制定幼儿园规章制度的基本要求

1、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会；2、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯；3、培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次；4、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施；5、夏季注意为幼儿抹汗、换衣、洗澡、洗头、洗脚，冬季注意为幼儿防寒；6、教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的确坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础；7、幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班；8、有事请假，有病持病假证明；9、工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准；10、婚假、丧假、探亲假等按有关规定执行。

幼儿园规章制度内容如下：1、教师务必遵守作息时间制度，不迟到，不早退，不旷课。2、幼儿有不舒服的状况，要及时协助处理，同时要了解原因，安抚幼儿，及时与家长取得联系，并报告园长。3、教师认真备课，务必提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。4、教师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。5、教师有事务必请假，凡未请假或请假未批准的一切按旷工处理。6、值班老师应遵守值班时间，比正常上课提前xx分钟，下班推迟xx分钟，当班和值班时间不能私自离开幼儿。7、坚持使用普通话教授幼儿。8、教师认真组织好幼儿的学习生活，在玩大型玩具时务必有老师保护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时务必把幼儿送到家长手中。9、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，跟班教师应承担相应的费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班教师务必承担xx%的医疗费用，因看管不当，造成幼儿走失和其它事由造成严重后果的属于教师严重失职，教师本人负主要职责，扣出工资。10、全勤的教师每月应发全勤奖xx元，有迟到早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资xx元/次，旷课教师xx元/次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有安全事故的将奖励教师xx元。11、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁教师之间闹情绪，打架事件的发生。12、接送幼儿时，务必做好记录，禁止陌生人接走幼儿，防止冒领幼儿。13、各班教师下班后，离园之前，认真检查，关好门窗，切断电源，整洁卫生，保证安全。14、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并务必要态度好，不与家长争吵。15、教师在上班时，要把全部经历放在工作上，上班期间接电话不能超过xx分钟，要全面照顾幼儿避免发生意外事故，严格做到:"视线不离开孩子"。

幼儿园内部管理规章制度有：1、园长岗位职责 2、教师岗位职责 3、保育员岗位职责 4、幼儿园教师职责 5、教师一日常规 6、教职工工作质量考核制度 7、教育评价制度 8、每周例会制度 9、幼儿园教研学习制度 10、档案管理制度 11、幼儿园财务管理制度 12、职工培训制度 13、幼儿园与家长联系制度 14、幼儿园教师值周、值日工作职责 15、幼儿园考勤制度

法律法规规定必须要制订的制度共有68个，包括卫生保健、校车安全、食品安全、消防安全、学生伤害事故、教育教学等。涉及到的法律法规共有40多部，如：民办教育促进法、劳动合同法、消防法、食品安全法、校车管理条例、幼儿园规程、幼儿园管理条例等建议上淘宝网搜索“幼儿园法律服务”

幼儿园规章制度的意义是什么？可以监督幼儿园老师的工作和日常当中，对老师有一个监管的作用，还有就是孩子们也要遵守幼儿园的规章制度

　　在我们平凡的日常里，各种制度频频出现，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是我整理的梅沙幼儿园规章制度（通用11篇），希望对大家有所帮助。 　　梅沙幼儿园规章制度1 　　1.为使我园安全工作的基础更加牢固、安全事故得到遏制，最大限度的保护师幼的生命和财产安全，能及时传达省、市、区和上级主管部门安全工作的指示，安排、布置和协调全园安全工作，强化安全教育，增强全园安全意识。特制定安全工作会议制度。 　　2.每月初召开安全工作，领导小组会议，讨论月安全工作计划，研究解决安全教育和治安工作的重大问题，分析园内安全工作形势，布置本月安全工作任务，讨论重大隐患整改方案。 　　3.定期每周一召开全体教师安全工作会议，学习有关交通安全法规，分析讨论典型事故案例，传达上级安全工作精神，布置安全工作要求，力求做到有安全隐患及时排除、安全措施及早落实、安全工作警钟长鸣。 　　4.定期邀请消防、公安部门来园作讲座，强化全园安全意识，提高安全业务素质。 　　5．每年要召开一次安全工作总结表彰会，总结上年工作，提出下年安全工作要点，并表彰在上年工作中涌现出的安全先进集体和个人。 　　梅沙幼儿园规章制度2 　　一、作息制度： 　　1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间（包括上课）。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。 　　2、幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。 　　3、保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时（夏季午睡延长半小时） 　　4、保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。 　　5、幼儿进餐间隔时间不少于3.5小时。 　　二、保育工作制度： 　　1、消毒制度： 　　（1）一日三餐，碗勺洗净消毒，餐桌饭前用消毒水擦净，再用专用抹布擦净。 　　（2）幼儿喝水的杯子每天洗净、消毒一次。 　　（3）幼儿的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗净 　　（4）保持厕所清洁，每周消毒一次。 　　2、预防疾病制度 　　（1）搞好卫生工作： 　　a要搞好环境卫生，实行门前包干。 　　b保持室内清洁，空气流畅，做到窗明，物品整齐，地面干净。 　　c保持厕所的清洁（做到无尿碱，无浮灰）。 　　d伙房保持室内干净，食品符合卫生要求，消灭蚊蝇老鼠。 　　e搞好个人卫生，幼儿每人一杯一巾，生活用品专人专用，幼儿做到饭前便后洗手。 　　（2）搞好预防接种工作： 　　按地方医院的布置要求，搞好幼儿的预防结种工作，树立无菌观念，防止意外。 　　（3）贯彻“预防为主”的方针，利用黑板报等多种形式按季节搞好防病宣传，做好晨、午检工作，采用用手摸的方式试试有无发烧现象，看着幼儿的精神、皮肤、吃饭情况、睡觉，大小便是否正常，发现问题及时处理，加强锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。 　　三、安全制度： 　　1、认真执行伙房的安全制度，严格执行食品卫生法和食品卫生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，粮食及制品无异物，不变质，防止食物中毒，下班前严格检查炊具、门户的安全。 　　2、幼儿各班安全制度 　　（1）教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。 　　（2）每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，录音机、投影器等使用完毕要立即切断电源，以免发生意外事故。 　　（3）幼儿吃饭时，热饭菜远离幼儿，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、（火柴）等要放到幼儿拿不到的地方。 　　（4）教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。 　　（5）下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。 　　（6）预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。 　　四、考勤制度： 　　1、幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。 　　2、有事请假，有病持病假证明。 　　3、工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。 　　4、婚假、丧假、探亲假等按教师法、劳动法的规定执行。 　　五、值班、交接班制度： 　　1、教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间。有目的、有计划的组织各项活动，。 　　2、教师带班时间一般不接待亲友，不接私人电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。 　　3、上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况： 　　（1）幼儿健康情况（打针、吃药、精神状况及特殊问题）。 　　（2）幼儿出勤情况。 　　（3）个别幼儿情况及家长联系工作 　　六、教育教学制度： 　　l、教师应按照<幼儿园教育纲要>要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。 　　2、教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。 　　3、观摩公开课活动及其他教学活动均要有计划、有总结。 　　4、按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。 　　5、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。 　　6、按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。 　　7、按时交备课本，每周五下午检查教案。 　　8、严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，不高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。 　　9、要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。 　　10、利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。 　　11、上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。 　　七、伙食管理制度： 　　1、厨房工作人员要团结协作。不断提高伙食质量，保证幼儿吃饱吃好。 　　2、做好食物验收制度，变质食物要退回。 　　3、炊事员要钻研烹调技术，熟悉幼儿口味，使饭菜色香味形俱全，注意荤素搭配、营养搭配。 　　4、加强伙房管理，杜绝浪费现象及物品流失，做到严格分清公与私，要求冰箱不存私人物品 　　八、奖惩制度： 　　（一）奖励 　　每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按年终考核成绩比例评选先进工作者。 　　1、设考勤奖： 　　迟到、早退一次扣考勤奖的25%，迟到2次（早退）考勤奖全部扣除，并不参加一等奖的评比。 　　2、质量奖： 　　遇有重大事故，如食物中毒、药物巾毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，质量奖全部扣除。 　　3、基本奖： 　　（1）履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。 　　（2）服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。 　　（3）遵守幼儿园各种规章制度。 　　（4）本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩，每两次违章降基本奖一等。 　　4、单项奖： 　　除以上奖励外，每学期根据实际情况设早项奖，如：公开课、承担实验项目、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。 　　梅沙幼儿园规章制度3 　　1、按规定时间开门、关门。早上7：30开门，下午5：30关门。 　　2、外来人员必须登记后经允许方能入园，参观来访人员须出示介绍信或有关证件。 　　3、严禁外来机动车辆进入幼儿园，内部车辆必须停放在指定地点。 　　4、加强节、假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。 　　5、门卫人员必须坚守岗位，切实做好安全保卫工作，严防幼儿走失。认真做好家长接待工作并及时进行传达。 　　6、做好包干区的清洁卫生工作，每日清晨打扫大门内外的卫生，使幼儿进园时，感受到环境优美整洁。 　　7、门卫每天负责全园午睡室紫外线消毒。 　　8、门卫值夜班时，注意防火、防盗、检查门窗是否关好，如遇可疑情况，及时通知园长或公安机关。必须开通红外线遥控设备，发现事故立即报警。 　　9、做好报刊、杂志、信件的收发工作 　　梅沙幼儿园规章制度4 　　为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》特制定以下制度： 　　1、按时上下班，负责食堂的工作人员，要提前不定期园作好准备工作，值班老师必须在7：00前到岗，把园内卫生打扫干净，幼儿离园后，值班老师同样把室内卫生（活动场所）打扫干净，其它园内老师及园工7：30分必须自觉到岗，热情接待幼儿入园，并做好幼儿的健康状况和安全工作，带好幼儿做好晨操锻炼和早读工作。 　　2、园工有事，必须执行请假制，需提前提出，请假条以园长签字为准，否则视为矿工。 　　3、上班期间，来允许做任何私人事情，如在此期间出现事故，由当班老师和保育员负主要责任。失职情节严重的，由责任人承担相应的责任。 　　4、各班的班具，教学用具，床上睡的一切东西，由教师保管好，若丢失，由管理老师给予赔偿。 　　5、交接班时，老师一定要交代清楚，并做好记载，发现问题，即时向园长汇报，并即时与其家长联系。 　　6、幼儿午睡时，必须有老师值班，照看好幼儿。 　　7、食堂卫生一定要搞好，每天碗筷等饮食用具一定要做好消毒工作，注意营养搭配，按时开饭，把幼儿的健康成长放在第一位。 　　梅沙幼儿园规章制度5 　　1、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修。避免触电、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。 　　2、幼儿园必须妥善管理幼儿园的物品、药品，严禁幼儿带锐利物品、有毒、有害物品入园，生病幼儿在园服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。出园必须向家长交代清楚。 　　3、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园，在危险的地方，醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 　　4、加强教职工的职业道德教育。对幼儿要坚持正确教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚或变相体罚幼儿。 　　5、认真贯彻防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入吕关，严防食品中毒事件发生。 　　6、幼儿园组织的各项活动，都应与幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方去开展活动。 　　7、幼儿来园、离园，要严格实行安全接送制度，指定专人负责加强管理，防止幼儿出大门走失和冒领时间发生，禁止外来人员来幼儿园玩耍、借宿。 　　8、幼儿园必须设立安全消防设施和安全出口，防止意外事件的发生，同时对幼儿园周围的环境作每周排查，全面作好校园的安全保卫工作。 　　梅沙幼儿园规章制度6 　　1、全园教职工应严守岗位，高度负责，保证幼儿人生安全，严防幼儿走失。 　　2、加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、异物，发现隐患，及时处理解决。要向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高幼儿自我保护能力，教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等防止意外事故。 　　3、带幼儿外出活动，请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。要随时清点人数，走路时注意幼儿不离队，不掉队。 　　4、建立健全幼儿接送制度，传达室门卫人员要有责任心，工作时间不能脱岗，外人不得随意来园，不得进班，有事可在传达室等候接待。 　　5、认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。粥、菜汤、开水等要进行降温才能进入幼儿的活动区，要放在安全的地方。 　　6、药物必须妥善管理，放在幼儿摸不到的地方，吃药时必须认真核对，消毒药品，剧毒物品要专人管理，并放在幼儿不易接触的地方，药物一定有专人管理。 　　7、灭火器要放在显眼的地方，教职工掌握使用方法，灭火器要定期检查、更换，确保使用。离园后应有专人检查门窗水管电灯电扇录音机空调等，防止意外发生。 　　8、保证幼儿园房屋、场地、煤气、电器、电线线路、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤砸伤，烫伤走失触电失火溺水中毒等事故发生。 　　9、工作人员要保证幼儿的安全生活，园内出现各种事故，要进行分析，作好记录，追究责任，根据情节大小进行相应的处罚，对于重大事故，要及时上报，不得延误。 　　梅沙幼儿园规章制度7 　　一、幼儿伙食实行民主管理，定期召开伙委会，伙委会由园长、会计、保健医生、教师代表、厨师组成，每月召开一次，商讨幼儿伙食中出现的一些问题，不断改进，提高膳食质量。 　　二、保健老师每周制定幼儿带量食谱，食物的调配力求做到平衡，主副食品种多样，每月做一次营养计算并分析，并定期计算幼儿进食量和营养素摄取量。 　　三、伙食费专款专用，计划开支，合理使用，每月向家长公布伙食费开支情况。工作人员（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，严格分清幼儿与职工伙食，做到公私分明。 　　四、炊事人员认真搞好饮食卫生和个，全国公务员共同天地人卫生，一切炊具、餐具餐餐消毒。 　　五、炊管人员定期召开业务会议，虚心听取群众意见，提高烹调技术，讲究科学烹调（如蔬菜要先洗后切等）； 　　六、严格执行幼儿的"作息制度，按时准备好幼儿的饭菜及点心，两餐间隔不少于三个半小时； 　　七、保教人员注意做好餐前餐后管，全国公务员共同天地理工作，进餐前后不处理幼儿发生的问题，保证幼儿吃好，饭后要散步。不许侵占幼儿伙食。按时开饭，幼儿进餐时间不得少于20~30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。 　　梅沙幼儿园规章制度8 　　一、幼儿园在取得卫生许可证的情况下进行食品加工烹饪工作。 　　二、建立健全相关的卫生管理制度，配备专门的食品卫生管理人员。 　　三、根据《食品卫生法》的规定，做好从业人员健康检查和培训工作。 　　四、食品加工场所应当保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫及其孳生条件。 　　五、食品加工、贮存的各种防护设施、设备及其运送食品的工具应当定期进行维护，冷藏及保温设施应定期清洗、除臭，温度指示装置应当定期检验，确保正常运转和使用。 　　六、幼儿园采购的食品必须符合国家有关卫生标准和规定，禁止采购有毒、有害、变质及感官性状异常的食品，不采购三无产品。 　　七、食品提供商应具有卫生许可证，同时应向提供商索要食品检验合格证、肉类食品检疫证及豆制品送货单等有效凭证的复印件。 　　八、贮存食品的场所、设备应保持清洁、无霉变、鼠迹、苍蝇、蟑螂，仓库应通风良好，禁止存放有毒、有霉、有害物品。 　　九、食品应分类、分架、隔墙离地存放。 　　十、食品操作人员应做到“三白”上岗。 　　十一、食品原料使用前必须清洗干净，水池应根据食品类别分开使用。 　　十二、原料、半成品、成品、刀、砧板、桶、盆、筐、容器、抹布等有明显的标志，做到分开使用，定位存放，用后洗净。 　　十三、需要熟制加工的食品应烧熟煮透，中心温度不低于70摄氏度。 　　十四、烹饪后至食用前不得超过2小时，一旦超过应置于高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下 　　十五、对仓库中的食品进行定期检查，不用过期食品。 　　梅沙幼儿园规章制度9 　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。 　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 　　十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。 　　十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 　　梅沙幼儿园规章制度10 　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 　　二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。 　　三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。 　　四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。 　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。 　　六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。 　　七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。 　　八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。 　　梅沙幼儿园规章制度11 　　为了更好地规范工会工作，进一步推进学校民主政治建设，构建和谐校园，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，根据有关法律法规制定本制度。 　　1、学校工会应按期换届选举，及时做好新会员的接收、教育工作；每月至少召开一次工会委员会全体委员会议，学习有关政策法规和业务知识，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。 　　2、学校工会委员会实行工会主席负责制，负责执行会员代表大会或会员大会的决议和市教育工会的决定，主持学校工会的日常工作；对学校重大问题提出工会委员会经集体讨论的建议；自觉接受学校党组织的领导，每年至少2次向学校党组织汇报工作，遇到重大问题应及时汇报。 　　3、建立健全工会各项工作制度，及时制定学校工会工作计划，组织实施相关活动，做到有布置、有检查、有落实、有总结。 　　4、做好教代会的日常工作，检查、督促教代会决议的执行；定期组织召开教职工代表大会，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校民主管理，实施民主监督。 　　5、对教职工进行思想政治教育和教师职业道德教育，组织教职工开展教育教学竞赛、教育教学改革创新、学习考察及文艺、体育活动；协助学校做好评先评优等工作。 　　6、监督有关法律、法规及上级下发的文件规定和要求的贯彻落实。协助和督促学校行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好教职工集体福利事业，改善教职工生活；关心教职工身心健康，每两年组织全体教职工体检一次。 　　7、与学校行政组织建立联系制度，参与协调劳动关系和调节劳动争议，协商解决涉及教职工切身利益问题。 　　8、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，定期向教职工公布，接受市教育工会和本校工会经费审查委员会的审查监督。 　　9、做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。 　　10、学校工会工作考核与学校工作年度考核等结合进行。

