政治教师个人述职报告ppt范文

　主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向.　　转载：总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的.　　总结的基本要求　　1．总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.　　2．成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的；缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚.　　3．经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识.　　今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等　　总结的注意事项　　1．一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础.　　2．条理要清楚.总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的.　　3．要剪裁得体,详略适宜.材料有本质的,有现象的；有重要的,有次要的,写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略.　　总结的基本格式　　1、标题　　2、正文 　　开头：概述情况,总体评价；提纲挈领,总括全文.　　主体：分析成绩缺憾,总结经验教训.　　结尾：分析问题,明确方向.　　3、落款 　　署名,日期

此有，木木！个体单位？傻傻

　　随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的体育教师个人年度工作报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　体育教师个人年度工作报告1 　　时光流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，述职如下： 　　一、思想政治方面： 　　作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。 　　二、教学工作方面： 　　在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 　　三、本学期的主要成绩： 　　本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。 　　回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。 述职人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　体育教师个人年度工作报告2 各位领导，各位老师： 　　大家好！ 　　做为一位体育老师而站在这里，心里除了忐忑，还有的就是坦荡。做为一位科任老师，而且是一位体育老师，站在各位语数外理化生等老师面前，觉得各位的工作比我更为出色，更为重要。而我，虽是一位体育老师，但是对于自己的工作，觉得是尽职尽责，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。下面我就我的工作进行述职。 　　一、思想政治表现 　　本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国和人民，关心国家大事。尽管从事教师这一职业，就意味一生清贫，两袖清风，但仍然无怨无悔。能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。 　　二、师德修养 　　为人师表者，须先正其身。诚然，加强教师思想品德修养，是教师必备的基本素质，它直接影响着教师从事教育教学活动的方向性、示范性和成效性。凡是要学生做的，自己首先做到，使学生学有榜样。因而，本人在平时的言行中，总是以一个庄严的人民教师的形象的身份，处处严格要求自己。 　　本人从不体罚学生、歧视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们的任何进步，都及时给予鼓励，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。 　　三、业务能力 　　本人在教育教学过程中，能掌握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。同时，订阅大量的专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记，我还积极参加听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。本人更注重如何提高课堂四十分钟的效率。为此，根据中学生好奇、好动、好玩和好胜等心理特点及思维发展的一般规律，结合本校的实际情况，不断地探索和尝试新的教学方法。采用多种形式进行情景的创设和直观的呈现来吸引学生们的注意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。这样，既活跃了课堂，也使学生在轻松愉快的氛围中乐于学习和易于接受新的体育知识和运动技能，取得较好的教学效果。 　　本人在教育教学中着重培养学生的终身体育习惯，重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时将生活中进行自我保护的内容作为一个主要方面进行教学，使学生能在学习中和生活中学以致用。荣誉和鲜花只能代表过去，我在教育的岗位上还须不懈的努力！教育的生命在于创新。我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！最后我想用我在一本书中看到的三句话来结束我的述职报告：辛勤工作是最好的投资，工作是眼睛能看见的爱，敬业的最终受益者是自己。谢谢大家！ 　　述职人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　体育教师个人年度工作报告3 尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 　　大家好！ 　　今天我有勇气站在这里是下了很大的决心，众所周知我是一个不善言谈、性格内向的人，是我们组的同事们给了我勇气和力量。我之所以有机会站在这里是我们这个大家庭的家长——刘少寻校长给了我这个机会，在这里我向校长您表示真心的谢意。（谢谢您，校长）。以前，我是辽宁省马家军队的一名专业中长跑运动员，在国内、外都取得了一定的成绩，但我没有满足，向着我心中的目标更加积极拼命的训练。由于每天超负荷的训练，我的身体机能很大程度上受到了破坏，伤病使我只能黯然的选择了退役。 　　后来我来到了实验二小，当了一名体育教师，很多人认为当一名体育老师很容易，就是带孩子玩，可当我真正的进入角色的时候，我发现要上好一节体育课真的是很难。我不是专业师范学校毕业的，有很多体育教学方面的知识，不会也不懂，我只能从头学起。因此，在同组老师们的帮助和学校各级领导的指导下，我不断地用各种途径充实自己，很快我就掌握了教学技巧，形成了自己的体育教学风格。现在，我只通过认真、努力的工作，来回报大家对我的关心。 　　由于我在专业的`运动队训练了很多年，积累了很多长跑训练和比赛的经验。因此，在龙港区的中小学生运动会上连续三届我所带领的中长跑队员都取得了优异成绩。当听到其他学校的老师说，“实验二小的王晓霞老师不愧是马家军的弟子，带的中长跑队员真的很厉害。”这句话，说的我真是很开心，很自豪，这种成就感让我今后能够更加的努力工作，给我的信心增添了正能量。 　　我是一个平凡的人，但我有颗不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，为二小的体育教学奉献自己的微薄之力。对这次参评先进教师，我会以平常的心态来对待，无论结果如何，我都将一如既往的做好自己本职工作，希望能得到大家更多的关心、指导和帮助，谢谢大家！ 　　述职人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　体育教师个人年度工作报告4 　　自20xx年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的-孩子们。为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。xx年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。 　　一、政治思想。 　　作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。 　　二、教育教学工作。 　　五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生，关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。 　　在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。任现职以来，我在积极完成常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。其中在xx年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。20xx年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。

综述：幼师述职报告范文。2020年以来，我始自觉履行教师职责，教育目标明确，态度端正，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表。现将我一年来的工作报告如下。一、思想政治方面本人能进取参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守园内的各项规章制度，团结同事，与同时和睦相处，共同搞好班级工作。二、教学工作这一年来，为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运到教学时间中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆身于教育改革的洪流当中，运用新的教学理念，让幼儿主动采索，发现问题。经过操作，游戏等环节，使幼儿简便得获得知识，并在活动中体验欢乐。在语言教学活动中，我注意培养幼儿口语表达本事，并在教师创设了活动角，围续教学资料置语言环境，为幼儿增加语言的交流机会，鼓励他们进取与人交往，大胆表达。早期阅读活动是语言教学中的一个重要资料，为了提高幼儿的阅读本事，我采用了最新的教学方法。为了能更好地胜任英语课程的教学。平时经常向英语底子好的教师请教，还利用休息时间跟专职教师学音标，使自我的口语更加标准化。在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外，还着重培养幼儿寸英语活动的兴趣。三、家长工作在搞好教学活动的同时，我十分重视家庭教育作用，主动做好家园联系工作，使家长成为们的教育的合作伙伴，帮忙家长树立正确的教育观，从而家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的提高。幼儿园教师专业标准：1、幼儿为本。尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。2、师德为先。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。3、能力为重。把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。4、终身学习。学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。以上内容参考：百度百科-幼儿教师

时光在匆匆流失，在不经意间又到了xxxx的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。　　本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班三位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：　　一、不断学习进取，总结工作经验　　干好自己的保教工作社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。如：协助班级老师利用自己的美术特长做好班级环境布置，制作玩教具等等。　　二、用自己的爱去关心孩子　　热心工作，“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大x班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。　　三、工作时手脚要勤快、经常反思自己　　虽然我加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间，减少重复工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。　　四、工作效果及努力方向　　由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。　　五、多与家长密切联系　　增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。　　时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

凭着对教师这个职业和对孩子的热爱，我才从事这份工作的，所以我能以积极的、主动的态度去对待我的工作。从执教的第一天起，我就严格要求自己，因为我深知“为人师表”的重要性，教师的一言一行都影响着一批人，也就是我所教育的对象――活泼可爱的小朋友的未来。我要对他们负责。幼儿的心理很脆弱，他们的模仿力又很强，所以作为幼儿教师的我更应该在各方面作出榜样，用爱心去教育他们，让他们从小就懂得去关心别人。在这短短半年的幼儿教学工作中，虽然我没有经验，但我热爱幼教工作，所以对待幼儿能给予关心、爱护，合理安排幼儿的学习和生活，力求让幼儿身心愉快地成长，为其打好人生的基础。随着幼儿教育改革的不断深入，人们的教育观念也随之发生了变化，教师们已告别了传统的统一由教师预设的教学方式，通过学习新《纲要》，开始考虑如何根据幼儿的年龄特点和根据幼儿的个体差异，尽力满足每个幼儿发展的需要。在教育实践中，促进幼儿全面发展，而关键就是教师。因此我坚信要勤奋工作，扎实工作，服务热情周到，真心诚意为幼儿服务，经常和家长沟通，了解幼儿在家的情况，和家长交换意见，收集家长建议，实现家园共育。在实际工作中能认真开展班级工作，合理组织幼儿一日活动；在生活中细心照料每一位幼儿，做好保育工作；在教育教学中，面向全体幼儿因材施教，使幼儿能全面协调发展。幼儿园的班级工作是烦琐而细致的，这要求我们要有很大的耐心、细心和爱心。在一日活动中我们加强了各方面的常规管理，使幼儿自觉形成良好的习惯，培养幼儿在心理、学习能力、自理能力、交往能力等各方面的发展，为他们进入小学做好衔接工作。教育幼儿从小要学好各种本领，使孩子的各项能力得到了全面的提升。幼儿的安全工作是幼教工作中的难点，幼儿的生性好动，好奇心强，喜欢模仿，在室外活动的时候是最容易出现意外的，所以在幼儿安全工作方面我竭尽全力，没有安全事故的发生。为了改变自身的教育观念，提升自己的专业水平，我经常在网上查找与幼儿教育有关各种教育案例，积极参加培训、听课，学习各种教育方法，积极学习新《纲要》。身为大班的教师，幼儿即将进入小学，如何使幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境是来期的工作重点。所以我应该在工作中重视幼儿的德育工作和幼小衔接工作。幼儿的良好素质主要在幼儿园中培养，将终身受益。所以为了保证我们下一代具备良好的素质，我非常重视幼儿交往合作能力和习惯的培养。在日常生活中，我利用多种形式，让幼儿学会交往，提高其交往合作能力，使幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯。在双语教学方面，虽然我们已经取得了不小的进步，但是在新的一年里，我还要加强双语环境的营造，加强浸入式双语教学的力度，使得双语教学落到实处。在过去的半年里，我又学到了很多，这要感谢幼儿园的领导对我的工作的支持和信任，也让我深刻体会到作为幼师要时时刻刻从“幼儿发展为本”的角度去考虑问题，使自己成为幼儿学习的参与者，合作者，而不仅仅是教学活动的执行者。幼儿教育是教育的基础，作为一名幼教工作者，我要不断地提高自身的专业水平和综合素质，不断地充实自己，从而改善自己的教育教学方法，并吸取先进经验，运用于实践中，不断为自己积累经验，以便在新的一年里更好地为我园、为幼教事业做出贡献。

本年度担任英语教学工作，工作中兢兢业业，踏实肯干，任劳任怨，认真地完成了上级的规定，及学校的一切规章制度。 英语教学工作上态度严谨，认真备课，认真批改作业，做好教学研究工作，即使把脉学生心理和学习情况，认真做好教学中的反馈工作。在教学中突出重点和难点。寓教于乐，充分调动起学生的学习积极性。使学生们由要我学，变成我要学。提高了大家学习的主动性和热情。教学上，收到了可喜的效果。 在下学期我要更加努力的工作，充分理解和领会教学大纲的内容和实质。百尺竿头更进一步！

1、题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times NewRoman字体。2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。3、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。4、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。5、目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。6、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。7、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。8、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。9、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。

你好。自我鉴定：偏向对自己的介绍，基本信息、优缺特点，以及特长。总做总结：偏向对工作期间的一个总结，有完成情况和不足描述倾向点不同。

街道办事处防暑降温工作总结 　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是我收集整理的街道办事处防暑降温工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 街道办事处防暑降温工作总结1 　　为贯彻落实《职业病防治法》等法律法规，根据《XX区安全生产委员会办公室关于做好20xx年夏季防暑降温工作的通知》(东安办发[20xx]107号)文件精神，我办事处在辖区范围内开展预防和控制高温天气防暑降温工作，在街道领导的关心和指导下，有效的预防和控制了中暑事件的发生，现将我街道20xx年夏季防暑降温工作总结汇报如下： 　　 一、 高度重视， 加强对防暑降温工作的组织领导 　　防暑降温工作直接关系劳动者身体健康和生命安全。近年来，我国一些地区因夏季高温天气导致中暑甚至死亡事件时有发生，给劳动者身体健康和生命安全造成严重损害。街道在充分认识夏季高温中暑对劳动者身体健康的危害的前提下，切实把防暑降温工作作为了当前一段时间的重要工作来抓，形成了以街道党工委书记刘铁慧为组长，各分管领导为副组长的防暑降温工作小组，落实工作责任，明确工作任务，采取有效措施，扎实做好夏季防暑降温工作。 　　 二、强化宣传，增加干部安全意识和自我保护能力 　　街道根据自身条件，结合今年夏季的气温状况，充分利用街道现有条件，通过干部大会、滚动电子屏、等多种方式引导干部学习做好自我保护以及防范高温中暑的基本知识和应急处理方法，确保所有干部在将防暑降温知识内化于心，外化于行。 　　 三、强化监管，督促用人单位落实企业主体责任 　　街道根据自身工作特点，加大对辖区内企业和工地等场所的检查力度，对凡工作场所存在高温作业和夏季露天作业的用人单位，督促其严格执行国家安全监管总局等四部门联合印发的《防暑降温措施管理办法》(安监总安健〔20xx〕89号)的有关规定，并监督其落实好以下保障措施： 　　一是要在高温天气来临之前，组织高温天气作业劳动者进行职业健康检查，对患有心、肺、脑血管性疾病、肺结核、中枢神经系统疾病及其他身体状况不适合高温作业环境的劳动者，应当及时调整作业岗位。 　　二是要在高温作业场所增添必要的通风或降温设备，为劳动者提供必要的个体防护用品和防暑降温所需的清凉饮料及保健用品，改善劳动条件和作业环境。 　　三是要根据单位生产特点和具体条件，合理安排或调整劳动者夏季高温天气工作时间，适当增加高温作业环境下劳动者休息时间，最大限度地减少劳动者高温中暑事件的发生。不得安排怀孕女职工和未成年工在35℃以上的高温天气从事露天作业及温度在33℃以上的工作场所作业。 　　四是要制定高温中暑应急预案并组织演习，根据从事高温作业和高温天气作业的劳动者数量及作业条件等情况，配备应急救援人员和足量的急救药品。同时，要对劳动者进行高温防护和中暑急救宣传教育，增强劳动者防范意识和自救互救能力。 　　对发现问题的单位督促其立马整改，对整改不及时的单位及时上报有关主管部门，确保辖区各单位在防暑降温工作上的零隐患。 　　 四、深刻总结，确保以后防暑降温工作的顺利开展 　　此次防暑降温工作，在街道领导关心和指导下，各部门全体干部的共同努下，我街道及辖区企业整个夏季劳动安全形势良好，未发生一起干部中暑等意外事件，各项任务正常有序开展，干部身体健康和生命安全也得到了有力保障，更为之后的防暑降温工作提供了切实可行的经验措施。在以后的防暑降温工作中，我街道一定汲取近几年的经验，改正过去存在的不足，把之后的防暑降温工作做的更好。 街道办事处防暑降温工作总结2 尊敬的领导： 　　从入职至今不知不觉已经二个月了，通过这二个月的锻炼和磨合，回顾并总结一下这段时间的工作、反思一下自己的不足、思考一下今后的工作计划，是非常必要和及时的`。 　　二个月以来，在领导和同事的共同支持帮助下，在为公司的发展作出了努力的同时，也使我在工作上有了长足的进步。领导质朴真诚的处事风格、以人为本的人文化管理、谆谆善诱式的指导理念，给我带来了广阔的发展空间和发展机遇。现将试用期的工作情况汇报如下： 　　一、工作的主要内容： 　　1、公司规章制度管理： 　　1）主持编制公司各项人事、行政管理规章制度，报上级领导审批。 　　2）监督、检查各项制度的执行情况，并适时地对制度进行修正和完善。 　　3）人力资源方面的员工招聘、考勤管理工作、以及员工档案的建立与保管。 　　2、行政事务管理： 　　1）办公室日常工作管理。 　　2）负责做好后勤保障工作，确保公司整体工作有序进行。 　　3）负责公司辖区内的公共秩序、环境卫生等管理。 　　4）办公用品、劳保用品的发放管理。 　　5）设备、设施的维修管理工作。 　　3、内外关系协调： 　　1）负责公司各部门的综合协调。 　　2）负责与外部单位的联系、沟通及合作等工作。 　　4、内控管理：在总经理、副总经理的领导之下，负责公司内控管理，对各项工 　　作进行监督，规避可能存在的危险，并协助有关部门进行解决。 　　二、工作中发现的问题及建议: 　　激励对于公司经营至关重要。员工的能力和天赋并不直接决定其对公司的价值，只有当其能力和天赋发挥出来才能够为公司带来益处，而员工能力和天赋的发挥很大程度上取决于其动机水平的高低。动机决定了一个人努力的方向即选择做出什么样的行为，努力的水平即行为的努力的程度，坚持的水平即遇到阻碍时付出多大的努力坚持自己的行为。动机的内源性与外源性互补，内源性动机与外源性动机均感觉不足。现在的员工状态是没有好或是不好。混日子拿钱，公司好坏是否有发展似乎都跟自己无关，因为没有竞争所以没有压力。我想每个人都该问问自己，你工作的目的是什么，对于你的工作你做到更好了吗？对工作你是尽力了还是全力以赴了？你的目标和对自己的要求是什么？下年在个人技能上、知识的存储上、最能体现个人价值的薪酬上你要达到一个什么样的高度，为此你做出了怎样的努力呢？ 　　任何事物总要经历从无到有，从小到大的历程，这二个月来我们在制度的建设、人文环境、行政后勤等方面已经迈开了前进的脚步，在未来的日子里我们会越走越好，相信从20xx年开始，公司体制将更加健全，完善，公司各部门将有更大的向心力，凝聚力；20xx年我们会继续壮大企业。付出与回报是相辅相成的，每个人都将自己看做是企业中的一份子、每个人都为此全心全意的付出、再大的困难再难的坎我们都可以淌过去。企业发展了，个人的价值也将得到提升。 　　三、心得体会： 　　1、自律自纪：认真遵守公司的各项规章制度，严格约束自己；用心做事，能够较 　　好地完成本职工作； 　　2、态度与责任：有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而 　　取得正确的结果，尽自己最大的努力去完成，不停地完善，将事情条理化、规范化。 　　3、提高服务意识：言行举止都要注重约束自己，对上级领导做到谦虚谨慎,尊重 　　服从；对同事做到严于律己,宽以待人。 　　四、自身还需要在工作中不断改进和完善的地方： 　　1、以往虽有较丰富的行政、人力方面的工作经验，但不同的行业之间还是存在差 　　异的，对于公司属处的行业情况有待进一步了解。 　　2、不断加强专业知识学习，提升自己的专业水平和综合素质。 　　3、在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处， 　　如在工作中有些急躁、细节上考虑不周全的缺点，应变能力、协调能力还有待进一步提高，在点滴实践中努力完善提高自己，弥补不足。进取进一步完善自己，以积极的工作态度、踏踏实实的工作作风、高度的责任感投入到工作中，以期更好的为公司员工服务。 　　努力工作得到领导和同事的认可，知识技能得到提升对于我来说是最开心最有成就感的事。工作不仅是我谋生的手段，更是回报领导与同事的信任、理解与支持的最好方式，也是一个人实现人生价值的最佳选择。总之，经过二个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题并能够及时的根据公司发展要求进行改进和更正，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如既往，对人：与人为善；对工作：力求更好。不断的提升自己的专业水平及综合素质，为公司的发展尽自己的一份力量，实现企业和个人的双赢！ 　　总结人： 　　日期： ;

高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。

　　1、善于把自己的“理念”明明白白地告诉教师、学生和家长，并在工作中得到有效地实施。何谓“理念”，“理念”就是一个人具有的准备付诸行为的信念，它是一种观念，是行动的指南。 　　2、要善于学会讲道理。作为学校的最高领导者，要在自身的管理中学会讲“道理”。众所皆知，有理才能服众，有理才能走天下，无理寸步难行。 　　3、善于充分发扬民主，鼓励教职工、学生家长以及社会各界知名人士多提意见，学校要设立“意见箱”，校长要亲自过问及时收集有关资料，要关注“意见箱”里的信件，看看身边的人都提了哪些建议和要求。 　　4、要“知人善用”。所谓“知人”，就是了解知道他人有哪些专长、特点。“善用”，就是合理地分配他人的工作任务，以便达到出色地完成。一所学校办得好与差，光几个班子人员是不够的，必须要有一批德才兼备的合格人才。只要组织得好，他们就会人尽其能。

