地中海沿岸地区气候特点

受大西洋季风的影响！ 夏季炎热干燥，冬季温暖多雨。

地中海气候特征：夏季炎热干燥、冬季温和多雨。冬季受西风带控制，锋面气旋频繁活动，气候温和，最冷月气温在4度至10度之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥少雨，云量稀少，阳光充足。全年降水量300毫米至1000毫米，冬季降水量多于夏季。 地中海气候成因：由西风带和副热带高压带及信风带交替控制。冬季时，西风带南移至此气候区内，西风从海洋上带来潮湿的气流，加上锋面气旋活动频繁，因此气候温和多雨。夏季时，副热带高压或信风向北移至此气候区内，气流以下沉为主，再加上沿海寒流的作用，不易形成降水，因此气候干燥炎热。

从语言文字来说，地中海气候的气候特征都是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。从时间季节来说，南北半球的季节刚好相反，即北半球是夏季（6、7、8月）时，南半球是冬季（6、7、8月）；北半球是冬季（12、1、2月）时，南半球是夏季（12、1、2月）。即北半球的地中海气候是夏季火炎热干燥时，南半球的地中海气候是冬季温和多雨；北半球的地中海气候是冬季温和多雨时，南半球的地中海气候是夏季火炎热干燥。

热带季风气候

亚热带季风气候和地中海气候的明显区别是：前者是夏季多雨（雨热同期），后者是冬季多雨（雨热不同期）；在气温方面是相似的（夏季炎热，冬季温暖）；温带季风气候与亚热带季风气候的明显区别是后者的气温较高，前者的气温较低；后者的降水较多，前者的降水较少，相似的是雨热同期。

地中海气候最典型的特征是雨热不同期。这是世界上唯一的一种特殊的气候。地中海气候夏季受副热带高气压带控制，气流下沉，高温干旱，冬季受西风带控制，温和多雨。

1、地中海气候(Mediterraneanclimate)，又称作副热带夏干气候，由西风带与副热带高气压带交替控制形成的，是亚热带、温带的一种气候类型。其分布于30-40度大陆西岸，包括地中海沿岸、黑海沿岸、美国加利福尼亚州、澳大利亚西南部伯斯和南部阿德莱德一带，南非西南部，以及智利中部等地区，因地中海沿岸地区最典型而得名。在地中海地区，夏季受副热带高气压带控制，地中海水温相比陆地低从而形成高压，加大了副热带高气压带的影响势力，冬季地中海的水温又相对较高，形成低压，吸引西风，又使西风的势力大大加强。2、地中海气候分布范围占全球比例十分稀少，特征为夏季炎热干燥，冬季温和多雨，迥异于其他类型气候，这也往往造成作物生长季无法与雨季配合，因此地中海农业区的作物种类往往为耐旱的蔬果，灌溉系统十分发达，亦为其一大特色。

1、气候特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨，是13种气候类型中唯一一种雨热不同期的气候类型。2、而且夏季的温度在沿海和内陆是有很大差别的，沿海受冷洋流影响，温度较低，最热月温度在22℃以下，内陆距海较远，海洋调节较小，空气干燥，最热月温度在22℃以上。

温带海洋性气候，如西欧；地中海气候

气候类型即地区的自然条件，一般因为纬度位置（ 阳光直射与斜射）、大气环流、海陆位置（季风）、地形地势和洋流等因素综合影响的结果。它是分地域分类型的，各个地方气候类型是不一样的。

急，

地中海气候 1．气候特征的特殊性 地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。 2．气候成因的典型性 地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。在世界十多种气候类型中，全年受气压带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。分析可见，对地中海气候的成因考查，既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20-40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30-60度）分布状况的掌握情况，又考查了气压带、风带的移动问题。可以说，如果学生能对地中海气候的成因准确理解，理解其他气候应该是轻而易举的事。 3．气候分布的广泛性 地中海气候的分布规律是位于南北纬30-40度之间的大陆西岸。地中海气候是唯一的除南极洲以外，世界各大洲都有的气候类型。地中海气候的分布地区中，以地中海沿岸最为明显。其他地区如北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区和澳大利亚西南沿海等。其分布区大多经济比较发达，也是世界热点地区。

温带海洋性气候 分布在南北纬40°～60°之间的温带大陆西岸。以西欧最典型，其余分布在北美洲西北岸、智利南部、澳大利亚东南端及新西兰等地。该气候类型全年受西风影响，盛行海洋气团。温和湿润、年较差小为其主要特征。最高最低月平均气温分别在8月和2月，月平均气温不低于0℃，不高于22℃。降水量在500～700mm，在局部迎风坡上可达2500mm。由于多气旋雨，降水强度很小，阴雨日极多，光照不足。不适宜于粮食作物生长。自然植被以阔叶落叶林与混交林为主。 地中海气候 （Mediterranean climate）又称副热带夏干气候。属于柯本气候分类的Cs。分布于南、北纬30°～40°间的大陆西岸。主要在地中海沿岸、美国加利福尼亚州的沿岸、南美洲智利沿海、南非的南部和澳大利亚西南部等地。成因是受副热带高压和西风带交替控制所致。北半球夏季，行星风带北移，在副热带高压控制下，盛行下沉气流，炎热干燥。冬季，行星风带南移，受西风带控制，锋、气旋活动频繁，温和多雨。受其影响地中海气候的基本特征是冬季温和多雨，夏季炎热干燥。最热月均温22℃以上，最冷月均温在4～10°C左右。年降水量为300～1000毫米。降水量季节分配不均，集中在冬季。这种气候在地中海地区最为典型。因为地中海位于大陆西岸。地中海地区周围为山地环绕，中部为广阔海域，半岛和岛屿交错分布，而且地中海与大西洋有直布罗陀海峡相联。西风可由此长驱直入，致使地中海沿岸深受其影响。在高温与多雨不同季的气候条件下，自然植被以硬叶常绿灌木林为主。 热带草原气候 又称萨瓦纳气候。热带具有明显季节性干旱的一种气候类型。分布于非洲、南美洲和部分澳大利亚、亚洲的热带雨林两侧。基本特点为：温度较高，降水较多，干湿季分明，最干月降水量＜60毫米，草很高，有稀疏树木. 北京的气候类型是典型的温带季风气候, 这种典型性甚至是世界范围的。其特征为十二个字：夏季高温多雨, 冬季寒冷干燥。 北京地区属暧温带大陆性季风气候区, 一年四季分明, 春秋短暂、冬夏漫长。春季干旱多风沙, 夏季炎热多雨, 冬季较寒冷, 干燥少雪；秋季是最好的季节, 秋高气爽, 温润宜人。年平均气温为11.7度, 极端最低气温-27.4℃（1966年2月22日）；极端最高气温40.6℃（1961年6月10日）。年平均降水量为640毫米, 是华北平原降水最多的地方之一。主要降水集中在七、八月份, 且多雷雨和大到暴雨, 全年无霜期为180－200天。

