保护海洋的建议10条有哪些?

1、建立海洋自然保护区建立海洋自然保护区可以保留自然资源的丰富性和海洋天然的本底，保护海洋原始的面貌和状态，保护物种原有特性不至丧失；能保护、恢复、发展、引种、繁殖生物资源，能保存生物物种的多样性，能消除和减少人为的不利影响。2、污水排放治理生活污水、工业废水的排放，会带给海洋大量的病菌和有毒物质，导致海水富营养化。要想改善海洋环境，必须重视排放问题。3、禁止对海洋的过度开发填海造陆、能源开采等过度开发会破坏生物的栖息地，使生物面临灭绝的威胁，滥捕滥杀也会造成物种数量急剧减少。4、发展海洋科学 与技术加强生物多样性保护和海洋环境污染治理的科学研究，为保护海洋生物 提供技术支持。5、减少噪音污染据环球网 报道，在过去的100年里，海洋噪音越来越严重，螺旋桨 、声纳等在海洋中产生了各种噪音，这些噪音已干扰到海洋生物的正常活动。因此，要“静”化海洋，降低对海洋生物的有害影响

法律分析： 国家根据海洋环境质量状况和国家经济、技术条件，制定国家海洋环境质量标准。沿海省、自治区、直辖市人民政府对国家海洋环境质量标准中未作规定的项目，可以制定地方海洋环境质量标准。沿海地方各级人民政府根据国家和地方海洋环境质量标准的规定和本行政区近岸海域环境质量状况，确定海洋环境保护的目标和任务，并纳入人民政府工作计划，按相应的海洋环境质量标准实施管理。法律依据：《中华人民共和国海洋环境保护法》第三条 国家在重点海洋生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等海域划定生态保护红线，实行严格保护。国家建立并实施重点海域排污总量控制制度，确定主要污染物排海总量控制指标，并对主要污染源分配排放控制数量。具体办法由国务院制定。第四条 一切单位和个人都有保护海洋环境的义务，并有权对污染损害海洋环境的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的违法失职行为进行监督和检举。

完善法律法规和标准，加强环境管理；开展环境监测和调查，评价海洋环境质量；实施碧海行动计划，保护海洋生态环境；实施流域水污染防治计划，减轻对海洋环境的影响；加强监督管理，控制陆源污染；测算海域环境容量，控制陆源污染物排海总；加强工业污染防治，防止损害海洋环境；建设城镇污水处理厂，控制城镇生活污水排放；加强生态保护和建设，建立海洋自然保护区；加强国际合作，推进GPA的实施。法律依据：《海洋环境保护的措施和行动》完善法律法规和标准，加强环境管理；开展环境监测和调查，评价海洋环境质量；实施碧海行动计划，保护海洋生态环境；实施流域水污染防治计划，减轻对海洋环境的影响；加强监督管理，控制陆源污染；测算海域环境容量，控制陆源污染物排海总；加强工业污染防治，防止损害海洋环境；建设城镇污水处理厂，控制城镇生活污水排放；加强生态保护和建设，建立海洋自然保护区；加强国际合作，推进GPA的实施。

　　世界海洋日是为了呼吁人们爱护海洋环境和保护海洋环境，那关于保护海洋环境的演讲稿该怎么写比较好呢？下面是由我为大家整理的“关于保护海洋环境的演讲稿精选4篇”仅供参考，欢迎大家阅读。 　　精选：保护海洋环境的演讲稿1 　　在我们的地球上，有着辽阔的海洋。有人称海洋为“蓝色的聚宝盆”，这是因为海洋里含有盐、鱼、贝等许许多多的东西。 　　海洋中有丰富的石油、天然气资源，人们在海面上竖起高高的钻井平台，把海底的石油、天然气源源不断地输送到陆地。海洋里有数不清的鱼虾蟹贝，自古以来，在海边和岛屿上生活的人，靠海为生。每到捕捞季节，就是渔民们的收获季节，出海的鱼船总会满载而归。海洋真不愧为“蓝色的聚宝盆”。 　　可是，人们大量往水中倒垃圾，排废水，使得海洋的危害一天天增加，大海不断被污染，人们不知道这会对海洋有多大害处。鱼，有些翻着白肚皮，其它在海里的动物，也遭到了厄运。 　　总会有一天，大海整个变成臭气哄天的＇大垃圾场。而且，里面有好多好多鱼、虾、蟹、贝，散发出腥味，到那个时候，人类才会明白自己已做错了事。 　　人们还把海洋里所有的资源都运到陆地上去。虽然海里的资源非常多，可是，如果天天都把大海里的资源源源不断地送到陆地，慢慢地，大海一天天变小，有一天，人们又来取了，可是大海早成了一条小河，人们就傻眼了。 　　大海里有许多生物，它们的种类多达16余万种。它们生活在海水的不同深度，一条“生物链”把它们连在一起；有些鱼虾吃藻类或蜉蝣生物，有些大鱼专门吃小鱼。海洋生物是宝贵的渔业资源，每天都为人类提供着丰富的鱼虾和各种海产品。 　　人类大量捕杀海洋里的生物，有些吃掉，有些则利用自身条件加工成日常用品。大海里的生物逐渐减少，虽然它们也繁育后代，可是人类把各种废物倒入大海，造成海洋严重污染，这使大海里的生物不便生存，大批死亡，最后会全部死去的！人类只会无休止地破坏海洋，从来不懂得保护海洋，人类就像一群无知的傻瓜！ 　　大海里有些生物被列为国宝，但也免不了有人偷偷捕杀，非法卖掉。终究有一天，大自然会无情地惩治这些无知的人类，那时也许他们也明白不了的。 　　海底有一些奇特的植物，非常美丽，但有些已面临灭绝了。这是由于人们好奇地摘呀摘，最后，摘没了。子孙万代也看不到了。所以，不要摘海底那些植物，不然，它们的情况将非常危险，当然，偶尔摘点也是可以的。 　　现在，大海处于危险状态，我希望人类能携起手来共同保护海洋，让海洋重新充满生机！ 　　精选：保护海洋环境的演讲稿2 　　亲爱的老师、学生们： 　　大家好！ 　　我今天演讲的主题是：保护海洋环境，大家共同参与。 　　人类只有一个地球，它是生命的摇篮，是人类共同的家园。在我们的地球上，有广阔的海洋。 　　有人称海洋为＂蓝色宝库＂，因为海洋蕴藏着丰富的资源，是人类和整个地球生命的摇篮，也是为人类未来生存和发展提供栖身之所的蓝色家园。 　　海洋中蕴藏着丰富的油气资源，人们在海面上建立起高高的钻井平台，不断地将石油和天然气从海底输送到陆地。 　　海洋里有无数的鱼、虾和蟹贝类，自古以来，生活在海边和岛屿上的人们一直靠海洋为生。每一个捕鱼季节，渔船总是会满载而归。海洋真不愧是一座＂蓝色宝库＂。 　　然而，人们把大量的垃圾倒入水中，排放废水，使海洋的危害日益增加，海洋不断受到污染，人们不知道这对海洋有多大的危害。鱼，有些翻着白肚皮，其它在海里的动物，也遭到了厄运。 　　总有一天，海洋会变成一个臭气熏天的垃圾场。此外，还有很多鱼、虾、螃蟹、贝类散发出腥臭味，在那之前，人类就会明白自己做错了什么。 　　人们还把海洋中的所有资源运输到陆地上。虽然海洋中有很多资源，但如果每天不断地将海洋中的资源送到陆地上。 　　慢慢地，海洋就会逐渐变小，有一天，人们又来取了，但大海早就变成了一个湖泊。人们就开始认识到自己的错误了。 　　海洋中有许多生物，其中有超过16万种。它们生活在不同的海水深处，一条＂生物链＂将它们连接在一起；有些鱼和虾吃藻类或蜉蝣生物，有些大鱼专门吃小鱼。海洋生物是宝贵的渔业资源，每天为人类提供丰富的鱼、虾和各种海鲜。 　　人类在海洋中捕杀大量的生物，有些吃掉，而另一些人则利用自己的条件将它们加工成日常必需品。海洋中的生物逐渐减少，虽然它们也繁殖后代。 　　但人类将各种废物倾倒到海里，造成严重的海洋污染，使海洋中的生物难以生存，大量死亡，最终都会死亡！ 　　精选：保护海洋环境的演讲稿3 　　尊敬的老师们、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天，我演讲的题目是《走向海洋，保卫海洋》。 　　去年暑假，我有幸在爸爸的陪同下见到了梦寐以求的大海。漫步在沙滩上，任海风吹我的长发，呼吸着湿而咸的空气，听海浪拍打岩石的声音，感受到了大海的神秘，大海的博大，大海的美，那首老歌便萦绕在耳边“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，大海啊，大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁······” 　　谈起海洋，大家并不陌生，但是，说到海洋生物，就有点“小茫然”了。大海里，生物成千上万，最熟悉的，就属鱼类了。各种各样的鱼儿让我们看得眼花缭乱。去过海洋馆的都知道、都看到过，那一群群美丽可爱的鱼儿们。但谁曾想，因为人类的过度捕捞，那些可爱的鱼儿开始失去家园、失去“亲人”，正一步步濒临灭亡。 　　海洋，是人类生命的摇篮，在世界的海洋史上，既有初探大西洋的马可波罗，又有发现好望角的迪亚士，既有新大陆的哥伦布，又有七下西洋的郑和，更有环球航行的麦哲伦。在中国的海洋史上，既有精卫填海的神话，又有哪吒闹海的传说，既有林则徐虎门销烟的壮举，也有甲午战争的惨败······ 　　海洋也在一步步变化当中。 　　现在，地球路地上的资源日益枯竭，海洋成了人类持续发展的最后空间。渤海、黄海、东海和南海，这蓝色的土地下，资源丰富，开发潜力巨大。可以说，海洋就是个巨大的宝库，这个宝库的大门，正在向我们徐徐敞开。但是，一些小国家，为了扩大自己的海域，竟把魔爪伸向了中国！伸向了我们宝贵的海域。这些是属于我们的，中国的海域是不容侵犯的！ 　　从古至今，人类从未停止过认识海洋、探索海洋、争夺海洋的脚步，我们一直都在前进，向着更好的目标进发。中国海军今天已具备了万里集结，远洋作战的攻防能力！中国人民是热爱和平的，我们建立强大的海上力量只是为了证明中国更强的力量来保家卫国。 　　如今的中国，更是人才倍出，在军队中，像黄继光、邱少云一样的人物何止千万？今天的中国，不会再是谁都能捏的软柿子，面对敌人的挑衅，我们将会握成一个实心的拳，发出有力的回击，来捍卫祖国的尊严，保护我们的`领土！ 　　时常梦想着自己，翱翔于天际，看沧海横流，千帆竞发的景象；梦想自己，枕着波涛，听大海轻轻的吟唱；梦想自己，驾着一支永不沉没的舰艇，乘风波浪，巡视祖国的万里海疆！ 　　少年智，则国智，少年强，则国强。作为新世纪的少年，我们有责任去建设祖国、保卫祖国。 　　同学们，让我们携起手来，共同学习，健康成长，用知识来武装自己，用实际行动来保护海洋，保卫我们的蓝色家园吧！ 　　我的演讲到此结束，谢谢大家！ 　　精选：保护海洋环境的演讲稿4 　　亲爱的老师、同学们： 　　大家好！ 　　我今天演讲的题目是＂走进海洋＂。 　　《走进海洋》是我刚读过的一本书。顾名思义，这本书介绍了海洋。其实，在读这本书之前，我只是听到老师说：大海是无边无际的，连接着天空和大地。 　　大海是一座宝库，蕴藏着大量的能量。我偶尔在电视上看到一个海洋的角落，至于其他的，我什么也不知道。 　　读完这本书后，让我对海洋有一个初步的认识，让我知道海洋约占地球表面面积的70.8%。其中有四大海洋，分别是是太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋。 　　第一个到达南极的是阿蒙森。还有各国海洋史上也有重要的战役。 　　更有流传至今著名历史名人七下西洋的郑和、证明地球是圆的麦哲伦、发现了新世界的哥伦布，还有民族英雄郑成功。让我知道，我们的祖国不仅有九百六十万平方公里的土地，而且还有人民海军用生命换来的三百万平方公里的蓝色土地！ 　　这本书也让我知道了海洋对人类的重要性，海洋是人类的故乡，海洋是人类的母亲，海洋与人类息息相关。 　　海洋是生命的摇篮，海洋是蓝色的宝藏。正如书所说，海洋中有很多淡水资源、化学资源、生物资源、矿产资源、能源资源和空间资源。 　　它不求回报就把我们养大，它给予了我们却不求索取。这种无私的精神难道不值得我们学习吗？大海是美丽而无私的。 　　然而，我们人类不断地破坏着那美丽的海洋，以海洋的无私换取伤害、过度的能源开发和严重的环境污染，使美丽的海洋伤痕累累。 　　同学们，让我们一起行动起来，保护我们的地球，不要让它再受苦，让它永远年轻。它愿意把一切都给我们。我们不应该爱它吗？ 　　正如书中所说：世界的海洋是相连的，人类的利益是共同的。当海洋世纪的钟声响起时，让我们携起手来。 　　我的演讲结束了，谢谢大家。 　　 推荐阅读：

How to Protect the Marine EnvironmentThe marine environment is an important part of the earth"s ecosystem, but it is facing serious threats from human activities. To protect the marine environment, we need to take the following measures.Firstly, we should reduce the amount of plastic waste that enters the ocean. Plastic waste is a major source of pollution in the ocean, and it can harm marine life and damage the ecosystem. We can reduce plastic waste by using reusable bags, bottles, and containers, and by properly disposing of plastic waste.Secondly, we should reduce the amount of chemicals that enter the ocean. Chemicals from factories, farms, and households can pollute the ocean and harm marine life. We can reduce chemical pollution by using environmentally friendly products, properly disposing of hazardous waste, and supporting regulations that limit the use of harmful chemicals.Thirdly, we should protect marine habitats and biodiversity. Marine habitats, such as coral reefs and mangroves, are important breeding grounds for marine life, and they help to maintain the balance of the ocean ecosystem. We can protect marine habitats by supporting marine protected areas, reducing overfishing, and avoiding activities that damage marine habitats.In conclusion, protecting the marine environment is essential for the health of the earth"s ecosystem. By reducing plastic waste, chemical pollution, and protecting marine habitats, we can help to preserve the ocean for future generations.

波地尼亚湾保护海洋环境的措施如下：1、加强海洋生态保护和恢复，沿海地区建设蓝色生态屏障，恢复海洋生态功能，提高海洋生态承载力。2、加强对海洋生物多样性的保护，开展海洋生物多样性普查，重点调查和评价98个海洋生物多样性重点保护区。

第七十六条 违反本法规定，造成珊瑚礁、红树林等海洋生态系统及海洋水产资源、海洋保护区破坏的，由依照本法规定行使海洋环境监督管理权的部门责令限期改正和采取补救措施，并处一万元以上十万元以下的罚款；有违法所得的，没收其违法所得。 　　【释义】 本条是关于违反海洋生态系统保护规定应当承担的行政法律责任的规定。 　　本条是这次修订海洋环境保护法新增加的条款。 　　一、珊瑚礁、红树林等海洋生态系统具有抗污染、防灾减灾、保护堤岸等作用，只有保护并利用好，才能为人类造福。根据本法海洋生态保护一章的有关规定，国务院和沿海各级人民政府应当采取有效措施，保护珊瑚礁、红树林等海洋生态系统，选划、建立海洋自然保护区、海洋特别保护区，保护海洋生态系统及海洋水产资源。任何单位和个人都有保护海洋生态系统、海洋水产资源、海洋自然保护区、海洋特别保护区的义务，若使之受到破坏就要承担本条规定的行政法律责任。 　　二、根据本条规定，由依照本法规定行使海洋环境监督管理权的部门依法追究违法行为人的行政法律责任。根据本法第五条的规定，行使海洋环境监督管理权的部门有国务院环境保护行政主管部门、国家海洋行政主管部门、国家海事行政主管部门、国家渔业行政主管部门、军队环境保护部门以及沿海县级以上地方人民政府行使海洋环境监督管理权的部门。具体由哪个部门行使本条规定的行政处罚权，则要依照本法的有关规定和国务院的有关规定来确定。 　　三、本条规定的行政处罚有三种形式：一是责令限期改正和采取补救措施，二是责令限期改正和采取补救措施的同时，并处一万元以上十万元以下的罚款，三是有违法所得的没收其违法所得。 　　(一)责令限期改正和采取补救措施。所谓责令限期改正和采取补救措施，是指海洋环境监督管理部门在进行海洋环境监督管理工作中，发现并经确认违法行为人从事破坏海洋生态系统、海洋水产资源和海洋保护区以后，以行政命令的方式责令其在一定期限内改正其违法行为并采取措施予以补救。责令限期改正和采取补救措施，是对违法行为人实施的一种制止其违法行为继续进行的行政处罚。违法行为人不但要停止其违法行为，在一定期限内予以改正，还得采取措施予以补救，使破坏的程度减小到最低点。这里的期限，由实施处罚的海洋环境监督管理部门确定。 　　(二)罚款，即在责令限期改正和采取补救措施的同时，并处一万元以上十万元以下的罚款。这既是对违法行为人的惩罚，也是对其造成破坏的补偿。根据本条规定，这种罚款是一种并罚的行政处罚措施，即它在本条中不能单独使用，而是由海洋环境监督管理部门根据违法行为的性质、情节和造成的后果等具体情况，在责令限期改正和采取补救措施的同时给予罚款处罚。 　　(三)没收违法所得。所谓没收违法所得，是指由依照本法规定行使海洋环境监督管理权的部门对违法行为人在违法活动中所获得的收入全部予以没收。这是针对本条规定的违法行为所具有的特点而作出的规定，违法行为人破坏珊瑚礁、红树林等海洋生态系统有可能获得不正当利益，因此，必须没收其违法所得，将不正当的获利收归国家所有。实施这一行政处罚的前提是有违法所得，反之就无法实施。同时，没收违法所得并不影响前两项行政处罚的实施。执行处罚的机关应当将罚款和没收的违法所得全部上缴国库。

海洋保护指海洋环境保护,包括海洋资源保护和海洋生态系统保护. 海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统.海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库,与人类的生存和发展关系极为密切. 目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源,使之不致衰竭,以供人类永续利用.特别要优先保护那些有价值和濒临灭绝危险的海洋生物.据联合国有关部门调查,由于过度捕捞、偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物、海岸滩涂的工程建设、红树林的砍伐、普遍的海洋环境污染,至少使世界上25个最有价值的渔场资源消耗殆尽,鲸、海龟、海牛等许多海生动物面临灭亡的危险.预计随着海洋开发规模的扩大,有可能对海洋生物资源造成更大的破坏. 海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用,其次要保护好海洋生物栖息地或生境,特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁,要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋.保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力,维护海洋生态平衡,保证人类对海洋的持续开发和利用.

