什么是三个代表？

三个代表是党的的立党之本、执政之基、力量之源，以及先进性的集中体现。拓展资料：体现是一个汉语词汇，拼音tǐ xiàn，意思是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。出自清王夫之《读四书大全说·中庸第一章十五》。力量是一个汉语词汇，读音为lì liàng。词语解释为力气，有份量。古诗文解释为强力也。后引申具有了“作用”、“能力”的意思，是汉语中常用词语。物变化的呈现是力的发生，物的变化对物的环境的影响就是力的表现。物的变化影响的表现就是力的存在形式，力的存在形象了物的变化，物的变化具体了力的存在。大自然中物的存在促进了人对空间概念的感知，所有的物都能用空间概念来描述，物总是在不停地变化着。这一切的变化就是力的作用，力的生命作用是为生命力。形式存在的力来自于具体存在的物，当物以力的形式发生作用的时候，是物的本身精神具备的时候，物在力的精神里，造就着各自的范围环境。

党的“三个基本点”1:代表中国先进生产力的发展要求2:代表中国先进文化的前进方向3:代表中国最广大人民的根本利益

你好，三个代表重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。 “三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。

全选这种题目一般只要答案是褒义的都对的。

始终做到“三个代表”，是我们党的（）。 A.立党之本B.执政之基C.力量之源D.根本路线正确答案：立党之本；执政之基；力量之源

1、“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 2、“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 3、“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

只看到你在说！！！

“三个代表”重要思想是我们党在实践中丰富和发展马克思主义所取得的重要的理论创新成果，全面体现了党的基本理论、基本路线和基本纲领的实质和要求，必将对党和国家的发展产生重大而深远的影响。我们要从“三个代表”的时代意义、“三个代表”的本质要求、“三个代表”的辩证统一上把握其科学内涵。“三个代表”的科学内涵，首先要着眼于时代大背景，联系我们党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义的伟大实践，联系党的基本理论、基本路线、基本纲领，从它适应实践的需要、解决历史的课题的时代意义上去把握。“三个代表”是着眼于解决在充满机遇和挑战的新世纪“建设一个什么样的党，怎样建设党”提出的党的建设的总纲领；“三个代表”是着眼于回答我们党的立党之本、执政之基、力量之源作出的重大战略性思考；“三个代表”是着眼于深化对共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律的认识形成的新的理论体系。 三个代表是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。代表中国先进生产力的发展要求是保持党的先进性的根本条件，代表中国先进文化的前进方向是保持党的先进性的内在要求，代表中国最广大人民的根本利益是保持党的先进性的前提和归宿。 “三个代表”不是几个观点的简单组合，而是由一系列互相联系、互相促进的具有丰富内涵的观点共同构成的有机的统一整体。“三个代表”从经济、政治、文化三个基本方面，更为鲜明、更为集中地揭示了新时期党的建设和党的各项工作的本质要求，从而形成了适应新的形势需要、解决新的时代课题的新的理论体系。“三个代表”体现了这个有机整体中三者之间的辩证统一关系；“三个代表”体现了党的性质、宗旨、任务的统一；“三个代表”体现了加强党的自身建设与发挥党的领导作用的统一；“三个代表”体现了党的先进性的质的规定与时代发展新的要求的统一；“三个代表”体现了党的建设规律与社会发展规律的统一。

一是代表中国先进社会生产力的发展要求。二是代表中国先进文化的前进方向。三是代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党代表着中国先进社会生产力的发展要求。马克思主义认为，生产力是一切社会变革和发展的根本动力，是社会发展的最终决定力量。社会主义之所以必然代替资本主义，就在于它能最终创造高度发达的社会生产力，社会主义从初级阶段到高级阶段的发展，也是取决于社会生产力的发展。工人阶级是和社会化大生产相联系的，社会化大生产又是用最先进的科学技术装备起来的，因而工人阶级代表着当代最先进的社会生产力，中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，也就必然忠实地代表着先进社会生产力的发展要求。在党的七大政治报告中，毛泽东就曾经指出:“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”在社会主义现代化建设的新时期，邓小平反复强调:“按照历史唯物主义的观点来讲，正确的政治领导的成果，归根结底要表现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活的改善上”，又说:“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。”正因为我们党是代表先进社会生产力的发展要求的，所以全党为之奋斗的目标，归根到底是为了解放和发展社会生产力，党的一切方针政策都要最终促进社会生产力的不断发展，促进国家经济实力的不断增强。中国共产党代表着中国先进文化的前进方向。文化是人类社会所创造的物质财富和精神财富的总和，通常特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。作为社会意识的文化，是一定社会政治和经济的反映，又对一定社会的政治和经济产生巨大的影响和作用。历史证明，文化对人类社会的发展具有巨大作用，先进的文化推动社会发展，落后的文化阻碍社会发展。中国先进文化是指以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。这种先进文化，是坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在思想文化领域指导地位的；是坚持以爱国主义、集体主义、社会主义的思想道德为内核，大力弘扬这个主旋律的；是坚持继承和发扬中华民族的优秀文化传统，使文化发展有着鲜明的中国特色的；是坚持借鉴和吸收世界一切文明成果，使文化发展有着鲜明的时代特色的；是坚持文化的大众化，为广大人民群众所喜闻乐见，不断满足群众多方面、多层次精神文化需求的。中国共产党代表着中国最广大人民的根本利益。马克思主义认为，任何政党都以一定的阶级为基础，在政治上代表着这个阶级的利益，是为这个阶级的利益服务的。代表一个阶级利益的政党，大抵都是由本阶级中政治上最积极的中坚分子所组成，都有一个反映本阶级的利益和意志、为本阶级的人们所拥护的政治纲领，并由此成为这个阶级的核心力量、组织者和领导者。共产党是无产阶级的先锋队，由无产阶级的先进分子所组成，不仅代表全体无产阶级的利益，而且代表全体劳动人民的利益，这是共产党不同于历史上一切其他阶级政党的最根本的特点。代表中国最广大人民的根本利益，就是始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的利益作为我们党的全部任务和责任，作为一切工作的根本出发点和衡量党的一切工作和方针政策的最高标准。我们党作为中国工人阶级的先锋队，必须一切为了人民，一切依靠人民。当前，就是要切实把中国最广大人民群众的利益维护好、实现好，一切以人民群众是否拥护、赞成、高兴、答应作为制定政策和判断政策得失的标准。

三个代表即是代表中国最先进的生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。 "三个代表"重要思想，作为马克斯主义中国化的最新成果，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。确立其为党长期坚持的指导思想，对于党在新世纪新阶段领导全国各族人民，全面开创中国特色社会主义事业新局面具有极为重要的意义。所以，"三个代表"是党的立党之本......