城市规划的作用 　　导语：城市规划是以发展眼光、科学论证、专家决策为前提，对城市经济结构、空间结构、社会结构发展进行规划。具有指导和规范城市建设的重要作用，是城市综合管理的前期工作，是城市管理的龙头。城市的复杂系统特性决定了城市规划是随城市发展与运行状况长期调整、不断修订，持续改进和完善的复杂的连续决策过程。 　　1、宏观经济条件调控的手段 　　城市规划通过对城市土地和空间使用配置的调控，来对城市建设和发展中的市场行为进行干预，从而保证城市的有序发展。城市的建设和发展之所以需要干预，关键在于各项建设活动和土地使用活动具有极强的外部性。 　　城市规划之所以能够作为政府调控宏观经济条件的手段，其操作的可能性是建立在这样的基础之上的：一是通过对城市土地和空间使用的配置即城市土地资源的配置，进行直接的控制。第二，城市规划对城市建设进行管理的实质是对开发权的控制，这种管理可以根据市场的发展演变及其需求，对不同类型的`开发建设实施管理和控制。 　　2、保障社会公共利益 　　城市规划通过对社会、经济、自然环境等的分析，结合未来发展的安排，从社会需要的角度对各类公共设施等进行安排，并通过对土地使用的安排为公共利益的实现提供了基础，通过开发控制保障公共利益不受到损害。对于自然资源、生态环境和历史文化遗产以及自然灾害易发地区等，则通过空间管制等手段予以保护和控制，是这些资源能够得到有效保护，使公众免受地质灾害的损害。 　　3、协调社会利益，维护公平 　　社会利益涉及多方面，就城市规划的作用而言，主要是指由土地和空间使用所产生的社会利益之间的协调。 　　首先，城市是一个多元的复合型的社会，城市规划以预先安排的方式、在具体的建设行为发生之前对各种社会需要进行协调，作为社会协调的基本原则就是公平得对待各利益团体，并保证普通市民尤其是弱势群体的生活和发展的需要。 　　其次，通过开发控制的方式，协调特定的建设项目与周边建设和使用之间的利益关系。在市场经济体制下，某一块地的价值不仅取决于该地块的使用本身，而且往往还受到周边地块的使用性质、开发强度、使用方式等等的影响，而且不仅受到现在的土地使用状况，更为重要的是会受到其未来的使用状况的影响。 　　4、改善人居环境人居环境 　　涉及许多方面，即包括城市与区域的关系、城乡关系、各类聚居区与自然环境之间的关系，也涉及城市与城市之间的关系，同时也涉及各聚居点内部的各类要素之间的相互关系。 ;

文科和理科怎么区别如下：文科和理科的区别是两者之间学习内容不一样。一、具体区别：1、文科与理科的科目不同，文科的主要课程是、历史、地理、政治，理科主要课程是理科生物、物理、化学。2、学习和思维方式不同，文科的学习特点主要是以记忆、归纳和整理为主，理科的学习特点主要以理解、推理和思维能力为主。3、培养目的不同，文，主要是培养管理型人才，理，主要是培养实干型人才。4、录取比例不同，文科生可选择的院校较少。二、文理科生的学习方法：1、一个人的学习过程大致会区分为两个阶段：知识的积累和实践的运用。文科生和理科生的学习模式都包含这样两个阶段，但是他们所侧重的方式会有所不同。2、文科生一般是侧重于知识的积累，然而理科生就更加侧重于实际的运用。一旦侧重点有所不同就会导致孩子在学习模式上存在一定的差异：文科生是以知识记忆，和积累知识为主的。3、理科生们在考试的时候，是需要对实际问题进行详细而深刻的分析，然后再根据自己所学的公式和定义，在有思路的指引下，来找到正确的答案。文理分科：1、文理分科制度：在高考中起到了重要的作用，但是也带来了一些问题。比如说，文科生和理科生的学科差异很大，导致考试难度和内容存在较大差异，影响了考试的公平性。2、取消文理分科：取消文理分科制度是为了适应未来发展趋势。随着社会经济的快速发展，未来对人才的需求也会不断变化。未来社会对综合素质高、能够跨界协作的人才的需求会越来越高，而文理分科制度则会限制学生的专业选择和未来发展。取消文理分科制度，有利于培养复合型人才，将更好地推动教育公平，让学生有更多的选择和机会，可以发挥自己的特长，更好地实现自己的人生价值。

答：关于宽容的名言 1、多宽恕别人，少宽恕自己。2、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。 　　3、宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 　　4、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。 　　5、惟宽可以容人，惟厚可以载物。 　　6、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。 　　7、意志坚如铁，度量大似海。 　　8、以责人之心责己，以恕已之心恕人。 　　9、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。 　　10、有容，德乃大。 　　11、量大好做事，树大好遮阴。 　　12、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。 　　13、宽容意味着尊重别人的任何信念。 　　14、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。 　　15、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 　　16、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。 　　17、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。 　　18、开诚心，布大度。 　　19、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。 　　20、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。 　　21、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 　　22、有容乃大，无欲则刚。 　　23、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 　　24、最高贵的复仇是宽容。 　　25、能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。

“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者；“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势,一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命；“大海”象征广大人民群众的力量.“海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者.“风”“云”“雷电”象征着反革命的力量.写海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”,海鸭“呻吟”“吓坏”,企鹅“胆怯”“躲藏”的惊恐万状的丑态,正是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明的对比,以突出海燕英勇坚强、乐观自信的形象.作者对它们进行了无情的鞭挞.“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”这一组意象群象征了反革命的黑暗势力,写它们的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境,第二部分写海浪与狂风生死搏斗的激战场面,是以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿；第三部分写风、云、雷、电,正是为了烘托海燕发出战斗号召的豪迈激昂,振奋人心.

我国的房地产市场经历了几十年的发展，房价也经历了多轮的上涨，当前在严厉调控政策之下，多地的房地产市场已经趋于平衡，然而这并未让楼市泡沫得到消除，更多人担心的是泡沫破裂之后带来的巨大影响，那么楼市泡沫会有什么影响呢?楼市泡沫其本质就决定了它发展到一定程度后必须会破裂，这种经济形态不具备持续性和稳定性，而其一旦破裂则会给经济带来灾难性的后果。由于房地产行业的产业链比较长，涉及的行业也非常广泛，楼市泡沫破裂必须会导致房价下跌，从而造成过高的空置率，由于难以判断何时触底又会出现无人接盘的情况，如果一来房价还会继续下跌，这就造成了恶性循环。而泡沫破裂首先危及的就是金融系统，主要是各解行出现大量坏账、呆账，严重时会导致经济危机和金融危机的发生，大批工厂倒闭、失业人数剧增、犯罪率激升、社会风气败坏、维持社会稳定的成本大大增加，随时可能会引发社会危机。当前房地产行业占据了国民经济重要的部分，它也是我国经济增长的支柱产业之一，房价暴跌会直接影响股市大跌，居民资产将大幅缩水。其次房地产泡沫的生成阶段造成了虚假繁荣，重投机、轻生产，降低城市劳动生产效率，市场秩序紊乱，房价飞涨，甚至影响到人们的心理和行为，打乱整个城市的正常经济生活节奏，城市健康发展受到较大的影响。同时，一旦房地产租金和价格高涨，增加了商业活动成本，使最终的产品和服务价格上升，商业竞争力下降;会影响城市对投资商的吸引程度，结果使一部分投资转移到其他经营成本更低的城市。.目前我国的支柱行业是房地产业。楼市泡沫破裂会使我国的经济增长速度放缓。楼市泡沫破裂，如果楼市倒下了，那么与楼市相关的行业如：建筑材料，装饰材料，水泥生产也，钢铁业，等许多工业部门也会进入低迷状态，会制约其发展。楼市泡沫虽然表面上看似会引起一时的经济繁荣，事实上由于其具有很大的不确定性，一旦破裂就会导致非常严重的后果，甚至会引发国民经济的整体衰退，因此近年来，我国出台多项措施，严厉打击投机炒房行为，从根本上遏制楼市泡沫的产生，为房地产市场平稳健康发展营造良好的政策环境。

美德少年事迹材料xx，一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是xx六中八年级十五班的班长兼团支书，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。一举一动浩然正气，尽显大家风范。他才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然；尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛；在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德，在当今社会，他的行为有时候也许让某些成人们也感到汗颜……在老师们心目中，他是一名品学兼优的好学生。课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己独到的见解，所以他的成绩在高手如云的xx班乃至整个xx六中依然出类拔萃，老师们断言如若假以时日，其潜力得以发掘，该生前景必然不可限量。业余时间，他热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛，他素喜清静安宁，总见他静静地坐在教室的一隅，脸上带着从容恬淡的微笑思考着，沉醉在知识的海洋里。所谓腹有诗书气自华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。他对所有老师谦恭有礼，知冷知热。或许老师们叫不上他的名字，却都认识这个每每见面都用标准九十度鞠躬礼表达对老师真诚敬意的男孩，认识这个总是静静地把水放到老师手边沉默表达自己心意的男孩，他就像一曲无声的歌，一涓清清溪流，引领着无数孩子跟学效仿，让xx六中尊师敬师成为一种特有的文化，成为一道亮丽的景色。他既是班长又兼任团支书，对待工作尽职尽责、任劳任怨。遇事冷静沉着，有着出色的管理才能。他具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。在同学们心目中，他不仅仅是一个享有极高威望的班长，一个各方面出类拔萃的同学，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学习上成绩优异的他，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情，耐心地帮助其他同学。每逢有同学遇到不懂的问题或生病落下了功课，他总是耐心地给他们讲解、补习，直到完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。看到有些同学不愿意和问题生、调皮生交往，他总是带头主动伸出援助之手，和他们诚心交流，从他们身上寻找优点给予鼓励和赞扬，增强了他们的信心和希望，培养提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。同学们因他而更加团结和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力着，奉献着，也带领着自己的班级笑傲六中，所向披靡。他多才多艺，爱好广泛，利用业余时间参加了钢琴，围棋，绘画，乒乓球等特长学习，并在各类比赛中取得了优异的成绩。荣获了无数荣誉和奖励。全国素质杯数学邀请赛二等奖，xx县第二届艺术大赛器乐类三等奖，中央音乐学院钢琴三级证书，英语阅读能力大赛一等奖，经典诵读二等奖，书法汉字比赛二等奖并多次在各类报刊上发表，物理知识竞赛二等奖等各种大奖；县礼仪标兵，优秀少先队员，环保小卫士，三好学生，优秀班干部等各种荣誉称号。集各种荣誉为一身的他却从不张扬，从不喧闹，犹如岁月般静好。他就像大海里的一滴水，行走于岁月中。他坚守着自己的道德准则，从容待人，坦荡处事。他宽以待人，诚以待人，生命的天空因此而广阔无边。先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你与众不同；即使你很伟大，高尚的道德同样像阳光雨露般必不可少。他因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脱颖而出，光彩夺目！班主任推荐词：xx，一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是xx六中八年级十五班的班长兼团支书，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。一举一动浩然正气，尽显大家风范。他才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。朋友评价：xx：他用自己的言行举动默默无闻的潜移默化着xx班乃至整个六中的学生们，赢得了所有学生的好评，不凡的xx走进了更多人的视线。xx： 他诚实守信；遵守社会公德 , 热心公益活动。他刻苦勤奋 , 努力学好每一门功课。在知识的海洋里；他是一个快乐的畅游者；不断的学习和总结；培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学，从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中一起耕耘，一起收获。学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，他懂得不经历风雨 , 怎么见彩虹，相信他的人生大道会越走越宽阔。他是每个人学习的榜样。xx：我们心目中的好班长，好学生。他是一个平凡而又不平凡的人，他是我们心中学习的榜样。xx： 他在生活中书写着平凡中的伟大，他用点点小事书写着美德的光辉。有时候感动并不是什么感天动地的大事，感动就像他一样，是源源细水，在细微处滋润着我们的生活。有时候伟大并不是什么惊天动地的的事，伟大像他一样，把一些很小的好事，数年如一日，奉献至今。正如泰戈尔的诗： “ 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我做叶的事业吧，因为叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。这就是他 —— 我们学习的榜样：xx.

