为什么立党之本是三个代表，三个代表是后来提出来的！！在三个代表之前立党之本是什么？？

三个代表是党的的立党之本、执政之基、力量之源，以及先进性的集中体现。拓展资料：体现是一个汉语词汇，拼音tǐ xiàn，意思是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。出自清王夫之《读四书大全说·中庸第一章十五》。力量是一个汉语词汇，读音为lì liàng。词语解释为力气，有份量。古诗文解释为强力也。后引申具有了“作用”、“能力”的意思，是汉语中常用词语。物变化的呈现是力的发生，物的变化对物的环境的影响就是力的表现。物的变化影响的表现就是力的存在形式，力的存在形象了物的变化，物的变化具体了力的存在。大自然中物的存在促进了人对空间概念的感知，所有的物都能用空间概念来描述，物总是在不停地变化着。这一切的变化就是力的作用，力的生命作用是为生命力。形式存在的力来自于具体存在的物，当物以力的形式发生作用的时候，是物的本身精神具备的时候，物在力的精神里，造就着各自的范围环境。

党的“三个基本点”1:代表中国先进生产力的发展要求2:代表中国先进文化的前进方向3:代表中国最广大人民的根本利益

你好，三个代表重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。 “三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。

全选这种题目一般只要答案是褒义的都对的。

始终做到“三个代表”，是我们党的（）。 A.立党之本B.执政之基C.力量之源D.根本路线正确答案：立党之本；执政之基；力量之源

1、“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 2、“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 3、“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

只看到你在说！！！

“三个代表”重要思想是我们党在实践中丰富和发展马克思主义所取得的重要的理论创新成果，全面体现了党的基本理论、基本路线和基本纲领的实质和要求，必将对党和国家的发展产生重大而深远的影响。我们要从“三个代表”的时代意义、“三个代表”的本质要求、“三个代表”的辩证统一上把握其科学内涵。“三个代表”的科学内涵，首先要着眼于时代大背景，联系我们党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义的伟大实践，联系党的基本理论、基本路线、基本纲领，从它适应实践的需要、解决历史的课题的时代意义上去把握。“三个代表”是着眼于解决在充满机遇和挑战的新世纪“建设一个什么样的党，怎样建设党”提出的党的建设的总纲领；“三个代表”是着眼于回答我们党的立党之本、执政之基、力量之源作出的重大战略性思考；“三个代表”是着眼于深化对共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律的认识形成的新的理论体系。 三个代表是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。代表中国先进生产力的发展要求是保持党的先进性的根本条件，代表中国先进文化的前进方向是保持党的先进性的内在要求，代表中国最广大人民的根本利益是保持党的先进性的前提和归宿。 “三个代表”不是几个观点的简单组合，而是由一系列互相联系、互相促进的具有丰富内涵的观点共同构成的有机的统一整体。“三个代表”从经济、政治、文化三个基本方面，更为鲜明、更为集中地揭示了新时期党的建设和党的各项工作的本质要求，从而形成了适应新的形势需要、解决新的时代课题的新的理论体系。“三个代表”体现了这个有机整体中三者之间的辩证统一关系；“三个代表”体现了党的性质、宗旨、任务的统一；“三个代表”体现了加强党的自身建设与发挥党的领导作用的统一；“三个代表”体现了党的先进性的质的规定与时代发展新的要求的统一；“三个代表”体现了党的建设规律与社会发展规律的统一。

一是代表中国先进社会生产力的发展要求。二是代表中国先进文化的前进方向。三是代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党代表着中国先进社会生产力的发展要求。马克思主义认为，生产力是一切社会变革和发展的根本动力，是社会发展的最终决定力量。社会主义之所以必然代替资本主义，就在于它能最终创造高度发达的社会生产力，社会主义从初级阶段到高级阶段的发展，也是取决于社会生产力的发展。工人阶级是和社会化大生产相联系的，社会化大生产又是用最先进的科学技术装备起来的，因而工人阶级代表着当代最先进的社会生产力，中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，也就必然忠实地代表着先进社会生产力的发展要求。在党的七大政治报告中，毛泽东就曾经指出:“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”在社会主义现代化建设的新时期，邓小平反复强调:“按照历史唯物主义的观点来讲，正确的政治领导的成果，归根结底要表现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活的改善上”，又说:“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。”正因为我们党是代表先进社会生产力的发展要求的，所以全党为之奋斗的目标，归根到底是为了解放和发展社会生产力，党的一切方针政策都要最终促进社会生产力的不断发展，促进国家经济实力的不断增强。中国共产党代表着中国先进文化的前进方向。文化是人类社会所创造的物质财富和精神财富的总和，通常特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。作为社会意识的文化，是一定社会政治和经济的反映，又对一定社会的政治和经济产生巨大的影响和作用。历史证明，文化对人类社会的发展具有巨大作用，先进的文化推动社会发展，落后的文化阻碍社会发展。中国先进文化是指以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。这种先进文化，是坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在思想文化领域指导地位的；是坚持以爱国主义、集体主义、社会主义的思想道德为内核，大力弘扬这个主旋律的；是坚持继承和发扬中华民族的优秀文化传统，使文化发展有着鲜明的中国特色的；是坚持借鉴和吸收世界一切文明成果，使文化发展有着鲜明的时代特色的；是坚持文化的大众化，为广大人民群众所喜闻乐见，不断满足群众多方面、多层次精神文化需求的。中国共产党代表着中国最广大人民的根本利益。马克思主义认为，任何政党都以一定的阶级为基础，在政治上代表着这个阶级的利益，是为这个阶级的利益服务的。代表一个阶级利益的政党，大抵都是由本阶级中政治上最积极的中坚分子所组成，都有一个反映本阶级的利益和意志、为本阶级的人们所拥护的政治纲领，并由此成为这个阶级的核心力量、组织者和领导者。共产党是无产阶级的先锋队，由无产阶级的先进分子所组成，不仅代表全体无产阶级的利益，而且代表全体劳动人民的利益，这是共产党不同于历史上一切其他阶级政党的最根本的特点。代表中国最广大人民的根本利益，就是始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的利益作为我们党的全部任务和责任，作为一切工作的根本出发点和衡量党的一切工作和方针政策的最高标准。我们党作为中国工人阶级的先锋队，必须一切为了人民，一切依靠人民。当前，就是要切实把中国最广大人民群众的利益维护好、实现好，一切以人民群众是否拥护、赞成、高兴、答应作为制定政策和判断政策得失的标准。

党章总纲中指出，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

先进生产力的发展要求先进文化的前进方向最广大人民的根本利益总而言之就是为人民服务

只要你是名人了，语法就可以为你一个人而改变了，就像鲁迅写错字了，字典就为他多加了一个字，结果还成了发明家了

中国经济取得巨大发展，人民物质文化生活水平进一步提高的情况下。

一、法律常识部分： 　　1.依法治国――是我国的基本国策　　2.依法治国的核心是――依宪治国。　　3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。　　4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。　　5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。　　6.社会公共生活要有共同的准则——法律。　　7.什么是法律？――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。　　8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。　　9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)　　10.经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。　　11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。　　12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。　　13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)　　14.国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)　　15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。　　16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。　　17.犯罪的本质特征是――具有社会危害性。　　18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)　　19.违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。　　20.犯罪要受到惩罚、刑罚　　21.刑法的目的――预防和减少犯罪　　22.什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。　　23.宪法是人民权利的最重要的法律保障。　　24.我国的根本制度――社会主义制度　　25.我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。　　26.我国的根本政治制度――人民代表大会制度　　27.我国的基本政治制度――中国***领导的多党合作和政治协商制度　　28.我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会　　29.我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会　　30.既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)　　31.青少年健康成长离不开法律(用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会的青少年的教育保护职责)　　32.对青少年的成长法律给予特殊保护(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)、国家的特殊关注。　　33.保护未成年人的专门法律有――《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》　　34.未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。　　35.什么是违法行为――是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为；违法行为要承担相应法律责任(有违宪行为、刑事、民事、行政违法行为)　　36.什么事犯罪――是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。　　37.我国法律的性质――体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。　　38.人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护)　　39.公民的人身权利(生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)受到法律保护，要学会依法维护人身权利。　　40.父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务，(孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德)。　　41.国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。　　42.公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等)　　43.公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。(税收取之于民，用之于民)　　44.选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。　　45.公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。　　46.维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。　　47.同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。　　48.我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。(揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序<诉讼>，维护自身合法权益。　　49.我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。　　50.我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现(权利和义务密不可分，相互依存)　　二、初三部分：　　51.阶级和国家的产生是生产发展到一定阶段的产物。只有生产力发展到一定阶段才能产生阶级，只要生产力发展的一定阶段就必然产生阶级，国家是随着阶级的产生而产生的，是随着阶级的消灭而消灭。　　52.人类进入文明时代的标志是――文字的出现。　　53.中国古代社会的科技文化成就――首推四大发明　　54.工业革命(第一次科技革命)的胜利使资本主义制度最终确立。　　55.当代资本主义国家性质没有改变。生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾仍然是资本主义社会的基本矛盾。　　56.生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。在生产力中起主导作用的是劳动者，生产工具是生产力发展水平的主要标志。　　57.生产关系中生产资料归谁所有决定的其他两个方面(人们在生产关系中的相互地位、产品如何分配)。　　58.社会主义事业在曲折中前进最终会战胜资本主义制度是社会发展的必然趋势。(新的社会制度代替旧制度需要经过长期斗争)社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争。　　59.近代中国的基本国情――半殖民地半封建社会(1840年—1949年10月1日)　　60.新民主主义革命的开端是1919年的五四运动，新民主主义革命胜利的标志是中华人民共和国的成立(1949年10月1日)　　61.中国历史上最深刻最伟大的社会变革――社会主义制度的建立(1956年底)　　62.人类社会发展的基本规律――生产关系一定要适应生产力发展的规律。　　63.没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国、才能发展中国。　　64.中国共产党80多年的光辉历程告诉我们，“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。　　65.中国共产党的十六大提出本世纪头20年我们的奋斗目标是――全面建设小康社会(经济、政治和文化的全面小康)　　67.现阶段我国的基本国情――我国正处于社会主义初级阶段。　　68.社会主义初级阶段的主要矛盾――人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。　　69.我国人口的基本特点――人口基数大、增长快、素质偏低。　　70.党的基本路线的核心内容――“一个中心，两个基本点”(“一个中心”是以经济建设为中心，“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放)　　71.四项基本原则是立国之本(坚持走社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国***的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想)是现代化建设的政治保证。　　72.改革开放是强国之路(改革不利于发展的经济、政治、文化体制。对外开放可以促进我国的发展，参与全球经济合作与竞争)。　　73.发展和改革的前提和基础――稳定(发展是改革的目的，改革是发展的动力，稳定是发展的前提和基础)。　　74.社会主义的本质解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(根本任务+根本目的)　　75.社会主义的根本目的――实现共同富裕　　76.控制人口增长、提高人口素质的基本国策――坚持计划生育　　77.面对严峻的资源和环境形势，我们的对策――合理开发利用资源，保护生态环境。使人口、资源、环境与经济社会协调发展。　　78.21世纪我们面临的三大任务――　一是社会主义现代化建设，二是实现祖国的完全统一(一国两制)，三是维护世界和平与发展。　　79.我国社会主义初级阶段的基本经济制度――以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国经济制度基础是社会主义公有制。　　80.新世纪的三大战略――可持续发展战略，科教兴国战略，西部大开发战略。　　81.人口、资源与环境三者协调才能使社会持续发展。　　82.四大工程(青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调)是国家经济建设成就，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展。　　83.当领导人民治理国家的基本方略――依法治国。　　84.发展教育和科学提高全民族的文化素质，切实地把教育摆在优先发展的战略地位。　　85.营造良好的文化环境，提高全社会的文明程度(家庭、学校、社区等)。　　86.我国正在大力曲径基础教育改革，新的基础教育课程体系的核心是――培养学生的创新精神和实践能力。　　87.当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，民族创新能力的竞争。　　88.解决环保与经济发展的矛盾发展绿色生态农业，减少和不使用农药、化肥，保持生态平衡；要求工厂实行达标排放，并加强对“三废”的治理，要求汽车使用无铅汽油，减少尾气的排放；植树造林，退耕还林、退耕还草、退耕还湖等。　　89.现阶段全国各族人民的共同理想――建设富强(经济)、民主(政治)、文明(文化)社会主义现代化国家。　　90.和平与发展成为当今时代的两大主题。要和平、求合作、促发展已成为当今世界的主流。　　91.青少年时期是成才的最佳时期，要立志成才。　　92.霸权主义是当今世界和平的主要威胁。　　93.科技进步是经济发展的决定因素。(科学技术是第一生产力)　　94.新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬艰苦创业精神(艰苦奋斗)　　95.不同发展阶段的人们对社会理想的追求不同，当代青少年要树立做社会主义事业的建设者和接班人的信念。　　时代赋予当代中国青年的崇高使命是――振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业　　96.当代世界范围内科技革命突飞猛进，国际竞争日趋激烈。(科技是第一生产力，国家实施科教兴国战略)　　97.增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。　　98.当前要一手抓抗击“非典”这一头等大事，一手抓经济发展这个中心不动摇。　　99.社会主义民主政治建设基础是――人民当家做主。　　100.中国特色社会主义事业的领导核心是――中国共产党。

