段的主要任务，需要的是恒心和毅力，校训中的“专心志”就是要求同学们安心读书，专心听课，认真复习，这是奎光学子的一种学习态度，又是一种文化修养、更是一种 精神 境界。过完年了，面对新一轮的竞争和挑战，迫切需要学生们尽快收心，要把主要的心思和精力放在对自己的学习计划和学习过程中来，并且“一定把要做的就得做完、做好”。 　　第三，掌握点基本的学习方法。当我们确立目标后，如何学习，是每个学生都无法回避的问题。掌握科学的`学习方法，是提高学习效率和学科成绩的重要条件，是完成既定目标的重要手段。学习方法是通过学习实践而 总结 出的快速掌握知识的方法。学习方法，并没有统一的定律，因个人的生活条件不同，家庭背景不同，个人的性格和修养不同，教师的教法不同，而选取的学习方法也必然不同。我们说，不同的人，有不同的学习方法，不同的学科也有不同的学习方法。不同阶段的学习过程，其方法也不同。方法从哪来?老师教一部分，向同学学一部分，自己反思、 总结 、摸索一部分。所以新的一年，希望同学们尽快尽可能的找出一套适合自己的学习方法来，就显得尤为重要。 　　最后，我给同学们6个字：信心、静心、用心。信心——比的是学生的实力和竞争意识;静心——比的是学生的个性修养和非智力因素，用心——-比的是同学们的学习方法和技巧。借助龙年的期望，祝同学们学习进步，生活快乐！ 　　开学典礼德育主任发言稿 篇7 亲爱的老师们： 　　晚上好！ 　　今天受校长室的委托，借此机会，主要讲三个问题，第一对上周教导处主导的教学常规检查工作情况作个通报，第二对本周星期五的市局教学过程检查再次予以强调和说明，第三对本学期期末考试作个简要的安排和布置。如有不当之处，还请批评指正。 　　第一个问题，上周进行的教学常规检查工作情况通报。 　　此次教学常规检查工作得到了各教研组长和大部分老师的积极配合与支持，在此我代表教导处表示感谢。首先我先简要的通报一下情况，这次常规检查工作中各教研组长电话催交，认真查阅，一一核实， 总结 归纳有如下老师的备课阅卷工作扎实认真，被评为优秀 教案 ：语文组聂冬梅老师，数学组陈勇老师、曹辉老师，英语组王海燕老师、陈建兵老师，文综组李志明老师，理综组王梦仙老师、马辉老师、谢立仁老师，艺体组罗清亮老师。在此对这些老师提出表扬。当然在这次检查工作中也发现不少问题，至于具体存在的问题 总结 如下：备课方面主要是节次不够、没有标明节次序号、缺少教学后记、备课本不规范、备课环节不健全，作业方面主要是次数不够甚至没有、批阅环节不全，听课方面主要是节次不足或没有、该填的项目空缺等等。 　　第二个问题，即将到来的星期五的市局教学管理过程检查。 　　在此我想再次作一下强调和说明，上一周进行的教学常规检查工作的目的可以说就是为了迎接这一次的市局教学管理过程检查工作。是为了做到心里有底，是为了争取在检查中不出问题，少出问题，是为了保护我们的老师，所以我们进行了这一次检查。并且第二天我 　　们针对检查中出现的问题在黑板上出示了紧急通知，并且在各年级办公室进行了通知张贴。我们这么做，一则是发现了不少问题，并且有些问题十分严重，因为说句实话，我担心有些老师根本拿不出备课本；二则是为了 给大家 提个醒，不要撞到枪口上。此次检查工作不是抽查，而是全面检查，所有老师的备课、阅卷、听课资料都要。同时市局还会利用这一次检查对老师们做出一个 评价 并通报全市。我希望看到的是表扬的名单里有我们老师的名字，而不是批评的名单里。希 望大家 理解、重视。同时为了保证这次迎检万无一失，本周星期四第八节课前请所有老师再次将备课、阅卷、听课资料交教导处办公室，届时我们将再次组织人员进行一次彻底的复检，希 望大家 配合。 　　对于以上两个问题，我想借此机会谈点我个人的感受。人生有些事情是不得不做的，并且应该做好的，这是职责，也是义务。老师们，既然我们选择了教师这一职业，我们就理应履行相应的职责和义务。作为一名人民教师，上课要有 教案 ，课后适当安排作业。我想这是众所周知的事情，道理用不着讲，我们都懂。并且我坚信社会无论怎么发展，履行该履行的职责和义务是千古不变的，也是不容推辞的。履行不好便是失职，便是懒惰，便是工作态度有问题。难道一个老师不备课还有道理了？难道一个老师随意的迟到、早退、缺课也有道理了？所以我想我们做人要有底线，工作也要有底线。一旦过了底线就很危险了。这话也许很刺耳，但是绝对是出于善意，出于关心。我真心希望我们的二中越来越好，也真心希望我们所有二中的老师越来越好。 　　第三个问题，期末考试的简要安排和布置。 　　临近期末，有始有终，搞好期末考试就成了我们下一阶段最重要的工作。根据校长室的安排，本学期初二、高一、高二的学生定在元月17号放假，15、16号两天必须考完。高三元月18、19号两天将进行沅江市第一次质量检测，放假另行安排。所以时间紧迫，接下来有很多工作还需要我们的老师积极配合与支持，像制卷工作、监考工作、阅卷工作等等。对于制卷工作，我们会在月假上来之后召集制卷老师开一个短会，保证制卷的质量和达到制卷的要求，这个会另行通知。希望我们所有的老师在遇到工作安排的时候不要推辞，欣然接受。 　　一则这是对我个人工作的支持和帮助，我会牢记在心； 　　二则这也是二中正常运转必不可少的部分。其实我在跟教导处的周罗阳老师、陈华山老师沟通的时候，我就跟他们提了一个建议，就是要加强相关工作的统计和整理。 　　比如老师代课，一个月共有多少老师请假，有多少节次的课需要有人代，有哪些老师在遇到代课时积极配合，不讨价还价。比如老师监考，有多少老师监考任务重，任劳任怨；有哪些老师一遇到有监考任务就请假，躲避监考。我想有了统计，我们就可以看出不少问题，也就可以公平地、制度化地去处理问题。至少一个平均代课、监考的任务你要完成吧？对于期末考试，教导处会在接下来的时间里，以通知的形式去安排和落实这一工作。 　　最后，希望我们全体二中人同心同德，齐心协力，搞好后阶段的教学工作。也借此机会祝愿在座各位身体健康，工作顺意，平安夜快乐！ 　　谢谢大家！ ;