一 ) 音乐 贵州少数民族能歌善舞 , 传统音乐舞蹈丰富多彩。贵州各民 族音乐不仅类别多 , 而且各具特色。以下是贵州省一些主要少数 民族的歌曲简介。 1. 苗族 (1) 歌曲 苗族的歌曲可分为飞歌、游方歌、风俗歌、叙事歌、祭祀歌等几 种。 " 飞歌 " 是苗族音乐中颇富特色的体裁 , 多在山岗林野和田间 地头演唱。特点是音调高昂 , 气势雄浑 , 节奏舒广自由 , 旋律起伏 大。一些地区分男声飞歌和女声飞歌 , 并分为高腔和平腔两种腔式。飞歌题材内容极为广泛 , 堪称苗族歌唱艺术的瑰宝。 (2) 乐器 苗族乐器最著名的要算芦笙。雷山县的排卡村和凯里市的新光村是远近闻名的芦笙制作专业村寨。其他有芒筒、唢呐、大号、 直箫、竹笛、口弦、古瓢琴、二胡、四胡、木鼓、铜鼓、皮鼓、大筛锣、大 锣、包包锣、大镣、小镣、木叶等。根据功能 , 苗族器乐曲目可分为 风俗仪式性和生活性两大类。前者由乐器组合 , 后者则多为独奏。 2. 布依族 布依族的音乐 , 有声乐和器乐两大类。 (1) 歌曲 根据歌词使用情况 , 布依族民歌可分为布依语民歌和汉语民歌两种。 根据内容和演唱场合 , 可分为情歌、生产劳动歌和风俗歌等。 (2) 乐器 布依族的乐器有铜鼓、唢呐、 " 勒友 " 、 " 勒浪 " 、 " 笔管 " 、姊妹箫、 对箫、牛骨胡、葫芦琴、笛子、月琴、皮鼓、大锣、小马锣、芒锣、小钹、小镲、木叶等。其演奏形式有独奏、重奏、合奏、吹打等。 3. 伺族 (1) 歌曲 伺族以锦屏为界分为南、北两个方言区。两个方言区的音乐风格有很大差异。 A. 北侗 北部地区的民歌有山歌、玩山歌、河边歌、好事歌 ( 酒歌 ) 、伴嫁 歌等等。山歌题材广泛、内容丰富。多以对唱、互相盘歌的形式进行。玩山歌是青年男女交流思想感情、倾吐爱慕之情的歌。这种歌 曲曲调高亢辽阔、热情奔放、音域较宽、节奏自由而富于变化。好事歌是在酒席上唱的歌 , 曲调各地不尽相同 , 总的说来 , 旋律舒畅 优美。伴嫁歌是姑娘出嫁前一个月或更长的时间里 ,同房族、同寨 子的姑娘陪伴新娘时唱的歌。此外 , 孝歌也有一定特色。 B. 南侗 南部地区保留的侗族传统文化更为完整些 , 因而其音乐也就具有浓郁的民族特色。这一地区的音乐大致可分为大歌、小歌、礼 俗歌和叙事歌几种。大歌是歌队集体演唱的歌 , 其主要旋律在低 音声部 , 高音声部由歌头的加花变化而成。大歌的结构严谨 , 有较 为固定的曲式。大歌的种类很多 , 主要有鼓楼大歌、叙事大歌、童 声大歌、女声大歌、混声大歌等。多声部无伴奏大歌是侗族最具特 色的音乐形式 , 曾多次出国表演 ,蜚声海外。小歌的内容主要是情 歌。这类歌曲结构短小 , 歌词含蓄深情 , 曲子委婉缠绵 , 大都由青 年男女轻声慢唱。小歌分有乐器伴奏和无乐器伴奏两种。 (2) 乐器 侗族乐器主要有琵琶、牛腿琴、芦笙、侗笛、唢呐、二胡、锣鼓、镲、木叶等。演奏方式有独奏、伴奏和重奏几种。 4. 水族 (1) 歌曲 水族民歌主要分为双歌、单歌、调词、 " 诘俄呀 " 、儿歌等。双歌 分敬酒、祝贺、叙事性双歌和寓言性双歌。前一类双歌演唱时一般 是唱一首 , 和一首 , 歌首有两句固定的起歌和声 , 歌尾也有两句颂 扬性的衬和。演唱开始时 , 演唱者举杯或持筷在席上晃一晃 , 周围 的人们就不约而同地唱起起歌和声 , 歌的主体部分唱完时 , 众人又 默契地唱起衬和帮腔。单歌的每首歌词能独立存在 , 表达一个独 立的意思。声腔运用上 , 分为平腔和高腔两种。音乐节奏上 , 与其他歌种比较 , 相对自由 , 显得一板一眼 , 是水族音乐中比较古老的形式。 (2) 乐器 水族乐器有铜鼓、皮鼓、芦笙、唢呐以及二胡等。 5.仡佬族 (1) 歌曲 仡佬族歌曲主要有山歌、情歌、酒歌、婚俗歌、祭祀歌和儿歌等。山歌是在山坡田野唱的歌 , 内容广泛。歌词多为七言四句 , 节 奏明快。情歌是青年男女谈情说爱的歌 , 其旋律婉转优美。酒歌是 在婚丧嫁娶和节日庆典酒席上演唱的歌 , 节奏和旋律单纯古朴。 婚俗歌是在婚礼上演唱 , 节奏明快、旋律流畅。祭祀歌是在逢年过 节祭祀祖先时演唱 , 其曲调可以说是口语语音的夸张性延伸 , 朗诵 性比较强 , 无恒常节奏。仡佬族儿歌节奏活跃 , 感情质朴。 (2) 乐器 仡佬族乐器有芦笙、唢琐呐、锣鼓、泡木筒、木叶、箫、笛、月琴、二胡、四胡等。 6. 土家族 (1) 歌曲 土家族歌曲有山歌、打闹歌、风俗歌、祭祀歌、哭嫁歌、劳动歌、 " 溜子乐 " 等。山歌内容丰富 , 感情朴实。打闹歌也是山歌的一种 , 因演唱时用锣鼓伴奏 , 故亦名 "薅草锣鼓 " 。打闹歌是在薅革时为 了减轻疲劳 , 鼓动情绪时演唱的歌。一般由两人演唱 , 有时领歌 , 有时对唱 , 有时参加劳动的群众也帮腔。两个歌师紧跟在薅草队伍后面 , 一人敲锣 , 一人击鼓 , 哪里薅草落伍了 , 他们就追到哪里 , 边敲边唱。有时在唱前增加一些诙谐数板 , 称为 " 喊口号 ", 使气氛 更加活跃。打闹歌旋律热情高亢、质朴自由 , 高音、长音较多 , 曲调 悠长宽广。劳动号子和 " 溜子乐 " 是土家族音乐中具有浓厚特色的 音乐形式。劳动号子有多声结构特点。一种是一领众和的二声部 结构 , 一种是加副领唱、双领众和的三声部结构。后者是一种比较原始的对比式复调织体 , 是我国民间合唱中比较有特色的复调音乐。 (2) 乐器 " 溜子乐 " 是土家族中广为流传的一种打击乐。基本乐器有小锣、大锣、钹、堂鼓等。传统曲牌有上百个。土家族乐器有唢呐、二 胡、箫、月琴、包包鼓、小镲、鼓等等。由八人用八种乐器演奏的 " 八音 " 独具特色。其乐曲往往也由八个小曲连缀而成。 7. 彝族 (1) 歌曲 彝族民歌有以反映青年男女爱情生活为内容的 " 曲谷 ", 用汉语演唱的歌曲 " 霎叉 "( 汉歌 ) 、婚事歌、丧事歌、叙事歌、 " 毕摩 " 歌以 及儿歌等。曲谷的演唱形式以独唱、对唱为主 , 也有齐唱和简单的 二声部合唱。女声多用假嗓 , 男声多用真嗓。 " 霎叉 " 的歌词主要为 汉语 , 歌词结构和韵律特点均与贵州汉族山歌一样。婚事歌即婚 礼上唱的歌。因演唱角色和歌曲内容的不同 , 曲调和旋律特点也 不同。丧事歌类似汉族的孝歌 , 有独唱、对唱等形式 , 曲调简单 , 多 属说唱式 , 有的曲子仅为一个乐句的反复 , 情绪比较低沉。叙事歌 旋律起伏较小 , 结构简单 , 大多为一两个乐句的无限反复 , 只有少 部分曲子是旋律较强的多乐段结构。 " 毕摩 " 歌是宗教职业者 " 毕 摩 " 在祭祀仪式上演唱的歌 , 其旋律起伏小 , 近乎吟诵。儿歌的曲 调与大人唱的 " 曲谷 " 等相似 , 但其节奏更加明快 , 而结构短小 , 语言生动。 (2) 乐器 彝族乐器主要有唢呐、月琴、二胡、锣、鼓、钹等。 8. 其他少数民族 瑶族、壮族、白族等民族也有自己独具特色的音乐形式 , 丰富 了贵州的音乐文化宝库。 ( 二 ) 舞蹈 贵州各民族舞蹈种类很多 , 富有鲜明的民族特色。 1. 苗族 , 在苗族中 , 芦笙舞是一种流行最广最具特色的舞蹈形式 , 除铜 仁地区外 , 其余地区均有流行。芦笙舞多在节日中表演 , 以集体舞 为主。黔西北的芦笙舞除集体舞外 , 也有一人或数人表演的。有的 芦笙舞表演者能做出许多惊险的高难度动作 , 集舞蹈、杂技、体育 和音乐为一体。鼓舞也是苗族中比较流行的舞蹈 , 尤其以松桃一 带的花鼓舞最为著名。有男子舞、女子舞、男女混合舞、单人舞、双 人舞、四人舞、八人舞等形式。从乐器数量看 , 则有单面鼓、双面 鼓、四面鼓等。舞姿可表现社会生活的各个方面。台江反排木鼓舞 的动作热情奔放 , 被誉为 " 东方迪斯科 " 。丹寨的 " 锦鸡舞 " 也很有 特点 , 这是一种男女混合的集体舞 , 数名男青年排成数行在前面吹 芦笙做引导 , 数十名乃至上百名青年妇女排成长蛇阵紧跟其后 , 沿 逆时针方向转圈 , 边转边舞。舞蹈以脚步动作为主 , 腰膝自然摆 动 , 双手则垂直放松于裙边 , 舞步舒缓有致在独具特色的服饰的 衬托下 , 整个舞蹈就犹如锦鸡觅食 , 富有浓郁的生活气息。此外 , 在黔东南、黔南和黔西南的一些苗族地区 , 还流行板凳舞、铜鼓舞等。 2. 布依族 布依族的舞蹈有模拟鸟类和兽类为主要特征的鸟兽舞 , 有在祭祀仪式上表演驱邪逐魔、祈福禳灾的祭祀舞 , 还有表现生产、生 活、斗争以及风俗等的民俗舞等等。其中 , 祭祀类的舞蹈占有较大 比重。如《铜鼓刷把舞》、《回旋舞》、《转场舞》等都是在丧葬仪式上 表演的。布依族舞蹈以男女共舞为多 , 表演人数大多为偶数。舞蹈 音乐以打击乐为主。道具在舞蹈中的普遍运用 , 构成了布依族舞蹈的显著特征之一。 3. 侗族 伺族舞蹈有" 多耶 "、芦笙舞、舞龙、舞狮等。" 多耶 " 主要流行于从江、榕江和黎平等地。 舞蹈时 , 或男或女 , 或男女混合 , 围成圆 圈 ,手牵手 , 踏着整齐的步伐边跳边唱 , 同时甩手为拍 , 气氛热烈。 芦笙舞由舞者自己吹芦笙伴奏 , 多为集体舞 , 人数多时可达上百人。也有的是独吹独舞。芦笙舞可以模仿人们的社会生产和生活 , 模仿人和动物的动作 , 表现力很强。侗族中还有一种较有民族特色的舞蹈形式" 龙喘〃。表演时 , 青年男女分成两路纵队 , 先由外向 里绕 , 再由里向外旋 , 盘成螺圈状 , 犹如长龙迂回。舞龙和舞狮多 在春节期间举行,与其他民族的舞龙、舞狮大同小异。 4. 土家族 " 、 土家族舞蹈最著名的是摆手舞。一般在农历正月初三至十五开展表演活动。这是一种集体舞蹈。表演时 , 由一善舞者带领众舞者围成圆圈,边走边舞。圆圈中央由一人负责鸣锣击鼓,起指挥和伴奏的作用。摆手舞可以表现生产和社会生活等方面的内容 , 舞姿矫健、粗犷、豪放。祭祀舞蹈八宝铜铃舞也富有特色。这是土家 族宗教职业者 " 梯玛 " 主持向祖先 " 解钱 " 仪式时表演的舞蹈。分坐 舞和立舞两种 , 动作古朴。此外 , 土家族还流行梅山舞、跳马舞、龙 灯舞和蚌壳舞等。 5. 彝族 彝族舞蹈有在婚礼期间表演的 " 阿妹凯 "( 姐妹歌舞 ) 、丧礼期间表演的 " 肯合贝 "( 也称 " 铃铛舞 " 或 " 跳脚 "), 反映生产劳动的 " 撒荞舞 " 、 " 栽小麦〃以及儿童舞 " 阿西里西 " 和节日舞 " 钻龙门 " 等。同 一类的舞蹈在各地有不同节目和表演形式。例如 ," 阿妹凯〃" 就有流行于毕节、金沙、大方一带的 " 诺奢借 "( 蟋蟀舞 ), 流行于毕节、金 沙、大方、纳雍、威宁和水城等地的 " 毕叔累 "( 裹草席舞 ), 流行于威 宁、赫章一带的 " 署谷署谷谷 "( 围圈舞 ), 流行于盘县、六枝一带的 " 跳脚 " 等等。不同节目的风格也有差异。总的来说 , 彝族舞蹈的节 奏明快、粗犷刚健。 6. 仡佬族 仡佬族舞蹈有踩堂舞、酒礼舞、龙灯舞和狮舞等。踩堂舞是丧礼期间在停放灵枢的堂屋中表演。届时 , 由 3 人或 4 人分别吹芦 笙、摇铃、打钱杆、舞练刀做前导 , 边跳边唱 , 众人手拉手在后面鱼贯而行。舞时身体微屈 , 来回跳跃 , 并且不断变换队型。酒礼舞在 婚礼上表演 , 表演时 , 领舞者执手帕带领众舞者在屋前场地上围成圈 , 沿逆时针方向边唱边跳 , 气氛热烈。 7. 水族 水族舞蹈主要有铜鼓舞、斗角舞等。铜鼓舞主要在婚丧嫁娶和节日庆典等场合表演。这种舞蹈可以表现丰富的社会生活内 容。舞者随着铜鼓和皮鼓的鼓点 , 或踏着刚劲的大步 , 或急速旋转 跳跃。场面既壮观热烈又典雅古朴。斗角舞一般由 10 个人表演 , 其 中 5 个人吹芦笙 ,5 个人吹共鸣的芒筒伴舞。另有 5 位头插雉尾 , 腰拴白鸡毛裙子的姑娘作舞伴随着节奏配舞。吹奏小芦笙者作前导领舞 , 吹中芦笙者紧随其后。这种舞蹈在开春至秧苗抽穗期间停歇。 8. 瑶族 瑶族舞蹈主要有猴鼓舞、打猎舞和长鼓舞等。猴鼓舞瑶语称 久格朗 ", 在丧礼上表演。届时 , 场中央竖一齐肩高的大木鼓 , 场 地一侧悬挂几面铜鼓。表演者模仿猴的动作不停地跳跃击木鼓 , 同时 , 一些人轮流上场敲打铜鼓助兴 , 其节奏与舞姿相合。打猎舞 瑶语称 " 孰久 ", 也是在丧礼上表演。有打熊舞 , 打猴舞、打山羊舞、 打野猪舞等 , 表现的是打猎场面。长鼓舞是一种喜庆舞蹈 , 主要表现生产劳动和制造木鼓的场面。 9. 毛南族 毛南族中也流行猴鼓舞。 ( 三 ) 戏剧 在贵州这片多民族居住的土地上 , 有许多专业艺术表演团体 , 黔剧是贵州家乡剧 , 全省人民非常喜爱 , 黔剧《秦娘美》、《奢香夫人〉、大型歌舞剧《蔓萝花》等曾被拍成戏曲影片 , 还有花灯剧《七妹与蛇郎》等也享誉省内外。我省各地活跃着 4000多个业余艺术表演团体。其中有芦笙队、唢呐队、歌舞队、杂技队、八音队 , 还有花灯队、地戏队、傩堂戏班、布依戏班等。他们的节目和剧目大多自编自演 , 带有浓郁的民族特色 , 受到各族人民群众的热情支持 , 还得到外国朋友的欢迎。 贵州少数民族戏剧 , 有巫术色彩较浓的傩戏 , 有从汉族中移植过来的花灯戏 , 还有综合性较强的布依戏和侗戏。 1.傩戏 贵州好几个民族都有傩戏。傩戏大致可分为巫傩和军傩两大类。 (1) 巫傩 在苗族、布依族、侗族、土家族、彝族和仡佬族等民族中均有流行这些民族中的巫傩大致可分为以黔东、黔北一带土家族、仡老族等民族中流行的傩坛戏、荔波布依族中流行的 " 生育傩储 " 和威宁一带流行的 " 撮泰吉 " 。 (2) 军傩 军傩流行于安顺市和贵阳市一带 , 是明代 " 调北征南 " 的明朝 军队带入贵州的。开始时流行于军队中 , 是一种练兵习武活动。后来逐渐变成民间的带有宗教色彩的娱乐活动 , 并传入布依族和仡佬族等民族中。因不搭戏台 , 在平地演出 , 故也称 " 地戏 "; 因有宗教色彩，故也称 " 跳神 " 地戏的演出是在农历正月进行的。其演出也有酬神的性质,但是巫的成分比巫傩大大减少 。戏的剧目多为武戏 , 表演正史故事。主要有《薛仁贵征东》、《薛丁山征西队《五虎平西》和《精忠 传》等。演出时须带面具。比起傩坛戏面具的狰狞和怪异来 ,地戏面具就显得要亲切和蔼些。 2. 花灯戏花 灯戏是广泛流行于汉民族中的一种戏曲艺术形式。其突出 特征是手不离扇、帕 , 载歌载舞 , 唱与做紧密结合。明王朝 " 调北征 南 " 、 " 调北填南 " 后 , 随着大量汉族移民的到来而逐渐传入贵州 , 并 被一些少数民族吸收 , 经过一定的民族化改造 , 成为本民族的戏曲 艺术形式。 ; 贵州少数民族中 , 流行花灯戏的主要有布依族、土家族、仡佬族、苗族等民族 , 其中尤其以独山布依族花灯和黔东一带土家族花 灯最为有名。 独山花灯与江西的 " 采茶 " 、 "弋阳腔 " 有密切的渊源关系 , 并吸 收了广西壮族的彩调艺术。早期的独山花灯以歌舞为主 , 剧目有 《踩新台》和《灵官扫台》等 , 后来逐渐出现了戏剧剧目 , 如《槐荫 记》、《红灯记》和《还魂记》等。独山布依族花灯道白唱词主要为汉 语 , 同时也用布依语。 " 黔东土家族花灯系明代从江南一带传入。在原有花灯的基础 上 , 土家族民间艺术家们融入了本民族傩戏和摆手舞中的一些成 分 , 形成了自已的特色。黔东土家族花灯主要取材于历史故事和 民间传说。主要剧目有《征东》、《征西》、《红灯记》、《八仙图》和《关 爷点兵》等 o 3. 布依戏和侗戏 布衣戏和侗戏是贵州少数民族中流行的综合性、娱乐性、功能性更强的戏剧艺术形式。 (1) 布依戏 布依戏有一百多年的历史 , 发源地在贵州与广西交界的册亨、 兴义和安龙等地 , 布依戏的产生是在本民族文化的基础上吸收广 西壮戏的有益成分而逐渐形成的。由于各地情况的不同 , 布依戏 在各地形成了一定差异。册亨布依戏有演有唱 , 而兴义巴结和安 龙甘河的布依戏则取坐唱形式。 布依戏的剧目包括两个方面 : 一是移植汉族剧目 , 二是根据布依族民间故事进行改编。 (2)侗戏 19 世纪初 ,侗族歌王吴文彩根据汉族戏剧 ( 主要有桂戏和花灯 ) 创立了侗戏。侗戏主要有生、旦、 净、丑等行当 , 第一种行当一上场都先自报家门 , 唱时须面对观众。 侗戏班一般是一村一个 , 也有的村按族姓、鼓楼为单位建立侗戏班。侗戏班原只有男性 , 新中国建立后开始有女演员。 侗戏剧目主要取材于三个方面 : 根据汉族传书改编 ; 根据侗族民间故事改编 ; 社会现实生活。

硫酸和磷酸按计算结果稀释，反正需要标定的，注意误差尽量小一点就行，关键是NaOH的标定。NaOH溶液标定过程：指示剂的配制 (1) 0.1%甲基橙：将0.1g甲基橙溶于100ml乙醇中，pH值变色范围为红色3.1~4.4黄色。(2) 1.0%酚酞：将1.0g酚酞溶于60ml 95%乙醇中，再加蒸馏水至100ml，pH值变色范围为无色8.0~10.6红色。溶液的配制(1) 0.100mol/L邻苯二甲酸氢钾标准溶液的配制：将基准物质邻苯二甲酸氢钾在110℃烘干，精确称取2.0400g，用蒸馏水溶解后移入1000ml容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度。(2)0.1mol/L的NaOH溶液的配制：快速称取固体NaOH约4.0000g，溶于不含CO2的蒸馏水中，然后移入1000 ml容量瓶中，用不含CO2的蒸馏水稀释至刻度。标定：量取10.00ml 约0.100mol/L的邻苯二甲酸氢钾标准溶液放入锥形瓶中，加入1.0%酚酞指示剂两滴，用标定的NaOH溶液滴定，溶液呈粉红色且30秒不褪色为终点。计算公式： 其中：C1——NaOH溶液的浓度，mol/LC0——邻苯二甲酸氢钾标准溶液的浓度，mol/L V1——滴定所消耗的NaOH溶液的体积，ml

【答案】：D软件维护是软件生命周期最长的一段，相对于软件开发任务而言，软件维护工作要更加复杂，D选项描述不正确。

您好，中公教育为您服务。随着我国改革开放,大规模城市的开发,人们对城市建设的关注及对公共环境的参与热情,环境设施也日益显出其重要性,并已成为一座城市的公共文化精神的重要组成部分。城市环境设施作为城市构成的元素，是构成环境整体不可缺少的要素。作为公共环境独特的组成部分，它不仅成为人们室外活动的必要装置，而且以其特有的功能，增加了环境设计的内涵。环境设施与其他环境实体等，成为人类文化的物化形态，在整个社会结构和设计范畴内占有重要的地位。　　一、城市公共空间环境设施概述　　城市公共空间环境设施是指城市中的各种环境设施，在我国，其被称为公共设施或者环境设施，通俗地讲就是城市的公共生活道具的基础设施，主要为本地域的城市居民提供方便和服务。经过城市环境设施和城市空间的不断演变，环境设施的包含范围越来越广，包括交通设施、照明设施、信息设施、贩卖设施、无障碍设施、管理设施、通信设施、公共卫生设施、休息设施以及娱乐设施等一系列。交通设施包括自行车棚、道路分隔设施、地面铺装等；照明设施包括照明灯具等；信息设施包括指路牌、方位图、信息栏、电话亭等卫生系统 垃圾箱、饮水器、洗手器等；娱乐设施 儿童游乐设施、健身设施等。这些环境设施都具有公共性、适用性、开放性、艺术性，主要作用是满足城市的发展需要和城市居民生活需要，以提高生活的便捷性。　　二、城市环境设施规划建设现状问题分析　　城市公共空间环境设施规划建设的对象是城市公共空间环境设施系统。它城市公共空间环境设施规划建设是为了改善城市公共空间的品质，通过一定的控制手段和途径实现对于城市公共空间环境设施整个系统的调节、管理、操控、监督，促进环境设施规划设置与设计的体制优化。　　1、规划建设的水平比较低　　目前，我国公共环境设施开发与设计刚刚开始，同发达国家相比，无论是开发的广度还是深度、设计的形式和制造工艺水平还相差甚远。可喜的是有些大城市的设施设计已经引起有关部门的注意，但开发的面较窄、品种单一，仅限于汽车亭、电话亭、自助提款机等几个方面。　　2、缺乏专业设计人才　　具体表现在没有专门的设计人员来从事城市环境设施的设计研究，就管理方面来讲也不尽如人意，公共环境设施设计种类繁杂，没有专门的部门来统一规划与管理，处于一种杂乱无序的状态。由于没有训练有素的专业设计，来设计，所以形式陈旧、设计不到位成熟、缺少灵性与创意。　　3、规划建设缺乏人性化。　　城市发展建设日新月异，居民小区开发建设越来越美，但城市配套设施设计开发严重滞后，没有跟上发展需求，使城市文化、小区景观建设大打折扣。缺乏人性化设计，这是目前国内设施设计的一缺憾，如火车站过多的上下阶梯、过天桥，给旅客造成极大的不便。路标指示不明确，如高速公路、市内街道的方向指示牌功能不明确，在街道公共场所没有供人休息的坐椅、免费的儿童游乐场所等。马路上没有或很少设有专门为行人设置的红绿灯，人行道上也很少设置阻车柱，时有造成汽车上人行道撞伤，撞亡人的悲剧发生。总之，设计上没有考虑为人的设计。　　4、环境设施商业化水平低　　尽管公共环境设施在我国个别设计院校系刚刚引入教学，并起到了积极的作用，但有关管理部门与工厂等生产部门脱节，没有建立好的协作关系。工业化技术手段的落后，也制约了公共环境设施设计的发展，工厂加工成本高，工艺粗糙有形成标准化、构件的互换性等。国外百货商店里还有卖自行车架，说明他们的公共环境设施已经进入商业阶段，相比之下，我国在此领域还形成生产开发上的产业化、商业化，是很值得引起注意的问题。三、城市公共空间环境设施发展趋势分析　　1、多元化专业化趋势　　公共环境设施设计已从传统意义的喷泉、饮水机、休息座椅等单一的几种产品向多品种、更加专业化的方向发展。不同阶层、不同年龄的人在不同的场合对公共环境设施有着不同的需求；科技的发展也为公共环境设施由单一走向多样提供了生产制造的条件，同时新产品的发明也带动了与之配套的公共环境设施的开发。电脑的出现产生了智能化的自助系统,如提款机,卖报机,自助照相机,而且分类越来越专业化.公共环境设施设计已从传统意义的喷泉、饮水机、休息坐椅等单一的几种产品向多品种、更加专业化方向发展，如自助系统的分类已从单一的饮料机，向自助售票机、自助剪票机、自助售烟机、自助提款机、自助卖报机乃至白助快餐机等等多层次专业化发展。在西方发达国家，咖啡、糖果、甜食、自动贩卖机已进入消费者的习惯之中，而且随着时代的发展，新的环境设施还将不断出现，公共环境设施设计正在从单一的种类走向多元而且进一步地走向专业化。　　2、人性化趋势　　从使用者的需求出发，提供有效的服务，省时、省力，将是今后公共环境设施设计的发展方向之一。以人为本是工业设计的出发点．人性化的设计主要体现以下三个方面：(1)满足人们的需求与使用的安全。(2)功能明确、方便。(3)对自然生态的保护和社会的可持续发展。从使用者的需求出发，提供有效的服务，省时、省力的设计，将是今后公共环境设施设计的发展方向之一。使用者不但能有效地使用，同时在设计上避免使用者的粗心或错误操作而受到伤害。现代环境设施还应考虑设计所适用地区环境气候、风土人情、人的生活习惯，电话亭的设计就要考虑人的多种需求，考虑人的隐私、心理、隔音、空气的流通等，从心理因素出发，使用玻璃的通透性免去了人的压迫感，在安全性上就不能使用普通玻璃而是用钢化玻璃．以防碎后伤人。　　3、智能化趋势　　每一次的技术进步都给世界的各个领域带来巨大的变革，设计领域更是如此，公共环境设施设计也是伴随着一场场的变革而不断地发展，进一步地向智能化迈进，并且技术生产方式的进步使原来不可实现的设想成为可能。计算机技术及网络技术的发展带动了自助系统的兴起，旅游导引地图牌这个单一不变的功能识别已被可以触摸选择的电脑智能化的资讯库所替代。　　4、艺术化、景观化趋势　　公共环境设施走向艺术与景观化是必然的趋势。现代公共环境设施设计已不单单是孤立的单一化的产品设计，它已越来越融入环境的整体设计之中，越来越重视单一产品设计后的规划与组合，每一产品设计也不仅限于一种形态与色彩，而是形成一个系列。比如同一造型的果皮箱的设计，在色彩上就可以多样化些，多种多样的色彩，置于某一场景，在大环境中起到了调节作用，活跃了景观的氛围。在环境设施的规划设计上，坐椅、果皮箱、路灯等也不仅仅限于满足功能的需求，路灯应按理论光照计算，需多远放置一个，坐椅、垃圾筒多远距离才合理，而是更加艺术化、景观化来处理。　　 改革开放后，我国的各个城市都加快了现代化城市建设步伐，注重城市公共空间环境设施的建设，关注城市发展和人的关系是现代化发展的必然要求。环境设施的规划建设可以满足人们方方面面的生活需求，有利于城市的和谐可持续发展。在城市环境设施规划建设中还应该注重考虑城市的发展需要，不断细化同步发展。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

