研究报告的形式

研究报告的标准格式主要包含以下九点：题目、摘要、引言、研究方法、研究结果和分析、讨论、结论、参考文献、附录。1、题目：首先题目上面是有一定的要求的，针对于研究报告来说的话，题目的要求一般是需要明确、醒目、简练，不能使用副标题，整体的字数也不能太多，所以这就要求研究报告的题目需要仔细的想好再写。2、摘要：摘要部分主要是进行准确明确的概括整个全文的内容，而针对于摘要部分的话则是需要进行一个明确的划分角度，将摘要进行一个主要的内容简介。3、引言：引言方面主要是出现于文章的前面，但是一定要记住，引言并不是研究报告的主体内容，正常情况下可以写一些研究的问题、背景、目的、假设以及意义等多种方面，一定要注意，这里并不是研究报告的主体内容。4、研究方法：研究方法这一点来说的话，主要是针对于一些不一样的课题、试验等多种情况进行具体问题具体分析，这一部分就是研究报告的重点内容了，主要是包括了其中的研究对象以及取样、仪器应用、因素控制、操作程序和方法以及一些统计方法和概念的定性。5、研究结果和分析：研究结果方向是一个很关键的点，这里是需要研究实现的内容和材料的统一，主要是进行一个实事求是的内容呈现，一定要记住这其中的内容的结果、差异，最终依靠着研究结果和分析进行一个具体问题具体的分析。6、讨论：讨论主要是将全部科学的研究方法进行一个可靠性的研究，将一个研究方式的价值、局限性和一些建议呈现出来，大家之间进行一个讨论。7、结论：结论的话是针对于研究报告的全部内容来进行的，这一点是需要注意的，将研究报告中解决的问题、发现的问题、未解决的问题、假设和未来的问题都要列举出来。8、参考文献：在研究中，参考了哪些文献，这一点也是需要写好的。9、附录：附录方面主要是将一些调查表、检查表、以及一些测量结果表示出来。

（一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等 参考资料：http://wenwen.soso.com/z/q65692513.htm麻烦采纳，谢谢!

研究报告是一种结构化的文本，小学生的研究报告格式通常包括以下几个部分：1. 封面：包括报告标题、作者、所属学校、年级、日期等信息。2. 摘要：简要概述研究的目的、方法和结果，可以帮助读者快速了解报告的主要内容。3. 目录：列出报告中各个章节的标题和页码，方便读者查找信息。4. 引言：介绍研究的背景和动机，说明研究的目的和意义。5. 研究方法：说明研究的方法和过程，包括数据收集、实验设计等内容。6. 研究结果：详细介绍研究的结果和发现，可以使用表格、图表等形式展示数据。7. 讨论和结论：对研究结果进行分析和解释，说明结论的意义和影响。8. 参考文献：列出报告中引用的参考文献，格式一般为作者、标题、出版日期和出版地点等信息。以上是小学生研究报告的基本格式，根据具体研究内容和要求，也可以增加或删除部分章节。此外，在撰写研究报告时，小学生也需要注意语言简洁、表达清晰，避免使用复杂难懂的词汇和句子，尽量使用简单明了的语言进行说明。

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研究报告是研究过程完成后，综合研究过程的结论和内容的报告文件，应注意研究报告的撰写要求和基本格式。 1、 研究报告撰写要求（1）我们应该理清思路。撰写研究报告是一项困难的工作。最重要、最主要的工作是理清思路。我们应该理解开题报告中的每个项目与我们自己的研究工作建立相应的关系。回顾并确立假设与依据、衡量与效果之间的因果关系。这两种关系的建立，可以有效地帮助作者迅速理清思路。（2）占有材料。在写研究报告之前，我们应该尽可能地了解和掌握这些资料。这些资料包括：实施（过程）资料、效果资料、参考资料和原始文件。它关系到研究报告能在多大程度上反映研究的深度和广度，以及项目的理论和实践价值。（3）加强思考。在理清思路、掌握材料后，写作前要做一件事，那就是加强思考。这一步不同于理清思路。这一步的重点是对研究过程中的数据进行详细的分析、总结和提炼，把一些好的做法原则化，上升到理论的高度，理论联系实际，加深原有的理论认识。（4）要有技巧。在撰写研究报告时要运用一些技巧，如数据处理可以采用图表的形式，相关内容可以用图表或表格来简化。2、 研究报告的基本格式标题：题目要体现研究的本质，要具体、简洁、鲜明、得体。原研究课题的题目可以作为副标题。签名：作者和项目作者的姓名应在标题下注明。介绍：通常需要简要说明以下内容：问题的提出、国内外的研究现状、研究的理论基础和本轮研究的重点。需要指出的是，不是对方案的重复，而是对方案的总结。因此，介绍应该是直截了当的，有吸引力的，不要太长。4方法和过程。研究方法和过程的介绍一般是根据研究过程的时间顺序和进度逐一进行的。主要内容一般包括：研究巾主要概念的界定及相关术语的解释；实验对象的选择与组合、实施措施及无关变量的控制；研究过程与主要实践的概述；研究的主要特点。这一部分导言的内容要注意清晰、清晰，这样别人就可以跟着导言重复实验了。5结果和结论。结果和结论是指研究的实际结果、经过统计分析和处理的结果以及由此得出的结论。这一部分是对事实材料的客观归纳。严格根据事实和数据得出结论是很重要的。6分析和讨论。分析和讨论是在实验研究的基础上，结合自己对研究的理论和实践的理解，通过分析和思考，解释得出结论的原因或对结论提出质疑的结论和对策。在此基础上，结合自己对项目的理解和理解，可以清晰地表达自己对项目的理解和理解。7附录。附录主要包括三个方面：第一，主要参考文献；第二，原始数据；第三，测量工具。

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研究报告的写作可以分为以下几个步骤：1.确定研究主题和目的：明确研究的主题、目的和研究问题，制定研究计划和研究方法。2.收集和整理研究资料：收集与研究主题相关的文献资料，进行整理和筛选，并对资料进行归纳总结。3.进行研究和实验：按照研究计划进行研究和实验，收集数据并进行分析处理。4.撰写研究报告：撰写研究报告需要包括以下内容：标题：简明扼要地概括研究内容，突出研究的重点。摘要：概述研究的主要内容和结论，要简洁明了，尽量避免使用专业术语。目录：列出研究报告的各个部分及其页码。引言：说明研究的背景、目的和意义，阐述研究的假设和研究问题。研究方法：描述研究的过程、方法和实验设计，包括研究对象、研究手段、实验设计和数据采集方法等。结果分析：阐述实验数据的统计方法和分析结果，列出实验数据表格或图表，并对实验结果进行分析解释。讨论与结论：综合分析实验结果，回答研究问题，得出结论，并对研究结果的意义和应用进行讨论。参考文献：列出引用过的文献和资料，按照国际通行的文献著录规范排列。6.编写参考文献：在研究报告中列出引用过的文献和资料，按照国际通行的文献著录规范排列。7.进行审阅和修改：对研究报告进行审阅和修改，注意文献著录规范和文章格式的要求，确保文章语言表达清晰、逻辑严谨，文章格式整齐美观。

研究内容的写法如下：1、研究结果。2、研究内容及主要成果。3、探讨与认识。4、现状与问题。5、分析与讨论。研究报告举例：1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。

两者有着根本的区别。第一、写作目的来看，学术论文是以阐述作者的科学见解为目的，是探求新理论、新论点、新解释、新规律的；而研究报告则以报道研究结果和进展为目的。从题目上来看学术论文具有更高的学术价值。应该指出的是所有的研究成果都能写成研究报告，但不一定都能写成学术论文，因为研究结果的素材不一定都能满足形成新见解的要求，绝大多数的研究结果都是以研究报告的形式发表。第二、内容要求上，学术论文是记叙研究课题中最富创造性的部分，是选用最精彩最具说服力的、与论证内容有关的数据，经过科学整理、综合分析、判断推理，以形成论点，因此在写作上应包含三个基本要求：明确的论点、充足的论据、科学的论证，而不应包括一般过程的论述，不应包括与论点无关的具体观察所得；而研究报告则是科学研究结果的真实记录，包括整个工作的重要过程、方法、观察结果及对结果进行讨论等细节。第三、在资料引用上，鉴于学术论文有以上两个特点，为了建立自己的新论点和新见解，它不仅需要利用本课题的研究成果，而且可以引用前人以及不同学科的研究成果、数据。而研究报告则只能如实的报告本课题的观测所得，都是第一手资料，它除了前沿和讨论部分引用必要的参考文献外，一般不能也无必要在正文中引用他人的数据，因为它不要求做观点上的论述，也不一定承担课题的最后结果，这样来看，研究报告具有更强的资料价值。第四、在撰写格式上，学术论文的一般格式为：题目、作者、作者单位、摘要、前提、正文、结论、参考文献、后附英文摘要，但由于其论述的内容不同，它具有比其他科技问题更复杂、更多样化的表现形式，没有股东的撰写格式；而研究报告的写作格式大体相容。因此可以说学术论文是科研成果的高级表达形式，而研究报告则为科研成果的一般表达形式。第五、在保密性上，学术论文因着重于解释事实和进行学术上的探讨，一般不涉及保密问题；而研究报告侧重于报告事实，内容比较具体，因而保密性较强。故对于公开发表的研究报告则要对技术关键部分和需要保密的数据做适当的处理，有的甚至暂不发表。第六、在发表时差上。由于学术论文要形成新的观点，就需要充分的占有材料，要进行严密的逻辑认证，有时甚至还要做些补充实验。因此，撰写难度较大，费时多，发表较慢；而研究报告由于是对研究结果如实的描述，并且不一定要形成论点或得出结论，因此，写作速度较快，发表也较快。扩展资料下面先说几条基本原则1、先要以事实为依据研究报告中列举的全部数据和例子，都应该是千真万确的事实，绝不可有半点虚假，不能编造，不能无中生有。报告中对教育现象的因果关系分析，对教育原理和规律的探索，也都要以事实为依据。科学研究报告中的每一句带有判定性的话。都必须在足够的、可信的、有说服力的事实基础上得出。当然，科学研究报告中也必须把研究问题时所需要的大量事实材料跟撰写报告时应引用的最有说服力的事实材料区分开来。有些事实材料，如与研究的主题扣得不紧，应当忍痛割爱；有些事实材料，应当尽量制作成表格、图例以及其它直观形式。2、内容的阐述有逻辑性实证性研究报告的内容阐述与研究工作的逻辑发展顺序是大体一致的，为了确保研究报告的逻辑性，我们应当首先考虑整个研究工作的发展顺序，然后再考虑报告的表达方式。研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照，没有一个好的研究基础，好的科研报告是怎么也写不出来的。 科学研究报告必须绝对如实地反映客观情况。3、引用文献资料要注明出处在教育科研报告中完全可以引用，采纳别人的科学研究成果，但必须尊重别人的劳动。一方面应实事求是地评价，实实在在地引用；另一方面，不应当把别人的成就变为自己的东西。所以在研究报告中凡有引用别人的材料、研究成果或观点性词语，必须加以注释或说明，以向读者示知成果界限。参考资料来源：百度百科-学术论文参考资料来源：百度百科-研究报告

关于行人过马路的调查报告 一、问题的提出 我在报纸上经常看到有车祸发生，于是，我就对行人过马路的情况作了一次调查。 二、调查方法 自己观察记录。 三、调查情况和材料整理 通过我的调查，我发现马路上，都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。而且我发现，有些行人竟然一路跑着闯红灯，好像车辆在他们眼中只是空气一样。 我总共记录了291个行人，调查发现，其中有149个行人闯红灯，他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯地走着；有的看马路上一时没有车辆，就不顾红灯，闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。还有142个行人，没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯才走，不管等多长时间也要遵守交通规则。 四、结论 马路上有大多数行人都闯红灯，有149个行人，有一些人没有闯红灯，142个行人，闯红灯的行人比绿灯才走的人多出7人。这些行人为了节省时间就不遵守交通规则的行为很不好，这样会害了自己的。我们一定不要闯红灯，一定要遵守交通规则。 用得上就行了

　　下面是由整理的可行性研究报告编写格式，欢迎阅读。更多内容请点击【可行性研究报告】 　　 一、可行性研究概述 　　可行性研究(Feasibility Study)是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的系统分析方法。 可行性研究报告是投资项目可行性研究工作成果的体现，是投资者进行项目最终决策的重要依据。可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。 　　 二、可行性研究报告构成 　　第一，总论。总论即项目的基本情况。在可行性研究报告的编制中，这一部分特别重要，项目的报批、贷款的申请、合作对象的吸引主要靠这一部分。总论的内容一般包括项目的背景、项目的历史、项目概要以及项目承办人四个方面。 　　第二，基本问题研究。可行性研究报告的基本问题研究，是对各个专题研究报告进行汇总统一、平衡后所作的较原则、较系统的概述。主要内容为：市场情况与企业规模;资源与原料及协作条件;厂址选择方案;项目技术方案;环保、节能方案;工厂管理机构和员工方案;项目实施计划和进度方案;资金筹措;经济评价;结论等。 　　 三、可行性研究报告编制要点 　　(1)设计方案，可行性研究报告的主要任务是对预先设计的方案进行论证，所以必须设计研究方案，才能明确研究对象。 　　(2)内容真实，可行性研究报告涉及的内容以及反映情况的数据，必须绝对真实可靠，不允许有任何偏差及失误。其中所运用的资料、数据，都要经过反复核实，以确保内容的真实性。 　　(3)预测准确，可行性研究报告是投资决策前的活动。它是在事件没有发生之前的研究，是对事务未来发展的情况、可能遇到的问题和结果的估计，具有预测性。因此，必须进行深入的调查研究，充分的占有资料，运用切合实际的预测方法，科学的预测未来前景。 　　(4)论证严密，论证性是可行性研究报告的一个显著特点。要使其有论证性，必须做到运用系统的分析方法，围绕影响项目的各种因素进行全面、系统的分析，既要做宏观的分析，又要做微观的分析。 　　 四、可行性研究报告用途 　　可行性研究报告是在招商引资、投资合作、政府立项、银行贷款等领域常用的专业文档，主要对项目实施的可能性、有效性、如何实施、相关技术方案及财务效果进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。 　　项目方需要知悉，部分可行性研究报告的编写单位需要具备资格，可行性研究报告按用途主要分5种： 　　(1)用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。 　　(2)用于国家发展和改革委立项的可行性研究报告此文件是根据《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》而编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，发改委根据可行性研究报告进行核准、备案或批复，决定某个项目是否实施。另外医药企业在申请相关证书时也需要编写可行性研究报告。 　　(3)用于申请进口设备免税主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。 　　(4)用于银行贷款的可行性研究报告商业银行在贷款前进行风险评估时，需要项目方出具详细的可行性研究报告，对于国家开发银行等国内银行，该报告由甲级资格单位出具，通常不需要再组织专家评审,部分银行的贷款可行性研究报告不需要资格，但要求融资方案合理，分析正确，信息全面。另外在申请国家的相关政策支持资金、工商注册时往往也需要编写可行性研究报告，该文件类似用于银行贷款的可研报告。 　　(5)用于境外投资项目核准的可行性研究报告企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。 　　 五、可行性研究报告目录 　　第一章 总论 　　一、项目名称 　　二、项目承建单位 　　三、项目背景 　　四、项目投资概况 　　1、拟建地点 　　2、建设规模与目标 　　3、项目投资资金及效益情况 　　五、可行性研究报告的编制依据 　　第二章 市场分析 　　一、行业发展情况 　　1、行业经济运行情况 　　1.1 行业经济效益稳步增长 　　1.2 行业主营业务收入不断增长 　　2、行业生产技术情况 　　3、行业进出口情况 　　二、市场竞争情况 　　1、行业SWOT分析 　　1.1 优势(strengths) 　　1.2 劣势(weaknesses) 　　1.3 机会(opportunities) 　　1.4 威胁(threats) 　　2、行业竞争发展趋势 　　三、项目产品市场分析 　　1、产品市场供需情况 　　2、产品市场分析 　　2.1 国外市场应用现状 　　2.2产品市场预测 　　3、产品技术发展趋势 　　4、项目建设的必要性 　　四、项目投产后生产能力预测 　　五、该项目企业在同行业中的竞争优势分析 　　六、项目企业综合优势分析 　　1、区位优势 　　2、技术领先优势 　　3、销售渠道优势 　　4、有完善的营销和服务体系 　　七、项目产品市场推广策略 　　第三章 产品方案和建设规模 　　一、产品方案 　　二、建设规模 　　第四章 项目地区建设条件 　　一、区位条件 　　二、气候 　　三、基础设施 　　四、投资优惠政策 　　五、社会经济条件 　　1、经济总量 　　2、农业 　　3、工业 　　4、建筑业和房地产开发业 　　5、固定资产投资 　　6、国内贸易 　　7、对外经济 　　第五章 技术方案设计 　　一、 总平面布置 　　1、总平面布置原则 　　2、生产车间 　　3、办公及生活用房 　　4、道路及运输 　　5、绿化 　　二、产品生产技术方案 　　1、项目技术来源 　　2、产品生产方案 　　2.1 产品生产组织形式 　　2.2 工艺技术方案 　　2.3 主要生产设备 　　三、辅助公用工程及设施 　　第六章 环境保护与节约能源 　　一、环境保护 　　1、设计依据 　　2、主要污染源、污染物及防治措施 　　2.1 项目建设期环境保护 　　2.2 项目生产期环境保护 　　2.3 绿化设计 　　2.4 环境保护投资估算 　　二、节约能源 　　1、节能原则 　　2、节能措施 　　第七章 职业安全与卫生及消防设施方案 　　一、设计依据 　　二、安全教育 　　三、劳动安全制度 　　四、劳动保护 　　五、劳动安全与工业卫生 　　六、消防设施及方案 　　第八章 企业组织机构和劳动定员 　　一、企业组织 　　1、项目法人组建方案 　　2、管理机构组织机构图 　　二、劳动定员和人员培训 　　第九章 项目实施进度与招投标 　　一、项目实施进度安排 　　1、土建工程 　　2、设备安装 　　二、项目实施进度表 　　三、项目招投标 　　第十章 投资估算与资金筹措 　　一、投资估算的依据 　　二、项目总投资估算 　　1、建设投资估算 　　2、建设期利息估算 　　3、流动资金估算 　　三、资金筹措与还款计划 　　第十一章 财务效益、经济和社会效益评价 　　一、财务评价 　　1、评价依据 　　2、评价内容 　　3、财务评价结论 　　二、社会效益和社会影响分析 　　1、项目对当地政府税收收益的影响 　　2、项目对当地居民收入的影响 　　3、项目对相关产业的影响 第十二章 项目风险因素识别 　　一、政策法规风险 　　二、市场风险 　　三、技术风险 　　第十三章 可行性研究结论建议 　　一、结论 　　二、建议 　　附录： 　　1、项目产品生产工艺流程图 　　2、项目主要生产设备清单 　　3、企业组织机构图 　　4、项目实施进度表 　　5、项目招标计划表 　　6、项目总投资分析表 　　7、项目投产后原材料费用估算表 　　8、项目投产后总成本费用估算表 　　9、项目投产后利润估算表 　　10、项目不确定性因素评价 　　11、项目建设投资估算表 　　12、项目流动资金估算表 　　13、项目固定资产折旧表 　　14、项目无形及递延资产摊销表 　　15、项目销售税金及附加估算表 　　16、项目利润与利润分配表 　　17、项目现金流量表(全部投资) 　　18、项目还本付息计划表 　　19、项目资产负债表 　　略u2026u2026

汉字研究报告的格式应该包括一、研究的问题（研究什么内容，哪个字？那种字？什么时期？什么方面？）问题是如何提出的主要研究方面前人对这个问题有我研究研究情况如何二、研究方式比如（查阅文献，调查报告，咨询专家，网络搜索等）三、资料的收集整理与分析通过图表等数据量化四、研究结果（得出结果）汉字的研究报告与一般研究报告相似，要遵循基本的学术要求，不得抄袭，盲目复制粘贴。需要有逻辑系统化的呈现。这是一般报告格式的要求，汉字研究报告，虽然没有一个统一的标准和规范，但是基本的研究过程需要参考，这些要求一一遵守。比如此报告就有一个相对完备的系统化的格式

您好，关于论文研究报告的写作，通常会根据具体的学科和要求有不同的格式和结构。但是一般来说，研究报告的写作可以按照以下流程进行：1.确定研究主题和目标，明确研究问题和研究意义。2.收集和整理相关的文献和数据，进行综述和数据分析。3.制定研究方法和方案，开展实验或者调查研究。4.分析和解释研究结果，撰写研究报告。5.对研究的结论和不足进行总结，并提出未来研究的方向和建议。在撰写研究报告时，需要遵循学术规范和语言表达的规范，以保证文章的可信度和可读性。希望这些信息能够对您有所帮助。声明：该答案来源于“知否AI问答”，一款全方位“智能问答”、“知识获取”和“内容生成”系统。

