最新生育政策是什么

2022年农村双女户补助标准具体是每人每年960元奖励扶助金，直到亡故为止。但想要领取的人必须满足以下条件：1、本人为本市农业户口或界定为农村居民。2、1973年至2001年期间没有违反计划生育法规、规章或标准生育。3、现存两个女孩。4、在1933年1月1日以后出生，2022年年满60周岁。5、未享受城镇职工基本养老保险待遇的。此外，还可享受新农合补贴、教育补贴、养老保险补贴等。一、2022年国家对双女户的补贴1、父母从60周岁起由各地人民政府给予每人每月不低于50元的奖励扶助金。由于每个地区的经济发展不一样，补贴标准会稍有差异，例如浙江地区按每人每年960元的标准发放奖励扶助金，直到亡故为止。2、此外，对于农村双女户的教育补助，有些省市设置了专项补助资金，有些省市则没有，详情请咨询户籍所在地的村民委员会、乡人民政府或街道办事处、县级卫生和计划生育部门。3、有些地区对双女户家庭的年满60的父母实行免缴的优惠。二、城市双女户有补贴吗？没有。该补贴政策是仅针对于特定时期，即放开二孩政策之前的家庭的。三、办理双女户需要提交的证明材料如下：1、二寸全家照片一张；2、户口簿或双方身份证、结婚证复印件；3、各级计生部门出具的结扎证明、皮埋证明、放环证明或县计划生育技术服务部门出具的不需要及不适宜落实长效节育措施证明人；4、符合领证条件的单亲家庭需提供离婚证、丧偶证明、领养证并签订个人承诺书等相关证明。最后，“双女户”补贴为2022年发布的，目前河南、浙江等地区出台了双女户补贴政策，补贴标准各地区不一，政策内双女户家庭每人每年可领取900多元奖励扶助金。法律依据：《关于开展对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助制度试点工作的意见》第二条开展对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助制度试点，是在各地现行计划生育奖励优惠政策基础上，针对农村只有一个子女或两个女孩的计划生育家庭，夫妇年满60周岁以后，由中央或地方财政安排专项资金进行奖励扶助，探索建立农村部分计划生育家庭奖励扶助制度的试验工作。奖励扶助标准是，符合上述条件的农村计划生育夫妻，按人年均不低于600元的标准发放奖励扶助金，直到亡故为止。已超过60周岁的，以该政策开始执行时的实际年龄为起点发放。奖励扶助金由中央和地方财政确定合理比例共同负担，纳入专项资金预算。

计生新政策，也叫计划生育新政策，是指中国各地省人民政府根据实际情况对计划生育政策进行了部分调整。我国计划生育新政策仍然遵循一对夫妻只许生育一胎的基本原则，对可生育二胎的法定条件作了适度放宽，对超生二胎以上的，仍然要依法征收社会抚养费，下面小编就2020年计生新政策做出解读。一、全面二孩放开全国人大常委会审议通过了新修订的《人口与计划生育法》，将于2017年1月1日起实施。该法第十八条规定：国家提倡一对夫妻生育两个子女;符合法律、法规规定条件的，可以要求安排再生育子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。为保持与上位法规定相一致，省人大常委会加快修订本地条例。从双独家庭生二孩，到单独家庭生二孩，再到现在的全面二孩，生育政策调整虽然是渐进式的，但间隔时间不长，表明政策的调整和推进态度很坚决。二、合法生育三胎1、明确特殊情况再生育政策据2016年新修订的《山东省人口与计划生育条例》，对再婚和子女病残等特殊情况的再生育政策作出细化和明确，并进一步延长合法生育的奖励假期。2、六种情形可生育三孩或以上子女新条例提出，“提倡一对夫妻生育两个子女，符合法律和本条例规定条件的公民，经批准可以再生育子女。”其中明确了六种符合条件的情形，经批准可以再生育子女。(1)夫妻生育两个子女，有子女经依法鉴定为病残儿，不能成长为正常劳动力，医学上认为可以再生育的;(2)夫妻曾患不孕不育症，依法收养两个子女后女方又怀孕的;(3)再婚夫妻一方已生育两个子女，另一方未生育或者生育一个子女，再婚后无共同生育子女的;(4)再婚夫妻一方已生育一个子女，另一方未生育，再婚后已共同生育一个子女的;(5)再婚夫妻各生育一个子女，再婚后已共同生育一个子女的;(6)省人民政府卫生和计划生育行政部门认定的其他情形。以上就是关于2020年计生新政策的解读，计划生育是中华人民共和国的一项基本国策，即按人口政策有计划的生育。中国的计划生育政策针对中国人口及经济发展等做出了一些调整，而且还有计划生育补助，想要申请的朋友，可以向当地有关部门进行了解。

人口自然增长率控制在6%以内，计划生育率90%以上。通过“鼓劲造势、完善机制、强基固本、提升能力、奋力冲刺、形成态势”，确保完成“十五”创建工作目标，为实现“富民强市、崛起振兴”和构建和谐新兴港城创造良好的人口环境。2005年，是“十五”人口和计划生育创建活动的冲刺之年，也是市、县计生委（局）更名、工作职能得到拓展和提升的一年。在新的一年里，全市人口和计划生育工作总的要求是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真贯彻落实省委、省政府可持续发展会议、人口和计划生育工作会议精神，围绕稳定低生育水平，提高出生人口素质的主要任务，坚持以人为本，不断增强人口和计划生育队伍的能力建设，进一步提高依法行政、优质服务水平，着力落实计划生育利益导向机制，加快建立“依法管理、村（居）民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的人口和计划生育工作新机制。我国目前已经全面开放二孩政策，符合法律、法规规定条件的，可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。具体政策建议咨询当地人口与计划生育办。中华人民共和国人口与计划生育法第十八条规定：国家稳定现行生育政策，鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女；符合法律、法规规定条件的，可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。法律依据：《中华人民共和国人口与计划生育法》第十八条国家提倡一对夫妻生育两个子女。符合法律、法规规定条件的，可以要求安排再生育子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。少数民族也要实行计划生育，具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。夫妻双方户籍所在地的省、自治区、直辖市之间关于再生育子女的规定不一致的，按照有利于当事人的原则适用。

第四十二条 违法生育子女的，由县级人民政府人口和计划生育行政部门或者受其委托的乡（镇）人民政府、街道办事处按下列规定对生育者征收社会抚养费： （一）符合再生育一个子女的条件未取得生育证生育的，按照上年度总收入的百分之三十征收。征收社会抚养费后补办生育证。 （二）违法多生育一个子女的，按照上年度总收入的二至六倍征收，其中重婚生育或者与配偶之外的人生育的，按照六至八倍征收；每再多生育一个子女的，依次增加三倍征收。 符合结婚条件但未办理结婚登记怀孕第一个子女的，应当在子女出生前补办结婚登记和生育证。非婚生育和非法收养子女的，依子女数量按本条前款第（二）项规定标准征收社会抚养费。 本条所称总收入，按违法生育者或者违法收养者的双方实际收入计算。县级人民政府人口和计划生育行政部门调查违法生育者或者违法收养者实际收入需要税务、公安、统计、劳动保障、房产、价格等有关部门协助的，有关部门应当予以协助。农村居民的实际收入低于本乡（镇）上年度农村居民人均纯收入，城市居民的实际收入低于本市、县上年度人均可支配收入的，农村居民以本乡（镇）上年度农村居民人均纯收入计算，城市居民以本市、县上年度城镇居民人均可支配收入计算。

独生女可加分的

第一，计划生育是我国长期坚持的基本国策，稳定现行生育政策是党中央、国务院的重大决策。 我国宪法规定：“国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。”2001年12月29日颁布的《中华人民共和国人口与计划生育法》进一步明确，“实行计划生育是国家的基本国策”，“国家稳定现行生育政策”。2006年12月17日公布的《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》（中发〔2006〕22号，以下简称中央《决定》）再次强调，“必须坚持计划生育基本国策和稳定现行生育政策不动摇”。 目前，我国虽然已经进入低生育水平国家的行列，但由于人口基数大，人口低增长率与高增长量将长期并存。未来十几年，我国人口总量仍将保持持续增长的态势，预计每年净增人口在800万人到1000万人之间，总人口到本世纪30年代中期将达到峰值15亿人左右。我国人口多、底子薄、人均资源相对不足的基本国情没有根本改变。人口问题是社会主义初级阶段长期面临的重大问题。任何认识上的偏差、工作的失误和外部环境的不利影响都可能造成生育水平的反弹，影响社会主义和谐社会的构建和全面建设小康社会的进程。中央决定，必须坚持计划生育基本国策和稳定现行生育政策不动摇。这是在综合考虑国家长远利益与群众实际需求，总结30多年计划生育成功实践基础上作出的科学决策。 第二，我国计划生育政策在总体稳定基础上不断完善，得到广大人民群众的理解和支持。 近年来，我国在稳定现行生育政策的基础上，积极转变工作思路，改进工作方式，注重依法行政、思想政治教育与利益导向相结合，综合运用法律、行政、教育、经济等手段，建立健全依法管理、村（居）民自治、优质服务、政策推动、综合治理的长效工作机制。国家相继实施了农村计划生育家庭奖励扶助制度、西部地区“少生快富”工程，帮助实行计划生育的家庭解决养老的困难，发展生产、改善生活，受到社会各界的广泛赞誉和人民群众的欢迎和支持。 需要说明的是，我国现行生育政策不是全国“一刀切”，更不是所谓的“一胎化”政策。生育政策在地区之间、城乡之间、汉族和少数民族之间都有所区别，即：农村宽于城市，西部宽于东部和中部，少数民族宽于汉族。我国的生育政策也不是一成不变的。“九五”、“十五”期间，多数省份的生育政策在总体稳定的基础上作了适度微调，一些省份在生育间隔、再婚生育、独生子女结婚生育等方面明确了政策。各地政策在整体稳定的基础上不断完善。实践证明，我国现行生育政策符合我国基本国情，符合人口发展规律，符合广大人民群众的根本利益，有利于我国经济社会发展和现代化建设。 第三，稳定现行的生育政策是在国家人口发展战略研究基础上的科学决策。 为落实2004年中央人口资源环境工作座谈会关于加强人口发展战略研究的重要指示精神，在国务院的领导下，国家人口计生委集中了300多名专家学者，成立了国家人口发展战略研究课题组，经过两年广泛、深入地调研和专题研究论证，形成了国家人口发展战略研究报告。国家人口战略研究的结果认为，未来30年是确保低生育水平稳定、实现人口由缓慢增长到零增长的关键时期，“十一五”时期，收紧或放开生育政策都不可取。这是因为：由于20世纪80年代至90年代第三次出生人口高峰的影响，2005年━2020年，20岁━29岁生育旺盛期的妇女数量将形成一个小高峰，导致出生人口数量出现一个小高峰。同时，自实行计划生育以来全国已累计有近1亿独生子女。进入21世纪，这部分人陆续进入生育年龄，将使生育水平有所提高。上述两种因素共同作用，将使出生率和出生人口数量有明显增加。近期放开生育政策还会引起“补偿性生育”和“抢生”。目前收紧生育政策更不利于缓解人口结构性矛盾，将给新时期人口和计划生育工作带来更大困难。因此，“十一五”时期应该保持生育政策的稳定性。 第四，我国低生育水平面临着反弹的现实风险。 当前，一些地区的人口生育水平已经不同程度地出现反弹。局部地区超生现象严重。主要原因，一是部分群众的生育意愿与生育政策之间仍然存在较大差距。“放开二胎”的传闻，加大了计划生育的难度，引起基层干部和群众的误解。二是政策内出生人口明显增加。受年龄结构的影响，我国目前正经历一个人口出生小高峰。同时，在部分地区，夫妻双方或一方是独生子女可以生育两个孩子的政策会使政策内的总和生育率有所提高。三是部分党政领导和相关部门同志对低生育水平盲目乐观，对人口和计划生育工作的重视程度下降，出现投入严重不足、机构队伍不稳定等问题，导致一些地区工作滑坡。四是计划生育利益导向政策的力度不够，现有的计划生育家庭的奖励标准偏低、各项优先优惠政策落实不到位。五是目前计划生育管理服务机构和人员素质不能完全适应新形势新任务的要求，不能完全满足群众计划生育／生殖健康服务需求。 正是由于上述情况，今后一个时期必须进一步稳定来之不易的低生育水平，并在此基础上研究统筹解决人口问题的政策措施，促进人口与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展。法律依据：《人口与计划生育法》第二条　我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。第十八条　国家提倡一对夫妻生育两个子女。符合法律、法规规定条件的，可以要求安排再生育子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。少数民族也要实行计划生育，具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。夫妻双方户籍所在地的省、自治区、直辖市之间关于再生育子女的规定不一致的，按照有利于当事人的原则适用。

