简述幼儿园规章制度的层次

1、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会；2、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯；3、培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次；4、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施；5、夏季注意为幼儿抹汗、换衣、洗澡、洗头、洗脚，冬季注意为幼儿防寒；6、教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的确坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础；7、幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班；8、有事请假，有病持病假证明；9、工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准；10、婚假、丧假、探亲假等按有关规定执行。

幼儿园规章制度内容如下：1、教师务必遵守作息时间制度，不迟到，不早退，不旷课。2、幼儿有不舒服的状况，要及时协助处理，同时要了解原因，安抚幼儿，及时与家长取得联系，并报告园长。3、教师认真备课，务必提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。4、教师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。5、教师有事务必请假，凡未请假或请假未批准的一切按旷工处理。6、值班老师应遵守值班时间，比正常上课提前xx分钟，下班推迟xx分钟，当班和值班时间不能私自离开幼儿。7、坚持使用普通话教授幼儿。8、教师认真组织好幼儿的学习生活，在玩大型玩具时务必有老师保护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时务必把幼儿送到家长手中。9、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，跟班教师应承担相应的费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班教师务必承担xx%的医疗费用，因看管不当，造成幼儿走失和其它事由造成严重后果的属于教师严重失职，教师本人负主要职责，扣出工资。10、全勤的教师每月应发全勤奖xx元，有迟到早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资xx元/次，旷课教师xx元/次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有安全事故的将奖励教师xx元。11、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁教师之间闹情绪，打架事件的发生。12、接送幼儿时，务必做好记录，禁止陌生人接走幼儿，防止冒领幼儿。13、各班教师下班后，离园之前，认真检查，关好门窗，切断电源，整洁卫生，保证安全。14、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并务必要态度好，不与家长争吵。15、教师在上班时，要把全部经历放在工作上，上班期间接电话不能超过xx分钟，要全面照顾幼儿避免发生意外事故，严格做到:"视线不离开孩子"。

幼儿园内部管理规章制度有：1、园长岗位职责 2、教师岗位职责 3、保育员岗位职责 4、幼儿园教师职责 5、教师一日常规 6、教职工工作质量考核制度 7、教育评价制度 8、每周例会制度 9、幼儿园教研学习制度 10、档案管理制度 11、幼儿园财务管理制度 12、职工培训制度 13、幼儿园与家长联系制度 14、幼儿园教师值周、值日工作职责 15、幼儿园考勤制度

法律法规规定必须要制订的制度共有68个，包括卫生保健、校车安全、食品安全、消防安全、学生伤害事故、教育教学等。涉及到的法律法规共有40多部，如：民办教育促进法、劳动合同法、消防法、食品安全法、校车管理条例、幼儿园规程、幼儿园管理条例等建议上淘宝网搜索“幼儿园法律服务”

幼儿园规章制度的意义是什么？可以监督幼儿园老师的工作和日常当中，对老师有一个监管的作用，还有就是孩子们也要遵守幼儿园的规章制度

　　在我们平凡的日常里，各种制度频频出现，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是我整理的梅沙幼儿园规章制度（通用11篇），希望对大家有所帮助。 　　梅沙幼儿园规章制度1 　　1.为使我园安全工作的基础更加牢固、安全事故得到遏制，最大限度的保护师幼的生命和财产安全，能及时传达省、市、区和上级主管部门安全工作的指示，安排、布置和协调全园安全工作，强化安全教育，增强全园安全意识。特制定安全工作会议制度。 　　2.每月初召开安全工作，领导小组会议，讨论月安全工作计划，研究解决安全教育和治安工作的重大问题，分析园内安全工作形势，布置本月安全工作任务，讨论重大隐患整改方案。 　　3.定期每周一召开全体教师安全工作会议，学习有关交通安全法规，分析讨论典型事故案例，传达上级安全工作精神，布置安全工作要求，力求做到有安全隐患及时排除、安全措施及早落实、安全工作警钟长鸣。 　　4.定期邀请消防、公安部门来园作讲座，强化全园安全意识，提高安全业务素质。 　　5．每年要召开一次安全工作总结表彰会，总结上年工作，提出下年安全工作要点，并表彰在上年工作中涌现出的安全先进集体和个人。 　　梅沙幼儿园规章制度2 　　一、作息制度： 　　1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间（包括上课）。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。 　　2、幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。 　　3、保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时（夏季午睡延长半小时） 　　4、保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。 　　5、幼儿进餐间隔时间不少于3.5小时。 　　二、保育工作制度： 　　1、消毒制度： 　　（1）一日三餐，碗勺洗净消毒，餐桌饭前用消毒水擦净，再用专用抹布擦净。 　　（2）幼儿喝水的杯子每天洗净、消毒一次。 　　（3）幼儿的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗净 　　（4）保持厕所清洁，每周消毒一次。 　　2、预防疾病制度 　　（1）搞好卫生工作： 　　a要搞好环境卫生，实行门前包干。 　　b保持室内清洁，空气流畅，做到窗明，物品整齐，地面干净。 　　c保持厕所的清洁（做到无尿碱，无浮灰）。 　　d伙房保持室内干净，食品符合卫生要求，消灭蚊蝇老鼠。 　　e搞好个人卫生，幼儿每人一杯一巾，生活用品专人专用，幼儿做到饭前便后洗手。 　　（2）搞好预防接种工作： 　　按地方医院的布置要求，搞好幼儿的预防结种工作，树立无菌观念，防止意外。 　　（3）贯彻“预防为主”的方针，利用黑板报等多种形式按季节搞好防病宣传，做好晨、午检工作，采用用手摸的方式试试有无发烧现象，看着幼儿的精神、皮肤、吃饭情况、睡觉，大小便是否正常，发现问题及时处理，加强锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。 　　三、安全制度： 　　1、认真执行伙房的安全制度，严格执行食品卫生法和食品卫生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，粮食及制品无异物，不变质，防止食物中毒，下班前严格检查炊具、门户的安全。 　　2、幼儿各班安全制度 　　（1）教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。 　　（2）每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，录音机、投影器等使用完毕要立即切断电源，以免发生意外事故。 　　（3）幼儿吃饭时，热饭菜远离幼儿，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、（火柴）等要放到幼儿拿不到的地方。 　　（4）教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。 　　（5）下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。 　　（6）预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。 　　四、考勤制度： 　　1、幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。 　　2、有事请假，有病持病假证明。 　　3、工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。 　　4、婚假、丧假、探亲假等按教师法、劳动法的规定执行。 　　五、值班、交接班制度： 　　1、教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间。有目的、有计划的组织各项活动，。 　　2、教师带班时间一般不接待亲友，不接私人电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。 　　3、上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况： 　　（1）幼儿健康情况（打针、吃药、精神状况及特殊问题）。 　　（2）幼儿出勤情况。 　　（3）个别幼儿情况及家长联系工作 　　六、教育教学制度： 　　l、教师应按照<幼儿园教育纲要>要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。 　　2、教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。 　　3、观摩公开课活动及其他教学活动均要有计划、有总结。 　　4、按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。 　　5、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。 　　6、按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。 　　7、按时交备课本，每周五下午检查教案。 　　8、严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，不高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。 　　9、要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。 　　10、利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。 　　11、上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。 　　七、伙食管理制度： 　　1、厨房工作人员要团结协作。不断提高伙食质量，保证幼儿吃饱吃好。 　　2、做好食物验收制度，变质食物要退回。 　　3、炊事员要钻研烹调技术，熟悉幼儿口味，使饭菜色香味形俱全，注意荤素搭配、营养搭配。 　　4、加强伙房管理，杜绝浪费现象及物品流失，做到严格分清公与私，要求冰箱不存私人物品 　　八、奖惩制度： 　　（一）奖励 　　每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按年终考核成绩比例评选先进工作者。 　　1、设考勤奖： 　　迟到、早退一次扣考勤奖的25%，迟到2次（早退）考勤奖全部扣除，并不参加一等奖的评比。 　　2、质量奖： 　　遇有重大事故，如食物中毒、药物巾毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，质量奖全部扣除。 　　3、基本奖： 　　（1）履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。 　　（2）服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。 　　（3）遵守幼儿园各种规章制度。 　　（4）本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩，每两次违章降基本奖一等。 　　4、单项奖： 　　除以上奖励外，每学期根据实际情况设早项奖，如：公开课、承担实验项目、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。 　　梅沙幼儿园规章制度3 　　1、按规定时间开门、关门。早上7：30开门，下午5：30关门。 　　2、外来人员必须登记后经允许方能入园，参观来访人员须出示介绍信或有关证件。 　　3、严禁外来机动车辆进入幼儿园，内部车辆必须停放在指定地点。 　　4、加强节、假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。 　　5、门卫人员必须坚守岗位，切实做好安全保卫工作，严防幼儿走失。认真做好家长接待工作并及时进行传达。 　　6、做好包干区的清洁卫生工作，每日清晨打扫大门内外的卫生，使幼儿进园时，感受到环境优美整洁。 　　7、门卫每天负责全园午睡室紫外线消毒。 　　8、门卫值夜班时，注意防火、防盗、检查门窗是否关好，如遇可疑情况，及时通知园长或公安机关。必须开通红外线遥控设备，发现事故立即报警。 　　9、做好报刊、杂志、信件的收发工作 　　梅沙幼儿园规章制度4 　　为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》特制定以下制度： 　　1、按时上下班，负责食堂的工作人员，要提前不定期园作好准备工作，值班老师必须在7：00前到岗，把园内卫生打扫干净，幼儿离园后，值班老师同样把室内卫生（活动场所）打扫干净，其它园内老师及园工7：30分必须自觉到岗，热情接待幼儿入园，并做好幼儿的健康状况和安全工作，带好幼儿做好晨操锻炼和早读工作。 　　2、园工有事，必须执行请假制，需提前提出，请假条以园长签字为准，否则视为矿工。 　　3、上班期间，来允许做任何私人事情，如在此期间出现事故，由当班老师和保育员负主要责任。失职情节严重的，由责任人承担相应的责任。 　　4、各班的班具，教学用具，床上睡的一切东西，由教师保管好，若丢失，由管理老师给予赔偿。 　　5、交接班时，老师一定要交代清楚，并做好记载，发现问题，即时向园长汇报，并即时与其家长联系。 　　6、幼儿午睡时，必须有老师值班，照看好幼儿。 　　7、食堂卫生一定要搞好，每天碗筷等饮食用具一定要做好消毒工作，注意营养搭配，按时开饭，把幼儿的健康成长放在第一位。 　　梅沙幼儿园规章制度5 　　1、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修。避免触电、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。 　　2、幼儿园必须妥善管理幼儿园的物品、药品，严禁幼儿带锐利物品、有毒、有害物品入园，生病幼儿在园服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。出园必须向家长交代清楚。 　　3、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园，在危险的地方，醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 　　4、加强教职工的职业道德教育。对幼儿要坚持正确教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚或变相体罚幼儿。 　　5、认真贯彻防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入吕关，严防食品中毒事件发生。 　　6、幼儿园组织的各项活动，都应与幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方去开展活动。 　　7、幼儿来园、离园，要严格实行安全接送制度，指定专人负责加强管理，防止幼儿出大门走失和冒领时间发生，禁止外来人员来幼儿园玩耍、借宿。 　　8、幼儿园必须设立安全消防设施和安全出口，防止意外事件的发生，同时对幼儿园周围的环境作每周排查，全面作好校园的安全保卫工作。 　　梅沙幼儿园规章制度6 　　1、全园教职工应严守岗位，高度负责，保证幼儿人生安全，严防幼儿走失。 　　2、加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、异物，发现隐患，及时处理解决。要向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高幼儿自我保护能力，教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等防止意外事故。 　　3、带幼儿外出活动，请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。要随时清点人数，走路时注意幼儿不离队，不掉队。 　　4、建立健全幼儿接送制度，传达室门卫人员要有责任心，工作时间不能脱岗，外人不得随意来园，不得进班，有事可在传达室等候接待。 　　5、认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。粥、菜汤、开水等要进行降温才能进入幼儿的活动区，要放在安全的地方。 　　6、药物必须妥善管理，放在幼儿摸不到的地方，吃药时必须认真核对，消毒药品，剧毒物品要专人管理，并放在幼儿不易接触的地方，药物一定有专人管理。 　　7、灭火器要放在显眼的地方，教职工掌握使用方法，灭火器要定期检查、更换，确保使用。离园后应有专人检查门窗水管电灯电扇录音机空调等，防止意外发生。 　　8、保证幼儿园房屋、场地、煤气、电器、电线线路、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤砸伤，烫伤走失触电失火溺水中毒等事故发生。 　　9、工作人员要保证幼儿的安全生活，园内出现各种事故，要进行分析，作好记录，追究责任，根据情节大小进行相应的处罚，对于重大事故，要及时上报，不得延误。 　　梅沙幼儿园规章制度7 　　一、幼儿伙食实行民主管理，定期召开伙委会，伙委会由园长、会计、保健医生、教师代表、厨师组成，每月召开一次，商讨幼儿伙食中出现的一些问题，不断改进，提高膳食质量。 　　二、保健老师每周制定幼儿带量食谱，食物的调配力求做到平衡，主副食品种多样，每月做一次营养计算并分析，并定期计算幼儿进食量和营养素摄取量。 　　三、伙食费专款专用，计划开支，合理使用，每月向家长公布伙食费开支情况。工作人员（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，严格分清幼儿与职工伙食，做到公私分明。 　　四、炊事人员认真搞好饮食卫生和个，全国公务员共同天地人卫生，一切炊具、餐具餐餐消毒。 　　五、炊管人员定期召开业务会议，虚心听取群众意见，提高烹调技术，讲究科学烹调（如蔬菜要先洗后切等）； 　　六、严格执行幼儿的"作息制度，按时准备好幼儿的饭菜及点心，两餐间隔不少于三个半小时； 　　七、保教人员注意做好餐前餐后管，全国公务员共同天地理工作，进餐前后不处理幼儿发生的问题，保证幼儿吃好，饭后要散步。不许侵占幼儿伙食。按时开饭，幼儿进餐时间不得少于20~30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。 　　梅沙幼儿园规章制度8 　　一、幼儿园在取得卫生许可证的情况下进行食品加工烹饪工作。 　　二、建立健全相关的卫生管理制度，配备专门的食品卫生管理人员。 　　三、根据《食品卫生法》的规定，做好从业人员健康检查和培训工作。 　　四、食品加工场所应当保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫及其孳生条件。 　　五、食品加工、贮存的各种防护设施、设备及其运送食品的工具应当定期进行维护，冷藏及保温设施应定期清洗、除臭，温度指示装置应当定期检验，确保正常运转和使用。 　　六、幼儿园采购的食品必须符合国家有关卫生标准和规定，禁止采购有毒、有害、变质及感官性状异常的食品，不采购三无产品。 　　七、食品提供商应具有卫生许可证，同时应向提供商索要食品检验合格证、肉类食品检疫证及豆制品送货单等有效凭证的复印件。 　　八、贮存食品的场所、设备应保持清洁、无霉变、鼠迹、苍蝇、蟑螂，仓库应通风良好，禁止存放有毒、有霉、有害物品。 　　九、食品应分类、分架、隔墙离地存放。 　　十、食品操作人员应做到“三白”上岗。 　　十一、食品原料使用前必须清洗干净，水池应根据食品类别分开使用。 　　十二、原料、半成品、成品、刀、砧板、桶、盆、筐、容器、抹布等有明显的标志，做到分开使用，定位存放，用后洗净。 　　十三、需要熟制加工的食品应烧熟煮透，中心温度不低于70摄氏度。 　　十四、烹饪后至食用前不得超过2小时，一旦超过应置于高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下 　　十五、对仓库中的食品进行定期检查，不用过期食品。 　　梅沙幼儿园规章制度9 　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。 　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 　　十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。 　　十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 　　梅沙幼儿园规章制度10 　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 　　二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。 　　三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。 　　四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。 　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。 　　六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。 　　七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。 　　八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。 　　梅沙幼儿园规章制度11 　　为了更好地规范工会工作，进一步推进学校民主政治建设，构建和谐校园，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，根据有关法律法规制定本制度。 　　1、学校工会应按期换届选举，及时做好新会员的接收、教育工作；每月至少召开一次工会委员会全体委员会议，学习有关政策法规和业务知识，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。 　　2、学校工会委员会实行工会主席负责制，负责执行会员代表大会或会员大会的决议和市教育工会的决定，主持学校工会的日常工作；对学校重大问题提出工会委员会经集体讨论的建议；自觉接受学校党组织的领导，每年至少2次向学校党组织汇报工作，遇到重大问题应及时汇报。 　　3、建立健全工会各项工作制度，及时制定学校工会工作计划，组织实施相关活动，做到有布置、有检查、有落实、有总结。 　　4、做好教代会的日常工作，检查、督促教代会决议的执行；定期组织召开教职工代表大会，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校民主管理，实施民主监督。 　　5、对教职工进行思想政治教育和教师职业道德教育，组织教职工开展教育教学竞赛、教育教学改革创新、学习考察及文艺、体育活动；协助学校做好评先评优等工作。 　　6、监督有关法律、法规及上级下发的文件规定和要求的贯彻落实。协助和督促学校行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好教职工集体福利事业，改善教职工生活；关心教职工身心健康，每两年组织全体教职工体检一次。 　　7、与学校行政组织建立联系制度，参与协调劳动关系和调节劳动争议，协商解决涉及教职工切身利益问题。 　　8、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，定期向教职工公布，接受市教育工会和本校工会经费审查委员会的审查监督。 　　9、做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。 　　10、学校工会工作考核与学校工作年度考核等结合进行。

