请问硕士毕业论文中参考文献有政府工作报告,例如各个部门的十二五规划纲要,这样的文献格式如何写

如果在论文中引用了《政府工作报告》中的话，是需要标注的。参考格式如下:[序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位，年份:例如：[9]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院，1997:扩展资料参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。

是不是需要在右上角标个数字，最后文献里需要列出来

法律分析：首先，应当在开头注明答辩人、法定代表人和职务; 再次，针对该事宜写出处理过程和法律依据(根据案件的不同，形式和内容灵活掌握，以叙述和论证严谨为原则); 最后，应此致复议单位，并附上证据和使用的法律条款。 需要说明的是，该文书应注意使用公文用语。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百八十条 伪造、变造、买卖或者盗窃、抢夺、毁灭国家机关的公文、证件、印章的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金;情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。伪造公司、企业、事业单位、人民团体的印章的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金。伪造、变造、买卖居民身份证、护照、社会保障卡、驾驶证等依法可以用于证明身份的证件的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

国务院办公厅的秘书组写的

建议报告。是指根据工作中的情况动向和存在问题向上级机关提出具体建议、办法、方案的报告。报告一般由首部、正文和尾部组成，其各部分的格式、内容和写法要求如下： （一）首部。主要包括标题和主送机关两个内容。 报告的标题常见的形式有两种，一种是由发文机关、事由和文种构成，如《××部关于××抗灾救灾工作情况的报告》；另一咱是由事由和文种构成，如《政府工作报告》等。 报告的主送机关可以是一个，也可以是几个。顶格写于文首、其后用冒号。 （二）正文。报告正文的结构一般由开头、主体和结语等部分组成。 1、开头。主要交代报告的缘由，概括说明报告的目的、意义或根据，然后用“现将××情况报告如下”一语转入下文。 2、主体。这是报告的核心部分，用来说明报告事项。它一般包括两方面内容：一是工作情况及问题；二是进一步开展工作的意见。 在不同类型的报告中，正文中报告事项的内容可以有所侧重。工作报告在总结情况的基础上，重点提出下一步工作安排意见，大多都采用序号、小标题区分层次。建议报告的重点应放在建议的内容上，也可以采用标序列述的方法。答复报告则根据真实、全面的情况，按照上级机关的询问和要求回答问题，陈述理由。递送报告，只需要写清楚报送的材料（文件、物件）的名称、数量即可。 3、结语。根据报告种类的不同一般都有不同的程式化用语，应另起段来写。工作报告和情况报告的结束语常用“特此报告”；建议报告常用“以上报告，如无不妥，请批转各地执行”；答复报告多用“专此报告”；递送报告则用“请审阅”“请收阅”等。 （三）尾部。一般包括署名和成文时间两项内容 关于署名，如果标题中有发文机关名称，这里不再署名。而一般情况下，要求在右下方署上机关单位或主要负责人姓名。之后，于其下写明年、月、日期，并加盖单位公章或主要负责人印章。 撰写报告应注意的问题 （一）严格使用文种，尤其应当注意不要与请求混用。报告事项不得夹带请示事项，否则会因“报告”不需批复而影响请示事项的处理和解决。 （二）材料要真实。向上级机关汇报工作应该本着实事求是的态度，如实汇报。无论是成绩还是失误，都应该全面、真实地反映，不能只报喜不报忧，也不能夸大和虚构。上报的公文应该在调查研究、全面掌握本单位情况的基础上撰写。 （三）主旨鲜明。报告的内容，一般涉及的面宽而且复杂，很容易写的篇幅较长而又重点不够突出，形成泛泛而谈。这就要求在撰写时，力求写的观点鲜明，条理清楚、简洁、深刻。 例文：建议报告　 关于加强工商行政管理工作的报告 国务院： 为深化改革，促进社会主义市场经济持续、稳定、直辖市发展创造良好的条件，根据国务院赋予工商行政管理机关的职能，进一步拓宽监督管理的广度，增加监督管理的深度，强化监督管理的力度，为此，今年全国工商行政管理局长会议进行了专门研究，对下一步工作提出以下意见： 一、进一步依法加强对生产资料市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平。（略） 二、加强对国有和集体企业的监督管理，积极支持企业集团的建立和发展。（略） 三、切实加强对个体、私营经济的监督管理，引导它们健康发展。（略） 四、严肃查处制造、经营伪劣商品和刊播虚假广告的行为，切实维护国家和人民群众的利益。（略） 五、依法保护注册商标专用权，加强商标领域中的国际合作。（略） 六、加强廉政建设，提高工商行政管理队伍的素质。（略） 以上报告如无不妥，请批转各地区、各部门执行。 国家工商行政管理局（盖章） 二00×年×月×日

　　报告 R　　参考文献中字母标识的具体含义　　参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利，A——专著或论文集中析出的文献；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。　　参考文献一律置于文末。其格式为：　　（一）专著 示例　　[1] 张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.　　[2] 马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1　　（二）论文集 示例　　[1] 伍蠡甫.西方文论选[C].上海：上海译文出版社，1979.　　[2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A].伍蠡甫.西方文论选：下册[C]. 上海：上海译文出版社，1979.　　凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。　　（三）报纸文章 示例　　[1] 李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27，（3）　　（四）期刊文章 示例　　[1] 郭英德.元明文学史观散论[J].北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）.　　（五）学位论文 示例　　[1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D].北京：北京师范大学心理系，1998.　　（六）报告 示例　　[1] 白秀水，刘敢，任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.

这是本人发布在百度文库中的公开，题目是：《运用word2003排版长篇文档的基本方法》，希望能对你有所帮助。 假设：我们要应用word2003对国务院《2014年政府工作报告》进行一系列编辑、排版后，印刷一本小册子。一、需要知道相关的知识点（一）行政机关公文标准式样的知识：整篇文档所有格式设置应该符合GB/T9704-2012《国家行政机关公文格式》对公文式样的要求；（二）word“样式”(一系列格式的集合)的知识---作用等同于“格式刷”：通过它可以把长篇文档用各级标题（默认为九级）进行整个文档结构、层次的划分，这是下一步进行正规排版的前置条件；（三）“分节符”的知识：主要作用是通过它可以把长篇文档分成若干个“节”，然后可对每一“节”进行单独的格式设置；（四）正式出版物一般的式样规范：主要分为三个部分，分别是（1）封面；（2）目录；（也可能还有序言等）（3）主文档（后面也可能有后记、参考文献等），但最基本的是三部分。也就是说，整篇文档在word中至少要分成五“节”（我们举的例子就包括封面、目录、2013年工作回顾、2014年工作整体规划、2014重点工作总共为五“节”），页眉、页脚要进行不同的设置。二、基本编辑、排版方法（一）完成“节”的设置。设置方法：把光标放在在想要分出新的一“节”部分的最后一个字符后面，点击菜单栏“插入”---分隔符---分节符---下一页，这样就可以在新的一页单独分出一“节”，以此类推，就可以根据需要把整篇文档分成若干“节”（前述《政府工作报告》就需要分成五个“节”），这样分“节”是进行长篇文档编辑、排版的最关键的前提条件；（二）完成整篇文档各部分位置的固定。目标要求：每一节均起始于“奇数页”，不足部分用空白页填补（“空白页”在“打印预览”中可以看到，“页面视图”中不显示）。设置方法：点击“菜单栏”文件---页面设置---版式—节的起始位置，下拉三角中选择“奇数页”就可以了；（三）完成“页眉”的设置。目标要求：（1）封面、目录一般是不设置页眉的；（2）主文档的页眉按前后顺序分三种情况，一是每一节的首页一般不设页眉；二是“偶数页”页眉是“书”的名字，举例说，就是“2014年政府工作报告”这几个字；三是“奇数页”页眉是主文档每一章节的标题，例如：“2013年工作回顾”等三个标题；设置方法：点击“视图”---页眉和页脚，这时就会首先出现第一“节”（封面）的“页眉”，同时会出现“页眉和页脚”工具栏，这时就可以对各“节”页眉分别进行设置（1）封面、目录不需要“页眉”，可以连续点击“工具栏”的“下一项”直至跳到第三“节”，也就是我们例子中的“2013年工作回顾”这一节，要完成设置，还要进行两项预先设置，即“首页不同”和“奇偶页不同”，才可达到前面说的“主文档”页眉三部分的设置，设置方法是：点击“文件”---页面设置---版式---页眉和页脚，把“奇偶页不同”和“首页不同”前面的钩打上，设置就完成了；然后回到刚才的“页眉和页脚”工具栏，这时显示的应该是第三“节”首页页眉，不需要设置，点击“下一项”进入偶数页“页眉”，输入“书”的名字即“2014年政府工作报告”；再点击“下一项”进入奇数页“页眉”，这里需要设置的是这一章节的标题，即：“2013年工作回顾”，这个页眉设置有两种方法，第一种方法当然是直接输入字符，除此以外，还有一种插入“域”的方法来设置，具体方法是：“插入”---域---StyleRef(中文意思是“样式引用”)---“域属性”中找到“标题1”，就把“2013年工作回顾”几个字自动放到“页眉”上了（其他两个章节道理相同），到此为止，所有的“页眉”就设置完毕了；（四）完成“页脚”，主要是页码的设置。目标要求：（1）封面—不设页码；（2）目录—页码可设可不设，比如：我们举的例子“政府工作报告”的目录就不需要设，因为它只有一页；如果目录页数超过一页则需要设）；（3）主文档从第一页开始设置初始页码为“1”的连续页码。设置方法：点击页眉和页脚“工具栏”的“在页眉和页脚间切换”按钮就切换到页脚了（1）“封面”和“目录”均不需要设页码，那就连续点击“下一项”跳到第三“节”主文档（“2013年工作回顾”）的页脚，这里是需要页码的，但不能直接插入，需要做一个前置设置，断开与前一节的联系才可以，否则如果设置的话，前两节也会出现页码，设置方法是：点击页眉和页脚“工具栏”的“链接到前一个”按钮，它就反白了，这时你会发现原来页脚上方的“与上一节相同”这几个字没有了，说明已经完全断开了和“上一节”的联系，这时你再点击“插入”---页码---格式---“起始页码”中输入“1”，就表明要从这一页开始设置初始页码为“1”的连续页码了，到此为止，整个页码就设置完毕了。（当然，页码设置还包括“预留装订线位置和距离”、“对称页边距”等等，比较简单，不再详述）

运用类型报告[R]，为[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识]等。参考文献类型为专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]；电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]；电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]。专著、论文集、学位论文、报告为[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（可选）；[1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18。扩展资料：参考文献的相关要求规定：1、对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。2、参考文献标注要求用中括号把编号括起来，以word2007为例，可以在插入尾注时先把光标移至需要插入尾注的地方。参考资料来源：百度百科-参考文献

在面试的时候，问清楚具体的工作内容，理性判断是否符合自己的需求，是否能提升自己的能力。这种提问，也会让面试官对你产生好的印象，知道你不是随随便便过来的，而是有理性的分析和考虑。再者，找实习和工作的时候，不要急于求成，你所要交给自己的作业，不是“找到实习/工作”，而是找到“合适的”实习/工作。是的，当你看到别人都有了自己还没有，会很焦虑，想着赶紧找到吧。但人着急的时候，容易妥协和凑合，觉得差不多就行了，或许其它岗位也都可以尝试，只要有就行了。但，如果你做了不那么满意的决定，之后还要付出更多的时间和精力，去弥补这次错误决策所带来的后果。那么，到时已经不仅仅是从零开始了，而是从负开始。

【 #工作总结# 导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。 无 准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】 　　在、县政府的正确领导下，在上级人事部门的具体指导下，我局坚持以科学发展观统领工作全局，以贯彻实施《公务员法》为重点，突出抓好公务员队伍建设，按照科学人才观的要求，进一步抓好专业技术人才队伍建设，统筹兼顾，继续做好其他各项人事人才工作，注重发挥人事人才工作在构建和-谐社会中的作用，努力推进人事人才工作和-谐发展。现将一年工作工作情况总结如下。 　　一、全面贯彻实施公务员法，加强公务员队伍建设 　　一是强化年度考核，狠抓作风建设。严格按照考核程序，完成了20xx年度全县国家机关、事业单位工作人员年度考核评奖工作。全县共9911名国家工作人员参加年度考核，共评出优秀1290人、称职8580人、基本称职12人、不称职1人、待定等次149人，另有21人未参加考核。对年度考核优秀人员，共报市政府记二等功20人、县政府记三等功149人、授予嘉奖奖励 　　1121人。二是紧紧围绕20xx年度、县政府的重点工作和重点项目，配合县直有关部门抓好考核评奖工作，对评选出的先进单位和先进个人，组织进行了经济工作会议大会表彰。三是坚持凡进必考，严把公务员入口关。严格按照“公平、公正、公开”的原则，认真组织开展了20xx年度公务员公开考试录用工作。全县计划录用10名乡镇办事员、1名公安干警。今年公务员招录工作由于放宽报考条件，取消地域限制，报考人员达到了502人，乡镇办事员职位招录比例更是达到了1：49.2，创下历年新高。根据市人事局的统一安排部署，经过简章发布、资格审查、笔试、面试、体检等环节和程序，我们积极协助配合，圆满完成了招录工作。继去年公务员面试工作由县里自行组织负责以来，我们精心组织面试工作，狠抓每一个细节的到位，并全程接受纪检监察监督，确保了面试工作的公平、公正、公开。四是强化综合管理，做好人事调配。先后办理了2人辞职手续，26名事业单位新聘用的大中专毕业生转正定级手续，4批次政府人事任免行文，3批次政府提请人大任免行文。五是积极推进事业单位人事制度改革，坚持按照“新人新办法”的原则推行事业单位人员聘用制，先后办理了51人次的聘用手续。严格执行事业单位新进人员一律实行公开招聘的有关规定，出台了桑人发〔20xx〕1号《关于事业单位新进人员实行公开招聘的通知》的文件。在具体实施中，先后协助县畜牧局、县计生局做好了相关公开招聘指导工作。六是积极稳妥推进公务员法实施工作。严格执行政策，把好公务员登记关，全县共完成了七大机关和九大群团组织1652人次的公务员登记审核工作，并根据登记信息建立起了公务员信息数据库。其中使用行政编制登记的1454人、事业编制登记的29人、超编登记的99人、提前离岗登记的70人。另有32人暂缓登记、48人暂未登记。坚持上下对口的原则，做好事业单位参照公务员法管理申报，完成了我县22个事业单位申报参照公务员法管理的报批工作。严格按规定比例合理确定职务职级，经过审核，全县七大机关和九大群团组织，共核定领导职数278个，申报核定非领导职数149个。 　　二、强化综合管理，加强专业技术人才队伍建设 　　一是积极推行专业技术任职资格考试制度，组织开展了各类专业技术资格考试报名工作，先后完成57人的经济专业任职资格考试报名工作，271人的职称外语考试报名工作。二是合理设置岗位，规范岗位管理。为科学合理分配中小学专业技术职务评审指标，促进教师专业技术队伍结构的优化。开展了20xx年度中小学专业技术职务岗位职数清理工作。全县比例应设高级岗位318个、中级岗位1687个，已聘任高级岗位182个、中级岗位1680个。根据岗位职数情况，我们向市人事局申报了20xx年中小学教师职称评审指标数，申报高级50个、中级150个。三是加强专业技术人员能力建设。组织77人开展了计算机中级操作技术培训考试。组织全县专业技术人员开展了以“科技创新与创新能力培养”为主题的公共课目的继续教育工作，全县共4700余名专业技术人员参加了培训考试。四是做好专技资格确认工作，及时转发省、市关于高、中级职称资格确认文件，完成了300余人次的专技人员聘任合同鉴证工作。 　　三、严格执行政策，确保各项待遇落实 　　一是继续做好企业军转干部维稳解困工作。组织召开了座谈会，并于春节前开展了一次慰问走访。根据个案解决的原则，妥善解决了刘纪平、向刚如等2名确有实际困难的企业军转干部的生活困难问题。在节假日期间，我们加强部门联系，及时掌握动态，严格落实五包责任制，确保了我县企业军转干部的稳定。二是完成了全县机关事业单位工资制度改革工作。工资制度改革涉及全县干部职工的切身利益，时间紧、要求高、任务重。为此，我们通过组织开展专门业务培训班，积极宣讲新政策，加强业务培训。通过努力，全县行政机关事业单位共10016名在职人员，2855名离退休人员参与工资套改和享受艰苦边远地区津贴，全县月增加工资3648716元。三是加强机关事业单位工勤人员管理。认真组织开展工人技术等级考试工作，完成了全县452名工人技术等级和22名技师实际操作考试工作。四是做好工资福利日常管理，共办理了职务工资调整手续58人次，工资转移手续79人次，新参加工作人员工资定级手续21人次，退休人员审批手续127人次，死亡抚恤48人次，工龄认定69人次。 　　四、完善人事争议仲裁，加强人才市场建设 　　一是扎实围绕人事人才工作的难点问题，做好涉及人事人才方面的信访工作。在热情做好政策解释的同时，认真开展调查研究，做好信访回复工作，力争把矛盾化解在萌芽状态，一年共接待、回复来访40余人次。二是按照科学统计，为决策提供服务的原则，组织完成了20xx年度全县人事统计的各项工作任务。三是配合推进事业单位人事制度改革，积极开展和推行人事代理工作。四是认真做好高校毕业生就业服务工作，接管学生档案200余份，累计共接管档案800余份。五是加强人才中心档案管理，对中心托管的档案进行了认真的清理归类，为科学合理管理、利用档案打好了基础。 　　五、强化督促考核，整体推进8件实事 　　一是积极主动与8件实事相关责任单位联系，以、政府的名义出台了《桑植县20xx年为民办8件实事工作方案》，并出台了相关的考核激励等措施，进一步明确了具体任务。二是建立健全班子，明确了具体分管领导和具体人员专抓8件实事考核工作。三是强化督促考核，会同有关部门严格按照逐月报告、按季自评，定期与不定期实地抽查的方式，加强了督促检查力度，确保了我县8件实事工作按部就班的开展。截止到目前，全县8件实事工作进展顺利。 　　六、努力转变工作作风，不断加强自身建设 　　一是扎实围绕“三最”开展调研活动，先后组织人员深入到部分企业、乡镇、基层单位开展调研，进一步了拓展工作思路。二是加强机关内部管理，修改完善了岗位责任制和各项管理制度，规范了机关的日常管理，确保了机关的正常运转。三是加大人事信息调研工作力度，研究出台了《人事信息调研工作奖励考核办法》，积极鼓励机关干部做好信息调研工作。一年来，共向市局报送各类信息11篇，采用10篇。四是认真开展转变干部作风建设活动。按照的要求，扎实推进干部作风建设，完成了学习动员和边整边改阶段的各项工作任务，机关干部作风得到进一步加强。 　　七、存在的主要问题 　　一是深入基层调查研究开展得较少，工作思路欠开拓。二是工作按部就班地开展，缺乏创新意识。三是机关干部队伍整体综合素质不高，机关学习抓得还不够。 　　八、下一年工作打算 　　继续抓好《公务员法》贯彻实施工作，做好事业单位参照公务员法管理的有关工作。坚持公务员考试录用制度和事业单位新进人员公开招聘制度，严把人员入口关，不断提高人才队伍整体素质。完善公务员考核制度，组织完成好20xx年年度考核工作。认真组织完成好20xx年度人事统计工作。进一步加大8件实事工作的考核督查力度，确保全面完成8件实事任务。认真组织开展好20xx年度全县专业技术职务资格评审上报工作，继续完成事业单位专业技术职务岗位设置工作。配合相关部门继续进一步做好企业军转干部维稳解困工作。继续深入开展转变干部作风建设活动，把干部作风建设活动与日常工作紧密结合起来，不断推动工作向前发展。 【篇二】 　　2017年以来，本人在上级人事部门和镇党委、政府的关心、支持下，以党的xx大会议精神和“三个代表”重要思想为指导，以人才资源开发为重点，以服务于全镇的三个文明建设为出发点，进一步解放思想，更新观念，开拓创新，突出重点，扎实工作，取得了一定的成绩，现总结如下： 　　一、加强学习研究，提升能力素质 　　作为一名人事干部，没有较强的政治功底和业务知识能力是不行的。本人平时能加强马列主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握其理论体系和精神实质。用发展着的马克思主义武装头脑，用科学的发展观指导工作。切实增强实践“三个代表”的自觉性，增强政治意识、大局意识和责任意识，使自己的政治素质得到了明显提高。同时，人事工作涉及面广，政策性强，只有通过不断地学习业务知识，增强自己的业务水平，才能把握好人事工作的各项政策、规定，才能更好地服务于别人，服务于中心和大局。在调资过程中，能切实领会每次调资的政策、规定，及时主动地为符合调资人员进行调资，做到一个不错，一个不漏。同时，对有人提出疑问的或不太清楚的，能耐心解释，做到对人人负责。另外，还积极配合市人事局做好了镇属事业单位内部分配制度改革的调研工作。根据市局统一安排，认真组织镇机关公务员参加《行政许可法》的培训，培训、及格率均达100%，使他们增强了依法行政的能力。另外，还认真组织了部分规模骨干企业参加了市人才中心举办的系列培训和讲座，使企业家们的思想观念得到了更新，视野拓宽了，发展的压力增强了。 　　二、改进工作作风，增强服务本领 　　为了进一步提高人事工作的服务水平，提高服务效率，本人经常深入企业，调查了解各单位的人才需求信息，为他们提供及时、准确的人才服务。一是做好企业和高校的桥梁和纽带，组织3家企业和安徽工学院等高等院校进行双向交流。同时，还积极做好冬、夏两季大中专毕业生专场招聘会的各项准备工作，通过对企业的调查、摸底，了解人才需求信息，积极动员他们参加人才集市，以便他们引进合适的人才，为企业的发展提供智力支持。二是积极做好我镇各类技术人员的职称申报工作。在调查摸底的基础上，凡符合条件申报的都能及时申报。另外，今年四月份积极做好了扬中市专业技术带头人选拔工作，我镇按要求选拔并申报了专业技术带头人5人。三是对机关事业单位人员进行人事管理。在核实的基础上，对18名合同到期的招聘干部进行了续聘，及时对镇属法人事业单位进行了年检，同时还认真做好了机关事业单位技术工人的定级考核和继续教育的报名工作以及培训工作，此外，还认真做好国家公务员的考核录用工作，今年我镇考核寻用了1名国家公务员。同时，为了解决我镇的后勤人员后顾之忧，多次到市劳动局了解和咨询有关劳动保险情况，根据他们不同情况办理劳动保险。另外，及时做好干部年报、工资年报、编制年报以及党员年报工作，按时完成机关事业单位工作人员的年度考核工作等。 　　三、服从组织分工，完成中心工作 　　在做好人事工作的同时，紧密围绕党委、政府的中心工作，不折不扣地按要求完成各项任务。一是切实协助做好铁本的善后处理工作，在分房安置、装修、分配等多个环节中协调各种关系，处理各种矛盾，做好稳定工作。二是紧密配合镇“双清双美”主题活动，深入所分工的村及路段，做好思想宣传发动工作，和村干部一道清理整治杂草、垃圾及河道里的漂浮物，营造整洁、优美的环境。三是协助组织口工作，积极发挥参谋助手作用。配合组织委员继续做好农村干部“三制”管理工作、农村后备干部培训工作、举办入党积极分子培训班和发展党员工作、村干部人事考察工作以及支部换届选举工作等，四是积极做好分工定村工作，与村干部一起为村里的三个文明建设出谋划策，出力流汗。同时，还认真做好了村组合并前的各项协调和宣传解释工作，为南旺桥村和双三村的顺利合并做了应有的工作。 　　四、做到严于律己，树立良好形象 　　平时能认真学习党纪、党规，发扬艰苦奋斗的优良传统，生活上不追求享乐，特别是对两个条例的系统学习，酚对党的纪律有了更深了解，时刻做到自重、自省、自警、自励，在各种*和考验面前把握好自己。作为一名入事干部，更应该做到对党负责，对事业负责，对个人前途负责，对家庭负责，严格要求自已，时刻不忘廉洁自律：一是要有坚定的理想信念。树立正确的人生观、价值观和世界观。二是要约束、克制自己的*，克服拜金主义和享乐主义，不义之财，断不可取。三是要自觉遵守廉洁从政的各项规定，在工作圈、生活圈、社交圈都能做到一尘不染，一身正气，从而提高自已的拒腐防变的能力。 　　以上是本人一年来所做的一些工作，所有这些都离不开上级部门和党委、政府的关心和帮助，离不开分管领导和同志们的支持。在平时工作中，本人还存在着一些不足之处，主要表现在：一是新形势下人事人才工作的思想不够解放;二是工作中还缺乏创新意识。这些都有待于我在今后的工作中认真加以改进。 【篇三】 　　在市委、市政府的正确领导下，市政府办公室坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕市委、市政府各项工作部署，把增强整体服务功能放在重要位置，进一步健全、完善各项制度，加强作风建设，提高工作效率和服务水平，积极履行服务协调、督促检查、法制建设等各项工作职责，较好地完成了各项工作任务。 　　一、积极辅助政务，努力搞好服务 　　1、准确及时，有序运转，公文处理进一步规范。认真执行《国家行政机关公文处理办法》，严格履行收文登记、传阅、交办及发文审核、签发、印刷等公文处理程序。同时，认真抓好“依据关、内容关、格式关”，帮助部门校核把关公文，保证了公文质量，提高了公文办理效率。2、狠抓落实，推动全局，督查力度进一步加大。围绕市政府的工作重点，坚持把市政府工作报告、市政府重要会议议定事项和重点项目建设等列为督查工作重点，进行专项督查，定期通报，取得了明显成效。全年共完成2xxxx项重要会议议定事项的督办;完成市、区两级领导所有批示件、督查件的转办、督办工作，做到件件有回音，事事有交代;坚持“认真负责、积极主动、实事求是、注重实效”的原则，主动协调，严格把关，确保了14xxxx人大代表建议、8xxxx政协委员提案按期办复，当年解决率达57.xxxx，满意和基本满意率达到10xxxx。 　　3、紧扣中心，提高质量，信息调研取得新突破。紧紧围绕盛市、区党委、政府各阶段中心工作，突出依法治区、招商引资、园区建设、社区建设、社会稳定、安全生产、社会保障等工作重点，全方位、多角度、深层次地编发和向上级报送反映全区经济建设和社会事业发展成效的信息。全年共编发《广陵政务信息》75期，累计上报信息423条，被市府办采用105条，被国办、省厅采用9条，总得分627分，实现了广陵信息工作的新突破。同时，围绕政府工作中心开展综合调研，撰写涉及产业园开发、城市建设、社区建设及招商引资等多领域的调研文章2xxxx篇，其中，有6篇在市级和市级以上报纸杂志上发表，实现了超历史。 　　4、着眼全局，服从全局，服务协调水平进一步提高。政府办公室作为政府的综合服务协调性部门，大多数同志除了承担着本科室的工作职责外，还承担着跟班服务区领导，以及服务全区、服务基层等诸多服务性工作。办公室的同志能怀着强烈的工作责任心，以高度负责的态度对待每一项工作，对区领导的服务尤其是区长跟班服务全面周到、细致严谨，超前排出领导的重要活动安排，及时提醒，对区领导的讲话材料的起草，能做到符合上级政策，符合新的形势，符合领导的要求，切合我区的区情实际，条理分明，言之有物。对区各部门的服务做到分口不分家，程序简化便捷，做到急事急办，特事特办，节假日加班加点照常办。对来访的基层群众做到平等热情，解释耐心细致，协调解决问题及时，无推诿扯皮等不良现象的发生。遇有需同上级部门或区内部门、单位沟通的事项，能迅速通过电话或登门对接、协调，全面做好各类服务协调工作，努力提高综合服务水平，保证了各项会议及领导的公务活动安排严谨、周密、有序、优质、高效。 　　5、强化法制，依法行政，政府法*务进一步完善。积极开展对规范性文件的审查和清理，认真做好政府规范性文件的审核备案工作，按照扬府发〔2006〕8号文件精神，组织了政府规范性文件清理工作“回头看”，对新出台的规范性文件严格审核把关。依法办理行政复议和行政应诉案件。加大监督检查力度，进一步完善行政执法责任制，认真开展行政执法监督检查，加强执法证件管理，促进依法行政。 　　6、周密细致，强化保障，后勤管理水平进一步提高。坚持把对领导服务和对机关工作服务有机统一起来，做到既确保重点又兼顾全面。对重要会议活动的后勤服务，能提前做好会场布置、茶水供应、音响准备等各方面的准备工作。对后勤接待工作，我们能做到主动热情，充分发挥接待工作的“窗口”作用。一年来，共接待上级机关、兄弟县(区)市领导莅临我区检查、调研、考察、参观等75批，近30xxxx次。此外，在防洪防汛等阶段性重点工作中，能够以主人翁的意识和强烈的责任意识，切实承担起组织与协调重任，从办公室抽调人员投入到工作一线，坐阵办公，主动及时地帮助解决一系列问题，有效地推动工作的开展，为取得防汛抗洪斗争的阶段性重大胜利发挥了积极的作用。能积极响应区委、区政府大力开展全员招商、举全区之力招商的号召，配合全区中心工作，在办公室内部发起招商引资“百日会战”攻势，迅速落实项目，引进民资注册资本200xxxx元人民币，超额完成区政府下达的引进民资注册资本40xxxx元人民币的年度目标。 　　二、加强作风建设，树立良好形象 　　按照“八个坚持、八个反对”的要求，努力加强办公室全体同志的思想作风、学风、工作作风和生活作风建设，大力发扬“五种作风”，即解放思想、勇于创新的作风;求真务实、真抓实干的作风;勤于学习、理论联系实际的作风;以民为本、密切联系群众的作风;严于自律、清正廉洁的作风，努力塑造办公室工作人员可亲、可信、可敬的良好形象。 　　1、以“三个代表”重要思想统揽办公室工作全局。领导班子带头学习*理论和“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚定不移地同党中央保持一致，在关键时刻和大是大非面前，始终保持清醒头脑，立场坚定，旗帜鲜明。带头执行党的路线、方针、政策和党的政治纪律，要求下级做到的，班子成员首先要做到;要求下级不做的，班子成员首先不做，切实做到个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数，全党服从中央。严格执行组织纪律，在提拔任用干部、决定办公室重大事项时，都是通过召开主任办公会议、主任碰头会议集体研究决定，切实把《党政领导干部选拔任用工作条例》、民主集中制原则等落到实处。不断改进工作作风，提高服务水平。充分发挥全办同志的主观能动性，要求大家善于想大事、谋全局，当好参谋，为领导搞好服务;充分发挥办公室协调综合作用和督促检查职能，搞好部门间的协调，如实反映基层和群众的意见，为部门、基层和群众搞好服务。在领导班子的带领下，全办同志的工作作风进一步改善，树立了文明办公、礼貌待客、热情周到、爱岗敬业的良好形象。 　　2、认真落实党风廉政建设责任制。坚持经常性的、有力的自查和监督，积极开展党风廉政建设责任制落实情况“回头看”，严格执行“五个不准”、“五个严禁”、“四个严格控制”、“四个坚决制止”等廉洁自律有关规定。根据主任分工，对具体承担的党风廉政建设工作落实情况、分管科室党风廉政建设各项任务落实情况、本人执行廉洁自律有关规定及自查自纠情况，以及对干部进行教育、监督、检查等情况进行自查自纠。同时，召开领导班子民主生活会，班子成员开展批评与自我批评，结合民主评议和民主测评情况进一步修改，完善整改措施，抓好落实。一年来，全办人员清清白白做人，踏踏实实做事，无对部门、基层、群众的“吃、拿、卡、要”和“三乱”现象的发生，更没有违法违纪案件的出现，树立了政府办公室的良好形象。 　　3、坚持依法行政，强化制度化、规范化建设。办公室依法行政意识强，在紧张繁忙工作的同时，十分注重学习法律法规，做勤学法律知识的排头兵，通过掌握一定的法律知识，进一步提高依法行政的能力，更好地适应新形势下办公室工作。办公室同志努力做到办事公开、行为规范，将行政管理的一系列技术方法、协调手段、行为方式、步骤和程序制度化。办公室的各项工作，包括文稿起草、办事办会、值班接待、机要保密、后勤事务等都建立了相应的制度规范，确保了程序顺畅、环环相扣、各司其职、各负其责、密切配合、高效运转。严格规范财务管理，能认真执行财经纪律和财经制度，无违规报支现象。在购置复印机、电脑等属政府采购范围内的物品时，本着节约财政资金的原则，实行政府采购，不在非政府采购定点单位购买物品。按照区委、区政府的有关文件精神，发放下乡补贴等福利，无超支、巧立名目乱发奖金等现象。 　　在肯定成绩的同时，对照市委、市政府的要求，比照更高的标准，我们办公室的工作也有一些亟待改进和提高的地方。一是服务意识需要更超前些，工作应抓得更早更主动些;二是现代工具利用差，网络平台闲置，电子政务没有突破，工作方式需要进一步更新;三是对社情、民情、舆情的把握还需更全面，更及时，更到位，还没有完全做到“耳聪目明”，工作触角还需要更加“灵敏”。对待这些问题，我们将在2007年工作中认真加以克服，奋起直追，加倍努力，不断推动办公室工作再上新台阶。

