地摊经济为什么会火爆起来呢？

疫情之后，完全没想到会催生出地摊经济，而国家的鼓励，我的城市空间势必会有不一样的变化。这一点尤其是在晚上，摆地摊的人群真的是越来越多样化了。而你真的了解它吗?地摊经济地摊经济由来已久，只是城市未给予完全的合法化，是处于一种边缘经济。在全国各地，沿街叫卖的小商贩和城管这对“天生冤家”已经“斗智斗勇”了几十年，从“猫捉老鼠”到暴力对抗，一幕幕市井短剧，在人们习以为常的眼光中不断上演。“地摊经济”在便利一部分人的同时，不可避免地会给城市管理带来一些麻烦。然而，在国际金融危机蔓延、就业困难加剧的背景中，解放“地摊经济”意义重大。它不仅可以拓宽就业渠道，也可使作为弱势群体的小摊贩以极低的成本维持生存。可以说，“地摊经济”也是市场经济的组成部分，不但可以解决很多人的就业，还能满足普通百姓的生活需要，活跃城乡交流。在我国的香港和台湾地区，就有以九龙旺角、佐敦等地为代表的庙街夜市，每天都是人流不断。地摊经济中需要注意的对于移动摊贩而言，和店面经营者相比，他们的优势在于不用支付租金，而且能够在不方便设置店面，但是人流量比较大的区域进行商业经营，比如固定市场的周边，工厂和学校的出入口等。而他们获得这样优势的前提是，“抢”到一个好位置。抢到一个好位置的方法有很多种，比如早起，用车子或者其他不易移动的大件物品占位，或者使用(隐性或者潜在的“暴力”资源。好的位置是稀缺的。在这些稀缺资源没有办法按照确定规则配置的情况下，或者制定的配置规则难以落地的情况下，必定会引发人们之间激烈竞争和博弈。可想而知，越好的位置，竞争就愈发激烈。大部分位置的利益相对有限，其分配都具有随机性，往往是采取先到先得的方式。这些位置由于不具有区位优势，这些位置上的经营也很容易因为同类产品竞争而面临利益被摊薄的问题。因此，要保证地摊经济有序发展，首先要了解地摊经济发展的好处和成本是什么，谁能够从“地摊经济”的发展中获得好处，谁又承担了地摊经济发展带来的成本。其次，要建立相应的制度或制定相应的政策，以保证获得过多好处的主体，比如占据好位置的经营主体，承担相应的责任，承担了过多成本的主体，比如周边居民，得到一定的补偿。尽量做到权责利匹配，如此才能够避免地摊经济发展中可能反复出现的矛盾和纠纷，以保证地摊经济长期为底层民众提供良好的发展机会。因此，要保证摊位经济的有序发展，首先要了解摊位经济发展的效益和成本，谁能从“摊位经济”的发展中获益，谁承担摊位经济发展的成本。其次，要建立相应的制度或制定相应的政策，确保获得过多利益的主体，如占据好位置的经营主体，承担相应的责任，承担过多成本的主体，如周边居民，得到一定的补偿。努力做到权利、责任、利益相匹配，避免摊位经济发展中可能反复出现的矛盾纠纷，确保摊位经济长期为底层民众提供良好的发展机遇。

我当然是很期待充满烟火气的小摊回到我们的生活中。每一座城市的烟火气，都藏在当地的市井街巷里，在市井街巷，你能感受到城市的味道，感受到一种久违的市井生活。这里藏着最有味道与回忆的美食，这里是新一天生活的起始和结束。一、路边摊以更加规范的姿态回归，不管是对于走街串巷的流动摊贩，还是对于需求多样的城市居民，甚至对于城市的经济发展活力，都是一个令人振奋的消息。充满人情味和生活气息的夜市小摊，在提升城市经济活跃度的同时，也让流连于夜市中的民众更加安心与愉悦。二、有道是“四方食事，不过一碗人间烟火”。流动摊位上热气腾腾的食物，门类齐全又价格亲民的小商品，虽然看上去不上档次，但却是不少人晚上遛弯喜欢去逛的地方。与高大上的商场一样，这些简陋的摊位也是民众的生活所需，满足着人们的多元消费需求。三、更为关键的是，每一个摊位的背后可能都维系着一个家庭的生计。活跃在街头巷尾的流动摊贩，或是低收入人群特别是城市务工人员的创收或者谋生手段，或是不少人灵活就业创业的方式，允许他们出街摆摊，就能解决他们的就业问题，增加他们的收入，为其在城市生存扎根提供一个包容的空间。四、小小的地摊经济，传递着浓浓的生活气息和人情味。它带来的不仅仅是热气腾腾的生活，更见证着社会生活和经济如何慢慢复苏，是城市管理为民便民的生动诠释。可以说，活跃在街头巷尾的流动摊位，就是城市生活的一缕缕烟火气息，只有放管得当，才能让这股烟火气持久地抚慰人心，进一步激发城市发展的活力和韧性。五、小摊点、大民生，地摊经济看似微不足道，却发挥着打通城市生活“毛细血管”的作用。烟火传情，生财有道，夜晚的这些百花齐放的摊点，不仅扮靓了城市的夜景，点亮了“夜经济”，也点缀了市民们平凡幸福的生活。总结:地摊经济，让城市更有“烟火气”。充分发挥“地摊经济”，在稳就业、增收入，保民生方面有着积极的作用，鼓励“地摊经济”有序发展，可以助力城市经济复苏。

最近推出了地摊经济，但是你觉得摆一个地摊会不会赚到钱呢？在职场上实际做什么工作都没有你想象的那么简单的，摆地摊也是一样的。也是需要方法和技巧的并不说你摆摊了就一定会赚钱的。但只要你会做懂得怎么营销，那摆地摊就是一个低成本高回报的项目了。所以摆地摊我们要知道它的成本，和竞争对手的价格。摆地摊可以算是最节约成本的项目了，毕竟它并不需要你花费很大的成本，也不需要给铺租它已经减少了门面的租金和成本，这样基本不会给你造成太大的压力，它只需要你一点货品的成本和人工费这就是摆地摊的创业成本了。一、摆地摊赚钱吗？摆地摊只要你会做，基本都不会亏钱。只要你找到好的位置，一天赚个四五百都是可以做到的。你要知道如果没有利润可图的话为什么那么多人都跑去摆地摊，而不去上班呢？如果摆地摊赚不到钱我相信不会有人做这个吃力不讨好的事。他们如此积极地去摆地摊，说明了摆地摊是能赚到钱的。二、不稳定摆地摊做得好的确能赚钱的，但是它也有一个不稳定性在里面。你一个月你不能确保每天都能赚到那么多的钱，万一家里有小孩的那就是一个很大的经济压力了，再加上摆地摊是在外面露天的地方摆的摊位，这就会受到天气的影响了，像南方的天气有时候一个月有三分之二都是下雨天，这个情况下你有家庭的那就要面临很大的经济压力了。你赚钱的时候会赚钱但是你不赚的时候就是一直在损耗了，他没有像你上班一样的每个月都会有稳定的工资收入，确保你的生活费有保证。摆地摊可能比上班赚的还多，但是收入却也是不稳定的，你要衡量两者之间的差异再根据自身的情况再做决定是否适合摆地摊。三、位置货源摆地摊的位置和货源也是很重要的，如果你拿货的价格贵了那么你的利润就减少了很多，所以你要找好自己的货源在什么地方让自己可以拿到更便宜的货。这样才能让自己得到更大的利润。要摆地摊你就要选好自己要摆的是什么？在选好货物之后你就要去调查一下你的市场，毕竟现在推出了地摊经济，很多的人都去摆地摊了，你需要了解到他们的价格和质量怎么样，对比自己的货物自己有没有优势，能不能在那么多的竞争者中脱颖而出。如果价格和质量不行的话，那么你就要慎重考虑清楚了。位置就看你要卖的是什么东西了，一个好的位置能大大的增加你的销量，你需要了解当地的需求再去选好一个位置，地摊是流动性如果你觉得你所在的位置不好，那你可以跟着人流走去选择一个适合的位置。

“地摊经济”成了最近讨论热度最高的一个名词，现在很多城市也已经放开了摆地摊，甚至有个别城市城管主动给地摊商贩打电话，鼓励地摊商贩出来摆地摊。由于这几年疫情的原因，全国的失业人数骤增，很多普通人的生计成了问题，现在国家鼓励并且支持摆地摊，对于很多人来说是一个利好的消息，一些传统地摊商贩当然不会错过时机，很多地摊新人也开始蠢蠢欲试，毕竟对于本来就没有多少本钱的普通人而言，地摊几乎是所有创业形式当中成本最低的一种方式。一、摆地摊真的能赚到钱吗？国家今年开放摆地摊，主要是为了缓解失业人员的就业问题，以及增加低收入人群的收入问题。如果你是打算盲目去摆地摊，并且是作为一名新手，先前从来没有做生意的经历，那么你摆地摊要想赚到钱，还不是那么容易的。但是作为很多年轻人来说，你比那些年龄稍大的传统地摊商贩，也是具有一定的优势的，一定要多去研究一些赚钱的逻辑，拓展自己的思路。电商是将线下的生意搬到了线上，地摊又是将线上的生意搬回了线下，离消费者最近的地方，让消费者能够以比从线上购买更加便利的方式完成交易。年轻人摆地摊，选品很重要，如果你选择一些既可以线上购买，也可以地摊购买的商品，那么地摊就会成为你获客的一个重要渠道。你在摆地摊的同时，可以将自己线上店铺的小程序推荐给消费者，同时告诉消费者，如果在摊位选不到合适的商品，可以通过你的小程序商铺去购买，因为你的小程序商铺上面的商品肯定比你地摊摊位的商品要丰富多样，然后你再配合一些优惠活动，告知消费者，如果消费者的家人、朋友、同事也需要购买这些商品，就可以通过你的小程序商铺去购买。二、实体店受到地摊经济的冲击，如何转变思路，将不利变为有利？地摊经济火了起来，对实体店是否会有冲击？答案是肯定的，如果实体店不转变思路，那么受到的冲击将会更加严重。但是，作为实体店的老板，难道你不会突然发现摆地摊的多了起来，这些地摊商贩、特别是年轻人的地摊商贩，都有可能成为你的业务员？比如说你原本就是做低价服装的，现在实体店不好卖了，那么你可以把自己转变角色，成为这些地摊商贩的拿货渠道。可能有人会说，现在网络拿货十分方便，为什么要到你的实体店里面去拿货呢？绝大部分地摊商贩都是小本买卖，他们原本就打算投入一千几百块钱进货，但是对于衣服来说，同样一件T恤，就会有n个款式，还有不同的尺码，一些地摊小商贩根本不可能一下子全部进全，但是你作为服装的实体店，你比地摊小商贩更具备实力，只要你能够找到足够多的地摊小商贩，从你这里拿货，那么你的生意同样可以好起来。三、地摊经济火了起来，哪些小公司的机会也来了？只要你能够想到办法，将你公司的生意与地摊对接起来，那么你的机会就来了。我建议你从以下几个角度去思考：1.你能够给地摊小商贩提供什么？摆地摊的工具，制作引流的小程序，对接网络商城？2.地摊小商贩能给你提供什么？地摊除了卖货，还是一个获客的巨大入口。无论你是做社群经济的，在线教育的，还是化妆品的，我认为几乎所有的生意，如果你能够找到一个和地摊商贩合作的契合点，既能够增加地摊商贩的收入，也可以为你带来大量的客源。我认为无论你是做小公司的，还是做实体店的，都应该好好往这方面去思考，找到一个契合点，成千上万的地摊商贩，都可以成为你的合作伙伴。地摊商贩的客户是普通消费者，实体店和小公司的客户则是地摊商贩

地摊经济通过总理的呼吁，再经过各大网络媒体的宣扬，最近已经是深入人心了，就连在写字楼里吹空调的白领金领们也跃跃欲试，希望能在这股全民摆摊的热潮中捞到人生的第一桶金。但是大家要注意，总理当时说的是“恢复地摊经济”，这说明地摊经济在我国存在已久，只是后来由于各种原因被限制或取缔了，那么最早有“地摊经济”是在什么时候呢？古时的人们对待这种经济形势又是一种怎样的心态呢？图片：当下的地摊经济资料截图一、最早出现集市的雏形古时候的地摊经济叫做集市，这便是赶集的来源，从我国的史料记载可以得知，最先发现有集市雏形的朝代是夏朝，这让大部分人都感到不可思议，毕竟在夏朝的时候交通不便利，人们的生活范围局限大，所生产的物品也很有限，能够发展到“集市”的规模，可见是有一股神奇的力量在推动，这股力量就是殷人。在如今河南偃师的夏朝遗址当中，考古学家发掘出了许多的绿松石、贝壳、玉石等，这些物品根据夏朝的劳动生产水平来看，绝对不是夏朝当地百姓生产的，在这个地方被发现而且数量还不少。那就证明，在当时已经有了规模不小的经济贸易行为，因为当地人喜欢这些东西，所以有人将这些外来物品带到这个地域，通过等价交换，成功进行了交易。但是翻遍关于夏朝的记载，居然找不出任何关于这类贸易行为的文字，可见在夏朝，这种“地摊经济”也许是不被允许的，百姓没有一个合适的地方进行正式交易，更不要说什么铺面、店面了。当时的“地摊经济”应该只是百姓之间自发产生的一种以物易物的行为，王朝管理者并不重视这种方式，也就让夏朝的“地摊经济”昙花一现了。图片：用绿松石交易剧照到了商朝的时候，殷人则将这种经济形势改良，最后形成了“肆”。就是我们现在在文言文上看到的酒肆等等，由商朝开始延续，因为殷人的经商天赋堪比犹太人，所以在这个时期之后，殷商的后代被称为“商人”。当时的商人并不像现在的“商人”，能够通过一些经济行为积蓄资金买到店面，当时的商人们最简单的方式就是约定一个时间，在某个地点将自己手上多余的产品放置好，等人们来挑选置换。由于当时生产力的局限，交易最多的往往是一些猪羊鸡，或者陶瓷制品，小打小闹，虽然不能发家致富，但是这个时期的地摊经济往来数量多，成交几率高，百姓通过这样自给自足的方式也能够养活一家子。《诗经》当中有记载，有户人家祖父母年迈，父亲常年生病，母亲不擅管家，是家中的三个女儿去采了莲蓬到集市上置换能果腹的食物，来养活一家子。由此可见，在夏商时期地摊经济已经成了人们生活的一部分，但是统治者并没有加以干涉，这种自给自足的方式，也给当时的百姓多了一条生存的道路。图片：殷商时期的集市剧照二、将地摊经济作死的周朝周武王还夸赞过殷人的经商天赋，可是不知道为什么到了周朝管理天下时，对地摊经济可能产生了极大的误解，朝廷所出的一系列政策，最后将夏商时期好不容易形成的集市雏形给作死了。当时周朝规定，想要“做生意”的平头百姓只能在自己的出生地做生意，这样就极大限制了人们做以物易物的兴趣。方圆几十里都是自己人，平常没盐没米的时候还会去隔壁家米缸里随便挖一点，这个时候让大家聚在一起做“生意”，正常人都打不起兴趣。大家都会担心赚了邻居一点蝇头小利，明天盐巴没了人家不让你挖一勺，这不亏大了。而且周朝还规定，做生意的商贩需要交税，这个条件就极其苛刻了。当时的人们大部分还处于自给自足的状态，偶尔交换些物品也只是因为手里刚好有多余的一点东西，并不是大批量的进行生产置换。贸易更大的原因还是为了自己的生活，并不能真的富足起来，东西换了最终还是回家使用，没有多余的钱财怎么去交税？这样的情况下，只能让百姓们收起做生意的念头，还是回家等自己母鸡下蛋最可靠。图片：周朝的集市画像剧照三、统一摆摊地点的宋朝经过周朝的折腾，地摊经济歇火了好久，一直到宋朝才又开始了这种经济方式。《清平乐》当中宋仁宗去买大娘做的果脯，就碰到地痞流氓来滋事，目的就是要让大娘去朝廷规定的地段摆摊，如果她硬要在家里做生意就要交“保护费”。这个片段展现的就是当时宋朝地摊经济的一部分，到了宋仁宗时期，宋朝商业已经发展得相当不错了，朝廷允许百姓做生意，但是要在朝廷划出的区域里。这样的方式真的是很现代化，既不会影响到百姓的日常起居，又能够将资源集中化，提高成交率，而且宋朝对于商业的赋税非常低，如果碰到天灾，赋税还会降低。所以，宋朝的地摊经济达到前所未有的辉煌，根据当时的文献记载，宋朝靠地摊经济还诞生了不少富户。图片：在朝廷画出的区域做生意剧照四、明清地摊经济的延续明清这两个朝代由于统治者出身的巨大差异，地摊经济在这两个朝代中冲到了顶峰，又降到了低谷。朱元璋是从社会最底层爬上来的统治者，骨子里对小农小贩经济并不抵触，《南都繁绘图》就展现了这个时期地摊经济的辉煌。而明朝对于地摊经济也进行了商业布局，有许多规范性的文件，让地摊经济更加合理，百姓能够从中得益。可是来自马背上的清朝统治者在这方面就有些薄弱了，清朝统治者显然对于规范地摊经济毫无头绪。《清代钞档》中记载，当时的小商小贩居然将生意做到了衙门里，朝廷没有给百姓设置合理的摆摊地点，又有地头蛇从中勒索，做生意最好的地点自然就是衙门，结果导致官府一片混乱，地摊经济也只能自生自灭。图片：清朝时期的地摊经济剧照好在中国百姓都是聪明而坚强的，在各个朝代里都能找到自己的生存途径，来延续这种原始的交易方式，而现在我们在热烈讨论地摊经济复苏的同时，也要注意时刻保持清醒的头脑，不跟风，不破坏社会风气，才能保证“地摊经济”持续良性发展。