一、让职工充分认识制度的重要性　　随着社会的发展，幼儿教育工作越来越得到社会的重视，特别是国家较为颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》把幼教工作直接提到法律议程，通过依法治教，从严管理，进一步推动了我国幼教事业的发展。国有国法，家有家规，一个幼儿园也是如此，如果一个幼儿园没有一套健全的工作制度，只是盲目的工作，那么幼儿园就失去了活力，工作也就失去了目标。从某种意义上讲，幼儿园制定的工作制度，就是衡量各项工作和工作人员的标准，也是大家工作中的座佑铭。为了让教职员工充分认识建立健全工作制度的重要性，首先要组织大家把某些制度建立前后幼儿园的工作效率及大家的思想变化等情况进行比较，让大家认真总结和分析。其次，让大家感受到建立规章制度在实际工作中所起的重要作用。例如：幼儿园的“一日作息制度”，在没有建立时，家长接送孩子往往随随便便，打乱了幼儿园正常的工作秩序，造成了一日活动各环节时间较混乱的局面，制定了“一日作息制度”后，情况就截然不同了。家长不但每天按规定时间接送，而且还主动与本班保教人员密切配合，使各班的工作顺利进行。由此，使广大教职员工认识到，只有建立健全各项规章制度，才能使大家有章可循、有所是从，工作起来才会得心应手，才能更好地履行自己的职责，工作效率才能不断提高。　　二、让职工参与规章制度的制定　　幼儿园的规章制度不是治人的手段，而是园长的意图被教职工接受的契约。如果没有被广大教职工认可，脱离了实际，违背了教育教学管理规律，那么任何一种制度都是没有意义的。因此，在建立健全制度时，首先要向全体教职工进行规章制度的宣传教育，使全园各类人员理解制度的目的、意义，动员全员参与，激发大家献计献策，并因此增强制度的可行性和有效性；其次，要以园长为核心，组织有关人员以幼教的法律法规为依据，结合实际，反复推敲，制订出有关制度的草稿；三是召开全体教职工大会，将草稿提交职工大会充分酝酿、讨论，并提出修改意见；四是园长将修订好的制度，在全园教职工大会上，逐项逐条通过并宣布执行。这样，在各类制度实施的过程中，大家能心中有数也易于接受，从而加强了教职工执行制度的自觉性和主动性。

第一章总则第一条 为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。第三条 幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。第四条 幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）幼（儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园）。第五条 尊重、爱护幼儿。严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。第六条 幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等、上述形式可分别设置，也可混合设置。第七条 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。第二章幼儿入园和编班第八条 幼儿园每年秋季招生、平时如有缺额，可随时补招。幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾。第九条 企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。第十条 幼儿入园前。须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。第十一条 幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。幼儿园每班幼儿人数：小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。第三章幼儿园的卫生保健第十二条 幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。第十三条 幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。高寒、高温地区可酌情增减。第十四条 幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。应注意幼儿口腔卫生，保护视力。第十五条 幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。（注：幼儿园内严禁吸烟。）第十六条 幼儿园应建立房屋 设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。第十七条 供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼 儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数，时间等。第十九条 积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。第二十条 幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。第四章幼儿园的教育第二十一条 幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，井渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。第二十二条 幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。第二十三条 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。第二十四条 幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容。充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。第二十五条 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间 材料）、游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。第二十六条 幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。第二十七条 幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。第二十八条 幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。第二十九条 幼儿园和小学应密切联系 互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

　　幼儿园教师工作规章制度　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。　　十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。　　十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。　　二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。　　三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。　　四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。　　六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。　　七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。　　八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。　　幼儿园教师工作制度范文　　1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。　　2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。　　3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。　　4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。　　5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。　　6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。　　7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。　　8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。　　9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。　　10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。　　11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。　　12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带　　13、幼儿园教师管理制度中学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。　　幼儿园教师工作制度范文　　一、幼儿保教中心安全制度　　一)、各班教师做好晨、午检并填写记录。　　二)、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。　　三)、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的地方。容易发生危险的物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。　　四)、带班人员严守岗位，确有急事，需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。　　五)、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。　　六)、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。　　七)、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将《接送卡》交给家长，离园时家长凭《接送卡》领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。　　八)、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的使用保管，避免火灾、水灾发生。　　九)、下班前，所有人员要检查、关闭好自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。　　十)、值班人员要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。　　十一)、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。　　十二)、负责幼儿午休的值班人员，不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。　　十三)、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。　　二、值班制度　　一)、安全值班　　1、坚守岗位，严守职责，负责全园财产的安全。值班时间园内所有物品不得丢失，损坏或擅自私拿，外借丢失，损坏物品负责一定赔偿。若因失职造成重大损失，要追究工作责任和经济责任。　　2、消防器材在保卫处注册并接受定期检查。值班人员在交接班时，逐个检查各班门窗、水、电等安全设施，做好防水、放火、防电、防盗工作。值班时间发现异常应立即报告有关部门和园领导，并采取应急措施，减少损失。　　3、负责下班后待离园幼儿的安全交接工作。　　4、外人、闲杂人等不得在园逗留和擅自留宿。　　二)、环境卫生和绿化　　1、负责园内外的环境卫生工作。草坪、花池及活动场地保持清洁，做到围栏边树丛中无垃圾杂物，院内玩具摆放整齐。　　2、按季节在院内种植草坪、花卉、树木，并进行浇水、施肥、修剪、绿化，美化幼儿园环境。