中国人的心声，中华民族强盛，东方巨龙腾飞

(1)“三个代表”重要思想是党的立党之本。“三个代表”重要思想深刻揭示了党的性质、宗旨的深刻内涵，集中体现了党的性质、宗旨的精神实质。什么时候坚持了“三个代表”重要思想，党就会兴旺发达，就能够不断地向前发展。反之，什么时候偏离或没有完全做到“三个代表”重要思想，党就会遇到失误和挫折：就会蜕化变质走向自己的反面。正是从这个意义上说，“三个代表”重要思想是党的性质最集中、最完整的展示，是决定党的生死存亡的根本。(2)“三个代表”重要思想是党的执政之基。我们党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。我们党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断提高人民生活的质量和水平。“三个代表”重要思想从根本上说明了我们党执政的基础、内容、任务和要求。所以，只有始终做到“三个代表”重要思想，用好人民赋予的执政权力，不断提高党的领导水平和执政水平，不断增强抵御风险和拒腐防变能力，才能巩固党的执政基础，使党真正成为中国社会主义事业坚强有力的领导核心。(3)“三个代表”重要思想是党的力量之源。我们党所以能获得人民的拥护，是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，能经受各种风浪、磨难的考验，不断发展壮大，并得到人民群众的衷心拥护和支持，归根结底就在于我们党能够始终促进中国社会生产力的发展，推动中国先进文化的前进，切切实实地为人民办实事、谋利益。人民群众的拥护和支持是我们党的力量之源，是我们党能够取得伟大胜利的真谛。

应该是实现社会主义改造，完成社会主义建设，最终实现共产主义社会。

代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

A、B、C“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 第一，“三个代表”重要思想揭示了我们党的立党之本，进一步回答了建设一个什么样的党、怎样建设社会主义。建设党，首先也要搞清楚建设一个什么样的党、怎样建设党。总结中国共产党八十多年的历史经验，党的历史使命，从根本上说就是要当好“三个代表”。党赖以存在和发展的基础，就在于当好“三个代表”。只有按“三个代表”重要思想的目标和方向去建党，我们才能真正成为思想上政治上组织上完全巩固的、能够始终走在时代前列的党，才能经得起国际国内各种风险的考验，真正发挥建设中国特色社会主义领导核心的作用。所以，无论从历史、现实还是未来看，无论从经验还是教训来说，始终做到“三个代表”，是我们的立党之本。第二，“三个代表”重要思想揭示了我们党的执政之基，进一步回答了党应该怎样执政的问题。我们党执政的目的和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展民族的科学的大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。“三个代表”重要思想从根本上说明了我们党执政的基础、执政的内容、执政的任务和执政的要求。在新世纪新阶段，我们党执政兴国的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。只有坚持“三个代表”重要思想，当好“三个代表”，掌握好人民赋予的执政权力，我们才能不断提高执政水平，巩固执政基础，稳固执政地位。第三，“三个代表”重要思想揭示了我们党的力量之源，进一步回答了怎样保持先进性和生命力，始终走在时代前列的问题。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。党的历史使命、历史地位、历史作用，始终是与党的先进性联系在一起的。“三个代表”重要思想，对马克思主义关于党的先进性的思想作了新的提炼和概括，揭示了党的“先进性”的实质和内涵。党的先进性根本上就表现在“三个代表”上，党是否切实保持了先进性，也要以“三个代表”为标准来衡量。只要始终坚持“三个代表”，我们党的力量就不会枯竭，党就会永葆青春与活力。

始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。党要带领全国各族人民实现跨世纪发展的宏伟目标，战胜前进道路上可能出现的各种困难和风险，必须进一步增强凝聚力和战斗力，必须抓紧解决党内存在的突出问题，必须适应新情况不断提高领导水平和执政能力； 扩展资料 　　推进党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设，都应该贯穿“三个代表”要求；要坚持把“三个代表”要求落实到坚定正确地执行党的路线方针政策中去，落实到党的`各项工作中去，落实到建设一支高素质的干部队伍中去，落实到从严治党中去。 　　“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。 　　兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。

中国先进生产力的发展要求 ;中国先进文化的前进方向 ;中国最广大人民的根本利益.

这是江泽民的

【错误】始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

　　第一，“三个代表”揭示了我们党的立党之本，对党的建设的根本性问题作出了科学的回答。建设一个什么样的党、怎样建设党，这是党的建设的一个根本性的问题。在革命和战争年代，我们要把党建设成为领导人民进行革命斗争、推翻反动阶级统治的战斗队伍。在取得政权以后，则要把党建设成为领导社会主义建设事业的核心力量。党的十一届三中全会以来，邓小平同志提出，要把党建设成为领导全国人民进行社会主义物质文明和精神文明建设的坚强核心。十四届四中全会和十五大进一步规定了新时期党的建设的总目标。“三个代表”则在此基础上更加明确地指出：我们建设党，根本上就是要把党建设成为能够始终代表中国先进生产力发展要求、代表中国先进文化前进方向、代表中国最广大人民根本利益的党。总结我们党八十多年的经验，我们党的历史使命和任务，根本上就是要当好“三个代表”；我们党的历史地位和价值，根本上也就在“三个代表”；党的一切活动、一切事业，甚至赖以存在和发展的基础，都在这“三个代表”。党要固本强基、保持生命的活力，就要按“三个代表”要求加强和改进党的建设。什么时候坚持并做到了“三个代表”，党就兴旺发达；什么时候偏离或没有完全做到“三个代表”，党就会遇到困难和曲折。　　第二，“三个代表”揭示了我们党的执政之基，进一步回答了我们党如何不断提高领导水平和执政水平、不断增强抵御风险和拒腐防变的能力的两大历史性课题。面向新的世纪，我们党治国理政的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。不断提高党的领导水平和执政水平，增强抵御风险和拒腐防变的能力，已经成为党的建设的两大历史性课题。只有坚持“三个代表”，当好“三个代表”，我们才能不断提高领导水平和执政水平，不断增强抵御风险和拒腐防变的能力，从而巩固执政基础，胜利完成党在现阶段的历史使命。　　“三个代表”是新形势下提高领导水平和执政水平的根本保证。我们党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。我们党能够执政，并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。“三个代表”从根本上说明了我们党执政的基础、执政的内容、执政的任务和执政的要求。在迈向新世纪的征途中，我们必须按照“三个代表”的要求，创造性地做好各项工作。增强拒腐防变和抵御风险的能力，进一步增强党的战斗力和凝聚力，是坚持党的性质，履行党的宗旨，实现党的任务，使我们党始终立于不败之地的重要保证。我们只有以“三个代表”为指导，把我们的党建设好，才能执好政，治好国，增强拒腐防变和抵御风险的能力。　　第三，“三个代表”揭示了我们党的力量之源，进一步回答了党怎样保持先进性和生命力，始终走在时代前列的问 题。我们党的历史使命、历史地位、历史作用，始终是与党的 先进性联系在一起的。“三个代表”的重要论述，深刻总结了我们党以及世界社会主义运动的经验，对马克思主义关于党的先进性的思想作了新的提炼和概括，进一步从社会发展规律和党的进步本质的高度，揭示了党的先进性的实质和内涵，说明了只有正确把握生产力与生产关系的矛盾运动，坚持代表中国先进生产力的发展要求；正确把握物质与精神的辩证关系，坚持代表中国先进文化的前进方向；正确把握党与人民群众的血肉联系，坚持代表中国最广大人民的根本利益，党才能始终走在时代的前列，才能真正保持先锋队的性质。党的先进性，也要以这“三个代表”为标准来衡量。我们党之所以能够从最初的几十名党员，发展成为今天拥有六千六百多万党员的大党，之所以能够战胜曾经比自己强大得多的敌人，建立起社会主义的新中国，之所以能够在社会主义建设和改革开放的道路上不断前进，取得辉煌的业绩，根本上都在于我们能够做到“三个代表”。这是我们全部力量的最终源泉。只要始终坚持“三个代表”，我们的力量源泉就不会枯竭，我们党就能永葆生机和活力，领导人民不断取得新的胜利。