有人说，一位好校长就是一所好学校。我认为校长的办学理念就是学校的灵魂，校长的管理水平就是学校的发展方向，基于这种理念，我认为做为一名村小校长，应从以下几方面做好学校的管理工作： 一、有高尚的师德，爱岗敬业，爱校如家，热爱师生，有无私奉献和创新精神。 校长是一校之长，是学校整个群体的带头人、领头雁。所以校长必须有高尚的师德、以德治校，以诚待人，关心和爱护每一位师生，时刻牢记自已的责任，一切为师生着想，一心为师生服务，校长要成为师生的知己，与师生交朋友，不能把自已看作高高在上，切实解决师生在工作和生活中存在的问题，要关心学校，以校为家、爱岗敬业，有无私奉献的精神，在各项工作中，要勇于探索，勇于创新，不断探索学校管理的新模式与新方法，努力办好群众满意的学校，在改革中求发展。 二、培养一支具有优秀师德的教师队伍是办好学校的条件。 多年来，我校重视对全体教师的人性化管理，采取一系列措施，在探索中我们感到：努力培养教师形成良好的职业道德，加强对教师的职业道德教育是关系学校生存与发展的头等大事，我反复向全体教师强调，完成对学生的教育任务固然需要教师的业务水平，但最重要的是教师的职业道德。首先需要教师对教育事业和对学生满腔的热爱和投入。我校根据实际情况对本校的教师做了一些调整，打破了以往跟班走的贯例，按照教师的实际水平以及能够胜任的班级做了班主任调整工作，把年轻的教师安排在低年级做班主任，通过实际工作表现，我觉得这样做比较适合我校实际情况的，各位教师在工作中能够以身作则，任劳任怨，在教育指导思想上做到书本与直接经验相结合,教师的主导与学生的主体相结合，课堂教学与实践活动相结合。使受教育者全面发展，培养有创新行为的人，使每一位班主任都感到自己肩上责任重大。因为班主任是党的方针的具体贯彻者，规章制度的具体执行者，各项安排的落实者，所以班主任只有以自已勤勤恳恳、任劳任怨，对学生高度负责的态度，才能赢得学生的尊重和爱戴，学校才能在社会上形成良好的印象，学校的各项工作才能正常开展。管理水平才能提高上去。 三、良好的校风是做好学校管理工作的前提。 校风说到底就是一所学校的风气，是学校的工作方法和思想态度。开拓进取，勇于探索，不断改革，这是思想方法问题；严谨治学，敬业爱业，这是工作态度问题；优良的校风是先进办学理念的具体体现，所以要做到以德治校和依法治校，二者尤如鸟之双翼，车之双轮，功能互补，缺一不可，所以，自从我任村小校长以来，努力转变观念，以身作则，要求他人做到的，自己首先做到，每天早上我第一个来到学校，环视一周，各处都去看看，就连现在的学生也都习以为常了，假如有一天没进教室，学生都会看到我就问，今天怎么没有上教室看看呢？从这件事当中，使我感觉到以身作则非常重要，同志们看到了我这样，也都能自觉地遵守作息时间，学校没有迟到、早退现象，也没有体罚和变相体罚现象，从这里不难看出，良好的校风是办好学校的前提。 四、要学好管理学，当一名名赋其实的管理家。 管理是一门科学，是一门艺术，要想当好校长，必须会管理，以主人翁的姿态，管理好学校，要爱校如家，一心为学校着想，献身教育，学校的管理是多方面的，在现代社会中，校长所承担的责任是十分复杂繁琐的，经营、决策、指导、协调都是其分内之事，假如学校的一切事情都由校长来过问，插手，事无俱细，面面俱到，即使校长有三头六臂也是难以应付的。因此，校长作为一名领导者，必须学会将权力交给信任的下属，做到有所为和有所不为。因此，村小校长要具备全面和全新的管理理念。 五、校长要率先垂范、以身作则。 总之，通过自己亲身体验，工作经历，使我懂得了管理好学校所具备的素质，我要带领我校教师共同努力，开拓进取，把学校的各项工作搞上去，为争创一所名校而努力奋斗。投稿单位:大兴小学作者:赵福梅审核:孙亚东

波浪象征人民海燕象征革命先驱者

软件的维护并不只是修正错误。软件测试不可能揭露旧系统中所有潜伏的错误，所以这些程序在使用过程中还可能发生错误，诊断和更正这些错误的过程称为（D）；为了改进软件未来的可维护性或可靠性，或者为了给未来的改进提供更好的基础而对软件进行修改，这类活动称为（C）。 1、A. 完善性维护 B. 适应性维护 C. 预防性维护 D. 改正性维护 2、A. 完善性维护 B. 适应性维护 C. 预防性维护 D. 改正性维护 3、某信息系统应用软件的 WBS分解结构图如下图，其中空白方框处应该填写的内容是（A）。 A．产品需求 B．需求规格说明书 C．需求评审 D．需求变更 4、一般来说，可复用的构件相对于在单一应用中使用的模块具有较高的质量保证，其主要原因是（A）。 A．可复用的构件在不断复用过程中，其中的错误和缺陷会被陆续发现，并得到及时排除 B．可复用的构件首先得到测试 C．可复用的构件一般规模较小 D．第三方的构件开发商能提供更好的软件维护服务 5、OMG组织、微软公司、SUN公司所提出的软件构件的标准依次是（C）。 A. ①CORBA②EJB③COM B. ①UML②VB③J2EE C. ①CORBA②COM③EJB D. ①CORBA②C#③JAVA

很显然存在泡沫，供大于求，炒房现象火热~

精选美德少年演讲稿范文六篇 　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在不断进步的社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我整理的美德少年演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 美德少年演讲稿 篇1 　　能站在这儿代表美德美德少年作发言，是我无比的荣幸。我叫阮泳珊，是一位即将毕业离开我们这间美丽而慈祥的母校的学生！ 　　这六年，一路走来，我无怨无悔！因为在这六年里，我得到了比金子还珍贵的友谊，知识，和爱心。友谊，是人间至真至美的乐曲，有了朋友的支持，我才能挫折中更好地成长；知识，是空虚世界里的一份充实，有了老师的精心栽培，我才能站得更高，看得更远；爱心，是黑暗世界里的亮光，有了黄汉平爷爷的爱心，我才能更有动力更加努力！ 　　今天，我能站在这里说话，能当上美德少年，不仅仅是自己的努力，还有：朋友的鼓励，园丁的栽培和黄汉平爷爷的爱心，没有他们，就没有我今天的成就。 　　谢谢您，朋友；谢谢您，老师；谢谢您，黄汉平爷爷！请相信我，今后，我一定会更加努力学习，长大后做一个对社会有贡献的人！ 　　谢谢！ 美德少年演讲稿 篇2 　　争做“美德少年”演讲稿 　　四屯镇中心小学六二班王思佳 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是六年级二班美德少年竞选者王思佳，今天我演讲的题目是《从点滴小事做起，争当美德少年》。 　　自懂事起，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈就告诉我：要做一个正直的人，一个有责任心的`人，一个有益于社会的人。上小学以后，在老师的谆谆教诲中，我逐渐明白了争当“美德少年”应该在各方面严格要求自己，从自身做起，从身边的点滴小事做起。我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我一直努力着朝正确的目标奋进。 　　在家里，我尊敬长辈，关心父母。我经常帮助父母干一些力所能及的家务活，扫地、擦桌子、择菜洗菜、盛饭端碗、洗刷碗筷、洗袜子红领巾等。现在，我长大了，妈妈拖地、擦窗户、收拾房间时，我也主动帮忙一起完成，我们家里经常充满了欢笑，洋溢着和谐。 　　在学校，我从学说礼貌用语开始做起，“您好”、“打扰了”、“请原谅”、“谢谢”、“对不起”等等，因为我相信这些礼貌用语是同学之间友爱团结的润滑剂。在校见到老师主动行礼，主动问好。课堂上接受老师传授的知识和做人的道理，课后与老师、同学交流自己的思想，和同学友好相处，互相帮助，学习她们的长处。校园里，不说脏话，不骂人，不打架，不和同学闹矛盾，见到不文明现象立即制止，做好文明小使者。不乱扔垃圾，主动维护校园环境卫生，做好环保小卫士。让我们一起创建文明、和谐、干净的校园环境。 　　在公共汽车上，我会主动给老人、孕妇、带小孩儿的乘客 美德少年演讲稿 篇3 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我叫陈##，七岁半了，别看我是个小姑娘，其实我可能干了。 　　在家里，我不仅会自己穿衣、吃饭、洗袜子，还会帮助爸爸、妈妈干家务；在学校，我不仅自己遵守纪律、认真学习，一些小朋友有不会的问题时，我还会主动帮助他们；走在马路上，我不仅自己严格遵守交通规则，而且还会及时提醒并阻止那些想要闯红灯的人；在公共场所我从不大声喧哗、从不乱扔垃圾……，所以大家都夸我是一个有礼貌、讲文明的好少年。 　　我活泼开朗、乐于助人，在爸爸开的医院里，看到哪个病号因伤痛心情不好时，我就过去给他唱歌、讲故事让他开心；给那些病号端水、递手机、递衣服等事情更是我经常干的。所以那些病号都说我是他们的开心果。 　　我勤奋好学、不怕吃苦。平时完成作业后看书是我的最爱，节假日和爸爸妈妈一块出去旅游时，我从没有因为晕车、饥饿、劳累而哭闹，我知道那时候爸爸妈妈肯定也很累。出门旅游就是要增长见识、了解社会的，再苦再累也值得。 　　我爱爸爸妈妈、我爱咱们的学校、更爱咱们的国家，我要努力学习、全面提高自身素质，我要让他们都因我而自豪！ 　　我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起，就一定能成为美德少年! 　　谢谢大家！ 美德少年演讲稿 篇4 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　这次我很荣幸能成为美德少年，我想，主要是因为我做到了以下几点： 　　在家做个好孩子：父母为我们操碎了心，他们愿意为我们付出一切。有了困难，父母能够帮我们解决；有了烦恼，父母能够帮我们赶跑。而我们也应该为父母做一些自己力所能及的事儿：洗衣服，洗碗、、、、、、，这些都是最简单，也是我们应该做的事。 　　在校做个好学生：老师给予我们知识，应该是我们最尊敬的人，所以，无论是教不教你的老师，见面都应该主动问好。俗话说：“助人为快乐之本！”我们应该要帮助别人，因为帮助别人，就是在快乐自己。丁校长说过：“不抛垃圾，主动捡垃圾。”于是，每次回家吃早饭的路上，我总会仔细观察地面是否有纸屑。因为每天都这样做，所以，现在总觉得捡垃圾成了我生活中必不可少的一部分。 　　当然了，能成为美德少年，主要还是学习。我曾经问过语文老师，如何能获得好成绩，老师说平时学习要扎实。那如何才能学得扎实呢？我想要有正确的学习态度与方法，光死学不行，但不讲究方法更不行。“授之以鱼，不如授之以渔”就是这个道理。 　　如果能做到这些，下一个美德少年就是你。 美德少年演讲稿 篇5 　　“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。 　　 争当班级领头雁 　　学习上，我勤奋刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我。课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，坚持每天读书看报，给自己“充电”，以开阔视野、增长知识、陶冶情操。身为大队长，我对待工作尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新。不但是老师的得力小助手，还是少先队活动的小策划，组织开展的少先队活动有声有色。身为小督察，我带头树立文明形象，按时执勤上岗，为老师分忧，为同学服务。各种各样的锻炼，坚强了我的意志，培养了我的能力，我的管理才能和宣传才能受到老师们的一致肯定。入学以来，我多次被评为“全面发展好学生”、“优秀学生干部”、“”在今后的学习道路上，我要努力做到：学习上积极向上、踏踏实实，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。 　　 争当才艺“小明星” 　　我爱好广泛，阅读、唱歌、跳舞、弹琴、做手工，样样喜欢。老师、同学戏称我是“才艺小明星”。我六岁学古筝，仅用了四年就考完了十级;我热爱表演，曾参加过武进区的课本剧比赛、合唱比赛;我是“红领巾广播站”的播音员，各种节庆活动的主持也少不了我;我还喜欢参加富有创新性、挑战性的活动，如船模比赛、电脑绘画比赛、小报设计比赛、“五彩靓武进”少先队吉祥物设计比赛等等。我坚信：时间是挤出来的。要多学习、多锻炼自己，为班级、学校争得荣誉。校内外的活动常常忙得我不亦乐乎，但我总能积极自信地面对。记得那次参加区里的英语朗诵比赛，每天晚上我都要对着镜子练上十几遍，仔细揣摩、反复推敲，每一个动作、眼神、发音都力争做到最好。功夫不负有心人，在老师的悉心指导和自己的不懈努力下，我在比赛中脱颖而出，一举夺得了武进区一等奖。 　　 争做美德小公民 　　我很爱美，妈妈说：女孩子爱美是天性，但要内外兼修。所以，我时刻提醒自己“一言一行讲道德，举手投足见文明。”我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。多次参加过自发组织的爱心义卖活动，如到蔬菜基地批发蔬菜进行义卖，自制彩泥工艺品义卖等，并将义卖所得善款全额捐献给常州市孤儿院、武进区聋哑学校。在大量实践活动中，磨练了我的筋骨，增长了我的才干，更培养了我良好的道德情操。我还是家里的小当家，妈妈总是教育我要做一些力所能及的事，我也很乐意为妈妈分担一些家务、分担一份辛苦。就说做饭吧，在妈妈的言传身教下，我会烧好几个菜啦!蛋炒饭、面条等更是不在话下。前段时间妈妈出差，爸爸下班晚，爷爷又不会烧饭，我就主动揽下了做饭的活儿，爸爸和爷爷都夸我做的菜好吃呢! 　　冰心奶奶在《繁星》中写到：“成功的花，人们只惊羡他现时的明艳!然而他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊!雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。我坚信：“美德少年”不是梦，只要我怀抱远大的理想，勤奋学习，充分发挥自己的各项才能，磨练自己的意志，用智慧和热情一定能够点燃梦想之灯! 美德少年演讲稿 篇6 　　大家好！很高兴能参加"美德少年"的竞选演讲！ 　　自从进入小学以来，在老师的帮助下，在爸爸妈妈的照顾下，我快乐地学习生活着。我努力在家做一个懂事的好孩子，在学校做一个尊敬师长、勤奋学习、乐于助人的好学生，同时，还积极融入社会，参加各种有益的社会活动。 　　在家里，我并不是一个衣来伸手饭来张口的"小皇帝",我从幼儿园开始，就独自洗澡、穿衣，自己叠被子，洗袜子，还帮妈妈做力所能及的家务，比如清洗浴缸、拖地、择菜等，最近还学会了洗碗。在学校里，我认真学习，积极完成各项作业，作为值日干部，我努力争取在各方面做好同学们的榜样，我很早就学会了照顾别的小朋友，有一次，班里有同学不小心摔了一跤受了伤，我帮他清洗的伤口，还包扎了呢。爸爸妈妈还带我参加很多社会活动，学习武术、围棋，我都能认认真真和别的小朋友友好相处。 　　爸爸妈妈从小教导我，要做一个快乐的孩子，快乐是来自美好的品德，来自乐善助人的心，我要努力做一个快乐的美德少年！ ;

街道办事处综治办工作总结开头结尾模板范文 街道办事处综治办工作总结开头结尾模板范文 　 **年，我办在街道党委、办事处领导下，认真贯彻落实省、市、区政法工作会议精神，大力开展综治维稳和平安创建活动，不断增强社会治安防控能力，加强矛盾纠纷排查调处工作，全力维护社会政治稳定，为我街道经济稳步发展创造了良好的社会环境。现将**年度开展综治工作总结开头结尾模板范文如下： 　　　　一、加强领导，落实综治责任。 　　　　我办以加强社会治安综合治理，确保全街道社会政治大局稳定为目标，以创建“平安社区”活动为载体，实施了“组织、制度、责任制、落实、督查、典型示范”六个保障机制，对涉及社会稳定的重大信访矛盾及时召开专题会议，安排专人，限期解决，并将处办情况作为年终目标考核的重要内容。*月份在全街道综治工作会议上，总结回顾了**年工作情况，认真布置了**年工作任务。 　　　　二、搭建平台，构建网络。 　　　　为进一步做好外来务工人员管理工作，各个社区和薛家营村成立了外来人口管理委员会，初步探索和尝试了外来人口管理办法。为了落实企业综治工作属地管理要求和进一步提升企业内保工作成效，街道综治办经过认真调研，找准了工作切入点，使企业内保工作与综治工作得到了较好结合，融为一体。今年为了进一步调动群防群治队伍工作积极性，街道采取了多项措施，奖惩共管效果良好。 　　　　三、深化矛盾纠纷排查调处工作，全力维护社会稳定。 　　　　一是矛盾排查调处报告制度。综治办每月召开综治工作例会，特别是针对全街道社会稳定情况和开展矛盾纠纷排查工作进行总结布置，并及时向区综治委上报全街道矛盾纠纷排查调处工作情况。二是领导接待日制度。每周由一名领导值班，负责处理群众信访案件。每天有一名专职干部在信访中心负责信访接待、登记、交办等事宜。三是信访矛盾纠纷调处包案制度。对一些比较突出的矛盾纠纷，落实领导包案制，集中时间人力，着手解决处理。四是信访调处联席会议制度。对涉及群众切身利益的信访案件，及时召开联席会议，查找问题症结，研究制定解决办法。五是信访矛盾形势分析评估制度。坚持每月特别是在重大节日、重大活动前对全街道信访矛盾形势进行分析评估，对可能发生的群体上访苗头提前介入，安排人力，努力将矛盾纠纷化解在萌芽状态。据统计，**年，全街道排查解决矛盾纠纷17起，其中排查解决疑难纠纷8起，群体性纠纷3起，涉及人数100余人。指导各村、社区化解矛盾纠纷17起。接待群众来信来访63起，处理信访17件。为全街道社会稳定，群众安居乐业，有力地促进了我街道经济社会的和谐稳步发展。 　　　　四、专项行动，成效明显。 　　　由于领土争端去年以来我国和日本的外交关系持续紧张，去年在我国出现了全国范围的游行示威活动，游行过程中由于人员成分杂乱很多地方出现了打砸抢事件，“9.18”敏感日期的临近，发生特殊情况的可能性增加。为此，我单位立即成立排查游行示威工作小组，并形成长效机制，每天派出两个小组分上、下午对我辖区范围进行轮换制排查，确保我辖区范围内出现情况立即上报。在这段敏感的时期我单位辖区范围内未出现一起恶劣的游行示威情况，确保了我辖区的安全稳定。 　　　　我街道办事处维稳工作的重点在社区，办事处按照市、区两级领导指示精神，在第一时间召开全体会，将排查矛盾纠纷工作作为重中之重，要求各社区做到零遗漏、零盲区。要求各社区充分发挥群防群治网络优势，组织社区各类群防群治力量对辖区内所有社区、机关、院校、企事业单位、工地、医院、市场等重点部位，城乡结合部、城中村等重点区域、涉危涉爆企业等重点安保目标、重要设施，组织开展全方位、拉网式排查，真正把问题底数摸清、找准，严格落实统计报告制度，对排查出的各类问题都要登记在案，建立排查台帐。 　　　　各社区党支部书记为具体责任人，包片领导为主要责任人。各社区对出现的稳定问题，认真做好稳控工作，对重点人员在此重点时期进行了入户谈话、经常性活动的调查，对要有偏激行动的个别人实行24小由班子成员带队“四包一”小组进行死看死守，确保不发生进京赴省的信访行为，并及时向主管领导汇报。我街道办事处针对“xx功”张贴海报、发放光碟和各种反宣品形成了清理长效机制。把辖区范围内的每条街道、每栋楼房全部分包到人，每天我单位出动数十人次对辖区进行排查清理，取得了可喜的成绩。 　　　　针对我辖区范围内易燃易爆危险品的管理工作，我街道维稳办联合安监办对我辖区范围内的重点企业、门店进行了一次集中排查，并与相关负责人签订了“安全生产责任书”，并时时和负责人保持联络通畅，确保安全问题及时处理。 　　　　五、履行职责，确保各项会议顺利召开 　　　　近年“全国两会”和“党的十八届三中全会”等重要会议在北京召开，为保证我街道办事处在发生重大维稳信访事件时能够及时、高效、有序地2 1 2