幼儿园卫生保健各项规章制度如下：1、保教人员要做好幼儿宿舍的安全管理工作，保证幼儿有安全、舒适的住宿环境。2、中午午睡值班期间不得擅离工作岗位，不串岗吹牛、嗑家常、看书报，精心护理幼儿。随时巡视幼儿睡眠情况提醒幼儿大小便，为幼儿增减被子，纠正幼儿的不良行为和睡姿，注意幼儿踢被或者蒙被睡觉。发现幼儿生病及时处理。3、做好幼儿宿舍的消防安全工作，做好防火、防盗、防爆、防意外事故的应急处准备，发现问题应及时向幼儿园有关人员报告，消除各种不安全隐患。4、严禁私自在幼儿宿舍教室等地方乱接、乱拉电线、电源、插座、开关及安装使用电器。下班前要仔细检查幼儿宿舍教室电器电源是否关闭妥当。5、严禁在幼儿寝室教室存放易燃、易爆、有害有毒危险品违禁物品。严禁在幼儿宿舍及教室内焚烧垃圾杂物。对宿舍及教室进行消毒时要做好监护火源、电源工作，严禁幼儿在场。消毒完后要仔细检查电器、门窗是否关闭好，严禁使用明火。幼儿园卫生保健知识第一，对于幼儿园孩子眼睛的保健常识，不能够让孩子长时间地盯着某一个物体看，尤其是两岁以下的孩子，更是不能长时间地看电视和看电脑。这样会导致孩子的视力下降。并且要注意孩子的用眼卫生，不能够和别人共用洗脸的毛巾和脸盆。最好是用流动的水来清洗眼睛。第二，对于幼儿园孩子鼻子的保健常识，应该让孩子保持均衡的饮食，多吃一些新鲜的瓜果和蔬菜，否则会使孩子出现鼻子出血的情况。并且要十分关注孩子动态，不能够让他们把比较小的异物塞进鼻子里面，也不能够经常用手挖鼻子，这样会损伤鼻子或者是造成感染。第三，对于幼儿园孩子喉咙的保健常识，应该让孩子多进行户外运动，去外面呼吸大自然的新鲜空气。这样有助于避免发烧和一些呼吸道感染类型疾病的出现。并且在发现孩子大声吵闹的时候应该及时的制止。因为总是大声说话的话可能会使声带发炎。

幼儿园卫生保健各项规章制度如下：1、保教人员要做好幼儿宿舍的安全管理工作，保证幼儿有安全、舒适的住宿环境。2、中午午睡值班期间不得擅离工作岗位，不串岗吹牛、嗑家常、看书报，精心护理幼儿。随时巡视幼儿睡眠情况提醒幼儿大小便，为幼儿增减被子，纠正幼儿的不良行为和睡姿，注意幼儿踢被或者蒙被睡觉。发现幼儿生病及时处理。3、做好幼儿宿舍的消防安全工作，做好防火、防盗、防爆、防意外事故的应急处准备，发现问题应及时向幼儿园有关人员报告，消除各种不安全隐患。4、严禁私自在幼儿宿舍教室等地方乱接、乱拉电线、电源、插座、开关及安装使用电器。下班前要仔细检查幼儿宿舍教室电器电源是否关闭妥当。5、严禁在幼儿寝室教室存放易燃、易爆、有害有毒危险品违禁物品。严禁在幼儿宿舍及教室内焚烧垃圾杂物。对宿舍及教室进行消毒时要做好监护火源、电源工作，严禁幼儿在场。消毒完后要仔细检查电器、门窗是否关闭好，严禁使用明火。幼儿园卫生保健知识第一，对于幼儿园孩子眼睛的保健常识，不能够让孩子长时间地盯着某一个物体看，尤其是两岁以下的孩子，更是不能长时间地看电视和看电脑。这样会导致孩子的视力下降。并且要注意孩子的用眼卫生，不能够和别人共用洗脸的毛巾和脸盆。最好是用流动的水来清洗眼睛。第二，对于幼儿园孩子鼻子的保健常识，应该让孩子保持均衡的饮食，多吃一些新鲜的瓜果和蔬菜，否则会使孩子出现鼻子出血的情况。并且要十分关注孩子动态，不能够让他们把比较小的异物塞进鼻子里面，也不能够经常用手挖鼻子，这样会损伤鼻子或者是造成感染。第三，对于幼儿园孩子喉咙的保健常识，应该让孩子多进行户外运动，去外面呼吸大自然的新鲜空气。这样有助于避免发烧和一些呼吸道感染类型疾病的出现。并且在发现孩子大声吵闹的时候应该及时的制止。因为总是大声说话的话可能会使声带发炎。

幼儿园教师管理规章制度细则如下：1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。2、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自我的良好行为习惯潜易默化地影响学生。3、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。4、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元次，旷工者扣20元次。5、工作中造成轻微职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情景之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。幼儿园：原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园规章制度的意义如下：1、维护秩序和安全：规章制度可以帮助幼儿园建立良好的秩序和安全环境。通过规定行为准则、禁止危险行为等，可以保障幼儿的安全，并防止不良行为的发生。2、培养自律意识：规章制度能够培养幼儿自律的意识和能力。通过让幼儿遵守规定的行为准则，他们学会了约束自己的行为，提高了自我管理能力。3、培养社会责任感：规章制度可以教育幼儿尊重他人、关心集体，培养他们的社会责任感。例如，通过要求幼儿分享玩具、尊重老师和同伴等规定，可以促进他们形成良好的社交习惯和价值观念。4、促进健康成长：规章制度还可以促进幼儿健康成长。例如，通过规定饮食健康要求、户外活动安全措施等，可以保障幼儿获得良好的营养和安全的成长环境。5、提供参考标准：规章制度为教师、家长和幼儿提供了明确的行为准则和管理标准。这有助于建立共同的价值观，提供参考，促进学校与家庭之间的密切合作。总而言之，幼儿园规章制度的意义在于维护秩序、培养自律、促进社会责任感、促进健康成长，并提供参考标准，以营造一个安全、有序、良好发展环境的幼儿园。

幼儿园规章制度的类型主要有管理类规章制度和教育类规章制度。管理类规章制度是指为了幼儿园的正常运行和管理而设立的规章制度。它包括幼儿园的组织结构、人员管理、岗位职责、工作纪律、考勤制度、财务管理等方面的规定。这些规章制度旨在确保教职员工的职责明确、工作有序、资源合理利用，以及维护学校的正常运行和秩序。教育类规章制度是指为了幼儿教育和幼儿园教学质量的提高而制定的规章制度。它涵盖了教学计划、课程设置、教学方法、评估制度、安全保障等方面的规定。这些规章制度的目的是确保幼儿园的教育教学工作有条不紊进行，保障幼儿的身心健康和全面发展。

幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。这是幼儿园根据党和国家有关方针、政策、法规，按照教养工作规律和园所实际情况，采用条文的形式，对全园教职工的工作、学习和生活等行为活动提出的具有约束力和一定强制性的准则和规范，即幼儿园的“法”。通过规章制度的建立和执行，使管理工作程序化、规范化、科学化，保证完成幼儿园的上作任务。　　幼儿园规章制度的意义　　幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理，提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。　　1.规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序　　规章制度是管理的一项基础性工作。它具有规范性、强制性，制约组织成员按一定的要求去行动。通过建立健全幼儿园工作制度和各类人员岗位职责，事事有章可循，人人明确职责，从而形成正常的工作秩序，使园所工作正常运转，在此基础上才有可能研究改进教养工作，提高质量。　　2.规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效　　制度是组织活动的准则，它与高效的管理存在着内在联系。园所建立起一整套合理的规章制度，各部门、各层次、各方面人员对应当做什么，不应当做什么，怎样做事等有章可循、有法可依、有所适从，可发挥对行为的制约规范作用。同时，规章制度还起着协调各方面工作和各类人员行为的作用，既分工负责、各司其职、各得其所，又协调配合，使各方面力量有效地组织在共同的组织目标上，将群众的积极性纳入科学管理的轨道，提高工作效率和管理效能。　　3.规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风　　幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么，禁止什么，应该怎样，不该怎样，既是组织活动准则，也反映社会的道德规范和优良的文化传统，可以为全体组织成员指明行动的方向。　　在贯彻执行幼儿园规章制度的过程中，各类人员各司其职，各负其责，逐步将外部的制约规范内化为行为主体的责任意识，自觉地加以执行，从而培养起良好的工作作风，并在全国形成健康的园风园纪。合理规章制度对于建设优良的组织文化具有重要意义，既为教育提供良好的条件，本身也可以发挥教育感染作用，使园所工作纳入良性循环，进而为推动幼儿园发挥教育机构的文明辐射作用和改善社会风气产生积极的影响。

1.幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理，提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序规章制度是管理的一项基础性工作。它具有规范性、强制性，制约组织成员按一定的要求去行动。通过建立健全幼儿园工作制度和各类人员岗位职责，事事有章可循，人人明确职责，从而形成正常的工作秩序，使园所工作正常运转，在此基础上才有可能研究改进教养工作，提高质量。2.规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效制度是组织活动的准则，它与高效的管理存在着内在联系。园所建立起一整套合理的规章制度，各部门、各层次、各方面人员对应当做什么，不应当做什么，怎样做事等有章可循、有法可依、有所适从，可发挥对行为的制约规范作用。同时，规章制度还起着协调各方面工作和各类人员行为的作用，既分工负责、各司其职、各得其所，又协调配合，使各方面力量有效地组织在共同的组织目标上，将群众的积极性纳入科学管理的轨道，提高工作效率和管理效能。3.规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么，禁止什么，应该怎样，不该怎样，既是组织活动准则，也反映社会的道德规范和优良的文化传统，可以为全体组织成员指明行动的方向。

幼儿园规章制度：1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。6、教师带班不接、不打电话、手机调成震动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。幼儿园教育工作主要内容：1、普及学前教育是数量和质量的统一。优质教育是学前教育的根本追求，有质量的教育才能真正促进幼儿的健康成长。聚焦幼儿，着眼发展，关注整体，注重差异，是推进以幼儿为中心的学前教育质量提升的根本原则。举办和扶持有质量的幼儿园是各级政府的基本职责。2、完善办园条件，保障幼儿的学习与发展。幼儿是在与周围环境和人们的相互作用中增进经验的。因此，为幼儿准备适宜、丰富的环境，对其成长具有重要意义。基本的园舍、玩教具和图书能确保幼儿基本的学习需要。3、充分挖掘课程资源，增进幼儿有益经验。教育资源应该与幼儿年龄段相适应。教育资源是一个体系，应按照一定的逻辑呈现，幼儿应拥有选择材料的机会。因此，挖掘和利用资源是幼儿园教师十分重要的工作。

一、让职工充分认识制度的重要性　　随着社会的发展，幼儿教育工作越来越得到社会的重视，特别是国家较为颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》把幼教工作直接提到法律议程，通过依法治教，从严管理，进一步推动了我国幼教事业的发展。国有国法，家有家规，一个幼儿园也是如此，如果一个幼儿园没有一套健全的工作制度，只是盲目的工作，那么幼儿园就失去了活力，工作也就失去了目标。从某种意义上讲，幼儿园制定的工作制度，就是衡量各项工作和工作人员的标准，也是大家工作中的座佑铭。为了让教职员工充分认识建立健全工作制度的重要性，首先要组织大家把某些制度建立前后幼儿园的工作效率及大家的思想变化等情况进行比较，让大家认真总结和分析。其次，让大家感受到建立规章制度在实际工作中所起的重要作用。例如：幼儿园的“一日作息制度”，在没有建立时，家长接送孩子往往随随便便，打乱了幼儿园正常的工作秩序，造成了一日活动各环节时间较混乱的局面，制定了“一日作息制度”后，情况就截然不同了。家长不但每天按规定时间接送，而且还主动与本班保教人员密切配合，使各班的工作顺利进行。由此，使广大教职员工认识到，只有建立健全各项规章制度，才能使大家有章可循、有所是从，工作起来才会得心应手，才能更好地履行自己的职责，工作效率才能不断提高。　　二、让职工参与规章制度的制定　　幼儿园的规章制度不是治人的手段，而是园长的意图被教职工接受的契约。如果没有被广大教职工认可，脱离了实际，违背了教育教学管理规律，那么任何一种制度都是没有意义的。因此，在建立健全制度时，首先要向全体教职工进行规章制度的宣传教育，使全园各类人员理解制度的目的、意义，动员全员参与，激发大家献计献策，并因此增强制度的可行性和有效性；其次，要以园长为核心，组织有关人员以幼教的法律法规为依据，结合实际，反复推敲，制订出有关制度的草稿；三是召开全体教职工大会，将草稿提交职工大会充分酝酿、讨论，并提出修改意见；四是园长将修订好的制度，在全园教职工大会上，逐项逐条通过并宣布执行。这样，在各类制度实施的过程中，大家能心中有数也易于接受，从而加强了教职工执行制度的自觉性和主动性。