党章总纲中指出，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

先进生产力的发展要求先进文化的前进方向最广大人民的根本利益总而言之就是为人民服务

只要你是名人了，语法就可以为你一个人而改变了，就像鲁迅写错字了，字典就为他多加了一个字，结果还成了发明家了

中国经济取得巨大发展，人民物质文化生活水平进一步提高的情况下。

一、法律常识部分： 　　1.依法治国――是我国的基本国策　　2.依法治国的核心是――依宪治国。　　3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。　　4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。　　5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。　　6.社会公共生活要有共同的准则——法律。　　7.什么是法律？――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。　　8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。　　9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)　　10.经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。　　11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。　　12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。　　13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)　　14.国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)　　15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。　　16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。　　17.犯罪的本质特征是――具有社会危害性。　　18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)　　19.违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。　　20.犯罪要受到惩罚、刑罚　　21.刑法的目的――预防和减少犯罪　　22.什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。　　23.宪法是人民权利的最重要的法律保障。　　24.我国的根本制度――社会主义制度　　25.我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。　　26.我国的根本政治制度――人民代表大会制度　　27.我国的基本政治制度――中国***领导的多党合作和政治协商制度　　28.我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会　　29.我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会　　30.既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)　　31.青少年健康成长离不开法律(用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会的青少年的教育保护职责)　　32.对青少年的成长法律给予特殊保护(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)、国家的特殊关注。　　33.保护未成年人的专门法律有――《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》　　34.未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。　　35.什么是违法行为――是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为；违法行为要承担相应法律责任(有违宪行为、刑事、民事、行政违法行为)　　36.什么事犯罪――是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。　　37.我国法律的性质――体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。　　38.人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护)　　39.公民的人身权利(生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)受到法律保护，要学会依法维护人身权利。　　40.父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务，(孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德)。　　41.国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。　　42.公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等)　　43.公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。(税收取之于民，用之于民)　　44.选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。　　45.公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。　　46.维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。　　47.同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。　　48.我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。(揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序<诉讼>，维护自身合法权益。　　49.我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。　　50.我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现(权利和义务密不可分，相互依存)　　二、初三部分：　　51.阶级和国家的产生是生产发展到一定阶段的产物。只有生产力发展到一定阶段才能产生阶级，只要生产力发展的一定阶段就必然产生阶级，国家是随着阶级的产生而产生的，是随着阶级的消灭而消灭。　　52.人类进入文明时代的标志是――文字的出现。　　53.中国古代社会的科技文化成就――首推四大发明　　54.工业革命(第一次科技革命)的胜利使资本主义制度最终确立。　　55.当代资本主义国家性质没有改变。生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾仍然是资本主义社会的基本矛盾。　　56.生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。在生产力中起主导作用的是劳动者，生产工具是生产力发展水平的主要标志。　　57.生产关系中生产资料归谁所有决定的其他两个方面(人们在生产关系中的相互地位、产品如何分配)。　　58.社会主义事业在曲折中前进最终会战胜资本主义制度是社会发展的必然趋势。(新的社会制度代替旧制度需要经过长期斗争)社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争。　　59.近代中国的基本国情――半殖民地半封建社会(1840年—1949年10月1日)　　60.新民主主义革命的开端是1919年的五四运动，新民主主义革命胜利的标志是中华人民共和国的成立(1949年10月1日)　　61.中国历史上最深刻最伟大的社会变革――社会主义制度的建立(1956年底)　　62.人类社会发展的基本规律――生产关系一定要适应生产力发展的规律。　　63.没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国、才能发展中国。　　64.中国共产党80多年的光辉历程告诉我们，“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。　　65.中国共产党的十六大提出本世纪头20年我们的奋斗目标是――全面建设小康社会(经济、政治和文化的全面小康)　　67.现阶段我国的基本国情――我国正处于社会主义初级阶段。　　68.社会主义初级阶段的主要矛盾――人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。　　69.我国人口的基本特点――人口基数大、增长快、素质偏低。　　70.党的基本路线的核心内容――“一个中心，两个基本点”(“一个中心”是以经济建设为中心，“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放)　　71.四项基本原则是立国之本(坚持走社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国***的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想)是现代化建设的政治保证。　　72.改革开放是强国之路(改革不利于发展的经济、政治、文化体制。对外开放可以促进我国的发展，参与全球经济合作与竞争)。　　73.发展和改革的前提和基础――稳定(发展是改革的目的，改革是发展的动力，稳定是发展的前提和基础)。　　74.社会主义的本质解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(根本任务+根本目的)　　75.社会主义的根本目的――实现共同富裕　　76.控制人口增长、提高人口素质的基本国策――坚持计划生育　　77.面对严峻的资源和环境形势，我们的对策――合理开发利用资源，保护生态环境。使人口、资源、环境与经济社会协调发展。　　78.21世纪我们面临的三大任务――　一是社会主义现代化建设，二是实现祖国的完全统一(一国两制)，三是维护世界和平与发展。　　79.我国社会主义初级阶段的基本经济制度――以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国经济制度基础是社会主义公有制。　　80.新世纪的三大战略――可持续发展战略，科教兴国战略，西部大开发战略。　　81.人口、资源与环境三者协调才能使社会持续发展。　　82.四大工程(青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调)是国家经济建设成就，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展。　　83.当领导人民治理国家的基本方略――依法治国。　　84.发展教育和科学提高全民族的文化素质，切实地把教育摆在优先发展的战略地位。　　85.营造良好的文化环境，提高全社会的文明程度(家庭、学校、社区等)。　　86.我国正在大力曲径基础教育改革，新的基础教育课程体系的核心是――培养学生的创新精神和实践能力。　　87.当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，民族创新能力的竞争。　　88.解决环保与经济发展的矛盾发展绿色生态农业，减少和不使用农药、化肥，保持生态平衡；要求工厂实行达标排放，并加强对“三废”的治理，要求汽车使用无铅汽油，减少尾气的排放；植树造林，退耕还林、退耕还草、退耕还湖等。　　89.现阶段全国各族人民的共同理想――建设富强(经济)、民主(政治)、文明(文化)社会主义现代化国家。　　90.和平与发展成为当今时代的两大主题。要和平、求合作、促发展已成为当今世界的主流。　　91.青少年时期是成才的最佳时期，要立志成才。　　92.霸权主义是当今世界和平的主要威胁。　　93.科技进步是经济发展的决定因素。(科学技术是第一生产力)　　94.新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬艰苦创业精神(艰苦奋斗)　　95.不同发展阶段的人们对社会理想的追求不同，当代青少年要树立做社会主义事业的建设者和接班人的信念。　　时代赋予当代中国青年的崇高使命是――振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业　　96.当代世界范围内科技革命突飞猛进，国际竞争日趋激烈。(科技是第一生产力，国家实施科教兴国战略)　　97.增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。　　98.当前要一手抓抗击“非典”这一头等大事，一手抓经济发展这个中心不动摇。　　99.社会主义民主政治建设基础是――人民当家做主。　　100.中国特色社会主义事业的领导核心是――中国共产党。

中国人的心声，中华民族强盛，东方巨龙腾飞

(1)“三个代表”重要思想是党的立党之本。“三个代表”重要思想深刻揭示了党的性质、宗旨的深刻内涵，集中体现了党的性质、宗旨的精神实质。什么时候坚持了“三个代表”重要思想，党就会兴旺发达，就能够不断地向前发展。反之，什么时候偏离或没有完全做到“三个代表”重要思想，党就会遇到失误和挫折：就会蜕化变质走向自己的反面。正是从这个意义上说，“三个代表”重要思想是党的性质最集中、最完整的展示，是决定党的生死存亡的根本。(2)“三个代表”重要思想是党的执政之基。我们党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。我们党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断提高人民生活的质量和水平。“三个代表”重要思想从根本上说明了我们党执政的基础、内容、任务和要求。所以，只有始终做到“三个代表”重要思想，用好人民赋予的执政权力，不断提高党的领导水平和执政水平，不断增强抵御风险和拒腐防变能力，才能巩固党的执政基础，使党真正成为中国社会主义事业坚强有力的领导核心。(3)“三个代表”重要思想是党的力量之源。我们党所以能获得人民的拥护，是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，能经受各种风浪、磨难的考验，不断发展壮大，并得到人民群众的衷心拥护和支持，归根结底就在于我们党能够始终促进中国社会生产力的发展，推动中国先进文化的前进，切切实实地为人民办实事、谋利益。人民群众的拥护和支持是我们党的力量之源，是我们党能够取得伟大胜利的真谛。