地中海气候特征：冬季温和湿润。夏季炎热干旱。农业发展条件：优势是夏季高温、光热充足。劣势是夏季降水少，发展农业需要灌溉条件。因此农业主要发展种植业，以种植耐旱的作物为主。温带海洋性气候生物特征是常年温和湿润。农业发展条件：缺少足够的光照、温差发展种植业不利。适合于多汁牧草的生长。所以它的农业主要以畜牧业为主。

热带雨林气候：全年高温多雨。热带沙漠：全年高温少雨热带草原：全年高温，分干湿两季，降水量比热带雨林少，比热带沙漠多，是二者的过渡地带。热带季风：全年高温，分干湿两季，雨热同期。温带大陆：四季分明，降水年际变化大，冬季寒冷，夏季炎热。根据降水量又具体分为:温带草原气候和温带沙漠气候，温带季风气候：四季分明，雨热同期。温带海洋气候：四季分明，降水分配均衡，丰沛。亚热带季风：四季分明，雨热同期，叫温带季风气候。年均温比温带季风大，降水量多。冰原气候：终年寒冷，降水稀少。

地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。在世界十多种气候类型中，全年受气压带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。

在夏季,除了青藏高原等地区以外,我国大多数地方普遍高温,七月平均气温大多数在20摄氏度以上. 地中海气候 1．气候特征的特殊性 地中海气候的特点是：冬季受西风带控制,锋面气旋活动频繁,气候温和,最冷月均温在4～10℃之间,降水量丰沛.夏季在副热带高压控制下,气流下沉,气候炎热干燥,云量稀少,阳光充足.全年降水量300～1000毫米,冬半年约占60％～70％,夏半年只有30％～40％.冬雨夏干的气候特征,在世界各种气候类型中,可谓独树一帜. 2．气候成因的典型性 地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制,锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制,气流下沉.在世界十多种气候类型中,全年受气压带、风带交替控制的气候类型中,除地中海气候外,还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）.全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候.分析可见,对地中海气候的成因考查,既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20-40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30-60度）分布状况的掌握情况,又考查了气压带、风带的移动问题.可以说,如果学生能对地中海气候的成因准确理解,理解其他气候应该是轻而易举的事. 3．气候分布的广泛性 地中海气候的分布规律是位于南北纬30-40度之间的大陆西岸.地中海气候是唯一的除南极洲以外,世界各大洲都有的气候类型.地中海气候的分布地区中,以地中海沿岸最为明显.其他地区如北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区和澳大利亚西南沿海等.其分布区大多经济比较发达,也是世界热点地区.

（1）A、B、C、D四幅图中，是地中海气候类型的是B图；． （2）A气候类型为热带雨林气候，特征为终年高温多雨．主要分布在赤道地区； （3）A、B、C、D四幅图中，年较差最大的是D图，最小的是A图． 故答案为： （1）B； （2）热带雨林气候；终年高温多雨； （3）D；A．

列表总结，会更清楚一些。希望对你有帮助。

地中海气候特征：夏季炎热干燥、冬季温和多雨。冬季受西风带控制，锋面气旋频繁活动，气候温和，最冷月气温在4度至10度之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥少雨，云量稀少，阳光充足。全年降水量300毫米至1000毫米，冬季降水量多于夏季。 地中海气候成因：由西风带和副热带高压带及信风带交替控制。冬季时，西风带南移至此气候区内，西风从海洋上带来潮湿的气流，加上锋面气旋活动频繁，因此气候温和多雨。夏季时，副热带高压或信风向北移至此气候区内，气流以下沉为主，再加上沿海寒流的作用，不易形成降水，因此气候干燥炎热。

地中海沿岸气候是指分布在地中海海岸附近的地区所特有的气候类型，也是全球五大温带地中海型气候之一。地中海沿岸气候的特点主要体现在温度、降水和季节性上。1.温度地中海沿岸气候的温度特点是冬季温暖而夏季炎热。冬季气温较为温暖，一般在10℃~20℃之间，夏季气温较高，一般在25℃~30℃之间。昼夜温差较小，一般不超过10℃。2.降水地中海沿岸气候的降水特点是冬季多雨而夏季少雨。冬季降水量较大，一般在11月至3月期间，夏季降水量较少，一般在6月至9月期间。由于夏季大部分地区都很干燥，因此常常出现干旱。3.季节性地中海沿岸气候的季节性特点是相对稳定。由于地中海沿岸气候的温度和降水都比较稳定，因此季节性变化相对较小，而且四季温差不大，昼夜温差也较小。地中海沿岸气候对于当地的自然环境和人类生产生活都产生了重大的影响。地中海沿岸气候的温暖和稳定使得这个地区适宜农业生产，例如葡萄、橄榄、柑橘等水果的种植，以及小麦、大豆、蔬菜等作物的种植。此外，地中海沿岸气候的温暖和干燥还使得这个地区成为旅游胜地，吸引了大量的游客前来观光和度假。总之，地中海沿岸气候是一种非常特殊的气候类型，其温暖、稳定和季节性等特点对当地的自然环境和人类生产生活产生了深远的影响。

