如何看待地摊经济？

疫情之后，完全没想到会催生出地摊经济，而国家的鼓励，我的城市空间势必会有不一样的变化。这一点尤其是在晚上，摆地摊的人群真的是越来越多样化了。而你真的了解它吗?地摊经济地摊经济由来已久，只是城市未给予完全的合法化，是处于一种边缘经济。在全国各地，沿街叫卖的小商贩和城管这对“天生冤家”已经“斗智斗勇”了几十年，从“猫捉老鼠”到暴力对抗，一幕幕市井短剧，在人们习以为常的眼光中不断上演。“地摊经济”在便利一部分人的同时，不可避免地会给城市管理带来一些麻烦。然而，在国际金融危机蔓延、就业困难加剧的背景中，解放“地摊经济”意义重大。它不仅可以拓宽就业渠道，也可使作为弱势群体的小摊贩以极低的成本维持生存。可以说，“地摊经济”也是市场经济的组成部分，不但可以解决很多人的就业，还能满足普通百姓的生活需要，活跃城乡交流。在我国的香港和台湾地区，就有以九龙旺角、佐敦等地为代表的庙街夜市，每天都是人流不断。地摊经济中需要注意的对于移动摊贩而言，和店面经营者相比，他们的优势在于不用支付租金，而且能够在不方便设置店面，但是人流量比较大的区域进行商业经营，比如固定市场的周边，工厂和学校的出入口等。而他们获得这样优势的前提是，“抢”到一个好位置。抢到一个好位置的方法有很多种，比如早起，用车子或者其他不易移动的大件物品占位，或者使用(隐性或者潜在的“暴力”资源。好的位置是稀缺的。在这些稀缺资源没有办法按照确定规则配置的情况下，或者制定的配置规则难以落地的情况下，必定会引发人们之间激烈竞争和博弈。可想而知，越好的位置，竞争就愈发激烈。大部分位置的利益相对有限，其分配都具有随机性，往往是采取先到先得的方式。这些位置由于不具有区位优势，这些位置上的经营也很容易因为同类产品竞争而面临利益被摊薄的问题。因此，要保证地摊经济有序发展，首先要了解地摊经济发展的好处和成本是什么，谁能够从“地摊经济”的发展中获得好处，谁又承担了地摊经济发展带来的成本。其次，要建立相应的制度或制定相应的政策，以保证获得过多好处的主体，比如占据好位置的经营主体，承担相应的责任，承担了过多成本的主体，比如周边居民，得到一定的补偿。尽量做到权责利匹配，如此才能够避免地摊经济发展中可能反复出现的矛盾和纠纷，以保证地摊经济长期为底层民众提供良好的发展机会。因此，要保证摊位经济的有序发展，首先要了解摊位经济发展的效益和成本，谁能从“摊位经济”的发展中获益，谁承担摊位经济发展的成本。其次，要建立相应的制度或制定相应的政策，确保获得过多利益的主体，如占据好位置的经营主体，承担相应的责任，承担过多成本的主体，如周边居民，得到一定的补偿。努力做到权利、责任、利益相匹配，避免摊位经济发展中可能反复出现的矛盾纠纷，确保摊位经济长期为底层民众提供良好的发展机遇。

在2020年后半年，除了教师、公务员等职业变得热门外，有一种经济也开始受到了大家的欢迎，那就是地摊经济。在那时时，有着国家政策的鼓励，地摊经济可谓是全面开花。一时之间，无论是社会新闻，还是小视频上的内容大多都与摆地摊相关。原本因为疫情悄无声息的街道，因为地摊经济的全面开花又再次热闹了起来。其实，摆地摊的人一直存在。在日常生活中大街上、小巷里看到有人在摆地摊并不罕见，这是一些人的生活手段。但很多人对于摆地摊这件事情一直是嗤之以鼻的，因为他们觉得在大街上摆地摊卖力吆喝，可能也不会有人来买。并且在大街上抛头露面的，感觉十分丢脸。因此，摆地摊一直被不少人认为难登大雅之堂。但这次国家出手，让大家都加入到摆地摊这个行列当中来，让地摊经济火爆一时。不过，再美的花也有凋零的一天，再红火的事物也有萧条的时候。一年的时间，地摊经济就已经从红火变成了无人问津，没有人再提。曾经加入到摆地摊行列的人也纷纷退出，回到自己的生活中，这是为何？最重要的原因就是经济的恢复。地摊经济的提出，本就是为了让国家经济重新运转，而它也确实做到了这一点。国家经济恢复，意味着原本停止运转的企业也要开始行动起来了，而这也意味着需要大量的人才。摆地摊的人都纷纷找到了工作，回到自己的工作岗位上了。结束了一天劳累的工作，很多人晚上都想好好放松一下，而不是选择去摆地摊。就业岗位的增多，让摆地摊的人有了就业的机会，自然就不需要继续通过摆地摊来赚钱了。当然了，还有一些人身怀发财的梦想，因此在结束了一天的工作后，仍然选择到集市上来摆摊赚钱。这类的人有，但并不多。大多数的人还是选择了安安稳稳做好目前自己手头上的工作。第二个原因便是因为摆地摊赚不了钱。可能是因为短视频刷多了，大家都以为摆地摊真的那么赚钱，随随便便卖点东西就能月入过万。因此对摆地摊这个行业心怀梦想，纷纷加入到摆地摊的大军当中。但现实就是现实，并不是梦想中的童话世界。自己去摆摊，可能没赚到钱，还亏损了一大笔钱。摆地摊跟创业其实是差不多的，一些创业成功的人一开始也是从摆地摊做起的。只不过摆地摊的成本比创业要小很多，它不需要支付店铺的租金、水电费、人工费等等，并且老板是你、员工也是你。创业不一样，它需要大量的资金来维持公司的运转，还有大量的成本以及人工费。但，这并不意味着摆地摊就比创业要简单。

最近推出了地摊经济，但是你觉得摆一个地摊会不会赚到钱呢？在职场上实际做什么工作都没有你想象的那么简单的，摆地摊也是一样的。也是需要方法和技巧的并不说你摆摊了就一定会赚钱的。但只要你会做懂得怎么营销，那摆地摊就是一个低成本高回报的项目了。所以摆地摊我们要知道它的成本，和竞争对手的价格。摆地摊可以算是最节约成本的项目了，毕竟它并不需要你花费很大的成本，也不需要给铺租它已经减少了门面的租金和成本，这样基本不会给你造成太大的压力，它只需要你一点货品的成本和人工费这就是摆地摊的创业成本了。一、摆地摊赚钱吗？摆地摊只要你会做，基本都不会亏钱。只要你找到好的位置，一天赚个四五百都是可以做到的。你要知道如果没有利润可图的话为什么那么多人都跑去摆地摊，而不去上班呢？如果摆地摊赚不到钱我相信不会有人做这个吃力不讨好的事。他们如此积极地去摆地摊，说明了摆地摊是能赚到钱的。二、不稳定摆地摊做得好的确能赚钱的，但是它也有一个不稳定性在里面。你一个月你不能确保每天都能赚到那么多的钱，万一家里有小孩的那就是一个很大的经济压力了，再加上摆地摊是在外面露天的地方摆的摊位，这就会受到天气的影响了，像南方的天气有时候一个月有三分之二都是下雨天，这个情况下你有家庭的那就要面临很大的经济压力了。你赚钱的时候会赚钱但是你不赚的时候就是一直在损耗了，他没有像你上班一样的每个月都会有稳定的工资收入，确保你的生活费有保证。摆地摊可能比上班赚的还多，但是收入却也是不稳定的，你要衡量两者之间的差异再根据自身的情况再做决定是否适合摆地摊。三、位置货源摆地摊的位置和货源也是很重要的，如果你拿货的价格贵了那么你的利润就减少了很多，所以你要找好自己的货源在什么地方让自己可以拿到更便宜的货。这样才能让自己得到更大的利润。要摆地摊你就要选好自己要摆的是什么？在选好货物之后你就要去调查一下你的市场，毕竟现在推出了地摊经济，很多的人都去摆地摊了，你需要了解到他们的价格和质量怎么样，对比自己的货物自己有没有优势，能不能在那么多的竞争者中脱颖而出。如果价格和质量不行的话，那么你就要慎重考虑清楚了。位置就看你要卖的是什么东西了，一个好的位置能大大的增加你的销量，你需要了解当地的需求再去选好一个位置，地摊是流动性如果你觉得你所在的位置不好，那你可以跟着人流走去选择一个适合的位置。

“地摊经济”成了最近讨论热度最高的一个名词，现在很多城市也已经放开了摆地摊，甚至有个别城市城管主动给地摊商贩打电话，鼓励地摊商贩出来摆地摊。由于这几年疫情的原因，全国的失业人数骤增，很多普通人的生计成了问题，现在国家鼓励并且支持摆地摊，对于很多人来说是一个利好的消息，一些传统地摊商贩当然不会错过时机，很多地摊新人也开始蠢蠢欲试，毕竟对于本来就没有多少本钱的普通人而言，地摊几乎是所有创业形式当中成本最低的一种方式。一、摆地摊真的能赚到钱吗？国家今年开放摆地摊，主要是为了缓解失业人员的就业问题，以及增加低收入人群的收入问题。如果你是打算盲目去摆地摊，并且是作为一名新手，先前从来没有做生意的经历，那么你摆地摊要想赚到钱，还不是那么容易的。但是作为很多年轻人来说，你比那些年龄稍大的传统地摊商贩，也是具有一定的优势的，一定要多去研究一些赚钱的逻辑，拓展自己的思路。电商是将线下的生意搬到了线上，地摊又是将线上的生意搬回了线下，离消费者最近的地方，让消费者能够以比从线上购买更加便利的方式完成交易。年轻人摆地摊，选品很重要，如果你选择一些既可以线上购买，也可以地摊购买的商品，那么地摊就会成为你获客的一个重要渠道。你在摆地摊的同时，可以将自己线上店铺的小程序推荐给消费者，同时告诉消费者，如果在摊位选不到合适的商品，可以通过你的小程序商铺去购买，因为你的小程序商铺上面的商品肯定比你地摊摊位的商品要丰富多样，然后你再配合一些优惠活动，告知消费者，如果消费者的家人、朋友、同事也需要购买这些商品，就可以通过你的小程序商铺去购买。二、实体店受到地摊经济的冲击，如何转变思路，将不利变为有利？地摊经济火了起来，对实体店是否会有冲击？答案是肯定的，如果实体店不转变思路，那么受到的冲击将会更加严重。但是，作为实体店的老板，难道你不会突然发现摆地摊的多了起来，这些地摊商贩、特别是年轻人的地摊商贩，都有可能成为你的业务员？比如说你原本就是做低价服装的，现在实体店不好卖了，那么你可以把自己转变角色，成为这些地摊商贩的拿货渠道。可能有人会说，现在网络拿货十分方便，为什么要到你的实体店里面去拿货呢？绝大部分地摊商贩都是小本买卖，他们原本就打算投入一千几百块钱进货，但是对于衣服来说，同样一件T恤，就会有n个款式，还有不同的尺码，一些地摊小商贩根本不可能一下子全部进全，但是你作为服装的实体店，你比地摊小商贩更具备实力，只要你能够找到足够多的地摊小商贩，从你这里拿货，那么你的生意同样可以好起来。三、地摊经济火了起来，哪些小公司的机会也来了？只要你能够想到办法，将你公司的生意与地摊对接起来，那么你的机会就来了。我建议你从以下几个角度去思考：1.你能够给地摊小商贩提供什么？摆地摊的工具，制作引流的小程序，对接网络商城？2.地摊小商贩能给你提供什么？地摊除了卖货，还是一个获客的巨大入口。无论你是做社群经济的，在线教育的，还是化妆品的，我认为几乎所有的生意，如果你能够找到一个和地摊商贩合作的契合点，既能够增加地摊商贩的收入，也可以为你带来大量的客源。我认为无论你是做小公司的，还是做实体店的，都应该好好往这方面去思考，找到一个契合点，成千上万的地摊商贩，都可以成为你的合作伙伴。地摊商贩的客户是普通消费者，实体店和小公司的客户则是地摊商贩

地摊经济通过总理的呼吁，再经过各大网络媒体的宣扬，最近已经是深入人心了，就连在写字楼里吹空调的白领金领们也跃跃欲试，希望能在这股全民摆摊的热潮中捞到人生的第一桶金。但是大家要注意，总理当时说的是“恢复地摊经济”，这说明地摊经济在我国存在已久，只是后来由于各种原因被限制或取缔了，那么最早有“地摊经济”是在什么时候呢？古时的人们对待这种经济形势又是一种怎样的心态呢？图片：当下的地摊经济资料截图一、最早出现集市的雏形古时候的地摊经济叫做集市，这便是赶集的来源，从我国的史料记载可以得知，最先发现有集市雏形的朝代是夏朝，这让大部分人都感到不可思议，毕竟在夏朝的时候交通不便利，人们的生活范围局限大，所生产的物品也很有限，能够发展到“集市”的规模，可见是有一股神奇的力量在推动，这股力量就是殷人。在如今河南偃师的夏朝遗址当中，考古学家发掘出了许多的绿松石、贝壳、玉石等，这些物品根据夏朝的劳动生产水平来看，绝对不是夏朝当地百姓生产的，在这个地方被发现而且数量还不少。那就证明，在当时已经有了规模不小的经济贸易行为，因为当地人喜欢这些东西，所以有人将这些外来物品带到这个地域，通过等价交换，成功进行了交易。但是翻遍关于夏朝的记载，居然找不出任何关于这类贸易行为的文字，可见在夏朝，这种“地摊经济”也许是不被允许的，百姓没有一个合适的地方进行正式交易，更不要说什么铺面、店面了。当时的“地摊经济”应该只是百姓之间自发产生的一种以物易物的行为，王朝管理者并不重视这种方式，也就让夏朝的“地摊经济”昙花一现了。图片：用绿松石交易剧照到了商朝的时候，殷人则将这种经济形势改良，最后形成了“肆”。就是我们现在在文言文上看到的酒肆等等，由商朝开始延续，因为殷人的经商天赋堪比犹太人，所以在这个时期之后，殷商的后代被称为“商人”。当时的商人并不像现在的“商人”，能够通过一些经济行为积蓄资金买到店面，当时的商人们最简单的方式就是约定一个时间，在某个地点将自己手上多余的产品放置好，等人们来挑选置换。由于当时生产力的局限，交易最多的往往是一些猪羊鸡，或者陶瓷制品，小打小闹，虽然不能发家致富，但是这个时期的地摊经济往来数量多，成交几率高，百姓通过这样自给自足的方式也能够养活一家子。《诗经》当中有记载，有户人家祖父母年迈，父亲常年生病，母亲不擅管家，是家中的三个女儿去采了莲蓬到集市上置换能果腹的食物，来养活一家子。由此可见，在夏商时期地摊经济已经成了人们生活的一部分，但是统治者并没有加以干涉，这种自给自足的方式，也给当时的百姓多了一条生存的道路。图片：殷商时期的集市剧照二、将地摊经济作死的周朝周武王还夸赞过殷人的经商天赋，可是不知道为什么到了周朝管理天下时，对地摊经济可能产生了极大的误解，朝廷所出的一系列政策，最后将夏商时期好不容易形成的集市雏形给作死了。当时周朝规定，想要“做生意”的平头百姓只能在自己的出生地做生意，这样就极大限制了人们做以物易物的兴趣。方圆几十里都是自己人，平常没盐没米的时候还会去隔壁家米缸里随便挖一点，这个时候让大家聚在一起做“生意”，正常人都打不起兴趣。大家都会担心赚了邻居一点蝇头小利，明天盐巴没了人家不让你挖一勺，这不亏大了。而且周朝还规定，做生意的商贩需要交税，这个条件就极其苛刻了。当时的人们大部分还处于自给自足的状态，偶尔交换些物品也只是因为手里刚好有多余的一点东西，并不是大批量的进行生产置换。贸易更大的原因还是为了自己的生活，并不能真的富足起来，东西换了最终还是回家使用，没有多余的钱财怎么去交税？这样的情况下，只能让百姓们收起做生意的念头，还是回家等自己母鸡下蛋最可靠。图片：周朝的集市画像剧照三、统一摆摊地点的宋朝经过周朝的折腾，地摊经济歇火了好久，一直到宋朝才又开始了这种经济方式。《清平乐》当中宋仁宗去买大娘做的果脯，就碰到地痞流氓来滋事，目的就是要让大娘去朝廷规定的地段摆摊，如果她硬要在家里做生意就要交“保护费”。这个片段展现的就是当时宋朝地摊经济的一部分，到了宋仁宗时期，宋朝商业已经发展得相当不错了，朝廷允许百姓做生意，但是要在朝廷划出的区域里。这样的方式真的是很现代化，既不会影响到百姓的日常起居，又能够将资源集中化，提高成交率，而且宋朝对于商业的赋税非常低，如果碰到天灾，赋税还会降低。所以，宋朝的地摊经济达到前所未有的辉煌，根据当时的文献记载，宋朝靠地摊经济还诞生了不少富户。图片：在朝廷画出的区域做生意剧照四、明清地摊经济的延续明清这两个朝代由于统治者出身的巨大差异，地摊经济在这两个朝代中冲到了顶峰，又降到了低谷。朱元璋是从社会最底层爬上来的统治者，骨子里对小农小贩经济并不抵触，《南都繁绘图》就展现了这个时期地摊经济的辉煌。而明朝对于地摊经济也进行了商业布局，有许多规范性的文件，让地摊经济更加合理，百姓能够从中得益。可是来自马背上的清朝统治者在这方面就有些薄弱了，清朝统治者显然对于规范地摊经济毫无头绪。《清代钞档》中记载，当时的小商小贩居然将生意做到了衙门里，朝廷没有给百姓设置合理的摆摊地点，又有地头蛇从中勒索，做生意最好的地点自然就是衙门，结果导致官府一片混乱，地摊经济也只能自生自灭。图片：清朝时期的地摊经济剧照好在中国百姓都是聪明而坚强的，在各个朝代里都能找到自己的生存途径，来延续这种原始的交易方式，而现在我们在热烈讨论地摊经济复苏的同时，也要注意时刻保持清醒的头脑，不跟风，不破坏社会风气，才能保证“地摊经济”持续良性发展。

我认为不排除很多人能够在摊位上赚到钱，但是也有一些人是赔本在经营生意。

爱玩是孩子们的天性，正确的引导他们，让他们在玩中体验到快乐，坚强，有利于孩子的身心健康，而幼儿园滑梯是孩子们喜欢的游乐设施之一，那么幼儿园滑梯为什么被孩子们喜欢，幼儿园滑梯对儿童的好处有哪些呢？广东牧童，下面总结几条幼儿园滑梯的好处：1、进口塑料材质，安全无毒的产品，对孩子的身体健康起到了保护作用；2、可以锻炼体能，开发孩子的运动技巧，增加平衡和协调感；3、多玩滑梯有利于宝宝的触觉发育，让宝宝在玩各种滑梯中身体的触觉各不相同，促进触觉的发育；4、超承载能力，质量有保证。当孩子在玩幼儿园滑梯的时候问题有好多的快乐，小朋友跑上去滑下来，伴随着笑声，好像有飞一样的感觉，有利于身体健康！

