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计算机科学与应用和计算机科学与技术有什么差别?这两个专业的就业走向有什么不同?

2023-09-03 05:00:30
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黑桃云

计算机与应用专业偏重于实际应用,科学技术专业偏重于理论和研究。

不同学校的课程稍微有些差别。

计算机与应用专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

我不懂运营

应用注重实际,技术注重理论

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计算机科学与技术类包括哪些专业?

计算机科学与技术类包括以下专业:计算机科学(技术或教育)、各类(计算机)软件技术(工程)、各类(计算机)网络技术(工程)、各类(计算机)数据库(技术)、各类(计算机)信息科学(工程或技术)、各类(计算机)信息管理(或应用)。各类计算机管理(或应用)、各类计算机控制(技术)、各类计算机通信(通讯)、各类(计算机)多媒体技术、(信息)网络安全(监察)、信息安全、系统理论(科学或工程)、管理信息系统、地球(地理)信息系统(科学或技术)。智能科学与技术、信息与计算(机)科学、计算数学及其应用软件、计算机与经济管理、计算机系统维护、计算机硬件(器件或设备)、电器与电脑、可视化程序设计、Web应用程序设计、多媒体制作、图形图像制作、动漫设计与制作、电子商务、办公自动化技术、软件测试等。计算机科学与技术需要具备的知识能力:1、具备扎实的数据基础理论和基础知识;2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力;3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能;4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程;5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息,具有较强的创新意识;7、熟练掌握一门外语,能够熟读该专业外文书刊。
2023-08-29 16:33:031

什么是计算机科学与技术

计算机科学与技术是一门研究计算机系统、算法以及计算机在不同领域应用的学科。1、计算机系统和硬件计算机科学与技术研究计算机系统的设计、构建和运行原理。这包括计算机硬件、操作系统、网络通信等方面的知识。学习计算机系统和硬件可以帮助人们了解计算机的内部结构、工作原理和性能优化,从而为现代计算机应用提供基础支持。2、算法和数据结构算法和数据结构是计算机科学与技术的核心内容。研究者和工程师致力于开发高效、可靠的算法来解决问题,并设计合适的数据结构来组织和处理数据。学习算法和数据结构有助于培养解决问题、优化性能和提高效率的能力。3、应用领域计算机科学与技术在各个领域都有广泛的应用。例如,人工智能、数据科学、网络安全、物联网、虚拟现实等都是计算机科学与技术在具体领域中的应用。学习计算机科学与技术可以为人们提供在不同领域中解决问题、创新和推动发展的能力。计算机科学与技术主要课程及发展历程:1、主要课程有《C++程序设计》《Java语言程序设计》《数据库系统原理》《计算机网络原理》《计算机系统结构》等;核心知识领域包括离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程等。2、发展历程国际上计算机科学与技术专业人才培养起步于20世纪50年代的美国,到60年代专业教育逐步进入了科学研究的轨道,教学内容和课程体系则采用学术团体提出的参考方案。从20世纪中期开始,包括中国在内的其它国家采用的计算机科学与技术专业的教学计划基本上都是参考美国的体系。
2023-08-29 16:33:281

什么是计算机科学与技术?

计算机专业学习的课程主要有大数据技术导论、数据采集与处理实践(Python)、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等,以及大数据方向系列实验,并完成程序设计、数据分析、机器学习、数据可视化、大数据综合应用实践、专业实训和毕业设计等多种实践环节。
2023-08-29 16:34:043

计算机科学与技术包括哪些专业?

学计算机有哪些专业?针对这样的迷茫,回龙观北大青鸟校区的特约老师在这里为同学们作出一些特别指导,希望帮助同学们认清当前计算机行业的现状,从而选择出适合自己的专业。其实,计算机专业主要包含以下几类:1、软件开发或者软件编程相关专业;2、计算机网络类专业;3、图形图象设计类专业;4、多媒体及游戏设计类专业。其中网站开发工程师、软件测试工程师、5G工程师、JAVA软件开发工程师是2023年五大热门IT行业,其薪资以及人才培养及人才需求状况大致如下:1、网站开发工程师:平均年薪10万~35万,从新手到高手,要求了解网络数据传送的流程,以及一些简单的编程知识,上手容易,需求量大。2、软件测试工程师:平均年薪8~28万,从新手到高手,要求有一定的编程思想,熟悉白盒黑盒测试,上手容易,人才少,需求不断加大。3、5G工程师:平均年薪9万~30万,从新手到高手,除了要求一定的编程基础,还要管握简单的#G知识,要求较高,未来最吃香的职业。4、手机游戏开发:平均年薪10.5万~35万,从新手到高手,需要掌握J2ME、android、通信等应用技术,周期较长。5、JAVA软件开发工程师:平均年薪11万~40万,从新手到高手,从零基础开始学习,学习基础编程知识点,熟练编程思想,所有编程的基础,必须学好。当然,每个专业都有广阔的前景,可以说都是好的,回龙观北大青鸟校区的老师建议同学们需要针对自己当前的状况以及自身的基础情况来选择,否则极其容易出现事倍功半的情况。学计算机有哪些专业?回龙观北大青鸟校区的老师强调:只有适合自己的专业才是好专业,选择专业前一定要对该专业的要求和特点进行深入地了解。
2023-08-29 16:34:433

计算机科学与技术是干什么的 就业方向有哪些

计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造,包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法,进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。例如:Windows系统的维护,手机APP的开发,台式电脑的整机装配等。相较于网络工程、软件工程,计算机科学与技术专业所学范围更广。 计算机科学与技术的就业方向 1、网络工程方向就业前景良好,学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作,也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 2、软件工程方向就业前景十分广阔,学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。 3、通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。 4、网络与信息安全方向宽口径专业,主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。 计算机科学与技术的前景 短期内社会需求仍然很大,计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。毕业生毕业后就业领域较多,如从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作或者是到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作等等。
2023-08-29 16:34:531

什么是计算机科学与技术

计算机科学与技术和软件没有什么区别的,我就是学软件的。毕业可以当工程师,从事网络方面的事情。
2023-08-29 16:35:043

计算机科学与技术专业需要学什么?

计算机科学与技术专业学习内容有:C语言、计算机系统结构、数字逻辑设计及应用、软件工程、TCP/IP协议、计算机操作系统、数据库程序设计基础、面向对象程序设计、计算机编译原理、移动互联网技术、unix操作系统、计算机网络安全、大学英语、离散数学、高级语言程序设计、微机原理与接口技术等课程。 扩展资料   计算机科学与技术专业培养具有良好科学素养,系统地掌握计算机科学与技术的`基础理论、基本技能与方法,具备现代计算机专业知识,有较强的获取新知识的能力、创新能力和实践能力,能从事计算机系统设计与开发、计算机应用和技术经济管理等方面工作的技术人才。
2023-08-29 16:35:131

计算机科学与技术专业是否难学?