“三个代表”具体内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指导思想，在理论和实践上都有着重要的历史地位和指导意义。第一，指导思想的又一次与时俱进。第二，全面建设小康社会的根本指针。第三，加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要思想提出的一系列关于中国特色社会主义发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重要思想，对我们正在进行的改革开放和现代化建设事业具有长期的指导意义。

始终做到什么是我们党的立党之本执政之基力量之源（C）。A.立党为公B.执政为民C.三个代表D.和时俱进三个代表重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。拓展知识：全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次提出并比较全面地阐述了三个代表重要思想。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国共产党第十六次全国代表大会，高度评价“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，把三个代表重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，实现了中国共产党指导思想的又一次与时俱进。三个代表重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都发生了新的重大变化。

我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。“三个代表”重要思想中的每个“代表”，都有其特定的内涵和要求，但它们都不是孤立的，而是相互联系、相互促进的。第一，发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。第二，先进文化是人类社会的灵魂，也是人类社会发展的内在驱动力和凝聚力，是人类社会不断进化发展、实现自身本质力量的重要手段。第三，人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量。第四，不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了不断实现最广大人民的根本利益。代表先进社会生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表最广大人民的根本利益，这三者密切相关、辩证统一，贯穿其中的是代表最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想密切相联、辩证统一的关系告诉我们，先进生产力是基础和前提，先进文化是灵魂和旗帜，最广大人民的根本利益是主体和目的，三者统一于党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义的伟大实践。

(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求 (2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向 (3)我们党要始终代表中国广大人民的根本利益

中国共产党始终代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。(1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。[9-11] (2)中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我曙经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。[9] (3)中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持挹人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。[9]

建设党，怎样建设党。

（1）始终代表中国先进生产力的发展要求——体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平（2）始终代表中国先进文化的前进方向（中国特色的社会主义文化、建设社会主义的精神文明）——体现发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高（3）始终代表中国最广大人民的根本利益——必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿

三个代表重要思想形成的理论基础：马克思主义唯物论、科学社会主义、马克思主义建党学说。社会历史条件：随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，中国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。与此同时，在一部分中国共产党党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂，特别是腐败问题。再加上中国共产党正进入整体性新老交替的重要时刻，从2000年起到新世纪头十几、二十年，一大批年轻干部要走上中高级领导岗位。在这种情况下，从严治党，进一步全面提高全党特别是党的干部队伍的素质，成为十分紧迫的任务。所有这些，都必须紧密结合实际，来进行思考和研究，积极探索在新形势下加强党的建设的有效途径和办法，把“三个代表”的要求贯彻落实到党的建设的各项工作中去，保证党始终走在时代的前列，始终走在领导中华民族伟大复兴事业的前列，使我们党在思想上政治上组织上进一步巩固起来，经得起任何风险的考验。扩展资料毛泽东思想为马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。是中国共产党集体智慧的结晶。在中国以外通常被叫成“毛主义”。邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论，是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结，并且是在毛泽东思想基础上发展而成。参考资料来源：百度百科-毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论参考资料来源：百度百科-“三个代表”重要思想

答案是错的

始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。也就是说，贯彻落实“三个代表”重要思想，是我们党赖以生存和发展的根本依据、得以执政的根本基础、不断发展壮大的力量源泉。胡锦涛同志深刻指出，人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。立党之本、执政之基、力量之源中的“本”、“基”、“源”，说到底就是人民群众的支持和拥护。我们党只有始终做到“三个代表”，才能永远得到全国各族人民的衷心拥护，永远立于不败之地；才能无愧于历史和人民赋予的执政权力，不断提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命。

立党之本执政之基力量之源是什么三个代表重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是人民群众的支持和拥护。2000年初在广东考察时，江泽民首次提出“三个代表”要求。这一创新理论随后被定义为“三个代表”重要思想。三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。

发展是我们党执政兴国的第一要务，也是解决我国社会一切矛盾和问题的根本办法。发展，是指一个国家或社会由落后的不发达状态向先进的发达状态的过渡与转化。它既指经济发展，又包括社会发展和人的发展等诸多内容，是社会整体、协调、稳定和可持续的发展。要务，通常是指最重要而又最紧迫的任务。总之，发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的一个战略思想。

历史条件首先，当今国际形势的一个突出特点是政治多极化在曲折中发展。总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。其次，经济全球化迅猛发展，成为当今世界的一个基本特征。经济全球化是社会生产力发展的客观要求和必然结果，有利于生产要素在全球范围内的优化配置，有利于各国各地区加强经济技术合作，也有利于世界经济的发展。第三，科技进步日新月异，但各种思想文化相互激荡。20世纪90年代以来，以信息技术为核心的高新技术的迅猛发展，对经济、社会的影响日益增强。

在中共十六大上,“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。三个代表重要思想的主要内容如下：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。三个代表重要思想意义：1、理论意义“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。“三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。2、现实意义“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。“三个代表”重要思想，是对我们党始终保持先进性历史经验的基本总结，既坚持了马克思主义的基本原理，又反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，并以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

代表人的利益

为什么说对“三个代表”重要思想标志着我们党对共产党的三大规律的认识达到新高度“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对“三大规律”的认识达到了一个新的高度。“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，依据当今世界的重大变化，对人类社会发展的基本规律作出了新的诠释和概括；强调社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，为全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面指明了方向；认真总结共产党执政的历史经验，把立党、执政、兴国有机统一起来，创造性地回答了新的历史条件下建设什么样的党和怎样建设党的问题，是新世纪新阶段继续全面推进党的建设新的伟大工程的行动纲领。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了一个新的高度。认真学习贯彻“三个代表”重要思想基于对“三大规律”的科学认识所提出的一系列新思想、新观点、新论断，对于我们更好地遵循客观规律，推动党的事业发展，实现新世纪新阶段的奋斗目标，具有重要意义。“三个代表”重要思想与人类社会发展规律规律是事物内部本质的、必然的、稳定的联系，是不以人的意志为转移的客观必然性。万事万物的存在、发展、变化皆有其规律，人类社会的发展也是如此。人们要认识事物、改造世界，就必须遵循规律。在漫长的历史进程中，人们为了探索和把握规律，苦苦追求，提出了许多猜想和假说，形成了丰富的思想理论成果。然而，直到马克思、恩格斯创立了唯物史观，才第一次科学地揭示了人类社会发展的基本规律。马克思主义认为，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成人类社会的基本矛盾。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑；上层建筑和生产关系又反作用于经济基础和生产力。社会基本矛盾的运动，是历史发展的深刻根源。矛盾良性运行时，生产力就发展，社会就进步；矛盾运行不良时，社会就停滞、就混乱。人类社会正是在社会基本矛盾运动中由低级向高级不断发展的。“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，依据当今世界的重大变化，对人类社会发展的基本规律作出了新的诠释和概括：始终代表中国先进生产力的发展要求，是对马克思主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系这一基本原理的运用和阐发；始终代表中国先进文化的前进方向，是对马克思主义关于物质生活和精神生活、社会存在和社会意识的辩证关系这一基本原理的运用和阐发；始终代表中国最广大人民的根本利益，是对马克思主义关于人民群众是推动历史前进的动力这一基本原理的运用和阐发。“三个代表”重要思想把发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益有机结合起来，既强调生产力是社会进步的根本力量，又强调生产关系、意识形态、政治制度对社会发展的重要作用；既强调经济社会的全面进步，又强调人的全面发展，赋予马克思主义关于人类社会发展规律的认识以鲜明的时代特色，是对马克思主义的丰富和发展。“三个代表”重要思想是正确认识社会主义发展历史进程的科学真理。自马克思主义诞生以来，世界社会主义在150多年的探索中取得了历史性进步，也遭受过严重挫折；积累了丰富经验，也有着惨痛教训。社会主义在中国蓬勃发展的实践充分证明，社会主义是具有强大生命力和创造力的先进社会制度，是指引人民建设幸福生活的正确道路。实践同时也告诉我们，搞社会主义必须遵循人类社会发展的基本规律，无论什么时候都不能违背规律。坚持以“三个代表”重要思想指导实践，中国特色社会主义事业就一定能够沿着正确的方向前进，战胜各种困难，从胜利走向胜利。“三个代表”重要思想是正确认识资本主义发展历史进程的思想武器。马克思主义认为，资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利，这是人类社会发展的必然趋势；但“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”当代资本主义确实发生了许多新变化，表现出相当大的发展潜力。但是，这些变化在总体上并没有改变资本主义的本质规定性，并没有解决资本主义所固有的内在矛盾，因而也没有改变社会主义代替资本主义的必然趋势。用“三个代表”重要思想武装头脑、观察世界，我们的信念更加坚定。“三个代表”重要思想是正确认识当今世界发展大势的理论指南。随着科技革命的突飞猛进，经济全球化正以前所未有的广度和深度向前推进。这是社会生产力发展的客观要求，也是人类社会发展的必然趋势。经济全球化带来的影响是全面的、深刻的。我们要坚持用马克思主义宽阔的眼光看世界，积极顺应历史潮流，严格按照规律办事，深化改革，扩大开放，在同世界各国的交往与合作中发展先进生产力和先进文化，为推动人类社会的进步作出应有的贡献。“三个代表”重要思想与社会主义建设规律社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义建设不仅要遵循人类社会发展的一般规律，还要遵循与其本质要求相适应的特殊规律，使社会基本矛盾在新的层面上始终保持良性互动的状态。“三个代表”重要思想坚持全面的发展观，强调社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，为我们全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面指明了方向。始终不渝地抓好第一要务，为全面建设小康社会奠定坚实的物质基础。“三个文明”一起抓，物质文明是基础。我国的社会主义制度是在社会生产力还很不发达的情况下建立的。这就决定了我国必将长期处于社会主义初级阶段，必须把解放和发展生产力作为一切工作的中心。从新世纪开始，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。我们要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。在这一基础上，再奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，达到中等发达国家水平，把我国建成富强、民主、文明的社会主义国家。实现这一宏伟目标，必须按照“三个代表”重要思想的要求，大力实施科教兴国战略，抓科技、抓教育、抓人才，推进科技创新，抢占发展的制高点；进一步解放思想，不断深化改革，完善社会主义市场经济体制，为生产力发展注入生机与活力；坚持“引进来”与“走出去”相结合，积极参与国际合作与竞争，在应对经济全球化的挑战中壮大综合国力，实现跨越式发展。发展社会主义民主政治，为全面建设小康社会提供有力的政治保障。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是中国特色社会主义政治文明最根本的特点，其核心是人民当家作主。要在坚持四项基本原则的前提下，以扩大民主和健全法制为重点，积极稳妥地推进政治体制改革，使人民的政治、经济和文化权益切实得到尊重和保障；加强制度建设，进一步改革和完善政治体制、行政体制、司法体制、干部人事制度和党的领导方式、执政方式；健全法律体系，逐步实现民主政治的制度化、规范化和程序化；大力推进基层民主建设，保证人民依法行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利；坚持依法治国，维护社会稳定，努力为人民群众创造安居乐业的社会环境。高扬先进文化旗帜，为全面建设小康社会提供强大的精神动力和智力支持。文化是一个民族的灵魂，也是一个国家综合国力的重要组成部分。贫穷不是社会主义，精神生活空虚、思想道德低下、社会风气败坏也不是社会主义。要以提高人的素质、促进人的全面发展为目标，大力发展先进文化，坚持不懈地加强社会主义精神文明建设，为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。当前的重要任务，一是进一步把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入，用科学的理论武装人；二是牢牢把握正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，为全面建设小康社会营造良好的社会氛围；三是广泛开展群众性的道德实践和文明创建活动，大力培育和弘扬民族精神，努力提高全社会的思想道德素质和科学文化素质；四是大力繁荣发展文化事业和文化产业，创造更多更好的精神文化产品，努力满足人民群众的精神文化需要。“三个代表”重要思想与共产党执政规律办好中国的事情，关键在党。“三个代表”重要思想认真总结共产党执政的历史经验，深刻分析当今世界和中国以及党的队伍发生的一系列重大变化，把立党、执政、兴国有机统一起来，从党执政的经济基础、思想基础、群众基础等重要方面，对共产党执政规律作出了新的总结和概括，这就是：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这一科学论断，创造性地回答了新的历史条件下建设什么样的党和怎样建设党的问题，是新世纪新阶段继续全面推进党的建设新的伟大工程的行动纲领。坚持与时俱进，永葆党的生机与活力。解放思想、实事求是、与时俱进，是对党的思想路线的精辟概括，其实质就是要求我们党始终保持昂扬奋进的精神状态，开拓创新，永不停滞。时代在发展，社会在进步，我们党要提高执政能力，巩固执政地位，就必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，紧跟时代步伐，学习借鉴人类文明发展的优秀成果，在顺应时代潮流中引导时代潮流；坚持一切从实际出发，把实践作为检验真理的唯一标准，不断总结新经验，研究新问题，探索新规律，努力提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力；正确处理继承与创新的关系，既坚持马克思主义，又勇于在实践中丰富和发展马克思主义，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，使党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。坚持党的先进性，提高党的执政能力。党的先进性是关系党的执政地位的根本问题，也是提高党的执政能力的关键所在。坚持党的先进性，首先体现在党的目标任务上。共产党执政的根本任务是兴国。必须始终牢牢抓住发展这个第一要务，不断解放和发展社会生产力，推进经济社会发展，增强综合国力，提高人民生活水平；必须不断发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培育“四有”新人；必须全心全意为人民服务，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。其次，坚持党的先进性还体现在党的自身建设上。没有党的纯洁性，就没有党的先进性。党执政的时间愈长，拒腐防变的任务就愈加艰巨。必须坚持党要管党、从严治党的方针，用改革的精神全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，坚持不懈地抓好党风廉政建设，努力提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，使各级党组织始终充满凝聚力、战斗力和创造力。坚持立党为公、执政为民，巩固党的执政基础。共产党的执政地位是人民给的。坚持立党为公、执政为民，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。对此，我们务必要保持清醒的头脑。坚持立党为公、执政为民的根本途径，一是制定和实施的各项路线方针政策要充分体现“三个代表”的要求，体现人民的意志和愿望；二是各级领导干部要心中装着群众，密切联系群众，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的根本出发点和落脚点，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；三是从人民群众最现实、最关心的事情做起，体察群众疾苦，关心群众生活，把经济社会发展的长远目标和提高人民生活水平的阶段性任务统一起来，把实现人民的长远利益和当前利益结合起来，特别要关心困难群众的生产生活问题，及时帮助他们解决实际困难。