分类: 教育/科学 问题描述: 城市与乡村相比 城市是什么样滴 乡村是什么样滴 解析: 近20年来，我国城乡居民收入明显增长的同时，经济发展的地区差异和城乡差异也明显拉大。然而，对教育差距状况怎么样，人们却没有多少认识。在教育科学“十五”规划国家重点课题中期报告会的首场报告中，由袁振国承担的《我国转型期重大教育政策问题案例研究》通过详细的数据分析表明：教育经费指标的地区差距、城乡差距与经济指标的差距一样，仍然在加大。 从经济差距的情况看，居民人均消费水平是最现实、最直接的经济指标，它最能够反映人们的实际生活水平。袁振国的课题组在报告中说，他们通过东部三个典型地区北京、天津、上海和西部五个典型地区广西、贵州、云南、甘肃、青海1996年与2002年农村、城镇居民人均消费水平的比较发现，无论是地区间还是城乡间的经济发展水平都在不断拉大。通过数据对比分析看到：从地区差距看，东西部农村居民人均消费水平的差距从1996年的2.84倍扩大到2002年的3.73倍；东西部城镇居民人均消费水平的差距从1996年的1.52倍扩大到2002年的2.29倍；从城乡差距看，东部城乡居民人均消费水平的差距从1996年的1.99倍扩大到2002年2.34倍；西部城乡居民人均消费水平的差距从1996年的3.73倍扩大到2002年3.82倍。 就教育差距而言，由于教育生均预算内教育事业费是教育经费的最主要来源，更是体现 *** 教育投入程度的指标。因此，课题组拿相同时期、相同地区的教育生均预算内教育事业费进行比较发现，教育经费无论是地区间还是城乡间的差距拉大的程度都大于人均消费水平的差距。通过相关数据的对比分析发现：东西部小学教育生均预算内教育事业费的差距从1996年的3.5倍扩大到2002年的3.85倍；东西部普通初中教育生均预算内教育事业费的差距从1996年的3倍扩大到2002年的3.39倍；东西部高中教育生均预算内教育事业费的差距从1996年的2.8倍扩大到2002年的2.92倍。 同时，城乡间预算内的教育经费差距也在拉大。课题组通过拿不同时期城乡生均经费与农村生均经费进行比较，推论出城乡间的差距。课题组以北京、天津、上海三市的有关数据为例进行一下比较：北京、天津、上海1996年小学生均预算内经费是农村的1.14倍，到2001年这个比例扩大到1.17倍，而这期间三地城乡小学生均预算内经费的差距估计扩大到近两倍。

联合利华旗下品牌联合利华旗下品牌有：中华、洁诺、夏士莲、力士、旁氏、多芬、凡士林，奥妙、金纺；家乐、立顿；梦龙、百乐宝、可丽波、可爱多、和路雪等。经过多年的大力培植，这些品牌都已家喻户晓，成为中国消费者日常生活中的常用品牌。食品类家乐是他们最大的食品品牌，产品涵盖汤类，肉羹类，调味酱，面条和现成膳食。欧洲的冷冻食品市场，在意大利，他们有Findus，在英国他们有Bird"sEye等。在大多数欧洲国家及北美的人造黄油和涂抹酱市场，他们有荷兰的Becel，英国的Flora，美国的TakeControl。在橄榄油市场，有适合地中海口味的消费者的Bertolli意大利面酱和调味料。在冰淇淋方面，有欧洲的Algida和Wall"s，美国的BenampJerry"s。在茶包方面，品牌有立顿和BrookeBond。家用和个人护理用品类包括金纺、奥妙，Brilhante，Cif，Domestos，Skip，Snuggle等。全球个人护理用品的主要品牌有多芬，力士，旁氏，清扬，Axe，Rexona，Sunsilk。联合利华简介联合利华成立于1929年，是由英国Lever公司与荷兰MargarineUnie公司共同组建而成。联合利华公司总部设于荷兰鹿特丹和英国伦敦，分别负责食品及洗涤用品事业的经营。联合利华设立于英国、荷兰、美国、印度和中国的全球六大研发中心，它不仅是全球最大的茶饮料、人造奶油、冰淇淋、调味品生产商之一，也是全球最大的洁肤、洗涤、护发产品生产商之一。联合利华品牌一览表联合利华旗下产品类别主要包括个人护理、家庭护理、食品和饮料、净化器。各类别品牌如下：个人护理，中华、凌仕、凡士林、力士、卫宝、夏士莲、多芬、旁氏、清扬、舒耐。家庭护理，奥妙、晶杰、金纺、阳光。食品与饮料，和路雪、家乐、立顿、联合利华饮食策划。净水器，联合利华净水宝。联合利华公司，即联合利华集团，是由荷兰MargarineUnie人造奶油公司和英国LeverBrothers香皂公司于1929年合并而成。总部设于荷兰鹿特丹和英国伦敦，分别负责食品及洗涤用品事业的经营。联合利华和宝洁谁厉害1、宝洁从来也没有全面取代和打败联合利华。这两个公司长期胶着竞争，没有改变过。在中国，宝洁进入较早，占据了有利位置，并且营销方法行之有效，具有较大优势。但是近年来，宝洁逐渐将业务聚焦于高端美容美发品类，与欧来雅展开竞争。而联合利华将更大的热情投向了食品。这两家公司已经渐行渐远。2、不存在谁挑战谁，谁如何应对的问题。两家公司一直是互为竞争，在各个竞争品类展开角逐。联合利华是哪国的品牌联合利华是荷兰和英国共同创立的品牌。联合利华集团是荷兰人造奶油公司和英国的香皂公司在1929年合并而成的。总部设置在荷兰鹿特丹及英国的伦敦，分别负责经营食品和洗涤用品，现在是财富全球500强前列，也是世界上最大的食品饮料公司之一。而且联合利生产的冰淇淋、冷冻食品、茶饮料、人造奶油生产位居世界第一，同时也是世界第二的洗涤用品生产商。力士香皂以及伞牌肥皂品质优良，在当时的中国十分的畅销，受到许多人的争相购买，而当时力士香皂也被年轻人认为是开放、时尚的象征。发展战略：集中化战略在联合利华得到了充分体现。一是企业集中化，1999年，把14个独立的合资企业合并为4个由联合利华控股的公司，使经营成本下降了20%，外籍管理人员减少了3/4。二是产品集中化，果断退出非主营业务，专攻家庭及个人护理用品，食品及饮料和冰淇淋等三大优势系列，取得了重大成功。三是品牌集中化，虽然拥有2000多个品牌，但在中国推广不到20个，都是一线品牌。四是厂址集中化，当年5至8月，通过调整、合并，减少了3个生产地址，节约了30%的运行费用。以上内容参考百度百科-联合利华

计算机发展历史可分为1854年－1890年、1890年－20世纪早期、20世纪中期、20世纪晚期到现在，四个阶段。第1代：电子管数字机（1946—1958年）硬件方面，逻辑元件采用的是真空电子管，主存储器采用汞延迟线、阴极射线示波管静电存储器、磁鼓、磁芯；外存储器采用的是磁带。软件方面采用的是机器语言、汇编语言。应用领域以军事和科学计算为主。缺点是体积大、功耗高、可靠性差。速度慢（一般为每秒数千次至数万次）、价格昂贵，但为以后的计算机发展奠定了基础。第2代：晶体管数字机（1958—1964年）软件方面的操作系统、高级语言及其编译程序应用领域以科学计算和事务处理为主，并开始进入工业控制领域。特点是体积缩小、能耗降低、可靠性提高、运算速度提高（一般为每秒数10万次，可高达300万次）、性能比第1代计算机有很大的提高。第3代：集成电路数字机（1964—1970年）硬件方面，逻辑元件采用中、小规模集成电路（MSI、SSI），主存储器仍采用磁芯。软件方面出现了分时操作系统以及结构化、规模化程序设计方法。特点是速度更快，而且可靠性有了显著提高，价格进一步下降，产品走向了通用化、系列化和标准化等。应用领域开始进入文字处理和图形图像处理领域。第4代：大规模集成电路计算机（1970年至今）硬件方面，逻辑元件采用大规模和超大规模集成电路（LSI和VLSI）。软件方面出现了数据库管理系统、网络管理系统和面向对象语言等。1971年世界上第一台微处理器在美国硅谷诞生，开创了微型计算机的新时代。应用领域从科学计算、事务管理、过程控制逐步走向家庭。

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法律分析：食品行业均应当建立健全食品安全管理制度，对职工进行食品安全知识培训，加强食品检验工作，依法从事生产经营活动。食品生产经营企业的主要负责人应当落实企业食品安全管理制度，对本企业的食品安全工作全面负责。食品生产经营企业应当配备食品安全管理人员，加强对其培训和考核。经考核不具备食品安全管理能力的，不得上岗。食品药品监督管理部门应当对企业食品安全管理人员随机进行监督抽查考核并公布考核情况。监督抽查考核不得收取费用。法律依据：《中华人民共和国食品卫生法》第四十四条 食品生产经营企业应当建立健全食品安全管理制度，对职工进行食品安全知识培训，加强食品检验工作，依法从事生产经营活动。食品生产经营企业的主要负责人应当落实企业食品安全管理制度，对本企业的食品安全工作全面负责。食品生产经营企业应当配备食品安全管理人员，加强对其培训和考核。经考核不具备食品安全管理能力的，不得上岗。食品药品监督管理部门应当对企业食品安全管理人员随机进行监督抽查考核并公布考核情况。监督抽查考核不得收取费用。

让大家自己揣摩圣意

手抄报是学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。 手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。 ，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧 怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。 手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

1.芜湖方特一期游玩攻略芜湖方特一期最好玩。项目：1.阳光广场阳光广场占地21000平方米，为开放式区域。广场开阔自然，色彩明亮。让你提前感受到欢乐的气氛。2.渔夫码头这是西班牙的一个大型景观区，建筑风格充满了安达卢西亚风味，让游客更有西班牙人的感觉。文化，融合了天主教文化、穆斯林文化和摩尔文化；3.方特欢乐大道方特欢乐大道占地15000平方米，是一个开放式的旅游商务区。整条街由耀眼的外展馆是由建筑组合而成，有许多主题商店，包括各种餐馆、咖啡馆、冷饮店和可爱的礼品店。商业街上方有一个巨幕，晚上会定时播放相关节目。芜湖方特【解读】:芜湖方特欢乐世界位于安徽省芜湖市芜湖长江大桥开发区，是目前国内最大的。由深圳华强集团投资建设的第四代主题公园，是芜湖华强旅游城的一部分。方特欢乐采用当今世界最先进的理念和技术，精心打造，堪称世界级这是一个从设计到制造的过程，从从软件到硬件，从管理到运营，主题公园完全掌握在中国人手中。:今年2.芜湖方特两日游攻略，清明节刚去玩。成人票是260。我没有我到售票处才知道方特没有学生票，不过我可以从美团买学生票，160。它it"还是很便宜的。买了之后，你得从旅行社换票。具体可以看美团。反正我觉得最实惠的就是在美团的这些app上买学生票。3.去芜湖方特玩好玩。我我已经玩过几次了。整个体验过程中，通过现场场景、三维电影、现场特技等高科技游乐技术打造的千年秦陵。当时又深又黑，多自由度游览车行驶在蜿蜒的轨道上，极度危险，感受着获得宝藏的喜悦和无尽的恐惧。总之体验非常好。4.芜湖方特游记芜湖方特东方神画有四条游览线路，分别是：中国探险之旅、爱情传奇之旅、中华文明之旅、温馨欢乐之旅。四条路线的具体行程如下：在中国的冒险：从方特镇开始，然后依次玩：九州魅力，女神补天，魅力歌剧，仙女岛探秘，极地特快，丛林飞龙，灵魂之旅，火焰风暴，节日广场，飞谷，跳伞塔。跳伞塔的整个路线完成了。传奇之旅：从女神补天开始，然后依次玩：烈焰风暴，永恒的蝶恋，牛郎织女，恋人高速公路、节日广场、雷峰塔、九州风韵、双层转马、高空飞翔、旋转飞椅、七彩中国。玩完了七彩中国的全程路线，就算巡演结束了。中华文明之旅：从方特小镇开始，然后依次玩：千古蝶恋、牛郎织女、九州风韵、水晶宫、七彩中国、熊熊烈火、女神补天、迷人戏曲、节庆广场、雷峰塔、仙岛探秘。游览完仙道的全部路线后，旅行就结束了。温馨快乐之旅：从范特镇开始，然后依次玩：永恒的蝶恋、牛郎织女、九州魅力、快乐蛙跳、亲子摩天轮、节日广场、魅力歌剧、波列、快乐水母、疯狂马戏团、熊出没剧场、多彩中国。5.芜湖方特1期游玩攻略芜湖方特欢乐世界——国内最大的第四代主题公园、国家5A级旅游景区，位于安徽芜湖华强旅游城，由深圳华强集团投资建设。芜湖方特一期2016年8月3日，国家旅游局召开新闻发布会，批准安徽省芜湖市方特旅游区为5A级景区。它于2007年10月开业。6.芜湖方特二期游玩攻略第一阶段以欢乐为主，玩的东西很多。梦幻王国二期适合亲子游玩，水上乐园三期也适合亲子游玩；第四期以神话传说为主，比较适合喜欢古典文化的人。我我已经看了第一期和第四期。党四以刺激项目为主，喜欢刺激的游乐园可以去四期，主要是过山车，跳跳机，表演之类的。演出中推荐九洲神韵，效果和画面都特别好，比《女神补天》里的都好。特别的第一期没有第四期精彩。四期精彩项目太多，一期精彩项目少。那些不不喜欢玩这么刺激的可以去第一期。住宿方面，在携程app或鳄龙app上输入方特一期或四期，搜索附带的酒店、宾馆，就可以找到方特附近的酒店。上次在app上订的，和方特很近。第二天早上起来吃完饭，走了几分钟才到方特。7.芜湖方特自由行攻略芜湖方特有三个主题公园，梦幻王国是其中之一。个人认为，这更生动，比东方神话更有趣。入口的感觉有点像迪士尼，低配版哈哈，主题是熊出没。熊二的纪念品很多，中间区域是方特梦幻城堡，小朋友很喜欢~然后里面的物品都是类似过山车，海盗船，碰碰车之类的，没什么特别的。8.芜湖方特游玩攻略两日游票好像是160。如果你从那里的导游那里买，你可以打折。芜湖不是很贵，100块就能住好酒店。吃饭也不贵。但是建议去玩之前一定要带点水。方特的矿泉水要5块钱一瓶。里面还有一个美食城。据说味道很好，价格可能比永和贵。总的来说，方特值得一去。吃住玩两天的话，应该在四五百左右。另外可以去芜湖步行街。芜湖是一个非常干净和谐的城市，环境很好。旅途愉快！9.难忘的芜湖方特之旅女神补天，水晶宫大闹，烈火熊熊，牛郎织女，魅力歌剧，雷峰塔，心灵之旅。10.芜湖方特攻略一日游门票160团购142你去芜湖给你推荐一条好玩的线路：综合休闲到中山路步行街；日常休闲消费到沃尔玛购物广场；请客吃饭去凤凰美食街；高档消费去乔红国际购物中心；游乐项目去华强旅游城方特欢乐世界；唱歌、跳舞、观看国王的表演娱乐城；去特色小吃街双通巷体验特色小吃；散步聊天去镜湖公园；户外运动，去赭山公园；去一个安静的地方唐婷公园；关注芜湖经济开发区，去经济开发区；了解芜湖未来五年的发展趋势，去滨江大道看看。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案：滑滑梯，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班教案：滑滑梯1 　　 活动目标： 　　1、知道滑滑梯的正确方法。 　　2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。 　　 活动准备： 　　1、手偶小狗或其他动物。 　　2、幼儿用书。 　　 活动过程： 　　1、欣赏故事《小狗受伤了》 　　教师：小动物们都在干什么？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的？ 　　2、幼儿听故事回答问题。 　　（1）老师有哪些小动物啊？它们在玩什么？ 　　（2）教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的.，谁的行为是不正确的？ 　　（3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的？ 　　2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯 　　（1）教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。） 　　（2）做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？ 　　（3）后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了？上幼儿园怎么去的？ 　　3、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》 　　（1）教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。 　　（2）幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。 　　4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。 　　小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3—6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。 幼儿园大班教案：滑滑梯2 　　 活动目标： 　　1、学习滑滑梯的正确方法。 　　2、知道不正确的玩法会发生危险。 　　3、增强幼儿的安全意识。 　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 　　 活动准备： 　　活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。 　　 活动过程： 　　1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。 　　2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。 　　(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。 　　(2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。 　　(3)中途必要时，用两脚来控制速度。 　　3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。 　　4、表演故事“布娃娃受伤了”。 　　(1)教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。 　　(2)讨论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。) 　　5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项： 　　(1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。 　　(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。 　　(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。 　　 活动反思： 　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。 　　小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。