我认为不排除很多人能够在摊位上赚到钱，但是也有一些人是赔本在经营生意。

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班安全《滑滑梯》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班安全《滑滑梯》教案1 　　 活动分析： 　　滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。 　　 活动目标： 　　1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。 　　2. 有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。 　　 活动重点 ：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。 　　 活动难点： 有初步的安全意识。 　　 活动准备： 　　1. 幼儿已有玩滑梯的相关经验。 　　2. 玩滑梯视频。 　　3. 歌曲《滑滑梯》flash。 　　 活动过程： 　　 一、谈话讨论，梳理经验。 　　教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。 　　“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？” 　　 二、掌握方法，巩固经验。 　　通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。 　　1. 幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。 　　（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？” 　　教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。 　　（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？” 　　（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？” 　　教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。 　　2. 观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。 　　“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。” 　　 三、实践体验，提升经验。 　　“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的`那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。 　　 教师小结 ： 　　今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。 幼儿园小班安全《滑滑梯》教案2 　　 活动目标： .1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 　　2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 　　 活动重难点： 幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。 　　 活动准备： 　　1.小猴子饰若干，照相机。 　　 活动过程： 　　(一)故事导入《小猴子滑滑梯》 　　1.老师讲故事 　　2.提问： 　　老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?” 　　(二)角色扮演 　　给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。 　　导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。” 　　1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。 　　2.人多的时候应该怎样玩滑梯? 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 　　3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)小猴子妈妈："刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)小猴子妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 　　 结束活动： 让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。 幼儿园小班安全《滑滑梯》教案3 　　 活动目标： 　　学会用正确的方法玩滑滑梯。 　　懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。 　　培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 　　初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 　　 活动准备： 　　材料配套：教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。 　　 活动指导： 　　1、观看滑滑梯，介绍规则。 　　组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。 　　提问：哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的? 　　交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。 　　2、欣赏故事，知道方法。 　　出示教育挂图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。 　　引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。 　　交流与讨论：小熊为什么受伤? 　　通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。 　　启发幼儿思考：怎样玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯时如果做了不正确的动作，可能会发生哪些危险? 　　小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。 　　3、游戏体验，感受快乐。 　　提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守纪律，注意安全，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好! 　　幼儿玩滑滑梯，教师拍照，重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。 　　 活动延伸 　　根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育，在活动中逐步培养幼儿安全意识。 　　 教学反思： 　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。 幼儿园小班安全《滑滑梯》教案4 　　 活动设计背景 　　滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。 　　 活动目标 　　1、学会正确的方法滑滑梯。 　　2、初步养成安全意识。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　 教学重点、难点 　　正确的方法滑滑梯和自我安全意识， 　　 活动准备 　　1、儿歌《滑滑梯》准备 　　2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯 　　 活动过程： 　　1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。 　　鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么? 　　(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。) 　　鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯) 　　鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行 总结。) 　　鸡妈妈 总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。 　　2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。) 　　3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。 　　4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯) 　　鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法) 　　鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。) 　　附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地 　　 教学反思 　　通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。 幼儿园小班安全《滑滑梯》教案5 　　 一、活动目标 　　1、学会用正确的方法玩滑滑梯。 　　2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。 　　3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。 　　 二、活动准备 　　多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。 　　 三、活动过程 　　1、组织教学，导入活动，激发兴趣： 　　师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗”？幼：（喜欢）师：“听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。” 　　2、幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故，提问：这个小朋友为什么哭呢？ 他是怎么受伤的？ 要怎样才能安全的玩滑滑梯呢 ？ 　　教师：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。 　　3、教师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法： 　　玩滑滑梯前应怎么做？ 怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？ 　　让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。 　　教师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。 　　4、通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识： 　　游戏：小卫士闯关，教师随意点击图片，小朋友进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。 　　5、活动延伸：带幼儿到室外玩滑滑梯， 　　教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。 　　 四、活动结束 　　1、 　　2、 幼儿园小班安全《滑滑梯》教案6 　　1、活动目标： 　　1、学会正确的方法滑滑梯。 　　2、初步养成安全意识。 　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。 　　2、活动准备： 　　1、儿歌《滑滑梯》准备 　　2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯 　　3、活动过程： 　　1、 教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。 　　鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？ 　　（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。） 　　鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友试着滑滑梯） 　　鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。） 　　鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。 　　2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。） 　　3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过瞭这座山，现在到草地上瞭，我们一起来捉虫子吧。 　　4、 鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑瞭，我们回家吧。（教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯） 　　鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的瞭上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法) 　　鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。（幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。） 幼儿园小班安全《滑滑梯》教案7 　　 活动目标： 　　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 　　2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。 　　3、知道在发生危险时如何自救。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　 活动准备： 　　图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。 　　 活动过程： 　　1、谈话导入： 　　教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？ 　　2、基本部分： 　　（1）观察图片： 　　教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？ 　　头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？ 　　从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？ 　　（2）讨论玩法： 　　教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 　　我们小朋友是怎么玩攀爬架的？ 　　挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？ 　　（3） 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。 　　教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 　　 教学反思： 　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

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美声的起源：美声唱法实际上是从西欧专业古典声乐的传统唱法发展起来的，从文艺复兴以后逐步形成美声唱法。当时的西方音乐更多是建立在多声部教堂音乐、复调音乐基础上，唱法本身脱离不了宗教音乐的影响。南女唱法一样，只是声部不一样，高低不一样。最初的歌剧以阉人代替女声来唱，由女中音代替南青年来唱。随着歌剧剧情的发展，一些情感激烈的戏剧性唱段，阉人的唱歌满足不了表达剧情激烈发展的需要，于是歌唱家们努力探索、钻研、改进自己的唱法，以适应剧情的需要，这样就产生了今天表现力丰富多彩的美声唱法。所以说，不同时代的歌唱形式、风格、情绪、情感不同，歌唱的方法也不同。发展到现在，已不是文艺复兴时的唱法，也不是16、17世纪的唱法，我们现在唱17、18世纪的歌曲，还是用现在的唱法，只是在风格上多注意他们的特点，我们不需要再去训练16、17世纪的唱法。我们今天的唱法，包括欧洲的歌剧、音乐会、清唱剧等舞台上常用的唱法，我们统称之为美声唱法。美声来自意大利文Bel canto,意思是美好的歌唱。Bel canto在西方音乐界的定义和我们的理解有所不同，西方对Bel canto的理解指的是由作者家罗西尼（Rossini）、多尼采蒂（Donizetti）、贝利尼（Bellini）等人那个时期的作品和歌唱艺术，它包括了那个时期歌唱的风格、技巧、内容、形式以及歌唱方法。美声唱法实际上不是只讲声音，在它发展的历史进程中，有过各种不同的现象：有一个时期只讲声音，既不注重歌词也没有"味儿"；有一个时期以炫耀技巧为主，脱离内容；有一个时期也曾改变过要以内容为主。我们接受美声的传统是主张声情并茂地歌唱，不主张为声音而声音的歌唱，只要求"情"而没有适应歌剧音乐会所需要的声音，观众也是不喜欢的。现在介绍的是国外包括欧洲、美洲、俄罗斯、东欧等音乐厅、歌剧舞台的唱法，不是民间唱法，更不是舞厅、酒吧间那种哼哼唧唧的唱法，是提高了的艺术性唱法。

为什么抄了第一句话不抄完， 你写的是世界计算机网络的发展历史把

只言片语的意思是：个别词句或片断的话。只言片语是汉语词汇，拼音zhī yán piàn yǔ。成语出处：高阳《胭脂井》：“其中或者有只言片语可采，敬烦删定。”感情色彩：中性。成语结构：联合式成语。成语用法：作主语、宾语、定语。近义词：只字片言。反义词：千言万语长篇大论。

　　一、领导重视财会工作 财会工作的顺利开展与企业领导的高度重视和大力支持是分不开的。企业领导要选派思想素质好、责任心强、业务水平高的人员充实财务班子，做到任人唯贤。要更新观念，树立财务管理是企业管理的核心的新观念，使企业员工尤其是企业领导都懂得财务管理的重要性，增强财务管理意识。 　　二、更新知识，提高财会人员的业务素质，充分适应现代企业管理的要求 财务管理作用发挥如何，关键在于财务人员。必须进一步提高财务人员的素质，财务管理人员不仅要懂得会计核算，更重要的是要善于理财，即如何发挥财务管理的职能。财会人员除了应具备较扎实的专业知识外，还要求熟悉国家法律、法规制度，对社会环境（包括政治因素、经济因素、企业因素等）有一定的观察力和预测能力，以及具有较强的管理能力。 要充分发挥计算机在会计核算和财务管理方面的作用，通过采用商品化会计软件，使会计凭证的制作更加规范。入账及时，数据准确，系统能够自动生成会计报表，从而以高质量的会计信息参与企业的经营决策。会计电算化的应用为尽快实现由记帐型向管理型的转变，实现财务管理质的飞跃奠定了基础。 　　三、突出资金管理，构建适应现代企业需要的资金管理体制 1、企业必须建立有序的资金循环机制。 强化资金统一管理，集中调度，有偿使用，内部使用资金模拟银行结算，保持合理的筹资结构，适度负债经营，力求降低筹资成本和筹资风险。财务部门要克服重商品信用轻资金信用的现象，务求保持良好的融资信誉，形成借——还——借的良性态势。 2、强化资金的机构管理，保持资金构成的合理化。 合理的资金占用结构是保证资金发挥最大效能的前提，财务部门运用财务测算方法确定最佳购存点上的资金结构，扭转企业在资金配置上畸轻畸重的现状；改变财务部门坐等货款回笼的被动局面，采取机动、多变的结算方式，加大财务部门对资金运筹的调控力度，监督以货币回笼为中心的销售责任制的实施。时刻注意资金运转偏差，适时实施资金结构调整。 3、加强对外投资的管理。 盲目投资造成资金浪费是资金低效的重要原因。财务部门要多方收集企业外部的有用信息，主动研究市场，自觉参与企业投资项目的测算论证，加强长期投资的可行性研究，树立投资汇报观念，考虑货币时间价值和风险价值，准确比较项目的投资汇报率和筹资成本率，追求投资效益最大化：对投资项目定期审计，加大对在建工程的财务监督，跟踪考核项目的资金使用效果。 4、加强资金补偿积累。 财务部门要监控企业资金的分流，防止过多分流到工资福利、非生产投资等方面。 　　合理制订税后利润分配政策，尽可能用于企业扩大再生产，促进企业自我流动发展。 　　四、加强成本费用管理、控制工作 企业成本水平的高低直接决定着企业产品盈利能力的大小和竞争能力的强弱。控制成本、节约费用、降低物耗，对于企业具有重要意义。财务部门要发挥自身拥有大量价值信息的优势，运用量本利分析法，合理测定成本最低、利润最大的产销量，减少无效或低效劳动；改变现行产品成本出现浪费后再控制的做法和只注重在生产过程中抓成本控制的行为，从产品的设计、论证抓起，把技术进步、成本控制和经济效益有机地结合起来，把成本浪费消灭在产品的“源头”，实现财务部门抓成本管理的事前参与和超前控制。 要重点抓好采购成本、销售成本、管理费用等支出的管理，采购成本管理要重点抓好原辅材料的价格、质量结构和存量，要认真研究原辅材料的市场和采购策略，按照货比多家、比质比价、择优选择的原则进行采购；销售成本控制重点放在销售费用，压缩库存，清欠货款，减少资金占用和利息支出上；管理费用的控制重点放在业务招待费、差旅费上，严格审批手续，真正把管理费用管好、控制好。 　　五、认真编制和执行财务预算，实现财务管理预算化 财务管理要适应市场经济的要求，编制并执行财务预算十分必要。企业财务预算是由销售、生产、现金流量等各个单项预算组成的财务责任指标体系。它以企业目标利润为财务预算目标，以销售前景为预算的编制基础。综合考虑市场和企业生产营销诸因素，涵盖了企业主要发展指标。 财务预算是财务预测和财务决策的具体化，是企业计划的货币反映，也是组织实施财务控制的依据。财务预算一经确定，企业各部门要围绕实现财务预算开展经济活动，企业决策执行机构按照财务预算的具体要求，按季分月滚动下达预算任务，财务部门按照预算方案跟踪实施财务控制和管理，严格执行各项财务政策，及时反映和监督预算的执行情况，适时实施必要的财务制约手段，把财务管理的方法策略全部融贯于执行预算的过程中，促进企业形成以财务预算为主对经济行为进行定量约束的格局。 　　六、大力加强财会工作建设，提高会计工作质量 会计基础工作是整个财会工作的关键。会计基础工作不上水平，不提高，财会工作就不能大发展，财会工作的质量也无从谈起，财务管理的职能也就不能很好的运用发挥。企业要以《会计基础工作规范》为标准，检查会计基础工作中存在的问题，找差距、定措施、严格考核、严格把关、严格纪律、严格管理，建立健全内部财会制度，结合自身生产经营特点和管理要求制定内部财务管理办法，为改善企业财务管理水平创造条件，使财务基础工作上水平，从而真正提高会计工作质量。

啊 我也是经常去看的，咦 不觉得哎

贫困补助申请理由：1、由于家庭经济困难，家里以种地为生，父母又年迈身体不好，不能干重活，资金无法正常支付学费和生活费，我在学校勤工俭学，平时省吃俭用，生活比较简朴，在校成绩优秀，积极参加校里的活动，特此向学校申请国家助学金，望批准。2、家庭生活上，经济困难，生活简朴。我家在沂蒙山区的一个偏远小山村，三口之家主要以几亩农田的庄家收成作为家庭的唯一经济来源。平时家里没有什么个性经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。国家助学金的基本申请条件：1、热爱社会主义祖国。2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。3、诚实守信，道德品质优良。4、勤奋学习，积极上进。5、家庭经济困难，生活俭朴。

小学生行为规范手抄报内容如下：作为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢谢”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影。这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，在一部分同学身上，还有一些不文明的行为。校园内，能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，部分同学讲脏话，粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风。从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生、管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不去不该去的地方。让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们朐阳小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。

想知道什么是“报告文学”就去看一下，夏衍的《包身工》

1、质量管理体系是指在质量方面指挥和控制组织的管理体系。质量管理体系是组织内部建立的、为实现质量目标所必需的、系统的质量管理模式，是组织的一项战略决策。2、一般包括与管理活动、资源提供、产品实现以及测量、分析与改进活动相关的过程组成，可以理解为涵盖了从确定顾客需求、设计研制、生产、检验、销售、交付之前全过程的策划、实施、监控、纠正与改进活动的要求，一般以文件化的方式，成为组织内部质量管理工作的要求。

幼儿园滑滑梯取个好听的名字是：1、滑滑梯上的小不点。2、滑过快乐的梯子。3、滑梯上的童梦。滑滑梯，幼儿园玩具的一种，属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。介绍滑梯的正确玩法。1、两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。2、两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。3、中途必要时，用两脚来控制速度。4、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。