立党之本是三个代表，立国之本是四项基本原则。三个代表主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。四项基本原则主要内容是：四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。扩展资料：一、三个代表江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。提出：总结中国共产党七十多年的历史；可以得出一个重要的结论，这就是：中国共产党所以赢得人民的拥护，是因为中国共产党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。二、四项基本原则四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。四项基本原则虽不是新的东西，但是我们党长期以来所一贯坚持的。但在新的形势下，重申和宣传四项基本原则仍然是非常必要的。一方面可以继续批判来自极左方面对四项基本原则的曲解和对十一届三中全会以来党中央一系列正确的路线、方针和政策的攻击；另一方面可以抵制和批判来自右的方面，特别是资产阶级自由化否定四项基本原则的错误思潮。正是出于这种考虑，邓小平在讲话中对四项基本原则逐一加以论述；这个论述至今仍然是对四项基本原则最完整、最深刻的说明，后来我们党关于四项基本原则所说的一切，都是以此为基础的，必须坚持社会主义道路。参考资料：四项基本原则－百度百科参考资料：三个代表重要思想－百度百科

你代表你 我代表我 它代表它

代表既得利益集团代表有钱人代表自己

能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样， 文章 的内容才会具体、生动。这里给大家分享一些节约用电 作文 范文 ，欢迎阅读! 节约用电作文范文1 在现如今的世界中，电能已然成为了人类社会中不可或缺的重要能源。但随着世界人口的急速增加以及不加节制的浪费，电在我们的生活中已经供不应求了。地球是无私的，她给予了我们丰富的资源、美好的生活环境、多姿多彩的生命……但是，如果不加节制的继续浪费，必将加速资源的枯竭。所以，节约用电是首当其冲的。 节约用电，要从身边的每一件小事做起。唯有一点一滴的积累下来，才能做到真正意义上的节约。你知道怎样从生活中节约吗? 在家电的选择上，我们可以尽量选择节能型的。虽然节能型的家电价格会比普通的家电价格高一点，但一年节省下来的电费会十分可观。而且，节能家电的使用寿命也会更长。 在夏季或冬季开空调的时候，适当的调节温度也可以省电。夏季，空调温度不宜太低，26——28摄氏度为最好的选择。冬季空调也不宜太高。 看完电视的时候，最好不要只摁一下遥控器，让电视机处于待机的状态。站起来走几步将电视的电源关闭，也能省电。其他的家电也是如此。 电，是无价之宝。所以，让我们从现在开始，节约用电。 节约用电作文范文2 走出繁华的城市，走进贫穷的山区。在这里，一片漆黑，借着月光，顺着小路，我走到了一间小屋前。“电又停了，”从屋内传来一位老妇人的声音，“都怪我们村子太偏僻了，再加上电的需求量不断增加，我们村子能用的电量就少之又少了。”我从窗外望去，挂在墙上的灯灭了，昏暗的烛火勉强照亮小屋，一位中年妇女正与一位老妇人对话：“对呀，着以是第几次停电了?”…… 又回到繁华的城市里我不禁惊叹到：“好一个灯火通明的世界!”每条街上都亮着路灯，每间商场都开着空调，每家每户都开着电视机…… 节约用电，一个多么熟悉的词语，可是有谁会去实践这个词?春天，空气潮湿，要把衣服烘干，这需要电。夏天，天气炎热，要开空调，这需要电。秋天…… 电并不是取之不尽的。你们可曾知道，再我们用电之际，有多少山区无法用电。节约用电，已成了我们不可忽略的事。只要我们节约用电，供应给山区的电就会充足，只要我们节约用电，电资源就不会枯竭。 来吧，一起行动起来，一起节约用电吧，让山区的人们有充足的电源!让电资源永不枯竭! 节约用电作文范文3 说起节约用电，我可以自豪地告诉你：“我是家里的小小节能员。”不信?那请听我细细说来： 有一次，我吃完饭后就去浴室洗澡，洗完澡，关好浴室里的灯，走到外面，只见外面灯火辉煌，再仔细一看，下面的客厅、房间里好都没有人，但灯却都开着。我心想：老师一直 教育 我们要低碳生活，节约资源。开着无人灯这分明是浪费电力资源，于是我便二话没说就赶紧去关灯，关完这边关那边，一直把所有的无人灯都关上。原本刚洗好的身体感觉又热了起来，头上还冒出了一点点的汗水，妈妈看见了，不停地夸赞我，我心理美滋滋的。 另外，夏天的傍晚，天气炎热，吃晚饭的时候我们家里常常要开着电扇，这样吃饭时大家感到十分凉爽，便有说有笑，十分快乐，吃完晚饭，妈妈忙着去厨房间洗碗，爸爸则要忙于 其它 ，每当乘我一个人时，我常常第一个想到的就是关掉电风扇。 这样的小事还有许多许多，由于时间关系，我不一一说了，我总感到节约用电，是大家的责任，我们小朋友也许大事做不来，但应该从勤关灯等小事做起。 现在，社会上用电很大。每当电不够用时，那些仅有的电，通常是给工厂、企业等来做“光明的使者”，而我们住宅小区却是“一片漆黑”。 于是，在一个停电的晚上，我便给市长伯伯写了封信，建议能否在早上停电，让我们小学生们，在晚上，能有一个光明的房间来做功课。 过了不久，电业局的叔叔阿姨给我回了信，他们让我在班里开一个关于节约用电的班会。于是，在星期的下午，我们在老师的帮助下召开了。 会上，同学们表演了一个个关于节约用电的精彩节目。使我最难忘的要属潘释冰和徐家红演的那个节目了， 故事 中她们分别扮演姐姐和妹妹，姐妹俩很喜欢开有用电的东西，如电脑、电灯等，所以她们很怕黑。可是好景不长，由于她们用电过量，所以第二天早晨就停电了。可以想像的到她们非常害怕，因而，两人总是撞在一起，还直喊救命呢!看来电 节约用电作文范文4 每年夏天最难受的就是停电。停电打乱了我们的正常生活。工厂限电停产，我们没电时，急得像热锅上的蚂蚁团团转，有时候电视正精彩，突然停电了，真气人。 我问老师为什么夏天经常停电?老师说发电有多种 方法 ，如核发电，风力发电，煤发电和水发电。因为我们国家现在还在发展中，大多数的电都是用水和煤发的，不但成本很高，量也有限，我们家乡处在沿海发达城市，几乎每家每户都已经电器化了，所以用电量非常大，我们所在城市用电缺口非常大，特别是夏天。 记得有一次，我正在用电脑查资料，由于电量不足，电脑一下子有字一下子没字，我开了五六遍，电脑差点就坏了。我想，如果我们人人都要有节电意识，不任意浪费电，空调尽量少开或温度开得高一些。接着老师还告诉我：“买家用电器要节能，环保的，家用电灯应装上节能的灯泡和荧光灯，还要随手关灯，节约每一度电。” 我听了老师的一番话，明白了我们每日生活离不开电，但电的资源很有限，我们必须节约每一度电，把电用到最需要的地方。 和我们息息相关。结束了这个节目，大家又先后出了许多能节约用电的金点子，集体还想再给市长伯伯回一封信呢! 主题会在讨论声中落下了帷幕。此时此刻我在想：电对我们是多么重要啊!它能使工厂生产物品，能使宇宙飞船上天，还能使路灯放射光芒，如果世界没有了电，那将会是一片黑暗。最后，我想对大家说：“请节约用电吧”! 节约用电作文范文5 今天是“世界熄灯一小时”日，时间是晚上8：30——9：30，为了参与这个活动，我和弟弟约好傍晚六点出门，晚上十点再回家。舅妈和弟弟准时在六点钟的时候来楼下叫我，我们开始了愉快地活动时间。我们先来到“多美奇”点了 儿童 套餐，用比平时快的速度解决了晚餐，舅妈奖励我和弟弟一人一件小礼物，我在玩具柜里挑选了一个可爱的美洋洋卡通浴棉，弟弟挑了一个喜洋洋，我们都很高兴的离开了“多美奇”。接下来是体育锻炼时间，我们来到人工湖跳跳床，准备把剩下的时间用在这里。 人工湖有很多人在跳舞，我想她们可能也是出来参加“熄灯一小时”活动的吧!玩的中间我一直问妈妈几点了，妈妈说：“放心的玩吧，今天可以多玩一会儿，到时间会叫你们。”时间不知不觉过去了，玩跳跳床的.人越来越少了，直到一个叔叔说：“十点了，我要下班了，大家都下来吧。”我和弟弟满头大汗的从跳跳床上下来，高兴极了。妈妈说：“你们今天不仅玩的开心，也为环保做了贡献。”我希望我能为环保做更多的事，让我们的家园越来越美丽! 节约用电作文范文6 我盼望已久的暑假来临了我高兴极了!不用上学、不用再背上沉沉的书包、可以天天玩游戏了。 不过天气太热了，打开窗户热浪滚滚，树上的知了“知知”叫着。我身体里好像有一团火在燃烧，搞得我玩游戏都失去兴趣。这时我想到一个好办法：“开空调”。我询问爸爸能不能开空调。爸爸说：“夏天热是正常的，你看看外面建筑工人、警察叔叔、环卫工人……都在烈日下工作。人夏天出汗多也是排毒的好办法，只有多喝白开水就可以。开空调虽然自己凉爽但是空调外机的滚滚热浪让行人受不了，而且也给地球造成了很大的伤害，使天气越来越热。开空调也很费电，1度电大概需要消耗掉0.342kg标准煤炭，我们一天开十几个小时的空调，我们全班五十三个同学全校三千多个学生，一天要消耗多少煤?我想了想大吃一惊，我要号召同学们少开空调节约用电。如果天气太炎热就去书店、超市去纳凉。还可以学习知识。 我听到爸爸说的这番话懂得了：节约用电、节约用水并不是一件小事我们只要克服一点，我们身边的地球就会更加美丽、我们的生活就更加美好! 节约用电作文范文六篇相关文章： ★ 节约用电的作文6篇 ★ 节约用电的优秀作文5篇 ★ 节约用电的作文600字 ★ 节约用电的作文500字5篇 ★ 节约用电演讲稿范文最新精选5篇 ★ 节约用电的作文450字范文 ★ 2021年节约用电的倡议书范文5篇 ★ 节约用电演讲稿范文五篇 ★ 节约用电初中800字作文 ★ 关于节电的作文800字