应该 没多大关系

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的环保宣传月活动总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 环保宣传月活动总结 篇1 花，尽情绽放在六月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着夏的气息。6月10日以来，我校根据江阴市教育局下发《关于开展xxx年全国节能宣传周活动的意见》的通知，并结合本校特点和20xx年全国节能宣传周活动主题“保护环境、依法节能、全面行动”，进一步加大环保节能宣传力度，开展了一系列的环保、节能实践活动，现将活动情况简结如下： 一、认真组织了以“我爱我家，绿色星期六”环保志愿者活动、“我是节能小先锋”为主题的班队会和以“红领巾在行动”为主题的墙报展览，丰富多彩的内容介绍、形式多样的图片说明，同学们以自己稚嫩的小手抒发出自己对节能的认识，表达了自己主动积极参与节能活动的决心。同时，还充分利用学校广播站、黑板报等宣传手段对环保、节能活动进行宣传，开展以此为主题的班队会检查。 二、开展了一次环保科普知识讲座。本校通过红领巾电视台现场直播的方式，为全体师生举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。通过听讲座，增强了师生的节能意识和责任意识。 三、开展了一次向全体师生、全体学生家长的倡议活动和千人签字活动。学校在周一升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念，全校千名学生签名宣誓。 四、举办了一次节能征文活动。这次活动以“节约水电，从我做起，从身边做起”为主题，突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。 五、开展一次主题班会——各班充分利用班队会，对学生进行有关“科技环保、节约能源”方面的知识讲座，并组织开展“保护环境，热爱生命”主题班会。 同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。开展此次环保、节能月活动，在同学们幼小的心灵，播下了保护环境、节约能源、建设“花园式”学校、社会的种子 环保宣传月活动总结 篇2 在20xx年环保宣传月活动当中，我车间职工齐动员，同动手，提高了环保宣传的意识和认识，在工作、学习、生活中认真的做好环保工作。全体职工更加深刻的认识到做好环保工作的重要性，有效的培养自己和孩子从小就养成环境保护的意识。在本次环保宣传约活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。总结如下： 1、我车间结合厂活动月工作安排，在环保月一开始全体职工学习厂的相关文件精神，统一认识，明确本次环保宣传月的活动主题：20xx年“六五”世界环境日的主题为“Forests：Natureat Your Service”（森林：大自然为您效劳），旨在强调森林所提供给人类生命维系的价值，和人类生活质量与森林生态系统健康之间的固有联系。中国主题是：“共建生态文明，共享绿色未来”。莱钢主题是：“共促环保整治，共享美好生活”。板带厂主题是：“保护环境，我有行动”。围绕主题开展了大量的工作。 2、我们迅速成立了本次环保宣传月活动领导小组，各个小组成员各负其责，各司其职，各项活动安排，在领导小组的统一筹划下，突出了创新意识和创新精神。 3、通过车间宣传发动，组织职工从身边小事做起，从家庭做起，从孩子做起！针对污染环境比较严重的废旧电池展开专项活动。车间设立废旧电池回收箱，对职工家庭生活和车间生产产生的废旧电池进行回收，避免因到处乱扔电池造成的水和土地的污染。 4、车间针对现场的跑冒滴漏等现象进行彻底排查，车间领导亲自带队检查，对所属区域进行全面、细致、不同层面的进行排查。对存在问题的区域定整改时间、定整改责任人。保质保量的完成此次专项整治活动。 5、切实依靠职工，发现、解决现场存在的潜在环保隐患，为环保工作献计献策，在全车间范围内开展“环境保护合理化建议征集”活动。共计征集合理化建议12条。 通过本次环保宣传活动月，我们全体职工通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强环保意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起。此次环保月是一个契机，我们将把环保活动深入贯彻下去。 环保宣传月活动总结 篇3 20xx年6月伊始，XX安全环保月活动在M6环安卫委员会上拉开序幕，受到公司各级领导的高度重视和大力支持，全体同仁都积极参与其中，本次活动取得圆满的成功。活动从宣传、演练、知识竞赛、提案评比、联合巡查，自主环安卫活动举办等方面开展一系列卓有成效的活动，高度契合今年安全月主题“防风险、除隐患、遏事故”。通过本月安全环保月活动，使大家获取接受安全生产/环保生产知识宣导，同时提升安全环保意识，为我司安全生产打下基础。 一、安全环保月宣导 通过播放安全月宣传视频、悬挂横幅、海报等方式，向全员宣导安全责任制、安全环保月活动方案宣导，了解违反安全生产制度所带来的后果，强化安全生产红线意识。 二、安全环保月专项巡查 通过安全环保月隐患专项排查，加强安全生产事故隐患监督管理，消除整改事故隐患，保障同仁的生命安全，达到防患未然。 三、安全提案评比 通过全员安全提案改善，改善安全生产现状，使员工的生产、生活得到保障，减少意外事故的发生。 四、ACFERT演练 通过模拟生产现场发生意外事故，锻炼ERT小队的紧急应变处置能力，能快速抵达现场进行意外事故处置，减少因意外事故带来的人员伤害和财产损失发生。 五、安全生产/环保知识答题 通过网络平台进行安全生产/环保知识答题，扩充员工安全生产/环保知识的储备，获得能够自我防护意识及知识，以下为获奖名单： 六、专家讲座与PPE防护体验 通过市应急管理局专家与专业厂商，展开防护器材讲座及PPE防护体验，使员工能充分认识防护器材的功能和重要性，能够选择对应防护PPE及正确佩戴。 七、厂处自主安全环保月活动 通过安全环保月隐患专项排查，加强安全生产事故隐患监督管理，消除整改事故隐患，保障同仁的生命安全，达到防患未然。 环保宣传月活动总结 篇4 3月份是对学生进行环境教育最好的月份。3月12日是全国植树节，3月22日和23日分别是世界水日和世界气象日，为此举办三月“地球，我们共有的家园”环境教育专题月，具有极其深远的意义。开展三月环境教育专题月活动其目的在于全面落实《环境教育指导纲要》，全面推进学校的环境教育、增强学生的环境意识，并根据学生的特点，结合学校人文素质系列教育的要求，引导学生形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，增强师生的环境法制观念、规范学生的环境法制意识，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的思想基础。为迎接绿色学校评审组的考核做好充足的准备。根据三月份浓厚的环境教育氛围和我校的特点，围绕“地球，我们共有的家园”这一主题，开展了以下几方面的活动： 1、“绿色卫士”服务队成立暨授旗仪式 组织优秀队干部和班干部成立基于环境宣传和环境教育、环境督促为职责的环境教育志愿者服务队伍。邀请校长授旗。通过“绿色卫士”志愿服务队的成立和该活动的开展，建设长期稳定的、对环境充满爱心的“环境卫士”，并以此带动学校环境教育各项活动的开展，培养学生爱护环境、保护环境的自觉行为。授旗活动后将举行环保主题（地球，我们共有的家园）的演讲和相关活动。 2、举办“地球，我们共有的家园”环境教育专题讲座 举行“地球，我们共有的家园”环境教育专题讲座，通过专题讲座让学生能够充分地明确地球家园所面临的问题及濒危动植物的现状，了解生活、生产对环境的影响，培养学生对环境污染的治理、优化的理性认识，树立环境保护人人有责的观念，从而形成健康的人地观念及对自然的浓厚感情。 3、共建绿色长廊活动 以艺术科组为基础，组织学生开展制作环保警句书法和广告宣传画的比赛活动，要求各班分别组织学生在学校指定的区域内让学生以“地球，我们共有的家园”为主题共建绿色宣传长廊，用书法和公益广告的形式来体现师生对环境的认识和环境保护的理解，学校将对各班的宣传栏及相关内容进行评比，分书法和绘画两种方式评出一、二、三等奖予以表彰，优秀作品将收入学校专门的《环保书法绘画集》内。 4、组织开展环保征文和环保手抄报评比活动 由学校语文科组在校内以“地球，我们共有的家园”为主题开展全校性的环保征文和手抄报比赛，要求全体同学均参与，征文比赛的文体不限（诗歌、散文、小说均可），各班至少上送2篇。手抄报必须有报名、版头、彩色并统一在一张4开纸上绘制，报上图文必须紧扣环境教育主题，并能体现较强的艺术性、知识性和科学性，学校分征文和手抄报进行表彰。 5、收集废旧电池活动 组组织学生开展收集废旧电池活动减少环境污染的活动，让学生通过废旧电池的收集明确废电池作为一种最为常见的污染源可能对环境所造成的污染，让学生养成不乱丢杂物，积极参与学校分类回收垃圾和使用清洁能源的良好习惯，学校对收集废旧电池的积极分子和班级予以相应的表彰。 为了配合三月份环境教育专题月活动，学校还邀请了环保专家到校讲学和指导各项活动的开展，努力营造校内良好的教育氛围，使绿色环境教育成为学校的办学特色在学校今后的发展中发挥更大的的作用。 环保宣传月活动总结 篇5 为进一步加强学校环境教育，培养全市青少年热爱家乡、热爱环境的高尚情操，激发他们主动参与环境保护的积极性，巩固我市创模成果，促进生态马鞍山建设，我校积极响应市教育局、市环保局号召，于20xx年10月13日至11月13日在全校开展“爱我环保模范城”环保主题月活动。 首先进行的是，“环保征文比赛”。 指导学生针对我市“国家环保模范城市”创建工作，从个人的角度，并结合学校、家庭、社会，提出好的想法和建议；或者谈谈如何以自己的实际行动，参与到我市“国家环保模范城市”建设中来。学生们积极撰写认真交流选出了十篇优秀作品。 其次进行的是，“二手市场进社区”。 “二手市场进社区”活动是学生们最爱的实践活动之一，学生把家中闲置物品拿出来进行交换，吸引了社区居民也纷纷参加到活动中来，营造出了节约资源、参与节能减排的.社会氛围。 通过这次活动，我们的校园环境正逐渐变美，师生的环保意识也在不断的提高，今后我们希望在原有基础上，进一步采用新的活动内容宣传方式动员全校师生参与环保活动中去。在爱我校园，爱绿护绿活动中，培养爱校情感，进一步提高环保意识，树立科学的可持续发展观，在动脑动手中，解决身边的问题，提高自身的综合素质。 环保宣传月活动总结 篇6 为进一步倡导全民阅读的良好社会风气，不断提高我局干部职工思想文化素质，扎实推进学习型党组织建设，按照《XX县2020年“全民读书月”活动实施方案》的通知要求，XX县环保局认真组织开展全民读书月活动，现将开展读书学习活动总结如下： 一、高度重视，精心安排 我局高度重视此次活动，在周一例会上集中学习了活动文件，确定此项工作由分管副局长负责，认真研究活动计划，强调读书活动对提高自身素质和推动环保工作的重要意义，并要求各股室抓好督促落实，把开展全员读书活动摆在重要位置，采用集中读书学习引导，自学为主相结合的形式，组织行之有效的方法开展读书学习活动。 二、落实工作保障，确保活动开展 根据《XX县2020年全民读书月推荐书目》及干部职工推荐的书目，局办公室统一订购书籍，引导全体干部职工爱看书、看好书，进一步营造机关浓厚的读书学习氛围。同时，要求全体干部职工认真处理好读书活动和业务工作的关系，为读书活动提供充足的时间保障。结合实际情况，进一步制定完善相关读书学习工作计划，明确了学习要求，并将读书活动纳入工作目标考核范畴，用“制度”、“考评”规范和促进读书学习活动，形成本单位的读书文化，使读书学习成为干部职工的自觉行为。 三、内容丰富，效果显著 成立阅读领导小组，在全局积极开展“每日自学，每周导学，月底互学”活动。一是每日自学，即组织干部职工在工作之余个人进行读书学习，鼓励其利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质。二是每周导学，利用周一工作列会，局领导向干部职工分享好书和读书心得，同时领学上级文件精神和环保法律知识，开展环保业务培训。三是月底互学，在读书月活动即将结束时，组织干部职工之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。另外，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，充分利用网络拓展知识面，以丰富全民读书月活动的内涵。 读书月活动得到了全体干部职工的支持，大家献计献策，促进本次活动顺利开展。通过开展读书学习活动，在全局营造了学以立德、学以增智、学以创新的良好环境，广大干部职工在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作上有了新成效，增强了打赢污染防治攻坚战的信心和能力。 环保宣传月活动总结 篇7 “生命至上，安全发展”，是20xx年全国安全生产月的主题，为了让企业更加重视安全管理，让员工更多参与安全工作，在第十七个安全生产月来临之际，众联环保公司高度重视，为确保安全月活动取得实效，公司安排专人负责，明确分工，落实职责，精心筹备并开展各项工作。 1、营造氛围，宣传引导 首先，加强宣传引导，浓厚活动氛围。采取悬挂标语，制作宣传窗，发放安全小册子等方式，广泛宣传安全生产知识，提高知晓率，扩大活动影响，营造全员参与安全的良好氛围。 2、现场督察，排查隐患 二是组织各部门负责人对生产设备、生产车辆、配电室、消防设施等展开了全面严谨的安全检查工作，排除安全隐患，进一步提高相关工作人员的安全意识。 3、消防培训，现场演练 三是组织各部门员工尤其是今年新入司员工，进行了消防知识培训和应急预案的演练。 4、消防集中培训 培训中，余教官通过消防宣传短片播放以及PPT演示，着力讲解了如何检查消除安全隐患，如何扑救初期火灾，如何正确逃生等几个主要方面内容。通过近几年国内发生的一些重大火灾案例以及现场触目惊心的画面讲解，不仅增强了公司员工的消防安全意识和责任意识，还进一步加深了对火灾危害的感性认知。 5、消防水带操作培训 此外还在实战演练中对灭火器的正确使用和消防水带的快速连接出水等操作技巧进行了详细的现场讲解，随后参加培训的人员依次进行了灭火演练。 通过此次消防培训和应急演练，进一步强化了公司员工的安全意识，提升了公司应对突发事件的防范能力，为公司安全发展奠定了坚实的基础。 通过多种形式的活动，公司安全管理工作有了进一步的提升。安全工作，重于泰山，我们将时时绷紧这根弦，努力做到“生命至上，安全发展”。

质量管理体系（QualityManagementSystem,QMS)ISO9001:2005标准定义为“在质量方面指挥和控制组织的管理体系”，通常包括制定质量方针、目标以及质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等活动。实现质量管理的方针目标，有效地开展各项质量管理活动，必须建立相应的管理体系，这个体系就叫质量管理体系。质量管理体系是企业内部建立的、为保证产品质量或质量目标所必需的、系统的质量活动。它根据企业特点选用若干体系要素加以组合，加强从设计研制、生产、检验、销售、使用全过程的质量管理活动，并予制度化、标准化，成为企业内部质量工作的要求和活动程序。质量管理体系在现代企业管理中,质量管理体系最新版本的标准是ISO9001:2008，是企业普遍采用的质量管理体系。　　ISO9001:2008标准是由ISO(国际标准化组织)TC176制定的质量管理系列标准之一。

　　此结构方式，由立柱、横梁、顺檩等主要构件建造而成，各个构件之间的结点以榫卯相吻合，构成富有弹性的框架。中国古代木构架有抬梁、穿斗、井干三种不同的结构方式。抬梁式是在立柱上架梁，梁上又抬梁，所以称为抬梁式。宫殿、坛庙、寺院等大型建筑物中常采用这种结构方式。穿斗式是用穿枋把一排排的柱子穿连起来成为排架，然后用枋、檩斗接而成，故称作穿斗式。多用于民居和较小的建筑物。井干式是用木材交叉堆栈而成的，因其所围成的空间似井而得名。这种结构比较原始简单，现在除少数森林地区外已很少使用。木构架结构有很多优点，首先，承重与围护结构分工明确，屋顶重量由木构架来承担，外墙起遮挡阳光、隔热防寒的作用，内墙起分割室内空间的作用。由于墙壁不承重，这种结构赋予建筑物以极大的灵活性。其次，有利于防震、抗震，木构架结构很类似今天的框架结构，由于木材具有的特性，而构架的结构所用斗拱和榫卯又都有若干伸缩余地，因此在一定限度内可减少由地震对这种构架所引起的危害。墙倒屋不塌形象地表达了这种结构的特点。　　中国古代建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。就是以间为单位构成单座建筑，再以单座建筑组成庭院，进而以庭院为单元，组成各种形式的组群。就单体建筑而言，以长方形平面最为普遍。此外，还有圆形、正方形、十字形等几何形状平面。就整体而言，重要建筑大都采用均衡对称的方式，以庭院为单元，沿着纵轴线与横轴线进行设计，借助于建筑群体的有机组合和烘托，使主体建筑显得格外宏伟壮丽。民居及风景园林则采用了因天时，就地利的灵活布局方式。

城乡教育的差距是非常大的，因为城市和乡村的教育模式是完全不一样的，而且资源也完全不一样。

工作日志法是由员工本人自行进行的一种职务分析方法，可以用于缺乏技术要求和规律性工作的职务，如管理职务和事务性职务。事先应该由职务分析人员设计好详细的工作日志单，让员工按照要求及时地填写职务内容，从而收集工作信息。权利、人际关系及工作负荷现场工作日记法也称为工作日志法，是在企业主管人员的领导下由员工本人自行进行、按活动发生的先后顺序随时填写的一种职务分析方法。此方法所获得的信息可靠性很高，有利于管理人员了解员工实际工作的内容、责任。

报告文学是散文的一种，介于新闻报道和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。报告文学是运用文学艺术，真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。它的基本特征是新闻性、文学性、政论性。是用文学手段处理新闻题材的一种文体。叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。特点是真实，艺术加工，形象性，抒情性。报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。根据茅盾先生的解释是:报告文学(REPORTAGE)是散文的一种，介乎于新闻报导和小说之间，也就是兼有新闻和文学特点的散文，要求真实，运用文学语言和多种艺术手法，通过生动的情节和典型的细节，迅速地，及时地"报告"现实生活中具有典型意义的真人真事，往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活中刚发生的事件及时的传达给读者大众。题材既是发生的某一件事，所以"报告"有浓厚的新闻性;但它跟报章新闻不同，因为它必须充分地形象化。必须将"事件"发生的环境和人物活生生地描写出来，读者便如同亲身经验，而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想。"(茅盾《关于报告文学》)报告文学简单地说就是运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁，具有"文学轻骑兵"的作用。特征是写真纪实 报告文学兼有文学性、新闻性和政论性三种特点。特点新闻性:即指报告文学含有新闻报导的特点，不仅具备及时性，而且具备新闻报导意义上的真实性。文学性:即指报告文学又不同于一般新闻报导的简单实录，而是通过选择提炼，在保证真实性的前提下突出反映对象的典型意义，形象化地加以表现，并体现出作者的思想情感倾向，从而使之具有较高的可读性、感染力和说服力。报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。两者相同的，是都以真人真事为写作对象;它们的区别在于:一、新闻通讯依附于某一事件，写人是以事带人;而报告文学是以人带事，事是背景，甚至是朦胧的远景。它把人物推向前台，写人与人之间的关系、磨擦 、矛盾、冲突……。二、它有更多的文学色彩，十分注意形象的刻划与细节描写，强调在真人真事的基础上注意文学手段的运用。报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。美国有"非小说文学"或"非虚 构文学"，与报告文学相似。这说明报告文学在表达方法上是类似小说的。但是，它和小说相比，要求严守真实性原则，不能虚构，所有的艺术概括与加工，都不能违反真实性的原则 。《基希及其报告文学》的作者T·巴克指出:"在小说里，人生是反映在人物的意识上。""在报告文学里，人生却反映在报告者的意识上。""小说有它自己的主要线索，它的主角们的生活。而报告文学的主要线索就是主题本身。"这段话表明:报告文学是作者思想的更直接的表达--不论写作者所采用的是怎样的一种表 述的手段和风格，但都不是，也不必要，更不允许以创造和综合人物典型那样的手段去表述 。这就是小说与报告文学二者之间主要的区别，也就是它们各自的界限。