学习计算机专业是非常容易的,现在学计算机都是零基础学习的。当然也需要大家有持之以恒的努力。只是想要在IT行业工作养家。那么学习计算机专业还是非常容易些的。比如电子竞技运动与新媒体、VR影视动漫游戏设计师、无人机应用技术、影视传媒与广播电视编导、人工智能软件开发工程师、大数据开发工程师、、智慧幼师与少儿编程、5G信息安全与智能安防、环境艺术创意设计师、VR空间创意设计师、UI设计与广告输出、电子商务与智能财会、5G新媒体直播与短视频运营等岗都是很好就业的。
2023-08-29 16:35:256

计算机科学与技术是什么

计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强,具有开拓创新意识,在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础,前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程,拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置,增加可选性、多样性、灵活性和方向性,突出学科方向特色,体现最新技术发展动向。在人们普遍的认知里,大多都认为他们就是精通电脑的,并且主要是程序员这类职业,这也是一种刻板印象之一,其他这个专业可以从事的领域还是很多的,比如技术分析领域、企业有关研究人员、或者大学老师等等,都是这个专业未来的发展方向,总体来说,通常跟各类程序打交道,薪资方面还是十分客观的。
2023-08-29 16:36:041

计算机类和计算机科学与技术的区别

1、学科不同:计算机科学与技术是属于工学类学科,而信息与计算机科学属于理学类学科。2、学科级别不同:计算机科学与技术的学科代码是0812,这是一级学科代码。它包含六个专业,分别为信息安全专业、软件工程专业、计算机软件与理论专业、计算机系统结构专业、计算机应用技术专业、计算机技术等专业。信息与计算科学的学科代码是070102,这是二级学科的代码。它是数学类(0701)一级学科下面的分类,与它并列的有数学与应用数学。3、培养需求不同:由于二者属于不同的学科,对二者专业的培养需求不同4、工作发展不同:毕业后的工作选择应该最大的问题,毕竟多数人上学就是为了能找到满意的工作。计算机科学与技术是一门普通高等学校本科专业,属于计算机类专业。该专业毕业生就业面宽、就业前景可观,能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强,具有开拓创新意识,在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
2023-08-29 16:36:261

计算机科学与技术好就业吗 前景好不好

1、电脑行业需求量大,工作很好找,而且工作环境也不错。2、电脑行业的工作与社会接触都比较紧密,紧跟潮流,所以见识和思想都会比袭较开放,也有利于以后自己发展。3、学习电脑入手比较快,学习难度不是很大。4、现在有些学校有一些技能加学历的政策 ,不过主要看你自己的选择,上大学虽说听起来好,但是很多大学生都是毕业即失业的,还不如趁早学习门技术,毕业就可以工作,选对了好的行业,以后的发展空间也会很大的。可以去学习计算机网络,现在学计算机就是不错的选择。
2023-08-29 16:36:547

计算机科学与技术专业和计算机网络技术专业的区别?

一、课程专业区别1、计算机科学与技术:计算机科学与技术系,该专业培养符合教育部门实际需要的计算机教学及应用管理方面的,具有良好的科学素养和创新能力,系统地掌握计算机科学理论与技术的专门人才。2、计算机网络技术:计算机网络技术是指培养适应生产、建设第一线需要的掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术,具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。二、就业区别1、计算机科学与技术:从事各类企事业单位计算机系统的应用开发及其运行管理。包括在科研部门、教育单位、各种类型企业和行政管理部门从事计算机教学、科研和应用开发工作。2、计算机网络技术:主要就业部门:市场部、工程部、开发部、售后服务部、系统维护、信息技术部。可从事的工作岗位:系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、现场技术支持工程师、安全助理、网页设计员、网站维护员、程序员、信息工程管理员等。三、实用区别1、计算机科学与技术:系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能,具有较强的实践能力,能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用,硬件、软件和网络技术的开发,计算机管理和维护的应用型专门技术人才。2、计算机网络技术:网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对自身将来就业也大有帮助。网络产业作为21世纪的朝阳产业,有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练,掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。参考资料来源:百度百科-计算机科学与技术系参考资料来源:百度百科-计算机网络技术专业
2023-08-29 16:37:111

计算机科学与技术专业好么?

计算机科学与技术专业具有不同的开设方向,可分为应用软件方向、网络技术方向和计算机工程(硬件)方向等。与此相对应的,毕业生就业主要有四个方面:一是网络工程方向,可说就业前景良好,学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作,也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作;二是软件工程方向,就业前景十分广阔,毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大中型企事业单位的信息技术部门、教育部门等从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作,也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士;三是通信方向,学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构,从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作;四是网络与信息安全方向,毕业生可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统、信息安全领域进行管理和服务,并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。
2023-08-29 16:37:293

计算机科学与技术专业代码

计算机科学与技术专业代码是080901。2012年9月,教育部将新的计算机科学与技术(专业代码080901)专业取代旧的计算机科学与技术(专业代码080605)和仿真科学与技术(专业代码080638S)两个专业。在高考的专业中每一个专业都有一个代码,这个代码就是专业的“身份证”,代表着一定的含义,前两位代表学科门类,中间两位代表一级学科(专业大类),最后两位代二级学科(专业细分)。扩展资料:计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业,旨在培养具有良好的科学素养,具有自主学习意识和创新意识,科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。我国学科门类共13个门类,每个学科门类都有一个代码。比如:法学以03开头,如果报考以03开头的专业,考生在毕业以后将会被授予法学学士,法学是一个学科门类。注意看专业是属于哪一学科大类是看专业代码前两位代码。中间四位代表一级学科,比如0302代表政治学,而030301就是二级学科,而政治学理论、中外政治制度等就属于政治学学科下的相关专业。参考资料:百度百科-计算机科学与技术
2023-08-29 16:37:591

大学的计算机科学与技术主要学的是什么

1.计算机导论: 计算机科学的基础课程之一,其教学目的是概要性地对专业课程作介绍,是典型的面向专业新生的课程(即CS0型课程)。2.高级语言程序设计: 计算机科学的基础课程之一,教学目的是让本专业同学实际掌握一门程序设计语言并且习得一些程序设计的基本技能,目前的教学语言是C语言。3.离散数学: 计算机科学基础课程之一,被誉为计算机科学的数学基础。其内容博大精深,从中派生出的图论(图算法)、数理逻辑、组合数学以及泛代数等多门专业课程是现代计算机科学和应用数学的主要研究领域。4.电路与电子技术: 电子产业有“朝阳产业”的美誉,被认为是信息时代的工业。这门电子与电路技术可谓是对电子学领域学习的敲门砖。虽然课程本身对计算机科学专业今后的学习影响不大,但掌握这项技能对于学生本身专业素养地提高是大有裨益的。同时,学习这门课程也能为今后学习数字逻辑和微机原理等系统底层方面的课程打好基础。5.面向对象程序设计: 如果说上世纪软件开发领域最伟大的突破是什么,面向对象程序设计(OOP)必为其中之一。目前主流的程序设计语言,如C++、Java、Python和Delphi等,几乎清一色支持面向对象。可以说,掌握的面向对象的精髓,便是掌握了我们这个行业的入门钥匙。我校此课程的教学语言采用的是C++,而就国内C++教学的糟糕现状来看,若想完整掌握面向对象思想,学生自己不努力是不行的。6.数字逻辑: 计算机科学核心课程之一。计算机科学中有一个研究领域即系统设计领域,而本门课程即为这一领域研究的基础。正确认识与掌握数字逻辑及其设计,可以使那些有志于系统底层开发的学生获益匪浅。7.数据结构: 计算机科学核心课程之一。对数据的有效组织是程序的主要任务之一,算法的主要操作对象亦为数据结构。从简单的数组和链表,到各色高级的抽象数据类型(ADT),数据结构在程序设计中的地位不言而喻。学好数据结构,是进一步学习专业课的基本前提。8.计算方法:内容不详,不敢妄作断言。9.计算机原理与汇编: 系统底层课程之一,亦为计算机科学核心课程。重点讲述计算机(微机)构造以及低级语言——汇编语言的基础知识。10.操作系统: 计算机科学的核心课程之一。课程全面讲述了操作系统的原理与构造,各类上机实验更能让学生对操作系统有深刻地理解。11.软件工程: 计算机科学的核心课程之一。近年来,随着软件开发革命地进一步深化,批判软件工程及过程方法改进的著作日益丰富,我们也得以从不良的软件开放中解放。12.数据库原理及应用: 计算机科学与信息学科的好像课程之一。课程讲述了数据库原理以及设计等方面的内容。对于那些注重实效的学生而言,学好这门课程,可以使今后的工作更为轻松。13.运筹学及其算法: 此课程课作为计算机科学的辅助课程,向学生介绍了运筹学方面的算法,此类算法属于现代算法范畴,本人暂时还未涉猎,故恕难对此课程解析之……14.计算机网络: 计算机科学的核心课程之一。课程详细地介绍了计算机网络的发展、组成和协议方面的内容。15.软件开发管理: 应该是软件工程课的附属课程吧,不详。16.数学建模: 可以说是本专业的相关课程,但其意义及作用目前在下还不甚了解。17.J2EE体系结构: J2EE是目前我们产业的两大工业平台之一,学习这门课程,可以为今后涉足企业级开发领域打下基础。18.计算机图形学: 计算机科学的核心课程之一。有关计算机图形学在各个领域的应用不必在下一一说明。无论是游戏开发,还是航空航天等前沿领域,到处都有计算机图形学的技术被应用。目前该课程主要用C语言和OpenGL图形库进行教学,效果应该还算不错。19.微型计算机技术: 计算机专业的核心课程之一。20.编译原理: 计算机科学核心课程之一。如果想要写出好的程序,编译原理的相关知识必不可少,因而这门课程是十分重点的一门课程。21.Web系统开发: 目前主流的web开发主要集中在ASP.NET和JSP开发领域 ,当然,还有近来火爆异常的Ajax,以前的CGI和ASP已经不那么流行了。22.嵌入式软件开发: 这个领域可谓是软件开发的前沿领域,也是未来软件业霸主的孕育地之一(另两个领域为Web开发和企业级开发)。23.算法设计与分析: 计算机科学的核心课程之一。24.情报检索与利用
2023-08-29 16:38:313