宣传是一种专门为了服务特定议题(议事日程，agenda)的信息表现手法。宣传 活动 总结 怎么写你知道吗?下面给大家分享一些关于宣传活动总结的 范文 ，更多宣传 活动 总结点击“ 活动总结 ”查看。 2021年宣传活动 总结 报告 1 按照市卫生局关于20_年全国节能宣传月活动安排的通知，落实《河南省公共机构节能办法》，我院结合实际，组织全院干部职工开展了公共机构节能降耗宣传月活动，通过形式多样的活动开展，增强了广大干部职工的节能意识、资源意识，有力的推动了我院公共机构节能降耗工作深入开展。现将宣传月活动总结如下： 一、领导重视，精心制定方案 领导对此项工作非常重视，王培院长亲自安排部署，分管领导韩玉生主抓，办公室具体安排落实。制定了详细的 实施方案 ，并召开了宣传月活动部署会，对我院的节能降耗宣传活动进行了安排布置，要求结合单位实际，精心研究制定实施方案，务求宣传活动出效果、显成绩。 二、务求实效，注重活动效果 1、发放宣传画、宣传单广泛宣传，积极向我院广大干部职工和就诊患者及家属宣传，倡议广大干部职工遵守国家、省市有关的节能法规、规定，强化节能意识、从身边小事做起，从一点一滴做起，节约一滴水、一度电、一升油、一张纸。为子孙后代造福，为可持续发展做贡献。 2、按照节能要求，我院认真开展了节能宣传活动，悬挂横幅和张贴了节能宣传画，并制作节能板报，向广大群众宣传节能降耗、倡导节能低碳新生活。当天所有干部职工都按要求绿色出行，公务用车和私家车一律停开，采取步行、公交车、自行车等方式出行。 3、开展节电行动。广大干部职工自觉根据要求养成随手关灯，做到人走灯熄的习惯并减少电脑等各种电器待机时间，各办公室、会议室等区域的空调严格按照要求温度夏天不得低于26摄氏度，冬季不得高于20摄氏度，并规定各办公室要做到无人时不开空调，下班前半小时提前关闭空调，杜绝长明灯现象。 4、开展节约用纸行动。充分发挥电子办公优势，尽量使用电子邮件，倡议绿色办公，尽可能降低纸张消耗。提倡作业用纸、打印用纸和各种资料用纸的正反面使用，准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件，尽量减少会议文件印刷数量，能传阅的文件尽量传阅，减少复印。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯等。 5、减少车辆的使用次数，提高使用效率，在车辆管理中，实行了一车一卡，油卡由办公室车辆管理负责人统一保管，每次加油每次登记金额、里程数等。 三、常抓不懈，建立长效机制 节能降耗工作贵在平时，体现在工作生活中的点点滴滴，需要我们常抓不懈，还需要有一套长效机制加以约束。通过宣传月活动，我们会进一步建立健全节能减排工作长效机制，从根本上保证实现节能减排预期目标。逐步建立和完善节能考核与奖惩机制，将节能目标纳入单位绩效考核范畴，严格考核、节奖超罚。 2021年宣传活动总结报告2 按照总公司关于转发市交通局、市节能减排领导小组《关于开展节能宣传活动周通知》，电子商务分公司结合实际，紧密围绕“节能领跑绿色发展”的宣传主题,广泛开展节能宣传活动,现将有关情况总结如下： 一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观，贯彻落实国务院《关于加强节能工作的决定》，以实现科学发展为目标，走可持续发展之路，广泛地开展节能 教育 ，集中宣传节能降耗的极端重要性和紧迫性，宣传国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，不断提高全民资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，倡导全社会共同节能，努力营造浓厚的节能氛围，全力打好节能减排攻坚仗。 二、认真落实 按照通知制定了电子商务分公司节能宣传周活动计划，并召开针对性的讨论工作会，会上传达了关于20_年节能减排宣传周活动安排意见，并对节能减排宣传周活动进行了具体的安排布置。 三、活动情况 (一)多方位多 渠道 开展宣传活动 通过口头、书面、互联网等渠道，利用监督、奖惩等方式加大节能宣传，使工作人员和周边的人了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、浪费可耻的意识，形成节约能源从我做起、从小做起的观念;宣传可持续发展的生活方式和消费方式，宣传日常节能节水知识，科学使用办公及家用电器，合理降低能源消耗。 (二)制定方案，切实降低能耗 1.开展以“绿色办公、低碳生活”为主题的节能宣传周活动。在办公室悬挂节能宣传周活动横幅 标语 1幅，在办公区域醒目位置张贴节能宣传画5张，普及节能知识。组织开展能源紧缺体验活动。 2.开展抵制商品过度包装和“节约粮食、反对浪费”活动，向大家发出了提倡节俭、反对浪费，树立节俭文明生活消费观念的活动。并利用网站推广宣传抵制商品过度包装和限制使用塑料制品和一次性制品活动，让人们一起行动起来参与节能降耗和保护生态行动，并大力提倡节约用水、节约用电、节约用气。 2021年宣传活动总结报告3 我社区的消防宣传工作以深入贯彻《消防法》，以预防和遏制重大特大火灾事故为目标，坚持以立党为公，热法为民的指导思想，紧紧围绕镇党委的中心工作，力求充分调动广大人民群众和社区居民的积极性，从自身做起，形成全社区人人参与消防，人人关心消防的良好氛围，增强消防法律、法规意识和学习消防安全常识的积极性，走消防工作社会化道路，力争开创我社区消防工作的崭新局面。 一、领导重视、机制健全、 措施 得力 领导重视，组织有力是开展好消防宣传工作的根本保障。为确保今年我社区“119消防日”宣传活动开展的扎实有效，按通知要求，成立了“119”宣传月领导小组，印发《社区“119”消防宣传活动实施方案》，指定专人负责消防安全工作的落实，切实抓好“119”消防宣传的各项工作。 二、加强宣传、广泛动员、增强安全意识 今年的消防宣传活动以普及消防安全常识、提高火场逃生自救能力为重点，以减少火灾人员伤亡为目标。 在“119”消防日期间，社区指定专人负责消防安全工作的落实，切实抓好“119”消防宣传的各项工作，积极围绕“119“消防宣传月集中开展宣传活动。 在社区内设立了“119”宣传站，向社区居民发放《居民家庭用火小常识》等宣传册，制作了横幅、宣传板，向居民发放防火宣传材料;走访空巢老人、残疾人、精神病人家属，提醒其对病人加强监护;清理各居民楼道内的堆积物，划出小区内限放、禁放烟 花 爆 竹区域，并放置了标牌;对社区施工工地、外来人口住所、经营场所进行了安全检查等，共发放各类宣传材料206份，出宣传栏1期，悬挂横幅3条。 在消防安全宣传日期间，社区依照“安全自查、隐患自改、责任自负“的原则，加大对中小餐馆、公共场所、“三合一”场所的检查力度。沿街店面过期灭火器药剂全部更换，确保消防安全，创造一个安全的消防环境。 三、认真开展宣传工作，确保宣传活动方案的有效落实 按照上级有关开展宣传活动的通知要求，根据宣传活动的范围和内容，结合我社区实际情况，组织人员认真开展了宣传活动，并进行了监督检查。 2021年宣传活动总结报告4 为加强学校学生管理，保证师生安全，共建和谐校园，做好当前学校安全管理工作，根据市、区教育局对当前学校安全工作的部署，我校开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握 安全知识 ，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，确保学校的教育教学工作健康有序的进行。现将消防安全宣传月活动总结如下： 一、加强领导，精心组织 学校成立了以校长为组长、四位副校长为副组长、各处室主任和班主任为成员的“消防安全月”活动领导小组，加强对活动的领导，政教处联合总务处制定活动方案，明确工作职责，认真组织实施，确保活动顺利开展。 二、落实责任，确保实效 根据制定的活动方案，落实到各处室、各班级的责任人。 三、扎实开展丰富多彩、富有成效的活动 在总结往年开展“消防安全宣传月”活动 经验 基础上，结合学校实际，加大宣传力度，抓好安全落实。力求内容丰富，形式多样，检查到位，整改及时，使活动收到更好的效果，达到师生满意，家长放心。 1.组织认真学习相关法规、文件，部署“宣传月”活动。 学校以对广大师生员工生命安全负责的精神，把“安全宣传月”活动作为安全工作的重要内容抓紧抓好，推动学校各项安全工作的落实。领导小组组长刘校长亲自组织全体教职员工认真学习，深入领会有关文件精神，学习新消防法，使安全知识和意识“入脑、入心”。并围绕活动主题，精心部署“安全宣传月”活动。 2.开展了一次校园安全全面排查及整改活动。校园安全排查内容包括： (1)消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合有关标准的落实情况。 (2)锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况;易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况;实验室、学生宿舍等重要场所存在的安全隐患情况。 (3)教学楼顶金属装饰物的焊接点是否生锈、松动、脱落。楼顶照明灯的固定情况以及线路连接情况是否完好。 (4)食堂烟道油渍除去是否及时，烟道是否顺畅。 (5)消防设施是否完好，消防用水是否正常。 (6)食品卫生以及传染病防治管理工作落实情况。 (7)校舍存在的安全隐患情况。 2021年宣传活动总结报告5 11月9日是法定的消防宣传日，宣传的主题是“人人参与消防，共创平安和谐”。为了确保此项活动突出重点，紧扣主题，结合我公司实际，向职工广泛宣传 消防安全知识 ，进一步提高职工的消防安全意识，开展了一系列安全检查和宣传活动。 首先，我公司实施“谁主管、谁负责”的安全管理职责，进行了一系列安全检查和宣传活动。 一、根据《关于开展“119”消防宣传教育活动的通知》文件精神，结合我公司实际，为确保此次活动落到实处，成立“11.9”消防日宣传活动小组，由主抓安全的副总领导，成员由综合部工作人员组成。 二、利用网络向职工宣传消防知识，让职工提高防火意识和能力。在办公楼前悬挂消防安全为内容的宣传横幅。部分职工进行了消防安全知答题比赛活动。从而提高了职工的消防安全知识。 三、为了抓好我公司的消防安全工作，进一步提职工的消防意识，自我防范能力，在八楼会议室为全体职工举办了消防安全知识电视录像培训。 这次培训，着重培训了怎样预防火灾，常见的灭火器种类和使用 方法 。办公楼如果发生火灾，工作人员有应按照消防预案引导职工疏散的义务，任何人发现火灾都应当立即报警。应该怎样正确拨打“119”报告火警等。通过开展此项活动增强了职工的消防安全知识和防范能力。 四、我公司对办公楼、重点防范部位进行了安全消防检查，并派员参加秦港公安局消防技能比赛，同时制作消防板报参与秦港公安局消防日宣传活动。 通过“119”消防日宣传教育活动，让职工认识到“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”，为全体员工提供一个良好的消防安全环境。 2021年宣传活动总结报告相关 文章 ： ★ 2021主题宣传活动总结五篇 ★ 2021年主题宣传活动总结 ★ 2021主题宣传活动总结十篇 ★ 2021全国低碳日宣传活动总结5篇 ★ 2021宣传活动优秀总结5篇 ★ 2021消防安全宣传活动总结报告10篇 ★ 2021主题宣传活动总结九篇 ★ 2021年学前教育宣传月活动总结最新5篇 ★ 主题宣传活动优秀总结2021 ★ 2021校园活动总结报告10篇范文

顶一楼

建筑有四面墙，有大门的那面是正面，与它相对的是背面。另外两面就是封山。旧时房顶铺瓦，屋脊最高，封山这两面墙上面是尖的，有点像山，所以叫封山。

公司财务管理包括哪些主要内容？ 公司的财务管理包含很多的内容，像公司资产购置与管理，现金的流量，利润的分配，甚至是公司的筹资，都是财务管理的一部分。一个公司财务管理系统把握著公司的命脉可以说它是公司的心脏。 财务管理笼统上包括有资本的融通（筹资），公司资产的购置及管理，资金筹措及管理，公司运营资金管理，已经最终的利润分配管理。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。 国际财务管理包括哪些主要内容 自考 可以到省考试院网站上去看一下这个专业有那个课程，然后买书复习参加考试就可以了，上面都有详细的课程设定 从资产负债表的结构上看,公司财务管理包括哪些内容 财务管理是在一定的整体目标下,关于资产的购置(投资),资本的融通(筹资)和经营中现金流量(营运资金),以及利润分配的管理。 财务管理的内容： 1、筹资管理 2、投资管理 3、营运资金管理 4、利润分配管理 筹资是指企业为满足生产经营资金的需要，向企业外部单位或个人以及从其企业内部筹措资金的一种财务活动。资金是企业的“血液”，是企业生存和发展所不可缺少的。企业没有资金，无法进行生产经营活动；有了资金如果使用不当，也会影响生产经营活动的正常进行。 投资管理狭义上是一项针对证券及资产的金融服务，广义上还包括实体商业投资、加盟连锁、创新专案投资管理等，以投资者利益出发并达致投资目标。投资者可以是机构譬如保险公司、退休基金及公司或者是私人投资者。 营运资金从会计的角度看是指流动资产与流动负债的净额。为可用来偿还支付义务的流动资产，减去支付义务的流动负债的差额。 利润分配是指企业按照国家规定的政策和比例，对已实现的净利润在企业和投资者之间进行分配。 有限责任公司财务管理制度包括哪些方面的内容？ 财务管理制度可以从两个大的方面去考虑，一个是财务内部人员之间的协作管理制度，另一个是财务部门与公司其他部门之间的相互协作规定。 报销的管理制度大致上包括： 票据的合法性，哪些是可以报销的，哪些是不合会计做账要求的。 票据的整理、贴上、报销单据如何填写。 费用报销单据的审批许可权。 通过相关人员的审批后，出纳给予支付款项后，财务部要做相应的会计处理。 （多选）公司财务管理的内容包括 A . 财务活动 B. 生产管理 C. 技术管理 D.财务关系 简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。 所以本题的答案是：A . 财务活动 D.财务关系 公司财务管理存在哪些问题 (一)企业融资法规不规范 (二)企业财务管理水平低 (三)企业内部会计监督制度不健全 (四)财务管理人员素质不过硬 房地产公司财务管理制度应包括哪些方面 主要分为以下几个方面; 第一章 总则 1．1 为了维护公司、股东和债权人的合法权益，加强财务管理和经济核算，根据《公司法》和《企业会计制度》等相关法规，结合公司实际情况，制定本规定。 1．2 公司财务管理的基本任务是:做好财务预算、控制、核算、分析和考核工作；规范公司的财务行为，准确计量公司的财务状况和经营成果；依法合理筹集资金，有效控制和合理配置公司的财务资源；实现公司价值的最大化。 1．3 本规定在公司内部暂时执行，随着公司业务的正常开展和不断拓展，将进行更改、补充和完善。 第二章 财务管理组织机构 2．1 公司实行董事会领导下、总经理负责制的财务管理体制，公司是独立的企业法人，自主经营、自我发展、自负盈亏、自我约束，依法享有法人财产权和民事权力，承担民事责任。公司设定独立的财务机构即财务部。 2．2 公司按照《会计法》和《会计基础工作规范》等规定,结合公司的核算体制和财务管理的实际需要，配备财会人员，加强对财会人员的管理。 2．3 财务部主要负责公司的财务管理和经济核算，主要职责为： （1）负责公司财务管理制度和各项会计制度拟定； （2）参与公司筹资方案的拟定和实施； （3）参与公司发展新专案、重大投资、重要经济合同的可行性研究，提供财务意见； （4）参与公司经营决策，统一排程资金； （5）负责公司财务预算管理、会计核算； （6）负责编制合并报表，提供财务资料，如实反映公司的财务状况和经营成果，并作好专案和财务分析工作； （7）监督财务收支，依法计缴税收； （8）负责公司财务会计档案的保管，票据申购、使用、核销等管理工作； （9）监督、检查资金使用、费用开支及财产管理，严格稽核原始凭证及账表、单证，杜绝贪污、浪费及不合理开支； （10）参与对子公司的财务管理。 （11）协调处理与各单位的关系。 2．4 财务部建立稽查制度，出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。 2．5 公司董事会按有关程式聘任公司财务负责人。 第三章 会计核算 3．1 公司按照《企业会计制度》规定，结合经营专案实际情况，制订并实施有关会计核算暂行办法，及时、正确反映经营业绩和披露经营风险。 3．2 公司采用借贷记账法，以中文作为记录的文字，以人民币为记账本位币，按照《企业会计制度》的规定并结合公司的实际情况，设定总分类和明细账科目。 3．3 公司按照《企业会计制度》规定对经济业务进行会计核算、账务处理，并实行会计电算化。 3．4 公司依照权责发生制和配比原则确认收入和成本，以反映公司的经营成果。 3．5 公司严格区分本期费用支出与期间费用支出。 3．6 公司各项财产在取得时按照实际成本计量，其后，如果财产发生减值，按照《企业会计制度》的规定计提相应的减值准备。 3．7 公司在进行会计核算时，应当遵循谨慎性原则的要求，不得多计资产和收益、少计负债和费用。 第四章 财务预算管理 4．1 公司制定财务预算管理暂行规定，对公司的经营业绩、财务状况、专案运作等实行全面财务预算，并依据其实施管理。 4．2 公司在年度开始前组织编制完成本年度的各项财务预算，财务预算主要包括以下内容： 1. 经营预算； 2. 盈利预算； 3. 资金预算。 4．3 公司在预算年度开始后，对财务预算执行情况进行分阶段的控制和监督，及时进行差异分析，并查实差异的原因，向总经理报告。 第五章 收入、成本费用管理 5．1 公司建立并完善营业收入的管理规定，确保收入回圈中的报价、签订合同、实际收款和开具发票等各环节的内部控制，以加强对业务活动的财务监督。 5．2 营业收入是指公司在营业期间收取的各种经营专案的主营收入和其他业务收入。公司在收讫价款或取得价款的凭证时，确认营业收入的实现。 5．3 公司对外投资性的收益包括短期投资收入和长期投资收益。短期投资收益在持有期满后确认，长期投资收益按被投资单位取得的合法审计报告中的财务年度权益确认。 5．4 成本费用的核算坚持权责发生制的原则，当期发生的成本费用，无论其款项是否支付，都应计入当期的成本费用；虽在本期支付的成本费用，但应有后期负担的均不能计入本期成本费用。但应归属本期的成本费用和损失不得挂账，调节利润。 5．5 严格控制成本费用的开支范围和标准，严格履行请购、审批、合同订立、付款等程式，合理控制成本和费用。费用报销的审批及流程按照费用报销暂行规定执行。 5．6 公司合理运用财务杠杆，降低财务费用等资本成本。 第六章 资产管理 6．1 公司严格按照国家有关部门颁布的《现金管理条例》、《银行支票使用管理暂行规定》、《银行账户管理办法》和公司现金、银行存款管理暂行规定，对货币资金的使用、银行账户的开设和使用进行管理。货币资金的保管和核算须岗位分离。 6．2 公司制定信用政策，加强对应收款项的管理，明确欠款物件，落实追款责任并依据结果施以奖惩。 公司采用余额百分比法估计坏账损失，并计提坏账准备，计提的比例为期末应收款项的5‰。财务部对已确实不能收回的超龄应收款项 ，定期逐笔书面上报总经理稽核，批准后作为坏账损失处理。如数额较大者须通过董事会批准后处理。 6．3 公司加强对存货的管理，建立完善的采购、保管、领销、记录、盘点制度，保证账、卡、物相符。存货按照实际成本计价，领用或发出存货，采用先进先出法确认其实际成本。 6．4 公司制定并严格执行《固定资产管理办法》，健全固定资产购建预算、授权购买、登记核算、维护保养、处置等控制制度。公司的固定资产按分类确定折旧率，采用直线法折旧。全部折旧额在相应资产的有效经营期内收回。 公司对固定资产的购建、清理、报废等，都应当办理会计手续，设定固定资产明细账，建立固定资产卡片，进行会计核算。 6．5 公司对资产使用部门要求定期或者至少于每年年度终了，对各项资产进行全面检查，并根据谨慎性原则的要求，合理地预计各项资产可能发生的损失，当期末账面资产价值与可收回金额发生差额时，对可收回金额低于账面价值的差额，提交公司总经理批准后计提资产减值准备。 第七章 负债及所有者权益管理 7．1 公司的债务性融资和权益性融资，依据《公司法》等相关法规和《公司章程》进行。 7．2 公司依据《公司法》等相关法规和《公司章程》实施股本变动、提取公积金以及分红派息等程式。 公司法定公积金按照税后利润的10%提取。 第八章 筹资管理 8．1筹资是公司根据发展需要，在自有资金不能满足和保证公司正常运转时，从外部获取资金以达到公司经营目标的必要活动。筹资必须充分考虑公司实际情况，制定和掌握好筹资策略和方法，确保此项工作安全、有序，并取得最佳效益。 8．2筹资的目的是投资，筹资策略必须以投资策略为依据，充分反映公司投资的要求。筹资时考虑以下因素：以“投”定“筹”、量力而行、具有配套能力和消化能力、筹资成本、筹资管理的难度、公司筹资的期限、负债率和还债率等。 8．3 筹资方式包括银行筹资、股票筹资、债券筹资等。结合公司实际情况，银行筹资是公司资金筹集的最主要、最直接的内容，在公司的发展阶段，应尽量争取各专业银行的支援。 第九章 投资管理 9．1 公司依据国家巨集观经济环境、有关法规和公司章程、地区及行业发展状况、公司及专案前景分析等因素，把对公司的长期发展有较大的影响投资专案，作为是对外投资管理的重点，同时，为改善投资决策效果，提高投资决策能力和收益，董事会对投资专案进行初审、分析、筛选、评价、论证。公司不从事证券信用交易，避免从事承担无限责任的投资。 9．2 对外投资应考虑投资增值程度、投资保本能力、投资风险性、纳税优惠方针、投资的预期成本、筹资能力、投资回报期间的长短等，全面综合考虑各因素的基础上，确定投资的专案。 9．3在争取获得更多的投资增值、投资收益时必须重点考虑投资的风险，包括专案特有风险、公司风险、市场风险。由于专案的市场风险不能通过多角化加以分散，因此其对专案的影响非常重大，但公司风险或专案特有风险也不容忽视。 9．4 短期投资是指公司购入能随时变现并且持有时间不准备超过一年的投资。短期投资按取得时的投资成本入账。 短期投资持有期间所取得的股利、利息等收益，不确认投资收益。 9．5长期投资是指公司购入不能随时变现或不准备随时变现的投资，并分别在“长期股权投资”、“长期债权投资”科目中核算。 公司对外进行股权投资，根据对被投资单位具有控制、共同控制或重大影响的不同情况，分别采用成本法或权益法核算。 公司对外进行债权投资，按取得的实际成本，作为开始投资成本。 9．6 公司应当定期或者至少每年年度终了,对长期投资逐项进行检查,如果由于市价持续下跌或被投资单位经营状况恶化等原因导致其可收回金额低于账面价值的,应当计提长期投资减值准备. 9．7公司根据《公司法》，以及公司发展战略实施对外投资，并严格履行立项、可行性分析、审批、运作、监督管理和核算等程式，对外投资必须经董事会审议通过。 第十章 财务资讯管理 10．1 公司依据《企业财务报告条例》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《合并会计报表暂行规定》以及财政部颁布的其他有关制度，编制财务报表。 10．2 公司的财务报表属于公司的财务机密，未经董事会批准的财务报表一律不得外流。 10．3 已经稽核过的报表如需外送，需经财务负责人并报总经理批准。月报在次月的十日内送各股东，季报在每一季度结束后的二十日内送各股东，年报在每一会计年度结束后的三十日内送各股东。 10．4公司依照《会计电算化管理制度》实行财务电子资讯系统，实现授权、岗位分离、记录控制等内控程式的电算化，保证内控制度的有效性,相关人员在使用财务电子资讯系统过程中，严格遵循内部控制规范和技术规范，保证系统的正常执行。 10．5 公司财务部依照《会计档案管理办法》妥善保管各种财务会计文字（电子）资料。 10．6 财务部按照规定作好财务工作交接工作，财务人员工作调动或者因故离职必须将本人所经管的财务工作全部交给接替人员，没有办清交接手续不得调动或者离职。 第十一章 附则 11．1本规定由董事会负责修改和补充。 11．2本规定由董事会授权公司财务部负责解释。 11．3 董事会委托公司财务部依据本规定拟定若干具体实施细则和具体办法，由公司总经理审批通过后，颁发施行。 11．4本规定自颁布之日起开始执行。 公司财务管理问题 在单独测算各种型别资本成本（主要是权益资本成本）方面，目前应用较为广泛的工具有：资本资产定价法（CAPM）、多因子模型法、历史平均收益法、股利折现法、股利增长模型法等。这些方法主要基于企业实际收益计算企业的资本成本。 目前应用最为广泛的方法是CAPM 法和多因子模型法，这些模型试图以资本资产的各种风险因子来预测其收益。由于投资者来自资本资产的收益便是公司为此应支付的资本成本，因此，通过该方式计算得到的资本收益便是企业面临的资本成本。但该方法的应用前提是企业的β值较为稳定，且在预测期间不会发生变化。除此之外，历史平均收益法由于应用较为简便，因此使用范围也较为广泛。而股利折现法和股利增长模型法由于比较难以对未来股利进行预测，应用范围则较为有限。 一般考试中会指明用什么模型算，或者指定取两种模型的平均值。 什么是公司财务?公司财务管理主要涉及哪几个方面的业务? 四个方面 资产的购置(投资), 资本的融通(筹资) 经营中现金流量(营运资金) 利润分配的管理。 创业公司财务管理涉及哪些方面