计划生育是中华人民共和国的一项基本国策，即按人口政策有计划的生育。1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。《中华人民共和国宪法》第25条规定：“国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。”第49条还规定：“夫妻双方有实行计划生育的义务。”而《婚姻法》则将计划生育作为一个基本原则确立在总则之中。不应因“二孩”政策的出台否定控制人口总量、降低生育水平的成效。要注重人口发展规律的调研，尤其是对人口发展趋势的预测预警，特别是应加强对单独二孩和全面二孩效果的监测评估。要积极促进原有计划生育体系和队伍转型，在卫生宣传、生育服务方面尽快行动起来，发挥积极作用。扩展资料：卫计委：计划生育40年中国少生了4亿多人在国家卫生计生委今天上午召开的例行新闻发布会上，卫计委计划生育基层指导司杨文庄透露，自计划生育被确立为基本国策以来的40多年间，我国人口过快增长的势头得到了有效控制，少生了4亿多人。杨文庄介绍说，中国是世界上人口最多的发展中国家。新中国成立以后，我国总人口迅速增长，妇女总和生育率高达5.4，人口对经济、社会、资源和环境的压力、矛盾非常突出。2013年我们有13.6亿人口。党中央审时度势，从我国人口发展和经济社会发展的全局出发，从二十世纪七十年代全面推行计划生育政策，1982年确立为基本国策。40多年来，计划生育工作取得了举世瞩目的巨大成就。人口过快增长的势头得到了有效控制，少生了4亿多人，缓解了对资源环境的压力，人民的生活和发展状况都得到了明显改善。 也创造了较长一段“人口红利期”，为经济的发展增添了动力。我国人类发展指数从改革开放初期的0.53上升到2012年的0.699，也是世界上进步最快的国家。中国的计划生育政策越来越被国际社会广泛认同，树立了负责任的人口大国的良好形象。参考资料来源：百度百科-计划生育

80年代

生育政策2023年新规定_百度知道生育政策新规定如下：1、生育保险待遇（1）生育的医疗费用；（2）计划生育的医疗费用；（3）法律、法规规定的其他项目费用；2、职工有下列情形之一的，可以按照国家规定享受生育津贴：（1）女职工生育享受产假；（2）享受计划生育手术休假；（3）法律、法规规定的其他情形。3、生育保险基金主要来自用人单位缴纳的生育保险费。包括如下：（1）用人单位缴纳的生育保险费；（2）生育保险基金的利息收入；（3）滞纳金。企业必须按期缴纳生育保险费。对逾期不缴纳的，按日加收2‰的滞纳金。滞纳金转入生育保险基金。滞纳金计入营业外支出，纳税时进行调整；（4）其他依法应当纳入生育保险基金的资金。生育保险的报销范围具体如下：1、生育保险基金以生育津贴形式对单位予以补偿。女职工妊娠7个月以上顺产分娩或妊娠不足7个月早产的，享受3个月的生育津贴。难产及实施剖宫产手术的，增加半个月的生育津贴。多胞胎生育的，每多生一个婴儿，增加半个月的生育津贴。妊娠3个月以上、7个月以下流产、引产的，享受1个半月的生育津贴。妊娠3个月以内因病理原因流产的，享受1个月的生育津贴。生育津贴以女职工产前或计划生育手术前12个月的生育保险月平均缴费工资为计发基数。2、生育营养补贴与围产保健补贴，凡符合享受国家规定90天以上产假的生育女职工，可享受生育营养补贴300元、围产保健补贴700元。3、一次性生育补贴，原在单位参加生育保险的女职工失业后，在领取失业保险金期间，符合计划生育规定生育时，可享受一次性生育补贴，流产400元、顺产2400元、难产和多胞胎生育4000元。对参加生育保险的男职工，其配偶未列入生育保险范围，符合计划生育规定生育第一胎时，可享受50%的一次性生育补贴。4、生育津贴补偿到单位，参保女职工产假期间本人基本工资、奖金及福利费由单位照发。5、计划生育手术费，包括因计划生育需要，实施放置宫内节育器、流产术、引产术、皮埋术、绝育及复通手术所发生的费用，列入生育保险基金结付范围。综上所述，医保生育保险是通过国家立法规定，在劳动者因生育子女而导致劳动力暂时中断时，由国家和社会及时给予物质帮助的一项社会保险制度。【法律依据】：《中华人民共和国社会保险法》第五十三条职工应当参加生育保险，由用人单位按照国家规定缴纳生育保险费，职工不缴纳生育保险费。第五十四条用人单位已经缴纳生育保险费的，其职工享受生育保险待遇；职工未就业配偶按照国家规定享受生育医疗费用待遇。所需资金从生育保险基金中支付。生育保险待遇包括生育医疗费用和生育津贴。第五十五条生育医疗费用包括下列各项：（一）生育的医疗费用；（二）计划生育的医疗费用；（三）法律、法规规定的其他项目费用。第五十六条职工有下列情形之一的，可以按照国家规定享受生育津贴：（一）女职工生育享受产假；（二）享受计划生育手术休假；（三）法律、法规规定的其他情形。生育津贴按照职工所在用人单位上年度职工月平均工资计发。

法律分析：（一）落实法定奖励优待政策：1.对全县农村子女满16周岁前领取独生子女父母光荣证的家庭，从领证之月起，每月发给25元的独生子女保健费，至独生子女满16周岁止。2.对领取独生子女父母光荣证的破产倒闭企业职工退休时，给予2000元的一次性补助；终生无子女或者领取独生子女父母光荣证后，子女死亡不再生育的职工退休时，给予4000元的一次性补助。（二）计划生育“三项制度”1.计划生育家庭奖励扶助制度。对农村只有一个子女或两个女孩家庭给予奖励扶助，对城乡独生子女伤残死亡家庭给予特别扶助，帮助解决家庭困难，更有效地落实人口和计划生育基本国策的制度。奖励扶助对象应同时具备以下条件：（1）本人及配偶均为农业户口或界定为农村居民户口，且户口在本乡（镇）；（2）1973年至2001年期间没有违反计划生育法律法规和政策规定生育；（3）现存一个子女或现存两个女孩或子女死亡现无子女；（4）1933年1月1日以后出生，年满60周岁。奖励扶助对象从60周岁起领取奖励扶助金，直到亡故为止。已超过60周岁的，从其奖励扶助资格被确认年度起发放奖励扶助金。奖励扶助金发放标准：独男户和两女户家庭每人每年960元，独女户家庭每人每年1200元。按照省卫健委农村计划生育家庭奖励扶助制度扩面要求，将农村独（双）女家庭奖励扶助享受年龄从60周岁提前到55周岁。法律依据：《中华人民共和国人口与计划生育法》 第十八条 国家提倡一对夫妻生育两个子女。符合法律、法规规定条件的，可以要求安排再生育子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。少数民族也要实行计划生育，具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。夫妻双方户籍所在地的省、自治区、直辖市之间关于再生育子女的规定不一致的，按照有利于当事人的原则适用。《中共中央、国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》 实施一对夫妻可以生育三个子女政策，并取消社会抚养费等制约措施、清理和废止相关处罚规定，配套实施积极生育支持措施。

法律分析：1、孕妇超生或未办理准生手续等。2、超生后为按照要求缴交所谓的社会抚养费（就是超生罚款）。3、计生工作人员违规操作（比如违规引产等）。4、产妇有固定的产假，如单位未给产假，就是违反政策。5、独生子女是有政策奖励的，如单位私自克扣、截留也是违反计生政策的。法律依据：《中华人民共和国人口与计划生育法》 第三十六条 违反本法规定，有下列行为之一的，由计划生育行政部门或者卫生行政部门依据职权责令改正，给予警告，没收违法所得；违法所得一万元以上的，处违法所得二倍以上六倍以下的罚款；没有违法所得或者违法所得不足一万元的，处一万元以上三万元以下的罚款；情节严重的，由原发证机关吊销执业证书；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）非法为他人施行计划生育手术的；（二）利用超声技术和其他技术手段为他人进行非医学需要的胎儿性别鉴定或者选择性别的人工终止妊娠的；（三）进行假医学鉴定、出具假计划生育证明的。

计划生育是中华人民共和国的一项基本国策，即按人口政策有计划的生育。1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。主要内容及目的是：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。计划生育这一基本国策自制订以来，对中国的人口问题和发展问题的积极作用不可忽视，但是也带来了人口老龄化问题。到21世纪初，中国的计划生育政策又做出了一些调整。由于20世纪80年代出生的第一批独生子女已经到达适婚年龄，在许多地区，特别是经济较为发达的地区，计划生育政策有一定程度的放松。2021年5月31日，中共中央政治局召开会议，会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。6月，中共中央、国务院颁布了关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定，明确提出要实施三孩生育政策及配套支持措施。一、二胎政策1、夫妻双方都为独生子女，只生育一个子女的；2、双方均为少数民族，只生育一个子女的；3、双方均为归国华侨，或者来本省定居不满6年的香港、澳门、台湾地区居民，只有一个子女在内地定居的；4、再婚夫妻，再婚前生育子女合计不超过两个的，但不适用于复婚夫妻；5、婚后不育，夫妻双方均满30周岁，依法收养一个子女的；6、第一个子女为残疾儿，不能成长为正常劳动力，医学上认为可以再生育的；7、夫妻一方为一级至六级的残疾军人；一级至五级因公（工）致残人员，只生育一个子女的；8、矿工井下作业连续5年以上，并继续从事井下工作，只生育一个女孩的；9、农村夫妻一方是独生子女，只生育一个子女的；10、男方到女方家落户且女方没有兄弟的农村夫妻，只生育一个子女的（仅适用女方姐妹中一人）；11、农村夫妻只生育一个女孩的；12、大山区的乡，女方在农村，只生育一个女孩的。法律依据：国家卫生计生委、国家中医药管理局日前公布《关于加快推进人口健康信息化建设的指导意见》，《指导意见》明确，推进计划生育公共服务管理，基本实现全国流动人口计划生育相关信息的快速查询和异地办证。十八届三中全会通过的《决定》中，明确提出“启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”，也就是“单独二胎”政策。

我国于1971年就开始推行计划生育政策，但把计划生育确定为基本国策并写入宪法是1982年。1971年，我国开始全民展开计划生育。1978年，计划生育成为我国的一项基本国策，此后计划生育逐步强化实施，但把计划生育确定为基本国策，并写入宪法是1982年。计划生育的意义1、有利于国家加速资金积累。实行计划生育，使国家用于新增人口的消费减少，从而加速资金积累。2、有利于劳动就业。实行计划生育，可以使每年进入劳动适龄人口减少，从而有利于劳动就业。3、有利于提高全民族的人口质量。实行计划生育，国家可以把积累下来的资金用于教育，使更多的人受到更多更好的教育和技术训练，从而达到提高全民族的人口质量的目的。4、有利于优化资源配置和提高人均资源水平。实行计划生育，可以缓解人地矛盾，提高人均占有耕地面积、人均占有粮食的水平。