一、让职工充分认识制度的重要性　　随着社会的发展，幼儿教育工作越来越得到社会的重视，特别是国家较为颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》把幼教工作直接提到法律议程，通过依法治教，从严管理，进一步推动了我国幼教事业的发展。国有国法，家有家规，一个幼儿园也是如此，如果一个幼儿园没有一套健全的工作制度，只是盲目的工作，那么幼儿园就失去了活力，工作也就失去了目标。从某种意义上讲，幼儿园制定的工作制度，就是衡量各项工作和工作人员的标准，也是大家工作中的座佑铭。为了让教职员工充分认识建立健全工作制度的重要性，首先要组织大家把某些制度建立前后幼儿园的工作效率及大家的思想变化等情况进行比较，让大家认真总结和分析。其次，让大家感受到建立规章制度在实际工作中所起的重要作用。例如：幼儿园的“一日作息制度”，在没有建立时，家长接送孩子往往随随便便，打乱了幼儿园正常的工作秩序，造成了一日活动各环节时间较混乱的局面，制定了“一日作息制度”后，情况就截然不同了。家长不但每天按规定时间接送，而且还主动与本班保教人员密切配合，使各班的工作顺利进行。由此，使广大教职员工认识到，只有建立健全各项规章制度，才能使大家有章可循、有所是从，工作起来才会得心应手，才能更好地履行自己的职责，工作效率才能不断提高。　　二、让职工参与规章制度的制定　　幼儿园的规章制度不是治人的手段，而是园长的意图被教职工接受的契约。如果没有被广大教职工认可，脱离了实际，违背了教育教学管理规律，那么任何一种制度都是没有意义的。因此，在建立健全制度时，首先要向全体教职工进行规章制度的宣传教育，使全园各类人员理解制度的目的、意义，动员全员参与，激发大家献计献策，并因此增强制度的可行性和有效性；其次，要以园长为核心，组织有关人员以幼教的法律法规为依据，结合实际，反复推敲，制订出有关制度的草稿；三是召开全体教职工大会，将草稿提交职工大会充分酝酿、讨论，并提出修改意见；四是园长将修订好的制度，在全园教职工大会上，逐项逐条通过并宣布执行。这样，在各类制度实施的过程中，大家能心中有数也易于接受，从而加强了教职工执行制度的自觉性和主动性。

第一章总则第一条 为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。第三条 幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。第四条 幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）幼（儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园）。第五条 尊重、爱护幼儿。严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。第六条 幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等、上述形式可分别设置，也可混合设置。第七条 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。第二章幼儿入园和编班第八条 幼儿园每年秋季招生、平时如有缺额，可随时补招。幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾。第九条 企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。第十条 幼儿入园前。须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。第十一条 幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。幼儿园每班幼儿人数：小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。第三章幼儿园的卫生保健第十二条 幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。第十三条 幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。高寒、高温地区可酌情增减。第十四条 幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。应注意幼儿口腔卫生，保护视力。第十五条 幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。（注：幼儿园内严禁吸烟。）第十六条 幼儿园应建立房屋 设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。第十七条 供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼 儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数，时间等。第十九条 积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。第二十条 幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。第四章幼儿园的教育第二十一条 幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，井渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。第二十二条 幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。第二十三条 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。第二十四条 幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容。充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。第二十五条 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间 材料）、游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。第二十六条 幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。第二十七条 幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。第二十八条 幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。第二十九条 幼儿园和小学应密切联系 互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

　　幼儿园教师工作规章制度　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。　　十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。　　十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。　　二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。　　三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。　　四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。　　六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。　　七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。　　八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。　　幼儿园教师工作制度范文　　1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。　　2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。　　3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。　　4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。　　5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。　　6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。　　7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。　　8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。　　9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。　　10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。　　11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。　　12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带　　13、幼儿园教师管理制度中学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。　　幼儿园教师工作制度范文　　一、幼儿保教中心安全制度　　一)、各班教师做好晨、午检并填写记录。　　二)、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。　　三)、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的地方。容易发生危险的物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。　　四)、带班人员严守岗位，确有急事，需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。　　五)、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。　　六)、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。　　七)、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将《接送卡》交给家长，离园时家长凭《接送卡》领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。　　八)、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的使用保管，避免火灾、水灾发生。　　九)、下班前，所有人员要检查、关闭好自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。　　十)、值班人员要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。　　十一)、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。　　十二)、负责幼儿午休的值班人员，不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。　　十三)、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。　　二、值班制度　　一)、安全值班　　1、坚守岗位，严守职责，负责全园财产的安全。值班时间园内所有物品不得丢失，损坏或擅自私拿，外借丢失，损坏物品负责一定赔偿。若因失职造成重大损失，要追究工作责任和经济责任。　　2、消防器材在保卫处注册并接受定期检查。值班人员在交接班时，逐个检查各班门窗、水、电等安全设施，做好防水、放火、防电、防盗工作。值班时间发现异常应立即报告有关部门和园领导，并采取应急措施，减少损失。　　3、负责下班后待离园幼儿的安全交接工作。　　4、外人、闲杂人等不得在园逗留和擅自留宿。　　二)、环境卫生和绿化　　1、负责园内外的环境卫生工作。草坪、花池及活动场地保持清洁，做到围栏边树丛中无垃圾杂物，院内玩具摆放整齐。　　2、按季节在院内种植草坪、花卉、树木，并进行浇水、施肥、修剪、绿化，美化幼儿园环境。

幼儿园卫生保健各项规章制度如下：1、保教人员要做好幼儿宿舍的安全管理工作，保证幼儿有安全、舒适的住宿环境。2、中午午睡值班期间不得擅离工作岗位，不串岗吹牛、嗑家常、看书报，精心护理幼儿。随时巡视幼儿睡眠情况提醒幼儿大小便，为幼儿增减被子，纠正幼儿的不良行为和睡姿，注意幼儿踢被或者蒙被睡觉。发现幼儿生病及时处理。3、做好幼儿宿舍的消防安全工作，做好防火、防盗、防爆、防意外事故的应急处准备，发现问题应及时向幼儿园有关人员报告，消除各种不安全隐患。4、严禁私自在幼儿宿舍教室等地方乱接、乱拉电线、电源、插座、开关及安装使用电器。下班前要仔细检查幼儿宿舍教室电器电源是否关闭妥当。5、严禁在幼儿寝室教室存放易燃、易爆、有害有毒危险品违禁物品。严禁在幼儿宿舍及教室内焚烧垃圾杂物。对宿舍及教室进行消毒时要做好监护火源、电源工作，严禁幼儿在场。消毒完后要仔细检查电器、门窗是否关闭好，严禁使用明火。幼儿园卫生保健知识第一，对于幼儿园孩子眼睛的保健常识，不能够让孩子长时间地盯着某一个物体看，尤其是两岁以下的孩子，更是不能长时间地看电视和看电脑。这样会导致孩子的视力下降。并且要注意孩子的用眼卫生，不能够和别人共用洗脸的毛巾和脸盆。最好是用流动的水来清洗眼睛。第二，对于幼儿园孩子鼻子的保健常识，应该让孩子保持均衡的饮食，多吃一些新鲜的瓜果和蔬菜，否则会使孩子出现鼻子出血的情况。并且要十分关注孩子动态，不能够让他们把比较小的异物塞进鼻子里面，也不能够经常用手挖鼻子，这样会损伤鼻子或者是造成感染。第三，对于幼儿园孩子喉咙的保健常识，应该让孩子多进行户外运动，去外面呼吸大自然的新鲜空气。这样有助于避免发烧和一些呼吸道感染类型疾病的出现。并且在发现孩子大声吵闹的时候应该及时的制止。因为总是大声说话的话可能会使声带发炎。