Keep pace with the time and promote development and innovation

我也不怎么清楚

霸王条款违反了《民法典》、《消费者权益保护法》。霸王条款是一些经营者单方面制定的逃避法定义务、减免自身责任的不平等格式合同、通知、声明和店堂告示或者行业惯例等，限制消费者权利，严重侵害群众利益。“霸王条款”往往以格式合同、通知、声明、店堂告示、行业管理等方式出现，具有五大共性：一是减免责任，逃避经营者应尽的义务。二是违反法律规定，任意扩大经营者权限。三是排除、剥夺消费者的权利。四是权利义务不对等，任意加重消费者责任。五是利用模糊条款掌控最终解释权。2015年2月14日，最高人民法院表示，餐饮行业中的“禁止自带酒水”“包间设置最低消费”属于服务合同中的霸王条款，消费者在餐饮经营者提供服务时遭遇霸王条款产生纠纷，可以适用消费者权益保护法的规定，捍卫自身权益。 2018年全国两会政府工作报告指出，“对各类侵害消费者权益的行为，要依法惩处、决不姑息”。“国际消费者权益日”，“先签收后验货”“禁止自带酒水”“特价、促销商品概不退换”，这些其实都是霸王条款，遇到果断投诉。《消费者权益保护法》规定，经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定，不得利用格式条款并借助技术手段强制交易。格式条款、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。民法典规定，提供格式条款一方不合理地免除或者减轻其责任、加重对方责任、限制对方主要权利，该格式条款无效。【法律依据】《民法典》第四百九十七条，有下列情形之一的，该格式条款无效：（一）具有本法第一编第六章第三节和本法第五百零六条规定的无效情形；（二）提供格式条款一方不合理地免除或者减轻其责任、加重对方责任、限制对方主要权利；（三）提供格式条款一方排除对方主要权利。

中国地质大学（武汉）翻译考研经验分享一、个人情况我本科就读于武汉某工科普通一本学校，学的是会计专业，自己辅修了英语，并且过了专四。英语基础相对可以。当时想考研也是受到身边人的影响，至于为什么想跨考翻译是因为教我们综合英语的老师是北外高翻毕业的，他教课非常认真负责，所以萌生了跨考翻译的念头，觉得很有意思。但是大三下之前真的一点翻译的基础也没有，所以如果有同学想要跨考翻译也可以根据自己的基础和兴趣进行选择。说下我的各科分数：政治67分、翻译硕士英语84分、英语翻译基础120分、汉语写作与百科知识108分，初试成绩379分，排名17（跟我同分的有两个）。【关于择校&专业】翻译专业，肯定是语言类的学校比较好。由于不想出省离家太远，就选择了在武汉的学校。报考语言类、综合类以及文科类学校容易扎堆，录取人数又少，所以我最终选择了地大。大家在报考学校的时候一定要想清楚，自己考研的目的，是有名校情结，是想跟风拿个研究生学历，还是想选好学校继续深造。认真想明白了，才知道最终选择的学校适不适合。我本科商务英语专业，大部分同学都是选择考学科英语和翻译，由于本科学了几门翻译课，比较感兴趣，而学科教学相关课程从未接触过，相当于从零开始，于是就选择了考翻硕。下面具体说说武汉几所高校的差异。首先说武大：武大比较喜欢考文学翻译，而且每年的复试线特别高，我有一个邻居姐姐在上一年就是考的武大的翻硕差一分进复试，就觉得可能自己考上的几率也不太大；华科呢，因为看到有一年的真题出现了文言文的翻译，所以也果断放弃；华师：应该是绝大部分的英语专业的学生都会考虑这个学校，竞争力可想而知：武汉理工，考虑到百科有填空题，就觉得背起来有困难，华农真题是真的不好找，而且复试还考口译内容，录取人数也不是太多，就也没有选择了；中南财大：因为当时班上已经有2名同学选择考这个学校，就觉得可能选学校的时候还是避免和同班同学撞车了；地大：看了一下它的真题，整体来说比较偏简单，翻译硕士英语基本上就是英语专四难度，翻译基础词条往年基本上考的是翻译术语，但近两年也会考一些热词，一篇英翻汉一篇汉翻英，题量不大，最重要的是百科考选择题，这样备考起来也相对来说轻松一些，然后看到学校的考研光荣榜上面，有几个学姐都被这所学校录取了，于是就果断选择了这所学校，因为本科就学的翻译专业，就最后定了考地大翻硕。最后补充一下关于报录比：2017年报考211人、2018年报考187人，2019年报考224人，最后一志愿录取人数大约20几个人、2020年的报录比据教学秘书说是1:8，一志愿最终录取是45人。大家可以去考研文库查看一些院校的招生信息再做出选择，里面也有一些真题资料。二、初试经验1.政治我是高中学的文科（但是高考文综只有160+），所以基础跟理科生差不多，所以我的经验大家都可以进行一些参考。我的政治备考全程跟着肖秀荣老师。我是从八月初开始的，这个时间上大家都可以自己把握，七八九月开始都可以，太早了容易忘，太晚了来不及，所以大家根据自己的安排进行选择。八月初到九月中我是每看一章精讲精练做一章一千题，九月中以后就是继续做一千题（虽然很多人觉得刷一千题没什么用，但是我认为前期打基础还是要多刷几遍。我基础很差所以刷了3遍）。刷完一千题要多看几遍错题，拿个小本本把该记的知识点写下来，抽零散的时间看看。后期肖秀荣老师的肖四肖八就出了，这个不用多说，大题就背肖四就够了，不用另外再看其他的。如果觉得时间上有富余，可以考虑听一下徐涛老师的网课和小册子，对于后期进行学习巩固很有效。　　备考书目：《肖秀荣知识点精讲精练》《肖秀荣考研政治1000题》《肖秀荣考研政治知识点提要》《肖秀荣考研政治形式与政策+考点预测》《肖秀荣冲刺八套卷》《肖秀荣冲刺四套卷》《徐涛考研政治冲刺背诵笔记》2.翻译硕士英语单选题：四六级难度，选择题我是用专四书练的（华研英语的专四词汇与语法）这本书涉及的语法也很全。语法如果没有系统学习过的同学可以买语法书自学。关于单词的记忆背诵，我个人习惯是用书背，因为现在很多APP虽然方便但是对我来说感觉跟没有记一样，所以我是选择用单词书背。并且背诵单词的时候一定要看其英文释义以及用法，尤其是重点单词。阅读：地大考了四篇阅读（前三篇是单选，最后一篇是简答题）难度很低。个人感觉还没有六级难，但是自己练习最好是选择难度高的。前期我是用新东方的考研阅读练的，这本书分初级和高级，每篇阅读后面有词汇讲解和翻译，所以也是很好的翻译素材。后期我是用专八阅读练习的，来练习阅读中的简答题。　　作文：地大几乎每年都考雅思作文，初试作文是手机的利与弊。复试笔试的作文是你认为muticultural society，不同民族的人住一起是好还是坏。我的作文基本是通过背诵记忆的方式来练习。去年我关注了一个公众号，隔一段时间会发布范文我就是直接抄在本子上然后背，把好词好句记下来。前前后后背了差不多三十多篇，到十一月的时候自己练习了五六篇。作文后期一定要自己写，因为作文的提高不是一蹴而就的，所以大家前期还是要多背（尤其是跨专业的考生）备考书目：四六级词汇书（新东方乱序）刘毅10000GRE新东方乱序如鱼得水专八单词华研的专四词汇与语法翻译硕士英语专题解析与习题讲解、星火专八阅读100篇、星火完型语法词汇1200题、新东方考研阅读理解100、（这个分初级与高级，建议基础不好的同学先做初级）3.英语翻译基础今年地大这门课相比前几年大变了。大家都没想到会考热词，因为往年都是考的翻译理论术语和语言学术语，今年连缩略词都考了，还有ChinaDaily的热词，所以大家在备考的时候都要涉及到。词条：今年只考了十个左右的术语，剩下的全是今年中国日报的热词以及两个缩略词（我只记得缩略词考的是东盟和亚洲复兴开发银行，其他的忘得差不多了，但是基本上都是今年的热词）今年我们在这上面吃了亏，希望以后的考研生可以吸取教训。热词、缩略词以及术语都要背，既然可以通过背诵拿到的分就一分都不要丢。翻译：这个我完全是零基础，如果看这篇经验的是英专的可以略过。我基本上是自学翻译，我们辅修的没有开过专门的翻译课或是口译课，所以我在这上面花的精力和时间最多。3-4月：前两个月开始练的是三笔的翻译，我是用的三笔专门的教材。个人觉得里面的文章又臭又长其实不大适合前期练习。在这里推荐韩刚老师的三笔书，我复试备考的时候买了他的二笔，觉得讲解的很详细，很适合初学者另外，前期练习的时候大家肯定会觉得自己翻译的不好，但是一定不要放弃，翻译时每天都要练习的。5月：我是听了我们老师的建议，先练翻译再看视频和理论学习，我觉得效果挺好。同学们也可以这样，视频的话，我推荐武峰的视频，很适合初学者，配套的书可以用《武峰12天》7-9月：这个时候有了一定的基础就可以练习散文翻译了，地大很少考散文。但是今年复试考了一篇《故都的秋》所以大家也不能忽视散文翻译。推荐张培基的《英译中国散文选1》，我也是听的学姐的建议，直接背（虽然很死但是背多了对练习翻译也很有用），我前后差不多背了四十篇散文翻译左右。这个阶段还要练习政府类的翻译，每年都会有政府工作报告。建议把它打印下来 每天看几面把专业的术语记下来，反复记。9月-10月：我是这个时候开始练习各校的真题，每天练习一篇汉译英，一篇英译汉。把好的词语用法拿本本记着，也是抽零散的时间背记。备考书目：《韩刚90天》《武峰十二天》张培基《英译中国现代散文选1》星火专八翻译4.汉语写作与百科知识我就是砸在这一门上，跟前面人差就差在这一门上。地大考的其实不难但是有句话怎么说来着，背的全没考，考的全没背。这门课主要分两项：汉语写作的考察以及百科知识。汉语写作：地大主要考察的是一篇应用文以及一篇大作文（800字左右）。应用文主要是多记忆背诵一些“套话”以及熟悉各个体裁的模板，这个就是后期十月份左右记忆就可以，应用文一般不难，只要格式正确“套话”有分数就不会低。关于大作文，大作文和高考作文类似，这个大家就需要平常看一下高考作文题目（一般是材料作文居多），以及积累一些作文素材。临考之前练习四五篇就可以。百科知识：这门主要是从前期就要进行积累，地大主要考得是选择题，所以我认为最有效的方法就是多刷题，多刷一些百科知识的题目，在脑袋里形成定式，考试时碰到就可以第一时间反应过来了。还有往年的诺贝尔奖获得者以及往年的重大事件，这个大家也需要多关注。如果高中不是学文科的同学我建议多了解一下中外历史事件，编写时间轴帮助自己记忆。备考书目：《汉语写作与百科知识》有两个版本，我比对了一下内容差不多，大家可以选择性购买《不可不知的两千个文化常识》《中国文化读本》《汉语写作与百科知识跨考黄皮书》复试准备经验因为今年疫情原因，所以采用的线上复试的方式，或许与往年有些不同。整个复试过程只有20分钟。总共进复试的人数大约是90人，最后录取了45个人，所以复试竞争也很大，复试线是375分，据我所知2019年是360分，所以可能报的人比较多，复试线就高一些吧，今年初试和复试成绩比应该是6:4，所以初试成绩如果不是太高，复试表现好也可以逆袭。复试内容包括三个部分：第一部分翻译2个句子（英翻汉+汉翻英）以及专业知识回答；第二部分是英语自我介绍；第三部分是老师根据简历，问一下问题，所以自我介绍的时候千万不要自己给自己挖坑。可以打印一些前辈分享的翻译理论资料。当然，大家也可以选择新祥旭一对一，最大的好处不仅是专业复习上能够帮助你，还有各类专业课的备考资料（冲刺模拟题、重难点突击等等），省去了自己去找的整理的功夫，能够比较高效的复习，初试复试都会有用的。自我介绍最好自己写，不要套模板，里面要强调自己的优势，但不要过高的夸自己，因为要不然到时候老师提问环节就很尴尬了。口头翻译的句子的备考呢，平时就可以练一下听力。考研这个过程虽然很煎熬，但是挺过这段时间就会发现一切都值得，我一直坚持的一句话就是：既然选择，就没有退路可言。希望这份经验贴可以对你有点帮助，加油！