　　幼儿园教师工作规章制度　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。　　十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。　　十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。　　二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。　　三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。　　四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。　　六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。　　七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。　　八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。　　幼儿园教师工作制度范文　　1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。　　2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。　　3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。　　4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。　　5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。　　6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。　　7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。　　8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。　　9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。　　10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。　　11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。　　12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带　　13、幼儿园教师管理制度中学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。　　幼儿园教师工作制度范文　　一、幼儿保教中心安全制度　　一)、各班教师做好晨、午检并填写记录。　　二)、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。　　三)、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的地方。容易发生危险的物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。　　四)、带班人员严守岗位，确有急事，需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。　　五)、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。　　六)、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。　　七)、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将《接送卡》交给家长，离园时家长凭《接送卡》领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。　　八)、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的使用保管，避免火灾、水灾发生。　　九)、下班前，所有人员要检查、关闭好自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。　　十)、值班人员要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。　　十一)、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。　　十二)、负责幼儿午休的值班人员，不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。　　十三)、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。　　二、值班制度　　一)、安全值班　　1、坚守岗位，严守职责，负责全园财产的安全。值班时间园内所有物品不得丢失，损坏或擅自私拿，外借丢失，损坏物品负责一定赔偿。若因失职造成重大损失，要追究工作责任和经济责任。　　2、消防器材在保卫处注册并接受定期检查。值班人员在交接班时，逐个检查各班门窗、水、电等安全设施，做好防水、放火、防电、防盗工作。值班时间发现异常应立即报告有关部门和园领导，并采取应急措施，减少损失。　　3、负责下班后待离园幼儿的安全交接工作。　　4、外人、闲杂人等不得在园逗留和擅自留宿。　　二)、环境卫生和绿化　　1、负责园内外的环境卫生工作。草坪、花池及活动场地保持清洁，做到围栏边树丛中无垃圾杂物，院内玩具摆放整齐。　　2、按季节在院内种植草坪、花卉、树木，并进行浇水、施肥、修剪、绿化，美化幼儿园环境。

幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。一、幼儿园规章制度：1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。二、幼儿园保育工作管理：1、生活作息制度的制定和执行；2、定期健康检查及全日健康观察制度；3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；4、疾病防治；5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；6、体格锻炼。

《规章制度》就是告诉适用于这个规范类的人，在什么时间应该做什么，如何做。以及没有按照规章制度进行的考核标准。

幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。这是幼儿园根据党和国家有关方针、政策、法规，按照教养工作规律和园所实际情况，采用条文的形式，对全园教职工的工作、学习和生活等行为活动提出的具有约束力和一定强制性的准则和规范，即幼儿园的“法”。通过规章制度的建立和执行，使管理工作程序化、规范化、科学化，保证完成幼儿园的上作任务。幼儿园规章制度的意义幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理，提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序规章制度是管理的一项基础性工作。它具有规范性、强制性，制约组织成员按一定的要求去行动。通过建立健全幼儿园工作制度和各类人员岗位职责，事事有章可循，人人明确职责，从而形成正常的工作秩序，使园所工作正常运转，在此基础上才有可能研究改进教养工作，提高质量。2.规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效制度是组织活动的准则，它与高效的管理存在着内在联系。园所建立起一整套合理的规章制度，各部门、各层次、各方面人员对应当做什么，不应当做什么，怎样做事等有章可循、有法可依、有所适从，可发挥对行为的制约规范作用。同时，规章制度还起着协调各方面工作和各类人员行为的作用，既分工负责、各司其职、各得其所，又协调配合，使各方面力量有效地组织在共同的组织目标上，将群众的积极性纳入科学管理的轨道，提高工作效率和管理效能。3.规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么，禁止什么，应该怎样，不该怎样，既是组织活动准则，也反映社会的道德规范和优良的文化传统，可以为全体组织成员指明行动的方向。在贯彻执行幼儿园规章制度的过程中，各类人员各司其职，各负其责，逐步将外部的制约规范内化为行为主体的责任意识，自觉地加以执行，从而培养起良好的工作作风，并在全国形成健康的园风园纪。合理规章制度对于建设优良的组织文化具有重要意义，既为教育提供良好的条件，本身也可以发挥教育感染作用，使园所工作纳入良性循环，进而为推动幼儿园发挥教育的文明辐射作用和改善社会风气产生积极的影响。

幼儿园规章制度主要包括以下方面：幼儿园教师职业准则、幼儿园教师职业规范、幼儿园教师行为规范、幼儿园考勤管理办法、幼儿园考勤制度、幼儿园奖惩制度、幼儿园会议制度、幼儿园招生制度、幼儿园“三重一大”决策工作流程、幼儿园工资改革、幼儿园招聘管理办法、幼儿园教职员工聘任工作条例、幼儿园任职要求与岗位职责、幼儿园教师学习制度、幼儿园教研制度、幼儿园备课制度、幼儿园培训制度、幼儿园师德师风建设制度、幼儿园保教工作常规检查制度、幼儿园教师业务档案管理制度、幼儿园家长联系制度、幼儿园家长委员会管理制度、幼儿园家园联系制度、幼儿园教育评价制度、幼儿园幼儿发展情况报告制度、幼儿园每月家园联系检查标准、幼儿园教师半日活动评价、幼儿园教育活动观摩评价标准、幼儿园幼儿美工作品检查评比、幼儿园运动会评比标准、幼儿园早操评比标准、幼儿园幼儿作息制度、幼儿园幼儿考勤制度、幼儿园营养管理制度、幼儿园卫生保健登记制度、幼儿园五官保健制度、幼儿园生活管理制度、幼儿园生活管理制度（中班冬春）、幼儿园生活管理制度（大班冬春）、幼儿园生活管理制度（小班夏秋）、幼儿园生活管理制度（中班夏秋）、幼儿园生活管理制度（大班夏秋）、幼儿园卫生消毒隔离制度、幼儿园健康检查制度、幼儿园体弱儿童管理制度、幼儿园卫生安全制度、幼儿园体格锻炼制度、幼儿园预防疾病制度、幼儿园库房管理制度等详细内容为网页链接

简述幼儿园规章制度的层次如下：幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。一、幼儿园规章制度：1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。二、幼儿园保育工作管理：1、生活作息制度的制定和执行；2、定期健康检查及全日健康观察制度；3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；4、疾病防治；5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；6、体格锻炼。

在执行规章制度环节应注意做好以下几方面的工作。1、注重宣传讲解，使职工熟悉制度幼儿园的规章制度有时被称为幼儿园“法”。首先，管理者必须让职工知晓这些“法”，这是认真执行制度的前提。新加入的员工对单位的制度不熟悉，有些修改过的制度老员工也不一定人人明了。所以，在制度制定之后，还必须以多种形式宣传解释，让制度广为人知。2、园长以身作则，做出表率要使园所各项规章制度顺利实施，成为全体人员所认同和遵守的“法”，幼儿园管理者必须以身作则，严格遵守各项规章制度，给全园教职工做出表率，让全体职工都知道本园有“法”必依。尤其是管理者自己，因种种原因违反了相应制度的要求时，一定要认真对待，不可以滥用职权徇私枉“法”，这样幼儿园的正气才能弘扬。3、执“法”必严，违“法”必究幼儿园各项规章制度要成为具有约束力和强制性的“法”，就要注意“法”的严肃性，要严格要求，认真督促检查，同时将检查与评价奖惩结合起来。领导者要注意深入各部门各班组，了解和检查制度的执行情况，并给予督促、指导，以便掌握有价值的反馈信息，为以后的修订完善做准备。可以定期或不定期地依据制度内容逐项检查，公布检查情况，及时肯定和表彰执行得好的，批评和处罚执行得差的或违反制度的。要坚持制度执行的一致性、一贯性，避免前紧后松、因人而异，使制度作为管理手段切实发挥其应有的作用。4、制度化管理与人文关怀相融合通常而言，规章制度是硬性的管理手段，它体现的是强制的特点，上面所列的几条也正是这类特质的表现。然而，工作实际中的确也会出现某些不以当事人的主观意志为转移的事情，比如，自然界的变化因素导致无法控制的突发事件，教师个人无法预知的其他社会性外因所导致的事件。在极力倡导人文关怀的今天，出于保护教职员工的工作积极性的需要，可以考虑给予相对灵活的处理，让制度的执行既成为约束教职员工行为的过程，也成为使教职员工思想境界升华的过程。5、将制度建设和组织文化建设相结合组织文化是一所幼儿园在长期的办园过程中积淀下来的并为其员工所认同和遵循的价值观念体系、行为规范和物化环境风貌的总和。组织文化对每一所幼儿园来说都是一种客观存在。优良的组织文化作为无形的、能动的环境力量，对组织成员具有导向、教育、凝聚和规范作用。但组织文化需要一系列规章制度来约束和规范，这种强制力量是形成群体的重要条件。在组织文化由浅层向深层、由外化到内化的过程中，规章制度时一种基本的力量。科学完善的规章制度是办好一所幼儿园，形成幼儿园独特组织文化的基础。因此，在规章制度的制定和执行过程中，必须将制度建设与组织文化建设结合起来。总之，在幼儿园的管理中，应通过规章制度的贯彻执行，引导教职工将外部的规范内化为主体的自觉意识，从而强化职工的责任感，培养其良好的工作习惯和作风，在全园逐渐形成健康向上的风尚和成熟的组织文化。

幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。　　一、幼儿园规章制度：　　1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。　　2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。　　二、幼儿园保育工作管理：　　1、生活作息制度的制定和执行；　　2、定期健康检查及全日健康观察制度；　　3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；　　4、疾病防治；　　5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；　　6、体格锻炼。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1Z7gCE5WJ03ItSxsyu5hcfA

一、园长职责1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。二、园长助理职责1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。3、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。5、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。6、协助园长制定和审各班板学期工作计划，坚持入班听课7、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。8、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。三、教研组长职责1、在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划。2、制定本教研组的教研计划，指导教师备课。认真审阅批改教案。3、配合园办开展教学科研活动，，开展园内教育活动和专题研究，及时总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。4、坚持入班听课，每周不少于三节。四、班主任工作职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。扩展资料：幼儿园管理总则：1、为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。2、本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。3、幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。4、地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。5、地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。6、幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。国家教育委员会（今教育部）主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。

　　幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。　　一、幼儿园规章制度：　　1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。　　2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。　　二、幼儿园保育工作管理：　　1、生活作息制度的制定和执行；　　2、定期健康检查及全日健康观察制度；　　3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；　　4、疾病防治；　　5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；　　6、体格锻炼。

幼儿园各项制度目录1、幼儿入园基本情况登记表2、安全检查制度3、安全管理制度4、安全消防制度5、班级卫生消毒工作制度6、晨检制度7、幼儿教师专业素质制度8、厨房工作制度9、教师岗位责任制10、班主任岗位责任制11、保健医生岗位责任制12、保安责任制13、炊事员岗位责任制14、保育员岗位责任制15、门卫岗位责任制16、传染病防治制度17、幼儿园食品卫生安全管理制度18、幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理制度

第一章总则第一条 为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。第三条 幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。第四条 幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）幼（儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园）。第五条 尊重、爱护幼儿。严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。第六条 幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等、上述形式可分别设置，也可混合设置。第七条 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。第二章幼儿入园和编班第八条 幼儿园每年秋季招生、平时如有缺额，可随时补招。幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾。第九条 企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。第十条 幼儿入园前。须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。第十一条 幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。幼儿园每班幼儿人数：小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。第三章幼儿园的卫生保健第十二条 幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。第十三条 幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。高寒、高温地区可酌情增减。第十四条 幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。应注意幼儿口腔卫生，保护视力。第十五条 幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。（注：幼儿园内严禁吸烟。）第十六条 幼儿园应建立房屋 设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。第十七条 供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼 儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数，时间等。第十九条 积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。第二十条 幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。第四章幼儿园的教育第二十一条 幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，井渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。第二十二条 幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。第二十三条 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。第二十四条 幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容。充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。第二十五条 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间 材料）、游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。第二十六条 幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。第二十七条 幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。第二十八条 幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。第二十九条 幼儿园和小学应密切联系 互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