前期

研究报告的写作顺序是什么如下：一、研究报告的基本要求。1．问题明确。2．方法恰当。3．资料比较充足并有合理的分析。4．结论清楚。　二、怎样写简单的研究报告研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：1．标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。2．前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地.说明下列内容：（1）课题提出的缘由；（2）研究这一课题的意义；（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。3．研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。4．结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。

标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。　　另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

如果是范例，要有研究课题的，研究哪段历史，疑问点要列出来，然后就是举证，要史料记载和最近的考古发现和研究来做推断，最后给出你认为的结果。如果是科研性质的最好要图文并茂，挑重点和关键图片和珍贵史料上研究报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的研究报告”、“关于××××的研究报告”、“××××研究”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。龙门石窟的范文比较难找，但基本结构和主题是一样的，也能为你提供一个参考http://wenku.baidu.com/link?url=0SLJK6pgILOcTCjHq-p7hY1qixg06hBXrfuCLWToMkT4etYGcdSljUInrB6IEPpwnyQwx0L1RGKGJB3zOhjDkGpVxU5_OMqtAOMS59J-lTS

研究报告格式怎么写 课题研究报告格式 说明：课题研究报告没有固定模式，仅供参考。研究者根据实际情况撰写。 一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。 二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。 内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设； 5、说明研究的意义。 四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。 五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。 六、讨论（或小结）。这也是研究报告的主体部分。其内容：1、本课题研究方法的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。 七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。 八、参考文献。 九 、附录。如调查表、测量结果表等。 课题研究报告撰写的基本要求 一、标题 可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2—3行，下空1—2行。 二、署名 接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“﹡”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。 三、内容摘要和关键词 内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100—300字为宜，接着“××单位课题组”空1—2行，其中“内容摘要”用中括号，变体字。 关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2—5个为宜，紧接着“内容摘要”，其中“关键词”也用中括号，变体字。 四、正文 正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面： 1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。 2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。 3、课题研究的思路与框架 这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。 4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。 5、研究结果的分析与讨论 结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。 五、结论 这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。 六、存在的问题...... 专题研究怎么做 及其相关报告怎么写 一、课题的提出： 提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。 1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。 2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。 3．基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。 二、概念的界定： 指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。 注意：不必阐述课题研究的重要观点。 三、理论基础： 课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。 四、主要研究目标和内容： 通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。 五、主要研究方法和研究对象： 专题报告怎么写？ 第一部分：市场分析 一、 营销环境分析 1、 企业市场营销环境中宏观的制约因素 （1） 企业目标市场所处区域的宏观经济形势 a、总体的经济形势 b、总体的消费态势 c、产业的发展政策 （2） 市场的政治、法律背景 a、 是否有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场 b、 是否有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告 （3） 市场的文化背景 a、 企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处 b、 这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化背景而拒绝产品 2、 市场营销环境中的微观制约因素 a、 企业的供应商与企业的关系 b、 产品的营销中间商与企业的关系 3、 市场概况 （1） 市场的规模 a、 当前市场的销售额 b、 市场可能容纳的最大销售额 c、 消费者总量 d、 消费者总的购买量 e、 以上几个要素在过去一个时期中的变化 f、 未来市场规模的趋势 （2） 市场的构成 a、 当前市场上主要产品的品牌 b、 各品牌所占据的市场份额 c、 市场上居于主要地位的品牌 d、 与本品牌构成竞争的品牌是什么 e、 未来市场构成的变化趋势如何 （3） 市场构成的特性 a、 市场有无季节性 b、 有无暂时性 c、 有无其他突出的特点 4、 营销环境分析总结 （1） 机会与威胁 （2） 优势与劣势 （3） 重点问题 二、 消费者分析 1、 消费者的总体消费态势 a、 现有的消费时尚 b、 各种消费者消费本类产品的特性 2、 现有消费者分析 （1） 现有消费群体的构成 a、 现有消费者的总量 b、 现有消费者的年龄 c、 现有消费者的职业 d、 现有消费者的收入 e、 现有消费者的受教育程度 f、 现有消费者的分布 （2） 现有消费者的消费行为 a、 购买的动机 b、 购买的时间 c、 购买的频率 d、 购买的数量 e、 购买的地点 （3） 现在消费者的态度 a、 对产品的喜爱程度 b、 对本品牌的偏好程度 c、 对本品牌的认知程度 d、 对本品牌的指名购买程度 e、 使用后的满足程度 f、 未满足的需求 3、 潜在消费者 （1） 潜在消费者的特性 a、 总量 b、 年龄 c、 职业 d、 收入 e、 受教育程度 （2） 潜在消费者现在的购买行为 a、 现在购买哪些品牌的产品 b、 对这些产品的态度如何 c、 有无新的购买计划 d、 有无可能改变计划购买的品牌 （3） 潜在消费者被本品牌吸引的可能性 a、 潜在消费者对本品牌的态度如何 b、 潜在消费者需求的满足程式如何 4、 消费者分析的总结 （1） 现有消费者 a、 机会与威胁 b、 优势与劣势 c、 重要问题 （2） 潜在消费者 a、 机会与威胁 b、 优势与劣势 c、 主要问题 （3） 目标消费者 a、 目标消费群体的特性 b、 目标消费群体的共同需求 c、 如何满足他们的需求 三、 产品分析 1、 产品特性分析 （1） 产品的性能 a、 产品的性能有哪些 b、 产品最突出的性能是什么 c、 产品最适合消费者需求的性能是什么 d、 产品的哪些性还不能满足消费者的需求 （2） 产品的质量 a、 产品是否属于高质量的产品 b、 消费者对产品质量的满意程度如何 c、 产品的质量能继续保持吗 d、 产品的质量有无继续提高的可能 （3） 产品的价格 a、 产品价格在同类产品中居于什么档次 b、 产品的价...... 怎么写研究性学习报告 1、题目 2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个） 3、内容摘要 4、关键词 5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述 6、正文： （1）研究对象、研究方法 （2）研究内容、研究假设 （3）研究步骤、过程如何 （4）研究结果分析和讨论 7、结论 8、参考文献 ●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西） XX中学学生买零食情况的调查报告 一、 研究背景： 由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。 二、研究目的： 通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。 三、研究方法： 观察法、问卷法。 四、研究时间：9月25日至11月20日 五、小组分工： 组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报）组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料） 曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作） 六、研究问题： 1．同学们每月的零食的消费数目的调查； 2．导致同学们买零食的原因是什么？ 3．如何改掉偏爱零食不良习惯？ 七、研究过程： 1．实地察看； 2．问卷调查。 从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面： （1）零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它； （2）有人请客，不吃白不吃； （3）看到别人在吃，当然自己忍受不住； （4）由于部分同学存在着偏食的习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子； （5）买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得； （6）零食的外面包装，很有吸引力，不得不买来尝尝。 早餐有部分同学进餐厅还不到5分钟，就出来到学校商店买零食，原因是偏食造成的，椐我们调查组了解，我们学校供应的早餐是相当丰富的，有面包、包子、麻球、粽子、鸡蛋、蛋糕、稀饭、蛋炒饭和牛奶等。 由于部分学生存在着浪费现象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪费，导致早餐没吃饱，而找借口到小店买零食。晚自习后，为什么有那么多人买零食呢？原因是肚子饿了，其实睡觉前吃零食是很不好的。因为睡前因饥饿吃些零食，在吃完以后又不及时刷牙或漱口，清洁牙齿和口腔，很容易引发龋齿。 八、调查后我们小组提供如下建议： 1．提倡节约，反对浪费，发倡议书； 节约型校园倡议书: 无论大海多么广阔，也是由每一滴水汇集而成。节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。为此我班决定开展以“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一分钱，节约每一粒米，节约每一张纸。”为主题的“节约五个一”活动。让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在后中校园蔚然成风，让我们行动起来!为创建节约型社会而努力! 2．多吃饭菜，因为零食没有营养，矫正偏食的坏习惯； 3．平时父母零用钱少给一点，把零用钱转移到精神消费上来； 4．建议学校食堂，在早上10点钟左右供应营养餐，因为吃早餐与午餐之间间隔时间过长，吃中饭时，我们肚子早就饿了，第五节课上课效率很低。 由于种种原因，早餐总是吃得急匆匆，造...... 课题研究报告怎么写 专题研讨报告怎么写，格式是怎样的 一、一般格式 标题页： 1、标题 2、客户(委托人) 3、调研公司 4、日期内容目录 执行性摘要： 1、目标的简要陈述 2、调研方法的简要陈述 3、主要调研结果的简要陈述 4、结论与建议的简要陈述 5、其他相关信息(如特殊技术、局限、背景信息) 分析与结果(详细)： 1、调查基础信息 2、一般性的介绍分析类型 3、表格与图形 4、解释性的正文结论与建议 调查方法： 1、研究类型、研究意图、总体的界定 2、样本设计与技术规定a、样本单位的界定b、设计类型(概率性与非概率性，特殊性) 3、调查问卷a、一般性描述b、对使用特殊类型问题的讨论 4、特殊性问题或考虑 5、局限a、样本规模的局限b、样本选择的局限c、其他局限(抽样误差、时机、分析等) 附录： 1、调查问卷 2、技术性附录(如统计工具、统计方法) 3、其他必要的附录(如调查地点的地图等) 二、一般写法 一、标题。 a. 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 b. 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 陈述式如《教学反思实效性研究实验调查》， 提问式如《为什么要进行教学反思实效性研究》， 正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《提高教师教学反思质量――××××教学反思实效性研究的调查报告》等。 二、正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 前言。 有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2. 主体。 这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查 研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3. 结尾。 结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全 文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓 舞和号召。 写研究报告？？？的资料 说明：课题研究报告没有固定模式，仅供参考。研究者根据实际情况撰写。 一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。 二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。 三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。 内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设； 5、说明研究的意义。 四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。 五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。 六、讨论（或小结）。这也是研究报告的主体部分。其内容：1、本课题研究方法的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。 七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。 八、参考文献。 九 、附录。如调查表、测量结果表等。 课题研究报告撰写的基本要求 一、标题 可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2—3行，下空1—2行。 二、署名 接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“﹡”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。 三、内容摘要和关键词 内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100—300字为宜，接着“××单位课题组”空1—2行，其中“内容摘要”用中括号，变体字。 关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2—5个为宜，紧接着“内容摘要”，其中“关键词”也用中括号，变体字。 四、正文 正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面： 1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。 2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。 3、课题研究的思路与框架 这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。 4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。 5、研究结果的分析与讨论 结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。 五、结论 这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。 六、存在的问题与......

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研究性学习报告格式如下：希望能对你有帮助，呵呵 社会调查报告写作指导与最新范文 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。 根据调查报告的要求： 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调 查 人： 调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人） 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 请采纳

课题研究报告写作格式简介 第一部分 a引言； b慨述； c研究背景和意义； d研究方法和角常； e研究对象与方法； 第二部分 a研究结果； b研究内容及主要成果； c探讨与认识； d现状与问题； e分析与讨论 第三部分 a结论； b结论与建议； c研究结论和说明； d建议和展望； e问题与对策；[编辑本段]一、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是： 1、研究者思想发展的忠实记录 2、课题研究水平和价值高低的标志。 3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。[编辑本段]二、研究报告的类型和结构 （一）类型 1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 （二）结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。 2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。 3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。 论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证，即以论据证明论题的论述过程。论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。 论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。任何研究课题的成果都可以用论文来表达。[编辑本段]三、写作内容和要求 （一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 惯例 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等[编辑本段]四、研究报告和论文撰写 （一）影响研究报告和论文质量的因素 1、研究工作本身 2、研究者的哲学水平和研究素养 3、语言表达能力和写作水平 （二）写作步骤 1、确定成果类型及主题——定位。 2、谋篇构思，拟定写作提纲。 多学科多角度全面分析研究内容，形成尽可能完整的内容框架体系。（放） 选取三特（特长、特色、特点）进行创造性构思，突出重点难点，围绕中心论点进行系统梳理。（收） 照顾文章结构比例的匀称性，进行适当的内容调整。 拟定写作提纲：句子提纲、标题提纲、段落提纲、图表式提纲。 3、初稿写作 1）有话想说 2）无话可说 忘 回 跳 3）有话能说 4、修改定稿 1）关注三类问题： 全局性问题 局部性问题 细节性问题 2） 修改方法： 存放－冷却－补正修改法 边写边改－气呵成法 同行交流－导师点评－自我修改法。[编辑本段]五、文章的类型和投稿策略 （一）文章的类型 抄 凑 合 流 （二）投稿的策略： 1、了解杂志特色：编辑方向、体裁风格、开设栏目、作者群体 2、因稿论嫁，从一而终；多次强化，终结善果。 3、集中一点，挖深挖透，成小专家，专家小成。[编辑本段]六、教师在研究写作过程中出现的问题 一）选题： 过大、过空、过泛，缺乏实效性 追风现象明显 命题作文、应景作文现象明显，敷衍应付行为居多 二）写作 文章类型体裁选择定位不准确； 破题困难，不能抓住切入点和结合点契合点 中心不明确，重点不突出 概念界定不清晰，划分不统一、不穷尽；基本概念术语理解不透，空话套话比较多，胡乱套用现象明显； 缺乏系统观和整体观，思维方式满足于简单的罗列和枚举，出现跳跃性思维、游走式思维，脚踩西瓜皮，滑到那儿算那儿； 结构混乱，思路不清；理论推导缺乏，理论体系构建困难； 局限于个人的体验和感受，跟着感觉走；没有将理论与实践进行有意的印证，出现理论与实践分离，论点和案例脱节的现象，且缺乏对案例的必要分析； 资料收集、综合分析意识淡漠；收集不全面充分，观点材料不统一； 材料取舍比较困难；数据处理不科学，分析水平比较简单原始； 治学态度不严谨，结论推断比较随意，缺乏足够必要的实证研究数据支撑，往往凭感觉经验下结论； 语言拼凑痕迹明显，一味追求对仗工整，明显有文学化倾向；语言表达不流畅；标题冗长，不够简洁明了 原因 理论学习动力不足，没有真下功夫；存在知识性缺陷，忽略条件性和方法性知识的学习 理论底蕴不扎实，综合分析能力欠缺；手段、措施——条件——目标之间缺乏合理构建，应然与实然、理念、经验与行为之间缺乏必要的联结； 研究动态现状了解不够；难以把握研究的重点难点和关键；很难抓住源头问题做文章；容易出现重心偏移、定位不准的现象； 对自身教学经验反思不够，理论与经验的契合点抓不准；经验不能升华为理论； 研究设计不科学、过程不落实，操作随意性大，缺乏具体的抓手、切实可行的措施。 怎样撰写教育科学研究报告 （一）教育科学研究报告的类型 教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式，也是揭示教育规律的主要形式。 教育科学研究报告就其内容和写作形式分为：论述性研究报告、描述性研究报告、实证性或实验性研究报告和文献资料研究报告等四个类别。 论述性研究报告:这是一种旨在阐明研究对象的本质及其规律性的研究报告。 描述性研究报告:这是一种旨在说明研究对象是什么，发生了什么的研究报告。 实证性、实验性研究报告:这是一种旨在用事实说明现象或事物之间相互关系，互为因果，以及现象为什么发生，怎么能发生的研究报告。 文献资料研究报告:这是一种旨在以口头、文字、音像等资料为基础，分析、辨明某一方面研究的信息、水平、进程、争议、趋势等的研究报告。 （二）教育科学研究报告的基本组成部分 l、全文提要：提要就是研究工作的概述；必须能够准确地反映报告的内容和目的，文字清晰易读，要力求忠实于报告，并要避免评述。其字数以250-300字为适宜，至多也不要超过600字。 2、研究的目的和意义。 3、研究工作的简单过程。 4、研究的对象、范围和方法等。 5、国内外前人这个问题上，所做的工作情况简介。 6、研究结果的分析，这一部分是报告的核心，它的撰写工作，要根据研究的假设或研究的目的，作一番清晰描述，也就是对研究结果的描述。 这一部分除了用文字叙述外，还可借助图表的设计，把结果显示出来，从中可以更清晰、直观地体现重要的研究结果。 7、讨论：讨论就是对研究的分析是否恰当，不要之处。应提出修正。 8、结论：必须是根据充实的材料与分析的结果，说明结论的可靠度。 9、建议，除与教育科学研究论文的建议相同的要求外，还应注意两点。一是要根据研究的结论，针对研究的问题有头的现状，提出改革的建议，以供有头部门选择。建议的内容不能与报告的结论无关，否则便失去意义和价值。建议的表达方式，应留有余地，不要过于武断，或掺杂个人的情绪作用等。二是对进一步开展研究工作的建议，应指出进一步研究的必要性和可能性，未来的研究有待改进的地方，尚待深入研究的有关问题等，可为后人的研究，提供参考。 （三）撰写教育科研报告的几条基本原则 为了以个性透视共性，这里主要介绍实证性研究报告的写作，掌握了这类报告的“个性”，那末教育科学研究报告的“共性”也就不难领会了。 怎样撰写好实证性研究报告呢？下面先说几条基本原 1、谁要以事实为依据 研究报告中列举的全部数据和例子，都应该是千真万确的事实，绝不可有半点虚假，不能编造，不能无中生有。报告中对教育现象的因果关系分析，对教育原理和规律的探索，也都要以事实为依据。科学研究报告中的每一句带有判定性的话．都必须在足够的、可信的、有说服力的事实基础上得出。当然，科学研究报告中也必须把研究问题时所需要的大量事实材料跟撰写报告时应引用的最有说服力的事实材料区分开来。有些事实材料，如与研究的主题扣得不紧，应当忍痛割爱；有些事实材料，应当尽量制作成表格、图例以及其它直观形式。 2、内容的阐述有逻辑性 实证性研究报告的内容阐述与研究工作的逻辑发展顺序是大体一致的，为了确保研究报告的逻辑性，我们应当首先考虑整个研究工作的发展顺序，然后再考虑报告的表达方式。研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照，没有一个好的研究基础，好的科研报告是怎么也写不出来的。 科学研究报告必须绝对如实地反映客观情况，一切叙述、说明、推断、引用，必须恰如其分。文字、用词应力求准确。概念表述应尽量用科学性用语，避免用常识性用语，以免读者费解或产生歧义。当然，研究报告的文字也必须简单、明了、通顺、流畅，既要明白如话，又要把研究的效果准确地、科学地表达出来。 3、引用文献资料要注明出处 在教育科研报告中完全可以引用，采纳别人的科学研究成果，但必须尊重别人的劳动。一方面应实事求是地评价，实实在在地引用；另一方面，不应当把别人的成就变为自己的东西。所以在研究报告中凡有引用别人的材料、研究成果或观点性词语，必须加以注释或说明，以向读者示知成果界限。 范文： 问题的提出 据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。 为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查。 二、调查问卷 为了防止中学生近视，我们为广大中学生出此问卷 1.你是不是近视? A. 是的 B、 不是 2.你是如何近视的?（不近视的可不答） A、看电视过度 B、坐姿不端 C. 其它 3 你近视多少度? A. 100以下 B. 500以下 C. 更高 4.你近视几年了? A. 一年以下 B. 五年以下 C. 其它 5.你身边大部分同学近视吗? A. 是的 B. 不是 三、调查分析：导致眼睛近视的原因： 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。 1 看电视距离太近 2 看电视的时间太长 3 所看电视的画面浓度太深 4 写作业时的姿势不正确 5 在光线太强的阳光下看书 6 在光线太弱的光下看书 7 长时间的在电脑前 8 不合理饮食 9 看激光 10 在车厢里看书 11 遗传因素 12 不认真做眼保健操 四、调查结果： 通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。 五、建议 （一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。 （二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。 （三）时常佩带一些滴眼液，如：珍视滴眼液，明目滴眼液，珍珠滴眼液等。在课间十分钟坚持做眼保健操。 （四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。 （五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。 （六）定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。 六、体会 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔。面对21世纪视觉危机的挑战，我们要勇于接受挑战，战胜敌人！

关于______________的申请报告xxxx(申请报告报送单位):正文空两格(正文写需要申请的事项)特此报告此致敬礼!单位或个人名称(盖章)年月日

从五个方面入手：1、研究结果。2、研究内容及主要成果。3、探讨与认识。4、现状与问题。5、分析与讨论。研究报告举例：1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。

我们生活在一个信息世界里,获取信息的途径越来越多,我们也感受到了信息传递方式的快速发展,信息给我们的学习、工作和生活带来了很大的影响。我们已经学习了怎样搜集和处理信息,现在就利用获得的信息写简单的研究报告。一、撰写研究报告的基本要求1.问题明确。2.方法恰当。3.资料比较充足并有合理的分析。4.结论清楚(有的还不清楚可以写明准备继续探讨什么)。二、研究报告是一种应用文,有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是:1.标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称,这样,显得精确、明了,使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位,如:××学校××班。2.前言。报告的第一部分,常常简要地说明下列内容:课题提出的缘由;研究这一课题的意义;该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。3.研究方法。介绍研究是怎样进行的,主要包括:研究对象的选取、研究的方法、资料的搜集和处理等。4.结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者,主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。