为大家收集整理了《2014年政法干警考试结构化面试说明及答题思路》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 【结构化面试定义】 　　结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。 　　结构化面试首先根据对职位的分析，确定面试的测评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试过程遵照一种客观的评价程序，对被面试者的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准，不同的评价者使用相同的评价尺度，以保证判断的公平合理性。 【考试特点】 　　1.评分方面： 　　测评要素一般根据拟任职位的要求提取，公务员招录一般为5-7个测评要素针对测评要素编制问题，每个问题一般对应1-2个测试要素，给出评分标准对拟任同一类职位的应试者应使用相同的一组题目有统一的评分量表考官衣装要得体。 　　2.考官方面： 　　考官由5-9人组成，其中1名主考官，一般由组织、人事部门、用人单位中具有三级以上面试考官资质的人员担任问题一般由主考官发问，但也可由各考官轮流发问考官独立打分，加权求和考官一般要经过专门培训，要有行为的一致性，不能带有明显的个人主观倾向。 　　3.考试流程规范方面 　　统一严格的考试组织管理;统一的面试程序;统一的评分标准和评定量表;每个应试者面试时间大体相同，一般为题目数×5分钟。 　　【题型特点】 　　常见的结构化面试题包括自我认知与职位匹配类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类等。 　　(1)自我认知与职位匹配 　　例题：请你做一个自我介绍，并谈谈为什么报考这个岗位。 　　(2)人际沟通 　　例题：你是单位里的一个新人，有的老同志经常刁难你，排挤你，认为新人不行，你会怎么办? 　　(3)组织管理 　　例题：某地规定购车要有相应的停车位才给上牌照，这项措施实行半年之后领导派你去调查实施的效果，你要怎么调查? 　　(4)应急应变 　　例题：明天有一个专家座谈会，可今晚专家给你打电话说明天有重要事情来不了了。请问你怎么处理? 　　(5)综合分析 　　例题：温总理就十二五规划向农民、工人等征求意见，你怎么看? 　　【面试流程】 　　1.面试报到抽签 　　考生一般需要提前10—30分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生身份证和面试通知书等相关证件。之后，考生抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三(1)，表示第三组第1个进场。个别地区，如中央国家机关公务员考试部分部委会事先安排好考生的考场号和进场顺序。 　　2.候考 　　考生抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室，防止泄题。 　　3.进入考场 　　按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口后自行进入考场。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。 　　4.答题 　　考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号，等考官宣布导入语后，考试开始。要特别注意，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。 　　面试中一般有题本和考官读题两种形式。国家公务员考试时间一般是20-30分钟左右，题目一般是4-5道。 　　5.退场 　　考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其他补充，考生此时一般回答无补充。主考官宣布考生退场，考生到候分室等候分数。 　　6.公布成绩 　　记分员收集各考官对该名考生的评分表，核算分数。核算完毕，交给监督员审核，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在候分室张贴。有个别地区是考生当场等待分数公布后再离开考场，这种情况适用于招考人数比较少的情况，大部分地区实行候分室制度。另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。 　　7.面试结束 　　考生得到分数后一般被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。结构化面试答题思路 　　公务员面试是一项综合性、系统性的考查工程，要想在公务员面试中取得高分，必须在知识积累、答题水平、形象气质、心理素质等各方面都有优异表现。而对广大考生来说，最直接、也是最先考虑的一个问题就是怎样学会答题，怎样将一道面试题答好。在此，针对面试“答题”部分为广大考生提供一些备考指导。 　　结构化面试，是当前公务员考试中采用最广泛的一种面试方式。它是按照事先制定好的面试提纲上的问题进行发问，并按照标准格式记下考生的回答，以此做出相应评价的一种面试方式。 　　在结构化面试中，同一职位的考生的面试题目是相同的，避免了不同题目难易程度的不同对考生分数的影响;考官是严格按照测评表来进行打分的，这样避免了完全凭主观印象进行打分的弊端;考生的最后成绩是各位考官去掉分，去掉最低分后求平均分算出来的，减少了考官个体的倾向性对考生的影响。 　　正因为结构化面试这一特点，只要考生在考前有一个充分的准备，那么面试成绩是可以迅速提高的。要想在面试中取得好成绩，就必须对结构化面试各类题型的解题思路有一个清晰的把握，并在此基础上形成与所报岗位、个人特质相契合的个性化答案。 　　结构化面试的基本题型包括五类：自我认知类、人际沟通类、组织管理类、综合分析类、应急应变类。下面我们分别对这五类试题的解题思路做一个总体梳理： 　　一、自我认知与职位匹配类 　　对自我认知与职位匹配类试题，有三种主要类型： 　　第一类是直接型。直接型的设问方式有如下几种：“请介绍一下你自己”、“请问你有那些优缺点”、“请问你为什么要报公务员”等。对于直接型试题，考生要注意自己的答案一定要与公务员的职位要求相匹配，重点挖掘自己的优点，这些优点反映在自己的学习经历、工作经历、个性特点上，强调自己所具有的这些特点恰恰就是自己报考的这一职位所需要的。 　　第二类是间接型，通过间接的提问来考查考生与职位之间的匹配性。比如“你的座右铭是什么”、“你最崇拜的人是谁”、“请问你最喜欢的著作是什么”等等。事实上是以比较隐蔽的方式来考查考生的价值观，考生在要注意挖掘自己所回答的内容符合所报职位的要求。 　　第三类是压力型。通过给考生施加压力的提问来考查考生的应变能力与心理素质。比如：“你的专业似乎和我们的要求有一定距离，请你谈谈你的看法。”对这类试题，考生要保持冷静淡定，既要承认自己离理想状态还存在差距，又要尽量说服考官自己在所报考职位上具有的优势。 　　因为每个人的经历和特点都不同，自我认知题的答案不可能千篇一律，它是结构化面试中最能体现考生个性的一类题型。对待自我认知试题，考生应认真梳理自身经历，挖掘其中闪光点，归纳出自身优势的方面，并准备好用作论据的事例，真正达到“人无我有、人有我优”。 　　二、人际沟通类 　　人际沟通类试题通常会设定一个人际交往的障碍情境，例如误解、冲突或矛盾，要求考生“身临其境”地对其中涉及的复杂人际关系进行处理，协调各方利益，解决情境中的人际交往障碍，以一道真题为例：“你的办公室有你和处长还有个老同事，老同事老把他自己的工作给你做，影响了你的工作进程，处长因此批评你，你怎么办?” 　　想要答好人际交往题，就必须从题目设定的“角色”出发，通过适当行为和措施，有效地解决情境中的矛盾或冲突，进而维持良好的人际交往和协作关系。对于人际沟通类的题型，一个总体的思路就是多在自己身上找问题，不从别人那里挑毛病。人际沟通类试题按照题目中所设定的场景，考查考生处理与如下几类人群打交道的能力：第一，与自己上级之间的关系;第二，与自己同事之间的关系;第三，与自己亲人之间的关系;第四，与自己朋友之间的关系;第五，与自己服务对象之间的关系。关于处理与自己上级之间的关系，主要思路是服从领导，尊重领导的权威;处理与同事之间的关系，要热心帮助同事，遇到矛盾要从大局出发，多忍让，不激化矛盾;处理与亲人之间的关系，要尽力做到事业家庭两不误，原则性与灵活性的统一;处理与朋友之间的关系，原则性是第一位的，对于交友要谨慎;处理与自己服务对象之间的关系，要热情有耐心，全心全意为群众服务。 　　在回答人际沟通类试题时，考生可从自己的过往经历中发掘一些有效沟通技巧，或者通过图书或培训来学习一些沟通的“高招”，并在答题时运用。通过一些具体的沟通方法来显示自己与人打交道的能力，而非大而化之，处理任何问题都是“沟通”两字带过——那样的答案平庸无奇，反映在得分上也不会太高。 　　三、组织管理类 　　组织管理类试题要求考生计划、组织一次活动，来考查计划、组织、协调能力。近年来这类试题的考查点越来越细化，越来越注重考生的实际工作能力。如真题：“很多干部去基层锻炼，都是走过场，或者度假，如果你是组织部的人，负责干部锻炼的监督，现在让你针对下基层做一个调查，你怎么做?” 　　对于组织管理类的题型，总体的答题思路有三个：第一，要有始有终。这个思路是指在答这类题时，要注意按照事情发展的时间顺序和逻辑顺序，按照准备、组织、协调、控制、总结的步骤依次进行计划和安排。第二，要全面考虑，其中对人的安排是核心。在进行准备时，不仅要确定活动的形式和流程，还要将人、财、物、地、时等活动要素考虑到位。在此须牢牢把握，一定要把对人的安排放在首位，把相关的人都安排好了，事情也就计划好一大半了。第三，要把自己放在活动情境中去考虑。组织管理类的题包含的类型很多，如接待、调查、会议、培训等等，各有各的特点，不能一概而论，在答题时要凸显该类活动的特点，杜绝套路化。同时，在组织管理类试题设问时，也有微观、中观、宏观之分，都要求考生在相同时间内答出，这就要求考生对答题的详略和侧重要有所区别，抓住重点、表现亮点。 　　如某省公务员面试真题：“市里开展灭鼠灭蚊的活动，你是街道负责人，你怎么组织?追问：重点难点是什么?”这里的第一问比较宏观，需要考生全盘考虑如何组织一次活动，涉及方方面面的活动要素;而第二问则是微观的，需要考生抓住整个活动中的某一个或某几个环节，具体展开论述。 　　可见，考生必须从题目设问出发，把自己放在特定的活动情境中，具体来进行分析，做出有特色、有针对性的安排，这样才能避免模板化，取得高分数。 　　四、综合分析类 　　综合分析类试题往往被考生视为难度的一类题型，在很多地方的公务员面试中，综合分析题一般作为第一题出现。而能否答好第一题，对于整场面试来说非常重要，考生切不可掉以轻心。 　　综合分析类考题类型主要包括社会现象类、名言警句类、漫画类等，其中社会现象类试题几乎为必考题。如： 　　国家选派一批优秀公务员到美国等发达国家各部门挂职，对此谈谈你的看法。(社会现象类) 　　“骏马能历险，犁田不如牛;竖车能载重，渡河不如舟。”请谈谈你的理解。(名言警句类) 　　对于综合分析类的问题，首先要进行定位。定位包括对题目中所反映的问题的性质进行定位和对与之相关的知识点进行定位。对性质的定位指的是判断题目中的现象是积极类的、消极类的还是辩证类的，对知识点进行定位是指迅速判断题目所反映的问题是属于政治、经济、文化、还是民生，是与我们党和政府的哪些大政方针相关，主要参考依据如十七大报告、十二五规划和当年的政府工作报告等。定位之后，要具体分析问题，分析问题的思维一定要发散，包括对问题所产生的原因、影响、对策等进行分析。 　　综合分析题答题时要有三度，即广度、高度、深度，从公务员的立场出发来考虑社会问题，多角度分析社会热点，从政府的高度出发来提出对策，解决问题。同时，为了体现答题的个性化，考生可以适当结合自身情况来展开论述，如举例、表态等。综合分析题的答案要点一般都比较多，那么在答题时就要注意逻辑顺序清晰，层次分明，重点突出，而不是想到哪里说哪里，胡子眉毛一把抓。 　　五、应急应变类 　　应急应变类试题可以说是面试各大题型中最灵活的一类，要求考生立刻解决题中设定情境下的突发事件和棘手状况，着重考查两点：一是应变能力，二是处理实际问题的本事。如：“有地方发生地陷，村民恐慌，你怎么处理?”、“执法人员去查封一家企业的设备，企业暴力抗拒，你作为工作人员，应该怎么办?” 　　在回答这类试题时，一是要注意心理的稳定性，迅速分析情况，积极思考相应对策，提出恰当的措施。二是要注意身份定位，身临其境，将自己置身于题中设定的情境中。这类试题经常会设定身份，那么考生的答题立场就必须以新的身份为出发点，进入一个处理突发事件的模拟过程。三是要扩宽思维，多提对策，这是答题中的亮点，也是考生个性化的体现。一个突发事情往往不止一个解决办法，考生应针对不同假设情况做出相应对策，并权衡利弊选择实施，最终将事件顺利解决。 　　以上就是回答结构化面试题的一些基本思路。当然，考生仅是知道这些思路还是远远不够的，必须通过反复的模拟练习才能取得明显的进步。

数滴是多少啊？

商丘中公教育温馨提示您：读书破万卷，下笔如有神。你还要看大量的申论真题，然后在模拟训练，在着申论的答案基本上都是在材料里面。

现在的学生被视为数字时代原住民，是第一代在智能手机、平板电脑和电子阅读器等技术的包围下长大,教育数字化，那课本也会数字化，这是一个趋势，这里就有人会问，电子书能否取代纸板书？电子书会“取代”甚至“毁灭”传统纸质图书吗？这个行业已经争论了很多年。十多年的发展经验表明，电子书对传统纸质图书的替代效果并不明显，但传统图书和传统纸质图书的电子书拉动作用大于替代效应。很多时候，一本书出版后电子书，由于更多的关注，带来更多的流量，但将有效地促进传统纸质图书的销售。学生们首先评价他们的中等偏好。在阅读了两篇文章，一篇在线文章和一篇纸质文章后，这些学生完成了三个任务：描述课文的大意，列出阅读材料中的要点，并提供他们能回忆起的其他相关内容。当他们完成后，我们要求他们判断他们的理解能力。在整个研究中，文本的长度不同，我们收集了不同的数据（例如阅读时间）。尽管如此，一些关键的发现揭示了阅读印刷和数字内容之间的区别：1、学生更喜欢数字阅读。2、在线阅读比印刷阅读快得多。3、学生认为他们比数字阅读更能理解数字阅读。4、矛盾在于印刷阅读更利于整体理解。5、当涉及到特定的问题时，当参与者阅读印刷文本时，他们的理解得到显著改善。二、纸质书不可替代的地方是什么？1、收藏功能。珍藏版图书是时代标志，有些精品图书经久不衰，可能有的价值包括文献价值、版本价值、艺术价值、学术价值、文物价值，价值越多，就越值 得收藏，对于收藏爱好 者来说，电子图书就没有了这样的功能。2、无法测量的事物无纸化可能具有经济效益和环境效益，但很明显，随着印版的消失，一些重要的东西将会丢失。在我们的学术生活中，我们定期归还书籍和文章。这些稀有阅读材料的页面包含有问题或反省的文字。这对于电子书来说是不可能的。3、便于理解在这些材料中，我们发现一组大学生，从印刷到数字阅读的过程中，事实上，数字阅读将得到更好的理解。这个非典型群体之间的区别是，当文本在计算机上时，他们比在书中读得慢。换句话说，他们不认为与数字文本接触是理所当然的。说到阅读，文字，图像都是文化载体形式，都是前人向后人传达思想和文化的方式。古人通过文字向现代人表达他们哲学探索、传递古人的人文思考，传承各种实用技术。即使千百年过去，古人的思想仍然透过纸张，透过简单的文字散发着迷人的光辉。理想的阅读是深浅阅读相结合的，是掘进式的阅读。我方主张回归质朴的阅读，回归深度的阅读，回归对前人精神文化的思考辩证的阅读。电子书和纸质书籍满足了不同人群的阅读需求。电子书可以作为纸质书的延生，提供快速阅读，来满足人们的快速收集信息功能，满足学习和阅读需求。即使电子阅读方式流行后，纸质图书也不会彻底消失。从多个层面来说，电子书和纸质书能够互补，在现阶段到未来相当长一段时间呢，二者还将共存，并且将持续相当长的时间。