幼儿园劳动保障规章制度 第一章总则 第1条为规范单位和教职员工的行为，维护单位和教职员工双方的合法权益，根据 劳动法 及其配套 法规 、规章的规定，结合本单位的实际情况，制定本规章制度。 第2条本规章制度适用于单位所有教职员工，包括管理人员、技术人员和普通员工;对特殊职位的教职员工另有规定的从其规定。 第3条教职员工享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、享受 社会保险 和福利等劳动权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守规章制度和职业道德等劳动义务。 第4条单位负有支付教职员工劳动报酬、保护教职员工合法劳动权益等义务，同时享有生产经营决策权、劳动用工和人事管理权、 工资 分配权、依法制定规章制度权等权利。 第二章教职员工招用与培训教育 第5条招用教职员工实行男女平等、民族平等原则，特殊工种或岗位对性别、民族有特别规定的从其规定。 第6条招用教职员工实行全面考核、择优录用的原则，不招用不符合录用条件的教职员工。 第7条教职员工应聘职位时，应满18周岁，身体健康，现实表现良好。教职员工应聘时提供的 身份证 、毕业证、计生证等证件必须是本人的真实证件，不得借用或伪造证件欺骗。录用教职员工，不收取教职员工的押金(物)，不扣留教职员工的身份证、毕业证等证件。 第8条单位十分重视教职员工的培训和教育，根据教职员工素质和岗位要求，实行职前培训、职业教育或在岗深造培训教育，培养教职员工的职业自豪感和职业道德意识。 第9条单位对新录用的教职员工实行 试用期 制度，根据 劳动合同期限 的长短，试用期为1至3月。试用期包括在劳动合同期限中，并算作本单位的工作年限。 第三章 劳动合同 管理 第10条单位招用教职员工实行劳动合同制度，自教职员工入职之日起30日内 签订劳动合同 ，劳动合同由双方各执一份。 第11条劳动合同统一使用劳动局印制的劳动合同文本，劳动合同必须经教职员工本人、单位法定代表人(或法定代表人书面授权的人)签字，并加盖单位公章方能生效。劳动合同自双方签字盖章时成立并生效;劳动合同对 合同生效 时间或条件另有约定的，从其约定。 第12条在本单位连续工作满10年以上的教职员工，可以与单位签订无固定期限的劳动合同，但单位不同意续延的除外。 第13条单位与教职员工协商一致可以 解除劳动合同 ，由单位提出解除劳动合同的，依法申报劳动部门失业登记备案，符合失业待遇条件的，依法享受 失业保险 待遇。双方协商一致可以变更劳动合同的内容，包括变更合同期限、工作岗位、劳动报酬、 违约责任 等。 第14条教职员工有下列情形之一的，单位可以解除劳动合同： (1)在试用期内不符合录用条件的; (2)严重违反劳动纪律或者单位规章制度的; (3)严重失职，营私舞弊，对单位利益造成重大损害的; (4)被依法追究刑事责任的; (5)被 劳动教养 的; (6)单位依法制定的惩罚制度中规定可以辞退的; (9)法律、法规、规章规定的其他情形。 单位依本条规定解除劳动合同，可以不支付教职员工 经济补偿金 。 第15条有下列情形之一，单位提前30天书面通知教职员工，可以解除劳动合同： (1)教职员工患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事单位另行安排的适当工作的(经劳动鉴定委员会确认); (2)教职员工不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任工作的; (3)劳动 合同订立 时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经协商不能达成协议的; (4)单位开展业务活动发生严重困难，确需裁减人员的; (5)法律、法规、规章规定的其他情形。 单位依本条规定解除劳动合同, 按国家及本省、市有关规定支付教职员工经济补偿金 第16条教职员工有下列情形之一，单位不得依据本规定第23条的规定解除劳动合同，但可以依据本规定第22条的规定解除劳动合同： (1)患 职业病 或因工负伤被确认完全丧失或部分 丧失劳动能力 的; (2)患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的; (3) 女职工 在符合计划生育规定的孕期、产期、哺乳期内的 (4)应征入伍，在义务服兵役期间的; (5)法律、法规、规章规定的其他情形。 第17条单位与教职员工可以在劳动合同中约定违反劳动合同的违约责任， 违约金 的约定，遵循公平、合理的原则。 教职员工违反法律规定或劳动合同的约定解除劳动合同，应赔偿单位下列损失： (1)单位录用教职员工所支付的费用; (2)单位为教职员工支付的培训费用，双方另有约定的按约定办理; (3)对单位造成的直接经济损失; (4)劳动合同约定的其他赔偿费用。 第18条非单位过错，教职员工提出解除劳动合同，应当提前30日以书面形式通知单位。知悉单位商业秘密的教职员工，劳动合同或 保密协议 对提前通知期另有约定的从其约定(不超过6个月)。 教职员工给单位造成经济损失尚未处理完毕的，不得依前两款规定解除劳动合同。 教职员工自动离职，属于 违法解除劳动合同 ，应当按本规定第25条第二款的规定赔偿单位的损失。 第19条有下列情形之一， 劳动合同终止 ： (1)劳动合同期满，双方不再续订的; (2)劳动合同约定的终止条件出现的; (3)教职员工死亡或被人民法院宣告失踪、死亡的; (4)单位依法解散、破产或者被撤销的; (5)法律、法规、规章规定的其他情形。 终止劳动合同 ，单位可以不支付教职员工经济补偿金;法律、法规、规章有特别规定的从其规定。 第20条教职员工在规定的医疗期内，女职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内，劳动合同期满的，劳动合同的期限自动延续至医疗期、孕期、产期和哺乳期满为止(本规定第22条的情形除外)。 第21条劳动合同期满单位需要续签劳动合同的，提前30天通知教职员工，并在30日内重新签订劳动合同;不再续签的，在合同期满前书面通知教职员工，向教职员工出具《 终止劳动合同通知书 》，并在合同期满后3个工作日内办理终止劳动合同手续。 第22条单位解除劳动合同，向教职员工出具《 解除劳动合同通知书 》，并在 合同解除 后3个工作日内办理解除劳动合同手续。 第四章 工作时间与休息休假 第23条单位 实行每日工作8小时、每周工作40小时的标准工时制度; 第24条教职员工每天正常工作时间为：上午8：00-12：00，下午 14：00-18：00(根据季节时间相应调整) 第25条 教职员工享受国家规定的休假制度。 通过对该规定的学习，我们深切体会到教师的行业不同于其他行业，它需要教师们的辛勤付出和，还有教师们的师德慈心。保障教师的合法权益就是特殊劳动者的合法权益，也只有保障教师的基本劳动权益，才能使更多的教师奉献于教育事业，才能壮大我国的人才队伍，让我国成为人才强国。

幼儿园卫生保健各项规章制度如下：1、保教人员要做好幼儿宿舍的安全管理工作，保证幼儿有安全、舒适的住宿环境。2、中午午睡值班期间不得擅离工作岗位，不串岗吹牛、嗑家常、看书报，精心护理幼儿。随时巡视幼儿睡眠情况提醒幼儿大小便，为幼儿增减被子，纠正幼儿的不良行为和睡姿，注意幼儿踢被或者蒙被睡觉。发现幼儿生病及时处理。3、做好幼儿宿舍的消防安全工作，做好防火、防盗、防爆、防意外事故的应急处准备，发现问题应及时向幼儿园有关人员报告，消除各种不安全隐患。4、严禁私自在幼儿宿舍教室等地方乱接、乱拉电线、电源、插座、开关及安装使用电器。下班前要仔细检查幼儿宿舍教室电器电源是否关闭妥当。5、严禁在幼儿寝室教室存放易燃、易爆、有害有毒危险品违禁物品。严禁在幼儿宿舍及教室内焚烧垃圾杂物。对宿舍及教室进行消毒时要做好监护火源、电源工作，严禁幼儿在场。消毒完后要仔细检查电器、门窗是否关闭好，严禁使用明火。幼儿园卫生保健知识第一，对于幼儿园孩子眼睛的保健常识，不能够让孩子长时间地盯着某一个物体看，尤其是两岁以下的孩子，更是不能长时间地看电视和看电脑。这样会导致孩子的视力下降。并且要注意孩子的用眼卫生，不能够和别人共用洗脸的毛巾和脸盆。最好是用流动的水来清洗眼睛。第二，对于幼儿园孩子鼻子的保健常识，应该让孩子保持均衡的饮食，多吃一些新鲜的瓜果和蔬菜，否则会使孩子出现鼻子出血的情况。并且要十分关注孩子动态，不能够让他们把比较小的异物塞进鼻子里面，也不能够经常用手挖鼻子，这样会损伤鼻子或者是造成感染。第三，对于幼儿园孩子喉咙的保健常识，应该让孩子多进行户外运动，去外面呼吸大自然的新鲜空气。这样有助于避免发烧和一些呼吸道感染类型疾病的出现。并且在发现孩子大声吵闹的时候应该及时的制止。因为总是大声说话的话可能会使声带发炎。

随时抽查，定期检查，随时发现问题及时解决。

幼儿园保健室我们知道不但是装修得吸引小朋友的眼球，但是在设计的时候还要多安全方面来进行考虑，因为小朋友们自好保护的意思都比较差一些。下面小编就来大家介绍一下幼儿园保健室有哪些规章制度。1、托幼机构一般来说都是会设置一个幼儿专用保健室，室内一般来说都是有防暑保暖设施，同时还有着流水洗手设施。2、保健室这种一般来说也是由保健老师负责管理，那么这个就是要建立相应的管理制度和一日工作常规。保健室如果远离大门时，那么这个时候就是要大门口设置晨间接待室。3、严格一定要按照卫士部门的要求配备专职保健老师，比如说有专职人员方可从事医疗工作，那么就是可以按照配备药品和医疗器械。4、保健室按照卫生保健要求来进行配备药柜、观察床、桌椅、视力灯、消毒灯、体重秤、身高计量板、消毒液等物品，而且这个也是由保健老师负责管理，有出入登记。5、保健室内设隔离室时，那么这个时候也是需要隔离到位，封闭隔断，保健老师进隔离室时，需穿隔离衣，这样等出来是脱下包房在隔离室门口封存。6、保健室内这个也是需要专门观察小床和被褥，平时不能随便挪用。7、非保健人员、健康幼儿园和保教人员这个是不能够随便进入保健室。上班时这个时候不得室内会客、干私事、中午休息不得睡在幼儿观察床上。8、做好保健室的清洁卫生和消毒隔离工作。这个时候一定要做好保管好保健室的财产物品、药品、台账，下班前还需要检查门窗、水电是否关好。总结：关于幼儿园保健室设备怎么布置合适相关内容就介绍到这，在设置时一定要注意细节部分，这样才能避免一些没有必要的事情发生。

幼儿内部管理体制，以孩子为中心，告别陈旧的教学内容和老套的教育方法，明确教师岗位！等等

1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间（包括上课）。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。2、幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。3、保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时（夏季午睡延长半小时）4、保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。5、幼儿进餐间隔时间不少于3.5小时。

幼儿园规章制度范本　　教职员工行为规范　　一、热爱幼教事业，坚持教养并重，全面提高幼儿素质。　　二、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，建立新型的　　平等和谐的师生关系，耐心、细心、精心照顾每一位幼儿，确保幼儿安全，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。　　三、严格执行岗位职责，遵守幼儿园规章制度，坚守岗位，尽职尽责，服从分配，努力完成本职工作。　　四、严谨治教，勤奋学习，钻研业务，积极参与教育改革，不断探索科学育儿规律，不断促进自身专业成长。　　五、以身作则，为人师表，仪表端庄，举止大方，服装整洁，谈吐符合幼教工作特点。　　六、团结合作，互相学习，尊重同行，共同进步，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极开展批评与自我批评。　　七、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务。尊重家长，积极主动与幼儿家长沟通，接受家长批评和建议，做家长放心，孩子开心的教师。　　八、遵守社会公德，严守劳动纪律，自觉维护教师形象和幼儿园荣誉。