标题，目的，方法，结论

1.标题:包括署名、单位、姓名2.前言（1.课题提出的原因2.研究问题的意义3.要解决的问题）（也可以用问题的提出）3.研究方法（研究对象、研究的方面、资料的搜集和整理）4.结论：对资料加工分析得出结论

如果没有最前面的typedef，你的理解就对了。有了typedef，它和}后面的bintreenode结合起来产生了另外的意思：即为structnode结构体模板起一个别名叫bintreenode，以后在代码中写bintreenode就相当于写structnode(你说到node是结构类型那是c++)。所以bintreenode*t就是structnode*t，二者等价——c++可以写node*t，而c必须写structnode*t。

问题一：论文研读报告怎么写啊？？？ 20分 ??研究报告怎么写 ?? ?? ?? 一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功。 ?? 研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。 ?? 1、科学实验类型 ?? 2、读书报告类型 ?? 3、社会调查研究类型 ?? 4、设计类型 ?? 下面分别就这四种形式给出四个研究报告的例子。 ?? 科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。在这类研究报告中，你必须向读者表明：你的实验目的是什么?实验材料是什么?实验过程如何?由实验得到哪些数据?你是如何处理这些数据的?由数据的分析中你得出什么结论?如有必要，再向读者阐明有待要讨论的问题。不要认为实验研究是件很困难的事情。你完全可以在你们学校的现有条件下，设计一些实验进行研究。下面是美国中学生所做的一个非常简单的实验研究。尽管这一研究没有用到很复杂的仪器和设备，尽管你可能还有更好的办法去验证这一假设，但从这一简单的实验中你能看到科学方法的应用，这正是我们现在提倡研究性学习的一个非常重要的目的。 ?? ?? 电池的寿命 ?? 问题的陈述： ?? 四种标牌的电池(Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac)哪一个寿命最长? ?? 假设： ?? 我们认为Duracell的寿命最长。因为，广告中说：没有任何其他电池能胜过它。 ?? 材料： ?? 1．四盏同类型、同尺寸、同标牌的手电筒。 ?? 2．从Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac四种标牌电池中分别取两节D型电池 ?? 3．两节其他标牌的电池，用以在实验开始前，测试每一个手电筒是否正常。 ?? 过程： ?? 我们先用测试电池测试每一个手电筒，然后将每一个手电筒贴上标签，并将不同的电池放入每一个手电筒中。 ?? 临睡前，我们在同一时刻打开所有的手电筒，并让它们开着过夜。记下手电筒打开的时间。醒来时，观察手电筒的明亮情况，一直等到熄灭，然后记下时间。如果有一个手电筒在我们醒来之前就熄灭，我们将取相同类型的另两节电池在白天重新测试。 ?? 变量： ?? 我们的变量是不同标牌的电池。控制条件是相同类型的手电筒。 ?? 结果： ?? 我们的实验表明Rayovac的寿命最长。Eveready的寿命仅仅是6小时35分钟，Duracell的寿命为15小时，Energizer的寿命为22小时15分钟，而Rayovac的寿命为24小时30分钟。 ?? Eveready手电筒在晚上就灭了，因此，我们不得不换了两节电池在白天做相同的实验。它是四种电池中唯一的一种非碱性电池。我们观察到，当电即将用尽时，手电筒变得非常的暗。而用碱性电池时，手电筒是完全熄灭的。 ?? 不同标牌的电池的寿命 ?? ??标 牌 ?? Duracell ?? Energizer ?? Eveready ?? Rayovac ?? ??开灯时间 ?? 周五晚9:00 ?? 周五晚9:00 ?? 周六上午10:00 ?? 周五晚9:00 ?? ??灯灭时间 ?? 周六中午12:00 ?? 周六晚7:15 ?? 周六下午4:35 ......>> 问题二：研究报告格式怎么写 课题研究报告格式 说明：课题研究报告没有固定模式，仅供参考。研究者根据实际情况撰写。 一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。 二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。 三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。 内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设； 5、说明研究的意义。 四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。 五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。 六、讨论（或小结）。这也是研究报告的主体部分。其内容：1、本课题研究方法的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。 七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。 八、参考文献。 九 、附录。如调查表、测量结果表等。 课题研究报告撰写的基本要求 一、标题 可使用比正文大1―2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2―3行，下空1―2行。 二、署名 接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“~”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“~”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。 三、内容摘要和关键词 内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100―300字为宜，接着“××单位课题组”空1―2行，其中“内容摘要”用中括号，变体字。 关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2―5个为宜，紧接着“内容摘要”，其中“关键词”也用中括号，变体字。 四、正文 正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面： 1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。 2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。 3、课题研究的思路与框架 这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。 4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。 5、研究结果的分析与讨论 结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。 五、结论 这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。 六、存在的问题......>> 问题三：什么叫读书报告？ 怎样写读书报告 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。 四、赞扬与批评 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。 五、点与面 读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。 六、不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。 七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要； 2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 3、书中叫人深刻难忘的部分； 4、作者在书中传递的讯息； 5、个人最喜爱的部分； 6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）； 7、读后感：（1）书中情节引起的联想 （2）书中内容引起的疑问 （3）本书令你有何提醒、启发及反思 （4）本书引起的思想上的转变 （5）本书令你引发的期望 8、从本书有何收获； 9、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。 八、读书报告的撰写步骤： （一）写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”； （二）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深； （三）收集资料：1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡； 2、查书籍杂志到......>> 问题四：研究报告是什么 调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告，是应用写作的重要文种。 概念 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。 　　调查报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。 因此，认真撰写调查报告，准确分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任。 编辑本段调研报告特点 调研报告 1、针对性强 围绕一个时期的工作重心，根据实际情况有重点的写 　　2、凭借事实说话 以充分确凿的事实为根据 ，不允许夸张虚构 　　3、揭示事物的本质 对调研的事实进行总结分析，揭示其本质，阐明客观规律 ~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。 ~您的采纳是我前进的动力 问题五：什么是研究报告？ 研究报告：是从事一种重要活动或决策之前，对相关各种订素进行具体调查、研究、分析，评估项目可行性、效果效益程度，提出建设性意见建议对策等，为决策者和主管机关审批的上报文。主要内容1、总论，包括项目名称，利用外资方式，主办单位，主管部门，项目负责人，项目背景，项目具备的条件等。2、产品的生产与销售，包括产品名称、规格与性能、市场需求情况，生产规模的方案论证，横向配套计划，产品国产化问题及销售方式、价格，内外销售比例等。3、主要技术与设备的选择及其来源，包括采用技术、工艺、设备的比较选择，技术、设备来源及其条件与责任。4、选址定点方案，包括定点所具备条件（地理位置、气象、地质等自然条件，资源、能源、交通等现有条件及其具备的发展条件等）、所定厂址的优缺点及最后之选定结论。5、企业组织的设置与人员培训，包括组织机构与定员、人员投入计划与来源、培训计划及要求。6、环境保护内容。7、资金概算及其来源，包括合资各方的投资比例、资本构成及资金投入计划。8、项目实施的综合计划，包括项目实施进程及施工组织规划等。9、经济指标的计算分析，包括静态的财务指标分析和敏感性分析、外汇平衡分析等。10、综合评价结论。类型和结构（一）类型1、实证性研究报告 　2、文献性研究报告 　3、理论性研究报告（二）结构题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。 问题六：写研究报告的目的是什么 针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问胆，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据 问题七：怎么写研究报告 1.标题:包括署名、单位、姓名 2.前言（1.课题提出的原因2.研究问题的意义3.要解决的问题）（也可以用问题的提出） 3.研究方法（研究对象、研究的方面、资料的搜集和整理） 4.结论：对资料加工分析得出结论 问题八：一篇完整的研究报告一般包括什么什么调查方法什么什么什么等四个方面 问题的提出，调查方法及调查情况还有结论 问题九：什么是研究性学习报告 怎样写研究调查报告？ 一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功。 研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。 研究性学习的研究报告可以有多种，这根据你所研究的内容而定。不同类型的研究，其报告的写法也略有差异。 在高中阶段，你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种：科学实验类型科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。在这一类研究报告中，你必须向读者表明：你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要讨论的问题。读书报告类型中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一中研究，只是采用的方法不是实验验证的方法罢了。我们不应该过多地去限定读书报告的程式，但有一点必须强调：你的报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。 社会调查研究类型社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着一定的程式。一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。设计类型设计类型的研究多种多样，其研究的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和实验，研究性学习针对的主要是后者。该类型研究报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，到处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多思考，勤思考，一定会找出各种各样的研究课题。精简一下研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习要求学生具备一定的基础，也就是第零步是示范和技能准备。技能包括工具使用，论点论证论据的结构和关系，资料收集整理加工，交流的技巧等等。第一步是 确定命提 第二步是 初步准备和讨论 第三步是 论文准备 第四步是 报告和讲评课题名称 学科领域 课题类型 指导老师 起止时间课题组成员及分工课题的背景及由来： 课题的基本内容、重点、难点：基本内容： 重点： 难点： 课题预设成果形式： ①课题报告 ②论文 ③课件课题研究的学习规划： ①进行调查问卷 ②对老师、家长进行访问 ③对书店、报刊亭、网吧等场所进行访问

研究性学习课题研究结题报告的撰写 【摘要】结题报告是课题研究的“收官”阶段，其质量高低影响了研究成果的展示和推广。本文简介了结题报告的格式和要求，并提出几点注意事项：一是要注意科学性、真实性和新颖性，二是定量与定性相结合，三是篇幅长短适宜。 【关键词】研究性学习；结题报告；格式；注意事项 研究报告是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，它对科技的发展、经济建设和社会进步起着推动作用。对于中学生来讲，经过一段时间的辛苦研究，取得了第一手素材，该撰写研究报告了，这是一个重要环节。因为研究报告是你思想的外显形式。一方面，通过写研究报告，可以系统地组织你所要表达的思想；另一方面，大家通过报告可以了解你究竟都做了哪些工作，从而支持你的观点。 研究报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。但是，千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的研究报告。 一、结题报告的一般格式 常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。但基本格式大同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： (一)标题 标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。 (二)署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。 (三)单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 (四)摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 (五)关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。 (六)前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是研究报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 (七)正文 正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占研究报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分的论证是极为重要的。 (八)结论 结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 (九)参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 (十)附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的研究报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分，其他不作统一要求。 二、撰写结题报告的注意事项 撰写结题报告（即科学论文）是一项严肃、慎重的工作，必须要认真对待。除了上述的要求外，还应注意下列问题。 (一)论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性 科学性是指题目与结论的合理程度，要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写），并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。研究性学习论文切忌“成人化”，老师给予必要的指导是可以的，但不能越疽代疱。新颖性即独创性，论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得，是他人所没有的。以往的学生论文存在“假大空”现象，关键是没有实验数据及其它原始材料，或从报刊杂志上抄袭。因此，我们必须从源头抓起，在研究过程中必须重视原始材料的积累。研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广，若发现问题可以进行下一轮的探究活动，进行滚动式研究。 (二)要善于运用和图表来说明问题 研究结果完全用文字表述，不但比较繁琐，有时还不容易表达清楚。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法[1]。 (三)论文的篇幅不宜过长 论文字数与学术价值不成正比，故要避免文章繁琐冗长。要做到行文流畅，不说空话、大话，对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。凡能用表格说明的问题，就不必用文字描述；能用图像表达的，就不必列表格。总之，要做到删繁就简，字无废言。但也不是越短越好，若无一定的篇幅，也不能将问题说明清楚。根据我们的实践经验，一篇研究性的结题报告（不包括附件）以2000—3000字为宜

你是二中的？

文字研究报告的写法是：工具：手机或者电脑。1、确定研究主题。写任何报告之前都需要先确定一个大致的范围，如果没有明确给出题目，那么暂且不必马上确定确定具体题目，只为自己提供几个和主题相关的关键词，在脑海里或者在笔尖上。2、确定报告的对象。但凡是“报告”都有指定的对象参阅，或是领导，或是老师，或是投资商，对不同的参阅对象来说，报告的重点和格式，甚至是文风都有所不同。3、确定报告内容。报告内容也就是我们通常所说的“素材”，并非所有的素材都会最终纳入到报告中，但是这些是前提，可以用一个简单的word，把所需要的素材全部复制粘贴到文档中备用。4、搭建框架。为什么不是一开始就搭建框架，其实是避免作者在一开始就用框架把自己束缚住，行文往往越写越窄，有了主题和素材就可以着手把素材根据需要分类，每一个类别自然会有一个小主题，初步框架自然形成。5、加入观点。现在的研究报告，免不了内容重复，但是没关系，只要重点的地方有自己的观点或者创新即可。在初步框架搭建好以后，开始考虑自己的观点要编织在哪些板块。

行性研究报告的格式很多，各行业要求也不一样的，一般政府部门的是正文3号字（仿宋或宋体），大标题3号黑体，小标题用仿宋或宋体或楷体加粗，反正看起来正规，不能用那些艺术体，序号有用一、（一）、1、（1）的，也有用1、1.1、1.1.1的。