2008年11月的秘书考级试卷国家职业资格三级第一部分 职业道德(第1—25题,共25题)一．单项选择（第1—8题）1．“笑破不笑补，三补又一新”体现（ ）的思想。A、勤劳B、节俭C、仁义D、忠孝2．社会主义法制的核心是（ ）A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究3、下列不属于企业文化功能的是（ ）A、整合功能B、激励功能C、强制功能D、自律功能4、社会主义道德建设的基本要求是（ ）A、社会公德、职业道德、家庭美德B、爱国主义、集体主义和社会主义C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义D、有理想、有道德、有文化、有纪律5、“三人行必有我师”说明了（ ）的道理A、执政为民B、团结和睦C、互相学习D、助人为乐6、下列关于道德的说法正确的是（ ）A、道德是处理人与人之间关系的强制性规范B、道德是人区别于动物的根本标志C、道德对于人的要求高于法律D、道德从来没有阶级性7、市场经济催生了一些新的观念，你认为不属于其中的是（ ）A、自主性道德观念B、重利轻义的道德观念C、竞争的道德观念D、学习创新的道德观念8、在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带着优越感看不起后者，后者也不能带有自卑感，感到低人一头。这是人际交往中（ ）A、平等原则的要求B、互助原则的要求C、功利原则的要求D、谦让原则的要求（二）、多项选择9、遵守职业纪律，要求从业人员（ ）A、履行岗位职责B、执行操作规程C、可以不遵守那些自己认为不合理的规则D、处理好上下级关系10、下列关于诚实守信的说法，你认为正确的有（ ）A、诚实守信是企业的无形资本B、诚实守信是社会主义市场经济的内在要求C、诚实守信的企业最终能取信于社会D、诚实守信任何时候都与企业发展目标相冲突11、从业人员举止得体的要求是（ ）A、态度恭敬，对顾客尊重和有礼貌B、表情从容，按部就班，不慌不忙的接待服务对象C、行为大度，为了国格，表现出应有的大国气势和风范D、形象庄重，表情严肃，不轻浮随便，不鬼鬼祟祟12、关于从业人员做到诚实守信，不完整获不准确的理解是（ ）A、诚实守信的前提是看对方是否诚实守信B、不做对不起朋友的事，是诚实守信的根本体现C、不管许诺什么，只要兑现了就是诚实守信D、获得手段是否正当是检验一个人是否诚实守信的标准之一13、以下关于职业技能的说法正确的是（ ）A、职业技能是人们履行职业责任的手段B、职业技能的提高靠经验积累C、职业技能高低取决于个人体质强弱D、人的先天生理条件对职业技能的形成有一定影响14、关于职业责任，下列说法中正确的是（ ）A、是否具有职业责任是从业人员道德水平高低的体现B、职业责任与物质利益存在直接关系C、社会和企事业运用法律和纪律手段保障职业责任和义务履行D、职业责任是个中性概念，并不涉及道德问题15、对从业人员来说，劳动合同（ ）A、是从业者的“护身符”B、在任何情况下都不可以变更C、是从业者的“卖身契”D、是权利和义务统一的体现16、下列说法正确的是（ ）A、办事公道是对企业上司的职业道德要求，与普通职工关系不大B、诚实守信是每一个职业劳动者都应具有的品质C、诚实守信可以带来经济效应D、在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往吃亏二、职业道德个人表现部分17、有些单位会偶尔利用一定业余时间让员工义务为社区做一些事情，例如打扫卫生、植树。你认为这种做法（ ）A、不可取，占用了员工的休息时间，不人性B、不可取，工作效率不会很高C、有可取之处，可以增加员工的归属感D、有可取之处，锻炼了员工的身体18、如果有重新选择职业的可能（ ）A、我肯定还会选择现在的单位B、我基本上还会选择现在的单位C、假如没有更好的选择，我还会选择现在的单位D、我不会再选择现在的单位19、假如你带孩子看足球赛，你注重让孩子（ ）A、欣赏球员高超的球技B、为自己国家的球队加油助威C、尝试学习球员的动作和技巧D、感受篮球比赛的激烈程度20、一个朋友正在倾诉他（她）的心事，我会（ ）A、真切体会出他（她）的感受并安慰他B、不时发辫自己的见解C、对他（她）表示赞同，用眼神支持他（她）讲下去D、耐着性子听21、假如你是一个学生，老师判卷时多给了你10分，你因此获得了好成绩。你会（ ）A、不吭声，暗自庆幸自己运气好B、心有愧疚，但不愿意澄清事实C、主动告诉老师，放弃“殊荣”D、暗自努力，争取下次拿真正的第一名22、在报架上拿了报纸看完后，你最习惯的举动是（ ）A、看完就走B、把报纸放回原处C、把报纸整理好后放回原处D、叫办事员来整理23、你觉得以前上学时用过的书，最好的处理方法是（ ）A、当作二手书卖给需要的人B、当作废品卖掉，以便购买新书C、送给别人，让它们发挥余热D、留起来，将来想看的时候还可以翻翻24、当几位同事在谈论小李的隐私时 ，你认为下列哪种做法更合适？（ ）A、与他们一起谈论B、劝同事们不要谈C、悄悄告诉小李D、在一旁静静的听25、当你在工作中遇到困难时，你一般会通过什么途径解决？（ ）A、让领导给自己另找其他容易做的事情B、自己想办法解决C、让领导帮助自己D、自己不做，尽量让别人去做第二部分 理论知识一、单项选择题26、在Windows资源管理器窗口中，要修改已选定文件夹的名称，下列操作中，不能实现改名操作的是（ ）A、单击“文件”菜单中的“重命名”命令B、两次单击该对象名称C、右单击该对象，然后单击快捷菜单中的“重命名”命令D、单击该对象的图标27、海尔集团的经营理念是“敬业报国，追求卓越”，这是企业文化中的（ ）A、精神层B、物质层C、制度层D、行为层28、政府采购的管理机关是（ ）A、政府财政部门B、政府物资部门C、政府审计部门D、政府商业部门29、对视频会议的会场布置要求有（ ）A、一台摄像机B、主会场和分会场都要悬挂会标C、摆放鲜花D、采用自然光30、涉外交往中应邀参加晚宴（ ）A、女性不要化妆，也不要穿白天的工作装赴宴B、女性要化妆，不要穿白天的工作装赴宴C、男性可着便装或白天的工作装赴宴D、男性可着西装或白天的工作装赴宴31、评估会议成功与否，首先要（ ）A、分析确定影响会议效果的主要因素B、设计会议效果评估表C、汇总评估结果D、对会议工作人员的表现进行评估32、公文最后一个抄送机关后应该（ ）A、标句号B、表分号C、标冒号D、不标注标点符号33、下列不属于授权发明专利条件的是（ ）A、平等性B、创造性C、新颖性D、实用性34、电子邮件的发送必须要通过服务器，将用户编写的电子邮件转交到收件人手中的服务器称之为（ ）A、SMTP服务器B、POP3服务器C、TCPE服务器D、SLOP服务器35、张勇的日工资是80元，2006年10月1日至7日，公司安排他在这7天加班且未安排补休。根据劳动法的规定，公司除应支付张勇每日80元工资外，还要支付（ ）加班费A、800元B、560元C、1120元D、1360元36.与会人员交费的计算公式正确的表述是( )A、预期的与会人员人数×交费额+预期陪同人数×交费额B、预期的与会人员人数×交费额+收入项目C、预期的与会人员人数×交费额+预期陪同人数×交费额+收入项目D、预期的与会人员人数×交费额+预期陪同人数×交费额-交费折扣税37．下面关于“死机”描述，错误的是（ ）A、当显示器黑屏时，就以为着计算机死机B、死机是一种不可能由操作系统恢复的计算机运行故障状态C、操作系统本身存在缺陷是造成计算机死机的一种重要因素D、计算机死机时应该进行热启动38．根据公司法的规定，公司成立的时间是（ ）A、工商行政管理机关做出予以核准登记的决定之日B、工商行政管理机关签发《企业法人营业执照》之日C、申请人收到《企业法人营业执照》之日D、公司成立公告发布之日39．有的办公场所的工作位置用隔离板分开，以区分不同的工作部门及减少噪音，此为（ ）办公室。A、网格式B、半开放式C、开放式D、间隔式40．企业编制招聘计划的第一步是（ ）A、编制“人力资源招聘计划书”B、进行招聘工作日程安排C、进行招聘测试D、获取招聘需求信息41．交替工作模式的缺点是（ ）。A、难以留住有特殊技能的工作人员B、工作模式不灵活，不便激励员工C、员工交流少，不能得到充分的信息D、难以保证工作的连续性42．秘书在调查研究的基础上撰写调查报告的工作属于（ ）。A、信息整理B、信息提炼C、信息开发D、信息反馈43．抄送机关回行应当（ ）。A、与冒号后的抄送机关对齐B、与冒号对齐C、顶格D、空两格44．文章的表现工具是（ ）。A、结构B、主题C、语言D、内容45．为塑造独特的企业文化和个性鲜明的企业形象，企业进行CIS策划时须遵循（ ）。A、两个效益兼顾原则B、求异创新原则C、全方位推进原则D、以公众为中心原则46．在对办公设备建档时，设备的购买日期、设备编号、供应商等信息应该归入设备的（ ）中。A、购买信息B、维护合同C、日志记录D、基本信息47．通用公文的格式要素课划分为眉首、主体与（ ）A、附注B、附件C、主题词D、版记48．汉字速记中，“实用主义”最好略写为（ ）A、实ZB、实/主/C、实—主—D、实用—49．会议总结的内容有（ ）A、对所讨论问题的归纳概括B、会议组织评估表C、综合性简报D、社会公众反馈意见50．董事会是股份公司的（ ）A、权力机构B、监督机构C、决策机构D、民主管理机构51．进行会议总结的目的是（ ）A、建立评估体系B、改进会议的组织与服务C、应对公众舆论D、给与会人员一个交代52．办公室中适合的温度应该在（ ）A、16—20度B、18—22度C、20—25度D、22—28度53．确定公司会议时间不应该考虑一下哪种人能够出席（ ）A、主要客户B、上级主要领导C、公司部门领导D、全体正式代表54．进行会议筹备情况的检查，首先应检查（ ）情况。A、文件的材料准备B、会议方案的全面落实C、环境条件与用品准备D、会场布置55．在负责特定任务工作小组内部进行的所有形式的沟通，都可以称为（ ）A、“间接沟通”B、“直接沟通”C、“团队沟通”D、“语言沟通”56．电话会议是一种以语言交流手段的会议形式，无法实现文字的同步传输，一次需要（ ）。A、派出人员具体组织安排B、配置视频设备C、做好会议报到工作D、提前做好会议书面信息的分发工作57．举办会议既要确保会议质量，又应遵循（ ）的原则。A、扩大企业影响力B、勤俭节约C、服务社会D、提高企业竞争力58．非威胁的交流环境包括（ ）A、座位安排、集体空间、光线要求B、秩序安排、私人空间、光线要求C、桌位安排、私人空间、音响要求D、座位安排、私人空间、光线要求59、关于代位权行使的要件，不正确的表述是（ ）A、债权人与债务人之间有合法的债权债务存在B、债务人对第三人享有到期债权C、债务人怠于行使其权利，并且债务人怠于行使权利的行为有害于债权人的债权D、债权人代位行使的范围是债务人的全部债权60、确定会议的主体与议题应不包括（ ）A、有确实的依据B、考虑社会热点问题C、结合本单位的实际D、有明确的目的61、在审核会议文件的具体内容时，首先要审核会议文件的内容（ ）A、是否做到了层次清晰B、是否与实际相符C、是否偏离了会议的主题D、是否进行了会商62、在召开远程会议时，应首先考虑（ ）A、技术要求、保密要求B、省时、省力C、交通不便D、互动性强63、MNz是衡量计算机性能的指标之一，它指的是计算机的（ ）A、存储容量B、CPU时钟主频C、运算速度D、字长64、将工作活动的全过程按不同的发展阶段连续反应的信息反馈方法属于（ ）A、系列型反馈信息B、广角型反馈信息C、时间型反馈信息D、程序型反馈信息65、在涉外商务活动中，选择的礼品应该（ ）A、印上送礼单位的名称B、包装讲究C、贵重D、初次见面就送上66、在制定计划时，一定要坚持的原则是（ ）A、明确权责B、监督检查C、实事求是D、监控应变67、迫于办公场所拥挤的压力，为了减少花在交通上的时间和减少交通环境问题，一些单位采用（ ）的工作模式A、弹性时间B、在家办公C、远程工作D、虚拟办公室68、宾礼次序亦称宾礼序列。它主要适用于多边性商务交往中如何同时兼顾（ ）平等待人这两项基本礼仪原则，处理实际中难以回避的顺序与位次的排列问题。A、尊重个人B、尊卑有序C、各国平等D、以右为尊69、对会议的评估应（ ）A、澄清事实B、科学高效C、淡化宣传D、避免定论70、按新的办公模式要求，不需要与其他员工和顾客有太多的接触，可安排在家工作的人员是（ ）A、行政事务人员B、研发部门的科技人员C、销售人员D、财务人员71、向幻灯片中添加剪贴画时，如果幻灯片上没有剪贴画占位符，则（ ）。A、剪贴画将出现在文本的右侧B、剪贴画将出现在幻灯片的中心位置C、剪贴画将出现在幻灯片的左上角D、无法添加剪贴画72、与领导沟通有关会议事宜要坚持（ ）A、将单向沟通的结果尽快部署和落实B、与会议的主管领导保持非定期沟通C、在会前会中会后不同时期的沟通中，突出各自的重点D、突出成绩，适度反应问题73、利用档案编写反应一个单位或某方面基本情况的数字材料是（ ）。A、基本情况汇集B、统计数字汇集C、单位情况汇集D、档案专题汇集74、新产品新闻发布会发给记者的资料袋中一般包括（ ）。A、新闻发布稿、主持人资料B、主持人资料、信息发布稿、产品照片C、产品照片与说明D、企业介绍、产品介绍、信息发布稿75、要使对方在最短的时间内了解你的意图，你的提问应该（ ）A、最好铺垫，避免漏洞B、直接放入遇见结果C、内容简介、中心突出D、不给他人反问留有机会76、西式宴会开始的标志是（ ）A、主人拿起餐巾B、主人拿起餐具C、主宾拿起餐具D、主人做到餐桌前77、信息记录中可使用跟踪卡记录（ ）A、信息内容B、签收人姓名C、信息价值D、信息借阅情况78、在Excel中，如果输入“0 1/9”，则在单元格中会出现（ ）A、1月9号B、1/9C、# # # #D、FALSE79、会议中常见的突发事件不包括处理（ ）A、场地问题B、设备问题C、行为问题D、营销问题80、秘书要围绕工作中心,突出重点,根据（ ）来确定督察工作任务A、工作性质B、上司的工作习惯和重视程度C、工作计划D、同级部门的要求81、秘书在工作中不适当的占用了上司的时间是因为（ ）A、没有形成自己的工作习惯和风格B、没有了解工作流程C、遵循了公司的规定D、没有了解上司的工作习惯和风格82．压缩信息材料的篇幅,达到主题突出,文字精炼效果的信息开发方法为( )A、压缩法B、转换法C、概述法D、浓缩法83．在企业中,对同一项任务视具体情况要求而制定的承办周期有所不同,例如（ ）承办时限不同A、接发电子邮件,紧急情况和日常情况B、文件归档保存,秘书处和生产车间C、接到客户的电话投诉和信件投诉D、受到电子邮件,内部客户和外部客户84．秘书与同级同事的面谈属于（ ）A、上行沟通B、横向沟通C、纵向协调D、外部关系调整85．下列句子表述准确的是（ ）A、出席这次代表大会的有各高等院校的教师及各界青年代表和妇女代表B、本通告自公布之日起实施C、由于该钉子户的阻挠,影响了搬迁工作无法进行D、是否实事求是,理论与实践相结合,这是毛泽东思想的基本观点二．多项选择题（86—125题，每小题1分，共40分。）86．在纠正会议检查过长中所发现的问题是,要努力做到（ ）A、必须由领导对问题提出处理意见B、必须由主管领导亲自解决问题C、在人财物等方面为纠正偏差做好相应准备D、及时将纠偏的结果进行通报87.“市卫生局:你局《关于拟录用高校硕士毕业生的函》(×卫函〔2002〕15号)收悉。这是市人事局给卫生局所发的文。从文中的信息可以推断( )。A、发文单位是市人事局,文种为批复 B、发文单位是市人事局,文种为函C、这是一份批答函 D、 这是一份答复函88.通过督查促进决策和上司指示的落实,是督查工作的( )。A、本质要求 B、基本目的 C、出发点 D、归宿89.在制定计划时,对每一项任务都要在( )等方面有明确的要求。A、具体目标 B、数量、质量 C、所需资源 D、负责的部门或个人90.承办周期制度要求人们照章办事,不准人们的行为偏离规定的要求,以提升企业的( )。A、应变能力 B、形象 C、信誉 D、效率91.以幅度和范围为标准,可将办公室工作计划分为( )。A、政策型计划 B、长期计划 C、短期计划 D、程序型计划92.“重新安排”、“修改”和“替换”是改进日常办公事务工作流程的基本方法,除此之外,其他方法还有( )。A、分工 B、合并 C、撤销 D、精简93.拟写单位总结需努力做到( )。 A、重点性 B、通俗性 C、科学性 D、可信性94.决定可分为指挥性与知照性两种类型，下列事由中应使用执照性决定的有（ ）。A、设置机构 B、部署工作 C、表彰先进 D、人事变动95．以下属于收文处理环节的（ ）A、拟办 B、审核 C、催办 D、签发96.文稿审核中发现的( )可以直接修改。A、错字B、漏字C、不对的符号D、不对的标点97.下列标题拟写不恰当的是( )。A、某某分公司请示B、XX市人民政府政府工作报告C、请示D、函98．常使用文章式标题的有（ ）A、简报 B、总结 C、调查报告 D、述职报告99．催办的形式有（ ）A、部门催办 B、对内催办 C、阶段催办 D、对外催办100.在指定计划表时，应明确工作进展的情况和出现的问题（ ），以确保计划的顺利实施。A.何时报告B.采取何措施C.向谁报告D.变更何计划101.会议纪要的起草程序包括( )。A.阅读会议文件B.听取小组发言C.拟定思路D.执笔写作102.计划表主要是从( )对任务做出要求，并用其进行管理。A.准备时间B.起始时间C.阶段时间D.最终时间103.下列表述准确的是（ ）。A.请示应当在附注处注明联系人的姓名和电话B.受双重领导的机关请示时，一个主送，一个采取并报的形式C.请示须主送一个机关，不可多头主送。D.一般不得越级请示，不得已越级，须同时抄送给直接上级机关104.信息反馈的特点是( )A.针对性 B.及时性 C.间断性 D.预测性 105、行动计划是用于（ ）文件A、管理时间B、管理工作任务C、目标管理D、阶段管理106、秘书应该了解会谈是（ ）A、双方或多方为各自利益交换意见、达成协议的过程B、双方或多方为各自利益，就某些实质性问题交流情况的过程C、双方或多方所谈内容比较正式、专题性较强的交流过程D、双方主谈人身份相当，为各自利益交换意见。达成协议的过程107、档案复制本的类型有（ ）A、副本B、复印C、印刷D、摘录108、档案参考资料包括（ ）A、全宗介绍B、人名索引C、会议简介D、组织沿革109、电子档案的特点包括（ ）A、人工识读性B、信息的可变性C、信息的可共享性D、对电子技术的依赖性110、档案利用工作是档案工作的（ ）A、根本目的B、影响因素C、中心任务D、基本条件111、在编写预算方案时，应包括（ ）等内容A、效益目标B、支出标准C、测算依据D、技术标准112、发文处理程序中的审核是指对草拟的文稿进行（ ）A.校对 B.审查 C.修改 D.核对113、处理突发事件应遵循的原则有（ ）A、快速反应，控制事态发展B、以人为本，保护公众利益C、保守秘密，防止信息外泄D、重塑形象，置之死地人而新生114、下面关于传统预算法的描述，正确的是（ ）A、传统预算法核算比较简单，核算成本较低B、传统预算法的前提是上年度的每项支出均为必要C、传统预算法能够避免内部各种随意性费用的支出D、传统预算法在安排项目的优先次序上存在着相当程度的主观性115、对办公室进行合理布局的作用是（ ）A、形成有效率的工作流程B、有利于员工的工作分配C、有利于工作顺利完成D、有利于协调人际关系116、市场调查报告的典型性主要体现在（ ）A、要对未来的市场发展作出精确的预测B、要及时准确地反映市场情况C、要对调查来的材料进行科学分析使之能反映市场变化的规律D、结论要准确可靠，结论须切实可行，有广泛的适应和可操作性117、远程工作模式的人（ ）A、企业监督管理困难B、需要企业工作投资设备C、缺少同事间联系和团队活动D、不属于企业的员工118、信息利用服务的意义在于（ ）A、实现信息价值B、发挥信息作用C、利于信息增值D、便于信息查找119、招标书的标题的正确的写法有（ ）A、招标项目名称+文种B、招标项目名称+招标项目名称+文种C、招标项目名称+招标项目名称+文种D、招标项目名称+文种120、投标书的特点是（ ）A、针对性B、明确性C、求实性D、合约性121、通报的类型有（ ）A、表彰性通报B、批评性通报C、知照性通报D、传达性通报122、下列文种可以免写主送机关的是（ ）A、通报B、公告C、通知D、通告123、信息分类的方法有（ ）A、只标注主办单位签发人的姓名B、将主办单位签发人姓名置于第一行C、其他签发人姓名居于主办单位签发人姓名下一行，按发文机关顺序依次排序D、其他签发人姓名居于主办单位签发人姓名之后，按发文机关顺序依次排序124、述职报告的特点是（ ）A、主观性 B、个人性 C、真实性 D、通俗性125、电子档案管理的要求是（ ）A、真实性 B、可读性 C、完整性 D、扩展性1-8 BBCCCBBA9-16 ABD ABC ABCD AC ABD AC AD BC 17-25 CCBC CCCBB 26-30 DAABB31-35 AAAAA36-40 DABCD41-45 DCACB46-50 DDBAD51-55 BCABC56-60 DBDDB61-65 CABCB66-70 CBBBB71-75 BCBDC76-80 ADBDB8A-85 DDABB86-90 CD BC ABCD ABCD BCD91-100 AD BD ACD ACD AC ABCD ABD BCD BCD BD 101-110 ABCD BCD ACD AB AD AD CD BCD AC ABCD111-120 ABCD BC ABD AB ABC CD ABC ABC AD ACD121-125 ABD ABCD BD BCD ABC

如果在论文中引用了《政府工作报告》中的话，是需要标注的。参考格式如下:[序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位，年份:例如：[9]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院，1997:扩展资料参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。

需要标注。引用政府文件和某组织文件的参考文献格式应该是“技术标准”或者“报告”。技术标准格式：［序号］标准代号，标准名称［S]．出版地：出版者，出版年。报告格式：［序号］作者．文献题名［R]．报告地：报告会主办单位，年份。参考文献介绍：参考文献可使用下列规定的符号：“：”用于副题名、说明题名文字、出版者、制作者、连续出版物中析出文献的页数；“，”用于后续责任者、出版年、制作年、专利文献种类、专利国别、卷号、部分号、连续出版物中析出文献的原文献题名；用于丛书号、丛刊号、后续的“在原文献中的位置”项；“( )”用于限定语、期号、部分号、报纸的版次、制作者、制作年；“[ ]”用于文献类型标识以及著者自拟的著录内容 ；“?”除上述各项外，其余的著录项目后用“?”号。

下面的截图是我以前写论文的时候老师给的一个模板，您应该符合最后那条文献。[10]是各种未定义类型的文献。希望能够帮到您，如果需要可以把word文档发给您，望采纳~！

如果在论文中引用了《政府工作报告》中的话，是需要标注的。参考格式如下:[序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位，年份:例如：[9]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院，1997:扩展资料参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。

首先，应当在开头注明答辩人、法定代表人和职务;再次，针对该事宜写出处理过程和法律依据(根据案件的不同，形式和内容灵活掌握，以叙述和论证严谨为原则);最后，应此致复议单位，并附上证据和使用的法律条款。需要说明的是，该文书应注意使用公文用语。

如果在论文中引用了《政府工作报告》中的话，是需要标注的。参考格式如下:[序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位，年份:例如：[9]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院，1997:扩展资料参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。

述职报告 开放分类： 公文写作目录u2022 一、述职报告的特点 u2022 二、 述职报告的主题 u2022 三、述职报告的结构 u2022 四、写作要求。 述职报告写作要领 法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告，这是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。 述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的，却是在报告人自身负有全责的情况下运转工作的，实质上就是述职报告。可以看出，述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。一、述职报告的特点[编辑本段] (一)个人性。述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。 (二)规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。 (三)通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。 (四)艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。二、 述职报告的主题[编辑本段] 述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑报告对象所关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。确定主题，这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。 1．主题的本质：抽象性——观念认识，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是逻辑判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。主题的本质属性是抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认识判断。 主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。正如古人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语（也可以单独省略）的判断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。 2．主题句的层次：正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题，仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。 (1)客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的……” (2)时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。 如：“建设信息时代的……” (3)文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康（大同）的……” (4)哲理意味层次。 哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久性的……” (5)审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体（马克思语）的……” 3．主题句的表达：当然主题存在着具体的复杂情况，特别是因文体而异，但是都应用一句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中，主题不论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨，都应是一句简单的话。主题句的位置： 标题 较多主题句。或者正题是主题，而副题则是“在某会议上的报告”。 开头 一般要在段尾写出主题句。 中间 主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么（主张）和怎么样（措施），行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。 结论 重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。三、述职报告的结构[编辑本段] 述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。 （一）标题。 1．单行标题：“述职报告”或者“在……（上）的述职报告”。 2．双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在××中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告（1999—2000年度）》，后者如《政府工作报告——2001年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》；副题写述职场合，见上述例题。 （二）称谓。称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们”。 （三）正文。述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。 1．基本情况。履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。 （1）工作过程。 （2）内容概括（成绩、经验为主）。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。 （3）主题认识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。 下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“已经过去的1999—2000年度，是我校历史上的第9个年度，是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了“三三”设想的目标。在此，我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：谢谢！现在，我向大会作1999—2000年度述职报告，请予审议。” 2．成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才能条理分明。层次安排方法，一般采取横向排列（各层次独立性强，共同论证主题的正确）。 每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号（主题句）的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是： 一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。 二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。 三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。 四、继续扩大开放，加强对外合作交流。 五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。 六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。 在写作成绩经验、问题教训时有三个要求： 一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。材料的来源主要依靠以下途径：一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历，这样得来的材料会更真实可信；二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇；三是个别走访；四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。总结的写作切忌：闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。 二要点面结合，重点突出。写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、天衣无缝，什么工作都写，这样势必犯了大而全的错误。包罗万象，应有尽有，表面看上去好像很不错，实际上眉毛胡子一把。这样的述职报告实际上是为了讨好各方，没有什么实践意义。还有的述职报告几十年如一年，年年相似，只是改动一些年份与数字，没有特点。每年的工作可能大同小异，但也有各自的特点。写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔，才会确实具有指导意义。 三要分析事实与材料，找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键。要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西，即是反映事物本质与发展必然性的认识，是经常起作用的认识。因此，要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别，把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对实践工作毫无指导意义。 3．问题教训。要实实在在，要有条理，不要避重就轻。 4．今后计划。包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。报告结束时要用称谓礼貌用语，如： “以上述职报告妥否，请予审议。谢谢大家！” (四)落款。述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称，最后写报告年月日。四、写作要求。[编辑本段] （一） 实事求是。 （二） 提炼主题。 （三）变文字为有声语言。在写作述职报告的时候，一定要随时考虑到讲话时的情况。这就要注意文字变成有声语言的特点。语言一般是生活化、口语化、大众化的。多用短句子，注意长短交叉合理。慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。少用单音词。避免同音不同义或易混淆的词语。不随便用简略语。还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。

应用word2003排版长篇文档的基本方法假设：应用word2003对国务院《2014年政府工作报告》进行一系列编辑、排版后，印刷一本小册子。一、需要知道相关的知识点（一）行政机关公文标准式样的知识：整篇文档所有格式设置应该符合GB/T9704-2012《国家行政机关公文格式》对公文式样的要求；（二）word“样式”(一系列格式的集合)的知识---作用等同于“格式刷”：通过它可以把长篇文档用各级标题（默认为九级）进行整个文档结构、层次的划分，这是下一步进行正规排版的前置条件；（三）“分节符”的知识：主要作用是通过它可以把长篇文档分成若干个“节”，然后可对每一“节”进行单独的格式设置；（四）正式出版物一般的式样规范：主要分为三个部分，分别是（1）封面；（2）目录；（也可能还有序言等）（3）主文档（后面也可能有后记、参考文献等），但最基本的是三部分。也就是说，整篇文档在word中至少要分成五“节”（我们举的例子就包括封面、目录、2013年工作回顾、2014年工作整体规划、2014重点工作总共为五“节”），页眉、页脚要进行不同的设置。二、基本编辑、排版方法（一）完成“节”的设置。设置方法：把光标放在在想要分出新的一“节”部分的最后一个字符后面，点击菜单栏“插入”---分隔符---分节符---下一页，这样就可以在新的一页单独分出一“节”，以此类推，就可以根据需要把整篇文档分成若干“节”（前述《政府工作报告》就需要分成五个“节”），这样分“节”是进行长篇文档编辑、排版的最关键的前提条件；（二）完成整篇文档各部分位置的固定。目标要求：每一节均起始于“奇数页”，不足部分用空白页填补（“空白页”在“打印预览”中可以看到，“页面视图”中不显示）。设置方法：点击“菜单栏”文件---页面设置---版式—节的起始位置，下拉三角中选择“奇数页”就可以了；（三）完成“页眉”的设置。目标要求：（1）封面、目录一般是不设置页眉的；（2）主文档的页眉按前后顺序分三种情况，一是每一节的首页一般不设页眉；二是“偶数页”页眉是“书”的名字，举例说，就是“2014年政府工作报告”这几个字；三是“奇数页”页眉是主文档每一章节的标题，例如：“2013年工作回顾”等三个标题；设置方法：点击“视图”---页眉和页脚，这时就会首先出现第一“节”（封面）的“页眉”，同时会出现“页眉和页脚”工具栏，这时就可以对各“节”页眉分别进行设置（1）封面、目录不需要“页眉”，可以连续点击“工具栏”的“下一项”直至跳到第三“节”，也就是我们例子中的“2013年工作回顾”这一节，要完成设置，还要进行两项预先设置，即“首页不同”和“奇偶页不同”，才可达到前面说的“主文档”页眉三部分的设置，设置方法是：点击“文件”---页面设置---版式---页眉和页脚，把“奇偶页不同”和“首页不同”前面的钩打上，设置就完成了；然后回到刚才的“页眉和页脚”工具栏，这时显示的应该是第三“节”首页页眉，不需要设置，点击“下一项”进入偶数页“页眉”，输入“书”的名字即“2014年政府工作报告”；再点击“下一项”进入奇数页“页眉”，这里需要设置的是这一章节的标题，即：“2013年工作回顾”，这个页眉设置有两种方法，第一种方法当然是直接输入字符，除此以外，还有一种插入“域”的方法来设置，具体方法是：“插入”---域---StyleRef(中文意思是“样式引用”)---“域属性”中找到“标题1”，就把“2013年工作回顾”几个字自动放到“页眉”上了（其他两个章节道理相同），到此为止，所有的“页眉”就设置完毕了；（四）完成“页脚”，主要是页码的设置。目标要求：（1）封面—不设页码；（2）目录—页码可设可不设，比如：我们举的例子“政府工作报告”的目录就不需要设，因为它只有一页；如果目录页数超过一页则需要设）；（3）主文档从第一页开始设置初始页码为“1”的连续页码。设置方法：点击页眉和页脚“工具栏”的“在页眉和页脚间切换”按钮就切换到页脚了（1）“封面”和“目录”均不需要设页码，那就连续点击“下一项”跳到第三“节”主文档（“2013年工作回顾”）的页脚，这里是需要页码的，但不能直接插入，需要做一个前置设置，断开与前一节的联系才可以，否则如果设置的话，前两节也会出现页码，设置方法是：点击页眉和页脚“工具栏”的“链接到前一个”按钮，它就反白了，这时你会发现原来页脚上方的“与上一节相同”这几个字没有了，说明已经完全断开了和“上一节”的联系，这时你再点击“插入”---页码---格式---“起始页码”中输入“1”，就表明要从这一页开始设置初始页码为“1”的连续页码了，到此为止，整个页码就设置完毕了。（当然，页码设置还包括“预留装订线位置和距离”、“对称页边距”等等，比较简单，不再详述）

