居民养老保险退休后每月可以领多少

法律主观：城镇居民养老保险是社保中养老保险的一种，是国家给予具有城镇户口但没有工作、没有参加城镇职工养老保险这一群体的一项福利待遇，是覆盖城镇户籍非从业人员的养老保险制度，个人缴费越多，政府补贴的越多。法律客观：《社会保险法》第十一条 基本养老保险实行社会统筹与个人账户相结合。基本养老保险基金由用人单位和个人缴费以及政府补贴等组成。 第二十二条 国家建立和完善城镇居民社会养老保险制度。省、自治区、直辖市人民政府根据实际情况，可以将城镇居民社会养老保险和新型农村社会养老保险合并实施。

城镇居民养老保险是一种为城镇居民提供退休保障的社会保险制度。居民可以通过网上申报或到当地社保经办机构购买。缴费基数由本人和当地政府共同承担，缴费标准按当地规定执行。城镇居民养老保险是我国针对城镇居民实行的一项重要的社会保障制度。城镇居民养老保险的参保对象是16周岁及以上、尚未领取养老保险待遇的城镇居民。居民可以通过网上申报或到当地社保经办机构购买，缴费基数由本人和当地政府共同承担，缴费标准按当地规定执行。其中，缴费标准是根据当地城镇居民平均工资来确定的，一般在平均工资的60%左右。购买城镇居民养老保险需要提供身份证、户口簿等相关证明材料，同时需要支付相应的保险费用。缴费期间的基数和标准可由居民自行选择，但要在规定范围内。城镇居民养老保险的权益包括：领取基本养老金、享受福利待遇、参加养老服务等。在达到规定的退休年龄后，可以申请领取基本养老金，同时享受相关的福利待遇，如医保、住房公积金等。城镇居民还可以参加相关的养老服务，如社区活动、健康讲座等。城镇居民养老保险的缴费方式有哪些？城镇居民养老保险的缴费方式包括当地政府代扣代缴和自主缴费两种方式。当地政府代扣代缴是指居民的缴费基数和标准由政府统一征缴，居民不必过多关注缴费事宜。自主缴费是指居民自行缴纳保险费用，可根据个人经济情况和需求选择基数和标准，自主缴费的居民需要按时缴费，否则将影响其享受保险权益。城镇居民养老保险是我国实行的一项重要的社会保障制度，对于城镇居民实现养老保障具有重要意义。居民在购买城镇居民养老保险时需要提供证明材料，并按照规定缴纳保险费用。同时，通过学习和了解相关政策和制度，可以更好地维护自身权益，享受相关的养老保障。【法律依据】：《中华人民共和国社会保险法》第十条 职工应当参加基本养老保险，由用人单位和职工共同缴纳基本养老保险费。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费。公务员和参照公务员法管理的工作人员养老保险的办法由国务院规定。

法律主观：一、参保范围： 具有本地户籍，年满16周岁（不含在校学生）以 1、申请人向户口所属镇街社保办事处提交申请资料。 2、对符合条件参保人，社保办事处审核资料后予以办理。 3、办结业务后，告知申请人可在成功缴费后，申请办理退休待遇申请手续。上、60周岁以下，未参加企业职工 基本养老保险 的农村居民和城镇非从业居民，均可在户籍地自愿参加城乡居民 社会养老保险 。 重点：个人缴费部分。 参加城乡居民社会养老保险的人员应当按规定 缴纳养老保险 费。缴费标准目前设定为每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1100元、1200元12个档次，市、县（市、区）人民政府可根据经济发展水平适当增设缴费档次。 参保人自主选择档次，按规定逐年缴纳保费，多缴多得。 省根据国家要求和经济发展及城乡居民收入增长等情况适时调整缴费档次。 各地可按制度规定，结合本地实际确定缴费方式。 集体和政府补助：根据各地实际情况确定（可参照当地相关文件）。 二、补缴流程各地有所不同，大致如下： 年满60周岁且城镇或城乡居民社会养老保险累计缴费年限不足规定缴费年限的参保人，可申请办理一次性补足养老保险费手续。 提交材料： 1、参保人身份证、户口簿原件及复印件。 2、填写《城镇居民社会养老保险补缴申报表》。 办理流程： 1、申请人向户口所属镇街社保办事处提交申请资料。 2、对符合条件参保人，社保办事处审核资料后予以办理。 3、办结业务后，告知申请人可在成功缴费后，申请办理退休待遇申请手续。 收费标准及依据：业务不收取手续费，补缴的保险费按照有关规定执行。 办理时限：受理后的20个工作日内完成。 办理地点：户籍所在镇（街）社保机构。 三、参加 城乡居民养老保险 的，缴费到59周岁，60周岁次月起按月 领取养老金 ，一个月是国家基础养老金和个人账户养老金。交的多，领取的多。法律客观：《社会保险法》第二条 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。

如何办理城乡居民养老保险参保？首先，在厦门税务APP首页找到社保业务功能，点击打开社保业务内的城乡居民养老保险参保功能。在个人基本信息界面内，需要参保人员认真填写带星号的必填项目，填写完成后点击下一步。最后选择户籍类型和缴费档次，点击参保登记即可完成参保。内容来源国家税务总局厦门市税务局，深空网整理发布。

1、城镇居民社会养老保险参保个人身份标识：每年第一季度，社保与民政核对后将在系统内进行参保人员身份标识更改。其中：三无人员按“特困一级”、低保户按“特困二级”、一二级残疾人按“残二级”、低保户兼一二级残疾人按“残一级”进行标注。2、特困一级、残一级按第一档缴费标准，由政府全额补贴100元进行操作；特困二级、残二级按第一档缴费标准，由政府补贴80元，个人缴费20元进行操作。3、城镇居民社会养老保险个人缴费基数和比例：企业职工个人以本人工资收入为基数缴纳基本养老保险费。其中低于全市上年度在岗职工平均工资60%的，按在岗职工平均工资60%为基数缴费；高于全市上年度在岗职工平均工资300%的部分不计入缴费工资基数。城镇个体工商户和灵活就业人员缴费基数为全市上年度在岗职工平均工资的80%。4、城镇居民社会养老保险参保对象：具有本地城镇居民户籍、未参加城镇职工基本养老保险、现已年满16周岁、未满60周岁的人员均为缴费对象。缴费人员60岁之前必须缴费满15年，年满45周岁的必须按年缴纳养老保险费，才能到龄享受养老金待遇。缴费标准目前设为每年100元、200元、300元、400元、500元5个档次。5、城镇居民社会养老保险新增参保：60岁(截止当月底为止)以上的新增，上报身份证复印件、户口本复印件、村上盖章证明；60岁以下的新增，请将身份证与户口本复印于一张纸上，上交复印件。

(国发〔2011〕18号)政策中规定:个人账户储存额目前每年参考中国人民银行公布的金融机构人民币一年期存款利率计息。计算方法,个人缴费和政府补贴都可计息，当年取得的利息也作为个人账户余额加入次年计息。

每个月至少120元。缴费每增一年，基础养老金月增2元。居民养老保险待遇由基础养老金和个人账户养老金组成，支付终身。基础养老金月标准为120元。居民参保缴费年限满15年的，缴费年限每增加一年，每月加发2元基础养老金。按缴费年限15年，月基础养老金120元，每年200元最低档次缴费，个人缴纳总额为3000元，财政补贴总额为900元，测算月养老金标准为154.38元。按缴费年限15年、月基础养老金120元，每年2000元最高档次缴费，个人缴纳总额为30000元，财政补贴总额为1500元，测算月养老金标准为397.69元。居民社会养老保险待遇标准根据经济发展和物价变动等情况适时调整。养老金待遇领取条件：1、参加城镇居民养老保险的城镇居民，年满60周岁，可按月领取养老金。2、城镇居民养老保险制度实施时，已年满60周岁，未享受职工基本养老保险待遇以及国家规定的其他养老待遇的，不用缴费，可按月领取基础养老金;距领取年龄不足15年的，应按年缴费，也允许补缴，累计缴费不超过15年;距领取年龄超过15年的，应按年缴费，累计缴费不少于15年。3、要引导城镇居民积极参保、长期缴费，长缴多得;引导城镇居民养老保险待遇领取人员的子女按规定参保缴费。具体办法由省(区、市)人民政府规定。养老金查询方法：1、社保中心查询如果对自己的社保帐号不清楚，可以携带身份证到各区社会保险经办机构业务办理大厅查询。2、上网查询登陆所在城市的劳动保障网或社会保险业务网站，点击“个人社保信息查询”窗口，输入本人身份证和密码(密码是你的社保证编号或者身份证出生年月)，即可查询本人参保信息。3、电话咨询拨打劳动保障综合服务电话“12333”进行政策咨询和信息查询。4、个人帐户对帐单每年社会养老保险中心将参保人员个人帐户对帐单发到每一个参保人员手中，通过个人账户对账单查看缴费和帐户记录情况。养老金领取计算：1、城乡居民社会养老保险待遇由基础养老金和个人账户养老金组成，支付终身。2、月养老金=基础养老金+个人账户总额÷139。3、基础养老金=标准为55元(今后随国家政策调整)+缴费满15年后每多缴1年基础养老金增加1元;个人账户总额=个人缴费+政府补贴+集体补助+社会和个人资助+上述金额产生的利息;计算系数=139(与城镇职工养老保险系数相同)。法律依据《中华人民共和国社会保险法》第十六条参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满十五年的，按月领取基本养老金。参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费不足十五年的，可以缴费至满十五年，按月领取基本养老金；也可以转入新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险，按照国务院规定享受相应的养老保险待遇。

城乡居民基本养老保险每月领多少钱需要依据缴费的档次来进行判断，具体如下：1、居民养老保险待遇由基础养老金和个人账户养老金组成，支付终身。基础养老金月标准为120元。居民参保缴费年限满15年的，缴费年限每增加一年，每月加发2元基础养老金；2、按缴费年限15年，月基础养老金120元，每年200元最低档次缴费，个人缴纳总额为3000元，财政补贴总额为900元，测算月养老金标准为154.38元；3、按缴费年限15年、月基础养老金120元，每年2000元最高档次缴费，个人缴纳总额为30000元，财政补贴总额为1500元，测算月养老金标准为397.69元。多少岁可以买养老保险16岁开始即可购买养老保险，具体规定如下：1、社会保险中的养老保险缴费年龄从16周岁开始，缴至法定退休年龄（男一般为60周岁，女干部为55周岁，女职工50周岁，女性居民60周岁）为止；2、自由职业者退休年龄按当地规定。所谓社会保险的缴费基数，是指企业或者职工个人用于计算缴纳社会保险费的工资基数，用此基数乘以规定的费率，就是企业或者个人应该缴纳的社会保险费的金额。企业一般以企业职工的工资总额作为缴费基数，职工个人一般则以上一年度的月平均工资为个人缴纳社会保险费的工资基数。在我国，缴费基数由社会保险经办机构根据用人单位的申报，依法对其进行核定。居民养老保险和职工养老保险可以同时交吗居民社保和职工社保是不能同时缴纳的，具体原因如下：1、按照我国《中华人民共和国社会保险法》的相关规定，每个人退休以后只能享受一份养老金的待遇，以个人身份证号做识别；2、退休只能办理一次，养老金只能领取一份，同时缴费部分，退休前两地养老保险账户要合并，要办理其中一个养老保险的重复缴费退费。法律依据：《城乡养老保险制度衔接暂行办法》第三条参加城镇职工养老保险和城乡居民养老保险人员，达到城镇职工养老保险法定退休年龄后，城镇职工养老保险缴费年限满15年（含延长缴费至15年）的，可以申请从城乡居民养老保险转入城镇职工养老保险，按照城镇职工养老保险办法计发相应待遇；城镇职工养老保险缴费年限不足15年的，可以申请从城镇职工养老保险转入城乡居民养老保险，待达到城乡居民养老保险规定的领取条件时，按照城乡居民养老保险办法计发相应待遇。