绘制程序：首先挑选一幅模型的建筑图，仔细观察阅读此建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘草图。为模型做好准备。完成模型的根据所绘制的建筑草图，合理运用建筑模型工具(卡纸、模刀、胶、丁字尺、三角板、以及其他工具)正确地表现所选建筑的三维立体空间，保持平、立、剖面图的一致。此外，模型要做到准确细致、简洁美观。一般的野外地质册后面有附录给出了视倾角常用角度的对照表，另外网上有用excel表格用真倾角和夹角计算视倾角的。举个例子，假如某地岩层真倾角是45度，走向方位角为60度，而勘探线是东西方向即方位角是90度，那么计算出岩层走向与剖面间的夹角就为30度（读锐角就行），再用真倾角与夹角就可以查出或算出视倾角。

幼儿园评语（精选60句） 　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写评语吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是我帮大家整理的幼儿园评语（精选60句），欢迎大家分享。 　　幼儿园评语1 　　1、你是一个可爱的小男孩。刚进园你从吃饭只吃一两口，到现在能吃上一碗饭甚至有时会吃上两碗。真棒的！你的动手能力也很棒！你画的画也很漂亮。你能和小朋友高兴的玩玩具。但是你有点害羞，不敢和老师聊天，老师问你问题，你就像小女孩似的。老师希望你下个学期胆子大点，做个自信的孩子，好吗？ 　　2、你是一个可爱，懂事的小男孩。你的自理能力和动手能力都很强。你爱唱歌，爱跳舞，爱学习；特别是你的美术课，你最喜欢拉！你画的画越来越漂亮了，每次你画完，老师都会称赞你的画。但是老师发现你玩玩具的时候，会去抢别人的玩具，你这样就不乖了。老师希望你在下个学期快快乐乐地和小朋友玩玩具，好吗？ 　　3、你是一个活泼的小男孩，你喜欢跟小朋友一起玩游戏，你也爱跟老师说悄悄话，说你发生的事。但是，你知道吗？有时候的你爱爬来爬去，打打闹闹的，也有时你做错事了，老师批评你了，你就会嘟起小嘴巴来。老师希望下个学期你可以做一个勇敢承认错误的好孩子，好吗？ 　　4、你是一个有礼貌、可爱的小姑娘。你每天都会背着书包一蹦一跳地来到老师面前，说：“老师，早上好！”而且你的嘴巴特别甜，哄得老师心里乐滋滋的！现在的你无论是上课，还是玩游戏，你都非常认真的，而且你唱歌跳舞时，最漂亮了，而且你的小巧手能画出漂亮的画哦！老师希望你在下学期里能继续加油，做一个最棒的小宝贝，好不好？ 　　5、你是一个害羞、内向的小女孩。你虽然说话小小声的，不够大胆，但是你一直在进步哦！你学会了自己的事情自己独立完成：自己换衣服等，你真棒！而且你画画很漂亮哦，你也从来不抢玩具、不打架，是一个听话的好孩子！老师希望你在新的学期里等大胆地在集体面前表现自己，好吗？老师相信你一定能做到的，加油！ 　　6、你是一个活力十足的小帅哥。你在幼儿园能自己的事情自己做，就像换衣服、玩玩具，等等。而且你现在有许多好朋友哦，你能每天都开心地跟他们一起玩游戏、学本领，真棒！但是宝贝，老师觉得你不能主动地去做事，什么事情都要老师的提醒，老师希望你以后能主动地做自己力所能及的事情，好吗？ 　　7、你是一个可爱的小姑娘。你还记得，你在开学的时候，不爱说话、不爱玩，而到了现在的你能每天都笑哈哈地与小朋友一起做游戏，大胆地说出自己所想表达的话，而且。你在画画的方面越来越漂亮了，很厉害哦！但是你有时候也喜欢哭鼻子哦！老师希望可欣能做一个活泼开朗的小女孩，好吗？ 　　8、你是一个爱美的小女孩。刚进园，你从爱哭鬼到爱上学。看到你的进步，老师真高兴！现在，在老师眼里，你是一个很棒的孩子，你会自己的事情自己做，有时还是老师的小帮手，帮老师擦桌子、搬椅子、收杯子等等。真棒！但是在上课时，你总是说话，做一些小动作，老师希望你在下个学期里，做一个上课认真听讲的好孩子，好吗？ 　　9、你是一个听话懂事的小宝贝。刚开学的你还是一个比较内向的小男孩，不主动跟小朋友聊天。但是现在的你，可厉害了，你学会了不小本领哦：会自己穿脱衣服，会自觉地吃饭睡觉，而且吃饭很棒哦！你还学会了主动跟小朋友一起玩玩具，做游戏，聊天。超棒的小宝宝，老师希望你在下个学期继续加油！ 　　10、你是一个可爱、害羞的小宝贝。你会自己动手吃饭，能主动与老师谈悄悄话……真棒！但是老师觉得你的动手能力还要加油！当小朋友一起做手工的时候，你总是看来看去，不愿动手做；当小朋友一起画画的时候，你总不愿拿起笔画。宝宝，老师希望你下个学期更加胆大，能自己动手做手工、画画，好吗？ 　　11、你是一个文静、开朗的小女孩。相比刚开学的你，现在的你笑容更甜了。虽然你的年纪是班上最小的但是你的自理能力也不弱哦，比如：自己能动手吃饭了，自己上厕所，而且你还能读出很多英语单词呢！看到你的进步，老师真高兴！老师希望你在下个学期更进一步，加油！ 　　12、你是一个可爱、调皮的小伙子。早上回来，你能有礼貌地对老师问好！真棒！老师喜欢你。你的自理能力很强，自己动手吃饭，自己穿衣服等等。可是你不爱睡午觉，老师告诉你，不爱睡午觉不会长高哦！老师希望你在下个学期喜欢睡午觉，好不好！ 　　13、你是一个活力十足的小男孩。当遇到开心的事情，你就大声笑出来，听到你的笑声，老师非常高兴。当你做错事情，你就嘟起小嘴巴，下一步就大声的哭出来，听到你哭，老师不高兴了。老师希望乐乐做一个勇敢承担错误的笑男孩。你的自理能力很棒！但是你上课不能安静的坐下来听老师讲课。下个学期，做个专心听课的小宝贝，好吗？ 　　14、你是一个活泼可爱的小男孩。开学到现在，你的进步可真大：每天早上你能响亮地和老师打招呼；吃饭也不怎么挑食了，能在老师的鼓励下，吃完自己的饭菜；与小朋友相处会懂得互相帮助。真棒！你还是老师的小帮手，能帮老师搬椅子，能帮老师收书本等等。老师希望你在新的一年更进一步！ 　　15、害羞的你其实很能干，你会自己的事情自己做，会自己吃饭、穿衣、上厕所，会安静的玩具具，上课时能认真听讲，积极回答老师提问的问题。你还会像“大哥哥”一样关心比你小的弟弟、妹妹。新年快到了，老师想悄悄地对你说：如果你在多一点大胆和自信，你会更加了不起！ 　　幼儿园评语2 　　1、你是个聪明懂事的小女孩，升入中班你的进步真大，会自己穿脱衣服，能大方地向老师打招呼，会主动邀请小朋友一起游戏；学本领时也很认真，还能用响亮的声音说出你自己的想法。但是老师有一个小要求，就是如果以后遇到什么事情要先冷静下来，不要哭，因为这样子就不漂亮咯！相信你能做到的，老师和你一起努力，加油，其实你真的很棒！ 　　2、漂亮、懂事的你进入中班后，老师发现你一天比一天进步、能干了：每天与小伙伴友好地游戏、玩玩具；你学会了独立的吃完自己的一份饭菜；学会了自己穿脱—衣服；学会了念儿歌、唱歌、拍皮球。看着你开开心心的成长，老师感到很欣慰！希望长大一岁的xx在活动中能积极动脑筋，相信你的进步会更大！ 　　3、你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织小朋友搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和小朋友们说，让老师和小朋友们感受到你是个“热心肠”。愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！希望家长能鼓励陈诗嘉大方的"表现自己，更加出众！ 　　4、你是一个活泼，有个性的孩子。在遇到困难时勇敢坚强，像个男子汉。做事认真负责，和以前一样爱学习，守纪律，爱同伴。老师和小朋友都喜欢和你做游戏。在课堂上老师看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，真不错。你的画也画得很棒，用色特别大胆鲜艳，如果各方面你都能严格要求自己，那么你一定是个棒孩子。建议：教育幼儿在春节期间尽量不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区。 　　5、你是一个有礼貌，懂事，喜欢帮助老师做事的孩子。这学期你的拼音，数学都有进步，但你不太喜欢和老师交流，有事总是让其他小朋友向老师报告的习惯，这可是很不好哦！老师希望你能独立解决问题的能力，更有主见些，并且要加强体育锻炼，在以后的学习中再接再励，争取更大的成绩。建议：寒假假间可以买一些练习册给宝宝自己练习。 　　6、你是一个聪明，活泼的小男孩。每天早上老师都能听到你那声“老师，早上好”的问候，你会和伙伴们一起共同游戏，玩得可高兴了。你有一双能干的小手，吃饭时，你的桌面能保持得很干净。老师教的生字，你还能整齐地书写出来。你的表达能力也有所提高，老师希望在新的学期里，再接再励。建议：假期在家的时候可以培养宝宝自己的事情自已做，并让宝宝承担一些力所能及的家务。 　　7、你是一个可爱的小男孩，每天早上都能听到你问早安的声音。这一学期里你的写字有了很大的进步，绘画和手脑快算都很不错。现在各项活动中你都能积极参加上，而且不违反规则。自理能力也增强了。老师希望你能好好学习，上课多动脑筋，争取做一个人人夸的好宝宝。建议：寒假期间注意拄制宝宝看电视的时间，每天不能超过2小时，培养孩子良好的生活习惯。 　　8、你是一个好学上进的孩子，这学期你的拼音，数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。课间时常看见你和同伴们高兴地玩游戏。有事能主动告诉老师，宝贝你长大了，会交往了真棒！老师希望你以后能自己的事情自己做，这样你就越来越能干的，宝贝对吗？建议：培养孩子良好的生活习惯，为孩子安排科学的作息时间，每天早睡早起。 　　9、你是一个活泼，可爱的小男孩。上课的时候能够专心听讲，数学操作能力也比以前有进步。你爱动脑筋，能踊跃举发言，发表自己独特的见解。老师很喜欢你这份聪慧。下课后，还能与老师愉快地交流。游戏时，还主动帮助老师整理玩具，真不错！建议：春节期间多带宝宝去户外走走，让宝宝感受新年的气氛。 　　10、知道你是无意的，希望宝宝以后能慢慢改掉这个不好的毛病，父母对孩子也无需过多的娇宠，只可宽容不可纵容！ 　　11、你是一个性格内敛、自尊心强的孩子。有段时间你闹情绪不想来幼儿园，上课时坐在位置上认真看着却不发言，看到老师的眼神你会低下头去，那时候老师不了解你，自从姑姑跟老师反应了你的情况后才知道你是这么的聪明好学，跟老师学儿歌做游戏，上课也积极发言。老师希望来年的你可以更加的活泼开朗！ 　　12、你是个性格内向的孩子，不爱说话的你却很懂事，每天来到幼儿园总会很有礼貌的跟老师问好。在课堂上你会很认真的学习，很积极的举手回答问题。日常生活中你能和小朋友和睦相处，从未和小朋友发生过争吵。你各方面都很优秀，唯一不足的就是不爱说话，老师希望洋洋以后多与老师沟通交流、更活泼些！ 　　13、老师羡慕你有大大的眼睛、长长的眼睫毛，一眨一眨的，好像会说话一样，老师喜欢你的笑，那么的干净明亮，像夜晚的月亮！