幼儿教师述职报告内容要点

教师年度考核个人总结精辟5篇 工作总结是工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据，你现在知道总结是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些教师年度考核个人总结精辟，希望对大家能有所帮助。 教师年度考核个人总结精辟【篇1】 过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。 三、配合总校各工作状况：用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。 总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 教师年度考核个人总结精辟【篇2】 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素质 过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。 三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 2019年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"问题--讨论式教学法"，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中2019年平均分居全校同等班级第一名。2019年所教学生段成绩又获大丰收。 四、加强教育教学研究，提高教育科研能力 实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。 总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 教师年度考核个人总结精辟【篇3】 做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭现本学期的工作总结如下： 一、在思想上，积极上进。 我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、服从安排，积极主动。 在每周1节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 四、提高素养，努力工作。 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。 教师年度考核个人总结精辟【篇4】 一：思想方面-----------爱国爱党，用心上进 作为教师，职责心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的潜力也十分重要。但没有本人一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自我，紧记自我是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作用心、主动，任劳任怨。从不斤斤计较个人得失，具有较高的事业心和职责感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自我成为一个新世纪学生喜欢的教师。做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，构成良好的品德，班主任除了帮忙学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素质，有些班级举办各种活动进行学会学习的教育， 二：教育教学上-----塌实教学严谨治学 坚持认真备课，备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。坚持每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。努力增强自我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快：注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多：同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。为此，我在教学工作中还用心推进素质教育，并非只是传授知识，而是注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于 上课了，姚瑞雷就是实例。他由过去不喜欢上语文到爱上语文，由过去的字迹很大很乱到此刻的比较整齐，由过去的字谁都不认识到此刻的都能看得清楚…就是一个质的飞跃。总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强：电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三：班主任工作--------耐心细致。 都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但也有没及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生的事也过。班主任组织学生开展课余活动和义务劳动，如：安全知识问答、卫生竞赛、跳绳比赛…。丰富了学生的课余活动，使学生群众荣誉感大大增强。还定期地更换黑板报的资料和宣传栏的资料。不但如此我还经常的检查督促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活状况，并教育学生维护好校园环境卫生，爱护公物。与家长及时取得联系，家长的协助一项是不可忽视的工作。将学生的在学校状况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。经常关心学生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自我的家长，使学生感到家庭的温暖。 四：同事关系-----------和谐融洽 与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。同事间谁要是遇到了困难有求于我，无论是难与否，我都用心相助，谁身体出现状况，我都主动将他或她的课承担过来，从不提报酬，一年中我带过不少的课，一没有向领导提过二没有向同事说过。不光是年纪大的就是年龄小的，我一样看待她们，从不有歧视看不起他们的意思，对他们我更是象她们的大妈大姐姐一样的关心着她们，与她们谈天说地砍未来，气氛十分的和谐，关系极其的融洽。 一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但由于学校里的杂务性事情太多，自我往往会为了应付这些事情而打乱自我的学习计划和工作计划。比如几次的节目排练----节目训练----节目演出都给自我的教学带来不少的麻烦，但我都把它们悄悄的补上。但有时回过头来想一想，有些事情还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧!所以自我虽然失去了一些，但我并不后悔。对于今后的路，我会用自我的努力尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也期望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，老师们能够帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮忙。况且学校是我们大家的，也需要大家的关心和爱护。 教师年度考核个人总结精辟【篇5】 自20__年9月调本校任职以来，始终坚持“认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白做人”，在上级领导和全体教师的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面就本年度作如下述职报告： 一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。 政治理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。本年度根据教育局党工委的学习安排，20__年10月12日我校召开争先创优动员报告会;并身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局,从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校干部一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为堡子小学的教育进一步发展尽职尽责。 二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力。 自己在目前的工作岗位上已工作了2019年，经过不断学习、不断积累，具备了一定的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，极少出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。本学期担任六年级的品德与社会的教学。 三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。 勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。 四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效。 我本着对事业高度负责的态度，坚持“教育以学生为本，教学以教师为本”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。 1、建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教代会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。 2、学校推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善的促进学生发展的评价制度。 学校把安全教育工作纳入日常工作之中，建立学校安全领导小组，根据学校安全制度和学校实际每月定期开展安全宣传教育，定期进行安全检查。由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，一年来学校没有发生安全责任事故，没有在校学生违法犯罪。 3、激发学生读书兴趣，创建学习型校园。我校每年一度的读书节活动定时定期开展，通过教室图书柜的建设，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。 4、学校重视青年教师培养工作。培养年轻教师是我校校本培训、领导干部的重要工作，年轻教师的发展就是学校的发展。于是学校确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。 5、教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对学校外来务工子女较多，流动频繁，农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过一学期的全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。 6、学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、围墙、阶梯室、教学楼门窗、教学设备、监控设备等。能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。 五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。 时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。 当然，工作中也有一些不足和问题。比如理论学习还欠深入，知识不够全面;有时工作标准不够高，要求不够严，缺乏敢做敢为的创新意识。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。而如今,我正在孜孜不倦的履行使命,以不负组织的所托,不负学生所求,不负家长所望!

教师个人业绩报告怎么写,教师个人业绩报告1 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素质方面 本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。 二、教育教学方面 在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。 三、其他方面 作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务，我本着积极参与互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。 教师个人业绩报告怎么写,教师个人业绩报告2 做为一位体育老师而站在这里，心里除了忐忑，还有的就是坦荡。做为一位科任老师，而且是一位体育老师，站在各位语数外理化生等老师面前，觉得各位的工作比我更为出色，更为重要。而我，虽是一位体育老师，但是对于自己的工作，觉得是尽职尽责，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。下面我就我的工作进行述职。 一、思想政治表现 我能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。 二、师德修养 为人师表者，须先正其身。诚然，加强教师思想品德修养，是教师必备的基本素质，它直接影响着教师从事教育教学活动的方向性、示范性与成效性。凡是要学生做的，自己首先做到，使学生学有榜样。因而，本人在平时的言行中，总是以一个庄严的人民教师的形象的身份，处处严格要求自己。 本人从不体罚学生、歧视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们的任何进步，都及时给予鼓励，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。 三、业务能力 本人在教育教学过程中，能掌握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。同时，订阅大量的专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记，我还积极参加听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。本人更注重如何提高课堂四十分钟的效率。为此，根据中学生好奇、好动、好玩与好胜等心理特点及思维发展的一般规律，结合本校的实际情况，不断地探索与尝试新的教学方法。采用多种形式进行情景的创设与直观的呈现来吸引学生们的注意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。这样，既活跃了课堂，也使学生在轻松愉快的氛围中乐于学习与易于接受新的体育知识与运动技能，取得较好的教学效果。 本人在教育教学中着重培养学生的终身体育习惯，重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时将生活中进行自我保护的内容作为一个主要方面进行教学，使学生能在学习中与生活中学以致用。 荣誉与鲜花只能代表过去，我在教育的岗位上还须不懈的努力！教育的生命在于创新。我相信，在我不断的探索与实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导与同事的诚恳支持！最后我想用我在一本书中看到的三句话来结束我的述职报告：辛勤工作是最好的投资，工作是眼睛能看见的爱，敬业的最终受益者是自己。谢谢大家！ 教师个人业绩报告怎么写,教师个人业绩报告3 时间匆匆，一学期工作即将结束，回首这学期的工作，是紧张而有序的，是劳累而有收获的，是辛苦而有价值的。 在这一学期里，随着自己不断学习，努力进取，我在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有了进步和提高。我用爱心和敬业精神，努力做好自己的本职工作。 一、思想方面 我始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，认真学习教育方针，钻研业务，勤奋刻苦;努力工作，认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。在业务上不断学习教育理论，学课标来充实自己，做好学习笔记，撰写论文，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，与同事交流合作、融洽相处。 二、教学方面 本学期，我担任二年级语文、安全教育的教学工作。在教学中我认认真真、扎扎实实地做好每天的工作：了解学生，指导学生学习，备课、上课、批作业，每天都很充实。二年级学生学习习惯、学习自觉性还需加强，老师需要多花时间与学生在一起，指导学习、作业，多关注后进生学习。为提高学生素质，班内先后组织了书法比赛、手抄报比赛、朗读比赛。积极支持配合班主任工作，加强对学生的管理，指导学生参加学校组织的朗诵比赛、书法比赛。加强与家长沟通，以促孩子积极学习、健康成长。特别关注后进生，根据个人特点进行个别辅导。一学期下来，学生们有不同程度的进步。 我积极参加各级组织的教学教研活动，并写出 心得体会 。参加学校组织的论文比赛，普通话培训、考试，书法比赛，文体比赛。总之，一学期工作紧张忙碌，也有收获。 三、工作纪律 每天按时上下班，不迟到，不早退，尽量不请假。做到小病不影响工作、不耽误学生上课，考虑问题以学生利益为重，那一本本教案、理论笔记、政治笔记，那一摞摞作业、试卷，就是老师工作的成果展示。学生的进步，是老师最大的欣喜和慰藉。 一学期工作中，有成绩，有经验；有失败，也有教训。教学工作之路正长，谨记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的工作中，我将更加努力，争取更大进步。 教师个人业绩报告怎么写,教师个人业绩报告4 时光流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新日子，一个学年即将过去，回顾过去一个学年，我听从学校领导指挥、服从学校领导工作安排。能根据学校领导工作安排认真做好各项工作，现就一学年来体育教学工作，述职如下： 一、思想政治方面： 作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党教育事业，全面贯彻党教育方针，以党员要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起榜样作用。一个年来，我服从学校工作安排，配合领导和老师们做应该做工作。我相信在以后工作学习中，我会在学校组织关怀下，同事们帮助下，通过自己努力，克服缺点，取得更大进步。在接下来工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验教师。 二、教学工作方面： 在平时教学工作中全面贯彻教育方针和新教学理念，按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心发展要求制订行之有效 教学计划 ，从学生已掌握知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体方法，使学生实现终身体育锻炼目。重视学生思想教育，利用体育教材特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强精神等。 三、本学期主要成绩： 本学期，在学校领导大力支持下，通过各位体育老师多方努力下，学校体育工作成绩有了很大提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操比赛中，总分获得了全县第二名好成绩，取得这样成绩是离不开老师和同学努力，希望在今后比赛中，能多为学校争光。我校开展“阳光体育”之一课外活动，获得了各位老师和学生好评，这样活动受到学生大力欢迎，同时也让他们体验到了运动快乐。 回顾一年以来工作，我看到本学年体育教学工作和比赛取得了一定成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好发展营造一个良好学习环境，促进学生身心健康发展。在今后工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢老师。 教师个人业绩报告怎么写,教师个人业绩报告5 尊敬的各位领导、各位老师： 中午好！ 工作至今，基本上都担任班主任工作。虽没达到兢兢业业的程度，但也做到勤勤恳恳；虽没教出特别出众特别优秀的学生，但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的：像教自己的孩子一样教学生，像爱自己的孩子一样爱学生。虽说自己还未有孩子，但这种感受也是完全可以体会的。当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自己还开心；同时又说：自己批评教育孩子是常有，但若别人过多指责自己的孩子肯定会不开心。我想当班主任也有同样的感觉。对于班级的学生，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清晰得认识到应该让他们独立，不是都说“授之以鱼不如授之以渔”吗？学生个人水平各有千秋，个性差异分明，因而，在日常管理中，我充分发挥他们的特点让他们参与班级的管理：如挺有威望的韩欢可以全权管理班级；让喜好画画的高汇出黑板报，他开心我们放心；家住校门口的欢欢担任卫生管理工作就可以避免了迟归但又怕路遥的不良因素等等。作为xx的班主任，我对我们班的期望是：让今天的笑容比昨天多一点；让今天的动作比昨天快一点；让今天的效率比昨天高一点；让今天比昨天提高一点点。这也是我对自己的期望。 在数学学科教学中，我既看到了学生智力水平的差异，但也相信学习的可塑性。因而，在基础知识教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思。而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思考题，我不奢求每位同学都能领会，但也会给他们相应的时间畅所欲言，阐述自己的观点看法思路，让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他学生了解到知识的海洋是无限宽广的。只有深刻意识到“山外有山，楼外有楼”，才能在知识的海洋学得更多更深。 都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积累多反思。工作中有得有失，还希望大家多多指点，多提宝贵建议。

教师个人总结可以分为四个方面去写：一、文章开头表达情感二、其次叙述本学期的工作状态三、谈一谈下学期自己的目标四、结尾做一下总结，再立个目标例如：光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。　　本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，作为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：　　1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。　　2、多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。　　3、多看书，多上网。用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。　　4、及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。　　为了更好适应教师的主角，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：　　1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。　　2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度;　　3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。　　4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。　　这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

这个范围很广的 保健药品种类很多数不清的 对人身体有好处的 比如 补血的 不脑的 强肾的 等等都属于保健品 参考资料:http://www.iressa.com.cn/

提供方向信息指路标志是交通标志中主要标志的一种，按标志的功能可分为路径指引标志、地点指引标志、道路沿线设施指引标志及其他道路信息指引标志。一般公路指路标志是为对路网不熟悉但对出行有所规划的公路使用者服务，即既不是很熟悉的当地人也不是毫无准备的出行人。一般公路指路标志应兼顾近途与远途公路使用者的需求，提供去往目的地所经过的道路、沿途相关城镇、重要公共设施、服务设施、地点、距离和行车方向等信息。