应该是实现社会主义改造，完成社会主义建设，最终实现共产主义社会。

代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

A、B、C“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 第一，“三个代表”重要思想揭示了我们党的立党之本，进一步回答了建设一个什么样的党、怎样建设社会主义。建设党，首先也要搞清楚建设一个什么样的党、怎样建设党。总结中国共产党八十多年的历史经验，党的历史使命，从根本上说就是要当好“三个代表”。党赖以存在和发展的基础，就在于当好“三个代表”。只有按“三个代表”重要思想的目标和方向去建党，我们才能真正成为思想上政治上组织上完全巩固的、能够始终走在时代前列的党，才能经得起国际国内各种风险的考验，真正发挥建设中国特色社会主义领导核心的作用。所以，无论从历史、现实还是未来看，无论从经验还是教训来说，始终做到“三个代表”，是我们的立党之本。第二，“三个代表”重要思想揭示了我们党的执政之基，进一步回答了党应该怎样执政的问题。我们党执政的目的和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展民族的科学的大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。“三个代表”重要思想从根本上说明了我们党执政的基础、执政的内容、执政的任务和执政的要求。在新世纪新阶段，我们党执政兴国的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。只有坚持“三个代表”重要思想，当好“三个代表”，掌握好人民赋予的执政权力，我们才能不断提高执政水平，巩固执政基础，稳固执政地位。第三，“三个代表”重要思想揭示了我们党的力量之源，进一步回答了怎样保持先进性和生命力，始终走在时代前列的问题。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。党的历史使命、历史地位、历史作用，始终是与党的先进性联系在一起的。“三个代表”重要思想，对马克思主义关于党的先进性的思想作了新的提炼和概括，揭示了党的“先进性”的实质和内涵。党的先进性根本上就表现在“三个代表”上，党是否切实保持了先进性，也要以“三个代表”为标准来衡量。只要始终坚持“三个代表”，我们党的力量就不会枯竭，党就会永葆青春与活力。

始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。党要带领全国各族人民实现跨世纪发展的宏伟目标，战胜前进道路上可能出现的各种困难和风险，必须进一步增强凝聚力和战斗力，必须抓紧解决党内存在的突出问题，必须适应新情况不断提高领导水平和执政能力； 扩展资料 　　推进党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设，都应该贯穿“三个代表”要求；要坚持把“三个代表”要求落实到坚定正确地执行党的路线方针政策中去，落实到党的`各项工作中去，落实到建设一支高素质的干部队伍中去，落实到从严治党中去。 　　“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。 　　兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。

中国先进生产力的发展要求 ;中国先进文化的前进方向 ;中国最广大人民的根本利益.

【错误】始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

　　第一，“三个代表”揭示了我们党的立党之本，对党的建设的根本性问题作出了科学的回答。建设一个什么样的党、怎样建设党，这是党的建设的一个根本性的问题。在革命和战争年代，我们要把党建设成为领导人民进行革命斗争、推翻反动阶级统治的战斗队伍。在取得政权以后，则要把党建设成为领导社会主义建设事业的核心力量。党的十一届三中全会以来，邓小平同志提出，要把党建设成为领导全国人民进行社会主义物质文明和精神文明建设的坚强核心。十四届四中全会和十五大进一步规定了新时期党的建设的总目标。“三个代表”则在此基础上更加明确地指出：我们建设党，根本上就是要把党建设成为能够始终代表中国先进生产力发展要求、代表中国先进文化前进方向、代表中国最广大人民根本利益的党。总结我们党八十多年的经验，我们党的历史使命和任务，根本上就是要当好“三个代表”；我们党的历史地位和价值，根本上也就在“三个代表”；党的一切活动、一切事业，甚至赖以存在和发展的基础，都在这“三个代表”。党要固本强基、保持生命的活力，就要按“三个代表”要求加强和改进党的建设。什么时候坚持并做到了“三个代表”，党就兴旺发达；什么时候偏离或没有完全做到“三个代表”，党就会遇到困难和曲折。　　第二，“三个代表”揭示了我们党的执政之基，进一步回答了我们党如何不断提高领导水平和执政水平、不断增强抵御风险和拒腐防变的能力的两大历史性课题。面向新的世纪，我们党治国理政的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。不断提高党的领导水平和执政水平，增强抵御风险和拒腐防变的能力，已经成为党的建设的两大历史性课题。只有坚持“三个代表”，当好“三个代表”，我们才能不断提高领导水平和执政水平，不断增强抵御风险和拒腐防变的能力，从而巩固执政基础，胜利完成党在现阶段的历史使命。　　“三个代表”是新形势下提高领导水平和执政水平的根本保证。我们党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。我们党能够执政，并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。“三个代表”从根本上说明了我们党执政的基础、执政的内容、执政的任务和执政的要求。在迈向新世纪的征途中，我们必须按照“三个代表”的要求，创造性地做好各项工作。增强拒腐防变和抵御风险的能力，进一步增强党的战斗力和凝聚力，是坚持党的性质，履行党的宗旨，实现党的任务，使我们党始终立于不败之地的重要保证。我们只有以“三个代表”为指导，把我们的党建设好，才能执好政，治好国，增强拒腐防变和抵御风险的能力。　　第三，“三个代表”揭示了我们党的力量之源，进一步回答了党怎样保持先进性和生命力，始终走在时代前列的问 题。我们党的历史使命、历史地位、历史作用，始终是与党的 先进性联系在一起的。“三个代表”的重要论述，深刻总结了我们党以及世界社会主义运动的经验，对马克思主义关于党的先进性的思想作了新的提炼和概括，进一步从社会发展规律和党的进步本质的高度，揭示了党的先进性的实质和内涵，说明了只有正确把握生产力与生产关系的矛盾运动，坚持代表中国先进生产力的发展要求；正确把握物质与精神的辩证关系，坚持代表中国先进文化的前进方向；正确把握党与人民群众的血肉联系，坚持代表中国最广大人民的根本利益，党才能始终走在时代的前列，才能真正保持先锋队的性质。党的先进性，也要以这“三个代表”为标准来衡量。我们党之所以能够从最初的几十名党员，发展成为今天拥有六千六百多万党员的大党，之所以能够战胜曾经比自己强大得多的敌人，建立起社会主义的新中国，之所以能够在社会主义建设和改革开放的道路上不断前进，取得辉煌的业绩，根本上都在于我们能够做到“三个代表”。这是我们全部力量的最终源泉。只要始终坚持“三个代表”，我们的力量源泉就不会枯竭，我们党就能永葆生机和活力，领导人民不断取得新的胜利。

“三个代表”具体内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指导思想，在理论和实践上都有着重要的历史地位和指导意义。第一，指导思想的又一次与时俱进。第二，全面建设小康社会的根本指针。第三，加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要思想提出的一系列关于中国特色社会主义发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重要思想，对我们正在进行的改革开放和现代化建设事业具有长期的指导意义。