塞下曲有很多，都是写边塞军旅生活的，比如卢纶这首就是写将军雪夜率兵追敌的壮举，气概豪迈。

他常用的是新浪博客,他用的图像是条狗,很可爱的啊

工作日志就是记录一天的工作当中，都干了些什么事情。这方面您可以使用敬业签来来记录工作日志。1、敬业签可以进行多项分类，每项分类可以输入500条便签内容，2、日志时间轴方便给日后整理总结做参考。3、敬业签多端同步，手机电脑可以协同使用提升工作效率。

经济学家刘易斯在研究发展中国家经济时，提出了二元经济结构理论，即发展中国家的经济可分为两个部门，一是传统农业生产部门，二是现代工业部门。传统农业部门生产率较低，人力资源回报率较低，而现代工业部门的生产率和人力资源回报率较高。由此，出现农村相对落后的生产和生活方式，与城市不断进步的现代生产、生活方式之间的不对称的组织形式和社会存在形式，即所谓的“城乡二元结构”。

　　为了确保活动有序有力开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家收集的社区环保活动方案范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　社区环保活动方案1 　　一、指导思想： 　　以建设社区环境保护为目标，在新时期，人们的环境保护潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色环境保护的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环境保护知识，提高居民的环境保护意识，建设绿色环境保护家园，让真正的环境保护走进社区，走进生活。 　　二、活动目的： 　　1、通过深入社区，大力普及环境保护知识，提高市民的环境保护意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。 　　2、学习掌握世界性及中国的环境保护日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色环境保护家庭方案及环境保护随手可做的身边事。 　　3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环境保护意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环境保护责任，全面提高环境保护与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。 　　三、绿色环保社区活动倡议书： 　　朋友们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？ 　　让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环境保护的责任，全面提高环境保护意识，有时只是你我的举手之劳：使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。 　　朋友们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环境保护知识，增强环境保护法律法规观念，积极参加环境保护活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色环境保护家园。 　　朋友们，“美好的生活，绿色环境保护的家园”，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你准备好了吗？ 　　四、活动时间： 　　待定 　　五、活动参与对象： 　　社区志愿者、林东小学学生代表。 　　六、活动地点： 　　待定 　　七、活动内容： 　　1、由社区志愿者、林东小学学生代表宣传环境保护知识，增强社区居民环境保护意识。 　　2、进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置，拒绝食用野生动物……等主题宣传活动。 　　3、倡导环境保护型的生活和工作方式。 　　4、进行社区绿色环境保护宣传活动。 　　八、活动小结： 　　通过社区绿色环境保护宣传活动，进一步提高居民环境保护意识，了解和掌握环境保护常识，通过小手牵大手的形式加强环境保护宣传，教育居民自觉保护环境的良好习惯，形成“创建文明城市”的浓厚氛围。 　　社区环保活动方案2 　　一、活动目的 　　通过开展节能环保家庭社区行动，进一步增强全市城乡妇女节能减排意识，提高她们参与“节约环保型城市”建设的积极性和主动性，倡导节约环保的生活方式，树立节约光荣、浪费可耻的良好社会风尚，全面推进我市和谐家庭创建工作。 　　二、活动内容 　　（一）在全市开展节能环保家庭、社区行动知识竞赛。 　　活动时间：20xx年5月。 　　活动形式： 　　1、在《xx晚报》上刊登《xx市节能环保家庭、社区行动知识竞赛试题》，组织广大妇女及家庭参与知识竞赛。出题范围以中国妇女出版社出版的《家庭节能减排100问》为主要参考书。 　　2、组织xx市代表队参加省级家庭节能减排知识竞赛。代表队由5人组成，其中社区妇联干部一人、妇女代表一人、一个家庭三人（一对夫妻，一个孩子，孩子在8至13岁之间）。 　　（二）在全市开展《我们家庭（社区）节约环保一件事（小窍门）》征集活动。总结交流宣传家庭节能环保的好做法、好经验、好典型。评选出20个“家庭节约环保金点子”。在报纸、网站上刊登，在电视上进行展示。 　　活动时间：20xx年5月至8月。 　　活动方式：与《xx晚报》联合，开展征集活动，向社会宣传节能环保家庭社区的主题宗旨、目的`意义、实施方案、参与方式等，并利用市妇联网站，开设xx市节能环保家庭社区行动网页，提高群众的参与度，使节能环保的金点子转变为群众的自觉行动。 　　各县区妇联、妇委会要因地制宜开展宣传、征集活动，参与者也可直接登陆xx妇联网站，点击“在线投稿”、“网上留言”参与征文，市妇联通过妇联网站、《妇工信息》等及时通报情况，并随时刊登征集的节能环保的好作法，好经验及大家对节能环保的认识。 　　各县区妇联、妇委会要将活动情况通过“在线投稿”、“网上留言”及时上报市妇联宣传部。 　　（三）开展高效照明产品进社区推广活动。大力推广高效照明产品是提高全民节能环保意识的有效途径。为此，国家安排专项资金，支持照明产品的推广使用。 　　通过开展财政补贴的高效照明产品进社区的推广活动，选出那些白炽灯及其他低效照明产品使用相对集中的社区进行示范，让用户真正了解使用高效照明产品带来的实惠和好处。 　　三、责任分工 　　妇联组织：负责活动的策划、组织、实施。发挥妇联联系妇女儿童、家庭、社区的优势，通过宣传，将活动深入到县（区）、社区、家庭，做到家喻户晓；发现并培植典型，新闻媒体进行宣传报道；负责对活动合作单位的日常沟通协调等工作。 　　经委、环保局：发挥其人才、业务、资金、物资等方面的优势，提供活动用书、宣传资料、专家评审等支持，并为活动提供政策和理论指导。 　　四、活动要求 　　1、精心组织，确保实效。要将这项活动作为今年宣传工作的重要内容纳入日程并抓实抓好。力争用活动新颖的方式，富含普及性、知识性、常识性、趣味性的活动内容，吸引广大妇女、家庭积极参与，认真组织、精心安排，加强宣传，确保活动有成效。 　　2、加强协调，联合行动。妇联、经委、环保部门要加强合作，联合策划，积极主动争取新闻媒体等有关单位的支持，共同开展各项活动。 　　3、树立典型，推广成果。要注意培养、宣传在活动中表现突出的各类典型进行宣传报道，增强活动的组织领导力，调动实施者参与者的积极性，使节能环保变成每个家庭、每个人日常生活中的自觉行动。 　　社区环保活动方案3 　　20xx年6月5日是第xx"世界环境日"。为做好我社区今年环保宣传教育活动，在辖区营造全民参与、支持环保工作的浓厚氛围，按照上级部门的部署，结合我社区实际，特制订本方案。 　　一、指导思想 　　紧紧围绕市委x届x次全委（扩大）会议精神，以创建国家卫生城市、国家环保模范城市为契机，以节约低碳、绿色消费"六进"（进社区、进学校、进企业、进机关、进医院）为切入点，大力宣传环保法律法规及相关政策、环境质量状况和环保知识，进一步激发社会公众关心环保、支持环保的理念，促进公众环保意识普遍提高，使保护环境成为全民的自觉行动，为打造和谐之区、生态示范区而努力奋斗。 　　二、活动主题 　　今年世界环境日的中国主题是"向污染宣战"，旨在倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。 　　三、活动安排 　　（一）世界环境日宣传月： 6月 　　（二）宣传重点 　　环境保护法、乌鲁木齐市大气污染防治条例、扬尘污染控制管理规定、PM2、5知识；创建国家环保模范城市标准；节约低碳、绿色消费及农村生态保护知识；环保常识等。 　　（三）开展环保宣传进社区宣传活动 　　主办单位：xxx办事处xxx社区，协办单位：区环保局； 　　宣传内容：重点宣传扬尘污染治理、餐饮业管理规定； 　　电磁辐射知识及创建全国环保模范城市具体要求。 　　时间：6月5日（星期x）上午10：00—13：00时（北京时间）。 　　地点：xxx社区xx小区。 　　四、活动要求 　　1、参加活动工作人员应提前做好准备工作，确保活动正常有序进行。 　　2、工作人员应提前1小时到达活动场所，确保会场干净整洁。 　　3、工作人员应统一着装，并佩戴工作证。 　　4、宣传人员应注意礼貌用语及态度问题，确保宣传效果良好。 　　5、为确保活动安全有序进行，会场周围由社区巡防队员进行巡控。 　　社区环保活动方案4 　　随着全球工农业的快速发展，环境污染问题日益严重，对生态以及人类的危害也在逐日加重。环境卫生与社区的发展、居民群众的日常生活息息相关。如今，众多社区环境卫生“脏、乱、差”的现象严重影响了城市的投资环境和人们的日常生活。 　　一、 活动主题 　　弘扬雷锋志愿精神，共创绿色和谐社区 　　二、 活动目的 　　三、 活动时间 　　20xx年3月上旬 　　四、 活动地点 　　金华市祝丰亭社区 　　五、 活动单位 　　主办单位： 　　浙江师范大学地理与环境科学学院团委 　　承办单位： 　　浙江师范大学地理与环境科学学院志愿者大队 　　协办单位： 　　金华市祝丰亭社区、金华市雷锋文化馆 　　六、 活动对象 　　金华祝丰亭社区群众 　　七、 活动参与人员 　　浙江师范大学地理与环境科学学院学生会志愿者大队成员 　　浙江师范大学地理与环境科学学院学生会广告部成员 　　浙江师范大学地理与环境科学学院志愿者 　　金华祝丰亭社区工作人员 　　环保老人兼金华雷锋馆馆长曹荣安 　　八、 活动前期准备 　　1、 联系社区工作人员和环保老人曹荣安介绍活动内容 　　2、 准备活动绿色环保图画 　　3、 准备活动所需的桌椅等设备 　　4、 做好社区前期宣传工作，鼓动社区群众前来参加 　　6、 购买活动所需物品：白纸、剪刀、双面胶，彩笔儿童自带 　　7、 收集相关环保资料，并制作环保小贴士 　　8、 联系邀请院宣传部、金华日报、金华晚报等校内外媒体参与活动的报导 　　9、 招募志愿者，分配工作，并对其做好培训，确保活动有序进行 　　10、关注天气预报，了解活动当天天气情况 　　11、提前确定桌椅摆放、活动进行的具体位置，并在社区内做好宣传工作 　　九、 活动内容 　　1、社区群众横幅签名 　　2、绿色环保画展，宣传环保理念 　　3、环保老人曹荣安宣讲 　　4、组织社区儿童设计制作绿色“logo”并张贴 　　5、志愿者除牛皮癣、出黑板报 　　6、学习雷锋，关爱社区空巢老人 　　十、 活动流程 　　环保老人曹荣安宣讲：于9：00开始，止于9：30。环保老人兼金华市雷锋文化馆馆长曹荣安为社区群众带来关于“学习雷锋，保护环境”的宣讲。 　　志愿者除牛皮癣、出黑板报：于8：30开始，止于10：00。组织志愿者进行常规志愿服务活动，为社区清除有损社区环境质量的广告纸、宣传纸。 　　十一、 活动后期工作 　　1、感谢相关社区工作人员和曹荣安老人的配合与帮助； 　　2、整理整场活动资料，并做好总结； 　　3、活动期间小朋友自绘绿色的“logo”进行拍照，签名横幅进行收藏； 　　4、活动成果展； 　　十二、 经费预算 　　宣传单 100张 0.1x100=10元 　　横幅 1张50x1=50元 　　白纸 若干50元 　　双面胶 4支2x4=8元 　　不可预见开支30元 　　共计 158元 　　十三、 注意事项 　　社区环保活动方案5 　　xx社区助理在彭山社区工作人员的指导下开展世界环境日活动，首先制定了活动策划书，希望和社区工作人员一起努力下，将活动办得更加出色。 　　一、活动主题： 　　20xx年6月5号，以“共建生态文明，共享绿色未来”为口号的世界环境日活动。 　　二、活动目的： 　　面对日益恶化的环境问题，提高全民环保意识。围绕20xx年中国环保主题“共建生态文明，共享绿色未来”，世界环保主题“森林：大自然为您效劳”开展一系列活动，引导大家关注环境问题，了解环保知识，努力创建绿色和谐的文明社区。 　　三、活动时间： 　　20xx年5月———6月 　　四、组织单位： 　　xx社区 xx社区助理 杨家山社区助理 　　五、活动对象： 　　xx社区全体成员以及所有志愿者 　　六、活动内容： 　　xx社区助理和杨家山社区助理联合，将在广场处与小朋友一起，依照具体的环境，举办一系列与环保主题相关的活动，让参与活动的小朋友和志愿者们一起体验参与活动的乐趣，也希望这一理念渗透到每个人的生活中。 　　七、具体安排： 　　1、组织小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友们讲解一系列环境问题，以及介绍世界各地的现实环境情况，让小朋友了解环境问题的严峻性。 　　2、理论来于实践，所以，在理论结束之后，要让小朋友和志愿者们一起参与实践，分享保护环境的喜悦。给小朋友分组，分派不同的地方，让小朋友们为环境献一份力，更要重视参与保护环境的心情 　　3、然后由志愿者带领小朋友们游园活动，认识园中的花花草草以及小生物。 　　4、最后和小朋友们一起游戏，结束今天的环境保护活动。

这个是要自己做的，就是像报纸那样，只是版面、文字、内容需要自己设计和书写的类似与报纸的东西。一般来说手抄报只要1张A4纸来制作就好了。手抄报一般是暑期时老师所要求的以及有时候学校举办手抄报大赛时学生才会做的东西。小学生手抄报是指小学生所做的手抄报。如果你还是不怎么明白可以去看下手抄报的百度百科。

宏观质量管理体制由3个体系共同构成：市场质量监管体系、社会质量监管体系和政府质量监管体系。质量管理体系（Quality Management System,QMS) ISO9001:2005标准定义为“在质量方面指挥和控制组织的管理体系”，通常包括制定质量方针、目标以及质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等活动。实现质量管理的方针目标，有效地开展各项质量管理活动，必须建立相应的管理体系，这个体系就叫质量管理体系。首先是你公司的产品知识，你得熟悉掌握你公司产品的生产工艺流程，原材料、生产过程及成品的检验标准、规范及检验方法其次是质量管理的相关知识，哪些过程应做哪些事情，如何控制这些过程，最好的当然是按ISO9001；2008标准的要求来执行

报告文学名词解释 报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式。它的基本特征是新闻性、文学性。 报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。 报告文学简单地说就是运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁，具有“文学轻骑兵”的作用。特征是写真纪实。 报告文学兼有新闻和文学两种特点。新闻特点要求真实，文学特点则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性。

古建筑是完全照搬古代建筑的设计风格，而仿古建筑就是仿造古代建筑做的设计，但是有大部分有现代建筑的风格。 四川做古建筑设计得公司很多据我所知成都有一家名为四川远景建筑园林设计研究院的公司古建筑设计做的很不错。有兴趣可以到百度搜索下他们公司：四川远景建筑园林设计研究院百度首页就有他们的官网