服务就是急顾客之所急，想顾客之所想！~宗旨就是顾客就是上帝，给上帝提供最好的服务，把服务做得尽善尽美！

程序设计(Programming)是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。专业的程序设计人员常被称为程序员。 某种意义上，程序设计的出现甚至早于电子计算机的出现。英国著名诗人拜伦的女儿Ada Lovelace曾设计了巴贝奇分析机上解伯努利方程的一个程序。她甚至还建立了循环和子程序的概念。由于她在程序设计上的开创性工作，Ada Lovelace被称为世界上第一位程序员。 任何设计活动都是在各种约束条件和相互矛盾的需求之间寻求一种平衡，程序设计也不例外。在计算机技术发展的早期，由于机器资源比较昂贵，程序的时间和空间代价往往是设计关心的主要因素；随着硬件技术的飞速发展和软件规模的日益庞大，程序的结构、可维护性、复用性、可扩展性等因素日益重要。 另一方面，在计算机技术发展的早期，软件构造活动主要就是程序设计活动。但随着软件技术的发展，软件系统越来越复杂，逐渐分化出许多专用的软件系统，如操作系统、数据库系统、应用服务器，而且这些专用的软件系统愈来愈成为普遍的计算环境的一部分。这种情况下软件构造活动的内容越来越丰富，不再只是程序设计活动了，还包括数据库设计、用户界面设计、接口设计、通信协议设计和复杂的系统配置过程。 程序设计(Programming)是指设计、编制、调试程序的方法和过程。它是目标明确的智力活动。由于程序是软件的本体，软件的质量主要通过程序的质量来体现的，在软件研究中，程序设计的工作非常重要，内容涉及到有关的基本概念、工具、方法以及方法学等。 按照结构性质，有结构化程序设计与非结构化程序设计之分。前者是指具有结构性的程序设计方法与过程。它具有由基本结构构成复杂结构的层次性，后者反之。按照用户的要求，有过程式程序设计与非过程式程序设计之分。前者是指使用过程式程序设计语言的程序设计，后者指非过程式程序设计语言的程序设计。按照程序设计的成分性质，有顺序程序设计、并发程序设计、并行程序设计、分布式程序设计之分。按照程序设计风格，有逻辑式程序设计、函数式程序设计、对象式程序设计之分。 程序设计的基本概念有程序、数据、子程序、子例程、协同例程、模块以及顺序性、并发性、并行性、和分布性等。程序是程序设计中最为基本的概念，子程序和协同例程都是为了便于进行程序设计而建立的程序设计基本单位，顺序性、并发性、并行性和分布性反映程序的内在特性。程序设计规范是进行程序设计的具体规定。程序设计是软件开发工作的重要部分，而软件开发是工程性的工作，所以要有规范。语言影响程序设计的功效以及软件的可靠性、易读性和易维护性。专用程序为软件人员提供合适的环境，便于进行程序设计工作。 计算机程序或者软件程序（通常简称程序）是指一组指示计算机每一步动作的指令，通常用某种程序设计语言编写，运行于某种目标体系结构上。打个比方，一个程序就像一个用汉语（程序设计语言）写下的红烧肉菜谱（程序），用于指导懂汉语的人（体系结构）来做这个菜。 通常，计算机程序要经过编译和链接而成为一种人们不易理解而计算机理解的格式，然后运行。未经编译就可运行的程序通常称之为脚本程序。

操作互动多，音乐，活泼，老师表情及语调要夸张

社会体育专业培养目标：本专业培养具有社会体育与体育管理的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研工作的高级专门人才。主要课程：社会体育学、社会心理学、广告与公关、体育法规、教育学、体育经济学、俱乐部体育、社区体育、体育保健学、传统养生学、健身概论等。主要就业去向：公共及商业体育服务机构、健身俱乐部、体育行政部门及学校、科研单位等。体育教育专业培养目标：本专业培养系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，且在全面发展的基础上有所专长，能在中等以上学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。主要就业去向：各类学校和体育部门。

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拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。 今天我们就来看看那些方法可以更好的教孩子们学习拼音。步骤/方法观图法 语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单

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.舞蹈:《盛世欢歌》2.男声独唱:《阳光路上》3.戏歌:《茉莉花》4.双人舞:《山那边》

34cm左右的

节奏感，具体些说，可表现为以下几个方面：（1）能在弹奏中体现出明确而又自然的节拍强弱感。（2）能在弹奏中依据风格、表情的需要，保持稳定、持续的均分律感，即速度、拍感的稳定、统一。（3）能够令人信服、合乎逻辑地弹好各种非均分律节奏，如渐快、渐慢、突快，突慢、散漫、延长音等等。（4）能够准确弹奏出非正常节拍强偌关系的特殊强弱关系来。同时做到这几点不是很容易，但是这几点又是互相制约，同时进步的，节拍是在心里的，每个人都有所谓“节奏感”，不过根据练习与感觉，节奏感是可以训练提升的。 节奏感的基础，是拍感准确。拍感准，也就是能准确掌握每拍的时值。任何人都有天生的拍感。在人的生活环境中，有许许多多有拍感的事物，例如：平静时摸摸自己脉搏跳动，匀速走路或匀速跑步，海浪起伏，泉水的流淌，马蹄声声，细雨滴滴，大而至日日夜夜，四季往复，小而至钉上一个钉子……所有这类事物和活动，都包括有近似匀速的运动。匀速，就是拍感的基点。匀速的道理不难理解，但我们还是发现学生们的拍感准确度并不相同。如果有的学生需要提高拍感，建议做以下练习：（1）单手握小棍，轻敲桌面，分别用中速、快速、慢速三种速度练习，打出非常均匀、准确、无轻重音的点子。（2）同样的方法，加上轻重音，即2/4的强、弱，3/4的强、弱、弱，4/4的强、弱、次强、弱，以及其他种节拍强弱关系。（3）双手握棍，一只手一拍打一下，另一只手同时每拍均匀打两下，再练习每拍均匀打四下，均匀再打三下。开始不管节拍，只求均匀，然后再加上节拍。（4）两手交换。（5）速度也可适当改变，但每拍四下的速度不宜太快。这些练习并不复杂，但如能熟练掌握，将能有效地为初学者打下良好的拍感和节奏感基础。（6）学生能力强的，还可进一步练习2对3的拍子，即：一只手每拍打出平均的两下，另一只手同时打出平均的三下，再两只手交换。这个练习，只有每拍的头一个点子是打在一起的，后面双手的点都不对齐，即不打在点子上。如果这“关”能过，就不会再感到拍子上的困难了。（7）以上所有只打点字不用钢琴的节奏练习，均可借助拍节机的协助。这些练习，主要是为了提高准确感觉“拍点”的能力。更为重要的，学生还应在老师的指导下，领会、理解乐曲节奏方面的表情的、表现的、风格的等等审美含义，才能将节奏感提到一个更高的境界。例如，某种节奏可能联系着某种情绪状态；某种节奏型常常是表现某种形象的；某种节奏又是代表一种音乐风格的典型特征的等等。 一、培养音乐节奏感要激发孩子对音乐节奏活动的兴趣兴趣是最好的老师，如果孩子对某一项活动毫无兴趣可言，那么孩子很难掌握这方面的能力。兴趣分为直接兴趣和间接兴趣，而培养学生的节奏感，必须抓住学生的直接兴趣，从而产生学习的倾向。孩子最感兴趣的活动是游戏，所以，把节奏感融入到游戏当中用游戏化的方法和手段来激发孩子的兴趣，其效果是不言而喻。还可以寻找日常生活中的节奏，以激发孩子对节奏的兴趣。节奏的概念比较抽象，孩子难于理解，但孩子对节奏却是敏感的，节奏就存在于我们的周围生活中，因而要让孩子理解节奏，对节奏感兴趣，必须从现实生活入手，挖掘节奏，寻找节奏。如：孩子喜欢的动物的叫声；自然界的声音；交通工具的声音等。这些声音都是非常形象的节奏，孩子能轻松地找到这些声音，在兴趣的前提下模仿这些节奏，并用语言、动作、借助乐器等形式表现出来。虽然孩子本身对“节奏”并不理解，但是他们已能在模仿中感受并理解节奏，对节奏产生了浓厚的兴趣。从而为进一步培养节奏感打下了良好的基础。二、培养节奏感要重视听力节奏训练音乐是听觉艺术，各种音乐活动都离不开听觉，因此，音乐听觉能力是形成各种音乐能力的前提条件和基础。许多音乐能力都是来自听觉的，如音乐感受能力、音乐记忆能力、音乐领悟能力、音乐审美能力、唱歌能力、欣赏能力、音乐表达能力以及节奏感等都与听觉有着必然的联系，所以要学会用听的方法探索节奏的能力，孩子有了这种能力就能主动积极地学习。我们生活在声音的世界中到处都充满各种奇妙的声音：清脆的鸟叫声；此起彼伏的汽车喇叭声；悠扬的钟声等。让孩子仔细聆听这些声音不仅能给孩子一种美的享受和体验，更重要的是孩子学会了倾听，然后将这些声音用音乐来代替，让孩子听着音乐自由做各种动作，亲自感受各种各样的节奏，慢慢地孩子就会发现这些声音在不停的变化，又有一定的规律性，从中体验了快乐，从而对节奏有更细致、全面、深刻的理解。三、培养音乐节奏感要重视语言节奏训练音乐节奏的主要来源之一是人类的语言，语言本身含有丰富、生动、微妙的节奏。孩子生活在语言环境当中，从语言节奏出发来掌握音乐节奏是比较容易的。节奏大多是从人的生活中提炼出来的，音乐的节奏与语言的节奏有密切联系，为了表现节奏，可进行有节奏的语言朗读，讲一些词、短语、简单句，并拍出节奏。即兴说一句有节奏的话，这样孩子们都想说出最漂亮的词句，拍出最好的节奏，既进行了节奏练习，也培养孩子们的词语创作能力，同时也体验了节奏感。四、进行音乐节奏感的培养要重视动作节奏训练培养音乐节奏感要通过形体的动作来感受音乐的节奏。动作在孩子感受音乐节奏活动中起着重要的作用，音乐主要靠声音的高低、快慢、强弱等表现手段来表达。但要让孩子感受这些表现手段所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，因此，在培养孩子节奏感时，需要有动作的参与。让孩子观察人体本身的许多动作中包含着强烈的节奏，感受形体动作能表现节奏；也可选择切合孩子日常生活的内容，配上简单优美的音乐表现节奏；还可以让孩子听音乐模仿喜爱动物的动作表现节奏。为了提高孩子练习的兴趣和孩子一起做动作，并注意培养孩子合拍的能力，选择生动有趣、强弱节奏比较明显的乐曲，让孩子随着音乐用形体动作来体验节奏的快慢和强弱变化，要求动作与音乐的快慢一致、和谐。当孩子基本掌握了用手、脚等表现节奏后，要引导他用身体的各个部位来表现节奏。在用形体动作表现节奏时，一定要注重让孩子自由发挥，切忌不要让孩子一味模仿，如果孩子出现动作不协调等现象应及时引导进行自我调整，以达到形体与节奏的协调统一。可见，节奏能力提高了，孩子表现美，感受美的能力也就加强了，更有助于促使孩子身心的和谐发展。五、培养音乐节奏感要加强节拍感的训练培养学生的节奏感应该从等速感着手加强节拍感的训练。良好的节拍感是孩子学习音乐应具备的音乐基本技能，也是视唱、合唱等基本能力赖以形成的基础，培养孩子的节拍感能够帮助孩子有意识地去体验不同节拍的不同律动，是帮助孩子理解节奏，组织节奏和表现节奏的重要手段。让孩子充分利用电子琴的自动节奏反复打拍子，甚至形体动作参与，从中用心领略各种节奏的律动；在弹奏乐曲时，也应选用与乐曲相符的节奏来练习，使学生听到音乐就有节奏的反应，通过节奏又能感受到音乐内在的情感；在学习一首乐曲时应先做出节拍分析，增强孩子对节拍律动的认识和理解，培养孩子的节拍感，还能养成完整的听辨乐曲的好习惯。这样节奏感就会随着音乐在孩子的心里产生共鸣。六、培养孩子节奏感应把节奏融于歌曲中节奏是为了学习音乐服务的，光靠节奏是无法将音乐的美升华的，所以培养孩子音乐节奏感时让节奏和歌曲结合在一起，既能提高孩子对歌曲速度的理解，也能加强了乐感的理解及体验。怎样把节奏融入歌曲呢？如：在学习《火车开了》歌曲中，按照音乐的节拍、节奏、速度、力度念歌词，以便更好的掌握音乐的节拍、节奏、速度、力度。同时让孩子们在教室里排成长队，模仿火车开动的轰隆轰隆的声音和亲身感受火车开动的有规律、有节奏的转动的音响效果，学生理解后开始唱，在唱的过程中理解了歌曲的意境。在乐曲伴奏下能充分发挥想象力、创造力同时也感受出的各种各样的节奏，对发展孩子们的智力、个性及能力的发展起了不可低估的作用。七、培养音乐节奏感要将节奏教学与其它学科结合各科教学是紧密联系、互相渗透的。节奏与其它学科的结合能帮助孩子更好的理解、表现、记忆节奏，如节奏与美术结合，用画苹果的形式帮助孩子理解节奏，一个四分音就是一个苹果，一个八分音就是半个苹果。孩子更好地理解了每一拍的时值。节奏教学与语言也能有效结合，有节奏的朗诵不但能巩固节奏还能帮助记忆内容。如：在语言活动中，教歌时我们不仅自己示范有节奏地朗诵歌词让孩子感兴趣，并且让孩子有节奏地学习朗诵歌，有了节奏的加入，孩子念时会朗朗上口，加强了内容记忆，使学习得心应手。所以把枯燥乏味的节奏练习辐射到其它学科中，才能获得广泛的节奏感。八、培养音乐节奏感要用乐器训练节奏利用乐器等对孩子进行节奏训练，乐器直观性能激起孩子的学习兴趣和热情。为孩子准备一些打击乐器，在听完乐曲后，让孩子边听边敲打，边敲打边唱歌，为自己伴奏，同时要引导孩子感受节奏的美，最突出的例子就是三拍子的强弱弱规律，能让孩子充分的感受三拍子起伏的特点，从而获得审美的体验。并通过对小乐器的操作应用，了解各乐器不同敲法所产生的音响效果。既培养了节奏感也提高孩子的音乐素质和能力。总之，有目的、有计划、有科学依据的进行音乐节奏感的培养与训练，坚持不懈的进行练习，时间长了孩子的音乐素质和能力自然而然的就提高了，那么孩子的培养目标也就达到了。从而音乐艺术也得到了升华。

小循环：水泵，缸体水套，缸盖水套，节温器副阀，水泵大循环：水泵，缸体水套，缸盖水套，节温器主阀，散热器，水泵

红菱食品贸易 浩博食品贸易 宏达食品贸易 智道食品贸易 五洲食品贸易 明华食品贸易 振威食品贸易 名味食品贸易 亚宝食品贸易 美乐宝食品贸易 天一健食品贸易 华港食品贸易 莱克兰食品贸易 雅玟食品贸易 状元食品贸易 双娃食品贸易 宝仕图食品贸易 海名汇食品贸易 恒康天诚食品贸易 一品食品贸易 加福得食品贸易 乐优食品贸易 阁润食品贸易 西厨食品贸易 华丽食品贸易 东方可丽食品贸易 奇艺缘食品贸易 鑫鑫食品贸易 开口乐食品贸易 腾达食品贸易 文顺食品贸易 鸿利食品贸易 西西木食品贸易 竹林园食品贸易 睿思食品贸易