请仔细看：在夏季，除了青藏高原等地区以外，我国大多数地方普遍高温，七月平均气温大多数在20摄氏度以上。地中海气候 1．气候特征的特殊性 地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压渣谈饥控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。 2．气候成因的典型性 地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。如返在世界十多种气候类型中，全年受气压侍判带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。分析可见，对地中海气候的成因考查，既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20-40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30-60度）分布状况的掌握情况，又考查了气压带、风带的移动问题。可以说，如果学生能对地中海气候的成因准确理解，理解其他气候应该是轻而易举的事。 3．气候分布的广泛性 地中海气候的分布规律是位于南北纬30-40度之间的大陆西岸。地中海气候是唯一的除南极洲以外，世界各大洲都有的气候类型。地中海气候的分布地区中，以地中海沿岸最为明显。其他地区如北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区和澳大利亚西南沿海等。其分布区大多经济比较发达，也是世界热点地区。如果我的回答可以帮到您，请采纳哦！

地中海气候的气候特点是夏季高温少雨，冬季温和多雨。分布在南北纬30～40之间的大陆西岸，以地中海周围地区最为典型，因此得名。

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这种气候的特点就是干旱少雨多风沙，夏热冬寒，昼夜温差大。

地中海的沿岸夏季炎热干燥，冬季温暖湿润，被称作地中海性气候。植被，叶质坚硬，叶面有蜡质，根系深，有适应夏季干热气候的耐旱特征，属亚热带常绿硬叶林。

分类: 教育/学业/考试 >> 学习帮助 解析: 地中海式气候，又称作地中海型气候或地中海气候、副热带夏干气候，其分布于中纬度地区（约南北纬30-40度）的大陆西岸地区，包括地中海沿岸地区、黑海沿岸地区、美国的加利福尼亚州、澳洲西南部伯斯一带，南非共和国的西南部，以及智利中部等地区。 这些地区由西风带和副热带高压带及信风带交替控制。冬季时，西风带南移至此气候区内，西风从海洋上带来潮湿的气流，加上锋面气旋活动频繁，因此气候温和多雨。而夏季时，副热带高压或信风向北移至此气候区内，气流以下沉为主，在加上沿海凉流的作用，不易形成降水，因此气候干燥炎热。

地中海气候 1．气候特征的特殊性 地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。 2．气候成因的典型性 地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。在世界十多种气候类型中，全年受气压带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。分析可见，对地中海气候的成因考查，既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20-40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30-60度）分布状况的掌握情况，又考查了气压带、风带的移动问题。可以说，如果学生能对地中海气候的成因准确理解，理解其他气候应该是轻而易举的事。 3．气候分布的广泛性 地中海气候的分布规律是位于南北纬30-40度之间的大陆西岸。地中海气候是唯一的除南极洲以外，世界各大洲都有的气候类型。地中海气候的分布地区中，以地中海沿岸最为明显。其他地区如北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区和澳大利亚西南沿海等。其分布区大多经济比较发达，也是世界热点地区。 地中海气候 又称副热带夏干气候。属于柯本气候分类的Cs。分布于南、北纬30°～40°间的大陆西岸。主要在地中海沿岸、美国加利福尼亚州的沿岸、南美洲智利沿海、南非的南部和澳大利亚西南部等地。成因是受副热带高压和西风带交替控制所致。北半球夏季，行星风带北移，在副热带高压控制下，盛行下沉气流，炎热干燥。冬季，行星风带南移，受西风带控制，锋、气旋活动频繁，温和多雨。受其影响地中海气候的基本特征是冬季温和多雨，夏季炎热干燥。最热月均温22℃以上，最冷月均温在4～10°C左右。年降水量为300～1000毫米。降水量季节分配不均，集中在冬季。这种气候在地中海地区最为典型。因为地中海位于大陆西岸。地中海地区周围为山地环绕，中部为广阔海域，半岛和岛屿交错分布，而且地中海与大西洋有直布罗陀海峡相联。西风可由此长驱直入，致使地中海沿岸深受其影响。在高温与多雨不同季的气候条件下，自然植被以硬叶常绿灌木林为主。 7．副热带季风气候 分布于副热带亚欧大陆东岸，约以30°N为中心，向南北各伸展5°左右。这里是热带海洋气团与极地大陆气团交绥角逐的地带，夏秋季节又受热带气旋活动的影响，因此夏热湿、冬温干，最热月平均气温在22℃以上，最冷月平均气温在0～15℃左右，气温年较差约在15～25℃左右。降水量在750～1000mm以上。夏雨较集中，无明显干季。四季分明，无霜期长。

没什么区别的，地中海气候的气候特征都是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。要说区别就是时间（月份）上区别从时间季节来说，南北半球的季节刚好相反，即北半球是夏季（6、7、8月）时，南半球是冬季（6、7、8月）；北半球是冬季（12、1、2月）时，南半球是夏季（12、1、2月）。即北半球的地中海气候是夏季火炎热干燥时，南半球的地中海气候是冬季温和多雨；北半球的地中海气候是冬季温和多雨时，南半球的地中海气候是夏季火炎热干燥。

欧洲南部地中海沿岸主要属于（地中海）气候。夏季高温干旱，冬季温和多雨。

由于地球的自转才产生了地球上的四季五带，而五个温度带主要是通过收获的热量多少来划分。地中海气候的特征是夏季炎热干旱、冬季温和多雨。

是世界气候分类中的一种气候类型。这种类型的气候区，冬季温暖多雨，夏季炎热干燥；自然植被多以耐旱的灌木丛为主；年降雨量一般为375～625毫米；冬季气温8~C左右，夏季气温25"C左右。这种气候区多分布在大洋的东岸，位于南北纬30～40。间。世界上有5个地区具有这种气候： ①地中海沿岸； ②北美加利福尼亚沿岸； ③南非阿扎尼亚一带； ④南美智利中部； ⑤澳大利亚西南沿海。其中以地中海沿岸最为典型故名国。

地中海气候和季风气候有一些相似之处，但也存在显著差异。相似之处：- 两种气候类型都包含一个湿润季节和一个干燥季节。- 两种气候类型都与海陆热力性质差异有关。差异之处：- 地中海气候位于大陆西岸，而季风气候位于大陆东岸。- 地中海气候的湿润季节在冬季，而季风气候的湿润季节在夏季。- 地中海气候的干燥季节在夏季，而季风气候的干燥季节在冬季。- 地中海气候全年降水量为300至1000毫米，冬半年约占60%至70%，夏半年只有30%至40%，而季风气候年降水量为500至1000毫米，夏半年约占80%至90%，冬半年只有10%至20%。成因：- 地中海气候受副热带高气压带和西风带交替控制形成，夏季受副热带高压带控制，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足；冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4至10℃之间。- 季风气候受海陆热力性质差异形成，夏季亚欧大陆陆地温度高于海洋，气流从海洋向陆地移动，所以夏季盛行来自海洋的东南季风，高温多雨；冬季亚欧大陆陆地温度低于海洋，气流从陆地流向海洋，所以冬季盛行来自陆地的西北季风，寒冷干燥。