说起来自父母的积极影响，韩寒自己近年来在公开的场合曾表示说，自己从他们身上所继承的，是更为原始而质直的品质，例如兴趣、品性以及对于事物最本能的判断标准。他的父亲曾是一位当地党报的头版编辑，他的妈妈曾在社会服务中心工作。“我的妈妈给了一颗让我欣赏失败者的心，”他说。“我母亲影响我的是大方、善良，父亲影响我的是写作、摄影、书法和正直独立，他们共同的影响是更简单纯粹的生活”。 [1] 从这些对父母的认可性评论看来，韩寒现在已经变得更加成熟，不再像《三重门》中的少年林雨翔那样，说起父母不时带有无法认同的揶揄感，已经学会换位思维理解父母、欣赏父母。 前面我们曾分析过父母的不当教养方式，给韩寒的个性发展，以及走上作家路所带来的各种塞翁失马式的复杂影响，接下来我们也说一说韩寒父母的好话。 抛去字面外交辞令式的客气，韩寒前述评论所赞赏的其实是父母真诚朴实的个性。真诚朴实是大多数普通劳动人民群众所具有的一种美好品质，这种勤勤恳恳、踏踏实实的品质足以使一般的人民大众远离蝇营狗苟的歪门邪道，宁愿依靠自己的诚实劳动获得安身立命的基点。确实，韩寒不畏权势、不计个人利害得失、仗义执言的自由知识分子立场，正是来源于韩寒父母所给予他的最可宝贵的道德品质熏陶。 作为一个作家，父母从负面给韩寒的阴差阳错的影响可能更重要。正是青少年时代长辈喜怒无常的爱造成了韩寒多愁善感、敏锐多思的个性，这种品质对于常人来说当然不是什么好东西，但对于大多数抒写心灵的作家来说却是一笔财富。 韩寒最终成为一个有社会责任感的批判型作家，他的父亲韩仁均尤其功不可没。这么说，无论考虑韩仁均对韩寒的正面还是负面影响，都是不过分的。 韩仁均给予韩寒的影响，首先是通过身教式的个人奋斗经历，传递给韩寒的艰苦奋斗精神。“父亲读着夜校凭着自己的努力一点点把这个家搬到了镇上、区里，现在是区里小报的编辑，原来老在《故事会》上写故事”。 [2] 韩仁均出身上海郊区的普通农民家庭，考上华东师范大学后，因体检误诊痛失就学机会，但是又通过自学考试，接受了高等教育。编辑工作之余，长期坚持阅读和写作。他的自我奋斗和社会抗争显得不那么风格强悍，但却是坚韧而持久的。 从个性、思想来说，韩寒无疑在某些方面受到过韩仁均影响。从韩仁均早期在报刊上发表的作品，他在新浪微博上所发博文和转发回复情况看，这个人是跟韩寒一样不拘一格的性情中人，而且也多少有些特立独行、愤世嫉俗，以及反传统文化的倾向。韩仁均早年从华东师大退学的经历，与韩寒从高中退学的经历不无相似之处，或者可以部分解释他思想个性中边缘文化立场的产生基础。韩寒说，其父在他小时候总是把那些洗脑类的图书放到他够不到的地方，而且是“在我们当地出了名的清高迂腐混不开”， [3] 都验证了韩仁均的性格、思想倾向。此外，《三重门》中的马德高、林父多少有些韩仁均的影子，对我们理解其人可提供一些帮助。 韩寒对于文字的敏感和兴趣，很大程度上也来源于他父亲的影响和教育。韩寒小时候，家里满是书籍，而且韩仁均总是确保那些真正的好书，放在能够让小韩寒能拿到的低处。“他把所有的中华人民共和国成立之后出版的粗制滥造的书籍都放的很高让我够不到，”韩寒曾对此回忆说。《三重门》中所描写林雨翔家藏书几千册情况，不难想象很多都是韩寒家的实录。“在一个摆着许多书籍的房间内长大的孩子，很早就能够成为一名热心的读者。” [4] 还有，林父在林雨翔五岁时就要求他读很多古书，韩寒青少年时期读书习惯的养成可能也有赖于其父的引导甚至强迫。 韩寒经常说到他在成名后不大爱读书（即使我们姑妄信之），可能他确实就像林雨翔一样，小时候已经阅读了足够的书，所以成年后再也不需要大规模的阅读了吧。语言学研究表明，人的大脑像豆浆变豆腐一样，在青春期前后存在一个固化的过程。写作能力本质上是一种语言能力，就跟学外语一样，过了青春期就不容易学好。反过来说，人也可以在青春期结束前就具备很强的语言能力，然后一辈子不用再多学。这意味着，韩寒成年后，即使真的较少读书，仍旧可以写出较高水平的文章来。 韩寒曾说他之所以会喜欢上写作，想赶超老爸是最大动因。青壮年时期的韩仁均精力旺盛，爱好文学创作，经常在刊物上发表小文章，其中一些作品还拿过奖，时不时地去邮局领一笔稿费回来，挺让小韩寒眼红！眼红到后来，就是想要青出于蓝而胜于蓝：“我也要发表文章。我还得出书，因为我爸没出过书，我觉得出书挺神气的。” [5] 有着多年写作经验、并长期担任编辑的韩仁均，在韩寒作为一个作家的成长过程中，肯定也提供过很多可以使他少走弯路的经验和技巧——任何有文学创作经验的人都会明白这种经验和技巧有多重要。 根据心理学家的意见，男人的成熟需要经历一个在精神上的俄狄浦斯式的杀父历程。如果这个俄狄浦斯情结完成得好，那么这个人成年后就会获得主流的男性成熟个性；如果完成得不好，就无法完全具备传统意义上的主流男性成熟人格。 2000年《三重门》的出版，让韩寒名利兼收，韩寒终于成功地超越了他的父亲。但他的这一“杀父”完成得如此决绝独特，并未能获得父母和社会的完全认可，反而在一定程度上激化了彼此之间的关系。换言之，这一胜利并未完全征服父权制文化。但这也为韩寒人格的继续成长和以后的人生道路发展留下了伏笔。 ★ 韩寒小贴士： 有人说，培养一个贵族需要三代的努力。这强调了家族文化氛围对人成长的重要性。父母对青少年进行早期教育，不仅仅是逼他们看书学习练字弹琴那么简单，还应包括对他们进行为人处世、待人接物方法的启蒙。在后一个方面，成年人应将自己的人生智慧和经验全面、及时、无私地传递给下一代。 [1] 杨梅菊：《新青年韩寒：谁能代表中国年青一代》，《国际先驱导报》2010年6月4日。 [2] 王珲：《韩寒会怎样走自己的路？》，《三联生活周刊》2000年9月11日。 [3] 韩寒：《各自江河万古流》，韩寒新浪博客2012年4月16日。 [4] 张良科编著：《父亲的影响力》，经济日报出版社，2004年版，第19页。 [5] 张英：《韩寒：“我就是年轻，不是80后代言人”》，《音像世界》2006年第5期。

节约用水宣传活动总结5篇 活动已经告一段落了，是时候抽出时间写写活动总结了，活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家精心整理的节约用水宣传活动总结，希望对大家有所帮助。 节约用水宣传活动总结（篇1） 本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究，使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视，使学生从内心深处感受到要节约用水，保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力，并能有一定的创新精神。 本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。 一、精心策划，做好活动准备。 为了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。 二、认真组织，扎实开展活动。 1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识，教学生制作节水手抄报，对学生进行节约用水教育。 2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。 形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。 三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。 在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。为了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。 节水必须成为全民自觉的行动，只有这样，我们才能为后人留下更多的净水资源。在社区协助下将其宣传延伸至社区，学生把自己了解到的水知识向身边的人宣传，开展“节水伴我在社区，我把节水带回家”活动，小手拉大手，让更多的人参与到节水活动中来。 节约用水宣传活动总结（篇2） 增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。我校开展了以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点，全体师生共同参与、形式多种的节约用水系列活动，切实加强学校用水管理，提高水资源使用效率，现将有关情况总结如下： 一、高度重视，精心准备。 为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长，政教主任、总务主任各年级组长为成员的领导小组，全面开展节水宣传教育活动的安排、组织和实施。 二、广泛发动，内容丰富。 根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。 （一）大队部向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水池等地张贴标语，发放倡议书一千多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。 （二）班级为单位召开了《节约用水利在当代功在千秋》和《珍惜水资源建设美好校园》为主题的专题演讲会，师生参加人数达99%以上。通过各种宣传教育和专题演讲活动，全校师生积极参加到了“节约用水、从我做起”这一节水活动之中。认识到了节水的重要性和其历史意义。 （三）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。 （四）为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处、政教处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，我们共收集征文共六百多篇，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。这次征文活动有十几名同学分获一、二、三等奖，三十几名同学获优秀奖。 （五）少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以节目表演，相声，小品，诗歌等形式，寓教于乐，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。 （六）举行“水，生命之源节水”书画大赛活动，全校有1700多人参与此项活动，同学们用自己稚嫩的画笔表达了对水资源日益减少和遭到破坏的忧虑，也表达了在生活中如何节约有限的水资源的做法和对这类行为的褒贬等。 （七）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。 （八）经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“争做节水标兵”主题教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我县水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，并对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛活动。 三、宣传得力，成效显著。 为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。 通过本次“节水进校园”系列活动的开展，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。这不但使我们在用水方面形成了节约的习惯，还使我们在其他资源上学会了珍惜。开展创建活动是一项长期的工作，它要求全校师生的共同参与，不断完善用水管理体系，才能取得预期效果，为此，我校在今后将进一步加大投入，采取各种方式，落实节水措施，加强用水管理，挖掘节水潜力，促进节约用水工作，做到计划用水，科学用水，最大限度的提高水资源的利用效率，为构建节约型社会做出积极的贡献。 节约用水宣传活动总结（篇3） 为了树立人水和谐的节水理念，积极开展节水型城市，推动节水型经济发展，资源合理配置的方针。积极响应上级号召，努力提高全校师生节水意识和学校用水管理，开展了一系列的节水宣传工作。进一步增强全民节约用水意识，提高用水效率和效益。现将具体情况总结如下： 一、领导重视，精心准备。 为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各中队辅导员落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。 二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。 根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。 （一）、组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水房等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。 （二）、各中队组织开展了主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。 （三）、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。 （四）、高年级学生举办了多期以节水为主要内容的手抄报、板报。每期手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。现收集的比较有特色手抄报共五十多份。 （五）、针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。 通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。 三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修， 我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。 通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭辐射整个社会的.作用。 节约用水宣传活动总结（篇4） 根据奈曼旗教体局和奈曼旗水务局联合倡议节水活动的通知精神，为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校师生节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“珍惜每一滴水”的宣传主题，开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下： 一、宣传到位 为切实抓好节水宣传活动，利用主题班会和广播，节水征文等途径，向学生们讲解节水日的来历及其深远的意义，并向同学们提出了要求。 二、落实活动 根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。 1、中学团委向全体师生发出“珍惜每一滴水”的倡议。组织成立校园节水宣传员，在校内卫生间、洗手池、开水间等地进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传，切实营造了节水宣传的"良好氛围。 2、各班级召开了节水主题班会。根据教体局要求和学生的生活氛围，对节水的意义进行讲解。鼓励学生做节水标兵，引导家长一水多用的节水习惯，家校形成合力，珍惜水资源。 3、开展节约用水征文比赛，增强大家节约用水意识。并将好的作品进行打印，编辑上报普教股，参加比赛。 4、在井房，食堂，班级用水的地方张贴节约用水标志，随时提醒大家随手关紧水龙头，养成良好的一水多用的好习惯。 节约用水宣传活动总结（篇5） 今年6月12日至18日是为全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日。为进一步提高我校全体师生资源忧患意识和节约意识，增强节能减排紧迫感和责任感，为建设环境友好型和资源节约型社会做表率，根据县教育局文件精神，我校认真开展了宣传工作，并开展了一系列的节能活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下： 一、思想上重视、分工上明确 学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在活动期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。 二、全校范围内加强思想教育，倡导低碳生活 1、我校利用周一升国旗仪式的机会向全校师生进行一次国旗下讲话宣传节能降耗的重要性、紧迫性，并在校园的醒目处挂横幅宣传标语。 2、学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。 3、在宣传周活动期间，学校各年级各班利用班会时间举办一次“节能我行动，低碳新生活”为主题的主题班会。 三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。 1、在宣传周活动期间，学校举行“低碳体验日”活动，开展体验低碳生活。活动期间，学校全天关闭计算机、关闭电扇、关闭学校教室照明，倡导全校师生体验低碳生活。 2、在宣传周活动期间，学校开展“节约身边的资源”为主要内容的教育和社会实践活动。具体表现为： （1）学校公共区域白天不开照明灯；办公室、教室人走灯熄；人走电扇停转；离开20分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机；光线良好的天气尽量不开电灯。 （2）严格要求师生节约用水。加大对学校水池供水管理，要求师生做到随手关水，减少浪费。 （3）从日常生活做起，从身边小事做起，提倡俭素为美反对奢侈浪费，充分发挥学校师生的模范带头作用，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。 四、存在的问题 1、通过活动的开展，虽然学校广大师生能够掌握节能减排的相关知识，但由于学校学生年龄结构的原因，部分学生由于生活习惯和个人意识还无法掌握活动开展的意义。 2、通过此次活动的开展，学校大部分教师能够自觉做到节能减排，但仍然有少数教师在离开办公室忘记关闭电灯、不主动关闭电脑。 3、通过此次活动，学校学生的环保意识得到进一步的提升。但是，仍然有少数同学浪费水资源的行为。 五、今后的改进措施 1、在今后的工作中，学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教职工中，把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班评比考核、教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来，确保学校节能减排工作的长期性和永久性。 2、对本次活动中所取得的成绩，学校将在今后的工作中加大推广力度，确实做好发挥学校教职工、学生节能减排工作中的主力军作用。 3、在今后的工作中，严格要求各班主任加强对学生的教育，尤其是没有养成节约习惯的学生的教育，增强学生节能减排的意识，让学生真正明白节能减排的深远意义。

游鱼出听 余音缭绕 丝竹管弦甘酒嗜音 郑卫之曲 顾曲周郎 击节称赏 钟鼓之乐弦而鼓之肉竹嘈杂 千部一腔余音绕梁，三日不绝驷马仰秣断章取义丝竹八音绕梁三日不同凡响 袅袅不绝巴人下里 一板三眼 品箫弄笛 戛釜撞翁 弦歌之声 吹篪乞食 亡国之音 乐以道和 靡靡之乐 妖歌曼舞 余音袅袅 吹竹调丝三眼一板 吹弹歌舞郑卫之音 五音六律 丝竹陶写 郑声乱雅乱世之音朱弦玉磬独自乐乐 干酒嗜音 一倡三叹 知音识曲 龙言凤语 亡国之声 金鼓喧阗 一片宫商 朱弦三叹 引商刻羽 顿挫抑扬 周郎顾曲 举酒作乐 囚拧浚好音 洪钟大吕 初试啼声 狗马声色 大乐必易 弦外之音 哀而不伤 引商刻角 轻歌妙舞 钟鼓之色 知音谙吕 箫韶九成 桑间濮上 五音不全 轻歌曼舞 丝竹之音 靡靡之声 弹丝品竹 回肠伤气 靡靡之音 桑间之音 肠回气荡 袅袅余音黄钟大吕 正声雅音 音与政通 鼓吹喧阗 感心动耳 钟仪楚奏1、游鱼出听：形容音乐美妙动听。2、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。3、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。4、甘酒嗜音：甘：嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享乐。5、郑卫之曲：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音淫靡，不同于雅乐，故斥之为淫声。6、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。7、击节称赏：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。8、钟鼓之乐：钟鼓；钟与鼓，乐器。指钟鼓一类的音乐。9、弦而鼓之：弦：琴弦，装上弦；鼓：弹。装上弦开始弹奏音乐。10、肉竹嘈杂：竹：管乐；肉竹：泛指音乐；嘈杂：声音喧闹，杂乱。形容音乐杂乱无章。11、千部一腔：部：唐代管音乐的机构，按所管音乐的性质，区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套，没有变化。12、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。13、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。14、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。15、丝竹八音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。16、绕梁三日：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。17、不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。18、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。19、巴人下里：①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴，古国名，在今四川东部一带，古为楚地。下里，乡里。②泛指粗俗的。20、一板三眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。21、品箫弄笛：吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。22、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通“瓮”，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。23、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。(www.suibi8.com)古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。24、吹篪乞食：吹着篪讨吃的。指在街头行乞。篪：古代的一种音乐，象笛子，有八孔。25、亡国之音：原指国家将亡，人民困苦，因此音乐也多表现为哀思的曲调，后多指颓靡淫荡的歌曲。26、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。27、靡靡之乐：指柔弱、颓靡的音乐。28、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。29、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。30、吹竹调丝：竹：管乐器；调：调弄；丝：弦乐器。指管弦乐合奏。泛指音乐活动。31、三眼一板：眼，板：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。32、吹弹歌舞：演奏管弦乐器，唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。33、郑卫之音：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。34、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。35、丝竹陶写：丝：指弦乐器；竹：指管乐器；陶写：陶冶性情。用音乐来陶冶性情。36、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。37、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。38、朱弦玉磬：弦：乐器上的丝弦；磬：一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。39、独自乐乐：乐乐：欣赏音乐。独自一个人欣赏音乐的快乐。比喻自己享乐必然导致脱离群众。40、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。41、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。42、知音识曲：指通晓音乐。43、龙言凤语：比喻轻松悠扬的音乐之声。44、亡国之声：指淫靡的音乐。45、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈46、一片宫商：宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。47、朱弦三叹：指称音乐的美妙。48、引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。49、顿挫抑扬：形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。50、周郎顾曲：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。51、举酒作乐：举：举办；乐：音乐。举行酒宴，奏起乐曲。52、囚拧浚好音：囚牛：胡琴头上所刻的兽。刻在胡琴头上的兽，表现出一副喜爱音乐的样子。比喻冒充内行。53、洪钟大吕：大吕：阳律中排第四。形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。54、初试啼声：本指初生婴儿啼声宏大，将来一定不凡。后也比喻音乐会歌唱者初次登台。55、狗马声色：良犬、骏马、音乐、女色。泛指养狗、骑马、听歌、狎妓等剥削阶级行乐的方式。借指穷奢极侈的享乐。56、大乐必易：指最美妙的音乐一定简单，雅俗共赏。57、弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。58、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。59、引商刻角：指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。同“引商刻羽”。60、轻歌妙舞：指轻快的音乐和柔美的舞蹈。61、钟鼓之色：指欢欣喜乐的面色，像欣赏音乐时表现出的那样。62、知音谙吕：吕：国古代音乐十二律中的阴律，此处泛指音乐。指深通乐律。63、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐奏了九章。64、桑间濮上：桑间在濮水之上，是古代卫国的地方。①古指淫靡的音乐②后也指男女幽会。65、五音不全：五音：五声音阶上的五个级，宫、商、角、徵、羽，相当于简谱上的1、2、3、5、6；唐代以来叫合、四、乙、尺、工。指人缺乏音乐细胞。66、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。67、丝竹之音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐。指音乐的声音。68、靡靡之声：指柔弱、颓靡的音乐。同“靡靡之音”。69、弹丝品竹：吹弹乐器，谙熟音乐。70、回肠伤气：形容音乐、文章等缠绵悱恻，感人之极。71、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。72、桑间之音：指淫靡的音乐。同“桑间濮上①”。73、肠回气荡：回：曲折，迂回；荡：摇荡。形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子。74、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。75、黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。76、正声雅音：纯正优雅的音乐。77、音与政通：音：音乐；政：政治。音乐与政治是相联系的。指音乐是社会生活的反映。78、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。79、感心动耳：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。80、钟仪楚奏：仲仪：春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国，怀念乡土。