应先前往乡镇（街道）、村组（社区）等城乡居民基本养老保险受理点办理参保登记，再通过税务部门提供的缴费渠道缴费。参保范围：具有本地户籍，年满16周岁以上、60周岁以下，未参加企业职工基本养老保险的农村居民和城镇非从业居民，均可在户籍地自愿参加城乡居民社会养老保险。2009年12月29日已年满60周岁的农村居民、2011年10月20日已年满60周岁的城镇居民，未享受企业职工基本养老保险待遇以及国家规定其他养老待遇的，不需缴费，可按月领取基础养老金。首次办理城乡居民养老保险：1、每月1-20日申请人向户籍所在地的乡镇社保所提出申请; 2、社保所在收到申请材料后，当场予以审核。对符合条件的进行参保登记。不符合条件的，退还资料给申请。城乡居民社会养老保险制度的实施，提前实现了我国建立覆盖城乡全体居民的养老保险制度目标，对于逐步缩小城乡差距，缓和社会矛盾，维护社会公平意义重大。现行城乡居民社会养老保险制度在实施中存在政策宣传不到位、保障水平偏低、激励性不强、制度转移衔接问题缺少具体规定、基金保值增值形势严峻等问题，应加大宣传力度、提高保障标准、完善激励机制设计及转移衔接的制度规定、扩大基金投资渠道，以期制度能够顺利推广，并有效实现其预定目标。法律依据：《中华人民共和国社会保险法(2018修正)》第六十条 用人单位应当自行申报、按时足额缴纳社会保险费，非因不可抗力等法定事由不得缓缴、减免。职工应当缴纳的社会保险费由用人单位代扣代缴，用人单位应当按月将缴纳社会保险费的明细情况告知本人。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加社会保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员，可以直接向社会保险费征收机构缴纳社会保险费。第十五条　基本养老金由统筹养老金和个人账户养老金组成。基本养老金根据个人累计缴费年限、缴费工资、当地职工平均工资、个人账户金额、城镇人口平均预期寿命等因素确定。第十六条　参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满十五年的，按月领取基本养老金。参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费不足十五年的，可以缴费至满十五年，按月领取基本养老金；也可以转入新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险，按照国务院规定享受相应的养老保险待遇。第十七条　参加基本养老保险的个人，因病或者非因工死亡的，其遗属可以领取丧葬补助金和抚恤金；在未达到法定退休年龄时因病或者非因工致残完全丧失劳动能力的，可以领取病残津贴。所需资金从基本养老保险基金中支付。第十八条　国家建立基本养老金正常调整机制。根据职工平均工资增长、物价上涨情况，适时提高基本养老保险待遇水平。

城乡居民养老保险缴费标准分为12个档次，分别为：100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、2000元。城乡居民养老保险养老金金额计算方法：养老金等于（个人账户总额+政府补贴）；139加基础养老金。假如每年缴费100元，政府每年补贴30元，基础养老金为55元，连续缴纳15年。那么60岁后每月领取养老金为：个人账户总额：（100加30）乘以15等于1950元；每月可领取养老金：加55等于69元。个人年缴费额或集体补助（含其他资助）均不得超过最高缴费档次。对重度残疾人，市、区（市）政府按 500元的标准代缴不超过15年的养老保险费。城镇居民社会养老保险补贴标准：1、最低补贴标准缴100元补30元、缴200元补35元、缴300元补40元、缴400元补50元、缴500至600元补60元、缴700至900元补70元、缴1000至2000元补80元。2、对重度残疾人、低保户等缴费困难群体，由当地政府为其代缴最低标准的养老保险费。3、政府对参保人的缴费补贴，不能冲抵个人缴费，个人不缴费的不予补贴，事后追补缴费的也不予补贴。综上所述，城乡居民养老保险领取金额是根据缴费情况和参保地区等因素来确定的，具体情况需要咨询当地社保部门或者相关机构。同时，参保人员在缴费时需要注意保证缴费的真实性和及时性，以免影响领取养老保险的金额和时间。【法律依据】：《中华人民共和国社会保险法》第五十八条 用人单位应当自用工之日起三十日内为其员工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。未办理社会保险登记的，由社会保险经办机构核定其应当缴纳的社会保险费。自愿参加社会保险的无雇工的个体工商户、未在用人单位参加社会保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员，应当向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。国家建立全国统一的个人社会保障号码。个人社会保障号码为公民身份号码。

可以到相关的部门去办理，寻找有关的负责人问一问。

城乡居民养老保险60周岁可以领钱。城镇居民养老待遇由基础养老金和个人账户养老金组成。地方政府可以根据本地实际情况提高基础养老金标准，对长期缴费的参保城镇居民，可适当加发基础养老金。城镇居民养老保险待遇领取年龄，无论男女都是60周岁。城镇居民养老保险制度实施时，已年满60周岁，未享受职工基本养老保险待遇以及国家规定的其他养老待遇的，不用缴费，可按月领取基础养老金；距领取年龄不足15年的，应按年缴费。一、养老保险金多少岁领取养老保险金的领取年龄规定：1、城镇职工养老保险，正常退休男60，女工50周岁，女干部55周岁，特殊工种男55周岁，女45周岁，病退男50周岁女45周岁。2、灵活就业男60女55周岁。3、城乡居民养老保险，不论男女，都是60周岁领取。二、养老保险金领取计算养老保险金的计算：国家特殊津贴获得者养老金参加市城镇企业职工基本养老保险社会统筹的人员，达到国家规定的退休年龄，实际缴费年限(含视同缴费年限，下同)满15年以上的，按月计发基本养老金。根据最新的养老金计算办法，职工退休时的养老金由两部分组成：养老金=基础养老金+个人账户养老金个人账户养老金=个人账户储存额÷计发月数(50岁为195、55岁为170、60岁为139，不再统一是120了)基础养老金=(全省上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%=全省上年度在岗职工月平均工资(1+本人平均缴费指数)÷2×缴费年限×1%。注：本人指数化月平均缴费工资=全省上年度在岗职工月平均工资×本人平均缴费指数。领取养老金的条件：参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满15年的，就可以按月领取基本养老金。也就是说，参加养老保险的职工要领取养老金必须符合两个条件：一是达到法定退休年龄；二是累积缴纳养老保险费满15年。按照相关规定，中国法定的企业职工退休年龄是：男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周岁。从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康工作(以下称特殊工种)的，退休年龄为男年满55周岁、女年满45周岁；因病或非因工致残，由医院证明并经劳动鉴定委员会确认完全丧失劳动能力的，退休年龄为男年满55周岁、女年满45周岁。参保人员死亡后养老金的处理：1、退休前死亡：身故人员的家属或者继承人，可以将其个人养老保险账户中的余额进行领取，但是其他的补偿通常是没有的。2、退休后死亡：身故人员的家属或继承人可以领取其账户中的养老资金余额、丧葬费、抚恤金等。需要注意的是，各地区的参保人员身故补偿标准不同，具体参保人员死了是否有补偿、补偿多少，要以当地的法规为准。希望以上内容能对您有所帮助，如果还有问题请咨询专业律师。【法律依据】：《中华人民共和国社会保险法》第十二条用人单位应当按照国家规定的本单位职工工资总额的比例缴纳基本养老保险费，记入基本养老保险统筹基金。职工应当按照国家规定的本人工资的比例缴纳基本养老保险费，记入个人账户。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员参加基本养老保险的，应当按照国家规定缴纳基本养老保险费，分别记入基本养老保险统筹基金和个人账户。第十六条参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满十五年的，按月领取基本养老金。参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费不足十五年的，可以缴费至满十五年，按月领取基本养老金可以转入新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险，按照国务院规定享受相应的养老保险待遇。

参保范围：具有本地户籍，年满16周岁（不含在校学生）以上、60周岁以下，未参加企业职工基本养老保险的农村居民和城镇非从业居民，均可在户籍地自愿参加城乡居民社会养老保险。基金筹集：城乡居民社会养老保险基金筹集主要由个人缴费、集体补助、政府补贴构成。重点：个人缴费部分参加城乡居民社会养老保险的人员应当按规定缴纳养老保险费。缴费标准目前设定为每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1100元、1200元12个档次，市、县（市、区）人民政府可根据经济发展水平适当增设缴费档次。参保人自主选择档次，按规定逐年缴纳保费，多缴多得。省根据国家要求和经济发展及城乡居民收入增长等情况适时调整缴费档次。各地可按制度规定，结合本地实际确定缴费方式。集体和政府补助：根据各地实际情况确定（可参照当地相关文件）养老金待遇：养老金待遇由基础养老金和个人账户养老金构成，支付终身。2013年基础养老金标准为每人每月最低80元，市、县（市、区）人民政府可根据当地实际情况适当提高基础养老金标准，对于连续缴费超过15年的城乡居民，每超过1年，基础养老金可增发1%，提高和增发部分的资金由当地人民政府承担。个人账户养老金的月计发标准为个人账户储存额除以139。参保人员死亡，个人账户中的资金余额，除政府补贴外，可依法继承；政府补贴余额用于继续支付其他参保人的养老金。养老金待遇领取条件：参加城乡居民社会养老保险的人员，年满60周岁，可按月领取养老金。2009年12月29日已年满60周岁的农村居民、2011年10月20日已年满60周岁的城镇居民，未享受企业职工基本养老保险待遇以及国家规定其他养老待遇的，不需缴费，可按月领取基础养老金。2009年12月29日未满60周岁的农村居民、2011年10月20日未满60周岁的城镇居民，未参加企业职工基本养老保险的，按规定缴费至达到领取养老金年龄止。其中，距领取年龄不足15年的，应按年缴费，并允许补缴，累计缴费不超过15年；距领取年龄超过15年的，应按年缴费，累计缴费不少于15年。要引导城乡居民及城乡居民社会养老保险待遇领取人员的子女按规定参保缴费，鼓励长期缴费，多缴多得，具体办法由市、县（市、区）人民政府规定。上面介绍那么多，如何办理呢？1、本人或者家属携带需办理人员的身份证、户口本到户口所在地的村委会或居委会（四个不出村服务站）进行办理。2、带够现金。一般情况下，最低保费是300元/年，如果你的身份证年龄至领取年龄超过15年，可以一年一年慢慢交，如果低于15年，那么你就需要进行补交，这个可以根据身份证上的年龄算出来。3、交费后，办理人员会开票一张收费发票和一个红色的缴费本。END注意事项1、一定是要未缴纳职工养老保险的人员，而且要16周岁以上，60周岁以下2、一定要在户籍所在地办理扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