形容话语或文字极少。只言片语是一个成语，出自晋?陆机?《谢平原内史表》：片言只字，不关其间，意思是零星的话语或文字。形容话语或文字极少。

食品卫生监督工作包括哪些内容？食品安全监督管理九项制度为切实加强流通环节食品安全监 管，维护食品市场秩序，保证食品安全，保障人民群众身体健康和生命安全，依据食品安全法律法规和规章，结合实际，制定白山市流通环节食品安全监管九项制度。 一、食品市场主体准入登记制度 流通环节食品经营者应当依法申请取得《食品流通许可证》和《营业执照》，未取得《食品流通许可证》和《营业执照》，任何公民、法人或者其他组织不得从事食品经营活动。（一）《食品流通许可证》审查批准。对申办许可证的经营者，工商行政管理机关应当按照属地管辖原则，依据《吉林省食品流通许可证管理办法（试行）》进行认真审查，按从事食品流通经营活动的经营场所发放《食品流通许可证》。（二）工商登记注册。必须坚持先证后照、依法登记原则。对未依法取得《食品流通许可证》等前置审批文件的，不得办理登记注册手续；对未依法取得许可证照从事经营活动的，要依法进行严肃处理；对改变许可项目、许可证到期的食品经营者，要及时责令其限期办理变更登记或重新办理，逾期不办的，要依法注销许可证。（三）对有下列情形之一的食品经营者，不予办理市场准入登记：1.未依法取得《食品流通许可证》和相关批准文件的；2.已经取得的《食品流通许可证》和相关批准文件被吊销、撤销或者有效期届满后未依法重新办理许可审批手续的； 3.个体工商户吊销《营业执照》不满六个月的； 4.伪造、涂改、使用他人《食品流通许可证》的； 5.国家法律法规明确规定不得从事经营活动的。 （四）接受社会监督。工商行政管理机关应当公示审批办理《食品流通许可证》的相关内容，接受社会监督。 二、食品市场质量监管制度 工商行政管理机关应当加强食品质量管理，严把食品质量准入关。对不符合国家相关规定的食品，应当采取责令停止销售、退回供货方、销毁等措施，清理退出食品市场。 （一）食品市场质量准入管理。工商行政管理机关应当按照食品安全法律法规和规章的规定，做好下列工作： 1.监督食品经营者建立并执行进货查验制度，督促食品经营者严格查验供货者的许可证、营业执照和食品合格证明文件； 2.督促食品经营者建立并执行进销货记录制度， 鼓励有条件的经营者建立电子进货查验记录和质量自检制度； 3.监督市场开办者、柜台出租者、展销会举办者建立并落实食品安全管理制度和责任制度；4.积极引导食品经营者建立“场厂挂钩”、“场地挂钩”等协议准入制度； 5.开展食品质量抽样检验，重点强化对消费者申（投）诉集中和与人民群众生活密切相关种类食品的抽样检验，确保上市食品质量安全。 （二）食品退市监管。对下列食品，应当按照相关规定，责令退出市场： 1.用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品； 2.致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品； 3.营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品； 4.腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺杂使假或者感官性状异常的食品； 5.病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类及其制品； 6.未经动物卫生监督机构检疫或者检疫不合格的肉类制品； 7.被包装材料、容器、运输工具等污染的食品； 8.超过保质期的食品； 9.无标签的预包装食品； 10.国家为防病等特殊需要明令禁止经营的食品； 11.食品的标签、说明书内容与实际不符的食品； 12.没有中文标签、中文说明书或者中文标签、中文说明书不符合规定的进口预包装食品； 13.其他不符合食品安全标准或者要求的食品。 （三）食品退市的处理。 1.对标签、标识或者说明书不符合食品安全标准，但内在质量合格的食品，应当责令停止经营、退回食品生产者；在食品生产者采取补救措施且能保证食品安全的情况下，可以继续销售,销售时经营者应当向消费者明示生产者采取的补救措施; 2.对经检验确定为内在质量不合格的食品，要及时下架，并依法处理； 3.对已经售出的涉及人身健康安全的有毒有害食品，要通过公告、通知等方式追回或责令经营者追回； 4.对其他行政机关公布的属于退市的食品，要依法处理，并采取退市措施，清出市场； 5.对不主动退市、责令退市后仍不退市或者名义上退市实际仍以其他方式继续销售的，应依法从重处罚。 （四）退市食品消费警示。对辖区发现的退市食品的有关信息，应当及时向社会公示，向消费者发布消费警示。 （五）退市食品跟踪监督。工商行政管理机关应当对退市的不合格食品记录在案，以备查询。要适时进行跟踪回访，确保不合格食品真正退出市场。 三、食品市场巡查监管制度 工商行政管理机关应当加强食品市场日常巡查监管工作，认真履行监管职责，维护食品市场秩序。 （一）食品市场巡查的组织。县级工商行政管理机关应当按照属地管理的原则，组织基层工商分局（所）开展食品市场巡查工作。 （二）食品市场巡查的内容。食品市场巡查过程中要做到“七查七看”： 1.查经营资格，看食品经营者证照是否齐全，期限是否有效，是否按要求悬挂，是否出租出借证照，是否超范围经营，是否具备食品从业人员的健康证明； 2.查建立并执行进货查验和记录制度，看食品经营者进货时是否履行了检查验收责任，是否索取了供货方相关证照、发货票等相关证明材料； 3.查经销食品，看是否有质量合格证明、检验检疫证明，是否掺杂使假、以假充真、以次充好、以不合格食品冒充合格食品，是否经销国家明令淘汰、失效、变质的食品，是否建立食品退市制度;4.查包装标识，看食品标识内容是否真实，是否有产品名称、厂名、厂址，是否标明食品主要成分和含量，是否标明生产日期和有效期限等国家规定必须标明的内容； 5.查商标广告，看食品商标是否有侵权和违法使用行为，食品广告是否含有虚假宣传和误导消费的内容； 6.查市场开办者（包括柜台出租者、展销会举办者）责任，看食品市场开办者是否建立并落实食品安全管理制度和责任制度，是否认真履行法定责任义务; 7.查食品贮存，看经营者经营环境、条件是否符合相关规定，是否及时清理超期变质食品。 （三）食品市场巡查要求。 1.必须两人以上着装亮证依法巡查； 2.对巡查中发现的问题应及时纠正和处理，如遇重大问题要及时向上一级机关报告；需要查处的，要依法予以查处，并将相关情况录入经济户口； 3.按照经营者自律和诚信经营情况，组织开展经常性市场巡查，重大节日期间要相应增加巡查次数； 4.积极创新巡查方式方法，采取随机抽取经营者经营的食品进行“倒查”的办法，检查其落实查验记录义务和建立执行自律制度情况。 （四）食品市场巡查记录。基层工商分局（所）进行食品市场巡查时，应当翔实记录巡查监管情况，对有违法行为的，应当补充记录处理结果。巡查记录经执法人员和食品经营者签字后归档，巡查记录保存期限应当符合档案管理相关规定。 四、食品安全预警及应急处置制度 发生食品安全事故时，工商行政管理机关应当在当地人民政府统一领导下，及时作出反应，配合卫生行政等相关部门，采取有效措施，进行应急处置，控制事态发展。 （一）食品安全预警及应急处置。下列情形工商行政管理机关应当进行预警和处置： 1.发生制售有毒有害食品致人伤害或死亡的事件； 2.发生区域性销售危害人身健康的假冒伪劣食品事件； 3.发生其他引起市场波动或者严重危及公共利益和社会稳定的食品安全事件。 （二）食品安全重大事件处理程序。 1.按《白山市工商行政管理局流通环节重大食品安全事故应急预案》规定的时限，应当立即向当地卫生行政部门通报，同时向上级工商行政管理机关报告； 2.迅速派出人员前往事发现场，配合卫生行政部门，阻止和控制事态进一步发展，开展调查核实及相关处理工作； 3.按照事件波及的范围及时向相关工商行政管理机关发出协查或者联查通报，并及时向上级工商机关报告调查和处理的进展情况。 （三）食品安全重大事件处理方法。经核实属于工商行政管理机关管辖范围的食品安全事件，应当采取以下措施处理：1.责令经营者对涉案食品立即停止经营、下架封存，防止涉案食品扩散； 2.涉案食品已经扩散的，应当采取发布公告、责令经营者召回、组织追缴等措施予以追回； 3.需要立案查处的，应当及时立案查处； 4.完整记录预警和处置的有关情况，在应急状态解除后，及时形成专题报告，报送当地政府，并逐级上报上级工商机关。 五、食品安全信息公示制度 工商行政管理机关负责辖区流通环节食品安全信息的收集、分析、发布，并对其信息的真实性、准确性、法律性负责。 （一）食品安全信息公示内容。工商行政管理机关依据职责，可以向社会公布下列食品安全信息： 1.流通环节食品安全总体形势和趋势信息。包括反映本辖区流通环节食品安全趋势现状及预测预警信息； 2.食品安全检验及监督检查信息。包括不符合有关食品安全标准，假冒他人商标、包装、装潢及虚假广告等信息；3.食品安全事件信息。包括食物中毒、突发食品污染事件及人畜共患病等涉及食品安全的信息； 4.其他影响流通环节食品安全的信息。 （二）食品安全信息公示的主要方式。 1.通过新闻媒体适时公示食品安全信息； 2.在办公场所设置“食品安全信息公示牌（板）”，并指导辖区食品经营者、市场开办者在商场、超市等大型食品经营场所设置“食品安全信息公示牌（板）”，向公众公示食品安全信息。（三）食品安全信息公示的要求。 公布食品安全日常监督管理信息，应当做到准确、及时、客观。对已经公示的食品安全信息，应当建档留存，以便有关单位或者消费者查询。 六、食品市场分类监管制度 工商行政管理机关应当根据食品经营者经营场所、特点和信用，有针对性地采取分类监管措施，明确监管重点和监管方式，提高监管效能。 （一）商场、超市的监管。监督商场、超市等企业，在巩固进货查验、查验记录“两项制度”成果的基础上，切实履行进货查验和查验记录义务。引导有条件的商场、超市逐步实行计算机管理，提高监管效能。 （二）食品批发企业的监管。严格监督食品批发企业建立和完善食品销货台账，履行好进货查验义务和查验记录义务，确保食品经营行为规范。 （三）食品批发市场、集贸市场的监管。监督食品批发市场、集贸市场履行食品安全管理责任，审查入场食品经营者的许可证和营业执照，明确入场食品经营者的食品安全管理责任，定期对入场食品经营者的经营环境和条件进行检查。建立食品经营者档案，记载市场内食品经营者的基本情况、主要进货渠道、经营品种和供货商状况等信息。建立和完善食品经营管理制度，加强对食品经营者的培训。设置食品信息公示栏，及时公开市场内或行政机关公布的相关食品信息。 （四）食品店的监管。严格监督食品店履行查验义务，认真查验供货者的许可证、营业执照和食品合格的证明文件，确保食品来源合法。 七、食品安全监管责任追究制度 工商行政管理机关应当明确落实食品安全监管责任，严格食品安全监管责任追究，确保各项食品安全监管职能到位。 （一）实行食品安全逐级负责制。 流通环节食品安全监管工作在当地政府统一领导下，实行逐级负责制。 1.各级工商局食品安全监管工作，对上一级工商局负责； 2.市州局、县级局和承担食品安全监管责任的派出机构，对辖区内流通环节食品安全工作负领导及监督管理责任； 3.基层工商分局（所）对辖区内流通环节食品安全工作负直接监督管理责任。 （二）实行食品安全责任人制度。 1.各级工商局的主要负责人承担流通环节食品安全工作主要领导责任；分管食品安全工作的领导，承担直接领导责任； 2.工商行政管理机关内部根据分工履行食品安全工作职责的机构主要负责人，承担主要组织、协调、指导等责任；分管负责人承担直接组织、协调、指导等责任；3.基层工商分局（所）长承担本辖区流通环节食品安全工作直接监督管理责任；4.工商行政管理机关食品安全监管机构及基层工商分局（所）的食品安全监管人员承担食品安全监督管理的具体监管责任。 （三）责任追究范围。有下列情形之一的，应当追究相关人员的责任： 1.在《食品流通许可证》审核发放工作中，违反国家法律法规和规章的； 2.对无证、无照等违法经营行为，未及时进行处理的； 3.对违法行为未依法处理，放纵违法行为，或者无法律依据减轻处罚的； 4.对群众举报、上级工商机关交办、督办及相关部门转办的食品案件，无正当理由未及时调查处理的； 5.对食品安全突发事件，未及时采取有效措施进行预警和处置的；6.对应当上报的食品案件瞒而不报，或者对其他重要情况瞒报、谎报、缓报、漏报的； 7.对应当移送其他部门的食品案件，不按照有关规定及时移交的； 8.因主观过错，导致有毒有害食品未能得到及时控制，造成危害人身健康和生命财产安全的事故，或者给本地区、本单位造成严重不良影响的； 9.在食品安全监督管理中发现的其他失职、渎职行为。 （四）责任人的处理。对负有领导责任的党员领导干部，要根据中共中央办公厅、国务院办公厅《党政领导干部问责的暂行规定》，视具体情节给予相关责任人责令公开道歉、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职的处理；构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。对因不认真履行职责出现食品安全事故的具体监管责任人，要按照《吉林省工商行政管理行政执法过错责任追究制度》进行处理；对造成严重后果、涉嫌犯罪的，要按照相关规定移送司法机关追究刑事责任。 八、食品广告监管制度 工商行政管理机关应当进一步加大对食品广告的监管力度，依法严格规范食品广告发布行为。 （一）食品广告内容要求。食品经营者应当保证食品广告内容真实、健康、科学、准确，不得以任何形式欺骗或误导消费者。 （二）违法广告查处。对违法广告、特别是含有虚假内容的食品广告和涉及宣传疾病预防、治疗功能的违法食品广告，要严厉查处；对被确认为不符合食品安全规定的食品，要立即责令停止广告发布行为；坚决制止和查处机关、社会团体或者其他组织以广告或者其他形式向消费者推荐食品的不法行为。（三）食品广告监测和预警。应当加强对食品广告发布情况的监测和预警，及时了解和掌握食品广告发布动态，杜绝违法食品广告发布行为。九、食品安全监管部门协作制度 工商行政管理机关要在当地政府统一领导、组织、协调下，依法做好流通环节食品安全监督管理工作。 （一）建立食品安全监管协作机制。建立健全与卫生部门的协调机制；与质检、食品药品、农业、工业和信息化、商务、公安等部门的协作配合机制；完善食品安全监管信息通报机制。 （二）相关部门协作问题的处理。 1.对监督检查中发现违法行为属于其他监管部门管辖的，应当及时书面通报或移交相关监管部门; 2.对申诉举报处理工作中发现应由其他监管部门处理的，应当及时转交并告知举报人，相关移交、转交材料要存档备查; 3.对其他监管部门通报和移交属于工商行政管理机关管辖的，应当及时依法查处或处置，并及时反馈结果。 （三）食品安全信息通报。工商行政管理机关对获知的食品安全信息，涉及其他食品安全监督管理部门职责的，应当及时通报情况。

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班滑滑梯教案5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇1 　　 活动分析： 　　滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。 　　 活动目标： 　　1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。 　　2. 有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。 　　 活动重点 ：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。 　　 活动难点： 有初步的安全意识。 　　 活动准备： 　　1. 幼儿已有玩滑梯的相关经验。 　　2. 玩滑梯视频。 　　3. 歌曲《滑滑梯》flash。 　　 活动过程： 　　 一、谈话讨论，梳理经验。 　　教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。 　　“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？” 　　 二、掌握方法，巩固经验。 　　通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。 　　1. 幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。 　　（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？” 　　教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。 　　（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？” 　　（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？” 　　教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。 　　2. 观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。 　　“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。” 　　 三、实践体验，提升经验。 　　“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。 　　 教师小结 ： 　　今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇2 　　 活动目标： 　　1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。 　　2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。 　　3、根据歌词内容做相应的动作。 　　4、通过肢体律动，感应固定拍。 　　 活动准备： 　　贴绒小动物、八只盒子 　　 活动过程： 　　一：引起幼儿活动兴趣 　　1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个?看上去象什么? 　　2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么? 　　二：初步感受音乐的节奏和快乐的情境 　　1、师出示小鸭子，来玩滑滑梯。师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩的。 　　2、师出示小狗，演示玩滑滑梯。 　　3、出示小老虎，演示翻着跟斗玩滑梯。 　　三：感受音乐的上行和下行 　　1、听听音乐分几段?第一段是小狗在做什么?第二段是小狗在做什么? 　　2、请小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。 　　四：体验随乐表演的乐趣 　　1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小朋友看老师的示范。 　　2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。 　　3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢? 　　4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段，什么动作表示的是音乐的第二段?(老师来到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老师上去和下来) 　　5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。(上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步一步地走上去。)连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。提醒幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节奏地玩。 　　6、师：我要去玩一个很特别的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特别在哪?(从弯来弯去的滑梯上下来的。) 　　7、幼儿创编各种滑下来的动作。 　　 个案观察： 　　滑滑梯对于小班的孩子来说，吸引力非常之大。每一次在玩滑滑梯的时候，小朋友总是争先恐后，身体像一条条小鱼一样接踵而至地往下滑。今天，他们第一次尝试了在老师的身上玩滑滑梯，一个个小朋友都排起了队，队伍像一条长龙一样，很有秩序的玩了起来很兴奋。不过在回到座位时出现了争抢现象(这些位子是临时的不是固定的)由于小班幼儿的年龄特征，同伴之间不懂的谦让，平时他们在玩积木的时候也出现类似情况，教师应在平时一点一点的教育他们，让他们慢慢的改进。 　　 活动反思： 　　活动中发现设想与实际操作是有差距的，可能是我对孩子的兴趣与经验还把握不够。由于幼儿的能力差异，孩子在活动中探索发现有深有浅、有快有慢，对能力比较强的幼儿，教师能启发引导他们想更多的方法，能力比较弱的幼儿在旁边小朋友的影响下，能模仿别人的操作，每个幼儿在教师的引导下，通过多次的尝试活动，自己找到了滑动的部位，整个活动始终处于一种积极的尝试氛围中，活动结束时幼儿还余犹未尽。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 　　2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。 　　3、知道在发生危险时如何自救。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　 活动准备： 　　图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。 　　 活动过程： 　　1、谈话导入： 　　教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？ 　　2、基本部分： 　　（1）观察图片： 　　教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？ 　　头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？ 　　从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？ 　　（2）讨论玩法： 　　教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 　　我们小朋友是怎么玩攀爬架的？ 　　挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？ 　　（3） 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。 　　教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 　　 教学反思： 　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇4 　　 教材分析 　　儿歌《滑滑梯》节奏感强，朗朗上口，很适合边念儿歌边打节奏， 便于幼儿发现四分节奏和八分节奏的不同。儿歌还将滑滑梯对应的不推不挤的行为规则渗透其中，让幼儿在学习基本节奏的基础上，加深对“不争不抢才会玩得开心”的理解。 　　 活动目标 　　1.接触四分和八分时值的节奏型，初步学习合奏。 　　2.尝试看指挥，边朗诵边拍出自己的节奏。 　　3.懂得滑滑梯要排队，不推挤，体验与同伴合奏的"快乐。 　　 活动准备 　　1.活动前学会儿歌滑滑梯，并会使用铃鼓、碰铃、哑铃等节奏乐器，能看懂教师指挥。 　　2.两种音效迥异的乐器若干，两组图谱。 　　 活动建议 　　1.教师朗诵儿歌，引出活动内容。 　　提问：小猴子和小朋友滑滑梯的方法，哪种安全？ 　　2.教师边念儿歌边拍节奏，引导幼儿分别四分和八分节奏型的不同。 　　（1）教师按照节奏一念儿歌拍节奏，引导幼儿模仿学习。 　　教师可重点提示幼儿能说一个字拍一下手，感受拍手的节奏与儿歌的节奏一。 　　（2）教师按照节奏二念儿歌拍节奏，引导幼儿分辨两组节奏的不同。 　　教师引导幼儿发现节奏二比节奏一更慢一些，并请幼儿随老师一同边念儿歌边拍手。 　　（3）请幼儿分组看教师指挥，边朗诵边拍手。 　　3.运用乐器，尝试分声部演奏，体验与同伴合奏的快乐。 　　（1）请幼儿自选乐器，随教师指挥分别演奏两种节奏型。 　　（2）教师参照演奏图谱，指挥两组幼儿尝试合奏。 　　教师应根据幼儿实际水平，允许幼儿念或不念儿歌，提醒幼儿注意看指挥的手势，重点在***部分引导幼儿加强练习。 　　（3）幼儿互换乐器再次进行合奏。 　　4.引导幼儿思考：除了滑滑梯，还有什么时候也要排队有秩序？ 幼儿园小班滑滑梯教案 篇5 　　设计意图：滑梯是小朋友最喜欢玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危险。因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规则，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。 　　活动一：正确安全滑滑梯 　　活动目标 　　1.学会用正确的方法滑滑梯。 　　2.初步养成安全意识。 　　活动准备 　　1.知识准备：儿歌《滑滑梯》(附后)。 　　2.材料准备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”若干，两个可以移动的小滑梯，一块草地(自然草地、地毯均可)。 　　活动过程 　　1.教师扮演鸡妈妈，小朋友扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。 　　鸡妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你一起到草地上去捉虫子，好吗?(师幼边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。) 　　鸡妈妈：孩子们，你们看，这儿有一座山呢，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬山吗?(请一个小朋友试着滑滑梯) 　　鸡妈妈：孩子们，你们看他滑得好不好啊?他是怎么滑的?(教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果哪个地方滑得不够好，就再请一个小朋友去滑，最后进行总结。) 　　鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上去的时候，要两只手扶好楼梯两边的把手，眼睛看好楼梯，一层一层地往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下来，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再慢慢滑下来。 　　2.鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山吗?我们现在一个接着一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况，引导幼儿用正确的方法玩滑梯。) 　　3.鸡妈妈：孩子们，我们安全地过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。 　　4．鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个小滑梯。) 　　鸡妈妈：孩子们，你们看，回家的路上又有一座山呢，你们能安全地爬过山吗?怎样爬才最安全呢?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法) 　　鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山啊，好吧，现在我们一起慢慢地爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。) 　　鸡妈妈：孩子们，你们真棒，一个个都安全地爬过了这座山，我们一起回家吧。 　　附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯／你先我后别着急／上去好像爬高山／爬了一级又一级／下来好像坐飞机／忽忽悠悠落到地。 　　活动二：依次排队不拥挤 　　活动目标 　　1.知道许多人一起玩滑梯时，要依次排队玩。 　　2.养成初步的规则意识，学做小小文明人。 　　活动准备 　　1.经验准备：课前带领幼儿滑滑梯，体验人多时滑滑梯的感觉。 　　2.材料准备：歌曲《滑滑梯》VCD(歌词附后)，幼儿滑滑梯录像片段，照相机等。 　　活动过程 　　一、谈话导入 　　师：老师在幼儿园里看见有一些小朋友在滑滑梯，就把他们玩的样子录下来了，我们一起来看一看吧。(播放录像：小朋友玩滑梯的时候挤在一起，争抢着玩。) 　　师：电视里的小朋友这样滑滑梯，你喜欢吗?为什么?我们应该怎样玩才对呢? 　　二、欣赏歌曲 　　师：今天老师还带来一首关于滑滑梯的歌，老师很喜欢这首歌，让我们一起来听一听歌里唱了些什么。 　　师：①歌里唱了些什么?②我们小朋友懂得了应该怎样玩滑梯了吗? 　　师小结：玩滑梯时如果人多，要先排好队，再一个跟着一个依次滑，不拥挤，不推拉。 　　三、试玩滑梯 　　师：小朋友们都知道应该怎么做了，那么现在我们就一起去玩滑梯吧，比比哪些小朋友能够管好自己，做个小小文明人。老师要给小朋友们拍照片哟。 　　1.老师带领幼儿到户外活动，一边走一边唱《滑滑梯》歌曲。 　　2.幼儿滑滑梯．教师观察并提醒幼儿滑滑梯时要依次玩耍不拥挤，做一个讲文明的人。 　　3.抓住小朋友遵守规则或不守规则的瞬间，用照相机拍下来。 　　四、观看照片(小朋友玩1O分钟左右，一起回教室看照片) 　　师：刚才小朋友玩滑梯的时候，有的表现很好，有的就不太好，我们来看一看大家玩滑梯的样子吧。 　　师：你喜欢照片里的谁?为什么? 　　师小结：×××等小朋友滑滑梯的时候能够安静地排好队，不拥挤也不推拉，一个接着一个滑滑梯，这样真好，我真喜欢。 　　五、活动延伸 　　师：小朋友想想看，还有哪些地方、做什么事的时候需要依次排队、不拥挤呢?(喝水的时候、上下楼梯的时候、荡秋千的时候、摇摇马的时候、坐汽车的时候……) 　　附歌曲《滑滑梯》歌词：排好队，滑滑梯，滑滑梯。大家不推也不挤，不推也不挤。慢慢上，别着急，啦啦啦啦滑滑梯。