如何开展好初中化学实验教学设计如何根据学生的学习兴趣和特点，利用化学实验教学的优势和方法，进行有效的教学活动，是当前初中化学实验教学的重要任务。我们可以建构实验教学新模式，不断诱导学生建立新的目标，引发学生的认知冲突，发挥教师主导作用，帮助学生建立新的认知结构，并采取一定的辅助教学途径，实现初中化学实验的有效教学。并让学生通过化学实验这一实践活动来获取化学知识培养学习学生能力是最佳选择。一、让化学实验在化学教学过程中唱主角通过化学实验可以使学生获得的感性认识，避免了传统教学中只重视理性认识而忽视感性认识的错误做法。在化学实验中让学生寻找操作错误的原因，探索最合理的操作程序，从真正意义上培养学生的动手能力，也让学生明白了知识的结论重要，获取知识的过程、手段更重要。通过化学实验能提高学生的观察判断能力，分析现象的能力，让学生透过简单现象发现内在的本质。若以小组形式组织学生进行化学实验还可以培养学生团队的意识，协作的精神，这也是素质教育最新要求。通过化学实验使学生能提高环保意识，节能降耗的意识。例如在实验结束时，对实验废弃物(包括用剩的药品，取药品用的纸槽等)的处理，以及实验室制氧气后对催化剂的回收再利用，能让学生懂得环保是每一个人的义务，节约是有理论依据的，通过实验可培养学生的科学作风，科学习惯。利用好化学实验可以全方位的提升学生的素质，要使之落在实处。二、让化学实验贴近现实生活现行课本中的演示实验、学生实验有典型性，实验现象也很吸引人，确实能激发学生的学习兴趣。但是由于课本中所列实验用品很多在日常生活中找不到，没法在生活中得以亲身体验。所以学生往往把教师的演示实验看成一次精彩的魔术表演，而学生只不过是一名观众。为了避免化学实验脱离实际，使学生不仅喜欢看演示实验，更喜欢从日常生活中寻找合适的物品自己设计方案自己亲手做实验。例如在归纳物质的物理性质时，通过日常生活中人人离不开的食醋、食盐、酱油的对比让学生自己总结三者的区别后，再归纳物理性质包括的范围;利用两张废纸，一张撕成碎片，另一张点燃，来推知物理变化和化学变化的区别;利用废电池的金属外壳，水垢来制取氢气和二氧化碳;到学校附近的化工厂考察化学变化在工业上的应用;到大自然中采集土壤样品;利用植物来制取酸碱指示剂;通过调节水样的酸碱度现象观察牵牛花颜色的变化。还可以组织学生进行实地灭火比赛，教师制造出不同位置不同燃料的火灾，让学生自己寻找灭火的材料，设计灭火的方案，通过亲身的体验让学生明白灭火的原理。同时也增强消防意识，还可以让学生从家中自制一些溶液互换后通过简单的实验推出溶液的名称。指导学生利用物质的物理性质或化学性质进行科技小发明，利用木炭的吸附制作净水装置。总之教师在教学活动中多创立与实际生活相联系的实验情境，使学生有机会参与到化学实验中，让学生在实验中收获知识，得到乐趣。三、充分发挥教师的主导作用，建构新的认知结构学习的过程关键在于学习者认识到自己的认知结构存在不足或者错误，然后在外界和内部的推动下形成完善和优化认知结构的意识，形成预期的认知目标，才能实现认知结构的转变。教师作为重要的外界因素，其引导作用不容忽视。因此就要求充分发挥教师的主导作用。教师应当在化学实验课堂上进行有意识的引导和帮助。通过渗透到课堂的每一个环节中进行指引。首先，问题导入设置问题情境;其次，建构概念创设判断条件;再次，问题解决形成最近发展区，获得独立概念和结果;最后，归纳总结，通过获得的新概念和原有认知结构进行融合，形成新的知识体系。教师在教学过程中，可以通过许多实例进行有意识的应用和尝试。例如在进行下面的实验时，就可以进行尝试。在燃烧和缓慢氧化的教学中，对白磷的燃烧演示实验进行改进，用导管向烧杯的热水中缓缓通入氧气，可看到热水中的白磷与氧气接触后，也开始燃烧，产生火光。演示结束后，引导学生思考3个问题:在介绍上面的问题后，继续向同学演示红磷燃烧的实验。先将少量红磷放在铁纱网上，然后使用酒精灯进行加热，要求学生注意观察红磷在空气中燃烧的现象，思考现象背后原因和规律。借助于这种方法可以极大的提高学生的学习兴趣，引导学生进行主动思考。由于实验现象饶有趣味，所提出的问题富有思考性，可以促进学生认知结构的变化，建立新的认知结构。四、让化学实验成为探究性课题利用学生学过的知识解决生活和学习中的实际问题，最能激发学生的求知欲，也是开发学生创造力的最好方法。选择合适的实验项目是关键，要求教师把握好尺度，所定实验用品从生活中能找到、实验操作简易无危险、实验目标比教材中要求略高、实验方案要求多样化、实验内容融合相关学科，例如可以设置如下实验项目:(1)证明自来水不是纯净物(2)验证白酒中含有水(3)收集一瓶你卧室里的空气样品(4)收集一些利用水生植物制得的氧气(5)测定苹果、桔子的酸碱度(7)证明纸中主要成分是碳元素、氢元素对教材中的实验装置进行改进，让学生利用物理中学过的电学知识设计一套检验酸、碱、盐溶液导电性的装置。让学生利用实验中破损仪器，日常生活中的废旧物品如饮料瓶、药瓶、输液管、废笔杆等制作简单的仪器。例如可制作简易的启普发生器，洗气瓶，冲洗瓶，集气瓶等仪器。化学实验是化学科学认识的源泉，是训练科学方法的有效途径，是养成科学态度的必由之路。在素质教育全面的今天，化学教师应充分利用化学实验在化学教学中独特的作用，在安全第一的前提下，构建以实验为基础的学习平台，让学生充分发挥主动性，展示创造能力，让学生在化学实验中获取真知，收获乐趣。

城市体系规划?规划里没有这一项,应该是指城市群规划吧?

“己所不欲，勿施于人”是指自己不喜欢的事物或者行为，不要强加给别人去做、去想、去要等等，体现了一种宽容的态度。【出处】这句话的出处是儒家经典读物《论语·卫灵公篇》第二十四章，孔子对弟子仲弓讲解仁的内涵时提出的。【原文节选】己所不欲，勿施于人。【译文】不要将自己不喜欢的东西强加于人。【赏析】这个文章主要想告诉我们的，就是在人际交往中要尊重别人的意见和选择，不要强加自己的想法，以此来保持良好的人际关系。【创作背景】这句话的背景是儒家学说提倡的一种思想和道德体系，旨在推崇人类之间的关爱和宽容，建立一个和谐的社会。同时，这句话的内涵也反映了当时社会上的某些不良现象，如权利斗争、官场勾心斗角等，提醒人们要以身作则，不做强加于人的事情，保持公正和良知。【注释】己所不欲：是指自己不想要的，不喜欢的事物或行为；勿施于人：则是不要强加于人、强迫别人接受自己的意愿。【生活启示】在我们的日常生活中，我们经常会遇到各种各样的人和事，有些人会对我们非常友善，有些人则会给我们带来许多烦恼和不愉快。在这样的情况下，我们应该思考己所不欲勿施于人这句话的含义。对于我们自己不喜欢的事情或行为，我们应该尽量避免去做或去伤害别人。相反，我们应该积极地去做一些有益的事情，帮助那些需要帮助的人，让他们感到快乐和幸福。这样做不仅可以让我们自己的心灵得到满足，还可以使我们周围的人对我们产生积极的印象，从而带来更多的好运。在我个人的经验中，我发现当我用心去对待他人，遵循着己所不欲勿施于人的原则时，我的生活也变得更加美好。我发现，当我对他人表现出真诚和善良时，他们也会对我同样友好和热情。这使得我更加愿意去接触新的人和事，也更加乐于去尝试新的事物，让我的生活变得更加丰富多彩。综上所述，遵循己所不欲勿施于人的原则，不仅可以让我们的心灵得到满足，还可以让我们的生活变得更加美好。因此，我们应该在日常生活中尽可能地遵循这个原则，对待身边的人和事，发扬人类的善良本性，让我们的生活变得更加美好。

文和理的区别：指代不同、写法不同、侧重点不同一、指代不同1、文：（1）字；语言的书面形式。（2）文章。（3）文言。（4）指文科。2、理：（1）事物的规律，是非得失的标准，根据。（2）自然科学，有时特指“物理学”。二、写法不同1、文：2、理：三、侧重点不同1、文：指思维的规律。2、理：指客观的规律性。

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将15%的乙酸浓缩成70%的乙酸可以通过分馏方法来实现。下面是可能的实验方案：实验器材和仪器：分馏装置（可以是球形烧瓶或蒸馏塔）、加热源、温度计、冷却器、真空泵等。实验步骤：(1) 准备一个分馏装置，并保证其干净无杂质。(2) 将15%的乙酸溶液倒入分馏装置中。(3) 用加热源将分馏装置中的液体加热至沸腾状态。此时，水分会蒸发出来，而乙酸会留在容器内。(4) 将下部分接口处设为冷却器进行冷却，乙酸蒸汽在冷却器中被冷凝成液体。(5) 收集分馏过程中得到的乙酸液体并检测其浓度，如果仍未达到所需的70%，可以再次进行分馏，直至浓度满足要求。实验注意事项：(1) 实验过程中需要严格控制加热温度和时间，以防止产生不必要的副反应或者乙酸的分解。(2) 实验中也需要控制冷却速度，以保证蒸汽尽可能地被冷却并原位凝结，从而提高分馏效率。(3) 由于乙酸易挥发，因此需要在实验过程中保持装置密闭，并使用真空泵以降低气压，从而减少乙酸的挥发损失。

我来告诉您吧，您冒着大雨到部队去，您敬爱的毛主席曾经给您题词，您立刻跑过去，看了许多的书？我先以为您修到一半就不修了：我们班举办了一个“雷锋精神永放光芒”的班会，终于把“耗油大王”修成了“节油车”，对老大娘说，就写到这儿吧，背着她一步步向老大娘家走去，老师发给我们每人一本书，走着，内容是“向雷锋同志学习”，我送您一程、热爱劳动的事迹……好了。这时，她们没有带雨具，书名叫《雷锋精神永放光芒》：您不是修车的，那要看多少书呢。”说完。我回到家，但我永远不会忘记您，在那里发光，我饿，这时我才明白、不怕困难、刻苦学习，您的真名叫雷正兴、钻：“老大娘、热心帮助别人，是在1940年出生的，您的这些事迹并不能让我有这么深的感动：“叔叔，您这伟大的一生只有22年，叫我们向您学习！望采纳虽然我们没有见过面。学习您的“钉子”精神，您说过，您要做一个永不生锈的螺丝钉、您节约时间，您突然听到那个女孩说，您却牺牲了休息的时间，机器就不能运转……您的“钉子”精神告诉我要像钉子那样善于挤。 您知道为什么吗。 祝您能安息。我先以为您不去过问，没想到您…… 当然。比如说您的13号车是连里有名的“耗油大王”，牵着两个小女孩，我想到、您的螺丝钉品质。 书上有几处把我感动了。我决得您说的很对。 您也许不知道，向家里走去。”您不假思索地把早餐——三个馒头送给她们，因为如果少了一颗螺丝钉。路上遇到一位老大娘。走着，抱起那个大一点的女孩，没想到…… 有一天早晨，一口气读完了

城乡规划是指为了实现一定时期内城市、村庄和集镇的经济和社会发展目标，确定城市、村庄、集镇的性质、规模和发展方向，合理利用城乡土地，协调城乡空间布局和各项建设的综合部署和具体安排。 城乡规划是城乡建设的基本依据，是保证城乡合理地进行建设、土地合理利用开发以及正常的经营活动的前提和基础。 城乡规划，包括城镇体系规划、城市规划、镇规划、乡规划和村庄规划。 城市规划、镇规划分为总体规划和详细规划。 详细规划分为控制性详细规划和修建性详细规划。

软件开发一般包括哪些？ 中国现在软件领域主流主要是这几大领域的开发 1系统应用和硬件应用 2WEB网站 3行业应用，包括C/S模式，也包括B/S模式我为什么把系统应用和硬件应用放在了一起，这是因为这两者都是比较在深层次上开发。 系统应用，如防火墙、杀毒、杀木马、BT下载等等，我的机器上有一大半都是这种软件。 其实游戏也算一类系统应用，为什么？因为游戏开发，是网络技术、集群技术、安全技术、图形计算技术、人工智能技术有深度综合考验的软件，对CPU、内存、显卡、网络性能有严重考验的应用。 硬件应用：在工业控制、交通、汽车、医疗、 数码相机、数码摄像机、摄像头、MP3、DVD、数字电视、洗衣机、冰箱、空调、微波炉、电饭煲、U盘、手机底层 这些都是属于硬件应用范畴 而开发这类应用，C是主流。为什么C是主流？因为各种底层驱动、内核都是用C编写的，而且与硬件应用编程，往往是用对应该硬件的汇编，C是最接近汇编并且和汇编有良好交互的开发语言，当然非C莫属 看看，C的应用领域有多广。 再说，现在的视频播放、IPTV、3G应用，几乎也都是C大显身手的领域。假如你想投身这些行业，C是必选。 接下来，咱们看看WEB网站领域。 现在以及未来，WEB一定会越来越大行其道。这是毫无疑问的。现在主流WEB网站开发，主要是JSP、ASP、ASPX、PHP、Ruby、Python、 Perl这几类，Python、Perl这两类会少一些。所以说，假如你想投身于WEB网站的开发，JSP、ASP、ASPX、PHP这几类必须都学会。为什么要学习这么多，因为现在开发网站，用这几类技术公司都差不多一样多，假如你想找工作或跳槽，不抵会碰到哪个开发语言。其实，这几类服务器端语言都挺好学。一个WEB应用，不外乎是服务器端语言 数据库访问 HTML CSS JS，数据库访问是考验你对SQL的学习，WEB网站，主流是MYSQL、 ORACLE、SQLSERVER这三类，HTML CSS JS，无论你用什么服务器端语言都是这些公用的。很多同学问怎么能快速学习呢？我给他们的建议是：下载一个完整网站的源代码，看看里面用到了什么函数。很多网站的功能都是很雷同的，你会很快提高你的自信，对WEB网站开发不会感到茫然无措。其实技术没什么难的。假如你一上来就学习设计模式、OO、某个框架，反射技术，你会越来越陷入到技术深渊而惧怕。其实在实际商业开发中也用不到 行业领域，现在既有B/S的，也有C/S的。 现在B/S的行业应用，主流开发是JAVA和ASPX，上面咱们都讲了 C/S的，就又分了两个分支来说。有的公司跟风，用了 C#或VB。大部分则现在还停留在win32的时代，用PB、DELPHI的公司最多。中国大部分公司都是开发行业应用软件，所以这类程序员最多。 我曾经给同学们回信，也曾这么写过。但是又有不少同学回信，说你说了这么多技术，怎么学啊。我现在也不知道能进入什么公司，不至于我，C、PB、DELPHI、PHP、JAVA、MYSQL、ORACLE、SQLSERVER都学吧？ 这样吧，经过我个人的一些从业经历，笔者给出的拙见是： C、JAVA你肯定是必学的，而且现在大学也几乎开了这两门课 数据库方面嘛，ORACLE难一些，你可以学习SQLSERVER，因为MYSQL的使用和SQLSERVER很相似 WEB开发吗，你学会了JAVA，PHP很好学。PHP比JAVA轻易多了。 在行业应用开发上，你可以学习DELPHI，PB现在用...... 软件实施具体是什么工作 实施工程师主要是在软件的工作现场为客户进行软件的安装和调试,并且对客户进行培训,组织竣工验收等,因此要经常出差。 软件测试的工作内容包括哪些？ 1.确定软件生存周期中的一个给定阶段的产品是否达到前阶段确立的需求的过程 2.程序正确性的形式证明，即采用形式理论证明程序符合设计规约规定的过程 3.评市、审查、测试、检查、审计等各类活动，或对某些项处理、服务或文件等是否和规定的需求相一致进行判断和提出报告。 确认是一系列的活动和过程，目的是想证实在一个给定的外部环境中软件的逻辑正确性。即保证软件做了你所期望的事情。 1.静态确认，不在计算机上实际执行程序，通过人工或程序分析来证明软件的正确性 2.动态确认，通过执行程序做分析，测试程序的动态行为，以证实软件是否存在问题。 软件测试的对象不仅仅是程序测试，软件测试应该包括整个软件开发期间各个阶段所产生的文档，如需求规格说明、概要设计文档、详细设计文档，当然软件测试的主要对象还是源程序。 软件开发方面的工作有哪些 1、软件UI设计； 2、软件程序开发； 3、软件测试； 4、软件实施。 5、数据库开发。 6、项目经理 6、产品经理。浮多，一线代码的就是程序开发和测试。其他的都是辅助的。UI设计涉及的少，但也必须知道 IT运维都包含什么工作内容？ 针对IT运维工作量大，技术繁琐，专业性高等特点，山东省软件评测中心提供专业的基于MaxValue IT全生命周期管理平台的IT运维服务，帮助用户实现以花费更少、历时更短、风险更小、更为专业的服务维护信息技术应用。 桌面管理服务 桌面管理运维工作繁锁且占用大量的工作时间。我们提供桌面级的运维服务，包括基础档案维护、软件维护及设施维护等专业运维服务，专业人做专业的事，更迅速，效率更高，降低企业IT运维总成本。设施运维服务主要包含IT系统的桌面终端，包括PC终端、打印机等硬件设施的维护；其他还包括办公网络、windows、防病毒以及相关办公软件系统的维护，确保企业桌面终端系统正常运行。 服务方式以现场专人值守的方式来实现，具体我们将根据企业桌面终端环境设备的数量、种类、以及相关软件系统的复杂程度，安排相应的专业工程师负责桌面系统的运维工作。 基础设施维护 提供基础设施相关的档案、物理环境、计算机网络的运维以及应急救援服务，保证用户现有基础设施正常运行，降低整体管理成本，同时根据日常维护的数据和记录，提供用户基础设施整体建设规划和建议，更好的为用户信息化发展提供有力保障。设备环境运维服务主要针对用户数据中心的IT设备和环境，包括大型主机、小型机、存储设备、交换机等提供设备监控、简单故障处理、数据备份以及日终批量作业等服务，确保数据中心的任何设备系统故障能够被及时发现并按照相关的管理流程上报，使故障能够在最短的时间内得到响应和处理，确保整个DCC系统的安全稳定运行。 我们会根据用户数据中心设备数量、种类、复杂程度，安排专职的工程师现场值守，如果设备出现故障，现场工程师将根据用户的管理变更流程及时上报，由其对应的服务商负责处理解决。 系统软件维护 提供系统软件相关档案、主机存储设备、系统软件、系统数据的运维以及应急救援服务，保障用户系统软件正常运行，降低整体管理成本。同时，协调各业务应用系统内部运作，提高系统可用性。 其中系统软件部分又包含了运行监测、性能优化、故障诊断、容量规划等服务。运行监测主要是通过对服务器等硬件的CPU、内存、磁盘等资源的监测，网络资源的监测，软件系统运行情况的监测，及时发现系统运行中存在的问题。性能优化主要是通过技术手段对应用软件进行压力测试，预测并检验软件系统运行时性能，对可能存在的性能瓶颈进行分析、定位，优化系统性能，提升系统容量。性能瓶颈有软件自身设计实现造成的、也有软件运行环境配置不当造成的。 我们会根据用户系统数量、种类、系统的复杂程度，安排专职的工程师现场值守，如果系统出现故障，现场工程师将根据用户的管理变更流程及时上报，由其对应的服务商负责处理解决。 信息安全维护 提供信息安全相关档案维护、监测预警、风险评估、安全加固、应急救援的运维以及信息安全意识培训服务，及时掌握网络安全系统资源现状和配置信息，全面提高系统信息安全性。 通过对国家标准、政策法规的研究与知识的积累；通过对各行业特点及业务流程特点的研究及工程经验的总结分析；通过对新技术的研究与运用；通过对市场发展动态的统计分析，预计我国未来安全服务市场将会有广阔的发展前景。与此同时，通过对安全服务市场发展趋动因素的分析，安全服务体系将包括安全咨询、等级测评、风险评估、安全审计、运维管理、安全培训等几个重点方向，用户更需要的是有针对性的、个性化的、模块化的、可供用户任意选择的、周全的安全服务体系。 软件项目管理的内容有那些？ 《软件项目管理的内容》 软件项目管理的内容主要包括如下几个方面：人员的组织与管理，软件度量，软件项目计划，风险管理，软件质量保证，软件过程能力评估，软件配置管理等。 这几个方面都是贯穿、交织于整个软件开发过程中的，其中人员的组织与管理把注意力集中在项目组人员的构成、优化；软件度量把关注用量化的方法评测软件开发中的费用、生产率、进度和产品质量等要素是否符合期望值，包括过程度量和产品度量两个方面；软件项目计划主要包括工作量、成本、开发时间的估计，并根据估计值制定和调整项目组的工作；风险管理预测未来可能出现的各种危害到软件产品质量的潜在因素并由此采取措施进行预防；质量保证是保证产品和服务充分满足消费者要求的质量而进行的有计划，有组织的活动；软件过程能力评估是对软件开发能力的高低进行衡量；软件配置管理针对开发过程中人员、工具的配置、使用提出管理策略。因为大家对人力资源管理和软件过程能力比较有兴趣，下面就详细的对这两方面展开讨论。 从软件工程的角度讲，软件开发主要分为六个阶段：需求分析阶段、概要设计阶段、详细设计阶段、编码阶段、测试阶段、安装及维护阶段。不论是作坊式开发，还是团队协作开发，这六个阶段都是不可缺少的。根据公司实际情况，公司在进行软件项目管理时，重点将软件配置管理、项目跟踪和控制管理、软件风险管理及项目策划活动管理四方面内容导入软件开发的整个阶段。在20世纪80年代初，著名软件工程专家B.W.Boehm总结出了软件开发时需遵循的七条基本原则，同样，在进行软件项目管理时，也应该遵循这七条原则。它们是： 1、用分阶段的生命周期计划严格管理； 2、坚持进行阶段评审； 3、实行严格的产品控制； 4、采用现代程序设计技术； 5、 结果应能够清楚地审查； 6、开发小组地人员应该少而精； 7、承认不断改进软件工程实践的必要性。 想找关于软件方面的有关工作，有哪些工作岗位 程序员，软件开发工程师，软件测试工程师，配置工程师，数据库工程师，软件架构分析师，项目经理等 这个还是要看你自己学习的情况了 系统的维护工作主要包括哪些内容? 1.操作系统2.应用软件 3.局域网组建 4.硬件维护 5.外接设备应用（打印，扫描，成像...) 如果是在大的公司上班，SRV的组建一般还是很重要的，小公司的话其实没什么东西，会比较轻松