1、保护海洋环境有利于促进我国经济的增长：不能处理好海洋环境保护问题，海洋产业发展会受到直接影响，再间接地影响到海洋经济和国家经济的总体发展。2、保护海洋环境有利于人类的生存和发展：从生物进化的角度分析，是海洋孕育地球上的生命，海洋是地球上所有生物赖以生存的基本条件。 1、保护海洋环境有利于促进我国经济的增长：不能处理好海洋环境保护问题，海洋产业发展会受到直接影响，再间接地影响到海洋经济和国家经济的总体发展。 2、保护海洋环境有利于人类的生存和发展：从生物进化的角度分析，是海洋孕育地球上的生命，海洋是地球上所有生物赖以生存的基本条件。 3、 保护海洋环境有利于保障我国的国家安全：国家安全不仅指维护国家主权和领土完整，保证国家不受侵犯，还包括生态环境安全，经济发展安全等很多内容，这些方面的国家安全问题，虽不如军事领域的国家安全令人紧张，但国家生态环境出现问题，会从国家内部根本上对国家的方方面面产生严重影响。

我国是一个海洋大国，近年来，对海洋环境保护的力度不断加大。 通过加强立法、增加投入，实施重点污染物总量控制、加强海洋生态保护和实施重点流域污染防治计划、重点海域碧海行动计划等措施，在一定程度上减缓了沿海经济建设和海洋产业开发给海洋环境带来的压力，近岸海域环境污染加剧的趋势得到初步控制，局部海域的环境质量有所改善。 1 概述 环境保护是我国的一项基本国策，海洋环境保护作为其重要组成部分，得到了 *** 的一贯高度重视。 自1972年斯德哥尔摩人类环境会议之后，相继制定了“环境保护法”和“海洋环境保护法”，并颁布实施。 1992年里约热内卢会议之后，我国 *** 又制定了“中国环境保护21世纪议程”和旨在保护海洋防止陆上活动影响的国家行动方案。 在经济建设的过程中，国家加大了海洋环保的法制化进程，目前与海洋环保相关的法律、法规达30余部。 通过实施一系列的污染防治和生态保护措施，在一定程度上减缓了沿海经济建设和海洋产业开发带来的环境压力。 今年世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”，联合国秘书长安南在致辞中强调，人类社会再也不能把世界海洋当成一个方便的垃圾倾倒场，或被当作一个取之不尽的财富来源。 敦促各国 *** 、企业和个人再次显示对海洋的尊重，竭尽全力确保自然资源受到保护和可持续的利用。 我国积极响应，履行对海洋的承诺，此间，开展了大规模的全国海洋环保联合执法检查，并发表了海洋环境保护的白皮书。 行动表明，我国正在不断的加强海洋环境的保护力度，环境污染加剧的趋势得到初步控制，局部海域的环境质量有所改善。 2 海洋环境保护的法律原则 2．1 我国海洋环境保护法律框架 海洋环境保护法是防止海洋环境污染和生态破坏，保护和改善海洋环境的法律、法规、规章和标准的总称。 1979年我国第一部综合性的环境保护基本法“中华人民共和国环境保护法（试行）”对海洋环境的保护方面作了规定，1983实施了“中华人民共和国海洋环境保护法”，规范我国管辖海域及沿海地区海洋环境保护活动和行为。 1999年，根据海洋环保工作实践对该法进行了修订，新增了海洋生态保护等有关内容。 该法是我国较早颁布实施的一部环境资源法律之一，对于切实保护好海洋生态环境，促进海洋合理开发利用和海洋经济持续发展具有重要意义。 为贯彻实施海洋环境保护法，先后颁布实施了防止船舶污染海域管理条例、防止拆船污染环境管理条例、防治海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例、防治陆源污染物污染损害海洋环境管理条例、海洋石油勘探开发环境保护管理条例、海洋倾废管理条例等配套法规。 与海洋环境保护密切相关的一些法律、法规，如水污染防治法、大气污染防治法、固体废物污染防治法、渔业法、环境影响评价法、自然保护区管理条例等也起到了重要作用。 同时，制定了一系列的标准体系。 如：海水水质标准、渔业水质标准、船舶污染物排放标准、含油污水排放标准、污水综合排放标准、污水海洋处置工程综合排放标准以及海洋功能区划、近岸海域环境功能区划等。 这些法律、法规、标准以及一些地方的法规，构成了我国海洋环境保护法律框架体系，为我国的海洋环境保护工作提供了法律保障。 另外，我国参加的国际公约也对海洋环境保护工作有重要的约束作用。 如：联合国海洋法公约、国际油污损害民事责任公约、国际船舶防污公约、防止倾倒废弃物及其他物质污染海洋公约等。 2．2 海洋环境保护法的主要原则 从1982年制订到1999年修订“海洋环境保护法”，反映了我国海洋环境保护工作的逐步完善和思路的转变。 修订后的海洋环境保护法除保留了环境保护与经济发展相协调、预防为主、防治结合、综合治理的原则以及污染者付费、开发者保护、公众参与等原则外，重点体现了坚持环境保护促进经济和社会可持续发展的原则、污染防治与生态保护并重的原则、统一管理与分工负责相结合的原则。 并体现了与国际公约接轨。 促进经济和社会的可持续发展的原则，在立法宗旨和目的中得到了体现。 海洋是人类的巨大资源宝库，海洋环境污染、资源损害、生态系统的破坏，都会影响到经济和社会的可持续发展的能力；为有效的保护生态系统，明确了各级人民 *** 应当采取有效措施，保护红树林、珊瑚礁、滨海湿地、海岛、海湾、入海河口、重要渔业水域等具有典型性、代表性的海洋生态系统，珍稀、濒危海洋生物的天然集中分布区，具有重要经济价值的海洋生物生存区域及有重大科学文化价值的海洋自然历史遗迹和自然景观。 对具有重要经济、社会价值的已遭到破坏的海洋生态，应当进行整治和恢复。 体现了坚持污染防治和生态保护并重的原则；由于海洋活动涉及许多方面?熏海洋环境保护管理也涉及到许多行政主管部门。 对各部门的管理职责则作了较为明晰的分工。 即形成了各级 *** 负责实施，环境保护行政主管部门统一监督管理，各有关涉海部门依照法律规定监督管理的体制，各自的职责、权力也义务划分相对明确和具体。 体现了统一管理与分工负责相结合的原则。 2．3 主要的法律制度 为了加强对海洋环境的管理，修订后的“海洋环境保护法”除了对原有的限期治理制度、环境影响评价制度、“三同时”制度和海洋环境污染民事损害赔偿制度的内容作了必要的充实外，还根据现实需要，新规定了若干管理制度。 主要包括：海洋功能区划和海洋环境保护规划制度、重点海域污染物总量控制制度、海洋环境标准制度、排污收费和倾倒费制度、限期治理制度、对严重污染海洋环境的落后工艺和落后设备的淘汰制度、海洋环境监测和监视信息管理制度、海洋污染事故应急制度、现场检查制度、船舶油污保险和油污损害赔偿基金制度等。 防止船舶污染是海洋环境保护的重要组成部分。 由于海上船舶污染源具有流动性、国际性以及污染后果严重性等特殊性质，目前主要的法律制度，相当一部分受加入的有关国际公约的约束，同时国内的法律制度也尽可能的在与国际公约接轨。 如〃联合国海洋法公约〃要求各缔约国有义务把“一般接受的国际规则和标准”作为防止、减少和控制船只造成海洋污染的最低要求；“73/78防污公约”要求船舶的所有国、船舶营运国和违章事件发生地国都应根据本国法律禁止污染行为并采取相应制裁措施；“国际油污损害民事责任公约”对船舶所有人的免责、赔偿范围、所有人的责任限制、以及强制保险制度作了相应规定；〃国际油污防备、反应和合作公约〃要求缔约国做好大的油污事故的应急防备和进行区域性、国际性合作的制度。 为了与国际接轨，我国提出了国家完善并实施船舶油污损害赔偿责任制，按照船舶油污损害赔偿责任由船东和货主共同承担风险的原则，建立船舶油污保险、油污损害赔偿基金制度等。 3 当前海洋环境保护的主要政策措施 3．1 海洋污染防治 1、总的原则。 坚持可持续发展战略，以恢复和改善近岸海域的水质和生态环境为立足点，以调整产业结构、推行清洁生产为基本途径，以陆源污染防治和海岸带生态保护为重点，以碧海行动为载体，河海统筹，陆海兼顾，努力遏制近岸海域污染加重的趋势，实施重点海域陆源污染物和海上污染物排海总量控制制度和排污许可证制度，基本改善沿岸水体和海域水质状况；加强法制，依靠科技，强化监督，重点抓好沿海城市毗邻海域、主要河口海域的海洋环境保护工作。 2、全面实施“碧海行动计划”。 经国务院批复的“渤海碧海行动计划”，实施两年多来已经取得了明显的成效。 我国即将启动东海和南海的碧海行动计划。 行动计划的目标是通过实施循环经济战略，执行“清洁生产促进法”，调整产业结构，减轻社会经济发展对生态环境的压力。 具体措施是加快城镇污水处理厂和垃圾处理厂建设、开展生态农业、生态养殖、小流域治理、沿海防护林、港口和船舶污染物综合治理工程建设以及代表性、典型性海洋生态保护区的建设等措施，初步遏制海洋环境进一步恶化的趋势。 在国家行动方案实施中，建立了国家环保总局指导、协调、监督，综合部门提供政策和资金，涉海部门配合，地方 *** 具体实施的团结治污的机制。 正在实施的重点流域和海域水污染防治计划，国家发改委指导和督促国家支持的项目；国家经贸委指导和检查有关产业结构调整、清洁生产等方面的工作；科技部负责有关科技攻关和示范工程的建设；建设部指导和监督有关城镇污水处理厂、城镇垃圾处置工程的实施；交通部等部门指导和监督有关港口船舶的污染防治计划和海上污染应急计划的实施；水利部指导和检查有关水土保持及流域治理计划的实施；农业部会同有关部门指导和监督有关生态农业、生态渔业与生态养殖计划的实施；林业局等部门指导和监督实施有关海岸生态隔离带及绿化工程等项目；海洋局指导和监督有关海上石油平台、海洋倾废等方面的工作；军队环保部门组织和督促有关军舰军港的污染防治。 3、全面推行入海排污总量控制制度。 我国已经在开展海洋环境容量研究的试点工作，在深入调查研究的基础上，测算各海域的环境容量，以容量控制入海排污总量，进而提出消减总量。 严格控制陆源、船舶和养殖污染物的排放，加大综合整治力度，推行清洁生产审核，调整产业结构，强化源头控制，规范建设项目环境管理等多种措施，在经济总量和污染物产生量有较大增长的同时，污染物排放总量得到较好的控制，污染物入海总量有所减少。 加强重点工业污染源的治理，推行清洁生产，采用高新技术改造传统产业，减少工业废物的产生量。 实现污染物的减量化、无害化和资源化。 从末端治理转变到全过程控制，严格实行污染源达标排放。 对新上工业企业，严格执行环评制度和三同时制度。 做到污染物排放总量有计划的消减。 加快城镇污水处理厂和垃圾处理场建设，完善管网建设，提高污水处理厂的除磷脱氮能力，要求2010年沿海所有城市的污水集中处理率不低于70％。 通过“城考”、“创模”等手段，控制和减少城市的排污量。 4、控制农业面源污染和海水养殖污染。 通过生态省、市、县的创建活动，积极发展生态农业，减少化肥和农药的施用量，规范畜禽养殖场建设，污染物集中处理，达标排放。 颁布海水养殖污染物排放标准，严格控制海水养殖规模，推广生态养殖和立体养殖，减少污染物的排放量。 5、严格控制船舶和港口污染。 通过加强船舶污染防治法制化建设，建立以“协作共商、预防预控、诚信管理”为内容的工作新机制，加强船舶污染事故应急反应能力建设，严格执法，规范管理等举措，使船舶和港口的污染治理情况逐年提高。 启动船舶油类物质污染物零排放，实施船舶排污设备铅封制度。 建立大型港口废水、废油、垃圾回收处理系统，实现船舶污染物的集中回收，岸上处理。 各地加强了船舶运输危险品审批和现场监督检查，开展了船舶防污染专项检查，积极推进海上船舶污染应急预案的制定和应急反应体系的建设，督促港口和船舶配备污染应急设备，提高了污染事故的防御能力。 6、防止海上倾废和海上石油污染。 严格管理和控制向海洋倾倒废弃物，按照程序科学的选划倾倒区，严格执行海洋倾废条例及环评制度，进行充分论证。 并加强对倾废过程的监管和环境的监测。 要求钻井、采油和作业平台配备相应的油污水处理设施，达标排放。 3．2 海洋生态保护 1、海洋生态保护区建设。 以“全国生态环境建设规划”和“全国生态环境保护纲要”为指导，坚持污染防治和生态保护并重的原则，加强海洋自然保护区建设，保护海洋生物多样性和防止海洋生态环境全面恶化。 目前，我国已经建成了海洋自然保护区80余处，其中国家级的有24处。 这些保护区的建设，对典型性的海岸、滩涂、河口、湿地、海岛、红树林、珊瑚礁等各种生态系统起到了很好的保护作用。 2、保护海洋渔业资源。 渔业主管部门分别制订了控制海洋捕捞渔船数和功率数增加的“双控”制度，加大控制新增渔船数和压缩现有作业渔船数的力度。 禁渔线管理、人工渔礁建设、增殖放流、伏季休渔制度及海洋捕捞产量“零增长”、“负增长”计划，取得了显著的效果。 通过专项行动与日常执法管理相结合的办法，有力的打击了电、毒、炸鱼等非法捕捞行动。 这些措施，促进了作业结构的优化调整，渔业资源有了一定程度的恢复，资源多样性有所改善。 3、沿海防护林建设。 “全国沿海防护林体系建设总体规划”经十余年的建设，取得了较好的成绩。 全国沿海防护林体系一期工程结束，工程区森林覆盖率由24．5％上升到35．5％。 现在正在实施“全国沿海防护林体系二期工程建设规划”。 建设区域范围北起辽宁的鸭绿江口，南至广西的北仑河口，大陆海岸线长18340公里，包括11个沿海省、市、区，总面积2598．22万公顷。 巩固一期工程建设的基础上，以泥岸盐碱地区和台风登陆频繁地区为重点，突出抓好沿海基干林带建设和山地丘陵水土保持林建设，使沿海基干林带全面合拢，珍稀红树林资源得到恢复和发展。 在沿海地区形成稳定防护林体系的同时，满足沿海发达地区美化优化生态环境的需要。 3．3 海洋环境监测 海洋环境监测网络作为全国环境监测网的重要成员，从80年代建立以来不断的发展和完善，目前已建成了卫星、机载遥感和海上、陆地站网相结合的全方位、多要素的立体监测体系，与陆域环境监测网一起，形成了从流域到海洋的有效的环境监测体系。 对重点河口、港口、重点海域、重要渔业水域以及赤潮的监测能力显著增强。 目前包括全国海洋环境监测网、近岸海域环境监测网、区域性海洋环境监测网及行业性海洋环境监测网。 在统一的监测标准和规范下，分属不同的主管部门管理实施。 形成了有效的海洋环境监测、评价和预警能力，能够有效的掌握海洋污染状况和变化趋势，为海洋环境管理提供了基础。 3．4 海洋环境保护国际合作 近年来，我国在参与和推动国际环境合作与交流方面日益活跃，扩大了影响，树立了负责任的环境大国的形象。 我国是区域海行动计划东亚海行动计划与西北太平洋行动计划的成员国之一，同时积极参加UNEP倡导实施的防止陆上活动影响海洋全球行动计划。 同时，积极履行国际环境公约和国际环境义务。 在双边和多边、区域国际合作中，坚持“以外促内”的原则，国际海洋环境合作项目为我国提供了重要的技术支持，有力的推动了我国的海洋环境保护工作。 在红树林、海草、珊瑚礁及湿地保护、防止陆源污染海洋、海岸带综合管理等方面取得了明显的进展。 4 政策建议 4．1 树立和落实科学的发展观，大力发展循环经济。 坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，从生产、消费、回收等环节，从工业、农业、服务业等领域，从城市、农村等区域探索和实现循环经济模式。 提高资源和能源的利用效率，最大限度地减少废物排放。 着手制订绿色消费、资源循环再生利用、以及家用电器、建筑材料、包装物品等行业在资源回收利用方面的政策和法律法规；建立健全各类废物回收制度等；建立绿色国民经济核算制度，并纳入国家统计体系和干部考核体系。 海洋环境保护的一切政策措施必须符合科学的发展观要求。 4．2 完善税费政策，建立生态补偿机制。 调整污水处理费、垃圾处理费等相关的收费政策，适应市场化的发展趋势。 制定有关船舶油污强制保险和油污赔偿基金制度。 为解决当前违法成本低、守法成本高的问题，也需相应的经济政策和法律手段。 从国家、区域和产业三个层面建立生态补偿机制。 4．3 发展促进海洋环境保护科学技术政策。 依靠科技进步解决当前面临的核心技术问题。 当务之急是要发展海洋环境容量测算、环境监测、海洋环境保护综合规划、碧海行动计划制定、海岸带综合管理、典型海洋生态系统修复等技术。 （作者为国家环境保护总局博士） 参考文献 国家环境保护总局． 中国保护海洋环境免受陆源污染国家现状报告． 2003． 国家环境保护总局． 中国近岸海域环境质量公报． 1999－2003． 张皓若，卞耀武． 中华人民共和国海洋环境保护法释义． 法律出版社，北京，2000． 王灿法． 论修订后的《海洋环境保护法》的特点． 环境保护，2000．4?熏 p5－7． 吴景城． 论新《海洋环境保护法》的基本原则和法律制度． 苏州城市建设环境保护学院学报． 2000．9?熏 p32－36． 中华人民共和国海洋法规选编，海洋出版社，北京，2001．