一共有四个发展阶段：第一个发展阶段是电子管计算机的时代，在1946年到1956年。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学，它由冯·诺依曼设计的.占地170平方 ，150KW.运算速度慢还没有人快，是计算机发展历史上的一个里程碑。第二个发展阶段是晶体管的计算机时代，在1956年到1964年。第三个发展阶段是集成电路与大规模集成电路的计算机时代，在1964年到1970年。第四个发展阶段是超大规模集成电路的计算机时代，是1970年至今。

方特东方神话是一个充满传奇故事的大型高科技主题乐园，是中国最大的主题乐园。 方特东方神话是一幅神奇的东方画卷，他利用最新的科技手段，以不可思议的表现形式，向人们展开一幅华夏五千年历史文明精粹的灿烂画卷，如梦如幻、如泣如诉、其乐融融。 方特东方神话是一个老少皆宜的主题乐园，适合家庭亲子休闲旅游。同时也适合年轻人寻奇探险。这里有长者钟爱的各种演艺，有孩子们喜欢的熊出没主题曲也有年轻人向往的惊险刺激游乐项目群。 方特东方神话位于济南槐荫区济齐路，全园包含八个大型主题区，拥有十几个方特独家呈现的大型主题项目。以方特独家主体项目、游乐项目、歌舞演艺、精品景观小品、特色雕塑、美食美味组成的上百个精彩子项，花上一天的时间就可以游玩整个公园各个项目。①华夏探险之旅　　非遗小镇 → 九州神韵 → 孟姜女 → 女娲传奇 → 梨园游记 → 极地快车 → 惊魂之旅 → 丛林飞龙 → 飞跃河谷 → 仙岛探秘 → 烈焰风云-→ 节庆广场 → UFO → 海盗船　　②爱情传说之旅　　女传奇 → 伏羲与女娲 → 化蝶传说 → 决战金山寺 → 雷峰塔 → 牛郎织女 → 孟姜女 → 节庆广场 → 七彩王国 → 双层转马 →波浪小火车　　③中华文明之旅　　非遗小镇 → 山东非遗博览馆 → 九州神韵 → 孟姜女 → 女娲传奇 → 梨园游记 → 雷峰塔 → 节庆广场 → 七彩王国 → 伏羲与女娲 →决战金山寺 → 仙岛探秘　　④温馨欢乐之旅　　非遗小镇 → 山东非遗博览馆 → 九州神韵 → 孟姜女 → 梨园游记 → 节庆广场 → 化蝶传说 → 熊出没剧场 → 亲子摩天轮 → 星际战车 →开心蛙蛙跳 → 音乐船 → 逍遥水母

学校开展环保教育活动方案范文（精选5篇） 　　为了确保活动安全顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我为大家整理的学校开展环保教育活动方案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。 　　学校开展环保教育活动方案1 　　根据上级相关文件精神，配合五原县教育局开展 “环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，经研究，我校决定组织开环保节能活动，具体活动方案如下： 　　一、活动目的： 　　为了学校更好的发展，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。 　　二、环保节能工作领导小组： 　　为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了学校环保节能工作领导小组： 　　组 长：姜美玲 　　副组长：郝永明、张瑞、王慧 　　成 员：各班班主任、赵俊清、张迁平、崔雨花 　　三、活动要求： 　　采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。 　　四、活动内容： 　　1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。 　　2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。 　　3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报。利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。 　　4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。 　　5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。 　　6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。作品要求： 　　①作品反映一个主题：“环保节能”。 　　②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。 　　请各班级从学生作品中挑选2张优秀作品上交大队部，大队部将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。 　　7、大队部组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推荐1名学生，由大队部组织对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。 　　8、推广教科书的循环使用。 　　9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。 　　学校开展环保教育活动方案2 　　一、指导思想： 认真贯彻“爱国主义教育从小事做起”思想。抓住我校创建“市环保模范学校”的契机，以“过一个绿色国庆”活动为载体。让队员们以自己的视角去看待环境保护与祖国、环境保护与人类的关系，从身边的生活中发现环境问题，力所能及地解决环境问题。从实践中认识到自己的价值，增强责任心和使命感，学做小主人，学会绿色生活。 　　二、活动主题： 　　祖国、环保和我 　　三、活动时间： 　　10月1日——11日 　　四、活动过程 ： 　　1、主题活动周开幕式：邀请环保局辅导员作专题讲座。争做“环保小卫士”宣誓仪式。(暂定10月8日) 　　天天环保，从以下小事做起: 　　1、随手关闭水龙头 　　2、不用、少用一次性筷子 　　3、不乱扔废弃物 　　4、买菜、购物多用布袋 　　5、吃完口香糖后包好、放好 　　6、参加一次环境保护义务宣传活动 　　7、每年种植或认领一棵树 　　8、庭院室内养花种草 　　9、节约纸张、回收废纸 　　10、不吃野生动物 　　五、活动对象： 　　1—2年级。(10月10日中午交队室) 　　学校开展环保教育活动方案3 　　一、活动背景 　　环境保护，南华争先。然而南华的校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。为帮助南华大学建设“绿色校园”，还南华学子一舒适的"学习和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这金秋之季正式展开了。 　　二、活动目的及意义 　　1、美花广场，净化喷池。 　　2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。 　　3、宣传环保，提高南华学子的环保意识。让南华校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。 　　三、活动主题 　　净化校园环境，共建绿色校园。 　　四、活动时间和地点 　　活动地点：南华广场 　　活动时间：20xx年10月22日9:00-11:00 　　（实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整） 　　五、活动流程 　　（ 一）前期准备： 　　1、10月17日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。 　　2、宣传部在10月21日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板（一块）和宣传册（50份）。 　　3、办公室在10月20日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的环保承诺书（100份）。 　　4、制作“爱护校园环境，请勿乱丢乱扔” 的横幅一条。 　　5、组策部与南华物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间（活动时间尽量定到10月22日，即第七周周六）。 　　6、10月20日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。将会员分成领导小组（由会长负责）、环保宣传组（由宣传部长负责）、清洁喷池组（由组策部长负责）、广场打扫组（有办公室主任负责）；将会员分配到各组，确定各组组员（其中清洁喷池组要求组员为7~8名男生），明确各组职责，并做好相关准备工作。 　　（二）活动开展： 　　（各小组工作同时进行） 　　1、领导小组： 协调各组工作并督促会员认真工作。 　　2、环保宣传组：宣传环保知识，向路人发放环保宣传册；组织路人签订环保承诺书，并在活动结束后黏贴到展板上；拍摄活动现场。 　　3、清洁喷池组：自带扫把，下池和南华物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。要求：认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。 　　4、广场打扫组：自带打扫工具，对南华广场及周边进行垃圾清理。 　　（活动开展要求：会员要对人有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的会员左手需系好绿丝带。） 　　（三）后期宣传与总结： 　　后期宣传：借助网络和媒体宣传。（由宣传部和组策部负责） 　　1、在南华大学BBS上发帖。 　　2、写新闻稿，联系校记者团，向校报投搞。 　　活动总结： 　　1、组织参加活动的会员每人写一份活动心得体会（要求1000字左右）。 　　2、召开环保协会活动总结大会，分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的经验，不足之处则作为教训。 　　六.活动材料： 　　一条横幅、两块展板及一块出展板的材料（三张白纸、一张红纸和颜料、笔等）、四支水心笔、100份环保承诺书和50份环保宣传册。卫生工具（20把扫把，10个垃圾斗）。 　　学校开展环保教育活动方案4 　　为进一步加大环保宣传力度，增强少年儿童的环境保护意识，从而进一步推动全民环保意识的提高，为构建“和谐社会、和谐校园”，促进我校校园文化可持续发展作出积极贡献，少先队大队部决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。特制订如下活动方案： 　　一、活动主题： 　　我们只有一个地球 　　二、参赛对象： 　　五、六中队全体少先队员 　　三、参赛要求： 　　1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。 　　2、演讲题目自拟。 　　3、每人演讲时间为3—5分钟左右，且使用普通话。 　　4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。 　　四、比赛时间： 　　20xx年3月18日 　　五、演讲地点： 　　多媒体（2）室 　　六、评分细则： 　　比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。 　　1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0.5分）。（计4.5分） 　　2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分） 　　3、综合印象：上下场致意、答谢（0.5分），服装得体，自然大方，气质佳（0.5分），观众反映好（0.5分）。（计1.5分） 　　七、要求及说明： 　　a、演讲以中队为单位，每中队选派二人演讲好的队员参加比赛，演讲人员要普通话标准、感情色彩丰富。 　　b、演讲稿件由各中队自己组织材料，稿件内容要符合活动要求。 　　c、各组于3月13日进行初赛选出优秀选手3月18号进行决赛。 　　学校开展环保教育活动方案5 　　为进一步贯彻落实环境保护等部门《全国环境宣传教育行动纲要(20xx-20xx年)》要求和省、市文件精神，增强全民环保意识，号召全市中小学生积极响应“低碳生活”，弘扬生态文明，决定在全市中小学生中开展“节约纸张 保护环境 寄语未来”绿色环保主题教育活动。 　　一、活动内容 　　第七次全国森林资源清查结果表明，我国森林面积19545.22万公顷，森林覆盖率为20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139 位。人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。造纸术是我国古代四大发明之一，也是对人类文明的伟大贡献，造纸的原材料主要是木材、芦苇、稻草、麦草、竹子等，其中最主要的就是木材。我国每年至少消耗1000万立方米的木材用于造纸，大约相当于10年生树木2亿株。为了保护森林资源可持续发展，我们不但要节约用纸，还要大力提倡废旧报纸的重复利用，提倡使用再生纸。此次活动旨在动员广大中小学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧报纸、书本，置换一份信卡，引导学生表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。 　　二、活动方式 　　1.学生收集废旧报纸、书纸等，开展环保实践活动。 　　2.学生用环保实践成果置换组委会统一制作的一份信卡，(2.5公斤废纸置换一封信卡)。 　　3.教育、环保、邮政部门统一组织教师学生进行社会实践学习让广大师生了解活动的意义和目的，指导学生用书信的方式表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。 　　4.全市中小学校按要求做好本次活动的统计工作，上报参加活动的具体人数及参与率(见附件2)。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡并发放到学校。 　　三、活动对象 　　全市中小学校(含中等职业学校)在校学生。 　　四、活动时间 　　20xx年5月2日——20xx年10月31日 　　五、活动安排 　　(一)社会实践阶段。(20xx年5月5日——20xx年6月1日) 　　首先组织各校部分学生由老师带队到环保局集合并参观了解环保监控室对全市各个排污口监控情况。接着，乘坐大巴先到饮用水源地湿地参观让学生知道湿地的作用。最后，再到钢司污水处理厂、钢司展馆参观。 5月20日前，各中小学校务必按要求做好本次活动的统计工作，上报参加活动的具体人数及参与率(见附件2)。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡。 　　(二)活动开展阶段。(20xx年6月2日--20xx年9月31日) 　　9月下旬在寺坡步行街教育局、环保局、邮政局联合举办以“绿色家园”为主题的学生环保绘画比赛，规格为B4幅面(具体时间另行通知)。同时，根据环保部门提供的宣传版面对参赛的学生在宣传/动员开展“节约纸张 保护环境，寄语未来”环保书信教育活动。 　　学生利用暑假期间收集废旧书纸、报纸，开展环保社会实践活充实暑期生活，并撰写环保寄语感言。9月20日各学校收集学生暑期收集的废旧书纸、报纸。邮政部门根据辖区学校布局，安排专人主动上门提供相关服务，并根据废旧书纸、报纸数量，发放活动专用信卡。 　　各学校组织学生通过书信寄语感言，开展环保教育。 　　(三)撰写、邮寄作品阶段。(20xx年10月1日—20xx年10月11日) 　　参赛信卡、书画作品统一回收，10月10日之前把作品及专用信卡交教育局普教科，集中封存并开展评选工作，学生优秀作品(作文、绘画形式)将推荐到《作文指导报》、《好少年》、《小樱桃》、《动漫报》等报刊杂志选登，部分先进集体和个人将推荐参与省级环保示范教育基地、省级优秀作文指导教师、省级环保小精灵的评选表彰。 　　3.总结表彰阶段。(20xx年10月11日至20xx年10月31日) 　　本次活动设一定比例的优秀组织奖，由活动组委会依据活动开展情况、参与率，对活动开展得好的优秀单位和先进个人进行表彰奖励，并颁发奖品和证书，对组织特别好的单位和个人，推荐到省、市表彰。 　　四、活动要求 　　全市中小学要把本次活动作为20xx年中小学德育工作的重要内容，纳入工作计划，统一部署，精心组织学校参加本次活动;环保部门要结合当地实际加强宣传和指导，增强活动的针对性和科学性;邮政部门要加强宣传，营造氛围，配合各学校做好具体工作。