幼儿园卫生保健各项规章制度如下：1、保教人员要做好幼儿宿舍的安全管理工作，保证幼儿有安全、舒适的住宿环境。2、中午午睡值班期间不得擅离工作岗位，不串岗吹牛、嗑家常、看书报，精心护理幼儿。随时巡视幼儿睡眠情况提醒幼儿大小便，为幼儿增减被子，纠正幼儿的不良行为和睡姿，注意幼儿踢被或者蒙被睡觉。发现幼儿生病及时处理。3、做好幼儿宿舍的消防安全工作，做好防火、防盗、防爆、防意外事故的应急处准备，发现问题应及时向幼儿园有关人员报告，消除各种不安全隐患。4、严禁私自在幼儿宿舍教室等地方乱接、乱拉电线、电源、插座、开关及安装使用电器。下班前要仔细检查幼儿宿舍教室电器电源是否关闭妥当。5、严禁在幼儿寝室教室存放易燃、易爆、有害有毒危险品违禁物品。严禁在幼儿宿舍及教室内焚烧垃圾杂物。对宿舍及教室进行消毒时要做好监护火源、电源工作，严禁幼儿在场。消毒完后要仔细检查电器、门窗是否关闭好，严禁使用明火。幼儿园卫生保健知识第一，对于幼儿园孩子眼睛的保健常识，不能够让孩子长时间地盯着某一个物体看，尤其是两岁以下的孩子，更是不能长时间地看电视和看电脑。这样会导致孩子的视力下降。并且要注意孩子的用眼卫生，不能够和别人共用洗脸的毛巾和脸盆。最好是用流动的水来清洗眼睛。第二，对于幼儿园孩子鼻子的保健常识，应该让孩子保持均衡的饮食，多吃一些新鲜的瓜果和蔬菜，否则会使孩子出现鼻子出血的情况。并且要十分关注孩子动态，不能够让他们把比较小的异物塞进鼻子里面，也不能够经常用手挖鼻子，这样会损伤鼻子或者是造成感染。第三，对于幼儿园孩子喉咙的保健常识，应该让孩子多进行户外运动，去外面呼吸大自然的新鲜空气。这样有助于避免发烧和一些呼吸道感染类型疾病的出现。并且在发现孩子大声吵闹的时候应该及时的制止。因为总是大声说话的话可能会使声带发炎。

幼儿园教师管理规章制度细则如下：1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。2、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自我的良好行为习惯潜易默化地影响学生。3、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。4、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元次，旷工者扣20元次。5、工作中造成轻微职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情景之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。幼儿园：原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园规章制度的意义如下：1、维护秩序和安全：规章制度可以帮助幼儿园建立良好的秩序和安全环境。通过规定行为准则、禁止危险行为等，可以保障幼儿的安全，并防止不良行为的发生。2、培养自律意识：规章制度能够培养幼儿自律的意识和能力。通过让幼儿遵守规定的行为准则，他们学会了约束自己的行为，提高了自我管理能力。3、培养社会责任感：规章制度可以教育幼儿尊重他人、关心集体，培养他们的社会责任感。例如，通过要求幼儿分享玩具、尊重老师和同伴等规定，可以促进他们形成良好的社交习惯和价值观念。4、促进健康成长：规章制度还可以促进幼儿健康成长。例如，通过规定饮食健康要求、户外活动安全措施等，可以保障幼儿获得良好的营养和安全的成长环境。5、提供参考标准：规章制度为教师、家长和幼儿提供了明确的行为准则和管理标准。这有助于建立共同的价值观，提供参考，促进学校与家庭之间的密切合作。总而言之，幼儿园规章制度的意义在于维护秩序、培养自律、促进社会责任感、促进健康成长，并提供参考标准，以营造一个安全、有序、良好发展环境的幼儿园。

幼儿园规章制度的类型主要有管理类规章制度和教育类规章制度。管理类规章制度是指为了幼儿园的正常运行和管理而设立的规章制度。它包括幼儿园的组织结构、人员管理、岗位职责、工作纪律、考勤制度、财务管理等方面的规定。这些规章制度旨在确保教职员工的职责明确、工作有序、资源合理利用，以及维护学校的正常运行和秩序。教育类规章制度是指为了幼儿教育和幼儿园教学质量的提高而制定的规章制度。它涵盖了教学计划、课程设置、教学方法、评估制度、安全保障等方面的规定。这些规章制度的目的是确保幼儿园的教育教学工作有条不紊进行，保障幼儿的身心健康和全面发展。

幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。这是幼儿园根据党和国家有关方针、政策、法规，按照教养工作规律和园所实际情况，采用条文的形式，对全园教职工的工作、学习和生活等行为活动提出的具有约束力和一定强制性的准则和规范，即幼儿园的“法”。通过规章制度的建立和执行，使管理工作程序化、规范化、科学化，保证完成幼儿园的上作任务。　　幼儿园规章制度的意义　　幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理，提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。　　1.规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序　　规章制度是管理的一项基础性工作。它具有规范性、强制性，制约组织成员按一定的要求去行动。通过建立健全幼儿园工作制度和各类人员岗位职责，事事有章可循，人人明确职责，从而形成正常的工作秩序，使园所工作正常运转，在此基础上才有可能研究改进教养工作，提高质量。　　2.规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效　　制度是组织活动的准则，它与高效的管理存在着内在联系。园所建立起一整套合理的规章制度，各部门、各层次、各方面人员对应当做什么，不应当做什么，怎样做事等有章可循、有法可依、有所适从，可发挥对行为的制约规范作用。同时，规章制度还起着协调各方面工作和各类人员行为的作用，既分工负责、各司其职、各得其所，又协调配合，使各方面力量有效地组织在共同的组织目标上，将群众的积极性纳入科学管理的轨道，提高工作效率和管理效能。　　3.规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风　　幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么，禁止什么，应该怎样，不该怎样，既是组织活动准则，也反映社会的道德规范和优良的文化传统，可以为全体组织成员指明行动的方向。　　在贯彻执行幼儿园规章制度的过程中，各类人员各司其职，各负其责，逐步将外部的制约规范内化为行为主体的责任意识，自觉地加以执行，从而培养起良好的工作作风，并在全国形成健康的园风园纪。合理规章制度对于建设优良的组织文化具有重要意义，既为教育提供良好的条件，本身也可以发挥教育感染作用，使园所工作纳入良性循环，进而为推动幼儿园发挥教育机构的文明辐射作用和改善社会风气产生积极的影响。

1.幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理，提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序规章制度是管理的一项基础性工作。它具有规范性、强制性，制约组织成员按一定的要求去行动。通过建立健全幼儿园工作制度和各类人员岗位职责，事事有章可循，人人明确职责，从而形成正常的工作秩序，使园所工作正常运转，在此基础上才有可能研究改进教养工作，提高质量。2.规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效制度是组织活动的准则，它与高效的管理存在着内在联系。园所建立起一整套合理的规章制度，各部门、各层次、各方面人员对应当做什么，不应当做什么，怎样做事等有章可循、有法可依、有所适从，可发挥对行为的制约规范作用。同时，规章制度还起着协调各方面工作和各类人员行为的作用，既分工负责、各司其职、各得其所，又协调配合，使各方面力量有效地组织在共同的组织目标上，将群众的积极性纳入科学管理的轨道，提高工作效率和管理效能。3.规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么，禁止什么，应该怎样，不该怎样，既是组织活动准则，也反映社会的道德规范和优良的文化传统，可以为全体组织成员指明行动的方向。

幼儿园规章制度：1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。6、教师带班不接、不打电话、手机调成震动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。幼儿园教育工作主要内容：1、普及学前教育是数量和质量的统一。优质教育是学前教育的根本追求，有质量的教育才能真正促进幼儿的健康成长。聚焦幼儿，着眼发展，关注整体，注重差异，是推进以幼儿为中心的学前教育质量提升的根本原则。举办和扶持有质量的幼儿园是各级政府的基本职责。2、完善办园条件，保障幼儿的学习与发展。幼儿是在与周围环境和人们的相互作用中增进经验的。因此，为幼儿准备适宜、丰富的环境，对其成长具有重要意义。基本的园舍、玩教具和图书能确保幼儿基本的学习需要。3、充分挖掘课程资源，增进幼儿有益经验。教育资源应该与幼儿年龄段相适应。教育资源是一个体系，应按照一定的逻辑呈现，幼儿应拥有选择材料的机会。因此，挖掘和利用资源是幼儿园教师十分重要的工作。

一、让职工充分认识制度的重要性　　随着社会的发展，幼儿教育工作越来越得到社会的重视，特别是国家较为颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》把幼教工作直接提到法律议程，通过依法治教，从严管理，进一步推动了我国幼教事业的发展。国有国法，家有家规，一个幼儿园也是如此，如果一个幼儿园没有一套健全的工作制度，只是盲目的工作，那么幼儿园就失去了活力，工作也就失去了目标。从某种意义上讲，幼儿园制定的工作制度，就是衡量各项工作和工作人员的标准，也是大家工作中的座佑铭。为了让教职员工充分认识建立健全工作制度的重要性，首先要组织大家把某些制度建立前后幼儿园的工作效率及大家的思想变化等情况进行比较，让大家认真总结和分析。其次，让大家感受到建立规章制度在实际工作中所起的重要作用。例如：幼儿园的“一日作息制度”，在没有建立时，家长接送孩子往往随随便便，打乱了幼儿园正常的工作秩序，造成了一日活动各环节时间较混乱的局面，制定了“一日作息制度”后，情况就截然不同了。家长不但每天按规定时间接送，而且还主动与本班保教人员密切配合，使各班的工作顺利进行。由此，使广大教职员工认识到，只有建立健全各项规章制度，才能使大家有章可循、有所是从，工作起来才会得心应手，才能更好地履行自己的职责，工作效率才能不断提高。　　二、让职工参与规章制度的制定　　幼儿园的规章制度不是治人的手段，而是园长的意图被教职工接受的契约。如果没有被广大教职工认可，脱离了实际，违背了教育教学管理规律，那么任何一种制度都是没有意义的。因此，在建立健全制度时，首先要向全体教职工进行规章制度的宣传教育，使全园各类人员理解制度的目的、意义，动员全员参与，激发大家献计献策，并因此增强制度的可行性和有效性；其次，要以园长为核心，组织有关人员以幼教的法律法规为依据，结合实际，反复推敲，制订出有关制度的草稿；三是召开全体教职工大会，将草稿提交职工大会充分酝酿、讨论，并提出修改意见；四是园长将修订好的制度，在全园教职工大会上，逐项逐条通过并宣布执行。这样，在各类制度实施的过程中，大家能心中有数也易于接受，从而加强了教职工执行制度的自觉性和主动性。