计算机科学与技术是干什么的

院校专业:基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080901培养目标培养目标 培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。培养要求:1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识;3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力;7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求;8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。主干学科:计算机科学与技术。核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。修业年限:四年。授予学位:工学学士或理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养:NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。专业(技能)方向专业(技能)方向IT类企业:技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计; 政府、科研单位:网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 发展前景:用人单位对毕业生选择余地增加,导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内,由于中国经济发展可能会面临不平衡,中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾,最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区,仍将成为学生职业的首选,致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地,致使用人单位对毕业生的要求会越来越高,不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质,而且还要具备一定的职业能力,包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此,提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。 对应职业(岗位)对应职业(岗位) 其他信息:计算机科学与技术是一门普通高等学校本科专业,属于计算机类专业,基本修业年限为四年,授予工学或理学学士学位;2012年9月,教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。 是什么 计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造,包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法,进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。例如:Windows系统的维护,手机APP的开发,台式电脑的整机装配等。相较于网络工程、软件工程,计算机科学与技术专业所学范围更广。 学什么 《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养:NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。 干什么 IT类企业:技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计; 政府、科研单位:网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。
2023-08-29 16:38:411

计算机科学与技术属于什么学科

计算机科学与技术属于理工类学科,是计算机类,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。 计算机科学与技术专业:计算机专业涵盖软件工程专业,主要培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。 主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 主要实践性教学环节:包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计。
2023-08-29 16:38:521

计算机科学与技术专业学什么

目前学计算机 还是挺不错的好就业,计算机分很多专业如平面设计,UI设计,互联网营销,电竞,动漫,都是非常好就业的专业哦,选择自己喜欢的专业
2023-08-29 16:39:068

计算机科学技术和计算机科学与技术的区别

计算机科学与技术和计算机应用技术专业的区别:1、计算机科学与技术计算机科学与技术,本专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法,接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。计算机科学与技术,亦即计算机科学与技术专业。下属三个二级学科,本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。2、计算机应用技术计算机应用技术是计算机在高职高专(大专)层次的一个专业。计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力,能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。
2023-08-29 16:39:361

计算机科学与技术属于什么类专业

计算机大类、工科专业。根据中华人民共和国教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录》(2012年)中的划分计算机科学与技术(专业代码080901)属于计算机类专业(代码0809),学科门类属于工学(代码08)。才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础,前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程,拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置,增加可选性、多样性、灵活性和方向性,突出学科方向特色,体现最新技术发展动向。在人们普遍的认知里,大多都认为他们就是精通电脑的,并且主要是程序员这类职业,这也是一种刻板印象之一,其他这个专业可以从事的领域还是很多的,比如技术分析领域、企业有关研究人员、或者大学老师等等,都是这个专业未来的发展方向,总体来说,通常跟各类程序打交道,薪资方面还是十分客观的。
2023-08-29 16:39:471

电子科学与技术和计算机科学与技术有什么的区别

计算机科学与技术专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法,接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。
2023-08-29 16:40:416

计算机科学与技术是什么专业

计算机科学与技术专业简介计算机科学与技术技术专业塑造具有较好的科学知识,系统化、较好地把握计算机科学与技术包含计算机硬件配置、手机软件与应用的基本理论、基本知识和专业技能与方法,可在科研部门、文化教育企业、公司、工作、技术和行政管理部门等单位从事计算机课堂教学、科学合理研究和应用的计算机科学与技术课程的高级专业科技进步优秀人才;要求学生把握计算机科学与技术等方面的基本理论和基本知识,接纳从业研究与应用计算机的最基本练习,具备研究和开发计算机全面的能力素质。计算机科学与技术专业研究生毕业的就业前景如何?计算机科学与技术专业学生们关键学习培训计算机科学与技术等方面的基础理论和基础知识,进行从业科学研究与应用计算机的基础知识,具备科学研究和开发计算机硬软件的能力素质。计算机科学与技术专业培养具有优良科学知识,系统化把握计算机科学与技术的基础知识、专业技能与方法,具有当代计算机专业专业知识,具有较强的获得新的知识能力、创新力和实践技能,能从事计算机系统软件设计与开发、计算机应用和工程经济管理等方面工作的专业人才。计算机科学与技术专业大学毕业可从事软件开发工程师在软件开发公司设计开发各种各样软件项目和信息管理系统;信息化管理工作人员:在各种企事业单位从事管理方法和维护企业的各类信息管理系统;硬件设计设计者:在电子公司设计开发各种信息硬件产品。自主创业:计算机优秀人才自主创业相比于其他专业,发展要容易,取得的成功概率也要高许多。自然,符合要求的学生可报考国内研究生或国外留学这些。计算机归属于高新技术行业,合乎产业结构升级方向,薪资相对其他领域比较高,提高迅速,受到很多大学生及家长亲睐。除此之外,遭受地区危害,北京、上海、广东三省份都有超过一半的计算机类专业的从业人员月薪在1万以上。我国目前计算机专业主要分三大类:计算机基本专业、与理工科专业交叉式的计算机专业、与文史类艺术类专业交叉式的计算机专业。
2023-08-29 16:41:211

计算机科学与技术的课程都有哪些

太多了…专业课公共课都要学
2023-08-29 16:42:304

计算机都包括哪些专业?