幼稚园制度实施的意义介绍如下：幼儿园的生活制度，指按科学的依据把幼儿每日在园内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等在时间和顺序上合理地固定下来．并形成一种制度。幼儿园制定并实施合理的生活制度，可以使幼儿在园内的生活既丰富多彩又有规律性，劳逸结合、动静交替，不仅有利于幼儿的生长发育和健康，而且还有助于培养幼儿有规律的生活习惯，同时，也为保教人员顺利地做好保育和教育工作提供了重要的条件。制定生活制度的依据幼儿园在制定生活制度时，必须综合地考虑各种因素，制定出既切合本园实际情况又符合幼儿发展特点的合理的生活制度。一般来说，在制定生活制度时主要依据以下几个方面：①幼儿的年龄特点；②婴幼儿生理活动的特点；③地区特点以及季节变化；④家长的需要。幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。一、幼儿园规章制度：1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。二、幼儿园保育工作管理：1、生活作息制度的制定和执行；2、定期健康检查及全日健康观察制度；3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；4、疾病防治；5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；6、体格锻炼。

以下是小葵为大家整理的第三章 幼儿园组织与制度管理 的知识 1.组织：是指为了有效的实现共同目标和任务而合理配置人力、物力、财力资源及其与各项任务，活动之间的关系的过程。 2.幼儿园组织机构的含义：按幼儿教育目的和程序而组成的互相合作的层级、部门和个人所构成的系统。作为一种实体组织，它是为实现特定的教育目标，根据一定的原则而构建起来的体系与机构。 3.幼儿园组织机构的要素： （1）组织的共同目标 （2）纵向的等级 （3）横向的部门 （4）明确的活动规则 4.设置幼儿园组织机构的目的： （1）促进幼儿园工作的正常开展和目标的实现 （2）有利于幼儿园合理配置资源，发挥整体功能 （3）方便家长和相关部门与幼儿园的沟通，提高工作效率 （4）推动教职工个体更好的生存和发展 （5）塑造幼儿园的组织文化 5.设置幼儿园组织机构的依据： （1）法规和政策依据 （2）事实依据 （3）理论依据 6.幼儿园机构的设置：决策层，管理层，执行层，操作层。 7.设置幼儿园组织机构的原则： （1）设岗要实，用人要精 （2）分工协作，形成整体 （3）全责对等，相对稳定 （4）统一指挥，从容调度 8.幼儿园正式组织：是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统，他是实现幼儿园保教工作的载体，是组织成员长时间置身其中，作用明显而直接的 社会 群体。 9.幼儿园非正式组织：是指在正式组织内部，由于部分成员的性格相投，爱好兴趣相近，在交往过程中结下比一般同事更密切的朋友关系，并形成的特别的小团体。 10.良好幼儿园组织的形成和培养： （1）确定幼儿园组织的发展目标 （2）制定幼儿园组织的规章制度 （3）建立幼儿园的核心队伍 （4）开展丰富多彩的集体活动 （5）引导正确的舆论方向 11.幼儿园规章制度：是为了实现幼儿园整体工作目标，要求全园职工甚至幼儿及其家长共同遵守的行为准则，也是幼儿园各部门按一定程序办事的规矩。 12.幼儿园规章制度的意义（作用） （1）有指向作用 （2）有制约作用 （3）有协调作用 （4）可以保护职工和幼儿的合法权益 （5）可以调动和保持教职工的工作积极性 13.幼儿园规章制度的内容： （1）针对人，确定各类人员的岗位职责和职工的行为规范 （2）针对部门，制定各部门的工作要求 （3）针对事务，制定各类活动的行动准则和质量要求 （4）针对财务，制定严格的常规制度 （5）对各类活动协调管理的规定。 14.幼儿园规章制度的类型： （1）岗位责任制 （2）全园性制度 （3）部门性规章制度 （4）考核与奖罚制度 15.规章制度：通常是指一定的 社会 组织以条文的形式确定下来，用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各项规则，章程，和制度的总称。 16.岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将他落实到具体负责人的一种制度。岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。 17.制定幼儿园规章制度的基本要求： （1）目的明确 （2）有法必依 （3）以人为本 （4）完整简洁 （5）科学可行 （6）相对稳定 18.贯彻执行幼儿园规章制度应注意的问题： （1）注重宣传讲解，使职工熟悉制度 （2）园长以身作则，做出表率 （3）执法必严，违法必究 （4）制度化管理与人文关怀相结合 （5）将制度建设和组织文化建设相结合

十大不文明行为分别是:1、乱丢垃圾、乱倒污水、随地吐痰。2、乱穿马路、闯红灯、翻交通护栏。3、乱停乱靠、乱鸣喇叭、随意掉头。4、说脏粗话、袒胸赤膊、随意吸烟。5、酒后驾车、驾驶时打电话、抽烟。6、占道经营、私搭滥建、乱牵乱挂。7、践踏花草、破坏绿化、损坏公物。8、在公共场所吵闹喧哗、插队抢座。9、乱涂乱贴乱画。10、抹牌赌博、酗酒滋事、扰乱治安。内容扩展: 十大文明行为分别是:1、孝敬父母尽责任；2、生活垃圾不乱倒；3、主动让座助残弱；4、爱护公物不损坏；5、拾金不昧有正气；6、讲诚信一诺千金；7、开口尽是文明语；8、杜绝乱贴和乱画；9、购物买票来排队；10、公共场所不抽烟。

分类: 资源共享 >> 文档/报告共享 解析: 报告的写法与撰写注意事项 报告的写法 报告由标题、主送机关、正文、落款及日期四部分组成。 1、标题 一般由规范化的“三要素”的写法即发文机关、报告内容和报告组成，也可以由事由和文种组成，省略其发文单位。2、主送单位 主送机关写在正文前第一行。 3、正文 报告的正文一般也分为开头、主体和结尾三部分组成。 正文的开头 一般是简要说明报告的目的或有关情况，有时是对报告的情况作简要概括。采用的方式常用说明式或概括式。 正文的主体 应集中反映报告的核心内容。其具体写法，因报告种类不同而略有差异。综合性报告及呈报性报告、专题报告，因是汇报工作，按其内容基本上是采用顺叙法。呈转性报告，因其主要目的是反映对具体问题的意见，所以其内容安排亦采取顺叙法。 正文的结尾 一般的报告多无特殊的结尾，汇报完毕，即告结束。结尾常用语是“以上报告，如有不妥，请指正。”呈转性报告，其结尾比较固定，常用语是“以上报告，如无不妥，请批转×××、×××贯彻执行。” 落款及日期 如果标题是“两要素”的写法，或者即使标题是“三要素”写法，为了郑重起见，则先落款即发文单位全称，再写成文的日期。 撰写报告应注意的事项： 第一，要注意明确写作目的。一是根据目的确定报告的具体种类，二是根据目的选择典型材料和重点内容。 第二，报告的材料应确实、可靠。 第三，报告里的观点要正确。 第四，文字要简练。

一般从学习、体会、总结三方面来写。例子如下：10月16日至30日，我有幸成为安徽师范大学第八届科级干部培训班学员，在赭山校区就业指导报告厅接受了为期三周的培训活动。培训班邀请的专家学者以及各位领导的精辟讲解、言传身教让我受益匪浅，促使自己要更加注重理论修养的提高、管理水平的提升，努力为今后的职业发展奠定良好的基础。培训班邀请了各方面专家学者授课，可以说是规格高、理论高、信息量大，内容主题新颖，问题紧跟形势，思考角度多样。讲座主题涉及廉政建设、干部选用制度、教育规划纲要的认识和学习、科学发展观和党的建设等专题，丰富了我们的知识，提高了我们的理论素养，使我们更全面地了解管理干部面临的现实环境，更加深刻地认识了最为基层管理干部所面临的形势与任务，从而使我们理论思考有所突破，工作理念有所提升，视野更加开阔，立场更加坚定。吴良仁书记在开班典礼上就青年与青年干部提出了三点意见，同时给我们提出了政治上更加坚定、作风上更加扎实、本领上更加过硬的三点希望和要求；程度书记就廉政的内涵和外延、廉政的意义和价值、廉政的路径和方法等结合具体实例给我们上了一场生动的廉政教育课；余大芹副部长就详细的阐述了党的干部选用的各项规章制度，为铺就自我健康成长之路奠定基础；阮成武教授对《教育规划纲要》的深入解读，让我们更加明白了国家教育事业发展的艰巨任务；高正礼教授科学发展观和党的建设问题的精辟解读，使我们更加明白党的建设的重要性。这些专家学者的精辟见解和悉心指导，无不提升了我们的理论水平，启发了我们的思路，开拓了我们工作视野，增强了我们把握大局的意识提高了我们的综合认识水平和专业素养。小组赴芜湖市科技馆参观学习以及小组学习交流讨论，增进了组员间的认识和了解，使我更加了解学校工作的各环节，增强全局意识。培训班的最大收获就是要加强理论学习，成为一名爱学习、善于学习的管理工作者。这次培训活动最重要的意义是让我从不一样的角度重新认识了“学习”的必要性、紧迫性，坚定了终生学习，不断追求进步的信念。学习并不是一个陌生的词汇或一件陌生的事情，但是坦率地说，随着对常规工作程序的熟悉，自己对学习便越来越放松懈怠了。有时候托辞学生事务无小事，整天陷于学生日常事务处理之中，没有时间来专门学习；有时候感觉常规工作没有多大障碍，按照惯性处理事情，学与不学关系不大；有时候出于懒惰心理，总想找各种各样的借口不学习。虽然应当争取上进、把自己的经验和辛苦转化为成果的想法也时时闪现，但因为行为上的不坚持、不果断，随着时间迁移，对自己的要求越来越放松，对学习的感觉越来越淡漠麻木。这次培训又重新唤起了我学习的动力与热情。教授们激情昂扬、鞭辟入里的授课、领导们独具魅力、信手拈来的业务水平让我惭愧不已，更让我深刻地认识到学习的必要性和紧迫性。作为一名辅导员，要树立终身学习的理念，增强学习的自觉性和紧迫感，认真学习，努力提高理论素养和解决实际问题的能力，不断提高工作的预见性、主动性和创造性，把自己的经验上升为科学，辛苦转化为成果，以扎实的工作实绩、优秀的科研成果固化自己的学习和思考的成果，努力成为一名学习型、专家型辅导员。培训班给我的另一感受就是学习和实践相结合，努力做一个“有理论的实践者，会实践的思想者”，不断提高创新能力和研究能力。通过不断的学习和锻炼，全面提升自己的育人能力和水平，以专业型和研究型辅导员为目标，不断开阔视野、拓展思路，从更全面的视角、以更高层次的理念来审视自身工作中的难点、重点，充分结合工作实际，努力探寻出工作新思路、新途径和新方法。 培训活动虽然即将结束，但它所产生的良好影响一定会持续下去，我将勉励自己，持之以恒，用敬业的工作态度、踏实的工作作风、认真的思考研究等元素来构架现实和自己理想彼岸的桥梁，不断提升能力、丰富经历、增加阅历，勇于承担各种任务和挑战，增强大局意识，服务学校发展大局，在未来的工作中一步一个脚印的走好自己专业型和研究型辅导员之路，为学校建设高水平大学做出自己应有的贡献！

【答案】：D深层搅拌桩是用搅拌机械将水泥、石灰等和地基土相拌合，从而达到加固地基的目的。搅拌桩一般是连续搭接布置，作为挡土结构的搅拌桩一般布置成格栅形。深层搅拌桩也可以用来形成止水帷幕。