　　幼儿园教师工作规章制度　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。　　十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。　　十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。　　二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。　　三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。　　四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。　　六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。　　七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。　　八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。　　幼儿园教师工作制度范文　　1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。　　2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。　　3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。　　4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。　　5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。　　6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。　　7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。　　8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。　　9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。　　10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。　　11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。　　12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带　　13、幼儿园教师管理制度中学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。　　幼儿园教师工作制度范文　　一、幼儿保教中心安全制度　　一)、各班教师做好晨、午检并填写记录。　　二)、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。　　三)、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的地方。容易发生危险的物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。　　四)、带班人员严守岗位，确有急事，需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。　　五)、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。　　六)、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。　　七)、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将《接送卡》交给家长，离园时家长凭《接送卡》领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。　　八)、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的使用保管，避免火灾、水灾发生。　　九)、下班前，所有人员要检查、关闭好自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。　　十)、值班人员要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。　　十一)、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。　　十二)、负责幼儿午休的值班人员，不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。　　十三)、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。　　二、值班制度　　一)、安全值班　　1、坚守岗位，严守职责，负责全园财产的安全。值班时间园内所有物品不得丢失，损坏或擅自私拿，外借丢失，损坏物品负责一定赔偿。若因失职造成重大损失，要追究工作责任和经济责任。　　2、消防器材在保卫处注册并接受定期检查。值班人员在交接班时，逐个检查各班门窗、水、电等安全设施，做好防水、放火、防电、防盗工作。值班时间发现异常应立即报告有关部门和园领导，并采取应急措施，减少损失。　　3、负责下班后待离园幼儿的安全交接工作。　　4、外人、闲杂人等不得在园逗留和擅自留宿。　　二)、环境卫生和绿化　　1、负责园内外的环境卫生工作。草坪、花池及活动场地保持清洁，做到围栏边树丛中无垃圾杂物，院内玩具摆放整齐。　　2、按季节在院内种植草坪、花卉、树木，并进行浇水、施肥、修剪、绿化，美化幼儿园环境。

幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。一、幼儿园规章制度：1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。二、幼儿园保育工作管理：1、生活作息制度的制定和执行；2、定期健康检查及全日健康观察制度；3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；4、疾病防治；5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；6、体格锻炼。

《规章制度》就是告诉适用于这个规范类的人，在什么时间应该做什么，如何做。以及没有按照规章制度进行的考核标准。

幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。这是幼儿园根据党和国家有关方针、政策、法规，按照教养工作规律和园所实际情况，采用条文的形式，对全园教职工的工作、学习和生活等行为活动提出的具有约束力和一定强制性的准则和规范，即幼儿园的“法”。通过规章制度的建立和执行，使管理工作程序化、规范化、科学化，保证完成幼儿园的上作任务。幼儿园规章制度的意义幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理，提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序规章制度是管理的一项基础性工作。它具有规范性、强制性，制约组织成员按一定的要求去行动。通过建立健全幼儿园工作制度和各类人员岗位职责，事事有章可循，人人明确职责，从而形成正常的工作秩序，使园所工作正常运转，在此基础上才有可能研究改进教养工作，提高质量。2.规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效制度是组织活动的准则，它与高效的管理存在着内在联系。园所建立起一整套合理的规章制度，各部门、各层次、各方面人员对应当做什么，不应当做什么，怎样做事等有章可循、有法可依、有所适从，可发挥对行为的制约规范作用。同时，规章制度还起着协调各方面工作和各类人员行为的作用，既分工负责、各司其职、各得其所，又协调配合，使各方面力量有效地组织在共同的组织目标上，将群众的积极性纳入科学管理的轨道，提高工作效率和管理效能。3.规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么，禁止什么，应该怎样，不该怎样，既是组织活动准则，也反映社会的道德规范和优良的文化传统，可以为全体组织成员指明行动的方向。在贯彻执行幼儿园规章制度的过程中，各类人员各司其职，各负其责，逐步将外部的制约规范内化为行为主体的责任意识，自觉地加以执行，从而培养起良好的工作作风，并在全国形成健康的园风园纪。合理规章制度对于建设优良的组织文化具有重要意义，既为教育提供良好的条件，本身也可以发挥教育感染作用，使园所工作纳入良性循环，进而为推动幼儿园发挥教育的文明辐射作用和改善社会风气产生积极的影响。

幼儿园规章制度主要包括以下方面：幼儿园教师职业准则、幼儿园教师职业规范、幼儿园教师行为规范、幼儿园考勤管理办法、幼儿园考勤制度、幼儿园奖惩制度、幼儿园会议制度、幼儿园招生制度、幼儿园“三重一大”决策工作流程、幼儿园工资改革、幼儿园招聘管理办法、幼儿园教职员工聘任工作条例、幼儿园任职要求与岗位职责、幼儿园教师学习制度、幼儿园教研制度、幼儿园备课制度、幼儿园培训制度、幼儿园师德师风建设制度、幼儿园保教工作常规检查制度、幼儿园教师业务档案管理制度、幼儿园家长联系制度、幼儿园家长委员会管理制度、幼儿园家园联系制度、幼儿园教育评价制度、幼儿园幼儿发展情况报告制度、幼儿园每月家园联系检查标准、幼儿园教师半日活动评价、幼儿园教育活动观摩评价标准、幼儿园幼儿美工作品检查评比、幼儿园运动会评比标准、幼儿园早操评比标准、幼儿园幼儿作息制度、幼儿园幼儿考勤制度、幼儿园营养管理制度、幼儿园卫生保健登记制度、幼儿园五官保健制度、幼儿园生活管理制度、幼儿园生活管理制度（中班冬春）、幼儿园生活管理制度（大班冬春）、幼儿园生活管理制度（小班夏秋）、幼儿园生活管理制度（中班夏秋）、幼儿园生活管理制度（大班夏秋）、幼儿园卫生消毒隔离制度、幼儿园健康检查制度、幼儿园体弱儿童管理制度、幼儿园卫生安全制度、幼儿园体格锻炼制度、幼儿园预防疾病制度、幼儿园库房管理制度等详细内容为网页链接

幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。一、幼儿园规章制度：1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。二、幼儿园保育工作管理：1、生活作息制度的制定和执行；2、定期健康检查及全日健康观察制度；3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；4、疾病防治；5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；6、体格锻炼。

在执行规章制度环节应注意做好以下几方面的工作。1、注重宣传讲解，使职工熟悉制度幼儿园的规章制度有时被称为幼儿园“法”。首先，管理者必须让职工知晓这些“法”，这是认真执行制度的前提。新加入的员工对单位的制度不熟悉，有些修改过的制度老员工也不一定人人明了。所以，在制度制定之后，还必须以多种形式宣传解释，让制度广为人知。2、园长以身作则，做出表率要使园所各项规章制度顺利实施，成为全体人员所认同和遵守的“法”，幼儿园管理者必须以身作则，严格遵守各项规章制度，给全园教职工做出表率，让全体职工都知道本园有“法”必依。尤其是管理者自己，因种种原因违反了相应制度的要求时，一定要认真对待，不可以滥用职权徇私枉“法”，这样幼儿园的正气才能弘扬。3、执“法”必严，违“法”必究幼儿园各项规章制度要成为具有约束力和强制性的“法”，就要注意“法”的严肃性，要严格要求，认真督促检查，同时将检查与评价奖惩结合起来。领导者要注意深入各部门各班组，了解和检查制度的执行情况，并给予督促、指导，以便掌握有价值的反馈信息，为以后的修订完善做准备。可以定期或不定期地依据制度内容逐项检查，公布检查情况，及时肯定和表彰执行得好的，批评和处罚执行得差的或违反制度的。要坚持制度执行的一致性、一贯性，避免前紧后松、因人而异，使制度作为管理手段切实发挥其应有的作用。4、制度化管理与人文关怀相融合通常而言，规章制度是硬性的管理手段，它体现的是强制的特点，上面所列的几条也正是这类特质的表现。然而，工作实际中的确也会出现某些不以当事人的主观意志为转移的事情，比如，自然界的变化因素导致无法控制的突发事件，教师个人无法预知的其他社会性外因所导致的事件。在极力倡导人文关怀的今天，出于保护教职员工的工作积极性的需要，可以考虑给予相对灵活的处理，让制度的执行既成为约束教职员工行为的过程，也成为使教职员工思想境界升华的过程。5、将制度建设和组织文化建设相结合组织文化是一所幼儿园在长期的办园过程中积淀下来的并为其员工所认同和遵循的价值观念体系、行为规范和物化环境风貌的总和。组织文化对每一所幼儿园来说都是一种客观存在。优良的组织文化作为无形的、能动的环境力量，对组织成员具有导向、教育、凝聚和规范作用。但组织文化需要一系列规章制度来约束和规范，这种强制力量是形成群体的重要条件。在组织文化由浅层向深层、由外化到内化的过程中，规章制度时一种基本的力量。科学完善的规章制度是办好一所幼儿园，形成幼儿园独特组织文化的基础。因此，在规章制度的制定和执行过程中，必须将制度建设与组织文化建设结合起来。总之，在幼儿园的管理中，应通过规章制度的贯彻执行，引导教职工将外部的规范内化为主体的自觉意识，从而强化职工的责任感，培养其良好的工作习惯和作风，在全园逐渐形成健康向上的风尚和成熟的组织文化。

幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。　　一、幼儿园规章制度：　　1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。　　2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。　　二、幼儿园保育工作管理：　　1、生活作息制度的制定和执行；　　2、定期健康检查及全日健康观察制度；　　3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；　　4、疾病防治；　　5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；　　6、体格锻炼。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1Z7gCE5WJ03ItSxsyu5hcfA

一、园长职责1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。二、园长助理职责1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。3、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。5、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。6、协助园长制定和审各班板学期工作计划，坚持入班听课7、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。8、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。三、教研组长职责1、在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划。2、制定本教研组的教研计划，指导教师备课。认真审阅批改教案。3、配合园办开展教学科研活动，，开展园内教育活动和专题研究，及时总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。4、坚持入班听课，每周不少于三节。四、班主任工作职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。扩展资料：幼儿园管理总则：1、为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。2、本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。3、幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。4、地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。5、地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。6、幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。国家教育委员会（今教育部）主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。

　　幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。　　一、幼儿园规章制度：　　1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。　　2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。　　二、幼儿园保育工作管理：　　1、生活作息制度的制定和执行；　　2、定期健康检查及全日健康观察制度；　　3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；　　4、疾病防治；　　5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；　　6、体格锻炼。

幼儿园各项制度目录1、幼儿入园基本情况登记表2、安全检查制度3、安全管理制度4、安全消防制度5、班级卫生消毒工作制度6、晨检制度7、幼儿教师专业素质制度8、厨房工作制度9、教师岗位责任制10、班主任岗位责任制11、保健医生岗位责任制12、保安责任制13、炊事员岗位责任制14、保育员岗位责任制15、门卫岗位责任制16、传染病防治制度17、幼儿园食品卫生安全管理制度18、幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理制度

第一章总则第一条 为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。第三条 幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。第四条 幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）幼（儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园）。第五条 尊重、爱护幼儿。严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。第六条 幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等、上述形式可分别设置，也可混合设置。第七条 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。第二章幼儿入园和编班第八条 幼儿园每年秋季招生、平时如有缺额，可随时补招。幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾。第九条 企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。第十条 幼儿入园前。须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。第十一条 幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。幼儿园每班幼儿人数：小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。第三章幼儿园的卫生保健第十二条 幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。第十三条 幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。高寒、高温地区可酌情增减。第十四条 幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。应注意幼儿口腔卫生，保护视力。第十五条 幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。（注：幼儿园内严禁吸烟。）第十六条 幼儿园应建立房屋 设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。第十七条 供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼 儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数，时间等。第十九条 积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。第二十条 幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。第四章幼儿园的教育第二十一条 幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，井渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。第二十二条 幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。第二十三条 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。第二十四条 幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容。充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。第二十五条 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间 材料）、游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。第二十六条 幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。第二十七条 幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。第二十八条 幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。第二十九条 幼儿园和小学应密切联系 互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