地中海气候独特，夏季干热少雨，冬季温暖湿润，这种气候使得周围河流冬季涨满雨水，夏季干旱枯竭。德国气象学家柯本在划分全球气候时，把它专门作为一类，叫地中海气候。1．气候特征的特殊性地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。2．气候成因的典型性地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。在世界十多种气候类型中，全年受气压带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。分析可见，对地中海气候的成因考查，既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20~40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30~60度）分布状况的掌握情况，又考查了气压带、风带的移动问题。可以说，如果学生能对地中海气候的成因准确理解，理解其他气候应该是轻而易举的事。

由西风带和副热带高压带及信风带交替控制。冬季时，西风带南移至此气候区内，西风从海洋上带来潮湿的气流，加上锋面气旋活动频繁，因此气候温和多雨。而夏季时，副热带高压或信风向北移至此气候区内，气流以下沉为主，再加上沿海寒流的作用，不易形成降水，因此气候干燥炎热

那是土中含有的矿物质决定的

英国气候类型主要为温带海洋性气候,地中海气候特征：夏季炎热干燥,冬季温和多雨.

纬度位置，山脉阻挡（北美），洋流，海陆位置

夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

地中海气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥，分布在南北纬30-40度大陆西岸。亚热带季风气候特征：冬季温和湿润，夏季高温多雨，分布在亚洲东部

与亚热带季风气候相比，地中海气候全年的降水较少，而且高温季节雨量甚少．夏季炎热干燥，冬季温和多雨，是地中海气候最显著的特征．故选：B．

这两个是不同的概念，软件技术有很多种的，计算机软件只是某一方面的

指纹锁录入指纹得方法如下：1、将手指靠在上面，唤醒屏幕。2、输入密码，输好后按 “#” 确认（ 若输错了按 “#” 结束，按 “*” 开始重新输入，再按 “#” 确认结束完成 ）。3、选择 “添加用户”（ 按右键确认 ）。4、选择 “添加指纹”（ 按上下键选择，按右键确认 ）。5、屏幕显示 “请按手指”，把手指放在智能锁指纹识别处输入指纹。6.若上部指纹识别成功，屏幕上会显示第一遍认证通过，请再按手指，再将手指放在智能锁指纹识别处输入指纹即设置成功。

洁净型煤的标准有固定的标准洁净型煤加工指标：1、全硫含量：0.6%以下;2、灰分：23%以下;3、挥发份：12%以下;4、水分：2个以内;5、发热量：5500大卡以上;6、产品防水、防冻、无烟、固硫在60%以上;7、型煤燃尽率，炉渣含煤量不起过10%;8、热机械强度大于25公斤;9、冷机械强度大于80公斤;10、热稳定度大于98%;

业界变革管理有一些基本理论，能在宏观层面帮助我们理解企业为什么要变革，以及变革是如何发生的，最常见的四个基本理论：一、生命周期理论格林纳（1972）认为一个组织的成长大致可以分为创业、聚合、规范化、成熟、再发展或衰退五个阶段。每阶段的组织结构、领导方式、管理体制、员工心态都有其特点。每一阶段最后都面临某种危机和管理问题，都要采用一定的管理策略解决这些危机以达到成长的目的。变革在组织的发展中不可避免的，随着组织发展到不同阶段，组织可能在形式和职能上都会进行变革。二、目的论目的论假设组织是有目的且具有适应性的，因此一个组织的发展总是朝着某个目标或者状态，该理论说明组织的发展与变革是目标的制定、实施、评估，以及基于学习而修正目标的一系列反复的过程。因为外部环境的不断变化，旧的目标达到了，新的目标随之建立起来，变革就是不断匹配目标的过程。三、辩证论该理论认为组织存在于“一个充满相互碰撞、阻力或矛盾的价值体系的多元性社会中”，当两种不同观点都存在并产生分歧时，为了找到某种解决方案，组织变革就随之发生了。期望的解决方案是将两种对立的观点创造性的结合起来，达到互惠的效果。四、进化论进化论假设组织是一个有生命的机体，组织变革就像生物界的进化，是一系列随机的、累积的、周期性的变异、选择和保留的过程。尤其是我们当前我们所处的环境最大的特点是所有东西都在升级，没有一个东西会停留在原来的状态，变革是企业进化的唯一选择。改变人是难度非常高的事情，因为大部分人都喜欢在舒适熟悉的环境中待着，而变革就是改变，必然会面对一些未知的东西，人内心从原本熟悉、舒适的区域进入到紧张、担忧甚至恐惧的压力区会产生抗拒和抵触心理。基于此现实，我们必须要对变革进行管理，采用一套科学的、行之有效的管理方法使变革达到我们预期的目标。首先从思想上介绍企业变革这件事，也是一个必不可少的环节。