二胎（两孩）政策是中国实行的一项政策，旨在控制人口增长，提高人口素质，促进社会经济发展。该政策于2016年开始实施，具体实施情况如下：1. 夫妻双方均为独生子女的，可生育二胎；2. 夫妻双方均为少数民族的，可生育二胎；3. 夫妻双方均为归国华侨的，可生育二胎；4. 夫妻双方均为农村户口的，可生育二胎；需要注意的是，二胎政策并不是适用于所有地区的法律，具体的实施情况可能因地区、政策等因素而有所不同。

计划生育政策解读： 1、变化一国家提倡两孩成为单独条款拿到修正案草案后，有的委员提出，“国家提倡一对夫妻生育两个子女”是这次修法的主要目的，应当更加突出，建议单作规定。法律委员会经研究，建议将“国家提倡一对夫妻生育两个子女”单作一款，同时，将第七条关于“再生育子女”的规定，并入第一条。由于修正案自明年1月1日起正式实施，这也意味着，“全面二孩”明年元旦正式落地。 2、变化二生一孩生二孩均可获延长生育假修正案草案第三条规定：符合本法第十八条规定生育子女的夫妻，可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。有些委员、代表提出，这一规定不够清楚，容易理解为只有生育两个子女的才可以获得延长生育假的奖励。法律委员会经研究，建议将这一条修改为：符合法律、法规规定生育子女的夫妻，可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。 3、变化三失独家庭将继续获扶助现行人口与计划生育法第27条第4款规定，“独生子女发生意外伤残、死亡，其父母不再生育和收养子女的，地方人民政府应该给予必要的帮助”。 4、变化四《 独生子女父母 光荣证》不消失被保留下来的还有《独生子女父母光荣证》。有些常委会组成人员、代表提出，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策后，对原来的独生子女奖励和扶助措施应当继续执行。

扶助对象为户籍在本自治区行政区域内的城镇和农村独生子女死亡或伤、病残后未再生育或收养子女家庭的夫妻。奖扶的基本条件（1）本人为农业户口或界定为农村居民户口，且户口在本乡（镇） ；（2）1973年以来没有违反计划生育法律法规和政策规定生育；（3）现存一个子女或两个女孩或子女死亡现无子女；（4）1933年1月1日以后出生，年满60周岁。奖扶的标准（1）独男或双女户每年960元（每月80元）；（2）独女户每年1200元 （每月100元）；（3）子女死亡且现无子女 的每年享受1560或1800元。（符合特扶条件的纳入特扶）从以下四个条件进行判断，其中一条不符，即可否定。（1）户口条件：奖扶对象是农业户口或界定为农村居民。根据《国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见》，土地承包经营权和宅基地使用权是法律赋予农户的用益物权，集体收益分配权是农民作为集体经济组织成员应当享有的合法财产权利。在奖扶对象资格确认过程中，对象应同时具有土地承包经营权、宅基地使用权和集体收益分配权，以此作为户口界定依据。（户籍改革后户口簿显示居民户口的，需当地派出所出具户籍改革前其户口性质的证明）（2）年龄条件：当年满60周岁。本年度奖扶对象，出生日期在1963年12月31日之前即可。（3）子女数条件：现存一个子女或两个女孩的。再婚夫妻的子女分开计算。奖扶特别规定：三个及以上子女同时存活（双胞胎或多胞胎除外），无论是否违反计划生育，现存子女数符合的，均不纳入奖扶。（2）年龄条件：当年满60周岁。本年度奖扶对象，出生日期在1963年12月31日之前即可。（3）子女数条件：现存一个子女或两个女孩的。再婚夫妻的子女分开计算。法律依据《中华人民共和国人口与计划生育法》第九条 国务院编制人口发展规划，并将其纳入国民经济和社会发展计划。县级以上地方各级人民政府根据全国人口发展规划以及上一级人民政府人口发展规划，结合当地实际情况编制本行政区域的人口发展规划，并将其纳入国民经济和社会发展计划。

一般规定：1、基本国策：《人口与计划生育法》颁布后，以法律形式确立了计划生育基本国策的地位。稳定现行生育政策：生育政策是我国计划生育政策的核心内容。鼓励晚婚晚育、提倡一夫妻生育一个子女、奖励实施计划生育的夫妇、符合法规的可以生第二个。依法行政，文明执法：扭转依靠行政手段执法的局面2、生育是权力，计划生育是义务免费享受计生服务项目有：(1)孕情环情监测(2)提供避孕药具，放置和取出宫内节育器(3)绝育术(4)人工终止妊娠(5)技术常规规定的各项医学检查(6)计划生育手术并发症的诊治3、奖励和帮助(1)终身只生一个的，发光荣证，享受奖励；(2)独生子女夭折的，父母不再生养的，政府给予必要的帮助；(3)晚婚晚育可延长婚产假(4)实施计划生育手术可以休假。4、支持优惠和优先照顾(1)对农村的守法家庭在发展经济是要给予支持和优惠；(2)守法的贫困家庭要在扶贫贷款、以工赈灾、扶贫项目和社会救济等方面给予优先照顾。5、征收社会抚养费，凡是违反现行生育政策的公民要征收社会抚养费。 法律依据：《计划生育法》第一条为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育，维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据宪法，制定本法。第二条我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。国家采取综合措施，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，优化人口结构，促进人口长期均衡发展。国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。第三条开展人口与计划生育工作，应当与增加妇女受教育和就业机会、增进妇女健康、提高妇女地位相结合。第四条各级人民政府及其工作人员在推行计划生育工作中应当严格依法行政，文明执法，不得侵犯公民的合法权益。

违反计划生育政策的意思有多方面的：1、孕妇超生或未办理准生手续等2、超生后为按照要求缴交所谓的社会抚养费（就是超生罚款）；3、计生工作人员违规操作（比如违规引产等）4、产妇有固定的产假，如单位未给产假，就是违反政策；5、独生子女是有政策奖励的，如单位私自克扣、截留也是违反计生政策的；其实所谓的违反国家计划生育政策的意思是：个人或单位、组织为按照国家计划生育政策的相关要求去执行或违背政策初衷等就是违反国家计划生育政策。法律依据：《中华人民共和国人口与计划生育法》第一条为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育，维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据宪法，制定本法。第二条我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。国家采取综合措施，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，优化人口结构，促进人口长期均衡发展。国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。

我国人口多、增长快，影响人均生产、消费水平的提高。建国以来，在党和政府的领导下，我国经济迅速发展，但由于人口增长过快，按人均水平计算仍较低。我国煤、粮、棉花的总产量在世界都是第一位，钢、原油产量和发电量都在世界第四、五位，但按照人均计算，却排在世界的后列。因此，我国政府从国家和民族的长远利益出发，实行计划生育、优生优育的基本国策。 实行计划生育以后: （1）有利于国家加速资金积累。实行计划生育，使国家用于新增人口的消费减少，从而加速资金积累。 （2）有利于劳动就业。实行计划生育，可以使每年进入劳动适龄人口减少，从而有利于劳动就业。 （3）有利于提高全民族的人口质量。实行计划生育，国家可以把积累下来的资金用于教育，使更多的人受到更多更好的教育和技术训练，从而达到提高全民族的人口质量的目的。 （4）有利于优化资源配置和提高人均资源水平。实行计划生育，可以缓解人地矛盾，提高人均占有耕地面积、人均占有粮食的水平。 （5）有利于农民少生快富。实行计划生育使每个家庭的人口减少，不仅可以减少家庭消费，而且使家庭主要成员腾出更多的时间和精力投入到发展家庭经济和健康娱乐中，从而保证家庭幸福、社会稳定。

20世纪70年代,在周恩来总理的大力倡导下,计划生育工作在全国城乡全面展开,并明确提出了力争在“四五”期间将城市人口自然增长率降到千分之十左右,农村降到千分之十五以内,这也是首次在政府正式文件中提出了人口控制目标。1973年12月,国务院计划生育领导小组办公室召开全国第一次计划生育工作汇报会,会上提出“晚、稀、少”的生育政策。1972年,政府提出了“实行计划生育,使人口增长与国民经济发展相适应”的战略思想。主要内容及目的是:提倡晚婚、晚育,少生、优生,从而有计划地控制人口。

坚持计划生育的基本国策，并不是坚持独生子女政策,坚持现行的计划生育政策.坚持计划生育的基本国策与逐步完善政策是一个统一的整体.认为坚持计划生育的基本国策,就是坚持独生子女政策,就是坚持现行的生育政策,那是大错特错.计划生育应当根据人口发展出现的问题的变化进行调整.不能用僵化的思想来认识人口问题,坚持计划生育.坚持计划生育的基本国策与逐步完善政策,他们的出发点与落脚点都是提高人口素质,人口均衡发展.能提高人口素质,能促进人口均衡发展的机制,体制办法都要坚持.凡是阻碍提高人口人口素质,阻碍人口均衡发展的机制,体制措施都必须纠正调整变革.完善人口政策,离不开对人口问题的再认识.过去认为:人口总量大,增长过快是人口发展的问题.控制人口数量是计划生育的主要内容.到如今我们逐步的认识到:人口的素质低,人口发展不均衡才是人口发展的根本问题之所在.计划生育要解决的问题是提高人口素质的问题,是促进人口均衡发展的问题.过去以控制人口数量为主要内容的计划生育对人口素质提高,以及人口均衡有怎样的影响?未来的人口政策的主要内容是什么?我们应当怎样调整政策?这些问题是急需解决的问题.

1980年-1984年。从1980年提倡一对夫妇只生一个孩子，到1984年提出在农村适当放宽生育两孩的条件，然后是2013年单独二孩政策的通过，再到今天的全面放开二孩，我国计划生育政策一直在处于动态调整的“进行时”。扩展资料：计划生育是中华人民共和国的一项基本国策，即按人口政策有计划的生育。1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。主要内容及目的是:提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。计划生育这一基本国策自制订以来，对中国的人口问题和发展问题的积极作用不可忽视，但是也带来了人口老龄化问题。到21世纪初，中国的计划生育政策又做出了一些调整。由于20世纪80年代出生的第一批独生子女已经到达适婚年龄，在许多地区，特别是经济较为发达的地区，计划生育政策有一定程度的放松。2021年5月31日，中共中央政治局召开会议，会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。6月，中共中央、国务院颁布了关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定，明确提出要实施三孩生育政策及配套支持措施。2021年8月20日，全国人大常委会会议表决通过了关于修改人口与计划生育法的决定，修改后的人口计生法规定，国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。第一条为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育，维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据宪法，制定本法。第二条中国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。第三条开展人口与计划生育工作，应当与增加妇女受教育和就业机会、增进妇女健康、提高妇女地位相结合。第四条各级人民政府及其工作人员在推行计划生育工作中应当严格依法行政，文明执法，不得侵犯公民的合法权益。计划生育行政部门及其工作人员依法执行公务受法律保护。第五条国务院领导全国的人口与计划生育工作。地方各级人民政府领导本行政区域内的人口与计划生育工作。