幼儿园劳动保障规章制度 第一章总则 第1条为规范单位和教职员工的行为，维护单位和教职员工双方的合法权益，根据 劳动法 及其配套 法规 、规章的规定，结合本单位的实际情况，制定本规章制度。 第2条本规章制度适用于单位所有教职员工，包括管理人员、技术人员和普通员工;对特殊职位的教职员工另有规定的从其规定。 第3条教职员工享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、享受 社会保险 和福利等劳动权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守规章制度和职业道德等劳动义务。 第4条单位负有支付教职员工劳动报酬、保护教职员工合法劳动权益等义务，同时享有生产经营决策权、劳动用工和人事管理权、 工资 分配权、依法制定规章制度权等权利。 第二章教职员工招用与培训教育 第5条招用教职员工实行男女平等、民族平等原则，特殊工种或岗位对性别、民族有特别规定的从其规定。 第6条招用教职员工实行全面考核、择优录用的原则，不招用不符合录用条件的教职员工。 第7条教职员工应聘职位时，应满18周岁，身体健康，现实表现良好。教职员工应聘时提供的 身份证 、毕业证、计生证等证件必须是本人的真实证件，不得借用或伪造证件欺骗。录用教职员工，不收取教职员工的押金(物)，不扣留教职员工的身份证、毕业证等证件。 第8条单位十分重视教职员工的培训和教育，根据教职员工素质和岗位要求，实行职前培训、职业教育或在岗深造培训教育，培养教职员工的职业自豪感和职业道德意识。 第9条单位对新录用的教职员工实行 试用期 制度，根据 劳动合同期限 的长短，试用期为1至3月。试用期包括在劳动合同期限中，并算作本单位的工作年限。 第三章 劳动合同 管理 第10条单位招用教职员工实行劳动合同制度，自教职员工入职之日起30日内 签订劳动合同 ，劳动合同由双方各执一份。 第11条劳动合同统一使用劳动局印制的劳动合同文本，劳动合同必须经教职员工本人、单位法定代表人(或法定代表人书面授权的人)签字，并加盖单位公章方能生效。劳动合同自双方签字盖章时成立并生效;劳动合同对 合同生效 时间或条件另有约定的，从其约定。 第12条在本单位连续工作满10年以上的教职员工，可以与单位签订无固定期限的劳动合同，但单位不同意续延的除外。 第13条单位与教职员工协商一致可以 解除劳动合同 ，由单位提出解除劳动合同的，依法申报劳动部门失业登记备案，符合失业待遇条件的，依法享受 失业保险 待遇。双方协商一致可以变更劳动合同的内容，包括变更合同期限、工作岗位、劳动报酬、 违约责任 等。 第14条教职员工有下列情形之一的，单位可以解除劳动合同： (1)在试用期内不符合录用条件的; (2)严重违反劳动纪律或者单位规章制度的; (3)严重失职，营私舞弊，对单位利益造成重大损害的; (4)被依法追究刑事责任的; (5)被 劳动教养 的; (6)单位依法制定的惩罚制度中规定可以辞退的; (9)法律、法规、规章规定的其他情形。 单位依本条规定解除劳动合同，可以不支付教职员工 经济补偿金 。 第15条有下列情形之一，单位提前30天书面通知教职员工，可以解除劳动合同： (1)教职员工患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事单位另行安排的适当工作的(经劳动鉴定委员会确认); (2)教职员工不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任工作的; (3)劳动 合同订立 时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经协商不能达成协议的; (4)单位开展业务活动发生严重困难，确需裁减人员的; (5)法律、法规、规章规定的其他情形。 单位依本条规定解除劳动合同, 按国家及本省、市有关规定支付教职员工经济补偿金 第16条教职员工有下列情形之一，单位不得依据本规定第23条的规定解除劳动合同，但可以依据本规定第22条的规定解除劳动合同： (1)患 职业病 或因工负伤被确认完全丧失或部分 丧失劳动能力 的; (2)患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的; (3) 女职工 在符合计划生育规定的孕期、产期、哺乳期内的 (4)应征入伍，在义务服兵役期间的; (5)法律、法规、规章规定的其他情形。 第17条单位与教职员工可以在劳动合同中约定违反劳动合同的违约责任， 违约金 的约定，遵循公平、合理的原则。 教职员工违反法律规定或劳动合同的约定解除劳动合同，应赔偿单位下列损失： (1)单位录用教职员工所支付的费用; (2)单位为教职员工支付的培训费用，双方另有约定的按约定办理; (3)对单位造成的直接经济损失; (4)劳动合同约定的其他赔偿费用。 第18条非单位过错，教职员工提出解除劳动合同，应当提前30日以书面形式通知单位。知悉单位商业秘密的教职员工，劳动合同或 保密协议 对提前通知期另有约定的从其约定(不超过6个月)。 教职员工给单位造成经济损失尚未处理完毕的，不得依前两款规定解除劳动合同。 教职员工自动离职，属于 违法解除劳动合同 ，应当按本规定第25条第二款的规定赔偿单位的损失。 第19条有下列情形之一， 劳动合同终止 ： (1)劳动合同期满，双方不再续订的; (2)劳动合同约定的终止条件出现的; (3)教职员工死亡或被人民法院宣告失踪、死亡的; (4)单位依法解散、破产或者被撤销的; (5)法律、法规、规章规定的其他情形。 终止劳动合同 ，单位可以不支付教职员工经济补偿金;法律、法规、规章有特别规定的从其规定。 第20条教职员工在规定的医疗期内，女职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内，劳动合同期满的，劳动合同的期限自动延续至医疗期、孕期、产期和哺乳期满为止(本规定第22条的情形除外)。 第21条劳动合同期满单位需要续签劳动合同的，提前30天通知教职员工，并在30日内重新签订劳动合同;不再续签的，在合同期满前书面通知教职员工，向教职员工出具《 终止劳动合同通知书 》，并在合同期满后3个工作日内办理终止劳动合同手续。 第22条单位解除劳动合同，向教职员工出具《 解除劳动合同通知书 》，并在 合同解除 后3个工作日内办理解除劳动合同手续。 第四章 工作时间与休息休假 第23条单位 实行每日工作8小时、每周工作40小时的标准工时制度; 第24条教职员工每天正常工作时间为：上午8：00-12：00，下午 14：00-18：00(根据季节时间相应调整) 第25条 教职员工享受国家规定的休假制度。 通过对该规定的学习，我们深切体会到教师的行业不同于其他行业，它需要教师们的辛勤付出和，还有教师们的师德慈心。保障教师的合法权益就是特殊劳动者的合法权益，也只有保障教师的基本劳动权益，才能使更多的教师奉献于教育事业，才能壮大我国的人才队伍，让我国成为人才强国。

幼儿园卫生保健各项规章制度如下：1、保教人员要做好幼儿宿舍的安全管理工作，保证幼儿有安全、舒适的住宿环境。2、中午午睡值班期间不得擅离工作岗位，不串岗吹牛、嗑家常、看书报，精心护理幼儿。随时巡视幼儿睡眠情况提醒幼儿大小便，为幼儿增减被子，纠正幼儿的不良行为和睡姿，注意幼儿踢被或者蒙被睡觉。发现幼儿生病及时处理。3、做好幼儿宿舍的消防安全工作，做好防火、防盗、防爆、防意外事故的应急处准备，发现问题应及时向幼儿园有关人员报告，消除各种不安全隐患。4、严禁私自在幼儿宿舍教室等地方乱接、乱拉电线、电源、插座、开关及安装使用电器。下班前要仔细检查幼儿宿舍教室电器电源是否关闭妥当。5、严禁在幼儿寝室教室存放易燃、易爆、有害有毒危险品违禁物品。严禁在幼儿宿舍及教室内焚烧垃圾杂物。对宿舍及教室进行消毒时要做好监护火源、电源工作，严禁幼儿在场。消毒完后要仔细检查电器、门窗是否关闭好，严禁使用明火。幼儿园卫生保健知识第一，对于幼儿园孩子眼睛的保健常识，不能够让孩子长时间地盯着某一个物体看，尤其是两岁以下的孩子，更是不能长时间地看电视和看电脑。这样会导致孩子的视力下降。并且要注意孩子的用眼卫生，不能够和别人共用洗脸的毛巾和脸盆。最好是用流动的水来清洗眼睛。第二，对于幼儿园孩子鼻子的保健常识，应该让孩子保持均衡的饮食，多吃一些新鲜的瓜果和蔬菜，否则会使孩子出现鼻子出血的情况。并且要十分关注孩子动态，不能够让他们把比较小的异物塞进鼻子里面，也不能够经常用手挖鼻子，这样会损伤鼻子或者是造成感染。第三，对于幼儿园孩子喉咙的保健常识，应该让孩子多进行户外运动，去外面呼吸大自然的新鲜空气。这样有助于避免发烧和一些呼吸道感染类型疾病的出现。并且在发现孩子大声吵闹的时候应该及时的制止。因为总是大声说话的话可能会使声带发炎。

随时抽查，定期检查，随时发现问题及时解决。

幼儿园保健室我们知道不但是装修得吸引小朋友的眼球，但是在设计的时候还要多安全方面来进行考虑，因为小朋友们自好保护的意思都比较差一些。下面小编就来大家介绍一下幼儿园保健室有哪些规章制度。1、托幼机构一般来说都是会设置一个幼儿专用保健室，室内一般来说都是有防暑保暖设施，同时还有着流水洗手设施。2、保健室这种一般来说也是由保健老师负责管理，那么这个就是要建立相应的管理制度和一日工作常规。保健室如果远离大门时，那么这个时候就是要大门口设置晨间接待室。3、严格一定要按照卫士部门的要求配备专职保健老师，比如说有专职人员方可从事医疗工作，那么就是可以按照配备药品和医疗器械。4、保健室按照卫生保健要求来进行配备药柜、观察床、桌椅、视力灯、消毒灯、体重秤、身高计量板、消毒液等物品，而且这个也是由保健老师负责管理，有出入登记。5、保健室内设隔离室时，那么这个时候也是需要隔离到位，封闭隔断，保健老师进隔离室时，需穿隔离衣，这样等出来是脱下包房在隔离室门口封存。6、保健室内这个也是需要专门观察小床和被褥，平时不能随便挪用。7、非保健人员、健康幼儿园和保教人员这个是不能够随便进入保健室。上班时这个时候不得室内会客、干私事、中午休息不得睡在幼儿观察床上。8、做好保健室的清洁卫生和消毒隔离工作。这个时候一定要做好保管好保健室的财产物品、药品、台账，下班前还需要检查门窗、水电是否关好。总结：关于幼儿园保健室设备怎么布置合适相关内容就介绍到这，在设置时一定要注意细节部分，这样才能避免一些没有必要的事情发生。

幼儿内部管理体制，以孩子为中心，告别陈旧的教学内容和老套的教育方法，明确教师岗位！等等

1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间（包括上课）。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。2、幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。3、保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时（夏季午睡延长半小时）4、保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。5、幼儿进餐间隔时间不少于3.5小时。

幼儿园规章制度范本　　教职员工行为规范　　一、热爱幼教事业，坚持教养并重，全面提高幼儿素质。　　二、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，建立新型的　　平等和谐的师生关系，耐心、细心、精心照顾每一位幼儿，确保幼儿安全，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。　　三、严格执行岗位职责，遵守幼儿园规章制度，坚守岗位，尽职尽责，服从分配，努力完成本职工作。　　四、严谨治教，勤奋学习，钻研业务，积极参与教育改革，不断探索科学育儿规律，不断促进自身专业成长。　　五、以身作则，为人师表，仪表端庄，举止大方，服装整洁，谈吐符合幼教工作特点。　　六、团结合作，互相学习，尊重同行，共同进步，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极开展批评与自我批评。　　七、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务。尊重家长，积极主动与幼儿家长沟通，接受家长批评和建议，做家长放心，孩子开心的教师。　　八、遵守社会公德，严守劳动纪律，自觉维护教师形象和幼儿园荣誉。

幼稚园制度实施的意义介绍如下：幼儿园的生活制度，指按科学的依据把幼儿每日在园内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等在时间和顺序上合理地固定下来．并形成一种制度。幼儿园制定并实施合理的生活制度，可以使幼儿在园内的生活既丰富多彩又有规律性，劳逸结合、动静交替，不仅有利于幼儿的生长发育和健康，而且还有助于培养幼儿有规律的生活习惯，同时，也为保教人员顺利地做好保育和教育工作提供了重要的条件。制定生活制度的依据幼儿园在制定生活制度时，必须综合地考虑各种因素，制定出既切合本园实际情况又符合幼儿发展特点的合理的生活制度。一般来说，在制定生活制度时主要依据以下几个方面：①幼儿的年龄特点；②婴幼儿生理活动的特点；③地区特点以及季节变化；④家长的需要。幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。一、幼儿园规章制度：1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。二、幼儿园保育工作管理：1、生活作息制度的制定和执行；2、定期健康检查及全日健康观察制度；3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；4、疾病防治；5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；6、体格锻炼。