在海洋资源开发的同时，如何保护海洋的环境？ 我们将本着对人民、对子孙后代高度负责的精神，保护资源和生态环境。加强资源的规划和管理，克服靠浪费资源、牺牲环境求发展的短期行为，切实提高综合利用水平。在加快发展经济的同时，要保住青山、绿水、蓝天，留给子孙后代一个清洁的地球，一个美丽的家园。 1998年6月，美国商务部举行了全国海洋会议，从海洋环境、商务、开发和研究四个方面讨论了在恢复和保持不可替代的海洋资源方面所面临的机遇和挑战。现将会议讨论的有关情况介绍如下。 1.保护海洋，不进行近海石油开采。 为了保护海洋和海岸不受近海石油和天然气开采带来的环境污染，克林顿总统签署命令将近海暂停租借期再延长10年，并将永久禁止国家海洋自然保护区内的租借。 2.建立可持续的海洋渔业。 为了恢复美国的海洋渔业，维持海岸渔民的生活，美国海洋大气局宣布了减少过度捕鱼和保护必要的鱼类生境的措施(包括禁止不足尺寸的大西洋箭鱼的销售和进口)。该局还建议在5年内增加1.94亿美元以加速措施的实施，并号召其他国家也采取类似措施。 3.21世纪港口。 为保持国际竞争力，保证美国能安全处理21世纪增加的海洋船舶的能力，美国海洋大气局正在实施一项港口现代化计划，由一项新的港口服务基金提供资助。该项基金在今后5年内可达8亿美元，以加深和维持航道，改善航行安全和实施其他港口项目。 4.加入海洋法公约。 为保持美国在国际海洋事务中的领导地位，克林顿总统呼吁美国参议院认识到美国各海洋团体对加入海洋法公约的广泛支持，扫清美国加入海洋法公约的障碍，以庆祝国际海洋年。 5.保护珊瑚礁。 为了强化美国水域中天然珊瑚礁的保护，克林顿总统已经签署执行命令，要求联邦机构扩大对珊瑚礁的研究、保护和恢复等活动。克林顿总统建议到2002年增加600万美元以强化上述活动，并完成大西洋、加勒比海和太平洋18处被破坏珊瑚礁的恢复工作。 6.海洋勘探。 为探索深海奥秘，寻找新的海洋机会，更深入了解如何保护海洋资源，美国海洋大气局正在实施一项应用最新的水下技术勘测和探索美国海域的计划。到2002年总计1200万美元将用于扩建两个浅海观测站，建设两个深海观测站，开发两个高技术潜水艇，以勘探奇异的海洋生物。美国海洋大气局还将与国家地理协会等联合勘探国家海洋自然保护区，保护海滩和沿海水域。为了保护海滩和沿海水域以及公众的健康，副总统戈尔公布了一个新的网址，主要是向公众提出一些海滩上的建议以及防止有毒藻类繁殖的措施。克林顿总统和戈尔副总统还呼吁国会全力资助海洋大气局的清洁水行动计划。 7.监视气候和全球变暖。 为更好地认识海洋在天气和气候方面的决定作用，帮助论述全球变暖的不利影响，海洋大气局宣布将扩充海洋监视体系。到2002年，海洋大气局将增加1200万美元用于在北大西洋和北太平洋安装数百个监测浮标，以测定重要的海洋数据。 8.军用数据和技术的民用。 为帮助增加对海洋生物的认识，提高天气预测能力，加强气候变化的研究，确定珍贵的海洋资源，海洋大气局宣布将降密和解密海军数据。国防部也将制作计算机航海图，以替代数世纪来海员使用的纸图，航海安全将得到明显提高。 我认为，只有人们好好保护地球，地球将以最好的东西相以报答的。好好对待地球吧！！

比较官方的： 1、海洋开发与环境保护协调发展,立足于对污染源的治理； 2、对海洋环境深入开展科学研究； 3、健全环境保护法制,加强监测监视和管理； 4、建立海上消除污染的组织； 5、宣传教育； 6、加强国际合作,共同保护海洋环境. 个人觉得： 1、海边的居民、游客应该注意平时的行为,一些废弃物注意收集； 2、要加强对海洋的重视,一些近海企业的环评一定要做好,对污染的危害做到最小； 3、入海河两岸的企业不能偷排,加强监督,这要企业的社会责任感,还有就是不能让违规的成本低于遵守法规~ 4、已经被污染的海洋,像长三角区域的海水水质很差,也不能破罐子破摔,还是要治理,并且要逐渐加强,因为海洋污染会对海洋生态,近海土壤,近海生态都有很大的影响.

环保作文古往今来地球妈妈用甘甜乳汁哺育了无数代子孙原来被小辈们装饰得现人类了自身利益折磨得天昏地暗人类只有地球；而地球正面临着严峻环境危机救救地球已成世界各国人民强烈呼声 我周围环境恶化而感心痛我想：作未来青少年了解构成和严重性无视有关环境保护法律法规去增强环境保护意识自觉履行保护环境义务我们生命毁自己手老天对我们作出严厉惩罚此我下定决心要从我做起爱护环境保护我们赖生存家园做保护环境卫士刚过去年我积极参加学校开展植树活动带领我们初(6)队班干部创立了绿色天使植绿护绿小组鼓励队员们校园里认养了棵小树苗利用课余时间给梳妆打扮长成参天大树打下了基础学校组织让地球充满生机签字活动我郑重地上下自己名字并写下了自己对环保决心和期望对美好未来憧憬我积极参加学校举行有奖征稿认真查阅、收集各类资料进行撰写有关环境治理设想方面文章我经常去参加学校组织环保讲座观看环保方面录相带积极参预环保知识问答调查活动认真填写每项提问我参与了植绿护绿队上面发布大量环保图片和环保知识及关于环保网各方面法律知识我国环保方面发展动向、世界各国环境保护情况；每月我都利用网络、报纸查找些新同专题和板块环保资讯来告诉大家；还定期制作些宣传板来宣传环保知识和生活环保常识提高了大家环保意识；号召同学们从同方面来关爱自己家园从身边小事做起周围环境奉献自己份力量!我积极动员身边人起来依法保护和建设人类共有同样也仅有家园促进经济和社会持续发展人类文明做出贡献我还和同学们共同发起养盆花认养棵树、爱惜每片让我们周围充满绿色和小用塑料袋使用泡沫和次性筷子让我们远离倡议让我们放下拿起让我们共同走向美好绿色明天、灿烂未来! 据我收集份报告说：由于人类合理地开发和利用自源所造成主要有、、、、适当开发利用自资源五大类铁样事实告诉我们们像恶魔般无情地吞噬着人类生命威胁着危害着人体健康制约着经济和社会持续发展让人类陷入了困境此我作出宣告：只要我们——人类有时刻忘保护环境意识有依法治理环境意识成美好乐园未来天空定碧蓝水清澈鲜花遍地人类尽情享受大自赋予我们幸福真正检验我们对环境贡献言辞而行动虽我现做得只过些微小事我坚信要我们人人都有保护环境责任心从自己做起从小事做起携手保护我们家园自会给人类应有回报温暖摇篮——草原上小憩；慈祥笑脸——天空下成长爱源泉——河流沐浴……真了无法挽救天,切都化乌有.必苦苦学习,遨游知识海洋;必去努力奋斗去追求理想;国家更必再去出台政策去搞民生,构建和谐社会,去实现切远大奋斗目标.因切前提都建立绿色之上,没有绿色环境,何谈世界.勿善小而勿恶小而之从我做起从小事做起从现做起从爱护校园环境做起；片纸我们捡起；滴水我们节约；堆垃圾我们打扫；朵花我们珍惜；棵草我们爱护我们要用自己实际行动保护环境培养我们绿色意识让绿色生命激发我们热爱学习当早晨第缕阳光悄悄洒落校园时我们身处郁郁葱葱树林耳边悦耳动听鸟声心有何感想?当灰茫茫天空弥漫着尘土和黑烟苍蝇蚊子嗡嗡声嘈杂喧哗声充斥着耳朵又会想?绿生命颜色；绿环保颜色有了绿色便有了清新空气；有了绿色便有了沁鼻花香；有了绿色便有了健康生命；有了绿色便有了美丽校园真正检验我们对环境贡献言辞而行动我坚信要我们人人都有保护环境责任心从自己做起从小事做起携手保护我们家园自会给人类应有回报温暖摇篮——草原上小憩；慈祥笑脸——天空下成长爱源泉——河流沐浴茫茫宇宙有颗晶莹充满生命、闪烁着蓝色行星半径只有6300多千米星球我们赖生存家园——地球否感已苍老您否而心酸过呢当遍受污染满目创伤之时我来告诉：地球心至少40万亿千米范围内没有供人类搬迁第二星球会想呢还会了眼前点利益随意地排放废水、废气、还会顾地还会残忍地猎杀哪些诀别于我们还会属于我们生命只有次属于我们地球也只有啊我曾经读过样资料：1985年英国科学家南极上空发现了和美国面积差多大臭氧洞会出现臭氧洞呢地球上空距地表20~25千米内好比地球副天阻挡着来自太阳大量紫外线辐射保护地球上万物欣欣向荣近年来人们大量使用、灭火剂、等化学制品时向大气排放了许多、氯氟溴等有害气体紫外线照射下些气体会放出氯原子同时夺取臭氧氧原子使臭氧变成纯氧渐渐遭破坏地球天减失效用太阳紫外线辐射乘虚而入给人类带来灾难据统计目前全世界因紫外线辐射而引起和患者逐年增加伤亡人数十分惊人此外紫外线辐射增加还引起了农作物产量下降死亡等良同时我也了解：由于地球上急剧减少（热带雨林每分钟50公顷速度减少）对二氧化碳吸收能力降低致使地球上无数和其种种废气管道排放大气二氧化碳约有50%滞留大气里近200年来大气二氧化碳浓度增加了25%其地球气温上升导致全球性气候异常比较脆弱气温只要稍有变化能带来全球性灾难当弱小小草正努力用顽强生命力钻出土地刻却从身上跃而过了自己利益剥夺了幼小生命愿意要开放里面好象充了气灌满了水显得娇嫩等绽开花朵时候却无情把摘走愿意我们再次了自己利益去破坏周围环境让我们地球妈妈身上多几快物污字、、、……们像恶魔般无情地吞噬着人类生命威胁着危害着人体健康制约着经济和社会持续发展使我们地球妈妈陷入了困境只要我们――人类有时刻忘保护环境意识有依法治理环境意识成美好乐园恶魔永远会存未来天空定碧蓝水清澈鲜花遍地人类尽情享受大自赋予我们幸福花草树木渐渐地减少了由于花草树木能净化空气而花草树木又渐渐减少空气随之受了污染而且还带有病毒和细菌因呼吸了些空气患病人也越来越多给人身体带来了极大危害长此下去对人类构成极大威胁谈上和谐社会了们地球美丽无比星球、仍断困扰着人类正疯狂地侵吞着人们赖生存土地据有关资料统计地球上沙漠、荒地正每年2700万公倾速度扩展我国沙化土地也正每年1560平方公里面积延伸目前我国已有128万平方公里而潜沙化土地差多也有15万平方公里已成危害全球环境严重问题来自 大科学 团队

1、减少碳效应减少您的碳排放出行以控制海洋酸化程度，从而降低对珊瑚礁和海洋生物的危害。2、了解海产食品为保护鱼类做贡献，以支持其可持续发展。3、减少塑料垃圾减少塑料制品的使用，并且关注塑料用品回收项目，坚决抵制使用一次性塑料品，例如塑料瓶、塑胶袋和塑料吸管，从而减少排放到海洋中的塑料垃圾。4、保护海滩环境当您离开海滩时带走您的垃圾，并且帮助收走他人遗留的废弃物，积极参与全球性的海滩清洁、海洋无垃圾的活动。5、鼓励企业和商家参与环保保护海洋生态环境是每个人的职责，您可以积极鼓励您所在的企业或商家投身环保事业中。6、选用生态环保产品支持时尚品牌的环保行为，例如打造环保材料户外家具和太阳镜，以及其他采用海洋回收塑料品制成的商品。7、在政治层面加以重视政府若能对于海洋环境保护采取有力措施，到2030年至少可以让30%的海域成为海洋保护区。这也是一个全球性的问题，您也可以支持联合国《巴黎协定》。8、更了解大海参与有关讲座，并订阅相关的邮件推送，了解海洋的基本知识和最新资讯。在您的社交圈中传播海洋环保的理念。9、做一个有责任心的海洋使用者如果您像我一样热爱海上运动，并且尊敬大海，永远不要在甲板上往海中投掷垃圾，并且关注您周围的海洋生物，例如珊瑚礁。10、支持致力于海洋保护的组织定期捐赠或者参与志愿者活动，这是我们能为海洋保护做的最直接的贡献。

问题一：如何保护海洋生物?? 海洋保护指海洋环境保护，包括海洋资源保护和海洋生态系统保护。 海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统。海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存和发展关系极为密切。 目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源，使之不致衰竭，以供人类永续利用。特别要优先保护那些有价值和濒临灭绝危险的海洋生物。据联合国有关部门调查，由于过度捕捞、偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物、海岸滩涂的工程建设、红树林的砍伐、普遍的海洋环境污染，至少使世界上25个最有价值的渔场资源消耗殆尽，鲸、海龟、海牛等许多海生动物面临灭亡的危险。预计随着海洋开发规模的扩大，有可能对海洋生物资源造成更大的破坏。 海洋保护户任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和利用。 问题二：从自己做起,哪些行为可以保护海洋生物资源 第一，减少对水体的污染：垃圾分类，特别是电子垃圾、电池等含有重金属的垃圾要单独存放。 第二，不过度地消耗海洋生物制品。有些海洋生物可以做艺术品，如玳瑁、珊瑚等。没有买卖就没有伤害，同理减少鱼翅的消耗。 第三，节能减排，减少能源消耗对大环境、海洋都有益处。 问题三：怎样合理的保护海洋生物？ 首先要先保护海洋的环境！然后拒绝捕杀海洋生物 问题四：国内现有哪些保护海洋生物和保护海洋坏境的机构？ 看得出来你还是比较专业，但这个正像你知道的那样，除了 *** 和其下属的事业单位，能做出点名堂的非官方机构不多。仅就我知道的给你的点信息（很可能也是你已经知道的）： 1、 *** 组织：国家海洋局系统，其下有北、东、南三大海区分局，一、二、三三个海洋研究所，加上各级 *** 下属的海洋管理部门。这些 *** 部门的特点就是偏重法规和行政上的管理，公务及科研任务为主，具体的保护工作他们并不参与，宏观上的指导更多。 2、事业单位：各沿海地区 *** 都设有下属的海洋环境单位，例如海洋环境监测中心、海洋环境预报台、海洋资源利用方面的研究所和各级自然生态保护区单位，这些单位的工作也基本上与 *** 部门相同，但工作细致一些，直接面对海洋。另外还有中科院、中国水产科学研究院、各海洋大学等主要以科研、教学为目的的单位。 上述两大类机构往往会同时成立一些自己的海洋保护组织（如高校的社团），但受众很小，成员基本上是本单位成员，组织的都是一些临时性活动，没有长期规划和稳定的经费来源。 3、民间和企业性的机构。据个人所知，国内此类组织的数量和规模都还很小，知名的几乎没有，然而经济较不发达的海南省在这方面却显得领先，这或许是与他们近期提出的建设国际旅游岛的目标相关。 列举本人知道的：海南的蓝丝带组织，这是三亚南山大小洞天发展有限公司组织成立并提供经费的，有专职人员为之工作；冠南民间海洋资源保护协会，由海南省文昌市会文镇冠南村的19位青年渔民自筹资金成立；深圳市蓝色海洋环境保护协会，由一群热心公益的单位和个人会员发起并运作；另外的一些民间志愿者团体 *** 做海洋环境的保护工作（例如天涯论坛的海南志愿者协会等）。链接不给了，怕发不出去，自己按名字搜吧。 另外搜索的时候发现一个OPS海洋保护组织中国QQ群：78353178，不知道具体情况如何。 总的来说，情况不太乐观，毕竟环保活动是需要付出的，不是中国人不懂得珍惜环境，而是国人还在为民生发愁，很多人自己的生活问题还解决不了。国内目前经济发展是要务，在这样的国情和政策下，你所说的这类组织真的很难运作。 问题五：说出几种海洋生物的自我保护方法，它们是怎么保护自己的？ 1：:乌贼，本名乌，又称花枝、墨斗鱼或墨鱼。是软体动物门头足纲乌贼目的动物。乌贼遇到强敌时会以“喷墨”作为逃生的方法并伺机离开，因而有“乌贼”、“墨鱼”等名称。其皮肤中有色素小囊，会随“情绪”的变化而改变颜色和大小。乌贼会跃出海面，具有惊人的空中飞行能力。 2：章鱼能利用灵活的腕足在礁岩、石缝及海床间爬行，有时把自己伪装成一束珊瑚，有时又把自己装扮成一堆闪光的砾石。澳洲墨尔本大学的马克u30fb诺曼，在1998年于印尼苏拉威西岛附近的河口水域发现一种章鱼能迅速拟态成海蛇、狮子鱼及水母等有毒生物，避免攻击。 （记得采纳哦） 问题六：怎样保护那些濒临灭绝的海洋动物？ 建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路。为此，首先必须确立大自然观。现代意义上的自然观，真正视人类与自然是相互依存、相互联系的整体，从整体上把握住规律，并以此作为认识自然和改造自然的基础。其次，必须走出“人类中心”的误区，建立人与自然全面和谐共处和协调发展的关系。科学证明人类不过是众多生物种类中的一种，人类只是自然的一部分，不是万物的尺度，同时由于主客观条件的限制，人类的认识具有很大的局限性，况且人类的认识正确与否、能否得到完善和发展，一点也不能离开认识自然和改造自然的活动（即实践），尤其是对自然规律的认识和把握，更是离不开人与自然的联系，在当今世界变革的大潮中，新出现的诸如“大科技观”、“持续发展观”、“生态价值观”等等，就是对“人类中心论”的否定。其三，必须全方位的探讨自然的价值。不仅要征服自然、利用自然，从自然中获取有利于人类发展的使用价值；同时要善待自然、保护自然、尊重自然。要树立大价值观念，即在评价一切经济活动和社会活动时，不仅要考虑其经济价值，而且要考虑其生态价值；不仅要考虑眼前价值，而且要考虑长远价值；不仅要考虑从自然中所得，还要考虑如何回报自然等等。只有这样，才能真正建立起人与自然和谐共处的关系，实现人与自然和谐共处，协调发展。