你什么时候都是认真的，认真听课的你、认真玩玩具的你、认真看电视的你……最近不知道怎么了，总是在裤子里面画地图，这样怎么行呢？有大小便要告诉老师哦！最后老师希望你在新的一年里健康快乐的成长！ 　　14、提笔这下你的名字，脑海里回想的都是你上课时认真的模样，认真的听老师讲故事、认真的跟老师学知识。日常生活中你很懂事也很听话，午餐时你能吃完自己的饭菜是个不挑食的好孩子。每次大小便你都会积极的告诉老师从未尿湿裤子……你各方面都很优秀，让老师为你骄傲，最后老师祝愿宝宝在新的一年里健康快乐、茁壮成长！ 　　15、不爱说话的你看上去让人难以接近、难以沟通，其实并不是的，你是一个热心肠的孩子，你很喜欢帮老师收拾玩具，你还喜欢坐在老师旁边跟老师聊天，这样的你就显得活泼可爱了好多。日常生活中你能与小朋友和睦相处，懂事的你会像大哥哥一样的让着别的的小朋友，看着你越来越棒，越来越懂事听话，老师感到莫大的欣慰。最后，祝宝宝在新的一年里健康快乐，茁壮成长！ 　　幼儿园评语3 　　1.提起笔，就想起刚开学那个哭鼻子、整天以泪洗面、不肯住校的小女孩。再看看现在的小雨欣，红扑扑的小脸，健康有朝气；课间和小朋友嬉戏的身影，就知道生活地开心、快乐。最棒的是现在不仅能离开爸爸妈妈自己住校，还能自己的事情自己做呢！这不，还被评上“文明生活标兵”呢！程老师真心地希望我们可爱的小雨欣永远都开开心心地生活 　　2.虎头虎脑的小家伙，老师可喜欢你了！入园以来你的表现还真不错，会自己穿鞋子，大小便了，像个小大人了。听故事的时候瞪大眼睛看着老师，多专注呀！新年到了，老师祝你在新的一年里身体健康，天天快乐！ 　　3.小调皮蛋，你好可爱，老师喜欢你！和老师在一起的这段日子你开心吧？现在上课时你能坐定听讲了，练习、画画都有进步，英语就更不用说了，你真行！就是有时会小便在身上，是不是想找借口见妈妈呀？以后可不许了噢！新年到了，祝你在新的一年里健康快乐，更加聪明！ 　　4.漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐！上课时你总是坐得好好的，听得很认真，画画、练习都蛮不错的。现在自己还会穿鞋子了，真能干！你还是个爱干净的好孩子呢！老师祝你在新的一年里更加漂亮可爱，健康活泼！ 　　5.活泼好动的小姑娘，你的个性像个小男孩，胆子特别大，脾气又犟。不过现在已经好多了，你已能经常听老师的话了，还能和老师、小朋友一起做游戏了，和小伙伴之间也能较友好地相处了，你真棒！新年到了，老师祝你在新的一年里做个乖乖女，更加聪明可爱！ 　　6.你是个文静、懂事的孩子，平时能和同伴友好相处，因此有很多的好朋友；你爱学习，会把老师说的话记在心里；你爱游戏，喜欢在小舞台跳舞；你的动手能力很强，会帮老师做力所能及的事，也能帮助其他的朋友。如果能大胆把你的想法与大家分享，你会收获更多。加油！ 　　7.喜欢看你来园跟老师打招呼时有点害羞的样子，喜欢看你大口吃饭香喷喷的样子，喜欢看你睡觉醒来时懒洋洋的样子，喜欢看你游戏时认真地说是你赢了的样子。可爱的锐，要是以后能认真遵守各种集体规则，你一定会更棒。加油！ 　　8.你是个天真、可爱的女孩子，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。你喜欢画画，喜欢剪纸，还爱看图书。做事的时候特别有耐心，总是努力做到最好。真棒！如果上课能认真听讲，相信你会学会更多本领。加油哦！ 　　9.你是个爱劳动的孩子，认真当好值日生，收拾、整理玩具、材料；你是个懂事的孩子，自理能力强，能做力所能及的事；你是个能干的孩子，画画、涂色、折纸，样样出色；老师真为你高兴。希望你在新的学期里能在集体面前大胆说出自己的想法，争取更大的进步。 　　10.你是个活泼大方的小女孩。老师发现你近来口语表达有很大提高，外出游戏时，你常常用一些好听的句子和同伴讲话，有事也爱和老师说。上课你喜欢动脑筋。穿脱衣服和吃饭也有进步。希望在新的一年里你能取得更大的进步。 　　11.你是个活泼可爱、懂事的小女孩。老师觉得你在各方面都有很大的进步。你高兴的时候会和老师说说话，不高兴的时候总是一句话也不说。你的画画有所提高了，老师真为你骄傲。老师希望你以后能在幼儿园里和小朋友一起吃饭，上课多说说自己的意见，让老师更多的看到你举起的小手，好吗？ 　　12.你是一个天真、可爱的小男孩，你在老师的帮助下，愿意自己穿脱衣服，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，有时侯能举手发言，但体质较差。会常生病，希望伟伟小朋友以后多参加一些体育锻炼，好好吃饭，把身体长得棒棒的。这样，你一定会学到更多的本领，加油吧！ 　　13.你是个活泼好动的小男孩，平时对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步，已经学会穿脱简单的衣裤；并把衣裤折叠好，但平时吃饭经常会挑食，老师希望能多吃蔬菜，多参加一些体育锻炼，增强体质。做个人见人爱的好孩子。这样，你一定能学到更多的本领，是吗？ 　　14.你是个聪明、好学、好动的小男孩，你乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步；你上课、做游戏都很认真，有时能积极举手回答问题；特别喜欢多问几个“为什么”，直到知道老师的答案为止。平时与小朋友能友好相处，对老师有礼貌；就是吃饭的习惯还需要改善。老师希望你以后能够做到不撒饭，不挑食，加快吃饭的速度，好吗？ 　　15.你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，对老师有礼貌，积极参加各种游戏活动；现在你在园吃饭和午睡都有了很大进步；每天能和其他小朋友一起友好的玩耍，老师希望xx小朋友以后上课认真听讲，不和其他幼儿说话，能注意倾听别人的回答，自己勇敢地回答老师的问题，做个爱学习的孩子，好吗？ 　　幼儿园评语4 　　1、你是一位聪明可爱惹人喜爱的男孩子。你喜欢画画，你的画布局大胆色彩鲜艳，真是太棒了，想做小画家吗?你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。牛牛，马上就要上小学了，老师还想给你提一点小小的建议，就是你要多锻炼身体做个勇敢自信的孩子，老师相信你会越来越棒的! 　　2、你是个文静的小女孩，你很喜欢上幼儿园。这学期你的表现也很好，你的生活自理能力强了，小手也变能干了。你上课认真了，老师希望你以后能更加认真，多加强数学方面的练习，上课要多举手发言，胆子再大一些，开动你的小脑筋。让自己变得更加棒，好吗?继续加油! 　　3、你是一个懂事讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望珩珩小朋友以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习守记律的孩子，好吗? 　　4、诚实善良是你的优点，多动脑多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。 　　5、你外向活泼。这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。 　　6、你是个懂事有主见有个性的小女孩，每次活动你总能积极参加，课堂上你能认真思考，积极举手发言。我就是不欣赏你不喜欢主动和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯，或者自己在一边悄悄地哭。希望在今后你能有独立解决问题的能力，更有主见些。马上要上小学了，高兴吗? 　　7、妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑。老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯。 　　8、你是个好学上进的孩子，这学期你的剪纸拼音数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!老师希望你在一年级能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗? 　　9、你是一个内向稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好不洒饭，能安静入睡，与小朋友友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望起起小朋友在新的学期里有更出色的表现。 　　10、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你做事很认真，还能用流利的普通话回答老师的提问，平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听，舞姿也很优美，会给乐曲打节奏。现在的你在数学方面也取得了一些进步，真不错。要升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，一定能行的。 　　11、你是个快乐的小男孩，红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，乐意和小朋友一起在区角里活动，懂得和小朋友一起玩。平时你喜欢唱歌跳舞做游戏，乐于帮助别人。希望在新一学期里，你能继续努力，争取更大的进步! 　　12、升升，你是一个大方自信，独立性较强的男孩子。你爱帮助别的，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，和老师都很喜欢你。希望升升以后再接再厉，更上一层楼。 　　13、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，六一演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和小朋友流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令小朋友们刮目相看，你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。 　　14、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。在幼儿园的三年里能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝! 　　15、你是一个聪明，活泼能干的小朋友。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒!遇到问题你喜欢主动与老师讨论交流。就要上小学了，如果你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。