C语言是古老而长青的编程语言，它具备了现代程序设计的基础要求，它的语法是很多其他编程语言的基础，在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言，在各类编程语言排行榜上常年占据前两名的位置。程序设计是一门基础课程。对于计算机相关专业而言，程序设计是专业基础知识，是进一步学习其他专业知识的第一步阶梯；对于非计算机专业而言，程序设计的学习有助于理解计算机的能力所在，理解哪些是计算机擅长解决的问题，怎样的方式方法是计算机擅长的手段，从而能更好地利用计算机来解决本专业领域内的问题。

保育和教育相结合是我国幼儿园教育的一大特色。

纳入中央财政预决算管理的“三公经费”,是指中央财政按照有关规定,通过财政拨款安排给相关中央部门及其所属单位,用于因公出国(境)、公务用车购置及运行和公务接待等方面的支出。其中,因公出国(境)费反映单位工作人员公务出国(境)的住宿费、旅费、伙食补助费、杂费、培训费等支出；公务用车购置及运行费反映单位公务用车购置费及租用费、燃料费、维修费、路桥费、保险费、安全奖励费用等支出；公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待(含外宾接待)支出。按照现行财政财务管理制度的规定,部门收入除财政拨款收入外,还包括事业收入、经营收入等。行政单位“三公经费”支出主要由财政拨款安排；事业单位“三公经费”支出除通过事业收入、经营收入列支外,财政拨款也安排一部分。行政经费则是指行政单位、参照公务员法管理的事业单位履行行政管理职责、维持机关运行开支的费用。行政单位主要包括政府机关、人大机关、政协机关、审判机关、检察机关等,参照公务员法管理的事业单位主要包括银监会、证监会、保监会等。行政经费的支出内容:一是单位人员经费、公用经费等基本支出。人员经费包括工资、津贴及奖金等,公用经费包括办公及印刷费、水电费、邮电费、取暖费、交通费、差旅费、会议费、物业管理费、日常维修费、专用材料费、一般购置费等。二是维持本单位运行的项目支出。主要包括办公用房租赁及大中修、专用设备购置费、专项培训费、办案费、网络运行专项维护费等。"三公经费"具体指什么?属于什么性质的财政支出?三公经费是指政府部门公务出国经费、公务用车购置及运行费、公务接待费用三项按功能分类，属于行政运行：主要反映行政单位（包括实行公务员管理的事业单位）的基本支出；一般行政管理事务：主要反映行政单位（包括实行公务员管理的事业单位）未单独设置项级科目的其他支出。什么是“行政经费”行政经费的支出内容包括：一是单位人员经费、公用经费等基本支出。人员经费包括工资、津贴及奖金等，公用经费包括办公及印刷费、水电费、邮电费、取暖费、交通费、差旅费、会议费、物业管理费、日常维修费、专用材料费、一般购置费等。二是维持本单位运行的项目支出。主要包括办公用房租赁及大中修、专用设备购置费、专项培训费、办案费、网络运行专项维护费等。

体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。 1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。 2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。 3．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是： 1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力； 2)激烈的对抗性和竞赛性； 3)参加者有充沛的体力和高超的技艺； 4)按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性； 5)娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。 4.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。 5．大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。 6．医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与其他治疗方法相比，其特点有： 1)是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病； 2)是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的； 3)是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能(运动)作为治疗手段，一般不受时间、地点、设备条件的限制。通常采用医疗体操、慢跑、散步、自行车、气功、太极拳和特制的运动器械(如拉力器、自动跑台等)，以及日光浴、空气浴、水浴等为治疗手段。宜因人而异、持之以恒、循序渐进，并配合药物或手术治疗和心理疏导。二干多年前已用“导引”、“养生”作为防治疾病的手段，后又不断发展与提高，成为中国运动医学的重要组成部分。 7．体育的本质。是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。 8．体育的本质特点。就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。体育实际上是通过身体的机械训练使受训者建立条件反射，久而久之使受训者在肌肉发达的同时对教练产生无条件的服从，培养他们的服从性，很多体育生怕教练就是因为这个。这也使他们头脑简单有利训练。

