三个代表重要思想是我们党的 三个代表重要思想意义简述

三个代表是党的的立党之本、执政之基、力量之源，以及先进性的集中体现。拓展资料：体现是一个汉语词汇，拼音tǐ xiàn，意思是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。出自清王夫之《读四书大全说·中庸第一章十五》。力量是一个汉语词汇，读音为lì liàng。词语解释为力气，有份量。古诗文解释为强力也。后引申具有了“作用”、“能力”的意思，是汉语中常用词语。物变化的呈现是力的发生，物的变化对物的环境的影响就是力的表现。物的变化影响的表现就是力的存在形式，力的存在形象了物的变化，物的变化具体了力的存在。大自然中物的存在促进了人对空间概念的感知，所有的物都能用空间概念来描述，物总是在不停地变化着。这一切的变化就是力的作用，力的生命作用是为生命力。形式存在的力来自于具体存在的物，当物以力的形式发生作用的时候，是物的本身精神具备的时候，物在力的精神里，造就着各自的范围环境。

党的“三个基本点”1:代表中国先进生产力的发展要求2:代表中国先进文化的前进方向3:代表中国最广大人民的根本利益

你好，三个代表重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。 “三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。

全选这种题目一般只要答案是褒义的都对的。

始终做到“三个代表”，是我们党的（）。 A.立党之本B.执政之基C.力量之源D.根本路线正确答案：立党之本；执政之基；力量之源

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“三个代表”重要思想是我们党在实践中丰富和发展马克思主义所取得的重要的理论创新成果，全面体现了党的基本理论、基本路线和基本纲领的实质和要求，必将对党和国家的发展产生重大而深远的影响。我们要从“三个代表”的时代意义、“三个代表”的本质要求、“三个代表”的辩证统一上把握其科学内涵。“三个代表”的科学内涵，首先要着眼于时代大背景，联系我们党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义的伟大实践，联系党的基本理论、基本路线、基本纲领，从它适应实践的需要、解决历史的课题的时代意义上去把握。“三个代表”是着眼于解决在充满机遇和挑战的新世纪“建设一个什么样的党，怎样建设党”提出的党的建设的总纲领；“三个代表”是着眼于回答我们党的立党之本、执政之基、力量之源作出的重大战略性思考；“三个代表”是着眼于深化对共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律的认识形成的新的理论体系。 三个代表是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。代表中国先进生产力的发展要求是保持党的先进性的根本条件，代表中国先进文化的前进方向是保持党的先进性的内在要求，代表中国最广大人民的根本利益是保持党的先进性的前提和归宿。 “三个代表”不是几个观点的简单组合，而是由一系列互相联系、互相促进的具有丰富内涵的观点共同构成的有机的统一整体。“三个代表”从经济、政治、文化三个基本方面，更为鲜明、更为集中地揭示了新时期党的建设和党的各项工作的本质要求，从而形成了适应新的形势需要、解决新的时代课题的新的理论体系。“三个代表”体现了这个有机整体中三者之间的辩证统一关系；“三个代表”体现了党的性质、宗旨、任务的统一；“三个代表”体现了加强党的自身建设与发挥党的领导作用的统一；“三个代表”体现了党的先进性的质的规定与时代发展新的要求的统一；“三个代表”体现了党的建设规律与社会发展规律的统一。

一是代表中国先进社会生产力的发展要求。二是代表中国先进文化的前进方向。三是代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党代表着中国先进社会生产力的发展要求。马克思主义认为，生产力是一切社会变革和发展的根本动力，是社会发展的最终决定力量。社会主义之所以必然代替资本主义，就在于它能最终创造高度发达的社会生产力，社会主义从初级阶段到高级阶段的发展，也是取决于社会生产力的发展。工人阶级是和社会化大生产相联系的，社会化大生产又是用最先进的科学技术装备起来的，因而工人阶级代表着当代最先进的社会生产力，中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，也就必然忠实地代表着先进社会生产力的发展要求。在党的七大政治报告中，毛泽东就曾经指出:“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”在社会主义现代化建设的新时期，邓小平反复强调:“按照历史唯物主义的观点来讲，正确的政治领导的成果，归根结底要表现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活的改善上”，又说:“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。”正因为我们党是代表先进社会生产力的发展要求的，所以全党为之奋斗的目标，归根到底是为了解放和发展社会生产力，党的一切方针政策都要最终促进社会生产力的不断发展，促进国家经济实力的不断增强。中国共产党代表着中国先进文化的前进方向。文化是人类社会所创造的物质财富和精神财富的总和，通常特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。作为社会意识的文化，是一定社会政治和经济的反映，又对一定社会的政治和经济产生巨大的影响和作用。历史证明，文化对人类社会的发展具有巨大作用，先进的文化推动社会发展，落后的文化阻碍社会发展。中国先进文化是指以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。这种先进文化，是坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在思想文化领域指导地位的；是坚持以爱国主义、集体主义、社会主义的思想道德为内核，大力弘扬这个主旋律的；是坚持继承和发扬中华民族的优秀文化传统，使文化发展有着鲜明的中国特色的；是坚持借鉴和吸收世界一切文明成果，使文化发展有着鲜明的时代特色的；是坚持文化的大众化，为广大人民群众所喜闻乐见，不断满足群众多方面、多层次精神文化需求的。中国共产党代表着中国最广大人民的根本利益。马克思主义认为，任何政党都以一定的阶级为基础，在政治上代表着这个阶级的利益，是为这个阶级的利益服务的。代表一个阶级利益的政党，大抵都是由本阶级中政治上最积极的中坚分子所组成，都有一个反映本阶级的利益和意志、为本阶级的人们所拥护的政治纲领，并由此成为这个阶级的核心力量、组织者和领导者。共产党是无产阶级的先锋队，由无产阶级的先进分子所组成，不仅代表全体无产阶级的利益，而且代表全体劳动人民的利益，这是共产党不同于历史上一切其他阶级政党的最根本的特点。代表中国最广大人民的根本利益，就是始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的利益作为我们党的全部任务和责任，作为一切工作的根本出发点和衡量党的一切工作和方针政策的最高标准。我们党作为中国工人阶级的先锋队，必须一切为了人民，一切依靠人民。当前，就是要切实把中国最广大人民群众的利益维护好、实现好，一切以人民群众是否拥护、赞成、高兴、答应作为制定政策和判断政策得失的标准。

三个代表即是代表中国最先进的生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。 "三个代表"重要思想，作为马克斯主义中国化的最新成果，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。确立其为党长期坚持的指导思想，对于党在新世纪新阶段领导全国各族人民，全面开创中国特色社会主义事业新局面具有极为重要的意义。所以，"三个代表"是党的立党之本......