韩寒荧屏亮相：对话标准优等生 韩寒：十七岁，《三重门》作者，现休学在家 黄思路：“全国十佳少先队员”福州一中学生 陈晓明：中国社科院文学研究所博士生导师 陈永明：华东师范大学教育心理学系教授 人物档案 韩寒，17岁，上海淞江二中高中学生，去年，他以一篇《杯中窥人》获得首届全国新概念作文大赛一等奖，并且是惟一一位选送作品全部入围的获奖者。然而，同是这个韩寒，因学习成绩七门功课高挂“红灯”而留级，其中，数、理、化三门成绩加起来不足80分。今年4月，韩寒向学校提出休学申请。与此同时，其20万字长篇小说《三重门》出版，畅销几十万册。韩寒现象遂引起社会关注。 10月初，上海复旦大学表示将考虑给予韩寒旁听资格。但遭到韩寒拒绝。他表示：“我现在过得挺好的，没必要上大学”，并指复旦有炒作之嫌。 近日，他的第一本文集《零下一度》又由上海人民出版社出版。但同时，这位春风得意的“偏才少年”目前又不得不为考试所困——考驾照时交通规则笔试又不及格。 韩寒现象已经成为一个“话题”——一个“高材留级生”引出的有关人才话题。 眼下有一本正畅销的书叫做《三重门》，作者只有17岁，他的名字叫做韩寒。 在韩寒这本《三重门》畅销的时候，还有另外一个孩子跟韩寒一样也出了两本书，也只有17岁，那个孩子叫黄思路。但是她跟韩寒不一样的是，她还是个品学兼优的好孩子：她曾是全国十佳少年，现在还是福州市学联的副主席，从三岁时候就开始学习钢琴，在小学六年级就达到了钢琴十级。 两个同龄人，昨夜在中央电视台的“对话”栏目中相遇。 主持人：你来之前听说过韩寒吗？ 黄思路：当然听说过，一下红得发紫，对吧？ 主持人：你刚才在下面看节目时，对韩寒有什么印象？ 黄思路：看了他那个样子，比我想象好多了。我来的时候特别害怕，就跟同学说，你们就等着帮我收尸吧，怎么办呀！今天早上韩寒来的时候，介绍我跟他认识，他一看到我就笑了。我觉得他笑的时候特别好看。 主持人：韩寒现在笑得很害羞。 黄思路：对，我特别喜欢看他笑。然后觉得他好像都有点不像报纸上报道的那样。韩寒，这样说会不会破坏你酷的形象？ 韩寒：没关系。 主持人：（韩寒）前面你也看了黄思路的一点书，包括我的介绍你也听了，我有一个感觉，我觉得她特别像你《三重门》里写的那个苏姗，你觉得呢？ 韩寒：我倒是觉得她更加验证了我的观点。 主持人：什么观点？ 韩寒：因为她的钢琴真是弹得非常好，但是你如果从小就逼着她钢琴也练，小提琴、萨克斯、吉他一起来的话，她恐怕每一样都失败。 主持人：但是她不仅钢琴好，成绩也好，写作也好，还当过主持人，还是学生会的干部。 韩寒：领导。 主持人：这个好像跟你“全面发展、全面平庸”的观点是不一样的。 韩寒：所以刚才我已经把这个观点否定掉了，我用我自身来否定的。每个人我觉得都能有他专的一面，这是最好的，人家最容易接受你的。 主持人：你还没回答我那个问题，你回避了，你觉得她像不像苏姗？ 韩寒：这个我们私下交流。 主持人：我想问一下两位嘉宾，现在的两个孩子都一样大，但是他们成长的经历和他们未来要走的道路可能是截然不同的，这两个孩子，你们怎么看？ 韩寒的作文出来之后，大家都服了，知道这个文章不是别人代笔的，他的才能一下子就在我们那边得到了承认。 ■至少他有狂的资本 韩寒的老师：这个孩子是不同一般的，有一种少年的狂气，是年轻的、有才能的孩子。 韩寒的同学：他有一点狂，我觉得也不是什么太严重的毛病，事实上他至少有狂的资本，这点就可以让我没有话说。我觉得韩寒事实上也可以说是一个普通的人。 韩寒的同学：只不过他在有些方面比别人更有才能。 韩寒的母亲：我知道自己的孩子是不笨的。他没有计划时间，他不想要的，你再怎么说他也不会去做；他想要的，他自己会去做的，你用不着说。 韩寒的父亲：我们家长也习惯了，最好让孩子听我们的话，其实有时候，我们的话也不一定正确，他不听肯定有不听的道理。 韩寒对话现场观众 ■关于上大学 观众：我觉得你很狂。 韩寒：我觉得我很谦虚。 观众：你认为学文学没必要上大学是吗？ 韩寒：对，这是我说的。 观众：但是那个大学不仅仅是一个学知识的地方，大学重要的是有一个人文精神的熏陶。 韩寒：对，所以说我有时候可能会去去，但是不会去那里听多少的课。 观众：不听课倒也可能，如果你不感受它那个气氛，不生活在其中，你怎么受这个熏陶呢？ 韩寒：生活在其中未必非要有个大学录取我才能生活在其中，你平时这么进去的话，没有学生证你就这么混进去，没有人会把你治安拘留的。 观众：你想进一个大学读书你就进去，你想出来就出来，你不觉得你有点太过分了？ 韩寒：我没觉得有什么过分的地方，你觉得有什么过分的地方吗？ 观众：你必定要尊重那所大学里边的老师和校长，你想进去就进去，想出来就出来，有点过了。你现在很红，但是有点太过分了。 主持人：如果有一个大学它破格录取你，你会去吗？ 韩寒：我不去。 主持人：为什么？ 韩寒：资格不够，因为我还是在聊天室里聊天的嘛。 ■关于学校和老师 观众：我想问韩寒的是，你是有天赋，你能走出来，你也能出书，也有稿费，而且很多人崇拜你，但对现在崇拜你的那些同学你有什么话说？是让他们继续留在学校受教育，还是说有天赋就跳出来？ 韩寒：我没有什么话要说，因为我觉得这个决定，不管什么决定，都是他自己本人作出的，因为我出来我没想到我要做谁的榜样，我就是做我的样子出来的，后面所有学的、效仿的，都不应该是我去担负责任的。 观众：我想问一下韩寒同学，你不是特别讨厌学习吗？ 韩寒：我没特别讨厌学习，我特别热爱学习。但我特别讨厌在学校里面学习，因为在学校里面往往不是在学习。 观众：韩寒是不是你有特别好的老师，有吗？你特别喜欢他？ 韩寒：你觉得我有特别好的老师，今天还会坐这儿吗？ 观众：是啊，那么就说你从小到现在就没有一位好老师吗？ 韩寒：你所谓的好是什么概念？你特别喜欢他？他有很多建议你可以听得进去？或者说他在你人生的某一个关键时刻曾经帮助过你，而你认为又非常有效？ 韩寒：没有。 专家评说韩寒现象 陈晓明：确实韩寒的成功我觉得是非常非常特殊，我觉得《萌芽》那位编辑小姐是做了一件非常大的好事。你的成功是非常偶然的，假定说她没有发现你，第二个假定说出版业没有现在这么大的宽松度，第三个假定如果媒体不是对青年文化这么感兴趣，特别网络文化不是这么普及的话，你的成功也要打折扣。再一个假定是说，如果经济不是这么发达，家庭给中学生的钱不是那么多，学生购买力不是那么强的话，（你也不可能成功，而）这在5年前都是不可能的。 陈永明：从我的教育观点来说，每个人身上都具备了两种力量，一种是建设力，一种是破坏力。韩寒现象是不是带有一种创新式的破坏力？ 希望采纳

1、经营者素质不高，消费者自我保护意识不强。 部分食品经营者法律意识淡薄，唯利是图思想严重，不注重食品质量；而有些消费者在消费时，受个人收入低等因素的制约，首先考虑的也是价格因素，忽视产品的内在品质，即便是在自身的合法权益受到损害时，大多是吃出问题不维权。2、食品安全知识及安全意识不高，食品安全宣传的声势不大、氛围不浓。 城镇居民对食品安全的认识相对较高，农村牧区群众食品安全意识较低，自我保护能力低下，间接造成了违法食品有市场需求、违法者有生存空间。3、无公害食品生产与销售脱节。 由于无公害食品科技含量高、生产成本大，加之人民群众对其认同度的不高，致使无公害食品销售渠道不畅，价格也没有明显的优势，优质得不到优价，多数生产者及经营者没有见到明显的实惠。4、 假劣食品流向城乡结合部及农村牧区。随着城市流通领域食品安全监管力度的不断加大，假冒伪劣食品难有藏身之地，一些不法商贩便利用农村牧区市场信息闭塞、农牧民消费水平低、缺乏自我保护意识等问题，将城区市场已经过期或者将要过期的食品低价倾销到农村牧区市场，致使农村牧区市场成为假冒伪劣食品的集散地；非法食品加工厂家也由城市转向农村，利用当地的廉价劳动力，继续违法生产销售假冒伪劣食品，坑害农村牧区消费者。5、监管职能分散，协调难的问题依然存在。 从“农田到餐桌”的安全食物链分属工商、卫生、质监、农牧等多个部门监管，由于这些部门管理体制不同，人、财、物的主管部门各有其主，有的在该唱主角时却当了配角，有的在该当配角时却唱了主角。6、政府对“食品安全”经费投入不足，监管工作到位难。 近年来，我国在流通领域食品安全监管方面投入经费少，一些检测设备老化，未能及时更新，另外还缺少一些必备的检测设备；抽检经费严重不足，难以及时检验食品质量的真伪，检查中经常出现一些无法认定的质量问题，大大制约了食品安全监管工作的开展。7、食品安全监管执法难度较大。 目前下岗失业人员较多，大量农村人口涌入城市使得就业压力进一步增大同时由于从事小规模的食品生产经营投入少、见效快，因此开小商店、小吃部、小作坊就成为就业的首选。有些经营户流动性大，加之所售食品来源不明，进货渠道乱，索证索票难，而且极易反弹，执法难度较大，给食品安全带来了严重隐患，特别是私屠乱宰等问题在一些地区还比较突出。应该如何处理食品安全问题纠纷1、加强食品源头质量监管，严格市场准入制度。搞好食品安全，必须从源头抓起，切实抓好种植、养殖、生产加工、批发零售和消费四个环节，做到环环相扣，全方位监管。一定要在现有的生产方式上，逐步引入集约化、规范化管理，对生产过程进行全程监控，确保农产品不受污染，进而保证食品安全。同时，搞好源头治理，必须结合实行食品安全市场准入制度，推进监管关口前移。利用计算机等现代技术手段进行食品进货索证索票、商品台帐登记和食品卫生质量购销档案管理，建立商品标签标识、质量追溯、封存报告、依法销毁等一系列制度，严把市场准入关。2、加强食品流通、消费领域的监管，提高上市食品卫生质量安全水平。食品质量是食品安全的关键所在，加强对食品质量的监管是确保流通、消费领域食品安全的重要任务。(1)充分利用抽查、巡查和专项检查等形式，有组织有计划地开展食品安全的监管工作。(2)建立健全对流通领域食品质量的监测制度，并作为强化对食品质量监管的重要手段。(3)积极推进连锁经营、物流配送、推广食品产销“场厂挂钩”，“场地挂钩”等管理方法和模式。实现从“以打为主，打防结合"到“以防为主，防打结合”的转变，建立全方位的流通领域监管体系，不断提高上市食品卫生质量安全水平。3、建立健全保障食品安全的行业自律机制。食品生产经营企业的信用自律对保证食品安全也是尤为重要的。所以，我们必须加快食品安全信用体系建设，建立食品流通企业行业信用标准，建立健全食品生产、经营企业质量档案和食品安全监管信用档案，强化食品加工企业、食品市场经营者第一责任人意识，实施上市销售食品安全责任制，推动食品市场建立经营者和商品“黑名单”、“黄牌警告”制度。制定和完善行业行为规范和道德规范。加强对经营者的法制和诚信教育，督促企业提高诚信意识、质量意识和守法经营的自觉性，从而建立健全保障食品安全的行业自律机制，更好地对消费者负责。4、建立健全食品安全标准和检验检测体系。全面建立与食品安全有关的产品和卫生标准，构建食品安全标准体系，在全社会进行公示。不仅使执法部门之间标准一致，信息共享，执法有章可循，而且增强全社会公民的防范监督意识。同时，充分发挥农业、质检、卫生、商务等部门检测机构的作用，完善检验检测体系，严格资质审核，逐步面向社会，实现资源共享。不搞重复建设，实现检测信息共享，避免不必要的重复检测。从而保证上市销售食品的卫生质量符合健康标准的要求。5、建立一个统一、权威、高效的食品安全监管机构，逐步实现责、权、利相统一的现代食品安全控制体系。当前食品安全执法主体面临着两大难题；一是执法监督体系尚未完全理顺，职责分工不明；二是各部门在食品安全体制建设，检验、监测体系建设，风险控制体系建设中，缺乏统一协调和统筹规划。针对这一现象，我们认为要从管理源头做起，尽早成立一个部门或者一个机构专门行使食品安全监管职能，统一组织、协调、管理与食品安全有关各部门的工作，逐步建立现代食品安全控制体系，通过实施科学的协调一致的监测、监控、执法、科研、教育计划，就可以对食品从生产、加工、包装、储运、销售和进出口等多个环节进行严格的监管。法律依据：《中华人民共和国食品安全法》第十四条　国家建立食品安全风险监测制度，对食源性疾病、食品污染以及食品中的有害因素进行监测。国务院卫生行政部门会同国务院食品安全监督管理等部门，制定、实施国家食品安全风险监测计划。国务院食品安全监督管理部门和其他有关部门获知有关食品安全风险信息后，应当立即核实并向国务院卫生行政部门通报。对有关部门通报的食品安全风险信息以及医疗机构报告的食源性疾病等有关疾病信息，国务院卫生行政部门应当会同国务院有关部门分析研究，认为必要的，及时调整国家食品安全风险监测计划。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门会同同级食品安全监督管理等部门，根据国家食品安全风险监测计划，结合本行政区域的具体情况，制定、调整本行政区域的食品安全风险监测方案，报国务院卫生行政部门备案并实施。

正在报告文学理论中,真实性的问题是带有根本性的.对这个问题的正确理解,是研究报告文学的基础.从报告文学的发展来看,真实性问题并不是一开始就存在的;它被提出来讨论,也不是一开始就很尖锐的.当报告文学作为一种新兴文体刚刚产生的时候,它基本上属于新闻的范畴,是新闻体裁的一种.正由于它的根是扎在“新闻”这个土壤里,所以人们对它的真实性问题没有什么争议.后来,随着时代的发展,当报告文学逐渐从新闻领域走进文学领域的时候,真实性的问题就引起了作家和读者的关注.报告文学的历史还告诉我们,当报告文学在某一个时期有了比较大的发展,出现繁荣局面的时候,真实性的问题往往也提得比较尖锐.在报告文学理论中,真实性的问题是带有根木性的。对这个问题的正确理解,是研究报 告文学的基础。从报告文学的发展来看,真实性问题并不是一开始就存在的;它被提出来讨 论,也不是一开始就很尖　一、报告文学与新闻报道的关系。从发生的意义上说，报告文学和新闻报告具有不解之缘，新闻热点也将不断地伴随它前行；但报告文学发展至今，继续强调它依附新闻这一“母体”，却并不合适。它一经诞生、成长，与新闻的“区别”便更为重要。新闻是公共信息，报告文学则是作家的创作；新闻看重的是“事实”，报告文学则更着力于对事实的评价，包含主体的情感、观点和眼光；新闻可以是“匿名”的，没有“作者”或省略作者，而报告文学对于同一对象进行不同的开掘，不同作者可以写出不同的(未必是相反的)文学作品；新闻报道并不关注塑造“形象”，而报告文学则一定要塑造人物形象，并以之作为传播的要素；新闻还有时效性，它很快会“过时”，而文学则要求拥有长久的生命力。美国的新新闻主义写作中，卡波蒂的《残杀》是在轰动事件发生6年后才创作出版的，诺曼·梅勒的《夜间行军》，其观点和方法也不同于已持续多年的美国反越战的示威报道。报告文学较之一般的新闻、报告、特写的差别之一，是在于它具有更强烈的“问题意识”。卢卡契也曾强调“文艺作品的真正使命”是“提出问题”。倘若我们要继续指出报告文学和新闻的血缘关系，那么我认为可以这样表述：新闻的终点，正是报告文学创作的起点。　　二、写作和对象的关系。可以说，这也是由上一论题衍生而来的一个问题。任何创作都含有主体和对象的关系问题。散文因大多写个人生活，作者和写作对象联系紧密；小说虽是虚构，可背后仍含有作者的生活经历、社会观察、家族历史、心灵隐痛、理想愿望等等，使小说内容和主体发生某种关系；而相当一部分报告文学写作，作家可以和对象没有任何关系。写英模和先进人物，你未必具有他们同样的思想、感情、境界；写企业家或一些“成功人士”，你未必有同样的财富、经历和追求。但似乎谁都能写，只要给你足够的材料。我想，这正是一些报告文学不能被视为创作的原因。这次读到的部分优秀报告文学作品中，都能看到作者与对象之间有一种心灵的吸引、人生及精神的启发，正如马克思所说，作家写作如同“春蚕吐丝”一样，是一种生命的释放。报告文学写作也必须和对象建立起一种特殊关系。若是没有足够的思想基础，没有生活所唤起的共鸣，没有与对象心灵和情感的交流，没有独特的视角，进入人物的内心，体幽察微，抉发出真正有价值的东西，仅仅是所谓“用脚写作”，而不是心灵的追求，那是不可能取得突破性文学成果的。　　三、题材问题及写什么、怎么写。如前所述，在题材问题上我们也存在着一些片面的误区。以“题材”划分等级，常常违背文学创作的规律。中国的报告文学创作没有更多地受到西方文艺理论、思潮的冲击，没有经历一个“私人化”写作阶段，具有更强的社会现实意义，这是报告文学能引为自豪的地方。“写什么”和“怎么写”？内容永远是第一位的。从前文所列举的5部写汶川地震的作品中，便明显地能看出这种“题材”上的区别。文学意义上“题材”本身便包含着“写什么”和“怎么写”两个要素。它们建立起一种辩证的关系，“使对立互为中介”，互相转化，又不断地把自身的品质转移到另一方之上，形成属于自己的创作。由此可见，题材从来不是现成地摆在那儿的。写什么和怎么写是一个需要在实践中解决的问题。笼统地谈论题材的重要性，并不能帮助我们正确地评价报告文学作品。　　四、由真实性到文学性。对文学性的要求，也是关于报告文学创作争论已久的一个问题。报告文学不允许虚构，真实性是它的立身之本。“真实性比文学性更重要”，我并不反对这一说法，但真实并不是一个价值的尺度。就文学作品而言，更包含了文学的判断。文学性是一个价值的尺度。当然也不能肤浅地把文学性理解为仅是一些华丽词藻、抒情段落，一些修辞手法，我觉得生活真实中本身便包含着美 ，包含着人物、矛盾、追求、动人的故事和情感，只是需要报告文学作家予以发掘出来。茅盾先生说：“好的‘报告"需要具备小说所有的艺术上的条件——人物的刻画、环境的描写、气氛的渲染等等”。这也意味着好的报告文学要富有想象力。不能把文学上的虚构和想象两个范畴混为一谈。想象当然不能改变事实、虚构事实，但任何“刻画”、“描写”、“渲染”却又都是离不开想象力的。譬如夏衍《包身工》中关于“芦柴棒”的女工描写。好的报告文学还要有对人物的心理刻画(可把它理解为一种外视点的心理分析)，有作家感情的投入。事实仅仅是事实，但写作对事实的表达，却饱含着感情。记得朱光潜先生曾把形象思维概括为“想象”。如果承认，想象是我们深入和认识世界的普遍思维方法之一，那么，文学性不够，也缘于作家想象力的贫乏。　　五、关于塑造优秀、先进人物的问题。这是一个缺乏榜样的时代，也是一个需要榜样的时代。在中国，榜样与楷模几十年内辗转变化，现在这个时代许多年轻人心目中的偶像则是歌星、影星、体育明星，大多是不需长期奋斗，在年轻时便可改变身份的榜样。榜样也是导向。还有没有别的在品质、行为、成就与人生经历上足以成为我们学习榜样的优秀人物呢？肯定是有的。只是我们缺少发现的眼睛。或是因我们所写的优秀、先进人物多数都是一些牺牲的、盖棺论定的英模，不足以和活生生的时代及偶像要求相提并论，或是因我们的宣传材料尚不能和多数人结合，真正打动人心。作家要和对象建立起一种深刻的联系，要真正了解一个人有多难，真正成功地塑造一个先进人物便也有多难。明星偶像有与崇拜者交流、互动的一面，那么，我们也要写出优秀、先进人物能和普通人沟通、联系的一面。许多优秀、杰出的人物并不追求和大众传媒的合作，而文学的传播恰和一般传媒不同，要追求更具有生命力的、稳定的价值。我相信，真实的人物较之虚构的人物总是更具有说服力、更有让人感动的力量。塑造真实的、能成为社会榜样的优秀先进人物是报告文学的使命，不能很好地完成这一时代要求，便不免遗憾。　　六、关于写普通人的问题。歌颂和批判似乎是报告文学轮转的两极。报告文学被称为是“有风险”的写作，此说现在也值得怀疑。因为在一片赞美诗中，你很少能看到受到赞美的人(或单位、或团体)会站出来，说你写得不对。写普通人的要求，一定程度上已经越出了歌颂与批判这对立的两极，它应是文学写作最广阔的领域。我们以前总是等待人“出名”以后再写，现在则要主动地去寻找，去发现普通人的人生价值，这反映了时代的变化。写普通人是19世纪的现实主义文学留给我们的最重要的文学经验和宝贵成果，上世纪30年代我国报告文学的第一个高潮也是从写普通人开始的，这一传统也不应中断。普通人写作自然也要有“问题意识”。我觉得问题意识的内涵大于我们习惯上所说的批判意识。在这个不断变化、进步而又问题很多的时代，更多地关注普通人，也说明报告文学写作大有发展的空间。　　报告文学应予深入探讨的地方还有很多。我力求自己的认识能全面些，但我知道，自己主要谈的还是文学性的一面。锐的。当报告文学作为一种新兴文体刚刚产生的时候,它基本上属于 新闻的