学电脑有几个你可以考虑一下,比如软件开发里的Java,UI设计,平面设计,室内设计等等,其他的像人工智能,C语言等都会因为较难,使用领域等等所 限制,望采纳初中毕业学历比较低还是建议去上一个技能+学历的学校,在学习技术的时候一要结合自己的兴趣爱好选择一个自己感兴趣的或者是又一定天赋特产的专业。可以学软件开发,男孩子逻辑思维强学软件开发的话就业前景也好学技术可以考虑计算机相关的专业,因为现在人人都离不开,社会发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景,学习这方面的专业将来可从事岗位多,就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等,可以了解后做决定。初中生眼光一定要放长远一点,宁愿花个一两年认真学一门技术,也不要立刻出去打工,先学一门技术才是出路。现在很多初中生都去学IT,本来互联网就挺热门的,好好学出来就很有前途计算机专业要学的课程有很多,关键是要自己喜欢的去学习,而每个学校的计算机课程设置又会不一样,计算机主要方向也不同:软件开发方向、计算机网络技术、计算机应用技术等,选择好自己所想要学习的,然后认真去学习,坚持学习。首先可以根据自己感兴趣的方向选择如果没有自己喜欢的专业,就可以选择现在热门专业去学习。IT技术目前社会需求量大 就业面广 还可以创业零基础学习 没学历要求专业多 比如 UI 电子竞技 电子商务 人工智能 平面设计类 等等 专业丰富比方说是ui设计专业,办公自动化,VR空间动漫专业,移动互联专业,电子商务专业等,很多专业是值得选择学习的。初中生可以学习电脑,很适合学习电脑,初中生思维能力活跃很适合学习电脑这种需要思维逻辑的专业,很适合,只要认真学肯定能学会那要看你自己,但是你也可以选择好就业的专业,比如电商。随着社会经济的高速发展,现在的年轻人对于生活质量也越来越看重,好不容易买的房子,自然也是希望,能装多好装多好,都喜欢请设计师来装修,面对这么大的服务需求量,室内设计的前景是十分不错的学互联网行业技术会是不错的选择,现在设计类,软件开发类和电商类都是社会追求的人才可以学的专业有很多,UI设计 软件开发,电子商务等等房地产和建筑装饰行业高速发展需要大量专业设计人才,专业设计人才一直是招聘热门。近年来,买房、装修,已经成为大家关心的热点。经济的发展,收入的增加,使越来越多的家庭开始考虑生活环境的舒适与品位,装饰行业也随之快速发展,室内设计人才需求自然旺盛。计算机行业前景好是公认的,而且是0基础入门,不需要学历发展好的计算机专业有:软件开发、动漫设计、UI设计、平面设计、VR数字媒体设计、电子商务、网络工程等其实学什么都是可以的,只要是自己有兴趣就是可以去学习的,比如说计算机等。目前学计算机 还是挺不错的好就业,计算机分很多专业如平面设计,UI设计,互联网营销,电竞,动漫,都是非常好就业的专业哦,选择自己喜欢的专业软件前景还是很不错的。我国进入新时代了,对第三产业,服务业需求日益增多,大家花在手机上的时间也越来越多,这些都需要软件提供服务,不断发展的文化产业对软件需要也很多,如动漫设计,片头片尾设计,虚拟现实等。前景好,还要个人业务过硬,毕竟软件行业技术更新快,需要不断学习的。根据自己的兴趣或者未来想要从事的工作选择适合的专业报读,比如ui、vr、程序等以后的发展就很好学习电脑技术目前这方面的市场还是比较大的,就业面也比较广,学得好的话,工资待遇都还不错的;不过说的再好,主要还是看自己能不能学到真正的技术、有用的东西,除了外在的环境还看自己亲自去看看就知道了,不要听别人讲,事物都是相对的,有说好的肯定也有说不好的,还是要自己去看,去感受了学习电脑技术目前这方面的市场还是比较大的,就业面也比较广,学得好的话,工资待遇都还不错的;不过说的再好,主要还是看自己能不能学到真正的技术、有用的东西,除了外在的环境还看自己前景肯定是毋庸置疑的,电脑是当下最重要的一项,想学习电脑的话,也可以去一些相关的地方看看,这样可以更高效提高学习电脑的效率,加油互联网IT行业发展非常迅猛,近10多年来IT行业的一些产品已经深深影响到了咱们的衣、食、住、用、行,购物有淘宝和京东、出行有滴滴、社交有微信和QQ、点餐有美团。IT从业人员的职业前景当然也非常不错,IT岗位这么多咱们一定要选一个适合自己的岗位。有计算机科学与技术、网络工程、智能科学与技术、信息安全。计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。共有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程。软件前景还是很不错的。我国进入新时代了,对第三产业,服务业需求日益增多,大家花在手机上的时间也越来越多,这些都需要软件提供服务,不断发展的文化产业对软件需要也很多,如动漫设计,片头片尾设计,虚拟现实等。前景好,还要个人业务过硬,毕竟软件行业技术更新快,需要不断学习的。计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术,具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
2023-08-29 16:42:525

计算机科学与技术包括什么

硬件方面: 模拟电路 数字电路 逻辑电路 计算机组成原理 微机与接口。。。。软件: 各种语言学习c++ java 。。。) 软件工程 数据库。。。。各种数学 物理。。
2023-08-29 16:44:014

计算机科学与技术和计算机应用技术有什么区别?

没啥太大区别,都是专科。没想过好好读,什么专业都一样,混就对了。所以也不用去在意有啥区别。选个相对好点就业的专业还差不多。类似这种,毕业对口的挺难的,工资低不愿意进,高工资轮不上。除非你会认真读,各种考证。
2023-08-29 16:44:122

计算机专业主要学什么?

您好,初中毕业时可以上大专的,您可以通过上中专学校,学习技术,同时在第三年参加职教高考也是可以上大学的,成绩优秀的可以上本科,祝您好运
2023-08-29 16:44:2310

计算机科学与技术专业都有什么课程?

专业主干课:(1)、高等数学(2)、线性代数(3)、概率统计(4)、计算机基础(5)、电路与电子技术(6)、离散数学(7)、数字逻辑(8)、高级语言程序设计(C语言)(9)、汇编语言程序设计(10)、数据结构(11)、计算机组成原理 (12)、操作系统(13)、数据库原理(14)、计算机通讯与网络 x0dx0a其他相关课程:x0dx0a微型机系统与接口技术、ARM嵌入式系统开发、嵌入式操作系统(Linux系统,Windows CE等等)、自动控制原理、算法设计与分析x0dx0aOracle数据库、SQL数据库、信息存储及检索、算法设计与分析;x0dx0a网络操作系统、网络游戏程序设计、JSP、网络布线与实践、面向对象程序设计(如:Java、VC++等)、算法设计与分析x0dx0a网站建设与维护、网页设计教程、Photoshop教程、flash教程、FrontPage教程、面向对象程序设计(如:Java、VC++等); x0dx0a x0dx0a软件测试理论、软件质量、软件测试方法、软件测试工具、Linux操作系统、SQL Server、软件工程、算法设计与分析等等;x0dx0a数据挖掘概念与技术、信息存储及检索、管理信息系统、模糊数学、粗糙集理论、算法设计与分析; x0dx0a x0dx0a当然,这些副课不可能全上,往往根据相关专业细分再确定
2023-08-29 16:44:541

计算机科学与技术考研难不难?一般考什么?

听其他人说不会很难,考研一般考四门科目分别是数学、英语、政治、专业课。世上无难事只怕有心人只要你认真努力考上也不是什么难事,来自精学上财考研网的网友答案希望对你有所帮助。
2023-08-29 16:45:063

计算机科学与技术专业主要学些什么 开设课程有哪些

主要课程有计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网bai络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。还有局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术(主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试)、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础
2023-08-29 16:45:532

计算机科学与技术好还是电子信息工程好?

计算机专业学习的课程主要有大数据技术导论、数据采集与处理实践(Python)、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等,以及大数据方向系列实验,并完成程序设计、数据分析、机器学习、数据可视化、大数据综合应用实践、专业实训和毕业设计等多种实践环节。
2023-08-29 16:46:153

计算机科学与技术考研都考什么科目?

公共课部分是政治,英语一(二),数学一(二)408计算机学科专业基础综合主要考数据结构,计算机组成原理,操作系统和计算机网络。复习初级阶段可以先看课本,都有对应的课本可以去看一下,其次就是要多找真题练习,必要的话可以报个专业课一对一的辅导班。《数据结构》严蔚敏 清华大学出版社《计算机组成原理》唐朔飞 高等教育出版社 或《计算机组成原理》白中英 科学出版社《计算机操作系统(修订版)》汤子瀛 西安电子科技大学出 版社《计算机网络(第五版)》谢希仁 电子工业出版社
2023-08-29 16:47:369

计算机科学与技术系属于什么类别

在大学专业目录里,计算机科学技术专业属于电气信息类。电气信息类的主干学科就是计算机科技。本类主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。
2023-08-29 16:48:561

计算机应用技术属于计算机科学与技术类吗?