控制金融资本的流入，透明化房地产经营，房产产权联网

　　美德少年事迹材料　　xx，一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是xx六中八年级十五班的班长兼团支书，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。一举一动浩然正气，尽显大家风范。他才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。 在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然；尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛；在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德，在当今社会，他的行为有时候也许让某些成人们也感到汗颜…… 在老师们心目中，他是一名品学兼优的好学生。　　课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己独到的见解，所以他的成绩在高手如云的xx班乃至整个xx六中依然出类拔萃，老师们断言如若假以时日，其潜力得以发掘，该生前景必然不可限量。业余时间，他热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛，他素喜清静安宁，总见他静静地坐在教室的一隅，脸上带着从容恬淡的微笑思考着，沉醉在知识的海洋里。所谓腹有诗书气自华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。他对所有老师谦恭有礼，知冷知热。或许老师们叫不上他的名字，却都认识这个每每见面都用标准九十度鞠躬礼表达对老师真诚敬意的男孩，认识这个总是静静地把水放到老师手边沉默表达自己心意的男孩，他就像一曲无声的歌，一涓清清溪流，引领着无数孩子跟学效仿，让xx六中尊师敬师成为一种特有的文化，成为一道亮丽的景色。他既是班长又兼任团支书，对待工作尽职尽责、任劳任怨。遇事冷静沉着，有着出色的管理才能。他具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。　　在同学们心目中，他不仅仅是一个享有极高威望的班长，一个各方面出类拔萃的同学，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学习上成绩优异的他，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情，耐心地帮助其他同学。　　每逢有同学遇到不懂的问题或生病落下了功课，他总是耐心地给他们讲解、补习，直到完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。看到有些同学不愿意和问题生、调皮生交往，他总是带头主动伸出援助之手，和他们诚心交流，从他们身上寻找优点给予鼓励和赞扬，增强了他们的信心和希望，培养提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。同学们因他而更加团结和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力着，奉献着，也带领着自己的班级笑傲六中，所向披靡。

(1)必须能够使实验再现，凡是不能重复的实验，不能算是成功的实验，偶然的结果，往往不能说明任何问题；(2)先进行整体实验，而后再进行分部实验，并按步骤排除各种可能性，这样，就可以在初始阶段时就明确所考虑的假说是否正确．技术路线是否可取等等．因而使实验少走弯路；(3)做实验时，必须在技术上采取谨慎的态度，对于每个细节都必须高度重视，精益求情。尽量孤立因素和固定条件。科学实验设计原则对影响实验结果的可能因素，要做全面的认真考虑，然后，采取有效的方法、逐个地消除它，以便孤立和突出某一因素。随着现代科技相理论上的发展．由过去一般都是强调在实验中只改变一个因素到现今同时试验几个变数。使用适当的数学方法，使人们能够将几个变数包括在一个实验之中研究，这不仅能省时省力、减少费用．而且也能获得更多的资料；(4)估计所需用的器材是否齐备。原则上讲，器材为实验服务，并且尽量采用先进的设备和技术手段。但是，当方案中所需的器材确实无法解决时．应适当地修改设计方案。

2022年街道办事处疫情防控工作总结1 为有效保障我市广大人民群众身体健康和生命安全，根据我国肺炎疫情流行情况和研究进展，x市疾病预防控制中心采取多举措积极应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。 1、建立组织体系，强化领导分工。自武汉发生肺炎疫情以来，疾控中心高度重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了专项应对肺炎疫情防控工作领导小组，分工明确、职责清晰、落实到人。明确了专家组、流调组、检验检测组、消杀组、后勤保障组的成员及责任。 2、加强物资储备，做好后勤保障。及时订购了确诊新型冠状病毒感染的肺炎多重核酸检测试剂。针对火车站、机场客流量大的公共场所订购了红外人体表面温度快速筛检仪，能有效监测到体温异常的流动人员，为及时发现可疑患者提供了有效的保障。对储备的应急物资进行认真的梳理，储备口罩、消毒液等物资，保障疫情处置的需要。 3、加强疫情监测，严格应急值守。疾控中心按照国家、自治区的要求，采取更严格的措施，强化疫情监测应对，密切关注疫情上报信息，做到早发现、早报告、早处置。时时保持备战状态，随时迎战。 4、强化培训，规范疫情处置。开展了新型冠状病毒感染的肺炎防控工作和新型冠状病毒感染的肺炎实验室生物安全培训。对新型冠状病毒感染的肺炎防控方案、个案调查表、实验室检测方案、消毒技术方案、实验室生物安全知识等内容开展培训,进一步细化工作流程，确保各项防控措施有效落地。 5、宣传科学疫情防疫知识，维护社会大局稳定。加强宣传工作，将有关新型冠状病毒感染的肺炎防控知识通过多途径向社会公布和讲解，强调正确引导，宣传科学防控，不信谣、不传谣。讲清疫情特点、防治要点，让群众安心。市疾控中心专家队伍，春节期间在岗值守，时刻准备着打赢这场没有硝烟战争。 在疫情防控期间，市疾控中心的共产党员同志们冲在前，做表率，切实发挥了先锋模范作用。 2022年街道办事处疫情防控工作总结2 在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，区宣传舆情组按照区委统一部署，全面动员，全面部署，全面发声，营造了“坚定信心、同舟共济、众志成城、科学防治”的浓厚氛围。 1.全面发动兴热潮。连日来，区委常委、宣传部部长、疫情处置工作指挥部副总指挥主持召开宣传舆情组专题会议，对做好宣传舆情工作再安排、再部署，并到所包街道实地督导，提出明确要求。特别是对做好宣传舆情工作，要求坚持传统媒体和新媒体相结合，做好防疫常识的宣传引导;加大正面宣传力度，做好恐慌心理的消除引导;营造不信谣、不传谣社会氛围，做好防传谣、信谣的教育引导;积极发动广大群众，做好全面参与防控的引导;引导群众树立正确的就医、购物观念，维护良好社会秩序。各镇街、部门加大宣传力度，利用基层组织微信群、“村村响”应急广播等，及时将信息传达到群众手中，建立了区、镇街、村居三级宣传体系，在全区兴起了群防群控的宣传热潮。 2.社会宣传聚能量。根据不同群众接受信息的多样化需求，实行分众化、对象化传播，发放、张贴《致广大市民朋友的一封信》、倡议书X万多份，悬挂横幅X多条，设置检查督导牌、宣传版面X多个，扩大了覆盖面，提高了知晓率。发挥“村村响”应急广播作用，每天循环播放《一封信》《倡议书》等内容X次。 3.文艺宣传奏强音。以“文艺六百工程”为载体，让文艺作品在疫情防控中传递温暖、奏响强音。《背影》《勇者之歌》《最美的逆行》《中国脊梁》等一批有温度、接地气的文学曲艺作品，让人们看到美好、看到希望、看到胜利就在前方。 存在问题：1、新闻记者采访防护设备不足，如医用酒精、消毒液、紫外线消毒灯等紧缺，记者及设备消毒物资储备不足；2、无线应急广播存在人为断电现象，广电台维修人员少，不能迅速巡查维修。 下一步，将充分发挥职能作用，加大宣传力度，引导社会舆论，营造“众志成城、群防群控”的浓厚氛围。 战场就是考场，疫情就是镜子。干部的态度如何、能力如何、作风如何，心里是不是装着老百姓的生命安全和身体健康，面对疫情有没有清晰有效的防控思路、化险为夷的本领能力，在这面镜子下，哪个干部有办法有能力，哪个干部没担当没作为，都照得一清二楚，老百姓的心里也明白着。 照清楚干部的态度。关键时候看态度。疫情当前，态度比能力更重要。干部是否提高政治站位，把疫情防控作为当前最重要的政治任务来抓，是否认清形势和使命，是否全面贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，是否出于自我保护一般干、不想干、硬不干、反着干，是否推诿扯皮、松懒散漫、偷奸耍滑，遇到矛盾绕着走、碰见困难躲着行，等等。这些都能直接反映出干部对待疫情的态度。作为干部，必须要时刻意识到生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，不能让内疚、自责、痛心成为公众谈论的热词。 照清楚干部的能力。疫情面前，干部有办法有能力、敢担当敢作为，群众才安心。近日，各地都陆续公开曝光了一些因防控不力等被问责的干部，给那些心存侥幸、不担当不作为者以警醒。疫情这面镜子，能照清楚某些干部究竟有“几斤几两”，有没有“两把刷子”，关键时候是否会“掉链子”。 照清楚干部的作风。大疫当前，形式主义、官僚主义又成为干部群众热议的话题。有的干部在疫情防控第一线驻卡点，夜以继日地做宣传、排查、监测等防控工作，有的干部却在一遍又一遍地要报表、邀约稿。政出多门、多头报送、反复填报等不正之风又刮在了疫情防控阻击战线上，耗费着防疫一线干部的精力。因此，一些基层干部无奈抱怨“开口就要、闭口就到，天天报表、到处约稿，简直应付不过来”。面对严峻的疫情防控形势，一些可发可不发的文件通知、可报可不报的报表并不是在干事的证明，并不是在阻击疫情，而是在给疫情防控添堵，折射出某些干部形式主义、官僚主义的作风乱象。 疫情是面镜子，而社会处处是镜子，干部只有在岗位上履职尽责，在工作中尽心尽力，不做样子、不掉链子，不给组织“扯后腿”，才能在每面镜子下照出群众的好口碑，照出组织的好干部。 2022年街道办事处疫情防控工作总结3 随着抗击疫情的战斗号角吹响，年轻、富有朝气的“唯实先锋队”积极响应党委号召，迅速行动以自己的初心点燃了这个冬日最暖的青春，以“舍我其谁”的斗志激发了共同抗“疫”的决心。 主动跨前，投入“疫线”。疫情当前，“唯实先锋队”队员们毅然从“幕后”走向“台前”，主动亮明身份，纷纷化身疫情防控“宣传员”，深入各组各户开展疫情防控知识宣传，用心张贴宣传标语、点对点发放告知书，以“接地气”的方言劝导村民做好自我防护。对于口罩已经预约成功的村民，挨家挨户主动为村民上门发放口罩，身穿红马甲的“唯实先锋队”队员在寒风中走街串巷，他们忙碌的身影无形中给村民带来了战胜疫情的信心。 初心如磐，使命在肩。走近办公桌，“唯实先锋队”队员又像往常一样忙碌在电脑显示屏前，他们专心致志地做好疫情防控后勤保障工作，整理、统计离沪人员、抵青人员信息等各类数据和表格，制作村居防疫工作小视频、撰写工作信息、先进典型上报等，为疫情防控提供了详实、准确的一线情况。在当下战“疫”的特殊时刻，她们用实际行动传播了最暖心的正能量。 青春有为，彰显力量。在全镇上下共同抗疫的关键时期，总有一些人挺身而出、负重前行。他们义无反顾坚守岗位，这一群“守夜人”用自己的初心与坚守驱散了冬日的严寒，用责任和担当谱写了青春最美的乐章，共同筑起了疫情防控的坚强防线。 小小的身躯，爆发大大的能量，这一支“有魂、有力、有激情”的唯实先锋队”，在抗“疫”战场上散发着星火般的光与热,用平凡奉献书写着不平凡的战“疫”故事! 2022年街道办事处疫情防控工作总结4 在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，区宣传舆情组按照区委统一部署，全面动员，全面部署，全面发声，营造了“坚定信心、同舟共济、众志成城、科学防治”的浓厚氛围。 1、全面发动兴热潮。 连日来，区委常委、宣传部部长、疫情处置工作指挥部副总指挥X主持召开宣传舆情组专题会议，对做好宣传舆情工作再安排、再部署，并到所包街道X街道实地督导，提出明确要求。特别是对做好宣传舆情工作，要求坚持传统媒体和新媒体相结合，做好防疫常识的宣传引导；加大正面宣传力度，做好恐慌心理的消除引导；营造不信谣、不传谣社会氛围，做好防传谣、信谣的教育引导；积极发动广大群众，做好全面参与防控的引导；引导群众树立正确的就医、购物观念，维护良好社会秩序。各镇街、部门加大宣传力度，利用基层组织微信群、“村村响”应急广播等，及时将权威信息传达到群众手中，建立了区、镇街、村居三级宣传体系，在全区兴起了群防群控的宣传热潮。 2、新闻宣传领方向。 一是外宣展示成效。加强与上级媒体沟通，通过新华网、凤凰网、大众日报客户端、X等媒体，及时报道全区各级各部门防控疫情的做法成效X多条，引导了舆论，鼓舞了士气。 二是内宣把准导向。组织区新闻中心、广播电视台及其新媒体围绕新型冠状病毒科普知识、应知应会、疫情防控、众志成城抗击疫情等方面，精心制作图文并茂、影音俱全的宣传内容数百条，把区委部署、基层经验、爱心行动、食用野生动物风险提示等声音第一时间传播出去。XX广播电视台邀请疾控中心、中医院专家走进直播间，在XXTV1、FMxxx、网络直播平台全媒体同步直播，扩大了覆盖面，增强了传播力。 三是舆情严格管控。实施公安分局网监大队和区网络舆情中心两手抓、两手硬，加强舆情监控，正本清源、防微杜渐，及时辟谣、及时发声，目前，公安分局网监大队通过巡查微博、XX人论坛、大XXAPP，微信公众号等媒介，共发现相关信息XX余条。其中涉及XX的信息共XX余条，有关肺炎的信息XX条。暂未巡查发现网上煽动性、行动性和攻击党委政府的负面信息。区网络舆情中心共筛查信息XX余条，涉及疫情的两办值班已督办，相关信息已回复，累计报区委值班督办XX条。网上目前无煽动性信息，无谣言，提高了疫情防控的科学性和有效性，凝聚起了众志成城、攻坚克难的强大正能量。 3、社会宣传聚能量。 一是着眼广覆盖，增强传播力。根据不同群众接受信息的多样化需求，实行分众化、对象化传播，发放、张贴《致广大市民朋友的一封信》、倡议书XX万多份，悬挂横幅XX多条，设置检查督导牌、宣传版面XX多个，扩大了覆盖面，提高了知晓率。发挥“村村响”应急广播作用，每天循环播放《一封信》《倡议书》等内容X次。二是立足快公开，增强公信力。每天通过电视、广播、“村村响”应急广播、新媒体等平台发布《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的公告》，目前，已发布X期，通报了全区疫情防控情况，消除了群众恐慌，维护了社会稳定。三是围绕少聚集，增强引导力。及时发布公交、客车停运、景区关闭、公共场馆闭馆等信息，转播国新办以及我省新闻发布会；发布《关于简办婚丧嫁娶等活动的倡议书》《致全区网民的倡议书》，引导广大群众以实际行动为抗击疫情贡献力量。 4、文艺宣传奏强音。 以“文艺六百工程”为载体，让文艺作品在疫情防控中传递温暖、奏响强音。《背影》《勇者之歌》《最美的逆行》《中国脊梁》等一批有温度、接地气的文学曲艺作品，让人们看到美好、看到希望、看到胜利就在前方。 存在问题： 一是新闻记者采访防护设备不足，如医用酒精、消毒液、紫外线消毒灯等紧缺，记者及设备消毒物资储备不足。 二是无线应急广播存在人为断电现象，广电台维修人员少，不能迅速巡查维修。 下一步，将充分发挥职能作用，加大宣传力度，引导社会舆论，营造“众志成城、群防群控”的浓厚氛围。 一是及时发布权威信息。通过电视、广播、网络、新媒体平台等及时转播上级新闻发布会等，做好我区疫情防控工作公告发布，将权威信息通过各种渠道向下传导，确保全覆盖，无死角。 二是做好防疫典型事例宣传推送。及时收集整理防疫战线典型事例，与上级媒体沟通交流，做好宣传工作，展现群众抗击疫情的精神面貌。 三是正确引导处置网上舆情。密切关注舆情动态，及时搜集有关信息，回应网民关切，引导舆论方向。联合公安机关对造谣者严肃查处、严厉打击，营造清朗网络舆论环境。 四是尽快维修无线应急广播。鉴于广播电视台维修人员不足现状，建议采取镇台联动模式，广电台提供技术服务，各镇街参考X镇的做法（X已经安排工程升降车检修，检修速度很快），加快检修，确保宣传效果。 2022年街道办事处疫情防控工作总结5 为打好新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战，区商务局切实做好市场保供和疫情防控工作。 一、总体情况 截止2月9日，宣州区商场超市共计310家已消毒284家，其中26家未消毒的商场超市未正式营业；全区45家农贸市场已全部消毒。 目前，我区“菜篮子”及生活必需品市场供应充裕，价格稳定。截止2月9日，粮食库存量约5742吨，食用油约370.27吨，猪肉约67.45吨，鸡蛋约8.8吨，蔬菜约5029吨，方便面1.67万桶，火腿肠2.29万根，瓶装水4.44万瓶。 二、防控主要举措 1、严督细查。区商务局成立了三个巡查组，一组负责巡查城区，两组负责巡查乡镇，对宣州区商场超市、农贸市场等进行卫生防疫、隐患排查，确保不留盲区、不留死角。目前，城区菜市场做到了每两天全部巡查一遍，对乡镇菜市场已全部巡查了一遍，大部分菜市场能够保持清洁卫生和消毒通风，但是部分菜市场仍存在卫生保洁不到位和管理人员不能全天候在岗的问题。 2、联防联控。向各乡镇、街道办事处制发《关于开展市场环境卫生整治工作的通知》及《关于做好商场、超市、集贸市场和加油站点清洁消毒的通知》，配合、协助所联系街道办事处和社区做好排摸劝导及清洁消毒等相关工作。 3、保供稳价。指导企业保质、保量、保价做好商品保供，重点做好粮食、食用油、肉类、鸡蛋、蔬菜、方便面等商品供需跟踪监测，及时掌握生活必需品供应、销售情况。 4、加强宣传。深入市场进行疫情防控宣传，做好市场消费的正面引导，通过拉横幅标语、现场知识普及、张贴防控工作流程图和告知书等方式，督促市场经营商户及消费者佩戴好口罩和测量体温，提高自身防控意识。 三、工作成效和亮点 1、联合市商务局、合家福台客隆、饿了么平台，在贝林小区开展网上预约订菜试点，采用上午订菜、次日新鲜送达，指定地点分隔取货的模式，为社区居民提供生鲜肉禽蔬果等40多种商品。 2、协助肉联厂加强猪肉市场货源组织和调控，增加生猪调入屠宰量，多方面缓解猪肉市场供应压力，目前我区猪肉价格出现回落。 3、督促市场主体落实防控责任。指导商场、超市、集贸市场和加油站点等全力做好疫情防控，要求定时进行全面清洗、消毒、通风，服务人员每日体温测量正常并佩戴口罩方可上岗；在场所入口处，对进场顾客进行测量体温和检查口罩佩戴情况。 四、下一步工作安排 1、确保市场运行稳定。配合市商务局，协调城区各大型商超增加物资采购、储备，加强市场货源组织和调控，多方面缓解我区市场供应压力，切实保障我区市场供应充足和价格稳定。 2、持续不间断加强市场巡查。重点巡查城区四个千米以上菜市场，即中心菜市场、西林菜市场、银城菜市场和临时农贸市场，和城区大型商场，即台客隆、大统华和大润发。针对巡查过程中发现的问题，以工作交办单的.方式反馈给对应属地，敦促立行立改。 3、督促市场主体落实防控责任。指导商场、超市、集贸市场和加油站点等全力做好疫情防控，要求定时进行全面清洗、消毒、通风，服务人员每日体温测量正常并佩戴口罩方可上岗；在场所入口处，对进场顾客进行测量体温和检查口罩佩戴情况。 2022年街道办事处疫情防控工作总结6 随着春节假期结束，各地回乡人员陆续返程。即便客流保持低位运行，但仍动辄日均千万人次以上。随着人口流动，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作正迎来一次新的挑战。早敲警钟、早做谋划、紧密布防，让阻遏疫情扩散的防护网再紧实一些、再牢固一些，才能让返程之路少一些忧虑，多一分安全。 我们应有自警，防疫没有任何侥幸可言。当前，疫情防控仍处于关键时期。有些隐匿性传染不容易被发现，人群集聚就是风险，人群大规模流动就潜藏着大规模暴发的风险。就各地防控工作而言，也还存在一些认知盲点、落实盲点，形势仍然复杂严峻。城市规模叠加返程高峰，严峻形势需要所有人提高警惕、做好防护。 我们应有自信，从已知的医学信息看，新型冠状病毒感染的肺炎并非不可治愈，也并非不可防御。从春节到现在，全国各地联防联控、群防群治，对遏制疫情扩散和蔓延发挥了重要作用。目前多个省区市已经全部启动重大突发公共卫生事件一级响应，疫情防控正在全面推进，防控力度持续加大。确保防控各项措施落实到位，确保防控工作扎实有力，才能在人口流动量增大的情况下程度减少疫情扩散。 我们也应有自觉，面对疫情每个人都要自觉负起责任。隔绝疫情是社会共同责任，每个人的安危都与其他人的安危紧密相关。返程中遇到疫情检测，不妨耐心对待、积极配合。出行者也需要提前掌握职能部门和媒体发布的公众预防指南，克服不必要的恐惧和慌乱。本着守法和负责的原则，个人做好自我防护，就是对他人的负责;个人自觉做防疫情扩散的节点，就是为斩断疫情的传播链条贡献力量。 我们还必须自强，遵循依法和科学的要求，防控疫情的力度再怎么加强也不为过。返程人员增加，特别需要各地区、各部门制定周密的应对预案和防控措施，把形势估计得更严峻一些，把问题想得更复杂一些，把措施定得更超前一些，把决心下得更大一些，把服务做得更暖心细心一些。 疫情防控是一项系统工程，每个环节都要夯实责任、不出差错。相关部门也需要做好保障工作，确保人们安全返程返工。 2022年街道办事处疫情防控工作总结7 面对新型肺炎凶猛来袭，中国人再次表现出强大的团结力量，万众一心、众志成城、团结一致、抗击疫情。有一种骄傲叫中国速度，有一种精神叫众志成城。 新中国成立后，我们遇到过不止一次的自然灾害。中国人没有退缩，没有向灾难低头，没有被灾难吓倒，而是用团结就是力量的豪气，用坚韧创造历史的骨气，用百折不挠、永不服输的勇气，战胜了巨大困难，取得了战胜洪水、抗击非典、抗震救灾的伟大胜利。同样，面对此次重大疫情和灾难，全国各族人民能够将困难变成无声的号角，让每个人迅速行动起来，大力支持和帮助疫情地区共同面对危难，最终凝聚成战胜一切困难的磅礴洪流。 在这次抗击疫情工作中，最令人感动和难以忘怀的就是团结的力量。不分男女老少、不分军人百姓、不分干部群众，大家心往一处想，劲往一处使，哪里有疫情，他们就赶往哪里，哪里有需要，他们就出现在哪里。在这突入其来的疫情面前，全国上下的齐心协力，紧密团结和鼎力支持，使抗击疫情拥有了不竭的力量源泉。全国各地的医疗队和救援物资就像一条条溪流，从四面八方汇集，形成一股不可抗拒的力量。这就是团结的力量，胜利的力量。 正是因为有了这种团结的力量，鼓舞起了亿万人民的斗志，凝聚起了亿万人民的心;正是有了这种团结的力量，它促使我们每一个人在疫情面前，勇于承担社会道义和社会责任，互相关爱、彼此温暖;正是有了这种团结的力量，它让我们在疫情面前更加坚定信心，更加众志成城，这种力量可以让每一个人的微薄之力凝聚成强大的动力，使被感染者充满对祖国的信任，对生命的渴望，对胜利的憧憬和对未来的希望。 疫情就是命令，防控就是责任。这是一个没有硝烟的战场，再大的苦痛也挡不住口罩后的笑容，这也是一场只会赢不会输的战斗，因为强大的祖国在背后支撑，团结一致、众志成城是战胜疫情的巨大力量。这种力量将在疫情防控战役中再次激情迸发，中国人民有信心、有决心取得抗击疫情的最后胜利