党章总纲中指出，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

先进生产力的发展要求先进文化的前进方向最广大人民的根本利益总而言之就是为人民服务

只要你是名人了，语法就可以为你一个人而改变了，就像鲁迅写错字了，字典就为他多加了一个字，结果还成了发明家了

中国经济取得巨大发展，人民物质文化生活水平进一步提高的情况下。

一、法律常识部分： 　　1.依法治国――是我国的基本国策　　2.依法治国的核心是――依宪治国。　　3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。　　4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。　　5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。　　6.社会公共生活要有共同的准则——法律。　　7.什么是法律？――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。　　8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。　　9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)　　10.经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。　　11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。　　12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。　　13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)　　14.国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)　　15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。　　16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。　　17.犯罪的本质特征是――具有社会危害性。　　18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)　　19.违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。　　20.犯罪要受到惩罚、刑罚　　21.刑法的目的――预防和减少犯罪　　22.什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。　　23.宪法是人民权利的最重要的法律保障。　　24.我国的根本制度――社会主义制度　　25.我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。　　26.我国的根本政治制度――人民代表大会制度　　27.我国的基本政治制度――中国***领导的多党合作和政治协商制度　　28.我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会　　29.我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会　　30.既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)　　31.青少年健康成长离不开法律(用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会的青少年的教育保护职责)　　32.对青少年的成长法律给予特殊保护(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)、国家的特殊关注。　　33.保护未成年人的专门法律有――《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》　　34.未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。　　35.什么是违法行为――是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为；违法行为要承担相应法律责任(有违宪行为、刑事、民事、行政违法行为)　　36.什么事犯罪――是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。　　37.我国法律的性质――体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。　　38.人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护)　　39.公民的人身权利(生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)受到法律保护，要学会依法维护人身权利。　　40.父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务，(孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德)。　　41.国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。　　42.公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等)　　43.公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。(税收取之于民，用之于民)　　44.选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。　　45.公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。　　46.维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。　　47.同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。　　48.我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。(揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序<诉讼>，维护自身合法权益。　　49.我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。　　50.我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现(权利和义务密不可分，相互依存)　　二、初三部分：　　51.阶级和国家的产生是生产发展到一定阶段的产物。只有生产力发展到一定阶段才能产生阶级，只要生产力发展的一定阶段就必然产生阶级，国家是随着阶级的产生而产生的，是随着阶级的消灭而消灭。　　52.人类进入文明时代的标志是――文字的出现。　　53.中国古代社会的科技文化成就――首推四大发明　　54.工业革命(第一次科技革命)的胜利使资本主义制度最终确立。　　55.当代资本主义国家性质没有改变。生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾仍然是资本主义社会的基本矛盾。　　56.生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。在生产力中起主导作用的是劳动者，生产工具是生产力发展水平的主要标志。　　57.生产关系中生产资料归谁所有决定的其他两个方面(人们在生产关系中的相互地位、产品如何分配)。　　58.社会主义事业在曲折中前进最终会战胜资本主义制度是社会发展的必然趋势。(新的社会制度代替旧制度需要经过长期斗争)社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争。　　59.近代中国的基本国情――半殖民地半封建社会(1840年—1949年10月1日)　　60.新民主主义革命的开端是1919年的五四运动，新民主主义革命胜利的标志是中华人民共和国的成立(1949年10月1日)　　61.中国历史上最深刻最伟大的社会变革――社会主义制度的建立(1956年底)　　62.人类社会发展的基本规律――生产关系一定要适应生产力发展的规律。　　63.没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国、才能发展中国。　　64.中国共产党80多年的光辉历程告诉我们，“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。　　65.中国共产党的十六大提出本世纪头20年我们的奋斗目标是――全面建设小康社会(经济、政治和文化的全面小康)　　67.现阶段我国的基本国情――我国正处于社会主义初级阶段。　　68.社会主义初级阶段的主要矛盾――人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。　　69.我国人口的基本特点――人口基数大、增长快、素质偏低。　　70.党的基本路线的核心内容――“一个中心，两个基本点”(“一个中心”是以经济建设为中心，“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放)　　71.四项基本原则是立国之本(坚持走社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国***的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想)是现代化建设的政治保证。　　72.改革开放是强国之路(改革不利于发展的经济、政治、文化体制。对外开放可以促进我国的发展，参与全球经济合作与竞争)。　　73.发展和改革的前提和基础――稳定(发展是改革的目的，改革是发展的动力，稳定是发展的前提和基础)。　　74.社会主义的本质解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(根本任务+根本目的)　　75.社会主义的根本目的――实现共同富裕　　76.控制人口增长、提高人口素质的基本国策――坚持计划生育　　77.面对严峻的资源和环境形势，我们的对策――合理开发利用资源，保护生态环境。使人口、资源、环境与经济社会协调发展。　　78.21世纪我们面临的三大任务――　一是社会主义现代化建设，二是实现祖国的完全统一(一国两制)，三是维护世界和平与发展。　　79.我国社会主义初级阶段的基本经济制度――以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国经济制度基础是社会主义公有制。　　80.新世纪的三大战略――可持续发展战略，科教兴国战略，西部大开发战略。　　81.人口、资源与环境三者协调才能使社会持续发展。　　82.四大工程(青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调)是国家经济建设成就，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展。　　83.当领导人民治理国家的基本方略――依法治国。　　84.发展教育和科学提高全民族的文化素质，切实地把教育摆在优先发展的战略地位。　　85.营造良好的文化环境，提高全社会的文明程度(家庭、学校、社区等)。　　86.我国正在大力曲径基础教育改革，新的基础教育课程体系的核心是――培养学生的创新精神和实践能力。　　87.当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，民族创新能力的竞争。　　88.解决环保与经济发展的矛盾发展绿色生态农业，减少和不使用农药、化肥，保持生态平衡；要求工厂实行达标排放，并加强对“三废”的治理，要求汽车使用无铅汽油，减少尾气的排放；植树造林，退耕还林、退耕还草、退耕还湖等。　　89.现阶段全国各族人民的共同理想――建设富强(经济)、民主(政治)、文明(文化)社会主义现代化国家。　　90.和平与发展成为当今时代的两大主题。要和平、求合作、促发展已成为当今世界的主流。　　91.青少年时期是成才的最佳时期，要立志成才。　　92.霸权主义是当今世界和平的主要威胁。　　93.科技进步是经济发展的决定因素。(科学技术是第一生产力)　　94.新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬艰苦创业精神(艰苦奋斗)　　95.不同发展阶段的人们对社会理想的追求不同，当代青少年要树立做社会主义事业的建设者和接班人的信念。　　时代赋予当代中国青年的崇高使命是――振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业　　96.当代世界范围内科技革命突飞猛进，国际竞争日趋激烈。(科技是第一生产力，国家实施科教兴国战略)　　97.增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。　　98.当前要一手抓抗击“非典”这一头等大事，一手抓经济发展这个中心不动摇。　　99.社会主义民主政治建设基础是――人民当家做主。　　100.中国特色社会主义事业的领导核心是――中国共产党。

中国人的心声，中华民族强盛，东方巨龙腾飞

(1)“三个代表”重要思想是党的立党之本。“三个代表”重要思想深刻揭示了党的性质、宗旨的深刻内涵，集中体现了党的性质、宗旨的精神实质。什么时候坚持了“三个代表”重要思想，党就会兴旺发达，就能够不断地向前发展。反之，什么时候偏离或没有完全做到“三个代表”重要思想，党就会遇到失误和挫折：就会蜕化变质走向自己的反面。正是从这个意义上说，“三个代表”重要思想是党的性质最集中、最完整的展示，是决定党的生死存亡的根本。(2)“三个代表”重要思想是党的执政之基。我们党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。我们党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断提高人民生活的质量和水平。“三个代表”重要思想从根本上说明了我们党执政的基础、内容、任务和要求。所以，只有始终做到“三个代表”重要思想，用好人民赋予的执政权力，不断提高党的领导水平和执政水平，不断增强抵御风险和拒腐防变能力，才能巩固党的执政基础，使党真正成为中国社会主义事业坚强有力的领导核心。(3)“三个代表”重要思想是党的力量之源。我们党所以能获得人民的拥护，是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，能经受各种风浪、磨难的考验，不断发展壮大，并得到人民群众的衷心拥护和支持，归根结底就在于我们党能够始终促进中国社会生产力的发展，推动中国先进文化的前进，切切实实地为人民办实事、谋利益。人民群众的拥护和支持是我们党的力量之源，是我们党能够取得伟大胜利的真谛。