始终做到什么是我们党的立党之本执政之基力量之源（C）。A.立党为公B.执政为民C.三个代表D.和时俱进三个代表重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。拓展知识：全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次提出并比较全面地阐述了三个代表重要思想。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国共产党第十六次全国代表大会，高度评价“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，把三个代表重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，实现了中国共产党指导思想的又一次与时俱进。三个代表重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都发生了新的重大变化。

我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。“三个代表”重要思想中的每个“代表”，都有其特定的内涵和要求，但它们都不是孤立的，而是相互联系、相互促进的。第一，发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。第二，先进文化是人类社会的灵魂，也是人类社会发展的内在驱动力和凝聚力，是人类社会不断进化发展、实现自身本质力量的重要手段。第三，人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量。第四，不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了不断实现最广大人民的根本利益。代表先进社会生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表最广大人民的根本利益，这三者密切相关、辩证统一，贯穿其中的是代表最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想密切相联、辩证统一的关系告诉我们，先进生产力是基础和前提，先进文化是灵魂和旗帜，最广大人民的根本利益是主体和目的，三者统一于党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义的伟大实践。

(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求 (2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向 (3)我们党要始终代表中国广大人民的根本利益

中国共产党始终代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。(1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。[9-11] (2)中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我曙经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。[9] (3)中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持挹人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。[9]

建设党，怎样建设党。

（1）始终代表中国先进生产力的发展要求——体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平（2）始终代表中国先进文化的前进方向（中国特色的社会主义文化、建设社会主义的精神文明）——体现发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高（3）始终代表中国最广大人民的根本利益——必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿

三个代表重要思想形成的理论基础：马克思主义唯物论、科学社会主义、马克思主义建党学说。社会历史条件：随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，中国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。与此同时，在一部分中国共产党党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂，特别是腐败问题。再加上中国共产党正进入整体性新老交替的重要时刻，从2000年起到新世纪头十几、二十年，一大批年轻干部要走上中高级领导岗位。在这种情况下，从严治党，进一步全面提高全党特别是党的干部队伍的素质，成为十分紧迫的任务。所有这些，都必须紧密结合实际，来进行思考和研究，积极探索在新形势下加强党的建设的有效途径和办法，把“三个代表”的要求贯彻落实到党的建设的各项工作中去，保证党始终走在时代的前列，始终走在领导中华民族伟大复兴事业的前列，使我们党在思想上政治上组织上进一步巩固起来，经得起任何风险的考验。扩展资料毛泽东思想为马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。是中国共产党集体智慧的结晶。在中国以外通常被叫成“毛主义”。邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论，是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结，并且是在毛泽东思想基础上发展而成。参考资料来源：百度百科-毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论参考资料来源：百度百科-“三个代表”重要思想

答案是错的

始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。也就是说，贯彻落实“三个代表”重要思想，是我们党赖以生存和发展的根本依据、得以执政的根本基础、不断发展壮大的力量源泉。胡锦涛同志深刻指出，人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。立党之本、执政之基、力量之源中的“本”、“基”、“源”，说到底就是人民群众的支持和拥护。我们党只有始终做到“三个代表”，才能永远得到全国各族人民的衷心拥护，永远立于不败之地；才能无愧于历史和人民赋予的执政权力，不断提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命。

立党之本执政之基力量之源是什么三个代表重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是人民群众的支持和拥护。2000年初在广东考察时，江泽民首次提出“三个代表”要求。这一创新理论随后被定义为“三个代表”重要思想。三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。

发展是我们党执政兴国的第一要务，也是解决我国社会一切矛盾和问题的根本办法。发展，是指一个国家或社会由落后的不发达状态向先进的发达状态的过渡与转化。它既指经济发展，又包括社会发展和人的发展等诸多内容，是社会整体、协调、稳定和可持续的发展。要务，通常是指最重要而又最紧迫的任务。总之，发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的一个战略思想。

历史条件首先，当今国际形势的一个突出特点是政治多极化在曲折中发展。总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。其次，经济全球化迅猛发展，成为当今世界的一个基本特征。经济全球化是社会生产力发展的客观要求和必然结果，有利于生产要素在全球范围内的优化配置，有利于各国各地区加强经济技术合作，也有利于世界经济的发展。第三，科技进步日新月异，但各种思想文化相互激荡。20世纪90年代以来，以信息技术为核心的高新技术的迅猛发展，对经济、社会的影响日益增强。

在中共十六大上,“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。三个代表重要思想的主要内容如下：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。三个代表重要思想意义：1、理论意义“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。“三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。2、现实意义“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。“三个代表”重要思想，是对我们党始终保持先进性历史经验的基本总结，既坚持了马克思主义的基本原理，又反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，并以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