当然不属于。它们同属计算机专业,但是还是有很多区别的。计算机应用技术,倾向于“应用”,本科这个专业很少见,多见于专科。研究生好像也有这个专业,但“此应用非彼应用”!那是另一个层次了。计算机应用就是大杂烩,什么都学,软件、硬件、网络、数据库,但都是皮毛,目标是结合其他行业领域的使用。计算机科学与技术是软硬件兼顾的“传统”计算机本科专业,绝大多数院校由于师资能力,培养目的等原,对这个专业的培养方向多偏向于软件。核心课程除了基础理论课和计算机专业课(操作系统,计算机组成,模拟电子,电路,单片机,网络,数据结构,数据库,软件工程,开发语言等),其中软件编程方面课程居多,受教学大纲影响,主要深入学习的开发语言是C语言,汇编等等,其他技术多以“选修”方式的学习。
2023-08-29 16:49:061

计算机科学与技术专业主要学什么

计算机科学与技术学习的专业如下:计算机科学与技术主要学:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语、离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言、Java语言等。计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业,旨在培养具有良好的科学素养,具有自主学习意识和创新意识,科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。计算机科学与技术:计算机科学与技术(Computer Science and Technology)是一门普通高等学校本科专业,属于计算机类专业,基本修业年限为四年,授予工学或理学学士学位;2012年9月,教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业,旨在培养具有良好的科学素养,具有自主学习意识和创新意识,科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。
2023-08-29 16:49:172

计算机科学与技术和计算机网络技术有什么区别?

一、课程专业区别1、计算机科学与技术:计算机科学与技术系,该专业培养符合教育部门实际需要的计算机教学及应用管理方面的,具有良好的科学素养和创新能力,系统地掌握计算机科学理论与技术的专门人才。2、计算机网络技术:计算机网络技术是指培养适应生产、建设第一线需要的掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术,具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。二、就业区别1、计算机科学与技术:从事各类企事业单位计算机系统的应用开发及其运行管理。包括在科研部门、教育单位、各种类型企业和行政管理部门从事计算机教学、科研和应用开发工作。2、计算机网络技术:主要就业部门:市场部、工程部、开发部、售后服务部、系统维护、信息技术部。可从事的工作岗位:系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、现场技术支持工程师、安全助理、网页设计员、网站维护员、程序员、信息工程管理员等。三、实用区别1、计算机科学与技术:系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能,具有较强的实践能力,能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用,硬件、软件和网络技术的开发,计算机管理和维护的应用型专门技术人才。2、计算机网络技术:网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对自身将来就业也大有帮助。网络产业作为21世纪的朝阳产业,有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练,掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。参考资料来源:百度百科-计算机科学与技术系参考资料来源:百度百科-计算机网络技术专业
2023-08-29 16:50:251

计算机科学与技术专业课程有哪些

计算机科学与技术专业简介 计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线:一是纯技术路线,二是由技术转型为管理的路线。 计算机科学与技术专业课程 电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 计算机科学与技术专业就业前景 本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。 计算机科学与技术专业培养目标与要求 本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。 计算机科学与技术专业所需能力 1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识; 2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法; 3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力; 4.了解与计算机有关的法规; 5.了解计算机科学与技术的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。 ;
2023-08-29 16:51:251

计算机科学与技术专业方向

IT,设计编程或有其他的
2023-08-29 16:51:373

计算机科学与技术专业代码

计算机科学与技术专业的学科代码是0812。信息领域主要的一级学科共有4个,分别是:0809电子科学与技术、0810信息与通信工程、0811控制科学与工程、0812计算机科学与技术。这是个一级学科覆盖面广、积淀深厚、发展迅速、热门度高,是信息领域的核心学科,也是中国各大高校——尤其是C9高校和其他985高校重点发展的对象,因而竞争极其激烈。计算机专业涵盖软件工程专业,主要培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
2023-08-29 16:52:034

计算机网络技术属不属于计算机科学与技术类

计算机科学与技术专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法,接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。
2023-08-29 16:52:433

计算机科学与技术专业学什么?

能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力,了解和紧跟学科专业发展,在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。以上内容参考 百度百科-计算机科学与技术
2023-08-29 16:53:234

计算机大类有哪些专业?

学电脑有几个你可以考虑一下,比如软件开发里的Java,UI设计,平面设计,室内设计等等,其他的像人工智能,C语言等都会因为较难,使用领域等等所 限制,望采纳初中毕业学历比较低还是建议去上一个技能+学历的学校,在学习技术的时候一要结合自己的兴趣爱好选择一个自己感兴趣的或者是又一定天赋特产的专业。可以学软件开发,男孩子逻辑思维强学软件开发的话就业前景也好学技术可以考虑计算机相关的专业,因为现在人人都离不开,社会发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景,学习这方面的专业将来可从事岗位多,就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等,可以了解后做决定。初中生眼光一定要放长远一点,宁愿花个一两年认真学一门技术,也不要立刻出去打工,先学一门技术才是出路。现在很多初中生都去学IT,本来互联网就挺热门的,好好学出来就很有前途计算机专业要学的课程有很多,关键是要自己喜欢的去学习,而每个学校的计算机课程设置又会不一样,计算机主要方向也不同:软件开发方向、计算机网络技术、计算机应用技术等,选择好自己所想要学习的,然后认真去学习,坚持学习。首先可以根据自己感兴趣的方向选择如果没有自己喜欢的专业,就可以选择现在热门专业去学习。IT技术目前社会需求量大 就业面广 还可以创业零基础学习 没学历要求专业多 比如 UI 电子竞技 电子商务 人工智能 平面设计类 等等 专业丰富比方说是ui设计专业,办公自动化,VR空间动漫专业,移动互联专业,电子商务专业等,很多专业是值得选择学习的。初中生可以学习电脑,很适合学习电脑,初中生思维能力活跃很适合学习电脑这种需要思维逻辑的专业,很适合,只要认真学肯定能学会那要看你自己,但是你也可以选择好就业的专业,比如电商。随着社会经济的高速发展,现在的年轻人对于生活质量也越来越看重,好不容易买的房子,自然也是希望,能装多好装多好,都喜欢请设计师来装修,面对这么大的服务需求量,室内设计的前景是十分不错的学互联网行业技术会是不错的选择,现在设计类,软件开发类和电商类都是社会追求的人才可以学的专业有很多,UI设计 软件开发,电子商务等等房地产和建筑装饰行业高速发展需要大量专业设计人才,专业设计人才一直是招聘热门。近年来,买房、装修,已经成为大家关心的热点。经济的发展,收入的增加,使越来越多的家庭开始考虑生活环境的舒适与品位,装饰行业也随之快速发展,室内设计人才需求自然旺盛。计算机行业前景好是公认的,而且是0基础入门,不需要学历发展好的计算机专业有:软件开发、动漫设计、UI设计、平面设计、VR数字媒体设计、电子商务、网络工程等其实学什么都是可以的,只要是自己有兴趣就是可以去学习的,比如说计算机等。目前学计算机 还是挺不错的好就业,计算机分很多专业如平面设计,UI设计,互联网营销,电竞,动漫,都是非常好就业的专业哦,选择自己喜欢的专业软件前景还是很不错的。我国进入新时代了,对第三产业,服务业需求日益增多,大家花在手机上的时间也越来越多,这些都需要软件提供服务,不断发展的文化产业对软件需要也很多,如动漫设计,片头片尾设计,虚拟现实等。前景好,还要个人业务过硬,毕竟软件行业技术更新快,需要不断学习的。根据自己的兴趣或者未来想要从事的工作选择适合的专业报读,比如ui、vr、程序等以后的发展就很好学习电脑技术目前这方面的市场还是比较大的,就业面也比较广,学得好的话,工资待遇都还不错的;不过说的再好,主要还是看自己能不能学到真正的技术、有用的东西,除了外在的环境还看自己亲自去看看就知道了,不要听别人讲,事物都是相对的,有说好的肯定也有说不好的,还是要自己去看,去感受了学习电脑技术目前这方面的市场还是比较大的,就业面也比较广,学得好的话,工资待遇都还不错的;不过说的再好,主要还是看自己能不能学到真正的技术、有用的东西,除了外在的环境还看自己前景肯定是毋庸置疑的,电脑是当下最重要的一项,想学习电脑的话,也可以去一些相关的地方看看,这样可以更高效提高学习电脑的效率,加油互联网IT行业发展非常迅猛,近10多年来IT行业的一些产品已经深深影响到了咱们的衣、食、住、用、行,购物有淘宝和京东、出行有滴滴、社交有微信和QQ、点餐有美团。IT从业人员的职业前景当然也非常不错,IT岗位这么多咱们一定要选一个适合自己的岗位。有计算机科学与技术、网络工程、智能科学与技术、信息安全。计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。共有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程。软件前景还是很不错的。我国进入新时代了,对第三产业,服务业需求日益增多,大家花在手机上的时间也越来越多,这些都需要软件提供服务,不断发展的文化产业对软件需要也很多,如动漫设计,片头片尾设计,虚拟现实等。前景好,还要个人业务过硬,毕竟软件行业技术更新快,需要不断学习的。计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术,具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
2023-08-29 16:53:556