调查报告 的格式与范例 格式 当我们在社会调查研究的全过程中完成了资料收集与资料分析的工作，最后的任务就是把我们调查研究的结果以文字的形式传达给他人，同其他人进行交流，即撰写调查研究报告。 调查研究报告是社会调查研究成果的集中体现，其撰写的好坏直接影响到整个社会调查研究工作的成果质量和社会作用。因此，我们必须高度重视社会调查研究报告的写作。 调查报告的写作没有固定不变的格式，主要依据调查的目的、内容、结果以及调查报告的读者对象和主要用途来决定。 一、标题 标题引起读者注意的关键因素。 标题主要有下列几种类型： 1、直接陈述调查的对象或调查的问题直接反映出主题的内容。 2、以某种结论式的语言或判断句作为标题。 3、 以提问的形式作为标题 4、 采用双标题的形式 注意：1、标题与内容相符 2、标题大小适当 二、导言部分 主要介绍调查的内容、调查的目的及调查的方法。 导言部分的具体写法有三种主要方式： 1、 联系所调查的现象，说明调查的主要目的和意义，然后介绍调查的范围、内容和方法。 2、 描述某一社会现象，然后再对产生这一现象的原因或这一现象的影响、作用、意义等提出若干问题。 3、 在描述现象、提出问题的同时，直截了当地写明结论，然后对这一结论进行论证。 三、主体部分 主体部分的结构必须根据调查报告的内容来确定。要表现什么样的材料，要说明什么样的问题，报告主体部分要努力为这两者服务。 具体结构有三种形式：. 1、据所调查现象本身所具有的时间顺序，从纵的角度来描述和分析。 2、 根据所调查现象本身所包含的各种不同特征或不同方面，从横的角度来逐一描述、分析和比较。 3、 将上述两种结构相结合，以其中一种结构为主。 四、结尾部分 1、 作用主要是小结调查研究所得到的结果，并根据这些结果提出研究者的建议，以供有关部门决策时参考。 2、 通过对调查结果的深入调查分析，说明某一现象或问题对社会的危害性，以便引起有关部门的注意和重视。 在写法上，结尾部分要简明扼要，要抓住调查结果中最关键、最有价值的结论，使读者能留下鲜明深刻的印象。 例1：《上海市区高龄老人生活状况调查报告》——直接陈述式 报告共分为五部分：导言、调查方法、高龄老人的基本情况、高龄老人的生活状况、亟须解决的几个困难问题。 导言：通过列举数据，概括地描述了上海老年人和高龄老年人的情况。指出高龄老人是“老龄问题的关键”。 调查方法：单独列出。能较详细介绍调查方法各个具体方面，是专业刊物的基本要求，非专业报告也可有。 基本情况：性别、年龄、文化程度、职业状况、婚姻状况、家庭人口和结构、收入状况等。可使读者对被调查对象的总体情况有一个概括的了解。 调查的主要结果：采取的横的结构安排。结果的表述既用了表格，也用了文字综述。 注意： 1、表格中的类别要分得比较合理。 2、文字叙述部分要突出表格中最关键的内容以及表格中未能反映出的内容。应通过深入分析表中的数据的含义，揭示出某些特点和规律。 最后一部分：对调查中所了解的问题进行了综合分析，并提出了作者的建议。 例2：《大学生“课桌文化”的调查与分析》 一、问题的提出：从一个侧面反映着大学生基础文明素养，折射着大学生的内心世界，体现着大学生的精神风貌。 二、调查方法. 三、调查结果 四、结果分析： 1、专注考试的内容 2、与爱情相关的一类：对爱情的追寻、对爱情的真切理解与感受。 3、偏向于情感宣泄的又一种 4、粗俗或下流的“作品” 5、着重于人生意义的探索与追寻 五、“课桌文化”的形成过程及相应的结论： 1、随意行为. 2、公德意识淡化和自律意识的淡薄 3、内容折射出大学生的心灵世界 小结：导言部分以介绍情况、说明目的为主；主体部分以详细描述社会现象的实况为主； 结尾部分以对这一现象的讨论为主，特别是提出作者的看法以及解决的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。 范例 上海市区高龄老人生活状况调查报告 袁辑辉 仇立平 董嘉华 根据1985年末的统计，上海市市区人口总数为698．30万人，其中60岁以上的老人为100．15万人，80岁以上的高龄老人为7．61万人，80岁以上高龄老人占市区人口总数的1．09％，占60岁以上老人的7．60％，并呈上升趋势。 高龄老人较之于一般老人更为衰老，会带来更多的特殊需要与问题，它对社会和国家的发展也会带来各种影响，是老龄问题的关键。因此要把高龄老人的研究，放在重要位置．1986年4月，上海市老龄问题委员会和上海市老年学学会委托上海大学文学院社会学系组织了“上海市高龄老人问题研究课题组”，就高龄老人问题进行专门研究。6月，课题组组织力量在市区进行了一次高龄老人生活情况的抽样调查。 一、调查方法 这次调查对象是居住在上海市区的1986年5月1日年满80岁及其以上的老人。调查样本的选择是采取随机分段整群抽样的方法，即把街道作为第一阶段的样本，把居委会作为第二阶段的样本，除吴淞、闵行区随机抽样一个街道外，其余十个区各抽取三个街道，共计32个街道。然后在被抽取的街道中，各抽取一个居民委员会作为样本。在这些居委会中所有的80岁及以上老人均作为调查对象。除部分老人迁居外地或病重未能调查及由于调查误差所形成无效资料外，有效资料为835份。这些资料是比较完整可靠的，约占应调查对象的86．2％。 由于80岁以上的高龄老人文化程度一般较低，体质较差，我们采取问卷访问的方法取得资料，即由访问员直接向老人询问，再由访问员填写问卷。在这次问卷调查过程中及其以后，我们还对部分高龄老人进行了典型调查，为各专题调查报告提供材料。 调查内容除了有关年龄、性别、经济状况、过去职业及文化程度、家庭结构 等基本状况外，还包括老人的赡养、日常生活、健康和医疗状况、居住状况、家庭生活以及老人的生活困难和赡养意愿等项目。 二、上海市区高龄老人的基本情况 l. 性别 在835位高龄老人中，男性有320人，占38．3％，女性515人，占61.7％。性比例为100 ：62。而《上海市老年人问题研究》课题组1983年5月对613位60岁及其以上的老人进行调查(以下简称“60岁及其以上老人调查”) ，男性有275人, 占44·9％。女性有338人，占55．1％，性比例为100：81。它表明，随着年龄增长，男女性别比例差距增大，．高龄女性老人多于高龄男性老人。这是女性平均寿命高于男性所致，与世界各国情况相一致。它告诉我们，在研究老龄问题时，应注重研究高龄女性老人的问题。 2. 年龄 835位高龄老人平均年龄为84岁，他们中的大多数在80—84岁之间，共有608人，占高龄老人总数72．8％。年龄在85-89之间有183人，占总数的21．9％。90岁以上者，人数骤然减少。90-94岁占4.8％，95岁及其以上占0.5％。它表明在高龄老人中以80-89岁为主体，占总数94．7％，而90岁以上者仅占5．3％。 3. 文化程度 高龄老人的文化程度较一般老人的文化程度低。在835位高龄老人中，文盲为475人，占56．9％；小学程度者为217人, 占26.0％；初中程度者67人，占8．0％；高中程度者48人，占5·7％；大专程度者28人，占3．4％。年龄越大．文盲和文化程度比较低的比例就越高；年龄越小，文盲的比例就越少些。“60岁及其以上老人调查”情况也是如此。 4．婚姻状况 在835位高龄老人中，原配配偶健在者196人，占老人总数的23．5％，丧偶后未再婚者574人，占68．7％；丧偶后再婚者55人，占6．6；，6；离婚后未再婚者4人，占0．5%；离婚后再婚者1人，占0．1％；从未结婚者5人， 占0．6％。由此可见．无配偶的鳏寡老人占高龄老人总数的70％。 5．家庭结构 （1）62．5％的高龄老人生活在主干家庭中，即有522人在主干家庭中生活，居于首位。生活在隔代家庭及核心家庭者相近，前者为86人，占总数l0．3％；后者为84人，占总数10．1 %。在联合家庭生活者为65入，占7．8％；单身家庭的有70人，占8．4％；其他家庭8入，约占1％。 (2)从家庭代数来看，5 2．7％的高龄老人生活在三代家庭，即有440人在三代家庭中生活，居于首位。生活在四代家庭的为156人，占18．7％；在二代家庭中生活的为115人，占总教的13．8％，高龄老人单身(或与配偶一起) 生活的124人，占总数14．9％。 (3)高龄老人所在家庭人口5-6人者为多数，计290位老人生活在这类家庭中，占总数的34．7％；251位老人生活在3—4人的家庭中，占30．1％；在1—2人家庭的为164人，占l 9．6％；在7—8人的家庭中的为87人，占l0．4％，生活在9人以上的家庭的有43位老人，占5．1％。家庭平均人口为4．6人。 6．离退休金收入状况 在835位高龄老人中属离退休职工者348人，占总数41．7％。其余487人无离退休金收入，占总数的58．3％。348位离退休老人中原职业为工人者计210人，占总数的60．3％。离退休金收入在50元以下者为11人，占离退休老人的 3．2％；收入51—70元者95人，占27．3％；71—90元者107人，占30．7％； 91～110元者81人，占23．3％；111元以上者53人，占15．2％。离退休金的平均数为90．33元，标准差为35．14元。 三、上海市区高龄老人的生活状况 1．对老人的赡养 上海市区高龄老人中一半以上是没有离退休金的，在那些有离退休金的老人中，收入在70元以下的占30．5％．无离退休金或离退休金较低的老人，除了部分由老伴供养以外，大多数是由小辈赡养。 根据调查，回答没有离退休金或离退休金不够用的老人中，依靠子女帮助的 有423人次，占79．8％；由老伴供养的有53人次，占10％；亲友接济者18人次，：古3．4％；依靠本人积蓄者15人次占2．8％；社会救济者14人次，占 2．6％；单位补助者7人次，占1．3％。 接受子女现金资助的老人共有335人。按月资助不足10元者有71人，占21．2％；11—15元者34人，占10．1％；1．6—20元者为41人，占12．2％；21—25元者为13人，占3．9％，26—30元者为38人，占11．3％；30元以上者为137人，占40．9％；不详者1人占0．1％。 子女赡养老人的形式是多种多样的。在回答该问题的238位老人中。离退休金交给子女并共同生活者85人，占35．7％；同一个子女吃在一起，其余子女按月贴生活费或零用钱的40人，占20．6％；无退休金、子女供衣食37人，占15．5％；子女按月补贴生活费、老人自己开伙者28人，占11．8％；退休金归自己使用，子女供衣食者12人，占5％；其他27人，占11．3％。目前照料高龄老人生活者中：第一位是子女，有534人次占总数的45．6％；第二位是配偶，有213人次，占总数的18．20％；第三位是孙辈，有210人次，占17．9％；第四位是媳妇和女婿，有181人次，占15．5％；第五位是其他照料者，有32人次，占2．7％。在老人中，有10．8％即90人生活无人照料，其中75人是丧偶未再婚者；4人是未婚者，两者相加占无人照料的老人87．7％。有722位老人回答了与小辈聊天和散步的问题，其中自述子女能与其经常聊天的有316位，占40．9％；很少与老人聊天的有363位，占4.70%；从不与老人聊天的93人，占12．0％。小辈能陪同老人散步的为,99人，占总数的12.8％；不陪同老人散步的占87.2％。经常收到小辈赠送礼物者437人，占回答问题老人的56．2％，逢年过节小辈送礼物者223人，占28.7％；没有收到小辈送礼物的118人，占15．2％．老人认为子女是敬重自己的有695人．占回答该问题老人的86．8％，认为子女不敬重的有79人，占9．9％，没有回答或情况不明的有27入，占3.4％。 从以上分析中可以看出，上海市区高龄老人的生活是比较安定的，家庭气氛也比较和睦。在835位老人中，回答家庭关系和睦者629人，占总人数75．3％；回答关系一般者为125人，占15％；回答不和睦者为33人．占4．0％。不回答或情况不明者为48人，占5．7％。 2．日常生活 高龄老人进食荤索皆有者562人，占总数67．3％。以素为主者231人，占27．7％；以荤为主者．11人r 占4．9％；其他1人，占0．1％。 近两年进补品者499人，占59．8％；未进补品者336人，占40．2％。 近两年添置衣物者418人，占50．1％；未添置衣物者417人，占49．9％。 从生活嗜好来说，高龄老人中嗜茶的为300人次，占有嗜好总人次的53u20228％；其余两项嗜好者几乎相等，嗜烟者129人次，占23.2％；嗜酒者为128人次，占23．0％。 从闲暇生活来说，高龄老人的绝大多数有一种或几种兴趣爱好。没有兴趣爱好者195人，占23．4％；有一种兴趣爱好者239人，占28．6％；有二种兴趣爱好者172人，占20．6％，有三种兴趣爱好者108人，占12．9％，有四种或四种以上兴趣爱好者121人；占14.5％．随着年龄增长老人仍有兴趣爱好，但数量有所减少或有所变化，见表1。 高龄老人兴趣爱好中居第一位为看电视, 计433人次，占总人次的29．4％；爱好听广播有371人次，占总数的25．2％；体育锻炼为216人次，占14．7％；阅读书报202人次，占13．7％；不满100人次的有看电影、，种花养鸟(鱼) 、看戏、下棋、打扑克、绘画书法及其它，分别为75人次，63人次，50人次，37人次，15人次，9人次，它们占总人次的5．1％，4．3％，3．4％，2．5％，1．O ％，O ．6％，因此老人的闲暇生活基本上是以户内活动为主。 在日常生活中，尽管高龄老人年事已高，但大部分老人在家中帮助做家务。在835人中帮助做家务的552人．占总数66．1％；不帮助做家务的283人，占33．9％。女高龄老人帮助做家务的多于男高龄老人．女性有78．8％帮助做家务，男性做家务的虽少于女性，但也高达64．5％，参见表2．相当部分高龄老人负担家务劳动太重．47．8%的高繁老人负担主要家务劳动，参见表3。 患有疾病但仍可正常活动l 的高龄老人占有病老人的67．6％，他们仍帮助做一些家务劳动，参见表4。 3．居住情况 高龄老人有单独住房者439人，占835人的52．6％；无单独住房的396人，占总效47．4％。 有单独住房的439人．其中251人．住在朝南(东) 正房，占57．2％；143人住朝西(北) 正房或亭子间，占32．6％；住暗室、阁楼、走道等质量很差者45人。占l0．2％。 无单独住房的396人，两代合住94人，占23．7％；隔代合住的143入，占37．3％；三代合住的106人，占27％；与其他人合住的48人，占12％。396位无单独住房的有33位即O ．8％，与子孙辈合住在暗室、阁楼和走道，居住条件十分差，无单独住房者396人中有311人即78．53％患有各种疾病。 四、亟须帮助高龄老人解决的几个困难问题 高龄老人反映的困难问题有六类。依次为(1)、住房紧张；反映这一问题的201人次，为总人次的33，3％；(2)看病不便和久病不愈123人次，占20．4%， (3)；生活单调105人次，占17．4％；(4)经济困难70人次，占11．6％；(5)生活无人照料，47人次，占7．8％；(6)家庭矛盾34人次，占5．6％。 我们认为，这些问题应引起全社会的重视，随着我国物质文明和精神文明建设的发展，统筹规划，综合治理，加以逐步解决。 (1)住房紧张问题。住房紧张是高龄老人的首要生活困难。据统计除单身老人多数以经济困难为第一位外，生活在核心、主干、隔代及联合家庭中的多数老人均以住房紧张为第一困难。此次调查表明高龄老人家庭人均居住面积虽然为 5．9平方米，但老人实际居住条件最差，即或原来居住条件较好的．多年来不仅要为子女居住或结婚腾房, 甚至还要为孙辈的居住或结婚腾房。 近年来政府和单位虽然造了许多新房，但根据现行的政策退休职工特别是原来无职业者不能享受分房，而依靠小辈分得住房来改善高龄老人居住条件的可能性又极小。 有关部门为解决职工住房困难及住房分配不合理状况，已考虑实行住宅商品化及提高公有居住用房租金等办法。建议有关部门在制定有关办法时，要充分考虑己退休职工及原不属国家职工的老人，特别是住房有困难的高龄老人的居住权益。在现行造房原则不变(即主要依靠单位自造工房) 的情况下，建议单位在分配 职工住房时，退休职工应与在职职工享受同等权利，而对高龄老人更应予以照顾，优先分房。 高龄老人住没有电梯的高层住宅(个别地区已在造七层楼房) ，增加了生活不便，使原有自理能力及可以进行户外活动的老人几乎不再能作户外散步及外出就医。而他们居住低层楼的愿望又往往同其他家庭成员，即儿孙辈的要求及分房办法有种种矛盾，这也是值得研究的问题。 对于因家庭关系不和睡及生活无人照料而要求迁居老人乐园者应作进一步调查研究，分别情况用不同的办法解决。 (2)医疗问题。高龄老人患病者多, 但部分老人却不去医院看病。其原因是： A. 行动不便，小辈多系在职职工，不能经常请假陪同就医；B. 怕增加经济负担，许多老人生病时，向小辈或友邻讨一些免费(公费医疗或劳保) 的药吃；C ．怕公共车辆拥挤；D ．怕看某些医生、护士的冷面孔。此外，高龄老人卧床不起需人服侍者，往往得不到应有的照顾，如由小辈照料，又得影响其工作和学习。 、 建议建立高龄老人保健制度，由地区医院负责，每年进行一次健康检查。要大力发展家庭病床，已经建立家庭病床的，要落实经常性护理力量。在有条件的医院设老年专科门诊，给不认真执行对高龄老人优先就诊取药的医院、医务室(站) 以批评，教育甚至处分。在区级逐步建立老年医院以及在一些街道以红十字站为基地，组织退体医师为老人服务，设老人咨询门诊，逐步推广使老人看小病不用出里委的好经验。 (3)生活单调问题。高龄老人的闲暇生活多在室内，主要是看电视、听广播。但高龄老人能到户外活动的却占总数的70．8％。为丰富老人的精神生活，除搞好适合老人收听收看的影视节目外, 大型娱乐场所应有无障碍设计。便于高龄老人参加活动，更多的是要举办高龄老人能就近参加的文化娱乐活动，公园，街心花园要为老人参加活动提供各种方便。 由于小辈与高龄老人精神沟通等方面存在问题。调查表明有87.2％的老人没有小辈陪同散步；59％的老人很少或不能与小辈聊天。应该教育小辈，让他们了解到对老人的赡养不仅是经济上的，更重要的还在于精神上的慰藉，子女和孙辈应该关心和体贴老人，要使老人享受天伦之乐。 。 (4)经济困难问题。有离退休金的老人一般没有经济困难，除供自己和老伴 享用外，有的还补贴一些给予女。也有一些高龄老人退休早、退休金低，加上生活费用上涨，退休金又不能相应提高，生活已有一定困难。部分老人过去没有参加过工作，无退休收入(妇女居多数) ，而小辈又收入步或不愿赡养。这些老人有的生活水平已低于靠国家救济的孤老。他们对家庭、社会无所求，但求温饱。建议对生活水平低于国家救济标准的高龄老人由子女所在单位或民政部门给予补助。由于有经济困难的高龄老人将越来越少(现在的低龄老人绝大多数有退休收入，他们进入高龄后，经济困难不多) ，因而用于解决高龄老人经济困难的费甩是有限的。用少量的经费帮助有经济困难的高龄老人，充分体现社会主义人道主义，使他们安度晚年，是十分有意义的事。 (5)生活照料问题。与子女共同生活的老人有640．人，其中子女仍在工作的老人有455人，占总数71．7％；子女退休的有134人，占20．9％；子女退休后再工作的有39人，占6．1％；无工作的有12人，占总数1．9％。总计77．8％老人的子女仍在工作。 高龄老人中没有或仅有很弱韵生活自理能力的约占5％。他们爬楼梯、烧饭菜及洗澡很难自己完成。无人给予生活照料的老人占10．8％，这些老人更需要生活照料。 由于高龄老人的小辈多忙于工作，照料老人确有困难；有的家庭关系又不和睦，“代沟”难以沟通，除对小辈进行尊老敬老教育，要他们多照顾老人外，国家和社会也应帮助照料高龄老人。建议地区普遍举办为老人服务(服务对象可不限于老人) 的家务服务队及服务站。服务队(站) 可以形式多样，合理收费，如上门为老人做家务及各种护理，也可以接送老人到服务站作各种料理，陪同去医院看病，到公园及一些适合老人活动的公共场所活跃身心。 。 (6)家庭矛盾问题。据子女敬重老人的自我评价、老人对家庭气氛自我评价和我们的侧面了解。高龄老人得不到子女敬重的在10％以上，在这些子女不敬重老人的家庭中，有37％的家庭关系不和睦，52．1％的家庭关系一般。它表明子女对老人的态度，对家庭气氛影响很大。从此次调查大体可以看到，与老人共居的子女文化素质低者，其家庭关系不和睦者比例高，参见表8。 因此矛盾的主要方面在小辈，当然也有少数在老人方面。无收入、久病的及家庭住房紧张的老人比之于这方面条件好的老人境遇更差。现阶段要在家庭内部大力发扬社会主义道德风尚，克服极端利已主义思想的影响，要切实做到尊老爱幼，建立和发展平等、团结、友爱、互助的社会主义新型家庭关系。还应该制定相应的措施和制度，要充实“五好”家庭活动，制定维护老年人合法权益的地方法规，把尊老爱幼作为考核干部的标准之一，以及建立老人节等。还要积极试办“老年公寓”、“老人楼”，帮助部分有子女、但在家中受歧视、虐待的老人或因住房特殊困难而发生家庭纠纷的老人解决居住问题。

医学实验设计的方法如下：1、完全随机设计。又称成组设计，主要有以下两种形式：一是采用完全随机分组的方法将全部同质受试对象随机分配到各个处理组，各组分别接受不同的处理；二是分别从不同的总体中进行随机抽样，观察同一指标，进行对比研究。2、配对设计。在医学科研中，配对设计主要有两种形式：一是异体配对，将受试对象按照条件相同或相近配成对子，采用分层随机化的方法，将每个对子的两个受试对象随机分配到不同的处理组；二是自体配对，同一个受试对象使用两种不同检测方法进行检测或同一个受试对象的不同部位观察同一指标。3、随机区组设计。随机区组设计又称配伍组设计，通常是将受试对象按性质相同或相近分成若干区组（或称配伍组），采用分层随机化的方法，将每个区组的各个受试对象随机分配到不同的处理组接受不同的处理。4、重复测量设计。医学实验常有重复测量的记录，即相同指标在不同时间点进行多次测量，这种在给予一种或多种处理后，在多个时间点从同一个受试对象重复获得某指标观察值的设计称为重复测量设计。实验设计的基本原则一、对照原则：1、通过对照可排除或控制自然变化和非处理因素对观察结果的影响。2、通过对照可消除或减少实验误差。二、均衡原则：亦称齐同原则。即实验与对照必须遵守均衡的原则实验中要求实验对象除要观察的某种实验因素外，其它一切条件应该尽可能相同。要求各处理组非实验因素的条件均衡一致，以消除非实验因素对实验的影响。三、随机原则：1、组间均衡性。2、样本对总体有较好的代表性。3、各种统计分析方法都是建立在随机化基础上。四、重复原则：重复是消除非处理因素影响的又一重要手段。重复程度表现为试验例数的大小和重复次数的多少，试验例数越大或重复次数越多，则越能反映机遇变异的客观真实情况。