· 《试比较张承志和艾特玛特夫的美学追求》，《批评家》， 1986年第2期。· 《论学院文化的特征和功能》，《当代青年研究》， 1990年第1期。· 《〈红楼梦〉与〈百年孤独〉》，载《比较文学三百题》上海文艺出版社， 1990年版。· 《〈莫斯科不相信眼泪〉与中国当代爱情观》，同上。· 《别一种媚俗：〈文化苦旅〉论》，《当代作家评论》， 1995年第2期。· 《文艺学：另一种可能的思路》，《艺术学研究》， 1995年第1期。· 《试论中国古典文学女追男现象》，《南京师范大学学报》， 1995年第2期。· 《润笔考论》，《东南文化》， 1996年第4期。· 《雅俗文学的概念区分》，《文艺理论研究》， 1996年第4期。· 《文学批评参照系之再思考》，《江海学刊》， 1996年第6期。· 《略论对问体》，《东南大学社会科学论坛》， 1996年第1期。· 《林语堂幽默观新探》，《海外华文文学研究》， 1996年第3期。· 《试论景观美学的特征》，《美学与艺术学研究》， 1996年第2期。· 《润笔琐谈》，《文史知识》， 1997年第1期。· 《关于金庸研究的一点思考》，《文艺评论》， 1997年第3期。· 《略论通俗文学的批评策略》，《文艺研究》， 1997年第6期。· 《蔡邕的悲剧》，《读书》， 1998年第4期。· 《蒙着红布的呐喊：接近崔健》，《东南大学学报》， 1999年第2期。· 《艺术终结之后的艺术可能》，《文艺争鸣》， 1999年第4期。· 《白楼人：被统治的统治者？》，《当代作家评论》， 1999年第6期。· 《选择严冬：对鲁迅虚无主义的一种解读》，《文艺争鸣》， 2000年第4期。· 《子贡与孔子》，《孔子研究》， 2000年,第4期。· 《从权力的逻辑看：文学合法性的批判性导言》，《江海学刊》， 2000年第4期。· 《王安石小人化过程之推考》，《江苏社会科学》 ,2000年第5期。· 《文学权力：一个社会学的阐释》，《莽原》， 2001年第1期。· 《印刷时代的文学权力》，《晋阳学刊》， 2001年第4期。· 《通向文学史的多元路径》，《中国社会科学》， 2001年第4期。· 《徜徉在历史和文学之间：〈斜阳旧影〉读后》，《东南大学学报》， 2001年第3期。· 《文学权力：文化资本》，《求是学刊》， 2001年第4期。· 《诗学的叙事话语》，《文论报》， 2001年9月15日。· 《文学与符号权力》，《天津社会科学》， 2002年第1期。· 《视觉文化研究》，《文化研究》， 2002年，第三辑，天津社会科学出版社，此文为译文。· 《大众文学的系谱》，《文艺研究》， 2002年第3期。· 《巷陌骊歌》，《民族艺术》， 2002年第2期。· 《纯粹美学的社会条件》，《民族艺术》， 2002年第3期，此文为布迪厄专著《区隔》导言的译文。· 《学术合法性是如何可能的？》， 2002年，《学术界》，第4期。· 《学术争鸣何以可能？》， 2002年，《武汉理工大学学报社科版》，第4期。· 《口传时代的文学权力》，《求是学刊》， 2003年，第1期。 此文转载于人大复印资料《文艺理论》。· 《电影：文学的终结者？》， 2003年，《文学评论》，第2期 。· 《反思社会学研究》，《国外社会科学前沿》，上海社会科学出版社， 2003年版。· 《大众媒介时代的文学权力》，《浙江社会科学》， 2003年，第3期。· 《文学场的逻辑：布迪厄的文学观》，《文化研究》， 2003年，第4辑，中央编译 出版社。此文转载于人大复印资料《文艺理论》。· 《实地运用布迪厄》， 《文化研究》， 2003年，第4辑， 天津社会科学出版社，此文为译文。· 《古典时代的政治资本与文学》，《天津社会科学》， 2003年，第6期。· 《可怜无补费精神？》，《中文自学指导》， 2003年，第5期。· 《中国人也在诗意地栖居吗》，《文艺争鸣》， 2003年第6期。· 《继承与断裂：布迪厄的哲学思想渊源》，《现代哲学》， 2003年第4期。· 《布迪厄、历史理性、后殖民文化生态及其他：陶东风、朱国华学术通信选》，《社会观察》， 2003年，第2期。· 《摄影的社会定义》，《视觉文化研究读本》， 2003年，广西师范大学出版社，此文为译文。· 《陌生人：布迪厄的生活轨迹与学术性情的发生》，《河北学刊》， 2004年第1期。此文转载于人大复印资料。· 《知识分子场：布迪厄对知识分子的祛魅》，《江苏社会科学》， 2004 年第 1 期。· 《习性与资本：略论布迪厄的主要概念工具》，《东南大学学报 ·社会科学版》，2004年，第1期。· 《场域与实践：略论布迪厄的主要概念工具》，《东南大学学报 ·社会科学版》，2004年，第2期。· 《社会空间与社会阶级：布迪厄阶级理论评析》，《江海学刊》， 2004 年第 2 期。· 《合法趣味、美学性情与阶级区隔》，《读书》， 2004年第7期。· 《符号暴力与性别统治》，《社会理论论丛》，第二辑，南京大学出版社， 2004年版。· 《艺术编码的社会条件：管窥布迪厄艺术社会学》，《文艺理论研究》 ,2004年第4期。· 《彼山之玉与此山之石》，《中文自学指导》， 2004年第4期。· 《感情放逐之后的感情》，《评论》， 2004年卷，第一期，江苏文艺出版社。· 《艺术终结的辩证法》，《美术观察》， 2004年第7期。· 《艺术博物馆：虚假的文化承诺》，《民族艺术》， 2004年第3期。· 《皮埃尔 ·布迪厄：〈中等品味的趣味〉》，《中国学术》，2004年1期。· 《经济资本与文学：文学场的符号斗争》，《社会科学》， 2004年第9期。· 《关于身体写作的诘问》，《文艺争鸣》， 2004年第5期。· 本 雅明：迎向灵光消逝的挣扎者，文景， 2004年11-12合期。· 背诵、经典与文化保守主义， 南方周末， 2004年7月22日。《布迪厄：清醒的文化角斗士》，《社会科学报》， 2002年2月28日。《理性何为》，社会科学报， 2003年《当文化成为资本》，社会科学报， 2003年，《陶东风、朱国华学术对话》，社会科学报， 2003年，《审美现代性与中国语境》u201a《天津社会科学》u201a2005年u201a第2期.《文学场的历史发生与文学现代性》u201a《河北学刊》u201a2005年u201a第4期。《现代性视域：一个概念梳理》u201a《实现：综合艺术评论》u201a2005年u201a第4期；《非同一性与模仿：阿多诺的美学逻辑》u201a《福建论坛》u201a2005年u201a第8期。《当代文论语境中的布迪厄》u201a《社会科学》u201a2005年u201a第12期《讽喻诗学的辩证结构》u201a《上海文化》u201a2006年第1期。《灵氛理论的讽喻结构》u201a《艺术百家》u201a2006年第1期。《文学经典化的可能性》u201a《文艺理论研究》u201a2006年第2期。《纯粹语言、经验、理念与弥赛亚时间》u201a《华东师大学报》u201a2006年第5期。《祛魅、解构与大众文化的自主性》u201a《文学评论》u201a2006年第6期。《颠倒的经济世界：文学场的结构》u201a《天津社会科学》u201a2006年第6期。《教育体制、合法语言与社会再生产》u201a《人文艺术》2006年u201a第7辑。《学术语言的几个层次：兼论晦涩》u201a《福建论坛》u201a2006年第10期。《民族文化认同与经典的再发明》u201a《云南大学学报》u201a2007年第2期。《大众媒介时代艺术批评的困境：以“白韩之争”为例》u201a《艺术百家》u201a2007年第3期。《对祛魅理论的祛魅解读：布迪厄社会学诗学研究策略》u201a《西北师大学报》u201a2007年3期。