　　摘抄美文及赏析 篇1 　　生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。 　　每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。 　　当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。 　　当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。 　　当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。 　　守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？ 　　守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。 　　守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。 摘自《青年文摘》 　　赏析： 　　尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了？？“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。 　　摘抄美文及赏析 篇2 　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的.运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 　　低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。这就是真正的荷兰。 　　只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传 　　来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 　　运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车火车，都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 　　这就是那真正的荷兰。 　　赏析： 　　本文开头一句话就勾出荷兰独有的特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切平和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，表现了作者对田园生活的向往，抒发了作者热爱和平、憎恶战争的感情。自然随意中显示出描写技巧的高明。笔调活泼但不失幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。 　　摘抄美文及赏析 篇3 　　八九岁的时候，我经常去树林里捉螳螂。 　　有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发了研究研究这个现象的想法，我便做了实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过了一段时间，母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅了好多资料，终于得到了答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。 　　从这件事情中我得到了一个结论：生活中充满了知识，只要我们认真观察，就一定有收获。 　　赏析： 　　这篇作文从构思到说理有独到之处，开门见山入题，结尾结论点题，简明扼要。本文的结构严谨，层次分明，尤其第二段条理更清楚，研究问题的过程令人可信。本文的小作者，能在玩耍中发现问题，更可贵的是还开始研究这个问题，几次疑问几次实验，最后得出了结论。这种精神是值得学习的。 　　摘抄美文及赏析 篇4 　　水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛； 　　石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿； 　　河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草； 　　她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌； 　　在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼； 　　竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角； 　　小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。 　　那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声； 　　那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格。 　　赏析： 　　散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图，读来令人陶然神往。 　　以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。 　　摘抄美文及赏析 篇5 　　我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 　　张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 　　张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 　　这就是我最尊敬的一位老师——张老师。 　　赏析： 　　虽然每天同学们都要与老师打交道，但是要写好老师还真不容易，这并不是同学们对老师观察不细造成的，而是应该从哪些方面写才能真正把老师写“活”。 　　这篇习作总体上来说还是不错的，从写字、家访和治伤三个侧面写出自己为什么尊敬老师的理由，读起来让人信服。 　　不足之处：第二段有一些对老师形象的描写，但显然没有写出老师的特点。文中如果有一些细致描绘，那样更显得生动。比如多写一些老师治伤的神情与动作，就更显得充实了。

一、课程专业区别1、计算机科学与技术：计算机科学与技术系，该专业培养符合教育部门实际需要的计算机教学及应用管理方面的，具有良好的科学素养和创新能力，系统地掌握计算机科学理论与技术的专门人才。2、计算机网络技术：计算机网络技术是指培养适应生产、建设第一线需要的掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。二、就业区别1、计算机科学与技术：从事各类企事业单位计算机系统的应用开发及其运行管理。包括在科研部门、教育单位、各种类型企业和行政管理部门从事计算机教学、科研和应用开发工作。2、计算机网络技术：主要就业部门：市场部、工程部、开发部、售后服务部、系统维护、信息技术部。可从事的工作岗位：系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、现场技术支持工程师、安全助理、网页设计员、网站维护员、程序员、信息工程管理员等。三、实用区别1、计算机科学与技术：系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。2、计算机网络技术：网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践，对自身将来就业也大有帮助。网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。参考资料来源：百度百科-计算机科学与技术系参考资料来源：百度百科-计算机网络技术专业