　　 总结 的写作过程，既是对自身 社会实践 活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。下面是我给大家精心挑选的 工作总结 ，希望能帮助到大家! 　 　街道打非治违总结篇一 　　根据区安委会安排，我处高度重视“打非治违”工作，透过加强领导，强化组织，周密部署，认真落实，在全区范围内开展了扎实有效的“打非治违”活动，取得了必须成效，确保了我区建筑 安全生产 形势大局稳定。现将__ 年有关状况汇报如下： 　　一、成立专项行动领导小组 　　加强组织领导，为加强全区建筑安全生产领域“打非治违”专项行动，成立了徐州经济技术开发区建筑安全生产领域“打非治违”工作领导小组，建管处负责人任组长，分管负责人为副组长，具体由安监站负责检查。 　　二、采取 措施 、重点治纠资料 　　为确保“打非治违”专项行动取得实效，我处制定下发了《关于建筑施工领域安全生产“打非治违”专项行动方案》的通知(徐开建管【20__ 】9号)文件要求。 　　(一)非法违法行为 　　(1)建设工程项目不办理施工许可等法定建设手续，擅自开工的。 　　(2)施工企业无相关资质或超越资质范围承揽工程，违法分包和转包工程的;无安全生产许可证，擅自进行施工活动的;违法分包、转包工程，违规托管、代管、挂靠等行为的。 　　(3)施工企业主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员无安全生产考核合格证书，特种作业人员无操作资格证书，从事建筑施工活动的。 　　(4)建设工程项目施工、监理单位等职责主体，对建设行政主管部门下达的安全检查整改通知，不认真进行整改的。 　　(二)违规违章行为 　　(1)未建立安全组织机构，未按规定配备专职安全人员的。 　　(2)项目经理，项目总监，专职安全人员长期脱岗的，未严格执行施工现场负责人带班制度的。 　　(3)作业人员未经 安全 教育 或安全教育不到位的。 　　(4)临时用电未按有关规范编制方案和实施的。 　　(5)安全防护不到位，存在安全隐患的。 　　(6)未建立消防组织，未按规定配备消防设备、设施的。 　　(三)危险性较大的分部、分项工程安全专项施工方案的编制、审查、论证、实施及验收各环节未严格执行有关规定行为 　　(1)高支模工程安全技术交底无针对性，未按规定进行模板支撑系统搭设、验收及使用;脚手架工程的作业人员未持有效证件上岗，安全技术交底无针对性，脚手架搭设、验收、使用和安全防护不满足有关安全技术标准规范要求，所采用的钢管、扣件等配件不满足设计要求。(2)建筑起重机械备案登记、安装、拆除、验收、使用和维修保养等各环节不贴合有关规定及技术标准规范要求。 　　(3)深基坑工程未按照有关建筑施工安全技术标准规范进行土方开挖、基坑支护、临边防护、变形监测等状况。 　　(四)建筑施工企业安全生产条件降低行为 　　(1)无安全生产许可证从事施工的。 　　(2)企业资质等级、增项发生变化后存在安全相关人员备配不足的。 　　(3)安全生产制度、机构未健立健全的。 　　(4)施工现场存在降低安全生产条件等行为的。 　　三、存在问题 　　建筑施工企业单位因单纯追求生产进度和经济利益，虽能意识到安全生产的重要性，但在工作过程中易忽视安全。少数施工企业与检查组打游击，不配合，态度不正确。为此我处并召开了“打非治违”专项行动工作会，对专项行动进行了具体的安排部署，强调“打非治违”要做到重点治纠，彻底严查非法违法行为、违规违章行为、危险性较大的分部、分项工程安全专项施工方案的编制、审查、结论、实施及验收各环节未严格执行有关规定行为、建筑施工企业安全生产条件降低行为。在工作中要求，提高认识，加强领导;突出重点，强化监督;强化培训，提高素质;加大检查，处罚力度。 　　四、取得的成效 　　透过本次“打非治违”及安全生产大检查，我处认为取得了必须的成效。1、透过“打非治违”活动及安全生产大检查，进一步加强了各企业及其工作人员的安全意识。2、多数企业能很好的配合工作，对存在安全隐患的当场予以排除，不能立即解除隐患的也能在限期内整改完成。3、对无手续或手续不齐的企业，均表示理解工作组的处理意见，表态在规定期限内完善手续。五月份“打非治违”专项行动，我们既全面整治，又突出点，既打防结合又教育引导，本月行动共查处安全隐患53项，局部停工3项、限期提交资料1项、现场审查13项、共检查在建施工企业110余家。 　　五、下一步的工作打算 　　虽然__ 行动取得了必须成效，仍与安委会的要求还存在必须差距，仍存在一些安全隐患安全生产形势不容乐观。下一步我们将把此项工作继续深入开展下去，思想上持续高度警惕，工作上警钟长鸣。严厉打击安全生产领域突出的非法违法行为，对“打非治违”行动中发现的安全隐患开展复查，确保我区人民群众生命财产安全，推动我区建筑安全生产工作稳定良好发展。 　 　街道打非治违总结篇二 　　按照《草庙子镇集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动 实施方案 》的安排部署，我院积极行动，紧密结合工作实际，强化监督检查力度，深入开展专项整治，严厉打击各类非法违法行为，全面排查和切实解决影响特种设备安全的薄弱环节和突出问题，取得了一定成效。现将“打非治违”专项行动工作总结如下： 　　一、主要工作 　　(一)迅速行动，抓好“打非治违”专项行动的动员部署。自“打非治违”专项行动以来，我院高度重视，迅速采取一系列措施进行部署。召开了“打非治违”专项行动会议，会议传达贯彻学习了有关文件和会议精神，分管领导对“打非治违”专项行动进行了专题部署。二是精心制订方案。根据工作实际，制定了切实可行的实施方案，明确了专项行动的工作目标、指导思想、整治重点、工作步骤和工作要求，将工作任务进行了细化分解，做到了任务明确，职责分明。三是营造深厚氛围。我院利用宣传栏、电子屏等多种宣传形式，发布宣传信息多条，形成了浓厚的宣传氛围。四是落实工作责任。为确保专项行动落实到实处，院委会将工作责任层层进行了落实。分管领导靠前指挥，指导专项行动的具体实施，工作人员认真履行安全职责，落实“打非治违”的有关工作。 　　(二)多管齐下，推进“打非治违”专项行动的深入开展。一是与日常监督检查工作相结全。为严厉打击非法违法生产使用行为，确保安全生产“打非治违”专项行动进一步深入开展，我院将“打非治违”与重大节假日、敏感时段的安全检查有机结合起来，对在检查中发现的非法违法行为，依据有关法律法规，予以严厉的惩处。二是开展专项检查。结合各项专项整治活动，突出严厉打击非法违法生产使用行动，对查处的问题，盯住不放，一抓到底，始终保持打非治违的高压态势。三是坚持把有限的监察力量重点放在查处协管员上报的安全隐患、群众举报投诉的安全隐患上。同时，对安全隐患整改情况进行定期回访，重点复查，跟踪问效，形成监察“闭环”，切实做到安全隐患不彻底消除决不放过。 　　二、存在安全隐患情况及解决办法 　　1、因医院综合楼系老楼改建而成，多处不适合医院工作的需要。如仅有一处楼梯，无消防栓。整改措施：建议新建综合楼。 　　2、草庙子医院办公用楼装修材料多为木质易燃材料，电路包在材料里面。2008年消防检查时，提出这一隐患问题，由于打击非法行医工作总结计划2008年底医院搬迁，只对隐患大的科室进行线路改造，通过本次自查，线路和装修材料仍存在较大的安全隐患。整改措施：建议新建综合楼。 　　3、屋顶漏水情况：通过此次台风“不拉万”屋顶存在漏雨情况，我院以对楼顶进行了防水处理。 　　4、最近汛期来临，我院处于低洼地带，医院门前自西向东排水沟严重堵塞， 雨水 排除不及时，全部流向我院后院，楼体年久失修，排污管道和化粪池满足不了需要，导致后院大量存水，严重影响楼体安全和物资安全。整改措施：建议新建综合楼。 　　5、食品安全检查过程中，对食堂食品采购、验货、加工制作、储存、餐具消毒、安全防范、食品质量及食堂环境卫生、个人卫生等各方面按照标准进行了督查。食品进出有严格的验货、存放制度，生冷食品与熟食、半成品严格分开保存。工作中未发现异常。 　　三、下步打算 　　一是在前段开展“打非治违”活动的基础上，进一步落实安全教育培训制度。充分利用宣传栏、电子屏等多种宣传方式，将安全宣传工作抓牢抓实，营造安全的社会舆论氛围，增强社会公众安全意识。 　　二是进一步巩固“打非治违”工作成效，开展“回头看”。 　　在集中开展的专项行动之后，继续保持依法打击的高压态势，巩固发展专项行动的成果。组织开展“打非治违”专项工作“回头看”，对正在整改的安全隐患，进行跟踪复查，加强监控，确保不反弹。结合季节性变化特点，进一步加大打非治违的力度。 三是进一步深化“打非治违”专项工作，建立长效机制。把专项行动中的有效措施、得力 方法 等，认真总结，把“打非治违”工作制度化、规范化、经常化，不断巩固“打非治违”成果。 　 　街道打非治违总结篇三 　　为贯彻落实国务院“六打六治”打非治违专项行动视频会议精神，按照《关于印发惠州市集中开展“八打八治”打非治违专项行动工作方案的通知(惠府传〔20__ 〕47号)》要求，我区精心组织，措施得力，专项行动取得一定成效。相关情况如下： 　　一、工作开展情况 　　“八打八治”打非治违专项行动开展以来，通过采取“四不两直”等突击检查方式，我区共出动执法检查人员3456人次，检查企事业单位和场所2119家(处)，对重点地区和单位实施明查暗访90次，共排查隐患1442项，责令停产整顿企业28家，取缔无证生产经营企业2家，移送司法机关2人，奖励举报1人，执法处罚罚款104、9万元，“八打八治”打非治违专项行动取得突破性进展。主要成效体现在以下几方面： 　　(一)油气输送管道方面。以油气管道企业为隐患整改责任主体，加强各镇(街道)属地管理，对全区燃气管线全面开展复查，督促落实整改。截至目前，已完成了24项安全隐患整改，其他42项安全隐患正在整改中。 　　(二)非煤矿山方面。出动执法人员51人次，检查非煤矿山企业17家次，发现安全隐患23项，发出整改指令书8份，目前已全部完成整改。 　　(三)危险化学品及烟花爆竹方面。出动执法人员375人次，检查危险化学品企业71家次(生产企业26家次，经营企业22家次，加油站23家次)，烟花爆竹门市53家次，发现各类安全隐患263处，立即现场整改107处，发出整改指令书46份，目前已全部整改完毕。 　　(四)道路交通方面。对道路运输企业、危险品运输企业、普货运输企业、客运站场、交通在建工程、渡口渡船等6个重点行业领域开展打非治违，截至目前，共开展了1110次交通运输行业安全生产检查，发现一般安全隐患123处，已完成整改123处，专项行动整治中共查处各类违章车辆共查处各类违章车辆405宗。其中：客运班车违停越线152辆次;出租车违规经营54辆次;蓝牌车非法营运12辆次;扬撒8辆次;危险货物运输3辆次;无从业资格13辆次，超限超载车辆运输163辆次，卸货12150吨。另外，我区还制定印发了《惠阳区校车安全管理检查工作实施方案》(惠阳安办〔20__ 〕86号)，对全区校车安全管理状况开展拉网式排查，有效规范我区校车安全管理。 　　(五)建筑施工方面。出动检查人员211人次，检查在建项目39个，下发整改指令书34份，并对2个项目4家企业8名管理人员进行动态扣分。发现各类安全隐患、违章违规施工行为69项，现完成整改62项。 　　(六)消防安全方面。以“多合一”、高层建筑、学校等人员密集场所为排查重点，主要检查各类场所审批手续情况，安全生产和消防安全责任落实情况，设立安全生产管理机构、配备专(兼)职安全管理人员情况等。开展专项行动以来，共检查各类单位263家次，发现安全隐患255宗，完成整改240宗。 　　(七)涉尘企业方面。我区聘请行业专家开展涉尘企业专项检查和复查，共出动执法人员214人次，检查涉尘企业54家次，发现隐患203项，发出整改指令书18份，现已全部整改完毕。 　　(八)制鞋企业方面。我区组织对对制鞋企业安全隐患、职业病危害防治等方面进行全面排查，重点检查企业原、辅料的厂名、厂址、合格证情况，督促用人单位组织接触职业病危害的劳动者进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并建立健全职业健康监护档案。截至目前，共检查企业22家(其中2家已经关闭)，出动人员55人次，下达整改指令书14份，发出复查意见书14份，原辅料抽检结果均为合格，存在安全隐患已全部通过复查。 　　此外，我区还开展了有限空间作业与铝镁制品加工企业、涉氨企业安全生产专项治理工作，通过调查摸清企业的基本情况和分布状况，建立了基础台账。截止目前，我区共执法检查企业16家，发现安全隐患221项，下达整改指令书16份，现221项安全隐患全部完成整改。 　　二、主要做法 　　(一)加强领导，周密部署。为加强组织领导，我区成立“八打八治”打非治违专项行动领导小组，分管安全生产工作的区领导担任组长，区安监、消防、交通、交警等有关单位分管领导作为成员。同时，我区多次召开会议，对全区“八打八治”工作进行部署落实。在8月12日国务院“六打六治”打非治违专项行动视频会议、9月22日省市第四季度防范重特大生产安全事故电视电话会议、11月4日全国安全生产工作视频会议等各类安全生产会议的惠阳分会场上，我区均对“八打八治”打非治违专项行动进了重点部署。 　　(二)制定方案，明确任务。为确保此次专项行动顺利开展，我区结合实际制定印发了《惠阳区集中开展“八打八治”打非治违专项行动工作方案》，进一步明确职责，细化分工，落实好安全生产主体责任，突出“四个重点”(重点行业企业、重点区域部位、重点时段时期、重点隐患问题)集中开展打非治违。 　　(三)部门联动，有序推进。各镇办、各部门切实履行安全监管责任，按照属地管理原则，建立了地方政府统一领导，相关部门共同参与的打击非法违法生产经营建设行为联合执法工作机制，层层落实责任，分片、分块、分段抓好非法违法生产经营建设行为的排查和整改，坚持做到隐患发现一处，打击整改一处，确保不留死角。 　　(四)多管齐下，务求实效。一是与日常监督检查工作相结合。为严厉打击安全生产非法违法行为，我区将“打非治违”与“中秋”、“国庆”、“岁末年初”等重大节假日、敏感时段的安全生产检查有机结合起来;二是与其他专项行动有机结合。结合预防较大生产安全事故专项行动，对查出的问题，盯住不放，一抓到底;三是坚持开展回头看，对安全隐患整改情况进行定期回访，重点复查，跟踪问效。 　　(五)加强督查，强化整改。一是为确保专项行动落到实处，我区制定《开展“八打八治”打非治违专项行动督查工作方案》，成立了2个专项督查组，聘请了相关专家，分别于10月、12月中下旬在全区范围内开展两轮“八打八治”专项督查。完成了9个乡镇、相关职能部门和20家企业“八打八治”打非治违专项行动落实情况综合督查。从督查情况看，各单位基本能按照要求扎实开展此次行动，对于督查发现的问题，现已进行了通报，并要求相关单位按照要求及时整改。下来，将进一步强化整改落实，确保各项隐患整改到位;二是严格落实市安全生产“八打八治”打非治违专项综合督查组整改意见，迅速组织有关单位开展整改和验收，目前已经按照要求整改完毕。 　　(六)注重宣传，营造氛围。一是举办安全生产管理人员培训班。为提高生产经营单位的安全生产管理水平、夯实企业安全基础，我区全面加强生产经营单位的主要负责人、安全管理人员培训。今年8月以来，共举办培训班6期，培训人员518人，重点强化安全生产法律法规及重大危险源管理、电气安全基础、机械安全、生产经营单位管理、职业卫生、防火防爆等有关安全专业知识培训。二是聘请专家，组成宣讲团，在全区范围集中开展13场以新《安全生产法》“万家行、万家学”为主题的巡回宣讲活动，采取了“领导带头、表率先行”，“法入万家、层层渗透”，“专家宣讲、全面推进”，“当好"三员"、新法践行”等四项措施，有力推进我区“依法治安”工作，培训人员1500多人。三是致企业一封公开信，督促企业落实好主体责任。根据国家、省、市安全监管部门要求，将《生命安全是不可逾越的红线安全法律是必须坚守的底线——关于贯彻实施新<安全生产法>的公开信》转发至各镇街，职能部门和本地区、本行业监管企业负责人，要求各单位认真开展新《安全生产法》学习贯彻工作，宣传造势，营造舆论氛围，切实增强为企业服务的责任感和使命感，同时，督促企业负责人严格落实主体责任，遵法守规、履职尽责。四是部门联合开展宣传。充分发挥部门联动作用，继续联合宣传部、新闻单位开展宣传，充分发挥电视、报纸、电台、网络等主流媒介作用，全方位开展宣传，形成一股宣传强势，确保宣传深入人心。 　　三、存在主要问题 　　虽然开展“八打八治”专项行动取得了一定的成绩，但从督查反馈的情况来看，目前安全生产工作还存在一些不容忽视的问题：一是认识不足，安全生产“一岗双责”需强化;二是执法不严，执法巡查工作需强化;三是职责不明，企业主体责任落实需强化;四是“三基”不实，安全生产“三基”建设需强化。 　　四、下一步工作思路 　　下来，我区将全面分析，总结 经验 和不足，组织开展好“回头看”，并在今后的安全生产监管工作中进行经验推广和能力提升，确保“八打八治”打非治违专项行动收尾不收场。 　　 街道打非治违总结篇四 　　今年8月以来，我镇按照市、区的工作安排，对照我镇实际、针对突出问题，在全镇范围内开展了以八打八治为重点的打非治违专项行动，现将工作开展状况汇报如下： 　　一、制定方案、周密部署，确保行动有序开展 　　1、突出重点，抓住打非治违专项行动的关键资料。根据市区打非治违的共性问题，结合我镇产业结构和地域位置实际，专门对违章违法行为进行了梳理和划分，突出危险化学品运输、消防、建筑施工、交通运输、三场所二企业、特种设备、锅炉使用企业、无证无照生产经营企业等重点行业领域，集中开展八打八治。 　　2、加强领导，强化职责落实。为切实落实专项行动，根据安委会人员组成，专门成立了打非治违专项行动领导小组，并以政府文件形式制定了实施方案，明确了专项行动的工作目标、工作步骤和工作要求。并专门召开动员部署会议，按照谁主管，谁负责的原则，对工作任务进行了细化分解，做到了任务、职责双明确。 　　3、建章立制，推动专项行动工作深入化。根据专项行动实施方案，还专门建立了月例会制度、月报制度和隐患报(抄)送制度。镇主要领导以及分管领导亲自参加月度例会，掌握工作进度，交流工作方法，查找存在问题，确保专项行动向纵向发展。 　　二、横向到边、分工明确，有效构成监管合力 　　1、交通运输方面。因我镇毗邻化工区，经常有危化品运输车辆过境，开展了打击危化品非法运输的行动。目前，镇交警中队共查处违规运输危险物品2起(其中闯禁令1起，超载1起，已移交危险品车辆检查大队)。同时，因我镇辖区内车流量大、事故多发，还开展了交通秩序整治专项行动。打击无证无牌机动车11起、三超-疲劳28起(其中超载14起，非营运性客运车辆超员14起)、酒后驾驶15起(其中醉酒驾驶3起)。 　　2、消防隐患方面。因我镇外来人口较多，居住相对集中且房屋老旧等特点，开展了消防隐患专项排查。目前，镇派出所共检查消防重点企业单位75家，对辖区内7家幼儿园进行了抽查，其中口头责令整改企业25家，幼儿园2家;同时，针对辖区内企业还开展了三合一、多合一排摸工作，目前排摸到三合一生产企业1家(金莹箱包厂)，疑似三合一、多合一企业4家(海天中频、华联超市、老顺风箱包厂内、友联模具)，已督促整改。 　　3、建筑施工方面。针对近年我区建筑安装领域亡人事故频发的状况，我镇对9个未纳入区级相关职能部门日常监管的工程项目开展了专项检查。重点检查三保、四口、五临边安全防护措施是否到位、外脚手架搭设是否贴合相关规范要求、工人高空作业安全防护措施是否到位、安全警示标志是否设置、施工用电整治状况、消防设施配备状况以及各施工企业建设项目手续、资质、专项方案的编制审批状况、安全定期检查记录以及台账建立状况、建筑起重机械三项制度落实状况等7个大项方面。总共检查发现隐患问题43项，对检查发现的问题，检查组已督促整改。 　　4、安全生产方面。目前，我镇共有有限空间作业2家、可燃爆粉尘作业12家、喷涂作业12家、涉氨制冷企业1家、轴承清洗企业4家。针对三场所二企业等安全隐患较多的状况，我镇重点推动专家上门巡诊常态化，让专家深挖细找、解剖诊断、帮忙规范提高。开展可燃爆粉尘作业场所专项检查。排摸发现12家，责令整改2家，停产整顿1家;开展喷涂作业场所专项检查。检查企业12家。此外，我镇还针对辖区内重点行业开展了燃煤锅炉专项整治行动。对全镇15家锅炉使用企业进行了二次排查，发现隐患47条;开展冲压设备专项检查，已检查企业14家，发现隐患62条，开具责令整改指令书9份。 　 　街道打非治违总结篇五 　　为及时发现和整改学校安全隐患，有效防范和坚决遏制非法违规行为导致的重特大安全事故，着力构建安全生产长效机制，切实维护师生生命财产安全,为营造学校良好的安全生产环境，,推进我校安全生产工作安全发展、科学发展，现将工作开展情况汇报如下： 　　一、组织学习有关文件，提升教师安全能力素质。 　　2014年5月3日，我校召开安全生产专题例会，通过共同深讨学习关于集中开展安全生产领域打非治违专项行动的文件，增强了教师能力素质。 　　二、加强领导，提高认识，把安全生产工作纳入重要议事日程。 　　成立以校长任组长、全体教师为成员的安全生产打非治违专项行动领导小组，统一组织领导本校打非治违专项行动治理工作。 　　三、全面检查、重点抽查阶段 　　学校针对重点区域、重点环节和突出问题开展专项检查、抽查，落实一岗双责制度，明确监管人员责任，加强督促指导，推动打非治违工作取得实效。 　　四、广泛宣传, 扩大声势。 　　在集中开展专项行动期间，通过各种途径广泛宣传打非治违的重要意义，及时总结专项行动中的好做法、好经验，营造浓厚的社会氛围。加强社会监督和舆论监督，进一步畅通安全生产的社会监督 渠道 ，积极引导全体师生及家长积极参与、支持打非治违工作，切实增强安全自律意识 　　四、认真做好集中整治工作。 　　我校始终保持打非治违的高压态势，坚持校内定期排查制度，加强与相关部门的配合，及时预防各类违法犯罪行为的发生，坚决杜绝重大事故发生，有效维护学校稳定。针对实际情况，对各类应急预案进行修改完善，同时，要把应急预案和实际演练结合起来，在师生中普及必要的应急救护知识，增强师生的紧急避险和自救自护能力。学校要根据不同的季节和环境，对学生开展相应的安全预警教育，特别是交通安全教育、防火防水防电教育、病症预防教育、防伤害教育等，力求使学校的安全工作扎实到位。 街道打非治违总结5篇精选相关 文章 ： ★ 街道办事处工作总结报告范文精选5篇 ★ 乡镇安全生产工作总结5篇精选 ★ 综治工作总结5篇精选 ★ 矛盾纠纷排查调处工作总结5篇精选 ★ 城管年终总结5篇精选 ★ 综治维稳工作总结5篇精选 ★ 2020社区工作人员疫情防控工作总结5篇精选 ★ 维稳工作总结5篇精选 ★ 年底总结范文5篇精选 ★ 社区工作人员疫情防控工作总结5篇最新精选范文

己所不欲，勿施于人，出自《论语》。中国古代思想家教育家孔子的名言。解释为自己不希望他 人对待自己的言行，自已也不要以那种言行对待他人。字义解释 欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不想做的事，自己也不要让别人去做。于：介词，在。理解 “己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。这句话在借机阶级矛盾尖锐激烈的时期是不可能做到的。今天，在建设和谐社会的大前提下，人与人之间多些宽容，少些计较，将心比心，设身处地多为他人着想，是可以做到的。这还能促进团结，使社会安定。 出处 1.《论语·颜渊篇》 仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣！” 译文：仲弓问孔子如何处世才能合乎仁道？孔子回答道：“一个人待人接物要严肃认真对待，自己不喜欢的事不要强加给别人，不论在朝在野都不要去发牢骚。”仲弓感谢道：“我虽迟钝，但一定要牢记先生的话。” 2.《论语·卫灵公》 “子贡问曰：‘有一言而可以终生行之者乎？"子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人。” 译文：“子贡问孔子：‘人生修养的道理能不能用一句话来概括？"孔子说：‘那就是恕啊。自己不想要的东西，切勿强加给别人。"” “己所不欲，勿施于人”是孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精华之处。中国的《论语》就如同西方的《圣经》一般，是对一个民族或一个区域文化的概括和统领。《论语》分二十篇，其中的《颜渊篇》主要讲述了孔子对“仁”和“恕”的解释。编辑本段定义 “己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所强调的是，人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。孔子所阐释的仁以“爱人”为中心，而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面。《论语》中提到：夫子之道，忠恕而已矣。 这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。 辨析 以上所理解的“人”是广义的，是指大众，然而《论语》诞生的那个时代“人”的定义通常是指狭义那方面，也就是指士以上的人，和“民”是相对而言。“己所不欲，勿施于人”的前面写着的是“出门如见大宾，使民如承大祭”，这是在同一句话中叙述的，很明显这里的“民”是指被剥削阶级，劳动人民。用现在的语言来说，狭义的“人”是指奴隶主，即剥削阶级，而“民”是指奴隶，即被剥削阶级，所以这句话当然也就可以理解为“己所不欲，勿施于人”这种人际关系原则适用于剥削阶级，而剥削阶级与被剥削阶级的关系却未必如此。这种理解并非无稽之谈，也并非完全不具可能性，然而，众所周知，孔子是鼎力推崇“仁”之士，此处的“人”应当是指广义的。 孔子所道出这么一句话并非放之四海而皆准的定理。若凡事都从这个原则出发的话，很多事情都会卡在中间，难以前进。倘若两人举枪对峙，生命危在旦夕，甲为正，乙为邪，这时如果甲恪守“己所不欲，勿施于人”的原则，岂不惨哉！甲当然不会想被杀掉，难道就不杀不想被杀的乙了么？任何道理，任何定律都是在一定条件，一定环境下才适合的。 “己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精华，也是中华民族根深蒂固的信条，然而在现实中许多人都不能恪守“己所不欲，勿施于人”的信条，一切以个人利益为中心，只顾及自身的感受，而忽略了他人的感受。无论是在处理人际关系，还是政治关系方面都应当毫不犹豫地认识到“己所不欲，勿施于人”这条经久不衰的人际关系原则的重要性。 示例：孔子告诉我们，要己所不欲，勿施于人。如果违背，就会与人不和谐 “己所不欲，勿施于人”此典故来自 《论语·颜渊》：“仲弓问仁，子曰：出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”孔子此即言仁。《卫灵公》：“子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？子曰：其恕乎。己所不欲，勿施于人。”此又言恕。 其含义大致是：对于自己不喜欢的东西，不要要求别人接受；对于自己不想干的事情，也不要要求别人去做。这是孔子仁爱思想的一个具体体现 对于一个命题，我们要做全面的分析。“己所不欲，勿施于人”并不能逻辑的地推出“己所欲，施于人”。从逻辑学可以看出，原命题成立，这个命题的逆否命题同时成立，但是“己所欲，施于人”是“己所不欲，勿施于人”这个命题的否命题，否命题并不必然成立。 己所不欲，只是不能强加给别人，但是如果对方愿意，则不属于“施”的范围。己所欲，别人未必所欲，所以也不能强加给别人。 总的说来，无论是否“己所欲”，都不能“施”即强加给别人，给别人的东西，只有一个标准，即别人自己是否愿意，而不能依据我们的标准来强加给别人。 自己不想要的，未必是别人不需要的；勿施于人的正是拥有自己不想要的事物时的个人看法；你觉得早餐剩的包子自己不想要，但这正是旁边乞丐难得的美餐；己所不欲，勿施于人想说的不是早餐剩的包子很凉了，也许会对胃不好，还有点脏，不应该施舍给别人当食物，而是不应该把你所认为的个人看法“早餐剩的包子很凉了，也许会对胃不好，还有点脏，不应该施舍给别人当食物”强加给别人欲包含个人看法，有着主观方面的内容和含义，勿施于人的正是拥有自己不想要的事物时的个人看法。