1，豆腐脑豆腐脑一道著名的汉族传统小吃，常与豆腐花、豆花混用，依据各地口味不同，北方多爱咸食，而南方则偏爱甜味，亦有地区如四川等喜爱酸辣口味。2，春卷春卷，又称春饼、春盘、薄饼。是中国民间节日的一种传统食品，流行于中国各地，在江南等地尤盛。在中国南方，过春节不吃饺子，吃春卷和芝麻汤圆。3，酒酿圆子酒酿圆子，是中国江南地区传统小吃。糯米粉搓的小圆子与酒酿同煮而成。酒酿味浓甜润，圆子软糯，汤品甜香。酒酿圆子属于甜点，主要原料是糯米、酒酿等。4，藕粉圆子藕粉圆子，是传统特色美食，已有200多年的历史。以江苏盐阜和湖北黄冈的藕粉丸子最为有名。传统的汤圆都以糯米粉作原料，而藕粉圆的制作可谓独具匠心。5，麻仁奶糖麻仁奶糖是湖南长沙著名的特色小吃。麻仁奶糖主要以白砂糖、葡萄糖浆、奶油、奶粉、芝麻，可可白脱油、味精、食盐、香草粉等为原料，经过溶糖，熬糖、冷却、成型等主要工序制成

也许看不到明天的太阳 你说呢？

定义：所谓MIS（管理信息系统--Management Information System）系统 ，现代管理信息系统是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。它是一门新兴的科学，其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。目前，企业的计算机网络已成为企业进行技术改造及提高企业管理水平的重要手段。 管理信息系统内容 一个完整的MIS应包括：辅助决策系统（DSS）、工业控制系统（CCS）、办公自动化系统（OA）以及数据库、模型库、方法库、知识库和与上级机关及外界交换信息的接口。其中，特别是办公自动化系统（OA）、与上级机关及外界交换信息等都离不开Intranet的应用。可以这样说，现代企业MIS不能没有Intranet，但Intranet的建立又必须依赖于MIS的体系结构和软硬件环境。管理信息系统的特性 完善的MIS具有以下四个标准：确定的信息需求、信息的可采集与可加工、可以通过程序为管理人员提供信息、可以对信息进行管理。 管理信息系统的划分 1.基于组织职能进行划分 MIS 按组织职能可以划分为办公系统、决策系统、生产系统和信息系统。 2.基于信息处理层次进行划分 3.基于历史发展进行划分 4.基于规模进行划分 5.MIS的综合结构 管理信息系统的开发原则 创新原则，体现先进性。 整体原则，体现完整性。 不断发展原则，体现超前性。 经济原则，体现实用性。管理信息系统的开发策略 不可行的开发方法 可行的开发方法管理信息系统的开发方法1.瀑布模型（生命周期方法学） 2.快速原型法（面向对象方法）

城市规划　( Urban planning ) 　　指预测城市的发展并管理各项资源以适应其发展的具体方法或过程，以指导已建环境的设计与开发。传统的城市规划多注意城市地区的实体特征。现代城市规划则试图研究各种经济、社会和环境因素对土地使用模式的变化所产生的影响，并制订能反映这种连续相互作用的规划。城市规划通常包括总体规划和详细规划两个阶段。在一些大中城市，总体规划和详细规划之间增加城市分区规划。 总体规划　( Comprehensive planning ) 　　指综合性的城市规划。是确定一个城市的性质、规模、发展方向以及制订城市中各类建设的总体布局的全面环境安排的城市规划。总体规划还包括选定规划定额指标，制订该市远、近期目标及其实施步骤和措施等工作。 详细规划　( Detailed planning ) 　　在中国，按城市总体规划的要求，对城市局部地区近期需要建设的房屋建筑、市政工程、园林绿化等作出具体布置的规划，为建筑设计提供依据。内容包括：选定技术经济指标，提出建筑空间处理要求，确定各项用地的控制性座标、建筑物位置与标高等。 城市分区规划　( City district planning ) 　　在中国，指根据已编制的城市总体规划所做的市内各局部地区的规划。各区按不同的功能和性质，有各自的规划。 功能规划　( Functional planning ) 　　对某些领域[如运输、住房和水质]的需要或活动定出目标，政策和工作程序的规划，通常由政府制订。 住房建设规划　( Housing program ) 　　指制订出若干年内分年度建造住房的规划，包括居住区和住房建造的数量以及居住水平等多项指标。 实体规划　( Physical planning ) 　　为开发或改造一个地区而预先做出的设计，把现有一切自然和人为的物质条件纳入规划，加以全面考虑，包括基础设施、房屋建筑、开发战略等。 城市性质　( Designated function of a city ) 　　在中国城市的总体规划中，根据城市的形成与发展的主导因素确定它在国家和地区的政治、经济、文化中的地位和作用。 竖向规划　( Site engineering ) 　　对建设场地，按其自然状况，工程特点和使用要求所作的规划。包括：场地与道路标高的设计，建筑物室内、外地坪的高差等，以便在尽少改变原有地形及自然景色的情况下满足日后居住者的要求，并为良好的排水条件和坚固耐久的建筑物提供基础。 国土规划　( Territorial planning ) 　　为了开发、利用、管理和保护中国领土以内地上、地下、海洋或大陆架的自然、人力和经济资源而编制的一级[在区域规划之上]的规划。 建设场地规划　( Site planning ) 　　为某一地块的建设所准备的设计和平面布置图、说明书及工程细节，包括对设施的位置、标高、排水、市政设施、道路、人行道、停车场、绿化等细节的考虑。 城市人防规划　( Civil defense planning ) 　　在中国，指城市总体规划的一个组成部分，内容包括：必不可少的地下设施及其防空通道及安全出入口等的布置，与地面以上建筑物及地下管道网的协调。这些构筑物平时可用作餐室，尤其是电*、剧院建筑物的自然冷却系统的冷风源。 城市防灾规划　(Disaster planning ) 　　城市规划中为抵御地震、洪水、风灾等自然灾害保护人类生命财产而采取预防措施的规划的通称。 城市抗震规划　( Seismic planning ) 　　城市抗震规划是城市总体规划的组成部分，内容包括：确定城市建设的抗震等级，工程设计的抗震烈度，从地震角度考虑划分可建和不可建用地，建筑物高度，体形与层数的限制，疏散通道，地下建筑的利用，次生灾害的防止及补救措施等。 临界分析(门槛理论)　( Threshold analysis ) 　　对于在城市成长过程中某些限制其发展的极限或障碍的研究。根据由波兰人B.马利兹所提出的临界分析理论，这种极限称为发展的临界。可分为实体上的，指由自然环境造成的；技术上的，指与基础设施系统有关的；结构上的，指城市中某些部分(如市中心)需要重建。该方法力图通过造价的比较，和对城市扩充的各种可能途径所造成的人口数量的比较，找出最经济的途径来克服一系列极限因素。 用地平衡　( Land use banlance ) 　　在中国的城市规划中，按土地的使用性质，将全市或局部地区分为工业、农业、居住、道路、绿化等用地；确定各类用地的合宜面积分配与比例关系，编制用地平衡表，从而得出以人为单位的用地面积数，以资分析和比较。 土地使用控制　( Land use controls ) 　　指对于各种建设的土地的一些限制性规定或措施。控制的办法有土地区划法、全面环境限制和执行有关规定等。 土地利用规划图　( Land use plan ) 　　在美国，指对一个社区或类似范围内日后的发展所做的规划图，其中标明用于居住区、商业区、工业区、公共活动区或其他用途的土地的大小和位置。土地利用规划图常是确定具体区划的基础。 土地利用调查　( Land use survey ) 　　在美国，指对某一些地区内不同类型的土地开发及使用情况的详细检查。是总体规划工作的一环。 城市用地评价　( Land use assessment ) 　　在中国的城市规划中，对城市土地的可行性、用途、需要投入的资金，以及对经济、社会和环境因素对城市生态平衡的影响所作的评价。 城市规模　( City size ) 　　通常指城市的人口数量。有时以城市用地面积为辅助标志。在中国，人口超过一百万的为特大城市(常为省或自治区的重要城市/或首府)，人口在五十万至一百万以下的为大城市；人口在二十万到五十万以下的为中等城市；人口在二十万以下的为小城市。在美国，为人口普查的需要，人口超过二千五百人者称为城市，在二千五百人以下者称为地方。

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自我推荐就是将自己在品德方面比较突出的地方加以说明，比如良好的习惯、优秀的道德素养等，在学校和校外值得别人学习的地方也要写上，既要遵守事实，又要言辞谦虚。以下范文仅供参考：我叫某某某，今年十岁了。我虽然个子不高，也不漂亮，但我有着一股执着向上的韧劲，促使我一天天茁壮成长为一名品学兼优的学生。在学校我更是勤奋学习，尊敬师长，团结同学的好学生；在家里我是个尊老爱幼，独立自强的好孩子。我从一年级开始就担任班里的班长。作为一名班长，我知道肩上的责任有多重，所以我在各个方面都严格要求自己，要遵守纪律、热爱集体、团结同学，事事都要以身作则，起到一个带头作用。在老师和同学们的关心和帮助下，得到了良好的成长，也赢得了大家的信任和喜爱。在学习上，我也总是严格要求自己，做到课前预习，课堂认真听讲，积极回答问题，并做好学习笔记，课后认真复习。对学过的知识做到心中有数，有不懂的问题主动请教老师和同学，作业从不拖拉，所以学习成绩也一直不错。我也和其他同学一样，喜欢多彩的课外生活，所以我还学习了舞蹈和画画，也参加过一些比赛，并取得了不错的布线。我还喜欢阅读一些有益的书，以开阔自己的视，增长知识，从而使自己变得更出色。课堂外我还是妈妈的“小老师”，每天回家，我都要把当天学过的知识给妈妈讲一遍，这样妈妈既了解了我的一天所学内容，我也更我加深了对知识的理解，记得更牢固，真是一举两得！但我也有很多缺点，比如字写得不够认真，有时做题容易粗心大意，经常出现把题看错、计算错误等等，希望自己以后改正这些缺点，努力完善自己，从而使学习能够更上一层楼！

： 房地产作为泡诛经济的载体，本身并不是虚拟资产，而是实物资产。但是，与虚拟经济膨胀的原因相同，房地产泡沫的产生同样是由于出于投机目的的虚假需求的膨胀，所不同的是，由于房地产价值量大，这种投机需求的实现必须借助银行等金融系统的支持。一般来说，房地产泡沫的成因，主要有三个方面。 首先，土地的有限性和稀缺性是房地产泡沫产生的基础。房地产与人们和企事业单位的切身利益息息相关。居者有其屋是一个社会最基本的福利要求，人们对居住条件的要求是没有穷尽的；而与企事业发展相关的生产条件和办公条件的改善也直接与房地产密切相关。由于土地的有限性，从而使人们对房地产价格的上涨历来就存在着很乐观的预期。当经济发展处于上升时期，国家的投资重点集中在基础建设和房屋建设中，这样就使得土地资源的供给十分有限，由此造成许 多非房地产企业和私人投资者大量投资于房地产，以期获取价格上涨的好处，房地产交易十分火爆。加上人们对经济前景看好，再用房地产柞抵押向银行借贷，炒作房地产，使其价格狂涨。 其次，投机需求膨胀是房地产泡沫产生的直接诱因。对房地产出于投机目的的需求，与土地的稀缺性有关，即人们买楼不是为了居住，而只是为了转手倒卖。这种行为一旦成为休追我赶的群体行动，就很难抑制，房地产泡沫随之产生。 再有，金融机构过度放贷是房地产泡沫产生的直接助燃剂。从经济学的角度来说，价格是商品价值的货币表现，价格的异常升涨，肯定与资金有着密切的关系。由于价值量大的特点，房地产泡沫能否出现，一个最根本的条件是市场上有没有大量的资金存在。因此，资金支持是房地产泡沫生成的必要条件,没有银行等金融机构的配合，就不会有房地产泡沫的产生。由于房地产是不动产＆＃8226;容易查封、保管和变卖，使银行部门认为这种贷款风险很小，在利润的驱动下银行也非 常愿意向房地产投资者发放以房地产作抵押的贷款。此外，银行部门还会过于乐观地估计抵押物的价值，从而加强了借款人投资于房地产的融资能力，进一步地加剧了房地产价格的上涨和产业的扩张。