最好是形成一个日志的形式，记录自己工作的动态、进展、阶段性的结果。遇到的问题，这个问题是怎么处理的，自己收获了什么经验总结。这个步骤，最大的作用就是：让领导知道这个工作是你做的，避免让其他厚脸皮的同事或者你直属上司，把你的成绩据为己有。你自己做的事情，不要变成别人做的事情，更不要变成别人的成绩。那些平时看着很闲的人为什么会升职加薪？很大原因是这个人应该很擅长拿别人的劳动成果。认真在职场一定要小心这种人。着急的工作，完成一个步骤就汇报，别等着领导催。不着急但是当天能完成的，那就下班之前汇报，这样显得你工作很积极。一直有在努力。需要一段时间汇报的工作，可以先整理成工作日志，到了周五的时候放到周报里。但如果你是新人的话，还是建议你多沟通，多汇报。因为新人不太会掌握工作的方向，如果方向搞错了，你可能会做很多无用功。在工作中，不要默默地把所有漏洞都补了。长期这样下去，领导会觉得你做的都是无足轻重的小事。让问题暴露出来，但是要在你可控的范围内。然后你再非常积极地去弥补，不用担心弥补不了，因为这些你应该已经驾轻就熟。这样，领导就知道你的重要性，以及，你一直有在非常用心的工作。关键是态度也很好，因为不会在事情忙乱的时候显得很焦虑或者搞不定。

丷、但又觉得其实就是一

这个不一定因为每个地方的都是不一样的因为对你有帮助

竞争对手关系。宝洁和联合利华是全球最大的两家日用品生产、销售集团，世界500强企业。在中国，宝洁由于进入地比较早，销售策略也做得很好，所以其市场份额比联合利华高出不少。很多耳熟能详的品牌，如：佳洁士、飘柔、海飞丝等都是宝洁的产品；而联合利华知名的比较少，就“清扬、力士”比较出名点。另外，宝洁的中国总部在广州，联合利华的中国总部在上海。

质量管理体系建立的步骤 建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计，质量体系文件的编制、质量体系的试运行，质量体系审核和评审四个阶段，每个阶段又可分为若干具体步骤。 质量体系的策划与设计 该阶段主要是做好各种准备工作，包括教育培训，统一认识，组织落实，拟定计划；确定质量方针，制订质量目标；现状调查和分析；调整组织结构，配备资源等方面。 一、教育培训，统一认识 质量体系建立和完善的过程，是始于教育，终于教育的过程，也是提高认识和统一认识的过程，教育培训要分层次，循序渐进地进行。 第一层次为决策层，包括党、政、技（术）领导。主要培训： 1．通过介绍质量管理和质量保证的发展和本单位的经验教训，说明建立、完善质量体系的迫切性和重要性； 2．通过ISO9000族标准的总体介绍，提高按国家（国际）标准建立质量体系的认识。 3．通过质量体系要素讲解（重点应讲解“管理职责”等总体要素），明确决策层领导在质量体系建设中的关键地位和主导作用。 第二层次为管理层，重点是管理、技术和生产部门的负责人，以及与建立质量体系有关的工作人员。 这二层次的人员是建设、完善质量体系的骨干力量，起着承上启下的作用，要使他们全面接受ISO9000族标准有关内容的培训，在方法上可采取讲解与研讨结合。第三层次为执行层，即与产品质量形成全过程有关的作业人员。对这一层次人员主要培训与本岗位质量活动有关的内容，包括在质量活动中应承担的任务，完成任务应赋予的权限，以及造成质量过失应承担的责任等。 二、组织落实，拟定计划 尽管质量体系建设涉及到一个组织的所有部门和全体职工，但对多数单位来说，成立一个精干的工作班子可能是需要的，根据一些单位的做法，这个班子也可分三个层次。 第一层次：成立以最高管理者（厂长、总经理等）为组长，质量主管领导为副组长的质量本系建设领导小组（或委员会）。其主要任务包括： 1．体系建设的总体规划； 2．制订质量方针和目标； 3．按职能部门进行质量职能的分解。 第二层次，成立由各职能部门领导（或代表）参加的工作班子。这个工作班子一般由质量部门和计划部门的领导共同牵头，其主要任务是按照体系建设的总体规划具体组织实施。 第三层次：成立要素工作小组。根据各职能部门的分工明确质量体系要素的责任单位，例如，“设计控制”一般应由设计部门负责，“采购”要素由物资采购部门负责。组织和责任落实后，按不同层次分别制定工作计划，在制定工作计划时应注意： 1．目标要明确。要完成什么任务，要解决哪些主要问题，要达到什么目的？ 2．要控制进程。建立质量体系的主要阶段要规定完成任务的时间表、主要负责人和参与人员、以及他们的职责分工及相互协作关系。 3．要突出重点。重点主要是体系中的薄弱环节及关键的少数。这少数可能是某个或某几个要素，也可能是要素中的一些活动。 三、确定质量方针，制定质量目标 质量方针体现了一个组织对质量的追求，对顾客的承诺，是职工质量行为的准则和质量工作的方向。制定质量方针的要求是： 1．与总方针相协调； 2．应包含质量目标； 3．结合组织的特点； 4．确保各级人员都能理解和坚持执行。 四、现状调查和分析 现状调查和分析的目的是为了合理地选择体系要素，内容包括： 1．体系情况分析。即分析本组织的质量体系情况，以便根据所处的质量体系情况选择质量体系要素的要求。 2．产品特点分析。即分析产品的技术密集程度、使用对象、产品安全特性等，以确定要素的采用程度。 3．组织结构分析。组织的管理机构设置是否适应质量体系的需要。应建立与质量体系相适应的组织结构并确立各机构间隶属关系、联系方法。 4．生产设备和检测设备能否适应质量体系的有关要求。 5．技术、管理和操作人员的组成、结构及水平状况的分析。 6．管理基础工作情况分析。即标准化、计量、质量责任制、质量教育和质量信息等工作的分析。 对以上内容可采取与标准中规定的质量体系要素要求进行对比性分析。 五、调整组织结构，配备资源 因为在一个组织中除质量管理外，还有其他各种管理。组织机构设置由于历史沿革多数并不是按质量形成客观规律来设置相应的职能部门的，所以在完成落实质量体系要素并展开成对应的质量活动以后，必须将活动中相应的工作职责和权限分配到各职能部门。一方面是客观展开的质量活动，一方面是人为的现有的职能部门，两者之间的关系处理，一般地讲，一个质量职能部门可以负责或参与多个质量活动，但不要让一项质量活动由多个职能部门来负责。目前我国企业现有职能部门对质量管理活动所承担的职责、所起的作用普遍不够理想总的来说应该加强。在活动展开的过程中，必须涉及相应的硬件、软件和人员配备，根据需要应进行适当的调配和充实。 质量体系文件的编制 质量体系文件的编制内容和要求，从质量体系的建设角度讲，应强调几个问题： 1．体系文件一般应在第一阶段工作完成后才正式制订，必要时也可交叉进行。如果前期工作不做，直接编制体系文件就容易产生系统性、整体性不强，以及脱离实际等弊病。 2．除质量手册需统一组织制订外，其它体系文件应按分工由归口职能部门分别制订，先提出草案，再组织审核，这样做有利于今后文件的执行。 3．质量体系文件的编制应结合本单位的质量职能分配进行。按所选择的质量体系要求，逐个展开为各项质量活动（包括直接质量活动和间接质量活动），将质量职能分配落实到各职能部门。质量活动项目和分配可采用矩阵图的形式表述，质量职能矩阵图也可作为附件附于质量手册之后。 4．为了使所编制的质量体系文件做到协调、统一，在编制前应制订“质量体系文件明细表”，将现行的质量手册（如果已编制）、企业标准、规章制度、管理办法以及记录表式收集在一起，与质量体系要素进行比较，从而确定新编、增编或修订质量体系文件项目。 5．为了提高质量体系文件的编制效率，减少返工，在文件编制过程中要加强文件的层次间、文件与文件间的协调。尽管如此，一套质量好的质量体系文件也要经过自上而下和自下而上的多次反复。 6．编制质量体系文件的关键是讲求实效，不走形式。既要从总体上和原则上满足 ISO9000族标准，又要在方法上和具体做法上符合本单位的实际。 质量体系的试运行 质量体系文件编制完成后，质量体系将进入试运行阶段。其目的，是通过试运行，考验质量体系文件的有效性和协调性，并对暴露出的问题，采取改进措施和纠正措施，以达到进一步完善质量体系文件的目的。在质量体系试运行过程中，要重点抓好以下工作： 1．有针对性地宣贯质量体系文件。使全体职工认识到新建立或完善的质量体系是对过去质量体系的变革，是为了向国际标准接轨，要适应这种变革就必须认真学习、贯彻质量体系文件。 2．实践是检验真理的唯一标准。体系文件通过试运行必然会出现一些问题，全体职工立将从实践中出现的问题和改进意见如实反映给有关部门，以便采取纠正措施。 3．将体系试运行中暴露出的问题，如体系设计不周、项目不全等进行协调、改进。 4．加强信息管理，不仅是体系试运行本身的需要，也是保证试运行成功的关键。所有与质量活动有关的人员都应按体系文件要求，做好质量信息的收集、分析、传递、反馈、处理和归档等工作。 质量体系的审核与评审 质量体系审核在体系建立的初始阶段往往更加重要。在这一阶段，质量体系审核的重点，主要是验证和确认体系文件的适用性和有效性。 1．审核与评审的主要内容一般包括： （1）规定的质量方针和质量目标是否可行； （2）体系文件是否覆盖了所有主要质量活动，各文件之间的接口是否清楚； （3）组织结构能否满足质量体系运行的需要，各部门、各岗位的质量职责是否明确； （4）质量体系要素的选择是否合理； （5）规定的质量记录是否能起到见证作用 （6）所有职工是否养成了按体系文件操作或工作的习惯，执行情况如何。 2．该阶段体系审核的特点是： （1）体系正常运行时的体系审核，重点在符合性，在试运行阶段，通常是将符合性与适用性结合起来进行； （2）为使问题尽可能地在试运行阶段暴露无遗，除组织审核组进行正式审核外，还应有广大职工的参与，鼓励他们通过试运行的实践，发现和提出问题； （3）在试运行的每一阶段结束后，一般应正式安排一次审核，以便及时对发现的问题进行纠正，对一些重大问题也可根据需要，适时地组织审核； （4）在试运行中要对所有要素审核覆盖一遍； （5）充分考虑对产品的保证作用； （6）在内部审核的基础上，由最高管理者组织一次体系评审。 应当强调，质量体系是在不断改进中行以完善的，质量体系进入正常运行后，仍然要采取内部审核，管理评审等各种手段以使质量体系能够保持和不断完善。

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时间的脚步匆匆而过，而留在历史上的印记会深深刻进血脉里。如果说中华民族文化源远流长的话，那来自埃及的古文明则让人叹为观止，除了惊奇和神秘好像再没有什么形容词来描述埃及的独特了。刚刚举行完的AIWFF闭幕作为非洲女性的电影节之一，我自然不会错过，跟着埃及电影来一趟文明之旅的绝佳机会。 回来的时候也认真的准备了这份清单带你走埃及，如果说横向上的将历史大事件穿成时间轴你没有兴趣看的话，那不妨试试以文化做主线，电影为辅线，将整个地区好好的“赏玩”一番。 这幅图是当时古埃及的地图，沿着尼罗河冲刷着两岸留下肥沃的土壤，从而进行了农耕生活，而文化的起源正是随着生产力的提高而产生的。作为最早的文明之一，这里的故事也经常被人们传颂。 从北边的三角州向南捋，顺着尼罗河水流而下，看看被世界上最长的河流浇灌的土地上带来了什么样的文明。 这图中展现了尼罗河两岸的群落构成，同时又跟各个遗址的修建处有着或多或少的关联。 从尼罗河顺流而下，我们可以乘坐《埃及艳后》中的巨轮观看两岸的风景。而如今，您可乘坐小只游艇或者豪华游艇一览美景～ 这是1963版伊丽莎白.泰勒(埃及艳后）所乘坐的船，除了强烈的异域风格以外金色的船身也将艳后的奢华现露无疑。 坐在游艇上想想自己跟当年的艳后一样，坐船达到罗马帝国，那种压倒性的气势和奢华也别有一番滋味。 乘坐小游艇的必经之处 换种方式游玩能体会到不同的乐趣～ 关于尼罗河电影就不得不提一下《尼罗河惨案》想着本是一次浪漫奢华的旅游，却因扑朔迷离舐血的连凶杀，使整条游船几乎变成“死亡之旅”。而船上的来自世界各地的豪绅、名媛、没落贵族……等形象也进行了深入的刻画。用一个故事将不同的人串联起来，并在追凶的过程中将疑问一一解开。与其故事结构相似的还有评分甚高的《东方快车谋杀案》，两个可以对比来看。 而我们为追寻阿加莎的足迹，下榻了她写下了《尼罗河惨案》的老瀑布酒店， 大金字塔向来都是各种大片的最爱场景之一，光是好莱坞大片有金字塔片段的就不再少数，其中最深刻的便是《变形金刚》系列，片中人们将金字塔的顶端作为一个离太阳最近的地方，可见埃及的三个金字塔在世界人民心中的地位非同一般。 金字塔内部构造，可惜当年盗墓猖獗再加上环境的恶化，有些部分被损毁，但我想先不管它开不开放就算有各种凶猛的物种“看守”也挡不住大家的好奇心。 曾经获得奥斯卡提名并得到众多大奖的《埃及王子》（动画片）就将大部分场景设置在沙漠中与各个有金字塔存在的空间内。 这还不止经典影片《埃及艳后》系列在寝宫的修建方面也相对考究的还原历史。而在电影《木乃伊》中金字塔被赋予了更多的威严和神秘。 《木乃伊》1 《木乃伊》2 如果说除了大金字塔，还有什么最能代表埃及～那无非就是狮身人面像了。它在电影中出现的频率不亚于大金字塔，或者说有大金字塔的时候一般都有它的存在。 古埃及法老雷吉德夫根据他父亲胡夫的肖像建造了狮身人面像这座纪念碑，把其父看做是太阳神拉。这也属于雷吉德夫的宣传手段之一，为了恢复人们对这个王朝的敬畏。此像高二十米，长五十七米，面部长约五米，头戴“奈姆斯”皇冠，额上刻着“库伯拉”圣蛇浮雕，下颌有帝王的标志--下垂的长须。 古老的神兽：Centaur, Gryphon, Siren, Sphinx, Chimera 在这里要推荐一部电影《法老与众神》,大导演雷德利斯科特用非常直观的手法阐释了里面埃及著名的“十灾”。 青蛙灾 蝗虫灾 苍蝇灾 血水灾 泡疮灾 畜疫灾 在上帝降下“十灾”之后，埃及陷入黑暗与混乱，而遵行上帝之命的摩西与自诩为神的拉美西斯在也渐渐走向对立的局面，摩西率领四十万名希伯来人展开不朽旅程，逃离埃及与致命灾祸。 在上一个冰河时期，撒哈拉还不是一个沙漠，气候类似于东非，在沙漠地带发现了大约有3万幅古代的岩画，其中有一半左右在阿尔及利亚南部的恩阿杰尔高原，描绘的都是河流中的动物，如鳄鱼等。同时也发现过恐龙的化石。但撒哈拉自从公元前3000年起，除了尼罗河谷和分散在沙漠中的绿洲附近，已经几乎没有大面积的植被存在了。 但凡是战争片沙漠景似乎是最好的选择，因此《木乃伊》、或是战争大片通常会选择撒哈拉沙漠的边缘地区，真实性更高。 对文化的探索是生生不息的，同时当展现方式多种多样，我们会有更多的渠道去拓宽视野熟悉周围事物，电影绝对是一个比较轻松的方式，可要是真的想身临其境去感受生活之美，不如跟着电影走一趟吧！ 埃及专场还有连载哟！预知详情请听下回分解！