方特东方神话是一个充满传奇故事的大型高科技主题乐园，是中国最大的主题乐园。 方特东方神话是一幅神奇的东方画卷，他利用最新的科技手段，以不可思议的表现形式，向人们展开一幅华夏五千年历史文明精粹的灿烂画卷，如梦如幻、如泣如诉、其乐融融。 方特东方神话是一个老少皆宜的主题乐园，适合家庭亲子休闲旅游。同时也适合年轻人寻奇探险。这里有长者钟爱的各种演艺，有孩子们喜欢的熊出没主题曲也有年轻人向往的惊险刺激游乐项目群。 方特东方神话位于济南槐荫区济齐路，全园包含八个大型主题区，拥有十几个方特独家呈现的大型主题项目。以方特独家主体项目、游乐项目、歌舞演艺、精品景观小品、特色雕塑、美食美味组成的上百个精彩子项，花上一天的时间就可以游玩整个公园各个项目。①华夏探险之旅　　非遗小镇 → 九州神韵 → 孟姜女 → 女娲传奇 → 梨园游记 → 极地快车 → 惊魂之旅 → 丛林飞龙 → 飞跃河谷 → 仙岛探秘 → 烈焰风云-→ 节庆广场 → UFO → 海盗船　　②爱情传说之旅　　女传奇 → 伏羲与女娲 → 化蝶传说 → 决战金山寺 → 雷峰塔 → 牛郎织女 → 孟姜女 → 节庆广场 → 七彩王国 → 双层转马 →波浪小火车　　③中华文明之旅　　非遗小镇 → 山东非遗博览馆 → 九州神韵 → 孟姜女 → 女娲传奇 → 梨园游记 → 雷峰塔 → 节庆广场 → 七彩王国 → 伏羲与女娲 →决战金山寺 → 仙岛探秘　　④温馨欢乐之旅　　非遗小镇 → 山东非遗博览馆 → 九州神韵 → 孟姜女 → 梨园游记 → 节庆广场 → 化蝶传说 → 熊出没剧场 → 亲子摩天轮 → 星际战车 →开心蛙蛙跳 → 音乐船 → 逍遥水母

一共有四个发展阶段：第一个发展阶段是电子管计算机的时代，在1946年到1956年。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学，它由冯·诺依曼设计的.占地170平方 ，150KW.运算速度慢还没有人快，是计算机发展历史上的一个里程碑。第二个发展阶段是晶体管的计算机时代，在1956年到1964年。第三个发展阶段是集成电路与大规模集成电路的计算机时代，在1964年到1970年。第四个发展阶段是超大规模集成电路的计算机时代，是1970年至今。

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班滑滑梯教案5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇1 　　 活动分析： 　　滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。 　　 活动目标： 　　1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。 　　2. 有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。 　　 活动重点 ：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。 　　 活动难点： 有初步的安全意识。 　　 活动准备： 　　1. 幼儿已有玩滑梯的相关经验。 　　2. 玩滑梯视频。 　　3. 歌曲《滑滑梯》flash。 　　 活动过程： 　　 一、谈话讨论，梳理经验。 　　教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。 　　“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？” 　　 二、掌握方法，巩固经验。 　　通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。 　　1. 幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。 　　（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？” 　　教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。 　　（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？” 　　（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？” 　　教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。 　　2. 观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。 　　“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。” 　　 三、实践体验，提升经验。 　　“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。 　　 教师小结 ： 　　今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇2 　　 活动目标： 　　1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。 　　2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。 　　3、根据歌词内容做相应的动作。 　　4、通过肢体律动，感应固定拍。 　　 活动准备： 　　贴绒小动物、八只盒子 　　 活动过程： 　　一：引起幼儿活动兴趣 　　1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个?看上去象什么? 　　2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么? 　　二：初步感受音乐的节奏和快乐的情境 　　1、师出示小鸭子，来玩滑滑梯。师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩的。 　　2、师出示小狗，演示玩滑滑梯。 　　3、出示小老虎，演示翻着跟斗玩滑梯。 　　三：感受音乐的上行和下行 　　1、听听音乐分几段?第一段是小狗在做什么?第二段是小狗在做什么? 　　2、请小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。 　　四：体验随乐表演的乐趣 　　1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小朋友看老师的示范。 　　2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。 　　3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢? 　　4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段，什么动作表示的是音乐的第二段?(老师来到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老师上去和下来) 　　5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。(上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步一步地走上去。)连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。提醒幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节奏地玩。 　　6、师：我要去玩一个很特别的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特别在哪?(从弯来弯去的滑梯上下来的。) 　　7、幼儿创编各种滑下来的动作。 　　 个案观察： 　　滑滑梯对于小班的孩子来说，吸引力非常之大。每一次在玩滑滑梯的时候，小朋友总是争先恐后，身体像一条条小鱼一样接踵而至地往下滑。今天，他们第一次尝试了在老师的身上玩滑滑梯，一个个小朋友都排起了队，队伍像一条长龙一样，很有秩序的玩了起来很兴奋。不过在回到座位时出现了争抢现象(这些位子是临时的不是固定的)由于小班幼儿的年龄特征，同伴之间不懂的谦让，平时他们在玩积木的时候也出现类似情况，教师应在平时一点一点的教育他们，让他们慢慢的改进。 　　 活动反思： 　　活动中发现设想与实际操作是有差距的，可能是我对孩子的兴趣与经验还把握不够。由于幼儿的能力差异，孩子在活动中探索发现有深有浅、有快有慢，对能力比较强的幼儿，教师能启发引导他们想更多的方法，能力比较弱的幼儿在旁边小朋友的影响下，能模仿别人的操作，每个幼儿在教师的引导下，通过多次的尝试活动，自己找到了滑动的部位，整个活动始终处于一种积极的尝试氛围中，活动结束时幼儿还余犹未尽。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 　　2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。 　　3、知道在发生危险时如何自救。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　 活动准备： 　　图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。 　　 活动过程： 　　1、谈话导入： 　　教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？ 　　2、基本部分： 　　（1）观察图片： 　　教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？ 　　头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？ 　　从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？ 　　（2）讨论玩法： 　　教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 　　我们小朋友是怎么玩攀爬架的？ 　　挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？ 　　（3） 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。 　　教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 　　 教学反思： 　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇4 　　 教材分析 　　儿歌《滑滑梯》节奏感强，朗朗上口，很适合边念儿歌边打节奏， 便于幼儿发现四分节奏和八分节奏的不同。儿歌还将滑滑梯对应的不推不挤的行为规则渗透其中，让幼儿在学习基本节奏的基础上，加深对“不争不抢才会玩得开心”的理解。 　　 活动目标 　　1.接触四分和八分时值的节奏型，初步学习合奏。 　　2.尝试看指挥，边朗诵边拍出自己的节奏。 　　3.懂得滑滑梯要排队，不推挤，体验与同伴合奏的"快乐。 　　 活动准备 　　1.活动前学会儿歌滑滑梯，并会使用铃鼓、碰铃、哑铃等节奏乐器，能看懂教师指挥。 　　2.两种音效迥异的乐器若干，两组图谱。 　　 活动建议 　　1.教师朗诵儿歌，引出活动内容。 　　提问：小猴子和小朋友滑滑梯的方法，哪种安全？ 　　2.教师边念儿歌边拍节奏，引导幼儿分别四分和八分节奏型的不同。 　　（1）教师按照节奏一念儿歌拍节奏，引导幼儿模仿学习。 　　教师可重点提示幼儿能说一个字拍一下手，感受拍手的节奏与儿歌的节奏一。 　　（2）教师按照节奏二念儿歌拍节奏，引导幼儿分辨两组节奏的不同。 　　教师引导幼儿发现节奏二比节奏一更慢一些，并请幼儿随老师一同边念儿歌边拍手。 　　（3）请幼儿分组看教师指挥，边朗诵边拍手。 　　3.运用乐器，尝试分声部演奏，体验与同伴合奏的快乐。 　　（1）请幼儿自选乐器，随教师指挥分别演奏两种节奏型。 　　（2）教师参照演奏图谱，指挥两组幼儿尝试合奏。 　　教师应根据幼儿实际水平，允许幼儿念或不念儿歌，提醒幼儿注意看指挥的手势，重点在***部分引导幼儿加强练习。 　　（3）幼儿互换乐器再次进行合奏。 　　4.引导幼儿思考：除了滑滑梯，还有什么时候也要排队有秩序？ 幼儿园小班滑滑梯教案 篇5 　　设计意图：滑梯是小朋友最喜欢玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危险。因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规则，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。 　　活动一：正确安全滑滑梯 　　活动目标 　　1.学会用正确的方法滑滑梯。 　　2.初步养成安全意识。 　　活动准备 　　1.知识准备：儿歌《滑滑梯》(附后)。 　　2.材料准备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”若干，两个可以移动的小滑梯，一块草地(自然草地、地毯均可)。 　　活动过程 　　1.教师扮演鸡妈妈，小朋友扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。 　　鸡妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你一起到草地上去捉虫子，好吗?(师幼边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。) 　　鸡妈妈：孩子们，你们看，这儿有一座山呢，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬山吗?(请一个小朋友试着滑滑梯) 　　鸡妈妈：孩子们，你们看他滑得好不好啊?他是怎么滑的?(教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果哪个地方滑得不够好，就再请一个小朋友去滑，最后进行总结。) 　　鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上去的时候，要两只手扶好楼梯两边的把手，眼睛看好楼梯，一层一层地往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下来，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再慢慢滑下来。 　　2.鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山吗?我们现在一个接着一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况，引导幼儿用正确的方法玩滑梯。) 　　3.鸡妈妈：孩子们，我们安全地过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。 　　4．鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个小滑梯。) 　　鸡妈妈：孩子们，你们看，回家的路上又有一座山呢，你们能安全地爬过山吗?怎样爬才最安全呢?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法) 　　鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山啊，好吧，现在我们一起慢慢地爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。) 　　鸡妈妈：孩子们，你们真棒，一个个都安全地爬过了这座山，我们一起回家吧。 　　附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯／你先我后别着急／上去好像爬高山／爬了一级又一级／下来好像坐飞机／忽忽悠悠落到地。 　　活动二：依次排队不拥挤 　　活动目标 　　1.知道许多人一起玩滑梯时，要依次排队玩。 　　2.养成初步的规则意识，学做小小文明人。 　　活动准备 　　1.经验准备：课前带领幼儿滑滑梯，体验人多时滑滑梯的感觉。 　　2.材料准备：歌曲《滑滑梯》VCD(歌词附后)，幼儿滑滑梯录像片段，照相机等。 　　活动过程 　　一、谈话导入 　　师：老师在幼儿园里看见有一些小朋友在滑滑梯，就把他们玩的样子录下来了，我们一起来看一看吧。(播放录像：小朋友玩滑梯的时候挤在一起，争抢着玩。) 　　师：电视里的小朋友这样滑滑梯，你喜欢吗?为什么?我们应该怎样玩才对呢? 　　二、欣赏歌曲 　　师：今天老师还带来一首关于滑滑梯的歌，老师很喜欢这首歌，让我们一起来听一听歌里唱了些什么。 　　师：①歌里唱了些什么?②我们小朋友懂得了应该怎样玩滑梯了吗? 　　师小结：玩滑梯时如果人多，要先排好队，再一个跟着一个依次滑，不拥挤，不推拉。 　　三、试玩滑梯 　　师：小朋友们都知道应该怎么做了，那么现在我们就一起去玩滑梯吧，比比哪些小朋友能够管好自己，做个小小文明人。老师要给小朋友们拍照片哟。 　　1.老师带领幼儿到户外活动，一边走一边唱《滑滑梯》歌曲。 　　2.幼儿滑滑梯．教师观察并提醒幼儿滑滑梯时要依次玩耍不拥挤，做一个讲文明的人。 　　3.抓住小朋友遵守规则或不守规则的瞬间，用照相机拍下来。 　　四、观看照片(小朋友玩1O分钟左右，一起回教室看照片) 　　师：刚才小朋友玩滑梯的时候，有的表现很好，有的就不太好，我们来看一看大家玩滑梯的样子吧。 　　师：你喜欢照片里的谁?为什么? 　　师小结：×××等小朋友滑滑梯的时候能够安静地排好队，不拥挤也不推拉，一个接着一个滑滑梯，这样真好，我真喜欢。 　　五、活动延伸 　　师：小朋友想想看，还有哪些地方、做什么事的时候需要依次排队、不拥挤呢?(喝水的时候、上下楼梯的时候、荡秋千的时候、摇摇马的时候、坐汽车的时候……) 　　附歌曲《滑滑梯》歌词：排好队，滑滑梯，滑滑梯。大家不推也不挤，不推也不挤。慢慢上，别着急，啦啦啦啦滑滑梯。