徐梦华（中国地质图书馆 北京 100083）摘要 本文从行业电影 《生死罗布泊》 入手，结合当前开展的 “党的群众路线教育实践活动”，通过这部影片所描述的内容、运用的艺术手法阐释地质工作“为民务实”的特征及带来的启示。关键词 生死罗布泊 地质工作 群众路线 为民务实2012年5月，一部以8位地质工作者深入罗布泊地区为国家寻找钾盐为主要故事，以展现地质人排除万难、不辞辛苦、无私奉献的精神为主旨的电影上映，在地质行业内部引起热烈反响，无数地质工作者看后热泪盈眶，并勾起了他们对自己艰苦野外工作的回忆和追述。对于这部电影在行业内部的轰动效应，有论者称之为“一个时代精神的新标识”，认为《生死罗布泊》“已重新铸造了地质人之魂！”可以说，这绝非溢美之词，尽管它没有像商业大片那样引起社会上的广泛热议，也没有取得几亿的票房，但它却对所有观看过的人产生了巨大的心灵冲击，将这个行业的艰苦、光荣和奉献的精神深深烙下，使之成为一种挥之不去的灵魂指引。它所描述的内容、所运用的艺术手法、所带来的启示无不蕴含了地质工作“为民务实”的作风。1 为民解困，为国解忧——地质工作的先行颂时值“三光荣”精神提出30年之际，这部影片成为地这一精神的艺术典范之作，应是当之无愧的，但若透过那苍茫辽阔又危机四伏的戈壁滩，那一张张被风沙皴裂的干枯面庞，那闪着宝石般蓝色的一汪卤水，那些再也回不来的生命所留下的坚毅足迹，我们不禁会问：他们究竟是为了什么？一路上危险重重却又为何义无反顾？解开这个问题，也就解开了这部影片的核心。影片开头以1972年美国总统尼克松访华时送给周恩来总理一张罗布泊卫星图片为引子，点明此次野外考察的重大历史缘由：“对罗布泊进行科学考察，揭开罗布泊的神秘面纱成为中国地质工作者的历史使命”，紧接着，又通过地质勘探队工程师郑建刚在动员大会上的讲话告诉观众这次行动的直接目的：“这次我们进罗布泊，还是为了能够找到钾盐，……中国人口众多，如果中国人自己不能养活自己，那必定会给全球带来灾难……从钾盐中能够提炼出钾肥，没有钾肥我们国家的粮食产量就会大幅度的下降，中国人就会饿肚子，但是，我国现在有98%的钾盐全靠进口，难道我们这么大的一个中国就真的找不到钾盐了吗？”如此质朴的话语道出了他们此行简单而又重要的使命，就是为国家寻找钾盐，因为这关系到粮食生产问题，继而关系到老百姓会不会饿肚子的问题。一个如此宏大的国家使命，实则是每一个普通百姓的生计问题，而这正是地质工作的本职所在，为了完成这一使命，8位地质工作者克服风沙、塌方、气眼、酷热缺水、汽车没油等无数随时可能致命的危险，顶住回单位受处分的压力，终于为国家找到了急需的钾盐，为百姓填饱肚子找到了关键的资源保障。上天、入地、下海，地质工作的一切都是为了为国家寻找更多的资源，让百姓的物质有足够的后备储蓄。正如毛泽东同志所说：“一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。……我们的第一个方面的工作并不是向人民要东西，而是给人民以东西。”给人民以看得见的物质福利，这就是地质工作的根本。从上世纪五六十年代的大庆油田、攀枝花钒钛磁铁矿等一批重要矿产地的发现，到新世纪十几年来一批大气田、大铜矿的突破，“青藏高原地质理论创新与找矿重大突破”，“全国1642个县（市）650万平方千米的地质灾害调查与区划”等等，这些看得见的实实在在的成果已充分证明了地质工作的为民务实。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。选择了出征，便没有任何的犹豫和退缩，影片中的郑建刚、阿扎提等人正是如此，面对三位队友意外牺牲的残酷事实，面对接下来未知的险境，他们不是没有选择返回的机会，而是冒着被处分的危险选择“继续前进”！当这四个字一次次在屏幕上出现的时候，地质工作的伟大性就一次次被凸显，他们并不是为了回来时戴上“光荣”的大红花，手捧表彰的证书，而只是为了完成那份属于自己的工作任务，为了让中国人不饿肚子！为民解困，为国解忧，这就是地质工作的核心任务；淡泊名利、坚守岗位，这就是地质工作者的可敬可佩之处。“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”，温家宝总理在2008年3月18日上午答人民日报人民网记者问时如是说。具体到地质工作而言，“为民务实”其实是最容易做到的，因为我们是直接面向国计民生的工作，我们的任何一项成绩都是为了使老百姓的生活过得更好。地质人不用语言说话，而是用一口口油田、一座座矿山、一处处群测群防点、一口口水井等超越语言的行动和事实证明自身的价值，用默默的奉献和无私的胸怀实现这份工作的意义。2 以实为据，以真动人——地质艺术的楷模作为一部故事片，《生死罗布泊》切实展现了地质工作为国解忧、为民谋福的艰辛和奉献精神。而作为一部行业电影，它也用真实的历史背景、真实的灾难事例、真实的环境，塑造了真实可信的人，书写了他们伟大的人格和精神力量，展现了地质工作者质朴真诚的艺术追求。毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出：“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。”并强调艺术创作要为人民大众服务。70多年以后，这句话在文学艺术界仍备受推崇，无论什么形式的艺术形式都应该以表现人民，服务人民，让人民看得懂为目的。在这方面，《生死罗布泊》亦可称为典范。从创作过程来看，影片是严谨而又真实的。创作人员在人物造型等方面查阅了大量的资料，采访了多次进入罗布泊地区的地质工作者，仅编剧黄世英一人就曾先后8次进疆实地采访，整理了近20万字的采访笔记。影片中人物遇到的突发性灾难都是在罗布泊有记载或曾经发生过的，都是真实的素材。而在罗布泊地区的实景拍摄也为影片增加更具震撼的效果，戈壁、沙漠、湖泊，低温、风沙、干旱，乃至晃动的镜头都给人一种身临其境的感觉。从故事的结构和叙事节奏来看，也非常适合普通百姓的观赏需求。故事从美国尼克松总统访华这一宏大叙述格局中铺开，继而把视点聚集到郑建刚等人物的形体、目光、语言等细小的行为上，将宏大命题具象为几个个体，用小视角表现大主题，这种以小见大的选择最能展现人性的光辉，凸显出人格力量的伟大。而在苍凉悲壮、辽阔雄浑的背景音乐声中，三个人物一开始接连地因为突发意外而死去，这样的危险如影随形。谁将是下一个遇到危险的人？考察队还会遇到什么困难？他们最终能完成此行的任务吗？这些悬念紧紧牵动着观众的心，让观众深入到剧情中去。