组织与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

　　述职报告的写作要领　　法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告，这是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。　　述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的，却是在报告人自身负有全责的情况下运转工作的，实质上就是述职报告。可以看出，述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。　　一、述职报告的特点　　(一)个人性。述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。　　(二)规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。　　（三）通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。　　（三）艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。　　通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。　　二、 述职报告的主题　　述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑报告对象所关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。确定主题，这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。　　1．主题的本质：抽象性——观念认识，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是逻辑判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。主题的本质属性是抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认识判断。　　主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。正如古人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语（也可以单独省略）的判断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。　　2．主题句的层次：正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题，仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。　　（1）客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容　　的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的……”　　（2）时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。 如：“建设信息时代的……”　　（3）文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康（大同）的……”　　（4）哲理意味层次。 哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久　　性的……”　　（5）审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体（马克思语）的……”　　3．主题句的表达：当然主题存在着具体的复杂情况，特别是因文体而异，但是都应用一句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中，主题不论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨，都应是一句简单的话。主题句的位置：　　标题 较多主题句。或者正题是主题，而副题则是“在某会议上的报告”。　　开头 一般要在段尾写出主题句。　　中间 主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么（主张）和怎么样（措施），行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。　　结论 重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。　　法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告，这是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。　　述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的，却是在报告人自身负有全责的情况下运转工作的，实质上就是述职报告。可以看出，述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。　　一、述职报告的特点　　(一)个人性。述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。　　(二)规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。　　（三）通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。　　（三）艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。　　通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。　　二、 述职报告的主题　　述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑报告对象所关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。确定主题，这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。　　1．主题的本质：抽象性——观念认识，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是逻辑判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。主题的本质属性是抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认识判断。　　主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。正如古人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语（也可以单独省略）的判断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。　　2．主题句的层次：正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题，仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。　　（1）客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容　　的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的……”　　（2）时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。 如：“建设信息时代的……”　　（3）文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康（大同）的……”　　（4）哲理意味层次。 哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久　　性的……”　　（5）审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体（马克思语）的……”　　3．主题句的表达：当然主题存在着具体的复杂情况，特别是因文体而异，但是都应用一句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中，主题不论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨，都应是一句简单的话。主题句的位置：　　标题 较多主题句。或者正题是主题，而副题则是“在某会议上的报告”。　　开头 一般要在段尾写出主题句。　　中间 主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么（主张）和怎么样（措施），行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。　　结论 重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。　　法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告，这是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。　　述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的，却是在报告人自身负有全责的情况下运转工作的，实质上就是述职报告。可以看出，述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。　　一、述职报告的特点　　(一)个人性。述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。　　(二)规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。　　（三）通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。　　（三）艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。　　通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。　　二、 述职报告的主题　　述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑报告对象所关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。确定主题，这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。　　1．主题的本质：抽象性——观念认识，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是逻辑判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。主题的本质属性是抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认识判断。　　主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。正如古人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语（也可以单独省略）的判断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。　　2．主题句的层次：正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题，仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。　　（1）客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容　　的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的……”　　（2）时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。 如：“建设信息时代的……”　　（3）文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康（大同）的……”　　（4）哲理意味层次。 哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久　　性的……”　　（5）审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体（马克思语）的……”　　3．主题句的表达：当然主题存在着具体的复杂情况，特别是因文体而异，但是都应用一句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中，主题不论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨，都应是一句简单的话。主题句的位置：　　标题 较多主题句。或者正题是主题，而副题则是“在某会议上的报告”。　　开头 一般要在段尾写出主题句。　　中间 主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么（主张）和怎么样（措施），行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。　　结论 重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。　　http://www.xieda.com/xaoyuan/shuzhi1.htm　　这里还有一个范文。

应用word2003排版长篇文档的基本方法假设：应用word2003对国务院《2014年政府工作报告》进行一系列编辑、排版后，印刷一本小册子。一、需要知道相关的知识点（一）行政机关公文标准式样的知识：整篇文档所有格式设置应该符合GB/T9704-2012《国家行政机关公文格式》对公文式样的要求；（二）word“样式”(一系列格式的集合)的知识---作用等同于“格式刷”：通过它可以把长篇文档用各级标题（默认为九级）进行整个文档结构、层次的划分，这是下一步进行正规排版的前置条件；（三）“分节符”的知识：主要作用是通过它可以把长篇文档分成若干个“节”，然后可对每一“节”进行单独的格式设置；（四）正式出版物一般的式样规范：主要分为三个部分，分别是（1）封面；（2）目录；（也可能还有序言等）（3）主文档（后面也可能有后记、参考文献等），但最基本的是三部分。也就是说，整篇文档在word中至少要分成五“节”（我们举的例子就包括封面、目录、2013年工作回顾、2014年工作整体规划、2014重点工作总共为五“节”），页眉、页脚要进行不同的设置。二、基本编辑、排版方法（一）完成“节”的设置。设置方法：把光标放在在想要分出新的一“节”部分的最后一个字符后面，点击菜单栏“插入”---分隔符---分节符---下一页，这样就可以在新的一页单独分出一“节”，以此类推，就可以根据需要把整篇文档分成若干“节”（前述《政府工作报告》就需要分成五个“节”），这样分“节”是进行长篇文档编辑、排版的最关键的前提条件；（二）完成整篇文档各部分位置的固定。目标要求：每一节均起始于“奇数页”，不足部分用空白页填补（“空白页”在“打印预览”中可以看到，“页面视图”中不显示）。设置方法：点击“菜单栏”文件---页面设置---版式—节的起始位置，下拉三角中选择“奇数页”就可以了；（三）完成“页眉”的设置。目标要求：（1）封面、目录一般是不设置页眉的；（2）主文档的页眉按前后顺序分三种情况，一是每一节的首页一般不设页眉；二是“偶数页”页眉是“书”的名字，举例说，就是“2014年政府工作报告”这几个字；三是“奇数页”页眉是主文档每一章节的标题，例如：“2013年工作回顾”等三个标题；设置方法：点击“视图”---页眉和页脚，这时就会首先出现第一“节”（封面）的“页眉”，同时会出现“页眉和页脚”工具栏，这时就可以对各“节”页眉分别进行设置（1）封面、目录不需要“页眉”，可以连续点击“工具栏”的“下一项”直至跳到第三“节”，也就是我们例子中的“2013年工作回顾”这一节，要完成设置，还要进行两项预先设置，即“首页不同”和“奇偶页不同”，才可达到前面说的“主文档”页眉三部分的设置，设置方法是：点击“文件”---页面设置---版式---页眉和页脚，把“奇偶页不同”和“首页不同”前面的钩打上，设置就完成了；然后回到刚才的“页眉和页脚”工具栏，这时显示的应该是第三“节”首页页眉，不需要设置，点击“下一项”进入偶数页“页眉”，输入“书”的名字即“2014年政府工作报告”；再点击“下一项”进入奇数页“页眉”，这里需要设置的是这一章节的标题，即：“2013年工作回顾”，这个页眉设置有两种方法，第一种方法当然是直接输入字符，除此以外，还有一种插入“域”的方法来设置，具体方法是：“插入”---域---StyleRef(中文意思是“样式引用”)---“域属性”中找到“标题1”，就把“2013年工作回顾”几个字自动放到“页眉”上了（其他两个章节道理相同），到此为止，所有的“页眉”就设置完毕了；（四）完成“页脚”，主要是页码的设置。目标要求：（1）封面—不设页码；（2）目录—页码可设可不设，比如：我们举的例子“政府工作报告”的目录就不需要设，因为它只有一页；如果目录页数超过一页则需要设）；（3）主文档从第一页开始设置初始页码为“1”的连续页码。设置方法：点击页眉和页脚“工具栏”的“在页眉和页脚间切换”按钮就切换到页脚了（1）“封面”和“目录”均不需要设页码，那就连续点击“下一项”跳到第三“节”主文档（“2013年工作回顾”）的页脚，这里是需要页码的，但不能直接插入，需要做一个前置设置，断开与前一节的联系才可以，否则如果设置的话，前两节也会出现页码，设置方法是：点击页眉和页脚“工具栏”的“链接到前一个”按钮，它就反白了，这时你会发现原来页脚上方的“与上一节相同”这几个字没有了，说明已经完全断开了和“上一节”的联系，这时你再点击“插入”---页码---格式---“起始页码”中输入“1”，就表明要从这一页开始设置初始页码为“1”的连续页码了，到此为止，整个页码就设置完毕了。（当然，页码设置还包括“预留装订线位置和距离”、“对称页边距”等等，比较简单，不再详述）

活动的意义与管理的重要性。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

一是要注重学习。首先要向富有写作经验的老领导学习。比如我之前的办公室主任是位老笔杆子，从部队转业到地方写过的材料可以说要用麻袋装了。凡他写的材料领导一般一个标点不动。每次写完材料，我都是毕恭毕敬请他提意见，他也非常热心，有时直接修改。我自己做了十几年的材料工作，深深明白写公文做材料的不易，最近一年，我自己做了一个公文写作素材系统。包括了公文写作范例素材、总结汇报、材料汇编、发言致辞等等，全部整理微信里，大家可以微信搜索公众号：金蝉书社，也是希望能给广大写材料的同道中人积累写作素材的便利，里面都是平时积累的各类金句，摘录的公文精华，无论是学习还是写作现用，800万字文档内容任何部门公文都能找到模板，关注我，让任何人都能成为一名优秀的笔杆子。二是要领会意图。在写领导讲话时，首先要吃透精神，即领导讲话的中心内容。领导交待时光听不行，一定要用笔记下来，才不致于写偏。其次要承前启后。同一内容的讲话稿既要看从前，又要关照到下一步发展，做到内容上的连贯。其三要紧扣当前单位工作重点，有助于指导和推动系统全面工作。其四要关照领导口味。有位领导喜欢结尾用三两句诗意的句子，既显得有水平，又有鼓动性，我就想方设法请来这些这样的诗句。花这样心思写出的稿子领导基本满意。三是要严格筛选。百度搜索想要撰写的材料内容很多，这给文秘人员既提供了方便，也出了难题。方便的一些紧急的、不太重要的材料可以节省时间，快速完稿。难题的是很多文稿有一定局限，不能形成完整的材料，甚至固化了写作者的思维。特别是一些重要会议，关系全局性的工作，材料形成后有一定的连续性，同一个关键词往往需要搜索10条甚至20条以上，经过严格筛选后，才能综合不重复、有新意的材料内容。尽管有些费事，仍然比苦思冥想来得快，且不会存在炒现饭的嫌疑。公文写作黙黙无闻，而且枯燥无味的确很辛苦，没有一个固定的成功模式。但要相信，一旦做成了笔杆子，离仕途也就不远了。不知我写材料的体会对你是否有所帮助？公文写作黙黙无闻，而且枯燥无味的确很辛苦，没有一个固定的成功模式。但要相信，一旦做成了笔杆子，离仕途也就不远了。不知我写材料的体会对你是否有所帮助？

推荐下面免费的方法转成PDF试试：方法一：使用虚拟打印机pdf factory即可，而且其他格式文件只要是能够打印，选择这个虚拟打印机，都可以做成PDF文件，很简单实用；方法二：使用专门的转换软件，把文件转成PDF文件；方法三：用其他虚拟打印机转成PDF文件。方法四：用WPS本身自带的转换功能转成PDF文件。其他在线生成PDF等方法

这个就算了，你想这个干吗？吃饱了撑的

http://www.shanghai.gov.cn/shanghai/node2314/node2315/node5827/userobject21ai325937.html 可以转换格式就能使用

主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。所以写好几点：1、你都做了哪些事2、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益3、通过的工作，你对岗位和工作的认识4、今后的工作你还要提高哪些能力或者需要再补充哪方面的知识5、上司喜欢自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的准备。以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 　　 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 　　3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式 　　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名，日期

应用word2003排版长篇文档的基本方法假设：应用word2003对国务院《2014年政府工作报告》进行一系列编辑、排版后，印刷一本小册子。一、需要知道相关的知识点（一）行政机关公文标准式样的知识：整篇文档所有格式设置应该符合GB/T9704-2012《国家行政机关公文格式》对公文式样的要求；（二）word“样式”(一系列格式的集合)的知识---作用等同于“格式刷”：通过它可以把长篇文档用各级标题（默认为九级）进行整个文档结构、层次的划分，这是下一步进行正规排版的前置条件；（三）“分节符”的知识：主要作用是通过它可以把长篇文档分成若干个“节”，然后可对每一“节”进行单独的格式设置；（四）正式出版物一般的式样规范：主要分为三个部分，分别是（1）封面；（2）目录；（也可能还有序言等）（3）主文档（后面也可能有后记、参考文献等），但最基本的是三部分。也就是说，整篇文档在word中至少要分成五“节”（我们举的例子就包括封面、目录、2013年工作回顾、2014年工作整体规划、2014重点工作总共为五“节”），页眉、页脚要进行不同的设置。二、基本编辑、排版方法（一）完成“节”的设置。设置方法：把光标放在在想要分出新的一“节”部分的最后一个字符后面，点击菜单栏“插入”---分隔符---分节符---下一页，这样就可以在新的一页单独分出一“节”，以此类推，就可以根据需要把整篇文档分成若干“节”（前述《政府工作报告》就需要分成五个“节”），这样分“节”是进行长篇文档编辑、排版的最关键的前提条件；（二）完成整篇文档各部分位置的固定。目标要求：每一节均起始于“奇数页”，不足部分用空白页填补（“空白页”在“打印预览”中可以看到，“页面视图”中不显示）。设置方法：点击“菜单栏”文件---页面设置---版式—节的起始位置，下拉三角中选择“奇数页”就可以了；（三）完成“页眉”的设置。目标要求：（1）封面、目录一般是不设置页眉的；（2）主文档的页眉按前后顺序分三种情况，一是每一节的首页一般不设页眉；二是“偶数页”页眉是“书”的名字，举例说，就是“2014年政府工作报告”这几个字；三是“奇数页”页眉是主文档每一章节的标题，例如：“2013年工作回顾”等三个标题；设置方法：点击“视图”---页眉和页脚，这时就会首先出现第一“节”（封面）的“页眉”，同时会出现“页眉和页脚”工具栏，这时就可以对各“节”页眉分别进行设置（1）封面、目录不需要“页眉”，可以连续点击“工具栏”的“下一项”直至跳到第三“节”，也就是我们例子中的“2013年工作回顾”这一节，要完成设置，还要进行两项预先设置，即“首页不同”和“奇偶页不同”，才可达到前面说的“主文档”页眉三部分的设置，设置方法是：点击“文件”---页面设置---版式---页眉和页脚，把“奇偶页不同”和“首页不同”前面的钩打上，设置就完成了；然后回到刚才的“页眉和页脚”工具栏，这时显示的应该是第三“节”首页页眉，不需要设置，点击“下一项”进入偶数页“页眉”，输入“书”的名字即“2014年政府工作报告”；再点击“下一项”进入奇数页“页眉”，这里需要设置的是这一章节的标题，即：“2013年工作回顾”，这个页眉设置有两种方法，第一种方法当然是直接输入字符，除此以外，还有一种插入“域”的方法来设置，具体方法是：“插入”---域---StyleRef(中文意思是“样式引用”)---“域属性”中找到“标题1”，就把“2013年工作回顾”几个字自动放到“页眉”上了（其他两个章节道理相同），到此为止，所有的“页眉”就设置完毕了；（四）完成“页脚”，主要是页码的设置。目标要求：（1）封面—不设页码；（2）目录—页码可设可不设，比如：我们举的例子“政府工作报告”的目录就不需要设，因为它只有一页；如果目录页数超过一页则需要设）；（3）主文档从第一页开始设置初始页码为“1”的连续页码。设置方法：点击页眉和页脚“工具栏”的“在页眉和页脚间切换”按钮就切换到页脚了（1）“封面”和“目录”均不需要设页码，那就连续点击“下一项”跳到第三“节”主文档（“2013年工作回顾”）的页脚，这里是需要页码的，但不能直接插入，需要做一个前置设置，断开与前一节的联系才可以，否则如果设置的话，前两节也会出现页码，设置方法是：点击页眉和页脚“工具栏”的“链接到前一个”按钮，它就反白了，这时你会发现原来页脚上方的“与上一节相同”这几个字没有了，说明已经完全断开了和“上一节”的联系，这时你再点击“插入”---页码---格式---“起始页码”中输入“1”，就表明要从这一页开始设置初始页码为“1”的连续页码了，到此为止，整个页码就设置完毕了。（当然，页码设置还包括“预留装订线位置和距离”、“对称页边距”等等，比较简单，不再详述）

word排版A4纸型步骤：1、打开Word，在菜单栏依次单击“文件”→“页面设置”菜单命令。2、打开“页面设置”对话框，切换到“纸张”选项卡。在“纸张大小”下拉列表中选择合适的纸张的类型，例如选择“A4”纸张。3、换到“页边距“选项卡，在“页边距”区域分别设置纸张的上、下、左、右边距，并单击“确定”按钮即可。一般word默认都是a4大小，不知道亲是什么意思应用word2003排版长篇文档的基本方法假设：应用word2003对国务院《2014年政府工作报告》进行一系列编辑、排版后，印刷一本小册子。一、需要知道相关的知识点（一）行政机关公文标准式样的知识：整篇文档所有格式设置应该符合GB/T9704-2012《国家行政机关公文格式》对公文式样的要求；（二）word“样式”(一系列格式的集合)的知识---作用等同于“格式刷”：通过它可以把长篇文档用各级标题（默认为九级）进行整个文档结构、层次的划分，这是下一步进行正规排版的前置条件；（三）“分节符”的知识：主要作用是通过它可以把长篇文档分成若干个“节”，然后可对每一“节”进行单独的格式设置；（四）正式出版物一般的式样规范：主要分为三个部分，分别是（1）封面；（2）目录；（也可能还有序言等）（3）主文档（后面也可能有后记、参考文献等），但最基本的是三部分。也就是说，整篇文档在word中至少要分成五“节”（我们举的例子就包括封面、目录、2013年工作回顾、2014年工作整体规划、2014重点工作总共为五“节”），页眉、页脚要进行不同的设置。二、基本编辑、排版方法（一）完成“节”的设置。设置方法：把光标放在在想要分出新的一“节”部分的最后一个字符后面，点击菜单栏“插入”---分隔符---分节符---下一页，这样就可以在新的一页单独分出一“节”，以此类推，就可以根据需要把整篇文档分成若干“节”（前述《政府工作报告》就需要分成五个“节”），这样分“节”是进行长篇文档编辑、排版的最关键的前提条件；（二）完成整篇文档各部分位置的固定。目标要求：每一节均起始于“奇数页”，不足部分用空白页填补（“空白页”在“打印预览”中可以看到，“页面视图”中不显示）。设置方法：点击“菜单栏”文件---页面设置---版式—节的起始位置，下拉三角中选择“奇数页”就可以了；（三）完成“页眉”的设置。目标要求：（1）封面、目录一般是不设置页眉的；（2）主文档的页眉按前后顺序分三种情况，一是每一节的首页一般不设页眉；二是“偶数页”页眉是“书”的名字，举例说，就是“2014年政府工作报告”这几个字；三是“奇数页”页眉是主文档每一章节的标题，例如：“2013年工作回顾”等三个标题；设置方法：点击“视图”---页眉和页脚，这时就会首先出现第一“节”（封面）的“页眉”，同时会出现“页眉和页脚”工具栏，这时就可以对各“节”页眉分别进行设置（1）封面、目录不需要“页眉”，可以连续点击“工具栏”的“下一项”直至跳到第三“节”，也就是我们例子中的“2013年工作回顾”这一节，要完成设置，还要进行两项预先设置，即“首页不同”和“奇偶页不同”，才可达到前面说的“主文档”页眉三部分的设置，设置方法是：点击“文件”---页面设置---版式---页眉和页脚，把“奇偶页不同”和“首页不同”前面的钩打上，设置就完成了；然后回到刚才的“页眉和页脚”工具栏，这时显示的应该是第三“节”首页页眉，不需要设置，点击“下一项”进入偶数页“页眉”，输入“书”的名字即“2014年政府工作报告”；再点击“下一项”进入奇数页“页眉”，这里需要设置的是这一章节的标题，即：“2013年工作回顾”，这个页眉设置有两种方法，第一种方法当然是直接输入字符，除此以外，还有一种插入“域”的方法来设置，具体方法是：“插入”---域---StyleRef(中文意思是“样式引用”)---“域属性”中找到“标题1”，就把“2013年工作回顾”几个字自动放到“页眉”上了（其他两个章节道理相同），到此为止，所有的“页眉”就设置完毕了；（四）完成“页脚”，主要是页码的设置。目标要求：（1）封面—不设页码；（2）目录—页码可设可不设，比如：我们举的例子“政府工作报告”的目录就不需要设，因为它只有一页；如果目录页数超过一页则需要设）；（3）主文档从第一页开始设置初始页码为“1”的连续页码。设置方法：点击页眉和页脚“工具栏”的“在页眉和页脚间切换”按钮就切换到页脚了（1）“封面”和“目录”均不需要设页码，那就连续点击“下一项”跳到第三“节”主文档（“2013年工作回顾”）的页脚，这里是需要页码的，但不能直接插入，需要做一个前置设置，断开与前一节的联系才可以，否则如果设置的话，前两节也会出现页码，设置方法是：点击页眉和页脚“工具栏”的“链接到前一个”按钮，它就反白了，这时你会发现原来页脚上方的“与上一节相同”这几个字没有了，说明已经完全断开了和“上一节”的联系，这时你再点击“插入”---页码---格式---“起始页码”中输入“1”，就表明要从这一页开始设置初始页码为“1”的连续页码了，到此为止，整个页码就设置完毕了。（当然，页码设置还包括“预留装订线位置和距离”、“对称页边距”等等，比较简单，不再详述）

应用word2003排版长篇文档的基本方法假设：应用word2003对国务院《2014年政府工作报告》进行一系列编辑、排版后，印刷一本小册子。一、需要知道相关的知识点（一）行政机关公文标准式样的知识：整篇文档所有格式设置应该符合GB/T9704-2012《国家行政机关公文格式》对公文式样的要求；（二）word“样式”(一系列格式的集合)的知识---作用等同于“格式刷”：通过它可以把长篇文档用各级标题（默认为九级）进行整个文档结构、层次的划分，这是下一步进行正规排版的前置条件；（三）“分节符”的知识：主要作用是通过它可以把长篇文档分成若干个“节”，然后可对每一“节”进行单独的格式设置；（四）正式出版物一般的式样规范：主要分为三个部分，分别是（1）封面；（2）目录；（也可能还有序言等）（3）主文档（后面也可能有后记、参考文献等），但最基本的是三部分。也就是说，整篇文档在word中至少要分成五“节”（我们举的例子就包括封面、目录、2013年工作回顾、2014年工作整体规划、2014重点工作总共为五“节”），页眉、页脚要进行不同的设置。二、基本编辑、排版方法（一）完成“节”的设置。设置方法：把光标放在在想要分出新的一“节”部分的最后一个字符后面，点击菜单栏“插入”---分隔符---分节符---下一页，这样就可以在新的一页单独分出一“节”，以此类推，就可以根据需要把整篇文档分成若干“节”（前述《政府工作报告》就需要分成五个“节”），这样分“节”是进行长篇文档编辑、排版的最关键的前提条件；（二）完成整篇文档各部分位置的固定。目标要求：每一节均起始于“奇数页”，不足部分用空白页填补（“空白页”在“打印预览”中可以看到，“页面视图”中不显示）。设置方法：点击“菜单栏”文件---页面设置---版式—节的起始位置，下拉三角中选择“奇数页”就可以了；（三）完成“页眉”的设置。目标要求：（1）封面、目录一般是不设置页眉的；（2）主文档的页眉按前后顺序分三种情况，一是每一节的首页一般不设页眉；二是“偶数页”页眉是“书”的名字，举例说，就是“2014年政府工作报告”这几个字；三是“奇数页”页眉是主文档每一章节的标题，例如：“2013年工作回顾”等三个标题；设置方法：点击“视图”---页眉和页脚，这时就会首先出现第一“节”（封面）的“页眉”，同时会出现“页眉和页脚”工具栏，这时就可以对各“节”页眉分别进行设置（1）封面、目录不需要“页眉”，可以连续点击“工具栏”的“下一项”直至跳到第三“节”，也就是我们例子中的“2013年工作回顾”这一节，要完成设置，还要进行两项预先设置，即“首页不同”和“奇偶页不同”，才可达到前面说的“主文档”页眉三部分的设置，设置方法是：点击“文件”---页面设置---版式---页眉和页脚，把“奇偶页不同”和“首页不同”前面的钩打上，设置就完成了；然后回到刚才的“页眉和页脚”工具栏，这时显示的应该是第三“节”首页页眉，不需要设置，点击“下一项”进入偶数页“页眉”，输入“书”的名字即“2014年政府工作报告”；再点击“下一项”进入奇数页“页眉”，这里需要设置的是这一章节的标题，即：“2013年工作回顾”，这个页眉设置有两种方法，第一种方法当然是直接输入字符，除此以外，还有一种插入“域”的方法来设置，具体方法是：“插入”---域---StyleRef(中文意思是“样式引用”)---“域属性”中找到“标题1”，就把“2013年工作回顾”几个字自动放到“页眉”上了（其他两个章节道理相同），到此为止，所有的“页眉”就设置完毕了；（四）完成“页脚”，主要是页码的设置。目标要求：（1）封面—不设页码；（2）目录—页码可设可不设，比如：我们举的例子“政府工作报告”的目录就不需要设，因为它只有一页；如果目录页数超过一页则需要设）；（3）主文档从第一页开始设置初始页码为“1”的连续页码。设置方法：点击页眉和页脚“工具栏”的“在页眉和页脚间切换”按钮就切换到页脚了（1）“封面”和“目录”均不需要设页码，那就连续点击“下一项”跳到第三“节”主文档（“2013年工作回顾”）的页脚，这里是需要页码的，但不能直接插入，需要做一个前置设置，断开与前一节的联系才可以，否则如果设置的话，前两节也会出现页码，设置方法是：点击页眉和页脚“工具栏”的“链接到前一个”按钮，它就反白了，这时你会发现原来页脚上方的“与上一节相同”这几个字没有了，说明已经完全断开了和“上一节”的联系，这时你再点击“插入”---页码---格式---“起始页码”中输入“1”，就表明要从这一页开始设置初始页码为“1”的连续页码了，到此为止，整个页码就设置完毕了。（当然，页码设置还包括“预留装订线位置和距离”、“对称页边距”等等，比较简单，不再详述）