【 #主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！ 1.文艺节目主持词优秀范文 　　甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕 　　乙：伴随着冬日的暖阳，满怀着喜悦的心情，20__年元旦如约而至 　　丙：20__年在成功和收获的喜悦中渐渐远去 　　丁：20__年的钟声即将敲响 　　甲：新年的祝福与期待不期而至 　　乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 　　丙：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活 　　丁：新年截取下了四季的片段，新年给了我们人生的遐想 　　甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 　　乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 　　丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放我们的激情 　　丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 　　甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 　　乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 　　丙：今天，我们送去我们的祝福 　　丁：带着祝愿、带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 　　甲：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 　　乙：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 　　丙：这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的 　　丁：在诗与画交融的日子里，让我们一起迎接新年的曙光。 　　甲：各位领导，各位来宾 　　乙：各位老师，各位同学 　　丙：各位工作在不同岗位的闻达校友们 　　丁：“放飞梦想”__学校20__年新年晚会(音乐起超越梦想) 2.文艺节目主持词优秀范文 　　男：尊敬的各位领导 　　女：敬爱的各位老师，亲爱的来宾朋友们： 　　合：大家晚上好! 　　男：蛇岁刚饮祝捷酒 　　女：马年又放报春花 　　男：伴随着冬日里温暖的阳光，20--年如约而至; 　　女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们---学校这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天; 　　男：今晚，我们欢聚一堂、载歌载舞 　　女：今晚，我们激情满怀、心潮澎湃 　　男：今晚，我们用音乐释放灵魂，用舞蹈诠释热情 　　合：在这美好的时刻，我们迎来了--学校元旦晚会。 　　男女：首先介绍到晚会现场的各位领导和嘉宾 　　女：让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的祝福和衷心的感谢。 　　男：在过去的一年里呢，我们全校师生在上级党委政府的悉心关怀下、在教育局的直接领导下，与时俱进、开拓创新，在教育教学方面取得了历史性的突破。我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，老师，你们辛苦了!” 　　女：下面请大家用最热烈的掌声有请我们尊敬的校长为我们作新年贺词。(准备) 　　女：下面请大家用最热烈的掌声有请我们尊敬的学校主席为我们讲话。(准备) 　　男：让我们再次感谢某某校长和某某主席的祝福，让我们把掌声把祝福也送给献忠校长，姚良华主席和他们的家人。祝他们新年快乐，万事如意!同时，也把祝福送给在座的各位和你的家人，祝大家新的一年里万事如意，心想事成! 　　合：某某学校20--年元旦晚会，现在开始。 3.文艺节目主持词优秀范文 　　甲：伴随着冬日里温暖的阳光，20__年元旦如约而至; 　　乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们这个大家庭的 　　春天，这更是我们每个人的春天; 　　甲：今天，我们相聚在这里，分享我们的欢乐，分享这段美好的时光; 　　乙：今天，我们相聚在这里，用心感受真情，用爱融化冰雪。 　　甲：在这温馨而快乐，平安而祥和的日子里， 　　乙：让我们向各位领导、老师们 　　甲：向努力向上的全校同学和你们的亲人， 　　乙：送上我们真诚的祝福，祝愿大家： 　　合：新年好! 　　甲：茶栈小学20__年元旦迎新文艺汇演现在开始。首先，让我们以热烈的掌声有请罗校长为我们致新年贺词!大家掌声欢迎。 　　(罗校长致新年贺词) 　　乙：感谢罗校长热情洋溢的致词!感谢罗校长新年的祝福和勉励。 　　甲：我们坚信：在新的一年里，在罗校长的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，在各位家长的支持和配合下，茶栈小学的明天一定会更加美好! 　　节目串词 　　1、舞蹈《开门红》 　　甲：舞起醉人的红绸，我们从14年走来，敲响震天的锣鼓，我们走向15年的好日子. 　　乙：春风贺喜无言语，排比花枝满园春，这是一个充满希望的季节，这是一个欢乐的季节，我们载歌载舞，欢天喜地，祝大家在羊年天天开门红 　　甲：下面请欣赏舞蹈《开门红》 　　2、情景剧《小猪啊小猪》 　　甲：在这喜庆欢快的日子里，大家都赶来凑热闹，就连小动物们也不例外。瞧!小猪们也都赶来凑热闹了。 　　乙：请欣赏幼儿园大班的小朋友为我们带来的情景剧表演《小猪啊小猪》。 　　3、朗诵《致我们可爱的老师》 　　甲：当我们第一天走进学校的大门，开始我们第一天的学校生活时，谁是我们脑海中印象最深刻的人? 　　乙：应该是老师 　　甲：那当你在人生路上获得成功时，又是谁在那里为我们真情的鼓掌呢? 　　乙：也是老师呀。 　　甲：对呀，是老师。 　　乙：今天，三年级的同学们为他们辛勤的教师们先上了诚挚的祝福。请欣赏诗朗诵《致我们可爱的老师》。 　　4、舞蹈《左手右手》 　　甲：我问你，你最满意的是自己身体的那一部分呀? 　　乙：眼睛呀，我的眼睛会放电，不信，电你一下试试。 　　甲：净吹牛，那你最不满意的是身体的那一部分呀? 　　乙：鼻子、耳朵，反正挺多的 　　甲：其实啊，我们大家都知道我们人有两件宝双手和大脑。所以手和脑也是非常重要的，今天我们就来看看这两件宝贝之一，双手有着什么样的功能呢? 　　乙：请欣赏幼儿园的小朋友们为我们带来的舞蹈《左手右手》。 　　5、舞蹈《春晓》 　　甲：这个节目精彩吧? 　　乙：恩，特别精彩。 　　甲：几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地;柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了;花瓣启开羞涩的心扉，绽放了;让我们在春天的序曲里一路欢跳。 　　乙：请欣赏舞蹈《春晓》。 　　6、三句半《茶栈小学创新篇》 　　甲：茶栈小学美如画 　　乙：各项工作顶呱呱 　　甲：全校师生齐努力 　　乙：中 　　甲：咱俩这是在表演什么呀? 　　乙：三句半呀，下面请五年级同学为我们带来的三句半《茶栈小学创新篇》 　　7、朗诵《我骄傲我是中国人》 　　乙：欣赏完了精彩的三句半，让我们再来欣赏六年级同学给我们带来的_湃的朗诵《我骄傲我是中国人》 　　8、舞蹈《踏浪》 　　甲：在一段精彩的朗诵之后，让我们再次来到祖国的大好河山，看一看山花，一起去《踏浪》吧，掌声有请四年级的同学们为我们带来的舞蹈《踏浪》 　　9、武术操《中国功夫》 　　甲：你最喜欢的哪位电视明星呀? 　　乙：李连杰 　　甲：为什么喜欢他? 　　乙：因为他的武功特别好 　　甲：咱们学校也有一群武术小明星，他们也给我们带来了一段精彩的武术表演。同学们想看吗? 　　乙：(想)有请二年级的同学们为大家带来的武术操《中国功夫》。 　　10、舞蹈《小星星》 　　乙：小朋友，你们会唱《小星星》的歌吗?一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。瞧!这一颗颗小星星都上场了!请欣赏由中班小朋友带来的舞蹈《小星星》。 　　11、舞蹈《小苹果》 　　甲：曾经，有三个苹果改变了世界。第一个是夏娃的苹果，它赋予人类智慧;第二个是牛顿的苹果，它把人类的科技文明提升到新的高度;第三个苹果是乔布斯的苹果，它_现代人的生活方式。如今，一个来自中班的“苹果”也在改变着学校与家庭，这个苹果表达的家长对孩子的爱，这个苹果代表着老师对孩子的爱，于是今天他们站在了一起，在全校师生面前送上他们的《小苹果》。 　　12、舞蹈《彩虹的微笑》 　　乙：雨后的天空无比美丽，雨后的天空一定有彩虹，请欣赏《彩虹的微笑》。 　　13、舞蹈《我爱我老师的目光》 　　甲：“老师的目光是温柔的;老师的目光是可亲的;请欣赏舞蹈《我爱我老师的目光》,表演者:大班小朋友”。 　　14、舞蹈《最炫民族风》 　　乙：你是我天边，最美的云彩，让我用心把你留下来，下面让我们伴着悠悠的歌声和最炫的节奏，接下来清欣赏的六年级的同学们为大家带来的舞蹈《最炫民族风》。 　　15、舞蹈《印度风情》 　　甲：脚铃叮珰婆娑舞，耳环明翠轻谩歌。异国民俗亮丽秀，摇曳天竺女儿姿。请幼儿园汪倩老师为大家带来的舞蹈《印度风情》。 　　16、合唱校歌《放飞梦想》： 　　甲：这里是花的世界 　　乙：这里是果的海洋。 　　齐：这里是知识的乐园 　　甲：我们在这里播种希望 　　乙：我们在这里放飞梦想 　　甲：请听大合唱《放飞梦想》 　　17、亲子操 　　结束语 　　甲：过去的一年，我们有泪水，更有欢乐;过去的一年，我们有汗水，更有掌声。当冬天又翱翔着矫健的雄鹰，当春天又拥抱大地，充满希望与挑战的20__年正微笑着向我们走来。 　　乙：新年有新的畅想，新年有新的希望。在新的一年里，我们将继续追求创新，探索实践;在新的征程中，我们将努力奋斗自强，勇往直前. 　　甲：新年是新的乐章，用我们的行动，用我们的真诚，用我们的奉献，迎接充满希望的20__年。 　　乙：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞梦想。让我们记住这美好的时光，让我们驾着“腾飞”的翅膀，共同去迎接崭新的20__年! 　　甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏; 　　甲：在这里，有我们对生活的_更有我们对未来的渴望;乙：因为，我们始终相信：明天会更好! 4.文艺节目主持词优秀范文 　　主持人男：今天，我们相聚在这里，让响彻云霄的快乐在这里汇成为欢乐，XX年元旦联欢会现在开始! 　　主持人女：踏着青春的节拍，我们向春天走来， 　　主持人男：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。 　　主持人女：激扬着青春的风采，我们向春天走来， 　　主持人男：一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。 　　主持人女：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 　　主持人男：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来 　　主持人女：快乐的时光总是那么短暂 　　主持人男：团聚的日子特别让人感动 　　主持人女：今天我们欢歌笑语 　　主持人男：今天我们畅想未来 　　主持人女：让我们记住今天 　　主持人男：让我们期待明天。 5.文艺节目主持词优秀范文 　　老师A：尊敬的各位领导！ 　　老师B：亲爱的各位来宾！ 　　合：大家晚上好！ 　　老师A：欢欢喜喜过新年！ 　　老师B：满怀欣喜迎元旦！ 　　幼儿C：新的.钟声、 　　幼儿D：新的一年、 　　幼儿E：新的祝福、 　　幼儿F：新的期待、 　　老师A：今天，我们相聚一堂共同迎接20xx美好的春天喜庆的新年！ 　　老师B：让我们用满怀的激情，为昨日舞蹈。用无限的豪迈，为明天歌唱。 　　幼儿C：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！ 　　幼儿D：回首20xx年，我们骄傲自豪！ 　　幼儿E:展望20xx年，我们斗志昂扬！ 　　幼儿F:在这辞旧迎新的时刻，我们给大家拜个早年！ 　　合：祝愿大家在新的一年里龙马精神、身体健康、万事如意！（全体敬礼） 　　老师A:在这美好的祝福声里， 　　合：我们正式宣布xxxx幼儿园20xx年“xxxx”元旦文艺晚会现在开始！ 6.文艺节目主持词优秀范文 　　开场语： 　　甲：尊敬的各位领导、各位来宾 　　乙：亲爱的老师们、同学们 　　合：大家晚上好! 　　甲：六月的日子，花团锦簇，吐露芬芳。 　　乙：六月的日子，瓜果飘香，激情荡漾。 　　丙：六月一日，我们的笑脸比鲜花更艳。 　　丁：六月一日，我们的心意比瓜果更甜。 　　甲：晚会的序曲响起来了，让我们尽情地唱，尽情地跳吧! 　　合：小学庆“六一”文艺汇演现在开始! 　　1、舞蹈《向快乐出发》 　　亲爱的同学们，学习是快乐的，我们要用快乐的心情去享受知识的阳光，让我们一起向快乐出发。请欣赏三(2)班同学为大家带来的舞蹈《向快乐出发》。 　　表演者：......等 　　2、爵士舞《大眼睛》 　　一双双美丽的大眼睛是那样的闪烁，眼睛里充满了喜悦。请欣赏二年级女生带来的一支充满激情与活力的爵士舞《大眼睛》。 　　表演者：......等。 　　3、合唱《友谊地久天长》 　　有了一个知心朋友，就像有了一个温暖的家。在你困难的时候给你帮助，在你胜利的时候给你掌声，在你失败的时候给你热情的鼓励。让我们的友谊之花永开不败。请欣赏由六(1)班带来的合唱《友谊地久天长》。 　　4、舞蹈《天使》 　　带着童真，带着童趣，为童年加油，向快乐出发，我们就像一群快乐的天使。请欣赏五(1)班女生带来的舞蹈《天使》。 　　表演者：......等 　　5、相声《我要出名》： 　　俗话说，人怕出名猪怕壮，嗳(二声)，可有些人却朝思暮想想出名。你们还别不信。看，他们来了。请欣赏六(2)班申伟辰、贾迁禧同学带来的相声《我要出名》。 　　6、舞蹈《海鸥飞翔》 　　碧海群鱼跃，蓝天鸥鸟飞，飞翔的海鸥使辽阔的海洋充满勃勃生机。它们坚毅的臂膀振翅翱翔，它们无畏的精神乘风破浪。下面请欣赏四(1)班的小朋友们为我们带来的舞蹈《海鸥飞翔》。 　　表演者：......等 　　7、电子琴独奏《阿里山的姑娘》 　　旋律曼妙，琴声悠扬。请欣赏电子琴独奏《阿里山的姑娘》。 　　表演者：...... 　　8、舞蹈《喜乐年华》 　　今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋。亲爱的伙伴们，让我们在欢快的舞步中欢度自己的节日吧。请欣赏三(1)班女生带来的舞蹈《喜乐年华》。 　　表演者：......等 　　9、诗歌朗诵《我心中的祖国》 　　滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天。下面请欣赏四(2)班全体同学带来的诗歌朗诵《我心中的祖国》。 　　10、舞蹈《加油歌》 　　风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，云儿带着诗一般的故事在天空中吟诵，一(2)班的小朋友们向我们走来了，请欣赏他们带来的舞蹈《加油歌》。 　　表演者：......等 　　11、葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》 　　接下来，请欣赏由葫芦丝兴趣小组的同学们带来的葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》。 　　表演者：......等 　　12、舞蹈《一双小小手》 　　我有一双能干的手，我有一双神奇的手，同学们，我们的手都会干些什么呢?就让一(1)班的小朋友展示给我们看吧!请欣赏舞蹈《一双小小手》。 　　表演者：......等 　　13、武术《男儿当自强》 　　少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。下面请欣赏二年级男生带来的武术表演《男儿当自强》 　　表演者：......等 　　14、课本剧《孙大圣状告唐三藏》 　　同学们，你们看过《西游记》吗?你知道唐僧取经归来后发生了什么事吗?请欣赏由六(1)班带来的课本剧《西游记后传》之《孙大圣状告唐三藏》。 　　表演者：......等 　　15、健美操《创造奇迹》 　　青春与激情舞动，活力与动感融合，当音乐响起时，让我们一起舞动。请欣赏五(2)班同学表演的健美操《创造奇迹》。 　　表演者：......等 　　16、模特表演 　　一群美丽善良的公主、勇敢帅气的王子也来与我们同欢乐了，欢迎他们闪亮登场。请欣赏一(1)班的模特表演。 　　17、舞蹈《给我几秒钟》 　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。同学们，时间如流水，一去不复返。但是，请“给我几秒钟”，让我跳完这支舞。请欣赏由六(1)班女生带来的舞蹈《给我几秒钟》。 　　表演者：郑诗琪崔亚菲申佳欣等 　　18、诗歌朗诵《我长大了》 　　小的时候，每个人都盼望快快长大，现在，我们真的长大了。爸爸、妈妈，请你们放心。请欣赏一(2)班小朋友们带来的诗歌朗诵《我长大了》。 　　表演者：......等 　　19、舞蹈《胜利摇滚》 　　劲爆非常的音乐，激情狂欢的彰显，撑起了属于胜利者的一片天，就在这一刻，让我们跟着节拍动起来。瞧，三(1)班的男孩子来了，请欣赏舞蹈《胜利摇滚》。 　　表演者：......等 　　20、相声《假如我是爸爸》 　　爸爸的爱像一眼泉水，默默却不乏力量;爸爸的爱像一缕阳光，温暖但不灼伤。请欣赏三(2)班崔潇斌、赵江涛同学表演的相声《假如我是爸爸》。 　　表演者：...... 　　21、歌曲《菊花台》 　　待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香气透长安，满城尽带黄金甲。请欣赏由六(1)班李宇博、任治榕带来的歌曲《菊花台》。 　　表演者：...... 　　22、舞蹈《赶海的小姑娘》 　　在繁花似锦的日子里，一群赶海的小姑娘带来了大海的气息。请欣赏四(2)班同学表演的舞蹈《赶海的小姑娘》。 　　表演者：......等 　　23、三句半《庆六一》 　　接下来请欣赏三(1)班同学带来的三句半《庆六一》。 　　24、舞蹈《快乐崇拜》 　　我们的童年是快乐的。快乐，已洒满我们成长的路线。接下来请欣赏六(2)班带来的舞蹈《快乐崇拜》! 　　表演者：......等 　　25、诗朗诵《中华少年》 　　我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田;我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请四(1)班同学为我们朗诵《中华少年》。 　　26、歌曲《明天会更好》 　　昨天已经过去，成为回忆;今天已和你在一起，成为现实;而让我们最向往的，却是明天。让我们带着对美好明天的祝愿，向快乐出发。最后，请欣赏五(2)班同学带来的歌曲合唱《明天会更好》。 　　结束语： 　　甲：六一的歌声这样的动听。 　　乙：六一的舞蹈这样的优美。 　　丙：六一的聚会这样的欢腾! 　　甲：今天，我们是出巢的小鸟。 　　乙：明天我们会飞得更高。 　　丙：今天，我们是含苞的花朵。 　　丁：明天我们会分外妖娆。 　　齐：让我们再次祝愿明天更美好 　　齐：小学“六一”节文艺汇演到此结束! 　　明年的六一节我们再见! 7.文艺节目主持词优秀范文 　　主持人甲：尊敬的各位领导! 　　主持人乙：亲爱的各位来宾! 　　合：大家晚上好! 　　主持人甲:又是一季雪飘过 　　主持人乙:又是一年人增寿 　　主持人丙:辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利 　　主持人丁:迎新春豪情满怀谱新篇 　　主持人甲：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的焰花在星空绽放，一个崭新的春天，已经向我们走来。 　　主持人乙：她乘着飞天的彩翼飘然而至，她寻着夸父追日的脚步款款而来。 　　主持人丙：此时此刻，霞光与彩翼共舞，鼓点与足音共鸣。浦东大地啊，今夜是如此美丽，浦东儿女的心哟，早已驻满春天的芳华。 　　主持人丁：在这辞旧迎新的美好时节，我们首先向各位领导、各位来宾道一声 　　合：新年好! 　　主持人甲:祝大家在新的一年里 　　主持人乙:开开心心 　　主持人丙:和和美美 　　主持人丁:红红火火 　　合：新春快乐!万事如意! 　　主持人甲：红红火火过大年，欢欢喜喜迎新春。过去的一年，是奋斗的一年，是硕果累累的一年，____有限公司取得了令人振奋的成就。 8.文艺节目主持词优秀范文 　　男：各位来宾，各位朋友，亲爱的父老乡亲们 　　合：大家晚上好 　　女：欢迎来到我们__公园文化广场，今晚我们在此举行的是由__市财政局主办的和谐财政专场文艺晚会。 　　男：今晚，将感动和真诚交融在热诚和温馨里。 　　女：今晚，将欢乐和激情铺就在月色和星光里 　　男：又是一个姹紫嫣红的季节，又是一个欢声笑语的时刻。 　　合：让我们用歌声为社会营造和谐，用欢乐为美好社区加油助威; 　　女：在市委市政府的坚强领导下，财政系统广大干部职工紧紧围绕年初各项目标任务，克难攻坚，真抓实干，全市收入质量进一步提高，保障职能进一步强化，财政改革和财政监管得到了深化和加强，为全市经济社会事业发展作出了贡献。 　　男：在此，我们向给予我们关心、支持的和帮助的各级领导和社会各界的朋友们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意。 　　女：今天的晚会包含财政人对__人民的浓浓深情和美好祝愿，愿晚会在这炎炎的夏夜给您带来丝丝凉意，度过一个难忘而美好的夜晚。 　　男：今晚，让音乐牵着你的手，今晚，让歌声铺成星光大道，让我们共同走进夏日的激情里。 9.文艺节目主持词优秀范文 　　男主持：尊敬的各位领导、各位观众 　　女主持：亲爱的老年朋友们 　　合：重阳节好！ 　　女主持：满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。伴随着党的xx大胜利召开的东风，我们欢欣鼓舞、欢聚广场，简朴热烈地举办20XX年重阳节文艺表演。让我们以热烈的掌声欢迎各级领导、各位来宾和全体老年朋友的光临！ 　　男主持：桃熟三千老人星耀，春光九九广场歌喧。xx老年业余文体队伍伴随着xxx中心的发展壮大，茁壮成长，成效显著，成果丰硕。 　　女主持：截至20XX年9月，xxx中心共有秧歌队、健身操队、太极拳队、乒乓球队、门球队、棋牌队等十余支业余老年文体队；共有1014名离退休职工参加了各文体队的日常锻炼，占全体离退休职工的40%。 　　男主持：在此，我们向所有为离退休中心业余老年文体队伍的发展壮大，付出心血和努力的xx集团公司、xxxx集团公司党政领导、xxx中心领导、中心在职工作人员、各位老同志们 　　合：致以崇高的敬意和衷心的感谢！ 　　女主持：人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。金秋送爽，紫气东来，启新程，降吉祥，这里夕阳无限好！ 　　男主持：一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。登高远眺，万峰苍翠，重阳至，万象新，平朔老人更幸福！ 　　女主持：xxx中心经过前期周密筹划，精心组织编排了这场文艺表演，向重阳节献礼，为平朔鼓劲儿！ 　　男主持：xxxxxxx中心20XX年重阳节文艺表演现在开始！ 10.文艺节目主持词优秀范文 　　男：尊敬的各位领导 　　彭：亲爱的各位来宾 　　徐：热情洋溢的观众朋友们 　　合：大家下午好！ 　　男：朋友们，这里是XX闹元宵文艺演出的现场，欢迎大家的到来！ 　　徐:今天的联欢会还得到了各单位的大力支持，在此我们一并致以深深的谢意！ 　　彭：首先我为大家介绍到场的各位领导他们是:XXXXXXXXXXX 　　让我们以热烈的掌声对光临晚会的各位领导、各位朋友表示真诚的欢迎和衷心的感谢！ 　　徐：我们今天的演出现场可以说是热闹非凡，坐在我右手边的是：XXXXXXXXXXX 　　彭：坐在我左手边的是：XXXXXXXXXXXX 　　男：坐在中间的朋友是:XXXXXXXXXXXXX 　　男：一元复始，金虎贺岁报春来！ 　　彭：万象更新，紫气满堂迎锐志！ 　　徐：这一刻，大地回春，处处春光美！ 　　男：20xx年是中国历不平凡的一年，具有里程碑意义的一年。20xx年，是新中国成立60周年的大庆之年，又是中国将跨入发展的第二个甲子的开篇之年。

中国、英格兰2.44米，美国2.37米。

路边牌子叫户外广告牌。细分又分为路边广告牌、高立柱广告牌（俗称高炮）、灯箱、霓虹灯广告牌、LED看板。长宽几米到十几，几十米都有可能。路边常见的牌子主要由以下几种组成： 1、警告标志：警告车辆，行人注意道路前方危险地点的标志； 2、禁令标志：禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志； 3、指示标志：指示车辆、行人行进的标志； 4、指路标志：传递道路方向、地点、距离信息的标志； 5、旅游区标志：提供旅游景点方向、距离的标志； 6、道路施工安全标志：通告道路施工区通行的标志； 7、限速标志：警告车辆减速行驶的标志。