应该是实现社会主义改造，完成社会主义建设，最终实现共产主义社会。

代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

A、B、C“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 第一，“三个代表”重要思想揭示了我们党的立党之本，进一步回答了建设一个什么样的党、怎样建设社会主义。建设党，首先也要搞清楚建设一个什么样的党、怎样建设党。总结中国共产党八十多年的历史经验，党的历史使命，从根本上说就是要当好“三个代表”。党赖以存在和发展的基础，就在于当好“三个代表”。只有按“三个代表”重要思想的目标和方向去建党，我们才能真正成为思想上政治上组织上完全巩固的、能够始终走在时代前列的党，才能经得起国际国内各种风险的考验，真正发挥建设中国特色社会主义领导核心的作用。所以，无论从历史、现实还是未来看，无论从经验还是教训来说，始终做到“三个代表”，是我们的立党之本。第二，“三个代表”重要思想揭示了我们党的执政之基，进一步回答了党应该怎样执政的问题。我们党执政的目的和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展民族的科学的大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。“三个代表”重要思想从根本上说明了我们党执政的基础、执政的内容、执政的任务和执政的要求。在新世纪新阶段，我们党执政兴国的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。只有坚持“三个代表”重要思想，当好“三个代表”，掌握好人民赋予的执政权力，我们才能不断提高执政水平，巩固执政基础，稳固执政地位。第三，“三个代表”重要思想揭示了我们党的力量之源，进一步回答了怎样保持先进性和生命力，始终走在时代前列的问题。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。党的历史使命、历史地位、历史作用，始终是与党的先进性联系在一起的。“三个代表”重要思想，对马克思主义关于党的先进性的思想作了新的提炼和概括，揭示了党的“先进性”的实质和内涵。党的先进性根本上就表现在“三个代表”上，党是否切实保持了先进性，也要以“三个代表”为标准来衡量。只要始终坚持“三个代表”，我们党的力量就不会枯竭，党就会永葆青春与活力。

始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。党要带领全国各族人民实现跨世纪发展的宏伟目标，战胜前进道路上可能出现的各种困难和风险，必须进一步增强凝聚力和战斗力，必须抓紧解决党内存在的突出问题，必须适应新情况不断提高领导水平和执政能力； 扩展资料 　　推进党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设，都应该贯穿“三个代表”要求；要坚持把“三个代表”要求落实到坚定正确地执行党的路线方针政策中去，落实到党的`各项工作中去，落实到建设一支高素质的干部队伍中去，落实到从严治党中去。 　　“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。 　　兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。

中国先进生产力的发展要求 ;中国先进文化的前进方向 ;中国最广大人民的根本利益.

这是江泽民的

【错误】始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

　　第一，“三个代表”揭示了我们党的立党之本，对党的建设的根本性问题作出了科学的回答。建设一个什么样的党、怎样建设党，这是党的建设的一个根本性的问题。在革命和战争年代，我们要把党建设成为领导人民进行革命斗争、推翻反动阶级统治的战斗队伍。在取得政权以后，则要把党建设成为领导社会主义建设事业的核心力量。党的十一届三中全会以来，邓小平同志提出，要把党建设成为领导全国人民进行社会主义物质文明和精神文明建设的坚强核心。十四届四中全会和十五大进一步规定了新时期党的建设的总目标。“三个代表”则在此基础上更加明确地指出：我们建设党，根本上就是要把党建设成为能够始终代表中国先进生产力发展要求、代表中国先进文化前进方向、代表中国最广大人民根本利益的党。总结我们党八十多年的经验，我们党的历史使命和任务，根本上就是要当好“三个代表”；我们党的历史地位和价值，根本上也就在“三个代表”；党的一切活动、一切事业，甚至赖以存在和发展的基础，都在这“三个代表”。党要固本强基、保持生命的活力，就要按“三个代表”要求加强和改进党的建设。什么时候坚持并做到了“三个代表”，党就兴旺发达；什么时候偏离或没有完全做到“三个代表”，党就会遇到困难和曲折。　　第二，“三个代表”揭示了我们党的执政之基，进一步回答了我们党如何不断提高领导水平和执政水平、不断增强抵御风险和拒腐防变的能力的两大历史性课题。面向新的世纪，我们党治国理政的任务更加艰巨，所要解决的问题也更多、更复杂。不断提高党的领导水平和执政水平，增强抵御风险和拒腐防变的能力，已经成为党的建设的两大历史性课题。只有坚持“三个代表”，当好“三个代表”，我们才能不断提高领导水平和执政水平，不断增强抵御风险和拒腐防变的能力，从而巩固执政基础，胜利完成党在现阶段的历史使命。　　“三个代表”是新形势下提高领导水平和执政水平的根本保证。我们党的执政地位是历史赋予的、人民赋予的。我们党能够执政，并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们党执政的内容和任务，就是要不断解放和发展中国社会的生产力，增强综合国力，推进社会发展；就是要不断建设和发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培育“四有”公民，弘扬民族精神；就是要全心全意为人民服务，维护最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。“三个代表”从根本上说明了我们党执政的基础、执政的内容、执政的任务和执政的要求。在迈向新世纪的征途中，我们必须按照“三个代表”的要求，创造性地做好各项工作。增强拒腐防变和抵御风险的能力，进一步增强党的战斗力和凝聚力，是坚持党的性质，履行党的宗旨，实现党的任务，使我们党始终立于不败之地的重要保证。我们只有以“三个代表”为指导，把我们的党建设好，才能执好政，治好国，增强拒腐防变和抵御风险的能力。　　第三，“三个代表”揭示了我们党的力量之源，进一步回答了党怎样保持先进性和生命力，始终走在时代前列的问 题。我们党的历史使命、历史地位、历史作用，始终是与党的 先进性联系在一起的。“三个代表”的重要论述，深刻总结了我们党以及世界社会主义运动的经验，对马克思主义关于党的先进性的思想作了新的提炼和概括，进一步从社会发展规律和党的进步本质的高度，揭示了党的先进性的实质和内涵，说明了只有正确把握生产力与生产关系的矛盾运动，坚持代表中国先进生产力的发展要求；正确把握物质与精神的辩证关系，坚持代表中国先进文化的前进方向；正确把握党与人民群众的血肉联系，坚持代表中国最广大人民的根本利益，党才能始终走在时代的前列，才能真正保持先锋队的性质。党的先进性，也要以这“三个代表”为标准来衡量。我们党之所以能够从最初的几十名党员，发展成为今天拥有六千六百多万党员的大党，之所以能够战胜曾经比自己强大得多的敌人，建立起社会主义的新中国，之所以能够在社会主义建设和改革开放的道路上不断前进，取得辉煌的业绩，根本上都在于我们能够做到“三个代表”。这是我们全部力量的最终源泉。只要始终坚持“三个代表”，我们的力量源泉就不会枯竭，我们党就能永葆生机和活力，领导人民不断取得新的胜利。

“三个代表”具体内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指导思想，在理论和实践上都有着重要的历史地位和指导意义。第一，指导思想的又一次与时俱进。第二，全面建设小康社会的根本指针。第三，加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要思想提出的一系列关于中国特色社会主义发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重要思想，对我们正在进行的改革开放和现代化建设事业具有长期的指导意义。

始终做到什么是我们党的立党之本执政之基力量之源（C）。A.立党为公B.执政为民C.三个代表D.和时俱进三个代表重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。拓展知识：全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次提出并比较全面地阐述了三个代表重要思想。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国共产党第十六次全国代表大会，高度评价“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，把三个代表重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，实现了中国共产党指导思想的又一次与时俱进。三个代表重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都发生了新的重大变化。

我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。“三个代表”重要思想中的每个“代表”，都有其特定的内涵和要求，但它们都不是孤立的，而是相互联系、相互促进的。第一，发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。第二，先进文化是人类社会的灵魂，也是人类社会发展的内在驱动力和凝聚力，是人类社会不断进化发展、实现自身本质力量的重要手段。第三，人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量。第四，不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了不断实现最广大人民的根本利益。代表先进社会生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表最广大人民的根本利益，这三者密切相关、辩证统一，贯穿其中的是代表最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想密切相联、辩证统一的关系告诉我们，先进生产力是基础和前提，先进文化是灵魂和旗帜，最广大人民的根本利益是主体和目的，三者统一于党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义的伟大实践。

(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求 (2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向 (3)我们党要始终代表中国广大人民的根本利益

中国共产党始终代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。(1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。[9-11] (2)中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我曙经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。[9] (3)中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持挹人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。[9]