城镇职工养老保险和城乡居民养老保险可以合并的 ，但只能报城镇职工养老保险，合并到居民养老保险里面来 。

法律分析：城镇居民养老保险缴费标准目前设为每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、2000元12个档次，省（区、市）人民政府可以根据实际情况增设缴费档次。城镇居民养老保险缴费标准目前设为每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、2000元12个档次，省（区、市）人民政府可以根据实际情况增设缴费档次，最高缴费档次标准原则上不超过当地职工基本养老保险的年缴费额。参保人自主选择档次缴费，多缴多得。参加城镇居民社会养老保险个人，年满60周岁、累计缴费满15年，且未领取国家规定的基本养老保障待遇的，可以按月领取城镇居民社会养老保险待遇。城镇居民社会养老保险待遇由基础养老金和个人账户养老金组成，支付终身。计算公式1、月养老金=基础养老金+个人账户总额÷139；2、基础养老金=标准为55元（今后随国家政策调整）+缴费满15年后每多缴1年基础养老金增加1元；3、个人账户总额=个人缴费+政府补贴+集体补助+社会和个人资助+上述金额产生的利息。还想搜其他与城镇居民养老保险缴费标准相关信息，请点击下方更多的答案。法律依据：《关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》 第四条 基金筹集，城乡居民养老保险基金由个人缴费、集体补助、政府补贴构成。(一)个人缴费。参加城乡居民养老保险的人员应当按规定缴纳养老保险费。缴费标准目前设为每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、2000元12个档次，省(区、市)人民政府可以根据实际情况增设缴费档次，最高缴费档次标准原则上不超过当地灵活就业人员参加职工基本养老保险的年缴费额，并报人力资源社会保障部备案。人力资源社会保障部会同财政部依据城乡居民收入增长等情况适时调整缴费档次标准。参保人自主选择档次缴费，多缴多得。(二)集体补助。有条件的村集体经济组织应当对参保人缴费给予补助，补助标准由村民委员会召开村民会议民主确定，鼓励有条件的社区将集体补助纳入社区公益事业资金筹集范围。鼓励其他社会经济组织、公益慈善组织、个人为参保人缴费提供资助。补助、资助金额不超过当地设定的最高缴费档次标准。(三)政府补贴。政府对符合领取城乡居民养老保险待遇条件的参保人全额支付基础养老金，其中，中央财政对中西部地区按中央确定的基础养老金标准给予全额补助，对东部地区给予50%的补助。地方人民政府应当对参保人缴费给予补贴，对选择最低档次标准缴费的，补贴标准不低于每人每年30元;对选择较高档次标准缴费的，适当增加补贴金额;对选择500元及以上档次标准缴费的，补贴标准不低于每人每年60元，具体标准和办法由省(区、市)人民政府确定。对重度残疾人等缴费困难群体，地方人民政府为其代缴部分或全部最低标准的养老保险费。

农村养老保险是在2009年开始面向长期居住在农村地区的村民实施的。参加新农保的农村居民应当按规定缴纳养老保险费。缴费标准设为每年100元、200元、300元、400元、500元5个档次，地方可以根据实际情况增设缴费档次。参保人自主选择档次缴费，多缴多得。国家依据农村居民人均纯收入增长等情况适时调整缴费档次。《中华人民共和国社会保险法》第十条职工应当参加基本养老保险，由用人单位和职工共同缴纳基本养老保险费。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费。公务员和参照公务员法管理的工作人员养老保险的办法由国务院规定。第十二条用人单位应当按照国家规定的本单位职工工资总额的比例缴纳基本养老保险费，记入基本养老保险统筹基金。职工应当按照国家规定的本人工资的比例缴纳基本养老保险费，记入个人账户。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员参加基本养老保险的，应当按照国家规定缴纳基本养老保险费，分别记入基本养老保险统筹基金和个人账户。

1、保障对象不同。城镇职工基本养老保险是保障城镇就业群体;城镇居民社会养老保险保障的是城镇非从业居民群体。2、实施强度不同。城镇职工基本养老保险是国家法律法规规定强制实施的，是雇主、用人单位包括劳动者个人都必须按照规定缴费基数和比例来缴费的;而城乡居民养老保险强调的是由政府加以引导，政府补贴城乡居民积极参保。3、缴费标准不同。城乡居民社会养老保险政策中“有弹性”，这是城镇职工基本养老保险中没有的。在城镇职工基本养老保险中，有规定的缴费比例、规定的领取资格、规定的支付标准，总体来讲是没有太大的弹性的。而城乡居民社会养老保险里有一条原则叫做“有弹性”，比如设计的缴费标准从100元到200元、300元、400元、500元。城乡居民可以根据自己的收入水平进行选择，同时允许地方增设缴费标准，可以向上增设，也可以向下增设，这就是为了适应各地经济发展的不平衡和收入水平差异相对较大的实际情况，不搞“一刀切”。4、筹资结构不同。城镇职工基本养老保险主要筹资方是用人单位，虽然个人也缴费，但用人单位缴的是主要部分。而城乡居民社会养老保险的主要供款方是政府，政府给了现在的老年人基础养老金，同时对中青年的缴费也予以补助。最大的不同就是第三方筹资结构，不仅仅局限于集体经济，国家还鼓励其他经济组织、社会公益组织、个人为参保人缴费提供资助。5、统筹机制不同。城镇职工基本养老保险用人单位的缴费部份纳入社会保险统筹基金，不记入个人养老保险账户，因此，如果参保人以灵活就业方式缴费的，其中60%的个人缴费要纳入社会统筹基金，只有40%记入本人的养老保险个人账户。而城乡居民养老保险没有进行统筹，不论是个人缴费、政府补贴、集体补助、还他人资助全部记入本人的养老。

法律主观：城乡居民养老保险是我国统一的城乡居民基本养老保险制度，但是与社会保险不同，城乡居民养老保险并不要求强制参保。一、城乡居民养老保险怎么算城乡居民养老保险待遇由基础养老金和个人账户养老金构成，支付终身。（一）基础养老金。中央确定基础养老金最低标准，建立基础养老金最低标准正常调整机制，根据经济发展和物价变动等情况，适时调整全国基础养老金最低标准。地方人民政府可以根据实际情况适当提高基础养老金标准；对长期缴费的，可适当加发基础养老金，提高和加发部分的资金由地方人民政府支出，具体办法由省（区、市）人民政府规定，并报人力资源社会保障部备案。（二）个人账户养老金。个人账户养老金的月计发标准，目前为个人账户全部储存额除以139（与现行职工基本养老保险个人账户养老金计发系数相同）。参保人死亡，个人账户资金余额可以依法继承。二、养老金待遇领取条件参加城镇居民养老保险的城镇居民，年满60周岁，可按月领取养老金。城镇居民养老保险制度实施时，已年满60周岁，未享受职工基本养老保险待遇以及国家规定的其他养老待遇的，不用缴费，可按月领取基础养老金；距领取年龄不足15年的，应按年缴费，也允许补缴，累计缴费不超过15年；距领取年龄超过15年的，应按年缴费，累计缴费不少于15年。要引导城镇居民积极参保、长期缴费，长缴多得；引导城镇居民养老保险待遇领取人员的子女按规定参保缴费。具体办法由省（区、市）人民政府规定。三、城乡居民养老保险基金筹集城乡居民养老保险基金由个人缴费、集体补助、政府补贴构成。（一）个人缴费。参加城乡居民养老保险的人员应当按规定缴纳养老保险费。缴费标准目前设为每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、2000元12个档次，省（区、市）人民政府可以根据实际情况增设缴费档次，最高缴费档次标准原则上不超过当地灵活就业人员参加职工基本养老保险的年缴费额，并报人力资源社会保障部备案。人力资源社会保障部会同财政部依据城乡居民收入增长等情况适时调整缴费档次标准。参保人自主选择档次缴费，多缴多得。（二）集体补助。有条件的村集体经济组织应当对参保人缴费给予补助，补助标准由村民委员会召开村民会议民主确定，鼓励有条件的社区将集体补助纳入社区公益事业资金筹集范围。鼓励其他社会经济组织、公益慈善组织、个人为参保人缴费提供资助。补助、资助金额不超过当地设定的最高缴费档次标准。（三）政府补贴。政府对符合领取城乡居民养老保险待遇条件的参保人全额支付基础养老金，其中，中央财政对中西部地区按中央确定的基础养老金标准给予全额补助，对东部地区给予50%的补助。地方人民政府应当对参保人缴费给予补贴，对选择最低档次标准缴费的，补贴标准不低于每人每年30元；对选择较高档次标准缴费的，适当增加补贴金额；对选择500元及以上档次标准缴费的，补贴标准不低于每人每年60元，具体标准和办法由省（区、市）人民政府确定。对重度残疾人等缴费困难群体，地方人民政府为其代缴部分或全部最低标准的养老保险费。根据法律规定可以得知，城乡居民养老保险养老金待遇由基础养老金和个人账户养老金构成，支付终身，地方人民政府可以根据实际情况提高基础养老金标准。法律客观：《社会保险法》第二条 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。

一、城镇职工养老保险怎么交1、城镇职工养老保险缴纳流程如下：（1）参保单位先在经办机构服务大厅办理登记，再领取”缴费单位职工缴费基数签认册“并填写，持“登记册”在经办机构服务大厅打印“征缴单”，持“征缴单”到地税部门缴费；（2）个人到经办机构服务大厅由经办人员审核、复核人员复核合格后，填写《个体参保人员养老保险登记表》后缴费。2、相关法律：《中华人民共和国社会保险法》第二十三条职工应当参加职工基本医疗保险，由用人单位和职工按照国家规定共同缴纳基本医疗保险费。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加职工基本医疗保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加职工基本医疗保险，由个人按照国家规定缴纳基本医疗保险费。二、城镇职工养老保险与城乡居民养老保险有何区别1、参保对象不同这两种养老保险制度以“有没有工作”为标准。一般情况下，有工作单位的参加企业职工基本养老保险=而没有工作单位的可以选择参加城乡居民养老保险；2、缴费周期不同城镇职工养老保险是按月缴纳，而城乡居民养老保险是按年缴纳。关于城乡居民养老保险，各地一般都有规定的集中缴费期，一般在上年度年底或本年度年初；3、缴费标准不同城镇职工基本养老保险由单位缴费和个人缴费两部分组成。职工以本人上一年度月平均工资为缴费工资基数，个人缴纳8%，企业以全部城镇职工缴费工资基数之和作为企业缴费工资基数，按照20%的比例缴纳基本养老保险费。城乡居民养老保险缴费实行的是自愿参保缴费，保险基金由个人缴费、集体补助和政府补贴构成。目前我国并未统一规定城乡居民养老保险缴费标准，由各省市自行规定缴费标准；4、领取待遇时间不同城镇职工养老保险有多个退休年龄，而城乡居民养老保险领取待遇的时间统一为60岁。