有。根据查询工信局官网信息显示，食品生产行业归工信局管理，食品流通行业归商务局管理，食品安全管理工作主要由食品与药品监督管理局、卫生部、农业部、国家质检总局、工商总局和商务部共同负责，并向国务院报告工作，工信局是2010年中国机构改革后改名为工业和信息化局，简称工信局，以前叫经济贸易委员会，内设经济运行科等机构。

既然想学，那就要丢掉面子，拿起小学三年级的课本，课文里面的汉字上面都有拼音，别看汉字，就照这拼音读， 我想你是认识那些汉字的，只不过不知道他们的拼音， 当读不下去时看看汉字，矫正一下，继续再矫正，再继续 然后就是电脑打字练习，＼ 如此反复，水滴石穿！贵在坚持 一、背读口诀 强化记忆 儿歌是儿童喜闻乐见的形式，短小、上口的儿歌口诀更受儿童的喜爱。儿童机械识记强，根据这一特点，可以编一些顺口的口诀让学生背读，帮助学生牢记字音和发音要领。如教学字母i、u、ü时，可以读“牙齿对齐i、i、i，嘴巴突出u、u、u，像吹笛子ü、ü、ü”。学生不仅在学习时兴趣浓厚，而且更快更准确地掌握了这些字母。 在辨别b、e这对字形相近的字母时，可编“b和e对面坐，讲故事唱儿歌，b的脸儿朝着右，e的脸儿朝着左。”在教了一些儿歌后，可以启发学生自编儿歌，如学了两扇小门m后，让学生为形状相似的n来编一句儿歌。学生们争相发言，有的说：“一个门洞n、n、n。”有的说：“像只小凳n、n、n。”还有的说：“倒放茶杯n、n、n。” 再如：在教学j、q、x和ü相拼时，ü上两点省写要特别注意。教学时可以让学生回顾学习过的j、q、x与i相拼的知识，然后让其观察j、q、x与ü相拼有什么变化。ü上两点没有了，这是为什么，激发学生求知欲后，可用童话语言向学生讲述拼音：“拼音妈妈有许多孩子，可就数j、q、x最淘气，每当和ü在一起玩耍时，总要把ü的两只眼睛蒙去。”接着用儿歌帮助学生记忆，“j、q、x，小淘气，见了鱼眼就蒙去”。儿歌生动有趣，朗朗上口，调动了学生的学习兴趣。 在前面铺垫的基础上，引导学生观察j、q、x与ü的拼写，在适当的时间询问学生：“要是j、q、x与u相拼时怎么办？”引导学生进行比较，在学生满脸疑惑时继续讲解j、q、x不但淘气，而且脾气古怪，从来不和u一块玩，用儿歌记忆：“j、q、x真古怪，从来不和u为伴。”所以，只要看到ju、qu、xu它们的韵母都是ü。通过对比，有效地使学生在老师巧妙的铺垫中把前面学过的知识与现在学习的新内容区分开来，同时边读儿歌，边做动作，让学生在轻松愉快的气氛中学会了j、q、x怎样与ü组成音节。于是学生通过读背口诀、儿歌，巩固了字母的音形，强化了记忆，发挥了学生的创造性思维。这样既巩固了所学知识也培养了学生的分辨能力，达到将知识学好用活的目的。通过多次启发、引导、训练的教学方法使学生一步一步地在主动、愉快、有趣的气氛中圆满完成学习任务。 二、图文结合 直观记忆 儿童认识事物总是从具体到抽象，从感性到理性。拼音字母缺乏具体内容，儿童学起来往往会产生厌倦情绪，因此，在拼音教学中要尽量使枯燥无味的内容形象化，激起学生的学习兴趣。常用的做法是充分利用课本中新颖活泼的启发性的插图。这些插图大部分既表音又表形，是学生掌握读音、记忆字形不可缺少的媒介。在字母的教学中要让学生掌握发音方法，就必须充分运用插图和行之有效的教具，帮助学生掌握音和形。例如教学ɑ，先让学生观察图画：图上画什么人？他们在干什么？小女孩的嘴巴张得怎么样(嘴巴张得很大)？又如：教学d的字形时就可以看投影片(插图)，问：图上画了什么？学生说：图上画的是一只鹅。“鹅”读第一声就是d的音。教师借机点拨：图上什么地方和d的形状相似？因为学生观察兴趣很浓，很快发现并说出鹅的倒影与d相似。在看图中，不仅让学生掌握了韵母d的音和形，而且诱发了小学生思维的积极性，增强了口语表达能力。在教学中还可以看意思创设图画情境，如当学完所有声母和单韵母时，用它们组合成图，让学生看一看，想一想，找一找，或者让学生按照它们的顺序连线成图等等。以上种种都有利于调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的观察力、记忆力。 三、寓教于乐 形式多样 汉语拼音字母容易学会，也容易忘记。初入学的儿童自制力一般都较差，教师如果进行重复单调的训练，小学生肯定会觉得很不耐烦，那么就得实行多种形式的教学，如：“猜字游戏”。教师出示一个字母，让学生用手势或肢体语言来进行“手舞足蹈”，让其他同学猜是什么字母。如猜“P”这个字母时，台上的同学把头埋在胸前，尽力做出P的样子，下面的同学忍俊不禁，几乎脱口而出“P———”。这样，在玩中学，学中玩，学生更乐于接受。学生不仅乐学易记，更重要的是训练了学生思维的敏捷性，巩固了知识。 再如“找朋友”。不过这个“找朋友”可以找出不少名堂。可以复韵母找朋友(如：ɑn，一个学生拿ɑ，另一个学生拿n)；可以整体认读音节找朋友，也可以两拼、三拼音节找朋友，还可以图文找朋友(如“转笔刀”，一人拿图片，另一人拿相对的拼音词语名称)。 除了“猜字游戏”、“找朋友”，还有“摘苹果”比赛。在“苹果”后面写上音节，进行拼读比赛，还可以利用拼音的声母、韵母、整体认读音节来编成“汉语拼音休息操”。既可以在上课时进行放松休息，同时又可以巩固拼音知识。如：点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b、p……扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表ɑ、o……站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi、shi、ri……专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。 四、多开展动手练习 动手练习的形式很多，有动笔的，有模仿老师动作的，有摆放学具的等等。在这儿我想重点谈谈动手摆学具的练习。摆学具这一教学手段在语文教学中很少，不过它十分适合拼音教学。练习之前，只需要让学生准备好23个声母和6个单韵母，再让学生自制四个声调，外加一个小圆点(摆整体认读音节和轻声时用)。 摆学具练习要由易至难，循序渐进。先练习找拼音，即：老师读出一个声母或韵母，让学生观察老师的口形，快速地找出对应的声韵母。然后再练习拼复韵母，方法同上，用单韵母来组合。再练习摆带调韵母和二拼音节，最后练习较难的三拼音节和带调音节。在进行摆放练习时，可以同时开展各种各样的比赛，也可以指名到磁性黑板上进行摆放表演或比赛。摆放练习不仅可以巩固学生的拼音知识，更可以训练学生的反应速度和动手能力，是一项实用有效的综合性教学手段。 同时为了训练学生直呼两拼音节的速度，我还制作了一个“快乐大转盘”。先剪一张长方形的纸板，在上面并列挖出两个窗口。在纸板的反面钉一两个圆形的纸板，分别写上23个声母和24个韵母。练习直呼时，教师转动两个纸盘，声韵随机组合，学生快速直呼。如果要带调训练，还可以在韵母的窗口上方再挖一个小窗口，在纸板的反面再钉上一个小转盘，写上四声即可。这个“快乐大转盘”制作简便，可反复使用，效果也很好。 五、联系实际 学以致用 学习的目的是为了运用。当学生尝试着用已经学过的知识去解决一些问题时，他们往往会体验到成功的喜悦，增强学习信心。在教完音节后，让学生拼一拼同学的姓名，家庭成员的称呼；在教室里给具体的事物贴上写有音节的卡片，让学生试拼；把有趣的事、谜语、故事写成音节让学生比赛拼；在班上开辟“每日一拼”专栏，内容短小丰富，课表、通知、作业等都用拼音写在黑板上，让学生独立读懂。让学生和拼音天天见，天天用，如此种种，大大提高了学生学习拼音的积极性、主动性，丰富了语言。 兴趣是儿童感知事物、发展思维的内在动力。只有激发了学生的学习兴趣，才能更好地使学生学好拼音、用好拼音。总之，只要精心设计好每一课的教学内容和教学形式，就能使枯燥知识趣味化，书本知识实践化，充分调动学生的非智力因素，让学生变被动为主动，培养学生的思维能力，观察能力，提高学生的整体素质

两者没有本质的区别。前者前者主要培养一般体育教育工作者（如少年宫体育教师），而后者主要培养中小学教师。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；掌握体育教学的基本理论与方法；掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；具有学校体育科学研究的基本能力；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

　　一、基本原则　　对记分员（Scorekeeper, Marker, Scorer, Chalker）要求是，他/她本身应是一个有经验的飞镖选手，并且熟悉飞镖比赛规则。在记分时，应被比赛双方所接受，应保持中立和公正。在非正式的比赛中，上一场比赛的负者应为下一场比赛记分。　　以镖尖接触到镖盘的有效计分区为基本原则。　　投掷飞镖以3镖为一轮，用手投出，每次投一镖，飞镖向镖盘投出离手后并超越了投掷线，就算投出一镖。飞镖应投在有效记分区内，飞镖投在镖盘以外，镖盘外沿，被镖盘弹回，投中后未及拔镖而掉落（或在镖盘停留未超过5秒钟，5秒钟是指第3支镖或最后一支镖投后），扎在前一支镖的镖杆上，均算投出一镖，且不得分。　　任何人的手接触到镖盘上的飞镖，该轮就算结束，选手不必一定要投完3支镖再去拔镖（或破坏墙壁），计分员在3镖之间一定不能接触盘上的飞镖。选手自己、记分员或己方队友触到了镖，该轮比赛算结束，计算已投出镖的得分。对方触到了镖，该轮比赛也算结束，计算已投出镖的得分，罚对方空一轮比赛。　　二、例外情况　　1.镖尖并未扎入镖盘，而是搭在前2支镖上接触到镖盘，应予计分;　　2.镖杆倒着扎入镖盘（投掷前尾翼已掉），不得分（除了镖尖，任何其他部位接触镖盘均不得分）;　　3.从铁圈下扎入镖盘。在使用正常状态的镖盘情况下，以飞镖首先接触的分区为准；　　4.飞镖弹出用手接住后能否再投？正式规则不能。有些飞镖联盟规定只要接镖时未越过投掷线，就可以再投;　　5.飞镖掉落情况的处理。对最后一镖的处理有不同说法，按正式规则如该镖停留不到5秒钟，则此镖无效。有些联盟规定只要双方认可，该镖也可以得分;　　6.爆镖。收DOUBLE时，如前一镖爆镖，剩余的的镖就不能再投，希望将前一镖打掉，或用后两镖再练习一下都是不允许的。但有时在未爆镖的情况下将前一支不稳的镖打掉，会是一个好的选择;　　7.飞镖投在两个分区之间如何处理？有时会因为选手使用的飞镖重量过重，或镖盘质量有问题而将铁丝扎断，甚至铁丝将飞镖镖尖劈开，飞镖正好投在两个分区之间的情况。此时要按较高的分区计算得分;　　8.收DOUBLE时，头一镖已投中应投的分区，因光线、角度等原因未看清楚，以为没有投进，又投中一镖至该分区或其他分区，是否算爆镖（1998年Howso Titan与 Locals II在镖协杯半决赛时，对方张建就出现过这种情况）？以前的规则规定算爆镖，但WDF/BDO世界飞镖联合会和英国飞镖组织的新规定，任何在结束比赛后“意外”投出的镖都不予计算。因此这种不算爆镖，算取得比赛利; （规则：当结束比赛的镖投中，比赛就告结束，其后投出的镖不予计算）； (WDF 2.08 A dart thrown by a player after finishing shall not count.)　　9.当计分员在记录正确的情况下报错分数，如你剩36分，计分员告诉你剩46分，你按46分结束了比赛，如何处理？算你爆镖！因为只有你自己对你的得分和投的镖负责。　　三、选手的准则　　1.不要急于拔镖，一定要等计分员看清分数，并报出分数后再拔（根据规定，如选手在记分员记录得分之前从镖盘上拔镖，该轮得分可能被计为零）;　　2.在非大型正规的比赛中，自己应向计分员和对手报出分数;　　3.不要报对方所得的分数;　　4.不要探身看对手所得的分数;　　5.比赛时自己用心计算分数，同时检查计分员所记分数是否正确，出现错误，要及时提出；　　6.可以向计分员询问自己所投的每一镖的分数，以及一轮结束后剩余的分数；　　7.一般规定，选手一轮3支镖要在2分钟内投出；如选手器材损坏，允许有3分钟的时间修理或更换器材；选手如确有紧急原因要离开赛场，应在5分钟内返回。　　8.在一方投镖时，另一方选手应站在其身后至少60厘米以外。　　9.尊重计分员和对手。　　四、计分员的职责　　站稳，少说话　　1.你应报出3镖的总分，或根据要求报出单镖的分数；　　2.你应告诉选手他所剩的分数；　　3选手结束了比赛要及时宣布；　　3.你应在双方争红心时判断谁的镖距红心近；　　4.你应警告选手不能越过投掷线，或判决犯规选手的投掷无效；　　5.你应在比赛中调整好镖盘的位置；　　6在“01”比赛中，所剩的分数写在记分板中间，得的分数写在记分板外侧。　　五、北京飞镖联盟比赛中的记分问题　　1.根据联盟比赛规则规定, 主队负有整场比赛记分的义务, 但也鼓励由双方来轮流记分;　　2.按惯例, 第一场1001的团体比赛应由主队记分；　　3.记分时不要用X9的方式记录选手所剩的分数，以避免提示或误导选手。　　4.除记分员外，任何其他人都不应在投掷区内，以免干扰和影响比赛选手。　　5.不要告诉或提示对方选手剩多少分和如何投。　　六、如何争红心？　　正规比赛先掷硬币以决定谁先投，猜中硬币者可选择先投或后投。镖投在记分区内有效。联盟比赛时可由客队先投。争红心时，双方各投一镖，距红心近者胜，并由其首先开始比赛。如双方的镖距红心距离相同（或不宜判别）、都投在单倍红心区或双倍红心区内，双方需要重新争，投掷顺序应予轮换。在先投者的镖投在双倍红心区内时，后投者可要求其拔下镖后再投，也可以不让其拔镖，如后者也将飞镖投在双倍红心区内，算后者胜。如在记分员未宣布争红心的结果时，一方就拔出了镖，则判镖仍留在镖盘上的一方获胜。在团体或双打比赛中，则依靠双方的配合，争红心者不一定要先发。