应用word2003排版长篇文档的基本方法假设：应用word2003对国务院《2014年政府工作报告》进行一系列编辑、排版后，印刷一本小册子。一、需要知道相关的知识点（一）行政机关公文标准式样的知识：整篇文档所有格式设置应该符合GB/T9704-2012《国家行政机关公文格式》对公文式样的要求；（二）word“样式”(一系列格式的集合)的知识---作用等同于“格式刷”：通过它可以把长篇文档用各级标题（默认为九级）进行整个文档结构、层次的划分，这是下一步进行正规排版的前置条件；（三）“分节符”的知识：主要作用是通过它可以把长篇文档分成若干个“节”，然后可对每一“节”进行单独的格式设置；（四）正式出版物一般的式样规范：主要分为三个部分，分别是（1）封面；（2）目录；（也可能还有序言等）（3）主文档（后面也可能有后记、参考文献等），但最基本的是三部分。也就是说，整篇文档在word中至少要分成五“节”（我们举的例子就包括封面、目录、2013年工作回顾、2014年工作整体规划、2014重点工作总共为五“节”），页眉、页脚要进行不同的设置。二、基本编辑、排版方法（一）完成“节”的设置。设置方法：把光标放在在想要分出新的一“节”部分的最后一个字符后面，点击菜单栏“插入”---分隔符---分节符---下一页，这样就可以在新的一页单独分出一“节”，以此类推，就可以根据需要把整篇文档分成若干“节”（前述《政府工作报告》就需要分成五个“节”），这样分“节”是进行长篇文档编辑、排版的最关键的前提条件；（二）完成整篇文档各部分位置的固定。目标要求：每一节均起始于“奇数页”，不足部分用空白页填补（“空白页”在“打印预览”中可以看到，“页面视图”中不显示）。设置方法：点击“菜单栏”文件---页面设置---版式—节的起始位置，下拉三角中选择“奇数页”就可以了；（三）完成“页眉”的设置。目标要求：（1）封面、目录一般是不设置页眉的；（2）主文档的页眉按前后顺序分三种情况，一是每一节的首页一般不设页眉；二是“偶数页”页眉是“书”的名字，举例说，就是“2014年政府工作报告”这几个字；三是“奇数页”页眉是主文档每一章节的标题，例如：“2013年工作回顾”等三个标题；设置方法：点击“视图”---页眉和页脚，这时就会首先出现第一“节”（封面）的“页眉”，同时会出现“页眉和页脚”工具栏，这时就可以对各“节”页眉分别进行设置（1）封面、目录不需要“页眉”，可以连续点击“工具栏”的“下一项”直至跳到第三“节”，也就是我们例子中的“2013年工作回顾”这一节，要完成设置，还要进行两项预先设置，即“首页不同”和“奇偶页不同”，才可达到前面说的“主文档”页眉三部分的设置，设置方法是：点击“文件”---页面设置---版式---页眉和页脚，把“奇偶页不同”和“首页不同”前面的钩打上，设置就完成了；然后回到刚才的“页眉和页脚”工具栏，这时显示的应该是第三“节”首页页眉，不需要设置，点击“下一项”进入偶数页“页眉”，输入“书”的名字即“2014年政府工作报告”；再点击“下一项”进入奇数页“页眉”，这里需要设置的是这一章节的标题，即：“2013年工作回顾”，这个页眉设置有两种方法，第一种方法当然是直接输入字符，除此以外，还有一种插入“域”的方法来设置，具体方法是：“插入”---域---StyleRef(中文意思是“样式引用”)---“域属性”中找到“标题1”，就把“2013年工作回顾”几个字自动放到“页眉”上了（其他两个章节道理相同），到此为止，所有的“页眉”就设置完毕了；（四）完成“页脚”，主要是页码的设置。目标要求：（1）封面—不设页码；（2）目录—页码可设可不设，比如：我们举的例子“政府工作报告”的目录就不需要设，因为它只有一页；如果目录页数超过一页则需要设）；（3）主文档从第一页开始设置初始页码为“1”的连续页码。设置方法：点击页眉和页脚“工具栏”的“在页眉和页脚间切换”按钮就切换到页脚了（1）“封面”和“目录”均不需要设页码，那就连续点击“下一项”跳到第三“节”主文档（“2013年工作回顾”）的页脚，这里是需要页码的，但不能直接插入，需要做一个前置设置，断开与前一节的联系才可以，否则如果设置的话，前两节也会出现页码，设置方法是：点击页眉和页脚“工具栏”的“链接到前一个”按钮，它就反白了，这时你会发现原来页脚上方的“与上一节相同”这几个字没有了，说明已经完全断开了和“上一节”的联系，这时你再点击“插入”---页码---格式---“起始页码”中输入“1”，就表明要从这一页开始设置初始页码为“1”的连续页码了，到此为止，整个页码就设置完毕了。（当然，页码设置还包括“预留装订线位置和距离”、“对称页边距”等等，比较简单，不再详述）

如果在论文中引用了《政府工作报告》中的话，是需要标注的。参考格式如下:[序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位，年份:例如：[9]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院，1997:扩展资料参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。

应用word2003排版长篇文档的基本方法假设：应用word2003对国务院《2014年政府工作报告》进行一系列编辑、排版后，印刷一本小册子。一、需要知道相关的知识点（一）行政机关公文标准式样的知识：整篇文档所有格式设置应该符合GB/T9704-2012《国家行政机关公文格式》对公文式样的要求；（二）word“样式”(一系列格式的集合)的知识---作用等同于“格式刷”：通过它可以把长篇文档用各级标题（默认为九级）进行整个文档结构、层次的划分，这是下一步进行正规排版的前置条件；（三）“分节符”的知识：主要作用是通过它可以把长篇文档分成若干个“节”，然后可对每一“节”进行单独的格式设置；（四）正式出版物一般的式样规范：主要分为三个部分，分别是（1）封面；（2）目录；（也可能还有序言等）（3）主文档（后面也可能有后记、参考文献等），但最基本的是三部分。也就是说，整篇文档在word中至少要分成五“节”（我们举的例子就包括封面、目录、2013年工作回顾、2014年工作整体规划、2014重点工作总共为五“节”），页眉、页脚要进行不同的设置。二、基本编辑、排版方法（一）完成“节”的设置。设置方法：把光标放在在想要分出新的一“节”部分的最后一个字符后面，点击菜单栏“插入”---分隔符---分节符---下一页，这样就可以在新的一页单独分出一“节”，以此类推，就可以根据需要把整篇文档分成若干“节”（前述《政府工作报告》就需要分成五个“节”），这样分“节”是进行长篇文档编辑、排版的最关键的前提条件；（二）完成整篇文档各部分位置的固定。目标要求：每一节均起始于“奇数页”，不足部分用空白页填补（“空白页”在“打印预览”中可以看到，“页面视图”中不显示）。设置方法：点击“菜单栏”文件---页面设置---版式—节的起始位置，下拉三角中选择“奇数页”就可以了；（三）完成“页眉”的设置。目标要求：（1）封面、目录一般是不设置页眉的；（2）主文档的页眉按前后顺序分三种情况，一是每一节的首页一般不设页眉；二是“偶数页”页眉是“书”的名字，举例说，就是“2014年政府工作报告”这几个字；三是“奇数页”页眉是主文档每一章节的标题，例如：“2013年工作回顾”等三个标题；设置方法：点击“视图”---页眉和页脚，这时就会首先出现第一“节”（封面）的“页眉”，同时会出现“页眉和页脚”工具栏，这时就可以对各“节”页眉分别进行设置（1）封面、目录不需要“页眉”，可以连续点击“工具栏”的“下一项”直至跳到第三“节”，也就是我们例子中的“2013年工作回顾”这一节，要完成设置，还要进行两项预先设置，即“首页不同”和“奇偶页不同”，才可达到前面说的“主文档”页眉三部分的设置，设置方法是：点击“文件”---页面设置---版式---页眉和页脚，把“奇偶页不同”和“首页不同”前面的钩打上，设置就完成了；然后回到刚才的“页眉和页脚”工具栏，这时显示的应该是第三“节”首页页眉，不需要设置，点击“下一项”进入偶数页“页眉”，输入“书”的名字即“2014年政府工作报告”；再点击“下一项”进入奇数页“页眉”，这里需要设置的是这一章节的标题，即：“2013年工作回顾”，这个页眉设置有两种方法，第一种方法当然是直接输入字符，除此以外，还有一种插入“域”的方法来设置，具体方法是：“插入”---域---StyleRef(中文意思是“样式引用”)---“域属性”中找到“标题1”，就把“2013年工作回顾”几个字自动放到“页眉”上了（其他两个章节道理相同），到此为止，所有的“页眉”就设置完毕了；（四）完成“页脚”，主要是页码的设置。目标要求：（1）封面—不设页码；（2）目录—页码可设可不设，比如：我们举的例子“政府工作报告”的目录就不需要设，因为它只有一页；如果目录页数超过一页则需要设）；（3）主文档从第一页开始设置初始页码为“1”的连续页码。设置方法：点击页眉和页脚“工具栏”的“在页眉和页脚间切换”按钮就切换到页脚了（1）“封面”和“目录”均不需要设页码，那就连续点击“下一项”跳到第三“节”主文档（“2013年工作回顾”）的页脚，这里是需要页码的，但不能直接插入，需要做一个前置设置，断开与前一节的联系才可以，否则如果设置的话，前两节也会出现页码，设置方法是：点击页眉和页脚“工具栏”的“链接到前一个”按钮，它就反白了，这时你会发现原来页脚上方的“与上一节相同”这几个字没有了，说明已经完全断开了和“上一节”的联系，这时你再点击“插入”---页码---格式---“起始页码”中输入“1”，就表明要从这一页开始设置初始页码为“1”的连续页码了，到此为止，整个页码就设置完毕了。（当然，页码设置还包括“预留装订线位置和距离”、“对称页边距”等等，比较简单，不再详述）

述职报告的写作要领 法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告，这是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。 述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的，却是在报告人自身负有全责的情况下运转工作的，实质上就是述职报告。可以看出，述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。一、述职报告的特点(一)个人性。述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。(二)规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。（三）通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。（三）艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。二、 述职报告的主题 述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑报告对象所关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。确定主题，这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。1．主题的本质：抽象性——观念认识，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是逻辑判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。主题的本质属性是抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认识判断。 主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。正如古人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语（也可以单独省略）的判断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。2．主题句的层次：正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题，仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。 （1）客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的……”（2）时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。 如：“建设信息时代的……”（3）文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康（大同）的……”（4）哲理意味层次。 哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久性的……” （5）审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体（马克思语）的……” 3．主题句的表达：当然主题存在着具体的复杂情况，特别是因文体而异，但是都应用一句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中，主题不论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨，都应是一句简单的话。主题句的位置： 标题 较多主题句。或者正题是主题，而副题则是“在某会议上的报告”。 开头 一般要在段尾写出主题句。 中间 主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么（主张）和怎么样（措施），行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。 结论 重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告，这是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。 述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的，却是在报告人自身负有全责的情况下运转工作的，实质上就是述职报告。可以看出，述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。一、述职报告的特点(一)个人性。述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。(二)规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。（三）通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。（三）艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。二、 述职报告的主题 述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑报告对象所关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。确定主题，这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。1．主题的本质：抽象性——观念认识，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是逻辑判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。主题的本质属性是抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认识判断。 主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。正如古人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语（也可以单独省略）的判断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。2．主题句的层次：正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题，仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。 （1）客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的……”（2）时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。 如：“建设信息时代的……”（3）文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康（大同）的……”（4）哲理意味层次。 哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久性的……” （5）审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体（马克思语）的……” 3．主题句的表达：当然主题存在着具体的复杂情况，特别是因文体而异，但是都应用一句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中，主题不论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨，都应是一句简单的话。主题句的位置： 标题 较多主题句。或者正题是主题，而副题则是“在某会议上的报告”。 开头 一般要在段尾写出主题句。 中间 主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么（主张）和怎么样（措施），行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。 结论 重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告，这是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。 述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的，却是在报告人自身负有全责的情况下运转工作的，实质上就是述职报告。可以看出，述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。一、述职报告的特点(一)个人性。述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。(二)规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。（三）通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。（三）艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。二、 述职报告的主题 述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑报告对象所关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。确定主题，这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。1．主题的本质：抽象性——观念认识，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是逻辑判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。主题的本质属性是抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认识判断。 主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。正如古人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语（也可以单独省略）的判断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。2．主题句的层次：正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题，仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。 （1）客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的……”（2）时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。 如：“建设信息时代的……”（3）文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康（大同）的……”（4）哲理意味层次。 哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久性的……” （5）审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体（马克思语）的……” 3．主题句的表达：当然主题存在着具体的复杂情况，特别是因文体而异，但是都应用一句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中，主题不论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨，都应是一句简单的话。主题句的位置： 标题 较多主题句。或者正题是主题，而副题则是“在某会议上的报告”。 开头 一般要在段尾写出主题句。 中间 主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么（主张）和怎么样（措施），行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。 结论 重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。这里还有一个范文。

报告怎么写格式图片 报告怎么写格式图片，随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。不管是学社工还是职场人都需要学会写报告，以下分享报告怎么写格式图片。 报告怎么写格式图片1 工作报告格式 (一)标题。 1、单行标题：“工作报告”或者“在……(上)的工作报告”。 2、双行标题：正题写主题，或者写工作报告类型，前者如《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有 中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》 《继往开来，与时 俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在__中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报 告(19__—20__年度)》，后者如《政府工作报告——20__年__月__日在第七届市人民代表大会上的报告 》;副题写述职场合，见上述例题。 (二)称谓。 称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在 标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。 称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家 ”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上工作报告的称谓：“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表， 全校教职工同志们”。 (三)正文。 工作报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。 1、基本情况。履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情 况、时间、地点、背景、事件经过等。 (1)工作过程。 (2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩 或存在的问题用简短概括的文字写出来。 (3)主题认识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣， 启发和引导听众积极思考。 报告怎么写格式图片2 工程竣工验收申请报告范文 一、工程完成情况： 北京联合大学教学本部一期改造---机电学院修缮工程项目部于20xx年x月x开工建设， 20xx年x月x日全面竣工，按照要求已完成了合同规定的全部工程内容 即：北京联合大学机电学院女生宿舍外装修工程；北京联合大学机电学院实验楼5和6层楼道装修工程；北京联合大学机电学院实验楼5和6层男生宿舍装修工程。 二、验收条件检查结果： 依据国家的有关规定，该工程按设计和合同要求已完成了全部的工程施工任务。工程投资使用合理，竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了质监站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格，已具备正式验收条件。 三、建议验收时间：20xx年x月x日 地点：xxxx学院 参加单位：xxx学院、xxx工程咨询（北京）有限公司、xx装饰工程有限公司。 根据工程完成情况和国家、北京市主管部门的`相关要求，基础设施改造-----20xx年定额管理项目---（分项1）北京联合大学教学本部一期改造---机电学院修缮工程竣工验收工作建议拟定于 20xx年 x月xx 日8点正式开始 验收地点在北京联合大学机电学院，参加单位有项目法人、设计、监理、施工、质量监督等有关单位。 综上所述，基础设施改造-----20xx年定额管理项目---（分项1）北京联合大学教学本部一期改造---机电学院修缮工程已具备竣工验收条件，恳请北京联合大学机电学院及其上级主管部门安排正式验收。 xx装饰工程有限公司机电学院修缮工程项目部 20xx年xx月x日 报告怎么写格式图片3 写报告的格式 一、题目背景和意义（宋体小三加粗缩进2字符） （内容宋体小四号） （应列示毕业设计的题目和选题的背景、意义和题目理论研究价值或应用价值。） 二、国内外研究现状 （应充分搜集国内外研究的最新资料，全面反映国内外研究的最新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。） 三、主要内容与待解决的问题 （应列示毕业设计的主要内容和预期解决的问题。） 四、设计方法与实施方案 （对于毕业设计，应列出使用的`设计方法和预期的实施方案。） 五、进度计划 （应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排，制定个人具体的时间计划。） 六、参考资料 （应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、书刊的版本、期号等。） 开题报告填写说明 一、开题报告撰写格式按照学校规定模版填写，所有页面的页边距设置为上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，装订线在左侧，开题报告正文的行距为20磅。 二、开题报告封面上的一些栏目内容如果为空，可以不填，但不能将空栏删去。 三、对于开题报告封面上协助指导/联系教师一栏，若填写协助指导教师姓名，将该栏改成协助指导教师若填写联系教师姓名，将该栏改成联系教师，并且将宽度调整为与上一行指导教师对齐。 四、开题报告封面上的日期用阿拉伯数字填写，数字字体为Times New Roman，例如20xx年12月31日，字号为小三号。 五、开题报告封面上填写学院名称时，学院名称前后各空一个汉字符。 六、本填写说明只供学生撰写开题报告时使用，不要装订在开题报告或毕业设计中。模版中红色字是对字体、格式和填写内容的说明，开题报告撰写完毕后，应将红色字删去。

企业工作总结一般由标题、前言、正文、结尾与落款构成。1.标题标题的写法一般是由单位、时间、内容和文种4个项目构成，如“××公司2010年××工作总结”。有时根据需要可以省略时间或单位。如“公司生产部关于减员增效工作的总结”、“关于2010年安全生产工作的总结”、“关于企业节能减排工作的总结”。有时还可以采用主标题加副题的形式，如“促进领导队伍的年轻化、专业化和知识化——××公司2010年人事改革工作总结”。2.前言前言即总结工作背景的简单介绍，主要是简单介绍所总结工作的根据、背景、时间和内容等，有时还要对主要成绩和经验进行简单概括，以取得开门见山的效果。3.正文正文内容主要包括工作步骤和成绩的说明；说明工作的收获；主要经验的分析和归纳；存在的问题及其原因分析；近阶段或下一阶段努力的方向等。4.结尾与落款结尾是对整个报告作一个简单小结，要多展望未来的乐观前景。落款要写明报告人或报告部门，以及报告的时间。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/96dda144ad345982e3b5c0df01f431adcbef84bb"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/96dda144ad345982e3b5c0df01f431adcbef84bb?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/96dda144ad345982e3b5c0df01f431adcbef84bb"/>扩展资料:注意事项:1.三忌的内容（1）一忌内容空洞，理论多于实践，说教多于指导，唱高调泛泛而谈，文字优美但对现实起不到指导作用。（2）二忌操之过急，没有平时积累，没有长期调查，没有系统思考，闭门造车，匆匆一蹴而就，质量不高。（3）三忌毫无新意，陈词滥调，没有创意，可操作性不强。2.三宜的内容（1）宜新。要写出有新意的总结报告，首先要站在全局的高度看待问题，分析整个行业环境、国家经济态势等，对企业内部总体工作了如指掌，通过不断思考，抓住亮点，着力加工，把新理念和新思想融入报告中，努力采用新理念、新方法。（2）宜实。写报告要深入实际，认真调查研究，获得第一手材料，坚持实事求是，紧密结合本单位的具体情况，既有明确的目标，又有积极可行的措施；既要科学地反映上年度工作的经验教训，又能正确分析当前面临的新情况、新问题，提出开创新局面的基本要求。写实事，说实话，出实效，不能哗众取宠。（3）宜效。写工作总结的目的是指导未来工作，所以，总结中的对策和建议要落到实处，不必面面俱到，但是要重点突出，具有可操作性。因此，总结是否能取得实效，要坚持走群众路线，在广泛征求意见的基础上，反复讨论修改，使工作总结成为广大员工的经验和智慧的结晶。参考资料:/m.baidu.com/sf_bk/item/%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E6%8A%A5%E5%91%8A/10915131?fr=aladdin&ms=1&rid=8816895430292986981"target="_blank"title="百度百科——工作报告">百度百科——工作报告

答案是：大众化、口语化。会议报告，是指在重要会议和群众集会上，主要领导人或相关代表人物发表的指导性讲话。它是一种书面文字材料，又是会议文件的重要组成部分和贯彻会议精神的依据，还是供查阅的历史资料。会议报告的种类：1、政治报告，它是领导机关为实现一定历史时期的政治目标而作的路线、方针、政策方面的报告。政治报告多由领导机关的主要负责人作。如十七大报告。2、工作报告，它是以经济建设、科学文化、教育卫生等工作为主要内容的报告。如国务院总理的《政府工作报告》、各省、市、州、县政府主要负责人向同级人民代表大会所作的工作报告，以及各系统各单位领导就所属范围的工作向下级单位和人民群众所作的工作报告等。3、动员报告，是动员有关人员去完成某专项工作或突击任务的报告。动员的目的，是使他们提高认识，明确任务，增强信心，圆满完成任务。如学习宣传贯彻十七大精神动员报告。4、总结报告，包括在会上作的工作总结报告和会议总结报告两类。工作总结报告是对前一段工作进行总结的报告。总结报告与工作报告的区别是，工作报告虽然也有回顾前段工作的内容，但非常简要，重点放到今后的任务上。而总结报告的重点是回顾前段工作从中得出带有指导意义的经验与教训。会议总结报告是在会议结束时，对会议的整个情况进行总结的报告。5、典型发言，是指在表彰大会或经验交流会上，先进单位、部门的代表或先进个人，报告本单位、部门或个人的先进事迹、工作经验的发言。这类报告有时由单位、部门领导发言，有时由单位代表或个人发言。英文报告格式 ·会议报告格式 ·读书报告格式 ·工作报告的格式。6、开幕词，是较重要的会议开幕时，大会主持人或主要领导人作的带有方向性、指导性的重要讲话。它是大会的序曲，一般要阐明大会的意义和要达到的目的，并预祝会议成功。有的书称主持词。7、闭幕词，是较重要的会议结束时，有关领导人的致词，通常是对大会议程和会议中所解决的问题进行评估和总结。它是大会的结束语，是大会议程的一个组成部分。