代表人的利益

为什么说对“三个代表”重要思想标志着我们党对共产党的三大规律的认识达到新高度“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对“三大规律”的认识达到了一个新的高度。“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，依据当今世界的重大变化，对人类社会发展的基本规律作出了新的诠释和概括；强调社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，为全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面指明了方向；认真总结共产党执政的历史经验，把立党、执政、兴国有机统一起来，创造性地回答了新的历史条件下建设什么样的党和怎样建设党的问题，是新世纪新阶段继续全面推进党的建设新的伟大工程的行动纲领。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了一个新的高度。认真学习贯彻“三个代表”重要思想基于对“三大规律”的科学认识所提出的一系列新思想、新观点、新论断，对于我们更好地遵循客观规律，推动党的事业发展，实现新世纪新阶段的奋斗目标，具有重要意义。“三个代表”重要思想与人类社会发展规律规律是事物内部本质的、必然的、稳定的联系，是不以人的意志为转移的客观必然性。万事万物的存在、发展、变化皆有其规律，人类社会的发展也是如此。人们要认识事物、改造世界，就必须遵循规律。在漫长的历史进程中，人们为了探索和把握规律，苦苦追求，提出了许多猜想和假说，形成了丰富的思想理论成果。然而，直到马克思、恩格斯创立了唯物史观，才第一次科学地揭示了人类社会发展的基本规律。马克思主义认为，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成人类社会的基本矛盾。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑；上层建筑和生产关系又反作用于经济基础和生产力。社会基本矛盾的运动，是历史发展的深刻根源。矛盾良性运行时，生产力就发展，社会就进步；矛盾运行不良时，社会就停滞、就混乱。人类社会正是在社会基本矛盾运动中由低级向高级不断发展的。“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，依据当今世界的重大变化，对人类社会发展的基本规律作出了新的诠释和概括：始终代表中国先进生产力的发展要求，是对马克思主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系这一基本原理的运用和阐发；始终代表中国先进文化的前进方向，是对马克思主义关于物质生活和精神生活、社会存在和社会意识的辩证关系这一基本原理的运用和阐发；始终代表中国最广大人民的根本利益，是对马克思主义关于人民群众是推动历史前进的动力这一基本原理的运用和阐发。“三个代表”重要思想把发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益有机结合起来，既强调生产力是社会进步的根本力量，又强调生产关系、意识形态、政治制度对社会发展的重要作用；既强调经济社会的全面进步，又强调人的全面发展，赋予马克思主义关于人类社会发展规律的认识以鲜明的时代特色，是对马克思主义的丰富和发展。“三个代表”重要思想是正确认识社会主义发展历史进程的科学真理。自马克思主义诞生以来，世界社会主义在150多年的探索中取得了历史性进步，也遭受过严重挫折；积累了丰富经验，也有着惨痛教训。社会主义在中国蓬勃发展的实践充分证明，社会主义是具有强大生命力和创造力的先进社会制度，是指引人民建设幸福生活的正确道路。实践同时也告诉我们，搞社会主义必须遵循人类社会发展的基本规律，无论什么时候都不能违背规律。坚持以“三个代表”重要思想指导实践，中国特色社会主义事业就一定能够沿着正确的方向前进，战胜各种困难，从胜利走向胜利。“三个代表”重要思想是正确认识资本主义发展历史进程的思想武器。马克思主义认为，资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利，这是人类社会发展的必然趋势；但“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”当代资本主义确实发生了许多新变化，表现出相当大的发展潜力。但是，这些变化在总体上并没有改变资本主义的本质规定性，并没有解决资本主义所固有的内在矛盾，因而也没有改变社会主义代替资本主义的必然趋势。用“三个代表”重要思想武装头脑、观察世界，我们的信念更加坚定。“三个代表”重要思想是正确认识当今世界发展大势的理论指南。随着科技革命的突飞猛进，经济全球化正以前所未有的广度和深度向前推进。这是社会生产力发展的客观要求，也是人类社会发展的必然趋势。经济全球化带来的影响是全面的、深刻的。我们要坚持用马克思主义宽阔的眼光看世界，积极顺应历史潮流，严格按照规律办事，深化改革，扩大开放，在同世界各国的交往与合作中发展先进生产力和先进文化，为推动人类社会的进步作出应有的贡献。“三个代表”重要思想与社会主义建设规律社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义建设不仅要遵循人类社会发展的一般规律，还要遵循与其本质要求相适应的特殊规律，使社会基本矛盾在新的层面上始终保持良性互动的状态。“三个代表”重要思想坚持全面的发展观，强调社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，为我们全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面指明了方向。始终不渝地抓好第一要务，为全面建设小康社会奠定坚实的物质基础。“三个文明”一起抓，物质文明是基础。我国的社会主义制度是在社会生产力还很不发达的情况下建立的。这就决定了我国必将长期处于社会主义初级阶段，必须把解放和发展生产力作为一切工作的中心。从新世纪开始，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。我们要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。在这一基础上，再奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，达到中等发达国家水平，把我国建成富强、民主、文明的社会主义国家。实现这一宏伟目标，必须按照“三个代表”重要思想的要求，大力实施科教兴国战略，抓科技、抓教育、抓人才，推进科技创新，抢占发展的制高点；进一步解放思想，不断深化改革，完善社会主义市场经济体制，为生产力发展注入生机与活力；坚持“引进来”与“走出去”相结合，积极参与国际合作与竞争，在应对经济全球化的挑战中壮大综合国力，实现跨越式发展。发展社会主义民主政治，为全面建设小康社会提供有力的政治保障。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是中国特色社会主义政治文明最根本的特点，其核心是人民当家作主。要在坚持四项基本原则的前提下，以扩大民主和健全法制为重点，积极稳妥地推进政治体制改革，使人民的政治、经济和文化权益切实得到尊重和保障；加强制度建设，进一步改革和完善政治体制、行政体制、司法体制、干部人事制度和党的领导方式、执政方式；健全法律体系，逐步实现民主政治的制度化、规范化和程序化；大力推进基层民主建设，保证人民依法行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利；坚持依法治国，维护社会稳定，努力为人民群众创造安居乐业的社会环境。高扬先进文化旗帜，为全面建设小康社会提供强大的精神动力和智力支持。文化是一个民族的灵魂，也是一个国家综合国力的重要组成部分。贫穷不是社会主义，精神生活空虚、思想道德低下、社会风气败坏也不是社会主义。要以提高人的素质、促进人的全面发展为目标，大力发展先进文化，坚持不懈地加强社会主义精神文明建设，为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。当前的重要任务，一是进一步把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入，用科学的理论武装人；二是牢牢把握正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，为全面建设小康社会营造良好的社会氛围；三是广泛开展群众性的道德实践和文明创建活动，大力培育和弘扬民族精神，努力提高全社会的思想道德素质和科学文化素质；四是大力繁荣发展文化事业和文化产业，创造更多更好的精神文化产品，努力满足人民群众的精神文化需要。“三个代表”重要思想与共产党执政规律办好中国的事情，关键在党。“三个代表”重要思想认真总结共产党执政的历史经验，深刻分析当今世界和中国以及党的队伍发生的一系列重大变化，把立党、执政、兴国有机统一起来，从党执政的经济基础、思想基础、群众基础等重要方面，对共产党执政规律作出了新的总结和概括，这就是：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这一科学论断，创造性地回答了新的历史条件下建设什么样的党和怎样建设党的问题，是新世纪新阶段继续全面推进党的建设新的伟大工程的行动纲领。坚持与时俱进，永葆党的生机与活力。解放思想、实事求是、与时俱进，是对党的思想路线的精辟概括，其实质就是要求我们党始终保持昂扬奋进的精神状态，开拓创新，永不停滞。时代在发展，社会在进步，我们党要提高执政能力，巩固执政地位，就必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，紧跟时代步伐，学习借鉴人类文明发展的优秀成果，在顺应时代潮流中引导时代潮流；坚持一切从实际出发，把实践作为检验真理的唯一标准，不断总结新经验，研究新问题，探索新规律，努力提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力；正确处理继承与创新的关系，既坚持马克思主义，又勇于在实践中丰富和发展马克思主义，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，使党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。坚持党的先进性，提高党的执政能力。党的先进性是关系党的执政地位的根本问题，也是提高党的执政能力的关键所在。坚持党的先进性，首先体现在党的目标任务上。共产党执政的根本任务是兴国。必须始终牢牢抓住发展这个第一要务，不断解放和发展社会生产力，推进经济社会发展，增强综合国力，提高人民生活水平；必须不断发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培育“四有”新人；必须全心全意为人民服务，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。其次，坚持党的先进性还体现在党的自身建设上。没有党的纯洁性，就没有党的先进性。党执政的时间愈长，拒腐防变的任务就愈加艰巨。必须坚持党要管党、从严治党的方针，用改革的精神全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，坚持不懈地抓好党风廉政建设，努力提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，使各级党组织始终充满凝聚力、战斗力和创造力。坚持立党为公、执政为民，巩固党的执政基础。共产党的执政地位是人民给的。坚持立党为公、执政为民，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。对此，我们务必要保持清醒的头脑。坚持立党为公、执政为民的根本途径，一是制定和实施的各项路线方针政策要充分体现“三个代表”的要求，体现人民的意志和愿望；二是各级领导干部要心中装着群众，密切联系群众，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的根本出发点和落脚点，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；三是从人民群众最现实、最关心的事情做起，体察群众疾苦，关心群众生活，把经济社会发展的长远目标和提高人民生活水平的阶段性任务统一起来，把实现人民的长远利益和当前利益结合起来，特别要关心困难群众的生产生活问题，及时帮助他们解决实际困难。