这个可以有两种途径去缴纳养老保险的一种情况，拿上你的身份证到社保局缴纳，另一种情况你可以带身份证上还有支付宝上注册以后，就可以缴纳费用的

城乡居民基本养老保险要交十五年，具体规定如下：1、参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满十五年的，按月领取基本养老金。参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费不足十五年的，可以缴费至满十五年，按月领取基本养老金；也可以转入新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险，按照国务院规定享受相应的养老保险待遇；2、基本养老保险实行社会统筹与个人账户相结合。基本养老保险基金由用人单位和个人缴费以及政府补贴等组成；3、基本养老金由统筹养老金和个人账户养老金组成。基本养老金根据个人累计缴费年限、缴费工资、当地职工平均工资、个人账户金额、城镇人口平均预期寿命等因素确定。【法律依据】《中华人民共和国社会保险法》第十条 职工应当参加基本养老保险，由用人单位和职工共同缴纳基本养老保险费。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费。公务员和参照公务员法管理的工作人员养老保险的办法由国务院规定。第十二条 用人单位应当按照国家规定的本单位职工工资总额的比例缴纳基本养老保险费，记入基本养老保险统筹基金。职工应当按照国家规定的本人工资的比例缴纳基本养老保险费，记入个人账户。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员参加基本养老保险的，应当按照国家规定缴纳基本养老保险费，分别记入基本养老保险统筹基金和个人账户。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

缴费标准目前设为每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、2000元12个档次，省(区、市)人民政府可以根据实际情况增设缴费档次，最高缴费档次标准原则上不超过当地职工基本养老保险的年缴费额。人力资源社会保障部会同财政部依据城镇民收入增长等情况适时调整缴费档次标准。参保人自主选择档次缴费，多缴多得。《中华人民共和国社会保险法》第十条职工应当参加基本养老保险，由用人单位和职工共同缴纳基本养老保险费。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费。公务员和参照公务员法管理的工作人员养老保险的办法由国务院规定。第十一条基本养老保险实行社会统筹与个人账户相结合。基本养老保险基金由用人单位和个人缴费以及政府补贴等组成。

养老保险凡是交满年限的就可以领取使用的

城乡居民养老保险需要累计缴费满十五年即可。城镇居民养老保险基金主要由个人缴费和政府补贴构成，具体如下：1、个人缴费。参加城镇居民养老保险的城镇居民应当按规定缴纳养老保险费。缴费标准设为每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、2000元12个档次，地方人民政府可以根据实际情况增设缴费档次。参保人自主选择档次缴费，多缴多得。国家依据经济发展和城镇居民人均可支配收入增长等情况适时调整缴费档次；2、政府补贴。政府对符合待遇领取条件的参保人全额支付城镇居民养老保险基础养老金。其中财政对中西部地区按中央确定的基础养老金标准给予全额补助，对东部地区给予50%的补助。地方人民政府应对参保人员缴费给予补贴，补贴标准不低于每人每年30元。对选择较高档次标准缴费的，可给予适当鼓励，具体标准和办法由省（区、市）人民政府确定。对城镇重度残疾人等缴费困难群体，地方人民政府为其代缴部分或全部最低标准的养老保险费；3、鼓励其他经济组织、社会组织和个人为参保人缴费提供资助。法律依据《中华人民共和国社会保险法》第十条 职工应当参加基本养老保险，由用人单位和职工共同缴纳基本养老保险费。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费。公务员和参照公务员法管理的工作人员养老保险的办法由国务院规定。

对于城镇居民和乡下居民而言，在缴纳城乡居民养老保险时面临一个疑问，居民养老保险通常有十几个档次，到底交哪个档次好呢？本期话题就完全解答这个疑问。一、居民养老保险常见档次居民养老保险常见档次划分是：年交100元、200、300、400、500、600、700、800、900、1000、1500、2000、2500、3000、4000、5000、6000元最低档次：通常年交100、200元，只有低保户、特困供养人员、重度残疾人等贫困人员才可以投，一般居民最低投保档次是年交300元以上，有的城市600元或1000元起投。最高档次：有的省封顶年缴3000元，有的省封顶年缴6000元。二、居民养老保险最值得关注的三个档次第一个：最低档次对于年缴100元或200元的困难人群而言，本身缴费能力比较低，最低档次压力比较小，而且有的省市针对特困人群干脆免除保费，到了退休年龄可以拿养老金。一年交两三百，交15年，累计缴费金额1500或3000元，养老金每个月基础养老金加上个人账户养老金，一个月至少100-300多元，一年时间就领回所交的钱，往后都是躺赢。第二个档次：满足基本生活档次这一点因人而异，假如生活在乡下，生活成本比较低，每个月生活费至少600元，当地基础养老金180元，意味着个人账户养老金至少要有420元才能满足养老预期目标。由此可以反过来算出要交哪个档次：个人账户养老金：（个人缴费+政府补贴）×缴费年限÷139=420元选择缴费15年，意味着个人缴费加上政府补贴至少达到3892元意味着只能选择年缴4000元，政府补贴400元，那么个人账户养老金肯定大于420元，如果选择较低档次，就需要提高缴费年限。选择年缴4000元，政府补贴400元，交15年，假设当地基础养老金180元，可以算出60岁养老金：基础养老金180+（4000+400）×15÷139=180+474.8=655元第三个档次：选择最高档次对于任何有缴费能力的人而言，在任何省份，最有利的就是最高档次，原因在于：1、缴费档次越高，政府补贴越高，比如年交6000，政府补贴600元；2、缴费档次越高，个人账户养老金越高，退休待遇更高；3、居民养老不存在吃亏的可能，个人所交部分全部进入个人账户，万一没有退休就身故，家属可以全额继承个人缴费和政府补贴的金额。另外还有若干个月的基础养老金作为丧葬费。选择最高档次退休待遇：假设当地基础养老金180元，个人年交6000元，政府补贴600元，交25年，60岁退休待遇：基础养老金180+（6000+600）×25÷139=180+474.8=1367元最后做个总结：通常最低档次适合特殊人群，想要量入为出够用就行，结合未来每月基本支出来算出合适档次，有条件的还是选择最高档次。看完有疑问，可以说出所在城市（每个城市基础养老金不一样）和期望拿到的养老金，可以帮你算下选择哪个档次。

按照《食品安全法》第三十九条规定“食品经营者采购食品，应当查验供货者的食品生产许可证和食品合格的证明文件”。

工作环节中存在的问题，就是指回想工作中做了必须的工作，但是没有那项工作做的完整理想，工作当中需要自己改善和不断学习的地方还是有很多，这就是工作环节中存在的问题。下面我们来看看别人工作中存在的问题，可能对你有帮助。工作不够严谨。回想过去的工作，有好多事情本来是一个人能够解决的，偏偏要经过几个人的手，有些问题本来就应是一次性解决的，偏偏去做一些重复性的工作，在今后的工作当中必须要把问题多想一想，多找方法提高自己的工作潜力。在工作上普遍做的都不够细致，虽然领导经常强调要做好细节，但是往往有些工作做的还是不到位，不够细致，给以后的工作带来很多的不便及产生很多重复性的工作，严重的影响了工作效率，这个问题小到我自己个人，大到整个公司都存在这样的问题，今后在工作过程当中，必须要注意做好每一个细节。提高工作效率。不管是从公司还是个人来做事务必讲究效率，要言必行，行必究，在过去的工作当中我们应对一些比较棘手的工作往往拖着不办，结果给后面的工作就带来了很大的难度和很多的工作量。所以作为明年的工作我们就应抱着有一个客户咱们就处理一个客户，一个问题咱们就解决一个问题，改变过去的拖拖拉拉的工作习惯。把每一个工作都实实在在的落实到位。

看你的兴趣是哪方面的，如果喜欢搞硬件，就学习网络技术，如果喜欢搞设计，就学习环境艺术、电脑美术设计这类的，如果喜欢搞网站、搞软件开发，那么可以学习电子商务和软件开发之类的专业。

如果是传统的汞灯,一般200-400瓦之间;新型节能灯同样亮度的,基本在100W以内。

说到西安这座城市，相信大家应该都知道，它是一个非常适合旅游地方，而且城市内的游玩景点非常多。如今中秋将至，不知道大家有没有想好去哪玩？今天小编就给大家介绍几个西安城区的旅游景点，有兴趣的朋友可以去体验一下！1、南门 作为西安著名的“散片集中营”，南门外的松园、榴园名气很大，这里应该是西安夜生活最丰富的地方了。过去的这里是两座公园，环境优雅朴实，对面就是护城河和环城公园，也是很多老人平日里锻炼的地方。如今的这里早就旧貌换新颜，当然环城公园还在，只是松园榴园已经不在座位公园而存在了。这里遍布着大大小小的餐厅咖啡馆和酒吧，白天十分安静，但一到晚上就似乎变了个样子，尤其是夏天的傍晚，各种穿着时尚的年轻人都会在这里开怀畅饮。当然，即使不喝酒，来这边转转感受一下气氛也是很不错的选择，除了酒吧街之外，附近的餐厅美食也很多。松园榴园距离南门很近，拍照打卡都是个不错的选择，毕竟南门的夜色也算得上是美轮美奂。中秋节秋高气爽，晚上天气也很不错，如果不下雨的话，来这边感受西安南门美轮美奂的景色，再体验下西安人夜晚的热情，不失为一个不错的选择。2、小南门 相比起高大上的南门，小南门显得低调的多，在西安小南门的名气很大，当然这是有原因的。这里不讨论这些，感兴趣的朋友可以私下里去查一查，当然都是过去的段子，现在这里经不可同日而语了。如果说哪里的早晨最具西安烟火气息？我觉得这里一定是最有代表的地方之一。西安很多地方都有早市，这里的早市也是当地一大特色，每天早上，瓜农菜贩们都沿街摆摊叫卖，对面就是各种酒吧和咖啡馆，这种新老交替的反差或许也是西安的另一种美。小南门距离南门不远，如果你对灯火通明的霓虹灯不感兴趣，来这边转转吧！街边的小酒馆会让你流连忘返的。3、南湖 担心大唐不夜城人太多？来南湖转转吧，这里的夜色更美。南湖全称曲江池遗址公园，北接大唐芙蓉园，南至秦二世陵遗址，占地面积1500亩。由著名建筑大师张锦秋担纲总设计。2008年7月1日在原曲江池基础上建成，曲江池水面仅南北纵长达1088米，东西宽窄不等，最宽处达552米，分上池和下池两部分。南湖建成以来一直对游人免费开放，如今周围高档酒店精致餐厅遍布。当然，来这里不一定非要吃饭，在湖边走走感受一下西安不一样的风情，也是个不错的选择。这里距离大雁塔和大唐不夜城不远，建议白天来这边转转，感受下西安庄严肃静的一面，下午再去大雁塔和大唐不夜城感受西安人热情的一面。4、汉城湖 西安这几年公园很多，各种高颜值的公园比比皆是，不过北郊我还是比较推荐汉城湖。汉城湖公园位于陕西省西安市未央区，凤城四路与朱宏路十字以南200米路西，原为团结水库（古漕运明渠），水面最宽处为80米，最窄处30米，水深4至6米，湖面850亩，是集防洪保安、园林景观、水域生态、文物保护和都市农业灌溉为一体的特色生态公园。来这里不需要学习历史，在湖边散散步，感受古城风貌的同时喝喝啤酒吃吃烤肉，就是个很不错的选择。并且作为北郊的老牌公园，周围的环境设施还是蛮不错的，拍照什么的颜值也很高，当然节假日人也不少。5、西安世博园 西安世博园，原名西安世园公园，又称西安世园会，位于西安市_灞生态区广运潭，总占地面积418公顷，其中水域面积188公顷，始建于2008年11月10日。公园的水从灞河引来，经过沉淀池过滤掉泥沙等物后，自南往北流经整个园区，再流往广运潭下游并最终回流灞河。公园的面积非常大，想要靠步行绕公园一周可得费不少时间，当然对于喜欢散步遛弯的朋友来说算是个不错的选择。