　　汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，以下是我为大家整理的奇妙的汉字作文，供大家参考，欢迎阅读！ 　　篇一：奇妙的汉字 　　你喜欢汉字吗？你知道汉字的由来吗？你想更多地了解汉字吗？哈哈，其实非常简单。如果你有兴趣，就跟着我一起遨游汉字王国，去探索那汉字的奥秘吧！ 　　在历史的长河中，汉字也经历了漫长的演变过程。历史上曾记载着一个传说：仓颉创造了汉字。传说中仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，后来又通过龟纹虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，才创造了文字。真是“四月的冰河------开（动）冻了”。 　　“孔夫子搬家-----净是输（书）”。汉字也对书籍方面产生过很大的影响。你想啊，如果没有汉字，我们应该怎样记载、读懂书籍呢？比如说汉字中的“雨”字，中间的四点既可以表示从天下飘下的是雨，也可以表示从上而上的飘的动作和过程，所以雨在古代既是动词也是名词。 　　“隔着门缝吹喇叭------鸣（名）声在外”。中国的汉字已经对日本、韩国等国家的语言文字产生了重要的影响，更引来了许多外国人学习汉语的热潮。 　　“功夫岂负有心人”。我国汉字的演变曾有着悠久的历史：从甲骨文到金文，再从金文到小篆，再从小篆到隶书，再从隶书到楷书，再从楷书到行书，再从行书到草书，这就是汉字的演变过程。你会不会觉得汉字很像一个凉菜拼盘呢？ 　　啊，我爱中国的汉字！ 　　篇二：奇妙的汉字 　　汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。 　　要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！ 　　记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是作文/，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。 　　李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛"下面是一个‘贝"，在古代中，‘贝"代表金钱财宝，比赛赢了不就有奖金了吗？而‘寒"下面是两点水，这代表‘冰"，寒冷，冰让人在摸上去也会有寒冷的感觉。记住了吗？” 　　我恍然大悟，原来汉字不是要死记硬背，学会汉字也是有方法的。 　　汉字多么奇妙，多么神奇呀！ 　　篇三：奇妙的汉字 　　我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。 　　一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a（轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有惊讶的意思。 　　另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。 　　汉字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。 　　篇四：奇妙的汉字 　　上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。 　　祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？ 　　有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊！ 　　有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。 　　篇五：奇妙的汉字 　　中国拥有众多的物质资源和精神资源。其中，中国人在世界上最引以为傲的就是汉字，这是中国的身份证，代表了中国历史智慧的结晶。 　　中国汉字有模有样，是经过漫长的历史演变才形成的。神农氏（炎帝）时期，仓颉创造了最早的中国文字，由模仿足印、兽身、树木、山川的形状而造出；在大禹治水时，曾传说在洛河一带有一只大乌龟浮出了水面，背上刻着最早的九宫图，华夏民族开始了在竹木、兽骨上刻文写字的历史，这就是着名的甲骨文；秦始皇登基平六国后统一钱币，文字、计量单位以小篆为统一文字，在全国实行；后来，在“五代十国”时期，辽文、金文相继出现，至清明时期，清式繁体字出现并广泛使用；抗日战争时期，穷凶极恶的日寇对中国东北三省、台湾地区占领地的中国人民进行“日式教育”，只准学习日语，不准说中国话，学中国语文，使汉字差点儿失传；解放后，新中国文字大改革，形成了我们现在使用的中国文字；我国古代的篆书、楷书、草书、欧体、柳体、颜体……不断发扬光大。 　　中国汉字历史曲折起伏不定，字形也给人一种说不透的心理接触感：当你看“山”字时，一座巍峨挺拔的高山似乎就呈现在你的眼前；再看看这个“鸟”字，一只飞鸟好像正要展翅欲飞；还有这“冷”、“热”二字，一看“冷”字似乎有一丝幽幽缕缕的寒气，给你全身冰凉的感觉，“热”字有让你感觉至全身处于骄阳下，这“森林”二字像不像万木成林，众木成森的景象？ 　　中国汉字是对外国影响最大的文字，如中国唐朝时期，日本文化落后，文字很复杂难懂，直到圣德太子派出留学生在中国学习了先进的文化和技术，日文才演变成如今这样的文字，如果你仔细观察日文字典，里面还有很多字跟现在的汉字一模一样，至今还未转化。此外，韩国、蒙古等亚洲多国的文字制造也参照过中国，由此可见，中国汉字对世界文化影响之深。所以，中国汉字的历史文化程度是世界上独一无二，绝无仅有的。 　　中国的汉字文化是我们的精神财富，凝结了众多祖先的呕心沥血，我们应当倍加地爱护与珍惜，作为一个中国的人，我们更应当好好学习运用中国汉字，让汉字文化更加发扬光大。

　　工作的时光总是过得这么快，你在现阶段工作中肯定经历了不少，现今工作总结还没有完成，总结经验教训，使以后的工作少走弯路，多出成果，那么我们自己怎么写总结呢？下面是栏目我为大家整理的“街道安全生产工作总结范文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 街道安全生产工作总结范文 篇1 　　20xx年上半年以来，我街办的安全生产形势基本稳定，但是形势也很严峻，随着经济和社会的发展，安全隐患也随着增多，如街道区内企业、建筑业、烟花爆竹、加油站、学校、等等；一是安全基础仍然薄弱，长期以来一些生产经营单位安全投入不足，技术装备陈旧，安全条件落后，从业人员安全意识不强，安全管理水平不高；二是安全工作落实不到位，防范措施不强，个别企业负责人重视程度不够。针对这些问题，安监办按照市区有关文件要求和会议精神，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，层层落实安全生产责任制，广泛开展安全生产工作，精心组织、周密部署，全方位开展自查自纠和联和检查活动，切实消除了大批安全隐患问题，有力地稳定了我街办安全生产形势，现将上半年工作汇报如下： 　　 一、隐患排查整治措施到位。 　　通远安监办成立了由分管领导带队，安监办、派出所参与的安全生产联合检查组。对全街办范围18个村及16家生产经营单位开展检查工作。根据检查显示，我街办安全生产形势总体良好，但也发现一些隐患，个别企业存在消防设施配备不齐全，安全通道不畅，车间电路私接乱搭，容易发生火灾事故。针对检查情况，检查组共对八家企业下发了整改通知书，明确整改目标和时间。个别企业特种机械操作人员无资质，生产安全制度不完善，门卫制度不健全，检查组要求企业完善安全生产制度，加强对从业人员的安全宣传、培训力度，增加安全生产经费投入。下一步检查组将进一步跟踪检查整改落实情况。 　　 二、安全生产宣传到位。 　　根据区安委办工作要求，我街办一直将安全生产宣传工作为一项重要工作来抓。一是坚持按要求组织人员参加各项培训，今我街办邀请通远派出所为我街办各生产经营单位主要负责人进行了消防安全培训。二是发放各类安全、防火手册1000余份；三是悬挂各类安全消防宣传语横幅19条；各生产企业的安全生产意识及防患自救能力，取得了明显校果，以提高各生产企业安全生产意识。 　　围绕上半年工作总结，我们也明确了下一步的工作方向： 　　一是思想要重视，充分认识安全生产工作的极端重要性，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，切实加强组织领导，逐层逐级落实人员责任，完善工作制度，使安全生产工作逐步步入规范化、常态化的轨道。 　　二是责任要严明，检查工作要全面细致。对存在的隐患要严肃整改。对不及时或抵制整改的要采取相应措施，确保能即使整改到位。 　　三是重点要加强，对重点行业和领域要经常性地开展监督检查。及时发展问题，及时解决问题，确保不发生严重事故。 街道安全生产工作总结范文 篇2 　　以会议鞭锤强化“安全责任重于泰山”意识。坚持每月召开一次由各社区居委会主任、分管的副主任、安全员和办事处经发办全体同志参加的安全生产管理例会，学习宣传《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，及时总结分析、有效部署各阶段的安全生产工作。 　　以实地演练提高安全生产管理和防范的能力。办事处专门选定部分老式居民楼道、废旧厂房车间作为安全生产教育培训基地，不定期地组织街道干部职工、社区安全员、企业员工进行安全隐患现场点评及消防灭火实地演练，以通俗易懂的方式提高干群的消防意识和技能。各社区也充分依托物业小区和企业，采取专家授课、应急演练等多种形式开展安全生产教育培训活动，介绍各类火情的处理方案及“两带一枪”和各类灭火器使用方法，提高应对各种突发情况的能力。 　　以宣传发动赢得社会的支持和参与。积极开展安全月宣传咨询活动及消防进社区活动，充分利用各种板报、宣传栏、横幅标语宣传居民防火安全、道路交通安全、突发应急事件、紧急救护等常识，推广安全生产管理先进典型，大造安全声势，营造安全气氛，进一步提高干部群众对安全生产工作的认识，增强参与安全生产管理工作的自觉性。 街道安全生产工作总结范文 篇3 　　根据xx区安委会《关于印发xx区安全生产大检查工作方案的通知》(xx安〔20xx〕xx号)的任务要求和工作部署,我街道切实结合实际情况,在管辖区范围内开展了全方位、地毯式的安全生产大检查工作,取得一定的成效，现将工作情况总结如下： 　　 一、加强组织领导，知责明责 　　为深入推进我街道的安全生产工作，我街道于20**年xx月xx日上午召开了开展安全生产大检查的工作部署会议，部署安排安全生产大检查工作，并在会议上成立了安全生产大检查工作小组，由分管安全生产副主任xx同志任组长，负责安全生产工作的xx同志任副组长，成员由街道经济办干部以及各社区书记、主任担任，同时建立领导干部分片包干责任制，逐一明确了责任分工，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。会议还制定了《20**年xx街道安全生产大检查工作方案》，细化了xx街道安全生产大检查工作的重点内容、责任、方法、标准和要求，明确了各社区的工作任务以及安全生产责任人，切实做到知责明责，分工具体，形成了安全生产时时有人抓、事事有人管、处处有人检查督促的工作网络。 　　 二、加强宣传，提高群众支持度 　　为了有效提高广大居民群众的安全意识,我街道通过在社区设置安全生产专栏、日常工作中主动与群众交流安全工作等形式进一步扩大宣传范围，积极营造安全生产舆论氛围。 　　一是我街道通过悬挂加强安全法治，保障安全生产的主题横幅、在社区设置安全生产宣传专栏、发放安全生产宣传资料等形式加强宣传。安全生产大检查期间，我街道共计悬挂主题横幅、主题宣传挂图7幅，设置安全生产宣传专栏4处，发放安全生产宣传资料近300份。 　　二是街道及各社区干部在开展安全生产大检查工作的过程中，主动与群众交流安全工作，反复强调做好安全检查的重要性，督促、指导商铺负责人和职工做好日常自查自纠工作，建立长效机制，将安全自查工作贯穿于日常工作中，并定期组织员工开展安全生产应急救援预案演练，提高员工的安全意识和自救能力。 　　 三、落实隐患整改，坚持标本兼治 　　为扎实开展安全生产大检查工作，不打折扣、不留死角、不走过场，我街道始终坚持领导每月带队巡查和不定期抽查的形式相结合，做好专项检查，排查到边到底，不留死角，不留盲区，切实落实隐患整改，确保治理实效，在街道范围内营造踏实的工作氛围。 　　我街道领导高度重视安全生产大检查工作，亲自组织，亲自带队，亲自督查，始终把安全隐患排查整治贯穿安全生产工作的始终，采取强有力的措施，整治旧隐患，严控新隐患。每月月初，xx副主任亲自带领经济建设办公室干部以及各社区书记到管辖区内的人流密集场所、三合一、多合一场所(沃尔玛、xx广场、苏宁、翠园、xx幼儿园等)开展安全隐患排查工作，当场向现场工作人员提问基本的安全知识，并指导工作人员如何更好地开展日常自查自纠工作，同时与现场负责人就当前经营场所在安全方面存在的不足之处进行研究讨论，共同探讨完善隐患排查治理体系的方式方法。对存在安全隐患的场所，xx副主任立即提出限期整改要求，建立重点监控对象台账，月末再次复查，切实落实跟踪督查工作，对查出的事故隐患和问题坚持零容忍，确保安全隐患整改见到实效。 街道安全生产工作总结范文 篇4 　　一是试行安全生产网格化管理，实现安全生产分级管理、常态巡查、全员参加的长效机制，逐步构建基层队伍健全，监管责任明确，纵横信息畅通，职业能力适应，制度体系完备的基层安全生产监督管理体系。 　　二是推行安全生产标准化制度审计工作，在去年试点基础上，对辖区所有企事业单位全面推行安全生产标准化制度审计工作，建立“计划、实施、检查、改进”动态循环模式，形成自我检查、纠正和完善的安全生产长效机制。 　　三是继续完善乡镇企业安全生产和宁波市安全生产网格化监督管理系统，完善了新管理系统的组织机构，人员情况、辖区网格分布的资料，对辖区企业的情况跟踪，专项行动检查的进展情况等都能及时体现在系统的平台中。 　　四是落实宁波市安全生产事故隐患排查系统，要求辖区内150余家企业在每月月底之前，每季度结束后15日内将当月当季度的隐患检查情况录入打印，落实企业主体责任。 　　在今年的工作中发现企业安全生产意识仍须加强，各类专项整治和隐患排查治理工作需要时刻抓紧。因此，我们要进一步加强监管，落实责任，切实把安全生产工作抓到实处，确保辖区的安全稳定。 　　在快速发展的过程中，安全生产的工作越来越重要，为了保障安全生产，XX街道连续几年做到了基本无安全生产重大责任事故，并且多次被评为市、区安全生产管理先进单位。该街道的主要做法是： 街道安全生产工作总结范文 篇5 　　20xx年，双江街道安监科在街道党工委、办事处的坚强领导和相关职能科室及各社区（村）的关心支持下，坚持按照“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“压事故保安全”百日攻坚行动、“百名干部与千名企业负责人谈心对话”、安全生产“六打六治”等专项整治行动为抓手，实现了辖区安全生产形势平稳可控。 　　 一、 高度重视，加强领导，切实增强做好安全生产工作的责任感 　　街道党工委、办事处高度重视安全生产工作，一是调整成立了以党工委书记任组长，办事处主任任副组长，“一岗双责”班子成员和科室负责人为成员的安全生产工作领导小组，领导小组下设办公室在安监科，配齐配强了9名安全生产工作人员，负责安全生产日常事务工作。各村、社区均落实了以主任、小组长为安全监管第一责任人，加强了村（居）安全监管网络建设。二是定期召开安全生产工作例会，切实解决工作中存在的问题。街道党工委做到每月召开一次专题党工委扩大会议，各科室负责人、村（社区）支书或主任参加会议，明确工作任务，研究解决工作中存在的突出问题。三是认真落实安全生产“一岗双责”机制，形成了齐抓共管安全生产工作的良好格局。四是全额保障安全生产工作经费投入。对安监科各项经费支出、管船员待遇予以全面保障。建立健全各级各部门安全生产责任制。五是严格落实安全生产目标管理责任。街道分别与各村（社区）、辖区企业签定《安全生产目标责任书》500余份，落实企业法人代表(业主)为安全生产第一责任人。 　　 二、广泛宣传教育，提高全民安全生产意识 　　通过悬挂宣传标语、发放宣传材料、举办安全生产知识咨询、图片展览等形式，广泛开展群众喜闻乐见的宣传教育活动，努力提高全社会的安全意识。春运及安全月期间，共发动宣传各类资料12000余份，书写各类安全知识宣传标语600余条，营造了浓厚的安全生产氛围，提高了全民安全生产意识。 　　 三、强化措施，深入开展以“压事故保安全”和安全生产“六打六治”为重点的专项行动，确保辖区安全稳定 　　（一）深入开展道路交通安全专项整治。坚持以打击非法客运为重点，严防各类事故发生。重点开展了道路交通联合联动执法、七小车专项整治、载三人以上非客运机动车辆专项整治行动，严厉打击非法载客行为。一年来，与各行业部门共开展联合联动执法60余次，安监科工作人员坚持天天上路检查，共出动检查人员950余人次，纠违820余件，处罚款2.3万元，实现了辖区车辆守法率达90%以上。 　　（二）深入开展水上交通安全专项整治。重点监督检查水上作业人员“救生衣”配备穿戴和客渡船签字发航制度执行情况，切实加强重点水域、港口码头、砂石运输船舶、“四客一危”船舶、渡口渡船的安全监管力度，严厉查处冒雾、超载、超越航线航行和渔船载人等非法违法行为，全面排整治码头、趸船、渡船、航标等水上设施的安全隐患。截止目前，共开展水上安全联合执法12次，排查整治安全隐患6起，查处非法违法行为3起。 街道安全生产工作总结范文 篇6 　　安全生产“责任重于泰山”。**街道始终把安全生产工作摆在各项工作的首位来抓，从讲政治、保稳定、促发展的高度，不断提高对安全生产重要性的认识。针对近期全国各地接连发生多起安全生产事故的严峻形势，为认真落实市政府安委会《关于深刻汲取事故教训，做好当前安全生产工作的紧急通知》，我街道于1月8日上午召开了安全生产紧急会议，传达学习贯彻全国、省、市安全生产工作会议精神，对全街道安全生产隐患排查工作进行详细安排部署，现将工作情况汇报如下： 　　 一、加强对安全生产工作的领导 　　为进一步明晰职责、明确任务，使安全生产责任到人、工作到位，街道组织****三个派出所、安监中队、经济发展办等部门成立了安全生产工作领导小组，由街道办主任任组长，分管副书记担任副组长，办公室设在街道安监中队，建立了齐抓共管的安全生产网络，按照“属地管理”“谁管理、谁负责”的原则，督促各单位认真落实安全生产各项任务和措施。 　　 二、明确任务，责任到人，展开拉网式排查 　　街道成立了由辖区内三个派出所为中心的工作组，安监中队、经济发展办及管区人员共同参与，对辖区内企业的安全隐患展开无缝隙拉网式排查。由安监中队列出具体排查的企业名单、检查内容清单，明确时间节点，排查进度及时向党委汇报。三个派出所各派出一辆警车，安监中队全程跟上，对小作坊、小企业等“五小”企业全部进行排查上报。检查推进过程中，管区主任、包村干部靠上，并要求到哪个村，支部书记、两委干部必须无条件配合。街道对每个工作组拨付**元的工作经费，以确保工作顺利开展。 　　 三、发现问题，立即整改 　　对排查出的不安全隐患，积极引导各村居、企业和部门按照“属地管理”和“谁管理，谁负责”的原则及时汇报，及时处理。能够立即进行整改的，立即进行整改；不能立即进行整改的，与企业签定限期整改协议书，限期进行整改；凡是限期不能整改或达不到整改要求，则坚决责令其停止营业或停产整顿。截至1月12日，已先后对全街道的**家企业进行安全隐患排查，消除安全隐患**个。目前正在进行对人员密集场所、烟花爆竹、危险化学品的排查工作。 　　 四、强化教育，加大投入，切实提高部门、企业的安全事故应急应变能力 　　加大教育培训力度，不断提高各层各级人员安全生产意识和素质，今年4月份，组织100余家企业负责人进行安全培训，邀请安监局领导及业务主管主要就安全生产标准化建设方面内容进行授课。我街道还重点强化各村居、部门、企业自身建设，引导各单位加大安全生产投入，切实提高对不安全事故的应急应变能力。制定出详尽可行的安全生产预案，对可能发生的安全事故，做到防患于未然。积极做好技术、资金、物资、人员等各个方面的准备工作，确保在最短的时间内，能以最佳的方案将安全事故造成损失降到最低。同时要求各村居、各单位、各企业学校加强安全生产值班工作，保持电话24小时畅通，发现问题立即上报街道安监中队，做到信息畅通、上情下达、下情上报。 街道安全生产工作总结范文 篇7 　　第三街道办事处综治办公室根据扎政办【20xx】49号、扎政办【20xx】66号等系列文件精神，在辖区范围内开展了多次安全生产隐患排查工作。现将我办这一阶段的安全生产工作总结如下: 　　 一、第三街道办事处基本情况 　　商业网点411家；重点防火单位及人员密集场所63家，分别是:棋牌室40家，储草户3家、网吧4家、筷子分拣车间16处、浴池4家；从目前辖区排查出来的情况来看安全生产形势比较严峻。 　　 二、扎实开展各类安全生产隐患大排查 　　1、在此次安全生产隐患排查整治活动中多次对辖区内的40家棋牌室进行了安全生产隐患排查，现在只有5家还存在着安全隐患问题，分别是强盛社区的桦烨棋牌室的消防安全指示标志不符合规定；富地棋牌室和富苑棋牌室无消防应急灯；福来顺棋牌室无消防安全出口指示标志、消防应急灯、灭火器；西铁社区的秀荣棋牌室没有消防安全指示灯；天和社区的阳光小区发现1个棋牌室（无名称）没有任何的消防设施及有关手续，排查人员当场要求其法定负责人按要求把安全消防设施备齐并却安装到指定位置及办齐有关手续。 　　2、对辖内区的16处筷子分拣车间进行了安全隐患排查，有安全生产隐患的筷子分拣车间如下： 　　（1）吉泰小区S5门市的筷子分拣车间，此分拣车间隶属满市隆腾木业有限公司。在排查中发现作业间和储存间都在地下室，楼梯的两侧堆有大量分拣出的筷子，在作业间的个别分拣工人有带打火机的现象，作业通道没有灭火器、消防应急灯、消防安全出口指示标志、消防安全逃生出口、安全防火规章制度。装卸工在装卸筷子的过程中有吸烟现象，存在着很大的安全火灾隐患。 　　（2）神树小区3栋7号车库筷子分拣车间内消防栓受阻，无消防应急灯。1栋4号车库是神树小区5个筷子分拣车间的库房，此库房内无灭火器、消防应急灯、消防安全指示标志等消防设施。 　　（3）山丹小区2号门市、爱民小区5号楼5号门市的筷子分拣车间隶属于西大营永明木器加工厂。在排查中发现：1）车间的一楼进出口通道两侧堆有未分拣出来的筷子；2）作业间内通道狭窄，一旦有火情发生会给逃生造成阻碍；3）消防安全逃生出口的门已被封死；4）还有个别分拣工人有带打火机的现象。5）无消防应急灯。 　　（4）团结小区17栋，此筷子分拣车间隶属于东湖区山峰木业公司。101门市是作业车间共3层，存在着作业间内通道被堵塞，一旦有火情发生会给逃生造成阻碍。此车间只有消防栓，无灭火器，无安全逃生指示标志、消防应急灯，也没有对作业人员进行必要的安全消防知识培训和安全生产防火逃生演练。102、103门市是库房无消防栓、灭火器、“安全逃生出口指示”、“消防应急灯”。这三个门市的安全生产防火规章制度及安全防火组织机构没有上墙。 　　（5）辖区内的这6家（分别是：吉泰小区S5门市、神树小区2栋2号和3号车库、3栋8号、9号、10号车库、爱民小区5号楼5号门市、山丹小区2号门市、团结小区28号商业楼1号和2号门市、阳光小区17栋101、102、103门市）筷子分拣车间都是坐落在居民区里或一楼门市和车库且离居民居住地都很近，一旦发生火灾会严重威胁到居民的生命及财产安全。由于我们对此行业知识的缺乏，建议有关部门对这些存在安全生产火灾隐患的筷子分拣车间进行安全生产整治活动。 　　（6）山丹小区2号门市、爱民小区5号楼5号门市、团结小区17栋101门市这三处的筷子分拣车间都有用来运输整袋筷子的自制提升机。在排查过程中发现如下安全隐患：1）山丹小区2号门市的自制提升机下是作业人员来回行走的通道，对作业人员的生命构成威胁，就像悬在作业人员头顶上的一块巨石，随时随地都有发生危险的可能。2）这种自制提升机的发动机是焊在自制提升机的横梁上的，在作业过程中存在着重大安全生产隐患。 　　 三、居民区存在的安全隐患问题： 　　1.由于同心社区的阴阳宅是70年代初建的老居民区住宅（有500多户居民），现在虽然安装了漏电保护器，但是电线老化，容易引起电火灾隐患。 　　2、强盛社区塔楼附近平房区的商业网点（有15家商业网点）都是80年代建的，因建的时间比较早大部分都没有消防设施。由于电线老化，存在着电火灾隐患。 　　3、由于西铁社区的西山矿住宅楼1栋至17栋楼房是80年代和42栋楼房是90年初建的老居民住宅楼，这些楼房的居民现在仍然使用老式闸刀，当用电超负荷时不能很好地起到安全保护作用，如果能对这些楼房进行统一安装漏电保护器，可以最大限度地保证居民用电安全，由于这些楼房建的时间比较早没有任何消防设施。这些老居民住宅楼房还存在着电路老化等一系列问题，存在着电火灾隐患。这些老居民区及楼房一但发生火情，对应急救援存在一定的困难，需要加强他们消防设施的改造工作。