立党之本是三个代表，立国之本是四项基本原则。三个代表主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。四项基本原则主要内容是：四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。扩展资料：一、三个代表江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。提出：总结中国共产党七十多年的历史；可以得出一个重要的结论，这就是：中国共产党所以赢得人民的拥护，是因为中国共产党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。二、四项基本原则四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。四项基本原则虽不是新的东西，但是我们党长期以来所一贯坚持的。但在新的形势下，重申和宣传四项基本原则仍然是非常必要的。一方面可以继续批判来自极左方面对四项基本原则的曲解和对十一届三中全会以来党中央一系列正确的路线、方针和政策的攻击；另一方面可以抵制和批判来自右的方面，特别是资产阶级自由化否定四项基本原则的错误思潮。正是出于这种考虑，邓小平在讲话中对四项基本原则逐一加以论述；这个论述至今仍然是对四项基本原则最完整、最深刻的说明，后来我们党关于四项基本原则所说的一切，都是以此为基础的，必须坚持社会主义道路。参考资料：四项基本原则－百度百科参考资料：三个代表重要思想－百度百科

你代表你 我代表我 它代表它

代表既得利益集团代表有钱人代表自己

明朝设置巡检司始于何时？据万历《大明会典》记载，是在洪武二十六年，而《明史·职官志》依据《明太祖实录》确定为洪武二年。实际上，明统治者始置巡检司的时间远早于此，不少属于明朝的巡检司建立时间都在洪武二年、甚至洪武元年之前。目前所见到的最早设置时间是元至正二十四年（1364年），如湖广常德府属桃源县白马渡巡检司、武昌府属江夏县浒黄州镇巡检司、武昌县赤土矶镇巡检司、金子矶镇巡检司、白湖镇巡检司等，“俱本朝甲辰年开设”。此后的至正乙巳年和至正丁未年，在朱元璋统治区内都设置了数目不等的巡检司，如岳州府属华容县明山古楼巡检司、黄家穴巡检司，武昌府属江夏县金口镇巡检司、鲇鱼口巡检司，黄州府属黄梅县清江镇巡检司、新开镇巡检司，广济县马口镇巡检司，江西九江府彭泽县马当镇巡检司等。明代地方志中所记载的“本朝甲辰年”、“元至正乙巳国朝巡检”等说法，应该是在朝代更替期间，对明王朝尚未正式建立、洪武年号亦未出台之时记载朱元璋政权政事的一种特殊纪年方式。这些早期的巡检司大多分布在长江中游地区，而该地区正是最早纳入朱元璋统治范围的区域。元至正二十四年，也正是朱元璋击败陈友谅占领湖广一带的时间。朱元璋占领湖广地区的当年就开始在该地区大量设置巡检司，表明他对巡检司制度的高度重视，更说明有明一代巡检司的普遍设置及其制度化绝不是偶然的。洪武元年以后，全国各地普遍、大量设置巡检司。洪武六年正月，一次设置江南上元等县寒桥等37处巡检司。洪武十四年四月复置直隶太平及广西桂林等府州县巡检司30余处。检阅地方志中的巡检司记载，许多州县的巡检司都设置于洪武年间，如江西九江府七处巡检司中有六处建于洪武年间，其中五处建于洪武元年。湖广常德、岳州等府的巡检司亦大多置于洪武年间。 洪武十三年十月，吏部裁汰天下巡检司，“凡非要地者悉罢之”，这一次就裁撤了354司（《明太祖实录》卷78、卷137、卷134）。由此可以看出，根据地方社会、经济、治安情况的变化，不断调整数量、分布，乃明代巡检司制度的一大特点。成化年间，鄂西北乃至整个秦巴山区增设了一批巡检司，又如嘉靖二十六年六月，听从地方抚按的建议，四川添设洪雅县竹箐山、酆县沙子关、奉节县金子山、万县铜罗关、通江县羊圈山等5处巡检司的同时，裁革纳溪县河口、建昌大渡河、白水、打冲河4个巡检司（《明世宗实录》卷324）。同一府及同一州县之内的巡检司裁撤、移置，甚至裁而复设等各种情况，都很常见。根据《大明会典》及各地方志的记载，明代大多数州县不仅设有巡检司，而且在许多州县内还设有多处巡检司。更为重要的是，明代巡检司已经制度化、规范化。巡检司一般设于关津要道要地，归当地州县管辖，巡检统领相应数量的弓兵，负责稽查往来行人，打击走私，缉捕盗贼。洪武十三年八月定天下巡检为杂职。洪武十七年十月，改巡检司巡检品级为从九品。巡检司统一设置及其制度化、规范化，加之置撤相对灵活，是其深受统治者重视以及此后能够逐步承担地方行政事务的基本前提。 　关于巡检司的性质，即巡检司是属于军事系统还是行政系统，历来就有不同说法。综合各种记载看，巡检司具有武装性质，应属于军事系统。《明太祖实录》诸多记载表明，巡检司的设置、裁撤、考核皆由兵部掌管。万历《大明会典》有关巡检司的内容载在第138至139卷《关津》项下，按六部划分在兵部二十一至二十二。在不少地方志中也将巡检司列入“兵防”、“军政”。但是明代的巡检司并无正规的军队，巡检所统领的不过是从当地农民中佥点的弓兵，而且巡检司亦无独立的系统，属地方州县领导，故亦有将其归入地方行政的。正如万历《郧阳府志》所说：“至于巡司，虽系兵防，然府县所属，故并不入纪事，固各有统类也。”因此，明代巡检司具有军事武装性质，却属于地方行政辖属。弓兵乃地方性武装力量，巡检司则是地方性军事机构。 弘治之后，各地巡检司大量裁革。

国家食品药品监督管理局的作用通过其职责体现出来，其职责：（一）负责起草食品（含食品添加剂、保健食品，下同）安全、药品（含中药、民族药，下同）、医疗器械、化妆品监督管理的法律法规草案，拟订政策规划，制定部门规章，推动建立落实食品安全企业主体责任、地方人民政府负总责的机制，建立食品药品重大信息直报制度，并组织实施和监督检查，着力防范区域性、系统性食品药品安全风险。（二）负责制定食品行政许可的实施办法并监督实施。建立食品安全隐患排查治理机制，制定全国食品安全检查年度计划、重大整顿治理方案并组织落实。负责建立食品安全信息统一公布制度，公布重大食品安全信息。参与制定食品安全风险监测计划、食品安全标准，根据食品安全风险监测计划开展食品安全风险监测工作。（三）负责组织制定、公布国家药典等药品和医疗器械标准、分类管理制度并监督实施。负责制定药品和医疗器械研制、生产、经营、使用质量管理规范并监督实施。负责药品、医疗器械注册并监督检查。建立药品不良反应、医疗器械不良事件监测体系，并开展监测和处置工作。拟订并完善执业药师资格准入制度，指导监督执业药师注册工作。参与制定国家基本药物目录，配合实施国家基本药物制度。制定化妆品监督管理办法并监督实施。（四）负责制定食品、药品、医疗器械、化妆品监督管理的稽查制度并组织实施，组织查处重大违法行为。建立问题产品召回和处置制度并监督实施。（五）负责食品药品安全事故应急体系建设，组织和指导食品药品安全事故应急处置和调查处理工作，监督事故查处落实情况。（六）负责制定食品药品安全科技发展规划并组织实施，推动食品药品检验检测体系、电子监管追溯体系和信息化建设。（七）负责开展食品药品安全宣传、教育培训、国际交流与合作。推进诚信体系建设。（八）指导地方食品药品监督管理工作，规范行政执法行为，完善行政执法与刑事司法衔接机制。（九）承担国务院食品安全委员会日常工作。负责食品安全监督管理综合协调，推动健全协调联动机制。督促检查省级人民政府履行食品安全监督管理职责并负责考核评价。（十）承办国务院以及国务院食品安全委员会交办的其他事项。