施工管理员需要沟通能力较强，能与各项目监理、建设方及施工单位进行无障碍沟通;以下是我精心收集整理的施工管理员工作职责，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 施工管理员工作职责1 1、 负责电梯安装的管理和指导。 2、 负责对所属下级管理人员、安装人员进行业务和工作的考核和指导。 3、 负责管辖区域安装费的回收。 4、 负责安装现场的安全管理、环境管理、现场监督。 5、 负责安装、调试现场缺、漏件的确认和补、换件。 6、 负责电梯安装计划的收集和整理。 7、 负责监督办理安装现场的开工手续和交工验收事宜。 8、 负责汇总、审核、制定开票计划，反馈给财务。 9、 负责与政府相关部门和行业管理部门的联络。 10、 负责电、扶梯样板梯的设定和建设，不断开拓和占领市场。 11、办理上级主管临时交办的其他工作。 施工管理员工作职责2 1协助项目经理进行现场施工管理 2协助项目经理进行报审资料及办理结算 3、施工过程中质量、安全、进行控制 4、协助项目经理计算防水工程量 5、组织各方进行防水验收 6、培训指导施工班组进行防水工程施工 7、协助施工队创造工作面 施工管理员工作职责3 1.负责施工图与现场核对及施工前技术交底工作; 2.参与制定并调整施工进度计划、施工资源需求计划，编制施工作业计划; 3.负责施工前的准备工作，包括人员、物料、机械设备等; 4.负责施工现场管理及协调; 5.负责工程资料申报、组织验收及结算的签单; 6.负责施工现场安全预防工作; 7.负责工程资料的建档及管理的工作; 8.参与工程标准化施工方面的培训工作; 9.完成上级领导布置的其他工作。 施工管理员工作职责4 1 负责项目部施工组织安排和施工管理工作; 2 负责施工项目运作及项目进度、质量、安全文明控制 3 负责所分管作业区的技术、管理工作，监督施工过程、质量，协助进行验收等工作; 4 负有较强的现场协调处理能力，能较好地协调施工现场各方面的关系; 5 熟悉施工现场，能够灵活处理解决现场问题及施工过程中的质量问题和其他难题; 6. 参与制定并调整施工进度计划、施工资源需求计划，编制施工作业计划; 7. 参与做好施工现场组织协调工作，落实施工作业计划; 8. 对项目现场进行安全文明管理，确保现场无安全事故发生; 9. 完成领导交办的其他工作。 施工管理员工作职责5 1、进行新产品、新技术的应用技术试验; 2、协助防水施工现场技术支持，技术交底，质量问题处理; 3、协助施工技能实操培训等; 4、指导施工设备的维护保养 。 施工管理员工作职责6 1、项目现场使用监督与管理; 2、项目施工过程中的安全管理; 3、监督项目资料跟进工作; 4、负责工程项目建设过程中的成本控制; 5、组织项目实施、确保项目按计划保质、保量完成; 6、根据项目进度实施情况，做好项目签证协调与确认，提出合理化建议; 7、现场客户关系维护，确保工程验收与审核通过; 8、建立良好沟通 渠道 ，做好内部及相关单位协调工作，树立公司良好形象; 9、公司领导交办的其他工作。 施工管理员工作职责7 1、在项目经理领导下，组织和指挥劳务分包队伍施工，负责对所承担的工程进行技术管理和施工管理。 2、协助项目经理认真履行公司与建设单位签订的工程施工合同，保证施工的顺利进行，维护公司的信誉和经济利益。 3、参加编制工程项目施工组织设计、以及分部分项工程的施工方案，并负责组织实施。参加工程项目的设计交底、图纸会审、技术交底等工作。 4、负责编制工程总进度计划和月进度计划、人力、物力总计划和月计划，并按时上报公司工程部。 5、负责向劳务分包队伍进行施工前的技术交底工作。 6、负责测量定位、放线、签发施工任务书、限额领料单等工作，并按施工作业计划的目标，合理安排劳动力，做好质量、安全、进度等工作安排，督促施工材料、设备按时进场，确保项目施工顺利进行。 7、负责办理工程项目设计变更、现场签证﹙或增项﹚核定手续，并及时下发到有关人员手中。 8、按照施工组织设计管好现场，做到物资堆放符合规定，安全设施和标志齐备，施工道路畅通，工完场清，安全文明施工。 9、按规定认真填报各种施工技术原始资料，认真填写施工日志、实际工料消耗记录，质量自检、互检记录，并按照公司有关规定，及时将这些资料进行汇总和上报到公司有关部门。 10、严格贯彻执行施工验收规范，质量评定标准和安全操作规程，认真组织劳务分包队伍进行自检、互检，并参加有关部门的质量安全检查和竣工验收检查，对检查中暴露的问题，必须及时采取整改 措施 ，限期改正。 11、参加隐蔽工程、分部分项工程、竣工工程的预检和验收工作，并负责办理相关手续。负责已完工程未交付建设单位之前的成品保护工作。 12、完成部门经理和项目经理交办的其他工作任务。 施工管理员工作职责具体内容相关 文章 ： ★ 施工员的岗位职责 ★ 管理人员岗位职责精选范本 ★ 工程项目管理岗位的职责 ★ 管理人员岗位职责标准范本 ★ 管理人员岗位职责范文 ★ 工程项目经理工作职责具体内容 ★ 管理人员职责管理人员工作内容最新大全 ★ 施工管理员个人工作计划2020 ★ 安全管理员岗位职责范文

美容院眼部护理项目 　　美容院眼部护理项目，眼睛是心灵的窗户，女人到了十八岁就该注意眼部护理了，几条简单的鱼尾纹就可能让你的年纪大上好几倍，有些人是自己购买产品来护理，有些人则是到专业的机构去护理，下面了解美容院眼部护理项目 　　美容院眼部护理项目1 　　 美容院眼部护理的步骤 　　1、对脸部、唇眼进行卸妆处理，眼根处不好清理的用棉签沾卸妆水慢慢擦拭干净。 　　2、用洁面巾和洗面奶对脸部进行清洗，双手分三线对脸部和下巴清洗。接着对颈部、耳廓、耳蜗、耳垂进行清洁。 　　3、取一定的按摩膏把它均匀的涂抹在眼部，先对眼部周围肌肤进行安抚。然后双手呈8字型在眼部进行打圈按摩，最终落在太阳穴处。单边按摩的时候手指呈剪刀按摩，有利于眼角提升。 　　4、一手压住太阳穴，剩下双手手指从晴明穴顺着眉毛的形状向太阳穴刮，做眼部排毒。眼睛下面也是一样向上提拉。 　　注：在按摩的时候手指安抚和按摩同步进行，所有按摩都要从下往上，在额头和太阳穴处收势。 　　 美容院眼部护理有没有效果 　　女性过了18岁就要开始做眼部护理，自己护理和去美容院护理最大的区别在于手法和穴位按摩。美容师会对人身体的各大穴位都比较熟悉，而且手法也更加专业。美容院眼部的护理主要是通过手法来辅助产品的吸收，平时我们自己涂抹的产品都只被眼部肌肤吸收了一点点，更多的是停留在了皮肤表面。而美容院的按摩和仪器能帮助这些眼部产品更深层次的吸收到皮肤里层，帮助眼部解决一些顽固性问题，比如淡化黑眼圈、淡化眼部细纹等。 　　其次，我们平时涂眼霜也只是做了肌肤的日常护理，而美容院的眼部护理则是在帮助我们肌肤延缓衰老时间，让你在本该衰老的年龄保持肌肤紧致，把这个衰老的时间往后推了，但并不代表就能阻止肌肤衰老。所以那些经常在美容院在眼部护理的人虽然短时间内看不出来有什么区别，但过个几年，和同龄人相比眼部就很明显了。经常在美容院做护理的眼部会更紧致富有弹性，细纹也很少。 　　 美容院眼部护理需要长期坚持吗 　　答案是肯定的，万物都有这样一个周期和规律。去美容院做眼部就是在重新调整身体的衰老速度，你刚给它打破了原有的自然规律，肯定需要长久的一段时间去维持，否则它不仅不能回到原来的状态，可能还会变的更差。但是只要坚持做，是没有丝毫问题的，皮肤也只会变的越来越好。 　　美容院眼部护理项目2 　　 美容院眼部护理有哪些注意事项呢？ 　　 一、把控手法力度 　　眼部周围的肌肤非常的薄弱纤柔，而眼部肌肤随着眨眼的动作，每天都要被拉扯无数次，故而眼部很容易形成褶皱和细纹，所以眼部是我们脸部最容易老化的地方，这就要求我们美容院的美容师在做眼部护理的时候一定要把控好自己的手法力度，要温柔小心的呵护，切不可在做眼部护理的时候大力的拉扯，不仅会让顾客体验糟糕，可能还会产生负面的效果，必要的时候可以借助工具来进行眼部护理，比如玉器类。 　　 二、安全有效的产品 　　眼周由于自身的特殊性，周围几乎是没有汗腺和皮肤腺的，所以眼周其实是缺乏了皮脂膜的天然保护，而且眼周几乎是不会出油出汗，这些原因都导致眼周非常的容易干燥缺水，而且眼周皮肤很薄，也极容易过敏，故而眼部对护肤品的要求要比其他地方都要高，这也是我们日常护肤的时候强调眼部要另外用眼霜的原因，美容院的专业护肤产品也是一样的，需要安全有效的专业眼部护理产品，这样才能够有效果。 　　 三、持之以恒的决心 　　眼周其实是我们身体每天运动最多的一个器官，据统计，每个人每天眨眼的次数高达数万次，再加上我们每天都要做各种表情和动作，包括苦笑之类的，这些表情都会牵扯压迫到我们眼周皮肤，让眼部纤维层老化断裂，所以眼部的护理是一个需要持之以恒的工作，美容院在接待顾客的时候一定要给顾客传输正确的护肤理念，让顾客树立正确的消费观。 　　美容院眼部护理项目3 　　 美容院眼部护理话术参考： 　　 1、从专业角度销售 　　根据权威专家统计，按照每天休息8小时时间来计算，每人每天眨眼次数高达2.4-2.8万次，眼部是人身体器官最疲劳的.一个器官，这就是为什么一个人劳累了就想要闭眼睡觉的原因。 　　眼部是人体皮肤最薄弱部位，其厚度在0.33-0.36㎜，只有面部皮肤厚度的三分之一，人体最先出现皱纹的地方。 　　眼部肌肤极易敏感，主要是由其厚度所影响，在日常护理的时候建议不要将面部护理产品擦涂到眼部，以免造成眼部肌肤受刺激，最好是采用温和有针对性的眼部护理产品。 　　 2、从感性角度销售 　　女人的第一道皱纹是从眼部开始，眼部鱼尾纹的出现就向身体发出强烈的衰老信号了，一定要引起重视。 　　眼睛不仅仅是心灵的窗户，而且是出卖年龄的部位，人的衰老先从眼部开始，看人的眼睛从眼部就可以看出。 　　眼睛最容易衰老，眼部衰老比其它部位皮肤衰老时间早8年，人老先老眼，有句话叫做人老珠黄，不得不注意眼部护理啊！ 　　柔美的双眼，水汪汪的大眼睛，迷人的眼神是所有美女想拥有的，我想您也不例外，但是眼部衰老的问题不再使您的眼睛那样水灵动人，因此做好眼部护理对您来说非常重要。 　　 美容院眼部护理项目销售情景模拟： 　　 A、顾客 ：“你看我最近的肌肤怎样？有气色吗？” 　　 美容师 ：“您的气色整体上看上去还不错，气血充足，肌肤有光泽，不过还是有点瑕疵，不知道您注意到没有？在眼部有一丝小细纹，且还有一点黑眼圈，您用手指轻轻摸一下，是不是感觉有点松，您如果能够加强眼部护理保养就更好了。” 　　 B、顾客 ：“我前几天都购买的XX品牌眼霜，不需要再做眼部护理了” 　　 美容师： “XX姐，看起来您还是挺注重眼部护理的，这是对自己的一种关爱，您能够重视眼部护理，想必您也了解一些眼部的专业知识。您知道吗？眼部护理不仅仅是使用产品就可以起到很好的保养效果哦，在专业的仪器和手法作用下会有效几十倍，专业的按摩手法能够让眼部肌肤得到放松，加快产品吸收，效果更好，另外现在基本上都是使用高精尖仪器将产品精华导入近皮肤，效果立竿见影。您可以体验一下我们的眼部护理项目，另外，如果您愿意，下次您将您购买的产品带到店内来，我们帮您做一次专业护理，您感受下。 　　 C、顾客 ：“你们的护理项目有点贵，比XX品牌贵多了，我先考虑一下” 　　 美容师 ：“看来您还是对我们品牌了解不够，请容许我话一分钟给您介绍一下，我们眼部护理项目贵的原因主要在于深层次护理，主要是对已经形成的眼部问题进行改善，每一次护理的工序繁琐，必须要先疏通经络、促进血液循环、排解水分和毒素，然后进行营养补充，不同于其它的直接营养导入。关键的是，我们所做的效果显著，一次就看得见，具备持久性。”