罗布泊地区本身的神秘元素与创作团队精妙的叙事节奏完美结合，使这部平实质朴的记录片恰当地融入了惊悚、悬疑元素，变成了一部极具观赏性的影片。从故事中人物形象的表达来看，影片具有以无声胜有声的力量。全片中演员的台词很少，说的是普普通通的日常生活用语，没有一句口号、概念、说教和豪言壮语，只留下在漫无边际的戈壁滩上艰难跋涉的脚步声，跟随这脚步，我们离罗布泊越来越近，离钾盐越来越近，更离地质人坚韧、无畏的品格越来越近。这种内在的节奏感，传达给我们的不仅仅是这个行业的艰苦，更多的是面对如此艰苦所表现出的生命硬度和张力，是一种将自己交付于此的忘我和超然。而从艺术表现的角度来看，唯此种用实际行动传达出的精神和品格才更具感染力和说服力。天山电影制片厂厂长张毅刚说：“只有真实可以重塑观众对主流影片的信任度，只有真实才具有生命力。”于此，《生死罗布泊》确实是圆满完成了任务，坚守了现实主义的创作原则，实现了为大众服务的艺术目标。3 为民务实，以人为本——对地质工作 “为民务实”的启示艺术源于生活又高于生活，一部影片所讲述的故事总是有限的，但它带来去启示却是无尽的。《生死罗布泊》无论是从创作的过程还是故事中人物细节的处理，都对当前提倡的“党的群众路线实践教育”活动具有深刻的启发意义。今天我们提倡共产党员要走群众路线，何谓党的群众路线？“简单地说来，它包含两方面的意义：在一方面，它认为人民群众必须自己解放自己；党的全部任务就是全心全意地为人民群众服务；党对于人民群众的领导作用，就是正确地给人民群众指出斗争的方向，帮助人民群众自己动手，争取和创造自己的幸福生活。因此，党必须密切联系群众和依靠群众，而不能脱离群众，不能站在群众之上；每一个党员必须养成为人民服务、向群众负责、遇事同群众商量和同群众共甘苦的工作作风。在另一方面，它认为党的领导工作能否保持正确，决定于它能否采取‘从群众中来，到群众中去"的方法。”邓小平同志的话充分阐释了党的群众路线的全部要义，即想人民之所想，急人民之所急，为人民群众办实事。为老百姓服务，就是为每一个个体的发展谋福利，让每一个个体的人格都能得到足够的尊重，每个个体的需求都能得到满足。而在中国，“凡是符合最大多数人的根本利益，受到广大人民拥护的事情，不论前进的道路上还有多少困难，一定会得到成功。”因为中国的“人民”是最容易满足和最具包容心的。具体到当前的地质工作现状，则应该从以下几方面来改变我们的作风，加强我们同人民群众的密切联系。3.1 转变作风，以人为本，不断提升自身素养作为一项涉及国计民生的公益性行业，我们在服务对象上已经是非常明确的了，但我们的服务态度还需要不断改善。因为群众不仅仅是指系统外与我们工作没有关系的老百姓，还指我们行业中的普通职工。对于行业外的普通百姓，与我们发生直接关系的比较少，需要注意的就是提高我们的修养，摒弃高高在上的作风，努力搞好与他们的关系。重点是面对行业内的普通职工，共产党员尤其是党员中的干部应该如何改善与群众的关系。首先要改变的就是观念里的等级之分，观念里高高在上，不接地气的俯视情结，由此培养一种普世情怀，培养一种人人平等的观念。影片中一行8人的科考队，其内在是有所谓的“等级”之分的，有高级工程师，有刚毕业的大学生，有司机……但是，在这一路上我们却没有看出任何的“不平等”，没有看出任何“上级”对“下级”的命令、指挥，看到的只是一种其乐融融的工作氛围。这种优良作风在野外工作中还比较常见，但是，一旦我们回归到机关单位中，一旦穿上正规的职业装，这种作风往往就不见了。所以，我们的党员干部在这方面要尤其注意，平时多读书，多关心职工思想，勿要动辄指手画脚，真正以一种平等尊重、宽容理解的作风带领职工工作。3.2 艰苦朴素，勤勉扎实，不断提高业务能力邓小平同志在《高级干部要带头发扬党的优良传统》一文中曾指出：“我们的历史经验是，越是困难的时候，越要关心群众。只要你关心群众，同群众打成一片，不仅不搞特殊化，而且同群众一块吃苦，任何问题都容易解决，任何困难都能够克服。”在影片中我们就看到了这种与民同苦的可贵精神，高级工程师郑建刚和冷眉因为常年在外，只能把孩子寄养在老家，还把省下的粮票接济家里有三个孩子的同事；地质考察队一行8人一路上没有任何丰盛的饭肴，都只以烤馕和水为食，唯一一次改善伙食是在湖泊边烤现抓的鱼；到了罗中地带后郑建刚每晚拿出的大白兔奶糖是大家最期盼的零食……凡此种种，都表现了那时物质生活的艰苦。但我们的高级工程师们没有抱怨，我们的地质先遣队员们没有抱怨，这在今天却成为了一种难能可贵的精神。随着地质工作的保障条件越来越好，我们的队伍中也出现了一种攀比享乐的风气：外出调研比待遇、开会吃饭比规格、同级职位比收入……这些都有碍于密切我们与群众的关系，也有损于我们的行业形象。我们要做的，是像冷眉那样在艰苦的环境下冷静地思考我们的实践和理论，是像黄世英编剧那样多次赴罗布泊实地采访，应该让事实胜于雄辩，让实效胜于标榜。毛泽东同志在《论联合政府》中指出，“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。”虽然地质系统不是政府机关，但我们是服务国家、服务人民的公益性机构，我们的每一分资金都来源于人民的税收，每一项工作都应该经得起人民的检验。当前大好的地质工作形势为我们提供了更多机会，也增强了我们脱离群众、高高在上的危险，这就更需要我们谨遵老一辈无产阶级革命家的教诲，发扬“三光荣”等行业内的优良传统，摒弃个人主义、争权夺利、推诿扯皮等不良风气，脚踏实地地将关注点放到工作上来，认真本分地做好本职工作，平和大度地尊重每个个体。唯此，地质行业的“为民务实”才能落到实处。参考文献邓小平.1994.邓小平文选，第1卷[M].北京：人民出版社，217邓小平.1994.邓小平文选，第2卷[M].北京：人民出版社，228邓小平.1993.邓小平文选，第3卷[M].北京：人民出版社，142郭友钊.从肖继业到阿扎提[N].中国矿业报.2012年5月5日（B3）李泽生.大壮大美的《生死罗布泊》[N].中国艺术报.2012年6月6日（3）刘晓慧.“三光荣”精神的时代新标识——关于电影《生死罗布泊》的前世今生[N].中国矿业报.2012年5月26日（A1）刘扬正.十年，地质工作取得丰硕成果——地质调查工作向“十八大”献礼系列报道之一[N].中国矿业报.2012年10月18日（A1）毛泽东.1993.毛泽东选集，第2卷[M].北京：人民出版社，467毛泽东.1991.毛泽东选集，第3卷[M].北京：人民出版社，857毛泽东.1991.毛泽东选集，第3卷[M].北京：人民出版社，1094～1095