【 #教案# 导语】《儿童乐园》选自北师大版数学教材二年级上册第三单元《数一数与乘法》第二课。本节课是在上一节《有多少块糖》的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，在计算相同加数连加时引入乘法算式，使学生初步体会乘法的意义。 准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇一 　　教学目标　　1．让学生在具体的生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察事物的意识，初步学会解决简单的乘法问题，初步体会乘法的意义． 　　2．使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情． 　　教学重难点 　　1．理解乘法的意义 　　教具准备 　　1．课件一套 　　学情分析 　　相同加数的加法，学生已有感性认识，相同加数加法，用乘法表示是学生难以理解的． 　　教学过程 　　一、创设情境，激发学生的兴趣。 　　小朋友们，大家好﹗去过宜昌的小朋友请举手，能告诉我你最喜欢在宜昌哪里玩，噢，那真是一个好玩的地方，下一次我去玩请你们给我当导游好吗？那我先谢谢大家。今天我想带大家去数学王国一个好地方玩好吗？好就让我们一起走进儿童乐园，希望大家能学得轻松快乐！． （板书课题：儿童乐园） 　　二、设置疑点，探索新知。 　　（一）创设情境，激发兴趣． 　　1、出示图片：《儿童乐园》插图1． 　　2师：图中的小朋友们玩得真高兴．在玩什么呢？生答 　　师：你能根据这幅画面提出数学问题吗．（小组内交流并列式计算） 　　3、学生汇报：要求每组提出最感兴趣的问题． 　　4、归纳学生提出的问题，选择有代表性的（板书：有多少人坐飞机？小火车上有多少人？ 划船的有多少人？ 坐椅子上休息的有多少人？） 　　（二）、合作探究，领会新知． 　　师：指名同学列式解决刚才的问题． 　　生：2＋2＋2＋2＝8（人） 　　师：同学们请看这些算式有什么特点呀？（加数相同）相同的加数是几？有几个？板书（4个2）像这样的加法算式我们还可以用乘法计算，今天我们一起研究与加法有联系的乘法的知识针对2+2+2+2+2=8进行进行教学。师介绍如何列出乘法算式，读法与写法及各部分的名称．　　板书： 　　（三）熟练算法，进行应用． 　　师：黑板上的另外几道题你能用乘法算式表示出来吗？请在草稿纸上试一试。 　　生：小火车上坐了多少人？ 　　生：4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）4×6或6×4＝24（人） 　　师：女生回答的非常棒，列了两种算式，那谁知道算式中“6”是从哪来的？ 　　生：“6”表示有6个4相加． 　　三、巩固练习． 　　一，摆一摆小棒:要求：摆出能用乘法算式计算的图形，并列出算式 　　二、填一填．一式是_____×_____或_____×_____． 　　1、9＋9＋9＋9＋9+9=表示_____个____相加，列乘法算式是____×____或____×____． 　　2、把下列加法算式改写成乘法算式． 　　7＋7＋7＝______×______或_____×_____． 　　3＋3＋3＋3＝______×______ _或_____×_____． 　　1＋1＋1＋1＋1＝______×或_____×_____． 　　8＋8＋8＋8＋8＋8＝______×______ 　　5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝______×______或__ ___×_____． 　　9＋9＝______×______或_____×_____． 　　三、读一读． 　　2×3　　　　 4×6　　　　　 7×3　　　　　 8×2　　　　　　　　 3×5 　　　　　　 4×4　　　　　　　　 8×1　　　　　　　　　 2×9 　　四、看图列算式． 　　1．☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆　 ☆☆☆ 　　加法算式：____________　　乘法算式：____________或____________ 　　2．▽▽▽▽▽▽　 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽　 ▽▽▽▽▽▽▽ 　　加法算式：____________ 　乘法算式：____________或____________ 　　3． ◇◇◇◇◇◇◇◇　 ◇◇◇◇◇◇◇◇ 　　加法算式：___________ 乘法算式：____________或____________ 　　4．画一画：根据乘法算式画图，有困难的请用小棒摆一摆2×3　　 4×2 　　四、深化练习 　　一、师：刚才学习中大家不难发现学习的问题都可以用加法计算出结果那我们为什么还要学习乘法，学习乘法有什么好处呢？ 　　1、课件出示每组两人，有三组求一共有多少人？用加法＿＿＿　　 在用乘法列算式____________或____________ 　　2、课件出示每组两人，有组求一共有多少人？用加法____________　　 在用乘法列算式___________或____________ 　　3、课件出示每组两人，有100组求一共有多少人？用加法__________　　 在用乘法列算式___________或____________ 　　五、课堂总结。 　　这节课你学到了那些知识？篇二 　　教学目标：1、通过情景图，提出数学问题，并通过解决数学问题，体会解决问题的方法。　　2、求相同加数的和用乘法计算，初步认识乘法，了解各部分名称，理解乘法算式的意义。 　　教学重点：把加法算式改写成乘法算式，并能理解乘法算式的意义。分清几个几。 　　教学难点：理解乘法的意义。 　　教学准备：小黑板：（判断）列示 　　教学过程： 　　一、学习新课 　　1、出示情景图。观察画面。在儿童乐园里，孩子们有的坐飞机、有的坐火车，有的划船，有的玩游戏。你能从中找出哪些数学信息，并根据该数学信息提出数学问题？ 　　生提问：坐飞机的有几人？坐火车的有几人？划船的有几人？做游戏的一共有几人？ 　　选一个来解决问题。有多少人坐小飞机？ 　　怎样列式？2+2+2+2=8（人） 　　这个算式里有几个2？4个2。像这样4个2相加的问题，我们除了可以用加法列式，还可以用乘法来表示： 　　（1）2×4=8（人）或4×2=8（人） 　　(2)读法：2×4读作2乘4，4×2读作4乘2 　　（3）各部分的名称。乘号和加号的区别。2表示相同的加数，4表示有几个相同的加数。8表示4个2相加的和。即4×2的积。 　　（4）意义：表示4个2相加。 　　2、 你能用乘法解决其他几个问题吗？并说出算式的意义，及各部分的含义。 　　坐火车的有几人？ 4×6=24（人）或6×4=24（人）表示6个4相加.6从哪来？ 　　划船的有几人？ 3×3=9（人）表示3个3相加 　　3、 观察这几个问题的解答，你发现了什么？（怎样的加法算式才能改写成乘法算式） 　　小结：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。 　　二、练习 　　1、判断题。A: 。。 。。。 　　B：。。。 。。。 　　求一共有几个苹果怎样列式？为什么能用乘法？为什么不能用乘法？用乘法计算的条件：求几个相同加数的和。 　　1、 试一试P5 　　请生自己看图，看懂了什么？说一说。 　　每棵树上有3只小鸟，4棵树上一共有几只小鸟？ 　　一共有多少个小矮人？（每盒有7个，2盒有几个。） 　　加法算式？乘法算式？意义？ 　　2、 看算式，写出表示几个几相加. 　　5×8 9+9+9 6×2 8+8+8+8 　　板书： 儿童乐园 　　坐飞机的有几人？ 坐火车的有几人？ 划船的有几人？ 做游戏的有几人？ 　　2+2+2+2=8（人） 4+4+4+4+4+4=24（人） 3+3+3=9（人） 1+2+3=6（人） 　　2 × 4 = 8（人） 4 × 6 = 2 4 3 × 3 = 9 　　读作：2乘4 表示6个4 表示3个3 　　4 × 2= 8（人） 　　读作：4乘2 　　表示4个2 求几个相同加数的和用乘法计算较简便 　　作业:1、读书P4-5 　　2、看算式写出表示几个几相加。 　　6+6+6+6 3+3+3+3+3 5+5 10+10+10 7+7篇三 　　〖教学目标〗　　1．结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。 　　2．从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。 　　3．结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并应用加法计算简单的乘法算式的结果。 　　〖教材分析〗 　　“乘法的初步认识”是北师大版二年级上册第一单元“数一数与乘法”的学习内容，本节课是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘 　　法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式的读法及各部分的名称。特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区分。会把相同加数连加的算式写成乘法算式，或者会用相应的相同加数连加算式计算乘法算式的结果，都是学生是否理解乘法运算意义的标志。把相同加数连加算式写成乘法算式，关键是确定两个乘数各是多少：一个乘数就是相同的加数，不会出错；另一个乘数是相同加数的个数，它隐含在连加算式中，要加以强调。这也是教材设计的一个亮点。强调这一点，有助于加深体会乘法运算的意义。 　　〖学校及学生状况分析〗 　　昌吉市第一小学地处郊区，与农村相邻。由于地处城乡结合处，学生生源多属于农村及外地打工子女，学生虽有吃苦耐劳精神，但由于生活环境、经济状况都较差，学生接受外界信息资源条件较差。 　　〖教学设计〗 　　（一）创设情境，激发学生兴趣 　　师：同学们，我们数学的王国里有一个欢声笑语的地方，那就是“儿童乐园”！想去看一看吗？请看大屏幕，（电脑出示主题图）仔细观察，你都看到了些什么？谁来说一说？ 　　生：有乘飞机的，划船的，还有坐火车的。 　　生：我发现了每架飞机上的人数同样多，每节车厢的人数同样多。 　　师：能根据这幅画面提出数学问题吗？小组合作提问题，并列式计算。 　　学生汇报，教师板书： 　　①有多少人坐小飞机？④休息的有几人？ 　　2＋2＋2＋2=8（人）1＋2＋3=6（人） 　　②划船的有几人？ 　　3＋3＋3=9（人） 　　③小火车上坐有多少人？ 　　4＋4＋4＋4＋4＋4=24（人） 　　师：观察以上算式，你发现了什么？ 　　生：左边的算式加数相同，右边的算式加数不同。 　　（评析教师充分利用主题图“儿童乐园”这一生活场景，激发了学生的 　　学习兴趣，同时潜移默化地让学生感知到了相同加数相加的情况在生活中处处存在。通过观察发现了所有的加法有一般加法和特殊加法（即加数都相同的加法）两类，为理解乘法的意义做了很好的铺垫。） 　　（二）设置疑点，探究新知 　　师：今天我们要学习与加法有联系的乘法的知识。（板书：乘法的初步认识） 　　1．针对算式4＋4＋4＋4＋4＋4=24（人），进行乘法教学。 　　师：在上面这个相同加数连加的算式中，相同的加数是几？有几个这样的加数？（生：相同加数是4，有6个4。） 　　师：6个4相加，也可以用乘法表示。 　　（边说边板书）6×4＝24或4×6＝24。并结合所写的乘法算式介绍它各部分的名称与读法。 　　2．请各小组把本组刚才列的加法算式，改写成乘法算式，并汇报。师追问：2＋2＋2＋2＝2×4时，4是从哪儿来的？引起学生关注和讨论。 　　（评析通过讨论“4”是从哪儿来的这个问题，使学生进一步理解乘法的意义，初步体会计算相同加数的连加问题，列乘法算式比较简便。） 　　3．利用乘法知识试一试。（教材第5页“试一试”的题目） 　　①独立列式； 　　②相互检查； 　　③互相说一说：3×4或4×3中的4是从哪儿来的？7×2和2×7中的2是从哪儿来的？ 　　④全班汇报、反馈。 　　（评析试一试，目的是让学生结合具体情境加深对乘法意义的理解，通过说一说，培养了学生合作交流的精神，提高了学生发现问题、解决问题的能力。） 　　（三）巧设练习，巩固拓展 　　1．看图列式。（电脑出示） 　　○ ○ ○ ○ 　　○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　　加法算式：； 　　乘法算式：，这是（）个（）。 　　2．把下面的加法算式改写成乘法算式。（电脑出示） 　　5＋5＋5＝15，这是（）个5相加， 　　乘法算式是（）×（）=（）×（）＝（）。 　　4＋4＋4＋4＋4=20，这是（）个4相加， 　　乘法算式是（）×（）=（）×（）＝（）。 　　3．拓展练习。 　　算式1＋2＋3=6和3＋3＋3＋6=15能直接改写成乘法算式吗？谁能想办法把它改写成乘法算式？ 　　4．延伸应用。（找一找生活中哪些问题可以用乘法解决） 　　（评析练习设计，形式多样、富有生活趣味；突出层次性、挑战性、开放性；培养了学生的创新意识和实践能力。） 　　（四）课堂小结 　　这节课你学到了哪些知识？有什么收获？ 　　〖教学反思〗 　　本节课的教学有以下几个特点。 　　1．能很好地把握新课程理念，遵照学生的年龄特点及认知规律，从学生的生活实际出发，精心设计形式新颖、富有意义和挑战性的问题情境，使学生觉得数学就在身边。 　　2．教学过程中，为学生创造了轻松、民主的课堂气氛，通过具体的生活情境，培养了学生的观察能力和解决问题的能力，激发了学生的参与意识、合作交流意识和应用数学的意识。 　　3．充分利用电教媒体，刺激学生的多种感官，提高课堂教学的效果。 　　4．鼓励学生的创新思维，通过各种不同类型、不同层次的练习，调节了课堂气氛，激发了学习兴趣，最后设计开放性的练习，把数学知识生活化，达到了预定的教学目标。 　　本节课不足的地方在于： 　　学生对练习题的掌握情况较好，正确率达到95％，但拓展练习中“1＋2＋3=6，3＋3＋3＋6=15能直接改写成乘法算式吗”有一半学生不会写，主要原因是学生在解决问题的过程中，思维不灵活、不全面，在今后的教学过程中应注意对学生思维能力的培养。

升泰放热焊剂焊接性能特点：1.机械性能良好因为是熔融接头，所以接头与导体是分子结合，是一种永久性接头。2.冲击电阻稳定实验表明，在短时间大电流的冲击下，导体先于接头熔化，因而不会收到浪涌电流的损伤。3.抗腐蚀能力强由于是放热焊剂熔融接头，没有接触表明，没有残余应力，且接头被纯铜覆盖，因而大大增强了导体的耐腐蚀能力。4.自由调控反应温度无需外界能源，无需专门装备，无需专业操作人员，室内室外都可以操作，而且完成整个连接过程的时间短。5.连接简单、安全可以根据被焊导体的金属特性，配置不同的反应温度，使焊接接头更牢固、更完善。6.电流负载能力大