法律分析：建国以来生育政策演变：1949 年以来我国生育政策主要经历四个阶段的变化，分别为 1949-1953 的鼓励生育阶段，1954-1977 的提倡计划生育阶段，1978-2001 的严格收紧生育阶段和 2002 年至今的逐渐放开计划生育阶段一、人多力量大：1949-1953 年为鼓励生育阶段 。此阶段严格限制节育及人工流产。毛泽东曾在《唯心历史观的破产》中提出“中国人口众多是一件极大的好事”，人多就是力量的观念深入人心，这导致在 1953 年第一次人口普查中，人口规模大幅超过预计。二、一个不能少，三个多了，两个正好：1954-1977 年为提倡节制生育阶段 。1971 年，《国务院转发卫生部军管会、商业部、燃料化学工业部“关于做好计划生育工 作的报告”》中提出，“一个不能少，三个多了，两个正好”；1973 年 12 月， 第一次全国计划生育工作汇报会中提出“晚、稀、少”政策。三、最好一个，最多两个：1978-2001 年为严格执行计划生育政策阶段 。1978 年 3 月， “国家提倡和推行计划生育”首次被写入宪法，并在全国严格执行；1978 年 10 月，中央《关于国务院计划生育领导小组第一次会议的报告》中明确提出“提倡一对夫妇生育子女数最好一个，最多两个”；1980 年 9 月，中 共中央发表《中共中央关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青 团员的公开信》，标志着我国开始进一步收紧生育政策，将 1970 年代“两个正好”转变为严格控制生育第二个孩子和独生子女政策；1984 年 4 月， 中央 7 号文件提出“开小口，堵大口”，农村可以适当放宽生育二胎的条件， 严禁超计划二胎和多胎。四、双独二孩-单独二孩-全面二孩：2002 年至今为逐渐放开计划生育阶段。2002 年，政府推出“双独二孩”政策，即提倡一孩，经批准允许部分二孩，严禁超计划二孩及多孩；2013 年 11 月，外发布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提到 “坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”，这标志着“单独二孩”政策正式实施；2015 年中共十八届 五中全会中《人口和计划生育法》修订为“国家提倡一对夫妻生育二个子女”，“全面二孩”政策推出。五、三孩政策：2021年5月31日，中共中央政治局召开会议并指出，为进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。法律依据：《中华人民共和国宪法》第二十五条 国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。第四十九条 夫妻双方有实行计划生育的义务。

辽宁省计生政策是提倡一对夫妻生育两位子女。家庭生育二孩子女的，不需要经过审批和 办理准生证 。实行免费登记服务制度，由家庭自主安排生育。《辽宁省人口与计划生育条例》规定：第十六条提倡一对夫妻生育两个子女。对生育两个以内子女的，不实行审批，实行免费登记服务，由家庭自主安排生育。第十七条符合下列情形之一的，经批准可以再生育一胎： (一)再婚(不含复婚，下同)夫妻婚前共计生育(含依法收养，下同)一个子女，婚后又生育一个子女的; (二)再婚夫妻婚前共计生育两个以上子女，婚后未共同生育子女的; (三)夫妻生育两个子女，有一个以上子女经市卫生和计划生育行政部门组织医学专家鉴定为非遗传性残疾的病残儿的; (四)法律、法规和省人民政府规定的其他情形。当事人对市级病残儿医学鉴定结论有异议的，可以依据《病残儿医学鉴定管理办法》申请省卫生和计划生育行政部门组织病残儿医学鉴定。依法收养的孤儿 30

法律分析：违反计划生育政策的意思有多方面的：1、孕妇超生或未办理准生手续等 2、超生后为按照要求缴交所谓的社会抚养费（就是超生罚款）； 3、计生工作人员违规操作（比如违规引产等）4、产妇有固定的产假，如单位未给产假，就是违反政策；5、独生子女是有政策奖励的，如单位私自克扣、截留也是违反计生政策的；其实所谓的违反国家计划生育政策的意思是：个人或单位、组织为按照国家计划生育政策的相关要求去执行或违背政策初衷等就是违反国家计划生育政策。法律依据：《中华人民共和国人口与计划生育法》第一条 为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育，维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据宪法，制定本法。第二条 我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。国家采取综合措施，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，优化人口结构，促进人口长期均衡发展。国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。

双女户家庭，只要实行计划生育，年满60周岁，就有望获得政府每人每月不低于50元钱的补助“，也说是说夫妻双方到了60岁以后，丈夫和妻子分别享有每年600块钱的补助，也就是每年1200块钱。每个地方的政策会有些不一样，补助金额也不一样。具体可到当地民政部门咨询。农村双女户如何认定？我们所说的双女户就是一对夫妻只生育了两个女儿没有儿子的家庭，这样的家庭一旦女儿嫁出去之后父母将会面临无人养老的状况，所以国家给这类家庭发放了补贴。双女户的认定条件主要是以下几个：1、首先夫妻双方都必须属于农村户口，而且这是硬性条件规定，近些年来有一些农村夫妻陆陆续续进城买房，把户口也迁进了城市，这种情况就不符合申请双女户补贴的条件了。2、其次，家庭中只能有两个女孩，如果孩子更多或者是家里有男孩的家庭也不符合申请条件。3、最后，在年龄上面也有要求，必须年满60岁或者60岁以上才可以申请。农村双女户如何申请补贴？1、首先夫妻需要准备好相关的一些证件：二寸全家照片一张；户口簿或双方身份证、结婚证复印件；各级计生部门出具的结扎证明、皮埋证明、放环证明或县计划生育技术服务部门出具的不需要及不适宜落实长效节育措施证明人；符合领证条件的单亲家庭需提供下列相应证明：离婚证、丧偶证明、领养证并签订个人承诺书。2、因为每个地区的政策不同，拿着资料可以先到户籍所在地的村委会或者是乡政府等地方，对于补贴政策进行详细地咨询。3、带上资料去村委会或者是乡政府提出补贴申请。4、如果被通知申请通过，一般会上报材料，符合审查，这些都没问题以后，由当地补贴发放处打款或者是现金发放给申请人了。农村双女户可以分户吗？一般情况下，农村双女户是不可以分户的，因为农村的通常做法是女子未婚的不可以单独立户，不能单独立户的可以算人口，但不可以分户申请宅基地。因为，女子嫁到男方要户口迁到外村，就要在外村入户的。 法律依据：《关于开展对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助制度试点工作的意见》第二条开展对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助制度试点，是在各地现行计划生育奖励优惠政策基础上，针对农村只有一个子女或两个女孩的计划生育家庭，夫妇年满60周岁以后，由中央或地方财政安排专项资金进行奖励扶助，探索建立农村部分计划生育家庭奖励扶助制度的试验工作。奖励扶助标准是，符合上述条件的农村计划生育夫妻，按人年均不低于600元的标准发放奖励扶助金，直到亡故为止。已超过60周岁的，以该政策开始执行时的实际年龄为起点发放。奖励扶助金由中央和地方财政确定合理比例共同负担，纳入专项资金预算。

计生就是计划生育政策。2017年开始计生加分政策已启动,快来看看哪些考生可以享受这样优惠。笔者从中山市卫生计生局了解到,近日,该局和市教育体育局联合下发了《关于做好农业户口独生子女和纯二女结扎户女孩考生资格审核工作的通知》(中山卫计〔2017〕25号),对农村独生子女户、纯二女结扎户的考生,在中考给予加5分照顾。根据文件要求,凡在2017年4月7日前父母已经依法领取了《独生子女父母光荣证》的独生子女考生;以及父母其中一方办理了结扎手续的纯二女户(即农村符合政策生育二女,自觉落实绝育措施的家庭)的考生,且父母和考生本人均为中山农业户口(即户口簿上的类别为农业户口),考生为当年应届初中毕业生的,均可申请在中山普通高中录取时加5分投档。

计划生育奖励扶助政策如下：一、农村部分计划生育家庭奖励扶助制度（奖扶） 基本条件：1、本人及配偶均为农业户口，2011年开始，一方为农业一方城镇户口的，农业户口一方可以享受；2、现存一个子女或两个女孩；3、年满60周岁。奖励标准为每人每年960元，直至亡故。二、 国家西部地区计划生育“少生快富”工程基本条件：1、夫妻双方均为农业户口的少数民族夫妻；2、现存两个子女或一个子女，自愿少生一个子女或两个子女，并采取长效节育措施（结扎、上环、皮埋）；3、女方年龄在49周岁以内（含49岁）。离婚、丧偶现无配偶的，不纳入工程实施范围。奖励标准为每对夫妻一次性奖励3000元。三、国家计划生育家庭特别扶助制度（独生子女死亡伤残家庭扶助制度）（国家特扶）扶助对象应同时具备以下条件：1、 农村和城镇居民女方年满49周岁，不管男方年龄（初婚、复婚家庭）；2、只生育一个子女或合法收养一个子女；3、现无存活子女或独生子女被依法鉴定为残疾（伤病残达到三级以上）。扶助标准为独生子女死亡后，未再生育或合法收养子女的夫妻，每人每月450元（一年5400元），直至亡故为止； 独生子女伤、病残后，未再生育或收养子女的夫妻，每人每月350元（一年4200元），直至亡故或子女康复为止。【法律法规】《中华人民共和国人口与计划生育法》第二十七条 在国家提倡一对夫妻生育一个子女期间，自愿终身只生育一个子女的夫妻，国家发给《独生子女父母光荣证》。获得《独生子女父母光荣证》的夫妻，按照国家和省、自治区、直辖市有关规定享受独生子女父母奖励。法律、法规或者规章规定给予获得《独生子女父母光荣证》的夫妻奖励的措施中由其所在单位落实的，有关单位应当执行。获得《独生子女父母光荣证》的夫妻，独生子女发生意外伤残、死亡的，按照规定获得扶助。在国家提倡一对夫妻生育一个子女期间，按照规定应当享受计划生育家庭老年人奖励扶助的，继续享受相关奖励扶助。第二十六条 妇女怀孕、生育和哺乳期间，按照国家有关规定享受特殊劳动保护并可以获得帮助和补偿。公民实行计划生育手术，享受国家规定的休假；地方人民政府可以给予奖励。

2021国家生育政策国家提倡适龄婚育优生优育一对夫妻可以生育三个子女。改善我国人口结构落实积极应对人口老龄化国家战略保持我国人力资源禀赋优势。具体如下：1、国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低为经济发展创造了有利的人口条件，整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的局面；2、统筹规划医疗卫生和计划生育服务资源配置，组织制定国家基本药物制度，拟订计划生育政策，监督管理公共卫生和医疗服务，负责计划生育管理和服务工作。【法律法规】《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》第九条 取消社会抚养费等制约措施。取消社会抚养费，清理和废止相关处罚规定。将入户、入学、入职等与个人生育情况全面脱钩。依法依规妥善处理历史遗留问题。对人口发展与经济、社会、资源、环境矛盾较为突出的地区，加强宣传倡导，促进相关惠民政策与生育政策有效衔接，精准做好各项管理服务。第十条 建立健全人口服务体系。以“一老一小”为重点，建立健全覆盖全生命周期的人口服务体系。加强基层服务管理体系和能力建设，增强抚幼养老功能。落实生育登记制度，做好生育咨询指导。推进出生医学证明、儿童预防接种、户口登记、医保参保、社保卡申领等“出生一件事”联办。第十一条 加强人口监测和形势研判。完善国家生命登记管理制度，健全覆盖全人群、全生命周期的人口监测体系，密切监测生育形势和人口变动趋势。依托国家人口基础信息库等平台，实现教育、公安、民政、卫生健康、医保、社保等人口服务基础信息融合共享、动态更新。建立人口长期均衡发展指标体系，健全人口预测预警制度。

2005年国家计划生育政策是“以邓小平理论和‘三个代表"重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,围绕稳定低生育水平,提高出生人口素质的主要任务,以争创省人口和计划生育示范县(市、区)为动力,大兴求真务实之风,大力推进机制创新,不断加强人口和计划生育队伍的能力建设,建立完善‘依法管理、村(居)民自治、优质服务、政策推动、综合治理"的人口和计划生育工作新机制。全市人口自然增长率控制在1‰以内,计划生育率达98%以上”。

计划生育奖励扶助政策是哪些农村部分计划生育家庭奖励扶助制度，是在各地现行计划生育奖励优惠政策基础上，针对农村只有一个子女或两个女孩的计划生育家庭，夫妇年满60周岁以后，由中央或地方财政安排专项资金给予奖励扶助的一项基本的计划生育奖励制度。 (一)实施农村部分计划生育家庭奖励扶助制度，充分体现了党中央、国务院对农村人口与发展问题的高度关注，是稳定低生育水平，进一步抓紧抓好人口和计划生育工作的重大举措，有利于促进农村人口与经济社会协调发展和可持续发展，为全面建设小康社会创造良好的人口环境。农村部分计划生育家庭奖励扶助制度，是在各地现行计划生育奖励优惠政策基础上，针对农村只有一个子女或两个女孩的计划生育家庭，夫妇年满60周岁以后，由中央或地方财政安排专项资金给予奖励扶助的一项基本的计划生育奖励制度。 (一)实施农村部分计划生育家庭奖励扶助制度，充分体现了党中央、国务院对农村人口与发展问题的高度关注，是稳定低生育水平，进一步抓紧抓好人口和计划生育工作的重大举措，有利于促进农村人口与经济社会协调发展和可持续发展，为全面建设小康社会创造良好的人口环境。