建设党，怎样建设党。

（1）始终代表中国先进生产力的发展要求——体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平（2）始终代表中国先进文化的前进方向（中国特色的社会主义文化、建设社会主义的精神文明）——体现发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高（3）始终代表中国最广大人民的根本利益——必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿

三个代表重要思想形成的理论基础：马克思主义唯物论、科学社会主义、马克思主义建党学说。社会历史条件：随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，中国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。与此同时，在一部分中国共产党党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂，特别是腐败问题。再加上中国共产党正进入整体性新老交替的重要时刻，从2000年起到新世纪头十几、二十年，一大批年轻干部要走上中高级领导岗位。在这种情况下，从严治党，进一步全面提高全党特别是党的干部队伍的素质，成为十分紧迫的任务。所有这些，都必须紧密结合实际，来进行思考和研究，积极探索在新形势下加强党的建设的有效途径和办法，把“三个代表”的要求贯彻落实到党的建设的各项工作中去，保证党始终走在时代的前列，始终走在领导中华民族伟大复兴事业的前列，使我们党在思想上政治上组织上进一步巩固起来，经得起任何风险的考验。扩展资料毛泽东思想为马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。是中国共产党集体智慧的结晶。在中国以外通常被叫成“毛主义”。邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论，是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结，并且是在毛泽东思想基础上发展而成。参考资料来源：百度百科-毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论参考资料来源：百度百科-“三个代表”重要思想

答案是错的

始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。也就是说，贯彻落实“三个代表”重要思想，是我们党赖以生存和发展的根本依据、得以执政的根本基础、不断发展壮大的力量源泉。胡锦涛同志深刻指出，人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。立党之本、执政之基、力量之源中的“本”、“基”、“源”，说到底就是人民群众的支持和拥护。我们党只有始终做到“三个代表”，才能永远得到全国各族人民的衷心拥护，永远立于不败之地；才能无愧于历史和人民赋予的执政权力，不断提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命。

立党之本执政之基力量之源是什么三个代表重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是人民群众的支持和拥护。2000年初在广东考察时，江泽民首次提出“三个代表”要求。这一创新理论随后被定义为“三个代表”重要思想。三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。

发展是我们党执政兴国的第一要务，也是解决我国社会一切矛盾和问题的根本办法。发展，是指一个国家或社会由落后的不发达状态向先进的发达状态的过渡与转化。它既指经济发展，又包括社会发展和人的发展等诸多内容，是社会整体、协调、稳定和可持续的发展。要务，通常是指最重要而又最紧迫的任务。总之，发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的一个战略思想。

历史条件首先，当今国际形势的一个突出特点是政治多极化在曲折中发展。总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。其次，经济全球化迅猛发展，成为当今世界的一个基本特征。经济全球化是社会生产力发展的客观要求和必然结果，有利于生产要素在全球范围内的优化配置，有利于各国各地区加强经济技术合作，也有利于世界经济的发展。第三，科技进步日新月异，但各种思想文化相互激荡。20世纪90年代以来，以信息技术为核心的高新技术的迅猛发展，对经济、社会的影响日益增强。

在中共十六大上,“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。三个代表重要思想的主要内容如下：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。2、代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求。3、代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。三个代表重要思想意义：1、理论意义“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。“三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。2、现实意义“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。“三个代表”重要思想，是对我们党始终保持先进性历史经验的基本总结，既坚持了马克思主义的基本原理，又反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，并以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