幼儿园作为孩子教育的起点，具有以下特色和亮点。首先，幼儿园注重情感教育，通过温馨的环境和关爱的师生互动，培养孩子的情感表达和人际交往能力。其次，幼儿园强调游戏教育，通过有趣的游戏活动，激发孩子的好奇心和创造力，促进他们的认知和动手能力的发展。再者，幼儿园注重综合素质培养，提供多样化的活动和课程，涵盖语言、艺术、运动等方面，全面培养孩子的兴趣和才能。此外，幼儿园重视家园共育，积极与家长合作，共同关注孩子的成长与发展。最重要的是，幼儿园倡导快乐学习，让孩子在轻松、愉快的氛围中获得知识和技能，培养积极向上的学习态度。

成人学拼音快速方法如下：朗读是非常重要的方法：每天早晚坚持将所有的拼音都朗读一遍或多遍，对所学的拼音，有一个初步的感知和认识。每天分配学习任务，少量多次的记忆。并且练习书写的方法，掌握正确的书写笔画。持之以恒，坚持完成所有的拼音字母的识记。一般来说，一个星期就可以完成的很好。默写出当天记忆的拼音。也可以找人帮你念自己写出来进行听写练习，来达到复习巩固的目的。借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。学生学会了汉语拼音，借助这个工具，自己认读拼音部分的词语、经典著作中有拼音注解的汉字，自学一些生字。会感到汉语拼音很神奇，能帮助他们读准字音（包括区别多音字，纠正错读字），认识生字，获得自主识字的能力。从而激发学生识字的兴趣，加快识字的速度，使学生在听、说、读、写实践中识字，提高识字的质量。可见，汉语拼音是识字重要的、有效的工具。

指示标志和指路标志的区别：1、指路标志是传递道路方向、地点和距离信息的标志。其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。指路标志是交通标志中主要标志的一种，用以指示市镇村的境界、目的地的方向和距离、高速公路出入口、著名地点所在等。指路标志用以传递道路方向，地点，距离信息的标志；2、指示标志的形状大多数为矩形，用以指示方向、路线、地名、里程及各项设施，以利所有用路人及行人易于辨视。指示标志是交通标志中主要标志的一种，用以指示车辆和行人按规定方向、地点行驶，在组织疏导方面也起到了很大的作用。指示标志的颜色为蓝底、白图案；形状分为圆形、长方形和正方形；3、公路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志中有警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志四种。

中央电视台文艺晚会的形式主要有节庆式、主题式、专题式等等。1、节庆式晚会主要有元旦文艺晚会、中秋文艺晚会、国庆文艺晚会、春节文艺联欢会。例如，2009年“首都各界庆祝中华人民共和国成立60周谨轮年联欢晚会”等。2、专题类晚会主要有廉政文艺晚会、“3·15”晚会、“八一”建军节文艺晚会。例如，“3·15”国际消费者权益日消费者之友专题晚会等。3、主题类晚会主要有赈灾晚会、奥运会电视晚会、各主题的开幕晚会。例如，2010年中央电视台情系玉树赈灾晚会、2008北京奥运会开幕式晚会等。电视文艺晚会的综合性1、技术部分电视文艺晚会是通过电视技术，如摄像、录音、播放、传输、显示器、电视收看机等整个电视体系共同完成的、各环节综合一起的电视综合体。2、晚会节目内容部分电视文艺晚会是将文学、音乐、舞蹈、绘画、舞台美术、灯光音响、服装服饰等多种艺术门类高度融合的艺术相融共存体。例如中央电视台春节联欢晚会，还将中国传统的武术、曲艺、书法、戏曲艺术等表演形式等引入其中，使电视文艺晚会呈现出更为多元化裂薯、更为综合的特征。3、审美感受电视文艺晚会将视觉与听觉、时间与空间、动态与静止、再现与表现集于一体，从而具有巨大的综合性，极大地扩展和丰富了电视文艺晚会的内涵，满足广大电视观众的审美需求，成为最具大众性的艺术种类，是广大电视观众喜爱的一档电视节目。

靠近地中海

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节奏跑训练方法如下：1、节奏跑本质就是乳酸阈跑，其具体操作是指在中等距离跑中加入一段持续一定时间的加速跑，这个时间一般20分钟左右。2、节奏跑一般不在训练中单独采用，因为其强度较大，一般不要一上来就直接进行节奏跑，而是要经过几公里慢跑热身后，再进行节奏跑，同时节奏跑也不要立即结束跑步，而是需要安排一定的放松跑。3、这样的话，15-20分钟慢跑，20-30分钟节奏跑，最后再来10分钟放松跑，一堂一小时的训练课，产生了速度变化，其效果可能优于1小时固定配速的持续跑。4、节奏跑其强度处于从有氧到无氧的临界水平，如果你跑的强度超过了这条线一点点，乳酸就要开始在肌肉里积累，逐渐让你崩溃。但若是能将强度稳定保持在这条线下面一点点，这次练习便对你提升耐力和抗乳酸能力大有神益。5、该强度一般在90%最大心率附近，根据丹尼尔斯训练法其强度是在88-90%最大心率，为什么其强度区间似乎很窄，因为这是一道从有氧运动到无氧运动的分界线，这正是所谓阈值的意义所在。

体育类专业学有：1、教育学。教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。2、心理学。心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

当然是不合理的，这样人们怎么上厕所男女都不必做的，这才是真正的做到了“男女平等”的吗？

飞镖比赛规则一、飞镖 （一）参加比赛的运动员必须自备飞镖。 （二）飞镖长度不得超过30厘米，硬式飞镖重量不得超过40克。 （三）飞镖必须具备镖身和连接于镖身的镖针、镖杆和连接于镖杆的尾翼，共四部分。 二、镖盘 （一）在飞镖竞赛中，必须使用由中国飞镖协会指定或认定的、符合国际标准的20等分琼麻质地的镖盘。 （二）分值区：此区为镖盘外圈标定分数的本分值区。 （三）双倍区：镖盘外圈的狭窄圈环，为各分值区的两倍。 （四）三倍区：镖盘内圈的狭窄圈环，为各分值区分数的三倍。 （五）外中心圆：此区为25分（绿色）。 （六）内中心圆：此区内为50分，此区为外中心圆的双倍区（红色）。 （七）镖盘20分区应在镖盘的正上方（即时钟12时的位置）并为黑色，而其他分值区从20分开始被交叉分为两种颜色，顺时针为 1分、18分、4分、13分、6分、10分、15分、2分、17分、3分、19分、7分、16分、8分、11分、14分、9分、12分、5分。 三、投镖区 （一）镖盘悬挂高度 从内中心圆（50分区）的中心点到地面的垂直高度为1.73米。镖盘整体应垂直于地面。 （二）投镖距离 从镖盘正面中心点到地面垂直线顶点至投镖线的正中心点距离为2.37米，是选手投镖的最短距离。 （三）投镖线 投镖线应为突起地面的金属、木质或塑料质地的规则线或板，其高度不低于0.03米，宽为0.6米以上，与镖盘正面平行。从内中心圆的中心点到投镖线正中心点的对角线长为2.93米。 （四）各投镖区之间的距离以两个镖盘对应一侧之间的距离为准，此距离应不少于2米。 四、投镖 （一）比赛时每一轮投三镖。运动员必须在不借助其他任何设备的情况下用手投掷飞镖。 （二）运动员在投镖过程中双脚严禁同时离地，如双脚同时离地，则为犯规，此镖不计分数。 （三）运动员在每轮投镖过程中，双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线，如踩踏投镖线，此镖不计分数，不得重投；如超越投镖线，则表示此轮未投出的镖为弃权镖，不得再投；只记录已投出有效镖的所得分数。 （四）在投镖动作开始后，投镖手所持飞镖镖翼与眉平行并超过肩部时即为投镖开始，在此时间以后飞镖无论以任何形式脱离投镖的手，既为投出，此镖不得重投。 （五）飞镖被镖盘弹回、坠落地面时，此镖不得重投，不计分数。 （六）双人、团体比赛时，每位运动员的投镖顺序必须按照比赛表上所排列的顺序投镖。 五、争先（团体、双人赛时均以一人为代表） （一）双方运动员在练镖后开始争先，争先是以争红心的方法进行，胜者在第一局，以及其后该场比赛中所有奇数局均首先开始比赛；另一方在第二局及其后的偶数局先开始比赛。 （二）双方运动员以投硬币或其他抽签方法决定由哪一方先投红心。 （三）争红心方法 1．双方运动员向圆心区各投一镖，根据飞镖距离红心的远近决定比赛开始顺序。 2．双方运动员在各投一镖后，由裁判决定哪一方的镖距离红心近，距离红心近者为胜方 答案补充 镖盘（Dartboard） 　　又称为镖盘或镖靶。当今世界飞镖生产主要集中在英国、美国、德国、澳大利亚和中国（包括中国台湾地区）等地。镖靶的样式和材质是多种多样的，盘的大小和分区设置也各不相同。购买飞镖盘时要注意尺寸，主要应注意以下几条： 　　1.双倍环外直径=342mm 　　2.镖盘的总直径=457mm 　　3.有些便宜的玩具飞镖盘比标准尺寸小得多，不适于正式比赛或练习

北京理工大学，计算机专业。当然，高二还有计算机竞赛啦！

程序设计主要方法有面向结构的方法和面向对象的方法。x0dx0a结构化程序设计x0dx0ax0dx0a　　 随着计算机的价格不断下降，硬件环境不断改善，运行速度不断提升。程序越写越大，功能越来越强，讲究技巧的程序设计方法已经不能适应需求了。记得是哪本书上讲过，一个软件的开发成本是由：程序设计 30% 和程序维护 70% 构成。这是书上给出的一个理论值，但实际上，从我十几年的工作经验中，我得到的体会是：程序设计占 10%，而维护要占 90%。也许我说的还是太保守了，维护的成本还应该再提高。下面这个程序，提供了两种设计方案，大家看看哪个更好一些那？x0dx0ax0dx0a　　 题目：对一个数组中的100个元素，从小到大排序并显示输出。(BASIC)x0dx0ax0dx0a　　 方法1：冒泡法排序，同时输出。 x0dx0ax0dx0aFOR I=1 TO 100x0dx0a　 FOR J=I+1 TO 100x0dx0a　　 IF A[I] > A[J] THEN T=A[J]: A[J]=A[I]: A[I]=Tx0dx0a　 NEXT Jx0dx0a　 ? A[I]x0dx0aNEXT Ix0dx0ax0dx0a　　 方法2：冒泡法排序，然后再输出。x0dx0ax0dx0aFOR I=1 TO 100x0dx0aFOR J=I+1 TO 100x0dx0aIF A[I] > A[J] THEN T=A[J]: A[J]=A[I]: A[I]=Tx0dx0aNEXTx0dx0aNEXTx0dx0ax0dx0aFOR I=1 TO 100x0dx0a? A[I]x0dx0aNEXT x0dx0ax0dx0a　　 显然，“方法1”比“方法2”的效率要高，运行的更快。但是，从现在的程序设计角度来看，“方法2”更高级。原因很简单：（1）功能模块分割清晰——易读；（2）也是最重要的——易维护。程序在设计阶段的时候，就要考虑以后的维护问题。比如现在是实现了在屏幕上的输出，也许将来某一天，你要修改程序，输出到打印机上、输出到绘图仪上；也许将来某一天，你学习了一个新的高级的排序方法，由“冒泡法”改进为“快速排序”、“堆排序”。那么在“方法2”的基础上进行修改，是不是就更简单了，更容易了？！这种把功能模块分离的程序设计方法，就叫“结构化程序设计”。x0dx0ax0dx0a面向对象的程序设计x0dx0ax0dx0a　　 随着程序的设计的复杂性增加，结构化程序设计方法又不够用了。不够用的根本原因是“代码重用”的时候不方便。面向对象的方法诞生了，它通过继承来实现比较完善的代码重用功能。很多学生在应聘工作，面试的时候，常被问及一个问题“你来谈谈什么是面向对象的程序设计”，学生无言，回来问我，这个问题应该怎么回答。我告诉他，你只要说一句话就够了“面向对象程序设计是对数据的封装；范式（模板）的程序设计是对算法的封装。”后来再有学生遇到了这个问题，只简单的一句对答，对方就对这个学生就刮目相看了（学生后来自豪地告诉我的）。为什么那？因为只有经过彻底的体会和实践才能提炼出这个精华。x0dx0ax0dx0a　　 面向对象的设计方法和思想，其实早在70年代初就已经被提出来了。其目的就是：强制程序必须通过函数的方式来操纵数据。这样实现了数据的封装，就避免了以前设计方法中的，任何代码都可以随便操作数据而因起的BUG，而查找修改这个BUG是非常困难的。那么你可以说，即使我不使用面向对象，当我想访问某个数据的时候，我就通过调用函数访问不就可以了吗？是的，的确可以，但并不是强制的。人都有惰性，当我想对 i 加1的时候，干吗非要调用函数呀？算了，直接i++多省事呀。呵呵，正式由于这个懒惰，当程序出BUG的时候，可就不好捉啦。而面向对象是强制性的，从编译阶段就解决了你懒惰的问题。x0dx0ax0dx0a　　 巧合的是，面向对象的思想，其实和我们的日常生活中处理问题是吻合的。举例来说，我打算丢掉一个茶杯，怎么扔那？太简单了，拿起茶杯，走到垃圾桶，扔！注意分析这个过程，我们是先选一个“对象”------茶杯，然后向这个对象施加一个动作——扔。每个对象所能施加在它上面的动作是有一定限制的：茶杯，可以被扔，可以被砸，可以用来喝水，可以敲它发出声音......；一张纸，可以被写字，可以撕，可以烧......。也就是说，一旦确定了一个对象，则方法也就跟着确定了。我们的日常生活就是如此。但是，大家回想一下我们程序设计和对计算机的操作，却不是这样的。拿DOS的操作来说，我要删除一个文件，方法是在DOS提示符下：c:> del 文件名<回车>。注意看这个过程，动作在前（del），对象在后(文件名),和面向对象的方法正好顺序相反。那么只是一个顺序的问题，会带来什么影响那？呵呵，大家一定看到过这个现象：File not found. “啊~~~，我错了，我错了，文件名敲错了一个字母”，于是重新输入：c:> del 文件名2<回车>。不幸又发生了，计算机报告：File read only. 哈哈，痛苦吧:)。所以DOS的操作其实是违反我们日常生活中的习惯的（当然，以前谁也没有提出过异议），而现在由于使用了面向对象的设计，那么这些问题，就在编译的时候解决了，而不是在运行的时候。obj.fun()，对于这条语句，无论是对象，还是函数，如果你输入有问题，那么都会在编译的时候报告出来，方便你修改，而不是在执行的时候出错，害的你到处去捉虫子。x0dx0ax0dx0a　　 同时，面向对象又能解决代码重用的问题——继承。我以前写了一个“狗”的类，属性有（变量）：有毛、4条腿、有翘着的尾巴（耷拉着尾巴的那是狼）、鼻子很灵敏、喜欢吃肉骨头......方法有（函数）：能跑、能闻、汪汪叫......如果它去抓耗子，人家叫它“多管闲事”。好了，狗这个类写好了。但在我实际的生活中，我家养的这条狗和我以前写的这个“狗类”非常相似，只有一点点的不同，就是我的这条狗，它是：卷毛而且长长的，鼻子小，嘴小......。于是，我派生一个新的类型，叫“哈巴狗类”在“狗类”的基础上，加上新的特性。好了，程序写完了，并且是重用了以前的正确的代码——这就是面向对象程序设计的好处。我的成功只是站在了巨人的肩膀上。当然，如果你使用VC的话，重用最多的代码就是MFC的类库。