　　会议报告的撰写格式第一部分（共七部分）　　一、会议报告的性质　　（一）会议报告的概念　　会议报告，是在重要会议和群众集会上，主要领导人或相关代表人物发表的指导性讲话。它是一种书面文字材料，又是会议文件的重要组成部分和贯彻会议精神的依据，还是供查阅的历史资料。它包括政治报告、工作报告、动员报告、总结报告、典型发言、开幕词、闭幕词等。会议报告具有宣传、鼓动、教育作用。这些作用是通过报告人的报告和听众的接受来实现的。因而，有时为了让更多的人知道报告内容，广播电台、电视台可进行现场转播，报刊也可登载。如党的十七大报告。　　（二）会议报告的特点　　1．理论性和逻辑性。会议报告是领导人在大型会议上或重要场合作的有关政治、经济、文化和局势等方面的报告，是以领导或领导代表的身份站在决策集团角度上所发表的讲话。它在广泛深入调研、充分占有材料的基础上，纵览全局，找准焦点，围绕实际工作中出现的问题，尤其是那些迫切需要解决的，带有普遍性的，人民群众最关心、最直接、最现实利益问题进行透彻分析，细致研究，从而抓住问题的关键，对症下药，达到推动各项工作健康发展的目的。所以，在分析研究中，它必须依据有关方针政策，结合实际地对所提建议、对策、问题等进行认真研究，反复推敲，从理论和实际的结合上把握哪些是最有价值、最需要解决的问题，它充分考虑所提意见的针对性、正确性、合理性、可靠性，使意见和措施能真正有助于解决实际问题。因而，会议报告既注重事实分析，又必须从理论的高度上进行归纳概括，进而指导实践，有较强的理论性和逻辑性。　　2．双向性和交流性。会议报告依据讲话稿直面听众公开发表讲话，具有直接性、当众性、范围广、影响大的特点，在领导活动中具有特殊的地位和作用。正是由于这种面对面的宣讲传播形式，就使主体和客体之间在时间、空间上的结合比较紧密，“报告”的成功与否，不决定于形式，即过程的结束，很大程度取决于主体对客体的“磁性”交流强度，即吸引力的大小。这种报告的吸引力既决定于报告的文采或领导的演讲口才，又决定于听众是否接受。而且更关键的还取决于报告内容是否为受众认可，是否反映了实际情况。所以，会议报告实际上是一种在时间、空间上获得统一的、由报告主体和受众客体双向结合的交流形式。　　3．切实性和针对性。会议报告的核心，是对实际问题的分析和解决。它一般要总结成绩经验、说明现状和存在问题，部署工作，规划未来等。它要求在分析的基础上提出解决问题的意见或对策，具有很强的针对性，应在实际工作中行得通，推得开，能够保证得以贯彻执行。部署任务和要求，内容要切实具体，易于操作。尤其在当前的市场经济条件下，领导需要更多的时间来进行重大决策，制定具体操作方案，若没有调查，没有研究，没有分析，讲一些不着边际的空话，报告内容与群众切身利益无关，听不到所讲的要领，就没有人愿意听这样的报告，那么，报告也就形同一纸空文。　　4、集中性和灵活性。集中性指会议报告稿应该紧紧围绕会议的主题。有些材料虽然很好，但是只要是脱离会议宗旨，与会议无关，就应该坚决删除。灵活性指形式上无固定的格式和要求。领导的讲话，内容可长可短，可以全面论述，也可以就其中一点发表自己的看法。　　5、通俗性和清晰性。指语言要适合听众的水平，容易为听众理解和接受。因为会议报告主要靠口头语言来传达，报告声过即逝，具有“一次性”的特点，听众不能像看文章那样，看不懂再翻过来看一遍，而必须当场听清听懂。　　（三）会议报告的种类　　1．政治报告。它是领导机关为实现一定历史时期的政治目标而作的路线、方针、政策方面的报告。政治报告多由领导机关的主要负责人作。如十七大报告。　　2．工作报告。它是以经济建设、科学文化、教育卫生等工作为主要内容的报告。如国务院总理的《政府工作报告》、各省、市、州、县政府主要负责人向同级人民代表大会所作的工作报告，以及各系统各单位领导就所属范围的工作向下级单位和人民群众所作的工作报告等。　　3．动员报告。是动员有关人员去完成某专项工作或突击任务的报告。动员的目的，是使他们提高认识，明确任务，增强信心，圆满完成任务。如学习宣传贯彻十七大精神动员报告。　　4．总结报告。包括在会上作的工作总结报告和会议总结报告两类。工作总结报告是对前一段工作进行总结的报告。总结报告与工作报告的区别是，工作报告虽然也有回顾前段工作的内容，但非常简要，重点放到今后的任务上。而总结报告的重点是回顾前段工作从中得出带有指导意义的经验与教训。会议总结报告是在会议结束时，对会议的整个情况进行总结的报告。　　5．典型发言。是指在表彰大会或经验交流会上，先进单位、部门的代表或先进个人，报告本单位、部门或个人的先进事迹、工作经验的发言。这类报告有时由单位、部门领导发言，有时由单位代表或个人发言。　　英文报告格式 ·会议报告格式 ·读书报告格式 ·工作报告的格式　　6．开幕词。是较重要的会议开幕时，大会主持人或主要领导人作的带有方向性、指导性的重要讲话。它是大会的序曲，一般要阐明大会的意义和要达到的目的，并预祝会议成功。有的书称主持词。　　7．闭幕词。是较重要的会议结束时，有关领导人的致词，通常是对大会议程和会议中所解决的问题进行评估和总结。它是大会的结束语，是大会议程的一个组成部分。　　二、会议报告的格式和写法　　（一）会议报告的基本格式和写法　　会议报告一般由标题、称谓、开头、主体、结尾五个部分构成。　　1、标题。写法有两种。一种是直接写成“X X X同志在X X X工作会议上的报告”的形式。另一种是不出现报告人的姓名、会议名称和“报告”字样，而另拟写一体现会议主要精神的标题，如“当前的经济形势和今后的经济建设方针”。标题的下行写报告的时间，再下一行写报告人的姓名。　　2、称谓。报告是面对面进行的，它有明确的报告对象，称谓可根据报告对象的身份而定，要恰当合体。写法大致有两种情况：一是只写在报告的开头；二是除开头的称呼外，在报告的进程中适当穿插使用，作用是提示听众注意。每次称呼的出现，都标志着讲话进入了一个新层次。　　3、开头。会议报告开头的写法多种多样：有的开门见山，揭示题旨；有的提出问题，巧设悬念；有的交代背景，介绍情况；有的讲述一个故事，吸引听众。不管采用哪种写法，总的要求是要开门见山，接触正题，提出全文的中心论点或主要议题，说明报告的意图，以便听众抓住要领，并造成一种气氛，控制住听众的情绪，使他们全神贯注地听取报告。如：云南省第八次党代会报告就是开门见山，开始就把报告的主旨明确地点了出来，吸引住听众的注意力。十七大报告亦如此。　　4、主体。是报告的主要内容的集中表述，它决定着一篇报告的成败。报告主体，要紧扣论题或主旨，展开分析论述。既要有深刻的理论分析，又要有典型的例证，从各个方面，多种角度，透辟地阐明报告的主题。　　报告主体部分的结构形式主要有三种：（1）递进式。即层层深入地讲述。其特点是各层都以前边一层的意思为论述的基础，各层之间形成步步深入、层层递进的逻辑关系。（2）并列式（有书称条陈式）。即从几个方面来阐述。其特点是对报告主旨所包含的几项主要内容，分别进行阐述。几个层次之间的关系是并列的，它们分别从不同的方面来论证报告主旨。但并列式结构，并不是随意罗列，各层意思谁先谁后，也有一定的依据：或按性质的强弱，或按问题的主次，或按时间的先后等等。（3）对比式。把两种不同意见、不同方面的情况对照起来加以阐述。在实践中，以其中的一种形式为主，两三种结构形式结合使用，也是长篇报告经常采用的结构形式。但是，不管采取哪种结构，都必须集中于一个中心、一个主旨讲深讲透。这样，才能使听众得到一个完整、清晰、深刻的印象。　　5、结尾。即报告的结束语。这部分从内容上看要注意两点：一是总括全文，作个小结，归纳全篇内容，并作出肯定性结论。在字面上不是简单重复，而应是中心论点的确立或主题的深化，使听众对全部报告内容有清晰、完整、深刻的认识和理解，留下鲜明、难忘的印象。二是要有鼓动性和号召力，使听众感到有信心，有力量，充满希望。在表现形式上，有的可以写得余味无穷，给听众以启示；有的充满战斗的激情，给人以鼓舞；有的喊口号，提希望，发号令，提建议。如毛泽东同志《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》的结尾：“我们的目的一定要达到。我们的目的一定能够达到。”总之，报告的结尾写法多种多样，但无论采用什么形式结尾，都必须以简短有力的语句，总括报告的主旨，发出有力的号召，用坚定、充满信心的语言，振奋与会者的精神，提出希望，发出号召，有的最后还要写一句“我的报告完了。谢谢！”　　（二）各种会议报告的格式和写法　　1．政治报告。政治报告的格式和写法与会议报告基本一致。需要注意的是：（1）选题要单纯集中，要有现实的针对性；（2）论述要深刻有力，要从理论高度回答现实中的具体问题；（3）不但要使听众懂得道理，尤其要让人们知道应当怎么办。　　2．工作报告。工作报告的正文一般分为三个部分：第一部分，回顾前阶段工作情况，包括主要成绩、基本经验、存在的主要问题；第二部分，提出今后的工作任务，以及完成任务所采取的措施。在写法上，一般是先有一段总括概述，使人们对所要完成的任务获得一个总的概念，明确总的奋斗目标，然后再分项阐述具体任务。分项阐述具体任务时，必须依从总的奋斗目标，使各项具体任务为实现总的奋斗目标服务。在外部形式上，既可采用小标题，也可采用序码分条。为保证任务圆满完成的措施、办法的写法也是如此；第三部分，着重写加强领导，发出号召，为完成新的工作任务而团结奋斗的内容。　　3．动员报告。动员报告具有鼓动性、时机性以及与之相适应的措施的具体性的特点。这就决定了它的正文结构虽然与其他种类的报告有某些共同之处，但也有其特殊性。动员报告的正文一般由三个部分构成：第一部分，分析形势，提高认识。这是动员报告的重点。因为只有群众认清了形势，提高了认识，完成任务才有可靠的思想保证。当然，这里所说的分析形势，并不是漫无边际地去分析国际国内政治、经济形势，而是要紧扣所要完成任务所面临的形势作分析。第二部分，布置任务，提出措施。措施要具体、得力、具有可操作性。第三部分，加强领导，抓紧抓好。（略）　　4．总结报告。总结报告有两种类型：（1）工作总结报告。主要是对某一阶段重要工作的总结。这种报告的结构形式是：开头，应交代清楚报告单位、工作属性、时间范围、工作内容；主体，主要写工作概况、基本经验；结尾，今后工作的意见。（2）会议总结报告。是对整个会议工作的总结。一般要写明会议基本情况（会议精神和与会者的表现）、会议的收获与不足（最好是分条列出）、对会后工作的意见（提出具体实施会议主题的意见）。会议总结报告应从会中领导人讲话、工作报告、典型发言、讨论意见中，概括总结出几个重要问题和主要精神，加以强调说明，使与会者对会议的主要问题和主要精神的认识更加明确统一，更加深刻。会议总结报告要写得重点突出，语言精练，结论明确，内容具体，措施得力，切实可行。　　5．典型发言。各种典型发言虽然内容、角度有所不同，但写法大体是一致的。其正文主要由三个部分构成：第一部分，介绍基本情况；第二部分，主要事迹和经验体会；第三部分，表示决心和态度。典型发言要求观点鲜明，条理清晰，内容真实，语言朴素生动。　　6．开幕词（主持词）。开幕词的写法，虽然没有严格的程式，但其结构也有大致要求：开头，说明此次会议的名称，并宣布大会隆重开幕。主体，简要说明当前面临的形势和主要任务，简述本次大会的主要议程和要达到的目的；阐明会后的路线、方针、政策；完成大会确定的任务，必须依靠和团结各方面的力量。结尾，用简短而 7．闭幕词。闭幕词的基本格式是：开头，用一段简短的文字，说明会议在什么情况下圆满结束；主体，对会议情况作简要概述与评价，重点阐述大会解决的重要问题、主要收获及其意义；结尾，提出要求和希望，发出号召，并郑重宣布大会胜利闭幕。拟写闭幕词，应做到结构严谨，过渡自然，语言简洁，富有鼓动性和号召力。　　三、报告稿拟写的一般程序　　报告稿拟写是一个由多种层次的工作人员共同参与的工作过程。受报告稿形成规律的制约，这一工作过程由若干密切相关、紧密互连的具体工作步骤构成。每一工作步骤都具有特定的具体内容和特定的功能。这些工作步骤的总体，就是报告稿拟写的一般程序。拟稿人正确认识并认真遵循这一程序，是提高报告质量并使其产生最大的效用所必需的。报告稿写作的一般程序分为：准备、占有材料、确立主题、拟写提纲、草拟报告稿、修改报告稿、审定报告稿七个阶段。　　（一）准备：明确报告稿的目的与要求　　报告稿目的与要求不仅决定着主题的确立、材料的取舍，而且决定着表达方式的确定与文体的选择。离开了目的与要求，主题的确立，材料的取舍就失去了依据；表达方式与文种的选择也失去了意义；报告稿自身也就丧失了存在的价值。目的与要求要用简练而明确的语言在报告稿中直接加以表达，明确目的与要求，不仅仅要求撰稿人对这些目的和要求心领神会，同时，还包括对其进行系统、周密的整理，以备“言传”。　　（二）占有材料　　所谓占有材料，就是指拟稿人根据拟写报告稿的目的与需要，从各个方面搜集、摄取，最后写入报告稿中的一系列事实现象或理论依据。　　材料在报告稿拟写中占有重要地位。材料是确立主题的基础，同时又是在报告稿中表现主题的支柱，一些主要旨在反映客观实际情况的报告稿绝大部分乃至全部内容就是由经过系统整理的材料构成的。　　作为一种思想或观念的报告稿，其主题是由单位、部门领导授意给拟稿人的，但它的形成需要一个对客观事实或有关理论观点做出概括加工的过程，而拟稿人对领导授意的正确理解和进一步确定化，也必须以充分了解有关事实或理论观点作为前提条件。在这个意义上，材料是确立主题的基础，失去这个基础就不会有主题的确立，至少主题的合理性、正确性和有效性可能会失去保障。占有材料就是指拟稿人在广泛收集材料的基础上，经过认真的筛选，获得有用材料的过程。因此，收集材料是充分占有材料的基础，收集材料，要力求“多得”。所谓“多得”，就是在收集材料过程中，对各种类型的材料要全面搜集，即要：　　不分古今。既要历史材料，又要现实材料。因为前者可供了解事物的来龙去脉，有助于把握事物发展规律和线索；后者则对解决眼前问题有直接针对性或直接应用性。　　不分正反。既要正面材料，又要反面材料。因为前者有助于从正面说明情况，讲清道理，以先进经验、典型事例指导工作；后者则是克服偏离正确方向，采取有效控制措施的根据。　　不分粗细。既要概括的、反映全面的材料，又要具体的、反映局部甚至是细节的材料。因为这两部分相辅相成，最便于使人们认识事物的全貌。　　要想做到“多得”，必须掌握材料的来源。　　报告稿拟写所需要材料的来源是多方面的。一是保存在机关文件室、档案室、情报资料室、图书室等部门的有关文件、档案、图书、报刊、情报资料等；二是拟稿人亲自动手经有目的、有计划、有针对性的实际调查获得的第一手调查研究资料。其中，来自第一方面的材料量最大，范围最广，种类最多，但可靠程度不尽相同，有些只有参考价值。来自第二方面的材料，量不大，范围特定，但可靠性强，针对性也较强。在实际收集材料的过程中，应充分综合利用这些材料来源，不可偏废。　　要对材料进行筛选。对收集来的各种材料进行辨别，选取其中可供使用的部分。筛选材料的主要原则是服从拟写报告稿目的和表现主题的需要。与报告稿目的和表现主题有关，并能有力地说明、突出主题者，就要保留；相反，和报告稿目的、表现主题无关，无助于说明、突出主题的，就要舍去。经过筛选被选取的材料还应具有真实准确性、典型性和现实有效性。　　要把握材料的真实性、准确性。材料本身是对确有其事的事实现象和理论依据确凿的反映，不容许有虚假的成分，因为报告稿中的材料常成为听报告者开展工作活动、处理具体事物的依据，稍有虚假，轻则使报告稿失去说服力，使听报告者不能正确理解报告主题，重则会直接导致工作失误乃至失败。　　要掌握鉴别材料的科学方法。如分析法，可以通过对材料中的有关情况及其叙述方法进行逻辑分析，从有违矛盾律（前后自相矛盾）、有悖情理和对关键部分笼统含糊的表述中发现问题。对比法也能在对反映同一情况的多种材料的对比中找出疑点。当然，通过亲自调查去核实材料中的记载，更是辨别真伪的有效途径。在实际鉴别工作中，分析、对比、调查等方法往往需要结合运用。　　要注意材料的典型性。典型，是指材料能深刻反映事物本质，具有广泛的代表性，不是个别的、偶然的“表象”，而是一般的、必然的，具有典型意义的“真相”。否则即便材料是真实的，也没有使用价值。因为，报告稿所涉及的大都是社会事物，而社会事物往往是极其复杂的，其表现形式也是多方面的。要从这些表现中抽取一些片断作为事物某一性质的例证，是不困难的，但如果这些片断不代表事物的本质，不具有广泛代表性时，它不仅没有真正的说服力，相反会使人们迷惑不解，甚至会使受众误入歧途，将偶然、个别的“表象”当作事物的本质。如果据此事制定政策，难免会使工作归于失败。　　要注意材料的现实有效性。材料本身应对说明、解决现实问题有实际意义，以增强报告稿的说服力。时过境迁的“陈谷子”“烂芝麻”既难以激起人们的兴趣去思考，又无助于从中得出有力的结论。其结果只能是正确的主题得不到有效表现，问题的解决也自然受到妨碍。　　（三）确立主题　　报告稿的主题是指报告稿所要表达的主要问题和报告人的主张。主题就是报告稿的中心，处于支配地位。内容的安排、材料的选取、语言的运用都必须服从主题表现的需要。没有主题或主题得不到鲜明正确的表现，这样的报告稿是没有效用的一纸空文。　　报告稿的主题与一般文学作品的主题不尽相同。首先，文学作品的主题是隐含于作品内容中的中心思想或基本观点，而报告稿的主题则是明白显露直接表达出的情况、问题和作者的主张。其次，文学作品的主题的形成需要有一个“提炼”过程，即撰稿人从丰富、实际的大量材料中，“造出”或“引出”其中固有的正确“结论”，但报告稿的主题通常不是拟稿人个人提炼出来的，而是由对问题的处理已形成意见的单位、部门领导授意的。不管主题是经调查研究、分析综合，从事实中“引出”的，还是法律、法规所规定的，报告稿的主题必需经过对工作负有法定职责的领导认可并直接或间接授意。　　在确立主题的过程中，拟稿人需要将单位部门领导者的“授意”，化原则为具体，化分散为集中，化含糊为精确，化纷论为条理，化隐含为显露，化疏漏为严密。保证主题有切实的针对性，符合实际，有助于解决实际的工作问题，并便于听报告者正确理解和有效执行。　　1、报告稿拟写中确立主题的特殊性。　　从主题的产生看，它更强调“意在笔先”。尽管报告稿主题的形成和其他文体主题的形成一样，都是客观现实生活的反映，都是从材料中提炼出来的，都要经过一个萌发、形成、提炼、深化的复杂过程，但它不如其他主题的确立那样自由、灵活，不完全而且大多不是拟稿人的有感而发，它必须受领导思想的制约，有较强的客体意识。在这种情况下，拟稿人常常要根据事先拟定的主旨即写作意图和中心思想来组织材料。　　从主题形成的过程来看，多数酝酿时间比较短，短的报告稿尤其如此。　　从主题的制作方面来看，它常常是集体智慧的结晶，是群众思维的结果，是领导、上级意图、社会生活实际等多方面因素的融合。　　2、对报告稿主题的要求。　　报告稿的主题必须做到正确、鲜明、集中。　　正确：主题必须符合党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，必须符合客观实际情况，能反映出客观事物的本质规律，对工作起到积极指导作用，经得起实践的检验。如果主题错误，就会给工作带来损失。而要做到主题正确，就要吃透上下两头，掌握实际情况。　　鲜明：主题必须十分明确而毫不含糊，赞成什么、反对什么、提倡什么、禁止什么、肯定什么、否定什么，都要非常明白地表述和交待。这正如刘熙载所说的：“凡做一篇文，其用意俱要可以一言以蔽之。”要做到鲜明，第一，主旨要有针对性地回答现实生活和实际工作中需要解决的问题，对症下药，有的放矢，不能只是笼统地讲一般性的原则，说不着边际的套话，大而无当；也不能遇事绕道走，环顾左右而言它，不接触实际问题。第二，主题要清晰明确，对其内容的解释必须是惟一的而不是模棱两可的，表达主题的语言必须是确定的而不是模糊的，否则会使人不得要领，无所适从。第三，主题要有完整性。报告稿是为了提出问题、分析问题、解决问题的，主题不能只提出问题而不解决问题，不能“话到嘴边留半句”，含而不露，言已完而意未尽，让听报告者去揣度。　　集中：报告稿一般要求内容集中，其主题更要集中，不可多中心，“意多乱文”。只有主题集中，报告稿才能写得深刻，重点才会更突出、鲜明，才更容易被对方理解，有关事项也更便于处理，有关规定要便于执行。面面俱到，主次不分，就会影响报告稿的表达效果及其实际执行效果。要做到集中，第一，要目标始终如一，不能下笔千言，离题万里；第二，要注意在内容完整的基础上集中，要统观全局，高层次确立主题。　　3、报告稿主题的表现。一是题目明旨。在报告稿题目中概括点明文章主旨。以极简练的词语概括指出了报告稿主题。十七大报告题目即是。二是开门明旨。这是主要方式，正文开头一段中标出主题句，使读者一目了然。三是篇末点题。在报告稿结尾一语道破，开头揭示文章内容重点及方向，结尾亮底，点明主题。四是片言居要。在报告稿中间内容重大转折之处揭示主题，同时起到承上启下的过渡联系作用。五是一线贯通。主题分散于报告稿各个部分的小标题、小观点中，起到穿针引线的作用。　　（四）拟写提纲　　提纲是报告稿结构的蓝图,有了提纲就可以将结构安排的结果“固定”下来，在拟写报告稿时就能有所遵循，做到胸有成竹，顺理成章，不仅能节省时间，而且能避免“十步九回头”，避免出现“闲笔”和思路上的紊乱，保证报告稿思路顺畅，结构严谨。为此，拟稿人在撰写报告稿时，除篇幅很短、结构非常简单的可以用打“腹稿”形式确定结构安排的结果外，大多数情况下都需要将结构安排见诸文字，拟制出提纲。　　根据报告稿篇幅长短、结构繁简、内容多寡的不同，提纲可粗可细。粗的可以只描述总体轮廓，拟出报告稿标题，确定总的要素构成并排列次序；细的则还应将如下一些部分也包括其中，如：怎样划分段落，怎样过渡，怎样照应，怎样开头和结尾，在哪里使用哪些具体材料，哪些地方需详尽些，哪些地方应概略些，报告目的和要求以及主题应在哪里点明或再次强调等。　　在拟写提纲的过程中，应高度重视对报告稿标题的撰拟。因为标题不仅是报告稿的名称，而且是“纲”中之“纲”，它往往直接揭示报告稿的主题，也可以直接或间接反映报告的目的或要求。拟写提纲时，不重视标题，不对其结构完整与否、贴切与否、详略得当与否、准确与否作出认真的审定，往往是形成报告稿离题、跑题甚至失效或降低效用的原因之一。为此，拟写标题时必须注意：一是结构要完整。二是语意要确切。三是文字应简练、醒目。　　部分

参考文献，是论文写作过程中，引用的杂志、著作、论文等中的资料，用于论证、说明某观点，或者作为论据等等。　　因此参考文献是论文写作过程中随时都要作为资料统计出来的。也就是说，写论文过程中把引用的的资料出处整理出来就行。　　它只产生于写作过程，通常情况下，只有作者及其团队知道。　　如果是新创做的论文，建议可以参考：　　2016年全球经济形势与展望　　十三五规划纲要　　2015年政府工作报告　　2016年政府工作报告　　双创有关的论文　　等等。