代表人的利益

为什么说对“三个代表”重要思想标志着我们党对共产党的三大规律的认识达到新高度“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对“三大规律”的认识达到了一个新的高度。“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，依据当今世界的重大变化，对人类社会发展的基本规律作出了新的诠释和概括；强调社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，为全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面指明了方向；认真总结共产党执政的历史经验，把立党、执政、兴国有机统一起来，创造性地回答了新的历史条件下建设什么样的党和怎样建设党的问题，是新世纪新阶段继续全面推进党的建设新的伟大工程的行动纲领。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了一个新的高度。认真学习贯彻“三个代表”重要思想基于对“三大规律”的科学认识所提出的一系列新思想、新观点、新论断，对于我们更好地遵循客观规律，推动党的事业发展，实现新世纪新阶段的奋斗目标，具有重要意义。“三个代表”重要思想与人类社会发展规律规律是事物内部本质的、必然的、稳定的联系，是不以人的意志为转移的客观必然性。万事万物的存在、发展、变化皆有其规律，人类社会的发展也是如此。人们要认识事物、改造世界，就必须遵循规律。在漫长的历史进程中，人们为了探索和把握规律，苦苦追求，提出了许多猜想和假说，形成了丰富的思想理论成果。然而，直到马克思、恩格斯创立了唯物史观，才第一次科学地揭示了人类社会发展的基本规律。马克思主义认为，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成人类社会的基本矛盾。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑；上层建筑和生产关系又反作用于经济基础和生产力。社会基本矛盾的运动，是历史发展的深刻根源。矛盾良性运行时，生产力就发展，社会就进步；矛盾运行不良时，社会就停滞、就混乱。人类社会正是在社会基本矛盾运动中由低级向高级不断发展的。“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，依据当今世界的重大变化，对人类社会发展的基本规律作出了新的诠释和概括：始终代表中国先进生产力的发展要求，是对马克思主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系这一基本原理的运用和阐发；始终代表中国先进文化的前进方向，是对马克思主义关于物质生活和精神生活、社会存在和社会意识的辩证关系这一基本原理的运用和阐发；始终代表中国最广大人民的根本利益，是对马克思主义关于人民群众是推动历史前进的动力这一基本原理的运用和阐发。“三个代表”重要思想把发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益有机结合起来，既强调生产力是社会进步的根本力量，又强调生产关系、意识形态、政治制度对社会发展的重要作用；既强调经济社会的全面进步，又强调人的全面发展，赋予马克思主义关于人类社会发展规律的认识以鲜明的时代特色，是对马克思主义的丰富和发展。“三个代表”重要思想是正确认识社会主义发展历史进程的科学真理。自马克思主义诞生以来，世界社会主义在150多年的探索中取得了历史性进步，也遭受过严重挫折；积累了丰富经验，也有着惨痛教训。社会主义在中国蓬勃发展的实践充分证明，社会主义是具有强大生命力和创造力的先进社会制度，是指引人民建设幸福生活的正确道路。实践同时也告诉我们，搞社会主义必须遵循人类社会发展的基本规律，无论什么时候都不能违背规律。坚持以“三个代表”重要思想指导实践，中国特色社会主义事业就一定能够沿着正确的方向前进，战胜各种困难，从胜利走向胜利。“三个代表”重要思想是正确认识资本主义发展历史进程的思想武器。马克思主义认为，资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利，这是人类社会发展的必然趋势；但“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”当代资本主义确实发生了许多新变化，表现出相当大的发展潜力。但是，这些变化在总体上并没有改变资本主义的本质规定性，并没有解决资本主义所固有的内在矛盾，因而也没有改变社会主义代替资本主义的必然趋势。用“三个代表”重要思想武装头脑、观察世界，我们的信念更加坚定。“三个代表”重要思想是正确认识当今世界发展大势的理论指南。随着科技革命的突飞猛进，经济全球化正以前所未有的广度和深度向前推进。这是社会生产力发展的客观要求，也是人类社会发展的必然趋势。经济全球化带来的影响是全面的、深刻的。我们要坚持用马克思主义宽阔的眼光看世界，积极顺应历史潮流，严格按照规律办事，深化改革，扩大开放，在同世界各国的交往与合作中发展先进生产力和先进文化，为推动人类社会的进步作出应有的贡献。“三个代表”重要思想与社会主义建设规律社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义建设不仅要遵循人类社会发展的一般规律，还要遵循与其本质要求相适应的特殊规律，使社会基本矛盾在新的层面上始终保持良性互动的状态。“三个代表”重要思想坚持全面的发展观，强调社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，为我们全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面指明了方向。始终不渝地抓好第一要务，为全面建设小康社会奠定坚实的物质基础。“三个文明”一起抓，物质文明是基础。我国的社会主义制度是在社会生产力还很不发达的情况下建立的。这就决定了我国必将长期处于社会主义初级阶段，必须把解放和发展生产力作为一切工作的中心。从新世纪开始，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。我们要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。在这一基础上，再奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，达到中等发达国家水平，把我国建成富强、民主、文明的社会主义国家。实现这一宏伟目标，必须按照“三个代表”重要思想的要求，大力实施科教兴国战略，抓科技、抓教育、抓人才，推进科技创新，抢占发展的制高点；进一步解放思想，不断深化改革，完善社会主义市场经济体制，为生产力发展注入生机与活力；坚持“引进来”与“走出去”相结合，积极参与国际合作与竞争，在应对经济全球化的挑战中壮大综合国力，实现跨越式发展。发展社会主义民主政治，为全面建设小康社会提供有力的政治保障。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是中国特色社会主义政治文明最根本的特点，其核心是人民当家作主。要在坚持四项基本原则的前提下，以扩大民主和健全法制为重点，积极稳妥地推进政治体制改革，使人民的政治、经济和文化权益切实得到尊重和保障；加强制度建设，进一步改革和完善政治体制、行政体制、司法体制、干部人事制度和党的领导方式、执政方式；健全法律体系，逐步实现民主政治的制度化、规范化和程序化；大力推进基层民主建设，保证人民依法行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利；坚持依法治国，维护社会稳定，努力为人民群众创造安居乐业的社会环境。高扬先进文化旗帜，为全面建设小康社会提供强大的精神动力和智力支持。文化是一个民族的灵魂，也是一个国家综合国力的重要组成部分。贫穷不是社会主义，精神生活空虚、思想道德低下、社会风气败坏也不是社会主义。要以提高人的素质、促进人的全面发展为目标，大力发展先进文化，坚持不懈地加强社会主义精神文明建设，为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。当前的重要任务，一是进一步把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入，用科学的理论武装人；二是牢牢把握正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，为全面建设小康社会营造良好的社会氛围；三是广泛开展群众性的道德实践和文明创建活动，大力培育和弘扬民族精神，努力提高全社会的思想道德素质和科学文化素质；四是大力繁荣发展文化事业和文化产业，创造更多更好的精神文化产品，努力满足人民群众的精神文化需要。“三个代表”重要思想与共产党执政规律办好中国的事情，关键在党。“三个代表”重要思想认真总结共产党执政的历史经验，深刻分析当今世界和中国以及党的队伍发生的一系列重大变化，把立党、执政、兴国有机统一起来，从党执政的经济基础、思想基础、群众基础等重要方面，对共产党执政规律作出了新的总结和概括，这就是：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这一科学论断，创造性地回答了新的历史条件下建设什么样的党和怎样建设党的问题，是新世纪新阶段继续全面推进党的建设新的伟大工程的行动纲领。坚持与时俱进，永葆党的生机与活力。解放思想、实事求是、与时俱进，是对党的思想路线的精辟概括，其实质就是要求我们党始终保持昂扬奋进的精神状态，开拓创新，永不停滞。时代在发展，社会在进步，我们党要提高执政能力，巩固执政地位，就必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，紧跟时代步伐，学习借鉴人类文明发展的优秀成果，在顺应时代潮流中引导时代潮流；坚持一切从实际出发，把实践作为检验真理的唯一标准，不断总结新经验，研究新问题，探索新规律，努力提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力；正确处理继承与创新的关系，既坚持马克思主义，又勇于在实践中丰富和发展马克思主义，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，使党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。坚持党的先进性，提高党的执政能力。党的先进性是关系党的执政地位的根本问题，也是提高党的执政能力的关键所在。坚持党的先进性，首先体现在党的目标任务上。共产党执政的根本任务是兴国。必须始终牢牢抓住发展这个第一要务，不断解放和发展社会生产力，推进经济社会发展，增强综合国力，提高人民生活水平；必须不断发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培育“四有”新人；必须全心全意为人民服务，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。其次，坚持党的先进性还体现在党的自身建设上。没有党的纯洁性，就没有党的先进性。党执政的时间愈长，拒腐防变的任务就愈加艰巨。必须坚持党要管党、从严治党的方针，用改革的精神全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，坚持不懈地抓好党风廉政建设，努力提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，使各级党组织始终充满凝聚力、战斗力和创造力。坚持立党为公、执政为民，巩固党的执政基础。共产党的执政地位是人民给的。坚持立党为公、执政为民，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。对此，我们务必要保持清醒的头脑。坚持立党为公、执政为民的根本途径，一是制定和实施的各项路线方针政策要充分体现“三个代表”的要求，体现人民的意志和愿望；二是各级领导干部要心中装着群众，密切联系群众，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的根本出发点和落脚点，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；三是从人民群众最现实、最关心的事情做起，体察群众疾苦，关心群众生活，把经济社会发展的长远目标和提高人民生活水平的阶段性任务统一起来，把实现人民的长远利益和当前利益结合起来，特别要关心困难群众的生产生活问题，及时帮助他们解决实际困难。

立党之本是三个代表，立国之本是四项基本原则。三个代表主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。四项基本原则主要内容是：四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。扩展资料：一、三个代表江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。提出：总结中国共产党七十多年的历史；可以得出一个重要的结论，这就是：中国共产党所以赢得人民的拥护，是因为中国共产党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。二、四项基本原则四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。四项基本原则虽不是新的东西，但是我们党长期以来所一贯坚持的。但在新的形势下，重申和宣传四项基本原则仍然是非常必要的。一方面可以继续批判来自极左方面对四项基本原则的曲解和对十一届三中全会以来党中央一系列正确的路线、方针和政策的攻击；另一方面可以抵制和批判来自右的方面，特别是资产阶级自由化否定四项基本原则的错误思潮。正是出于这种考虑，邓小平在讲话中对四项基本原则逐一加以论述；这个论述至今仍然是对四项基本原则最完整、最深刻的说明，后来我们党关于四项基本原则所说的一切，都是以此为基础的，必须坚持社会主义道路。参考资料：四项基本原则－百度百科参考资料：三个代表重要思想－百度百科