计算机科学与技术是学什么的?

计科的,我也不知道到底学什么的,反正专业课学过 网页,HTML5,Java,Java web,数据库,数据结构,ps,数字电路,安卓程序设计,c语言
2023-08-29 16:56:263

关于计算机专业研究生研究方向

主要分为四大方向:AI人工智能,Systems计算机系统,Theory计算机理论,Interdisciplinary Areas交叉领域
2023-08-29 16:56:373

计算机科学与技术是本科还是专科呢?

电脑科学与技术属于专科。电脑科学与技术,包括电脑的简史、视窗操作、鼠标和键盘的操作、写字板的使用、【此电脑】和【资源管理器】的使用、Groove音乐的使用、网络和浏览器的使用、Word的基本操作、文本编辑、查找和替换操作、移动文本操作、表格操作、艺术字和图片的插入等。
2023-08-29 16:56:482

计算机科学与技术是学什么的?

学计算机需要先去了解计算机,然后差不多可以看自己学习的进度,去一些学习电脑的地方,可以很好提升自己的知识,加油
2023-08-29 16:57:285

我们如何保护野生动物措施有哪些

1、要加强监督检查。督促各地迅速开展野生动物保护执法行动,形成强大声势,打击乱捕滥猎滥食野生动物和走私、非法经营野生动物产品的违法犯罪活动。2、要切实强化野生动物分布区的野外巡护和看守。要在野生动物分布的山头、地块、湖区,组织力量加强巡护和看守,严厉打击乱捕滥猎野生动物行为,依法制止和惩处非法猎捕野生动物、损毁野生动物栖息地、干扰野生动物生息繁衍活动的行为,并收缴或清除兽夹、兽套等非法猎捕工具。三要全面检查野生动物经营利用场所,清理整顿非法经营利用行为。尤其是对餐馆饭店、花鸟市场、药用野生动物原材料集散地和其他野生动物及其产品经营较集中的场所,进行一次全面检查,对经营利用非法猎捕或走私的野生动物及其产品的,进行清理整顿,并依法惩处。3、要加强林业部门与海关、边防、运输等部门的协调行动,综合整治,严查走私、非法运输野生动物及其产品的行为。4、要加强野生动物保护宣传教育,更广泛地争取全社会的理解和支持,倡导保护新理念,提高广大人民群众的保护意识。发动人民群众关注、支持保护执法行动,形成群防群治的良好局面。
2023-08-29 16:48:161

吊篮验收的规范和标准是什么?

吊篮规范1)吊篮的超高限位、行程限位挡板、安全锁必须齐全有效,各项性能满足要求。2)高处作业人员必须按照要求正确佩戴安全防护用品;有高处作业禁忌症的人员严禁从事高处作业。3)阵风超过六级、大雨、大雾等恶劣天气,严禁吊篮升空作业。4)安全锁在安装前必须进行检测合格,且必须保证安全锁齐全、有效,动作灵敏。5)钢丝绳的直径、绳卡数量、间距、方向严格按照使用说明书上的相关要求执行,严禁用吊篮钢丝绳做电焊机的接地线使用。6)对作业人员加强安全教育,增强作业人员的自我保护意识。吊篮操作人员必须经过培训合格后方上岗,吊篮必须由专人按照操作规程谨慎操作。施工人员必须在地面进出吊篮,严禁在空中进出吊篮。7)配重块数量必须满足要求(一般为2*20*25kg),并且要将配重块固定牢固,防止人员随意挪动配重块。8)吊篮悬挑梁、前后座、吊篮平台在安装前要进行外观检查,发现有严重变形、锈蚀的,要按要求进行报废。在使用螺栓拼装时,必须选用符合要求的螺栓,并且要将螺栓连接牢固。9)吊篮使用单位要严格执行巡检制度、专项检查制度,设专人负责。对吊篮的使用状态、人的行为等进行巡查,发现“三违”现象要及时制止。10)悬挂机构必须要有可靠的支撑点,前梁的外伸长度必须严格符合规范以及随机资料的相关要求,严禁随意接长使用。11)吊篮在安装过程中,严格按照吊篮说明书的相关要求进行安装。吊篮安全绳的强度和材料必须符合规范要求,转角部位按照要求做保护措施。
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小学课堂教学听课记录评价表范文(五篇)