海洋是一个完整的水体。海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质，超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。海洋污染，是一个国际性的问题。保护海洋环境，防止海洋污染，是各国的共同要求。海洋污染的特点是：污染源广、有毒有害物质的种类多、扩散范围大、危害深远、控制复杂、治理难度大。因此，海洋污染比起陆上的其他环境污染要严重和复杂。海水温度是反映海水冷热状况的一个物理量。世界海洋的水温变化一般在-2℃-30℃之间，其中年平均水温超过20℃的区域占整个海洋面积的一半以上。海水温度有日、月、年、多年等周期性变化和不规则的变化，它主要取决于海洋热收支状况及其时间变化。保护海洋的措施：1、加强立法和海洋保护教育制定并完善海洋生态环境监测调查和保护管理方面的技术标准和法律法规，保证海洋治理有理有法可依。同时，加大宣传和教育力度，提高公众对海洋资源保护的意识。2、污水排放治理生活污水、工业废水的排放，会带给海洋大量的病菌和有毒物质，导致海水富营养化。要想改善海洋环境，必须重视排放问题。3、禁止对海洋的过度开发填海造陆、能源开采等过度开发会破坏生物的栖息地，使生物面临灭绝的威胁，滥捕滥杀也会造成物种数量急剧减少。4、发展海洋科学与技术加强生物多样性保护和海洋环境污染治理的科学研究，为保护海洋生物提供技术支持。

面对海洋环境的严重污染，海洋资源过度地开发利用，导致海洋环境及其资源的严重破坏，近30年来，不少沿海国家和地区相继建立起为数众多的各种类型的海洋保护区。以下我为你收集了保护海洋的宣传语汇总，希望给你带来一些借鉴的作用。 篇一：保护海洋的标语 1、 污染环境，害人害已。 2、 破坏海洋环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 3、 保护环境，持续发展。 4、 海洋犹如母亲的乳汁，哺育着我们，我们应该保护她。 5、 海洋是广大资源的依托，是生命的摇篮，让我们全力以赴保护她吧！ 6、 保护海洋环境是一项必须长期坚持的基本国策。 7、 我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。 8、 保护海洋，防止赤潮。 9、 保护海洋就是保护我们自己。 10、 保护海洋环境，造福子孙后代。 11、 改善海洋环境，共建美好未来。 12、 人与自然需要和谐共存。 13、 保护海洋，人人有责！ 14、 保护海洋环境就是保护自己的生命。 15、 就是破坏我们赖以生存的家园。 16、 污染环境千夫指保护环境万人颂。 17、 没有了海洋，人类就无法生存，所以，我们要团结一致，携手保护海洋，我们不能没有他。 18、 我们每个人都在蓝色的海洋旁边，犹如睡在生命的摇篮里面，珍惜生命就要保护海洋呀。 19、 保护碧水蓝天，共建绿色家园。 20、 保护海洋就是保护人类！ 21、 为了人类自己请拯救我们的海洋。 22、 让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。 23、 海洋是万物生灵共同的摇篮。 24、 不要让海洋变成世界上最大的臭水沟。 25、 沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。 26、 海洋存亡，匹夫有责。 27、 保护海洋环境就是保护我们自己。 28、 地球上大部分都是海洋，地球是我们的家园，为了我们赖以生存的家园，我们要保护海洋。 29、 1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命—拯救我们的海洋”。 30、 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！ 31、 愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好！ 32、 保护赖以生存的海陆环境需要我们共同的努力！ 33、 动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命。 34、 让鱼儿有个美好的`家园！ 35、 海洋是万物生灵共同的摇篮，共生共荣来自万物的和谐。 36、 保护海洋是人类应尽的责任！ 37、 早一天保护环境，多一份生命保证。 38、 家园只有一个地球不能克隆。 39、 蓝色的海洋，生命的摇篮，善待它就是珍重自己。 篇二：保护海洋标语 1、珍惜海洋资源，造福子孙后代。 2、珍惜海洋资源，爱护绿地资源。 3、愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好。 4、拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。 5、拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。 6、扬帆绿色奥运，拥抱蓝色海洋。 7、污染海洋千夫指，关爱海洋万人颂。 8、手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。 9、实施海洋强国战略，共图民族复兴大业。 10、生命源自海洋，污染海洋就等于污染你的祖坟。 11、生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 12、生命从海洋开始，善待海洋从你我开始。 13、少一片垃圾，多一片海蓝。 14、让鱼儿有个美好的家园。 15、民无海洋不富，国无海洋不强。 16、蓝色经济，领航绿色生活。 17、蓝色海洋、绿色世界，万众呵护、千秋和谐。 18、坚持科学发展，构建和谐海洋。 19、还美人鱼一个洁净的海洋，让她们生活的更加欢畅。 20、海洋拥有蓝色，地球才有脉搏。 21、海洋宣传日：一天的提醒，一生的行动。 22、海洋生物，也有生命；保护海洋，就是保护自己。 23、海洋存亡，匹夫有责。 24、海洋，中国腾飞的加速器。 25、海为画世界，人在城中行。 26、海天湛蓝清相映、渔雀遨游快乐园。 27、关心海洋，你就能听到大海的声音；疼惜鱼儿，你就能分享它曼妙的舞姿。 28、关爱海洋，就是关爱我们自己。 29、发展海洋经济、爱护蓝色国土。 30、保护海洋是人类应尽的责任。 31、保护海洋就是保护人类。 32、保护海洋，人人有责；滴滴水源，不可浪费。 33、保持海洋洁净，保持地球平衡。 34、爱海、护海、用海；为你、为我、为他

【 #英语资源# 导语】分析保护海洋环境英语作文，你得出了什么结论。下面是由 给大家整理的保护海洋环境英语作文的相关知识，供大家参阅! 【篇一】保护海洋环境英语作文 【篇二】保护海洋环境英语作文 　　The earth scale change of climate has brought a new kind of natural disaster and the developed and complicated city system is holding a latent risk of expanding the damage artificially. Also people has been spoiling the health since the immense quantity of chemicals have been produced and already used in pursuit of convenience and various toxic substances have been produced unintentionally and accumulated in environment. Therefore, We need some countermeasures from the viewpoint to prevent the city environment form disaster and to manage environmental risks. So we will develop and improve a new risk management system and a disaster prevention system to preserve and create the city environment where people feel easy and sound in their life. 【篇三】保护海洋环境英语作文 　　here are many kinds of animals in the world,but not only the humans.we live in the same world,and we should be friends.as everybody knows,the humans are the rulers of the world today,so we should protect our friends--the animals! 　　but how to protect them?as first,i think we must stop killing the rare birds and animals,especially the young ones.the second,we have to protect the environment,to make the sky blue,to make the grass green,to give the animals a comfortable space to live. 【篇四】保护海洋环境英语作文 　　The ocean and we are a whole, first of all, the ocean itself has great handling of pollutants, dilution, diffusion, oxidation, reduction and degradation of purification ability. But the capacity is not unlimited, when toxic and harmful substances accepted by the local waters more than its own self-purification ability, it will cause pollution of the waters. In addition the ocean while contains many resources, but the regeneration of marine resources is the need of time, if the development of marine resources we uncontrolled and not pay attention to the protection of these resources, so there is always used in the light of day. So the protection of the marine is extremely important.

一望无际的大海给我们快乐，给我们温暖的母爱。在我心目中，大海是我的妈妈。在小鱼的生命中，大海是它们的家园。大海妈妈孕育着许多自由自在的生命。大海是那么的迷人，那么的神秘啊！可是如今，大海早已变了样。海水变得浑浊了，不再像以前那么清澈了。海水冲上岸的全是一堆又一堆的垃圾，不再是那些活泼又可爱的鱼儿了。你们一定很想问这是谁干的，其实全是我们人类干的。有些人在海边游玩时，吃完东西就随手把垃圾扔进了海里。更可恨的是，工厂毫无肆惮地把废水排放到海里，给蓝蓝的海水披上了一件污浊的外套。同学们，你们想一想，如果有一天大海离开了我们，那世界将会变成怎样？如果大海变成了臭熏熏的污水，那我们怎么办？如果是我，我是绝对不会让大海离开的。一有时间，我就会去海边把海面上的垃圾捡起来，放入垃圾桶里；而且看到乱扔垃圾的人会提醒他们。我们必须从自身做起，从身边的小事做起，让天蓝色的大海不再只是我们的梦想。大海是鱼儿的家园，是我们的母亲河。我们应该保护它、爱护它，不让大海离开我们。

1、防止、减轻和控制海上养殖污染：海水养殖主要位于水交换能力较差的浅海滩涂和内湾水域，养殖自身污染已引起局部水域环境恶化。建立海上养殖区环境管理制度和标准，编制海域养殖区域规划，合理控制海域养殖密度和面积，建立各种清洁养殖模式，控制养殖业药物投放，通过实施各种养殖水域的生态修复工程和示范，改善被污染和正在被污染的水产养殖环境，减轻或控制海域养殖业引起的海域环境污染。2、防止和控制沿海城市污染物污染海域环境：中国自改革开放以来，沿海城市发展迅速，对沿岸海域环境压力加剧。对此，中国政府采取有力措施防止、减轻和控制沿海城市污染沿岸海域环境，调整不合理的城镇规划，加强城镇绿化和城镇沿岸海防林建设，保护滨海湿地。加快沿海城镇污水收集管网和生活污水处理设施的建设，增加城镇污水收集和处理能力，提高城镇污水处理设施脱氮和脱磷能力，沿海城市环境污染防治能力进一步加强。3、防止、减轻和控制沿海农业污染物污染海域环境：一些沿海省、市结合生态省、生态市建设，积极发展生态农业，控制土壤侵蚀，综合应用减少化肥、农药径流的技术体系，减少农业面源污染负荷。严格控制环境敏感海域的陆地汇水区畜禽养殖密度、规模，建立养殖场集中控制区，规范畜禽养殖场管理，有效处理养殖场污染物，严格执行废物排放标准并限期达标。法律依据:《中华人民共和国环境保护法》 第三十四条 国务院和沿海地方各级人民政府应当加强对海洋环境的保护。向海洋排放污染物、倾倒废弃物，进行海岸工程和海洋工程建设，应当符合法律法规规定和有关标准，防止和减少对海洋环境的污染损害。

对任何自然资源都一样，不利用就是最好的利用......1. 树立并宣传“永续利用”的观念。2. 在不破坏自然资源及环境的前提下，尽可能的对各项资源做完整的调查及监测。3. 政府立法保护并设立专职机构严加管理。4. 建立监测、控管、预警及危机处理机制及系统。5. 严格管制研究、调查及学术单位做无效采样及调查。6. 积极沟通协调周边地区及国家并建立自然资源共同保育或有限开发合作模式，避免开发过当。 7. 针对因为保护自然资源过度开发而失业的居民及相关从业人员进行专长培训及再就业或转业辅导，以避免滥恳、滥捕、滥采。8. 针对因保护自然资源过度开发而没落的农、渔村或居民居住点进行迁村并为他们创造就业机会或培养生存技能。

海洋自然保护区是国家为保护海洋环境和海洋资源而划出界限加以特殊保护的具有代表性的自然地带，是保护海洋生物多样性，防止海洋生态环境恶化的措施之一。20世纪70年代初，美国率先建立国家级海洋自然保护区，并颁布《海洋自然保护区法》，使建立海洋自然保护区的行动法制化；中国自80年代末开始海洋自然保护区的选划，5年之内建立起7个国家级海洋自然保护区。建立海洋自然保护区的意义在于保持原始海洋自然环境，维持海洋生态系的生产力，保护重要的生态过程和遗传资源。世界上最大的海洋自然保护区是澳大利亚的大堡礁自然保护区。

1、政府组织：国家海洋局系统，其下有北、东、南三大海区分局，一、二、三三个海洋研究所，加上各级政府下属的海洋管理部门。这些政府部门的特点就是偏重法规和行政上的管理，公务及科研任务为主，具体的保护工作他们并不参与，宏观上的指导更多。2、事业单位：各沿海地区政府都设有下属的海洋环境单位，例如海洋环境监测中心、海洋环境预报台、海洋资源利用方面的研究所和各级自然生态保护区单位，这些单位的工作也基本上与政府部门相同，但工作细致一些，直接面对海洋。另外还有中科院、中国水产科学研究院、各海洋大学等主要以科研、教学为目的的单位。3、民间和企业性的机构。比如海南的蓝丝带组织、这是三亚南山大小洞天发展有限公司组织成立并提供经费的，有专职人员为之工作；冠南民间海洋资源保护协会，由海南省文昌市会文镇冠南村的19位青年渔民自筹资金成立；深圳市蓝色海洋环境保护协会，由一群热心公益的单位和个人会员发起并运作；另外的一些民间志愿者团体也兼职做海洋环境的保护工作。

第一章　总　　则第一条　为了保护和改善海洋环境，保护海洋资源，防治污染损害，维护生态平衡，保障人体健康，促进经济和社会的可持续发展，制定本法。第二条　本法适用于中华人民共和国内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架以及中华人民共和国管辖的其他海域。　　在中华人民共和国管辖海域内从事航行、勘探、开发、生产、旅游、科学研究及其他活动，或者在沿海陆域内从事影响海洋环境活动的任何单位和个人，都必须遵守本法。　　在中华人民共和国管辖海域以外，造成中华人民共和国管辖海域污染的，也适用本法。第三条　国家在重点海洋生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等海域划定生态保护红线，实行严格保护。　　国家建立并实施重点海域排污总量控制制度，确定主要污染物排海总量控制指标，并对主要污染源分配排放控制数量。具体办法由国务院制定。第四条　一切单位和个人都有保护海洋环境的义务，并有权对污染损害海洋环境的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的违法失职行为进行监督和检举。第五条　国务院环境保护行政主管部门作为对全国环境保护工作统一监督管理的部门，对全国海洋环境保护工作实施指导、协调和监督，并负责全国防治陆源污染物和海岸工程建设项目对海洋污染损害的环境保护工作。　　国家海洋行政主管部门负责海洋环境的监督管理，组织海洋环境的调查、监测、监视、评价和科学研究，负责全国防治海洋工程建设项目和海洋倾倒废弃物对海洋污染损害的环境保护工作。　　国家海事行政主管部门负责所辖港区水域内非军事船舶和港区水域外非渔业、非军事船舶污染海洋环境的监督管理，并负责污染事故的调查处理；对在中华人民共和国管辖海域航行、停泊和作业的外国籍船舶造成的污染事故登轮检查处理。船舶污染事故给渔业造成损害的，应当吸收渔业行政主管部门参与调查处理。　　国家渔业行政主管部门负责渔港水域内非军事船舶和渔港水域外渔业船舶污染海洋环境的监督管理，负责保护渔业水域生态环境工作，并调查处理前款规定的污染事故以外的渔业污染事故。　　军队环境保护部门负责军事船舶污染海洋环境的监督管理及污染事故的调查处理。　　沿海县级以上地方人民政府行使海洋环境监督管理权的部门的职责，由省、自治区、直辖市人民政府根据本法及国务院有关规定确定。第六条　环境保护行政主管部门、海洋行政主管部门和其他行使海洋环境监督管理权的部门，根据职责分工依法公开海洋环境相关信息；相关排污单位应当依法公开排污信息。第二章　海洋环境监督管理第七条　国家海洋行政主管部门会同国务院有关部门和沿海省、自治区、直辖市人民政府根据全国海洋主体功能区规划，拟定全国海洋功能区划，报国务院批准。　　沿海地方各级人民政府应当根据全国和地方海洋功能区划，保护和科学合理地使用海域。第八条　国家根据海洋功能区划制定全国海洋环境保护规划和重点海域区域性海洋环境保护规划。　　毗邻重点海域的有关沿海省、自治区、直辖市人民政府及行使海洋环境监督管理权的部门，可以建立海洋环境保护区域合作组织，负责实施重点海域区域性海洋环境保护规划、海洋环境污染的防治和海洋生态保护工作。第九条　跨区域的海洋环境保护工作，由有关沿海地方人民政府协商解决，或者由上级人民政府协调解决。　　跨部门的重大海洋环境保护工作，由国务院环境保护行政主管部门协调；协调未能解决的，由国务院作出决定。第十条　国家根据海洋环境质量状况和国家经济、技术条件，制定国家海洋环境质量标准。　　沿海省、自治区、直辖市人民政府对国家海洋环境质量标准中未作规定的项目，可以制定地方海洋环境质量标准。　　沿海地方各级人民政府根据国家和地方海洋环境质量标准的规定和本行政区近岸海域环境质量状况，确定海洋环境保护的目标和任务，并纳入人民政府工作计划，按相应的海洋环境质量标准实施管理。第十一条　国家和地方水污染物排放标准的制定，应当将国家和地方海洋环境质量标准作为重要依据之一。在国家建立并实施排污总量控制制度的重点海域，水污染物排放标准的制定，还应当将主要污染物排海总量控制指标作为重要依据。　　排污单位在执行国家和地方水污染物排放标准的同时，应当遵守分解落实到本单位的主要污染物排海总量控制指标。　　对超过主要污染物排海总量控制指标的重点海域和未完成海洋环境保护目标、任务的海域，省级以上人民政府环境保护行政主管部门、海洋行政主管部门，根据职责分工暂停审批新增相应种类污染物排放总量的建设项目环境影响报告书（表）。