你代表你 我代表我 它代表它

代表既得利益集团代表有钱人代表自己

　　每学期结束前，又到了给幼儿写评语的时候。短短的几行文字蕴涵着教师的关爱，反映着幼儿的发展，备受家长的关注。那么你知道幼儿园评语怎么写吗?接下来我和你一起分享幼儿园评语.希望可以帮到你。 　　幼儿园评语【热门篇】 　　1. 你是个诚实善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。 　　2. 宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?十分感谢老师们对孩子的无私教育。 　　3. 你是一个聪明机灵的小男孩，本学期生活自理能力动手能力明显提高，对于数的概念也掌握得很好，作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。 　　4. 洋洋是个调皮好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入小班后有更好的表现。 　　5. 你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。 　　6. 你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。 　　7. 轻轻的柔柔的一声：“老师早!”一猜就知道是你——旎旎。看似文静的你却是个聪明能干做事认真的孩子，还是老师的小助手。收拾整理东西帮助小朋友收吃完午餐后的盘子帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴u2026u2026你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起! 　　8. 孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来! 　　9. 你是个活泼可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入小班后，老师希望你是个聪明懂事的好孩子。 　　10. 蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入小班后，能有更棒的表现。 　　11. 你是一个热情好学自尊心强的孩子，你很能干，帮助班级做事情有条有理，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音，你能较快地接受新的知识，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的榜样。 　　12. 你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌聪明活泼热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真积极，数学美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。 　　13. 周言小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望言言小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。 　　14. 陈天乐小朋友：你是个聪明能干的小男孩。现在你爱上幼儿园了，你与小伙伴能友好相处，生活自理能力也有了较大的进步，在老师的鼓励引导下，你也乐意和老师小朋友交流游戏。希望乐乐小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法感受，在集体中做个自信勇敢的好孩子。 　　15. 张浩伟小朋友：你是个聪明可爱的小男孩。在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干的小手，会自己穿衣服鞋子;学会了画画;真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的时候声音高一些行吗?老师相信你一定能做到的。 　　幼儿园评语【经典篇】 　　1. 林家庭：虽然你比较文静，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次游戏后能把所有玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但老师发现你做事情特别细心，老师教的新本领，你能马上学会，真是个聪明的宝宝，要是你能再多主动的和老师小朋友交流，游戏，一定会更出色的。 　　2. 刘佳雯：乖巧文静的你，做什么事都是轻轻柔柔的，在老师眼里，你是个聪明懂事的小姑娘，从不和其他小朋友发生争执;你还是个爱护玩具的好孩子，每次老师都能看到你认认真真的把积木送回家，真能干!老师还想和你说句悄悄话：希望你升到小班后能吃更多的饭菜，而且吃的香香甜甜的，把身体养的棒棒的，好吗?你一定能做到的! 　　3. 卢敏嘉：老师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，你比以前更大胆更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来!”你舞姿优美，歌声动听，你乐意参加集体活动，你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队，是老师的小帮手。老师希望你以后更加努力，取得更大的进步。 　　4. 蒋浩：你有一双勤劳的小手，每天都悄悄地为大家做好事。上课时，你能专心听讲，两只小眼睛总跟着老师转，因此，你认识了许多字宝宝，老师为你的进步而高兴。如果你进餐时能做到不随便讲话，上课时能更积极发言，老师相信你一定会有更出色的表现。 　　5. 沈城雨：你是个讨人喜欢的孩子，你甜甜的笑容给大家带来许多快乐，一年来，你的自理能力提高了，还认识了许多新朋友，看见你与同伴愉快地玩耍的样子，老师真为你感到高兴，如果在晨间活动时能经常看到你积极锻炼的身影，老师就更高兴了! 　　6. 高媛媛：你是个聪明活泼的孩子，老师最喜欢你不发脾气的可爱样子，喜欢看见你上课认真听讲，积极举手发言。你能用普通话完整地回答老师提出的问题，真了不起，但你的坚持性不够，吃饭时，老师总听到你说话的声音，下课后还爱在活动室里追追跑跑，希望你能把这些坏习惯改掉，老师相信你一定能做到的! 　　7. 伊晓天：你是个文静可爱的孩子，老师欣喜地看到，你已经渐渐融入了我们的集体生活，本学期在自理能力方面也有很大的进步，小手越来越能干了，学会了自己的事情自己做。若下学期能在学习上再加把劲，让老师和小朋友看到一个在课堂上积极活跃的你，那就更棒了。 　　8. 杨文庆潘文泽:你是个活泼好动的孩子，这个学期你有了很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让，进区活动时，你能做到认真走线，安静进区，并专注地操作每一份材料。如果你在上课进餐时也能象进区活动那样投入，不开小差的话，那就更好了。 　　9. 张鹏：你是个聪明活泼的孩子，你的语言表达能力较强，能用普通话清楚地回答老师提出的问题。在识字游戏活动中，你能积极参与，因此，你跟许多字宝宝交上了朋友。但你有时比较好动，不能很好地管住自己的小脚和小嘴，进餐时喜欢离开座位或讲话，这可不好哦，老师相信你下学期一定会改正的，对吗? 　　10. 蒋俊豪你比上学期更活泼开朗了，上课时，你能勇敢地举起小手，回答老师提出的问题;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;在进区活动中，你能遵守常规要求，认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴，如果你进餐时能吃得稍快一点就更好了，加油，老师相信你一定能做到的。 　　11. 每天早上见到你上幼儿园，是老师最开心的一件事，你悦耳的声音甜甜的笑脸，常惹得老师忍不住亲你的小脸。这学期老师还欣喜地看到琳琳进步了，你变得更加活泼大方了，能在集体面前大胆地表演。若你上课时能再积极些，让大家经常听到你清脆动听的声音，那就更棒了。 　　12. 你是个热心有正义感的孩子，你喜欢关注同伴们身边发生的事情，当小朋友有困难时，你会主动地帮忙;当发现小朋友做错事时，你会马上告诉老师，你真是老师的小助手。这学期你还对舞蹈产生了浓厚的兴趣，如果你在学习方面能再积极些主动些，老师相信你一定会更棒的。 　　13. 可爱的恬恬，现在的你进步可真大。再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你紧张地问话：“妈妈什么时候来接我?”你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小大人，大家都很喜欢你!每天看到你和小朋友一起愉快的活动，我们真的很高兴。老师希望你上课时能够再勇敢一点，大胆地表现自己，好吗? 　　14. 聪明伶俐活泼可爱的小不点儿，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你，你会主动有礼貌地跟老师和小伙伴问好。小小年纪的你，办事能力和记忆能力令老师们刮目相看!但你好动又调皮，小屁屁经常会离开你的小椅子哦，还要老师经常寻找你的踪影。在新的一年里，老师希望佳慧在学习和生活上都能养成良好的习惯，让我们一起加油，好吗? 　　15. 记得你刚来儿园时，就像小刺猬一样，不愿让老师接近你。什么事情都要自己做，从来不要老师和阿姨帮忙，所以，小小的你就有相当强的生活自理能力。现在的你更棒了，愿意亲近老师，乐意和小伙伴一起做游戏，学会了好多儿歌和歌曲。知道老师最喜欢你什么吗?告诉你吧：你跑步时一跳一跳的样子真的好可爱!真想抱抱你!亲亲你! 　　幼儿园评语【最新篇】 　　1. 金鸿杰：你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。这学期上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色! 　　2. 朱怡雯：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。上课能够认真听讲，积极发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。 　　3. 梁烨奇：你活泼可爱聪明懂事。待人热情有礼貌，爱帮老师做事情，积极参加幼儿园组织的各项活动。每次活动都能积极举手发言，大胆发表自己的见解。老师希望你在以后的生活中，能快乐地学习快乐地成长! 　　4. 沈雨楠：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。文文静静的楠楠如能更大声大胆大方，老师就会更喜欢你!勇敢些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。 　　5. 梁泽宇：你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习快乐地成长，好吗! 　　6. 金世淇：你是个可爱聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。上课时你总是很遵守纪律，坐得很端正，是小朋友学习的榜样。可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗? 　　7. 梁超杰：你天真可爱与同伴能友好相处，待人有礼貌，爱帮老师做事情。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后不管在哪里都能大胆地说大胆地做。好吗? 　　8. 王勤文：你是一个可爱善良又懂事的小女孩。尊敬老师友爱同伴，会主动帮助老师做事情，与老师谈心。你最大的进步就是上课能认真听讲，积极举手发言，能用流利的语言讲述自己的见解。老师希望你的这个优点能一直保持，这样你的本领就会学得更加好了。 　　9. 陈烨男：你活泼好动，有点调皮!本学期上课爱动脑筋，积极举手发言。但有时会不专心，注意力易分散，爱做小动作。你的画进步很大，用笔大胆，构图新颖。老师希望你以后能更加努力，不断地学习，取得更大的进步。 　　10. 许杰男：你是一个能干乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊!老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你一定行 　　11. 徐启栋：你活泼可爱聪明懂事。待人热情有礼貌，爱帮老师做事情，每次活动都能积极举手发言，大胆发表自己的见解。你很喜欢画画，构图大胆新颖，有丰富的想象力，老师希望你在以后的生活中，能快乐地学习快乐地成长! 　　12. 张烨：你是一个天真活泼可爱的女孩，外加一点男孩子的帅气!你聪明，常常有不同一般的想法，这很难得!你还是个倔强的孩子。要知道有时倔强的性格会影响你的发展。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色。 　　13. 袁启臻：你是一个朴实懂事聪明可爱的女孩。爸爸妈妈不在你身边，你还是那样认真学本领，自理能力很强的你让爸爸妈妈少操了不少心，老师为有你这样的小朋友感到欣慰。你即将离开我们，老师希望你拥有一个属于自己的美好生活与童年时代 　　14. 涵涵：你是一个懂事活泼可爱的小姑娘，虽然你是我班年龄最小的小朋友，但是你仍然学着自己的事情自己做，有较强的自理能力，会自己穿脱衣裤。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律，举手积极。希望俞润小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法感受，在集体中做个自信勇敢的好孩子。 　　15. 郑天行;你是一个活泼可爱的小男孩，现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，你画的画是那样的干净整洁，贴在“小画廊”里真好看，老师替你感到高兴。希望家乐小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗? 　　16. 徐超你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，喜欢帮助老师做力所能及的事情，爱劳动。你在老师的帮助下已会穿脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，与同伴能友好相处，一旦有困难你喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的! 　　17. 徐慧可爱聪明又内向的你，是个爱清洁讲卫生的小姑娘，你的衣服总是干干净净的(吮手指的坏习惯老师希望你能改掉);你在老师的帮助下已会穿脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做;能独立吃完自己的一份饭菜(但速度不够快)，你与同伴能友好相处。现在的你，有困难时能找老师帮助，高兴的时候会和老师说说话，你喜欢唱歌跳舞，上课能专心听讲，但每天的午睡习惯不好，总是不能很快入睡。希望慧慧小朋友以后能积极参加各种游戏活动，做事更大胆一些，其实，老师每次提问时多么希望能看到你高举的小手啊!加油，老师盼着你举起小手，好吗? 　　18. 潘恩旭你是一位天真，可爱的小朋友，能够积极主动地要求参加游戏活动。你能和其他小朋友友好相处，喜欢和小伙伴们一起游戏，玩耍;能主动与老师进行交流。上课时能基本听讲，但喜欢插话，偶尔也举手发言，希望你能够在老师的督促下管理好自己，使自己更像男子汉。同时，你还是一位热心的孩子，喜欢帮助有困难的伙伴解决问题。就要读小班了，老师希望你在以后能遵守纪律，这样老师就更喜欢你了! 　　19. 付雨晴你是一位听话懂事的小朋友，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处，你上课能专心听讲，但不喜欢举手发言;你有一定的自理能力，能够自己穿脱衣裤;用餐午睡习惯很好。你还是个善良的孩子，喜欢帮助别人。老师希望你能和别的小朋友多加交流，平时多动手，这样你就会更能干的。希望在下学期里你能大方一些，这样老师会更加喜欢你! 　　20. 钟欣雨沈恩果你是一个可爱懂事的小女孩。你很能干，自理能力强，会自己独立穿脱折叠衣裤;你还是个善良的孩子，能主动帮助别人和老师做力所能及的事情;你用餐习惯较好，不挑食，能独立的吃完自己的一份饭菜。在课间，你喜欢和小朋友一起玩耍，游戏，唱歌，跳舞。你喜欢做小班长，而且能把老师交给你的任务完成得很好，是老师的小帮手，老师真的好喜欢你呀!希望下学期再接再厉，做得更棒! 猜你喜欢： 1. 幼儿园通知书评语大全 2. 幼儿园大班一周评语 锦 3. 幼儿园小朋友评语大全 4. 对幼儿园孩子的评语 5. 幼儿每周在园表现评语