计划生育是一项基本国策，即有计划的生育。1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。主要内容及目的是：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。计划生育这一基本国策自制订以来，对中国的人口问题和发展问题的积极作用不可忽视。

辽宁省计生政策是提倡一对夫妻生育两位子女。夫妻符合国家和辽宁计生政策生育二孩子女的，可以享有相应的补助奖励和社会保障。《辽宁省人口与计划生育条例》规定：第十六条提倡一对夫妻生育两个子女。对生育两个以内子女的，不实行审批，实行免费登记服务，由家庭自主安排生育。第二十三条建立、健全 基本养老保险 、 基本医疗保险 、生育保险和社会福利等社会保障制度，实行计划生育利益导向机制，满足公民实行计划生育的基本需求，促进计划生育。第二十四条逐步实行农村 独生子女父母 、双女户父母养老保险制度。鼓励公民、法人和其他组织筹集资金，兴办养老服务机构，建立以社区为主体的老龄人口服务网络。第二十五条依法办理婚姻登记的夫妻，除享受国家规定的婚假外，增加婚假7日；符合本条例规定生育的夫妻，除享受国家规定的产假外，增加产假60日，配偶享有护理假15日。休假期间工资照发，福利待遇不变。第二十六条施行计划生育手术的职工，享受下列休假待遇：（一）放置宫内节育器的，休假3日，7日内不安排重体力劳动，产假期间放置的，产假顺延；（二）放置皮下埋植避孕剂的，休假5日，产假期间放置的，产假顺延；（三）取出宫内节育器的，休假2日，取出皮下埋植避孕剂的，休假5日；（四）施行输卵管结扎术的，休假21日，产假期间结扎的，产假顺延；（五）施行输精管结扎术的，休假10日；（六）施行人工流产术的，未满4个月流产的，休假15天；满4个月流产的，休假42天；（七）经批准施行输卵管复通术的，休假21日，施行输精管复通术的，休假15日。休假期间工资照发，福利待遇不变。第二十七条取得《独生子女父母光荣证》的城镇居民，享受下列待遇：（一）从取得《独生子女父母光荣证》之月起至子女18周岁止，每月发给独生子女父母不低于10元奖励费或者一次性奖励2000元；（二）子女托幼费、医疗费，由其所在单位按照当地规定予以补贴；（三）职工退休后，由其所在单位每月发给10元或者一次性发给2000元补助费；无工作单位人员男满60周岁、女满55周岁后，按照有单位人员标准发给补助费，由当地财政支付。第二十八条取得《独生子女父母光荣证》的农村居民，享受下列待遇：（一）从取得《独生子女父母光荣证》之月起至子女18周岁止，每月发给独生子女父母不低于10元奖励费或者一次性奖励2000元；（二）在子女入学、就医、入托、招工、参军等方面给予照顾；（三）优先列为家庭经济发展的重点扶持对象，在资金、技术、培训和信息服务等方面给予照顾；（四）年老或者丧失劳动能力后，由当地人民政府给予照顾。第二十九条独生子女父母奖励费的支付，按照下列规定执行：（一）有工作单位的城镇居民，由夫妻双方所在单位各支付50%，一方无工作单位或者亡故的，由另一方所在单位全额支付；（二）双方均无工作单位的城镇居民和农村居民，由当地财政支付。取得《独生子女父母光荣证》的夫妻生育第二个子女的，独生子女父母奖励费不再发放，已领取的部分不予退回。第三十条领取《独生子女父母光荣证》的夫妻，其独生子女死亡或者意外丧失劳动能力后，不再生育或者收养子女的，享受下列待遇：（一）属于国家机关、事业单位职工的，退休后由其所在单位按照本人基本工资的全额发给退休费，已按其他规定享受全额退休费待遇的，每月增加10元；（二）属于企业职工的，退休后由其所在单位一次性发给不低于3000元补助费；（三）男满60周岁、女满55周岁的不属于本款第（一）项、第（二）项规定的城镇居民，由当地人民政府一次性给予3000元补助费；（四）农村居民因病丧失劳动能力或者男满60周岁、女满55周岁的，由乡（镇）人民政府或者 集体经济组织 每年发给一定数量的生活费，符合国家规定的五保户条件的，依法享受五保户待遇。终生未生育、也未收养子女的夫妻，可以享受前款规定的待遇。第三十一条法律、法规或者规章规定给予获得《独生子女父母光荣证》夫妻的奖励由其所在单位执行的，单位主要负责人应当承担落实责任。第三十二条实行计划生育家庭特别扶助制度和农村部分计划生育家庭奖励扶助制度。在确定城乡最低生活保障对象时，按照前款规定发放的特别扶助金、奖励扶助金不计入家庭收入。第三十三条对独生子女死亡或者伤残的计划生育家庭，当地人民政府应当按照国家和省有关规定在生活、养老、医疗、精神慰藉等方面给予帮扶和救助。具体实施办法由省人民政府制定。鼓励各类社会组织、企业事业单位和基层群众自治组织开展对独生子女死亡或者伤残的计划生育家庭的社会关怀活动。第三十四条农村居民成建制转为城镇居民后，在未享受城镇居民社会保障和福利待遇前以及享受农村居民生育政策过渡期间，继续享受原农村计划生育奖励优惠政策。

我国的计划生育政策是：晚婚、晚育、少生、优生。晚婚是指在法定结婚年龄之上适当地推迟实际结婚年龄。我国婚姻法规定：“结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。”晚婚政策就是提倡和鼓励男女青年在达到法定的最低结婚年龄之后，推迟两、三年结婚。晚育是指适当地推迟婚后妇女的初青年龄和延长生育二胎的间隔年限。少生就是让妇女平均生育子女数从过去的多生多育降到少生少育，提倡一对夫妇只生育一个孩子。优生是指生育身体健康、智力发达的后代，防止因遗传性、先天性和产伤性因素导致生 育痴呆、有精神病和其他缺陷的后代。我国现阶段关于优生的规定有：（1）直系血亲和三代 旁系血亲禁止结婚；（2）患麻风病未经治愈或患其他在医学上认为不应当结婚的疾病者禁止 结婚；（3）禁止早婚。

在新中国是马寅初先生最早提出“计划生育”主张的。马寅初先生于1957年提出了“新人口论”，主要内容是：我国应控制人口增长，节制生育，实行计划生育，其中最重要的是实行普遍避孕。计划生育主要内容及目的是：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。计划生育这一基本国策自制订以来，对中国的人口问题和发展问题的积极作用不可忽视。到21世纪初，中国的计划生育政策又做出了一些调整。由于20世纪80年代出生的第一批独生子女已经到达适婚年龄，在许多地区，特别是经济较为发达的地区，计划生育政策有一定程度的放松。资料扩展：2015计划生育新政策由于生育率低，国家人口规划指出要完善生育政策。在低生育率和人口老龄化加速的社会大趋势下，有学者赞同或明确支持逐步放开二胎政策。在计划生育基本国策不变的前提下，日趋灵活的人口政策将有助于缓解中国人口老龄化带来的社会压力。一项受到学界一定认同的测算显示，如果2015年全国城乡统一放开“单独二胎”，则每年多出生的人口将比现在增加100万人左右，超过200万人的可能性很小。中国发展研究基金会发布的《人口形势的变化和人口政策的调整》报告特别提出，近期生育政策的调整方案应该是在全国分步实施放开“二孩”。第一步，在城市地区和严格执行一孩政策的农村地区即刻放开二胎；第二步，2015年，在实行“一孩半”（即有的地区第一胎为女孩的夫妇可以生二胎）政策的地区放开二胎，实现全国全面放开二胎的目标。专家研究认为，分区域分步分开二孩，可以避免同时全部放开二孩带来的人口大起大落式的剧烈变动，也可避免放开单独”（即夫妻双方一方是独生子的可生二胎）带来的花费时间较长、贻误时机等问题。

法律分析：计划生育是指有计划的生育子女的措施，计划生育成为中国一项基本国策。计划生育政策是指由国家制定或在国家指导下制定的规范育龄夫妇生育行为（包括生育数量和质量）的准则。中国现行计划生育条例主要是，国家鼓励公民晚婚晚育、提倡一对夫妻生育一个子女；符合法律、法规规定条件的，可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会根据当地的经济、文化发展水平和人口状况规定。男女双方均未生育，经依法登记结婚后，可以自愿安排生育第一个子女。法律依据：《中华人民共和国人口与计划生育法》第十七条 公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。第十八条 国家提倡适龄婚育、优生优育。一对夫妻可以生育三个子女。符合法律、法规规定条件的，可以要求安排再生育子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。少数民族也要实行计划生育，具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。夫妻双方户籍所在地的省、自治区、直辖市之间关于再生育子女的规定不一致的，按照有利于当事人的原则适用。

地理信息技术主要类型：地理信息系统（GIS），遥感（RS），全球定位系统（GPS）以及数字化地球。

　　植树的牧羊人分段概括段意：第一部分：老人心存善念荒山苦植树。第二部分：老人十年植树已蔚然成林。第三部分：老人创造奇迹改变了环境。第四部分：老人健康长寿荒地成沃土。 　　详解： 　　第一部分第一层（1）。写了直接表明自己的看法，点明题旨概括地说明了人物形象，同时设置悬念，吸取读者，引起下文。 　　第一部分第二层（2-11）。写出与牧羊人重点写了牧羊人选橡子，种橡树的事。 　　第一部分第三层（12-17）写我再次见到牧羊人时的情形，重写了牧羊人当年种下的树木的变化。 　　第一部分第四层（18-20）。写了我和牧羊人之后一次见面的情景，看种描写充满生机的村庄。第一部分，一到20段总结。叙述这是小说的主体，通过讲述着我的一段跨越30多年的回忆，讲述了牧羊人艾力泽布菲独自一个人在荒芜高原上种树的故事。第二部分21段儿。这是作者对牧羊人的总体评价，认为牧羊人的工业如同上天体现了人的力量。 　　主要内容： 　　本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈，慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。 　　本文的结构有什么特点？ 　　明确：以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，将人物的活动放在一二次世界大战的背景之下以突出人物的品质，以及生命的价值。 　　本文的结构对你的作文有何启示？ 　　总结固趣： 　　本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。行文中注意前后对比、照应； 　　用第一人称叙事，“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价 　　 扩展资料： 　　法国作家让·乔诺写过一篇著名的小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，证实了“孤独者能够找到幸福”。这位牧羊人不知道1914年的战争。也不知道1939年的战争。他天天和树打交道。 　　和树相依为命，他用心灵的语言和树谈心，默默地交流，过的是“淡泊生活”他通过亲身经历证实了孤独者“找到了过得美满幸福的好办法－－爱让生活多份阳光。 　　这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域，他每种下一棵树，就感到在人世间就又多了一个亲人，他的事业是“堪与上帝比美的事业，由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地，人与自然相互依存的关系，他深深意识到人生的价值在于为他人。 　　为后人造福。幸福不是一种状态，而是一种心态，人生充满忙碌，但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上生活繁琐而艰辛，但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章！ 　　爱是人生之源，一个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。有了爱，纵然是满眼阴云，遍地荆棘，你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。爱造就人成为独一无二的动物，物质的贫缺只会导致人生的艰难，而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独。 　　令人心痛的是，在这个越来越崇拜物质的年代，一些人变得急功近利和急于求成，物质左右着他们的心灵，其心灵世界犹如干涸的沙漠，心不乏则身不累。 　　有人说，像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活，这样的人，其生命一定是阳光般灿烂炫美，成功学家拿破仑希尔曾经说过：“人与人之间，只有很小的差异，但是这种很小的差异可以造成巨大的差异。 　　很小的差异即积极的心态还是消极的心态，巨大的差异就是成功和失败，爱能使人懂得忧伤与痛苦，同时也能使人摆脱忧伤与痛苦，令平凡的生活充满情趣与意义。 　　英国著名诗人兰德暮年时在一首诗中写道：“我不和谁争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次就是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”－－兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容，积极乐观的人生态度和宁静淡泊，铅华洗尽的人生境界，爱让生活多份阳光，种树的牧羊人不也正是如此吗？