以下是小葵为大家整理的第三章 幼儿园组织与制度管理 的知识 1.组织：是指为了有效的实现共同目标和任务而合理配置人力、物力、财力资源及其与各项任务，活动之间的关系的过程。 2.幼儿园组织机构的含义：按幼儿教育目的和程序而组成的互相合作的层级、部门和个人所构成的系统。作为一种实体组织，它是为实现特定的教育目标，根据一定的原则而构建起来的体系与机构。 3.幼儿园组织机构的要素： （1）组织的共同目标 （2）纵向的等级 （3）横向的部门 （4）明确的活动规则 4.设置幼儿园组织机构的目的： （1）促进幼儿园工作的正常开展和目标的实现 （2）有利于幼儿园合理配置资源，发挥整体功能 （3）方便家长和相关部门与幼儿园的沟通，提高工作效率 （4）推动教职工个体更好的生存和发展 （5）塑造幼儿园的组织文化 5.设置幼儿园组织机构的依据： （1）法规和政策依据 （2）事实依据 （3）理论依据 6.幼儿园机构的设置：决策层，管理层，执行层，操作层。 7.设置幼儿园组织机构的原则： （1）设岗要实，用人要精 （2）分工协作，形成整体 （3）全责对等，相对稳定 （4）统一指挥，从容调度 8.幼儿园正式组织：是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统，他是实现幼儿园保教工作的载体，是组织成员长时间置身其中，作用明显而直接的 社会 群体。 9.幼儿园非正式组织：是指在正式组织内部，由于部分成员的性格相投，爱好兴趣相近，在交往过程中结下比一般同事更密切的朋友关系，并形成的特别的小团体。 10.良好幼儿园组织的形成和培养： （1）确定幼儿园组织的发展目标 （2）制定幼儿园组织的规章制度 （3）建立幼儿园的核心队伍 （4）开展丰富多彩的集体活动 （5）引导正确的舆论方向 11.幼儿园规章制度：是为了实现幼儿园整体工作目标，要求全园职工甚至幼儿及其家长共同遵守的行为准则，也是幼儿园各部门按一定程序办事的规矩。 12.幼儿园规章制度的意义（作用） （1）有指向作用 （2）有制约作用 （3）有协调作用 （4）可以保护职工和幼儿的合法权益 （5）可以调动和保持教职工的工作积极性 13.幼儿园规章制度的内容： （1）针对人，确定各类人员的岗位职责和职工的行为规范 （2）针对部门，制定各部门的工作要求 （3）针对事务，制定各类活动的行动准则和质量要求 （4）针对财务，制定严格的常规制度 （5）对各类活动协调管理的规定。 14.幼儿园规章制度的类型： （1）岗位责任制 （2）全园性制度 （3）部门性规章制度 （4）考核与奖罚制度 15.规章制度：通常是指一定的 社会 组织以条文的形式确定下来，用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各项规则，章程，和制度的总称。 16.岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将他落实到具体负责人的一种制度。岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。 17.制定幼儿园规章制度的基本要求： （1）目的明确 （2）有法必依 （3）以人为本 （4）完整简洁 （5）科学可行 （6）相对稳定 18.贯彻执行幼儿园规章制度应注意的问题： （1）注重宣传讲解，使职工熟悉制度 （2）园长以身作则，做出表率 （3）执法必严，违法必究 （4）制度化管理与人文关怀相结合 （5）将制度建设和组织文化建设相结合

看企业的获利能力要看财务报表的毛利率、纯益率和股东权益汇报率。企业的经营效率要看存货周转率、应收账款周转率。财务结构可以看报表上的负债比率、流动比率和速动比率。最后一项成长潜力可以从营收增长率和盈余增长率里体现出来。财务报表分析的要点： 财务分析的对象是财务报表，财务报表主要包括资产负债表、财务状况变动表和利润及利润分配表。从这三种表中应着重分析以下四项主要内容： （1）公司的获利能力。公司利润的高低、利润额的增长速度是其有无活力、管理效能优劣的标志。作为投资者，购买股票时，当然首先是考虑选择利润丰厚的公司进行投资。所以，分析财务报表，先要着重分析公司当期投入资本的收益性。 （2）公司的偿还能力。目的在于确保投资的安全。具体从两个方面进行分析：一是分析其短期偿债能力，看其有无能力偿还到期债务，这一点须从分析、检查公司资金流动状况来下判断；二是分析其长期偿债能力的强弱。这一点是通过分析财务报表中不同权益项目之间的关系、权益与收益之间的关系，以及权益与资产之间的关系来进行检测的。 （3）公司扩展经营的能力。即进行成长性分析，这是投资者选购股票进行长期投资最为关注的重要问题。 （4）公司的经营效率。主要是分析财务报表中各项资金周转速度的快慢，以检测股票发行公司各项资金的利用效果和经营效率。 4. 评价企业财务状况的指标： （1）销售利润率：反映企业销售收入的获利水平。计算公式： 销售利润率 = 利润总额/产品销售净收入 × 100% 产品销售净收入：指扣除销售折让、销售折扣和销售退回之后的销售净额。 （2）总资产报酬率：用于衡量企业运用全部资产获利的能力。计算公式为： 总资产报酬率 = （利润总额+利息支出）/平均资产总额 × 100% （3）资本收益率：是指企业运用投资者投入资本获得收益的能力。计算公式： 资本收益率 = 净利润/实收资本 × 100% （4）资本保值增值率：主要反映投资者投入企业的资本完整性和保全性。计算公式： 资本保值增值率 = 期末所有者权益总额/期初所有者权益总额 × 100% 资本保值增值率 = 100%，为资本保值；资本保值增值率大于100%，为资本增值。 （5）资产负债率：用于衡量企业负债水平高低情况。计算公式： 资产负债率 = 负债总额/资产总额 × 100% （6）流动比率：衡量企业在某一时点偿付即将到期债务的能力，又称短期偿债能力比率。计算公式： 流动比率 = 流动资产/流动负债 × 100% 速动比率：是指速动资产与流动负债的比率，它是衡量企业在某一时点运用随时可变现资产偿付到期债务的能力。速动比率是对流动比率的补充。计算公式： 速动比率 = 速动资产/流动负债 × 100% （7）应收帐款周转率：也称收帐比率，用于衡量企业应收帐款周转快慢。计算公式： 应收帐款周转率 = 赊销净额/平均应收帐款余额 × 100% 赊销净额 = 销售收入 - 现销收入 - 销售退回、折让、折扣。由于企业赊销资料作为商业机密不对外公布，所以，应收帐款周转率一般用赊销和现销总额，即销售净收入。 平均应收帐款余额 = （期初应收帐款余额 + 期末应收帐款余额）÷ 2 （8）存货周转率：用于衡量企业在一定时期内存货资产的周转次数，反映企业购、产、销平衡的效率的一种尺度。计算公式： 存货周转率 = 产品销售成本/平均存货成本 × 100% 平均存货成本 = （起初存货成本 + 期末存货成本）÷ 2 （9）社会贡献率：是衡量企业运用全部资产为国家或社会创造或支付价值的能力。 社会贡献率 = 企业社会贡献总额/平均资产总额 × 100% （10）社会积累率：衡量企业社会贡献总额中多少用于上交国家财政。计算公式： 社会积累率 = 上交国家财政总额/企业社会贡献总额 × 100% 现金流是所有财务报表中最重要的指标之一。它主要记录了企业在销售商品、提供劳务、购买商品、接受劳务、支付税收等活动的现金流动情况，也就是反映了主营业务的现金收支状况。 利润表上的利润可以通过增减折旧或暂不记坏帐等手段来改变，但要同时修改利润和营运资本项目就没有那么容易。公司宣布破产之前，连续多年净利润为正数，这样的情况并不少见；但该公司的经营现金流总是在破产前的几年里就开始恶化。如果我们十分关注公司的经营现金流，就可以预测公司的风险。因此，如果你想分析一家公司的财务状况，又感到时间紧迫，你可以先看一眼它的经营现金流，因为它比任何其它财务数据更说明问题。 看财务报表，主要看每股收益和净资产收益率（看公司的盈利能力如何）、负债率（看公司的经营是否安全），还有上面所说的现金流（看公司的可持续经营能力如何）.追问：

一、耐力训练 1、长跑：要求为400米跑道，女子每次15圈，男子每次20圈，平均速度为每圈不得低于2分20秒。 2、负重越野：自己背负不低于30公斤的背囊（女子为20公斤），在不低于海拔2000米的小路、山脊行走，时间为一整天或两天，每周或两周一次。 3、如果时间和其他条件不允许，也可用游泳、自行车等代替长跑，运动量相当。 二、力量训练 1、大腿力量训练：大腿与地面平行，做“鸭步”状行走，30米一组，5组一次，中间不休息。 2、小腿力量训练：踮脚跳，大腿不用力，30米一组，5组一次，中间不休息。 3、上肢力量训练：俯卧撑8个一组，做5组；引体向上6个一组，做5组。 4、腰腹力量训练：仰卧起坐带转体，15或20次一组，做3组。 三、平衡训练 1、单脚平衡：单脚站立完成前仰后俯动作多次。 2、动态平衡：选择一离地窄坎，像走平衡木样行走；或单脚跳格子。

年龄：46亿岁公转周期：365.25天自转周期：23.56小时体积：10832亿立方千米质量：600000亿亿吨平均密度：5.50克/立方厘米赤道半径：6378.140千米两极半径：6356.755千米表面积：5.1亿平方千米海洋面积：3.61亿平方千米大气：主要成分：氮（78.5%）和氧（21%）地壳：主要成分：氧(47%)、硅（28%）和铝（8%）卫星：一颗（月亮）