体育精神具体是指指体育运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想作风和意识。体育精神是由体育运动所孕育出来的意识形态。它超出了体育运动本身，内化为人类心中的一种信念和追求。体育精神对体育实践活动起着导向作用，并规定着体育文化模式的选择。体育精神作为一种具有能动作用的意识，是体育行为的动力源泉，是一种心理资源。作为一种规范力量，它又具体表现为体育面貌、体育风范、体育心态、体育期望等。体育精神就是“健康向上”的精神，体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，还可以改变个人的命运。体育作为人类的一种社会活动，是在人们的社会生产和生活中产生和演变的。它与社会的政治、经济、科学、文化、教育、军事等密切相关。它以人的全面发展为研究对象，通过身体锻炼增强人的体质，通过体育的社会实践促进社会发展和文明进步。在体育运动中不断产生和积淀的规范人类行为和思想的体育文化是体育工作的指导思想和灵魂，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。对提升人的道德素质、提高社会文明起到非常重要的作用。

关于幼儿教育主要学什么如下：幼儿心理学幼儿心理学是幼师需要掌握的一门基础课程，它可以帮助幼儿了解认知和言语发展的特点和规律、情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。通过学习幼儿心理学，幼师可以初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力，培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。在工作过程中，幼儿心理学可以帮助幼儿提升自信心，开心面对每一天。因此，幼儿心理学在幼儿教育中具有重要的地位和作用。卫生保健学幼儿教育主要学习卫生保健学，以帮助幼儿建立良好的卫生意识，增强身体抵抗力。卫生保健学深入了解幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，能够正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。因此，学会卫生保健学对于幼儿的身心健康和未来发展都非常重要。美术幼儿教育主要学习美术方面的技能和知识，其中美术包括绘画、手工和舞蹈等。美术掌握简笔画、线条、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。美术方面的技能和知识包括基础素描、色彩搭配、剪贴画、折纸、橡皮泥、剪贴画等，理论方面则包含学前教育概论、管理学、史等。幼儿教育应该注重美术方面的学习，以培养他们的创造力和想象力，同时也能帮助他们提高手眼协调能力和审美能力。幼儿园组织与管理幼儿园组织与管理是幼儿教育的重要内容之一，它让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。通过结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础。幼儿园组织与管理具有较强的实用性和可操作性，是幼儿教育中不可或缺的一部分。幼师英语幼师英语主要学习幼儿英语，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，包括基本语法知识、语音知识、日常用语等，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。学生将发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。幼师英语的教学旨在全面提高幼儿英语水平，为幼儿的未来学习和生活打下坚实的基础。

高级程序设计语言有JAVA，phthon，html5，C语言，C++等等，是面向用户的、基本上独立于计算机种类和结构的语言。c语言是一门面向过程、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言具有高效、灵活、功能丰富、表达力强和较高的可移植性等特点，在程序设计中备受青睐。C语言编译器普遍存在于各种不同的操作系统中，例如Microsoft Windows、macOS、Linux、Unix等。C语言的设计影响了众多后来的编程语言，例如C++、Objective-C、Java、C#等。C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++、Java等面向对象编程语言有所不同。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、仅产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。C语言描述问题比汇编语言迅速，工作量小、可读性好，易于调试、修改和移植，而代码质量与汇编语言相当。C语言一般只比汇编语言代码生成的目标程序效率低10%到20%。因此，C语言可以编写系统软件。