自上个世纪五十年代以来，随着各国社会生产力和科学技术的迅猛发展，海洋受到了来自各方面不同程度的污染和破坏，日益严重的污染给人类的生存和发展带来了极为不利的后果。据不完全统计，1999年我国共发生较大渔业污染损害事故947起，造成直接经济损失约5亿元；2000年发生较大渔业污染损害事故1120起，造成直接经济损失约5.6亿元。海洋渔业污染损害事故据不完全统计，1999年我国共发生较大突发性海洋渔业污染损害事故104起，造成直接经济损失约2.7亿元，其中特大渔业污染损害事故（经济损失在1000万元以上）3起，重大渔业污染损害事故（经济损失在100万元以上）12起。2000年共发生较大渔业污染损害事故120余起，造成直接经济损失约3亿元，其中特大渔业污染损害事故4起，重大渔业污染损害事故11起。日益严重的污染给生态环境带来了极为不利的后果，这一问题引起了有关国际组织及各国的政府的极大关注。为防止、控制和减少污染，在一些国家和国际组织的努力下，国际社会先后制定了一系列公约，它们对防止、控制和减少污染起到了积极的作用。虽然，沿海各国政府及国际组织，针对本国实际情况制订了相应的法律，国际社会也针对世界海洋污染制订了一系列的国际公约，但是，海洋环境污染的形势还是非常严重。造成污染的原因是多种多样的，如，空气污染、躁音污染、淡水污染等。本文只就造成海洋污染的原因对策作一探讨。 一、造成污染的原因 1、船舶造成的污染 何谓船舶造成的污染，是指因船舶操纵、海上事故及经由船舶进行海上倾倒致使各类有害物质进入海洋，海洋生态系统平衡遭到破坏。船舶造成污染的特征：（1）经由船舶将各类污染物质引入海洋。（2）污染物质进入海洋是由于人为因素而不是自然因素，也就是说污染行为在主观上表现为人的故意或过失。（如：洗舱污水、机舱污水未经处理排入海洋）（3）污染物进入海洋后，造成或可能造成海洋生态系统的破坏。 船舶造成的污染主要表现为：（1）船舶操作污染源，这种污染的产生主要是船舶工作人员的故意或过失造成的。如：有的船舶工作人员故意的将含有有害物质的洗舱污水排入海洋，船舶机舱工作人员故意将含有污油的机舱污水未经处理排入海洋，还有的由于工作责任心不强错开伐门将燃油排入海洋。（2）海上事故污染源，船舶由于发生海上事故，如：船舶碰撞、搁浅、触礁等事故使各种污染物质，主要是燃油外溢、油舱由于事故破裂造成的渗漏对海洋造成的污染。（3）船舶倾倒污染源；这种污染源的产生，主要表现在，经由船舶故意的将陆地工厂生产所产生的生产废料、生活垃圾、清理被污染的航道河道所产生的带有污染物质的污泥污水，倾倒入海洋。所以说船舶污染是造成海洋污染的原因之一。 2、海洋石油开发对海洋造成的污染 我国海域石油蕴藏量十分丰富，目前多数开发者集中在近海海域勘探开发。随着海洋石油勘探开发的飞速发展，有的钻井船和采油平台，人为的将大量的废弃物和含油污水不断地排入海洋，因此，海洋石油开发也是目前造成海洋污染的原因之一。在不同的程度上对我国近海海域的自然环境造成了一定的影响。海洋石油开发对海洋造成污染主要表现在；（1）生活废弃物、生产（工作）废弃物和含油污水排入海洋。（2）意外漏油、溢油、井喷等事故的发生。（3）人为过程中和自然过程中产生的废弃物和含油污水流入海洋中。石油进入海水中，对海洋生物的危害是非常严重的，石油进入海水后，使海水中大量的溶解氧被石油吸收，油膜覆盖于水面，使海水与大气隔离，造成海水缺氧，导致海洋生物死亡。对幼鱼和鱼卵的危害是很大的，在石油污染的海水中孵化出来的幼鱼鱼体扭曲并且无生命力，油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼使其死亡。油污使经济鱼类、贝类等海产品产生油臭味，成年鱼类、贝类长期生活在被污染的海水中其体内蓄积了某些有害物质，当进入市场被人食用后危害人类健康。 3、工厂对海洋的污染 随着我国的改革开放政策的不断深入人心，有计划经济到市场经济的跨越，沿海居民对滩涂养殖利用面积正逐年扩大。从养鱼、养虾、养蟹、到养殖比前述更有经济价值、更珍奇的水生动植物。这些养殖业的发展，带动了水产市场的繁荣，丰富了人民群众的饮食生活，提高了饮食水平。增加了养殖户的经济收入，给一部分人创造就业机会。可是，近几年来，在我国沿海时常发生海水赤潮等海水变质现象。那是什么原因造成的呢？除气侯因素外，再就是人为因素所造成的。除前面所述的两种原因以外，还有一种非常重要的原因，就是陆地工厂对海洋的污染。陆地工厂对海洋的污染主要表现在，（1）与海相通的河流两岸的造纸厂、化工厂等利用河道排放污水而流入海洋。（2）含有污染物质的工业垃圾、生活垃圾倾倒河岸或河道，随河水或涨落潮流入海洋。如，2001年天津海事法院受理的河北省乐亭县19家养殖户状告河北省迁安市书画纸业有限公司等五单位滩涂污染损害赔偿纠纷一案，就是典型的陆地工厂利用通海河道排污造成海洋污染的案例。本案19位原告都是在河北省乐亭县王滩镇小河子（滦河）入海口两岸对虾和滩涂贝类养殖区从事日本对虾和青蛤养殖。滦河位于河北省承德市和唐山市境内，从承德流经唐山地区的迁西、迁安、滦县、滦南、乐亭，于乐亭县姜各庄入海。滦河在滦县响螳分流，进入乐亭中部的支流最终流入小河子，在王滩镇新海庄入海，在小河子入海口两岸有上万亩虾池及滩涂贝类养殖区。2001年4月下旬至5月中旬，因滦河上游排放污水造成在小河子入海口两岸部分渔业水域污染而引起养殖对虾和滩涂贝类死亡事故。事故造成小河子入海口两岸受污染水域的养殖面积共计7056.15亩，其中对虾养殖水面面积6561.15亩，滩涂贝类养殖面积495亩。5月30日调查人员对小河子闸养殖区的对虾和滩涂贝类死亡现场进行调查，结果发现67.96%的青蛤死亡，日本对虾的平均死亡率为51%。造成本次事故的原因系唐山市滦河沿岸工矿企业向滦河排放未经达标处理的污水所致。 二、防治、保护海洋污染的对策 海洋的污染是由多种因素造成的，是一个长期积累，逐渐由量变到质变的过程。因此只抓单项治理是不能真正解决海洋污染问题的。众所周知，我国从1979年以来相继制订颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《海洋环境保护法》、《水污染防治法》、《防治船舶污染海域管理条例》、《海洋倾废管理条例》、《港口的水域保护条例》等专门涉及到环境保护及防止海洋污染，水污染的法律法规。1996年10月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过的《中华人民共和国乡镇企业法》对乡镇企业从事生产经营过程中，为防止污染，在乡镇企业的注册登记、生产项目、防污设施等，均作了明确规定，“乡镇企业必须遵守有关环境的法律、法规，按照国家产业政策，在当地人民政府的统一指导下，采取措施，积极发展无污染、少污染和低资源消耗的企业，切实防治环境和生态的破坏，保护和改善环境。” “地方人民政府应当制定和实施乡镇企业环境保护规划，提高乡镇企业防治污染的能力。” “乡镇企业建设对环境有影响的项目，必须严格执行环境影响评价制度。” “乡镇企业建设项目中防治污染的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。防治污染的设施必须经环境保护行政主管部门验收合格后，该建设项目方可投入生产或者使用。” “乡镇企业不得采用或者使用国家明令禁止的严重污染环境的生产工艺和设备；不得生产和经营国家命令禁止的严重污染环境的产品；排放污染物超过国家或者地方规定标准，严重污染环境的，必须限期治理，逾期未完成治理任务的，依法关闭、停产或者转产。” 随着环境的逐渐恶化，各种灾难以不同形式逼近大众生活，引起了公众及政府的极大关注。为了遏制环境的继续恶化，政府制定了严格的法律、法规。公众自行组织的以环保为主题的各种活动也掀起了高潮。 从我国现阶段的海洋污染现象看，主要污染并不是老百姓造成的。究其原因，大部分的工农业污染和生态环境的破坏都是不同层次的管理者因为各种原因先后造成的。对于老百姓来说，衡量一个城市的环境好与坏，往往只注意该城市的表面卫生情况，街道是否整洁，市场是否繁荣，一般不会去研究表面环境好的城市，她的污水处理是否符合国家标准，是否对周边的环境造成了污染。以大连市为例，去过大连的人都会说，大连的环境真好，可又有谁会去研究她是否对周边环境造成的污染。当你分析了大连环境统计数字后就可以看出海洋污染的产生源了，大连市环渤海的入海排污口的数量达66处，占全国主要入海排污口的30.4%。这只是对大连一个城市的数据统计，而环渤海地区有三省一市，大部分的城市污水或直接排入海洋或排入与海相通的河流，所以说我国的内海—渤海的污染主要来之陆地是有根据的。无论是船舶对海洋的污染，还是陆地对海洋的污染。其结果都是对人类、海洋生物、海洋植物乃至整个生态环境造成影响。因此，我认为：（1）加强执法力度，真正做到“执法必严，违法必究”，加强对政府环保职能部门的执法监督，克服地方保护主义，要求地方各级政府必须将环保工作提到日事日程上来。（2）加强对船舶及钻井、采油平台的防污管理，首先应对船舶及钻井、采油平台所有人的管理者，必须进行防污教育，增强防污意识，提高除污救灾技能。作业者必须按照国家的法律法规去做。使污水处理设备始终处于良好工作状态，严把除污化学试剂的质量关，严禁使用有毒的化学试剂除污。（3）各地渔政部门、港监防污部门应对本辖区内的水域的污染状况，污染源、地理环境、水文状况、生物资源状况等必须了解清楚，根据所了解的情况作出防污规划，当好政府的参谋，一旦发生污染事故可根据所了解的情况以最快的速度制定出最好的减灾方案。 总之，环境保护的责任是重大的，它关系到子孙后代，故，要求每个人都应作到了解环保、支持环保，提高全民对环保的防范意识，行成全民关心环保。让我们携起手来与一切影响环保的人和事作斗争吧

官方名词“保护环境”“没有买卖就没有伤害”

海洋保护指海洋环境保护，包括海洋资源保护和海洋生态系统保护。 海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统。海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存和发展关系极为密切。 目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源，使之不致衰竭，以供人类永续利用。特别要优先保护那些有价值和濒临灭绝危险的海洋生物。据联合国有关部门调查，由于过度捕捞、偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物、海岸滩涂的工程建设、红树林的砍伐、普遍的海洋环境污染，至少使世界上25个最有价值的渔场资源消耗殆尽，鲸、海龟、海牛等许多海生动物面临灭亡的危险。预计随着海洋开发规模的扩大，有可能对海洋生物资源造成更大的破坏。 海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和利用。

建立海洋自然保护区可以保留自然资源的丰富性和海洋天然的本底，保护海洋原始的面貌和状态，保护物种原有特性不至丧失。2、污水排放治理生活污水、工业废水的排放，会带给海洋大量的病菌和有毒物质，导致海水富营养化。要想改善海洋环境，必须重视排放问题。3、禁止对海洋的过度开发填海造陆、能源开采等过度开发会破坏生物的栖息地，使生物面临灭绝的威胁，滥捕滥杀也会造成物种数量急剧减少。4、发展海洋科学与技术加强生物多样性保护和海洋环境污染治理的科学研究，为保护海洋生物提供技术支持。5、减少噪音污染据环球网报道，在过去的100年里，海洋噪音越来越严重，螺旋桨、声纳等在海洋中产生了各种噪音，这些噪音已干扰到海洋生物的正常活动。因此，要“静”化海洋，降低对海洋生物的有害影响。6、保护地球整体生态环境温室气体二氧化碳的过量排放溶于海水后会形成碳酸，使海水的pH值（酸碱度）下降，出现海洋酸化的现象。海洋酸化会影响珊瑚、贝类等钙化生物的正常生长，“腐蚀”它们的碳酸钙外壳，甚至对它们造成致命的影响，进而破坏整个食物链，给海洋生物的生存带来极大挑战。7、加强立法和海洋保护教育制定并完善海洋生态环境监测调查和保护管理方面的技术标准和法律法规，保证海洋治理有理有法可依。同时，加大宣传和教育力度，提高公众对海洋资源保护的意识。

就中国国情而言，社会需求还可以，但要求技术水平较高，专业知识+后天努力。

减少污染物对海洋的直接污染

环境保护法是为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展而制定。这里所说的环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。海洋环境保护法是为了保护海洋环境及资源，防止污染损害，保护生态平衡，保障人体健康，促进海洋事业发展而制定的法律。适用范围是中华人民共和国内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架以及中华人民共和国管辖的其他海域。

《防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国环境影响评价法》〈海洋工程环境影响评价管理暂行规定〉 第一条 为加强海洋工程环境影响评价的管理，根据《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国环境影响评价法》，制定本规定。 第二条 在中华人民共和国管辖海域内进行海洋工程建设活动的，适用本规定。 第三条 海洋工程的建设单位（以下简称建设单位）应当在可行性研究阶段，根据《海洋工程环境影响评价技术导则》，编制环境影响报告书（表），报有核准权的海洋主管部门（以下简称核准部门）核准。 第四条 国家海洋主管部门负责核准下列海洋工程环境影响报告书（以下简称“报告书”）： （一）由国务院或者国务院授权有关部门批准立项的海洋工程； （二）涉及国家海洋权益、国防安全、核设施等特殊性质的海洋工程； （三）海洋油气矿产资源勘探开发、海洋固体矿产资源勘探开发工程； （四）50公顷以上的填海工程，100公顷以上的围海工程； （五）海洋能源开发利用的海洋工程； （六）因需要经批准调整海洋功能区划的海洋工程； （七）其他需由国家海洋主管部门核准的海洋工程。 前款规定以外的海洋工程报告书（表）由省级以下海洋主管部门核准。 海洋工程可能造成跨区域环境影响的，或者有关海洋主管部门对环境影响评价结论有争议的，其报告书（表）由共同的上一级海洋主管部门核准。 海洋主管部门在核准报告书（表）之前，必须征求同级海事、渔业行政主管部门和军队环境保护部门的意见，必要时应组织现场踏勘。 海洋主管部门应当将核准后的报告书（表）报同级环境保护行政主管部门备案。 第五条 从事海洋工程环境影响评价的单位，必须取得国家颁发的环评资质证书，并对环评结论负责。 用于环境影响评价的历史、现状等调查监测数据资料，应当由具有相应资质的监测机构提供。 第六条 编制环境影响报告表的项目，核准部门应当自收到申请文件、环境影响报告表及其他相关材料之日起20个工作日内作出是否予以核准的决定。 第七条 应当编制报告书的项目，首先应当编写环境影响评价大纲（以下简称“大纲”），报有核准权的海洋主管部门审查。 第八条 海洋主管部门应当自收到审查申请之日起15个工作日内邀请有关专家对大纲进行审查，并征求同级渔业、海事主管部门和军队环境保护部门的意见。 审查可以采取审查会、函审或者其他形式。采取审查会的形式进行审查的，应当由包括海洋化学、海洋水文、海洋生物、海洋地质等专业的不少于五人的单数专家组成专家评审组，出具专家评审意见，签署审查会专家评审意见签名表，并对评审意见负责。 第九条 建设单位应当将修改后的大纲报批稿一式2份连同文件一并报送核准部门备案，并附具对专家和部门意见采纳或者不采纳的说明，同时抄报渔业、海事主管部门和军队环境保护部门。 核准部门对大纲内容有异议的，应当自收到备案文件之日起20个工作日内提出处理意见并书面通知建设单位。逾期未提出处理意见的，视为同意，建设单位可以按照上报备案的大纲开展报告书的编制工作。 需要补充有关材料的，应当立即通知建设单位，备案时间从收到补充材料之日起重新计算。 第十条 上报报告书时，建设单位应当将报告书送审稿一式4份连同申请文件一并报送核准部门。有行业主管部门的，应当同时抄报其行业主管部门。 第十一条 核准部门应当自收到申请之日起15个工作日内组织召开评审会，听取有关专家和同级渔业、海事主管部门和军队环境保护部门的意见，并邀请有关省市海洋主管部门的代表参加。 第十二条 渔业、海事主管部门和军队环境保护部门应当填写《海洋工程建设项目环境影响报告书部门征求意见表》，并加盖单位公章， 自评审会或预审会结束后5个工作日内反馈核准部门。逾期未反馈意见的，视为无意见。 第十三条 建设单位应当将修改后的报告书一式3份连同报批文件一并报送核准部门并附具对专家和部门意见采纳或者不采纳的说明，同时抄送渔业、海事主管部门和军队环境保护部门。 渔业、海事主管部门和军队环境保护部门应当自收到报告书报批稿之日起10个工作日内将对报告书的意见反馈核准部门，逾期视为无意见。 第十四条 建设单位将报告书报批稿报送核准部门时，应当同时抄送核准部门的下一级海洋主管部门。 下一级海洋主管部门应当自收到建设单位报告书报批稿及报批文件之日起10个工作日内提出初审意见报核准部门。 第十五条 核准部门应当自收到报告书之日起60个工作日内，作出是否予以核准的决定并书面通知建设单位。 第十六条 海洋工程项目自环境影响报告书（表）核准之日起超过5年尚未开工建设的，建设单位应当在开工建设前将原经批准的报告书（表）重新报原核准部门核准。 原核准部门应当自收到要求重新审核的申请及报告书（表）之日起10个工作日内，将审核意见书面通知建设单位，逾期未通知的视为审核同意。 第十七条 海洋工程项目的环境影响报告书（表）经核准后，工程的性质、规模、地点、生产工艺或者拟采取的环境保护措施等发生重大改变的，建设单位应当重新编制环境影响报告书（表），报原核准机关核准。 第十八条 海洋工程项目环境影响报告书（表）的核准工作实行定期备案制度，每半年备案一次。 地方各级海洋主管部门应当分别于每年的7月中旬和1月中旬前将环境影响报告书 （表）的核准情况，包括环境影响报告书（表）、专家评审意见、核准意见等报上一级海洋主管部门备案。 省级海洋主管部门应当于每年的7月底和1月底前将其下级海洋主管部门环境影响报告书（表）的核准情况汇总后报国家海洋局。 第十九条 海岸工程建设项目报告书（表）的审核， 由审批该项目报告书的环保主管部门的同级海洋主管部门负责。 海洋主管部门应当自收到申请材料之日起20日内提出审核意见并书面通知建设单位。具体程序可参照本规定执行。 第二十条 海洋石油勘探开发工程的环境影响评价，按《海洋石油开发工程环境影响评价管理程序》执行。 第二十一条 本规定自2004年12月1日起施行。