红色文化文艺类小节目 红色文化是中国文化的一个重要组成部分，得益于新时代文化建设的推动，红色文化在当今社会中得到越来越多人的关注和认同。在这样的背景下，红色文化文艺类小节目的生产和推广也逐渐成为了一项重要任务。下面我们就来了解一下红色文化文艺类小节目的特点和发展。红色文化文艺类小节目的特点 红色文化文艺类小节目是一种以红色文化为主题，音乐、舞蹈、戏曲、朗诵、演讲、访谈等方式为表现形式，以普及红色文化、宣传优秀红色文化作品、弘扬社会主义核心价值观为宗旨的小型文化文艺节目。其特点主要包括以下几个方面：突出红色文化元素多样的艺术表现形式注重思想性和艺术性的结合强调现代性和互动性红色文化文艺类小节目的发展 随着新时代文化建设的深入推进，红色文化文艺类小节目也在不断壮大和发展。在这种背景下，红色文化文艺类小节目的发展可以分为以下几个方面：数量的增加和形式上的多样化 红色文化文艺类小节目的数量不断增加，形式上也呈现出多样化的趋势。不仅有传统的节目形式，还有以新媒体为载体的短视频节目，让更多的青年人接受和喜爱红色文化。质量上的提升和影响力的扩大 红色文化文艺类小节目的质量在不断提升，内容上也更加贴近人民群众的需求，影响力在不断扩大。红色文化得到更多的普及和宣传，通过文艺形式让人民群众感受到红色文化的魅力和力量。国际化、专业化和市场化进程加快 红色文化文艺类小节目不仅在国内有着广泛的影响力，而且在国际上也得到了认可和传播。同时，专业化的制作队伍和市场化的模式也在不断完善，红色文化文艺类小节目正在向着更加成熟和专业的方向发展。结语 红色文化文艺类小节目是文化建设的重要组成部分，发挥着重要的宣传和传播作用。我们应该支持红色文化文艺类小节目的发展，让更多的人感受到红色文化的魅力和力量。

水产养殖期间一般会用什么药用于鱼的保健 水产养殖品种不一样，那么选择的保健品也是不一样的，不过通用的保健品是乳酸菌、EM菌，另外还会根据养殖品种和养殖季节选择一些保健药内服，比如恩诺沙星、诺氟沙星等等。 水产养殖一般用什么喂鱼 鱼类有分草食性和肉食性。 草食性的话可以考虑用旱草，捞水草等方式喂食鱼类； 肉食性鱼类的话可以考虑家禽粪肥；或是在鱼塘水面上安装黑光灯，晚上灯的光线可以引诱蚊蝇、螟虫等虫类给鱼吃。 不过收割草料费时间，家禽粪便不太卫生，一般不推荐。野外虫子自身可能带有大量细菌病毒，所以采用人工培育昆虫饲料喂鱼好些。例如黑水虻幼虫，幼虫能在水中活好几天，营养丰富。具体的话建议楼主去找无两、洁姆这方面做得比较好的例子。 水产养殖一般用什么品牌好用？ 最好是选用台湾的，给你个建议，去选用台湾升鸿的，几年后我都还在用，主要是质量好！电话021-39197580 水产养殖用什么灯？ 目前水产养殖，大部分使用的是LED灯，LED灯本身的光谱为可见光，使用寿命长，光效在100LM/W左右，相对于节能灯和白炽灯比较省电，但其光谱没有连续的紫外光，对于水生物最好的光源是模拟太阳光谱的人造光源。 对于潮溼的水产养殖环境，防潮防水型的光源尤其重要。 目前国际国内开发出全光谱灯的企业并不是很多，能够将灯具防水处理得很好且成本较低，很难做到，国内菲而森公司曾开发出一款防水型的全光谱光源，对于灯具防护基本没有要求，可以应用于水产养殖领域 水产养殖中，鱼类的脂肪肝用什么药预防或治疗？ 鱼类之所以发生脂肪肝的主要原因有以下几方面： 1、高蛋白高油脂饲料中能量过高，诱发肝脏脂肪积累，破坏肝脏功能； 2、饲料营养中维生素缺乏，造成鱼体内脂肪代谢障碍，导致脂肪在肝脏中积累，诱发肝病。 3、饲料投喂过度，导致鱼体生长过快，出现肥胖现象，使鱼体内能量大量积累，造成肝脏脂肪积累，发生肝病。 4、饲料氧化、发霉、变质，饲料中的脂肪被氧化后，产生醛、酮、酸等，对鱼类有毒害作用，将直接对肝脏造成损害。 5、养殖密度过大，水体环境恶化。当水体中的氨氮浓度过高时，导致鱼体血液中蓄积氨、氮，引起鱼类代谢失衡引发肝胆疾病。 6、滥用药物，化学药品的不正确使用造成鱼类肝脏的损伤。 饲料级胆汁酸可通过调控鱼类脂肪代谢从根本上预防治疗鱼类的脂肪肝。其作用机理如下： 1、胆汁酸能够促进脂肪的消化吸收，提高饲料转化效率； 2、胆汁酸能加速肝脏中的脂肪向各组织的转运，抑制脂肪在肝脏和腹腔的蓄积，防治鱼类脂肪性肝病。 3、胆汁酸可促进肝细胞分泌大量稀薄的胆汁，将霉菌毒素、重金属和药物等其它有害物质随胆汁排除出肝脏，从而减少有毒物质对肝脏的损害，维护鱼体的肝脏健康。 4、结合或分解因滥用药物而蓄积在肠道内的内毒素，阻止内毒素通过肠粘膜屏障经门静脉进入肝脏，减少肠道对内毒素的吸收，防止内毒素对肠道、肝脏乃至整个鱼体的危害。 水产养殖用什么壮根肥 水产养殖是人为控制下繁殖、培育和收获水生动植物的生产活动。一般包括在人工饲养管理下从苗种养成水产品的全过程。广义上也可包括水产资源增殖。水产养殖有粗养、精养和高密度精养等方式。 水产养殖用什么色的蚯蚓 我觉得用红色的蚯蚓比教好！因为红色鱼类对它比较敏感！我们钓鱼一般就用红蚯蚓还是很好钓的！ 水产养殖黄牙鱼的技术 您好，养殖黄牙鱼需要清澈洁净的水质，池水的透明度应保持在35厘米左右，生长季节要适时新增新水，高温季节要勤换水。放养密度和放养规格为3厘米/尾～4厘米/尾也就是一个平方米300尾，一亩地放养1万尾为适宜，再就是养殖是投放的饵料了，这个自己选著为主，另外在养殖直接需要对池塘清池，清理一些杂食性鱼类，增大黄牙鱼幼鱼的存活率，在就是定期的消毒杀虫。按照这样的殖模式一年的收益还是可以，赚不了很多，因为黄牙鱼商贩收购市价在10元/斤。 如果满意，请采纳，谢谢。 资料资料出自：水产养殖技术，湖北农业出版社2013 水产养殖用什么药可以清除塘底有机质 出门右转 水产养殖中藻类大量过盛用什么药杀灭 藻类是一切水产生物的食物基础 不知道你在养殖什么？如果我在养虾的时候 停止喂虾一两天 藻类自然下去 药物都有副作用 也有残留 对生物影响很大

http://www.glxsxx.com/ssxx/Article_Show.asp?ArticleID=292看看这篇文章，写得很详细。快快乐乐学拼音——试谈如何激发学生学习拼音的兴趣兴趣是最好的老师，它是推动学生学习的一种最实际的内部动力。那么，怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?一、了解学习汉语拼音的作用，激发兴趣刚刚走入校园的小学生，看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥。因此，在开始学习汉语拼音时，教师就要让学生了解学习汉语拼音的重要性，知道汉语拼音的作用很大。告诉学生汉语拼音可以帮助我们识字、看书、查字典、学习普通话。还可以编写一些关于汉语拼音作用的儿歌，例如：“学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!”教师领着学生读一读，引起学生对汉语拼音学习的重视，激发学生学习汉语拼音的兴趣。二、设计不同的形式，激发学习拼音的兴趣儿童的自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣。1．读儿歌、编顺口溜或口诀。将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢。（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法。（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。”（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助学生读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小学生的疲劳，调节小学生的情绪，调动小学生学习汉语拼音的兴趣。2．做游戏。儿童最喜欢做游戏。在拼音教学中，可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中，为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围，使课堂“动”起来，“活”起来，激发学生学习汉语拼音的兴趣。（1）打扑克游戏。打扑克是很多人都喜欢的一种游戏，可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多，例如：在学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏复习单韵母。教师先指导学生自己制作二十四张扑克牌，扑克牌上分别写着带四声的六个单韵母，如āáǎà等。做游戏时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，两个同学（或三、四个同学）按顺序起完牌后，手中有ā的同学先出牌ā，接着是手中有á的同学出牌á，然后是手中有ǎ的同学出牌，依次类推。谁手里的牌先出完，谁就取得胜利。随着所学拼音的增多，制作的扑克牌数可相应增加。在学了声母、韵母后，也可以玩打扑克式的游戏进行拼音练习。先指导学生制作含有声母、韵母的扑克牌，一学生拿写有声母的扑克牌，一学生拿写有韵母的扑克牌。两个同学同时出牌。拿声母扑克牌的同学出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的同学出一张写有韵母的扑克牌，两个同学谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。新颖的扑克牌玩法，可以极大地调动学生学习汉语拼音的积极性，同学们在玩中学，在学中玩，达到了“寓教于乐”的教学效果。（2）拍手游戏。小学生活泼好动，可以借助拍手游戏进行拼音练习，提高学生学习汉语拼音的兴趣。拼读音节是拼音教学的重点，没有一定的训练量，就达不到准确拼读的要求。但是，重复拼读的过程是很枯燥的，容易引起学生厌倦。在教学中，可以设计一些拍手游戏，让学生在一定的动律中完成拼读的训练。如新教材《汉语拼音14》课，第二部分是声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习，就可以借鉴音乐课上的节拍教学，让学生按四二拍的节奏，一边拍手，一边练习拼读。（此项游戏可以一个学生边拍手边拼读，也可以两个学生对拍）（3）游戏“找朋友”。如把教室里的一些物品，像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上，先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节，然后一边唱着“找朋友”的儿歌，一边帮拼音卡片找朋友，找到朋友后把音节卡片贴在相应的物品上。游戏的形式还有很多，通过学生喜闻乐见的游戏活动，枯燥的拼音教学变得生动有趣，变单调呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验，使学生在体验中学习拼音，从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣。3．设比赛。儿童的好胜心强，抓住儿童的这一心理，在课堂上巧妙地增设比赛，能极大地调动学生学习汉语拼音的积极性。比赛的内容和方法也有很多，如：学完声母、韵母和整体认读音节，可以采用摘苹果比赛等形式复习巩固。方法是：在黑板上画一棵苹果树，树上结满了红通通的大苹果，每个苹果上分别写着不同的声母、韵母或整体认读音节。把参加比赛的学生分成三个组，要求第一组把树上写着声母的苹果摘下来，第二组把树上写着韵母的苹果摘下来，第三组把树上写着整体认读音节的苹果摘下来。比一比，看哪一组先按要求摘完苹果，哪一组就获胜。另外，还可以采用夺红旗比赛、拼音接龙比赛等形式进行拼音练习，激发学生学习汉语拼音的兴趣。4．创设情景。在拼音教学中，创设某个情景，使学生仿佛置身于此情此景之中，当儿童感到所学的拼音知识有用时，也会产生学习的兴趣。例如：（1）邮递员送信。让学生当邮递员，运用所学的拼音方法，把写有某个音节的信，送到规定的地方。比如，可以在信封上写上本班同学的名字，让小邮递员拼一拼、读一读，然后把信送到同学的手中，看谁送得又快又准。（2）招聘拼音辅导员。小学生爱模仿，模仿是小学生的一种天性，其本身就是一种有效的学习方法。教师可以创设一个招聘现场，请小学生模仿老师教学汉语拼音的方法教其他的小朋友学拼音。最后，评出最受同学们喜爱的小老师，担任班上的拼音辅导员。除此以外，利用形象、直观的多媒体课件或通过猜谜语、讲故事、唱歌等形式教学汉语拼音，都能引起儿童的注意，激发学生学习汉语拼音的兴趣。三、用语文实践活动的形式教学汉语拼音新大纲强调学生进行自主的语文实践活动，让学生在丰富多彩的语文实践活动中学语文，用语文，长才干，学做人。小学语文实践活动是以诱发、培养和发展学生对语文的兴趣、爱好、特长为目的，以学生的活动为主体，使学生更加热爱语文学科，形成良好语文素养的一门课程。用语文实践活动的形式教学汉语拼音，通过各种各样新颖有趣的内容和形式吸引学生，能调动小学生学拼音、用拼音的积极性，收到事半功倍的效果。如复习巩固汉语拼音时，可以“拼音游戏宫”为题，开展一次语文实践活动。活动开始时，首先创设老师带同学们到拼音游戏宫游玩的情景。出示拼音游戏宫美丽的画面后，教师告诉学生：今天，老师带大家到一个有趣的地方——“拼音游戏宫”去玩。到了那里，同学们既可以参加游戏，又可以学习汉语拼音。你们看，拼音游戏宫的专车来接我们了，同学们请上车，我们出发了。（随着音乐声，小司机在前面开车，其余同学随着音乐唱儿歌）进入游戏宫后，可以采用不同的活动形式进行拼音练习。连线画动物：儿童大多喜欢小动物，教师可以准备一些画有小动物轮廓的卡片，轮廓图上适当的位置点有圆点，一个圆点旁边写着一个声母。让学生按声母的顺序用线把圆点连起来，卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物。还可以让学生说一说卡片上画的是什么小动物，给不同的小动物涂上不同的颜色。学生通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、美丽的孔雀……，学生每连出一种小动物，那惊喜、愉悦之情溢于言表，使每个人都能感受到学习的乐趣。通过这项活动，既复习了拼音，锻炼了学生动手的能力，还培养了学生的语言表达能力。拼花名：利用多媒体，把学生带入一座美丽的大花园。花园里，各种各样的鲜花竞相开放，红如火，白如雪，黄如金，粉如霞。然后将写着花名的音节卡片发给学生。教师领着学生游花园，每见到一种花，就请手中有此花名的同学上前拼读花名。汉语拼音教学和语文实践活动的有机结合，极大地调动了学生学习汉语拼音的积极性和主动性。下课后，学生对课堂上的实践活动仍然很感兴趣。教师还可以顺势引导，把活动延伸到课外、校外，让学生和同学、家长、邻居小朋友一起进行实践活动，以巩固课堂上所学的汉语拼音内容。如拼一拼家庭成员的称呼和名字，拼一拼学习用品、生活用品，和爸爸妈妈玩拼音扑克牌等。实践证明，在拼音教学中，采用多种实践活动的形式，会使学生在有趣的活动中动脑、动手、动口，激发了学生学习汉语拼音的兴趣，能使他们轻轻松松、快快乐乐地学拼音。总之，在拼音教学中，应创造行之有效的教学方法，激发学生学习汉语拼音的兴趣，在学习中让学生感受到学习的快乐，品尝到成功的喜悦，树立起必胜的信心。参考资料：http://www.pep.com.cn/200410/ca530836.htm