幼儿园的数学 教育 具有较强的系统性、科学性和逻辑性,教学的难度也相对较大。那么身为幼师应该如何做好相关 工作 总结 ，下面是我为大家整理的关于幼儿数学教育的总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 幼儿数学教育的总结1 一年来，我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下，以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标，以加强教育教学研究、提高保教质量为重点，进一步教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务，取得了较好的成绩。现将本一年来的 教学工作总结 如下： 一、加强学习，提高教师的业务素质。 保教质量是幼教工作的重中之重，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学 经验 ，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，加强学习，开展爱孩子教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。 2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。转变教育观念，树立新的幼儿教育理念，积极探索素质教育的新 方法 、新途径，根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，新老师及时给予指导，使其顺利完成教学任务。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。 3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年预防“手足口病”中，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。 4、加强家园联系，开展《牵手两代》亲子教育活动，增强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，提高了家长科学的，从而架起了一道家园共育的金桥。 三、组织各种活动，让幼儿在活动中提高了各种能力。 在上级领导的安排下，幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿 体操 比赛。通过活动，提高了老师组织课外活动的能力，提高了幼儿参与户外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。 幼儿数学教育的总结2 反思 一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有 儿童 化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的 言行举止 ，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面： 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高 文化 专业知识水平。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。 3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在不足： 1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。 六、今后工作规划： 1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学机会，加大学习力度： 一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习。 二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。 不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿数学教育的总结3 时光在匆匆流失，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班2位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 我已经在幼儿园保育工作半年，在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、密切联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够好的地方要向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。 幼儿数学教育的总结4 聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静。聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音，可以给你智慧的灵光和启迪，可以让我们不断地思考、不断地学习、不断地调整。一学期来，我们聆听着、思考着、实践着，让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者生命的"独特魁力，让幼儿园的教育教学工作不断完善。 一、采用多种园本教研方式，推进新课程实施进程 本学期，我们进一步开展了“新”幼儿园课程研究。我们能视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践活动中。在教研活动中，我们采用了多种园本教研活动方式，实现了“教研科研相结合，亦教亦研两提高”。 1、参与式互动教研的学习方式：在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动氛围，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们改变了以往“一言堂”的旧模式，让每位教师都成为教研活动的主人，为每位教师提供展示、交流见解的机会，强调每位教师的双重角色——既是培训者(促进者)又是被培训者(被促进者)。为了发挥教师的主体作用，我们往往采用教育沙龙的方式展开教研活动，围绕一个内容和话题采用主讲和问答相结合的方式来进行。活动前把内容通知各教师，让教师通过网上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的知识储备，以“有备而来”。活动中创设宽松的氛围，让教师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。活动中，每位教师都能发表自己独特的见解，不辩不明，教师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争论中加深了对教育观念的认识了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。 2、行为跟进式的实践研讨：实践是检验理论的唯一标准，本学期我们重视理论和实践的双向结合，增加了行为跟进式研讨活动：每年级组推选一位教师组织集体活动，教研组其他老师共同观摩、研讨、——组内研讨调整——再在园内进行实践研讨、调整——在各年级组研讨的基础上再外出借班上课——进行姐妹园之间的研讨，互相汲取更多的信息。“有的放矢”的研讨，突破了原来研讨活动的随意性，使“研”字的意味更浓。 3、以反思促提高的小组研讨：在开展“新”的课程研究中，每个主题之前我们同一年级的老师都能在一起共同进行课题前审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。即在每一主题后，各班级介绍自己班在活动中的成功之处及使用策略，针对活动的意料不足进行反思，对出现问题的提出新的设想。“他山之石，可以攻玉”，通过对同一主题的反思，教师互相汲取亮点，共同反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高教育成效。 二、满足不同教师的成长需要，加速教师队伍建设 我们教研组渗透园务计划，根据“成熟理论”创造性地运用了马斯洛的需要理论，将青年教师的成长划分为三个时期：适应期、发展期、成熟期。针对新教师，我们通过师带徒的方式来引导新教师入门，来满足新教师的适应需要。对于二年以上教龄的教师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学上形成自己的特色，满足她们的发展需要。针对骨干教师，我们鼓励帮助她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干教师向学者型和研究型发展，以满足她们的成熟需要。 针对我们幼儿园新教师多的特点，我们在教学工作中注意为新教师敞开大门，让新教师多观摩其他老师的活动，多参加她们与老教师的交流互动的机会。“怎样组织好自主性游戏”是新教师面临的最大难题，本学期我们多次组织了“游戏组织策略”的系列探讨，通过介绍经验、提出问题、互相探讨等多种方式来增加新教师对游戏的认识。为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。 幼儿数学教育的总结5 本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋友问好;回顾他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，这不仅要教给他们的本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养;通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能互相帮助，团结友爱;早上回园都能向老师小朋友问好，这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。 一、班级工作管理 班级是幼儿园实施保教任务的小集体。对幼儿来说，班级是具有的学习生活环境，他们的大部分活动都是在班级内外进行的，以及那次幼儿的健康成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的实施和管理。我们班幼儿年龄较小，他们需要更多的关爱。每当我们接手一个新生，都要求自己尽快地熟悉了解孩子家庭情况，个性特点，身体状况等等，同时用真诚的爱心，恰当地运用表情动作语言去感染孩子。就如我们班幼儿较小，必须给他们感受到像家里那样的温馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等等来传达爱意，让幼儿感受到老师对自己的爱护，关心，是孩子对老师产生一种安全感，亲切感。 二、教育教学方面 在日常的教学中，我认真完成各项 工作计划 ，认真学习“新纲要和”和“幼儿教育”等的书籍资料，认真摘录笔记，提高对对理论知识的了解与时间中的应用水平，不断地完善，充实自己，与时具进。对待每天的一日活动，有准备的组织丰富有无的教学活动。并且注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展幼儿的个性。我们必须对孩子全面的了解，教学也须不断创新，才能更好激发孩子们学习的兴趣，使他们主动去吸取更多新的知识。这一学期以来，我也将大部分精力都投入在我的教育之中。怎样才能让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢?这是我作为老师的主要职责。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘，杂纸;门窗干净。 严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩具，用具认真进行清洗消毒工作，保证了玩具的卫生，安全使用。积极配合做好疾病防治和预防接种工作。 经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 三、家长工作 新入园幼儿的家工作非常重要。如何争取家长的支持与配合，如何使家长了解，感受到我们的真诚和爱心。是我们工作的重点。 本学期更加注重了和家中的沟通，即使全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见;我们还利用离园，电话联系，家园共育，根据每个幼儿的情况，变换不同的教育策略，有效促进孩子的发展。如：召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况，促进家园之间的沟通。 四、安全工作 我们一直以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展 安全教育 活动，每周一次，让幼儿学会基本的自我保护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行安全教育，让幼儿了解哪些是危险不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。 五、卫生保健工作方面 我们尽心尽责地进行卫生保健工作，能严格按照园里执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒适的环境中。老师每天都兢兢业业，细心，耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，也是我们家长们比较关注的一点，所以我们班开展了给汽车加油的活动，让幼儿能足够补充水分。 六、存在不足的问题 在这个学期中我也发现有很多的不足之处。在班级常规管理还须加强，在教育教学上应多吸取老老师的经验更科学教育。在家长工作上我在下个学期应该更上一层楼。 在这个学期中，我们尽心尽力，完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。 幼儿数学教育的总结相关 文章 ： ★ 2020幼儿园数学教学工作总结模板 ★ 幼儿园数学教学心得体会 ★ 幼儿园大班数学教学总结 ★ 幼儿园数学教研活动总结6篇 ★ 幼儿园数学教研活动总结6篇(3) ★ 幼儿园数学工作总结报告 ★ 2020幼儿园小班数学工作总结范文 ★ 幼儿园数学个人总结报告 ★ 幼儿园数学教研小结 ★ 幼儿园数学教研活动总结6篇(2)

放大器的交流电路和直流电路都是必要的，因为放大器需要处理包含直流和交流成分的信号。在放大器中，直流电路主要用于提供电源，为放大器提供所需的直流电压和电流。而交流电路则用于放大输入信号的交流成分，从而实现信号的放大。