1. 没结婚证有孩子怎么写分手协议书：性格不和,感情也压郁,孩子 解除同居关系协议书 甲方（女方）： 乙方（男方）： 甲乙双方于2008年3月同居生活，同年5月1日按照习俗举行婚礼，但没有领取结婚证。 2009年4月15日生育一女孩，取名 现双方感情破裂，协议解除同居关系。并达成协议如下： 1， 双方解除同居关系，各自生活互不干涉。 双方各自做好家人的工作，不得采取任何方式影响对方的工作和生活。 2， 非婚生女由乙方抚养。 因乙方在本协议签订之前使用了甲方5万余元的现金，甲方对该5万余元不再向乙方索要，用该款承担对 的抚养费用。 3， 甲方有探视 的权利，乙方应于配合，具体的探视时间由甲方灵活掌握，但不得影响 的生活和学习。4， 乙方抚养 期间，应尽到最大的照顾义务，不得长时间将 留给乙方以外的人三个月以上，否则甲方有权要求变更抚养权。 5， 双方在同居期间没有共同财产、共同债权债务等纠纷。 6， 协议签订后，双方应自觉遵守，如违约约赔偿另一方违约金一万元。 7， 本协议双方签字后生效。 双方各持一份，作为解除同居关系、小孩抚养权的依据。 甲方： 乙方： 年 月 日 年 月 日 我们亲身在场见证了双方解除同居关系协议书的签订过程，此协议确系双方真实意思表示。 见证人： 年 月 日 见证人： 年 月 日。 2. 没有结婚证,有孩子,分开的协议怎么写 您好，以下供你参考。解除同居关系协议书 男方（甲方）： 汉族， 年 月 日出生，身份证号： 女方（乙方）： 汉族， 年 月 日出生，身份证号： 甲、乙方于自20** 年 月 日始以夫妻名义开始共同生活（未办理婚姻登记），现因感情不和，无法共同生活，故双方协商同意解除同居关系，并就财产达成如下协议： 一、甲方与乙方自本协议签订之日起解除同居关系。 二、期间乙方经营管理（店名）一处，解除同居关系后仍由乙方继续经营收益；甲方无权参与其经营并获取收益。店内一应物品均归乙方所有。 三、期间乙方从（出租人姓名）承租位于（出租房屋的地址）一处，用于经营，租期为 至 ，租金已交纳，自本协议签订后该处出租屋的一切权利均归乙方享有，与甲方没有任何关系。 四、期间乙方从（出租人姓名）承租位于（出租房屋的地址）一处，用于日常生活居住，租期为 至 ，租金已交纳，自本协议签订后该处出租屋的一切权利均归甲方享有，与乙方没有任何关系。本协议签订后，甲方应给予乙方两个星期的时间准备搬迁事宜。 五、期间各自财产及财产收益各归各有，各自债务自行偿还。具体如下： 1、期间双方合伙做生意所获得的财产收益共计人民币 元，按双方当初出资比例进行分配。 2、期间向外借款用于生意周转的债务，共计人民币 元，应由双方共同偿还，双方各承担一半。 3、期间向外借款用于甲方个人非共同生活所产生债务（如甲方的赌债及包养女人的费用），共计人民币 元，应由甲方独自偿还。其中，乙方已帮其偿还人民币 元，甲方应在签订该协议后一个星期内将该笔款项支付给乙方，否则甲方应自愿承当法律责任。 六、本协议签订后，任何一方不得以任何理由扰乱对方正常的工作和生活，否则应赔偿对方人民币 元（大写）。 七、儿/女----生于----年--月--日，解除同居关系后归----抚养，----不负担儿/女抚养费，儿/女依法对外承担的法律责任、大额医疗费等任何费用均由----独自承担。----享有探视儿/女的权利，--不得借故阻挠。 八、此协议签订后双方及时将双方已解除同居关系之事实向各自亲朋、邻里公示。 九、本协议一式两份，双方各执一份，均具同等法律效力，在双方签字后立即生效。 十、上述协议是由双方慎重考虑、反复协商后一致达成，内容真实无误，双方保证执行并对此承担相应法律责任。如一方违约，则需向另一方支付违约金***元人民币。 男方： 女方： 年 月 日 年 月 日 3. 没有结婚证有孩子要怎么写协议书 你好！很高兴为你解答。没有结婚证，就是同居了。解除同居关系协议书 男方（甲方）： 汉族， 年 月 日出生，身份证号： 女方（乙方）： 汉族， 年 月 日出生，身份证号： 甲、乙方于自20** 年 月 日始以夫妻名义开始共同生活（未办理婚姻登记），现因感情不和，无法共同生活，故双方协商同意解除同居关系，并就财产达成如下协议： 一、甲方与乙方自本协议签订之日起解除同居关系。 二、期间乙方经营管理（店名）一处，解除同居关系后仍由乙方继续经营收益；甲方无权参与其经营并获取收益。店内一应物品均归乙方所有。 三、期间乙方从（出租人姓名）承租位于（出租房屋的地址）一处，用于经营，租期为 至 ，租金已交纳，自本协议签订后该处出租屋的一切权利均归乙方享有，与甲方没有任何关系。 四、期间乙方从（出租人姓名）承租位于（出租房屋的地址）一处，用于日常生活居住，租期为 至 ，租金已交纳，自本协议签订后该处出租屋的一切权利均归甲方享有，与乙方没有任何关系。本协议签订后，甲方应给予乙方两个星期的时间准备搬迁事宜。 五、期间各自财产及财产收益各归各有，各自债务自行偿还。具体如下： 1、期间双方合伙做生意所获得的财产收益共计人民币 元，按双方当初出资比例进行分配。 2、期间向外借款用于生意周转的债务，共计人民币 元，应由双方共同偿还，双方各承担一半。 3、期间向外借款用于甲方个人非共同生活所产生债务（如甲方的赌债及包养女人的费用），共计人民币 元，应由甲方独自偿还。其中，乙方已帮其偿还人民币 元，甲方应在签订该协议后一个星期内将该笔款项支付给乙方，否则甲方应自愿承当法律责任。 六、本协议签订后，任何一方不得以任何理由扰乱对方正常的工作和生活，否则应赔偿对方人民币 元（大写）。 七、儿/女----生于----年--月--日，解除同居关系后归----抚养，----不负担儿/女抚养费，儿/女依法对外承担的法律责任、大额医疗费等任何费用均由----独自承担。----享有探视儿/女的权利，--不得借故阻挠。 八、此协议签订后双方及时将双方已解除同居关系之事实向各自亲朋、邻里公示。 九、本协议一式两份，双方各执一份，均具同等法律效力，在双方签字后立即生效。 十、上述协议是由双方慎重考虑、反复协商后一致达成，内容真实无误，双方保证执行并对此承担相应法律责任。如一方违约，则需向另一方支付违约金***元人民币。 男方： 女方： 年 月 日 年 月 日 4. 没结婚证有一小孩分手后,请问小孩抚养协议怎么写呢 甲方： 乙方： 甲、乙双方经协商，对共同生活期间子女_____的抚养事宜达成协议如下： 一、________ 现年X岁，归甲方抚养。 二、1、从______ 年____月____日起由乙方每月付给甲方____ 元作______ 的抚养费（直至十八岁）。 2、______的学杂费每年甲、乙双方各交一学期（注：甲方上期，乙方交下期，直至交到______不愿读书为止）。 3、______十六岁后随父随母由自己选择。 三、_____的医药费，在 元以内由抚养方先垫付，凭票甲、乙双方各承担一半，超过200元，由抚养方通知未抚养方，双方共同承担。 四、______年以前的教育费、医药费、生活费，均已由甲方负责，再不计算。 五、望双方共同遵守，否则一切责任概由违约方负责。 此协议一式贰份，甲、乙双方各一份，此协议签字生效。 甲方： 乙方： _____年___月____日 5. 没有领结婚证,但有一女儿,现在想分手如何写协议 解除同居关系 协 议 书 协议人：***，女，****年**月**日出生，汉族，现住****，身份证号码：****。 协议人：***，男，****年**月**日出生，汉族，现住****，身份证号码：****。 协议人双方于****年**月**日同居生活。因双方性格不和无法共同生活，现双方就自愿解除同居关系达成如下协议： 一、***与***自愿解除同居关系。 二、双方确认女儿***由***抚养，对方不负担抚养费用。 四、***不得探望女儿***。 上述协议事项，双方保证切实履行，不得反悔。本协议一式三份，双方各执一份。 女方： 男方： 年 月 日

从事学生教育管理工作的经验在区县内外交流是指讲学习经验交流出去。从事学生教育管理工作的经验在区县内外交流是指讲学习经验交流出去，具体指将自己的管理经验与县内外的人员进行交流。

1、做好网站基础工作　　做网络推广网站时，对于新建设的网站，网站的内容必须是高质量的，这样子的话才能够让用户获得一个很好的体验，那么如果网站的内容不能够很好的解决用户的问题，相信用户再接下去就不能够对其产生好感，因为用户看的时候不能够很自然的接受，那么这样的网站无疑就是一种质量差的网站，也是搜索引擎非常讨厌的网站。　　2、做好长尾优化关键词　　我们的网站都是一些刚刚建好的，而我们的网站没有经过长时间的维护，那么就算我们的长尾关键词获得了一定的百度排名，也不会给我们带来很多流量，尤其是在百度现在考察网页质量的时候，我们在搜索和百度匹配关键词的时候，都看一下我们的网站和排在我们前面的网站有没有一定的区别。　　大家知道百度最讨兴趣的就是，当用户在搜索这一关键词的时候，百度是否对该关键词给予了你最大的关注，当用户第一次搜索后，无论是否有同类的网站都会直接给予较高的关注。那么我们在网络推广网站优化长尾关键词的时候，一定要选择能够给予长尾关键词最大匹配的，而不是选择和你的网站内容不符合的长尾关键词。

1、公共的地理定位基础；2、具有采集、管理、分析和输出多种地理空间信息的能力；3、系统以分析模型驱动，具有极强的空间综合分析和动态预测能力，并能产生高层次的地理信息；4、以地理研究和地理决策为目的，是一个人机交互式的空间决策支持系统。扩展资料：地理信息系统分类1、按功能：专题地理信息系统(Thematic GIS)、区域地理信息系统(Regional GIS)、地理信息系统工具(GIS Tools)。2、按内容：城市信息系统、自然资源查询信息系统、规划与评估信息系统、土地管理信息系统等、GIS中使用的技术。地理信息系统信息来源一个GIS系统就能够进行这样的分析，它能够将不同来源的信息以不同的形式应用。对于源数据的基本要求是确定变量的位置。位置可能由经度、纬度和海拔的x，y，z坐标来标注，或是由其他地理编码系统比如ZIP码，又或是高速公路英里标志来表示。任何可以定位存放的变量都能被反馈到GIS。一些政府机构和非政府组织正在生产制作能够直接访问GIS的计算机数据库。可以将地图中不同类型的数据格式输入GIS。GIS系统同时能将不是地图形式的数字信息转换可识别利用的形式。参考资料来源：百度百科-地理信息系统