【 #个人简历# 导语】在体育老师的带领之下，学生才能够健康快乐的进行体育锻炼，体育教师对自己的评价又是如何的呢？以下是 整理的体育教师个人评价，仅供参考！ 　　 篇一 　　转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下： 　　一、体育教学工作总结的思想政治方面： 　　作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。 　　二、体育教学工作总结的教学工作方面： 　　在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 　　三、本学期的主要成绩： 　　本学期，在学校领导的大力主持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校田径队参加县第2xx届体育节比赛，总分获得了县第五名的好成绩，这样的成绩离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“四节”之一体育节：运动会和广播操，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。 　　四、总结个人的教科研成果： 　　在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学经验，真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学经验将陪伴着我以后的人生，在教科研上也获得了一些成绩： 　　1、论文《浅谈小学体育教学体验式学习的研究》获得县三等奖。 　　2、课题《体验式学习在体育教学中的探究》获得县三等奖。 　　3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖。 　　4、学生在县第2xx届体育节上获得不错的成绩。 　　回顾总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。 　　 篇二 　　一、领导重视，思想，认识统一，目标明确。 　　我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。 　　长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。 　　1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。 　　学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 　　二、加强管理，促进体育教学工作。 　　1、抓好体育课教学的过程管理。 　　体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 　　2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。 　　学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。 　　3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。 　　三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。 　　教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。⑷每学年全组开展集体备课八次，通过这一活动以提高教师的教学水平。 　　四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划。做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。 　　成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。 　　 篇三 　　送走繁忙充实的牛年，又迎来了充满希望的虎年。回顾过去的一年，有成绩、有提高、也有不足之处。但为今后更好的干好本职工作，并能在岗位上发挥自己的作用，现将一学期来的工作做如下总结： 　　一、加强师德修养 　　一学期里，我在思想上严于律已，热爱教育事业，热爱本职工作，关心学生，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样。按时参加周会，领会会议精神，并做好笔记，不断提高思想认识和业务能力。服从学校的工作安排，听众分配，通过自己的努力，克服缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。 　　二、体育教学工作 　　本学期我担任一年和三年级的体育课，每周15节课，13节教案。在教案的编写上，我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到合理搭配，环节清楚，使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。在低年级的教学中，我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。在这方面我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取教会所有的学生。培养学生组织纪律性。为学生创造一个合谐、民-主、有情境的学习氛围，指导学生自我锻炼，合作锻炼，休验体育课带来的乐趣。 　　开学初，新分配来了特岗教师高益宝，为我们体育组增加了新的力量。我还与他签定了师徒协议，我会尽好师傅的职责，全心全意带好小师弟，我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步。 　　三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动 　　做为一名体育教师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是反应学校整体面貌的形象工程，是学生每天一小时体育活动的重要保证，是活跃校园气氛的重要途径。这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。我们严格要求、严格组织、没有特殊情况，从没停止过，就连下雪天也没有间断过，一直支持到最后一天。并做到了有组织、有要求、有计划、有记录、有总结。现在每天的长跑活动学生都自觉地在操场集队，随着音乐节奏，站着整齐的队伍，精神饱满的认真跑步。班级的组织纪律性得到加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神。总之，学校的长跑活动在领导的高度重视下，全体班任和副班任的积极配合下，形成多方努力，齐抓共管的局面。使学生的身体得到锻炼，耐力水平得到提高，为抵抗疾病创造了良好的条件。 　　四、坚持体育队的训练 　　学校体育队是学校体育工作的重要组成部分。对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作的开展，发挥学生体育特长，培养后备体育人才具有积极的作用。为准备参加市中小学生的全运会，我们放弃了假期的休息，起早贪晚风雨不误的组织学生进行身体训练。并做到有训练计划、有训练记录、有训练检测、还有训练总结等。按时保质的坚持到比赛。但天有不测风云，因为受甲流的影响，运动会没能如期进行召开。但我们的训练工作一直坚持到11月份。 　　五、课外体育活动 　　本学期，我们体育组积极配合德育开展了4——6年级的乒乓球比赛，还有1――6年段的1分钟跳小绳和2分钟跳大绳的比赛。充分调动了师生的积极性，丰富学生的课余文化生活。活动之初，我们制定了活动方案，成立了评委小组，公平公证的组织比赛。并为突出的学生颁发了奖品，为班级颁发了奖状。使此项活动进行的圆满顺利，学生们记忆深刻。 　　六、《国家学生体质健康标准》上报工作 　　本学期我们体育还担任了一项重要的工作，就是学生体质健康标准的测试、登记、录入、传送上报工作。为了顺利的完成本年度体质测试任务，提高学生的身体素质，我们三人逐项测试、填表、还得到了财会室的大力配合，于12月1日成功传送到国家数据中心。

西方文学经典作品如下：1、老人与海《老人与海》揭示了人类共同的命运，赞扬了人类不屈不挠的斗争精神。也因该书中大师级的叙述艺术，奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。2、百年孤独作品因其融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一。1982年加西亚u2022马尔克斯获得诺贝尔文学奖，奠定世界级文学大师的地位。3、战争与和平小说以事件串联人物，推动多条情节线索交叉发展。以俄法战争为背景，着重通过对安德烈·鲍尔康斯基、皮埃尔·别祖霍夫和娜塔莎·罗斯托娃这三个中心人物的描写，回答贵族的命运与前途的问题。文学文学是以语言文字为工具，比较形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等体裁，是文学的重要表现形式，以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。