简直不要太多，概括一句话就是：工作中遇到的问题都别怕，要勇于面对，它会让你成长，让你变强大！

文/著名企业管理教育专家平行前言：一个企业，要想在激烈的市场竞争中发展壮大，必须要有自己的名牌发展战略。而这一战略的实施，是由几个方面共同完成的。第一，科技的进步。科技是第一生产力，尖端的科技造就尖端的产品，尖端的科技是企业不断进步的基石。第二，过硬的产品质量。产品质量是企业的生命，是企业的活力之源，造就高质量的名牌产品，是企业在市场立足的根本。第三，完美的服务。服务作为营销的一部分，其地位变得越来越重要，而且随着市场经济的深入发展，必将成为竞争的焦点。领先的科技，过硬的质量，完美的服务，为企业的迅猛发展奠定了坚实的基础，为企业的迅速膨胀储备了强大的后劲，多元化经营的规模经济便顺理成章，水到渠成。小鸭集团自1985年生产出中国第一台滚筒式洗衣机以来，短短12年间所取得的奇迹般的成功与辉煌便是这一思路的典范之作。著名企业管理教育专家平行老师认为，随着我国市场经济的不断成熟，国内市场不断地与国际社会接轨，原来的行业竞争从局部区域扩大到全国范围，一批批企业通过金宇塔比例的残酷筛选，有的生存了下来，有的被淘汰了，这个时候，生存就是发展，发展就是生存。小鸭强调领先的科技，过硬的质量，完美的服务，这三大法宝不是哪个天才的创造，也不是从什么书上得来，而是小鸭集团生存下来、发展至今的经验总结。当年全国洗衣机生产线纷纷上马的时候，小鸭就是因为科技领先，没有技术上的雷同，才在那场重复引进造成的过度竞争中幸存下来，才使得小鸭始终以独特的滚筒式洗衣机在洗衣机行业中发展开辟一块自己的天地。正是因为小鸭领导人下大力气狠抓质量过硬，滚筒洗衣机这种技术含量高的产品才在市场中经受了检验。没有质量优势，技术优势就无从体现。咱们中国的运载火箭如果不是具有很高的发射成功率，谁敢将价值连城的卫星交给中国人发射，中国的长征运载火箭又怎么能够挤进国际市场呢?技术竞争和质量竞争其实就是产品竞争，经历了产品竞争之后品牌竞争的时代到来了。这种变迁是和市场的需求变化分不开的。在产品竞争时代，洗衣机讲究的是结实耐用，价格便宜。洗衣机是家庭的大件商品，使用起来小心翼翼，希望用得更加长久。人们醉心于它带来的方便，满足于它的功能，这时人和机器之间的关系是人将自己放到了机器的辅从地位。品牌竞争时代人们将机器放到了辅从位置，希望它除了具有基本的洗涤功能之外，更加安静，更加方便省心，更加自动化和智能化。人被重新摆放回到主体位置，机器在这里是为人提供更好更周全的服务。　

【 #活动总结# 导语】我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，时代呼唤改革，我们幼儿园也要顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。以下是 整理的幼儿园教研活动总结格式，欢迎阅读！ 1.幼儿园教研活动总结格式 　　新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。因此，教师教育理念的更新迫在眉睫。本学期我们根据本园实际，开展了一系列的教科研、园本培训活动，将教师科学的教育理念内化，逐步过渡到主动提高自身的教育教学潜力。 　　一、以互动游戏为切入点，转变教师教育观念 　　本学期，开展了一系列的互动游戏――改变教师在课程进行中的主角。在边游戏、边学习、边思考中，巧妙地将“育己”与“育人”整合、发展起来，使教师们亲身感受作为“学者”与“教者”对课程的不同的感悟、体验与需求，进而激发了教师自觉提高理论水平、现代教育技能的用心性。透过一学期的互动游戏，教师对课程观有了一些自己的理解与想法。 　　互动游戏用心提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者用心参与反应和创造。这样的互动游戏，老师们的收获是深刻的，学习是主动的，运用是灵活的。 　　二、以园内专家为引领，提高教师分析解读潜力 　　我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的教师做观点报告。本学期，我园张老师、叶老师以及吴老师为全体教师做了讲座。张老师对新教师介绍了《幼儿园一日组织规范》和主、副班老师如何搭班的经验。在学习和讨论的过程中，教师进一步明确了一日活动各环节的组织规范。 　 2.幼儿园教研活动总结格式 　　《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。 　　新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。 　　十一月份，我园青年教师参加了第xx届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲 望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课（科学学科）说课比赛。 　　　 3.幼儿园教研活动总结格式 　　随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的发展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。 　　一、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。 　　当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在园本课程开发时，以主题探究活动教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并把主题探究活动教学开展较好的班进行经验交流会。我园还注重通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进行主题探究活 　　动教学的实验研究，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。 　　二、加强教研组建设，提高教研质量 　　质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。 　　 4.幼儿园教研活动总结格式 　　本学期，我园根据旗教育局的工作计划，将重点放在保教人员的基本素质提高与新《纲要》实施上，进一步提高查巴奇民族幼儿园教育质量，我们做了以下工作： 　　1、规范教育教学工作和日常管理工作 　　为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查和教职工的签字制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、特色教育、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。 　　2、积极开展教研活动，提高教师业务水平 　　本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训与《幼儿园工作条例》进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园间周进行业务学习，学习新《纲要》学习《国十条》，指定学有专长教师每周按教学计划对教师乐曲弹奏进行检查，其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会。与此同时，我园还开展了教师简笔画练习，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。 　　3、学习新《纲要》转变教育思想 　　我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。 　　　 5.幼儿园教研活动总结格式 　　不知不觉一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求，比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下： 　　一、学习，提升专业素养 　　理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领一日活动提供基础与保障。由于师资水平有限，因而时常给学习和研究带来许多困惑。通过上级引领，为大家提供直接的、具体的、可操作的借鉴和启发。本学期，我们中班组围绕《幼儿园一日活动组织规范》、《3~6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园一日活动教育细节69例》等杂志书籍开展读书活动，老师们从中汲取经验，并尝试运用到实际教学中。外出听课学习的老师，也能及时地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员做到资源共享，知识互补，让组内成员及时了解教改前沿的一些信息。 　　另外，园部还为我们老师提供了《老师，你在听吗?——幼儿教育活动中的师幼对话》和《聚焦式幼儿成长档案》两本书，分成两大读书小组，利用每两周一次一小时的时间，集体学习，说说自己在读书中的一些小故事，畅谈读书感悟;同时在期末进行读书心得评比。让我们的老师在年级组中成良好的读书氛围，提高学习品质和专业水平。 　　二、践行，提高教学质量 　　本学期初我们根据中心课程规划、太仓市级新增教案并结合新版《幼儿园建构式课程》进行了梳理与调整，从幼儿的经验出发，整合地方资源，把社区资源、自然资源融入到课程计划中，做好学期课程计划的前审议工作，并在每个主题的开展前做好主题的前审议工作。每周一、二组织教师进行课程审议，以《幼儿园建构式课程》为教材，以幼儿的年龄发展特点为依据，共同制定适宜的计划，筛选适宜的教材，共同探讨教学活动的目标和环节设计，在开展活动时，先上好的老师主动将需要调整的地方与其他老师进行及时的交流和反馈，以便于更好地开展集体活动。主题活动结束之后，周五进行课程后审议，大家把组织活动时存在的问题拿出来谈一下，一起找到解决的办法，也可以说说自己在组织活动时成功的地方，供大家借鉴参考，审议后把修改好的教案放到FTP的“已修改教案”中，主题活动中制作的一些课件、PPT、图画等及时填好中心课程资源材料库目录。 　　　 6.幼儿园教研活动总结格式 　　幼儿园教研工作是科研工作的一种广泛而普及的形式，有其特定的内容、方法和任务。它的基本任务是组织保教人员学习和讨论幼教理论、政策、法规及先进经验。当前主要是要学好国家教委颁布的《幼儿园工作规程》，确立新的教育观、儿童观，把正幼教改革方向；针对幼儿园的实际情况，特别是存在的问题和教学中遇到的难题，制订教研计划和课题；开展业务交流和竞赛活动，并对幼儿园的保教工作进行深入系统的总结。 　　（一）幼儿园领导自身不够重视教研工作。 　　不少幼儿园急功近利，盲目扩大招生，忽视了教研工作和教学质量的提高，致使教师任务重、工作忙，抽不出专门时间进行教研活动。园长对教师的要求就是不要出“事”。园内或根本没有教研组织，或者虽然有，也是形同虚设，教研活动不正常，布置多、检查少、效果差。同时，不少幼儿园缺乏与市、区教研组织的联系，不能及时得到他们的指导，幼儿园之间的横向联系也不够。一些二、三类园往往有自卑感，不能主动向一类园求教，而有时一类园又把这种活动当作负担，这既影响了兄弟园的积极性，也失去了自我激励以进一步提高教研水平的机会。 　　（二）有些幼儿教师不够重视教研工作。 　　她们有些人认为自己学历浅，资历不够，只要能按要求上好课，不出事故就已经不错了，搞教研是专家、学者们的事，因而对教研工作不够积极。另外，教师业务素质上的差距，也确实妨碍了教研工作的开展。目前，50岁左右的老教师，虽然工作勤恳，但缺少进修，知识显得陈旧，稳妥有余而探索不够；30岁以上的中青年教师吃苦务实，但由于历史的原因，业务水平尚未达到应有的要求；20多岁的青年教师，有朝气，学历较高，但往往经验不足，缺乏工作责任心和组织能力。 　　（三）在教研工作中缺乏整体的研究和全局的把握 　　缺乏现代意识现在，的确有些一、二类园已能够比较正常地开展教研活动，但即便在这些幼儿园，教研活动的内容和形式却大多受中小学学科教研的影响，多数的教研活动也只是探讨如何上好一堂课或搞好一次主题活动，缺乏整体研究和全局把握，对关系到全园幼教改革的根本性问题或重视不够，或不敢研究。此外，有些幼儿园不能正确处理好日常工作与教研工作的关系，教研工作不但未能促进其它工作的开展，有时反而起了干扰作用。再有，有些幼儿园的教研工作缺乏现代意识，如缺乏信息意识，对于国内外重大的幼教信息不关心，不了解，知之甚少，更谈不上及时地采集、利用，使之与教研教改结合起来。上述问题严重影响着教学水平与教学质量的提高，这是一个值得重视和研究的理论和实践问题。 　　 7.幼儿园教研活动总结格式 　　依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩，获得了实效，现总结如下： 　　1、规范体现在计划的制定上。 　　在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然后通过讨论研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参与计划的制定，达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，结合学期目标通过各种渠道，深入了解，教学实际和老师，幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所以每次教研老师都是高兴而来，满意而归。 　　2、规范体现在教研活动的组织体系上。 　　本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 　　3、规范体现在教研活动的准备与整理上。 　　学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备；而教研活动主持人应酬认真做好本次活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估计与准备；教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积极有价值的第一手资料。 　　 8.幼儿园教研活动总结格式 　　本学期，我园根据市布置的教研工作及幼儿园的实际，从加强保教人员教育思想的学习入手，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，紧紧围绕一日活动质量管理，促保教水平提高为中心，将环境创设、方案教学作为各班研究的重点，一学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。 　　一、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。 　　当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在原本课程开发时，以方案教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并把方案教学开展较好的班进行经验交流会。我园还注重通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进行方案教学的实验研究，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。 　　二、在队伍建设方面，注重教师队伍素质的提高。 　　首先，从理论、观点、态度入手，加强了理论学习。 　　第二，注重提高年轻教师实际操作技术： 　　1、注意教育方法的研究，进行了各级部的公开观摩活动，教师的相互学习切磋中，有较大的收获。 　　2、注意活动方案的实施以及各领域活动的设计。教研组负责对班级及个别辅导，提高设计的能力。 　　3、提高教师基本功技能颇具实效。对教师进行了方案教学研究的培训，班内位教师订计划、布置环境、做好个别观察记录、家长调查表、家访等工作。 　　为了提高教师的教育教学水平，本学期我们边学理论边实践。进行了活动区的观摩、评析。活动中，我们首先给教师提出观摩的目标，然后进行有目的的评析。 　　 9.幼儿园教研活动总结格式 　　园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们__镇中心幼儿园立足本园发展，加强园本培训，使青年教师走上了成才的快车道。在过去的一年里我们经过全园教师的努力通过里区绿色幼儿园的验收以及市农村示范幼儿园的验收。通过园本教研活动，我园有7位教师在市、区获奖。实践证明，我们的培训是有成效的。现将活动总结如下： 　　一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作 　　如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。 　　为此，我们根据区教育局的相关文件精神，结合我园的实际情况，确立了教师培训的六项内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训、提高学历的培训。 　　我们要求：每位教师在进园后的3年内，必须参加完这六项培训并获得相应的学分，否则，视为不合格教师，这就为教师的成长与发展指明了一条正确的路子。 　　二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人 　　首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本培训作为提升幼儿园整体工作的重要一环，列入幼儿园每周议事日程，每学期，我们还定时召开园本培训研讨会，专门研究幼儿园教师培训工作，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。 　 10.幼儿园教研活动总结格式 　　一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 　　1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 　　2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。 　　3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。 　　4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。 　　5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