海水淡化方案

　　1、海洋石油钻井船、钻井平台和采油平台的含油污水和油性混合物，必须经过处理达标后排放；残油、废油必须予以回收，不得排放入海。经回收处理后排放的，其含油量不得超过国家规定的标准。 　　2、载运具有污染危害性货物的船舶，其结构与设备应当能够防止或者减轻所载货物对海洋环境的污染。装卸油类的港口、码头、装卸站和船舶必须编制溢油污染应急计划，并配备相应的溢油污染应急设备和器材。 　　3、沿海农田、林场施用化学农药，必须执行国家农药安全使用的规定和标准。 　　4、生活污水、工业废水的排放，会带给海洋大量的病菌和有毒物质，导致海水富营养化。要想改善海洋环境，必须重视排放问题。 　　5、制定并完善海洋生态环境监测调查和保护管理方面的技术标准和法律法规，保证海洋治理有理有法可依。同时，加大宣传和教育力度，提高公众对海洋资源保护的意识。 　　6、减少温室气体二氧化碳的排放。过量的二氧化碳溶于海水后会形成碳酸，使海水的pH值下降，出现海洋酸化的现象。进而影响珊瑚、贝类等钙化生物的正常生长，甚至对它们造成致命的影响，进而破坏整个食物链，给海洋生物的生存带来极大挑战。

海洋生物也有生命，保护海洋就是保护自己。海洋存亡，匹夫有责。保护碧水蓝天，共建绿色家园。海为画世界，人在城中行。海洋是万物生灵共同的摇篮，共生共荣来自万物的和谐。保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力。少一片垃圾，多一片海蓝。保护海洋环境，造福子孙后代。善待自然也是人类自珍自重。“改善海洋环境，创建美好未来”是人类共同的愿望。保护海洋环境，功在当代，利在千秋。让我们共同行动，还家园碧水蓝天。保护海洋，防止赤潮，人与自然需要和谐共存。早一天保护环境，多一份生命保证。

保护海洋，人人有责

海洋科学主要有前景的就业方向有：海洋环境保护方向、物理学科研方向、渔业方向。1、海洋环境保护方向众所周知，人类在海洋领域的过度开发已经造成了海洋生物的大批灭绝，而该就业方向就提供了一个保护海洋生物的人才资源和智慧资源。目前该专业看似比较冷门，但在未来，将会逐渐变成一个人才缺口巨大的热门专业，就业前景也会比较好。选择该方向，国家有相应的政策扶持，因为该方向需要的是可以艰苦奋斗、不断在外工作的人员，条件比较艰苦，但是效益也比较大。2、物理学科研方向海洋科学专业侧重于科研方向，因此对于本科生选择物理海洋学的同学而言，选择物理学的科研方向，则可能算是就业的一个新方法。对于科研而言，首先要求学历，因此选择该方向就业的同学需要考研或者保研。对于就业机构而言，科研院所和国企会是比较好的选择，这二者都遵循着“955”的原则，压力相对于民企和私企较小，有更多的时间陪伴家人和朋友，爱好科研的同学可以选择该方向进行就业。3、渔业方向不是养鱼！不是养鱼！不是养鱼！养鱼只是渔业方向的一个小小的部分。对于现代化技术而言，渔业方向的侧重点是使用生物技术，通过现代科技的大数据和人工智能为监督，实现鱼类养殖实时化、自由化，比传统的养鱼高了一个档次。该方向的学生可以选择就业，也可以选择自主创业。总之，随着人工智能时代的到来和“互联网+”创业大赛的推进，海洋科学作为一个“边缘学科”重新被重视起来了。海南2016年创业大赛的特等奖就是智能化的潜艇，与海洋科学密切相关。因此无论是就业还是创业，该专业可能当下的工作不是很好寻求，但是未来这将是一个十分有前景的专业。

教师师德师风演讲稿【一】 　　正陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 　　从教近二十载，深深地爱着教师这个职业。教师不仅是知识的传授者，更重要是教给学生做人的道理，所谓“教书育人”。学高为师，身正为范。一个教师的威信、魅力、修养、不是靠讲，不是靠说教，更不是靠别人的同情与施舍，而在靠本身真正的实力。靠实力、靠真本事，张扬个性，完善自我，魅力才能彰显。 　　尊重学生，学生会尊重你;理解学生，学生会理解你;信赖学生，学生会信赖你。对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有细心。以诚心善待每一个学生，才是学生心目中的老师，才是学生永远敬重的老师。用自己的品德去影响学生，用自己的智慧去启发学生，用自己的言行和爱去感染学生，努力用智慧托起明天的太阳。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节!教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是的教育。 　　二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育。”只有限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。 　　否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。 　　“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。 　　老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，机会总是给那些有准备的人。总之，今天要做一名合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个个新的挑战。 　　最后，我想用一首自己写作的小诗来代表我此时此刻的心情，我是一名平凡的教师，平凡得如一片树叶，一棵微草，也许，你都不曾注意过我。但是，我却是无数园丁中的一员，我选择了教师这个职业，从不没有后悔过，淡泊名利，踏实做人，勤恳工作，就是我做老师的坚持的原则。我愿奉献教育事业一生一世，教学相长，在教学中锐意进取，在教学中得到快乐，得到幸福，我将用自己的行动继续诠释与实践自己的教育理想，奉献出自己的余热，做一名快乐幸福的老师。有人说，老师你无私的奉献，你值得我们学习。我说，不用赞美，假如我的无私能教会我所有学生无私，那我就是一粒种子，一粒无私的种子，总有一天，这颗种子能在各行各业、千家万户中成长、开花、结果。这就是做老师的“所得”。 　　我的演讲完了，谢谢大家! 教师师德师风演讲稿【二】 　　今天，我演讲的题目是：捧着一颗心来，不带半根草去----我是光荣的人民教师。 　　打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利!” 　　五年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违反;重复了又重复的作业依然满纸红叉;做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：交学费嫌太贵;孩子捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位……看着那些往日比我们成绩差很多的同学、朋友，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当这样的时候，我彷徨，我疑惑，也曾动摇：曾令我魂牵梦绕的选择是否正确?我是否真的能无怨无悔走完这一生? 　　20XX年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇来自西安蓝田县民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来自蓝田县的民办教师的事迹深深地震撼了我。蓝田，西安市所属的一个县，在大诗人王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天， 　　它却是一个的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的还是手工做的布鞋，没有穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师深情地说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是：为自己所热爱的事业奉献一切!同时，我也对教师这个职业有了新的认识。 　　教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创造出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新颖的奇装异服u201eu201e他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。 　　在我工作的身边，有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师，在我出生那年，18岁的她就走上了教育工作岗位，25年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她默默无闻地奉献着。记得去年夏天，她的儿子高考前一个月，为了缓解儿子紧张的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑摩托车到离学校7、8公里远的家里给儿子做饭，下午上课前按时赶回来，从没耽误过一节课，没有请过一次假。如今，她教过的学生已经和她在同一所学校任教，双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着年轻教师，每当我们向她请教问题时，她总是耐心细致地进行讲解。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会像长辈一样，耐心地帮我们排忧解难。25年以来，她从来没有调整过工作岗位，也从来没有离开过这所小学。虽然她的资历老，但对待工作，她从来都不马虎：备教案认认真真，批作业仔仔细细。有人说她傻，干工作这样卖力，有的人说她应该“走动走动”，可她总是微微一笑说“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪都得这么干”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。 　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光! 　　虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?! 　　蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 　　我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言! 　　谢谢大家! 教师师德师风演讲稿【三】 　　静静地在电脑前敲下这个题目——“累并快乐者”，我的心久久不能平静。回眸三十多年来所经历的成长历程，我几乎都被老师所环绕着。儿时托儿所、幼儿园的阿姨、老师，他们搀扶着我的小手，一步步地伴我度过了那个懵懂的幼年，他们是我那时最知心的玩伴;迈入小学、初中，老师的形象不再是“玩伴”了，而是一位位博学多才的“高人”，我从心底由衷地敬佩他们，是他们让我从小立志长大后也成为像他们那样的人;长大了，涉世不深的我又进入了师范学校的大门，在那里，我度过了最难忘的五年，老师的概念也越来越清晰了：“园丁”不是那么好当的，他所经历的辛劳是不能用时间和心血来涵盖的。是的，如今已为人师的我，已经深切地明白到其中的含义。 　　我闭上眼睛，细细地在脑海中想：我应该如何做一个好老师呢? 　　曾记得有这样一位和蔼可亲的幼儿园老师。白发苍苍的她，在这所幼儿园干了几十年。从一位年少气盛的小女孩，慢慢地变成了一位老态龙钟的老阿姨。尽管岁月的痕迹在她的脸上清晰可见，尽管她已经不再年轻，可是不变的，始终是挂在她脸上那个灿烂的笑容。清晨，她笑脸相迎;黄昏，她笑脸相送。在我的印象中，她是一位平易近人的好老师，从不发脾气。那时的我很调皮，经常和几个男孩，把教室搞得人仰马翻、鸡犬不宁，可她总是用她的笑容感化我，不知疲倦地替我收拾残局，然后用她那双枯瘦的手，抚摸我的头，轻轻地说：“你怎么一点都不像个女孩子呢?”我听了总是似懂非懂地看着她，不好意思地笑起来。她很辛苦，每天从早忙到晚，有时还要为一些小小孩端屎端尿，可她却总是笑容满面地做完每一件事情。是的，老师的笑容多亲切啊!它如缕缕春风，滋润了我们这些犯错孩子幼小的心灵。“累并快乐着”，她是这么想的，也是这么做的，怀着那颗真挚的爱心，她包容了所有犯错的孩子。尽管工作很辛苦，可她却永远快乐，永葆青春。 　　还记得有这样一位小学老师，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地来到学校，和我们一起早读。虽然他的普通话不是很标准，可是他却坚持三年如此。有时候，我们班会有几个调皮的学生对他的“锡普” 实在忍无可忍了，就当着全班同学的面，大声地指出他的发音错误，他也不发脾气，欣然接受，还笑盈盈地说：“谢谢你，你的小耳朵真灵。我就是要向你们学普通话。”质朴的语言，坦荡的胸襟，透露了这位男老师“教学相长”的品质。不光如此，他还饱读诗书。他最擅长的，就是把语文课上成评书课。 　　每次新课文的第一课时完了之后，他的结束语都会是：“要知故事如何?请听下回分解。”课堂中都会传来“哈哈哈哈……”的笑声。他严谨治学，对于补差也毫不含糊，总是把那几个“宝贝蛋”拉在身边，背课文、默词语，花了不少心思和时间。可是，他也有一个不好的毛病，就是抽烟很厉害。小学毕业，我和几个同学相约回母校看望小学老师，从别的老师口中得知他因病住院了。我们心急火燎地赶到病房，看着病床上已经被病魔折磨得枯瘦如柴的他，回想起上他课时，他每次讲课讲到兴奋的时候，那猛烈的咳嗽和涨红的脸，心中隐隐作痛，如今他再也回不了讲台了。是的，老师的工作很辛苦，粉尘的污染，学生的捣蛋，无不摧残着为师人的身心，可是，我从恩师脸上感受到了他心中那份“累并快乐着”的无怨无悔。秉着这样的诚心，才会有那么多平凡的老师，耕耘在教育第一线，培育着幼苗。他们真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 　　记忆的画笔又为我描绘出了这样一位老师：胖胖的、黑黑的，可是说是其貌不扬的一位普通的初中化学老师。他是在我印象中最敦厚的一位老师了。每次临考前，他总是不慌不忙地给我们打气，帮我们减压。平时上课，也总是用他那特有的磁性声音，解说着繁琐的化学问题。这是因为如此，班上的几个调皮鬼就开始不听他的课了。一次测验，那几个人便挂起了“红灯笼”。老师急了，每次上课两眼都紧盯那几个人，还不时走到他们课桌前，对他们嘘寒问暖，仔细询问他们有什么不懂的可以马上提出来，帮他们解答。 　　碰到他们有什么不会的题目，他都会拿本小本子，详细地写下来，等放学或午休的时候，就早早地来到教室，把问题一一给他们解答清楚，直到他们弄懂为止。老师知道他们底子差，所以难的题目他们就自然免做了，为此还特意给他们准备了其他的作业，给他们打基础。初中毕业考试的时候，那几个“红灯笼”常挂的同学，破天荒地及格了，不仅如此，他们还都超过了学校的平均分。毕业聚会的时候，那几个同学拿着酒杯，恭恭敬敬地向他敬酒致谢，我们都看到老师眼中噙满了泪水。是的，他用自己的信心和耐心抓住了每一个孩子，不让他们掉队。他明白，只要他们成绩上去了，“累并快乐着”。他也明白，教育不是放弃弱小，是一种诲人不倦，是一种迎难而上。 　　老师，被人们尊称为“太阳底下最光辉的职业”。那是因为每一位老师都在用爱心来感染孩子，用诚心来更新观念，用信心来勉励学生，用耐心来耕耘事业。每一位老师都很平凡，他们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们理解学陶、师陶的真正用意，可每一位老师又不平凡，他们在辛酸和劳累中浅尝着胜利的甘甜，分享着收获的喜悦，他们都是“累并快乐着”。 　　写到这儿，我才终于明白：只有“累并快乐着”的老师，才是我身为人师的标杆。我将会以次树立吃苦耐劳的信念，努力争做一个累并快乐着的老师，在教育岗位默默耕耘，开垦自己的一片教育芳草地。 　　我的演讲结束，谢谢大家!

不好，没有答案。

1. 考试时写作文前怎么列提纲 一般初中作文是三段论写法，但写作时一篇文章会写成5—7个段落，这样比较合适。 1、标题式提纲 这种标题类似一个版块的概括。相当于写出了这一自然段的主要内容。 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。 但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 2、要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。 3、编写提纲的要求 提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。 .要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲 4.提纲格式 叙事类作文： 一. 提纲 1. 起因 2. 经过 3. 结果 二. 主要内容 三. 中心思想 编辑本段5.应该注意如下 1.先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。 2.提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。 这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。 3.提纲结构。 编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个： ①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定。 ②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定。 ③按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定。 ④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定。 4.提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。 详细的提纲和简单的提纲 列提纲，又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。 较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。 简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。 编辑本段注意问题 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。 一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。 列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。 它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。 这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。 常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。 这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。 因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。 这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。 平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。 编辑本段6.提纲例子 《爸爸睡着了》（记叙文） 第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩 第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。（全文重点、详写） 第三段：写爸爸在公园睡着了。 《骄傲使人落后》（议论文） 第一段：提出论点。 第二段：用古今中外的事例去论证论点。 第三段：进一步举例说明论点。 第四段：结语 上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。 因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提。 2. 如何先列提纲后写作文 作文提纲，又叫作文计划.列作文提纲，就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式. “纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳.古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿.这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义. 如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间. （2）主要内容和中心.要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想. （3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来. ②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序. ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明. ④设计好点题的时机及具体的方式、方法. ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下. 同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲： 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我. 中心思想：关心同学、急人所急. 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚.（略） 二、周丽同学热心照顾我.（重点段） 1.周丽把我扶到她的家.（次详） 2.周丽给我洗脚，喷“好得快”.（详） 3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家.（次详。 3. 如何先列提纲后写作文 作文提纲，又叫作文计划.列作文提纲，就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式. “纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳.古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿.这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义. 如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： (1)题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间. (2)主要内容和中心.要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想. (3)结构安排.这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来. ②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序. ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明. ④设计好点题的时机及具体的方式、方法. ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下. 同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲： 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我. 中心思想：关心同学、急人所急. 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚.（略） 二、周丽同学热心照顾我.（重点段） 1.周丽把我扶到她的家.（次详） 2.周丽给我洗脚，喷“好得快”.（详） 3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家.（次详 4. 写作文是先选材,还是先列提纲 这个问题其实是很多人没有弄懂的问题，而且很关键. 真实的解释应当是： 有可能材料已经准备了，再拟提纲，确定写作顺序与详略. 也有可能是在部分材料的基础上确定写作顺序与详略，这个拟题纲的过程中，又发现有新的合适的材料可以经过处理写进文章. 两者不存在绝对的谁先谁后，他们之间是互相生成的一个关系. 另外值得特别说明的是：选材的真正内涵应当是准备了一些材料，对这些材料进行选择处理.这里有两个步骤，前一个步骤往往被人忽视. 5. 写在作文前面的提纲应该怎么样写啊 我给你个别的例子吧，希望对你有用： 提到给文章编写提纲，首先要讲一点，就是要组织好材料。也就是说，把筛选好的材料再排排队，先写什么，再写什么，最后写什么；哪些详写，哪些略写；按什么顺序写，怎样分段，怎样衔接过渡，怎样开头结尾……这样一列出来，写起文章来才会有条不紊。 材料组织好了，还需要根据中心和材料进行精心的设计，这就是要编写提纲。有了提纲，作文时就能做到心中有数，可以避免顾此失彼，使文章有中心，有条理，有重点，结构完整。如果不编写提纲，拿起笔来就写，想到哪儿，写到哪儿，就不容易把文章写好。编写提纲的过程，也是一次分析作文材料的过程。 请你比较一下，下面两个作文提纲哪个好，作文的题目是《祭扫烈士墓》。 提纲（一） 第一段：到达烈士陵园。 第二段：扫墓经过。 第三段：扫烈士墓的感受。 提纲（二） 中心思想：怀念革命先烈，决心继续遗志，为实现“四化”而勤奋学习。 第一段：来到烈士陵园。交待时间、地点、参加的人和活动的目的。（略写） 第二段：扫墓经过。（有详有略） 第1层：进入烈士陵园所见所闻。（略写） 第2层：在革命烈士纪念碑前举行扫墓仪式：献花圈，念悼词；在举行仪式时师生的神态和肃穆气氛。（详写） 第3层：扫墓时自己的感受。（略写） 通过比较，可以看出提纲（二）比提纲（一）要好。原因是：一方面是提纲中写出了这篇作文要表达的中心思想。有了中心思想，在选材和组材时，就能紧紧围绕中心，不会离题和偏题了。再一方面是，这个提纲比较具体，写文章时就有了凭借，不会想到哪里，写到哪里。在提纲中标明了什么地方该详写，什么地方该略写，写起文章就有详有略，文章中心就明确了。 应该怎样编写提纲呢？一般来说，编写提纲可以分三步完成。 第一步，简明写出中心思想。中心思想就是文章中写的事件所反映的意义，也就是这篇文章所要说明的问题。因此，中心一定要明确，要切合题意，简明扼要。 第二步，要安排好材料的主次。在写出中心思想之后，要把围绕中心选好的材料排队，按照先后顺序分段，明确每一段要写哪些内容，写出简明的段意。重点段的内容可以分层来写。 第三步，确定详写和略写段落。根据中心的要求，要想一想，哪些材料是主要的，是最能表现中心的，这部分材料要详写；次要的材料要略写，从而确定出文章的重点段和详写略写部分。 总之，编写提纲要经过周密的思考。提纲要写得明确、简洁、切实可行。 6. 写在作文前面的提纲应该怎么样写啊 作文提纲的形式一般有两种。 1.标题式提纲 这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。 这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 2.要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。 （三）编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。 楼主要的例子有： 叙事类作文： 一、起因 二、经过 三、 *** 四、结果 写人类作文： 一、外貌 二、性格 三、事例 四、品质