工作总结很好写的，就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。所以写好几点：1、你都做了哪些事，简明扼要2、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益3、通过的工作，你对岗位和工作的认识。。4、今后的工作你还要提高哪些能力或者需要再补充哪方面的知识，并已开始着手去做，去学了。5、上司喜欢自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的准备。这几点你写就差不多了。

1、学科不同：计算机科学与技术是属于工学类学科，而信息与计算机科学属于理学类学科。2、学科级别不同：计算机科学与技术的学科代码是0812，这是一级学科代码。它包含六个专业，分别为信息安全专业、软件工程专业、计算机软件与理论专业、计算机系统结构专业、计算机应用技术专业、计算机技术等专业。信息与计算科学的学科代码是070102，这是二级学科的代码。它是数学类（0701）一级学科下面的分类，与它并列的有数学与应用数学。3、培养需求不同：由于二者属于不同的学科，对二者专业的培养需求不同4、工作发展不同：毕业后的工作选择应该最大的问题，毕竟多数人上学就是为了能找到满意的工作。计算机科学与技术是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业。该专业毕业生就业面宽、就业前景可观，能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

拉赞助可分为四个阶段：策划、交涉、落实、反馈。一、策划阶段。首先，策划的目标要明确：说服对方，使之与你建立合作关系。如何说服？这是问题关键。我认为，整个说服过程是建立在双方合作可行性的基础上的，即在分析双方利弊后提出一个使双方受益的合作方案。（一）对方需要什么？虽然需求各不相同，但是归根到底，有一点是很明确的，即对方希望通过合作产生宣传效益，进而带来经济效益；希望投入1块钱能给他带来10块甚至更多的收益（部分有复杂关系赞助活动另论。）（二）我方优势何在，如何发挥？这是对前一问题的回答，是说服对方与你而非与他合作的依据。（三）两者结合，分析双方合作的基础，提出使对方宣传效益有起码保障的合作方案，即策划书。当然，做策划书之前，首先要根据以上思考作调查研究，寻找可行性较大的合作伙伴，尽可能做到有的放矢。二、交涉阶段。如果策划阶段是“示爱”，那么交涉阶段应该“确定关系”了。因此，该阶段的工作重心是化解对方的疑惑，商讨合作细节，最终确定具体的合作模式。首先应该注意一些礼仪上的细节问题，比如（1）衣着整洁，并尽可能稳重些，给对方暗示：我是尊重你的；我是干练的，有经验的；（2）不迟到，向对方表明：我是守时的，我是守信的，跟我合作没错；（3）无不良习惯，如抠鼻子，挖耳朵，跷二郎腿，讲粗话……这些问题务必十分注意，尤其是双方初次见面的时候。当然，这就要求我们平时就要养成良好的习惯。三、落实阶段。在很多同学想象中，拉赞助仅局限在前两步，以为拿到钱就结束了。其实这是一种误解。签合同拿到钱，只是合作的开始，真正的工作刚刚展开，比如还要落实协议条款，还要提供反馈资料。对于协议条款的落实问题，不仅仅是态度问题，还是性质问题，决定了双方是合作关系还是欺诈与被欺诈关系。四、反馈阶段首先，要求反馈，这就鞭策你把承诺落实到位，工作做到家。其次，从学习和锻炼的角度来看，只有反馈，与商家多沟通才能总结经验，吸取教训，从而得到提高。大学社团是学生自愿组织的群众性团体，在校党委、团委的领导下，在学生会的指导下，组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动，它组织开展我们同学们的各项活动，丰富了同学们的业余文化生活，培养学生的综合素质。它既不同于第一课堂的专业学习，又与自身的全面发展有着密切的联系。通过社团活动， 能拓展我们的视野，培养创新精神和实验能力，为我们实现自己的人生理想、从容的面对社会生活打下了坚实的基础。

高中研究性学习报告佐证的意思就是一些佐证材料，然后在研究性学习报告里面的一些相关的内容是需要去提供证明材料的，然后佐证的意思就是这样子的一个意思，然后再提供相关的证明材料的时候一般都是会让你把它直接打印或者复印出来。然后写上相关的一些信息，然后跟高中研究性学习报告一起上交，然后这些佐证的话就能够证明你写的研究性学习报告里面的部分内容是真实的，所以高中学研究性学习报告佐证就是这样子的一个意思，并且不是每一份研究性学习报告都是需要提交佐证的。而且佐证一般指的就是自己有获得的的奖项的原件和相关的复印件，是需要提供一定的证明才可以证明自己的报告是真实的。