　　大与小的会议记录格式是一样的。　　会议记录格式（一）　　会议名称：　　会议时间： 会议地点：　　记录人：　　出席与列席会议人员：　　缺席人员：　　会议主持人： 审阅： 签字：　　主要议题：　　发言记录：　　会议记录格式（二）　　××公司办公会议记录　　时间：一九××年×月×日×时　　地点：公司办公楼五楼大会议室　　出席人：××× ××× ××× ××× ××× ……　　缺席人：××× ××× ××× ……　　主持人：公司总经理　　记录人：办公室主任刘××　　主持人发言：(略)　　与会者发言：××× ………………………………………………………………　　××× ………………………………………………………………　　散会　　主持人：×××(签名)　　记录人：×××(签名)　　会议记录写作格式及范文　　一、会议记录的含义、作用和特点　　(一)会议记录的含义　　会议记录是由会议组织者指定专人，如实、准确地记录会议的组织情况和会议内容的一种机关应用性文书。会议记录一般用于比较重要的会议或正式的会议，它要求真实、全面地反映会议的本来面貌。　　(二)会议记录的作用　　会议记录的特点体现在三个方面：　　1．依据作用　　会议记录忠实地记录了会议的全貌。会议精神、会议形成的决定和决议、会议对重大问题作出的安排，如果在会议后期需要形成文件，要以会议记录为依据；如果不形成文件，与会者在会后传达贯彻会议精神和决定是否准确，也要以会议记录为依据进行检验。　　2．素材作用　　会议进行过程中连续编发的会议简报，以及会议后期制作的会议纪要，都要以会议记录为重要素材。会议简报和会议纪要可以对会议记录进行一定的综合、提要，但不得对会议记录所确认的内容进行歪曲和纂改。可以说，会议记录是形成会议简报和会议纪要的基础。　　3．备忘作用　　会议记录可以作用会议情况和会议内容的原始凭证。时过境迁，有关会议的内容和情况可能无法在记忆中复现了，甚至当时作出的重要决定可能也记不清了，这时就不妨查查会议记录。会议记录还可以成为一个部门和单位的历史资料，若干年后，通过大量会议记录可以了解这个单位的历史进程和发展状况。　　(三)会议记录的特点　　1．真实性　　会议记录的执笔者与其他文章的写作者有一个重要的区别，那就是他只有记录权没有改造权。会议是个什么样就记成什么样，与会者发言时说了些什么就记下什么，记录者不能进行加工、提炼，不能增添、删减，不能移花接木，不能张冠李戴。　　2．原始形态性　　会议记录是会议情况和内容的原始化的记录。所谓原始，就是未经整理，未经综合。在这一点上，它跟会议简报、会议纪要有着很大不同。会议简报和会议纪要也是真实的，但不是原始的。虽然在内容上可能没有太大差别，但在存在形态上，会议记录跟会议简报和会议纪要的差异甚大。　　3．完整性　　会议记录对会议的时间、地点、出席人员、主持人、议程等基本情况，对领导讲话、与会者的发言、讨论和争议、形成的决议和决定等内容，都要记录下来，一般没有太多的选择性。　　二、会议记录的写法　　(一)标题　　标题由会议名称加文体名称组成，就是《××××会议记录》。如果使用的是专用的会议记录本，连“记录”二字也可省略，只写会议名称即可。　　(二)会议组织概况　　1．会议时间　　要写明年、月、日，上午、下午或晚上，×时×分至×时×分。　　2．开会地点　　如：“××会议室”、“××礼堂”、“××现场”等。　　3．主持人的职务，姓名　　如：“校党委书记×××”、“公司总经理×××”。　　4．出席人　　根据会议的性质、规模和重要程度的不同，出席人一项的详略也会有所不同。　　有时可以只显示身份和人数，如“各院系党总支书记和直属党支部书记31人”、“各部门经理”、“全体与会代表”等。　　如果出席人身份复杂，如既有上级领导，又有本单位各部门的主要领导，还有各种有关人员，最好将主要人员的职务、姓名一一列出，其他有关人员则分类列出。　　5．列席人　　包括列席人的身份、姓名，可参照出席人的记录方法。　　6．缺席人　　如有重要人物缺席，应作出记录。　　7．记录人　　包括记录人的姓名和部门。如：××(××办公室秘书)。　　(三)会议内容　　这部分随着会议的进展一步步完成，没有具体的固定模式。一般包含有以下方面：　　会议的议题、宗旨、目的；　　会议议程；　　会议报告和讲话；　　会议讨论和发言；　　会议的表决情况；　　会议决定和决议；　　会议的遗留问题。　　这些是一般会议都有的项目，但侧重点会有所不同，先后次序会有所不同。　　(四)结尾　　可将主持人宣布的散会一项记入，也可以将散会一项略去不记。　　最后，由主持人和记录人对记录进行认真校核后，分别签上姓名，以示对此负责。　　【 范 文 一 】　　××市代表团第一组会议记录　　会议名称：小组会议　　会议议程：讨论《政府工作报告》　　时间：3月11日　　地址：第二会议室　　主持：刘××　　出席：全组代表13人　　列席：××日报社记者　　许××代表说，××县教师去年几次闹事，主要矛盾是上边给政策，下边没有钱，老师的奖金不好兑现。应当说，东辽整个教育工作在全省不算落后，最大的问题是经费问题。农村中小学除人头费外，其余费用都是由农民负担。在5％的定项限额中，拿出12％给教育，比例不算小，有800多万元，可是去了人头费，剩不下几个钱。去年上边要求给教师增加补贴、资金，县里拿不出钱，经多方筹措只兑现了一部分，因而引起教师不满。教师们说，教育是治国之本，教师的地位提高了，为什么连奖金、补贴还解决不了？最后财政拿出一部分，乡镇拿出一部分，学校勤工俭学解决一部分。勤工俭学一块绝大多数没有解决。越是穷的地方，问题还越多。　　赵××代表说，从××区的情况看，近几年教育事业发展比较快，二部制的问题解决了，倒 房的问题也基本上得到解决，但是教学质量普遍不高。区内7所中学，唯有三中好一点，小学上中学非常困难。在我们那里，学生进好学校要多交钱，转学也要多交钱。好的学校超额，差的学校没人愿意去。家长对学生读书也失去了信心。条件比较好的东山校，其实那里的老师也很可怜的。有时买粉笔没钱，平时上市里开会，车票还得自己报销。靠老师们轮流在收发室卖冰棍，洗理费也只能发2元钱。　　吕××代表说，从1984年到1988年的5年间，全市教育经费支出12554万元，是建国以来投入最多的时期，与其他各项社会事业比较，也是追加投资最多的。尽管如此，教育事业的困难还是挺多。全市不包括两县，超编教师达690人。一边是教师超编，另一边是能干的、水平高的教师又特别少。这说明教育本身的大锅饭比较严重。教师不管水平高低，能力大小，够年头就评职称，就长工资。这样不利于鼓励教师钻研业务，提高素质和水平。解决这个问题，光靠财政不行，要在教育系统进行优化组合，富余人员去开辟新的创收门路。要在实行校长负责制下，实行教师聘用制。　　王××代表说，目前，在教师和科研队伍中，滥竽充数的太多了。只有初中毕业学历的21岁小姑娘，也成了助理会计师，28岁的高中毕业生也得了个工程师的职称。　　王××代表气愤地说，和这些人平起平坐，我真想把自己的工程师证书扔了。　　谷××代表说，目前教育方面存在的问题比较多，也比较突出，已经引起了上上下下的高度重视。从现在教育的状况看未来是可怕的，特别是学校的思想政治工作，德育问题亟待加强 。　　于××、曾××代表说，现在师生压力都比较大。一些年轻教师向钱看，不安心工作，学生两极分化。我们建议，要切实加强学校的思想政治工作，加强共青团和少先队建设。今后在招生时，对班级团、队干部的分数应适当放宽，以便调动、鼓励他们参与管理学校的积极性 。希望省里在这方面作出决定。　　——选自郭枫、郑崇田主编《实用写作宝典》，延边大学出版社1997年4月版。　　【 范 文 二 】　　××市城南开发区管委会办公会议记录　　时间：1995年4月8日上午　　地点：管委会会议室　　主持人：李××(管委会主任)　　出席者：杨××(管委会副主任)、周××(管委会副主任管城建)、李××(市建委副主 任)、肖××(市工商局副局长)、陈××(市建委城建科科长)及建委、工商局有关科室 宣传人员。街道居委会负责人。　　列席者：管委会全体干部　　记录：邹××(管委会办公室秘书)　　讨论议题：　　1．如何整顿城市市场秩序。　　2．如何制止违章建筑、维护市容市貌。　　杨主任报告城市现状：我区过去在开发区党委领导下，各职能单位同心协力、齐抓共管在创建文明卫生城市方面取得了一定成绩，相应的城市市场秩序有一定进步，市容街道也较可观。可近几个月来，市场秩序倒退了，街道上小商贩逐渐多起来，水果摊、菜担、小百货满街乱摆……一些建筑施工单位沿街违章搭棚。乱堆放材料，搬运泥土撒落大街……这些情况严重地破坏了市容市貌，使大街变得又乱又脏；社会各界反应很强烈。因此今天请大家来研究 ：如何整顿市场秩序？如何治理违章建筑、违章作业、维护市容……　　讨论发言(按发言顺序记录)　　肖××：个体商贩不按规定到指定市场经营，管理不得力、处理不坚决，我们有责任。这件事我们坚决抓落实：重新宣传市场有关规定，坐商归店、小贩归市、农民卖蔬菜副食到专门的农贸市场……工商局全面出动抓，也希望街道居委会配合，具体行动方案我们再考虑。　　罗××(工商局市管科科长)：市场是到了非整不可的地步了。我们的方针、办法都有了，过去实行过，都是行之有效的，现在的问题是要有人抓，敢于抓落到实处。……只要大家齐心协力问题是能够解决的。　　秦××(居委会主任)：整顿市场纪律我们居委会也有责任。我们一定发动群众配合好，制止乱摆摊，乱叫卖的现象。　　李××(建委副主任)：去年上半年创建文明卫生城市时，市上出了个7号文件，其中规定施工单位不能乱摆战场。工棚、工场不得临街设置，更不准侵占人行道。沿街面施工要有安全防护措施……今年有的施工单位不顾市上文件，在人行道上搭工棚、堆器材。这此违章作业严重地影响了街道整齐、美观，也影响了行人安全。基建取出的泥土，拖斗车装得过多，外运时沿街散落，到处有泥沙，破坏了街道整洁。希望管委会召集施工单位开一次会，重申市府7号文件，要求他们限期改正。否则按文件规定惩处。态度要明确、坚决。　　陈××：对犯规者一是教育，二是逗硬。“不教而杀谓之虐”，我们先宣传教育，如果施工单位仍我行我素不执行，那时按文件逗硬处理，他们也就无话可说。　　周××：城市管理我们都有文件、有办法，现在是贵在执行，职能部门是主力军，着重抓，其他部门配合抓。居委会把居民特别是“执勤老人”(退休职工)都发动起来，按七号文件办事，我们市区就会文明、清洁，面貌改观……　　与会人员经过充分讨论、协商，一致决定：　　1．由工商局牵头，居委会和其他部门配合，第一周宣传、第二周行动，监督实施，做到坐商归店，摊贩归点，农贸归市，彻底改变市场紊乱状况。　　2．由管委会牵头，城建委等单位配合对全区建筑工地进行一次检查。然后召开一次施工单 位会议，对违章建筑、违章工场限期改正。一个月内改变面貌。过时不改者，坚决照章处理 。　　散会。　　主持人(签名)　　记录人(签名)

　　 篇一： 　　在过去的一年里，我办在县委办、政府办的直接指导和局党委的领导下，各股、所的积极配合下，认真实践“三个代表”重要思想，坚持以服务全局为宗旨，以双文明建设目标管理为主弦，以促进改革为动力，恪尽职守，真抓实干，圆满完成了年初确定的各项工作目标。 　　一、加强了综合调研，当好了“参议员” 　　出谋划策是办公室工作的重要内容。20XX年，我们把调研工作摆在突出位置，主要从三方面入手，积极开展调研活动，取得了显著成效。一是建立了调研制度。我们下发了《关于做好20XX年财政调研工作的通知》，有针对性地选择了农村税费改革、会计集中核算、清欠、培植产业等课题，要求各股所至少完成一篇高质量的调查报告，股所负责人要亲自把关，并将调研报告完成情况纳入年度工作目标考核。二是组织了调研报告（论文）讲演赛。11月份，我们以股室为单位，在局机关开展了别开生面的调研报告（论文）讲演赛，将调研活动与演讲有机结合起来，砺练了机关干部的工作应用能力，14篇调研报告（论文）经过选手们激烈地角逐，评出了一、二、三等奖，具有事半功倍的效果。三是把握了公共财政建设的主脉博。建设公共财政是在市场经济条件下财政工作的主攻方向，县委、县政府已把建设公共财政作为近几年一项工作重头戏来抓。为此，我们组成农业税常年性征收、社保工作、预算管理改革、县乡体制调整等几个重点课题组，深入乡镇、有关部门单位听取了意见，查阅了有关资料，先后完成了《关于我县公共财政建设的思考》、《关于我县财政若干问题的思考》等调研报告（论文），在思想上逐步树立了“大财政”、风险财政、效益财政、法制财政等公共财政理念，并提出了“实施三个扶持，转变生财观；突出两个比重，转变聚财观；遵循三项原则，转变用财观”的工作思路，积极探索当前财政改革中的焦点、难点、热点问题，为推进下阶段的财政改革，构筑我县公共财政框架很有意义。20XX年，共收集调研报告（论文）、典型材料专题汇报40多篇，其中上报的调查报告、典型经验材料7篇，被“两办”采用的1篇，《财政监察》（）采用的1篇，《时代财会》（省级）采用的1篇，《株洲日报》采用的1篇。 　　二、突出了信息宣传，当好了“宣传员” 　　财政宣传是财政工作的重要组成部分，是宣传财政方针、政策，反映财政工作动态的重要途径。在财政宣传上，我们主要在三个方面下功夫。第一，认真办好了《攸县财政动态》。为进一步拓展财政宣传的广度和深度，我们将原来的《攸县财政》更名为《攸县财政动态》，增设了财政论坛、工作动态、他山之石等栏目，扩大了信息容量，及时反映攸县财政工作动态，能够将上级政策与全局工作实际有机结合起来，具有较强的可读性、指导性和时效性，办出了攸县财政特色，得到了市财政局的充分肯定。全年共编印八期，每期保证不少于6条信息，向“两办”报送信息40多条。第二，积极向上级刊物投稿。累计向省、市投稿20余篇，其中被省厅和市局内部刊物采用的有13篇，被《湖南日报》采用的有2篇，《株洲日报》采用的有3篇，投稿率和采稿率明显提高，在全市财政系统年度工作评比中名列第一。第三，认真做好了刊物发行工作。一方面，按照县委、县政府的要求，完成了党报党刊、《湖南通讯》、《当代秘书》、《内参选编》、《湖南政报》、《湖南经济》等刊物的发行工作；另一方面，认真组织了《中国财政》、《中国财经报》等财政类杂志的征订工作。 　　三、狠抓了督查落实，当好了“巡视员” 　　开展督查、落实工作是办公室的重要职能。20XX年，我办围绕全局的重要工作部署和有关领导的批示，积极开展督办、催办，按时按质完成了交办的各项工作，基本杜绝了拖拉、推诿的现象。一是狠抓了*代表建议和政协提案的答复工作。20XX年，我局应办理的建议和提案共计33件，是全县的办理大户。为搞好办理工作，我办印发了《致代表、委员的一封信》，推行了股所联办制度，强化了办理责任到位，积极创新了解办理方式，特别在文字、格式上严格把关，提高了办理质量。在我办的敦促和要求下，全局在8月31日前圆满完成了办理工作，答复率、见面率、满意或基本满意率均为100%，解决率为91、4%，创历史水平。二是狠抓了股所量化目标考核。对照股所量化目标考核细则，我们按时收集情况，建立信息资料台帐、卫生检查、值日考勤台帐等，并定期进行通报，鼓励先进，鞭策后进，加强了日常考核工作，做到了环环紧扣，一步不漏。三是围绕中心工作认真开展了各项督查活动。在“双过半”、农业税入库期间，我们与预算、农税等股室，深入乡镇对收入完成进行了专门的督查活动，很好地促进了财政收入的入库。在业务上，我办牵头与会计局、农税局等股所组织了赛帐活动，将赛帐结果及时予以了通报，促进了全局业务水平的整体提高。与此同时，积极参与配合县委、县政府开展的退耕还林、清欠、农业税入库等大型督查活动，及时反馈了我局对县委全会、政府全会、《政府工作报告》、防非、清欠等重要会议和重大工作部署的贯彻落实情况，按季定期向县委、*、政府报告了财政预算执行和财政工作情况，赢得了工作上的主动。 　　四、强化了自身建设，当好了“管理员” 　　规范内务管理，促进机关工作正常有序运转是办公室的职责所在，也是提高机关工作效率，完成各项任务的前提。20XX年，我们主动在制度建设、队伍建设和协助基建等方面花大力气，认真抓好了内务管理，提高了内务管理水平。一是完善了机关内务管理制度。重新修订了《机关内部管理制度》，进一步完善了首问责任制、考勤、责任追究制、办文、办会等制度，来客接待、设备购置等实行归口管理，严格推行来客招待餐票制、小车里程定额制、电话办公费用包干制，着力压缩了公务开支，节支效果比较明显。特别是公文、档案管理上，严格遵守各项规定，规范了办理程序，从严把好了文字、签发等关键环节，提高了办文水平。局机关文书资料档案统一由办公室收集、归档、保管，认真、及时、规范地做好了档案工作。二是协助局基建办抓好了基建工作。在机关办公楼建设上，一方面搞好了资金筹措，确保了基建顺利进行；另一方面，搞好了办公室布置、分配、水电到位等工作，特别是集中2天时间，认真组织和圆满完成了乔迁工作，没有出现丢失和遗漏现象，得到了局领导和各股室的好评。三是加强了自身队伍建设。在队伍建设上，我们进一步强化了服务意识，全办人员无论是干部，还是临时工，都能顾全大局、服从大局、服务大局，工作上经常加班加点，任劳任怨，兢兢业业，为做好全局服务工作奠定了基础；进一步强化了岗位意识，明确分工，定岗定人，责任到人，积极参加各种学习和培训，着力提高写作、烹饪、驾驶等业务技能，大力提倡团队精神，讲团结、讲协作，互相配合，形成了工作拳头，增强了后勤保障能力；进一步强化了组织纪律，全办同志能严格管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，严格管住自己的手，不该得的坚决不得，严格管住自己的脚，不该去的地方坚决不去，率先遵守机关各项规章制度，全年无一例违纪违规行为。在年度工作考评中，被评为“优秀”的有2人、先进工作者1人、“十佳”业务能手1人，综合得分在机关内排名第四，比20XX年前进了一大步。 　　总之，我们在20XX年工作中取得了一些成绩，但与“两办”的要求相比，与兄弟单位相比，仍存在一些不足，主要表现在：一是内部管理有待进一步加强，特别在机关新办公楼，规范化管理压力更大；二是信息调研、财政宣传力度有待进一步提高；三是办公室人员全局观念、服务意识、服务水平有待进一步增强。我们决心在新的一年里、新的环境下，继续戒骄戒躁，发扬团结务实、开拓进取的精神，为把我局办公室工作不断推向新水平而努力奋斗！ 　　 篇二： 　　在上级主管部门及局领导的正确领导和指导下，局办公室紧紧围绕财政工作中心，自觉服从和服务经济建设大局，积极投入财政改革，在参政议政、协调服务、文书档案、计划生育、信息调研、财政宣传等方面，抓住“服务、参谋、协调、督办”四个方面不放松，充分发挥办公室的职能作用，有力推进了全局各项工作的开展。一年来，我办主要做了如下几个方面的工作： 　　一、规范服务工作 　　始终将“服务”作为办公室的主要职责，按照“少环节、快节奏、高效率”的原则，着重抓了“办会、办文、办事”等工作的规范化管理，使各项工作有章可循，环环相扣，基本做到了“快、精、细、严”。一是强化办文意识，提高办文效率。始终坚持“一口进出、分口办理”的办文程序，全年审核办理各类文件163件，通过规范办文，树立财政机关的良好形象。二是强化服务意识，提高服务质量。在后勤服务方面，规范来人来客接待，完善车辆、机关财务等方面的管理，努力节减机关经费支出。积极向领导建议改善局机关大院环境，绿化空坪400多平方米，并安装了彩灯，使机关环境大为改观。 　　二、提高参谋水平 　　作为“参谋部”的办公室，坚持围绕财政工作中心，紧扣理财主题，切实强化参谋意识，使办公室成为领导“大脑的天线、手足的延伸”。一是及时总结情况，反馈信息，为领导决策提供依据。按照局领导的布置，全年完成财政形势分析2篇，参与财税形势分析起草3篇，执笔完成《关于XX年财政预算执行情况和XX年财政预算草案的报告》、《某县财政运行情况的报告》等。二是积极组织修订局机关各项工作制度，确保全局工作的正常运转。 　　今年以来，制定了《局机关工作规程》、《办事程序》等规章制度，使制度更加规范、具体、切实可行，局机关工作作风明显好转，办事效率明显提高。三是加强督查督办，确保各项工作落实。按照“大事重点督办、急事马上督办、常事定期督办”的原则，协助领导抓决策落实，使工作有布置、有检查、有督办、有回音、有成效，充分发挥了助手作用。完成县*代表、县政协委员建议、提案办理7件，建议、提案办理答复函被县五届*二次会议秘书组作为模式供其他单位参考，县财政局被评为建议、提案办理先进单位。 　　三、加强调研宣传力度 　　在人手少，任务重的情况下，通过建立财政信息网络，切实强化财政调研、宣传、信息工作的力度，从而丰富了财政信息资源，促进了财政调研、宣传工作的开展。一是财政调研质量提高。XX年，局办起草完成调研文章3篇，其中：《山区农业县财政困难的成因分析及建议》一文分别在《中国特产报》、《农村财政与财务》杂志发表，并被收入人民日报出版社出版的《新时期中国财政与税务大观》一书；《当前乡镇财政机构管理的合理定位刍议》一文在《农村财政与财务》杂志发表；《税改后乡镇财政管理体制刍议》一文在《某经济》杂志发表，还在某市社科联等举办的论文评比中荣获一等奖；《目前县级会计集中核算工作存在的问题及对策探讨》一文，在省社科联等举办的论文评比中荣获三等奖。二是财政宣传重点突出。 　　XX年，局办在全国各类报刊发表通讯、短讯等新闻报道52篇，其中：在《中国财经报》发稿6篇、《农村财政与财务》发稿4篇、《某日报》和《某晚报》发稿21篇。宣传全市优秀理财能手某同志事迹的《二十年春秋财政情》一文，分别在《某日报》、《农村财政与财务》、《某财政》等报刊杂志上发表，并被收入人民日报出版社出版的《财税改革与管理全书》、人民日报时代潮杂志《人民公仆》大型画册。局办和人教股共同创作的摄影作品在全省、全市财政系统摄影比赛中分别荣获三等奖和一、二等奖。三是财政信息传递及时。全年编发《某财政信息》12期，编发信息80多条，其中被市局采用12条。 　　四、强化内部管理 　　根据每个人的业务素质能力，结合办公室工作实际，健全了办公室内部分工责任制，对公文处理、后勤服务、计划生育、车辆和财务管理等工作明确了专人负责，实行既有分工又有合作，确保了办公室工作的有序开展。为提高办公室人员的业务能力，在加强办公室人员平时业务知识学习的同时，局领导还先后派出文秘、档案人员参加上级有关部门组织的专业培训，着力提高办公室人员的综合素质，使办公室人员不仅甘于寂寞、乐于奉献吃苦，还能胸怀全局、服务大局、务实高效的开创办公室工作的新局面。