问题一：小学美术课型分为哪些 几个途径试试看 1，百度百科 百度网页 百度新闻--点-- 2，找书--专业的书--京东或亚马逊或其他的网上书店或实体店或图书馆---这个要找专业的专著 问题二：美术课的课型有哪些 素描：静物素描、人物素描 色彩：色彩静物、色彩人像、色彩风景 速写：创意速写、人物速写 问题三：美术课的课型除了欣赏课、绘画课、设计课、综合课 还有哪些 ?现丹是4个领域:欣赏评述,造型表现,设计应用,综合探索. 如果按艺术门类分,是可以分成欣赏课、绘画课、设计课、综合课、泥塑课、版画课等 问题四：小学美术课型有哪些 小学美术创造课包括绘画创作课、图案创作课和立体造型创作课等多种课业。创作课是实施美育，开发智力，陶冶情操，培养能力，促进学生全面发展的重要课型。新时期的小学美术教学有必要加强创作课的设计与 研究，重视形象思维的开拓和智能的开发，强调创造能力的培养。创作课不仅是“命题创作”，“记忆画创作 ”和“想象画创作”，还有很多种创作课型。 一、联想创作课 联想创作课是借助图象或实物，引发学生的联想，并经过加添、改编、创造出一种类似而不相同的形象和 情节。 借助图象的联想创作课――这种课不让学生死板地临摹范图，要求学生借助范图，进行联想创造。例如， 面对一辆汽车的临摹图，提出两种作业要求：第一种临摹加添创作课。让学生先临摹汽车图，再根据自己的联 想加添出汽车上的装饰、乘客及汽车周围的公路、行人和环境；第二种，临摹联想创作课。让学生先临摹汽车 ，再根据自己的联想创造一种或几种新型的汽车图形。这种课又叫临摹联想创作课。 借助实物的联想创作课――这种课要求学生面对写生对象进行联想创作。例如，进行校园写生联想创作课 ：第一种，设计成写生加添创作课。要求学生先如实写生校园建筑，再通过联想添画上蓝蓝的天空飘着白云、 飞翔着和平鸽，教室前盛开着鲜花，操场上竖立着五星红旗和师生们做着各种课间活动。总之，可以通过联想 把校园画的更美好；第二种，校园联想创作课，要求学生面对校园，通过联想，画一座新的校园，或理想的校 园、未来的校园。 联想创作课的设计，目的是增加临摹课与写生课的趣味性和创作因素，既训练了学生的临摹与写生能力， 又训练学生的形象思维能力，创作能力。 二、发散思维创作课 发散思维创作课是以某种图形或实物为发散点，开拓学生的形象思维，从而扩散出与图形或实物有关的近 似而不相同的很多种新形象。 图形发散思维创作课――以某种图形为发散点，引发学生的联想并描绘出与这种图形有关的近似而不相同 的很多新形象。例如，教师在黑板上画一个圆圈憨或贴上一张圆形纸片，然后启发学生：生活中有哪些物象是 圆形，画在作业纸上。比一比，看谁画的圆形物体多。这种课称为圆形的发散思维创作课。 实物的发散思维创作课――以某种实物为发散点，引发学生的联想并创作出与实物近似而不相同的很多种 新形象。例如，教师以手套为发散点，引发学生通过手套的联想并创作出与手套形象近似而不相同的仙人掌、 茶壶、果树、侧面人像、小兔、手枪、五指山等很多种新形象。这节课称为手套的发散思维创作课。 发散思维创作课的价值在于，它要求学生从不同的视点观察同一个固定区域，用同一种想象思维发散出很 多种不同的新形象，从而活跃学生的思维，丰富学生的想象，开拓学生的形象思维，激发学生的创作兴趣。 三、记忆创作课 记忆创作课是让学生把看到过的物象或经历过的事情，凭借记忆默画出来。具体课型包括： 范图记忆创作课――要求学生在临摹之前先用一定的时间观察、默记范图，然后抛开范图进行默画。第一 次默画不成，可重复进行。 实物记忆创作课――要求学生在写生之前先用一定的时间观察、默记实物的形象特征。然后抛开实物进行 默写。进行以上两种课型的教学，应根据学生的实际水平，选择图象和实物要难易适度，默记的时间和次数适 当。 情节记忆创作课――要求学生先观察默记生活中的人物动态，情节变化、场面道具及印象最深的情节，然 后凭借记忆创作成一幅画。如看一场电影，一个文艺节目，一种游戏，一个生活片断等，然后凭借记忆进行创 作。 参与创作课――要求学生亲自参与某种活动，活动结束再用绘画的形式表......>> 问题五：美术课堂的类型有哪些 主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。每个门类又可以根据表现的题材和使用的题材，再分成若干小类。 绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式，它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段，在二维空间（即平面）里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画；从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、连环画、漫画、宣传画，油画，吹画、插图等。 问题六：初中美术课型有哪些？ 美术课课型有哪些？ 问题七：小学美术课类型 小学美术课有“造型 表现”、“设计鸡应用”、 “欣赏 评述”、 “综合 探索”这四个领域，也可以看成是美术课堂的四个不同类型吧。 问题八：请问小学五年纪的美术有那些课型吗？ 本册教材的知识系统和结构： 1、造型●表现 2锭设计●应用 3、欣赏●评述 4、综合●探索 问题九：美术课堂的规矩有哪些 美术教学管理制度 一、美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学的特点，有效地组织美术教学。 二、备课 1.学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学生的实际，拟订教学工作计划。 教学计划应包含：明确提出教学目的和要求，排出教学进度，可用表格式(文字式)列出授课日期、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用品等。 2．每次课前，应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，再研究教学方法，设计教学过程和步骤，要提前制作教具。 3．编写教案： 美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过程等，教务处要定期或不定期检查教案。 三、上课 美术课一般在室内(教室、美术教室)进行，过程是： (1)组织教学； (2)评讲前课作业； (3)授新课(包括：①介绍新课内容；②欣赏范画、范样或观察)。 美术室安全防护措施 1、有专任教师引领学生上下楼，自觉靠右行走，不急行、不拥挤。 2、严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。 3、爱护消防栓、防火器材等消防设施，。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。 4、不准携带易燃、易爆、有毒物品、凶器及有伤害性物品进校入室。 5、加强用电安全检查，经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。 6、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗和窗子的外部，不要勉强擦拭。 7、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取公私财物的行为。 8、上课要严格遵守美术室的有关操作要求，要按有关安全规则进行。 美术室管理制度 为保障学生艺术素质教育重要设施的正常运行，确定以下守则： 一、保持美术室干净、整洁，美术器材设备整洁无灰尘。 二、严禁在室内抽烟、随地吐痰、乱丢垃圾、果皮纸屑杂物及吃零食等，严禁学生在模型、墙壁上乱写乱画。 三、保持室内安静，严禁大声喧哗、追逐嬉闹。 四、定时打开门窗通气，保持室内空气清新。 五、学生练习的美术器材摆放有序，进入美术教室必须严守纪律，按序入座，爱护室内设施设备。 六、师生必须在规定时间内入室练习，进行特长训练的课外活动，需经主管校长批准，杜绝随意性。发现美术器材有损应及时反映，确保室内器材设备正常使用。 美术室学生操作守则 为了保证同学能在一个有利于身心健康的环境里学习，并能尽快进入学习状态，达到预期的学习效果和美的熏陶，现将《美术室学生操作守则》制定以下规定： 1．学生按时进入美术室，按指定位置就座，要保持室内的安静，不准喧哗。 2．爱护室内的公物，未经许可不得动用仪器设备。凡是损坏设备或仪器者，按情节轻重给予经济赔偿和纪律处分。 3．严禁在墙壁、桌椅、黑板乱涂乱画。 4．保持室内的环境卫生，不要乱丢纸屑、杂物，不准吃零食。课后值日生要做好清洁工作。 5．课外活动小组要听从老师的指导，在规定的活动区域内进行活动，以免互相影响。 6．美术室使用完毕，借用教师应填写使用情况表并通知管理人员。管理人员下班前，应遮盖好设备，关好门窗，拉断室内电源总开关。 美术仪器设备保管使用制度 1.美术仪器必须由专人管理，未经......>>

年代，美国家庭通过购买共同基金购买股票的比例大幅上升，而不通过购买共同基金直接购买股票的比例显著下降。1999年拥有股票的家庭中，有85%是通过投资共同基金来实现的。相比之下，1992年只有50%的家庭这样做。2000年，美国家庭拥有的股票基金占共同基金的33%，而相比之下，1990年这个比例只有11%。20世纪90年代，美国共同基金的资产从1990年的不足1万亿美元增长到2000年底的7万亿美元，再到2007年巅峰时期的12万亿美元。 1940 0.45 68 296 1950 2.53 98 939 1960 17.03 161 4898 1970 47.62 361 10670 1980 134.76 564 12088 1990 1065.19 3079 61948 2000 6964.63 8155 244705 2001 6974.91 8305 248701 2002 6390.36 8244 251124 2003 7414.40 8126 260698 2004 8106.94 8041 269468 2005 8904.82 7975 275479 2006 10413.62 8120 289977 2007 12000.54 9821 290124 2008 87234.52 9912 300126 2009 10321.62 10321 312345 欧洲基金市场 英国是欧洲现代投资基金的发祥地。19世纪中期，英国确定了作为世界贸易和金融王国的地位，产业革命接近终场，国内投资机会锐减；由于海外对资本的需求高涨，追求利润的人们开始把资金投向海外。其中，既无知识又不具备调查能力的中小投资者寻求如何能够尽量回避风险而享受利益的投资方式，投资信托因此应运而生。1868年，世界上第一个投资信托“外国和殖民地政府信托”在英国诞生。该基金成立时募集l00万英镑，其操作方式类似现代的封闭式契约型基金，通过合同约束各当事人的关系，委托代理人运用和管理基金资产。1873年，苏格兰人罗伯特u2022富林明创立“苏格兰美洲投资信托”，投资于美国新大陆的铁路，这是世界上第一家专业组织设立的基金。1879年英国股份有限公司法发布，从此投资基金从合同型进入股份有限公司专业管理时代。第一个具有现代开放式基金雏形的基金，在1931年出现。l943年，英国成立了“海外政府信托合同”组织，该基金除规定基金公司以净资产价值赎回基金份额外，还在信托合同中明确了灵活的投资组合方式，标志着英国现代证券投资基金的发端。 截至2005年3月底，英国共有单位信托基金1884个，管理资产超过3987亿欧元；而投资信托有397个，管理资产1l53亿欧元。欧洲基金业发展总体呈现出强劲的发展态势。以法国和卢森堡为代表的欧洲共同基金业的发展仅次于美国,1998 —2005 年间,欧洲共同基金数量和总资产净值分别增加了49. 5 %和119 %。截至2005 年,欧洲的共同基金总数达到了30053 只,占全球基金总数的52. 9 % ,其中法国和卢森堡分别拥有7758 和7222 只,占欧洲基金总数的近50 %;但与美国相比较,欧洲的共同基金规模偏小,2005 年其总资产净值为60022亿美元,占全球基金业的比例为33. 8 % ,是美国的61. 5 %。 欧洲共同基金规模（十亿美元）但值得一提的是,以俄罗斯为代表的欧洲转型国家的总体发展水平较低,截至2005 年,捷克、波兰、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、俄罗斯六国共计拥有615 只基金,总资产净值为34612百万美元,在欧洲所占的比重分别为2 %和0.6 % ,其中发展相对较好的是波兰,在2005 年拥有150 只基金,总资产净值达到了17652 百万美元;最差的是罗马尼亚,基金只数和总资产净值分别只有23 只和109 百万美元。 表4：欧洲基金发展的简表 1、发源 （1）1868年，世界上第一个投资信托“外国和殖民地政府信托”在英国诞生。（2）1873年，苏格兰人罗伯特u2022富林明创立“苏格兰美洲投资信托”，投资于美国新大陆的铁路，这是世界上第一家专业组织设立的基金。 2、开端 （1）1879年英国股份有限公司法发布，从此投资基金从合同型进入股份有限公司专业管理时代。第一个具有现代开放式基金雏形的基金，在1931年出现。（2）l943年，英国成立了“海外政府信托合同”组织，该基金除规定基金公司以净资产价值赎回基金份额外，还在信托合同中明确了灵活的投资组合方式，标志着英国现代证券投资基金的发端。 3、快速发展 （1）欧洲基金业发展总体呈现出强劲的发展态势。以法国和卢森堡为代表的欧洲共同基金业的发展仅次于美国。（2）截至2005年3月底，英国共有单位信托基金1884个，管理资产超过3987亿欧元；而投资信托有397个，管理资产1l53亿欧元。 4、稳定发展期（90年代初后） （1）在经济全球化的背景下，新技术和新产业国际转移的速度日益加快，跨国公司战略联盟等跨国垄断集团成为企业生产组织和管理的重要形式。（2）与美国全球经济霸权相呼应，美国共同基金也出现了全球化的投资趋势。（3）美国共同基金也出现了全球化的投资趋势, 有了便捷有效地国际投资渠道。

开工报告需要向项目监理单位提交，经总监理工程师审定通过后，由总监理工程师签发开工令，即可开工。

节电器可以省电，原理是运力是采用高压滤波和能量吸收技术,自动吸收高压动力设备反向电势的能量,并不断回馈返还给负载,节省了用电设备从高压电网上吸取的这部分电能。对于一些人口较多的家庭来讲，电费的开支让很多的人们感觉到压力很大，所以很多的人们就想是不是有什么方法可以节省电量。当检测到电机在轻载或负载不断变化时，通过可控硅能在百分之一秒以内调整输入电机的电压，使电机的输出功率与实时负载刚好匹配，从而有效地降低电机的功率损耗，改善电机启动、停机性能，达到节电的效果。针对动力负载的节电，一般采取调速技术或者补偿技术，对于阻性负载的节电，则主要运用调压、调功技术，当然，节电并不是简单的调速、调压等等，还有很多的科学原理，整体而言，节电器是能够起到节电效果的。节电器内置的瞬变过滤专用器件能对电网电路产生的瞬变、浪涌、尖峰等干扰杂波有效滤除；对电压跌落、下陷、谐波等波形畸变有效矫正，从而有效提高电力品质，改善供电质量。由于现在家中的很多用电器都是电感性的,所以节电器有一定的节电作用 ,但节约的电能能很有限。

需要。不打停工报告意味着工程施工还在延续，这样就会产生施工单位延期竣工、合同违约的纠纷。因此工程停工，施工单位必须打停工报告，否则会承担违约责任。停工报告包括施工文件施工许可证号和名称，施工单位，项目及内容，目前状态，停工的原因，可能的结果，请求停工和怎么开工，希望和建议。建筑工程在施工阶段，导致停工的因素很多，可能是自然因素，也可能是人为因素。施工方项目部应该在停工后两个月内向监理单位提交建筑工程停工报告，在报告中写清楚造成工程停工的原因、停工后采取的安全措施、停工期限和复工条件等。这份报告一式三份，建设方和监理单位都要备份。