一、专业飞镖盘规格： 双倍环外直径=342mm 飞镖盘的总直径=457mm 二、飞镖比赛规则： 附属规则：可选择单/双靶心、正常/双倍入、正常/双倍/三倍出。 一局十轮，每位选手起始为3分，选手积分随投掷得分而递减，首先将分减为0者获胜，投中非双倍区/三倍区使积分减为0）为"爆镖"，发生爆镖后，取消该轮得分，同时结束本轮投掷，轮到下位选手投镖。 一局二十轮，每位选手起始为5分，选手积分随投掷得分而递减，首先将积分减为0者获胜，如十轮投掷完成后无选手将积分减为0，则积分最低者获胜。 如果选手投中某镖后使积分减成无法结束游戏的分数（正常出积分<0；双倍出积分≤1；三倍出积分≤2或者在双倍/三倍出条件下，投中非双倍区/三倍区使积分减为0） ，称为“爆镖”，发生爆镖后，取消该轮得分，同时结束本轮投掷，轮到下位选手投镖。 21点（GAME 21） 附属规则：可选则单/双靶心 一局七轮，每轮投掷机器随机指定的分值区。 投中指定分值区的单倍区、双倍区、三倍区得1、2、3分，积分正好达到21分者获胜。 如果完成七轮投掷，无选手使积分达到21分，则积分高者获胜。 若选手 投中某分值区使积分超过21分，称之为"爆镖"，产生爆镖后，取消该轮得分，同时结束这位选手的本轮投掷，轮到下一位选手投镖. 打飞碟(SHOOT OUT) 无附属规则。 一局七轮，机器随机指定一个分值区，选手在10秒钟内投中指定分值区得1分，投中其他区域不得分，超时不投镖，此镖失去投掷资格。 初始每位选手20分，每投中一次指定分值区积分减1，首先将积分减为0者获胜。 如完成七轮投掷后，无选手积分为0，则积分最低者获胜。 扩展资料： 正确飞镖投掷技巧 飞镖投掷技巧在飞镖游戏中是很大的一个问题。 为了取得更好的成绩，我们应该首先了解下机制抛镖。 当你仍飞镖时，飞镖抛出时会是一个抛物线，这个抛物线遵循棒子或子弹的抛物线。 抛物线的弧度是根据投掷的力度决定的。 投掷的力量越大，圆弧的曲线越浅。 运用这些飞镖投掷技巧，我们首先应该了解当我们投飞镖时我们的胳膊是怎么用力的。 了解的最好方式是把胳膊想象一台机器。 这个机器是由三个部分组成（手，前臂和上臂），这三者是由关节（手腕和胳膊肘）联系在一起，这台机器的最后一个部分是由另外一个关节联系起来的固定部分（背部）。 右图是这台机器的图片。

　　民以食为天，食物是我们每天都必须摄取的东西，同时也在我们生活中扮演着很重要的角色，所以，食品贸易公司有其存在的必要，并且其也是食品流动的一个重要渠道和环节，那食品贸易公司名字应该怎样取名才会有利于未来发展呢？那接下来我就推荐一些有寓意食品贸易公司名字，来做个参考吧。 　　一、有寓意食品贸易公司名字赏析 　　【绿韵】 　　每个食品贸易公司为了长期的生存和发展，都会发展自己的特色。所以在“绿韵”这个公司名字中，“绿”字传达了这个公司所经营的产品是绿色健康的，这个字也符合现代人对食品的要求，“韵”是声调的意思，当取公司名时，可表示公司名字不仅有内涵意蕴，而且还是一个很美的字。 　　【拾色】 　　拾色是获取颜色的意思，一个公司以这个名字命名，不仅表示这个公司的存在丰富了我们的生活，而且还把食品在生活中的寓意呈现出来了，它就是我们生活中必不可缺的一种颜色，有了它，我们就可以让生活变得多姿多彩。同时，“拾”是“食”字的谐音，所以，“拾色”是一个很婉转的名字。 　　【家润】 　　“家”一个很温馨的词汇，公司以这个字作为公司名称，不仅是希望公司以后的工作氛围能像家庭般温暖，而且希望同事之间也能互帮互助，是一个很有寓意的名字。“润”是润泽、滋润的意思，是用来形容公司的食品是安全的，有能够给生活带来正面色彩的寓意。 　　【百味佳】 　　一个食品公司的食品种类特色也是一个公司的招牌，所以，在给食品贸易公司起名时，可以把食品贸易的种类通过名字呈现给消费者，这样不仅能让消费者更精准的找到自己所需要的公司，而且也能传达公司自己的特色。在“百味佳”这个名字中，“百”突出了这家公司食品的种类多，“味佳”说出了食品的特色。 　　【食心食意】 　　“食心食意”是成语“实心实意”的谐音，从这个名字中，表明这家公司的经营理念和经营态度，传达了公司是实心实意在经营人民大众喜欢的食品，并且也表明了公司在这个行业中始终脚踏实地，是靠口碑很产品质量来吸引消费者的。是一个把公司的长远目标和经营理念相结合的一个名字。 　　二、食品贸易公司取名技巧 　　01.结合公司的经营理念起名 　　企业的发展离不开顾客的支持，所以，起一个有寓意的食品贸易公司名字，可以把公司理念呈现出来，这样不仅可以继承公司的优良传统，而且还有利于公司未来的长期发展。例如，一家食品贸易公司的理念是“诚实”，那么就可以起“诚加食品贸易”这类名字。 　　02.突出公司的贸易特色 　　现在的食品贸易公司遍布全球，甚至在同一片区域，都有好几个相同的公司，那怎么在众多公司中脱颖而出呢？其实，我们可以突出自己的公司的贸易特色，这样不仅有寓意，还有辨识度。例如，现在手机支付越来越便捷，消费者也习惯网络购物，所以，在起名时，可以突出线上交易这个特色，比如起“在线食品贸易”这个名字。 　　03.把公司的产品和地域特色加入到命名中 　　消费者在日常购买食品中，往往习惯就近取材，所以，地域是影响消费者选择一家食品贸易的重要原因。同时，一个公司的产品特点是不是符合消费者期望也是会影响消费者的选择。所以在食品贸易公司起名时，可以加入含地域或食品特色的元素。 　　三、有寓意食品贸易公司名字大全 　　01、奥华食品贸易公司 　　02、恒汇食品贸易公司 　　03、科久食品贸易公司 　　04、鑫克食品贸易公司 　　05、文亮食品贸易公司

一、性质不同1、指路标志是向道路使用者传递道路方向、地点和距离，或提供与之相交道路、著名地点、服务区等信息的标志。2、指示标志是交通标志中主要标志的一种。二、作用不同1、指路标志：它能够保证道路使用者快速、畅通、准确地到达目的地，是一种正确引导交通的信息载体，是保证道路交通畅通的安全设施。2、指示标志：用以指示车辆和行人按规定方向、地点行驶。三、颜色不同1、指路标志在一般道路上是蓝底白图案，在高速公路则是绿底白图案。2、指示标志的颜色为蓝底、白图案；形状分为圆形、长方形和正方形。

四年级试卷:人教版小学四年级语文下册期末测试卷及答案摘　要：一、积累，让我的知识更丰富！（53%）1.看拼音写词语。（10分）一、积累，让我的知识更丰富！（53%）1.看拼音写词语。（10分）cháng shèng 　　jiǎng zhāng 　　wān yán 　　bá shè 　　xià hǔ(　　　　　 ) 　(　　　　　 ) 　(　　　 ) 　( 　　　) 　(　　 )diān bǒ 　　fú lǔ 　　gǎng ào 　　sāo rǎo 　　pú fú(　　　 )　(　　 ) 　(　 　　) 　　(　　　 ) 　(　　 )2.比一比，再组词。（5分）　衰( 　) 禁(　 ) 燥( 　) 湍(　 )衷(　 ) 婪(　 ) 躁(　 ) 瑞( 　)3.把词语填写完整。（4分）姗姗而（ ） 　良（ ）美景　 （ ）倒是非 　朝花夕（ ）慷慨（ ）词 　（ ）为己有 　生死（ ）择 　抚今（ ）昔4.根据提示写带有“看”的词语。（7分）向上看（　 ） 向远处看（　 ）目不转睛地看（　 ） 向下看（ 　）向四周看 （　 ） 仔细地看（ 　）怀着敬意地看（　 ）5.给下面的手选择正确的解释。（6分）手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。玩具手枪（ 　）　 手不释卷（　 ） 　行家里手（　 ）留着一手（ 　） 　他的手稿（ 　） 　秉笔直书（ 　）6.选择恰当的词填空。（8分）安静 　寂静 　平静 　清静 　宁静 　幽静①那时天还没有大亮，四周非常（ 　）。②我独自走在（ 　）的小路上，心情显得格外的（ 　）。③在这个（ 　）的夜晚，大地似乎也睡着了。如果……就…… 　　　虽然……但是…… 　　　　因为……所以……①骆驼（ 　）身体很大，（　 ）走路并不笨拙。②（ 　）将来我有什么要教给孩子，我（　 ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7.按要求写词句。（2+2+3+2+4分）①羁鸟恋旧林，（　　　　　　 ）。（东晋）陶渊明②欲速，则（　　 ）；见小利，则（　　　　 ）。《论语》③一寸光阴（ 　　　），寸金难买（　　　　 ）。④我们是东海捧出的（　　 ），琉球是我的（ 　　），我就是（ 　　）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。________________________________________________________⑥将下列句子换一种说法。A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？________________________________________________________B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。________________________________________________________二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）（一）课文片段阅读。（5+6分）1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）等特点。乡村大道既指（ 　　），也指（　　　　　　　　 ）。2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”　　我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。　　①我的“不解之谜”是 _______________________________。②挑山工和游人走路不一样在哪里？______________________________________________________________③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？______________________________________________________________（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分）“给”永远比“拿”愉快　　高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。　　后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：　　要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊　　“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给"永远比‘拿"愉快！”新课 标第 一网　　是啊，“给”永远比“拿”愉快！1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（　　　）3.在第3节的空格里加上标点符号。4.“‘给"永远比‘拿"愉快！”这句话中“给”的意思是_____________；“拿”的意思是_____________。这句话的意思是：_____________。三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作）1.想象作文：《太阳城里的规则》2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。人教版小学四年级语文下册期末测试答案积累，让我的知识更丰富！1.看拼音写词语。(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)2.比一比，再组词。（略）3.把词语填写完整。姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔4.根据提示写带有“看”的词语。向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）5.给下面的手选择正确的解释。玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）6.选择恰当的词填空。①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7.按要求写词句。①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）⑥将下列句子换一种说法。A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？阅读，把我带入丰富多彩的世界！一.课文片段阅读。1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）.（宽阔）.（险峻）.（曲折）.（坎坷）.（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。2.①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。②挑山工和游人走路不一样在哪里？答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？答：无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。二.课外拓展阅读。1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。（保留：休养.看望.栽.zhe.nù.需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）4.“给"永远比‘拿"愉快！”这句话中“给”的意思是 给予.奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。习作，放飞我的思维，表达我的想法！

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美育有利于学生的全面发展。1、美育可以很好地体现高校素质教育的宗旨，可以使人的各种潜能得到平衡地发展。可以促使学生的人格趋于完美。通过感性化的、富有趣味性的教育，让学生在潜移默化中，在超道德的审美境界中，不自觉地储备了能跨越生死、不计利害的道德实现的可能性，最终达到健全人格的目的。2、人们通过审美活动可以达到一种自由超越的境界，审美也可以成为主体心灵的依托。这样，美育便对道德的形成具有了促进的作用。扩展资料：当今社会，大学生的道德观面临着来自各个方面的冲击和挑战，如果能够通过美育引导他们经常经历审美体验，就会让他们逐渐形成一种审美的人生观。一方面可以把道德由他律变为自律，另一方面能有效地补充学生人生信仰的缺失，使学生的心理结构不断趣于完善。21世纪，科学技术和物质生活不断丰富，欲求和伦理道德的矛盾显得更加突出,通过美育可以较好地协调二者之间的矛盾，美育对培养大学生德育是培养人性和提高道德能力具有重要的促进作用。