建筑设计是依据国家或地区《建筑节能设计标准》规定性要求，进行建筑热工节能计算，对建筑的屋面、墙体、门窗（窗墙比）工程选用材料的厚度(mm)、导热系数W/(m.K)、蓄热系数W/(m2.K)、热阻值(m2.K)/W、热惰性指标D=R.S等作出明确的规定。施工过程由于诸多原因需要进行设计变更，凡涉及建筑节能使用的材料，不允许降低建筑节能设计标准；若变更后规定性指标未满足要求，须进行围护结构节能动态计算。否则是无法满足建筑节能、验收及使用要求。

　　体能训练的方法：一、耐力训练 1、长跑：要求为400米跑道，女子每次15圈，男子每次20圈，平均速度为每圈不得低于2分20秒。 2、负重越野：自己背负不低于30公斤的背囊（女子为20公斤），在不低于海拔2000米的小路、山脊行走，时间为一整天或两天，每周或两周一次。 3、如果时间和其他条件不允许，也可用游泳、自行车等代替长跑，运动量相当。 二、力量训练 1、大腿力量训练：大腿与地面平行，做“鸭步”状行走，30米一组，5组一次，中间不休息。 2、小腿力量训练：踮脚跳，大腿不用力，30米一组，5组一次，中间不休息。 3、上肢力量训练：俯卧撑8个一组，做5组；引体向上6个一组，做5组。 4、腰腹力量训练：仰卧起坐带转体，15或20次一组，做3组。 三、平衡训练 1、单脚平衡：单脚站立完成前仰后俯动作多次。 2、动态平衡：选择一离地窄坎，像走平衡木样行走；或单脚跳格子。 四、柔韧训练 1、单杠悬垂，拉伸肢体。 2、压腿，下腰。 3、拉伸身体两侧肌肉。 力量、平衡和柔韧训练每周不少于3次，并接在长跑之后完成。 在俱乐部组织的每次行动之前，长跑每周不得少于4次。在行动前10天减少运动量，以免行动中肌肉疲劳一、弹跳力是全身力量、跑动速度、反应速度、身体协调性、柔韧性、灵活性的综合体现。 所以我们不可以认为提高弹跳就成天的跳跳的就行了。你必须坚持每天拉伸自己全身各部位的肌腱、韧带、肌肉，扩大关节的活动范围，同时，做各种复杂的有利于提高身体协调性的体操。动作要准确、优美、既有力又放松。 二、力量训练最好由身体训练教练安排和辅导。 如自己进行训练，最好每周进行2到4次的大力量训练，训练时必须注意安全，以免发生意外伤害。所谓大力量训练就是利用杠铃进行大负荷的练习。最典型常用的有三种： 负重蹲起，提铃，抓举。总之，这几项练习的成绩越高，你的弹跳力就越好。 至于每次练习的重量、组数、次数、动作规格等问题，原则是： 1、大力量训练每周至少二次，不多于四次，要给身体超量恢复的时间，但要长年进行，不可间断。 2、每次课最好安排以上所述三项练习方法。 3、要讲究大力量训练的技术动作规格，切不可乱来。 4、小力量训练是指使用各种综合训练器械和哑铃等进行训练。重量较轻，组数和次数较多。目的是提高肌肉耐力，增粗肌纤维，减少脂肪，小力量训练可以变化着花园天天练，但最好不要和大力量训练同时进行。无论大力量还是小力量训练，一次课的时间不要拖的太长，1.5小时至2小时为宜。有强度还要有密度。 三、速度训练也是提高弹跳力的一个重要方面。 反复冲刺训练还是有必要的。30次，50次，也许80次，那就要看你的吃苦精神了。所谓冲刺，要求你自己在准备活动后全速往前冲，而不是中速。专项速度训练同大力量训练相同，不必天天练，每周三小时即可。还要特别注意运用小；力量训练手段增强大腿后侧肌肉群的力量。 四、各种专门的弹跳练习手段非常多，诸如跳绳、跳栏、摸篮圈、摸小黑框上沿，甚至摸篮板上沿。最后，我要提一提神经系统和弹跳力的关系。我们已经知道速度、力量、协调性、柔韧性、灵活性这些素质在瞬间综合向下作用于地面时就产生弹跳力，那么什么东西是这些素质在瞬间同时爆发呢？就是动机和运动神经系统。也就是说，如果你真的想高居一切人之上，你就必须想尽一切办法使自己的运动神经系统想自己全身的肌肉发出最强的冲动信号。这种强刺激迫使肌肉群激烈收缩产生巨大能量，肌肉群剧烈收缩有反过来促使运动神经系统更灵敏，能发出更强烈的冲动。两者相互促进，你就越跳越高。然而，这也是难点中的难点，没有超强的动机，运动神经系统就没有超强的冲动，一切所谓的科学化、现代化、管理、训练方法和手段全是废话。最后，祝你梦想成真。 另： 先天很重要,美国最著名纵跳训练计划, 练成预计纵跳能力可以提高20到30厘米以上, 锻炼过程很辛苦, 整个过程要15个星期. 对于每个动作项目，如果一种动作要作3组，组与组之间休息不能超过2分钟，若完成了，需直接做下个项目，记住不要休息！！ 第一项：半蹲跳 1、开始时，半蹲至?的位置，双手放置于前， 2、向上跳离地面最少20到25cm。（若你觉得容易的话，你可以跳至25－30cm）。 当在空中，你的双手需放在后面。 着地时，完成一次。 接下来，只需重复以上步骤！！！ 迅速提高弹跳力训练教程2 第二项:抬脚尖（提踵） 1．首先，找个梯级或一本书来垫脚，然后只把脚尖放在上面，脚跟不得着地或垫着 2．脚尖抬到最高点 3．再慢慢放下，完成一次．．双脚完成，完成一个组. 迅速提高弹跳力训练教程3 第三项：台阶 1. 找张椅子来, 把一只脚放上去,呈90度 2.尽全力的跳开, 在空中换脚,在放在椅子上, 3.重复2,将原起跳的脚放回椅子上,完成另外一跳。 迅速提高弹跳力训练教程4 第四项：纵跳 1. 双脚放直, 与肩同宽,"锁紧"你的膝盖... 2. 只用你的小腿跳, 只能弯曲你的脚腂, 膝盖尽量不弯曲... 3. 到地时,再迅速起跳,完成一次... 这一项很难, 你可用你的手帮助起跳... 迅速提高弹跳力训练教程5 第五项：脚尖跳 1. 将脚尖抬到最高点, 2. 用脚尖快速起跳, 跳时不得超过1.5 或2.5cm

我们知道，要使计算机按人的意图运行，就必须使计算机懂得人的意图，接受人的命令。人要和机器交换信息，就必须要解决一个语言问题。为此，人们给计算机设计了一种特殊语言，这就是程序设计语言。程序设计语言是一种形式语言。语言和基本单位是语句，而语句又是由确定的字符串和一些用来组织它们成为有确定意义的组合规则所组成。程序设计语言是人们根据实际问题的需要而设计的。目前可以分为三大类：一是机器语言。它是用计算机的机器指令表达的语言；二是汇编语言。它是用一些能反映指令功能的助记符表达的语言；三是高级语言。它是独立于机器、接近于人们使用习惯的语言。在计算机科学发展的早期阶段，一般只能用机器指令来编写程序，这就是机器语言。由于机器语言直接用机器指令编写程序，无论是指令还是数据，都须得用二进制数码表示，给程序编制者带来了很多麻烦，需要耗费大量的时间和精力。为了解决这个问题，使程序既能简便地编制，又易于修改和维护，于是出现了程序设计语言。程序设计语言一般分为低级语言和高级语言。低级语言较接近机器语言，它是用由英文字母的助记符代替指令编码，用英文字母和阿拉伯数字组成的十六进制数代替二进制数，从而避免了过去用来表示指令、地址和数据的令人烦恼的二进制数码问题。典型的低级语言是汇编语言。正因为汇编语言是低级语言，所以它对机器依赖性较大。不同的机器有不同的指令系统，所以，不同的机器都有不同的汇编语言。高级语言则是独立于指令系统而存在的程序设计语言，它比较接近人类的自然语言。用高级语言编写程序，可大大缩短程序编写的周期。高级语言比汇编语言和机器语言简便、直观、易学，且便于修改和推广。目前，世界上已有许多各种各样的程序设计语言。由于计算机本身只认识它自己的机器指令，所以对每个程序设计语言都要编制编译程序或解释程序。编译程序、解释程序是人和计算机之间的翻译，它负责把程序员用高级语言编写的程序翻译成机器指令。这样，计算机才能认识这程序，这程序才可以上机运行。由于不同的程序设计语言有不同应用范围，至今还没有一种程序设计语言能把所有应用包含在内。现在广为应用的几种语言中，FORTRAN侧重科学计算，BASIC善于人机对话，PASCAL着重结构设计，COBOL长于报表处理。人们交流思想、传递信息要使用语言这个工具。我们要让计算机为我们工作，也必须同计算机交流信息，同样有个语言工具问题。学习使用电子计算机，主要的就是学习电子计算机的语言。电子计算机语言分三类：①机器语言：它是用二进制数0、1的不同排列来传递信息，是目前的电子计算机惟一能直接接受的语言。这种语言程序难编、难读、难记、难改，但却能充分发挥机器的作用。②符号语言：它是以符号化的码子代替二进制码。符号语言比机器语言容易记忆，但仍难编、难读。对于初学者和一般使用计算机的人，可以不必学习机器语言和符号语言。③高级语言：这种语言比较接近人们的自然语言和数学语言，比较直观、易编、易读，而且通用性强。高级语言的出现（五十年代末），极大地促进了计算机的发展和普及，有人说这是“惊人的成就”。电子计算机并不能直接识别高级语言，而是必须将高级语言“解释”成机器语言才能接受，所以使用高级语言会使计算机的运行速度降低几倍甚至十几倍。但这是我们有时不得不付出的代价。目前国内外的高级语言种类很多，它们的特点和适用范围各不相同。适合青少年学习的高级语言有BASIC和LOGO。

财务报表分析是由不同的使用者进行的，他们各自有不同的分析重点，也有共同的要求。从企业总体来看，财务报表分析的基本内容，主要包括以下三个方面：1、分析企业的偿债能力，分析企业权益的结构，估量对债务资金的利用程度。2、评价企业资产的营运能力，分析企业资产的分布情况和周转使用情况。3、评价企业的盈利能力，分析企业利润目标的完成情况和不同年度盈利水平的变动情况。以上三个方面的分析内容互相联系，互相补充，可以综合的描述出企业生产经营的财务状况、经营成果和现金流量情况，以满足不同使用者对会计信息的基本需要。

可以不布置止水帷幕。止水帷幕主要用于防止水资源渗漏，没有承压水自然不用做止水帷幕，对于渗透性很小的地基可不降低地下水位，也不需要设置止水帷幕。