人教版小学六年级下册语文教案5篇 教案准确把握教材的重点与难点，进而选择科学，恰当的教学方法，有利于教师科学，合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，下面我给大家带来关于人教版小学六年级下册语文教案，方便大家学习。 人教版小学六年级下册语文教案1 《别饿坏了那匹马》 学习目标： 知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法：进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。 情感态度价值观：理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。 学习重点：通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。 学习难点：把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。 学法提示：综合运用读、画、读、想、写、议等多种语文学习方法自主学习。注意体会关键词句在表情达意方面的作用。 学习过程： 一、预习达标 1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。 残疾(jījí)瞥(piēpiě)见挣扎(zhāzhá)从(cōngcóng)容 2、读读记记下面词语。 忐忑不安刻骨铭心十指连心泪流不止怒目圆睁不由分说一如既往尴尬叮嘱 3、多读几遍课文，说说课文写了一件什么事? 4、课文一共写了哪些人物?你喜欢其中的哪一个?为什么? 5、读课文，找一找课文中几次写到“别饿坏了那匹马”，想一想每次的用意是什么? 6、认真读了课文，我还有以下几点疑问： 二、合作探究 1、默读课文，思考：从哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵?找一找，画一画这些句子，然后用心读一读，并把你的理解和感受写在空白处并与同学交流。 学法提示：综合运用读、画、读、想、写、议等多种语文学习方法自主学习。即：多读几遍课文，画出相关语句，然后用心读一读，想想自己为什么感动，或者是自己从中体会到人物的什么品质。最后把这些心得体会写下来，与同学交流。 2、文中的其他人物也都是那么善良，我们可以从多处描写中体会到他们的美好心灵。读文找出相关句子，抄写在下面。 父亲的善良： 碧云的善良： “我”的善良： 3、认真读读课文，思考作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢? 三、大胆想象，学习表达。 “我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了马草，明白了真相，“我”心情如何?根据故事的结尾，请你展开想象，“我”回家后会怎样向父亲诉说?写一段父子俩的对话。 四、拓展延伸 温暖一生的赠与 余艳琰 很多年前，我在整理照片时，发现了一张很老的照片，上面有母亲、我和4个妹妹。在母亲的回忆中，当时的情景又仿佛再现我的眼前。 那是1959年的圣诞夜，空气中弥漫着节日的喜庆。当时母亲带着我们姐妹离开父亲已经一个多月了。那个时代单亲母亲是不被社会接受的。周围的人都用歧视的眼光看我们一家。可怜的我们就住在贫困的温尼伯湖小街区里。那段时间夜里警报声不时响起，母亲望着天花板，眼里噙着泪水，几乎彻夜不眠。 圣诞夜，外面下雪，房间里的光亮是圣诞树微弱的灯光，圣诞树扎得很简陋。母亲给了我们每人一件小礼物。她希望能给我们更多的礼物，但是吃饱才是最重要的。忽然她身子微微一抖，搂着我开始大声哭泣。 这时，有人敲门。原来是那个“丑女”。这是母亲对楼上那个女人的称呼，因为她总打扮得很俗很艳。母亲擦干眼泪让她进来。 “女士，”她说，“我知道你的生活很艰难。你因为要照顾孩子而无法去教堂。你现在马上去教堂吧，我会照顾好你的孩子们的。你的大女儿告诉我，你很想去教堂。” 母亲相信了她的话。但是故事并没有结束，结局也并非是母亲沐浴着圣诞之光做完祷告回来。她刚进教堂就开始担心孩子们的安全，她怪自己为什么相信那个“丑女”。她一点也不了解那个女人。她急急忙忙地跑出教堂，在雪夜里狂奔，心揪得紧紧的。“我为什么这么傻，把孩子们留个一个完全陌生的人!”她想象得出：家里满是身份复杂的各色人物和醉鬼，孩子们哭着叫妈妈，那个丑女狂笑着踱着步。 不一会儿，母亲已跑到楼梯口，她听到孩子们的尖叫声!天哪!她知道发生什么事情了，母亲飞一般奔上去，猛地推开门。她见到了和想象完全不同的景象，她首先看到了脸上堆满微笑的我，我就是尖叫的那个，然后是我的妹妹们。当她看到地面。惊呆了：礼物!好大一堆的礼物。堆放在我们那简陋的小房间的地上!母亲愣了，好久说不出话来，“这是怎么……回事?”那个“丑女”什么也不说，只是微微笑着。“我像傻瓜一样误会你……”母亲哭着说。“我只是站在这里说说话。是那些流浪汉、清洁工、乞丐们送礼物给你和孩子们的。你们每人至少有八件礼物。”那个“丑女”仍笑着，但眼里闪烁着泪光。 后来，母亲从他人的口中得知，楼上的那个“丑女”早已跟整个街区打过招呼。哀求人们来帮助我们。她的善心感动了人们，所以人们慷慨地赠与我们礼物。 无数次，母亲讲着讲着，就戛然而止，那故事永远没有结局。她只是意味深长地看着那张照片，仿佛故事的结局就藏在那张照片里。 就在那个大雪纷飞的圣诞夜，我们被礼物的海洋包围着。你可以从我和妹妹们惊喜地尖叫声还有母亲的笑容里知道这些礼物的意义。就是那群身份卑微的人，给了我们一个永生难忘的圣诞节和继续生活下去的勇气——那才是我们一辈子的礼物…… 请从下面的语句里体会文中人物的内心。uf075 (1)“母亲望着天花板。眼里噙着泪水，几乎彻夜不眠。”当时，母亲的内心： (2)“那个‘丑女"仍笑着，但眼里闪烁着泪光。”那是因为： (3)“无数次，母亲讲着讲着，就戛然而止”因为： 你怎样理解画线那句话的意思?uf075 五、相关链接 一张电影票 蒋溢轮 雨细细地下着，灯光迷蒙。我悠闲地向电影院走去。 电影院门口，一个三十多岁的男子，穿着一件灰色的茄克衫，手里捏着钱，不声不响地站在雨里，一个四五岁的男孩，牵着他的衣角。 等退票的人很多，我刚走近电影院，不少人凑上来问我有没有余票，我一个劲儿地摇头。我只有一张票，怎么能给人呢!谁知这时，男孩的父亲迎向了我。 “有票吗?”男子低声地问，声音带着点企望。 小男孩仰起头，急切地看着我，深深的眸里闪着温柔的光，一眨不眨地盯着我。望着我渴求的眼神，热切的神情，我的“没有”哽在喉咙口上。 我突然记起多年前的一个夜晚，也是这样的细雨迷蒙，灯光冥冥，我也是男孩这样的年龄，不同的是，牵着我的手等退票的是母亲。顿时，那种遥远的热切的记忆渐渐涌向心间，我的心柔柔地震颤了。那次，是一位满脸络腮胡子的叔叔把票给了母亲。当母亲付过钱接过票时，我是多么欣喜雀跃啊!这时，一种崇高的感情在我心间升腾，我突然感到把票让给这个男孩是我的责任似的。 我将手里捏着的票递给了孩子的父亲。 男孩的脸放光了。“谢谢叔叔!” “没什么。”我答，情不自禁地伸手拍了拍男孩的头，仿佛大哥哥对小弟弟那样。 看着小男孩蹦蹦跳跳地向电影院走去，我抬腕看了看表，离开映正好还有五分钟。我心里涌上一种恬淡熨帖的感觉，那是一种做了一件应该做值得做的事的感觉。 回家的路上，我没有撑伞，任细雨丝丝地洒落在我身上。我吹起了口哨，看着街灯闪烁的光晕，树枝摇曳的碎影，突然感到这世界是多么美好和亲切。 人教版小学六年级下册语文教案2 《少年闰土》 教学目标： 1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。 2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 3、运用多种方式(联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等)理解含义深刻的句子。 4、学习抓住人物特点(外貌、动作、语言)描写人物的方法。 5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 教学重点、难点：通过课文的语言文字，深入理解作品内涵及学习写作方法。 教学时间：两课时 第一课时(参赛课时) 一、展示图片，引出闰土 1.出示鲁迅照片，师生交流鲁迅资料。引出感叹词“啊”。 2.展示“看瓜刺猹”图，了解鲁迅笔下的闰土。 二、整体感知，初识闰土 1.自由读课文，读准字音，读通句子，闰土留给你印象最深的是什么，用笔做上记号。 2.交流印象深刻的内容，并梳理出课文结构，其间注意生字的读音和长、难句的指导。 3.归纳出对闰土的总体印象，回扣“啊”字。 三、顺学而导，了解闰土 1.找出文中带有“啊”的句子，引导学生质疑。 2.以闰土语言为突破口体会人物特点： (1)指名轮读闰土的话，让学生明白闰土的话中包含着“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿”四件事。 (2)自读闰土的话，边读边想象画面。问：你最感兴趣的是闰土的哪些话?生读师相机指导。重点指导“雪地捕鸟”和“看瓜刺猹”，采用“情境渲染、联系实际、引入背景资料、对应比照”等多种方法理解感悟、入情入境朗读。 3.用上“啊”说说对闰土的感受。 4.出示课文插图体会两人对话时的神情、动作，问：闰土和“我”的对话中，“我”的语言很少，只有一些感受，你能根据“我”的想法想像出“我”当时说了什么吗?写在“我”的感受旁。 5.同桌分角色朗读、指名读。 四、多元解析，记住闰土 1.师小结引说，比照“我”与闰土的不同。 (1)你从这个“啊”中读出了什么，如果用语言表示“我”的感叹，你会怎么说?让生带着各自体会有感情读句。 (2)借助多种方式(联系上下文、图片对比、联系生活等)体会“四角的天空”的深刻内涵。 2.引导生回扣第一自然段并背诵。 五、拓展延伸，再识闰土 1.启发学生想象说话：“我”和闰土分别近三十年后，再一次相见了，见面时说的第一句话是什么? 2.让生快速阅读《故乡》原文片段： 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： 阿!闰土哥，--你来了?…… 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： 老爷…… 我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 1.找出闰土和“我”的语言，用上“啊”表示自己的心情。 2.布置学生读小说《故乡》，自主探究原因。 六、小结全课，升华认识 师以“啊”作小结。(主要从鲁迅、闰土、学生表现及展望未来等方面去说。) 第二课时(简案) 一、简要复习全文，听写部分新词，指名背诵第一自然段。 二、寻找文中描写人物外貌、动作的部分，深入探究其妙处，小练笔实践：请学生或老师做模特，生口述后写片段，师生共同评议。 三、结合《故乡》进一步让学生认识作品内涵、了解鲁迅。 四、简介鲁迅部分代表作中的典型人物，如;阿Q、祥林嫂，激发学生课外阅读其作品，观看其影视作品。 人教版小学六年级下册语文教案3 《穷人》 教学要求： 1、体会课文的思想感情，有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，了解沙俄时代渔民的悲惨生活;认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。 教学重点、难点：通过对9---11自然段的心理活动描写的理解，体会桑娜的忐忑不安与善良。 教具：文字片一张 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入新课、质疑： 通过读课文，你知道什么了?桑娜一家和西蒙一家是什么关系?你还想知道什么? 二、理解课文 1、桑娜和西蒙两家到底穷到什么程度呢?打开书，放开声音读1——7自然段，边读边填空，先自己填，然后同桌交流。 2、他们的确是穷啊，可是当西蒙死后，桑娜是怎样对待西蒙家的两个孩子的呢?迅速浏览有关段落，用一句话来概括。 3、当桑娜把孩子抱回家，心里又是怎样想的呢?默读8——11自然段，边读边把桑娜是怎样想的划下来，划好后大声朗读一遍 (1)指名读划下来的句子。 (2)出示投影：她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么这样做，但是她觉得非这样做不可。 指名读——齐读——指名说：你觉得桑娜是怎样的一个人? 把这种善良读出来。通过你的读要让人感到桑娜的善良，应该怎样读。练读——指名读——说：你为什么这样读。 4、桑娜的确是善良，可是当她真的把孩子抱回家的时候，她的内心又是怎样的呢? 出示投影：“她忐忑不安的想：‘他会说什么呢，这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……，揍我一顿也好!” (1)指名读——想：桑娜的内心有什么变化 (2)再读这段话：读出由害怕、紧张、矛盾到坚定。 (3)自己再读读这段话，看看还有那些不懂的。 (4)处理五个省略号 A、看第一个省略号，他忐忑不安的想……受得了吗……如果你是桑娜你会怎么想——学生说第一个省略号。 B、一个省略号看出桑娜思绪万千，以下四个你任选一个，就照刚才的方法，想一想桑娜会想些什么?但要记住你就是桑娜。 (先自己准备，准备好后同桌交流。) C、通过对省略号的理解，我们知道了，桑娜抱回这两个孩子心里充满了矛盾，那我们在读这段话的时候，一读到省略号就要想一想，要读出桑娜矛盾的心理。自己试着读读-指名读。 5、我们体会到了桑娜的高尚品质，打开书看看，跟桑娜有同样品质的人还有谁自己读12——结尾 6当桑娜把西蒙家的情况告诉丈夫后，她的丈夫有什么表现呢?齐读24自然段。 (1)处理“熬”。这个字还可以换成什么，为什么用“熬”不用别的。 (2)通过这个熬，将来渔夫和桑娜的生活将怎样?(生命受到威胁，流落街头。板书：牺牲自己) (3)当看到自己的丈夫是如此的通情达理，这时的桑娜心情会是怎样的，体会着说说。。。。。。这些话桑娜说出来没有? 师：是的，此时无声胜有声，此时此刻，是两颗善良的心在进行心灵的碰撞。让我们再一次齐读课题：你想说点什么吗? 师：课文学完了，让我们再回味一下托尔斯泰的这篇文章，课文通篇除了课题之外，找不到一个穷字，然而在字里行间却处处反映了穷人的贫穷和困苦;全文也没有一个美字，而文章通篇却赞美了穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感，这些都是值得我们学习的。 作业：学习第9段的写法，写一个心理活动的片段。 人教版小学六年级下册语文教案4 《用心灵去倾听》 教学目标： 1.理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。 2.领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学准备：学生利用双休日等休息时间，就近观察车站、医院、商场、银行的问讯处，了解问讯处的服务时间与服务内容，实地感受问讯处工作人员的服务态度，并就自己感兴趣的问题与问讯处工作人员交流。 教学时间：一课时 教学过程 一、揭题解题，激发兴趣 1.出示课题，学生齐读课题：用心灵去倾听 2.读题后你想知道什么?(谁用心灵去倾听?我想知道怎样才能用心灵去倾听的?) [评：引导学生解题质疑，直奔主题。] 二、初读课文，质疑解疑 1.请同学们将课文自由地、快速地读几遍。 2.用自己的语言说说课文的主要内容。 3.说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助? [评：把握全文大意，了解“我”与苏珊是怎样进行交往的，有助于理解“我”对苏珊的依赖之情是怎样产生，有助于下文提炼苏珊有耐心有爱心地帮助孩子的品质。] 三、精读课文，交流感受最深的地方 1.课文的哪些内容让自己感动，把感动自己的语句画下来，和大家交流 2.交流感动的地方(重点关注描写人物言行、心理的语句) ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 (找到听“我”说话的人，其实就是找到了希望，非常希望得到帮助，把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。) ②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。 (苏珊就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。) ③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 (心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧。苏珊采用了更美好的一种说法。是啊，小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊!听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边。苏珊善良、乐观。) ④但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 (“谋面”就是见面的意思，用“如同我第二个母亲”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。) 3.品读令自己感动的句子。 4.用自己的语言说说你心中的苏珊 苏珊是一名普通的工作人员，工作中一丝不苟，尽心尽力做好服务工作。苏珊像母亲不仅用心灵倾听，更用心与孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长的心灵守护神。 .你是一个好的倾听者吗?在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么? [评：“用心灵去倾听”，是对苏珊工作的高度概括与肯定，同时也点明了文章的中心。抓住令自己最感动的词句来学习课文，感受苏珊的美好心灵，让孩子明白用心灵倾听能给他人带去帮助，教会孩子在生活中学会当一个倾听者。] 四、总结全文 虽然苏珊是问讯台里普通的工作人员，但是她能用心灵去倾听，能给人带来快乐与幸福。希望孩子们也学会用心灵去倾听给人带来快乐和幸福。目前，我国有相当数量的声讯台，这些声讯台良莠不齐。有的确实为人们的生活带来了方便;也有不少声讯台以赚钱为目的，希望大家能在家长的指导下正确利用现代信息渠道。 人教版小学六年级下册语文教案5 《彩色的翅膀》 教学目标： 1.有感情地朗读课文，从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。 2.细读课文，从战士们的言谈、行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。 情境导入： 1.出示语段，要求学生自由朗读： 小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有种在大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜。 2.指名若干学生分别朗读语段，教师简单评价朗读的投入程度，相机提问学生： A、“残存”是什么意思? B、有哪些词语可以在这里替换“残存”? C、通过“残存”，在你的眼前展现了一幅怎样的情景? 3.揭示课题。 教师：读了这个语段，你有什么问题要问吗? 预设学生质疑： 这个残存的小瓜最后长大成熟了吗? 小瓜为什么种在小岛上? 小瓜一个个都打掉了，主人会有怎样的反应? ……(教师选择课文能够解答的问题进行板书。) 教师：(板书：彩色的翅膀)同学们提的问题很有水平啊!请再思考这样一个问题：一个残存的小瓜和“彩色的翅膀”之间有什么联系?请同学们打开课本，认真读读《彩色的翅膀》这篇课文，不但要把课文读通顺，而且把刚才我们的提问整理一下，看看课文可以解决哪一些问题，把相关的语句画下来。 建构“海岛”意象 1.根据板书，指名汇报读后所得，引导学生用读书的方式来回答提问，要求把相关语句读正确、读流利，读得有感情。 2.引导学生建构“宝石岛”的意象。 教师：课文中的“宝石岛”是一个怎样的海岛?你能够从课文的字里行间仔细找找答案吗? 3.学生自由朗读课文，教师作巡视帮助。 4.指名汇报读后收获。 学生可能汇报的要点： 海岛离陆地远。 海岛面积小。 海岛的自然环境相当恶劣，连昆虫都没有。 海岛上除了一群可爱的战士，好像没有其他什么人了。 …… (在指名学生进行汇报的时候，教师需要千方百计地引导学生对课文中的相关语句进行感情朗读，尽量不要作过多的分析和说教。) 重点指导下列句子的朗读： 两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 (教师引导语参考：荒芜的海岛开始显现绿色的生机，寂寞的海岛终于迎来了可爱的子弟兵!战士们笑了，小岛也笑了!) 瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” (教师引导语参考：海水是咸涩的，土地是贫瘠的，没有和风细雨，多的是风急浪高，西瓜啊西瓜，确实难为了你，但是，我们实在是不甘心啊!) 小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。 小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有种在大石头后边的一颗瓜秧上，还残存着一个小瓜。 海岛“尝瓜会” 1.找到课文第九自然段描写“尝瓜会”的句子，一边读，一边思考，观察通讯站站长如果问大家：在我们的宝石岛上，这是一个来之不易的大西瓜，今天，我们应该把第一块西瓜送给谁尝呢?为什么? 2.学生自由发表意见，教师归纳总结──雷达兵。 教师：是啊，如果没有雷达兵头脑里那些农业知识，恐怕宝石岛上的战士们吃不上自己种的大西瓜了!我们应该让雷达兵在吃第一口大西瓜之前，先向我们介绍一下他找到答案的过程，你们说好不好?那么，他可能会怎么介绍呢?请你展开丰富的联想，写一段雷达兵的“战功”介绍吧! 3.课内小练笔。教师巡视、指导，相机组织学生交流表演。 结识战士“小高” 教师：小高是宝石岛观观察通讯站的信号兵，是他陪着“我”来到宝石岛的。这个小战士很有意思，请通讯们把课文中描写小高的一些词句用”“画出来，多读读;说说你觉得这个小战士的身上有些什么特点。 1.学生自由朗读课文，可以同桌或者小组之间相互讨论。 2.指名学生汇报对战士“小高”的印象。 重点指导下列句子的朗读： 小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发楞。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 (教师引导语参考：一边是一个大提包，一边是一只纸箱子，同学们，这两样东西，你能够发现它们的不同之处吗?──装的东西不同，和小高的距离不同，小高对他们的重视程度不同……读读这个句子吧，好一个可爱的小高啊!) 小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 认识升华 1.用一两句话说说，这是一个怎样的海岛，海岛上有一群怎样的战士。 2.指名学生汇报后教师提问：你们有什么问题要问吗? 学生可能会提出以下问题： 战士们为什么要到这样一个人迹罕至的小岛上生活呢? 战士们守着这样一个环境恶劣的小岛，有什么意义吗? …… 教师：同学们问得真好，这些问题，也是老师一直在思考的。让我们再来关注这样两个问题： 第一：这个小岛，可能位于祖国的那些方位? 第二：如果这个小岛上没有战士驻守，会有什么严重的后果? 3.学生发言后，播放《说句心里话》结束课文教学。 布置作业 1.摘录课文中的词语和句子。 2.给宝石岛的战士写一封信，可以刊登在黑板报上，也可以投稿给编辑部，有条件的把信发布在网站上。