节能与环保具体指用以节约现有能源消耗量，提倡环保型新能源开发，造福社会。推广使用节水型水阀和卫生洁具；用水完毕随手关闭龙头，别让水空流；随时检查维修水龙头阻止滴漏。减少对机动车的依赖，近距离出行尽可能使用自行车或者步行，给城市的交通减轻一点负重。

企业安全管理一直是一项责任重、压力大、待遇低、风险高的工作，是一份很难做好却又必须做好的“苦差事”。在日常工作开展中，安全管理人员权利过低，调不动人力、物力及财力，安全管理工作执行困难重重。近年来，一些企业安全管理人员因履职不当引发事故而被追究刑事责任的事例已屡见不鲜。企业安全管理工作想要做好，除了来自领导层的重视之外，还需进一步强化员工安全技能，并为员工提供便捷工具，专业赋能，推动全员参与安全管理改善，形成有效的安全管理合力。为快速提升企业安全管理水平，真正实现安全人做安全事，湖南展通安全科技有限公司从企业安全管理现状出发，创新推出了企业自主双控平台。通过智能化平台运作，明晰职责，专业赋能、动态监管，过程留痕，旨在解决企业在安全管理工作的各种困惑和难题，帮助企业建立安全生产长效机制，为企业提效减负。企业自主双控平台集风险分布、隐患情况、应急管理、体系文件、预警动态、基本信息、工作情况、学习园地、物联网管理等功能于一体，通过构建标准化、规范化、便捷化的管理流程，引导企业自主开展安全管理工作，由被动安全向主动安全转变，积极落实企业安全生产主体责任。平 台 特 色风险分级动态管控，隐患管理追踪闭环体系资料模板参照，标准文书灵活生成日常工作实时预警，工作计划清晰明了安全资料集成归档，日常管理简单规范安全知识线上共享，安全培训随即开展管理成本快速降低，管理效能全面提升

开设物业管理专业的大学共有29所，名单分别为北京林业大学、内蒙古财经大学、佳木斯大学、宿州学院、河南财经政法大学、吕梁学院、长沙学院、河北体育学院等。物业管理是普通高等学校本科专业，属于工商管理类专业。该专业培养适应物业管理发展需要，具备较高的现代管理理论素养和较好的职业道德，具备物业管理及房地产经营策划基本能力，熟悉物业管理及房地产的有关方针、政策和法规，能在物业服务企业、房地产开发与经营企业、中介机构、事业单位及政府部门从事物业管理和房地产企业的经营和管理的应用型、复合型人才。本专业学生主要学习物业管理方面的基本理论、基本方法，受到物业管理方面的基本训练，具有分析和解决物业管理问题的基本能力。通过本专业的基本训练，学生掌握物业管理学科的基本理论、基本知识；掌握物业管理专业基本技能和系统管理的分析和管理技术；熟悉经济建设和物业管理的有关理论、方针、政策和法规，了解现代物业管理的理论前沿、应用前景和发展动态；具有科学研究和实际工作的初步能力。毕业后可从事后勤服务保障管理工作和物业行业监管、社区管理与服务等工作。能在市政房产管理局、各类机关后勤部门、房地产公司、大型商场、高档饭店与宾馆、大型娱乐城、城市住宅小区和工矿企业等行政、事业部门和经营企业从事管理工作，具体包括强弱电维修、给排水、采暖通风系统管理及维修、特种设备运行管理等物业管理工作。具有物业管理基本能力的应用型、复合型高级专门人才。

AA制

独立的第三方 互联网日益成为多元价值观的表达空间，各方利益的博弈场。这种情况下，舆情分析师能否提供独立客观的分析报告？单学刚认为：“舆情分析师作为独立的第三方，树立稳定的价值观至关重要。目前看来，网络舆情监测主要还是通过行业自律来进行规范的。”坚持理性和建设性是基本的职业准则。听不听"和‘用不用"是一回事，但‘说不说"和‘准不准确"则是舆情分析师的职责所在。”作为网络舆情分析师，在分析的时候如何做到不参杂个人情感倾向，真正做到站在第三方的角度去研判分析和解读一个事件？人民网舆情监测室秘书长助理、主任舆情分析师谷文杰介绍，网络舆情分析工作与其他分析工作一样，有着严格的工作流程和数据要求，同时还有相对应的报告内容会审制度，能在最大限度上摒除个人情感因素对研判结果客观性的影响。另外,谷文杰还强调，网络舆情分析师的职业素养也对网络舆情分析结果有着不可忽视的影响。针对网络舆情分析师在工作中是否会存在数据造假的问题，他表示，“如果网络舆情分析师向服务对象传递了假信息，势必会对服务对象的工作造成负面损害，然后会被服务对象弃用，进而失业，你觉得有人会拿自己的饭碗当儿戏吗？” 网络世界鱼龙混杂，这就为舆情分析师的工作带来了更大的挑战。如何对未经验证的网络言论保持清醒的头脑？如何在面对社会强势和弱势群体之间的冲突时保持平衡？如何排除各种主观因素的干扰？如何避免被某些网民的“刻板印象”和“标签”所左右？分析师们必须在实践的基础上谨慎探索、独立判断。据介绍，每到季度末舆情会商的时候，人民网舆情监测室的会议室就成了“辩论会”现场。舆情分析师们针对地方舆情应对能力排行榜，在辩论中不断提出新的问题，讨论评估研判结论。不同观点的碰撞已经成为舆情分析师们工作的极大乐趣，坚持独立思考基础上的团队协作已经成为工作惯例。实际上，第三方身份也为分析师的工作带来了必要的便利。第三方这个身份可以让我们更方便地接触官员、专家、媒体人士和网络意见领袖、论坛版主等各个群体，这对于了解各方观点进而做出客观平衡的结论很必要。”人民网《舆情分析师手册》中这样写道：“资深的舆情分析师，基本都是具有广泛而相对稳定人际关系的‘网络社会活动家"。”

1、这里的湖光山色，美不胜收，让人流连忘返。2、山清水秀，风景宜人，这里是旅游胜地。3、这里的天空湛蓝，白云飘逸，景色宜人。4、一片金黄色的麦田，像一片闪耀的金海，美不胜收。5、这里的花园丰富多彩，色彩缤纷，令人陶醉。6、橙黄色的落日，映在大海上，宛如一幅美丽的画卷。7、峡谷之间的瀑布，水流奔腾，气势磅礴，令人惊叹。8、这里的森林葱茏，树木参天，美轮美奂。9、一望无际的草原，绿草如茵，令人心旷神怡。10、这里的古城古韵犹存，历史悠久，令人沉醉。