四五年级 因为这两个年级对教师的要求比较多 六年级因为要升初中所以要求不多 只要熟识知识点 课时的话 空间与图形 还有 统计与概率 一、什么是说课? “说课”是一种新兴的教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完善的一种教研活动.说课也可以说是一种教学的艺术表现.说课不仅要说清“怎样教”,而且要说清“为什么这样教”.这是提高教师教学素养,增强教学能力的一种有效的教学活动,现在已经成为师资培训的一种有效的组织形式. 二、“说课”的基本内容 说课必须站在理论的高度对备课做出科学的分析和解释,从而证明自己的备课是有序的,而不是盲目的；是理性的而不是感性的.因此,说课的内容一般包括四个方面： 1、说教材（即分析教材） （1）说本课题或本章节内容在整个学段和年级的教材系统中所处的地位及其作用.如：语文出版社的第一册语文第一单元的第一篇是冰心的《忆读书》,为什么把这篇文章放在开始,作者是有用意的.因为这篇文章生动地回忆了作者幼时少时读书的经历及多年来读书的经验,而学习语文最重要的一点就是激发学生的阅读兴趣,使学生掌握好的阅读方法.所以它在教材系统中所处的地位及其作用就是在于引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理,从而激发学生阅读名著的兴趣,开阔视野,丰厚文学素养. （2）说本节课或章节内容的教学目标及确立的依据.确定教学目标的依据有三点：一是依据教学大纲的规定,二是教材内容的要求,三是教学对象的实际.要把这四点结合在一起通盘考虑,来确定教学的起点和终点.另外,教学目标要全面.素质教育的教学目标有三个层面：知识目标、能力目标、情感价值目标.根据这三维并重的教学理念,我确定《空城记》这篇小说的教学目标是： 1、知识目标： 了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的. B、学会通过特定环境中人物的语言、动作、心理、外貌等分析把握人物性格特征. 2、能力目标： 激发学生阅读名著的兴趣,鼓励学生课外阅读中外古今的小说佳作. 改写并表演小话剧,培养学生想象和写作能力. 3、情感价值目标： 引导学生自己去分析课文,鼓励学生发表自己的看法,对人物作出自己的评价. (3)说本节课的重点、难点以及为什么要这样确立和突破的方法.新课标的理念是“为了一切学生,为了学生的一切”确立 重点难点要做到两看：一看教学内容,根据目标确立重点、难点.二看学生.学生是学习的主人,确立重点、难点一定要分析学生学生原有的基础,知识层次,心理特征、学习中可能遇到的困难,发展方向等,有针对性的,决不可盲目地求全求高. 《空城计》重点：通过分析课文扣人心弦的情节,掌握刻画人物形象的特点. 难点：掌握阅读小说的方法、以及细节描写. 突破难点的方法是：合作探究,师生互动,表演课本剧. 2、说教法（三部曲） (1)选用什么样的教学方法 (2)使用什么样的教学手段（即录象带、多媒体课件、教具等辅助手段,在说课过程中,可以向大家简明扼要地说清它们使用的目的和作用. (3)选择教学方法的理论依据 无论是你借鉴的方法还是你正在探索实践的方法,一要介绍这种方法的操作过程,二要介绍这种方法的理论依据.比如：我所采用的五步教学法的理论根据是教学生做学习的主人,达到像叶圣陶先生讲的那样“教是为了不教”新课标要求教师要从过去作为知识传授者这一角色中解放出来,作为学生学习能力的促进者、培养者,课堂上教师不是主角,学生是主体,要充分挖掘学生的潜力,调动学生自主学习的积极性. 但无路无论选择何种教学方法,关键在于教师对教材特点和学生认知规律的把握,无论采用什么样的方法,都要始终贯彻“具有启发性”、“突出主体性”、“注重思维品质”的原则. 3、说学法 说学法不能停留在介绍学习方法这一层面上,要把主要精力放在解说如何实施学法指导上.特别在当今的新课程改革中,转变学生的学习方式,倡导以“主动参与,乐于研究,交流与合作”为主要特征的学习方式,是本次新课程改革的重中之重,这也将成为我们所有教师教学中的“指挥棒”.说学法,要注重对某方法指导过程的阐述,如说明教师是通过怎样的情景设计,学生在怎样的活动中,养成哪些良好的学习习惯,领悟出何种科学的学习方法等. 4、说程序 即说出教学过程的整体安排.这种安排既体现教材分析,教法设计和学法指导,又表现为可具体操作的程序：①引进课题——(创设情境,导入新课)——看选择的内容能否让学生进入新的课堂情景,二看提出的问题是否服务于课堂重点,能否牵动全体学生的心——②讲授新课(根据学科知识点的教学目标、重点,难点,形成授课的结构思路)——③课堂练习——(根据教材知识点的示例,形成灵活多变的训练)——④内容小结(强化知识重点、概念)——⑤布置作业——⑥板书设计. 我在教学过程的流程是：导语激趣——走近作者——走进文本——自主学习——合作探究——师生互动——归纳小结——达标反馈——拓展延伸——布置作业. 探索的教法是自主学习——合作探究——师生互动——归纳小结——达标反馈“五步教学法” 每一个步骤又有具体的教学设计,并考虑可能出现的情况及调控措施,要说清楚教师突破难点教学的主要环节设计、化解教学难点的具体步骤,说清楚师生双边活动的具体安排及学情依据,说清楚课题的板书设计和设计意图,说清楚课后作业的布置和训练意图. 二、“说课”的基本原则 按照现代教学观和方法论,成功的说课必须遵循如下几条原则： 1、说理精辟,突出理论性 说课不是宣讲教案,不是浓缩课堂教学过程.说课的核心在于说理,在于说清“为什么这样教”. 2、客观真实,具有可操作性 说课的内容必须客观真实、科学合理,不能故弄玄虚,生搬硬套一些教育教学理论的专业术语.要真实地反映自己是怎样做的,为什么这样做.哪怕是并非科学、完整的做法和想法,也要如实地说出来,以引起听者的思考,通过相互切磋,形成共识,进而完善说者的教学设计.说课是为课堂教学实践服务的,说课中的一招一式,每一环节都应具有可操作性,如果说课仅仅是为说课而说,不能在实际的教学中落实,那就成了纸上谈兵、夸夸其谈的“花架子”,流于形式. 3、不拘形式,富有灵活性 说课可以针对某一节课的内容进行,也可围绕某一单元、某一章节展开；可以同时说出目标的确定、教法的选择、学法的指导、教学程序的全部内容,也可以只说其中的一项内容,还可以只说某一概念的如何引出,或某一规律的如何得出,或某个技能的如何使用等等.要做到说主不说次,说大不说小,说精不说粗,说难不说易；要坚持有话则长、无话则短、不拘形式、自由研讨的原则,防止教条式的倾向.同时,在说课中要体现教学设计的特色,展示自己的教学特长. 三、走出误区,正确“说课” 误区之一：分清说课与上课.防止把说课变成“试教”或“压缩式上课”.有部分教师说课过程中一直口若悬河,激动万分地给大家“上课”.讲解知识难点、分析教材、演示教具、介绍板书等,把讲给学生的东西照搬不误地讲给下面就座的各位评委、同行们听.其实,如果他们准备的内容和课程安排面对的是学生,可能会是一节很成功的示范课.但说课绝不是上课,二者在对象、场合上具有实质性的区别.说课是“说”教师的教学思路轨迹,“说”教学方案是如何设计出来的,设计的优胜之处在哪里,如此设计的依据是什么、预定要达到怎样的教学目标,这好比一项工程的可行性报告,而不是施工过程的本身. 必须用简洁、清晰的语言把备课中的隐性思维过程及其理论根据述说出来,使这些隐性的东西外现(隐性思维转化为显性思维).要体现出执教者的教学思想、教学意图和理论依据,即思维内核.简单地说,它不仅要精确地说出“教”与“学”的内容,而且重要的是要从理论和实践的结合上具体阐述“我为什么要这样教”. 误区之二：说教法学法太过笼统 “教学设计和学法指导”是说课过程中不可缺少的一个环节,有些教师在这个环节中往往一言以蔽之：我运用了启发式、直观式……教学法,学生运用自己探究法、讨论分析法等等.至于教师如何启发学生,怎样操作,却不见下文,或者把“学法指导”理解为：解答学生疑问、学生习惯养成、简单的技能训练等,这都是不正确的. 所以,说课要注重科学性、创新性、实效性.做到教材分析正确、透彻；学情分析客观、准确,符合实际；教学目的符合大纲要求、教材内容和学生实际；教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于发展学生智能,可操作性强.同时,还要树立创新的意识和勇气,说出新的思路和方法,使听者有所启示和收益

ここでは私は唯一の斑点なのだ、もしも私の世界は私だけになったら私はどうすればいいのか？

小红帽-出门要带防狼喷雾..