职业技能培训有三张职业资格证书，1电动列车驾驶员职业资格证书，2车站服务员职业资格证书，3城轨行车值班员职业资格证书。江苏苏通轨道交通城轨车站服务员职业资格证培训招生（合格学员推荐就业）车站服务员上岗资格培训课程是面向社会的系统化、职业化的培训课程，为有志于进入这个新兴的行业寻求发展的人们提供了一座跨越梦想的桥梁。证书是由国家人力资源和社会保障部颁发的《中华人民共和国职业资格证书》。该证书实行统一编号登记管理和网上查询，全国通用，行业准入。其可作为招聘录用、考核晋升、岗位续聘、职称评定、加薪的重要参考依据。◆ 岗位描述从事城市轨道交通客运服务工作的车站检（验）票、售票、服务中心几站台服务人员。◆报名条件：大专及以上学历◆收费标准：6000元（不含书本费）◆培训时间：三个月◆ 培训课程：地铁车站客运组织 、地铁车站客运系统及其设备设施 、乘客服务标准和礼仪 、非正常情况下客运组织 、地铁车站日常专业英语 、地铁车站票务组织 、 地铁车站服务案例学习等。学员报名后由学校统一安排时间学习，期满学成颁发国家统一的职业资格证书。凡在本校取得的职业资格证书，均可在国家官方网站上查询，全国通用 。报名资料：身份证原件及复印件，学历毕业证书原件及复印件，2寸照片两张。报名地点：南京市江宁区天云南街88号江苏苏通轨道交通职业学校咨询热线：400 059 8388 025-66018422

　　 导语： 下面我为您收集整理了开会通知范文，希望对您有帮助! 　　开会通知怎么写 　　写作要点 　　通知是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。 　　一、标题：制发机关+事由+通知。 　　二、正文： 　　一通知前言：即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经×××批准，现将×××，具体规定通知如下。 　　二通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。 　　三、结尾：三种写法： 　　一意尽言止，不单写结束语。 　　二在前言和主体之间，如未用“特作如下通知”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。 　　三再次明确主题的`段落描写。 　　开会通知范文(一) 　　卫生工作会议通知 　　各街道党工委、办事处，区级有关部门： 　　经区委、区政府研究，定于**年**月**日召开2009年**区卫生工作会议。现将有关事项通知如下： 　　一、会议内容： 　　贯彻落实全省、全市卫生工作会议精神，总结我区200x年卫生工作，部署200x年全区卫生工作。 　　二、会议时间： 　　200x年1月12日(星期四)下午2：00-2：20签到，2:30准时开会。 　　三、会议地点： 　　XX食堂二楼 　　四、参会人员： 　　1、邀请市卫生局领导;2、区委、区政府、区人大、区政协分管领导;3、区爱卫会成员单位分管领导;4、各街道分管副主任及卫生干事;5、区卫生局各直属单位党、政负责人。6、爱卫工 　　作“十佳单位”和“十佳社区”。 　　五、会议要求： 　　1、请参会人员安排好工作，准时参加会议。 　　**办公室 　　200x年1月9日 　　开会通知范文(二) 　　1、基本格式 　　× ×厂关于召开计划生育工作会议的通知 　　所属各单位： 　　为了总结交流经验，研究分析存在的问题，进一步贯彻落实省、市计划生育工作会议精神，做好今年计划生育工作，经研究决定召开计划生育工作会议。现将有关事项通知如下： 　　一、会议内容：…… 　　二、参加人员：…… 　　三、会议时间、地点：…… 　　四、要求：…… 　　特此通知 　　××厂 　　×年×月×日

篇一：温馨的教师节 　　老师是编织摇篮的绳，牺牲自己换来我们的茁壮，老师是黑暗中的灯台，耗费自己为学生指引方向。在教师节来临之际，我衷心地向老师说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”　　孙老师帮助我克服了一个天大的弱点：回答问题时，没有十分的把握就不敢举手。记得有一次上语文课，一个问题使我没有把握，孙老师敏锐细腻的心立刻体会到了。尽管我没有举手，可她递给我一个鼓励的眼神，响亮地叫起了我的名字。我小声地说出了答案，虽然理解得不是很到位，回答地也不全面，但是老师送给我一个赞许的目光，让我很开心。后来老师经常不厌其烦地提问我，鼓励我积极发言，让我明白了只要用心去体会，任何答案都不是固定的。现在上语文课时，我总能用心体会作者的心声，大胆地说出自己的想法。　　孙老师既是我们的老师，也是我们的朋友，她懂得与学生换位思考。有一次学校检查卫生，不知谁把喝完的奶盒随意扔在了窗台上。孙老师询问不出结果就决定让所有定奶的同学打扫卫生，这引起了很多同学的不满和反抗。当孙老师意识到自己处理的不妥当时，勇敢地向全班同学鞠躬道歉，这让我体会到了老师不好当，而像孙老师这样能细细体会孩子们内心的老师更不好当。孙老师勇于向学生鞠躬道歉的行为不但没有降低她在我们心目中的威信，反而让我们更加地钦佩她。　　老师是一座小桥，帮助学生到达彼岸；老师是一只小船，载着学生驶向远方。在这师生共度的最后一个教师节，我满怀感恩的心写下这篇文章，希望它能让老师的脸上露出幸福的笑容！篇二：教师节那天 　　注：此篇文章献给敬爱的老师，祝所有老师们教师节快乐！王茜的脑海浮现出了这样一件往事：那是一个月前，天空灰蒙蒙的，王茜正走在楼梯道上。突然，她一不小心，滑到了，王茜扶着栏杆试图站起来，可是她不管怎样用力也站不起来。这时，一双温暖的大手将王茜扶了起来。王茜回过头一看，原来是语文老师—*。王茜还没来得及说声谢谢，就被老师背起来了。“看你都跌成这样了，还是让我来背你吧。”老师亲切地说。王茜不好意思拒绝，小声地说了声：“嗯。”老师平常都很关心王茜，王且也是老师眼中的好学生，可今天，她却因为上课和同学讲话把老师惹生气了。　　下课后，王茜非常后悔，想给老师道歉，便借着明天的教师节给老师道歉，顺便祝老师教师节快乐。　　王茜左思右想，寻思着给送给老师什么礼物，突然她想起了老师最喜欢的是花，便决定送老师几束花。　　第二天一大早，王茜就起来了，他去离家不远的山坡上采了几束最漂亮的鲜花，蹦蹦跳跳地向学校奔去。　　学校到了，她走到老师办公室窗前，办公室里静悄悄的，一个人也没有。办公桌上放着一本教科书，书上压着一幅镶着黄镜框的眼镜，日历上镶着几个大字：10月9日—教师节。王茜看着这些东西，想起了老师为我们上课的样子，想起了老师为了我们而日夜劳累的样子，就更想快一点把花送给老师了。这时，王茜向四周看了看，见没人，就把花插在了老师的笔筒里。她好像看到了老师见到花时的样子，脸上露出了灿烂的笑容，然后就高高兴兴地走了。　　过了一会，老师回来了，她看到了笔筒里的漂亮的花，知道这是王茜送的，激动地差点哭出来。也许她永远也不会忘记这一天—教师节。篇三：教师节感怀 　　曾经，我不明白，为什么设“教师节”，为什么这样隆重而热烈……　　天上的星灯是谁忘了熄灭，辗转火星，成了天幕上最亮的一颗。我双手掬起一捧，凝神端详，原来——　　是老师，让我懂得用心去观察身边人和事；是老师，让我在惨淡的日子里发现了精彩；是老师，让我感悟到美的存在和善的真谛……。太多太多的感触，油然使我追寻与老师一起走过的岁月。　　一直以为地球很大，大到不知道该如何选择。但是我和老师仍然会有交集，就算在不同的箭头指引下，就像彼此走过一个圈，却总会在街角不期而遇。因为老师，总带着一份责任，一种力量，指引着我。　　指尖在粗糙的石桥上滑落，一阵微风吹过，耳际又响起一首赞颂老师的歌。似乎在提醒着我教师节的来临，提醒着我应该做些什么……，是为那课堂上踊跃着流逝的青春？是为那校园上空回荡着的琅琅书声？是为那以青春和热血鼓动着的历史的脉搏？抑或是……。　　今天的这场雨呀，沥沥淅淅；今天的这个教师节呀，已没有了往日的喧嚣。雨，从雨伞的缝隙中散落下来，化作了一首无声的歌，诉说着老师们的艰辛，和着那颗颗历经岁月的打磨、风雨的洗礼，金子般的心！　　我知道，此时此刻，千言万语都只能化作一句话：“老师，教师节快乐”。篇四：老师,我想对您说 　　金风送爽，又是一年开学季，又到了一个教师节。　　老师们在这一年有一年的辛苦教学中，将自己的所学倾囊相授。即使是在节假日，他们也还要继续备战，为能够让学生学习更多的知识而努力。他们呕心沥血，只为让我们取得满意的成绩;他们鞠躬尽瘁，只为让我们对青春无悔!　　记得我们刚进入初中时，一切都是新奇的、陌生的，班主任高老师为我们教授知识，负责我们的日常生活，关心我们的心理状况……高老师虽不是最温柔的老师，但是她却心思细腻，为我们考虑周全;她虽不是最博学的老师，但她却会交给我们许多做人的道理。每天早晨，不到八点她就会到学校督促我们，之后便是忙碌的一天。课间休息时，她在办公室里为我们批改作业，准备上课需要的东西以及处理同学之间的矛盾，一些班上琐事。晚上，当我们已经躺在床上休息时，她却还要和其他的老师进行会议，讨论适合我们的学习方法，直到十点以后才能拖着疲惫的身体回到家里休息。　　在这忙碌的生活中，她头上的白发也在不知不觉间伸展了出来，望着讲台上她那笔直的身影，我竟想象不出她的辛苦，似乎她每一次面对我们都是那样的精神，从未表现出她的劳累。　　老师们这一生，都是忙碌的，仿佛没有假日，有的只是无尽的工作。但是，他们选择了老师这一职业，就不会后悔，因为这是他们的愿望，他们自己的选择!　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师们对事业的无私奉献，不求回报深深地打动了我，不是因为他们有过轰轰烈烈经历，只为他们的默默奉献。　　老师，在这又xx届的教师节里，我想对您们说一声：“老师，您辛苦了!”希望老师们能够爱护好自己的身体，为国家培养出更多、更优秀的人才!篇五：祝老师教师节快乐 　　今天，我们迎来了一年一度的教师节。　　老师今天我想对您说：您辛苦了，您如一位辛勤的园丁，每天为我们这些小幼苗浇水、施肥。您如一支蜡烛，燃烧自己，而照亮别人。老师，您又想照顾我们的爸爸妈妈，每天，我们在您的怀抱中幸福成长。晚上时，您还在辛劳的为我们批改作业，这时，晚风静静提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，这时，路旁的野花轻轻的叮嘱您：再睡一会吧。　　老师，您为了我们，付出了太多太多。师恩难忘，老师，您和蔼可亲，每次我问你问题时，你总是亲切的为我讲解。啊，老师您的每一句话，都如春天的雨露，滋润我的心田。啊，老师，您是老芭蕉，而我们是些娇嫩的小芭蕉，您把营养传输给我们，而您自己将要面对的是憔悴。　　老师，您的脑子里刻满了智慧，虽然你对我们的要求很苛刻，可是，我坚信：严师出高徒。老师，您拥有着至高无上的荣耀。你永远是大家心中的骄傲！　　是您！是您把智慧传授于我们！是您！是您教会了我人间的真谛！是您！是您让我读懂做人的意义！篇六：难忘的教师节 　　时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。在这第22个教师节来临之际，想遥遥地问候一声:我亲爱的老师，一切安好。　　让我轻轻地告诉你，我一直想成为一名老师，让一生在三尺讲台中绽放美丽。儿时，老师代表着一种威严，中间隔着一种崇敬的情感。少年，老师代表着一种包容，将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。大学，老师代表着一种理解，年少的轻狂不羁他们经历过，于是也明白。高中的朋友很多念了师范，而我，不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过，于是您对我说，我的梦从未消失，我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的，我的梦还在继续。　　让我轻轻地告诉你，在时间的流逝里我们渐渐长大，但无论多大，在你们面前我们依旧是个孩子，即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中，除了亲情之爱，还有一种爱本文来自文秘家园，他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱，像百合的花香，淡淡轻轻却沁人心脾。看着身边的老师，想起了我的母校，母校里的老师，老师毕业前的祝福，祝福里的爱与期望。　　让我轻轻地告诉你，二十年的生活，是学习的生活，是你们相伴的生活，是你们言传身教，教我们长大的生活。我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而你们，我的老师则是那家乡的龙井茶，给了我淡淡的清香永久的芬芳。　　让我轻轻地告诉你，对你们，我心存感激，尤花之于水。感恩于你们赋予我学识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在黄金分割布朗运动里，品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德，让我在“已所不欲，勿施于人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞，陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是，你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。　　生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至溶入生命的最底层。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得!儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。　　一些黎明，一些黑夜，发黄的相片，秋天的思念，一并装进生命的行囊，一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手，在学识和为人的世界里徐徐而行。　　老师，让我轻轻地告诉你......　　窗外，清风而过，闻到心香一片，阳光洒了一地，竟是如此地温暖。篇七：老师，您辛苦了 　　老师给我们的礼物数不胜数，送给我们淡淡的风，快乐随风飞扬;送给我们淡淡的雨，幸福随雨而下，教师节到了，我们有能送老师什么呢?一束美丽的鲜花?太老套了，一个热情的拥抱?没有新意，送老师一本笑话大全?老师有没时间看……老师的身体越来越差了，每次上课都扶着腰，我们决定在教师节到来之际，给老师“47个快乐”因为我们班有47名光荣的少先队员。　　开始献礼物了，毛巾、雨伞、茶叶、图书……因为老师不允许我们买花，说是浪费，所以同学们就买些实用的。　　到我了，我两手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看着我，我转过身，对着大家说：“我给老师唱一首歌，大家一起唱，好不好?”“好!”肯定坚定的语气，不带一丝犹豫。　　“啦……”　　你给我一句话就打开我一扇窗　　你给我一个微笑我就浑身是力量你给我一个眼神我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋老师呀老师你像我兄长老师呀老师像老朋友一样老师呀老师是我学习的榜样你给我的一切我永远不会忘你给我一句话就打开我一扇窗你给我一个微笑我就浑身是力量你给我一个眼神我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋老师呀老师你像我兄长老师呀老师像老朋友一样老师呀老师是我学习的榜样你给我的一切我永远不会忘老师呀老师你像我兄长老师呀老师像老朋友一样老师呀老师是我学习的榜样你给我的一切我永远不会忘啦、、啦、、啦、、啦　　”我们齐唱着老师这首歌，唱完了，老师激动的把我搂在怀里，我突然发现，一滴泪水从我的手心划过，时间仿佛停止了，就连最调皮的同学，也沉默了，每个人想起了许许多多的老师，泪水像断了线的珠子一滴两滴留下来，过了好久，教室里响起了雷鸣般经久不息的掌声……下课铃响起了，宣告着老师的含辛茹苦……老师，拾一片落叶，让她写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最美的愿望是您的健康幸福;唤起一阵微风，让它满载绿色的清凉，拂过你的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤……最后祝您：教师节快乐!老师您辛苦了!篇八：最美教师 　　金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新XX届的教师节。　　辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。　　在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。　　XX年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦!”　　什么?我写得好?还是作文写得好?在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星(最满就是4颗星)，几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。　　老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。　　一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!篇九：教师节感恩老师 　　天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我们学生的生活，因为“老师”而美丽。　　最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我见过的一位导师。我觉得把您比作一位园丁，一位我们全班都敬爱的慈母，一点都不过分。　　老师您从未说过一句怨言。您刚来到我们班的时候我对您的严厉还不理解，总以为自己是对的。可现在不同了，我已经“读懂”了您的严厉：是对我们的关爱。　　您不仅是我们生活中的好老师，也是我们学习上的好老师。每一天都能看到您温和又有点可爱的微笑，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活。我作为您的学生应该好好地感谢您。　　谈到学习，您也功不可没。还记得当初我的写作水平低得很，但通过您的引导鼓励，我的写作能力由以前字数不够到现在字数达到标准要求，甚至超过了标准。当您教到古文一类文篇时，我看您为我们班所付出的艰辛。您为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就是您经常给我们补充课外知识，在课堂上还不时讲一些古典笑话，增加我们对课内与课外知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大的兴趣。我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。　　我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我的努力在六年级里实现老师心中的那个的期望，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情!　　最后，老师，我想对您说：您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。我要将感恩之心献给您。我不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;我不会忘记，成绩下降时您那鼓励的笑脸;不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临之际，我献上最深情的祝福：“老师，教师节快乐!”祝：工作顺利，事事顺心!篇十：教师节的特殊礼物 　　晚上，外面下起了小雨，“哗啦啦，哗啦啦”。我正在心不在焉地做作业，外面雨点的声音打乱了我的思考。正在客厅中看报纸的爸爸说：“好风气！”　　妈妈说：“什么好风气呀？”　　爸爸答：“报纸上写了，一个学校倡议：今年教师节三不：‘不收贺卡，不收礼物，不收钱财"”妈妈说：“这些都是表面上说说的，其实老师心里想要礼物。如果不送礼物，亏待了我们的孩子怎么办。”妈妈停下了手里的活说，“试试看，送一张贺卡吧！”　　第二天一早，班级里的人刚到齐，老师就说：“今年的教师节，倡议‘三不"：‘不收贺卡、不收礼物、更不收钱财"。”听到这里，我想，不收贺卡，那贺卡也别送了。　　中午回家，我把这个消息告诉了爸爸和妈妈。妈妈说：“那怎么办，总不能一样东西都不送吧！”我好像突然开窍了似的，对着爸爸妈妈说：“我们不送礼物，送一幅毛笔字，上面写着‘祝全体老师教师快乐！"，这是一个很好的节日礼物，不是吗？”　　果然，全班只有我教师节送这个礼物。老师说：“老师不收礼物，这副毛笔字，送给教室吧。”我的这幅毛笔字被挂在了教室里。

化学实验室建设规划的基本原则，包括合规性、科学性以及绿色环保。其中国家标准是强制性标准，在规划设计和建设中严格执行，但这些通用性的规范和标准大多是针对民用建筑，化学实验室的特殊要求必须与设计方、建设方充分沟通，加以考虑。在规划和管理方面还需要针对性进行。

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