小学听课记录 篇1 上课铃响后,学生还是比较吵闹,教师立刻采取措施——这堂课采取小组加分制,这决定今日小组作业的多少,放学的快慢;刚才第二小组坐的最端正,加三分。 一、导入新课 1、大家一齐齐读课题——“长相思”预备起。 2、“长相思”是词牌名。这首诗还是词,词又叫长短句,字数不对称,有长有短。 二、生字词 朗读古诗,回答诗中哪个字是多音字——“畔” 三、进入新课 1、四人小组为单位,讨论一下这首诗的意思,提出不懂的问题。 2、讨论中有什么问题 (学生):“风一更雪一更”什么意思? (教师):哪个同学能够帮一帮他 除了这句不懂,还有什么不懂?好,都懂了,我来考考大家。3、逐句品读 “风一更雪一更”,读到这一句时,你能想象到当时的天气是怎样样的? (学生):当时下着鹅毛大雪……凛冽的寒风迎面吹来 (教师):还有其他表达吗? “山一程水一程”,读到这一句时,你能想象当时士兵们经历了什么,当时的环境是怎样样的,行军路上他们走过了什么地方 (学生):士兵们走遍了千山万水……山崖险峻,河上结冰,可是他们都没有放下。 (教师):还有其他表达吗?错了并不可怕,教师欣赏你开动脑筋。 这些环境描述都突出了什么——行军之难 当时诗人想到了故乡的什么呢?可是行军之地仅有什么? 四、总结 本诗用了什么手法——借景抒情叙事抒情 表达了什么情感——作者对家乡的思念之情 五、作业 小练笔:假如你是纳兰性德,经历了行军之难。请你把当时行军的环境具体描述下来。 小学听课记录 篇2 一、导入新课: 这节课我们继续学习(齐读课题) 二、复习旧知: 1、这些词语还认识吗?(钓鱼、从未见过、允许、遵守规定、铭刻) 2、回忆课文写了什么?你能这些词语说出来吗?(学生回答,教师板书“钓鱼”、“放鱼”) 三、进入新课: 第一板块: 1、由学生的回答开始,教师:钓鱼和放鱼的孩子的此刻的情景吗? 2、引导读课文一到四小节: a、(出示课件:汤姆——美国著名建筑设计师。他设计的作品多次获得国际大奖,日前……)他在理解采访时他对父亲让他放掉……表示感激)我们就来看看这位设计师…… b、引导读读课文一到四小节。学生读课文。(要求自由读) 3、读书交流:一到四小节,你读懂了什么?(学生踊跃) 1) 课文写…… 2) 我感受到那里景色很美; 3)你明白涟漪是什么意思(教师不经意的随便问),我们把“涟漪”能够读得再美一些,齐读“涟漪”这一句; 4)我读懂了他们高兴:两个感叹号。 5) 我读懂了他们钓到的鱼很大:弧形(读出“大”来),还有谁明白这条鱼很大?(大家伙)并且是大鲈鱼。 6) 引导读:“哇!一条他从未见过的大鲈鱼”(三人) 7) 此时,传来了爸爸的声音。我们来读读课文中爸爸的语言。(学生读书) a。 出示课件:父子的对话:爸爸:“孩子,你必须把这条鱼放掉!”“为什么?”汤姆很不情愿地嚷起来。 b。 引导学生朗读这些话语:a、分主角;b、抓重点词语; c。 汤姆为什么要很不情愿地嚷起来? d。 汤姆不肯放鱼的原因是什么?(听课疑问:孩子们,别人回答问题时,你静静坐着脑子里在想什么?) e。介绍“规定”,问:“明白了吗?” f。 出示课件,引导学生朗读,强调语气(斩钉截铁):“不管有没有别人看见,我们都应当遵守规定。”先分别指读,之后邀请男子汉齐读; g。 出示课件,引导学生用“不管……都……”说说生活中的事情。(学生表达,教师评价) 四、小结板书:自觉遵守规定。 第二板块: 五、相信爸爸的这句话对大家的启发必须很深,我们一齐来读这句话:“不管有没有别人看见,我们都应当遵守规定。”(齐读) 六、引导学生分主角读课文,其他学生做评委(第五小节开始—— “规定”)引导学生提提议:读得怎样样? 七、出示没有提示语的对话,要求学生把刚才的提议“用起来”; 八、提出新的要求:“加入动作、表情、道具”增强表达效果;出示课件配合,师生配合 九、爸爸和小汤姆争论的结果如何?此时的心境如何?(邀请数名学生回答) 第三板块: 十、教师小结学生回答。从“后悔”过渡到下文。 十一、讨论:后悔吗?(要求学生帮帮忙) 十三、教师总结全文,出示课件:“转眼间……不出所料……道德只是个很简单的是与非的问题,可是实践起来却很难……34年前的那个月光如水的夜晚……” 十四、同学们,……出示课件:“是取失去的是一时的利益,得到的美德是一生的财富。”要朗读求学生这句话; 十五、再次朗读:“不管有没有别人看见,我们都应当遵守规定。” 小学听课记录 篇3 一、复习导入。 1、这节课我们继续学习咏华山。(生齐读课题) 2、(出示寇准写的诗)指名读。 【评:复习导入时,经过看填空题背第一段,指名读《华山》,既检查了学生第一课时的学习情景,又突出了本课时的教学重点,引导学生了解了诗人的创作背景,充分显示了教者设计教案时的匠心。】 (出示课件)啊!华山真高哇!(指名读) 3、是呀,华山真高呀,课文中哪些语句写出了华山的高?(生在第二自然段中边读边找) 轻声地读一读,边读边想象,你仿佛看到了什么?(生讨论) 【评:教者重视教师与学生、学生与文本、学生与学生之间的对话交流,注重培养学生的想象力,让学生在想象的基础上,感悟、交流,逐步深化华山在学生心中雄伟、高大的印象。】 【评:学生从第一课时开始就对华山充满了好奇,师在此处播放华山的录像,画简笔画,为学习第二自然段创设情境,使学生进一步感知华山的“高”这一特点。】 齐读。 4、在第二自然段中还有一句话也写了华山的高呢,看看谁最细心,能把这句话找出来。 (出示课件)他们沿着山路艰难地爬上山顶。 (指黑板)是呀,难怪小寇准会从心底发出惊叹: 生齐读:啊!华山真高哇! 5、小朋友们都被华山险峻的风光吸引住了,不由自主就发出了赞叹,这就是——(指课件齐说:情不自禁)。 【评:重视词语的积累,能结合课文资料指导学生理解成语的意思,学生很快就理解了,显得水到渠成。】 二、借文悟诗。 过渡:小寇准也和大家一样,情不自禁地赞美起华山来。 1、课件出示诗句。 (1)生在课文中找诗句的意思。 (2)课文中哪句话写出了“仅有天在上,更无山与齐。”的意思?(出示古诗和句意。) (3)哪句话写了“举头红日近,回首白云低。”的意思呢?(出示古诗和句意) (4)理解“回首”的意思。 【评:在教学过程中,注意抓住重点段落中的一些关键词语,引导学生品评诗人用词的精妙。】 (5)请女生读诗句,男生读课文中的句子。 2、点题,像我们这样赞美华山就是 ——(指课题)咏华山。 3、是呀,小寇准小小年纪就能做出这样的好诗,难怪先生连连点头称赞:(——出示第三自然段:齐说) 4、让我们捧起书再一次咏华山!齐读课文。 三、课外延伸 1、供给课前收集的描述山的诗,生自由练读。 2、指名上台朗诵,师配乐。 3、鼓励学生课后搜集关于山的古诗。 【评:教者能打破课堂局限,将学生引向课外,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读鉴赏本事。】 四、学习生字,指导书写 (出示)岁 华 齐 1、学习“山字头”,领读。 2、看一看,这三个字有什么共同点? 3、你们看,这三个字在田字格的什么位置? 4、生描红,师巡视。 小学听课记录 篇4 一、激趣导入 1、教师板画鲸,激发学生学习兴趣。 2、今日我们到浩瀚的大海去看真正的鲸。(播放录像) 3、看到这翻腾、跃动的鲸,你最想明白些什么? 二、初读课文 1、学生自由朗读课文。 2、检查生字,指名读 肚 肺 腭 胎 发现了什么? 生:都是月字旁 生:都是身体的某一部位。 3、教师指导书写生字。 请学生上台把这些生字写在板画上。 4、指名朗读课文,检查学生读书情景,读中纠正字音,指导学生抓住关键字关键句,懂得读书时要抓住重点。 (1)鲸有一个十分大的特点,用了个字把它写在手掌上。 大,把一段话读成一个字,了不起。 (2)指名读第2自然段,把它读成一句话。 鲸是哺乳动物,不属于鱼类。 (3)指名读第4自然段 这节第一句话与其它自然段有什么不一样?(设问) 三、学习第三世界自然段,了解鲸的大,认识说明方法。 1、能换一个词说鲸大吗? 生:巨大 生:庞大 生:庞然大物 2、异常大、十分大、极其大,大家说了很多大的词,你看,课文有这样写大吗?把写大的词句找出来。 为什么同象比? 生:象是这陆地上最大的动物。 你能真的能到鲸的嘴里去吗? 生:那是假设 3、聘请高级解说员介绍一下鲸的大。 4、第一自然段介绍了鲸的什么特点?用了哪些说明方法? 这短短的一段话作者用了多种说明方法来写鲸的大?(板书:多种说明方法) 四、学习第二自然段,了解鲸是哺乳动物,感受说明文的语言特点。 