环保主题活动是为了进一步提高大家的环境保护意识，懂得保护环境应从我做起、从现在做起、从身边小事做起。以下是我精心收集整理的环保活动有哪些活动，欢迎阅读。 更多环保相关内容推荐↓↓↓ 环境保护三分钟演讲稿 环保小知识资料大全 环保主题活动方案大全 绿色环保作文800字10篇 环保主题活动方案1 一、活动背景： 随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。我国腾飞的经济发展的同时也给我们的大自然环境带来了沉重的一击。在当今时代绿色环保已经成为了我们关注的 热点 之一了，社会也在不断地发出“低碳绿色生活”的呼吁。同时我们也慢慢地意识到环境问题的严峻性和重要性。 二、活动目的"： 此活动在校内开展校园绿色环保宣传展。通过一些绿色环保工艺作品和宣传海报对同学们宣传绿色环保知识，加强大家的绿色环保意识，呼吁我们更好地去维护环境。在宣传环保同时，不断提高我们的环保意识水平和知识水平，让我们彼此 教育 ，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。 三、活动内容： 关于绿色环保工艺作品和海报的展示 四、活动主题： 绿色校园，宣传环保 五、活动时间： 11月10~30日 六、活动地点： 科大世纪大坑 七、活动对象： 全校师生 八、活动流程： 前期： 1.向全校师生征集制作绿色环保工艺作品 2.向学生会申请十块宣传板作为作品和海报展示用。 3.宣传报设计制作。 4.活动开展通告书设计制作。 5.在各宿舍楼下粘贴活动开展通知。 中期： 1.11月10号作品收集 2.活动期间的拍照 3.宣传展期间，每晚检查宣传板作品和海报有没损坏。 后期: 1.11月30日，晚上8点结束活动。 2.工作人员7：30分到场，并8点整理宣传板，收集作品。 3.收集宣传板交还给学生会。 4.写 活动 总结 九、活动所需物资： 1.宣传板十张 2.宣传画纸20张 3.打印通告书20张 十、活动预期效果： 1、通过宣传活动，学校很大一部分同学知晓节能减排知识，了解节能减排小点子 2、通过展览等形式，部分同学认识到自身节能减排上反应的优点及问题，便于后续进展时改进 3、绝大多数学生了解并学习到节能减排的最新知识，较强的消化并吸收相关知识，成为节能减排的实践先锋队 在校内对作品和海报的展示，刺激了同学们的视觉感受，让同学们再一次关注到关于绿色环保的事情，再一次对同学们内心呼喊绿色的声音。在本次宣传活动中，同学们培养了爱校情感，进一步增强了环保意识，树立了科学的可持续发展观，学会解决身边问题，环保从自身做起，提高了自身的综合素质。 环保主题活动方案2 一、活动背景： 随着中国经济高速发展，环境污染，生态恶化的情况也日益突出。环保日益成为政府和群众关注的焦点。目前全国的环境形势不容乐观，污染物排放总量居高不下，远远超过环境自净能力，一些流域和城市的水和大气污染十分严重，生态环境恶化的趋势尚未得到有效遏制。在老的环境问题尚未得到有效解决的情况下，新的环境问题又不断产生。 二、活动主题： 扬志愿精神树和谐之风展绿城之翼构卫生城市 三、活动名称： 保护碧水蓝天，创建环保益阳 四、活动目标： 1、通过组织青年志愿者的活动来改善当地周边环境; 2、通过青年志愿者宣传提高和增强广大群众的环保意识、环保知识; 3、通过媒体的宣传让更多的人了解环境被破坏对我们造成的危害，同时提高大家的环保意识(益阳直播栏目) 4、通过青年志愿者的现场讲解让更多的人了解环保的重要性，让更多的人真正的行动起来。 5、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园——益阳! 6、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境 五、组织领导： 组长：环境艺术设计系团总支书记：郭书记 副组长：x 成员：团总支学生会 六、活动时间： 20__年12月5日(志愿者日) 七、活动地点： 秀峰公园 八、主办单位： 环境艺术设计系团总支学生会 九、承办单位： 环境艺术设计系学生会外联部、青年志愿者协会 十、活动对象： 湖南工艺美术职业学院全体青年志愿者 十一、活动前期准备 略 十二、活动开展 略 十三、活动经费预算： 展板：30_10=300元 横幅：70_1=70元 饮用水：35_3=105元 医疗用品：55元 小计：530元(具体与赞助商协商) 环保主题活动方案3 一、活动背景 环境保护，南华争先。然而南华的校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。为帮助南华大学建设“绿色校园”，还南华学子一舒适的学习和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这金秋之季正式展开了。 二、活动目的及意义 1、美花广场，净化喷池。 2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。 3、宣传环保，提高南华学子的环保意识。让南华校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。 三、活动主题 净化校园环境，共建绿色校园。 四、活动时间和地点 活动地点:南华广场 活动时间:10月22日9:00-11:00 (实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整) 五、活动流程 (一)前期准备: 1、10月17日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。 2、宣传部在10月21日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板(一块)和宣传册(50份)。 3、办公室在10月20日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的环保 承诺书 (100份)。 4、制作“爱护校园环境，请勿乱丢乱扔”的横幅一条。 5、组策部与南华物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间(活动时间尽量定到10月22日，即第七周周六)。 6、10月20日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。将会员分成领导小组(由会长负责)、环保宣传组(由宣传部长负责)、清洁喷池组(由组策部长负责)、广场打扫组(有办公室主任负责);将会员分配到各组，确定各组组员(其中清洁喷池组要求组员为7~8名男生)，明确各组职责，并做好相关准备工作。 (二)活动开展: (各小组工作同时进行) 1、领导小组:协调各组工作并督促会员认真工作。 2、环保宣传组:宣传环保知识，向路人发放环保宣传册;组织路人签订环保承诺书，并在活动结束后黏贴到展板上;拍摄活动现场。 3、清洁喷池组:自带扫把，下池和南华物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。要求:认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。 4、广场打扫组:自带打扫工具，对南华广场及周边进行垃圾清理。 (活动开展要求:会员要对人有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的会员左手需系好绿丝带。) (三)后期宣传与总结: 后期宣传:借助网络和媒体宣传。(由宣传部和组策部负责) 1、在南华大学BBS上发帖。 2、写新闻稿，联系校记者团，向校报投搞。 活动总结: 1、组织参加活动的会员每人写一份活动 心得体会 (要求1000字左右)。 2、召开环保协会活动总结大会，分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的 经验 ，不足之处则作为教训。 六.活动材料: 一条横幅、两块展板及一块出展板的材料(三张白纸、一张红纸和颜料、笔等)、四支水心笔、100份环保承诺书和50份环保宣传册。卫生工具(20把扫把，10个垃圾斗)。 环保主题活动方案4 一、活动目的： 通过开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动，旨在培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。 二、活动时间： 20__年10月——12月 三、活动安排： (一)、活动启动仪式(10月13日) 1、团委会利用升旗仪式进行“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们不乱丢乱吐，见纸就捡，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。 2、10月13日各班级开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”主题班会课。 班主任可以从以下几方面提出要求：①熟记活动 口号 ，懂得洁净校园是我责;②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐;③劝说同学不乱丢垃圾;④只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，一水多用;保护水源，慎用洗涤用品;节约用电，随手关灯;保护树木，珍惜纸张，不送 贺卡 ;选购绿色用品和绿色食品;保护绿化，参加种树，养树活动等。 (二)、活动实施阶段(10月——12月) 1、各班主任要经常利用午会、班队认真做好宣传鼓动工作，使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举数得的好事情。在学校校园环保卫士的带动下，每个学生都要争当“环保卫士”。 2、成立“环保卫士”流动岗，七、 八年级 每班在自愿报名的基础上推荐一位同学加入流动岗，要求工作认真负责、爱护环境、正直诚信。环保卫士们将分布在各个公共区，监督全体师生，专抓乱丢乱吐等不爱护校园的行为。 (工作认真负责的环保卫士将推荐参加校外环保活动。) 3、每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。 4、团委会将环保卫士流动岗发现的情况每天在广播站进行批评或表彰通报，对于违纪行为第一周只通报不扣分，活动开展的第二周开始，将记入班级纪律卫生评比。 环保主题活动方案5 一、活动名称： ___环保活动之宣传活动 二、活动背景： 曾经和朋友带着喜悦的心情一起去爬___，但是在沿路上的所见所感让我感到惋心。不知道有多少人能够体会到我们环保志愿者的心情和感受。目前我们可以随处看见它—白色垃圾。我们这一群热爱环保的青年者愿意把我们课余的时间奉献给我们的生存家园，所以我们决定从我们做起，从身边做起。样我们也知道保护我们的森林资源也急需我们保护，固而我们策划咯本次活动，希望通过我们的活动，能够唤醒大家的环保意识。 三、活动目的： 1、让全校师生了解现在___的环境状况，自觉爱护身边的环境。 2、主要为下次的实践活动作前期的介绍和宣传，号召同学参加到我们的实践活动中去。同时进一步提高同学们的环保意识。 四、活动时间： ___8年___月17日(星期三)，19日(星期五) 五、活动地点： ___农业大学新区和老区食堂门口，吉选超市门口 六、活动类型： 宣传展览类 七、主办单位： ___农业大学校团委 ___农业大学学生团体联合会 承办单位：资环学院青年志愿者协会 人文院青年志愿者协会 ___农业大学环境保护协会 八、活动负责人及其联系方式： ______ 九、活动参与对象： 全校师生、雅安市市民 十、活动流程及具体安排： (一)校内宣传： 1、___月16日，分别在学校新区和老区公告栏张贴海报，对此次活动进行初步的介绍和宣传。 2、___月17日，借助学校的广播，在就餐时间通过点歌的方式对此次活动进行宣传和介绍。 3、___月17日，在新区和老区同时设立宣传点对此次活动进行详细介绍。同时，活动当日参加人员直接对同学进行一对一的讲解，宣传和介绍此次活动，并号召同学们响应我们的活动。 4、在宣传活动的同时，现场招募一些自愿者。 (二)校外宣传 ___月20日，由环保协会、人文院和资环学院青年志愿者协会一起在吉选超市前设点宣传，主要宣传内容为保护环境。同时号召市民关注我们身边的环境问题。 注：宣传点所需要的音响，桌椅等物品由资环学院和人文院青年志愿者协会负责。新区由资环学院青年志愿者协会和环保协会负责，老区由人文院青年志愿者协会负责。 十一、活动预期效果： 1、希望通过宣传活动，大家能够自觉爱护___的环境，进一步提高同学们和雅安市民的环保意识。 2、希望通过宣传活动，招募到更多的自愿者，和我们一起为___的整洁做一点力量，进一步展现新时期大学生的精神面貌。 3、锻炼同学们吃苦耐劳、互帮互助、团结一致的精神，扩大同学们的接触面;通过实践活动协会成员增进相互了解，并丰富同学们的课余 文化 生活。 十二、经费预算： 横幅(两条)、展板(两张)、 倡议书 (两张)、海报(两张)10元 点歌(新校区和老校区)4元 宣传资料(资料和照片)10元 布置宣传场地用品16元 调查表(___份)20元 总计60元 注：横幅、展板及倡议书由人文院和资环学院青协负责。 十三、注意事项： 1、所借物品确保完整的归还; 2、保证活动场地清洁干净。 环保活动有哪些活动相关 文章 ： ★ 有创意的环保公益活动 ★ 环保主题方案环保活动方案大全 ★ 环保主题活动方案大全 ★ 环保主题方案环保公益活动大全 ★ 环保主题方案环保公益活动方案集锦 ★ 环保主题方案环保活动范本合集 ★ 环保主题活动策划方案汇总集锦 ★ 环保主题活动方案 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

工作日志法是工作分析的主要方法之一。工作日志的填写要求有（）。 A.工作日志随身携带，每天按工作活动发生的顺序及时填写(正确答案) B.针对特定对象的作业活动进行观察，记录有关工作信息 C.要严格按照表格要求填写，不要有遗漏，以保证信息的完整性(正确答案) D.对其中的关键事件进行记录 E.要认真填写有关工作情况，提供真实信息(正确答案)

写字和画画

联合利华是荷兰人Margrine Unie人造奶油公司和英国Lever Brothers香皂公司于 1929年合并而成。始创于1837年的宝洁公司，是美国的,是世界最大的日用消费品公司之一。

汉将归来虏塞空，旌旗初下玉关东。高蹄战马三千匹，落日平原秋草中。——唐代·戎昱《塞下曲》 塞下曲 汉将归来虏塞空，旌旗初下玉关东。 高蹄战马三千匹，落日平原秋草中。 边塞战争 译文 译文 将领们扫空敌营归来，高举旌旗直入玉门关东。 三千战马放蹄飞奔，冷冷的落日沉入平原秋草中。 注释 汉将：唐朝的将领 塞：要塞 玉关：玉门关 戎昱，(744～800)唐代诗人。荆州（今湖北江陵）人，郡望扶风（今属陕西）。少年举进士落第，游名都山川，后中进士。宝应元年(762)，从滑州、洛阳西行，经华阴，遇见王季友，同赋《苦哉行》。大历二年(767)秋回故乡，在荆南节度使卫伯玉幕府中任从事。后流寓湖南，为潭州刺史崔瓘、桂州刺史李昌巙幕僚。建中三年(782)居长安，任侍御史。翌年贬为辰州刺史。后又任虔州刺史。晚年在湖南零陵任职，流寓桂州而终。中唐前期比较注重反映现实的诗人之一。名作《苦哉行》写战争给人民带来灾难。羁旅游宦、感伤身世的作品以《桂州腊夜》较有名。 戎昱 戎昱，(744～800)唐代诗人。荆州（今湖北江陵）人，郡望扶风（今属陕西）。少年举进士落第，游名都山川，后中进士。宝应元年(762)，从滑州、洛阳西行，经华阴，遇见王季友，同赋《苦哉行》。大历二年(767)秋回故乡，在荆南节度使卫伯玉幕府中任从事。后流寓湖南，为潭州刺史崔瓘、桂州刺史李昌巙幕僚。建中三年(782)居长安，任侍御史。翌年贬为辰州刺史。后又任虔州刺史。晚年在湖南零陵任职，流寓桂州而终。中唐前期比较注重反映现实的诗人之一。名作《苦哉行》写战争给人民带来灾难。羁旅游宦、感伤身世的作品以《桂州腊夜》较有名。u25ba 229篇诗文 寒沙四面平，飞雪千里惊。风断阴山树，雾失交河城。朝驱左贤阵，夜薄休屠营。昔事前军幕，今逐嫖姚兵。失道刑既重，迟留法未轻。所赖今天子，汉道日休明。——南北朝·范云《效古诗》 效古诗 南北朝 ： 范云 寒沙四面平，飞雪千里惊。 风断阴山树，雾失交河城。 朝驱左贤阵，夜薄休屠营。 昔事前军幕，今逐嫖姚兵。 失道刑既重，迟留法未轻。 所赖今天子，汉道日休明。 咏史怀古 ， 边塞 ， 写景 ， 战争 ， 抒怀 忽上天山路，依然想物华。云疑上苑叶，雪似御沟花。行叹戎麾远，坐怜衣带赊。交河浮绝塞，弱水浸流沙。旅思徒漂梗，归期未及瓜。宁知心断绝，夜夜泣胡笳。——唐代·骆宾王《晚度天山有怀京邑》 晚度天山有怀京邑 唐代 ： 骆宾王 忽上天山路，依然想物华。 云疑上苑叶，雪似御沟花。 行叹戎麾远，坐怜衣带赊。 交河浮绝塞，弱水浸流沙。 旅思徒漂梗，归期未及瓜。 宁知心断绝，夜夜泣胡笳。 边塞 ， 思乡 ， 惆怅 三十遴骁勇，从军事北荒。流星飞玉弹，宝剑落秋霜。书角吹杨柳，金山险马当。长驱空朔漠，驰捷报明王。——宋代·张玉娘《从军行》 从军行 三十遴骁勇，从军事北荒。流星飞玉弹，宝剑落秋霜。 书角吹杨柳，金山险马当。长驱空朔漠，驰捷报明王。 边塞 ， 将士 ， 生活赞颂

三者声音位置前后上下都可以，主要得贯通，跟着气息走，我觉得民族用鼻腔美声用头腔，通俗随便唱，别跑调就行

学校偏向文科，但是计算机专业很是牛逼，算是该校理工科里的强项了

　　　　1、典型人物报告文学模式　　标题。报告文学比较重视标题， 力争产生一种吸引力和震撼力。标题一应求实，二应讲究修辞，三应具有概括力和气魄。例如：《震撼世界的十天》、《中国农民大趋势》、《神圣忧思录》、《亚州大陆的新崛起》、《亚细亚怪圈》、 《白夜－－性问题采访札记》、《谁是最可爱的人》、《大海雄性的舞台》等。 另外两种报告文学模式的标题有着同样的要求。 开头。通常在开头就显示出文章的思想水平和艺术质量。 往往把开头处理成文章的思想示意图，以生动鲜明的形象及场面或触目惊心的议论，简明扼要地把主题提示给读者。 (1)展示出一个生动逼真的生活场面，给人以现场实感。有时还尽力使描写的生活场面上升为意境。如《亚洲大陆的新崛起》，开头就写李四光从国外回来的场面。 (2)交待事件的高潮或结局。如《扬眉剑出鞘》，写栾菊杰剑击受伤，被救护车送往医院。又如《人民的好医生李月华》，写李月华逝世后人们的怀念。 (3)抒发作者对主人公的感受。如《船长》。 (4)利用悬念，引出矛盾。如《大雁情》写人们对主人公的矛盾的反映。 开头还可以有其它的方式，如交待写作动机、 开门见山地点题等。　　中间。两个方面的要求，一是安排好结构，二是写好人物。 精心安排艺术结构。注意二点。　　一是报告文学的主题比文学作品更加鲜明、集中、新颖。安排结构不但要在主题统帅下进行，而且明显贯穿和直接表现主题。 二是要反映和适应不同材料内容的特质。主要采用： (1)借用一般情节小说的结构形式，有开端、发展、高潮、结局。常用倒叙手法，引起悬念。还　　可以采用多线条发展（主副交叉或平行并列）。　　一般称这种以时间推移和过程进展为线索的结构为纵向结构。 (2)借用一般散文“以线穿珠”的结构形式，依靠主题思想的论述来直接组合互不相关的材料。《谁是最可爱的人》就是这样。这种结构可以称为横向结构。 这种结构还可以安排成“闭合式”（借用戏剧结构术语），即选择主人公所处的一个典型场面和高潮时间，作为中心，将主人公一生发展的主要经历穿插在回忆中。 (3)以作者对主人公的认识发　　展及感情起伏的过程来安排结构。《大雁情》由四个部分组成；四个小标题“她……”、　　“她？ ”、“她”、“她？！”贴切地表现了作者对报道对象认识深化的过程。 典型人物报告文学主要采用这三种结构。 认真写好人物形象。作者必须对人物有着鲜明深刻的认识评价，充满激情地写作。人物形象绝对不能虚构或者拼凑，必须是生活中的真人。作者对人物形象的艺术加工， 仅仅体现在抓住其精神特征即“闪光点”，选择提炼其言行上。 要懂得现代人际关系学来进行新颖、细致的调查访问。要抓住人物性格的鲜明特征。要使人物语言生活化、个性化，　　再现人物语言。 要写好人物生存的活的社会环境，把人物放在广阔的社会背景中去反映，　　发掘人物形象普遍的社会意义。　　结尾。常用鼓舞展望式或者哲理思索式。 要与人物形象和场面相结合，造成一种余味无穷的意境。　　2、小说是通过典型的人物形象、 典型的社会生活环境和完整的故事情节的具体描写， 用以 反映现实生活的一种文学体裁。 学习和鉴赏小说， 首先要学会剖析人物的性格特征及塑造人 物的手段和方法等。 小说的三个基本特征， 一是通过人物的外貌、 对话、 行动和心理等描写， 塑造人物形象， 表现人物或性格；二是要有一定的故事情节，通过对社会生活的细致描写，表现复杂的矛盾 冲突，叙述故事的发生、发展、高潮和结局，在情节的发展中展现人物性格的变化；三是描 写具体的社会环境，以表现人物和事件产生的历史背景，社会条件，用来烘托人物，显示人 物的性格特征。 小说艺术的一个重要特征是塑造有血有肉的生动感人的人物形象。 因此作者 总是通过他笔下的人物形象，来描绘所处的时代，寄寓他所领悟的生活真理。

只言片语的意思是：指个别词句或片断的话。高阳《胭脂井》：“其中或者有只言片语可采，敬烦删定。《胭脂井》是高阳所著一部描述历代故事的历史小说，由华夏出版社出版。历史全景式画卷，系列史诗巨著。《慈禧全传》之五：戊戌变法将帝党和后党的矛盾推向极端，凭借袁世凯的“临机一动”，后党跃上了权利的颠峰。朝廷意欲借义和团运动灭洋，却未能阻止洋人的节节进逼，慈禧命人将珍妃透入井后挟皇帝仓皇出逃，国家的命运到了最艰难的历史关头……高阳作品(共27册)，这套丛书还有《铁面御史》、《荆轲》、《鱼的喜剧》、《明末四公子》、《同光大老》等。只言片语的例句：1、投资者似乎从来自政府和银行的只言片语中获取了信心。2、只根据只言片语来评论一篇文章的好坏，那是不恰当的。3、在这全新的一年，只想留下只言片语，以此纪念。4、本来，事情可以用一个紧张的微笑和只言片语就此结束。5、虽然是只言片语，但是我能感觉到这一次是真的离别。6、不过，师父脾性平和容忍面对蜚短流长却从未跟外界交待过只言片语，也嘱咐我们不要妄议此事。7、于是，我从纷杂零碎的历史片角中，搜罗着只言片语，想揭开徽州民谣这一庐山真面目，想寻找这似曾相识又十分陌生的带韵节奏。8、一直以来都没能在葡萄架下听到牛郎织女的只言片语，却听见了父亲与母亲诉不完的衷曲，道不尽的思念。9、拉希奇认为，我们正在从摘引只言片语的时代进入一个千百万人可以观看、阅读和吸收一场政治演讲全部内容的时代。10、虽然之前官方之前也有提及过竞技场，但那都是只言片语的描述，给人一种模模糊糊的感觉，而这一次，规则都介绍得非常清楚。

那依据都有哪些表现形式呢？

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