食品卫生监督工作包括哪些内容？食品安全监督管理九项制度为切实加强流通环节食品安全监 管，维护食品市场秩序，保证食品安全，保障人民群众身体健康和生命安全，依据食品安全法律法规和规章，结合实际，制定白山市流通环节食品安全监管九项制度。 一、食品市场主体准入登记制度 流通环节食品经营者应当依法申请取得《食品流通许可证》和《营业执照》，未取得《食品流通许可证》和《营业执照》，任何公民、法人或者其他组织不得从事食品经营活动。（一）《食品流通许可证》审查批准。对申办许可证的经营者，工商行政管理机关应当按照属地管辖原则，依据《吉林省食品流通许可证管理办法（试行）》进行认真审查，按从事食品流通经营活动的经营场所发放《食品流通许可证》。（二）工商登记注册。必须坚持先证后照、依法登记原则。对未依法取得《食品流通许可证》等前置审批文件的，不得办理登记注册手续；对未依法取得许可证照从事经营活动的，要依法进行严肃处理；对改变许可项目、许可证到期的食品经营者，要及时责令其限期办理变更登记或重新办理，逾期不办的，要依法注销许可证。（三）对有下列情形之一的食品经营者，不予办理市场准入登记：1.未依法取得《食品流通许可证》和相关批准文件的；2.已经取得的《食品流通许可证》和相关批准文件被吊销、撤销或者有效期届满后未依法重新办理许可审批手续的； 3.个体工商户吊销《营业执照》不满六个月的； 4.伪造、涂改、使用他人《食品流通许可证》的； 5.国家法律法规明确规定不得从事经营活动的。 （四）接受社会监督。工商行政管理机关应当公示审批办理《食品流通许可证》的相关内容，接受社会监督。 二、食品市场质量监管制度 工商行政管理机关应当加强食品质量管理，严把食品质量准入关。对不符合国家相关规定的食品，应当采取责令停止销售、退回供货方、销毁等措施，清理退出食品市场。 （一）食品市场质量准入管理。工商行政管理机关应当按照食品安全法律法规和规章的规定，做好下列工作： 1.监督食品经营者建立并执行进货查验制度，督促食品经营者严格查验供货者的许可证、营业执照和食品合格证明文件； 2.督促食品经营者建立并执行进销货记录制度， 鼓励有条件的经营者建立电子进货查验记录和质量自检制度； 3.监督市场开办者、柜台出租者、展销会举办者建立并落实食品安全管理制度和责任制度；4.积极引导食品经营者建立“场厂挂钩”、“场地挂钩”等协议准入制度； 5.开展食品质量抽样检验，重点强化对消费者申（投）诉集中和与人民群众生活密切相关种类食品的抽样检验，确保上市食品质量安全。 （二）食品退市监管。对下列食品，应当按照相关规定，责令退出市场： 1.用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品； 2.致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品； 3.营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品； 4.腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺杂使假或者感官性状异常的食品； 5.病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类及其制品； 6.未经动物卫生监督机构检疫或者检疫不合格的肉类制品； 7.被包装材料、容器、运输工具等污染的食品； 8.超过保质期的食品； 9.无标签的预包装食品； 10.国家为防病等特殊需要明令禁止经营的食品； 11.食品的标签、说明书内容与实际不符的食品； 12.没有中文标签、中文说明书或者中文标签、中文说明书不符合规定的进口预包装食品； 13.其他不符合食品安全标准或者要求的食品。 （三）食品退市的处理。 1.对标签、标识或者说明书不符合食品安全标准，但内在质量合格的食品，应当责令停止经营、退回食品生产者；在食品生产者采取补救措施且能保证食品安全的情况下，可以继续销售,销售时经营者应当向消费者明示生产者采取的补救措施; 2.对经检验确定为内在质量不合格的食品，要及时下架，并依法处理； 3.对已经售出的涉及人身健康安全的有毒有害食品，要通过公告、通知等方式追回或责令经营者追回； 4.对其他行政机关公布的属于退市的食品，要依法处理，并采取退市措施，清出市场； 5.对不主动退市、责令退市后仍不退市或者名义上退市实际仍以其他方式继续销售的，应依法从重处罚。 （四）退市食品消费警示。对辖区发现的退市食品的有关信息，应当及时向社会公示，向消费者发布消费警示。 （五）退市食品跟踪监督。工商行政管理机关应当对退市的不合格食品记录在案，以备查询。要适时进行跟踪回访，确保不合格食品真正退出市场。 三、食品市场巡查监管制度 工商行政管理机关应当加强食品市场日常巡查监管工作，认真履行监管职责，维护食品市场秩序。 （一）食品市场巡查的组织。县级工商行政管理机关应当按照属地管理的原则，组织基层工商分局（所）开展食品市场巡查工作。 （二）食品市场巡查的内容。食品市场巡查过程中要做到“七查七看”： 1.查经营资格，看食品经营者证照是否齐全，期限是否有效，是否按要求悬挂，是否出租出借证照，是否超范围经营，是否具备食品从业人员的健康证明； 2.查建立并执行进货查验和记录制度，看食品经营者进货时是否履行了检查验收责任，是否索取了供货方相关证照、发货票等相关证明材料； 3.查经销食品，看是否有质量合格证明、检验检疫证明，是否掺杂使假、以假充真、以次充好、以不合格食品冒充合格食品，是否经销国家明令淘汰、失效、变质的食品，是否建立食品退市制度;4.查包装标识，看食品标识内容是否真实，是否有产品名称、厂名、厂址，是否标明食品主要成分和含量，是否标明生产日期和有效期限等国家规定必须标明的内容； 5.查商标广告，看食品商标是否有侵权和违法使用行为，食品广告是否含有虚假宣传和误导消费的内容； 6.查市场开办者（包括柜台出租者、展销会举办者）责任，看食品市场开办者是否建立并落实食品安全管理制度和责任制度，是否认真履行法定责任义务; 7.查食品贮存，看经营者经营环境、条件是否符合相关规定，是否及时清理超期变质食品。 （三）食品市场巡查要求。 1.必须两人以上着装亮证依法巡查； 2.对巡查中发现的问题应及时纠正和处理，如遇重大问题要及时向上一级机关报告；需要查处的，要依法予以查处，并将相关情况录入经济户口； 3.按照经营者自律和诚信经营情况，组织开展经常性市场巡查，重大节日期间要相应增加巡查次数； 4.积极创新巡查方式方法，采取随机抽取经营者经营的食品进行“倒查”的办法，检查其落实查验记录义务和建立执行自律制度情况。 （四）食品市场巡查记录。基层工商分局（所）进行食品市场巡查时，应当翔实记录巡查监管情况，对有违法行为的，应当补充记录处理结果。巡查记录经执法人员和食品经营者签字后归档，巡查记录保存期限应当符合档案管理相关规定。 四、食品安全预警及应急处置制度 发生食品安全事故时，工商行政管理机关应当在当地人民政府统一领导下，及时作出反应，配合卫生行政等相关部门，采取有效措施，进行应急处置，控制事态发展。 （一）食品安全预警及应急处置。下列情形工商行政管理机关应当进行预警和处置： 1.发生制售有毒有害食品致人伤害或死亡的事件； 2.发生区域性销售危害人身健康的假冒伪劣食品事件； 3.发生其他引起市场波动或者严重危及公共利益和社会稳定的食品安全事件。 （二）食品安全重大事件处理程序。 1.按《白山市工商行政管理局流通环节重大食品安全事故应急预案》规定的时限，应当立即向当地卫生行政部门通报，同时向上级工商行政管理机关报告； 2.迅速派出人员前往事发现场，配合卫生行政部门，阻止和控制事态进一步发展，开展调查核实及相关处理工作； 3.按照事件波及的范围及时向相关工商行政管理机关发出协查或者联查通报，并及时向上级工商机关报告调查和处理的进展情况。 （三）食品安全重大事件处理方法。经核实属于工商行政管理机关管辖范围的食品安全事件，应当采取以下措施处理：1.责令经营者对涉案食品立即停止经营、下架封存，防止涉案食品扩散； 2.涉案食品已经扩散的，应当采取发布公告、责令经营者召回、组织追缴等措施予以追回； 3.需要立案查处的，应当及时立案查处； 4.完整记录预警和处置的有关情况，在应急状态解除后，及时形成专题报告，报送当地政府，并逐级上报上级工商机关。 五、食品安全信息公示制度 工商行政管理机关负责辖区流通环节食品安全信息的收集、分析、发布，并对其信息的真实性、准确性、法律性负责。 （一）食品安全信息公示内容。工商行政管理机关依据职责，可以向社会公布下列食品安全信息： 1.流通环节食品安全总体形势和趋势信息。包括反映本辖区流通环节食品安全趋势现状及预测预警信息； 2.食品安全检验及监督检查信息。包括不符合有关食品安全标准，假冒他人商标、包装、装潢及虚假广告等信息；3.食品安全事件信息。包括食物中毒、突发食品污染事件及人畜共患病等涉及食品安全的信息； 4.其他影响流通环节食品安全的信息。 （二）食品安全信息公示的主要方式。 1.通过新闻媒体适时公示食品安全信息； 2.在办公场所设置“食品安全信息公示牌（板）”，并指导辖区食品经营者、市场开办者在商场、超市等大型食品经营场所设置“食品安全信息公示牌（板）”，向公众公示食品安全信息。（三）食品安全信息公示的要求。 公布食品安全日常监督管理信息，应当做到准确、及时、客观。对已经公示的食品安全信息，应当建档留存，以便有关单位或者消费者查询。 六、食品市场分类监管制度 工商行政管理机关应当根据食品经营者经营场所、特点和信用，有针对性地采取分类监管措施，明确监管重点和监管方式，提高监管效能。 （一）商场、超市的监管。监督商场、超市等企业，在巩固进货查验、查验记录“两项制度”成果的基础上，切实履行进货查验和查验记录义务。引导有条件的商场、超市逐步实行计算机管理，提高监管效能。 （二）食品批发企业的监管。严格监督食品批发企业建立和完善食品销货台账，履行好进货查验义务和查验记录义务，确保食品经营行为规范。 （三）食品批发市场、集贸市场的监管。监督食品批发市场、集贸市场履行食品安全管理责任，审查入场食品经营者的许可证和营业执照，明确入场食品经营者的食品安全管理责任，定期对入场食品经营者的经营环境和条件进行检查。建立食品经营者档案，记载市场内食品经营者的基本情况、主要进货渠道、经营品种和供货商状况等信息。建立和完善食品经营管理制度，加强对食品经营者的培训。设置食品信息公示栏，及时公开市场内或行政机关公布的相关食品信息。 （四）食品店的监管。严格监督食品店履行查验义务，认真查验供货者的许可证、营业执照和食品合格的证明文件，确保食品来源合法。 七、食品安全监管责任追究制度 工商行政管理机关应当明确落实食品安全监管责任，严格食品安全监管责任追究，确保各项食品安全监管职能到位。 （一）实行食品安全逐级负责制。 流通环节食品安全监管工作在当地政府统一领导下，实行逐级负责制。 1.各级工商局食品安全监管工作，对上一级工商局负责； 2.市州局、县级局和承担食品安全监管责任的派出机构，对辖区内流通环节食品安全工作负领导及监督管理责任； 3.基层工商分局（所）对辖区内流通环节食品安全工作负直接监督管理责任。 （二）实行食品安全责任人制度。 1.各级工商局的主要负责人承担流通环节食品安全工作主要领导责任；分管食品安全工作的领导，承担直接领导责任； 2.工商行政管理机关内部根据分工履行食品安全工作职责的机构主要负责人，承担主要组织、协调、指导等责任；分管负责人承担直接组织、协调、指导等责任；3.基层工商分局（所）长承担本辖区流通环节食品安全工作直接监督管理责任；4.工商行政管理机关食品安全监管机构及基层工商分局（所）的食品安全监管人员承担食品安全监督管理的具体监管责任。 （三）责任追究范围。有下列情形之一的，应当追究相关人员的责任： 1.在《食品流通许可证》审核发放工作中，违反国家法律法规和规章的； 2.对无证、无照等违法经营行为，未及时进行处理的； 3.对违法行为未依法处理，放纵违法行为，或者无法律依据减轻处罚的； 4.对群众举报、上级工商机关交办、督办及相关部门转办的食品案件，无正当理由未及时调查处理的； 5.对食品安全突发事件，未及时采取有效措施进行预警和处置的；6.对应当上报的食品案件瞒而不报，或者对其他重要情况瞒报、谎报、缓报、漏报的； 7.对应当移送其他部门的食品案件，不按照有关规定及时移交的； 8.因主观过错，导致有毒有害食品未能得到及时控制，造成危害人身健康和生命财产安全的事故，或者给本地区、本单位造成严重不良影响的； 9.在食品安全监督管理中发现的其他失职、渎职行为。 （四）责任人的处理。对负有领导责任的党员领导干部，要根据中共中央办公厅、国务院办公厅《党政领导干部问责的暂行规定》，视具体情节给予相关责任人责令公开道歉、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职的处理；构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。对因不认真履行职责出现食品安全事故的具体监管责任人，要按照《吉林省工商行政管理行政执法过错责任追究制度》进行处理；对造成严重后果、涉嫌犯罪的，要按照相关规定移送司法机关追究刑事责任。 八、食品广告监管制度 工商行政管理机关应当进一步加大对食品广告的监管力度，依法严格规范食品广告发布行为。 （一）食品广告内容要求。食品经营者应当保证食品广告内容真实、健康、科学、准确，不得以任何形式欺骗或误导消费者。 （二）违法广告查处。对违法广告、特别是含有虚假内容的食品广告和涉及宣传疾病预防、治疗功能的违法食品广告，要严厉查处；对被确认为不符合食品安全规定的食品，要立即责令停止广告发布行为；坚决制止和查处机关、社会团体或者其他组织以广告或者其他形式向消费者推荐食品的不法行为。（三）食品广告监测和预警。应当加强对食品广告发布情况的监测和预警，及时了解和掌握食品广告发布动态，杜绝违法食品广告发布行为。九、食品安全监管部门协作制度 工商行政管理机关要在当地政府统一领导、组织、协调下，依法做好流通环节食品安全监督管理工作。 （一）建立食品安全监管协作机制。建立健全与卫生部门的协调机制；与质检、食品药品、农业、工业和信息化、商务、公安等部门的协作配合机制；完善食品安全监管信息通报机制。 （二）相关部门协作问题的处理。 1.对监督检查中发现违法行为属于其他监管部门管辖的，应当及时书面通报或移交相关监管部门; 2.对申诉举报处理工作中发现应由其他监管部门处理的，应当及时转交并告知举报人，相关移交、转交材料要存档备查; 3.对其他监管部门通报和移交属于工商行政管理机关管辖的，应当及时依法查处或处置，并及时反馈结果。 （三）食品安全信息通报。工商行政管理机关对获知的食品安全信息，涉及其他食品安全监督管理部门职责的，应当及时通报情况。

形容话语或文字极少。只言片语是一个成语，出自晋?陆机?《谢平原内史表》：片言只字，不关其间，意思是零星的话语或文字。形容话语或文字极少。

报告文学是散文的一种，介于新闻报道和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。报告文学是运用文学艺术，真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。它的基本特征是新闻性、文学性、政论性。是用文学手段处理新闻题材的一种文体。叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。特点是真实，艺术加工，形象性，抒情性。报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。根据茅盾先生的解释是:报告文学(REPORTAGE)是散文的一种，介乎于新闻报导和小说之间，也就是兼有新闻和文学特点的散文，要求真实，运用文学语言和多种艺术手法，通过生动的情节和典型的细节，迅速地，及时地"报告"现实生活中具有典型意义的真人真事，往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活中刚发生的事件及时的传达给读者大众。题材既是发生的某一件事，所以"报告"有浓厚的新闻性;但它跟报章新闻不同，因为它必须充分地形象化。必须将"事件"发生的环境和人物活生生地描写出来，读者便如同亲身经验，而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想。"(茅盾《关于报告文学》)报告文学简单地说就是运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁，具有"文学轻骑兵"的作用。特征是写真纪实 报告文学兼有文学性、新闻性和政论性三种特点。特点新闻性:即指报告文学含有新闻报导的特点，不仅具备及时性，而且具备新闻报导意义上的真实性。文学性:即指报告文学又不同于一般新闻报导的简单实录，而是通过选择提炼，在保证真实性的前提下突出反映对象的典型意义，形象化地加以表现，并体现出作者的思想情感倾向，从而使之具有较高的可读性、感染力和说服力。报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。两者相同的，是都以真人真事为写作对象;它们的区别在于:一、新闻通讯依附于某一事件，写人是以事带人;而报告文学是以人带事，事是背景，甚至是朦胧的远景。它把人物推向前台，写人与人之间的关系、磨擦 、矛盾、冲突……。二、它有更多的文学色彩，十分注意形象的刻划与细节描写，强调在真人真事的基础上注意文学手段的运用。报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。美国有"非小说文学"或"非虚 构文学"，与报告文学相似。这说明报告文学在表达方法上是类似小说的。但是，它和小说相比，要求严守真实性原则，不能虚构，所有的艺术概括与加工，都不能违反真实性的原则 。《基希及其报告文学》的作者T·巴克指出:"在小说里，人生是反映在人物的意识上。""在报告文学里，人生却反映在报告者的意识上。""小说有它自己的主要线索，它的主角们的生活。而报告文学的主要线索就是主题本身。"这段话表明:报告文学是作者思想的更直接的表达--不论写作者所采用的是怎样的一种表 述的手段和风格，但都不是，也不必要，更不允许以创造和综合人物典型那样的手段去表述 。这就是小说与报告文学二者之间主要的区别，也就是它们各自的界限。

工作日志法是由员工本人自行进行的一种职务分析方法，可以用于缺乏技术要求和规律性工作的职务，如管理职务和事务性职务。事先应该由职务分析人员设计好详细的工作日志单，让员工按照要求及时地填写职务内容，从而收集工作信息。权利、人际关系及工作负荷现场工作日记法也称为工作日志法，是在企业主管人员的领导下由员工本人自行进行、按活动发生的先后顺序随时填写的一种职务分析方法。此方法所获得的信息可靠性很高，有利于管理人员了解员工实际工作的内容、责任。

城乡教育的差距是非常大的，因为城市和乡村的教育模式是完全不一样的，而且资源也完全不一样。

　　此结构方式，由立柱、横梁、顺檩等主要构件建造而成，各个构件之间的结点以榫卯相吻合，构成富有弹性的框架。中国古代木构架有抬梁、穿斗、井干三种不同的结构方式。抬梁式是在立柱上架梁，梁上又抬梁，所以称为抬梁式。宫殿、坛庙、寺院等大型建筑物中常采用这种结构方式。穿斗式是用穿枋把一排排的柱子穿连起来成为排架，然后用枋、檩斗接而成，故称作穿斗式。多用于民居和较小的建筑物。井干式是用木材交叉堆栈而成的，因其所围成的空间似井而得名。这种结构比较原始简单，现在除少数森林地区外已很少使用。木构架结构有很多优点，首先，承重与围护结构分工明确，屋顶重量由木构架来承担，外墙起遮挡阳光、隔热防寒的作用，内墙起分割室内空间的作用。由于墙壁不承重，这种结构赋予建筑物以极大的灵活性。其次，有利于防震、抗震，木构架结构很类似今天的框架结构，由于木材具有的特性，而构架的结构所用斗拱和榫卯又都有若干伸缩余地，因此在一定限度内可减少由地震对这种构架所引起的危害。墙倒屋不塌形象地表达了这种结构的特点。　　中国古代建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。就是以间为单位构成单座建筑，再以单座建筑组成庭院，进而以庭院为单元，组成各种形式的组群。就单体建筑而言，以长方形平面最为普遍。此外，还有圆形、正方形、十字形等几何形状平面。就整体而言，重要建筑大都采用均衡对称的方式，以庭院为单元，沿着纵轴线与横轴线进行设计，借助于建筑群体的有机组合和烘托，使主体建筑显得格外宏伟壮丽。民居及风景园林则采用了因天时，就地利的灵活布局方式。

质量管理体系（QualityManagementSystem,QMS)ISO9001:2005标准定义为“在质量方面指挥和控制组织的管理体系”，通常包括制定质量方针、目标以及质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等活动。实现质量管理的方针目标，有效地开展各项质量管理活动，必须建立相应的管理体系，这个体系就叫质量管理体系。质量管理体系是企业内部建立的、为保证产品质量或质量目标所必需的、系统的质量活动。它根据企业特点选用若干体系要素加以组合，加强从设计研制、生产、检验、销售、使用全过程的质量管理活动，并予制度化、标准化，成为企业内部质量工作的要求和活动程序。质量管理体系在现代企业管理中,质量管理体系最新版本的标准是ISO9001:2008，是企业普遍采用的质量管理体系。　　ISO9001:2008标准是由ISO(国际标准化组织)TC176制定的质量管理系列标准之一。