　　做好教研活动工作，教师要能充满热情，做到人人参与，人人发言，将教研内化成自我发展、自我提高的内在意识和动力。下面是我整理教研活动工作经验总结精选的范文，欢迎阅读! 　　教研活动工作经验总结精选篇一 　　20XX渐渐走远，20XX翩翩而至，在这温暖的冬日里，我们的工作也将进入尾声。在园领导的关心支持、组员们的努力付出下，我们分部中班组圆满的完成了本学期各类工作，现就各方面工作予以总结： 　　一、教研组建设 　　1、团结友爱、互帮互助 　　作为一名组长，我注重教研组氛围的营造，因为教研组是一个团结协作的大家庭，只有大家团结友爱、互帮互助，才能共同进步和提高。我们组内共有12名教师，其中新教师2人，非编教师2人，其他都是青年教师和骨干教师。组内大部分人员未变动，经过一年的磨合有了一定的默契。教研组长经过一年的学习和努力，积累了一定的经验，需要继续的努力，带领分部中班组各班发挥自己的潜力，有利于各班发挥优势和相互学习。组内本科毕业生占多数，有着较高的学历，教师接受新的理念较快，日常工作积极主动，能为组室增添活力。青年教师带头引领。教师队伍在转向成熟。组内的青年教师乐于带头开展实践活动，分享实践经验，家园共育活动开展有特色。 　　不同梯队的教师在组内都发挥着不同的作用，每一次教研活动，组内教师都能充满热情，做到人人参与，人人发言，将教研内化成自我发展、自我提高的内在意识和动力。在教研实践活动、趣味运动会等等在这样团队的工作中，“互助共长”的团队氛围中，让大家倍感欣慰。 　　2、丰富教研活动，注重教研过程 　　教研活动是教师互相交流、学习的重要手段，是幼儿教师自我成长的一条重要途径。开展丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。为了让每一位组员都能在教研活动中积极参与，收获经验，我在每次的教研活动之前，都会将本次教研活动所要研讨的专题或者交流的内容提前通知组员，让他们能精心准备，从而为教研活动的实效性做好保障。同时延续以往教研活动的模式，开展五分钟的“分享快乐”环节，请组员分享一些和教育相关的小知识、小感悟、小收获等。在教研实践活动前会每人一份表格，鼓励教师有目的的观察记录，让教研时，老师有话可说，有观点可以交流，碰撞出思想的火花。 　　二、专题研究 　　本学期，我们根据幼儿园特色和四年规划的目标，以及园务计划、业务计划等把“中班主题背景下美术区域活动开展的实践研究”作为专题研究，以美术区域活动为基点，在观察与分析中进一步优化美术区域材料，提高教师选择主题内容点、用合适形式开展美术区域活动并跟进策略的能力，促进幼儿美术方面不同层次的发展。根据专题我们共开展了七次教研实践活动。 　　1、做好准备，积极参与 　　首先结合我们的专题研究内容，我和组员们一起分析确定了各班的班级特色，开展每二周一次定期与不定期的教研活动，具体研究讨论中班主题背景下美术区域活动开展的实践研究。及时以案例和实例的形式交流对主题背景下美区活动开展内容的挖掘、形式的开展和策略的推进，关注过程性资料的积累。通过“听课-评课-议课”的活动形式，认真开展每月一次的教研实践活动(共7次)，鼓励组内教师积极承担教研实践活动，提高实践能力。每班根据自己班级的特色，开展班级为单位的专题研究。整理好过程性资料。 　　2、观摩学习，共同成长 　　每次观摩教研实践活动前，我们会根据本月研究的重点，是内容点挖掘还是呈现形式或策略跟进等，制作一份美区材料表格，供每位组员在活动中记录，同时能让组员有目的的观察记录，在教研活动时能发表自己对于执教者班级2—3份材料设计的建议与意见，在大家的交流讨论下完善主题下有价值的个别化学习材料，形成资源库。 　　3、案例共享，重在实践 　　主题下个别化学习的实践研究重点在于实践，我们本学期就以优质个别化材料为观察重点，班级个别化实践为基地，对材料进行跟踪观察和记录。通过每位教师在教研活动中分享一份主题下得意的个别化学习材料，并以设计材料前的思考、制作材料中的心得以及投放后的完善为重点进行介绍，通过这样的案例分享，互相学习个别化学习设计中的好点子、好想法，并互相给予建议和意见，在学习的基础上拓展思路并帮助完善。通过这样的研讨过程，组员们对个别化学习材料的设计与价值的挖掘有了更深的思考与探究。 　　4、积累反思，经验获得 　　我们注重反思与积累，通过每一次的交流研讨，组员们对材料都有了很多思考和调整，通过个别化学习反思的撰写和个别化资源库的整理，我们将一学期的成果积累起来，让我们的集体智慧能够在以后的日常教学中供大家学习参考。 　　通过一学期的研究，我们收获了许多：老师们了解到在主题下，有哪些方面去选择内容点进行材料制作，如何呈现更合适;怎样的策略跟进更能促进个别化实践活动的开展，也积累了一些经验。当然也有一定不足之处，我们将继续努力。 　　三、其他工作 　　1、丰富主题活动，促幼儿快乐学习 　　本学期开展了《我爱我家》、《我在马路边》(周围的人)、《在秋天里》、《身体的秘密》、《寒冷的冬天》五个主题活动。根据相应的主题开展及幼儿的需要，我们与孩子一起开展了许多不同类型的主题活动，有外出实践亲身感受、填写调查表、集体学习交流等形式，在这些活动中幼儿收获了知识，也体会深切，同时更感受到了主题活动带给他们的快乐，激发了幼儿学习、探索的兴趣。 　　2、关注家园互动，促家长工作成效 　　家长是幼儿教育的支持者、配合者。然而我们更提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。本学期开家长会之前利用教研活动平台，各班对如何开好这次会议进行了沟通与交流，对活动方案进行了调整与补充。家长会之后，我们发现家长的配合工作较之以往更主动了，他们积极收集主题开展所需要的资料，收集幼儿游戏所需的废旧物品，丰富自然角的内容等等;同时我们加强与家长之间的沟通与联系，利用班级QQ群、班级主页、电话、短信等形式与家长形成亲密互动，使得家园互动更有时效性。本学期我们中班组的家长们还参与了家长半日活动，反响也很好。各班根据主题开展了亲子制作小汽车每个班级的作品不论是在数量上还是质量上都非常好。 　　回首一学期，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺憾中激励我们奋进。这一学期中每项活动的顺利开展，都离不开我们组内每位教师的努力和辛勤的付出。感谢大家对我工作的包容与肯定，以后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我们中班组教师将以良好的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战! 　　教研活动工作经验总结精选篇二 　　本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平，现就本学期教研工作总结如下： 　　一、关注内涵发展，提高教师素养。 　　1、加强学习，为实践工作打下良好的基础。 　　本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。4月份我们组织教师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论知识考核，使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。为了让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织教师学习了《如何说课》，通过学习，让老师们认识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课比赛作准备。我们还组织教师学习了“如何写计划、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。 　　2、观摩学习，开阔教师视野。 　　专家引领：为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，20XX年3教学善于思考》的讲座。李老师围绕“如何提出问题?”“如何明确研究的问题?”“如何对课题进行分解?”“怎样开展研究?”等方面结合实际案例进行详细的讲解。同时，她还结合实践工作提出了许多引人思辨的问题：“研究问题从科研并不是自己想象中那么遥不可及、高不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作为了提升教师们的论文写作水平，20XX年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作论文讲座。李老师采用了讨论和互动的方式，通过分析不同论文的优点和缺点，让大家在自主思考中和学习中认识了撰写论文的形式、选题、结构以及写作过程中应注意的问题等，帮大家理清了写论文的思路，为我们如何提炼工作经验、提升理论水平指明了方向。老师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了教师的成长。 　　外出学习：为了及时吸取新的幼教信息，我们积极选派教师参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期教师外出学习达到73人次。3月，邓老师参加了“广东省学前教育协会十一五课题结题研讨会”;黄老师、梁老师参加了“上海市幼教名师精品课例展示活动”，领略了上海名师的教学风采;温主任到中山市机关一幼进行了业务跟班学习。5月份，分批组织教师参加了中山市幼儿园第一教研互助片落实《纲要》课例交流活动。6月份，劳老师、陈老师等6位老师到东莞参加了“幼儿园创新音乐教育教学交流会”，部分教师参加了“全市幼儿科学教育及教学观摩活动”。通过一系列的学习实践，以点带面促使全体教师共同进步。 　　二、扎实教研活动，提升园本教研实效。 　　1、开展《互动分享阅读》教学研讨活动。 　　三月份，我园小小班、小班级组开展了《互动分享阅读》教学研讨活动。北京天之道教育咨询有限公司的李富强老师到我园作现场指导，小班级组以《儿童节》为读本，开展一课多教的研究。观摩活动后，李富强老师与老师们进行了深度交流，教师们把自己在组织活动中碰到的问题提出来共同探讨，专家也对教师在教学活动中存在的困惑进行了解答。通过多次的观摩与交流，老师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高。 　　2、开展各领域教学研讨活动。 　　五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一，是教师总结新经验，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行：第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨，各组老师运用已有的教育理论和教学经验，从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的讨论，在互动、互助中分享经验，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例。第二阶段是教学活动展示。语言组、科学组、体育组、美术组、音乐组各推出一节课例在全园进行展示最后，经过大家的评分，一致推选科学组由梁艳芳老师执教的课例《认识茶》参加我镇的教研课例评选。 　　3、以活动为载体，锤炼教师技能。 　　教师自制教玩具比赛：20XX年5月，我园参加了“小榄镇教师自制教玩具比赛”，我园以级组为单位各设计一件教玩具作品参加镇的比赛，各级组老师们各出奇谋，从教玩具的“安全性、形象性、新颖性、实用性、耐用性、多功能性、可推广性”出发，将智慧融入到精美的作品中，最后中班级组的作品《缤纷闹的海滩》、小班级组的作品《热闹的马路》获得小榄镇教师自制教玩具比赛一等奖，小小班级组的作品《交响小乐坊》、大班级组的作品《多功能洒水车》获得小榄镇教师自制教玩具比赛二等奖。 　　说课赛课比赛：为进一步落实和贯彻新《纲要》精神，加强师资队伍建设，提高青年教师的独立备课及执教能力，为教师互相学习、成长搭建一个学习与展示的平台，促进青年教师专业化的成长。6月份，我园组织了青年教师说课赛课比赛，11名青年教师参加了比赛，在比赛中，老师们围绕教材分析、教学目标、重点及难点、教法、学法、教学程序等进行了详细的说明。最后评选出说课比赛一等奖3名、二等奖3名、三等奖5名。在说课比赛胜出的3名老师参加了赛课比赛，经过大家的认真评选，孔老师的绘本《月亮的味道》获得一等奖，劳老师的语言活动《小花籽找快乐》获得二等奖，邓老师的仿编诗歌《动物的伞》获得三等奖。 　　三、加强一日生活常规管理，使幼儿获得全面发展。 　　1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。我园还对教师们制订的各类计划及时审阅，发现优点，同时提出存在问题，要求教师们及时改进，提高制订计划的能力。 　　2、进一步加大一日活动质量的管理力度。行政人员能深入班级，实地了解情况，对班级环境创设、材料的投放、生活照顾、教师与幼儿的行为规范和计划的执行等情况进行随机检查，及时发现问题，提出改进意见，并通过不定期的推门听课活动，切实提高教师的教育教学能力，优化一日活动的质量。 　　3、开展班级主题环境创设交流活动为了有效发挥主题环境的作用，进一步提升教师在主题课程实施中创设和运用环境的能力，我园举行了“班级主题环境创设交流”活动。活动中，本着发现同伴亮点促进自身提高的原则，老师们认真倾听每班教师讲解主题的由来，活动的进程，内容的生成、幼儿在活动中的感知、体验与创造，以及家长的积极参与等等。老师们生动形象的讲述，直观的ppt课件，呈现了她们为幼儿创设的真实、丰富又多元的环境，充分体现了她们在主题教学中的细致、认真，在环境创设中的创新、用心。通过交流，老师们在广泛吸纳经验的同时，对如何通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，让孩子真正成为环境的主人，有了更深入的理解和思考。 　　四、加强课题研究，以科研促教研，提高科研意识。 　　1、省级课题《以园本教研促教师专业成长的研究》。 　　在课题的实施阶段，我园根据本园教师的实际需求，以多种途径、不同形式开展园本教研活动，紧密结合本园教师的教学实际，以专题为中心，以行动研究为杠杆，坚持因园制宜、因人制宜的原则，切实提高园本教研的实效性。通过一学期的实践研究，使老师们的眼界和教育视野更加开阔了，教育教学水平提高了，教师的自我反思能力也得到提高，以园为本的教研正在“润物细无声”地有效促进我园教师的专业发展。 　　2、参与小榄镇幼教中心组市级课题《幼儿园新教师专业成长指导研究》的研究工作。本学期，我园协助课题组完成了《小榄镇幼儿园新教师手册》第一部分“保教工作”中的“一日活动的组织”的各环节的研究，老师们结合自己的实践经验，并收集有关的案例进行分析、整理，丰富了《小榄镇幼儿园新教师手册》的内容。 　　3、完成市级课题《探索有效的园本教研方式，促进教师专业成长》的申报工作。 　　五、加强园际间的互动交流。 　　1、业务跟班学习。 　　4月份，温主任到中山市机关一幼进行了业务跟班学习，了解业务园长每天的工作程序，幼儿园一日生活的组织与安排，以及怎样组织业务学习等，并针对教育教学、教育管理中出现的具体问题与机关一幼的梁园长和级组长进行了交流。 　　2、中山市幼儿园第一教研互助片落实《纲要》课例交流活动。 　　为了更好地贯彻落实《纲要》精神，20XX年5月，我园部分老师参加了中山市第一教研片组织的教研活动。为期一天半的教研活动包括了现场听课、评课、理论学习、论坛等内容，老师们在形式多样、精彩纷呈的活动中加深了对《纲要》的理解，并在这个舞台上展示了自己的风采。孙老师在评课活动中作了发言;邓老师在论坛上作了题为《让区域材料更具吸引力——谈谈区域材料的操作性和启发性》的报告。通过本次教研活动，增强了各镇区之间的学习和交流，也为教师们的专业成长提供了舞台。 　　3、小榄镇幼儿园教师自制教玩具作品交流展览活动。 　　5月份，教办在明德幼儿园举办了小榄镇幼儿教师自制教玩具展览，我园组织了正班主任参观了展览。这些作品题材包括音乐类、益智类、科学类、语言类、运动类和其他类等，有的设计新颖、有的手工精细、有的变废为宝，既符合孩子的年龄特点，又体现了作品的美观性、操作性和多功能性。为老师们制作教玩具提供了很好的借鉴与启迪。 　　4、中山市第一教研互助片区域材料观摩研讨活动。 　　6月份，中山市幼儿园第一教研互助片区域材料观摩研讨活动在古镇镇冈东幼儿园举行，我园的骨干教师参加了学习。观摩活动内容包括参观区域材料及班级环境创设、分区活动课例展示、班级环境创设经验介绍及区域材料创设交流。温主任在会上为我镇被选送上市参赛的9件自制教玩具作了题为《心灵创新意，手巧展精品》的介绍。通过这次观摩和研讨，老师们对幼儿区域活动的开展有了一个全新的认识和掌握了科学的教学，有效地提高了区域活动的质量。 　　经过一个学期的学习、实践、研讨，我园的教研工作取得了预期的效果，教师的教育教学能力得到了一定的提升，幼儿在原有的基础上获得了发展。但我们也清醒的认识到，在园本教研工作中我们还存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不断的创新、青年教师的教育教学能力有待进一步提高等问题，我们将在以后的工作中以此为起点，向着更高的目标迈进。 　　教研活动工作经验总结精选篇三 　　我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。 　　一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。 　　说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容于教师的实践经验，而这种实践经验又于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。 　　二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。 　　教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。 　　根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。 　　在档案管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。 　　另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。 　　三、注重教师实践操作，加强反思学习。 　　幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此，我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。 　　我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着自己制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、教师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中，教师与孩子们共同成长、共同进步。 　　另外，在实践操作中，我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。 　　四、教研形式多样化，教研效果有新高。 　　本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高教师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。一年来，我们组织了环境创设比赛、教师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次理论培训。通过教研，让教师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如：观察的敏锐度、分析问题、解决问题的能力、组织活动的能力、写作能力、现代化信息技术的应用能力等等，教师发表在山东学前教育网上的论文、活动、教育随笔、教案二十余篇。 　　教师教研的热情也空前高涨，增进了领导教师彼此间的交流与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激发了教师对工作的热情。 　　五、教研活动中的不足 　　目前的教研活动随取得了一点点成绩，但存在很多的不足，如：活动中虽总结了不少有价值的经验，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流;对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分;个别教师不善于表达自己的意见;忽视了家长在教研中的作用等。 　　本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。

还可以去苏黎世 ，作为瑞士的经济金融中心，欧洲最富裕的城市，这个城市更多是现代城市的感觉，推荐到老城区逛逛，外观一下苏黎世大教堂、苏黎世圣母教堂，到林登霍夫公园走走就差不多了。