　　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候仔细的写一份工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？以下是我帮大家整理的小学体育教师个人工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　小学体育教师个人工作总结1 　　一学期紧张而忙碌的工作结束了。本学期工作以“健康第一”的指导思想，服务学生，以学生身心发展为主线，培养学生的体育参与意识，培养学生篮球兴趣，发展学生基本的运动能力。以下就是本学期的工作情况： 　　一、教育教学方面 　　在三年级的教学中，不仅注重自身的学习，并且学生体育意识习惯的养成。注重培养学生的合作意识、集体荣誉感。课前，认真钻研教材、熟悉教材，分析学情、根据班级学生的不同特点进行不同层次的课堂教学。通过教师引领思路，培养学生学习兴趣，开展了体育教学工作。课堂中，紧紧围绕学生发展为中心，培养学生良好的课堂习惯，培养班级小骨干，培养学生思考、分析、动手、合作等能力，不仅让学生学习了知识，而且让他们懂得了自己动脑、自己动手、合作思考的重要性。课后，反思课堂中出现的一些教学现象。逐步完善课堂教学环节。在进行备课，使自己的教育教学能力逐步的提高。形成备课——反思——再备课过程。 　　二、篮球兴趣班 　　在篮球兴趣班的教学中，以增强学生身体素质，培养篮球后备人才为目的。每周进行两次课，分别是周一和周五晚上授课。根据二年级学生的年级学生的特点采取分层教学，逐步提高学生的篮球技能。通过开展与《篮球队友谊赛》活动，培养篮球的兴趣、培养学生在赛场上拼搏精神，发挥学生自身的特点，使每个学生都能有所收获。 　　三、篮球队训练 　　在篮球班中选取一些基本功好、身体素质好，并且具备打篮球能力的五年级女生进行训练。训练中，注重抓学生的运球、传球、投篮的基础，每周进行教学比赛，目的是提高学生的实战经验，使技术和实战结合起来，让学生快速的成长。本学期训练计划为每天早晨7：10——7：50训练，主要练习体能、三步篮、投篮、行进间传球等。每周一和周五18：30——19：30进行教学比赛。通过一学期的训练，不仅学生的个人技术、进攻意识、防守意识有了显著的提高，而且也使学生团体意识有了进一步的提高。 　　四、区、校内活动 　　1、在黑龙江督导处检查学校工作中，带领二年级学生做篮球操展示。 　　2、青年教师团队活动。本学期我在网上继续搭建青年教师博客《新叶集》，通过网络的平台，让大家能够在这里互相交流，共同成长。 　　小学体育教师个人工作总结2 　　“健康第一”的体育教学思想就是要让学生在教学的过程中既享受到乐趣，又培养了创新精神和实践能力，使之在身心上得到全面健康的发展。加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段，更是落实素质教育的基本保证。情感在体育教学中既有信号功能，又有动力、感染等功能。体育教学应营造一种轻松愉快的情境，以情激趣，从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教育，有利于教师更好地了解学生，关心学生，建立良好的师生关系，营造和谐的教学气氛，能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性，对提高教育教学质量，培养学生的良好性格和健康人格，使之全面发展具有极其重要的意义。 　　一、情感教学方法能满足学生精神需要 　　教学内容枯燥单一，干巴巴地讲授，会使小学生本能的好奇心、参与欲望和表演能力受到压抑，导致课堂气氛沉闷，学生的生理、心理疲劳，严重影响他们的情绪和学习效率。若能充分发挥教师、学生、教材、教具等各方面的优势，课堂教学就会变得丰富、形象、有趣味，使课堂气氛生动活泼。同时，教师教学热情高昂，语言简洁幽默、妙趣横生，引人入胜，那么学生就会津津有味地投入其中，在教师的引导下积极参与教学过程，从中受到感化和熏陶，激发出对学习的无限热情。因此，良好的教学方法对学生学习有十分重要的作用。形象化的教学唤起了学生学习的情趣，学生感到锻炼是一种享受，而不是一种负担，情感教学就在无形中对学生起到了无穷的推进力量。 　　二、融洽师生关系，激励学生学习动机 　　感情是教育基础，是沟通师生心灵的桥梁。教学中教师是主导，学生是主体。教师的“教”，是为了学生的“学”。所以教学中应该创设平等、民主、和谐的气氛，师生之间互相接受，产生心理相容、思想沟通、情感交流的积极向上的教学气氛。教师对学生抱有炽热的情感、诚挚的友善，以一颗爱心去包容学生，学生反过来也会给教师以相应的积极情感回报。当这种情感达到一定程度时，会产生情感的迁移，“亲其师，信其道”，从而形成强大的学习内驱力，学生学习就会变得更积极主动。 　　三、激发创新精神，培养学生良好的意志情感 　　小学生思维活跃，充满憧憬，可塑性很强，处于世界观形成的萌芽阶段。因此，对学生进行良好的意志情感培养是不容忽视的。现代心理学认为，让学生更多地在活动中尝试成功与失败，可使学生的意志品质得以强化，会使他们更加努力，向强大的苦难挑战。不仅可以培养学生坚韧不拔、勇于接受挑战、吃苦耐劳的精神，还能培养学生勇敢、果断、自信和克服困难的优良品质。让他们自己去反复尝试成功与失败的滋味，以面对将来更多更新的挑战。体育情感教学还方便了创设良好的课堂情景，有利于结合教学内容进行各种游戏比赛，使学生的不良情绪得到转移。并通过向学生进行情感教育，激发了他们刻苦、顽强的学习精神，并使学生对体育课与体育活动越来越有了积极的情感动力，并保持着浓厚的兴趣，对体育课基本技术、知识、技能的掌握有了很大的提高，教学效果越来越好。 　　小学体育教师个人工作总结3 尊敬的学校各位领导： 　　本学期的教学工作将要结束了，这是我成绩工作三十二年多来，参与体育教学工作的第一个学期，属于从村校走到中心校当体育教师的角色转换阶段，虽然还在过渡期，但是我觉得自己的工作完成的还是不错的。当然，在教学过程中还存在很多问题，需要我在今后工作中积累经验，不断总结和改进。现在我将本学期的工作情况总结如下： 　　我在教学中担任的教学工作主要是体育课程教学为主。 　　由于担任的是小学（二、四、五年级部分班）的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。 　　对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育教学和艺术教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划以及教学小结。能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努力提高自己。在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动，努力扩充自己的知识面。并根据小学孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主锻炼的习惯。 　　这半年我带领全校学生复习了新的广播体操"七彩阳光"、各个年级学生的队行队列培训、运动会项目的训练，他们都积极学习。这套操作为各个年级体育锻炼的项目之一，虽然我带的是二、四、五年级的小朋友，但是他们同样能积极地练习，努力做好每个动作，并能配合音乐规范完成动作，都想得到老师的肯定。他们的上进心和认真的学习态度感染了我，激励我去做一个更加优秀的老师。 　　在这学期里，我积极响应学校领导的号召，服从组织决定，积极筹备我校的“小学生趣味运动会”，并在其中认真做好各项资料，按期完成上级交给的各项任务，运动会开得圆满成功。得到家长和社会的好评。 　　从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经验的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学计划。此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动能力和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻具体内容。 　　总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。 　　小学体育教师个人工作总结4 　　回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将个人工作总结如下： 　　一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。 　　作为一名教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，代好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 　　二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 　　体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。 　　根据《新课程标准》的`内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。 　　三、发挥特长，刻苦训练，办好田径队。 　　我是运动员出身，围绕着把我校田径组建从长计议 ，长要有规划，近要有打算。在选材时，在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解。 　　在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。 　　以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在次，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的体育 教师。 　　小学体育教师个人工作总结5 　　一、 领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。 　　我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。 　　长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。 　　建立激励制度，搞活动体育教学工作。 　　学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 　　二、加强管理，促进体育教学工作。 　　1、抓好体育课教学的过程管理。 　　体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 　　2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。 　　学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 　　⑴抓教学进度和备课; 　　⑵抓常规纪律; 　　⑶抓安全教育; 　　⑷抓运动密度; 　　⑸抓锻炼实效; 　　⑹抓听课评课。 　　3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。 　　体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

すみませんが，《XXX》もXX会场（かいじょう）へ持ってきますか？