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的环保宣传月活动总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 环保宣传月活动总结 篇1 花，尽情绽放在六月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着夏的气息。6月10日以来，我校根据江阴市教育局下发《关于开展xxx年全国节能宣传周活动的意见》的通知，并结合本校特点和20xx年全国节能宣传周活动主题“保护环境、依法节能、全面行动”，进一步加大环保节能宣传力度，开展了一系列的环保、节能实践活动，现将活动情况简结如下： 一、认真组织了以“我爱我家，绿色星期六”环保志愿者活动、“我是节能小先锋”为主题的班队会和以“红领巾在行动”为主题的墙报展览，丰富多彩的内容介绍、形式多样的图片说明，同学们以自己稚嫩的小手抒发出自己对节能的认识，表达了自己主动积极参与节能活动的决心。同时，还充分利用学校广播站、黑板报等宣传手段对环保、节能活动进行宣传，开展以此为主题的班队会检查。 二、开展了一次环保科普知识讲座。本校通过红领巾电视台现场直播的方式，为全体师生举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。通过听讲座，增强了师生的节能意识和责任意识。 三、开展了一次向全体师生、全体学生家长的倡议活动和千人签字活动。学校在周一升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念，全校千名学生签名宣誓。 四、举办了一次节能征文活动。这次活动以“节约水电，从我做起，从身边做起”为主题，突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。 五、开展一次主题班会——各班充分利用班队会，对学生进行有关“科技环保、节约能源”方面的知识讲座，并组织开展“保护环境，热爱生命”主题班会。 同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。开展此次环保、节能月活动，在同学们幼小的心灵，播下了保护环境、节约能源、建设“花园式”学校、社会的种子 环保宣传月活动总结 篇2 在20xx年环保宣传月活动当中，我车间职工齐动员，同动手，提高了环保宣传的意识和认识，在工作、学习、生活中认真的做好环保工作。全体职工更加深刻的认识到做好环保工作的重要性，有效的培养自己和孩子从小就养成环境保护的意识。在本次环保宣传约活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。总结如下： 1、我车间结合厂活动月工作安排，在环保月一开始全体职工学习厂的相关文件精神，统一认识，明确本次环保宣传月的活动主题：20xx年“六五”世界环境日的主题为“Forests：Natureat Your Service”（森林：大自然为您效劳），旨在强调森林所提供给人类生命维系的价值，和人类生活质量与森林生态系统健康之间的固有联系。中国主题是：“共建生态文明，共享绿色未来”。莱钢主题是：“共促环保整治，共享美好生活”。板带厂主题是：“保护环境，我有行动”。围绕主题开展了大量的工作。 2、我们迅速成立了本次环保宣传月活动领导小组，各个小组成员各负其责，各司其职，各项活动安排，在领导小组的统一筹划下，突出了创新意识和创新精神。 3、通过车间宣传发动，组织职工从身边小事做起，从家庭做起，从孩子做起！针对污染环境比较严重的废旧电池展开专项活动。车间设立废旧电池回收箱，对职工家庭生活和车间生产产生的废旧电池进行回收，避免因到处乱扔电池造成的水和土地的污染。 4、车间针对现场的跑冒滴漏等现象进行彻底排查，车间领导亲自带队检查，对所属区域进行全面、细致、不同层面的进行排查。对存在问题的区域定整改时间、定整改责任人。保质保量的完成此次专项整治活动。 5、切实依靠职工，发现、解决现场存在的潜在环保隐患，为环保工作献计献策，在全车间范围内开展“环境保护合理化建议征集”活动。共计征集合理化建议12条。 通过本次环保宣传活动月，我们全体职工通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强环保意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起。此次环保月是一个契机，我们将把环保活动深入贯彻下去。 环保宣传月活动总结 篇3 20xx年6月伊始，XX安全环保月活动在M6环安卫委员会上拉开序幕，受到公司各级领导的高度重视和大力支持，全体同仁都积极参与其中，本次活动取得圆满的成功。活动从宣传、演练、知识竞赛、提案评比、联合巡查，自主环安卫活动举办等方面开展一系列卓有成效的活动，高度契合今年安全月主题“防风险、除隐患、遏事故”。通过本月安全环保月活动，使大家获取接受安全生产/环保生产知识宣导，同时提升安全环保意识，为我司安全生产打下基础。 一、安全环保月宣导 通过播放安全月宣传视频、悬挂横幅、海报等方式，向全员宣导安全责任制、安全环保月活动方案宣导，了解违反安全生产制度所带来的后果，强化安全生产红线意识。 二、安全环保月专项巡查 通过安全环保月隐患专项排查，加强安全生产事故隐患监督管理，消除整改事故隐患，保障同仁的生命安全，达到防患未然。 三、安全提案评比 通过全员安全提案改善，改善安全生产现状，使员工的生产、生活得到保障，减少意外事故的发生。 四、ACFERT演练 通过模拟生产现场发生意外事故，锻炼ERT小队的紧急应变处置能力，能快速抵达现场进行意外事故处置，减少因意外事故带来的人员伤害和财产损失发生。 五、安全生产/环保知识答题 通过网络平台进行安全生产/环保知识答题，扩充员工安全生产/环保知识的储备，获得能够自我防护意识及知识，以下为获奖名单： 六、专家讲座与PPE防护体验 通过市应急管理局专家与专业厂商，展开防护器材讲座及PPE防护体验，使员工能充分认识防护器材的功能和重要性，能够选择对应防护PPE及正确佩戴。 七、厂处自主安全环保月活动 通过安全环保月隐患专项排查，加强安全生产事故隐患监督管理，消除整改事故隐患，保障同仁的生命安全，达到防患未然。 环保宣传月活动总结 篇4 3月份是对学生进行环境教育最好的月份。3月12日是全国植树节，3月22日和23日分别是世界水日和世界气象日，为此举办三月“地球，我们共有的家园”环境教育专题月，具有极其深远的意义。开展三月环境教育专题月活动其目的在于全面落实《环境教育指导纲要》，全面推进学校的环境教育、增强学生的环境意识，并根据学生的特点，结合学校人文素质系列教育的要求，引导学生形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，增强师生的环境法制观念、规范学生的环境法制意识，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的思想基础。为迎接绿色学校评审组的考核做好充足的准备。根据三月份浓厚的环境教育氛围和我校的特点，围绕“地球，我们共有的家园”这一主题，开展了以下几方面的活动： 1、“绿色卫士”服务队成立暨授旗仪式 组织优秀队干部和班干部成立基于环境宣传和环境教育、环境督促为职责的环境教育志愿者服务队伍。邀请校长授旗。通过“绿色卫士”志愿服务队的成立和该活动的开展，建设长期稳定的、对环境充满爱心的“环境卫士”，并以此带动学校环境教育各项活动的开展，培养学生爱护环境、保护环境的自觉行为。授旗活动后将举行环保主题（地球，我们共有的家园）的演讲和相关活动。 2、举办“地球，我们共有的家园”环境教育专题讲座 举行“地球，我们共有的家园”环境教育专题讲座，通过专题讲座让学生能够充分地明确地球家园所面临的问题及濒危动植物的现状，了解生活、生产对环境的影响，培养学生对环境污染的治理、优化的理性认识，树立环境保护人人有责的观念，从而形成健康的人地观念及对自然的浓厚感情。 3、共建绿色长廊活动 以艺术科组为基础，组织学生开展制作环保警句书法和广告宣传画的比赛活动，要求各班分别组织学生在学校指定的区域内让学生以“地球，我们共有的家园”为主题共建绿色宣传长廊，用书法和公益广告的形式来体现师生对环境的认识和环境保护的理解，学校将对各班的宣传栏及相关内容进行评比，分书法和绘画两种方式评出一、二、三等奖予以表彰，优秀作品将收入学校专门的《环保书法绘画集》内。 4、组织开展环保征文和环保手抄报评比活动 由学校语文科组在校内以“地球，我们共有的家园”为主题开展全校性的环保征文和手抄报比赛，要求全体同学均参与，征文比赛的文体不限（诗歌、散文、小说均可），各班至少上送2篇。手抄报必须有报名、版头、彩色并统一在一张4开纸上绘制，报上图文必须紧扣环境教育主题，并能体现较强的艺术性、知识性和科学性，学校分征文和手抄报进行表彰。 5、收集废旧电池活动 组组织学生开展收集废旧电池活动减少环境污染的活动，让学生通过废旧电池的收集明确废电池作为一种最为常见的污染源可能对环境所造成的污染，让学生养成不乱丢杂物，积极参与学校分类回收垃圾和使用清洁能源的良好习惯，学校对收集废旧电池的积极分子和班级予以相应的表彰。 为了配合三月份环境教育专题月活动，学校还邀请了环保专家到校讲学和指导各项活动的开展，努力营造校内良好的教育氛围，使绿色环境教育成为学校的办学特色在学校今后的发展中发挥更大的的作用。 环保宣传月活动总结 篇5 为进一步加强学校环境教育，培养全市青少年热爱家乡、热爱环境的高尚情操，激发他们主动参与环境保护的积极性，巩固我市创模成果，促进生态马鞍山建设，我校积极响应市教育局、市环保局号召，于20xx年10月13日至11月13日在全校开展“爱我环保模范城”环保主题月活动。 首先进行的是，“环保征文比赛”。 指导学生针对我市“国家环保模范城市”创建工作，从个人的角度，并结合学校、家庭、社会，提出好的想法和建议；或者谈谈如何以自己的实际行动，参与到我市“国家环保模范城市”建设中来。学生们积极撰写认真交流选出了十篇优秀作品。 其次进行的是，“二手市场进社区”。 “二手市场进社区”活动是学生们最爱的实践活动之一，学生把家中闲置物品拿出来进行交换，吸引了社区居民也纷纷参加到活动中来，营造出了节约资源、参与节能减排的.社会氛围。 通过这次活动，我们的校园环境正逐渐变美，师生的环保意识也在不断的提高，今后我们希望在原有基础上，进一步采用新的活动内容宣传方式动员全校师生参与环保活动中去。在爱我校园，爱绿护绿活动中，培养爱校情感，进一步提高环保意识，树立科学的可持续发展观，在动脑动手中，解决身边的问题，提高自身的综合素质。 环保宣传月活动总结 篇6 为进一步倡导全民阅读的良好社会风气，不断提高我局干部职工思想文化素质，扎实推进学习型党组织建设，按照《XX县2020年“全民读书月”活动实施方案》的通知要求，XX县环保局认真组织开展全民读书月活动，现将开展读书学习活动总结如下： 一、高度重视，精心安排 我局高度重视此次活动，在周一例会上集中学习了活动文件，确定此项工作由分管副局长负责，认真研究活动计划，强调读书活动对提高自身素质和推动环保工作的重要意义，并要求各股室抓好督促落实，把开展全员读书活动摆在重要位置，采用集中读书学习引导，自学为主相结合的形式，组织行之有效的方法开展读书学习活动。 二、落实工作保障，确保活动开展 根据《XX县2020年全民读书月推荐书目》及干部职工推荐的书目，局办公室统一订购书籍，引导全体干部职工爱看书、看好书，进一步营造机关浓厚的读书学习氛围。同时，要求全体干部职工认真处理好读书活动和业务工作的关系，为读书活动提供充足的时间保障。结合实际情况，进一步制定完善相关读书学习工作计划，明确了学习要求，并将读书活动纳入工作目标考核范畴，用“制度”、“考评”规范和促进读书学习活动，形成本单位的读书文化，使读书学习成为干部职工的自觉行为。 三、内容丰富，效果显著 成立阅读领导小组，在全局积极开展“每日自学，每周导学，月底互学”活动。一是每日自学，即组织干部职工在工作之余个人进行读书学习，鼓励其利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质。二是每周导学，利用周一工作列会，局领导向干部职工分享好书和读书心得，同时领学上级文件精神和环保法律知识，开展环保业务培训。三是月底互学，在读书月活动即将结束时，组织干部职工之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。另外，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，充分利用网络拓展知识面，以丰富全民读书月活动的内涵。 读书月活动得到了全体干部职工的支持，大家献计献策，促进本次活动顺利开展。通过开展读书学习活动，在全局营造了学以立德、学以增智、学以创新的良好环境，广大干部职工在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作上有了新成效，增强了打赢污染防治攻坚战的信心和能力。 环保宣传月活动总结 篇7 “生命至上，安全发展”，是20xx年全国安全生产月的主题，为了让企业更加重视安全管理，让员工更多参与安全工作，在第十七个安全生产月来临之际，众联环保公司高度重视，为确保安全月活动取得实效，公司安排专人负责，明确分工，落实职责，精心筹备并开展各项工作。 1、营造氛围，宣传引导 首先，加强宣传引导，浓厚活动氛围。采取悬挂标语，制作宣传窗，发放安全小册子等方式，广泛宣传安全生产知识，提高知晓率，扩大活动影响，营造全员参与安全的良好氛围。 2、现场督察，排查隐患 二是组织各部门负责人对生产设备、生产车辆、配电室、消防设施等展开了全面严谨的安全检查工作，排除安全隐患，进一步提高相关工作人员的安全意识。 3、消防培训，现场演练 三是组织各部门员工尤其是今年新入司员工，进行了消防知识培训和应急预案的演练。 4、消防集中培训 培训中，余教官通过消防宣传短片播放以及PPT演示，着力讲解了如何检查消除安全隐患，如何扑救初期火灾，如何正确逃生等几个主要方面内容。通过近几年国内发生的一些重大火灾案例以及现场触目惊心的画面讲解，不仅增强了公司员工的消防安全意识和责任意识，还进一步加深了对火灾危害的感性认知。 5、消防水带操作培训 此外还在实战演练中对灭火器的正确使用和消防水带的快速连接出水等操作技巧进行了详细的现场讲解，随后参加培训的人员依次进行了灭火演练。 通过此次消防培训和应急演练，进一步强化了公司员工的安全意识，提升了公司应对突发事件的防范能力，为公司安全发展奠定了坚实的基础。 通过多种形式的活动，公司安全管理工作有了进一步的提升。安全工作，重于泰山，我们将时时绷紧这根弦，努力做到“生命至上，安全发展”。

应该 没多大关系

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案：滑滑梯，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班教案：滑滑梯1 　　 活动目标： 　　1、知道滑滑梯的正确方法。 　　2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。 　　 活动准备： 　　1、手偶小狗或其他动物。 　　2、幼儿用书。 　　 活动过程： 　　1、欣赏故事《小狗受伤了》 　　教师：小动物们都在干什么？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的？ 　　2、幼儿听故事回答问题。 　　（1）老师有哪些小动物啊？它们在玩什么？ 　　（2）教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的.，谁的行为是不正确的？ 　　（3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的？ 　　2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯 　　（1）教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。） 　　（2）做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？ 　　（3）后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了？上幼儿园怎么去的？ 　　3、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》 　　（1）教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。 　　（2）幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。 　　4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。 　　小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3—6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。 幼儿园大班教案：滑滑梯2 　　 活动目标： 　　1、学习滑滑梯的正确方法。 　　2、知道不正确的玩法会发生危险。 　　3、增强幼儿的安全意识。 　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 　　 活动准备： 　　活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。 　　 活动过程： 　　1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。 　　2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。 　　(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。 　　(2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。 　　(3)中途必要时，用两脚来控制速度。 　　3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。 　　4、表演故事“布娃娃受伤了”。 　　(1)教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。 　　(2)讨论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。) 　　5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项： 　　(1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。 　　(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。 　　(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。 　　 活动反思： 　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。 　　小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。

1.芜湖方特一期游玩攻略芜湖方特一期最好玩。项目：1.阳光广场阳光广场占地21000平方米，为开放式区域。广场开阔自然，色彩明亮。让你提前感受到欢乐的气氛。2.渔夫码头这是西班牙的一个大型景观区，建筑风格充满了安达卢西亚风味，让游客更有西班牙人的感觉。文化，融合了天主教文化、穆斯林文化和摩尔文化；3.方特欢乐大道方特欢乐大道占地15000平方米，是一个开放式的旅游商务区。整条街由耀眼的外展馆是由建筑组合而成，有许多主题商店，包括各种餐馆、咖啡馆、冷饮店和可爱的礼品店。商业街上方有一个巨幕，晚上会定时播放相关节目。芜湖方特【解读】:芜湖方特欢乐世界位于安徽省芜湖市芜湖长江大桥开发区，是目前国内最大的。由深圳华强集团投资建设的第四代主题公园，是芜湖华强旅游城的一部分。方特欢乐采用当今世界最先进的理念和技术，精心打造，堪称世界级这是一个从设计到制造的过程，从从软件到硬件，从管理到运营，主题公园完全掌握在中国人手中。:今年2.芜湖方特两日游攻略，清明节刚去玩。成人票是260。我没有我到售票处才知道方特没有学生票，不过我可以从美团买学生票，160。它it"还是很便宜的。买了之后，你得从旅行社换票。具体可以看美团。反正我觉得最实惠的就是在美团的这些app上买学生票。3.去芜湖方特玩好玩。我我已经玩过几次了。整个体验过程中，通过现场场景、三维电影、现场特技等高科技游乐技术打造的千年秦陵。当时又深又黑，多自由度游览车行驶在蜿蜒的轨道上，极度危险，感受着获得宝藏的喜悦和无尽的恐惧。总之体验非常好。4.芜湖方特游记芜湖方特东方神画有四条游览线路，分别是：中国探险之旅、爱情传奇之旅、中华文明之旅、温馨欢乐之旅。四条路线的具体行程如下：在中国的冒险：从方特镇开始，然后依次玩：九州魅力，女神补天，魅力歌剧，仙女岛探秘，极地特快，丛林飞龙，灵魂之旅，火焰风暴，节日广场，飞谷，跳伞塔。跳伞塔的整个路线完成了。传奇之旅：从女神补天开始，然后依次玩：烈焰风暴，永恒的蝶恋，牛郎织女，恋人高速公路、节日广场、雷峰塔、九州风韵、双层转马、高空飞翔、旋转飞椅、七彩中国。玩完了七彩中国的全程路线，就算巡演结束了。中华文明之旅：从方特小镇开始，然后依次玩：千古蝶恋、牛郎织女、九州风韵、水晶宫、七彩中国、熊熊烈火、女神补天、迷人戏曲、节庆广场、雷峰塔、仙岛探秘。游览完仙道的全部路线后，旅行就结束了。温馨快乐之旅：从范特镇开始，然后依次玩：永恒的蝶恋、牛郎织女、九州魅力、快乐蛙跳、亲子摩天轮、节日广场、魅力歌剧、波列、快乐水母、疯狂马戏团、熊出没剧场、多彩中国。5.芜湖方特1期游玩攻略芜湖方特欢乐世界——国内最大的第四代主题公园、国家5A级旅游景区，位于安徽芜湖华强旅游城，由深圳华强集团投资建设。芜湖方特一期2016年8月3日，国家旅游局召开新闻发布会，批准安徽省芜湖市方特旅游区为5A级景区。它于2007年10月开业。6.芜湖方特二期游玩攻略第一阶段以欢乐为主，玩的东西很多。梦幻王国二期适合亲子游玩，水上乐园三期也适合亲子游玩；第四期以神话传说为主，比较适合喜欢古典文化的人。我我已经看了第一期和第四期。党四以刺激项目为主，喜欢刺激的游乐园可以去四期，主要是过山车，跳跳机，表演之类的。演出中推荐九洲神韵，效果和画面都特别好，比《女神补天》里的都好。特别的第一期没有第四期精彩。四期精彩项目太多，一期精彩项目少。那些不不喜欢玩这么刺激的可以去第一期。住宿方面，在携程app或鳄龙app上输入方特一期或四期，搜索附带的酒店、宾馆，就可以找到方特附近的酒店。上次在app上订的，和方特很近。第二天早上起来吃完饭，走了几分钟才到方特。7.芜湖方特自由行攻略芜湖方特有三个主题公园，梦幻王国是其中之一。个人认为，这更生动，比东方神话更有趣。入口的感觉有点像迪士尼，低配版哈哈，主题是熊出没。熊二的纪念品很多，中间区域是方特梦幻城堡，小朋友很喜欢~然后里面的物品都是类似过山车，海盗船，碰碰车之类的，没什么特别的。8.芜湖方特游玩攻略两日游票好像是160。如果你从那里的导游那里买，你可以打折。芜湖不是很贵，100块就能住好酒店。吃饭也不贵。但是建议去玩之前一定要带点水。方特的矿泉水要5块钱一瓶。里面还有一个美食城。据说味道很好，价格可能比永和贵。总的来说，方特值得一去。吃住玩两天的话，应该在四五百左右。另外可以去芜湖步行街。芜湖是一个非常干净和谐的城市，环境很好。旅途愉快！9.难忘的芜湖方特之旅女神补天，水晶宫大闹，烈火熊熊，牛郎织女，魅力歌剧，雷峰塔，心灵之旅。10.芜湖方特攻略一日游门票160团购142你去芜湖给你推荐一条好玩的线路：综合休闲到中山路步行街；日常休闲消费到沃尔玛购物广场；请客吃饭去凤凰美食街；高档消费去乔红国际购物中心；游乐项目去华强旅游城方特欢乐世界；唱歌、跳舞、观看国王的表演娱乐城；去特色小吃街双通巷体验特色小吃；散步聊天去镜湖公园；户外运动，去赭山公园；去一个安静的地方唐婷公园；关注芜湖经济开发区，去经济开发区；了解芜湖未来五年的发展趋势，去滨江大道看看。

手抄报是学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。 手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。 ，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧 怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。 手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。