1、刚才我们在研究鲸大的特点,那课文仅仅是介绍这个特点吗? 2、片断出示,同学们看看与课文有什么不一样? 为什么要用2个很长? 生:一个很长不够。 引导学生认真读书,体会“很长”、“渐渐”、“完全”、“整个”等词的意思。 同学们,这些词一个都不能少,这篇课文还有一个特点,那就是 (板书:精确的语言表达) 3、再读这段话,把刚才我们忽视的词强调出来。 4、出示句式:我们明白鲸适应了海洋的生活,可是,你可别忘了。 五、了解鲸的种类和生活习性,展开辩论。 1、读第4、5节,了解鲸的习性。 2、围绕齿、须鲸的特点,展开辩论,培养学生的辩说本事。 点评: 林教师一上来就缩短了与学生的距离,充满活力的语言,加上精彩的画面,学生很快就被吸引住了。 林教师别具心裁的运用小转盘让学生发现这些生字的规律,既激发学生学习的兴趣,又加深了对这些字的记忆,还让学生明白了这些生字分别指鲸的哪个部位。 带着问题阅读,让学生学会思考。 由浅入深的教学,让学生体会作者语言表达的准确性。 这一环节的设计,很好的调动学生的进取性,既发展了学生思辩本事的同时,也发展了学生的语言本事。 板书: 作比较 多种说明方法 列数字 假设 精确的语言表达 总评: 林教师的课太生动了,学生自始自终坚持着浓厚的学习兴趣,这是多么难得呀! 林教师教于学到达和谐完美的统一,灵活运用合理地进行多种教法的优化组合:运用启发式教学法,对学生进行点拨;运用自学法,小组合作学习法,培养学生的自学本事;还采用带问题朗读法,让学生从读中去理解,从读中去领悟。充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,创设了一种愉悦民主的教学气氛,使学生成为教学的着眼点和落脚点,培养了学生良好的学习习惯。 如此精彩的课,让我一辈子难忘。 小学听课记录 篇5 一、创设情境,激趣导入: 1、板书课题,(同学们,你们明白教师写的是什么吗?)齐读课题:荷花。 2、语言渲染:从古至今,荷花就是文人最喜爱的植物之一,描述赞美荷花的诗文数不胜数,我古代伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都曾吟咏过荷花。人们称荷花为“花之君子”。 今日,我们来一齐学习一篇有关荷花的文章,它的作者是我国现代著名文学家、教育家叶圣陶爷爷,文章的题目就叫“荷花”。 3、哪些同学看过荷花?请你用一个词来形容自我看过的荷花。I(亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花……) 这样的荷花,同学们还想看吗?在学习课文前,教师也想和你们一齐伴着美妙的音乐,去荷花池边欣赏一下荷花的美丽风姿。请同学们边看边想,你看到了什么。(课件呈现多幅荷花照片,播放背景音乐) 二、初读课文,熏陶情感: 1、引起阅读兴趣:教师发现,同学们刚才在听、在看的时候都快入迷了。从你们的表情中教师看提出来,大家都被美妙的音乐和美丽的画面深深地吸住了。你们是这样看荷花的,那么作者又是怎样看荷花的呢?下头,我们一齐来欣赏叶圣陶爷爷的这篇《荷花》,看看叶爷爷能给我们带来怎样完美的享受? 2、学生自读课文。要求:(l)遇到生字多读几遍,除了读准字音之外,还要看清字形。(2)把句子读通顺。(3)画出不认识、不理解的字词。 3、检查自读情景: (1)出示词语: 挨挨挤挤 莲蓬 花骨朵 饱胀 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 昨夜 好梦 破裂 一幅 衣裳 (2)自由读;指名读;开火车读;齐读。 4、充分朗读,激活语感: (1)解决了这些读书时的“拦路虎”,我们就能够美美地读一读叶圣陶爷爷的这篇《荷花》啦。有谁愿意大声地读一读这篇课文呢? 指名分段朗读课文。对于举手的同学,对他们的自信或勇敢给予充分的肯定。 (2)说说叶爷爷是怎样看荷花的?(迫不及待地看荷花、津津有味地看荷花……) (3)学生体会作者是怎样看荷花时,教师趁势引导学生说出自我是从哪段课文中体会到这一点的,再组织学反复诵读相应的段落。(课文第2段可组织学生进行发散性诵读,鼓励学生以自我喜欢的方式读出不一样的感受和韵味;课文第3段可组织学生进行竞赛性诵读,鼓励学生一个比一个读得好;课文第4段可组织学生进行示范性诵读,以优生的朗读为样板,鼓励学生向优生学习朗读。) (初读时的充分诵读,就是为了使学生读透课文,为感悟课文打下坚实的基础。读的多了,学生理解的也就多了,教师需要讲解的也就少了。古人云:“书读百遍,其义自见。”说的便是这个道理。现今,我们也常说让学生多读,在读中感悟,但仅仅靠讲读课文时的那点“读”是远远不够的。一节课,教师要带领学生理解课文,又要让学生读中感悟,时光根本是不允许的,结果仍然是教师“包办代替”——教师讲得多,学生读得少。所以,在初读时就要让学生多读课文、读透课文,过了这一关,到精读课文、品读课文时,学生对课文的感悟、理解也就水到渠成了。) (4)在反复诵读的过程中,师帮生,或生生互助,解决每段中不理解的词义,如: ①翩翩起舞:形容轻快地跳舞。 ②挨挨挤挤:本课形容荷叶长得很密,互相挤在一齐。 ③清香:清淡的香味。 ④饱胀:饱满得发胀。 ⑤破裂:出现裂缝。 ⑥姿势:身体呈现的样貌。 三、再读课文,理清脉络: 1、出示问题,指导再读:叶圣陶说过这样一句话:“作者思有路,遵路识斯真。”意思是说,作者写文章的时候一般是有比较充分严密的思考和准备的,文章中是有思路即内在脉络可寻的。我们阅读欣赏文章的时候,如果能够遵循作者的思路,就有可能比较准确地理解和把握文章的立意和作者的寄托。 大家能不能理清楚这篇课文的脉络,把握住作者的思路呢?带着这个问题,请大家再去认真读课文。 2、小组讨论。 3、交流讨论结果:课文共五个自然段,按照观赏荷花的顺序主要写了“看荷花”和“想荷花”两大部分或者说“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”三部分。 (在新的教学思想下,我们不提倡以往的给课文划分段落。其实对一篇文章的理解也是“仁者见仁,智者见智”,不需要一个死的划分,就如这篇文章,能够分为“看荷花”和“想荷花”两部分或者“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”三部分,甚至还会有其他的划分方法。但把握思路、理清脉络也是需要的,只是在方法上、思想上灵活一些,只要有道理就能够,不必再追求一个死板的、固定的答案。) 4、小结:文章叙述、描述、抒情,脉络清晰,层层深入,生动形象地展示了荷花之美,把作者热爱荷花、热爱大自然的情感一步步推向高潮。让我们再一次美美地读这篇文章。 5、配乐齐读全文。 四、布置作业: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、用“查阅《古诗通》、询问家长、上网查询”等方法搜集古代咏荷的名诗名句。 人生如蜡烛一样,从顶燃到底,一向都是光明的。——萧楚女 (1)、教师听课记录评价表通用的评语(三篇) (2)、幼儿园中班听课记录评价表范文 (3)、初中英语听课记录评语及建议范文 (4)、初中英语公开课听课记录范文(四篇) (5)、初中英语听课记录模板范文(两篇) (6)、小学数学教师听课记录模板(两篇) (7)、小学数学听课记录优缺点及建议(三篇) (8)、小学数学听课记录评语及建议(三篇) (9)、小学数学听课记录评语及建议范文(三篇) ;
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如何把握三个代表重要思想形成的社会历史条件?

历史条件首先,当今国际形势的一个突出特点是政治多极化在曲折中发展。总体和平、局部战争,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡,是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。其次,经济全球化迅猛发展,成为当今世界的一个基本特征。经济全球化是社会生产力发展的客观要求和必然结果,有利于生产要素在全球范围内的优化配置,有利于各国各地区加强经济技术合作,也有利于世界经济的发展。第三,科技进步日新月异,但各种思想文化相互激荡。20世纪90年代以来,以信息技术为核心的高新技术的迅猛发展,对经济、社会的影响日益增强。
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