　　1、最高贵的复仇之道是宽容。——法 雨果 　　2、最高贵的复仇是宽容。——雨果 　　3、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——[宋]善棋道人《绝句》 　　4、开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》 　　5、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文 　　6、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——中国 周向潮 　　7、与人为善就是善于宽谅。——[美]弗罗斯特《新罕布什尔》 　　8、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——[明]吴承恩《西游记》 　　9、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。—— 汪国真 《宽容与刻薄》 　　10、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》 　　11、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。—— 美 斯特恩 　　12、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。——这就是宽怒。——马克吐温 　　13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦 　　14、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名 　　15、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈 　　16、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——（俄罗斯）斯宾诺莎 　　17、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法。雨果 　　18、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。——西德尼史密斯 　　19、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名 　　20、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语 　　21、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法。卢梭 　　22、忍耐记心间，烦恼不沾边。——中国谚语 　　23、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——[清]金缨《格言联壁》 　　24、人之谤我也，与其能辩，不如能容。——人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》 　　25、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。——[明]冯梦龙《醒世恒言》 　　26、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——[秦]李 斯《谏逐客书》 　　27、退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联 　　28、惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣 　　29、我虽然不同意你说的`话，但是我维护你说话的权利。——法 伏尔泰 　　30、胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语 　　31、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——清金缨 　　32、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。——佚名 　　33、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦 　　34、以大度兼容，则万物兼济。——──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》 　　35、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。—— 日 松下幸之助 　　36、以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名 　　37、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——（俄罗斯）屠格涅夫 　　38、有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》 　　39、有容，德乃大。——先秦 尚书 　　40、有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》 　　41、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联。苏霍姆林斯基 　　42、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名 　　43、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里 　　44、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——[英]布菜克《耶鲁撒冷》 　　45、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》 　　46、量大好做事，树大好遮阴。——中国谚语 　　47、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄。普希金 　　48、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师 　　49、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——中国谚语 　　50、能容小人，方成君子。——[明]冯梦龙《增广智囊补》 　　51、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——[明]李 贽《焚书·高言说》 　　52、气馁者自画，量狭者易盈。——[明]朱之瑜《朱舜水集·恭敏》 　　53、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——[捷]塞弗尔特《泪城》 　　54、人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。—— 意大利 罗大里 　　55、大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》 　　56、君子量不极，胸吞百川流。——佚名 　　57、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名 　　58、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯 　　59、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋林逋 　　60、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐 　　61、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——中国谚语 　　62、恶人胆大，小人气大，君子量大。——中国谚语 　　63、多宽恕别人，少宽恕自己。——中国谚语 　　64、对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名 　　65、度量如海涵春育，应接如流水行云。——清金缨 　　66、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 　　67、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。——佚名 　　拓展：宽容的名言警句 　　1、教不严，师之隋。 　　2、宽容是文明的唯一考核。（海尔普斯） 　　3、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。（贝尔奈） 　　4、只有原谅自己的过失，才能治愈过失带来的伤痕。 　　5、说“我能原谅，但我忘不了”，是“我不能原谅”的另种说法。——比彻 　　6、以责人之心责已，以恕已之心恕人。 　　7、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎——济慈 　　8、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。——金缨《格言联壁》 　　9、一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克《耶鲁撒冷》 　　10、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。 　　11、宽宏精神是一切事物中最伟大的——欧文 　　12、宽宥是人性的，而忘却是神性的。（詹姆斯格兰） 　　13、爱之深，责之严。 　　14、欲温而和畅，不欲察察而明切也。〈晋书〉 　　15、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。（威廉詹姆斯） 　　16、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》 　　17、宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。 　　18、宽猛相济能成事。 　　19、心胸豁达！足能涵万物，心胸狭隘！无能容一沙。——安东尼奥·波尔基亚 　　20、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——金缨《格言联壁》

1. 关于办事效率的诗句 关于办事效率的诗句 1.关于效率的名言警句 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 ------叶圣陶 工作中最重要的提高效率 。 ------约·艾迪生 一个懒惰心理的危抄险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到百十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。 ------戴尔·卡耐基 如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必度将为此付出高昂代价。 ------培根 2.关于效率的名言 欲速则不达读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ --（朱熹）《训学斋规》 对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。--（韦斯特）《语言教育》 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。 --（戴布劳格利） 当你全神贯注时，你完成工作的速度和效率会相当惊人，就像是一个广角或可调焦距的镜头，只要缩小焦距，你就可以朝着你所想的方向前进。----吉米·罗恩 世界顶尖的潜能大师（安东尼·罗宾的老师） 知道何时不该工作，和知道何时应该工作是同样重要。 ----哈维·麦凯 3.关于“效率”的句子有哪些 1、效率是做好工作的灵魂。——切斯特菲尔德 2、要使车子走得快，就得给轮子勤上油。——美国 3、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德 4、技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度。——威·格拉德斯通 5、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。——伯恩斯 6、忙碌和紧张，能带来高昂的工作情绪；只有全神贯注时，工作才能产生高效率。——松下幸之助 7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶 8、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。——曾仕强 9、如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。——培根 10、世界上只有两种物质：高效率和低效率；世界上只有两种人：高效率的人和低效率的人。——萧伯纳 11、当一个不幸降临了，最好的办法就是让它尽快过去，这样你才会腾出更多的时间去做更有价值的事情，你才会活得更有效率，更有好心情。——于丹 12、工作中最重要的提高效率。——约·艾迪生 13、管理职责这一概念意味着：管理机构应该做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。——亨利·艾伯斯 14、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶 15、因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病——戴尔·卡耐基 4.有哪些关于效率的名言警句 1、在我看来，能做好事情的人并不是“马力最大的”而是效率最高的。——沃伦·巴菲特 2、世界上只有两种物质，高效率和低效率；世界上只有两种人，高效率的人和低效率的人——萧伯纳 3、世界上最没有效率的事情，就是以最好的效率做一件不正确的事情。——德鲁克 4、人生的时间是有限并不可变的，所以要有效率地用每一分钟，不用好就是一种浪费。——李开复 5、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶 6、我们相信某种秩序，并非因为它是客观事实，而是因为相信它可以让人提升合作效率、打造更美好的社会。——尤瓦尔·赫拉利 7、有所成就的人，都从最重要的事情做起。而且，一次只做一件事情。——德鲁克 5.形容办事效率高的词语有哪些 1. 雷厉风行[léi lì fēng xíng] 厉：猛烈。像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。 2. 计日程功[jì rì chéng gōng] 工作进度或成效可以按日计算。形容进展快，有把握按时完成。 3. 倍道而进[bèi dào ér jìn] 形容加快速度前进。 4. 快马加鞭[kuài mǎ jiā biān] 跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。 5. 一日千里[yī rì qiān lǐ] 原形容马跑得很快。后比喻进展极快。 6. 兼程前进[jiān chéng qián jìn] 加快步伐，一天走两天的路程。 7. 举步生风[jǔ bù shēng fēng] 形容走路特别快或办事干净利索。 8. 事半功倍[shì bàn gōng bèi] 指做事得法，因而费力小，收效大。 9. 卓有成效[zhuó yǒu chéng xiào] 卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。 10. 一箭双雕[yī jiàn shuāng diāo] 原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。 6.关于“效率”的著名格言 效率格言 时间就是金钱，效率就是生命 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 ------叶圣陶 工作中最重要的提高效率 。------约·艾迪生 时间格言 光景不待人，须叟发成丝。 ——李白 抛弃时间的人，时间也抛弃他。 ——莎士比亚 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。 ——鲁迅 我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。（鲁迅） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）天才出自勤奋。（高尔基） A=X+Y+Z——A：成功，X：艰苦的工作，Y：正确的方法，Z：少说废话。（爱因斯坦）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）当你全神贯注时，你完成工作的速度和效率会相当惊人，就像是一个广角或可调焦距的镜头，只要缩小焦距，你就可以朝着你所想的方向前进。（吉米·罗恩）—— 世界顶尖的潜能大师读书有三到：谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？！（朱熹） 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。（叶圣陶 ） 一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。（戴尔·卡耐基 ）如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。（培根）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。扩展资料：一、创作背景《海燕》是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的末尾一章。由于19世纪欧洲爆发的工业危机很快就蔓延到了俄国。在1900年到1903年的危机年代里，俄国倒闭了3000多家大小企业，被开除的工人达10万多人，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。二、艺术特色这是一篇散文诗，它融合了散文的描写性和诗歌的表现性的特点。刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿，深刻反映了1901年俄国革命前急剧发展的革命形势。歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。以下介绍的是本文如何运用各种艺术手法来表达文章主题。参考资料来源：百度百科－海燕

高中文科：语文（150分），数学（150），英语（150），政治（100），历史（100），地理（100）高中理科：语文（150），数学（150），英语（150），物理（100），化学（100），生物（100）注：1.文科的数学比理科的数学少学一些知识点，文科数学比理科数学简单一些。2.在高一的时候语文，数学，英语，政治，历史，地理，物理，化学，生物每个学生都要学，在高二的时候才会只学文科或理科的课程。3.高考的时候文科要考文综，即政治，历史，地理这三科要在一张卷子上考，总分300分，各科100分。同理，理科也要考理综，即物理，化学，生物这三科要在一张卷子上考，总分300分，各科100分。

软件维护的类型有4种：改正性维护、适应性维护、完善性维护和预防性维护。其中，改正性维护是要改正在特定的使用条件下暴露出来的一些潜在程序错误或设计缺陷；适应性维护是要在软件使用过程中数据环境发生变化或处理环境发生变化时修改软件以适应这种变化；完善性维护是在用户和数据处理人员使用软件过程中提出改进现有功能，增加新的功能，以及改善总体性能的要求后，修改软件以把这些要求纳入到软件之中；预防性维护是为了提高软件的可维护性、可靠性等，事先采用先进的软件工程方法对需要维护的软件或软件中的某一部分（重新）进行设计、编制和测试，为以后进一步改进软件打下良好基础。在软件开发完成交付用户使用后，为了保证软件在一个相当长的时期能够正常运行，就需要对软件进行维护。软件维护活动类型总起来大概有四种：纠错性维护（校正性维护）、适应性维护、完善性维护或增强、预防性维护或再工程。除此四类维护活动外，还有一些其它类型的维护活动，如：支援性维护（如用户的培训等）。针对以上几种类型的维护，可以采取一些维护策略，以控制维护成本。

美德少年事迹材料100字精选 　　下面我为大家整理了美德少年事迹材料100字范文四篇，欢迎阅读参考! 　　美德少年事迹材料100字范文一 　　孔凡洋不管是在学习还是在生活中 都深受老师和同学的好评。他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”他说是老师给予了他知识，帮助他成长;是家长的殷 切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。 　　美德少年事迹材料100字范文二 　　李小萌是来自西场学校三年级六班的一位小学生，2011年11月14日下午5点多，在放学回家的路上，他拾到了一部价值5000余元的`手机。据失主张女士介绍，在感觉无望的情况下，她抱着一线希望拨通了自己的手机，居然有人接听电话，并且还主动约定地点让她去取手机。当她急忙到达指定地点时，看到几个小学生在等候她，她当时拿出100元钱感谢李小萌等几位小学生，可小萌同学说什么也不要，他说：“我不能要，这是我应该做的，老师平时都是这样教育我们的。” 　　这就是他，面对贵重物品的诱惑，选择等候归还，面对金钱感谢，他毅然回绝! 　　美德少年事迹材料100字范文三 　　u2718u2718同学现在曲阜市马庄中学u2718班学习。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他 一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学 的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。 　　美德少年事迹材料100字范文四 　　XX男，10岁，系市小学年级在校学生。 　　该同学爱国爱党爱集体，思想进步，表现突出，具有优秀的道德品质和极高的个人修养。 　　在学校：尊敬师长，团结同学，谦虚礼貌，自强上进，学习成绩优异，考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一直担任班干部，连续多年被评为三好学生。 　　在家里：尊敬长辈，有老有少，懂得孝道。诚实守信，整洁健身，勤劳节俭，深受亲友的喜爱和好评。 　　总之，该同学在各方面表现突出，符合本次美德小公民的评选条件。 ;

、下面句子中没有语病的一项是（ ） A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。 B、张平的学习成绩大大增加。 C、地球上的光明和温暖，都是送来的。 D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。 （四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） 2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） 3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句） 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改） 四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分） 1、我们热爱大地，就像 一样。 《这片土地是神圣的》 2、"哈哈，还是我的记性好。"这句话表面上是伯父 ，实际上是伯父 。 《我的伯父鲁迅先生》 3、忽然，雷阵雨来了，像 在天上吼叫，又像 在云头吟咏。 《山雨》 4、 ， ；有所期约，时刻不易。 5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。 6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。 五、阅读理解（15分） 多彩的夏天 夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上"爬"、地上"滚"。 夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。 夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。 夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀"捉迷藏"，背着救生圈去游泳。 夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。 夏天是 的， 。 夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。 1、给下列加点字注音。（4分） 炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ） 2、文章运用了 修辞手法。（2分） A、夸张 B、排比 C、拟人 3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分） 4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分） 5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分） 六、习作（30分） 题目：快乐的 要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪。恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭 一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！扩展资料：全文写作技巧：在写作技巧上，《海燕》最突出的特色是象征手法的运用。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌云”“狂风”象征反革命势力和黑暗的社会环境等等，象征手法使思想更加形象、可感，而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。作品还兼用对比、反复、烘托、比喻、拟人等多种修辞手法，进一步增强了艺术表现力和形象的立体感：不是平面地塑造“海燕”的形象，而是同时刻画了对暴风雨充满恐惧的“海鸥”。它们象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者，它们的胆怯、自私和逃避现实，对比、烘托出了海燕勇敢、执著、不畏强暴和勇于献身的崇高精神；正是在对暴风雨的截然不同的两种态度所形成的鲜明对照中，一个勇敢无私、乐观坚定、卓然不群的海燕的形象呼之欲出。写“风”“雷”“云”“电”也是为了反衬“海燕”矫健、勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的革命豪情。高尔基正是运用形象的对比、烘托，抑恶扬善，鞭挞恶丑，褒扬美善，才塑造出了“海燕”这一饱含力与美、深刻反映了时代特征的艺术形象，从而吹响了一曲嘹亮的时代进军的号角，唤醒民众，鼓励他们勇敢地投入争取解放的斗争中去。参考资料：百度百科——海燕