问题一：调查报告要怎么写？ 二、正文 正文一般分为三个部分。 （一）开头，或称前言，导语，概说。 这部分一般有两种写法。 一种写法是，简要说明调查时间、地点、对象、范围、方式及调查的经过情况，让阅者先了解调查报告产生的概况。这种开头，有对调查工作本身汇报的性质，多见于机关工作内部的调查报告。 另一种写法类似新闻导语。就是概括介绍对理解全文有关的一些问题，如形势、背景、调查目的、要解决的问题、意义等，先给人一个总的印象，为理解全文起引导作用。这种开头多见于供报刊发表的调查报告。具体写法可根据内容需要，灵活多样。 介绍新生事物的调查报告，开头一般只点出要介绍的新生事物的特点就行了。 总结典型经验，并进行一定的理论剖析的调查报告，开头一般是概括说明调查对象的状况，形成典型的时间及内容。 研究问题性的调查报告，开头一般是扼要地提出问题，指明研究这一问题的现实意义。 揭露问题的调查报告，开头一般是直截了当地把要揭露的问题摆出来。 （二）主体 指调查报告的主要内容。这部分的表达，一般说来，如果是工作调查报告，就要详细述说工作的情况、经验、体会、做法或问题；如果是事件调查，就要历述事件的具体状况，事件的发生、发展经过、原因结果怎样；如果是揭露性质的调查，主要是把事件或问题的真相、内幕、原委、危害写得一清二楚。总之，要反映实情，找出规律，揭示本质，上升到理论。 由于调查的目的、范围、方式不同，调查报告主体的结构方式也不一样，主要有如下四种： 1、纵式结构。即根据事件发展过程的先后次序或按调查的顺序安排结构层次。有些反映新生事物的调查报告即采用此种结构。有些揭露问题的调查报告，有时也要按调查的经过或事件本身演变的顺序反映。 2、横式结构。即把调查得来的情况、经验、问题等，分成几个部分并列结构，分别冠以小标题或序号，从不同的方面围绕全文中心叙述说明。这种结构多适应于反映情况、介绍经验或研究问题的调查报告。 3、逻辑结构。即按各部分内容之间内在的逻辑联系来安排结构。这种结构多适用于总结典型经验，并进性一定的理论剖析的调查报告。 4、逐点结构。即按调查的几个点或几个方面，分成几个相对独立的部分来结构。 主体部分的要求是，内容上要充实、具体，由实入虚；形式上要层次条理清楚；而写法则应根据调查内容和表达的需要灵活掌握，不要千篇一律。 （三）结尾，或称结语。 指调查报告的结束语。这部分是分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。 有的调查报告没有专门的结束语，就以主体部分的末段自然结束，意尽言止。 有结束语的，一般包括以下内容：总结全文深化主题，以提高阅读者的认识；提出新问题，指出努力方向，启发人们更进一步地去探索；补充交待在正文里没有涉及到而又值得重视的情况和问题，提出有益建议，供领导参考。 结尾要根据写作目的、内容的需要，采取适当的结尾方式，话多则长，话少则短，无话则止，切莫画蛇添足，损害全文。 三、具名 单位署名，可署于标题的正下方。个人署名，可署于文尾右下方，也可署于标题的右下方。年月日，一般署在正文末尾的右下方。...>> 问题二：调查报告要怎么写啊？？大概要多少字的？？ 调查报告的写法： 一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设DD××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）贰文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 问题三：调查报告应该怎么写？（详细过程） 调查报告，是一种应用文体。调查主体对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性应用文书。它是调查研究成果的传递工具，是其转化为社会效益，发挥社会作用的桥梁，为决策和调整决策提供基本依据。一、主要类型　　[2](一)介绍典型经验的调查报告 某一地区、某一单位、某一企业，在贯彻落实党和国家的各项方针政策过程中，或在日常的思想政治、经济建设、科学教育等方面取得了突出的成绩，为了把他们的具体做法和成功奥秘反映出来，可以对他们进行专题的调查，然后写出调查报告，这种类型就是介绍经验的调查报告。 介绍经验的调查报告跟工作通讯中那些以反映工作成绩为主的类型有些近似。区别在于调查报告重在调查，特别注重对调查过程和调查所得数据的叙述和列举。 以新近的此类调查报告为例：1999年12月18日《人民日报》发表的《穷山今日皆文章――广东梅州市山区开发工作考略》，1999年12月23日发表的《靠名牌赢得市场――关于深圳飞亚达(集团)股份有限公司的调查》，以及同日发表的《不信民心唤不回――从宁乡县五个乡镇的变化看做好农村思想政治工作的重要性》。这几篇调查报告分别从农村山区开发、大型企业建设、思想政治工作方面，介绍了几家成功的经验。 (二)揭露问题的调查报告 跟上种类型相反，这是针对某一存在问题展开调查，以揭示这一问题的种种现象和深层原因为主要目的的调查报告。它的主要功能是揭露和批判，探究问题产生的原因，分析问题的症结所在，提供解决问题的思路和方法。 揭露问题的调查报告也是比较多见的一种调查报告样式。1999年12月22日《中国青年报》刊登的《一个富裕居委会的财务调查》，1999年12月9日《人民日报》刊登的《莘莘打工者， *** 何其难》，1999年12月18日《人民日报》刊登的《 *** 决策岂能朝令夕改――浙江温岭市一市场建成后开业受阻》，都属于这种类型的调查报告。 (三)反映新生事物的调查报告 这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。 在现实社会中，新生事物总是不断涌现的。这些新生事物，究竟是显示了社会发展的某种趋势，有着光明的发展前景，还是昙花一现的偶然现象？对这些新生事物，究竟应该肯定，还是应该引起足够的警惕？反映新生事物的调查报告的文体功能，就是全面的报道某一新生事物的背景、情况和特点，分析它的性质和意义，指出它的发展规律和前景。 对新生事物，调查报告的最终意见可以是肯定性的，例如1985年1月15日《人民日报》刊登的《“中关村电子一条街”调查报告》，在对被人称为“中国的硅谷”中关村电子市场进行调查以后，认为它为科技、教育、经济体制的改革提供了新的思路，是值得充分肯定的。但对一些新生事物目前的状况，也可以持一种质疑或探讨的态度，如1999年12月9日《人民日报》刊登的社会调查《个人住房贷款缘何发展缓慢》，所调查的个人住房贷款在中国是一个新生事物，但是它的发展状况并不理想，原因在哪里？作者揭露了形成障碍的几个因素。 (四)社会情况的调查报告 这是针对一些社会情况所写的调查报告。这里所说的社会情况，主要是指社会风气、百姓意愿、婚恋、赡养、衣食住行等群众生活各方面的基本情况。 这类调查报告虽不直接反映政治、经济等重大问题，但百姓生活也是跟政治、经济密切相关的。另外，这也是群众最为关心的一些问题。因此，各种新闻媒体都十分重视这一领域的报道，《中国青年报》、《文汇报》等都曾开辟过公众调查专版。类似《北京人出游记――北京居民......>> 问题四：大学调查报告都可以写什么内容？ 最好根据自己所学专业中，自己平时感兴趣有思考有观点有资料的内容。谢谢！

得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，每个人会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就不难发现，凡是事业有成的人他们都十分注重文明礼仪。事实上，越是懂文明礼仪的人，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。相反，如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎的态度，又怎么能发展事业，立足社会？做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。那么，怎样才能成为有教养的人呢？让我们从以下几个方面去努力吧。首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。

《塞翁失马》的故事：有一个老人精通术数，他家的马不小心跑到了胡人的住地;人们安慰老人，老人说：“这怎么就不是好事呢?”;不久，那匹马带着胡人的良马回来了，人们都来祝贺老人，老人说：“这怎么就不是坏事呢?”;不久，老人的儿子骑马时从马上摔下来了，人们都来安慰老人，老人说：“这怎么就不是好事呢?”;不久，国家要打战了，老人的儿子因为腿瘸免于征战，保全了生命。《塞翁失马》的道理《塞翁失马》揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，表明了在一定的条件下，好事和坏事是可以互相转换的。这则寓言启发人们用发展的眼光辩证地去看问题，要拥有乐观信念，同时身处顺境不迷醉，保持“死于安乐”的忧患意识。《塞翁失马》的原文近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

《警世贤文》宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜……译文：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思是说：宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”比喻不要多管闲事，或者用来形容那些明哲保身的人。扩展资料：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。这是一句俗语，或警世语，没有对仗，应不算诗作。在一本唐代的佛经《辎门警训》里也载：“守道犹如守禁城，紧把城头战一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”说的和“梅花香自苦寒来”都是一个道理。许多古诗中对梅花芬芳傲立于严寒之中也有很多描写，因此从这个意义上说“梅花香自苦寒来”这句话可以说古已有之，只是由后人整理而成。梅花是中国传统名花，它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美， 更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重。中国历代文人志士爱梅、颂梅者极多。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。有关梅的传说故事、梅的美好寓意在我国流传深远，应用极广。它象征着铁骨铮铮，不屈不挠，幸福吉祥。敢斗霜雪，疏放冷艳的梅花，在儒家正绕观念涂抹下，成为高洁守道的凛然君子，不畏严寒刚毅雄杰，惊顽起懦的勇猛斗士。

总体规划和详细规划。总体规划包括城市总体规划和镇总体规划，总体规划是对一个城市或镇的总体布局、道路交通、公共设施、防灾减灾、环境保护、历史文化等内容的部署和安排。详细规划包括控制性详细规划和修建性详细规划，前者是土地出让合同中所附规划条件的依据，后者是指导详细设计的依据。

既有居住建筑节能改造设计具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。由于电荒的持续性以及可持续发展的理念越来越被认同，建筑节能被社会持续地关注。建造节能住宅的呼声一浪高过一浪。我国夏热冬冷地区涉及16 个省、市、自治区，面积180 万平方公里，人口约5． 5 亿，GDP 约占全国的一半。该地区人口密集，经济发达，城市化水平较高。该地区是传统上的非采暖地区，居住建筑虽有节能设计标准，但长期没有实施。绝大多数建筑没有节能措施，既有建筑的保温隔热性能很差。就鄂北地区村镇而言，夏季气温高于35℃有20 ～ 40 d，极端气温高达40℃以上，空气湿度因少风天多而达80% 左右; 冬季气温低于5℃长达60 ～ 80 d，最低温度曾达－ 18． 1℃，室内日平均温度比室外高出2℃ ～ 3℃，日照率仅为13% ～45%; 年平均相对湿度为70% ～ 80%，最高可达95% ～ 100%。夏季湿度较大，人体身上的湿汗无法消除，愈感闷热不适，每到四五月间梅雨季节，潮湿的空气流过地面，当地面温度低于室内空气露点温度时，就会在地面上产生结露现象。该地区居住建筑的体形系数绝大部分在0． 5 以上，围护结构一般无保温隔热措施，仍以砖混结构为主，外围护墙多采用240 mm 厚的空心砖墙，内外抹面，其热阻为0. 45～ 0. 48 ( m2-K) /W; 屋面多以120 mm 厚空心板为结构层，保温选用水泥珍珠岩、炉渣及加气混凝土块，其施工以湿作业为主，实际的热阻为0. 65 ～0. 70( m2-K) /W; 窗多采用木窗、单层实腹或空腹钢窗、铝合金窗，其传热系数达6. 4 ( m2-K) /W，气密性和水密性差，普遍采用单层玻璃，住宅外遮阳措施较少。这些材料的热工特性导致村镇居住建筑夏季闷热，冬季存在室温低、四大角及外墙内表面结露、结冰霜及室内潮湿、加速了室内物品发霉变质等诸多问题。据统计，目前，武汉市居民家庭每百户空调拥有量为120 台，农村居民家庭每百户电风扇拥有量为300 多台。冬夏季节，建筑需要耗费大量的能源，而且，许多能源因为没有良好的保温隔热墙体、屋顶和门窗构造，被白白浪费了。因此，对居住建筑保温隔热性能的改造成为当务之急。可见，对鄂北地区既有村镇居住建筑的节能改造具有很大经济和社会效益。1 既有居住建筑节能改造的优势1． 1 政策支持首先，党中央在提出科学发展观的同时，还明确提出要大力发展循环经济，建设节约型社会。胡锦涛同志在中央经济会议上主张建设节能省地型住宅，为中国未来的住宅建设指明了方向。另据首次在中国举办的首届国际智能与绿色建筑技术研讨会暨技术与产品展览会传递出一个对普通百姓和建筑业界都十分重要的信息，我国将以建筑节能为突破口，通过全面推广智能与绿色建筑，争取到2020 年，大部分既有建筑实现节能改造，新建建筑完全实现建筑节能65% 的总目标。而且各级地方政府站在加快推进城镇建设进程，实施可持续发展战略的角度，高度重视建筑节能工作，主管领导经常指导建筑节能，有些地方政府已将既有居住建筑节能改造工作纳入了重要议事日程。如武汉市节能办已认真研究制定了既有居住建筑节能改造的计划，将有计划、有步骤地对既有居住建筑进行节能改造。1． 2 改善室内热环境及减轻环境污染对既有居住建筑进行节能改造后，可使冬季室内温度提高，夏季室内温度降低，减少空调的使用时间，解决冬季外墙结露、冷风渗透和夏季室温高的弊病，使居民生活的热环境得到改善。同时还可以减少燃烧标准煤，减少SO2等气体排放，减少粉尘排放。1． 3 条件成熟我国建筑节能的技术研究和开发取得了明显的进展，外墙外保温技术和高效节能门窗技术均取得了突破性进展，特别是建筑节能技术产品不断丰富完善，这些即为既有居住建筑节能改造提供了可靠的技术保障。另外，人们的节能改造意识行为在提高，广大居民已自发地对自己的住宅进行改造。据调查统计，在一些旧小区中，有的住户对外窗进行了更换，有的在原基础窗内侧或外侧又加一层; 还有的住户对居住的屋顶、外墙面做了保温处理。应该说，改造既有居住建筑，改善室内热环境，已成为一些居民的普遍要求和自觉行动。1． 4 带动相关产业发展对既有居住建筑节能改造，可应用新型建筑材料，促进建筑施工行业产值的增加，可促进内需，增加就业，带动新型建筑产业的发展，促进城镇经济的发展。2 既有居住建筑节能改造的技术内容在综合考虑经济适用的原则下，既有居住建筑节能改造应首先使外墙、楼梯间隔墙、屋顶、门窗等外围护结构的保温性能符合建设部JGJ 26—1995《民用建筑节能设计标准( 采暖居住建筑部分) 》要求。新建建筑的节能工作经过近20 年的研究实践，已经形成一批相对成熟的技术，其中绝大部分如: 外墙外保温、屋顶改造、节能门窗等技术多可以经过改造，嫁接到既有建筑节能改造技术上来，因此既有居住建筑节能改造的技术是相对成熟的。据此，开展既有居住建筑节能改造技术的重点可以确定如下。1) 既有非节能住宅建筑( 指实施节能30%前的建筑) 的改造不应破坏原有结构体系并尽量减少墙体和屋面的荷重; 不损坏除门窗以外的室内装修、装饰; 不影响建筑使用功能。2) 应以改造外墙、楼梯间、门窗等围护结构的保温为重点，因为外墙、楼梯间隔墙的节能改造，相对于内墙改造对住户的影响小，楼梯间也可以在增加防盗保温门的前提下，提高楼梯间的热工性能。3) 既有非节能住宅建筑应尽量提高门窗的节能效果，减少外墙的节能分配。4) 外墙保温改造的同时应充分考虑建筑外立面的装饰效果，解决外墙引起的渗漏问题，尽量做到保温、防水、装饰一体化。5) 不同的建筑结构体系或不同的建筑高度以及不同位置的既有建筑的改造会有很大的差异，应该因地制宜。3 某既有村镇住宅楼节能改造方案设计某既有村镇住宅楼为20 世纪80 年代初建成，体形系数为0. 32，房屋结构为砖混结构，外墙为240mm 厚实心粘土砖，MU5. 0 水泥混合砂浆砌筑，住宅楼外窗为单层玻璃钢窗，外门为木框单层实心门，地面为素混凝土水泥地面，该住宅楼与周边建筑物的相互位置处在北边第二排，在冬季，住宅楼的1 /2 部分直接处于冷风的正压区域。3． 1 外墙的节能改造从图1 可以看出，住宅楼外墙没有设置任何保温措施，墙体热传导率很高。按照节能50% 的标准，墙体节能改造的方案主要有三种形式: 外墙外保温、外墙内保温和夹芯层保温。夹芯层保温是在两面外墙中间，因此，这种保温形式在改造设计中应用较少; 外墙内保温会使住宅室内热稳定性差，且会使外墙内表面产生冷凝水，同时内保温难以避免冷桥的出现; 与此相比，外墙外保温方案具有更多优点:对主体结构起保护作用，基本消除冷桥影响，改善墙体冷凝潮湿的不良现象，有利于保持室温稳定，提高墙体气密性和室内热环境质量。而且保温材料在墙体外侧，可以延长结构寿命，不占用室内使用面积，无需临时搬迁，故可以采用图2 所示的一种经济实用的外保温构造做法。保温材料可以采用当前成本低廉、体量较轻、运输方便、物理性能较好的聚苯板。根据JGJ134—2001《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》的规定可以采用25 mm 的聚苯板。在施工中首先铲去建筑外墙的装饰材料和水泥砂浆层，直接露出建筑的结构墙体，然后用1∶ 3水泥砂浆打底找平，以便于保温层的安装，待找平层干后聚苯保温板材料粘在墙上，上铺玻璃网格布，用专用射钉固定。其后涂防裂砂浆，最后涂外墙涂料或者粘贴外墙砖。同时外墙的饰面可以采用浅色表面，则太阳辐射吸收系数ρ 值小，夏季能反射较多的太阳辐射热，从而降低房间的得热量和外墙内表面温度。但单纯的反射辐射隔热会对周边建筑和环境造成影响，可以考虑结合进行立体绿化，利用建筑外墙面尤其是西面外墙种植绿色植物来进行遮阳。可种植爬山虎、常青藤等攀爬植物。这些植物在炎热的夏天生长茂盛，能阻挡部分太阳辐射，植物的蒸腾作用也能带走外墙的部分热量。3． 2 门窗的节能改造根据统计资料显示，通过外门窗流失的热量占整个建筑能耗的46%左右，是耗热量薄弱环节和节能的重点部位。对门窗的改造可以提高节能效率l2%以上。该住宅楼外窗玻璃节能改造的办法有3种选择:更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