看风景：渭河南岸北岸的湿地，泾渭分明的渭河泾河交汇处；好吃好喝：龙首印象城。

较为理想的方法是再生利用，可参考《CJJ134-2009 建筑垃圾处理技术规范》。

放大电路仅放大作用。一般用于各种检测装置的模拟信号放大。当然，有的模拟放大电路也可以实现运算逻辑功能。放大电路输出的是模拟量。运算放大器一般是芯片集成的，一块芯片里集成了多个运算放大器。运算放大器也叫比较器。可以用作信号的比较和放大。输出的是数字量。运算放大器有正负两信号入口。正信号端，输入是什么信号，输出也是什么信号。负信号输入端则相反，比如负信号端输入正信号，输出端相反，是负信号。如36V电动车用四个灯来显示电量，给运算放大器芯片供电5V。制造几个固定电压，电压分别是40，38，36，34。分别接到有个四运放的芯片的四个负输入端，四个正信号输入端接电瓶取样，当电瓶电压大于40V时，那么那个运算放大器输出高电平，指示灯亮，当低于40V时，正信号输入端低于负信号输入端，输出低电平指示灯不亮了。其它三组运算放大器同理。而普通放大电路，不会有输入端信号电压高于输出信号的这种情况。另外把运算放大器的输入端，一端作为信号地，另一端接输入信号。可以当放大器用。如功放前级。放大电路可以理解为一个运算放大器。

公交线路：336路 → 地铁2号线 → 717路，全程约17.8公里1、从西航花园步行约10米,到达西航花园站2、乘坐336路,经过14站, 到达未央路·凤城十路口站3、步行约320米,到达运动公园站4、乘坐地铁2号线,经过3站, 到达市图书馆站5、步行约220米,到达图书馆站6、乘坐717路,经过4站, 到达郭家村站（也可乘坐717路北段区间）7、步行约290米,到达汉城湖公园

1、万用表测量计算法 例如你的功放输出功率为100W，它的实际输出电压（交流摆幅）是28.3V，当然这是指一个恒定的音频信号输入时的（可以用试音碟测试），当你接上一只8Ω音箱时，则可得到100W的音频功率信号。其计算公式为： P0=V2/RL 100W=(28.3V)2/ 8Ω 如是16Ω或4Ω时,只要将上式中的分母改为16Ω或4Ω计算即可. 2、机械式万用表测量计算法： 如果你不知道自己使用的功放能有多大的输出功率，仍可按上式进行计算。只不过你使用的可能是CD片中的复合音频信号，而不是恒定的音频信号，计算时会有一定少量的误差。 假定你测得功放输出二端（需接8Ω音箱），交流摆幅最高电压为35V。 即35V2÷8=（35×35）÷8≈150W 在测量时最好用机械式万用表（如47型），比较直观方便。由于数字万用表延时的影响，不易读准，故不推荐。以上是估算值，但很有参考价值。 3、没有仪表怎样估算输出功率 手头上啥有没有，也不会如何测量？那请你看看功放背后铭牌上（或说明书里）技术规格上该机的耗电量。最好明确知道电源变压器容量是多少VA的，明白了这二点就可以估算了。（无论是HIFI或AV功放都可以用以下公式来估算）： 电源变压器容量×70-75%=实际输出功率。 例（1） 一台HIFI功放，电源变压器为300VA，（300×70%）=210W 由于是双声道：210W÷2=105W/每声道 那么这台功放输出功率最大也只有105W左右。例（2） 一台AV功放 ，电源变压器为650VA（650×75%）=487.5W 由于是五声道,487.5W÷5 =95.5W/每声道。 由于AV功放效率较高,所以取75%(电源变压器的有用功),此时你不管它说明书上虚标的功率有多大(日本机往往以6欧作为负载,所以标称功率是很大的,甚至按上述敢标160W×5),所以在此提醒大家,不要被有水份的技术指标蒙敝了眼睛,在选配时一定要实际临场感受。 最后再举一个较好的实际例子，如最新出台的顶级安桥旗舰级第二代INTEGRA RESEARCH 极品AV系统中的RDA-7.1七声道放大器,标称(150W×7) 8欧. 它用了二只各1KVA的电源变压器,共2KVA。按2000×70%=1400W. 由于是七声道,1400W÷7=200W／每声道。 这部功放所标的150W×7是实实在在的,也是比较保守的.这也许是按照HI-END思想设计的吧.极品的器材用料往往是不惜工本的,仅这一部后功放级净重就达105斤(52.5KG).非一般日系民用机相比的。 这也许是由于(INTEGRA RESEARCH)是多个国际著名品牌联手设计的缘故吧.(它们是安桥公司、 THX公司、 APOGEE电子公司、 BALANCED音频技术公司、 OPLUS FLEXSCAL五家共同设计的)，具有美国的血统和一贯霸气的做法，所以功率余量较大。这可能是体现技术和实力的表现吧，没有必要虚标规格指标，因为它要为全世界的高烧们负责。

针对违规乱建会重建。密集的工业区，乱搭乱建的厂房、矮平房、铁皮屋连墙接栋，这是“三改一拆”前的繁荣村给人的印象。原来违建区的土地权属农村集体所有，但由于受利益驱动等因素的影响，违法出租、出让土地或自行开发等行为时有发生，各类违建工厂作坊不断冒出。违建管理因为该区域的环境、人员复杂一时难以根治，成了违建的“多发区”。繁荣村地处院桥镇跃龙山下，改革开放以来，繁荣村经济迅速崛起，走出了一条工业兴村，以工哺农，实现经济社会全面发展的新路子。但是这个兴盛的繁荣村却也曾是违法建筑的“多发区”。为了繁荣村的美好建设，在“三改一拆”行动中，院桥镇将繁荣村的违法建筑列为重点整治工作，对该违建区域进行了详细的信息采集，结合航拍遥感影像绘制了精确的违建区地图，组织拆除了繁荣村违法建筑2万多平方米。

1、《高层民用建筑设计防火规范》是中华人民共和国公安部于2005年在中国计划出版社出版的图书。本书主要介绍了高层民用建筑设计防火的相关规范与要求。国家标准《建筑设计防火规范》GB50016—2014于2015年5月1日实施，《高层民用建筑设计防火规范》GB50045—95同时废止。2、为了防止和减少高层民用建筑（以下简称高层建筑）火灾的危害，保护人身和财产的安全，制定本规范。高层建筑的防火设计，必须遵循“预防为主，防消结合”的消防工作方针，针对高层建筑发生火灾的特点，立足自防自救，采用可靠的防火措施，做到安全适用、技术先进、经济合理。本规范适用于下列新建、扩建和改建的高层建筑及其裙房；十层及十层以上的居住建筑（包括首层设置商业服务网点的住宅）；建筑高度超过24m的公共建筑。本规范不适用于单层主体建筑高度超过24m的体育馆、会堂、剧院等公共建筑以及高层建筑中的人民防空地下室。当高层建筑的建筑高度超过250m时，建筑设计采取的特殊的防火措施，应提交国家消防主管部门组织专题研究、论证。高层建筑的防火设计，除执行本规范的规定外，尚应符合现行的有关国家标准的规定。

有战略方向头领，有团队精神的成员，有完善的后勤保障部，有各个方面的部门，那么就不愁企业发展不好了

文学在本质上是一种具有想象性、虚构性和创造性的艺术品，是一种具有某种审美目的的审美结构。评价文学作品的方法有很多种，我的建议如下：一、结合作者风格与自己见解结合作者风格：评价文学作品需要评价者对作者的作品或者作者本人有足够的了解。这是很重要的细节，不可忽略。因为每个人都是独立的个体，每个人的风格不同，所处的时代环境也不同，写文章时作者大多都会将自己的个人经历、当时的心境以及某件事的看法结合在一起，呈现在作品当中。会有强烈的个人风格，它是独一无二的，是区分于其他作者作品的特点所在。自己见解：在评价作品之前，可以停留几分钟，先回想一下：这本书的主要是讲的什么、主旨是什么、作者想表达的是什么、是否有创新、有没有深刻涵义、作品中最打动我的是什么、是否给人很好的情绪体验、我最喜欢的一点、是否有某些方面值得我学习等等。首先有个清晰认识，想完再动笔，才能更好的更全面的评价作品。二、清晰评价结构和想评价的点动笔前也要想清楚文章结构，比如是想要用议论文的形式还是说明文的形式；要想清楚你想表达的东西是什么，从什么角度去表述，比如艺术角度或社会角度；更要明确是想在某一种类型中评价一部文学作品，还是在整体的文学体系内用一切文学作品的标准去评价那部作品。评价的核心原则是一定要遵从自己的内心真实感受去评价，是否真的能引起内心共鸣，不要受外界的声音，因为只有自己觉得好才是真的好。最后，要记住文学作品失去了自己的本质和功用，也就失去了价值。其实想要更好的评价一部文学作品还是需要自己多练，多去评价，不要害怕评价的不好，要从一次次评价中找到最适合的方法，不断改正不断进步。

生活垃圾的治理目标不包括以下的（C）。A.资源化B.减量化C.碎片化D.无害化人们在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。主要包括居民生活垃圾、集市贸易与商业垃圾、公共场所垃圾、街道清扫垃圾及企事业单位垃圾等。随着我国社会经济的快速发展城市化进程的加快以及人民生活水平的迅速提高，城市生产与生活过程中产生的垃圾废物也随之迅速增加，生活垃圾占用土地，污染环境的状况以及对人们健康的影响也越加明显。城市生活垃圾的大量增加，使垃圾处理越来越困难，由此而来的环境污染等问题逐渐引起社会各界的广泛关注。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾。常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。(1)可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。(2)餐厨垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术制成堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。(3)有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。(4)其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。我国要实现城市生活垃圾的产业化、资源化、减量化和无害化，就必须面对混合收集、可回收物质的含量和热值低，垃圾含水率和可生物降解的有机含量高的生活垃圾。针对这些问题，多种多样的技术也应用而生。