　　根据单位上级领导的要求，为了帮助我们提升自我认知，改正自身缺点，想必你已经在准备社区工作总结了，总结是围绕我们某一阶段的工作进行专业分析的一个方式，我们怎么动笔去写社区工作总结呢？为满足您的需求，我特地我了“基层社区工作者年终总结2022模板5篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 基层社区工作者年终总结2022模板5篇(篇1) 　　通过一年的努力，我社区的爱国卫生工作取得了一定的成绩，辖区的环境正在不断的发生变化，绿色多了，街道亮了，积存垃圾少了，乱扔乱倒的少了，居民的公共卫生意识强了。 　　但是我们不能放松爱国卫生工作，要始终坚持、长抓不懈，要进一步加大在卫生教育工作的宣传力度，加强健康教育阵地建设，以提高辖区居民卫生健康意识；要在除四害工作中完善重点单位场所的防制设施，进一步探索有效消杀方法；要继续做好卫生整治工作，扩大整治战果，要进一步创新工作机制，改进工作方法，与时俱进，努力创造我社区爱国卫生工作的新局面。 　　爱国卫生运动是优化发展环境，改善居民生活现状的最主要工作之一。一年来，我们始终坚持把爱国卫生工作摆在工作的重要位置，按照构建和谐社区的总体目标，根据街办爱卫会的安排部署，积极制定我社区爱卫工作的计划任务，不断优化我区人居、发展环境，取得了较好的成效。 　　一、提高思想认识，加强组织领导 　　居民的卫生公德意识、良好的卫生习惯，给我社区优化环境、促进发展、展示文明形象起着举足轻重的作用，因此社区高度重视爱国卫生工作，明确工作目标，加强组织领导，完善监督检查机制，树立大局意识、责任意识，制定全年工作计划，认真安排、部署全年的爱国卫生工作。以环境集中整治和大力宣传教育相结合的工作方法组织开展爱国卫生工作，为我社区逐步实现经济社会跨越式发展奠定基础。 　　二、结合创建文明城市活动，部署全年爱卫工作 　　爱国卫生工作作为精神文明建设一项不可获缺的内容，与社会经济发展相辅相成，共同促进。我社区根据上级爱卫会的安排部署，结合20xx年文明城市综合整治活动，制定全年的环境综合整治方案，成立了环境综合整治领导小组，并将目标任务层层分解，落实到位，要求各部门、根据各自分工，各司其职、密切配合、互相支持、齐抓共管、协调联动、形成合力，将爱国卫生工作贯穿全年，重点打好“美化治乱”、“净化治脏”、“绿化治荒”战役，确保社区市容环境得到明显改观。 　　三、向居民广泛宣传 　　做好爱国卫生工作，工作人员素质是关键。我社区结合自身实际把加强工作人员的学习、培训做为爱国卫生工作的基础，定期对工作人员进行相关专业技术的学习、培训，努力提高工作人员的整体素质。 　　在此同时，我们还通过宣传栏、发放宣传资料、广播、悬挂标语等多种形式，结合“世界无烟日”等卫生宣传日，向辖区居民特别是青少年大力宣传健康科普知识、市民卫生公约以及《省爱国卫生条例》、《传染病防治法》等法律、法规。引导居民树立保护环境、关爱健康的意识，改掉不科学、不健康的生活习惯，为优化我社区发展环境，提高全社区群众的防病能力，提供一个有力的精神文明保障。 　　四、多次集中开展卫生整治活动，改善社区面貌。 　　为使我社区环境得到明显改观，我社区在抓紧抓好全社区环境综合整治活动的同时，把改善环境卫生脏、乱、差状况作为提升城市品位、优化发展环境的重要举措，作为为民办实事的具体行动，克服厌战、畏难情绪，努力打造“文明社区”。 　　五、大力开展除“四害”活动。 　　除“四害”活动是爱国卫生工作的重要内容之一，为进一步控制“四害”的密度，减少各种病媒的传播因素，降低流行性传播疾病的发生和流行，保障人民群众身体健康和生命安全，为全社区卫生防病工作创造一个良好的卫生环境，我社区爱卫办认真组织开展“四害”的消杀工作，确保了除“四害”活动，尤其是灭鼠活动收到了实效。 　　春、秋季是鼠传染病的多发季节，我社区充分认识到做好灭鼠工作的重要性，实行社区主要领导负责制，建立长效工作机制，形成完善的工作网络制定具体的灭鼠工作方案，投入大量资金，购买了鼠药、捕鼠器等灭鼠药品及工具，实行统一时间、统一行动、不漏楼道、不漏户，把灭鼠工作重点放在人群集中的场所，以及垃圾收集点。 　　社区领导还到现场进行巡查、督导，确保此项工作落实到位，有效的控制出血热等鼠传播疾病的传染源。 基层社区工作者年终总结2022模板5篇(篇2) 　　在区委、区政府打造商业门户区和宜居先行发展战略目标指示下，在道里区卫生局的全面布置及局领导的大力支持下，我们建国社区卫生服务中心遵照上级的指示精神，举全院之力，做了大量的有效工作，取得了成绩，为创和谐社会，在新医改、药改的前进路上迈出了努力创新、大胆实践的可喜一步，取得了实现社会效益及经济效益双营利。现总结汇报如下： 　　1、社区内涵建设，年年必上新台阶。 　　2、创特色发展是社区工作必须改革之路。 　　社区的卫生工作遵循紧紧围绕创和谐社会、为社区居民服好务的理念去进行。 　　（1）我们建国中心在开展康复托老的道路上已走过了3年的里程，从创新的角度，多次被省、市领导及媒体的认可。此次创星级医院，经专家组充分论证，认为此项工作在我市仍保持创新项目。不足之处就是我们开展的是为社区居民中的孤寡老人、低保、贫困老人，收费标准过低，政府补贴不到位，托老所连年亏损，方向是正确的，社会效益十分明显，我们将继续克服困难，为创和谐社区做出社区卫生服务机构应有的贡献，为政府在民生问题上减轻了社会负担。我们真诚希望得到政府的更进一步的物力、财力支持。 　　（2）20xx年，由我们建国社区在全市率先开展了社区主任例会制，每月集中各社区主任到我们建国社区卫生服务中心开一次例会。内容：总结上个月的社区各项协同卫生工作，布置下月要在社区开展的工作。对社区主任接受新工作进行培训，互相沟通、传递医疗信息。经过一年的实践，使我们在完成社区各项任务上形成了方便、快捷的体系及保障。经总结，确认这确属我们所创的一条创新之路。 　　3、迎检优秀就是硬道理。 　　4、医院必须平安稳步前进20xx年工作安排。 　　20xx年，我们要乘医改、药改的强劲东风，大力地推进社区工作，巩固现有的成果，开拓社区卫生工作的新局面。我们将主要做好3件事。 　　一、全面发展中医特色 　　20xx年在现有的中医基础上开展中医理疗工作，开展中医足疗方式，开展中药熏、洗、泡脚项目，从健康教育入手开展中医中药保健及食疗宣传。采取走出去、请进来的方法开展中医康复的新理念，探索中医手段治疗及康复小儿脑瘫等项目。 　　二、全面实行绩效工资，竞聘上岗 　　我们首先借鉴共乐社区的先进经验，结合我们建国社区的实际情况，形成一套完整的绩效考核方法，建立起以社区公共卫生服务和基本医疗服务为考核内容，体现多劳多得的原则。首先设置岗位，竞聘上岗人员，不足外聘，将职工工资分成两部份，即：岗位工资x%，x%为绩效工资。岗位工资必须保证足额发给，绩效工资则通过个人完成服务数量和劳动纪律及服务质量来计算分值，再进行平定绩效工资。以上方案确不完整，有待于不断探索学习，在实践中逐步完善。 　　20xx年的社区工作依然繁重，我们将在卫生局的领导下努力奋斗，克服困难，把已取得的成绩巩固和拔高，再上新的台阶，与时俱进，再创新发展，跟上医疗改革的步伐，为社区卫生服务建设再创新辉煌。一切发展都离不开政府的支持和投入，希望在新的一年里能更多的沐浴到政府大力投入的阳光，使社区卫生服务事业茁壮成长，更好地服务于广大基层社区居民。 基层社区工作者年终总结2022模板5篇(篇3) 　　“治理隐患，防范事故”，是今年安全生产宣传工作主题，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”是做好安全工作的重要方针，一年来，我社区在杨和街道办事处党工委的正确领导下，做了如下工作。 　　一、明确目标、健全组织，确保工作顺利开展 　　1、社区始终将安全生产工作当作一项大事在抓，专门成立了以社区主任为组长，社区工作人员为成员的安全生产领导小组，健全了各项安全生产制度，并认真组织实施。做到了年初有目标、有计划，年中有措施、有落实，年末有检查、有总结。有力地促进了各项工作的开展。 　　2、为做好安全生产工作，遏制各类事故的发生，我社区在街办党工委的组织下，开展了安全生产专项检查，并对辖区内的门面房安全情况如火锅厅、网吧、电焊部、熟食品加工店安全情况集中排查，为进一步了解辖区内门面房、居民楼院等安全防范设施情况，我社区工作人员进行了入户排查摸底，经排查下、社区门面房，基本上都安装了安全设施和防范设施，如：灭火器、防火设施、探头、安全通道，预防了安全事故的发生。我们提醒门面房商贩在经营生意的同时，一定要注意安全，注意防火，并给他们发放了安全宣传资料，提高了他们安全生产能力。 　　二、狠抓落实、做好宣传 　　以“安全生产月”活动为契机，精心组织，采取有力措施，确保活动取得良好效果。利用召开社区居民代表大会和安全生产例会的契机，传达街道安全生产会议精神；在社区的宣传栏里每月都更新安全生产宣传栏的内容，及时向居民发布一些安全生产信息和警示，让居民牢固树立安全第一思想；在主要路口及人口密集处悬挂安全生产条幅；向群众宣传安全生产的重要性和必要性，极大的增强居民的安全保护意识。 　　三、组织排查、治理隐患 　　把日常检查和隐患整改作为加强安全生产工作的重要手段。社区每月都对辖区内的经营场所进行一次安全生产检查，针对检查发现出来的问题，隐患进行了认真整改。做到检查制度化，经常化。我辖区共有大型商场、火锅厅、网吧、熟食品加工店20家，经居委会经常检查、督促，安全防范设施齐全，无重大安全事故发生。火给人类带来了文明的同时，也给人类带来了火灾，今天的隐患就是明天的火灾，为了搞好辖区内的火灾预防工作，我们要从思想上、认识上警钟长鸣，要坚持不懈地把防火工作放在首位，学好防火常识，做好宣传，做到防患于未然，为社区除隐患、保安全贡献一份力量。 基层社区工作者年终总结2022模板5篇(篇4) 　　1、计生卫生工作 　　社区现有已婚育龄妇女922人，出生27人，期内怀孕26人，其中11人为二孩。为给她们提供科学、规范、安全、及时、优质的服务，我们适时开展知情选择、生殖健康知识宣传，共发放避孕用具1580个，利用社区《今日南苑》及短信平台广而告之有关计生方面的资料。 　　2、流动人口计划生育工作 　　社区现有流动人口901人，其中育龄妇女3人，期内怀孕1人，出生4人.为了进一步加强我社区流动人口计划生育工作，提高管理和服务水平，社区计划生育、综合治理、社区民警联合开展流动人口大排查活动，重点对外来人口进行排查摸底。本次活动，我社区坚持以人为本，加强计生宣传活动，深化计生优质服务，免费发放计生宣传资料，真正做到了流动人口育龄妇女与常住人口育龄妇女同宣传、同管理、同服务，也为做好下一阶段的计生工作打下了坚实的基础。 　　社区结合计划生育技术服务工作，开展生育关怀进千家活动，大力宣传避孕节育知情选择知识，让广大育龄群众选择科学、安全、有效的避孕节育措施，走出对避孕节育认识的误区。让育龄群众科学选择适合自身生理特点的安全、有效的避孕节育措施。避孕药具管理规范，做好育龄妇女避孕节育工作，对新婚、孕产期、哺乳期的及重点管理对象妇女做到及时随访，为她们提供宣传资料和避孕药具。 基层社区工作者年终总结2022模板5篇(篇5) 　　我自20XX年10月被聘任为社区劳动保障协理员到北门街道办事处太平桥社区从事劳动保障工作以来，在北门街道党工委和各级劳动保障部门的领导下，我尽心尽力，做好太平桥社区的劳动保障工作，使太平桥社区的`劳动保障工作取得了一些成绩： 　　1、下岗失业人员的管理方面 　　在下岗失业人员的管理方面主要对基础信息台帐的管理，我主要是通过入户调查摸底建立了各类基础信息台帐并对各类人员进行分类登记、分类管理，三年来共建立了《下岗失业人员登记台帐》、《4050人员登记台帐》、《办理优惠证人员登记台帐》等近20余本台帐，并跟踪管理下岗失业人员的基本信息变化情况，对通过各种途径掌握的下岗失业人员的变化情况都进行了基础信息台帐的及时更新调整，同时做到电脑台帐和纸制台帐一致，为全面掌握社区下岗失业人员基本情况，做好下岗失业人员的就业再就业工作打下了良好基础。 　　2、就业服务方面 　　一是为下岗失业人员提供力所能及的政策咨询服务 　　三年来无论是在办公室、还是在上下班途中只要有下岗失业人员向我提出政策咨询，我都耐心细致的做好咨询服务，尽可能让下岗失业人员做到满意。三年来共接受政策咨询不少于百次，为下岗失业人员了解国家就业再就业的方针政策起到了桥梁纽带作用，家住新兴花园的下岗失业人员吴湘云就是向我进行政策咨询后及时办理了《再就业优惠证》，并享受了灵活就业人员社保补贴，在我们辖区有很多像她这样下岗失业人员都是通过我的政策咨询服务后办理了《再就业优惠证》，并享受到了再就业优惠扶持政策。 　　二是为下岗失业人员提供职业介绍服务在职业介绍服务方面主要通过发布用工信息为辖区内下岗失业人员提供就业再就业用工岗位，三年来我积极与市、区两级劳动力市场联系，采集一些适宜的用工信息，同时也搜集一些亲朋好友提供的用工信息，利用黑板报或电话等方式及时向下岗失业人员发布，三年来共不定期发布用工信息达70多条，通过职业介绍服务实现就业的人数达40多人。下岗失业人员刘汉花就是通过我的一位在工商局的亲戚找到一份在工商局做打字员的工作，实现了再就业。 　　三是再就业培训服务 　　在再就业培训服务方面，我主要是积极向劳动保障部门的培训机构及各类社会团体收集再就业、创业培训信息，并及时提供给下岗失业人员，以此提高下岗失业人员的素质和技能，为下岗失业人员的实现再就业提高竞争上岗的能力。三年来，每次有再就业和创业培训的信息，我都及时通知鼓励下岗失业人员参加，对于参加创业培训的下岗失业人员我都是亲自送他们去报名培训。三年来共收集劳动保障部门培训机构的培训信息约40多条，约有100多人参加了培训，其中创业培训20多人，市妇联家政培训信息2条，参加培训15人。下岗失业人员王富燕就是通过妇联家政的专业培训后，联系到一户照料老人的工作，做起来得心应手，通过培训，大多数的下岗失业人员都不等不靠实现了再就业。 　　四是再就业援助服务 　　对就业困难对象的就业援助服务我主要是采取上门宣传就业再就业政策、提供信息等形式和就业困难对象建立服务关系，取得他们对就业援助政策的认可，特别是借助20XX年初和20XX年初开展的百日帮扶活动的契机，进一步加强对就业困难对象的就业援助，采取了“送温暖”、“送政策”、“送岗位”、“送援助”的四送服务，并进行了结对帮扶，通过开发社区岗位，成立非正规就业组织，吸纳困难对象实现再就业，同时对已实现灵活就业的困难对象指导落实社保补贴政策，三年来落实社保补贴政策65人。 　　五是《再就业优惠证》的申领发放 　　《再就业优惠证》是下岗失业人员享受再就业优惠政策的凭证，为了能让更多下岗失业人员了解和享受到国家的各项优惠政策，我对申办《再就业优惠证》的对象、申领发放程序，都进行了积极、广泛、深入地宣传，同时对前来申领《再就业优惠证》的下岗失业人员的申领条件都进行严格把关，对符合条件的积极主动为其办理，对不符合条件的一律不办，三年来共办理《再就业优惠证》217本，同时也积极做好《再就业优惠证》的年检工作，严格把好年检关，对不符合条件的一律不予年检。 　　3、企业退休人员的社会化管理方面 　　三年来，进入社区社会化管理服务的退休人员已达185人，对进入社区进行社会化管理的退休人员我都始终坚持做到上门入户，详细掌握进社区退休人员的基本状况、社会保障情况、家庭状况，使退休人员的基本信息做到项目齐全，数据准确，同时发放联系卡并做到“一人一卡”，同时对他们都进行了定期和不定期的走访慰问，做到准确登记变更的息、重要信息的及时报告。 　　总结三年来工作成绩的取得主要得益于： 　　一、领导重视 　　社区工作站站长充分认识到劳动保障的重要性，在办公用房紧张的情况下腾出一间房用于劳动保障工作站专用办公用房，配备了电脑、打印机、办公桌椅、档案柜、档案盒，并亲自参与制定了《太平桥社区就业和社会保障工作站工作职责》、《太平桥社区工作站专管员职责》、《太平桥社区工作站管理制度》、《太平桥社区工作站服务承诺》等各项规章制度。对上级劳动部门下达的各项工作认为都亲自过问，对我在工作中遇到的不能解决的问题都亲自解决。 　　二、社区工作者团结协作，共挑就业重担 　　太平桥社区工作者分工不分家，都把实现下岗失业人员的再就业当成自己的工作任务来做，社区其他工作人员，总是把自己从亲朋好友得来的一些零工，钟点工的用工信息，及时告诉我，便于我及时把这些就业信息提供给有此方面就业愿望的下岗失业人员，能使他们尽快实现再就业。下岗失业人员方红梅下岗多年一直想找份工作，但始终没能如愿，20XX年12月，黄主任的一个同学开了酒店，需要一个销酒的促销员，黄主任得到这个信息后，很快联系了方红梅，帮助他实现了再就业。在社区工作者的共同努力下，太平桥社区就业和社会保障工作站都能圆满地完成上级劳动部门下发的各项目标任务，并取得了良好的成绩。20XX年还被评为区就业再就业先进社区。 　　三、个人认真钻研业务的敬业精神。 　　20XX年10月到岗后，开始接触劳动保障工作，一切都是那么陌生，但我知道，要使自己能够尽快进入角色，只有加强学习。于是我一是向书本学，学习劳动保障方面的政策资料以及有关劳动保障方面的报刊杂志知识，二是向社区工作站站长和其他成员学，学习他们丰富的工作经验，三是以参加区劳动保障局开办的几期劳动保障协理员培训班为契机加强学习，从而不断提高了自己掌握国家就业再就业方针、政策的能力水平。三年来，通过自己的钻研学习和虚心请教，由一开始什么都不懂得门外汉，逐渐成为一名能基本熟悉了解掌握国家就业方针政策的内行，很快适应了并胜任了这项工作。20XX年7月通过职业技能鉴定考试取得了《劳动保障协理员职业资格》证书。 　　通过三年来的劳动保障工作，我深深体会到要做好劳动保障工作必须要做到以下几点： 　　1、与服务对象的相处中，要能诚实守信，尽心尽责，虽然时常遇到服务对象的一些不理解，但我从不嫌烦，从无怨言，也从没有利用职务之便谋取个人私利，始终以劳动保障协理员的职业守则来要求自己，做好下岗失业人员的就业再就业工作。 　　2、在与同事相处中，要能谦虚谨慎，搞好团结，从不与人闹无原则的纠纷。 　　3、在与领导的相处中，要能摆正位置，服从性较好。对领导分配的工作，无论是份内还是份外的，我都认真负责地去做，老老实实地去干，从不讨价还价，从不斤斤计较，从不投机取巧，从不患得患失。 　　三年来我虽然尽职尽责，在本职岗位上也做出了一些成绩，但从我个人来讲，还存在些许的不足和问题：就是缺乏勇于创新精神，对工作中的新问题、新情况，深入学习，调查研究不够。在今后的工作中我还要不断加强学习，提高自身素质，开拓创新，为发展社区的劳动保障工作做出自己积极的贡献。

能力差

学校管理是学校对本校的教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、组织、协调和控制的活动。管理的主体和客体都是学校自身，即学校对自身的管理，区别于教育行政部门对学校进行的教育行政管理。学校通过管理，把各项工作及其组成要素结合起来，发挥整体功能，以实现其对学生的培养目标和各项工作目标。实际上把管理分为广义和狭义，领导和狭义的管理相比较，在活动层次上，对象，范围，任务和手段等方面都有不同，此时的管理仅能在战术层次上，对具体对象所进行的职能性实务活动，即实际掌管。治理和安排某种事务，作出技术性处理，在学校管理中，从总体上讲，管理宜取广义理解，以概括学科领域范围内的全部内容，当分析具体问题时，似应取狭义理解，同领导作概念并用。学校管理学是一门边缘性的应用学科，它运用管理理论的原理方法来研究学校管理方法来研究学校教育中的管理问题，从而在管理理论与教育理论二者的结合部上形成一套独特的概念范畴和理论体系。因此，从理论方法上来看它属于管理科学体系中的一个分支，如果人具体内容这个角度看，它又属于教育学体系中的一个分支。