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美容院眼部护理项目 　　美容院眼部护理项目，眼睛是心灵的窗户，女人到了十八岁就该注意眼部护理了，几条简单的鱼尾纹就可能让你的年纪大上好几倍，有些人是自己购买产品来护理，有些人则是到专业的机构去护理，下面了解美容院眼部护理项目 　　美容院眼部护理项目1 　　 美容院眼部护理的步骤 　　1、对脸部、唇眼进行卸妆处理，眼根处不好清理的用棉签沾卸妆水慢慢擦拭干净。 　　2、用洁面巾和洗面奶对脸部进行清洗，双手分三线对脸部和下巴清洗。接着对颈部、耳廓、耳蜗、耳垂进行清洁。 　　3、取一定的按摩膏把它均匀的涂抹在眼部，先对眼部周围肌肤进行安抚。然后双手呈8字型在眼部进行打圈按摩，最终落在太阳穴处。单边按摩的时候手指呈剪刀按摩，有利于眼角提升。 　　4、一手压住太阳穴，剩下双手手指从晴明穴顺着眉毛的形状向太阳穴刮，做眼部排毒。眼睛下面也是一样向上提拉。 　　注：在按摩的时候手指安抚和按摩同步进行，所有按摩都要从下往上，在额头和太阳穴处收势。 　　 美容院眼部护理有没有效果 　　女性过了18岁就要开始做眼部护理，自己护理和去美容院护理最大的区别在于手法和穴位按摩。美容师会对人身体的各大穴位都比较熟悉，而且手法也更加专业。美容院眼部的护理主要是通过手法来辅助产品的吸收，平时我们自己涂抹的产品都只被眼部肌肤吸收了一点点，更多的是停留在了皮肤表面。而美容院的按摩和仪器能帮助这些眼部产品更深层次的吸收到皮肤里层，帮助眼部解决一些顽固性问题，比如淡化黑眼圈、淡化眼部细纹等。 　　其次，我们平时涂眼霜也只是做了肌肤的日常护理，而美容院的眼部护理则是在帮助我们肌肤延缓衰老时间，让你在本该衰老的年龄保持肌肤紧致，把这个衰老的时间往后推了，但并不代表就能阻止肌肤衰老。所以那些经常在美容院在眼部护理的人虽然短时间内看不出来有什么区别，但过个几年，和同龄人相比眼部就很明显了。经常在美容院做护理的眼部会更紧致富有弹性，细纹也很少。 　　 美容院眼部护理需要长期坚持吗 　　答案是肯定的，万物都有这样一个周期和规律。去美容院做眼部就是在重新调整身体的衰老速度，你刚给它打破了原有的自然规律，肯定需要长久的一段时间去维持，否则它不仅不能回到原来的状态，可能还会变的更差。但是只要坚持做，是没有丝毫问题的，皮肤也只会变的越来越好。 　　美容院眼部护理项目2 　　 美容院眼部护理有哪些注意事项呢？ 　　 一、把控手法力度 　　眼部周围的肌肤非常的薄弱纤柔，而眼部肌肤随着眨眼的动作，每天都要被拉扯无数次，故而眼部很容易形成褶皱和细纹，所以眼部是我们脸部最容易老化的地方，这就要求我们美容院的美容师在做眼部护理的时候一定要把控好自己的手法力度，要温柔小心的呵护，切不可在做眼部护理的时候大力的拉扯，不仅会让顾客体验糟糕，可能还会产生负面的效果，必要的时候可以借助工具来进行眼部护理，比如玉器类。 　　 二、安全有效的产品 　　眼周由于自身的特殊性，周围几乎是没有汗腺和皮肤腺的，所以眼周其实是缺乏了皮脂膜的天然保护，而且眼周几乎是不会出油出汗，这些原因都导致眼周非常的容易干燥缺水，而且眼周皮肤很薄，也极容易过敏，故而眼部对护肤品的要求要比其他地方都要高，这也是我们日常护肤的时候强调眼部要另外用眼霜的原因，美容院的专业护肤产品也是一样的，需要安全有效的专业眼部护理产品，这样才能够有效果。 　　 三、持之以恒的决心 　　眼周其实是我们身体每天运动最多的一个器官，据统计，每个人每天眨眼的次数高达数万次，再加上我们每天都要做各种表情和动作，包括苦笑之类的，这些表情都会牵扯压迫到我们眼周皮肤，让眼部纤维层老化断裂，所以眼部的护理是一个需要持之以恒的工作，美容院在接待顾客的时候一定要给顾客传输正确的护肤理念，让顾客树立正确的消费观。 　　美容院眼部护理项目3 　　 美容院眼部护理话术参考： 　　 1、从专业角度销售 　　根据权威专家统计，按照每天休息8小时时间来计算，每人每天眨眼次数高达2.4-2.8万次，眼部是人身体器官最疲劳的.一个器官，这就是为什么一个人劳累了就想要闭眼睡觉的原因。 　　眼部是人体皮肤最薄弱部位，其厚度在0.33-0.36㎜，只有面部皮肤厚度的三分之一，人体最先出现皱纹的地方。 　　眼部肌肤极易敏感，主要是由其厚度所影响，在日常护理的时候建议不要将面部护理产品擦涂到眼部，以免造成眼部肌肤受刺激，最好是采用温和有针对性的眼部护理产品。 　　 2、从感性角度销售 　　女人的第一道皱纹是从眼部开始，眼部鱼尾纹的出现就向身体发出强烈的衰老信号了，一定要引起重视。 　　眼睛不仅仅是心灵的窗户，而且是出卖年龄的部位，人的衰老先从眼部开始，看人的眼睛从眼部就可以看出。 　　眼睛最容易衰老，眼部衰老比其它部位皮肤衰老时间早8年，人老先老眼，有句话叫做人老珠黄，不得不注意眼部护理啊！ 　　柔美的双眼，水汪汪的大眼睛，迷人的眼神是所有美女想拥有的，我想您也不例外，但是眼部衰老的问题不再使您的眼睛那样水灵动人，因此做好眼部护理对您来说非常重要。 　　 美容院眼部护理项目销售情景模拟： 　　 A、顾客 ：“你看我最近的肌肤怎样？有气色吗？” 　　 美容师 ：“您的气色整体上看上去还不错，气血充足，肌肤有光泽，不过还是有点瑕疵，不知道您注意到没有？在眼部有一丝小细纹，且还有一点黑眼圈，您用手指轻轻摸一下，是不是感觉有点松，您如果能够加强眼部护理保养就更好了。” 　　 B、顾客 ：“我前几天都购买的XX品牌眼霜，不需要再做眼部护理了” 　　 美容师： “XX姐，看起来您还是挺注重眼部护理的，这是对自己的一种关爱，您能够重视眼部护理，想必您也了解一些眼部的专业知识。您知道吗？眼部护理不仅仅是使用产品就可以起到很好的保养效果哦，在专业的仪器和手法作用下会有效几十倍，专业的按摩手法能够让眼部肌肤得到放松，加快产品吸收，效果更好，另外现在基本上都是使用高精尖仪器将产品精华导入近皮肤，效果立竿见影。您可以体验一下我们的眼部护理项目，另外，如果您愿意，下次您将您购买的产品带到店内来，我们帮您做一次专业护理，您感受下。 　　 C、顾客 ：“你们的护理项目有点贵，比XX品牌贵多了，我先考虑一下” 　　 美容师 ：“看来您还是对我们品牌了解不够，请容许我话一分钟给您介绍一下，我们眼部护理项目贵的原因主要在于深层次护理，主要是对已经形成的眼部问题进行改善，每一次护理的工序繁琐，必须要先疏通经络、促进血液循环、排解水分和毒素，然后进行营养补充，不同于其它的直接营养导入。关键的是，我们所做的效果显著，一次就看得见，具备持久性。”