约14.6万人。中国人民解放军和中国人民武装警察部队在地震后紧急启动应急措施。5月13日军队抗震救灾领导小组在北京成立，指挥解放军和武警参加抗震救灾工作。总共参与地震救援行动的军队人数为14.6万名，其涉及地域、动用力量等，都创下了中国解放军和武装警察部队抗灾历史纪录，军队在地震中的表现得到各界的赞许。

公交线路：33路，全程约7.4公里1、从北大街步行约90米,到达北门站2、乘坐33路,经过11站, 到达郭家村站3、步行约340米,到达汉城湖

2022世界粮食日主题活动总结（七篇） 世界粮食日鼓励农村人民，尤其是妇女和最不利群体参与影响其生活条件的决定和活动，“民以食为天”，粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位。下面是我给大家整理的2022世界粮食日主题活动总结，希望大家喜欢！ 2022世界粮食日主题活动总结篇1 本周是第26个全国爱粮节粮宣传周，10月16日是第36个世界粮食日。我校组织开展了多种形式的“爱粮节粮 从我做起”主题宣传教育活动。 本次活动，大队部制定了《开展“爱粮节粮”宣传教育活动方案》；在学生集中的地方设置宣传展板等。向所有师生进行广泛宣传，大力营造活动开展的氛围。通过大力宣传，使全体学生了解我国现阶段所面临的粮食问题，认识节约粮食对保障我国粮食安全，培养他们节约粮食的意识和社会责任感，教育学生以自身的实际行动影响社会其他人群，努力为促进节约型社会做出自己的贡献。 在对学生进行思想教育的同时，要求学生把“爱粮节粮、从我做起”的思想落实到实际行动中去。为此，开展了以“科学饮食 杜绝浪费”为主题的征文活动、国旗下讲话、红领巾广播、社会调查学习等一系列丰富多彩的教育活动，确保本次主题活动落到实处。通过开展本次活动，全体学生不仅学习到了爱粮节粮的方法，树立了爱粮节粮的意识，积极争做爱粮节粮的带头人，把节约粮食的活动扎扎实实地开展下去，努力使爱惜粮食、节约粮食的行为成为每个学生的自觉行动。 2022世界粮食日主题活动总结篇2 10月16日是“国际粮食日”，为了让幼儿养成爱惜粮食、节省粮食的夸姣道德，拜泉县幼教中心展开了五光十色、赋有教育价值的主题活动。 各班级展开了各具特色的主题活动，小班教师运用形象生动课件向幼儿叙述故事《大公鸡和漏嘴巴》，让幼儿感触到粮食的宝贵，要爱惜粮食; 中一班幼儿经过学习古诗《悯农》，感知农人伯伯种粮食的辛苦，让孩子们懂得节省粮食，对立糟蹋。 中二班让小朋友们懂得“盘中粒粒皆辛苦”的道理，要爱惜粮食; 大一班幼儿经过学习《爱惜粮食》儿歌，感知粮食来之不易，不要糟蹋粮食。 大二班教师经过形象生动的课件，鼓舞幼儿争做“节粮小卫兵”爱惜每一粒粮食。 此次活动使幼儿感触到了劳作的艰苦，进一步加强了幼儿的爱粮节粮的认识，有助于培育他们爱惜粮食的杰出质量。 2022世界粮食日主题活动总结篇3 10月16日是世界粮食日，为了让孩子从小树立珍惜粮食、节约粮食的意识，海逸华庭国际幼儿园于10月16日开展了爱粮惜粮主题教育活动。此活动既培养了孩子们爱粮、惜粮的意识，又让珍惜每一粒粮食、健康饮食的理念深入人心。 首先通过粮食展览会看实物、听讲解等方式学习粮食作物的知识，老师还向孩子们介绍了粮食对人类的重要性，让幼儿明白每一粒粮食都是农民辛勤劳动的结晶，懂得一粥一饭，来之不易的道理，使幼儿懂得珍惜粮食，从我做起。其次，建议家长秋收期间带孩子去庄稼地里观察，收集各种农作物及粮食成品与半成品，知道粮食的名称，体验农民耕作的辛劳，开展走向农田的家庭假日活动，真切地感受粮食来之不易，懂得爱粮节粮的重要性。最后，呼吁小朋友做节粮小卫士，爱惜粮食。让幼儿在就餐时不浪费粮食，做到碗里、桌面、地面三净；做小小爱粮宣传员，把有关爱惜粮食、节约粮食的意识传给家长，不能浪费粮食，做个爱惜粮食的小公民。 通过一系列活动，不仅让孩子们了解了生活中节粮的种种做法，更是将环保教育的课堂延伸到了家庭，爱惜粮食这四个字深深扎根在孩子们的心中。 2022世界粮食日主题活动总结篇4 为了营造校园浓厚的“爱粮惜粮尊重劳动”文化氛围，使爱粮惜粮的思想意识根植人心，学校利用黑板报、电子屏、广播等多种形式宣传普及节约粮食的重要性，并向全体师生发出“节约粮食、反对浪费”倡议书，落实校园节粮新举措，使师生不断增强“爱粮惜粮尊重劳动”的责任意识和行动意识。 根据学校“光盘行动”的倡议，各班通过随手拍的形式，记录下身边的各种节约行为，号召大家加入文明餐桌、做光盘行动小标兵。 通过本次活动的开展，培养了学生艰苦奋斗、勤俭节约的美德，学生们纷纷表示要拿出实际行动，从现在做起，从我做起，让节约粮食成为一种习惯，用实际行动参与到“爱粮惜粮尊重劳动”的行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！ 2022世界粮食日主题活动总结篇5 20__年10月16日是第__个世界粮食日，我校积极响应市发改等五部门联合下发通知，做好20__年世界粮食日和全国粮食安全宣传周系列教育活动，进一步教育、引导广大师生养成健康文明的生活习惯，树立爱粮、惜粮、节粮的观念，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。 利用周末发布公众号，向广大师生及家长宣传世界粮食日和我国粮食安全宣传周的相关知识，让更多的人了解粮食安全的小常识。 学校利用升国旗仪式，组织“节约粮食，从我做起”主题讲话。讲话中，老师期望每一位老师和同学们都可以从节约粮食做起，强化节约意识，节约学校的每一度电，每一滴水，爱护学校的一草一木，让每一个人都快快乐乐地生活在蓝天、白云、绿水、阳光下！ 各班召开了“爱粮节粮，粮食安全”的主题班会。老师们就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状对学生进行了宣传教育，旨在让孩子们在生活中爱惜粮食，做到吃多少盛多少，不偏食不挑食，从而帮助学生树立节约意识。 此次举办粮食安全宣传教育活动，让孩子们明白节约粮食是美德，是品质，更是责任！要从生活习惯开始，从细微处做起，从节约粮食做起，争做勤俭节约的实践者、示范者，用实际行动参与到节约粮食的行动中来，让勤俭节约艰苦朴素的红色基因代代相传。 2022世界粮食日主题活动总结篇6 引导学生养成健康文明、低碳消费的好习气。我校召唤全校师生节省粮食，抵抗“舌尖上的糟蹋”。因而，校园政教处向全校学生宣布“节省粮食，从我做起”建议，举办发动大会，在全校范围内，举办以“节省粮食，从我做起”为主题的专题教育系列活动。 一、使用板报，红领巾广播站、班队会等加强对节省粮食的宣扬。 主要就我国人口增加、犁地削减、水资源缺少、粮食安全压力大等现状进行充沛的。剖析和评论，建立节省认识。 二、安排四、五、六年级学生展开“节省粮食，从我做起”征文活动。 教育学生用实践举动参加到节省粮食举动中来，用实践举动争做“勤俭节省”的好少年，让“节省荣耀、糟蹋可耻”的观念在校园内蔚成风气，为养成杰出日子习气和学习习气，为建造文明、谐和的校园作出自己应有的奉献！ 三、清晰职责，强化分工。 校园成立了教育粮食对立糟蹋活动领导小组，加强对此项作业的领导和催促，清晰小组成员作业职责，拟定了节省粮食对立糟蹋教育活动计划。要求领导小组成员实在发挥表率效果，带头做好节省粮食、对立糟蹋作业，对发现问题及时通报批判，期限整改，领导小组及时进行监察。 经过学生本身实践活动，引起他们对粮食问题的重视，让他们了解粮食安全的含义和粮食糟蹋的损害，开始养成节省粮食的认识和行为习气。 2022世界粮食日主题活动总结篇7 “静以修身，俭以养德”。节俭是中华民族的传统美德，而节约粮食更是其中的重中之重。《悯农》这首家喻户晓的诗已经把节约粮食的重要性表现得淋漓尽致。然而，随着人们生活水平的提高，浪费粮食的现象却越来越严重。可是大家是否知道我国土地质量下降，荒漠化的侵蚀并未止步，尤其是近年来极端恶劣自然灾害频发，导致粮食产量下降。我们知道了国情，就应该近一步明确了解爱惜粮食，节约粮食的重要性。 为了增强同学们节约粮食的意识和社会责任感，减少大家对粮食的浪费，同时养成节约粮食，时时不忘粮食的来之不易，以身作则，爱粮护粮的意识，我校在第__个世界粮食日来临之际，组织开展“爱粮护粮，节约粮食”主题宣传教育活动。 一、爱粮护粮活动宣传 广泛利用课堂、宣传栏、校园广播等多种宣传平台开展节约粮食宣传活动，形成节约粮食思想上的熏陶。 二、节约粮食征文活动 我校以爱粮护粮为主题举办优秀文章征集活动，同学们踊跃参与。该活动引导学生养成并践行惜粮如金，节约粮食的好习惯。优秀作品征集评比后进行展出。 三、手抄报征集展示活动 同学们纷纷拿起画笔，妙笔生花，将自己关于粮食节约的理念展示出来。 通过丰富多彩的爱护粮食主题宣传教育活动，让学生在活动中受到教育，增强“节粮、爱粮、惜粮”观念。相信我们全校师生同心协力，拿出实际行动，让节约粮食，爱粮护粮内化为自觉，成为习惯。

生产商的食品生产许可证如果是从经销商采购需要经销商的食品经营许可证（之前叫食品流通许可证）产品的出厂检测报告生产商/经销商的营业执照适用时索取相关体系证书（ISO9001，ISO22000，FSSC22000，BRC，Halal，Kosher 等）

建模步骤如下：1、先画出板，在根据3点定义斜板功能定义坡度。2、如果是台阶式的看台，可以用板、墙或梁定义布置。3、立面用墙布置，麻烦要逐一的设置顶标高和底标高，但可以方便布置面层的装饰，梁布置就可以用平齐板顶的方法。